方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考核方案格式篇一
段落一：介紹考核方案的背景和目的（200字）
考核方案是組織對員工工作表現(xiàn)進行評估和獎勵的重要工具。它為員工提供了一個明確的工作標準，促使員工在工作中持續(xù)努力和提升?？己朔桨傅哪康氖菫榱思顔T工積極參與工作，并為組織的發(fā)展提供有效的人力資源管理。在本次考核方案中，我們將重點關(guān)注員工的工作目標、完成情況、專業(yè)素質(zhì)和工作態(tài)度等方面進行評估和獎勵。通過本次考核方案，我們期望提高員工的工作積極性和專業(yè)能力，推動組織的持續(xù)發(fā)展。
段落二：評價考核方案的可行性和有效性（300字）
本次考核方案的制定考慮到了組織的實際情況和員工的需求，因此具有很高的可行性。首先，考核方案設定了明確的目標指標，包括績效目標、工作量目標和質(zhì)量目標等，這些目標可以被員工理解和接受。其次，方案中設有詳細的考核流程和回饋機制，員工可以清楚地知道自己的工作成果和不足之處，從而提高工作效率。此外，考核方案還考慮到了員工的個人發(fā)展需求，通過設定有挑戰(zhàn)性的目標和提供培訓機會等方式，激勵員工不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
段落三：考核方案遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在實施考核方案的過程中，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于員工的工作性質(zhì)和任務分工的差異，如何公平地評估員工的工作表現(xiàn)成為了一個難題。其次，方案中設置的目標指標是否能夠真實地反映員工的工作質(zhì)量也是一個考慮的難點。另外，由于員工對考核結(jié)果的重視程度不同，一些員工對于方案的接受度較低，需要我們加強溝通和解釋。此外，考核方案中設定的獎勵制度也需要不斷完善和優(yōu)化，以激勵員工的積極性和競爭力。
段落四：改進考核方案的建議（200字）
為了進一步改進考核方案，我認為我們可以采取以下措施。首先，加強對員工的培訓和指導，提高員工的工作能力和專業(yè)素質(zhì)，使其更好地滿足工作要求。其次，更加注重考核方案的公正性和客觀性，建立科學合理的考核指標和流程，避免主觀性和歧視性的評估。另外，可以加強對員工的激勵措施，包括提供更多的晉升機會和薪資待遇等，激發(fā)員工的工作動力和積極性。最后，建立員工參與考核方案制定的機制，增強員工的主動性和責任感。
段落五：總結(jié)考核方案對組織的影響和意義（200字）
綜上所述，考核方案對組織的發(fā)展有著重要的影響和意義。通過對員工的工作表現(xiàn)進行評估和獎勵，能夠提高員工的工作積極性和專業(yè)能力，推動組織的不斷發(fā)展?？己朔桨傅挠行嵤┠軌蚣ぐl(fā)員工的工作動力，營造積極的工作氛圍，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時，考核方案也是對員工努力的肯定和鼓勵，能夠增強員工的歸屬感和滿足感，提高員工的團隊凝聚力和工作穩(wěn)定性。因此，我們應該充分認識到考核方案的重要性，不斷完善和優(yōu)化方案，助力組織的長期發(fā)展。
考核方案格式篇二
，把安全工作納入班級績效考核內(nèi)容，特擬定此方案。
2、打掃衛(wèi)生時老師不在場而引起的安全事故一人次扣1分;
4、課間活動追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;
6、凡班級學生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險物具到校一人次扣1分;
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機等)一人次扣1分;
8、凡節(jié)日期間買面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;
11、晨檢工作，經(jīng)學校安排后，未上報病情一次扣1分;
12、發(fā)現(xiàn)大學生詐取小學生的錢物一人次扣1分;
13、校園內(nèi)不準學生騎自行車、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。
考核方案格式篇三
根據(jù)《縣文明單位創(chuàng)建管理辦法》、《縣委常委會議紀要、《關(guān)于做好20xx年度縣級文明單位考核工作的通知》等文件精神，教育局將在3月上旬開始對縣直教育單位的文明創(chuàng)建工作進行考核，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
(具體考核時間由考核組提前通知到學校。)
一中職中實小實中特?？h直幼兒園
（一）領(lǐng)導小組
（二）考核小組
考核對象：一中特?？h直幼兒園
考核對象：職中實中實小
（一）門前“五包”（包衛(wèi)生、包綠化、包設施、包市容、包秩序）落實情況；
（二）道德文化和社會主義核心價值觀宣傳情況；
（三）六項重點活動（道德講堂、志愿服務、“講文明樹新風”及核心價值觀公益廣告宣傳、網(wǎng)上傳播文明、幫扶共建、文明禮儀教育及文明行為引導、文明素養(yǎng)培育）開展情況。
（四）開展“十星級文明教師”、“十星級文明學生”創(chuàng)建情況。
1、看：看現(xiàn)場，重點看單位環(huán)境建設和宣傳文化氛圍。
2、聽：聽取被考核單位文明創(chuàng)建情況匯報，側(cè)重創(chuàng)建工作組織領(lǐng)導、活動開展及特色亮點提煉、問題分析等。
3、查：查看創(chuàng)建重點活動檔案資料（文字、圖片、視頻）收集整理是否齊全規(guī)范。
4、評：組織單位干部職工、服務對象、“兩代表一委員”對創(chuàng)建滿意度進行測評。測評人員不低于20人，“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”分別達80%以上的計10分、6分、0分。
1、各考評單位要高度重視，落實相關(guān)人員協(xié)助做好相關(guān)組織工作。
2、各考評單位參照縣文明下發(fā)的考評細則進行自評。
3、考核組準備充分，分工具體，操作規(guī)范，力求公正公平，確?？己速|(zhì)量。
4、存在“一票否決”的單位不能參評。
考核方案格式篇四
加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。
考核內(nèi)容：（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）
（2）《親近母語》“日積月累”中的古詩及《古詩誦讀》（前20首）中任抽一首（5分）
評價標準：
1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好后重新背誦，再評分。
考核內(nèi)容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。
評價標準：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好后重新朗讀，再評分。
考核方法：平時觀察與期末測試相結(jié)合，老師與學生一起評價。
考核內(nèi)容：講一個童話故事。
1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的`看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達自己的看法，扣3—4分。
考核方案格式篇五
隨著教育教學改革的不斷深入，教學考核方案作為教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，對于提高教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習動力起到了關(guān)鍵的作用。在實踐中，我積極參與了教學考核方案的制定和執(zhí)行，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對教學考核方案的理解和體會，希望能夠為其他教師們提供一些有益的參考。
首先，一個好的教學考核方案需要明確目標和標準。在制定教學考核方案之前，我們需要對課程目標和所要求的教學標準進行深入的研究和分析。只有明確了目標和標準，才能夠更好地制定出合理的考核方式和方法。在我的教學實踐中，我意識到如果目標和標準不明確，那么教學考核方案就會變得模糊和無效。因此，我們要在制定教學考核方案的過程中，充分考慮課程目標和教學標準，確?？己说目茖W性和公正性。
其次，教學考核方案應該注重全面發(fā)展。我認為一個好的教學考核方案應該能夠全面考察學生的學科知識、學習能力、思維能力和實踐能力等方面。在我制定教學考核方案的過程中，我盡量設計了多種形式的考核任務，例如筆頭測試、小組合作項目、實驗報告等。通過多種形式的考核，我能夠更全面地了解學生的學習水平和能力。同時，這也能夠激發(fā)學生的積極性和主動性，提高他們的綜合素質(zhì)。
再次，教學考核方案要注重靈活性和多樣性。在教學工作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的情況和問題。因此，我們制定教學考核方案時要保持一定的靈活性，根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在某一種考核方式下表現(xiàn)得更好，而在另一種考核方式下表現(xiàn)得較差。因此，我會根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整考核方式和方法，使之更貼近學生的實際需求，激發(fā)他們的學習興趣和動力。
最后，教學考核方案要突出評價與反思的重要性。教學考核方案不僅僅是為了評價學生的學習成果，更重要的是幫助學生進行自我評價和反思，促進他們的進一步提高。在我的教學實踐中，我經(jīng)常鼓勵學生主動參與到教學考核過程中，通過評價和反思來發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，并提出改進的方法和措施。通過這樣的過程，學生能夠更深入地理解所學知識，形成更多的思考和見解。
總之，教學考核方案對于教學質(zhì)量的提高和學生發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過參與制定和執(zhí)行教學考核方案，我深刻認識到一個好的教學考核方案需要明確目標和標準，注重全面發(fā)展，靈活多樣，以及突出評價與反思的重要性。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處熢谥贫ń虒W考核方案時有所幫助，為提高教學質(zhì)量做出積極的貢獻。
考核方案格式篇六
貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動計劃》文件精神，進一步實施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，促進民辦教育的規(guī)范發(fā)展，調(diào)動廣大民辦教育工作者的積極性，優(yōu)化民辦教師隊伍，建立和完善民辦學校人事管理和考核制度。
堅持全面客觀的考核原則，以考察和發(fā)現(xiàn)成績、優(yōu)點為主，突出實績和貢獻，并以此為主要評價標準。同時，根據(jù)民辦教育的特點，考核堅持自主性和靈活性的原則，把統(tǒng)一管理和自主考核有機結(jié)合起來。
經(jīng)區(qū)教育主管部門批準的民辦學校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時間在半年以上的工作人員。
德：全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)，講學習、講政治、講正氣;清正廉潔，作風正派，處事公道，遵守職業(yè)道德;維護董事會依法辦學，依法治校。
能：懂教育的常規(guī)管理，有豐富的辦學經(jīng)驗和較高的管理能力;在辦學董事會的領(lǐng)導下，善于統(tǒng)籌謀劃，能把握方向，總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導的能力，能帶領(lǐng)班子和全體人員為實現(xiàn)本單位的目標而努力;具有正確的管理思想，管理觀念適應時代要求，在學校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷，有較強的效益觀念、競爭觀念和市場意識。
勤：勤奮工作;積極組織開展各項有利于學校發(fā)展，有益于師生身心健康的活動，認真營造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學一線，了解、熟悉學校各方面的情況。
績：較好地完成與辦學董事會簽訂的任期目標，辦學取得良好的社會效益和較好的經(jīng)濟效益;從本單位實際出發(fā)，建立健全組織機構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系，各項工作按計劃統(tǒng)籌開展，形成一個有機整體，充分發(fā)揮整體效能;在辦學理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。
德：包括政治方向、政治立場、世界觀人生觀價值觀、事業(yè)心責任感、職業(yè)道德等方面，把“要堅持黨的基本路線，大力弘揚愛國主義精神、求實創(chuàng)新精神、拼搏奉獻精神、團結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。
能：主要包括學術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務能力。學術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識在工作中實際的運用情況;業(yè)務能力主要是指在實際工作中表現(xiàn)出來的思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強的溝通能力。
勤：主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時間是否盡心盡力，專心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀律等;工作態(tài)度包括服務性、主動性、事業(yè)心、責任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等。
績：是指在工作中經(jīng)過自己的勞動和努力所取得的成果、成績和效果，所培養(yǎng)教育學生的總體質(zhì)量。教育教學在學生、家長中的滿意率較高。
考核按一級考核一級的辦法進行：
1.校長由上級主管部門組織考核，先由校長本人進行自評，然后向全校教職工述職報告，用考核量化評分表進行民主測評，辦學董事會再根據(jù)自評和民主測評結(jié)果進行審議，評定等級，報上級考核領(lǐng)導小組審定。
2.副校長及教職工的考核由各單位組織，按規(guī)定程序進行，等級由單位考核領(lǐng)導小組審定，結(jié)果報辦學董事會核準。
3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學年度考核的具體實施辦法。
(1)本人填寫考核登記表，并按要求打上自評分。
(2)向本單位全體教職工述職報告。考核校長時，上級考核領(lǐng)導小組派員前往聽取意見。
(3)民主測評。
(4)董事會根據(jù)民主測評結(jié)果，對校長進行考核和評價。
(5)上級考核領(lǐng)導小組審定考核等級。
(6)考核結(jié)果與本人見面。
(1)單位宣傳發(fā)動。
(2)個人填寫相應的考核登記表并打出自評分。
(3)分管領(lǐng)導或科(處)室負責人打分并作出評價。
(4)單位考核領(lǐng)導小組審議評定等級。
(5)考核結(jié)果報辦學董事會審定。
(6)上級考核領(lǐng)導小組審批。
(7)考核結(jié)果與本人見面。
考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。其中，校長優(yōu)秀等級由各單位辦學董事會提出，報上級考核領(lǐng)導小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級由各單位考核領(lǐng)導小組按10%—20%的比例確定，報上級考核領(lǐng)導小組審定。
1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。
2.考核表由各單位人事部門存入個人工作檔案，直至其離開本單位后一年。
3.考核結(jié)果作為辦學單位對工作人員聘用、辭退、評優(yōu)評先、獎懲、職稱評聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)?？己朔Q職以上的，方可續(xù)聘;考核基本稱職的，建議予以解聘;考核不稱職的，一律予以解聘。
4.各辦學單位須根據(jù)各自的實際，建立學年度考核獎勵制度和確定獎金標準，獎勵考核優(yōu)秀的人員。各辦學單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎金的標準為不少于被考核人一個月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學校長，除辦學單位發(fā)給考核獎金外，區(qū)教育局給予每人xx元的獎勵。
5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復印。
考核方案格式篇七
隨著教育改革的不斷深入，越來越多的地方開始推行教師考核制度。教師考核方案被視為一把雙刃劍，一方面可以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量，另一方面也可能加重了教師的工作負擔，并引發(fā)不公平的評價。在經(jīng)歷了一段時間的教師考核后，我對教師考核方案有了一些心得體會。本文將從教師考核目的、評價標準、反饋機制、影響因素和改進措施等方面進行論述。
首先，教師考核的目的是為了促進教師專業(yè)發(fā)展。教師職業(yè)的特殊性決定了他們的工作應該是富有創(chuàng)造性的，而不是機械地重復課堂。教師考核方案可以通過評價教師的教學效果、學生評價、教師培訓和教研成果等來反饋教師的專業(yè)發(fā)展水平。這樣，教師就會意識到自己的不足之處，積極參與培訓和研究，提高教育水平，從而實現(xiàn)教師的自我成長。
其次，評價標準對于教師考核發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。評價標準既要全面，又要公正。全面的評價標準應該涵蓋教學能力、教育理論、學術(shù)思維、課程設計和組織能力等方面，以確保教師的發(fā)展是全面的，而不是單一的。公正的評價標準則需要體現(xiàn)不同教師的差異性，并給予合理的權(quán)重。評價標準要以教育的本質(zhì)為出發(fā)點，盡量避免偏重分數(shù)和層次，更加注重學生的實際學習情況。
第三，在教師考核方案中，反饋機制是至關(guān)重要的。教師在接受考核后，應該得到及時和有效的反饋。這樣，教師才能知道自己的優(yōu)點和不足，進而調(diào)整自己的教學方法和策略。同時，反饋機制也需要督促學校和教育部門對教師的發(fā)展進行跟蹤和支持。只有這樣，教師考核才能真正發(fā)揮其作用，促進教育的改進和變革。
第四，影響教師考核的因素非常復雜。教師的工作負荷、學生素質(zhì)、學校環(huán)境等都會對教師考核產(chǎn)生影響。而教師個人的素質(zhì)和能力也是決定教師考核結(jié)果的重要因素。因此，教師考核方案應該盡量考慮到這些因素，并合理設定評價標準和方法。同時，學校還應該提供必要的資源和支持，以確保教師在艱難的環(huán)境中發(fā)揮出最佳水平。
最后，教師考核方案需要不斷改進和完善。教師考核是一個動態(tài)的過程，不應局限于一次或幾次考核結(jié)果。教師的專業(yè)發(fā)展是一個長期的過程，需要不斷地學習和提高。因此，教師考核方案應該與時俱進，不斷修訂和完善。同時，教師考核也應該與教師獎懲制度相結(jié)合，形成合理的激勵機制，提高教師的積極性和創(chuàng)造力。
總結(jié)起來，教師考核方案對于提高教育質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。然而，在實施過程中仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。我們需要深入理解教師考核的目的，嚴格制定評價標準，加強反饋機制，同時注重個人和環(huán)境因素的影響，并不斷改進和完善教師考核方案。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教師的全面發(fā)展和教育的持續(xù)進步。
考核方案格式篇八
近年來，舞蹈類考核方案如愈加頻繁地出現(xiàn)在各大文藝比賽和學校特色項目當中。作為一名舞蹈培訓者和舞蹈考核的受眾，我對于這類方案有著深入的了解。考核方案的出現(xiàn)，不僅對于參與者本身的技藝提升和創(chuàng)作激發(fā)有著積極的推動作用，同時也為全社會流行音樂和舞蹈文化的傳承和發(fā)揚作出了積極的貢獻。下面，我將就舞蹈考核方案的設計特點及考核過程中的注意事項，進行詳盡的探討。
一、方案設計的主要特點
舞蹈考核方案的設計貫穿了很多特點，其中最為明顯的是針對目標的個性化設計和針對不同培訓階段的目標設置。具體來說，舞蹈考核方案首先需要確定考核的目標和考核項目。這涉及到對于音樂和舞蹈方面的技能需要有全面的了解，針對培訓階段的不同設定不同的技能目標；然后根據(jù)這些技能目標，考慮設計創(chuàng)新性的考核內(nèi)容，推動學員在學習和創(chuàng)作中不斷進步和提高。
二、考核過程中的注意事項
在考核過程中，考生也需要注意很多事項。首先是清晰的考核標準，這樣才能更清晰地了解考試要求；然后是重視擺姿和展示，這可以使得表演的形態(tài)和風貌更佳美觀，同時，這也是社交交際的重要表現(xiàn)之一；此外，要注意節(jié)拍與速度，往往都需要在一定的時間限制內(nèi)進行表演，所以需要合理控制節(jié)拍和速度，讓表演符合考核要求。
三、考核方案的廣泛應用
隨著全民健身的推廣和文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，舞蹈藝術(shù)也迎來了一波熱潮。我國目前不少專業(yè)學校和舞蹈培訓機構(gòu)，都為學員提供了多種不同的考核方案，讓學員從中學習和總結(jié)更加專業(yè)的技能和知識。在文藝舞蹈比賽方面，各類比賽則同樣在規(guī)范和創(chuàng)新比賽流程和流程，豐富比賽內(nèi)容，讓舞蹈藝術(shù)在賽事中得到更加全面深入的發(fā)展。
四、舞蹈考核有助于培養(yǎng)綜合素質(zhì)
舞蹈作為一種具有深厚文化底蘊的藝術(shù)形式，不僅可以將優(yōu)美的音樂跟動人的舞蹈結(jié)合在一起，更是能夠在表演的過程中，培養(yǎng)學員的體魄和藝術(shù)感知能力，同時也是一種很好的揚中華文化的方法和手段。在舞蹈考核方案中，培養(yǎng)綜合素質(zhì)也被列為了重點內(nèi)容，包括能力培養(yǎng)、意志力、集合力和友誼等等。這些都是可以通過舞蹈藝術(shù)來開拓和提升的。
五、舞蹈考核方案的展望
隨著舞蹈產(chǎn)業(yè)越來越重視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和技能的深化，我國的舞蹈考核方案也越來越受到各大藝術(shù)機構(gòu)的重視和支持。同時未來的舞蹈考核方案，也有許多可以發(fā)揮的空間，包括更加強調(diào)創(chuàng)新性、完整性和具備足夠技能的考核等等，希望通過不斷發(fā)展和完善，我的國家的舞蹈藝術(shù)和文化傳承能夠在未來的發(fā)展中得以更加全面有效的推動。
總之，舞蹈考核方案具備著很多的特色和亮點，既能夠為學員提供更加全面和深刻的學習體驗，同時也能夠推動舞蹈文化和藝術(shù)在我國的更好地發(fā)展和展示。我相信，在未來的發(fā)展中，這一舞蹈考核方案將得到越來越多的重視和應用，讓我國的舞蹈文化在世界的舞臺上閃耀！
考核方案格式篇九
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、棲鳳湖管委會。
（二）縣直相關(guān)單位：縣發(fā)改局、縣經(jīng)信局、縣計生局、縣民族局、縣公安局、縣司法局、縣財政局、縣人社局、縣國土資源局、縣環(huán)保局、縣住建局、縣交通運輸局、縣公路局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣水務局、縣畜牧水產(chǎn)局、縣農(nóng)機局、縣商務局、縣衛(wèi)生局、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣質(zhì)監(jiān)局、縣安監(jiān)局、縣審計局、縣物價局、縣食藥監(jiān)局、縣煙草局、縣統(tǒng)計局、縣旅游局、縣教育局、縣民政局、縣文廣新局、縣文化市場綜合執(zhí)法局、縣體育局、縣檔案局、縣糧食局、縣氣象局、縣殘聯(lián)、縣移民局。
重點是《國務院關(guān)于加強法治政府建設的意見》、《湖南省行政程序規(guī)定》、《湖南省政府服務規(guī)定》、《湖南省規(guī)范行政裁量權(quán)辦法》、《湖南省人民政府關(guān)于深入推進市縣政府依法行政工作的意見》、《湖南省行政復議工作規(guī)范化建設實施意見》的貫徹實施情況?？己司唧w工作由縣政府法制辦會同相關(guān)單位組織實施。具體按20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直單位依法行政考核內(nèi)容分解表（附件1、附件2）分類進行考核。
（一）動態(tài)監(jiān)測。由縣政府法制辦建立考核對象檔案，及時收集依法行政工作資料，動態(tài)記錄依法行政工作完成情況?？己藢ο笸瓿杀痉桨缚己藘?nèi)容中的單項工作后，應及時向縣政府法制辦報送有關(guān)資料或信息（聯(lián)系電話：472****）。
（二）自查自評。12月1日前，考核對象對照本方案確定的考核指標開展自查自評，形成依法行政年度報告，并將自查評分表和依法行政年度報告報送縣政府法制辦。
（三）組織考核。12月底前，縣政府法制辦會同縣直相關(guān)單位對考核對象年度依法行政工作情況進行考核。
（一）按考核內(nèi)容分解表進行考核，并將考核得分作為縣人民政府績效評估考核中相關(guān)依法行政工作項目評分內(nèi)容折算記分依據(jù)。
（二）縣依法行政領(lǐng)導小組將考核中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給被考核單位并督促整改，對考核評為不合格的單位給予通報批評，限期整改。
（三）對實行雙重管理和垂直管理的行政執(zhí)法部門依法行政工作考核結(jié)果，由縣政府法制辦通報其上級行政主管部門，并作為縣人民政府對該部門行政執(zhí)法或依法行政績效的考評結(jié)果。
考核方案格式篇十
按照全省統(tǒng)一部署，為建立健全區(qū)、鎮(zhèn)、村三級衛(wèi)生監(jiān)督及協(xié)管網(wǎng)絡，充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管功能，規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務方式，擴大衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務覆蓋面，提高服務質(zhì)量，根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于做好衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務工作的指導意見》《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（20xx年版）》和《省衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務項目工作方案》的工作要求，結(jié)合區(qū)（開發(fā)區(qū)）工作實際，制定本考核方案。
通過對各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進行考核，建立健全區(qū)、鎮(zhèn)、村三級衛(wèi)生監(jiān)督及協(xié)管網(wǎng)絡，規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務方式。
指導和督促衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管機構(gòu)充分發(fā)揮項目經(jīng)費使用效率，認真履行衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管職責，規(guī)范服務行為，提高服務質(zhì)量，逐步實現(xiàn)“衛(wèi)生監(jiān)督功能下沉，執(zhí)法監(jiān)督關(guān)口前移，保障公共衛(wèi)生安全”的目標。
衛(wèi)生監(jiān)督所具體實施衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管績效考評，考核分季度、年度進行。采取聽匯報、查資料、看現(xiàn)場和座談等方式，并結(jié)合工作督查，對照考核標準量化評分，累計得出各協(xié)管服務機構(gòu)年度綜合考評結(jié)果及實際撥付經(jīng)費額度，報區(qū)衛(wèi)生局審定。
重點圍繞協(xié)管服務覆蓋面、服務數(shù)量、服務質(zhì)量、服務效果、群眾滿意度開展考評，審查衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務機構(gòu)工作臺賬，對其完成的預定服務任務和臨時工作任務情況作出評價。
1、基本任務：建立鎮(zhèn)和街道(社區(qū))衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務檔案及工作臺賬，對管理相對人基本信息及監(jiān)督協(xié)管情況建檔率達100%。
開展餐飲服務食品安全、飲用水衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、公共衛(wèi)生場所衛(wèi)生安全巡查每季度不少于1次。
各項衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務信息及時報告率達100%，報告內(nèi)容含非法行醫(yī)及采供血違法案件或線索信息、公共衛(wèi)生安全事件（傳染病、食物中毒、食源性疾病、涉水性疾病等）信息、疑似職業(yè)病患者信息。
2、打擊非法行醫(yī)和非法采供血協(xié)管服務：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展相關(guān)監(jiān)督檢查，定期對轄區(qū)內(nèi)非法行醫(yī)、非法采供血開展巡訪和監(jiān)測，開展打擊非法行醫(yī)和非法采供血安全巡查，發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)；指導城鎮(zhèn)居民甄別非法行醫(yī)及非法采供血液行為，普及就醫(yī)安全知識。
3、食品安全協(xié)管服務：開展轄區(qū)內(nèi)食品安全基本情況調(diào)查、咨詢服務和宣傳，接受群眾投訴舉報并及時報告有關(guān)部門，協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展食品安全事故調(diào)查、食源性疾病（食物中毒）監(jiān)測工作。
4、飲用水衛(wèi)生安全協(xié)管服務：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查，對農(nóng)村集中式供水單位、城市二次供水單位和城鎮(zhèn)各類學校飲用水衛(wèi)生安全進行巡查，協(xié)助開展飲用水衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)，指導供水單位辦理衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證并開展相關(guān)衛(wèi)生知識宣傳培訓。
5、學校衛(wèi)生協(xié)管服務：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展學校衛(wèi)生監(jiān)督檢查，定期對學校傳染病防控、飲用水管理開展巡訪，發(fā)現(xiàn)問題及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)；協(xié)助開展學生健康教育，指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄，協(xié)助開展校醫(yī)（保健教師）的公共衛(wèi)生業(yè)務培訓。
6、公共場所衛(wèi)生協(xié)管服務：對轄區(qū)內(nèi)公共場所開展巡查，發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息及時向衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)報告，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識，指導經(jīng)營者辦理衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證。
7、職業(yè)衛(wèi)生協(xié)管服務：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展相關(guān)職業(yè)病防治宣傳、指導、調(diào)查，在醫(yī)療服務和巡查過程中，發(fā)現(xiàn)從事接觸或可能接觸職業(yè)病危害因素的服務對象，及時進行宣傳咨詢；對發(fā)現(xiàn)的可疑職業(yè)病患者向衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)報告。
8、衛(wèi)生違法行為協(xié)查：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)對違法行為進行查處，完成衛(wèi)生行政部門交辦的其他協(xié)管事項。
由區(qū)衛(wèi)生局抽調(diào)專門人員開展實施績效考評工作。
考核采取日常監(jiān)督考核與定期考核相結(jié)合方式。各鎮(zhèn)（街道）社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站每月對各村衛(wèi)生信息員開展工作督查，半年及全年對各村衛(wèi)生信息員進行兩次綜合評估考核。區(qū)衛(wèi)生局每季度組織開展對各鎮(zhèn)（街道）社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管項目檢查督導，半年及全年進行兩次綜合評估考核。考核結(jié)果將做為基本公共衛(wèi)生服務項目經(jīng)費的分配依據(jù)。主要步驟：
1、查閱文件資料。查閱各鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管機構(gòu)制度建設、計劃總結(jié)、統(tǒng)計報表、監(jiān)督檔案、影像資料等。
2、現(xiàn)場檢查與抽查、明查與暗訪相結(jié)合的方式，核查從業(yè)單位本地資料、證照情況；對信息報送、舉報投訴、應急處置等全面考核。
績效考評滿分為100分，結(jié)果分優(yōu)秀（90分以上）、良好（70—89分）、合格（60—69分）、不合格（59分以下）四個等次，績效考評與有關(guān)人員的獎懲和績效工資掛鉤。
考評結(jié)果與經(jīng)費分配掛鉤，考評結(jié)果作為實際撥付各衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務機構(gòu)經(jīng)費的依據(jù)。優(yōu)秀、良好的全額撥付，合格的按80%撥付，考核不合格的要限期進行整改，整改達標后予按60%撥付，如整改仍不達標的不予撥付。對考核不合格的協(xié)管機構(gòu)責令限期整改，整改不到位的，將由區(qū)衛(wèi)生局對其主要負責人及其相關(guān)人員實行問責。
考核方案格式篇十一
公平公正、激勵先進
1、班主任服從學校分工，樂意接受學校班主任工作；
2、班主任思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務；
3、班主任自覺遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為；
4、班級管理在同層次班級中成績突出：班風正，學風濃，成績好（或者進步明顯）。
5、班級積極參加學校組織的各種健康積極有益的學生活動；
6、積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，班級無重大偶發(fā)事件；
1、不遵守國家、學校及相關(guān)部門有關(guān)規(guī)定，有體罰和變相體罰學生的班主任，不得參加評選。
3、有重大偶發(fā)事件的班級及班級班主任，不得參加評選；
4、有明顯不支持學校工作的班級不得參加評選。
5、初中有流生班級及班主任不得參加評選。
年級組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎(chǔ)上根據(jù)班級教學質(zhì)量、常規(guī)管理考核、班級形象、鞏固率、學生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實績（以年級為單位）評選學期3個“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。之后送交德育處復審核。
校長室審核：在年級組、德育處考核的基礎(chǔ)上，由校長室根據(jù)各部門反映的情況和校長平時巡視的情況，對所選班級進行審核，審核無誤后，即批準成為“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。
考核方案格式篇十二
隨著越來越多的企業(yè)開始實施攻堅戰(zhàn)考核方案，我在參與其中的過程中，深刻體會到了這一方案的意義和有效性。通過對攻堅戰(zhàn)考核方案的實施，企業(yè)能夠更好地調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，提高企業(yè)的整體競爭力。在參與攻堅戰(zhàn)考核方案的過程中，我主要從以下五個方面體會到了心得和體會。
首先，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠明確目標和職責。在傳統(tǒng)的考核方式中，很難對員工的實際工作和貢獻進行全面評估。而攻堅戰(zhàn)考核方案通過設立明確的目標和職責，能夠更好地激發(fā)員工的積極性和干勁。在我所參與的攻堅戰(zhàn)考核方案中，每個員工都被分配到具體的任務，并制定了具體的目標和完成時限。這使得我們能夠更加明確自己的職責和責任，更加積極主動地投入到工作中。同時，攻堅戰(zhàn)考核方案還通過明確的獎勵機制，激勵了員工的主動性和創(chuàng)新精神。
其次，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠提高團隊協(xié)作和溝通能力。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，往往需要多個部門或者崗位之間的協(xié)同合作，共同完成一個大項目的目標。這要求各個部門之間密切溝通，充分協(xié)作，以確保項目按時完成。在我們團隊的實踐中，我深刻體會到了溝通和協(xié)作在攻堅戰(zhàn)考核方案中的重要性。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，不僅能夠解決問題，還能夠提高工作效率和質(zhì)量。尤其是在面對困難和挑戰(zhàn)時，團隊成員之間的密切合作能夠迅速找到解決問題的方法，提高工作效率。
第三，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和適應能力。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，往往需要員工在有限的時間內(nèi)迅速適應新的工作和環(huán)境，提出創(chuàng)新的解決方案。這要求員工具備較高的適應性和創(chuàng)新能力。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，我們經(jīng)常需要面對新的挑戰(zhàn)和問題，但是通過團隊的努力和智慧，我們能夠不斷提出創(chuàng)新的解決方案，取得了良好的成果。這不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識，也提高了我們的適應能力。
第四，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠有效管理資源和提高工作效率。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，我們面臨著各種各樣的資源約束和限制。這要求我們能夠合理分配和管理資源，以提高工作效率。在我所參與的攻堅戰(zhàn)考核方案中，我們對各項工作進行了詳細的計劃和安排，并合理分配了人力、物力和資金等資源。這使得我們能夠充分發(fā)揮資源的作用，提高工作效率。同時，攻堅戰(zhàn)考核方案還通過對工作過程的不斷優(yōu)化和改進，提高了各個環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量。
最后，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠促進個人和組織的成長。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，每個員工都有機會展示自己的能力和價值，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。通過攻堅戰(zhàn)考核方案，我們能夠不斷提升自己的工作能力和技術(shù)水平，為組織做出更大的貢獻。同時，攻堅戰(zhàn)考核方案還能夠促使整個組織進行全面改革和創(chuàng)新，提高整體競爭力和市場占有率。在我所參與的攻堅戰(zhàn)考核方案中，我們團隊得到了領(lǐng)導的高度重視和支持，得以進行持續(xù)的學習和發(fā)展，取得了可喜的成績。
綜上所述，攻堅戰(zhàn)考核方案在企業(yè)中的實施對于提高員工積極性和創(chuàng)造力，增強團隊協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)員工創(chuàng)新意識和適應能力，有效管理資源和提高工作效率，促進個人和組織的成長都起到了重要的作用。作為企業(yè)員工，我深感攻堅戰(zhàn)考核方案對于我們的工作和發(fā)展是極為重要的，我們應該珍惜這個機會，不斷學習和提升自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
考核方案格式篇一
段落一：介紹考核方案的背景和目的（200字）
考核方案是組織對員工工作表現(xiàn)進行評估和獎勵的重要工具。它為員工提供了一個明確的工作標準，促使員工在工作中持續(xù)努力和提升?？己朔桨傅哪康氖菫榱思顔T工積極參與工作，并為組織的發(fā)展提供有效的人力資源管理。在本次考核方案中，我們將重點關(guān)注員工的工作目標、完成情況、專業(yè)素質(zhì)和工作態(tài)度等方面進行評估和獎勵。通過本次考核方案，我們期望提高員工的工作積極性和專業(yè)能力，推動組織的持續(xù)發(fā)展。
段落二：評價考核方案的可行性和有效性（300字）
本次考核方案的制定考慮到了組織的實際情況和員工的需求，因此具有很高的可行性。首先，考核方案設定了明確的目標指標，包括績效目標、工作量目標和質(zhì)量目標等，這些目標可以被員工理解和接受。其次，方案中設有詳細的考核流程和回饋機制，員工可以清楚地知道自己的工作成果和不足之處，從而提高工作效率。此外，考核方案還考慮到了員工的個人發(fā)展需求，通過設定有挑戰(zhàn)性的目標和提供培訓機會等方式，激勵員工不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
段落三：考核方案遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在實施考核方案的過程中，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于員工的工作性質(zhì)和任務分工的差異，如何公平地評估員工的工作表現(xiàn)成為了一個難題。其次，方案中設置的目標指標是否能夠真實地反映員工的工作質(zhì)量也是一個考慮的難點。另外，由于員工對考核結(jié)果的重視程度不同，一些員工對于方案的接受度較低，需要我們加強溝通和解釋。此外，考核方案中設定的獎勵制度也需要不斷完善和優(yōu)化，以激勵員工的積極性和競爭力。
段落四：改進考核方案的建議（200字）
為了進一步改進考核方案，我認為我們可以采取以下措施。首先，加強對員工的培訓和指導，提高員工的工作能力和專業(yè)素質(zhì)，使其更好地滿足工作要求。其次，更加注重考核方案的公正性和客觀性，建立科學合理的考核指標和流程，避免主觀性和歧視性的評估。另外，可以加強對員工的激勵措施，包括提供更多的晉升機會和薪資待遇等，激發(fā)員工的工作動力和積極性。最后，建立員工參與考核方案制定的機制，增強員工的主動性和責任感。
段落五：總結(jié)考核方案對組織的影響和意義（200字）
綜上所述，考核方案對組織的發(fā)展有著重要的影響和意義。通過對員工的工作表現(xiàn)進行評估和獎勵，能夠提高員工的工作積極性和專業(yè)能力，推動組織的不斷發(fā)展?？己朔桨傅挠行嵤┠軌蚣ぐl(fā)員工的工作動力，營造積極的工作氛圍，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時，考核方案也是對員工努力的肯定和鼓勵，能夠增強員工的歸屬感和滿足感，提高員工的團隊凝聚力和工作穩(wěn)定性。因此，我們應該充分認識到考核方案的重要性，不斷完善和優(yōu)化方案，助力組織的長期發(fā)展。
考核方案格式篇二
，把安全工作納入班級績效考核內(nèi)容，特擬定此方案。
2、打掃衛(wèi)生時老師不在場而引起的安全事故一人次扣1分;
4、課間活動追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;
6、凡班級學生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險物具到校一人次扣1分;
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機等)一人次扣1分;
8、凡節(jié)日期間買面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;
11、晨檢工作，經(jīng)學校安排后，未上報病情一次扣1分;
12、發(fā)現(xiàn)大學生詐取小學生的錢物一人次扣1分;
13、校園內(nèi)不準學生騎自行車、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。
考核方案格式篇三
根據(jù)《縣文明單位創(chuàng)建管理辦法》、《縣委常委會議紀要、《關(guān)于做好20xx年度縣級文明單位考核工作的通知》等文件精神，教育局將在3月上旬開始對縣直教育單位的文明創(chuàng)建工作進行考核，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
(具體考核時間由考核組提前通知到學校。)
一中職中實小實中特?？h直幼兒園
（一）領(lǐng)導小組
（二）考核小組
考核對象：一中特?？h直幼兒園
考核對象：職中實中實小
（一）門前“五包”（包衛(wèi)生、包綠化、包設施、包市容、包秩序）落實情況；
（二）道德文化和社會主義核心價值觀宣傳情況；
（三）六項重點活動（道德講堂、志愿服務、“講文明樹新風”及核心價值觀公益廣告宣傳、網(wǎng)上傳播文明、幫扶共建、文明禮儀教育及文明行為引導、文明素養(yǎng)培育）開展情況。
（四）開展“十星級文明教師”、“十星級文明學生”創(chuàng)建情況。
1、看：看現(xiàn)場，重點看單位環(huán)境建設和宣傳文化氛圍。
2、聽：聽取被考核單位文明創(chuàng)建情況匯報，側(cè)重創(chuàng)建工作組織領(lǐng)導、活動開展及特色亮點提煉、問題分析等。
3、查：查看創(chuàng)建重點活動檔案資料（文字、圖片、視頻）收集整理是否齊全規(guī)范。
4、評：組織單位干部職工、服務對象、“兩代表一委員”對創(chuàng)建滿意度進行測評。測評人員不低于20人，“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”分別達80%以上的計10分、6分、0分。
1、各考評單位要高度重視，落實相關(guān)人員協(xié)助做好相關(guān)組織工作。
2、各考評單位參照縣文明下發(fā)的考評細則進行自評。
3、考核組準備充分，分工具體，操作規(guī)范，力求公正公平，確?？己速|(zhì)量。
4、存在“一票否決”的單位不能參評。
考核方案格式篇四
加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。
考核內(nèi)容：（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）
（2）《親近母語》“日積月累”中的古詩及《古詩誦讀》（前20首）中任抽一首（5分）
評價標準：
1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好后重新背誦，再評分。
考核內(nèi)容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。
評價標準：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好后重新朗讀，再評分。
考核方法：平時觀察與期末測試相結(jié)合，老師與學生一起評價。
考核內(nèi)容：講一個童話故事。
1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的`看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達自己的看法，扣3—4分。
考核方案格式篇五
隨著教育教學改革的不斷深入，教學考核方案作為教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，對于提高教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習動力起到了關(guān)鍵的作用。在實踐中，我積極參與了教學考核方案的制定和執(zhí)行，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對教學考核方案的理解和體會，希望能夠為其他教師們提供一些有益的參考。
首先，一個好的教學考核方案需要明確目標和標準。在制定教學考核方案之前，我們需要對課程目標和所要求的教學標準進行深入的研究和分析。只有明確了目標和標準，才能夠更好地制定出合理的考核方式和方法。在我的教學實踐中，我意識到如果目標和標準不明確，那么教學考核方案就會變得模糊和無效。因此，我們要在制定教學考核方案的過程中，充分考慮課程目標和教學標準，確?？己说目茖W性和公正性。
其次，教學考核方案應該注重全面發(fā)展。我認為一個好的教學考核方案應該能夠全面考察學生的學科知識、學習能力、思維能力和實踐能力等方面。在我制定教學考核方案的過程中，我盡量設計了多種形式的考核任務，例如筆頭測試、小組合作項目、實驗報告等。通過多種形式的考核，我能夠更全面地了解學生的學習水平和能力。同時，這也能夠激發(fā)學生的積極性和主動性，提高他們的綜合素質(zhì)。
再次，教學考核方案要注重靈活性和多樣性。在教學工作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的情況和問題。因此，我們制定教學考核方案時要保持一定的靈活性，根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在某一種考核方式下表現(xiàn)得更好，而在另一種考核方式下表現(xiàn)得較差。因此，我會根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整考核方式和方法，使之更貼近學生的實際需求，激發(fā)他們的學習興趣和動力。
最后，教學考核方案要突出評價與反思的重要性。教學考核方案不僅僅是為了評價學生的學習成果，更重要的是幫助學生進行自我評價和反思，促進他們的進一步提高。在我的教學實踐中，我經(jīng)常鼓勵學生主動參與到教學考核過程中，通過評價和反思來發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，并提出改進的方法和措施。通過這樣的過程，學生能夠更深入地理解所學知識，形成更多的思考和見解。
總之，教學考核方案對于教學質(zhì)量的提高和學生發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過參與制定和執(zhí)行教學考核方案，我深刻認識到一個好的教學考核方案需要明確目標和標準，注重全面發(fā)展，靈活多樣，以及突出評價與反思的重要性。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處熢谥贫ń虒W考核方案時有所幫助，為提高教學質(zhì)量做出積極的貢獻。
考核方案格式篇六
貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動計劃》文件精神，進一步實施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，促進民辦教育的規(guī)范發(fā)展，調(diào)動廣大民辦教育工作者的積極性，優(yōu)化民辦教師隊伍，建立和完善民辦學校人事管理和考核制度。
堅持全面客觀的考核原則，以考察和發(fā)現(xiàn)成績、優(yōu)點為主，突出實績和貢獻，并以此為主要評價標準。同時，根據(jù)民辦教育的特點，考核堅持自主性和靈活性的原則，把統(tǒng)一管理和自主考核有機結(jié)合起來。
經(jīng)區(qū)教育主管部門批準的民辦學校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時間在半年以上的工作人員。
德：全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)，講學習、講政治、講正氣;清正廉潔，作風正派，處事公道，遵守職業(yè)道德;維護董事會依法辦學，依法治校。
能：懂教育的常規(guī)管理，有豐富的辦學經(jīng)驗和較高的管理能力;在辦學董事會的領(lǐng)導下，善于統(tǒng)籌謀劃，能把握方向，總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導的能力，能帶領(lǐng)班子和全體人員為實現(xiàn)本單位的目標而努力;具有正確的管理思想，管理觀念適應時代要求，在學校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷，有較強的效益觀念、競爭觀念和市場意識。
勤：勤奮工作;積極組織開展各項有利于學校發(fā)展，有益于師生身心健康的活動，認真營造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學一線，了解、熟悉學校各方面的情況。
績：較好地完成與辦學董事會簽訂的任期目標，辦學取得良好的社會效益和較好的經(jīng)濟效益;從本單位實際出發(fā)，建立健全組織機構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系，各項工作按計劃統(tǒng)籌開展，形成一個有機整體，充分發(fā)揮整體效能;在辦學理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。
德：包括政治方向、政治立場、世界觀人生觀價值觀、事業(yè)心責任感、職業(yè)道德等方面，把“要堅持黨的基本路線，大力弘揚愛國主義精神、求實創(chuàng)新精神、拼搏奉獻精神、團結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。
能：主要包括學術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務能力。學術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識在工作中實際的運用情況;業(yè)務能力主要是指在實際工作中表現(xiàn)出來的思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強的溝通能力。
勤：主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時間是否盡心盡力，專心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀律等;工作態(tài)度包括服務性、主動性、事業(yè)心、責任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等。
績：是指在工作中經(jīng)過自己的勞動和努力所取得的成果、成績和效果，所培養(yǎng)教育學生的總體質(zhì)量。教育教學在學生、家長中的滿意率較高。
考核按一級考核一級的辦法進行：
1.校長由上級主管部門組織考核，先由校長本人進行自評，然后向全校教職工述職報告，用考核量化評分表進行民主測評，辦學董事會再根據(jù)自評和民主測評結(jié)果進行審議，評定等級，報上級考核領(lǐng)導小組審定。
2.副校長及教職工的考核由各單位組織，按規(guī)定程序進行，等級由單位考核領(lǐng)導小組審定，結(jié)果報辦學董事會核準。
3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學年度考核的具體實施辦法。
(1)本人填寫考核登記表，并按要求打上自評分。
(2)向本單位全體教職工述職報告。考核校長時，上級考核領(lǐng)導小組派員前往聽取意見。
(3)民主測評。
(4)董事會根據(jù)民主測評結(jié)果，對校長進行考核和評價。
(5)上級考核領(lǐng)導小組審定考核等級。
(6)考核結(jié)果與本人見面。
(1)單位宣傳發(fā)動。
(2)個人填寫相應的考核登記表并打出自評分。
(3)分管領(lǐng)導或科(處)室負責人打分并作出評價。
(4)單位考核領(lǐng)導小組審議評定等級。
(5)考核結(jié)果報辦學董事會審定。
(6)上級考核領(lǐng)導小組審批。
(7)考核結(jié)果與本人見面。
考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。其中，校長優(yōu)秀等級由各單位辦學董事會提出，報上級考核領(lǐng)導小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級由各單位考核領(lǐng)導小組按10%—20%的比例確定，報上級考核領(lǐng)導小組審定。
1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。
2.考核表由各單位人事部門存入個人工作檔案，直至其離開本單位后一年。
3.考核結(jié)果作為辦學單位對工作人員聘用、辭退、評優(yōu)評先、獎懲、職稱評聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)?？己朔Q職以上的，方可續(xù)聘;考核基本稱職的，建議予以解聘;考核不稱職的，一律予以解聘。
4.各辦學單位須根據(jù)各自的實際，建立學年度考核獎勵制度和確定獎金標準，獎勵考核優(yōu)秀的人員。各辦學單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎金的標準為不少于被考核人一個月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學校長，除辦學單位發(fā)給考核獎金外，區(qū)教育局給予每人xx元的獎勵。
5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復印。
考核方案格式篇七
隨著教育改革的不斷深入，越來越多的地方開始推行教師考核制度。教師考核方案被視為一把雙刃劍，一方面可以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量，另一方面也可能加重了教師的工作負擔，并引發(fā)不公平的評價。在經(jīng)歷了一段時間的教師考核后，我對教師考核方案有了一些心得體會。本文將從教師考核目的、評價標準、反饋機制、影響因素和改進措施等方面進行論述。
首先，教師考核的目的是為了促進教師專業(yè)發(fā)展。教師職業(yè)的特殊性決定了他們的工作應該是富有創(chuàng)造性的，而不是機械地重復課堂。教師考核方案可以通過評價教師的教學效果、學生評價、教師培訓和教研成果等來反饋教師的專業(yè)發(fā)展水平。這樣，教師就會意識到自己的不足之處，積極參與培訓和研究，提高教育水平，從而實現(xiàn)教師的自我成長。
其次，評價標準對于教師考核發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。評價標準既要全面，又要公正。全面的評價標準應該涵蓋教學能力、教育理論、學術(shù)思維、課程設計和組織能力等方面，以確保教師的發(fā)展是全面的，而不是單一的。公正的評價標準則需要體現(xiàn)不同教師的差異性，并給予合理的權(quán)重。評價標準要以教育的本質(zhì)為出發(fā)點，盡量避免偏重分數(shù)和層次，更加注重學生的實際學習情況。
第三，在教師考核方案中，反饋機制是至關(guān)重要的。教師在接受考核后，應該得到及時和有效的反饋。這樣，教師才能知道自己的優(yōu)點和不足，進而調(diào)整自己的教學方法和策略。同時，反饋機制也需要督促學校和教育部門對教師的發(fā)展進行跟蹤和支持。只有這樣，教師考核才能真正發(fā)揮其作用，促進教育的改進和變革。
第四，影響教師考核的因素非常復雜。教師的工作負荷、學生素質(zhì)、學校環(huán)境等都會對教師考核產(chǎn)生影響。而教師個人的素質(zhì)和能力也是決定教師考核結(jié)果的重要因素。因此，教師考核方案應該盡量考慮到這些因素，并合理設定評價標準和方法。同時，學校還應該提供必要的資源和支持，以確保教師在艱難的環(huán)境中發(fā)揮出最佳水平。
最后，教師考核方案需要不斷改進和完善。教師考核是一個動態(tài)的過程，不應局限于一次或幾次考核結(jié)果。教師的專業(yè)發(fā)展是一個長期的過程，需要不斷地學習和提高。因此，教師考核方案應該與時俱進，不斷修訂和完善。同時，教師考核也應該與教師獎懲制度相結(jié)合，形成合理的激勵機制，提高教師的積極性和創(chuàng)造力。
總結(jié)起來，教師考核方案對于提高教育質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。然而，在實施過程中仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。我們需要深入理解教師考核的目的，嚴格制定評價標準，加強反饋機制，同時注重個人和環(huán)境因素的影響，并不斷改進和完善教師考核方案。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教師的全面發(fā)展和教育的持續(xù)進步。
考核方案格式篇八
近年來，舞蹈類考核方案如愈加頻繁地出現(xiàn)在各大文藝比賽和學校特色項目當中。作為一名舞蹈培訓者和舞蹈考核的受眾，我對于這類方案有著深入的了解。考核方案的出現(xiàn)，不僅對于參與者本身的技藝提升和創(chuàng)作激發(fā)有著積極的推動作用，同時也為全社會流行音樂和舞蹈文化的傳承和發(fā)揚作出了積極的貢獻。下面，我將就舞蹈考核方案的設計特點及考核過程中的注意事項，進行詳盡的探討。
一、方案設計的主要特點
舞蹈考核方案的設計貫穿了很多特點，其中最為明顯的是針對目標的個性化設計和針對不同培訓階段的目標設置。具體來說，舞蹈考核方案首先需要確定考核的目標和考核項目。這涉及到對于音樂和舞蹈方面的技能需要有全面的了解，針對培訓階段的不同設定不同的技能目標；然后根據(jù)這些技能目標，考慮設計創(chuàng)新性的考核內(nèi)容，推動學員在學習和創(chuàng)作中不斷進步和提高。
二、考核過程中的注意事項
在考核過程中，考生也需要注意很多事項。首先是清晰的考核標準，這樣才能更清晰地了解考試要求；然后是重視擺姿和展示，這可以使得表演的形態(tài)和風貌更佳美觀，同時，這也是社交交際的重要表現(xiàn)之一；此外，要注意節(jié)拍與速度，往往都需要在一定的時間限制內(nèi)進行表演，所以需要合理控制節(jié)拍和速度，讓表演符合考核要求。
三、考核方案的廣泛應用
隨著全民健身的推廣和文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，舞蹈藝術(shù)也迎來了一波熱潮。我國目前不少專業(yè)學校和舞蹈培訓機構(gòu)，都為學員提供了多種不同的考核方案，讓學員從中學習和總結(jié)更加專業(yè)的技能和知識。在文藝舞蹈比賽方面，各類比賽則同樣在規(guī)范和創(chuàng)新比賽流程和流程，豐富比賽內(nèi)容，讓舞蹈藝術(shù)在賽事中得到更加全面深入的發(fā)展。
四、舞蹈考核有助于培養(yǎng)綜合素質(zhì)
舞蹈作為一種具有深厚文化底蘊的藝術(shù)形式，不僅可以將優(yōu)美的音樂跟動人的舞蹈結(jié)合在一起，更是能夠在表演的過程中，培養(yǎng)學員的體魄和藝術(shù)感知能力，同時也是一種很好的揚中華文化的方法和手段。在舞蹈考核方案中，培養(yǎng)綜合素質(zhì)也被列為了重點內(nèi)容，包括能力培養(yǎng)、意志力、集合力和友誼等等。這些都是可以通過舞蹈藝術(shù)來開拓和提升的。
五、舞蹈考核方案的展望
隨著舞蹈產(chǎn)業(yè)越來越重視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和技能的深化，我國的舞蹈考核方案也越來越受到各大藝術(shù)機構(gòu)的重視和支持。同時未來的舞蹈考核方案，也有許多可以發(fā)揮的空間，包括更加強調(diào)創(chuàng)新性、完整性和具備足夠技能的考核等等，希望通過不斷發(fā)展和完善，我的國家的舞蹈藝術(shù)和文化傳承能夠在未來的發(fā)展中得以更加全面有效的推動。
總之，舞蹈考核方案具備著很多的特色和亮點，既能夠為學員提供更加全面和深刻的學習體驗，同時也能夠推動舞蹈文化和藝術(shù)在我國的更好地發(fā)展和展示。我相信，在未來的發(fā)展中，這一舞蹈考核方案將得到越來越多的重視和應用，讓我國的舞蹈文化在世界的舞臺上閃耀！
考核方案格式篇九
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、棲鳳湖管委會。
（二）縣直相關(guān)單位：縣發(fā)改局、縣經(jīng)信局、縣計生局、縣民族局、縣公安局、縣司法局、縣財政局、縣人社局、縣國土資源局、縣環(huán)保局、縣住建局、縣交通運輸局、縣公路局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣水務局、縣畜牧水產(chǎn)局、縣農(nóng)機局、縣商務局、縣衛(wèi)生局、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣質(zhì)監(jiān)局、縣安監(jiān)局、縣審計局、縣物價局、縣食藥監(jiān)局、縣煙草局、縣統(tǒng)計局、縣旅游局、縣教育局、縣民政局、縣文廣新局、縣文化市場綜合執(zhí)法局、縣體育局、縣檔案局、縣糧食局、縣氣象局、縣殘聯(lián)、縣移民局。
重點是《國務院關(guān)于加強法治政府建設的意見》、《湖南省行政程序規(guī)定》、《湖南省政府服務規(guī)定》、《湖南省規(guī)范行政裁量權(quán)辦法》、《湖南省人民政府關(guān)于深入推進市縣政府依法行政工作的意見》、《湖南省行政復議工作規(guī)范化建設實施意見》的貫徹實施情況?？己司唧w工作由縣政府法制辦會同相關(guān)單位組織實施。具體按20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直單位依法行政考核內(nèi)容分解表（附件1、附件2）分類進行考核。
（一）動態(tài)監(jiān)測。由縣政府法制辦建立考核對象檔案，及時收集依法行政工作資料，動態(tài)記錄依法行政工作完成情況?？己藢ο笸瓿杀痉桨缚己藘?nèi)容中的單項工作后，應及時向縣政府法制辦報送有關(guān)資料或信息（聯(lián)系電話：472****）。
（二）自查自評。12月1日前，考核對象對照本方案確定的考核指標開展自查自評，形成依法行政年度報告，并將自查評分表和依法行政年度報告報送縣政府法制辦。
（三）組織考核。12月底前，縣政府法制辦會同縣直相關(guān)單位對考核對象年度依法行政工作情況進行考核。
（一）按考核內(nèi)容分解表進行考核，并將考核得分作為縣人民政府績效評估考核中相關(guān)依法行政工作項目評分內(nèi)容折算記分依據(jù)。
（二）縣依法行政領(lǐng)導小組將考核中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給被考核單位并督促整改，對考核評為不合格的單位給予通報批評，限期整改。
（三）對實行雙重管理和垂直管理的行政執(zhí)法部門依法行政工作考核結(jié)果，由縣政府法制辦通報其上級行政主管部門，并作為縣人民政府對該部門行政執(zhí)法或依法行政績效的考評結(jié)果。
考核方案格式篇十
按照全省統(tǒng)一部署，為建立健全區(qū)、鎮(zhèn)、村三級衛(wèi)生監(jiān)督及協(xié)管網(wǎng)絡，充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管功能，規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務方式，擴大衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務覆蓋面，提高服務質(zhì)量，根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于做好衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務工作的指導意見》《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（20xx年版）》和《省衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務項目工作方案》的工作要求，結(jié)合區(qū)（開發(fā)區(qū)）工作實際，制定本考核方案。
通過對各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進行考核，建立健全區(qū)、鎮(zhèn)、村三級衛(wèi)生監(jiān)督及協(xié)管網(wǎng)絡，規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務方式。
指導和督促衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管機構(gòu)充分發(fā)揮項目經(jīng)費使用效率，認真履行衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管職責，規(guī)范服務行為，提高服務質(zhì)量，逐步實現(xiàn)“衛(wèi)生監(jiān)督功能下沉，執(zhí)法監(jiān)督關(guān)口前移，保障公共衛(wèi)生安全”的目標。
衛(wèi)生監(jiān)督所具體實施衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管績效考評，考核分季度、年度進行。采取聽匯報、查資料、看現(xiàn)場和座談等方式，并結(jié)合工作督查，對照考核標準量化評分，累計得出各協(xié)管服務機構(gòu)年度綜合考評結(jié)果及實際撥付經(jīng)費額度，報區(qū)衛(wèi)生局審定。
重點圍繞協(xié)管服務覆蓋面、服務數(shù)量、服務質(zhì)量、服務效果、群眾滿意度開展考評，審查衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務機構(gòu)工作臺賬，對其完成的預定服務任務和臨時工作任務情況作出評價。
1、基本任務：建立鎮(zhèn)和街道(社區(qū))衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務檔案及工作臺賬，對管理相對人基本信息及監(jiān)督協(xié)管情況建檔率達100%。
開展餐飲服務食品安全、飲用水衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、公共衛(wèi)生場所衛(wèi)生安全巡查每季度不少于1次。
各項衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務信息及時報告率達100%，報告內(nèi)容含非法行醫(yī)及采供血違法案件或線索信息、公共衛(wèi)生安全事件（傳染病、食物中毒、食源性疾病、涉水性疾病等）信息、疑似職業(yè)病患者信息。
2、打擊非法行醫(yī)和非法采供血協(xié)管服務：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展相關(guān)監(jiān)督檢查，定期對轄區(qū)內(nèi)非法行醫(yī)、非法采供血開展巡訪和監(jiān)測，開展打擊非法行醫(yī)和非法采供血安全巡查，發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)；指導城鎮(zhèn)居民甄別非法行醫(yī)及非法采供血液行為，普及就醫(yī)安全知識。
3、食品安全協(xié)管服務：開展轄區(qū)內(nèi)食品安全基本情況調(diào)查、咨詢服務和宣傳，接受群眾投訴舉報并及時報告有關(guān)部門，協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展食品安全事故調(diào)查、食源性疾病（食物中毒）監(jiān)測工作。
4、飲用水衛(wèi)生安全協(xié)管服務：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查，對農(nóng)村集中式供水單位、城市二次供水單位和城鎮(zhèn)各類學校飲用水衛(wèi)生安全進行巡查，協(xié)助開展飲用水衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)，指導供水單位辦理衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證并開展相關(guān)衛(wèi)生知識宣傳培訓。
5、學校衛(wèi)生協(xié)管服務：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展學校衛(wèi)生監(jiān)督檢查，定期對學校傳染病防控、飲用水管理開展巡訪，發(fā)現(xiàn)問題及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)；協(xié)助開展學生健康教育，指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄，協(xié)助開展校醫(yī)（保健教師）的公共衛(wèi)生業(yè)務培訓。
6、公共場所衛(wèi)生協(xié)管服務：對轄區(qū)內(nèi)公共場所開展巡查，發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息及時向衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)報告，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識，指導經(jīng)營者辦理衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證。
7、職業(yè)衛(wèi)生協(xié)管服務：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)開展相關(guān)職業(yè)病防治宣傳、指導、調(diào)查，在醫(yī)療服務和巡查過程中，發(fā)現(xiàn)從事接觸或可能接觸職業(yè)病危害因素的服務對象，及時進行宣傳咨詢；對發(fā)現(xiàn)的可疑職業(yè)病患者向衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)報告。
8、衛(wèi)生違法行為協(xié)查：協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)對違法行為進行查處，完成衛(wèi)生行政部門交辦的其他協(xié)管事項。
由區(qū)衛(wèi)生局抽調(diào)專門人員開展實施績效考評工作。
考核采取日常監(jiān)督考核與定期考核相結(jié)合方式。各鎮(zhèn)（街道）社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站每月對各村衛(wèi)生信息員開展工作督查，半年及全年對各村衛(wèi)生信息員進行兩次綜合評估考核。區(qū)衛(wèi)生局每季度組織開展對各鎮(zhèn)（街道）社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管項目檢查督導，半年及全年進行兩次綜合評估考核。考核結(jié)果將做為基本公共衛(wèi)生服務項目經(jīng)費的分配依據(jù)。主要步驟：
1、查閱文件資料。查閱各鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管機構(gòu)制度建設、計劃總結(jié)、統(tǒng)計報表、監(jiān)督檔案、影像資料等。
2、現(xiàn)場檢查與抽查、明查與暗訪相結(jié)合的方式，核查從業(yè)單位本地資料、證照情況；對信息報送、舉報投訴、應急處置等全面考核。
績效考評滿分為100分，結(jié)果分優(yōu)秀（90分以上）、良好（70—89分）、合格（60—69分）、不合格（59分以下）四個等次，績效考評與有關(guān)人員的獎懲和績效工資掛鉤。
考評結(jié)果與經(jīng)費分配掛鉤，考評結(jié)果作為實際撥付各衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務機構(gòu)經(jīng)費的依據(jù)。優(yōu)秀、良好的全額撥付，合格的按80%撥付，考核不合格的要限期進行整改，整改達標后予按60%撥付，如整改仍不達標的不予撥付。對考核不合格的協(xié)管機構(gòu)責令限期整改，整改不到位的，將由區(qū)衛(wèi)生局對其主要負責人及其相關(guān)人員實行問責。
考核方案格式篇十一
公平公正、激勵先進
1、班主任服從學校分工，樂意接受學校班主任工作；
2、班主任思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務；
3、班主任自覺遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為；
4、班級管理在同層次班級中成績突出：班風正，學風濃，成績好（或者進步明顯）。
5、班級積極參加學校組織的各種健康積極有益的學生活動；
6、積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，班級無重大偶發(fā)事件；
1、不遵守國家、學校及相關(guān)部門有關(guān)規(guī)定，有體罰和變相體罰學生的班主任，不得參加評選。
3、有重大偶發(fā)事件的班級及班級班主任，不得參加評選；
4、有明顯不支持學校工作的班級不得參加評選。
5、初中有流生班級及班主任不得參加評選。
年級組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎(chǔ)上根據(jù)班級教學質(zhì)量、常規(guī)管理考核、班級形象、鞏固率、學生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實績（以年級為單位）評選學期3個“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。之后送交德育處復審核。
校長室審核：在年級組、德育處考核的基礎(chǔ)上，由校長室根據(jù)各部門反映的情況和校長平時巡視的情況，對所選班級進行審核，審核無誤后，即批準成為“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。
考核方案格式篇十二
隨著越來越多的企業(yè)開始實施攻堅戰(zhàn)考核方案，我在參與其中的過程中，深刻體會到了這一方案的意義和有效性。通過對攻堅戰(zhàn)考核方案的實施，企業(yè)能夠更好地調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，提高企業(yè)的整體競爭力。在參與攻堅戰(zhàn)考核方案的過程中，我主要從以下五個方面體會到了心得和體會。
首先，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠明確目標和職責。在傳統(tǒng)的考核方式中，很難對員工的實際工作和貢獻進行全面評估。而攻堅戰(zhàn)考核方案通過設立明確的目標和職責，能夠更好地激發(fā)員工的積極性和干勁。在我所參與的攻堅戰(zhàn)考核方案中，每個員工都被分配到具體的任務，并制定了具體的目標和完成時限。這使得我們能夠更加明確自己的職責和責任，更加積極主動地投入到工作中。同時，攻堅戰(zhàn)考核方案還通過明確的獎勵機制，激勵了員工的主動性和創(chuàng)新精神。
其次，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠提高團隊協(xié)作和溝通能力。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，往往需要多個部門或者崗位之間的協(xié)同合作，共同完成一個大項目的目標。這要求各個部門之間密切溝通，充分協(xié)作，以確保項目按時完成。在我們團隊的實踐中，我深刻體會到了溝通和協(xié)作在攻堅戰(zhàn)考核方案中的重要性。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，不僅能夠解決問題，還能夠提高工作效率和質(zhì)量。尤其是在面對困難和挑戰(zhàn)時，團隊成員之間的密切合作能夠迅速找到解決問題的方法，提高工作效率。
第三，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和適應能力。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，往往需要員工在有限的時間內(nèi)迅速適應新的工作和環(huán)境，提出創(chuàng)新的解決方案。這要求員工具備較高的適應性和創(chuàng)新能力。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，我們經(jīng)常需要面對新的挑戰(zhàn)和問題，但是通過團隊的努力和智慧，我們能夠不斷提出創(chuàng)新的解決方案，取得了良好的成果。這不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識，也提高了我們的適應能力。
第四，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠有效管理資源和提高工作效率。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，我們面臨著各種各樣的資源約束和限制。這要求我們能夠合理分配和管理資源，以提高工作效率。在我所參與的攻堅戰(zhàn)考核方案中，我們對各項工作進行了詳細的計劃和安排，并合理分配了人力、物力和資金等資源。這使得我們能夠充分發(fā)揮資源的作用，提高工作效率。同時，攻堅戰(zhàn)考核方案還通過對工作過程的不斷優(yōu)化和改進，提高了各個環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量。
最后，攻堅戰(zhàn)考核方案能夠促進個人和組織的成長。在攻堅戰(zhàn)考核方案中，每個員工都有機會展示自己的能力和價值，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。通過攻堅戰(zhàn)考核方案，我們能夠不斷提升自己的工作能力和技術(shù)水平，為組織做出更大的貢獻。同時，攻堅戰(zhàn)考核方案還能夠促使整個組織進行全面改革和創(chuàng)新，提高整體競爭力和市場占有率。在我所參與的攻堅戰(zhàn)考核方案中，我們團隊得到了領(lǐng)導的高度重視和支持，得以進行持續(xù)的學習和發(fā)展，取得了可喜的成績。
綜上所述，攻堅戰(zhàn)考核方案在企業(yè)中的實施對于提高員工積極性和創(chuàng)造力，增強團隊協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)員工創(chuàng)新意識和適應能力，有效管理資源和提高工作效率，促進個人和組織的成長都起到了重要的作用。作為企業(yè)員工，我深感攻堅戰(zhàn)考核方案對于我們的工作和發(fā)展是極為重要的，我們應該珍惜這個機會，不斷學習和提升自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。