理解是對知識和事物深入思考的過程，通過理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力?？偨Y應該從實際行動中提煉出重要的經(jīng)驗和教訓。掌握好總結的技巧和方法，能夠幫助我們更好地寫好一篇總結。
我學弟子規(guī)三年級篇一
我，今年9歲，不高的個子，身材很勻稱。有一頭烏亮的黑發(fā)，遠遠看上去像一個鍋蓋倒扣在我頭上，這發(fā)行大概就是傳說中的“鍋蓋頭”不。胖胖的臉圓圓的，兩道彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真無暇的光芒。我愛笑，微微一笑，就會露出兩顆大門牙。鼻子上面還架了一副藍色的眼鏡。
從性格上來講，我有時脾氣暴躁，有時也很安靜。但大多數(shù)情況下，都是十分活潑好動的，動作像小獵豹一樣敏捷，準確記得有一次，培訓班的一個同學過生日，我在三分鐘內迅速地吹了五個氣球，在五分鐘內擺好了二十把椅子。
我有一個有趣外號――“吃包”，為什么這樣叫我呢？因為啊，媽媽買了幾包上好佳，姐姐細嚼慢咽，怎么也吃不完，而我，三下五除二，就連殘渣也被我吃得一干二凈，看我有多會吃！
這就是我，一個可愛的小男孩，歡迎大家和我做朋友！
我學弟子規(guī)三年級篇二
“弟子規(guī),圣人訓。首孝弟,次謹信……”這不,從開學以來,《弟子規(guī)》就融入到了我們的校園生活中。每到大課間時,我們就會進行兩分鐘弟子規(guī)誦讀。
《弟子規(guī)》,教會了我們要守信,要孝敬長輩,兄弟姐妹之間要互相幫助,要團結,不能自私自利,不能說謊……等道理,讓我們懂得了很多知識和素養(yǎng)。
“信”,這一短篇,是另我最為深奧的一篇。說過的話,一定要盡力做到,不可以騙人,不能胡言亂語,要守信。而我有一次,就沒有做到。
記得那是一次春天的周日。前幾天就和其潔,吳林移等人約好了,兩點鐘準時在龍泉湖見,而且還要帶上風箏。可是,那一天,媽媽硬要帶我會姥姥家——我不是不愿意,只是沒有時間?？墒?畢竟媽媽說的話算。無奈之下,我只好垂頭喪氣的去了。在姥姥家的兩點時,我催著媽媽,想回家?？墒?遭來的卻是媽媽的不同意,外加一頓訓。其實我是可以理解媽媽的,畢竟已經(jīng)一個多月沒回姥姥家了?？墒?我又沒有辦法,只好決定給其潔的姑姑打一個電話,讓姑姑在給其潔打電話——其潔帶有手機,我不知道她的手機電話號碼。
“嗯,姑姑,我是心怡。嗯,好……”給姑姑打的電話通了。姑姑把其潔的好碼告訴了我。
“滴——滴——滴……”啊!打不通!我失望極了。一下子癱到了沙發(fā)上。
其潔、吳林移,還有那次在那兒等我的朋友們,請你們原諒我的行為,我向你們說一個遲到的道歉:對不起!!!
弟子規(guī),一本教導我們素質的書,一個我們的良師益友,希望各位朋友也能像我們一樣,養(yǎng)成一個很好的習慣——每天弟子規(guī),快樂每一天!
我學弟子規(guī)三年級篇三
我讀了《弟子規(guī)》之后，明白了許多道理，倪家麒《弟子規(guī)》讀后感。
我就說說生活中的幾個吧：有一次，我去野外的茶葉園，看到很多新鮮的茶葉，我想媽媽喜歡喝茶，要是我自己采的茶葉泡給媽媽喝，她會更開心的。所以我就了好多茶葉回來，放在家里的茶葉曬干了后給媽媽泡茶喝，小學生作文《倪家麒《弟子規(guī)》讀后感》。我先把茶葉放入杯中，再將熱水倒入，茶就沖好了。然后我把沖好的茶端給媽媽喝，媽媽喝了我自己采摘的'茶葉開心地笑了！
還有一次，我拿了一顆糖去奶奶家，我把這顆糖送給奶奶吃，奶奶直夸我懂事了。
這就是《弟子規(guī)》里入者孝的：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。出必告，反必面。居有長，業(yè)無變。事雖小，勿擅為。物雖小，勿私藏。”這段話的意思是：父母叫你，你不能太慢，父母命令你，你不能偷懶。出去要說一下，回來要打招呼。居住要有地方，工作不能老變化。事情雖然小但不能亂做，東西雖然小，但不能自己藏起來。
我學弟子規(guī)三年級篇四
《弟子規(guī)》是中華文化之瑰寶，言簡意賅之內容，精深博大之文明，是傳給后世子孫的經(jīng)典著作。
《弟子規(guī)》是每個人培養(yǎng)品德修養(yǎng)的最佳讀本，講的是做人的準則，學學《弟子規(guī)》，便會心明眼亮，什么該做，什么不該做，心里全亮堂了。
在我們這一代青少年中，有很多人面對父母的要求選擇無視。
一次，老媽在廚房里炒菜，我在看電視，老媽看到我無所事事，便要我把冰箱里的菜拿出來，并洗干凈。當時，我裝聾作啞，心里想道：為什么不讓哥哥去？偏要我去！這時，弟弟正從書房里走出來，手上拿著書，頭深深地埋在書里，好像恨不得要把書中的知識一口吞了一樣，頓時，我覺得老弟真是一個名副其實的書呆子，他邊看嘴上還喃喃地說著什么，我問“你在讀什么?。 彼f：“我在讀《弟子規(guī)》，要不我給你念一段?！薄邦~”“父母呼，應勿緩，父母命，行勿緩?！蔽覇柕溃骸斑@是什么意思啊？”他笑瞇瞇地對我說：“這句話的意思是父母呼喚時，我們應立即答應，不能遲緩，父母要我們去做什么事，應立即去做，不可拖延或推辭偷懶。”我呆頭呆腦地回了一句“哦”。然后，他又說：“這是做兒女的根本?！痹捯粢宦?，我羞愧地低下頭，“弟弟都知道這其中的道理，而我卻……”這時，老媽又叫我了，我立即應答。
在我們的飲食上，也會出現(xiàn)挑食的毛病。
那次，我放學回到家，恰巧在吃晚飯，我一瞧飯桌的菜，全是不好吃的，頓時胃口全無，我對剛端菜上來的媽媽說：“老媽，怎么又是這些菜?。∨梦覜]胃口了?！笨衫蠇寘s微笑著對我說：“這菜都是你身體營養(yǎng)最需要的，你的身體會喜歡吃?！蔽衣犕?，立即跑到老媽面前撒嬌著說：“還是老媽對我好。”
每當周末在家里吃飯，我都會只盯著自己喜歡的菜，對其他菜不屑一顧，我會眼疾手快把好菜夾到碗里，老爸看到我這副狼吞虎咽的樣子，對我說：“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！蔽曳畔峦肟?，呆呆地問：“這是什么意思啊！”老爸回答說：“在日常飲食中，不要挑食，也不要偏食，以免營養(yǎng)不良，吃東西要適可而止，不要過量，以免增加身體負擔，危害健康。”我聽完，對老爸說：“哦，我下次一定會改正的?！?BR> 《弟子規(guī)》是中華民族燦若星河的文化經(jīng)典中一顆耀眼的明珠，凝聚了古圣先賢們的大智慧，濃縮了中華民族五千年的教育精華，熏陶了一代又一代的炎黃子孫，這一份寶貴的精神財富，在拯救當今世界的道德危機中又煥發(fā)了新的光芒。
我希望大家學習《弟子規(guī)》，真誠地落實《弟子規(guī)》，為實現(xiàn)身心和諧、家庭和諧、社會和諧的目標而努力！
我學弟子規(guī)三年級篇五
《弟子規(guī)》，作者李毓秀，字子潛，山西絳州人。清康熙年間秀才，以教書為生。李毓秀根據(jù)當?shù)赝山逃枰?，結合教書實踐，寫成《訓蒙文》。后經(jīng)清賈存仁修訂，改名《弟子規(guī)》。全書列舉了子弟在家、出外、待人接物、求學等禮儀，三字一句，淺顯易懂，音韻諧美，知識豐贍，是目前社會大眾開展道德教育、規(guī)范言行、防邪存誠，培育忠厚家風的德育讀物。
在迫切需要加強道德建設的今天，《弟子規(guī)》對幫助現(xiàn)代人傳承中國文化，養(yǎng)正人格品行具有重要價值。不可忽視的是，在教孩子如何立身做人的同時，也要求家長必須按《弟子規(guī)》的要求，身教在前，率先垂范，成為子女效仿的楷模。所以，《弟子規(guī)》是一本全民道德教育的經(jīng)典讀本。在學習《弟子規(guī)》中，讓我的心靈得到三次進化。
第一次凈化：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承?！?BR> 昨晚接到通知，明天去三中，由教育局王寶寨局長為我們做講座。在講座上，王局長贈送了每一個實習生一本《弟子規(guī)》。我拿到手里如獲至寶，當局長講到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶父母教，須敬聽，父母責，須順承?！蔽医K于發(fā)現(xiàn)我做錯了什么，當即用手機給父親發(fā)了一條認錯短信。以前父母責斥我們，我都會去反駁，讓親心傷，可是這本書告訴我們父母的話，不管對錯都不應該去頂撞，不可以讓父母傷心，就才是孝道!
第二次凈化：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧”
許多孩子在課上管不住自己，這時教師用體罰，用責罵是不起絲毫作用的。不但不能使孩子改正缺點，還會讓孩子有逆反心理，任何懲罰不如去給孩子講道理，重德才是教育的根本!所以在課上我嘗試著用這種辦法教導學生，收到了意想不到的效果。
第三次凈化：“出必告，反必面，居有常，業(yè)無變”
這句話本意是教導孩子不能讓父母擔心，出門回家都要和父母打招呼。同樣是教導學生，出教室一定也要告訴學生，回學校也要和老師見一面，這樣才不會讓老師擔心。
許多事情，可以用經(jīng)典給大家講明白，不需要老師批評指責或當面懲罰。用真心去感化學生，才會以德服人，才能真正為國家培育人才。
我學弟子規(guī)三年級篇六
學習了弟子規(guī)，我深受感悟，受益無窮。其中，令我感到難忘的是“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”、“親所好，力為具。親所惡，謹為去”、“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”、“或飲食，或坐走。長者先，幼者后”四句的教誨。
說道“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”時，就曾經(jīng)記得有一次，老師給我們班看了一部電影――《暖春》，我十分清楚地記得，里面的主人公dd年僅8歲的小花，她就是待撿養(yǎng)自己的、十分疼愛自己的爺爺十分孝敬，她那惡毒的嬸娘對她如此地恨，三番兩次都想要把她賣到到別人家去，她卻依然還是對她的嬸娘如此好，這樣的愛難道不是難能可貴的嗎？我們應該多向小花學習她那孝順父母，不讓父母掛念、操勞；同時也要做到，遇到厭惡子女的母親或親人，子女也同樣能盡孝的精神?！坝H所好，力為具”父母親為我們付出了無微不至的關懷，我們要盡力去為父母親做一些父母親所愛好的事?！坝H所惡，謹為去?！备改赣H厭惡的東西，我們常會忘記、忽略，要做到謹慎小心地排除?！靶值烙训艿拦?，兄弟睦，孝在中。”作為哥哥姐姐的，要友愛謙讓弟弟妹妹，作為弟弟妹妹的，也應要恭敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就可以和睦相處，減少沖突，父母親心中就快樂，這就存在孝道了?！盎蝻嬍?，或坐走。長者先，幼者后?！辈徽撌浅詵|西、喝飲料，還是和長輩一起坐、走，都應當禮讓長輩。
學了《弟子規(guī)》dd那珍珠般珍貴的道理，我受益無窮。
廣西南寧江南區(qū)碧翠園學校五。
學有感1100字。
如果說你要讀儒家的經(jīng)典，除了《論語》等大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典外，還有《弟子規(guī)》也是一本很好的書。如果說《論語》等是面向所有人的，那么《弟子規(guī)》就是針對孩子的。
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
因此，我非常贊成以道德為基礎的教育方式。因為你做人首先得講道理，要文明要有修養(yǎng)，這樣才是一個真正的人。在這個基礎上，努力學習，提高自己的理論水平，學識素養(yǎng)，若是你能掌握得很好很深，那么你就是一個優(yōu)秀的人了。
畢竟人的智商，人的接受能力等總是會有差異的，這樣導致人的成績有高低，但是，道德這方面，就拿《弟子規(guī)》來說，你想做就一定能做到，但每時每刻都做到，那需要時間，需要毅力。古時候，孩子們都學習儒家思想，做一個有道德的人，那才會受人尊重與敬愛。那時，除了貧窮和不愛學習的孩子，大多數(shù)孩子們都努力學習，特別是隋朝開始了科舉制度，“學而優(yōu)則仕”，有志之士就通過科舉，考取進士后就可以做官，為百姓造福。因此，歷史上自從儒家思想占據(jù)統(tǒng)治地位的時期，除戰(zhàn)爭時期外，神州大地都很先進，很繁榮。但是現(xiàn)在，中國都沒有一個接受中國教育的人獲得諾貝爾獎；還有人均經(jīng)濟水平實在是太低了！而中國，作為一個有著五千年歷史的大國，人民的素質卻是越來越低，導致很多人去日韓和東南亞等地旅游時，被當?shù)厝肆R！
我認為，要讓中國成為真正的大國，那么就應該從孩子們的教育抓起，而孩子們的教育，應是以道德為基礎的?！兜茏右?guī)》應該重新回到教育的基礎中來，讓未成年人懵懂之時，就開始習讀了《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，做有素質的國人，民眾素質高，不愁國不強。
如果說你要讀儒家的經(jīng)典，除了《論語》等大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典外，還有《弟子規(guī)》也是一本很好的書。如果說《論語》等是面向所有人的，那么《弟子規(guī)》就是針對孩子的。
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
因此，我非常贊成以道德為基礎的教育方式。因為你做人首先得講道理，要文明要有修養(yǎng)，這樣才是一個真正的人。在這個基礎上，努力學習，提高自己的理論水平，學識素養(yǎng)，若是你能掌握得很好很深，那么你就是一個優(yōu)秀的人了。
畢竟人的智商，人的接受能力等總是會有差異的，這樣導致人的成績有高低，但是，道德這方面，就拿《弟子規(guī)》來說，你想做就一定能做到，但每時每刻都做到，那需要時間，需要毅力。古時候，孩子們都學習儒家思想，做一個有道德的人，那才會受人尊重與敬愛。那時，除了貧窮和不愛學習的孩子，大多數(shù)孩子們都努力學習，特別是隋朝開始了科舉制度，“學而優(yōu)則仕”，有志之士就通過科舉，考取進士后就可以做官，為百姓造福。因此，歷史上自從儒家思想占據(jù)統(tǒng)治地位的時期，除戰(zhàn)爭時期外，神州大地都很先進，很繁榮。但是現(xiàn)在，中國都沒有一個接受中國教育的人獲得諾貝爾獎；還有人均經(jīng)濟水平實在是太低了！而中國，作為一個有著五千年歷史的大國，人民的素質卻是越來越低，導致很多人去日韓和東南亞等地旅游時，被當?shù)厝肆R！
我認為，要讓中國成為真正的大國，那么就應該從孩子們的教育抓起，而孩子們的教育，應是以道德為基礎的。《弟子規(guī)》應該重新回到教育的基礎中來，讓未成年人懵懂之時，就開始習讀了《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，做有素質的國人，民眾素質高，不愁國不強。
浙江省長興縣第一中學初二：倪川。
每個人是否都想做到禮貌文明有修養(yǎng)呢？是的，我也想。《弟子規(guī)》就具體的告訴我們應該做什么。
弟子，就是學生；規(guī)，就是規(guī)范；合在一起就是：學生的規(guī)范。中國古籍《禮記？學記》有云：“建國君民，教學為先！”因為教育是國富民強的基礎，所以要想使國家繁榮富強，就要先教學。所謂年齡越小的兒童越容易教好，基本不會走上邪道，所以教育應該先從兒童著手。
《弟子規(guī)》教了我：坐的時候不要叉開大腿，也不要蹺二郎腿，更不要搖晃大腿，否則，就會顯得自己很沒有教養(yǎng)。
我以前坐的時候，喜歡蹺二郎腿，而讀、背了《弟子規(guī)》以后，我不再那樣，而是并緊雙腿，顯得我極為端莊。
我還知道，走進沒人的房間要想走進有人的房間一樣謹慎，不可以亂走亂動，否則會顯得你沒有禮貌；我還了解到做什么事情，要小心、謹慎、認真對待，不要匆匆忙忙，更不能馬虎草率、應付差事。
從《弟子規(guī)》中，我還學到了一條為人處事的道理：凡是自己說出去的話，首先要講真實不虛假、不是損害他人利益的話；其次要講信用；還有，用謊話騙人、倒弄是非，胡言亂語是沒有人愿意與他成為朋友的；而且下流骯臟、不健康的話，千萬不能講；阿諛奉承、賄賂、拍馬屁等社會俗流風氣，一定不能有！??！
……。
總而言之，言而總之，《弟子規(guī)》既能提高一個人自身的修養(yǎng)，又能不斷完善自己，所以我認為，這本書很好，健康有益于自己，不錯不錯！
烽火六。
我今天讀了我們的國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，從這本書中我受到了許多啟發(fā)，《弟子規(guī)》共有八個部分，這八個部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文等。
總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內容：首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎上，還要去學習文化知識。
入則孝這部分內容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創(chuàng)造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什么說只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數(shù)時間我做的是好的，但有些時候在有些細節(jié)上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
出則悌的主要內容是：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對于老師和長輩我都能做到見面主動問好，從內心去尊敬他們，但是有些時候和同學相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，我會努力做的更好。
謹和信的內容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養(yǎng)成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評，這是以后需要改正的，因為只有經(jīng)常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。
泛愛眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養(yǎng)，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規(guī)當中，我看到了自己的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點，我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，按《弟子規(guī)》的要求去做，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
最近，我讀了一本書叫――《弟子規(guī)》，弟子規(guī)對我的幫助很大！
像“父母教，須敬聽。父母責，須順承?！彼囊馑际牵焊改附虒覀冏鋈说牡览?，是為了我們好，應該恭敬地聆聽。父母責備時應當虛心接受，不可以強詞奪理，使父母生氣、傷心。
在現(xiàn)實生活中，上面的我都沒有做到?？墒牵瑥倪@一分一秒開始，我要孝順爸爸媽媽，如果，犯了錯誤，我一定會主動認錯。不管爸爸媽媽罵、打我，我都不會抱怨。因為，爸爸媽媽都是在叫我做人的道理。
《弟子規(guī)》還教會我做人不要驕傲自大，要謙虛。大個比方吧，比如，他考了100分，卻在驕傲地炫耀，另一個人也考了100分，卻坐在位置上，甜甜的笑了。這就是驕傲和謙虛的區(qū)別吧。還有一句話叫“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這些道理也讓我深受啟發(fā)。
讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習以為?；蜃约赫J為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！我在細細品讀了《弟子規(guī)》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了誰曾經(jīng)說過這樣的話：
若你：
播下思想的種子，便收獲文字；
播下文字的種子，便收獲行為；
播下行為的種子，便收獲習慣；
播下習慣的種子，便收獲人格；
播下人格的種子，便收獲命運。
河南商丘梁園區(qū)魏莊小學六。
弟子規(guī)之謹讀后感550字。
《弟子規(guī)》中第三部分“謹”是修身的根本，它告誡我們，在生活中無論做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。
《謹》與前兩章不同，前兩章的是孝順，而《謹》卻寫的是讓我們行為不可以放逸?？鬃釉唬骸皣烙诼杉?，寬以待人。”對待自己一定要嚴格，只有嚴謹才能少犯錯，避免一些不必要的錯誤，才能正己身，立己志。
為人子女應早起，把握光陰。正如陶淵明所說：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。而我們應當怎樣珍惜時光呢？“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里走過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”，朱自清的《匆匆》告訴我們，應該從生活的點滴小事中擠出時間，而不是縮短自己的休息時間。
《弟子規(guī)》作為古代一部用于規(guī)范人們行為的書，能在如此開放的現(xiàn)代得到推崇，的確有它的獨到之處，通讀全書，會發(fā)現(xiàn)它幾乎不含封建思想，且它所包含的大多數(shù)衣食住行規(guī)范在現(xiàn)代仍值得倡導，以“謹”為例便可窺見一斑。將謹?shù)膬群瓟U大，還有“慎獨”之意，在任何時候做任何事，都應該做到問心無愧，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
如果每個人都能做到德行高尚，通過禮儀文明，懂得與他人相處之道，對構建“和諧社會”起到促進作用，才是“謹”的根本。
在學習《弟子規(guī)》的時候，有人將其當作一本書，可以用來閱讀，有人用來當作教材，教化他人，而我認為，不妨將它看作自己的一種無形的法律，篩去不必要的，讓精華時刻約束自己，做足該做的，不做不該做的，時間一長，當它成為一種習慣，甚至一種本能時，我們便學會了《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)之信讀后感500字。
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎?？匆妱e人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理??！在“信”這一章，古人這樣說：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉?！边@教育我們開口說話時，誠信為先。我們答應別人的事情，一定要遵守承諾。當我們沒有能力做到的事不能隨便答應。至于欺騙或花言巧語，我們更不能用來騙人。《弟子規(guī)》的“信”篇還教我們怎么說話：“說話多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧語，穢污詞，切戒之。”說話多不如說話少和好。說話要恰到好處，起到畫龍點睛的作用，與此同時我們該說的就說不該說的就決對不能說。在我們跟他人交談時，談話的內容要實事求是、口齒清晰。不要聽信花言巧語，因為這些話雖然好聽卻靠不住。奸詐取巧、下流骯臟以及無賴粗俗的語言，都盡量不要沾染。誠信并不難做到：我心想。只要人人認真去做，那么誠信的世界離我們還會遠嗎。
小時候，媽媽教我背《弟子規(guī)》，那時候的我就像順口溜那樣一下子就背出來了，但里面的意思，我卻不懂。上小學了，老師教我們背《弟子規(guī)》，還耐心的給我們講意思，那時的我，似懂非懂。上六年級了，我自己鉆研《弟子規(guī)》，這時的我，不僅背得熟，還懂得了許許多多做人的道理。
《弟子規(guī)》，是人類經(jīng)過幾千年的流傳，眾所認的“最有價值的書”，它們是人類自然科學和社會科學的結晶，是一些光輝的、就有永恒價值的精品。書可以讓我們陶制性情，涵養(yǎng)氣質，培養(yǎng)人格智能有著；替移默化的作用。
《弟子規(guī)》這本書讓我從一個無知的兒童，變得知道尊敬長輩，老師，關愛小朋友……。
《弟子規(guī)》里面的每一句話都使我受益匪淺。而感受最善的則是出則悌這一篇章。其中“兄道友，弟道恭，”給我的感受最深。原來，我經(jīng)常和弟弟搶電視，搶零食，搶玩具，經(jīng)常鬧得不可開交。而讀了《弟子規(guī)》后，我就做什么事都讓著弟弟，而弟弟也對我十分尊重。
記得有一次，我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時，而偏偏在這個時候，弟弟又哭又鬧的說他要看動畫片，我不想給他，為什么都要讓著他呢？可轉念一想，《弟子規(guī)》里面謙讓比自己小的孩子，于是，我說：“給，你看吧！”弟弟興高采烈地拿著遙控器，臉上突然從陰轉晴了。還巴結的說：“姐姐真好，姐姐真好！”我心想：原來謙讓別人才能得到別人的尊重。
而“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”這句話，讓我得到了家人們的夸獎和贊賞，也讓我養(yǎng)成了尊老愛幼的好習慣。原來我不管是吃飯還是做別的事，只想著自己，可看了《弟子規(guī)》后，我在做各種事的時候，都讓這長輩，和小輩，它們都夸我懂事了，長大了，成為了一個懂得關心別人、為別人著想的大女孩兒了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！倍兜茏右?guī)》這本書正是證實了這句話。讓人類的品性在道德中升華，讓生命變得更具有價值！
來源：周記400字m.08/。
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我學弟子規(guī)三年級篇七
我的爸爸媽媽都是老師，所以小時候的我是在“白日依山盡，黃河入海流”的詩歌中度過的，雖然那時我并不知道是什么意思，但每天晚上那都是我的必修課，也是我的搖籃曲。
上了幼兒園我迷上了書，只要看到書，我就會迫不及待地打開，如癡如醉地讀起來，經(jīng)常讀到圖書管理員下班回家，我才戀戀不舍地離開，晚上回家后還要媽媽陪我讀書或者講故事，后來媽媽沒有那么多故事講了，就給我買了一個超大容量的故事機，里面的內容可豐富了，有國學經(jīng)典，古典音樂……應有盡有。我覺得那才是我們生命的精神主食和精神零食。只要聽到里面的內容，我就會有快樂的心境。
上了一年級以后，我認識的字也越來越多了，對書也更加癡迷了，有一次爸爸買回來一本《西游記》，做完作業(yè)后我一口氣讀完了一本書，雖然也有點累，但我非常高興，因為正義戰(zhàn)勝了邪惡，智慧和勇氣擊敗了貪婪和黑暗。在書的海洋里，我就像一個水手，長風破浪，直達滄海；天高海闊，我心飛揚。在學校我會給同學們講有趣的故事，同學們都叫我“故事大王”。我也是老師眼中的“閱讀小明星”
后來，家里的藏書不能滿足我的閱讀需求了，爸爸也成了一個購書狂了，媽媽也變成一個書蟲了，每天手不釋卷，像《笨狼的故事》、《面包狼和皮皮》、《大林和小林》……媽媽都認真地讀了，有時我們還交流讀書心得，談讀書體會。我覺得一個幸福的家庭，應該是一個熱愛讀書的家庭，知書才能達理，有愛讀書的爸爸媽媽，我覺得我的童年生活更加快樂。
所以，我希望每一個同學都愛上讀書，每一個家庭都是書香家庭！
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我學弟子規(guī)三年級篇八
甲：《弟子規(guī)》是清代秀才李毓秀根據(jù)《論語。學而篇》第六條：入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文編寫的為人子弟在家，出外，待人接物，求學應有的禮儀與規(guī)范！
乙：挺不錯，您學的效果怎么樣啊？
甲：我自從學了《弟子規(guī)》懂得了很多人生的道理，明白了人生的.方向，但是我也鬧出了很多笑話！
乙：還鬧出笑話來啦？你給大家說說都出什么笑話啦？
乙：嚯！你這定性可夠狠的，老頭過年吃點肉你就直接給整到地獄里去啦?。?BR> 甲：（加動作。
生氣的樣子）我爸爸特別生氣，你，你，你給我滾，家里不歡迎你回來！我媽媽趕緊攙扶住我爸爸安慰說：老伴，別跟這個兔崽子治氣，他吃完飯就滾蛋了，叫他學他的《弟子規(guī)》去，咱們過咱們的年！
乙：你看看，大家都煩你了不是？學《弟子規(guī)》就學成這樣！
乙：你錯了唄，好好檢討自己的態(tài)度！
甲：我太著急了！不該用那么惡毒的話說爸爸媽媽?！兜茏右?guī)》上說：親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無怨！我這態(tài)度有問題，我必須立即改正！
我學弟子規(guī)三年級篇九
有一個星期天，我正在家里玩我最愛玩的穿越火線游戲，正當我在興致勃勃的跟對手進行最激烈的p時，媽媽的聲音從客廳傳進了我的耳朵：“兒子，幫媽媽下樓買點兒饅頭，好嗎？”現(xiàn)在我全身的細胞都在游戲上，哪顧得上幫媽媽買饅頭，于是，我頭也不轉的回應到：“媽，忙著呢！”又繼續(xù)投入到戰(zhàn)斗中去?！叭グ蓛鹤?，一會兒就回來了，不會耽誤你的。”媽媽又催促了，唉，媽媽總是這樣嘮叨。這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，其實我早已經(jīng)被對方“爆頭”了。我氣得跳起來，哼，都愿媽媽，叫、叫，正是我戰(zhàn)斗激烈的時候，讓我去買饅頭，打擾我的心思，害得我輸?shù)眠@么慘！我把失敗的'怨憤都歸罪于媽媽。所以，為了表示我的抗議和不滿，我依然沒理會媽媽，“啪”地關了電腦，一頭扎到床上，看起書來了。
現(xiàn)在回想這件事，我覺得非常愧疚。自古以來，“父母命，行勿懶”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，可我卻是怎么做的呢？我不但沒有聽從父母的吩咐，還表現(xiàn)出不耐煩的情緒，讓媽媽傷心難過，這該是多么不應該呢！父母用心血和汗水把我們哺育成人，聽父母的話應該是最基本的要求。尊敬父母、孝順父母不但是我們中華兒女所應該傳承的精神，更是我們做人的最低準則！學了弟子規(guī)，我懂得更多做人的道理，以后我一定要改掉自己的毛病，孝順父母、體貼父母、關愛父母，做一個懂孝順、知感恩的好孩子！
我學弟子規(guī)三年級篇十
從幼兒園到小學六年級，我都未接觸過《弟子規(guī)》和有關儒學經(jīng)典之類的書，因為我不喜歡看，覺得它們枯燥乏味，直至20**年5月份的一天，我無意中接觸了《弟子規(guī)》。
那時，是學校里面要求我們背完《弟子規(guī)》，那時我心中只有怨言，但當我認真細致地看完這本書以后，感覺卻與以前的觀念截然不同了，簡直就是天翻地覆的認識上的變化，它讓我明白了許多做人的基本道理，每一次閱讀的經(jīng)歷，正如接受一次心靈的洗禮。
“父母呼，應勿緩，父母命，應勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承?！边@段話的意思是：父母呼喚我們要立即答應，不能遲緩，父母要我們去做什么事，要馬上去做，不能拖拖拉拉，父母教導我們時要恭敬地聆聽。做錯事，父母責備時，應虛心接受，不要強詞奪理，使父母們生氣、傷心。
當我讀到這一段時，我不禁細細回憶以前，那時的我是多么的不懂事啊！媽媽每天勤于工作，晚上好不容易才能見上一面，回家后讓我自己做飯，她實在是太累了，但她迎來的不是我的言聽計從，而是我一臉的不情愿，再細細回想：每當我做錯事，媽媽責備我時，我都忍不住和媽媽頂嘴，這仿佛已成為了我的一種習慣，那時候媽媽該是多么的傷心啊！
《弟子規(guī)》中還有一處最適合用于現(xiàn)在的學生管理，那就是“斗閑場，絕勿近。邪避事，絕勿問?！?BR> 隨著時代潮流的變遷，現(xiàn)在的人們都有點愛上娛樂場所快活，同時隨著科技的發(fā)展，各種各樣的毒*也隨著出現(xiàn)，如煙，飲料等，防不勝防。如煙這類，不吸不知道，一吸就害你一生?，F(xiàn)在的一些青年也都是懷著一顆好奇心，僥幸的心理，才犯上癮的，然后就是債臺高筑，走上犯罪的道路，最后落得家破人亡。而我們如果懂得并踐行了《弟子規(guī)》，那么可挽救多少迷途的青少年啊。
《弟子規(guī)》這本書就好像是我們的一位良師益友，給予我們正義的力量，指引我們向光明的道路發(fā)展。
大家學習《弟子規(guī)》，自身是最大的受益者。因為我們能找到身心的和諧，能找到人生的真諦。
我學弟子規(guī)三年級篇十一
“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信”當聽到同學們讀《弟子規(guī)》時，心中就時刻在警醒著自己的行為。
早晨，來到校園，又是新的`一天了，今天天氣晴朗，是要跑操的。在茫茫人群中找到自己的班級，音樂一起，我們又要跑步了。“跑步走！”咱班的領操員發(fā)出洪亮的聲音，就這樣，在領操員的帶領下我們終于來到了主席臺前，班長用那激昂的聲音說：“兄道友，預備齊”，一聽到聲音我們就迫不及待地高喊：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！边@聲音多么地驚天動地，你別看這四句話語這么簡單，其中卻蘊含著親人的愛，就像我們班的小燕一樣，他十分的關心自己的弟弟，你還不知道吧？她每次在星期五帶回去的營養(yǎng)餐都沒有浪費一點點，而是全給了她的弟弟，盡管沒有袋子可以裝，但她用雙手捧著也要帶回家去。有時候，我也真想做她的妹妹，她這么關心兄弟姐妹，確讓我佩服得五體投地，想著，想著，我腦海中又有一個聲音在說：既然她能用行動去關愛她的親人，那么你自己就不能夠做到嗎？聽到這個來自心靈深處的聲音我才恍然大悟，在家里我總是與弟弟爭某個東西，最后就“反目成仇”，成了家里針鋒相對的兩個人，我仔細想想，為什么以前不能夠主動承認錯誤呢？在鬧別扭的時候隨便哪一方主動認錯就不會導致這樣的結果發(fā)生。
現(xiàn)在明白也不算太晚，找個機會與弟弟說明，自己主動承認錯誤，就會萬事大吉，家人也不用替我們倆所擔心了。《弟子規(guī)》，你真的讓我受益匪淺。每天下午來到教室，捧著《弟子規(guī)》大聲朗誦，從“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”中我明白了如果自己的德學、才藝不能與別人相提并論時，就應該不斷勉勵自己，奮力趕上。我想到自己讀三年級時，那時我的數(shù)學成績很差，討厭老師每天催眠曲似的講那些令人頭暈的數(shù)學題，每當我看到一個數(shù)學題，頭就疼得厲害，想逃避，就裝起了病在家里自己消耗時間，這樣的結果可想而知，期末考試考得非常糟糕，從此以后，我變得郁郁寡歡起來，生活仿佛再也沒有陽光。想到以前，在戰(zhàn)勝面對數(shù)學的恐懼之后，在家人的鼓勵下，自己又努力在家里做那些數(shù)學題，久而久之，在數(shù)學方面終于有了長進，并且在接下來的每一次考試中都取得了較好的成績，我這才知道，只有不斷地勉勵自己才能取得成功。
我感謝《弟子規(guī)》，從這本書中我真的學到了許許多多意想不到的知識，《弟子規(guī)》伴隨著我成長，時刻提醒我自己，令我領悟到了人生應該怎樣過得精神。
我學弟子規(guī)三年級篇十二
《弟子規(guī)》是古人留下來的一筆寶貴的財富，正因為有了它，才讓我們懂得做人的方法；正因為有了它，才讓我們明白在生活中所扮演的角色；正因為有了它，社會才不會變得混亂。
當紅紅的太陽懸掛在高空時，當那刺眼的陽光普照大地，當那熱風迎面吹來時，你是否知道夏天來了，你是否確定你的父母過得涼爽？當寒風冷冽、大雪紛飛時，你是否知道冬天來了，你是否確定你的父母過得暖和？這便是《弟子規(guī)》中所說的“冬則溫，夏則凊”。在日常生活中你做到了嗎？這一點我可遵守了《弟子規(guī)》。
“出必告，反必面”，這可也是《弟子規(guī)》中的一句話哦！啪，啪！門一下開了。啪，啪！門一下關了，這嘈雜的聲音在其他人耳里聽起來很嘈雜，但在有些父母耳里，卻很悅耳，因為他們只有根據(jù)這聲音才知道他們的孩子歸與去；這個還不算什么，更嚴重的是，有的孩子出與歸，都是無聲無息的，父母全不知情，害得父母替他們干著急。我可不想做一個不孝順的孩子，我可不想和他們一樣讓父母干著急，我每次出門的時候，都會向父母報告；每次回家的時候，都會向父母報平安。這也是因為《弟子規(guī)》影響了我，帶動了我，浸染了我。感謝你，《弟子規(guī)》。
人的一生有很多事要做，不管時間的長短，它都不會一次性做完，就像人生的追求是永無止境的一樣，所以這時我們就會想起《弟子規(guī)》中的“居有常，業(yè)無變”，每天我們都有事要做，重要的是我們如何高效率完成；在日常生活中，自己下的決心不要輕易更改，這樣夢想才會實現(xiàn)?！兜茏右?guī)》，謝謝你的真理！真想與你擁抱，與無形的你擁抱！因為通過你的教導使學習到了很多，因為通過你我明白了許多真理，因為你給了我精神支柱。非常謝謝你！
《弟子規(guī)》是一筆巨額財富，《弟子規(guī)》是一位老師，《弟子規(guī)》是一位忠心朋友，《弟子規(guī)》是我的精神支柱，成長的旅程我將與《弟子規(guī)》一同前進，發(fā)揚《弟子規(guī)》中所蘊含的精神，使自己的精神力量更加強大！
我學弟子規(guī)三年級篇十三
現(xiàn)在我明白了，做人也有許多規(guī)則，而孝敬父母是最基本的道理。我決心不再讓父母瞎操心，向黃秀學習，做個孝順父母的好孩子。
我讀過許多書，其中我覺的最有教育意義的是《弟子規(guī)》這本書。
我讀過許多書，有古代歷史戰(zhàn)爭，也有介紹各種百科等書，其中我覺的最有教育意義的是《弟子規(guī)》這本書。
這本書有良好的教育意義，孝敬父母，尊老愛幼。體現(xiàn)了一個名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告訴了我們青少年時代該干的事，本書有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發(fā)我們要知道自己的缺點與優(yōu)點。
我學弟子規(guī)三年級篇十四
作為一名三年級學生，我很幸運地能夠在學校學習《弟子規(guī)》這本書，這是一本傳統(tǒng)的中國文化經(jīng)典，可以教我們做人處世的道理。在學習這本書之后，我開始了“三年級踐行弟子規(guī)心得體會”，今天我想分享一下我的心得和體會，希望能夠對更多的小朋友們有所幫助。
第二段：我對弟子規(guī)的理解。
在我的理解中，弟子規(guī)告訴我們，做人要踏實、樸素，不要貪圖虛榮和功名利祿；要尊敬父母、師長和老人，以及和人為善，對待兄弟要像親生兄弟一樣；要自律自強，不斷修身養(yǎng)性，培養(yǎng)正確的人生價值觀和人生態(tài)度，遇到挫折要勇敢面對、迎難而上，不退縮、不屈服。
第三段：我的踐行經(jīng)歷。
在校內，在家中，我都遵守著弟子規(guī)的教導，比如對長輩說話盡量用尊稱、對待朋友誠實友善等等。我還發(fā)現(xiàn)，當我按照弟子規(guī)的教導去思考、去行動時，我的心情會變得平和而安靜，感覺很舒服。
另外，我還想特別提一下我在學習中學到的要思考別人的立場和想法，這點讓我從某種程度上變成了一個優(yōu)秀的傾聽者，并且我也能更為理解別人的想法。在身邊的同學中，有一個同學特別樂于助人，經(jīng)常去幫助其他同學們，也會特意留意到那些不是那么開朗的同學。我深受其感染，有時候面對老師遺留下來的問題解決不了的時候，我也會選擇主動去尋找其他同學的幫助，我發(fā)現(xiàn)，這種互幫互助的精神給我?guī)砹颂貏e好的體驗。
第四段：我的感受。
在踐行弟子規(guī)的過程中，我深刻認識到，要想成為一個真正的好人，我們需要從小事做起，做好我們能做的事情。我們要積極樂觀，用善良去對待每一個人、一件事，即使在遇到挫折的時候也不要輕易退縮。通過踐行弟子規(guī)，我發(fā)現(xiàn)我的生活質量變得更高了，我的內心更為平和，對人和事都變得更加理解和寬容了，而這些也讓我感到自己做了很多對的事情，很有價值，很快樂。
第五段：總結。
總的來說，弟子規(guī)教會我做人的道理，特別是像“勇敢”、“有耐心”這樣的品質。在踐行的過程中，我們不僅可以賦予自己更高層次的人生觀和世界觀，還能用這些品質去幫助他人，我們可以讓周圍的世界變得更美好。我希望小朋友們都能夠像我一樣，踐行弟子規(guī)，做一個優(yōu)秀的人！
我學弟子規(guī)三年級篇十五
《弟子規(guī)》不但給我?guī)硖崾?，還給我?guī)砗芏嗫鞓?，比如《弟子?guī)》里每句話都藏著一個小故事，來典故我的童年?！兜茏右?guī)》這本書一直陪伴在我的童年，而它不是我的負擔，我也很喜歡它，它就是我的一個好朋友，我們經(jīng)常會“碰面”!
《弟子規(guī)》它是一本好書，它能給我們大家?guī)硪粋€快樂的童年!如果每個人都能做到《弟子規(guī)》的每一點的話，全家將會笑哈哈，將不會再有警察，將不會有品德課……這些剩余出來的時間，你想干什么就干什么了!你看，就一本《弟子規(guī)》就會有那么多道理，如果你懂得，那并不難，難得是要去做好，才會變成第二位“孔子”!
我學弟子規(guī)三年級篇十六
《皇帝的新衣》講的是很久以前有一位皇帝很喜歡穿新衣服，打扮自己。有一天，來了兩個騙子，說自己能織出最美麗的布做出最漂亮的衣服。不過，漂亮的衣服只有聰明的人才能看見，愚蠢的人是看不見的?；实凵聞e人說自己愚蠢，所以就假裝說看見衣服，還穿在了自己的身上。最后，皇帝光著身子上街炫耀，還覺得自己很漂亮，其實出了大丑。
騙子利用了人的虛榮心，皇帝要是能實事求是，就不會上當了。
讀了這篇文章，我感受到：
1、人的嗜好往往可以給騙子有可乘之機。
2、成人總會有虛榮心，愛面子，這就使他們往往成為最愚蠢的人，不辨是非。而天真的小孩子往往能看清事物的本質。
3、這兩個騙子很聰明，因為他們利用了大人們的虛榮心，欺騙了那么多人。連皇帝也敢騙。
4、皇帝的一生中對衣服癡迷，使他把心思都放在了衣服上，最后吃了苦頭。這使我想到“玩物喪志”的道理。
學那個小男孩的敢于揭穿壞人的行為不要學大人虛偽的表現(xiàn)。
我學弟子規(guī)三年級篇十七
《弟子規(guī)》是清朝康熙年間秀才李毓秀根據(jù)當時童蒙教育需要，結合教學實踐，依據(jù)《論語》《孟子》、《禮記》、《孝經(jīng)》和朱熹語錄等儒家典籍編輯而成的。核心思想是孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信。以《論語學而》中“弟子入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾、而親仁。行有余力，則以學文”開篇，列舉了弟子在家、出外、待人、接物、求學等禮儀。是道德教育、規(guī)范言行、防邪存誠，培養(yǎng)忠厚家風的最佳讀物?！兜茏右?guī)》以“六字美文”著稱，它朗朗上口，寓教其中，在簡捷精練的語句中囊括了為人做事的眾多道理，在聲聲朗讀、自然記憶的過程中讓孩子受到滲透性的教育，使他們在輕松愉快的學習中受到中華民族傳統(tǒng)美德的教育。
我學弟子規(guī)三年級篇十八
詳略不得當我會不假思索的說：xxx是爸爸，我的好爸爸。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。愛與恨總是同時存在一個空間,面對某些人的厭惡,也必然會得到另一些人的呵護與寵愛,沒有誰只是獨立的存在,真正的愛不會是大張旗鼓的吆喝，叫賣，而是默默地奉獻自己的真誠：勞累后回家吃到的可口飯菜，便是母親無聲的呵護；再看在操場上一端的小軍，他正在抖數(shù)精神，他先做一個一字馬，簡直對他輕易義舉。我們要向人類學習，就這么定了。
不會，我會有我自己的生活方式，我會以一個不同的方式去對待我人生的夢!靜靜地坐在電腦前，我不知只是在等你，還是在等一個美好故事的結束，抑或是想繼續(xù)一段浪漫的情緣。在這個擁擠的城市里生活久了，每個人都會有卸下疲憊的時候。
我從小就愛哭!太陽注意到了這個新來的小生命，用自己耀眼的光茫溫暖著它的身體。
”母親的“壞脾氣”讓人感覺不夠溫柔，但她卻有諸多優(yōu)秀品質：勤勞、持家、儉仆、熱愛生活。這兒的一只狗，兩只眼睛真正有“圓塔”那么大？污濁池沼中的蓮花，淤泥遍布的環(huán)境使其自凈而出淤泥不染。
可是，他們?yōu)槭裁茨艹晒δ??！薄澳堑降资且粯邮裁礀|西啊;這時爸爸已經(jīng)站在了廚房門口，媽媽邊挑著盛沒糊的飯邊對爸爸說：你煮飯的水平太高了，白米能煮出黑飯，厲害。
在路上，我想：木札嶺是什么樣的。
我學弟子規(guī)三年級篇一
我，今年9歲，不高的個子，身材很勻稱。有一頭烏亮的黑發(fā)，遠遠看上去像一個鍋蓋倒扣在我頭上，這發(fā)行大概就是傳說中的“鍋蓋頭”不。胖胖的臉圓圓的，兩道彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真無暇的光芒。我愛笑，微微一笑，就會露出兩顆大門牙。鼻子上面還架了一副藍色的眼鏡。
從性格上來講，我有時脾氣暴躁，有時也很安靜。但大多數(shù)情況下，都是十分活潑好動的，動作像小獵豹一樣敏捷，準確記得有一次，培訓班的一個同學過生日，我在三分鐘內迅速地吹了五個氣球，在五分鐘內擺好了二十把椅子。
我有一個有趣外號――“吃包”，為什么這樣叫我呢？因為啊，媽媽買了幾包上好佳，姐姐細嚼慢咽，怎么也吃不完，而我，三下五除二，就連殘渣也被我吃得一干二凈，看我有多會吃！
這就是我，一個可愛的小男孩，歡迎大家和我做朋友！
我學弟子規(guī)三年級篇二
“弟子規(guī),圣人訓。首孝弟,次謹信……”這不,從開學以來,《弟子規(guī)》就融入到了我們的校園生活中。每到大課間時,我們就會進行兩分鐘弟子規(guī)誦讀。
《弟子規(guī)》,教會了我們要守信,要孝敬長輩,兄弟姐妹之間要互相幫助,要團結,不能自私自利,不能說謊……等道理,讓我們懂得了很多知識和素養(yǎng)。
“信”,這一短篇,是另我最為深奧的一篇。說過的話,一定要盡力做到,不可以騙人,不能胡言亂語,要守信。而我有一次,就沒有做到。
記得那是一次春天的周日。前幾天就和其潔,吳林移等人約好了,兩點鐘準時在龍泉湖見,而且還要帶上風箏。可是,那一天,媽媽硬要帶我會姥姥家——我不是不愿意,只是沒有時間?？墒?畢竟媽媽說的話算。無奈之下,我只好垂頭喪氣的去了。在姥姥家的兩點時,我催著媽媽,想回家?？墒?遭來的卻是媽媽的不同意,外加一頓訓。其實我是可以理解媽媽的,畢竟已經(jīng)一個多月沒回姥姥家了?？墒?我又沒有辦法,只好決定給其潔的姑姑打一個電話,讓姑姑在給其潔打電話——其潔帶有手機,我不知道她的手機電話號碼。
“嗯,姑姑,我是心怡。嗯,好……”給姑姑打的電話通了。姑姑把其潔的好碼告訴了我。
“滴——滴——滴……”啊!打不通!我失望極了。一下子癱到了沙發(fā)上。
其潔、吳林移,還有那次在那兒等我的朋友們,請你們原諒我的行為,我向你們說一個遲到的道歉:對不起!!!
弟子規(guī),一本教導我們素質的書,一個我們的良師益友,希望各位朋友也能像我們一樣,養(yǎng)成一個很好的習慣——每天弟子規(guī),快樂每一天!
我學弟子規(guī)三年級篇三
我讀了《弟子規(guī)》之后，明白了許多道理，倪家麒《弟子規(guī)》讀后感。
我就說說生活中的幾個吧：有一次，我去野外的茶葉園，看到很多新鮮的茶葉，我想媽媽喜歡喝茶，要是我自己采的茶葉泡給媽媽喝，她會更開心的。所以我就了好多茶葉回來，放在家里的茶葉曬干了后給媽媽泡茶喝，小學生作文《倪家麒《弟子規(guī)》讀后感》。我先把茶葉放入杯中，再將熱水倒入，茶就沖好了。然后我把沖好的茶端給媽媽喝，媽媽喝了我自己采摘的'茶葉開心地笑了！
還有一次，我拿了一顆糖去奶奶家，我把這顆糖送給奶奶吃，奶奶直夸我懂事了。
這就是《弟子規(guī)》里入者孝的：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。出必告，反必面。居有長，業(yè)無變。事雖小，勿擅為。物雖小，勿私藏。”這段話的意思是：父母叫你，你不能太慢，父母命令你，你不能偷懶。出去要說一下，回來要打招呼。居住要有地方，工作不能老變化。事情雖然小但不能亂做，東西雖然小，但不能自己藏起來。
我學弟子規(guī)三年級篇四
《弟子規(guī)》是中華文化之瑰寶，言簡意賅之內容，精深博大之文明，是傳給后世子孫的經(jīng)典著作。
《弟子規(guī)》是每個人培養(yǎng)品德修養(yǎng)的最佳讀本，講的是做人的準則，學學《弟子規(guī)》，便會心明眼亮，什么該做，什么不該做，心里全亮堂了。
在我們這一代青少年中，有很多人面對父母的要求選擇無視。
一次，老媽在廚房里炒菜，我在看電視，老媽看到我無所事事，便要我把冰箱里的菜拿出來，并洗干凈。當時，我裝聾作啞，心里想道：為什么不讓哥哥去？偏要我去！這時，弟弟正從書房里走出來，手上拿著書，頭深深地埋在書里，好像恨不得要把書中的知識一口吞了一樣，頓時，我覺得老弟真是一個名副其實的書呆子，他邊看嘴上還喃喃地說著什么，我問“你在讀什么?。 彼f：“我在讀《弟子規(guī)》，要不我給你念一段?！薄邦~”“父母呼，應勿緩，父母命，行勿緩?！蔽覇柕溃骸斑@是什么意思啊？”他笑瞇瞇地對我說：“這句話的意思是父母呼喚時，我們應立即答應，不能遲緩，父母要我們去做什么事，應立即去做，不可拖延或推辭偷懶。”我呆頭呆腦地回了一句“哦”。然后，他又說：“這是做兒女的根本?！痹捯粢宦?，我羞愧地低下頭，“弟弟都知道這其中的道理，而我卻……”這時，老媽又叫我了，我立即應答。
在我們的飲食上，也會出現(xiàn)挑食的毛病。
那次，我放學回到家，恰巧在吃晚飯，我一瞧飯桌的菜，全是不好吃的，頓時胃口全無，我對剛端菜上來的媽媽說：“老媽，怎么又是這些菜?。∨梦覜]胃口了?！笨衫蠇寘s微笑著對我說：“這菜都是你身體營養(yǎng)最需要的，你的身體會喜歡吃?！蔽衣犕?，立即跑到老媽面前撒嬌著說：“還是老媽對我好。”
每當周末在家里吃飯，我都會只盯著自己喜歡的菜，對其他菜不屑一顧，我會眼疾手快把好菜夾到碗里，老爸看到我這副狼吞虎咽的樣子，對我說：“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！蔽曳畔峦肟?，呆呆地問：“這是什么意思啊！”老爸回答說：“在日常飲食中，不要挑食，也不要偏食，以免營養(yǎng)不良，吃東西要適可而止，不要過量，以免增加身體負擔，危害健康。”我聽完，對老爸說：“哦，我下次一定會改正的?！?BR> 《弟子規(guī)》是中華民族燦若星河的文化經(jīng)典中一顆耀眼的明珠，凝聚了古圣先賢們的大智慧，濃縮了中華民族五千年的教育精華，熏陶了一代又一代的炎黃子孫，這一份寶貴的精神財富，在拯救當今世界的道德危機中又煥發(fā)了新的光芒。
我希望大家學習《弟子規(guī)》，真誠地落實《弟子規(guī)》，為實現(xiàn)身心和諧、家庭和諧、社會和諧的目標而努力！
我學弟子規(guī)三年級篇五
《弟子規(guī)》，作者李毓秀，字子潛，山西絳州人。清康熙年間秀才，以教書為生。李毓秀根據(jù)當?shù)赝山逃枰?，結合教書實踐，寫成《訓蒙文》。后經(jīng)清賈存仁修訂，改名《弟子規(guī)》。全書列舉了子弟在家、出外、待人接物、求學等禮儀，三字一句，淺顯易懂，音韻諧美，知識豐贍，是目前社會大眾開展道德教育、規(guī)范言行、防邪存誠，培育忠厚家風的德育讀物。
在迫切需要加強道德建設的今天，《弟子規(guī)》對幫助現(xiàn)代人傳承中國文化，養(yǎng)正人格品行具有重要價值。不可忽視的是，在教孩子如何立身做人的同時，也要求家長必須按《弟子規(guī)》的要求，身教在前，率先垂范，成為子女效仿的楷模。所以，《弟子規(guī)》是一本全民道德教育的經(jīng)典讀本。在學習《弟子規(guī)》中，讓我的心靈得到三次進化。
第一次凈化：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承?！?BR> 昨晚接到通知，明天去三中，由教育局王寶寨局長為我們做講座。在講座上，王局長贈送了每一個實習生一本《弟子規(guī)》。我拿到手里如獲至寶，當局長講到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶父母教，須敬聽，父母責，須順承?！蔽医K于發(fā)現(xiàn)我做錯了什么，當即用手機給父親發(fā)了一條認錯短信。以前父母責斥我們，我都會去反駁，讓親心傷，可是這本書告訴我們父母的話，不管對錯都不應該去頂撞，不可以讓父母傷心，就才是孝道!
第二次凈化：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧”
許多孩子在課上管不住自己，這時教師用體罰，用責罵是不起絲毫作用的。不但不能使孩子改正缺點，還會讓孩子有逆反心理，任何懲罰不如去給孩子講道理，重德才是教育的根本!所以在課上我嘗試著用這種辦法教導學生，收到了意想不到的效果。
第三次凈化：“出必告，反必面，居有常，業(yè)無變”
這句話本意是教導孩子不能讓父母擔心，出門回家都要和父母打招呼。同樣是教導學生，出教室一定也要告訴學生，回學校也要和老師見一面，這樣才不會讓老師擔心。
許多事情，可以用經(jīng)典給大家講明白，不需要老師批評指責或當面懲罰。用真心去感化學生，才會以德服人，才能真正為國家培育人才。
我學弟子規(guī)三年級篇六
學習了弟子規(guī)，我深受感悟，受益無窮。其中，令我感到難忘的是“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”、“親所好，力為具。親所惡，謹為去”、“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”、“或飲食，或坐走。長者先，幼者后”四句的教誨。
說道“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”時，就曾經(jīng)記得有一次，老師給我們班看了一部電影――《暖春》，我十分清楚地記得，里面的主人公dd年僅8歲的小花，她就是待撿養(yǎng)自己的、十分疼愛自己的爺爺十分孝敬，她那惡毒的嬸娘對她如此地恨，三番兩次都想要把她賣到到別人家去，她卻依然還是對她的嬸娘如此好，這樣的愛難道不是難能可貴的嗎？我們應該多向小花學習她那孝順父母，不讓父母掛念、操勞；同時也要做到，遇到厭惡子女的母親或親人，子女也同樣能盡孝的精神?！坝H所好，力為具”父母親為我們付出了無微不至的關懷，我們要盡力去為父母親做一些父母親所愛好的事?！坝H所惡，謹為去?！备改赣H厭惡的東西，我們常會忘記、忽略，要做到謹慎小心地排除?！靶值烙训艿拦?，兄弟睦，孝在中。”作為哥哥姐姐的，要友愛謙讓弟弟妹妹，作為弟弟妹妹的，也應要恭敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就可以和睦相處，減少沖突，父母親心中就快樂，這就存在孝道了?！盎蝻嬍?，或坐走。長者先，幼者后?！辈徽撌浅詵|西、喝飲料，還是和長輩一起坐、走，都應當禮讓長輩。
學了《弟子規(guī)》dd那珍珠般珍貴的道理，我受益無窮。
廣西南寧江南區(qū)碧翠園學校五。
學有感1100字。
如果說你要讀儒家的經(jīng)典，除了《論語》等大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典外，還有《弟子規(guī)》也是一本很好的書。如果說《論語》等是面向所有人的，那么《弟子規(guī)》就是針對孩子的。
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
因此，我非常贊成以道德為基礎的教育方式。因為你做人首先得講道理，要文明要有修養(yǎng)，這樣才是一個真正的人。在這個基礎上，努力學習，提高自己的理論水平，學識素養(yǎng)，若是你能掌握得很好很深，那么你就是一個優(yōu)秀的人了。
畢竟人的智商，人的接受能力等總是會有差異的，這樣導致人的成績有高低，但是，道德這方面，就拿《弟子規(guī)》來說，你想做就一定能做到，但每時每刻都做到，那需要時間，需要毅力。古時候，孩子們都學習儒家思想，做一個有道德的人，那才會受人尊重與敬愛。那時，除了貧窮和不愛學習的孩子，大多數(shù)孩子們都努力學習，特別是隋朝開始了科舉制度，“學而優(yōu)則仕”，有志之士就通過科舉，考取進士后就可以做官，為百姓造福。因此，歷史上自從儒家思想占據(jù)統(tǒng)治地位的時期，除戰(zhàn)爭時期外，神州大地都很先進，很繁榮。但是現(xiàn)在，中國都沒有一個接受中國教育的人獲得諾貝爾獎；還有人均經(jīng)濟水平實在是太低了！而中國，作為一個有著五千年歷史的大國，人民的素質卻是越來越低，導致很多人去日韓和東南亞等地旅游時，被當?shù)厝肆R！
我認為，要讓中國成為真正的大國，那么就應該從孩子們的教育抓起，而孩子們的教育，應是以道德為基礎的?！兜茏右?guī)》應該重新回到教育的基礎中來，讓未成年人懵懂之時，就開始習讀了《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，做有素質的國人，民眾素質高，不愁國不強。
如果說你要讀儒家的經(jīng)典，除了《論語》等大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典外，還有《弟子規(guī)》也是一本很好的書。如果說《論語》等是面向所有人的，那么《弟子規(guī)》就是針對孩子的。
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
因此，我非常贊成以道德為基礎的教育方式。因為你做人首先得講道理，要文明要有修養(yǎng)，這樣才是一個真正的人。在這個基礎上，努力學習，提高自己的理論水平，學識素養(yǎng)，若是你能掌握得很好很深，那么你就是一個優(yōu)秀的人了。
畢竟人的智商，人的接受能力等總是會有差異的，這樣導致人的成績有高低，但是，道德這方面，就拿《弟子規(guī)》來說，你想做就一定能做到，但每時每刻都做到，那需要時間，需要毅力。古時候，孩子們都學習儒家思想，做一個有道德的人，那才會受人尊重與敬愛。那時，除了貧窮和不愛學習的孩子，大多數(shù)孩子們都努力學習，特別是隋朝開始了科舉制度，“學而優(yōu)則仕”，有志之士就通過科舉，考取進士后就可以做官，為百姓造福。因此，歷史上自從儒家思想占據(jù)統(tǒng)治地位的時期，除戰(zhàn)爭時期外，神州大地都很先進，很繁榮。但是現(xiàn)在，中國都沒有一個接受中國教育的人獲得諾貝爾獎；還有人均經(jīng)濟水平實在是太低了！而中國，作為一個有著五千年歷史的大國，人民的素質卻是越來越低，導致很多人去日韓和東南亞等地旅游時，被當?shù)厝肆R！
我認為，要讓中國成為真正的大國，那么就應該從孩子們的教育抓起，而孩子們的教育，應是以道德為基礎的。《弟子規(guī)》應該重新回到教育的基礎中來，讓未成年人懵懂之時，就開始習讀了《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，做有素質的國人，民眾素質高，不愁國不強。
浙江省長興縣第一中學初二：倪川。
每個人是否都想做到禮貌文明有修養(yǎng)呢？是的，我也想。《弟子規(guī)》就具體的告訴我們應該做什么。
弟子，就是學生；規(guī)，就是規(guī)范；合在一起就是：學生的規(guī)范。中國古籍《禮記？學記》有云：“建國君民，教學為先！”因為教育是國富民強的基礎，所以要想使國家繁榮富強，就要先教學。所謂年齡越小的兒童越容易教好，基本不會走上邪道，所以教育應該先從兒童著手。
《弟子規(guī)》教了我：坐的時候不要叉開大腿，也不要蹺二郎腿，更不要搖晃大腿，否則，就會顯得自己很沒有教養(yǎng)。
我以前坐的時候，喜歡蹺二郎腿，而讀、背了《弟子規(guī)》以后，我不再那樣，而是并緊雙腿，顯得我極為端莊。
我還知道，走進沒人的房間要想走進有人的房間一樣謹慎，不可以亂走亂動，否則會顯得你沒有禮貌；我還了解到做什么事情，要小心、謹慎、認真對待，不要匆匆忙忙，更不能馬虎草率、應付差事。
從《弟子規(guī)》中，我還學到了一條為人處事的道理：凡是自己說出去的話，首先要講真實不虛假、不是損害他人利益的話；其次要講信用；還有，用謊話騙人、倒弄是非，胡言亂語是沒有人愿意與他成為朋友的；而且下流骯臟、不健康的話，千萬不能講；阿諛奉承、賄賂、拍馬屁等社會俗流風氣，一定不能有！??！
……。
總而言之，言而總之，《弟子規(guī)》既能提高一個人自身的修養(yǎng)，又能不斷完善自己，所以我認為，這本書很好，健康有益于自己，不錯不錯！
烽火六。
我今天讀了我們的國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，從這本書中我受到了許多啟發(fā)，《弟子規(guī)》共有八個部分，這八個部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文等。
總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內容：首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎上，還要去學習文化知識。
入則孝這部分內容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創(chuàng)造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什么說只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數(shù)時間我做的是好的，但有些時候在有些細節(jié)上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
出則悌的主要內容是：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對于老師和長輩我都能做到見面主動問好，從內心去尊敬他們，但是有些時候和同學相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，我會努力做的更好。
謹和信的內容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養(yǎng)成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評，這是以后需要改正的，因為只有經(jīng)常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。
泛愛眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養(yǎng)，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規(guī)當中，我看到了自己的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點，我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，按《弟子規(guī)》的要求去做，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
最近，我讀了一本書叫――《弟子規(guī)》，弟子規(guī)對我的幫助很大！
像“父母教，須敬聽。父母責，須順承?！彼囊馑际牵焊改附虒覀冏鋈说牡览?，是為了我們好，應該恭敬地聆聽。父母責備時應當虛心接受，不可以強詞奪理，使父母生氣、傷心。
在現(xiàn)實生活中，上面的我都沒有做到?？墒牵瑥倪@一分一秒開始，我要孝順爸爸媽媽，如果，犯了錯誤，我一定會主動認錯。不管爸爸媽媽罵、打我，我都不會抱怨。因為，爸爸媽媽都是在叫我做人的道理。
《弟子規(guī)》還教會我做人不要驕傲自大，要謙虛。大個比方吧，比如，他考了100分，卻在驕傲地炫耀，另一個人也考了100分，卻坐在位置上，甜甜的笑了。這就是驕傲和謙虛的區(qū)別吧。還有一句話叫“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這些道理也讓我深受啟發(fā)。
讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習以為?；蜃约赫J為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！我在細細品讀了《弟子規(guī)》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了誰曾經(jīng)說過這樣的話：
若你：
播下思想的種子，便收獲文字；
播下文字的種子，便收獲行為；
播下行為的種子，便收獲習慣；
播下習慣的種子，便收獲人格；
播下人格的種子，便收獲命運。
河南商丘梁園區(qū)魏莊小學六。
弟子規(guī)之謹讀后感550字。
《弟子規(guī)》中第三部分“謹”是修身的根本，它告誡我們，在生活中無論做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。
《謹》與前兩章不同，前兩章的是孝順，而《謹》卻寫的是讓我們行為不可以放逸?？鬃釉唬骸皣烙诼杉?，寬以待人。”對待自己一定要嚴格，只有嚴謹才能少犯錯，避免一些不必要的錯誤，才能正己身，立己志。
為人子女應早起，把握光陰。正如陶淵明所說：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。而我們應當怎樣珍惜時光呢？“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里走過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”，朱自清的《匆匆》告訴我們，應該從生活的點滴小事中擠出時間，而不是縮短自己的休息時間。
《弟子規(guī)》作為古代一部用于規(guī)范人們行為的書，能在如此開放的現(xiàn)代得到推崇，的確有它的獨到之處，通讀全書，會發(fā)現(xiàn)它幾乎不含封建思想，且它所包含的大多數(shù)衣食住行規(guī)范在現(xiàn)代仍值得倡導，以“謹”為例便可窺見一斑。將謹?shù)膬群瓟U大，還有“慎獨”之意，在任何時候做任何事，都應該做到問心無愧，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
如果每個人都能做到德行高尚，通過禮儀文明，懂得與他人相處之道，對構建“和諧社會”起到促進作用，才是“謹”的根本。
在學習《弟子規(guī)》的時候，有人將其當作一本書，可以用來閱讀，有人用來當作教材，教化他人，而我認為，不妨將它看作自己的一種無形的法律，篩去不必要的，讓精華時刻約束自己，做足該做的，不做不該做的，時間一長，當它成為一種習慣，甚至一種本能時，我們便學會了《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)之信讀后感500字。
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎?？匆妱e人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理??！在“信”這一章，古人這樣說：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉?！边@教育我們開口說話時，誠信為先。我們答應別人的事情，一定要遵守承諾。當我們沒有能力做到的事不能隨便答應。至于欺騙或花言巧語，我們更不能用來騙人。《弟子規(guī)》的“信”篇還教我們怎么說話：“說話多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧語，穢污詞，切戒之。”說話多不如說話少和好。說話要恰到好處，起到畫龍點睛的作用，與此同時我們該說的就說不該說的就決對不能說。在我們跟他人交談時，談話的內容要實事求是、口齒清晰。不要聽信花言巧語，因為這些話雖然好聽卻靠不住。奸詐取巧、下流骯臟以及無賴粗俗的語言，都盡量不要沾染。誠信并不難做到：我心想。只要人人認真去做，那么誠信的世界離我們還會遠嗎。
小時候，媽媽教我背《弟子規(guī)》，那時候的我就像順口溜那樣一下子就背出來了，但里面的意思，我卻不懂。上小學了，老師教我們背《弟子規(guī)》，還耐心的給我們講意思，那時的我，似懂非懂。上六年級了，我自己鉆研《弟子規(guī)》，這時的我，不僅背得熟，還懂得了許許多多做人的道理。
《弟子規(guī)》，是人類經(jīng)過幾千年的流傳，眾所認的“最有價值的書”，它們是人類自然科學和社會科學的結晶，是一些光輝的、就有永恒價值的精品。書可以讓我們陶制性情，涵養(yǎng)氣質，培養(yǎng)人格智能有著；替移默化的作用。
《弟子規(guī)》這本書讓我從一個無知的兒童，變得知道尊敬長輩，老師，關愛小朋友……。
《弟子規(guī)》里面的每一句話都使我受益匪淺。而感受最善的則是出則悌這一篇章。其中“兄道友，弟道恭，”給我的感受最深。原來，我經(jīng)常和弟弟搶電視，搶零食，搶玩具，經(jīng)常鬧得不可開交。而讀了《弟子規(guī)》后，我就做什么事都讓著弟弟，而弟弟也對我十分尊重。
記得有一次，我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時，而偏偏在這個時候，弟弟又哭又鬧的說他要看動畫片，我不想給他，為什么都要讓著他呢？可轉念一想，《弟子規(guī)》里面謙讓比自己小的孩子，于是，我說：“給，你看吧！”弟弟興高采烈地拿著遙控器，臉上突然從陰轉晴了。還巴結的說：“姐姐真好，姐姐真好！”我心想：原來謙讓別人才能得到別人的尊重。
而“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”這句話，讓我得到了家人們的夸獎和贊賞，也讓我養(yǎng)成了尊老愛幼的好習慣。原來我不管是吃飯還是做別的事，只想著自己，可看了《弟子規(guī)》后，我在做各種事的時候，都讓這長輩，和小輩，它們都夸我懂事了，長大了，成為了一個懂得關心別人、為別人著想的大女孩兒了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！倍兜茏右?guī)》這本書正是證實了這句話。讓人類的品性在道德中升華，讓生命變得更具有價值！
來源：周記400字m.08/。
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我學弟子規(guī)三年級篇七
我的爸爸媽媽都是老師，所以小時候的我是在“白日依山盡，黃河入海流”的詩歌中度過的，雖然那時我并不知道是什么意思，但每天晚上那都是我的必修課，也是我的搖籃曲。
上了幼兒園我迷上了書，只要看到書，我就會迫不及待地打開，如癡如醉地讀起來，經(jīng)常讀到圖書管理員下班回家，我才戀戀不舍地離開，晚上回家后還要媽媽陪我讀書或者講故事，后來媽媽沒有那么多故事講了，就給我買了一個超大容量的故事機，里面的內容可豐富了，有國學經(jīng)典，古典音樂……應有盡有。我覺得那才是我們生命的精神主食和精神零食。只要聽到里面的內容，我就會有快樂的心境。
上了一年級以后，我認識的字也越來越多了，對書也更加癡迷了，有一次爸爸買回來一本《西游記》，做完作業(yè)后我一口氣讀完了一本書，雖然也有點累，但我非常高興，因為正義戰(zhàn)勝了邪惡，智慧和勇氣擊敗了貪婪和黑暗。在書的海洋里，我就像一個水手，長風破浪，直達滄海；天高海闊，我心飛揚。在學校我會給同學們講有趣的故事，同學們都叫我“故事大王”。我也是老師眼中的“閱讀小明星”
后來，家里的藏書不能滿足我的閱讀需求了，爸爸也成了一個購書狂了，媽媽也變成一個書蟲了，每天手不釋卷，像《笨狼的故事》、《面包狼和皮皮》、《大林和小林》……媽媽都認真地讀了，有時我們還交流讀書心得，談讀書體會。我覺得一個幸福的家庭，應該是一個熱愛讀書的家庭，知書才能達理，有愛讀書的爸爸媽媽，我覺得我的童年生活更加快樂。
所以，我希望每一個同學都愛上讀書，每一個家庭都是書香家庭！
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我學弟子規(guī)三年級篇八
甲：《弟子規(guī)》是清代秀才李毓秀根據(jù)《論語。學而篇》第六條：入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文編寫的為人子弟在家，出外，待人接物，求學應有的禮儀與規(guī)范！
乙：挺不錯，您學的效果怎么樣啊？
甲：我自從學了《弟子規(guī)》懂得了很多人生的道理，明白了人生的.方向，但是我也鬧出了很多笑話！
乙：還鬧出笑話來啦？你給大家說說都出什么笑話啦？
乙：嚯！你這定性可夠狠的，老頭過年吃點肉你就直接給整到地獄里去啦?。?BR> 甲：（加動作。
生氣的樣子）我爸爸特別生氣，你，你，你給我滾，家里不歡迎你回來！我媽媽趕緊攙扶住我爸爸安慰說：老伴，別跟這個兔崽子治氣，他吃完飯就滾蛋了，叫他學他的《弟子規(guī)》去，咱們過咱們的年！
乙：你看看，大家都煩你了不是？學《弟子規(guī)》就學成這樣！
乙：你錯了唄，好好檢討自己的態(tài)度！
甲：我太著急了！不該用那么惡毒的話說爸爸媽媽?！兜茏右?guī)》上說：親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無怨！我這態(tài)度有問題，我必須立即改正！
我學弟子規(guī)三年級篇九
有一個星期天，我正在家里玩我最愛玩的穿越火線游戲，正當我在興致勃勃的跟對手進行最激烈的p時，媽媽的聲音從客廳傳進了我的耳朵：“兒子，幫媽媽下樓買點兒饅頭，好嗎？”現(xiàn)在我全身的細胞都在游戲上，哪顧得上幫媽媽買饅頭，于是，我頭也不轉的回應到：“媽，忙著呢！”又繼續(xù)投入到戰(zhàn)斗中去?！叭グ蓛鹤?，一會兒就回來了，不會耽誤你的。”媽媽又催促了，唉，媽媽總是這樣嘮叨。這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，其實我早已經(jīng)被對方“爆頭”了。我氣得跳起來，哼，都愿媽媽，叫、叫，正是我戰(zhàn)斗激烈的時候，讓我去買饅頭，打擾我的心思，害得我輸?shù)眠@么慘！我把失敗的'怨憤都歸罪于媽媽。所以，為了表示我的抗議和不滿，我依然沒理會媽媽，“啪”地關了電腦，一頭扎到床上，看起書來了。
現(xiàn)在回想這件事，我覺得非常愧疚。自古以來，“父母命，行勿懶”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，可我卻是怎么做的呢？我不但沒有聽從父母的吩咐，還表現(xiàn)出不耐煩的情緒，讓媽媽傷心難過，這該是多么不應該呢！父母用心血和汗水把我們哺育成人，聽父母的話應該是最基本的要求。尊敬父母、孝順父母不但是我們中華兒女所應該傳承的精神，更是我們做人的最低準則！學了弟子規(guī)，我懂得更多做人的道理，以后我一定要改掉自己的毛病，孝順父母、體貼父母、關愛父母，做一個懂孝順、知感恩的好孩子！
我學弟子規(guī)三年級篇十
從幼兒園到小學六年級，我都未接觸過《弟子規(guī)》和有關儒學經(jīng)典之類的書，因為我不喜歡看，覺得它們枯燥乏味，直至20**年5月份的一天，我無意中接觸了《弟子規(guī)》。
那時，是學校里面要求我們背完《弟子規(guī)》，那時我心中只有怨言，但當我認真細致地看完這本書以后，感覺卻與以前的觀念截然不同了，簡直就是天翻地覆的認識上的變化，它讓我明白了許多做人的基本道理，每一次閱讀的經(jīng)歷，正如接受一次心靈的洗禮。
“父母呼，應勿緩，父母命，應勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承?！边@段話的意思是：父母呼喚我們要立即答應，不能遲緩，父母要我們去做什么事，要馬上去做，不能拖拖拉拉，父母教導我們時要恭敬地聆聽。做錯事，父母責備時，應虛心接受，不要強詞奪理，使父母們生氣、傷心。
當我讀到這一段時，我不禁細細回憶以前，那時的我是多么的不懂事啊！媽媽每天勤于工作，晚上好不容易才能見上一面，回家后讓我自己做飯，她實在是太累了，但她迎來的不是我的言聽計從，而是我一臉的不情愿，再細細回想：每當我做錯事，媽媽責備我時，我都忍不住和媽媽頂嘴，這仿佛已成為了我的一種習慣，那時候媽媽該是多么的傷心啊！
《弟子規(guī)》中還有一處最適合用于現(xiàn)在的學生管理，那就是“斗閑場，絕勿近。邪避事，絕勿問?！?BR> 隨著時代潮流的變遷，現(xiàn)在的人們都有點愛上娛樂場所快活，同時隨著科技的發(fā)展，各種各樣的毒*也隨著出現(xiàn)，如煙，飲料等，防不勝防。如煙這類，不吸不知道，一吸就害你一生?，F(xiàn)在的一些青年也都是懷著一顆好奇心，僥幸的心理，才犯上癮的，然后就是債臺高筑，走上犯罪的道路，最后落得家破人亡。而我們如果懂得并踐行了《弟子規(guī)》，那么可挽救多少迷途的青少年啊。
《弟子規(guī)》這本書就好像是我們的一位良師益友，給予我們正義的力量，指引我們向光明的道路發(fā)展。
大家學習《弟子規(guī)》，自身是最大的受益者。因為我們能找到身心的和諧，能找到人生的真諦。
我學弟子規(guī)三年級篇十一
“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信”當聽到同學們讀《弟子規(guī)》時，心中就時刻在警醒著自己的行為。
早晨，來到校園，又是新的`一天了，今天天氣晴朗，是要跑操的。在茫茫人群中找到自己的班級，音樂一起，我們又要跑步了。“跑步走！”咱班的領操員發(fā)出洪亮的聲音，就這樣，在領操員的帶領下我們終于來到了主席臺前，班長用那激昂的聲音說：“兄道友，預備齊”，一聽到聲音我們就迫不及待地高喊：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！边@聲音多么地驚天動地，你別看這四句話語這么簡單，其中卻蘊含著親人的愛，就像我們班的小燕一樣，他十分的關心自己的弟弟，你還不知道吧？她每次在星期五帶回去的營養(yǎng)餐都沒有浪費一點點，而是全給了她的弟弟，盡管沒有袋子可以裝，但她用雙手捧著也要帶回家去。有時候，我也真想做她的妹妹，她這么關心兄弟姐妹，確讓我佩服得五體投地，想著，想著，我腦海中又有一個聲音在說：既然她能用行動去關愛她的親人，那么你自己就不能夠做到嗎？聽到這個來自心靈深處的聲音我才恍然大悟，在家里我總是與弟弟爭某個東西，最后就“反目成仇”，成了家里針鋒相對的兩個人，我仔細想想，為什么以前不能夠主動承認錯誤呢？在鬧別扭的時候隨便哪一方主動認錯就不會導致這樣的結果發(fā)生。
現(xiàn)在明白也不算太晚，找個機會與弟弟說明，自己主動承認錯誤，就會萬事大吉，家人也不用替我們倆所擔心了。《弟子規(guī)》，你真的讓我受益匪淺。每天下午來到教室，捧著《弟子規(guī)》大聲朗誦，從“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”中我明白了如果自己的德學、才藝不能與別人相提并論時，就應該不斷勉勵自己，奮力趕上。我想到自己讀三年級時，那時我的數(shù)學成績很差，討厭老師每天催眠曲似的講那些令人頭暈的數(shù)學題，每當我看到一個數(shù)學題，頭就疼得厲害，想逃避，就裝起了病在家里自己消耗時間，這樣的結果可想而知，期末考試考得非常糟糕，從此以后，我變得郁郁寡歡起來，生活仿佛再也沒有陽光。想到以前，在戰(zhàn)勝面對數(shù)學的恐懼之后，在家人的鼓勵下，自己又努力在家里做那些數(shù)學題，久而久之，在數(shù)學方面終于有了長進，并且在接下來的每一次考試中都取得了較好的成績，我這才知道，只有不斷地勉勵自己才能取得成功。
我感謝《弟子規(guī)》，從這本書中我真的學到了許許多多意想不到的知識，《弟子規(guī)》伴隨著我成長，時刻提醒我自己，令我領悟到了人生應該怎樣過得精神。
我學弟子規(guī)三年級篇十二
《弟子規(guī)》是古人留下來的一筆寶貴的財富，正因為有了它，才讓我們懂得做人的方法；正因為有了它，才讓我們明白在生活中所扮演的角色；正因為有了它，社會才不會變得混亂。
當紅紅的太陽懸掛在高空時，當那刺眼的陽光普照大地，當那熱風迎面吹來時，你是否知道夏天來了，你是否確定你的父母過得涼爽？當寒風冷冽、大雪紛飛時，你是否知道冬天來了，你是否確定你的父母過得暖和？這便是《弟子規(guī)》中所說的“冬則溫，夏則凊”。在日常生活中你做到了嗎？這一點我可遵守了《弟子規(guī)》。
“出必告，反必面”，這可也是《弟子規(guī)》中的一句話哦！啪，啪！門一下開了。啪，啪！門一下關了，這嘈雜的聲音在其他人耳里聽起來很嘈雜，但在有些父母耳里，卻很悅耳，因為他們只有根據(jù)這聲音才知道他們的孩子歸與去；這個還不算什么，更嚴重的是，有的孩子出與歸，都是無聲無息的，父母全不知情，害得父母替他們干著急。我可不想做一個不孝順的孩子，我可不想和他們一樣讓父母干著急，我每次出門的時候，都會向父母報告；每次回家的時候，都會向父母報平安。這也是因為《弟子規(guī)》影響了我，帶動了我，浸染了我。感謝你，《弟子規(guī)》。
人的一生有很多事要做，不管時間的長短，它都不會一次性做完，就像人生的追求是永無止境的一樣，所以這時我們就會想起《弟子規(guī)》中的“居有常，業(yè)無變”，每天我們都有事要做，重要的是我們如何高效率完成；在日常生活中，自己下的決心不要輕易更改，這樣夢想才會實現(xiàn)?！兜茏右?guī)》，謝謝你的真理！真想與你擁抱，與無形的你擁抱！因為通過你的教導使學習到了很多，因為通過你我明白了許多真理，因為你給了我精神支柱。非常謝謝你！
《弟子規(guī)》是一筆巨額財富，《弟子規(guī)》是一位老師，《弟子規(guī)》是一位忠心朋友，《弟子規(guī)》是我的精神支柱，成長的旅程我將與《弟子規(guī)》一同前進，發(fā)揚《弟子規(guī)》中所蘊含的精神，使自己的精神力量更加強大！
我學弟子規(guī)三年級篇十三
現(xiàn)在我明白了，做人也有許多規(guī)則，而孝敬父母是最基本的道理。我決心不再讓父母瞎操心，向黃秀學習，做個孝順父母的好孩子。
我讀過許多書，其中我覺的最有教育意義的是《弟子規(guī)》這本書。
我讀過許多書，有古代歷史戰(zhàn)爭，也有介紹各種百科等書，其中我覺的最有教育意義的是《弟子規(guī)》這本書。
這本書有良好的教育意義，孝敬父母，尊老愛幼。體現(xiàn)了一個名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告訴了我們青少年時代該干的事，本書有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發(fā)我們要知道自己的缺點與優(yōu)點。
我學弟子規(guī)三年級篇十四
作為一名三年級學生，我很幸運地能夠在學校學習《弟子規(guī)》這本書，這是一本傳統(tǒng)的中國文化經(jīng)典，可以教我們做人處世的道理。在學習這本書之后，我開始了“三年級踐行弟子規(guī)心得體會”，今天我想分享一下我的心得和體會，希望能夠對更多的小朋友們有所幫助。
第二段：我對弟子規(guī)的理解。
在我的理解中，弟子規(guī)告訴我們，做人要踏實、樸素，不要貪圖虛榮和功名利祿；要尊敬父母、師長和老人，以及和人為善，對待兄弟要像親生兄弟一樣；要自律自強，不斷修身養(yǎng)性，培養(yǎng)正確的人生價值觀和人生態(tài)度，遇到挫折要勇敢面對、迎難而上，不退縮、不屈服。
第三段：我的踐行經(jīng)歷。
在校內，在家中，我都遵守著弟子規(guī)的教導，比如對長輩說話盡量用尊稱、對待朋友誠實友善等等。我還發(fā)現(xiàn)，當我按照弟子規(guī)的教導去思考、去行動時，我的心情會變得平和而安靜，感覺很舒服。
另外，我還想特別提一下我在學習中學到的要思考別人的立場和想法，這點讓我從某種程度上變成了一個優(yōu)秀的傾聽者，并且我也能更為理解別人的想法。在身邊的同學中，有一個同學特別樂于助人，經(jīng)常去幫助其他同學們，也會特意留意到那些不是那么開朗的同學。我深受其感染，有時候面對老師遺留下來的問題解決不了的時候，我也會選擇主動去尋找其他同學的幫助，我發(fā)現(xiàn)，這種互幫互助的精神給我?guī)砹颂貏e好的體驗。
第四段：我的感受。
在踐行弟子規(guī)的過程中，我深刻認識到，要想成為一個真正的好人，我們需要從小事做起，做好我們能做的事情。我們要積極樂觀，用善良去對待每一個人、一件事，即使在遇到挫折的時候也不要輕易退縮。通過踐行弟子規(guī)，我發(fā)現(xiàn)我的生活質量變得更高了，我的內心更為平和，對人和事都變得更加理解和寬容了，而這些也讓我感到自己做了很多對的事情，很有價值，很快樂。
第五段：總結。
總的來說，弟子規(guī)教會我做人的道理，特別是像“勇敢”、“有耐心”這樣的品質。在踐行的過程中，我們不僅可以賦予自己更高層次的人生觀和世界觀，還能用這些品質去幫助他人，我們可以讓周圍的世界變得更美好。我希望小朋友們都能夠像我一樣，踐行弟子規(guī)，做一個優(yōu)秀的人！
我學弟子規(guī)三年級篇十五
《弟子規(guī)》不但給我?guī)硖崾?，還給我?guī)砗芏嗫鞓?，比如《弟子?guī)》里每句話都藏著一個小故事，來典故我的童年?！兜茏右?guī)》這本書一直陪伴在我的童年，而它不是我的負擔，我也很喜歡它，它就是我的一個好朋友，我們經(jīng)常會“碰面”!
《弟子規(guī)》它是一本好書，它能給我們大家?guī)硪粋€快樂的童年!如果每個人都能做到《弟子規(guī)》的每一點的話，全家將會笑哈哈，將不會再有警察，將不會有品德課……這些剩余出來的時間，你想干什么就干什么了!你看，就一本《弟子規(guī)》就會有那么多道理，如果你懂得，那并不難，難得是要去做好，才會變成第二位“孔子”!
我學弟子規(guī)三年級篇十六
《皇帝的新衣》講的是很久以前有一位皇帝很喜歡穿新衣服，打扮自己。有一天，來了兩個騙子，說自己能織出最美麗的布做出最漂亮的衣服。不過，漂亮的衣服只有聰明的人才能看見，愚蠢的人是看不見的?；实凵聞e人說自己愚蠢，所以就假裝說看見衣服，還穿在了自己的身上。最后，皇帝光著身子上街炫耀，還覺得自己很漂亮，其實出了大丑。
騙子利用了人的虛榮心，皇帝要是能實事求是，就不會上當了。
讀了這篇文章，我感受到：
1、人的嗜好往往可以給騙子有可乘之機。
2、成人總會有虛榮心，愛面子，這就使他們往往成為最愚蠢的人，不辨是非。而天真的小孩子往往能看清事物的本質。
3、這兩個騙子很聰明，因為他們利用了大人們的虛榮心，欺騙了那么多人。連皇帝也敢騙。
4、皇帝的一生中對衣服癡迷，使他把心思都放在了衣服上，最后吃了苦頭。這使我想到“玩物喪志”的道理。
學那個小男孩的敢于揭穿壞人的行為不要學大人虛偽的表現(xiàn)。
我學弟子規(guī)三年級篇十七
《弟子規(guī)》是清朝康熙年間秀才李毓秀根據(jù)當時童蒙教育需要，結合教學實踐，依據(jù)《論語》《孟子》、《禮記》、《孝經(jīng)》和朱熹語錄等儒家典籍編輯而成的。核心思想是孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信。以《論語學而》中“弟子入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾、而親仁。行有余力，則以學文”開篇，列舉了弟子在家、出外、待人、接物、求學等禮儀。是道德教育、規(guī)范言行、防邪存誠，培養(yǎng)忠厚家風的最佳讀物?！兜茏右?guī)》以“六字美文”著稱，它朗朗上口，寓教其中，在簡捷精練的語句中囊括了為人做事的眾多道理，在聲聲朗讀、自然記憶的過程中讓孩子受到滲透性的教育，使他們在輕松愉快的學習中受到中華民族傳統(tǒng)美德的教育。
我學弟子規(guī)三年級篇十八
詳略不得當我會不假思索的說：xxx是爸爸，我的好爸爸。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。愛與恨總是同時存在一個空間,面對某些人的厭惡,也必然會得到另一些人的呵護與寵愛,沒有誰只是獨立的存在,真正的愛不會是大張旗鼓的吆喝，叫賣，而是默默地奉獻自己的真誠：勞累后回家吃到的可口飯菜，便是母親無聲的呵護；再看在操場上一端的小軍，他正在抖數(shù)精神，他先做一個一字馬，簡直對他輕易義舉。我們要向人類學習，就這么定了。
不會，我會有我自己的生活方式，我會以一個不同的方式去對待我人生的夢!靜靜地坐在電腦前，我不知只是在等你，還是在等一個美好故事的結束，抑或是想繼續(xù)一段浪漫的情緣。在這個擁擠的城市里生活久了，每個人都會有卸下疲憊的時候。
我從小就愛哭!太陽注意到了這個新來的小生命，用自己耀眼的光茫溫暖著它的身體。
”母親的“壞脾氣”讓人感覺不夠溫柔，但她卻有諸多優(yōu)秀品質：勤勞、持家、儉仆、熱愛生活。這兒的一只狗，兩只眼睛真正有“圓塔”那么大？污濁池沼中的蓮花，淤泥遍布的環(huán)境使其自凈而出淤泥不染。
可是，他們?yōu)槭裁茨艹晒δ??！薄澳堑降资且粯邮裁礀|西啊;這時爸爸已經(jīng)站在了廚房門口，媽媽邊挑著盛沒糊的飯邊對爸爸說：你煮飯的水平太高了，白米能煮出黑飯，厲害。
在路上，我想：木札嶺是什么樣的。