通過總結(jié)，我們能更加有效地利用已有資源。寫作技巧和方法。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。
入場教育心得參考篇一
luckydog.8.7。
7月15日，帶著好奇而向往的心情，全體新員工在北京長溝鎮(zhèn)中石油國際人才培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期半個月的入職教育，時至今日，入職教育已經(jīng)圓滿結(jié)束，原本有些迷茫和無知，如今已滿載而歸，經(jīng)過半個月的實(shí)習(xí)，我們對公司有了更深刻的認(rèn)識和了解。在此，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝所有任課老師給我們的精彩講座和諄諄教誨，感謝中石油國際人才培訓(xùn)中心提供的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，所有這些都使我們受益匪淺。
入職教育期間，公司安排了多門課程，并對課程順序進(jìn)行了周密的排列，每一門課程的安排和講解都是循序漸進(jìn)的，這使我們能很快潛移默化地融入到公司的企業(yè)文化中，讓全體新員工深刻認(rèn)識****，認(rèn)識中石油海外事業(yè)的發(fā)展，從而深刻認(rèn)識到自己肩上的重?fù)?dān)和自己的使命。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及公司的發(fā)展歷程、公司的各項規(guī)章制度、海外石油的傳統(tǒng)教育和室外拓展訓(xùn)練等四大方面。主要包括公司發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略、人事制度、企業(yè)文化和職業(yè)道德、海外項目合同的特點(diǎn)、海外作業(yè)管理、國際石油采辦與銷售、新項目開發(fā)、現(xiàn)場急救知識、現(xiàn)代商務(wù)禮儀，以及hse知識等等。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)，我們深刻感受到了公司技術(shù)力量的雄厚，以及發(fā)展前景的光明，深刻理解了公司全體員工吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的“大慶精神”、員工之間團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的關(guān)愛文化和團(tuán)隊精神，以及海外作業(yè)的hse安全文化，全面體現(xiàn)了公司“以人為本，環(huán)境優(yōu)先，奉獻(xiàn)能源，創(chuàng)造和諧”的經(jīng)營理念。
保密內(nèi)容刪除了，哈哈！
入職教育培訓(xùn)期間，公司給我們除了安排豐富的文化課程之外，還安排了很多精彩的文體活動，包括室外拓展訓(xùn)練、爬山觀光、新農(nóng)村建設(shè)參觀、羽毛球比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、比賽、臺球比賽，還有游泳活動、開卡丁車活動，卡拉ok活動等等一系列活動。通過這些豐富多彩的娛樂活動，員工之間增進(jìn)了友誼，增進(jìn)了了解，更重要的是增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。
心得。
培訓(xùn)老師講解的動人故事讓我們知道，一個人不管自己官有多大，不管自己多富有，只要用心，生活中會有很多人，很多事值得我們用心去感悟，去感恩。這些人可能是自己的親朋好友，可能是自己的同事同學(xué)，甚至可能僅僅一個陌生人而已。但是，不管是什么人，不管他的職位如何，只要用心去觀察，用心去相處，每個人身上都會有很多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。《背翻身》項目中，幾句簡單的對話,“我準(zhǔn)備好了”，“請相信我們”，“我來啦”，“來吧，我們愛你”，好溫馨的話語，深刻體現(xiàn)了同事間彼此的信任和幫助！《羅馬戰(zhàn)車組裝》項目要求每組成員按照圖紙設(shè)計的要求，在規(guī)定的時間組裝羅馬戰(zhàn)車，然后進(jìn)行打水仗比賽，簡單的一個項目體現(xiàn)了成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！斗疆厴I(yè)墻》項目要求七十多位學(xué)員在四十分鐘時間內(nèi)翻越四米高的'水泥強(qiáng)，沒有任何其他設(shè)施，只能靠大家互相墊座，互相拉扯，真的體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊精神和努力拼搏的精神！看著同事們一個個爭分奪秒，一個個爭先恐后地?fù)?dān)當(dāng)起人梯底座的重任，看著被踩得通紅的肩膀，我們的心在流淚,但是看到第一個和最后兩個經(jīng)歷了千辛萬苦后成功翻越畢業(yè)墻的同事，我們又是那樣的驕傲和自豪！因?yàn)槲覀儧]有被眼前的困難所嚇倒，反而我們越挫越勇，絕對不能向困難低頭，我們都流淚了，但那是成功的淚水，那是喜悅的淚水。
除了文化課程學(xué)習(xí)和文體娛樂活動外，最大的收獲還是各位老師給我們的人生哲理和對生活的感悟?！靶貞烟煜率碌臍舛龋覟樘煜孪鹊臍馄恰?、“珍惜每一個第一次和最后一次，珍惜存在的每一分鐘，活在當(dāng)下，享受人生”、“人生的機(jī)會永遠(yuǎn)青睞那些時刻準(zhǔn)備好的人”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、“追求卓越，迎接挑戰(zhàn)”、“人的一生不可能跳躍和復(fù)制，我們所做的是使自己的人生更加有意義！”。所有這些無不包含領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的殷切希望和無限厚望，正如****經(jīng)理說的“給想做事的人展示的機(jī)會，給能做事的人發(fā)展的舞臺，給成事的人應(yīng)有的待遇”，相信公司會給每一位想做事和能做事的人以廣闊的舞臺和施展才能的機(jī)會。
總之，在這段短暫的培訓(xùn)實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。最后，我相信在以后的工作中我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的專業(yè)技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高工作能力，對石油事業(yè)盡心盡責(zé)！用我求職簡歷的話語結(jié)束我的心得體會吧，“魚，因有水而存活；水，因魚而靈動”！
入場教育心得參考篇二
教育孩子是天大的事！別被這句話嚇到，這的確是我備孕就開始考慮的事情了。一開始盲目的很，不知道該怎樣，不該怎樣，后來參加了保健院的產(chǎn)后培訓(xùn)，第一堂課就針對孩子教育問題，我聽的特認(rèn)真，感觸也很深。課程中記憶至今的有幾點(diǎn)：一是要讓孩子多接觸音樂，特別是鋼琴。老師的孩子就是學(xué)鋼琴的，初始時被逼無奈，高壓政策下只能學(xué)；后來是興趣養(yǎng)成，高考前期每晚必彈一段當(dāng)作放松心情的最好方式，一家人晚餐后在悠揚(yáng)的琴聲中其樂融融；最后是融入生命，順利考上名牌大學(xué)后，自己用紙板繪制了琴鍵，熄燈后獨(dú)自在床上用心去彈奏。這方面我很是慚愧，雖然喜歡故作優(yōu)雅，但有些事情就是骨子里養(yǎng)成的，譬如不喜歡高雅音樂。備孕時就購買了胎教碟2盤，還是正版貨，里頭盡是些外國經(jīng)典名鋼琴曲，不乏肖邦之流，可惜總共使用的次數(shù)5個指頭都數(shù)的過來，而且夫妻倆在這件事上保持高度的一致，都不去放，我心里還暗想：這種我都不待見的東西，孩子不會喜歡的。唉，真是朽木不可雕也。二是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。記得老師說了一個幼兒園的真實(shí)事例，一個3歲大的孩子送來幼兒園還不會說話，家長四處求醫(yī)無果，后來老師發(fā)現(xiàn)，孩子只要產(chǎn)生想做什么的想法，根本不需要語言，只要一個動作甚至一個眼神，家長立即就予以實(shí)施，是家長的善解人意扼殺了孩子說話的必要性和積極性。這一點(diǎn)我一直在努力，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，兒子現(xiàn)在會用勺子，可是頓頓都靠喂，因?yàn)閷?shí)在沒有足夠的愛去忍耐他無止境的一頓飯時間。三是不要把家庭矛盾帶給孩子。印象最深的是老師說：要讓孩子早慧而不是早熟，不要讓孩子小小年紀(jì)就知道什么奶奶不好等諸如此類的話。我真是汗啊，這點(diǎn)仍然做的連自己都不滿意。雖然從不對孩子說這類話，但是平凡如我時不時當(dāng)著孩子的面向老公抱怨，好在孩子現(xiàn)在在這方面沒有什么反常的表現(xiàn)，但天知道他的心靈里有沒有此類事情的小小陰霾。
這階段的我反感給孩子施壓，那些種類名目繁多的培訓(xùn)班、興趣小組、提高班什么的，在我眼里就是伸向孩子的一把把匕首，切掉了孩子童年中的幸福時光，我一次次的暗中發(fā)誓，決不讓我的孩子去這些地方，我要給他一個毫無負(fù)擔(dān)的簡單童年。但是，但是，就在最近我看了豬媽的博，看了一些搖媽們的討論，我這堅定的決心又動搖了。在這物質(zhì)的世界，一個只會自由和放松的孩子是不具備什么競爭力的，也就是說是沒有什么掙錢的能力和手段的，那他的生活又何談幸福快樂?這意味著我今后還是想方設(shè)法的把孩子塞進(jìn)這些機(jī)器里去按照模板來制造孩子。孩子啊，別怪我是后媽，真的是媽媽思來想去只有這樣做，以后你才不會恨我，才會得到幸福。
孩子教育的道路真的很漫長，名目繁多的書我看了不少，買的更多。不斷的實(shí)踐，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的更新思路，最高目標(biāo)是讓孩子由衷的感覺幸?？鞓?，最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是希望他成功，最基本目標(biāo)是教育出一個健康、樂觀、自信、果敢、堅強(qiáng)、獨(dú)立、善良的接班人！
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
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入場教育心得參考篇三
作為擔(dān)任多年班主任的我，說到安全教育總是感慨萬千，總有講不完的`話，現(xiàn)和大家一起交流。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。
我認(rèn)為做班級安全工作必須做到以下幾點(diǎn)，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。
2、勤看。
入場教育心得參考篇四
通過學(xué)習(xí)我學(xué)到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識。
領(lǐng)悟校園安全對整個社會，對學(xué)校教育的重要意義。自身對校園安全思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高。對安全培訓(xùn)的.意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認(rèn)真做好幼兒園安全工作的重要性、迫切性。
學(xué)校安全，無小事；安全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對于學(xué)生的安全教育還相對容易，而對學(xué)生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問題。
作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等，如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒。
入場教育心得參考篇五
第一段（引言）：
入場教育是每個學(xué)生大學(xué)生活的開始，也是對大學(xué)生的一次全面培養(yǎng)。一周來，我參加了學(xué)校為新生開展的入場教育，對學(xué)校的各個方面有了更深入的了解。在入場教育中，我不僅收獲了來自老師和前輩們傳授的各種知識，更重要的是體會到了大學(xué)所需的學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度。
第二段（身心發(fā)展的重要性）：
在入場教育的第一天，我們班級的輔導(dǎo)員向我們宣講了身心發(fā)展的重要性。他告訴我們，大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅要求我們在學(xué)術(shù)上有進(jìn)步，還要注重身心的健康發(fā)展。我們要積極參加體育鍛煉、文化藝術(shù)活動，并注意調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。通過這次宣講，我深刻認(rèn)識到身心健康對于我們大學(xué)生活的重要性，我將會在大學(xué)期間注重身心的平衡發(fā)展。
第三段（學(xué)習(xí)方法的調(diào)整）：
隨著入場教育的進(jìn)行，一位老師為我們講解了一些學(xué)習(xí)方法。他告訴同學(xué)們，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中有許多不同，我們需要提升自學(xué)能力，培養(yǎng)閱讀、寫作和分析問題的能力。同時，老師還推薦了一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站和圖書館的資源給我們，以便我們更好地學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。通過這次講座，我明確了大學(xué)學(xué)習(xí)的要求，學(xué)會了如何高效學(xué)習(xí)，我相信我可以更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
第四段（培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力）：
在入場教育的活動中，我們班級還參加了一次團(tuán)隊合作的活動。在這個活動中，我們被分組，每個小組要在規(guī)定時間內(nèi)完成一項任務(wù)。這個活動不僅檢驗(yàn)了我們的團(tuán)隊合作能力，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。我意識到在大學(xué)期間，團(tuán)隊合作能力將會是至關(guān)重要的，只有和他人互相協(xié)調(diào)合作，才能更好地完成學(xué)業(yè)和成長。
第五段（樹立正確的人生價值觀）：
入場教育的最后一天，我們參加了一次主題演講，演講者分享了他的大學(xué)經(jīng)歷和人生感悟。他告訴我們，大學(xué)不僅僅是為了獲取知識，更是為了塑造我們正確的人生價值觀。他鼓勵我們立足于自己的興趣和能力去選擇專業(yè)，并積極參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。這次演講讓我深刻地認(rèn)識到了大學(xué)的意義，我將會在大學(xué)期間樹立正確的人生價值觀，努力學(xué)習(xí)知識，成為一個對社會有益的人。
總結(jié)：
通過入場教育，我不僅獲得了各種知識和技能，更重要的是樹立了正確的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。我將以積極的心態(tài)面對大學(xué)生活，注重身心健康的全面發(fā)展，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，以及樹立正確的人生價值觀。我相信，通過這次入場教育的錘煉，我將能夠迎接大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和全面的發(fā)展。
入場教育心得參考篇六
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的.校園。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
入場教育心得參考篇七
能夠說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你明白她的美，卻難以展此刻學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點(diǎn)時間讓學(xué)生去說、還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎樣欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點(diǎn)體會和一些思考。
(1)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2)要想去感染學(xué)生，你務(wù)必要有真實(shí)的感受。
(3)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了超多而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛到達(dá)了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏簡單的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，簡單流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時代。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：務(wù)必注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美潛力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
入場教育心得參考篇八
近年來，隨著教育的不斷改革和進(jìn)步，入場教育作為培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的一種手段，越來越受到人們的關(guān)注和重視。我有幸參與了學(xué)校的入場教育活動，并且在這個過程中收獲了很多。下面，我將從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生的潛能和增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)等三個方面，談?wù)勎覍θ雸鼋逃母惺芎腕w會。
首先，在入場教育中，學(xué)校通過組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些活動包括心理輔導(dǎo)、能力拓展、學(xué)科競賽、實(shí)踐活動等。在心理方面，學(xué)校開展了一系列的心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，認(rèn)識自己的長處與不足，并提供有效的解決方法。這些活動有效地促進(jìn)了學(xué)生的心理健康和成長。在能力拓展方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過各種科技創(chuàng)新活動、社會實(shí)踐、體育運(yùn)動等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力。這些活動讓學(xué)生得到了鍛煉和成長，提高了他們的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。在學(xué)科競賽方面，學(xué)校組織了一系列的學(xué)科競賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高了學(xué)生的學(xué)科知識和能力。總之，入場教育使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高。
其次，入場教育有助于開發(fā)學(xué)生的潛能。每個人都有自己的潛能和特長，但是并不是每個人都能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展出來。入場教育提供了一個平臺，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展現(xiàn)自己的潛能。在活動中，每個學(xué)生都可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域，參與到自己喜歡的活動中去。例如，我在入場教育中選擇了參加學(xué)科競賽，并且取得了一些成績。這讓我更加堅信自己的學(xué)科能力和潛力，也增加了我的自信心。另外，在入場教育中，學(xué)校還為每個學(xué)生提供了一個自由表達(dá)的平臺。在學(xué)生會大會上，我主持了一次會議，給每個學(xué)生提供了一個發(fā)言的機(jī)會。這讓學(xué)生們能夠更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。綜上所述，入場教育有助于開發(fā)學(xué)生的潛能和特長。
最后，入場教育豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生通常只是停留在教室里，被傳授理論知識，缺乏實(shí)踐和實(shí)際操作的機(jī)會。而入場教育的活動則讓學(xué)生有機(jī)會融入到社會的各個領(lǐng)域中去，親身參與到真實(shí)的生活中去。例如，學(xué)校組織了社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生去了解社會的各個方面，拓寬了他們的眼界，培養(yǎng)了他們的社會適應(yīng)能力和生活技能。在實(shí)踐活動中，學(xué)生要動手操作、解決問題，培養(yǎng)了他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力。此外，學(xué)校還組織了一些文化活動、藝術(shù)節(jié)等，讓學(xué)生接觸到不同的文化和藝術(shù)形式，提高了他們的審美能力和綜合素質(zhì)。綜合來看，入場教育豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們對社會有了更深入的了解。
綜上所述，入場教育在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生的潛能和增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)等方面起到了非常重要的作用。在這個過程中，我深刻地感受到了自己的成長和進(jìn)步，也更加明確了自己的興趣和潛力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將更加積極地參與到各種活動中去，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。
入場教育心得參考篇九
作為一名參加暑期社會實(shí)踐活動的中學(xué)生，我參與了環(huán)?；顒印Ｍㄟ^自己的努力，順利地完成了此次實(shí)踐活動。
這段時間，讓我的生活很快樂很充實(shí)。本次社會實(shí)踐活動使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的，更加認(rèn)識到只有投身實(shí)踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實(shí)地了解社會。在實(shí)踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細(xì)心，熱心，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)，也不容許我們有半點(diǎn)馬虎大意之心。實(shí)踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當(dāng)看到自己的勞動成果時，心里說不出的高興!
在大家加入后，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什么事，都要團(tuán)結(jié)。做為一名中學(xué)生，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活無法感受到的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會實(shí)踐的意義也在于此。
社會實(shí)踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。通過這次實(shí)踐活動，使我在身體和思想上得到鍛煉，并親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，我永遠(yuǎn)支持大學(xué)生社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎(chǔ)。
環(huán)保教育心得感想5站在新世紀(jì)的門檻上看，全國環(huán)境形勢不容樂觀，各項污染物排放總量很大，污染程度仍處于相當(dāng)高的水平，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區(qū)生態(tài)被破壞的程序還在加劇，由此，我們“愛在碧水藍(lán)天間”實(shí)踐團(tuán)決定利用暑期時間走訪無錫惠山區(qū)的一些公園、超市進(jìn)行環(huán)保調(diào)查。
在實(shí)踐中，我們能很好的利用時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務(wù)，這也是團(tuán)隊工作中非常重要的一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)，友愛，每個隊員都對于所在的團(tuán)隊?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任，那么什么困難都難不倒我們。
此次活動中，我們還學(xué)會了重新認(rèn)識吃苦的重要性。所有同學(xué)都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在錢橋鎮(zhèn)，我們做的是實(shí)踐和環(huán)保意識的`宣傳，很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的。在烈日炎炎的天氣里，我們要在各大公園里對在公園里納涼的人們進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，并幫忙一起清理公園里的衛(wèi)生。我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地完成一個個任務(wù)。這讓我們意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質(zhì)，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。
作為當(dāng)代大學(xué)生，通過參加這次的暑期社會實(shí)踐活動，我們覺得將來一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時也要積極地參加社會實(shí)踐活動，把自己學(xué)習(xí)的理論知識和社會實(shí)際結(jié)合起來，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
入場教育心得參考篇十
一是從增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識和環(huán)保為科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航的能力需要提高學(xué)習(xí)的自覺性;二是從科學(xué)發(fā)展與我市環(huán)保工作的結(jié)合上來提高學(xué)習(xí)的積極性;三是從環(huán)保人肩負(fù)的歷史使命、歷史責(zé)任、神圣職責(zé)上來提高學(xué)習(xí)的主動性。
提高環(huán)保工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平上要有新突破：一是端正態(tài)度，在主動服務(wù)抓落實(shí)上見成效;二是加強(qiáng)效能建設(shè)，在提高效率抓落實(shí)上見成效;三是營造良好政務(wù)環(huán)境，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展方面見成效;四是堅持標(biāo)本兼治，在健全制度抓落實(shí)上見成效。
解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)境問題上要有新舉措：要務(wù)必堅持環(huán)保為民，認(rèn)真解決好人民群眾關(guān)心的環(huán)境問題，妥善處理好群眾對環(huán)境質(zhì)量的訴求，維護(hù)好人民群眾的環(huán)境權(quán)益，要問政于民、問計于民、問需于民，這是當(dāng)前環(huán)保部門促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)之一。
構(gòu)建有利于環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制上要有新進(jìn)展：要以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，著力抓好環(huán)保管理機(jī)制體制創(chuàng)新、抓好減排三大體系建設(shè)、環(huán)保工作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警體系、應(yīng)急機(jī)制等。
入場教育心得參考篇十一
化工廠是一個具有較高安全隱患的特殊行業(yè)，為了確保員工安全，新員工入場教育顯得尤為重要。最近我所在的化工廠進(jìn)行了一次全員入場教育，這次教育不僅讓我意識到了工作中的安全重要性，也讓我對化工行業(yè)有了更深的了解。以下是我的入場教育心得體會。
首先，入場教育讓我明白了安全意識的重要性。在教育過程中，我了解到化工廠存在著一系列潛在的危險因素，如有毒、可燃等物質(zhì)的處理、儲存和運(yùn)輸，高溫高壓設(shè)備的操作等。這些風(fēng)險隨時可能對員工造成傷害，甚至致命。因此，養(yǎng)成安全意識是我作為一名化工工作者必須具備的基本素質(zhì)。在入場教育中，我們學(xué)習(xí)了安全意識的培養(yǎng)方法，如熟練掌握安全操作規(guī)程，不隨意妄為，及時報告異常情況等。通過這次教育，我認(rèn)識到安全是我們工作的首要任務(wù)，只有確保自己的安全才能保障工作的順利進(jìn)行。
其次，入場教育加強(qiáng)了我對化工行業(yè)的了解。在教育中，我們進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，了解了化工行業(yè)的發(fā)展歷程、相關(guān)法律法規(guī)以及化工產(chǎn)品的應(yīng)用范圍等。同時，我們還深入了解了工藝流程、設(shè)備操作以及應(yīng)急處理等方面的知識。通過這些學(xué)習(xí)，我對于化工行業(yè)的特點(diǎn)和工作環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我明白了化工行業(yè)的發(fā)展對社會經(jīng)濟(jì)的重要性，也深刻認(rèn)識到自己作為一名從業(yè)人員的責(zé)任和使命。
再次，入場教育強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。作為一名化工工作者，不僅僅要關(guān)注個人的安全，還要注重與他人的配合和協(xié)作。在教育中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，如集體應(yīng)急演練、緊急情況的協(xié)調(diào)等。通過這些活動，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。工作中，每個人的安全都不僅關(guān)乎個人，還關(guān)系到整個團(tuán)隊的安全。只有通過團(tuán)隊的協(xié)作，才能更好地應(yīng)對危險情況，確保工作的順利完成。因此，入場教育讓我明白，要想在化工行業(yè)中立足，就要不斷提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力，與他人和諧共事。
最后，入場教育還加強(qiáng)了我對責(zé)任的認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。作為一名從業(yè)人員，我們不僅要追求自身的發(fā)展，還要對工作負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)。入場教育通過講解企業(yè)文化、誠信原則和專業(yè)精神等，強(qiáng)調(diào)了個人責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在教育中，我們學(xué)習(xí)到了職業(yè)道德的要求，如誠實(shí)守信、勤奮敬業(yè)、不推諉扯皮等。這些要求不僅僅是對個人的要求，更是對整個行業(yè)的要求。只有通過承擔(dān)自己的責(zé)任，才能確保工作的質(zhì)量和效益，讓自己在行業(yè)中有更好的發(fā)展。
總之，化工廠的入場教育讓我受益匪淺。通過這次教育，我不僅提高認(rèn)識到了工作中安全的重要性，也加強(qiáng)了對化工行業(yè)的了解。同時，我也認(rèn)識到團(tuán)隊合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己會在化工行業(yè)中有所成就，并為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
入場教育心得參考篇十二
教師的職責(zé)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。愛與責(zé)任是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是教師工作作風(fēng)的重點(diǎn)。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師要時刻注意自己的言行，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。
愛是師德的核心，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦是教師道德的核心內(nèi)容，也是教師職業(yè)道德最基本的要求.。教師的職業(yè)道德，簡單來說就是愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人.這里的“師德”主要指的是教師對學(xué)生的人格培養(yǎng)、塑造和維護(hù)。教師要重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo).因?yàn)樽鳛橐幻處煟瑤煹率潜貍涞幕舅刭|(zhì).這一基礎(chǔ)，老師自己首先應(yīng)該做到，要嚴(yán)格要求自己，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格.
既然選擇了這個職業(yè)，就要堅守它，盡職盡責(zé)。在這個平凡的崗位上，不能存在辦一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠，也不能讓人對教學(xué)的得心應(yīng)手，必須時刻站在學(xué)生和家長的角度來看問題，這樣就必須時刻以教書育人為崇高的使命感，來嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的師德。
教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則.教師要自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣，要艱苦樸素，勤奮工作，教書育人.教師應(yīng)自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德.要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn).教師應(yīng)自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，不斷加強(qiáng)自身世界觀的改造，注意教師形象，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人.
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生，既是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，又是教師教書育人的特殊要求.它既是教書育人的一種動力，又是教師育人的具體措施.教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生.因材施教.對學(xué)生要多加鼓勵、少些指責(zé)，多些關(guān)心，少些冷漠，少些輕視.應(yīng)本著“關(guān)愛每一個學(xué)生”的原則，去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的.進(jìn)步，特別是要“動之以情，曉之以理”.應(yīng)多與家長溝通，取得家長的配合，不要遷就學(xué)生。
教師的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全社會的楷模.所以，教師要時刻注意自己的言行，為人處世要以大局為重，克服個人主義，要堅決反對以自我為中心的人和事，要保持清醒的頭腦，維護(hù)黨和國家的利益，要有高度的責(zé)任感.
在教學(xué)中應(yīng)該以德為先，重視德育的滲透，把“愛的教育”落實(shí)在具體行動上.
在教學(xué)過程中要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，吸引學(xué)生，活躍課堂氣氛，以“知”促“學(xué)”，以“練”促“學(xué)”，以“思”促“樂”.應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)新出符合時代特征的教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從而使德育內(nèi)容深入到德育教育之中.
入場教育心得參考篇十三
通過五心教育活動學(xué)習(xí)。使我明白，作為一名教師，要樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。
五心常說把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學(xué)生心田的涓涓細(xì)流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那一雙雙渴求的眼睛。五心使我在工作中，限度地去理解學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。
孟子曾說過：善政不如善教歟?？梢?，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛?cè)胍粋€危險的境地，嚴(yán)重的，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認(rèn)識，凸顯德育的地位，是對現(xiàn)實(shí)的回歸，有教無類，增強(qiáng)公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感，減少人們對金錢的崇拜，是真正實(shí)現(xiàn)和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復(fù)的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸福可言。
常言道：恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門。五心教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應(yīng)有恒心。我想，做為一名教師加強(qiáng)與學(xué)生的思想與情感交流，行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo)，大力抓住并發(fā)揚(yáng)他們性格中的優(yōu)點(diǎn)去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望!
最后，開展五心教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事、對自己有信心。
總之，五心教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師。
入場教育心得參考篇十四
寒假，我學(xué)會了要遵守四德五心六歌。
“四德五心六歌”中“四德”即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德；“五心”，即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。“六歌”即開展學(xué)唱《我的祖國》、《走進(jìn)新時代》、《實(shí)現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》等六首歌活動。
祖國是我們的家園，我們必須對祖國忠心，努力學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻(xiàn)；社會上如果得不到人們的愛心，那些貧困的兒童也會一直貧困下去了；把誠心獻(xiàn)給職業(yè)就像職業(yè)道德一樣，要認(rèn)真對待工作；這點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，那就是把孝心獻(xiàn)給父母，才報答了父母的養(yǎng)育之恩，否則自己將來當(dāng)了父母，也會受到同等的待遇；最后一點(diǎn)也非常重要，那就是把信心留給自己。古今中外，許多成功人士的成果都是靠信心的。記住，把信心留給自己，在學(xué)習(xí)上要有毅力克服困難！
《我的祖國》、《走進(jìn)新時代》、《實(shí)現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》這六首歌都可以讓我們更感謝他們，更加振奮人們的精神面貌。
這個活動非常有意義，四德五心六歌是人類的發(fā)展，希望我們更加文明、和諧、團(tuán)結(jié)、向上！
入場教育心得參考篇十五
“五心”是一種對學(xué)生的愛，對教育的愛，對學(xué)生的愛，對家庭、社會的愛，也是對教師的愛。教育者的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛，是一種關(guān)乎人的愛，是一種關(guān)乎人的愛。
教師的愛體現(xiàn)在教師對學(xué)生的理解上。教師的愛應(yīng)該是一種平等，，平等的愛，是對學(xué)生人格的尊重和信任，是學(xué)生人格的尊重，是學(xué)生人格的維護(hù)，是學(xué)生人格發(fā)展和人格發(fā)展的重要保障。教師與學(xué)生之間是一種平等的情感交流，在學(xué)生認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行心與心的交流。
教師在教育學(xué)生過程中不僅要愛優(yōu)等學(xué)生，而且更要愛差等學(xué)生。教師愛學(xué)生，首要的是尊重學(xué)生，尊重愛護(hù)學(xué)生的人格，公正公平地對待每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不體罰弱小、不侮辱學(xué)生。
教師的愛應(yīng)該是一種平等，，平等的愛，是對學(xué)生人格發(fā)展的尊重，是對學(xué)生人格形成的正確引導(dǎo)的一種愛。教師愛學(xué)生，應(yīng)該是全面而公平的，具有公平性，是教師正確處理與自己地位平等，不厚此薄彼，視學(xué)生為自己的子女、自己的父母，也應(yīng)該以高尚的道德去關(guān)愛學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，真正的關(guān)心他們，尊重他們，愛護(hù)他們。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一棵棵大樹常青翠翠，讓他在陽光下茁壯成長；教師應(yīng)該是一位偉大的“園丁”，讓它在祖國的園丁心靈中茁壯成長，茁壯成長，為祖國的未來作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛，是一種關(guān)乎家庭與社會，乃至于個人的愛的愛，教師的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛。在這個基礎(chǔ)上，教師只是其中的一個人物，更應(yīng)該具有愛心和責(zé)任感，因?yàn)檫@個愛是無私的，是平等的，是真誠的。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的不可或缺的。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
教師只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長；只有熱愛學(xué)生，才能更加熱愛學(xué)生的教育事業(yè)。尊重、理解學(xué)生，平等的愛是師德的核心。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離。
孩子的上進(jìn)心、責(zé)任心強(qiáng)，只要給他們愛，他們就會用心去體會，用行動去證明。
總而言之，教師只有熱愛學(xué)生，才能無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；只有熱愛學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；只有熱愛學(xué)生的教師，才能全面、公平地了解學(xué)生的情況，才能有針對性地、有的地因材施教；只有熱愛學(xué)生的教師，才能尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。
入場教育心得參考篇十六
低碳環(huán)保，我們能做的有很多！
所謂“低碳”，是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！傲濉笔澜绛h(huán)境日中國主題為：低碳減排·綠色生活。充分體現(xiàn)了我國對于環(huán)境問題的重視。
在全球能源泉形勢緊張、氣候變暖嚴(yán)重威脅經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活健康的今天，世界各國都在尋求新的能源替代戰(zhàn)略。以求得可持續(xù)發(fā)展和在日后的發(fā)展中獲取優(yōu)勢地位。面對這一嚴(yán)峻形勢，中國的環(huán)境保護(hù)政策強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中，進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高環(huán)保產(chǎn)品的科技含量；制定措施促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)社會化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)市場化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化等。這一政策使得大量環(huán)保產(chǎn)品如雨后春筍般涌出。其中，最廣為人知的是太陽能熱水器。太陽能以其清潔、源源不斷、安全等顯著優(yōu)勢，成為關(guān)注重點(diǎn)。而太陽能熱水器正是太陽能成果應(yīng)用中的一大產(chǎn)業(yè)。與燃?xì)鉄崴?、電熱水器相比，它具有環(huán)保、安全、節(jié)能、衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)，因而廣受中國消費(fèi)者的青睞。正因如此，使我國的碳排放量減少了不少，可謂是中國低碳環(huán)保所取得的一項偉大成就。
雖然我國已衽許多相應(yīng)的政策來控制碳排放量，但未來的路仍然很長。據(jù)有關(guān)資料顯示，中國的碳放量一直在增長。在哥本哈根氣候大會中，明確指出中國的`碳排放量已超過美國，躍居世界之首。中國在大會上承諾減排40%——45%，但根據(jù)中國的現(xiàn)關(guān)來講，要想達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)是很困難的，這也使得中國又多了一份壓力。
最近，在各大網(wǎng)路上出現(xiàn)了一個新興名詞——低碳生活，即生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電世氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。為什么中國的碳排放量難以減少呢？追根溯源，是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識不強(qiáng)，生活方式不科學(xué)。其實(shí)，在日常生活中，有時只要我們稍稍改變一下生活中的小細(xì)節(jié)，就能夠達(dá)到減少碳排放量的目的。大批涌現(xiàn)出的“低碳一族“正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
那么，怎樣才算是低碳生活呢？
入場教育心得參考篇一
luckydog.8.7。
7月15日，帶著好奇而向往的心情，全體新員工在北京長溝鎮(zhèn)中石油國際人才培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期半個月的入職教育，時至今日，入職教育已經(jīng)圓滿結(jié)束，原本有些迷茫和無知，如今已滿載而歸，經(jīng)過半個月的實(shí)習(xí)，我們對公司有了更深刻的認(rèn)識和了解。在此，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝所有任課老師給我們的精彩講座和諄諄教誨，感謝中石油國際人才培訓(xùn)中心提供的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，所有這些都使我們受益匪淺。
入職教育期間，公司安排了多門課程，并對課程順序進(jìn)行了周密的排列，每一門課程的安排和講解都是循序漸進(jìn)的，這使我們能很快潛移默化地融入到公司的企業(yè)文化中，讓全體新員工深刻認(rèn)識****，認(rèn)識中石油海外事業(yè)的發(fā)展，從而深刻認(rèn)識到自己肩上的重?fù)?dān)和自己的使命。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及公司的發(fā)展歷程、公司的各項規(guī)章制度、海外石油的傳統(tǒng)教育和室外拓展訓(xùn)練等四大方面。主要包括公司發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略、人事制度、企業(yè)文化和職業(yè)道德、海外項目合同的特點(diǎn)、海外作業(yè)管理、國際石油采辦與銷售、新項目開發(fā)、現(xiàn)場急救知識、現(xiàn)代商務(wù)禮儀，以及hse知識等等。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)，我們深刻感受到了公司技術(shù)力量的雄厚，以及發(fā)展前景的光明，深刻理解了公司全體員工吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的“大慶精神”、員工之間團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的關(guān)愛文化和團(tuán)隊精神，以及海外作業(yè)的hse安全文化，全面體現(xiàn)了公司“以人為本，環(huán)境優(yōu)先，奉獻(xiàn)能源，創(chuàng)造和諧”的經(jīng)營理念。
保密內(nèi)容刪除了，哈哈！
入職教育培訓(xùn)期間，公司給我們除了安排豐富的文化課程之外，還安排了很多精彩的文體活動，包括室外拓展訓(xùn)練、爬山觀光、新農(nóng)村建設(shè)參觀、羽毛球比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、比賽、臺球比賽，還有游泳活動、開卡丁車活動，卡拉ok活動等等一系列活動。通過這些豐富多彩的娛樂活動，員工之間增進(jìn)了友誼，增進(jìn)了了解，更重要的是增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。
心得。
培訓(xùn)老師講解的動人故事讓我們知道，一個人不管自己官有多大，不管自己多富有，只要用心，生活中會有很多人，很多事值得我們用心去感悟，去感恩。這些人可能是自己的親朋好友，可能是自己的同事同學(xué)，甚至可能僅僅一個陌生人而已。但是，不管是什么人，不管他的職位如何，只要用心去觀察，用心去相處，每個人身上都會有很多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。《背翻身》項目中，幾句簡單的對話,“我準(zhǔn)備好了”，“請相信我們”，“我來啦”，“來吧，我們愛你”，好溫馨的話語，深刻體現(xiàn)了同事間彼此的信任和幫助！《羅馬戰(zhàn)車組裝》項目要求每組成員按照圖紙設(shè)計的要求，在規(guī)定的時間組裝羅馬戰(zhàn)車，然后進(jìn)行打水仗比賽，簡單的一個項目體現(xiàn)了成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！斗疆厴I(yè)墻》項目要求七十多位學(xué)員在四十分鐘時間內(nèi)翻越四米高的'水泥強(qiáng)，沒有任何其他設(shè)施，只能靠大家互相墊座，互相拉扯，真的體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊精神和努力拼搏的精神！看著同事們一個個爭分奪秒，一個個爭先恐后地?fù)?dān)當(dāng)起人梯底座的重任，看著被踩得通紅的肩膀，我們的心在流淚,但是看到第一個和最后兩個經(jīng)歷了千辛萬苦后成功翻越畢業(yè)墻的同事，我們又是那樣的驕傲和自豪！因?yàn)槲覀儧]有被眼前的困難所嚇倒，反而我們越挫越勇，絕對不能向困難低頭，我們都流淚了，但那是成功的淚水，那是喜悅的淚水。
除了文化課程學(xué)習(xí)和文體娛樂活動外，最大的收獲還是各位老師給我們的人生哲理和對生活的感悟?！靶貞烟煜率碌臍舛龋覟樘煜孪鹊臍馄恰?、“珍惜每一個第一次和最后一次，珍惜存在的每一分鐘，活在當(dāng)下，享受人生”、“人生的機(jī)會永遠(yuǎn)青睞那些時刻準(zhǔn)備好的人”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、“追求卓越，迎接挑戰(zhàn)”、“人的一生不可能跳躍和復(fù)制，我們所做的是使自己的人生更加有意義！”。所有這些無不包含領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的殷切希望和無限厚望，正如****經(jīng)理說的“給想做事的人展示的機(jī)會，給能做事的人發(fā)展的舞臺，給成事的人應(yīng)有的待遇”，相信公司會給每一位想做事和能做事的人以廣闊的舞臺和施展才能的機(jī)會。
總之，在這段短暫的培訓(xùn)實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。最后，我相信在以后的工作中我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的專業(yè)技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高工作能力，對石油事業(yè)盡心盡責(zé)！用我求職簡歷的話語結(jié)束我的心得體會吧，“魚，因有水而存活；水，因魚而靈動”！
入場教育心得參考篇二
教育孩子是天大的事！別被這句話嚇到，這的確是我備孕就開始考慮的事情了。一開始盲目的很，不知道該怎樣，不該怎樣，后來參加了保健院的產(chǎn)后培訓(xùn)，第一堂課就針對孩子教育問題，我聽的特認(rèn)真，感觸也很深。課程中記憶至今的有幾點(diǎn)：一是要讓孩子多接觸音樂，特別是鋼琴。老師的孩子就是學(xué)鋼琴的，初始時被逼無奈，高壓政策下只能學(xué)；后來是興趣養(yǎng)成，高考前期每晚必彈一段當(dāng)作放松心情的最好方式，一家人晚餐后在悠揚(yáng)的琴聲中其樂融融；最后是融入生命，順利考上名牌大學(xué)后，自己用紙板繪制了琴鍵，熄燈后獨(dú)自在床上用心去彈奏。這方面我很是慚愧，雖然喜歡故作優(yōu)雅，但有些事情就是骨子里養(yǎng)成的，譬如不喜歡高雅音樂。備孕時就購買了胎教碟2盤，還是正版貨，里頭盡是些外國經(jīng)典名鋼琴曲，不乏肖邦之流，可惜總共使用的次數(shù)5個指頭都數(shù)的過來，而且夫妻倆在這件事上保持高度的一致，都不去放，我心里還暗想：這種我都不待見的東西，孩子不會喜歡的。唉，真是朽木不可雕也。二是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。記得老師說了一個幼兒園的真實(shí)事例，一個3歲大的孩子送來幼兒園還不會說話，家長四處求醫(yī)無果，后來老師發(fā)現(xiàn)，孩子只要產(chǎn)生想做什么的想法，根本不需要語言，只要一個動作甚至一個眼神，家長立即就予以實(shí)施，是家長的善解人意扼殺了孩子說話的必要性和積極性。這一點(diǎn)我一直在努力，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，兒子現(xiàn)在會用勺子，可是頓頓都靠喂，因?yàn)閷?shí)在沒有足夠的愛去忍耐他無止境的一頓飯時間。三是不要把家庭矛盾帶給孩子。印象最深的是老師說：要讓孩子早慧而不是早熟，不要讓孩子小小年紀(jì)就知道什么奶奶不好等諸如此類的話。我真是汗啊，這點(diǎn)仍然做的連自己都不滿意。雖然從不對孩子說這類話，但是平凡如我時不時當(dāng)著孩子的面向老公抱怨，好在孩子現(xiàn)在在這方面沒有什么反常的表現(xiàn)，但天知道他的心靈里有沒有此類事情的小小陰霾。
這階段的我反感給孩子施壓，那些種類名目繁多的培訓(xùn)班、興趣小組、提高班什么的，在我眼里就是伸向孩子的一把把匕首，切掉了孩子童年中的幸福時光，我一次次的暗中發(fā)誓，決不讓我的孩子去這些地方，我要給他一個毫無負(fù)擔(dān)的簡單童年。但是，但是，就在最近我看了豬媽的博，看了一些搖媽們的討論，我這堅定的決心又動搖了。在這物質(zhì)的世界，一個只會自由和放松的孩子是不具備什么競爭力的，也就是說是沒有什么掙錢的能力和手段的，那他的生活又何談幸福快樂?這意味著我今后還是想方設(shè)法的把孩子塞進(jìn)這些機(jī)器里去按照模板來制造孩子。孩子啊，別怪我是后媽，真的是媽媽思來想去只有這樣做，以后你才不會恨我，才會得到幸福。
孩子教育的道路真的很漫長，名目繁多的書我看了不少，買的更多。不斷的實(shí)踐，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的更新思路，最高目標(biāo)是讓孩子由衷的感覺幸?？鞓?，最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是希望他成功，最基本目標(biāo)是教育出一個健康、樂觀、自信、果敢、堅強(qiáng)、獨(dú)立、善良的接班人！
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
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入場教育心得參考篇三
作為擔(dān)任多年班主任的我，說到安全教育總是感慨萬千，總有講不完的`話，現(xiàn)和大家一起交流。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。
我認(rèn)為做班級安全工作必須做到以下幾點(diǎn)，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。
2、勤看。
入場教育心得參考篇四
通過學(xué)習(xí)我學(xué)到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識。
領(lǐng)悟校園安全對整個社會，對學(xué)校教育的重要意義。自身對校園安全思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高。對安全培訓(xùn)的.意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認(rèn)真做好幼兒園安全工作的重要性、迫切性。
學(xué)校安全，無小事；安全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對于學(xué)生的安全教育還相對容易，而對學(xué)生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問題。
作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等，如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒。
入場教育心得參考篇五
第一段（引言）：
入場教育是每個學(xué)生大學(xué)生活的開始，也是對大學(xué)生的一次全面培養(yǎng)。一周來，我參加了學(xué)校為新生開展的入場教育，對學(xué)校的各個方面有了更深入的了解。在入場教育中，我不僅收獲了來自老師和前輩們傳授的各種知識，更重要的是體會到了大學(xué)所需的學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度。
第二段（身心發(fā)展的重要性）：
在入場教育的第一天，我們班級的輔導(dǎo)員向我們宣講了身心發(fā)展的重要性。他告訴我們，大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅要求我們在學(xué)術(shù)上有進(jìn)步，還要注重身心的健康發(fā)展。我們要積極參加體育鍛煉、文化藝術(shù)活動，并注意調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。通過這次宣講，我深刻認(rèn)識到身心健康對于我們大學(xué)生活的重要性，我將會在大學(xué)期間注重身心的平衡發(fā)展。
第三段（學(xué)習(xí)方法的調(diào)整）：
隨著入場教育的進(jìn)行，一位老師為我們講解了一些學(xué)習(xí)方法。他告訴同學(xué)們，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中有許多不同，我們需要提升自學(xué)能力，培養(yǎng)閱讀、寫作和分析問題的能力。同時，老師還推薦了一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站和圖書館的資源給我們，以便我們更好地學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。通過這次講座，我明確了大學(xué)學(xué)習(xí)的要求，學(xué)會了如何高效學(xué)習(xí)，我相信我可以更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
第四段（培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力）：
在入場教育的活動中，我們班級還參加了一次團(tuán)隊合作的活動。在這個活動中，我們被分組，每個小組要在規(guī)定時間內(nèi)完成一項任務(wù)。這個活動不僅檢驗(yàn)了我們的團(tuán)隊合作能力，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。我意識到在大學(xué)期間，團(tuán)隊合作能力將會是至關(guān)重要的，只有和他人互相協(xié)調(diào)合作，才能更好地完成學(xué)業(yè)和成長。
第五段（樹立正確的人生價值觀）：
入場教育的最后一天，我們參加了一次主題演講，演講者分享了他的大學(xué)經(jīng)歷和人生感悟。他告訴我們，大學(xué)不僅僅是為了獲取知識，更是為了塑造我們正確的人生價值觀。他鼓勵我們立足于自己的興趣和能力去選擇專業(yè)，并積極參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。這次演講讓我深刻地認(rèn)識到了大學(xué)的意義，我將會在大學(xué)期間樹立正確的人生價值觀，努力學(xué)習(xí)知識，成為一個對社會有益的人。
總結(jié)：
通過入場教育，我不僅獲得了各種知識和技能，更重要的是樹立了正確的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。我將以積極的心態(tài)面對大學(xué)生活，注重身心健康的全面發(fā)展，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，以及樹立正確的人生價值觀。我相信，通過這次入場教育的錘煉，我將能夠迎接大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和全面的發(fā)展。
入場教育心得參考篇六
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的.校園。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
入場教育心得參考篇七
能夠說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你明白她的美，卻難以展此刻學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點(diǎn)時間讓學(xué)生去說、還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎樣欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點(diǎn)體會和一些思考。
(1)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2)要想去感染學(xué)生，你務(wù)必要有真實(shí)的感受。
(3)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了超多而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛到達(dá)了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏簡單的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，簡單流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時代。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：務(wù)必注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美潛力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
入場教育心得參考篇八
近年來，隨著教育的不斷改革和進(jìn)步，入場教育作為培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的一種手段，越來越受到人們的關(guān)注和重視。我有幸參與了學(xué)校的入場教育活動，并且在這個過程中收獲了很多。下面，我將從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生的潛能和增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)等三個方面，談?wù)勎覍θ雸鼋逃母惺芎腕w會。
首先，在入場教育中，學(xué)校通過組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些活動包括心理輔導(dǎo)、能力拓展、學(xué)科競賽、實(shí)踐活動等。在心理方面，學(xué)校開展了一系列的心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，認(rèn)識自己的長處與不足，并提供有效的解決方法。這些活動有效地促進(jìn)了學(xué)生的心理健康和成長。在能力拓展方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過各種科技創(chuàng)新活動、社會實(shí)踐、體育運(yùn)動等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力。這些活動讓學(xué)生得到了鍛煉和成長，提高了他們的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。在學(xué)科競賽方面，學(xué)校組織了一系列的學(xué)科競賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高了學(xué)生的學(xué)科知識和能力。總之，入場教育使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高。
其次，入場教育有助于開發(fā)學(xué)生的潛能。每個人都有自己的潛能和特長，但是并不是每個人都能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展出來。入場教育提供了一個平臺，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展現(xiàn)自己的潛能。在活動中，每個學(xué)生都可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域，參與到自己喜歡的活動中去。例如，我在入場教育中選擇了參加學(xué)科競賽，并且取得了一些成績。這讓我更加堅信自己的學(xué)科能力和潛力，也增加了我的自信心。另外，在入場教育中，學(xué)校還為每個學(xué)生提供了一個自由表達(dá)的平臺。在學(xué)生會大會上，我主持了一次會議，給每個學(xué)生提供了一個發(fā)言的機(jī)會。這讓學(xué)生們能夠更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。綜上所述，入場教育有助于開發(fā)學(xué)生的潛能和特長。
最后，入場教育豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生通常只是停留在教室里，被傳授理論知識，缺乏實(shí)踐和實(shí)際操作的機(jī)會。而入場教育的活動則讓學(xué)生有機(jī)會融入到社會的各個領(lǐng)域中去，親身參與到真實(shí)的生活中去。例如，學(xué)校組織了社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生去了解社會的各個方面，拓寬了他們的眼界，培養(yǎng)了他們的社會適應(yīng)能力和生活技能。在實(shí)踐活動中，學(xué)生要動手操作、解決問題，培養(yǎng)了他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力。此外，學(xué)校還組織了一些文化活動、藝術(shù)節(jié)等，讓學(xué)生接觸到不同的文化和藝術(shù)形式，提高了他們的審美能力和綜合素質(zhì)。綜合來看，入場教育豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們對社會有了更深入的了解。
綜上所述，入場教育在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生的潛能和增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)等方面起到了非常重要的作用。在這個過程中，我深刻地感受到了自己的成長和進(jìn)步，也更加明確了自己的興趣和潛力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將更加積極地參與到各種活動中去，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。
入場教育心得參考篇九
作為一名參加暑期社會實(shí)踐活動的中學(xué)生，我參與了環(huán)?；顒印Ｍㄟ^自己的努力，順利地完成了此次實(shí)踐活動。
這段時間，讓我的生活很快樂很充實(shí)。本次社會實(shí)踐活動使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的，更加認(rèn)識到只有投身實(shí)踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實(shí)地了解社會。在實(shí)踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細(xì)心，熱心，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)，也不容許我們有半點(diǎn)馬虎大意之心。實(shí)踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當(dāng)看到自己的勞動成果時，心里說不出的高興!
在大家加入后，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什么事，都要團(tuán)結(jié)。做為一名中學(xué)生，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活無法感受到的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會實(shí)踐的意義也在于此。
社會實(shí)踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。通過這次實(shí)踐活動，使我在身體和思想上得到鍛煉，并親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，我永遠(yuǎn)支持大學(xué)生社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎(chǔ)。
環(huán)保教育心得感想5站在新世紀(jì)的門檻上看，全國環(huán)境形勢不容樂觀，各項污染物排放總量很大，污染程度仍處于相當(dāng)高的水平，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區(qū)生態(tài)被破壞的程序還在加劇，由此，我們“愛在碧水藍(lán)天間”實(shí)踐團(tuán)決定利用暑期時間走訪無錫惠山區(qū)的一些公園、超市進(jìn)行環(huán)保調(diào)查。
在實(shí)踐中，我們能很好的利用時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務(wù)，這也是團(tuán)隊工作中非常重要的一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)，友愛，每個隊員都對于所在的團(tuán)隊?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任，那么什么困難都難不倒我們。
此次活動中，我們還學(xué)會了重新認(rèn)識吃苦的重要性。所有同學(xué)都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在錢橋鎮(zhèn)，我們做的是實(shí)踐和環(huán)保意識的`宣傳，很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的。在烈日炎炎的天氣里，我們要在各大公園里對在公園里納涼的人們進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，并幫忙一起清理公園里的衛(wèi)生。我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地完成一個個任務(wù)。這讓我們意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質(zhì)，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。
作為當(dāng)代大學(xué)生，通過參加這次的暑期社會實(shí)踐活動，我們覺得將來一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時也要積極地參加社會實(shí)踐活動，把自己學(xué)習(xí)的理論知識和社會實(shí)際結(jié)合起來，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
入場教育心得參考篇十
一是從增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識和環(huán)保為科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航的能力需要提高學(xué)習(xí)的自覺性;二是從科學(xué)發(fā)展與我市環(huán)保工作的結(jié)合上來提高學(xué)習(xí)的積極性;三是從環(huán)保人肩負(fù)的歷史使命、歷史責(zé)任、神圣職責(zé)上來提高學(xué)習(xí)的主動性。
提高環(huán)保工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平上要有新突破：一是端正態(tài)度，在主動服務(wù)抓落實(shí)上見成效;二是加強(qiáng)效能建設(shè)，在提高效率抓落實(shí)上見成效;三是營造良好政務(wù)環(huán)境，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展方面見成效;四是堅持標(biāo)本兼治，在健全制度抓落實(shí)上見成效。
解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)境問題上要有新舉措：要務(wù)必堅持環(huán)保為民，認(rèn)真解決好人民群眾關(guān)心的環(huán)境問題，妥善處理好群眾對環(huán)境質(zhì)量的訴求，維護(hù)好人民群眾的環(huán)境權(quán)益，要問政于民、問計于民、問需于民，這是當(dāng)前環(huán)保部門促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)之一。
構(gòu)建有利于環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制上要有新進(jìn)展：要以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，著力抓好環(huán)保管理機(jī)制體制創(chuàng)新、抓好減排三大體系建設(shè)、環(huán)保工作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警體系、應(yīng)急機(jī)制等。
入場教育心得參考篇十一
化工廠是一個具有較高安全隱患的特殊行業(yè)，為了確保員工安全，新員工入場教育顯得尤為重要。最近我所在的化工廠進(jìn)行了一次全員入場教育，這次教育不僅讓我意識到了工作中的安全重要性，也讓我對化工行業(yè)有了更深的了解。以下是我的入場教育心得體會。
首先，入場教育讓我明白了安全意識的重要性。在教育過程中，我了解到化工廠存在著一系列潛在的危險因素，如有毒、可燃等物質(zhì)的處理、儲存和運(yùn)輸，高溫高壓設(shè)備的操作等。這些風(fēng)險隨時可能對員工造成傷害，甚至致命。因此，養(yǎng)成安全意識是我作為一名化工工作者必須具備的基本素質(zhì)。在入場教育中，我們學(xué)習(xí)了安全意識的培養(yǎng)方法，如熟練掌握安全操作規(guī)程，不隨意妄為，及時報告異常情況等。通過這次教育，我認(rèn)識到安全是我們工作的首要任務(wù)，只有確保自己的安全才能保障工作的順利進(jìn)行。
其次，入場教育加強(qiáng)了我對化工行業(yè)的了解。在教育中，我們進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，了解了化工行業(yè)的發(fā)展歷程、相關(guān)法律法規(guī)以及化工產(chǎn)品的應(yīng)用范圍等。同時，我們還深入了解了工藝流程、設(shè)備操作以及應(yīng)急處理等方面的知識。通過這些學(xué)習(xí)，我對于化工行業(yè)的特點(diǎn)和工作環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我明白了化工行業(yè)的發(fā)展對社會經(jīng)濟(jì)的重要性，也深刻認(rèn)識到自己作為一名從業(yè)人員的責(zé)任和使命。
再次，入場教育強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。作為一名化工工作者，不僅僅要關(guān)注個人的安全，還要注重與他人的配合和協(xié)作。在教育中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，如集體應(yīng)急演練、緊急情況的協(xié)調(diào)等。通過這些活動，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。工作中，每個人的安全都不僅關(guān)乎個人，還關(guān)系到整個團(tuán)隊的安全。只有通過團(tuán)隊的協(xié)作，才能更好地應(yīng)對危險情況，確保工作的順利完成。因此，入場教育讓我明白，要想在化工行業(yè)中立足，就要不斷提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力，與他人和諧共事。
最后，入場教育還加強(qiáng)了我對責(zé)任的認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。作為一名從業(yè)人員，我們不僅要追求自身的發(fā)展，還要對工作負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)。入場教育通過講解企業(yè)文化、誠信原則和專業(yè)精神等，強(qiáng)調(diào)了個人責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在教育中，我們學(xué)習(xí)到了職業(yè)道德的要求，如誠實(shí)守信、勤奮敬業(yè)、不推諉扯皮等。這些要求不僅僅是對個人的要求，更是對整個行業(yè)的要求。只有通過承擔(dān)自己的責(zé)任，才能確保工作的質(zhì)量和效益，讓自己在行業(yè)中有更好的發(fā)展。
總之，化工廠的入場教育讓我受益匪淺。通過這次教育，我不僅提高認(rèn)識到了工作中安全的重要性，也加強(qiáng)了對化工行業(yè)的了解。同時，我也認(rèn)識到團(tuán)隊合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己會在化工行業(yè)中有所成就，并為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
入場教育心得參考篇十二
教師的職責(zé)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。愛與責(zé)任是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是教師工作作風(fēng)的重點(diǎn)。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師要時刻注意自己的言行，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。
愛是師德的核心，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦是教師道德的核心內(nèi)容，也是教師職業(yè)道德最基本的要求.。教師的職業(yè)道德，簡單來說就是愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人.這里的“師德”主要指的是教師對學(xué)生的人格培養(yǎng)、塑造和維護(hù)。教師要重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo).因?yàn)樽鳛橐幻處煟瑤煹率潜貍涞幕舅刭|(zhì).這一基礎(chǔ)，老師自己首先應(yīng)該做到，要嚴(yán)格要求自己，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格.
既然選擇了這個職業(yè)，就要堅守它，盡職盡責(zé)。在這個平凡的崗位上，不能存在辦一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠，也不能讓人對教學(xué)的得心應(yīng)手，必須時刻站在學(xué)生和家長的角度來看問題，這樣就必須時刻以教書育人為崇高的使命感，來嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的師德。
教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則.教師要自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣，要艱苦樸素，勤奮工作，教書育人.教師應(yīng)自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德.要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn).教師應(yīng)自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，不斷加強(qiáng)自身世界觀的改造，注意教師形象，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人.
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生，既是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，又是教師教書育人的特殊要求.它既是教書育人的一種動力，又是教師育人的具體措施.教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生.因材施教.對學(xué)生要多加鼓勵、少些指責(zé)，多些關(guān)心，少些冷漠，少些輕視.應(yīng)本著“關(guān)愛每一個學(xué)生”的原則，去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的.進(jìn)步，特別是要“動之以情，曉之以理”.應(yīng)多與家長溝通，取得家長的配合，不要遷就學(xué)生。
教師的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全社會的楷模.所以，教師要時刻注意自己的言行，為人處世要以大局為重，克服個人主義，要堅決反對以自我為中心的人和事，要保持清醒的頭腦，維護(hù)黨和國家的利益，要有高度的責(zé)任感.
在教學(xué)中應(yīng)該以德為先，重視德育的滲透，把“愛的教育”落實(shí)在具體行動上.
在教學(xué)過程中要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，吸引學(xué)生，活躍課堂氣氛，以“知”促“學(xué)”，以“練”促“學(xué)”，以“思”促“樂”.應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)新出符合時代特征的教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從而使德育內(nèi)容深入到德育教育之中.
入場教育心得參考篇十三
通過五心教育活動學(xué)習(xí)。使我明白，作為一名教師，要樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。
五心常說把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學(xué)生心田的涓涓細(xì)流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那一雙雙渴求的眼睛。五心使我在工作中，限度地去理解學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。
孟子曾說過：善政不如善教歟?？梢?，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛?cè)胍粋€危險的境地，嚴(yán)重的，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認(rèn)識，凸顯德育的地位，是對現(xiàn)實(shí)的回歸，有教無類，增強(qiáng)公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感，減少人們對金錢的崇拜，是真正實(shí)現(xiàn)和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復(fù)的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸福可言。
常言道：恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門。五心教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應(yīng)有恒心。我想，做為一名教師加強(qiáng)與學(xué)生的思想與情感交流，行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo)，大力抓住并發(fā)揚(yáng)他們性格中的優(yōu)點(diǎn)去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望!
最后，開展五心教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事、對自己有信心。
總之，五心教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師。
入場教育心得參考篇十四
寒假，我學(xué)會了要遵守四德五心六歌。
“四德五心六歌”中“四德”即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德；“五心”，即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。“六歌”即開展學(xué)唱《我的祖國》、《走進(jìn)新時代》、《實(shí)現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》等六首歌活動。
祖國是我們的家園，我們必須對祖國忠心，努力學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻(xiàn)；社會上如果得不到人們的愛心，那些貧困的兒童也會一直貧困下去了；把誠心獻(xiàn)給職業(yè)就像職業(yè)道德一樣，要認(rèn)真對待工作；這點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，那就是把孝心獻(xiàn)給父母，才報答了父母的養(yǎng)育之恩，否則自己將來當(dāng)了父母，也會受到同等的待遇；最后一點(diǎn)也非常重要，那就是把信心留給自己。古今中外，許多成功人士的成果都是靠信心的。記住，把信心留給自己，在學(xué)習(xí)上要有毅力克服困難！
《我的祖國》、《走進(jìn)新時代》、《實(shí)現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉(xiāng)》這六首歌都可以讓我們更感謝他們，更加振奮人們的精神面貌。
這個活動非常有意義，四德五心六歌是人類的發(fā)展，希望我們更加文明、和諧、團(tuán)結(jié)、向上！
入場教育心得參考篇十五
“五心”是一種對學(xué)生的愛，對教育的愛，對學(xué)生的愛，對家庭、社會的愛，也是對教師的愛。教育者的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛，是一種關(guān)乎人的愛，是一種關(guān)乎人的愛。
教師的愛體現(xiàn)在教師對學(xué)生的理解上。教師的愛應(yīng)該是一種平等，，平等的愛，是對學(xué)生人格的尊重和信任，是學(xué)生人格的尊重，是學(xué)生人格的維護(hù)，是學(xué)生人格發(fā)展和人格發(fā)展的重要保障。教師與學(xué)生之間是一種平等的情感交流，在學(xué)生認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行心與心的交流。
教師在教育學(xué)生過程中不僅要愛優(yōu)等學(xué)生，而且更要愛差等學(xué)生。教師愛學(xué)生，首要的是尊重學(xué)生，尊重愛護(hù)學(xué)生的人格，公正公平地對待每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不體罰弱小、不侮辱學(xué)生。
教師的愛應(yīng)該是一種平等，，平等的愛，是對學(xué)生人格發(fā)展的尊重，是對學(xué)生人格形成的正確引導(dǎo)的一種愛。教師愛學(xué)生，應(yīng)該是全面而公平的，具有公平性，是教師正確處理與自己地位平等，不厚此薄彼，視學(xué)生為自己的子女、自己的父母，也應(yīng)該以高尚的道德去關(guān)愛學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，真正的關(guān)心他們，尊重他們，愛護(hù)他們。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一棵棵大樹常青翠翠，讓他在陽光下茁壯成長；教師應(yīng)該是一位偉大的“園丁”，讓它在祖國的園丁心靈中茁壯成長，茁壯成長，為祖國的未來作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛，是一種關(guān)乎家庭與社會，乃至于個人的愛的愛，教師的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛。在這個基礎(chǔ)上，教師只是其中的一個人物，更應(yīng)該具有愛心和責(zé)任感，因?yàn)檫@個愛是無私的，是平等的，是真誠的。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的不可或缺的。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
教師只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長；只有熱愛學(xué)生，才能更加熱愛學(xué)生的教育事業(yè)。尊重、理解學(xué)生，平等的愛是師德的核心。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離。
孩子的上進(jìn)心、責(zé)任心強(qiáng)，只要給他們愛，他們就會用心去體會，用行動去證明。
總而言之，教師只有熱愛學(xué)生，才能無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；只有熱愛學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；只有熱愛學(xué)生的教師，才能全面、公平地了解學(xué)生的情況，才能有針對性地、有的地因材施教；只有熱愛學(xué)生的教師，才能尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。
入場教育心得參考篇十六
低碳環(huán)保，我們能做的有很多！
所謂“低碳”，是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！傲濉笔澜绛h(huán)境日中國主題為：低碳減排·綠色生活。充分體現(xiàn)了我國對于環(huán)境問題的重視。
在全球能源泉形勢緊張、氣候變暖嚴(yán)重威脅經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活健康的今天，世界各國都在尋求新的能源替代戰(zhàn)略。以求得可持續(xù)發(fā)展和在日后的發(fā)展中獲取優(yōu)勢地位。面對這一嚴(yán)峻形勢，中國的環(huán)境保護(hù)政策強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中，進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高環(huán)保產(chǎn)品的科技含量；制定措施促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)社會化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)市場化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化等。這一政策使得大量環(huán)保產(chǎn)品如雨后春筍般涌出。其中，最廣為人知的是太陽能熱水器。太陽能以其清潔、源源不斷、安全等顯著優(yōu)勢，成為關(guān)注重點(diǎn)。而太陽能熱水器正是太陽能成果應(yīng)用中的一大產(chǎn)業(yè)。與燃?xì)鉄崴?、電熱水器相比，它具有環(huán)保、安全、節(jié)能、衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)，因而廣受中國消費(fèi)者的青睞。正因如此，使我國的碳排放量減少了不少，可謂是中國低碳環(huán)保所取得的一項偉大成就。
雖然我國已衽許多相應(yīng)的政策來控制碳排放量，但未來的路仍然很長。據(jù)有關(guān)資料顯示，中國的碳放量一直在增長。在哥本哈根氣候大會中，明確指出中國的`碳排放量已超過美國，躍居世界之首。中國在大會上承諾減排40%——45%，但根據(jù)中國的現(xiàn)關(guān)來講，要想達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)是很困難的，這也使得中國又多了一份壓力。
最近，在各大網(wǎng)路上出現(xiàn)了一個新興名詞——低碳生活，即生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電世氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。為什么中國的碳排放量難以減少呢？追根溯源，是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識不強(qiáng)，生活方式不科學(xué)。其實(shí)，在日常生活中，有時只要我們稍稍改變一下生活中的小細(xì)節(jié)，就能夠達(dá)到減少碳排放量的目的。大批涌現(xiàn)出的“低碳一族“正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
那么，怎樣才算是低碳生活呢？