總結(jié)是一種對個人或團(tuán)隊工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升。總結(jié)應(yīng)該包含個人對過去經(jīng)歷的感悟和改進(jìn)方向的建議。這些總結(jié)范文精心組織和排版，給讀者帶來了良好的閱讀體驗。
初中生集合題目篇一
1.江家有三個女兒，大女兒、二女兒、三女兒。誰的身材最辣?答案：大女兒因為姜還是老的辣.
2.什么東西越長越細(xì)越難過,越短越越粗越好過答案：獨木橋.
3.包公的臉為什么是黑的?答案：因為額頭上有個月亮月亮都是晚上出來.
4.一種用舌頭解不開，就用牙齒咬的解決政治瘡疤的方法是什么?答案：戰(zhàn)爭.
5.什么袋每個人都有，卻很少有人借給別人?答案：腦袋.
7.有一天我去意大利參觀著名的比薩斜塔時，卻看到此塔一點也不傾斜，筆直而立。當(dāng)時真懷疑自己是否眼花了，四周看不到修復(fù)的痕跡，也不是看到贗品。那么究竟該如何說明這個事實呢答案：站在與傾斜方向相對的地方看.
8.“東張西望”“左顧右盼”“瞻前瞻后”這幾個成語用在什么時候最合適?答案：過馬路.
9.地球表面哪里照不到太陽?答案：背面.
10.摩托車為什么打不著火?答案：欠踹.
11.人死了為什么要埋在地下?答案：到地府快一點.
12.壞人屬于人類，那么好吃懶做的人渣屬于什么類?答案：人類.
13.在飯桌上,piggy和cloud說著說著竟然動起拳頭來了,可為什么社區(qū)偵探時雨不但不阻止,反而在旁邊大喊加油答案：他們在劃拳.
15.帶馬桶坐大堂是咋回事答案：臟官.
16.什么東西賣的價格越高越容易成交?答案：廢品.
17.珍惜和cloud學(xué)習(xí)駕駛帆船。珍惜對cloud說：我知道帆船在逆風(fēng)時也可以前進(jìn)，但我今天真倒霉，帆船進(jìn)入了一個完全無風(fēng)的地帶，幸虧后來遇到一股強(qiáng)烈的潮水才得以逃脫。cloud說：雖然是無風(fēng)地帶，但還是答案：可能.
18.小明從外面買了好多東西回來,為什么她一進(jìn)社區(qū)辦公室就把手中的一捆布往地上一扔答案：拖布.
19.為什么有人說建立在金錢基礎(chǔ)上的婚姻是最牢固的?答案：銅婚,銀婚,金婚...越老越牢固.
20.電梯除了比樓梯省時省力之外，最大的好處是什么?答案：萬一跌摔不會一路滾下去.
初中生集合題目篇二
當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。請你以翅膀為話題，寫一篇文章。要求：
1、題目自擬;2、立意自定;3、文體自選(詩歌除外);。
4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi);5、字?jǐn)?shù)不少于600字;。
6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人名、地名、校名.
三、根據(jù)下面的提示和要求作文。
紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn);綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通過。在現(xiàn)實生活中，紅燈停綠燈行除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞紅綠燈。
請以心中有盞紅綠燈為標(biāo)題寫一篇文章。
要求：
1.文體自選(詩歌除外);2.600字以上;。
3.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
四、話題作文：每一種草都會開花。
學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔(dān)擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草不會開花的草。我們想了半天都搖搖頭說：老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。
要求：
1、說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。
2、除詩歌外，文體不限。
請以我因而自豪為題寫一篇作文。
要求：
(1)在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整。(2)文體不限。
(3)字?jǐn)?shù)不少于600(詩歌不少于20行);(4)不得抄襲;。
(5)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
六、中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長，如孔子、孟子、張衡等偉人名人的人格、學(xué)識、作品，對后人的教育意義是巨大的，許多人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績，走向成功的`，在你的三年初中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動過、激勵過，以至不能忘懷。
請以我在__________的引領(lǐng)下為題寫一篇文章.
要求：
1、先將題目補充完整.2、所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取。
3、文體自定(詩歌除外)。4、不少于600字。
初中生集合題目篇三
3.什么水永遠(yuǎn)用不完答案：淚水。
4.大象的左耳朵像什么?答案：右耳朵。
5.書店里買不到什么書答案：遺書。
6.什么帽不能戴答案：螺帽。
7.一個學(xué)生住在學(xué)校里，為什么上學(xué)還經(jīng)常遲到?答案：家所在的學(xué)校不是他上學(xué)的學(xué)校。
8.為什么警察對闖紅燈的汽車司機(jī)視而不見?答案：汽車司機(jī)沒開車。
9.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：三代人。
11.張大媽整天說個不停，可有一個月她說話最少，那是哪個月?答案：二月份。
13.當(dāng)今社會，個體戶大都靠什么吃飯?答案：嘴。
14.冰變成水最快的方法是什么?答案：去掉兩點水。
15.小劉是個很普通的人，為什么竟然能一連十幾個小時不眨眼?答案：睡覺。
17.豬的全身都是寶，用處很大，豬對人類還有什么用處?答案：還可以用來罵人。
19.早晨醒來，每個人都會去做的第一件事是什么?答案：睜眼。
初中生集合題目篇四
1.有個人被恐龍一口咬住，又在嘴里嚼了好幾下，為什么沒有受傷?答案：因為塞到恐龍的牙縫里了.
2.有一樣?xùn)|西，它每個月都會來一次，只是薄薄的一張紙就令你心煩意亂，這到底是什么東西呢?答案：每個月的測試.
3.外國人的長，中國人的短，公公沒有，和尚用不著。答案：名字.
4.拿著雞蛋丟石頭，但雞蛋卻沒破，為什么答案：拿著雞蛋,丟的是石頭.當(dāng)然雞蛋不破啦.
5.小小的一根棍，把他拿出來，放到嘴里面，越啄越紅，越啄越短。是什么?答案：吸煙.
6.人體上有一個器官由兩片肉構(gòu)成，肉上長有毛，如果用手指不停的挖兩片肉中間，那就會流出水來，如果用硬東西用力一戳那它就會流血。答案：眼睛.
7.問你龜兔第三次賽跑，兔子一沒有驕傲，二沒有睡覺非常努力的奔跑，終點也不在水里，可是還是輸了為什么?答案：烏龜是只忍者神龜.
8.有一群耗子，中間有只貓，問還有幾只耗子?答案：一只也沒有.
10.小明一家人在客廳里，明明聽到有人喊：“救命啊，失火了，為什么他們一家人動也不動???答案：因為他們在看電視.
初中生集合題目篇五
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢比較。
(2)記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：
初中生集合題目篇六
1.豬為什么沒完沒了地吃?答案：他想成為一只肉豬.
2.什么字大家看了都說沒用?答案：沒用.
3.什么東西沒有價值但大家又很喜歡?答案：無價之寶.
4.爸爸什么時象個孩子?答案：在爺爺面前.
6.沙漠中最常見的東西是什么?答案：沙子.
7.永遠(yuǎn)也寫不好的字是什么字?答案：“壞”字。
8.什么樹永遠(yuǎn)不會枯死?答案：畫上的樹.
9.什么河里從來沒有水?答案：棋盤上的楚河.
10.吃飯的時候最掃興的是什么?答案：沒做飯。
11.從天上飛機(jī)里跳出來，最怕遇見什么?答案：忘帶降落傘。
12.漁夫最怕什么?答案：沒人吃魚。
13.什么東西越有越可憐?答案：窮.
14.什么東西越吃越感到餓?答案：消化藥.
15.什么鬼整天騰云駕霧?答案：煙鬼.
16.世界上最長的單詞是什么?答案：微笑因為兩個字母s里隔了一里.
17.為什么一群狼當(dāng)中必定有一只羊?答案：就群字里有羊.
18.什么酒不能喝?答案：碘酒.
19.一個人沒有前輩，為什么他有后輩?答案：人當(dāng)然有后背.
20.什么地方有時候有水,有時候沒水答案：水籠頭里.
初中生集合題目篇七
我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個，但最令我難忘的是三年級教我的語文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。
一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她，就是陳曉燕。
她剛來的時候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的時候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少?”、“老師，您的電話號碼是多少?”、“老師，您上什么大學(xué)?為什么不去別的學(xué)校，要來我們這兒呢?”老師不厭其煩，一一給我們講。
歲月如光，時間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：“陳曉燕老師去中學(xué)了!”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受;這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級的那段時光。我們不敢想，怕一想心里就會一陣陣痛。
老師，我們什么時候才能見到您?我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會想起那段三年級的時光。
老師，您讓我們多么難忘!
老師，您還好嗎?希望在某一天的人山人海中看到您……。
山東省臨沂市汪溝鎮(zhèn)竹園小學(xué)六年級:劉星月。
我心中的老師。
世間教師千千萬，可都各不相同。在每一個學(xué)生心中，都有自己認(rèn)為非常好的老師?？墒?，你知道我心中的老師是怎樣的嗎?那就接著往下看吧!
有的人認(rèn)為老師應(yīng)該睡得像狗一樣晚，起得像雞一樣早;還有人認(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該無怨無悔，并且不求回報。可是我認(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該像雷鋒對待工作一樣。關(guān)心學(xué)生，猶如春天一樣溫暖;教授學(xué)生知識，猶如夏天一樣火熱;對待學(xué)校的不良信息，猶如秋風(fēng)掃落葉般的無情;對待犯錯的學(xué)生;猶如冬天一般無情。
古代春秋時期的大思想家，大教育家-孔子曾經(jīng)說過“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢哉f明老師在向?qū)W生交授知識的同時，也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，只有愛學(xué)的老師，才會帶出許多愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。還有的是，老師應(yīng)該積極地改正自己的錯誤，因為學(xué)生的很多壞習(xí)慣都是從老師那里學(xué)來的。
有人說，老師，像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
有人說，老師，像一根小小的粉筆，書寫著我們的未來。
老師，一路有你陪伴前行，真好，因為有你們;我不會孤獨迷惘，因為有你們;我才能找的人生的方向;因為有你們，我才能更勇敢得邁著大步向前走去，真好，真的很好。
難忘的老師。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學(xué)生活，是她把我們從一個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達(dá)理的好少年……我永遠(yuǎn)也忘不了她。
孫老師是一個有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。
孫老師不但對工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點兒文學(xué)創(chuàng)作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人;插柳之恩，終生難忘。
我的老師600字。
提起筆剛要寫的時候，一種莫名的力量涌入我的心頭，我的心就像那大海里的浪花，一個接一個地涌進(jìn)了腦海。頓時，腦海里變成了一片空白，慢慢地浮現(xiàn)出老師的身影。
趙老師是從三年級開始教我們的。記得我第一次見到趙老師的時候，那是我上三年級的第一天。當(dāng)我邁進(jìn)教室時，放眼望去，誒呀!眼前亂糟糟、黑壓壓一片!耳邊也亂哄哄的，好像有無數(shù)只小麻雀在我耳邊嘰嘰喳喳地叫個不停。再一看，呵，同學(xué)們真是五花八門啊!有的蹦蹦跳跳，有的說說笑笑，還有的嬉戲打鬧。大家都熱火朝天地玩著，交頭接耳，你追我趕?！扳彙鄙险n了，同學(xué)們都各自回到了自己的座位上，可還是在嘰嘰喳喳地說著。不知不覺，我們的新老師已經(jīng)站到了講臺上。咦?我們的新老師怎么是位男老師呢?我好奇地看著他：他身穿運動服，顯得非常健壯，好像一棵魁梧的大樹，我們就如同大樹底下的小花小草;一張四四方方的臉上還戴著一副黑色寬邊眼鏡，感到他的知識非常淵博。“安靜!”老師突然大喊一聲，洪亮的聲音彌漫了整個教室，“同學(xué)們好，我是你們的語文老師。我姓趙，大家以后叫我趙老師就可以了。接下來，我們班的班長就由潘可悅擔(dān)任?！卑?，居然是我?我真不敢相信我的耳朵，難道是我聽錯了嗎?一陣掌聲響起，老師把我叫到了講臺上，我的心真是忐忑不安，我行嗎……光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。時間過得可真快呀!我們的大樹也變了，變得滄桑而高聳;大樹底下的小花小草也變了，他們在大樹的呵護(hù)下變得茁壯而美麗;老師，您也變了，變得有些蒼老了，您的臉上隱隱約約地出現(xiàn)了幾道皺紋，我想這是您為我們操勞的標(biāo)志吧!呵，變了、變了!變得樂于助人，變得關(guān)心他人，那就是我們班的同學(xué)。老師，是您為我打開了智慧之門;老師，是您為我指引了前進(jìn)的方向;老師，是您讓我懂得了做人的道理;老師，是您讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量。老師，是您改變了我，讓我變得更加自信，更加努力。
老師，您辛苦了!謝謝您!
我的老師克隆夢550字。
他，圓圓的腦袋給人的第一感覺就是憨厚，醉眼惺忪的雙眼泛著游離于世事之外的率意，高鼻梁，薄嘴唇，一個能容天下事的葫蘆肚絕類彌勒。
他性嗜酒，一個教師節(jié)，他醉了，在校園里的一棵樹不停地翻滾，身上沾了些草葉。幾天后，我笑著對他說：“老師，你曉得不，你躺在樹底下?！崩蠋熣f：“你還好意思說，也不把老師扶到房間里去?！?BR> 他的日子平淡而閑逸，閑得有時連胡須也忘了刮，下巴是一抹黑。他無意于攀比，是學(xué)校里最簡樸的教師，校長有車，他有自行車，學(xué)校里每個老師西裝革履，他只是穿著休閑服，人家的皮鞋擦得光亮，他陳舊的皮鞋蒙著歲月的灰塵。他在學(xué)校里沒有房間，每天騎著自行車上班，偶爾騎摩托，從來不會遲到。一次，他推著自行車走在校外碰到我，眼很尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就認(rèn)出我來，叫道：“杜鴻飛呀?！?BR> 他不招搖，不顯擺，歷史老師多次向他求教，他用手點著紙面，輕言細(xì)語地說著。
他很喜歡講故事，講的方式和別人不一樣，總是在一份平和中娓娓道來。他的課天馬行空，總能聽到許多課文之外的東西。談到行乞，他說那實質(zhì)上是一門生意，有時，愛心是給對了人，有時是助紂為虐。他評斷世事，總是角度不同，一席話，總給人醍醐灌頂?shù)母杏X。但是，聽他談到釣魚島，同學(xué)們又變成了愛國分子，個個血脈噴張，躍躍欲動。
他是個普通的人，只是在他自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，他隨和率性，不慕榮利，也許，“采菊東籬下，悠然見南山”是他的精神歸宿。
老師謂誰，安仁克隆夢(網(wǎng)名)也。
愛是最好的老師600字。
這是一次特殊的旅行，這是一次令人印象深刻的旅行，同時也是充滿了愛和夢想的旅行。
進(jìn)入他們生活的屋子里，外面是客廳，也是排練的地方，雖然條件艱苦，但他們很努力，被定格的回憶貼在墻上，那么的溫馨，從這些照片里，我看到了他們所獲得成功時真摯的笑容，但我想更多的應(yīng)該是艱辛和汗水以及默默的堅持吧。
接著，我們觀看看他們的表演，他們的表演很好，真的很好，但是我感觸最深的，是他們所經(jīng)歷的故事，你有想過，腿被列車所輾斷時，看不到任何事物時，獨自待在房間里，終日不見太陽時，亦或者你聽不到任何的聲音時，你的感受是什么?絕望?孤獨?還是痛苦?但是他們不一樣，即使他們無法如同常人一樣正常行走、無法欣賞五彩繽紛的世界，無法聽到美妙的聲音，他們?nèi)匀粯酚^的面對著這一切，以溫暖的笑容融化著每一個人的心，我也許永遠(yuǎn)無法感受他們所經(jīng)歷的故事，但是我敬佩他們，他們有著常人沒有的意志力，他們有著常人沒有的勇氣，甚至我認(rèn)為他們和我們一樣。
愛，的確是我們最好的老師。
頓時唇齒留香;只要你和她相處了一段時間，就會發(fā)現(xiàn)她的魅。
我的良師作文600字。
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時，學(xué)校開新生歡迎會，會議結(jié)束后，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。
初二時，我終于盼來了去坊子進(jìn)行社會實踐的機(jī)會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細(xì)心的老師。
中考前一個多月，我的學(xué)習(xí)成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話，并時常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。
軍訓(xùn)時，她會幫我擦額上的汗水;下雨時，她會提醒我?guī)в昃?降溫時，她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對學(xué)習(xí)懈怠時，她會督促我;當(dāng)我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您!
難忘的老師。
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛的老師!
小學(xué)六年間，教過我的老師不計其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數(shù)學(xué)老師——李老師了。
有些人不明白李老師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學(xué)以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠(yuǎn)也不會忘記李老師上課的那股認(rèn)真勁——我愛您，李老師。
多功能老師。
每次放假，他都會和我們一同出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，最另我難忘的是那次活動―步行去農(nóng)村。
“逯堯，給我沖!”我飛快地向球門前沖去……現(xiàn)在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個個“關(guān)卡”……對方后衛(wèi)失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個勁射，球進(jìn)了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿!進(jìn)了!”別看他這會兒這么高興，他可是——嚴(yán)厲的老師。
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧?！闭f著把那頁潦草的作業(yè)撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認(rèn)認(rèn)真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師——宏偉。
初中生集合題目篇八
在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。
積累知識更重要塑造人格更重要。
辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利。
知足常樂不知足常樂。
中學(xué)生打工利大于弊中學(xué)生打工弊大于利。
中學(xué)生廣泛社交利大于弊中學(xué)生廣泛社交弊大于利。
干一行，愛一行愛一行，干一行。
讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是人格。
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。
法律無情法律有情。
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵。
紀(jì)律會促進(jìn)個性的發(fā)展紀(jì)律會限制個性的發(fā)展。
理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。
流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。
留學(xué)生歸國是個人問題，不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題，不是個人問題。
人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想人類和平共處是一個不可能實現(xiàn)的理想。
實行學(xué)分制利大于弊實行學(xué)分制弊大于利。
網(wǎng)戀能成為婚姻的`有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑。
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系。
文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平。
效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等。
哭比笑難笑比哭難。
選美活動利大于弊選美活動弊大于利。
一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)鼓勵“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。
時勢造英雄英雄造時勢。
愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家。
在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。
治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。
小錯會造成大錯小錯不會造成大錯。
勞心者比勞力者對社會更有貢獻(xiàn)勞力者比勞心者對社會更有貢獻(xiàn)。
新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要。
強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)。
重獎學(xué)生利大于弊重獎學(xué)生弊大于利。
代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。
中學(xué)生談戀愛利大于弊中學(xué)生談戀愛弊大于利。
青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。
初中生集合題目篇九
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達(dá)方式。
2.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)。
要求：任選一題，要寫出真情實感。
3.題目：為自己豎起大拇指。
提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣。
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說。
6.題目：一次難忘的實踐。
要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。
7.題目：當(dāng)我面對______的時候。
要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如“挫折、榮譽、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________。
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大?！钡?。文體不限，可綜合運用多種表達(dá)方式。
9.題目：_________，感覺真好。
感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式。
10.題目：渴望得到__________。
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。
12.閱讀下列材料，然后按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐。父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動。
或許你有過類似的經(jīng)歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對待的?請以此為內(nèi)容作文。題目自擬，文體不限。
13.閱讀下列材料，然后按要求作文。
李勇“背起父親上學(xué)”的事跡報道后，引起了社會的強(qiáng)烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想?請你給李勇同學(xué)寫封信，談?wù)勀愕母邢搿?BR> 要求：聯(lián)系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。
14.閱讀下列材料，然后按要求作文。
我曾經(jīng)因為有幾個大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦?”
登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走。”
“為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我懷疑地問。
“往山頂走，固然可能風(fēng)雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈?yán)肅地說，“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。”
要求：讀以上材料，你有何啟迪?聯(lián)系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
根據(jù)提示，請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。
請以“回報”為話題，自選角度，寫一篇記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。
17.我國以成功申辦奧運會。北京奧運的口號是“科技奧運，綠色奧運”。如果你有幸成為奧運志愿者的一名，在20北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什么?請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章?；蛴洈⒛愕幕顒?，或抒發(fā)你的感想，或發(fā)表你的見解。
18.假如你是下面一段文字的“我”，請進(jìn)行合理想象，以“這是我的責(zé)任”為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當(dāng)運用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。
八年級開學(xué)，“我”被同學(xué)們選為班長。于是“我”開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學(xué)說“我”愛管閑事，好出風(fēng)頭。對此，“我”說：“這是我的責(zé)任?！贝撕螅嗬锍ｍ懫疬@句話。一學(xué)期下來，當(dāng)聽到同學(xué)們漸多起來的贊揚時，“我”還是說“這是我的責(zé)任”。
19.題目：假如我是教育部長。
話題作文：
20、承諾的故事。
21、媽媽，我為你感動。
22、感動我的一瞬間。
23、心靈的感動。
24、尋找感動。
25、都是感動惹的禍。
26、感動之后的思考。
27、感動的力量。
28、為平凡而感動。
29、拒絕感動。
30、學(xué)會感動。
31、今天，你感動了嗎。
32、雷鋒出國了。
33、唐僧經(jīng)商記。
34、多個朋友多堵墻。
35、春天的故事。
36、我和春天有個約會。
37、拒絕春天。
38、小荷才露尖尖角。
39、化作泥土更護(hù)花。
40、秋日私語。
41、冬天里的故事。
42、合作。
43、發(fā)生在教室里的故事。
44、被遺忘的角落。
45、因你而精彩。
46、北國之秋。
47、交往——快樂。
48、雨停了，太陽就出來了。
49、今夜星光燦爛。
50、鄉(xiāng)水悠悠讓我陶醉。
51、學(xué)會寬容。
52、大自然，讓我陶醉。
53、學(xué)會表現(xiàn)自己。
54、拒絕誘-惑。
初中生集合題目篇十
這是顯而易見的，但卻是立竿見影很有效的方法。
如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧，再看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，有時間還可以寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你對你的構(gòu)思文章有什么靈感的時候，馬上記下來。當(dāng)你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成為你寫作的素材。
面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。馬上開始寫，你寫什么沒有關(guān)系，只要你開始寫了，什么都好辦了。先寫上文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去...關(guān)鍵是：只是隨便寫寫，隨便涂鴉，但馬上開始寫。
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個安靜的環(huán)境，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時間，好像把自己放進(jìn)一個盒子一樣，沒有任何打擾地進(jìn)入寫作狀態(tài)。
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔，這是非常管用的辦法。然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點，從那里學(xué)一點，漸漸地，你就會有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。
你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么。這點很重要，很多人一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會如何修改。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的，這會讓你的作文從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙?，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。
這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
在短句中使用富有感染力的動詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
閉門造車不會有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好是有經(jīng)驗的老師。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。
開頭和結(jié)尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾。
初中生集合題目篇十一
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢比較。
(2)記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。
一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。
他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
初中生集合題目篇十二
我慢慢地在宿舍樓下踱著，音樂教室里飄來那熟悉的歌聲，聲音渾厚結(jié)實，帶著陽剛之氣。我是來向齊宏老師告別的，感激這四年來的培育之恩，感激他那顆摯愛之心。
我欲上樓，又不忍。這一別不知何日才能再相見，一想到再也聽不到齊老師的諄諄教誨，再也不能在音樂教室練琴，心里總覺得空蕩蕩的。
齊老師的童年并不快樂，殘酷的現(xiàn)實催他進(jìn)取，促他奮進(jìn)。好強(qiáng)的他放棄了進(jìn)修的機(jī)會，戀戀不舍地邁出了大學(xué)校門，踏人社會，來到我們這群中學(xué)生中。他是否也曾有過“待到采花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的感嘆，是否也曾有過“苦恨年年壓金錢，為倉促作嫁衣裳”的報怨，我不得而知，但他確實以一顆摯愛的心對待學(xué)生，毫無保留地向他們傳授知識。齊老師愛他的學(xué)生，他絞盡腦汁，想出各種辦法使學(xué)生們領(lǐng)悟音樂的內(nèi)涵。他利用各種電教設(shè)備，為學(xué)生們勾勒出一幅幅美麗的音樂畫卷。我們邀游，暢想，去揭示音樂的奧妙、人生的真諦。齊老師尊重他的學(xué)生，記得第一次上課時他就正言道：。你們可以在我的課上睡覺，但不許說話，打斷我講課。我把你們當(dāng)大人，尊重你們，希望你們也尊重我。”不知為什么自此以后課上的“小聲嘀咕”少了，大家注意力更集中了。
齊老師關(guān)愛他的學(xué)生們，他似乎能體察到每個人的內(nèi)心世界。當(dāng)我被告之在樂隊中擔(dān)任中提琴時，心中充滿了不平。憑我的能力至少也應(yīng)當(dāng)個二提琴，為什么讓我任中提？我一氣之下沖進(jìn)辦公室，想和齊老師評評理，誰知還沒等我開口，他卻好像早已明白了我的來意。他語重心長地列出我拉中提有哪些優(yōu)勢以及學(xué)校的'人員緊等問題。更重要的，他使我明白了人在社會上不可能總是鋒芒畢露，應(yīng)從整體著眼顧全大局，努力去塑造好自己的角色。自此我不再報怨，而是去實干。我克服了識譜、演奏技巧上的困難。更重要的是我戰(zhàn)勝了自我，克服了心理上的障礙。
想起齊老師吃力地為我們搬譜架的情景；想起從匯文中學(xué)冒雨回校，齊老師把我們?nèi)M(jìn)出租車，自己在大雨中受凍的情景；想起在音樂教室里我們師生談天的情景……我不禁鼻子酸酸。齊老師，學(xué)生們無以報答您，只有用吾儕這片眷眷的心去還您那顆摯愛的心了。
“耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復(fù)你？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽?！边@是齊老師，也是所有兢兢業(yè)業(yè)在教師戰(zhàn)線上耕耘的人們的寫照。
初中生集合題目篇十三
有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維《使之塞上》時，曾將大漠孤煙直，長河落日圓作為幾何內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思，他認(rèn)為這句詩中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。
現(xiàn)在，請你大膽想像，用平實的語言，為這句詩中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個300字左右的文字說明。
要求：
1、條理清楚，語言簡明。
2、可以圖文配合，相互印證。
初中生集合題目篇十四
生在一個美麗的城市，有親人的疼愛，朋友的愛護(hù)，過著衣來伸手飯來張口的富裕生活。這是幸福嗎？是。生在一個不算美麗的城市，有親人的疼愛，朋友的關(guān)心，信任，理解和幫助，過著不算富裕的生活。這是幸福嗎？是。
幸福是自己說了算，只要認(rèn)為自己是幸福的那就是幸福的。很多時候總是在看到別人的不幸之后，才發(fā)現(xiàn)原來怎么是那么的幸福。
當(dāng)看到一個在生命的盡頭掙扎的病人的時候，我覺得我是多么的幸福。
當(dāng)看到一個挨餓受凍的孩子依偎在媽媽懷里痛哭的時候，我覺得我是多么的幸福。
當(dāng)看到一個因車禍而家破人亡從此無依無靠的孩子在痛哭流涕時，我覺得我是多么的幸福。.
當(dāng)看到一個用手中的木棒不停地輕輕敲擊地面的盲人時，我覺得我是多么的幸福。
……
因為我是一個健全的人，我有一個完整的家，我的親人都很關(guān)心我。我感受不到在生命的盡頭掙扎的痛苦，感受不到挨餓受凍的悲哀，感受不到家破人亡的悲痛，更感受不到生活在一個永遠(yuǎn)沒有光明的世界里的感覺。所以我是幸福的。
沒有任何痛苦的感覺就叫幸福。
有一種感覺叫幸福。
初中生集合題目篇十五
辯論賽既然是一種競賽活動，那么，參賽者誰勝誰負(fù)，需要有人作出評論和裁判。評判人員必須是具有與辯論內(nèi)容相關(guān)的有專門知識的人員。下面是本站小編整理了初中生辯論賽題目全，供你參考。
理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。
流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。
留學(xué)生歸國是個人問題，不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題，不是個人問題。
人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想人類和平共處是一個不可能實現(xiàn)的理想。
實行學(xué)分制利大于弊實行學(xué)分制弊大于利。
網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑。
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系。
文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平。
效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等。
哭比笑難笑比哭難。
中學(xué)生談戀愛利大于弊中學(xué)生談戀愛弊大于利。
青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。
中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才。
全才更適應(yīng)社會競爭專才更適應(yīng)社會競爭。
杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色。
送子女進(jìn)名校，利大于弊送子女進(jìn)名校，弊大于利。
愛的教育比體罰更有效體罰比愛的教育更有效。
合作比競爭，更能使文明進(jìn)步競爭比合作，更能使文明進(jìn)步。
天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。
相愛容易相處難相處容易相愛難。
遠(yuǎn)親不如近鄰近鄰不如遠(yuǎn)親。
性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育。
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。
選美活動利大于弊選美活動弊大于利。
一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)鼓勵“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。
時勢造英雄英雄造時勢。
愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家。
在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。
治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。
小錯會造成大錯小錯不會造成大錯。
勞心者比勞力者對社會更有貢獻(xiàn)勞力者比勞心者對社會更有貢獻(xiàn)。
新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要。
強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)。
重獎學(xué)生利大于弊重獎學(xué)生弊大于利。
代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。
才比口才更重要口才比文才更重要。
善心是真善善行是真善。
情在理先理在情先。
網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大。
功可以補過功不可以補過。
管理比收費重要收費比管理重要。
合作高于競爭競爭高于合作。
在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。
積累知識更重要塑造人格更重要。
辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利。
知足常樂不知足常樂。
中學(xué)生打工利大于弊中學(xué)生打工弊大于利。
中學(xué)生廣泛社交利大于弊中學(xué)生廣泛社交弊大于利。
干一行，愛一行愛一行，干一行。
讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是人格。
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。
法律無情法律有情。
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵。
紀(jì)律會促進(jìn)個性的發(fā)展紀(jì)律會限制個性的發(fā)展。
功夫負(fù)不負(fù)有心人。
旁觀者清or未必清。
青年成才的關(guān)鍵是能力還是機(jī)遇。
寬松式管理利大于弊還是弊大于利。
寧可坐在自行車上笑，也不要在寶馬里哭or寧可坐在寶馬里哭，也不要在自行車上笑。
學(xué)習(xí)需不需要興趣。
超越自己比超越別人更難or超越別人比超越自己更難。
網(wǎng)絡(luò)用語是否豐富了我們的語言。
人生因成功而快樂or人生因快樂而成功。
手機(jī)拉近了人與人之間的距離or手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離。
成大事者不拘小節(jié)or成大事者也拘小節(jié)。
合作比競爭，更能使文明進(jìn)步or競爭比合作，更能使文明進(jìn)步。
遠(yuǎn)親不如近鄰or近鄰不如遠(yuǎn)親。
文才比口才更重要or口才比文才更重要。
個性需要刻意追求or個性不需要刻意追求。
外行能夠管好內(nèi)行or外行不可能管好內(nèi)行。
文憑能夠代表知識水平or文憑不能夠代表知識水平。
時勢造英雄or英雄造時勢。
這場辯論賽是不是無聊的。
金錢是不是萬能的。
順境和逆境哪一個更利于成長。
才和德哪個更重要。
是否有夢想是否決定了一個人生命的成敗。
低調(diào)做人高調(diào)做事好還是高調(diào)做人低調(diào)做事好。
做人要做灰太狼好還是喜洋洋好。
青春偶像的崇拜利大于弊，還是弊大于利。
便利器具便利，便利器具不便利。
天災(zāi)比人禍更可怕，人禍比天災(zāi)更可怕。
初中生集合題目篇十六
我對于爸爸的經(jīng)歷一直十分好奇。每每問起，爸爸總會看看我，笑了笑說：“等你長大了再告訴你吧!”今天，在我的再三追問下，我終于了解了爸爸的那些過往。
19世紀(jì)60年代，在長沙市現(xiàn)在的識字嶺上，我的爸爸出生了。那個年代還是主席倡導(dǎo)“為人民服務(wù)”的時代，是人們勤勞淳樸的時代。在這樣的社會背景下，爸爸自然成長為一位既勤勞又特別愛鉆研的人。
小時候的他，十分勤快。他的父母很早就去上班，很晚才能回家。他就會和他妹妹一起，淘米煮飯，洗菜切菜，打掃衛(wèi)生，家中的一切收拾得井井有條。勞動之余，三分錢的白糖冰棒吃得津津有味。
爸爸參加工作的地方叫作“友誼商店”。他先是當(dāng)售貨員，后來又當(dāng)上了保安，每天兢兢業(yè)業(yè)，日子也過得不錯。當(dāng)時商店里什么都賣，特別是電器和機(jī)械，很受歡迎。但電器壞了總要有人維修，電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器有專業(yè)人士修理，可像縫紉機(jī)這種機(jī)械，專業(yè)人士也無能為力。機(jī)緣巧合之下，公司就派爸爸去縫紉機(jī)廠學(xué)習(xí)，一學(xué)就是三個月。
那時正是寒冬，盡管室內(nèi)連一點暖氣都沒有，但他仍然勤勤懇懇，每天都工作到深夜，有時候手都凍得無法動彈。他每天晚上總會坐在桌前，不斷從抽屜中拿出各種各樣的工具，眉頭緊皺，眼睛死死地盯著那小得我現(xiàn)在都要戴上眼鏡才能看得到的零件，不斷地操作著。手冷了就用嘴巴哈一口氣，然后又繼續(xù)修理。有時他的師傅都看不下去了，會說：“你也要注意休息啊，別把自己搞太累了!”爸爸的手也因此傷痕累累，讓人心疼?，F(xiàn)在拿起他的手看，滿是老繭和起皮，溝壑遍布，像干枯的老樹皮，指甲也因為工具的尖銳磨損，變得很短，面目全非，絲毫沒有原來的樣子了。
我想，這些褶皺里不僅藏著爸爸的艱辛，還藏著他的鉆研刻苦的工匠精神。
這次進(jìn)修，激發(fā)了爸爸對維修的極大興趣，開啟了他在維修領(lǐng)域的不斷升級之路。開始他只修縫紉機(jī)，后來發(fā)展到修鐘表、照相機(jī)、洗衣機(jī)、電視、收音機(jī)等，商場賣的所有電器設(shè)備，都能在他手里化腐朽為神奇。同事對他欽佩不已，客戶對他贊不絕口，說我只找朱師傅維修，修得又快又好，公司年年評他為“勞動模范”“先進(jìn)工作者”，我對爸爸的心靈手巧感到驚艷!我對爸爸刻苦鉆研的精神，實是敬佩!
我問爸爸：“你為什么僅僅通過自學(xué)，就可以修好每一種電器呢?電路又這么復(fù)雜難懂?”爸爸笑笑說：“當(dāng)年啊，在商店里，經(jīng)常有售貨員把一些客戶退回來有故障的電器給我維修，我就利用業(yè)余時間，拆開，找資料研究里面的原理和構(gòu)造，排除故障。別人不敢碰的電器我都敢上手修，并且自費買了很多與電器相關(guān)的書籍學(xué)習(xí)，這樣長期積累，通過邊拆邊學(xué)的方式，我把柜臺上所有品類的電器都摸熟了，就變成了維修能手?！?BR> 哇!原來如此，怪不得爸爸現(xiàn)在是我們家族的維修專家，所有親戚家有壞掉的東西，第一時間都找爸爸。我們家也因為爸爸的精湛修理技巧，電器或機(jī)械壞了不要東跑西跑找維修師傅。
我想，我能有一位這樣勤勞能干的爸爸，應(yīng)該就是我最大的幸運吧。因為爸爸的勤勞肯鉆研，我也受到了很大的影響。做語文題，我盡力做得更好更完善;做數(shù)學(xué)題，我會仔細(xì)思考，就算絞盡腦汁也要把它弄懂;做英語，我會去揣測每一個單詞的意思與用法，不再混淆......
父親吃苦耐勞的性格和愛鉆研的品性，讓他有了今天的成就：小日子過得美滿，自己也很受人敬重。
主席說：社會主義是干出來的，新時代是干出來的!我們家的美好生活，也是爸爸用雙手干出來的!
因為爸爸，我相信：我會在這個快節(jié)奏、開放多元的社會里，沉下心來，學(xué)習(xí)爸爸的工匠精神，在某一領(lǐng)域有所作為，更好地服務(wù)于社會。
初中生集合題目篇十七
晚上，我激動極了，心砰砰亂跳，想知道為什么嗎？因為媽媽同意我明天早晨跟兩位阿姨和幾個小朋友一起去xx公園晨跑啦！
剛開始，我們幾個小朋友還興致勃勃的，沒走多遠(yuǎn)，我們就沒興趣了，走了大半天還是走，沒一樣?xùn)|西能激起我們的興趣，我們都以為能有玩具玩，可是我們連玩具的影子都沒見著。xx開始發(fā)牢騷：“走什么走哇！連一個玩具都沒見著，快累死我啦！”她媽媽隨即說道：“既然來了！你就必須得走完！或者你可以回去啦！”說罷，便拿起一根樹枝，走到“隊伍”的最后頭，說是誰走到最后就打誰，立即就像趕鴨子似的在后面追趕。可不妙，打來打去打到的都是一個人：他的兒子xx。因為他總是慢悠悠的，根本跟不上“大部隊”。
忽然，我們興致高漲，因為游戲場所出現(xiàn)了：xx樂園。這下，我們身體里都充滿了正能量，特別是莊付林，跑得比誰都快。望著里面的玩具，我們沒有一個不想進(jìn)去玩的，那里面的玩具：高空滑梯，游泳池沒有一樣不令我們期盼的?？墒牵罾洗笕藗儼盐覀円粋€個的，拉走了。
今天我度過了一個第一次，隨著心情的起和跌，我對晨跑的評價也有所改變。
最后，我決定，我還是想去！
初中生集合題目篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這金秋季節(jié)，我非常榮幸能夠站在這里代表初一新生發(fā)言。今天是我們每一個初一新生非常自豪的日子，因為從今天起，我們將由一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生了，我們即將在__中這個大家庭開始嶄新的初中生活。值此教師節(jié)即將來臨之際，我代表初一新生向辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!
踏進(jìn)__中，展現(xiàn)在我們眼前的是美麗整潔的校園，這里有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是我們每一個初一新生的幸運。今年，我校初三的大哥哥大姐姐們在中考取得了輝煌的成績，為我們樹立了榜樣。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步!
一周的軍訓(xùn)生活，令人難以忘懷。我們與嚴(yán)肅而又可愛的教官、建立了真摯的感情;五天中，我們學(xué)會了尊重與服從，學(xué)會了一切行動聽指揮;五天的軍訓(xùn)把我們磨得更鋒利!我們克服了烈日的暴曬，在全體教官的悉心教導(dǎo)下，在大家的共同努力下，團(tuán)結(jié)一致、刻苦訓(xùn)練，以教官為榜樣，“膽不怯、氣不餒”，以高標(biāo)準(zhǔn)完成了各項訓(xùn)練任務(wù)，為自己的初中生涯添上了青春靚麗的一筆!
萬丈高樓平地起，初一是我們初中階段的起始，是基礎(chǔ)。雖然大家在小學(xué)里的成績有好有差，但到了這里我們又重新回到了同一起跑線。因此，我們必須要有堅定的信念和必勝的信心，相信這將是我們走向成功的首要條件!同學(xué)們，知識在于積累，天才在于勤奮。學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕吃苦，要以高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，碰到困難決不低頭。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，四年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的一代新人，給社會、學(xué)校、家庭一份合格的答卷。
同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，決不辜負(fù)家長和老師對我們的期望。在這里，我代表初一全體同學(xué)決心做到：嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守__中的各項規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在校做勤奮向上的好學(xué)生;在家做孝順明理的好孩子;在社會做文明守法的好公民。常言道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，就會有收獲。讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進(jìn)入__中為榮;明日，讓__中因為有我們而感到驕傲!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
初中生集合題目篇十九
打開窗戶，一眼便望見了它，校園里的那棵梧桐樹。陪伴了我三年，是時候道別了。
走下樓來，我靜靜地凝望著它，注視著它的偉岸，它的繁盛。走進(jìn)它，輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，然后默默地離開。我知道這次的告別可能是永恒的告別了，三年時光已成回憶，葬于樹下，深埋心底。
三年前的盛夏，一臉稚氣的我步入這陌生的地方，抬頭望去，就注意到了這棵梧桐。校園里多是灌木，鮮少見喬木，這高大的梧桐顯得尤為突出。陽光下，它伸展著枝條，繁茂的梧桐葉如同無數(shù)手掌，隨風(fēng)拍奏著歡快的旋律。
據(jù)說這棵梧桐落戶校園有些年歲了，它用那寬大的手掌托起了一代又一代莘莘學(xué)子的夢。作為校園中一棵有象征意義的樹，它承載了太多太多的故事。
這棵梧桐就屹立在教學(xué)樓前，每每望向窗外，它都會迎風(fēng)招展著，熱情與我問候。秋日里，當(dāng)樹葉泛起金黃色的面容，飄落下來，我們都會聚在樹下，撿起一片金黃的梧桐葉，許下一個美好的愿望。時光悄悄地流過，不知不覺，已然三載寒暑，我們帶著我們美好的憧憬去向遠(yuǎn)方，而梧桐為我們留下了那些年美好的記憶。
每日清晨，走過樹下，和幾個掛著黑眼圈的同學(xué)打個招呼，深夜苦讀的他們總愛在這小憩一會。每日晚自習(xí)過后，走過樹下，在這里稍稍駐足閑聊，又緩緩走向下一個明天。那三年，我們在樹下歡笑，在樹下憂愁，在樹下得到鼓舞，在樹下收獲友誼。校園里有太多我們來不及欣賞的美景，惟這一棵梧桐是我們永遠(yuǎn)無法忘懷的。在這里，我們相聚歡笑，留下點滴回憶。匆匆而過，腳邊飄過幾片梧桐樹葉。
已看不見樹下長椅上那群伙伴，已聽不見樹上唧唧喳喳的鳥鳴，只是梧桐還是那棵梧桐。它又迎來了新一代的莘莘學(xué)子。新一代的他們又在樹下重復(fù)著我們的故事。一遍又一遍的三年寒暑。
打開窗戶，不見梧桐，原來，一切都只是心底留痕罷了。飛光不可挽，終是最相思。
初中生集合題目篇二十
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文。
在現(xiàn)代漢語里，“和”是一個多音字，有“和平、和諧”之意，也可理解為“應(yīng)和”“攙和”。人與人之間相處融洽，稱之為“和”，社會沒有戰(zhàn)爭配合適當(dāng)稱之為“和”，兩數(shù)相加所得的結(jié)果也是“和”……不同的場合，它的含義不盡相同。中國人歷來十分注重“和”：和為貴、家和萬事興、和氣生財……一個“和”字可引發(fā)我們許許多多的聯(lián)想。請以“和”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。
初中生集合題目篇二十一
今年的冬天來的比以往要晚一些。在內(nèi)地都下了幾場大雪后，伊利的天空才慢悠悠的揚起了雪花，但也是沒幾天就回升氣溫。正當(dāng)抱怨“溫室效應(yīng)”時，老天也終于給了個面子——一連幾天大雪不斷。比如今天，雪下了一天還沒停。數(shù)學(xué)課時，老師還打趣說全班可以一起去滑雪，既能享受樂趣，又能得到優(yōu)惠?？纯创巴怙w舞的雪花，是啊，多虧了它們，為滑雪創(chuàng)造了條件（笑）！
我是喜歡雪的。不僅是喜歡它純粹的白，更喜歡一片一片的雪花從空中自由飄落的場景。就像一個又一個輕盈的精靈，在空中自舞著，跳著自己獨有的舞步，不緊不慢，不慌不亂，偶爾撞在一起了便攜手共舞······一點一點的從高空踩著我們看不見的階梯而下，最終又像是怕驚擾了他人般，小心翼翼的落在地面上，一片又一片，一層又一層，最后蓋住了莊稼，遮住了田野，隱去了污穢······為世間帶來一片潔白，帶來一個新的開始。
雪的到來往往的在夜里，萬家燈火熄滅時。難怪如此輕盈！怕是擔(dān)心吵醒了夢中人吧！到了第二天，拉開窗簾，看見外面白茫茫的一片，心里不免有小小的激動，像是收到了禮物般有一陣竊喜——終于下雪啦！
近在咫尺的美，也就不怎么感到累了。
就像“自然之景往往能帶給人意外的驚喜”這句話所說，雪，給我的總是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的驚嘆?！傍Q笙起秋風(fēng)，置酒灑飛雪”（王繳《四氣詩》），想來古時，在這樣大雪紛飛的日子里，人們應(yīng)該都是在家中溫一壺酒，邊飲酒邊賞雪吧！
就如最無拘無束的靈魂，就如最輕盈的舞者，就如最純潔的心靈，雪的到來，給寂寞的冬增添了一絲生機(jī)。有了雪，冬天才叫冬天。雪是冬的精魂所在。
看慣了復(fù)雜的色彩，愿這一片白點綴整個世界。
初中生集合題目篇二十二
快樂地生活是每個人都向往的。盡管我們的生活并不是那么一帆風(fēng)順，盡管我們在成長路上經(jīng)歷了許多坎坷，我們也應(yīng)該有良好的心態(tài)去面對困難，尋找生活中平凡的快樂。
學(xué)之樂
人的一生有很多時光在學(xué)校里度過，校園的環(huán)境你我都了如指掌，幽默開朗的同學(xué)，博學(xué)親昵的老師，豐富多彩的校園生活，長大的我們也許會說：“哦！那是一段多么美好的.時光?！?BR> 正如同學(xué)所說：“學(xué)習(xí)就像是一段旅程，如果你把它當(dāng)作一件痛苦的事，那么你就會非常討厭它；如果你把它當(dāng)做一種享受，你就會感到十分輕松。”每當(dāng)我們絞盡腦汁思考一個問題時，縱然有許多不解，但如果想出，做罷會有一種很強(qiáng)烈的成就感。假如你再把這道題的思路分享給其他同學(xué)，這種感覺和快樂就會倍增，說不定還會有更不可思議的結(jié)論。這不僅提高了你的學(xué)習(xí)，也調(diào)動了自己學(xué)習(xí)的積極性。
每當(dāng)上課時，老師會讓同學(xué)們上臺展示學(xué)習(xí)討論的成果。剛開始展示時難免有些緊張，但漸漸地就會珍視上臺展示的機(jī)會。當(dāng)給同學(xué)們講解清楚后，同學(xué)們會發(fā)自內(nèi)心的鼓掌，自己的心里更是美滋滋的。
感受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，更重要的是對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
年之樂
大年初一，這一天或許是每一個家庭都夢寐以求的日子吧！不管你的學(xué)業(yè)，工作多么繁重，你總會停下匆忙的腳步，和家人團(tuán)聚。在這天，我們會見到一冬未見的親朋好友，對我而言，這天少不了的活動就是打雪仗。
我和表姐、表哥和堂哥在院子里打雪仗。我們戴上手套，在雪地撒歡地跑著，嚷著，笑著?！翱凑?！”姐姐一邊給我攥雪球，我這個“神槍手也不停地把超大雪球“發(fā)送”給哥哥，我們“互相傷害”，這顆熾熱的心早已抹去了冬日的寒。一年里所有的不愉快如同大小不一的雪球拋之遠(yuǎn)去，新的一年又開始了。
行之樂
旅游可以開闊我們的視野，放松心情。我們既能領(lǐng)略到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡男蹅ゾ跋螅灰部深I(lǐng)略到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡膲延^場面；也可去幽山湖畔品味“采菊東籬下，悠然見南山?！钡挠迫蛔缘?。
只有笑對生活，你才會在生活中找到平凡的快樂。
初中生集合題目篇二十三
下雨了，很透徹，很涼爽，毫不內(nèi)斂。
雨漸漸變大，聲音同樣也很大，不知是雨水砸在地上的聲音大，還是雨水砸在房頂上的聲音大，兩種聲音在雨絲的交織中合在一起，響成一片，既有天籟之音，又有如此氣氛。
我不由得走出門外，想一覽充滿雨意的景象。其實，單單是站在陽臺上，看水的肆意舞蹈，也是美的吧。
走出門，沒來由地覺得一股寒意，讓人不禁打了一個哆嗦，涼氣上下竄。過了片刻，倒也沒覺得這么冷了，大概是由于這場雨的緣故，家家戶戶的窗內(nèi)透出或黃或白的燈光，星星點點地渲染了一片黑色，模模糊糊的。雨下得再大，也只是矜持地傾斜著降臨在這片即將被喚醒的沉睡的大地上。也因為這燈光的緣故，原本純潔無色的雨絲，忽地一下變成了銀色。一絲一條，依舊斜斜的，卻多了一些神秘。
還記得，余秋雨也曾如此描述過夜雨：“夜雨緩緩地剝奪了人的活力，因此夜雨中的想象也格外敏感和畏怯。這種畏怯又與某種安全感拌合在一起，凝聚成對小天地中一脈溫情的自享和期盼?！?BR> 過了大概十幾分鐘吧，原本黑暗的天空變成了暗紅色，很暗，很暗，卻能使人很容易分辨出來這是紅色。遠(yuǎn)處兩棵不知名的樹，枝葉優(yōu)雅地傾斜，樹頂直對蒼穹，也許，正是在這樣的指問下，昏暗的天空才愈發(fā)明朗，愈發(fā)紅了。
這時的天空，好像一幅山水畫，天空正中間似書法家筆下的濃墨，四射開來。在天際那兒，有一抹白，在雨中甚是好看。
漸漸地，天空慢慢演繹成黑色的了，白色消失。而遠(yuǎn)方，那片目光停留的地方，仍呈現(xiàn)出讓人神往的紅色，富有詩意和神秘感。雨，漸漸小了，細(xì)細(xì)聆聽，雨聲好像被分割成一片一片的。
初中生集合題目篇一
1.江家有三個女兒，大女兒、二女兒、三女兒。誰的身材最辣?答案：大女兒因為姜還是老的辣.
2.什么東西越長越細(xì)越難過,越短越越粗越好過答案：獨木橋.
3.包公的臉為什么是黑的?答案：因為額頭上有個月亮月亮都是晚上出來.
4.一種用舌頭解不開，就用牙齒咬的解決政治瘡疤的方法是什么?答案：戰(zhàn)爭.
5.什么袋每個人都有，卻很少有人借給別人?答案：腦袋.
7.有一天我去意大利參觀著名的比薩斜塔時，卻看到此塔一點也不傾斜，筆直而立。當(dāng)時真懷疑自己是否眼花了，四周看不到修復(fù)的痕跡，也不是看到贗品。那么究竟該如何說明這個事實呢答案：站在與傾斜方向相對的地方看.
8.“東張西望”“左顧右盼”“瞻前瞻后”這幾個成語用在什么時候最合適?答案：過馬路.
9.地球表面哪里照不到太陽?答案：背面.
10.摩托車為什么打不著火?答案：欠踹.
11.人死了為什么要埋在地下?答案：到地府快一點.
12.壞人屬于人類，那么好吃懶做的人渣屬于什么類?答案：人類.
13.在飯桌上,piggy和cloud說著說著竟然動起拳頭來了,可為什么社區(qū)偵探時雨不但不阻止,反而在旁邊大喊加油答案：他們在劃拳.
15.帶馬桶坐大堂是咋回事答案：臟官.
16.什么東西賣的價格越高越容易成交?答案：廢品.
17.珍惜和cloud學(xué)習(xí)駕駛帆船。珍惜對cloud說：我知道帆船在逆風(fēng)時也可以前進(jìn)，但我今天真倒霉，帆船進(jìn)入了一個完全無風(fēng)的地帶，幸虧后來遇到一股強(qiáng)烈的潮水才得以逃脫。cloud說：雖然是無風(fēng)地帶，但還是答案：可能.
18.小明從外面買了好多東西回來,為什么她一進(jìn)社區(qū)辦公室就把手中的一捆布往地上一扔答案：拖布.
19.為什么有人說建立在金錢基礎(chǔ)上的婚姻是最牢固的?答案：銅婚,銀婚,金婚...越老越牢固.
20.電梯除了比樓梯省時省力之外，最大的好處是什么?答案：萬一跌摔不會一路滾下去.
初中生集合題目篇二
當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。請你以翅膀為話題，寫一篇文章。要求：
1、題目自擬;2、立意自定;3、文體自選(詩歌除外);。
4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi);5、字?jǐn)?shù)不少于600字;。
6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人名、地名、校名.
三、根據(jù)下面的提示和要求作文。
紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn);綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通過。在現(xiàn)實生活中，紅燈停綠燈行除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞紅綠燈。
請以心中有盞紅綠燈為標(biāo)題寫一篇文章。
要求：
1.文體自選(詩歌除外);2.600字以上;。
3.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
四、話題作文：每一種草都會開花。
學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔(dān)擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草不會開花的草。我們想了半天都搖搖頭說：老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。
要求：
1、說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。
2、除詩歌外，文體不限。
請以我因而自豪為題寫一篇作文。
要求：
(1)在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整。(2)文體不限。
(3)字?jǐn)?shù)不少于600(詩歌不少于20行);(4)不得抄襲;。
(5)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
六、中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長，如孔子、孟子、張衡等偉人名人的人格、學(xué)識、作品，對后人的教育意義是巨大的，許多人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績，走向成功的`，在你的三年初中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動過、激勵過，以至不能忘懷。
請以我在__________的引領(lǐng)下為題寫一篇文章.
要求：
1、先將題目補充完整.2、所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取。
3、文體自定(詩歌除外)。4、不少于600字。
初中生集合題目篇三
3.什么水永遠(yuǎn)用不完答案：淚水。
4.大象的左耳朵像什么?答案：右耳朵。
5.書店里買不到什么書答案：遺書。
6.什么帽不能戴答案：螺帽。
7.一個學(xué)生住在學(xué)校里，為什么上學(xué)還經(jīng)常遲到?答案：家所在的學(xué)校不是他上學(xué)的學(xué)校。
8.為什么警察對闖紅燈的汽車司機(jī)視而不見?答案：汽車司機(jī)沒開車。
9.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：三代人。
11.張大媽整天說個不停，可有一個月她說話最少，那是哪個月?答案：二月份。
13.當(dāng)今社會，個體戶大都靠什么吃飯?答案：嘴。
14.冰變成水最快的方法是什么?答案：去掉兩點水。
15.小劉是個很普通的人，為什么竟然能一連十幾個小時不眨眼?答案：睡覺。
17.豬的全身都是寶，用處很大，豬對人類還有什么用處?答案：還可以用來罵人。
19.早晨醒來，每個人都會去做的第一件事是什么?答案：睜眼。
初中生集合題目篇四
1.有個人被恐龍一口咬住，又在嘴里嚼了好幾下，為什么沒有受傷?答案：因為塞到恐龍的牙縫里了.
2.有一樣?xùn)|西，它每個月都會來一次，只是薄薄的一張紙就令你心煩意亂，這到底是什么東西呢?答案：每個月的測試.
3.外國人的長，中國人的短，公公沒有，和尚用不著。答案：名字.
4.拿著雞蛋丟石頭，但雞蛋卻沒破，為什么答案：拿著雞蛋,丟的是石頭.當(dāng)然雞蛋不破啦.
5.小小的一根棍，把他拿出來，放到嘴里面，越啄越紅，越啄越短。是什么?答案：吸煙.
6.人體上有一個器官由兩片肉構(gòu)成，肉上長有毛，如果用手指不停的挖兩片肉中間，那就會流出水來，如果用硬東西用力一戳那它就會流血。答案：眼睛.
7.問你龜兔第三次賽跑，兔子一沒有驕傲，二沒有睡覺非常努力的奔跑，終點也不在水里，可是還是輸了為什么?答案：烏龜是只忍者神龜.
8.有一群耗子，中間有只貓，問還有幾只耗子?答案：一只也沒有.
10.小明一家人在客廳里，明明聽到有人喊：“救命啊，失火了，為什么他們一家人動也不動???答案：因為他們在看電視.
初中生集合題目篇五
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢比較。
(2)記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：
初中生集合題目篇六
1.豬為什么沒完沒了地吃?答案：他想成為一只肉豬.
2.什么字大家看了都說沒用?答案：沒用.
3.什么東西沒有價值但大家又很喜歡?答案：無價之寶.
4.爸爸什么時象個孩子?答案：在爺爺面前.
6.沙漠中最常見的東西是什么?答案：沙子.
7.永遠(yuǎn)也寫不好的字是什么字?答案：“壞”字。
8.什么樹永遠(yuǎn)不會枯死?答案：畫上的樹.
9.什么河里從來沒有水?答案：棋盤上的楚河.
10.吃飯的時候最掃興的是什么?答案：沒做飯。
11.從天上飛機(jī)里跳出來，最怕遇見什么?答案：忘帶降落傘。
12.漁夫最怕什么?答案：沒人吃魚。
13.什么東西越有越可憐?答案：窮.
14.什么東西越吃越感到餓?答案：消化藥.
15.什么鬼整天騰云駕霧?答案：煙鬼.
16.世界上最長的單詞是什么?答案：微笑因為兩個字母s里隔了一里.
17.為什么一群狼當(dāng)中必定有一只羊?答案：就群字里有羊.
18.什么酒不能喝?答案：碘酒.
19.一個人沒有前輩，為什么他有后輩?答案：人當(dāng)然有后背.
20.什么地方有時候有水,有時候沒水答案：水籠頭里.
初中生集合題目篇七
我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個，但最令我難忘的是三年級教我的語文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。
一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她，就是陳曉燕。
她剛來的時候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的時候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少?”、“老師，您的電話號碼是多少?”、“老師，您上什么大學(xué)?為什么不去別的學(xué)校，要來我們這兒呢?”老師不厭其煩，一一給我們講。
歲月如光，時間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：“陳曉燕老師去中學(xué)了!”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受;這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級的那段時光。我們不敢想，怕一想心里就會一陣陣痛。
老師，我們什么時候才能見到您?我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會想起那段三年級的時光。
老師，您讓我們多么難忘!
老師，您還好嗎?希望在某一天的人山人海中看到您……。
山東省臨沂市汪溝鎮(zhèn)竹園小學(xué)六年級:劉星月。
我心中的老師。
世間教師千千萬，可都各不相同。在每一個學(xué)生心中，都有自己認(rèn)為非常好的老師?？墒?，你知道我心中的老師是怎樣的嗎?那就接著往下看吧!
有的人認(rèn)為老師應(yīng)該睡得像狗一樣晚，起得像雞一樣早;還有人認(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該無怨無悔，并且不求回報。可是我認(rèn)為老師對待學(xué)生應(yīng)該像雷鋒對待工作一樣。關(guān)心學(xué)生，猶如春天一樣溫暖;教授學(xué)生知識，猶如夏天一樣火熱;對待學(xué)校的不良信息，猶如秋風(fēng)掃落葉般的無情;對待犯錯的學(xué)生;猶如冬天一般無情。
古代春秋時期的大思想家，大教育家-孔子曾經(jīng)說過“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢哉f明老師在向?qū)W生交授知識的同時，也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，只有愛學(xué)的老師，才會帶出許多愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。還有的是，老師應(yīng)該積極地改正自己的錯誤，因為學(xué)生的很多壞習(xí)慣都是從老師那里學(xué)來的。
有人說，老師，像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
有人說，老師，像一根小小的粉筆，書寫著我們的未來。
老師，一路有你陪伴前行，真好，因為有你們;我不會孤獨迷惘，因為有你們;我才能找的人生的方向;因為有你們，我才能更勇敢得邁著大步向前走去，真好，真的很好。
難忘的老師。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學(xué)生活，是她把我們從一個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達(dá)理的好少年……我永遠(yuǎn)也忘不了她。
孫老師是一個有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。
孫老師不但對工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點兒文學(xué)創(chuàng)作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人;插柳之恩，終生難忘。
我的老師600字。
提起筆剛要寫的時候，一種莫名的力量涌入我的心頭，我的心就像那大海里的浪花，一個接一個地涌進(jìn)了腦海。頓時，腦海里變成了一片空白，慢慢地浮現(xiàn)出老師的身影。
趙老師是從三年級開始教我們的。記得我第一次見到趙老師的時候，那是我上三年級的第一天。當(dāng)我邁進(jìn)教室時，放眼望去，誒呀!眼前亂糟糟、黑壓壓一片!耳邊也亂哄哄的，好像有無數(shù)只小麻雀在我耳邊嘰嘰喳喳地叫個不停。再一看，呵，同學(xué)們真是五花八門啊!有的蹦蹦跳跳，有的說說笑笑，還有的嬉戲打鬧。大家都熱火朝天地玩著，交頭接耳，你追我趕?！扳彙鄙险n了，同學(xué)們都各自回到了自己的座位上，可還是在嘰嘰喳喳地說著。不知不覺，我們的新老師已經(jīng)站到了講臺上。咦?我們的新老師怎么是位男老師呢?我好奇地看著他：他身穿運動服，顯得非常健壯，好像一棵魁梧的大樹，我們就如同大樹底下的小花小草;一張四四方方的臉上還戴著一副黑色寬邊眼鏡，感到他的知識非常淵博。“安靜!”老師突然大喊一聲，洪亮的聲音彌漫了整個教室，“同學(xué)們好，我是你們的語文老師。我姓趙，大家以后叫我趙老師就可以了。接下來，我們班的班長就由潘可悅擔(dān)任?！卑?，居然是我?我真不敢相信我的耳朵，難道是我聽錯了嗎?一陣掌聲響起，老師把我叫到了講臺上，我的心真是忐忑不安，我行嗎……光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。時間過得可真快呀!我們的大樹也變了，變得滄桑而高聳;大樹底下的小花小草也變了，他們在大樹的呵護(hù)下變得茁壯而美麗;老師，您也變了，變得有些蒼老了，您的臉上隱隱約約地出現(xiàn)了幾道皺紋，我想這是您為我們操勞的標(biāo)志吧!呵，變了、變了!變得樂于助人，變得關(guān)心他人，那就是我們班的同學(xué)。老師，是您為我打開了智慧之門;老師，是您為我指引了前進(jìn)的方向;老師，是您讓我懂得了做人的道理;老師，是您讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量。老師，是您改變了我，讓我變得更加自信，更加努力。
老師，您辛苦了!謝謝您!
我的老師克隆夢550字。
他，圓圓的腦袋給人的第一感覺就是憨厚，醉眼惺忪的雙眼泛著游離于世事之外的率意，高鼻梁，薄嘴唇，一個能容天下事的葫蘆肚絕類彌勒。
他性嗜酒，一個教師節(jié)，他醉了，在校園里的一棵樹不停地翻滾，身上沾了些草葉。幾天后，我笑著對他說：“老師，你曉得不，你躺在樹底下?！崩蠋熣f：“你還好意思說，也不把老師扶到房間里去?！?BR> 他的日子平淡而閑逸，閑得有時連胡須也忘了刮，下巴是一抹黑。他無意于攀比，是學(xué)校里最簡樸的教師，校長有車，他有自行車，學(xué)校里每個老師西裝革履，他只是穿著休閑服，人家的皮鞋擦得光亮，他陳舊的皮鞋蒙著歲月的灰塵。他在學(xué)校里沒有房間，每天騎著自行車上班，偶爾騎摩托，從來不會遲到。一次，他推著自行車走在校外碰到我，眼很尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就認(rèn)出我來，叫道：“杜鴻飛呀?！?BR> 他不招搖，不顯擺，歷史老師多次向他求教，他用手點著紙面，輕言細(xì)語地說著。
他很喜歡講故事，講的方式和別人不一樣，總是在一份平和中娓娓道來。他的課天馬行空，總能聽到許多課文之外的東西。談到行乞，他說那實質(zhì)上是一門生意，有時，愛心是給對了人，有時是助紂為虐。他評斷世事，總是角度不同，一席話，總給人醍醐灌頂?shù)母杏X。但是，聽他談到釣魚島，同學(xué)們又變成了愛國分子，個個血脈噴張，躍躍欲動。
他是個普通的人，只是在他自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，他隨和率性，不慕榮利，也許，“采菊東籬下，悠然見南山”是他的精神歸宿。
老師謂誰，安仁克隆夢(網(wǎng)名)也。
愛是最好的老師600字。
這是一次特殊的旅行，這是一次令人印象深刻的旅行，同時也是充滿了愛和夢想的旅行。
進(jìn)入他們生活的屋子里，外面是客廳，也是排練的地方，雖然條件艱苦，但他們很努力，被定格的回憶貼在墻上，那么的溫馨，從這些照片里，我看到了他們所獲得成功時真摯的笑容，但我想更多的應(yīng)該是艱辛和汗水以及默默的堅持吧。
接著，我們觀看看他們的表演，他們的表演很好，真的很好，但是我感觸最深的，是他們所經(jīng)歷的故事，你有想過，腿被列車所輾斷時，看不到任何事物時，獨自待在房間里，終日不見太陽時，亦或者你聽不到任何的聲音時，你的感受是什么?絕望?孤獨?還是痛苦?但是他們不一樣，即使他們無法如同常人一樣正常行走、無法欣賞五彩繽紛的世界，無法聽到美妙的聲音，他們?nèi)匀粯酚^的面對著這一切，以溫暖的笑容融化著每一個人的心，我也許永遠(yuǎn)無法感受他們所經(jīng)歷的故事，但是我敬佩他們，他們有著常人沒有的意志力，他們有著常人沒有的勇氣，甚至我認(rèn)為他們和我們一樣。
愛，的確是我們最好的老師。
頓時唇齒留香;只要你和她相處了一段時間，就會發(fā)現(xiàn)她的魅。
我的良師作文600字。
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時，學(xué)校開新生歡迎會，會議結(jié)束后，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。
初二時，我終于盼來了去坊子進(jìn)行社會實踐的機(jī)會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細(xì)心的老師。
中考前一個多月，我的學(xué)習(xí)成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話，并時常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。
軍訓(xùn)時，她會幫我擦額上的汗水;下雨時，她會提醒我?guī)в昃?降溫時，她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對學(xué)習(xí)懈怠時，她會督促我;當(dāng)我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您!
難忘的老師。
平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛的老師!
小學(xué)六年間，教過我的老師不計其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數(shù)學(xué)老師——李老師了。
有些人不明白李老師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學(xué)以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠(yuǎn)也不會忘記李老師上課的那股認(rèn)真勁——我愛您，李老師。
多功能老師。
每次放假，他都會和我們一同出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，最另我難忘的是那次活動―步行去農(nóng)村。
“逯堯，給我沖!”我飛快地向球門前沖去……現(xiàn)在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個個“關(guān)卡”……對方后衛(wèi)失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個勁射，球進(jìn)了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿!進(jìn)了!”別看他這會兒這么高興，他可是——嚴(yán)厲的老師。
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧?！闭f著把那頁潦草的作業(yè)撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認(rèn)認(rèn)真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師——宏偉。
初中生集合題目篇八
在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。
積累知識更重要塑造人格更重要。
辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利。
知足常樂不知足常樂。
中學(xué)生打工利大于弊中學(xué)生打工弊大于利。
中學(xué)生廣泛社交利大于弊中學(xué)生廣泛社交弊大于利。
干一行，愛一行愛一行，干一行。
讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是人格。
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。
法律無情法律有情。
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵。
紀(jì)律會促進(jìn)個性的發(fā)展紀(jì)律會限制個性的發(fā)展。
理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。
流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。
留學(xué)生歸國是個人問題，不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題，不是個人問題。
人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想人類和平共處是一個不可能實現(xiàn)的理想。
實行學(xué)分制利大于弊實行學(xué)分制弊大于利。
網(wǎng)戀能成為婚姻的`有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑。
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系。
文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平。
效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等。
哭比笑難笑比哭難。
選美活動利大于弊選美活動弊大于利。
一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)鼓勵“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。
時勢造英雄英雄造時勢。
愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家。
在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。
治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。
小錯會造成大錯小錯不會造成大錯。
勞心者比勞力者對社會更有貢獻(xiàn)勞力者比勞心者對社會更有貢獻(xiàn)。
新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要。
強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)。
重獎學(xué)生利大于弊重獎學(xué)生弊大于利。
代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。
中學(xué)生談戀愛利大于弊中學(xué)生談戀愛弊大于利。
青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。
初中生集合題目篇九
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達(dá)方式。
2.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)。
要求：任選一題，要寫出真情實感。
3.題目：為自己豎起大拇指。
提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣。
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說。
6.題目：一次難忘的實踐。
要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。
7.題目：當(dāng)我面對______的時候。
要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如“挫折、榮譽、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________。
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大?！钡?。文體不限，可綜合運用多種表達(dá)方式。
9.題目：_________，感覺真好。
感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式。
10.題目：渴望得到__________。
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。
12.閱讀下列材料，然后按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐。父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動。
或許你有過類似的經(jīng)歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對待的?請以此為內(nèi)容作文。題目自擬，文體不限。
13.閱讀下列材料，然后按要求作文。
李勇“背起父親上學(xué)”的事跡報道后，引起了社會的強(qiáng)烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想?請你給李勇同學(xué)寫封信，談?wù)勀愕母邢搿?BR> 要求：聯(lián)系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。
14.閱讀下列材料，然后按要求作文。
我曾經(jīng)因為有幾個大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦?”
登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走。”
“為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我懷疑地問。
“往山頂走，固然可能風(fēng)雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈?yán)肅地說，“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。”
要求：讀以上材料，你有何啟迪?聯(lián)系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
根據(jù)提示，請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。
請以“回報”為話題，自選角度，寫一篇記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。
17.我國以成功申辦奧運會。北京奧運的口號是“科技奧運，綠色奧運”。如果你有幸成為奧運志愿者的一名，在20北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什么?請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章?；蛴洈⒛愕幕顒?，或抒發(fā)你的感想，或發(fā)表你的見解。
18.假如你是下面一段文字的“我”，請進(jìn)行合理想象，以“這是我的責(zé)任”為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當(dāng)運用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。
八年級開學(xué)，“我”被同學(xué)們選為班長。于是“我”開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學(xué)說“我”愛管閑事，好出風(fēng)頭。對此，“我”說：“這是我的責(zé)任?！贝撕螅嗬锍ｍ懫疬@句話。一學(xué)期下來，當(dāng)聽到同學(xué)們漸多起來的贊揚時，“我”還是說“這是我的責(zé)任”。
19.題目：假如我是教育部長。
話題作文：
20、承諾的故事。
21、媽媽，我為你感動。
22、感動我的一瞬間。
23、心靈的感動。
24、尋找感動。
25、都是感動惹的禍。
26、感動之后的思考。
27、感動的力量。
28、為平凡而感動。
29、拒絕感動。
30、學(xué)會感動。
31、今天，你感動了嗎。
32、雷鋒出國了。
33、唐僧經(jīng)商記。
34、多個朋友多堵墻。
35、春天的故事。
36、我和春天有個約會。
37、拒絕春天。
38、小荷才露尖尖角。
39、化作泥土更護(hù)花。
40、秋日私語。
41、冬天里的故事。
42、合作。
43、發(fā)生在教室里的故事。
44、被遺忘的角落。
45、因你而精彩。
46、北國之秋。
47、交往——快樂。
48、雨停了，太陽就出來了。
49、今夜星光燦爛。
50、鄉(xiāng)水悠悠讓我陶醉。
51、學(xué)會寬容。
52、大自然，讓我陶醉。
53、學(xué)會表現(xiàn)自己。
54、拒絕誘-惑。
初中生集合題目篇十
這是顯而易見的，但卻是立竿見影很有效的方法。
如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧，再看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，有時間還可以寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你對你的構(gòu)思文章有什么靈感的時候，馬上記下來。當(dāng)你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成為你寫作的素材。
面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。馬上開始寫，你寫什么沒有關(guān)系，只要你開始寫了，什么都好辦了。先寫上文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去...關(guān)鍵是：只是隨便寫寫，隨便涂鴉，但馬上開始寫。
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個安靜的環(huán)境，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時間，好像把自己放進(jìn)一個盒子一樣，沒有任何打擾地進(jìn)入寫作狀態(tài)。
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔，這是非常管用的辦法。然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點，從那里學(xué)一點，漸漸地，你就會有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。
你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么。這點很重要，很多人一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會如何修改。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的，這會讓你的作文從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙?，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。
這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
在短句中使用富有感染力的動詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
閉門造車不會有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好是有經(jīng)驗的老師。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。
開頭和結(jié)尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾。
初中生集合題目篇十一
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢比較。
(2)記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。
一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。
他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
初中生集合題目篇十二
我慢慢地在宿舍樓下踱著，音樂教室里飄來那熟悉的歌聲，聲音渾厚結(jié)實，帶著陽剛之氣。我是來向齊宏老師告別的，感激這四年來的培育之恩，感激他那顆摯愛之心。
我欲上樓，又不忍。這一別不知何日才能再相見，一想到再也聽不到齊老師的諄諄教誨，再也不能在音樂教室練琴，心里總覺得空蕩蕩的。
齊老師的童年并不快樂，殘酷的現(xiàn)實催他進(jìn)取，促他奮進(jìn)。好強(qiáng)的他放棄了進(jìn)修的機(jī)會，戀戀不舍地邁出了大學(xué)校門，踏人社會，來到我們這群中學(xué)生中。他是否也曾有過“待到采花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的感嘆，是否也曾有過“苦恨年年壓金錢，為倉促作嫁衣裳”的報怨，我不得而知，但他確實以一顆摯愛的心對待學(xué)生，毫無保留地向他們傳授知識。齊老師愛他的學(xué)生，他絞盡腦汁，想出各種辦法使學(xué)生們領(lǐng)悟音樂的內(nèi)涵。他利用各種電教設(shè)備，為學(xué)生們勾勒出一幅幅美麗的音樂畫卷。我們邀游，暢想，去揭示音樂的奧妙、人生的真諦。齊老師尊重他的學(xué)生，記得第一次上課時他就正言道：。你們可以在我的課上睡覺，但不許說話，打斷我講課。我把你們當(dāng)大人，尊重你們，希望你們也尊重我。”不知為什么自此以后課上的“小聲嘀咕”少了，大家注意力更集中了。
齊老師關(guān)愛他的學(xué)生們，他似乎能體察到每個人的內(nèi)心世界。當(dāng)我被告之在樂隊中擔(dān)任中提琴時，心中充滿了不平。憑我的能力至少也應(yīng)當(dāng)個二提琴，為什么讓我任中提？我一氣之下沖進(jìn)辦公室，想和齊老師評評理，誰知還沒等我開口，他卻好像早已明白了我的來意。他語重心長地列出我拉中提有哪些優(yōu)勢以及學(xué)校的'人員緊等問題。更重要的，他使我明白了人在社會上不可能總是鋒芒畢露，應(yīng)從整體著眼顧全大局，努力去塑造好自己的角色。自此我不再報怨，而是去實干。我克服了識譜、演奏技巧上的困難。更重要的是我戰(zhàn)勝了自我，克服了心理上的障礙。
想起齊老師吃力地為我們搬譜架的情景；想起從匯文中學(xué)冒雨回校，齊老師把我們?nèi)M(jìn)出租車，自己在大雨中受凍的情景；想起在音樂教室里我們師生談天的情景……我不禁鼻子酸酸。齊老師，學(xué)生們無以報答您，只有用吾儕這片眷眷的心去還您那顆摯愛的心了。
“耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復(fù)你？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽?！边@是齊老師，也是所有兢兢業(yè)業(yè)在教師戰(zhàn)線上耕耘的人們的寫照。
初中生集合題目篇十三
有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維《使之塞上》時，曾將大漠孤煙直，長河落日圓作為幾何內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思，他認(rèn)為這句詩中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。
現(xiàn)在，請你大膽想像，用平實的語言，為這句詩中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個300字左右的文字說明。
要求：
1、條理清楚，語言簡明。
2、可以圖文配合，相互印證。
初中生集合題目篇十四
生在一個美麗的城市，有親人的疼愛，朋友的愛護(hù)，過著衣來伸手飯來張口的富裕生活。這是幸福嗎？是。生在一個不算美麗的城市，有親人的疼愛，朋友的關(guān)心，信任，理解和幫助，過著不算富裕的生活。這是幸福嗎？是。
幸福是自己說了算，只要認(rèn)為自己是幸福的那就是幸福的。很多時候總是在看到別人的不幸之后，才發(fā)現(xiàn)原來怎么是那么的幸福。
當(dāng)看到一個在生命的盡頭掙扎的病人的時候，我覺得我是多么的幸福。
當(dāng)看到一個挨餓受凍的孩子依偎在媽媽懷里痛哭的時候，我覺得我是多么的幸福。
當(dāng)看到一個因車禍而家破人亡從此無依無靠的孩子在痛哭流涕時，我覺得我是多么的幸福。.
當(dāng)看到一個用手中的木棒不停地輕輕敲擊地面的盲人時，我覺得我是多么的幸福。
……
因為我是一個健全的人，我有一個完整的家，我的親人都很關(guān)心我。我感受不到在生命的盡頭掙扎的痛苦，感受不到挨餓受凍的悲哀，感受不到家破人亡的悲痛，更感受不到生活在一個永遠(yuǎn)沒有光明的世界里的感覺。所以我是幸福的。
沒有任何痛苦的感覺就叫幸福。
有一種感覺叫幸福。
初中生集合題目篇十五
辯論賽既然是一種競賽活動，那么，參賽者誰勝誰負(fù)，需要有人作出評論和裁判。評判人員必須是具有與辯論內(nèi)容相關(guān)的有專門知識的人員。下面是本站小編整理了初中生辯論賽題目全，供你參考。
理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。
流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。
留學(xué)生歸國是個人問題，不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題，不是個人問題。
人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想人類和平共處是一個不可能實現(xiàn)的理想。
實行學(xué)分制利大于弊實行學(xué)分制弊大于利。
網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑。
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系。
文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平。
效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等。
哭比笑難笑比哭難。
中學(xué)生談戀愛利大于弊中學(xué)生談戀愛弊大于利。
青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。
中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才。
全才更適應(yīng)社會競爭專才更適應(yīng)社會競爭。
杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色。
送子女進(jìn)名校，利大于弊送子女進(jìn)名校，弊大于利。
愛的教育比體罰更有效體罰比愛的教育更有效。
合作比競爭，更能使文明進(jìn)步競爭比合作，更能使文明進(jìn)步。
天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。
相愛容易相處難相處容易相愛難。
遠(yuǎn)親不如近鄰近鄰不如遠(yuǎn)親。
性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育。
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。
選美活動利大于弊選美活動弊大于利。
一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)鼓勵“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。
時勢造英雄英雄造時勢。
愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家。
在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。
治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。
小錯會造成大錯小錯不會造成大錯。
勞心者比勞力者對社會更有貢獻(xiàn)勞力者比勞心者對社會更有貢獻(xiàn)。
新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要。
強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)。
重獎學(xué)生利大于弊重獎學(xué)生弊大于利。
代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。
才比口才更重要口才比文才更重要。
善心是真善善行是真善。
情在理先理在情先。
網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大。
功可以補過功不可以補過。
管理比收費重要收費比管理重要。
合作高于競爭競爭高于合作。
在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。
積累知識更重要塑造人格更重要。
辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利。
知足常樂不知足常樂。
中學(xué)生打工利大于弊中學(xué)生打工弊大于利。
中學(xué)生廣泛社交利大于弊中學(xué)生廣泛社交弊大于利。
干一行，愛一行愛一行，干一行。
讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是人格。
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊發(fā)展旅游業(yè)弊多于利。
法律無情法律有情。
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵。
紀(jì)律會促進(jìn)個性的發(fā)展紀(jì)律會限制個性的發(fā)展。
功夫負(fù)不負(fù)有心人。
旁觀者清or未必清。
青年成才的關(guān)鍵是能力還是機(jī)遇。
寬松式管理利大于弊還是弊大于利。
寧可坐在自行車上笑，也不要在寶馬里哭or寧可坐在寶馬里哭，也不要在自行車上笑。
學(xué)習(xí)需不需要興趣。
超越自己比超越別人更難or超越別人比超越自己更難。
網(wǎng)絡(luò)用語是否豐富了我們的語言。
人生因成功而快樂or人生因快樂而成功。
手機(jī)拉近了人與人之間的距離or手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離。
成大事者不拘小節(jié)or成大事者也拘小節(jié)。
合作比競爭，更能使文明進(jìn)步or競爭比合作，更能使文明進(jìn)步。
遠(yuǎn)親不如近鄰or近鄰不如遠(yuǎn)親。
文才比口才更重要or口才比文才更重要。
個性需要刻意追求or個性不需要刻意追求。
外行能夠管好內(nèi)行or外行不可能管好內(nèi)行。
文憑能夠代表知識水平or文憑不能夠代表知識水平。
時勢造英雄or英雄造時勢。
這場辯論賽是不是無聊的。
金錢是不是萬能的。
順境和逆境哪一個更利于成長。
才和德哪個更重要。
是否有夢想是否決定了一個人生命的成敗。
低調(diào)做人高調(diào)做事好還是高調(diào)做人低調(diào)做事好。
做人要做灰太狼好還是喜洋洋好。
青春偶像的崇拜利大于弊，還是弊大于利。
便利器具便利，便利器具不便利。
天災(zāi)比人禍更可怕，人禍比天災(zāi)更可怕。
初中生集合題目篇十六
我對于爸爸的經(jīng)歷一直十分好奇。每每問起，爸爸總會看看我，笑了笑說：“等你長大了再告訴你吧!”今天，在我的再三追問下，我終于了解了爸爸的那些過往。
19世紀(jì)60年代，在長沙市現(xiàn)在的識字嶺上，我的爸爸出生了。那個年代還是主席倡導(dǎo)“為人民服務(wù)”的時代，是人們勤勞淳樸的時代。在這樣的社會背景下，爸爸自然成長為一位既勤勞又特別愛鉆研的人。
小時候的他，十分勤快。他的父母很早就去上班，很晚才能回家。他就會和他妹妹一起，淘米煮飯，洗菜切菜，打掃衛(wèi)生，家中的一切收拾得井井有條。勞動之余，三分錢的白糖冰棒吃得津津有味。
爸爸參加工作的地方叫作“友誼商店”。他先是當(dāng)售貨員，后來又當(dāng)上了保安，每天兢兢業(yè)業(yè)，日子也過得不錯。當(dāng)時商店里什么都賣，特別是電器和機(jī)械，很受歡迎。但電器壞了總要有人維修，電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器有專業(yè)人士修理，可像縫紉機(jī)這種機(jī)械，專業(yè)人士也無能為力。機(jī)緣巧合之下，公司就派爸爸去縫紉機(jī)廠學(xué)習(xí)，一學(xué)就是三個月。
那時正是寒冬，盡管室內(nèi)連一點暖氣都沒有，但他仍然勤勤懇懇，每天都工作到深夜，有時候手都凍得無法動彈。他每天晚上總會坐在桌前，不斷從抽屜中拿出各種各樣的工具，眉頭緊皺，眼睛死死地盯著那小得我現(xiàn)在都要戴上眼鏡才能看得到的零件，不斷地操作著。手冷了就用嘴巴哈一口氣，然后又繼續(xù)修理。有時他的師傅都看不下去了，會說：“你也要注意休息啊，別把自己搞太累了!”爸爸的手也因此傷痕累累，讓人心疼?，F(xiàn)在拿起他的手看，滿是老繭和起皮，溝壑遍布，像干枯的老樹皮，指甲也因為工具的尖銳磨損，變得很短，面目全非，絲毫沒有原來的樣子了。
我想，這些褶皺里不僅藏著爸爸的艱辛，還藏著他的鉆研刻苦的工匠精神。
這次進(jìn)修，激發(fā)了爸爸對維修的極大興趣，開啟了他在維修領(lǐng)域的不斷升級之路。開始他只修縫紉機(jī)，后來發(fā)展到修鐘表、照相機(jī)、洗衣機(jī)、電視、收音機(jī)等，商場賣的所有電器設(shè)備，都能在他手里化腐朽為神奇。同事對他欽佩不已，客戶對他贊不絕口，說我只找朱師傅維修，修得又快又好，公司年年評他為“勞動模范”“先進(jìn)工作者”，我對爸爸的心靈手巧感到驚艷!我對爸爸刻苦鉆研的精神，實是敬佩!
我問爸爸：“你為什么僅僅通過自學(xué)，就可以修好每一種電器呢?電路又這么復(fù)雜難懂?”爸爸笑笑說：“當(dāng)年啊，在商店里，經(jīng)常有售貨員把一些客戶退回來有故障的電器給我維修，我就利用業(yè)余時間，拆開，找資料研究里面的原理和構(gòu)造，排除故障。別人不敢碰的電器我都敢上手修，并且自費買了很多與電器相關(guān)的書籍學(xué)習(xí)，這樣長期積累，通過邊拆邊學(xué)的方式，我把柜臺上所有品類的電器都摸熟了，就變成了維修能手?！?BR> 哇!原來如此，怪不得爸爸現(xiàn)在是我們家族的維修專家，所有親戚家有壞掉的東西，第一時間都找爸爸。我們家也因為爸爸的精湛修理技巧，電器或機(jī)械壞了不要東跑西跑找維修師傅。
我想，我能有一位這樣勤勞能干的爸爸，應(yīng)該就是我最大的幸運吧。因為爸爸的勤勞肯鉆研，我也受到了很大的影響。做語文題，我盡力做得更好更完善;做數(shù)學(xué)題，我會仔細(xì)思考，就算絞盡腦汁也要把它弄懂;做英語，我會去揣測每一個單詞的意思與用法，不再混淆......
父親吃苦耐勞的性格和愛鉆研的品性，讓他有了今天的成就：小日子過得美滿，自己也很受人敬重。
主席說：社會主義是干出來的，新時代是干出來的!我們家的美好生活，也是爸爸用雙手干出來的!
因為爸爸，我相信：我會在這個快節(jié)奏、開放多元的社會里，沉下心來，學(xué)習(xí)爸爸的工匠精神，在某一領(lǐng)域有所作為，更好地服務(wù)于社會。
初中生集合題目篇十七
晚上，我激動極了，心砰砰亂跳，想知道為什么嗎？因為媽媽同意我明天早晨跟兩位阿姨和幾個小朋友一起去xx公園晨跑啦！
剛開始，我們幾個小朋友還興致勃勃的，沒走多遠(yuǎn)，我們就沒興趣了，走了大半天還是走，沒一樣?xùn)|西能激起我們的興趣，我們都以為能有玩具玩，可是我們連玩具的影子都沒見著。xx開始發(fā)牢騷：“走什么走哇！連一個玩具都沒見著，快累死我啦！”她媽媽隨即說道：“既然來了！你就必須得走完！或者你可以回去啦！”說罷，便拿起一根樹枝，走到“隊伍”的最后頭，說是誰走到最后就打誰，立即就像趕鴨子似的在后面追趕。可不妙，打來打去打到的都是一個人：他的兒子xx。因為他總是慢悠悠的，根本跟不上“大部隊”。
忽然，我們興致高漲，因為游戲場所出現(xiàn)了：xx樂園。這下，我們身體里都充滿了正能量，特別是莊付林，跑得比誰都快。望著里面的玩具，我們沒有一個不想進(jìn)去玩的，那里面的玩具：高空滑梯，游泳池沒有一樣不令我們期盼的?？墒牵罾洗笕藗儼盐覀円粋€個的，拉走了。
今天我度過了一個第一次，隨著心情的起和跌，我對晨跑的評價也有所改變。
最后，我決定，我還是想去！
初中生集合題目篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這金秋季節(jié)，我非常榮幸能夠站在這里代表初一新生發(fā)言。今天是我們每一個初一新生非常自豪的日子，因為從今天起，我們將由一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生了，我們即將在__中這個大家庭開始嶄新的初中生活。值此教師節(jié)即將來臨之際，我代表初一新生向辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!
踏進(jìn)__中，展現(xiàn)在我們眼前的是美麗整潔的校園，這里有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是我們每一個初一新生的幸運。今年，我校初三的大哥哥大姐姐們在中考取得了輝煌的成績，為我們樹立了榜樣。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步!
一周的軍訓(xùn)生活，令人難以忘懷。我們與嚴(yán)肅而又可愛的教官、建立了真摯的感情;五天中，我們學(xué)會了尊重與服從，學(xué)會了一切行動聽指揮;五天的軍訓(xùn)把我們磨得更鋒利!我們克服了烈日的暴曬，在全體教官的悉心教導(dǎo)下，在大家的共同努力下，團(tuán)結(jié)一致、刻苦訓(xùn)練，以教官為榜樣，“膽不怯、氣不餒”，以高標(biāo)準(zhǔn)完成了各項訓(xùn)練任務(wù)，為自己的初中生涯添上了青春靚麗的一筆!
萬丈高樓平地起，初一是我們初中階段的起始，是基礎(chǔ)。雖然大家在小學(xué)里的成績有好有差，但到了這里我們又重新回到了同一起跑線。因此，我們必須要有堅定的信念和必勝的信心，相信這將是我們走向成功的首要條件!同學(xué)們，知識在于積累，天才在于勤奮。學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕吃苦，要以高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，碰到困難決不低頭。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，四年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的一代新人，給社會、學(xué)校、家庭一份合格的答卷。
同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，決不辜負(fù)家長和老師對我們的期望。在這里，我代表初一全體同學(xué)決心做到：嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守__中的各項規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在校做勤奮向上的好學(xué)生;在家做孝順明理的好孩子;在社會做文明守法的好公民。常言道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，就會有收獲。讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進(jìn)入__中為榮;明日，讓__中因為有我們而感到驕傲!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
初中生集合題目篇十九
打開窗戶，一眼便望見了它，校園里的那棵梧桐樹。陪伴了我三年，是時候道別了。
走下樓來，我靜靜地凝望著它，注視著它的偉岸，它的繁盛。走進(jìn)它，輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，然后默默地離開。我知道這次的告別可能是永恒的告別了，三年時光已成回憶，葬于樹下，深埋心底。
三年前的盛夏，一臉稚氣的我步入這陌生的地方，抬頭望去，就注意到了這棵梧桐。校園里多是灌木，鮮少見喬木，這高大的梧桐顯得尤為突出。陽光下，它伸展著枝條，繁茂的梧桐葉如同無數(shù)手掌，隨風(fēng)拍奏著歡快的旋律。
據(jù)說這棵梧桐落戶校園有些年歲了，它用那寬大的手掌托起了一代又一代莘莘學(xué)子的夢。作為校園中一棵有象征意義的樹，它承載了太多太多的故事。
這棵梧桐就屹立在教學(xué)樓前，每每望向窗外，它都會迎風(fēng)招展著，熱情與我問候。秋日里，當(dāng)樹葉泛起金黃色的面容，飄落下來，我們都會聚在樹下，撿起一片金黃的梧桐葉，許下一個美好的愿望。時光悄悄地流過，不知不覺，已然三載寒暑，我們帶著我們美好的憧憬去向遠(yuǎn)方，而梧桐為我們留下了那些年美好的記憶。
每日清晨，走過樹下，和幾個掛著黑眼圈的同學(xué)打個招呼，深夜苦讀的他們總愛在這小憩一會。每日晚自習(xí)過后，走過樹下，在這里稍稍駐足閑聊，又緩緩走向下一個明天。那三年，我們在樹下歡笑，在樹下憂愁，在樹下得到鼓舞，在樹下收獲友誼。校園里有太多我們來不及欣賞的美景，惟這一棵梧桐是我們永遠(yuǎn)無法忘懷的。在這里，我們相聚歡笑，留下點滴回憶。匆匆而過，腳邊飄過幾片梧桐樹葉。
已看不見樹下長椅上那群伙伴，已聽不見樹上唧唧喳喳的鳥鳴，只是梧桐還是那棵梧桐。它又迎來了新一代的莘莘學(xué)子。新一代的他們又在樹下重復(fù)著我們的故事。一遍又一遍的三年寒暑。
打開窗戶，不見梧桐，原來，一切都只是心底留痕罷了。飛光不可挽，終是最相思。
初中生集合題目篇二十
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文。
在現(xiàn)代漢語里，“和”是一個多音字，有“和平、和諧”之意，也可理解為“應(yīng)和”“攙和”。人與人之間相處融洽，稱之為“和”，社會沒有戰(zhàn)爭配合適當(dāng)稱之為“和”，兩數(shù)相加所得的結(jié)果也是“和”……不同的場合，它的含義不盡相同。中國人歷來十分注重“和”：和為貴、家和萬事興、和氣生財……一個“和”字可引發(fā)我們許許多多的聯(lián)想。請以“和”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。
初中生集合題目篇二十一
今年的冬天來的比以往要晚一些。在內(nèi)地都下了幾場大雪后，伊利的天空才慢悠悠的揚起了雪花，但也是沒幾天就回升氣溫。正當(dāng)抱怨“溫室效應(yīng)”時，老天也終于給了個面子——一連幾天大雪不斷。比如今天，雪下了一天還沒停。數(shù)學(xué)課時，老師還打趣說全班可以一起去滑雪，既能享受樂趣，又能得到優(yōu)惠?？纯创巴怙w舞的雪花，是啊，多虧了它們，為滑雪創(chuàng)造了條件（笑）！
我是喜歡雪的。不僅是喜歡它純粹的白，更喜歡一片一片的雪花從空中自由飄落的場景。就像一個又一個輕盈的精靈，在空中自舞著，跳著自己獨有的舞步，不緊不慢，不慌不亂，偶爾撞在一起了便攜手共舞······一點一點的從高空踩著我們看不見的階梯而下，最終又像是怕驚擾了他人般，小心翼翼的落在地面上，一片又一片，一層又一層，最后蓋住了莊稼，遮住了田野，隱去了污穢······為世間帶來一片潔白，帶來一個新的開始。
雪的到來往往的在夜里，萬家燈火熄滅時。難怪如此輕盈！怕是擔(dān)心吵醒了夢中人吧！到了第二天，拉開窗簾，看見外面白茫茫的一片，心里不免有小小的激動，像是收到了禮物般有一陣竊喜——終于下雪啦！
近在咫尺的美，也就不怎么感到累了。
就像“自然之景往往能帶給人意外的驚喜”這句話所說，雪，給我的總是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的驚嘆?！傍Q笙起秋風(fēng)，置酒灑飛雪”（王繳《四氣詩》），想來古時，在這樣大雪紛飛的日子里，人們應(yīng)該都是在家中溫一壺酒，邊飲酒邊賞雪吧！
就如最無拘無束的靈魂，就如最輕盈的舞者，就如最純潔的心靈，雪的到來，給寂寞的冬增添了一絲生機(jī)。有了雪，冬天才叫冬天。雪是冬的精魂所在。
看慣了復(fù)雜的色彩，愿這一片白點綴整個世界。
初中生集合題目篇二十二
快樂地生活是每個人都向往的。盡管我們的生活并不是那么一帆風(fēng)順，盡管我們在成長路上經(jīng)歷了許多坎坷，我們也應(yīng)該有良好的心態(tài)去面對困難，尋找生活中平凡的快樂。
學(xué)之樂
人的一生有很多時光在學(xué)校里度過，校園的環(huán)境你我都了如指掌，幽默開朗的同學(xué)，博學(xué)親昵的老師，豐富多彩的校園生活，長大的我們也許會說：“哦！那是一段多么美好的.時光?！?BR> 正如同學(xué)所說：“學(xué)習(xí)就像是一段旅程，如果你把它當(dāng)作一件痛苦的事，那么你就會非常討厭它；如果你把它當(dāng)做一種享受，你就會感到十分輕松。”每當(dāng)我們絞盡腦汁思考一個問題時，縱然有許多不解，但如果想出，做罷會有一種很強(qiáng)烈的成就感。假如你再把這道題的思路分享給其他同學(xué)，這種感覺和快樂就會倍增，說不定還會有更不可思議的結(jié)論。這不僅提高了你的學(xué)習(xí)，也調(diào)動了自己學(xué)習(xí)的積極性。
每當(dāng)上課時，老師會讓同學(xué)們上臺展示學(xué)習(xí)討論的成果。剛開始展示時難免有些緊張，但漸漸地就會珍視上臺展示的機(jī)會。當(dāng)給同學(xué)們講解清楚后，同學(xué)們會發(fā)自內(nèi)心的鼓掌，自己的心里更是美滋滋的。
感受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，更重要的是對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
年之樂
大年初一，這一天或許是每一個家庭都夢寐以求的日子吧！不管你的學(xué)業(yè)，工作多么繁重，你總會停下匆忙的腳步，和家人團(tuán)聚。在這天，我們會見到一冬未見的親朋好友，對我而言，這天少不了的活動就是打雪仗。
我和表姐、表哥和堂哥在院子里打雪仗。我們戴上手套，在雪地撒歡地跑著，嚷著，笑著?！翱凑?！”姐姐一邊給我攥雪球，我這個“神槍手也不停地把超大雪球“發(fā)送”給哥哥，我們“互相傷害”，這顆熾熱的心早已抹去了冬日的寒。一年里所有的不愉快如同大小不一的雪球拋之遠(yuǎn)去，新的一年又開始了。
行之樂
旅游可以開闊我們的視野，放松心情。我們既能領(lǐng)略到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡男蹅ゾ跋螅灰部深I(lǐng)略到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡膲延^場面；也可去幽山湖畔品味“采菊東籬下，悠然見南山?！钡挠迫蛔缘?。
只有笑對生活，你才會在生活中找到平凡的快樂。
初中生集合題目篇二十三
下雨了，很透徹，很涼爽，毫不內(nèi)斂。
雨漸漸變大，聲音同樣也很大，不知是雨水砸在地上的聲音大，還是雨水砸在房頂上的聲音大，兩種聲音在雨絲的交織中合在一起，響成一片，既有天籟之音，又有如此氣氛。
我不由得走出門外，想一覽充滿雨意的景象。其實，單單是站在陽臺上，看水的肆意舞蹈，也是美的吧。
走出門，沒來由地覺得一股寒意，讓人不禁打了一個哆嗦，涼氣上下竄。過了片刻，倒也沒覺得這么冷了，大概是由于這場雨的緣故，家家戶戶的窗內(nèi)透出或黃或白的燈光，星星點點地渲染了一片黑色，模模糊糊的。雨下得再大，也只是矜持地傾斜著降臨在這片即將被喚醒的沉睡的大地上。也因為這燈光的緣故，原本純潔無色的雨絲，忽地一下變成了銀色。一絲一條，依舊斜斜的，卻多了一些神秘。
還記得，余秋雨也曾如此描述過夜雨：“夜雨緩緩地剝奪了人的活力，因此夜雨中的想象也格外敏感和畏怯。這種畏怯又與某種安全感拌合在一起，凝聚成對小天地中一脈溫情的自享和期盼?！?BR> 過了大概十幾分鐘吧，原本黑暗的天空變成了暗紅色，很暗，很暗，卻能使人很容易分辨出來這是紅色。遠(yuǎn)處兩棵不知名的樹，枝葉優(yōu)雅地傾斜，樹頂直對蒼穹，也許，正是在這樣的指問下，昏暗的天空才愈發(fā)明朗，愈發(fā)紅了。
這時的天空，好像一幅山水畫，天空正中間似書法家筆下的濃墨，四射開來。在天際那兒，有一抹白，在雨中甚是好看。
漸漸地，天空慢慢演繹成黑色的了，白色消失。而遠(yuǎn)方，那片目光停留的地方，仍呈現(xiàn)出讓人神往的紅色，富有詩意和神秘感。雨，漸漸小了，細(xì)細(xì)聆聽，雨聲好像被分割成一片一片的。