總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，是對(duì)辛勤付出的肯定和回顧。寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，采取科學(xué)的方法和論證。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一定的參考。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇一
只有努力地學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步和刻苦奮斗才能成為一名合格的魯南人，才能使我們的魯南更加的強(qiáng)大。這就是我在對(duì)趙總講話學(xué)習(xí)的
心得體會(huì)
和認(rèn)真總結(jié)。
我們只有努力地學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，才能滿足工作的需要。常常發(fā)現(xiàn)自己身邊的同事，很滿足現(xiàn)在的狀況而放棄了學(xué)習(xí)，或者放松了自我要求。其實(shí)，這樣做是不對(duì)的，或者是不好的。要知道我們的工作環(huán)境和技術(shù)在變，我們工作崗位也在變化，我們不能總用自己在老崗位的經(jīng)驗(yàn)去做現(xiàn)在新崗位上的工作和事情。這樣做是不對(duì)的，或者是不好的。因?yàn)橐郧笆呛玫?，正確的事情放在現(xiàn)在就不一定是好的。所以這就要求我們要努力地學(xué)習(xí)，要好好地學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)在的新情況和新環(huán)境。同時(shí)，我們還可以在學(xué)習(xí)中提高自己的能力，使自己能夠更好地面對(duì)現(xiàn)在出現(xiàn)的新問(wèn)題。這樣，我們才能在工作促進(jìn)我們工作的'發(fā)展和進(jìn)步。
只有努力學(xué)習(xí)了，才能贏得大家的好感。所謂謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人只有謙虛才能贏得別人的好感和認(rèn)可，才能在工作上更好地合作和開(kāi)展工作?？墒擒囬g里一些同事沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在平時(shí)的工作中總是大大咧咧，自以為是。覺(jué)得只有自己才是對(duì)的，只有自己的注意才是好的，從來(lái)不考慮別人的感受和想法。有了錯(cuò)誤或者自己不清楚的地方也不承認(rèn)錯(cuò)誤，還一意孤行。結(jié)果不但事情沒(méi)有做好，工作沒(méi)有開(kāi)展順利，還讓同事們心里不順暢。所以我們?cè)谄綍r(shí)的工作中要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人，取得別人的認(rèn)可和工作的順利進(jìn)行。
努力學(xué)習(xí)才可以使我們工作順利開(kāi)展。我覺(jué)得我們?cè)诠ぷ髦?BR> 什么
時(shí)候都要努力學(xué)習(xí)，這樣才能使我們的工作順利開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)一些人員，尤其是一些工作了幾年的老職工做起工作來(lái)還不如一些新職工。為什么會(huì)有這樣的事情和情況呢?為什么老職工在某些方面不如新職工?我想就是因?yàn)闃O個(gè)別的老職工思想解放的還不夠，少了新職工積極學(xué)習(xí)的心態(tài)和意識(shí)。所以在某些方面就不如新職工，或者趕不上新職工。因此這就證明了一個(gè)事例或者道理，我們不論是新職工還是老職工，都要努力地學(xué)習(xí)我們的工作知識(shí)和能力。只有這樣我們才能保證自己不落后，才能適應(yīng)和升任我們當(dāng)前和以后的工作需要。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，無(wú)論是老員工，還是剛來(lái)的新員工，都要清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，都要去積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
我們要想適應(yīng)我們工作的需要，更快、更和諧地促進(jìn)我們公司的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的理想就必須努力地學(xué)習(xí)，好好地奮斗。使自己成為一個(gè)更合格的、更有能力的魯南人。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!
其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導(dǎo)致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
其三、主觀上思想有過(guò)動(dòng)搖，未給自己加壓，沒(méi)有真正進(jìn)入角色;。
其四、忽略了團(tuán)隊(duì)管理，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門之間缺乏溝通;。
以上幾點(diǎn)是我部門與個(gè)人存在的最主要的問(wèn)題根源，財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門，“當(dāng)好家、理好財(cái)，更好地服務(wù)企業(yè)”是我財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高!。
“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭(zhēng)先進(jìn)”，時(shí)值潤(rùn)發(fā)集團(tuán)提出“樹(shù)標(biāo)兵、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展、爭(zhēng)效益”活動(dòng)、潤(rùn)發(fā)機(jī)械又一度成為整個(gè)集團(tuán)的標(biāo)兵企業(yè)，“鑫宏企業(yè)與本公司進(jìn)行對(duì)口紅旗競(jìng)賽”的今天，作為個(gè)人我們要實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價(jià)值，企業(yè)的興衰直接關(guān)系到個(gè)人的榮辱，作為財(cái)務(wù)管理部門，為公司實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)我們要添磚加瓦，學(xué)習(xí)潤(rùn)機(jī)的六種精神：艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、拓展市場(chǎng)精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為財(cái)務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于“如何提高自我，服務(wù)于企業(yè)”這門必修課，我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，把“學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”融入到工作中去，重點(diǎn)將放在加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理與財(cái)務(wù)分析這二塊，下面就工作計(jì)劃與思路向大會(huì)作一匯報(bào)：
一、完善公司內(nèi)部管理制度;部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)明確分工的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任考核;。
內(nèi)部管理制度通過(guò)將近一年多來(lái)的實(shí)施，仍然有許多不合理的地方，為使企業(yè)的管理制度更趨于完善，財(cái)務(wù)部將結(jié)合集團(tuán)管理的要求，與有關(guān)部門進(jìn)行修正。
今年以來(lái),人事方面至今一直未得到穩(wěn)定,財(cái)務(wù)部門的力量相對(duì)比較薄弱,通過(guò)近期突擊檢查工作與倉(cāng)庫(kù)管理員的突擊考試,我們將根據(jù)庫(kù)房各位管理人員的特點(diǎn),一方面將對(duì)人員重新組合搭配,進(jìn)行高效有序的組織，另一方面繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn),讓每一位倉(cāng)庫(kù)管理人員都要做到對(duì)各庫(kù)的業(yè)務(wù)熟悉,真正做到駕熟就輕,文化素質(zhì)與業(yè)務(wù)管理水平都要有質(zhì)的提高,今年3月電腦真正聯(lián)網(wǎng),管理員的電腦操作水平還有待于進(jìn)一步提高,我們將在這方面加強(qiáng)培訓(xùn),使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實(shí)實(shí)提高每個(gè)管理員的業(yè)務(wù)管理水平，會(huì)議之后我們將嚴(yán)格對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理員實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)效管理，確定目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)，加強(qiáng)考核監(jiān)督力度，與工資掛勾，真正做到獎(jiǎng)罰分明。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)職能部門的作用：
五、加大各項(xiàng)費(fèi)用控制力度，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的核算與監(jiān)督職能;。
六、搞好財(cái)務(wù)分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的參考依據(jù);。
七、加強(qiáng)應(yīng)收款催收管理力度，控制好庫(kù)存材料與產(chǎn)品，提高資金的運(yùn)行質(zhì)量,合理控制資金的使用：
八、繼續(xù)做好各部門工資獎(jiǎng)金的核算工作：
足根本爭(zhēng)先進(jìn)”，這不是句空話，號(hào)角之聲響起我們就要付諸與行動(dòng)，利用團(tuán)隊(duì)精神集思廣益，財(cái)務(wù)條線所有人員重點(diǎn)思考如何在管理上創(chuàng)新，如何在實(shí)施成本控制上做文章!總之，今后的工作中，還是年初責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上的那句話：我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。
最后祝公司興旺發(fā)達(dá)，蒸蒸日上!
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇三
各位班主任：
大家好!
今天各位班主任犧牲休息時(shí)間，來(lái)參加本次班主任工作會(huì)，我代表學(xué)校感謝各位老師，同時(shí)也感謝各位老師本學(xué)期來(lái)為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)!今天，我們班主任工作會(huì)的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來(lái)的班主任工作，布置后段工作。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以，學(xué)校對(duì)班主任工作是非常重視的，各方面都盡量向班主任傾斜。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我校就召開(kāi)了班主任工作會(huì)，安排布置了班主任的工作。本學(xué)期，我們選配的班主任也都是政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛(ài)心和責(zé)任心的老師，并且注重老、中、青三結(jié)合，這也有利于班主任的傳、幫、帶。
一、本學(xué)期，各班強(qiáng)化管理，在以下幾個(gè)方面做的很好。
1、班級(jí)管理制度化。沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓。各位班主任在剛開(kāi)學(xué)時(shí)都能抓好班委會(huì)建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級(jí)學(xué)生管理制度等。特別是八年級(jí)，更是加強(qiáng)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生順利地由初一過(guò)度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小，家務(wù)事較多，但班級(jí)管理有條有理，詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?，但能服從學(xué)校安排，毫無(wú)怨言地?fù)?dān)任班主任工作，加強(qiáng)督導(dǎo)，班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作，責(zé)任到人，任務(wù)表上墻，工作主動(dòng)到位，共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大，任務(wù)重，但同學(xué)們都能在班主任的安排之下，圓滿完成任務(wù)。很多班級(jí)班上制定了一些有特色的保潔措施，基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級(jí)制定了公物管理制度，公物管理好。
2、班團(tuán)活動(dòng)實(shí)效化。本學(xué)期，各班已真正將班團(tuán)活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式，能利用這寶貴的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)付檢查式、游擊式班團(tuán)活動(dòng)已不見(jiàn)蹤影，下列班級(jí)班團(tuán)活動(dòng)不僅注重實(shí)效，而且很有特色：
3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，共商育人大計(jì)。家長(zhǎng)到校時(shí)，班主任能讓座、倒茶，有禮有節(jié)，體現(xiàn)了教師的素質(zhì)和形象。雖然學(xué)校沒(méi)有給班主任發(fā)放通信費(fèi)，但每位班主任在有事時(shí)都能及時(shí)用自己電話進(jìn)行聯(lián)系，保證了不耽誤學(xué)生的教育。
4、培優(yōu)輔差經(jīng)?；?。
的高度，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，每天早來(lái)晚走，勤下班，重管理。如：老師等。很多班主任跟班緊，加強(qiáng)了課間操、早晚自習(xí)的檢查。正是因?yàn)橛辛烁靼喟嘀魅蔚恼J(rèn)真負(fù)責(zé)、齊心協(xié)力、齊抓共管，本學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到了好轉(zhuǎn)，贏得了社會(huì)各界人士的普遍贊譽(yù)。在此，我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。
二、存在的主要問(wèn)題。
雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色，但也存在一些問(wèn)題，主要如下：
1、班級(jí)管理機(jī)制有待改進(jìn)，在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強(qiáng)。
2、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯。對(duì)后進(jìn)生班主任要重視，不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。
3、課間操的質(zhì)量仍不夠理想，動(dòng)作遲緩，講話多。希望班主任老師上操準(zhǔn)時(shí)崗，站在隊(duì)伍的前面，盡量在隊(duì)列中多巡查。同時(shí)安排好班干部進(jìn)行檢查。
4、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。
四、后段時(shí)間工作，希望各位班主任從以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)一步提好班務(wù)工作。
1、查缺補(bǔ)漏，記好班務(wù)工作手冊(cè)，實(shí)施好班級(jí)工作計(jì)劃，準(zhǔn)備做好班級(jí)工作總結(jié)。
2、運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
3、會(huì)同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)。
度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī);聯(lián)系、邀請(qǐng)任課教師共同商量班級(jí)工作。
4、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)好班委會(huì)工作，發(fā)揮班上干部的模范作用，培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部，提高學(xué)生自我管理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。
5、督促學(xué)生認(rèn)真參加體育鍛煉，上好兩課兩操，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);經(jīng)常進(jìn)行安全教育。
7、保持平和心態(tài)，善待每位學(xué)生。
8、走近學(xué)生，了解學(xué)生。
9、完善班級(jí)制度放手學(xué)生管理。
10、充分利用班會(huì)做好思想工作。
11、班主任工作要注意“十忌”：一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌簡(jiǎn)單粗暴;四忌空頭說(shuō)教;五忌賞罰不明;六忌言行不一;七忌有始無(wú)終;八忌獨(dú)斷專行;九忌放蕩不羈;十忌目無(wú)全局。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇四
同志們：
經(jīng)黨工委、管委會(huì)研究決定，我們今天在這里召開(kāi)全區(qū)半年工作總結(jié)大會(huì)。主要目的，就是要全面貫徹省委、市委全會(huì)精神，認(rèn)真總結(jié)上半年的各項(xiàng)工作，安排部署下半年的工作任務(wù)，動(dòng)員全區(qū)上下進(jìn)一步解放思想，擴(kuò)大開(kāi)放，凝聚力量，扎實(shí)工作，確保全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的圓滿完成，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康持續(xù)發(fā)展。
剛才，百勝同志代表黨工委、管委會(huì)，對(duì)全區(qū)上半年的工作進(jìn)行了客觀總結(jié)，對(duì)下半年的工作進(jìn)行了具體部署和安排，我完全贊同，請(qǐng)與會(huì)的各單位、各部門結(jié)合各自的工作實(shí)際，進(jìn)一步明確任務(wù)，細(xì)化措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。
下面，我在此基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、關(guān)于對(duì)上半年工作的客觀評(píng)價(jià)。
年初以來(lái)，我們按照省、市的總體要求，積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，緊緊圍繞提升發(fā)展質(zhì)量、提高生活水平兩大任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)中央八條、省十條和市委轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的要求，實(shí)行了“月安排、周調(diào)度、旬簡(jiǎn)報(bào)、季講評(píng)”的工作模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，狠抓工作落實(shí)。在全區(qū)上下的共同努力下，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、港區(qū)聯(lián)動(dòng)、環(huán)境優(yōu)化、招商引資和項(xiàng)目建設(shè)等方面均取得了良好的工作成果。
總結(jié)上半年的工作，可以用三句話來(lái)概括：經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展，各項(xiàng)工作取得階段性成果，重點(diǎn)工作正在有序推進(jìn)。
經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展，主要表現(xiàn)在各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)繼續(xù)保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，基本實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半、任務(wù)完成過(guò)半，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)外影響力進(jìn)一步提升。
各項(xiàng)工作取得階段性成果，主要表現(xiàn)在港區(qū)聯(lián)動(dòng)、招商引資、重大項(xiàng)目建設(shè)、城市環(huán)境建設(shè)管理等工作均取得了階段性進(jìn)展。
重點(diǎn)工作正在有序推進(jìn)，主要表現(xiàn)在年初確定的發(fā)展臨港經(jīng)濟(jì)、高鐵經(jīng)濟(jì)、溝域經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)工作都在順利推進(jìn)。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著很多不足，還面臨著巨大壓力。主要有：一是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行放緩，增長(zhǎng)乏力，導(dǎo)致有些主要指標(biāo)未能時(shí)間過(guò)半、任務(wù)完成過(guò)半。二是土地、資金等發(fā)展要素瓶頸問(wèn)題，在很大程度上制約了開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展。三是創(chuàng)新社會(huì)管理任務(wù)仍然艱巨，由于動(dòng)遷、回遷等引起的信訪、穩(wěn)定方面的問(wèn)題還比較突出。四是黨員干部的大局意識(shí)、工作作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別單位和部門在困難面前缺乏主動(dòng)性和積極性，少數(shù)干部思想浮躁、作風(fēng)不實(shí)，存在畏難退縮、等待觀望等不良情緒。
應(yīng)該說(shuō)，這些問(wèn)題都是在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的，也需要發(fā)展來(lái)解決;而大發(fā)展、快發(fā)展的根源和動(dòng)力，則是思想的進(jìn)一步解放、開(kāi)放的進(jìn)一步深入。
二、進(jìn)一步解放思想，擴(kuò)大開(kāi)放，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)的持續(xù)健康發(fā)展。
第一，要深刻理解解放思想和全面擴(kuò)大開(kāi)放的具體內(nèi)涵和辯證關(guān)系。
解放思想是指打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題。全面擴(kuò)大開(kāi)放是指通過(guò)擴(kuò)大對(duì)內(nèi)和對(duì)外開(kāi)放，提高開(kāi)放層次，擴(kuò)大開(kāi)放領(lǐng)域，完善開(kāi)放體制，優(yōu)化開(kāi)放環(huán)境，構(gòu)筑全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開(kāi)放格局。
可以說(shuō)，解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放是方式與方法的再造過(guò)程，解放思想是意識(shí)，擴(kuò)大開(kāi)放是行動(dòng)，解放思想是擴(kuò)大開(kāi)放的前提和基礎(chǔ)，擴(kuò)大開(kāi)放是解放思想的延伸和實(shí)踐。
第二，要充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放的必要性和緊迫性。
黨的十八大召開(kāi)后，_在多種場(chǎng)合，包括在參加十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議遼寧代表團(tuán)審議時(shí)，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)改革創(chuàng)新的重要性，明確指出：突破自身發(fā)展瓶頸、解決深層次矛盾和問(wèn)題，根本出路在于改革創(chuàng)新。黨的十八大和_的一系列新思想、新要求，指出了一條在新的歷史條件下，用改革創(chuàng)新的辦法，尋求新的突破和發(fā)展的正確道路。
省委十一屆六次全會(huì)在深刻領(lǐng)會(huì)中央有關(guān)要求和_重要講話精神的基礎(chǔ)上，順時(shí)應(yīng)勢(shì)提出了進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新的新要求，務(wù)求實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展。
_市委在剛剛召開(kāi)的十一屆六次全會(huì)上，明確提出了“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)全面開(kāi)放”的新部署，闡述了從四個(gè)方面進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放的戰(zhàn)略部署，并提出了著力抓好的七個(gè)方面工作，全面推進(jìn)對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放，不斷拓展發(fā)展新空間，為_(kāi)加快發(fā)展、率先崛起提供強(qiáng)大動(dòng)力。
開(kāi)發(fā)區(qū)作為遼寧對(duì)外開(kāi)放的重要窗口，_經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵，近年來(lái)取得的成就得益于思想解放和對(duì)外開(kāi)放，未來(lái)的發(fā)展仍然要靠思想解放和全面開(kāi)放，這是開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的永恒主題和不竭動(dòng)力，更是貫徹落實(shí)好中央、省、市精神的具體行動(dòng)和生動(dòng)實(shí)踐。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇五
20xx年，xx項(xiàng)目部工程管理人員在公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全面落實(shí)國(guó)家、行業(yè)、股份公司有關(guān)安全質(zhì)量法律法規(guī)和制度管理要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)公司各項(xiàng)管理理念、管理原則和管理機(jī)制，積極響應(yīng)集團(tuán)公司開(kāi)展的各項(xiàng)安全質(zhì)量活動(dòng)，并按照“標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)”要求進(jìn)行項(xiàng)目的整章建制，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理。期間，在20xx年上半年集團(tuán)公司安全質(zhì)量稽查考評(píng)中獲優(yōu)秀項(xiàng)目部稱號(hào)，順利通過(guò)股份公司安全檢查及股份公司精細(xì)化檢查等代表分公司迎檢的各項(xiàng)檢查考評(píng)工作，為公司項(xiàng)目贏得聲譽(yù)，并提升了項(xiàng)目形象。
步入20xx年，我們首先要查缺補(bǔ)漏，尋找不足，根據(jù)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)講話精神，對(duì)項(xiàng)目工程管理存在的問(wèn)題進(jìn)行以下改進(jìn)：
3、嚴(yán)格落實(shí)“管現(xiàn)場(chǎng)必須管安全”的管理理念，以更加積極的態(tài)度配合相關(guān)部門人員，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理進(jìn)行更有效的控制。
其次，為確保分公司2015年度安全質(zhì)量重點(diǎn)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，圍繞本次講話內(nèi)容，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，xx項(xiàng)目工程管理應(yīng)按以下思路貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示，并在20xx年的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)如下工作：
5、工程質(zhì)量管理方面：杜絕責(zé)任質(zhì)量事故，竣工工程一次驗(yàn)交合格率100%；
7、職業(yè)健康管理方面：加強(qiáng)作業(yè)場(chǎng)所有毒有害氣體、粉塵、噪聲治理和生活衛(wèi)生管理，控制職業(yè)病，防止急性、群體性職業(yè)中毒事件的發(fā)生；強(qiáng)化勞動(dòng)防護(hù)用品的使用監(jiān)督，為作業(yè)人員提供符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施和個(gè)人防護(hù)用品。
最后，全國(guó)各地嚴(yán)峻的安全質(zhì)量管控形勢(shì)，要求我們更要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想，落實(shí)到具體措施，就是要在管理工作中把握以下幾個(gè)方面：
1、提高認(rèn)識(shí)把握新形勢(shì)，堅(jiān)守安全質(zhì)量管理“生命線”，確保各項(xiàng)措施不折不扣的落到實(shí)處，確保安全質(zhì)量管理筑牢“底線”，不碰“紅線”，堅(jiān)守“生命線”，抓出習(xí)慣，抓出長(zhǎng)效，為集團(tuán)健康持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
2、全面強(qiáng)化危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)方案管理，堅(jiān)決杜絕群死群傷事件發(fā)生，嚴(yán)把各環(huán)節(jié)關(guān)鍵控制點(diǎn)，嚴(yán)格過(guò)程驗(yàn)收，以工序達(dá)標(biāo)保安全可靠，以崗位管理達(dá)標(biāo)保生產(chǎn)安全，確保企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)安全，為集團(tuán)公司健康持續(xù)發(fā)展提供可靠保障。
3、深入推進(jìn)安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化管理，全面提升施工生產(chǎn)安全的可靠性，規(guī)范全過(guò)程管理，加強(qiáng)過(guò)程考核，提升管控能力，努力提升施工生產(chǎn)安全管控水平。
4、貫徹落實(shí)工程管理“首件制”機(jī)制，全面提升工程項(xiàng)目總體管理水平。
5、大力加強(qiáng)施工過(guò)程檢驗(yàn)檢測(cè)工作，確保過(guò)程驗(yàn)收到位和質(zhì)量安全。項(xiàng)目部自身必須做到全數(shù)檢驗(yàn)檢測(cè)，合格后方可進(jìn)行下道工序。施工過(guò)程檢驗(yàn)檢測(cè)工作必須做到檢驗(yàn)檢測(cè)到位，檢驗(yàn)檢測(cè)數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠。
6、加強(qiáng)兩級(jí)機(jī)關(guān)稽查考評(píng)力度，高度重視股份公司片區(qū)巡視組工作，確保實(shí)現(xiàn)“全面覆蓋”管理狀態(tài)，確保集團(tuán)公司安全質(zhì)量管理長(zhǎng)治久安。
7、繼續(xù)加強(qiáng)高風(fēng)險(xiǎn)管控力度，大力提升高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
8、繼續(xù)深化應(yīng)急管理體系建設(shè)，進(jìn)一步提升應(yīng)急處置能力。從領(lǐng)導(dǎo)體系、責(zé)任體系、監(jiān)護(hù)值守體系、應(yīng)急救助體系、媒體應(yīng)對(duì)體系、善后處置體系、責(zé)任追究體系等方面全面提升應(yīng)急處置能力。
9、高度重視當(dāng)前安全形勢(shì)，全力做好今冬明春安全生產(chǎn)工作。全面開(kāi)展自查自糾，并落實(shí)好國(guó)家安全局開(kāi)展的巡視巡查工作，繼續(xù)嚴(yán)防死守，采取更加有力的措施，做好更加完備的預(yù)案，防止發(fā)生施工安全和火災(zāi)事故。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇六
只有努力地學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步和刻苦奮斗才能成為一名合格的魯南人，才能使我們的魯南更加的強(qiáng)大。這就是我在對(duì)趙總講話學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和認(rèn)真總結(jié)。
我們只有努力地學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，才能滿足工作的需要。常常發(fā)現(xiàn)自己身邊的同事，很滿足現(xiàn)在的狀況而放棄了學(xué)習(xí)，或者放松了自我要求。其實(shí)，這樣做是不對(duì)的，或者是不好的。要知道我們的工作環(huán)境和技術(shù)在變，我們工作崗位也在變化，我們不能總用自己在老崗位的經(jīng)驗(yàn)去做現(xiàn)在新崗位上的工作和事情。這樣做是不對(duì)的，或者是不好的。因?yàn)橐郧笆呛玫?，正確的事情放在現(xiàn)在就不一定是好的。所以這就要求我們要努力地學(xué)習(xí)，要好好地學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)在的新情況和新環(huán)境。同時(shí)，我們還可以在學(xué)習(xí)中提高自己的能力，使自己能夠更好地面對(duì)現(xiàn)在出現(xiàn)的新問(wèn)題。這樣，我們才能在工作促進(jìn)我們工作的發(fā)展和進(jìn)步。
只有努力學(xué)習(xí)了，才能贏得大家的好感。所謂謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人只有謙虛才能贏得別人的好感和認(rèn)可，才能在工作上更好地合作和開(kāi)展工作。可是車間里一些同事沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在平時(shí)的工作中總是大大咧咧，自以為是。覺(jué)得只有自己才是對(duì)的，只有自己的注意才是好的，從來(lái)不考慮別人的感受和想法。有了錯(cuò)誤或者自己不清楚的地方也不承認(rèn)錯(cuò)誤，還一意孤行。結(jié)果不但事情沒(méi)有做好，工作沒(méi)有開(kāi)展順利，還讓同事們心里不順暢。所以我們?cè)谄綍r(shí)的工作中要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人，取得別人的認(rèn)可和工作的順利進(jìn)行。
努力學(xué)習(xí)才可以使我們工作順利開(kāi)展。我覺(jué)得我們?cè)诠ぷ髦惺裁磿r(shí)候都要努力學(xué)習(xí)，這樣才能使我們的工作順利開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)一些人員，尤其是一些工作了幾年的.老職工做起工作來(lái)還不如一些新職工。為什么會(huì)有這樣的事情和情況呢?為什么老職工在某些方面不如新職工?我想就是因?yàn)闃O個(gè)別的老職工思想解放的還不夠，少了新職工積極學(xué)習(xí)的心態(tài)和意識(shí)。所以在某些方面就不如新職工，或者趕不上新職工。因此這就證明了一個(gè)事例或者道理，我們不論是新職工還是老職工，都要努力地學(xué)習(xí)我們的工作知識(shí)和能力。只有這樣我們才能保證自己不落后，才能適應(yīng)和升任我們當(dāng)前和以后的工作需要。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，無(wú)論是老員工，還是剛來(lái)的新員工，都要清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，都要去積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇七
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”
開(kāi)幕詞。
中膾炙人口的。
名言。
毛澤東主席宣讀這篇20xx來(lái)字的開(kāi)幕詞時(shí)，曾被34次熱烈的掌聲所打斷據(jù)說(shuō)，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡(jiǎn)單的要求，時(shí)任秘書的田家英只用了一個(gè)通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開(kāi)幕詞才獲得了巨大的成功文秘人員在。
講話稿。
寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。
大凡每次寫作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書怎樣知道?面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片語(yǔ)，很多文秘人員無(wú)所適從。實(shí)踐中，我們覺(jué)得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫作意圖，迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說(shuō)的換位思考是指秘書人員寫作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么?哪些工作需要加強(qiáng)?什么措施最得力?思路豁然開(kāi)朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。
二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候，秘書工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見(jiàn)證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無(wú)疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過(guò)程的，需要經(jīng)過(guò)深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過(guò)程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見(jiàn)”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見(jiàn)，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過(guò)這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫作來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
三是學(xué)會(huì)“投石問(wèn)路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫作任務(wù)，沒(méi)有明確指出寫作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒(méi)有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際，推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問(wèn)題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語(yǔ)，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過(guò)了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
領(lǐng)會(huì)寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說(shuō)一篇寫作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開(kāi)展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開(kāi)，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過(guò)程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿，眾人看過(guò)，可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽(tīng)從，而且很多修訂意見(jiàn)并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)多人改過(guò)后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了寫作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個(gè)不斷完善的過(guò)程，但在修改文稿的過(guò)程中，要改變?cè)獾脑?，就要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說(shuō)法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫作立場(chǎng)，除了在寫作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。
二是突出實(shí)際問(wèn)題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，推動(dòng)工作開(kāi)展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說(shuō)是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí);其次是了解基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說(shuō)外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定;加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國(guó)情;開(kāi)動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。
三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽(tīng)眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)合和與會(huì)人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署，對(duì)象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場(chǎng)效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說(shuō)到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語(yǔ)言，使聽(tīng)眾能夠聽(tīng)得進(jìn)、記得深。人家愿意聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場(chǎng)合，語(yǔ)言無(wú)滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過(guò)程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語(yǔ)言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒(méi)有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。
二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來(lái)，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問(wèn)題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問(wèn)題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，這離不開(kāi)文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說(shuō)接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過(guò)程，不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行過(guò)程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過(guò)程。通過(guò)文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問(wèn)題。
廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇八
由于領(lǐng)導(dǎo)干部的身份不同，而且講話本身也要講究視聽(tīng)效果，因而領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
有著特定的寫作要求和語(yǔ)言特色，它既不能象學(xué)生作品那樣有一種“學(xué)生腔”，又不能象文學(xué)作品那樣有一種“浪漫氣”或“朦朧感”。下面是小編為大家收集關(guān)于如何寫好領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，歡迎借鑒參考。
結(jié)構(gòu)是文章的骨骼，一篇好的文章必須要條理清楚，層次分明，也就是說(shuō)要妥善安排文章的結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，圍繞主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。一個(gè)寫作任務(wù)下來(lái)，撰寫者首先要從宏觀上考慮，如同蓋房子先要有設(shè)計(jì)，有骨架一樣，如果結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質(zhì)量就沒(méi)有根本上的保證，甚至還會(huì)塌下來(lái)。文稿起草常常見(jiàn)的大返工甚至推倒重來(lái)，往往出在主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，善于謀篇布局。
比如，當(dāng)時(shí)，我們起草了市長(zhǎng)在大新區(qū)動(dòng)員會(huì)議上的一個(gè)講話，原來(lái)的結(jié)構(gòu)是通篇講如何從規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)等方面加快大新區(qū)建設(shè)的。后來(lái)，通過(guò)討論，我們感覺(jué)這是大新區(qū)建設(shè)的一次動(dòng)員會(huì)，要講出氣勢(shì)，鼓舞士氣，動(dòng)員全市上下投入到新區(qū)建設(shè)中。于是整個(gè)結(jié)構(gòu)就從三部分來(lái)布局：即什么是大新區(qū)、為什么要建設(shè)大新區(qū)、如何建設(shè)大新區(qū)等。
一般來(lái)講，什么樣的文章結(jié)構(gòu)取決于我們代言的領(lǐng)導(dǎo)的職級(jí)。起草單位正職講話要求站位要高，要從大處著眼，站在全局的高度謀篇，重點(diǎn)講意義、提要求;起草單位副職的講話要求下筆要實(shí)，要從具體入手，重點(diǎn)講如何干，怎么干。總的原則不板不亂，就是不死板，不雜亂。即綱目清楚，思路貫通;層次清晰，段落完整;銜接緊密，符合邏輯;開(kāi)頭明快，結(jié)尾有力。
布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱，即我們所說(shuō)的搭架子。提綱是詳是略，應(yīng)根據(jù)文稿內(nèi)容需要和行文習(xí)慣而定。一般搞文字工作的人都有體會(huì)，重要講話，諸如大型會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)同志講話，提綱應(yīng)盡可能列得細(xì)一些，列到一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題，甚至可以細(xì)到每段幾個(gè)層次，每個(gè)層次闡明什么問(wèn)題以及精彩的闡述語(yǔ)言等。提綱有了，下一步就是找支撐的問(wèn)題了，你要找什么樣的論據(jù)支撐你的觀點(diǎn)，要安排什么樣的內(nèi)容細(xì)化你的觀點(diǎn)。這樣形成的文章就有血有肉，綱舉目張。通過(guò)抓住事物的關(guān)鍵，帶動(dòng)其他各個(gè)環(huán)節(jié)。二是打腹稿。雖沒(méi)布局成文，但心中有個(gè)輪廓勾畫，一般致辭、信函等短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。
1.要有鮮明的思想觀點(diǎn)。兩個(gè)最基本的要求，首先要保證理論觀點(diǎn)的正確性。提出的方針、政策、原則要正確，符合中央的路線方針政策、法律、法規(guī)，符合本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際情況。這是統(tǒng)領(lǐng)全篇的靈魂，也是確定任務(wù)、措施的根基。具體要做到對(duì)工作的評(píng)價(jià)實(shí)事求是，把成績(jī)講夠，問(wèn)題講透，原因找準(zhǔn)，既不擴(kuò)大，也不縮小，一是一，二是二，讓人聽(tīng)了信服。其次有深刻的思想觀點(diǎn)。能夠準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使人聽(tīng)了感到言之有物。
2.要有具體的工作任務(wù)。工作會(huì)議講話，越往基層越需要布置任務(wù)的明確性。要講明數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間等具體任務(wù)，讓人知道回去干什么，達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求。如果通篇講話都是大道理，不提出具體任務(wù)，開(kāi)完會(huì)人們不知道干什么，這種講話便沒(méi)有多大意義。
3.要有正確有力的實(shí)施措施。工作會(huì)議講話，既要講工作任務(wù)，也要講完成任務(wù)的具體措施和辦法。只交代人們“干什么”而不講明“怎么干”、“干中應(yīng)注意些什么問(wèn)題”，這篇講話就是不全面的。
4.要有充實(shí)引人的具體材料。領(lǐng)導(dǎo)講話要善于抓住各級(jí)普遍關(guān)心的問(wèn)題，通過(guò)充實(shí)、豐滿、引人的具體材料，吸引聽(tīng)眾的注意力，從而達(dá)到講話的目的。必要時(shí)要引入大量的典型事例，去證明你這個(gè)觀點(diǎn)，為你這個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)，讓大家看了以后，感覺(jué)理由很充分，確實(shí)是這么一回事。
比如，有一次季度經(jīng)濟(jì)講評(píng)會(huì)，我們?cè)谥v到加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)、強(qiáng)化行政問(wèn)責(zé)時(shí)，一字不落引用了河北省為治療機(jī)關(guān)病制訂的“十個(gè)嚴(yán)禁”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)河北省的“十個(gè)嚴(yán)禁”一經(jīng)媒體報(bào)道，在社會(huì)上反響非常強(qiáng)烈，我們感覺(jué)這“十個(gè)嚴(yán)禁”對(duì)洛陽(yáng)的各級(jí)公務(wù)人員都非常適用。
一是“準(zhǔn)”。即把準(zhǔn)脈搏，有的放矢。講話稿本身不僅是政策，而且是下級(jí)機(jī)關(guān)制訂具體措施、開(kāi)展工作的重要依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)講話特別是做宣傳動(dòng)員的講話，一定要有很強(qiáng)的針對(duì)性，能把話說(shuō)到人們心里去。講成績(jī)要實(shí)事求是，令人信服;講問(wèn)題，要不遮不掩，一針見(jiàn)血;分析形勢(shì)要有說(shuō)服力，給人以信心和勇氣;講任務(wù)要有理有據(jù)，讓聽(tīng)眾認(rèn)識(shí)到這些任務(wù)是必須完成的;講措施要切實(shí)可行，使人們通過(guò)努力能夠達(dá)到。
二是“真”。即論述要真實(shí)，講出感情。要力求全面，防止片面性、絕對(duì)化和形而上學(xué)，千萬(wàn)不能說(shuō)假話、空話、套話、不著邊際的話。
比如，秘書長(zhǎng)剛到政府工作時(shí)，在政府辦公室全體干部職工大會(huì)上的講話：辦公室工作是很辛苦、很難做的一項(xiàng)工作，很難有功勞，不落埋怨就已經(jīng)不簡(jiǎn)單了。這個(gè)工作又是非常重要的工作，是很多人都想干，本文由推薦，但又不是一般人都能干的工作。辦公室上管大事，下管小事，大事很大，小事不小，實(shí)際上沒(méi)有一件是小事。然后又根據(jù)自己干辦公室工作的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人日常的學(xué)習(xí)，談了對(duì)辦公室同志的幾點(diǎn)要求。整篇講話，推心置腹，娓娓道來(lái)，聽(tīng)后令人信服。
三是“深”。即論述要深刻有力。領(lǐng)導(dǎo)講話的水平，重要的是通過(guò)論述的深刻性體現(xiàn)出來(lái)的。我們經(jīng)常講“鞭辟入里”、“一字入公文，九牛拔不出”講得就是這個(gè)道理。因此，堅(jiān)持“以理服人”，使各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中。要使講話深刻，通常采用下列方法：
(1)擺事實(shí)，即選擇確鑿有力的代表性事例來(lái)說(shuō)明道理，這種方法最常用。(2)列數(shù)字，即通過(guò)具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字、數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行分析或論證。(3)打比方，即用人們熟知的事物作比喻，使空洞的道理附著于生動(dòng)具體的事物身上，通過(guò)人們對(duì)事物的具體感受，使比較深刻的道理變得淺顯易懂。(4)做比較，即通過(guò)正反兩種情形的對(duì)比，前后兩種情況變化的對(duì)比，揭示問(wèn)題的癥結(jié)和原因所在，使人們加深對(duì)道理的理解和認(rèn)識(shí)。(5)引經(jīng)典，即引用歷史典故、古詩(shī)和。
格言。
等，來(lái)說(shuō)明某一問(wèn)題，增強(qiáng)講話的深刻性。
四是“嚴(yán)”?！皣?yán)”有兩層含義，即語(yǔ)法的規(guī)范性和邏輯的嚴(yán)密性。要避免出現(xiàn)一些口誤。講話稿和公文中常大量使用介詞和介詞結(jié)構(gòu)，很容易出現(xiàn)語(yǔ)病。如“對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，由公安、司法機(jī)關(guān)依法懲處”中的“對(duì)”這個(gè)介詞，就是不需要的，加上去反而出現(xiàn)了語(yǔ)病;再如“關(guān)于對(duì)某某問(wèn)題的處理”中的“關(guān)于”和“對(duì)”兩個(gè)介詞就重復(fù)使用了。同時(shí)，要注意祈使語(yǔ)的表達(dá)，避免出現(xiàn)重復(fù)累贅現(xiàn)象。比如，“要求大家要……”、“希望大家要……”、“我們必須要……”，這里的“要求”、“希望”、“必須”，都已經(jīng)表示祈使意義了，再加上“要”，就有點(diǎn)多余了。
一是明確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，要怎樣、不準(zhǔn)怎樣、為什么要這樣，怎樣對(duì)、怎樣不對(duì)，成功的事情經(jīng)驗(yàn)在哪里，出現(xiàn)的問(wèn)題根源在哪里等，都要概括得非常明確，開(kāi)門見(jiàn)山，一語(yǔ)中的，不能讓人聽(tīng)了似懂非懂，不解其意，更不知會(huì)后要干什么。
二是莊重。這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿語(yǔ)言的又一顯著特點(diǎn)。由于領(lǐng)導(dǎo)講話多是對(duì)下級(jí)進(jìn)行總結(jié)工作，做出決策，部署任務(wù)，下達(dá)指示的，因而起草講話稿必須把握嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確原則，做到行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事。在語(yǔ)氣的使用上，一般多采用“是什么”、“不是什么”等陳述性語(yǔ)言和“要怎樣”、“必須怎樣”、“不準(zhǔn)怎樣”等指示性語(yǔ)言。
與此同時(shí)，我們也要注意處理好莊重與靈活的關(guān)系。如果講話稿一味照本宣科或講些大話、套話，開(kāi)始說(shuō)一通形勢(shì)如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，沒(méi)有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽(tīng)眾。講話作為一種鼓動(dòng)、號(hào)召的手段，必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)，努力與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。因此，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿過(guò)程中，既要做到莊重、嚴(yán)肅，又要對(duì)一些具體問(wèn)題進(jìn)行靈活處理。有時(shí)在講話稿中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性，不但會(huì)提高語(yǔ)言的藝術(shù)魅力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。
三是得體。就是領(lǐng)導(dǎo)講話的譴詞造句要十分注意分寸，不說(shuō)過(guò)頭話，不說(shuō)華麗的話，要能夠表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者思想上、政治上的成熟、練達(dá)和穩(wěn)重。特別要正確運(yùn)用“關(guān)鍵、首要、很好、較好、極大”等詞，力求達(dá)意準(zhǔn)確。要注意清理一些不好的習(xí)慣用語(yǔ)，如“親自、指示、重要談話”等，力求用得貼切。還要正確用政治用語(yǔ)，對(duì)時(shí)下流行的政治用語(yǔ)，要進(jìn)行分辯，不可人云亦云，到處亂用;對(duì)政治上十分敏感的和一時(shí)看不清楚的問(wèn)題，用詞要慎之又慎，認(rèn)真推敲。同時(shí)，講話要看對(duì)象，對(duì)象不同，講話的角度、深度、表達(dá)的方法和選用的詞語(yǔ)也應(yīng)有所不同。對(duì)涉外活動(dòng)講話，更要注意體現(xiàn)雙方關(guān)系，注意禮儀和對(duì)等。
四是生動(dòng)。公文也好，領(lǐng)導(dǎo)講話稿也好，都不是文藝作品，但絕不是說(shuō)其語(yǔ)言可以平凡無(wú)奇，淡淡如水。其實(shí)，任何一篇成功的公文或講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或文采飛揚(yáng)。有時(shí)，一語(yǔ)妙用常常事半功倍，達(dá)到一種很好的效果。因此，撰稿人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要在符合講話稿其它要求的前提下，盡可能講究一些文采，力爭(zhēng)做到不僅邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且生動(dòng)活潑、文采盎然。有時(shí)為了顯示文章的氣勢(shì)，不妨來(lái)幾個(gè)排比句和幾句古。
詩(shī)詞。
又如，幾年前，我們起草了一個(gè)給國(guó)家交通部匯報(bào)交通扶貧的材料，當(dāng)時(shí)的標(biāo)題是很傳統(tǒng)的，也就是“洛陽(yáng)交通扶貧情況匯報(bào)”當(dāng)時(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)看了以后，總覺(jué)得太平淡，后來(lái)標(biāo)題改為“栽下楊柳萬(wàn)千條，引得春風(fēng)度玉門”，這樣一改，感覺(jué)文章一下子靈動(dòng)起來(lái)，也提升了稿子的層次。
在這里，我想特別強(qiáng)調(diào)一下領(lǐng)導(dǎo)的致辭，因?yàn)橹罗o在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中非常常見(jiàn)，它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)文采的要求非常高。在致辭中適當(dāng)?shù)囊靡恍┕旁?shī)等，可以起到畫龍點(diǎn)睛作用。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇九
領(lǐng)導(dǎo)講話是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要方式和手段，是機(jī)關(guān)干部將無(wú)聲的文字變成有聲語(yǔ)言的特殊勞動(dòng)，最能體現(xiàn)寫作者的思想水平、理論素養(yǎng)和文字功底，也最能檢驗(yàn)出一個(gè)機(jī)關(guān)干部發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的綜合能力。下面小編為大家整理了如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，希望能為大家提供幫助!
注意學(xué)習(xí)，運(yùn)用好資料。
《禮記學(xué)記》有一句名言：“學(xué)然后知不足?！蔽覀兤鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿，往往也有這樣的感覺(jué)：“寫然后知不足?！币环矫媸菍W(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足。接手起草任務(wù)坐下來(lái)真正研究時(shí)，往往覺(jué)得腦子里空空的，不知道從哪里下手、從哪里切入。另一方面是熟悉資料不足。機(jī)關(guān)干部大都會(huì)剪貼報(bào)紙、摘抄筆記，櫥柜里資料滿滿的，可需要運(yùn)用資料時(shí)，怎么翻箱倒柜也找不到可用的。這啟示我們，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)一定要注意學(xué)習(xí)，善于積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用資料。
一是學(xué)習(xí)好上級(jí)文件和指示精神。學(xué)習(xí)文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。它需要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度和指導(dǎo)單位建設(shè)的角度思考問(wèn)題，一般要注意考慮這樣一些問(wèn)題：主要精神是什么?提出的重要思想和原則有哪些?在領(lǐng)導(dǎo)工作、單位建設(shè)中應(yīng)注意和解決什么問(wèn)題?如何把主要精神和思想原則貫穿到領(lǐng)導(dǎo)講話中去?上級(jí)指示精神關(guān)系到講話的站立點(diǎn)問(wèn)題，有的講話起點(diǎn)不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級(jí)指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都有一個(gè)重點(diǎn)，突出一個(gè)主題，這是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂和統(tǒng)帥。前期的學(xué)習(xí)要圍繞主題內(nèi)容展開(kāi)：對(duì)主題涉及的一些背景資料、能夠烘托和闡述主題的材料、可能涉及的新鮮思想及典型事例等，都要“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”進(jìn)行研究和把握，努力使自己在較短時(shí)間內(nèi)成為所寫問(wèn)題的“專家”。這種“臨陣磨槍”式的學(xué)習(xí)，因?yàn)閹е鴨?wèn)題、緊貼主題，往往了解情況快，打下烙印深，取得成效比較明顯。
三是用活積累的資料。儲(chǔ)存資料不是為擺門面，資料再多再好，不知道有用的東西在哪里，不知道怎么使用，資料就是廢料。用活資料的前提是學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在資料來(lái)源廣，特別是網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)，就有成千上萬(wàn)條信息。我們要把有用的初步挑選出來(lái)，作一個(gè)簡(jiǎn)單分類，對(duì)重要的思想、觀點(diǎn)、事例要做上記號(hào)，有啟發(fā)意義或直接能用的還要記在腦子里，認(rèn)真思考，反復(fù)領(lǐng)會(huì);對(duì)一些有聯(lián)系但又不能直接用的，要進(jìn)行粗加工;對(duì)一些重要的觀點(diǎn)、表述等要認(rèn)真查找出處，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，做到什么時(shí)候需要，什么時(shí)候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。聰明的工匠懂得利用邊角料，變廢為寶。我們?cè)谘芯坎牧系倪^(guò)程中，也會(huì)經(jīng)常遇到一些精彩的論述等，但因?yàn)橹黝}的要求、篇幅的限制等沒(méi)用得上。有的同志就丟棄了，可有經(jīng)驗(yàn)的同志，往往把這些“邊角料”像珍珠似的藏起來(lái)，記在本子上、裝在腦子里，有時(shí)間就反復(fù)琢磨。有時(shí)一些有亮點(diǎn)的思想和語(yǔ)言在領(lǐng)導(dǎo)講話中就會(huì)派上用場(chǎng)，有的典型例子就會(huì)給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實(shí)現(xiàn)增值。
注意對(duì)路，領(lǐng)會(huì)好意圖。
一是把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)問(wèn)題的基本看法、零散認(rèn)識(shí)集中起來(lái)思考。領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷多、經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)比較成熟，形成了基本的思想，有的見(jiàn)解獨(dú)到深刻，我們要注意學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題的思索并不是系統(tǒng)、完整地呈現(xiàn)出來(lái)，而是在某個(gè)場(chǎng)合、某次講話或交談中冒出一些火花，有時(shí)可能只是一句話、一個(gè)例子。機(jī)關(guān)干部要做有心人、細(xì)心人，平時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)一起下基層、交談工作時(shí)要注意用心記錄，并連續(xù)起來(lái)思考，深入集中分析，努力把握領(lǐng)導(dǎo)講話的脈絡(luò)，總結(jié)梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話起草，這對(duì)提高寫作效率和質(zhì)量非常有益。
二是捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的最新閃光點(diǎn)并努力深化發(fā)展下去。無(wú)論哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新形勢(shì)的判斷和分析，對(duì)重大問(wèn)題的思考和觀察，對(duì)工作的創(chuàng)新和突破，都不可能一步到位，而是有一個(gè)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)談的幾句話或某個(gè)問(wèn)題，有可能就是他們關(guān)注的方向。要注意把領(lǐng)導(dǎo)談話中的最新閃光點(diǎn)記下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)閃光點(diǎn)很可能是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某個(gè)問(wèn)題的靈感，會(huì)引起一次思想的躍升。應(yīng)該注意的是，領(lǐng)導(dǎo)有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沿著領(lǐng)導(dǎo)的思路深入研究，做好充實(shí)、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強(qiáng)的判斷力和感知力。
三是善于“投石問(wèn)路”和“拋磚引玉”。領(lǐng)導(dǎo)交代講話任務(wù)一般都說(shuō)明意圖，起草者要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其主旨?？梢韵攘谐龊?jiǎn)單的提綱，送交領(lǐng)導(dǎo)審閱，以進(jìn)一步探明意圖，確定大框架。
有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，已確定要寫講話稿了，但領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有很好地考慮，不能立即給予具體指示，即使給了某些指示，但似乎考慮得不夠成熟。這時(shí)，起草者最好先列出細(xì)一些的提綱，領(lǐng)導(dǎo)邊看邊思考，能修改的隨即修改，需要另立思想觀點(diǎn)的地方交給起草者重新研究。這種“投石問(wèn)路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。
注意思想，提煉好觀點(diǎn)。
一個(gè)講話材料質(zhì)量的高低、分量的輕重、價(jià)值的大小，在很大程度上取決于思想觀點(diǎn)是否正確、鮮明、深刻。素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排，語(yǔ)言的運(yùn)用，都是圍繞表現(xiàn)思想觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)的。提煉思想觀點(diǎn)，是寫講話材料過(guò)程中比較難過(guò)的關(guān)口，我認(rèn)為應(yīng)該把握這樣幾條：
一是著眼大局。出思想，定路子，首先要全局在胸。什么是全局?貫徹黨的路線方針政策和上級(jí)的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設(shè)面臨的新形勢(shì)、大背景，也是全局。按照黨委、領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖開(kāi)展本單位工作，同樣是全局。就一篇講話材料來(lái)說(shuō)，涉及的范圍可能是某一個(gè)方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質(zhì)。我們平時(shí)說(shuō)，某某同志見(jiàn)事很準(zhǔn)，就是說(shuō)他看問(wèn)題能抓住本質(zhì)。特別是撰寫思想性比較強(qiáng)的講話時(shí)，只有抓住要害，才能說(shuō)服人。探尋事物本質(zhì)，關(guān)鍵在于分析，不能把認(rèn)識(shí)停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復(fù)比較。運(yùn)用比較的方法，可以把最好的思想觀點(diǎn)選出來(lái)，同時(shí)可以在比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊思路，豐富認(rèn)識(shí)。在對(duì)材料的思想觀點(diǎn)不統(tǒng)一時(shí)，要注意這樣幾點(diǎn)：首先，站在全局上分析自己和別人的'意見(jiàn)，排除片面認(rèn)識(shí)。其次，換位思考，多角度地看問(wèn)題，避免鉆進(jìn)死胡同。再次，不要輕易否定一些不夠成熟的觀點(diǎn)，一些比較有新意的思想往往包含在其中。最后，不固執(zhí)己見(jiàn)，但也不能隨波逐流，要有堅(jiān)持自己意見(jiàn)的勇氣。如果說(shuō)工作中要強(qiáng)調(diào)服從意識(shí)，研究材料時(shí)，則應(yīng)該多發(fā)揚(yáng)民主。
四是“瞻前顧后”。機(jī)關(guān)工作具有一定的穩(wěn)定性，即使隨著形勢(shì)發(fā)展，提出了新的問(wèn)題和新的工作側(cè)重點(diǎn)，這些問(wèn)題和工作同以往的情況也不能截然分開(kāi)，確立講話材料的思想觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該注意到工作的連續(xù)性。講一個(gè)問(wèn)題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復(fù)，又不能自相矛盾。在一個(gè)材料中，前后的觀點(diǎn)、提法也要互相照應(yīng)，不能“打架”。
注意風(fēng)格，掌握好技巧。
講話風(fēng)格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話過(guò)程中，除了要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖、掌握上級(jí)精神、找準(zhǔn)存在的問(wèn)題以外，最重要的就是把握領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格。
一是把握好結(jié)構(gòu)風(fēng)格。結(jié)構(gòu)是講話的骨架。我體會(huì)，不同的領(lǐng)導(dǎo)在不同的講話中對(duì)結(jié)構(gòu)的要求也不盡相同。有的常用橫向展開(kāi)式，在一個(gè)主題下并列講幾個(gè)問(wèn)題，全文有條主線穿著;有的常用縱向掘進(jìn)式，圍繞一個(gè)主題，分成幾個(gè)題目，逐一遞進(jìn);有的常用一貫到底式，按照要表達(dá)的意思分成若干個(gè)自然段，一層一層講下去，等等。無(wú)論哪種結(jié)構(gòu)，都各有所長(zhǎng)，具體在寫作時(shí)如何運(yùn)用，主要是看領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá)習(xí)慣。
二是把握好表達(dá)風(fēng)格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領(lǐng)導(dǎo)往往有不同的表達(dá)方式。如，有的開(kāi)頭要有鋪墊的話，有的則喜歡直接切入;有的喜歡從講問(wèn)題切入，有的則從講工作成效進(jìn)入;有的喜歡引經(jīng)據(jù)典、運(yùn)用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來(lái);有的喜歡講話的連貫性，有的則比較跳躍，等等。不同的表達(dá)風(fēng)格有時(shí)要根據(jù)講話的場(chǎng)合和內(nèi)容來(lái)確定，在堅(jiān)持一種常用風(fēng)格的同時(shí)，也不妨吸收其他風(fēng)格。
三是把握好語(yǔ)言風(fēng)格。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的個(gè)性語(yǔ)言，個(gè)性語(yǔ)言可以使人產(chǎn)生親切感和新鮮感，因此，講話稿要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要盡可能多用反映領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人身份、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性氣質(zhì)、符合領(lǐng)導(dǎo)講話習(xí)慣、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)親身感受的語(yǔ)言，使寫出的講話稿確實(shí)符合領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言習(xí)慣。
尊敬的各位老師、各位同仁：
今天我們歡聚一堂，在這元旦來(lái)臨的時(shí)刻，我代表夏津縣雙語(yǔ)學(xué)校董事會(huì)以及校委會(huì)向關(guān)心、支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向心系學(xué)生、辛勤耕耘的全體教職員工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的全體同學(xué)致以親切的祝福!并祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!
了新變化，塑造著一個(gè)個(gè)的不__凡。以上老師之所以取得矚目的成績(jī)，我想這與他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)是有關(guān)的，希望大家在以后的工作中以他們?yōu)榘駱?，勤奮工作、積極進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)水__。
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，展望未來(lái)，我們信心百倍，充滿希望。20__年對(duì)于夏津雙語(yǔ)學(xué)校是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，是催人奮進(jìn)的一年。在新的一年里，我們將堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局制定的各項(xiàng)常規(guī)，堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性;堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)化新教師和骨干教師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)實(shí)力。希望全體教師以高尚的師德，完美的人格，藝術(shù)的方法去塑造依法執(zhí)教、家長(zhǎng)滿意的園丁形象。
讓我們記住，有一種情感叫責(zé)任，有一種行動(dòng)叫做奮進(jìn)，有一種追求叫做超越，有一種發(fā)展叫做創(chuàng)新。只要我們銘記責(zé)任、繼續(xù)奮進(jìn)、勇于超越、大膽創(chuàng)新，把細(xì)小的事情做徹底，把__凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精致，我們就一定能創(chuàng)造夏津縣雙語(yǔ)學(xué)校燦爛輝煌的明天!
各位職工同志們：
你們好!
我們迎來(lái)了全世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。在此，公司領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)楣镜陌l(fā)展，辛勤努力工作的全體干部員工致以節(jié)日的問(wèn)候!向節(jié)日期間堅(jiān)守在工作崗位上的同志們表示親切的慰問(wèn)!祝愿大家身體健康、生活幸福、工作順利、節(jié)日愉快!
這是我們?cè)趪?guó)際金融危機(jī)爆發(fā)后迎來(lái)的第__個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。__年來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻，中國(guó)引領(lǐng)全球發(fā)展，我們公司也走過(guò)了一段極不平凡的奮進(jìn)之路。
我們自我加壓，逆境圖強(qiáng)，趕超一流，掀起了對(duì)標(biāo)挖潛、降本增效高潮，打勝了扭虧增盈攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的全面進(jìn)步、企業(yè)管理的超越和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的'提升。
企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，凝聚了所有職工的辛勤汗水和無(wú)私奉獻(xiàn)，凝聚了各個(gè)專業(yè)、各個(gè)部門同志們的智慧和創(chuàng)造力。
特別是我們?cè)谏a(chǎn)一線的同志們，一馬當(dāng)先，艱苦奮斗、忘我工作，用實(shí)際行動(dòng)為事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。
五月是生產(chǎn)的黃金季節(jié)，公司系統(tǒng)檢修安全順利完成，整個(gè)生產(chǎn)鏈條具備了創(chuàng)高產(chǎn)的條件。全公司上下要鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，迅速掀起大干的熱潮，用高產(chǎn)低耗為紅五月增添更多的亮麗。
五月是充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，五月的活力在于創(chuàng)造。對(duì)標(biāo)挖潛的力量源泉就在于廣大職工的創(chuàng)造力的發(fā)揮，群策群力，降低生產(chǎn)成本，降低管理費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，提高企業(yè)綜合效益;以突出安全生產(chǎn)、突出節(jié)能減排、突出增收節(jié)支為重點(diǎn)，集中力量和智慧，影響降本增效的難題;從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，真正以主人翁的責(zé)任感來(lái)對(duì)待企業(yè)的一分一物一事，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)企如家。
五月的精神是勞動(dòng)神圣、勞動(dòng)光榮。勞動(dòng)改變世界，勞動(dòng)使興華不斷的發(fā)展壯大。我們要在全公司大力弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、崇尚知識(shí)、崇尚創(chuàng)造的新風(fēng)尚，讓全體職工自覺(jué)、自發(fā)地講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講文明、講責(zé)任、講紀(jì)律、講安全，踐行“熱愛(ài)興華、奉獻(xiàn)興華”信念，在勞動(dòng)中品味奉獻(xiàn)最偉大、勞動(dòng)最光榮的真理。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十
按照市直機(jī)關(guān)工委明確要求和我校黨建工作實(shí)際，我校黨委通過(guò)開(kāi)展黨員“xxxx”活動(dòng)，切實(shí)體現(xiàn)黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，有效提高了我校黨建的整體水平，使全體黨員牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶頭推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
一、高度重視，認(rèn)真組織。
充分認(rèn)識(shí)做好黨員“xxxx”活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，具體指導(dǎo)。成立了以黨委主要負(fù)責(zé)人為牽頭，黨委委員為副組長(zhǎng)，各黨支部書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，緊扣我?！百|(zhì)量立校文化潤(rùn)校特色興校管理強(qiáng)?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真謀劃符合學(xué)校工作實(shí)際的主題活動(dòng)，不斷豐富承諾內(nèi)容，嚴(yán)格承諾標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)承諾方法，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督，拒絕活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)。每位黨員據(jù)實(shí)填寫《黨員xxxx手冊(cè)》，對(duì)黨員發(fā)揮帶頭作用情況實(shí)行按月匯總、臺(tái)賬記錄，并將每位黨員開(kāi)展“xxxx”活動(dòng)情況在黨務(wù)公開(kāi)欄中進(jìn)行公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，通過(guò)個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式，督促黨員認(rèn)真兌現(xiàn)承諾，真正發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不深、紀(jì)律松散、工作滯后的黨員干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理，保證活動(dòng)高效有序的開(kāi)展。
二、機(jī)制保障，覆蓋到位。
一是擴(kuò)大公開(kāi)承諾覆蓋面。按照黨的群眾路線教育活動(dòng)要求，積極發(fā)揮黨組織、黨員公開(kāi)承諾的帶動(dòng)作用，促進(jìn)行政組織、群團(tuán)組織開(kāi)展黨群共建。公開(kāi)承諾工作在全校黨員中要全覆蓋，不留空白點(diǎn)。二是建立公開(kāi)承諾長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合各黨支部、各科室工作實(shí)際，結(jié)合全年黨組織、黨員活動(dòng)安排，結(jié)合年度考核和評(píng)先選優(yōu)，建立了科學(xué)的黨員管理機(jī)制，為xxxx活動(dòng)取得切實(shí)成效提供有力保。三是做好公開(kāi)承諾宣傳引導(dǎo)。通過(guò)認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)的有效做法，搞好輿論宣傳。大力宣傳公開(kāi)承諾的重要意義、原則要求、主要內(nèi)容和方法步驟;大力宣傳推介在公開(kāi)承諾上創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。
三、找準(zhǔn)載體，落實(shí)具體。
校黨委和各支部以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展崗位奉獻(xiàn)活動(dòng);開(kāi)展服務(wù)群眾活動(dòng);開(kāi)展亮牌示范活動(dòng)，開(kāi)展“比愛(ài)心”，“比貢獻(xiàn)”，“比業(yè)績(jī)”，“比服務(wù)”，做到“愛(ài)黨旗，愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)活動(dòng)。一是向黨員、教師及學(xué)生講解有關(guān)黨的知識(shí)，并把社會(huì)核心價(jià)值觀教育融入其中。二是通過(guò)學(xué)先進(jìn)，樹(shù)典型的活動(dòng)，教育全體黨員和教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)悟。三是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，使他們健康成長(zhǎng)，一個(gè)不掉隊(duì)。四是開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，學(xué)校黨委與石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)新聯(lián)村黨支部開(kāi)展聯(lián)村幫扶。全體黨員認(rèn)真開(kāi)展黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，扶助貧困大學(xué)生、貧困戶和留守兒童80余人次。捐贈(zèng)圖書、物資和資金4萬(wàn)余元。
四、示范帶頭，特色鮮明。
校黨委提出黨員干部要以身作則，樹(shù)立良好形象;全體黨員團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生形成比學(xué)趕幫超的良好態(tài)勢(shì)，開(kāi)展用榜樣引導(dǎo)、激勵(lì)、帶動(dòng)他人活動(dòng);開(kāi)展“德育生活化，生活德育化”系列活動(dòng)。開(kāi)展“關(guān)注課堂，重塑行為”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改變與成長(zhǎng)。充分發(fā)掘黨員教師才華，展現(xiàn)黨員教師精神面貌，促進(jìn)整體教育教學(xué)水平的提高。一是黨員成為學(xué)校教學(xué)管理力量的主力軍。在學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)和中心工作中全體黨員發(fā)揮著主力軍和先鋒隊(duì)的作用。黨員在各自的工作崗位上，認(rèn)真鉆研、大膽實(shí)踐，以主戰(zhàn)場(chǎng)的形式搞好自己的工作。綜合支部王金波同志，三十多年如一日，愛(ài)生敬崗，在學(xué)生管理崗位上做出了突出成績(jī)。行政支部承擔(dān)學(xué)校的后勤保障工作，黨員干部帶頭加班加點(diǎn)放棄節(jié)假日和寒暑假成為常事，為學(xué)校的建設(shè)美化和后勤保障付出了辛勤勞動(dòng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的贊譽(yù)。二是在黨員xxxx“活動(dòng)中，由教務(wù)支部組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有不同教學(xué)風(fēng)格的各專業(yè)骨干黨員教師帶頭開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)了全體教師教學(xué)能力，提升整體教學(xué)水平。活動(dòng)中年長(zhǎng)黨員教師采取”一幫一，以老帶新"的措施指導(dǎo)青年教師教學(xué)，為青年教師傳道、授業(yè)、解惑。青年黨員教師在老黨員的帶領(lǐng)下，以老黨員為楷模，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)奮力比拼，不斷的提高自己的教學(xué)水平和科研能力，教學(xué)效果明顯，已成為教學(xué)各方面工作的主力軍。三是加強(qiáng)黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升黨員業(yè)務(wù)水平。為提升學(xué)校辦學(xué)層次，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)和管理改革，加快學(xué)?，F(xiàn)代化管理，更新教職員工辦學(xué)觀念，學(xué)校黨委組織外派年青黨員教師和行政管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。選派骨干教師積極參加市直機(jī)關(guān)工委組織的黨務(wù)培訓(xùn)和關(guān)鍵崗位科長(zhǎng)廉政培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要求外派教職員工要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和崗位職責(zé)，以拓寬辦學(xué)思路、提高教學(xué)教法、提升后勤保障服務(wù)、探索當(dāng)前技工教育教學(xué)的實(shí)踐模式等方面著手，提升教職工觀念意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，并通過(guò)“自己學(xué)到手，回來(lái)傳到家”的形式，回到學(xué)校向全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，充分發(fā)揮了外出學(xué)習(xí)的作用，使學(xué)習(xí)效果得以重現(xiàn)和輻射全體教職員工，起到了引領(lǐng)作用。
五、做法扎實(shí)，措施到位。
為了使黨員“xxxx”活動(dòng)，深入扎實(shí)、有效的開(kāi)展下去，各黨支部制定了切實(shí)可行的方案和措施，一是通過(guò)“三會(huì)”“一課”的形式向全體黨員進(jìn)行宣傳教育。每個(gè)黨員要根據(jù)“xxxx”的活動(dòng)內(nèi)容，制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，定期寫“xxxx”的活動(dòng)思想?yún)R報(bào)，在學(xué)期末黨支部要進(jìn)行全面總結(jié)。二是開(kāi)展黨員示范課活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學(xué)校把黨員示范課作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的一個(gè)重要載體，通過(guò)黨員示范課活動(dòng)發(fā)揮黨員在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的先鋒模范作用。三是樹(shù)立典型。以優(yōu)秀黨員為重點(diǎn)，擴(kuò)大典型影響力。各黨支部和和黨員，都能對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)查找自身差距，明確努力方向，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。在當(dāng)前大中專院校普遍擴(kuò)招，生源短缺的前提下，支部黨員沖鋒陷陣，認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì)、堅(jiān)定信心、再鼓干勁、抓早動(dòng)快，做到招生工作開(kāi)好局、起好步，做好招生工作提出對(duì)策與思考。切實(shí)加強(qiáng)招生能力建設(shè)，重視招生工作與教學(xué)改革，推進(jìn)開(kāi)放教育品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升招生工作的質(zhì)量，最大限度地滿足社會(huì)和學(xué)習(xí)者多樣化的需求，全部完成全年招生工作任務(wù)。
六、推進(jìn)工作，成效顯著。
在“黨員xxxx”活動(dòng)中，黨員人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，黨員帶頭完成學(xué)校重點(diǎn)工作。取得了顯著成效。近年來(lái)學(xué)校先后被上級(jí)命名全國(guó)教育工作先進(jìn)集體、陜西省文明校園、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、招生先進(jìn)單位、省級(jí)示范職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和省級(jí)職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、市級(jí)xxxx先進(jìn)基層黨組織等18項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在全省技工院校產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十一
不只有美術(shù)和音樂(lè)才能開(kāi)發(fā)想象力。啟發(fā)和引導(dǎo)的途徑是多種多樣的。積極主動(dòng)地思考像誰(shuí)發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實(shí)際問(wèn)題，有助于培養(yǎng)他們的觀察力。當(dāng)然，最好是給孩子一個(gè)明確可以解決的問(wèn)題，慢慢加以啟發(fā)和鼓勵(lì)。
2
改變固有思路。想象力最大的敵人是接受現(xiàn)實(shí)，一成不變。為開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，美國(guó)教師采用了幾種非常簡(jiǎn)單訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。
3
從小事入手，腳踏實(shí)地。要點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴從小事入手，腳踏實(shí)地。引導(dǎo)他們從木制刀具想到雙面刀具的轉(zhuǎn)變，然后聯(lián)想到為增加多用性而大膽創(chuàng)新。
4
多接觸新事物。注意觀察是開(kāi)發(fā)智力和想象力的最佳途徑。一個(gè)沒(méi)有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊，缺乏獨(dú)特的思維和見(jiàn)解。讓想象力在幼小的心田里馳騁，必須有廣博的知識(shí)作基礎(chǔ);積累的經(jīng)驗(yàn)越多，解決問(wèn)題的思路就越廣。
5
別對(duì)孩子最初的想象力品頭論足。動(dòng)不動(dòng)就告訴孩子什么是好主意什么是壞主意，不是一種積極培養(yǎng)他們獨(dú)立思維的好方式。家長(zhǎng)要懂得好事多磨的道理，給孩子們時(shí)間，他們的想象有一定的空間和時(shí)間。不然有傷他們的自尊。
6
對(duì)孩子的作品多提問(wèn)題。我們經(jīng)常看到家里的墻上貼滿了孩子們的作品。但除了夸獎(jiǎng)外，很少有人對(duì)這些作品提出疑問(wèn)，但提問(wèn)可以激發(fā)想象力，給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如，問(wèn)孩子為什么要那樣畫樹(shù)，也許就會(huì)暴露出他們從來(lái)沒(méi)有真正觀察過(guò)樹(shù)。他們以后就會(huì)畫出有細(xì)小枝條的樹(shù)。對(duì)孩子的作品多提問(wèn)題。我們經(jīng)?？吹郊依锏膲ι腺N滿了孩子們的作品。但除了夸獎(jiǎng)外，很少有人對(duì)這些作品提出疑問(wèn)，但提問(wèn)可以激發(fā)想象力，給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如，問(wèn)孩子為什么要那樣畫樹(shù)，也許就會(huì)暴露出他們從來(lái)沒(méi)有真正觀察過(guò)樹(shù)。他們以后就會(huì)畫出有細(xì)小枝條的樹(shù)。
7
玩新玩具不如創(chuàng)造新玩法。創(chuàng)造新事物固然重要，但有時(shí)創(chuàng)造一些已存在的東西，也可以刺激他們的想象力。很多時(shí)候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起勁。
8
不要吹捧孩子的進(jìn)步。避免對(duì)孩子的想象夸大其詞，把小小的改進(jìn)說(shuō)成天才的變革。在鼓勵(lì)青少年時(shí)，最重要的是鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，而不是對(duì)他們吹捧。
9
始終保持開(kāi)放的思想。要經(jīng)常積極主動(dòng)地尋找鼓勵(lì)更多更有價(jià)值創(chuàng)造的途徑。在一個(gè)靠固定答案獲取高分的時(shí)代，保持思想的開(kāi)放性是異常困難的。知識(shí)是你已經(jīng)知道的東西，而想象力使得知識(shí)不斷增長(zhǎng)。
10。
重要的是過(guò)程而不是結(jié)果。鼓勵(lì)孩子們對(duì)創(chuàng)造過(guò)程的理解，不片面強(qiáng)調(diào)最后作品的重要性。一個(gè)成熟的作品，只是學(xué)生們某一次的探索。在沾沾自喜之時(shí)，要考慮能否每次都如意。
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如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十二
大家知道，以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項(xiàng)工作和職責(zé)，是發(fā)揮重要作用的渠道和手段，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話則是此項(xiàng)工作中的重點(diǎn)。大家知道，黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位發(fā)揮職能，有很多樣的方式，如調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、很多的是召開(kāi)會(huì)議。不是說(shuō)“國(guó)民黨的稅多，共產(chǎn)黨的會(huì)多”嗎?外國(guó)人會(huì)也不少，國(guó)際間的會(huì)議三番兩次，聯(lián)合國(guó)的會(huì)議也不少。開(kāi)會(huì)就要講話，起草一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
對(duì)于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作具有非常重要的作用和意義。今天主要講以下六點(diǎn)：
二是基本分類;。
三是主要特點(diǎn);。
四是起草講話稿要注意處理的幾個(gè)關(guān)系;。
五是基本要求;。
六是應(yīng)注意事項(xiàng)(也是自己工作中的幾點(diǎn)體會(huì))。
所謂領(lǐng)導(dǎo)講話,就是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會(huì)議上所作的指示性發(fā)言。那么領(lǐng)導(dǎo)講話稿，當(dāng)然也就是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上所作的帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動(dòng)的重要載體和手段。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。一般可分為三類：
(一)導(dǎo)向性講話。會(huì)議開(kāi)始時(shí)，就召開(kāi)會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開(kāi)好會(huì)議的要求發(fā)表講話，多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話;會(huì)議進(jìn)行中，就討論中提出的問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話，引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
(二)指導(dǎo)性講話。在大會(huì)。
工作報(bào)告。
之后，對(duì)會(huì)議的中心議題作重點(diǎn)闡發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本地區(qū)本單位的實(shí)際，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。其中往往提出對(duì)某些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。
(三)總結(jié)性講話?？煞譃殡A段性總結(jié)和會(huì)議總結(jié)講話。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會(huì)議已經(jīng)討論的問(wèn)題，針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，作為階段小結(jié);在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會(huì)議精神的意見(jiàn)和要求。
按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，也可以分為工作會(huì)議的講話稿、專題會(huì)議的講話稿、代表大會(huì)的講話稿、座談會(huì)的講話稿、研討會(huì)的講話稿等等。
一是權(quán)威性。講話歷來(lái)是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見(jiàn)、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出的科學(xué)性、指導(dǎo)性意見(jiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和全局性、綜合性、指導(dǎo)性、有效性。領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。
三是鼓動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)者要達(dá)到某種政治目的、部署某項(xiàng)任務(wù)、針對(duì)形勢(shì)、問(wèn)題或某種思想動(dòng)態(tài)，展開(kāi)富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標(biāo)，發(fā)出號(hào)召，通過(guò)講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有鼓動(dòng)性。
一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場(chǎng)堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點(diǎn)，起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號(hào)召作用。這種權(quán)威，確實(shí)是一種原則的把握。領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)眾由于職務(wù)上的差異，客觀上極易產(chǎn)生距離感。如果領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)再居高臨下，處處?kù)乓约旱纳矸?、地位，措辭生硬，發(fā)號(hào)施令，更會(huì)拉遠(yuǎn)彼此的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。所以，起草領(lǐng)導(dǎo)講話，一是要注意教而有誠(chéng)。領(lǐng)導(dǎo)講話坦率、誠(chéng)摯，就能夠很快溝通、大大縮短與聽(tīng)眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)。特別是起草領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部進(jìn)行批評(píng)教育的講話稿時(shí)，要多把自己擺在受教育的位置上，進(jìn)行換位思考，揣摩干部們的真實(shí)想法。要把握好語(yǔ)言的輕重和分寸，既能點(diǎn)到痛處，又要尊重對(duì)方，把善意貫穿于施教的全過(guò)程，使人們能為領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)所感動(dòng)，樂(lè)意接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。二是要注意大而有理。領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)離不開(kāi)講大道理，要始終站在比普通人更高的角度，這是必須的。但是要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理?？梢园汛蟮览聿鸪梢粋€(gè)個(gè)便于大家理解的小道理，這樣就會(huì)讓人更容易接受。不僅要言之成理，還要善于把“理”說(shuō)透，將各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。
二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中，運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說(shuō)明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無(wú)原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人，也不能無(wú)原則地按照自己的思想意識(shí)，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原則，行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事，不可隨心所欲，以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng)，達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話、空話，開(kāi)始說(shuō)一通形勢(shì)如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，老一套，沒(méi)有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽(tīng)眾。靈活性是原則性運(yùn)用過(guò)程中一種必要的補(bǔ)充，以基本原則為指導(dǎo)，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性，不但會(huì)提高語(yǔ)言的感染力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。
三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過(guò)闡明一定的道理來(lái)說(shuō)服人、教育人，“以理服人”可以說(shuō)是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進(jìn)行簡(jiǎn)單的“滿堂灌”，會(huì)使人覺(jué)得深?yuàn)W難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要將說(shuō)理性與通俗性結(jié)合起來(lái)，使所要闡明的道理生動(dòng)、明了，聽(tīng)眾易于接受，把高深的道理講得明白流暢、簡(jiǎn)單透徹。首先需要寬廣的知識(shí)面和具有靈活運(yùn)用語(yǔ)言的功力。撰寫講話要想事理嚴(yán)明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識(shí)素養(yǎng)，平時(shí)注意積累各學(xué)科的知識(shí)，并在實(shí)踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語(yǔ)言的技巧也是一個(gè)重要的方面。講話語(yǔ)言的技巧是多種多樣的，如借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說(shuō)明法等，掌握一定的技巧，并在起草中靈活應(yīng)用，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動(dòng)有趣，具有較強(qiáng)的吸引力。
(一)避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會(huì)議應(yīng)邀講話，常常會(huì)遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個(gè)問(wèn)題，如果在這種情況下再重復(fù)講，勢(shì)必使聽(tīng)眾失去興趣，會(huì)場(chǎng)將產(chǎn)生無(wú)人關(guān)注的局面。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點(diǎn)，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨(dú)特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。一般來(lái)講，獨(dú)辟蹊徑會(huì)避免雷同現(xiàn)象，常常也會(huì)出乎意料地大受歡迎。有些會(huì)議的主辦單位分頭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計(jì)，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋、想辦法。一般說(shuō)來(lái)，撰稿人可以在以下幾個(gè)方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會(huì)議的主旨闡發(fā)觀點(diǎn)，展開(kāi)議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”;二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來(lái)看待問(wèn)題、闡發(fā)觀點(diǎn)，使人耳目一新;三是選擇那些富有新意的材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，不同程度地滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽(tīng)眾開(kāi)拓視野，回味無(wú)窮;四是會(huì)議組織者要有總體設(shè)計(jì)，撰稿人不僅要擁有會(huì)議背景材料，還應(yīng)該和會(huì)議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開(kāi)同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨(dú)具色彩而富有成效。
(二)獨(dú)樹(shù)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見(jiàn)，平淡無(wú)奇。每個(gè)人都有的異于他人的品格，異于他人的特點(diǎn)，這就是風(fēng)格、個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)講話也要有風(fēng)格、個(gè)性，這是客觀實(shí)踐所決定的。傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，安排部署工作，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。領(lǐng)導(dǎo)者的講話只有突出個(gè)性，才能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾強(qiáng)烈的共鳴，從而使講話化作聽(tīng)眾的意愿和自覺(jué)行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽(tīng)眾的感覺(jué)便始終處于麻木的、未觸動(dòng)的狀態(tài)。毫無(wú)新意的講話，只會(huì)使聽(tīng)眾越來(lái)越?jīng)]有耐心。任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場(chǎng)合而隨時(shí)變化，不僅要邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且要生動(dòng)活潑、文采盎然這樣可使講話更富有生氣，富有感染力、號(hào)召力。
修改文稿的正確態(tài)度應(yīng)該是：第一，要勇于寫作，謙于修改;第二，要嚴(yán)肅認(rèn)真，一字不茍;第三，要統(tǒng)觀全篇，大處著眼;第四，要精益求精，小處著手;第五，要不恥下問(wèn)，虛心求教。第六，要摒棄偏見(jiàn)，力求客觀。
反復(fù)修改之后，要提前把講話稿送到領(lǐng)導(dǎo)手中，以便于領(lǐng)導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，提前熟悉講話內(nèi)容，充分準(zhǔn)備，從而使講話達(dá)到預(yù)期效果。另外，撰稿人還有必要主動(dòng)聽(tīng)會(huì)，感受會(huì)場(chǎng)效果。會(huì)后主動(dòng)征求與會(huì)者的意見(jiàn)，虛心、誠(chéng)心地聽(tīng)取各方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的反映，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便下一次把講話稿寫得更好。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十三
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如何才能提高講話的水平呢？下面本站小編整理了提高領(lǐng)導(dǎo)講話水平的方法，供你參考。
看對(duì)象-有的放矢。在講話時(shí)，首先考慮聽(tīng)者的身份，并根據(jù)聽(tīng)者的文化層次、知識(shí)水準(zhǔn)、年齡性別、人數(shù)多少等因素，來(lái)考慮自己的講話角度，把握講話的理論深度和聽(tīng)眾的接受程度，以抓住多數(shù)人的視聽(tīng)心理來(lái)組織安排，提高講話的針對(duì)性。
觀場(chǎng)合-協(xié)調(diào)得體。領(lǐng)導(dǎo)者講話的場(chǎng)合千差萬(wàn)別，報(bào)告、請(qǐng)示、匯報(bào)、演說(shuō)、談心、討論、談判、表態(tài)、賀喜、治喪等各不相同，所以在語(yǔ)言表達(dá)的手段、技巧、用詞、語(yǔ)氣、表情、風(fēng)度等方面，要與特定的場(chǎng)合協(xié)調(diào)得體。
一般來(lái)講，在領(lǐng)導(dǎo)講話的最開(kāi)始，聽(tīng)者的心理和注意力都比較集中，期望值高，好奇心強(qiáng)，在這個(gè)黃金時(shí)間講好開(kāi)頭語(yǔ)是很重要的。從常規(guī)上講，最好單刀直入，開(kāi)門見(jiàn)山，把主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、基本要求和大致事由，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴大家。當(dāng)然，手法要新穎，要以不凡的開(kāi)頭，達(dá)到一鳴驚人的效果。
講話精練受人歡迎，講話啰使人厭煩。領(lǐng)導(dǎo)者在講話時(shí)，要善于把聽(tīng)眾的心理，注意控制講話的時(shí)間。該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該略則略。無(wú)論長(zhǎng)話或短話，都要注意語(yǔ)言的交貨與純化。不說(shuō)與題無(wú)關(guān)、重復(fù)啰嗦的廢話，不說(shuō)言之無(wú)物、無(wú)的放矢的空話，不說(shuō)違背事實(shí)、言不由衷的假話，不說(shuō)“穿靴戴帽”的套話。在現(xiàn)實(shí)生活中，長(zhǎng)篇大論、重復(fù)啰嗦的講話，使聽(tīng)者要么昏昏欲睡，要么竊竊私語(yǔ)、交頭接耳的場(chǎng)面屢見(jiàn)不鮮。大力提倡一種講真話、實(shí)話、新話、短話的“話風(fēng)”，倒是聽(tīng)者所期望的。
任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，石油珠情況下所扮演的角色也是不同的，為此要善于在各類情況下，根據(jù)自己的身份、地位來(lái)把握講話的分寸。從級(jí)別上看，是上級(jí)、同級(jí)還是下級(jí);從主次上看，是主角，還是配角，主主講，還是輔助講;從時(shí)間順序上看，是先講，還是后講，是多講，還是少講;從內(nèi)容上看，是對(duì)上請(qǐng)求，還是對(duì)下要求，是表態(tài)，還是發(fā)言，是討論問(wèn)題，還是交心談心，是對(duì)等談判，還是就職演說(shuō)，是保密范圍，還是公開(kāi)透明;就場(chǎng)合、氣氛上看，是莊重嚴(yán)肅，還是活潑喜慶……諸如這些，在講話之前，一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確自己的身份，講究講話的策略，注意講話的分寸，以防出現(xiàn)不對(duì)、不妥、不當(dāng)、不夠等有失分寸的情況。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十四
領(lǐng)導(dǎo)和普通人還是有所不同的，在緊急關(guān)頭，普通人或許會(huì)沮喪，但是領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)時(shí)候也不能放棄。領(lǐng)導(dǎo)在講話的時(shí)候，一定要克制好自己的情緒，不可以將負(fù)面情緒表達(dá)出來(lái)，以免影響到更多人。領(lǐng)導(dǎo)人在發(fā)言的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)多講一些鼓舞人心的話，激發(fā)大家的斗志。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下面可能有很多的下屬，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谄綍r(shí)一定要注意到這一點(diǎn)，不同的下屬有不同的個(gè)性，要用不同的口才策略去征服他們。領(lǐng)導(dǎo)在面對(duì)男性和女性的時(shí)候，其口語(yǔ)表達(dá)就應(yīng)該是不一樣的，有的一些話可以對(duì)男性講，卻不可以對(duì)女性講，這是由于他們的性別所造成的。領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該了解這一點(diǎn)，在面對(duì)不同的下屬的時(shí)候采用不同的策略，這樣才算是有口才的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)揮自己的口才能力的時(shí)候，還應(yīng)當(dāng)要注意到對(duì)象的文化水準(zhǔn)，在面對(duì)不同文化程度的對(duì)象的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)所要講出來(lái)的話也是不一樣的。面對(duì)高學(xué)歷的下屬的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注意自己的措詞，盡量用典雅的詞語(yǔ)，這樣就可以讓對(duì)象聽(tīng)出自己的水準(zhǔn)，讓聆聽(tīng)對(duì)象佩服自己。而在面對(duì)低學(xué)歷的下屬的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)用一些接地氣的.語(yǔ)言，這樣就可以拉近自己和對(duì)方的距離。
一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)是剛?cè)岵?jì)的，他們?cè)诿鎸?duì)下屬的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)的是自己柔情的一面，也應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出自己嚴(yán)肅的一面。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人只有柔情的一面的話，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人可能就不會(huì)讓下屬信服。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人只有剛硬的一面，這樣的領(lǐng)導(dǎo)人走不進(jìn)下屬的心。剛?cè)岵?jì)的領(lǐng)導(dǎo)人在發(fā)言的時(shí)候，講原則，也關(guān)心下屬，這樣的領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)贏得下屬的認(rèn)可。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十五
看對(duì)象有的放矢。在講話時(shí)，首先考慮聽(tīng)者的身份，并根據(jù)聽(tīng)者的文化層次、知識(shí)水準(zhǔn)、年齡性別、人數(shù)多少等因素，來(lái)考慮自己的講話角度，把握講話的理論深度和聽(tīng)眾的接受程度，以抓住多數(shù)人的視聽(tīng)心理來(lái)組織安排，提高講話的針對(duì)性。
觀場(chǎng)合協(xié)調(diào)得體。領(lǐng)導(dǎo)者講話的場(chǎng)合千差萬(wàn)別，報(bào)告、請(qǐng)示、匯報(bào)、演說(shuō)、談心、討論、談判、表態(tài)、賀喜、治喪等各不相同，所以在語(yǔ)言表達(dá)的手段、技巧、用詞、語(yǔ)氣、表情、風(fēng)度等方面，要與特定的場(chǎng)合協(xié)調(diào)得體。
一般來(lái)講，在領(lǐng)導(dǎo)講話的最開(kāi)始，聽(tīng)者的心理和注意力都比較集中，期望值高，好奇心強(qiáng)，在這個(gè)黃金時(shí)間講好開(kāi)頭語(yǔ)是很重要的。從常規(guī)上講，最好單刀直入，開(kāi)門見(jiàn)山，把主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、基本要求和大致事由，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴大家。當(dāng)然，手法要新穎，要以不凡的開(kāi)頭，達(dá)到一鳴驚人的效果。
講話精練受人歡迎，講話使人厭煩。領(lǐng)導(dǎo)者在講話時(shí)，要善于把聽(tīng)眾的心理，注意控制講話的時(shí)間。該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該略則略。無(wú)論長(zhǎng)話或短話，都要注意語(yǔ)言的交貨與純化。不說(shuō)與題無(wú)關(guān)、重復(fù)嗦的`廢話，不說(shuō)言之無(wú)物、無(wú)的放矢的空話，不說(shuō)違背事實(shí)、言不由衷的假話，不說(shuō)“穿靴戴帽”的套話。在現(xiàn)實(shí)生活中，長(zhǎng)篇大論、重復(fù)嗦的講話，使聽(tīng)者要么昏昏欲睡，要么竊竊私語(yǔ)、交頭接耳的場(chǎng)面屢見(jiàn)不鮮。大力提倡一種講真話、實(shí)話、新話、短話的“話風(fēng)”，倒是聽(tīng)者所期望的。
任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，石油珠情況下所扮演的角色也是不同的，為此要善于在各類情況下，根據(jù)自己的身份、地位來(lái)把握講話的分寸。從級(jí)別上看，是上級(jí)、同級(jí)還是下級(jí);從主次上看，是主角，還是配角，主主講，還是輔助講;從時(shí)間順序上看，是先講，還是后講，是多講，還是少講;從內(nèi)容上看，是對(duì)上請(qǐng)求，還是對(duì)下要求，是表態(tài)，還是發(fā)言，是討論問(wèn)題，還是交心談心，是對(duì)等談判，還是就職演說(shuō)，是保密范圍，還是公開(kāi)透明;就場(chǎng)合、氣氛上看，是莊重嚴(yán)肅，還是活潑喜慶……諸如這些，在講話之前，一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確自己的身份，講究講話的策略，注意講話的分寸，以防出現(xiàn)不對(duì)、不妥、不當(dāng)、不夠等有失分寸的情況。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十六
領(lǐng)導(dǎo)講話所表達(dá)的意圖是需要有關(guān)組織、個(gè)人去遵循、執(zhí)行、辦理的，可以說(shuō)沒(méi)有商量的余地。所以，領(lǐng)導(dǎo)講話要做到簡(jiǎn)潔精煉，質(zhì)樸自然，富于美感。
就是指講話要多肯定、少模糊，多要求、少議論，說(shuō)一不二，樹(shù)立起新政權(quán)威嚴(yán)公正、取信于民的形象，可謂擲地有聲，令人不敢不從。講話之前，一定要明確就什么問(wèn)題而講，為了解決什么問(wèn)題而講，解決這一問(wèn)題有什么要求等。確定了主題，就要圍繞主題選材，與主題無(wú)關(guān)的詞匯、語(yǔ)句，即使再優(yōu)美、再精彩，也要堅(jiān)決舍棄，一些常識(shí)性或即時(shí)性的意思大家都懂，就沒(méi)必要在講話中重復(fù)。如果講一些似是而非、可有可無(wú)和漫無(wú)邊際、人家已講了若干遍的陳言套話，除了令人生厭外，還會(huì)窒息人們的思想，與時(shí)代主題格格不入，對(duì)推進(jìn)工作也是極為不利。
就是盡量使用大眾化語(yǔ)言，不用冷僻字。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家歷來(lái)提倡寫文章、作報(bào)告要通俗易懂，使用"群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言"。他們講話的語(yǔ)言親切自然，生動(dòng)活潑，樸實(shí)無(wú)華，說(shuō)理清晰，能給人留下深刻的印象。
就是要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，使講話語(yǔ)言富有感染力，近年來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)人在一些公開(kāi)、重大、正式場(chǎng)合中的講話，就很注意用典引故，使講話具有很強(qiáng)的感染力和時(shí)代感。講話中用排比、對(duì)仗等修辭手法，可使要說(shuō)明的思想內(nèi)容更豐富，邏輯更嚴(yán)密，層次更清晰，氣勢(shì)更恢宏，說(shuō)理更充分有力;運(yùn)用三字句、四字句、五字句、六字句等短句，可使語(yǔ)言更富有節(jié)奏和韻律，聽(tīng)來(lái)抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，整潔優(yōu)美，易于傳頌。
1，明確與模糊的策略。
明確與模糊是相對(duì)的。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，在日常交際中，除了使用模糊語(yǔ)，更多的地方需要使用語(yǔ)義界限明確的詞語(yǔ)。究竟何時(shí)用模糊語(yǔ)，何時(shí)用明確語(yǔ)，則取決于交際的目的、交際的情境和交際的對(duì)象。
一般來(lái)講，正面語(yǔ)言如表?yè)P(yáng)時(shí)要用明確的語(yǔ)言，可以提高表?yè)P(yáng)的效力，從而激勵(lì)被表?yè)P(yáng)者和大家的熱情。而批評(píng)他人、給他人提意見(jiàn)，或遇到一些不便與他人交底的話，最好使用模糊語(yǔ)言，不宜直來(lái)直去，更不要把話說(shuō)絕說(shuō)死，做到對(duì)事不對(duì)人。
2，直言與含蓄的策略。
有些人性格外露，簡(jiǎn)單的交談就能看出他的心底，這種人與人相處能以誠(chéng)相待，心計(jì)不多。有些人則顯得有涵養(yǎng)，說(shuō)話委婉，含蓄且留有余地，比較注意說(shuō)話藝術(shù)，與人相處時(shí)討人喜歡。比較起來(lái)，這兩種人說(shuō)話的格調(diào)都各有所長(zhǎng)，也各有所短。
一般來(lái)說(shuō)，講話直言不諱，刺激性也較大，容易傷害對(duì)方的自尊，甚至得罪人。而含蓄隱含著尊重別人，尊重自己的意思。委婉的話更顯得有禮貌比較得體，讓人聽(tīng)了輕松自在，愉快舒暢。因此大多數(shù)人不喜歡直言不諱的說(shuō)話方式，多愛(ài)聽(tīng)委婉含蓄的話。
3，簡(jiǎn)略與啰嗦的策略。
語(yǔ)言簡(jiǎn)潔是一個(gè)人果斷性格的表現(xiàn)，是知識(shí)能力和思維能力高超的表現(xiàn)。正如莎士比亞所說(shuō)：簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾。而重復(fù)啰嗦是指說(shuō)話的冗余度大，能表達(dá)語(yǔ)氣，增加聽(tīng)者印象，提高聽(tīng)的效果。
不過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)者必須懂得簡(jiǎn)潔不等于簡(jiǎn)單。在許多情況下，要言不繁，一語(yǔ)中的，比起長(zhǎng)篇大論要難上許多倍。當(dāng)然，在必要時(shí)也少不了多啰嗦幾句。這主要取決于聽(tīng)話人的理解能力。
4，意在言外與因勢(shì)利導(dǎo)策略。
意在言外，也可以理解為欲言先抑，是一種間接的表達(dá)方法。其巧妙之處在于發(fā)言者回避正面回答問(wèn)題，在保持緘默的同時(shí)，巧設(shè)迷惑，使對(duì)方主動(dòng)連續(xù)反問(wèn)。而每一次發(fā)問(wèn)都比前一次更接近于發(fā)言者的真實(shí)意圖，最后以畫龍點(diǎn)睛式的手法結(jié)尾，做到點(diǎn)到即止，使對(duì)方在自己的發(fā)問(wèn)和得到的間接回答中思索、解疑，最終解決自己提出的問(wèn)題。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十七
沒(méi)有一定的文字基礎(chǔ)是很難寫出高質(zhì)量的講話稿的，因此平時(shí)要多練筆，多寫些材料，這是寫好稿子的基礎(chǔ)。要多看看人民日?qǐng)?bào)，地方日?qǐng)?bào)刊登的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，一些精華和新穎的句子自已最好能摘抄下來(lái)。多看看領(lǐng)導(dǎo)以前的講話稿，了解領(lǐng)導(dǎo)的文風(fēng)和文字特點(diǎn)。多總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)給你修改過(guò)的材料，讓自己的思路向領(lǐng)導(dǎo)靠攏。多向?qū)懙煤玫耐抡?qǐng)教，形成自已寫講話稿的一個(gè)套路。
在領(lǐng)導(dǎo)布置講話稿任務(wù)時(shí)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言與領(lǐng)導(dǎo)溝通文章主要內(nèi)容，文章結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容，自己有疑惑的地方或好的建議要向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出，爭(zhēng)取一次溝通到位。有了這些，文章的骨架就基本搭好，為寫好講話稿奠定基研。同時(shí)，一定要問(wèn)好領(lǐng)導(dǎo)交稿時(shí)限，延期交稿領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很反感的。
寫文章特別忌諱假大空，領(lǐng)導(dǎo)講話稿更需要用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用事實(shí)說(shuō)話。所以，要收集統(tǒng)計(jì)一些重要數(shù)據(jù)，同時(shí)要把以前能用上的材料收集好。需要其它部門和同事提供相應(yīng)素材的，要趕緊協(xié)調(diào)溝通。
要合理安排時(shí)間，時(shí)間寬松用語(yǔ)方面可雕琢得更精美些，時(shí)間緊張要保證文章能說(shuō)清楚所要表達(dá)的意思。在寫的過(guò)程中，先把能用上的內(nèi)容堆砌上，之后進(jìn)行刪減和話句調(diào)整，確保思路明晰條理，最后一步就是不停修改，讓文章體現(xiàn)出質(zhì)量和水平。
將寫好的初稿報(bào)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，按照領(lǐng)導(dǎo)要求再次修改，直到符合要求為止。這個(gè)階段也是你和領(lǐng)導(dǎo)思維碰撞，最能了解領(lǐng)導(dǎo)思路的時(shí)候，一定要用心思考與揣摩。
相信只要用心，寫多了，必能寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇一
只有努力地學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步和刻苦奮斗才能成為一名合格的魯南人，才能使我們的魯南更加的強(qiáng)大。這就是我在對(duì)趙總講話學(xué)習(xí)的
心得體會(huì)
和認(rèn)真總結(jié)。
我們只有努力地學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，才能滿足工作的需要。常常發(fā)現(xiàn)自己身邊的同事，很滿足現(xiàn)在的狀況而放棄了學(xué)習(xí)，或者放松了自我要求。其實(shí)，這樣做是不對(duì)的，或者是不好的。要知道我們的工作環(huán)境和技術(shù)在變，我們工作崗位也在變化，我們不能總用自己在老崗位的經(jīng)驗(yàn)去做現(xiàn)在新崗位上的工作和事情。這樣做是不對(duì)的，或者是不好的。因?yàn)橐郧笆呛玫?，正確的事情放在現(xiàn)在就不一定是好的。所以這就要求我們要努力地學(xué)習(xí)，要好好地學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)在的新情況和新環(huán)境。同時(shí)，我們還可以在學(xué)習(xí)中提高自己的能力，使自己能夠更好地面對(duì)現(xiàn)在出現(xiàn)的新問(wèn)題。這樣，我們才能在工作促進(jìn)我們工作的'發(fā)展和進(jìn)步。
只有努力學(xué)習(xí)了，才能贏得大家的好感。所謂謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人只有謙虛才能贏得別人的好感和認(rèn)可，才能在工作上更好地合作和開(kāi)展工作?？墒擒囬g里一些同事沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在平時(shí)的工作中總是大大咧咧，自以為是。覺(jué)得只有自己才是對(duì)的，只有自己的注意才是好的，從來(lái)不考慮別人的感受和想法。有了錯(cuò)誤或者自己不清楚的地方也不承認(rèn)錯(cuò)誤，還一意孤行。結(jié)果不但事情沒(méi)有做好，工作沒(méi)有開(kāi)展順利，還讓同事們心里不順暢。所以我們?cè)谄綍r(shí)的工作中要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人，取得別人的認(rèn)可和工作的順利進(jìn)行。
努力學(xué)習(xí)才可以使我們工作順利開(kāi)展。我覺(jué)得我們?cè)诠ぷ髦?BR> 什么
時(shí)候都要努力學(xué)習(xí)，這樣才能使我們的工作順利開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)一些人員，尤其是一些工作了幾年的老職工做起工作來(lái)還不如一些新職工。為什么會(huì)有這樣的事情和情況呢?為什么老職工在某些方面不如新職工?我想就是因?yàn)闃O個(gè)別的老職工思想解放的還不夠，少了新職工積極學(xué)習(xí)的心態(tài)和意識(shí)。所以在某些方面就不如新職工，或者趕不上新職工。因此這就證明了一個(gè)事例或者道理，我們不論是新職工還是老職工，都要努力地學(xué)習(xí)我們的工作知識(shí)和能力。只有這樣我們才能保證自己不落后，才能適應(yīng)和升任我們當(dāng)前和以后的工作需要。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，無(wú)論是老員工，還是剛來(lái)的新員工，都要清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，都要去積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
我們要想適應(yīng)我們工作的需要，更快、更和諧地促進(jìn)我們公司的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的理想就必須努力地學(xué)習(xí)，好好地奮斗。使自己成為一個(gè)更合格的、更有能力的魯南人。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!
其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導(dǎo)致工作思路不清晰，忽略了管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
其三、主觀上思想有過(guò)動(dòng)搖，未給自己加壓，沒(méi)有真正進(jìn)入角色;。
其四、忽略了團(tuán)隊(duì)管理，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門之間缺乏溝通;。
以上幾點(diǎn)是我部門與個(gè)人存在的最主要的問(wèn)題根源，財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門，“當(dāng)好家、理好財(cái)，更好地服務(wù)企業(yè)”是我財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高!。
“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭(zhēng)先進(jìn)”，時(shí)值潤(rùn)發(fā)集團(tuán)提出“樹(shù)標(biāo)兵、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展、爭(zhēng)效益”活動(dòng)、潤(rùn)發(fā)機(jī)械又一度成為整個(gè)集團(tuán)的標(biāo)兵企業(yè)，“鑫宏企業(yè)與本公司進(jìn)行對(duì)口紅旗競(jìng)賽”的今天，作為個(gè)人我們要實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價(jià)值，企業(yè)的興衰直接關(guān)系到個(gè)人的榮辱，作為財(cái)務(wù)管理部門，為公司實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)我們要添磚加瓦，學(xué)習(xí)潤(rùn)機(jī)的六種精神：艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、拓展市場(chǎng)精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為財(cái)務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于“如何提高自我，服務(wù)于企業(yè)”這門必修課，我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，把“學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”融入到工作中去，重點(diǎn)將放在加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理與財(cái)務(wù)分析這二塊，下面就工作計(jì)劃與思路向大會(huì)作一匯報(bào)：
一、完善公司內(nèi)部管理制度;部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)明確分工的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任考核;。
內(nèi)部管理制度通過(guò)將近一年多來(lái)的實(shí)施，仍然有許多不合理的地方，為使企業(yè)的管理制度更趨于完善，財(cái)務(wù)部將結(jié)合集團(tuán)管理的要求，與有關(guān)部門進(jìn)行修正。
今年以來(lái),人事方面至今一直未得到穩(wěn)定,財(cái)務(wù)部門的力量相對(duì)比較薄弱,通過(guò)近期突擊檢查工作與倉(cāng)庫(kù)管理員的突擊考試,我們將根據(jù)庫(kù)房各位管理人員的特點(diǎn),一方面將對(duì)人員重新組合搭配,進(jìn)行高效有序的組織，另一方面繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn),讓每一位倉(cāng)庫(kù)管理人員都要做到對(duì)各庫(kù)的業(yè)務(wù)熟悉,真正做到駕熟就輕,文化素質(zhì)與業(yè)務(wù)管理水平都要有質(zhì)的提高,今年3月電腦真正聯(lián)網(wǎng),管理員的電腦操作水平還有待于進(jìn)一步提高,我們將在這方面加強(qiáng)培訓(xùn),使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實(shí)實(shí)提高每個(gè)管理員的業(yè)務(wù)管理水平，會(huì)議之后我們將嚴(yán)格對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理員實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)效管理，確定目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)，加強(qiáng)考核監(jiān)督力度，與工資掛勾，真正做到獎(jiǎng)罰分明。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)職能部門的作用：
五、加大各項(xiàng)費(fèi)用控制力度，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的核算與監(jiān)督職能;。
六、搞好財(cái)務(wù)分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的參考依據(jù);。
七、加強(qiáng)應(yīng)收款催收管理力度，控制好庫(kù)存材料與產(chǎn)品，提高資金的運(yùn)行質(zhì)量,合理控制資金的使用：
八、繼續(xù)做好各部門工資獎(jiǎng)金的核算工作：
足根本爭(zhēng)先進(jìn)”，這不是句空話，號(hào)角之聲響起我們就要付諸與行動(dòng)，利用團(tuán)隊(duì)精神集思廣益，財(cái)務(wù)條線所有人員重點(diǎn)思考如何在管理上創(chuàng)新，如何在實(shí)施成本控制上做文章!總之，今后的工作中，還是年初責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上的那句話：我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。
最后祝公司興旺發(fā)達(dá)，蒸蒸日上!
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇三
各位班主任：
大家好!
今天各位班主任犧牲休息時(shí)間，來(lái)參加本次班主任工作會(huì)，我代表學(xué)校感謝各位老師，同時(shí)也感謝各位老師本學(xué)期來(lái)為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)!今天，我們班主任工作會(huì)的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來(lái)的班主任工作，布置后段工作。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以，學(xué)校對(duì)班主任工作是非常重視的，各方面都盡量向班主任傾斜。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我校就召開(kāi)了班主任工作會(huì)，安排布置了班主任的工作。本學(xué)期，我們選配的班主任也都是政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛(ài)心和責(zé)任心的老師，并且注重老、中、青三結(jié)合，這也有利于班主任的傳、幫、帶。
一、本學(xué)期，各班強(qiáng)化管理，在以下幾個(gè)方面做的很好。
1、班級(jí)管理制度化。沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓。各位班主任在剛開(kāi)學(xué)時(shí)都能抓好班委會(huì)建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級(jí)學(xué)生管理制度等。特別是八年級(jí)，更是加強(qiáng)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生順利地由初一過(guò)度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小，家務(wù)事較多，但班級(jí)管理有條有理，詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?，但能服從學(xué)校安排，毫無(wú)怨言地?fù)?dān)任班主任工作，加強(qiáng)督導(dǎo)，班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作，責(zé)任到人，任務(wù)表上墻，工作主動(dòng)到位，共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大，任務(wù)重，但同學(xué)們都能在班主任的安排之下，圓滿完成任務(wù)。很多班級(jí)班上制定了一些有特色的保潔措施，基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級(jí)制定了公物管理制度，公物管理好。
2、班團(tuán)活動(dòng)實(shí)效化。本學(xué)期，各班已真正將班團(tuán)活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式，能利用這寶貴的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)付檢查式、游擊式班團(tuán)活動(dòng)已不見(jiàn)蹤影，下列班級(jí)班團(tuán)活動(dòng)不僅注重實(shí)效，而且很有特色：
3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，共商育人大計(jì)。家長(zhǎng)到校時(shí)，班主任能讓座、倒茶，有禮有節(jié)，體現(xiàn)了教師的素質(zhì)和形象。雖然學(xué)校沒(méi)有給班主任發(fā)放通信費(fèi)，但每位班主任在有事時(shí)都能及時(shí)用自己電話進(jìn)行聯(lián)系，保證了不耽誤學(xué)生的教育。
4、培優(yōu)輔差經(jīng)?；?。
的高度，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，每天早來(lái)晚走，勤下班，重管理。如：老師等。很多班主任跟班緊，加強(qiáng)了課間操、早晚自習(xí)的檢查。正是因?yàn)橛辛烁靼喟嘀魅蔚恼J(rèn)真負(fù)責(zé)、齊心協(xié)力、齊抓共管，本學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到了好轉(zhuǎn)，贏得了社會(huì)各界人士的普遍贊譽(yù)。在此，我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。
二、存在的主要問(wèn)題。
雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色，但也存在一些問(wèn)題，主要如下：
1、班級(jí)管理機(jī)制有待改進(jìn)，在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強(qiáng)。
2、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯。對(duì)后進(jìn)生班主任要重視，不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。
3、課間操的質(zhì)量仍不夠理想，動(dòng)作遲緩，講話多。希望班主任老師上操準(zhǔn)時(shí)崗，站在隊(duì)伍的前面，盡量在隊(duì)列中多巡查。同時(shí)安排好班干部進(jìn)行檢查。
4、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。
四、后段時(shí)間工作，希望各位班主任從以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)一步提好班務(wù)工作。
1、查缺補(bǔ)漏，記好班務(wù)工作手冊(cè)，實(shí)施好班級(jí)工作計(jì)劃，準(zhǔn)備做好班級(jí)工作總結(jié)。
2、運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
3、會(huì)同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)。
度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī);聯(lián)系、邀請(qǐng)任課教師共同商量班級(jí)工作。
4、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)好班委會(huì)工作，發(fā)揮班上干部的模范作用，培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部，提高學(xué)生自我管理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。
5、督促學(xué)生認(rèn)真參加體育鍛煉，上好兩課兩操，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);經(jīng)常進(jìn)行安全教育。
7、保持平和心態(tài)，善待每位學(xué)生。
8、走近學(xué)生，了解學(xué)生。
9、完善班級(jí)制度放手學(xué)生管理。
10、充分利用班會(huì)做好思想工作。
11、班主任工作要注意“十忌”：一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌簡(jiǎn)單粗暴;四忌空頭說(shuō)教;五忌賞罰不明;六忌言行不一;七忌有始無(wú)終;八忌獨(dú)斷專行;九忌放蕩不羈;十忌目無(wú)全局。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇四
同志們：
經(jīng)黨工委、管委會(huì)研究決定，我們今天在這里召開(kāi)全區(qū)半年工作總結(jié)大會(huì)。主要目的，就是要全面貫徹省委、市委全會(huì)精神，認(rèn)真總結(jié)上半年的各項(xiàng)工作，安排部署下半年的工作任務(wù)，動(dòng)員全區(qū)上下進(jìn)一步解放思想，擴(kuò)大開(kāi)放，凝聚力量，扎實(shí)工作，確保全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的圓滿完成，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康持續(xù)發(fā)展。
剛才，百勝同志代表黨工委、管委會(huì)，對(duì)全區(qū)上半年的工作進(jìn)行了客觀總結(jié)，對(duì)下半年的工作進(jìn)行了具體部署和安排，我完全贊同，請(qǐng)與會(huì)的各單位、各部門結(jié)合各自的工作實(shí)際，進(jìn)一步明確任務(wù)，細(xì)化措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。
下面，我在此基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、關(guān)于對(duì)上半年工作的客觀評(píng)價(jià)。
年初以來(lái)，我們按照省、市的總體要求，積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，緊緊圍繞提升發(fā)展質(zhì)量、提高生活水平兩大任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)中央八條、省十條和市委轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的要求，實(shí)行了“月安排、周調(diào)度、旬簡(jiǎn)報(bào)、季講評(píng)”的工作模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，狠抓工作落實(shí)。在全區(qū)上下的共同努力下，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、港區(qū)聯(lián)動(dòng)、環(huán)境優(yōu)化、招商引資和項(xiàng)目建設(shè)等方面均取得了良好的工作成果。
總結(jié)上半年的工作，可以用三句話來(lái)概括：經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展，各項(xiàng)工作取得階段性成果，重點(diǎn)工作正在有序推進(jìn)。
經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展，主要表現(xiàn)在各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)繼續(xù)保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，基本實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半、任務(wù)完成過(guò)半，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)外影響力進(jìn)一步提升。
各項(xiàng)工作取得階段性成果，主要表現(xiàn)在港區(qū)聯(lián)動(dòng)、招商引資、重大項(xiàng)目建設(shè)、城市環(huán)境建設(shè)管理等工作均取得了階段性進(jìn)展。
重點(diǎn)工作正在有序推進(jìn)，主要表現(xiàn)在年初確定的發(fā)展臨港經(jīng)濟(jì)、高鐵經(jīng)濟(jì)、溝域經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)工作都在順利推進(jìn)。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著很多不足，還面臨著巨大壓力。主要有：一是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行放緩，增長(zhǎng)乏力，導(dǎo)致有些主要指標(biāo)未能時(shí)間過(guò)半、任務(wù)完成過(guò)半。二是土地、資金等發(fā)展要素瓶頸問(wèn)題，在很大程度上制約了開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展。三是創(chuàng)新社會(huì)管理任務(wù)仍然艱巨，由于動(dòng)遷、回遷等引起的信訪、穩(wěn)定方面的問(wèn)題還比較突出。四是黨員干部的大局意識(shí)、工作作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別單位和部門在困難面前缺乏主動(dòng)性和積極性，少數(shù)干部思想浮躁、作風(fēng)不實(shí)，存在畏難退縮、等待觀望等不良情緒。
應(yīng)該說(shuō)，這些問(wèn)題都是在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的，也需要發(fā)展來(lái)解決;而大發(fā)展、快發(fā)展的根源和動(dòng)力，則是思想的進(jìn)一步解放、開(kāi)放的進(jìn)一步深入。
二、進(jìn)一步解放思想，擴(kuò)大開(kāi)放，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)的持續(xù)健康發(fā)展。
第一，要深刻理解解放思想和全面擴(kuò)大開(kāi)放的具體內(nèi)涵和辯證關(guān)系。
解放思想是指打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題。全面擴(kuò)大開(kāi)放是指通過(guò)擴(kuò)大對(duì)內(nèi)和對(duì)外開(kāi)放，提高開(kāi)放層次，擴(kuò)大開(kāi)放領(lǐng)域，完善開(kāi)放體制，優(yōu)化開(kāi)放環(huán)境，構(gòu)筑全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開(kāi)放格局。
可以說(shuō)，解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放是方式與方法的再造過(guò)程，解放思想是意識(shí)，擴(kuò)大開(kāi)放是行動(dòng)，解放思想是擴(kuò)大開(kāi)放的前提和基礎(chǔ)，擴(kuò)大開(kāi)放是解放思想的延伸和實(shí)踐。
第二，要充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放的必要性和緊迫性。
黨的十八大召開(kāi)后，_在多種場(chǎng)合，包括在參加十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議遼寧代表團(tuán)審議時(shí)，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)改革創(chuàng)新的重要性，明確指出：突破自身發(fā)展瓶頸、解決深層次矛盾和問(wèn)題，根本出路在于改革創(chuàng)新。黨的十八大和_的一系列新思想、新要求，指出了一條在新的歷史條件下，用改革創(chuàng)新的辦法，尋求新的突破和發(fā)展的正確道路。
省委十一屆六次全會(huì)在深刻領(lǐng)會(huì)中央有關(guān)要求和_重要講話精神的基礎(chǔ)上，順時(shí)應(yīng)勢(shì)提出了進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新的新要求，務(wù)求實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展。
_市委在剛剛召開(kāi)的十一屆六次全會(huì)上，明確提出了“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)全面開(kāi)放”的新部署，闡述了從四個(gè)方面進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放的戰(zhàn)略部署，并提出了著力抓好的七個(gè)方面工作，全面推進(jìn)對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放，不斷拓展發(fā)展新空間，為_(kāi)加快發(fā)展、率先崛起提供強(qiáng)大動(dòng)力。
開(kāi)發(fā)區(qū)作為遼寧對(duì)外開(kāi)放的重要窗口，_經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵，近年來(lái)取得的成就得益于思想解放和對(duì)外開(kāi)放，未來(lái)的發(fā)展仍然要靠思想解放和全面開(kāi)放，這是開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的永恒主題和不竭動(dòng)力，更是貫徹落實(shí)好中央、省、市精神的具體行動(dòng)和生動(dòng)實(shí)踐。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇五
20xx年，xx項(xiàng)目部工程管理人員在公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全面落實(shí)國(guó)家、行業(yè)、股份公司有關(guān)安全質(zhì)量法律法規(guī)和制度管理要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)公司各項(xiàng)管理理念、管理原則和管理機(jī)制，積極響應(yīng)集團(tuán)公司開(kāi)展的各項(xiàng)安全質(zhì)量活動(dòng)，并按照“標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)”要求進(jìn)行項(xiàng)目的整章建制，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理。期間，在20xx年上半年集團(tuán)公司安全質(zhì)量稽查考評(píng)中獲優(yōu)秀項(xiàng)目部稱號(hào)，順利通過(guò)股份公司安全檢查及股份公司精細(xì)化檢查等代表分公司迎檢的各項(xiàng)檢查考評(píng)工作，為公司項(xiàng)目贏得聲譽(yù)，并提升了項(xiàng)目形象。
步入20xx年，我們首先要查缺補(bǔ)漏，尋找不足，根據(jù)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)講話精神，對(duì)項(xiàng)目工程管理存在的問(wèn)題進(jìn)行以下改進(jìn)：
3、嚴(yán)格落實(shí)“管現(xiàn)場(chǎng)必須管安全”的管理理念，以更加積極的態(tài)度配合相關(guān)部門人員，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理進(jìn)行更有效的控制。
其次，為確保分公司2015年度安全質(zhì)量重點(diǎn)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，圍繞本次講話內(nèi)容，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，xx項(xiàng)目工程管理應(yīng)按以下思路貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示，并在20xx年的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)如下工作：
5、工程質(zhì)量管理方面：杜絕責(zé)任質(zhì)量事故，竣工工程一次驗(yàn)交合格率100%；
7、職業(yè)健康管理方面：加強(qiáng)作業(yè)場(chǎng)所有毒有害氣體、粉塵、噪聲治理和生活衛(wèi)生管理，控制職業(yè)病，防止急性、群體性職業(yè)中毒事件的發(fā)生；強(qiáng)化勞動(dòng)防護(hù)用品的使用監(jiān)督，為作業(yè)人員提供符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施和個(gè)人防護(hù)用品。
最后，全國(guó)各地嚴(yán)峻的安全質(zhì)量管控形勢(shì)，要求我們更要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想，落實(shí)到具體措施，就是要在管理工作中把握以下幾個(gè)方面：
1、提高認(rèn)識(shí)把握新形勢(shì)，堅(jiān)守安全質(zhì)量管理“生命線”，確保各項(xiàng)措施不折不扣的落到實(shí)處，確保安全質(zhì)量管理筑牢“底線”，不碰“紅線”，堅(jiān)守“生命線”，抓出習(xí)慣，抓出長(zhǎng)效，為集團(tuán)健康持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
2、全面強(qiáng)化危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)方案管理，堅(jiān)決杜絕群死群傷事件發(fā)生，嚴(yán)把各環(huán)節(jié)關(guān)鍵控制點(diǎn)，嚴(yán)格過(guò)程驗(yàn)收，以工序達(dá)標(biāo)保安全可靠，以崗位管理達(dá)標(biāo)保生產(chǎn)安全，確保企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)安全，為集團(tuán)公司健康持續(xù)發(fā)展提供可靠保障。
3、深入推進(jìn)安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化管理，全面提升施工生產(chǎn)安全的可靠性，規(guī)范全過(guò)程管理，加強(qiáng)過(guò)程考核，提升管控能力，努力提升施工生產(chǎn)安全管控水平。
4、貫徹落實(shí)工程管理“首件制”機(jī)制，全面提升工程項(xiàng)目總體管理水平。
5、大力加強(qiáng)施工過(guò)程檢驗(yàn)檢測(cè)工作，確保過(guò)程驗(yàn)收到位和質(zhì)量安全。項(xiàng)目部自身必須做到全數(shù)檢驗(yàn)檢測(cè)，合格后方可進(jìn)行下道工序。施工過(guò)程檢驗(yàn)檢測(cè)工作必須做到檢驗(yàn)檢測(cè)到位，檢驗(yàn)檢測(cè)數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠。
6、加強(qiáng)兩級(jí)機(jī)關(guān)稽查考評(píng)力度，高度重視股份公司片區(qū)巡視組工作，確保實(shí)現(xiàn)“全面覆蓋”管理狀態(tài)，確保集團(tuán)公司安全質(zhì)量管理長(zhǎng)治久安。
7、繼續(xù)加強(qiáng)高風(fēng)險(xiǎn)管控力度，大力提升高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
8、繼續(xù)深化應(yīng)急管理體系建設(shè)，進(jìn)一步提升應(yīng)急處置能力。從領(lǐng)導(dǎo)體系、責(zé)任體系、監(jiān)護(hù)值守體系、應(yīng)急救助體系、媒體應(yīng)對(duì)體系、善后處置體系、責(zé)任追究體系等方面全面提升應(yīng)急處置能力。
9、高度重視當(dāng)前安全形勢(shì)，全力做好今冬明春安全生產(chǎn)工作。全面開(kāi)展自查自糾，并落實(shí)好國(guó)家安全局開(kāi)展的巡視巡查工作，繼續(xù)嚴(yán)防死守，采取更加有力的措施，做好更加完備的預(yù)案，防止發(fā)生施工安全和火災(zāi)事故。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇六
只有努力地學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步和刻苦奮斗才能成為一名合格的魯南人，才能使我們的魯南更加的強(qiáng)大。這就是我在對(duì)趙總講話學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和認(rèn)真總結(jié)。
我們只有努力地學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，才能滿足工作的需要。常常發(fā)現(xiàn)自己身邊的同事，很滿足現(xiàn)在的狀況而放棄了學(xué)習(xí)，或者放松了自我要求。其實(shí)，這樣做是不對(duì)的，或者是不好的。要知道我們的工作環(huán)境和技術(shù)在變，我們工作崗位也在變化，我們不能總用自己在老崗位的經(jīng)驗(yàn)去做現(xiàn)在新崗位上的工作和事情。這樣做是不對(duì)的，或者是不好的。因?yàn)橐郧笆呛玫?，正確的事情放在現(xiàn)在就不一定是好的。所以這就要求我們要努力地學(xué)習(xí)，要好好地學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)在的新情況和新環(huán)境。同時(shí)，我們還可以在學(xué)習(xí)中提高自己的能力，使自己能夠更好地面對(duì)現(xiàn)在出現(xiàn)的新問(wèn)題。這樣，我們才能在工作促進(jìn)我們工作的發(fā)展和進(jìn)步。
只有努力學(xué)習(xí)了，才能贏得大家的好感。所謂謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人只有謙虛才能贏得別人的好感和認(rèn)可，才能在工作上更好地合作和開(kāi)展工作。可是車間里一些同事沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在平時(shí)的工作中總是大大咧咧，自以為是。覺(jué)得只有自己才是對(duì)的，只有自己的注意才是好的，從來(lái)不考慮別人的感受和想法。有了錯(cuò)誤或者自己不清楚的地方也不承認(rèn)錯(cuò)誤，還一意孤行。結(jié)果不但事情沒(méi)有做好，工作沒(méi)有開(kāi)展順利，還讓同事們心里不順暢。所以我們?cè)谄綍r(shí)的工作中要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人，取得別人的認(rèn)可和工作的順利進(jìn)行。
努力學(xué)習(xí)才可以使我們工作順利開(kāi)展。我覺(jué)得我們?cè)诠ぷ髦惺裁磿r(shí)候都要努力學(xué)習(xí)，這樣才能使我們的工作順利開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)一些人員，尤其是一些工作了幾年的.老職工做起工作來(lái)還不如一些新職工。為什么會(huì)有這樣的事情和情況呢?為什么老職工在某些方面不如新職工?我想就是因?yàn)闃O個(gè)別的老職工思想解放的還不夠，少了新職工積極學(xué)習(xí)的心態(tài)和意識(shí)。所以在某些方面就不如新職工，或者趕不上新職工。因此這就證明了一個(gè)事例或者道理，我們不論是新職工還是老職工，都要努力地學(xué)習(xí)我們的工作知識(shí)和能力。只有這樣我們才能保證自己不落后，才能適應(yīng)和升任我們當(dāng)前和以后的工作需要。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，無(wú)論是老員工，還是剛來(lái)的新員工，都要清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，都要去積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇七
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”
開(kāi)幕詞。
中膾炙人口的。
名言。
毛澤東主席宣讀這篇20xx來(lái)字的開(kāi)幕詞時(shí)，曾被34次熱烈的掌聲所打斷據(jù)說(shuō)，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡(jiǎn)單的要求，時(shí)任秘書的田家英只用了一個(gè)通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開(kāi)幕詞才獲得了巨大的成功文秘人員在。
講話稿。
寫作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫作意圖?筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。
大凡每次寫作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書怎樣知道?面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片語(yǔ)，很多文秘人員無(wú)所適從。實(shí)踐中，我們覺(jué)得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫作意圖，迅速進(jìn)入寫作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說(shuō)的換位思考是指秘書人員寫作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么?哪些工作需要加強(qiáng)?什么措施最得力?思路豁然開(kāi)朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。
二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候，秘書工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見(jiàn)證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無(wú)疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過(guò)程的，需要經(jīng)過(guò)深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過(guò)程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見(jiàn)”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見(jiàn)，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過(guò)這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫作來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
三是學(xué)會(huì)“投石問(wèn)路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫作任務(wù)，沒(méi)有明確指出寫作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒(méi)有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際，推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問(wèn)題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語(yǔ)，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過(guò)了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。
領(lǐng)會(huì)寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說(shuō)一篇寫作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開(kāi)展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開(kāi)，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過(guò)程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿，眾人看過(guò)，可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽(tīng)從，而且很多修訂意見(jiàn)并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)多人改過(guò)后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了寫作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個(gè)不斷完善的過(guò)程，但在修改文稿的過(guò)程中，要改變?cè)獾脑?，就要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題;如果只是一般的改變說(shuō)法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫作立場(chǎng)，除了在寫作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。
二是突出實(shí)際問(wèn)題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，推動(dòng)工作開(kāi)展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說(shuō)是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí);其次是了解基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說(shuō)外行話;再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定;加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國(guó)情;開(kāi)動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。
三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽(tīng)眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)合和與會(huì)人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署，對(duì)象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場(chǎng)效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說(shuō)到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫作要善于使用口頭語(yǔ)言，使聽(tīng)眾能夠聽(tīng)得進(jìn)、記得深。人家愿意聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場(chǎng)合，語(yǔ)言無(wú)滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。
文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。
一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過(guò)程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語(yǔ)言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒(méi)有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。
二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來(lái)，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問(wèn)題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問(wèn)題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，這離不開(kāi)文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說(shuō)接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。
三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過(guò)程，不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行過(guò)程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過(guò)程。通過(guò)文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問(wèn)題。
廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇八
由于領(lǐng)導(dǎo)干部的身份不同，而且講話本身也要講究視聽(tīng)效果，因而領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
有著特定的寫作要求和語(yǔ)言特色，它既不能象學(xué)生作品那樣有一種“學(xué)生腔”，又不能象文學(xué)作品那樣有一種“浪漫氣”或“朦朧感”。下面是小編為大家收集關(guān)于如何寫好領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，歡迎借鑒參考。
結(jié)構(gòu)是文章的骨骼，一篇好的文章必須要條理清楚，層次分明，也就是說(shuō)要妥善安排文章的結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，圍繞主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。一個(gè)寫作任務(wù)下來(lái)，撰寫者首先要從宏觀上考慮，如同蓋房子先要有設(shè)計(jì)，有骨架一樣，如果結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質(zhì)量就沒(méi)有根本上的保證，甚至還會(huì)塌下來(lái)。文稿起草常常見(jiàn)的大返工甚至推倒重來(lái)，往往出在主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，善于謀篇布局。
比如，當(dāng)時(shí)，我們起草了市長(zhǎng)在大新區(qū)動(dòng)員會(huì)議上的一個(gè)講話，原來(lái)的結(jié)構(gòu)是通篇講如何從規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)等方面加快大新區(qū)建設(shè)的。后來(lái)，通過(guò)討論，我們感覺(jué)這是大新區(qū)建設(shè)的一次動(dòng)員會(huì)，要講出氣勢(shì)，鼓舞士氣，動(dòng)員全市上下投入到新區(qū)建設(shè)中。于是整個(gè)結(jié)構(gòu)就從三部分來(lái)布局：即什么是大新區(qū)、為什么要建設(shè)大新區(qū)、如何建設(shè)大新區(qū)等。
一般來(lái)講，什么樣的文章結(jié)構(gòu)取決于我們代言的領(lǐng)導(dǎo)的職級(jí)。起草單位正職講話要求站位要高，要從大處著眼，站在全局的高度謀篇，重點(diǎn)講意義、提要求;起草單位副職的講話要求下筆要實(shí)，要從具體入手，重點(diǎn)講如何干，怎么干。總的原則不板不亂，就是不死板，不雜亂。即綱目清楚，思路貫通;層次清晰，段落完整;銜接緊密，符合邏輯;開(kāi)頭明快，結(jié)尾有力。
布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱，即我們所說(shuō)的搭架子。提綱是詳是略，應(yīng)根據(jù)文稿內(nèi)容需要和行文習(xí)慣而定。一般搞文字工作的人都有體會(huì)，重要講話，諸如大型會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)同志講話，提綱應(yīng)盡可能列得細(xì)一些，列到一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題，甚至可以細(xì)到每段幾個(gè)層次，每個(gè)層次闡明什么問(wèn)題以及精彩的闡述語(yǔ)言等。提綱有了，下一步就是找支撐的問(wèn)題了，你要找什么樣的論據(jù)支撐你的觀點(diǎn)，要安排什么樣的內(nèi)容細(xì)化你的觀點(diǎn)。這樣形成的文章就有血有肉，綱舉目張。通過(guò)抓住事物的關(guān)鍵，帶動(dòng)其他各個(gè)環(huán)節(jié)。二是打腹稿。雖沒(méi)布局成文，但心中有個(gè)輪廓勾畫，一般致辭、信函等短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。
1.要有鮮明的思想觀點(diǎn)。兩個(gè)最基本的要求，首先要保證理論觀點(diǎn)的正確性。提出的方針、政策、原則要正確，符合中央的路線方針政策、法律、法規(guī)，符合本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際情況。這是統(tǒng)領(lǐng)全篇的靈魂，也是確定任務(wù)、措施的根基。具體要做到對(duì)工作的評(píng)價(jià)實(shí)事求是，把成績(jī)講夠，問(wèn)題講透，原因找準(zhǔn)，既不擴(kuò)大，也不縮小，一是一，二是二，讓人聽(tīng)了信服。其次有深刻的思想觀點(diǎn)。能夠準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使人聽(tīng)了感到言之有物。
2.要有具體的工作任務(wù)。工作會(huì)議講話，越往基層越需要布置任務(wù)的明確性。要講明數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間等具體任務(wù)，讓人知道回去干什么，達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求。如果通篇講話都是大道理，不提出具體任務(wù)，開(kāi)完會(huì)人們不知道干什么，這種講話便沒(méi)有多大意義。
3.要有正確有力的實(shí)施措施。工作會(huì)議講話，既要講工作任務(wù)，也要講完成任務(wù)的具體措施和辦法。只交代人們“干什么”而不講明“怎么干”、“干中應(yīng)注意些什么問(wèn)題”，這篇講話就是不全面的。
4.要有充實(shí)引人的具體材料。領(lǐng)導(dǎo)講話要善于抓住各級(jí)普遍關(guān)心的問(wèn)題，通過(guò)充實(shí)、豐滿、引人的具體材料，吸引聽(tīng)眾的注意力，從而達(dá)到講話的目的。必要時(shí)要引入大量的典型事例，去證明你這個(gè)觀點(diǎn)，為你這個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)，讓大家看了以后，感覺(jué)理由很充分，確實(shí)是這么一回事。
比如，有一次季度經(jīng)濟(jì)講評(píng)會(huì)，我們?cè)谥v到加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)、強(qiáng)化行政問(wèn)責(zé)時(shí)，一字不落引用了河北省為治療機(jī)關(guān)病制訂的“十個(gè)嚴(yán)禁”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)河北省的“十個(gè)嚴(yán)禁”一經(jīng)媒體報(bào)道，在社會(huì)上反響非常強(qiáng)烈，我們感覺(jué)這“十個(gè)嚴(yán)禁”對(duì)洛陽(yáng)的各級(jí)公務(wù)人員都非常適用。
一是“準(zhǔn)”。即把準(zhǔn)脈搏，有的放矢。講話稿本身不僅是政策，而且是下級(jí)機(jī)關(guān)制訂具體措施、開(kāi)展工作的重要依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)講話特別是做宣傳動(dòng)員的講話，一定要有很強(qiáng)的針對(duì)性，能把話說(shuō)到人們心里去。講成績(jī)要實(shí)事求是，令人信服;講問(wèn)題，要不遮不掩，一針見(jiàn)血;分析形勢(shì)要有說(shuō)服力，給人以信心和勇氣;講任務(wù)要有理有據(jù)，讓聽(tīng)眾認(rèn)識(shí)到這些任務(wù)是必須完成的;講措施要切實(shí)可行，使人們通過(guò)努力能夠達(dá)到。
二是“真”。即論述要真實(shí)，講出感情。要力求全面，防止片面性、絕對(duì)化和形而上學(xué)，千萬(wàn)不能說(shuō)假話、空話、套話、不著邊際的話。
比如，秘書長(zhǎng)剛到政府工作時(shí)，在政府辦公室全體干部職工大會(huì)上的講話：辦公室工作是很辛苦、很難做的一項(xiàng)工作，很難有功勞，不落埋怨就已經(jīng)不簡(jiǎn)單了。這個(gè)工作又是非常重要的工作，是很多人都想干，本文由推薦，但又不是一般人都能干的工作。辦公室上管大事，下管小事，大事很大，小事不小，實(shí)際上沒(méi)有一件是小事。然后又根據(jù)自己干辦公室工作的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人日常的學(xué)習(xí)，談了對(duì)辦公室同志的幾點(diǎn)要求。整篇講話，推心置腹，娓娓道來(lái)，聽(tīng)后令人信服。
三是“深”。即論述要深刻有力。領(lǐng)導(dǎo)講話的水平，重要的是通過(guò)論述的深刻性體現(xiàn)出來(lái)的。我們經(jīng)常講“鞭辟入里”、“一字入公文，九牛拔不出”講得就是這個(gè)道理。因此，堅(jiān)持“以理服人”，使各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中。要使講話深刻，通常采用下列方法：
(1)擺事實(shí)，即選擇確鑿有力的代表性事例來(lái)說(shuō)明道理，這種方法最常用。(2)列數(shù)字，即通過(guò)具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字、數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行分析或論證。(3)打比方，即用人們熟知的事物作比喻，使空洞的道理附著于生動(dòng)具體的事物身上，通過(guò)人們對(duì)事物的具體感受，使比較深刻的道理變得淺顯易懂。(4)做比較，即通過(guò)正反兩種情形的對(duì)比，前后兩種情況變化的對(duì)比，揭示問(wèn)題的癥結(jié)和原因所在，使人們加深對(duì)道理的理解和認(rèn)識(shí)。(5)引經(jīng)典，即引用歷史典故、古詩(shī)和。
格言。
等，來(lái)說(shuō)明某一問(wèn)題，增強(qiáng)講話的深刻性。
四是“嚴(yán)”?！皣?yán)”有兩層含義，即語(yǔ)法的規(guī)范性和邏輯的嚴(yán)密性。要避免出現(xiàn)一些口誤。講話稿和公文中常大量使用介詞和介詞結(jié)構(gòu)，很容易出現(xiàn)語(yǔ)病。如“對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，由公安、司法機(jī)關(guān)依法懲處”中的“對(duì)”這個(gè)介詞，就是不需要的，加上去反而出現(xiàn)了語(yǔ)病;再如“關(guān)于對(duì)某某問(wèn)題的處理”中的“關(guān)于”和“對(duì)”兩個(gè)介詞就重復(fù)使用了。同時(shí)，要注意祈使語(yǔ)的表達(dá)，避免出現(xiàn)重復(fù)累贅現(xiàn)象。比如，“要求大家要……”、“希望大家要……”、“我們必須要……”，這里的“要求”、“希望”、“必須”，都已經(jīng)表示祈使意義了，再加上“要”，就有點(diǎn)多余了。
一是明確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，要怎樣、不準(zhǔn)怎樣、為什么要這樣，怎樣對(duì)、怎樣不對(duì)，成功的事情經(jīng)驗(yàn)在哪里，出現(xiàn)的問(wèn)題根源在哪里等，都要概括得非常明確，開(kāi)門見(jiàn)山，一語(yǔ)中的，不能讓人聽(tīng)了似懂非懂，不解其意，更不知會(huì)后要干什么。
二是莊重。這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿語(yǔ)言的又一顯著特點(diǎn)。由于領(lǐng)導(dǎo)講話多是對(duì)下級(jí)進(jìn)行總結(jié)工作，做出決策，部署任務(wù)，下達(dá)指示的，因而起草講話稿必須把握嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確原則，做到行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事。在語(yǔ)氣的使用上，一般多采用“是什么”、“不是什么”等陳述性語(yǔ)言和“要怎樣”、“必須怎樣”、“不準(zhǔn)怎樣”等指示性語(yǔ)言。
與此同時(shí)，我們也要注意處理好莊重與靈活的關(guān)系。如果講話稿一味照本宣科或講些大話、套話，開(kāi)始說(shuō)一通形勢(shì)如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，沒(méi)有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽(tīng)眾。講話作為一種鼓動(dòng)、號(hào)召的手段，必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)，努力與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。因此，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿過(guò)程中，既要做到莊重、嚴(yán)肅，又要對(duì)一些具體問(wèn)題進(jìn)行靈活處理。有時(shí)在講話稿中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性，不但會(huì)提高語(yǔ)言的藝術(shù)魅力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。
三是得體。就是領(lǐng)導(dǎo)講話的譴詞造句要十分注意分寸，不說(shuō)過(guò)頭話，不說(shuō)華麗的話，要能夠表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者思想上、政治上的成熟、練達(dá)和穩(wěn)重。特別要正確運(yùn)用“關(guān)鍵、首要、很好、較好、極大”等詞，力求達(dá)意準(zhǔn)確。要注意清理一些不好的習(xí)慣用語(yǔ)，如“親自、指示、重要談話”等，力求用得貼切。還要正確用政治用語(yǔ)，對(duì)時(shí)下流行的政治用語(yǔ)，要進(jìn)行分辯，不可人云亦云，到處亂用;對(duì)政治上十分敏感的和一時(shí)看不清楚的問(wèn)題，用詞要慎之又慎，認(rèn)真推敲。同時(shí)，講話要看對(duì)象，對(duì)象不同，講話的角度、深度、表達(dá)的方法和選用的詞語(yǔ)也應(yīng)有所不同。對(duì)涉外活動(dòng)講話，更要注意體現(xiàn)雙方關(guān)系，注意禮儀和對(duì)等。
四是生動(dòng)。公文也好，領(lǐng)導(dǎo)講話稿也好，都不是文藝作品，但絕不是說(shuō)其語(yǔ)言可以平凡無(wú)奇，淡淡如水。其實(shí)，任何一篇成功的公文或講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或文采飛揚(yáng)。有時(shí)，一語(yǔ)妙用常常事半功倍，達(dá)到一種很好的效果。因此，撰稿人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要在符合講話稿其它要求的前提下，盡可能講究一些文采，力爭(zhēng)做到不僅邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且生動(dòng)活潑、文采盎然。有時(shí)為了顯示文章的氣勢(shì)，不妨來(lái)幾個(gè)排比句和幾句古。
詩(shī)詞。
又如，幾年前，我們起草了一個(gè)給國(guó)家交通部匯報(bào)交通扶貧的材料，當(dāng)時(shí)的標(biāo)題是很傳統(tǒng)的，也就是“洛陽(yáng)交通扶貧情況匯報(bào)”當(dāng)時(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)看了以后，總覺(jué)得太平淡，后來(lái)標(biāo)題改為“栽下楊柳萬(wàn)千條，引得春風(fēng)度玉門”，這樣一改，感覺(jué)文章一下子靈動(dòng)起來(lái)，也提升了稿子的層次。
在這里，我想特別強(qiáng)調(diào)一下領(lǐng)導(dǎo)的致辭，因?yàn)橹罗o在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中非常常見(jiàn)，它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)文采的要求非常高。在致辭中適當(dāng)?shù)囊靡恍┕旁?shī)等，可以起到畫龍點(diǎn)睛作用。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇九
領(lǐng)導(dǎo)講話是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要方式和手段，是機(jī)關(guān)干部將無(wú)聲的文字變成有聲語(yǔ)言的特殊勞動(dòng)，最能體現(xiàn)寫作者的思想水平、理論素養(yǎng)和文字功底，也最能檢驗(yàn)出一個(gè)機(jī)關(guān)干部發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的綜合能力。下面小編為大家整理了如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，希望能為大家提供幫助!
注意學(xué)習(xí)，運(yùn)用好資料。
《禮記學(xué)記》有一句名言：“學(xué)然后知不足?！蔽覀兤鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿，往往也有這樣的感覺(jué)：“寫然后知不足?！币环矫媸菍W(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足。接手起草任務(wù)坐下來(lái)真正研究時(shí)，往往覺(jué)得腦子里空空的，不知道從哪里下手、從哪里切入。另一方面是熟悉資料不足。機(jī)關(guān)干部大都會(huì)剪貼報(bào)紙、摘抄筆記，櫥柜里資料滿滿的，可需要運(yùn)用資料時(shí)，怎么翻箱倒柜也找不到可用的。這啟示我們，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)一定要注意學(xué)習(xí)，善于積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用資料。
一是學(xué)習(xí)好上級(jí)文件和指示精神。學(xué)習(xí)文件和指示精神，主要是找方向、找依據(jù)。它需要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度和指導(dǎo)單位建設(shè)的角度思考問(wèn)題，一般要注意考慮這樣一些問(wèn)題：主要精神是什么?提出的重要思想和原則有哪些?在領(lǐng)導(dǎo)工作、單位建設(shè)中應(yīng)注意和解決什么問(wèn)題?如何把主要精神和思想原則貫穿到領(lǐng)導(dǎo)講話中去?上級(jí)指示精神關(guān)系到講話的站立點(diǎn)問(wèn)題，有的講話起點(diǎn)不高，層次上不去，很大程度上就是體現(xiàn)上級(jí)指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都有一個(gè)重點(diǎn)，突出一個(gè)主題，這是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂和統(tǒng)帥。前期的學(xué)習(xí)要圍繞主題內(nèi)容展開(kāi)：對(duì)主題涉及的一些背景資料、能夠烘托和闡述主題的材料、可能涉及的新鮮思想及典型事例等，都要“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”進(jìn)行研究和把握，努力使自己在較短時(shí)間內(nèi)成為所寫問(wèn)題的“專家”。這種“臨陣磨槍”式的學(xué)習(xí)，因?yàn)閹е鴨?wèn)題、緊貼主題，往往了解情況快，打下烙印深，取得成效比較明顯。
三是用活積累的資料。儲(chǔ)存資料不是為擺門面，資料再多再好，不知道有用的東西在哪里，不知道怎么使用，資料就是廢料。用活資料的前提是學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在資料來(lái)源廣，特別是網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)，就有成千上萬(wàn)條信息。我們要把有用的初步挑選出來(lái)，作一個(gè)簡(jiǎn)單分類，對(duì)重要的思想、觀點(diǎn)、事例要做上記號(hào)，有啟發(fā)意義或直接能用的還要記在腦子里，認(rèn)真思考，反復(fù)領(lǐng)會(huì);對(duì)一些有聯(lián)系但又不能直接用的，要進(jìn)行粗加工;對(duì)一些重要的觀點(diǎn)、表述等要認(rèn)真查找出處，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，做到什么時(shí)候需要，什么時(shí)候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。聰明的工匠懂得利用邊角料，變廢為寶。我們?cè)谘芯坎牧系倪^(guò)程中，也會(huì)經(jīng)常遇到一些精彩的論述等，但因?yàn)橹黝}的要求、篇幅的限制等沒(méi)用得上。有的同志就丟棄了，可有經(jīng)驗(yàn)的同志，往往把這些“邊角料”像珍珠似的藏起來(lái)，記在本子上、裝在腦子里，有時(shí)間就反復(fù)琢磨。有時(shí)一些有亮點(diǎn)的思想和語(yǔ)言在領(lǐng)導(dǎo)講話中就會(huì)派上用場(chǎng)，有的典型例子就會(huì)給某篇文章增添色彩，真正使“邊角料”實(shí)現(xiàn)增值。
注意對(duì)路，領(lǐng)會(huì)好意圖。
一是把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)問(wèn)題的基本看法、零散認(rèn)識(shí)集中起來(lái)思考。領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷多、經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)比較成熟，形成了基本的思想，有的見(jiàn)解獨(dú)到深刻，我們要注意學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題的思索并不是系統(tǒng)、完整地呈現(xiàn)出來(lái)，而是在某個(gè)場(chǎng)合、某次講話或交談中冒出一些火花，有時(shí)可能只是一句話、一個(gè)例子。機(jī)關(guān)干部要做有心人、細(xì)心人，平時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)一起下基層、交談工作時(shí)要注意用心記錄，并連續(xù)起來(lái)思考，深入集中分析，努力把握領(lǐng)導(dǎo)講話的脈絡(luò)，總結(jié)梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想，用以指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話起草，這對(duì)提高寫作效率和質(zhì)量非常有益。
二是捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的最新閃光點(diǎn)并努力深化發(fā)展下去。無(wú)論哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新形勢(shì)的判斷和分析，對(duì)重大問(wèn)題的思考和觀察，對(duì)工作的創(chuàng)新和突破，都不可能一步到位，而是有一個(gè)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。
有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)談的幾句話或某個(gè)問(wèn)題，有可能就是他們關(guān)注的方向。要注意把領(lǐng)導(dǎo)談話中的最新閃光點(diǎn)記下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)閃光點(diǎn)很可能是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某個(gè)問(wèn)題的靈感，會(huì)引起一次思想的躍升。應(yīng)該注意的是，領(lǐng)導(dǎo)有些思想只是“火花一閃”，這就要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沿著領(lǐng)導(dǎo)的思路深入研究，做好充實(shí)、深化、創(chuàng)新工作。因此，作為講話稿的起草者，不但要有敏銳的思想觸角，更要有較強(qiáng)的判斷力和感知力。
三是善于“投石問(wèn)路”和“拋磚引玉”。領(lǐng)導(dǎo)交代講話任務(wù)一般都說(shuō)明意圖，起草者要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其主旨?？梢韵攘谐龊?jiǎn)單的提綱，送交領(lǐng)導(dǎo)審閱，以進(jìn)一步探明意圖，確定大框架。
有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，已確定要寫講話稿了，但領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有很好地考慮，不能立即給予具體指示，即使給了某些指示，但似乎考慮得不夠成熟。這時(shí)，起草者最好先列出細(xì)一些的提綱，領(lǐng)導(dǎo)邊看邊思考，能修改的隨即修改，需要另立思想觀點(diǎn)的地方交給起草者重新研究。這種“投石問(wèn)路”“拋磚引玉”的辦法，往往更能體現(xiàn)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。
注意思想，提煉好觀點(diǎn)。
一個(gè)講話材料質(zhì)量的高低、分量的輕重、價(jià)值的大小，在很大程度上取決于思想觀點(diǎn)是否正確、鮮明、深刻。素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排，語(yǔ)言的運(yùn)用，都是圍繞表現(xiàn)思想觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)的。提煉思想觀點(diǎn)，是寫講話材料過(guò)程中比較難過(guò)的關(guān)口，我認(rèn)為應(yīng)該把握這樣幾條：
一是著眼大局。出思想，定路子，首先要全局在胸。什么是全局?貫徹黨的路線方針政策和上級(jí)的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設(shè)面臨的新形勢(shì)、大背景，也是全局。按照黨委、領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖開(kāi)展本單位工作，同樣是全局。就一篇講話材料來(lái)說(shuō)，涉及的范圍可能是某一個(gè)方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質(zhì)。我們平時(shí)說(shuō)，某某同志見(jiàn)事很準(zhǔn)，就是說(shuō)他看問(wèn)題能抓住本質(zhì)。特別是撰寫思想性比較強(qiáng)的講話時(shí)，只有抓住要害，才能說(shuō)服人。探尋事物本質(zhì)，關(guān)鍵在于分析，不能把認(rèn)識(shí)停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復(fù)比較。運(yùn)用比較的方法，可以把最好的思想觀點(diǎn)選出來(lái)，同時(shí)可以在比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊思路，豐富認(rèn)識(shí)。在對(duì)材料的思想觀點(diǎn)不統(tǒng)一時(shí)，要注意這樣幾點(diǎn)：首先，站在全局上分析自己和別人的'意見(jiàn)，排除片面認(rèn)識(shí)。其次，換位思考，多角度地看問(wèn)題，避免鉆進(jìn)死胡同。再次，不要輕易否定一些不夠成熟的觀點(diǎn)，一些比較有新意的思想往往包含在其中。最后，不固執(zhí)己見(jiàn)，但也不能隨波逐流，要有堅(jiān)持自己意見(jiàn)的勇氣。如果說(shuō)工作中要強(qiáng)調(diào)服從意識(shí)，研究材料時(shí)，則應(yīng)該多發(fā)揚(yáng)民主。
四是“瞻前顧后”。機(jī)關(guān)工作具有一定的穩(wěn)定性，即使隨著形勢(shì)發(fā)展，提出了新的問(wèn)題和新的工作側(cè)重點(diǎn)，這些問(wèn)題和工作同以往的情況也不能截然分開(kāi)，確立講話材料的思想觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該注意到工作的連續(xù)性。講一個(gè)問(wèn)題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復(fù)，又不能自相矛盾。在一個(gè)材料中，前后的觀點(diǎn)、提法也要互相照應(yīng)，不能“打架”。
注意風(fēng)格，掌握好技巧。
講話風(fēng)格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話過(guò)程中，除了要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖、掌握上級(jí)精神、找準(zhǔn)存在的問(wèn)題以外，最重要的就是把握領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格。
一是把握好結(jié)構(gòu)風(fēng)格。結(jié)構(gòu)是講話的骨架。我體會(huì)，不同的領(lǐng)導(dǎo)在不同的講話中對(duì)結(jié)構(gòu)的要求也不盡相同。有的常用橫向展開(kāi)式，在一個(gè)主題下并列講幾個(gè)問(wèn)題，全文有條主線穿著;有的常用縱向掘進(jìn)式，圍繞一個(gè)主題，分成幾個(gè)題目，逐一遞進(jìn);有的常用一貫到底式，按照要表達(dá)的意思分成若干個(gè)自然段，一層一層講下去，等等。無(wú)論哪種結(jié)構(gòu)，都各有所長(zhǎng)，具體在寫作時(shí)如何運(yùn)用，主要是看領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá)習(xí)慣。
二是把握好表達(dá)風(fēng)格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領(lǐng)導(dǎo)往往有不同的表達(dá)方式。如，有的開(kāi)頭要有鋪墊的話，有的則喜歡直接切入;有的喜歡從講問(wèn)題切入，有的則從講工作成效進(jìn)入;有的喜歡引經(jīng)據(jù)典、運(yùn)用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來(lái);有的喜歡講話的連貫性，有的則比較跳躍，等等。不同的表達(dá)風(fēng)格有時(shí)要根據(jù)講話的場(chǎng)合和內(nèi)容來(lái)確定，在堅(jiān)持一種常用風(fēng)格的同時(shí)，也不妨吸收其他風(fēng)格。
三是把握好語(yǔ)言風(fēng)格。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的個(gè)性語(yǔ)言，個(gè)性語(yǔ)言可以使人產(chǎn)生親切感和新鮮感，因此，講話稿要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要盡可能多用反映領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人身份、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性氣質(zhì)、符合領(lǐng)導(dǎo)講話習(xí)慣、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)親身感受的語(yǔ)言，使寫出的講話稿確實(shí)符合領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言習(xí)慣。
尊敬的各位老師、各位同仁：
今天我們歡聚一堂，在這元旦來(lái)臨的時(shí)刻，我代表夏津縣雙語(yǔ)學(xué)校董事會(huì)以及校委會(huì)向關(guān)心、支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向心系學(xué)生、辛勤耕耘的全體教職員工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的全體同學(xué)致以親切的祝福!并祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!
了新變化，塑造著一個(gè)個(gè)的不__凡。以上老師之所以取得矚目的成績(jī)，我想這與他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)是有關(guān)的，希望大家在以后的工作中以他們?yōu)榘駱?，勤奮工作、積極進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)水__。
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，展望未來(lái)，我們信心百倍，充滿希望。20__年對(duì)于夏津雙語(yǔ)學(xué)校是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，是催人奮進(jìn)的一年。在新的一年里，我們將堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局制定的各項(xiàng)常規(guī)，堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性;堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)化新教師和骨干教師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)實(shí)力。希望全體教師以高尚的師德，完美的人格，藝術(shù)的方法去塑造依法執(zhí)教、家長(zhǎng)滿意的園丁形象。
讓我們記住，有一種情感叫責(zé)任，有一種行動(dòng)叫做奮進(jìn)，有一種追求叫做超越，有一種發(fā)展叫做創(chuàng)新。只要我們銘記責(zé)任、繼續(xù)奮進(jìn)、勇于超越、大膽創(chuàng)新，把細(xì)小的事情做徹底，把__凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精致，我們就一定能創(chuàng)造夏津縣雙語(yǔ)學(xué)校燦爛輝煌的明天!
各位職工同志們：
你們好!
我們迎來(lái)了全世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。在此，公司領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)楣镜陌l(fā)展，辛勤努力工作的全體干部員工致以節(jié)日的問(wèn)候!向節(jié)日期間堅(jiān)守在工作崗位上的同志們表示親切的慰問(wèn)!祝愿大家身體健康、生活幸福、工作順利、節(jié)日愉快!
這是我們?cè)趪?guó)際金融危機(jī)爆發(fā)后迎來(lái)的第__個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。__年來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻，中國(guó)引領(lǐng)全球發(fā)展，我們公司也走過(guò)了一段極不平凡的奮進(jìn)之路。
我們自我加壓，逆境圖強(qiáng)，趕超一流，掀起了對(duì)標(biāo)挖潛、降本增效高潮，打勝了扭虧增盈攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的全面進(jìn)步、企業(yè)管理的超越和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的'提升。
企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，凝聚了所有職工的辛勤汗水和無(wú)私奉獻(xiàn)，凝聚了各個(gè)專業(yè)、各個(gè)部門同志們的智慧和創(chuàng)造力。
特別是我們?cè)谏a(chǎn)一線的同志們，一馬當(dāng)先，艱苦奮斗、忘我工作，用實(shí)際行動(dòng)為事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。
五月是生產(chǎn)的黃金季節(jié)，公司系統(tǒng)檢修安全順利完成，整個(gè)生產(chǎn)鏈條具備了創(chuàng)高產(chǎn)的條件。全公司上下要鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，迅速掀起大干的熱潮，用高產(chǎn)低耗為紅五月增添更多的亮麗。
五月是充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，五月的活力在于創(chuàng)造。對(duì)標(biāo)挖潛的力量源泉就在于廣大職工的創(chuàng)造力的發(fā)揮，群策群力，降低生產(chǎn)成本，降低管理費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，提高企業(yè)綜合效益;以突出安全生產(chǎn)、突出節(jié)能減排、突出增收節(jié)支為重點(diǎn)，集中力量和智慧，影響降本增效的難題;從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，真正以主人翁的責(zé)任感來(lái)對(duì)待企業(yè)的一分一物一事，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)企如家。
五月的精神是勞動(dòng)神圣、勞動(dòng)光榮。勞動(dòng)改變世界，勞動(dòng)使興華不斷的發(fā)展壯大。我們要在全公司大力弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、崇尚知識(shí)、崇尚創(chuàng)造的新風(fēng)尚，讓全體職工自覺(jué)、自發(fā)地講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講文明、講責(zé)任、講紀(jì)律、講安全，踐行“熱愛(ài)興華、奉獻(xiàn)興華”信念，在勞動(dòng)中品味奉獻(xiàn)最偉大、勞動(dòng)最光榮的真理。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十
按照市直機(jī)關(guān)工委明確要求和我校黨建工作實(shí)際，我校黨委通過(guò)開(kāi)展黨員“xxxx”活動(dòng)，切實(shí)體現(xiàn)黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，有效提高了我校黨建的整體水平，使全體黨員牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶頭推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
一、高度重視，認(rèn)真組織。
充分認(rèn)識(shí)做好黨員“xxxx”活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，具體指導(dǎo)。成立了以黨委主要負(fù)責(zé)人為牽頭，黨委委員為副組長(zhǎng)，各黨支部書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，緊扣我?！百|(zhì)量立校文化潤(rùn)校特色興校管理強(qiáng)?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真謀劃符合學(xué)校工作實(shí)際的主題活動(dòng)，不斷豐富承諾內(nèi)容，嚴(yán)格承諾標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)承諾方法，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督，拒絕活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)。每位黨員據(jù)實(shí)填寫《黨員xxxx手冊(cè)》，對(duì)黨員發(fā)揮帶頭作用情況實(shí)行按月匯總、臺(tái)賬記錄，并將每位黨員開(kāi)展“xxxx”活動(dòng)情況在黨務(wù)公開(kāi)欄中進(jìn)行公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，通過(guò)個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式，督促黨員認(rèn)真兌現(xiàn)承諾，真正發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不深、紀(jì)律松散、工作滯后的黨員干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理，保證活動(dòng)高效有序的開(kāi)展。
二、機(jī)制保障，覆蓋到位。
一是擴(kuò)大公開(kāi)承諾覆蓋面。按照黨的群眾路線教育活動(dòng)要求，積極發(fā)揮黨組織、黨員公開(kāi)承諾的帶動(dòng)作用，促進(jìn)行政組織、群團(tuán)組織開(kāi)展黨群共建。公開(kāi)承諾工作在全校黨員中要全覆蓋，不留空白點(diǎn)。二是建立公開(kāi)承諾長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合各黨支部、各科室工作實(shí)際，結(jié)合全年黨組織、黨員活動(dòng)安排，結(jié)合年度考核和評(píng)先選優(yōu)，建立了科學(xué)的黨員管理機(jī)制，為xxxx活動(dòng)取得切實(shí)成效提供有力保。三是做好公開(kāi)承諾宣傳引導(dǎo)。通過(guò)認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)的有效做法，搞好輿論宣傳。大力宣傳公開(kāi)承諾的重要意義、原則要求、主要內(nèi)容和方法步驟;大力宣傳推介在公開(kāi)承諾上創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。
三、找準(zhǔn)載體，落實(shí)具體。
校黨委和各支部以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展崗位奉獻(xiàn)活動(dòng);開(kāi)展服務(wù)群眾活動(dòng);開(kāi)展亮牌示范活動(dòng)，開(kāi)展“比愛(ài)心”，“比貢獻(xiàn)”，“比業(yè)績(jī)”，“比服務(wù)”，做到“愛(ài)黨旗，愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)活動(dòng)。一是向黨員、教師及學(xué)生講解有關(guān)黨的知識(shí)，并把社會(huì)核心價(jià)值觀教育融入其中。二是通過(guò)學(xué)先進(jìn)，樹(shù)典型的活動(dòng)，教育全體黨員和教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)悟。三是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，使他們健康成長(zhǎng)，一個(gè)不掉隊(duì)。四是開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，學(xué)校黨委與石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)新聯(lián)村黨支部開(kāi)展聯(lián)村幫扶。全體黨員認(rèn)真開(kāi)展黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，扶助貧困大學(xué)生、貧困戶和留守兒童80余人次。捐贈(zèng)圖書、物資和資金4萬(wàn)余元。
四、示范帶頭，特色鮮明。
校黨委提出黨員干部要以身作則，樹(shù)立良好形象;全體黨員團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生形成比學(xué)趕幫超的良好態(tài)勢(shì)，開(kāi)展用榜樣引導(dǎo)、激勵(lì)、帶動(dòng)他人活動(dòng);開(kāi)展“德育生活化，生活德育化”系列活動(dòng)。開(kāi)展“關(guān)注課堂，重塑行為”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改變與成長(zhǎng)。充分發(fā)掘黨員教師才華，展現(xiàn)黨員教師精神面貌，促進(jìn)整體教育教學(xué)水平的提高。一是黨員成為學(xué)校教學(xué)管理力量的主力軍。在學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)和中心工作中全體黨員發(fā)揮著主力軍和先鋒隊(duì)的作用。黨員在各自的工作崗位上，認(rèn)真鉆研、大膽實(shí)踐，以主戰(zhàn)場(chǎng)的形式搞好自己的工作。綜合支部王金波同志，三十多年如一日，愛(ài)生敬崗，在學(xué)生管理崗位上做出了突出成績(jī)。行政支部承擔(dān)學(xué)校的后勤保障工作，黨員干部帶頭加班加點(diǎn)放棄節(jié)假日和寒暑假成為常事，為學(xué)校的建設(shè)美化和后勤保障付出了辛勤勞動(dòng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的贊譽(yù)。二是在黨員xxxx“活動(dòng)中，由教務(wù)支部組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有不同教學(xué)風(fēng)格的各專業(yè)骨干黨員教師帶頭開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)了全體教師教學(xué)能力，提升整體教學(xué)水平。活動(dòng)中年長(zhǎng)黨員教師采取”一幫一，以老帶新"的措施指導(dǎo)青年教師教學(xué)，為青年教師傳道、授業(yè)、解惑。青年黨員教師在老黨員的帶領(lǐng)下，以老黨員為楷模，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)奮力比拼，不斷的提高自己的教學(xué)水平和科研能力，教學(xué)效果明顯，已成為教學(xué)各方面工作的主力軍。三是加強(qiáng)黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升黨員業(yè)務(wù)水平。為提升學(xué)校辦學(xué)層次，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)和管理改革，加快學(xué)?，F(xiàn)代化管理，更新教職員工辦學(xué)觀念，學(xué)校黨委組織外派年青黨員教師和行政管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。選派骨干教師積極參加市直機(jī)關(guān)工委組織的黨務(wù)培訓(xùn)和關(guān)鍵崗位科長(zhǎng)廉政培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要求外派教職員工要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和崗位職責(zé)，以拓寬辦學(xué)思路、提高教學(xué)教法、提升后勤保障服務(wù)、探索當(dāng)前技工教育教學(xué)的實(shí)踐模式等方面著手，提升教職工觀念意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，并通過(guò)“自己學(xué)到手，回來(lái)傳到家”的形式，回到學(xué)校向全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，充分發(fā)揮了外出學(xué)習(xí)的作用，使學(xué)習(xí)效果得以重現(xiàn)和輻射全體教職員工，起到了引領(lǐng)作用。
五、做法扎實(shí)，措施到位。
為了使黨員“xxxx”活動(dòng)，深入扎實(shí)、有效的開(kāi)展下去，各黨支部制定了切實(shí)可行的方案和措施，一是通過(guò)“三會(huì)”“一課”的形式向全體黨員進(jìn)行宣傳教育。每個(gè)黨員要根據(jù)“xxxx”的活動(dòng)內(nèi)容，制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，定期寫“xxxx”的活動(dòng)思想?yún)R報(bào)，在學(xué)期末黨支部要進(jìn)行全面總結(jié)。二是開(kāi)展黨員示范課活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學(xué)校把黨員示范課作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的一個(gè)重要載體，通過(guò)黨員示范課活動(dòng)發(fā)揮黨員在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的先鋒模范作用。三是樹(shù)立典型。以優(yōu)秀黨員為重點(diǎn)，擴(kuò)大典型影響力。各黨支部和和黨員，都能對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)查找自身差距，明確努力方向，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。在當(dāng)前大中專院校普遍擴(kuò)招，生源短缺的前提下，支部黨員沖鋒陷陣，認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì)、堅(jiān)定信心、再鼓干勁、抓早動(dòng)快，做到招生工作開(kāi)好局、起好步，做好招生工作提出對(duì)策與思考。切實(shí)加強(qiáng)招生能力建設(shè)，重視招生工作與教學(xué)改革，推進(jìn)開(kāi)放教育品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升招生工作的質(zhì)量，最大限度地滿足社會(huì)和學(xué)習(xí)者多樣化的需求，全部完成全年招生工作任務(wù)。
六、推進(jìn)工作，成效顯著。
在“黨員xxxx”活動(dòng)中，黨員人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，黨員帶頭完成學(xué)校重點(diǎn)工作。取得了顯著成效。近年來(lái)學(xué)校先后被上級(jí)命名全國(guó)教育工作先進(jìn)集體、陜西省文明校園、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、招生先進(jìn)單位、省級(jí)示范職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和省級(jí)職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、市級(jí)xxxx先進(jìn)基層黨組織等18項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在全省技工院校產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十一
不只有美術(shù)和音樂(lè)才能開(kāi)發(fā)想象力。啟發(fā)和引導(dǎo)的途徑是多種多樣的。積極主動(dòng)地思考像誰(shuí)發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實(shí)際問(wèn)題，有助于培養(yǎng)他們的觀察力。當(dāng)然，最好是給孩子一個(gè)明確可以解決的問(wèn)題，慢慢加以啟發(fā)和鼓勵(lì)。
2
改變固有思路。想象力最大的敵人是接受現(xiàn)實(shí)，一成不變。為開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，美國(guó)教師采用了幾種非常簡(jiǎn)單訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。
3
從小事入手，腳踏實(shí)地。要點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴從小事入手，腳踏實(shí)地。引導(dǎo)他們從木制刀具想到雙面刀具的轉(zhuǎn)變，然后聯(lián)想到為增加多用性而大膽創(chuàng)新。
4
多接觸新事物。注意觀察是開(kāi)發(fā)智力和想象力的最佳途徑。一個(gè)沒(méi)有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊，缺乏獨(dú)特的思維和見(jiàn)解。讓想象力在幼小的心田里馳騁，必須有廣博的知識(shí)作基礎(chǔ);積累的經(jīng)驗(yàn)越多，解決問(wèn)題的思路就越廣。
5
別對(duì)孩子最初的想象力品頭論足。動(dòng)不動(dòng)就告訴孩子什么是好主意什么是壞主意，不是一種積極培養(yǎng)他們獨(dú)立思維的好方式。家長(zhǎng)要懂得好事多磨的道理，給孩子們時(shí)間，他們的想象有一定的空間和時(shí)間。不然有傷他們的自尊。
6
對(duì)孩子的作品多提問(wèn)題。我們經(jīng)常看到家里的墻上貼滿了孩子們的作品。但除了夸獎(jiǎng)外，很少有人對(duì)這些作品提出疑問(wèn)，但提問(wèn)可以激發(fā)想象力，給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如，問(wèn)孩子為什么要那樣畫樹(shù)，也許就會(huì)暴露出他們從來(lái)沒(méi)有真正觀察過(guò)樹(shù)。他們以后就會(huì)畫出有細(xì)小枝條的樹(shù)。對(duì)孩子的作品多提問(wèn)題。我們經(jīng)?？吹郊依锏膲ι腺N滿了孩子們的作品。但除了夸獎(jiǎng)外，很少有人對(duì)這些作品提出疑問(wèn)，但提問(wèn)可以激發(fā)想象力，給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如，問(wèn)孩子為什么要那樣畫樹(shù)，也許就會(huì)暴露出他們從來(lái)沒(méi)有真正觀察過(guò)樹(shù)。他們以后就會(huì)畫出有細(xì)小枝條的樹(shù)。
7
玩新玩具不如創(chuàng)造新玩法。創(chuàng)造新事物固然重要，但有時(shí)創(chuàng)造一些已存在的東西，也可以刺激他們的想象力。很多時(shí)候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起勁。
8
不要吹捧孩子的進(jìn)步。避免對(duì)孩子的想象夸大其詞，把小小的改進(jìn)說(shuō)成天才的變革。在鼓勵(lì)青少年時(shí)，最重要的是鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，而不是對(duì)他們吹捧。
9
始終保持開(kāi)放的思想。要經(jīng)常積極主動(dòng)地尋找鼓勵(lì)更多更有價(jià)值創(chuàng)造的途徑。在一個(gè)靠固定答案獲取高分的時(shí)代，保持思想的開(kāi)放性是異常困難的。知識(shí)是你已經(jīng)知道的東西，而想象力使得知識(shí)不斷增長(zhǎng)。
10。
重要的是過(guò)程而不是結(jié)果。鼓勵(lì)孩子們對(duì)創(chuàng)造過(guò)程的理解，不片面強(qiáng)調(diào)最后作品的重要性。一個(gè)成熟的作品，只是學(xué)生們某一次的探索。在沾沾自喜之時(shí)，要考慮能否每次都如意。
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如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十二
大家知道，以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項(xiàng)工作和職責(zé)，是發(fā)揮重要作用的渠道和手段，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話則是此項(xiàng)工作中的重點(diǎn)。大家知道，黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位發(fā)揮職能，有很多樣的方式，如調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、很多的是召開(kāi)會(huì)議。不是說(shuō)“國(guó)民黨的稅多，共產(chǎn)黨的會(huì)多”嗎?外國(guó)人會(huì)也不少，國(guó)際間的會(huì)議三番兩次，聯(lián)合國(guó)的會(huì)議也不少。開(kāi)會(huì)就要講話，起草一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
對(duì)于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作具有非常重要的作用和意義。今天主要講以下六點(diǎn)：
二是基本分類;。
三是主要特點(diǎn);。
四是起草講話稿要注意處理的幾個(gè)關(guān)系;。
五是基本要求;。
六是應(yīng)注意事項(xiàng)(也是自己工作中的幾點(diǎn)體會(huì))。
所謂領(lǐng)導(dǎo)講話,就是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會(huì)議上所作的指示性發(fā)言。那么領(lǐng)導(dǎo)講話稿，當(dāng)然也就是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上所作的帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動(dòng)的重要載體和手段。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。一般可分為三類：
(一)導(dǎo)向性講話。會(huì)議開(kāi)始時(shí)，就召開(kāi)會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開(kāi)好會(huì)議的要求發(fā)表講話，多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話;會(huì)議進(jìn)行中，就討論中提出的問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話，引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
(二)指導(dǎo)性講話。在大會(huì)。
工作報(bào)告。
之后，對(duì)會(huì)議的中心議題作重點(diǎn)闡發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本地區(qū)本單位的實(shí)際，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。其中往往提出對(duì)某些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。
(三)總結(jié)性講話?？煞譃殡A段性總結(jié)和會(huì)議總結(jié)講話。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會(huì)議已經(jīng)討論的問(wèn)題，針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，作為階段小結(jié);在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會(huì)議精神的意見(jiàn)和要求。
按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，也可以分為工作會(huì)議的講話稿、專題會(huì)議的講話稿、代表大會(huì)的講話稿、座談會(huì)的講話稿、研討會(huì)的講話稿等等。
一是權(quán)威性。講話歷來(lái)是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見(jiàn)、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出的科學(xué)性、指導(dǎo)性意見(jiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和全局性、綜合性、指導(dǎo)性、有效性。領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。
三是鼓動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)者要達(dá)到某種政治目的、部署某項(xiàng)任務(wù)、針對(duì)形勢(shì)、問(wèn)題或某種思想動(dòng)態(tài)，展開(kāi)富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標(biāo)，發(fā)出號(hào)召，通過(guò)講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有鼓動(dòng)性。
一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場(chǎng)堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點(diǎn)，起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號(hào)召作用。這種權(quán)威，確實(shí)是一種原則的把握。領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)眾由于職務(wù)上的差異，客觀上極易產(chǎn)生距離感。如果領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)再居高臨下，處處?kù)乓约旱纳矸?、地位，措辭生硬，發(fā)號(hào)施令，更會(huì)拉遠(yuǎn)彼此的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。所以，起草領(lǐng)導(dǎo)講話，一是要注意教而有誠(chéng)。領(lǐng)導(dǎo)講話坦率、誠(chéng)摯，就能夠很快溝通、大大縮短與聽(tīng)眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)。特別是起草領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部進(jìn)行批評(píng)教育的講話稿時(shí)，要多把自己擺在受教育的位置上，進(jìn)行換位思考，揣摩干部們的真實(shí)想法。要把握好語(yǔ)言的輕重和分寸，既能點(diǎn)到痛處，又要尊重對(duì)方，把善意貫穿于施教的全過(guò)程，使人們能為領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)所感動(dòng)，樂(lè)意接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。二是要注意大而有理。領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)離不開(kāi)講大道理，要始終站在比普通人更高的角度，這是必須的。但是要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理?？梢园汛蟮览聿鸪梢粋€(gè)個(gè)便于大家理解的小道理，這樣就會(huì)讓人更容易接受。不僅要言之成理，還要善于把“理”說(shuō)透，將各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。
二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中，運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說(shuō)明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無(wú)原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人，也不能無(wú)原則地按照自己的思想意識(shí)，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原則，行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事，不可隨心所欲，以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng)，達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話、空話，開(kāi)始說(shuō)一通形勢(shì)如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，老一套，沒(méi)有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽(tīng)眾。靈活性是原則性運(yùn)用過(guò)程中一種必要的補(bǔ)充，以基本原則為指導(dǎo)，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性，不但會(huì)提高語(yǔ)言的感染力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。
三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過(guò)闡明一定的道理來(lái)說(shuō)服人、教育人，“以理服人”可以說(shuō)是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進(jìn)行簡(jiǎn)單的“滿堂灌”，會(huì)使人覺(jué)得深?yuàn)W難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要將說(shuō)理性與通俗性結(jié)合起來(lái)，使所要闡明的道理生動(dòng)、明了，聽(tīng)眾易于接受，把高深的道理講得明白流暢、簡(jiǎn)單透徹。首先需要寬廣的知識(shí)面和具有靈活運(yùn)用語(yǔ)言的功力。撰寫講話要想事理嚴(yán)明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識(shí)素養(yǎng)，平時(shí)注意積累各學(xué)科的知識(shí)，并在實(shí)踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語(yǔ)言的技巧也是一個(gè)重要的方面。講話語(yǔ)言的技巧是多種多樣的，如借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說(shuō)明法等，掌握一定的技巧，并在起草中靈活應(yīng)用，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動(dòng)有趣，具有較強(qiáng)的吸引力。
(一)避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會(huì)議應(yīng)邀講話，常常會(huì)遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個(gè)問(wèn)題，如果在這種情況下再重復(fù)講，勢(shì)必使聽(tīng)眾失去興趣，會(huì)場(chǎng)將產(chǎn)生無(wú)人關(guān)注的局面。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點(diǎn)，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨(dú)特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。一般來(lái)講，獨(dú)辟蹊徑會(huì)避免雷同現(xiàn)象，常常也會(huì)出乎意料地大受歡迎。有些會(huì)議的主辦單位分頭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計(jì)，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋、想辦法。一般說(shuō)來(lái)，撰稿人可以在以下幾個(gè)方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會(huì)議的主旨闡發(fā)觀點(diǎn)，展開(kāi)議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”;二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來(lái)看待問(wèn)題、闡發(fā)觀點(diǎn)，使人耳目一新;三是選擇那些富有新意的材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，不同程度地滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽(tīng)眾開(kāi)拓視野，回味無(wú)窮;四是會(huì)議組織者要有總體設(shè)計(jì)，撰稿人不僅要擁有會(huì)議背景材料，還應(yīng)該和會(huì)議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開(kāi)同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨(dú)具色彩而富有成效。
(二)獨(dú)樹(shù)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見(jiàn)，平淡無(wú)奇。每個(gè)人都有的異于他人的品格，異于他人的特點(diǎn)，這就是風(fēng)格、個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)講話也要有風(fēng)格、個(gè)性，這是客觀實(shí)踐所決定的。傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，安排部署工作，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。領(lǐng)導(dǎo)者的講話只有突出個(gè)性，才能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾強(qiáng)烈的共鳴，從而使講話化作聽(tīng)眾的意愿和自覺(jué)行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽(tīng)眾的感覺(jué)便始終處于麻木的、未觸動(dòng)的狀態(tài)。毫無(wú)新意的講話，只會(huì)使聽(tīng)眾越來(lái)越?jīng)]有耐心。任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場(chǎng)合而隨時(shí)變化，不僅要邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且要生動(dòng)活潑、文采盎然這樣可使講話更富有生氣，富有感染力、號(hào)召力。
修改文稿的正確態(tài)度應(yīng)該是：第一，要勇于寫作，謙于修改;第二，要嚴(yán)肅認(rèn)真，一字不茍;第三，要統(tǒng)觀全篇，大處著眼;第四，要精益求精，小處著手;第五，要不恥下問(wèn)，虛心求教。第六，要摒棄偏見(jiàn)，力求客觀。
反復(fù)修改之后，要提前把講話稿送到領(lǐng)導(dǎo)手中，以便于領(lǐng)導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，提前熟悉講話內(nèi)容，充分準(zhǔn)備，從而使講話達(dá)到預(yù)期效果。另外，撰稿人還有必要主動(dòng)聽(tīng)會(huì)，感受會(huì)場(chǎng)效果。會(huì)后主動(dòng)征求與會(huì)者的意見(jiàn)，虛心、誠(chéng)心地聽(tīng)取各方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的反映，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便下一次把講話稿寫得更好。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十三
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如何才能提高講話的水平呢？下面本站小編整理了提高領(lǐng)導(dǎo)講話水平的方法，供你參考。
看對(duì)象-有的放矢。在講話時(shí)，首先考慮聽(tīng)者的身份，并根據(jù)聽(tīng)者的文化層次、知識(shí)水準(zhǔn)、年齡性別、人數(shù)多少等因素，來(lái)考慮自己的講話角度，把握講話的理論深度和聽(tīng)眾的接受程度，以抓住多數(shù)人的視聽(tīng)心理來(lái)組織安排，提高講話的針對(duì)性。
觀場(chǎng)合-協(xié)調(diào)得體。領(lǐng)導(dǎo)者講話的場(chǎng)合千差萬(wàn)別，報(bào)告、請(qǐng)示、匯報(bào)、演說(shuō)、談心、討論、談判、表態(tài)、賀喜、治喪等各不相同，所以在語(yǔ)言表達(dá)的手段、技巧、用詞、語(yǔ)氣、表情、風(fēng)度等方面，要與特定的場(chǎng)合協(xié)調(diào)得體。
一般來(lái)講，在領(lǐng)導(dǎo)講話的最開(kāi)始，聽(tīng)者的心理和注意力都比較集中，期望值高，好奇心強(qiáng)，在這個(gè)黃金時(shí)間講好開(kāi)頭語(yǔ)是很重要的。從常規(guī)上講，最好單刀直入，開(kāi)門見(jiàn)山，把主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、基本要求和大致事由，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴大家。當(dāng)然，手法要新穎，要以不凡的開(kāi)頭，達(dá)到一鳴驚人的效果。
講話精練受人歡迎，講話啰使人厭煩。領(lǐng)導(dǎo)者在講話時(shí)，要善于把聽(tīng)眾的心理，注意控制講話的時(shí)間。該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該略則略。無(wú)論長(zhǎng)話或短話，都要注意語(yǔ)言的交貨與純化。不說(shuō)與題無(wú)關(guān)、重復(fù)啰嗦的廢話，不說(shuō)言之無(wú)物、無(wú)的放矢的空話，不說(shuō)違背事實(shí)、言不由衷的假話，不說(shuō)“穿靴戴帽”的套話。在現(xiàn)實(shí)生活中，長(zhǎng)篇大論、重復(fù)啰嗦的講話，使聽(tīng)者要么昏昏欲睡，要么竊竊私語(yǔ)、交頭接耳的場(chǎng)面屢見(jiàn)不鮮。大力提倡一種講真話、實(shí)話、新話、短話的“話風(fēng)”，倒是聽(tīng)者所期望的。
任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，石油珠情況下所扮演的角色也是不同的，為此要善于在各類情況下，根據(jù)自己的身份、地位來(lái)把握講話的分寸。從級(jí)別上看，是上級(jí)、同級(jí)還是下級(jí);從主次上看，是主角，還是配角，主主講，還是輔助講;從時(shí)間順序上看，是先講，還是后講，是多講，還是少講;從內(nèi)容上看，是對(duì)上請(qǐng)求，還是對(duì)下要求，是表態(tài)，還是發(fā)言，是討論問(wèn)題，還是交心談心，是對(duì)等談判，還是就職演說(shuō)，是保密范圍，還是公開(kāi)透明;就場(chǎng)合、氣氛上看，是莊重嚴(yán)肅，還是活潑喜慶……諸如這些，在講話之前，一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確自己的身份，講究講話的策略，注意講話的分寸，以防出現(xiàn)不對(duì)、不妥、不當(dāng)、不夠等有失分寸的情況。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十四
領(lǐng)導(dǎo)和普通人還是有所不同的，在緊急關(guān)頭，普通人或許會(huì)沮喪，但是領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)時(shí)候也不能放棄。領(lǐng)導(dǎo)在講話的時(shí)候，一定要克制好自己的情緒，不可以將負(fù)面情緒表達(dá)出來(lái)，以免影響到更多人。領(lǐng)導(dǎo)人在發(fā)言的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)多講一些鼓舞人心的話，激發(fā)大家的斗志。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下面可能有很多的下屬，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谄綍r(shí)一定要注意到這一點(diǎn)，不同的下屬有不同的個(gè)性，要用不同的口才策略去征服他們。領(lǐng)導(dǎo)在面對(duì)男性和女性的時(shí)候，其口語(yǔ)表達(dá)就應(yīng)該是不一樣的，有的一些話可以對(duì)男性講，卻不可以對(duì)女性講，這是由于他們的性別所造成的。領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該了解這一點(diǎn)，在面對(duì)不同的下屬的時(shí)候采用不同的策略，這樣才算是有口才的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)揮自己的口才能力的時(shí)候，還應(yīng)當(dāng)要注意到對(duì)象的文化水準(zhǔn)，在面對(duì)不同文化程度的對(duì)象的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)所要講出來(lái)的話也是不一樣的。面對(duì)高學(xué)歷的下屬的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注意自己的措詞，盡量用典雅的詞語(yǔ)，這樣就可以讓對(duì)象聽(tīng)出自己的水準(zhǔn)，讓聆聽(tīng)對(duì)象佩服自己。而在面對(duì)低學(xué)歷的下屬的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)用一些接地氣的.語(yǔ)言，這樣就可以拉近自己和對(duì)方的距離。
一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)是剛?cè)岵?jì)的，他們?cè)诿鎸?duì)下屬的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)的是自己柔情的一面，也應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出自己嚴(yán)肅的一面。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人只有柔情的一面的話，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人可能就不會(huì)讓下屬信服。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人只有剛硬的一面，這樣的領(lǐng)導(dǎo)人走不進(jìn)下屬的心。剛?cè)岵?jì)的領(lǐng)導(dǎo)人在發(fā)言的時(shí)候，講原則，也關(guān)心下屬，這樣的領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)贏得下屬的認(rèn)可。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十五
看對(duì)象有的放矢。在講話時(shí)，首先考慮聽(tīng)者的身份，并根據(jù)聽(tīng)者的文化層次、知識(shí)水準(zhǔn)、年齡性別、人數(shù)多少等因素，來(lái)考慮自己的講話角度，把握講話的理論深度和聽(tīng)眾的接受程度，以抓住多數(shù)人的視聽(tīng)心理來(lái)組織安排，提高講話的針對(duì)性。
觀場(chǎng)合協(xié)調(diào)得體。領(lǐng)導(dǎo)者講話的場(chǎng)合千差萬(wàn)別，報(bào)告、請(qǐng)示、匯報(bào)、演說(shuō)、談心、討論、談判、表態(tài)、賀喜、治喪等各不相同，所以在語(yǔ)言表達(dá)的手段、技巧、用詞、語(yǔ)氣、表情、風(fēng)度等方面，要與特定的場(chǎng)合協(xié)調(diào)得體。
一般來(lái)講，在領(lǐng)導(dǎo)講話的最開(kāi)始，聽(tīng)者的心理和注意力都比較集中，期望值高，好奇心強(qiáng)，在這個(gè)黃金時(shí)間講好開(kāi)頭語(yǔ)是很重要的。從常規(guī)上講，最好單刀直入，開(kāi)門見(jiàn)山，把主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、基本要求和大致事由，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴大家。當(dāng)然，手法要新穎，要以不凡的開(kāi)頭，達(dá)到一鳴驚人的效果。
講話精練受人歡迎，講話使人厭煩。領(lǐng)導(dǎo)者在講話時(shí)，要善于把聽(tīng)眾的心理，注意控制講話的時(shí)間。該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該略則略。無(wú)論長(zhǎng)話或短話，都要注意語(yǔ)言的交貨與純化。不說(shuō)與題無(wú)關(guān)、重復(fù)嗦的`廢話，不說(shuō)言之無(wú)物、無(wú)的放矢的空話，不說(shuō)違背事實(shí)、言不由衷的假話，不說(shuō)“穿靴戴帽”的套話。在現(xiàn)實(shí)生活中，長(zhǎng)篇大論、重復(fù)嗦的講話，使聽(tīng)者要么昏昏欲睡，要么竊竊私語(yǔ)、交頭接耳的場(chǎng)面屢見(jiàn)不鮮。大力提倡一種講真話、實(shí)話、新話、短話的“話風(fēng)”，倒是聽(tīng)者所期望的。
任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，石油珠情況下所扮演的角色也是不同的，為此要善于在各類情況下，根據(jù)自己的身份、地位來(lái)把握講話的分寸。從級(jí)別上看，是上級(jí)、同級(jí)還是下級(jí);從主次上看，是主角，還是配角，主主講，還是輔助講;從時(shí)間順序上看，是先講，還是后講，是多講，還是少講;從內(nèi)容上看，是對(duì)上請(qǐng)求，還是對(duì)下要求，是表態(tài)，還是發(fā)言，是討論問(wèn)題，還是交心談心，是對(duì)等談判，還是就職演說(shuō)，是保密范圍，還是公開(kāi)透明;就場(chǎng)合、氣氛上看，是莊重嚴(yán)肅，還是活潑喜慶……諸如這些，在講話之前，一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確自己的身份，講究講話的策略，注意講話的分寸，以防出現(xiàn)不對(duì)、不妥、不當(dāng)、不夠等有失分寸的情況。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十六
領(lǐng)導(dǎo)講話所表達(dá)的意圖是需要有關(guān)組織、個(gè)人去遵循、執(zhí)行、辦理的，可以說(shuō)沒(méi)有商量的余地。所以，領(lǐng)導(dǎo)講話要做到簡(jiǎn)潔精煉，質(zhì)樸自然，富于美感。
就是指講話要多肯定、少模糊，多要求、少議論，說(shuō)一不二，樹(shù)立起新政權(quán)威嚴(yán)公正、取信于民的形象，可謂擲地有聲，令人不敢不從。講話之前，一定要明確就什么問(wèn)題而講，為了解決什么問(wèn)題而講，解決這一問(wèn)題有什么要求等。確定了主題，就要圍繞主題選材，與主題無(wú)關(guān)的詞匯、語(yǔ)句，即使再優(yōu)美、再精彩，也要堅(jiān)決舍棄，一些常識(shí)性或即時(shí)性的意思大家都懂，就沒(méi)必要在講話中重復(fù)。如果講一些似是而非、可有可無(wú)和漫無(wú)邊際、人家已講了若干遍的陳言套話，除了令人生厭外，還會(huì)窒息人們的思想，與時(shí)代主題格格不入，對(duì)推進(jìn)工作也是極為不利。
就是盡量使用大眾化語(yǔ)言，不用冷僻字。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家歷來(lái)提倡寫文章、作報(bào)告要通俗易懂，使用"群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言"。他們講話的語(yǔ)言親切自然，生動(dòng)活潑，樸實(shí)無(wú)華，說(shuō)理清晰，能給人留下深刻的印象。
就是要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，使講話語(yǔ)言富有感染力，近年來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)人在一些公開(kāi)、重大、正式場(chǎng)合中的講話，就很注意用典引故，使講話具有很強(qiáng)的感染力和時(shí)代感。講話中用排比、對(duì)仗等修辭手法，可使要說(shuō)明的思想內(nèi)容更豐富，邏輯更嚴(yán)密，層次更清晰，氣勢(shì)更恢宏，說(shuō)理更充分有力;運(yùn)用三字句、四字句、五字句、六字句等短句，可使語(yǔ)言更富有節(jié)奏和韻律，聽(tīng)來(lái)抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，整潔優(yōu)美，易于傳頌。
1，明確與模糊的策略。
明確與模糊是相對(duì)的。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，在日常交際中，除了使用模糊語(yǔ)，更多的地方需要使用語(yǔ)義界限明確的詞語(yǔ)。究竟何時(shí)用模糊語(yǔ)，何時(shí)用明確語(yǔ)，則取決于交際的目的、交際的情境和交際的對(duì)象。
一般來(lái)講，正面語(yǔ)言如表?yè)P(yáng)時(shí)要用明確的語(yǔ)言，可以提高表?yè)P(yáng)的效力，從而激勵(lì)被表?yè)P(yáng)者和大家的熱情。而批評(píng)他人、給他人提意見(jiàn)，或遇到一些不便與他人交底的話，最好使用模糊語(yǔ)言，不宜直來(lái)直去，更不要把話說(shuō)絕說(shuō)死，做到對(duì)事不對(duì)人。
2，直言與含蓄的策略。
有些人性格外露，簡(jiǎn)單的交談就能看出他的心底，這種人與人相處能以誠(chéng)相待，心計(jì)不多。有些人則顯得有涵養(yǎng)，說(shuō)話委婉，含蓄且留有余地，比較注意說(shuō)話藝術(shù)，與人相處時(shí)討人喜歡。比較起來(lái)，這兩種人說(shuō)話的格調(diào)都各有所長(zhǎng)，也各有所短。
一般來(lái)說(shuō)，講話直言不諱，刺激性也較大，容易傷害對(duì)方的自尊，甚至得罪人。而含蓄隱含著尊重別人，尊重自己的意思。委婉的話更顯得有禮貌比較得體，讓人聽(tīng)了輕松自在，愉快舒暢。因此大多數(shù)人不喜歡直言不諱的說(shuō)話方式，多愛(ài)聽(tīng)委婉含蓄的話。
3，簡(jiǎn)略與啰嗦的策略。
語(yǔ)言簡(jiǎn)潔是一個(gè)人果斷性格的表現(xiàn)，是知識(shí)能力和思維能力高超的表現(xiàn)。正如莎士比亞所說(shuō)：簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾。而重復(fù)啰嗦是指說(shuō)話的冗余度大，能表達(dá)語(yǔ)氣，增加聽(tīng)者印象，提高聽(tīng)的效果。
不過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)者必須懂得簡(jiǎn)潔不等于簡(jiǎn)單。在許多情況下，要言不繁，一語(yǔ)中的，比起長(zhǎng)篇大論要難上許多倍。當(dāng)然，在必要時(shí)也少不了多啰嗦幾句。這主要取決于聽(tīng)話人的理解能力。
4，意在言外與因勢(shì)利導(dǎo)策略。
意在言外，也可以理解為欲言先抑，是一種間接的表達(dá)方法。其巧妙之處在于發(fā)言者回避正面回答問(wèn)題，在保持緘默的同時(shí)，巧設(shè)迷惑，使對(duì)方主動(dòng)連續(xù)反問(wèn)。而每一次發(fā)問(wèn)都比前一次更接近于發(fā)言者的真實(shí)意圖，最后以畫龍點(diǎn)睛式的手法結(jié)尾，做到點(diǎn)到即止，使對(duì)方在自己的發(fā)問(wèn)和得到的間接回答中思索、解疑，最終解決自己提出的問(wèn)題。
如何總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話篇十七
沒(méi)有一定的文字基礎(chǔ)是很難寫出高質(zhì)量的講話稿的，因此平時(shí)要多練筆，多寫些材料，這是寫好稿子的基礎(chǔ)。要多看看人民日?qǐng)?bào)，地方日?qǐng)?bào)刊登的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，一些精華和新穎的句子自已最好能摘抄下來(lái)。多看看領(lǐng)導(dǎo)以前的講話稿，了解領(lǐng)導(dǎo)的文風(fēng)和文字特點(diǎn)。多總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)給你修改過(guò)的材料，讓自己的思路向領(lǐng)導(dǎo)靠攏。多向?qū)懙煤玫耐抡?qǐng)教，形成自已寫講話稿的一個(gè)套路。
在領(lǐng)導(dǎo)布置講話稿任務(wù)時(shí)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言與領(lǐng)導(dǎo)溝通文章主要內(nèi)容，文章結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容，自己有疑惑的地方或好的建議要向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出，爭(zhēng)取一次溝通到位。有了這些，文章的骨架就基本搭好，為寫好講話稿奠定基研。同時(shí)，一定要問(wèn)好領(lǐng)導(dǎo)交稿時(shí)限，延期交稿領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很反感的。
寫文章特別忌諱假大空，領(lǐng)導(dǎo)講話稿更需要用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用事實(shí)說(shuō)話。所以，要收集統(tǒng)計(jì)一些重要數(shù)據(jù)，同時(shí)要把以前能用上的材料收集好。需要其它部門和同事提供相應(yīng)素材的，要趕緊協(xié)調(diào)溝通。
要合理安排時(shí)間，時(shí)間寬松用語(yǔ)方面可雕琢得更精美些，時(shí)間緊張要保證文章能說(shuō)清楚所要表達(dá)的意思。在寫的過(guò)程中，先把能用上的內(nèi)容堆砌上，之后進(jìn)行刪減和話句調(diào)整，確保思路明晰條理，最后一步就是不停修改，讓文章體現(xiàn)出質(zhì)量和水平。
將寫好的初稿報(bào)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，按照領(lǐng)導(dǎo)要求再次修改，直到符合要求為止。這個(gè)階段也是你和領(lǐng)導(dǎo)思維碰撞，最能了解領(lǐng)導(dǎo)思路的時(shí)候，一定要用心思考與揣摩。
相信只要用心，寫多了，必能寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。