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政治教師述職報告篇一
高三是高中非常關鍵的一年，老師和同學們要做好準備，那么你知道教師的述職報告該怎么寫嗎？下面是小編為大家精心收集整理的高三政治教師述職報告，希望能夠幫助到大家。
20__年至20__年，本人順利地完成了高中的政治的循環(huán)教學工作。在校領導、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績：20__—20__學年度校公開課評比榮獲二等獎;20__年校課件制作評比活動榮獲一等獎;20__年校公開課評比活動榮獲一等獎;20__年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。
本人已具備申報中學政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學政治一級教師，述職如下：
一、思想政治方面。
本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨;關愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
二、教學方面。
自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中。為此我嚴謹治學，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導下，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結合起來，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用“夯實基礎”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡選編高質(zhì)量的練習資料，印發(fā)給學生，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學生學習的效率。
由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學，成績優(yōu)良。20__—20__學年第一學期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20__—20__年第一學期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;20__—20__年第一學期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首，同學年第二學期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到63分，12人及格，其中同學政治選修成績?yōu)?15分，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校最高分;所帶的非選修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分、__x同學、__x同學、__x同學文綜成績?yōu)?28分，分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術班，文化基礎薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎。
三、教研方面。
作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。20__年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學會舉辦的20__年省高考備考研討會。我積極承擔各種公開課任務，20__年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;20__年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;20__年在區(qū)高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學校復評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領導和其他學校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課。
任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質(zhì)量，得到了學校領導和學生的一致好評。
四、班主任工作方面。
參加工作至今，我連續(xù)五年擔任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字，愛所有的學生，用愛來感化學生、教育學生;做到一個“嚴”字，在對學生關心愛護的同時，不忘對他們的紀律、學習進行嚴格要求。我平時注意學生的心理健康教育，擅長進行心理輔導，20__年參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育c證，所教學生都能身心健康的發(fā)展。
經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：20__年帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”;20__年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20__年帶的高二(7)班每個月都被學校評為文明班，多次被評為學校“標兵班”，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09年獲校運會團體總分第三名，20__年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。
在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉化后進生。20__年高三(7)班的__x同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，__同學被評為“霞山區(qū)三好學生”;高三(7)班的__x同學20__、20__連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，__x同學被評為20__年“霞山區(qū)三好學生”，__x同學還被評為20__年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。
我通過賞識和激勵教育，轉化了一大批學困生。如20__屆高三(7)班的__x同學，分到我班之前，紀律松散，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學生。接班后，我認真觀察了他一段時間，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學的關系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師、長輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋友的關系真誠地與他交流、談心、開導，同時，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢，__x同學的心結也慢慢打開，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學會尊重家長、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學校撤銷了對他的處分，20__年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。
五、培養(yǎng)青年教師方面。
在五年的教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，也給予年青教師在教學工作上的幫助。__年指導、幫助王正江老師的高三教學工作，為他提供一些寶貴的教學素材，引導他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，王老師進步非?？欤芸炀托纬闪俗约旱慕虒W風格，并且能勝任高三政治的教學工作。20__年我指導老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎。20__年，湛江師范學院的實習生來我校實習，我主動給他們上示范課，指導他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何分析使用教材、調(diào)動學生學習積極性。其中同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師、帶隊領導、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導第一次帶高三的老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，20__年由于表現(xiàn)突出，她被學校評為優(yōu)秀班主任。
六、今后打算。
上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓，不斷地提高自身的教學業(yè)務水平，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
這個學期，本人擔任高三政治教學工作。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
首先制訂合理的階段性復習計劃。俗話說：不打無準備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個精心、準確、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學復習工作，這是能夠取得復習成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學期的時候，組長就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。
其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習計劃。我們高三共有二位政治老師，在剛進入高三學期的時候，我們就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡媒體的作用。
再次，夯實基礎，做實一輪復習。寒假之前，我們結束了高三的一輪復習，在一輪復習中，基礎知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的，我們做了如下應對：
一、我們選用的事《走向高考》這本資料，上課前5分鐘讓學生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學生再讀5分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。
二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關內(nèi)容啟發(fā)給學生。
三、寫生再度讀書，并且自主構建知識網(wǎng)絡，從而讓學生由點—線—面上全面掌握知識。
四、習題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學生對本課知識更有一個整體上的把握。
五、盡量最后留3—5分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。
再次，多授之以“漁”，培養(yǎng)學生的能力。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學生的實際情況，側重對他們能力的`培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結合教師所講授的內(nèi)容歸納整理，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。
最后，走近學生了解學情。我平時與學生相處都比較開心，平時上課時注重于學生進行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。另外平時注重時事熱點，經(jīng)常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。學無止境，我會在教學中在與學生的共同相處中，不斷學習，不斷提升自己。
一、基本情況：
本人本期擔任高三政治課教學任務，本學期以來，本人認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作;認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向;嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。現(xiàn)將本人在本期教學工作中的經(jīng)驗與體會總結如下：
二、經(jīng)驗與體會：
第一，要搞好高三復習，關鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學質(zhì)量呢關鍵是備課。，并讓學生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學生。否則會增加學生的學習負擔，學習效果會適得其反。其次是要精講。高三復習本來就是重復學過的內(nèi)容，學生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學科內(nèi)綜合與學科間的綜合。讓學生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二，要搞好高三復習，應注重精練。
高三復習時，一般課課有小題練習，單元有過關測試，月月有考試。通過加強訓練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應高考。但是，到高三時，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學生的學習實際，有針對性地練習，而不能讓學生被題海淹沒。
第三，要搞好高三復習，還得以人為本，關心學生。
俗話說，親其師，信其道。對于高三學生，同樣如此。高三學生學習非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等。這就需要教師經(jīng)常深入學生，了解其疾苦，關心其生活。進行心靈溝通，及時解決存在的問題。既使教學有針對性，又讓教師在學生中有親和力。教學效果會事半功倍。
第四，要搞好高三復習，集體備課很重要。
高三是一個整體，高三復習需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學科的教師應經(jīng)常在一起研究教學，提高整體成績。
三、今后努力的方向：
經(jīng)過一年的高三教學，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
本學期，本人擔任高三(9、10)教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者。高三政治復習課不同于一般課堂教學，主要任務是：在會考復習的基礎上，根據(jù)《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺，使學生更加系統(tǒng)地掌握知識，增強分析問題解決問題的能力，提高學生的考試分數(shù)，以備高考。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、整體的教學工作安排。
第一個階段：從開學到3月份，完成第一輪復習。主要是在上學期的的基礎上繼續(xù)全面復習基礎知識，突出重點，以重點帶動全面。這一階段的復習，主要是對學生進行基礎知識鞏固、加深、拓寬，使學生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識，為下階段復習打下堅實基礎。
第二個階段：從3月中旬開始，進入第二輪的復習。主要是進行專題復習，針對在第一的基礎上進行綜合性訓練，對一些重點、熱點的專題強化訓練。比如：轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、社會公平、公司的經(jīng)營專題，這些是高考必考的知識點且我校的學生比較容易拿到的。
第三個階段：從5月份開始：
1、回歸課本，專門編寫了一份復習提綱，幫助學生查漏補缺，并對所有內(nèi)容排隊歸類，參考外地資料，就題目內(nèi)容，題目類型再拾遺補缺。
2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進行綜合性訓練。
3、習方法主要采用講練結合，指導各種題型的解題方法，訓練邏輯思維能力、語言表達能力，并有目標地鞏固一些重點問題。
二、今后教學應注意的幾點。
通過這學期的復習，發(fā)現(xiàn)學生中暴露出很多的問題，在此基礎上進行反思，認為今后的復習還應該注意以下幾點：
1、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點，指導學生既會用課本知識分析時事熱點，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點去充實深化對熱點問題的原有認識。
2、要處理好基礎知識復習和“熱點專題課”復習的關系?！盁狳c專題課”復習不能過早。
3、要處理好講和練的關系。熱點專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當點撥，精講多練，圍繞熱點主線設置背景材料，組織各種題型，對同一熱點，可以從不同角度用多種題型進行分析。
4、特別注意學生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學生四面的能力，即：搜集和處理信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、組織和探討問題的能力、探討和處理問題的能力、。
5、注意政治學特殊方法的訓練，如：重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實際能力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是經(jīng)濟部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
總之高三政治復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三政治的復習工作還有許多值得研究的地方。
本學年本人擔任了高三年級250、253、254班政治科教學任務及高三年級250班班主任。一學年以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結一番。
一、思想道德方面，作為政治教師更加嚴格要求自己。
我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種活動;根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;顧全大局、服從學校教務處、高三年級的教學安排，每周上課12節(jié)，屬于超工作量;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。
二、知識方面，在教學工作實踐及學習過程中，進步明顯。
知識更新，為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，在實踐中還不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
三、教育、教學能力方面，注重能力提高。
第一，能認真把握教材。
把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。
重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。
重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
四、認真努力，善于學習。
堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務處、教研組安排，多次到兄弟學校參觀交流，聽公開課學習他們的長處。同時還主動參加學校組織的多項活動。
學生思想道德水平有了顯著提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
我相信“一分耕耘，一分收獲”。在幾年的努力中，我也獲得了很多的收獲，其中有學校的肯定也有學生和家長的贊許。在這幾年中，在教學方面，我曾獲得山西省高效課堂展示課二等獎、晉中市一等獎成績;獲得晉中市教學能手的稱號;獲得介休市青年教師大獎賽一等獎的優(yōu)異成績;在學校組織的課改賽講中獲得文科一等獎等成績。在班級管理方面，所帶班級獲得介休市優(yōu)秀團組織，優(yōu)秀團支部以及優(yōu)秀班集體稱號，本人也獲得介休市優(yōu)秀班主任稱號等。
政治教師述職報告篇二
我叫xx，女，19xx年5月出生，現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學?？飘厴I(yè)。19xx年8月參加工作。從教來，一直工作在教育教學第一線。除教學小學數(shù)學課程外，還長期擔任班主任、高年級數(shù)學教研組長、近三年來還擔任學校教代會主席工作。19xx年被聘任為小學一級教師，至今任小學一級教師已滿，任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務晉升條件，符合晉升小學高級教師條件。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進取意識。堅持讀書看報，寫心得，做筆記，團結同志，以身作則，做學生的楷模。堅持出滿勤，能勝任并擔任過小學高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學工作。
任現(xiàn)職以來，特別是近五年來擔任畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來，我認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己最大的責任，認真實踐敬業(yè)樂群，敦品勵學的精神。以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學，充分調(diào)動各方面的`力量做好教書育人的工作，成效顯著。
在當班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，開展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學表明：我和同學們的關系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。
在實際工作中：
一是堅持以從大處著眼，從小處著手原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細流，故能就其深這一偉大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。
二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書，更要育人的原則，做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、政教處、教務處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學生，引導學生建立良好的班風。
三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是對后進學生的教育堅持一個原則，就是首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來主張挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義，所以，對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。xx年小六畢業(yè)會考中，取得了好成績。
在教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習，深入鉆研教材，關注全國數(shù)學學科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，形成了自己善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。
20xx年數(shù)學教學是由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。
我開展了興趣數(shù)學教學。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動?；顒拥男问接袑嶒灢僮?、課件展示，故事引入等。
活動的開展，收到了預想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式，學生既提高了數(shù)學的口算能力，又提高了學習數(shù)學的積極性和興趣。
20xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學工作中去，牢記老師自身素質(zhì)的提高是學生素質(zhì)提高的前提，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結合，提出了數(shù)學教學既要扣住課本，又要跳出課本。既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學模式。為此，我主要是從以下幾個方面入手：
一是加強基本功訓練，積極、主動承擔備課組學案、周周練以及其他教學材料的編寫工作，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。
二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用。
三是積極參加數(shù)學學科組和全市數(shù)學學科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短。與科組同事共同編寫了《學習指導》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結對，近幾年來，我先后輔導了李老師，指導他怎樣教好高年級數(shù)學課。輔導了卓老師怎樣教好英語口語的教學。
四是成立數(shù)學活動小組，進行與數(shù)學學科相關的課外活動：努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解數(shù)學教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關資料，參加了張家界市教育部門組織的各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文，如優(yōu)選數(shù)學教學方案、情感在數(shù)學教學中的運用、學中樂樂中學、我的班主任工作、我要飛小學數(shù)學教學中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎。
任現(xiàn)職以來，所帶班級數(shù)學成績始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學習，注重數(shù)學知識點的合理復習和考點的研究，積極主動承擔平時測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導學生。經(jīng)過一年的拼搏，我所教班級數(shù)學平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績。
在20xx年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的學生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務，工作勤奮，教學成績突出，先后連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年度被杉木橋中學、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任。
以上是我從事教育教學工作的自我表揚，我決心在今后的工作中積極進取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報晉升小學高級教師職稱。
政治教師述職報告篇三
隨著社會的不斷進步，越來越多的人接觸和使用報告，他們在寫作上有一定的技巧。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是邊肖收集的高一，僅供參考。我們來看看。
高一政治老師述職報告這學期，我在高一七個班擔任政治老師。在過去的一個學期里，我始終以認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、勤奮和毅力從事教學工作。
作為一名教師，他可以認真制定計劃，注重學習中學的教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加學科組和備課組的活動，在公開課和平衡課上上好課，經(jīng)常聽導師的課，從而借鑒教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學專業(yè)水平。每一節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教學現(xiàn)場，以親切、輕松、認真的形象面對學生。按照《高中思想政治課程標準》進行教學，使學生掌握科學知識。還要注意以道德為基礎，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從各個角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好品德和高尚人格。
教育是一項熱愛的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。因此，教師不僅要傳道授業(yè)，還要通過自己的探索，引導學生學習新的東西。我總是從身心健康的實際出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點來指出指導，對于個別差生，利用多次課與課之間的對話，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對生活，對于優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，再接再厲，創(chuàng)造新的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣，讓學生有意識地從道德、智力、身體、審美和勞動等方面發(fā)展自己的思想，樹立遠大的理想。
作為一個初一教政治的新老師，我理解自己對教材不熟悉，所以課前要認真?zhèn)湔n，多方面收集相關資料。一節(jié)課45分鐘，只能上15-20分鐘。而且這種講座要起到畫龍點睛的作用，重點突出重點難點，其余時間由學生自己講授，自己討論，自己辯論，自己實踐。幫助學生思考，不要代替別人。一般來說，一節(jié)課開頭介紹，結尾總結，中間重點老師講，其他可以由學生自己學習和思考。如果老師通過一節(jié)課來講，老師的講課會成為學生的“搖籃曲”，課堂教學效果會大打折扣。所以，教師要放棄課堂，讓學生參與，讓師生互動，這樣課堂才會有生機和活力。這時的老師不是演員，而是躲在幕后的`“導演”。把課堂還給學生，可以讓課堂充滿活力；把班級還給學生，可以讓班級充滿成長；把創(chuàng)造力還給學生，可以讓學生迎接挑戰(zhàn)。為了提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量，我不僅注重學習教材，還使用多媒體教學，如投影、幻燈片、漫畫、錄音等。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生的積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一個學期的努力，可以制定好復習計劃，認真準備復習課，培養(yǎng)尖子生，提高中學生，幫助差生。但由于這學期教學時間短，復習內(nèi)容多，復習比較倉促。同時發(fā)現(xiàn)大量學生接受能力差，學習意識低。所以我專門指定了懶的不能上政治課的同學的學習方法。我個人強烈要求。每天和他們一起攻克一點點，一周開一面。達到提高集體成績水平的效果。另外，在工作中，表現(xiàn)好的學生及時得到表揚，大大提高了學生的學習積極性。
同時，作為老師，只有一桶水才能給學生一滴水。而且你還要做常規(guī)的自來水和自來水。在今后的教學工作中，我會不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。我也需要更加努力加強對個別貧困學生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解。我也相信努力總會有收獲！
高二一年級政治老師述職報告在這個學年，我一直在高一教政治課。從學年開始，我就嚴格要求學生，尊重學生，提倡教學民主，讓學生學好；同時，他的教育教學水平和思想覺悟不斷提高，教育教學任務圓滿完成。本學年以來的情況總結如下:。
在教育教學中，我始終把教育教學作為事業(yè)來追求，把每一節(jié)課都當成發(fā)揮自己創(chuàng)造力和才能的機會，把一節(jié)好課當成實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，我總是以自己良好的形象和人格為學生樹立榜樣。多讀書，讀好書，充實自己的心智，不斷充實自己，提升自己；看新聞報紙，與時俱進，緊跟時代脈搏。因為我相信，教師的成功不僅取決于擁有正確的教育思想、高超的教學水平和教學藝術，還取決于擁有高尚的人格和道德品質(zhì)。作為一個“以身作則”的老師，我一直注重自己人格的自我修養(yǎng)————————師德。
作為一名高一政治新老師，我明白自己任務的重要性，所以課前認真?zhèn)湔n，多方搜集相關資料。為了提高每節(jié)課的教學效果和質(zhì)量，我不僅注重學習教材，掌握基礎和重點難點，而且廣泛收集材料進行多種形式的教學，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生的積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
在過去的一年里，我經(jīng)歷了做人民教師的喜怒哀樂。以下是我的一些教學經(jīng)驗:。
1.教師應嚴格遵守課堂紀律，培養(yǎng)良好的紀律學習氛圍。
2.抓住重點和難點，運用多種教學方法，運用教學媒體，分散教學重點和難點，采用直觀清晰的教學方法，考慮學生的實際情況，適當降低難度，課后對習題和練習冊進行必要的講解和分析。
3.適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。
除了平時的教育教學工作，我還積極參加教學科研活動，并申請了一個省級項目，不斷豐富自己的科研能力。在教學中，我虛心請教其他老師。對于每章的重點和難點內(nèi)容的處理，我們積極征求同組其他老師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。學習方法上，多聽老教師的課，邊聽邊記，學習其他老師處理教學內(nèi)容的方法，以克服自己的不足。同時，在我們學校，認真聽講，做好聽力記錄，以便學習。
這個學年，因為我在實踐中努力探索和領悟；工作中努力學習；在學習中認真討論總結；在總結中成長進步；各方面都有很大的進步和提高。切實有效地從新課程的旁觀者，成為新課程的參與者和實踐者，投身于新課程改革，在實踐中走向成熟。
綜上所述，在以后的教學生涯中，我會不斷反思自己的教學實踐，讓自己有新的欲望去嘗試，去實踐，去反思，去更新，去無限循環(huán)，讓自己更好的成長！
政治教師述職報告篇四
我是一名政治教師，xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學政治系，獲法學學士學位。同年x月分配至xxxx工業(yè)園區(qū)唯亭中學任教，xxxx年調(diào)入xxxx市第二高級中學，xxxx年x月二高中與xxxx一中合并辦學至今，在xxxx一中任教。在此期間，我于xxxx年被評聘為中學二級教師，xxxx年x月被評聘為中學一級教師。
屈指算來，我已度過了十三年的教學生涯。在這十三年中，我一貫堅持四項基本原則，愛國、愛黨、愛人民，堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向，對教育事業(yè)無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦。我能夠充分利用政治學科的獨特特點，對學生進行思想政治教育。我對自己要求嚴格，思想上要求上進，工作上努力、認真、踏實、肯干，并不斷向老教師學習、請教，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業(yè)務水平，xxxx—xxxx年我進入xxxx大學管理學院與xxxx市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進修班”的學習，成績合格，取得了結業(yè)證書。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉換期間，我對自己大學畢業(yè)以來的教育教學工作進行了深刻的反思，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中，最終xx將反思和實踐凝結為《xxxxx》的論文，發(fā)表于《xxxx鐵道師范學院學報》xxxx年第x期上。
任現(xiàn)職以來(自xxxx年x月開始至今)，我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學工作(任現(xiàn)職x年、有x年任教高三畢業(yè)班)，教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎，而且取得了一定的教育教學的實績。尤其是xx—xx學年度，任高三政治備課組長，在全組老師的共同努力下，高三年級在xxxx年x月進行的省會考中，在同類學校的排名上升一位;xxxx—xxxx學年度，任教的高三(xx)班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近xx分;xx—xx學年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分、超省平均x分左右。
由于“跨兩頭”，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進行教學改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中，積極進行“中學思想政治課情感教學”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機械灌輸法，將動之以情、曉之以理、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇《xxxxxxx》的論文，榮獲“全國中學政治、歷史論文有獎大賽”二等獎。
根據(jù)自己理論上的學習和教學的實踐，我將情感教學等政治教學模式進行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學有利于創(chuàng)造氛圍、培養(yǎng)情感，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學有利于傳授知識、增進思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼;實踐論證教學有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”。因此，必須把三者有機結合起來，才能使得政治教學真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風趣。我就將這一反思撰寫成《xxxxx》的論文，發(fā)表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版)，并獲得好評。
在對政治教學進行教改、反思的同時，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學的探索、研究。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，并嘗試著用所學的教育學、心理學等專業(yè)知識進行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《xxxxx》的論文，強調(diào)在高三政治總復習時，要按照課本基礎知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構建“知識結構體系”(當然這種構建是師生之間互動的過程)，將所學的課本基礎知識或者主干知識放入體系之內(nèi)，并聯(lián)系社會熱點問題進行分析、理解、運用。該文發(fā)表于《xxxxxx》(中國檔案出版社xxxx年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理xx論與實踐研究成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學風格，并且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在“xxxx年xxxx市區(qū)普通中學思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎。
除了教學上的任務之外，在任現(xiàn)職期間，我還承擔了一定時期的班主任工作。我從班級干部和普通學生兩個方面入手，著重培養(yǎng)學生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務”的“五自”能力與水平，并創(chuàng)造性的把班級中學習成績或者學習習慣或者行為習慣不太良好的所謂“差生”或者“后進生”評聘為“班級紀律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”、“班級總監(jiān)察員”等等，提高了學生對于班級建設的積極性、主動性、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果。對班主任工作的理解和反思，最終匯集成為兩篇課題論文：第一、xxxx市級課題“社會主義市場經(jīng)濟與對外開放條件下，高中生人生價值觀研究”的結題論文《xxxx》，榮獲“xxxx省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽”三等獎。第二、國家立項課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《xxxxx》榮獲“xxxx年度xxxx市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎并入選《xxxxx》(中國教師報社、發(fā)現(xiàn)雜志社，xxxx年版)。
在教育教學方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經(jīng)過多年的努力，我在xxxx年加入中國硬筆書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx市書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx省青年書法家協(xié)會、xxxx省書法家協(xié)會。
在我努力工作的同時，學校領導和眾多xx同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被評為優(yōu)秀，xxxx年度更受到學校的嘉獎。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教育教學工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻自己的那一份光和熱!
政治教師述職報告篇五
隨著期末的臨近，各科都讓學生自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來，學生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學生更多的主動權，將時間交給學生自己支配，任其自由分配，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運用最高的效率進行復習。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時，也要多加注意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求學生進行搶答，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對學生進行有差異的評價。
班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該實施不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。
在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀教師，學習教學經(jīng)驗中進步。
述職人：xx。
xxxx年xx月xx日。
現(xiàn)在我做述職報告，請各位批評指正!
歲月如梭，歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。
在20xx年述職時，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結束，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標雖然高但順利完成，b類指標超額完成。初三(4)班的同學們?yōu)樽约籂幑饬耍瑸槲疫@個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你!”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長!
作為初三政治備課組長，依靠、團結組員，分析、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過********中學，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!
現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。
感謝學校創(chuàng)造的機會，不管******能否實現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我!
述職人：xx。
xxxx年xx月xx日。
政治教師述職報告篇六
我叫xxx，男，漢族，生于aaa年aa月，aa學歷，aaa年參加教育工作，現(xiàn)在aaaa工作，任aaaaaa。aaaa年aaaa月被xxxxxxxx人民政府批準為中學aaa一級教師。
本人自參加教學工作以來，一貫忠誠于黨的教育事業(yè)。在政治上能認真學習黨的有關指示、決議，始終和黨中央保持一致，在業(yè)務上能刻苦鉆研，不斷進修學習，業(yè)務水平日漸提高，能很好地吃透教材，把握重點，抓住關鍵，突破難點，不斷汲取先進的教學經(jīng)驗，改進教學方法，在工作上服從領導分配，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，團結同志，友善協(xié)作，為人誠實厚道;以校為家，遵守校紀，關心愛護每一個學生，引導學生全面發(fā)展，健康成長，圓滿地完成了各項教育教學任務，得到了各級領導和師生們的好評，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、政治思想方面。
本人能一貫擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，立場堅定，旗幟鮮明，積極學習、宣傳“三個代表”，身體力行“三個代表”。為了提高自己的政治理論水平，與黨中央保持高度一致，我積極參加政治理論學習，與時俱進，把對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論建設有中國特色的社會主義理論的學習同工作實際結合起來，堅持以正確的思想理論武裝頭腦。在平時的班級工作中，貫徹“德育為首，五育并舉”的原則，言傳身教，以身作則，用高尚的師德影響學生，起到了很好的表率作用，同時量化管理，從嚴治理，規(guī)范了學生的言行，創(chuàng)設了適應不同學生發(fā)展的學習環(huán)境，使不同層次的學生得到了進步。
二、教育教學能力方面。
“學高為師，德高為范”。作為一名基層教師，我深知要給學生一杯水，自己須有長流水。在社會飛速發(fā)展的時代背景下，要想使自己適應瞬息萬變的社會發(fā)展的需要，就必須加強學習，更新知識。因此，我邊工作，邊學習，并參加崗位培訓，自費訂閱數(shù)學專業(yè)書籍，從中搜集教育信息，更新知識觀念，使自己始終站在教育教學領域的前沿。
經(jīng)過長期刻苦學習，我的業(yè)務水平不斷提高，能根據(jù)課程標準的要求和所教學生的實際水平，因人制宜地制訂教學計劃，實現(xiàn)教學目標。在教學活動中，我善于抓典型，樹榜樣，抓兩頭，促中間，點面結合，以點帶面，采取靈活多變的教學方法。力求深入淺出，簡明生動，由淺入深，循序漸進地進行教學，充分發(fā)揮了教師的主導作用和學生的主體作用，體現(xiàn)了精講多練，講練結合的原則。把基礎知識、基本技能的教學同知識遷移、能力形成結合起來，舉一反三，潛移默化。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，我把日常生活現(xiàn)象，古今中外名人軼聞趣事同數(shù)學知識及數(shù)學發(fā)展史結合起來，增強學習興趣。為了大面積提高教學質(zhì)量，著力開展培優(yōu)補差，采取分組指導，互幫互學共同提高的方式，從“雙基”掌握方面嚴格要求學生，對學習困難的學生，則采取課內(nèi)熱情鼓勵，課外個別補課的方式，幫助解決困難，同學生們建立起良好的師生關系。由于方法得當，措施有力，講解清楚，輔導到位，教學效果十分顯著，在歷年市、鄉(xiāng)調(diào)研考試中，我所教數(shù)學課學生人均成績均居全市、鄉(xiāng)前列。
同時我還積極參與學科教研活動，所輔導學生aaaaaaa，同時我也被評為優(yōu)秀輔導教師。
三、履行職責方面。
任職以來，我始終把教育教學工作放在首位，經(jīng)常出滿勤，干滿點，從未因個人私事耽誤過學生們的一節(jié)課，在多年的班級管理工作中，我注重以身作則，言傳身教，早上跟班上操，飯后提前到班，經(jīng)常利用主題班會，對學生進行思想教育;注重良好班風的形成，增強班集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。平時關心愛護每一個學生，了解他們的思想發(fā)展狀況，給他們排憂解難，注意發(fā)揮家庭、社會、學校三結合的網(wǎng)絡作用，利用課余及假日深入學生家中訪問，互通情況，共同研究管理學生的方法、措施。幫助學生政治上進步、學習上提高，我班每年都有四分之三的學生加入共青團。由于班級工作成績突出，受到上級領導和學生的一致好評。
幾年來，我熱心指導和培養(yǎng)青年教師。以教研組為依托，以優(yōu)質(zhì)課評先活動為契機，利用說課、講示范課、觀摩課的方式，耐心輔導青年教師，幫助改進教學方法，提高課堂教學能力，所輔導的青年教師aaaaaa均先后被評為市級、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課教師，成為了我校的骨干教師。
四、業(yè)績方面。
自任現(xiàn)職以來，由于本人的努力和同志們的幫助，圓滿完成了上級交給的各項任務，取得了一系列的成績，獲得了相應的榮譽和獎勵。
我深知這些成績與黨和人民的要求還相差很遠，在今后的工作中，我將揚長避短，繼續(xù)努力，銳意進取，更加嚴格地要求自己，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
政治教師述職報告篇七
考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，及時總結，邊學習相關理論邊在實踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創(chuàng)設了一個發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺。
1、三個實驗區(qū)本學年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結和對下階段實驗的推薦”??向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經(jīng)驗，并對下階段實驗提出了四點具體的推薦。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學校（分成三個小組）為主要實驗點，于學期初確定了研究課題，組織進行了相關的實驗課，作了經(jīng)驗交流，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展。
2、各年級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學評價”全面展開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關于新課程與發(fā)展性教學評價的講座，使教師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。
高二中心組本學期以“新實踐、新發(fā)展、新評價”為教研活動的主題，組織全市高二級政治教師，在教學實踐中用心探索促進學生知識、潛力、品德發(fā)展的本學科學業(yè)成就評價體系，努力提高課堂教學的實效。如109中的譚春筍老師在指導學生開展研究性學習的過程中對如何評價研究性學習進行了用心、有效的探索，她參考多位同行的實踐經(jīng)驗總結出幾個評價原則，即有備而戰(zhàn)原則、整體評估與個體評估相結合原則、常規(guī)測驗與發(fā)展性評價相結合原則、量化評估與定質(zhì)評估相結合原則、學生評價與教師評價相結合原則、反思原則。高三中心組將發(fā)展性評價的理念滲透在緊張的高考復習過程中，收到了良好的效果。
3、課題組（特約教研員）以初一級課題組為例，特約教研員們一致認為把發(fā)展性教學評價作為優(yōu)化課堂教學的重要手段和資料，是十分必要的。初一思想政治課能夠在學生學業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步子更快一些。擔任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教育訓練、在學校從事心理教育工作的，能夠把課內(nèi)外心理教育活動有機地結合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。針對課題組一些成員所長學校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學習，少部分教師是剛剛畢業(yè)的新教師這一特點，課題組組織學習了《廣州市第三階段教學設計與實施活動?發(fā)展性教學評價方案》、《廣州市教研室政治學科發(fā)展性教學評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學評價的設想》。課題組還透過主題發(fā)言、討論等形式，對新課標進行了學習。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準教學改革的新動向。
另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學生的實踐潛力。教師們初步明確了轉變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施，務必做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀，構建新的評價體系。雖然新課標未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和根據(jù)新課標編寫的新課程；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例帶給給大家的成功經(jīng)驗。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學、教改當中。
“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的資料”的目標基本達成。表此刻：1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)資料。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學的活動狀況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設，“增強了學生分析問題的潛力以及語言表達潛力，同時也提高了他們對政治課的興趣?！?BR> “有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)用心?！笨梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的。2、活動形式多樣化，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。
除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵成功。3、取得學校團委、政教處、教導處等各部門的用心支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學政治科與學校德育處配合，透過班主任在全校各班的學習園地開辟時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽；33中學政治科將活動與學校的科技藝術節(jié)相結合，等等。
得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關評價的，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。
政治教師述職報告篇八
來政治處工作已經(jīng)一年多了，在這一年多的時間里，在政治處各位領導已經(jīng)兩位班長的帶領下，盡職盡責做好各項工作，現(xiàn)具體總結如下：
活動期間，全程負責活動的拍攝和紀錄；最后，把拍攝的照片和視頻進行后期的編輯和刻錄。除此之外，還負責做各類部隊新聞，以及突出人物的點評。
在我們的每一次精心準備和努力之下，三五學雷鋒，五四演講，歌詠比賽等等一些活動都得以順利舉行。
別人工作的時候我們也工作，別人休息的時候我們也繼續(xù)工作，但是我們?nèi)匀挥X得欣慰，因為感覺每天都是充實的。
每一次活動的順利進行，每完成一個視頻的編輯，每得到一句領導的鼓勵，都覺得自己的努力是值得的。
以及自身在工作能力和經(jīng)驗上和兩位班長還存在一些差距等等。
這些都是我意識到的自身還存在的一些問題。但是，我相信，在接下來的工作和學習中。
我會不斷改進，把工作做得越來越好，讓各位領導更加放心和滿意。
政治教師述職報告篇九
推薦:來政治處工作已經(jīng)一年多了，在這一年多的時間里，在政治處各位領導已經(jīng)兩位班長的帶領下，盡職盡責做好各項工作，現(xiàn)具體總結如下：
活動期間，全程負責活動的拍攝和紀錄；最后，把拍攝的照片和視頻進行后期的編輯和刻錄。除此之外，還負責做各類部隊新聞，以及突出人物的點評。
在我們的每一次精心準備和努力之下，三五學雷鋒，五四演講，歌詠比賽等等一些活動都得以順利舉行。
別人工作的時候我們也工作，別人休息的時候我們也繼續(xù)工作，但是我們?nèi)匀挥X得欣慰，因為感覺每天都是充實的。
每一次活動的順利進行，每完成一個視頻的編輯，每得到一句領導的鼓勵，都覺得自己的努力是值得的。
以及自身在工作能力和經(jīng)驗上和兩位班長還存在一些差距等等。
這些都是我意識到的自身還存在的一些問題。但是，我相信，在接下來的工作和學習中。
我會不斷改進，把工作做得越來越好，讓各位領導更加放心和滿意。
政治教師述職報告篇十
本人在x年x月攻讀完x大學x學位，并在通過了為期x天的培訓后于x年x月x日投入工作，任xx學校高中部政治教師一職，承擔了初二年級四個班的政治教學工作，真正成為了一名光榮的人民教師，開始滿懷熱情的放飛我的老師夢。
時間也過得真快，初中教學已將近一個月，在學校領導及同事的關心與幫助下，自己已慢慢地進入了高中教師的角色?；仡^想想，一路走來，雖然跌跌撞撞，但是在學校領導的關懷指導和各位老師的熱心幫助下，使我這個缺乏教學經(jīng)驗的新教師學會了很多東西，從莽撞的畢業(yè)生慢慢進入了為人師表的角色，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高，現(xiàn)結合一隔月來的思想、工作等情況做以下匯報：
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我深情地愛著教師這個平凡的職業(yè)，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用，有強烈事業(yè)心和高度責任感；工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。服從組織安排，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨；關愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教；有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
自從參加工作，我就常常告誡自己，學無止境。進入高中教師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。這個月里，我去聽了本科組教師還有其他老教師的課，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。
同時，我深知，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習，與時俱進，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。能及時利用網(wǎng)絡資源，查閱評論同行的博客文章，學習別人的經(jīng)驗總結，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。政治處主任述職報告“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”。作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
政治教師述職報告篇十一
20xx年已接近尾聲，作為一名教師，對自己教育、教學工作做一個簡單小結，總結經(jīng)驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。
本人熱愛黨，熱愛教師這個職業(yè)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習十八大會議精神，以科學發(fā)展觀來指導日常工作。思想端正，服從學校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學工作中，自覺遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀，敢于承擔責任，能在學生中樹立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。
擔任初二、初三政治教學任務。對待教學工作，教學態(tài)度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學參考資料與課本知識、學生實際情況有機結合，提高學生學習興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的解題、審題能力，做到在研究教材和學生的基礎上備詳案，做課件，通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生的分析、解決問題能力不斷提高;其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學生對我來說都是新生，，剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學。作為教師，利用課堂和課間了解學生，摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學中做到融洽師生關系，同時提出要求，教學上循序漸進，耐心教會他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習態(tài)度的轉變是我教學成功的第一步;第三，尊重學生，平時重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，包容學生的個性，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出適合體校學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習，師生關系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學考試中，能充分調(diào)動全體學生的積極性，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作，第二學期主動要求增加課時，努力完成教學目標。所教年級政治升學考成績：良好率70%，及格率100%;主動承擔其他年級的教學任務(初二政治教學任務)，使學校教學工作能正常開展。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據(jù)實際情況做好學生的思想轉化工作，在校期間發(fā)現(xiàn)問題能在第一時間找學生談話并進行處理，做到用道理規(guī)勸學生，用情感感化學生，通過教育，絕大部分學生的思想都有了提高。
作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執(zhí)行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時;平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作。一年中，按時間節(jié)點做好兩局工資變動、加值班統(tǒng)計、退休養(yǎng)老金等日常事務性工作;兩局新的獎金調(diào)整和測算、兌現(xiàn)工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作，做好教師的業(yè)務考核、年度考評和所有材料的上報核實工作，錄用新教師、教練員等各項后續(xù)事情;做好上級主管局---體育局辦公室布置的各項業(yè)務性工作。做好了退休教職工的退休費和規(guī)范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無差錯正常發(fā)放。耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活;同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收?？傊?，擔任人事方面的工作，我的體會是結果簡單，過程復雜，有時還要承受別人的不理解。但我做到了認真對待。
由于平時事情繁雜，作為教師教育教學理論學得較少，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊;有時有應付教學現(xiàn)象;在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學上要不斷學習新的教育教學理論，跟上時代需要，改變教學方法，使它更適合體校學生學習需要，同時努力學習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學校發(fā)展服務，每個教職工服務。
政治教師述職報告篇十二
尊敬的領導、老師們：
大家好！
20xx年已接近尾聲，作為一名政治教師，對自己教育、教學工作做一個簡單小結，總結經(jīng)驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。
本人熱愛黨，熱愛教師這個職業(yè)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，以科學發(fā)展觀來指導日常工作。思想端正，服從學校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學工作中，自覺遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀，敢于承擔責任，能在學生中樹立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。
首先，對待教學工作，教學態(tài)度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學參考資料與課本知識、學生實際情況有機結合，提高學生學習興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的解題、審題能力，做到在研究教材和學生的基礎上備詳案，做課件，通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生的分析、解決問題能力不斷提高。
其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學生對我來說都是新生，剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學。作為教師，利用課堂和課間了解學生，摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學中做到融洽師生關系，同時提出要求，教學上循序漸進，耐心教會他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習態(tài)度的轉變是我教學成功的第一步。
第三，尊重學生，平時重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，包容學生的個性，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出適合體校學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習，師生關系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學考試中，能充分調(diào)動全體學生的積極性，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作，第二學期主動要求增加課時，努力完成教學目標。
所教年級政治升學考成績：良好率70%，及格率100%；主動承擔其他年級的教學任務，使學校教學工作能正常開展。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據(jù)實際情況做好學生的思想轉化工作，在校期間發(fā)現(xiàn)問題能在第一時間找學生談話并進行處理，做到用道理規(guī)勸學生，用情感感化學生，通過教育，絕大部分學生的思想都有了提高。
作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執(zhí)行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時；平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作。一年中，按時間節(jié)點做好兩局工資變動、加值班統(tǒng)計、退休養(yǎng)老金等日常事務性工作；兩局新的獎金調(diào)整和測算、兌現(xiàn)工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作，做好教師的業(yè)務考核、年度考評和所有材料的上報核實工作，錄用新教師、教練員等各項后續(xù)事情；做好上級主管局，體育局辦公室布置的各項業(yè)務性工作。
做好了退休教職工的退休費和規(guī)范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無差錯正常發(fā)放，耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活；同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收?？傊?，擔任人事方面的工作，我的體會是結果簡單，過程復雜，有時還要承受別人的不理解工作報告。但我做到了認真對待。
由于平時事情繁雜，作為教師教育教學理論學得較少，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊；有時有應付教學現(xiàn)象；在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學上要不斷學習新的教育教學理論，跟上時代需要，改變教學方法，使它更適合體校學生學習需要，同時努力學習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學校發(fā)展服務，每個教職工服務。
謝謝大家！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
政治教師述職報告篇一
高三是高中非常關鍵的一年，老師和同學們要做好準備，那么你知道教師的述職報告該怎么寫嗎？下面是小編為大家精心收集整理的高三政治教師述職報告，希望能夠幫助到大家。
20__年至20__年，本人順利地完成了高中的政治的循環(huán)教學工作。在校領導、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績：20__—20__學年度校公開課評比榮獲二等獎;20__年校課件制作評比活動榮獲一等獎;20__年校公開課評比活動榮獲一等獎;20__年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。
本人已具備申報中學政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學政治一級教師，述職如下：
一、思想政治方面。
本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨;關愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
二、教學方面。
自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中。為此我嚴謹治學，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導下，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結合起來，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用“夯實基礎”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡選編高質(zhì)量的練習資料，印發(fā)給學生，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學生學習的效率。
由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學，成績優(yōu)良。20__—20__學年第一學期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20__—20__年第一學期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;20__—20__年第一學期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首，同學年第二學期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到63分，12人及格，其中同學政治選修成績?yōu)?15分，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校最高分;所帶的非選修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分、__x同學、__x同學、__x同學文綜成績?yōu)?28分，分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術班，文化基礎薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎。
三、教研方面。
作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。20__年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學會舉辦的20__年省高考備考研討會。我積極承擔各種公開課任務，20__年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;20__年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;20__年在區(qū)高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學校復評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領導和其他學校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課。
任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質(zhì)量，得到了學校領導和學生的一致好評。
四、班主任工作方面。
參加工作至今，我連續(xù)五年擔任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字，愛所有的學生，用愛來感化學生、教育學生;做到一個“嚴”字，在對學生關心愛護的同時，不忘對他們的紀律、學習進行嚴格要求。我平時注意學生的心理健康教育，擅長進行心理輔導，20__年參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育c證，所教學生都能身心健康的發(fā)展。
經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：20__年帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”;20__年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20__年帶的高二(7)班每個月都被學校評為文明班，多次被評為學校“標兵班”，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09年獲校運會團體總分第三名，20__年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。
在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉化后進生。20__年高三(7)班的__x同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，__同學被評為“霞山區(qū)三好學生”;高三(7)班的__x同學20__、20__連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，__x同學被評為20__年“霞山區(qū)三好學生”，__x同學還被評為20__年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。
我通過賞識和激勵教育，轉化了一大批學困生。如20__屆高三(7)班的__x同學，分到我班之前，紀律松散，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學生。接班后，我認真觀察了他一段時間，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學的關系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師、長輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋友的關系真誠地與他交流、談心、開導，同時，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢，__x同學的心結也慢慢打開，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學會尊重家長、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學校撤銷了對他的處分，20__年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。
五、培養(yǎng)青年教師方面。
在五年的教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，也給予年青教師在教學工作上的幫助。__年指導、幫助王正江老師的高三教學工作，為他提供一些寶貴的教學素材，引導他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，王老師進步非?？欤芸炀托纬闪俗约旱慕虒W風格，并且能勝任高三政治的教學工作。20__年我指導老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎。20__年，湛江師范學院的實習生來我校實習，我主動給他們上示范課，指導他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何分析使用教材、調(diào)動學生學習積極性。其中同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師、帶隊領導、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導第一次帶高三的老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，20__年由于表現(xiàn)突出，她被學校評為優(yōu)秀班主任。
六、今后打算。
上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓，不斷地提高自身的教學業(yè)務水平，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
這個學期，本人擔任高三政治教學工作。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
首先制訂合理的階段性復習計劃。俗話說：不打無準備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個精心、準確、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學復習工作，這是能夠取得復習成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學期的時候，組長就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。
其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習計劃。我們高三共有二位政治老師，在剛進入高三學期的時候，我們就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡媒體的作用。
再次，夯實基礎，做實一輪復習。寒假之前，我們結束了高三的一輪復習，在一輪復習中，基礎知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的，我們做了如下應對：
一、我們選用的事《走向高考》這本資料，上課前5分鐘讓學生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學生再讀5分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。
二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關內(nèi)容啟發(fā)給學生。
三、寫生再度讀書，并且自主構建知識網(wǎng)絡，從而讓學生由點—線—面上全面掌握知識。
四、習題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學生對本課知識更有一個整體上的把握。
五、盡量最后留3—5分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。
再次，多授之以“漁”，培養(yǎng)學生的能力。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學生的實際情況，側重對他們能力的`培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結合教師所講授的內(nèi)容歸納整理，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。
最后，走近學生了解學情。我平時與學生相處都比較開心，平時上課時注重于學生進行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。另外平時注重時事熱點，經(jīng)常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。學無止境，我會在教學中在與學生的共同相處中，不斷學習，不斷提升自己。
一、基本情況：
本人本期擔任高三政治課教學任務，本學期以來，本人認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作;認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向;嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。現(xiàn)將本人在本期教學工作中的經(jīng)驗與體會總結如下：
二、經(jīng)驗與體會：
第一，要搞好高三復習，關鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學質(zhì)量呢關鍵是備課。，并讓學生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學生。否則會增加學生的學習負擔，學習效果會適得其反。其次是要精講。高三復習本來就是重復學過的內(nèi)容，學生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學科內(nèi)綜合與學科間的綜合。讓學生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二，要搞好高三復習，應注重精練。
高三復習時，一般課課有小題練習，單元有過關測試，月月有考試。通過加強訓練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應高考。但是，到高三時，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學生的學習實際，有針對性地練習，而不能讓學生被題海淹沒。
第三，要搞好高三復習，還得以人為本，關心學生。
俗話說，親其師，信其道。對于高三學生，同樣如此。高三學生學習非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等。這就需要教師經(jīng)常深入學生，了解其疾苦，關心其生活。進行心靈溝通，及時解決存在的問題。既使教學有針對性，又讓教師在學生中有親和力。教學效果會事半功倍。
第四，要搞好高三復習，集體備課很重要。
高三是一個整體，高三復習需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學科的教師應經(jīng)常在一起研究教學，提高整體成績。
三、今后努力的方向：
經(jīng)過一年的高三教學，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
本學期，本人擔任高三(9、10)教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者。高三政治復習課不同于一般課堂教學，主要任務是：在會考復習的基礎上，根據(jù)《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺，使學生更加系統(tǒng)地掌握知識，增強分析問題解決問題的能力，提高學生的考試分數(shù)，以備高考。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、整體的教學工作安排。
第一個階段：從開學到3月份，完成第一輪復習。主要是在上學期的的基礎上繼續(xù)全面復習基礎知識，突出重點，以重點帶動全面。這一階段的復習，主要是對學生進行基礎知識鞏固、加深、拓寬，使學生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識，為下階段復習打下堅實基礎。
第二個階段：從3月中旬開始，進入第二輪的復習。主要是進行專題復習，針對在第一的基礎上進行綜合性訓練，對一些重點、熱點的專題強化訓練。比如：轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、社會公平、公司的經(jīng)營專題，這些是高考必考的知識點且我校的學生比較容易拿到的。
第三個階段：從5月份開始：
1、回歸課本，專門編寫了一份復習提綱，幫助學生查漏補缺，并對所有內(nèi)容排隊歸類，參考外地資料，就題目內(nèi)容，題目類型再拾遺補缺。
2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進行綜合性訓練。
3、習方法主要采用講練結合，指導各種題型的解題方法，訓練邏輯思維能力、語言表達能力，并有目標地鞏固一些重點問題。
二、今后教學應注意的幾點。
通過這學期的復習，發(fā)現(xiàn)學生中暴露出很多的問題，在此基礎上進行反思，認為今后的復習還應該注意以下幾點：
1、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點，指導學生既會用課本知識分析時事熱點，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點去充實深化對熱點問題的原有認識。
2、要處理好基礎知識復習和“熱點專題課”復習的關系?！盁狳c專題課”復習不能過早。
3、要處理好講和練的關系。熱點專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當點撥，精講多練，圍繞熱點主線設置背景材料，組織各種題型，對同一熱點，可以從不同角度用多種題型進行分析。
4、特別注意學生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學生四面的能力，即：搜集和處理信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、組織和探討問題的能力、探討和處理問題的能力、。
5、注意政治學特殊方法的訓練，如：重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實際能力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是經(jīng)濟部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
總之高三政治復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三政治的復習工作還有許多值得研究的地方。
本學年本人擔任了高三年級250、253、254班政治科教學任務及高三年級250班班主任。一學年以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結一番。
一、思想道德方面，作為政治教師更加嚴格要求自己。
我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種活動;根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;顧全大局、服從學校教務處、高三年級的教學安排，每周上課12節(jié)，屬于超工作量;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。
二、知識方面，在教學工作實踐及學習過程中，進步明顯。
知識更新，為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，在實踐中還不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
三、教育、教學能力方面，注重能力提高。
第一，能認真把握教材。
把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。
重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。
重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
四、認真努力，善于學習。
堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務處、教研組安排，多次到兄弟學校參觀交流，聽公開課學習他們的長處。同時還主動參加學校組織的多項活動。
學生思想道德水平有了顯著提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
我相信“一分耕耘，一分收獲”。在幾年的努力中，我也獲得了很多的收獲，其中有學校的肯定也有學生和家長的贊許。在這幾年中，在教學方面，我曾獲得山西省高效課堂展示課二等獎、晉中市一等獎成績;獲得晉中市教學能手的稱號;獲得介休市青年教師大獎賽一等獎的優(yōu)異成績;在學校組織的課改賽講中獲得文科一等獎等成績。在班級管理方面，所帶班級獲得介休市優(yōu)秀團組織，優(yōu)秀團支部以及優(yōu)秀班集體稱號，本人也獲得介休市優(yōu)秀班主任稱號等。
政治教師述職報告篇二
我叫xx，女，19xx年5月出生，現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學?？飘厴I(yè)。19xx年8月參加工作。從教來，一直工作在教育教學第一線。除教學小學數(shù)學課程外，還長期擔任班主任、高年級數(shù)學教研組長、近三年來還擔任學校教代會主席工作。19xx年被聘任為小學一級教師，至今任小學一級教師已滿，任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務晉升條件，符合晉升小學高級教師條件。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進取意識。堅持讀書看報，寫心得，做筆記，團結同志，以身作則，做學生的楷模。堅持出滿勤，能勝任并擔任過小學高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學工作。
任現(xiàn)職以來，特別是近五年來擔任畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來，我認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己最大的責任，認真實踐敬業(yè)樂群，敦品勵學的精神。以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學，充分調(diào)動各方面的`力量做好教書育人的工作，成效顯著。
在當班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，開展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學表明：我和同學們的關系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。
在實際工作中：
一是堅持以從大處著眼，從小處著手原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細流，故能就其深這一偉大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。
二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書，更要育人的原則，做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、政教處、教務處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學生，引導學生建立良好的班風。
三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是對后進學生的教育堅持一個原則，就是首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來主張挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義，所以，對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。xx年小六畢業(yè)會考中，取得了好成績。
在教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習，深入鉆研教材，關注全國數(shù)學學科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，形成了自己善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。
20xx年數(shù)學教學是由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。
我開展了興趣數(shù)學教學。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動?；顒拥男问接袑嶒灢僮?、課件展示，故事引入等。
活動的開展，收到了預想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式，學生既提高了數(shù)學的口算能力，又提高了學習數(shù)學的積極性和興趣。
20xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學工作中去，牢記老師自身素質(zhì)的提高是學生素質(zhì)提高的前提，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結合，提出了數(shù)學教學既要扣住課本，又要跳出課本。既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學模式。為此，我主要是從以下幾個方面入手：
一是加強基本功訓練，積極、主動承擔備課組學案、周周練以及其他教學材料的編寫工作，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。
二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用。
三是積極參加數(shù)學學科組和全市數(shù)學學科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短。與科組同事共同編寫了《學習指導》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結對，近幾年來，我先后輔導了李老師，指導他怎樣教好高年級數(shù)學課。輔導了卓老師怎樣教好英語口語的教學。
四是成立數(shù)學活動小組，進行與數(shù)學學科相關的課外活動：努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解數(shù)學教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關資料，參加了張家界市教育部門組織的各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文，如優(yōu)選數(shù)學教學方案、情感在數(shù)學教學中的運用、學中樂樂中學、我的班主任工作、我要飛小學數(shù)學教學中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎。
任現(xiàn)職以來，所帶班級數(shù)學成績始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學習，注重數(shù)學知識點的合理復習和考點的研究，積極主動承擔平時測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導學生。經(jīng)過一年的拼搏，我所教班級數(shù)學平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績。
在20xx年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的學生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務，工作勤奮，教學成績突出，先后連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年度被杉木橋中學、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任。
以上是我從事教育教學工作的自我表揚，我決心在今后的工作中積極進取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報晉升小學高級教師職稱。
政治教師述職報告篇三
隨著社會的不斷進步，越來越多的人接觸和使用報告，他們在寫作上有一定的技巧。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是邊肖收集的高一，僅供參考。我們來看看。
高一政治老師述職報告這學期，我在高一七個班擔任政治老師。在過去的一個學期里，我始終以認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、勤奮和毅力從事教學工作。
作為一名教師，他可以認真制定計劃，注重學習中學的教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加學科組和備課組的活動，在公開課和平衡課上上好課，經(jīng)常聽導師的課，從而借鑒教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學專業(yè)水平。每一節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教學現(xiàn)場，以親切、輕松、認真的形象面對學生。按照《高中思想政治課程標準》進行教學，使學生掌握科學知識。還要注意以道德為基礎，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從各個角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好品德和高尚人格。
教育是一項熱愛的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。因此，教師不僅要傳道授業(yè)，還要通過自己的探索，引導學生學習新的東西。我總是從身心健康的實際出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點來指出指導，對于個別差生，利用多次課與課之間的對話，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對生活，對于優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，再接再厲，創(chuàng)造新的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣，讓學生有意識地從道德、智力、身體、審美和勞動等方面發(fā)展自己的思想，樹立遠大的理想。
作為一個初一教政治的新老師，我理解自己對教材不熟悉，所以課前要認真?zhèn)湔n，多方面收集相關資料。一節(jié)課45分鐘，只能上15-20分鐘。而且這種講座要起到畫龍點睛的作用，重點突出重點難點，其余時間由學生自己講授，自己討論，自己辯論，自己實踐。幫助學生思考，不要代替別人。一般來說，一節(jié)課開頭介紹，結尾總結，中間重點老師講，其他可以由學生自己學習和思考。如果老師通過一節(jié)課來講，老師的講課會成為學生的“搖籃曲”，課堂教學效果會大打折扣。所以，教師要放棄課堂，讓學生參與，讓師生互動，這樣課堂才會有生機和活力。這時的老師不是演員，而是躲在幕后的`“導演”。把課堂還給學生，可以讓課堂充滿活力；把班級還給學生，可以讓班級充滿成長；把創(chuàng)造力還給學生，可以讓學生迎接挑戰(zhàn)。為了提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量，我不僅注重學習教材，還使用多媒體教學，如投影、幻燈片、漫畫、錄音等。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生的積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一個學期的努力，可以制定好復習計劃，認真準備復習課，培養(yǎng)尖子生，提高中學生，幫助差生。但由于這學期教學時間短，復習內(nèi)容多，復習比較倉促。同時發(fā)現(xiàn)大量學生接受能力差，學習意識低。所以我專門指定了懶的不能上政治課的同學的學習方法。我個人強烈要求。每天和他們一起攻克一點點，一周開一面。達到提高集體成績水平的效果。另外，在工作中，表現(xiàn)好的學生及時得到表揚，大大提高了學生的學習積極性。
同時，作為老師，只有一桶水才能給學生一滴水。而且你還要做常規(guī)的自來水和自來水。在今后的教學工作中，我會不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。我也需要更加努力加強對個別貧困學生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解。我也相信努力總會有收獲！
高二一年級政治老師述職報告在這個學年，我一直在高一教政治課。從學年開始，我就嚴格要求學生，尊重學生，提倡教學民主，讓學生學好；同時，他的教育教學水平和思想覺悟不斷提高，教育教學任務圓滿完成。本學年以來的情況總結如下:。
在教育教學中，我始終把教育教學作為事業(yè)來追求，把每一節(jié)課都當成發(fā)揮自己創(chuàng)造力和才能的機會，把一節(jié)好課當成實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，我總是以自己良好的形象和人格為學生樹立榜樣。多讀書，讀好書，充實自己的心智，不斷充實自己，提升自己；看新聞報紙，與時俱進，緊跟時代脈搏。因為我相信，教師的成功不僅取決于擁有正確的教育思想、高超的教學水平和教學藝術，還取決于擁有高尚的人格和道德品質(zhì)。作為一個“以身作則”的老師，我一直注重自己人格的自我修養(yǎng)————————師德。
作為一名高一政治新老師，我明白自己任務的重要性，所以課前認真?zhèn)湔n，多方搜集相關資料。為了提高每節(jié)課的教學效果和質(zhì)量，我不僅注重學習教材，掌握基礎和重點難點，而且廣泛收集材料進行多種形式的教學，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生的積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
在過去的一年里，我經(jīng)歷了做人民教師的喜怒哀樂。以下是我的一些教學經(jīng)驗:。
1.教師應嚴格遵守課堂紀律，培養(yǎng)良好的紀律學習氛圍。
2.抓住重點和難點，運用多種教學方法，運用教學媒體，分散教學重點和難點，采用直觀清晰的教學方法，考慮學生的實際情況，適當降低難度，課后對習題和練習冊進行必要的講解和分析。
3.適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。
除了平時的教育教學工作，我還積極參加教學科研活動，并申請了一個省級項目，不斷豐富自己的科研能力。在教學中，我虛心請教其他老師。對于每章的重點和難點內(nèi)容的處理，我們積極征求同組其他老師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。學習方法上，多聽老教師的課，邊聽邊記，學習其他老師處理教學內(nèi)容的方法，以克服自己的不足。同時，在我們學校，認真聽講，做好聽力記錄，以便學習。
這個學年，因為我在實踐中努力探索和領悟；工作中努力學習；在學習中認真討論總結；在總結中成長進步；各方面都有很大的進步和提高。切實有效地從新課程的旁觀者，成為新課程的參與者和實踐者，投身于新課程改革，在實踐中走向成熟。
綜上所述，在以后的教學生涯中，我會不斷反思自己的教學實踐，讓自己有新的欲望去嘗試，去實踐，去反思，去更新，去無限循環(huán)，讓自己更好的成長！
政治教師述職報告篇四
我是一名政治教師，xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學政治系，獲法學學士學位。同年x月分配至xxxx工業(yè)園區(qū)唯亭中學任教，xxxx年調(diào)入xxxx市第二高級中學，xxxx年x月二高中與xxxx一中合并辦學至今，在xxxx一中任教。在此期間，我于xxxx年被評聘為中學二級教師，xxxx年x月被評聘為中學一級教師。
屈指算來，我已度過了十三年的教學生涯。在這十三年中，我一貫堅持四項基本原則，愛國、愛黨、愛人民，堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向，對教育事業(yè)無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦。我能夠充分利用政治學科的獨特特點，對學生進行思想政治教育。我對自己要求嚴格，思想上要求上進，工作上努力、認真、踏實、肯干，并不斷向老教師學習、請教，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業(yè)務水平，xxxx—xxxx年我進入xxxx大學管理學院與xxxx市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進修班”的學習，成績合格，取得了結業(yè)證書。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉換期間，我對自己大學畢業(yè)以來的教育教學工作進行了深刻的反思，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中，最終xx將反思和實踐凝結為《xxxxx》的論文，發(fā)表于《xxxx鐵道師范學院學報》xxxx年第x期上。
任現(xiàn)職以來(自xxxx年x月開始至今)，我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學工作(任現(xiàn)職x年、有x年任教高三畢業(yè)班)，教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎，而且取得了一定的教育教學的實績。尤其是xx—xx學年度，任高三政治備課組長，在全組老師的共同努力下，高三年級在xxxx年x月進行的省會考中，在同類學校的排名上升一位;xxxx—xxxx學年度，任教的高三(xx)班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近xx分;xx—xx學年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分、超省平均x分左右。
由于“跨兩頭”，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進行教學改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中，積極進行“中學思想政治課情感教學”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機械灌輸法，將動之以情、曉之以理、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇《xxxxxxx》的論文，榮獲“全國中學政治、歷史論文有獎大賽”二等獎。
根據(jù)自己理論上的學習和教學的實踐，我將情感教學等政治教學模式進行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學有利于創(chuàng)造氛圍、培養(yǎng)情感，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學有利于傳授知識、增進思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼;實踐論證教學有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”。因此，必須把三者有機結合起來，才能使得政治教學真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風趣。我就將這一反思撰寫成《xxxxx》的論文，發(fā)表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版)，并獲得好評。
在對政治教學進行教改、反思的同時，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學的探索、研究。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，并嘗試著用所學的教育學、心理學等專業(yè)知識進行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《xxxxx》的論文，強調(diào)在高三政治總復習時，要按照課本基礎知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構建“知識結構體系”(當然這種構建是師生之間互動的過程)，將所學的課本基礎知識或者主干知識放入體系之內(nèi)，并聯(lián)系社會熱點問題進行分析、理解、運用。該文發(fā)表于《xxxxxx》(中國檔案出版社xxxx年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理xx論與實踐研究成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學風格，并且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在“xxxx年xxxx市區(qū)普通中學思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎。
除了教學上的任務之外，在任現(xiàn)職期間，我還承擔了一定時期的班主任工作。我從班級干部和普通學生兩個方面入手，著重培養(yǎng)學生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務”的“五自”能力與水平，并創(chuàng)造性的把班級中學習成績或者學習習慣或者行為習慣不太良好的所謂“差生”或者“后進生”評聘為“班級紀律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”、“班級總監(jiān)察員”等等，提高了學生對于班級建設的積極性、主動性、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果。對班主任工作的理解和反思，最終匯集成為兩篇課題論文：第一、xxxx市級課題“社會主義市場經(jīng)濟與對外開放條件下，高中生人生價值觀研究”的結題論文《xxxx》，榮獲“xxxx省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽”三等獎。第二、國家立項課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《xxxxx》榮獲“xxxx年度xxxx市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎并入選《xxxxx》(中國教師報社、發(fā)現(xiàn)雜志社，xxxx年版)。
在教育教學方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經(jīng)過多年的努力，我在xxxx年加入中國硬筆書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx市書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx省青年書法家協(xié)會、xxxx省書法家協(xié)會。
在我努力工作的同時，學校領導和眾多xx同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被評為優(yōu)秀，xxxx年度更受到學校的嘉獎。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教育教學工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻自己的那一份光和熱!
政治教師述職報告篇五
隨著期末的臨近，各科都讓學生自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來，學生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學生更多的主動權，將時間交給學生自己支配，任其自由分配，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運用最高的效率進行復習。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時，也要多加注意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求學生進行搶答，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對學生進行有差異的評價。
班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該實施不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。
在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀教師，學習教學經(jīng)驗中進步。
述職人：xx。
xxxx年xx月xx日。
現(xiàn)在我做述職報告，請各位批評指正!
歲月如梭，歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。
在20xx年述職時，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結束，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標雖然高但順利完成，b類指標超額完成。初三(4)班的同學們?yōu)樽约籂幑饬耍瑸槲疫@個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你!”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長!
作為初三政治備課組長，依靠、團結組員，分析、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過********中學，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!
現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。
感謝學校創(chuàng)造的機會，不管******能否實現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我!
述職人：xx。
xxxx年xx月xx日。
政治教師述職報告篇六
我叫xxx，男，漢族，生于aaa年aa月，aa學歷，aaa年參加教育工作，現(xiàn)在aaaa工作，任aaaaaa。aaaa年aaaa月被xxxxxxxx人民政府批準為中學aaa一級教師。
本人自參加教學工作以來，一貫忠誠于黨的教育事業(yè)。在政治上能認真學習黨的有關指示、決議，始終和黨中央保持一致，在業(yè)務上能刻苦鉆研，不斷進修學習，業(yè)務水平日漸提高，能很好地吃透教材，把握重點，抓住關鍵，突破難點，不斷汲取先進的教學經(jīng)驗，改進教學方法，在工作上服從領導分配，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，團結同志，友善協(xié)作，為人誠實厚道;以校為家，遵守校紀，關心愛護每一個學生，引導學生全面發(fā)展，健康成長，圓滿地完成了各項教育教學任務，得到了各級領導和師生們的好評，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、政治思想方面。
本人能一貫擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，立場堅定，旗幟鮮明，積極學習、宣傳“三個代表”，身體力行“三個代表”。為了提高自己的政治理論水平，與黨中央保持高度一致，我積極參加政治理論學習，與時俱進，把對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論建設有中國特色的社會主義理論的學習同工作實際結合起來，堅持以正確的思想理論武裝頭腦。在平時的班級工作中，貫徹“德育為首，五育并舉”的原則，言傳身教，以身作則，用高尚的師德影響學生，起到了很好的表率作用，同時量化管理，從嚴治理，規(guī)范了學生的言行，創(chuàng)設了適應不同學生發(fā)展的學習環(huán)境，使不同層次的學生得到了進步。
二、教育教學能力方面。
“學高為師，德高為范”。作為一名基層教師，我深知要給學生一杯水，自己須有長流水。在社會飛速發(fā)展的時代背景下，要想使自己適應瞬息萬變的社會發(fā)展的需要，就必須加強學習，更新知識。因此，我邊工作，邊學習，并參加崗位培訓，自費訂閱數(shù)學專業(yè)書籍，從中搜集教育信息，更新知識觀念，使自己始終站在教育教學領域的前沿。
經(jīng)過長期刻苦學習，我的業(yè)務水平不斷提高，能根據(jù)課程標準的要求和所教學生的實際水平，因人制宜地制訂教學計劃，實現(xiàn)教學目標。在教學活動中，我善于抓典型，樹榜樣，抓兩頭，促中間，點面結合，以點帶面，采取靈活多變的教學方法。力求深入淺出，簡明生動，由淺入深，循序漸進地進行教學，充分發(fā)揮了教師的主導作用和學生的主體作用，體現(xiàn)了精講多練，講練結合的原則。把基礎知識、基本技能的教學同知識遷移、能力形成結合起來，舉一反三，潛移默化。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，我把日常生活現(xiàn)象，古今中外名人軼聞趣事同數(shù)學知識及數(shù)學發(fā)展史結合起來，增強學習興趣。為了大面積提高教學質(zhì)量，著力開展培優(yōu)補差，采取分組指導，互幫互學共同提高的方式，從“雙基”掌握方面嚴格要求學生，對學習困難的學生，則采取課內(nèi)熱情鼓勵，課外個別補課的方式，幫助解決困難，同學生們建立起良好的師生關系。由于方法得當，措施有力，講解清楚，輔導到位，教學效果十分顯著，在歷年市、鄉(xiāng)調(diào)研考試中，我所教數(shù)學課學生人均成績均居全市、鄉(xiāng)前列。
同時我還積極參與學科教研活動，所輔導學生aaaaaaa，同時我也被評為優(yōu)秀輔導教師。
三、履行職責方面。
任職以來，我始終把教育教學工作放在首位，經(jīng)常出滿勤，干滿點，從未因個人私事耽誤過學生們的一節(jié)課，在多年的班級管理工作中，我注重以身作則，言傳身教，早上跟班上操，飯后提前到班，經(jīng)常利用主題班會，對學生進行思想教育;注重良好班風的形成，增強班集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。平時關心愛護每一個學生，了解他們的思想發(fā)展狀況，給他們排憂解難，注意發(fā)揮家庭、社會、學校三結合的網(wǎng)絡作用，利用課余及假日深入學生家中訪問，互通情況，共同研究管理學生的方法、措施。幫助學生政治上進步、學習上提高，我班每年都有四分之三的學生加入共青團。由于班級工作成績突出，受到上級領導和學生的一致好評。
幾年來，我熱心指導和培養(yǎng)青年教師。以教研組為依托，以優(yōu)質(zhì)課評先活動為契機，利用說課、講示范課、觀摩課的方式，耐心輔導青年教師，幫助改進教學方法，提高課堂教學能力，所輔導的青年教師aaaaaa均先后被評為市級、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課教師，成為了我校的骨干教師。
四、業(yè)績方面。
自任現(xiàn)職以來，由于本人的努力和同志們的幫助，圓滿完成了上級交給的各項任務，取得了一系列的成績，獲得了相應的榮譽和獎勵。
我深知這些成績與黨和人民的要求還相差很遠，在今后的工作中，我將揚長避短，繼續(xù)努力，銳意進取，更加嚴格地要求自己，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
政治教師述職報告篇七
考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，及時總結，邊學習相關理論邊在實踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創(chuàng)設了一個發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺。
1、三個實驗區(qū)本學年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結和對下階段實驗的推薦”??向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經(jīng)驗，并對下階段實驗提出了四點具體的推薦。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學校（分成三個小組）為主要實驗點，于學期初確定了研究課題，組織進行了相關的實驗課，作了經(jīng)驗交流，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展。
2、各年級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學評價”全面展開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關于新課程與發(fā)展性教學評價的講座，使教師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。
高二中心組本學期以“新實踐、新發(fā)展、新評價”為教研活動的主題，組織全市高二級政治教師，在教學實踐中用心探索促進學生知識、潛力、品德發(fā)展的本學科學業(yè)成就評價體系，努力提高課堂教學的實效。如109中的譚春筍老師在指導學生開展研究性學習的過程中對如何評價研究性學習進行了用心、有效的探索，她參考多位同行的實踐經(jīng)驗總結出幾個評價原則，即有備而戰(zhàn)原則、整體評估與個體評估相結合原則、常規(guī)測驗與發(fā)展性評價相結合原則、量化評估與定質(zhì)評估相結合原則、學生評價與教師評價相結合原則、反思原則。高三中心組將發(fā)展性評價的理念滲透在緊張的高考復習過程中，收到了良好的效果。
3、課題組（特約教研員）以初一級課題組為例，特約教研員們一致認為把發(fā)展性教學評價作為優(yōu)化課堂教學的重要手段和資料，是十分必要的。初一思想政治課能夠在學生學業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步子更快一些。擔任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教育訓練、在學校從事心理教育工作的，能夠把課內(nèi)外心理教育活動有機地結合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。針對課題組一些成員所長學校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學習，少部分教師是剛剛畢業(yè)的新教師這一特點，課題組組織學習了《廣州市第三階段教學設計與實施活動?發(fā)展性教學評價方案》、《廣州市教研室政治學科發(fā)展性教學評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學評價的設想》。課題組還透過主題發(fā)言、討論等形式，對新課標進行了學習。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準教學改革的新動向。
另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學生的實踐潛力。教師們初步明確了轉變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施，務必做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀，構建新的評價體系。雖然新課標未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和根據(jù)新課標編寫的新課程；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例帶給給大家的成功經(jīng)驗。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學、教改當中。
“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的資料”的目標基本達成。表此刻：1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)資料。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學的活動狀況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設，“增強了學生分析問題的潛力以及語言表達潛力，同時也提高了他們對政治課的興趣?！?BR> “有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)用心?！笨梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的。2、活動形式多樣化，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。
除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵成功。3、取得學校團委、政教處、教導處等各部門的用心支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學政治科與學校德育處配合，透過班主任在全校各班的學習園地開辟時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽；33中學政治科將活動與學校的科技藝術節(jié)相結合，等等。
得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關評價的，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。
政治教師述職報告篇八
來政治處工作已經(jīng)一年多了，在這一年多的時間里，在政治處各位領導已經(jīng)兩位班長的帶領下，盡職盡責做好各項工作，現(xiàn)具體總結如下：
活動期間，全程負責活動的拍攝和紀錄；最后，把拍攝的照片和視頻進行后期的編輯和刻錄。除此之外，還負責做各類部隊新聞，以及突出人物的點評。
在我們的每一次精心準備和努力之下，三五學雷鋒，五四演講，歌詠比賽等等一些活動都得以順利舉行。
別人工作的時候我們也工作，別人休息的時候我們也繼續(xù)工作，但是我們?nèi)匀挥X得欣慰，因為感覺每天都是充實的。
每一次活動的順利進行，每完成一個視頻的編輯，每得到一句領導的鼓勵，都覺得自己的努力是值得的。
以及自身在工作能力和經(jīng)驗上和兩位班長還存在一些差距等等。
這些都是我意識到的自身還存在的一些問題。但是，我相信，在接下來的工作和學習中。
我會不斷改進，把工作做得越來越好，讓各位領導更加放心和滿意。
政治教師述職報告篇九
推薦:來政治處工作已經(jīng)一年多了，在這一年多的時間里，在政治處各位領導已經(jīng)兩位班長的帶領下，盡職盡責做好各項工作，現(xiàn)具體總結如下：
活動期間，全程負責活動的拍攝和紀錄；最后，把拍攝的照片和視頻進行后期的編輯和刻錄。除此之外，還負責做各類部隊新聞，以及突出人物的點評。
在我們的每一次精心準備和努力之下，三五學雷鋒，五四演講，歌詠比賽等等一些活動都得以順利舉行。
別人工作的時候我們也工作，別人休息的時候我們也繼續(xù)工作，但是我們?nèi)匀挥X得欣慰，因為感覺每天都是充實的。
每一次活動的順利進行，每完成一個視頻的編輯，每得到一句領導的鼓勵，都覺得自己的努力是值得的。
以及自身在工作能力和經(jīng)驗上和兩位班長還存在一些差距等等。
這些都是我意識到的自身還存在的一些問題。但是，我相信，在接下來的工作和學習中。
我會不斷改進，把工作做得越來越好，讓各位領導更加放心和滿意。
政治教師述職報告篇十
本人在x年x月攻讀完x大學x學位，并在通過了為期x天的培訓后于x年x月x日投入工作，任xx學校高中部政治教師一職，承擔了初二年級四個班的政治教學工作，真正成為了一名光榮的人民教師，開始滿懷熱情的放飛我的老師夢。
時間也過得真快，初中教學已將近一個月，在學校領導及同事的關心與幫助下，自己已慢慢地進入了高中教師的角色?；仡^想想，一路走來，雖然跌跌撞撞，但是在學校領導的關懷指導和各位老師的熱心幫助下，使我這個缺乏教學經(jīng)驗的新教師學會了很多東西，從莽撞的畢業(yè)生慢慢進入了為人師表的角色，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高，現(xiàn)結合一隔月來的思想、工作等情況做以下匯報：
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我深情地愛著教師這個平凡的職業(yè)，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用，有強烈事業(yè)心和高度責任感；工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。服從組織安排，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨；關愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教；有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
自從參加工作，我就常常告誡自己，學無止境。進入高中教師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。這個月里，我去聽了本科組教師還有其他老教師的課，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。
同時，我深知，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習，與時俱進，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。能及時利用網(wǎng)絡資源，查閱評論同行的博客文章，學習別人的經(jīng)驗總結，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。政治處主任述職報告“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”。作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
政治教師述職報告篇十一
20xx年已接近尾聲，作為一名教師，對自己教育、教學工作做一個簡單小結，總結經(jīng)驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。
本人熱愛黨，熱愛教師這個職業(yè)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習十八大會議精神，以科學發(fā)展觀來指導日常工作。思想端正，服從學校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學工作中，自覺遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀，敢于承擔責任，能在學生中樹立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。
擔任初二、初三政治教學任務。對待教學工作，教學態(tài)度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學參考資料與課本知識、學生實際情況有機結合，提高學生學習興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的解題、審題能力，做到在研究教材和學生的基礎上備詳案，做課件，通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生的分析、解決問題能力不斷提高;其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學生對我來說都是新生，，剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學。作為教師，利用課堂和課間了解學生，摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學中做到融洽師生關系，同時提出要求，教學上循序漸進，耐心教會他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習態(tài)度的轉變是我教學成功的第一步;第三，尊重學生，平時重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，包容學生的個性，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出適合體校學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習，師生關系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學考試中，能充分調(diào)動全體學生的積極性，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作，第二學期主動要求增加課時，努力完成教學目標。所教年級政治升學考成績：良好率70%，及格率100%;主動承擔其他年級的教學任務(初二政治教學任務)，使學校教學工作能正常開展。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據(jù)實際情況做好學生的思想轉化工作，在校期間發(fā)現(xiàn)問題能在第一時間找學生談話并進行處理，做到用道理規(guī)勸學生，用情感感化學生，通過教育，絕大部分學生的思想都有了提高。
作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執(zhí)行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時;平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作。一年中，按時間節(jié)點做好兩局工資變動、加值班統(tǒng)計、退休養(yǎng)老金等日常事務性工作;兩局新的獎金調(diào)整和測算、兌現(xiàn)工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作，做好教師的業(yè)務考核、年度考評和所有材料的上報核實工作，錄用新教師、教練員等各項后續(xù)事情;做好上級主管局---體育局辦公室布置的各項業(yè)務性工作。做好了退休教職工的退休費和規(guī)范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無差錯正常發(fā)放。耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活;同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收?？傊?，擔任人事方面的工作，我的體會是結果簡單，過程復雜，有時還要承受別人的不理解。但我做到了認真對待。
由于平時事情繁雜，作為教師教育教學理論學得較少，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊;有時有應付教學現(xiàn)象;在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學上要不斷學習新的教育教學理論，跟上時代需要，改變教學方法，使它更適合體校學生學習需要，同時努力學習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學校發(fā)展服務，每個教職工服務。
政治教師述職報告篇十二
尊敬的領導、老師們：
大家好！
20xx年已接近尾聲，作為一名政治教師，對自己教育、教學工作做一個簡單小結，總結經(jīng)驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。
本人熱愛黨，熱愛教師這個職業(yè)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，以科學發(fā)展觀來指導日常工作。思想端正，服從學校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學工作中，自覺遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀，敢于承擔責任，能在學生中樹立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。
首先，對待教學工作，教學態(tài)度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學參考資料與課本知識、學生實際情況有機結合，提高學生學習興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的解題、審題能力，做到在研究教材和學生的基礎上備詳案，做課件，通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生的分析、解決問題能力不斷提高。
其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學生對我來說都是新生，剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學。作為教師，利用課堂和課間了解學生，摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學中做到融洽師生關系，同時提出要求，教學上循序漸進，耐心教會他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習態(tài)度的轉變是我教學成功的第一步。
第三，尊重學生，平時重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，包容學生的個性，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出適合體校學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習，師生關系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學考試中，能充分調(diào)動全體學生的積極性，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作，第二學期主動要求增加課時，努力完成教學目標。
所教年級政治升學考成績：良好率70%，及格率100%；主動承擔其他年級的教學任務，使學校教學工作能正常開展。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據(jù)實際情況做好學生的思想轉化工作，在校期間發(fā)現(xiàn)問題能在第一時間找學生談話并進行處理，做到用道理規(guī)勸學生，用情感感化學生，通過教育，絕大部分學生的思想都有了提高。
作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執(zhí)行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時；平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作。一年中，按時間節(jié)點做好兩局工資變動、加值班統(tǒng)計、退休養(yǎng)老金等日常事務性工作；兩局新的獎金調(diào)整和測算、兌現(xiàn)工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作，做好教師的業(yè)務考核、年度考評和所有材料的上報核實工作，錄用新教師、教練員等各項后續(xù)事情；做好上級主管局，體育局辦公室布置的各項業(yè)務性工作。
做好了退休教職工的退休費和規(guī)范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無差錯正常發(fā)放，耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活；同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收?？傊?，擔任人事方面的工作，我的體會是結果簡單，過程復雜，有時還要承受別人的不理解工作報告。但我做到了認真對待。
由于平時事情繁雜，作為教師教育教學理論學得較少，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊；有時有應付教學現(xiàn)象；在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學上要不斷學習新的教育教學理論，跟上時代需要，改變教學方法，使它更適合體校學生學習需要，同時努力學習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學校發(fā)展服務，每個教職工服務。
謝謝大家！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。