跑步是一種簡(jiǎn)單且經(jīng)濟(jì)的戶外健身方式。總結(jié)的寫(xiě)作要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免冗長(zhǎng)贅述。以下是小編針對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，期待能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?BR> 我最喜歡的好老師篇一
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師李老師，她略高的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副小巧的紅邊眼鏡，眼鏡里透出一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的微笑，顯得和藹極了！李老師講課講得可生動(dòng)了，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言總是向我們傳授渴求的知識(shí)，讓我們遨游在書(shū)的王國(guó)里，流連忘返，使我們學(xué)習(xí)興趣高漲。
李老師還會(huì)用那會(huì)說(shuō)話的激勵(lì)我們。有人進(jìn)步了，她會(huì)用那鼓勵(lì)的目光望著他；有人說(shuō)小話了，她會(huì)用批評(píng)的目光望著他；有人精神不佳了，她會(huì)用關(guān)懷的目光注視著他。
我最喜歡的好老師篇二
我的語(yǔ)文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來(lái)腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂(lè)。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！不信，跟我一起來(lái)認(rèn)識(shí)我的這位語(yǔ)文老師吧。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩(shī)《春曉》，我聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然想起好朋友告訴過(guò)我的一首搞笑古詩(shī)：春節(jié)不洗腳，處處蚊子咬。夜來(lái)香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來(lái)，并偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話告訴他，他聽(tīng)了也忍不住被逗笑了。“咳，咳！”正當(dāng)我們偷著樂(lè)的時(shí)候，耳邊響起語(yǔ)文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書(shū)聲，正盯著我們，那目光非常嚴(yán)厲，好像在說(shuō)“：上課不能開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)課！”我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復(fù)了平時(shí)的溫柔，仿佛在說(shuō)：“嗯，做得好！”
還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著其他班的小選手在臺(tái)上繪聲繪色地講著一個(gè)個(gè)精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣，心里想：“他們都講得那么精彩，我講不好怎么辦嗎？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我？”沒(méi)等我多想，“下面有請(qǐng)梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》?！碧煅剑@么快就到我了？我忐忑不安地走上臺(tái)，腦子一片空白，我向臺(tái)下望去，目光正好與語(yǔ)文老師碰在一起，她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“景霖，別害怕，老師相信你一定會(huì)講得很精彩，加油！”頓時(shí)，我充滿了信心，清了清嗓子便開(kāi)始講故事……最后，我竟然得了第一名，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對(duì)著我笑，目光是那么溫柔，好像在說(shuō)：“好樣的，相信老師沒(méi)錯(cuò)吧？”
厲害吧？這就是，一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說(shuō)話的老師。
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我最喜歡的好老師篇三
老師，多么親切的稱呼，每當(dāng)聽(tīng)到它，我就會(huì)想起韓老師——。
喜歡她是因?yàn)樗苊裰?，做什么事情她都先?tīng)同學(xué)們的建議，元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們用什么樣的形式慶祝老師都聽(tīng)我們的。
喜歡她還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。一天放學(xué)時(shí)，我把衣服落在班級(jí)里，我趕緊跑回班里取衣服，剛進(jìn)班，就看見(jiàn)韓老師在和幾個(gè)別的班級(jí)的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法，她說(shuō)得那么認(rèn)真，雖說(shuō)有些話聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W，但我知道了她是那么有學(xué)問(wèn)。
喜歡她更因?yàn)樗湃挝遥看巍巴饨弧被顒?dòng)，她都放心讓我去做，就連交我班的伙食費(fèi)這種經(jīng)濟(jì)大事都非我莫數(shù)。每次值完日讓韓老師檢查，韓老師都經(jīng)常說(shuō)：“不用檢查了，你做事我還信不過(guò)嗎?”
我最喜歡的好老師篇四
是侯老師，她也是我認(rèn)識(shí)的第一位老師。
侯老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，穿著總是很整潔……她有一雙美麗的大眼睛，總是流露出慈愛(ài)的目光。我們大家都喜歡她，敬慕她。
由于我年齡小，又沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，直接進(jìn)入三年級(jí)，總還是很緊張，也很害怕。那時(shí)，我認(rèn)為老師一定很厲害，什么也不敢對(duì)老師講，甚至不敢和老師打招呼。但是，有一件事情改變了我對(duì)老師形象的猜想。
教師節(jié)前夕，我親手做了一張賀卡，想送給老師。我在辦公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……最后，我鼓足勇氣敲開(kāi)門，緊張地走進(jìn)去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師接過(guò)賀卡，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老師的這個(gè)擁抱，像一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心，讓我不再那么害怕老師。
我的老師不僅教我們學(xué)知識(shí)，還像媽媽一樣慈愛(ài)，像媽媽一樣有耐心，幫我順利地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境.
我最喜歡的好老師篇五
是孫老師，孫老師是一名男教師，30來(lái)歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛(ài)講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說(shuō)這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽(tīng)著比聽(tīng)故事還要入迷，老師說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?！币馑际钦f(shuō)時(shí)間過(guò)去了就不能再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說(shuō)過(guò)：“少小不努力，老大徒傷悲。”意思是說(shuō)小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過(guò)的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
??！孫老師真好，我喜歡孫老師！
我最喜歡的好老師篇六
英語(yǔ)老師：剛?cè)峤Y(jié)合，說(shuō)一不二；
物理老師：嚴(yán)肅卻不失風(fēng)趣……。
每位老師都有他們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，個(gè)性，特點(diǎn)。我都很喜歡，但非要選擇一位的話，可能我更傾向于我的語(yǔ)文老師——陳帆老師吧！
初識(shí)陳老師時(shí)，見(jiàn)他矮矮胖胖的，長(zhǎng)得也不帥。站在遠(yuǎn)處乍一看絕不像什么老師。你看他成天腆著個(gè)啤酒肚像風(fēng)一樣在校園里走來(lái)走去，好像有什么急事兒似的。我心里挺不以為然。
第一節(jié)語(yǔ)文課，陳老師并沒(méi)有給我們上語(yǔ)文課，而是給我們講巴西足球隊(duì)不管失敗、成功。球迷都打著“這也會(huì)過(guò)去”的橫幅迎接他們的故事啟示我們?nèi)松还艹晒κ《贾荒艽磉^(guò)去，好好努力才能贏得未來(lái)的道理。老師生動(dòng)的講述，豐富的表情，幽默的言語(yǔ)，妙語(yǔ)連珠的表達(dá)一下子吸引住了大家。大家意猶未盡時(shí)，惱人的.下課鈴響了，陳老師一句“下課，欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。”便飄然而出教室，只留下滿教室同學(xué)們爽朗而愉快的笑聲。同學(xué)們都期待著下一節(jié)語(yǔ)文課。我心里想這位胖老師有點(diǎn)意思。
隨著教學(xué)的深入，同學(xué)們都被陳老師的幽默搞笑，知識(shí)淵博所吸引住了。我才發(fā)現(xiàn)矮矮胖胖的陳老師有一雙炯炯有神的眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，雖不帥但永遠(yuǎn)精神抖擻。唉！他胖胖的肚子里裝的不是啤酒而是令我們羨慕的“墨汁”！
我常常認(rèn)為老師很辛苦，一定會(huì)備課到深夜。特別是語(yǔ)文教師一定會(huì)拿著批注的滿滿的教本走進(jìn)教室。但我發(fā)現(xiàn)陳老師并沒(méi)有我想象中的那么“勤快”！
記得是第一次上古文，我課前預(yù)習(xí)，那些“子曰”、“之乎者也”弄得我頭都大了。第二天上語(yǔ)文課，陳老師一走上講臺(tái)，將教案合起放在講桌上，拿起一本“白”教本（沒(méi)有批注）在我們眼前一晃，說(shuō)“我教一屆又一屆，一群又一群的學(xué)生，一本書(shū)，我教得煩心了，今天我準(zhǔn)備‘亂教’。”同學(xué)們一愣，心里想，誰(shuí)又得罪陳老師了？今天的課完了！
此時(shí)我不經(jīng)意間看見(jiàn)陳老師的眼中閃過(guò)“狡猾”的光，我知道這又是陳老師一次出人意料的教學(xué)設(shè)計(jì)。目的是讓我們打消對(duì)古文的恐懼心理。
這樣一位幽默而又別出心裁的老師，又怎能不讓他的學(xué)生喜歡他呢？說(shuō)是“亂教”，手拿一本“白書(shū)”，不看教案，嘴里卻有條不紊的傳授著重要的知識(shí)。佩服佩服！如果我以后能達(dá)到他那種境界就好了！呵，但我難以想象！
陳老師是一個(gè)性格隨和溫柔的男老師。
他上課的方式十分特別不僅讓我們學(xué)到知識(shí)，還讓我們感受到課堂的趣味和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在他的語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們總是踴躍發(fā)言，陳老師為此給我們班語(yǔ)文課擬了一個(gè)口號(hào)“人多嘴雜，舉手回答”。每當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌回答問(wèn)題時(shí)，陳老師越說(shuō)“人多嘴雜”，同學(xué)們馬上整齊對(duì)道“舉手回答”，并將手高高舉起，等待陳老師用溫柔的目光檢閱。每當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，陳老師都會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我們，嘴里還時(shí)不時(shí)冒出令人捧腹的小笑話。這使我們消除了緊張，增強(qiáng)了信心。即使我們回答錯(cuò)誤，陳老師也不會(huì)責(zé)怪我們，反而微笑著為我們揭開(kāi)“謎底”。課堂變歡樂(lè)了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性就高了，學(xué)習(xí)的效果就好了。所以每次考試，我們班都能名列前茅，這可多虧了陳老師教學(xué)有方?。?BR> 每一堂課，陳老師總有新意，讓他的課堂充滿歡樂(lè)。閑暇時(shí)，陳老師還會(huì)寫(xiě)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，吟首小詩(shī)，作篇短文。這不，老陳又詩(shī)興大發(fā)，將他夢(mèng)中所得，感懷南海爭(zhēng)端的小詩(shī)吟誦而出：
七律南海。
驚聞蠻夷鬧南海，
蟻國(guó)也敢把油采。
海疆若失國(guó)門壞，
列強(qiáng)將來(lái)社稷衰。
中華天威誰(shuí)敢犯？
雖遠(yuǎn)必誅聲猶在。
一道檄文傳宇內(nèi)，
鐵甲雄兵蕩塵埃。
課堂上的陳老師是我們的良師，他是那么的幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博；課后的陳老師更是我們的益友，他總是那樣的平易近人，特好相處。天氣涼了，他會(huì)提醒我們：“天氣涼了，要多穿一點(diǎn)，身體可是革命的本錢嘔！”幽默的話語(yǔ)像春風(fēng)般溫暖，它帶走我們身上的絲絲涼意。
陳老師是那么親切，那么溫柔，那么幽默，那么博學(xué)。和他呆一塊便會(huì)有數(shù)不盡的笑聲。他是一位風(fēng)趣的長(zhǎng)者，一位辛勤的良師，更是一位親切的益友。是陳老師讓我明白了良師益友為何能并立。魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，我們離不開(kāi)老師的呵護(hù)。
我實(shí)在慶幸自己是陳老師的學(xué)生。跟陳老師學(xué)語(yǔ)文，知識(shí)是在輕松和快樂(lè)中得到的；跟陳老師在一起你會(huì)感受到朋友的親切和關(guān)懷；跟陳老師在一起你可以感受到文學(xué)的魅力，拓展我們的知識(shí)面；跟陳老師在一起，他會(huì)教我們?cè)鯓涌创挛铮鯓釉u(píng)價(jià)事物的好壞，怎樣看待社會(huì)，更重要的陳老師用他的幽默樂(lè)觀教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。真的，直到現(xiàn)在我都還認(rèn)為我是一個(gè)幸運(yùn)兒。
“老陳”，我們私底下都是這么叫他的，這并不是說(shuō)他老，恰恰相反，是因?yàn)樗麚碛幸活w永不會(huì)老去的心。我們的心中他永遠(yuǎn)不會(huì)老。
看，我的這位陳老師，貌不驚人，卻用他幽默，溫柔，博學(xué)和獨(dú)特的教育方式征服了我們，厲害！講到這里，你明白我為什么最喜歡陳老師了吧？有關(guān)陳老師的故事多著呢！恐怕作文的這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊！那我就此停筆，稍稍休息，咱們下回接著說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)：博學(xué)，是每一個(gè)都應(yīng)該具備的，而不僅僅是語(yǔ)文老師。只有博學(xué)，三尺講臺(tái)上你才會(huì)氣定神閑，精彩也才會(huì)紛至沓來(lái)。
教師語(yǔ)言不僅要做到簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明，而且有時(shí)還應(yīng)該詼諧風(fēng)趣。充滿幽默感的老師，永遠(yuǎn)是學(xué)生喜歡的老師。
我最喜歡的好老師篇七
是vivi。她眼睛大大的帶眼鏡，頭發(fā)卷卷的，鼻子小小的，嘴巴大大的。她經(jīng)常說(shuō)寓言小故事教育我們，從來(lái)不生氣。她可溫柔了！
有一次劉劉和汪汪在追跑打鬧，vivi就叫他們過(guò)去。說(shuō)起小故事：從前她有一個(gè)學(xué)生，也在追跑，一不小心，摔了一跤，下巴撞到了，縫了20多針呢！她希望不要再發(fā)生這樣的事情。劉劉和汪汪聽(tīng)后就改正了。
二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常不吃點(diǎn)心。vivi問(wèn)我：“為什么不吃點(diǎn)心？”我就說(shuō)：“味道不好，不想吃”。她說(shuō)：“不吃點(diǎn)心肚子會(huì)餓的?！彼徒?jīng)常提醒我吃點(diǎn)心，她很關(guān)心我。
她對(duì)我們班同學(xué)又親切又溫柔。就這樣，vivi成了。
我最喜歡的好老師篇八
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現(xiàn)了許許多多對(duì)我有影響的老師，他們每一個(gè)人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個(gè)人脫穎而出，成為了我心中最喜愛(ài)的老師。
她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒(méi)在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級(jí)的陽(yáng)光教育文化節(jié)上，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的化學(xué)世界，奇幻的魔術(shù)打動(dòng)了我的心靈，從此讓我對(duì)她“一見(jiàn)鐘情”。后來(lái)她成為了我們的化學(xué)老師，她就是我們的姜君老師。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機(jī)勃勃。記得第一次上化學(xué)課時(shí)，她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，問(wèn)我們：“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢？”當(dāng)時(shí)很多同學(xué)就說(shuō)是物理變化，這時(shí)姜老師“陰險(xiǎn)”的笑了笑，對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉渍写銈兙托辛?，反正都是一樣的。”她的這句玩笑話雖然沒(méi)有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到新知識(shí)。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛(ài)的老師，不僅僅是因?yàn)樗恼n堂生動(dòng)有趣，更重要的是她從來(lái)不把自己擺在高高在上的位置，她對(duì)于我來(lái)說(shuō)亦師亦友。在我學(xué)習(xí)遇到困難退縮的時(shí)候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她說(shuō)我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對(duì)我教誨的言語(yǔ)常常令我在安靜下來(lái)的時(shí)候想起。她引導(dǎo)我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)；是她告訴我，我不應(yīng)該繼續(xù)懶散下去，應(yīng)該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導(dǎo)我走向正確的道路。
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我最喜歡的好老師篇九
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學(xué)問(wèn)。烏黑的頭發(fā)像無(wú)數(shù)根細(xì)絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)很漂亮。
盧老師關(guān)心我、呵護(hù)我、愛(ài)護(hù)我。記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我也沒(méi)有帶雨傘，結(jié)果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校的時(shí)候，一不小心跌倒了，盧老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。還親切地問(wèn)我：“沒(méi)摔疼吧？”我對(duì)盧老師說(shuō)：“沒(méi)事，不疼?！?BR> 我最喜歡的好老師篇十
人們都有說(shuō)老師像園丁，默默耕耘，不求回報(bào)。我說(shuō)老師像母親，關(guān)心我們，教育我們。
于玲老師可是一個(gè)厲害的“多面手”，她的性格在不同的時(shí)候表現(xiàn)是不同的，就讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧!
先說(shuō)一說(shuō)“幽默老師”吧。于玲老師在開(kāi)會(huì)時(shí)每逢遇到我們完成很出色的工作時(shí)，都要開(kāi)幾句玩笑，你可別小看這幾句玩笑，有時(shí)它就會(huì)讓本來(lái)十分嚴(yán)肅、讓人緊張的開(kāi)會(huì)變成一場(chǎng)談心會(huì)，會(huì)讓我們開(kāi)心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開(kāi)會(huì)啊!可是事與愿違，偏偏于玲老師還有著與此不同的另一種性格。
再說(shuō)一說(shuō)“嚴(yán)厲老師”吧!既然于玲老師在看到我們工作完成出色時(shí)高興，那么在我們的工作一塌糊涂時(shí)，她的表情就可想而知了。在一次會(huì)議上，老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們說(shuō);“要是不好好干就不要再干了!”這是多么嚴(yán)厲的批評(píng)啊，我們?cè)谙旅娲髿舛疾桓页?，但是我們沒(méi)有抱怨，我們知道我們的錯(cuò)誤，也知道老師是恨鐵不成鋼!
“急性子老師”：記得有一次，我們把開(kāi)會(huì)前后的工作全都安排好了才去開(kāi)會(huì)，當(dāng)我們不緊不慢的坐下時(shí)，于玲老師進(jìn)來(lái)講話的語(yǔ)速卻讓我們吃了一驚，我計(jì)算了一下時(shí)間，二分種，老師就把所有的工作安排完了，真是雷厲風(fēng)行啊!
上面這幾種性格結(jié)合起來(lái)就是我最喜歡的于玲老師了，她有時(shí)如慈母般溫柔，有時(shí)如嚴(yán)父般嚴(yán)厲，可是不管怎么樣，她都是最愛(ài)我們的老師。
于玲老師，您是!
我最喜歡的好老師篇十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容老師最貼切不過(guò)了。如果我是大海上漂駛的船只，那便是那為我指引方向的燈塔；如果我是地里的一棵小苗，那她就是助我茁壯成長(zhǎng)的太陽(yáng)；如果我是無(wú)私的蠟燭，那她就是在蠟燭燃燒之前所犧牲的火柴，她比蠟燭更無(wú)私。
那中午的太陽(yáng)似滾燙的火球盡情釋放著自己的光和熱。我從天津轉(zhuǎn)回，落下了二個(gè)月的功課，對(duì)考試是無(wú)限的恐懼，對(duì)課堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一間小黑屋中，但“終于”“終于”有一雙“翅膀”推開(kāi)了這扇門，那光和熱喚醒了我沉睡的內(nèi)心，濕潤(rùn)了我絕望的雙眼。您每次都按時(shí)坐在辦公室，幫我補(bǔ)課，那時(shí)間是您寶貴的中午休息時(shí)間。您上了一上午的課，望著您疲倦但又炯炯有神的雙眼，凝葉著您的孜孜不倦，語(yǔ)重心長(zhǎng)的指導(dǎo)，我的熱淚在心中在眼里打轉(zhuǎn)。您用太陽(yáng)一般的熱情溫暖我的心靈。
那洶涌澎湃的海潮之上有一崴嚴(yán)得燈塔指導(dǎo)著它的船兒們避開(kāi)暗礁，指明方向。那幾日我老在您的課上走神精神不集中，您為我留足面子，在課堂上左忍右忍，始終不點(diǎn)我名。“終于”又一次“終于”您忍無(wú)可忍找我談話，您疲倦不堪的嗓子也許已經(jīng)不能工作了，但您還是強(qiáng)忍疼痛用沙啞的嗓子批評(píng)教導(dǎo)我。凝視著您的眼睛，它充滿了三分恨鐵不成鋼的怒意；三分期待、鼓勵(lì)之情；三分迫切想要幫我之意和一分失望的傷心。那平凡而普通的燈塔也許是您最好的象征。
一根燃燒的火柴在雨中熄滅，發(fā)出裊裊黑煙，驀地，我想起了您。那次你送我回家，恰天下大雨您打開(kāi)唯一的一把傘與我并肩而行，“老師您的傘打歪了，您會(huì)淋濕的。”您默而不語(yǔ)，微笑著與我前行。望著您的衣服一點(diǎn)一點(diǎn)變濕，我心中的一股酸水噴涌而出，您對(duì)我實(shí)在太“好”了，也許“好”不能形容您對(duì)我的愛(ài)，但這個(gè)詞是最普通最平凡的。這個(gè)詞正如您一樣：平凡而又偉大；普通而又默默無(wú)聞。
乾坤三尺講臺(tái)，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟炬成灰仍無(wú)悔。我要高歌贊美您我的初中語(yǔ)文老師——耿老師。您是。
我最喜歡的好老師篇十二
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。是楊老師。
老師在講課時(shí)，總是比手畫(huà)、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵(lì)，直到理解。吳老師總是這樣和藹可親。
楊老師不僅教我們的知識(shí)，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。
楊老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種將永遠(yuǎn)燒燃！我們永遠(yuǎn)尊敬您！
我最喜歡的好老師篇十三
你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！
我剛上三年級(jí)時(shí)，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報(bào)名的前一天，楊老師在手機(jī)發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫(xiě)著“因?yàn)槔蠋熅o缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個(gè)班啦！”以后就由彭老師教我們，我看到后，頓時(shí)，我的心里不知所措。
第二天早上，我懷著忐忑不安的心來(lái)到我熟悉又感覺(jué)陌生的三年級(jí)一班教室里，看見(jiàn)一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺(tái)上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)以后是您教我們嗎？”彭老師溫柔的'說(shuō)：“是呀！”
第三天我來(lái)到學(xué)校，剛坐到自己的座位上不久，彭老師也來(lái)了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完后，就開(kāi)始講課了，彭老師講的非常仔細(xì)，我也聽(tīng)得入迷，下課后，彭老師叫我出去一下，說(shuō)：“李陽(yáng)你去買一本《閱讀金題》來(lái)做吧，能增長(zhǎng)不少知識(shí)，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應(yīng)著，放學(xué)回家，我立馬就給媽媽說(shuō)了，媽媽和也很快的給我買了回來(lái)，《閱讀金題》是額外的作業(yè)，彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺(jué)得在我寫(xiě)作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，也獲得的了稿費(fèi)，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛(ài)的彭老師。
我最喜歡的好老師篇十四
是嚴(yán)老師，她年輕漂亮，身材苗條，眼睛大大的，常常露出甜甜的微笑。
嚴(yán)老師是我們的班主任，是教我們音樂(lè)和語(yǔ)文的老師，語(yǔ)文課上，她教我們識(shí)字、寫(xiě)字、讀課文、背誦課文，音樂(lè)課上，她教我們唱歌。講課總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，在我們學(xué)生們的心田里播下知識(shí)的種子。
??！嚴(yán)老師真是一位我們心目中最好的老師，我喜歡你。
我最喜歡的好老師篇十五
是miss。李。她，一個(gè)普普通通的老師，卻有著獨(dú)特的教學(xué)方法。
有一次，我們有段話一直學(xué)不會(huì)，她并不生氣，就站在前面，一邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)英文句子，像三年級(jí)小學(xué)生一樣活潑地跳著。我們也跟著做。一時(shí)間，教室里熱火朝天，歡天喜地，仿佛不是在上課，而是在做游戲。她領(lǐng)我們做了一遍又一遍，說(shuō)了一遍又一遍。她的臉上帶著微笑，我們的臉上帶著喜悅。終于，我們學(xué)會(huì)了。該學(xué)新知識(shí)了，可我們總是安靜不下來(lái)。李老師說(shuō)話的聲音漸漸小了下來(lái)，很快，我們就又沉浸在了有趣的課堂中。
李老師讓我們感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力，而是給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓我們產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的興趣。玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，是我喜歡李老師的最重要原因。
我最喜歡的好老師篇十六
是科學(xué)詹垚老師，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)有些科學(xué)的問(wèn)題不懂，都會(huì)問(wèn)她，她每次都會(huì)耐心地一一解答。
記得有一次的科學(xué)課上，詹老師說(shuō)過(guò)自來(lái)水里有一種叫氯氣的氣體，它對(duì)人和動(dòng)物都是有害的，嚴(yán)重的話甚至?xí)?dǎo)致死亡！可是我卻發(fā)現(xiàn)，爸爸每次給我的小魚(yú)換水都是用的自來(lái)水，小魚(yú)為什么沒(méi)有死呢？有一次我見(jiàn)到詹老師，便問(wèn)了一下詹老師，她回答道：“可能是因?yàn)樗盏降穆葰膺€沒(méi)有達(dá)到一定的量，所以才沒(méi)死?！薄澳窃趺礃硬拍茏屄葰庀?？”我疑惑地問(wèn)道。詹老師答道：“把自來(lái)水放在太陽(yáng)底下曬一天，氯氣就會(huì)自然消失了?！薄芭?！原來(lái)是這樣?！蔽一腥淮笪?。“謝謝詹老師?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)到。“不謝，下次有什么不懂的還可以來(lái)問(wèn)我。”詹老師說(shuō)道。
這就是——詹垚老師。
我最喜歡的好老師篇十七
我最喜歡的`老師是vivi。她眼睛大大的帶眼鏡，頭發(fā)卷卷的，鼻子小小的，嘴巴大大的。她經(jīng)常說(shuō)寓言小故事教育我們，從來(lái)不生氣。她可溫柔了！
有一次劉劉和汪汪在追跑打鬧，vivi就叫他們過(guò)去。說(shuō)起小故事：從前她有一個(gè)學(xué)生，也在追跑，一不小心，摔了一跤，下巴撞到了，縫了20多針呢！她希望不要再發(fā)生這樣的事情。劉劉和汪汪聽(tīng)后就改正了。
二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常不吃點(diǎn)心。vivi問(wèn)我：“為什么不吃點(diǎn)心？”我就說(shuō)：“味道不好，不想吃”。她說(shuō)：“不吃點(diǎn)心肚子會(huì)餓的。”她就經(jīng)常提醒我吃點(diǎn)心，她很關(guān)心我。
她對(duì)我們班同學(xué)又親切又溫柔。就這樣，vivi成了。
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師李老師，她略高的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副小巧的紅邊眼鏡，眼鏡里透出一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的微笑，顯得和藹極了！李老師講課講得可生動(dòng)了，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言總是向我們傳授渴求的知識(shí)，讓我們遨游在書(shū)的王國(guó)里，流連忘返，使我們學(xué)習(xí)興趣高漲。
李老師還會(huì)用那會(huì)說(shuō)話的激勵(lì)我們。有人進(jìn)步了，她會(huì)用那鼓勵(lì)的目光望著他；有人說(shuō)小話了，她會(huì)用批評(píng)的目光望著他；有人精神不佳了，她會(huì)用關(guān)懷的目光注視著他。
我最喜歡的好老師篇二
我的語(yǔ)文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來(lái)腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂(lè)。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！不信，跟我一起來(lái)認(rèn)識(shí)我的這位語(yǔ)文老師吧。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩(shī)《春曉》，我聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然想起好朋友告訴過(guò)我的一首搞笑古詩(shī)：春節(jié)不洗腳，處處蚊子咬。夜來(lái)香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來(lái)，并偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話告訴他，他聽(tīng)了也忍不住被逗笑了。“咳，咳！”正當(dāng)我們偷著樂(lè)的時(shí)候，耳邊響起語(yǔ)文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書(shū)聲，正盯著我們，那目光非常嚴(yán)厲，好像在說(shuō)“：上課不能開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)課！”我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復(fù)了平時(shí)的溫柔，仿佛在說(shuō)：“嗯，做得好！”
還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著其他班的小選手在臺(tái)上繪聲繪色地講著一個(gè)個(gè)精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣，心里想：“他們都講得那么精彩，我講不好怎么辦嗎？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我？”沒(méi)等我多想，“下面有請(qǐng)梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》?！碧煅剑@么快就到我了？我忐忑不安地走上臺(tái)，腦子一片空白，我向臺(tái)下望去，目光正好與語(yǔ)文老師碰在一起，她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“景霖，別害怕，老師相信你一定會(huì)講得很精彩，加油！”頓時(shí)，我充滿了信心，清了清嗓子便開(kāi)始講故事……最后，我竟然得了第一名，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對(duì)著我笑，目光是那么溫柔，好像在說(shuō)：“好樣的，相信老師沒(méi)錯(cuò)吧？”
厲害吧？這就是，一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說(shuō)話的老師。
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我最喜歡的好老師篇三
老師，多么親切的稱呼，每當(dāng)聽(tīng)到它，我就會(huì)想起韓老師——。
喜歡她是因?yàn)樗苊裰?，做什么事情她都先?tīng)同學(xué)們的建議，元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們用什么樣的形式慶祝老師都聽(tīng)我們的。
喜歡她還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。一天放學(xué)時(shí)，我把衣服落在班級(jí)里，我趕緊跑回班里取衣服，剛進(jìn)班，就看見(jiàn)韓老師在和幾個(gè)別的班級(jí)的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法，她說(shuō)得那么認(rèn)真，雖說(shuō)有些話聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W，但我知道了她是那么有學(xué)問(wèn)。
喜歡她更因?yàn)樗湃挝遥看巍巴饨弧被顒?dòng)，她都放心讓我去做，就連交我班的伙食費(fèi)這種經(jīng)濟(jì)大事都非我莫數(shù)。每次值完日讓韓老師檢查，韓老師都經(jīng)常說(shuō)：“不用檢查了，你做事我還信不過(guò)嗎?”
我最喜歡的好老師篇四
是侯老師，她也是我認(rèn)識(shí)的第一位老師。
侯老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，穿著總是很整潔……她有一雙美麗的大眼睛，總是流露出慈愛(ài)的目光。我們大家都喜歡她，敬慕她。
由于我年齡小，又沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，直接進(jìn)入三年級(jí)，總還是很緊張，也很害怕。那時(shí)，我認(rèn)為老師一定很厲害，什么也不敢對(duì)老師講，甚至不敢和老師打招呼。但是，有一件事情改變了我對(duì)老師形象的猜想。
教師節(jié)前夕，我親手做了一張賀卡，想送給老師。我在辦公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……最后，我鼓足勇氣敲開(kāi)門，緊張地走進(jìn)去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師接過(guò)賀卡，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老師的這個(gè)擁抱，像一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心，讓我不再那么害怕老師。
我的老師不僅教我們學(xué)知識(shí)，還像媽媽一樣慈愛(ài)，像媽媽一樣有耐心，幫我順利地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境.
我最喜歡的好老師篇五
是孫老師，孫老師是一名男教師，30來(lái)歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛(ài)講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說(shuō)這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽(tīng)著比聽(tīng)故事還要入迷，老師說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?！币馑际钦f(shuō)時(shí)間過(guò)去了就不能再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說(shuō)過(guò)：“少小不努力，老大徒傷悲。”意思是說(shuō)小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過(guò)的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
??！孫老師真好，我喜歡孫老師！
我最喜歡的好老師篇六
英語(yǔ)老師：剛?cè)峤Y(jié)合，說(shuō)一不二；
物理老師：嚴(yán)肅卻不失風(fēng)趣……。
每位老師都有他們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，個(gè)性，特點(diǎn)。我都很喜歡，但非要選擇一位的話，可能我更傾向于我的語(yǔ)文老師——陳帆老師吧！
初識(shí)陳老師時(shí)，見(jiàn)他矮矮胖胖的，長(zhǎng)得也不帥。站在遠(yuǎn)處乍一看絕不像什么老師。你看他成天腆著個(gè)啤酒肚像風(fēng)一樣在校園里走來(lái)走去，好像有什么急事兒似的。我心里挺不以為然。
第一節(jié)語(yǔ)文課，陳老師并沒(méi)有給我們上語(yǔ)文課，而是給我們講巴西足球隊(duì)不管失敗、成功。球迷都打著“這也會(huì)過(guò)去”的橫幅迎接他們的故事啟示我們?nèi)松还艹晒κ《贾荒艽磉^(guò)去，好好努力才能贏得未來(lái)的道理。老師生動(dòng)的講述，豐富的表情，幽默的言語(yǔ)，妙語(yǔ)連珠的表達(dá)一下子吸引住了大家。大家意猶未盡時(shí)，惱人的.下課鈴響了，陳老師一句“下課，欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。”便飄然而出教室，只留下滿教室同學(xué)們爽朗而愉快的笑聲。同學(xué)們都期待著下一節(jié)語(yǔ)文課。我心里想這位胖老師有點(diǎn)意思。
隨著教學(xué)的深入，同學(xué)們都被陳老師的幽默搞笑，知識(shí)淵博所吸引住了。我才發(fā)現(xiàn)矮矮胖胖的陳老師有一雙炯炯有神的眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，雖不帥但永遠(yuǎn)精神抖擻。唉！他胖胖的肚子里裝的不是啤酒而是令我們羨慕的“墨汁”！
我常常認(rèn)為老師很辛苦，一定會(huì)備課到深夜。特別是語(yǔ)文教師一定會(huì)拿著批注的滿滿的教本走進(jìn)教室。但我發(fā)現(xiàn)陳老師并沒(méi)有我想象中的那么“勤快”！
記得是第一次上古文，我課前預(yù)習(xí)，那些“子曰”、“之乎者也”弄得我頭都大了。第二天上語(yǔ)文課，陳老師一走上講臺(tái)，將教案合起放在講桌上，拿起一本“白”教本（沒(méi)有批注）在我們眼前一晃，說(shuō)“我教一屆又一屆，一群又一群的學(xué)生，一本書(shū)，我教得煩心了，今天我準(zhǔn)備‘亂教’。”同學(xué)們一愣，心里想，誰(shuí)又得罪陳老師了？今天的課完了！
此時(shí)我不經(jīng)意間看見(jiàn)陳老師的眼中閃過(guò)“狡猾”的光，我知道這又是陳老師一次出人意料的教學(xué)設(shè)計(jì)。目的是讓我們打消對(duì)古文的恐懼心理。
這樣一位幽默而又別出心裁的老師，又怎能不讓他的學(xué)生喜歡他呢？說(shuō)是“亂教”，手拿一本“白書(shū)”，不看教案，嘴里卻有條不紊的傳授著重要的知識(shí)。佩服佩服！如果我以后能達(dá)到他那種境界就好了！呵，但我難以想象！
陳老師是一個(gè)性格隨和溫柔的男老師。
他上課的方式十分特別不僅讓我們學(xué)到知識(shí)，還讓我們感受到課堂的趣味和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在他的語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們總是踴躍發(fā)言，陳老師為此給我們班語(yǔ)文課擬了一個(gè)口號(hào)“人多嘴雜，舉手回答”。每當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌回答問(wèn)題時(shí)，陳老師越說(shuō)“人多嘴雜”，同學(xué)們馬上整齊對(duì)道“舉手回答”，并將手高高舉起，等待陳老師用溫柔的目光檢閱。每當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，陳老師都會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我們，嘴里還時(shí)不時(shí)冒出令人捧腹的小笑話。這使我們消除了緊張，增強(qiáng)了信心。即使我們回答錯(cuò)誤，陳老師也不會(huì)責(zé)怪我們，反而微笑著為我們揭開(kāi)“謎底”。課堂變歡樂(lè)了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性就高了，學(xué)習(xí)的效果就好了。所以每次考試，我們班都能名列前茅，這可多虧了陳老師教學(xué)有方?。?BR> 每一堂課，陳老師總有新意，讓他的課堂充滿歡樂(lè)。閑暇時(shí)，陳老師還會(huì)寫(xiě)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，吟首小詩(shī)，作篇短文。這不，老陳又詩(shī)興大發(fā)，將他夢(mèng)中所得，感懷南海爭(zhēng)端的小詩(shī)吟誦而出：
七律南海。
驚聞蠻夷鬧南海，
蟻國(guó)也敢把油采。
海疆若失國(guó)門壞，
列強(qiáng)將來(lái)社稷衰。
中華天威誰(shuí)敢犯？
雖遠(yuǎn)必誅聲猶在。
一道檄文傳宇內(nèi)，
鐵甲雄兵蕩塵埃。
課堂上的陳老師是我們的良師，他是那么的幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博；課后的陳老師更是我們的益友，他總是那樣的平易近人，特好相處。天氣涼了，他會(huì)提醒我們：“天氣涼了，要多穿一點(diǎn)，身體可是革命的本錢嘔！”幽默的話語(yǔ)像春風(fēng)般溫暖，它帶走我們身上的絲絲涼意。
陳老師是那么親切，那么溫柔，那么幽默，那么博學(xué)。和他呆一塊便會(huì)有數(shù)不盡的笑聲。他是一位風(fēng)趣的長(zhǎng)者，一位辛勤的良師，更是一位親切的益友。是陳老師讓我明白了良師益友為何能并立。魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，我們離不開(kāi)老師的呵護(hù)。
我實(shí)在慶幸自己是陳老師的學(xué)生。跟陳老師學(xué)語(yǔ)文，知識(shí)是在輕松和快樂(lè)中得到的；跟陳老師在一起你會(huì)感受到朋友的親切和關(guān)懷；跟陳老師在一起你可以感受到文學(xué)的魅力，拓展我們的知識(shí)面；跟陳老師在一起，他會(huì)教我們?cè)鯓涌创挛铮鯓釉u(píng)價(jià)事物的好壞，怎樣看待社會(huì)，更重要的陳老師用他的幽默樂(lè)觀教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。真的，直到現(xiàn)在我都還認(rèn)為我是一個(gè)幸運(yùn)兒。
“老陳”，我們私底下都是這么叫他的，這并不是說(shuō)他老，恰恰相反，是因?yàn)樗麚碛幸活w永不會(huì)老去的心。我們的心中他永遠(yuǎn)不會(huì)老。
看，我的這位陳老師，貌不驚人，卻用他幽默，溫柔，博學(xué)和獨(dú)特的教育方式征服了我們，厲害！講到這里，你明白我為什么最喜歡陳老師了吧？有關(guān)陳老師的故事多著呢！恐怕作文的這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊！那我就此停筆，稍稍休息，咱們下回接著說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)：博學(xué)，是每一個(gè)都應(yīng)該具備的，而不僅僅是語(yǔ)文老師。只有博學(xué)，三尺講臺(tái)上你才會(huì)氣定神閑，精彩也才會(huì)紛至沓來(lái)。
教師語(yǔ)言不僅要做到簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明，而且有時(shí)還應(yīng)該詼諧風(fēng)趣。充滿幽默感的老師，永遠(yuǎn)是學(xué)生喜歡的老師。
我最喜歡的好老師篇七
是vivi。她眼睛大大的帶眼鏡，頭發(fā)卷卷的，鼻子小小的，嘴巴大大的。她經(jīng)常說(shuō)寓言小故事教育我們，從來(lái)不生氣。她可溫柔了！
有一次劉劉和汪汪在追跑打鬧，vivi就叫他們過(guò)去。說(shuō)起小故事：從前她有一個(gè)學(xué)生，也在追跑，一不小心，摔了一跤，下巴撞到了，縫了20多針呢！她希望不要再發(fā)生這樣的事情。劉劉和汪汪聽(tīng)后就改正了。
二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常不吃點(diǎn)心。vivi問(wèn)我：“為什么不吃點(diǎn)心？”我就說(shuō)：“味道不好，不想吃”。她說(shuō)：“不吃點(diǎn)心肚子會(huì)餓的?！彼徒?jīng)常提醒我吃點(diǎn)心，她很關(guān)心我。
她對(duì)我們班同學(xué)又親切又溫柔。就這樣，vivi成了。
我最喜歡的好老師篇八
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現(xiàn)了許許多多對(duì)我有影響的老師，他們每一個(gè)人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個(gè)人脫穎而出，成為了我心中最喜愛(ài)的老師。
她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒(méi)在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級(jí)的陽(yáng)光教育文化節(jié)上，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的化學(xué)世界，奇幻的魔術(shù)打動(dòng)了我的心靈，從此讓我對(duì)她“一見(jiàn)鐘情”。后來(lái)她成為了我們的化學(xué)老師，她就是我們的姜君老師。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機(jī)勃勃。記得第一次上化學(xué)課時(shí)，她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，問(wèn)我們：“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢？”當(dāng)時(shí)很多同學(xué)就說(shuō)是物理變化，這時(shí)姜老師“陰險(xiǎn)”的笑了笑，對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉渍写銈兙托辛?，反正都是一樣的。”她的這句玩笑話雖然沒(méi)有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到新知識(shí)。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛(ài)的老師，不僅僅是因?yàn)樗恼n堂生動(dòng)有趣，更重要的是她從來(lái)不把自己擺在高高在上的位置，她對(duì)于我來(lái)說(shuō)亦師亦友。在我學(xué)習(xí)遇到困難退縮的時(shí)候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她說(shuō)我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對(duì)我教誨的言語(yǔ)常常令我在安靜下來(lái)的時(shí)候想起。她引導(dǎo)我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)；是她告訴我，我不應(yīng)該繼續(xù)懶散下去，應(yīng)該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導(dǎo)我走向正確的道路。
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我最喜歡的好老師篇九
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學(xué)問(wèn)。烏黑的頭發(fā)像無(wú)數(shù)根細(xì)絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)很漂亮。
盧老師關(guān)心我、呵護(hù)我、愛(ài)護(hù)我。記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我也沒(méi)有帶雨傘，結(jié)果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校的時(shí)候，一不小心跌倒了，盧老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。還親切地問(wèn)我：“沒(méi)摔疼吧？”我對(duì)盧老師說(shuō)：“沒(méi)事，不疼?！?BR> 我最喜歡的好老師篇十
人們都有說(shuō)老師像園丁，默默耕耘，不求回報(bào)。我說(shuō)老師像母親，關(guān)心我們，教育我們。
于玲老師可是一個(gè)厲害的“多面手”，她的性格在不同的時(shí)候表現(xiàn)是不同的，就讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧!
先說(shuō)一說(shuō)“幽默老師”吧。于玲老師在開(kāi)會(huì)時(shí)每逢遇到我們完成很出色的工作時(shí)，都要開(kāi)幾句玩笑，你可別小看這幾句玩笑，有時(shí)它就會(huì)讓本來(lái)十分嚴(yán)肅、讓人緊張的開(kāi)會(huì)變成一場(chǎng)談心會(huì)，會(huì)讓我們開(kāi)心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開(kāi)會(huì)啊!可是事與愿違，偏偏于玲老師還有著與此不同的另一種性格。
再說(shuō)一說(shuō)“嚴(yán)厲老師”吧!既然于玲老師在看到我們工作完成出色時(shí)高興，那么在我們的工作一塌糊涂時(shí)，她的表情就可想而知了。在一次會(huì)議上，老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們說(shuō);“要是不好好干就不要再干了!”這是多么嚴(yán)厲的批評(píng)啊，我們?cè)谙旅娲髿舛疾桓页?，但是我們沒(méi)有抱怨，我們知道我們的錯(cuò)誤，也知道老師是恨鐵不成鋼!
“急性子老師”：記得有一次，我們把開(kāi)會(huì)前后的工作全都安排好了才去開(kāi)會(huì)，當(dāng)我們不緊不慢的坐下時(shí)，于玲老師進(jìn)來(lái)講話的語(yǔ)速卻讓我們吃了一驚，我計(jì)算了一下時(shí)間，二分種，老師就把所有的工作安排完了，真是雷厲風(fēng)行啊!
上面這幾種性格結(jié)合起來(lái)就是我最喜歡的于玲老師了，她有時(shí)如慈母般溫柔，有時(shí)如嚴(yán)父般嚴(yán)厲，可是不管怎么樣，她都是最愛(ài)我們的老師。
于玲老師，您是!
我最喜歡的好老師篇十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容老師最貼切不過(guò)了。如果我是大海上漂駛的船只，那便是那為我指引方向的燈塔；如果我是地里的一棵小苗，那她就是助我茁壯成長(zhǎng)的太陽(yáng)；如果我是無(wú)私的蠟燭，那她就是在蠟燭燃燒之前所犧牲的火柴，她比蠟燭更無(wú)私。
那中午的太陽(yáng)似滾燙的火球盡情釋放著自己的光和熱。我從天津轉(zhuǎn)回，落下了二個(gè)月的功課，對(duì)考試是無(wú)限的恐懼，對(duì)課堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一間小黑屋中，但“終于”“終于”有一雙“翅膀”推開(kāi)了這扇門，那光和熱喚醒了我沉睡的內(nèi)心，濕潤(rùn)了我絕望的雙眼。您每次都按時(shí)坐在辦公室，幫我補(bǔ)課，那時(shí)間是您寶貴的中午休息時(shí)間。您上了一上午的課，望著您疲倦但又炯炯有神的雙眼，凝葉著您的孜孜不倦，語(yǔ)重心長(zhǎng)的指導(dǎo)，我的熱淚在心中在眼里打轉(zhuǎn)。您用太陽(yáng)一般的熱情溫暖我的心靈。
那洶涌澎湃的海潮之上有一崴嚴(yán)得燈塔指導(dǎo)著它的船兒們避開(kāi)暗礁，指明方向。那幾日我老在您的課上走神精神不集中，您為我留足面子，在課堂上左忍右忍，始終不點(diǎn)我名。“終于”又一次“終于”您忍無(wú)可忍找我談話，您疲倦不堪的嗓子也許已經(jīng)不能工作了，但您還是強(qiáng)忍疼痛用沙啞的嗓子批評(píng)教導(dǎo)我。凝視著您的眼睛，它充滿了三分恨鐵不成鋼的怒意；三分期待、鼓勵(lì)之情；三分迫切想要幫我之意和一分失望的傷心。那平凡而普通的燈塔也許是您最好的象征。
一根燃燒的火柴在雨中熄滅，發(fā)出裊裊黑煙，驀地，我想起了您。那次你送我回家，恰天下大雨您打開(kāi)唯一的一把傘與我并肩而行，“老師您的傘打歪了，您會(huì)淋濕的。”您默而不語(yǔ)，微笑著與我前行。望著您的衣服一點(diǎn)一點(diǎn)變濕，我心中的一股酸水噴涌而出，您對(duì)我實(shí)在太“好”了，也許“好”不能形容您對(duì)我的愛(ài)，但這個(gè)詞是最普通最平凡的。這個(gè)詞正如您一樣：平凡而又偉大；普通而又默默無(wú)聞。
乾坤三尺講臺(tái)，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟炬成灰仍無(wú)悔。我要高歌贊美您我的初中語(yǔ)文老師——耿老師。您是。
我最喜歡的好老師篇十二
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。是楊老師。
老師在講課時(shí)，總是比手畫(huà)、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵(lì)，直到理解。吳老師總是這樣和藹可親。
楊老師不僅教我們的知識(shí)，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。
楊老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種將永遠(yuǎn)燒燃！我們永遠(yuǎn)尊敬您！
我最喜歡的好老師篇十三
你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！
我剛上三年級(jí)時(shí)，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報(bào)名的前一天，楊老師在手機(jī)發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫(xiě)著“因?yàn)槔蠋熅o缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個(gè)班啦！”以后就由彭老師教我們，我看到后，頓時(shí)，我的心里不知所措。
第二天早上，我懷著忐忑不安的心來(lái)到我熟悉又感覺(jué)陌生的三年級(jí)一班教室里，看見(jiàn)一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺(tái)上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)以后是您教我們嗎？”彭老師溫柔的'說(shuō)：“是呀！”
第三天我來(lái)到學(xué)校，剛坐到自己的座位上不久，彭老師也來(lái)了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完后，就開(kāi)始講課了，彭老師講的非常仔細(xì)，我也聽(tīng)得入迷，下課后，彭老師叫我出去一下，說(shuō)：“李陽(yáng)你去買一本《閱讀金題》來(lái)做吧，能增長(zhǎng)不少知識(shí)，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應(yīng)著，放學(xué)回家，我立馬就給媽媽說(shuō)了，媽媽和也很快的給我買了回來(lái)，《閱讀金題》是額外的作業(yè)，彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺(jué)得在我寫(xiě)作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，也獲得的了稿費(fèi)，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛(ài)的彭老師。
我最喜歡的好老師篇十四
是嚴(yán)老師，她年輕漂亮，身材苗條，眼睛大大的，常常露出甜甜的微笑。
嚴(yán)老師是我們的班主任，是教我們音樂(lè)和語(yǔ)文的老師，語(yǔ)文課上，她教我們識(shí)字、寫(xiě)字、讀課文、背誦課文，音樂(lè)課上，她教我們唱歌。講課總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，在我們學(xué)生們的心田里播下知識(shí)的種子。
??！嚴(yán)老師真是一位我們心目中最好的老師，我喜歡你。
我最喜歡的好老師篇十五
是miss。李。她，一個(gè)普普通通的老師，卻有著獨(dú)特的教學(xué)方法。
有一次，我們有段話一直學(xué)不會(huì)，她并不生氣，就站在前面，一邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)英文句子，像三年級(jí)小學(xué)生一樣活潑地跳著。我們也跟著做。一時(shí)間，教室里熱火朝天，歡天喜地，仿佛不是在上課，而是在做游戲。她領(lǐng)我們做了一遍又一遍，說(shuō)了一遍又一遍。她的臉上帶著微笑，我們的臉上帶著喜悅。終于，我們學(xué)會(huì)了。該學(xué)新知識(shí)了，可我們總是安靜不下來(lái)。李老師說(shuō)話的聲音漸漸小了下來(lái)，很快，我們就又沉浸在了有趣的課堂中。
李老師讓我們感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力，而是給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓我們產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的興趣。玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，是我喜歡李老師的最重要原因。
我最喜歡的好老師篇十六
是科學(xué)詹垚老師，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)有些科學(xué)的問(wèn)題不懂，都會(huì)問(wèn)她，她每次都會(huì)耐心地一一解答。
記得有一次的科學(xué)課上，詹老師說(shuō)過(guò)自來(lái)水里有一種叫氯氣的氣體，它對(duì)人和動(dòng)物都是有害的，嚴(yán)重的話甚至?xí)?dǎo)致死亡！可是我卻發(fā)現(xiàn)，爸爸每次給我的小魚(yú)換水都是用的自來(lái)水，小魚(yú)為什么沒(méi)有死呢？有一次我見(jiàn)到詹老師，便問(wèn)了一下詹老師，她回答道：“可能是因?yàn)樗盏降穆葰膺€沒(méi)有達(dá)到一定的量，所以才沒(méi)死?！薄澳窃趺礃硬拍茏屄葰庀?？”我疑惑地問(wèn)道。詹老師答道：“把自來(lái)水放在太陽(yáng)底下曬一天，氯氣就會(huì)自然消失了?！薄芭?！原來(lái)是這樣?！蔽一腥淮笪?。“謝謝詹老師?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)到。“不謝，下次有什么不懂的還可以來(lái)問(wèn)我。”詹老師說(shuō)道。
這就是——詹垚老師。
我最喜歡的好老師篇十七
我最喜歡的`老師是vivi。她眼睛大大的帶眼鏡，頭發(fā)卷卷的，鼻子小小的，嘴巴大大的。她經(jīng)常說(shuō)寓言小故事教育我們，從來(lái)不生氣。她可溫柔了！
有一次劉劉和汪汪在追跑打鬧，vivi就叫他們過(guò)去。說(shuō)起小故事：從前她有一個(gè)學(xué)生，也在追跑，一不小心，摔了一跤，下巴撞到了，縫了20多針呢！她希望不要再發(fā)生這樣的事情。劉劉和汪汪聽(tīng)后就改正了。
二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常不吃點(diǎn)心。vivi問(wèn)我：“為什么不吃點(diǎn)心？”我就說(shuō)：“味道不好，不想吃”。她說(shuō)：“不吃點(diǎn)心肚子會(huì)餓的。”她就經(jīng)常提醒我吃點(diǎn)心，她很關(guān)心我。
她對(duì)我們班同學(xué)又親切又溫柔。就這樣，vivi成了。