總結(jié)是一種積累和提煉經(jīng)驗的過程，為個人和團隊的進步提供基礎(chǔ)。在寫總結(jié)之前，可以參考一些相關(guān)領(lǐng)域的總結(jié)范文，以獲得更多的啟發(fā)和靈感。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇一
作為高x，快班班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，高x理科快班，必須要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以，進入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力，同時注意學習、借鑒別人的經(jīng)驗，主要作了以下工作：
一、帶動班委，抓好常規(guī)管理。
建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高x班主任的重要工作，根據(jù)本班班干部能力強，基礎(chǔ)好的情況，我主要是落實班委責任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時批評教育。維持學習，生活的正常秩序。本學期，我們班在遵守紀律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。
二、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性。
調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高x班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
三、開好班會，全面落實班主任職責。
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理，通過班會，學生進行自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原計劃，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調(diào)動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調(diào)動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果，雖然已到了高x年級，學習任務(wù)很重，但24班的師生都喜歡開班會。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇二
一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。例如，討論陳冠?！捌G照門”，學習有關(guān)的安全知識；也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會，比如，學習經(jīng)驗交流會，學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學期的＇努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初，多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
5、加強學生的愛校愛國教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。在為四川地震的抗震救災的活動中，我班學生踴躍捐款，體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力，積極參與一系列活動，如籃球賽，獲得學?；@球賽第三名，鼓舞了學生的士氣，形成團結(jié)向上的良好班風。參加新會區(qū)舉辦的“紀念梁啟超誕辰__周年活動”，提升了學生愛校愛國情操，開闊了學生視野。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。同時，鑒于本班學生的具體實際情況，在自習課上，禁止學生進行討論。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里，班級取得了一些成績，主要得到政教處、年級組領(lǐng)導的指導。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇三
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的第二學期高中班主任工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期，學生們處于升級階段，學習任務(wù)非常艱巨。不光要學習新的知識，對上一學期的知識也要回顧溫習，時間顯得頗為緊張。加之新接手這個班級，學生整體素質(zhì)不一，問題多多。學習上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
（一）艱難
一、心態(tài)輔導必須是重中之重。
在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗，我是絕對想不到本班的同學心理有多復雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學期在通過單獨談話、班會課學習等方式，大部分學生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學的工作極其困難，下學期這方面仍然要加強。
二、學科差距極大。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰"重點班",相較于以往而言，本班同學的起點真的不太高，學科的差距相當大，每個同學幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到xx市其他同類學校去聽課，對比學生之間的差距，同時把高二用到的一些學習上傳文檔賺錢的方法通過班會課學習向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過一個學期的學習，班級的前十名基本上能確定，下學期的重點就是補弱增強。
三、班級的凝聚力有待加強。
本學期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點困難，好在都能堅持下來，結(jié)果比預期的要好得。
四、學生的學習目標仍然要繼續(xù)強化。
經(jīng)過一個學期的研究，我找到了本班學生問題的最大根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺，但是本班學生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導和引導中，加上班級投放的大學資料和錄取信息，目前班級的同學都基本能正視這個問題，不斷地在樹立自己的目標，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學期會收到很好地效果的。
（二）成就
一、以班會重教育
班會一直是當班主任的殺手锏，本學期設(shè)計的班會基本能完成，尤其是安全教育，無論學校是否要求，我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，利用文檔賺錢的效果極好。除此外，學法指導、學科分析、考試分析等都是每學期必講的內(nèi)容。
二、以學法重教學
本學期班級的學習活動非常多，都是以基礎(chǔ)為主，強調(diào)學生的'知識記憶情況，還有通過座位、回答問題等很多方式促進學生的自學文檔分享賺錢能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個積累時間。
三、集體活動表現(xiàn)不賴
集體獎：黑板報評選二等獎，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎，排球比賽優(yōu)勝獎，"七一"大合唱比賽三等獎。個人獎若干（略）
四、基本能營造書香教室。
五、班級美化極好。
六、學生學習生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。
基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間，一個學期下來學生基本都能早到晚走，學習的狀態(tài)相當令人滿意，下個學期繼續(xù)鞏固。
七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機，基本形成良好的禮儀和行為風貌
八、研學活動效果很顯著。本學期一開學，班級就組織了一次自發(fā)的研學活動，既檢驗了班級的凝聚力，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學習，學生了解到了課堂上了解不到的知識，反響極好。
九、自信能力大大加強。
通過接手班級班主任，這一學期雖然很艱難，但是我依然堅持了下來，因為我知道，學生的問題再多，也需要有效的引導。每個學生都有極高的可塑性，作為一名班主任，首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個學生。通過與學生們貼心的交流和有效的管理，學生們非常信任我，成績也得到了明顯的提高。教學工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓，總結(jié)這些經(jīng)驗，與各位同事共享。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇四
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。
二、高中x年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高x的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇五
20xx—20xx學年第二學期我擔任高二五班的班主任以及高二兩個文科班和高一重點班的教學工作，在校領(lǐng)導領(lǐng)導下、教研組與諸教師的協(xié)同合作下，各項工作進行的井井有條，現(xiàn)將一學期的具體工作做以下總結(jié)。
1、認真做好教學工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，積極參與高一備課組工作。學習地理課程標準，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的出卷、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學生綜合能力提高的目的。
2、投身單元備課活動，早在暑期培訓期間新教師培訓就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭教材起到了較大的促進作用，通過幾次集體備課活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
1、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
2、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”
班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
3、利用各種機會，及時與學生、家長交流、溝通。
通過打電話詢問、家長qq群與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。作為當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能把工作做得更加出色。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇六
今年我擔任高一（90）班的班主任.全班共有學生55人（男生32人，女生23人）。對于學生來說，高一是個關(guān)鍵的學年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在科任教師的幫助和支持下,高90班現(xiàn)己初步成為一個團結(jié)向上、井然有序、學風端正、運作正常的集體。
在這半年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，它影響著班級建設(shè)的鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化素質(zhì)，還要有科學的工作方法。本學期除按學校、學生處等處室和年級要求完成各項工作外，結(jié)合本班學生實際，主要抓了以下幾方面的工作：
一、正面宣傳教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們，針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說：“人們說得沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’，不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛,勤奮學習。
二、選拔優(yōu)秀班委，形成自我管理模式。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。選拔班干部先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手”。班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。我堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施的檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。為了增強班干部間的凝聚力，每周一次的主題班會，基本上都由班干部去組織，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍，對形成良好的班風、學風起了極其重要的作用。
三、利用各種機會，及時與學生家長、科任教師交流溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題，表現(xiàn)問題，思想壓力問題等等。同時，通過打電話詢問、交流，及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績.。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想,要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一期做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇七
朱永新教授說，締造完美教室要始終把課程和生命聯(lián)系起來，教室就好比扁擔，一頭擔著課程，一頭擔著生命。我們作為新教育人，應(yīng)當有守住每一間教室的良知，應(yīng)當守住每個孩子的心靈，應(yīng)當守住屬于我們的每一個日子。在此基礎(chǔ)上把我們的教室創(chuàng)設(shè)的有生命力，讓它變成孩子們的學習樂園，生活樂園。結(jié)合學校的工作安排根據(jù)我班實際情況，我制定了締造完美教室實施方案，并在開學后組織實施。至今已經(jīng)近一個學期了，現(xiàn)將實施以來的工作總結(jié)如下。
1、班級勵志口號：
前黑板上方8個字：奮力拼搏，爭創(chuàng)一流。
后黑板上方：知識改變命運。
學習成就未來。
2、中隊名：楊利偉中隊。
班訓：相信我能行，鼓勵他能行，合作大家行！
班歌：《飛得更高》。
班主任寄語：凝心聚力，我們攜手走向明天！
教室是學生學習的主場所，班級文化的建設(shè)對孩子的成長起著潛移默化的作用。為了讓孩子們有一個舒適溫馨的家，在完美教室的締造中我充分相信孩子，發(fā)揮了孩子們的能動性。他們?yōu)榘嗉壗ㄑ垣I策：整體的設(shè)計思路是什么，哪面墻上貼些什么東西。孩子們集體投票選出了班歌、班名等，用英雄的力量來感染每一位同學，并利用課下時間對教室進行裝飾?？梢哉f我們這個家融入了每個孩子的愛。孩子們在這個溫馨的家庭中快樂地學習、快樂地成長。整個班級文化的設(shè)計意圖就是簡潔中滲透教育，時時處處體現(xiàn)出競爭與合作的精神，同時滲透出家的溫暖和溫馨，讓學生在這和諧的家園中收獲知識，得到成長。
二、班級課程建設(shè)：?營造書香班級，讓閱讀成為習慣。
開學初，班級就制定了“晨誦午讀幕省計劃”按照計劃有條不紊的實施。
關(guān)于晨誦，起初我覺得教師領(lǐng)讀效果可能會更好，一方面可以起到示范引領(lǐng)作用，另一方面主要是為了規(guī)范學生的行為習慣。漸漸地我覺得可以放手讓學生領(lǐng)讀了，的確，相信學生，你相信他可以做到什么程度他就一定能達到預想的目標。在此，課代表起了很大的帶頭作用。每天晨誦由課代表在班內(nèi)巡視，及時督促其他同學的讀書，并對有問題的同學給予一定程度的幫助學習。從具體實施情況來看，效果較為理想。每天晨誦時間，課代表會帶領(lǐng)全班同學按部就班的投入到學習之中。
關(guān)于午讀，農(nóng)村中學午休時間大都在校，針對此情況，學校也制定了午休時間安排，根據(jù)本班情況，每天午休時間我們安排了午讀，拓寬學生的閱讀量。同時，每天一練，進行書寫練習。午間學生有事可做了，日常行為習慣也規(guī)范了。
關(guān)于幕省，孩子們在學習中習慣了教師布置主題來完成寫作的方式，而幕省卻大不相同，可以說它寫無定法。剛開始孩子們總會問我寫關(guān)于哪方面的內(nèi)容，我只是告訴他們今天在學習上、生活上、同學之間等等你想寫什么就寫什么，方方面面，總之就是回顧一天的生活。所以我最喜歡看學生們的幕省日記，里面就像是一個個豐富多彩微電影，也因為幕省讓我更加了解孩子們的內(nèi)心世界。孩子們的寫作能力也得到了提高。班級內(nèi)很多同學的文章多次在學校公眾號發(fā)表。
為進一步深化締造完美教室工作，下學年將繼續(xù)由德工處牽頭，逐步引導學生對班級文化的認同感，內(nèi)化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學的自律標準。進一步開展豐富多彩的締造完美教室活動。努力開發(fā)好班級課程，建設(shè)班級博客，充分利用學校公眾號，班級公眾號，增加學生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學生、家長交流的平臺。學生看到自己的文章被發(fā)表，內(nèi)心的自豪感油然而生，對培養(yǎng)孩子們的自信心有很大的促進作用。
靜靜地讀一本本書，朗朗地頌一首首詩，輕輕地寫一頁頁紙，暖暖地舉行一次次活動，醇醇地聽一位位聲音。與孩子們在一起，就是最幸福的教育。就這樣，我們走在新教育路上。締造完美教室不可能一蹴而就，是一個漫長而艱辛的過程。敏而好學，與書相伴，人生一定有質(zhì)量，有生機。用愛鋪就教育之路，我會一直沿著這條路行動著，反思著，不斷前行。讓新教育之花在我班綻放！
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇八
一學期即將結(jié)束，回顧本學年的班主任工作，我以第四次全教會精神為指導，認真學習胡錦濤主席、溫家寶總理在全教會會議上的講話，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；以博興縣教育工作會議為引領(lǐng)，加強常規(guī)管理，打造高效課堂，落實課程方案，提高課程實施水平。本著嚴格管理、精細管理的原則，從學生健康發(fā)展入手，通過具體活動使德育工作落到實處，真正發(fā)揮作用。
一學期來，我以全面推進課程改革為宗旨，以提高教學質(zhì)量為目標，以課堂教學為中心，加強學生養(yǎng)成習慣教育，不斷提高教育教學質(zhì)量。
圍繞學校管理工作中心，努力創(chuàng)建文明和諧班集體。
本學期主要做了哪些工作呢？梳理一下，主要有：
1.繼續(xù)深入落實“386養(yǎng)習成德”方案，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在本期重點抓了學生的吃飯習慣與衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。一學期下來，就餐秩序有了明顯改善。六年級學生年齡小，自理能力差，雖說在衛(wèi)生方面還有差距，但相比上學期已有了明顯進步。
2.加強宿舍管理。在老師同學的共同努力下，宿舍管理上了一個新的臺階。
3.進行文明禮儀教育。利用班會時間觀看電影《雷鋒》，并及時進行總結(jié)。
4.充分發(fā)揮班委會的作用力量，提高學生自主管理水平。
5.倡導讀書學習，促進學生健康成長。利用班會時間進行了讀書交流活動，激發(fā)了學生的閱讀興趣。
6.及時抓住每一次教育契機，及時對學生進行安全教育。針對店子二中的溺水事故對學生進行防溺水教育；針對麥收期間公路曬糧的實際進行交通安全教育；針對頻發(fā)的食品安全事故進行飲食安全教育。
7.狠抓學生學習。學習始終是學校、班級工作的重心。我利用一切能利用的機會對學生進行教育，并且還邀請了八年級的滿學豪同學就如何搞好學習做了報告，收到了很好的效果。
人們都說，管是為了不管。如果能做到老師在與不在一樣，那么你的工作顯然是成功的。不過，說實在的，我沒有那個本事，只能靠最笨的辦法——勤轉(zhuǎn)、勤看、勤說。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇九
本學期我繼續(xù)擔任五年級（2）班班主任工作，經(jīng)過師生共同努力，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施，對學生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。
針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣。
當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇十
至于工作中具體的業(yè)績就不再王婆賣瓜了，因為領(lǐng)導的眼睛是雪亮的!人無完人事無巨細，還是老老實實的反思一下本學期工作中的不足吧。
反而不如上學期執(zhí)行得好，原因，班主任放松了檢查的力度，隨之，班長和組長的責任心也放松了!所以，就有同學鉆了空子，下學期加強管理力度，班主任抓班長，班長抓組長，組長抓組員，個人行為影響班組榮譽，組員之間互相制約，個人和集體相互制約。
都是因為后面某一兩個學生搗亂而影響了后半部分同學的躁動不安，家長對其意見很大，下學期還要加大力度，想法穩(wěn)定課堂。
雖然在4——5月份“打擊”過一次，仍有個別學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，做好假期中學生的思想工作并下達“禁網(wǎng)”令，爭取下學期杜絕!
以上是本學期留下的遺憾，待下學期努力吧!
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇十一
這一學期又過得那么快，不知不覺又是期末，時光列車似乎也在提速，到站的時間越來越快，旅途中只匆匆?guī)灼场?BR> 一瞥：學生的進步是我最大的快樂，我看到了他們較好的學習表現(xiàn)。他們的知識積累增加了，看了大量的課外書。在班級中良好的讀書氛圍之下，人人手不釋書，形成看書的熱潮，在班級“博覽群書獎”和“最具人氣圖書獎”的評比中，更是你追我趕，突破了以往讀書的死角。
二瞥：課堂紀律和行為習慣有了較大的改善。在班級管理值日班長輪流制的情況下，發(fā)揮了人人的主動性，做到嚴于律己來管好班級，不管是課堂還是課外都能互相監(jiān)督、積極管理。設(shè)立了班級監(jiān)督本，同學有情況可以用書面的形式向老師反映，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，每天晨談時又能有針對性地教育，使大家一些不良習慣得以糾正。
三瞥：綜合考核讓學生在競爭中提高。在嚴格使用考評卡的基礎(chǔ)上，實行獎優(yōu)罰劣的制度，量化素質(zhì)評定。學生的積極性普遍提高了，能主動認真地做好個人、小組、班級的工作，學生在每個方面都有一定的目標去努力。在提高個人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，班級在學校的各項日?？己酥杏辛撕艽蟮倪M步。
四瞥：活動給學生帶來快樂，給班級帶來生機。主要開展了一些有意義的班隊活動，增進了同學之間的友誼，特別有趣的有野餐活動、六一聯(lián)歡活動、放飛風箏活動、歡樂世界杯活動等等，大家既能在課堂上能嚴肅認真，又能在活動時積極參與、快樂玩耍，使班級成了一個歡快的。
五瞥：各項工作順利開展，自主能力不斷加強。如班級的文化建設(shè)工作，運動會的報名工作、參與工作，六一節(jié)的準備工作、開展工作，文化節(jié)的各項比賽，等等，都做得很不錯。比如班級中的生物角就有大家的熱情付出，將各自喜愛的動植物拿了來，如運動會的宣傳標語在大家的配合下做得很好，如六一節(jié)的班級聯(lián)歡準備大家都積極響應(yīng)，自主合作完成，如文化節(jié)中的才藝秀節(jié)目，也都能互相配合，自編自排，做得有聲有色。其中我們的小隊節(jié)目成為全校的三個優(yōu)勝小隊節(jié)目之一，我們的小品節(jié)目成為本校最好的三個才藝節(jié)目之一，各項才藝競賽中在年段都處在領(lǐng)先水平。
六瞥：家校聯(lián)系更加緊密。由于現(xiàn)代人們的工作都比較繁忙，家訪變得越來越不現(xiàn)實，而與家長的溝通又是必不可少的。我就利用手機短信的形式與家長進行交流溝通，一學期以來收到了較好的效果。短信的及時、互動，又不影響正常工作的益處很明顯，比起學校發(fā)的家校聯(lián)系卡效果要好得多、過程要簡便得多，也受到了家長的歡迎。學生的一些在校表現(xiàn)情況、學習狀態(tài)都能及時地反映給家長，家長也將學生在家的問題與老師溝通，家校合一讓對孩子的教育更加一致，更加有效。
七瞥：習慣有改進，但仍是一個問題。相對上學期而言，學生的各種習慣有了明顯的改善，但仍存在著一部分男生不能守紀、言行習慣較差的問題，對這部分同學的教育牽制了老師相當大的精力。
班主任工作如涓涓細流，潤物無聲，在今后對學生的教育與影響中還將不斷努力。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇十二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼高三第二學期就結(jié)束了?；厥装肽曛?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著高考，學生和老師們所承擔的壓力都非常大，但看著自己帶的學生，每天平安快樂地成長，也感到非常的快樂。
在這一學期中，我按照期初工作計劃，堅持以高考為中心，積極開展班級管理工作，切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在xx一中學有所成，學有所獲。
本學期我班圍繞“抓落實，促發(fā)展”這一主題，大力開展了班級管理工作，班級整體成績在本學期有明顯的進步，進一步縮小了與優(yōu)秀班集體的差距，使張溪、詹欣雨等25同學（含小專業(yè)學生）升入了一本大學殿堂，40多名同學升入二本以上高校，完成了預期的班級教學管理計劃。
1、積極開展班會工作，加大了對學生的思想教育力度。
雖然高三第二期的時間夠緊張的，但我仍然利用班會來鼓舞士氣，指導學生適應(yīng)高考等，曾讓團支部干部周金寧組織、主持過“亮劍精神—鼓勵學生積極調(diào)整心態(tài)”主題班會，也邀請各位科任教師進行學習方法指導，作為班主任的我進行過“考試是一門藝術(shù)---關(guān)于考試技巧的指導”、“如何提高加速度，實現(xiàn)彎道超車—二輪復習學法指導”、高考考前心理指導及注意事項等報告。學生們在二輪、三輪復習中深受啟發(fā)，學習進步很大，高考期間心態(tài)平穩(wěn)，未發(fā)生意外。
2、高三班級常規(guī)管理始終不放松，依靠班團委員會干部管理常規(guī)工作。
高三第二個學期的班級常規(guī)管理工作總體來說是比較輕松的，宿舍紀律和衛(wèi)生、教室紀律和衛(wèi)生兩條線始終不放松，在管理工作中王埡靈、楊華吉、李昱漢等干部學生發(fā)揮了骨干作用，安排工作及時到位，紀律約束到位。
3、搞好了后進生的轉(zhuǎn)化工作，為整體氛圍奠定基礎(chǔ)。
本學期高考備考的學習氛圍濃厚，與每一個科任老師積極的參與到班級管理工作中息息相關(guān)，齊抓共管班級紀律，其中語文劉凡章老師負責的吳宸梓同學、數(shù)學楊永昭老師負責的金俊同學、英語吳清波老師負責的趙雯彬同學、政治楊輝老師負責的張茜子同學、歷史劉清武老師負責的尹鵬同學等后進生，在學習態(tài)度上有了非常大的改變，有的刻苦學習如趙雯彬同學考上了本科院校深造、也有的同學絕不干擾他人如吳宸梓申請回家復習備戰(zhàn)高職院校等等。后進生的轉(zhuǎn)化為班級整體學風的好轉(zhuǎn)起了決定性的作用。
4、加強對學生心理疏導，避免了意外事件的發(fā)生。
高三壓力大，學生們或多或少的出現(xiàn)了各種問題，因此在年級組織下召開家長會，經(jīng)常與家長打電話、微信溝通，必要時對學生進行家訪工作錄。特別突出的學生如艾婉萩同學有點焦慮癥，最初接手時被年級主任、原班主任等提醒問題很嚴重，甚至家長做好了隨時回家的準備。我做了大量的心理疏導工作，毛校長也曾對其進行心理疏導并和我進行過交流，最終這位同學圓滿的完成了高中的學業(yè)，進入大學深造。
5、加強了扶尖工作，做到了精準補短。
扶尖對象在期初進行了摸底，從高考的結(jié)果來看這些同學都達到了600分以上，反映了扶尖工作的精準和扎實。
高三工作千頭萬緒，班主任工作比較繁瑣，時間上也拖到很久，有點苦有點累，但我堅持做到了最好，高三第二學期的學習畫上了圓滿的句號。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇一
作為高x，快班班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，高x理科快班，必須要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以，進入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力，同時注意學習、借鑒別人的經(jīng)驗，主要作了以下工作：
一、帶動班委，抓好常規(guī)管理。
建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高x班主任的重要工作，根據(jù)本班班干部能力強，基礎(chǔ)好的情況，我主要是落實班委責任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時批評教育。維持學習，生活的正常秩序。本學期，我們班在遵守紀律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。
二、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性。
調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高x班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
三、開好班會，全面落實班主任職責。
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理，通過班會，學生進行自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原計劃，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調(diào)動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調(diào)動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果，雖然已到了高x年級，學習任務(wù)很重，但24班的師生都喜歡開班會。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇二
一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。例如，討論陳冠?！捌G照門”，學習有關(guān)的安全知識；也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會，比如，學習經(jīng)驗交流會，學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學期的＇努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初，多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
5、加強學生的愛校愛國教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。在為四川地震的抗震救災的活動中，我班學生踴躍捐款，體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力，積極參與一系列活動，如籃球賽，獲得學?；@球賽第三名，鼓舞了學生的士氣，形成團結(jié)向上的良好班風。參加新會區(qū)舉辦的“紀念梁啟超誕辰__周年活動”，提升了學生愛校愛國情操，開闊了學生視野。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。同時，鑒于本班學生的具體實際情況，在自習課上，禁止學生進行討論。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里，班級取得了一些成績，主要得到政教處、年級組領(lǐng)導的指導。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇三
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的第二學期高中班主任工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期，學生們處于升級階段，學習任務(wù)非常艱巨。不光要學習新的知識，對上一學期的知識也要回顧溫習，時間顯得頗為緊張。加之新接手這個班級，學生整體素質(zhì)不一，問題多多。學習上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
（一）艱難
一、心態(tài)輔導必須是重中之重。
在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗，我是絕對想不到本班的同學心理有多復雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學期在通過單獨談話、班會課學習等方式，大部分學生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學的工作極其困難，下學期這方面仍然要加強。
二、學科差距極大。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰"重點班",相較于以往而言，本班同學的起點真的不太高，學科的差距相當大，每個同學幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到xx市其他同類學校去聽課，對比學生之間的差距，同時把高二用到的一些學習上傳文檔賺錢的方法通過班會課學習向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過一個學期的學習，班級的前十名基本上能確定，下學期的重點就是補弱增強。
三、班級的凝聚力有待加強。
本學期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點困難，好在都能堅持下來，結(jié)果比預期的要好得。
四、學生的學習目標仍然要繼續(xù)強化。
經(jīng)過一個學期的研究，我找到了本班學生問題的最大根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺，但是本班學生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導和引導中，加上班級投放的大學資料和錄取信息，目前班級的同學都基本能正視這個問題，不斷地在樹立自己的目標，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學期會收到很好地效果的。
（二）成就
一、以班會重教育
班會一直是當班主任的殺手锏，本學期設(shè)計的班會基本能完成，尤其是安全教育，無論學校是否要求，我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，利用文檔賺錢的效果極好。除此外，學法指導、學科分析、考試分析等都是每學期必講的內(nèi)容。
二、以學法重教學
本學期班級的學習活動非常多，都是以基礎(chǔ)為主，強調(diào)學生的'知識記憶情況，還有通過座位、回答問題等很多方式促進學生的自學文檔分享賺錢能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個積累時間。
三、集體活動表現(xiàn)不賴
集體獎：黑板報評選二等獎，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎，排球比賽優(yōu)勝獎，"七一"大合唱比賽三等獎。個人獎若干（略）
四、基本能營造書香教室。
五、班級美化極好。
六、學生學習生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。
基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間，一個學期下來學生基本都能早到晚走，學習的狀態(tài)相當令人滿意，下個學期繼續(xù)鞏固。
七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機，基本形成良好的禮儀和行為風貌
八、研學活動效果很顯著。本學期一開學，班級就組織了一次自發(fā)的研學活動，既檢驗了班級的凝聚力，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學習，學生了解到了課堂上了解不到的知識，反響極好。
九、自信能力大大加強。
通過接手班級班主任，這一學期雖然很艱難，但是我依然堅持了下來，因為我知道，學生的問題再多，也需要有效的引導。每個學生都有極高的可塑性，作為一名班主任，首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個學生。通過與學生們貼心的交流和有效的管理，學生們非常信任我，成績也得到了明顯的提高。教學工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓，總結(jié)這些經(jīng)驗，與各位同事共享。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇四
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。
二、高中x年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高x的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇五
20xx—20xx學年第二學期我擔任高二五班的班主任以及高二兩個文科班和高一重點班的教學工作，在校領(lǐng)導領(lǐng)導下、教研組與諸教師的協(xié)同合作下，各項工作進行的井井有條，現(xiàn)將一學期的具體工作做以下總結(jié)。
1、認真做好教學工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，積極參與高一備課組工作。學習地理課程標準，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的出卷、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學生綜合能力提高的目的。
2、投身單元備課活動，早在暑期培訓期間新教師培訓就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭教材起到了較大的促進作用，通過幾次集體備課活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
1、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
2、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”
班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
3、利用各種機會，及時與學生、家長交流、溝通。
通過打電話詢問、家長qq群與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。作為當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能把工作做得更加出色。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇六
今年我擔任高一（90）班的班主任.全班共有學生55人（男生32人，女生23人）。對于學生來說，高一是個關(guān)鍵的學年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在科任教師的幫助和支持下,高90班現(xiàn)己初步成為一個團結(jié)向上、井然有序、學風端正、運作正常的集體。
在這半年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，它影響著班級建設(shè)的鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化素質(zhì)，還要有科學的工作方法。本學期除按學校、學生處等處室和年級要求完成各項工作外，結(jié)合本班學生實際，主要抓了以下幾方面的工作：
一、正面宣傳教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們，針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說：“人們說得沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’，不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛,勤奮學習。
二、選拔優(yōu)秀班委，形成自我管理模式。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。選拔班干部先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手”。班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。我堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施的檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。為了增強班干部間的凝聚力，每周一次的主題班會，基本上都由班干部去組織，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍，對形成良好的班風、學風起了極其重要的作用。
三、利用各種機會，及時與學生家長、科任教師交流溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題，表現(xiàn)問題，思想壓力問題等等。同時，通過打電話詢問、交流，及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績.。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想,要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一期做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇七
朱永新教授說，締造完美教室要始終把課程和生命聯(lián)系起來，教室就好比扁擔，一頭擔著課程，一頭擔著生命。我們作為新教育人，應(yīng)當有守住每一間教室的良知，應(yīng)當守住每個孩子的心靈，應(yīng)當守住屬于我們的每一個日子。在此基礎(chǔ)上把我們的教室創(chuàng)設(shè)的有生命力，讓它變成孩子們的學習樂園，生活樂園。結(jié)合學校的工作安排根據(jù)我班實際情況，我制定了締造完美教室實施方案，并在開學后組織實施。至今已經(jīng)近一個學期了，現(xiàn)將實施以來的工作總結(jié)如下。
1、班級勵志口號：
前黑板上方8個字：奮力拼搏，爭創(chuàng)一流。
后黑板上方：知識改變命運。
學習成就未來。
2、中隊名：楊利偉中隊。
班訓：相信我能行，鼓勵他能行，合作大家行！
班歌：《飛得更高》。
班主任寄語：凝心聚力，我們攜手走向明天！
教室是學生學習的主場所，班級文化的建設(shè)對孩子的成長起著潛移默化的作用。為了讓孩子們有一個舒適溫馨的家，在完美教室的締造中我充分相信孩子，發(fā)揮了孩子們的能動性。他們?yōu)榘嗉壗ㄑ垣I策：整體的設(shè)計思路是什么，哪面墻上貼些什么東西。孩子們集體投票選出了班歌、班名等，用英雄的力量來感染每一位同學，并利用課下時間對教室進行裝飾?？梢哉f我們這個家融入了每個孩子的愛。孩子們在這個溫馨的家庭中快樂地學習、快樂地成長。整個班級文化的設(shè)計意圖就是簡潔中滲透教育，時時處處體現(xiàn)出競爭與合作的精神，同時滲透出家的溫暖和溫馨，讓學生在這和諧的家園中收獲知識，得到成長。
二、班級課程建設(shè)：?營造書香班級，讓閱讀成為習慣。
開學初，班級就制定了“晨誦午讀幕省計劃”按照計劃有條不紊的實施。
關(guān)于晨誦，起初我覺得教師領(lǐng)讀效果可能會更好，一方面可以起到示范引領(lǐng)作用，另一方面主要是為了規(guī)范學生的行為習慣。漸漸地我覺得可以放手讓學生領(lǐng)讀了，的確，相信學生，你相信他可以做到什么程度他就一定能達到預想的目標。在此，課代表起了很大的帶頭作用。每天晨誦由課代表在班內(nèi)巡視，及時督促其他同學的讀書，并對有問題的同學給予一定程度的幫助學習。從具體實施情況來看，效果較為理想。每天晨誦時間，課代表會帶領(lǐng)全班同學按部就班的投入到學習之中。
關(guān)于午讀，農(nóng)村中學午休時間大都在校，針對此情況，學校也制定了午休時間安排，根據(jù)本班情況，每天午休時間我們安排了午讀，拓寬學生的閱讀量。同時，每天一練，進行書寫練習。午間學生有事可做了，日常行為習慣也規(guī)范了。
關(guān)于幕省，孩子們在學習中習慣了教師布置主題來完成寫作的方式，而幕省卻大不相同，可以說它寫無定法。剛開始孩子們總會問我寫關(guān)于哪方面的內(nèi)容，我只是告訴他們今天在學習上、生活上、同學之間等等你想寫什么就寫什么，方方面面，總之就是回顧一天的生活。所以我最喜歡看學生們的幕省日記，里面就像是一個個豐富多彩微電影，也因為幕省讓我更加了解孩子們的內(nèi)心世界。孩子們的寫作能力也得到了提高。班級內(nèi)很多同學的文章多次在學校公眾號發(fā)表。
為進一步深化締造完美教室工作，下學年將繼續(xù)由德工處牽頭，逐步引導學生對班級文化的認同感，內(nèi)化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學的自律標準。進一步開展豐富多彩的締造完美教室活動。努力開發(fā)好班級課程，建設(shè)班級博客，充分利用學校公眾號，班級公眾號，增加學生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學生、家長交流的平臺。學生看到自己的文章被發(fā)表，內(nèi)心的自豪感油然而生，對培養(yǎng)孩子們的自信心有很大的促進作用。
靜靜地讀一本本書，朗朗地頌一首首詩，輕輕地寫一頁頁紙，暖暖地舉行一次次活動，醇醇地聽一位位聲音。與孩子們在一起，就是最幸福的教育。就這樣，我們走在新教育路上。締造完美教室不可能一蹴而就，是一個漫長而艱辛的過程。敏而好學，與書相伴，人生一定有質(zhì)量，有生機。用愛鋪就教育之路，我會一直沿著這條路行動著，反思著，不斷前行。讓新教育之花在我班綻放！
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇八
一學期即將結(jié)束，回顧本學年的班主任工作，我以第四次全教會精神為指導，認真學習胡錦濤主席、溫家寶總理在全教會會議上的講話，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；以博興縣教育工作會議為引領(lǐng)，加強常規(guī)管理，打造高效課堂，落實課程方案，提高課程實施水平。本著嚴格管理、精細管理的原則，從學生健康發(fā)展入手，通過具體活動使德育工作落到實處，真正發(fā)揮作用。
一學期來，我以全面推進課程改革為宗旨，以提高教學質(zhì)量為目標，以課堂教學為中心，加強學生養(yǎng)成習慣教育，不斷提高教育教學質(zhì)量。
圍繞學校管理工作中心，努力創(chuàng)建文明和諧班集體。
本學期主要做了哪些工作呢？梳理一下，主要有：
1.繼續(xù)深入落實“386養(yǎng)習成德”方案，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在本期重點抓了學生的吃飯習慣與衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。一學期下來，就餐秩序有了明顯改善。六年級學生年齡小，自理能力差，雖說在衛(wèi)生方面還有差距，但相比上學期已有了明顯進步。
2.加強宿舍管理。在老師同學的共同努力下，宿舍管理上了一個新的臺階。
3.進行文明禮儀教育。利用班會時間觀看電影《雷鋒》，并及時進行總結(jié)。
4.充分發(fā)揮班委會的作用力量，提高學生自主管理水平。
5.倡導讀書學習，促進學生健康成長。利用班會時間進行了讀書交流活動，激發(fā)了學生的閱讀興趣。
6.及時抓住每一次教育契機，及時對學生進行安全教育。針對店子二中的溺水事故對學生進行防溺水教育；針對麥收期間公路曬糧的實際進行交通安全教育；針對頻發(fā)的食品安全事故進行飲食安全教育。
7.狠抓學生學習。學習始終是學校、班級工作的重心。我利用一切能利用的機會對學生進行教育，并且還邀請了八年級的滿學豪同學就如何搞好學習做了報告，收到了很好的效果。
人們都說，管是為了不管。如果能做到老師在與不在一樣，那么你的工作顯然是成功的。不過，說實在的，我沒有那個本事，只能靠最笨的辦法——勤轉(zhuǎn)、勤看、勤說。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇九
本學期我繼續(xù)擔任五年級（2）班班主任工作，經(jīng)過師生共同努力，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施，對學生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。
針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣。
當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇十
至于工作中具體的業(yè)績就不再王婆賣瓜了，因為領(lǐng)導的眼睛是雪亮的!人無完人事無巨細，還是老老實實的反思一下本學期工作中的不足吧。
反而不如上學期執(zhí)行得好，原因，班主任放松了檢查的力度，隨之，班長和組長的責任心也放松了!所以，就有同學鉆了空子，下學期加強管理力度，班主任抓班長，班長抓組長，組長抓組員，個人行為影響班組榮譽，組員之間互相制約，個人和集體相互制約。
都是因為后面某一兩個學生搗亂而影響了后半部分同學的躁動不安，家長對其意見很大，下學期還要加大力度，想法穩(wěn)定課堂。
雖然在4——5月份“打擊”過一次，仍有個別學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，做好假期中學生的思想工作并下達“禁網(wǎng)”令，爭取下學期杜絕!
以上是本學期留下的遺憾，待下學期努力吧!
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇十一
這一學期又過得那么快，不知不覺又是期末，時光列車似乎也在提速，到站的時間越來越快，旅途中只匆匆?guī)灼场?BR> 一瞥：學生的進步是我最大的快樂，我看到了他們較好的學習表現(xiàn)。他們的知識積累增加了，看了大量的課外書。在班級中良好的讀書氛圍之下，人人手不釋書，形成看書的熱潮，在班級“博覽群書獎”和“最具人氣圖書獎”的評比中，更是你追我趕，突破了以往讀書的死角。
二瞥：課堂紀律和行為習慣有了較大的改善。在班級管理值日班長輪流制的情況下，發(fā)揮了人人的主動性，做到嚴于律己來管好班級，不管是課堂還是課外都能互相監(jiān)督、積極管理。設(shè)立了班級監(jiān)督本，同學有情況可以用書面的形式向老師反映，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，每天晨談時又能有針對性地教育，使大家一些不良習慣得以糾正。
三瞥：綜合考核讓學生在競爭中提高。在嚴格使用考評卡的基礎(chǔ)上，實行獎優(yōu)罰劣的制度，量化素質(zhì)評定。學生的積極性普遍提高了，能主動認真地做好個人、小組、班級的工作，學生在每個方面都有一定的目標去努力。在提高個人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，班級在學校的各項日?？己酥杏辛撕艽蟮倪M步。
四瞥：活動給學生帶來快樂，給班級帶來生機。主要開展了一些有意義的班隊活動，增進了同學之間的友誼，特別有趣的有野餐活動、六一聯(lián)歡活動、放飛風箏活動、歡樂世界杯活動等等，大家既能在課堂上能嚴肅認真，又能在活動時積極參與、快樂玩耍，使班級成了一個歡快的。
五瞥：各項工作順利開展，自主能力不斷加強。如班級的文化建設(shè)工作，運動會的報名工作、參與工作，六一節(jié)的準備工作、開展工作，文化節(jié)的各項比賽，等等，都做得很不錯。比如班級中的生物角就有大家的熱情付出，將各自喜愛的動植物拿了來，如運動會的宣傳標語在大家的配合下做得很好，如六一節(jié)的班級聯(lián)歡準備大家都積極響應(yīng)，自主合作完成，如文化節(jié)中的才藝秀節(jié)目，也都能互相配合，自編自排，做得有聲有色。其中我們的小隊節(jié)目成為全校的三個優(yōu)勝小隊節(jié)目之一，我們的小品節(jié)目成為本校最好的三個才藝節(jié)目之一，各項才藝競賽中在年段都處在領(lǐng)先水平。
六瞥：家校聯(lián)系更加緊密。由于現(xiàn)代人們的工作都比較繁忙，家訪變得越來越不現(xiàn)實，而與家長的溝通又是必不可少的。我就利用手機短信的形式與家長進行交流溝通，一學期以來收到了較好的效果。短信的及時、互動，又不影響正常工作的益處很明顯，比起學校發(fā)的家校聯(lián)系卡效果要好得多、過程要簡便得多，也受到了家長的歡迎。學生的一些在校表現(xiàn)情況、學習狀態(tài)都能及時地反映給家長，家長也將學生在家的問題與老師溝通，家校合一讓對孩子的教育更加一致，更加有效。
七瞥：習慣有改進，但仍是一個問題。相對上學期而言，學生的各種習慣有了明顯的改善，但仍存在著一部分男生不能守紀、言行習慣較差的問題，對這部分同學的教育牽制了老師相當大的精力。
班主任工作如涓涓細流，潤物無聲，在今后對學生的教育與影響中還將不斷努力。
高中班主任工作總結(jié)第二學期篇十二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼高三第二學期就結(jié)束了?；厥装肽曛?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著高考，學生和老師們所承擔的壓力都非常大，但看著自己帶的學生，每天平安快樂地成長，也感到非常的快樂。
在這一學期中，我按照期初工作計劃，堅持以高考為中心，積極開展班級管理工作，切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在xx一中學有所成，學有所獲。
本學期我班圍繞“抓落實，促發(fā)展”這一主題，大力開展了班級管理工作，班級整體成績在本學期有明顯的進步，進一步縮小了與優(yōu)秀班集體的差距，使張溪、詹欣雨等25同學（含小專業(yè)學生）升入了一本大學殿堂，40多名同學升入二本以上高校，完成了預期的班級教學管理計劃。
1、積極開展班會工作，加大了對學生的思想教育力度。
雖然高三第二期的時間夠緊張的，但我仍然利用班會來鼓舞士氣，指導學生適應(yīng)高考等，曾讓團支部干部周金寧組織、主持過“亮劍精神—鼓勵學生積極調(diào)整心態(tài)”主題班會，也邀請各位科任教師進行學習方法指導，作為班主任的我進行過“考試是一門藝術(shù)---關(guān)于考試技巧的指導”、“如何提高加速度，實現(xiàn)彎道超車—二輪復習學法指導”、高考考前心理指導及注意事項等報告。學生們在二輪、三輪復習中深受啟發(fā)，學習進步很大，高考期間心態(tài)平穩(wěn)，未發(fā)生意外。
2、高三班級常規(guī)管理始終不放松，依靠班團委員會干部管理常規(guī)工作。
高三第二個學期的班級常規(guī)管理工作總體來說是比較輕松的，宿舍紀律和衛(wèi)生、教室紀律和衛(wèi)生兩條線始終不放松，在管理工作中王埡靈、楊華吉、李昱漢等干部學生發(fā)揮了骨干作用，安排工作及時到位，紀律約束到位。
3、搞好了后進生的轉(zhuǎn)化工作，為整體氛圍奠定基礎(chǔ)。
本學期高考備考的學習氛圍濃厚，與每一個科任老師積極的參與到班級管理工作中息息相關(guān)，齊抓共管班級紀律，其中語文劉凡章老師負責的吳宸梓同學、數(shù)學楊永昭老師負責的金俊同學、英語吳清波老師負責的趙雯彬同學、政治楊輝老師負責的張茜子同學、歷史劉清武老師負責的尹鵬同學等后進生，在學習態(tài)度上有了非常大的改變，有的刻苦學習如趙雯彬同學考上了本科院校深造、也有的同學絕不干擾他人如吳宸梓申請回家復習備戰(zhàn)高職院校等等。后進生的轉(zhuǎn)化為班級整體學風的好轉(zhuǎn)起了決定性的作用。
4、加強對學生心理疏導，避免了意外事件的發(fā)生。
高三壓力大，學生們或多或少的出現(xiàn)了各種問題，因此在年級組織下召開家長會，經(jīng)常與家長打電話、微信溝通，必要時對學生進行家訪工作錄。特別突出的學生如艾婉萩同學有點焦慮癥，最初接手時被年級主任、原班主任等提醒問題很嚴重，甚至家長做好了隨時回家的準備。我做了大量的心理疏導工作，毛校長也曾對其進行心理疏導并和我進行過交流，最終這位同學圓滿的完成了高中的學業(yè)，進入大學深造。
5、加強了扶尖工作，做到了精準補短。
扶尖對象在期初進行了摸底，從高考的結(jié)果來看這些同學都達到了600分以上，反映了扶尖工作的精準和扎實。
高三工作千頭萬緒，班主任工作比較繁瑣，時間上也拖到很久，有點苦有點累，但我堅持做到了最好，高三第二學期的學習畫上了圓滿的句號。