數(shù)字校園建設(shè)方案范文（19篇）

    方案的評(píng)估和反饋是不可忽視的環(huán)節(jié)，它可以為下一步的改進(jìn)和調(diào)整提供重要依據(jù)。有效的方案往往需要充分考慮到不同利益關(guān)系的協(xié)調(diào)和權(quán)衡。方案的執(zhí)行過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和解決方法也是需要探討的內(nèi)容。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇一
    各處室級(jí)部配備公用辦公計(jì)算機(jī)，并在部分處室配置打印機(jī)，充分利用校園網(wǎng)一這平臺(tái)將各處室級(jí)部的信息進(jìn)行有效的管理。
    加強(qiáng)電子圖書、文獻(xiàn)資源庫(kù)建設(shè)，學(xué)校購(gòu)置數(shù)字化電子圖書館一套，計(jì)130萬(wàn)冊(cè)圖書，并接入校園網(wǎng)，使全校師在工作學(xué)習(xí)之余，通過(guò)校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級(jí)圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動(dòng)，形成校園電子圖書文化。
    3、公共資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。
    4、多媒體應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)。
    學(xué)校購(gòu)置高性能計(jì)算機(jī)，建立功能強(qiáng)大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識(shí)資源及電子圖書等內(nèi)容，為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強(qiáng)大的平臺(tái)。
    學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、提供一臺(tái)公用計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器，安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
    6、電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
    (1)計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)。
    在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，2007年9月，學(xué)校新購(gòu)置高檔海爾品牌計(jì)算機(jī)30臺(tái)，組裝服務(wù)器一臺(tái)、教學(xué)用機(jī)一臺(tái)，保證了計(jì)算機(jī)教室和高效運(yùn)行。
    (2)多媒體教室系統(tǒng)。
    學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會(huì)議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個(gè)，配備教學(xué)用機(jī)、投影設(shè)備各一套，并接入校園網(wǎng)。
    1、加強(qiáng)數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
    在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校注重教師對(duì)數(shù)字化教學(xué)手段的研究，一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。
    2、培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍。
    隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時(shí)間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識(shí)，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
    為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武，網(wǎng)課評(píng)選項(xiàng)等措施在教師中開展“以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)推薦和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn)，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測(cè)，活學(xué)活用，務(wù)實(shí)求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵(lì)教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)技術(shù)手段的更新來(lái)帶動(dòng)教育觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
    3、開足開全課程，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)的掌握。
    學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周1節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上，以此使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí)，樹立信息意識(shí)，提高計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進(jìn)步，教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加科學(xué)化，實(shí)際化，教師現(xiàn)代化教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校教學(xué)出現(xiàn)質(zhì)地飛躍，但也存在許多問(wèn)題，如教師的數(shù)字化教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)手段和課堂教學(xué)的融合，學(xué)校將加大資金投入，更新硬件設(shè)備，為數(shù)字化教學(xué)提供保障。將“數(shù)字化校園的建設(shè)”與學(xué)校教育教學(xué)改革、科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等各個(gè)方面的工作有效地結(jié)合起來(lái)，把我校建設(shè)成為一所現(xiàn)代化學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)的信息化，數(shù)字化。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇二
    加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園環(huán)境、教學(xué)資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。到2015年，創(chuàng)建100所以上市級(jí)數(shù)字化示范校，建成覆蓋全市的數(shù)字化教育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學(xué)組織與手段現(xiàn)代化，教育信息化管理和應(yīng)用走在全省前列。
    （一）校園環(huán)境數(shù)字化。構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò)，到2015年實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通”，全市生機(jī)比、多媒體教學(xué)小平臺(tái)班機(jī)比、建網(wǎng)率、應(yīng)用使用率等主要指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)全省一流水平。
    （二）教學(xué)資源數(shù)字化。加快建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)、學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)資源庫(kù)、校本網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共建共享。
    （三）教育管理數(shù)字化。整合完善學(xué)校oa、學(xué)校主頁(yè)、廣播、一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等系統(tǒng)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。
    （四）教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)；加強(qiáng)教育信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，完善技術(shù)支撐服務(wù)體系。
    （一）啟動(dòng)部署階段。
    1、20xx年1至4月。研究制定工程實(shí)施方案，各地各校根據(jù)方案制定配套實(shí)施計(jì)劃，分步推進(jìn)實(shí)施。召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工程推進(jìn)會(huì)，統(tǒng)一部署實(shí)施工程。
    2、20xx年3月至5月。從全市中小學(xué)推選確定示范數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，組織試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)考察學(xué)習(xí)全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)溫指導(dǎo)講座，明確數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容。
    （二）全面推進(jìn)階段。
    1、20xx年6月，制定《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估細(xì)則》，開發(fā)“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估”的軟件平臺(tái)。成立全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，調(diào)查指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校并做好評(píng)估細(xì)則審核完善工作。
    2、20xx年9月，組織示范數(shù)字化校園創(chuàng)建申報(bào)。申報(bào)學(xué)校利用開發(fā)的“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估”的軟件平臺(tái)，根據(jù)《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估細(xì)則》上傳參評(píng)的相關(guān)材料。
    3、2011年12月，成立由市教育局督導(dǎo)、中教、小教、職教和電教館（教育信息中心）人員組成的專家評(píng)審組。以“評(píng)估細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申報(bào)學(xué)校上傳的創(chuàng)建材料，結(jié)合實(shí)地查驗(yàn)，開展創(chuàng)建評(píng)審，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校進(jìn)行發(fā)牌、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年至2015年，每年創(chuàng)建不少于25所數(shù)字化校園示范校。
    4、20xx年-20xx年建立和完善覆蓋全市的教育oa系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺(tái)；20xx年-2014年建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)；逐步形成教育信息化管理服務(wù)大平臺(tái)。
    5、從20xx年開始，每年上半年，從上一年數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著的學(xué)校中評(píng)選出創(chuàng)建工作先進(jìn)，每年評(píng)選25所共評(píng)選100所先進(jìn)學(xué)校。由學(xué)校申請(qǐng)，縣（市、區(qū)）教育局初評(píng)推薦，市教育局審核表彰。
    6、20xx年10月，召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)研討推進(jìn)會(huì)，總結(jié)兩年以來(lái)數(shù)字化校園建設(shè)成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析解決存在的問(wèn)題和困難，采取針對(duì)性措施，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作。
    （二）總結(jié)推廣階段。
    20xx年，完成100所示范數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)。在全市總結(jié)推廣“示范數(shù)字化校園學(xué)?！毕冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作。
    （一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)保障。市教育局成立中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電化教育館、教育信息中心，負(fù)責(zé)日常管理。中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組提供技術(shù)服務(wù)支撐，做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。各縣（市、區(qū)）教育局、學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動(dòng)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。
    （二）切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各地要將中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，制定本地區(qū)五年專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入方案，并建立保障機(jī)制，在全市形成共同建設(shè)，同步發(fā)展的局面。各中小學(xué)要充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、新農(nóng)村新校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。市教育局根據(jù)創(chuàng)建計(jì)劃，對(duì)數(shù)字化校園示范校和創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校予以項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)。
    （二）課題引領(lǐng)數(shù)字化校園建設(shè)。市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)作為研究課題，以研究引領(lǐng)和推動(dòng)全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。各地各校要把數(shù)字化校園建設(shè)作為“十二五”教育系統(tǒng)重要課題，加強(qiáng)研究和探討，及時(shí)解決存在問(wèn)題。
    （三）加強(qiáng)教育培訓(xùn)和考核督查。全面落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的意見》溫教電〔20xx〕84號(hào)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設(shè)作為現(xiàn)代化學(xué)校、素質(zhì)教育示范校、重點(diǎn)示范學(xué)校、評(píng)估內(nèi)容，并納入縣（市、區(qū)）教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇三
    為進(jìn)一步規(guī)范和促進(jìn)數(shù)字校園示范校建設(shè)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》、《xx市數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我校加大投入，軟硬件建設(shè)又上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將近一年來(lái)作為xx市數(shù)字校園示范學(xué)校開展的相關(guān)工作匯報(bào)如下。
    （一）加大投入，新配置十四口高標(biāo)準(zhǔn)多媒本教室。
    根據(jù)《xx市數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我校在已有軟硬件的基礎(chǔ)上加大投入，于2013.9月新配置十四口高標(biāo)準(zhǔn)多媒本教室，更換為70英寸最新式的觸摸式投影電視。觸摸式液晶屏教學(xué)一體機(jī)才藝目前最先進(jìn)的觸摸技術(shù)，創(chuàng)造性的將液晶電視、電腦、音響、投影儀、電子白板五大硬件合而為一，屏幕表面使用防爆鋼化玻璃，經(jīng)特殊處理，抗劃痕、抗撞擊，防腐蝕、易清潔、書寫時(shí)屏幕無(wú)陰影，將鼠標(biāo)和鍵盤才能實(shí)現(xiàn)的紛繁復(fù)雜的操作步驟完全集中在觸摸上。單擊、雙擊、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、以及彈奏鋼琴、翻閱圖片都可以輕松實(shí)現(xiàn)。目前我校42口多媒體教室配置齊全，配置標(biāo)準(zhǔn)高。
    （二）新配備了一口高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室。
    依據(jù)《xx市中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我校于去年又新建設(shè)一口高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，目前我校配有三口高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，機(jī)器數(shù)為200臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到12∶1。
    （三）改造了網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，新購(gòu)置一臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)浪潮服務(wù)器，為全面推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作提供了硬件保障。
    近幾年，我校投資十余萬(wàn)元對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房進(jìn)行了改造，鋪設(shè)了防靜電地板，購(gòu)置了一臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)浪潮服務(wù)器。
    （四）進(jìn)一步完善數(shù)字化平安校園工程監(jiān)控系統(tǒng)。在學(xué)校各個(gè)重要場(chǎng)所安裝攝像頭，在相關(guān)處室設(shè)置管理終端和報(bào)警中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化平安校園。
    （一）新購(gòu)置了蘇亞星校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)多方認(rèn)真考查，購(gòu)置了蘇亞星校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺(tái)，校園網(wǎng)平臺(tái)共6個(gè)模塊，分別為資源庫(kù)、vod點(diǎn)播系統(tǒng)、校務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)備課、虛擬社區(qū)和校園網(wǎng)站。各模塊基礎(chǔ)建設(shè)工作已初步完成，并對(duì)一線教師進(jìn)行了分層培訓(xùn)，目前已經(jīng)使用的有校務(wù)管理系統(tǒng)、資源庫(kù)管理系統(tǒng)和vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，使用效果良好。目前我校已初步建立起我們自己的教學(xué)資源庫(kù)。
    （二）網(wǎng)站維護(hù)工作規(guī)范，責(zé)任明確。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息宣傳工作一直高度重視，網(wǎng)站信息上傳工作進(jìn)行了全面改革，由原來(lái)的專人負(fù)責(zé)變成各科室分工負(fù)責(zé)，各科室信息上傳先由科室負(fù)責(zé)人審核，合格后由科室人員直接上傳，并設(shè)立年終獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，使信息上傳更加及時(shí)，學(xué)校網(wǎng)站正常運(yùn)行，版面內(nèi)容及時(shí)調(diào)整。
    （三）各教室多媒體設(shè)備的管理及維護(hù)維修工作管理規(guī)范。我校各教室多媒體設(shè)備的管理及維護(hù)維修工作管理規(guī)范，分工明確。日常維護(hù)工作由網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)全校42個(gè)班的多媒體設(shè)備管理與維修和維護(hù)工作，制定一系列相關(guān)制度措施，對(duì)各班級(jí)多媒體設(shè)備管理員進(jìn)行全面培訓(xùn)，實(shí)行責(zé)任到人，并每月定期檢查多媒體設(shè)備衛(wèi)生情況及管理情況并匯總給政教處，并將結(jié)果納入班級(jí)達(dá)標(biāo)管理，收到了良好的效果。及時(shí)高效地搞好多媒體設(shè)備的日常維修及維護(hù)工作，確保了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為全校教師的信息化教學(xué)工作提供了良好的技術(shù)保障。
    （四）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作管理規(guī)范。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作由網(wǎng)絡(luò)中心專門負(fù)責(zé)，及時(shí)維修各網(wǎng)絡(luò)線路，保證使各處室組信息點(diǎn)的暢通。對(duì)校內(nèi)教師ip地址使用進(jìn)行規(guī)范管理，做到實(shí)名制上網(wǎng)，保證了校園網(wǎng)絡(luò)安全。
    （五）qq和飛信等即時(shí)通訊軟件利用率高，使用效果好。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視老師們對(duì)即時(shí)通訊軟件的使用，鼓勵(lì)教師充分利用qq及飛信等即時(shí)通訊軟件的即時(shí)性、高效、省錢等特點(diǎn)，進(jìn)行內(nèi)部通知的傳達(dá)和文件資源信息的共享等。領(lǐng)導(dǎo)和老師們經(jīng)常在qq群里進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。許多領(lǐng)導(dǎo)和班主任們利用飛信進(jìn)行通知傳達(dá)，利用飛信和家長(zhǎng)進(jìn)行短信溝通，既節(jié)省大量時(shí)間同時(shí)節(jié)省很多電話費(fèi)。
    （一）學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)高，在歷次電腦作品大賽中，成績(jī)優(yōu)異。我校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，每年在初一、初二成立信息技術(shù)興趣小組，組織全校學(xué)生積極參加省、市電腦作品制作活動(dòng)，在活動(dòng)中提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)，每年都有不少學(xué)生作品獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
    （二）信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究，成績(jī)顯著。我校特別重視信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，并且成績(jī)優(yōu)異。在歷次省、市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校都有很多教師獲得省級(jí)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
    （三）充分利用教師工作博客在教學(xué)中的作用。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師利用工作博客作為家校溝通的有利手段，鼓勵(lì)一線教師建立工作博客，在博客上談教學(xué)心得，上傳教學(xué)資源，學(xué)生管理等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹、班級(jí)日志等，許多家長(zhǎng)看了班主任老師的工作博客，都能收益頗豐。我校教師代士曉和王平靜老師的博客被評(píng)為xx市明星博客。
    （四）加強(qiáng)課題研究。近年來(lái)我校教師承擔(dān)省市課題研究的越來(lái)越多，課題研究氛圍濃厚，成果顯著，真正實(shí)現(xiàn)了研究引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。
    （一）進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由閆紀(jì)華校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，張永熙書記、丁兆森副校長(zhǎng)、馬鋒副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員，加強(qiáng)對(duì)我校數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校教育信息中心，負(fù)責(zé)日常管理。做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)。
    （二）切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。充分利用校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，并多方籌措經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中優(yōu)先安排信息技術(shù)經(jīng)費(fèi)，加快推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。
    （三）加強(qiáng)教育技術(shù)培訓(xùn)和考核督查。進(jìn)一步提升教師教育技術(shù)能力水平，為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設(shè)作為各處室年度考核評(píng)估的內(nèi)容之一，以評(píng)促建，加快發(fā)展。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇四
    根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔〕50號(hào)）、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（〔〕159號(hào)）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》（〔〕27）號(hào)精神，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實(shí)施方案，數(shù)字化校園建設(shè)方案。
    堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺(tái)和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會(huì)的終身教育體系，為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
    我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
    “數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長(zhǎng)、涉及學(xué)校多等特點(diǎn)，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面，做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
    “數(shù)字校園”建設(shè)周期長(zhǎng)，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過(guò)程，因此整個(gè)建設(shè)過(guò)程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。
    “數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。
    “數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，購(gòu)買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠(yuǎn)程教育資源、國(guó)資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺(tái)建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。
    縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無(wú)法共享），形成一個(gè)個(gè)信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。
    建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過(guò)“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇五
    通過(guò)數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，通過(guò)這一穩(wěn)定、可擴(kuò)展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于學(xué)校的應(yīng)用需求和未來(lái)發(fā)展，同時(shí)考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進(jìn)的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項(xiàng)目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的進(jìn)行建設(shè)。
    建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級(jí)統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過(guò)渡到新一代技術(shù)，對(duì)校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無(wú)所不在的一站式服務(wù)。具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)數(shù)字化”：
    1、校園環(huán)境數(shù)字化。
    完善軟硬件支撐平臺(tái)，健全數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)，為我校數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)提供堅(jiān)固的基石，為整個(gè)數(shù)字化校園項(xiàng)目保駕護(hù)航。實(shí)現(xiàn)信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系（數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等）；硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺(tái)中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等；基礎(chǔ)軟件平臺(tái)中的個(gè)人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺(tái)和數(shù)據(jù)報(bào)送流程管理等方面建設(shè)。實(shí)現(xiàn)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。
    2、教學(xué)資源數(shù)字化。
    在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點(diǎn)收（搜）集、整合與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的各類教學(xué)資源庫(kù)。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)資源、教師學(xué)習(xí)資源、電子圖書資料等收（搜）集、篩選、整理、優(yōu)化，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科的優(yōu)化與整合，完善教學(xué)資源庫(kù)，加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，使其高效、安全地為教育教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)輔助教學(xué)力度。
    通過(guò)對(duì)教學(xué)資源的數(shù)字化處理，運(yùn)用現(xiàn)代的、整體的、系統(tǒng)的、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作的新思維方式來(lái)指導(dǎo)和規(guī)劃教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。依托校園網(wǎng)建設(shè)起一個(gè)系統(tǒng)的、規(guī)范的、開放的、高效的海量教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，幫助學(xué)校走出“信息孤島”的困境，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，有效提高教學(xué)資源質(zhì)量，為我校師生建立一個(gè)支持教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)，極大地延伸學(xué)校教育中教與學(xué)的時(shí)空，為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供資源支撐。使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)生活，給學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能更有成效地、更有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)也把教師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來(lái)，使他們有更多的精力研究教與學(xué)，發(fā)揮教師的能動(dòng)性進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高教師的工作效率及教學(xué)效果，提升專業(yè)化水平，從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
    3、教學(xué)數(shù)字化。
    以“數(shù)字化管理，無(wú)紙化辦公”為核心思想，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化的建設(shè)和應(yīng)用，整合完善學(xué)校辦公oa、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng)，構(gòu)建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺(tái)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用，通過(guò)管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動(dòng)化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，達(dá)到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。
    校園網(wǎng)為教育管理的信息化、現(xiàn)代化提供了高速通道，以我校的光纖為主干，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)管理手段的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育管理數(shù)字化，使各管理模塊之間的運(yùn)行與學(xué)校的管理模式實(shí)現(xiàn)一致，能夠相互協(xié)作、統(tǒng)一調(diào)度，營(yíng)造很好的數(shù)字化辦公氛圍。數(shù)字化管理是行政管理的最基礎(chǔ)性工程，也是管理制度勢(shì)在必行的改革，將數(shù)字化管理作為我?？茖W(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從政治、體制上加以確保，使學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化、信息化躍上一個(gè)新的臺(tái)階。教育管理數(shù)字化作為傳統(tǒng)管理模式的補(bǔ)充，為教育管理工作提供了一種新的管理模式，利于實(shí)現(xiàn)上下級(jí)、部門間更迅速便捷的協(xié)調(diào)溝通，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，提高了教育規(guī)范化管理的力度和效率，提高服務(wù)管理水平，達(dá)到提高辦事效率和質(zhì)量，同時(shí)為學(xué)校數(shù)字化的發(fā)展方向邁進(jìn)了一大步。
    4、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。
    進(jìn)一步提高教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用水平，發(fā)揮教育教學(xué)和教育管理數(shù)字化應(yīng)用效益，構(gòu)建智能先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)應(yīng)用軟件平臺(tái)，推動(dòng)信息化技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的有效使用，踐行教育部“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的信息化要求，將信息化技術(shù)真正地服務(wù)教育，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生！
    通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)資源與其他學(xué)習(xí)資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，提高數(shù)字化教學(xué)資源在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用效益，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持服務(wù)。
    實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化覆蓋學(xué)?？蒲小⒔虒W(xué)管理和師生與家長(zhǎng)生活的各項(xiàng)需要，依托學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與綜合信息平臺(tái)所建立的輔助決策系統(tǒng)為學(xué)校提高科學(xué)管理決策提供支持，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)管理水平和效率的目的。
    創(chuàng)造主動(dòng)式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。結(jié)合校內(nèi)各多媒體教學(xué)設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生的生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)廣闊自由的環(huán)境，極大地開闊學(xué)生的視野，拓延學(xué)習(xí)時(shí)空的維度，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師整合各種課程資源，采用圖、文、音、像等多種手段對(duì)教材進(jìn)行演繹，給學(xué)生多種感官的刺激，最大限度地發(fā)揮課程潛能，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交互，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)習(xí)上需要幫助的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，也可組織學(xué)生相互協(xié)作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)效果。學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，利用取之不盡、用之不竭的網(wǎng)絡(luò)信息資源，主動(dòng)地搜集信息，不斷擴(kuò)展對(duì)知識(shí)掌握的深度和廣度，拓展自己的知識(shí)面。教師之間也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更方便、更輕松地互通有無(wú)，分享成果。網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)必將對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生積極的影響。
    學(xué)校信息化校園信息平臺(tái)的框架包括如下方面：
    1、基礎(chǔ)設(shè)施層：是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲(chǔ)、支撐軟件等。
    2、信息化校園應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺(tái)：包括統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺(tái)、公共通訊平臺(tái)、數(shù)據(jù)填報(bào)流程管理平臺(tái)等。
    3、應(yīng)用系統(tǒng)層：是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息服務(wù)系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心。
    4、信息服務(wù)層：為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)管理員、教師、學(xué)生提供各種個(gè)人業(yè)務(wù)操作服務(wù)、查詢、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)分析、決策等。
    6、信息標(biāo)準(zhǔn)/管理/保障體系：包括信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織機(jī)構(gòu)、管理制度、運(yùn)維保障體系等。
    4、完善軟硬件支撐平臺(tái)；
    5、同時(shí)建立面向長(zhǎng)期發(fā)展的技術(shù)隊(duì)伍、建立規(guī)范化應(yīng)用建設(shè)的技術(shù)模式，建立配套應(yīng)用的安全和運(yùn)行保障體系。
    建設(shè)一套符合學(xué)校自身實(shí)際的信息化管理標(biāo)準(zhǔn)體系——《xx學(xué)校信息化管理標(biāo)準(zhǔn)》，包括信息標(biāo)準(zhǔn)、代碼編碼標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等，為信息交換和資源共享提供基礎(chǔ)條件，保證信息在采集、交換、傳輸過(guò)程中有統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的分類和描述，確保信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)、使用、管理、維護(hù)規(guī)范有序。
    1、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)。
    統(tǒng)一身份認(rèn)證與授權(quán)平臺(tái)主要為各應(yīng)用系統(tǒng)提供集中的身份認(rèn)證與授權(quán)服務(wù)。用戶通過(guò)統(tǒng)一信息門戶實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，提高信息化管理應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。通過(guò)指定相應(yīng)的集中認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實(shí)現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認(rèn)證的集中統(tǒng)一管理。
    2、數(shù)據(jù)共享中心平臺(tái)。
    數(shù)據(jù)中心平臺(tái)是指在校園內(nèi)搭建一個(gè)面向應(yīng)用、安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進(jìn)、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享與交換平臺(tái)，通過(guò)數(shù)據(jù)交換工具進(jìn)行數(shù)據(jù)過(guò)濾、清洗和雙向傳遞，實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)交換和共享，為學(xué)校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)提供統(tǒng)一、規(guī)范、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的權(quán)威數(shù)據(jù)服務(wù)。
    3、個(gè)人應(yīng)用門戶平臺(tái)。
    提供標(biāo)準(zhǔn)的門戶支撐架構(gòu)、集成工具和應(yīng)用平臺(tái)，整合來(lái)自不同的應(yīng)用系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)源、不同平臺(tái)的各種類型的數(shù)據(jù)和資源，實(shí)現(xiàn)一個(gè)為所有用戶群體量身定制的系統(tǒng)架構(gòu)形成以用戶為中心，重視流程及整體工作效能，提供統(tǒng)一登陸界面，實(shí)現(xiàn)信息的集中訪問(wèn)，解決校園內(nèi)各系統(tǒng)的界面集成問(wèn)題，為師生用戶提供統(tǒng)一的服務(wù)入口，只要登入到portal，就能夠進(jìn)入對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，真正的去完成業(yè)務(wù)功能，建立用戶的網(wǎng)上協(xié)作平臺(tái)和個(gè)性化的個(gè)人工作平臺(tái)。在個(gè)人門戶上可以通過(guò)數(shù)據(jù)共享中心推送過(guò)來(lái)的信息分權(quán)限智能檢索并可通過(guò)數(shù)據(jù)重組將分散到個(gè)人的信息按照web2.0的方式組合成富有特色的班級(jí)文化和校園文化。
    4、公共通訊集成平臺(tái)。
    短信集成平臺(tái)應(yīng)該是基于學(xué)校成面上的集成平臺(tái)，按照soa標(biāo)準(zhǔn)任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)都可以與短信平臺(tái)進(jìn)行集成。
    5、數(shù)據(jù)報(bào)送流程平臺(tái)。
    依托該平臺(tái)，可以很方便地快速構(gòu)建滿足用戶需求的`信息系統(tǒng)，有效發(fā)揮信息資源管理給組織帶來(lái)的效率提升和業(yè)務(wù)優(yōu)化。表單平臺(tái)具有高度仿真、智能、柔性、自定義流程、集中的表單中心管理特征。
    1、集成學(xué)校原有的系統(tǒng)，提高利用率，做到不重復(fù)投入。根據(jù)學(xué)校提出的要求對(duì)原有系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造。
    2、根據(jù)上章節(jié)提出的應(yīng)用系統(tǒng)的內(nèi)容，學(xué)校還沒有相應(yīng)的系統(tǒng)進(jìn)行全新的建設(shè)，依照靈活、動(dòng)態(tài)、可集成的技術(shù)路線。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇六
    學(xué)校重視數(shù)字化資源建設(shè)工作，學(xué)校所有教室、機(jī)房、部分實(shí)訓(xùn)室、工場(chǎng)已安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。校園網(wǎng)絡(luò)采用三層管理技術(shù)，用千兆骨干網(wǎng)絡(luò)將13個(gè)樓宇用光纖連接起來(lái)，采用vlan技術(shù)對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了劃分。學(xué)校教師和學(xué)生電腦桌面100m接入校園網(wǎng)絡(luò)，接入點(diǎn)達(dá)1500余個(gè)。自校園網(wǎng)建設(shè)以來(lái)，我校在校園信息化建設(shè)方面取得了很大的進(jìn)展，積累了一定量的信息化資源和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
    完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過(guò)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會(huì)搭建公共服務(wù)平臺(tái)。
    （一）共享型教學(xué)資源建設(shè)。
    通過(guò)共享型教學(xué)資源建設(shè)，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，可以使教師在更大范圍內(nèi)得到共享，可以使學(xué)生得到最好的教育。具體包括共享型教學(xué)資源建設(shè)、互動(dòng)資源管理平臺(tái)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)三部分。
    1．共享型教學(xué)資源建設(shè)。
    建設(shè)學(xué)校共享型教學(xué)資源，建成集素材、教學(xué)課件、試題庫(kù)、常用軟件等為一體的，與課程改革配套的教學(xué)核心資源庫(kù)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的多媒體課件，建成包含4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)在內(nèi)的9個(gè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。此項(xiàng)任務(wù)和內(nèi)容具體見4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的建設(shè)方案。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)館藏圖書、電子圖書、期刊等文獻(xiàn)資源庫(kù)建設(shè)。爭(zhēng)取到20xx年重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的課程均有一定高質(zhì)量的教學(xué)資源。
    2．互動(dòng)資源管理平臺(tái)建設(shè)。
    互動(dòng)資源管理平臺(tái)主要有臨時(shí)交換文件夾（用于教師臨時(shí)存儲(chǔ)資料，交換資料，可刪可增，權(quán)限公開。每位教職工都有一個(gè)屬于自己的文件夾，教師之間存取、交換資料，臨時(shí)放上課用素材，課件等，作用大，是老師們用的最多的平臺(tái)之一）、個(gè)人資料文件夾（用于教師個(gè)人保存一些個(gè)人的資料）、校迅通（發(fā)布學(xué)校通知、公告、提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化管理）等功能。
    3．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。
    爭(zhēng)取到20xx年底建成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，包括網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)、選修課堂、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生評(píng)價(jià)、成績(jī)管理等。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入數(shù)字化教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，更好地培養(yǎng)學(xué)生的解決能力和創(chuàng)新能力。
    （二）教學(xué)管理平臺(tái)建設(shè)。
    學(xué)校利用學(xué)分制系統(tǒng)及學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，對(duì)全校的所有師生的教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)行統(tǒng)一管理，包括有教師任課、學(xué)生信息、學(xué)分成績(jī)等一系列信息的網(wǎng)絡(luò)化查詢服務(wù)，真正做到教學(xué)管理信息數(shù)字化。
    逐步建立完善的辦公計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)辦公數(shù)字化，提高辦公利用效率和管理水平，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化辦公管理系統(tǒng)，可以通過(guò)局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門，而且可以借助教育局系統(tǒng)的辦公網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門提供服務(wù)。
    在學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌和全體教師的共同努力下，取得了初步成效：
    （一）添置了獨(dú)立的資源庫(kù)服務(wù)器，配齊所有教師電腦，所有教室配備電教平臺(tái)，購(gòu)買了部分多媒體素材，提供了一些教學(xué)資源的下載服務(wù)等。
    （二）采用各種方式對(duì)全校教師進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)，教師信息化水平得到了較大提高，現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)得到了加強(qiáng)。
    （三）學(xué)科動(dòng)態(tài)資源和學(xué)生作品已初具規(guī)模。教師的電教作品在上級(jí)舉辦的各類評(píng)比中有多個(gè)獲獎(jiǎng)。
    （四）資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師的工作效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生嘗到了應(yīng)用資源庫(kù)上課的甜頭，更激發(fā)了教師參與資源庫(kù)建設(shè)的積極性和熱情。
    （一）制度保障。制訂學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的規(guī)章制度，明確數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的規(guī)范、意義和責(zé)任。健全調(diào)整各項(xiàng)考核、分配和獎(jiǎng)勵(lì)制度，做到導(dǎo)向正確、政策透明、及時(shí)兌現(xiàn)、適時(shí)調(diào)整。通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新和改革，不斷完善我校數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。完善健全現(xiàn)有的監(jiān)控機(jī)制，做到師生參與、專兼結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、賞罰分明，使項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)最大化。
    （二）組織保障。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)人為責(zé)任人的工作小組。做到職責(zé)分明，實(shí)行職責(zé)責(zé)任制，各司其職，統(tǒng)一指揮，做到信息暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)工作制度化、信息化、規(guī)范化。
    責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)：
    責(zé)任人：
    成員：
    在資源庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，目前還存在著諸如各學(xué)科發(fā)展不平衡、全員參與度不夠、制作水平參次不齊的狀況，特別是獨(dú)立開發(fā)制作的高水平課件太少。因此今后還需采取各種措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織，鼓勵(lì)廣大教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，制作更多適合于教學(xué)的多媒體輔助教學(xué)資源，不斷充實(shí)和完善教學(xué)資源庫(kù)。我們還將努力推進(jìn)軟硬件建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)，最終建立起具有職教特色的學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源系統(tǒng)，為學(xué)校教育教學(xué)及管理服務(wù)。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇七
    學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對(duì)先進(jìn)、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機(jī)，現(xiàn)有9臺(tái)專業(yè)服務(wù)器，安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書管理、財(cái)務(wù)管理等軟件，實(shí)現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書管理、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理等功能?；ヂ?lián)網(wǎng)接入也升級(jí)到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50m電信接入，校園網(wǎng)用戶已達(dá)500多戶(由于一個(gè)機(jī)房為一個(gè)用戶，但通過(guò)該用戶可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房的所有電腦上網(wǎng)，因此實(shí)際上通過(guò)校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過(guò)500個(gè))。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運(yùn)營(yíng)商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個(gè)組成部分，實(shí)現(xiàn)了高速訪問(wèn)校園網(wǎng)。
    (2)存在的主要問(wèn)題。
    1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級(jí)網(wǎng)站、自行設(shè)計(jì)開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長(zhǎng)信箱”、“網(wǎng)上報(bào)修”、“等級(jí)考試網(wǎng)上報(bào)名”、“工資查詢”、“學(xué)生收費(fèi)”外，目前校園網(wǎng)上運(yùn)行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢(shì)要求我們必須逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，一是購(gòu)買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
    2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實(shí)施對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對(duì)校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁(yè)瀏覽的速度。將要實(shí)施的校園網(wǎng)監(jiān)控項(xiàng)目可解決這些問(wèn)題。
    3.校園網(wǎng)還未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無(wú)線覆蓋還有許多工作要做。
    二、建設(shè)目標(biāo)。
    (1)總體目標(biāo)。
    通過(guò)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構(gòu)建一個(gè)融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營(yíng)造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會(huì)搭建公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。
    (2)具體目標(biāo)。
    一是加快推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實(shí)施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項(xiàng)目，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運(yùn)行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作，包括樓宇有線、無(wú)線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能，深入推進(jìn)校園一卡通工程。
    三、建設(shè)內(nèi)容。
    (1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
    1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。
    將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時(shí)擴(kuò)充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
    建設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，補(bǔ)充有線網(wǎng)絡(luò)，滿足用戶在校園廣場(chǎng)、會(huì)議中心等地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)任意時(shí)間、任意方式聯(lián)機(jī)上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
    改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機(jī)制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。
    2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。
    根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)際情況，增購(gòu)網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測(cè)與分析系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實(shí)現(xiàn)用戶分級(jí)管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報(bào)警等功能，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運(yùn)行。
    3.服務(wù)器集群和存儲(chǔ)系統(tǒng)建設(shè)。
    補(bǔ)充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲(chǔ)設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤陣列，為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心提供存儲(chǔ)空間，保證存儲(chǔ)容量達(dá)到15tb。
    數(shù)字化圖書館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠(yuǎn)程信息交流平臺(tái)建設(shè)、開放的虛擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的財(cái)力，分批投入，逐步建設(shè)。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    為貫徹落實(shí)《xx省教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》（2019－2022），進(jìn)一步提升我縣中小學(xué)教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，根據(jù)國(guó)家、省、市數(shù)字校園建設(shè)要求和《xx市創(chuàng)建“智慧校園”實(shí)施方案》（x教電字〔20xx〕x號(hào)）通知精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建生態(tài)型數(shù)字校園為目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持融合創(chuàng)新，堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn)，堅(jiān)持引領(lǐng)發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，構(gòu)建與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的教育信息化體系，全面提升我縣教育現(xiàn)代化水平。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    （一）工作目標(biāo)。依托智慧教育云平臺(tái)，全面提升“三通兩平臺(tái)”建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋各級(jí)各類教育的智慧教育公共服務(wù)體系。推動(dòng)實(shí)施數(shù)字校園五星級(jí)建設(shè)，到2020年底，全縣各類學(xué)校xxx％達(dá)到數(shù)字校園二星以上標(biāo)準(zhǔn)；到2022年年底，全縣各類學(xué)校xxx％達(dá)到數(shù)字校園三星以上標(biāo)準(zhǔn)，xx％以上學(xué)校達(dá)到四星標(biāo)準(zhǔn)，xx％以上學(xué)校達(dá)到五星標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化和多媒體化，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教育改革與發(fā)展，實(shí)施以個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理。
    （二）重點(diǎn)任務(wù)。
    加強(qiáng)智能教室建設(shè)，多媒體設(shè)備普及率達(dá)xxx％，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人人擁有便攜式移動(dòng)學(xué)習(xí)終端。普及數(shù)字圖書館、創(chuàng)客空間、錄播教室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、校園電視臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)智慧后勤、智慧安防、智慧場(chǎng)館建設(shè)，建立起基于物聯(lián)網(wǎng)的校園感知環(huán)境，全面構(gòu)建支持泛在化學(xué)習(xí)的數(shù)字校園環(huán)境。
    建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)共建共享。依托市智慧教育云平臺(tái)，采取匯聚、自建、共建、引進(jìn)、購(gòu)買等形式，形成具有校本特色的數(shù)字化教育教學(xué)資源。推動(dòng)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用全面上云，建立健全教育云協(xié)同工作機(jī)制，貫通各級(jí)各類教育云節(jié)點(diǎn)，形成統(tǒng)一規(guī)范的教育云服務(wù)。
    依托智慧教育云平臺(tái)，規(guī)范和實(shí)施實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用，全面建設(shè)學(xué)校一師一生一空間，深入推進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行備課授課、網(wǎng)絡(luò)研修、自主學(xué)習(xí)、家?；?dòng)等活動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有效使用空間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享普及化和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。
    實(shí)施教師信息素養(yǎng)提升工程，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)教師教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，推動(dòng)教師利用信息技術(shù)開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。學(xué)校要依托智慧教育云平臺(tái)，結(jié)合本校實(shí)際，開展智慧課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，形成符合本校教學(xué)實(shí)際需求的教育信息化服務(wù)體系。
    大力提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為切入點(diǎn)，從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動(dòng)、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進(jìn)創(chuàng)客教育，形成良好的創(chuàng)客教育生態(tài)環(huán)境。數(shù)字校園學(xué)校要基本實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育“五個(gè)一”工程，即每校開出一門創(chuàng)客課程、建設(shè)一個(gè)創(chuàng)客空間、聘任一位創(chuàng)客指導(dǎo)教師、每年組織一次創(chuàng)客教育活動(dòng)和每生每年完成一個(gè)創(chuàng)客作品。
    針對(duì)教育改革的需求，全面建立以教育大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用為基礎(chǔ)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)服務(wù)體系，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)服務(wù)，讓教育貫穿至學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。
    （三）創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。全縣各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施數(shù)字校園五星級(jí)建設(shè)。根據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，核定學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)星級(jí)：xx分以上為“一星”，x分以上為“二星”，xx分以上為“三星”，xx分以上為“四星”，xxx分以上為“五星”，學(xué)校信息化建設(shè)等級(jí)最低不低于“一星”標(biāo)準(zhǔn)，即不低于xx省中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)合格標(biāo)準(zhǔn)，“四星”以上達(dá)到xx市智慧校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。各星級(jí)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)：
    一星：符合xx省數(shù)字校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看合格要求。
    二星：多媒體設(shè)備普及率達(dá)xxx％，多媒體教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，深入推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。
    三星：在“三通”基礎(chǔ)上，建設(shè)完成無(wú)線校園全覆蓋，創(chuàng)客教育活動(dòng)有效開展，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共建共享，積極探索智慧課堂教學(xué)，學(xué)科資源、教學(xué)工具豐富。
    四星：普及數(shù)字圖書館、創(chuàng)客空間、錄播教室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺(tái)建設(shè)。開設(shè)智慧課堂教學(xué)，建設(shè)電子班牌、校園一卡通、教務(wù)行政、網(wǎng)絡(luò)教研等校園軟硬件管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)線上線下互動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新性突破。
    五星：智能教室建設(shè)普及，實(shí)現(xiàn)人人擁有便攜式移動(dòng)學(xué)習(xí)終端，構(gòu)建智慧后勤、智慧安防、智慧場(chǎng)館建設(shè)，積極探索ipv6、5g技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)中的部署和應(yīng)用，建立起基于物聯(lián)網(wǎng)的校園感知環(huán)境，全面支持泛在化學(xué)習(xí)的數(shù)字校園環(huán)境。
    三、實(shí)施步驟。
    xx縣各類學(xué)校數(shù)字校園星級(jí)創(chuàng)建從2020年x月份起實(shí)施，2022年底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（x月xx日至x月xx日）。要充分認(rèn)識(shí)到數(shù)字校園創(chuàng)建在教育教學(xué)改革中的重要地位，形成充分利用信息技術(shù)來(lái)提升教育教學(xué)水平、提高管理效率的理念，要把理念轉(zhuǎn)化為具體的工作目標(biāo)和任務(wù)，要通過(guò)對(duì)全體師生的宣傳發(fā)動(dòng)，根據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，將任務(wù)目標(biāo)層層分解，并落實(shí)相關(guān)人員的責(zé)任，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
    第二階段：自評(píng)整改（xx月x日——xx月xx日）。學(xué)校成立創(chuàng)建數(shù)字校園領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，召開動(dòng)員大會(huì)，部署建設(shè)與自查自評(píng)工作。依據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從基礎(chǔ)環(huán)境、教學(xué)應(yīng)用、機(jī)制保障和獎(jiǎng)勵(lì)加分四個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，對(duì)照問(wèn)題清單進(jìn)行逐一落實(shí)，責(zé)任到人，認(rèn)真整改。
    第三階段：星級(jí)核定（xx月xx日——xx月xx日）。學(xué)校根據(jù)整改效果，依據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評(píng)，并認(rèn)真填寫《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)自評(píng)表》（一式二份）報(bào)縣教體局電教站審核。縣電教站將根據(jù)學(xué)校自評(píng)情況，組織專家組通過(guò)審驗(yàn)材料、實(shí)地抽查和座談等多種形式實(shí)施驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校自評(píng)得分進(jìn)行認(rèn)定，根據(jù)評(píng)估確定學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)星級(jí)等級(jí)，并予以公示公布。
    第四階段：創(chuàng)建提升（xx月x日——2022年底）。各學(xué)校依據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，在已核定星級(jí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，努力提升星級(jí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極申報(bào)創(chuàng)建更高星級(jí)等次的數(shù)字校園，確保按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成xx縣數(shù)字校園星級(jí)創(chuàng)建工作目標(biāo)?？h電教站將對(duì)全縣中小學(xué)數(shù)字校園星級(jí)等次每年復(fù)核一次，主要指標(biāo)下滑的責(zé)令限期整改，整改不到位的予以通報(bào)批評(píng)。若學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)大幅提升，可即時(shí)申報(bào)更高星級(jí)等次審核。對(duì)達(dá)到xx縣數(shù)字校園創(chuàng)建四星標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，推薦申報(bào)本年度市級(jí)智慧校園創(chuàng)建。
    各學(xué)校要把xx縣數(shù)字校園星級(jí)創(chuàng)建工作納入年度工作計(jì)劃，積極開展?？h電教站將學(xué)校數(shù)字校園星級(jí)創(chuàng)建的等次作為縣教育信息化督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)，從而全面推動(dòng)xx縣教育信息化工作再上新臺(tái)階。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇九
    各市、縣（區(qū)）教育局：
    根據(jù)國(guó)家和省教育規(guī)劃綱要的要求，為提高我省中小學(xué)教育信息化整體水平，切實(shí)推進(jìn)多媒體“班班通”，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作通知如下：
    我省教育規(guī)劃綱要明確提出：“推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。加快改造和完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，提高終端設(shè)施普及水平，實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距?！薄暗?020年，建成基本覆蓋各學(xué)科、內(nèi)容豐富的課程資源和學(xué)習(xí)資源庫(kù)?！薄凹涌鞂W(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。建立各級(jí)教育行政部門電子政務(wù)系統(tǒng)、教育門戶網(wǎng)站以及學(xué)校電子校務(wù)系統(tǒng)”。數(shù)字化校園建設(shè)是推進(jìn)教育信息化工作的重要措施和載體，是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的重要基礎(chǔ)。近年來(lái)，我省中小學(xué)教育信息化工作穩(wěn)步推進(jìn)，但整體水平還不高。校園網(wǎng)建成比例較低，校本。
    教學(xué)。
    資源體系尚未形成，信息化手段在教育教學(xué)中的管理應(yīng)用還亟待提高和加強(qiáng)等。需要進(jìn)一步整合信息化資源，大力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。
    當(dāng)前，省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備建設(shè)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“班班通”項(xiàng)目）即將實(shí)施。“班班通”項(xiàng)目是農(nóng)遠(yuǎn)工程的延伸和拓展，為了讓“班班通”設(shè)備充分發(fā)揮教育教學(xué)作用，必須用網(wǎng)絡(luò)將“班班通”終端設(shè)備連接起來(lái)，“班班通”項(xiàng)目的實(shí)施必將為數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)建設(shè)和完善校園網(wǎng)，可以使農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、學(xué)?，F(xiàn)有功能教室和“班班通”教室設(shè)備互聯(lián)互通，讓每個(gè)班級(jí)都能同時(shí)上網(wǎng)，為廣大師生共享網(wǎng)上教育資源提供了必要條件，實(shí)現(xiàn)班班設(shè)備通、網(wǎng)絡(luò)通、資源通、應(yīng)用通。因此，加快和完善數(shù)字化校園建設(shè)顯得尤為重要。
    二、以“班班通”項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    1.做好“班班通”項(xiàng)目建設(shè)工作，提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)終端普及水平?！笆濉逼陂g我省將安排專項(xiàng)資金為1.2萬(wàn)多所農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”。各地要根據(jù)《關(guān)于做好安徽省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備施工前準(zhǔn)備工作的通知》（已另文下發(fā)）要求，指導(dǎo)學(xué)校做好施工前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保設(shè)備到校后能及時(shí)規(guī)范安裝使用。
    織學(xué)校實(shí)施，并做好施工過(guò)程的監(jiān)督和質(zhì)量評(píng)測(cè)。重點(diǎn)保證“班班通”項(xiàng)目學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)。已具備校園網(wǎng)條件的學(xué)校要進(jìn)一步完善、拓展校園網(wǎng)，保證內(nèi)網(wǎng)聯(lián)通到“班班通”教室、其他主要教學(xué)場(chǎng)所和辦公室，外網(wǎng)接入到互聯(lián)網(wǎng)或教育城域網(wǎng)。當(dāng)年度實(shí)施“班班通”項(xiàng)目的學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)不做要求）未建校園網(wǎng)的要同步建成。同時(shí)，各校要做好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”衛(wèi)星接收室、學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、辦公室等之間的互聯(lián)互通。
    三、
    加大校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)字化環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園通訊系統(tǒng)及新技術(shù)在教育教學(xué)中的技術(shù)支撐能力。各市要進(jìn)一步提高城區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和普及水平，制定規(guī)劃，組織學(xué)校實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)。做好對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)升級(jí)改造方案或建設(shè)方案的可行性審查，指導(dǎo)做好網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目的招標(biāo)采購(gòu)、系統(tǒng)集成和驗(yàn)收工作。推動(dòng)本地教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施快速發(fā)展。對(duì)于已建成校園網(wǎng)學(xué)校，根據(jù)適度超前的原則，提升硬件設(shè)施建設(shè)水平，加大基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的升級(jí)改造。有條件的學(xué)校要進(jìn)一步加大教師用機(jī)、“班班通”教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、電子視聽（備課）閱覽室、數(shù)字智能廣播、數(shù)字校園電視、校園安全監(jiān)控等的建設(shè)力度。鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)無(wú)線校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。對(duì)暫未建有校園網(wǎng)的學(xué)校各地要做好需求調(diào)研，制定建設(shè)計(jì)劃，爭(zhēng)取在1-2年內(nèi)建成不同層次的校園網(wǎng)。
    四、因地制宜地解決好寬帶入校。
    各地要指導(dǎo)學(xué)校做好外網(wǎng)的接入工作，通過(guò)采用有線接入、無(wú)線接入、衛(wèi)星傳輸?shù)燃夹g(shù)和形式，逐步實(shí)現(xiàn)每一所學(xué)校、每一個(gè)教學(xué)場(chǎng)所都能接入互聯(lián)網(wǎng)。確保每一個(gè)班級(jí)和功能教室都能便捷地利用網(wǎng)絡(luò)上傳、下載和調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源、衛(wèi)星資源和校本教學(xué)資源，讓多媒體技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源隨時(shí)走進(jìn)課堂。同時(shí)要提升學(xué)校的外網(wǎng)接入帶寬，以滿足區(qū)域內(nèi)開展教學(xué)視頻點(diǎn)播與視頻會(huì)議等教育教學(xué)應(yīng)用需求。
    五、通過(guò)收集整理，逐步建設(shè)數(shù)字化的校本教學(xué)資源。
    間內(nèi)必須逐步建成符合本校實(shí)際、具有本校特色的數(shù)字化教學(xué)資源。
    2.完善校本資源的存儲(chǔ)和共享訪問(wèn)機(jī)制。校本教學(xué)資源庫(kù)要統(tǒng)一存放在校園服務(wù)器上，按學(xué)科、年級(jí)整理分類、編制目錄。管理方式以ftp站點(diǎn)的方式管理，也可以web站點(diǎn)的方式建設(shè)資源管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共享。
    六、逐步實(shí)現(xiàn)教育管理和教學(xué)應(yīng)用的數(shù)字化。
    1.開展數(shù)字環(huán)境下的教育管理和教學(xué)應(yīng)用。各地要加大數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)力度，指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)管理類業(yè)務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)支撐類業(yè)務(wù)系統(tǒng)、公共服務(wù)類業(yè)務(wù)系統(tǒng)。要充分考慮本地教育行政部門與學(xué)校間、不同學(xué)校間或?qū)W校內(nèi)不同系統(tǒng)間數(shù)據(jù)互通性，盡可能做到統(tǒng)一定制開發(fā)或者統(tǒng)配，防止出現(xiàn)信息孤島現(xiàn)象。各地各校要著手推行和構(gòu)建電子校務(wù)、學(xué)籍管理、教師人事管理、教務(wù)管理、資產(chǎn)管理、圖書管理、資源管理、教師博客等系統(tǒng)和平臺(tái)。要逐步開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，開展網(wǎng)上教研、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)上授課等。要充分利用校園多媒體網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、數(shù)字校園電視臺(tái)開展學(xué)生安全、德育和心理健康教育等專題活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理、教育科研等的數(shù)字化。
    2.盡快建設(shè)功能比較完善的門戶網(wǎng)站。各地要加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)和管理。要在市、縣（區(qū)）級(jí)教育網(wǎng)站上為暫不具備條件的學(xué)校提供域名申請(qǐng)、空間托管等服務(wù)。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)承載信息的純凈、可控、無(wú)害。學(xué)校要逐步建有和完善校園網(wǎng)站，集成各種應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)和信息資源，及時(shí)、有效提供各類信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭與學(xué)校的交流。
    七、積極開展培訓(xùn)和應(yīng)用研究，為數(shù)字化校園建設(shè)提供隊(duì)伍保證。
    1.加強(qiáng)培訓(xùn)。人員培訓(xùn)是數(shù)字化校園能否正常運(yùn)行和發(fā)揮使用效益的關(guān)鍵。各地要根據(jù)省級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)安排，合理制定本級(jí)培訓(xùn)方案和計(jì)劃，制定培訓(xùn)考核測(cè)評(píng)辦法，分對(duì)象、分層次開展培訓(xùn)。加強(qiáng)局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)管理員和學(xué)科教師的培訓(xùn)。積極選派教師參加各級(jí)教育主管部門組織的各種教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩和研討。逐步完成教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校要積極開展信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、新課程改革等內(nèi)容的校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使廣大教師成為學(xué)校信息技術(shù)管理和應(yīng)用的領(lǐng)航者。
    2.加強(qiáng)應(yīng)用研究。各地要以長(zhǎng)三角省內(nèi)外網(wǎng)上結(jié)對(duì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員技能基本功競(jìng)賽、中小學(xué)校數(shù)字化校園展示和交流、優(yōu)秀教育門戶網(wǎng)站評(píng)比等活動(dòng)帶動(dòng)數(shù)字化校園的應(yīng)用研究。積極開展數(shù)字環(huán)境下教學(xué)應(yīng)用的課題研究。學(xué)校要鼓勵(lì)廣大教師充分利用好校本資源和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備，應(yīng)用到日常教學(xué)活動(dòng)中，尤其要加強(qiáng)利用“班班通”設(shè)施用于教學(xué)的研究。確保每一位教師都能使用數(shù)字化設(shè)備和教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。
    導(dǎo)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，加強(qiáng)專業(yè)人才和骨干教師的培養(yǎng)，壯大信息技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍，全面提高教師信息素養(yǎng)，為數(shù)字化校園建設(shè)提供有力的人才支撐。
    1.明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)基教統(tǒng)籌、教研引領(lǐng)、電教實(shí)施、裝備保障的原則，省級(jí)電教部門是數(shù)字化校園的主要業(yè)務(wù)管理部門，負(fù)責(zé)全省數(shù)字化校園建設(shè)的統(tǒng)籌指導(dǎo)、組織和管理工作，組織開展省級(jí)示范創(chuàng)建、評(píng)估和交流展示等活動(dòng)，組織專家做好相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定、技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作。
    各級(jí)電教部門要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)本地?cái)?shù)字化校園建設(shè)、管理和應(yīng)用工作的組織協(xié)調(diào)、分類實(shí)施和檢查指導(dǎo)。各地要根據(jù)實(shí)際，把數(shù)字化校園建設(shè)工作納入到本地教育事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃和教育信息化發(fā)展規(guī)劃中，列入議事日程。因地制宜制定整體規(guī)劃和評(píng)價(jià)體系，加大區(qū)域建設(shè)，明確層層實(shí)施責(zé)任，有序組織中小學(xué)具體執(zhí)行。組織專家隊(duì)伍做好本地?cái)?shù)字化校園建設(shè)的立項(xiàng)審批、方案論證及評(píng)估驗(yàn)收工作，開展本級(jí)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、交流評(píng)比等活動(dòng)。
    各校要一把手校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)具體抓，確立專門電教機(jī)構(gòu)或部門負(fù)責(zé)本校信息化和數(shù)字化校園建設(shè)、管理和應(yīng)用工作。各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、示范學(xué)校、特色學(xué)校要在創(chuàng)建數(shù)字化校園工作中起到示范、引領(lǐng)作用。
    2.籌措資金，加大投入。數(shù)字化校園建設(shè)要以政府投入為主導(dǎo)。各地要通過(guò)財(cái)政立項(xiàng)、申報(bào)專項(xiàng)資金等方式，解決好建設(shè)資金問(wèn)題。市、縣(區(qū))兩級(jí)每年應(yīng)在教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排一定的教育信息化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用以支持本地區(qū)的數(shù)字化校園建設(shè)。要鼓勵(lì)社會(huì)各方面力量參與數(shù)字化校園建設(shè)。學(xué)校要有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證日常運(yùn)行、維護(hù)、管理和活動(dòng)開展等工作需要，確保公用經(jīng)費(fèi)用于信息技術(shù)教育設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、教學(xué)軟件資源添置的比例不少于10%。
    3.完善制度，建立考評(píng)機(jī)制。各地各校要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、終端設(shè)備的管理、維護(hù)以及教育教學(xué)資源的下載、使用、評(píng)價(jià)等制度。要健全完善責(zé)任制度、工作細(xì)則、培訓(xùn)制度、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布制度、教學(xué)資源收集整理和審查入庫(kù)制度、教師使用獎(jiǎng)勵(lì)制度、網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行維護(hù)制度等。要把教師了解和掌握信息技術(shù)的程度，以及在實(shí)際工作中的運(yùn)用情況，作為評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)職稱等的重要依據(jù)。
    各地要對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)工作定期開展專項(xiàng)檢查和考核，納入年度主要工作目標(biāo)管理考核，并作為示范學(xué)校、辦學(xué)水平等評(píng)估的重要依據(jù)。要加強(qiáng)調(diào)研，注意。
    總結(jié)。
    及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣好的、有效的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)研究解決困難和問(wèn)題對(duì)推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。省里將對(duì)優(yōu)秀單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    九、其他事項(xiàng)。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十
    根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)二期工程的意見（豫政【20xx】48號(hào)）和《河南省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》（豫政【20xx】75號(hào)）和《河南省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)中等職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的意見》（教職成【20xx】440號(hào)）精神，為全面提升河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、管理、服務(wù)等方面的信息化應(yīng)用水平，以信息化帶動(dòng)職業(yè)教育的現(xiàn)代化。經(jīng)研究，決定實(shí)施河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)計(jì)劃，特制定本實(shí)施方案。
    在20xx年開展試點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，從20xx年開始，按年度、分批次實(shí)施。至20xx年，全省90%以上中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園建設(shè)要求，到20xx年全部達(dá)標(biāo)。
    （一）省、市、縣共建，分步實(shí)施。各地要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，按照有關(guān)文件要求首先對(duì)轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校進(jìn)行資源整合，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，將建設(shè)任務(wù)按年度分解，逐年實(shí)施。
    （二）統(tǒng)籌兼顧，公平公正。項(xiàng)目建設(shè)采取申建制度，嚴(yán)格按照遴選條件和規(guī)定程序操作，分批遴選建設(shè)對(duì)象時(shí)，要兼顧公辦和民辦學(xué)校，市屬和縣屬學(xué)校，做到一視同仁。
    （三）動(dòng)態(tài)管理，示范引領(lǐng)。數(shù)字校園建設(shè)周期根據(jù)學(xué)校自身基礎(chǔ)分1年或2年建設(shè)期。項(xiàng)目學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)未完成建設(shè)任務(wù)或驗(yàn)收掛牌后未能充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的，將予以終止建設(shè)或取消其稱號(hào)。
    （一）申報(bào)條件。
    1、申報(bào)單位必須是獨(dú)立設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校，原則上是河南省中等職業(yè)教育品牌示范學(xué)?；蛱厣?xiàng)目學(xué)校。如學(xué)校發(fā)展前景良好，在校生規(guī)模1800人以上，也可以申報(bào)。
    2、具有一定的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用基礎(chǔ)；具備一定的保障能力，能保證組織到位、措施到位、經(jīng)費(fèi)到位；具有明確的建設(shè)目標(biāo)和切實(shí)可行的實(shí)施方案，能有計(jì)劃、有步驟、按要求完成建設(shè)任務(wù)。
    3、申報(bào)材料內(nèi)容真實(shí)，對(duì)建設(shè)成效的預(yù)期和建設(shè)過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)有充分的論證和必要的準(zhǔn)備。
    （二）立項(xiàng)程序。
    1、學(xué)校申報(bào)。申報(bào)單位須按要求填寫《河南省中職學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批表》（附件1），編制完成《河南省中職學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)工作方案》（附件2）。工作方案應(yīng)包括申報(bào)單位基本情況（學(xué)校情況介紹、數(shù)字校園建設(shè)優(yōu)勢(shì)）、試點(diǎn)目標(biāo)（總體目標(biāo)、具體目標(biāo)、建設(shè)思路及內(nèi)容）、進(jìn)度安排、配套政策和保障措施（組織保障、制度保障、人才保障、經(jīng)費(fèi)保障）、責(zé)任主體（項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)）、預(yù)期成果等內(nèi)容。各單位應(yīng)于每年的11月20日前向各省轄市、省直管縣（市）教育局申報(bào)。
    2、省轄市、省直管縣（市）推薦。各省轄市和省直管縣（市）組織有關(guān)專家對(duì)所轄區(qū)域申報(bào)的學(xué)校進(jìn)行遴選，并于每年12月10日前將推薦學(xué)校名單及申報(bào)材料上報(bào)至省教育廳，每個(gè)省轄市每年可推薦2至3所，省直管縣（市）推薦1所。省屬學(xué)校根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件直接申報(bào)。申報(bào)材料包括《河南省中職學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批表》（附件1），編制完成《河南省中職學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)工作方案》（附件2）各3份，同時(shí)提交電子版。
    3、省級(jí)評(píng)審。省里組織專家對(duì)推薦上報(bào)的學(xué)校進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定下一年度河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)立項(xiàng)單位。
    4、項(xiàng)目實(shí)施。項(xiàng)目自批復(fù)后開始實(shí)施，建設(shè)周期根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件基礎(chǔ)，結(jié)合專家意見分1年或2年建設(shè)周期。各項(xiàng)目學(xué)校每半年上報(bào)一次項(xiàng)目進(jìn)展情況，省里組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全程指導(dǎo)、中期評(píng)估和項(xiàng)目建設(shè)期滿驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后授予“河南省中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園”榮譽(yù)稱號(hào)并掛牌。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳、財(cái)政廳負(fù)責(zé)全省數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施的統(tǒng)籌管理和監(jiān)督評(píng)估等工作。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的指導(dǎo)和管理，省里將抽調(diào)有關(guān)專家組成中等職業(yè)教育信息化建設(shè)專家咨詢委員會(huì)，對(duì)各地信息化建設(shè)工作定期開展實(shí)地指導(dǎo)。各地教育行政部門和有關(guān)學(xué)校要高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，健全機(jī)制、整合資源，加大力度推進(jìn)建設(shè)工作。
    2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。對(duì)于批復(fù)建設(shè)的項(xiàng)目學(xué)校，省財(cái)政將以獎(jiǎng)補(bǔ)形式對(duì)項(xiàng)目學(xué)校予以支持。各省轄市、省直管縣（市）也應(yīng)安排專項(xiàng)資金支持該項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。
    3、嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《教育部關(guān)于發(fā)布職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范的通知》（教職成函〔20xx〕1號(hào)）精神，省里研究制訂了河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。各地要依據(jù)《河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》（試行）（附件3）要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)做好學(xué)校的信息化工作。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)校開展數(shù)字校園建設(shè)工作，支持學(xué)校申報(bào)省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目。各地的實(shí)施情況將作為職業(yè)教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金安排、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等省級(jí)及以上項(xiàng)目安排的重要參考。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十一
    今天，很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
    河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對(duì)外開放型公立學(xué)校，堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂(lè)部，榮獲省市級(jí)德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評(píng)估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào)，金明師生在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī)。
    我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè)、小學(xué)教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個(gè)、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè)，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺(tái)，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦，有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
    我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
    1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李智慧任組長(zhǎng)，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開展。
    2、制訂計(jì)劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度，加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評(píng)估和管理力度。
    3、加大投入。近年來(lái)，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬(wàn)元，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機(jī)房，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造，購(gòu)買服務(wù)器2臺(tái)，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
    4、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會(huì)用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從聊天到上傳下載，從聽音樂(lè)看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂(lè)學(xué)。而今，老師們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會(huì)開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國(guó)各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
    我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺(tái)、提供保障。
    1、建立ftp服務(wù)。
    局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺(tái)電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實(shí)現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
    2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
    隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，逐步學(xué)習(xí)開發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
    (1)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級(jí)管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過(guò)多造成瀏覽麻煩，管理員可以對(duì)每條通知設(shè)置顯示時(shí)間，到期會(huì)自動(dòng)刪除。
    著時(shí)間的推移，學(xué)校定期對(duì)上傳的資料進(jìn)行搜集、整理，逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫(kù)、試題庫(kù)和教案集。
    (3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
    (4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
    (5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動(dòng)視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
    該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對(duì)設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計(jì)劃，再運(yùn)行一兩年，達(dá)到成熟后，將購(gòu)買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)何時(shí)何地都能訪問(wèn)該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
    3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源，為教學(xué)服務(wù)。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學(xué)的需要，充分開發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源，在網(wǎng)站上開設(shè)“金明資源”欄目，下設(shè)“教學(xué)錄像”、“活動(dòng)視頻”和“課件下載”子欄目，將教學(xué)需要的視頻、德育活動(dòng)錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接，從而實(shí)現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí)，方便師生和家長(zhǎng)的瀏覽。例如，每年中招化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站，學(xué)生在家就能反復(fù)觀看，熟記操作過(guò)程，在考試中很少丟分。
    4、開發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)學(xué)校，投資50多萬(wàn)元，為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接，通過(guò)更改計(jì)算機(jī)ip地址的方法去訪問(wèn)硬盤錄像機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實(shí)時(shí)觀看各班監(jiān)控錄像，便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽課、班主任及時(shí)了解班級(jí)課堂情況，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
    5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)博客。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”，你就能找到我校小學(xué)部的博客群。近年來(lái)，金明小學(xué)各處室、各年級(jí)、各學(xué)科都建有自己的博客，教師將教學(xué)體會(huì)、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中，將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也轉(zhuǎn)載進(jìn)博客進(jìn)行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，小學(xué)18個(gè)博客中有文章近3000篇，其中60%都是原創(chuàng)。每學(xué)期，學(xué)校都要對(duì)優(yōu)秀的博客制作單位和個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，目前正在組織有關(guān)人員對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行搜集整理，準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展和教師的成長(zhǎng)。
    在今后的工作中，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議的精神，進(jìn)一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學(xué)校。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好!
    今天，很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
    一、學(xué)校概況。
    河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對(duì)外開放型公立學(xué)校，堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂(lè)部，榮獲省市級(jí)德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評(píng)估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào)，金明師生在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī)。
    我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè)、小學(xué)教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個(gè)、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè)，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺(tái)，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦，有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
    我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
    二、保障機(jī)制。
    1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李智慧任組長(zhǎng)，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開展。
    2、制訂計(jì)劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度，加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評(píng)估和管理力度。
    3、加大投入。近年來(lái)，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬(wàn)元，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機(jī)房，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造，購(gòu)買服務(wù)器2臺(tái)，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
    4、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會(huì)用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從聊天到上傳下載，從聽音樂(lè)看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂(lè)學(xué)。而今，老師們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會(huì)開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國(guó)各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
    三、主要工作。
    我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺(tái)、提供保障。
    1、建立ftp服務(wù)。
    局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺(tái)電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實(shí)現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
    2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
    隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，逐步學(xué)習(xí)開發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
    (1)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級(jí)管理員將需要發(fā)布通知的.部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過(guò)多造成瀏覽麻煩，管理員可以對(duì)每條通知設(shè)置顯示時(shí)間，到期會(huì)自動(dòng)刪除。
    著時(shí)間的推移，學(xué)校定期對(duì)上傳的資料進(jìn)行搜集、整理，逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫(kù)、試題庫(kù)和教案集。
    (3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
    (4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
    (5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動(dòng)視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
    該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對(duì)設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計(jì)劃，再運(yùn)行一兩年，達(dá)到成熟后，將購(gòu)買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)何時(shí)何地都能訪問(wèn)該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
    3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源，為教學(xué)服務(wù)。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學(xué)的需要，充分開發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源，在網(wǎng)站上開設(shè)“金明資源”欄目，下設(shè)“教學(xué)錄像”、“活動(dòng)視頻”和“課件下載”子欄目，將教學(xué)需要的視頻、德育活動(dòng)錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接，從而實(shí)現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí)，方便師生和家長(zhǎng)的瀏覽。例如，每年中招化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站，學(xué)生在家就能反復(fù)觀看，熟記操作過(guò)程，在考試中很少丟分。
    4、開發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)學(xué)校，投資50多萬(wàn)元，為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接，通過(guò)更改計(jì)算機(jī)ip地址的方法去訪問(wèn)硬盤錄像機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實(shí)時(shí)觀看各班監(jiān)控錄像，便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽課、班主任及時(shí)了解班級(jí)課堂情況，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
    5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)博客。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”，你就能找到我校小學(xué)部的博客群。近年來(lái)，金明小學(xué)各處室、各年級(jí)、各學(xué)科都建有自己的博客，教師將教學(xué)體會(huì)、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中，將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也進(jìn)博客進(jìn)行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，小學(xué)18個(gè)博客中有文章近3000篇，其中60%都是原創(chuàng)。每學(xué)期，學(xué)校都要對(duì)優(yōu)秀的博客制作單位和個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，目前正在組織有關(guān)人員對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行搜集整理，準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展和教師的成長(zhǎng)。
    在今后的工作中，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議的精神，進(jìn)一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學(xué)校。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十三
    根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔xx〕50號(hào)）、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（xxx〔xx〕159號(hào)）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》（xxx〔xx〕27）號(hào)精神，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實(shí)施方案，數(shù)字化校園建設(shè)方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺(tái)和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會(huì)的終身教育體系，為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
    二、建設(shè)原則。
    我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
    (一)統(tǒng)籌規(guī)劃。
    “數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長(zhǎng)、涉及學(xué)校多等特點(diǎn)，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面，做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
    (二)分步實(shí)施。
    “數(shù)字校園”建設(shè)周期長(zhǎng)，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過(guò)程，因此整個(gè)建設(shè)過(guò)程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。
    (三)加強(qiáng)應(yīng)用。
    “數(shù)字校園”建設(shè)的.核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。
    (四)整合資源。
    “數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，購(gòu)買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠(yuǎn)程教育資源、國(guó)資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺(tái)建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。
    (五)共享數(shù)據(jù)。
    縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無(wú)法共享），形成一個(gè)個(gè)信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。
    三、建設(shè)目標(biāo)。
    建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過(guò)“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十四
    校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁，并適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的文明校園是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育最高目標(biāo)的重要保證，是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在學(xué)校的具體落實(shí)，也是建設(shè)一流學(xué)校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托，也是學(xué)校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動(dòng)力。一所學(xué)校，無(wú)論從哪個(gè)角度上講，都應(yīng)具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此，我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項(xiàng)工作長(zhǎng)期扎實(shí)有效有序地進(jìn)行，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照縣委、縣政府的總體教育思路，以創(chuàng)建文明校園為抓手，抓好養(yǎng)成教育，提升育人環(huán)境，全面增強(qiáng)全縣師生文明意識(shí)，為全力推進(jìn)全國(guó)文明校園創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《東安縣文明校園評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，不斷加強(qiáng)校園文明建設(shè)，塑造學(xué)校良好形象，維護(hù)校園穩(wěn)定，提高管理水平，改善育人環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
    二、創(chuàng)建目標(biāo)。
    學(xué)校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學(xué)效益明顯提高;校園環(huán)境建設(shè)和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚;學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和竽個(gè)人，取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
    三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標(biāo)落到實(shí)處，完成文明校園創(chuàng)建任務(wù)，特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：唐輝。
    副組長(zhǎng)：蔣飛錫、滕文政。
    組員：蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國(guó)榮、蔣紹軍。
    四、工作步驟。
    1、制定目標(biāo)。學(xué)校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。8月30日前召集全體教職員工召開動(dòng)員會(huì)。
    2、全面啟動(dòng)。對(duì)照《東安縣文明校園評(píng)比細(xì)則》要求和我校制定的實(shí)施方案、規(guī)劃，于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
    3、考核驗(yàn)收。學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，按制定的實(shí)施方進(jìn)行創(chuàng)建，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)考核和建檔工作，迎接縣教育局文明校園評(píng)比小組的考核驗(yàn)收。
    五、實(shí)施措施。
    1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
    一是召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，逐級(jí)傳達(dá)上級(jí)部門關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強(qiáng)化宣傳，大造聲勢(shì)。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使校園做到“十無(wú)”：一是墻上無(wú)腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無(wú)亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無(wú)亂刻畫現(xiàn)象;四是無(wú)常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無(wú)攀爬現(xiàn)象;六是午餐無(wú)喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無(wú)追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時(shí)無(wú)不守秩序現(xiàn)象;九是公共財(cái)物無(wú)損壞現(xiàn)象;十是無(wú)粗話臟話現(xiàn)象。
    2、抓好精神文明建設(shè)活動(dòng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    一是進(jìn)一步完善校內(nèi)綠化工程，達(dá)到綠化、美化的要求;二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)在學(xué)校主要部位安裝名人、名家標(biāo)語(yǔ);三是要開展“學(xué)習(xí)雷鋒”“做美德青少年”“做一個(gè)有道德的人”等主題活動(dòng)，要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開展道德講堂活動(dòng)，有場(chǎng)地、有方案、有活動(dòng)臺(tái)賬。
    3、加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)“文明教師”。
    以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采用評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型，培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊(duì)伍。
    4、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。
    廚房管理規(guī)范，廚具清潔衛(wèi)生，地面干凈衛(wèi)生，無(wú)油垢;宿舍整潔，室內(nèi)空氣好，無(wú)異味等。5、積極維護(hù)校園及周邊安全穩(wěn)定。
    一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識(shí)上有一個(gè)大的提高;二是不斷完善學(xué)校安全綜合治理體系，加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)的工作力度;三是進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴(yán)厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動(dòng)，確保學(xué)校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動(dòng)。
    6、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，確保生源，拓展學(xué)校的生存空間。
    川巖學(xué)校。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十五
    為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》(滕教字20xx18號(hào))和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》(大教字20xx8號(hào))文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想和基本原則(一)指導(dǎo)思想。
    通過(guò)深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標(biāo)志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會(huì)、美麗中國(guó)相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過(guò)20xx年至20xx年的持續(xù)推進(jìn)，爭(zhēng)取全市文明單位最高榮譽(yù)稱號(hào)。
    (二)主要工作。
    圍繞文明校園建設(shè)總體目標(biāo)和教育部、中央文明辦《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開展工作，扎實(shí)推進(jìn)“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動(dòng)，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
    1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，形成廉潔高效的學(xué)校治理環(huán)境。
    (1)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有保障、有實(shí)效，通過(guò)不間斷的政治理論學(xué)習(xí)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。
    (2)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，鞏固群眾路線教育實(shí)踐成果，堅(jiān)持民主集中制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)新要求，完善民主決策機(jī)制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會(huì)等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進(jìn)和實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開，抓黨風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，形成廉潔高效、風(fēng)清氣正、民主和諧的良好校園新風(fēng)尚。
    2.思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)環(huán)境。
    (1)貫徹落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義，抓好“中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)精神”三位一體鑄魂工程建設(shè)，堅(jiān)定廣大師生員工對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。
    (2)貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀《實(shí)施意見》、《實(shí)施細(xì)則》和《任務(wù)職責(zé)分工方案》，通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強(qiáng)師生道德教育與實(shí)踐，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過(guò)程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風(fēng)建設(shè)工程”、以立德樹人為根本的“德育實(shí)踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機(jī)的“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”等五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)干部中結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;在教職工中，強(qiáng)化師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合評(píng)比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務(wù)三育人”道德實(shí)踐活動(dòng)，做到教師自覺示范、輔導(dǎo)員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行;在廣大學(xué)生當(dāng)中，廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
    (3)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實(shí)踐活動(dòng)，普遍開展文明班級(jí)、文明辦公室、文明老師和文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專題網(wǎng)、開展弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動(dòng)和實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化建設(shè)等，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)，使文明創(chuàng)建落細(xì)、落小、落實(shí)。積極探索創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新途徑和長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持抓好典型，講好華電故事，推進(jìn)各級(jí)各類創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，倡導(dǎo)崗位創(chuàng)新與奉獻(xiàn)，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的校園氛圍。
    (4)結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史國(guó)史教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學(xué)習(xí)教育，在重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。(5)組織開展國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，深入推進(jìn)國(guó)家五年普法規(guī)劃學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)群眾來(lái)信來(lái)訪和輿情分析工作。
    3.活動(dòng)陣地堅(jiān)守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
    (1)牢牢把握正確導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強(qiáng)化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識(shí)和習(xí)慣。
    (2)建立完善工作機(jī)制，鞏固學(xué)校思想政治文化工作陣地，按照“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批誰(shuí)監(jiān)督”的原則，落實(shí)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等一會(huì)一報(bào)、一事一報(bào)制度，確保馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
    4.教師隊(duì)伍培育好，形成誠(chéng)信為學(xué)的師德環(huán)境。
    (1)嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，把政治標(biāo)準(zhǔn)、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。(2)圍繞師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、服務(wù)社會(huì)等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工做學(xué)生健康文明成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、學(xué)術(shù)道德評(píng)價(jià)制度，實(shí)行師德“一票否決制”，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠(chéng)信為學(xué)的典范，營(yíng)造健康文明學(xué)術(shù)氛圍，以自身誠(chéng)信形象示范帶動(dòng)學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、監(jiān)督約束、查出警示、獎(jiǎng)懲并重，形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。(3)堅(jiān)持與青年教師專業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，精心組織青年教師參加學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中了解國(guó)情、拓展視野，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展。
    5.校園文化活動(dòng)好，形成獨(dú)特鮮明的人文環(huán)境。
    (1)結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)?！墩鲁獭沸麄鹘逃?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)等的解讀宣傳，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，依法治校，民主辦學(xué)，大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。
    (2)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營(yíng)造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學(xué)生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動(dòng)，開展詩(shī)歌詞賦朗誦活動(dòng)，組織開展傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)釋解活動(dòng)。結(jié)合文體活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)排練1至2個(gè)影響久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
    (3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)健康向上的文化生活情趣。堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造一批校園文化活動(dòng)品牌。積極改善群眾體育活動(dòng)設(shè)施，組織開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽、群眾性體育活動(dòng)，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
    (4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)“微時(shí)代”的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導(dǎo)能力。建好用好微博、微信等學(xué)校形象展示和輿論引導(dǎo)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面，切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。
    6.校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
    (1)加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的情操。
    (2)注重校園公共場(chǎng)所人文景觀建設(shè)，運(yùn)用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進(jìn)校園特色景觀建設(shè)，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強(qiáng)師生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)同感。
    (1)以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實(shí)際，定期組織開展文明班級(jí)、文明教室、文明家庭、文明科室等評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)校園文明水平整體提升。
    (2)開展創(chuàng)建文明單位活動(dòng)。學(xué)校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評(píng)選表彰活動(dòng)，有下列情況之一者，文明單位評(píng)選一票否決：?jiǎn)挝话嘧映蓡T出現(xiàn)違紀(jì)違法行為，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究刑事責(zé)任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責(zé)任事故、重大不誠(chéng)信事件和社會(huì)治安綜合治理重大問(wèn)題的;無(wú)特殊情況，單位年度考核不合格的;未嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，受到通報(bào)批評(píng)或處理的;其他給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損害的。
    學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)各部門、各單位創(chuàng)建工作。
    (二)營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。
    把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十六
    三、活動(dòng)背景：大學(xué)時(shí)期是我們進(jìn)入社會(huì)的必經(jīng)階段，在正式踏入社會(huì)之前，我們必須對(duì)形象這一概念有正確的認(rèn)識(shí)。然而，現(xiàn)在許多大學(xué)生對(duì)于形象的認(rèn)識(shí)還存在很大的缺陷，而且，如今的大學(xué)校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現(xiàn)象，同時(shí)，由于大學(xué)生畢業(yè)生不知道如何對(duì)自己的形象正確定位，在應(yīng)聘時(shí)衣著不得體的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
    四、活動(dòng)目的：豐富大學(xué)的校園文化，活躍校園氛圍，給大學(xué)生一個(gè)展示自我個(gè)性的平臺(tái)。同時(shí)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)形象的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)禮儀知識(shí)的了解，提高大學(xué)生將來(lái)在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。本次活動(dòng)將會(huì)選出最具創(chuàng)意的大學(xué)生和最具表現(xiàn)力的大學(xué)生，來(lái)展示我院大學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的魅力形象。從而使大學(xué)生對(duì)美有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康、良好的形象。
    五、活動(dòng)組織單位：共青團(tuán)河南城建學(xué)院團(tuán)委會(huì)河南城建學(xué)院招生就業(yè)處。
    六、活動(dòng)策劃承辦單位：河南城建學(xué)院校學(xué)生會(huì)。
    七、活動(dòng)對(duì)象：河南城建學(xué)院在校本?？茖W(xué)生。
    八、參賽要求：
    1、要求各系選手組成團(tuán)隊(duì)參加，各個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)不限，至少準(zhǔn)備一男一女兩名模特(男身高178以上，女165以上)，其余為設(shè)計(jì)者。比賽的設(shè)計(jì)要禮儀適當(dāng)、穿著得宜、個(gè)性突出，且緊扣服裝風(fēng)格及主題(第二環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主題為“職場(chǎng)精英”，第三環(huán)節(jié)各系的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格及主題公布在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁(yè)上，各系下載查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。
    2、比賽分初賽、復(fù)賽兩場(chǎng)進(jìn)行，初賽參賽團(tuán)隊(duì)為17個(gè)，初賽前9名可晉級(jí)復(fù)賽，每場(chǎng)比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：流光溢彩此環(huán)節(jié)為各系模特集體展示走秀環(huán)節(jié)，各系應(yīng)提前對(duì)參賽模特進(jìn)行前期基本培訓(xùn)第二環(huán)節(jié)：職場(chǎng)精英要求各設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以“職場(chǎng)精英”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)所選取的職業(yè)設(shè)計(jì)服裝，并要求彰顯其特點(diǎn)、符合職場(chǎng)禮儀規(guī)范，包括妝容、設(shè)計(jì)內(nèi)容包括發(fā)型和整體形象設(shè)計(jì)，服裝色彩搭配等。各系模擬一個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)境對(duì)服裝進(jìn)行展示，展示環(huán)節(jié)要求突出其職業(yè)特點(diǎn)及職場(chǎng)禮儀，然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)代表向評(píng)委及觀眾對(duì)服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進(jìn)行介紹，模特展示30秒職場(chǎng)環(huán)境模擬1分鐘設(shè)計(jì)主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布2分鐘第三環(huán)節(jié)：個(gè)性展示此環(huán)節(jié)各系設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)抽取設(shè)計(jì)主題，按照主題進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。
    要求模特通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的pose對(duì)服裝進(jìn)行單獨(dú)展示，然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的代表向評(píng)委及觀眾對(duì)服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進(jìn)行介紹，隨后進(jìn)行服裝禮儀方面的知識(shí)問(wèn)答。(禮儀知識(shí)問(wèn)答的題目范圍公布在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁(yè)上，各系下載查看即可)模特展示半分鐘設(shè)計(jì)主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識(shí)問(wèn)答半分鐘第四環(huán)節(jié)：話劇表演學(xué)生會(huì)文藝部和文工團(tuán)合作排練一個(gè)小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性，并讓同學(xué)們了解一些基本的禮儀知識(shí)。
    九、報(bào)名時(shí)間：系里先進(jìn)行初賽決賽時(shí)間另行通知。
    十、報(bào)名方式：各系先在本系宣傳，確定團(tuán)隊(duì)人員名單(包括設(shè)計(jì)師和模特)后報(bào)至校學(xué)生會(huì)辦公室，宣傳的詳細(xì)情況請(qǐng)見校學(xué)生會(huì)宣傳部出示的海報(bào)、板報(bào)等，請(qǐng)各系注意宣傳查看。
    十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
    1、把任務(wù)下達(dá)到各系，以系為單位，由系里把任務(wù)下達(dá)到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確定參賽人員名單后集體報(bào)名至校學(xué)生會(huì)辦公室。
    2、由宣傳部制作海報(bào)、板面對(duì)大賽進(jìn)行全面的宣傳。
    3、活動(dòng)前信息部做好音樂(lè)試放工作，包括模特走秀背景音樂(lè)和頒獎(jiǎng)音樂(lè)，確保音樂(lè)播放流暢;調(diào)試好話筒音響，準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)所需要的道具，并安排好人員負(fù)責(zé)音樂(lè)播放，道具準(zhǔn)備，燈光控制。
    4、活動(dòng)開始前一天確定各項(xiàng)工作是否到位，并以具體情況進(jìn)行排練。
    十二、活動(dòng)詳細(xì)流程：地點(diǎn)：行政樓報(bào)告廳大賽詳細(xì)流程：
    1、主持人開場(chǎng)白，點(diǎn)名此次活動(dòng)主題。
    2、所有模特上臺(tái)進(jìn)行集體亮相，展現(xiàn)整體服裝的流光溢彩。
    3、各團(tuán)隊(duì)參與“職場(chǎng)精英”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計(jì)師分別上臺(tái)，模特模擬職場(chǎng)環(huán)境展示服裝，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)服裝及整體設(shè)計(jì)進(jìn)行講解，要求設(shè)計(jì)師說(shuō)明自己所設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格和設(shè)計(jì)構(gòu)思理念，如何進(jìn)行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點(diǎn)進(jìn)行化妝，公布設(shè)計(jì)的成本花銷，整體限時(shí)三分鐘，超時(shí)酌情扣分，評(píng)委適時(shí)點(diǎn)評(píng)并打分。
    4、各團(tuán)隊(duì)參與“個(gè)性展示”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計(jì)師分別上臺(tái)，各系模特根據(jù)自己的服裝特點(diǎn)單獨(dú)上臺(tái)設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單pose展示，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行講解，要求設(shè)計(jì)師說(shuō)明自己所設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格和設(shè)計(jì)構(gòu)思理念，如何進(jìn)行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點(diǎn)進(jìn)行化妝，公布設(shè)計(jì)的成本花銷，整體限時(shí)三分鐘，超時(shí)酌情扣分，評(píng)委適時(shí)點(diǎn)評(píng)并打分。
    5、主持人讓選手代表抽取問(wèn)答題，進(jìn)行禮儀知識(shí)問(wèn)答，評(píng)委打分。
    6、話劇表演(僅復(fù)賽進(jìn)行表演)。
    7、由學(xué)習(xí)部匯總成績(jī)，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
    8、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，并宣布比賽結(jié)束。
    十三、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品的設(shè)置：
    一等獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
    二等獎(jiǎng)2名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
    三等獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
    最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)5名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
    優(yōu)秀獎(jiǎng)若干6名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十七
    校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以校園文化影響人、塑造人、改變?nèi)耍μ岣邔W(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，特制訂本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力三臺(tái)、實(shí)力三臺(tái)、魅力三臺(tái)”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    二、領(lǐng)導(dǎo)小組組。
    長(zhǎng)：王麗副組長(zhǎng)：王玲。
    成員：邊文秋。
    王指揮。
    王福巨。
    各班主任。
    三、實(shí)施原則。
    1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
    2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
    3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
    4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
    四、整體思路。
    整個(gè)布置圍繞我校辦學(xué)理念——培養(yǎng)學(xué)生良好品種習(xí)慣，奠定學(xué)生健康發(fā)展基礎(chǔ)，這一理念來(lái)設(shè)計(jì)。外墻以醒目標(biāo)語(yǔ)為主，操場(chǎng)以運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：
    （1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針醒目標(biāo)語(yǔ)；操場(chǎng)四周墻壁畫有運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫，貫徹健康運(yùn)動(dòng)的理念。
    （2）大廳環(huán)境布置。一樓大廳有左側(cè)展板是學(xué)校簡(jiǎn)介、辦學(xué)理念、?；铡⑿Ｓ?xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。右側(cè)是以三字經(jīng)形式出現(xiàn)的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，郎朗上口，便于記憶，容易接受。（3）走廊文化布置。一樓主題是“一筆一劃寫好字”，二樓是：一朝一夕讀好書，三樓主題是“一生一世做好人”。從學(xué)生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)提升到做人。扶梯兩側(cè)是具有濃郁古典特色的四儀八禮小展板。
    （4）班級(jí)環(huán)境布置。室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室前方貼有四表（時(shí)間表、課程表、值日表、組織表）便于師生查看，還有讀書誓言。教室門上貼有各班讀書口號(hào)。教室后面黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班徽、班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有小學(xué)生守則和行為規(guī)范。北墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。南墻貼有習(xí)慣或禮貌的標(biāo)語(yǔ)。（5）各功能室布置也按照各自特點(diǎn)進(jìn)行精心布置主題墻。
    校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：
    （1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣品質(zhì)培養(yǎng)。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
    （2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和安全教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
    （3）積極引領(lǐng)學(xué)生組件社團(tuán)，定期舉辦藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（4）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
    （5）積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍，學(xué)校設(shè)有圖書室，走廊陳列開放式書架，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
    （6）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等。
    （7）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周五45的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。
    制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
    五、實(shí)施步驟。
    第一階段2017年9月，宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
    第二階段2017年10月，全面布置，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。第三階段2017年11月，反思整改，重點(diǎn)做好章制完善。第四階段2017年12月，精心規(guī)劃，打造品牌。
    園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，三臺(tái)小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十八
    舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營(yíng)造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的.閱讀氛圍，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：全體教師。
    （一）營(yíng)造閱讀環(huán)境，打造書香氛圍。
    1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
    2/重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角及早間閱讀活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開展好書交流活動(dòng)。
    3.9.22向全園教師幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)倡議《致家長(zhǎng)的一封信》。
    4.利用每日餐前及離園時(shí)間進(jìn)行滾動(dòng)播放幼兒兒歌古詩(shī)歌曲散文故事等內(nèi)容。
    （二）繪本推薦書目：
    1《鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿》。
    2《巧克力爺爺和糖奶奶》。
    3《兩棵樹》。
    4《母雞蘿絲去散步》。
    5《小熊不刷牙》。
    6《我不是完美小孩》。
    7《螞蟻和西瓜》。
    8《風(fēng)到哪里去了》。
    9《好餓的小蛇》。
    三舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。
    活動(dòng)一：請(qǐng)圖書館講故事。
    活動(dòng)二：各班主題活動(dòng)。
    1.結(jié)合繪本故事，小班幼兒和家長(zhǎng)和一起制作親子手工書進(jìn)行分享；
    2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；
    3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；
    4.教師美文誦讀比賽；
    5書香家庭評(píng)選活動(dòng)。
    活動(dòng)三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動(dòng)；
    數(shù)字校園建設(shè)方案篇十九
    安全穩(wěn)定是學(xué)校做好一切工作的基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)學(xué)校平安建設(shè)工作，切實(shí)保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造平安、和諧的良好育人環(huán)境，我們根據(jù)根據(jù)孝感市教育局和交管局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深入開展交通安全知識(shí)普及教育活動(dòng)和加強(qiáng)校車交通安全管理工作的通知》及縣綜治委《關(guān)于深化平安云夢(mèng)建設(shè)的實(shí)施方案》精神，，制訂2015年“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。
    2015年，吳鋪中心小學(xué)“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)堅(jiān)持“以人為本”的理念，樹立“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全員知曉，真抓實(shí)干，普及平安建設(shè)知識(shí)，夯實(shí)安全穩(wěn)定基礎(chǔ)，構(gòu)建平安和諧校園，提升師生安全感和滿意度，確保平安創(chuàng)建人人參與、創(chuàng)建成果人人共享。
    學(xué)校安全穩(wěn)定工作是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，它直接關(guān)系到全鎮(zhèn)家庭的幸福和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)校安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)校和師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全。
    為了加強(qiáng)2015年“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)“平安學(xué)?！被顒?dòng)，學(xué)區(qū)成立“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組 長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成 員：
    結(jié)合各校實(shí)際，突出體現(xiàn)安全制度的建立和落實(shí)，完善針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、樓道安全、衛(wèi)生防疫、值班、門衛(wèi)管理、食品衛(wèi)生安全管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，完善地震、被盜案件、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防洪、傳染病防治、學(xué)生突發(fā)疾病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案。各校將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，形成人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。同時(shí)，為了讓全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)區(qū)還將完善安全工作責(zé)任追究制度，明確了各類人員的安全責(zé)任，簽訂“安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書”，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度建立、職責(zé)明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。
    為了突出加強(qiáng)安全防范，各校堅(jiān)持定期和不定期相結(jié)合的安全排查、防范制度，以確保萬(wàn)無(wú)一失。
    1、校舍安全實(shí)現(xiàn)月檢查制度，每月初，由各校組織相關(guān)人員對(duì)全校進(jìn)行安全大排查，定期檢查教學(xué)樓和學(xué)生寢室電器設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，教室門窗，欄桿有無(wú)安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免因疏忽大意而造成安全隱患，導(dǎo)致安全事故的`發(fā)生。
    2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)區(qū)不定期對(duì)各校重點(diǎn)安全部位進(jìn)行抽查，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。各校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生每天晨檢、缺課原因追查制度”、“校舍和教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全周查制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全周查制度”，詳細(xì)記載檢查情況和檢查人員及責(zé)任人。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各校立即采取措施，切實(shí)整改。
    3、建立“安全月查報(bào)告制度”。各校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按分工認(rèn)真細(xì)致地開展檢查，檢查范圍包括制度的落實(shí)情況、責(zé)任人的執(zhí)行情況和安全隱患的排查與整改等方面，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)安全工作的督查力度，加強(qiáng)各成員對(duì)安全工作的重視和執(zhí)行力度。同時(shí)，在月查中，學(xué)區(qū)及時(shí)表彰鼓勵(lì)安全工作做得好的集體和個(gè)人，對(duì)安全工作措施不實(shí)、管理不到位、制度執(zhí)行差的責(zé)任人，視其情況分別進(jìn)行警示、處理或懲戒。
    通過(guò)多種方法途徑宣傳，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，提高師生安全意識(shí)。
    1、由各校召開安全教育大會(huì)，針對(duì)在上學(xué)、放學(xué)、校內(nèi)有可能存在的安全問(wèn)題一一講解，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么樣的行為會(huì)危及自己的生命安全，引導(dǎo)學(xué)生分析存在的不安全因素，以加以防范。
    2、把安全教育滲透在德育、感恩教育、養(yǎng)成教育之中，各校利用周一國(guó)旗下講話、周二德育訓(xùn)導(dǎo)日、周五一周小結(jié)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，引起學(xué)生重視，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
    3、利用班會(huì)時(shí)間由班主任對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)區(qū)規(guī)定每周五的最后一節(jié)課必須上班會(huì)課，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生討論安全，由政教處隨時(shí)檢查，對(duì)不履行的班主任實(shí)現(xiàn)評(píng)先一票否決，全校通報(bào)批評(píng)。
    4、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、法制教育活動(dòng)等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。開展了以交通安全為主題的教育活動(dòng)，并向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出向家長(zhǎng)發(fā)放《安全告學(xué)生家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)傳遞信息，使家長(zhǎng)充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育。
    5、把安全教育體現(xiàn)在家訪中，我鎮(zhèn)是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生家長(zhǎng)的教育程度不是很高，安全意識(shí)不強(qiáng)，因此，學(xué)區(qū)要求每位家訪教師在家訪時(shí)必須提醒家長(zhǎng)注意孩子在家的安全問(wèn)題，了解學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路徑和乘坐的交通工具，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    6、把安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置課時(shí)，落實(shí)教學(xué)人員，保證學(xué)生按計(jì)劃學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范技能。
    學(xué)區(qū)認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的思想，圍繞“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”、“抵制毒品，珍愛生命”主題，在學(xué)生中開展 “珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生拒絕毒品，遠(yuǎn)離犯罪。
    為了建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園，學(xué)區(qū)認(rèn)真落實(shí)校園各項(xiàng)安全保障措施：
    1、做好信訪穩(wěn)定工作。學(xué)區(qū)加強(qiáng)對(duì)信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，要求校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席經(jīng)常深入到群眾中去，了解師生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真解決師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)處和化解矛盾。
    2、實(shí)施“三三” 管理模式，各校每天派三名校委會(huì)成員在校內(nèi)值班督查，每天三名班主任巡查，每天三名學(xué)生值日。時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生就餐排隊(duì)、上下樓、過(guò)度逗打、體育場(chǎng)地玩耍等校園安全問(wèn)題。
    3、成立校園安全巡邏隊(duì)，各校由校委會(huì)成員和中青年教師組成的治安巡邏小組在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上負(fù)責(zé)巡邏，防止社會(huì)不良青年對(duì)學(xué)生擂肥和毆打，還可以及時(shí)處理學(xué)生在路上發(fā)生的交通事故，將傷害減小到最低程度。
    4、做好校園及周邊環(huán)境治理工作。學(xué)區(qū)主動(dòng)爭(zhēng)取并配合公安、交通、綜治、工商、文化、城-管等部門，依法整治學(xué)校及校園周邊200米以內(nèi)區(qū)域開設(shè)的電子游戲機(jī)室、非法音像書刊和網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，凈化校園周邊育人環(huán)境。加強(qiáng)與城-管、工商部門的溝通聯(lián)系，清理校門口亂停車輛和流動(dòng)攤點(diǎn)。加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)系，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊危害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動(dòng)。
    5、做好防汛和防災(zāi)減災(zāi)工作。學(xué)區(qū)高度重視防汛工作，牢固樹立防災(zāi)、搶險(xiǎn)、救災(zāi)意識(shí)。對(duì)防汛工作，精心安排，落實(shí)到位。
    （一）前期啟動(dòng)階段。學(xué)區(qū)成立組織機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案，建立平安創(chuàng)建宣傳陣地，細(xì)化安全工作目標(biāo)管理。
    （二）組織實(shí)施階段。學(xué)區(qū)按照實(shí)施方案和考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)開展創(chuàng)建活動(dòng)，接受縣級(jí)相關(guān)部門的檢查指導(dǎo)，確保平安創(chuàng)建人、財(cái)、物和工作效果全面落實(shí)。
    （三）考核驗(yàn)收階段。學(xué)區(qū)接受縣教育局組織的平安創(chuàng)建考核驗(yàn)收。