制定方案是解決問(wèn)題的第一步，也是最重要的一步。在制定方案的過(guò)程中，我們應(yīng)該從整體和局部?jī)蓚€(gè)角度去考慮，注意平衡各種因素的關(guān)系。這些方案案例可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用相關(guān)理論和方法。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇一
一、方案主題：魅力陽(yáng)朔，相約你我。
二、方案背景：有句話這樣說(shuō)“夜上海、霧重慶、雨桂林”，而三四月份桂林正是下午的季節(jié)，雖然桂林一年四季雨季較長(zhǎng)，但在此時(shí)間到那里旅游的人是不多的。并且現(xiàn)在大部分人選擇淡季出去旅游，這正為我們進(jìn)行團(tuán)購(gòu)桂林陽(yáng)朔方案的實(shí)施提供了可行性的條件。上網(wǎng)群體中年輕人占據(jù)大多數(shù)，所以設(shè)置兩日游的旅行團(tuán)剛好符合年輕人的口味。
三、方案的意義和目的：本次策劃為了公司開(kāi)發(fā)網(wǎng)上售票奠定基礎(chǔ)，擴(kuò)大公司業(yè)績(jī)，提升本公司知名度，提升信譽(yù)。
1.首先確定本次旅行團(tuán)體的行程安排，技術(shù)人員做好網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和美化。具體細(xì)節(jié)說(shuō)明清楚。
2.把本公司的此產(chǎn)品放到淘寶商城里，做好首頁(yè)廣告，讓足夠的人可以看到此產(chǎn)品。
友。
4.找相關(guān)人員到大多數(shù)“驢友網(wǎng)”里關(guān)于桂林陽(yáng)朔里進(jìn)行分享和旅行攻略，并在分享的同時(shí)提到本家旅行社在此時(shí)有團(tuán)購(gòu)價(jià)，把自己作為參團(tuán)的一員跟驢友交流，越是細(xì)心講解，講的越詳細(xì)，身份越真實(shí)，我們的網(wǎng)站就有越多人的信任。
5.導(dǎo)游的重要作用。要求導(dǎo)游一定是年輕的導(dǎo)游，并在陪伴旅客游玩時(shí)細(xì)心，無(wú)論發(fā)生什么都必須認(rèn)真，可以和旅客做朋友，最好是可愛(ài)的女導(dǎo)游，這樣給旅行團(tuán)里年輕的男士和女士都有一種好感，這樣他們回來(lái)對(duì)我們寶貝的評(píng)價(jià)就會(huì)因?yàn)閷?dǎo)游的好而給好評(píng)，好的評(píng)價(jià)對(duì)于買(mǎi)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)大的左右買(mǎi)家拍寶貝的重要因素，所以接下來(lái)好的評(píng)價(jià)就會(huì)給我們的產(chǎn)品加分。
6.運(yùn)用微博的力量。年輕人大多數(shù)人都在玩微博。進(jìn)入廣東各個(gè)大學(xué)、大專(zhuān)院校官方微博群，就是作為一個(gè)旅行社的身份向?qū)W生推廣此產(chǎn)品，我們可對(duì)他們開(kāi)設(shè)班級(jí)包團(tuán)的項(xiàng)目，把整個(gè)班級(jí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在正值春季，許多班級(jí)準(zhǔn)備出去春游，所以這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在官方微博群里發(fā)微博，會(huì)有很多該學(xué)校的學(xué)生看到的。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇二
11月11日英皇娛樂(lè)會(huì)所大型“脫光”交友派對(duì)。
店內(nèi)寫(xiě)真廣告：
“女友幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
不知告別單身，要等多少年?
我欲出家而去，又恐思念美女，空門(mén)不勝寒。
起舞影為伴，寂寞在人間。
追女孩，妄相思，夜難眠。
不應(yīng)有恨，何時(shí)才能把夢(mèng)圓。
男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，光棍不再有!”
戶外廣告內(nèi)容：
有人去悶酒。
有人去決斗。
有人去單身晚餐。
有人去加班，有忙碌的工作洗刷恥辱。
有人去裸奔做徹底的光棍。
還有人新生，徹底的告別光棍生涯。
獨(dú)身的感覺(jué)太孤單，別讓你的影子陪你過(guò)夜。
11.11日與其寂寞、不如跳舞。
英皇娛樂(lè)有您心宜的mr/missrigt。
在今天開(kāi)始一段期待已久的緣分，共同度過(guò)一個(gè)心跳之夜。
活動(dòng)優(yōu)惠：
2、制定光棍節(jié)特惠套餐：
亂棍齊發(fā)：1111元會(huì)員價(jià)：980元。
棍打世貿(mào)：911元會(huì)員價(jià)：811元。
我愛(ài)光光：611元會(huì)員價(jià)：511元。
3、活動(dòng)當(dāng)天購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡：7折優(yōu)惠。
場(chǎng)內(nèi)布置：
公播音樂(lè)。
林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個(gè)你不愛(ài)的人》;張楚的《孤獨(dú)的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂(lè)》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂(lè)》;張志林的《沒(méi)有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
包廂待機(jī)畫(huà)面：
部門(mén)配合：
行政部：制做光棍證”及光棍證”申請(qǐng)表，收集客人資料。
公關(guān)部、dj部：設(shè)計(jì)一套交友互動(dòng)游戲。
工程部：公播音樂(lè)及待機(jī)畫(huà)面制作。
吧臺(tái)部：提前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備主題造型。
活動(dòng)二。
宗旨：為都市人找到一個(gè)健康娛樂(lè)、快樂(lè)交友的空間。
口號(hào)：每天還在開(kāi)會(huì)，不如過(guò)來(lái)聚會(huì)?？偸菂捑肱抨?duì)，不如一起派對(duì)。
11月11日的光棍節(jié)馬上就要來(lái)臨了，可可西里和400網(wǎng)聯(lián)發(fā)起此次活動(dòng)。由400網(wǎng)召集參加活動(dòng)的人員，在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動(dòng)的獎(jiǎng)品及部分酒水的贈(zèng)送。
本次活動(dòng)的主題為“脫光&失明”行動(dòng)。當(dāng)然不是真的脫光或失明?！懊摴狻笔侵改泄夤髅萦兄?，“失明”女光棍名花有主。希望來(lái)參與的光棍們都能借著聚會(huì)，找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動(dòng)和同是光棍的其他人純粹樂(lè)一樂(lè)，放松下心情，結(jié)識(shí)點(diǎn)新朋友。
在11月11日本身也有一場(chǎng)光棍節(jié)的主題活動(dòng)，另外公司各類(lèi)贊助商提供有限制，所以獎(jiǎng)品及禮品也都是需要自己準(zhǔn)備的，三等獎(jiǎng)暫定為一對(duì)可愛(ài)的舞蹈玩具，二等獎(jiǎng)為洋酒一瓶，一等獎(jiǎng)為現(xiàn)金券168元或268元，游戲道具若干(實(shí)際一等獎(jiǎng)及小禮品根據(jù)報(bào)名人數(shù)具體再定，大約活動(dòng)流程如下：
23:00-0:00：選出當(dāng)晚認(rèn)識(shí)的一對(duì)男女，并送出一等獎(jiǎng)。
0:00后：熱舞時(shí)間。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇三
小班活動(dòng)室。
1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹(shù)的由來(lái)。
2、感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒，一起歡度的圣誕節(jié)。
3、能夠理解過(guò)圣誕節(jié)的意義。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、每個(gè)幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫(xiě)上編號(hào))。
3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物：圣誕帽、糖果、
師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰(shuí)啊?(圣誕老人)。
那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國(guó)家的節(jié)日么?(西方)。
1、圣誕節(jié)的由來(lái)。
師：圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，就像是我們中國(guó)的元旦這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas)，每年12月25日，是教會(huì)年歷的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
說(shuō)到圣誕節(jié)，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來(lái)扮演的人物，他會(huì)騎著麋鹿(mi)的雪撬車(chē)，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
2、圣誕節(jié)的布置。
師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹(shù)，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。
1、圣誕帽。
2、圣誕卡。
3、圣誕糖果。
1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。
每個(gè)小朋友在百寶箱中抓一個(gè)小卡片，對(duì)應(yīng)著他的號(hào)碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
2、拆圣誕禮物。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇四
100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。
三、作為公司的20xx年圣誕節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的。
中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事，全過(guò)各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛，象是地處最南的深圳、廣州一帶，由于毗鄰香港，開(kāi)放城市，年青一輩的人雖有不同的宗教信仰，但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了?，F(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。12月25日這一天，各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤，新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶?；顒?dòng)從午夜零點(diǎn)就開(kāi)始。除崇拜儀式外，還演出圣誕劇，表演耶穌降生的故事。圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕party作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種歌樣party。一種友情，親情，愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。
四、游戲活動(dòng)內(nèi)容(可以從以下幾個(gè)活動(dòng)中選取一兩個(gè)比較好的游戲)。
游戲1、幸運(yùn)大白鯊。
用具：幸運(yùn)大白鯊。
人數(shù)：兩人。
方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi)，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚(yú)嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚(yú)嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚(yú)牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚(yú)咬到罰酒。
興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。
缺點(diǎn)：首先你要先去買(mǎi)一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢(qián)不貴。
游戲2、拍七令。
用具：無(wú)。
人數(shù)：無(wú)限制。
方法：多人參加，從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
缺點(diǎn)：無(wú)。
游戲3、心臟病。
用具：無(wú)。
人數(shù)：越多越好。
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1—5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利。
游戲4、開(kāi)火車(chē)。
用具：無(wú)。
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
缺點(diǎn)：無(wú)。
借著分工合作來(lái)完成任務(wù)(這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)。
人數(shù)：每組限六人。
場(chǎng)地：不限。
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴;手(二張)。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇五
一、年會(huì)主題：
xxx公司20xx年終總結(jié)大會(huì)。
二、年會(huì)時(shí)間。
20xx年12月31日下午14點(diǎn)00分至21點(diǎn)30分。
會(huì)議時(shí)間：14:00——17:30。
晚宴時(shí)間：18:00——21:30。
三、年會(huì)地點(diǎn)。
xxx酒店一層多功能宴會(huì)廳。
四、年會(huì)參會(huì)人員。
公司全體員工。
五、年會(huì)流程與安排。
本次年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分：
(一)年終大會(huì)議程安排。
13:50全體參會(huì)員工提前到達(dá)指定會(huì)堂，按指定排座就位，等待員工大會(huì)開(kāi)始;。
14:00—15:30大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，各部門(mén)及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上臺(tái)分別做年終述職報(bào)告。
15:30—15:45大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺(tái)宣讀公司各部門(mén)及項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書(shū)。
15:45—16:00大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，副總經(jīng)理宣讀2010優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
16:00—17:30大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。
17:30大會(huì)結(jié)束，員工散會(huì)休息，酒店布置晚宴會(huì)場(chǎng)。
(二)晚宴安排。
18:00—19:00用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—21：00娛樂(lè)時(shí)段：
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子;。
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目);。
游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;。
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
游戲3：筷子運(yùn)鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈;。
游戲規(guī)則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏。
游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè);。
游戲5：踩氣球;用具：100個(gè)氣球。
游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個(gè)人，每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球，主持人限定時(shí)間3分鐘，互相踩對(duì)方隊(duì)員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個(gè)組隊(duì)員總署氣球省的多，就勝出。
幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)：用具：抽獎(jiǎng)箱、卡片49張、乒乓球49個(gè)。
每個(gè)人手里有一張帶數(shù)字的卡片，將乒乓球上寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字，放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，指派專(zhuān)人分別來(lái)抽一至四等獎(jiǎng)。
最后主持人邀請(qǐng)全體員工上臺(tái)合影留念。
六、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)。
(一)年會(huì)的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機(jī)關(guān)各部門(mén)及各項(xiàng)目部發(fā)出書(shū)面的《關(guān)于20xx年終總結(jié)會(huì)的通知》，對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。
(二)條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“北京大龍七分公司20xx年終總結(jié)會(huì)”(條幅規(guī)格：)。
(三)物品的采購(gòu)：抽獎(jiǎng)禮品、生肖禮品、游戲獎(jiǎng)品、大會(huì)席位人名牌(會(huì)議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會(huì)場(chǎng)布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒乓球;抽獎(jiǎng)箱;會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類(lèi)干果小食品。
(四)現(xiàn)場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)及晚宴活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。
(一)以愛(ài)之名——廣場(chǎng)舞的逆襲。
本項(xiàng)目以“改造廣場(chǎng)舞”為主題，打造全新意義上的廣場(chǎng)舞--集藝術(shù)性、健身性、娛樂(lè)性于一身，同時(shí)注重提高參與人員的人文素養(yǎng)和舞蹈修養(yǎng)。以此來(lái)顛覆社會(huì)大眾眼中對(duì)于廣場(chǎng)舞動(dòng)作不美觀、擾民占地等不良現(xiàn)象的看法和偏見(jiàn)。
(二)博山琉璃“新西治”——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下城市名片塑造。
“新西治”理念是在互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略下所形成的線上線下同期帶動(dòng)發(fā)展的操作模式。線下進(jìn)行琉璃創(chuàng)意研發(fā)、傳統(tǒng)琉璃技藝的保護(hù)與琉璃文化的藝術(shù)普及;線上我們將建立首個(gè)網(wǎng)絡(luò)新媒體互動(dòng)琉璃資訊平臺(tái)，使外界更多的了解琉璃、更好的接觸博山琉璃。
琉璃兼具實(shí)用與審美兩方面的價(jià)值，在生活實(shí)用的同時(shí)，不僅僅有利于提高人文的審美水平，同時(shí)建設(shè)“新西治”還可以增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率，提高當(dāng)?shù)厝说纳钏健?BR> (三)瑤鄉(xiāng)情，粵魅力。
學(xué)生處于緊繃、課業(yè)繁重、應(yīng)試壓力強(qiáng)大的學(xué)習(xí)環(huán)境，渴望在自由、輕松的環(huán)境中釋放壓力。加上學(xué)生有個(gè)體的冒險(xiǎn)精神需求、接觸新事物的心理需求、人際交流的需求以及消遣購(gòu)物的需求等，這些需求隨著生活水平的提高以及生活費(fèi)的增加逐漸得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促成了學(xué)生旅游市場(chǎng)的產(chǎn)生。本項(xiàng)目將以廣州大學(xué)城為主要測(cè)試推廣點(diǎn)，以連南地區(qū)的瑤族文化旅游作為依托，進(jìn)行大學(xué)大學(xué)生班級(jí)短途出游設(shè)計(jì)，同時(shí)形成可復(fù)制性強(qiáng)的旅游模式進(jìn)行推廣，讓瑤族文化在短途旅行中形成一張連南鮮明的“城市文化名片”。
(四)“造夢(mèng)虎門(mén)”——服裝設(shè)計(jì)比賽。
隨著虎門(mén)服裝行業(yè)欣欣向榮的發(fā)展，對(duì)成千上萬(wàn)的幕后英雄——外來(lái)工的關(guān)懷也變得重要。“造夢(mèng)虎門(mén)”項(xiàng)目欲創(chuàng)辦一個(gè)面向虎門(mén)服裝流水線工人的服裝設(shè)計(jì)比賽，突出特色，以制作微欄目秀出決賽成果;再輔以獲獎(jiǎng)工人人物訪談節(jié)目提升虎門(mén)工人形象;借助服裝交易會(huì)t臺(tái)發(fā)布獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)、促成交易;與知名服裝品牌合作，將金銀獎(jiǎng)作品投入生產(chǎn)銷(xiāo)售，打造“追夢(mèng)”系列服飾;與虎門(mén)服裝技術(shù)創(chuàng)新中心合作服裝設(shè)計(jì)課程，開(kāi)放“追夢(mèng)”課堂。
(五)壯祖布洛陀情滿田陽(yáng)城——田陽(yáng)縣城市文化名片。
布洛陀文化是壯族文化的核心，同時(shí)也是壯族的文化命脈，透過(guò)布洛陀文化，人們能夠很清晰地看到壯族文化的構(gòu)成、流向，從而了解和認(rèn)識(shí)整個(gè)民族。目前我們主要是針對(duì)壯族學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，如今壯族學(xué)生被漢化的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，因此，此項(xiàng)目主要是通過(guò)“壯族之根”布洛陀文化引導(dǎo)壯族學(xué)生明白“根”在何處，激發(fā)他們對(duì)壯族文化的需求與渴望，從而傳承以布洛陀文化為代表的壯族文化，促進(jìn)多民族文化的發(fā)展。
(六)疆南紅城·熱血百色——廣西百色市城市文化名片推廣方案。
針對(duì)當(dāng)下百色紅色景區(qū)參與性、娛樂(lè)性、創(chuàng)新性活動(dòng)的不足，同時(shí)為了將百色融入全國(guó)發(fā)展紅色旅游的熱潮，項(xiàng)目選取當(dāng)?shù)刈罹咛厣募t色革命作為打造城市名片的文化底蘊(yùn)，基于7.1、8.1節(jié)慶對(duì)紅色旅游系列活動(dòng)進(jìn)行策劃推廣，力圖將百色打造成一個(gè)兼具革命精神和創(chuàng)新精神的熱血城市。
(七)中國(guó)(潛江)曹禺文化周——曹禺戲劇節(jié)。
曹禺戲劇節(jié)是下設(shè)在曹禺文化周的一場(chǎng)戲劇演出及普及活動(dòng)，以話劇及其他戲劇藝術(shù)形式展演為主要活動(dòng)形式，輔以戲劇課堂，大師交流互動(dòng)等活動(dòng)，主要目的是希望加深中國(guó)(潛江)曹禺文化周的文化內(nèi)涵，樹(shù)立潛江市“曹禺故里”的城市文化名片。
(八)花香靚影飄橫州——廣西橫縣的城市文化名片。
或許很多人都不知道中國(guó)的茉莉花之都就是廣西橫縣，來(lái)到橫縣，就是來(lái)到了茉莉花的世界，隨處可見(jiàn)的茉莉花被橫縣人民稱(chēng)為幸福之花。通過(guò)此次的攝影展增強(qiáng)人們對(duì)橫縣茉莉花文化的深入了解，通過(guò)展示出來(lái)的圖片，向更多的外來(lái)游客展示橫縣的人文歷史以及“時(shí)尚.中華文化.橫縣傳播”這一概念。
(九)千帆競(jìng)渡疍家人，百年海灣僑港情——廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家文化節(jié)。
本項(xiàng)目立足于北海旅游現(xiàn)有的旅游資源和文化資源，經(jīng)過(guò)文化節(jié)的加工宣傳和雕琢，使北海僑港旅游單體資源和文化資源完美的結(jié)合，促進(jìn)僑港旅游業(yè)的發(fā)展。
利用現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大力推廣北海僑港疍家節(jié)慶活動(dòng)，促進(jìn)歷史文化的保護(hù)、開(kāi)發(fā)，有利于更好地發(fā)展文化旅游業(yè)，提高僑港在北海以及全國(guó)的知名度與影響力。打造“僑港疍家文化”名片，使更多人了解北海僑港旅游業(yè)，吸引更多的人來(lái)此旅游，并參與到廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家旅游節(jié)慶活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)是對(duì)作為我國(guó)極具特色的疍家文化傳承與保護(hù)，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)進(jìn)程。最重要是擴(kuò)大僑港影響力，吸引更多的參觀者，擴(kuò)大影響力。
(十)“樂(lè)游明仕，不虛此行”
以休閑娛樂(lè)為依托，以釋放天性為目的的休閑娛樂(lè)項(xiàng)目，受眾人群主要是在校大學(xué)生。大學(xué)生空閑時(shí)間較多，卻深受就業(yè)和學(xué)業(yè)等各種壓力的困擾，在校壓抑太久，急需一個(gè)釋放的途徑來(lái)放松自己，回歸本真。本項(xiàng)目旨在將明仕田園打造成一個(gè)瘋狂的解壓樂(lè)園，釋放天性，創(chuàng)造或引進(jìn)多款國(guó)內(nèi)外知名互動(dòng)游戲，讓大學(xué)生的內(nèi)心回歸本真，釋放壓力，更好的投入到工作和學(xué)習(xí)中。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇六
1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
a、總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
b、總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場(chǎng)的政治、法律背景。
a、是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)。
b、是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷(xiāo)售和廣告。
(3)市場(chǎng)的文化背景。
a、企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處。
b、這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品。
2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中的微觀制約因素。
a、企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
b、產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場(chǎng)概況。
(1)市場(chǎng)的規(guī)模。
a、當(dāng)前市場(chǎng)的銷(xiāo)售額。
b、市場(chǎng)可能容納的銷(xiāo)售額。
c、消費(fèi)者總量。
d、消費(fèi)者總的購(gòu)買(mǎi)量。
e、以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化。
f、未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)。
(2)市場(chǎng)的構(gòu)成。
a、當(dāng)前市場(chǎng)上主要產(chǎn)品的品牌。
b、各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額。
c、市場(chǎng)上居于主要地位的品牌。
d、與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么。
e、未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何。
(3)市場(chǎng)構(gòu)成的特性。
a、市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性。
b、有無(wú)暫時(shí)性。
c、有無(wú)其他突出的特點(diǎn)。
4、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機(jī)會(huì)與威脅。
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(3)重點(diǎn)問(wèn)題。
二、消費(fèi)者分析。
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
a、現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
b、各種消費(fèi)者消費(fèi)本類(lèi)產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成。
a、現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
b、現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
c、現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
d、現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
e、現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
f、現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為。
a、購(gòu)買(mǎi)的動(dòng)機(jī)。
b、購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間。
c、購(gòu)買(mǎi)的頻率。
d、購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量。
e、購(gòu)買(mǎi)的地點(diǎn)。
(3)現(xiàn)在消費(fèi)者的態(tài)度。
a、對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)程度。
b、對(duì)本品牌的偏好程度。
c、對(duì)本品牌的認(rèn)知程度。
d、對(duì)本品牌的指名購(gòu)買(mǎi)程度。
e、使用后的滿足程度。
f、未滿足的需求。
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性。
a、總量。
b、年齡。
c、職業(yè)。
d、收入。
e、受教育程度。
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買(mǎi)行為。
a、現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)哪些品牌的產(chǎn)品。
b、對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何。
c、有無(wú)新的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃。
d、有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)的品牌。
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性。
a、潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何。
b、潛在消費(fèi)者需求的滿足程式如何。
4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)者。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、重要問(wèn)題。
(2)潛在消費(fèi)者。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題。
(3)目標(biāo)消費(fèi)者。
a、目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
b、目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
c、如何滿足他們的需求。
三、產(chǎn)品分析。
1、產(chǎn)品特性分析。
(1)產(chǎn)品的性能。
a、產(chǎn)品的性能有哪些。
b、產(chǎn)品最突出的性能是什么。
c、產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么。
d、產(chǎn)品的哪些性還不能滿足消費(fèi)者的需求。
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量。
a、產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品。
b、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何。
c、產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎。
d、產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能。
(3)產(chǎn)品的價(jià)格。
a、產(chǎn)品價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品中居于什么檔次。
b、產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何。
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)。
a、產(chǎn)品的主要原料是什么。
b、產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何。
(5)生產(chǎn)工藝。
a、產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)。
b、在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處。
c、消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品。
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝。
a、產(chǎn)品的外觀與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱(chēng)。
b、產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒(méi)有缺欠。
c、外觀和包裝在貨架上的同類(lèi)產(chǎn)品中是否醒目。
d、外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力。
e、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)怎么樣。
(7)與同類(lèi)產(chǎn)品的比較。
a、在性能上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
b、在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
c、在價(jià)格上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
d、在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
e、在工藝上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
f、在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買(mǎi)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有沒(méi)有考慮。
b、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象怎么樣。
c、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有沒(méi)有不合理之處。
d、企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)。
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知。
a、消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象怎么樣。
b、消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期怎么樣。
d、產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
4、產(chǎn)品。
定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位。
a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有沒(méi)有設(shè)想。
b、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的設(shè)想怎么樣。
c、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有沒(méi)有不合理之處。
d、企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)。
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知。
a、消費(fèi)者認(rèn)知的產(chǎn)品定位怎么樣。
b、消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期怎么樣。
d、產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
(3)產(chǎn)品定位的效果。
a、產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果。
b、產(chǎn)品定位在營(yíng)銷(xiāo)中是否有困難。
5、產(chǎn)品分析總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(2)產(chǎn)品的生命周期。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(3)產(chǎn)品的形象。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析。
1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
(1)市場(chǎng)占有率。
(2)消費(fèi)者認(rèn)識(shí)。
(3)企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
(1)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)。
(2)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。
(3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(4)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。
3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
(1)機(jī)會(huì)與威脅。
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(3)主要問(wèn)題點(diǎn)。
五、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析。
1、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告活動(dòng)的概況。
(1)開(kāi)展的時(shí)間。
(2)開(kāi)展的目的。
(3)投入的費(fèi)用。
(4)主要內(nèi)容。
2、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行。
(2)目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何。
(3)有什么合理之處。
(4)有什么不合理之處。
3、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略。
(1)訴求對(duì)象是誰(shuí)。
(2)訴求重點(diǎn)如何。
(3)訴求方法如何。
5、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略。
(1)廣告主題如何，有什么合理之處，有什么不合理之處。
(2)廣告創(chuàng)意如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
6、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略。
(1)媒介組合如何，有什么合理之處，有什么不合理之處。
(2)廣告發(fā)布的頻率如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
7、廣告效果。
(1)廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有什么效果。
(2)廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有什么效果。
(3)廣告在消費(fèi)者行為方面有什么效果。
(4)廣告在直接促銷(xiāo)方面有什么效果。
(5)廣告在其他方面有什么效果。
(6)廣告投入的效益如何。
8、總結(jié)。
(1)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
(2)企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
(3)企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
(4)企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)。
第二部分：廣告策略。
一、廣告的目標(biāo)。
1、企業(yè)提出的目標(biāo)。
2、根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)。
3、廣告目標(biāo)的表達(dá)。
二、目標(biāo)市場(chǎng)策略。
1、企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)。
a、市場(chǎng)的特性。
b、市場(chǎng)的規(guī)模。
(2)企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
d、重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性。
2、市場(chǎng)細(xì)分。
(1)市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性。
(3)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估。
(4)對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)。
3、企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)。
(2)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略。
三、產(chǎn)品定位策略。
1、對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位。
(2)定位效果。
(3)對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)。
2、產(chǎn)品定位策略。
(1)進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性。
a、從消費(fèi)者需求的角度。
b、從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度。
c、從營(yíng)銷(xiāo)效果的角度。
(2)對(duì)產(chǎn)品定位的表述。
(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)。
四、廣告訴求策略。
1、廣告的訴求對(duì)象。
(1)訴求對(duì)象的表述。
(2)訴求對(duì)象特性與需求。
2、廣告的訴求重點(diǎn)。
(1)對(duì)訴求對(duì)象需求的分析。
(2)對(duì)所有廣告信息的分析。
(3)廣告訴求重點(diǎn)的表述。
3、訴求方法策略。
(1)訴求方法的表述。
(2)訴求方法的依據(jù)。
五、廣告表現(xiàn)策略。
1、廣告主題策略。
(1)對(duì)廣告主題的表述。
(2)廣告主題的依據(jù)。
(1)廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容。
(2)廣告創(chuàng)意的說(shuō)明。
3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。
(1)廣告表現(xiàn)的風(fēng)格。
(2)各種媒介的廣告表現(xiàn)。
(3)廣告表現(xiàn)的材質(zhì)。
六、廣告媒介策略。
1、對(duì)媒介策略的總體表述。
2、媒介的地域。
3、媒介的類(lèi)型。
4、媒介的選擇。
(1)媒介選擇的依據(jù)。
(2)選擇的主要媒介。
(3)選用的媒介簡(jiǎn)介。
5、媒介組合策略。
6、廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略。
7、廣告發(fā)布頻率策略。
第三部分：廣告計(jì)劃。
一、廣告目標(biāo)。
二、廣告時(shí)間。
1、在各。
目標(biāo)市場(chǎng)的開(kāi)始時(shí)間。
2、廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間。
3、廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
三、廣告的目標(biāo)市場(chǎng)。
四、廣告的訴求對(duì)象。
五、廣告的訴求重點(diǎn)。
六、廣告表現(xiàn)。
1、廣告的主題。
2、廣告的創(chuàng)意。
3、各媒介的廣告表現(xiàn)。
(1)平面設(shè)計(jì)。
(2)文案。
(3)電視廣告分鏡頭腳本。
4、各媒介廣告的規(guī)格。
5、各媒介廣告的制作要求。
七、廣告發(fā)布計(jì)劃。
1、廣告發(fā)布的媒介。
2、各媒介的廣告規(guī)格。
3、廣告媒介發(fā)布排期表。
八、其他活動(dòng)計(jì)劃。
1、促銷(xiāo)活動(dòng)計(jì)劃。
2、公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃。
3、其他活動(dòng)計(jì)劃。
九、廣告費(fèi)用預(yù)算。
1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用。
2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用。
3、廣告制作費(fèi)用。
4、廣告媒介費(fèi)用。
5、其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用。
6、機(jī)動(dòng)費(fèi)用。
7、費(fèi)用總額。
第四部分：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控。
一、廣告效果的預(yù)測(cè)。
1、廣告主題測(cè)試。
2、廣告創(chuàng)意測(cè)試。
3、廣告文案測(cè)試。
4、廣告作品測(cè)試。
二、廣告效果的監(jiān)控。
1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控。
2、廣告效果的測(cè)定。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇七
六年級(jí)班主任、六年級(jí)全體學(xué)生。
1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校、父母和對(duì)老師的感謝之情。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮的`形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”。
3、通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生對(duì)小學(xué)生活畫(huà)上圓滿句號(hào)，展望更美好的未來(lái)。
一、感恩母校。
1、宣布20xx年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、介紹嘉賓。
3、50名學(xué)生獻(xiàn)辭。
4、全體畢業(yè)生宣誓。
5、校長(zhǎng)講話。
6、六（2）班表演《感恩的心》。
7、捐贈(zèng)儀式（六（5）班負(fù)責(zé)擺放贈(zèng)品）。
二、依依惜別。
1、畢業(yè)生代表講話。
2、學(xué)生簽名教師祝福。
3、家長(zhǎng)和孩子印手印留念。
4、向老師和家長(zhǎng)獻(xiàn)花合影。
三、放飛夢(mèng)想。
1、合唱隊(duì)和老師合唱。
2、宣布活動(dòng)結(jié)束，感謝所有的家長(zhǎng)的參與，請(qǐng)畢業(yè)生離校。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇八
二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能電子報(bào)告廳。
三、活動(dòng)時(shí)間：休業(yè)式結(jié)束。
四、活動(dòng)人員：行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長(zhǎng)代表（每班5人）。
五：活動(dòng)流程：
（一）手印墻簽名（全體畢業(yè)班學(xué)生、老師）。
（二）主持：張趙鋒、許吉利。
（三）程序：
1、裘校長(zhǎng)致辭。
2、欣賞ppt《光陰的'故事》。
3、戴麗鳳校長(zhǎng)宣布畢業(yè)生名單。
4、每個(gè)畢業(yè)生上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)（每班分三批上臺(tái)，領(lǐng)好的同學(xué)往后退一步，至全班領(lǐng)取結(jié)束合影留念）。
5、詩(shī)歌朗誦《再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子》（各班班主任）。
6、理想封存儀式：以班級(jí)為單位，將夢(mèng)想卡投進(jìn)封存瓶，班級(jí)為單位相約（至少三年中考結(jié)束）再次相聚在母校開(kāi)啟夢(mèng)想瓶。屆時(shí)，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回母校為學(xué)弟學(xué)妹做交流：走進(jìn)——湖濱有約。
7、家長(zhǎng)送祝福（各班級(jí)1名家長(zhǎng)）。
8、集體詩(shī)歌朗誦《難忘六年》（學(xué)生代表各班2名上臺(tái)領(lǐng)誦）。
9、各班級(jí)贈(zèng)送畢業(yè)禮物（送祝福）。
六、工作安排：
1、活動(dòng)整體規(guī)劃，統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)：教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
2、活動(dòng)方案、主持詞撰寫(xiě)、橫幅，背景音樂(lè)、ppt制作：xx。
3、主持人培訓(xùn)：王月聰章明學(xué)。
4、畢業(yè)證書(shū)、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函：xx。
5、攝影報(bào)道：崔鐘梁攝影隊(duì)員2至3名。
6、場(chǎng)地布置、夢(mèng)想瓶（4個(gè)）：總務(wù)處。
7、互贈(zèng)畢業(yè)禮物、集體詩(shī)朗誦：xx總負(fù)責(zé)+各班班主任。
8、手印簽名墻設(shè)計(jì)、落實(shí)：xx。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇九
1、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。（提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等）。
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。
4、活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。
二、目的。
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間：下午5：00——8：00。
地點(diǎn)：幼兒園大廳。
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)（代表）。
三、流程。
1、主持人出場(chǎng)。
2、園長(zhǎng)寄語(yǔ)。
3、家長(zhǎng)代表講話。
4、大班組教師寄語(yǔ)。
5、大班幼兒匯報(bào)演出。
6、開(kāi)始聚餐。
7、化妝舞會(huì)。
8、整理工作。
四、主持人發(fā)言稿。
略
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)召開(kāi)中學(xué)xxxx屆初中畢業(yè)典禮，首先，我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加本屆初中畢業(yè)典禮的有：xxxxxxxxx
下面，我宣布：中學(xué)xxxx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：奏國(guó)歌。請(qǐng)全體起立！請(qǐng)坐下。
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由孟主任宣讀中學(xué)xxxx屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：中學(xué)孟慶樓校長(zhǎng)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中學(xué)王順艷校長(zhǎng)為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書(shū)。
五、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。
六、大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
七、大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：請(qǐng)教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。
八、大會(huì)進(jìn)行第八項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈(zèng)言。
九、大會(huì)進(jìn)行第九項(xiàng)：請(qǐng)王順艷校長(zhǎng)向畢業(yè)生作畢業(yè)贈(zèng)言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
十、大會(huì)進(jìn)行第十項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓。
我們是中學(xué)xxxx屆畢業(yè)生，
今天向母校莊嚴(yán)宣誓：
銘記校風(fēng)校訓(xùn)，
發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，
不忘恩師教誨，
爭(zhēng)做時(shí)代精英，
今天我為母校自豪，
明天母校為我驕傲！
領(lǐng)誓人：xxxx屆畢業(yè)生
（宣誓人：xxxx屆畢業(yè)生xx）
（請(qǐng)坐下）
同學(xué)們：今天的`畢業(yè)典禮是xxxx屆初中畢業(yè)生三年初中生活的終點(diǎn)，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè)；今天的畢業(yè)典禮同時(shí)也是xxxx屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點(diǎn)，母校相信你們一定會(huì)有美好的前程。也請(qǐng)各位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的問(wèn)候，感謝各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友對(duì)中學(xué)學(xué)校的大力支持！
現(xiàn)在我宣布：中學(xué)xxxx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束！
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十一
幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。
1.讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴的惜別之情，通過(guò)節(jié)目回顧，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶。
2．讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的.情感。
3．通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
畢業(yè)班幼兒才藝展示。
6月26日上午9:00——10:00。
幼兒園音體廳。
畢業(yè)班師生及大班家長(zhǎng)。
1.制作活動(dòng)背景ppt、幼兒制作邀請(qǐng)函。
2.制作條幅：“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園音體廳門(mén)口。音體廳內(nèi)用氣球裝飾。
3.制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》ppt，畢業(yè)班教師提供素材（從剛?cè)雸@到大班三年的照片集）。
4.準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。
5、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》。
1.許暉負(fù)責(zé)活動(dòng)方案、主持稿撰寫(xiě)以及ppt制作。
2.各班教師負(fù)責(zé)節(jié)目排練，提供幼兒照片。
3.車(chē)瑩瑩負(fù)責(zé)小主持人主持，小主持人各班一名幼兒。
4.活動(dòng)前一天全體教師共同進(jìn)行場(chǎng)景布置。
5.攝像攝影：外聘專(zhuān)業(yè)人士或園內(nèi)教師。
6.音響：后勤教師張健。
1.開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》主持教師出場(chǎng)。
2.小主持人出場(chǎng)。
3.園長(zhǎng)致辭。
4.家長(zhǎng)代表致辭。
5.節(jié)目表演。
6.結(jié)束：音樂(lè)（合唱——友誼地久天長(zhǎng)）。
節(jié)目單：
1.大一班男孩子詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
2.大二班舞蹈《陽(yáng)光海灘》。
3.大三舞蹈《印度女孩》。
4.大四班舞蹈《快樂(lè)你懂的》。
5.大三班舞蹈《倍兒爽》。
6.大一班舞蹈《太陽(yáng)媽媽》。
7.教師詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》。
8.大合唱：《畢業(yè)歌》。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十二
通過(guò)師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
20xx年5月30日下午4：00—6：00。
全體師生。
旗臺(tái)前廣場(chǎng)。
全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)入場(chǎng)時(shí)，循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè)《送別》。
1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
2、主持人宣布典禮開(kāi)始，全體起立，奏《國(guó)歌》。
3、郝校長(zhǎng)致辭。
第一篇章——“同學(xué)緣”
1、合唱《同一首歌》（唱完后不下場(chǎng)）。
2、學(xué)生代表發(fā)言（此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情）。
3、合唱《送別》（長(zhǎng)亭外）。
過(guò)渡節(jié)目：體現(xiàn)合作的集體舞《兔子舞》。
第二篇章——“父母恩”
1、家長(zhǎng)代表發(fā)言（此發(fā)言主題為對(duì)孩子的期望）。
2、男聲獨(dú)唱《懂你》、女聲獨(dú)唱《燭光里的媽媽》。
3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)（7位家長(zhǎng)為孩子頒發(fā)證書(shū)，孩子集體向家長(zhǎng)鞠躬）。
過(guò)渡節(jié)目：男生舞蹈模仿秀。
第三篇章——“師生誼”
1、教師代表發(fā)言。
2、詩(shī)朗誦《六月禮贊》（由教師和學(xué)生共同完成）。
3、學(xué)生代表上臺(tái)向班主任老師（11位）獻(xiàn)花。背景音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》。
第四篇章——“母校情”
1、小合唱《放心去飛》。
2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生（16人左右）上臺(tái)領(lǐng)證書(shū)。（校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)）。
3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞。
7、師生合唱《送別》。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生壯行講話。（合唱隊(duì)員上場(chǎng)與臺(tái)上22名同學(xué)一起演唱，最后噴花彩帶）。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十三
1、總協(xié)調(diào)、活動(dòng)策劃、主持稿（李少林）
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)邀請(qǐng)卡（楊潔）
3、畢業(yè)感言：每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言（各班主任）
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場(chǎng)電腦操作（張彩云）
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何春玲）
7、六年級(jí)20名學(xué)生獻(xiàn)花（李曉琴）
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙莉萍）
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余鳳）
10、新聞稿（曠文虹）
11、教師寄語(yǔ)（周振鋒）
12、拍照、催場(chǎng)（劉欣）
13、組織進(jìn)退場(chǎng)、安全管理、紀(jì)律提醒（朱建名）
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十四
根據(jù)學(xué)校工作整體部署，經(jīng)研究決定，定于20xx年x月x日舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，為切實(shí)做好畢業(yè)典禮相關(guān)工作，特制定本方案。
回憶成長(zhǎng)感恩
待定
報(bào)告廳
六年級(jí)全體隊(duì)員、任課老師、部分家長(zhǎng)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（初中領(lǐng)導(dǎo)）
五、準(zhǔn)備工作：
視頻制作，搜集照片、同學(xué)間的心里話視頻、老師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)留言等。
【回憶篇】
（開(kāi)場(chǎng)舞《good boy》六4班）
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，
2：親愛(ài)的爸爸媽媽、同學(xué)們，
合：大家好！
1：歡迎蒞臨xx小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；
1：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；
2：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；
1：若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。
（播放xx校園生活集錦片段）
2：六年前的小樹(shù)苗，如今已挺拔長(zhǎng)高；
1：六年前的小小鳥(niǎo)，如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛；
2：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年，
1：親愛(ài)的母校，您留下了我們成長(zhǎng)的足跡；
2：親愛(ài)的老師，您扶著我們走過(guò)六年的風(fēng)雨；
1：在xx的校園里，我們編織著五彩的夢(mèng)幻；
2：在xx的校園里，我們邁出了人生的第一步。
1：同學(xué)們，我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)每一次的講話都給我們留下了深刻的印象，每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。
2：今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)校長(zhǎng)的殷殷希望！大家掌聲歡迎。
（校長(zhǎng)致詞）
【成長(zhǎng)篇】
1：我們將銘記校長(zhǎng)的每一句教導(dǎo)，不辜負(fù)校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望！
2：回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了
合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生！
1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
1：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
（舞蹈《青春畢業(yè)冊(cè)》六2班）
2：親愛(ài)的同學(xué)們，六年前，我們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學(xué)校的懷抱。
1：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)，留下了我們求索的足跡。一張張獎(jiǎng)狀，凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
2：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來(lái)日的爛漫。
1：同學(xué)們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂(lè)段，是對(duì)明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)。
2：同學(xué)們，社會(huì)是汪洋的海，人生是一葉扁舟。請(qǐng)蕩起智慧的雙槳，搖動(dòng)勤奮之櫓，朝著新的航向奮進(jìn)！
（歌曲串燒《勵(lì)志少年·畢業(yè)篇》）
穿插優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)
【感恩篇】
1：六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而過(guò)，到了分別的時(shí)刻。此時(shí)，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴！
2：此時(shí)，我們有萬(wàn)語(yǔ)千言想要表達(dá)。請(qǐng)看大屏幕！
（大屏幕播放錄制的視頻《我們的心聲》）
穿插隊(duì)員代表送老師、父母鮮花。
1：人的一生會(huì)遇到很多人，在東小這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，我們得到了許多人的關(guān)愛(ài)。他們播種，他們澆水，他們生產(chǎn)陽(yáng)光，他們的青春與激情流動(dòng)在黑板和校園的每一個(gè)地方，他們就是我們敬愛(ài)的老師。
2：此時(shí)此刻，他們也有很多話想對(duì)我們說(shuō)。請(qǐng)看大屏幕。
（大屏幕播放錄制的視頻《老師想說(shuō)的.話》）
1：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。
2：或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了不可替代的生命。
1：父母為我們撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。
2：在今天這個(gè)特別的日子里，我們的爸爸媽媽也想對(duì)我們說(shuō)說(shuō)心里話。
（大屏幕播放錄制的視頻《父母對(duì)我們說(shuō)》）
1：盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。
2：來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)，讓我們以青春的名義宣誓：
（牢記父母期盼，不忘恩師教誨；誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)；今天我以學(xué)校而自豪，明天母校為我而驕傲。）
1：同學(xué)們，讓我們最后一次唱響我們的校歌，讓我們共同感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂。
2：讓我們共同感謝老師，祝您身體健康，事事如意。
（校歌音樂(lè)起，全體齊唱，在背景音中，每位隊(duì)員送給老師寫(xiě)滿心里話的賀卡或紀(jì)念品。）
（在音樂(lè)和送祝福中，主持人道別）
1：同學(xué)們，讓我們牢記：
合：（大屏幕打出）今天，我們以xx為榮！明天，xx以我們?yōu)闃s！
2：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十五
參加人員：朝天小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、六年級(jí)畢業(yè)生家長(zhǎng)、各年級(jí)家長(zhǎng)代表。
協(xié)辦單位：《中國(guó)少年報(bào)》。
擬邀請(qǐng)：《廣州日?qǐng)?bào)》《羊城晚報(bào)》《中國(guó)少年報(bào)》廣州少兒臺(tái)、南方少兒臺(tái)采訪報(bào)道。
活動(dòng)準(zhǔn)備(朝天小學(xué))：
1、主持(林芷可、李穎妍、譚依翔)。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛鼓動(dòng)(鼓號(hào)隊(duì))。
2、頒獎(jiǎng)(王伊鳴)。
3、音樂(lè)負(fù)責(zé)(梁祿文、陳婉喬)。
4、活動(dòng)時(shí)派發(fā)禮物(劉心蕊、江沛希、蔡雅明)。
5、游戲組織(陳翹、陳婕、劉秋文)。
6、舞臺(tái)布置(印銳)。
活動(dòng)準(zhǔn)備()：
1、足部健康宣傳資料(學(xué)生1300份，教師100份，家長(zhǎng)450份)。
2、與奧運(yùn)五環(huán)同色的5個(gè)大氣球(質(zhì)地堅(jiān)固、橡膠做，最好直徑1米左右。用于活動(dòng)中在學(xué)生頭頂傳送，可印上宣傳廣告)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的禮品：產(chǎn)品現(xiàn)金券(250元)100張，筆座、足弓棒各100個(gè)。(活動(dòng)后由學(xué)校統(tǒng)一派發(fā))學(xué)生禮品1300份。
4、游戲活動(dòng)禮品：(全校27個(gè)班)，由工作人員派發(fā)。
學(xué)生：知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品(據(jù)題目數(shù)量定獎(jiǎng)品)。
各項(xiàng)游戲一等獎(jiǎng)6個(gè)(100元獎(jiǎng)品現(xiàn)金券)，二等獎(jiǎng)9個(gè)(足部健康小產(chǎn)品)，三等獎(jiǎng)12個(gè)(足部健康小產(chǎn)品)。
親子活動(dòng)家長(zhǎng)獎(jiǎng)品(足部健康小產(chǎn)品，如足弓棒等)：100份。
師生同樂(lè)教師獎(jiǎng)品：背囊50個(gè)。
5、優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)品(每班5人，共20份)，由工作人員派發(fā)。
活動(dòng)程序：
二、李校長(zhǎng)致詞、表彰優(yōu)秀優(yōu)秀畢業(yè)生。
三、畢業(yè)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言。
四、節(jié)目表演，趣味游戲。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)投下五環(huán)球，學(xué)生傳送，調(diào)動(dòng)氣氛。
2、六年(1)班同學(xué)表演相聲《成語(yǔ)趣談》。
3、引出活動(dòng)協(xié)辦單位——。
4、看資料，各班抽取同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行足部健康知識(shí)問(wèn)答，由負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)。
5、六年(2)班的李宗信同學(xué)獨(dú)唱《做棵小樹(shù)》。
6、游戲：一、二年級(jí)學(xué)生活動(dòng)：3人4足(或3人一組賽龍舟)。
(每班3人，共8班)。
7、六年(3)班鐘曼琳同學(xué)葫蘆絲獨(dú)奏《多情的巴烏》。
8、游戲：三、四年級(jí)學(xué)生活動(dòng)：足部夾玻璃球(每班1人，共9班)。
10、師生同樂(lè)：音樂(lè)帶動(dòng)跳，以跟領(lǐng)跳員最像和最有創(chuàng)意的為勝，頒發(fā)最佳表演獎(jiǎng)與創(chuàng)意獎(jiǎng)；其余發(fā)參與獎(jiǎng)。
11、六年級(jí)管樂(lè)表演。
12、游戲：五、六年級(jí)學(xué)生：?jiǎn)瓮忍鴤髌古仪蚪恿Α?每班2人，共10班)。
13、六年級(jí)合唱隊(duì)員合唱《同一首歌》和《畢業(yè)禮》。
14、親子活動(dòng)：我為父母揉揉足，感恩父母，為父母送上一份健康。
15、全校帶動(dòng)唱《感恩的心》。
1、總輔導(dǎo)員活動(dòng)小結(jié)，并對(duì)協(xié)辦單位表示感謝。
2、李校長(zhǎng)頒發(fā)六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)手冊(cè)，(各班中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)取，說(shuō)本班畢業(yè)贈(zèng)言)全班學(xué)生與教師、領(lǐng)導(dǎo)留影。
3、六年級(jí)教師代表贈(zèng)言。
4、宣布活動(dòng)結(jié)束。
5、協(xié)辦單位人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留影。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇一
一、方案主題：魅力陽(yáng)朔，相約你我。
二、方案背景：有句話這樣說(shuō)“夜上海、霧重慶、雨桂林”，而三四月份桂林正是下午的季節(jié)，雖然桂林一年四季雨季較長(zhǎng)，但在此時(shí)間到那里旅游的人是不多的。并且現(xiàn)在大部分人選擇淡季出去旅游，這正為我們進(jìn)行團(tuán)購(gòu)桂林陽(yáng)朔方案的實(shí)施提供了可行性的條件。上網(wǎng)群體中年輕人占據(jù)大多數(shù)，所以設(shè)置兩日游的旅行團(tuán)剛好符合年輕人的口味。
三、方案的意義和目的：本次策劃為了公司開(kāi)發(fā)網(wǎng)上售票奠定基礎(chǔ)，擴(kuò)大公司業(yè)績(jī)，提升本公司知名度，提升信譽(yù)。
1.首先確定本次旅行團(tuán)體的行程安排，技術(shù)人員做好網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和美化。具體細(xì)節(jié)說(shuō)明清楚。
2.把本公司的此產(chǎn)品放到淘寶商城里，做好首頁(yè)廣告，讓足夠的人可以看到此產(chǎn)品。
友。
4.找相關(guān)人員到大多數(shù)“驢友網(wǎng)”里關(guān)于桂林陽(yáng)朔里進(jìn)行分享和旅行攻略，并在分享的同時(shí)提到本家旅行社在此時(shí)有團(tuán)購(gòu)價(jià)，把自己作為參團(tuán)的一員跟驢友交流，越是細(xì)心講解，講的越詳細(xì)，身份越真實(shí)，我們的網(wǎng)站就有越多人的信任。
5.導(dǎo)游的重要作用。要求導(dǎo)游一定是年輕的導(dǎo)游，并在陪伴旅客游玩時(shí)細(xì)心，無(wú)論發(fā)生什么都必須認(rèn)真，可以和旅客做朋友，最好是可愛(ài)的女導(dǎo)游，這樣給旅行團(tuán)里年輕的男士和女士都有一種好感，這樣他們回來(lái)對(duì)我們寶貝的評(píng)價(jià)就會(huì)因?yàn)閷?dǎo)游的好而給好評(píng)，好的評(píng)價(jià)對(duì)于買(mǎi)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)大的左右買(mǎi)家拍寶貝的重要因素，所以接下來(lái)好的評(píng)價(jià)就會(huì)給我們的產(chǎn)品加分。
6.運(yùn)用微博的力量。年輕人大多數(shù)人都在玩微博。進(jìn)入廣東各個(gè)大學(xué)、大專(zhuān)院校官方微博群，就是作為一個(gè)旅行社的身份向?qū)W生推廣此產(chǎn)品，我們可對(duì)他們開(kāi)設(shè)班級(jí)包團(tuán)的項(xiàng)目，把整個(gè)班級(jí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在正值春季，許多班級(jí)準(zhǔn)備出去春游，所以這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在官方微博群里發(fā)微博，會(huì)有很多該學(xué)校的學(xué)生看到的。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇二
11月11日英皇娛樂(lè)會(huì)所大型“脫光”交友派對(duì)。
店內(nèi)寫(xiě)真廣告：
“女友幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
不知告別單身，要等多少年?
我欲出家而去，又恐思念美女，空門(mén)不勝寒。
起舞影為伴，寂寞在人間。
追女孩，妄相思，夜難眠。
不應(yīng)有恨，何時(shí)才能把夢(mèng)圓。
男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，光棍不再有!”
戶外廣告內(nèi)容：
有人去悶酒。
有人去決斗。
有人去單身晚餐。
有人去加班，有忙碌的工作洗刷恥辱。
有人去裸奔做徹底的光棍。
還有人新生，徹底的告別光棍生涯。
獨(dú)身的感覺(jué)太孤單，別讓你的影子陪你過(guò)夜。
11.11日與其寂寞、不如跳舞。
英皇娛樂(lè)有您心宜的mr/missrigt。
在今天開(kāi)始一段期待已久的緣分，共同度過(guò)一個(gè)心跳之夜。
活動(dòng)優(yōu)惠：
2、制定光棍節(jié)特惠套餐：
亂棍齊發(fā)：1111元會(huì)員價(jià)：980元。
棍打世貿(mào)：911元會(huì)員價(jià)：811元。
我愛(ài)光光：611元會(huì)員價(jià)：511元。
3、活動(dòng)當(dāng)天購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡：7折優(yōu)惠。
場(chǎng)內(nèi)布置：
公播音樂(lè)。
林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個(gè)你不愛(ài)的人》;張楚的《孤獨(dú)的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂(lè)》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂(lè)》;張志林的《沒(méi)有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
包廂待機(jī)畫(huà)面：
部門(mén)配合：
行政部：制做光棍證”及光棍證”申請(qǐng)表，收集客人資料。
公關(guān)部、dj部：設(shè)計(jì)一套交友互動(dòng)游戲。
工程部：公播音樂(lè)及待機(jī)畫(huà)面制作。
吧臺(tái)部：提前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備主題造型。
活動(dòng)二。
宗旨：為都市人找到一個(gè)健康娛樂(lè)、快樂(lè)交友的空間。
口號(hào)：每天還在開(kāi)會(huì)，不如過(guò)來(lái)聚會(huì)?？偸菂捑肱抨?duì)，不如一起派對(duì)。
11月11日的光棍節(jié)馬上就要來(lái)臨了，可可西里和400網(wǎng)聯(lián)發(fā)起此次活動(dòng)。由400網(wǎng)召集參加活動(dòng)的人員，在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動(dòng)的獎(jiǎng)品及部分酒水的贈(zèng)送。
本次活動(dòng)的主題為“脫光&失明”行動(dòng)。當(dāng)然不是真的脫光或失明?！懊摴狻笔侵改泄夤髅萦兄?，“失明”女光棍名花有主。希望來(lái)參與的光棍們都能借著聚會(huì)，找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動(dòng)和同是光棍的其他人純粹樂(lè)一樂(lè)，放松下心情，結(jié)識(shí)點(diǎn)新朋友。
在11月11日本身也有一場(chǎng)光棍節(jié)的主題活動(dòng)，另外公司各類(lèi)贊助商提供有限制，所以獎(jiǎng)品及禮品也都是需要自己準(zhǔn)備的，三等獎(jiǎng)暫定為一對(duì)可愛(ài)的舞蹈玩具，二等獎(jiǎng)為洋酒一瓶，一等獎(jiǎng)為現(xiàn)金券168元或268元，游戲道具若干(實(shí)際一等獎(jiǎng)及小禮品根據(jù)報(bào)名人數(shù)具體再定，大約活動(dòng)流程如下：
23:00-0:00：選出當(dāng)晚認(rèn)識(shí)的一對(duì)男女，并送出一等獎(jiǎng)。
0:00后：熱舞時(shí)間。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇三
小班活動(dòng)室。
1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹(shù)的由來(lái)。
2、感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒，一起歡度的圣誕節(jié)。
3、能夠理解過(guò)圣誕節(jié)的意義。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、每個(gè)幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫(xiě)上編號(hào))。
3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物：圣誕帽、糖果、
師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰(shuí)啊?(圣誕老人)。
那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國(guó)家的節(jié)日么?(西方)。
1、圣誕節(jié)的由來(lái)。
師：圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，就像是我們中國(guó)的元旦這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas)，每年12月25日，是教會(huì)年歷的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
說(shuō)到圣誕節(jié)，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來(lái)扮演的人物，他會(huì)騎著麋鹿(mi)的雪撬車(chē)，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
2、圣誕節(jié)的布置。
師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹(shù)，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。
1、圣誕帽。
2、圣誕卡。
3、圣誕糖果。
1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。
每個(gè)小朋友在百寶箱中抓一個(gè)小卡片，對(duì)應(yīng)著他的號(hào)碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
2、拆圣誕禮物。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇四
100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。
三、作為公司的20xx年圣誕節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的。
中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事，全過(guò)各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛，象是地處最南的深圳、廣州一帶，由于毗鄰香港，開(kāi)放城市，年青一輩的人雖有不同的宗教信仰，但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了?，F(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。12月25日這一天，各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤，新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶?；顒?dòng)從午夜零點(diǎn)就開(kāi)始。除崇拜儀式外，還演出圣誕劇，表演耶穌降生的故事。圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕party作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種歌樣party。一種友情，親情，愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。
四、游戲活動(dòng)內(nèi)容(可以從以下幾個(gè)活動(dòng)中選取一兩個(gè)比較好的游戲)。
游戲1、幸運(yùn)大白鯊。
用具：幸運(yùn)大白鯊。
人數(shù)：兩人。
方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi)，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚(yú)嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚(yú)嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚(yú)牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚(yú)咬到罰酒。
興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。
缺點(diǎn)：首先你要先去買(mǎi)一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢(qián)不貴。
游戲2、拍七令。
用具：無(wú)。
人數(shù)：無(wú)限制。
方法：多人參加，從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
缺點(diǎn)：無(wú)。
游戲3、心臟病。
用具：無(wú)。
人數(shù)：越多越好。
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1—5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利。
游戲4、開(kāi)火車(chē)。
用具：無(wú)。
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
缺點(diǎn)：無(wú)。
借著分工合作來(lái)完成任務(wù)(這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)。
人數(shù)：每組限六人。
場(chǎng)地：不限。
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴;手(二張)。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇五
一、年會(huì)主題：
xxx公司20xx年終總結(jié)大會(huì)。
二、年會(huì)時(shí)間。
20xx年12月31日下午14點(diǎn)00分至21點(diǎn)30分。
會(huì)議時(shí)間：14:00——17:30。
晚宴時(shí)間：18:00——21:30。
三、年會(huì)地點(diǎn)。
xxx酒店一層多功能宴會(huì)廳。
四、年會(huì)參會(huì)人員。
公司全體員工。
五、年會(huì)流程與安排。
本次年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分：
(一)年終大會(huì)議程安排。
13:50全體參會(huì)員工提前到達(dá)指定會(huì)堂，按指定排座就位，等待員工大會(huì)開(kāi)始;。
14:00—15:30大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，各部門(mén)及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上臺(tái)分別做年終述職報(bào)告。
15:30—15:45大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺(tái)宣讀公司各部門(mén)及項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書(shū)。
15:45—16:00大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，副總經(jīng)理宣讀2010優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
16:00—17:30大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。
17:30大會(huì)結(jié)束，員工散會(huì)休息，酒店布置晚宴會(huì)場(chǎng)。
(二)晚宴安排。
18:00—19:00用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—21：00娛樂(lè)時(shí)段：
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子;。
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目);。
游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;。
文藝節(jié)目(2—3個(gè)節(jié)目)。
游戲3：筷子運(yùn)鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈;。
游戲規(guī)則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏。
游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè);。
游戲5：踩氣球;用具：100個(gè)氣球。
游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個(gè)人，每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球，主持人限定時(shí)間3分鐘，互相踩對(duì)方隊(duì)員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個(gè)組隊(duì)員總署氣球省的多，就勝出。
幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)：用具：抽獎(jiǎng)箱、卡片49張、乒乓球49個(gè)。
每個(gè)人手里有一張帶數(shù)字的卡片，將乒乓球上寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字，放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，指派專(zhuān)人分別來(lái)抽一至四等獎(jiǎng)。
最后主持人邀請(qǐng)全體員工上臺(tái)合影留念。
六、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)。
(一)年會(huì)的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機(jī)關(guān)各部門(mén)及各項(xiàng)目部發(fā)出書(shū)面的《關(guān)于20xx年終總結(jié)會(huì)的通知》，對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。
(二)條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“北京大龍七分公司20xx年終總結(jié)會(huì)”(條幅規(guī)格：)。
(三)物品的采購(gòu)：抽獎(jiǎng)禮品、生肖禮品、游戲獎(jiǎng)品、大會(huì)席位人名牌(會(huì)議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會(huì)場(chǎng)布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒乓球;抽獎(jiǎng)箱;會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類(lèi)干果小食品。
(四)現(xiàn)場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)及晚宴活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。
(一)以愛(ài)之名——廣場(chǎng)舞的逆襲。
本項(xiàng)目以“改造廣場(chǎng)舞”為主題，打造全新意義上的廣場(chǎng)舞--集藝術(shù)性、健身性、娛樂(lè)性于一身，同時(shí)注重提高參與人員的人文素養(yǎng)和舞蹈修養(yǎng)。以此來(lái)顛覆社會(huì)大眾眼中對(duì)于廣場(chǎng)舞動(dòng)作不美觀、擾民占地等不良現(xiàn)象的看法和偏見(jiàn)。
(二)博山琉璃“新西治”——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下城市名片塑造。
“新西治”理念是在互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略下所形成的線上線下同期帶動(dòng)發(fā)展的操作模式。線下進(jìn)行琉璃創(chuàng)意研發(fā)、傳統(tǒng)琉璃技藝的保護(hù)與琉璃文化的藝術(shù)普及;線上我們將建立首個(gè)網(wǎng)絡(luò)新媒體互動(dòng)琉璃資訊平臺(tái)，使外界更多的了解琉璃、更好的接觸博山琉璃。
琉璃兼具實(shí)用與審美兩方面的價(jià)值，在生活實(shí)用的同時(shí)，不僅僅有利于提高人文的審美水平，同時(shí)建設(shè)“新西治”還可以增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率，提高當(dāng)?shù)厝说纳钏健?BR> (三)瑤鄉(xiāng)情，粵魅力。
學(xué)生處于緊繃、課業(yè)繁重、應(yīng)試壓力強(qiáng)大的學(xué)習(xí)環(huán)境，渴望在自由、輕松的環(huán)境中釋放壓力。加上學(xué)生有個(gè)體的冒險(xiǎn)精神需求、接觸新事物的心理需求、人際交流的需求以及消遣購(gòu)物的需求等，這些需求隨著生活水平的提高以及生活費(fèi)的增加逐漸得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促成了學(xué)生旅游市場(chǎng)的產(chǎn)生。本項(xiàng)目將以廣州大學(xué)城為主要測(cè)試推廣點(diǎn)，以連南地區(qū)的瑤族文化旅游作為依托，進(jìn)行大學(xué)大學(xué)生班級(jí)短途出游設(shè)計(jì)，同時(shí)形成可復(fù)制性強(qiáng)的旅游模式進(jìn)行推廣，讓瑤族文化在短途旅行中形成一張連南鮮明的“城市文化名片”。
(四)“造夢(mèng)虎門(mén)”——服裝設(shè)計(jì)比賽。
隨著虎門(mén)服裝行業(yè)欣欣向榮的發(fā)展，對(duì)成千上萬(wàn)的幕后英雄——外來(lái)工的關(guān)懷也變得重要。“造夢(mèng)虎門(mén)”項(xiàng)目欲創(chuàng)辦一個(gè)面向虎門(mén)服裝流水線工人的服裝設(shè)計(jì)比賽，突出特色，以制作微欄目秀出決賽成果;再輔以獲獎(jiǎng)工人人物訪談節(jié)目提升虎門(mén)工人形象;借助服裝交易會(huì)t臺(tái)發(fā)布獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)、促成交易;與知名服裝品牌合作，將金銀獎(jiǎng)作品投入生產(chǎn)銷(xiāo)售，打造“追夢(mèng)”系列服飾;與虎門(mén)服裝技術(shù)創(chuàng)新中心合作服裝設(shè)計(jì)課程，開(kāi)放“追夢(mèng)”課堂。
(五)壯祖布洛陀情滿田陽(yáng)城——田陽(yáng)縣城市文化名片。
布洛陀文化是壯族文化的核心，同時(shí)也是壯族的文化命脈，透過(guò)布洛陀文化，人們能夠很清晰地看到壯族文化的構(gòu)成、流向，從而了解和認(rèn)識(shí)整個(gè)民族。目前我們主要是針對(duì)壯族學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，如今壯族學(xué)生被漢化的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，因此，此項(xiàng)目主要是通過(guò)“壯族之根”布洛陀文化引導(dǎo)壯族學(xué)生明白“根”在何處，激發(fā)他們對(duì)壯族文化的需求與渴望，從而傳承以布洛陀文化為代表的壯族文化，促進(jìn)多民族文化的發(fā)展。
(六)疆南紅城·熱血百色——廣西百色市城市文化名片推廣方案。
針對(duì)當(dāng)下百色紅色景區(qū)參與性、娛樂(lè)性、創(chuàng)新性活動(dòng)的不足，同時(shí)為了將百色融入全國(guó)發(fā)展紅色旅游的熱潮，項(xiàng)目選取當(dāng)?shù)刈罹咛厣募t色革命作為打造城市名片的文化底蘊(yùn)，基于7.1、8.1節(jié)慶對(duì)紅色旅游系列活動(dòng)進(jìn)行策劃推廣，力圖將百色打造成一個(gè)兼具革命精神和創(chuàng)新精神的熱血城市。
(七)中國(guó)(潛江)曹禺文化周——曹禺戲劇節(jié)。
曹禺戲劇節(jié)是下設(shè)在曹禺文化周的一場(chǎng)戲劇演出及普及活動(dòng)，以話劇及其他戲劇藝術(shù)形式展演為主要活動(dòng)形式，輔以戲劇課堂，大師交流互動(dòng)等活動(dòng)，主要目的是希望加深中國(guó)(潛江)曹禺文化周的文化內(nèi)涵，樹(shù)立潛江市“曹禺故里”的城市文化名片。
(八)花香靚影飄橫州——廣西橫縣的城市文化名片。
或許很多人都不知道中國(guó)的茉莉花之都就是廣西橫縣，來(lái)到橫縣，就是來(lái)到了茉莉花的世界，隨處可見(jiàn)的茉莉花被橫縣人民稱(chēng)為幸福之花。通過(guò)此次的攝影展增強(qiáng)人們對(duì)橫縣茉莉花文化的深入了解，通過(guò)展示出來(lái)的圖片，向更多的外來(lái)游客展示橫縣的人文歷史以及“時(shí)尚.中華文化.橫縣傳播”這一概念。
(九)千帆競(jìng)渡疍家人，百年海灣僑港情——廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家文化節(jié)。
本項(xiàng)目立足于北海旅游現(xiàn)有的旅游資源和文化資源，經(jīng)過(guò)文化節(jié)的加工宣傳和雕琢，使北海僑港旅游單體資源和文化資源完美的結(jié)合，促進(jìn)僑港旅游業(yè)的發(fā)展。
利用現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大力推廣北海僑港疍家節(jié)慶活動(dòng)，促進(jìn)歷史文化的保護(hù)、開(kāi)發(fā)，有利于更好地發(fā)展文化旅游業(yè)，提高僑港在北海以及全國(guó)的知名度與影響力。打造“僑港疍家文化”名片，使更多人了解北海僑港旅游業(yè)，吸引更多的人來(lái)此旅游，并參與到廣西北海僑港鎮(zhèn)疍家旅游節(jié)慶活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)是對(duì)作為我國(guó)極具特色的疍家文化傳承與保護(hù)，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)進(jìn)程。最重要是擴(kuò)大僑港影響力，吸引更多的參觀者，擴(kuò)大影響力。
(十)“樂(lè)游明仕，不虛此行”
以休閑娛樂(lè)為依托，以釋放天性為目的的休閑娛樂(lè)項(xiàng)目，受眾人群主要是在校大學(xué)生。大學(xué)生空閑時(shí)間較多，卻深受就業(yè)和學(xué)業(yè)等各種壓力的困擾，在校壓抑太久，急需一個(gè)釋放的途徑來(lái)放松自己，回歸本真。本項(xiàng)目旨在將明仕田園打造成一個(gè)瘋狂的解壓樂(lè)園，釋放天性，創(chuàng)造或引進(jìn)多款國(guó)內(nèi)外知名互動(dòng)游戲，讓大學(xué)生的內(nèi)心回歸本真，釋放壓力，更好的投入到工作和學(xué)習(xí)中。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇六
1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
a、總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
b、總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場(chǎng)的政治、法律背景。
a、是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)。
b、是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷(xiāo)售和廣告。
(3)市場(chǎng)的文化背景。
a、企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處。
b、這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品。
2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中的微觀制約因素。
a、企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
b、產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場(chǎng)概況。
(1)市場(chǎng)的規(guī)模。
a、當(dāng)前市場(chǎng)的銷(xiāo)售額。
b、市場(chǎng)可能容納的銷(xiāo)售額。
c、消費(fèi)者總量。
d、消費(fèi)者總的購(gòu)買(mǎi)量。
e、以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化。
f、未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)。
(2)市場(chǎng)的構(gòu)成。
a、當(dāng)前市場(chǎng)上主要產(chǎn)品的品牌。
b、各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額。
c、市場(chǎng)上居于主要地位的品牌。
d、與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么。
e、未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何。
(3)市場(chǎng)構(gòu)成的特性。
a、市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性。
b、有無(wú)暫時(shí)性。
c、有無(wú)其他突出的特點(diǎn)。
4、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機(jī)會(huì)與威脅。
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(3)重點(diǎn)問(wèn)題。
二、消費(fèi)者分析。
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
a、現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
b、各種消費(fèi)者消費(fèi)本類(lèi)產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成。
a、現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
b、現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
c、現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
d、現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
e、現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
f、現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為。
a、購(gòu)買(mǎi)的動(dòng)機(jī)。
b、購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間。
c、購(gòu)買(mǎi)的頻率。
d、購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量。
e、購(gòu)買(mǎi)的地點(diǎn)。
(3)現(xiàn)在消費(fèi)者的態(tài)度。
a、對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)程度。
b、對(duì)本品牌的偏好程度。
c、對(duì)本品牌的認(rèn)知程度。
d、對(duì)本品牌的指名購(gòu)買(mǎi)程度。
e、使用后的滿足程度。
f、未滿足的需求。
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性。
a、總量。
b、年齡。
c、職業(yè)。
d、收入。
e、受教育程度。
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買(mǎi)行為。
a、現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)哪些品牌的產(chǎn)品。
b、對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何。
c、有無(wú)新的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃。
d、有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)的品牌。
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性。
a、潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何。
b、潛在消費(fèi)者需求的滿足程式如何。
4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)者。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、重要問(wèn)題。
(2)潛在消費(fèi)者。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題。
(3)目標(biāo)消費(fèi)者。
a、目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
b、目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
c、如何滿足他們的需求。
三、產(chǎn)品分析。
1、產(chǎn)品特性分析。
(1)產(chǎn)品的性能。
a、產(chǎn)品的性能有哪些。
b、產(chǎn)品最突出的性能是什么。
c、產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么。
d、產(chǎn)品的哪些性還不能滿足消費(fèi)者的需求。
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量。
a、產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品。
b、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何。
c、產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎。
d、產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能。
(3)產(chǎn)品的價(jià)格。
a、產(chǎn)品價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品中居于什么檔次。
b、產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何。
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)。
a、產(chǎn)品的主要原料是什么。
b、產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何。
(5)生產(chǎn)工藝。
a、產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)。
b、在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處。
c、消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品。
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝。
a、產(chǎn)品的外觀與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱(chēng)。
b、產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒(méi)有缺欠。
c、外觀和包裝在貨架上的同類(lèi)產(chǎn)品中是否醒目。
d、外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力。
e、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)怎么樣。
(7)與同類(lèi)產(chǎn)品的比較。
a、在性能上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
b、在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
c、在價(jià)格上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
d、在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
e、在工藝上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
f、在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買(mǎi)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有沒(méi)有考慮。
b、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象怎么樣。
c、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有沒(méi)有不合理之處。
d、企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)。
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知。
a、消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象怎么樣。
b、消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期怎么樣。
d、產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
4、產(chǎn)品。
定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位。
a、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有沒(méi)有設(shè)想。
b、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的設(shè)想怎么樣。
c、企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有沒(méi)有不合理之處。
d、企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)。
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知。
a、消費(fèi)者認(rèn)知的產(chǎn)品定位怎么樣。
b、消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎。
c、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期怎么樣。
d、產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題。
(3)產(chǎn)品定位的效果。
a、產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果。
b、產(chǎn)品定位在營(yíng)銷(xiāo)中是否有困難。
5、產(chǎn)品分析總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(2)產(chǎn)品的生命周期。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(3)產(chǎn)品的形象。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析。
1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
(1)市場(chǎng)占有率。
(2)消費(fèi)者認(rèn)識(shí)。
(3)企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
(1)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)。
(2)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。
(3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(4)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。
3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
(1)機(jī)會(huì)與威脅。
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(3)主要問(wèn)題點(diǎn)。
五、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析。
1、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告活動(dòng)的概況。
(1)開(kāi)展的時(shí)間。
(2)開(kāi)展的目的。
(3)投入的費(fèi)用。
(4)主要內(nèi)容。
2、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行。
(2)目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何。
(3)有什么合理之處。
(4)有什么不合理之處。
3、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略。
(1)訴求對(duì)象是誰(shuí)。
(2)訴求重點(diǎn)如何。
(3)訴求方法如何。
5、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略。
(1)廣告主題如何，有什么合理之處，有什么不合理之處。
(2)廣告創(chuàng)意如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
6、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略。
(1)媒介組合如何，有什么合理之處，有什么不合理之處。
(2)廣告發(fā)布的頻率如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足。
7、廣告效果。
(1)廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有什么效果。
(2)廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有什么效果。
(3)廣告在消費(fèi)者行為方面有什么效果。
(4)廣告在直接促銷(xiāo)方面有什么效果。
(5)廣告在其他方面有什么效果。
(6)廣告投入的效益如何。
8、總結(jié)。
(1)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
(2)企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。
(3)企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
(4)企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)。
第二部分：廣告策略。
一、廣告的目標(biāo)。
1、企業(yè)提出的目標(biāo)。
2、根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)。
3、廣告目標(biāo)的表達(dá)。
二、目標(biāo)市場(chǎng)策略。
1、企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)。
a、市場(chǎng)的特性。
b、市場(chǎng)的規(guī)模。
(2)企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。
a、機(jī)會(huì)與威脅。
b、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
c、主要問(wèn)題點(diǎn)。
d、重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性。
2、市場(chǎng)細(xì)分。
(1)市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性。
(3)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估。
(4)對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)。
3、企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)。
(2)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略。
三、產(chǎn)品定位策略。
1、對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位。
(2)定位效果。
(3)對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)。
2、產(chǎn)品定位策略。
(1)進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性。
a、從消費(fèi)者需求的角度。
b、從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度。
c、從營(yíng)銷(xiāo)效果的角度。
(2)對(duì)產(chǎn)品定位的表述。
(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)。
四、廣告訴求策略。
1、廣告的訴求對(duì)象。
(1)訴求對(duì)象的表述。
(2)訴求對(duì)象特性與需求。
2、廣告的訴求重點(diǎn)。
(1)對(duì)訴求對(duì)象需求的分析。
(2)對(duì)所有廣告信息的分析。
(3)廣告訴求重點(diǎn)的表述。
3、訴求方法策略。
(1)訴求方法的表述。
(2)訴求方法的依據(jù)。
五、廣告表現(xiàn)策略。
1、廣告主題策略。
(1)對(duì)廣告主題的表述。
(2)廣告主題的依據(jù)。
(1)廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容。
(2)廣告創(chuàng)意的說(shuō)明。
3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。
(1)廣告表現(xiàn)的風(fēng)格。
(2)各種媒介的廣告表現(xiàn)。
(3)廣告表現(xiàn)的材質(zhì)。
六、廣告媒介策略。
1、對(duì)媒介策略的總體表述。
2、媒介的地域。
3、媒介的類(lèi)型。
4、媒介的選擇。
(1)媒介選擇的依據(jù)。
(2)選擇的主要媒介。
(3)選用的媒介簡(jiǎn)介。
5、媒介組合策略。
6、廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略。
7、廣告發(fā)布頻率策略。
第三部分：廣告計(jì)劃。
一、廣告目標(biāo)。
二、廣告時(shí)間。
1、在各。
目標(biāo)市場(chǎng)的開(kāi)始時(shí)間。
2、廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間。
3、廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
三、廣告的目標(biāo)市場(chǎng)。
四、廣告的訴求對(duì)象。
五、廣告的訴求重點(diǎn)。
六、廣告表現(xiàn)。
1、廣告的主題。
2、廣告的創(chuàng)意。
3、各媒介的廣告表現(xiàn)。
(1)平面設(shè)計(jì)。
(2)文案。
(3)電視廣告分鏡頭腳本。
4、各媒介廣告的規(guī)格。
5、各媒介廣告的制作要求。
七、廣告發(fā)布計(jì)劃。
1、廣告發(fā)布的媒介。
2、各媒介的廣告規(guī)格。
3、廣告媒介發(fā)布排期表。
八、其他活動(dòng)計(jì)劃。
1、促銷(xiāo)活動(dòng)計(jì)劃。
2、公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃。
3、其他活動(dòng)計(jì)劃。
九、廣告費(fèi)用預(yù)算。
1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用。
2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用。
3、廣告制作費(fèi)用。
4、廣告媒介費(fèi)用。
5、其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用。
6、機(jī)動(dòng)費(fèi)用。
7、費(fèi)用總額。
第四部分：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控。
一、廣告效果的預(yù)測(cè)。
1、廣告主題測(cè)試。
2、廣告創(chuàng)意測(cè)試。
3、廣告文案測(cè)試。
4、廣告作品測(cè)試。
二、廣告效果的監(jiān)控。
1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控。
2、廣告效果的測(cè)定。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇七
六年級(jí)班主任、六年級(jí)全體學(xué)生。
1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校、父母和對(duì)老師的感謝之情。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮的`形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”。
3、通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生對(duì)小學(xué)生活畫(huà)上圓滿句號(hào)，展望更美好的未來(lái)。
一、感恩母校。
1、宣布20xx年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、介紹嘉賓。
3、50名學(xué)生獻(xiàn)辭。
4、全體畢業(yè)生宣誓。
5、校長(zhǎng)講話。
6、六（2）班表演《感恩的心》。
7、捐贈(zèng)儀式（六（5）班負(fù)責(zé)擺放贈(zèng)品）。
二、依依惜別。
1、畢業(yè)生代表講話。
2、學(xué)生簽名教師祝福。
3、家長(zhǎng)和孩子印手印留念。
4、向老師和家長(zhǎng)獻(xiàn)花合影。
三、放飛夢(mèng)想。
1、合唱隊(duì)和老師合唱。
2、宣布活動(dòng)結(jié)束，感謝所有的家長(zhǎng)的參與，請(qǐng)畢業(yè)生離校。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇八
二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能電子報(bào)告廳。
三、活動(dòng)時(shí)間：休業(yè)式結(jié)束。
四、活動(dòng)人員：行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長(zhǎng)代表（每班5人）。
五：活動(dòng)流程：
（一）手印墻簽名（全體畢業(yè)班學(xué)生、老師）。
（二）主持：張趙鋒、許吉利。
（三）程序：
1、裘校長(zhǎng)致辭。
2、欣賞ppt《光陰的'故事》。
3、戴麗鳳校長(zhǎng)宣布畢業(yè)生名單。
4、每個(gè)畢業(yè)生上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)（每班分三批上臺(tái)，領(lǐng)好的同學(xué)往后退一步，至全班領(lǐng)取結(jié)束合影留念）。
5、詩(shī)歌朗誦《再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子》（各班班主任）。
6、理想封存儀式：以班級(jí)為單位，將夢(mèng)想卡投進(jìn)封存瓶，班級(jí)為單位相約（至少三年中考結(jié)束）再次相聚在母校開(kāi)啟夢(mèng)想瓶。屆時(shí)，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回母校為學(xué)弟學(xué)妹做交流：走進(jìn)——湖濱有約。
7、家長(zhǎng)送祝福（各班級(jí)1名家長(zhǎng)）。
8、集體詩(shī)歌朗誦《難忘六年》（學(xué)生代表各班2名上臺(tái)領(lǐng)誦）。
9、各班級(jí)贈(zèng)送畢業(yè)禮物（送祝福）。
六、工作安排：
1、活動(dòng)整體規(guī)劃，統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)：教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
2、活動(dòng)方案、主持詞撰寫(xiě)、橫幅，背景音樂(lè)、ppt制作：xx。
3、主持人培訓(xùn)：王月聰章明學(xué)。
4、畢業(yè)證書(shū)、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函：xx。
5、攝影報(bào)道：崔鐘梁攝影隊(duì)員2至3名。
6、場(chǎng)地布置、夢(mèng)想瓶（4個(gè)）：總務(wù)處。
7、互贈(zèng)畢業(yè)禮物、集體詩(shī)朗誦：xx總負(fù)責(zé)+各班班主任。
8、手印簽名墻設(shè)計(jì)、落實(shí)：xx。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇九
1、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。（提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等）。
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。
4、活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。
二、目的。
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間：下午5：00——8：00。
地點(diǎn)：幼兒園大廳。
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)（代表）。
三、流程。
1、主持人出場(chǎng)。
2、園長(zhǎng)寄語(yǔ)。
3、家長(zhǎng)代表講話。
4、大班組教師寄語(yǔ)。
5、大班幼兒匯報(bào)演出。
6、開(kāi)始聚餐。
7、化妝舞會(huì)。
8、整理工作。
四、主持人發(fā)言稿。
略
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)召開(kāi)中學(xué)xxxx屆初中畢業(yè)典禮，首先，我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加本屆初中畢業(yè)典禮的有：xxxxxxxxx
下面，我宣布：中學(xué)xxxx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：奏國(guó)歌。請(qǐng)全體起立！請(qǐng)坐下。
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由孟主任宣讀中學(xué)xxxx屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：中學(xué)孟慶樓校長(zhǎng)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中學(xué)王順艷校長(zhǎng)為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書(shū)。
五、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。
六、大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
七、大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：請(qǐng)教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。
八、大會(huì)進(jìn)行第八項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈(zèng)言。
九、大會(huì)進(jìn)行第九項(xiàng)：請(qǐng)王順艷校長(zhǎng)向畢業(yè)生作畢業(yè)贈(zèng)言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
十、大會(huì)進(jìn)行第十項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓。
我們是中學(xué)xxxx屆畢業(yè)生，
今天向母校莊嚴(yán)宣誓：
銘記校風(fēng)校訓(xùn)，
發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，
不忘恩師教誨，
爭(zhēng)做時(shí)代精英，
今天我為母校自豪，
明天母校為我驕傲！
領(lǐng)誓人：xxxx屆畢業(yè)生
（宣誓人：xxxx屆畢業(yè)生xx）
（請(qǐng)坐下）
同學(xué)們：今天的`畢業(yè)典禮是xxxx屆初中畢業(yè)生三年初中生活的終點(diǎn)，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè)；今天的畢業(yè)典禮同時(shí)也是xxxx屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點(diǎn)，母校相信你們一定會(huì)有美好的前程。也請(qǐng)各位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的問(wèn)候，感謝各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友對(duì)中學(xué)學(xué)校的大力支持！
現(xiàn)在我宣布：中學(xué)xxxx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束！
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十一
幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。
1.讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴的惜別之情，通過(guò)節(jié)目回顧，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶。
2．讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的.情感。
3．通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
畢業(yè)班幼兒才藝展示。
6月26日上午9:00——10:00。
幼兒園音體廳。
畢業(yè)班師生及大班家長(zhǎng)。
1.制作活動(dòng)背景ppt、幼兒制作邀請(qǐng)函。
2.制作條幅：“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園音體廳門(mén)口。音體廳內(nèi)用氣球裝飾。
3.制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》ppt，畢業(yè)班教師提供素材（從剛?cè)雸@到大班三年的照片集）。
4.準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。
5、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》。
1.許暉負(fù)責(zé)活動(dòng)方案、主持稿撰寫(xiě)以及ppt制作。
2.各班教師負(fù)責(zé)節(jié)目排練，提供幼兒照片。
3.車(chē)瑩瑩負(fù)責(zé)小主持人主持，小主持人各班一名幼兒。
4.活動(dòng)前一天全體教師共同進(jìn)行場(chǎng)景布置。
5.攝像攝影：外聘專(zhuān)業(yè)人士或園內(nèi)教師。
6.音響：后勤教師張健。
1.開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》主持教師出場(chǎng)。
2.小主持人出場(chǎng)。
3.園長(zhǎng)致辭。
4.家長(zhǎng)代表致辭。
5.節(jié)目表演。
6.結(jié)束：音樂(lè)（合唱——友誼地久天長(zhǎng)）。
節(jié)目單：
1.大一班男孩子詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
2.大二班舞蹈《陽(yáng)光海灘》。
3.大三舞蹈《印度女孩》。
4.大四班舞蹈《快樂(lè)你懂的》。
5.大三班舞蹈《倍兒爽》。
6.大一班舞蹈《太陽(yáng)媽媽》。
7.教師詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》。
8.大合唱：《畢業(yè)歌》。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十二
通過(guò)師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
20xx年5月30日下午4：00—6：00。
全體師生。
旗臺(tái)前廣場(chǎng)。
全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)入場(chǎng)時(shí)，循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè)《送別》。
1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
2、主持人宣布典禮開(kāi)始，全體起立，奏《國(guó)歌》。
3、郝校長(zhǎng)致辭。
第一篇章——“同學(xué)緣”
1、合唱《同一首歌》（唱完后不下場(chǎng)）。
2、學(xué)生代表發(fā)言（此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情）。
3、合唱《送別》（長(zhǎng)亭外）。
過(guò)渡節(jié)目：體現(xiàn)合作的集體舞《兔子舞》。
第二篇章——“父母恩”
1、家長(zhǎng)代表發(fā)言（此發(fā)言主題為對(duì)孩子的期望）。
2、男聲獨(dú)唱《懂你》、女聲獨(dú)唱《燭光里的媽媽》。
3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)（7位家長(zhǎng)為孩子頒發(fā)證書(shū)，孩子集體向家長(zhǎng)鞠躬）。
過(guò)渡節(jié)目：男生舞蹈模仿秀。
第三篇章——“師生誼”
1、教師代表發(fā)言。
2、詩(shī)朗誦《六月禮贊》（由教師和學(xué)生共同完成）。
3、學(xué)生代表上臺(tái)向班主任老師（11位）獻(xiàn)花。背景音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》。
第四篇章——“母校情”
1、小合唱《放心去飛》。
2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生（16人左右）上臺(tái)領(lǐng)證書(shū)。（校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)）。
3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞。
7、師生合唱《送別》。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生壯行講話。（合唱隊(duì)員上場(chǎng)與臺(tái)上22名同學(xué)一起演唱，最后噴花彩帶）。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十三
1、總協(xié)調(diào)、活動(dòng)策劃、主持稿（李少林）
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)邀請(qǐng)卡（楊潔）
3、畢業(yè)感言：每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言（各班主任）
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場(chǎng)電腦操作（張彩云）
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何春玲）
7、六年級(jí)20名學(xué)生獻(xiàn)花（李曉琴）
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙莉萍）
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余鳳）
10、新聞稿（曠文虹）
11、教師寄語(yǔ)（周振鋒）
12、拍照、催場(chǎng)（劉欣）
13、組織進(jìn)退場(chǎng)、安全管理、紀(jì)律提醒（朱建名）
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十四
根據(jù)學(xué)校工作整體部署，經(jīng)研究決定，定于20xx年x月x日舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，為切實(shí)做好畢業(yè)典禮相關(guān)工作，特制定本方案。
回憶成長(zhǎng)感恩
待定
報(bào)告廳
六年級(jí)全體隊(duì)員、任課老師、部分家長(zhǎng)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（初中領(lǐng)導(dǎo)）
五、準(zhǔn)備工作：
視頻制作，搜集照片、同學(xué)間的心里話視頻、老師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)留言等。
【回憶篇】
（開(kāi)場(chǎng)舞《good boy》六4班）
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，
2：親愛(ài)的爸爸媽媽、同學(xué)們，
合：大家好！
1：歡迎蒞臨xx小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；
1：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；
2：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；
1：若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。
（播放xx校園生活集錦片段）
2：六年前的小樹(shù)苗，如今已挺拔長(zhǎng)高；
1：六年前的小小鳥(niǎo)，如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛；
2：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年，
1：親愛(ài)的母校，您留下了我們成長(zhǎng)的足跡；
2：親愛(ài)的老師，您扶著我們走過(guò)六年的風(fēng)雨；
1：在xx的校園里，我們編織著五彩的夢(mèng)幻；
2：在xx的校園里，我們邁出了人生的第一步。
1：同學(xué)們，我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)每一次的講話都給我們留下了深刻的印象，每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。
2：今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)校長(zhǎng)的殷殷希望！大家掌聲歡迎。
（校長(zhǎng)致詞）
【成長(zhǎng)篇】
1：我們將銘記校長(zhǎng)的每一句教導(dǎo)，不辜負(fù)校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望！
2：回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了
合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生！
1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
1：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
（舞蹈《青春畢業(yè)冊(cè)》六2班）
2：親愛(ài)的同學(xué)們，六年前，我們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學(xué)校的懷抱。
1：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)，留下了我們求索的足跡。一張張獎(jiǎng)狀，凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
2：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來(lái)日的爛漫。
1：同學(xué)們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂(lè)段，是對(duì)明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)。
2：同學(xué)們，社會(huì)是汪洋的海，人生是一葉扁舟。請(qǐng)蕩起智慧的雙槳，搖動(dòng)勤奮之櫓，朝著新的航向奮進(jìn)！
（歌曲串燒《勵(lì)志少年·畢業(yè)篇》）
穿插優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)
【感恩篇】
1：六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而過(guò)，到了分別的時(shí)刻。此時(shí)，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴！
2：此時(shí)，我們有萬(wàn)語(yǔ)千言想要表達(dá)。請(qǐng)看大屏幕！
（大屏幕播放錄制的視頻《我們的心聲》）
穿插隊(duì)員代表送老師、父母鮮花。
1：人的一生會(huì)遇到很多人，在東小這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，我們得到了許多人的關(guān)愛(ài)。他們播種，他們澆水，他們生產(chǎn)陽(yáng)光，他們的青春與激情流動(dòng)在黑板和校園的每一個(gè)地方，他們就是我們敬愛(ài)的老師。
2：此時(shí)此刻，他們也有很多話想對(duì)我們說(shuō)。請(qǐng)看大屏幕。
（大屏幕播放錄制的視頻《老師想說(shuō)的.話》）
1：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。
2：或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了不可替代的生命。
1：父母為我們撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。
2：在今天這個(gè)特別的日子里，我們的爸爸媽媽也想對(duì)我們說(shuō)說(shuō)心里話。
（大屏幕播放錄制的視頻《父母對(duì)我們說(shuō)》）
1：盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。
2：來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)，讓我們以青春的名義宣誓：
（牢記父母期盼，不忘恩師教誨；誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)；今天我以學(xué)校而自豪，明天母校為我而驕傲。）
1：同學(xué)們，讓我們最后一次唱響我們的校歌，讓我們共同感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂。
2：讓我們共同感謝老師，祝您身體健康，事事如意。
（校歌音樂(lè)起，全體齊唱，在背景音中，每位隊(duì)員送給老師寫(xiě)滿心里話的賀卡或紀(jì)念品。）
（在音樂(lè)和送祝福中，主持人道別）
1：同學(xué)們，讓我們牢記：
合：（大屏幕打出）今天，我們以xx為榮！明天，xx以我們?yōu)闃s！
2：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。
畢業(yè)典禮創(chuàng)意策劃方案篇十五
參加人員：朝天小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、六年級(jí)畢業(yè)生家長(zhǎng)、各年級(jí)家長(zhǎng)代表。
協(xié)辦單位：《中國(guó)少年報(bào)》。
擬邀請(qǐng)：《廣州日?qǐng)?bào)》《羊城晚報(bào)》《中國(guó)少年報(bào)》廣州少兒臺(tái)、南方少兒臺(tái)采訪報(bào)道。
活動(dòng)準(zhǔn)備(朝天小學(xué))：
1、主持(林芷可、李穎妍、譚依翔)。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛鼓動(dòng)(鼓號(hào)隊(duì))。
2、頒獎(jiǎng)(王伊鳴)。
3、音樂(lè)負(fù)責(zé)(梁祿文、陳婉喬)。
4、活動(dòng)時(shí)派發(fā)禮物(劉心蕊、江沛希、蔡雅明)。
5、游戲組織(陳翹、陳婕、劉秋文)。
6、舞臺(tái)布置(印銳)。
活動(dòng)準(zhǔn)備()：
1、足部健康宣傳資料(學(xué)生1300份，教師100份，家長(zhǎng)450份)。
2、與奧運(yùn)五環(huán)同色的5個(gè)大氣球(質(zhì)地堅(jiān)固、橡膠做，最好直徑1米左右。用于活動(dòng)中在學(xué)生頭頂傳送，可印上宣傳廣告)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的禮品：產(chǎn)品現(xiàn)金券(250元)100張，筆座、足弓棒各100個(gè)。(活動(dòng)后由學(xué)校統(tǒng)一派發(fā))學(xué)生禮品1300份。
4、游戲活動(dòng)禮品：(全校27個(gè)班)，由工作人員派發(fā)。
學(xué)生：知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品(據(jù)題目數(shù)量定獎(jiǎng)品)。
各項(xiàng)游戲一等獎(jiǎng)6個(gè)(100元獎(jiǎng)品現(xiàn)金券)，二等獎(jiǎng)9個(gè)(足部健康小產(chǎn)品)，三等獎(jiǎng)12個(gè)(足部健康小產(chǎn)品)。
親子活動(dòng)家長(zhǎng)獎(jiǎng)品(足部健康小產(chǎn)品，如足弓棒等)：100份。
師生同樂(lè)教師獎(jiǎng)品：背囊50個(gè)。
5、優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)品(每班5人，共20份)，由工作人員派發(fā)。
活動(dòng)程序：
二、李校長(zhǎng)致詞、表彰優(yōu)秀優(yōu)秀畢業(yè)生。
三、畢業(yè)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言。
四、節(jié)目表演，趣味游戲。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)投下五環(huán)球，學(xué)生傳送，調(diào)動(dòng)氣氛。
2、六年(1)班同學(xué)表演相聲《成語(yǔ)趣談》。
3、引出活動(dòng)協(xié)辦單位——。
4、看資料，各班抽取同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行足部健康知識(shí)問(wèn)答，由負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)。
5、六年(2)班的李宗信同學(xué)獨(dú)唱《做棵小樹(shù)》。
6、游戲：一、二年級(jí)學(xué)生活動(dòng)：3人4足(或3人一組賽龍舟)。
(每班3人，共8班)。
7、六年(3)班鐘曼琳同學(xué)葫蘆絲獨(dú)奏《多情的巴烏》。
8、游戲：三、四年級(jí)學(xué)生活動(dòng)：足部夾玻璃球(每班1人，共9班)。
10、師生同樂(lè)：音樂(lè)帶動(dòng)跳，以跟領(lǐng)跳員最像和最有創(chuàng)意的為勝，頒發(fā)最佳表演獎(jiǎng)與創(chuàng)意獎(jiǎng)；其余發(fā)參與獎(jiǎng)。
11、六年級(jí)管樂(lè)表演。
12、游戲：五、六年級(jí)學(xué)生：?jiǎn)瓮忍鴤髌古仪蚪恿Α?每班2人，共10班)。
13、六年級(jí)合唱隊(duì)員合唱《同一首歌》和《畢業(yè)禮》。
14、親子活動(dòng)：我為父母揉揉足，感恩父母，為父母送上一份健康。
15、全校帶動(dòng)唱《感恩的心》。
1、總輔導(dǎo)員活動(dòng)小結(jié)，并對(duì)協(xié)辦單位表示感謝。
2、李校長(zhǎng)頒發(fā)六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)手冊(cè)，(各班中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)取，說(shuō)本班畢業(yè)贈(zèng)言)全班學(xué)生與教師、領(lǐng)導(dǎo)留影。
3、六年級(jí)教師代表贈(zèng)言。
4、宣布活動(dòng)結(jié)束。
5、協(xié)辦單位人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留影。