心得體會是我們在成長過程中的重要收獲，它能夠幫助我們更好地認識自己和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。心得體會應該注重自我反思和對自己成長的思考。不同的人對于同一件事物可能有不同的心得體會，以下是其中的一些例子。
學生講普通話心得體會篇一
隨著時代的變遷和社會的進步，普通話的普及已逐漸成為一種趨勢。然而，在有些中小學校中，由于地區(qū)差異和教育資源限制，學生學說普通話仍然存在一定的困難。作為一名在農村學校長大的學生，我也曾經歷過這樣的過程。下面，我將分享我學說普通話的心得體會。
初中時代，我邁入了學習普通話的大門。一開始，我會感覺有些困難，因為農村學校的普通話環(huán)境相對較差，同學們普遍使用方言交流，而平時也很少使用普通話。這使我感到無從下手，開始時產生了一些抵觸情緒。然而，我明白要想與外界交流更順暢，普通話是必不可少的。于是，我決心克服困難，努力學說普通話。
我的第一步是培養(yǎng)自己的聽力和語感。我開始傾聽普通話的廣播和電視，模仿里面人們的口音和語調。同時，我還堅持做一些聽力練習，通過聽錄音模仿并糾正自己的發(fā)音。雖然最初效果不顯著，但我相信只要堅持下去，就一定能取得進步。通過一段時間的努力后，我發(fā)現自己的聽力有所提高，可以更準確地理解普通話，這讓我更有信心繼續(xù)學下去。
接下來，我開始注重提高自己的口語表達能力。我嘗試在平時的交流中使用普通話，無論與同學們、老師還是其他人交流，都盡量用普通話進行對話。當初同學們對此很有些異樣眼光，但我沒有理會他們的想法。我相信只有勇于開口，才能提高自己的口語能力。同時，我還積極參加學校的普通話演講比賽，與其他同學互相切磋，提高自己的表達能力。在不知不覺中，我的口語水平不斷提高，交流也變得更加自如。
除了聽力和口語，我還意識到寫作在學習普通話中的重要性。我多讀一些優(yōu)秀的文章和作文，學習他們的表達方式和用詞技巧。同時，我也勤加練習，多寫作文，時常請老師批改，改進自己的寫作水平。通過這樣的努力，我的寫作能力得到了很大的提升，我也更加有信心使用普通話進行寫作和表達。
總結來說，學生學說普通話是一個漸進的過程，需要持之以恒的努力。我通過注重聽力、口語和寫作的練習，逐漸提高了自己的普通話水平。學說普通話不僅僅是為了與他人更好地交流，也是為了更好地融入社會和拓寬自己的眼界。作為一名學生，學說普通話已成為必不可少的能力，我相信只要堅持下去，不斷努力，一定能夠在這個領域取得更大的進步。
學生講普通話心得體會篇二
作為一名學生，學習普通話是我們的必修課程之一。經過一段時間的學習，我有幸參加了學校舉辦的普通話演講比賽。在這個過程中，我獲得了很多經驗和收獲，并且深深體會到了學生講普通話的重要性。以下是我對學生講普通話的心得體會。
首先，學生講普通話能夠提高我們的語言能力。在參加演講比賽時，我積極練習，不斷糾正發(fā)音和語調。通過長時間的練習和努力，我的口語表達能力得到了明顯的提高。在平時，我們課堂上講普通話，同學之間用普通話交流，這使得我們能夠更好地掌握語言表達的技巧，使我們的語言能力得到全面的提升。
其次，學生講普通話可以增強我們的自信心。參加演講比賽對我的挑戰(zhàn)很大，但我沒有退縮。在演講的舞臺上，我時刻保持著自信的微笑，這讓我感到非常自豪和滿足。而且，我發(fā)現更多的同學也開始自愿參加普通話演講比賽，這充分證明了學生講普通話對培養(yǎng)我們的自信心的重要性。
第三，學生講普通話能夠培養(yǎng)我們的良好品德。在演講比賽中，我們要自覺遵守比賽規(guī)則，尊重他人，團結合作。同時，我們在演講中要有深入的思考和獨立的見解，這就要求我們要有良好的思維能力和品德修養(yǎng)。通過講普通話，我們能夠培養(yǎng)出誠實守信、自律自強的良好品德，在遇到問題時能夠積極面對，勇于解決。
然后，學生講普通話能夠增強我們的交流能力。普通話是我國通用的語言，掌握普通話意味著我們可以更好地與他人溝通交流。而在日常生活中，我們的交流不僅僅局限于說普通話，而是融入在我們的課堂討論、班級活動等各個方面。通過與他人交流，我們能夠加深彼此的了解和友誼，拓寬眼界，提高我們的綜合素質。
最后，學生講普通話可以促進我們的文化傳承。在學習普通話的過程中，我們也了解了許多中國傳統(tǒng)文化。通過學習詩詞、文章，我們能夠更好地理解和欣賞我們民族的歷史和文化，從而更好地傳承和發(fā)揚我們的文化傳統(tǒng)。同時，普通話也是學習其他外語的基礎，為我們未來的繼續(xù)學習打下堅實的基礎。
總之，學生講普通話對我們是非常重要的。通過學生講普通話，我們不僅提高了語言能力，增強了自信心，培養(yǎng)了良好品德，增強了交流能力，還可以促進文化傳承。所以，我希望每個同學都能夠珍惜這次學習機會，充分利用每一個時機，努力提高自己的普通話水平，為將來更好地發(fā)展做出貢獻。
學生講普通話心得體會篇三
大學生普通話課是一門為大學生提供規(guī)范、地道的普通話教學的課程。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，良好的語言表達能力成為大學生就業(yè)和社會交往的重要素養(yǎng)。因此，大學生普通話課成為大學校園教育的一項必修課程，也是提高大學生語言能力的關鍵一環(huán)。
第二段：認識到普通話的重要性。
在大學生普通話課上，我深刻認識到普通話是現代社會中的重要交際工具。通過學習普通話，我的語言表達能力得到了大幅度的提高。在課堂上，我學習了正確的發(fā)音、語調、語音語調的變化和表達技巧。同時，也學會了如何處理語音語調的錯誤，以避免給他人帶來困擾和誤解。在這個全球化的時代，良好的普通話能力使我更加自信地與他人進行交流，增強了我與他人的互動和溝通能力。
大學生普通話課所教授的是規(guī)范的普通話，這對我們的就業(yè)起到了重要的幫助。在職場中，流利而地道的普通話不僅能提升我們的職業(yè)形象，還能贏得他人的認可和信任。通過普通話課的學習，我了解了不同場合下合適的語言表達方式，掌握了各種會話技巧和應對策略。這些能力的提升極大地增加了我在面試、演講和商務交流等方面的競爭力，為我今后的就業(yè)打下了堅實的基礎。
除了對就業(yè)的幫助外，大學生普通話課還能提高我們的個人素質。在課堂上，老師定期組織演講比賽和模擬面試，通過這些活動鍛煉了我們的自信和表達能力。同時，普通話課也注重培養(yǎng)我們的語言修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，教授我們一些社交場合中的禮儀知識和交際技巧。這些都是我們成長為一個完善人格的重要方面，對于提高全面素質具有積極意義。
第五段：總結感悟。
通過大學生普通話課的學習，我深刻認識到普通話的重要性，不僅為就業(yè)打下了基礎，還提高了個人素質。在接下來的大學生活和職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)堅持學習普通話，不斷提高自己的語言表達能力，并將普通話運用到實際生活中，展現自己的魅力和實力。通過不斷努力，我相信我的普通話能力將會與時俱進，為我未來的發(fā)展帶來更多機遇和挑戰(zhàn)。
學生講普通話心得體會篇四
大學生普通話課是大學教育中一門十分重要的課程。它不僅有助于提高學生的口語表達能力和社交能力，還對大學生將來的就業(yè)、學習和發(fā)展起到重要的引導作用。在這門課程中，我受益匪淺，有了一些深刻的體會和收獲。
第二段：堅定了與人溝通的信心。
大學生普通話課對我最大的幫助是讓我堅定了與人溝通的信心。在這門課上，老師引導我們進行自我介紹、小組討論和演講等活動，不僅鍛煉了我們使用標準普通話的能力，還培養(yǎng)了我們與人溝通的能力。通過與同學們的交流和互動，我逐漸擺脫了害羞、緊張的狀態(tài)，變得更加自信，能夠流利地和他人交流，這對我今后的學習和人際交往都非常有幫助。
第三段：提升了語言表達的能力。
大學生普通話課還提升了我語言表達的能力。在課堂上，老師會給我們提供大量與日常生活和學習相關的話題，要求我們進行口頭表達。通過這些練習，我的詞匯量得到了不斷的擴充，懂得了如何用更準確、生動的語言來表達自己的觀點和思想。同時，老師還會進行語音和發(fā)音的糾正，讓我們逐步擺脫方言口音的影響，提高語音的準確性。這些訓練對我今后的職業(yè)發(fā)展和社交交往都非常重要。
第四段：培養(yǎng)了良好的學習習慣。
大學生普通話課培養(yǎng)了我良好的學習習慣。普通話課不僅僅是一門語言課程，更是一門綜合的教育課程。在這門課程中，我們需要閱讀相關教材，做筆記，還要進行小組討論和演講。這要求我們養(yǎng)成每天預習、復習和總結的習慣，提高自己的學習效率。同時，課程中也要求我們學會團隊合作、分享和傾聽他人的觀點，培養(yǎng)了良好的學習和人際交往的能力。
第五段：對未來發(fā)展的啟示。
大學生普通話課給我?guī)砹嗽S多啟示。在這門課程中，我深刻認識到語言的力量和重要性。良好的語言表達能力不僅能幫助我們更好地和他人溝通交流，也能提升我們在社會競爭中的競爭力。此外，普通話課還讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們不斷地去努力學習和提高自己。在今后的學習和工作中，我將努力保持良好的學習習慣，不斷提升自己的語言表達能力，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。
總結：大學生普通話課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示，不僅提高了我的語言表達能力和人際交往能力，還培養(yǎng)了我良好的學習習慣。這門課程對我個人的發(fā)展非常重要，也為我將來的學習和職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持和指導。我相信通過不斷努力學習和提高，我一定能夠在未來的學習和工作中取得更好的成績。
學生講普通話心得體會篇五
普通話，作為中國的國家通用語言，不僅僅是一種交流工具，更是一個國家文化的代表。隨著社會的發(fā)展，越來越多的學生開始學習普通話，并嘗試用普通話進行交流。在學生中，這種嘗試引起了廣泛的討論和思考。作為一名學生，我也曾嘗試用普通話進行交流，并對此有著自己的一些心得和體會。
首先，學生講普通話能夠增強中國文化的自信心。作為具有幾千年文明歷史的國家，中國有著豐富的文化內涵和燦爛的文化瑰寶。然而，在西化程度日益加深的今天，我們的中國文化逐漸被外來文化所沖淡。而學生講普通話就是一種傳承和弘揚中國文化的方式。只有我們自己都能夠用普通話自如地交流，才能對外展示出我們中國人固守傳統(tǒng)、熱愛自己文化的自信心。
其次，學生講普通話有助于提高自身的口語表達能力。在學習普通話的過程中，學生需要加強對語音、詞匯和表達方法的學習，從而能夠更加準確、流利地和他人進行交流。通過與他人交流，我們可以更好地理解他人的觀點，從而提高自身思維的開放性和溝通的能力。同時，在學習普通話的過程中，學生也能夠提高自身的語言敏感度，更加有利于學習其他語言。
此外，學生講普通話還有助于加強全國范圍內的交流。我們身處一個多民族、多文化的大國，而普通話作為全國通用語言，能夠讓全國各地的人民能夠更加便利地進行交流。每一次我們不再使用方言進行交流，而是使用普通話，就增加了與其他地區(qū)人群的共同話題和感情紐帶。這有助于促進全國人民的團結與合作，為國家的發(fā)展和進步建設起積極的作用。
最后，學生講普通話能夠培養(yǎng)自身愛國情懷。普通話不僅僅是一種語言，更是一種愛國主義的表現。通過學習和使用普通話，學生們能夠更好地領會到中華文化的博大精深，更好地理解和傳承祖國的優(yōu)秀文明，從而培養(yǎng)出強烈的愛國情懷。在學習的過程中，我們也會逐漸領悟到努力學習和弘揚普通話的意義，體會到作為一名中國人的自豪感和責任感。
總結而言，學生講普通話不僅僅是一種交流方式，更是一種文化的傳承和弘揚。通過學習和使用普通話，學生們能夠增強中國文化的自信心，提高口語表達能力，促進全國范圍內的交流，培養(yǎng)愛國情懷。因此，我們每個學生都應該積極參與到普通話的學習和交流中去，為我們祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
學生講普通話心得體會篇六
我曾有幸參加了一場關于普通話講座的學習會，這場講座讓我深受啟發(fā)，對普通話的重要性有了更深刻的認識。在這場講座中，我學到了許多關于普通話的知識和技巧，并且體驗到了普通話的魅力。下面我將結合自己的經歷，詳細闡述一下我對這場講座的心得體會。
首先，講座的開始給我留下了深刻的印象。主講人以飽滿的熱情和自信的語調開始了講座，他的表現很吸引人。他首先介紹了普通話的發(fā)展歷程和現狀，讓我了解到普通話在現代社會中的重要性。普通話作為我們國家的國家語言，不僅僅是交流的工具，更是傳承和展示中華優(yōu)秀文化的重要窗口。通過聽講座，我更加深刻地認識到普通話的地位和意義。
其次，講座的內容緊湊且生動有趣。主講人通過講述普通話的正確發(fā)音和用詞技巧，讓我感受到了普通話的準確與簡練。他還與我們分享了一些日常生活中的普通話小竅門，比如如何在聚會上與陌生人暢談、如何在工作場合中表達自己的觀點等。這些實用的技巧讓我受益匪淺。我發(fā)現，只要掌握了一些基本的方法和技巧，說一口地道的普通話并不是難事。
此外，講座還圍繞著普通話的規(guī)范和標準進行了深入的講解。主講人舉了很多例子，告訴我們如何避免口音和方言的干擾，如何正確地運用普通話來表達自己的意思。他還強調了普通話在求職和社交場合中的重要性。他說，如果我們在面試中舉止得體且流利地表達觀點，會給用人單位留下良好的印象，提高我們的競爭力。這一點對我產生了深刻的影響。我開始意識到，將普通話與學習和工作相結合，將會使我受益終身。
最后，講座的結束讓我感到激動和振奮。主講人鼓勵我們要堅持學習普通話，不論在任何時候都要保持對普通話的熱愛和追求。他強調，只有通過不斷地學習和訓練，我們才能真正掌握普通話這一重要的交流工具。在講座結束后，我決心要認真學習普通話，提升自己的語言能力。
通過這場普通話講座，我不僅僅學到了許多關于普通話的知識和技巧，更重要的是，我深刻地認識到了普通話的重要性和魅力。普通話作為我們國家的共同語言，是我們交流和溝通的橋梁，也是我們展示文化自信和國家形象的重要窗口。掌握普通話不僅能提高我們的競爭力，還能讓我們更好地融入社會。因此，我決心要積極學習普通話，提升自己的語言能力，成為一名優(yōu)秀的普通話使用者。
總之，這場普通話講座給我?guī)砹藰O大的收獲和啟示。通過講座，我加深了對普通話的認識，學到了實用的技巧，并下定決心要積極提升自己的普通話水平。我相信，只要堅持學習和實踐，我一定能在普通話這條路上越走越遠。普通話不僅是一門語言，更是一種態(tài)度和品質的體現。
學生講普通話心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
作為一名大學生，掌握良好的普通話是非常重要的。在大學期間，我深入研究了普通話的學習方法以及對自己的未來職業(yè)發(fā)展的積極影響。通過與其他同學的交流和自我反思，我累積了一些寶貴的普通話學習心得體會。
第二段：培養(yǎng)語感和發(fā)音（250字）。
要提高普通話水平，首先需要培養(yǎng)語感和糾正發(fā)音。在我學習普通話的過程中，我經常利用大學里的語音實驗室，在老師的指導下進行聽力、模仿和自我檢查。此外，我還善于觀察身邊的模范人物，不斷借鑒他們的語調和語言表達方式。通過這些不斷反復的訓練，我逐漸對普通話學習發(fā)展了一種敏銳的語感，并且能夠糾正并改善自己的發(fā)音。
第三段：提高口語表達能力（300字）。
除了正確的發(fā)音，流利的口語表達同樣重要。為了提高口語表達能力，我積極參加學校舉辦的演講比賽和口才訓練營。通過這些活動，我學會了如何用流暢的語言和準確的表達來講述自己的觀點和想法。此外，我還主動參與各種討論和交流，與其他同學進行碰撞和交流，不斷提升自己的口才能力。通過這些實踐，我發(fā)現自己在人際交往中的表達能力和自信程度大大提升，對普通話學習也更加感興趣和投入。
第四段：提高閱讀和寫作能力（300字）。
在大學期間，我不僅注重口語能力的培養(yǎng)，還重視閱讀和寫作能力的提高。每天我都會堅持讀經典書籍、期刊、報紙等，并輔以課外閱讀。通過閱讀，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還學會了如何運用規(guī)范的普通話進行寫作。此外，我還參加了一些寫作培訓班和寫作比賽，通過書寫和與他人的交流，強化了自己的寫作技巧。通過這些實踐，我逐漸成長為一名善于用規(guī)范準確的普通話進行思考、寫作和表達的大學生。
第五段：總結（250字）。
在整個學習普通話的過程中，我收獲的不僅是良好的語言技能，更是一種提升自我的過程。通過學習普通話，我培養(yǎng)了自己的語感和發(fā)音，提高了口語表達能力，同時也不斷提升了閱讀和寫作水平。這些方面的提升不僅讓我能夠在交流中更加自信地表達自己的觀點，還讓我在各種學術和職業(yè)領域中具備了更多的競爭優(yōu)勢。即使在未來工作中，我依然會堅持練習普通話并不斷提高自己的語言能力。體驗到了普通話學習對個人發(fā)展的積極影響，我由衷鼓勵其他大學生也能夠重視普通話學習，提升自己的語言能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：通過培養(yǎng)語感和發(fā)音，提高口語表達能力，以及加強閱讀和寫作能力，大學生們能夠不斷提升普通話水平，并在未來的學習和職業(yè)中取得更好的發(fā)展機會。正如我自己的經歷，學習普通話不僅是一種語言技能的提升，更是一種提升自我的過程。因此，我們應該重視普通話學習，培養(yǎng)良好的語言能力,為自己的個人發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃提供更多機會與優(yōu)勢。
學生講普通話心得體會篇八
大學是一個培養(yǎng)人才的搖籃，而作為現代社會的主力軍，大學生的素質水平直接關系到國家的發(fā)展和未來的希望。因此，大學生必須重視語言文化的學習，尤其是普通話的實踐。我在大學四年的實踐中深感普通話的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：意識到普通話的重要性。
作為一個南方人，我進入大學時的普通話水平十分有限。然而在大學的學習和社交中，我逐漸認識到普通話對于溝通和職業(yè)發(fā)展的重要性。普通話作為全國通用的語言，不僅是各地學生的交流橋梁，更是職場上個人素質的體現。因此，我意識到學好普通話對于提升自己的能力和競爭力具有重要的意義。
為了提高自己的普通話水平，我積極參加了各種普通話實踐活動。例如，我加入了學校的普通話俱樂部，并參加了每周的演講比賽和朗誦活動。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的口語表達能力，還學到了如何通過語言來展示和傳遞思想。此外，我還參加了各類公開演講和辯論比賽，通過與其他學校的學生交流，不斷提高自己的普通話水平和辯論技巧。
盡管參加普通話實踐活動能帶來很多好處，但在實踐過程中我也遇到了一些困難。一是方言的影響，作為南方人，我的語調和發(fā)音常常受到方言的干擾；二是自信心的問題，剛開始時我對自己的普通話水平缺乏自信，不愿意在公眾場合講話。然而，通過付出努力和不斷的實踐，我逐漸克服了這些困難。我主動請教老師和同學改進發(fā)音、語調，通過多次練習和表演，逐漸樹立了自信，并且在實踐中取得了不錯的成績。
通過大學四年的普通話實踐，我不僅在口語表達方面取得了明顯的進步，還培養(yǎng)了自信和適應社交場合的能力。在各類演講和比賽中，我學會了如何組織語言，如何在限定的時間內準確表達自己的觀點。同時，通過與其他學生交流，我拓寬了自己的視野，了解了不同地區(qū)和文化的差異，增加了對社會的認知。這些收獲使我更加自信，提高了我的綜合素質。在今后的職業(yè)生涯中，我相信這些積累會給我?guī)砀嗟臋C會和競爭力。
總結：
普通話實踐是大學生必須重視的一項內容，不僅關系到個人的語言技能和職業(yè)能力，更關系到國家的整體素質。通過積極參加各類實踐活動，我們可以克服困難，提高普通話水平。這不僅是一種技能，更是一種展示自己的能力和素質的方式。通過普通話實踐，我們可以增強自信，培養(yǎng)自己的綜合素質，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
學生講普通話心得體會篇九
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，普通話作為我國的官方語言，已經成為全民共同的交流工具。為了提高大學生的普通話水平，許多高校開設普通話實踐課程。在這門課程中，我經歷了許多的實踐和探索，積累了不少經驗和體會。接下來，我將分享一些我在大學生普通話實踐中獲得的心得體會。
第一段，談論態(tài)度和觀念的轉變。剛開始上實踐課的時候，我對于普通話并沒有特別的認真和重視。因為我覺得自己家鄉(xiāng)方言講得很好，并沒有必要花過多的時間去學習普通話?？墒牵ㄟ^多次實踐和聽課，我的觀念有了一次轉變。我開始意識到，普通話不僅僅是日常交流所必需的，更是一種文化符號和身份認同的體現。對于我這樣的大學生來說，流利地使用普通話不僅可以提高溝通的效果，還能夠在交流中展現良好的形象和口語表達能力。因此，我逐漸開始重視普通話的學習，不斷努力提高自己的語言水平。
第二段，談論重視聽力和模仿的重要性。在大學生普通話實踐中，通過豐富的聽力材料和模仿練習，我發(fā)現這兩個環(huán)節(jié)對于提高口語水平至關重要。通過聽力練習，我們可以更好地掌握普通話的發(fā)音規(guī)則和語調，從而提高自己的聽說能力。而通過模仿練習，我們可以逐漸熟悉和掌握標準的普通話表達方式，從而使自己的口語更加地流暢和地道。在實踐中，我經常利用碎片化的時間，跟著錄音或者視頻學習一些口語表達，通過大量的模仿，我發(fā)現自己在口語方面有了明顯的進步。
第三段，談論積極參與口語練習的重要性。在實踐課程中，我們不僅僅是被動地進行聽力和模仿練習，還需要積極主動地參與到口語練習中去。這樣才能夠在實踐中靈活運用已學到的語法和詞匯，提高自己在口語交流中的表達能力。在課堂上，我積極參與角色扮演和小組討論等活動，不斷鍛煉自己的口語反應和語言組織能力。同時，在日常生活中，我也盡量和朋友用普通話進行交流，不輕易用方言表達自己的意思。通過這樣的積極參與，我的口語能力得到了良好的提升。
第四段，談論培養(yǎng)語言自信的重要性。在普通話實踐中，培養(yǎng)語言自信是非常重要的一個環(huán)節(jié)。首先，要有自信，我們才能夠積極地主動參與交流，敢于開口表達自己的意見。同時，自信還能幫助我們放開心態(tài)，從而更好地面對批評和指導，不斷改進自己的語言表達能力。在實踐中，我努力地讓自己不害羞，大膽開口，不怕出錯，從而逐漸提高語言自信，有效地提升了自己的口語水平。
第五段，總結和展望。通過大學生普通話實踐課程，我深刻地認識到普通話作為一種共同語言的重要性，我也逐漸重視和提高了自己的普通話水平。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷豐富和提升自己的普通話能力。畢竟，學好普通話不僅僅是一種技能，更是提升自我的關鍵之一。我相信只要付出努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的普通話使用者。
學生講普通話心得體會篇十
近年來，普通話水平成為大學生就業(yè)的一項重要指標。為了提高普通話水平，許多大學開設了普通話實踐課程。通過參加這些課程，我深深體會到普通話的重要性，并收獲了一些寶貴的經驗和體會。
首先，參加普通話實踐課程使我意識到，規(guī)范的普通話不僅影響到我們的言談舉止，也影響到我們的形象和交流能力。在大學期間，我們將來往于各種社交場合，與不同背景和地域的人們進行交流。良好的語言表達能力是我們在交流中展現自己魅力和個性的窗口。通過參加普通話實踐課程，我深刻認識到，只有通過規(guī)范的普通話表達，才能更好地與他人進行有效溝通和交流。
其次，普通話實踐課程不僅提高了我的口語表達能力，也增強了我對古代文化、傳統(tǒng)習俗的了解。課程中，老師們不僅講授普通話的基本發(fā)音、語調和語法規(guī)則，還介紹了一些古代詩詞和典故。通過學習這些，我意識到普通話背后蘊含的豐富文化內涵。古代文化是我們民族的瑰寶，而普通話則是這一瑰寶的載體。只有通過學習和使用規(guī)范的普通話，我們才能更好地傳承和弘揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。
此外，普通話實踐課程還為我提供了一個鍛煉自己的平臺。在課程中，我與同學們進行了許多口語練習和演講比賽。在這個過程中，我不僅學會了如何運用規(guī)范的普通話表達自己的觀點，也培養(yǎng)了自信心和從容應對壓力的能力。如今，我在課堂上或社交場合中能夠自如地表達自己的意思，不再有唐突和緊張感。
最后，普通話實踐課程讓我深切感受到語言環(huán)境對普通話水平提高的重要性。在大學中，我們與各地同學交流，接觸到不同的方言和口音。有時候我們會被方言迷惑，學會使用方言表達自己，進而忽視了普通話的練習。實踐課程讓我認識到，良好的語言環(huán)境對普通話的學習和提高至關重要。我們需要刻意營造與他人用普通話交流的環(huán)境，加強口語練習，與他人分享學習經驗和方法。
總之，參加普通話實踐課程是我大學生活中一次有益的經歷。通過課程的學習和實踐，我意識到普通話是提升自身形象和交流能力的重要方式，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要工具。同時，還培養(yǎng)了我自信與應對壓力的能力，并提醒我普通話學習需要營造良好的語言環(huán)境。我相信，通過不斷實踐和努力，我會在普通話水平上取得進一步的提高，充分展示大學生的自信和魅力。
學生講普通話心得體會篇十一
第一段：引言（字數：200）。
隨著中國的崛起和全球化的進程，漢語作為一種國際語言的地位越來越重要。對于我作為一個學生來說，學習并使用普通話已經成為一種必要的技能。在這篇文章中，我將分享我學習普通話的心得和體會。
第二段：學習的過程（字數：300）。
學習普通話對我來說是一個具有挑戰(zhàn)的過程。起初，我發(fā)現普通話的發(fā)音和音調都與我所使用的方言有很大的不同。然而，我堅持不懈地練習，通過反復聽音頻和模仿標準普通話的發(fā)音，逐漸提高了我的發(fā)音水平。此外，我還在課堂上積極參與口語練習和角色扮演，通過與同學的互動來提高我的表達能力。
第三段：學習的收獲（字數：300）。
學習普通話給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｊ紫?，我的交流能力得到了明顯的提升。現在，我可以與不同地區(qū)的人們進行流暢的交流，這在我以前是無法想象的。其次，學習普通話讓我對中國文化有了更深入的了解。中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，通過學習普通話，我可以更加深入地了解中國的歷史、文化和傳統(tǒng)。
第四段：應用的機會（字數：200）。
學習普通話也給我?guī)砹烁嗾故咀约旱臋C會?，F在，我可以自信地在演講比賽中展示我的口才和表達能力。此外，我還參加了校園廣播臺的工作，在其中主持普通話節(jié)目，將我所學的知識傳遞給其他學生。這些機會不僅讓我提高了自己的能力，還為我將來的求職鋪平了道路。
第五段：總結（字數：200）。
通過學習和使用普通話，我不僅提高了自己的語言能力，還學到了更多的文化知識，并獲得了更多的機會展示自己。我相信，學習普通話對于每一個學生來說都是一種寶貴的財富。因此，我鼓勵每個同學都能投入時間和精力去學習和使用普通話，為自己的未來創(chuàng)造更多的可能性。
注：本文字數共1200字。
學生講普通話心得體會篇十二
我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學習普通話了。
這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā)準、發(fā)滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。
開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經過一星期的訓練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的普通話，不僅使我的普通話標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發(fā)現它的用處還真不少!自從知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會經常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領悟到學普通話的好處。
學生講普通話心得體會篇十三
普通話心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的普通話心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：
第一，學好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關，想說好普通話是很難的，尤其是細節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，多看新聞聯播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發(fā)現自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發(fā)現不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調等。
總之,說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓,我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質和社會的文明進步。
以上是我學習普通話的幾點體會，不足之處請領導和同志們批評指正。謝謝大家!
渴望讓每一個孩子健康快樂成長，長大后在社會上找到自己的位置!尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這里認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗小學不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓科組織的普通話培訓活動。雖然大學期間也系統(tǒng)地學過現代漢語，但是像這種專門進行普通話培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路小學舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次普通話再學習活動，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內的近200名中小學老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關于普通話的相關知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關政策法規(guī)和普通話測試》，重新學習了什么是普通話，普通話與方言的關系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時發(fā)音器官的控制要領，而且認識到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言詞匯語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話水平測試應試指導》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節(jié)課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發(fā)音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時候，一個“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內涵。當時我就想，要想學好普通話，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。
咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質，我在這里談普通話這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點是說說經過這次培訓后，我的一點收獲和心得體會。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的。
的發(fā)音練習這一節(jié)課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個疑惑，那就是為什么中央新聞聯播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發(fā)音時，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對普通話有了更深刻的認識，它讓我樹立了普通話的信心，同時也為以后的普通話學習提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
通過本次學習，我感覺說好普通話，首先要端正態(tài)度，敢于說普通話。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y、多練習。
多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，李娟老師說：要把說普通話當成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到，學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓老師提供的幾個網站，轉獻給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個澡在自己的床上睡到自然醒。一個人輾轉到晚上十點多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著應該是過了，但沒查口語成績之前在群里看到一堆人說沒通過時心里還是緊張了一下。為確保無誤，內心的忐忑和壓力還是在下午結業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書的時候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個星期的高壓學習，確不夸張，我真的時刻都繃著一根弦，并且從最開始一點一點慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學習期間媽媽會電話支持我，她總說相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學語文老師還有電臺播音的人一起學習，相比起來我一個從小學畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點多就起床讀書，晚上九點上完課回酒店匆匆洗完就復習，十一二點再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對于剛剛結束了一段時間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔心自己的嗓子會崩潰，最后導致口語測試受影響，萬幸還是堅強挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個朋友說過，有時候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時候，會埋怨自己的失敗是因為沒盡力。
有時候機會和機遇并不是次次都會眷顧你，也許錯過就不再會有，我不愿自己的人生留下太多錯過的遺憾，因此我會認真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時間緊任務重，不知道會被導師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個打不死的小強，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，iwilldomybest!晚安。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。
第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
學生講普通話心得體會篇十四
普通話，即標準漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現技巧：
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
學生講普通話心得體會篇十五
近年來，學生講普通話的重要性越來越受到社會的關注。在中國國內的一些地區(qū)，方言的使用已經成為一種文化習慣，甚至在學校里也常常聽到學生用方言交流。然而，學生講普通話的重要性是不可忽視的。對學生來說，學會講好普通話會給他們帶來許多好處，同時也有利于促進社會的發(fā)展。下面將結合親身經歷和相關研究，探討學生講普通話的重要性和心得體會。
首先，學生講普通話的重要性在于為了更好地融入社會。作為一門通用語言，普通話是全國范圍內最廣泛使用的語言之一。學會講好普通話使學生能夠與來自不同地區(qū)、不同背景的人順暢溝通，更好地融入多元化的社會。在就業(yè)市場上，良好的普通話口語能力也是一個不可忽視的優(yōu)勢，尤其是對于一些需要與客戶、同事進行頻繁溝通的職業(yè)來說。舉一個我自己的例子，當我申請某個公司的實習崗位時，HR經理首先要求我進行口語面試，考察我的普通話水平。通過學會講好普通話，我成功地獲得了這個實習機會。
其次，學生講普通話的重要性還在于它有助于促進地區(qū)間的團結與交流。由于中國地域遼闊，方言的使用非常普遍。然而，方言的差異有時會導致地區(qū)間的隔閡和誤解。學生講普通話能夠打破方言的限制，促進地區(qū)間的互動和交流，增進地方間的了解和友誼。我曾參與過一個由不同地方學校組織的交流活動，活動中的學生都使用普通話交流。通過使用普通話，我們更好地了解了對方的文化和生活，加深了彼此間的友誼。這種跨地區(qū)間的交流不僅豐富了我們的學習經驗，也增強了我們的國家凝聚力。
此外，學生講普通話還有助于提升語言表達能力和思維能力。學生在講普通話時需要注意掌握正確的語法、詞匯和發(fā)音，這個過程可以幫助學生提升他們的語言技巧。同時，講普通話也要求學生表達清晰準確的思維，培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達能力。有研究表明，學好普通話的學生在語言能力和思維能力上往往有著優(yōu)勢。我曾參加過一個中文演講比賽，參賽者需要用普通話進行演講。通過參加比賽，我不僅提升了我的口語表達能力，也培養(yǎng)了自信和應對挑戰(zhàn)的能力。
最后，學生講普通話還有助于培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和價值觀。學生講普通話意味著他們需要付出額外的努力和時間來學習，這培養(yǎng)了他們的自律和毅力。同時，學生在學習普通話的過程中會接觸到豐富的文化知識，學會尊重和欣賞不同的語言和文化。對我而言，學會講好普通話是我在不斷提高自己的過程中的一個重要組成部分，它幫助我樹立了追求卓越和持續(xù)學習的價值觀。
綜上所述，學生講普通話的重要性不容忽視。學生講好普通話可以幫助他們更好地融入社會，促進地區(qū)間的團結與交流，提升語言表達能力和思維能力，以及培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和價值觀。作為學生，我們應該認識到學習普通話的重要性，努力提升自己的普通話能力，為自己的未來做好準備。
學生講普通話心得體會篇十六
聽著老師的普通話，給人一種很舒服的感覺，頓時才意識到能說一口流利的、標準的普通話不僅能在和別人交流的時候完整的表達自己的思想，更能靠自己的聲音拉近彼此的距離，能體現一個人的氣質內涵。通過此次培訓我對學習普通話有些許心得體會：
（1）普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。
（2）在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。
（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。
（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。
（5）每天收聽新聞聯播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。
（1）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半！
（2）比較規(guī)范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天都堅持，幾個月之內就會有進步。
（1）學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
（2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
（3）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個省級普通話測試員。所以自己一定要堅持練習，時間長了肯定會有進步，一定能把普通話說好。
學生講普通話心得體會篇十七
中華民族是一個語言文化博大精深的民族，普通話作為中國的官方語言，是溝通國內外的橋梁，也是增進全國人民交流的紐帶。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，學生講普通話成為一個熱門話題。近年來，學校紛紛開展普通話輔導和口語比賽，以提高學生的語言修養(yǎng)和表達能力。在這個背景下，學生講普通話的心得體會顯得尤為重要。
第二段：重視普通話的重要性。
提高學生講普通話的水平有助于提升學生的語言文化修養(yǎng)。普通話是漢族文化的重要組成部分，學好普通話不僅是對漢字、漢語的學習，更是對中華文化的傳承和發(fā)揚。普通話是國家的法定語言，掌握普通話對學生未來的發(fā)展具有重要意義。另外，隨著社會的不斷發(fā)展，普通話已經成為各行各業(yè)的基本要求。一個能言善辯的學生無疑在校園和社會中都更具競爭力。
在學生講普通話的過程中，他們常常面臨著各種困惑，也付出了努力。普通話發(fā)音的問題是學生們最常碰到的困難。尤其是那些來自方言區(qū)的學生，他們的母語習慣了各具特色的方言，對普通話的發(fā)音產生了一定的干擾。此外，學生們口語表達能力的薄弱也影響了他們的普通話水平。然而，他們在講普通話的過程中不斷努力，積極參加各種普通話訓練和比賽，不斷提升自己的發(fā)音和表達能力。
雖然讓學生從方言轉換到普通話并不容易，但是很多學生在講普通話上已經取得了令人矚目的進步。通過訓練，他們逐漸改掉了方言發(fā)音的“毛病”，發(fā)音更加準確地接近普通話的標準音。同時，他們掌握了普通話的基本語法，自然流暢的表達能力讓他們的口語成為魅力。一些學生還通過各種普通話比賽取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。這些成就的取得是學生們不斷努力學習普通話的結果，也是他們未來發(fā)展的基石。
第五段：展望未來。
學生講普通話已經成為學校教育的一個重要組成部分，讓學生掌握這門官方語言是學校的責任和使命。在未來，學生們應繼續(xù)加強普通話訓練，不斷提高自己的語言能力。同時，學校也應提供更多的機會和平臺，鼓勵學生參加普通話比賽和活動，為學生發(fā)展普通話創(chuàng)造良好的環(huán)境。學生講普通話不僅是為了考試和比賽，更是為了將來在工作和生活中得心應手，與他人更好地交流和合作。
總結：
學生講普通話對提高學生的語言修養(yǎng)、適應社會發(fā)展具有重要意義。盡管學生們在講普通話的過程中面臨著各種困難，但他們通過努力取得了一定的成績。學生們應繼續(xù)加強普通話的訓練，并參加各種普通話比賽和活動，為自己的未來發(fā)展奠定良好基礎。學校也應提供更多的支持和機會，讓學生在普通話上有更好的發(fā)展空間。學生講普通話不僅是提高學生語言能力的方式，更是培養(yǎng)學生綜合素質的有效方法。
學生講普通話心得體會篇十八
普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的.現代白話文著作為語法規(guī)范的現代民族共同語。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：
第一，要先學好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅持用普通話進行日常的對話。
另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。
毫，相是深遠也!
學生講普通話心得體會篇十九
普通話，即標準漢語。
普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。
學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現技巧:
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。
現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。
現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
學生講普通話心得體會篇二十
第一段：背景介紹（100字）。
隨著社會發(fā)展和教育改革的推進，普通話的地位逐漸提升。小學生講普通話作為現代教育的一項重要內容，對培養(yǎng)學生良好的語言表達能力和提高綜合素質有著重要作用。本文將從小學生講普通話的目的、過程、體會等方面進行探討。
小學生講普通話的目的是為了規(guī)范學生的口語表達，培養(yǎng)良好的語音、語調和語言習慣。通過講普通話，學生能更好地溝通交流，增強自信心，培養(yǎng)良好的社交能力。此外，講普通話也有利于打破方言的局限，讓全國各地的學生在溝通中增進了解和友誼。
小學生講普通話的過程分為課堂訓練和日常實踐兩個階段。在課堂上，學生通過聽、說、讀、寫等方式進行普通話的訓練，學習正確的音標和發(fā)音技巧，提高語言組織和表達能力。教師還會開展口語操練、角色扮演等活動，讓學生感受到講普通話的樂趣和重要性。在日常生活中，學生會在校內外的各種場合繼續(xù)使用普通話，與同學、老師和家長之間進行交流。
通過講普通話，我們小學生獲得了許多體會。首先，講普通話讓我們的表達更加清晰，準確。以前我們可能經常會因為表達不清而遭人誤解，現在我們掌握了更多的詞匯和表達方式，可以更好地傳達自己的想法和意見。其次，講普通話讓我們更自信。在以前，我們可能會因為自己的方言而覺得不好意思和自卑，但現在我們學會了用標準的普通話與他人交流，變得更加自信和開朗。再次，講普通話還讓我們增進了解和了解他人。不同地方的小伙伴們通過講普通話，可以更好地互相了解，增進友誼。
小學生講普通話不僅僅是為了修養(yǎng)和表現，它還具有更深遠的意義。首先，小學生講普通話是為了我們中國尊重和傳承自己的文化。作為中國人，學會講好普通話，是我們中華民族文化傳播的一種表現方式。其次，小學生講普通話是為了與世界接軌。在全球化時代，英語已成為國際交流的工具，但漢語作為世界上使用人數最多的語言之一，也應該被更多人所了解和使用。通過講普通話，我們有機會與世界各地的人進行交流，在世界舞臺上展示中國的魅力。
總結（100字）。
小學生講普通話是當前教育改革的一項重要內容，對于提高小學生的語言表達能力和綜合素質具有重要意義。通過講普通話，小學生能夠規(guī)范口語表達，培養(yǎng)良好的語言習慣，并增進了解、溝通和友誼。在全球化時代，講普通話還可以使我們更好地代表中國與世界交流。因此，小學生講普通話不僅僅是一門課程，更是一種責任和使命。
學生講普通話心得體會篇一
隨著時代的變遷和社會的進步，普通話的普及已逐漸成為一種趨勢。然而，在有些中小學校中，由于地區(qū)差異和教育資源限制，學生學說普通話仍然存在一定的困難。作為一名在農村學校長大的學生，我也曾經歷過這樣的過程。下面，我將分享我學說普通話的心得體會。
初中時代，我邁入了學習普通話的大門。一開始，我會感覺有些困難，因為農村學校的普通話環(huán)境相對較差，同學們普遍使用方言交流，而平時也很少使用普通話。這使我感到無從下手，開始時產生了一些抵觸情緒。然而，我明白要想與外界交流更順暢，普通話是必不可少的。于是，我決心克服困難，努力學說普通話。
我的第一步是培養(yǎng)自己的聽力和語感。我開始傾聽普通話的廣播和電視，模仿里面人們的口音和語調。同時，我還堅持做一些聽力練習，通過聽錄音模仿并糾正自己的發(fā)音。雖然最初效果不顯著，但我相信只要堅持下去，就一定能取得進步。通過一段時間的努力后，我發(fā)現自己的聽力有所提高，可以更準確地理解普通話，這讓我更有信心繼續(xù)學下去。
接下來，我開始注重提高自己的口語表達能力。我嘗試在平時的交流中使用普通話，無論與同學們、老師還是其他人交流，都盡量用普通話進行對話。當初同學們對此很有些異樣眼光，但我沒有理會他們的想法。我相信只有勇于開口，才能提高自己的口語能力。同時，我還積極參加學校的普通話演講比賽，與其他同學互相切磋，提高自己的表達能力。在不知不覺中，我的口語水平不斷提高，交流也變得更加自如。
除了聽力和口語，我還意識到寫作在學習普通話中的重要性。我多讀一些優(yōu)秀的文章和作文，學習他們的表達方式和用詞技巧。同時，我也勤加練習，多寫作文，時常請老師批改，改進自己的寫作水平。通過這樣的努力，我的寫作能力得到了很大的提升，我也更加有信心使用普通話進行寫作和表達。
總結來說，學生學說普通話是一個漸進的過程，需要持之以恒的努力。我通過注重聽力、口語和寫作的練習，逐漸提高了自己的普通話水平。學說普通話不僅僅是為了與他人更好地交流，也是為了更好地融入社會和拓寬自己的眼界。作為一名學生，學說普通話已成為必不可少的能力，我相信只要堅持下去，不斷努力，一定能夠在這個領域取得更大的進步。
學生講普通話心得體會篇二
作為一名學生，學習普通話是我們的必修課程之一。經過一段時間的學習，我有幸參加了學校舉辦的普通話演講比賽。在這個過程中，我獲得了很多經驗和收獲，并且深深體會到了學生講普通話的重要性。以下是我對學生講普通話的心得體會。
首先，學生講普通話能夠提高我們的語言能力。在參加演講比賽時，我積極練習，不斷糾正發(fā)音和語調。通過長時間的練習和努力，我的口語表達能力得到了明顯的提高。在平時，我們課堂上講普通話，同學之間用普通話交流，這使得我們能夠更好地掌握語言表達的技巧，使我們的語言能力得到全面的提升。
其次，學生講普通話可以增強我們的自信心。參加演講比賽對我的挑戰(zhàn)很大，但我沒有退縮。在演講的舞臺上，我時刻保持著自信的微笑，這讓我感到非常自豪和滿足。而且，我發(fā)現更多的同學也開始自愿參加普通話演講比賽，這充分證明了學生講普通話對培養(yǎng)我們的自信心的重要性。
第三，學生講普通話能夠培養(yǎng)我們的良好品德。在演講比賽中，我們要自覺遵守比賽規(guī)則，尊重他人，團結合作。同時，我們在演講中要有深入的思考和獨立的見解，這就要求我們要有良好的思維能力和品德修養(yǎng)。通過講普通話，我們能夠培養(yǎng)出誠實守信、自律自強的良好品德，在遇到問題時能夠積極面對，勇于解決。
然后，學生講普通話能夠增強我們的交流能力。普通話是我國通用的語言，掌握普通話意味著我們可以更好地與他人溝通交流。而在日常生活中，我們的交流不僅僅局限于說普通話，而是融入在我們的課堂討論、班級活動等各個方面。通過與他人交流，我們能夠加深彼此的了解和友誼，拓寬眼界，提高我們的綜合素質。
最后，學生講普通話可以促進我們的文化傳承。在學習普通話的過程中，我們也了解了許多中國傳統(tǒng)文化。通過學習詩詞、文章，我們能夠更好地理解和欣賞我們民族的歷史和文化，從而更好地傳承和發(fā)揚我們的文化傳統(tǒng)。同時，普通話也是學習其他外語的基礎，為我們未來的繼續(xù)學習打下堅實的基礎。
總之，學生講普通話對我們是非常重要的。通過學生講普通話，我們不僅提高了語言能力，增強了自信心，培養(yǎng)了良好品德，增強了交流能力，還可以促進文化傳承。所以，我希望每個同學都能夠珍惜這次學習機會，充分利用每一個時機，努力提高自己的普通話水平，為將來更好地發(fā)展做出貢獻。
學生講普通話心得體會篇三
大學生普通話課是一門為大學生提供規(guī)范、地道的普通話教學的課程。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，良好的語言表達能力成為大學生就業(yè)和社會交往的重要素養(yǎng)。因此，大學生普通話課成為大學校園教育的一項必修課程，也是提高大學生語言能力的關鍵一環(huán)。
第二段：認識到普通話的重要性。
在大學生普通話課上，我深刻認識到普通話是現代社會中的重要交際工具。通過學習普通話，我的語言表達能力得到了大幅度的提高。在課堂上，我學習了正確的發(fā)音、語調、語音語調的變化和表達技巧。同時，也學會了如何處理語音語調的錯誤，以避免給他人帶來困擾和誤解。在這個全球化的時代，良好的普通話能力使我更加自信地與他人進行交流，增強了我與他人的互動和溝通能力。
大學生普通話課所教授的是規(guī)范的普通話，這對我們的就業(yè)起到了重要的幫助。在職場中，流利而地道的普通話不僅能提升我們的職業(yè)形象，還能贏得他人的認可和信任。通過普通話課的學習，我了解了不同場合下合適的語言表達方式，掌握了各種會話技巧和應對策略。這些能力的提升極大地增加了我在面試、演講和商務交流等方面的競爭力，為我今后的就業(yè)打下了堅實的基礎。
除了對就業(yè)的幫助外，大學生普通話課還能提高我們的個人素質。在課堂上，老師定期組織演講比賽和模擬面試，通過這些活動鍛煉了我們的自信和表達能力。同時，普通話課也注重培養(yǎng)我們的語言修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，教授我們一些社交場合中的禮儀知識和交際技巧。這些都是我們成長為一個完善人格的重要方面，對于提高全面素質具有積極意義。
第五段：總結感悟。
通過大學生普通話課的學習，我深刻認識到普通話的重要性，不僅為就業(yè)打下了基礎，還提高了個人素質。在接下來的大學生活和職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)堅持學習普通話，不斷提高自己的語言表達能力，并將普通話運用到實際生活中，展現自己的魅力和實力。通過不斷努力，我相信我的普通話能力將會與時俱進，為我未來的發(fā)展帶來更多機遇和挑戰(zhàn)。
學生講普通話心得體會篇四
大學生普通話課是大學教育中一門十分重要的課程。它不僅有助于提高學生的口語表達能力和社交能力，還對大學生將來的就業(yè)、學習和發(fā)展起到重要的引導作用。在這門課程中，我受益匪淺，有了一些深刻的體會和收獲。
第二段：堅定了與人溝通的信心。
大學生普通話課對我最大的幫助是讓我堅定了與人溝通的信心。在這門課上，老師引導我們進行自我介紹、小組討論和演講等活動，不僅鍛煉了我們使用標準普通話的能力，還培養(yǎng)了我們與人溝通的能力。通過與同學們的交流和互動，我逐漸擺脫了害羞、緊張的狀態(tài)，變得更加自信，能夠流利地和他人交流，這對我今后的學習和人際交往都非常有幫助。
第三段：提升了語言表達的能力。
大學生普通話課還提升了我語言表達的能力。在課堂上，老師會給我們提供大量與日常生活和學習相關的話題，要求我們進行口頭表達。通過這些練習，我的詞匯量得到了不斷的擴充，懂得了如何用更準確、生動的語言來表達自己的觀點和思想。同時，老師還會進行語音和發(fā)音的糾正，讓我們逐步擺脫方言口音的影響，提高語音的準確性。這些訓練對我今后的職業(yè)發(fā)展和社交交往都非常重要。
第四段：培養(yǎng)了良好的學習習慣。
大學生普通話課培養(yǎng)了我良好的學習習慣。普通話課不僅僅是一門語言課程，更是一門綜合的教育課程。在這門課程中，我們需要閱讀相關教材，做筆記，還要進行小組討論和演講。這要求我們養(yǎng)成每天預習、復習和總結的習慣，提高自己的學習效率。同時，課程中也要求我們學會團隊合作、分享和傾聽他人的觀點，培養(yǎng)了良好的學習和人際交往的能力。
第五段：對未來發(fā)展的啟示。
大學生普通話課給我?guī)砹嗽S多啟示。在這門課程中，我深刻認識到語言的力量和重要性。良好的語言表達能力不僅能幫助我們更好地和他人溝通交流，也能提升我們在社會競爭中的競爭力。此外，普通話課還讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們不斷地去努力學習和提高自己。在今后的學習和工作中，我將努力保持良好的學習習慣，不斷提升自己的語言表達能力，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。
總結：大學生普通話課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示，不僅提高了我的語言表達能力和人際交往能力，還培養(yǎng)了我良好的學習習慣。這門課程對我個人的發(fā)展非常重要，也為我將來的學習和職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持和指導。我相信通過不斷努力學習和提高，我一定能夠在未來的學習和工作中取得更好的成績。
學生講普通話心得體會篇五
普通話，作為中國的國家通用語言，不僅僅是一種交流工具，更是一個國家文化的代表。隨著社會的發(fā)展，越來越多的學生開始學習普通話，并嘗試用普通話進行交流。在學生中，這種嘗試引起了廣泛的討論和思考。作為一名學生，我也曾嘗試用普通話進行交流，并對此有著自己的一些心得和體會。
首先，學生講普通話能夠增強中國文化的自信心。作為具有幾千年文明歷史的國家，中國有著豐富的文化內涵和燦爛的文化瑰寶。然而，在西化程度日益加深的今天，我們的中國文化逐漸被外來文化所沖淡。而學生講普通話就是一種傳承和弘揚中國文化的方式。只有我們自己都能夠用普通話自如地交流，才能對外展示出我們中國人固守傳統(tǒng)、熱愛自己文化的自信心。
其次，學生講普通話有助于提高自身的口語表達能力。在學習普通話的過程中，學生需要加強對語音、詞匯和表達方法的學習，從而能夠更加準確、流利地和他人進行交流。通過與他人交流，我們可以更好地理解他人的觀點，從而提高自身思維的開放性和溝通的能力。同時，在學習普通話的過程中，學生也能夠提高自身的語言敏感度，更加有利于學習其他語言。
此外，學生講普通話還有助于加強全國范圍內的交流。我們身處一個多民族、多文化的大國，而普通話作為全國通用語言，能夠讓全國各地的人民能夠更加便利地進行交流。每一次我們不再使用方言進行交流，而是使用普通話，就增加了與其他地區(qū)人群的共同話題和感情紐帶。這有助于促進全國人民的團結與合作，為國家的發(fā)展和進步建設起積極的作用。
最后，學生講普通話能夠培養(yǎng)自身愛國情懷。普通話不僅僅是一種語言，更是一種愛國主義的表現。通過學習和使用普通話，學生們能夠更好地領會到中華文化的博大精深，更好地理解和傳承祖國的優(yōu)秀文明，從而培養(yǎng)出強烈的愛國情懷。在學習的過程中，我們也會逐漸領悟到努力學習和弘揚普通話的意義，體會到作為一名中國人的自豪感和責任感。
總結而言，學生講普通話不僅僅是一種交流方式，更是一種文化的傳承和弘揚。通過學習和使用普通話，學生們能夠增強中國文化的自信心，提高口語表達能力，促進全國范圍內的交流，培養(yǎng)愛國情懷。因此，我們每個學生都應該積極參與到普通話的學習和交流中去，為我們祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
學生講普通話心得體會篇六
我曾有幸參加了一場關于普通話講座的學習會，這場講座讓我深受啟發(fā)，對普通話的重要性有了更深刻的認識。在這場講座中，我學到了許多關于普通話的知識和技巧，并且體驗到了普通話的魅力。下面我將結合自己的經歷，詳細闡述一下我對這場講座的心得體會。
首先，講座的開始給我留下了深刻的印象。主講人以飽滿的熱情和自信的語調開始了講座，他的表現很吸引人。他首先介紹了普通話的發(fā)展歷程和現狀，讓我了解到普通話在現代社會中的重要性。普通話作為我們國家的國家語言，不僅僅是交流的工具，更是傳承和展示中華優(yōu)秀文化的重要窗口。通過聽講座，我更加深刻地認識到普通話的地位和意義。
其次，講座的內容緊湊且生動有趣。主講人通過講述普通話的正確發(fā)音和用詞技巧，讓我感受到了普通話的準確與簡練。他還與我們分享了一些日常生活中的普通話小竅門，比如如何在聚會上與陌生人暢談、如何在工作場合中表達自己的觀點等。這些實用的技巧讓我受益匪淺。我發(fā)現，只要掌握了一些基本的方法和技巧，說一口地道的普通話并不是難事。
此外，講座還圍繞著普通話的規(guī)范和標準進行了深入的講解。主講人舉了很多例子，告訴我們如何避免口音和方言的干擾，如何正確地運用普通話來表達自己的意思。他還強調了普通話在求職和社交場合中的重要性。他說，如果我們在面試中舉止得體且流利地表達觀點，會給用人單位留下良好的印象，提高我們的競爭力。這一點對我產生了深刻的影響。我開始意識到，將普通話與學習和工作相結合，將會使我受益終身。
最后，講座的結束讓我感到激動和振奮。主講人鼓勵我們要堅持學習普通話，不論在任何時候都要保持對普通話的熱愛和追求。他強調，只有通過不斷地學習和訓練，我們才能真正掌握普通話這一重要的交流工具。在講座結束后，我決心要認真學習普通話，提升自己的語言能力。
通過這場普通話講座，我不僅僅學到了許多關于普通話的知識和技巧，更重要的是，我深刻地認識到了普通話的重要性和魅力。普通話作為我們國家的共同語言，是我們交流和溝通的橋梁，也是我們展示文化自信和國家形象的重要窗口。掌握普通話不僅能提高我們的競爭力，還能讓我們更好地融入社會。因此，我決心要積極學習普通話，提升自己的語言能力，成為一名優(yōu)秀的普通話使用者。
總之，這場普通話講座給我?guī)砹藰O大的收獲和啟示。通過講座，我加深了對普通話的認識，學到了實用的技巧，并下定決心要積極提升自己的普通話水平。我相信，只要堅持學習和實踐，我一定能在普通話這條路上越走越遠。普通話不僅是一門語言，更是一種態(tài)度和品質的體現。
學生講普通話心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
作為一名大學生，掌握良好的普通話是非常重要的。在大學期間，我深入研究了普通話的學習方法以及對自己的未來職業(yè)發(fā)展的積極影響。通過與其他同學的交流和自我反思，我累積了一些寶貴的普通話學習心得體會。
第二段：培養(yǎng)語感和發(fā)音（250字）。
要提高普通話水平，首先需要培養(yǎng)語感和糾正發(fā)音。在我學習普通話的過程中，我經常利用大學里的語音實驗室，在老師的指導下進行聽力、模仿和自我檢查。此外，我還善于觀察身邊的模范人物，不斷借鑒他們的語調和語言表達方式。通過這些不斷反復的訓練，我逐漸對普通話學習發(fā)展了一種敏銳的語感，并且能夠糾正并改善自己的發(fā)音。
第三段：提高口語表達能力（300字）。
除了正確的發(fā)音，流利的口語表達同樣重要。為了提高口語表達能力，我積極參加學校舉辦的演講比賽和口才訓練營。通過這些活動，我學會了如何用流暢的語言和準確的表達來講述自己的觀點和想法。此外，我還主動參與各種討論和交流，與其他同學進行碰撞和交流，不斷提升自己的口才能力。通過這些實踐，我發(fā)現自己在人際交往中的表達能力和自信程度大大提升，對普通話學習也更加感興趣和投入。
第四段：提高閱讀和寫作能力（300字）。
在大學期間，我不僅注重口語能力的培養(yǎng)，還重視閱讀和寫作能力的提高。每天我都會堅持讀經典書籍、期刊、報紙等，并輔以課外閱讀。通過閱讀，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還學會了如何運用規(guī)范的普通話進行寫作。此外，我還參加了一些寫作培訓班和寫作比賽，通過書寫和與他人的交流，強化了自己的寫作技巧。通過這些實踐，我逐漸成長為一名善于用規(guī)范準確的普通話進行思考、寫作和表達的大學生。
第五段：總結（250字）。
在整個學習普通話的過程中，我收獲的不僅是良好的語言技能，更是一種提升自我的過程。通過學習普通話，我培養(yǎng)了自己的語感和發(fā)音，提高了口語表達能力，同時也不斷提升了閱讀和寫作水平。這些方面的提升不僅讓我能夠在交流中更加自信地表達自己的觀點，還讓我在各種學術和職業(yè)領域中具備了更多的競爭優(yōu)勢。即使在未來工作中，我依然會堅持練習普通話并不斷提高自己的語言能力。體驗到了普通話學習對個人發(fā)展的積極影響，我由衷鼓勵其他大學生也能夠重視普通話學習，提升自己的語言能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：通過培養(yǎng)語感和發(fā)音，提高口語表達能力，以及加強閱讀和寫作能力，大學生們能夠不斷提升普通話水平，并在未來的學習和職業(yè)中取得更好的發(fā)展機會。正如我自己的經歷，學習普通話不僅是一種語言技能的提升，更是一種提升自我的過程。因此，我們應該重視普通話學習，培養(yǎng)良好的語言能力,為自己的個人發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃提供更多機會與優(yōu)勢。
學生講普通話心得體會篇八
大學是一個培養(yǎng)人才的搖籃，而作為現代社會的主力軍，大學生的素質水平直接關系到國家的發(fā)展和未來的希望。因此，大學生必須重視語言文化的學習，尤其是普通話的實踐。我在大學四年的實踐中深感普通話的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：意識到普通話的重要性。
作為一個南方人，我進入大學時的普通話水平十分有限。然而在大學的學習和社交中，我逐漸認識到普通話對于溝通和職業(yè)發(fā)展的重要性。普通話作為全國通用的語言，不僅是各地學生的交流橋梁，更是職場上個人素質的體現。因此，我意識到學好普通話對于提升自己的能力和競爭力具有重要的意義。
為了提高自己的普通話水平，我積極參加了各種普通話實踐活動。例如，我加入了學校的普通話俱樂部，并參加了每周的演講比賽和朗誦活動。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的口語表達能力，還學到了如何通過語言來展示和傳遞思想。此外，我還參加了各類公開演講和辯論比賽，通過與其他學校的學生交流，不斷提高自己的普通話水平和辯論技巧。
盡管參加普通話實踐活動能帶來很多好處，但在實踐過程中我也遇到了一些困難。一是方言的影響，作為南方人，我的語調和發(fā)音常常受到方言的干擾；二是自信心的問題，剛開始時我對自己的普通話水平缺乏自信，不愿意在公眾場合講話。然而，通過付出努力和不斷的實踐，我逐漸克服了這些困難。我主動請教老師和同學改進發(fā)音、語調，通過多次練習和表演，逐漸樹立了自信，并且在實踐中取得了不錯的成績。
通過大學四年的普通話實踐，我不僅在口語表達方面取得了明顯的進步，還培養(yǎng)了自信和適應社交場合的能力。在各類演講和比賽中，我學會了如何組織語言，如何在限定的時間內準確表達自己的觀點。同時，通過與其他學生交流，我拓寬了自己的視野，了解了不同地區(qū)和文化的差異，增加了對社會的認知。這些收獲使我更加自信，提高了我的綜合素質。在今后的職業(yè)生涯中，我相信這些積累會給我?guī)砀嗟臋C會和競爭力。
總結：
普通話實踐是大學生必須重視的一項內容，不僅關系到個人的語言技能和職業(yè)能力，更關系到國家的整體素質。通過積極參加各類實踐活動，我們可以克服困難，提高普通話水平。這不僅是一種技能，更是一種展示自己的能力和素質的方式。通過普通話實踐，我們可以增強自信，培養(yǎng)自己的綜合素質，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
學生講普通話心得體會篇九
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，普通話作為我國的官方語言，已經成為全民共同的交流工具。為了提高大學生的普通話水平，許多高校開設普通話實踐課程。在這門課程中，我經歷了許多的實踐和探索，積累了不少經驗和體會。接下來，我將分享一些我在大學生普通話實踐中獲得的心得體會。
第一段，談論態(tài)度和觀念的轉變。剛開始上實踐課的時候，我對于普通話并沒有特別的認真和重視。因為我覺得自己家鄉(xiāng)方言講得很好，并沒有必要花過多的時間去學習普通話?？墒牵ㄟ^多次實踐和聽課，我的觀念有了一次轉變。我開始意識到，普通話不僅僅是日常交流所必需的，更是一種文化符號和身份認同的體現。對于我這樣的大學生來說，流利地使用普通話不僅可以提高溝通的效果，還能夠在交流中展現良好的形象和口語表達能力。因此，我逐漸開始重視普通話的學習，不斷努力提高自己的語言水平。
第二段，談論重視聽力和模仿的重要性。在大學生普通話實踐中，通過豐富的聽力材料和模仿練習，我發(fā)現這兩個環(huán)節(jié)對于提高口語水平至關重要。通過聽力練習，我們可以更好地掌握普通話的發(fā)音規(guī)則和語調，從而提高自己的聽說能力。而通過模仿練習，我們可以逐漸熟悉和掌握標準的普通話表達方式，從而使自己的口語更加地流暢和地道。在實踐中，我經常利用碎片化的時間，跟著錄音或者視頻學習一些口語表達，通過大量的模仿，我發(fā)現自己在口語方面有了明顯的進步。
第三段，談論積極參與口語練習的重要性。在實踐課程中，我們不僅僅是被動地進行聽力和模仿練習，還需要積極主動地參與到口語練習中去。這樣才能夠在實踐中靈活運用已學到的語法和詞匯，提高自己在口語交流中的表達能力。在課堂上，我積極參與角色扮演和小組討論等活動，不斷鍛煉自己的口語反應和語言組織能力。同時，在日常生活中，我也盡量和朋友用普通話進行交流，不輕易用方言表達自己的意思。通過這樣的積極參與，我的口語能力得到了良好的提升。
第四段，談論培養(yǎng)語言自信的重要性。在普通話實踐中，培養(yǎng)語言自信是非常重要的一個環(huán)節(jié)。首先，要有自信，我們才能夠積極地主動參與交流，敢于開口表達自己的意見。同時，自信還能幫助我們放開心態(tài)，從而更好地面對批評和指導，不斷改進自己的語言表達能力。在實踐中，我努力地讓自己不害羞，大膽開口，不怕出錯，從而逐漸提高語言自信，有效地提升了自己的口語水平。
第五段，總結和展望。通過大學生普通話實踐課程，我深刻地認識到普通話作為一種共同語言的重要性，我也逐漸重視和提高了自己的普通話水平。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷豐富和提升自己的普通話能力。畢竟，學好普通話不僅僅是一種技能，更是提升自我的關鍵之一。我相信只要付出努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的普通話使用者。
學生講普通話心得體會篇十
近年來，普通話水平成為大學生就業(yè)的一項重要指標。為了提高普通話水平，許多大學開設了普通話實踐課程。通過參加這些課程，我深深體會到普通話的重要性，并收獲了一些寶貴的經驗和體會。
首先，參加普通話實踐課程使我意識到，規(guī)范的普通話不僅影響到我們的言談舉止，也影響到我們的形象和交流能力。在大學期間，我們將來往于各種社交場合，與不同背景和地域的人們進行交流。良好的語言表達能力是我們在交流中展現自己魅力和個性的窗口。通過參加普通話實踐課程，我深刻認識到，只有通過規(guī)范的普通話表達，才能更好地與他人進行有效溝通和交流。
其次，普通話實踐課程不僅提高了我的口語表達能力，也增強了我對古代文化、傳統(tǒng)習俗的了解。課程中，老師們不僅講授普通話的基本發(fā)音、語調和語法規(guī)則，還介紹了一些古代詩詞和典故。通過學習這些，我意識到普通話背后蘊含的豐富文化內涵。古代文化是我們民族的瑰寶，而普通話則是這一瑰寶的載體。只有通過學習和使用規(guī)范的普通話，我們才能更好地傳承和弘揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。
此外，普通話實踐課程還為我提供了一個鍛煉自己的平臺。在課程中，我與同學們進行了許多口語練習和演講比賽。在這個過程中，我不僅學會了如何運用規(guī)范的普通話表達自己的觀點，也培養(yǎng)了自信心和從容應對壓力的能力。如今，我在課堂上或社交場合中能夠自如地表達自己的意思，不再有唐突和緊張感。
最后，普通話實踐課程讓我深切感受到語言環(huán)境對普通話水平提高的重要性。在大學中，我們與各地同學交流，接觸到不同的方言和口音。有時候我們會被方言迷惑，學會使用方言表達自己，進而忽視了普通話的練習。實踐課程讓我認識到，良好的語言環(huán)境對普通話的學習和提高至關重要。我們需要刻意營造與他人用普通話交流的環(huán)境，加強口語練習，與他人分享學習經驗和方法。
總之，參加普通話實踐課程是我大學生活中一次有益的經歷。通過課程的學習和實踐，我意識到普通話是提升自身形象和交流能力的重要方式，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要工具。同時，還培養(yǎng)了我自信與應對壓力的能力，并提醒我普通話學習需要營造良好的語言環(huán)境。我相信，通過不斷實踐和努力，我會在普通話水平上取得進一步的提高，充分展示大學生的自信和魅力。
學生講普通話心得體會篇十一
第一段：引言（字數：200）。
隨著中國的崛起和全球化的進程，漢語作為一種國際語言的地位越來越重要。對于我作為一個學生來說，學習并使用普通話已經成為一種必要的技能。在這篇文章中，我將分享我學習普通話的心得和體會。
第二段：學習的過程（字數：300）。
學習普通話對我來說是一個具有挑戰(zhàn)的過程。起初，我發(fā)現普通話的發(fā)音和音調都與我所使用的方言有很大的不同。然而，我堅持不懈地練習，通過反復聽音頻和模仿標準普通話的發(fā)音，逐漸提高了我的發(fā)音水平。此外，我還在課堂上積極參與口語練習和角色扮演，通過與同學的互動來提高我的表達能力。
第三段：學習的收獲（字數：300）。
學習普通話給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｊ紫?，我的交流能力得到了明顯的提升。現在，我可以與不同地區(qū)的人們進行流暢的交流，這在我以前是無法想象的。其次，學習普通話讓我對中國文化有了更深入的了解。中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，通過學習普通話，我可以更加深入地了解中國的歷史、文化和傳統(tǒng)。
第四段：應用的機會（字數：200）。
學習普通話也給我?guī)砹烁嗾故咀约旱臋C會?，F在，我可以自信地在演講比賽中展示我的口才和表達能力。此外，我還參加了校園廣播臺的工作，在其中主持普通話節(jié)目，將我所學的知識傳遞給其他學生。這些機會不僅讓我提高了自己的能力，還為我將來的求職鋪平了道路。
第五段：總結（字數：200）。
通過學習和使用普通話，我不僅提高了自己的語言能力，還學到了更多的文化知識，并獲得了更多的機會展示自己。我相信，學習普通話對于每一個學生來說都是一種寶貴的財富。因此，我鼓勵每個同學都能投入時間和精力去學習和使用普通話，為自己的未來創(chuàng)造更多的可能性。
注：本文字數共1200字。
學生講普通話心得體會篇十二
我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學習普通話了。
這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā)準、發(fā)滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。
開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經過一星期的訓練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的普通話，不僅使我的普通話標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發(fā)現它的用處還真不少!自從知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會經常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領悟到學普通話的好處。
學生講普通話心得體會篇十三
普通話心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的普通話心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：
第一，學好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關，想說好普通話是很難的，尤其是細節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，多看新聞聯播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發(fā)現自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發(fā)現不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調等。
總之,說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓,我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質和社會的文明進步。
以上是我學習普通話的幾點體會，不足之處請領導和同志們批評指正。謝謝大家!
渴望讓每一個孩子健康快樂成長，長大后在社會上找到自己的位置!尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這里認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗小學不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓科組織的普通話培訓活動。雖然大學期間也系統(tǒng)地學過現代漢語，但是像這種專門進行普通話培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路小學舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次普通話再學習活動，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內的近200名中小學老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關于普通話的相關知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關政策法規(guī)和普通話測試》，重新學習了什么是普通話，普通話與方言的關系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時發(fā)音器官的控制要領，而且認識到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言詞匯語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話水平測試應試指導》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節(jié)課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發(fā)音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時候，一個“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內涵。當時我就想，要想學好普通話，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。
咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質，我在這里談普通話這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點是說說經過這次培訓后，我的一點收獲和心得體會。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的。
的發(fā)音練習這一節(jié)課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個疑惑，那就是為什么中央新聞聯播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發(fā)音時，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對普通話有了更深刻的認識，它讓我樹立了普通話的信心，同時也為以后的普通話學習提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
通過本次學習，我感覺說好普通話，首先要端正態(tài)度，敢于說普通話。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y、多練習。
多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，李娟老師說：要把說普通話當成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到，學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓老師提供的幾個網站，轉獻給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個澡在自己的床上睡到自然醒。一個人輾轉到晚上十點多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著應該是過了，但沒查口語成績之前在群里看到一堆人說沒通過時心里還是緊張了一下。為確保無誤，內心的忐忑和壓力還是在下午結業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書的時候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個星期的高壓學習，確不夸張，我真的時刻都繃著一根弦，并且從最開始一點一點慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學習期間媽媽會電話支持我，她總說相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學語文老師還有電臺播音的人一起學習，相比起來我一個從小學畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點多就起床讀書，晚上九點上完課回酒店匆匆洗完就復習，十一二點再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對于剛剛結束了一段時間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔心自己的嗓子會崩潰，最后導致口語測試受影響，萬幸還是堅強挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個朋友說過，有時候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時候，會埋怨自己的失敗是因為沒盡力。
有時候機會和機遇并不是次次都會眷顧你，也許錯過就不再會有，我不愿自己的人生留下太多錯過的遺憾，因此我會認真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時間緊任務重，不知道會被導師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個打不死的小強，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，iwilldomybest!晚安。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。
第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
學生講普通話心得體會篇十四
普通話，即標準漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現技巧：
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
學生講普通話心得體會篇十五
近年來，學生講普通話的重要性越來越受到社會的關注。在中國國內的一些地區(qū)，方言的使用已經成為一種文化習慣，甚至在學校里也常常聽到學生用方言交流。然而，學生講普通話的重要性是不可忽視的。對學生來說，學會講好普通話會給他們帶來許多好處，同時也有利于促進社會的發(fā)展。下面將結合親身經歷和相關研究，探討學生講普通話的重要性和心得體會。
首先，學生講普通話的重要性在于為了更好地融入社會。作為一門通用語言，普通話是全國范圍內最廣泛使用的語言之一。學會講好普通話使學生能夠與來自不同地區(qū)、不同背景的人順暢溝通，更好地融入多元化的社會。在就業(yè)市場上，良好的普通話口語能力也是一個不可忽視的優(yōu)勢，尤其是對于一些需要與客戶、同事進行頻繁溝通的職業(yè)來說。舉一個我自己的例子，當我申請某個公司的實習崗位時，HR經理首先要求我進行口語面試，考察我的普通話水平。通過學會講好普通話，我成功地獲得了這個實習機會。
其次，學生講普通話的重要性還在于它有助于促進地區(qū)間的團結與交流。由于中國地域遼闊，方言的使用非常普遍。然而，方言的差異有時會導致地區(qū)間的隔閡和誤解。學生講普通話能夠打破方言的限制，促進地區(qū)間的互動和交流，增進地方間的了解和友誼。我曾參與過一個由不同地方學校組織的交流活動，活動中的學生都使用普通話交流。通過使用普通話，我們更好地了解了對方的文化和生活，加深了彼此間的友誼。這種跨地區(qū)間的交流不僅豐富了我們的學習經驗，也增強了我們的國家凝聚力。
此外，學生講普通話還有助于提升語言表達能力和思維能力。學生在講普通話時需要注意掌握正確的語法、詞匯和發(fā)音，這個過程可以幫助學生提升他們的語言技巧。同時，講普通話也要求學生表達清晰準確的思維，培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達能力。有研究表明，學好普通話的學生在語言能力和思維能力上往往有著優(yōu)勢。我曾參加過一個中文演講比賽，參賽者需要用普通話進行演講。通過參加比賽，我不僅提升了我的口語表達能力，也培養(yǎng)了自信和應對挑戰(zhàn)的能力。
最后，學生講普通話還有助于培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和價值觀。學生講普通話意味著他們需要付出額外的努力和時間來學習，這培養(yǎng)了他們的自律和毅力。同時，學生在學習普通話的過程中會接觸到豐富的文化知識，學會尊重和欣賞不同的語言和文化。對我而言，學會講好普通話是我在不斷提高自己的過程中的一個重要組成部分，它幫助我樹立了追求卓越和持續(xù)學習的價值觀。
綜上所述，學生講普通話的重要性不容忽視。學生講好普通話可以幫助他們更好地融入社會，促進地區(qū)間的團結與交流，提升語言表達能力和思維能力，以及培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和價值觀。作為學生，我們應該認識到學習普通話的重要性，努力提升自己的普通話能力，為自己的未來做好準備。
學生講普通話心得體會篇十六
聽著老師的普通話，給人一種很舒服的感覺，頓時才意識到能說一口流利的、標準的普通話不僅能在和別人交流的時候完整的表達自己的思想，更能靠自己的聲音拉近彼此的距離，能體現一個人的氣質內涵。通過此次培訓我對學習普通話有些許心得體會：
（1）普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。
（2）在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。
（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。
（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。
（5）每天收聽新聞聯播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。
（1）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半！
（2）比較規(guī)范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天都堅持，幾個月之內就會有進步。
（1）學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
（2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
（3）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個省級普通話測試員。所以自己一定要堅持練習，時間長了肯定會有進步，一定能把普通話說好。
學生講普通話心得體會篇十七
中華民族是一個語言文化博大精深的民族，普通話作為中國的官方語言，是溝通國內外的橋梁，也是增進全國人民交流的紐帶。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，學生講普通話成為一個熱門話題。近年來，學校紛紛開展普通話輔導和口語比賽，以提高學生的語言修養(yǎng)和表達能力。在這個背景下，學生講普通話的心得體會顯得尤為重要。
第二段：重視普通話的重要性。
提高學生講普通話的水平有助于提升學生的語言文化修養(yǎng)。普通話是漢族文化的重要組成部分，學好普通話不僅是對漢字、漢語的學習，更是對中華文化的傳承和發(fā)揚。普通話是國家的法定語言，掌握普通話對學生未來的發(fā)展具有重要意義。另外，隨著社會的不斷發(fā)展，普通話已經成為各行各業(yè)的基本要求。一個能言善辯的學生無疑在校園和社會中都更具競爭力。
在學生講普通話的過程中，他們常常面臨著各種困惑，也付出了努力。普通話發(fā)音的問題是學生們最常碰到的困難。尤其是那些來自方言區(qū)的學生，他們的母語習慣了各具特色的方言，對普通話的發(fā)音產生了一定的干擾。此外，學生們口語表達能力的薄弱也影響了他們的普通話水平。然而，他們在講普通話的過程中不斷努力，積極參加各種普通話訓練和比賽，不斷提升自己的發(fā)音和表達能力。
雖然讓學生從方言轉換到普通話并不容易，但是很多學生在講普通話上已經取得了令人矚目的進步。通過訓練，他們逐漸改掉了方言發(fā)音的“毛病”，發(fā)音更加準確地接近普通話的標準音。同時，他們掌握了普通話的基本語法，自然流暢的表達能力讓他們的口語成為魅力。一些學生還通過各種普通話比賽取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。這些成就的取得是學生們不斷努力學習普通話的結果，也是他們未來發(fā)展的基石。
第五段：展望未來。
學生講普通話已經成為學校教育的一個重要組成部分，讓學生掌握這門官方語言是學校的責任和使命。在未來，學生們應繼續(xù)加強普通話訓練，不斷提高自己的語言能力。同時，學校也應提供更多的機會和平臺，鼓勵學生參加普通話比賽和活動，為學生發(fā)展普通話創(chuàng)造良好的環(huán)境。學生講普通話不僅是為了考試和比賽，更是為了將來在工作和生活中得心應手，與他人更好地交流和合作。
總結：
學生講普通話對提高學生的語言修養(yǎng)、適應社會發(fā)展具有重要意義。盡管學生們在講普通話的過程中面臨著各種困難，但他們通過努力取得了一定的成績。學生們應繼續(xù)加強普通話的訓練，并參加各種普通話比賽和活動，為自己的未來發(fā)展奠定良好基礎。學校也應提供更多的支持和機會，讓學生在普通話上有更好的發(fā)展空間。學生講普通話不僅是提高學生語言能力的方式，更是培養(yǎng)學生綜合素質的有效方法。
學生講普通話心得體會篇十八
普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的.現代白話文著作為語法規(guī)范的現代民族共同語。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：
第一，要先學好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅持用普通話進行日常的對話。
另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。
毫，相是深遠也!
學生講普通話心得體會篇十九
普通話，即標準漢語。
普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。
學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現技巧:
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。
現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。
現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
學生講普通話心得體會篇二十
第一段：背景介紹（100字）。
隨著社會發(fā)展和教育改革的推進，普通話的地位逐漸提升。小學生講普通話作為現代教育的一項重要內容，對培養(yǎng)學生良好的語言表達能力和提高綜合素質有著重要作用。本文將從小學生講普通話的目的、過程、體會等方面進行探討。
小學生講普通話的目的是為了規(guī)范學生的口語表達，培養(yǎng)良好的語音、語調和語言習慣。通過講普通話，學生能更好地溝通交流，增強自信心，培養(yǎng)良好的社交能力。此外，講普通話也有利于打破方言的局限，讓全國各地的學生在溝通中增進了解和友誼。
小學生講普通話的過程分為課堂訓練和日常實踐兩個階段。在課堂上，學生通過聽、說、讀、寫等方式進行普通話的訓練，學習正確的音標和發(fā)音技巧，提高語言組織和表達能力。教師還會開展口語操練、角色扮演等活動，讓學生感受到講普通話的樂趣和重要性。在日常生活中，學生會在校內外的各種場合繼續(xù)使用普通話，與同學、老師和家長之間進行交流。
通過講普通話，我們小學生獲得了許多體會。首先，講普通話讓我們的表達更加清晰，準確。以前我們可能經常會因為表達不清而遭人誤解，現在我們掌握了更多的詞匯和表達方式，可以更好地傳達自己的想法和意見。其次，講普通話讓我們更自信。在以前，我們可能會因為自己的方言而覺得不好意思和自卑，但現在我們學會了用標準的普通話與他人交流，變得更加自信和開朗。再次，講普通話還讓我們增進了解和了解他人。不同地方的小伙伴們通過講普通話，可以更好地互相了解，增進友誼。
小學生講普通話不僅僅是為了修養(yǎng)和表現，它還具有更深遠的意義。首先，小學生講普通話是為了我們中國尊重和傳承自己的文化。作為中國人，學會講好普通話，是我們中華民族文化傳播的一種表現方式。其次，小學生講普通話是為了與世界接軌。在全球化時代，英語已成為國際交流的工具，但漢語作為世界上使用人數最多的語言之一，也應該被更多人所了解和使用。通過講普通話，我們有機會與世界各地的人進行交流，在世界舞臺上展示中國的魅力。
總結（100字）。
小學生講普通話是當前教育改革的一項重要內容，對于提高小學生的語言表達能力和綜合素質具有重要意義。通過講普通話，小學生能夠規(guī)范口語表達，培養(yǎng)良好的語言習慣，并增進了解、溝通和友誼。在全球化時代，講普通話還可以使我們更好地代表中國與世界交流。因此，小學生講普通話不僅僅是一門課程，更是一種責任和使命。