總結(jié)是記錄成果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要過(guò)程，它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和歧義。掌握寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法對(duì)于提升自己的表達(dá)能力非常有幫助，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇一
開(kāi)發(fā)區(qū)歷任領(lǐng)導(dǎo)十分重視信息宣傳工作。開(kāi)發(fā)區(qū)自成立以來(lái)，信息宣傳工作為展示開(kāi)發(fā)區(qū)形象，領(lǐng)導(dǎo)制定決策，推進(jìn)各項(xiàng)工作，都起了重要作用。幾年來(lái)，初步形成信息網(wǎng)絡(luò)，建立了相關(guān)制度，創(chuàng)建了《信息之窗》、《xx簡(jiǎn)訊》，信息宣傳管理日趨規(guī)范。為進(jìn)一步加強(qiáng)這項(xiàng)工作，特提出如下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
我區(qū)已有信息員網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，必須進(jìn)一步健全，并強(qiáng)化管理。
1、健全區(qū)內(nèi)信息員網(wǎng)絡(luò)。各局設(shè)立信息員，負(fù)責(zé)定期或不定期通報(bào)本局情況。
2、舉辦信息員培訓(xùn)班，提高信息員素質(zhì)?？梢圆扇∥谢蛘咂刚?qǐng)“專(zhuān)家”的方法，舉辦信息員專(zhuān)題培訓(xùn)班。
3、聘請(qǐng)“特約通訊員”。在本市各新聞媒體聘請(qǐng)“特約通訊員”若干名?！疤丶s通訊員”是我區(qū)與各新聞媒體的“紐帶”，“特約通訊員”具有獲得我區(qū)重大信息的優(yōu)先權(quán)，并享受一定的（按貢獻(xiàn)大?。┆?jiǎng)勵(lì)待遇。
1、建立新聞聯(lián)席會(huì)議制度。新聞聯(lián)席會(huì)議，由我區(qū)牽頭，本市新聞媒體作為成員單位，各媒體特約通訊員作為成員，定期或不定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，研究策劃開(kāi)發(fā)區(qū)宣傳具體工作。
2、將“季報(bào)制度”改為“月報(bào)制度”。開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)各局室原實(shí)行工作“季報(bào)制度”，綜合信息溝通周期太長(zhǎng)，應(yīng)改為“月報(bào)”。各單位于下月5日前報(bào)送“月報(bào)”。加強(qiáng)內(nèi)部情況交流。
3、建立信息工作評(píng)比、通報(bào)制度。在本區(qū)內(nèi)信息工作量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行定期評(píng)比，并進(jìn)行通報(bào)。每季度評(píng)比一次，年度進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
對(duì)“信息員”和“特約通訊員”實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1、區(qū)內(nèi)信息員實(shí)行“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。對(duì)本區(qū)內(nèi)信息員超額完成任務(wù)的，或信息宣傳工作有突出成績(jī)者，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)宣傳報(bào)道我區(qū)者實(shí)行“貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。凡在中央級(jí)內(nèi)刊或全國(guó)性刊物報(bào)道我區(qū)的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)300~500元；凡在省級(jí)刊物發(fā)表報(bào)道我區(qū)文章的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100~300元，凡在本市刊物發(fā)表報(bào)道我區(qū)文章的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)50~100元。
目前開(kāi)發(fā)區(qū)僅有自己的網(wǎng)頁(yè)（寧德市人民政府公眾信息網(wǎng)一窗口）沒(méi)有網(wǎng)站。要?jiǎng)?chuàng)建“東僑開(kāi)發(fā)區(qū)網(wǎng)站”，全方位宣傳開(kāi)發(fā)區(qū)有可能的話，同時(shí)實(shí)行網(wǎng)上招商。
除開(kāi)展一年一度的“618”、“928”項(xiàng)目貿(mào)易招商活動(dòng)外，同時(shí)，每年舉辦慶祝開(kāi)發(fā)區(qū)成立周年慶典活動(dòng)，可以是大型的宣傳活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，也可以是記者招待會(huì)，或是晚會(huì)。
1、農(nóng)場(chǎng)穩(wěn)定和華僑維權(quán)工作的對(duì)外宣傳報(bào)道。與閩東日?qǐng)?bào)聯(lián)系，實(shí)行系列報(bào)道。
2、市政建設(shè)與工業(yè)園區(qū)建設(shè)成就宣傳。與市電視臺(tái)聯(lián)系，待環(huán)湖路與坪塔路動(dòng)工即進(jìn)行跟蹤報(bào)道，工業(yè)園區(qū)主要宣傳“泰格”公司（入駐企業(yè)）和園區(qū)“硬件”建設(shè)成就。
3、環(huán)東湖景觀規(guī)劃宣傳及前景展望，可以采取專(zhuān)版報(bào)道的形式（也可以采取系列報(bào)道的形式）。
4、社會(huì)公益事業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況通報(bào)。與“寧德晚報(bào)”聯(lián)系，采取系列報(bào)道的形式進(jìn)行宣傳。
5、慶祝我區(qū)整體規(guī)劃實(shí)施五周年活動(dòng)。可以召開(kāi)記者招待會(huì)，采取答記者問(wèn)的形式，宣傳我區(qū)規(guī)劃實(shí)施成果。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇二
一、招生計(jì)劃背景概述:。
1、學(xué)校簡(jiǎn)介：………
2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類(lèi)職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
3、促銷(xiāo)，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行為的手段的集合。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。
職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生，但這種銷(xiāo)售不是一次性交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。
職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。
所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。
當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二、在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定
市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
以訪談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng)，所謂目標(biāo)市場(chǎng)，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng)，以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類(lèi)別，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹鳎缏毿ＰW(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績(jī)中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。
2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位
定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹(shù)立自身品牌地位。
所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類(lèi)教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：
(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。
定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類(lèi)物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
職?？蓪?duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。
(二)選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。
如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅(jiān)持，
定位是一個(gè)心理認(rèn)知問(wèn)題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的'溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。
宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。
宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。
定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。
定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專(zhuān)業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。
定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
三、營(yíng)銷(xiāo)推廣策略
營(yíng)銷(xiāo)推廣包括人員推銷(xiāo)、廣告、促銷(xiāo)和公共關(guān)系。
1、人員推銷(xiāo)，指在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對(duì)性強(qiáng)，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。
在招生工作中，人員推銷(xiāo)可有對(duì)個(gè)人訪談、開(kāi)會(huì)、電話推銷(xiāo)等方式。
在推銷(xiāo)人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想，有較好的語(yǔ)言能力，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷(xiāo)人員首選。
或可采用職校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的綜合營(yíng)銷(xiāo)法，多層次展開(kāi)，校長(zhǎng)打開(kāi)局面，教師宣講，學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法等，方式上可依據(jù)推銷(xiāo)人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。
人員推銷(xiāo)應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。
2、廣告，具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。
職業(yè)學(xué)校招生廣告對(duì)象為學(xué)生和家長(zhǎng)及生源學(xué)校教師和其它對(duì)學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。
廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。
關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向。
廣告的目標(biāo)可分為通知、說(shuō)明、提醒和建立形象等。
廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解，產(chǎn)生需求和欲望。
通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說(shuō)明性目標(biāo)往往采取比較手法，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì);廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放，加深顧客印象;形象性目標(biāo)要造成從視覺(jué)到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng)，也可采用側(cè)面辦法，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料。
3、促銷(xiāo)，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行為的手段的集合。
促銷(xiāo)行為多種多樣，要有新穎性與實(shí)用性，如給予生源校或協(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生贈(zèng)品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺(tái)，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學(xué)生因?qū)嵒荻捎?，起到很好的宣傳作用?BR> 4、公共關(guān)系，具有管理功能和營(yíng)銷(xiāo)的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對(duì)學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學(xué)校運(yùn)作及措施與目標(biāo)市場(chǎng)一致，從而被學(xué)生和家長(zhǎng)接納。
公共關(guān)系具有長(zhǎng)期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
主要通過(guò)長(zhǎng)期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。
公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場(chǎng)不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。
當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺(jué)得很好，但通過(guò)長(zhǎng)期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的。
如某職校跨區(qū)域招生，為了與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區(qū);又如職校參加的社會(huì)公益活動(dòng)，在校慶、節(jié)慶假日、開(kāi)學(xué)等時(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)人員參加的公關(guān)活動(dòng);利用媒體、及時(shí)報(bào)道學(xué)校各種活動(dòng)及動(dòng)向;為普通中學(xué)提供技能課師資與設(shè)備支持;熱線電話、網(wǎng)站;開(kāi)辦免費(fèi)的下崗職工技能培訓(xùn)班等，在不斷的公關(guān)活動(dòng)中，使顧客心理產(chǎn)生變化，提升對(duì)學(xué)校的認(rèn)知印象，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化作用。
四、渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢(shì)。
所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
招生渠道在招生中占有非常重要的地位。
渠道運(yùn)用，存乎一心。
一方面，招生渠道要多;另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破，善于與時(shí)俱進(jìn)、善于另辟蹊徑，積極探索運(yùn)用新的渠道，形成自己的獨(dú)特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。
五、招生生源背景分析：
招生員應(yīng)當(dāng)以激情來(lái)招生。
有個(gè)道理是這樣講的：如果你連自己都說(shuō)服不了的事情，是很難說(shuō)服別人的;如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的;如果你連自己都沒(méi)有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。
一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項(xiàng)事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時(shí)候，你才會(huì)擁有激情。
招生員在招生的時(shí)候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發(fā)自?xún)?nèi)心的真情表述，只有這樣，才能真誠(chéng)地打動(dòng)你的學(xué)員。
1、尋找學(xué)員
不論你在哪里，面對(duì)的是什么人，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神，不要有先入為主的想法。
任何一個(gè)人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員。
2、評(píng)審你的招生團(tuán)隊(duì)
對(duì)于大多數(shù)招生來(lái)說(shuō)80:20定律。
80%的招生額(業(yè)績(jī))是來(lái)自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理?找到這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)就是必然的。
(1)圈定市場(chǎng)范圍
(2)列出現(xiàn)有代理的名單
(3)對(duì)現(xiàn)有代理進(jìn)行分類(lèi)
(4)通過(guò)推薦和獨(dú)立開(kāi)發(fā)找到新達(dá)到你要求的代理
(5)讓他們工作起來(lái)
3、找到真正的學(xué)員
通過(guò)以上評(píng)審的招生團(tuán)隊(duì)，我們因此可以獲得一批重點(diǎn)學(xué)員信息。
4、預(yù)約學(xué)員
約見(jiàn)的方法
電話預(yù)約、代理邀請(qǐng)等
電話預(yù)約的目的：
(1)是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑。
(2)引起學(xué)員和你面談的興趣。
(3)爭(zhēng)取面談的機(jī)會(huì)。
5、了解學(xué)員的需求(學(xué)習(xí)興趣)
6、理解不同類(lèi)型的客戶(經(jīng)濟(jì)狀況)
現(xiàn)在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你無(wú)論做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，貶低你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不錯(cuò)，可是我們比他們更好才可以。
還有就是學(xué)員對(duì)課程的價(jià)格、服務(wù)也很在意，在剛開(kāi)始接觸學(xué)員時(shí)要給對(duì)方留下實(shí)在、可靠的感覺(jué)，能把很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)用自己的話表述出來(lái)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)你的信任。
自己要多學(xué)知識(shí)，尤其是自己所做的學(xué)校一定要詳細(xì)的了解。
不能讓學(xué)生難住自己。
要對(duì)自己自信，對(duì)學(xué)校、對(duì)課程自信.
六、招生策劃建議
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇三
各地級(jí)以上市及xx區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局（委），各有關(guān)單位：
20xx年9月11日-17日為全國(guó)出生缺陷預(yù)防宣傳周。為進(jìn)一步宣傳普及出生缺陷防控知識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)共同參與出生缺陷防控工作，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注和支持出生缺陷防控工作的良好氛圍，我委將以“9·12預(yù)防出生缺陷日”為契機(jī)，在全省開(kāi)展預(yù)防出生缺陷健康教育、義診、走進(jìn)校園等一系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
防控出生缺陷啟航健康生命。
向育齡人群、大學(xué)生普及出生缺陷防控知識(shí)和政策，為廣大孕產(chǎn)婦和計(jì)劃懷孕的夫婦提供出生缺陷防控義診和咨詢(xún)指導(dǎo)。
（一）配發(fā)健教宣傳材料。
我委和省婦幼保健院聯(lián)合印制了一批地貧和出生缺陷項(xiàng)目宣傳資料，將于近期郵寄至各市、縣（區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)（配發(fā)清單見(jiàn)附件1）。請(qǐng)各婦幼保健機(jī)構(gòu)收到后，及時(shí)下發(fā)到轄區(qū)各級(jí)各類(lèi)助產(chǎn)機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生站等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，要求在公共場(chǎng)所張貼、派發(fā)或取閱。
（二）舉辦系列現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
1.走進(jìn)基層——義診咨詢(xún)指導(dǎo)。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：9月12日，汕尾市陸河縣縣城人民廣場(chǎng)；9月14日，陽(yáng)江市婦幼保健院新院區(qū)。
活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)20xx年xx省預(yù)防出生缺陷宣傳周系列活動(dòng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)義診，并為現(xiàn)場(chǎng)群眾講授出生缺陷防控相關(guān)知識(shí)。
主辦單位：xx省婦幼保健院，xx婦幼保健院。
參加人員：各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及負(fù)責(zé)同志。
2.走進(jìn)校園——防控知識(shí)講課。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：9月14日，陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
活動(dòng)內(nèi)容：講解出生缺陷防控知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)解答，派發(fā)宣教讀本。
主辦單位：xx省婦幼保健院、陽(yáng)江市婦幼保健院、陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
（一）精心組織，做好服務(wù)。
各地要圍繞今年宣傳主題，充分發(fā)動(dòng)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，以新聞、公益廣告、科普知識(shí)問(wèn)答等形式開(kāi)展宣傳報(bào)道，向公眾傳播出生缺陷防治知識(shí)。各級(jí)助產(chǎn)機(jī)構(gòu)可在宣傳周期間，舉辦義診咨詢(xún)活動(dòng)，加強(qiáng)重點(diǎn)人群的宣傳，并將出生缺陷防控宣教工作與婚前醫(yī)學(xué)檢查、孕前檢查、孕期檢查等日常服務(wù)相結(jié)合，提高宣教工作效率，提升群眾自覺(jué)接受出生缺陷防控干預(yù)服務(wù)的意識(shí)。
（二）認(rèn)真做好宣傳活動(dòng)總結(jié)。
各地要認(rèn)真收集宣傳活動(dòng)資料，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并將宣傳周活動(dòng)總結(jié)材料（含方案、視頻、照片、宣傳畫(huà)等）于9月29日前以書(shū)面和電子郵件形式報(bào)省婦幼保健院。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇四
(一)、秘書(shū)處:確定邀請(qǐng)賓客名單、貴賓名單，確認(rèn)來(lái)賓姓名、人數(shù)，儀式的日程安排，擬寫(xiě)致辭;安排座位、確定剪彩人員;會(huì)場(chǎng)布置;聯(lián)系攝影、攝像人員;確定記者接待方案，確定新聞稿等。
(二)、安全保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)與有關(guān)部門(mén)(安全保衛(wèi)、交通、消防等)的聯(lián)絡(luò)、開(kāi)業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)保安、疏導(dǎo)車(chē)輛、停車(chē)場(chǎng)的劃分;有關(guān)標(biāo)牌的確定、制作;來(lái)賓的保衛(wèi)等。
(三)、會(huì)務(wù)接待組:發(fā)送請(qǐng)柬、確定禮儀小姐;準(zhǔn)備簽到簿、簽字筆、彩帶、剪刀、嘉賓牌等;提出接待方案;向贈(zèng)送禮品，負(fù)責(zé)來(lái)賓休息接待等。
(四)、禮品組:禮品的準(zhǔn)備、包裝、發(fā)放，準(zhǔn)備禮品券。
(五)、工程組:麥克風(fēng)、燈光、電源、剪彩臺(tái)等的布置及安裝。
(一)、開(kāi)業(yè)慶典時(shí)間:20xx年7月9日，星期六。
(二)、具體議程策劃:。
1、15∶00來(lái)賓簽到，憑請(qǐng)柬領(lǐng)取禮品x大門(mén)口擺放兩張長(zhǎng)桌、簽到本、簽字筆，迎賓小姐憑請(qǐng)柬分發(fā)紀(jì)念品、嘉賓牌和慶典來(lái)賓的通訊錄，并由迎賓小姐指引來(lái)賓到演藝廳，總經(jīng)理在門(mén)口迎接。
2、15∶30--15:40主持人宣布開(kāi)業(yè)典禮開(kāi)始，總經(jīng)理致辭。
3、15:40--16∶30主持人逐個(gè)向來(lái)賓介紹到場(chǎng)的貴賓10人，并上臺(tái)亮相講話。選定一名貴賓剪彩。
4、16:30--xx:00來(lái)賓自由組合三—五人選擇ktv包廂娛樂(lè)、休息、交流，禮儀小組可按實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)安排。
5、xx:00--19:00由餐飲部安排晚餐。
6、19:00—20:30由客房部安排房間休息，每三人安排一個(gè)房間，或者由休閑部安排小姐免費(fèi)提供推拿、足浴等服務(wù)。
7、20:30—22:30在演藝廳觀看文藝表演。
8、文藝表演之后，來(lái)賓們可以回家，也可以在客房部的豪華房間登記免費(fèi)住宿，第二天免費(fèi)提供早餐。
9、備注:以上的時(shí)間安排為大致時(shí)間。
(一)、演藝廳外的安排:。
1、路上的適當(dāng)位置放置引路牌，牌上寫(xiě)明:xxx開(kāi)業(yè)慶典(方向箭頭)。
2、x正門(mén)掛一橫幅，橫幅內(nèi)容為“熱烈祝賀xxx隆重開(kāi)業(yè)”。
3、大門(mén)口擺放兩張長(zhǎng)桌、簽到本、簽字筆，安排迎賓小姐四名。
(二)、開(kāi)業(yè)慶典場(chǎng)地:x演藝廳。
1、演藝廳主席臺(tái):。
(1)臺(tái)上設(shè)立式麥克風(fēng)1個(gè)，無(wú)線麥克風(fēng)1個(gè)，舞臺(tái)周?chē)鷶[放綠色植物和少許紅花，還要準(zhǔn)備好記者用的攝影、攝像電源、燈光等。
(2)臺(tái)上設(shè)12個(gè)座位，貴賓座10個(gè)，英語(yǔ)翻譯座位1個(gè)，x總經(jīng)理座位1個(gè)。
(3)安排邀請(qǐng)貴賓上臺(tái)的禮儀小姐兩名。主持人為某某文化傳播有限公司的簽約藝人。
2、臺(tái)前設(shè)攝影、攝像人員、記者各一名。
某某x于20xx年7月1日，此間將舉行慶典、剪彩、宴會(huì)和文藝演出等活動(dòng)，從下午3時(shí)至晚上10時(shí)30分，歷時(shí)七個(gè)半小時(shí)，由省委重要領(lǐng)導(dǎo)人及社會(huì)各界名流大約一百二十人參加，為確保慶典的絕對(duì)安全和順利進(jìn)行，特制定方案如下:。
(二)、大門(mén)口的安全:由兩名警衛(wèi)維持門(mén)口秩序，維護(hù)來(lái)賓的安全。實(shí)行臨時(shí)戒嚴(yán)，無(wú)請(qǐng)柬不得入內(nèi)。
(三)、演藝廳、酒宴廳的安全:。
a.安排兩名警衛(wèi)人員攔截?zé)o柬人員進(jìn)入演藝廳和酒宴廳。
b.安排九名警衛(wèi)人員，其中五名保衛(wèi)十名貴賓，其中四名分別站在演藝廳和酒宴廳的四個(gè)墻角。警衛(wèi)人員要注意觀察和發(fā)現(xiàn)廳內(nèi)各種可疑情況，維護(hù)正常秩序，遇有搗亂破壞者迅速x并將其帶離演藝廳和酒宴廳。
(四)、慶典前對(duì)ktv包廂、演藝廳、酒宴廳等活動(dòng)場(chǎng)地提前進(jìn)行全方位的安全檢查。
(五)、指定1名內(nèi)勤管理人員與食品檢驗(yàn)部門(mén)協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生的監(jiān)督，確保食品安全。
(六)、每位貴賓跟隨一位警衛(wèi)人員。貴賓周?chē)浞佬l(wèi)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇五
三.作品形式。
招生宣傳平面設(shè)計(jì)以手繪或電子稿打印文件的形式，顏色及形狀自定。招生宣傳平面設(shè)計(jì)包括：招生logo，招生t恤、招生海報(bào)、招生旗幟、招生宣傳頁(yè)、招生包裝盒、招生胸針等與招生宣傳有關(guān)的平面設(shè)計(jì)。
四.作品要求。
1、能夠準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)主題思想，視覺(jué)語(yǔ)言健康向上并具有感染力；設(shè)計(jì)表達(dá)簡(jiǎn)潔、清晰、明確；藝術(shù)風(fēng)格不限，鼓勵(lì)多層次、不同角度地詮釋主題，體現(xiàn)作品的個(gè)性魅力。
2、手繪作品幅面為4開(kāi)（56cm×44cm），電腦作品打印幅面為a4。電腦作品需同時(shí)提交可供網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、平面印刷的電子文件（90cm×60cm幅面，不低于300dpi，可集體刻盤(pán)上交），存儲(chǔ)格式為jpeg或tif。
3、作品正面不得出現(xiàn)作者個(gè)人信息，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁鏄?biāo)注作品名稱(chēng)、設(shè)計(jì)說(shuō)明（150字左右）、作者姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式。
4.選手可以選擇招生平面設(shè)計(jì)系列作品之一提交，也可以選擇一個(gè)系列進(jìn)行設(shè)計(jì)。（注：每件作品作者最多兩名）。
5.所有作品必須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁剽竊，違者取消參賽資格，并由參賽者承擔(dān)一切后果。
五.時(shí)間安排。
1、征稿時(shí)間：20xx年4月5日—20xx年4月20日。
3、交稿地點(diǎn)：7教1樓東側(cè)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
備注：參賽選手在4月18日之前可以將作品交給各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部，最終統(tǒng)一交至藝術(shù)學(xué)院（7教）一樓藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
六．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名。
二等獎(jiǎng)4名。
三等獎(jiǎng)6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
七．聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：方夢(mèng)潔手機(jī)號(hào)碼：
八.其他事項(xiàng)。
本活動(dòng)由校學(xué)生會(huì)主辦，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，未盡事宜由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
安徽工程大學(xué)學(xué)生委員會(huì)。
20xx年4月1日。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇六
現(xiàn)在各種學(xué)校都在不斷的成立，除了重點(diǎn)大學(xué)和一本二本大學(xué)之外，所有學(xué)校機(jī)會(huì)都在為招生努力著。其中三本的大學(xué)都在為生源感到發(fā)愁，就不要提各種大專(zhuān)、中專(zhuān)、技校了。現(xiàn)在生源已經(jīng)逐漸的減小了，而學(xué)校卻越來(lái)越多，供求變化之內(nèi)，很多學(xué)校都走出校門(mén)，開(kāi)始宣傳自己，為招生作準(zhǔn)備了!可以說(shuō)，只要有一定的文化知識(shí)，任何學(xué)生就不愁找不到學(xué)校上學(xué)!
我在長(zhǎng)期的招生工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出了自己的的招生策劃書(shū)，讓自己更好的工作：
一、招生計(jì)劃背景概述：
1、學(xué)校簡(jiǎn)介：
2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類(lèi)職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生，但這種銷(xiāo)售不是一次性-交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定。
市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校可從教育部門(mén)獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面，以訪談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位。
定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹(shù)立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類(lèi)教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：
(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類(lèi)物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職?？蓪?duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。
(二)選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅(jiān)持，
定位是一個(gè)心理認(rèn)知問(wèn)題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專(zhuān)業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇七
為了豐富招生宣傳形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，提高我校生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校認(rèn)同感，營(yíng)造“愛(ài)校榮?！钡牧己梅諊嘏e辦20xx年招生宣傳平面設(shè)計(jì)大賽，征集一系列與我校招生宣傳相關(guān)的`平面設(shè)計(jì)作品。
一.活動(dòng)名稱(chēng)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇八
一、活動(dòng)思路：
20xx年5月25日通過(guò)舉辦第一屆九創(chuàng)裝飾啤酒節(jié)活動(dòng)聚集人氣，達(dá)到推廣品牌目的，讓參與客戶建立口碑傳播，建立潛在消費(fèi)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主題：三大戰(zhàn)役之“啤酒狂歡夜”
活動(dòng)口號(hào)：一次裝修、永久朋友。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日下午6點(diǎn)半——6月6日晚9點(diǎn)半（過(guò)時(shí)不候）。
活動(dòng)地點(diǎn)：濰坊九創(chuàng)裝飾總部。
參與對(duì)象：所有市民。
三、活動(dòng)部署：
1、門(mén)票派贈(zèng)。
提前兩日（5月22日、23日）在特定場(chǎng)所免費(fèi)派贈(zèng)門(mén)票：
（1）附近中學(xué)、中專(zhuān)、職中、夜校；
（2）附近娛樂(lè)場(chǎng)所（電影院、夜總會(huì)、酒吧等）；
（3）附近居民區(qū)、商業(yè)區(qū)；
2、場(chǎng)景布置（現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)）。
（1）現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)宣傳橫幅、燈柱旗；
（2）現(xiàn)場(chǎng)插放活動(dòng)宣傳彩旗；
（3）現(xiàn)場(chǎng)放置充氣公仔、大型噴繪；
3、媒體推廣。
（2）制作廣播專(zhuān)題廣告碟，展廳、旗艦店門(mén)口播放；
（3）播出時(shí)段：全天候播放；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)1：啤酒知識(shí)搶答，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)，答對(duì)的獎(jiǎng)啤酒一瓶；
活動(dòng)2：啤酒競(jìng)技------超級(jí)酒仙賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)；
比賽規(guī)則：
1）選出10名客戶參與，分為兩組，每組5人；
2）每位選手桌前各放3杯啤酒；
3）選手均用嘴咬紙杯子，看誰(shuí)最快飲完；
設(shè)獎(jiǎng)：超級(jí)酒仙兩名，各獎(jiǎng)啤酒1箱，參與獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)啤酒3瓶；
活動(dòng)3：酒王爭(zhēng)霸賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)：
比賽規(guī)則：
1）請(qǐng)出10位選手（分兩組進(jìn)行比賽，每組5人）；
2）每位選手的任務(wù)是：1分鐘內(nèi)水喝的最多；
3）最快者為當(dāng)晚的酒王；
設(shè)獎(jiǎng)：酒王：將啤酒3箱；優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒1箱；參與獎(jiǎng)：設(shè)8名，將啤酒半箱；
活動(dòng)4：啤酒品評(píng)（請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)）。
比賽規(guī)則：
活動(dòng)5：擊鼓傳酒：請(qǐng)出八位客戶參與活動(dòng)。
比賽規(guī)則：
1）工作人員蒙住眼睛、背向客戶擊鼓；
2）每位參與者桌前擺2杯啤酒；
3）鼓聲起開(kāi)始傳，鼓聲落接到啤酒的客戶要喝一杯自己桌前的啤酒，喝完的淘汰出局；
4）擊鼓十次后，比賽結(jié)束；
5）比賽結(jié)果：桌前還有兩杯的為優(yōu)勝獎(jiǎng)，還有一杯的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，出局的也可或參與獎(jiǎng)；
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒一箱；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：將啤酒半箱；參與獎(jiǎng)：將啤酒兩瓶；
活動(dòng)6：蒙眼喝交杯酒：請(qǐng)出現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1）請(qǐng)出6對(duì)情侶或朋友參與活動(dòng)；
2）男女各站一方，蒙住眼睛，兩端距離為8米遠(yuǎn)；
3）主持宣布開(kāi)始后，擊鼓者每擊一下雙方走進(jìn)一步，8步后擊長(zhǎng)鼓交杯；
4）結(jié)果決出優(yōu)勝獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)為交杯成功者，參與獎(jiǎng)為參與者；
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒2箱（每人一箱）；參與獎(jiǎng)：將啤酒一箱（沒(méi)人半箱）。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天將要給大家演講《網(wǎng)絡(luò)一把鋒利的雙刃劍》。
眾所周知，隨著時(shí)代的時(shí)步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著不可忽視的作用，同時(shí)也為青春少年的學(xué)習(xí)。交流以及娛樂(lè)提供了更為廣闊的天地。但是對(duì)于為成年人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)。健康和思想都造成了巨大的危害。
由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)可以造就人才，也可以把人才引向無(wú)底深淵，以下是我總結(jié)的三點(diǎn)上網(wǎng)的危害：
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的人生觀。世界觀和價(jià)值觀形成的構(gòu)成潛在威脅。
二、網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于虛擬的世界脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。很多人把游戲稱(chēng)作“電子海絡(luò)因”是不無(wú)道理的。
三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)。廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生超過(guò)80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢(xún)資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說(shuō)是上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺(jué)也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來(lái)的是什么呢？在此，我呼吁那些還于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學(xué)，當(dāng)你替身意意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影？當(dāng)你于新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語(yǔ)才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那些略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去？同學(xué)們，快從虛幻的世界解脫出來(lái)吧，一樣最寶貴的東西――時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，輕巧鍵盤(pán)的手指尖悄悄溜走，無(wú)法挽回。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來(lái)，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金？對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁(yè)書(shū)。
在我們的身邊其實(shí)有很多網(wǎng)上不文明的現(xiàn)象，在我們學(xué)校的貼吧上你可以看到許多不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會(huì)出現(xiàn)在我們中學(xué)生的口中和鍵盤(pán)的敲擊下呢？也許和我們的生活環(huán)境有關(guān)，但更多的是我們中學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片......
那么我們應(yīng)該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢？首先我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。
年少的我們憧憬著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在自己手中。千萬(wàn)不要讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己了手腳，污穢了心靈。記住句話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。”我們要把自己，做一個(gè)正確使用網(wǎng)絡(luò)的聰明人。
我的演講就到這兒了，謝謝大家！
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十
為了能寫(xiě)出更好的。
策劃書(shū)。
下面本站推薦一篇范文,供讀者參考：
一、市場(chǎng)概況。
1、宏觀環(huán)境分析。
今年中國(guó)高考人數(shù)形勢(shì)分析可以到國(guó)家教育部、sohu高考在線、qq高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級(jí)學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢(shì)不容樂(lè)觀)。
2、微觀環(huán)境分析。
因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對(duì)江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類(lèi)提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無(wú)錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。
3、swot分析(可以分析國(guó)內(nèi)前十所民辦院校的usp及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的usp，比如他們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)。
學(xué)校名稱(chēng)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅。
南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競(jìng)爭(zhēng)(價(jià)格等)。
二、形象推廣策劃目標(biāo)。
(1)可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析。
(2)如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2019人或更多這個(gè)角度進(jìn)行分析。
(3)可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析。
三、南洋形象推廣策劃形象定位。
(1)主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)中主要以什么賣(mài)點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場(chǎng)邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個(gè)定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個(gè)分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒(méi)有什么賣(mài)點(diǎn)我們有，他們有的賣(mài)點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣(mài)點(diǎn),可以回避。總之，寫(xiě)策劃書(shū)的時(shí)候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對(duì)這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對(duì)策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來(lái)做。
(2)形象推廣的目標(biāo)受眾定位。
你要考慮到是學(xué)生還是家長(zhǎng)，還是學(xué)生有說(shuō)服力的親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績(jī)就很差，針對(duì)不同的心理，你要提出不同的廣告。
口號(hào)。
四、形象推廣策略。
在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對(duì)的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。
比如針對(duì)怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足mv》。
其實(shí)這里的策略就是這個(gè)策劃書(shū)的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來(lái)風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書(shū)中所提的策劃目標(biāo)和定位而來(lái)，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書(shū)中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十一
為了豐富招生宣傳形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，提高我校生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校認(rèn)同感，營(yíng)造“愛(ài)校榮?！钡牧己梅諊?，特舉辦201x年招生宣傳平面設(shè)計(jì)大賽，征集一系列與我校招生宣傳相關(guān)的平面設(shè)計(jì)作品。
一.活動(dòng)名稱(chēng)。
二.活動(dòng)對(duì)象。
安徽工程大學(xué)在籍全體學(xué)生。
三.作品形式。
招生宣傳平面設(shè)計(jì)以手繪或電子稿打印文件的'形式，顏色及形狀自定。招生宣傳平面設(shè)計(jì)包括：招生logo，招生t恤、招生海報(bào)、招生旗幟、招生宣傳頁(yè)、招生包裝盒、招生胸針等與招生宣傳有關(guān)的平面設(shè)計(jì)。
四.作品要求。
1、能夠準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)主題思想，視覺(jué)語(yǔ)言健康向上并具有感染力；設(shè)計(jì)表達(dá)簡(jiǎn)潔、清晰、明確；藝術(shù)風(fēng)格不限，鼓勵(lì)多層次、不同角度地詮釋主題，體現(xiàn)作品的個(gè)性魅力。
2、手繪作品幅面為4開(kāi)（56cm×44cm），電腦作品打印幅面為a4。電腦作品需同時(shí)提交可供網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、平面印刷的電子文件（90cm×60cm幅面，不低于300dpi，可集體刻盤(pán)上交），存儲(chǔ)格式為jpeg或tif。
3、作品正面不得出現(xiàn)作者個(gè)人信息，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁鏄?biāo)注作品名稱(chēng)、設(shè)計(jì)說(shuō)明（150字左右）、作者姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式。
4.選手可以選擇招生平面設(shè)計(jì)系列作品之一提交，也可以選擇一個(gè)系列進(jìn)行設(shè)計(jì)。（注：每件作品作者最多兩名）。
5.所有作品必須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁剽竊，違者取消參賽資格，并由參賽者承擔(dān)一切后果。
五.時(shí)間安排。
1、征稿時(shí)間：201x年4月5日—201x年4月20日。
3、交稿地點(diǎn)：7教1樓東側(cè)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
備注：參賽選手在4月18日之前可以將作品交給各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部，最終統(tǒng)一交至藝術(shù)學(xué)院（7教）一樓藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
六．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名。
二等獎(jiǎng)4名。
三等獎(jiǎng)6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
七．聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：方夢(mèng)潔手機(jī)號(hào)碼：八.其他事項(xiàng)。
本活動(dòng)由校學(xué)生會(huì)主辦，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，未盡事宜由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
安徽工程大學(xué)學(xué)生委員會(huì)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十二
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)招生策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
1、宏觀環(huán)境分析
今年中國(guó)高考人數(shù)形勢(shì)分析可以到國(guó)家教育部、sohu高考在線、qq高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級(jí)學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢(shì)不容樂(lè)觀)
2、微觀環(huán)境分析
因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對(duì)江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類(lèi)提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無(wú)錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。
3、 swot分析(可以分析國(guó)內(nèi)前十所民辦院校的usp及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的usp，比如他們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)
學(xué)校名稱(chēng)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅
南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競(jìng)爭(zhēng)(價(jià)格等)
(1)可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析
(2)如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2019人或更多這個(gè)角度進(jìn)行分析
(3)可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析
(1)主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)中主要以什么賣(mài)點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場(chǎng)邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個(gè)定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個(gè)分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒(méi)有什么賣(mài)點(diǎn)我們有，他們有的賣(mài)點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣(mài)點(diǎn),可以回避?？傊瑢?xiě)策劃書(shū)的時(shí)候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對(duì)這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對(duì)策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來(lái)做。
(2)形象推廣的目標(biāo)受眾定位
你要考慮到是學(xué)生還是家長(zhǎng)，還是學(xué)生有說(shuō)服力的'親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績(jī)就很差，針對(duì)不同的心理，你要提出不同的廣告口號(hào)。
在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對(duì)的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。
比如針對(duì)怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足mv》。
其實(shí)這里的策略就是這個(gè)策劃書(shū)的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來(lái)風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書(shū)中所提的策劃目標(biāo)和定位而來(lái)，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書(shū)中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十三
在今年12月4日全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)中，我村高度重視，加強(qiáng)了對(duì)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，按照根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展“12.4”全國(guó)法制宣傳活動(dòng)的通知》的安排部署和要求，做到早計(jì)劃、早組織、早部署、早安排，各小組、東門(mén)完小組織開(kāi)展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動(dòng)，收到了明顯成效。
在“12.4”法制宣傳日來(lái)臨之前，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府制訂的《沙市鎮(zhèn)開(kāi)展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)工作方案》，東門(mén)村支村兩委專(zhuān)題召開(kāi)了“12.4”法制宣傳日活動(dòng)會(huì)議，就“12.4”法制宣傳日活動(dòng)作了具體安排。
1、12月4日，支村兩委邀請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)羅宗武來(lái)東門(mén)村村委會(huì)開(kāi)展法律咨詢(xún)和法律服務(wù)活動(dòng)，共解答各類(lèi)咨詢(xún)100余人次。
2、組織普法志愿者書(shū)寫(xiě)張貼標(biāo)語(yǔ)50多條，散發(fā)傳單200余份。
3、利用遠(yuǎn)教平臺(tái)組織村民進(jìn)行法制教育視頻觀看，并結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村工作特點(diǎn)，大力宣傳《憲法》、《治安管理處罰法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)，發(fā)放宣傳手冊(cè)500多份。
5、在東門(mén)完小4個(gè)班級(jí)里開(kāi)展了“青少年法律知識(shí)競(jìng)賽”學(xué)法活動(dòng)。
在今年的“12.4”法制宣傳日活動(dòng)期間，我村緊密?chē)@“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”這一活動(dòng)主題，開(kāi)展法進(jìn)農(nóng)戶，法進(jìn)學(xué)校，法進(jìn)企業(yè)，創(chuàng)造普法氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供法律支持，收到了很好的宣傳效果。
通過(guò)這次宣傳教育，全村村民的法律意識(shí)和法制觀念普遍增強(qiáng)。村民事糾紛明顯減少，展現(xiàn)一幅人人安居樂(lè)業(yè)，生活安康，努力發(fā)展生產(chǎn)的繁榮景象。
沙市鎮(zhèn)東門(mén)村村民委員會(huì)。
20xx年12月15日。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十四
宣傳《環(huán)境保護(hù)知識(shí)》，為企業(yè)提高知名度，企業(yè)廣告效應(yīng)和社會(huì)效益雙贏。
醴陵市環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)環(huán)境保護(hù)樂(lè)團(tuán)，以藝術(shù)為載體，用演出的形式，愉悅的方法，為企業(yè)辦一場(chǎng)晚會(huì)，通過(guò)主持人宣講詞，1，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，2，宣傳企業(yè)文化及產(chǎn)品介紹。
為減少白色污染《減少塑料袋的污染》，只需企業(yè)捐贈(zèng)一定數(shù)量（1000只）環(huán)保購(gòu)物袋，并在環(huán)保購(gòu)物袋上印有企業(yè)的名稱(chēng)和產(chǎn)品介紹。同晚會(huì)同時(shí)進(jìn)行發(fā)放到市民手中，還有環(huán)保志愿者和主持人的宣講，一定企業(yè)廣告和經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。這又何樂(lè)而不為呢！
我們每個(gè)人都有出行到超市購(gòu)物和到市場(chǎng)買(mǎi)菜的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，但在購(gòu)物和買(mǎi)菜時(shí)都只想到好拿好提，而沒(méi)有考慮這些“塑料袋”提回家以后就成了垃圾。污染了我們的環(huán)境衛(wèi)生，增加了生活垃圾量。按一個(gè)家庭計(jì)算，每天購(gòu)物和買(mǎi)菜約要拎回5———8只塑料袋，按1000戶計(jì)算，每日要丟棄5000———8000只塑料袋。請(qǐng)大家想一想，計(jì)算一下，醴陵有多少戶人家，有多少個(gè)商店和菜市埸。每天要丟棄多少塑料袋變成白色垃圾?？梢?jiàn)，要靠大家都行動(dòng)起來(lái)，拒絕或少用塑料袋，減少塑料袋的使用和丟棄，才會(huì)使我們的環(huán)境好起來(lái)。
根據(jù)上面所推理，如以發(fā)放1000只環(huán)保購(gòu)物袋為例，那么每日就會(huì)減少5000———8000只塑料袋的使用和丟棄，少產(chǎn)生了多少白色垃圾哦！要少污染多少環(huán)境。如果我們大家都來(lái)以各種方式，拒絕或少用塑料袋，減少塑料袋的使用和丟棄，我相信我們的環(huán)境就會(huì)好很多。我們的環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)都會(huì)輕松一點(diǎn)！
想一想，作為商家，通過(guò)減少塑料袋的使用，商家其實(shí)也減少了成本開(kāi)支。就拿快餐早點(diǎn)，飲食業(yè)為例，一個(gè)人早餐消費(fèi)2元錢(qián)，就要產(chǎn)生2只塑料袋和一個(gè)塑料杯子，塑料吸管，或是餐合和一次性筷子等。一個(gè)早餐店一日要產(chǎn)生多少白色垃圾哦？全城有多少個(gè)快餐早點(diǎn)，飲食業(yè)店？一日下來(lái)又要產(chǎn)生多少白色垃圾哦！這個(gè)量又是多少？大家想一想，肯定是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。現(xiàn)在環(huán)境，如此日益惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，我們必需去想一想，我們每個(gè)人該為環(huán)境保護(hù)做點(diǎn)什么？現(xiàn)在我代表環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)倡導(dǎo)大家，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的綠色家園——地球！
每每我們提到環(huán)境衛(wèi)生，生活垃圾，其實(shí)，生活垃圾中大部分就是，白色垃圾“塑料袋”，購(gòu)物包裝袋和一次性餐合，一次性筷子等等。每每我們大家搞環(huán)境保護(hù)活動(dòng)時(shí)，說(shuō)白了，就是撿白色垃圾“塑料袋”。每次到淥江風(fēng)光帶，狀元洲，西山公園，街道搞環(huán)境保護(hù)活動(dòng)時(shí)，洪水沖來(lái)掛著樹(shù)上的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，水上漂浮的，路邊丟的，也都是白色垃圾“塑料袋”。每次搞保護(hù)母親河活動(dòng)，到河灘上撿垃圾，還是離不開(kāi)白色垃圾“塑料袋”。所以，如何減少環(huán)境中的白色垃圾“塑料袋”污染，是迫在眉睫的事。更是城市三創(chuàng)，爭(zhēng)先創(chuàng)?；顒?dòng)的瓶頸難題。這個(gè)難題，而被《章光101》企業(yè)龍新平總經(jīng)理想到了，她愿捐贈(zèng)500只環(huán)保購(gòu)物袋，發(fā)放到市民手中，以達(dá)到減少塑料袋立桿見(jiàn)影的效果。
通過(guò)這樣的晚會(huì)宣傳，影響力之大之廣，既有現(xiàn)實(shí)意義又有深遠(yuǎn)的歷史意義，既有企業(yè)的廣告和經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益（宣傳了環(huán)境保護(hù)知識(shí)），我們環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)愿做企業(yè)發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)騰飛的助推器。環(huán)境保護(hù)的排頭兵先行者，為社會(huì)排憂，為政府解難。衷心希望各企業(yè)響應(yīng)。為盼。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十五
1、今年12月是我們?cè)颇蠋煼洞髮W(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵因素。
2、學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校、學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高;直接影響到校風(fēng)、院風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);直接影響到學(xué)校、學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)及社會(huì)形象。
3、為鞏固本科教學(xué)水平評(píng)估學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，商學(xué)院學(xué)將于本月開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
1、為了進(jìn)一步深化我院校園文明建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生管理工作，為學(xué)生創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、促進(jìn)商學(xué)院學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，懲治懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)管理，為創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧校園的建設(shè)努力。
3、著重提高在校大學(xué)生在紀(jì)律和自我修養(yǎng)方面的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個(gè)舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上向優(yōu)秀大學(xué)生看齊，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
4、讓06、07、08級(jí)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓08級(jí)新生更好的繼承和發(fā)揚(yáng)南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)優(yōu)良的傳統(tǒng)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵(lì)志寄語(yǔ)”活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵(lì)志寄語(yǔ)”活動(dòng)，主要以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學(xué)都能夠參與進(jìn)來(lái)的一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)活動(dòng)。
參加該活動(dòng)的同學(xué)可以針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，勵(lì)志寄語(yǔ)、自我鞭策、自我勉勵(lì)，把自己的好的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)感慨，用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)清晰地展現(xiàn)出來(lái)，并由學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行粘貼、評(píng)優(yōu)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院共青團(tuán)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
為了使學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)順利舉辦，特成立云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)組委會(huì)(校學(xué)生會(huì))，組委會(huì)下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，落實(shí)工作。
委員：云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)委員會(huì)全體委員。
成員:云南師范大學(xué)商學(xué)院全體學(xué)生會(huì)委員。
云南師范大學(xué)商學(xué)院各院系、各年級(jí)、全體學(xué)生。
20xx年12月10日——12月11日。
云南師范大學(xué)商學(xué)院一食堂周?chē)?BR> 見(jiàn)外聯(lián)部、文體部、組織部預(yù)算統(tǒng)計(jì)表格(見(jiàn)附表1)。
(一)、向云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)生事務(wù)部申請(qǐng)。
(二)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部召開(kāi)會(huì)議,安排給各個(gè)部門(mén)的具體工作。
1、用展板(2個(gè))、標(biāo)語(yǔ)(1條)、橫幅(1條)、海報(bào)(3幅)宣傳本次活動(dòng)。(宣傳部負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)前、及活動(dòng)期間，利用校園廣播時(shí)間時(shí)間，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣播站給在校各級(jí)學(xué)生的同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)月的倡導(dǎo)及宣傳，以便本活動(dòng)的順利開(kāi)展。(廣播站負(fù)責(zé))。
3、《商學(xué)院報(bào)》發(fā)表文章(學(xué)風(fēng)建設(shè)月前的倡議性文章，活動(dòng)中鼓勵(lì)、打氣性的文章及活動(dòng)后的總結(jié)行文章)。(編輯部負(fù)責(zé))。
4、每一項(xiàng)活動(dòng)記者團(tuán)需跟蹤報(bào)道各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)度和所收到的成果。
5、邀請(qǐng)校電視臺(tái)和校報(bào)做專(zhuān)題報(bào)道來(lái)宣傳云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十六
各學(xué)區(qū)，各幼兒園：
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神，做好我市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我是幼兒園教師。
5月20日至6月20日。
多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
（一）學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“童心童夢(mèng)·同心同行”親子操比賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：5月26日上午；
2.活動(dòng)地點(diǎn)：新體育中心正泰館。
（二）展專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，秀幼師風(fēng)采----“你問(wèn)我答”咨詢(xún)會(huì)活動(dòng)。
1、承辦單位：各學(xué)區(qū)；
2、咨詢(xún)主題：幼小銜接；
3、活動(dòng)時(shí)間：6月中旬；
4、活動(dòng)方案由各學(xué)區(qū)根據(jù)實(shí)際情況制定。
（三）首屆幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選活動(dòng)。
1、評(píng)選時(shí)間：6月下旬；
2、評(píng)選辦法：另見(jiàn)《幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選方案》。
（四）“甌越幼師風(fēng)采”主題征文評(píng)選活動(dòng)。
3.征文投稿郵箱：____；4.截稿時(shí)間：6月10日；
5.評(píng)選辦法:“溫州學(xué)前教育”微信公眾平臺(tái)開(kāi)設(shè)“甌。
越幼師風(fēng)采”欄目，“____教育網(wǎng)”開(kāi)設(shè)“____學(xué)前教育宣傳月”欄目，優(yōu)秀征文將在“甌越幼師風(fēng)采”和“____學(xué)前教育宣傳月”宣傳推廣；對(duì)優(yōu)秀征文評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，予以通報(bào)表彰。
（一）高度重視，精心組織。
各幼兒園要及時(shí)組織開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，通過(guò)顯示屏、微信群、qq群、宣傳欄或宣傳版面、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳頁(yè)、海報(bào)等形式廣泛宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍；組織孩子以“畫(huà)畫(huà)我的好老師”“夸夸我的好老師”等各種活動(dòng)形式表達(dá)敬師情感；通過(guò)開(kāi)展師德演講、“最美幼兒園教師”等評(píng)選活動(dòng)表彰優(yōu)秀教師；或借助“六一”親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種活動(dòng)，確保宣傳深入持久高效。
（二）突出主題，豐富內(nèi)涵。
各學(xué)區(qū)、幼兒園要把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，樹(shù)立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
（三）把握時(shí)機(jī)，體現(xiàn)成效。
各學(xué)區(qū)、幼兒園要及時(shí)將宣傳月活動(dòng)情況及典型案例的文字材料、圖片或視頻等報(bào)送至教育局學(xué)前科郵箱____，教育局將擇優(yōu)宣傳推廣。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十七
通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
節(jié)約用水，從我做起。
教室，食堂外，教學(xué)樓樓道處。
利用晨會(huì)或班會(huì)（隊(duì)）開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
1、在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書(shū)，懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氛圍。
2、國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。
3、全校1—3年級(jí)教學(xué)“節(jié)水謠”，自編節(jié)水口號(hào)（口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，每句不超過(guò)20個(gè)字）。
4—6年級(jí)各班開(kāi)展“節(jié)約用水從我做起”主題班會(huì)課或選擇做節(jié)水小報(bào)（版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，每班2張，作品背面注明編者班級(jí)、姓名）。
4、通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)（含節(jié)水倡議書(shū)，節(jié)水小技巧等），以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。
“節(jié)水護(hù)水宣傳口號(hào)”優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名；
“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名；
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十八
隨著昆明經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的消費(fèi)水平逐年上漲，學(xué)生，老師，學(xué)生家長(zhǎng)等相關(guān)教育基體對(duì)房產(chǎn)的需求也大大提升。隨著大學(xué)學(xué)校的開(kāi)學(xué)，此階段將有大批新生及新生家長(zhǎng)聚集校園，屆時(shí)將迎來(lái)學(xué)校一年一度的人流高峰期。無(wú)人海不商業(yè)，我們涌鑫哈佛中心應(yīng)該在這個(gè)特殊時(shí)期抓住其潛在的商業(yè)契機(jī)，宣傳涌鑫哈佛中心項(xiàng)目信息，借助這一時(shí)期在大學(xué)城范圍內(nèi)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行造勢(shì)，將項(xiàng)目信息對(duì)目前及將來(lái)目標(biāo)客群進(jìn)行先行植入，最終創(chuàng)造銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
目的：項(xiàng)目開(kāi)盤(pán)前期客戶儲(chǔ)備，為開(kāi)盤(pán)成功積累客源，最終創(chuàng)造銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。意義：項(xiàng)目造勢(shì)，通過(guò)外場(chǎng)活動(dòng)及售樓處項(xiàng)目講解，讓更多的人了解涌鑫哈佛中心，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目多方位的進(jìn)行推廣。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)城及售樓處。
一、活動(dòng)內(nèi)容概要：
1、售樓處內(nèi)外包裝(氣球空飄)，增加活動(dòng)氛圍.
2、大學(xué)城各人流密集區(qū)短信群發(fā)及dm單派發(fā)。
3、售樓處對(duì)前來(lái)客戶進(jìn)行項(xiàng)目講解。
4、對(duì)進(jìn)售樓部的客戶進(jìn)行禮品贈(zèng)送，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
二、推廣方式及推廣渠道：
1、短信群發(fā)。
2、dm單派發(fā)。
三、活動(dòng)場(chǎng)地選址：
1、各大學(xué)校園校門(mén)口（正門(mén)及人流較多的側(cè)門(mén)）。
2、大學(xué)城人流密集區(qū)及商業(yè)集中地。
3、項(xiàng)目案場(chǎng)。
四、場(chǎng)地功能劃分。
校園門(mén)口。
dm單派發(fā)為主項(xiàng)目講解為輔。
大學(xué)城。
短信群發(fā)。
售樓中心。
1、客戶登記。
2、客戶接待。
4、禮品贈(zèng)送。
5、樓書(shū)派發(fā)。
五、活動(dòng)執(zhí)行篇。
派單活動(dòng)流程及工作安排。
項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)接客流程及工作安排。
短信群發(fā)流程及工作安排。
公司派車(chē)一輛，加載群發(fā)器，大學(xué)城及周邊進(jìn)行短信群發(fā)。
六、物料籌備。
七、活動(dòng)任務(wù)分工。
八、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：
1、若遇活動(dòng)期間下雨外場(chǎng)派單人員就近躲雨，等雨水停止方可復(fù)位繼續(xù)工作；
2、行政部需儲(chǔ)備必要急求藥物，以備不時(shí)之需；
3、活動(dòng)期間若出現(xiàn)其他緊急情況需及時(shí)和活動(dòng)總協(xié)調(diào)匯報(bào)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
九、活動(dòng)細(xì)節(jié)提要：
1、車(chē)隊(duì)組提供車(chē)輛配合企劃部進(jìn)行人員布點(diǎn)；
2、外場(chǎng)工作人員午飯及晚飯吃喝問(wèn)題自己解決，公司可為兼職人員提供相應(yīng)補(bǔ)助；
3、兼職人員的工資問(wèn)題由銷(xiāo)售部聯(lián)系活動(dòng)總指揮商定；其工資待活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)一發(fā)放；
4、高校開(kāi)學(xué)在即，活動(dòng)總協(xié)調(diào)需盡快與校方協(xié)商相應(yīng)對(duì)接事宜；
5、活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)執(zhí)行人員需做好物資收儲(chǔ)工作；
6、此次活動(dòng)時(shí)間緊急，相關(guān)工作人員需全力配合，確?；顒?dòng)圓滿成功。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇一
開(kāi)發(fā)區(qū)歷任領(lǐng)導(dǎo)十分重視信息宣傳工作。開(kāi)發(fā)區(qū)自成立以來(lái)，信息宣傳工作為展示開(kāi)發(fā)區(qū)形象，領(lǐng)導(dǎo)制定決策，推進(jìn)各項(xiàng)工作，都起了重要作用。幾年來(lái)，初步形成信息網(wǎng)絡(luò)，建立了相關(guān)制度，創(chuàng)建了《信息之窗》、《xx簡(jiǎn)訊》，信息宣傳管理日趨規(guī)范。為進(jìn)一步加強(qiáng)這項(xiàng)工作，特提出如下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
我區(qū)已有信息員網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，必須進(jìn)一步健全，并強(qiáng)化管理。
1、健全區(qū)內(nèi)信息員網(wǎng)絡(luò)。各局設(shè)立信息員，負(fù)責(zé)定期或不定期通報(bào)本局情況。
2、舉辦信息員培訓(xùn)班，提高信息員素質(zhì)?？梢圆扇∥谢蛘咂刚?qǐng)“專(zhuān)家”的方法，舉辦信息員專(zhuān)題培訓(xùn)班。
3、聘請(qǐng)“特約通訊員”。在本市各新聞媒體聘請(qǐng)“特約通訊員”若干名?！疤丶s通訊員”是我區(qū)與各新聞媒體的“紐帶”，“特約通訊員”具有獲得我區(qū)重大信息的優(yōu)先權(quán)，并享受一定的（按貢獻(xiàn)大?。┆?jiǎng)勵(lì)待遇。
1、建立新聞聯(lián)席會(huì)議制度。新聞聯(lián)席會(huì)議，由我區(qū)牽頭，本市新聞媒體作為成員單位，各媒體特約通訊員作為成員，定期或不定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，研究策劃開(kāi)發(fā)區(qū)宣傳具體工作。
2、將“季報(bào)制度”改為“月報(bào)制度”。開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)各局室原實(shí)行工作“季報(bào)制度”，綜合信息溝通周期太長(zhǎng)，應(yīng)改為“月報(bào)”。各單位于下月5日前報(bào)送“月報(bào)”。加強(qiáng)內(nèi)部情況交流。
3、建立信息工作評(píng)比、通報(bào)制度。在本區(qū)內(nèi)信息工作量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行定期評(píng)比，并進(jìn)行通報(bào)。每季度評(píng)比一次，年度進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
對(duì)“信息員”和“特約通訊員”實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1、區(qū)內(nèi)信息員實(shí)行“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。對(duì)本區(qū)內(nèi)信息員超額完成任務(wù)的，或信息宣傳工作有突出成績(jī)者，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)宣傳報(bào)道我區(qū)者實(shí)行“貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。凡在中央級(jí)內(nèi)刊或全國(guó)性刊物報(bào)道我區(qū)的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)300~500元；凡在省級(jí)刊物發(fā)表報(bào)道我區(qū)文章的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100~300元，凡在本市刊物發(fā)表報(bào)道我區(qū)文章的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)50~100元。
目前開(kāi)發(fā)區(qū)僅有自己的網(wǎng)頁(yè)（寧德市人民政府公眾信息網(wǎng)一窗口）沒(méi)有網(wǎng)站。要?jiǎng)?chuàng)建“東僑開(kāi)發(fā)區(qū)網(wǎng)站”，全方位宣傳開(kāi)發(fā)區(qū)有可能的話，同時(shí)實(shí)行網(wǎng)上招商。
除開(kāi)展一年一度的“618”、“928”項(xiàng)目貿(mào)易招商活動(dòng)外，同時(shí)，每年舉辦慶祝開(kāi)發(fā)區(qū)成立周年慶典活動(dòng)，可以是大型的宣傳活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，也可以是記者招待會(huì)，或是晚會(huì)。
1、農(nóng)場(chǎng)穩(wěn)定和華僑維權(quán)工作的對(duì)外宣傳報(bào)道。與閩東日?qǐng)?bào)聯(lián)系，實(shí)行系列報(bào)道。
2、市政建設(shè)與工業(yè)園區(qū)建設(shè)成就宣傳。與市電視臺(tái)聯(lián)系，待環(huán)湖路與坪塔路動(dòng)工即進(jìn)行跟蹤報(bào)道，工業(yè)園區(qū)主要宣傳“泰格”公司（入駐企業(yè)）和園區(qū)“硬件”建設(shè)成就。
3、環(huán)東湖景觀規(guī)劃宣傳及前景展望，可以采取專(zhuān)版報(bào)道的形式（也可以采取系列報(bào)道的形式）。
4、社會(huì)公益事業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況通報(bào)。與“寧德晚報(bào)”聯(lián)系，采取系列報(bào)道的形式進(jìn)行宣傳。
5、慶祝我區(qū)整體規(guī)劃實(shí)施五周年活動(dòng)。可以召開(kāi)記者招待會(huì)，采取答記者問(wèn)的形式，宣傳我區(qū)規(guī)劃實(shí)施成果。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇二
一、招生計(jì)劃背景概述:。
1、學(xué)校簡(jiǎn)介：………
2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類(lèi)職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
3、促銷(xiāo)，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行為的手段的集合。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。
職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生，但這種銷(xiāo)售不是一次性交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。
職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。
所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。
當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二、在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定
市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
以訪談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng)，所謂目標(biāo)市場(chǎng)，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng)，以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類(lèi)別，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹鳎缏毿ＰW(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績(jī)中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。
2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位
定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹(shù)立自身品牌地位。
所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類(lèi)教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：
(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。
定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類(lèi)物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
職?？蓪?duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。
(二)選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。
如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅(jiān)持，
定位是一個(gè)心理認(rèn)知問(wèn)題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的'溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。
宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。
宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。
定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。
定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專(zhuān)業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。
定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
三、營(yíng)銷(xiāo)推廣策略
營(yíng)銷(xiāo)推廣包括人員推銷(xiāo)、廣告、促銷(xiāo)和公共關(guān)系。
1、人員推銷(xiāo)，指在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對(duì)性強(qiáng)，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。
在招生工作中，人員推銷(xiāo)可有對(duì)個(gè)人訪談、開(kāi)會(huì)、電話推銷(xiāo)等方式。
在推銷(xiāo)人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想，有較好的語(yǔ)言能力，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷(xiāo)人員首選。
或可采用職校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的綜合營(yíng)銷(xiāo)法，多層次展開(kāi)，校長(zhǎng)打開(kāi)局面，教師宣講，學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法等，方式上可依據(jù)推銷(xiāo)人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。
人員推銷(xiāo)應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。
2、廣告，具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。
職業(yè)學(xué)校招生廣告對(duì)象為學(xué)生和家長(zhǎng)及生源學(xué)校教師和其它對(duì)學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。
廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。
關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向。
廣告的目標(biāo)可分為通知、說(shuō)明、提醒和建立形象等。
廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解，產(chǎn)生需求和欲望。
通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說(shuō)明性目標(biāo)往往采取比較手法，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì);廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放，加深顧客印象;形象性目標(biāo)要造成從視覺(jué)到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng)，也可采用側(cè)面辦法，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料。
3、促銷(xiāo)，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買(mǎi)行為的手段的集合。
促銷(xiāo)行為多種多樣，要有新穎性與實(shí)用性，如給予生源校或協(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生贈(zèng)品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺(tái)，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學(xué)生因?qū)嵒荻捎?，起到很好的宣傳作用?BR> 4、公共關(guān)系，具有管理功能和營(yíng)銷(xiāo)的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對(duì)學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學(xué)校運(yùn)作及措施與目標(biāo)市場(chǎng)一致，從而被學(xué)生和家長(zhǎng)接納。
公共關(guān)系具有長(zhǎng)期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
主要通過(guò)長(zhǎng)期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。
公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場(chǎng)不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。
當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺(jué)得很好，但通過(guò)長(zhǎng)期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的。
如某職校跨區(qū)域招生，為了與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區(qū);又如職校參加的社會(huì)公益活動(dòng)，在校慶、節(jié)慶假日、開(kāi)學(xué)等時(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)人員參加的公關(guān)活動(dòng);利用媒體、及時(shí)報(bào)道學(xué)校各種活動(dòng)及動(dòng)向;為普通中學(xué)提供技能課師資與設(shè)備支持;熱線電話、網(wǎng)站;開(kāi)辦免費(fèi)的下崗職工技能培訓(xùn)班等，在不斷的公關(guān)活動(dòng)中，使顧客心理產(chǎn)生變化，提升對(duì)學(xué)校的認(rèn)知印象，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化作用。
四、渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢(shì)。
所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
招生渠道在招生中占有非常重要的地位。
渠道運(yùn)用，存乎一心。
一方面，招生渠道要多;另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破，善于與時(shí)俱進(jìn)、善于另辟蹊徑，積極探索運(yùn)用新的渠道，形成自己的獨(dú)特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。
五、招生生源背景分析：
招生員應(yīng)當(dāng)以激情來(lái)招生。
有個(gè)道理是這樣講的：如果你連自己都說(shuō)服不了的事情，是很難說(shuō)服別人的;如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的;如果你連自己都沒(méi)有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。
一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項(xiàng)事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時(shí)候，你才會(huì)擁有激情。
招生員在招生的時(shí)候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發(fā)自?xún)?nèi)心的真情表述，只有這樣，才能真誠(chéng)地打動(dòng)你的學(xué)員。
1、尋找學(xué)員
不論你在哪里，面對(duì)的是什么人，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神，不要有先入為主的想法。
任何一個(gè)人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員。
2、評(píng)審你的招生團(tuán)隊(duì)
對(duì)于大多數(shù)招生來(lái)說(shuō)80:20定律。
80%的招生額(業(yè)績(jī))是來(lái)自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理?找到這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)就是必然的。
(1)圈定市場(chǎng)范圍
(2)列出現(xiàn)有代理的名單
(3)對(duì)現(xiàn)有代理進(jìn)行分類(lèi)
(4)通過(guò)推薦和獨(dú)立開(kāi)發(fā)找到新達(dá)到你要求的代理
(5)讓他們工作起來(lái)
3、找到真正的學(xué)員
通過(guò)以上評(píng)審的招生團(tuán)隊(duì)，我們因此可以獲得一批重點(diǎn)學(xué)員信息。
4、預(yù)約學(xué)員
約見(jiàn)的方法
電話預(yù)約、代理邀請(qǐng)等
電話預(yù)約的目的：
(1)是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑。
(2)引起學(xué)員和你面談的興趣。
(3)爭(zhēng)取面談的機(jī)會(huì)。
5、了解學(xué)員的需求(學(xué)習(xí)興趣)
6、理解不同類(lèi)型的客戶(經(jīng)濟(jì)狀況)
現(xiàn)在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你無(wú)論做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，貶低你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不錯(cuò)，可是我們比他們更好才可以。
還有就是學(xué)員對(duì)課程的價(jià)格、服務(wù)也很在意，在剛開(kāi)始接觸學(xué)員時(shí)要給對(duì)方留下實(shí)在、可靠的感覺(jué)，能把很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)用自己的話表述出來(lái)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)你的信任。
自己要多學(xué)知識(shí)，尤其是自己所做的學(xué)校一定要詳細(xì)的了解。
不能讓學(xué)生難住自己。
要對(duì)自己自信，對(duì)學(xué)校、對(duì)課程自信.
六、招生策劃建議
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇三
各地級(jí)以上市及xx區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局（委），各有關(guān)單位：
20xx年9月11日-17日為全國(guó)出生缺陷預(yù)防宣傳周。為進(jìn)一步宣傳普及出生缺陷防控知識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)共同參與出生缺陷防控工作，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注和支持出生缺陷防控工作的良好氛圍，我委將以“9·12預(yù)防出生缺陷日”為契機(jī)，在全省開(kāi)展預(yù)防出生缺陷健康教育、義診、走進(jìn)校園等一系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
防控出生缺陷啟航健康生命。
向育齡人群、大學(xué)生普及出生缺陷防控知識(shí)和政策，為廣大孕產(chǎn)婦和計(jì)劃懷孕的夫婦提供出生缺陷防控義診和咨詢(xún)指導(dǎo)。
（一）配發(fā)健教宣傳材料。
我委和省婦幼保健院聯(lián)合印制了一批地貧和出生缺陷項(xiàng)目宣傳資料，將于近期郵寄至各市、縣（區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)（配發(fā)清單見(jiàn)附件1）。請(qǐng)各婦幼保健機(jī)構(gòu)收到后，及時(shí)下發(fā)到轄區(qū)各級(jí)各類(lèi)助產(chǎn)機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生站等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，要求在公共場(chǎng)所張貼、派發(fā)或取閱。
（二）舉辦系列現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
1.走進(jìn)基層——義診咨詢(xún)指導(dǎo)。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：9月12日，汕尾市陸河縣縣城人民廣場(chǎng)；9月14日，陽(yáng)江市婦幼保健院新院區(qū)。
活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)20xx年xx省預(yù)防出生缺陷宣傳周系列活動(dòng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)義診，并為現(xiàn)場(chǎng)群眾講授出生缺陷防控相關(guān)知識(shí)。
主辦單位：xx省婦幼保健院，xx婦幼保健院。
參加人員：各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及負(fù)責(zé)同志。
2.走進(jìn)校園——防控知識(shí)講課。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：9月14日，陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
活動(dòng)內(nèi)容：講解出生缺陷防控知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)解答，派發(fā)宣教讀本。
主辦單位：xx省婦幼保健院、陽(yáng)江市婦幼保健院、陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
（一）精心組織，做好服務(wù)。
各地要圍繞今年宣傳主題，充分發(fā)動(dòng)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，以新聞、公益廣告、科普知識(shí)問(wèn)答等形式開(kāi)展宣傳報(bào)道，向公眾傳播出生缺陷防治知識(shí)。各級(jí)助產(chǎn)機(jī)構(gòu)可在宣傳周期間，舉辦義診咨詢(xún)活動(dòng)，加強(qiáng)重點(diǎn)人群的宣傳，并將出生缺陷防控宣教工作與婚前醫(yī)學(xué)檢查、孕前檢查、孕期檢查等日常服務(wù)相結(jié)合，提高宣教工作效率，提升群眾自覺(jué)接受出生缺陷防控干預(yù)服務(wù)的意識(shí)。
（二）認(rèn)真做好宣傳活動(dòng)總結(jié)。
各地要認(rèn)真收集宣傳活動(dòng)資料，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并將宣傳周活動(dòng)總結(jié)材料（含方案、視頻、照片、宣傳畫(huà)等）于9月29日前以書(shū)面和電子郵件形式報(bào)省婦幼保健院。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇四
(一)、秘書(shū)處:確定邀請(qǐng)賓客名單、貴賓名單，確認(rèn)來(lái)賓姓名、人數(shù)，儀式的日程安排，擬寫(xiě)致辭;安排座位、確定剪彩人員;會(huì)場(chǎng)布置;聯(lián)系攝影、攝像人員;確定記者接待方案，確定新聞稿等。
(二)、安全保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)與有關(guān)部門(mén)(安全保衛(wèi)、交通、消防等)的聯(lián)絡(luò)、開(kāi)業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)保安、疏導(dǎo)車(chē)輛、停車(chē)場(chǎng)的劃分;有關(guān)標(biāo)牌的確定、制作;來(lái)賓的保衛(wèi)等。
(三)、會(huì)務(wù)接待組:發(fā)送請(qǐng)柬、確定禮儀小姐;準(zhǔn)備簽到簿、簽字筆、彩帶、剪刀、嘉賓牌等;提出接待方案;向贈(zèng)送禮品，負(fù)責(zé)來(lái)賓休息接待等。
(四)、禮品組:禮品的準(zhǔn)備、包裝、發(fā)放，準(zhǔn)備禮品券。
(五)、工程組:麥克風(fēng)、燈光、電源、剪彩臺(tái)等的布置及安裝。
(一)、開(kāi)業(yè)慶典時(shí)間:20xx年7月9日，星期六。
(二)、具體議程策劃:。
1、15∶00來(lái)賓簽到，憑請(qǐng)柬領(lǐng)取禮品x大門(mén)口擺放兩張長(zhǎng)桌、簽到本、簽字筆，迎賓小姐憑請(qǐng)柬分發(fā)紀(jì)念品、嘉賓牌和慶典來(lái)賓的通訊錄，并由迎賓小姐指引來(lái)賓到演藝廳，總經(jīng)理在門(mén)口迎接。
2、15∶30--15:40主持人宣布開(kāi)業(yè)典禮開(kāi)始，總經(jīng)理致辭。
3、15:40--16∶30主持人逐個(gè)向來(lái)賓介紹到場(chǎng)的貴賓10人，并上臺(tái)亮相講話。選定一名貴賓剪彩。
4、16:30--xx:00來(lái)賓自由組合三—五人選擇ktv包廂娛樂(lè)、休息、交流，禮儀小組可按實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)安排。
5、xx:00--19:00由餐飲部安排晚餐。
6、19:00—20:30由客房部安排房間休息，每三人安排一個(gè)房間，或者由休閑部安排小姐免費(fèi)提供推拿、足浴等服務(wù)。
7、20:30—22:30在演藝廳觀看文藝表演。
8、文藝表演之后，來(lái)賓們可以回家，也可以在客房部的豪華房間登記免費(fèi)住宿，第二天免費(fèi)提供早餐。
9、備注:以上的時(shí)間安排為大致時(shí)間。
(一)、演藝廳外的安排:。
1、路上的適當(dāng)位置放置引路牌，牌上寫(xiě)明:xxx開(kāi)業(yè)慶典(方向箭頭)。
2、x正門(mén)掛一橫幅，橫幅內(nèi)容為“熱烈祝賀xxx隆重開(kāi)業(yè)”。
3、大門(mén)口擺放兩張長(zhǎng)桌、簽到本、簽字筆，安排迎賓小姐四名。
(二)、開(kāi)業(yè)慶典場(chǎng)地:x演藝廳。
1、演藝廳主席臺(tái):。
(1)臺(tái)上設(shè)立式麥克風(fēng)1個(gè)，無(wú)線麥克風(fēng)1個(gè)，舞臺(tái)周?chē)鷶[放綠色植物和少許紅花，還要準(zhǔn)備好記者用的攝影、攝像電源、燈光等。
(2)臺(tái)上設(shè)12個(gè)座位，貴賓座10個(gè)，英語(yǔ)翻譯座位1個(gè)，x總經(jīng)理座位1個(gè)。
(3)安排邀請(qǐng)貴賓上臺(tái)的禮儀小姐兩名。主持人為某某文化傳播有限公司的簽約藝人。
2、臺(tái)前設(shè)攝影、攝像人員、記者各一名。
某某x于20xx年7月1日，此間將舉行慶典、剪彩、宴會(huì)和文藝演出等活動(dòng)，從下午3時(shí)至晚上10時(shí)30分，歷時(shí)七個(gè)半小時(shí)，由省委重要領(lǐng)導(dǎo)人及社會(huì)各界名流大約一百二十人參加，為確保慶典的絕對(duì)安全和順利進(jìn)行，特制定方案如下:。
(二)、大門(mén)口的安全:由兩名警衛(wèi)維持門(mén)口秩序，維護(hù)來(lái)賓的安全。實(shí)行臨時(shí)戒嚴(yán)，無(wú)請(qǐng)柬不得入內(nèi)。
(三)、演藝廳、酒宴廳的安全:。
a.安排兩名警衛(wèi)人員攔截?zé)o柬人員進(jìn)入演藝廳和酒宴廳。
b.安排九名警衛(wèi)人員，其中五名保衛(wèi)十名貴賓，其中四名分別站在演藝廳和酒宴廳的四個(gè)墻角。警衛(wèi)人員要注意觀察和發(fā)現(xiàn)廳內(nèi)各種可疑情況，維護(hù)正常秩序，遇有搗亂破壞者迅速x并將其帶離演藝廳和酒宴廳。
(四)、慶典前對(duì)ktv包廂、演藝廳、酒宴廳等活動(dòng)場(chǎng)地提前進(jìn)行全方位的安全檢查。
(五)、指定1名內(nèi)勤管理人員與食品檢驗(yàn)部門(mén)協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生的監(jiān)督，確保食品安全。
(六)、每位貴賓跟隨一位警衛(wèi)人員。貴賓周?chē)浞佬l(wèi)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇五
三.作品形式。
招生宣傳平面設(shè)計(jì)以手繪或電子稿打印文件的形式，顏色及形狀自定。招生宣傳平面設(shè)計(jì)包括：招生logo，招生t恤、招生海報(bào)、招生旗幟、招生宣傳頁(yè)、招生包裝盒、招生胸針等與招生宣傳有關(guān)的平面設(shè)計(jì)。
四.作品要求。
1、能夠準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)主題思想，視覺(jué)語(yǔ)言健康向上并具有感染力；設(shè)計(jì)表達(dá)簡(jiǎn)潔、清晰、明確；藝術(shù)風(fēng)格不限，鼓勵(lì)多層次、不同角度地詮釋主題，體現(xiàn)作品的個(gè)性魅力。
2、手繪作品幅面為4開(kāi)（56cm×44cm），電腦作品打印幅面為a4。電腦作品需同時(shí)提交可供網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、平面印刷的電子文件（90cm×60cm幅面，不低于300dpi，可集體刻盤(pán)上交），存儲(chǔ)格式為jpeg或tif。
3、作品正面不得出現(xiàn)作者個(gè)人信息，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁鏄?biāo)注作品名稱(chēng)、設(shè)計(jì)說(shuō)明（150字左右）、作者姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式。
4.選手可以選擇招生平面設(shè)計(jì)系列作品之一提交，也可以選擇一個(gè)系列進(jìn)行設(shè)計(jì)。（注：每件作品作者最多兩名）。
5.所有作品必須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁剽竊，違者取消參賽資格，并由參賽者承擔(dān)一切后果。
五.時(shí)間安排。
1、征稿時(shí)間：20xx年4月5日—20xx年4月20日。
3、交稿地點(diǎn)：7教1樓東側(cè)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
備注：參賽選手在4月18日之前可以將作品交給各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部，最終統(tǒng)一交至藝術(shù)學(xué)院（7教）一樓藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
六．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名。
二等獎(jiǎng)4名。
三等獎(jiǎng)6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
七．聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：方夢(mèng)潔手機(jī)號(hào)碼：
八.其他事項(xiàng)。
本活動(dòng)由校學(xué)生會(huì)主辦，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，未盡事宜由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
安徽工程大學(xué)學(xué)生委員會(huì)。
20xx年4月1日。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇六
現(xiàn)在各種學(xué)校都在不斷的成立，除了重點(diǎn)大學(xué)和一本二本大學(xué)之外，所有學(xué)校機(jī)會(huì)都在為招生努力著。其中三本的大學(xué)都在為生源感到發(fā)愁，就不要提各種大專(zhuān)、中專(zhuān)、技校了。現(xiàn)在生源已經(jīng)逐漸的減小了，而學(xué)校卻越來(lái)越多，供求變化之內(nèi)，很多學(xué)校都走出校門(mén)，開(kāi)始宣傳自己，為招生作準(zhǔn)備了!可以說(shuō)，只要有一定的文化知識(shí)，任何學(xué)生就不愁找不到學(xué)校上學(xué)!
我在長(zhǎng)期的招生工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出了自己的的招生策劃書(shū)，讓自己更好的工作：
一、招生計(jì)劃背景概述：
1、學(xué)校簡(jiǎn)介：
2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類(lèi)職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生，但這種銷(xiāo)售不是一次性-交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定。
市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校可從教育部門(mén)獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面，以訪談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位。
定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹(shù)立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類(lèi)教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：
(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類(lèi)物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職?？蓪?duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。
(二)選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅(jiān)持，
定位是一個(gè)心理認(rèn)知問(wèn)題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專(zhuān)業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇七
為了豐富招生宣傳形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，提高我校生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校認(rèn)同感，營(yíng)造“愛(ài)校榮?！钡牧己梅諊嘏e辦20xx年招生宣傳平面設(shè)計(jì)大賽，征集一系列與我校招生宣傳相關(guān)的`平面設(shè)計(jì)作品。
一.活動(dòng)名稱(chēng)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇八
一、活動(dòng)思路：
20xx年5月25日通過(guò)舉辦第一屆九創(chuàng)裝飾啤酒節(jié)活動(dòng)聚集人氣，達(dá)到推廣品牌目的，讓參與客戶建立口碑傳播，建立潛在消費(fèi)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主題：三大戰(zhàn)役之“啤酒狂歡夜”
活動(dòng)口號(hào)：一次裝修、永久朋友。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日下午6點(diǎn)半——6月6日晚9點(diǎn)半（過(guò)時(shí)不候）。
活動(dòng)地點(diǎn)：濰坊九創(chuàng)裝飾總部。
參與對(duì)象：所有市民。
三、活動(dòng)部署：
1、門(mén)票派贈(zèng)。
提前兩日（5月22日、23日）在特定場(chǎng)所免費(fèi)派贈(zèng)門(mén)票：
（1）附近中學(xué)、中專(zhuān)、職中、夜校；
（2）附近娛樂(lè)場(chǎng)所（電影院、夜總會(huì)、酒吧等）；
（3）附近居民區(qū)、商業(yè)區(qū)；
2、場(chǎng)景布置（現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)）。
（1）現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)宣傳橫幅、燈柱旗；
（2）現(xiàn)場(chǎng)插放活動(dòng)宣傳彩旗；
（3）現(xiàn)場(chǎng)放置充氣公仔、大型噴繪；
3、媒體推廣。
（2）制作廣播專(zhuān)題廣告碟，展廳、旗艦店門(mén)口播放；
（3）播出時(shí)段：全天候播放；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)1：啤酒知識(shí)搶答，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)，答對(duì)的獎(jiǎng)啤酒一瓶；
活動(dòng)2：啤酒競(jìng)技------超級(jí)酒仙賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)；
比賽規(guī)則：
1）選出10名客戶參與，分為兩組，每組5人；
2）每位選手桌前各放3杯啤酒；
3）選手均用嘴咬紙杯子，看誰(shuí)最快飲完；
設(shè)獎(jiǎng)：超級(jí)酒仙兩名，各獎(jiǎng)啤酒1箱，參與獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)啤酒3瓶；
活動(dòng)3：酒王爭(zhēng)霸賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)：
比賽規(guī)則：
1）請(qǐng)出10位選手（分兩組進(jìn)行比賽，每組5人）；
2）每位選手的任務(wù)是：1分鐘內(nèi)水喝的最多；
3）最快者為當(dāng)晚的酒王；
設(shè)獎(jiǎng)：酒王：將啤酒3箱；優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒1箱；參與獎(jiǎng)：設(shè)8名，將啤酒半箱；
活動(dòng)4：啤酒品評(píng)（請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)）。
比賽規(guī)則：
活動(dòng)5：擊鼓傳酒：請(qǐng)出八位客戶參與活動(dòng)。
比賽規(guī)則：
1）工作人員蒙住眼睛、背向客戶擊鼓；
2）每位參與者桌前擺2杯啤酒；
3）鼓聲起開(kāi)始傳，鼓聲落接到啤酒的客戶要喝一杯自己桌前的啤酒，喝完的淘汰出局；
4）擊鼓十次后，比賽結(jié)束；
5）比賽結(jié)果：桌前還有兩杯的為優(yōu)勝獎(jiǎng)，還有一杯的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，出局的也可或參與獎(jiǎng)；
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒一箱；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：將啤酒半箱；參與獎(jiǎng)：將啤酒兩瓶；
活動(dòng)6：蒙眼喝交杯酒：請(qǐng)出現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1）請(qǐng)出6對(duì)情侶或朋友參與活動(dòng)；
2）男女各站一方，蒙住眼睛，兩端距離為8米遠(yuǎn)；
3）主持宣布開(kāi)始后，擊鼓者每擊一下雙方走進(jìn)一步，8步后擊長(zhǎng)鼓交杯；
4）結(jié)果決出優(yōu)勝獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)為交杯成功者，參與獎(jiǎng)為參與者；
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒2箱（每人一箱）；參與獎(jiǎng)：將啤酒一箱（沒(méi)人半箱）。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天將要給大家演講《網(wǎng)絡(luò)一把鋒利的雙刃劍》。
眾所周知，隨著時(shí)代的時(shí)步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著不可忽視的作用，同時(shí)也為青春少年的學(xué)習(xí)。交流以及娛樂(lè)提供了更為廣闊的天地。但是對(duì)于為成年人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)。健康和思想都造成了巨大的危害。
由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)可以造就人才，也可以把人才引向無(wú)底深淵，以下是我總結(jié)的三點(diǎn)上網(wǎng)的危害：
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的人生觀。世界觀和價(jià)值觀形成的構(gòu)成潛在威脅。
二、網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于虛擬的世界脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。很多人把游戲稱(chēng)作“電子海絡(luò)因”是不無(wú)道理的。
三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)。廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生超過(guò)80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢(xún)資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說(shuō)是上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺(jué)也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來(lái)的是什么呢？在此，我呼吁那些還于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學(xué)，當(dāng)你替身意意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影？當(dāng)你于新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語(yǔ)才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那些略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去？同學(xué)們，快從虛幻的世界解脫出來(lái)吧，一樣最寶貴的東西――時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，輕巧鍵盤(pán)的手指尖悄悄溜走，無(wú)法挽回。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來(lái)，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金？對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁(yè)書(shū)。
在我們的身邊其實(shí)有很多網(wǎng)上不文明的現(xiàn)象，在我們學(xué)校的貼吧上你可以看到許多不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會(huì)出現(xiàn)在我們中學(xué)生的口中和鍵盤(pán)的敲擊下呢？也許和我們的生活環(huán)境有關(guān)，但更多的是我們中學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片......
那么我們應(yīng)該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢？首先我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。
年少的我們憧憬著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在自己手中。千萬(wàn)不要讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己了手腳，污穢了心靈。記住句話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。”我們要把自己，做一個(gè)正確使用網(wǎng)絡(luò)的聰明人。
我的演講就到這兒了，謝謝大家！
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十
為了能寫(xiě)出更好的。
策劃書(shū)。
下面本站推薦一篇范文,供讀者參考：
一、市場(chǎng)概況。
1、宏觀環(huán)境分析。
今年中國(guó)高考人數(shù)形勢(shì)分析可以到國(guó)家教育部、sohu高考在線、qq高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級(jí)學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢(shì)不容樂(lè)觀)。
2、微觀環(huán)境分析。
因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對(duì)江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類(lèi)提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無(wú)錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。
3、swot分析(可以分析國(guó)內(nèi)前十所民辦院校的usp及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的usp，比如他們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)。
學(xué)校名稱(chēng)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅。
南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競(jìng)爭(zhēng)(價(jià)格等)。
二、形象推廣策劃目標(biāo)。
(1)可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析。
(2)如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2019人或更多這個(gè)角度進(jìn)行分析。
(3)可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析。
三、南洋形象推廣策劃形象定位。
(1)主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)中主要以什么賣(mài)點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場(chǎng)邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個(gè)定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個(gè)分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒(méi)有什么賣(mài)點(diǎn)我們有，他們有的賣(mài)點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣(mài)點(diǎn),可以回避。總之，寫(xiě)策劃書(shū)的時(shí)候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對(duì)這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對(duì)策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來(lái)做。
(2)形象推廣的目標(biāo)受眾定位。
你要考慮到是學(xué)生還是家長(zhǎng)，還是學(xué)生有說(shuō)服力的親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績(jī)就很差，針對(duì)不同的心理，你要提出不同的廣告。
口號(hào)。
四、形象推廣策略。
在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對(duì)的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。
比如針對(duì)怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足mv》。
其實(shí)這里的策略就是這個(gè)策劃書(shū)的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來(lái)風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書(shū)中所提的策劃目標(biāo)和定位而來(lái)，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書(shū)中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十一
為了豐富招生宣傳形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，提高我校生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校認(rèn)同感，營(yíng)造“愛(ài)校榮?！钡牧己梅諊?，特舉辦201x年招生宣傳平面設(shè)計(jì)大賽，征集一系列與我校招生宣傳相關(guān)的平面設(shè)計(jì)作品。
一.活動(dòng)名稱(chēng)。
二.活動(dòng)對(duì)象。
安徽工程大學(xué)在籍全體學(xué)生。
三.作品形式。
招生宣傳平面設(shè)計(jì)以手繪或電子稿打印文件的'形式，顏色及形狀自定。招生宣傳平面設(shè)計(jì)包括：招生logo，招生t恤、招生海報(bào)、招生旗幟、招生宣傳頁(yè)、招生包裝盒、招生胸針等與招生宣傳有關(guān)的平面設(shè)計(jì)。
四.作品要求。
1、能夠準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)主題思想，視覺(jué)語(yǔ)言健康向上并具有感染力；設(shè)計(jì)表達(dá)簡(jiǎn)潔、清晰、明確；藝術(shù)風(fēng)格不限，鼓勵(lì)多層次、不同角度地詮釋主題，體現(xiàn)作品的個(gè)性魅力。
2、手繪作品幅面為4開(kāi)（56cm×44cm），電腦作品打印幅面為a4。電腦作品需同時(shí)提交可供網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、平面印刷的電子文件（90cm×60cm幅面，不低于300dpi，可集體刻盤(pán)上交），存儲(chǔ)格式為jpeg或tif。
3、作品正面不得出現(xiàn)作者個(gè)人信息，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁鏄?biāo)注作品名稱(chēng)、設(shè)計(jì)說(shuō)明（150字左右）、作者姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式。
4.選手可以選擇招生平面設(shè)計(jì)系列作品之一提交，也可以選擇一個(gè)系列進(jìn)行設(shè)計(jì)。（注：每件作品作者最多兩名）。
5.所有作品必須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁剽竊，違者取消參賽資格，并由參賽者承擔(dān)一切后果。
五.時(shí)間安排。
1、征稿時(shí)間：201x年4月5日—201x年4月20日。
3、交稿地點(diǎn)：7教1樓東側(cè)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
備注：參賽選手在4月18日之前可以將作品交給各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部，最終統(tǒng)一交至藝術(shù)學(xué)院（7教）一樓藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
六．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名。
二等獎(jiǎng)4名。
三等獎(jiǎng)6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
七．聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：方夢(mèng)潔手機(jī)號(hào)碼：八.其他事項(xiàng)。
本活動(dòng)由校學(xué)生會(huì)主辦，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，未盡事宜由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
安徽工程大學(xué)學(xué)生委員會(huì)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十二
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)招生策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
1、宏觀環(huán)境分析
今年中國(guó)高考人數(shù)形勢(shì)分析可以到國(guó)家教育部、sohu高考在線、qq高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級(jí)學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢(shì)不容樂(lè)觀)
2、微觀環(huán)境分析
因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對(duì)江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類(lèi)提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無(wú)錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。
3、 swot分析(可以分析國(guó)內(nèi)前十所民辦院校的usp及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的usp，比如他們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)
學(xué)校名稱(chēng)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅
南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競(jìng)爭(zhēng)(價(jià)格等)
(1)可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析
(2)如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2019人或更多這個(gè)角度進(jìn)行分析
(3)可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析
(1)主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)中主要以什么賣(mài)點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場(chǎng)邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個(gè)定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個(gè)分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒(méi)有什么賣(mài)點(diǎn)我們有，他們有的賣(mài)點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣(mài)點(diǎn),可以回避?？傊瑢?xiě)策劃書(shū)的時(shí)候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對(duì)這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對(duì)策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來(lái)做。
(2)形象推廣的目標(biāo)受眾定位
你要考慮到是學(xué)生還是家長(zhǎng)，還是學(xué)生有說(shuō)服力的'親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績(jī)就很差，針對(duì)不同的心理，你要提出不同的廣告口號(hào)。
在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對(duì)的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。
比如針對(duì)怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足mv》。
其實(shí)這里的策略就是這個(gè)策劃書(shū)的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來(lái)風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書(shū)中所提的策劃目標(biāo)和定位而來(lái)，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書(shū)中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十三
在今年12月4日全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)中，我村高度重視，加強(qiáng)了對(duì)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，按照根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展“12.4”全國(guó)法制宣傳活動(dòng)的通知》的安排部署和要求，做到早計(jì)劃、早組織、早部署、早安排，各小組、東門(mén)完小組織開(kāi)展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動(dòng)，收到了明顯成效。
在“12.4”法制宣傳日來(lái)臨之前，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府制訂的《沙市鎮(zhèn)開(kāi)展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)工作方案》，東門(mén)村支村兩委專(zhuān)題召開(kāi)了“12.4”法制宣傳日活動(dòng)會(huì)議，就“12.4”法制宣傳日活動(dòng)作了具體安排。
1、12月4日，支村兩委邀請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)羅宗武來(lái)東門(mén)村村委會(huì)開(kāi)展法律咨詢(xún)和法律服務(wù)活動(dòng)，共解答各類(lèi)咨詢(xún)100余人次。
2、組織普法志愿者書(shū)寫(xiě)張貼標(biāo)語(yǔ)50多條，散發(fā)傳單200余份。
3、利用遠(yuǎn)教平臺(tái)組織村民進(jìn)行法制教育視頻觀看，并結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村工作特點(diǎn)，大力宣傳《憲法》、《治安管理處罰法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)，發(fā)放宣傳手冊(cè)500多份。
5、在東門(mén)完小4個(gè)班級(jí)里開(kāi)展了“青少年法律知識(shí)競(jìng)賽”學(xué)法活動(dòng)。
在今年的“12.4”法制宣傳日活動(dòng)期間，我村緊密?chē)@“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”這一活動(dòng)主題，開(kāi)展法進(jìn)農(nóng)戶，法進(jìn)學(xué)校，法進(jìn)企業(yè)，創(chuàng)造普法氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供法律支持，收到了很好的宣傳效果。
通過(guò)這次宣傳教育，全村村民的法律意識(shí)和法制觀念普遍增強(qiáng)。村民事糾紛明顯減少，展現(xiàn)一幅人人安居樂(lè)業(yè)，生活安康，努力發(fā)展生產(chǎn)的繁榮景象。
沙市鎮(zhèn)東門(mén)村村民委員會(huì)。
20xx年12月15日。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十四
宣傳《環(huán)境保護(hù)知識(shí)》，為企業(yè)提高知名度，企業(yè)廣告效應(yīng)和社會(huì)效益雙贏。
醴陵市環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)環(huán)境保護(hù)樂(lè)團(tuán)，以藝術(shù)為載體，用演出的形式，愉悅的方法，為企業(yè)辦一場(chǎng)晚會(huì)，通過(guò)主持人宣講詞，1，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，2，宣傳企業(yè)文化及產(chǎn)品介紹。
為減少白色污染《減少塑料袋的污染》，只需企業(yè)捐贈(zèng)一定數(shù)量（1000只）環(huán)保購(gòu)物袋，并在環(huán)保購(gòu)物袋上印有企業(yè)的名稱(chēng)和產(chǎn)品介紹。同晚會(huì)同時(shí)進(jìn)行發(fā)放到市民手中，還有環(huán)保志愿者和主持人的宣講，一定企業(yè)廣告和經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。這又何樂(lè)而不為呢！
我們每個(gè)人都有出行到超市購(gòu)物和到市場(chǎng)買(mǎi)菜的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，但在購(gòu)物和買(mǎi)菜時(shí)都只想到好拿好提，而沒(méi)有考慮這些“塑料袋”提回家以后就成了垃圾。污染了我們的環(huán)境衛(wèi)生，增加了生活垃圾量。按一個(gè)家庭計(jì)算，每天購(gòu)物和買(mǎi)菜約要拎回5———8只塑料袋，按1000戶計(jì)算，每日要丟棄5000———8000只塑料袋。請(qǐng)大家想一想，計(jì)算一下，醴陵有多少戶人家，有多少個(gè)商店和菜市埸。每天要丟棄多少塑料袋變成白色垃圾?？梢?jiàn)，要靠大家都行動(dòng)起來(lái)，拒絕或少用塑料袋，減少塑料袋的使用和丟棄，才會(huì)使我們的環(huán)境好起來(lái)。
根據(jù)上面所推理，如以發(fā)放1000只環(huán)保購(gòu)物袋為例，那么每日就會(huì)減少5000———8000只塑料袋的使用和丟棄，少產(chǎn)生了多少白色垃圾哦！要少污染多少環(huán)境。如果我們大家都來(lái)以各種方式，拒絕或少用塑料袋，減少塑料袋的使用和丟棄，我相信我們的環(huán)境就會(huì)好很多。我們的環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)都會(huì)輕松一點(diǎn)！
想一想，作為商家，通過(guò)減少塑料袋的使用，商家其實(shí)也減少了成本開(kāi)支。就拿快餐早點(diǎn)，飲食業(yè)為例，一個(gè)人早餐消費(fèi)2元錢(qián)，就要產(chǎn)生2只塑料袋和一個(gè)塑料杯子，塑料吸管，或是餐合和一次性筷子等。一個(gè)早餐店一日要產(chǎn)生多少白色垃圾哦？全城有多少個(gè)快餐早點(diǎn)，飲食業(yè)店？一日下來(lái)又要產(chǎn)生多少白色垃圾哦！這個(gè)量又是多少？大家想一想，肯定是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。現(xiàn)在環(huán)境，如此日益惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，我們必需去想一想，我們每個(gè)人該為環(huán)境保護(hù)做點(diǎn)什么？現(xiàn)在我代表環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)倡導(dǎo)大家，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的綠色家園——地球！
每每我們提到環(huán)境衛(wèi)生，生活垃圾，其實(shí)，生活垃圾中大部分就是，白色垃圾“塑料袋”，購(gòu)物包裝袋和一次性餐合，一次性筷子等等。每每我們大家搞環(huán)境保護(hù)活動(dòng)時(shí)，說(shuō)白了，就是撿白色垃圾“塑料袋”。每次到淥江風(fēng)光帶，狀元洲，西山公園，街道搞環(huán)境保護(hù)活動(dòng)時(shí)，洪水沖來(lái)掛著樹(shù)上的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，水上漂浮的，路邊丟的，也都是白色垃圾“塑料袋”。每次搞保護(hù)母親河活動(dòng)，到河灘上撿垃圾，還是離不開(kāi)白色垃圾“塑料袋”。所以，如何減少環(huán)境中的白色垃圾“塑料袋”污染，是迫在眉睫的事。更是城市三創(chuàng)，爭(zhēng)先創(chuàng)?；顒?dòng)的瓶頸難題。這個(gè)難題，而被《章光101》企業(yè)龍新平總經(jīng)理想到了，她愿捐贈(zèng)500只環(huán)保購(gòu)物袋，發(fā)放到市民手中，以達(dá)到減少塑料袋立桿見(jiàn)影的效果。
通過(guò)這樣的晚會(huì)宣傳，影響力之大之廣，既有現(xiàn)實(shí)意義又有深遠(yuǎn)的歷史意義，既有企業(yè)的廣告和經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益（宣傳了環(huán)境保護(hù)知識(shí)），我們環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)愿做企業(yè)發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)騰飛的助推器。環(huán)境保護(hù)的排頭兵先行者，為社會(huì)排憂，為政府解難。衷心希望各企業(yè)響應(yīng)。為盼。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十五
1、今年12月是我們?cè)颇蠋煼洞髮W(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵因素。
2、學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校、學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高;直接影響到校風(fēng)、院風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);直接影響到學(xué)校、學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)及社會(huì)形象。
3、為鞏固本科教學(xué)水平評(píng)估學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，商學(xué)院學(xué)將于本月開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
1、為了進(jìn)一步深化我院校園文明建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生管理工作，為學(xué)生創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、促進(jìn)商學(xué)院學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，懲治懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)管理，為創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧校園的建設(shè)努力。
3、著重提高在校大學(xué)生在紀(jì)律和自我修養(yǎng)方面的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個(gè)舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上向優(yōu)秀大學(xué)生看齊，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
4、讓06、07、08級(jí)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓08級(jí)新生更好的繼承和發(fā)揚(yáng)南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)優(yōu)良的傳統(tǒng)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵(lì)志寄語(yǔ)”活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵(lì)志寄語(yǔ)”活動(dòng)，主要以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學(xué)都能夠參與進(jìn)來(lái)的一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)活動(dòng)。
參加該活動(dòng)的同學(xué)可以針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，勵(lì)志寄語(yǔ)、自我鞭策、自我勉勵(lì)，把自己的好的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)感慨，用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)清晰地展現(xiàn)出來(lái)，并由學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行粘貼、評(píng)優(yōu)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院共青團(tuán)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
為了使學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)順利舉辦，特成立云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)組委會(huì)(校學(xué)生會(huì))，組委會(huì)下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，落實(shí)工作。
委員：云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)委員會(huì)全體委員。
成員:云南師范大學(xué)商學(xué)院全體學(xué)生會(huì)委員。
云南師范大學(xué)商學(xué)院各院系、各年級(jí)、全體學(xué)生。
20xx年12月10日——12月11日。
云南師范大學(xué)商學(xué)院一食堂周?chē)?BR> 見(jiàn)外聯(lián)部、文體部、組織部預(yù)算統(tǒng)計(jì)表格(見(jiàn)附表1)。
(一)、向云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)生事務(wù)部申請(qǐng)。
(二)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部召開(kāi)會(huì)議,安排給各個(gè)部門(mén)的具體工作。
1、用展板(2個(gè))、標(biāo)語(yǔ)(1條)、橫幅(1條)、海報(bào)(3幅)宣傳本次活動(dòng)。(宣傳部負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)前、及活動(dòng)期間，利用校園廣播時(shí)間時(shí)間，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣播站給在校各級(jí)學(xué)生的同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)月的倡導(dǎo)及宣傳，以便本活動(dòng)的順利開(kāi)展。(廣播站負(fù)責(zé))。
3、《商學(xué)院報(bào)》發(fā)表文章(學(xué)風(fēng)建設(shè)月前的倡議性文章，活動(dòng)中鼓勵(lì)、打氣性的文章及活動(dòng)后的總結(jié)行文章)。(編輯部負(fù)責(zé))。
4、每一項(xiàng)活動(dòng)記者團(tuán)需跟蹤報(bào)道各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)度和所收到的成果。
5、邀請(qǐng)校電視臺(tái)和校報(bào)做專(zhuān)題報(bào)道來(lái)宣傳云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十六
各學(xué)區(qū)，各幼兒園：
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神，做好我市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我是幼兒園教師。
5月20日至6月20日。
多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
（一）學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“童心童夢(mèng)·同心同行”親子操比賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：5月26日上午；
2.活動(dòng)地點(diǎn)：新體育中心正泰館。
（二）展專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，秀幼師風(fēng)采----“你問(wèn)我答”咨詢(xún)會(huì)活動(dòng)。
1、承辦單位：各學(xué)區(qū)；
2、咨詢(xún)主題：幼小銜接；
3、活動(dòng)時(shí)間：6月中旬；
4、活動(dòng)方案由各學(xué)區(qū)根據(jù)實(shí)際情況制定。
（三）首屆幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選活動(dòng)。
1、評(píng)選時(shí)間：6月下旬；
2、評(píng)選辦法：另見(jiàn)《幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選方案》。
（四）“甌越幼師風(fēng)采”主題征文評(píng)選活動(dòng)。
3.征文投稿郵箱：____；4.截稿時(shí)間：6月10日；
5.評(píng)選辦法:“溫州學(xué)前教育”微信公眾平臺(tái)開(kāi)設(shè)“甌。
越幼師風(fēng)采”欄目，“____教育網(wǎng)”開(kāi)設(shè)“____學(xué)前教育宣傳月”欄目，優(yōu)秀征文將在“甌越幼師風(fēng)采”和“____學(xué)前教育宣傳月”宣傳推廣；對(duì)優(yōu)秀征文評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，予以通報(bào)表彰。
（一）高度重視，精心組織。
各幼兒園要及時(shí)組織開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，通過(guò)顯示屏、微信群、qq群、宣傳欄或宣傳版面、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳頁(yè)、海報(bào)等形式廣泛宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍；組織孩子以“畫(huà)畫(huà)我的好老師”“夸夸我的好老師”等各種活動(dòng)形式表達(dá)敬師情感；通過(guò)開(kāi)展師德演講、“最美幼兒園教師”等評(píng)選活動(dòng)表彰優(yōu)秀教師；或借助“六一”親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種活動(dòng)，確保宣傳深入持久高效。
（二）突出主題，豐富內(nèi)涵。
各學(xué)區(qū)、幼兒園要把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，樹(shù)立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
（三）把握時(shí)機(jī)，體現(xiàn)成效。
各學(xué)區(qū)、幼兒園要及時(shí)將宣傳月活動(dòng)情況及典型案例的文字材料、圖片或視頻等報(bào)送至教育局學(xué)前科郵箱____，教育局將擇優(yōu)宣傳推廣。
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十七
通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
節(jié)約用水，從我做起。
教室，食堂外，教學(xué)樓樓道處。
利用晨會(huì)或班會(huì)（隊(duì)）開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
1、在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書(shū)，懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氛圍。
2、國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。
3、全校1—3年級(jí)教學(xué)“節(jié)水謠”，自編節(jié)水口號(hào)（口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，每句不超過(guò)20個(gè)字）。
4—6年級(jí)各班開(kāi)展“節(jié)約用水從我做起”主題班會(huì)課或選擇做節(jié)水小報(bào)（版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，每班2張，作品背面注明編者班級(jí)、姓名）。
4、通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)（含節(jié)水倡議書(shū)，節(jié)水小技巧等），以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。
“節(jié)水護(hù)水宣傳口號(hào)”優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名；
“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名；
大學(xué)招生宣傳策劃書(shū)篇十八
隨著昆明經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的消費(fèi)水平逐年上漲，學(xué)生，老師，學(xué)生家長(zhǎng)等相關(guān)教育基體對(duì)房產(chǎn)的需求也大大提升。隨著大學(xué)學(xué)校的開(kāi)學(xué)，此階段將有大批新生及新生家長(zhǎng)聚集校園，屆時(shí)將迎來(lái)學(xué)校一年一度的人流高峰期。無(wú)人海不商業(yè)，我們涌鑫哈佛中心應(yīng)該在這個(gè)特殊時(shí)期抓住其潛在的商業(yè)契機(jī)，宣傳涌鑫哈佛中心項(xiàng)目信息，借助這一時(shí)期在大學(xué)城范圍內(nèi)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行造勢(shì)，將項(xiàng)目信息對(duì)目前及將來(lái)目標(biāo)客群進(jìn)行先行植入，最終創(chuàng)造銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
目的：項(xiàng)目開(kāi)盤(pán)前期客戶儲(chǔ)備，為開(kāi)盤(pán)成功積累客源，最終創(chuàng)造銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。意義：項(xiàng)目造勢(shì)，通過(guò)外場(chǎng)活動(dòng)及售樓處項(xiàng)目講解，讓更多的人了解涌鑫哈佛中心，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目多方位的進(jìn)行推廣。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)城及售樓處。
一、活動(dòng)內(nèi)容概要：
1、售樓處內(nèi)外包裝(氣球空飄)，增加活動(dòng)氛圍.
2、大學(xué)城各人流密集區(qū)短信群發(fā)及dm單派發(fā)。
3、售樓處對(duì)前來(lái)客戶進(jìn)行項(xiàng)目講解。
4、對(duì)進(jìn)售樓部的客戶進(jìn)行禮品贈(zèng)送，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
二、推廣方式及推廣渠道：
1、短信群發(fā)。
2、dm單派發(fā)。
三、活動(dòng)場(chǎng)地選址：
1、各大學(xué)校園校門(mén)口（正門(mén)及人流較多的側(cè)門(mén)）。
2、大學(xué)城人流密集區(qū)及商業(yè)集中地。
3、項(xiàng)目案場(chǎng)。
四、場(chǎng)地功能劃分。
校園門(mén)口。
dm單派發(fā)為主項(xiàng)目講解為輔。
大學(xué)城。
短信群發(fā)。
售樓中心。
1、客戶登記。
2、客戶接待。
4、禮品贈(zèng)送。
5、樓書(shū)派發(fā)。
五、活動(dòng)執(zhí)行篇。
派單活動(dòng)流程及工作安排。
項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)接客流程及工作安排。
短信群發(fā)流程及工作安排。
公司派車(chē)一輛，加載群發(fā)器，大學(xué)城及周邊進(jìn)行短信群發(fā)。
六、物料籌備。
七、活動(dòng)任務(wù)分工。
八、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：
1、若遇活動(dòng)期間下雨外場(chǎng)派單人員就近躲雨，等雨水停止方可復(fù)位繼續(xù)工作；
2、行政部需儲(chǔ)備必要急求藥物，以備不時(shí)之需；
3、活動(dòng)期間若出現(xiàn)其他緊急情況需及時(shí)和活動(dòng)總協(xié)調(diào)匯報(bào)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
九、活動(dòng)細(xì)節(jié)提要：
1、車(chē)隊(duì)組提供車(chē)輛配合企劃部進(jìn)行人員布點(diǎn)；
2、外場(chǎng)工作人員午飯及晚飯吃喝問(wèn)題自己解決，公司可為兼職人員提供相應(yīng)補(bǔ)助；
3、兼職人員的工資問(wèn)題由銷(xiāo)售部聯(lián)系活動(dòng)總指揮商定；其工資待活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)一發(fā)放；
4、高校開(kāi)學(xué)在即，活動(dòng)總協(xié)調(diào)需盡快與校方協(xié)商相應(yīng)對(duì)接事宜；
5、活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)執(zhí)行人員需做好物資收儲(chǔ)工作；
6、此次活動(dòng)時(shí)間緊急，相關(guān)工作人員需全力配合，確?；顒?dòng)圓滿成功。