演講稿需要在語(yǔ)言上和思想上都做到恰當(dāng)、確切、準(zhǔn)確。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@主題展開(kāi)，并從多個(gè)角度進(jìn)行分析和論述。這些演講稿范例展示了作者的思維深度和對(duì)話(huà)術(shù)的運(yùn)用。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
初春的風(fēng)兒柔和地吹著，路邊的小草漸漸地變綠了。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我翻看著2400年以前的《希波克拉底誓言》。這份向醫(yī)學(xué)界發(fā)出的行業(yè)道德倡議書(shū)，是從醫(yī)人員入學(xué)第一課要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我也體會(huì)了醫(yī)生這份職業(yè)的神圣和責(zé)任。
我穿好西裝，戴上領(lǐng)帶，乘上“安全環(huán)保智能型高速地鐵”，來(lái)到我的工作單位—m—國(guó)際白求恩醫(yī)院。我精神抖擻地穿上白大褂，來(lái)到病房查房，看著昨天才做好心臟修復(fù)手術(shù)的5歲小女孩，今天已經(jīng)能吃東西、并講話(huà)的情形，心里很開(kāi)心。這時(shí)，一位老年患者找到我，說(shuō)他得了冠心病15年，經(jīng)歷了大大小小10余次手術(shù)，也沒(méi)有康復(fù)。于是，我立刻給他做了“無(wú)創(chuàng)傷電磁脈沖修復(fù)術(shù)”，只用了10分鐘，老人就基本康復(fù)了。
老人緊緊地握著我的手，說(shuō)：“你真是我的救命恩人啊!”“不，老人家，這是我應(yīng)該做的?！蔽覔u搖頭說(shuō)道。
陽(yáng)光閃著金色的光芒，鳥(niǎo)兒在歌唱，長(zhǎng)大后我要成為一名醫(yī)生為患者更好的服務(wù)。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇二
何呢？據(jù)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的調(diào)查結(jié)果：有90群眾不滿(mǎn)意目前的醫(yī)療改革。這不僅使我想：但有些醫(yī)院掛出“以病人為中心”這橫幅時(shí)，我們醫(yī)護(hù)人員是否真的理解其中的意義，是否真的在我們的工作中就是以病人為中心。
在希波克拉底誓言中，有這么一句話(huà)：我愿意盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條。作為醫(yī)護(hù)人員，就應(yīng)該為病人的利益著想。為了做好“以病人為中心”的工作，我們需要清楚病人的需求，需要多點(diǎn)站在病人的角度去考慮。我想，如果我是一位病人，在我心中的“以病人為中心”應(yīng)是：方便病人就診，對(duì)病人健康負(fù)責(zé)，減少病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
作為病人，到醫(yī)院求醫(yī)，特別是規(guī)模較大的綜合性醫(yī)院，病人首先要面對(duì)的是眾多專(zhuān)科，對(duì)于一個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)缺乏的病人來(lái)說(shuō)，可能真的無(wú)從選擇，等好不容易掛了號(hào)，迎接自己的又是漫長(zhǎng)的候診，還有接下來(lái)的，為了做完各項(xiàng)檢查而在醫(yī)院里東找西尋。如果順利的話(huà)，一個(gè)早上或一天就待在醫(yī)院里。如果要等檢查結(jié)果時(shí)，可能會(huì)需要更長(zhǎng)的時(shí)間。也許，對(duì)我們醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，有些檢查是需要很長(zhǎng)時(shí)間，但病人都會(huì)理解嗎？所以，方便病人就診是我們首先要解決的問(wèn)題。但接下來(lái)的，對(duì)病人來(lái)說(shuō)，可能是最重要的，就是對(duì)病人的健康負(fù)責(zé)。每一位病人度希望早點(diǎn)診斷明確，藥到病除。作為醫(yī)生的我們也同樣治好患者的病。有一句話(huà)：不想做將軍的士兵不是好士兵，同樣，不想治好病人的醫(yī)生肯定不是好醫(yī)生。比如，在外面的專(zhuān)科診所里，就曝光出沒(méi)有病的`人給治出病來(lái)，也許那些不應(yīng)該稱(chēng)作為醫(yī)生。我們當(dāng)然不會(huì)這樣，但沒(méi)有過(guò)硬的醫(yī)學(xué)知識(shí)及認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，有時(shí)也會(huì)鑄成大錯(cuò)。曾經(jīng)一位大學(xué)同學(xué)向我說(shuō)起這樣件事：他們科有一位結(jié)腦患者出院后沒(méi)幾天又因頭痛入院，當(dāng)天腰穿不成功，第二、第三天主管醫(yī)生再也沒(méi)有做腰穿，到第四天，患者仍覺(jué)頭痛，告知值班醫(yī)生，值班醫(yī)生考慮可能是顱內(nèi)高壓所致，但想三天來(lái)主管醫(yī)生都沒(méi)做腰穿，難道要值班來(lái)做，多一事不如少一事，于是就僅開(kāi)出了止痛藥而已。第五天，腰穿證實(shí)確實(shí)為顱內(nèi)高壓，科主任問(wèn)他：當(dāng)時(shí)你就不怕病人會(huì)因腦疝而死亡嗎？那位醫(yī)生只有汗顏。因此，我想，作為一名醫(yī)生，每時(shí)每刻都要心存一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，不管別的醫(yī)生是否失職，在自己當(dāng)班時(shí)，就該為病人負(fù)責(zé)。而在我們治療病人的過(guò)程中，也應(yīng)在患者病情及經(jīng)濟(jì)許可的條件下，盡可能的減少患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
面對(duì)病人的“方便病人就診，對(duì)病人的健康負(fù)責(zé)，減少病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的要求，我們應(yīng)怎樣去進(jìn)一步改善我們的工作呢。就比如我們放射科，作為一個(gè)臨床輔助性科室，每天都要為大量的患者進(jìn)行檢查，為臨床診斷提供依據(jù)。病人多就意味著預(yù)約時(shí)間長(zhǎng)，候診時(shí)間長(zhǎng)，取報(bào)告時(shí)間長(zhǎng)等問(wèn)題。為做到方便病人就診，我們應(yīng)科學(xué)、有效、合理的疏導(dǎo)病人。同時(shí)，本著對(duì)病人健康負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)于我們放射科來(lái)說(shuō)，最重要的就是如何更加準(zhǔn)確及時(shí)的發(fā)送報(bào)告，所以，個(gè)人的業(yè)務(wù)水平及科室的整體水平是至關(guān)重要的，我們每一位醫(yī)生都應(yīng)當(dāng)有一顆上進(jìn)的心，不論在理論上還是實(shí)際工作中，都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，使個(gè)人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，而對(duì)于整個(gè)科室，應(yīng)進(jìn)一步完善讀片會(huì)診、病例追蹤制度，通過(guò)讀片會(huì)診及病例追蹤，提高大家對(duì)復(fù)雜病例、疑難病例的診斷水平。最后，面對(duì)現(xiàn)今醫(yī)療費(fèi)用貴的問(wèn)題，我們應(yīng)盡最大能力為病人采取經(jīng)濟(jì)有效的方法來(lái)解決診斷上的需要。目前，放射學(xué)的診斷技術(shù)不斷提高，可能某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，臨床醫(yī)生并不十分清楚，所以，需要通過(guò)加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的交流，了解臨床醫(yī)生需要了解什么，而目前，我們可通過(guò)什么檢查方法達(dá)到臨床醫(yī)生的目的；或者可以制定一本宣傳手冊(cè)，介紹我科診斷技術(shù)的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)，讓臨床醫(yī)生能更好的選擇適當(dāng)?shù)臋z查，讓臨床檢查更有針對(duì)性，從而有效的減輕患者的負(fù)擔(dān)。
我相信，在我們醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，以病人為中心不再是門(mén)診大廳上的一條橫幅，而是被賦予了“方便病人就診，對(duì)病人健康負(fù)責(zé)，減少病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的真意義。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇三
眼科黨支部__。
“假如我是一個(gè)病人”，其實(shí)，我也知道這樣的假如并不遙遠(yuǎn)。人吃五谷，孰能無(wú)病，上帝不會(huì)因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)拯救過(guò)生命，就賦予我們永遠(yuǎn)健康的特權(quán)。病人永遠(yuǎn)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一份兼職。
我也曾靜靜地躺在病床上，雙眼無(wú)奈地盯著天花板，面對(duì)著那些種種不合理制度和現(xiàn)象而憤憤不平。可是隨著角色的轉(zhuǎn)換，隨著時(shí)間的流逝，慣性的力量讓我的神經(jīng)漸漸變得麻木，我似乎又淡忘了身為病人時(shí)的不滿(mǎn)。原來(lái)那個(gè)富有感情，為病人痛苦而痛苦，為病人著急而著急的自己何時(shí)變得越來(lái)越模糊，腦海里剩下的似乎也都是一片空白。
當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)這個(gè)“假如”，我不禁面帶愧色。是的，我是一名醫(yī)生，是一名國(guó)家培養(yǎng)多年的醫(yī)生。我每天與著形形色色，來(lái)去匆匆的病人打著交道，與他們一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了與家人在一起的時(shí)間，我的節(jié)假日大多也是與他們一起度過(guò)的，那么我應(yīng)該非常了解他們，他們同時(shí)也應(yīng)該非常理解我?！敖】邓?、性命相托”，這是一種什么樣的信任和依賴(lài)啊！試問(wèn)，人世間又能有多少人相互間擁有這樣的關(guān)系？可是，現(xiàn)實(shí)呢？醫(yī)患矛盾卻日漸尖銳，醫(yī)療糾紛亦急劇增多。這時(shí)我才大驚失色：原來(lái)――我與他們之間是那么的遙遠(yuǎn)啊！
假如我是一個(gè)病人，我也必須承認(rèn)，醫(yī)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。“冰凍三尺，非一日之寒”，“醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來(lái)”，在這一方面我應(yīng)該充分信任我的醫(yī)生，同時(shí)我也希望我的醫(yī)生能在目前醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下，敢于堅(jiān)持原則，真正出以愛(ài)心，維護(hù)病人的健康，而不是無(wú)原則地甚至消極地附和、迎合某些病人的種種不合理要求。如果在醫(yī)療實(shí)踐中醫(yī)生一切行動(dòng)唯病人之命是從，這不僅不代表互相理解、互相尊重，相反，是從根本上背離了“一切以病人為中心”這一口號(hào)的真正含義和初衷。
假如我是一個(gè)病人，我多么渴望自己入住的是一家“綠色醫(yī)院”。由于眼疾纏身，我的生活失去了原有的平衡，生命的能量也被削弱，常常發(fā)生恐懼不安，焦慮擔(dān)心的種種心理。往往懷疑自己到底患了什么眼?。渴鞘裁丛蛞鸬?？會(huì)拖多長(zhǎng)時(shí)間？能否治好？會(huì)留下什么后遺癥？對(duì)工作和家庭有什么影響？別人對(duì)自己會(huì)怎么看？要不要開(kāi)刀？有多大危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)瞎？要花多少錢(qián)等等，這些都是我裝在心里的疑團(tuán)和憂(yōu)慮??！此時(shí)我多么希望醫(yī)院能思考我的所需，提供良好的就醫(yī)氛圍和優(yōu)美的醫(yī)療環(huán)境，讓我不必再去排長(zhǎng)隊(duì)掛號(hào)、就診、付費(fèi)，取藥，更不用拖著病體輾轉(zhuǎn)于樓層與樓群之間化驗(yàn)、體檢；我多么希望回歸自然的生活氣息能進(jìn)入我的房間，消除我的恐懼，我的陌生，那溫馨的家庭式病房布置讓我身心愉悅，屋內(nèi)飄蕩著那滿(mǎn)是陽(yáng)光般的愛(ài)；在這里我能享受到最佳的醫(yī)療服務(wù)，那最科學(xué)的管理也令我折服，以最低的醫(yī)療消費(fèi)，最短的住院日換來(lái)一個(gè)重見(jiàn)光明而又自信健康的我。
假如我是一個(gè)病人，我多么希望醫(yī)生能夠重視我，尊重我。因?yàn)樗麄兡怯H切的笑容能溫暖我的心；體貼鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)能讓我安心，讓我振作；他們精湛的'技術(shù)和高尚的醫(yī)德能夠拯救我，征服我，讓我可以放心地將自己的生命托付！假如我是一個(gè)病人，我多么希望白衣天使們嫻熟的操作、博大的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛课覂?nèi)心的脆弱，你們的親切體貼就如那生命的縷縷陽(yáng)光，讓我真切地感受到生命的美好，健康的魅力。
作為一個(gè)病人，我也能理解醫(yī)護(hù)人員的辛苦，因?yàn)楦哓?fù)荷就是他們的職業(yè)特征啊。身為一名醫(yī)護(hù)人員，他們也不可能生活在真空中，也有生活的拖累，事業(yè)的壓力，人世的艱辛，也需要社會(huì)尤其是我們病人的理解。所以我愿意配合醫(yī)生積極治療，理解病情的變化，理解醫(yī)療的風(fēng)險(xiǎn)，與他們相互體諒，相互尊重，共同面對(duì)疾病惡魔。
最后，我想以這樣一段文字來(lái)結(jié)束我今天的演講：
作為一名病人我剖析，作為一名醫(yī)生我反?。唤o人溫暖我溫暖，給人快樂(lè)我快樂(lè)。通過(guò)換位思考，激發(fā)服務(wù)熱情，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能。在今后的工作中，我將釋放自己最大的愛(ài)心，盡自己最大的所能，以心換心。對(duì)每一位病人真誠(chéng)地說(shuō)：“來(lái)吧，讓我們一起面對(duì)，讓我們的生命都燦爛如花”！
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兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好。
假如我是病人家屬，我又會(huì)有怎樣的要求呢?假如我是病人家屬，我要求住的醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備;假如我是病人家屬，我要求管床醫(yī)生擁有良好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德;假如我是病人家屬，我要求責(zé)任護(hù)士擁有過(guò)硬的操作技術(shù)水平;假如我是病人家屬，我希望病房安靜明亮整潔;假如我是病人家屬，我希望醫(yī)生用對(duì)藥、避免做不必要的檢查;假如我是病人家屬，我希望每日看見(jiàn)護(hù)士有關(guān)懷的眼神、面帶甜美的微笑;假如我是病人家屬，我希望我的小孩能夠在短時(shí)間內(nèi)痊愈、康復(fù)出院?；蛟S有太多的假如，但在我們兒科確實(shí)存在。
當(dāng)病人在忍受病痛的刀口上打滾的時(shí)候,當(dāng)他用喊著疼、哭著、鬧著、痛的時(shí)候，當(dāng)他們用無(wú)助、擔(dān)憂(yōu)的眼神望著我們的時(shí)候，他需要我們的醫(yī)療技術(shù)和藥物,更需要我們的'理解與關(guān)懷。我們兒科的病人是小孩，大家都知道“年幼無(wú)知”這句話(huà)吧!面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，在他們的眼里是可怕的，見(jiàn)到他們就意味著打針、吃藥與恐懼。這時(shí)我想我們不僅要從心理上理解孩子的病苦，更要想著“假如我是孩子父母”我會(huì)怎樣?這樣才能更好地去照顧孩子，去理解病人家屬的緊張心情，才能用平和的心態(tài)去對(duì)待病人家屬。記得一位老護(hù)士曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):”我愛(ài)自己的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價(jià)值?！笔堑?解除人們的疾病痛苦、維護(hù)人們的身體健康、提高人們的生命質(zhì)量，始終是我們科和全體醫(yī)護(hù)人員的根本任務(wù)。
“假如我是病人”這句話(huà)是雙贏的。我們只有懷著“假如我是病人”這顆心，工作起來(lái)才能切切實(shí)實(shí)地貼到病人的心上。也正是只有懷著這顆心，病人的心才會(huì)真真正正地拿出來(lái)，讓我們?nèi)プx，去聆聽(tīng)。而病人才會(huì)真真切切地感受到我們所做的每一件事、我們的心意。在我們兒科，不單是要有“假如我是病人”的意，更要有“假如我是病人的父母”的心。如果現(xiàn)在我遇到了那條受傷的小魚(yú),我會(huì)說(shuō):我愿做那浩瀚的大海，用廣博無(wú)私的愛(ài)盡情揮灑襯出生命的輝煌與美麗!
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，親愛(ài)的朋友們，大家好！今天我演講的題目是“假如我是一個(gè)病人”。
試想誰(shuí)能保證不生病，很少有人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)疾病的折磨，作為一名護(hù)士，包括我自己也生過(guò)病，感受過(guò)疾病的痛苦。每當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，患者的救護(hù)神是值得信賴(lài)的醫(yī)院和值得托付生命的醫(yī)生與護(hù)士。想想看，病人把生命都托付給了你，這是何等莊嚴(yán)、神圣?。〔∪讼鄬?duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，他們是弱者，他們需要愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助。讓我們站在病人的角度，想想假如我是病人，我渴望什么？假如我是一個(gè)病人：
首先首先是想得到家人及朋友的關(guān)心、支持。選擇一家信得過(guò)的醫(yī)院，寬敞的醫(yī)院充滿(mǎn)著和諧與溫馨，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名“醫(yī)生”
我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名“好醫(yī)生”。因?yàn)楫?dāng)上了醫(yī)生我就可以給有病的人治病。我奶奶的身體不好，我希望我現(xiàn)在就是一名醫(yī)生，我要把奶奶身上的病全部治好，讓奶奶有一個(gè)健康的身體，長(zhǎng)命百歲，我還要給所有有病的人治病，不管他們得了什么樣的病，我都會(huì)盡我所能的把他們的病給治好。當(dāng)然我也會(huì)給生活有困難的人治病，不管他們?cè)鯓痈F，不管他們有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)，我仍然按照治病的方法給他們治病，不要錢(qián)，只要每一個(gè)人健康就好了。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給貓、狗等一些動(dòng)物治病。不管有多么危險(xiǎn)，我都要給這只動(dòng)物治好病，這樣在這個(gè)世界上，每個(gè)人、每一只家養(yǎng)的動(dòng)物都能健康的活著。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給樹(shù)木花草等植物治病，它們要是全枯萎了，我一定要查出它們枯萎的病因，讓它們好起來(lái)，而且長(zhǎng)得更加漂亮、美麗。
這就是我的“醫(yī)生”夢(mèng)，假如我是一名“醫(yī)生”，我要把全中國(guó)有病的人、動(dòng)物和植物都治好了，讓有病的人變得健康，讓動(dòng)物變得比原來(lái)更好，讓植物變得更加美麗、綻放。不管我在哪里，路途多么遙遠(yuǎn)，只要告訴我一聲，我就會(huì)像風(fēng)一樣的趕到為其治病。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我當(dāng)治療師也接近一年了，在這一年的時(shí)間里，我接觸了許多病人，看多了生離死別，悲歡離合，甚至把病人看作是超脫于男女、好壞的另一個(gè)群體，這不是我們的錯(cuò)，任何一個(gè)人在一個(gè)環(huán)境中長(zhǎng)期面對(duì)一件事都會(huì)產(chǎn)生疲勞，但我們要經(jīng)常反省有那方面做的不好，做的不到位。經(jīng)常換位思考，假如我不是一名醫(yī)護(hù)人員，有一天我生病了，我希望看到什么樣的醫(yī)院，什么樣的醫(yī)生，什么樣的護(hù)士及治療師。
假如我是病人，在面對(duì)疾病的時(shí)候，我是一個(gè)醫(yī)盲，我懷著惶恐不安的心情來(lái)到醫(yī)院，我首先看到的是醫(yī)院的環(huán)境，它幽靜舒適，干凈明亮，物品擺放整齊，來(lái)看病的病人秩序井然、井井有條，我的惶恐心情就能平復(fù)一些。在看到擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技術(shù)精湛的醫(yī)生、護(hù)士，能夠面帶微笑，安撫我的不安，耐心、細(xì)心的詢(xún)問(wèn)我的病情，仔細(xì)的為我檢查，讓我明白自己的身體狀況，將要實(shí)施的治療方案以及所要承擔(dān)的費(fèi)用，日常生活有哪些注意事項(xiàng)，回家后怎么治療，讓我能夠懷著輕松愉悅的心情回家。這是病人應(yīng)該享有的權(quán)利，也是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)盡的義務(wù)。
在面對(duì)疾病的時(shí)候人都是脆弱的，他們被病痛所折磨，非?？释魂P(guān)心、幫助，這個(gè)時(shí)候的他們都十分敏感、多心，所以作為醫(yī)護(hù)人員的我們不僅僅要有精湛的技術(shù)，更要求做人誠(chéng)實(shí)、正直、忠厚、謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，對(duì)病人要有耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心、同情心，多為病人考慮，認(rèn)真解答病人及家屬的每個(gè)問(wèn)題。
現(xiàn)今社會(huì)隨著人民生活水平的提高，法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)的提升以及衛(wèi)生系統(tǒng)改革舉措的深入，醫(yī)療市場(chǎng)正發(fā)生著深刻而微妙的變化，社會(huì)上也出現(xiàn)了眾多的疑惑：“今天的醫(yī)患關(guān)系怎么了？”病人不相信醫(yī)生，醫(yī)生提防著病人。這時(shí)候醫(yī)患溝通就顯得特別的重要，病人來(lái)看病就是把自己交給了我們，我們就要對(duì)他負(fù)責(zé)，以病人為中心，想病人所想，急病人所急。
醫(yī)療工作對(duì)大多數(shù)病人來(lái)說(shuō)多少有些神秘和不可知，而醫(yī)療中的任何一點(diǎn)差錯(cuò)疏漏又都可能對(duì)病人的健康帶來(lái)不良的后果。所以所有醫(yī)務(wù)人員必須時(shí)刻自覺(jué)地以高尚的一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。對(duì)每一個(gè)直接和間接與病人有關(guān)的細(xì)微環(huán)節(jié)，都應(yīng)該極端負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在學(xué)好醫(yī)、行好醫(yī)的道路上，我將一如既往地以前輩們?yōu)榘駱樱屯聜兣η靶?，為救治更多的患者貢獻(xiàn)自己的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇八
醫(yī)院，是人們普遍關(guān)注的地方。它是迎接新生的地方，也是診斷疾病、醫(yī)治病患、拯救生命的地方。醫(yī)院既有歡樂(lè)，也有悲痛，既有希冀，也有無(wú)奈。
假如我是病人，當(dāng)我步入醫(yī)院時(shí)，希望見(jiàn)到的是寬敞整潔的候診環(huán)境，聽(tīng)到的是柔和的背景音樂(lè)，它可以緩解患者的緊張和不安。
假如我是病人，我希望得到最及時(shí)有效和明顯的導(dǎo)診，熱情有禮、準(zhǔn)確快捷的窗口服務(wù)。能讓我用最短的時(shí)間了解到就醫(yī)流程，在掛號(hào)、收費(fèi)、藥房等窗口面對(duì)我的是一張張微笑的臉。
假如我是病人，我希望能及時(shí)地進(jìn)行檢查、檢驗(yàn)并知道結(jié)果報(bào)告。
假如我是病人,我希望接診我的醫(yī)生能耐心地傾聽(tīng)和詢(xún)問(wèn)我的病情，清晰的解釋我的病因，并能為我提供切合實(shí)際的治療方案。醫(yī)生，我把生命交托給你們的那一刻，希望你們?cè)O(shè)身處地考慮到我的心理感受、生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)承受能力。醫(yī)生，您的不緊不慢會(huì)使我心慌意亂，請(qǐng)您理解我此時(shí)此刻的焦急的心情：我的健康不僅屬于我，還屬于我的家人。我需要您的緊張和快速有效的治療，我希望能盡早坐上“特快健康專(zhuān)列”回家。
假如我是一位需要打針的小孩，我希望護(hù)士阿姨能微笑著向我走來(lái)，希望您甜美的聲音能蓋過(guò)針尖刺肉的疼痛，也希望您能對(duì)我的“勇敢”給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，我們可以拉勾說(shuō)好：“您不兇，我不鬧?！?BR> 假如我是一個(gè)外國(guó)籍病人，身處異鄉(xiāng)且不幸患病而又無(wú)法吐出一個(gè)中文的我，恐慌、無(wú)助、心亂如麻……我希望你們能夠派出能與我交流的醫(yī)護(hù)人員，全面地了解我的病況，幫我解決問(wèn)題。
假如我是一個(gè)住院病人。白色的枕頭、床單、病衣，會(huì)使我十分寂寞。我需要一位像我親人一樣的醫(yī)護(hù)人員，細(xì)心照料我的生活，令我感受到家的溫暖；我更需要一位像我知心朋友一樣的醫(yī)護(hù)人員，我們可以海闊天空無(wú)所不談，讓我能在白色的空間內(nèi)將憂(yōu)慮、恐懼拋之腦后。同樣地，假如我是病人，我也十分愿意配合你們的醫(yī)療工作，做到互相信任，互相尊重，讓醫(yī)患之間搭建起一座堅(jiān)不可摧的橋梁。
回到現(xiàn)實(shí)，我們身為醫(yī)務(wù)人員，我們要根據(jù)“醫(yī)院管理年”的要求，永遠(yuǎn)將病人放在第一位，把病人的痛苦看作自己的痛苦，把病人的健康看作自己的健康，做到以人為本，知榮明恥，這就是我們穿上白衣戰(zhàn)袍后的責(zé)任。
醫(yī)院是和諧社會(huì)的重要組成部分，關(guān)系到人民群眾的健康安危，關(guān)系到社會(huì)文明和傳統(tǒng)美德的傳承，關(guān)系到社會(huì)保障的落實(shí)。讓我們共同努力，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，共同建設(shè)現(xiàn)代化、人性化的醫(yī)院，使我們的社會(huì)更加祥和、更加美好！
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇九
先生們、女士們下午好，我是醫(yī)務(wù)支部的__，今天我演講的題目是：換位思考、假如我是病人。
作為一名醫(yī)務(wù)人員，也許我們已經(jīng)親眼目睹過(guò)許許多多的生離死別、也許我們對(duì)各種各樣的病痛已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，但，作為一名一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，如果來(lái)個(gè)換位思考“假如我是病人”，也許有益于我們醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量的提高，更有益于我們實(shí)行救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命的人道主義精神。所以，我選擇了今天這個(gè)演講題目：換位思考――假如我是病人。
“人吃五谷雜糧，誰(shuí)能不生病啊？”當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，患者的救護(hù)神是值得信賴(lài)的醫(yī)院和值得托付生命的臨床每一位一線(xiàn)工作者，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴(yán)、何等神圣的事啊！
病人相對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，他們是弱者，他們需要愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助；病人相對(duì)于醫(yī)生來(lái)講，他是醫(yī)盲，他們需要耐心的解釋和清晰的說(shuō)明。
好了，設(shè)想開(kāi)始了：假如我是病人，我希望的還有我需要的是什么呢？
假如我是病人，那么我渴望，走進(jìn)寬敞明亮的醫(yī)院大廳，就像走進(jìn)了神圣的殿堂一樣，到處都充滿(mǎn)著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼。
假如我是病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友一樣帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽(yáng)光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。
假如我是病人。我希望自己能得到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，什么是“實(shí)實(shí)在在”的服務(wù)?。科鋵?shí)就是那句白金法則“你希望別人怎么對(duì)待你，你就先怎樣對(duì)待別人”。
假如我是病人，那么我希望所有的服務(wù)都是“以我為中心的”，什么是以我為中心??？就是想病人所想、應(yīng)病人所需，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，看到的有你的責(zé)任、聽(tīng)到的有你的責(zé)任，而想到的也有你的責(zé)任。
假如我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員在我生命極度垂危，瀕臨生死邊緣的時(shí)候，用盡他們所有的力量來(lái)挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認(rèn)識(shí)我的病情，知道它的每一個(gè)細(xì)節(jié)，了解有關(guān)我的每一個(gè)決定，因?yàn)闆](méi)有任何人比我更珍惜我自己的生命。
假如我是病人，也許我會(huì)變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)你千萬(wàn)不要介意，請(qǐng)你理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼還有對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】担嗝聪肱c所有的人一樣去享受生命啊。
生、老、病、死是人生必經(jīng)的歷程，當(dāng)我們面對(duì)病人的時(shí)候，如果我們每一個(gè)人心中都能用一種換位思考的`方式，從病人的角度來(lái)審視自己，技術(shù)上更加的精益求精、服務(wù)上更加的主動(dòng)到位、態(tài)度上更加的耐心細(xì)致，用我們掌握的知識(shí)來(lái)為患者造福，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造“白衣天使”和“醫(yī)生”這一神圣而又偉大的形象。
假如我是一個(gè)病人，我實(shí)現(xiàn)了以上的種種設(shè)想，那么，我將終生銘記這個(gè)醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見(jiàn)到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會(huì)帶給你幸福、健康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線(xiàn)！
我認(rèn)為，要提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，技術(shù)固然是重要的，但絕不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵在于醫(yī)務(wù)人員自身的綜合素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德水平。只有當(dāng)醫(yī)務(wù)人員具備了一個(gè)行醫(yī)者所應(yīng)該具備的高度的職業(yè)道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，近而產(chǎn)生一種自覺(jué)奉獻(xiàn)的精神，只有這樣才能體現(xiàn)出我們醫(yī)療服務(wù)水平的高低；當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的立場(chǎng)、感情、習(xí)慣、思維方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”這個(gè)特殊群體的時(shí)候，才能真正的體現(xiàn)出“以病人為中心”。
服務(wù)界有這樣一句格言：“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”，我們能不能也說(shuō)一句：“病人永遠(yuǎn)是對(duì)的”呢？也許，你馬上會(huì)說(shuō)“怎么可能病人永遠(yuǎn)是對(duì)的呢？”我們是專(zhuān)業(yè)的，我們就為了這個(gè)診斷、治療，已經(jīng)學(xué)了5年啦、啦，實(shí)際上我們已經(jīng)習(xí)慣了單方面的從專(zhuān)業(yè)技術(shù)的角度去考慮問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會(huì)的角度。我們能不能擺脫單純專(zhuān)業(yè)的層面，而從“己所不欲，勿施于人”的更高層次去觀(guān)察、去分析、去考慮和處理當(dāng)前的醫(yī)療服務(wù)局面，緩解日益矛盾的“醫(yī)患糾紛和沖突”呢？醫(yī)務(wù)人員能不能離病人近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，能不能以此為突破口，打開(kāi)一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的新天地？這樣，在我們遇到的每一位病人，甚至是面對(duì)他們不合理要求的時(shí)候，我們可以這樣對(duì)自己說(shuō)，假如我是病人。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇十
我身邊有個(gè)年輕的護(hù)士，她是值得我感動(dòng)與敬佩的人！她總是默默無(wú)聞，從不強(qiáng)求得到別人的贊揚(yáng)，但她的體貼與寬容令她身上散發(fā)著一種和諧的美！曾有個(gè)小男孩在住院期間，父母都忙，不能時(shí)常來(lái)照顧，是她像位大姐姐般常出現(xiàn)在小男孩身邊，喂他吃藥，幫他打針，把他伸在被子外面的小手輕輕地放在被子里。曾有位病危的老大娘在臨終之前很想見(jiàn)見(jiàn)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的女兒，但女兒的不理睬令老人心寒，是她，緊緊握著老人干枯的雙手，撫著滿(mǎn)是皺紋的臉，擦凈老人咸濁的淚水，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖驮谀砼浴?BR> 假如我是病人，我希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉。在門(mén)診，我希望門(mén)診導(dǎo)診的天使能微笑地對(duì)我說(shuō)：“有什么需要幫助的嗎？”在那張笑臉中，我消除了對(duì)疾病的恐懼、對(duì)醫(yī)院的陌生。她的每一個(gè)微笑，都鼓勵(lì)著、引領(lǐng)著我走出痛苦！
假如我是一個(gè)患了絕癥的病人，我不知道自己是否還能安靜地活到明天？我想詢(xún)問(wèn)我的病情，但我害怕聽(tīng)到病情惡化的噩耗，我想找人陪我談心，但我不愿看到同情的眼神。于是郁悶、流淚、傷心、痛苦、絕望……無(wú)助的恐懼壓著我，化療后的我一直不敢把臉望向鏡子，疾病的折磨加上精神的疲憊，這是怎樣的感受?。∪欢撬?，一位有著和藹笑容的護(hù)士，像春風(fēng)一樣踏著輕盈的步伐來(lái)到了我的身邊，在我疼痛時(shí)為我撫摩傷痛，在我憂(yōu)傷時(shí)緊握著我的雙手，她給予我的不僅是護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心，更多的是祝福、是友情、是鼓勵(lì)，給了我云清霧淡的輕松感覺(jué)！
但，我卻是一名每天面對(duì)病人的護(hù)士。我真切地體會(huì)到，護(hù)士就應(yīng)用我的責(zé)任心去解除病人的疾痛，并窮其我的一生；就應(yīng)用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重?fù)P其生命的風(fēng)帆……這樣，也許某天當(dāng)我重新回顧與審視自己時(shí)，雖然我的青春沒(méi)有鮮花簇?fù)?，沒(méi)有獎(jiǎng)?wù)麻W耀，沒(méi)有錦旗團(tuán)裹，但至少我們擁有病人感激的目光與贊許！
假如我是病人，我希望醫(yī)院如家，希望醫(yī)護(hù)人員就如自己的親人！
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇十一
其實(shí),在踏上工作崗位以前,我想得最多的是:假如我是一名醫(yī)護(hù)人員,因?yàn)樾r(shí)候爺爺住院時(shí)我常去探望，那里的醫(yī)護(hù)人員親切和藹，給我留下了很深的印象，心里暗暗發(fā)誓，以后自己也一定要穿上那身漂亮的白大褂，成為那樣的人。就是帶著這么一個(gè)簡(jiǎn)單的夙愿，我選擇了護(hù)理專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入學(xué)校后始終向往成為像她們那樣美麗善良的“天使”,腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出在病房為病人作治療、談心的情景。如今，我如愿以?xún)數(shù)某蔀榱艘幻o(hù)士，然而我發(fā)現(xiàn)，在病房每天為病人打針，發(fā)藥，做日常生活護(hù)理，為病人做解釋工作……非常繁忙，非常瑣碎，每天我只想盡快完成我的工作，慢慢的，卻在不經(jīng)意間，忽略了與病人的交流，很少去認(rèn)真的想，假如我是病人，我需要什么，直到有一件事改變了我：
那是一位老人，住院時(shí)間很長(zhǎng)了，也許應(yīng)了那句老話(huà)“久病床前無(wú)孝子”，兒女雖多，但來(lái)探望她的，卻很少。那天，我?guī)退蛲暄a(bǔ)液后例行公事的說(shuō)了一句：“你心臟不好，補(bǔ)液不能滴太快，我已經(jīng)調(diào)好滴速了，你就別再調(diào)了”我轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)，老人突然說(shuō)了一句:“姑娘，你真好”我頓時(shí)語(yǔ)塞，因?yàn)槲抑?，我并沒(méi)有她想象的那么好，我只是例行公事，說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的.叮囑而已。也許是因?yàn)槔⒕位蚴茄a(bǔ)償吧，我每天總是盡量抽一點(diǎn)時(shí)間和她多聊一會(huì)，短短一個(gè)月，我們什么都聊，她甚至教我怎樣找個(gè)好的男朋友，我知道，她是在關(guān)心我呢!她是我的長(zhǎng)輩，但，更像是我的親人。記得老人出院時(shí)，握著我的手說(shuō)感激的說(shuō)：“老朋友會(huì)來(lái)看你的1，當(dāng)時(shí)，我真的感動(dòng)得一塌糊涂。學(xué)校里，老師常教導(dǎo)我們要想病人之所想，而現(xiàn)在，我才體會(huì)到感覺(jué)是如此的奇妙。
是呀,生命需要眷顧,而心靈更加需要撫慰,因?yàn)槟遣攀侨诵灾兄辽浦撩赖臇|西,作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員,我們需要的是過(guò)硬的本領(lǐng),而作為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員,我們首先需要想的是---假如我是病人，只有這樣，才能對(duì)病人傾注滿(mǎn)腔熱情，以病人為中心，想病人所想，急病人所急，用自己精湛的技術(shù)和崇高的醫(yī)德，為病人解除疾苦，從而得到病人的信賴(lài)和尊重，讓我們攜起手來(lái)，為促進(jìn)全社會(huì)的精神文明建設(shè)，貢獻(xiàn)一份微薄之力。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
朋友們，若要問(wèn)世上最珍貴的是什么？很多人都會(huì)這樣回答，是愛(ài)！是健康！是生命！是啊，所以人世間降臨了“白衣天使”和“白衣戰(zhàn)士”，用愛(ài)呵護(hù)健康、用愛(ài)溫暖生命是他們神圣而光榮的使命！
人生如海里行舟，總有起起落落，生命如行云流水總有變幻無(wú)常。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我的救護(hù)神不是神仙，不是上帝，也不是親人朋友，而是值得信賴(lài)，值得托付的醫(yī)護(hù)人員。不管你們?cè)H眼目睹過(guò)多少生死離別，不管你們對(duì)病痛多么的司空見(jiàn)慣。作為一個(gè)在生命線(xiàn)上掙扎的病人我只想對(duì)您說(shuō)一句心里話(huà)：用你們的愛(ài)心、責(zé)任心再次托起我生命的希望！
作為病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽(yáng)光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。
作為病人，我渴望，潔白的診室不再寒冷，就診的感覺(jué)不再無(wú)助，醫(yī)生態(tài)度和藹，親切友善，聲聲細(xì)語(yǔ)像一股清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。
作為病人，我渴望，醫(yī)務(wù)人員待我一視同仁，無(wú)論我的身份高低貴賤，我在他們心里是一等一重要。
作為病人，我也許會(huì)變得格外敏感、焦躁不安；甚至蠻不講理，對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)您千萬(wàn)不要介意，請(qǐng)您理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼和對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】?，多么想與正常人一樣享受生命。
這就是病人的無(wú)奈，這就是病人的心情。只要你理解了這些，你就會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷，就會(huì)表現(xiàn)出朋友般的真誠(chéng)，就希望聆聽(tīng)他們心靈的聲音。那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)病人可愛(ài)的一面，就會(huì)感受到他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感激與尊重。
作為一名年輕的醫(yī)務(wù)工作者，在短暫的工作生涯中，我見(jiàn)到了形形色色的病人，也遇到過(guò)生死別離的場(chǎng)面，耳濡目染病人的痛苦與無(wú)奈，感受著病人對(duì)健康的渴望，對(duì)生命的追求。記得第一次跟主任大查房時(shí)，我看到病房里有很多和我年紀(jì)相仿的女孩子，疾病在她們的身上甚至是臉上烙下一個(gè)又一個(gè)難看的印記，盡管備受病痛的折磨，可她們還是主動(dòng)起身，面帶感激的微笑來(lái)迎接所有的醫(yī)護(hù)人員，這情景深深觸動(dòng)了我。
青春的美，本應(yīng)該鮮明大膽而又無(wú)比健康，應(yīng)該驕傲的俏立枝頭。那一張張真誠(chéng)的笑臉牢牢印在我的心里，對(duì)生命不經(jīng)意的感動(dòng)讓我們的心貼的更近。
人們贈(zèng)與了我們天使的美譽(yù)，就讓我們開(kāi)出心靈的處方、揮灑愛(ài)的陽(yáng)光來(lái)澆灌生命的種子，讓笑容在這些姑娘們的臉上永遠(yuǎn)像花兒般綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
初春的風(fēng)兒柔和地吹著，路邊的小草漸漸地變綠了。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我翻看著2400年以前的《希波克拉底誓言》。這份向醫(yī)學(xué)界發(fā)出的行業(yè)道德倡議書(shū)，是從醫(yī)人員入學(xué)第一課要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我也體會(huì)了醫(yī)生這份職業(yè)的神圣和責(zé)任。
我穿好西裝，戴上領(lǐng)帶，乘上“安全環(huán)保智能型高速地鐵”，來(lái)到我的工作單位—m—國(guó)際白求恩醫(yī)院。我精神抖擻地穿上白大褂，來(lái)到病房查房，看著昨天才做好心臟修復(fù)手術(shù)的5歲小女孩，今天已經(jīng)能吃東西、并講話(huà)的情形，心里很開(kāi)心。這時(shí)，一位老年患者找到我，說(shuō)他得了冠心病15年，經(jīng)歷了大大小小10余次手術(shù)，也沒(méi)有康復(fù)。于是，我立刻給他做了“無(wú)創(chuàng)傷電磁脈沖修復(fù)術(shù)”，只用了10分鐘，老人就基本康復(fù)了。
老人緊緊地握著我的手，說(shuō)：“你真是我的救命恩人啊!”“不，老人家，這是我應(yīng)該做的?！蔽覔u搖頭說(shuō)道。
陽(yáng)光閃著金色的光芒，鳥(niǎo)兒在歌唱，長(zhǎng)大后我要成為一名醫(yī)生為患者更好的服務(wù)。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇二
何呢？據(jù)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的調(diào)查結(jié)果：有90群眾不滿(mǎn)意目前的醫(yī)療改革。這不僅使我想：但有些醫(yī)院掛出“以病人為中心”這橫幅時(shí)，我們醫(yī)護(hù)人員是否真的理解其中的意義，是否真的在我們的工作中就是以病人為中心。
在希波克拉底誓言中，有這么一句話(huà)：我愿意盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條。作為醫(yī)護(hù)人員，就應(yīng)該為病人的利益著想。為了做好“以病人為中心”的工作，我們需要清楚病人的需求，需要多點(diǎn)站在病人的角度去考慮。我想，如果我是一位病人，在我心中的“以病人為中心”應(yīng)是：方便病人就診，對(duì)病人健康負(fù)責(zé)，減少病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
作為病人，到醫(yī)院求醫(yī)，特別是規(guī)模較大的綜合性醫(yī)院，病人首先要面對(duì)的是眾多專(zhuān)科，對(duì)于一個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)缺乏的病人來(lái)說(shuō)，可能真的無(wú)從選擇，等好不容易掛了號(hào)，迎接自己的又是漫長(zhǎng)的候診，還有接下來(lái)的，為了做完各項(xiàng)檢查而在醫(yī)院里東找西尋。如果順利的話(huà)，一個(gè)早上或一天就待在醫(yī)院里。如果要等檢查結(jié)果時(shí)，可能會(huì)需要更長(zhǎng)的時(shí)間。也許，對(duì)我們醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，有些檢查是需要很長(zhǎng)時(shí)間，但病人都會(huì)理解嗎？所以，方便病人就診是我們首先要解決的問(wèn)題。但接下來(lái)的，對(duì)病人來(lái)說(shuō)，可能是最重要的，就是對(duì)病人的健康負(fù)責(zé)。每一位病人度希望早點(diǎn)診斷明確，藥到病除。作為醫(yī)生的我們也同樣治好患者的病。有一句話(huà)：不想做將軍的士兵不是好士兵，同樣，不想治好病人的醫(yī)生肯定不是好醫(yī)生。比如，在外面的專(zhuān)科診所里，就曝光出沒(méi)有病的`人給治出病來(lái)，也許那些不應(yīng)該稱(chēng)作為醫(yī)生。我們當(dāng)然不會(huì)這樣，但沒(méi)有過(guò)硬的醫(yī)學(xué)知識(shí)及認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，有時(shí)也會(huì)鑄成大錯(cuò)。曾經(jīng)一位大學(xué)同學(xué)向我說(shuō)起這樣件事：他們科有一位結(jié)腦患者出院后沒(méi)幾天又因頭痛入院，當(dāng)天腰穿不成功，第二、第三天主管醫(yī)生再也沒(méi)有做腰穿，到第四天，患者仍覺(jué)頭痛，告知值班醫(yī)生，值班醫(yī)生考慮可能是顱內(nèi)高壓所致，但想三天來(lái)主管醫(yī)生都沒(méi)做腰穿，難道要值班來(lái)做，多一事不如少一事，于是就僅開(kāi)出了止痛藥而已。第五天，腰穿證實(shí)確實(shí)為顱內(nèi)高壓，科主任問(wèn)他：當(dāng)時(shí)你就不怕病人會(huì)因腦疝而死亡嗎？那位醫(yī)生只有汗顏。因此，我想，作為一名醫(yī)生，每時(shí)每刻都要心存一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，不管別的醫(yī)生是否失職，在自己當(dāng)班時(shí)，就該為病人負(fù)責(zé)。而在我們治療病人的過(guò)程中，也應(yīng)在患者病情及經(jīng)濟(jì)許可的條件下，盡可能的減少患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
面對(duì)病人的“方便病人就診，對(duì)病人的健康負(fù)責(zé)，減少病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的要求，我們應(yīng)怎樣去進(jìn)一步改善我們的工作呢。就比如我們放射科，作為一個(gè)臨床輔助性科室，每天都要為大量的患者進(jìn)行檢查，為臨床診斷提供依據(jù)。病人多就意味著預(yù)約時(shí)間長(zhǎng)，候診時(shí)間長(zhǎng)，取報(bào)告時(shí)間長(zhǎng)等問(wèn)題。為做到方便病人就診，我們應(yīng)科學(xué)、有效、合理的疏導(dǎo)病人。同時(shí)，本著對(duì)病人健康負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)于我們放射科來(lái)說(shuō)，最重要的就是如何更加準(zhǔn)確及時(shí)的發(fā)送報(bào)告，所以，個(gè)人的業(yè)務(wù)水平及科室的整體水平是至關(guān)重要的，我們每一位醫(yī)生都應(yīng)當(dāng)有一顆上進(jìn)的心，不論在理論上還是實(shí)際工作中，都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，使個(gè)人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，而對(duì)于整個(gè)科室，應(yīng)進(jìn)一步完善讀片會(huì)診、病例追蹤制度，通過(guò)讀片會(huì)診及病例追蹤，提高大家對(duì)復(fù)雜病例、疑難病例的診斷水平。最后，面對(duì)現(xiàn)今醫(yī)療費(fèi)用貴的問(wèn)題，我們應(yīng)盡最大能力為病人采取經(jīng)濟(jì)有效的方法來(lái)解決診斷上的需要。目前，放射學(xué)的診斷技術(shù)不斷提高，可能某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，臨床醫(yī)生并不十分清楚，所以，需要通過(guò)加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的交流，了解臨床醫(yī)生需要了解什么，而目前，我們可通過(guò)什么檢查方法達(dá)到臨床醫(yī)生的目的；或者可以制定一本宣傳手冊(cè)，介紹我科診斷技術(shù)的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)，讓臨床醫(yī)生能更好的選擇適當(dāng)?shù)臋z查，讓臨床檢查更有針對(duì)性，從而有效的減輕患者的負(fù)擔(dān)。
我相信，在我們醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，以病人為中心不再是門(mén)診大廳上的一條橫幅，而是被賦予了“方便病人就診，對(duì)病人健康負(fù)責(zé)，減少病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的真意義。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇三
眼科黨支部__。
“假如我是一個(gè)病人”，其實(shí)，我也知道這樣的假如并不遙遠(yuǎn)。人吃五谷，孰能無(wú)病，上帝不會(huì)因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)拯救過(guò)生命，就賦予我們永遠(yuǎn)健康的特權(quán)。病人永遠(yuǎn)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一份兼職。
我也曾靜靜地躺在病床上，雙眼無(wú)奈地盯著天花板，面對(duì)著那些種種不合理制度和現(xiàn)象而憤憤不平。可是隨著角色的轉(zhuǎn)換，隨著時(shí)間的流逝，慣性的力量讓我的神經(jīng)漸漸變得麻木，我似乎又淡忘了身為病人時(shí)的不滿(mǎn)。原來(lái)那個(gè)富有感情，為病人痛苦而痛苦，為病人著急而著急的自己何時(shí)變得越來(lái)越模糊，腦海里剩下的似乎也都是一片空白。
當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)這個(gè)“假如”，我不禁面帶愧色。是的，我是一名醫(yī)生，是一名國(guó)家培養(yǎng)多年的醫(yī)生。我每天與著形形色色，來(lái)去匆匆的病人打著交道，與他們一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了與家人在一起的時(shí)間，我的節(jié)假日大多也是與他們一起度過(guò)的，那么我應(yīng)該非常了解他們，他們同時(shí)也應(yīng)該非常理解我?！敖】邓?、性命相托”，這是一種什么樣的信任和依賴(lài)啊！試問(wèn)，人世間又能有多少人相互間擁有這樣的關(guān)系？可是，現(xiàn)實(shí)呢？醫(yī)患矛盾卻日漸尖銳，醫(yī)療糾紛亦急劇增多。這時(shí)我才大驚失色：原來(lái)――我與他們之間是那么的遙遠(yuǎn)啊！
假如我是一個(gè)病人，我也必須承認(rèn)，醫(yī)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。“冰凍三尺，非一日之寒”，“醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來(lái)”，在這一方面我應(yīng)該充分信任我的醫(yī)生，同時(shí)我也希望我的醫(yī)生能在目前醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下，敢于堅(jiān)持原則，真正出以愛(ài)心，維護(hù)病人的健康，而不是無(wú)原則地甚至消極地附和、迎合某些病人的種種不合理要求。如果在醫(yī)療實(shí)踐中醫(yī)生一切行動(dòng)唯病人之命是從，這不僅不代表互相理解、互相尊重，相反，是從根本上背離了“一切以病人為中心”這一口號(hào)的真正含義和初衷。
假如我是一個(gè)病人，我多么渴望自己入住的是一家“綠色醫(yī)院”。由于眼疾纏身，我的生活失去了原有的平衡，生命的能量也被削弱，常常發(fā)生恐懼不安，焦慮擔(dān)心的種種心理。往往懷疑自己到底患了什么眼?。渴鞘裁丛蛞鸬?？會(huì)拖多長(zhǎng)時(shí)間？能否治好？會(huì)留下什么后遺癥？對(duì)工作和家庭有什么影響？別人對(duì)自己會(huì)怎么看？要不要開(kāi)刀？有多大危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)瞎？要花多少錢(qián)等等，這些都是我裝在心里的疑團(tuán)和憂(yōu)慮??！此時(shí)我多么希望醫(yī)院能思考我的所需，提供良好的就醫(yī)氛圍和優(yōu)美的醫(yī)療環(huán)境，讓我不必再去排長(zhǎng)隊(duì)掛號(hào)、就診、付費(fèi)，取藥，更不用拖著病體輾轉(zhuǎn)于樓層與樓群之間化驗(yàn)、體檢；我多么希望回歸自然的生活氣息能進(jìn)入我的房間，消除我的恐懼，我的陌生，那溫馨的家庭式病房布置讓我身心愉悅，屋內(nèi)飄蕩著那滿(mǎn)是陽(yáng)光般的愛(ài)；在這里我能享受到最佳的醫(yī)療服務(wù)，那最科學(xué)的管理也令我折服，以最低的醫(yī)療消費(fèi)，最短的住院日換來(lái)一個(gè)重見(jiàn)光明而又自信健康的我。
假如我是一個(gè)病人，我多么希望醫(yī)生能夠重視我，尊重我。因?yàn)樗麄兡怯H切的笑容能溫暖我的心；體貼鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)能讓我安心，讓我振作；他們精湛的'技術(shù)和高尚的醫(yī)德能夠拯救我，征服我，讓我可以放心地將自己的生命托付！假如我是一個(gè)病人，我多么希望白衣天使們嫻熟的操作、博大的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛课覂?nèi)心的脆弱，你們的親切體貼就如那生命的縷縷陽(yáng)光，讓我真切地感受到生命的美好，健康的魅力。
作為一個(gè)病人，我也能理解醫(yī)護(hù)人員的辛苦，因?yàn)楦哓?fù)荷就是他們的職業(yè)特征啊。身為一名醫(yī)護(hù)人員，他們也不可能生活在真空中，也有生活的拖累，事業(yè)的壓力，人世的艱辛，也需要社會(huì)尤其是我們病人的理解。所以我愿意配合醫(yī)生積極治療，理解病情的變化，理解醫(yī)療的風(fēng)險(xiǎn)，與他們相互體諒，相互尊重，共同面對(duì)疾病惡魔。
最后，我想以這樣一段文字來(lái)結(jié)束我今天的演講：
作為一名病人我剖析，作為一名醫(yī)生我反?。唤o人溫暖我溫暖，給人快樂(lè)我快樂(lè)。通過(guò)換位思考，激發(fā)服務(wù)熱情，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能。在今后的工作中，我將釋放自己最大的愛(ài)心，盡自己最大的所能，以心換心。對(duì)每一位病人真誠(chéng)地說(shuō)：“來(lái)吧，讓我們一起面對(duì)，讓我們的生命都燦爛如花”！
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兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好。
假如我是病人家屬，我又會(huì)有怎樣的要求呢?假如我是病人家屬，我要求住的醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備;假如我是病人家屬，我要求管床醫(yī)生擁有良好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德;假如我是病人家屬，我要求責(zé)任護(hù)士擁有過(guò)硬的操作技術(shù)水平;假如我是病人家屬，我希望病房安靜明亮整潔;假如我是病人家屬，我希望醫(yī)生用對(duì)藥、避免做不必要的檢查;假如我是病人家屬，我希望每日看見(jiàn)護(hù)士有關(guān)懷的眼神、面帶甜美的微笑;假如我是病人家屬，我希望我的小孩能夠在短時(shí)間內(nèi)痊愈、康復(fù)出院?；蛟S有太多的假如，但在我們兒科確實(shí)存在。
當(dāng)病人在忍受病痛的刀口上打滾的時(shí)候,當(dāng)他用喊著疼、哭著、鬧著、痛的時(shí)候，當(dāng)他們用無(wú)助、擔(dān)憂(yōu)的眼神望著我們的時(shí)候，他需要我們的醫(yī)療技術(shù)和藥物,更需要我們的'理解與關(guān)懷。我們兒科的病人是小孩，大家都知道“年幼無(wú)知”這句話(huà)吧!面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，在他們的眼里是可怕的，見(jiàn)到他們就意味著打針、吃藥與恐懼。這時(shí)我想我們不僅要從心理上理解孩子的病苦，更要想著“假如我是孩子父母”我會(huì)怎樣?這樣才能更好地去照顧孩子，去理解病人家屬的緊張心情，才能用平和的心態(tài)去對(duì)待病人家屬。記得一位老護(hù)士曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):”我愛(ài)自己的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價(jià)值?！笔堑?解除人們的疾病痛苦、維護(hù)人們的身體健康、提高人們的生命質(zhì)量，始終是我們科和全體醫(yī)護(hù)人員的根本任務(wù)。
“假如我是病人”這句話(huà)是雙贏的。我們只有懷著“假如我是病人”這顆心，工作起來(lái)才能切切實(shí)實(shí)地貼到病人的心上。也正是只有懷著這顆心，病人的心才會(huì)真真正正地拿出來(lái)，讓我們?nèi)プx，去聆聽(tīng)。而病人才會(huì)真真切切地感受到我們所做的每一件事、我們的心意。在我們兒科，不單是要有“假如我是病人”的意，更要有“假如我是病人的父母”的心。如果現(xiàn)在我遇到了那條受傷的小魚(yú),我會(huì)說(shuō):我愿做那浩瀚的大海，用廣博無(wú)私的愛(ài)盡情揮灑襯出生命的輝煌與美麗!
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，親愛(ài)的朋友們，大家好！今天我演講的題目是“假如我是一個(gè)病人”。
試想誰(shuí)能保證不生病，很少有人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)疾病的折磨，作為一名護(hù)士，包括我自己也生過(guò)病，感受過(guò)疾病的痛苦。每當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，患者的救護(hù)神是值得信賴(lài)的醫(yī)院和值得托付生命的醫(yī)生與護(hù)士。想想看，病人把生命都托付給了你，這是何等莊嚴(yán)、神圣?。〔∪讼鄬?duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，他們是弱者，他們需要愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助。讓我們站在病人的角度，想想假如我是病人，我渴望什么？假如我是一個(gè)病人：
首先首先是想得到家人及朋友的關(guān)心、支持。選擇一家信得過(guò)的醫(yī)院，寬敞的醫(yī)院充滿(mǎn)著和諧與溫馨，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名“醫(yī)生”
我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名“好醫(yī)生”。因?yàn)楫?dāng)上了醫(yī)生我就可以給有病的人治病。我奶奶的身體不好，我希望我現(xiàn)在就是一名醫(yī)生，我要把奶奶身上的病全部治好，讓奶奶有一個(gè)健康的身體，長(zhǎng)命百歲，我還要給所有有病的人治病，不管他們得了什么樣的病，我都會(huì)盡我所能的把他們的病給治好。當(dāng)然我也會(huì)給生活有困難的人治病，不管他們?cè)鯓痈F，不管他們有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)，我仍然按照治病的方法給他們治病，不要錢(qián)，只要每一個(gè)人健康就好了。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給貓、狗等一些動(dòng)物治病。不管有多么危險(xiǎn)，我都要給這只動(dòng)物治好病，這樣在這個(gè)世界上，每個(gè)人、每一只家養(yǎng)的動(dòng)物都能健康的活著。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給樹(shù)木花草等植物治病，它們要是全枯萎了，我一定要查出它們枯萎的病因，讓它們好起來(lái)，而且長(zhǎng)得更加漂亮、美麗。
這就是我的“醫(yī)生”夢(mèng)，假如我是一名“醫(yī)生”，我要把全中國(guó)有病的人、動(dòng)物和植物都治好了，讓有病的人變得健康，讓動(dòng)物變得比原來(lái)更好，讓植物變得更加美麗、綻放。不管我在哪里，路途多么遙遠(yuǎn)，只要告訴我一聲，我就會(huì)像風(fēng)一樣的趕到為其治病。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我當(dāng)治療師也接近一年了，在這一年的時(shí)間里，我接觸了許多病人，看多了生離死別，悲歡離合，甚至把病人看作是超脫于男女、好壞的另一個(gè)群體，這不是我們的錯(cuò)，任何一個(gè)人在一個(gè)環(huán)境中長(zhǎng)期面對(duì)一件事都會(huì)產(chǎn)生疲勞，但我們要經(jīng)常反省有那方面做的不好，做的不到位。經(jīng)常換位思考，假如我不是一名醫(yī)護(hù)人員，有一天我生病了，我希望看到什么樣的醫(yī)院，什么樣的醫(yī)生，什么樣的護(hù)士及治療師。
假如我是病人，在面對(duì)疾病的時(shí)候，我是一個(gè)醫(yī)盲，我懷著惶恐不安的心情來(lái)到醫(yī)院，我首先看到的是醫(yī)院的環(huán)境，它幽靜舒適，干凈明亮，物品擺放整齊，來(lái)看病的病人秩序井然、井井有條，我的惶恐心情就能平復(fù)一些。在看到擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技術(shù)精湛的醫(yī)生、護(hù)士，能夠面帶微笑，安撫我的不安，耐心、細(xì)心的詢(xún)問(wèn)我的病情，仔細(xì)的為我檢查，讓我明白自己的身體狀況，將要實(shí)施的治療方案以及所要承擔(dān)的費(fèi)用，日常生活有哪些注意事項(xiàng)，回家后怎么治療，讓我能夠懷著輕松愉悅的心情回家。這是病人應(yīng)該享有的權(quán)利，也是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)盡的義務(wù)。
在面對(duì)疾病的時(shí)候人都是脆弱的，他們被病痛所折磨，非?？释魂P(guān)心、幫助，這個(gè)時(shí)候的他們都十分敏感、多心，所以作為醫(yī)護(hù)人員的我們不僅僅要有精湛的技術(shù)，更要求做人誠(chéng)實(shí)、正直、忠厚、謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，對(duì)病人要有耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心、同情心，多為病人考慮，認(rèn)真解答病人及家屬的每個(gè)問(wèn)題。
現(xiàn)今社會(huì)隨著人民生活水平的提高，法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)的提升以及衛(wèi)生系統(tǒng)改革舉措的深入，醫(yī)療市場(chǎng)正發(fā)生著深刻而微妙的變化，社會(huì)上也出現(xiàn)了眾多的疑惑：“今天的醫(yī)患關(guān)系怎么了？”病人不相信醫(yī)生，醫(yī)生提防著病人。這時(shí)候醫(yī)患溝通就顯得特別的重要，病人來(lái)看病就是把自己交給了我們，我們就要對(duì)他負(fù)責(zé)，以病人為中心，想病人所想，急病人所急。
醫(yī)療工作對(duì)大多數(shù)病人來(lái)說(shuō)多少有些神秘和不可知，而醫(yī)療中的任何一點(diǎn)差錯(cuò)疏漏又都可能對(duì)病人的健康帶來(lái)不良的后果。所以所有醫(yī)務(wù)人員必須時(shí)刻自覺(jué)地以高尚的一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。對(duì)每一個(gè)直接和間接與病人有關(guān)的細(xì)微環(huán)節(jié)，都應(yīng)該極端負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在學(xué)好醫(yī)、行好醫(yī)的道路上，我將一如既往地以前輩們?yōu)榘駱樱屯聜兣η靶?，為救治更多的患者貢獻(xiàn)自己的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇八
醫(yī)院，是人們普遍關(guān)注的地方。它是迎接新生的地方，也是診斷疾病、醫(yī)治病患、拯救生命的地方。醫(yī)院既有歡樂(lè)，也有悲痛，既有希冀，也有無(wú)奈。
假如我是病人，當(dāng)我步入醫(yī)院時(shí)，希望見(jiàn)到的是寬敞整潔的候診環(huán)境，聽(tīng)到的是柔和的背景音樂(lè)，它可以緩解患者的緊張和不安。
假如我是病人，我希望得到最及時(shí)有效和明顯的導(dǎo)診，熱情有禮、準(zhǔn)確快捷的窗口服務(wù)。能讓我用最短的時(shí)間了解到就醫(yī)流程，在掛號(hào)、收費(fèi)、藥房等窗口面對(duì)我的是一張張微笑的臉。
假如我是病人，我希望能及時(shí)地進(jìn)行檢查、檢驗(yàn)并知道結(jié)果報(bào)告。
假如我是病人,我希望接診我的醫(yī)生能耐心地傾聽(tīng)和詢(xún)問(wèn)我的病情，清晰的解釋我的病因，并能為我提供切合實(shí)際的治療方案。醫(yī)生，我把生命交托給你們的那一刻，希望你們?cè)O(shè)身處地考慮到我的心理感受、生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)承受能力。醫(yī)生，您的不緊不慢會(huì)使我心慌意亂，請(qǐng)您理解我此時(shí)此刻的焦急的心情：我的健康不僅屬于我，還屬于我的家人。我需要您的緊張和快速有效的治療，我希望能盡早坐上“特快健康專(zhuān)列”回家。
假如我是一位需要打針的小孩，我希望護(hù)士阿姨能微笑著向我走來(lái)，希望您甜美的聲音能蓋過(guò)針尖刺肉的疼痛，也希望您能對(duì)我的“勇敢”給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，我們可以拉勾說(shuō)好：“您不兇，我不鬧?！?BR> 假如我是一個(gè)外國(guó)籍病人，身處異鄉(xiāng)且不幸患病而又無(wú)法吐出一個(gè)中文的我，恐慌、無(wú)助、心亂如麻……我希望你們能夠派出能與我交流的醫(yī)護(hù)人員，全面地了解我的病況，幫我解決問(wèn)題。
假如我是一個(gè)住院病人。白色的枕頭、床單、病衣，會(huì)使我十分寂寞。我需要一位像我親人一樣的醫(yī)護(hù)人員，細(xì)心照料我的生活，令我感受到家的溫暖；我更需要一位像我知心朋友一樣的醫(yī)護(hù)人員，我們可以海闊天空無(wú)所不談，讓我能在白色的空間內(nèi)將憂(yōu)慮、恐懼拋之腦后。同樣地，假如我是病人，我也十分愿意配合你們的醫(yī)療工作，做到互相信任，互相尊重，讓醫(yī)患之間搭建起一座堅(jiān)不可摧的橋梁。
回到現(xiàn)實(shí)，我們身為醫(yī)務(wù)人員，我們要根據(jù)“醫(yī)院管理年”的要求，永遠(yuǎn)將病人放在第一位，把病人的痛苦看作自己的痛苦，把病人的健康看作自己的健康，做到以人為本，知榮明恥，這就是我們穿上白衣戰(zhàn)袍后的責(zé)任。
醫(yī)院是和諧社會(huì)的重要組成部分，關(guān)系到人民群眾的健康安危，關(guān)系到社會(huì)文明和傳統(tǒng)美德的傳承，關(guān)系到社會(huì)保障的落實(shí)。讓我們共同努力，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，共同建設(shè)現(xiàn)代化、人性化的醫(yī)院，使我們的社會(huì)更加祥和、更加美好！
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇九
先生們、女士們下午好，我是醫(yī)務(wù)支部的__，今天我演講的題目是：換位思考、假如我是病人。
作為一名醫(yī)務(wù)人員，也許我們已經(jīng)親眼目睹過(guò)許許多多的生離死別、也許我們對(duì)各種各樣的病痛已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，但，作為一名一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，如果來(lái)個(gè)換位思考“假如我是病人”，也許有益于我們醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量的提高，更有益于我們實(shí)行救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命的人道主義精神。所以，我選擇了今天這個(gè)演講題目：換位思考――假如我是病人。
“人吃五谷雜糧，誰(shuí)能不生病啊？”當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，患者的救護(hù)神是值得信賴(lài)的醫(yī)院和值得托付生命的臨床每一位一線(xiàn)工作者，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴(yán)、何等神圣的事啊！
病人相對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，他們是弱者，他們需要愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助；病人相對(duì)于醫(yī)生來(lái)講，他是醫(yī)盲，他們需要耐心的解釋和清晰的說(shuō)明。
好了，設(shè)想開(kāi)始了：假如我是病人，我希望的還有我需要的是什么呢？
假如我是病人，那么我渴望，走進(jìn)寬敞明亮的醫(yī)院大廳，就像走進(jìn)了神圣的殿堂一樣，到處都充滿(mǎn)著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼。
假如我是病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友一樣帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽(yáng)光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。
假如我是病人。我希望自己能得到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，什么是“實(shí)實(shí)在在”的服務(wù)?。科鋵?shí)就是那句白金法則“你希望別人怎么對(duì)待你，你就先怎樣對(duì)待別人”。
假如我是病人，那么我希望所有的服務(wù)都是“以我為中心的”，什么是以我為中心??？就是想病人所想、應(yīng)病人所需，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，看到的有你的責(zé)任、聽(tīng)到的有你的責(zé)任，而想到的也有你的責(zé)任。
假如我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員在我生命極度垂危，瀕臨生死邊緣的時(shí)候，用盡他們所有的力量來(lái)挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認(rèn)識(shí)我的病情，知道它的每一個(gè)細(xì)節(jié)，了解有關(guān)我的每一個(gè)決定，因?yàn)闆](méi)有任何人比我更珍惜我自己的生命。
假如我是病人，也許我會(huì)變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)你千萬(wàn)不要介意，請(qǐng)你理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼還有對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】担嗝聪肱c所有的人一樣去享受生命啊。
生、老、病、死是人生必經(jīng)的歷程，當(dāng)我們面對(duì)病人的時(shí)候，如果我們每一個(gè)人心中都能用一種換位思考的`方式，從病人的角度來(lái)審視自己，技術(shù)上更加的精益求精、服務(wù)上更加的主動(dòng)到位、態(tài)度上更加的耐心細(xì)致，用我們掌握的知識(shí)來(lái)為患者造福，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造“白衣天使”和“醫(yī)生”這一神圣而又偉大的形象。
假如我是一個(gè)病人，我實(shí)現(xiàn)了以上的種種設(shè)想，那么，我將終生銘記這個(gè)醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見(jiàn)到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會(huì)帶給你幸福、健康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線(xiàn)！
我認(rèn)為，要提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，技術(shù)固然是重要的，但絕不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵在于醫(yī)務(wù)人員自身的綜合素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德水平。只有當(dāng)醫(yī)務(wù)人員具備了一個(gè)行醫(yī)者所應(yīng)該具備的高度的職業(yè)道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，近而產(chǎn)生一種自覺(jué)奉獻(xiàn)的精神，只有這樣才能體現(xiàn)出我們醫(yī)療服務(wù)水平的高低；當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的立場(chǎng)、感情、習(xí)慣、思維方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”這個(gè)特殊群體的時(shí)候，才能真正的體現(xiàn)出“以病人為中心”。
服務(wù)界有這樣一句格言：“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”，我們能不能也說(shuō)一句：“病人永遠(yuǎn)是對(duì)的”呢？也許，你馬上會(huì)說(shuō)“怎么可能病人永遠(yuǎn)是對(duì)的呢？”我們是專(zhuān)業(yè)的，我們就為了這個(gè)診斷、治療，已經(jīng)學(xué)了5年啦、啦，實(shí)際上我們已經(jīng)習(xí)慣了單方面的從專(zhuān)業(yè)技術(shù)的角度去考慮問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會(huì)的角度。我們能不能擺脫單純專(zhuān)業(yè)的層面，而從“己所不欲，勿施于人”的更高層次去觀(guān)察、去分析、去考慮和處理當(dāng)前的醫(yī)療服務(wù)局面，緩解日益矛盾的“醫(yī)患糾紛和沖突”呢？醫(yī)務(wù)人員能不能離病人近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，能不能以此為突破口，打開(kāi)一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的新天地？這樣，在我們遇到的每一位病人，甚至是面對(duì)他們不合理要求的時(shí)候，我們可以這樣對(duì)自己說(shuō)，假如我是病人。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇十
我身邊有個(gè)年輕的護(hù)士，她是值得我感動(dòng)與敬佩的人！她總是默默無(wú)聞，從不強(qiáng)求得到別人的贊揚(yáng)，但她的體貼與寬容令她身上散發(fā)著一種和諧的美！曾有個(gè)小男孩在住院期間，父母都忙，不能時(shí)常來(lái)照顧，是她像位大姐姐般常出現(xiàn)在小男孩身邊，喂他吃藥，幫他打針，把他伸在被子外面的小手輕輕地放在被子里。曾有位病危的老大娘在臨終之前很想見(jiàn)見(jiàn)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的女兒，但女兒的不理睬令老人心寒，是她，緊緊握著老人干枯的雙手，撫著滿(mǎn)是皺紋的臉，擦凈老人咸濁的淚水，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖驮谀砼浴?BR> 假如我是病人，我希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉。在門(mén)診，我希望門(mén)診導(dǎo)診的天使能微笑地對(duì)我說(shuō)：“有什么需要幫助的嗎？”在那張笑臉中，我消除了對(duì)疾病的恐懼、對(duì)醫(yī)院的陌生。她的每一個(gè)微笑，都鼓勵(lì)著、引領(lǐng)著我走出痛苦！
假如我是一個(gè)患了絕癥的病人，我不知道自己是否還能安靜地活到明天？我想詢(xún)問(wèn)我的病情，但我害怕聽(tīng)到病情惡化的噩耗，我想找人陪我談心，但我不愿看到同情的眼神。于是郁悶、流淚、傷心、痛苦、絕望……無(wú)助的恐懼壓著我，化療后的我一直不敢把臉望向鏡子，疾病的折磨加上精神的疲憊，這是怎樣的感受?。∪欢撬?，一位有著和藹笑容的護(hù)士，像春風(fēng)一樣踏著輕盈的步伐來(lái)到了我的身邊，在我疼痛時(shí)為我撫摩傷痛，在我憂(yōu)傷時(shí)緊握著我的雙手，她給予我的不僅是護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心，更多的是祝福、是友情、是鼓勵(lì)，給了我云清霧淡的輕松感覺(jué)！
但，我卻是一名每天面對(duì)病人的護(hù)士。我真切地體會(huì)到，護(hù)士就應(yīng)用我的責(zé)任心去解除病人的疾痛，并窮其我的一生；就應(yīng)用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重?fù)P其生命的風(fēng)帆……這樣，也許某天當(dāng)我重新回顧與審視自己時(shí)，雖然我的青春沒(méi)有鮮花簇?fù)?，沒(méi)有獎(jiǎng)?wù)麻W耀，沒(méi)有錦旗團(tuán)裹，但至少我們擁有病人感激的目光與贊許！
假如我是病人，我希望醫(yī)院如家，希望醫(yī)護(hù)人員就如自己的親人！
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇十一
其實(shí),在踏上工作崗位以前,我想得最多的是:假如我是一名醫(yī)護(hù)人員,因?yàn)樾r(shí)候爺爺住院時(shí)我常去探望，那里的醫(yī)護(hù)人員親切和藹，給我留下了很深的印象，心里暗暗發(fā)誓，以后自己也一定要穿上那身漂亮的白大褂，成為那樣的人。就是帶著這么一個(gè)簡(jiǎn)單的夙愿，我選擇了護(hù)理專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入學(xué)校后始終向往成為像她們那樣美麗善良的“天使”,腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出在病房為病人作治療、談心的情景。如今，我如愿以?xún)數(shù)某蔀榱艘幻o(hù)士，然而我發(fā)現(xiàn)，在病房每天為病人打針，發(fā)藥，做日常生活護(hù)理，為病人做解釋工作……非常繁忙，非常瑣碎，每天我只想盡快完成我的工作，慢慢的，卻在不經(jīng)意間，忽略了與病人的交流，很少去認(rèn)真的想，假如我是病人，我需要什么，直到有一件事改變了我：
那是一位老人，住院時(shí)間很長(zhǎng)了，也許應(yīng)了那句老話(huà)“久病床前無(wú)孝子”，兒女雖多，但來(lái)探望她的，卻很少。那天，我?guī)退蛲暄a(bǔ)液后例行公事的說(shuō)了一句：“你心臟不好，補(bǔ)液不能滴太快，我已經(jīng)調(diào)好滴速了，你就別再調(diào)了”我轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)，老人突然說(shuō)了一句:“姑娘，你真好”我頓時(shí)語(yǔ)塞，因?yàn)槲抑?，我并沒(méi)有她想象的那么好，我只是例行公事，說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的.叮囑而已。也許是因?yàn)槔⒕位蚴茄a(bǔ)償吧，我每天總是盡量抽一點(diǎn)時(shí)間和她多聊一會(huì)，短短一個(gè)月，我們什么都聊，她甚至教我怎樣找個(gè)好的男朋友，我知道，她是在關(guān)心我呢!她是我的長(zhǎng)輩，但，更像是我的親人。記得老人出院時(shí)，握著我的手說(shuō)感激的說(shuō)：“老朋友會(huì)來(lái)看你的1，當(dāng)時(shí)，我真的感動(dòng)得一塌糊涂。學(xué)校里，老師常教導(dǎo)我們要想病人之所想，而現(xiàn)在，我才體會(huì)到感覺(jué)是如此的奇妙。
是呀,生命需要眷顧,而心靈更加需要撫慰,因?yàn)槟遣攀侨诵灾兄辽浦撩赖臇|西,作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員,我們需要的是過(guò)硬的本領(lǐng),而作為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員,我們首先需要想的是---假如我是病人，只有這樣，才能對(duì)病人傾注滿(mǎn)腔熱情，以病人為中心，想病人所想，急病人所急，用自己精湛的技術(shù)和崇高的醫(yī)德，為病人解除疾苦，從而得到病人的信賴(lài)和尊重，讓我們攜起手來(lái)，為促進(jìn)全社會(huì)的精神文明建設(shè)，貢獻(xiàn)一份微薄之力。
兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
朋友們，若要問(wèn)世上最珍貴的是什么？很多人都會(huì)這樣回答，是愛(ài)！是健康！是生命！是啊，所以人世間降臨了“白衣天使”和“白衣戰(zhàn)士”，用愛(ài)呵護(hù)健康、用愛(ài)溫暖生命是他們神圣而光榮的使命！
人生如海里行舟，總有起起落落，生命如行云流水總有變幻無(wú)常。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我的救護(hù)神不是神仙，不是上帝，也不是親人朋友，而是值得信賴(lài)，值得托付的醫(yī)護(hù)人員。不管你們?cè)H眼目睹過(guò)多少生死離別，不管你們對(duì)病痛多么的司空見(jiàn)慣。作為一個(gè)在生命線(xiàn)上掙扎的病人我只想對(duì)您說(shuō)一句心里話(huà)：用你們的愛(ài)心、責(zé)任心再次托起我生命的希望！
作為病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽(yáng)光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。
作為病人，我渴望，潔白的診室不再寒冷，就診的感覺(jué)不再無(wú)助，醫(yī)生態(tài)度和藹，親切友善，聲聲細(xì)語(yǔ)像一股清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。
作為病人，我渴望，醫(yī)務(wù)人員待我一視同仁，無(wú)論我的身份高低貴賤，我在他們心里是一等一重要。
作為病人，我也許會(huì)變得格外敏感、焦躁不安；甚至蠻不講理，對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)您千萬(wàn)不要介意，請(qǐng)您理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼和對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】?，多么想與正常人一樣享受生命。
這就是病人的無(wú)奈，這就是病人的心情。只要你理解了這些，你就會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷，就會(huì)表現(xiàn)出朋友般的真誠(chéng)，就希望聆聽(tīng)他們心靈的聲音。那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)病人可愛(ài)的一面，就會(huì)感受到他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感激與尊重。
作為一名年輕的醫(yī)務(wù)工作者，在短暫的工作生涯中，我見(jiàn)到了形形色色的病人，也遇到過(guò)生死別離的場(chǎng)面，耳濡目染病人的痛苦與無(wú)奈，感受著病人對(duì)健康的渴望，對(duì)生命的追求。記得第一次跟主任大查房時(shí)，我看到病房里有很多和我年紀(jì)相仿的女孩子，疾病在她們的身上甚至是臉上烙下一個(gè)又一個(gè)難看的印記，盡管備受病痛的折磨，可她們還是主動(dòng)起身，面帶感激的微笑來(lái)迎接所有的醫(yī)護(hù)人員，這情景深深觸動(dòng)了我。
青春的美，本應(yīng)該鮮明大膽而又無(wú)比健康，應(yīng)該驕傲的俏立枝頭。那一張張真誠(chéng)的笑臉牢牢印在我的心里，對(duì)生命不經(jīng)意的感動(dòng)讓我們的心貼的更近。
人們贈(zèng)與了我們天使的美譽(yù)，就讓我們開(kāi)出心靈的處方、揮灑愛(ài)的陽(yáng)光來(lái)澆灌生命的種子，讓笑容在這些姑娘們的臉上永遠(yuǎn)像花兒般綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！