演講稿可以幫助演講者在公眾面前表達自己的觀點和理念。撰寫演講稿時，要注意保持積極樂觀的心態(tài)，充滿自信地面對觀眾和聽眾。閱讀這些演講稿范文，可以讓我們感受到演講的力量和激情，激發(fā)我們的表達欲望。
注意衛(wèi)生演講稿篇一
同學們，在我們的心中，應(yīng)當始終有兩盞高懸的明燈伴隨我們的一生：一盞是信仰，一盞是法律。無獨有偶，上次國旗下的講話我和大家探討了社會主義核心價值觀，那么它可以算到信仰這個范疇;而今天，我要和大家講的主題是“依法治國”“學法，懂法，守法，做文明中學生”，很明顯，這屬于法律這個范圍，所以，如果說信仰給我們指明了前進的方向，那么法律便是保障我們順利前進的航標。那么，我將從以下三方面簡單講講：
第一、歷史層面。
世界第一部成文法《烏爾納姆法典》，誕生于公元前21世紀末。歲月更替，幾千年過后的今天，法，現(xiàn)在已滲透到了當今社會的每一個角落，并與我們每一個人息息相關(guān)。法無處不在，它是一個人的行為規(guī)范，是一個社會的均衡天平，更是一個國家的治理準則。正是有了法，才使我們得以遠離叢林法則、自然法則，進入文明社會、法制社會。
很多人喜歡看tvb的警匪片或司法劇。印象最深的，一定會有那句話“你可以不說話，但你所說的第一句都將成為呈堂證供”很帥靚仔，有沒有。社會需要崇尚法律的權(quán)威，因為“法”是神圣而不可侵犯。
--年，透明國際公布了一個世界賄賂地圖，或者說世界貪污地圖，顏色越深，腐敗越嚴重。被調(diào)查的國家中，賄賂率最低的國家是，丹麥、芬蘭、澳大利亞，同學們，可以看出一種向往么?賄賂率最高的是利比里亞、也門、肯尼亞，賄賂率至少70%。
我們縱觀歷史，可以知道，任何一個法制混亂的地方，最后一定是國家失序，政府失能的地方。
第二、國家層面。
如果讓改革開放的成果與人民群眾共享，讓社會公平正義?如何實現(xiàn)人治到法治的過程?如何讓法制度觀念深入民心?在現(xiàn)行利益制度下，我們必須看到依法治國，是改革的一塊硬骨頭。從國家層面，如果把這塊骨頭拿下，直接關(guān)系到我們炎黃子孫的未來。
以來，中國共產(chǎn)黨通過強化中央巡視、開通網(wǎng)上舉報、踐行八項規(guī)定、開展群眾路線教育實踐活動等一系列舉措，依法依紀嚴懲黨政公職人員的腐敗腐化行為，贏得了廣泛的民眾支持和普遍的國際贊譽。但由于置身法外現(xiàn)象在我國是十分普遍的事情，一些人不僅光明正大的享受法律以外的各種特權(quán)，而且還不把法律當回事，貪官們也正是看到了國家在依法治國上執(zhí)行力不足弊端，鉆法律空子，比如獵狐行動，海外追貪呀，大快人心.讓罪犯無處可逃，從根本上杜絕那種犯罪的心，才能達到政治清廉吧。因此依法治國迫在眉捷。
黨的十八屆四中全會首次把“依法治國”作為一個全會的主題提出來了。我們的甚至親上火線參與起草四中全會的決定，在四中全會依法治國各項要點中，我簡單取了以下幾個，是值得我們中學生注意的：
第一、全面推進依法治國，總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。堅持“依法治國，依法執(zhí)政，依法行政”三個共同推進，堅持“科學立法，嚴格執(zhí)法，公正司法，全民守法”十六字針。法律法網(wǎng)軍方支持。
第二、把第年十二月四日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。知道這意味著什么嗎?設(shè)立“國家憲法日”，意識傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。意味要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。建立憲法宣誓制度，是說以后所有公務(wù)員就職前，要摸著憲法宣誓與承諾，我想這一定比摸著圣經(jīng)宣誓更靠譜。
第三，在中小學設(shè)立法治知識課程。把法治教育納入國民教育體系??在中小學設(shè)立法治知識課程。
最后、現(xiàn)實層面。
一天，119接警中心接到報警電話，稱某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，消防官兵迅速趕到現(xiàn)場，卻并未發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)跡象。而此時，該市北面一個化工廠卻真的發(fā)生了火災(zāi)，由于消防官兵未能及時趕到，撲救不夠及時，造成了重大損失。事后經(jīng)過調(diào)查，第一個報警電話原來是一名小學生處于好奇制造的惡作劇。同學們這位小學生他觸犯法律了嗎?一個小小的惡作劇竟然對社會造成了如此嚴重的危害!惡作劇的背后，透露出法律意識的淡薄。
因此，作為社會的一份子，我們中學生必須弘揚社會主義法治精神，樹立“守法光榮、違法可恥”的精神信念，成為社會主義法治忠實崇尚者、自覺遵守者、鑒定捍衛(wèi)者。
1、要學法懂法。
例如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在學生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。
2、要知法守法。
在學校生活中，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀律的關(guān)系。我們每個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒有講廢話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學習的權(quán)利，自由離不開紀律，紀律是自由的保證。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。作為學生，我們應(yīng)該懂得受教育和勞動既是權(quán)利又是義務(wù)。你享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，同時，你也有專心聽課、認真完成作業(yè)練習的責任和義務(wù);在校園班級中，你享有窗明幾凈的學習生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔勞動衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。
3、要宣傳法律。
向身邊的人宣傳法律知識，號召、帶動身邊的人一起守法，共同維護公共秩序。在法律允許范圍內(nèi)，在保證自身安全的情況下，采用靈活手段與違法犯罪行為作斗爭，依法行使公民的監(jiān)督權(quán)?！耙婪ㄖ螄薄皩W法，懂法，守法，做文明中學生”
今天的講話就到這里，謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
我演講的題目是《與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行》。
廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有許多杰出的先人就把廉潔二字看得象生命一樣，甘為廉潔奉獻終生，像包拯、林則徐等他們不僅美名千古揚，而且留下“兩袖清風”、“高風亮節(jié)”的高尚品德激勵后人，使我們明白做人的崇高境界，從而有了做人的更高追求。
我想，作為炎黃子孫的我們一定要傳承先人的美德。堅持從小做起、從身邊的點點滴滴做起，把這一優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學習、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。
堅持做到在家敬父母，積極主動做家務(wù);在校尊老師，愛同學，清潔衛(wèi)生盡心盡力;學習上自主勤奮能創(chuàng)新，獨立作業(yè)不抄襲，考場上不作弊;不撒謊不騙人，與人交往講誠信，處事公平為人正直，堅持實事求是。生活上不比吃，不比穿，干凈大方要得體;教室里不開“長明燈”，洗手間里不淌“長流水”，餐廳就餐人人當思“一粥一飯來之不易”，文明有序走路隊，學校班級形象不能毀。清清白白做事，堂堂正正做人，讓廉潔的清風吹遍校園的每一個角落。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學們“千里之行，始于足下”，愿我們所有的同學都能夠與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從我做起，從現(xiàn)在做起，繼續(xù)了解學習反腐倡廉的知識、故事和人物，自覺把“廉潔”作為心靈的準則和行動的指南，培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，將來做一個廉潔奉公，遵紀守法的好公民，為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇三
親愛的同學們：
大家好!
隨著我們進入大學，我們也逐漸長大，能夠獨立自主。但是在我們大學，隨意扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。我們不再是經(jīng)常需要老師和父母教導的小學生了，應(yīng)該學會約束自己。
教室是我們上課的地方，不管是在教室吃早餐，還是吃完零食的包裝袋，我們都需要及時把它們?nèi)拥?，不能一直都留在座位上，或者抽屜?nèi)。自己產(chǎn)生的垃圾自己帶走，不要給值日的同學增加負擔，雖然我們已經(jīng)進入大學，但是教室衛(wèi)生依然是我們負責，在打掃衛(wèi)生時想必大家也經(jīng)?？吹嚼S意丟棄的情況，有些是自己丟的，有些是同學丟的。
我們從小就被教育要講衛(wèi)生，以前能做到，到了大學難道我們反而倒退了，連最基本的衛(wèi)生都不重視了。如果沒有同學及時清掃垃圾，那我們豈不是都坐在垃圾堆里上課了嗎?無論是桌面上，還是抽屜內(nèi)，都存在這這樣那樣的垃圾，我們不能在一直犯這樣的錯了，及時改正，不要把最基本的文明禮貌都丟棄了。
我們應(yīng)該做一個講文明，講衛(wèi)生的大學生，而不是一個邋遢的大學生，學習期間，盡量減少垃圾。如果有垃圾，就應(yīng)該在課后或者空閑時間，把垃圾扔到垃圾堆里面，每個教室都有垃圾桶，也可以扔進垃圾桶內(nèi)，不需要走幾步，就能做到的事情為什么不做好，比如我們下課的時候需要去其他教室上課，正好可以順手帶走垃圾。我們必須要有高度的思想覺悟，講禮貌講衛(wèi)生，不需要他人催促。
宿舍是我們大學生活的地方，可以說有百分之六十的時間都在宿舍度過，大學放寬了要求，沒有以前高中時那么嚴格，宿舍衛(wèi)生也因此被大家忽視，這樣做非常不好。我們大學生的宿舍只能用三個字來形容，那就是臟亂差。果皮紙屑隨意丟棄，衣服鞋子隨意亂扔，就如一個垃圾場，而且宿舍里面的味道實在太重了，都讓人作嘔。難道就不知道自己維持好嗎?這是我們生活的地方，不是垃圾堆。
我們在平時上課時要將衛(wèi)生，更要在宿舍內(nèi)講衛(wèi)生，宿舍不只有一個人，而是整個宿舍同學的。保護宿舍衛(wèi)生是每個人的責任，干凈整潔的地方我們都喜歡，只要我們大家保持好衛(wèi)生整潔，不隨意亂扔垃圾，有垃圾及時扔掉把生活物品擺放好就不會產(chǎn)生那么多垃圾。我希望以后的每一個同學，都能做到講衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，也注意集體衛(wèi)生，不要讓我們的大學變得臟亂。不要讓我們因此留下遺憾。
謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇四
同學們：
早上好！林老師今天在這里講的，仍然是一個重復(fù)了又重復(fù)的問題“衛(wèi)生”。
開學以來，在我們這么多同學的努力下，學校環(huán)境衛(wèi)生總體較好。特別是開展“爭當文明小公民”活動以來，很多同學主動保護校園環(huán)境衛(wèi)生，撿紙屑，撿垃圾，不亂吐，不亂扔，許多看似一些讓人不屑一顧的“小事”，卻讓我們的校園更加干凈整潔。
特別是很多班級始終能堅持一日三打掃，為大家維護了一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境，提升了我們校園環(huán)境的衛(wèi)生質(zhì)量。林老師特別要表揚每天都能看到的一些班級身影：五（1）班，三（1）班，三（2）班，三（4）班，四（2）班。
但是，在平時的檢查中仍然發(fā)現(xiàn)，在某些衛(wèi)生方面存在問題。比如，我們廁所出來，向階梯教室下面的走廊，至二年級教室外面的過道，通往內(nèi)操場的樓梯。這是哪個班級的公共場地，希望那個班級的值日生注意一下，引起重視，勤打掃，維護校園衛(wèi)生環(huán)境。
當然，維護校園衛(wèi)生環(huán)境和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是我們每個同學的責任。不亂吐、不亂扔、不亂踢、不亂畫，不亂飛紙飛機。早上，不把早餐帶進校園、教室吃，中午不把零食、飲料帶進校園、教室吃喝，等等。希望同學們見到這樣的不良行為都能制止。因為你不僅是一名出色的小學生，也是一個高素質(zhì)、高修養(yǎng)的文明小公民。
希望同學們都能積極行動起來，做好自身，同時督促別人，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。
注意衛(wèi)生演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是“保護地球母親，凈化校園環(huán)境”。
同學們，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。我們要有保護環(huán)境的時代責任感。雖然我們還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環(huán)境做起?！靶南等颍凵磉叄⒆阈@”是對大家的基本要求。
同學們，我們學校一直以來就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學習和生活。你看，在這春意盎然，風景如畫的校園里，我們學習和生活是多么的幸福??！享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我們，當然，保護美好校園環(huán)境的責任也應(yīng)該是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛護環(huán)境，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。
眼前的問題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地打掃？我認為，“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎？這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費了寶貴的學習時間。如果大家增強環(huán)境保護的意識，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。
古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛護。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護綠色生命。從一點一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。愛校如家，保護環(huán)境，人人有責。
讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實際行動來愛護我們美麗的校園吧！
注意衛(wèi)生演講稿篇六
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
大家好！
校園，是我們學習生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而，總有與美麗和文明不相稱的現(xiàn)象，在我們的校園里，還有同學隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等，每天同學們辛勤清掃后，總有些不自覺的同學又把垃圾隨手亂丟。我們相信，沒有哪一位家長希望自己的孩子在一個垃圾遍地，污穢不堪的環(huán)境中學習、生活；我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活、健康地成長；我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣。而良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣是我們平時一點一滴地養(yǎng)成。
為了我們能在一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境中健康、快樂地成長，也為了我們能從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣，我發(fā)出如下倡議：
三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進校園；
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫；
六、愛護花草樹木，不踩踏花園、草坪；
七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎一下腰，主動撿起來，扔進垃圾桶里；
八、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日清掃工作；
“xxx是我家，清潔靠大家”，.愛我校園、清潔從我做起！同學們，老師們，家長們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲蓄文明，長大后收獲成功。為創(chuàng)造一個清潔的、衛(wèi)生的、美好的學習生活和工作環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
注意衛(wèi)生演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六年級三班的x，很榮幸能夠在這里給大家?guī)磉@次演講。我們作為小學生對我們來說最重要的是什么，就是學習。學習不管是對于那個階段的學生來說都是最重要的，我們作為學生的義務(wù)就是學習。而除了學習知識之外我們也還有很多需要學習的，講文明，懂禮貌呀，還有個人的衛(wèi)生習慣之類的。而一個良好的習慣對于一個人來說是有很大的好處的，不光是帶給人的第一印象會更好，也會讓其他的人更加的會想要和你交朋友和你一起玩一起學習，因為和優(yōu)秀的人在一起玩，你也會慢慢變得優(yōu)秀，而總是和一群不學好的朋友一起玩，自己也會慢慢的變得更加墮落。
而一個好的衛(wèi)生習慣對于現(xiàn)在的我們來說是很重要的，而那些初中高中的大哥哥大姐姐們都有著講衛(wèi)生的好習慣，而他們也都是在我們這個年紀慢慢學會的。像我們這個年紀想必大家也都經(jīng)常的打鬧吧，而除了出一身汗之外，想必回家的時候身上的衣服也都臟的不成樣子吧。而我們的母親每天工作就已經(jīng)很辛苦了，回到家還要給我們做飯，管理家務(wù)，而我們的衣服弄得太臟洗衣機也是洗不干凈的，而用手洗才能洗干凈。而我們的母親還要因為這些小事在來為我們操心也確實事很辛苦的。如果大家有一個更好的衛(wèi)生習慣，更講衛(wèi)生的話，我們的母親也就不用那么勞累了。
有兩個人，一個很講衛(wèi)生身上也總是有著一股香味，而另一個人邋里邋遢，頭發(fā)也都是和雞窩一樣大家會更想和哪個交朋友呢。所以有一個好的衛(wèi)生習慣對于交朋友來說也是非常重要的。而怎么樣養(yǎng)成這些好的衛(wèi)生習慣呢，除了堅持把這些融入到自己的日常生活中別無他法，時間長了慢慢的如果你不按照這些習慣走自己反而會不舒服。像是你習慣了一天洗一個澡，如果哪天你一天不洗澡自己不管是身上還是心里都不舒服的，這就是習慣的力量。而像飯前便后要洗手這種就更是要遵守了，不管是怎么樣，我們的雙手每天接觸很多的東西，而那些東西上都充滿了臟東西，和各種有害細菌，而勤洗手能夠去掉很多表面上看不見的病菌，也有益于大家的身體健康。這些都是要長期堅持下去的，希望大家都能有一個好習慣，不要輕易放棄。
我的演講完畢，謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是五年級2班的__，今天我國旗下講話的主題是“遠離流動攤點，拒絕不潔食品”。
中小學生正處于生長發(fā)育的特殊時期。食用不潔食品容易導致肝炎、腹瀉等疾病，不利于身體發(fā)育；如果長期食用含有過量色素的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖等癥狀，從而影響學習。為此，向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、為了自己的健康，自覺抵制“三無”食品，遠離流動攤點，不沾不潔食品和“垃圾”食品。
2、積極宣傳，人人都來當“拒絕不潔食品”的宣傳員，教育我們身邊的每一位愛買零食的同學，堅決抵制“三無食品、垃圾食品”進入我們的校園。
3、合理使用零花錢，讓零花錢為我們的學習服務(wù)。
4、健康飲水，提倡喝白開水、礦泉水，不喝可樂、雪碧等各類碳酸飲料，不買冰棒、冰沙、奶茶等飲料。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防病從口入。堅持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣報，不吃腐爛變質(zhì)的食物，少吃生冷食物。不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。
6、養(yǎng)成良好的飲食習慣。一日三餐定時定量吃飯，多了解健康食品知識，建立合理的生活作息制度。外出就餐要選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的正規(guī)餐館、飯店。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。親愛的同學們，讓我們從現(xiàn)在鄭重許下諾言：拒絕食用不潔食品，讓健康伴隨我們每一位。
注意衛(wèi)生演講稿篇九
尊敬的老師、同學們：
大家上午好!今天，我國旗下講話的主題是《注意衛(wèi)生，防止病從口入》。
同學們!我們每個人都渴望擁有健康、快樂的生活，然而，在我們周邊環(huán)境中，總有這樣和那樣的病菌威脅著我們的健康。我們學校門口，每天上學、放學，學校附近的小攤邊，總是熱鬧異常，各色小吃應(yīng)有盡有，同學們是吃得不亦樂乎。但在吃的時，同學們是否想到了食品衛(wèi)生安全問題?是否想到了我們的身體健康?因此，我提倡同學們在家吃飯，以免養(yǎng)成不良的飲食習慣，以致于影響身體健康，分散學習精力，甚至帶來食物中毒等安全事故。同時希望同學們不吃生冷食物，保證營養(yǎng)均衡，把自己的身體吃得棒棒的。
在此我建議同學們：
1.要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護能力。在購買食品時，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場和超市，選購食品應(yīng)盡可能選擇一些知名品牌。同時一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，注意包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動過的痕跡。沒有生產(chǎn)許可證和安全標志的食品堅決不能購買和食用。
2.培養(yǎng)良好的飲食觀念。我們應(yīng)盡量在家吃早餐，不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑。在外就餐，應(yīng)選擇衛(wèi)生潔凈，餐具消毒，環(huán)境整潔，證照齊全的餐館。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預(yù)防腸道寄生蟲病傳播。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。少吃油炸、煙熏、燒烤食品，這類食品如果制作不當會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。
4.養(yǎng)成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水。白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學生的健康。
同學們，我們現(xiàn)在正處于身體成長的黃金階段，為了自己的健康，讓我們立即行動起來，相互監(jiān)督，相互提醒，告別流動小攤，告別垃圾食品，防止病從口入，做一個健康向上的學生!
謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇十
大家好！
隨著我們進入大學，我們也逐漸長大，能夠獨立自主。但是在我們大學，隨意扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。我們不再是經(jīng)常需要老師和父母教導的小學生了，應(yīng)該學會約束自己。
教室是我們上課的地方，不管是在教室吃早餐，還是吃完零食的包裝袋，我們都需要及時把它們?nèi)拥?，不能一直都留在座位上，或者抽屜?nèi)。自己產(chǎn)生的垃圾自己帶走，不要給值日的同學增加負擔，雖然我們已經(jīng)進入大學，但是教室衛(wèi)生依然是我們負責，在打掃衛(wèi)生時想必大家也經(jīng)?？吹嚼S意丟棄的情況，有些是自己丟的，有些是同學丟的。
我們從小就被教育要講衛(wèi)生，以前能做到，到了大學難道我們反而倒退了，連最基本的衛(wèi)生都不重視了。如果沒有同學及時清掃垃圾，那我們豈不是都坐在垃圾堆里上課了嗎？無論是桌面上，還是抽屜內(nèi)，都存在這這樣那樣的垃圾，我們不能在一直犯這樣的錯了，及時改正，不要把最基本的文明禮貌都丟棄了。
我們應(yīng)該做一個講文明，講衛(wèi)生的大學生，而不是一個邋遢的大學生，學習期間，盡量減少垃圾。如果有垃圾，就應(yīng)該在課后或者空閑時間，把垃圾扔到垃圾堆里面，每個教室都有垃圾桶，也可以扔進垃圾桶內(nèi)，不需要走幾步，就能做到的事情為什么不做好，比如我們下課的時候需要去其他教室上課，正好可以順手帶走垃圾。我們必須要有高度的思想覺悟，講禮貌講衛(wèi)生，不需要他人催促。
宿舍是我們大學生活的地方，可以說有百分之六十的時間都在宿舍度過，大學放寬了要求，沒有以前高中時那么嚴格，宿舍衛(wèi)生也因此被大家忽視，這樣做非常不好。我們大學生的宿舍只能用三個字來形容，那就是臟亂差。果皮紙屑隨意丟棄，衣服鞋子隨意亂扔，就如一個垃圾場，而且宿舍里面的味道實在太重了，都讓人作嘔。難道就不知道自己維持好嗎？這是我們生活的地方，不是垃圾堆。
我們在平時上課時要將衛(wèi)生，更要在宿舍內(nèi)講衛(wèi)生，宿舍不只有一個人，而是整個宿舍同學的。保護宿舍衛(wèi)生是每個人的責任，干凈整潔的地方我們都喜歡，只要我們大家保持好衛(wèi)生整潔，不隨意亂扔垃圾，有垃圾及時扔掉把生活物品擺放好就不會產(chǎn)生那么多垃圾。我希望以后的每一個同學，都能做到講衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，也注意集體衛(wèi)生，不要讓我們的大學變得臟亂。不要讓我們因此留下遺憾。
謝謝大家！
注意衛(wèi)生演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
上午好，很高興今天能在這里和大家一起共同探討我們的夢想，我們的中國夢。今天，我為大家演講的題目是：讓這個社會更加公正——我的中國夢。
每個人從小都有自己的夢想，有的人夢想著長大后成為科學家、有的人夢想著長大后成為工程師。而我的夢想很簡單，那就是好好學習，考個好大學，畢業(yè)后成為一名人民教師。隨著年齡的增長、閱歷的豐富，我的思想在慢慢改變，因為我目睹了社會上存在一些不公平的現(xiàn)象，如有的人為了獲得不法利益而走后門、送厚禮，還有的人竟然利用職務(wù)之便貪臟枉法，權(quán)力尋租、金錢尋租等等現(xiàn)象時有發(fā)生。這一切的一切讓我憤而不平，這時我就有一個夢想，我夢想著在我們國家這種現(xiàn)象得到消除、法治得到實行，法律得到貫徹，我夢想著我們這個社會能夠更加公平，每一寸土地都能享受著太陽的光芒。
正是有了這個夢想，我在高考填報志愿時，違背了父母的意志毅然決然的選擇了法學這門專業(yè)。因為我知道法律就是這個社會的規(guī)則，只有研習法律，才能懂得這個社會的規(guī)則，才能為今后同那些違反規(guī)則的人做斗爭而打下堅實的基礎(chǔ)。七年的法律學習生涯，讓我掌握了豐富的法學理論知識，也讓我經(jīng)常運用法律思維來看待社會現(xiàn)象。更讓我懂得了法律的生命在于實踐，“徒法不足以自行”，一部制定的再完美的法律如果沒有很好的貫徹實行，那也是“鏡中花、水中月”，會變成令人遙不可及的“空中樓閣”。正是因為有了這些認識，使得我在大學畢業(yè)的時候有前往法律實務(wù)部門的愿望，而我最終選擇了檢察院，就在于檢察院的職能是“強化法律監(jiān)督、維護公平正義”。檢察院正是我實現(xiàn)夢想的舞臺。
我幸運，我已如愿以償?shù)膩淼綑z察院，成為宜春市檢察院這個大家庭中的一員;我驕傲，我能夠同你們一道為維護社會公平正義而工作、為捍衛(wèi)法律尊嚴而努力;我自豪，我已成為一名光榮的人民檢察官。
現(xiàn)在全國上下都在談?wù)撁褡鍙?fù)興、國家富強、人民幸福的“中國夢”，為了實現(xiàn)這個偉大的夢想，全國各族人民、各行各業(yè)都在不懈奮斗。作為檢察機關(guān)中的一員，我們理應(yīng)保持昂揚向上的精神狀態(tài)，強化法律監(jiān)督責任，以創(chuàng)新的精神，解決前進中的難題，推動檢察事業(yè)科學發(fā)展，切實肩負起中國特色社會主義建設(shè)者的職責使命，為實現(xiàn)“中國夢”添加“正能量”。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｍ緜?，朋友們，讓我們攜起手來，履行好法律監(jiān)督職責，努力做好本職工作，我堅信我們的未來不是夢!
謝謝大家，我的演講完畢!
注意衛(wèi)生演講稿篇十二
11月7日，已有企業(yè)家演講稿（初稿）報到全國工商聯(lián)宣教部，經(jīng)寫作指導協(xié)調(diào)小組研究，已提出進一步修改意見，同時發(fā)現(xiàn)一些問題值得各寫作組注意，具體如下：
1，初稿字數(shù)要多些。雖然說演講時只有10—12分鐘，字數(shù)2500字以內(nèi)足矣，但從加工修改角度講，2500字的初稿沒有刪改和選擇空間。所以，希望大家寫初稿時，把老板事跡講充分，故事講充分，字數(shù)最好在4000字以上。
2，故事要豐滿。報告會要感人，就需要故事講生動，寥寥幾筆帶過肯定生動不起來。同時要注意選取最能夠反映、襯托演講主題的故事，要精挑細選。故事還要多講幾個，估計正式演講時，最少要有兩個完整故事，這樣才能有起伏轉(zhuǎn)承，引人入勝。
3，企業(yè)、企業(yè)家的信息要完整。創(chuàng)業(yè)、成長、壯大的歷程，企業(yè)目前的規(guī)模狀態(tài)等都應(yīng)當展現(xiàn)，有時用幾個字、幾十個字表現(xiàn)即可。企業(yè)和企業(yè)家信息的完整，會使聽眾感覺演講主題和演講者更真實可信。
位讀者”這樣的含糊表述。
5，引用中央領(lǐng)導同志的話必須有依據(jù)。中央領(lǐng)導對企業(yè)和企業(yè)家的贊許、鼓勵和好評等，如果要引用，必須要向全國工商聯(lián)提交書面依據(jù)，如公開發(fā)表的新聞報道等；如果是題詞、批示等，要征得領(lǐng)導同志辦公室的書面同意。
一、首創(chuàng)、獨創(chuàng)等等，必須有國家或市場權(quán)威部門的書面意見，并向全國工商聯(lián)提交。
7，要敢于算經(jīng)濟帳。企業(yè)家是社會中最善于整合資源的人群，辦企業(yè)不是辦慈善機構(gòu)，賺錢是天經(jīng)地義，這已為社會公眾所認同，回避這一點，既不真實，又容易使企業(yè)家成為“高大全”人物，無法引導眾多中小企業(yè)“可比、可信、可學”。
以上意見，在寫作通訊時也應(yīng)當遵循。由于此次報告會聽眾眾多，遍及全國所有縣以上行政區(qū)劃，又以各地企業(yè)家為主體，事實的不準確、表述的不嚴謹，都容易引發(fā)質(zhì)疑或爭論，如再被網(wǎng)絡(luò)炒作，給企業(yè)帶來負面影響，則有違此次典型宣傳的初衷了。
寫作指導協(xié)調(diào)小組11月8日。
注意衛(wèi)生演講稿篇十三
老師和學生：
早上好！校園安全與我們每一位師生息息相關(guān)。關(guān)系到學生能否健康成長，順利完成學業(yè)，關(guān)系到教師能否在安靜安全的環(huán)境中教書育人。做好校園安全是我們做好學校各方面工作的基礎(chǔ)和前提，也是學校教育的首要任務(wù)之一。為了進一步完善我校的安全教育，提出以下要求：
第一，校園安全。上下樓梯，輕輕向右走；上課期間不要在走廊和活動場所打架、追逐、奔跑、跳躍；外出工作時，團隊整潔，不推搡搡；上體育課，嚴格遵守班紀，認真聽課；學生友善謙和，和睦相處，不打架，不無理取鬧；使用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀和其他器具時要格外小心。
第二，注意交通安全。學生必須嚴格遵守交通規(guī)則。開車時左右看，不闖紅燈；不要搶路，不要坐快車，不要肩并，轉(zhuǎn)彎路口要小心；不要在路上玩耍、奔跑或玩耍；坐公交車的同學要等公交車停了再上下車，不能隨車跑；另外，放學后，不要因為等人而在學校門口堵車。有家長接送的學生應(yīng)告知家長不要將車停在學校門口，影響學生進出。停車時，遠離校門；不要在高速公路上玩，跑，玩。隨時隨地注意交通安全。
第三，我想提醒大家防止食物中毒。隨著秋天的到來，氣溫越來越低，食物中毒事件越來越多。學生不得購買過期、腐爛、不衛(wèi)生的食品，不得在街頭攤點購買食品，不得在路邊攤購買燒烤等不衛(wèi)生的食品，以防食物中毒。
第四，家庭生活的安全。不玩火，不接觸有毒、易燃、易爆物品；請勿觸摸電源和帶電電器。使用氣體時要特別小心。同學們，讓我們牢記安全重于泰山，樹立安全第一意識，時刻想著安全，處處講安全，警鐘長鳴，居安思危。我們一定會創(chuàng)造一個健康安全的生活環(huán)境，我們的生活會更加美好！師生們，讓我們共同努力，加強安全管理，構(gòu)建和諧校園。
當你走出家門去上學的時候，你意識到你已經(jīng)開始處理交通了嗎？交通已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達的現(xiàn)代交通不僅給我們帶來了便利和舒適，也增加了許多麻煩和安全隱患。旅行安全不僅關(guān)系到自己的生命安全，也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的重要因素。說到旅行安全，很難不想到交通安全。在我們的日常生活中，交通安全總是圍繞著我們。只要你旅行，你已經(jīng)處理了交通安全。一個走路時的流浪，一個過馬路時的幸運，一個開車時的違規(guī)，僅僅是一個小小的疏忽，這些都會讓一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。旋轉(zhuǎn)的車輪會無情地吞噬行人的生命。
我舉一兩個例子：第一個例子：過年了，大家都要去商場購物，但賀興一家坐的是“逃跑車”。2月14日下午3點左右，賀興一家乘坐班車去商場購物，途中有“黑貓警長追寇”，真是驚心動魄。為了賺外快，一個公交司機在路上上傳了幾個背著大包的農(nóng)民。收到他們的錢后，他去了一個安全檢查站，并大聲喊道：“快下來，快，快！”沒想到，這一幕被警察注意到了。司機不想被處罰，就拼命踩油門。警察把警車開到“哇，哇”，直到追上。警察對司機說：“你跑什么，就是超速超載，扣證，罰款500，寫檢查！”然后上車對大家說：“乘客們，為了你們的安全，以后請小心，這種車不能用！”
我還看過一篇報道：“中國每六分鐘就有一個人死在車輪下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再次為我們敲響了警鐘：“文明駕駛，文明行走”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當學會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習慣?！叭说纳挥幸淮巍薄叭?，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德。“文明行走，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻!
注意衛(wèi)生演講稿篇十四
大家好!
生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命僅有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都僅有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
學校曾組織學生觀看關(guān)于安全知識的影片?？赐赀@些以后，我時常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個字，它承運著多少期望與夢想，我常思索：“交通安全”這言簡意賅的四個字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)常能夠看見由于交通事故導致死亡的新聞報道，據(jù)統(tǒng)計證明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字啊!然而有很多人卻不重視自我的生命，無視交通安全，要明白一個人死了，得有多少人來承擔這巨大的悲痛啊!死亡是一個沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時，杯具也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、給學校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請我們?nèi)ニ易?，還特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘后，那輛車就緩緩使來，我們高興地向他揮了揮手。正當這時，一場悲慘的車禍發(fā)生了。當時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響，輛車相撞在了一齊。頓時，兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來，他們個個都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來?？戳诉@一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過了一會兒，警察來了，雖然事故解決了，可是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回!
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)當好好珍惜，祖國的完美未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路是時候，當你在上超載車輛的時候;請你記?。骸吧鼉H有一次!”同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在新交規(guī)的陽光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
注意衛(wèi)生演講稿篇十五
同學們，你們一定不會忘記發(fā)生在五年級兩名女生身上的交通事故吧，那是在她們上學的路上，被一輛摩托車撞倒，險些生命不保，其中一位女生至今還沒完全康復(fù)。
我想，在座的每一位更不會忘記去年發(fā)生在后村的那場車禍吧!那是幼兒園一個5歲的小男孩，在過馬路時，被飛奔而來的三輪車撞飛，一條鮮活的生命就這樣在我們眼前消失。這突如其來的車禍，讓他的父母悲痛欲絕。那觸目驚心的場景，至今還歷歷在目;那撕心裂肺的哭喊聲，至今還回蕩在寬坪的上空;那用血換來的教訓，應(yīng)該讓所有人驚醒!
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，提高安全意識。倘若沒有了生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命只有一次，作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要認真學習交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識。當你徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當你要穿過馬路時，請多一份謙讓和耐心，絕不貪一時之快，橫穿馬路?！凹t燈停綠燈行”“一站二看三通過”，它不僅僅是幾句兒歌，還是我們的行為準則。
如果說生命是花，那么安全就是綠葉;如果說生命是畫，那么安全就是筆;如果說生命是河流，那么安全就是護堤。沒有了安全，生命就會摔跤，沒有了安全，就沒有幸?？裳?沒有了安全，未來一切都是空談!
同學們，請遵守交通規(guī)則，提高安全意識。只有這樣，你才能擁有健康，擁有幸福，擁有未來，擁有生命!
謝謝大家!我的演講結(jié)束。
注意衛(wèi)生演講稿篇十六
演講稿注意寫下面?演講和演講稿有什么區(qū)別?請看下面：
1.開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
2.主體部分要層層展開，步步推向高潮
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。
所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。
在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。
要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。
3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。
結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。
好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1、演講時的姿勢
演說時的姿勢會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。
一般而言有比較方便演講的姿勢，即“輕松的姿勢”。
要讓身體放松，就是不要過度緊張。
過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。
另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。
例如將一只手輕觸桌邊等等。
2、演講時的臉部表情
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。
人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。
另一個方法是“緩慢說話”。
說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。
3、聲音
(1)清晰。
要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰，讓人聽得懂。
(2)流暢。
不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。
(3)響亮。
說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。
一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。
(4)口語化。
演講稿要說給大家聽就要口語化。
4、說話的速度是演講的要素。
為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。
此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。
所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。
5、自我講練。
上臺、開場、下臺的問題。
上臺要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場。
開場起調(diào)一定不要太高，稍低。
下臺步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。
什么是演講?
演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：
第一，它是在人與人之間進行的;
第二，它有一定的時間性;
第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;
第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。
像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。
什么是演講稿?
演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。
它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。
演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。
它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。
它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。
它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。
演講稿作為這種具有特定目的.的講話稿，一定要具有說服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。
因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。
同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;
(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;
(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
注意衛(wèi)生演講稿篇十七
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
“注意安全?！薄班?，我會注意安全的!”這是我與我的父親母親最常有的對話，我們不多說別的什么話，我們只會叮囑一下彼此，注意安全。
注意安全，意味著我們?nèi)松戆踩嗔艘环葜斏鳌Ｔ谖覀儽舜似椒驳娜松?，最最重要的也就是平安順遂了。家人之間的互道“注意安全”，正是給彼此一個最低的要求，平平安安就好，健健康康就好，不用老想著什么榮華富貴，那些都是身外之物，最緊要的`就是身體健康，平平安安。在“注意安全”的叮囑中，我們無形中就對自己的人身安全多了一份謹慎，對我們在彼此生命的位置作了一個小心謹慎的決定，最起碼我們也要彼此自己平平安安的活在這個世間，不讓家人受到喪失親人的苦痛。
注意安全，意味著我們?nèi)松猛径嗔艘粋€機會。一旦“注意安全”成了我們的一個習慣，我們就對生命作了一個保障，保障我們的人生可以繼續(xù)下去，這正意味著我們在人生旅途中多了一次機會。
大人們叮囑我們不要踩井蓋正是一樣的道理，踩井蓋，掉下去了，我們的人身安全就出了問題，踩井蓋沒有掉下去，那意味著我們其實喪失了一次幸運的機會，說不定什么時候需要這個機會的時候，我們就已經(jīng)用完了。遇見井蓋要想辦法跨過去正是在注意安全，也正是在為我們?nèi)松猛径嘣黾右粋€機會或者說節(jié)省一個機會。
注意安全，意味著我們還可以繼續(xù)往前走下去。“留得青山在不怕沒柴燒”只有注意安全留住了青山，還怕什么沒有柴燒了。人都是有主觀能動性的，只要還活著，就不怕自己一生吃不到飯、穿不暖衣、住不到房、走不到天涯海角。注意安全，正意味著我們對我們的人身安全做了保障工作，我們得以繼續(xù)往前走下去，走到天涯海角都不是問題，只要你想，只要你有著健康的生命。
注意衛(wèi)生演講稿篇十八
一、了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：
了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情-色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下四個問題：
(一)要口語化?！吧峡凇?、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返“應(yīng)當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結(jié)論”。(《社會民-主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過：
“為了大眾力求易懂”。(《且介亭雜文?論舊形式的采用》)(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：
“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語言及其他》)由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。
二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和-諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。
附送：
演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：
2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
總結(jié)。
強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：
必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。
注意衛(wèi)生演講稿篇十九
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長?！?BR> 謝謝大家，我的演講完畢!
注意衛(wèi)生演講稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導、老師，親
愛
的
同學
們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《敬畏生命
安全
第一》。在這個地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟?，還包括
其他
一切生物，如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊涵著生命的底蘊。記得去年的夏天，我走在放學的路上，忽然看到有一個近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回憶這件事使我至今不能忘卻，就像《愛的奉獻》一樣時時縈繞心間。特別是媒體上報道出來的各種傷亡事件，更讓我們觸目驚心：礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震這些災(zāi)難迫使我們每一個人都應(yīng)該認真思考“生命”與“安全”。
當然，我們在
生活
中時常聽到“關(guān)愛生命，安全為先”的聲音，但又有多少人真正在意識里和行為上做到了“生命與安全為先”？這里，有一組對比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國公路總里程只有美國的1/5，民用汽車保有量還不到美國的1/10，但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍，最根本的原因是我們國民對待安全的態(tài)度遠不如美國人嚴肅和尊重；據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4:1而
校園
作為我們學生人生的第一驛站，筑牢校園安全的籬笆，確保學生的身心健康是全社會共同的責任，一直備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國約有1.6萬多名中
小學
生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與學校、家庭教育有關(guān)。所以，安全首先需要一種對生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運轉(zhuǎn)的社會中，每一個人可能遭遇的不安全因子很多，如若一個人不敬畏生命，他就不會熱愛生命和
珍惜
生命，也就不會愛他人，更別說熱愛社會；正如“安全的外延不僅僅是死亡，還有著對生存的尊重，甚至，還需要對生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個領(lǐng)域，每一個時刻，都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛。”可見，如何規(guī)避危險，保重生命？對于每一個人來說，就顯得極其重要。其實，樓道擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成劃傷或骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷，實驗過程中被燙傷等意外事件，令人防不勝防；放學時，一些同學就像脫韁的野馬，喜歡追著跑，老師提心吊膽，更讓家長操心；接學生的家長和放學的學生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵，將校門口擠得滿滿當當；機動車的司機都在小心地避讓學生，而同學們大搖大擺地在汽車間穿行，很是危險。在3月26日——“全國中小學校園安全日”來臨之際，讓我們共同做好以下幾點：
第一，進行校園安全教育大清查。針對實驗室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的傷害，水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外傷害，文體活動中的傷害，校內(nèi)交通事故以及暴-力不法傷害等，逐一排查。
第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。要想避免安全事故的發(fā)生，必須善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，學會多留心觀察自己身邊的安全隱患，防范于未然。
第三，加強日常行為規(guī)范。有些學生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又不安全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著很多不安全隱患。這就需塑造校園安全文化教育，掌握自救互救常識，強化法紀觀念，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促安全教育的落實，更要防微杜漸，把安全隱患消弭于無形之中。
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《敬畏生命 安全第一》。在這個地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟?，還包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無際的大草原及參天的`古樹，都無不豐富地蘊涵著生命的底蘊。記得去年的夏天，我走在放學的路上，忽然看到有一個近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回憶這件事使我至今不能忘卻，就像《愛的奉獻》一樣時時縈繞心間。
當然，我們在生活中時常聽到“關(guān)愛生命，安全為先”的聲音，但又有多少人真正在意識里和行為上做到了“生命與安全為先”？這里，有一組對比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國公路總里程只有美國的1/5，民用汽車保有量還不到美國的1/10，但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍，最根本的原因是我們國民對待安全的態(tài)度遠不如美國人嚴肅和尊重；據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4:1而校園作為我們學生人生的第一驛站，筑牢校園安全的籬笆，確保學生的身心健康是全社會共同的責任，一直備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國約有1.6萬多名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與學校、家庭教育有關(guān)。所以，安全首先需要一種對生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運轉(zhuǎn)的社會中，每一個人可能遭遇的不安全因子很多，如若一個人不敬畏生命，他就不會熱愛生命和珍惜生命，也就不會愛他人，更別說熱愛社會；正如“安全的外延不僅僅是死亡，還有著對生存的尊重，甚至，還需要對生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個領(lǐng)域，每一個時刻，都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛?！笨梢姡绾我?guī)避危險，保重生命？對于每一個人來說，就顯得極其重要。
第一，進行校園安全教育大清查。
第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。
第三，加強日常行為規(guī)范。有些學生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又不安全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著很多不安全隱患。
注意衛(wèi)生演講稿篇二十一
演講稿注意寫下面?演講和演講稿有什么區(qū)別?請看下面：
1.開頭要先聲奪人，富有吸引力。
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
2.主體部分要層層展開，步步推向高潮。
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。
所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。
在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。
要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。
3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力。
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。
結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。
好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
演說時的姿勢會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。
一般而言有比較方便演講的姿勢，即“輕松的姿勢”。
要讓身體放松，就是不要過度緊張。
過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。
另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。
例如將一只手輕觸桌邊等等。
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。
人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。
另一個方法是“緩慢說話”。
說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。
3、聲音。
(1)清晰。
要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰，讓人聽得懂。
(2)流暢。
不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。
(3)響亮。
說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。
一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。
(4)口語化。
演講稿要說給大家聽就要口語化。
4、說話的速度是演講的要素。
為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。
此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。
所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。
5、自我講練。
上臺、開場、下臺的問題。
上臺要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場。
開場起調(diào)一定不要太高，稍低。
下臺步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。
什么是演講?
演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：
第一，它是在人與人之間進行的;。
第二，它有一定的時間性;。
第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;。
第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。
像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。
演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。
它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。
演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。
它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。
它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。
它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性。
演講的'目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。
演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化。
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。
因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。
同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;。
(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;。
(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
注意衛(wèi)生演講稿篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
關(guān)于交通安全知識大家應(yīng)該都知道，并且了解，但是在我們的生活之中還是有些不遵守交通規(guī)則的人們因不注重交通規(guī)則而發(fā)生交通事故給個個幸福的家庭帶來了痛苦和悲傷，所以我們一定要遵守交通規(guī)則!
據(jù)資料記載，上個世紀80年代末至今，我國交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)十余年位居世界第一。根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人!
其中，中國交通事故死亡人數(shù)為xxxx萬人。在我們生活生活周圍這些血淋淋的教訓，警示我們“安全——生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我們大家都牢固樹立安全意識，那么在我們身邊就不會有那么多觸目驚心的事故發(fā)了。
從每件事故的分析來看，在每起偶然發(fā)生的事故背后，都隱藏著許多違反交通規(guī)章的必然。在安全學習中有這么一條“三不傷害”，即“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害?！笨擅考鹿实陌l(fā)生都涉及到其中的一條。
安全意識說大了，對社會來說關(guān)系到社會的發(fā)展，關(guān)系到社會的安定團結(jié);說小了，對于個人家庭來說，關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿、幸福。因此，每個人的安全意識關(guān)系到社會的安定團結(jié);關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿、幸福。
交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對交通法規(guī)忽視的結(jié)果。交通事故死亡人數(shù)在各項非正常死亡人數(shù)中高居榜首。交通事故導致人員傷亡的血淋淋的事實告訴人們要全面加強社會管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車暢通和安全的前提條件。
交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個地區(qū)的發(fā)展水平和市民素質(zhì)的高低。交通環(huán)境的好壞，關(guān)系到社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和對外開放的形象，關(guān)系到我們的工作、學習和生活的質(zhì)量。交通連著你我他，安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，革除交通陋習，樹立文明新風，一個有序、安全、暢通的城區(qū)交通環(huán)境，才會呈現(xiàn)在我們面前，惠及廣大市民百姓。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。讓我們每一個人都成為文明交通的遵守者，讓安全、幸福伴隨著我們每一個人。
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注意衛(wèi)生演講稿篇一
同學們，在我們的心中，應(yīng)當始終有兩盞高懸的明燈伴隨我們的一生：一盞是信仰，一盞是法律。無獨有偶，上次國旗下的講話我和大家探討了社會主義核心價值觀，那么它可以算到信仰這個范疇;而今天，我要和大家講的主題是“依法治國”“學法，懂法，守法，做文明中學生”，很明顯，這屬于法律這個范圍，所以，如果說信仰給我們指明了前進的方向，那么法律便是保障我們順利前進的航標。那么，我將從以下三方面簡單講講：
第一、歷史層面。
世界第一部成文法《烏爾納姆法典》，誕生于公元前21世紀末。歲月更替，幾千年過后的今天，法，現(xiàn)在已滲透到了當今社會的每一個角落，并與我們每一個人息息相關(guān)。法無處不在，它是一個人的行為規(guī)范，是一個社會的均衡天平，更是一個國家的治理準則。正是有了法，才使我們得以遠離叢林法則、自然法則，進入文明社會、法制社會。
很多人喜歡看tvb的警匪片或司法劇。印象最深的，一定會有那句話“你可以不說話，但你所說的第一句都將成為呈堂證供”很帥靚仔，有沒有。社會需要崇尚法律的權(quán)威，因為“法”是神圣而不可侵犯。
--年，透明國際公布了一個世界賄賂地圖，或者說世界貪污地圖，顏色越深，腐敗越嚴重。被調(diào)查的國家中，賄賂率最低的國家是，丹麥、芬蘭、澳大利亞，同學們，可以看出一種向往么?賄賂率最高的是利比里亞、也門、肯尼亞，賄賂率至少70%。
我們縱觀歷史，可以知道，任何一個法制混亂的地方，最后一定是國家失序，政府失能的地方。
第二、國家層面。
如果讓改革開放的成果與人民群眾共享，讓社會公平正義?如何實現(xiàn)人治到法治的過程?如何讓法制度觀念深入民心?在現(xiàn)行利益制度下，我們必須看到依法治國，是改革的一塊硬骨頭。從國家層面，如果把這塊骨頭拿下，直接關(guān)系到我們炎黃子孫的未來。
以來，中國共產(chǎn)黨通過強化中央巡視、開通網(wǎng)上舉報、踐行八項規(guī)定、開展群眾路線教育實踐活動等一系列舉措，依法依紀嚴懲黨政公職人員的腐敗腐化行為，贏得了廣泛的民眾支持和普遍的國際贊譽。但由于置身法外現(xiàn)象在我國是十分普遍的事情，一些人不僅光明正大的享受法律以外的各種特權(quán)，而且還不把法律當回事，貪官們也正是看到了國家在依法治國上執(zhí)行力不足弊端，鉆法律空子，比如獵狐行動，海外追貪呀，大快人心.讓罪犯無處可逃，從根本上杜絕那種犯罪的心，才能達到政治清廉吧。因此依法治國迫在眉捷。
黨的十八屆四中全會首次把“依法治國”作為一個全會的主題提出來了。我們的甚至親上火線參與起草四中全會的決定，在四中全會依法治國各項要點中，我簡單取了以下幾個，是值得我們中學生注意的：
第一、全面推進依法治國，總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。堅持“依法治國，依法執(zhí)政，依法行政”三個共同推進，堅持“科學立法，嚴格執(zhí)法，公正司法，全民守法”十六字針。法律法網(wǎng)軍方支持。
第二、把第年十二月四日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。知道這意味著什么嗎?設(shè)立“國家憲法日”，意識傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。意味要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。建立憲法宣誓制度，是說以后所有公務(wù)員就職前，要摸著憲法宣誓與承諾，我想這一定比摸著圣經(jīng)宣誓更靠譜。
第三，在中小學設(shè)立法治知識課程。把法治教育納入國民教育體系??在中小學設(shè)立法治知識課程。
最后、現(xiàn)實層面。
一天，119接警中心接到報警電話，稱某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，消防官兵迅速趕到現(xiàn)場，卻并未發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)跡象。而此時，該市北面一個化工廠卻真的發(fā)生了火災(zāi)，由于消防官兵未能及時趕到，撲救不夠及時，造成了重大損失。事后經(jīng)過調(diào)查，第一個報警電話原來是一名小學生處于好奇制造的惡作劇。同學們這位小學生他觸犯法律了嗎?一個小小的惡作劇竟然對社會造成了如此嚴重的危害!惡作劇的背后，透露出法律意識的淡薄。
因此，作為社會的一份子，我們中學生必須弘揚社會主義法治精神，樹立“守法光榮、違法可恥”的精神信念，成為社會主義法治忠實崇尚者、自覺遵守者、鑒定捍衛(wèi)者。
1、要學法懂法。
例如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在學生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。
2、要知法守法。
在學校生活中，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀律的關(guān)系。我們每個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒有講廢話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學習的權(quán)利，自由離不開紀律，紀律是自由的保證。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。作為學生，我們應(yīng)該懂得受教育和勞動既是權(quán)利又是義務(wù)。你享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，同時，你也有專心聽課、認真完成作業(yè)練習的責任和義務(wù);在校園班級中，你享有窗明幾凈的學習生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔勞動衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。
3、要宣傳法律。
向身邊的人宣傳法律知識，號召、帶動身邊的人一起守法，共同維護公共秩序。在法律允許范圍內(nèi)，在保證自身安全的情況下，采用靈活手段與違法犯罪行為作斗爭，依法行使公民的監(jiān)督權(quán)?！耙婪ㄖ螄薄皩W法，懂法，守法，做文明中學生”
今天的講話就到這里，謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
我演講的題目是《與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行》。
廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有許多杰出的先人就把廉潔二字看得象生命一樣，甘為廉潔奉獻終生，像包拯、林則徐等他們不僅美名千古揚，而且留下“兩袖清風”、“高風亮節(jié)”的高尚品德激勵后人，使我們明白做人的崇高境界，從而有了做人的更高追求。
我想，作為炎黃子孫的我們一定要傳承先人的美德。堅持從小做起、從身邊的點點滴滴做起，把這一優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學習、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。
堅持做到在家敬父母，積極主動做家務(wù);在校尊老師，愛同學，清潔衛(wèi)生盡心盡力;學習上自主勤奮能創(chuàng)新，獨立作業(yè)不抄襲，考場上不作弊;不撒謊不騙人，與人交往講誠信，處事公平為人正直，堅持實事求是。生活上不比吃，不比穿，干凈大方要得體;教室里不開“長明燈”，洗手間里不淌“長流水”，餐廳就餐人人當思“一粥一飯來之不易”，文明有序走路隊，學校班級形象不能毀。清清白白做事，堂堂正正做人，讓廉潔的清風吹遍校園的每一個角落。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學們“千里之行，始于足下”，愿我們所有的同學都能夠與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從我做起，從現(xiàn)在做起，繼續(xù)了解學習反腐倡廉的知識、故事和人物，自覺把“廉潔”作為心靈的準則和行動的指南，培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，將來做一個廉潔奉公，遵紀守法的好公民，為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇三
親愛的同學們：
大家好!
隨著我們進入大學，我們也逐漸長大，能夠獨立自主。但是在我們大學，隨意扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。我們不再是經(jīng)常需要老師和父母教導的小學生了，應(yīng)該學會約束自己。
教室是我們上課的地方，不管是在教室吃早餐，還是吃完零食的包裝袋，我們都需要及時把它們?nèi)拥?，不能一直都留在座位上，或者抽屜?nèi)。自己產(chǎn)生的垃圾自己帶走，不要給值日的同學增加負擔，雖然我們已經(jīng)進入大學，但是教室衛(wèi)生依然是我們負責，在打掃衛(wèi)生時想必大家也經(jīng)?？吹嚼S意丟棄的情況，有些是自己丟的，有些是同學丟的。
我們從小就被教育要講衛(wèi)生，以前能做到，到了大學難道我們反而倒退了，連最基本的衛(wèi)生都不重視了。如果沒有同學及時清掃垃圾，那我們豈不是都坐在垃圾堆里上課了嗎?無論是桌面上，還是抽屜內(nèi)，都存在這這樣那樣的垃圾，我們不能在一直犯這樣的錯了，及時改正，不要把最基本的文明禮貌都丟棄了。
我們應(yīng)該做一個講文明，講衛(wèi)生的大學生，而不是一個邋遢的大學生，學習期間，盡量減少垃圾。如果有垃圾，就應(yīng)該在課后或者空閑時間，把垃圾扔到垃圾堆里面，每個教室都有垃圾桶，也可以扔進垃圾桶內(nèi)，不需要走幾步，就能做到的事情為什么不做好，比如我們下課的時候需要去其他教室上課，正好可以順手帶走垃圾。我們必須要有高度的思想覺悟，講禮貌講衛(wèi)生，不需要他人催促。
宿舍是我們大學生活的地方，可以說有百分之六十的時間都在宿舍度過，大學放寬了要求，沒有以前高中時那么嚴格，宿舍衛(wèi)生也因此被大家忽視，這樣做非常不好。我們大學生的宿舍只能用三個字來形容，那就是臟亂差。果皮紙屑隨意丟棄，衣服鞋子隨意亂扔，就如一個垃圾場，而且宿舍里面的味道實在太重了，都讓人作嘔。難道就不知道自己維持好嗎?這是我們生活的地方，不是垃圾堆。
我們在平時上課時要將衛(wèi)生，更要在宿舍內(nèi)講衛(wèi)生，宿舍不只有一個人，而是整個宿舍同學的。保護宿舍衛(wèi)生是每個人的責任，干凈整潔的地方我們都喜歡，只要我們大家保持好衛(wèi)生整潔，不隨意亂扔垃圾，有垃圾及時扔掉把生活物品擺放好就不會產(chǎn)生那么多垃圾。我希望以后的每一個同學，都能做到講衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，也注意集體衛(wèi)生，不要讓我們的大學變得臟亂。不要讓我們因此留下遺憾。
謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇四
同學們：
早上好！林老師今天在這里講的，仍然是一個重復(fù)了又重復(fù)的問題“衛(wèi)生”。
開學以來，在我們這么多同學的努力下，學校環(huán)境衛(wèi)生總體較好。特別是開展“爭當文明小公民”活動以來，很多同學主動保護校園環(huán)境衛(wèi)生，撿紙屑，撿垃圾，不亂吐，不亂扔，許多看似一些讓人不屑一顧的“小事”，卻讓我們的校園更加干凈整潔。
特別是很多班級始終能堅持一日三打掃，為大家維護了一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境，提升了我們校園環(huán)境的衛(wèi)生質(zhì)量。林老師特別要表揚每天都能看到的一些班級身影：五（1）班，三（1）班，三（2）班，三（4）班，四（2）班。
但是，在平時的檢查中仍然發(fā)現(xiàn)，在某些衛(wèi)生方面存在問題。比如，我們廁所出來，向階梯教室下面的走廊，至二年級教室外面的過道，通往內(nèi)操場的樓梯。這是哪個班級的公共場地，希望那個班級的值日生注意一下，引起重視，勤打掃，維護校園衛(wèi)生環(huán)境。
當然，維護校園衛(wèi)生環(huán)境和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是我們每個同學的責任。不亂吐、不亂扔、不亂踢、不亂畫，不亂飛紙飛機。早上，不把早餐帶進校園、教室吃，中午不把零食、飲料帶進校園、教室吃喝，等等。希望同學們見到這樣的不良行為都能制止。因為你不僅是一名出色的小學生，也是一個高素質(zhì)、高修養(yǎng)的文明小公民。
希望同學們都能積極行動起來，做好自身，同時督促別人，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。
注意衛(wèi)生演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是“保護地球母親，凈化校園環(huán)境”。
同學們，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。我們要有保護環(huán)境的時代責任感。雖然我們還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環(huán)境做起?！靶南等颍凵磉叄⒆阈@”是對大家的基本要求。
同學們，我們學校一直以來就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學習和生活。你看，在這春意盎然，風景如畫的校園里，我們學習和生活是多么的幸福??！享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我們，當然，保護美好校園環(huán)境的責任也應(yīng)該是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛護環(huán)境，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。
眼前的問題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地打掃？我認為，“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎？這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費了寶貴的學習時間。如果大家增強環(huán)境保護的意識，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。
古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛護。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護綠色生命。從一點一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。愛校如家，保護環(huán)境，人人有責。
讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實際行動來愛護我們美麗的校園吧！
注意衛(wèi)生演講稿篇六
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
大家好！
校園，是我們學習生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而，總有與美麗和文明不相稱的現(xiàn)象，在我們的校園里，還有同學隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等，每天同學們辛勤清掃后，總有些不自覺的同學又把垃圾隨手亂丟。我們相信，沒有哪一位家長希望自己的孩子在一個垃圾遍地，污穢不堪的環(huán)境中學習、生活；我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活、健康地成長；我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣。而良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣是我們平時一點一滴地養(yǎng)成。
為了我們能在一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境中健康、快樂地成長，也為了我們能從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣，我發(fā)出如下倡議：
三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進校園；
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫；
六、愛護花草樹木，不踩踏花園、草坪；
七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎一下腰，主動撿起來，扔進垃圾桶里；
八、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日清掃工作；
“xxx是我家，清潔靠大家”，.愛我校園、清潔從我做起！同學們，老師們，家長們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲蓄文明，長大后收獲成功。為創(chuàng)造一個清潔的、衛(wèi)生的、美好的學習生活和工作環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
注意衛(wèi)生演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六年級三班的x，很榮幸能夠在這里給大家?guī)磉@次演講。我們作為小學生對我們來說最重要的是什么，就是學習。學習不管是對于那個階段的學生來說都是最重要的，我們作為學生的義務(wù)就是學習。而除了學習知識之外我們也還有很多需要學習的，講文明，懂禮貌呀，還有個人的衛(wèi)生習慣之類的。而一個良好的習慣對于一個人來說是有很大的好處的，不光是帶給人的第一印象會更好，也會讓其他的人更加的會想要和你交朋友和你一起玩一起學習，因為和優(yōu)秀的人在一起玩，你也會慢慢變得優(yōu)秀，而總是和一群不學好的朋友一起玩，自己也會慢慢的變得更加墮落。
而一個好的衛(wèi)生習慣對于現(xiàn)在的我們來說是很重要的，而那些初中高中的大哥哥大姐姐們都有著講衛(wèi)生的好習慣，而他們也都是在我們這個年紀慢慢學會的。像我們這個年紀想必大家也都經(jīng)常的打鬧吧，而除了出一身汗之外，想必回家的時候身上的衣服也都臟的不成樣子吧。而我們的母親每天工作就已經(jīng)很辛苦了，回到家還要給我們做飯，管理家務(wù)，而我們的衣服弄得太臟洗衣機也是洗不干凈的，而用手洗才能洗干凈。而我們的母親還要因為這些小事在來為我們操心也確實事很辛苦的。如果大家有一個更好的衛(wèi)生習慣，更講衛(wèi)生的話，我們的母親也就不用那么勞累了。
有兩個人，一個很講衛(wèi)生身上也總是有著一股香味，而另一個人邋里邋遢，頭發(fā)也都是和雞窩一樣大家會更想和哪個交朋友呢。所以有一個好的衛(wèi)生習慣對于交朋友來說也是非常重要的。而怎么樣養(yǎng)成這些好的衛(wèi)生習慣呢，除了堅持把這些融入到自己的日常生活中別無他法，時間長了慢慢的如果你不按照這些習慣走自己反而會不舒服。像是你習慣了一天洗一個澡，如果哪天你一天不洗澡自己不管是身上還是心里都不舒服的，這就是習慣的力量。而像飯前便后要洗手這種就更是要遵守了，不管是怎么樣，我們的雙手每天接觸很多的東西，而那些東西上都充滿了臟東西，和各種有害細菌，而勤洗手能夠去掉很多表面上看不見的病菌，也有益于大家的身體健康。這些都是要長期堅持下去的，希望大家都能有一個好習慣，不要輕易放棄。
我的演講完畢，謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是五年級2班的__，今天我國旗下講話的主題是“遠離流動攤點，拒絕不潔食品”。
中小學生正處于生長發(fā)育的特殊時期。食用不潔食品容易導致肝炎、腹瀉等疾病，不利于身體發(fā)育；如果長期食用含有過量色素的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖等癥狀，從而影響學習。為此，向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、為了自己的健康，自覺抵制“三無”食品，遠離流動攤點，不沾不潔食品和“垃圾”食品。
2、積極宣傳，人人都來當“拒絕不潔食品”的宣傳員，教育我們身邊的每一位愛買零食的同學，堅決抵制“三無食品、垃圾食品”進入我們的校園。
3、合理使用零花錢，讓零花錢為我們的學習服務(wù)。
4、健康飲水，提倡喝白開水、礦泉水，不喝可樂、雪碧等各類碳酸飲料，不買冰棒、冰沙、奶茶等飲料。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防病從口入。堅持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣報，不吃腐爛變質(zhì)的食物，少吃生冷食物。不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。
6、養(yǎng)成良好的飲食習慣。一日三餐定時定量吃飯，多了解健康食品知識，建立合理的生活作息制度。外出就餐要選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的正規(guī)餐館、飯店。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。親愛的同學們，讓我們從現(xiàn)在鄭重許下諾言：拒絕食用不潔食品，讓健康伴隨我們每一位。
注意衛(wèi)生演講稿篇九
尊敬的老師、同學們：
大家上午好!今天，我國旗下講話的主題是《注意衛(wèi)生，防止病從口入》。
同學們!我們每個人都渴望擁有健康、快樂的生活，然而，在我們周邊環(huán)境中，總有這樣和那樣的病菌威脅著我們的健康。我們學校門口，每天上學、放學，學校附近的小攤邊，總是熱鬧異常，各色小吃應(yīng)有盡有，同學們是吃得不亦樂乎。但在吃的時，同學們是否想到了食品衛(wèi)生安全問題?是否想到了我們的身體健康?因此，我提倡同學們在家吃飯，以免養(yǎng)成不良的飲食習慣，以致于影響身體健康，分散學習精力，甚至帶來食物中毒等安全事故。同時希望同學們不吃生冷食物，保證營養(yǎng)均衡，把自己的身體吃得棒棒的。
在此我建議同學們：
1.要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護能力。在購買食品時，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場和超市，選購食品應(yīng)盡可能選擇一些知名品牌。同時一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，注意包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動過的痕跡。沒有生產(chǎn)許可證和安全標志的食品堅決不能購買和食用。
2.培養(yǎng)良好的飲食觀念。我們應(yīng)盡量在家吃早餐，不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑。在外就餐，應(yīng)選擇衛(wèi)生潔凈，餐具消毒，環(huán)境整潔，證照齊全的餐館。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預(yù)防腸道寄生蟲病傳播。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。少吃油炸、煙熏、燒烤食品，這類食品如果制作不當會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。
4.養(yǎng)成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水。白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學生的健康。
同學們，我們現(xiàn)在正處于身體成長的黃金階段，為了自己的健康，讓我們立即行動起來，相互監(jiān)督，相互提醒，告別流動小攤，告別垃圾食品，防止病從口入，做一個健康向上的學生!
謝謝大家!
注意衛(wèi)生演講稿篇十
大家好！
隨著我們進入大學，我們也逐漸長大，能夠獨立自主。但是在我們大學，隨意扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。我們不再是經(jīng)常需要老師和父母教導的小學生了，應(yīng)該學會約束自己。
教室是我們上課的地方，不管是在教室吃早餐，還是吃完零食的包裝袋，我們都需要及時把它們?nèi)拥?，不能一直都留在座位上，或者抽屜?nèi)。自己產(chǎn)生的垃圾自己帶走，不要給值日的同學增加負擔，雖然我們已經(jīng)進入大學，但是教室衛(wèi)生依然是我們負責，在打掃衛(wèi)生時想必大家也經(jīng)?？吹嚼S意丟棄的情況，有些是自己丟的，有些是同學丟的。
我們從小就被教育要講衛(wèi)生，以前能做到，到了大學難道我們反而倒退了，連最基本的衛(wèi)生都不重視了。如果沒有同學及時清掃垃圾，那我們豈不是都坐在垃圾堆里上課了嗎？無論是桌面上，還是抽屜內(nèi)，都存在這這樣那樣的垃圾，我們不能在一直犯這樣的錯了，及時改正，不要把最基本的文明禮貌都丟棄了。
我們應(yīng)該做一個講文明，講衛(wèi)生的大學生，而不是一個邋遢的大學生，學習期間，盡量減少垃圾。如果有垃圾，就應(yīng)該在課后或者空閑時間，把垃圾扔到垃圾堆里面，每個教室都有垃圾桶，也可以扔進垃圾桶內(nèi)，不需要走幾步，就能做到的事情為什么不做好，比如我們下課的時候需要去其他教室上課，正好可以順手帶走垃圾。我們必須要有高度的思想覺悟，講禮貌講衛(wèi)生，不需要他人催促。
宿舍是我們大學生活的地方，可以說有百分之六十的時間都在宿舍度過，大學放寬了要求，沒有以前高中時那么嚴格，宿舍衛(wèi)生也因此被大家忽視，這樣做非常不好。我們大學生的宿舍只能用三個字來形容，那就是臟亂差。果皮紙屑隨意丟棄，衣服鞋子隨意亂扔，就如一個垃圾場，而且宿舍里面的味道實在太重了，都讓人作嘔。難道就不知道自己維持好嗎？這是我們生活的地方，不是垃圾堆。
我們在平時上課時要將衛(wèi)生，更要在宿舍內(nèi)講衛(wèi)生，宿舍不只有一個人，而是整個宿舍同學的。保護宿舍衛(wèi)生是每個人的責任，干凈整潔的地方我們都喜歡，只要我們大家保持好衛(wèi)生整潔，不隨意亂扔垃圾，有垃圾及時扔掉把生活物品擺放好就不會產(chǎn)生那么多垃圾。我希望以后的每一個同學，都能做到講衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，也注意集體衛(wèi)生，不要讓我們的大學變得臟亂。不要讓我們因此留下遺憾。
謝謝大家！
注意衛(wèi)生演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
上午好，很高興今天能在這里和大家一起共同探討我們的夢想，我們的中國夢。今天，我為大家演講的題目是：讓這個社會更加公正——我的中國夢。
每個人從小都有自己的夢想，有的人夢想著長大后成為科學家、有的人夢想著長大后成為工程師。而我的夢想很簡單，那就是好好學習，考個好大學，畢業(yè)后成為一名人民教師。隨著年齡的增長、閱歷的豐富，我的思想在慢慢改變，因為我目睹了社會上存在一些不公平的現(xiàn)象，如有的人為了獲得不法利益而走后門、送厚禮，還有的人竟然利用職務(wù)之便貪臟枉法，權(quán)力尋租、金錢尋租等等現(xiàn)象時有發(fā)生。這一切的一切讓我憤而不平，這時我就有一個夢想，我夢想著在我們國家這種現(xiàn)象得到消除、法治得到實行，法律得到貫徹，我夢想著我們這個社會能夠更加公平，每一寸土地都能享受著太陽的光芒。
正是有了這個夢想，我在高考填報志愿時，違背了父母的意志毅然決然的選擇了法學這門專業(yè)。因為我知道法律就是這個社會的規(guī)則，只有研習法律，才能懂得這個社會的規(guī)則，才能為今后同那些違反規(guī)則的人做斗爭而打下堅實的基礎(chǔ)。七年的法律學習生涯，讓我掌握了豐富的法學理論知識，也讓我經(jīng)常運用法律思維來看待社會現(xiàn)象。更讓我懂得了法律的生命在于實踐，“徒法不足以自行”，一部制定的再完美的法律如果沒有很好的貫徹實行，那也是“鏡中花、水中月”，會變成令人遙不可及的“空中樓閣”。正是因為有了這些認識，使得我在大學畢業(yè)的時候有前往法律實務(wù)部門的愿望，而我最終選擇了檢察院，就在于檢察院的職能是“強化法律監(jiān)督、維護公平正義”。檢察院正是我實現(xiàn)夢想的舞臺。
我幸運，我已如愿以償?shù)膩淼綑z察院，成為宜春市檢察院這個大家庭中的一員;我驕傲，我能夠同你們一道為維護社會公平正義而工作、為捍衛(wèi)法律尊嚴而努力;我自豪，我已成為一名光榮的人民檢察官。
現(xiàn)在全國上下都在談?wù)撁褡鍙?fù)興、國家富強、人民幸福的“中國夢”，為了實現(xiàn)這個偉大的夢想，全國各族人民、各行各業(yè)都在不懈奮斗。作為檢察機關(guān)中的一員，我們理應(yīng)保持昂揚向上的精神狀態(tài)，強化法律監(jiān)督責任，以創(chuàng)新的精神，解決前進中的難題，推動檢察事業(yè)科學發(fā)展，切實肩負起中國特色社會主義建設(shè)者的職責使命，為實現(xiàn)“中國夢”添加“正能量”。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｍ緜?，朋友們，讓我們攜起手來，履行好法律監(jiān)督職責，努力做好本職工作，我堅信我們的未來不是夢!
謝謝大家，我的演講完畢!
注意衛(wèi)生演講稿篇十二
11月7日，已有企業(yè)家演講稿（初稿）報到全國工商聯(lián)宣教部，經(jīng)寫作指導協(xié)調(diào)小組研究，已提出進一步修改意見，同時發(fā)現(xiàn)一些問題值得各寫作組注意，具體如下：
1，初稿字數(shù)要多些。雖然說演講時只有10—12分鐘，字數(shù)2500字以內(nèi)足矣，但從加工修改角度講，2500字的初稿沒有刪改和選擇空間。所以，希望大家寫初稿時，把老板事跡講充分，故事講充分，字數(shù)最好在4000字以上。
2，故事要豐滿。報告會要感人，就需要故事講生動，寥寥幾筆帶過肯定生動不起來。同時要注意選取最能夠反映、襯托演講主題的故事，要精挑細選。故事還要多講幾個，估計正式演講時，最少要有兩個完整故事，這樣才能有起伏轉(zhuǎn)承，引人入勝。
3，企業(yè)、企業(yè)家的信息要完整。創(chuàng)業(yè)、成長、壯大的歷程，企業(yè)目前的規(guī)模狀態(tài)等都應(yīng)當展現(xiàn)，有時用幾個字、幾十個字表現(xiàn)即可。企業(yè)和企業(yè)家信息的完整，會使聽眾感覺演講主題和演講者更真實可信。
位讀者”這樣的含糊表述。
5，引用中央領(lǐng)導同志的話必須有依據(jù)。中央領(lǐng)導對企業(yè)和企業(yè)家的贊許、鼓勵和好評等，如果要引用，必須要向全國工商聯(lián)提交書面依據(jù)，如公開發(fā)表的新聞報道等；如果是題詞、批示等，要征得領(lǐng)導同志辦公室的書面同意。
一、首創(chuàng)、獨創(chuàng)等等，必須有國家或市場權(quán)威部門的書面意見，并向全國工商聯(lián)提交。
7，要敢于算經(jīng)濟帳。企業(yè)家是社會中最善于整合資源的人群，辦企業(yè)不是辦慈善機構(gòu)，賺錢是天經(jīng)地義，這已為社會公眾所認同，回避這一點，既不真實，又容易使企業(yè)家成為“高大全”人物，無法引導眾多中小企業(yè)“可比、可信、可學”。
以上意見，在寫作通訊時也應(yīng)當遵循。由于此次報告會聽眾眾多，遍及全國所有縣以上行政區(qū)劃，又以各地企業(yè)家為主體，事實的不準確、表述的不嚴謹，都容易引發(fā)質(zhì)疑或爭論，如再被網(wǎng)絡(luò)炒作，給企業(yè)帶來負面影響，則有違此次典型宣傳的初衷了。
寫作指導協(xié)調(diào)小組11月8日。
注意衛(wèi)生演講稿篇十三
老師和學生：
早上好！校園安全與我們每一位師生息息相關(guān)。關(guān)系到學生能否健康成長，順利完成學業(yè)，關(guān)系到教師能否在安靜安全的環(huán)境中教書育人。做好校園安全是我們做好學校各方面工作的基礎(chǔ)和前提，也是學校教育的首要任務(wù)之一。為了進一步完善我校的安全教育，提出以下要求：
第一，校園安全。上下樓梯，輕輕向右走；上課期間不要在走廊和活動場所打架、追逐、奔跑、跳躍；外出工作時，團隊整潔，不推搡搡；上體育課，嚴格遵守班紀，認真聽課；學生友善謙和，和睦相處，不打架，不無理取鬧；使用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀和其他器具時要格外小心。
第二，注意交通安全。學生必須嚴格遵守交通規(guī)則。開車時左右看，不闖紅燈；不要搶路，不要坐快車，不要肩并，轉(zhuǎn)彎路口要小心；不要在路上玩耍、奔跑或玩耍；坐公交車的同學要等公交車停了再上下車，不能隨車跑；另外，放學后，不要因為等人而在學校門口堵車。有家長接送的學生應(yīng)告知家長不要將車停在學校門口，影響學生進出。停車時，遠離校門；不要在高速公路上玩，跑，玩。隨時隨地注意交通安全。
第三，我想提醒大家防止食物中毒。隨著秋天的到來，氣溫越來越低，食物中毒事件越來越多。學生不得購買過期、腐爛、不衛(wèi)生的食品，不得在街頭攤點購買食品，不得在路邊攤購買燒烤等不衛(wèi)生的食品，以防食物中毒。
第四，家庭生活的安全。不玩火，不接觸有毒、易燃、易爆物品；請勿觸摸電源和帶電電器。使用氣體時要特別小心。同學們，讓我們牢記安全重于泰山，樹立安全第一意識，時刻想著安全，處處講安全，警鐘長鳴，居安思危。我們一定會創(chuàng)造一個健康安全的生活環(huán)境，我們的生活會更加美好！師生們，讓我們共同努力，加強安全管理，構(gòu)建和諧校園。
當你走出家門去上學的時候，你意識到你已經(jīng)開始處理交通了嗎？交通已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達的現(xiàn)代交通不僅給我們帶來了便利和舒適，也增加了許多麻煩和安全隱患。旅行安全不僅關(guān)系到自己的生命安全，也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的重要因素。說到旅行安全，很難不想到交通安全。在我們的日常生活中，交通安全總是圍繞著我們。只要你旅行，你已經(jīng)處理了交通安全。一個走路時的流浪，一個過馬路時的幸運，一個開車時的違規(guī)，僅僅是一個小小的疏忽，這些都會讓一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。旋轉(zhuǎn)的車輪會無情地吞噬行人的生命。
我舉一兩個例子：第一個例子：過年了，大家都要去商場購物，但賀興一家坐的是“逃跑車”。2月14日下午3點左右，賀興一家乘坐班車去商場購物，途中有“黑貓警長追寇”，真是驚心動魄。為了賺外快，一個公交司機在路上上傳了幾個背著大包的農(nóng)民。收到他們的錢后，他去了一個安全檢查站，并大聲喊道：“快下來，快，快！”沒想到，這一幕被警察注意到了。司機不想被處罰，就拼命踩油門。警察把警車開到“哇，哇”，直到追上。警察對司機說：“你跑什么，就是超速超載，扣證，罰款500，寫檢查！”然后上車對大家說：“乘客們，為了你們的安全，以后請小心，這種車不能用！”
我還看過一篇報道：“中國每六分鐘就有一個人死在車輪下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再次為我們敲響了警鐘：“文明駕駛，文明行走”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當學會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習慣?！叭说纳挥幸淮巍薄叭?，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德。“文明行走，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻!
注意衛(wèi)生演講稿篇十四
大家好!
生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命僅有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都僅有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
學校曾組織學生觀看關(guān)于安全知識的影片?？赐赀@些以后，我時常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個字，它承運著多少期望與夢想，我常思索：“交通安全”這言簡意賅的四個字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)常能夠看見由于交通事故導致死亡的新聞報道，據(jù)統(tǒng)計證明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字啊!然而有很多人卻不重視自我的生命，無視交通安全，要明白一個人死了，得有多少人來承擔這巨大的悲痛啊!死亡是一個沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時，杯具也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、給學校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請我們?nèi)ニ易?，還特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘后，那輛車就緩緩使來，我們高興地向他揮了揮手。正當這時，一場悲慘的車禍發(fā)生了。當時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響，輛車相撞在了一齊。頓時，兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來，他們個個都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來?？戳诉@一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過了一會兒，警察來了，雖然事故解決了，可是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回!
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)當好好珍惜，祖國的完美未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路是時候，當你在上超載車輛的時候;請你記?。骸吧鼉H有一次!”同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在新交規(guī)的陽光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
注意衛(wèi)生演講稿篇十五
同學們，你們一定不會忘記發(fā)生在五年級兩名女生身上的交通事故吧，那是在她們上學的路上，被一輛摩托車撞倒，險些生命不保，其中一位女生至今還沒完全康復(fù)。
我想，在座的每一位更不會忘記去年發(fā)生在后村的那場車禍吧!那是幼兒園一個5歲的小男孩，在過馬路時，被飛奔而來的三輪車撞飛，一條鮮活的生命就這樣在我們眼前消失。這突如其來的車禍，讓他的父母悲痛欲絕。那觸目驚心的場景，至今還歷歷在目;那撕心裂肺的哭喊聲，至今還回蕩在寬坪的上空;那用血換來的教訓，應(yīng)該讓所有人驚醒!
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，提高安全意識。倘若沒有了生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命只有一次，作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要認真學習交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識。當你徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當你要穿過馬路時，請多一份謙讓和耐心，絕不貪一時之快，橫穿馬路?！凹t燈停綠燈行”“一站二看三通過”，它不僅僅是幾句兒歌，還是我們的行為準則。
如果說生命是花，那么安全就是綠葉;如果說生命是畫，那么安全就是筆;如果說生命是河流，那么安全就是護堤。沒有了安全，生命就會摔跤，沒有了安全，就沒有幸?？裳?沒有了安全，未來一切都是空談!
同學們，請遵守交通規(guī)則，提高安全意識。只有這樣，你才能擁有健康，擁有幸福，擁有未來，擁有生命!
謝謝大家!我的演講結(jié)束。
注意衛(wèi)生演講稿篇十六
演講稿注意寫下面?演講和演講稿有什么區(qū)別?請看下面：
1.開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
2.主體部分要層層展開，步步推向高潮
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。
所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。
在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。
要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。
3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。
結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。
好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1、演講時的姿勢
演說時的姿勢會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。
一般而言有比較方便演講的姿勢，即“輕松的姿勢”。
要讓身體放松，就是不要過度緊張。
過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。
另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。
例如將一只手輕觸桌邊等等。
2、演講時的臉部表情
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。
人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。
另一個方法是“緩慢說話”。
說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。
3、聲音
(1)清晰。
要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰，讓人聽得懂。
(2)流暢。
不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。
(3)響亮。
說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。
一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。
(4)口語化。
演講稿要說給大家聽就要口語化。
4、說話的速度是演講的要素。
為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。
此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。
所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。
5、自我講練。
上臺、開場、下臺的問題。
上臺要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場。
開場起調(diào)一定不要太高，稍低。
下臺步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。
什么是演講?
演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：
第一，它是在人與人之間進行的;
第二，它有一定的時間性;
第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;
第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。
像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。
什么是演講稿?
演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。
它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。
演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。
它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。
它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。
它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。
演講稿作為這種具有特定目的.的講話稿，一定要具有說服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。
因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。
同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;
(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;
(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
注意衛(wèi)生演講稿篇十七
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
“注意安全?！薄班?，我會注意安全的!”這是我與我的父親母親最常有的對話，我們不多說別的什么話，我們只會叮囑一下彼此，注意安全。
注意安全，意味著我們?nèi)松戆踩嗔艘环葜斏鳌Ｔ谖覀儽舜似椒驳娜松?，最最重要的也就是平安順遂了。家人之間的互道“注意安全”，正是給彼此一個最低的要求，平平安安就好，健健康康就好，不用老想著什么榮華富貴，那些都是身外之物，最緊要的`就是身體健康，平平安安。在“注意安全”的叮囑中，我們無形中就對自己的人身安全多了一份謹慎，對我們在彼此生命的位置作了一個小心謹慎的決定，最起碼我們也要彼此自己平平安安的活在這個世間，不讓家人受到喪失親人的苦痛。
注意安全，意味著我們?nèi)松猛径嗔艘粋€機會。一旦“注意安全”成了我們的一個習慣，我們就對生命作了一個保障，保障我們的人生可以繼續(xù)下去，這正意味著我們在人生旅途中多了一次機會。
大人們叮囑我們不要踩井蓋正是一樣的道理，踩井蓋，掉下去了，我們的人身安全就出了問題，踩井蓋沒有掉下去，那意味著我們其實喪失了一次幸運的機會，說不定什么時候需要這個機會的時候，我們就已經(jīng)用完了。遇見井蓋要想辦法跨過去正是在注意安全，也正是在為我們?nèi)松猛径嘣黾右粋€機會或者說節(jié)省一個機會。
注意安全，意味著我們還可以繼續(xù)往前走下去。“留得青山在不怕沒柴燒”只有注意安全留住了青山，還怕什么沒有柴燒了。人都是有主觀能動性的，只要還活著，就不怕自己一生吃不到飯、穿不暖衣、住不到房、走不到天涯海角。注意安全，正意味著我們對我們的人身安全做了保障工作，我們得以繼續(xù)往前走下去，走到天涯海角都不是問題，只要你想，只要你有著健康的生命。
注意衛(wèi)生演講稿篇十八
一、了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：
了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情-色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下四個問題：
(一)要口語化?！吧峡凇?、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返“應(yīng)當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結(jié)論”。(《社會民-主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過：
“為了大眾力求易懂”。(《且介亭雜文?論舊形式的采用》)(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：
“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語言及其他》)由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。
二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和-諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。
附送：
演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：
2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
總結(jié)。
強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：
必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。
注意衛(wèi)生演講稿篇十九
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長?！?BR> 謝謝大家，我的演講完畢!
注意衛(wèi)生演講稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導、老師，親
愛
的
同學
們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《敬畏生命
安全
第一》。在這個地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟?，還包括
其他
一切生物，如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊涵著生命的底蘊。記得去年的夏天，我走在放學的路上，忽然看到有一個近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回憶這件事使我至今不能忘卻，就像《愛的奉獻》一樣時時縈繞心間。特別是媒體上報道出來的各種傷亡事件，更讓我們觸目驚心：礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震這些災(zāi)難迫使我們每一個人都應(yīng)該認真思考“生命”與“安全”。
當然，我們在
生活
中時常聽到“關(guān)愛生命，安全為先”的聲音，但又有多少人真正在意識里和行為上做到了“生命與安全為先”？這里，有一組對比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國公路總里程只有美國的1/5，民用汽車保有量還不到美國的1/10，但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍，最根本的原因是我們國民對待安全的態(tài)度遠不如美國人嚴肅和尊重；據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4:1而
校園
作為我們學生人生的第一驛站，筑牢校園安全的籬笆，確保學生的身心健康是全社會共同的責任，一直備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國約有1.6萬多名中
小學
生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與學校、家庭教育有關(guān)。所以，安全首先需要一種對生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運轉(zhuǎn)的社會中，每一個人可能遭遇的不安全因子很多，如若一個人不敬畏生命，他就不會熱愛生命和
珍惜
生命，也就不會愛他人，更別說熱愛社會；正如“安全的外延不僅僅是死亡，還有著對生存的尊重，甚至，還需要對生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個領(lǐng)域，每一個時刻，都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛。”可見，如何規(guī)避危險，保重生命？對于每一個人來說，就顯得極其重要。其實，樓道擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成劃傷或骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷，實驗過程中被燙傷等意外事件，令人防不勝防；放學時，一些同學就像脫韁的野馬，喜歡追著跑，老師提心吊膽，更讓家長操心；接學生的家長和放學的學生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵，將校門口擠得滿滿當當；機動車的司機都在小心地避讓學生，而同學們大搖大擺地在汽車間穿行，很是危險。在3月26日——“全國中小學校園安全日”來臨之際，讓我們共同做好以下幾點：
第一，進行校園安全教育大清查。針對實驗室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的傷害，水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外傷害，文體活動中的傷害，校內(nèi)交通事故以及暴-力不法傷害等，逐一排查。
第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。要想避免安全事故的發(fā)生，必須善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，學會多留心觀察自己身邊的安全隱患，防范于未然。
第三，加強日常行為規(guī)范。有些學生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又不安全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著很多不安全隱患。這就需塑造校園安全文化教育，掌握自救互救常識，強化法紀觀念，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促安全教育的落實，更要防微杜漸，把安全隱患消弭于無形之中。
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《敬畏生命 安全第一》。在這個地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟?，還包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無際的大草原及參天的`古樹，都無不豐富地蘊涵著生命的底蘊。記得去年的夏天，我走在放學的路上，忽然看到有一個近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回憶這件事使我至今不能忘卻，就像《愛的奉獻》一樣時時縈繞心間。
當然，我們在生活中時常聽到“關(guān)愛生命，安全為先”的聲音，但又有多少人真正在意識里和行為上做到了“生命與安全為先”？這里，有一組對比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國公路總里程只有美國的1/5，民用汽車保有量還不到美國的1/10，但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍，最根本的原因是我們國民對待安全的態(tài)度遠不如美國人嚴肅和尊重；據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4:1而校園作為我們學生人生的第一驛站，筑牢校園安全的籬笆，確保學生的身心健康是全社會共同的責任，一直備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國約有1.6萬多名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與學校、家庭教育有關(guān)。所以，安全首先需要一種對生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運轉(zhuǎn)的社會中，每一個人可能遭遇的不安全因子很多，如若一個人不敬畏生命，他就不會熱愛生命和珍惜生命，也就不會愛他人，更別說熱愛社會；正如“安全的外延不僅僅是死亡，還有著對生存的尊重，甚至，還需要對生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個領(lǐng)域，每一個時刻，都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛?！笨梢姡绾我?guī)避危險，保重生命？對于每一個人來說，就顯得極其重要。
第一，進行校園安全教育大清查。
第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。
第三，加強日常行為規(guī)范。有些學生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又不安全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著很多不安全隱患。
注意衛(wèi)生演講稿篇二十一
演講稿注意寫下面?演講和演講稿有什么區(qū)別?請看下面：
1.開頭要先聲奪人，富有吸引力。
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
2.主體部分要層層展開，步步推向高潮。
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。
所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。
在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。
要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。
3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力。
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。
結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。
好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
演說時的姿勢會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。
一般而言有比較方便演講的姿勢，即“輕松的姿勢”。
要讓身體放松，就是不要過度緊張。
過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。
另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。
例如將一只手輕觸桌邊等等。
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。
人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。
另一個方法是“緩慢說話”。
說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。
3、聲音。
(1)清晰。
要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰，讓人聽得懂。
(2)流暢。
不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。
(3)響亮。
說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。
一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。
(4)口語化。
演講稿要說給大家聽就要口語化。
4、說話的速度是演講的要素。
為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。
此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。
所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。
5、自我講練。
上臺、開場、下臺的問題。
上臺要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場。
開場起調(diào)一定不要太高，稍低。
下臺步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。
什么是演講?
演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：
第一，它是在人與人之間進行的;。
第二，它有一定的時間性;。
第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;。
第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。
像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。
演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。
它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。
演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。
它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。
它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。
它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性。
演講的'目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。
演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化。
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。
因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。
同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;。
(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;。
(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
注意衛(wèi)生演講稿篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
關(guān)于交通安全知識大家應(yīng)該都知道，并且了解，但是在我們的生活之中還是有些不遵守交通規(guī)則的人們因不注重交通規(guī)則而發(fā)生交通事故給個個幸福的家庭帶來了痛苦和悲傷，所以我們一定要遵守交通規(guī)則!
據(jù)資料記載，上個世紀80年代末至今，我國交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)十余年位居世界第一。根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人!
其中，中國交通事故死亡人數(shù)為xxxx萬人。在我們生活生活周圍這些血淋淋的教訓，警示我們“安全——生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我們大家都牢固樹立安全意識，那么在我們身邊就不會有那么多觸目驚心的事故發(fā)了。
從每件事故的分析來看，在每起偶然發(fā)生的事故背后，都隱藏著許多違反交通規(guī)章的必然。在安全學習中有這么一條“三不傷害”，即“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害?！笨擅考鹿实陌l(fā)生都涉及到其中的一條。
安全意識說大了，對社會來說關(guān)系到社會的發(fā)展，關(guān)系到社會的安定團結(jié);說小了，對于個人家庭來說，關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿、幸福。因此，每個人的安全意識關(guān)系到社會的安定團結(jié);關(guān)系到生命的延續(xù)，關(guān)系到家庭的美滿、幸福。
交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對交通法規(guī)忽視的結(jié)果。交通事故死亡人數(shù)在各項非正常死亡人數(shù)中高居榜首。交通事故導致人員傷亡的血淋淋的事實告訴人們要全面加強社會管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車暢通和安全的前提條件。
交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個地區(qū)的發(fā)展水平和市民素質(zhì)的高低。交通環(huán)境的好壞，關(guān)系到社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和對外開放的形象，關(guān)系到我們的工作、學習和生活的質(zhì)量。交通連著你我他，安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，革除交通陋習，樹立文明新風，一個有序、安全、暢通的城區(qū)交通環(huán)境，才會呈現(xiàn)在我們面前，惠及廣大市民百姓。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。讓我們每一個人都成為文明交通的遵守者，讓安全、幸福伴隨著我們每一個人。
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