心得體會是在學習、工作或生活中所總結(jié)出的個人經(jīng)驗和體會。那么，如何寫出一篇富有思想和感情的心得體會呢？首先，我們應該對自己經(jīng)歷的事件或者學習的知識進行全面、深入的分析。其次，要結(jié)合實際情況，認真總結(jié)和概括，避免泛泛而談。同時，要注意言之有物，言之有理，言之有情，讓讀者能感受到你的思考和領悟。此外，要注意文字的簡練和準確，避免冗長和模糊。最后，要注意自我評價，明確指出自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方向和方法。這些心得體會范文展示了不同人在不同經(jīng)歷中的獨特見解和思考。
學生講普通話心得體會篇一
第一段：普通話的重要性及意義（200字）。
普通話是中國的國家通用語言，也是我們與他人交流的基礎。學好普通話對于每個學生來說都是非常重要的，它不僅能夠提高我們的語言表達能力，還可以增加我們的溝通效率。隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展以及國際交流的增多，普通話已經(jīng)成為了一種重要的工具。掌握良好的普通話不僅對于我們未來的職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能夠讓我們更好地理解和融入中國的文化，為我們打下堅實的基礎。
第二段：學習普通話的策略與方法（300字）。
學好普通話并不是一朝一夕的事情，我們需要制定合理的學習策略和方法。首先，我們可以通過多聽多說來提升我們的口語能力?？梢詤⒓悠胀ㄔ捊巧缪莼顒?，與他人進行對話，增加言語表達的機會。其次，我們還可以通過模仿優(yōu)秀的普通話者來提高發(fā)音、語調(diào)等方面的能力。在學習過程中，我們要注重練習和實踐，相信只有在實踐中才能真正理解和掌握普通話的精髓。
第三段：學習普通話的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
學習普通話雖然很重要，但也充滿了困難和挑戰(zhàn)。首先，普通話的發(fā)音相對來說比較難，需要我們不斷地練習和糾正。其次，在口語表達上，我們也需要注意語法的運用和詞語的豐富。最后，普通話會有一些地域性的差異，需要我們了解并適應各個地方的口音和用詞。
第四段：克服困難的方法和建議（300字）。
要克服學習普通話的困難，我們需要持之以恒。首先，我們要樹立信心，相信自己能夠?qū)W好普通話。其次，要制定學習計劃，合理安排學習時間，并且堅持練習。我們可以通過和他人多交流、多實踐來提高自己的語言能力。此外，我們還可以利用各種資源來豐富自己的普通話知識，如聽普通話廣播、觀看普通話電視節(jié)目等。最重要的是要保持積極的心態(tài)，對于困難和挑戰(zhàn)保持樂觀的態(tài)度，相信只要有恒心和努力，就一定能夠?qū)W好普通話。
第五段：學習普通話的收獲和意義（200字）。
通過學習普通話，我不僅掌握了一門語言，還培養(yǎng)了我的語言表達能力和溝通能力。我能夠更加自信地與他人交流，表達自己的觀點和想法。同時，學習普通話還讓我更好地理解了中國文化，增加了我的文化底蘊。我相信，掌握良好的普通話對于我的未來發(fā)展有著重要的意義，我將繼續(xù)努力學好普通話，并將其應用到實際生活中去。
總結(jié)：
學好普通話是每個學生的基本素質(zhì)之一，也是提高溝通能力和文化修養(yǎng)的重要途徑。雖然學習普通話會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈，克服困難，相信自己能夠?qū)W好普通話，就一定會收獲更多的成功和成長。讓我們努力學好普通話，為我們的未來打下堅實的基礎。
學生講普通話心得體會篇二
學生講普通話是現(xiàn)代教育的一個重要環(huán)節(jié)。普通話是我們國家的標準語言，具有統(tǒng)一、推廣和溝通的作用。學生講普通話不僅有助于提高語言表達能力，增強自信心，還有助于培養(yǎng)良好的語言習慣和文明禮儀。
學生講普通話對個人提高語言能力有積極的影響。通過講普通話，學生可以提高語音語調(diào)的準確性，表達清晰，讓別人更容易理解。同時，學生講普通話也有利于擴大詞匯量，學習更精確的用詞表達。此外，中文語言的發(fā)音和字形有很多變化和獨特之處，學生講普通話可以幫助他們更好地理解和運用。
第三段：講普通話對學生心理和自信心的影響。
學生講普通話還有助于提高他們的自信心和心理狀態(tài)?？谡Z是學生表達自己思想、情感的重要途徑。當學生能夠用流利、規(guī)范的普通話表達自己的觀點時，他們會感到自己被理解和認可，從而增強自信心。此外，學生講普通話也能幫助他們更好地與他人交流，培養(yǎng)良好的人際交往能力。
學生講普通話還有助于培養(yǎng)良好的社會文明禮儀。普通話是一種文明的語言形式，它要求遵循一定的語法規(guī)范和用詞準確性。通過學生講普通話，可以培養(yǎng)他們用詞得體、禮貌待人的習慣，增強他們的文明修養(yǎng)。此外，講普通話還能夠提高學生對于文化傳統(tǒng)的理解和尊重，培養(yǎng)他們對語言的敬畏感。
第五段：結(jié)論。
學生講普通話是一項重要的教育任務，它對學生的語言能力、自信心和社會禮儀都有著積極的影響。我們應該鼓勵學生講普通話，在課堂、校園和社會中營造濃厚的學習氛圍。只有通過不斷地講普通話，才能使學生的語言水平得到提高，更好地適應社會發(fā)展的需求。讓我們共同努力，讓普通話成為我們的驕傲！
學生講普通話心得體會篇三
大學生普通話課是大學教育中一門十分重要的課程。它不僅有助于提高學生的口語表達能力和社交能力，還對大學生將來的就業(yè)、學習和發(fā)展起到重要的引導作用。在這門課程中，我受益匪淺，有了一些深刻的體會和收獲。
第二段：堅定了與人溝通的信心。
大學生普通話課對我最大的幫助是讓我堅定了與人溝通的信心。在這門課上，老師引導我們進行自我介紹、小組討論和演講等活動，不僅鍛煉了我們使用標準普通話的能力，還培養(yǎng)了我們與人溝通的能力。通過與同學們的交流和互動，我逐漸擺脫了害羞、緊張的狀態(tài)，變得更加自信，能夠流利地和他人交流，這對我今后的學習和人際交往都非常有幫助。
第三段：提升了語言表達的能力。
大學生普通話課還提升了我語言表達的能力。在課堂上，老師會給我們提供大量與日常生活和學習相關(guān)的話題，要求我們進行口頭表達。通過這些練習，我的詞匯量得到了不斷的擴充，懂得了如何用更準確、生動的語言來表達自己的觀點和思想。同時，老師還會進行語音和發(fā)音的糾正，讓我們逐步擺脫方言口音的影響，提高語音的準確性。這些訓練對我今后的職業(yè)發(fā)展和社交交往都非常重要。
第四段：培養(yǎng)了良好的學習習慣。
大學生普通話課培養(yǎng)了我良好的學習習慣。普通話課不僅僅是一門語言課程，更是一門綜合的教育課程。在這門課程中，我們需要閱讀相關(guān)教材，做筆記，還要進行小組討論和演講。這要求我們養(yǎng)成每天預習、復習和總結(jié)的習慣，提高自己的學習效率。同時，課程中也要求我們學會團隊合作、分享和傾聽他人的觀點，培養(yǎng)了良好的學習和人際交往的能力。
第五段：對未來發(fā)展的啟示。
大學生普通話課給我?guī)砹嗽S多啟示。在這門課程中，我深刻認識到語言的力量和重要性。良好的語言表達能力不僅能幫助我們更好地和他人溝通交流，也能提升我們在社會競爭中的競爭力。此外，普通話課還讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們不斷地去努力學習和提高自己。在今后的學習和工作中，我將努力保持良好的學習習慣，不斷提升自己的語言表達能力，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。
總結(jié)：大學生普通話課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示，不僅提高了我的語言表達能力和人際交往能力，還培養(yǎng)了我良好的學習習慣。這門課程對我個人的發(fā)展非常重要，也為我將來的學習和職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持和指導。我相信通過不斷努力學習和提高，我一定能夠在未來的學習和工作中取得更好的成績。
學生講普通話心得體會篇四
學習普通話是每個學生都必須經(jīng)歷的一部分。在我國多民族實現(xiàn)和諧發(fā)展的大背景下，普通話作為國家通用語言，對于加強國家凝聚力、促進交流的作用不可忽視。在學生們學說普通話的過程中，他們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和收獲，在這個過程中有不少心得體會值得分享。
第二段：自信心的提升。
通過學習普通話，學生們的自信心得到了極大的提升。在剛開始學習的時候，許多學生都會感到不自信，因為普通話發(fā)音十分規(guī)范，他們害怕自己發(fā)音不準確或者口齒不清晰。然而，隨著學習的深入，學生們發(fā)現(xiàn)通過不斷的練習和糾正，他們的發(fā)音越來越準確，口齒也變得更加清晰。這種成就感和自信心的提升，進一步激發(fā)了學生們學說普通話的積極性。
第三段：語言交流的便利。
學生們學說普通話還體會到了語言交流的便利。在學習普通話之前，不同地區(qū)的學生之間往往因為方言的差異而導致溝通困難。然而，隨著普通話的普及，學生們可以用普通話進行交流，消除了方言造成的障礙。通過練習普通話，學生們不僅可以更好地進行與他人的交流，還能理解并融入全國范圍內(nèi)的文化傳統(tǒng)，促進地區(qū)間的交流合作。
第四段：提升口齒表達能力。
學說普通話對學生們的口齒表達能力也起到了積極的推動作用。普通話發(fā)音規(guī)范，語調(diào)優(yōu)美，學生們在學習的過程中要注重發(fā)音的準確性和語調(diào)的自然流暢。通過不斷的練習，學生們的口齒表達能力得到了提升。他們學會了如何正確地發(fā)音，如何掌握正確的語調(diào)，如何將自己的想法通過口語表達出來。這些技能不僅對學生的學習有益，還對他們未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
第五段：增加文化自覺。
學生們學說普通話的過程中，還逐漸增加了對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解。普通話是中國的標準語言，是我國文化的重要組成部分。通過學習普通話，學生們了解了漢字的起源和演變，掌握了正確的書寫與讀音，對中國傳統(tǒng)文化的自覺性逐漸增強。學生們還能體會到中國文化的博大精深，豐富多樣。這進一步激發(fā)了學生們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，促使他們更加深入地了解和學習。
結(jié)尾：
通過學生們學說普通話的心得體會，我們可以看到學習普通話對于學生們的成長和發(fā)展有著積極的影響。學習普通話不僅提高了學生們的自信心，還為他們提供了更廣闊的交流平臺。同時，學習普通話也讓學生們擁有了更好的口齒表達能力，增加了對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解。因此，學說普通話對于每個學生來說都是一項重要的任務和挑戰(zhàn)，也是促進其發(fā)展的重要機會。
學生講普通話心得體會篇五
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，普通話作為我國的官方語言，已經(jīng)成為全民共同的交流工具。為了提高大學生的普通話水平，許多高校開設普通話實踐課程。在這門課程中，我經(jīng)歷了許多的實踐和探索，積累了不少經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享一些我在大學生普通話實踐中獲得的心得體會。
第一段，談論態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變。剛開始上實踐課的時候，我對于普通話并沒有特別的認真和重視。因為我覺得自己家鄉(xiāng)方言講得很好，并沒有必要花過多的時間去學習普通話?？墒?，通過多次實踐和聽課，我的觀念有了一次轉(zhuǎn)變。我開始意識到，普通話不僅僅是日常交流所必需的，更是一種文化符號和身份認同的體現(xiàn)。對于我這樣的大學生來說，流利地使用普通話不僅可以提高溝通的效果，還能夠在交流中展現(xiàn)良好的形象和口語表達能力。因此，我逐漸開始重視普通話的學習，不斷努力提高自己的語言水平。
第二段，談論重視聽力和模仿的重要性。在大學生普通話實踐中，通過豐富的聽力材料和模仿練習，我發(fā)現(xiàn)這兩個環(huán)節(jié)對于提高口語水平至關(guān)重要。通過聽力練習，我們可以更好地掌握普通話的發(fā)音規(guī)則和語調(diào)，從而提高自己的聽說能力。而通過模仿練習，我們可以逐漸熟悉和掌握標準的普通話表達方式，從而使自己的口語更加地流暢和地道。在實踐中，我經(jīng)常利用碎片化的時間，跟著錄音或者視頻學習一些口語表達，通過大量的模仿，我發(fā)現(xiàn)自己在口語方面有了明顯的進步。
第三段，談論積極參與口語練習的重要性。在實踐課程中，我們不僅僅是被動地進行聽力和模仿練習，還需要積極主動地參與到口語練習中去。這樣才能夠在實踐中靈活運用已學到的語法和詞匯，提高自己在口語交流中的表達能力。在課堂上，我積極參與角色扮演和小組討論等活動，不斷鍛煉自己的口語反應和語言組織能力。同時，在日常生活中，我也盡量和朋友用普通話進行交流，不輕易用方言表達自己的意思。通過這樣的積極參與，我的口語能力得到了良好的提升。
第四段，談論培養(yǎng)語言自信的重要性。在普通話實踐中，培養(yǎng)語言自信是非常重要的一個環(huán)節(jié)。首先，要有自信，我們才能夠積極地主動參與交流，敢于開口表達自己的意見。同時，自信還能幫助我們放開心態(tài)，從而更好地面對批評和指導，不斷改進自己的語言表達能力。在實踐中，我努力地讓自己不害羞，大膽開口，不怕出錯，從而逐漸提高語言自信，有效地提升了自己的口語水平。
第五段，總結(jié)和展望。通過大學生普通話實踐課程，我深刻地認識到普通話作為一種共同語言的重要性，我也逐漸重視和提高了自己的普通話水平。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷豐富和提升自己的普通話能力。畢竟，學好普通話不僅僅是一種技能，更是提升自我的關(guān)鍵之一。我相信只要付出努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的普通話使用者。
學生講普通話心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展和全球化的進程，普通話已經(jīng)成為我們國家的共同語言，也是交流的媒介。為了提升學生的普通話水平，很多學校開展了普通話訓練課程。而我作為一名中學生，在這個過程中學到了很多，也有了一些心得體會。
首先，學生講普通話訓練使我深刻體會到了普通話的重要性。以前，我在與別人交流的時候常常無法表達清楚自己的意思，或者容易被誤解。但是隨著學生講普通話的開展，我開始注意個人的發(fā)音、語調(diào)、語速等要素，慢慢地發(fā)現(xiàn)提升普通話水平對于交流的重要性?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠清晰地表達自己的意思，并且能夠更準確地理解他人的話語，這對于與他人的良好溝通至關(guān)重要。
其次，學生講普通話訓練讓我體會到了普通話的可塑性。剛開始的時候，我的普通話發(fā)音不標準，很多音都發(fā)不好。但是通過不斷的練習和指導，我逐漸掌握了正確的發(fā)音方法。我發(fā)現(xiàn)，只要下定決心，努力去練習，普通話的發(fā)音是可以被糾正的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠用標準的普通話與他人交流，這讓我對自己的能力有了更大的信心。
第三，學生講普通話訓練加強了我的語言表達能力。以前，我常常找不到恰當?shù)脑~匯和語言表達方式來準確地表達自己的意思，導致交流不暢。而通過學生講普通話的課程，我開始注重詞匯積累和語言表達的技巧。我不僅學到了很多常用的詞匯和短語，還了解了許多表達方式和技巧，可以更好地構(gòu)建自己的語言表達能力。現(xiàn)在，無論是寫作還是口語表達，我都能夠更加流利地表達自己的觀點和想法。
第四，學生講普通話訓練提高了我的對語言規(guī)范的重視。通過學習普通話，我了解到了語言的規(guī)范性對于溝通的重要性。在學生講普通話的課程中，我被教導如何注意措辭、避免口語中的口誤和俚語等，使我的表達更加規(guī)范、準確。現(xiàn)在，我在與他人交流的時候，會更加注意使用規(guī)范的語言，避免出現(xiàn)偏離語言規(guī)范的問題。
最后，學生講普通話訓練培養(yǎng)了我的自信心。在剛開始學習普通話的時候，我常常覺得自己的發(fā)音有問題，容易受到他人的嘲笑和質(zhì)疑。但是通過堅持不懈的努力，我的普通話水平逐漸提升，自信心也不斷增長?，F(xiàn)在，我敢于與他人用普通話交流，不再懼怕被他人嘲笑，這使我在與他人交流中更加自信。
總的來說，學生講普通話訓練對于提升自己的語言能力和溝通能力有著重要的意義。通過這個過程，我深刻認識到了普通話的重要性，并且學到了很多提升普通話水平的技巧和方法。我相信，只要下定決心，努力去練習，每個學生都能夠提高自己的普通話水平，更好地與他人交流。
學生講普通話心得體會篇七
普通話作為中國的國語，是我們交流、學習和工作的基本工具。學好普通話不僅可以提高我們的語言水平，還能增強我們的交際能力和競爭力。在日常生活中，流利的普通話可以讓我們更好地與他人溝通，更加自信地表達自己的觀點，更容易融入社會。因此，學好普通話對于現(xiàn)代學生來說至關(guān)重要，并給我們帶來了許多啟示和體會。
學好普通話首先要有正確的學習方法。我們可以通過課堂學習、書籍閱讀、網(wǎng)絡資源等多種途徑提高自己的聽、說、讀、寫能力。在課堂上，我們要積極參與，勤于思考，注重口語的訓練。通過與老師和同學的互動，我們可以更好地糾正和改進發(fā)音問題。此外，平時的閱讀和聽力訓練也是非常重要的。通過閱讀書籍和雜志，觀看新聞和電視節(jié)目，我們可以提高自己的詞匯量和語感，培養(yǎng)自己的語言能力。
學好普通話不僅可以提高我們的語言水平，還可以拓寬我們的視野。通過學習普通話，我們可以更好地了解中國的歷史和文化，增強我們的民族自豪感。普通話是漢族文化的重要組成部分，是溝通全國各地人民的紐帶。在中國的多民族國家中，學好普通話可以促進不同地區(qū)、不同民族之間的交流和交流。學好普通話也有利于我們的就業(yè)和發(fā)展。在現(xiàn)代社會，普通話是各個行業(yè)通用的語言，掌握普通話可以為我們的求職以及工作提供更多機會和競爭優(yōu)勢。
學好普通話需要付出努力和耐心，也面臨許多困難和挑戰(zhàn)。首先，普通話的發(fā)音是一個重要的方面，它需要我們細心、耐心地操練，糾正發(fā)音錯誤。另外，普通話的詞匯和語法也是一個挑戰(zhàn)，需要我們不斷地學習和積累。此外，普通話的學習需要環(huán)境的支持和鼓勵。在學校和家庭中，我們應該營造一個良好的學習氛圍，提供更多的機會和資源，鼓勵我們學習普通話。
通過學習普通話，我深刻地體會到了其重要性和影響。首先，我學會了更好地表達自己的思想和觀點，增強了自信心。在課堂上，我敢于積極參與討論和發(fā)表自己的見解。我發(fā)現(xiàn)，當我的普通話水平提高時，我與老師和同學之間的交流更加順暢和愉快，我在班級和校園活動中也更加活躍和自信。其次，通過學習普通話，我了解到了中國的豐富文化和悠久歷史，增強了自己的文化素養(yǎng)。當我掌握了更多的詞匯和表達方式時，我能夠更好地欣賞文學作品，更好地理解中國傳統(tǒng)文化。最后，通過學習普通話，我明白了語言的力量和影響。普通話是我們與他人溝通交流的橋梁，通過學好普通話，我可以更好地與他人交流，更好地傳遞自己的想法和理念，建立更多的人際關(guān)系。
總結(jié)：
學好普通話對于我們來說是至關(guān)重要的。通過正確的學習方法和努力，我們可以提高自己的普通話水平，增加自己的語言能力。通過學好普通話，我們可以拓寬自己的視野，了解中國的歷史和文化，增強自己的民族自豪感。同時，學好普通話也為我們的就業(yè)和發(fā)展提供更多機會和競爭優(yōu)勢。但是學好普通話也存在困難和挑戰(zhàn)，我們需要付出更多的努力和耐心來克服。通過學好普通話，我體會到了其重要性和影響，并受益匪淺。我學會了更好地表達自己，增強了自信心，拓寬了自己的視野，增強了自己的文化素養(yǎng)，體會到了語言的力量和影響。因此，我堅信，學好普通話是我們的必修課，也是我們成長和發(fā)展的重要一環(huán)。
學生講普通話心得體會篇八
普通話，即標準漢語。
普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
學生講普通話心得體會篇九
近年來，“學生講普通話”已成為我國教育改革的重要一環(huán)。通過提升學生語言表達能力，培養(yǎng)自信、大膽、準確使用普通話的能力，我們的學生正在逐步邁向全面發(fā)展的道路。在親身參與學生講普通話活動的過程中，我深刻體會到了它的重要意義和積極影響。本文將從培養(yǎng)自信、增強溝通能力、提升文明素養(yǎng)、促進民族團結(jié)以及加深文化認同等五個方面，探討學生講普通話給我們帶來的心得體會。
首先，學生講普通話活動培養(yǎng)了學生自信心。從小學起，我們就開始在課堂上進行普通話朗讀和演講活動，我們越來越習慣用普通話表達自己的想法。而這種過程既是語言技能提升的過程，也是自我認知和自信心培養(yǎng)的過程。較好的掌握了普通話的知識和技能后，我們能夠流利、自如地發(fā)表演講或進行口語交流，不再容易出現(xiàn)緊張、不自在的情況，逐漸養(yǎng)成了自信的個性。
其次，學生講普通話活動提高了學生的溝通能力。在學習和使用普通話的過程中，我們不僅僅是要學習正確的詞匯、語法和發(fā)音，更重要的是學會運用它們進行交流。通過和同學們進行討論，我們可以更好地表達自己的觀點，并且能夠理解他人的意思，加深彼此的溝通和理解。這對于我們今后的人際交往和社會適應能力的提升都具有重要意義。
第三，學生講普通話活動有助于提升學生的文明素養(yǎng)。在學校和社會中，使用文明的語言交流是一種必要的約束和規(guī)范。學生講普通話活動要求我們使用標準的普通話進行交流，強調(diào)修養(yǎng)和禮貌，將禮貌、文明的對話習慣植入我們的日常生活中。當我們懂得尊重他人的感受、注重言辭的文明、避免粗俗和侮辱性語言的使用時，我們將更好地融入社會，并且培養(yǎng)積極向上、文明禮貌的情操。
第四，學生講普通話活動有助于促進民族團結(jié)。我國擁有眾多的民族，學生講普通話活動鼓勵全體學生使用普通話交流，促進不同民族之間的交流與理解。通過普通話的統(tǒng)一，我們能夠增強民族凝聚力和認同感，進一步促進各民族之間的和諧共處。這種活動還有助于保持和發(fā)揚各民族的優(yōu)秀語言文化，維護民族語言的多樣性和發(fā)展。
最后，學生講普通話活動加深了學生對中華文化的認同。普通話作為我國漢族的共同語言，承載著豐厚的歷史文化內(nèi)涵。通過學生講普通話，我們更深入地了解和體會漢族的傳統(tǒng)文化，進一步加深對中華文化的認同感。這也使我們更好地傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感。
綜上所述，學生講普通話活動給我們帶來了很多的收獲和體會。它培養(yǎng)了我們的自信心，增強了我們的溝通能力，提升了我們的文明素養(yǎng)，促進了民族團結(jié)，加深了我們對中華文化的認同。學生講普通話已經(jīng)在我國教育中扮演了重要的角色，我們要繼續(xù)堅持并加以改進，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中國青少年做出新的貢獻。
學生講普通話心得體會篇十
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認為學好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：
第一，要先學好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅持用普通話進行日常的對話。
另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。
毫，相是深遠也!
學生講普通話心得體會篇十一
聽著老師的普通話，給人一種很舒服的感覺，頓時才意識到能說一口流利的、標準的普通話不僅能在和別人交流的時候完整的表達自己的思想，更能靠自己的聲音拉近彼此的距離，能體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)內(nèi)涵。通過此次培訓我對學習普通話有些許心得體會：
（1）普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。
（2）在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。
（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。
（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。
（5）每天收聽新聞聯(lián)播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。
（1）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半！
（2）比較規(guī)范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天都堅持，幾個月之內(nèi)就會有進步。
（1）學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
（2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
（3）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個省級普通話測試員。所以自己一定要堅持練習，時間長了肯定會有進步，一定能把普通話說好。
學生講普通話心得體會篇十二
我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學習普通話了。
這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā)準、發(fā)滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。
開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經(jīng)過一星期的訓練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的普通話，不僅使我的普通話標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少!自從知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領悟到學普通話的好處。
學生講普通話心得體會篇十三
普通話心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的普通話心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經(jīng)過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：
第一，學好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓,我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進步。
以上是我學習普通話的幾點體會，不足之處請領導和同志們批評指正。謝謝大家!
渴望讓每一個孩子健康快樂成長，長大后在社會上找到自己的位置!尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這里認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗小學不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓科組織的普通話培訓活動。雖然大學期間也系統(tǒng)地學過現(xiàn)代漢語，但是像這種專門進行普通話培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路小學舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次普通話再學習活動，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測試》，重新學習了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時發(fā)音器官的控制要領，而且認識到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓練》和《聊城方言詞匯語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話水平測試應試指導》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節(jié)課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發(fā)音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時候，一個“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內(nèi)涵。當時我就想，要想學好普通話，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。
咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側(cè)重點是說說經(jīng)過這次培訓后，我的一點收獲和心得體會。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的。
的發(fā)音練習這一節(jié)課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發(fā)音時，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對普通話有了更深刻的認識，它讓我樹立了普通話的信心，同時也為以后的普通話學習提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
通過本次學習，我感覺說好普通話，首先要端正態(tài)度，敢于說普通話。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習。
多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，李娟老師說：要把說普通話當成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到，學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓老師提供的幾個網(wǎng)站，轉(zhuǎn)獻給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個澡在自己的床上睡到自然醒。一個人輾轉(zhuǎn)到晚上十點多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著應該是過了，但沒查口語成績之前在群里看到一堆人說沒通過時心里還是緊張了一下。為確保無誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書的時候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個星期的高壓學習，確不夸張，我真的時刻都繃著一根弦，并且從最開始一點一點慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學習期間媽媽會電話支持我，她總說相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學語文老師還有電臺播音的人一起學習，相比起來我一個從小學畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點多就起床讀書，晚上九點上完課回酒店匆匆洗完就復習，十一二點再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對于剛剛結(jié)束了一段時間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔心自己的嗓子會崩潰，最后導致口語測試受影響，萬幸還是堅強挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個朋友說過，有時候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時候，會埋怨自己的失敗是因為沒盡力。
有時候機會和機遇并不是次次都會眷顧你，也許錯過就不再會有，我不愿自己的人生留下太多錯過的遺憾，因此我會認真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時間緊任務重，不知道會被導師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個打不死的小強，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，iwilldomybest!晚安。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。
第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
學生講普通話心得體會篇十四
普通話作為中國的標準語言，是中小學教育的重要一環(huán)。小學生學習普通話是為了加強語言溝通能力，提高交流效果。在學習普通話的過程中，小學生們積極參與，積極思考，有了許多心得體會。
第二段：普通話學習的重要性。
小學生講普通話的心得體會首先體現(xiàn)在對普通話學習的重要性的認識。普通話作為中國的國家語言，它在不同的地區(qū)統(tǒng)一了語言文字，使人們能夠更好地交流和溝通。而學習普通話能夠培養(yǎng)小學生正確、標準的語音、語調(diào)和語言表達能力，使他們能夠更好地與他人進行交流，更好地適應社會發(fā)展的需要。
第三段：培養(yǎng)聽說讀寫全面能力。
學習普通話的心得體會還包括對聽說讀寫能力的培養(yǎng)。小學生們通過學習普通話，能夠提高自己的聽力能力，能夠聽懂老師講解的內(nèi)容，理解課文和故事的意思。同時，他們也能夠提高口語表達能力，能夠用準確的語音和流利的語速表達自己的想法。另外，學習普通話還能夠提高閱讀和寫作能力，能夠正確地讀懂課文和外語信息，能夠運用規(guī)范的語言表達自己的觀點。
第四段：積極參與和交流的能力。
學習普通話不僅僅是提高自身的語言能力，更重要的是培養(yǎng)小學生積極參與和交流的能力。學習普通話可以促進小學生們和老師、同學們之間的交流，讓小學生們更好地融入班集體。通過與他人一起練口語、聽故事、討論問題等活動，小學生們在積極交流的過程中不僅能夠鍛煉自己的語言表達能力，還能夠?qū)W會傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)團隊合作意識和友愛精神。
第五段：提高自信和表達能力。
小學生們學習普通話的過程中，還感受到了提高自信和表達能力的重要性。學習普通話能夠讓小學生們更加自信地表達自己的觀點和想法，提高他們的演講和表達能力。通過學習普通話，小學生們逐漸克服了害羞和膽怯，勇敢地展示自己。而自信和表達能力的提高不僅對小學生們的學習和成長有益，也對將來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。
總體來說，小學生講普通話的心得體會包括認識到普通話學習的重要性、全面地發(fā)展聽說讀寫的能力、培養(yǎng)積極參與和交流的能力，以及提高自信和表達能力等方面。通過學習普通話，小學生們不僅能夠提高自己的語言能力，還能夠養(yǎng)成良好的語言習慣和表達習慣，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，小學生們應該始終保持對普通話學習的積極態(tài)度，不斷努力提高自己的普通話水平。
學生講普通話心得體會篇十五
第一段：背景介紹（100字）。
隨著社會發(fā)展和教育改革的推進，普通話的地位逐漸提升。小學生講普通話作為現(xiàn)代教育的一項重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學生良好的語言表達能力和提高綜合素質(zhì)有著重要作用。本文將從小學生講普通話的目的、過程、體會等方面進行探討。
小學生講普通話的目的是為了規(guī)范學生的口語表達，培養(yǎng)良好的語音、語調(diào)和語言習慣。通過講普通話，學生能更好地溝通交流，增強自信心，培養(yǎng)良好的社交能力。此外，講普通話也有利于打破方言的局限，讓全國各地的學生在溝通中增進了解和友誼。
小學生講普通話的過程分為課堂訓練和日常實踐兩個階段。在課堂上，學生通過聽、說、讀、寫等方式進行普通話的訓練，學習正確的音標和發(fā)音技巧，提高語言組織和表達能力。教師還會開展口語操練、角色扮演等活動，讓學生感受到講普通話的樂趣和重要性。在日常生活中，學生會在校內(nèi)外的各種場合繼續(xù)使用普通話，與同學、老師和家長之間進行交流。
通過講普通話，我們小學生獲得了許多體會。首先，講普通話讓我們的表達更加清晰，準確。以前我們可能經(jīng)常會因為表達不清而遭人誤解，現(xiàn)在我們掌握了更多的詞匯和表達方式，可以更好地傳達自己的想法和意見。其次，講普通話讓我們更自信。在以前，我們可能會因為自己的方言而覺得不好意思和自卑，但現(xiàn)在我們學會了用標準的普通話與他人交流，變得更加自信和開朗。再次，講普通話還讓我們增進了解和了解他人。不同地方的小伙伴們通過講普通話，可以更好地互相了解，增進友誼。
小學生講普通話不僅僅是為了修養(yǎng)和表現(xiàn)，它還具有更深遠的意義。首先，小學生講普通話是為了我們中國尊重和傳承自己的文化。作為中國人，學會講好普通話，是我們中華民族文化傳播的一種表現(xiàn)方式。其次，小學生講普通話是為了與世界接軌。在全球化時代，英語已成為國際交流的工具，但漢語作為世界上使用人數(shù)最多的語言之一，也應該被更多人所了解和使用。通過講普通話，我們有機會與世界各地的人進行交流，在世界舞臺上展示中國的魅力。
總結(jié)（100字）。
小學生講普通話是當前教育改革的一項重要內(nèi)容，對于提高小學生的語言表達能力和綜合素質(zhì)具有重要意義。通過講普通話，小學生能夠規(guī)范口語表達，培養(yǎng)良好的語言習慣，并增進了解、溝通和友誼。在全球化時代，講普通話還可以使我們更好地代表中國與世界交流。因此，小學生講普通話不僅僅是一門課程，更是一種責任和使命。
學生講普通話心得體會篇十六
經(jīng)過一學期學習普通話的體驗，我總結(jié)了一下學習普通話的技巧：
1、學習普通話一定要克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說話，有的人剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的.表情，常使大家難堪，甚至還惹笑話，仿佛是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。其實經(jīng)過一段時間后，就能慢慢適應并得到克服。
2、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習慣。
3、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。
4、普通話學習是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。
學生講普通話心得體會篇十七
普通話，即標準漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧：
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
學生講普通話心得體會篇一
第一段：普通話的重要性及意義（200字）。
普通話是中國的國家通用語言，也是我們與他人交流的基礎。學好普通話對于每個學生來說都是非常重要的，它不僅能夠提高我們的語言表達能力，還可以增加我們的溝通效率。隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展以及國際交流的增多，普通話已經(jīng)成為了一種重要的工具。掌握良好的普通話不僅對于我們未來的職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能夠讓我們更好地理解和融入中國的文化，為我們打下堅實的基礎。
第二段：學習普通話的策略與方法（300字）。
學好普通話并不是一朝一夕的事情，我們需要制定合理的學習策略和方法。首先，我們可以通過多聽多說來提升我們的口語能力?？梢詤⒓悠胀ㄔ捊巧缪莼顒?，與他人進行對話，增加言語表達的機會。其次，我們還可以通過模仿優(yōu)秀的普通話者來提高發(fā)音、語調(diào)等方面的能力。在學習過程中，我們要注重練習和實踐，相信只有在實踐中才能真正理解和掌握普通話的精髓。
第三段：學習普通話的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
學習普通話雖然很重要，但也充滿了困難和挑戰(zhàn)。首先，普通話的發(fā)音相對來說比較難，需要我們不斷地練習和糾正。其次，在口語表達上，我們也需要注意語法的運用和詞語的豐富。最后，普通話會有一些地域性的差異，需要我們了解并適應各個地方的口音和用詞。
第四段：克服困難的方法和建議（300字）。
要克服學習普通話的困難，我們需要持之以恒。首先，我們要樹立信心，相信自己能夠?qū)W好普通話。其次，要制定學習計劃，合理安排學習時間，并且堅持練習。我們可以通過和他人多交流、多實踐來提高自己的語言能力。此外，我們還可以利用各種資源來豐富自己的普通話知識，如聽普通話廣播、觀看普通話電視節(jié)目等。最重要的是要保持積極的心態(tài)，對于困難和挑戰(zhàn)保持樂觀的態(tài)度，相信只要有恒心和努力，就一定能夠?qū)W好普通話。
第五段：學習普通話的收獲和意義（200字）。
通過學習普通話，我不僅掌握了一門語言，還培養(yǎng)了我的語言表達能力和溝通能力。我能夠更加自信地與他人交流，表達自己的觀點和想法。同時，學習普通話還讓我更好地理解了中國文化，增加了我的文化底蘊。我相信，掌握良好的普通話對于我的未來發(fā)展有著重要的意義，我將繼續(xù)努力學好普通話，并將其應用到實際生活中去。
總結(jié)：
學好普通話是每個學生的基本素質(zhì)之一，也是提高溝通能力和文化修養(yǎng)的重要途徑。雖然學習普通話會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈，克服困難，相信自己能夠?qū)W好普通話，就一定會收獲更多的成功和成長。讓我們努力學好普通話，為我們的未來打下堅實的基礎。
學生講普通話心得體會篇二
學生講普通話是現(xiàn)代教育的一個重要環(huán)節(jié)。普通話是我們國家的標準語言，具有統(tǒng)一、推廣和溝通的作用。學生講普通話不僅有助于提高語言表達能力，增強自信心，還有助于培養(yǎng)良好的語言習慣和文明禮儀。
學生講普通話對個人提高語言能力有積極的影響。通過講普通話，學生可以提高語音語調(diào)的準確性，表達清晰，讓別人更容易理解。同時，學生講普通話也有利于擴大詞匯量，學習更精確的用詞表達。此外，中文語言的發(fā)音和字形有很多變化和獨特之處，學生講普通話可以幫助他們更好地理解和運用。
第三段：講普通話對學生心理和自信心的影響。
學生講普通話還有助于提高他們的自信心和心理狀態(tài)?？谡Z是學生表達自己思想、情感的重要途徑。當學生能夠用流利、規(guī)范的普通話表達自己的觀點時，他們會感到自己被理解和認可，從而增強自信心。此外，學生講普通話也能幫助他們更好地與他人交流，培養(yǎng)良好的人際交往能力。
學生講普通話還有助于培養(yǎng)良好的社會文明禮儀。普通話是一種文明的語言形式，它要求遵循一定的語法規(guī)范和用詞準確性。通過學生講普通話，可以培養(yǎng)他們用詞得體、禮貌待人的習慣，增強他們的文明修養(yǎng)。此外，講普通話還能夠提高學生對于文化傳統(tǒng)的理解和尊重，培養(yǎng)他們對語言的敬畏感。
第五段：結(jié)論。
學生講普通話是一項重要的教育任務，它對學生的語言能力、自信心和社會禮儀都有著積極的影響。我們應該鼓勵學生講普通話，在課堂、校園和社會中營造濃厚的學習氛圍。只有通過不斷地講普通話，才能使學生的語言水平得到提高，更好地適應社會發(fā)展的需求。讓我們共同努力，讓普通話成為我們的驕傲！
學生講普通話心得體會篇三
大學生普通話課是大學教育中一門十分重要的課程。它不僅有助于提高學生的口語表達能力和社交能力，還對大學生將來的就業(yè)、學習和發(fā)展起到重要的引導作用。在這門課程中，我受益匪淺，有了一些深刻的體會和收獲。
第二段：堅定了與人溝通的信心。
大學生普通話課對我最大的幫助是讓我堅定了與人溝通的信心。在這門課上，老師引導我們進行自我介紹、小組討論和演講等活動，不僅鍛煉了我們使用標準普通話的能力，還培養(yǎng)了我們與人溝通的能力。通過與同學們的交流和互動，我逐漸擺脫了害羞、緊張的狀態(tài)，變得更加自信，能夠流利地和他人交流，這對我今后的學習和人際交往都非常有幫助。
第三段：提升了語言表達的能力。
大學生普通話課還提升了我語言表達的能力。在課堂上，老師會給我們提供大量與日常生活和學習相關(guān)的話題，要求我們進行口頭表達。通過這些練習，我的詞匯量得到了不斷的擴充，懂得了如何用更準確、生動的語言來表達自己的觀點和思想。同時，老師還會進行語音和發(fā)音的糾正，讓我們逐步擺脫方言口音的影響，提高語音的準確性。這些訓練對我今后的職業(yè)發(fā)展和社交交往都非常重要。
第四段：培養(yǎng)了良好的學習習慣。
大學生普通話課培養(yǎng)了我良好的學習習慣。普通話課不僅僅是一門語言課程，更是一門綜合的教育課程。在這門課程中，我們需要閱讀相關(guān)教材，做筆記，還要進行小組討論和演講。這要求我們養(yǎng)成每天預習、復習和總結(jié)的習慣，提高自己的學習效率。同時，課程中也要求我們學會團隊合作、分享和傾聽他人的觀點，培養(yǎng)了良好的學習和人際交往的能力。
第五段：對未來發(fā)展的啟示。
大學生普通話課給我?guī)砹嗽S多啟示。在這門課程中，我深刻認識到語言的力量和重要性。良好的語言表達能力不僅能幫助我們更好地和他人溝通交流，也能提升我們在社會競爭中的競爭力。此外，普通話課還讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們不斷地去努力學習和提高自己。在今后的學習和工作中，我將努力保持良好的學習習慣，不斷提升自己的語言表達能力，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。
總結(jié)：大學生普通話課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示，不僅提高了我的語言表達能力和人際交往能力，還培養(yǎng)了我良好的學習習慣。這門課程對我個人的發(fā)展非常重要，也為我將來的學習和職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持和指導。我相信通過不斷努力學習和提高，我一定能夠在未來的學習和工作中取得更好的成績。
學生講普通話心得體會篇四
學習普通話是每個學生都必須經(jīng)歷的一部分。在我國多民族實現(xiàn)和諧發(fā)展的大背景下，普通話作為國家通用語言，對于加強國家凝聚力、促進交流的作用不可忽視。在學生們學說普通話的過程中，他們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和收獲，在這個過程中有不少心得體會值得分享。
第二段：自信心的提升。
通過學習普通話，學生們的自信心得到了極大的提升。在剛開始學習的時候，許多學生都會感到不自信，因為普通話發(fā)音十分規(guī)范，他們害怕自己發(fā)音不準確或者口齒不清晰。然而，隨著學習的深入，學生們發(fā)現(xiàn)通過不斷的練習和糾正，他們的發(fā)音越來越準確，口齒也變得更加清晰。這種成就感和自信心的提升，進一步激發(fā)了學生們學說普通話的積極性。
第三段：語言交流的便利。
學生們學說普通話還體會到了語言交流的便利。在學習普通話之前，不同地區(qū)的學生之間往往因為方言的差異而導致溝通困難。然而，隨著普通話的普及，學生們可以用普通話進行交流，消除了方言造成的障礙。通過練習普通話，學生們不僅可以更好地進行與他人的交流，還能理解并融入全國范圍內(nèi)的文化傳統(tǒng)，促進地區(qū)間的交流合作。
第四段：提升口齒表達能力。
學說普通話對學生們的口齒表達能力也起到了積極的推動作用。普通話發(fā)音規(guī)范，語調(diào)優(yōu)美，學生們在學習的過程中要注重發(fā)音的準確性和語調(diào)的自然流暢。通過不斷的練習，學生們的口齒表達能力得到了提升。他們學會了如何正確地發(fā)音，如何掌握正確的語調(diào)，如何將自己的想法通過口語表達出來。這些技能不僅對學生的學習有益，還對他們未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
第五段：增加文化自覺。
學生們學說普通話的過程中，還逐漸增加了對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解。普通話是中國的標準語言，是我國文化的重要組成部分。通過學習普通話，學生們了解了漢字的起源和演變，掌握了正確的書寫與讀音，對中國傳統(tǒng)文化的自覺性逐漸增強。學生們還能體會到中國文化的博大精深，豐富多樣。這進一步激發(fā)了學生們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，促使他們更加深入地了解和學習。
結(jié)尾：
通過學生們學說普通話的心得體會，我們可以看到學習普通話對于學生們的成長和發(fā)展有著積極的影響。學習普通話不僅提高了學生們的自信心，還為他們提供了更廣闊的交流平臺。同時，學習普通話也讓學生們擁有了更好的口齒表達能力，增加了對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解。因此，學說普通話對于每個學生來說都是一項重要的任務和挑戰(zhàn)，也是促進其發(fā)展的重要機會。
學生講普通話心得體會篇五
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，普通話作為我國的官方語言，已經(jīng)成為全民共同的交流工具。為了提高大學生的普通話水平，許多高校開設普通話實踐課程。在這門課程中，我經(jīng)歷了許多的實踐和探索，積累了不少經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享一些我在大學生普通話實踐中獲得的心得體會。
第一段，談論態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變。剛開始上實踐課的時候，我對于普通話并沒有特別的認真和重視。因為我覺得自己家鄉(xiāng)方言講得很好，并沒有必要花過多的時間去學習普通話?？墒?，通過多次實踐和聽課，我的觀念有了一次轉(zhuǎn)變。我開始意識到，普通話不僅僅是日常交流所必需的，更是一種文化符號和身份認同的體現(xiàn)。對于我這樣的大學生來說，流利地使用普通話不僅可以提高溝通的效果，還能夠在交流中展現(xiàn)良好的形象和口語表達能力。因此，我逐漸開始重視普通話的學習，不斷努力提高自己的語言水平。
第二段，談論重視聽力和模仿的重要性。在大學生普通話實踐中，通過豐富的聽力材料和模仿練習，我發(fā)現(xiàn)這兩個環(huán)節(jié)對于提高口語水平至關(guān)重要。通過聽力練習，我們可以更好地掌握普通話的發(fā)音規(guī)則和語調(diào)，從而提高自己的聽說能力。而通過模仿練習，我們可以逐漸熟悉和掌握標準的普通話表達方式，從而使自己的口語更加地流暢和地道。在實踐中，我經(jīng)常利用碎片化的時間，跟著錄音或者視頻學習一些口語表達，通過大量的模仿，我發(fā)現(xiàn)自己在口語方面有了明顯的進步。
第三段，談論積極參與口語練習的重要性。在實踐課程中，我們不僅僅是被動地進行聽力和模仿練習，還需要積極主動地參與到口語練習中去。這樣才能夠在實踐中靈活運用已學到的語法和詞匯，提高自己在口語交流中的表達能力。在課堂上，我積極參與角色扮演和小組討論等活動，不斷鍛煉自己的口語反應和語言組織能力。同時，在日常生活中，我也盡量和朋友用普通話進行交流，不輕易用方言表達自己的意思。通過這樣的積極參與，我的口語能力得到了良好的提升。
第四段，談論培養(yǎng)語言自信的重要性。在普通話實踐中，培養(yǎng)語言自信是非常重要的一個環(huán)節(jié)。首先，要有自信，我們才能夠積極地主動參與交流，敢于開口表達自己的意見。同時，自信還能幫助我們放開心態(tài)，從而更好地面對批評和指導，不斷改進自己的語言表達能力。在實踐中，我努力地讓自己不害羞，大膽開口，不怕出錯，從而逐漸提高語言自信，有效地提升了自己的口語水平。
第五段，總結(jié)和展望。通過大學生普通話實踐課程，我深刻地認識到普通話作為一種共同語言的重要性，我也逐漸重視和提高了自己的普通話水平。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷豐富和提升自己的普通話能力。畢竟，學好普通話不僅僅是一種技能，更是提升自我的關(guān)鍵之一。我相信只要付出努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的普通話使用者。
學生講普通話心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展和全球化的進程，普通話已經(jīng)成為我們國家的共同語言，也是交流的媒介。為了提升學生的普通話水平，很多學校開展了普通話訓練課程。而我作為一名中學生，在這個過程中學到了很多，也有了一些心得體會。
首先，學生講普通話訓練使我深刻體會到了普通話的重要性。以前，我在與別人交流的時候常常無法表達清楚自己的意思，或者容易被誤解。但是隨著學生講普通話的開展，我開始注意個人的發(fā)音、語調(diào)、語速等要素，慢慢地發(fā)現(xiàn)提升普通話水平對于交流的重要性?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠清晰地表達自己的意思，并且能夠更準確地理解他人的話語，這對于與他人的良好溝通至關(guān)重要。
其次，學生講普通話訓練讓我體會到了普通話的可塑性。剛開始的時候，我的普通話發(fā)音不標準，很多音都發(fā)不好。但是通過不斷的練習和指導，我逐漸掌握了正確的發(fā)音方法。我發(fā)現(xiàn)，只要下定決心，努力去練習，普通話的發(fā)音是可以被糾正的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠用標準的普通話與他人交流，這讓我對自己的能力有了更大的信心。
第三，學生講普通話訓練加強了我的語言表達能力。以前，我常常找不到恰當?shù)脑~匯和語言表達方式來準確地表達自己的意思，導致交流不暢。而通過學生講普通話的課程，我開始注重詞匯積累和語言表達的技巧。我不僅學到了很多常用的詞匯和短語，還了解了許多表達方式和技巧，可以更好地構(gòu)建自己的語言表達能力。現(xiàn)在，無論是寫作還是口語表達，我都能夠更加流利地表達自己的觀點和想法。
第四，學生講普通話訓練提高了我的對語言規(guī)范的重視。通過學習普通話，我了解到了語言的規(guī)范性對于溝通的重要性。在學生講普通話的課程中，我被教導如何注意措辭、避免口語中的口誤和俚語等，使我的表達更加規(guī)范、準確。現(xiàn)在，我在與他人交流的時候，會更加注意使用規(guī)范的語言，避免出現(xiàn)偏離語言規(guī)范的問題。
最后，學生講普通話訓練培養(yǎng)了我的自信心。在剛開始學習普通話的時候，我常常覺得自己的發(fā)音有問題，容易受到他人的嘲笑和質(zhì)疑。但是通過堅持不懈的努力，我的普通話水平逐漸提升，自信心也不斷增長?，F(xiàn)在，我敢于與他人用普通話交流，不再懼怕被他人嘲笑，這使我在與他人交流中更加自信。
總的來說，學生講普通話訓練對于提升自己的語言能力和溝通能力有著重要的意義。通過這個過程，我深刻認識到了普通話的重要性，并且學到了很多提升普通話水平的技巧和方法。我相信，只要下定決心，努力去練習，每個學生都能夠提高自己的普通話水平，更好地與他人交流。
學生講普通話心得體會篇七
普通話作為中國的國語，是我們交流、學習和工作的基本工具。學好普通話不僅可以提高我們的語言水平，還能增強我們的交際能力和競爭力。在日常生活中，流利的普通話可以讓我們更好地與他人溝通，更加自信地表達自己的觀點，更容易融入社會。因此，學好普通話對于現(xiàn)代學生來說至關(guān)重要，并給我們帶來了許多啟示和體會。
學好普通話首先要有正確的學習方法。我們可以通過課堂學習、書籍閱讀、網(wǎng)絡資源等多種途徑提高自己的聽、說、讀、寫能力。在課堂上，我們要積極參與，勤于思考，注重口語的訓練。通過與老師和同學的互動，我們可以更好地糾正和改進發(fā)音問題。此外，平時的閱讀和聽力訓練也是非常重要的。通過閱讀書籍和雜志，觀看新聞和電視節(jié)目，我們可以提高自己的詞匯量和語感，培養(yǎng)自己的語言能力。
學好普通話不僅可以提高我們的語言水平，還可以拓寬我們的視野。通過學習普通話，我們可以更好地了解中國的歷史和文化，增強我們的民族自豪感。普通話是漢族文化的重要組成部分，是溝通全國各地人民的紐帶。在中國的多民族國家中，學好普通話可以促進不同地區(qū)、不同民族之間的交流和交流。學好普通話也有利于我們的就業(yè)和發(fā)展。在現(xiàn)代社會，普通話是各個行業(yè)通用的語言，掌握普通話可以為我們的求職以及工作提供更多機會和競爭優(yōu)勢。
學好普通話需要付出努力和耐心，也面臨許多困難和挑戰(zhàn)。首先，普通話的發(fā)音是一個重要的方面，它需要我們細心、耐心地操練，糾正發(fā)音錯誤。另外，普通話的詞匯和語法也是一個挑戰(zhàn)，需要我們不斷地學習和積累。此外，普通話的學習需要環(huán)境的支持和鼓勵。在學校和家庭中，我們應該營造一個良好的學習氛圍，提供更多的機會和資源，鼓勵我們學習普通話。
通過學習普通話，我深刻地體會到了其重要性和影響。首先，我學會了更好地表達自己的思想和觀點，增強了自信心。在課堂上，我敢于積極參與討論和發(fā)表自己的見解。我發(fā)現(xiàn)，當我的普通話水平提高時，我與老師和同學之間的交流更加順暢和愉快，我在班級和校園活動中也更加活躍和自信。其次，通過學習普通話，我了解到了中國的豐富文化和悠久歷史，增強了自己的文化素養(yǎng)。當我掌握了更多的詞匯和表達方式時，我能夠更好地欣賞文學作品，更好地理解中國傳統(tǒng)文化。最后，通過學習普通話，我明白了語言的力量和影響。普通話是我們與他人溝通交流的橋梁，通過學好普通話，我可以更好地與他人交流，更好地傳遞自己的想法和理念，建立更多的人際關(guān)系。
總結(jié)：
學好普通話對于我們來說是至關(guān)重要的。通過正確的學習方法和努力，我們可以提高自己的普通話水平，增加自己的語言能力。通過學好普通話，我們可以拓寬自己的視野，了解中國的歷史和文化，增強自己的民族自豪感。同時，學好普通話也為我們的就業(yè)和發(fā)展提供更多機會和競爭優(yōu)勢。但是學好普通話也存在困難和挑戰(zhàn)，我們需要付出更多的努力和耐心來克服。通過學好普通話，我體會到了其重要性和影響，并受益匪淺。我學會了更好地表達自己，增強了自信心，拓寬了自己的視野，增強了自己的文化素養(yǎng)，體會到了語言的力量和影響。因此，我堅信，學好普通話是我們的必修課，也是我們成長和發(fā)展的重要一環(huán)。
學生講普通話心得體會篇八
普通話，即標準漢語。
普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
學生講普通話心得體會篇九
近年來，“學生講普通話”已成為我國教育改革的重要一環(huán)。通過提升學生語言表達能力，培養(yǎng)自信、大膽、準確使用普通話的能力，我們的學生正在逐步邁向全面發(fā)展的道路。在親身參與學生講普通話活動的過程中，我深刻體會到了它的重要意義和積極影響。本文將從培養(yǎng)自信、增強溝通能力、提升文明素養(yǎng)、促進民族團結(jié)以及加深文化認同等五個方面，探討學生講普通話給我們帶來的心得體會。
首先，學生講普通話活動培養(yǎng)了學生自信心。從小學起，我們就開始在課堂上進行普通話朗讀和演講活動，我們越來越習慣用普通話表達自己的想法。而這種過程既是語言技能提升的過程，也是自我認知和自信心培養(yǎng)的過程。較好的掌握了普通話的知識和技能后，我們能夠流利、自如地發(fā)表演講或進行口語交流，不再容易出現(xiàn)緊張、不自在的情況，逐漸養(yǎng)成了自信的個性。
其次，學生講普通話活動提高了學生的溝通能力。在學習和使用普通話的過程中，我們不僅僅是要學習正確的詞匯、語法和發(fā)音，更重要的是學會運用它們進行交流。通過和同學們進行討論，我們可以更好地表達自己的觀點，并且能夠理解他人的意思，加深彼此的溝通和理解。這對于我們今后的人際交往和社會適應能力的提升都具有重要意義。
第三，學生講普通話活動有助于提升學生的文明素養(yǎng)。在學校和社會中，使用文明的語言交流是一種必要的約束和規(guī)范。學生講普通話活動要求我們使用標準的普通話進行交流，強調(diào)修養(yǎng)和禮貌，將禮貌、文明的對話習慣植入我們的日常生活中。當我們懂得尊重他人的感受、注重言辭的文明、避免粗俗和侮辱性語言的使用時，我們將更好地融入社會，并且培養(yǎng)積極向上、文明禮貌的情操。
第四，學生講普通話活動有助于促進民族團結(jié)。我國擁有眾多的民族，學生講普通話活動鼓勵全體學生使用普通話交流，促進不同民族之間的交流與理解。通過普通話的統(tǒng)一，我們能夠增強民族凝聚力和認同感，進一步促進各民族之間的和諧共處。這種活動還有助于保持和發(fā)揚各民族的優(yōu)秀語言文化，維護民族語言的多樣性和發(fā)展。
最后，學生講普通話活動加深了學生對中華文化的認同。普通話作為我國漢族的共同語言，承載著豐厚的歷史文化內(nèi)涵。通過學生講普通話，我們更深入地了解和體會漢族的傳統(tǒng)文化，進一步加深對中華文化的認同感。這也使我們更好地傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感。
綜上所述，學生講普通話活動給我們帶來了很多的收獲和體會。它培養(yǎng)了我們的自信心，增強了我們的溝通能力，提升了我們的文明素養(yǎng)，促進了民族團結(jié)，加深了我們對中華文化的認同。學生講普通話已經(jīng)在我國教育中扮演了重要的角色，我們要繼續(xù)堅持并加以改進，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中國青少年做出新的貢獻。
學生講普通話心得體會篇十
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認為學好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：
第一，要先學好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅持用普通話進行日常的對話。
另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。
毫，相是深遠也!
學生講普通話心得體會篇十一
聽著老師的普通話，給人一種很舒服的感覺，頓時才意識到能說一口流利的、標準的普通話不僅能在和別人交流的時候完整的表達自己的思想，更能靠自己的聲音拉近彼此的距離，能體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)內(nèi)涵。通過此次培訓我對學習普通話有些許心得體會：
（1）普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。
（2）在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。
（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。
（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。
（5）每天收聽新聞聯(lián)播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。
（1）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半！
（2）比較規(guī)范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天都堅持，幾個月之內(nèi)就會有進步。
（1）學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
（2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
（3）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個省級普通話測試員。所以自己一定要堅持練習，時間長了肯定會有進步，一定能把普通話說好。
學生講普通話心得體會篇十二
我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學習普通話了。
這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā)準、發(fā)滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。
開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經(jīng)過一星期的訓練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的普通話，不僅使我的普通話標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少!自從知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領悟到學普通話的好處。
學生講普通話心得體會篇十三
普通話心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的普通話心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經(jīng)過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：
第一，學好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓,我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進步。
以上是我學習普通話的幾點體會，不足之處請領導和同志們批評指正。謝謝大家!
渴望讓每一個孩子健康快樂成長，長大后在社會上找到自己的位置!尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這里認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗小學不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓科組織的普通話培訓活動。雖然大學期間也系統(tǒng)地學過現(xiàn)代漢語，但是像這種專門進行普通話培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路小學舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次普通話再學習活動，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測試》，重新學習了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時發(fā)音器官的控制要領，而且認識到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓練》和《聊城方言詞匯語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話水平測試應試指導》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節(jié)課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發(fā)音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時候，一個“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內(nèi)涵。當時我就想，要想學好普通話，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。
咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側(cè)重點是說說經(jīng)過這次培訓后，我的一點收獲和心得體會。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的。
的發(fā)音練習這一節(jié)課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發(fā)音時，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對普通話有了更深刻的認識，它讓我樹立了普通話的信心，同時也為以后的普通話學習提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
通過本次學習，我感覺說好普通話，首先要端正態(tài)度，敢于說普通話。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習。
多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，李娟老師說：要把說普通話當成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到，學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓老師提供的幾個網(wǎng)站，轉(zhuǎn)獻給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個澡在自己的床上睡到自然醒。一個人輾轉(zhuǎn)到晚上十點多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著應該是過了，但沒查口語成績之前在群里看到一堆人說沒通過時心里還是緊張了一下。為確保無誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書的時候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個星期的高壓學習，確不夸張，我真的時刻都繃著一根弦，并且從最開始一點一點慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學習期間媽媽會電話支持我，她總說相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學語文老師還有電臺播音的人一起學習，相比起來我一個從小學畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點多就起床讀書，晚上九點上完課回酒店匆匆洗完就復習，十一二點再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對于剛剛結(jié)束了一段時間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔心自己的嗓子會崩潰，最后導致口語測試受影響，萬幸還是堅強挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個朋友說過，有時候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時候，會埋怨自己的失敗是因為沒盡力。
有時候機會和機遇并不是次次都會眷顧你，也許錯過就不再會有，我不愿自己的人生留下太多錯過的遺憾，因此我會認真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時間緊任務重，不知道會被導師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個打不死的小強，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，iwilldomybest!晚安。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。
第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
學生講普通話心得體會篇十四
普通話作為中國的標準語言，是中小學教育的重要一環(huán)。小學生學習普通話是為了加強語言溝通能力，提高交流效果。在學習普通話的過程中，小學生們積極參與，積極思考，有了許多心得體會。
第二段：普通話學習的重要性。
小學生講普通話的心得體會首先體現(xiàn)在對普通話學習的重要性的認識。普通話作為中國的國家語言，它在不同的地區(qū)統(tǒng)一了語言文字，使人們能夠更好地交流和溝通。而學習普通話能夠培養(yǎng)小學生正確、標準的語音、語調(diào)和語言表達能力，使他們能夠更好地與他人進行交流，更好地適應社會發(fā)展的需要。
第三段：培養(yǎng)聽說讀寫全面能力。
學習普通話的心得體會還包括對聽說讀寫能力的培養(yǎng)。小學生們通過學習普通話，能夠提高自己的聽力能力，能夠聽懂老師講解的內(nèi)容，理解課文和故事的意思。同時，他們也能夠提高口語表達能力，能夠用準確的語音和流利的語速表達自己的想法。另外，學習普通話還能夠提高閱讀和寫作能力，能夠正確地讀懂課文和外語信息，能夠運用規(guī)范的語言表達自己的觀點。
第四段：積極參與和交流的能力。
學習普通話不僅僅是提高自身的語言能力，更重要的是培養(yǎng)小學生積極參與和交流的能力。學習普通話可以促進小學生們和老師、同學們之間的交流，讓小學生們更好地融入班集體。通過與他人一起練口語、聽故事、討論問題等活動，小學生們在積極交流的過程中不僅能夠鍛煉自己的語言表達能力，還能夠?qū)W會傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)團隊合作意識和友愛精神。
第五段：提高自信和表達能力。
小學生們學習普通話的過程中，還感受到了提高自信和表達能力的重要性。學習普通話能夠讓小學生們更加自信地表達自己的觀點和想法，提高他們的演講和表達能力。通過學習普通話，小學生們逐漸克服了害羞和膽怯，勇敢地展示自己。而自信和表達能力的提高不僅對小學生們的學習和成長有益，也對將來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。
總體來說，小學生講普通話的心得體會包括認識到普通話學習的重要性、全面地發(fā)展聽說讀寫的能力、培養(yǎng)積極參與和交流的能力，以及提高自信和表達能力等方面。通過學習普通話，小學生們不僅能夠提高自己的語言能力，還能夠養(yǎng)成良好的語言習慣和表達習慣，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，小學生們應該始終保持對普通話學習的積極態(tài)度，不斷努力提高自己的普通話水平。
學生講普通話心得體會篇十五
第一段：背景介紹（100字）。
隨著社會發(fā)展和教育改革的推進，普通話的地位逐漸提升。小學生講普通話作為現(xiàn)代教育的一項重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學生良好的語言表達能力和提高綜合素質(zhì)有著重要作用。本文將從小學生講普通話的目的、過程、體會等方面進行探討。
小學生講普通話的目的是為了規(guī)范學生的口語表達，培養(yǎng)良好的語音、語調(diào)和語言習慣。通過講普通話，學生能更好地溝通交流，增強自信心，培養(yǎng)良好的社交能力。此外，講普通話也有利于打破方言的局限，讓全國各地的學生在溝通中增進了解和友誼。
小學生講普通話的過程分為課堂訓練和日常實踐兩個階段。在課堂上，學生通過聽、說、讀、寫等方式進行普通話的訓練，學習正確的音標和發(fā)音技巧，提高語言組織和表達能力。教師還會開展口語操練、角色扮演等活動，讓學生感受到講普通話的樂趣和重要性。在日常生活中，學生會在校內(nèi)外的各種場合繼續(xù)使用普通話，與同學、老師和家長之間進行交流。
通過講普通話，我們小學生獲得了許多體會。首先，講普通話讓我們的表達更加清晰，準確。以前我們可能經(jīng)常會因為表達不清而遭人誤解，現(xiàn)在我們掌握了更多的詞匯和表達方式，可以更好地傳達自己的想法和意見。其次，講普通話讓我們更自信。在以前，我們可能會因為自己的方言而覺得不好意思和自卑，但現(xiàn)在我們學會了用標準的普通話與他人交流，變得更加自信和開朗。再次，講普通話還讓我們增進了解和了解他人。不同地方的小伙伴們通過講普通話，可以更好地互相了解，增進友誼。
小學生講普通話不僅僅是為了修養(yǎng)和表現(xiàn)，它還具有更深遠的意義。首先，小學生講普通話是為了我們中國尊重和傳承自己的文化。作為中國人，學會講好普通話，是我們中華民族文化傳播的一種表現(xiàn)方式。其次，小學生講普通話是為了與世界接軌。在全球化時代，英語已成為國際交流的工具，但漢語作為世界上使用人數(shù)最多的語言之一，也應該被更多人所了解和使用。通過講普通話，我們有機會與世界各地的人進行交流，在世界舞臺上展示中國的魅力。
總結(jié)（100字）。
小學生講普通話是當前教育改革的一項重要內(nèi)容，對于提高小學生的語言表達能力和綜合素質(zhì)具有重要意義。通過講普通話，小學生能夠規(guī)范口語表達，培養(yǎng)良好的語言習慣，并增進了解、溝通和友誼。在全球化時代，講普通話還可以使我們更好地代表中國與世界交流。因此，小學生講普通話不僅僅是一門課程，更是一種責任和使命。
學生講普通話心得體會篇十六
經(jīng)過一學期學習普通話的體驗，我總結(jié)了一下學習普通話的技巧：
1、學習普通話一定要克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說話，有的人剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的.表情，常使大家難堪，甚至還惹笑話，仿佛是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。其實經(jīng)過一段時間后，就能慢慢適應并得到克服。
2、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習慣。
3、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。
4、普通話學習是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。
學生講普通話心得體會篇十七
普通話，即標準漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧：
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。