總結(jié)是對過去的記錄和總結(jié)，也是為未來的規(guī)劃和目標(biāo)鋪墊。如何寫一篇完美的總結(jié)，就是如何將自己的思考和感悟融入其中，使讀者有共鳴。趕緊來看看下面的總結(jié)范文，相信會給您帶來一些靈感和啟發(fā)。
小學(xué)難忘的一天評語篇一
在一個星期五，天上浮著幾朵云，太陽不時躲進(jìn)云朵里，似乎在和我們捉迷藏。我和同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火地從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過四十分鐘的車程，終于到了目的地—花花大世界。
走進(jìn)花花大世界，映入眼簾的是遍地五彩繽紛的花兒，你瞧！那還有幾只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！我們一路走一路觀看路旁迷人的風(fēng)景，呼吸著清新的空氣。走了許久，我們停下了腳步。看！那一只之外表笨笨的，可愛的黑熊正在和我們揮手。我迫不及待地從背包里取出餅干喂給黑熊，看那只黑熊高興地向我們鞠躬起來。隨后，我們加緊腳步向今天的最后一站—拓展樂園。啊！終于到了。只見在一個拱形“橋”上寫著四個大字“拓展樂園?！痹谧值呐赃吚p繞著花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座被花纏繞著的彩虹橋。
時間過的飛快，不一會兒就回學(xué)校了，在路上，剛才發(fā)生的事還在我心中澎湃著。
這真是個難忘的一天！
小學(xué)難忘的一天評語篇二
假期，給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，看看祖國的大好河山；你可能在家里舒舒服服的讀書，吸收新鮮的營養(yǎng)；你可能去同學(xué)家，玩一些喜歡的游戲。
而我，卻和40多名同學(xué)在烈日炎炎的暑假里，把學(xué)校里無數(shù)張桌椅，來來回回搬了三四十趟。校園里灑下了我們無數(shù)的汗水，教室的走廊里留下了我們的歡聲笑語。
在暑假的某一天晚上，我突然接到了同學(xué)的電話，說明天返校。不知道有什么事？我懷著忐忑的心情，第二天一大早就趕到了學(xué)校。因為我們新學(xué)期要在學(xué)校后面的一個小平房里上六年級，所以，要把小平房里的桌子，板凳搬到二年級，再把院子里的桌子，板凳搬到小平房里去。
回到久違的校園，同學(xué)們臉上本來都洋溢著燦爛的笑容，但一聽到要干活，我們一個個都像泄了氣的皮球，癱在地上站不起來了。老師鼓勵我們說：“你們干完了以后，我有個精美的小禮物要獎給大家哦！”我們忙問：“什么小禮物？”老師不回答，只是神秘地一笑。
好奇心占了上風(fēng)，它像一只無形的大手，推著我們來回穿梭于小平房與二年級教室，校園與小平房之間。很快，擁擠的校園又恢復(fù)了往日的平靜，一大批桌椅魔術(shù)般整齊的排列到教室里。再看看同學(xué)們，一個個臉上像剛洗過一樣，身上的衣服都濕透了。再看看我自己，天哪，我的手都磨起泡來了，碰都不敢碰。胳膊也酸了，腿也麻木了，整個人像散了架似的。我一共搬了31張長桌子，19個板凳。我是我們班搬得最多的。
干完以后，老師獎給我們一人一個小懷表?？粗⌒〉亩Y物，我心里美滋滋的。禮物雖小，但意義深刻。
我永遠(yuǎn)忘不了五年級暑假那個炎熱的卻最有意義的一天。
小學(xué)難忘的一天評語篇三
今天，是我難忘的一天。
清晨，媽媽一邊收拾東西一邊對我說：“帶上作業(yè)本和明天去少年宮要用的二胡，等會跟我到黃鸝新村小店里去。”
“去小店？”我知道媽媽指的是她開的那爿服裝店，但還是不由自主地反問了一句。媽媽瞪著眼看著我沒有回答?！巴炅耍蔽倚睦锵?，“這下我的計劃全落空了，本來，我和同學(xué)約好玩滑板的，這下看來，這一天我就要被媽媽圈在那不足二十平方米的店鋪里了。”
我望了望窗外的藍(lán)天白云和冉冉升起的春日暖陽，身不由己地跟隨媽媽走出家門，乘車來到黃鸝新村我們家的小店，趁媽媽忙著開門的時候，我去了一趟公共廁所。沒想到發(fā)生了一件令我意想不到的事情：當(dāng)我要離開廁所的時候，忽然發(fā)現(xiàn)公共廁所的墻壁上掛著一只旅行包，而廁所里只有我一個人，沒有旁人，很顯然，是有人遺忘丟下的。我將它取下來，拉開拉鏈，只見里面有很多東西，其中有一只名貴的諾基亞手機，我毫不猶豫地拉上拉鏈，決心想辦法找到失主或者交給警察叔叔。
我站在廁所外，想等一下失主，沒想到果真有一個阿姨嘴里念著“我的包、我的包”急匆匆地跑進(jìn)了廁所，我連忙走了上去，阿姨一見我手中的包忙說：“小朋友，這只包是我的，”我明知她是失主，但我還想證實一下，所以，我問她里面有些什么，她一一告訴了我，我便將包還給了她。阿姨深情地望著我，不住地點頭。我也報給她甜甜的微笑。
阿姨離別我時還一步一回頭地朝我伸出大拇指，我向她搖搖手，表示再見。
小學(xué)難忘的一天評語篇四
棋盤山的景色真美呀！白蒙蒙的雪霧籠罩著整個山脈。腳下是一望無垠的冰雪世界，大地好似蓋上了一層厚厚的棉被。同學(xué)們像小鳥一樣在雪地上歡呼著、跳躍著。
在滑雪場里，一臺人工降雪機正在忙著降雪，機器發(fā)出沙沙的響聲，雪片神奇的從降雪機里紛紛揚揚的灑下來，好似真的下起雪來。不遠(yuǎn)處我望見一座高達(dá)三、四十米的雪坡，同學(xué)們拿起輪子向雪坡上爬去。雪坡很陡、很滑，幾次我都從半路上滑下來，但是我并不氣餒，鼓起勇氣一次次向頂峰沖去，最終我終于戰(zhàn)勝困難，到達(dá)了頂峰。這時我發(fā)現(xiàn)我的襯衣早已經(jīng)被汗水浸濕?？晌业男闹袇s充滿著勝利的喜悅。
接著我們進(jìn)行了拔河比賽，在冰上拔河可不同于在陸地上，冰面很滑，稍不留神就會摔倒，因此就需要大家齊心協(xié)力提高警惕。比賽開始了，隨著哨聲的吹響，四周響起了此起彼伏的加油聲，這大大的鼓舞了我們每個參賽隊員的心，由于我們小組的成員齊心合力，最終我們?nèi)〉昧诉@次拔河比賽得勝利，同學(xué)們都高興得擁抱在一起跳躍起來。
太陽升起來了，陽光暖洋洋的照在我們每個人的身上，一陣風(fēng)吹來，樹枝上的雪花紛紛落下，仿佛“天女散花”又好象一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞，這時的棋盤山冰雪大世界在白雪的映襯下顯得分外美麗。
在棋盤山冰雪大世界我度過了一個愉快又令人難忘的一天。
小學(xué)難忘的一天評語篇五
一個夏日炎炎的中午，我和小華一起約著去公園里玩。
公園里鳥語花香、百花爭艷。嫩綠的草地上挺立著幾棵枝繁葉茂的大樹；湖水靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠；小鳥在空中飛翔著，一個比一個飛得快，好像在舉行一年一度的“飛行大賽”呢！正當(dāng)我們陶醉在美景中時，卻被一陣“咔嚓咔嚓”的聲音打擾了。
我們尋聲而去，原來是一對夫妻正在拍照呢。那位阿姨穿著一件黃色的旗袍，上面還綴著幾朵白色的小格?；?，一頭金發(fā)披散在肩膀上，寶藍(lán)色的眼睛炯炯有神。她抱著一棵大樹，穿著高筒靴的腳一只高翹著，一只踩在柔軟的草地上，美麗極了！叔叔則戴著一頂鴨舌帽，穿著一件藍(lán)色的方格子襯衫，手里拿著一架照相機，嘴里不停的喊著：“老婆，準(zhǔn)備好了嗎？我要開始照嘍！”
忽然，我們聞到了一股惡臭，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)叔叔的腳下有一大堆垃圾：發(fā)霉的面包、過期之后發(fā)出酸味的牛奶、易拉罐里還不停的淌出喝剩的飲料來，這些垃圾上還不時飛來一大群綠頭蒼蠅，惡心極了，我欣賞的心情瞬間就沒了。
我皺著眉頭，好朋友好像看出了我的心思，對我說：“別亂想了，我們把它收拾干凈吧?！庇谑枪珗@里出現(xiàn)了兩個忙碌的小身影。我們正準(zhǔn)備離開，叔叔阿姨過來了，他們看著干凈的草坪，紅著臉灰溜溜地離開了。
公園里的人對我們投來了贊許的目光，只要人人都從我做起，從小事做起，那么空氣會更清新，天空會更湛藍(lán)，河流會更清澈！
小學(xué)難忘的一天評語篇六
今天是“五一勞動節(jié)”，早上天空萬里無云，天氣風(fēng)和日麗。
我寫完作業(yè)就和媽媽迫不及待地去看“20xx年飛向太空展覽”。
我最高興的一件事是和六位最優(yōu)秀的宇航員叔叔的照片合影了。解說員大哥哥還告訴我：“宇宙飛船的發(fā)動機大約在宇宙飛船‘中國航天’的部位”。
我依依不舍地離開展覽廳，和媽媽走在回家的路上。微風(fēng)拂面，我頓時感到非常涼爽，今天真令人難忘??！
小學(xué)難忘的一天評語篇七
一天陽光燦爛、萬里無云，這真是個爬山的好天氣，我和爸爸相約一起去登山。
很快我們來到了烏龍山山腳，我抬頭向上看，一路上陸陸續(xù)續(xù)的有中年人往回走，他們的手里都提著幾桶水。我覺得很奇怪，就問：“爸爸，他們手上提的水是從哪里來的？”“你想知道，就跟我走！”
一路上，我們邊走邊欣賞風(fēng)景，這里空氣清新，樹木蒼翠欲滴，時而有幾只松鼠從我頭上跳過，興奮得我大叫。走到了半山腰，我便走不動了。我急忙叫住了爸爸，說：“爸爸，我走不動了，我們回家吧？”“你剛剛有沒有看到路上的那些中年人，他們不僅能天天爬山，還能長久以往為家里提水。他們都能堅持，難道你連爬一天山都做不到嗎？”聽了爸爸的話，我覺得很有道理，于是，繼續(xù)前進(jìn)。
忽然，“嘩、嘩、嘩”的流水聲傳入了我的耳朵。爸爸說：“那就是珍珠泉，也就是那些中年人天天來提水的地方！”“哇！他們天天都來這么遠(yuǎn)的地方提水的地方！”“是啊！這里的水不僅特別涼而且特別甜！”我聽了之后，半信半疑地張開手掌，接了一口水喝，沒想到這水真的如爸爸所說，是那樣涼，那樣甜。喝了以后，我感覺整個人都充滿了力量，我開玩笑地和爸爸說：“呆會兒我也裝點回去，要是能用自來水管把它接回家里，那真的是倍兒棒！”
在爸爸的鼓勵下，我沒有放棄、堅持不懈，登上了山頂。從烏龍山往下望，梅城古鎮(zhèn)的景色盡收眼底。
這一天我不僅欣賞到了美景，品嘗到了甘泉，更懂得了做任何事都要堅持，不能半途而費。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天。
小學(xué)難忘的一天評語篇八
星期二，老師布置了一個特別有意思的活動，那就是護(hù)蛋行動。
放學(xué)了，我迫不及待地跑回家，扔下書包，沖進(jìn)廚房，打開冰箱。哇！雞蛋可真多，大大小小的好像在對我說：小主人，快選我，快選我，我是最棒的！一個小巧玲瓏的雞蛋吸引了我。我拿了出來，左摸摸右摸摸，真是光滑無比。我捧著雞蛋，急不可待地沖進(jìn)房間。拿起各種彩色筆，把我的小蛋蛋裝扮了一番，蛋蛋立馬煥然一新，大變樣。
隨后，我給蛋蛋找了個窩，它是一個小的月餅盒。我在盒子里面鋪了幾層軟軟的紙，小雞蛋便住了進(jìn)去。我在用紙，把小蛋蛋給蓋上，就像是蓋了一床小被子。哇，太合適了，簡直就是為蛋蛋量身定做的一樣。
早上，護(hù)蛋行動開始了。在上學(xué)的路上我小心翼翼地走著。上坡時，我怕被石頭拌倒把雞蛋壓扁；下坡時，我又怕因為走得太快，雞蛋會從我手心中溜的一下跑走了。直到進(jìn)了教室，我心中的大石頭才終于落了下來。我心里想，護(hù)蛋可真不容易呀。
上午第一節(jié)課是英語課，我成功的守住了雞蛋。下課了，我?guī)еu蛋去上衛(wèi)生間，我將小蛋蛋放進(jìn)口袋里。我可不能讓蛋蛋聞到那難聞的味道。回到教室，我又輕手輕腳地把蛋蛋放進(jìn)桌子里。
課間，我心血來潮又想裝扮一下蛋蛋?？墒堑暗耙徊恍⌒臐L了下去，于是蛋蛋就這樣離開了我。待上課交流護(hù)蛋行動時，我心都快碎了，蛋蛋的悲慘命運像無數(shù)個小針扎在我心上。
護(hù)蛋行動讓我感受到了：做每件事情都要認(rèn)真，不能馬虎。一個小雞蛋就代表著一個小生命，生命很脆弱，稍不注意就會破碎。以后我要注意安全，珍惜生命，愛護(hù)自己。
小學(xué)難忘的一天評語篇九
前幾天，仔仔哥哥和迪迪哥哥來到了我家。剛來時，我還不怎么想跟他們玩，因為我跟他們并不熟悉。
到了中午，我們到小王府吃飯，吃完飯，迪迪哥哥便給我們講《三國演義》、《水滸傳》，他能把書中的每個人介紹的清清楚楚，聽媽媽說這是我國古代的四大名著中的，我非常佩服他。
下午我們到一水灣游泳，我教哥哥游泳，哥哥學(xué)的真快，一會就能游幾米了。我還教哥哥在水里翻跟頭，正翻，后翻，我都會，可哥哥只學(xué)會了正翻。我們在小池發(fā)現(xiàn)了一根大紅柱子，我們輪流往上爬 ，可就是上不去，只好放棄了。我們真開心??！
游完泳，我們來到了河陽廣場，照相、跳圓臺、探險、爬坡……
不知不覺天黑了，哥哥們該走了，我傷心的哭了，真不舍得哥哥們走，我們約好過幾天去摘葡萄，想到又能見到哥哥們了，我才不哭了。
多么難忘的一天??！
小學(xué)難忘的一天評語篇十
在生活中有沒有一天是令你難忘的呢，關(guān)于難忘的一天的作文。
評語。
又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于難忘的一天作文評語的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
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9.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
11.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
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13.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
15.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
18.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強。
20.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
1.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
3.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
4.本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
5.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
6.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
10.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
1.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
2.小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
3.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
4.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
5.文章想象合情合理，
6.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
7.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
8.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
9.對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
10.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
11.，語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
14.文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
17.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
18.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
19.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
小學(xué)難忘的一天評語篇十一
“我會包，我會包”這是從哪兒傳出來的聲音，哦，這是創(chuàng)新實踐作文班里傳出來的聲音呀！原來要我們做包餃子實踐活動?。∥覀兣d奮地一蹦三尺高。
我們先把教室變成廚房，鋪上一次性臺布。老師拿出了材料，有剁好的肉，蘿卜和韭菜、玉米粒、餃子皮、雞精、鹽等調(diào)味料，老師把它們拼成韭菜餡和蘿卜玉米肉餡。
老師先示范給我們看，先拿了一張餃子皮鋪在手心，再舀了勺餡放在餃子皮的中間，接著再對折，然后中間捏一下，最后再把兩邊捏緊，就包好了一個漂亮的月牙型餃子。
我也不甘示弱，學(xué)著老師的樣子包了起來，我心想：好簡單??！我拿了一張餃子皮鋪在手心，再舀了一些餡在餃子皮的中央，對折，誰知，我往右捏，餡就往左跑；我往左捏，餡就往右跑，看起來，它是在跟我作對??！結(jié)果我兩邊一捏，它肚子就破了，引起同學(xué)們哄堂大笑。我累得不想再包了，老師走過來鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人”。我聽了老師的話又開始包了起來，不過又破了好幾個，但是，我還是包好了幾個，但都歪歪扭扭的。雖然不好看，但是，是我自己包的，心里還是瞞開心的。
其他同學(xué)有的包的像飛碟，有的包的像小船，還有的包的像包子……一個個都奇形怪狀。
老師從每人包的選兩個去煮，那些餃子像一只只鴨子跳下水，好像在游泳，水沸騰了三次就可以吃了，有的同學(xué)說：“我等了猶如一年了，可以吃了沒。”
餃子終于煮好了，可以吃了，我們邊吃邊說：“太好吃了，太好吃了。”
今天我學(xué)會了包餃子，我也明白了一個道理：以后不管做什么事都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能成功，這真是難忘的一天??！
小學(xué)難忘的一天評語篇十二
1、學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識8個生字。
2、能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、通過讀課文，知道國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
這篇課文講的是“我”為鄧爺爺做電子計算機表演，得到鄧爺爺贊許的事，反映了國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
課文共六段。第一段講1984年2月16日，“我”為鄧爺爺做了電子計算機表演。第二段講“我”見到鄧爺爺之前緊張、激動的心情。第三段講“我”和鄧爺爺見面的情景。第四段講“我”進(jìn)行計算機表演。第五段講表演后鄧爺爺詢問情況，并提出“計算機的普及要從娃娃抓起”。第六段講這一天讓“我”終生難忘。
本課教學(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解國家對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
(一)課前準(zhǔn)備。
生字、生詞卡片，課文朗讀錄音磁帶。
(二)識字、寫字教學(xué)。
1、識字教學(xué)。
注意糾正容易讀錯的字音。如：“算、連、隊、晨”和“展、覽、責(zé)、任”等。
分析字形時，要盡量啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的偏旁和部件分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生字的能力。注意提示下面幾個字。
算：中間是“目”，不是“日”。
業(yè)：筆順是業(yè)。
連：先寫“車”，后寫走之。
各：上邊是折文兒，不是反文兒。
2、寫字教學(xué)。
指導(dǎo)寫字時，要讓學(xué)生先仔細(xì)觀察字在田字格中的`位置，然后再臨寫。要利用田字格幫助學(xué)生寫好字。
晨：上下結(jié)構(gòu)，上小下大。
爺：第三、四兩筆要寫長一些，舒展一些，蓋住下面的“”。
算、意：上中下三部分要寫緊湊，以免字體過長。
計、忙、隊：要注意左窄右寬。
(三)詞句教學(xué)。
“難忘”是本課的重點詞語，不要以詞解詞。要通過讀課文，了解“我”能為鄧爺爺做計算機表演，鄧爺爺看后很滿意，并且提出了“計算機的普及要從娃娃抓起”等內(nèi)容來體會“難忘”的意思。
學(xué)習(xí)“我緊張的心情一下子就平靜了下來”“計算機的普及要從娃娃抓起”這兩個句子，可以聯(lián)系上下文體會鄧爺爺?shù)暮吞@可親和國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年從小進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)教育的關(guān)心和重視。
(四)朗讀指導(dǎo)。
這篇課文文字淺顯，語言明白流暢，可以由學(xué)生自己朗讀、體會進(jìn)行學(xué)習(xí)。注意讀好“想到馬上……跳個不停?！薄班嚑敔攣砝?”“天，仿佛格外的藍(lán);陽光，仿佛更加燦爛。”“我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任?！斌w會“我”見到鄧爺爺時的激動心情，并從中領(lǐng)悟到國家對青少年的期望，青少年肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
(五)練習(xí)提示。
第三題是鞏固生字詞，可讓學(xué)生先讀一讀，把自己認(rèn)為難記的多讀幾遍，記下來再抄寫。抄寫時，應(yīng)以詞為單位，記一個詞語寫一個詞語，不要看一個字寫一個字。
第四題是搭配詞語的練習(xí)，讓學(xué)生先自己讀讀每個詞，再認(rèn)真讀讀連線的題例，然后自己口頭上試著連一連，讀一讀，有把握了，再動筆。完成后進(jìn)行集體訂正。
(六)課時安排。
教學(xué)本課可用1~2課時。
(一)讀題設(shè)問。
“難忘的一天”會是怎樣的一天?什么事會令人難忘?可以圍繞這兩個問題學(xué)習(xí)全文。
(二)初讀課文。
1、自由讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
2、再次自讀課文，從課文中圈出生字，把生字多讀幾遍。
3、同桌檢查生字讀音，全班訂正。
4、小聲讀課文，要求讀得正確。
5、指名輪讀全文，檢查是否讀得正確。
(三)再讀課文。
1、自己或與同學(xué)合作解答讀題時提出的問題。
2、匯報各自或小組學(xué)習(xí)的情況。
(四)有感情地朗讀全文。
(五)識記字形，書寫生字。
(六)完成課后練習(xí)。
小學(xué)難忘的一天評語篇十三
早上，我很早就起床了，因為今天我過生日，我的家人們給我準(zhǔn)備了一個大蛋糕，我的弟弟也給我準(zhǔn)備了一份禮物。我滿懷期待地來到客廳，弟弟看見我就跑過來說：“姐姐，祝你生日快樂！”聽到這句話，我高興地說：“謝謝弟弟！”
時間很快就到了中午，我和弟弟一邊看電視，一邊等家人回來。又過了一會兒，外面?zhèn)鱽砬瞄T聲，我跑過去打開門，讓我驚訝的是我的朋友們也來給我慶生了。
“祝你生日快樂！”有的朋友說。我高興地把他們迎進(jìn)來，回道：“謝謝你們來給我過生日?！?BR> 媽媽做了很多美味的甜點，還做了很多海鮮，大家都非常喜歡。
吃完飯后，我問媽媽：“媽媽，什么時候我才能吹蠟燭呀？”媽媽說：“現(xiàn)在就可以吹呀！”于是我拿來生日蛋糕，在上面插了幾根蠟燭。大家圍過來給我唱生日歌，我戴上生日帽，閉上眼睛許了個愿后，就吹滅了蠟燭。
我切開蛋糕，把蛋糕分成了小份，分給了朋友和家人們?！巴?，蛋糕真好吃呀！”朋友贊嘆道。
這一天，我過得既開心又難忘。
小學(xué)難忘的一天評語篇十四
xx年11月17日，我背上書包，帶好證件，去萬達(dá)廣場參加華商網(wǎng)組織的小記者牽手西安兒童福利院小朋友的手拉手活動。雙方在約定的地點見面后，我牽手了一個子小小的、瘦瘦的、頭上戴著一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡的小女孩，我以為她比我小，結(jié)果沒想到，她比我還大兩歲，竟然是個小姐姐。
我們手拉手進(jìn)入了我們游玩的第一站“童子軍活動樂園”，在里面，你可以嘗試各種你沒有玩過，你沒有看過的東西，我一路奮勇，順利越過了第一關(guān)，第二關(guān)，到第三關(guān)，有一項目是大滾筒，就是像我們看雜技表演時，大灰熊表演的那個節(jié)目，我看著前面的小朋友戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，笨笨地，慢慢地蝸牛一樣的速度在走著，非常瞧不起，心想這有什么難的`，還怕成這樣？當(dāng)滾筒滾到我面前時，我得意洋洋的一個大步踏上，才發(fā)現(xiàn)站在上面就有些不穩(wěn)，行走是多么多么困難的一件事，我一小步一小步的往前挪，走的我膽戰(zhàn)心驚，手出汗了，將安全繩越抓越緊，脊背上也開始冒汗了，而且腿還有點麻，我怕啊，怕摔下去，真想往后退呀，回頭看一眼，回去距離也很長，而且我也已經(jīng)走了一多半了。加油，加油，給自己打氣，終于我走到了盡頭，登上了平臺，到了，呀，我背上怎么又多了一條繩子，不會是再走回去吧？正懷疑，安全員叔叔說手可以松開了，下去吧，哇，嚇?biāo)牢伊?！不過下來之后發(fā)現(xiàn)，還是很好玩的！
和我不一樣的是我的小伙伴，她總是孤零零的站在場地外圍默默的看著我們開心的玩耍，我多次的邀請她和我一起玩，她不肯，理由是“不敢，害怕!”可我不是剛開始也很害怕嗎，但我不是也挺過來了嗎？小伙伴看來要多鍛煉，不能做個膽小鬼！雖然我的小伙伴沒有我玩的開心，但我還是覺得非常的難忘，因為我看到了他們對外面世界的好奇心和對世界的無知，我知道，我們是幸福的！
小學(xué)難忘的一天評語篇十五
記得那是xx年暑假發(fā)生的事：上午8：30，我們班的“雛鷹假日小隊”在學(xué)校門口集合，準(zhǔn)備出發(fā)前往雨花臺紀(jì)念館參觀。一進(jìn)參觀，我的眼前出現(xiàn)了一個充滿紅色的展廳，離遠(yuǎn)看只會看到成千上萬的紅線，但一仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)每一條紅線下都系著一顆雨花石，沿著一條線往上看，發(fā)現(xiàn)，系線的頂上有許許多多的姓名。
我想，這應(yīng)該是紀(jì)念犧牲在雨花臺烈士們的名字吧!這一幕令我難忘。我們繼續(xù)向里走，里面全都是介紹在雨花臺壯烈犧牲的戰(zhàn)士們。其中，我最敬重的是“中國青年熱愛的領(lǐng)袖”——惲代英。他出生在湖北武昌，26歲便參加了中國共產(chǎn)黨。1935年5月在上海被捕，1931年2月解來南京，4月犧牲。他在《致胡適信》中寫的一段話令我有所感悟——“國不可不救，他人不去救，則為靠我自己。他人不能不救，則為靠我自己。自己要不是真心救，就是亡國奴的本性了!”也許就是這段話，反映出了惲代英那愛國，愛民，不畏犧牲的偉大精神。是我們學(xué)習(xí)的榜樣!接下來我又看見了一個感人的事跡。
一個青年戰(zhàn)士自己的母親分“梨”，這個年輕人其實就是孫津川。他手上戴著手銬，腳上戴著腳銬。其實他是用分“梨”吃來表示要永遠(yuǎn)的和母親分“離”了，他心里知道自己要犧牲了，但又對老母親的不舍。這時我心里非常難過，他們?yōu)榱烁锩チ颂嗵?在下面的參觀中，我還知道了，在雨花臺犧牲的年紀(jì)最小的烈士——袁咨桐，當(dāng)時他才年僅16歲。我還看到了令人回味的話語：寧為革命死，不為活命生。這句話出于徐全直筆下…….看完整個紀(jì)念館我省有感悟，當(dāng)時，這些烈士們的壯烈犧牲不就是為了全中國人民的平安，幸福嗎?如果沒有他們的'英勇付出，就不會有我們現(xiàn)在的幸福生活。
那我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)到時回報祖國，長大成為一個有用的人，才不會愧對這些英勇犧牲的烈士們。我會永遠(yuǎn)懷念雨花臺的烈士，永遠(yuǎn)把這次的參觀記在心中，讓它成為我生命中的一部分。
小學(xué)難忘的一天評語篇十六
7月27日是我10歲的生日。那天，我邀請了我的朋友們和我一起慶祝。
一大早我便起了床，做好準(zhǔn)備等待朋友們的到來。大約9點鐘的時候，我的朋友們也陸續(xù)到來了。最先來的是劉思語，她送了我一個小鞋狀的精致的蠟燭。然后，何曦和樊夢圓也來了。她們分別送了我一個筆記本和一支筆。筆記本首頁上還寫著何曦那真誠的祝福：happybirthdaytoyou!希望你笑口常開，快快樂樂！
中午，吃過爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的豐盛的午餐后，因為天氣炎熱，所以我們決定到假日游泳池去游泳。到了假日游泳池，我們迅速換上游泳衣，迫不及待地跳入水中，像小魚一樣歡快地游了起來。在水中，我們玩了“野貓”、還玩了拋球，可開心了。
晚飯時，爸爸媽媽和朋友們?yōu)槲页恕吧湛鞓贰备?，并且吃了生日蛋糕。然后，我和朋友們又玩起了“超級大贏家”電視節(jié)目里的“心有靈犀”的游戲。我們分成了兩組，一組是何曦和劉思語，另一組是我和樊夢圓。我們學(xué)著電視里的樣：一個人隔著不透明的屏障摸東西，并把摸到的東西比劃給另一個人看，再由她猜這件東西是什么，猜對一件東西得10分。我們分別猜了6件東西，但都只猜對了5件，得了50分。接著，我們又回答起了“心有靈犀”里的問答題。我們一共出了3到問答題，兩組問的都是相同的問題，然后看兩組兩個人的答案是否一致。而我們兩組也都只答對了2道題，得了40分。所以我們兩組的總分都是90分，到最后也沒分出勝負(fù)。接下來，我們還玩了“我來比劃，你來猜”的游戲。這個游戲雖然和“心有靈犀”差不多，可出的題目千奇百怪，令人捉摸不透啊！
時間過得可真快，不一會兒就到了朋友們該回家的時間了。我依依不舍地送走了她們，好希望時間停留在今天不要流逝。我這10歲的生日啊，過得可真難忘！
小學(xué)難忘的一天評語篇十七
清晨，我打開窗簾，天空下著細(xì)雨，嘩嘩嘩。忽然爸爸仔細(xì)地看了看，對我說，這不是雨，而是雪啊！
我匆匆忙忙、慌慌張張的洗漱完畢，就去欣賞這我有生以來在這里下的雪。到了小區(qū)里，車上全是雪，興致勃勃的我在車上刮一點雪玩。到了上午，姐姐來了，說歌樂山上有許多的雪。我一聽立刻來了興致，看了幾張照片，媽媽同意下午去玩，并約上同學(xué)去。時間如水一眨眼，下午到了，我們出發(fā)了！
雖然游人如織，人山人海，我們只得把車停在山下，走路上去在中途還堵人了！但因我們堅持不懈的努力，上了山。山上樹枝，樹干上全是雪，此時的歌樂山可以用銀裝素裹、大雪紛飛來形容，潔白的雪花引誘著我們堆雪人、打雪仗，我們手也癢癢了，我負(fù)責(zé)做雪球、表弟和同學(xué)收集雪，不一會就大功告成了，玩得不亦樂乎。
一路攀登，到了歌樂山的最高處，雪更多了，我們開始用我們一路上收集的雪來堆雪人，首先把滿滿一桶的雪倒過來當(dāng)雪人的`身子，接著，我便被她們派出去收集雪了。我找到了一個椅子上面有5厘米左右的雪。10分鐘到了，我提著滿滿一桶的雪回到了堆雪人的地方，在我們我合作下，雪人堆好了，合了影后我們便下山了，還提了一桶純白的雪回去呢！
回來時，在高速公路上，我們欣賞這難見的大雪，這一天，給我留下了永遠(yuǎn)忘不了的記憶，真是難忘的一天??！
小學(xué)難忘的一天評語篇十八
那是一個星期日，我和哥哥結(jié)伴到西山公園。
我倆乘車來到公園門口，買了票就進(jìn)去了。沿著石梯，我們來到了波光粼粼的湖邊，準(zhǔn)備去劃船。我們租了一條快艇，哥哥先當(dāng)駕駛員。他用最快的速度往前沖，穿瞬間就到了湖中心，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，使我眼花繚亂，有點找不到真的北了。之后是我當(dāng)船長。我坐到駕駛員的位子上，手握方向盤，也把速度調(diào)到最快。發(fā)動！頓時，小艇像離弦之箭似的往前直沖，比我想象中的威尼斯小艇還快。只是我的駕駛技術(shù)可沒有威尼斯船夫的技術(shù)那么好，不能操縱自如，而是一會兒撞到別的船，一會兒擦到湖壁，險象環(huán)生，扣人心弦，別提有多刺激了。二十分鐘的租船時間眨眼即過，我們依依不舍地上了岸，去尋找新的游戲。
接著，我們繞過一條彎曲的林蔭道，來到了坐過山車的地方。聽服務(wù)員說，坐過山車十分刺激，要有一定勇氣的'人才敢去坐。我和哥哥沒用商量，只一對眼色，就露出了會心的一笑――英雄所見略同。我們買了票，坐上車，系上安全帶，一切準(zhǔn)備就緒，就出發(fā)了。剛開始，速度較慢，我覺得還可以，可到了下坡的時候，速度突然加快，就像千斤石飛落的感覺，我的心跳加快了，嚇得趕緊把眼睛閉上，驚恐地享受靈魂出殼的恐怖與刺激。出殼沒多久，我覺得速度好像減慢了，睜開眼，原來終點到了。走下車，見大家安然無恙，真過癮！又陡增了十二分的勇氣。
然后，我們又去滑索道?；鞯酪埠艽碳?，要從這個山頭滑到對面那個山頭，中間相距一。
小學(xué)難忘的一天評語篇十九
今天，我早早地起了床，準(zhǔn)備去外公的鄉(xiāng)下老家，一個有著動聽名字“悅來”的鄉(xiāng)村去好好地玩上一天。因為這是我第一次去，所以一路上我非常興奮，恨不得馬上飛到那里，在田野里盡情玩耍，車終于停在了路邊，我們順著公路旁一條泥濘的小路走了下去，因為剛下過
雨
，所以路很滑，我們一邊小心翼翼地走著，一邊貪婪地聞著山村清新的空氣。
小路的盡頭有一棟兩層的小樓，院子的`空地上曬著很多竹葉，這就是表叔的家。我興奮極了！一下子跑了過去，突然，不知道從那里沖出一條大狗，沖我們汪汪汪地大聲叫喚，我和哥哥嚇得連忙后退，正在這危急時刻，表叔從屋里跑出來，大聲吆喝著大狗，大狗果然乖乖地走到一旁趴了下來，我們總算松了口氣。走進(jìn)院子，才發(fā)現(xiàn)屋門口還躺著一只肥肥的小狗，眼睛又黑又圓，我和哥哥開始不厭其煩地和這只小狗玩耍。過了一會兒，表叔家的女兒回來了，她的年齡和我差不多大。她要帶我們一起到田間捉螃蟹，我們興奮地跟著她走在田間的小道上，這里瞧瞧,那里看看，
什么
都很好奇，盡管最后連螃蟹的蹤影也沒看見，可我們還是玩的非常開心。直到大人們喊我們回家吃午飯，這才滿腳泥土的回到家。洗完手，我迫不及待地想嘗一嘗農(nóng)家飯的味道，桌上的菜可真豐富啊！表叔不僅磨了豆花，還炒了很多香噴噴的農(nóng)家菜，我咽了咽口水，便開始狼吞虎咽起來。我們把啃完的骨頭仍給那只小狗，大狗在一旁終于按捺不住了，趁我們不注意時，也跑來搶骨頭，那模樣真是可笑極了。下午，我們決定離開了，臨走時，好客的表叔捉了一只土雞，一定要我們帶回家嘗嘗農(nóng)家土雞的味道。
我依依不舍地踏上回家的汽車，盼望著明年又來這里玩?zhèn)€痛快。
小學(xué)難忘的一天評語篇二十
今天是國慶節(jié)，我懷著興奮的心情和袁玉涵還有劉玉如來到古樓廣場參加小主人報舉辦的采訪活動。
這是我人生中第一次采訪，這件事將深深地印在我的.心中，因為通過這件事，我明白了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這句話，知識是無窮的，我們要多讀課外書，這樣我們的知識才會更豐富我們的生命才會更加的充實，更加美麗多彩。
小學(xué)難忘的一天評語篇二十一
今天媽媽帶我去我的朋友韓豐俊家玩。但是因為我知道他起床比較晚，所以我和媽媽吃完中飯才去的。
到了韓豐俊家，他已經(jīng)吃完飯在等我了。他拿出了自己的星鉆積木，我們都搭了一個機器人。我給機器人做了一個槍，裝在了手上，我們就用機器人玩起了打仗的游戲。
然后我們拿出了遙控汽車，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。我把我的奧迪a8l遙控汽車拿了出來，韓豐俊吧他的保時捷拿出來和我比試。我們來到他家樓下的花園里，我拿出一根繩子綁在兩棵小樹之間作為終點。韓豐俊則是在離終點大約50米的地方畫了一條白線作為起點。我們各自把自己的車停在了起點線上，然后一起數(shù)了3。2。1開始。我們都用了最快的速度前進(jìn)，車子在我們的指揮下飛快的行駛著。到了一半的`時候，我和他不分上下，眼看著快要到達(dá)終點了，我暗暗的想：在比賽之前我在我的奧迪車上裝了一層“鎧甲”，撞他的車應(yīng)該沒有問題的。于是，我就開始了“攻擊模式”，我操控著我的車子撞向了他的車子，他的車子被我撞了一下速度馬上減了下來，我就趁機超越了他的車子。馬上，他的車子也向我的車子撞來，不過還好，他撞在了我車子的后面，使我的車子速度更加的快了。最后，我的奧迪毫無懸念的獲得了勝利。
天色漸漸暗了下來，星星也一顆顆的出來了。
小學(xué)難忘的一天評語篇一
在一個星期五，天上浮著幾朵云，太陽不時躲進(jìn)云朵里，似乎在和我們捉迷藏。我和同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火地從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過四十分鐘的車程，終于到了目的地—花花大世界。
走進(jìn)花花大世界，映入眼簾的是遍地五彩繽紛的花兒，你瞧！那還有幾只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！我們一路走一路觀看路旁迷人的風(fēng)景，呼吸著清新的空氣。走了許久，我們停下了腳步。看！那一只之外表笨笨的，可愛的黑熊正在和我們揮手。我迫不及待地從背包里取出餅干喂給黑熊，看那只黑熊高興地向我們鞠躬起來。隨后，我們加緊腳步向今天的最后一站—拓展樂園。啊！終于到了。只見在一個拱形“橋”上寫著四個大字“拓展樂園?！痹谧值呐赃吚p繞著花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座被花纏繞著的彩虹橋。
時間過的飛快，不一會兒就回學(xué)校了，在路上，剛才發(fā)生的事還在我心中澎湃著。
這真是個難忘的一天！
小學(xué)難忘的一天評語篇二
假期，給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，看看祖國的大好河山；你可能在家里舒舒服服的讀書，吸收新鮮的營養(yǎng)；你可能去同學(xué)家，玩一些喜歡的游戲。
而我，卻和40多名同學(xué)在烈日炎炎的暑假里，把學(xué)校里無數(shù)張桌椅，來來回回搬了三四十趟。校園里灑下了我們無數(shù)的汗水，教室的走廊里留下了我們的歡聲笑語。
在暑假的某一天晚上，我突然接到了同學(xué)的電話，說明天返校。不知道有什么事？我懷著忐忑的心情，第二天一大早就趕到了學(xué)校。因為我們新學(xué)期要在學(xué)校后面的一個小平房里上六年級，所以，要把小平房里的桌子，板凳搬到二年級，再把院子里的桌子，板凳搬到小平房里去。
回到久違的校園，同學(xué)們臉上本來都洋溢著燦爛的笑容，但一聽到要干活，我們一個個都像泄了氣的皮球，癱在地上站不起來了。老師鼓勵我們說：“你們干完了以后，我有個精美的小禮物要獎給大家哦！”我們忙問：“什么小禮物？”老師不回答，只是神秘地一笑。
好奇心占了上風(fēng)，它像一只無形的大手，推著我們來回穿梭于小平房與二年級教室，校園與小平房之間。很快，擁擠的校園又恢復(fù)了往日的平靜，一大批桌椅魔術(shù)般整齊的排列到教室里。再看看同學(xué)們，一個個臉上像剛洗過一樣，身上的衣服都濕透了。再看看我自己，天哪，我的手都磨起泡來了，碰都不敢碰。胳膊也酸了，腿也麻木了，整個人像散了架似的。我一共搬了31張長桌子，19個板凳。我是我們班搬得最多的。
干完以后，老師獎給我們一人一個小懷表?？粗⌒〉亩Y物，我心里美滋滋的。禮物雖小，但意義深刻。
我永遠(yuǎn)忘不了五年級暑假那個炎熱的卻最有意義的一天。
小學(xué)難忘的一天評語篇三
今天，是我難忘的一天。
清晨，媽媽一邊收拾東西一邊對我說：“帶上作業(yè)本和明天去少年宮要用的二胡，等會跟我到黃鸝新村小店里去。”
“去小店？”我知道媽媽指的是她開的那爿服裝店，但還是不由自主地反問了一句。媽媽瞪著眼看著我沒有回答?！巴炅耍蔽倚睦锵?，“這下我的計劃全落空了，本來，我和同學(xué)約好玩滑板的，這下看來，這一天我就要被媽媽圈在那不足二十平方米的店鋪里了。”
我望了望窗外的藍(lán)天白云和冉冉升起的春日暖陽，身不由己地跟隨媽媽走出家門，乘車來到黃鸝新村我們家的小店，趁媽媽忙著開門的時候，我去了一趟公共廁所。沒想到發(fā)生了一件令我意想不到的事情：當(dāng)我要離開廁所的時候，忽然發(fā)現(xiàn)公共廁所的墻壁上掛著一只旅行包，而廁所里只有我一個人，沒有旁人，很顯然，是有人遺忘丟下的。我將它取下來，拉開拉鏈，只見里面有很多東西，其中有一只名貴的諾基亞手機，我毫不猶豫地拉上拉鏈，決心想辦法找到失主或者交給警察叔叔。
我站在廁所外，想等一下失主，沒想到果真有一個阿姨嘴里念著“我的包、我的包”急匆匆地跑進(jìn)了廁所，我連忙走了上去，阿姨一見我手中的包忙說：“小朋友，這只包是我的，”我明知她是失主，但我還想證實一下，所以，我問她里面有些什么，她一一告訴了我，我便將包還給了她。阿姨深情地望著我，不住地點頭。我也報給她甜甜的微笑。
阿姨離別我時還一步一回頭地朝我伸出大拇指，我向她搖搖手，表示再見。
小學(xué)難忘的一天評語篇四
棋盤山的景色真美呀！白蒙蒙的雪霧籠罩著整個山脈。腳下是一望無垠的冰雪世界，大地好似蓋上了一層厚厚的棉被。同學(xué)們像小鳥一樣在雪地上歡呼著、跳躍著。
在滑雪場里，一臺人工降雪機正在忙著降雪，機器發(fā)出沙沙的響聲，雪片神奇的從降雪機里紛紛揚揚的灑下來，好似真的下起雪來。不遠(yuǎn)處我望見一座高達(dá)三、四十米的雪坡，同學(xué)們拿起輪子向雪坡上爬去。雪坡很陡、很滑，幾次我都從半路上滑下來，但是我并不氣餒，鼓起勇氣一次次向頂峰沖去，最終我終于戰(zhàn)勝困難，到達(dá)了頂峰。這時我發(fā)現(xiàn)我的襯衣早已經(jīng)被汗水浸濕?？晌业男闹袇s充滿著勝利的喜悅。
接著我們進(jìn)行了拔河比賽，在冰上拔河可不同于在陸地上，冰面很滑，稍不留神就會摔倒，因此就需要大家齊心協(xié)力提高警惕。比賽開始了，隨著哨聲的吹響，四周響起了此起彼伏的加油聲，這大大的鼓舞了我們每個參賽隊員的心，由于我們小組的成員齊心合力，最終我們?nèi)〉昧诉@次拔河比賽得勝利，同學(xué)們都高興得擁抱在一起跳躍起來。
太陽升起來了，陽光暖洋洋的照在我們每個人的身上，一陣風(fēng)吹來，樹枝上的雪花紛紛落下，仿佛“天女散花”又好象一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞，這時的棋盤山冰雪大世界在白雪的映襯下顯得分外美麗。
在棋盤山冰雪大世界我度過了一個愉快又令人難忘的一天。
小學(xué)難忘的一天評語篇五
一個夏日炎炎的中午，我和小華一起約著去公園里玩。
公園里鳥語花香、百花爭艷。嫩綠的草地上挺立著幾棵枝繁葉茂的大樹；湖水靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠；小鳥在空中飛翔著，一個比一個飛得快，好像在舉行一年一度的“飛行大賽”呢！正當(dāng)我們陶醉在美景中時，卻被一陣“咔嚓咔嚓”的聲音打擾了。
我們尋聲而去，原來是一對夫妻正在拍照呢。那位阿姨穿著一件黃色的旗袍，上面還綴著幾朵白色的小格?；?，一頭金發(fā)披散在肩膀上，寶藍(lán)色的眼睛炯炯有神。她抱著一棵大樹，穿著高筒靴的腳一只高翹著，一只踩在柔軟的草地上，美麗極了！叔叔則戴著一頂鴨舌帽，穿著一件藍(lán)色的方格子襯衫，手里拿著一架照相機，嘴里不停的喊著：“老婆，準(zhǔn)備好了嗎？我要開始照嘍！”
忽然，我們聞到了一股惡臭，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)叔叔的腳下有一大堆垃圾：發(fā)霉的面包、過期之后發(fā)出酸味的牛奶、易拉罐里還不停的淌出喝剩的飲料來，這些垃圾上還不時飛來一大群綠頭蒼蠅，惡心極了，我欣賞的心情瞬間就沒了。
我皺著眉頭，好朋友好像看出了我的心思，對我說：“別亂想了，我們把它收拾干凈吧?！庇谑枪珗@里出現(xiàn)了兩個忙碌的小身影。我們正準(zhǔn)備離開，叔叔阿姨過來了，他們看著干凈的草坪，紅著臉灰溜溜地離開了。
公園里的人對我們投來了贊許的目光，只要人人都從我做起，從小事做起，那么空氣會更清新，天空會更湛藍(lán)，河流會更清澈！
小學(xué)難忘的一天評語篇六
今天是“五一勞動節(jié)”，早上天空萬里無云，天氣風(fēng)和日麗。
我寫完作業(yè)就和媽媽迫不及待地去看“20xx年飛向太空展覽”。
我最高興的一件事是和六位最優(yōu)秀的宇航員叔叔的照片合影了。解說員大哥哥還告訴我：“宇宙飛船的發(fā)動機大約在宇宙飛船‘中國航天’的部位”。
我依依不舍地離開展覽廳，和媽媽走在回家的路上。微風(fēng)拂面，我頓時感到非常涼爽，今天真令人難忘??！
小學(xué)難忘的一天評語篇七
一天陽光燦爛、萬里無云，這真是個爬山的好天氣，我和爸爸相約一起去登山。
很快我們來到了烏龍山山腳，我抬頭向上看，一路上陸陸續(xù)續(xù)的有中年人往回走，他們的手里都提著幾桶水。我覺得很奇怪，就問：“爸爸，他們手上提的水是從哪里來的？”“你想知道，就跟我走！”
一路上，我們邊走邊欣賞風(fēng)景，這里空氣清新，樹木蒼翠欲滴，時而有幾只松鼠從我頭上跳過，興奮得我大叫。走到了半山腰，我便走不動了。我急忙叫住了爸爸，說：“爸爸，我走不動了，我們回家吧？”“你剛剛有沒有看到路上的那些中年人，他們不僅能天天爬山，還能長久以往為家里提水。他們都能堅持，難道你連爬一天山都做不到嗎？”聽了爸爸的話，我覺得很有道理，于是，繼續(xù)前進(jìn)。
忽然，“嘩、嘩、嘩”的流水聲傳入了我的耳朵。爸爸說：“那就是珍珠泉，也就是那些中年人天天來提水的地方！”“哇！他們天天都來這么遠(yuǎn)的地方提水的地方！”“是啊！這里的水不僅特別涼而且特別甜！”我聽了之后，半信半疑地張開手掌，接了一口水喝，沒想到這水真的如爸爸所說，是那樣涼，那樣甜。喝了以后，我感覺整個人都充滿了力量，我開玩笑地和爸爸說：“呆會兒我也裝點回去，要是能用自來水管把它接回家里，那真的是倍兒棒！”
在爸爸的鼓勵下，我沒有放棄、堅持不懈，登上了山頂。從烏龍山往下望，梅城古鎮(zhèn)的景色盡收眼底。
這一天我不僅欣賞到了美景，品嘗到了甘泉，更懂得了做任何事都要堅持，不能半途而費。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天。
小學(xué)難忘的一天評語篇八
星期二，老師布置了一個特別有意思的活動，那就是護(hù)蛋行動。
放學(xué)了，我迫不及待地跑回家，扔下書包，沖進(jìn)廚房，打開冰箱。哇！雞蛋可真多，大大小小的好像在對我說：小主人，快選我，快選我，我是最棒的！一個小巧玲瓏的雞蛋吸引了我。我拿了出來，左摸摸右摸摸，真是光滑無比。我捧著雞蛋，急不可待地沖進(jìn)房間。拿起各種彩色筆，把我的小蛋蛋裝扮了一番，蛋蛋立馬煥然一新，大變樣。
隨后，我給蛋蛋找了個窩，它是一個小的月餅盒。我在盒子里面鋪了幾層軟軟的紙，小雞蛋便住了進(jìn)去。我在用紙，把小蛋蛋給蓋上，就像是蓋了一床小被子。哇，太合適了，簡直就是為蛋蛋量身定做的一樣。
早上，護(hù)蛋行動開始了。在上學(xué)的路上我小心翼翼地走著。上坡時，我怕被石頭拌倒把雞蛋壓扁；下坡時，我又怕因為走得太快，雞蛋會從我手心中溜的一下跑走了。直到進(jìn)了教室，我心中的大石頭才終于落了下來。我心里想，護(hù)蛋可真不容易呀。
上午第一節(jié)課是英語課，我成功的守住了雞蛋。下課了，我?guī)еu蛋去上衛(wèi)生間，我將小蛋蛋放進(jìn)口袋里。我可不能讓蛋蛋聞到那難聞的味道。回到教室，我又輕手輕腳地把蛋蛋放進(jìn)桌子里。
課間，我心血來潮又想裝扮一下蛋蛋?？墒堑暗耙徊恍⌒臐L了下去，于是蛋蛋就這樣離開了我。待上課交流護(hù)蛋行動時，我心都快碎了，蛋蛋的悲慘命運像無數(shù)個小針扎在我心上。
護(hù)蛋行動讓我感受到了：做每件事情都要認(rèn)真，不能馬虎。一個小雞蛋就代表著一個小生命，生命很脆弱，稍不注意就會破碎。以后我要注意安全，珍惜生命，愛護(hù)自己。
小學(xué)難忘的一天評語篇九
前幾天，仔仔哥哥和迪迪哥哥來到了我家。剛來時，我還不怎么想跟他們玩，因為我跟他們并不熟悉。
到了中午，我們到小王府吃飯，吃完飯，迪迪哥哥便給我們講《三國演義》、《水滸傳》，他能把書中的每個人介紹的清清楚楚，聽媽媽說這是我國古代的四大名著中的，我非常佩服他。
下午我們到一水灣游泳，我教哥哥游泳，哥哥學(xué)的真快，一會就能游幾米了。我還教哥哥在水里翻跟頭，正翻，后翻，我都會，可哥哥只學(xué)會了正翻。我們在小池發(fā)現(xiàn)了一根大紅柱子，我們輪流往上爬 ，可就是上不去，只好放棄了。我們真開心??！
游完泳，我們來到了河陽廣場，照相、跳圓臺、探險、爬坡……
不知不覺天黑了，哥哥們該走了，我傷心的哭了，真不舍得哥哥們走，我們約好過幾天去摘葡萄，想到又能見到哥哥們了，我才不哭了。
多么難忘的一天??！
小學(xué)難忘的一天評語篇十
在生活中有沒有一天是令你難忘的呢，關(guān)于難忘的一天的作文。
評語。
又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于難忘的一天作文評語的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
6.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
7.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
8.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
9.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
11.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
12.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
13.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
15.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
18.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強。
20.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
1.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
3.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
4.本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
5.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
6.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
10.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
1.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
2.小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
3.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
4.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
5.文章想象合情合理，
6.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
7.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
8.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
9.對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
10.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
11.，語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
14.文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
17.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
18.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
19.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
小學(xué)難忘的一天評語篇十一
“我會包，我會包”這是從哪兒傳出來的聲音，哦，這是創(chuàng)新實踐作文班里傳出來的聲音呀！原來要我們做包餃子實踐活動?。∥覀兣d奮地一蹦三尺高。
我們先把教室變成廚房，鋪上一次性臺布。老師拿出了材料，有剁好的肉，蘿卜和韭菜、玉米粒、餃子皮、雞精、鹽等調(diào)味料，老師把它們拼成韭菜餡和蘿卜玉米肉餡。
老師先示范給我們看，先拿了一張餃子皮鋪在手心，再舀了勺餡放在餃子皮的中間，接著再對折，然后中間捏一下，最后再把兩邊捏緊，就包好了一個漂亮的月牙型餃子。
我也不甘示弱，學(xué)著老師的樣子包了起來，我心想：好簡單??！我拿了一張餃子皮鋪在手心，再舀了一些餡在餃子皮的中央，對折，誰知，我往右捏，餡就往左跑；我往左捏，餡就往右跑，看起來，它是在跟我作對??！結(jié)果我兩邊一捏，它肚子就破了，引起同學(xué)們哄堂大笑。我累得不想再包了，老師走過來鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人”。我聽了老師的話又開始包了起來，不過又破了好幾個，但是，我還是包好了幾個，但都歪歪扭扭的。雖然不好看，但是，是我自己包的，心里還是瞞開心的。
其他同學(xué)有的包的像飛碟，有的包的像小船，還有的包的像包子……一個個都奇形怪狀。
老師從每人包的選兩個去煮，那些餃子像一只只鴨子跳下水，好像在游泳，水沸騰了三次就可以吃了，有的同學(xué)說：“我等了猶如一年了，可以吃了沒。”
餃子終于煮好了，可以吃了，我們邊吃邊說：“太好吃了，太好吃了。”
今天我學(xué)會了包餃子，我也明白了一個道理：以后不管做什么事都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能成功，這真是難忘的一天??！
小學(xué)難忘的一天評語篇十二
1、學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識8個生字。
2、能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、通過讀課文，知道國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
這篇課文講的是“我”為鄧爺爺做電子計算機表演，得到鄧爺爺贊許的事，反映了國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
課文共六段。第一段講1984年2月16日，“我”為鄧爺爺做了電子計算機表演。第二段講“我”見到鄧爺爺之前緊張、激動的心情。第三段講“我”和鄧爺爺見面的情景。第四段講“我”進(jìn)行計算機表演。第五段講表演后鄧爺爺詢問情況，并提出“計算機的普及要從娃娃抓起”。第六段講這一天讓“我”終生難忘。
本課教學(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解國家對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
(一)課前準(zhǔn)備。
生字、生詞卡片，課文朗讀錄音磁帶。
(二)識字、寫字教學(xué)。
1、識字教學(xué)。
注意糾正容易讀錯的字音。如：“算、連、隊、晨”和“展、覽、責(zé)、任”等。
分析字形時，要盡量啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的偏旁和部件分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生字的能力。注意提示下面幾個字。
算：中間是“目”，不是“日”。
業(yè)：筆順是業(yè)。
連：先寫“車”，后寫走之。
各：上邊是折文兒，不是反文兒。
2、寫字教學(xué)。
指導(dǎo)寫字時，要讓學(xué)生先仔細(xì)觀察字在田字格中的`位置，然后再臨寫。要利用田字格幫助學(xué)生寫好字。
晨：上下結(jié)構(gòu)，上小下大。
爺：第三、四兩筆要寫長一些，舒展一些，蓋住下面的“”。
算、意：上中下三部分要寫緊湊，以免字體過長。
計、忙、隊：要注意左窄右寬。
(三)詞句教學(xué)。
“難忘”是本課的重點詞語，不要以詞解詞。要通過讀課文，了解“我”能為鄧爺爺做計算機表演，鄧爺爺看后很滿意，并且提出了“計算機的普及要從娃娃抓起”等內(nèi)容來體會“難忘”的意思。
學(xué)習(xí)“我緊張的心情一下子就平靜了下來”“計算機的普及要從娃娃抓起”這兩個句子，可以聯(lián)系上下文體會鄧爺爺?shù)暮吞@可親和國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年從小進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)教育的關(guān)心和重視。
(四)朗讀指導(dǎo)。
這篇課文文字淺顯，語言明白流暢，可以由學(xué)生自己朗讀、體會進(jìn)行學(xué)習(xí)。注意讀好“想到馬上……跳個不停?！薄班嚑敔攣砝?”“天，仿佛格外的藍(lán);陽光，仿佛更加燦爛。”“我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任?！斌w會“我”見到鄧爺爺時的激動心情，并從中領(lǐng)悟到國家對青少年的期望，青少年肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
(五)練習(xí)提示。
第三題是鞏固生字詞，可讓學(xué)生先讀一讀，把自己認(rèn)為難記的多讀幾遍，記下來再抄寫。抄寫時，應(yīng)以詞為單位，記一個詞語寫一個詞語，不要看一個字寫一個字。
第四題是搭配詞語的練習(xí)，讓學(xué)生先自己讀讀每個詞，再認(rèn)真讀讀連線的題例，然后自己口頭上試著連一連，讀一讀，有把握了，再動筆。完成后進(jìn)行集體訂正。
(六)課時安排。
教學(xué)本課可用1~2課時。
(一)讀題設(shè)問。
“難忘的一天”會是怎樣的一天?什么事會令人難忘?可以圍繞這兩個問題學(xué)習(xí)全文。
(二)初讀課文。
1、自由讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
2、再次自讀課文，從課文中圈出生字，把生字多讀幾遍。
3、同桌檢查生字讀音，全班訂正。
4、小聲讀課文，要求讀得正確。
5、指名輪讀全文，檢查是否讀得正確。
(三)再讀課文。
1、自己或與同學(xué)合作解答讀題時提出的問題。
2、匯報各自或小組學(xué)習(xí)的情況。
(四)有感情地朗讀全文。
(五)識記字形，書寫生字。
(六)完成課后練習(xí)。
小學(xué)難忘的一天評語篇十三
早上，我很早就起床了，因為今天我過生日，我的家人們給我準(zhǔn)備了一個大蛋糕，我的弟弟也給我準(zhǔn)備了一份禮物。我滿懷期待地來到客廳，弟弟看見我就跑過來說：“姐姐，祝你生日快樂！”聽到這句話，我高興地說：“謝謝弟弟！”
時間很快就到了中午，我和弟弟一邊看電視，一邊等家人回來。又過了一會兒，外面?zhèn)鱽砬瞄T聲，我跑過去打開門，讓我驚訝的是我的朋友們也來給我慶生了。
“祝你生日快樂！”有的朋友說。我高興地把他們迎進(jìn)來，回道：“謝謝你們來給我過生日?！?BR> 媽媽做了很多美味的甜點，還做了很多海鮮，大家都非常喜歡。
吃完飯后，我問媽媽：“媽媽，什么時候我才能吹蠟燭呀？”媽媽說：“現(xiàn)在就可以吹呀！”于是我拿來生日蛋糕，在上面插了幾根蠟燭。大家圍過來給我唱生日歌，我戴上生日帽，閉上眼睛許了個愿后，就吹滅了蠟燭。
我切開蛋糕，把蛋糕分成了小份，分給了朋友和家人們?！巴?，蛋糕真好吃呀！”朋友贊嘆道。
這一天，我過得既開心又難忘。
小學(xué)難忘的一天評語篇十四
xx年11月17日，我背上書包，帶好證件，去萬達(dá)廣場參加華商網(wǎng)組織的小記者牽手西安兒童福利院小朋友的手拉手活動。雙方在約定的地點見面后，我牽手了一個子小小的、瘦瘦的、頭上戴著一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡的小女孩，我以為她比我小，結(jié)果沒想到，她比我還大兩歲，竟然是個小姐姐。
我們手拉手進(jìn)入了我們游玩的第一站“童子軍活動樂園”，在里面，你可以嘗試各種你沒有玩過，你沒有看過的東西，我一路奮勇，順利越過了第一關(guān)，第二關(guān)，到第三關(guān)，有一項目是大滾筒，就是像我們看雜技表演時，大灰熊表演的那個節(jié)目，我看著前面的小朋友戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，笨笨地，慢慢地蝸牛一樣的速度在走著，非常瞧不起，心想這有什么難的`，還怕成這樣？當(dāng)滾筒滾到我面前時，我得意洋洋的一個大步踏上，才發(fā)現(xiàn)站在上面就有些不穩(wěn)，行走是多么多么困難的一件事，我一小步一小步的往前挪，走的我膽戰(zhàn)心驚，手出汗了，將安全繩越抓越緊，脊背上也開始冒汗了，而且腿還有點麻，我怕啊，怕摔下去，真想往后退呀，回頭看一眼，回去距離也很長，而且我也已經(jīng)走了一多半了。加油，加油，給自己打氣，終于我走到了盡頭，登上了平臺，到了，呀，我背上怎么又多了一條繩子，不會是再走回去吧？正懷疑，安全員叔叔說手可以松開了，下去吧，哇，嚇?biāo)牢伊?！不過下來之后發(fā)現(xiàn)，還是很好玩的！
和我不一樣的是我的小伙伴，她總是孤零零的站在場地外圍默默的看著我們開心的玩耍，我多次的邀請她和我一起玩，她不肯，理由是“不敢，害怕!”可我不是剛開始也很害怕嗎，但我不是也挺過來了嗎？小伙伴看來要多鍛煉，不能做個膽小鬼！雖然我的小伙伴沒有我玩的開心，但我還是覺得非常的難忘，因為我看到了他們對外面世界的好奇心和對世界的無知，我知道，我們是幸福的！
小學(xué)難忘的一天評語篇十五
記得那是xx年暑假發(fā)生的事：上午8：30，我們班的“雛鷹假日小隊”在學(xué)校門口集合，準(zhǔn)備出發(fā)前往雨花臺紀(jì)念館參觀。一進(jìn)參觀，我的眼前出現(xiàn)了一個充滿紅色的展廳，離遠(yuǎn)看只會看到成千上萬的紅線，但一仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)每一條紅線下都系著一顆雨花石，沿著一條線往上看，發(fā)現(xiàn)，系線的頂上有許許多多的姓名。
我想，這應(yīng)該是紀(jì)念犧牲在雨花臺烈士們的名字吧!這一幕令我難忘。我們繼續(xù)向里走，里面全都是介紹在雨花臺壯烈犧牲的戰(zhàn)士們。其中，我最敬重的是“中國青年熱愛的領(lǐng)袖”——惲代英。他出生在湖北武昌，26歲便參加了中國共產(chǎn)黨。1935年5月在上海被捕，1931年2月解來南京，4月犧牲。他在《致胡適信》中寫的一段話令我有所感悟——“國不可不救，他人不去救，則為靠我自己。他人不能不救，則為靠我自己。自己要不是真心救，就是亡國奴的本性了!”也許就是這段話，反映出了惲代英那愛國，愛民，不畏犧牲的偉大精神。是我們學(xué)習(xí)的榜樣!接下來我又看見了一個感人的事跡。
一個青年戰(zhàn)士自己的母親分“梨”，這個年輕人其實就是孫津川。他手上戴著手銬，腳上戴著腳銬。其實他是用分“梨”吃來表示要永遠(yuǎn)的和母親分“離”了，他心里知道自己要犧牲了，但又對老母親的不舍。這時我心里非常難過，他們?yōu)榱烁锩チ颂嗵?在下面的參觀中，我還知道了，在雨花臺犧牲的年紀(jì)最小的烈士——袁咨桐，當(dāng)時他才年僅16歲。我還看到了令人回味的話語：寧為革命死，不為活命生。這句話出于徐全直筆下…….看完整個紀(jì)念館我省有感悟，當(dāng)時，這些烈士們的壯烈犧牲不就是為了全中國人民的平安，幸福嗎?如果沒有他們的'英勇付出，就不會有我們現(xiàn)在的幸福生活。
那我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)到時回報祖國，長大成為一個有用的人，才不會愧對這些英勇犧牲的烈士們。我會永遠(yuǎn)懷念雨花臺的烈士，永遠(yuǎn)把這次的參觀記在心中，讓它成為我生命中的一部分。
小學(xué)難忘的一天評語篇十六
7月27日是我10歲的生日。那天，我邀請了我的朋友們和我一起慶祝。
一大早我便起了床，做好準(zhǔn)備等待朋友們的到來。大約9點鐘的時候，我的朋友們也陸續(xù)到來了。最先來的是劉思語，她送了我一個小鞋狀的精致的蠟燭。然后，何曦和樊夢圓也來了。她們分別送了我一個筆記本和一支筆。筆記本首頁上還寫著何曦那真誠的祝福：happybirthdaytoyou!希望你笑口常開，快快樂樂！
中午，吃過爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的豐盛的午餐后，因為天氣炎熱，所以我們決定到假日游泳池去游泳。到了假日游泳池，我們迅速換上游泳衣，迫不及待地跳入水中，像小魚一樣歡快地游了起來。在水中，我們玩了“野貓”、還玩了拋球，可開心了。
晚飯時，爸爸媽媽和朋友們?yōu)槲页恕吧湛鞓贰备?，并且吃了生日蛋糕。然后，我和朋友們又玩起了“超級大贏家”電視節(jié)目里的“心有靈犀”的游戲。我們分成了兩組，一組是何曦和劉思語，另一組是我和樊夢圓。我們學(xué)著電視里的樣：一個人隔著不透明的屏障摸東西，并把摸到的東西比劃給另一個人看，再由她猜這件東西是什么，猜對一件東西得10分。我們分別猜了6件東西，但都只猜對了5件，得了50分。接著，我們又回答起了“心有靈犀”里的問答題。我們一共出了3到問答題，兩組問的都是相同的問題，然后看兩組兩個人的答案是否一致。而我們兩組也都只答對了2道題，得了40分。所以我們兩組的總分都是90分，到最后也沒分出勝負(fù)。接下來，我們還玩了“我來比劃，你來猜”的游戲。這個游戲雖然和“心有靈犀”差不多，可出的題目千奇百怪，令人捉摸不透啊！
時間過得可真快，不一會兒就到了朋友們該回家的時間了。我依依不舍地送走了她們，好希望時間停留在今天不要流逝。我這10歲的生日啊，過得可真難忘！
小學(xué)難忘的一天評語篇十七
清晨，我打開窗簾，天空下著細(xì)雨，嘩嘩嘩。忽然爸爸仔細(xì)地看了看，對我說，這不是雨，而是雪啊！
我匆匆忙忙、慌慌張張的洗漱完畢，就去欣賞這我有生以來在這里下的雪。到了小區(qū)里，車上全是雪，興致勃勃的我在車上刮一點雪玩。到了上午，姐姐來了，說歌樂山上有許多的雪。我一聽立刻來了興致，看了幾張照片，媽媽同意下午去玩，并約上同學(xué)去。時間如水一眨眼，下午到了，我們出發(fā)了！
雖然游人如織，人山人海，我們只得把車停在山下，走路上去在中途還堵人了！但因我們堅持不懈的努力，上了山。山上樹枝，樹干上全是雪，此時的歌樂山可以用銀裝素裹、大雪紛飛來形容，潔白的雪花引誘著我們堆雪人、打雪仗，我們手也癢癢了，我負(fù)責(zé)做雪球、表弟和同學(xué)收集雪，不一會就大功告成了，玩得不亦樂乎。
一路攀登，到了歌樂山的最高處，雪更多了，我們開始用我們一路上收集的雪來堆雪人，首先把滿滿一桶的雪倒過來當(dāng)雪人的`身子，接著，我便被她們派出去收集雪了。我找到了一個椅子上面有5厘米左右的雪。10分鐘到了，我提著滿滿一桶的雪回到了堆雪人的地方，在我們我合作下，雪人堆好了，合了影后我們便下山了，還提了一桶純白的雪回去呢！
回來時，在高速公路上，我們欣賞這難見的大雪，這一天，給我留下了永遠(yuǎn)忘不了的記憶，真是難忘的一天??！
小學(xué)難忘的一天評語篇十八
那是一個星期日，我和哥哥結(jié)伴到西山公園。
我倆乘車來到公園門口，買了票就進(jìn)去了。沿著石梯，我們來到了波光粼粼的湖邊，準(zhǔn)備去劃船。我們租了一條快艇，哥哥先當(dāng)駕駛員。他用最快的速度往前沖，穿瞬間就到了湖中心，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，使我眼花繚亂，有點找不到真的北了。之后是我當(dāng)船長。我坐到駕駛員的位子上，手握方向盤，也把速度調(diào)到最快。發(fā)動！頓時，小艇像離弦之箭似的往前直沖，比我想象中的威尼斯小艇還快。只是我的駕駛技術(shù)可沒有威尼斯船夫的技術(shù)那么好，不能操縱自如，而是一會兒撞到別的船，一會兒擦到湖壁，險象環(huán)生，扣人心弦，別提有多刺激了。二十分鐘的租船時間眨眼即過，我們依依不舍地上了岸，去尋找新的游戲。
接著，我們繞過一條彎曲的林蔭道，來到了坐過山車的地方。聽服務(wù)員說，坐過山車十分刺激，要有一定勇氣的'人才敢去坐。我和哥哥沒用商量，只一對眼色，就露出了會心的一笑――英雄所見略同。我們買了票，坐上車，系上安全帶，一切準(zhǔn)備就緒，就出發(fā)了。剛開始，速度較慢，我覺得還可以，可到了下坡的時候，速度突然加快，就像千斤石飛落的感覺，我的心跳加快了，嚇得趕緊把眼睛閉上，驚恐地享受靈魂出殼的恐怖與刺激。出殼沒多久，我覺得速度好像減慢了，睜開眼，原來終點到了。走下車，見大家安然無恙，真過癮！又陡增了十二分的勇氣。
然后，我們又去滑索道?；鞯酪埠艽碳?，要從這個山頭滑到對面那個山頭，中間相距一。
小學(xué)難忘的一天評語篇十九
今天，我早早地起了床，準(zhǔn)備去外公的鄉(xiāng)下老家，一個有著動聽名字“悅來”的鄉(xiāng)村去好好地玩上一天。因為這是我第一次去，所以一路上我非常興奮，恨不得馬上飛到那里，在田野里盡情玩耍，車終于停在了路邊，我們順著公路旁一條泥濘的小路走了下去，因為剛下過
雨
，所以路很滑，我們一邊小心翼翼地走著，一邊貪婪地聞著山村清新的空氣。
小路的盡頭有一棟兩層的小樓，院子的`空地上曬著很多竹葉，這就是表叔的家。我興奮極了！一下子跑了過去，突然，不知道從那里沖出一條大狗，沖我們汪汪汪地大聲叫喚，我和哥哥嚇得連忙后退，正在這危急時刻，表叔從屋里跑出來，大聲吆喝著大狗，大狗果然乖乖地走到一旁趴了下來，我們總算松了口氣。走進(jìn)院子，才發(fā)現(xiàn)屋門口還躺著一只肥肥的小狗，眼睛又黑又圓，我和哥哥開始不厭其煩地和這只小狗玩耍。過了一會兒，表叔家的女兒回來了，她的年齡和我差不多大。她要帶我們一起到田間捉螃蟹，我們興奮地跟著她走在田間的小道上，這里瞧瞧,那里看看，
什么
都很好奇，盡管最后連螃蟹的蹤影也沒看見，可我們還是玩的非常開心。直到大人們喊我們回家吃午飯，這才滿腳泥土的回到家。洗完手，我迫不及待地想嘗一嘗農(nóng)家飯的味道，桌上的菜可真豐富啊！表叔不僅磨了豆花，還炒了很多香噴噴的農(nóng)家菜，我咽了咽口水，便開始狼吞虎咽起來。我們把啃完的骨頭仍給那只小狗，大狗在一旁終于按捺不住了，趁我們不注意時，也跑來搶骨頭，那模樣真是可笑極了。下午，我們決定離開了，臨走時，好客的表叔捉了一只土雞，一定要我們帶回家嘗嘗農(nóng)家土雞的味道。
我依依不舍地踏上回家的汽車，盼望著明年又來這里玩?zhèn)€痛快。
小學(xué)難忘的一天評語篇二十
今天是國慶節(jié)，我懷著興奮的心情和袁玉涵還有劉玉如來到古樓廣場參加小主人報舉辦的采訪活動。
這是我人生中第一次采訪，這件事將深深地印在我的.心中，因為通過這件事，我明白了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這句話，知識是無窮的，我們要多讀課外書，這樣我們的知識才會更豐富我們的生命才會更加的充實，更加美麗多彩。
小學(xué)難忘的一天評語篇二十一
今天媽媽帶我去我的朋友韓豐俊家玩。但是因為我知道他起床比較晚，所以我和媽媽吃完中飯才去的。
到了韓豐俊家，他已經(jīng)吃完飯在等我了。他拿出了自己的星鉆積木，我們都搭了一個機器人。我給機器人做了一個槍，裝在了手上，我們就用機器人玩起了打仗的游戲。
然后我們拿出了遙控汽車，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。我把我的奧迪a8l遙控汽車拿了出來，韓豐俊吧他的保時捷拿出來和我比試。我們來到他家樓下的花園里，我拿出一根繩子綁在兩棵小樹之間作為終點。韓豐俊則是在離終點大約50米的地方畫了一條白線作為起點。我們各自把自己的車停在了起點線上，然后一起數(shù)了3。2。1開始。我們都用了最快的速度前進(jìn)，車子在我們的指揮下飛快的行駛著。到了一半的`時候，我和他不分上下，眼看著快要到達(dá)終點了，我暗暗的想：在比賽之前我在我的奧迪車上裝了一層“鎧甲”，撞他的車應(yīng)該沒有問題的。于是，我就開始了“攻擊模式”，我操控著我的車子撞向了他的車子，他的車子被我撞了一下速度馬上減了下來，我就趁機超越了他的車子。馬上，他的車子也向我的車子撞來，不過還好，他撞在了我車子的后面，使我的車子速度更加的快了。最后，我的奧迪毫無懸念的獲得了勝利。
天色漸漸暗了下來，星星也一顆顆的出來了。