方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的一種計劃或方法。方案的可操作性和可持續(xù)性非常重要，要能夠在實際操作中得以貫徹和落實。以下方案范文從不同角度和領(lǐng)域展示了解決問題的思路和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇一
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。
2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨立性。
學(xué)校四（1）班
1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學(xué)?；展适隆?BR> 3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。
1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。
2、為什么要學(xué)習(xí)？
3、如何快樂得學(xué)習(xí)？
4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。
6、教師總結(jié)并點題。
7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢？留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇二
1、了解身邊的同學(xué)的家里情況。
2、學(xué)會關(guān)心身邊父母不在身邊的同學(xué)。
3、學(xué)會互助，關(guān)心他人。
地點：教室活動時間：40分鐘
（一）即興小品表演（二）討論（三）投票
教具：
1、課題黑板2、一份小禮物
同學(xué)們，你們知道你身邊的同學(xué)的情況嗎？你們在同一個班級里學(xué)習(xí)，彼此了解各自為什么會開成了各自的性格特點嗎？那么，這節(jié)課教師就想給你們這個機會了解各自不同的校外生活情況。
1、把全班學(xué)生分成幾組，也可以自由結(jié)合。
2、老師提出要求：演出各自平時在家中的生活樣式。
3、給三組各自演練。
4、不管哪組同學(xué)在演，下面的同學(xué)都要認真聽
1、思考為什么各自的生活狀態(tài)是不同的？
2、師適時引出：是由于父母是否在身邊。解釋留守兒童。
3、請班上的留守孩子說說感受。
4、我們在同一個班里學(xué)習(xí)，彼此間要互相幫助，怎么樣愛他們呢？
1、每個人寫下你的關(guān)愛與幫助的方法，做法。
2、大聲的唱票，學(xué)習(xí)每一個人關(guān)愛他人的做法。
3、給本班父母不在身邊的同學(xué)獻上你的一句話，一份小禮物。
4、全班手拉手同唱響《同一首歌》
在同一片的天空下成長，有孤獨守望者。那么我們這個大家庭里為他獻出你一份愛，溫暖他們的心靈，讓他們的笑臉更加爛。請關(guān)心、關(guān)愛我們身邊人！生活會美好！
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇三
1、欣賞小品《三國名人的理想》。
2、詩朗誦《中國夢》。
3、看《開學(xué)第一課》，學(xué)生談觀后感。
4、學(xué)生談自己的理想。
第三篇努力實現(xiàn)理想，堅定信心，增強毅力。
學(xué)生說說該為理想做些什么？
1、欣賞小品《面試》。
2、說說自己的座右銘。
3、宣讀誓言。
4、播放歌曲《我的未來不是夢》）。
三、活動小結(jié)：
我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強大也是我們的希望，因此我們的遠大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實現(xiàn)，也就是中國夢的高尚，是從現(xiàn)在開始的。夢想也是人都應(yīng)該有的，有了遠大而美好的夢想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅定信念。那么，你的夢想又是什么呢？今天，我們開展了一次有意義的主題活動。讓大家感受“夢想”一詞的豐富蘊含有所了解和感受，體會到理想對人生的“指航”作用。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇四
活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動形式：快板、模擬、演示。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)。
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么?
三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。人多力量大，不多時間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)。
(學(xué)生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。)。
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
小學(xué)生安全快板詞。
(合)竹板響，走上前，我們前來說安全。
哪些方面要注意，一條一條聽仔細。
不玩火，不玩電，火電無情很危險。
110、119，報警電話記心間。
消防安全很重要，學(xué)校安全也要道：
(一)校園內(nèi)外不打鬧，上下樓道不亂跑。
走樓梯，不擁擠，排隊做到快靜齊。
(二)游戲活動守紀律，遇到矛盾找老師。
棍棒玩具不亂玩，自我保護很重要。
(三)學(xué)校安全真重要，生活安全更要道：
家來人，仔細看，開門不能太隨便。
(四)電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。
食品衛(wèi)生要記清，小攤購物要當(dāng)心。
(五)注意安全很重要，安全常識要記牢。
(合)對對對，注意安全很重要，安全常識要記牢。
(一)竹板響，走上前，我們前來表安全。
好好好，對對對，我們前來表安全。
(二)交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢。
紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。
(三)過馬路，左右看，人行橫道我來行。
行車道上不玩耍，來往車輛要看清。
(四)上車下車不擁擠，先下后上有次序。
上學(xué)騎車很危險，上學(xué)放學(xué)靠右行。
(五)不下塘不下堰，河塘堰邊很危險。
安全大事數(shù)第一，時時刻刻要小心。
(合)對對對，安全大事數(shù)第一，時時刻刻要小心。
人人都來講安全，生活一定更美好!
人人都來講安全，生活一定更—美—好!
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇五
一、活動目的：
使全體學(xué)生更進一步的認識到，社會要發(fā)展、進步，要生活得幸福，必須有夢想，有信仰，有追求。要實現(xiàn)夢想，必須相信自己、相信生活、相信未來。體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)。
二、活動過程：
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇六
好好學(xué)習(xí)好好生活是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時，通過班隊活動，讓同學(xué)們進一步認識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。有新的期盼。
二、活動準備。
1、男女主持各一名。
2、準備歌曲《文明禮儀歌》、《明天會更好》。
3、準備小品《我的壞習(xí)慣》。
4、準備詩朗誦《期盼》，并配樂。
5.假期作品。
三、活動過程。
在歌曲《文明禮儀歌》音樂聲中主持人上臺。
女：新學(xué)期的到來，告訴我們今天我們又迎來了一個新學(xué)期。在這個新學(xué)期里，每個同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
女：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計劃和目標。
呢?
[同學(xué)a、b、c、d發(fā)言]。
男：同學(xué)們的計劃多么好啊!希望同學(xué)們都能努力實現(xiàn)自己的計劃和目標，不要讓它變成。
女：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。
男：下面請聽小合唱《校園的早晨》。
[女生合唱《校園的早晨》]。
女：一曲《校園的早晨》把我們帶進了新學(xué)期。
女：我們在老師們的帶領(lǐng)下精誠合作，攜手共進。在過去的一學(xué)期中，我們已經(jīng)取得了不少的好成績。
甲、乙、丙等同學(xué)上臺述說上學(xué)期的成績。
同學(xué)們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!
女：同學(xué)們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。
男：下面請欣賞小品《我的壞習(xí)慣》。
[同學(xué)們的發(fā)言]。
女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《期盼》。
[配樂詩朗誦《期盼》]。
女：讓我們展望未來，迎接明天!
男：讓我們運籌帷幄，把握未來!
女：欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始，是為了實現(xiàn)明天的美好理想。
展示假期的作品{學(xué)生小組展再匯報}。
四，班主任講話：
同學(xué)們，讓我們努力。在新學(xué)期里，樹立遠大理想，認真做好每一件事。加油吧。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇七
為提高小學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，應(yīng)如何策劃小學(xué)生主題班會的。
》下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班會活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動背景：
當(dāng)今社會，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長的時代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。
三、班會準備：
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個。
四、活動過程。
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生：告訴我們從小講禮貌。
(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)。
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生。
(三)小品表演：
1、小品《亂扔垃圾》。
情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學(xué)生，幫他撿起來，并批評了他。
是：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
2、小品《見到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?
生：這兩個同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點評。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!
(六)評價發(fā)獎。
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)。
五、活動結(jié)束(希望。
寄語。
)
我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊會。
六、活動延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報。
課例名稱：“做一個受人尊敬的小學(xué)生”主題班會活動課例。
主持人：張力鄧靚麗。
指導(dǎo)教師：周欣。
班級：五(2)班。
一、活動目的：
1.通過這次主題班會，使學(xué)生充分認識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。
二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。
三、活動準備：
1.查閱有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2.選兩名班會主持人。
四、活動過程：
【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。
男：你們想當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)生嗎?
女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。
男：剛剛同學(xué)們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學(xué)生》。
【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生，人人愛】。
男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。
【環(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學(xué)生】。
女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。
男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學(xué)生。
合：五二班主題班會，到此結(jié)束，再見。
怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?
一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。
二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。
四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。
五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。
六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。
七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。
九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。
十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。
十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。
十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。
十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。
十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。
總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。
怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?
一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。
二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。
四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。
五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。
六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。
七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。
九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。
十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。
十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。
十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。
十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。
十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。
總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。
活動目的：
1、通過活動，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
活動準備：
1、學(xué)生準備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準備《程門立雪》的故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
活動過程：
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。
6、友情提示：
互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
(4)學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(四項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。)。
7、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)。
三、活動結(jié)束(希望寄語)。
班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：(投影出示)。
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇八
1.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
2.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
1、（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。）。
2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊員，那可以敬隊禮。（師生起立，互相問好）。
3.評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。
4.早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？
學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了?。ㄒ笥闷胀ㄔ?，聲音響亮，口齒清楚，有表情）。
2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。
2.誰來把自己介紹給大家。
3.教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。
4.小朋友都介紹得挺好的'，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。教師巡回。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢？
2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認真地在聽課。）。
3.學(xué)習(xí)說話：上課的時候，我們要專心聽講。
4.誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。）對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。
總之，由于孩子剛剛?cè)雽W(xué)，他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅持時間短。所以，不管是正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，他們堅持是暫時的，這就需要我們教師在長期的教學(xué)過程中不斷的指導(dǎo)，逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的，所以，入學(xué)教育這節(jié)班會我非常重視，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅實的基礎(chǔ)。
比一比誰做的好，每周評選“守紀小標兵”和“文明禮貌星”。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇九
通過本次活動，使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對大家的影響，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級清潔衛(wèi)生制度，形成自我監(jiān)督、相互幫助的良好氛圍，大家一起創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主題班會。
圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。
宣澍苗、任佳雯。
11月15日思想品德課。
任：每天，沐浴著朝陽，滿目綠意，我們高興地走進教室。
宣：每天，相伴著夕陽，滿心喜悅，我們不舍地離開教室。
任：教室就像是一個家庭，需要我們共同的呵護。
宣：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室?，F(xiàn)在，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
全班小朋友：講究衛(wèi)生。
宣：對了，今天我們就一起來講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識。
我們應(yīng)該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
毛文杰：個人衛(wèi)生。
宣：對，下面我們請毛文杰同學(xué)來講一下《什么時候你應(yīng)該洗手呢？》。
1飯前飯后。
2便前便后。
3吃藥之前。
4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后。
5做完掃除工作之后。
6接觸錢幣之后。
7接觸別人之后。
8在室外玩耍粘染了臟東西。
9戶外運動、作業(yè)、購物之后。
任：謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時候應(yīng)該洗手，那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢？下面請孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟。
伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。
好孩子，講衛(wèi)生，身體強壯不生病。
愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。
保健康，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。
任：下面請李斯羽為我們講解有關(guān)個人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士，請大家對照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。
早晚刷牙，飯后漱口。
飯前便后，用流動的水和肥皂認真洗手。
家庭實行分餐制，避免交叉感染疾病。
勤曬被褥，勤換內(nèi)衣。
定時、定量用餐。
定期打掃房間。
每天堅持體育鍛煉。
咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴，不對著別人。
不吮手指，防止病從口入。
不和別人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。
不喝生水，不吃無證小攤上的食品，預(yù)防腸道傳染病。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
不一邊喂寵物吃東西，一邊自己吃食物。
宣：下面請大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，我們評比一下“衛(wèi)生小標兵”。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇十
學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
五年級三班全體學(xué)生。
教室。
安全知識、警示牌。
一、導(dǎo)入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
三、安全知識問答。
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認）。
在日常生活中，像這樣的`警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲。
班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)生青春期心理發(fā)育的特點，結(jié)合我班的實際情況，組織題為“直面挫折”的主題班會，促進學(xué)生自我意識的覺醒與發(fā)展，增強抗挫折能力，樹立正確的人生觀與世界觀，幫助學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析和解決問題的能力，在活動中增強實踐能力。
1.教師加強有關(guān)方面的理論學(xué)習(xí)，以便加強指導(dǎo)的理論深度。例如，馬斯洛的需要層次理論、動機理論、弗洛伊德的行為主義理論等。
2.活動前，布置全班同學(xué)每人寫一篇有關(guān)自己受挫折的經(jīng)歷與體驗的文章。例如，考試考砸了、家庭遭遇不幸、師生關(guān)系緊張、自己遭受委屈等。教師從中挑選一些有代表性的個案，在征得這些學(xué)生同意的情況下，與這些學(xué)生一些將材料做技術(shù)性處理，便于課堂討論，形成課堂上陳述的個案。
3.學(xué)生收集一些中外名人戰(zhàn)勝挫折的名言警句和實例。
(一)隊會出旗儀式(略)。
(二)宣布活動開始。
1.教師導(dǎo)入。
今天我們在這里召開一個很有意義的班會，班會的主題是“直面挫折”，為什么要選這個主題呢?有一句話叫做“不如意”，人生在世，難免會碰到一些困難和挫折，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài)，所謂"挫折"就是當(dāng)人們追求既定目標的過程中，遭遇種種干擾和障礙，致使無法實現(xiàn)目標而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài)。
但在挫折面前，表現(xiàn)卻因人而異，有的人泰然自若，有的人卻心灰意冷。中學(xué)時期心理發(fā)展尚不穩(wěn)定，人生閱歷尚淺，心理抵御能力也較弱，容易被挫折擊倒，造成不良后果。
因此，我們今天特地召開這樣一個主題班會，請同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷、談?wù)劯惺堋⒄務(wù)剳?yīng)對措施。班會由班長朱妍同學(xué)主持。
2.蔣行盈同學(xué)演講：世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。
3.問題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發(fā)?引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個人的一生中都會有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。
4.學(xué)生提供中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。從名人身上汲取人生的'智慧。
5.學(xué)生講述自己某一次經(jīng)歷挫折、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會。
6.集體討論得出戰(zhàn)勝困難和挫折的技巧和方法。
(1)正確分析挫折產(chǎn)生的原因，既要找自己身上的主觀原因，又要分析客觀因素。
(2)合理確定目標。定目標時，應(yīng)充分考慮自己的能力基礎(chǔ)，目標不宜過高。
(3)轉(zhuǎn)移注意力。遇到挫折時，去做自己喜歡的事，暫時忘卻受挫帶來的痛苦。
(4)自我慰藉。“條條道路通羅馬”，“塞翁失馬，安知非福”。這方面差，在其他方面有特長。
(5)正確分析失敗的后果?！笆∧顺晒χ浮薄?BR> (6)合理渲泄。傾訴法、眼淚緩解法、運動法。
(7)別太在乎別人的評價。
7.師生合唱《真心英雄》，班會在歌聲中結(jié)束。
(三)中隊輔導(dǎo)員講話。在每個人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠，疾風(fēng)暴雨過后太陽依舊燦爛。
(四)隊會退旗儀式。(隊會結(jié)束)。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇十二
知識目標：
1.用廢字組詞，并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發(fā)揮想象變廢為寶。
情感目標：
1.提高學(xué)生的環(huán)保意識和仔細觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識，杜絕浪費的習(xí)慣。
3.通過活動培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識。
知識技能：
1.學(xué)會收集整理材料。
2.提高學(xué)生親自動手能力及開動腦筋發(fā)明制作的能力。
教學(xué)準備：課件、用廢品制作的手工制品。
設(shè)計過程：
一、導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，這是個什么字啊?生答：廢。
2、那你們能不能用這個字組成詞語呢?
(生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)。
3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說一下這個“廢”字的含義嗎?
(生：丟棄不用的，沒有用處的)(失去原有效用的東西)。
4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。
二、教學(xué)過程：
1、同學(xué)們看一下大屏幕，(出示課件)。
師：通過觀察大家看到了什么?
生：盛廢品的垃圾箱，有兩個，一個是可回收的，一個是不可回收的。
師：為什么要分開，誰能說說?
生答。
師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對不對?生答。
師板書：廢品不可回收。
可回收。
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書。
可回收廢紙(紙箱)。
廢鐵(鐵絲、鐵條)。
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶)。
廢鋁(易拉罐)。
廢玻璃(酒瓶)。
4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)。
師：看到這里，我們大家應(yīng)該注意些什么呢?
生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里。
師：不錯，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點貢獻呢，結(jié)果因為你放錯了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個問題。
師板書課題：《變廢為寶》。
6、有哪位同學(xué)可以說一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子。
師：老師的這條裙子美不美?
生答。
師：有沒有哪位學(xué)生可以上臺來給大家展示一下啊?
生上臺展示。
師：大家說她表演的好不好?
生答。
師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵一下好不好?
生答。
生：用塑料瓶作花籃。
生答。
生：有。
師：大家表一下決心好不好?
分組呼口號。
7、下面時間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料?
學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)。
8、分小組說一下自己小組的想法。
9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動計劃。
師從旁輔導(dǎo)。
10、各小組上臺展示。
三、總結(jié)。
剛才各小組說得都不錯，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時我們大家進行比賽，看看哪個小組的作品更好。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇十三
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
教學(xué)準備：
學(xué)生講述愛護公物的故事如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
活動時間：
教學(xué)過程：
公物的格言警句。班主任總結(jié)發(fā)言，希望同學(xué)們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之。愛護公物光榮損壞公物可恥讓我們從愛護學(xué)校公物做起做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧。
倡議書：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠静浑S意踐踏草坪不隨意進出花壇不攀折花木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境拾起地上的紙屑不亂扔垃圾不在校內(nèi)吃零食保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅不亂亂畫移動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體不亂涂亂抹不踢踩墻壁不在墻體上打球留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校資源隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇擰緊水龍頭節(jié)約水電。
七、愛護體育用品不把體育用品亂玩亂丟。
八、愛惜自己的校服做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。親愛的同學(xué)們我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們攜起手來做到愛護公物從我做起一起來杜絕損壞公物的行為。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇一
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。
2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨立性。
學(xué)校四（1）班
1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學(xué)?；展适隆?BR> 3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。
1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。
2、為什么要學(xué)習(xí)？
3、如何快樂得學(xué)習(xí)？
4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。
6、教師總結(jié)并點題。
7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢？留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇二
1、了解身邊的同學(xué)的家里情況。
2、學(xué)會關(guān)心身邊父母不在身邊的同學(xué)。
3、學(xué)會互助，關(guān)心他人。
地點：教室活動時間：40分鐘
（一）即興小品表演（二）討論（三）投票
教具：
1、課題黑板2、一份小禮物
同學(xué)們，你們知道你身邊的同學(xué)的情況嗎？你們在同一個班級里學(xué)習(xí)，彼此了解各自為什么會開成了各自的性格特點嗎？那么，這節(jié)課教師就想給你們這個機會了解各自不同的校外生活情況。
1、把全班學(xué)生分成幾組，也可以自由結(jié)合。
2、老師提出要求：演出各自平時在家中的生活樣式。
3、給三組各自演練。
4、不管哪組同學(xué)在演，下面的同學(xué)都要認真聽
1、思考為什么各自的生活狀態(tài)是不同的？
2、師適時引出：是由于父母是否在身邊。解釋留守兒童。
3、請班上的留守孩子說說感受。
4、我們在同一個班里學(xué)習(xí)，彼此間要互相幫助，怎么樣愛他們呢？
1、每個人寫下你的關(guān)愛與幫助的方法，做法。
2、大聲的唱票，學(xué)習(xí)每一個人關(guān)愛他人的做法。
3、給本班父母不在身邊的同學(xué)獻上你的一句話，一份小禮物。
4、全班手拉手同唱響《同一首歌》
在同一片的天空下成長，有孤獨守望者。那么我們這個大家庭里為他獻出你一份愛，溫暖他們的心靈，讓他們的笑臉更加爛。請關(guān)心、關(guān)愛我們身邊人！生活會美好！
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇三
1、欣賞小品《三國名人的理想》。
2、詩朗誦《中國夢》。
3、看《開學(xué)第一課》，學(xué)生談觀后感。
4、學(xué)生談自己的理想。
第三篇努力實現(xiàn)理想，堅定信心，增強毅力。
學(xué)生說說該為理想做些什么？
1、欣賞小品《面試》。
2、說說自己的座右銘。
3、宣讀誓言。
4、播放歌曲《我的未來不是夢》）。
三、活動小結(jié)：
我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強大也是我們的希望，因此我們的遠大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實現(xiàn)，也就是中國夢的高尚，是從現(xiàn)在開始的。夢想也是人都應(yīng)該有的，有了遠大而美好的夢想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅定信念。那么，你的夢想又是什么呢？今天，我們開展了一次有意義的主題活動。讓大家感受“夢想”一詞的豐富蘊含有所了解和感受，體會到理想對人生的“指航”作用。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇四
活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動形式：快板、模擬、演示。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)。
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么?
三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。人多力量大，不多時間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)。
(學(xué)生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。)。
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
小學(xué)生安全快板詞。
(合)竹板響，走上前，我們前來說安全。
哪些方面要注意，一條一條聽仔細。
不玩火，不玩電，火電無情很危險。
110、119，報警電話記心間。
消防安全很重要，學(xué)校安全也要道：
(一)校園內(nèi)外不打鬧，上下樓道不亂跑。
走樓梯，不擁擠，排隊做到快靜齊。
(二)游戲活動守紀律，遇到矛盾找老師。
棍棒玩具不亂玩，自我保護很重要。
(三)學(xué)校安全真重要，生活安全更要道：
家來人，仔細看，開門不能太隨便。
(四)電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。
食品衛(wèi)生要記清，小攤購物要當(dāng)心。
(五)注意安全很重要，安全常識要記牢。
(合)對對對，注意安全很重要，安全常識要記牢。
(一)竹板響，走上前，我們前來表安全。
好好好，對對對，我們前來表安全。
(二)交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢。
紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。
(三)過馬路，左右看，人行橫道我來行。
行車道上不玩耍，來往車輛要看清。
(四)上車下車不擁擠，先下后上有次序。
上學(xué)騎車很危險，上學(xué)放學(xué)靠右行。
(五)不下塘不下堰，河塘堰邊很危險。
安全大事數(shù)第一，時時刻刻要小心。
(合)對對對，安全大事數(shù)第一，時時刻刻要小心。
人人都來講安全，生活一定更美好!
人人都來講安全，生活一定更—美—好!
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇五
一、活動目的：
使全體學(xué)生更進一步的認識到，社會要發(fā)展、進步，要生活得幸福，必須有夢想，有信仰，有追求。要實現(xiàn)夢想，必須相信自己、相信生活、相信未來。體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)。
二、活動過程：
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇六
好好學(xué)習(xí)好好生活是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時，通過班隊活動，讓同學(xué)們進一步認識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。有新的期盼。
二、活動準備。
1、男女主持各一名。
2、準備歌曲《文明禮儀歌》、《明天會更好》。
3、準備小品《我的壞習(xí)慣》。
4、準備詩朗誦《期盼》，并配樂。
5.假期作品。
三、活動過程。
在歌曲《文明禮儀歌》音樂聲中主持人上臺。
女：新學(xué)期的到來，告訴我們今天我們又迎來了一個新學(xué)期。在這個新學(xué)期里，每個同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
女：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計劃和目標。
呢?
[同學(xué)a、b、c、d發(fā)言]。
男：同學(xué)們的計劃多么好啊!希望同學(xué)們都能努力實現(xiàn)自己的計劃和目標，不要讓它變成。
女：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。
男：下面請聽小合唱《校園的早晨》。
[女生合唱《校園的早晨》]。
女：一曲《校園的早晨》把我們帶進了新學(xué)期。
女：我們在老師們的帶領(lǐng)下精誠合作，攜手共進。在過去的一學(xué)期中，我們已經(jīng)取得了不少的好成績。
甲、乙、丙等同學(xué)上臺述說上學(xué)期的成績。
同學(xué)們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!
女：同學(xué)們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。
男：下面請欣賞小品《我的壞習(xí)慣》。
[同學(xué)們的發(fā)言]。
女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《期盼》。
[配樂詩朗誦《期盼》]。
女：讓我們展望未來，迎接明天!
男：讓我們運籌帷幄，把握未來!
女：欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始，是為了實現(xiàn)明天的美好理想。
展示假期的作品{學(xué)生小組展再匯報}。
四，班主任講話：
同學(xué)們，讓我們努力。在新學(xué)期里，樹立遠大理想，認真做好每一件事。加油吧。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇七
為提高小學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，應(yīng)如何策劃小學(xué)生主題班會的。
》下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班會活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動背景：
當(dāng)今社會，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長的時代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。
三、班會準備：
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個。
四、活動過程。
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生：告訴我們從小講禮貌。
(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)。
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生。
(三)小品表演：
1、小品《亂扔垃圾》。
情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學(xué)生，幫他撿起來，并批評了他。
是：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
2、小品《見到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?
生：這兩個同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點評。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!
(六)評價發(fā)獎。
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)。
五、活動結(jié)束(希望。
寄語。
)
我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊會。
六、活動延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報。
課例名稱：“做一個受人尊敬的小學(xué)生”主題班會活動課例。
主持人：張力鄧靚麗。
指導(dǎo)教師：周欣。
班級：五(2)班。
一、活動目的：
1.通過這次主題班會，使學(xué)生充分認識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。
二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。
三、活動準備：
1.查閱有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2.選兩名班會主持人。
四、活動過程：
【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。
男：你們想當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)生嗎?
女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。
男：剛剛同學(xué)們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學(xué)生》。
【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生，人人愛】。
男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。
【環(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學(xué)生】。
女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。
男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學(xué)生。
合：五二班主題班會，到此結(jié)束，再見。
怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?
一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。
二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。
四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。
五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。
六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。
七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。
九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。
十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。
十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。
十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。
十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。
十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。
總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。
怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?
一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。
二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。
四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。
五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。
六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。
七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。
九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。
十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。
十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。
十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。
十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。
十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。
總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。
活動目的：
1、通過活動，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
活動準備：
1、學(xué)生準備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準備《程門立雪》的故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
活動過程：
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。
6、友情提示：
互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
(4)學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(四項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。)。
7、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)。
三、活動結(jié)束(希望寄語)。
班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：(投影出示)。
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇八
1.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
2.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
1、（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。）。
2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊員，那可以敬隊禮。（師生起立，互相問好）。
3.評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。
4.早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？
學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了?。ㄒ笥闷胀ㄔ?，聲音響亮，口齒清楚，有表情）。
2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。
2.誰來把自己介紹給大家。
3.教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。
4.小朋友都介紹得挺好的'，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。教師巡回。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢？
2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認真地在聽課。）。
3.學(xué)習(xí)說話：上課的時候，我們要專心聽講。
4.誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。）對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。
總之，由于孩子剛剛?cè)雽W(xué)，他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅持時間短。所以，不管是正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，他們堅持是暫時的，這就需要我們教師在長期的教學(xué)過程中不斷的指導(dǎo)，逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的，所以，入學(xué)教育這節(jié)班會我非常重視，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅實的基礎(chǔ)。
比一比誰做的好，每周評選“守紀小標兵”和“文明禮貌星”。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇九
通過本次活動，使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對大家的影響，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級清潔衛(wèi)生制度，形成自我監(jiān)督、相互幫助的良好氛圍，大家一起創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主題班會。
圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。
宣澍苗、任佳雯。
11月15日思想品德課。
任：每天，沐浴著朝陽，滿目綠意，我們高興地走進教室。
宣：每天，相伴著夕陽，滿心喜悅，我們不舍地離開教室。
任：教室就像是一個家庭，需要我們共同的呵護。
宣：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室?，F(xiàn)在，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
全班小朋友：講究衛(wèi)生。
宣：對了，今天我們就一起來講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識。
我們應(yīng)該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
毛文杰：個人衛(wèi)生。
宣：對，下面我們請毛文杰同學(xué)來講一下《什么時候你應(yīng)該洗手呢？》。
1飯前飯后。
2便前便后。
3吃藥之前。
4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后。
5做完掃除工作之后。
6接觸錢幣之后。
7接觸別人之后。
8在室外玩耍粘染了臟東西。
9戶外運動、作業(yè)、購物之后。
任：謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時候應(yīng)該洗手，那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢？下面請孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟。
伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。
好孩子，講衛(wèi)生，身體強壯不生病。
愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。
保健康，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。
任：下面請李斯羽為我們講解有關(guān)個人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士，請大家對照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。
早晚刷牙，飯后漱口。
飯前便后，用流動的水和肥皂認真洗手。
家庭實行分餐制，避免交叉感染疾病。
勤曬被褥，勤換內(nèi)衣。
定時、定量用餐。
定期打掃房間。
每天堅持體育鍛煉。
咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴，不對著別人。
不吮手指，防止病從口入。
不和別人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。
不喝生水，不吃無證小攤上的食品，預(yù)防腸道傳染病。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
不一邊喂寵物吃東西，一邊自己吃食物。
宣：下面請大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，我們評比一下“衛(wèi)生小標兵”。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇十
學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
五年級三班全體學(xué)生。
教室。
安全知識、警示牌。
一、導(dǎo)入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
三、安全知識問答。
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認）。
在日常生活中，像這樣的`警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲。
班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)生青春期心理發(fā)育的特點，結(jié)合我班的實際情況，組織題為“直面挫折”的主題班會，促進學(xué)生自我意識的覺醒與發(fā)展，增強抗挫折能力，樹立正確的人生觀與世界觀，幫助學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析和解決問題的能力，在活動中增強實踐能力。
1.教師加強有關(guān)方面的理論學(xué)習(xí)，以便加強指導(dǎo)的理論深度。例如，馬斯洛的需要層次理論、動機理論、弗洛伊德的行為主義理論等。
2.活動前，布置全班同學(xué)每人寫一篇有關(guān)自己受挫折的經(jīng)歷與體驗的文章。例如，考試考砸了、家庭遭遇不幸、師生關(guān)系緊張、自己遭受委屈等。教師從中挑選一些有代表性的個案，在征得這些學(xué)生同意的情況下，與這些學(xué)生一些將材料做技術(shù)性處理，便于課堂討論，形成課堂上陳述的個案。
3.學(xué)生收集一些中外名人戰(zhàn)勝挫折的名言警句和實例。
(一)隊會出旗儀式(略)。
(二)宣布活動開始。
1.教師導(dǎo)入。
今天我們在這里召開一個很有意義的班會，班會的主題是“直面挫折”，為什么要選這個主題呢?有一句話叫做“不如意”，人生在世，難免會碰到一些困難和挫折，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài)，所謂"挫折"就是當(dāng)人們追求既定目標的過程中，遭遇種種干擾和障礙，致使無法實現(xiàn)目標而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài)。
但在挫折面前，表現(xiàn)卻因人而異，有的人泰然自若，有的人卻心灰意冷。中學(xué)時期心理發(fā)展尚不穩(wěn)定，人生閱歷尚淺，心理抵御能力也較弱，容易被挫折擊倒，造成不良后果。
因此，我們今天特地召開這樣一個主題班會，請同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷、談?wù)劯惺堋⒄務(wù)剳?yīng)對措施。班會由班長朱妍同學(xué)主持。
2.蔣行盈同學(xué)演講：世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。
3.問題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發(fā)?引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個人的一生中都會有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。
4.學(xué)生提供中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。從名人身上汲取人生的'智慧。
5.學(xué)生講述自己某一次經(jīng)歷挫折、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會。
6.集體討論得出戰(zhàn)勝困難和挫折的技巧和方法。
(1)正確分析挫折產(chǎn)生的原因，既要找自己身上的主觀原因，又要分析客觀因素。
(2)合理確定目標。定目標時，應(yīng)充分考慮自己的能力基礎(chǔ)，目標不宜過高。
(3)轉(zhuǎn)移注意力。遇到挫折時，去做自己喜歡的事，暫時忘卻受挫帶來的痛苦。
(4)自我慰藉。“條條道路通羅馬”，“塞翁失馬，安知非福”。這方面差，在其他方面有特長。
(5)正確分析失敗的后果?！笆∧顺晒χ浮薄?BR> (6)合理渲泄。傾訴法、眼淚緩解法、運動法。
(7)別太在乎別人的評價。
7.師生合唱《真心英雄》，班會在歌聲中結(jié)束。
(三)中隊輔導(dǎo)員講話。在每個人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠，疾風(fēng)暴雨過后太陽依舊燦爛。
(四)隊會退旗儀式。(隊會結(jié)束)。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇十二
知識目標：
1.用廢字組詞，并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發(fā)揮想象變廢為寶。
情感目標：
1.提高學(xué)生的環(huán)保意識和仔細觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識，杜絕浪費的習(xí)慣。
3.通過活動培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識。
知識技能：
1.學(xué)會收集整理材料。
2.提高學(xué)生親自動手能力及開動腦筋發(fā)明制作的能力。
教學(xué)準備：課件、用廢品制作的手工制品。
設(shè)計過程：
一、導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，這是個什么字啊?生答：廢。
2、那你們能不能用這個字組成詞語呢?
(生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)。
3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說一下這個“廢”字的含義嗎?
(生：丟棄不用的，沒有用處的)(失去原有效用的東西)。
4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。
二、教學(xué)過程：
1、同學(xué)們看一下大屏幕，(出示課件)。
師：通過觀察大家看到了什么?
生：盛廢品的垃圾箱，有兩個，一個是可回收的，一個是不可回收的。
師：為什么要分開，誰能說說?
生答。
師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對不對?生答。
師板書：廢品不可回收。
可回收。
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書。
可回收廢紙(紙箱)。
廢鐵(鐵絲、鐵條)。
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶)。
廢鋁(易拉罐)。
廢玻璃(酒瓶)。
4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)。
師：看到這里，我們大家應(yīng)該注意些什么呢?
生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里。
師：不錯，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點貢獻呢，結(jié)果因為你放錯了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個問題。
師板書課題：《變廢為寶》。
6、有哪位同學(xué)可以說一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子。
師：老師的這條裙子美不美?
生答。
師：有沒有哪位學(xué)生可以上臺來給大家展示一下啊?
生上臺展示。
師：大家說她表演的好不好?
生答。
師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵一下好不好?
生答。
生：用塑料瓶作花籃。
生答。
生：有。
師：大家表一下決心好不好?
分組呼口號。
7、下面時間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料?
學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)。
8、分小組說一下自己小組的想法。
9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動計劃。
師從旁輔導(dǎo)。
10、各小組上臺展示。
三、總結(jié)。
剛才各小組說得都不錯，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時我們大家進行比賽，看看哪個小組的作品更好。
小學(xué)班會方案及總結(jié)篇十三
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
教學(xué)準備：
學(xué)生講述愛護公物的故事如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
活動時間：
教學(xué)過程：
公物的格言警句。班主任總結(jié)發(fā)言，希望同學(xué)們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之。愛護公物光榮損壞公物可恥讓我們從愛護學(xué)校公物做起做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧。
倡議書：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠静浑S意踐踏草坪不隨意進出花壇不攀折花木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境拾起地上的紙屑不亂扔垃圾不在校內(nèi)吃零食保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅不亂亂畫移動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體不亂涂亂抹不踢踩墻壁不在墻體上打球留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校資源隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇擰緊水龍頭節(jié)約水電。
七、愛護體育用品不把體育用品亂玩亂丟。
八、愛惜自己的校服做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。親愛的同學(xué)們我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們攜起手來做到愛護公物從我做起一起來杜絕損壞公物的行為。