總結是對過去經(jīng)驗的反思，也是積累智慧的過程，通過總結可以發(fā)現(xiàn)新的思路和解決問題的方法。在總結的過程中，要注意文字表達和語言的準確性，使得總結更加流暢和易于理解。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
秋季學期教師總結匯報材料篇一
一學年以來，我愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學年以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
秋季學期教師總結匯報材料篇二
xx年3月，我很榮幸來到了樹人學校，開始我的教學生涯。我剛剛結束了大學生活，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己，所以在一開始的工作上我遇到了不少的困難，在學校領導和老師們的幫助下，我順利地克服了這些困難，很快適應了這里的生活。我非常感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助。時光荏苒，一學期就這樣過去了，回頭看看從身邊流逝的這個學期，我不禁好好地回顧：
什么自己抓住了，什么自己錯過了。
我很喜歡學生，因為他們是那樣的天真純潔，在他們的眼睛里我看到了自己的價值。一學期，我忙碌并快樂著，向著自己追求的目標努力。以下是我對本學期工作的總結：
在這個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，本人利用業(yè)余時間認真學習有關教育教學法規(guī)，學校教學常規(guī)細則，認真領會文件精神，加強學習業(yè)務。積極努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的各項工作安排。同時我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與家務之間的關系。在工作方面能夠團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表。
在備課的過程中我認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里多向前輩請教，多向有經(jīng)驗的教師學習。這學期我作了一節(jié)新教師匯報課，從接到任務的時候開始就積極準備，因為我在對自己說：只要努力就一定會做的更好，相信自己！正是由于這種積極的心態(tài)、自信心，我的公開課也順利完成了。
在平日的工作中，我接觸到了許多同事，許多事情，雖然看起來有的與教育教學關系不大，但我認為這些都在使我慢慢成長、慢慢成熟，感謝大家給我鍛煉的機會。
在即將結束本學期課程的時候，我也會好好把握的，我會盡最大努力去完成教學任務，讓我的學生們能真正的有得所。
半年里我從領導、老師、學生們身上學到了許多，看到了許多閃光之處，不僅是在教育教學方法上，更是在自身素質方面都有所得，感謝各位對我的幫助與關愛，我會不斷地提高自己、努力前進。
回首過去的半個學期，感觸很深，走進新的環(huán)境，走進新的朋友，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多。我會在接下來的日子里繼續(xù)努力，也懇請大家能再給予我支持和幫助使我的教育教學水平等各個方面再有所提升。
教師的職業(yè)生活是豐富多彩的，教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去的話，必須要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，但是我始終相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。
秋季學期教師總結匯報材料篇三
針對理科班的不喜歡偏文學科的特點，制訂了語數(shù)生三門課的學習規(guī)劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習前25分鐘做英語，每個星期一、四在英語完成之后做語文，早上早讀語文英語交替安排。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理及分享的學期結束教師。
總結。
匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
一、德育。
班級管理，德育為首，本學期，我通過了觀看視頻，讀文章等多種方式，做好學生的思想引導工作。
2、讀一些在雜志和網(wǎng)絡上看到的好文章，與孩子們一起分享;。
二、智育。
本學期，在學習上面，班級做了很多有效的工作。
1、學法指導：
(1)通過閱讀優(yōu)秀學子的總結文章，感受到好的學習方法;。
(3)每次段考后，請學生代表講述自己的學習心得，經(jīng)驗交流;。
2、制定班級學科規(guī)劃：
針對理科班的不喜歡偏文學科的特點，制訂了語數(shù)生三門課的學習規(guī)劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習前25分鐘做英語，每個星期一、四在英語完成之后做語文，早上早讀語文英語交替安排。
我們相信，這些學科長期堅持學習，就能學的好。
三、
體育。
本學期，體育方面，班級取得了運動會的第一名，繼續(xù)奪冠;跑操，仍然是整齊的步伐;體育課，每節(jié)課認真的學習。班級的運動風氣良好。
四、活動。
在活動方面，班級積極參加學校組織的各項活動，并且還組織了自己的活動，比如，元旦的班級折紙活動，利用學生自己的作品布置了教室。
五、反思。
本學期就要結束，班級穩(wěn)步提升，兩次段考平均成績位居普通班第二，并且差距在縮小，處于年級末尾的學生也在變少，這些是比較好的。
另外，對學生們的視野開闊的還不夠，下學期，要更多的去拓展學生的視野，使他們對未來有更多的思考，既著眼于當下，又展望未來，既做好本職學習工作，又放眼世界。力爭使他們成為一個有理想，有追求，又能吃苦具有實干精神的追夢人!
最近，給學生讀的是網(wǎng)上關于“西游記”孫悟空為什么打得過天宮里的神仙卻打不過取經(jīng)路上的妖怪，因為妖怪們是為自己干，所以他們玩命。對學生們說：20__關鍵詞——玩命干!那就讓我和學生們一起拿出玩命的精神，迎接新學期的到來!
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是二年級(3)班的班主任工作，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
一、向學生提出明確的要求。
為了充分調動學生的積極性，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在開學的第二周向學生提出明確的要求。這個要求是：(1)學會傾聽。也許是因為獨生子女的原故，孩子們比較缺少與人合作交流，以自我為中心，課堂表現(xiàn)出來的就是不耐心的傾聽同學之間的發(fā)言，不大會汲取別人一些好的思維方法，好的建議，在班中為他們樹立榜樣，教育學生們要虛心的吸取別人的優(yōu)點，補充自己的不足，完善自己。(2)要求學生提高自理、自立能力。使他們在鍛煉中成長。在班務管理上，我開始有意識的培養(yǎng)學生自主、自理能力，如墻報的設計，放手讓學生參與。(3)要求學生提高衛(wèi)生保潔意識。(4)要求學生團結友愛，減少矛盾。
二、培養(yǎng)學生的良好習慣。
二年級學生年齡小，活潑好動，自覺性較差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是經(jīng)常利用思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。特別是衛(wèi)生保潔習慣，我在每個小組各設一個衛(wèi)生小組長，專門負責每天的衛(wèi)生管理，要求學生時時保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序，換然一新。在班中開展“評星抽獎”活動，促使良好習慣的養(yǎng)成。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。在本學期學校運動會中，我班學生奮力拼搏，獲得全級團體總分第二名。從而逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。為了讓每個學生都有展示自我的舞臺，發(fā)揮自己的長處，我大膽的放手讓學生們輪流做值日班長(每人2天)，讓每一位學生都嘗試成功的喜悅，讓學生學會自己管理的同時學會管理班級，使他們提高自我控制能力，成為教師的得力助手。我教給他們方法，遵照“敬、竟、靜、凈”四字班風模式，進行日常的班級管理，目的是培養(yǎng)人人互相尊敬、人人競爭上游、人人行為穩(wěn)重、人人講究衛(wèi)生。通過這樣的實踐，使每一位學生都嘗試了成功的喜悅或體會挫折感，鍛煉了學生的膽量，提高了學生的心理素質。
五、正確的運用鼓勵和表揚，轉化個別學生。
鼓勵和表揚是班主任日常工作中不可缺少的一種教育方法，它在一定程度上比批評更好。特別是一、二年級的小學生，更喜歡表揚。如我班的黎某同學，頑皮好斗、控制力差、好挑頭鬧事、動不動就亂發(fā)脾氣。一發(fā)脾氣就喜歡驀地、或大鬧天宮。針對他這些特點，我抓住他喜歡吃軟不吃硬、好表揚的心理特征，我平時注意及時表揚他的閃光點，經(jīng)常以朋友的身份和他交心。每次看到他發(fā)脾氣驀地時，我都是先采用“冷卻”法，待他冷靜下來后，再耐心、細心的與他擺事實、講道理，不厭其煩地和他一起分析事情的前因后果。使他慢慢的認識到自己的錯誤而能及時的改正。
本學期我還充分利用家長會、學生聯(lián)系手冊等，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評。通過一個學年的班集體建設，我班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，但在工作上還存在許多不足之處有待改進，今后我將繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得更好。
本學期，我擔任八年級(1)班班主任工作。在學校領導的支持配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育。
教學。
過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
1、注意班干部的培養(yǎng)。
對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。
我的具體做法是：認真開好每周的班會課，針對上一周情況進行點評和教育。進行談心，這是了解學生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
二、嚴格的要求是的尊重。
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！卑嗬镉袔讉€個性較鮮明的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，但卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生，去照亮學生。要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
1、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信。
3、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《_守則》和《_規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
思想?yún)R報。
剛剛畢業(yè)的我們，就像一塊干癟的海綿，進入社會，迫切的吸收著一切，同時又雄心壯志，急切的想要改變一切，想要通過自己的滿腔熱血去創(chuàng)造企業(yè)價值，去實現(xiàn)自我價值。畢業(yè)三個月，日子不長，卻漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們雖然有著新生代大學生應有的基本素質，但是知識的儲備能力和為人處世的能力卻需要提高。
大學期間，我學習的機械制造，當剛剛進入動力站，感覺一切好陌生，看著師傅們在緊張有序的工作，既興奮又緊張，興奮的是感覺自己將來可以在那么重要的崗位工作，感覺離實現(xiàn)自我價值無形中進了一步，緊張的是怕自己會學不會。安全教育之后，我們幾個女生就被分到各個班組，我分到王班長的班組。兩個月來，我跟著各位師傅學習知識，從最初的懵懂，到會看圖，再到可以簡單的操作一下水位。師傅們年齡比較大，對我很和善，同時經(jīng)驗很豐富，教人時很有耐心，總是告訴我慢慢來，腳踏實地，這對于年少氣盛的我有很大益處，很慶幸能分到這樣一個和睦的大家庭里。
剛剛進廠時，我叔叔就告訴我心有多大，舞臺就有多大，我想辦法總比問題多，重要的是我應該擺正心態(tài)，帶著年輕人的青春熱血，腳踏實地，去開辟自己的天地。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，夢想剛剛開始，我們在路上，加油。。
秋季學期教師總結匯報材料篇四
今學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同仁學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學狀況總結。
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中用心探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的用心性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。
為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同資料精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。
教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡單地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
秋季學期教師總結匯報材料篇五
我是3月份走進新的校園進行我的教育教學工作，新教師學期工作總結。轉瞬間，一個學期的工作即將結束，下面我對該學期的工作加以總結：
一、思想認識方面：
在這個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，在今年的五月底我順利地由預備黨員轉為正式黨員。一學期來，我還積極參加各類政治、業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的各項工作安排。同時我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與家務之間的關系。
二、教學工作：
雖然起初我并沒有擔任教學任務，但在集體備課的過程中我還是認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里多向師傅請教，多向有經(jīng)驗的教師學習，工作總結《新教師學期工作總結》。這學期我作了一節(jié)新教師匯報課，從接到任務的時候開始就積極準備，因為我在對自己說：只要努力就一定會做的更好，相信自己！正是由于這種積極的心態(tài)、自信心，我的公開課也順利完成了。
在平日的工作中，我接觸到了許多同事，許多事情，雖然看起來有的與教育教學關系不大，但我認為這些都在使我慢慢成長、慢慢成熟，感謝大家給我鍛煉的機會。
在即將結束本學期課程的時候，我光榮地走上了課堂。雖然只有十天左右的時間，我也會好好把握的，我會盡最大努力去完成教學任務，讓我的學生們能真正的有得所。
半年里我從領導、老師、學生們身上學到了許多，看到了許多閃光之處，不僅是在教育教學方法上，更是在自身素質方面都有所得，感謝各位對我的幫助與關愛，我會不斷地提高自己、努力前進。
回首過去的半個學期，感觸很深，走進新的環(huán)境，走進新的朋友，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多。我會在接下來的日子里繼續(xù)努力，也懇請大家能再給予我支持和幫助使我的教育教學水平等各個方面再有所提升。
秋季學期教師總結匯報材料篇六
在學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質。現(xiàn)將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標的用法，不明白開關機的方法，而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作。
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強。
3、加強學習，提高業(yè)務水平。
我平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了20__年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經(jīng)驗。
根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發(fā)展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省禮貌學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也帶給了新的發(fā)展機遇。日前，我校順利透過省現(xiàn)代教育技術實驗校的驗收，在基礎建設、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。
秋季學期教師總結匯報材料篇七
通過這兩天的學習,讓我認識到了一個道理,就是人不要達過于滿足,要不斷找到自己的不足,并及時改進。
從開始報名1+裝潢時,就感覺我接到了一個神圣而堅拒的任務。為了自己的理想,為了自己的未來,同時也為了家人的期望,我一定要努力學習,別人會的我要會,別人不會的我也要會,不但要會,而且要學通學精,將來能找到一份理想的工作。
第一節(jié)課上聽了老師的課,我感觸特深,特別是當老師說到我們這些搞藝術的,搞設計的時候,我就心潮澎湃,是啊,我們都是搞藝術的,那我們就應該有自己的想法,有自己的創(chuàng)作,應有無比的想象力。
第二節(jié)上素描課就有些激動。上學時就比較喜歡美術,由于當時條件不允許,所以也就沒上,直到畢業(yè)后這么多年過去了,當年對美術的激情都還沒有減少。偶爾還會拿起筆自己畫上兩筆。但由于缺少底子及經(jīng)驗,畫出來的畫感覺就是不行,不協(xié)調。當我聽說1+裝潢有手繪,并看了本校學生畫的作品時,我就毫不猶豫的報了名。所以當我拿起筆時心里就有些激動,可又當我看著石膏和畫板上的紙時,腦袋里就懵了,我該從何處下手,從哪兒開始畫呢?腦子里頓時一片空白。那就憑自己的想象力和老師講過的試試看。好不容易費勁把兩個幾何體畫好,自我感覺還挺美聯(lián)社,心想還不錯,挺滿意。
可當老師過來看時就不這么認為了,給挑出了一大堆的不足,老師拿過筆,在紙上邊畫邊給我講解,經(jīng)過老師指導這才明白原來自己畫的太不及格了,除了自我感覺良好外,沒別的優(yōu)點了。于是結合老師剛才講的,又重新畫了一副,利用老師講的原理,再加上進一步的認識,第二遍又明顯比第一遍要好,還是挺滿意。晚上回家心里美滋滋的,還跟家人顯擺說我畫的可好了,還當場畫了一副給他們看,畫完后并沒有接受到他他們的高評價,心里就有些失落了。
然而第二天上課時,看看自己昨天的作品,也就那么回事,并不是想象中的那么好,于是收起來,拿出紙開始畫第二張,今天開始動筆畫時就比昨天有感覺,畫起來也比較順手。再等老師路過這時說比昨天有進步了,但還是要更進一步改進。這時拿出昨天的作品一比較,有時顯的差別,今天的明顯要比昨天的更有立體感,更有感覺。我想明天的一定會比今天的好。后天的會比明天的好,而且是一天比一天有進步。
所以說人不要太過于滿足,要隨時提高警惕,要隨時找到自己的不足,并慢慢改進,以發(fā)展的眼光看社會及一切事物。相信我們的明天會比今天更好。
秋季學期教師總結匯報材料篇八
一、教育教學方面：
1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。
2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。
二、安全方面：
切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。
三、家長工作。
及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
三、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
秋季學期教師總結匯報材料篇九
在忙忙碌碌中，我們這學期結束了。回顧這一學期的工作，真是有喜又憂。
這個班級，我是從小班下學期 帶過來的，屬于中途接過來的，剛開始不是很了解，但是經(jīng)過整整一年了。我對我班的`小朋友不能說了如指掌，但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班，我和田老師是平行班，我有哪些不懂得，都可以問田老師，田老師也會傾囊相授，當然我也有得到院長和其他老師的幫助，教我怎么給去用“心”認真的去愛孩子。
在工作中，我都是一如既往地嚴格要求自己，積極參加園內外的各項活動，服從工作的安排，努力去做好教育教學工作。因為我和小朋友彼此有些了解了，所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來了，平時最多的就是引導幼兒養(yǎng)成良好的學習，生活習慣方面。因此，一學期下來，我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如，原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，，他們的小腳丫都不再“吵架”了，原來孩子們吃飯灑飯的情況，現(xiàn)在好轉了許多，孩子們的轉變讓我覺得很有成就感！在學習方面呢！剛開始念兒歌，都小聲的，經(jīng)過我的鼓舞，他們會很專注的去念，在跳律動也是一樣。
秋季學期教師總結匯報材料篇十
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”德育工作計劃的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育德育工作計劃。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動德育工作計劃；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識德育工作計劃，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
秋季學期教師總結匯報材料篇十一
作為一名教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有不斷學習，不斷更新教育觀念，才能適應新時期教師的發(fā)展需求。我們學校是新教育的實驗小學，我們相信“有行動就會有收獲，有堅持才能有奇跡”、“追求理想，超越自我”。身為實驗小學的一員，本學期我利用空閑時間認真學習新教育的理念，把新教育的精髓貫穿到日常的教學中，使班級的每一位同學，都感受的新教育的魅力。暑假里我參加了進修學校舉辦的計算機培訓，通過學習使我對白板教學和微課的錄制有了全新的認識。本學期我還參加了中央電化教育館組織培訓的“中小學信息技術教育國家級培訓”通過這次學習，又使我學到了許多新課標及信息技術高度融合的先進理念及知識，為我今后的教育教學奠定了基礎。我相信：有行動就會有收獲，有堅持才能有奇跡。只有不斷學習，不斷為自己充電，才能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
1、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
新教育要求打造高效課堂。只有備好課，才能上好課。所以在教學中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備教材的同時，更要備學生。用心想好每節(jié)課的預設和課堂的生成，努力做到突出重點，突破難點，向40分鐘的課堂要質量。一節(jié)課后留出大量的時間讓學生做習題，不斷的鞏固所學的知識，只有這樣，才能牢固掌握所學基礎知識。
2、有目的的培養(yǎng)學生自主學習的精神。
四年級的學生學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成，但是一部分學習的注意力還不能集中，不能很專注的去做一件事，所以，我利用校訊通教會家長如何督促學生預習，在課堂上培訓學生預習的方法，使學生有了良好的預習習慣，能夠自主學習，掌握了小組合作的方法，學會了如何聽課，養(yǎng)成了提筆就要認真寫字的`好習慣。
3、改變教學方法，提高教學質量。
為了讓學生更好的接受語文、數(shù)學的知識，本學期我嚴格按照校領導要求的“少講多學、精講多練”的教學模式上課。加上一些課件和教具，教學的過程中我改變了教學的主體，每節(jié)課都讓學生充當課堂的主人，力求做到把課堂還給學生，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且學生的基礎知識比以前有了很大的進步，基礎知識的掌握比原來扎實多了。
豐富的活動，是學生熱愛學習的基礎，它不但可以使樂于學習，還能鍛煉學生的各種能力，尤其是班級凝聚力。我校開展了“晨誦比賽”，我們班級的學生每天早晨都會自主練習，他們自己組織學生站排、領誦、播放課件等等……終于功夫不負有心人，我們班級的晨誦比賽獲得了年級組第一的好成績。
為了鍛煉學生的讀、寫、畫能力，我們學校還組織了“書簽比賽”。我們班級的學生認真準備，找材料、查名言、準備圖畫、畫圖形、打底稿，然后認真修改，還有的同學找家長幫忙，定稿后開始上色，一筆一劃的寫字，終于做完了。同學們拿著自己的作品高高興興的交給了我，看著他們興高采烈的樣子，我知道，這是他們付出的勞動，是發(fā)自內心的笑。我們班級的書簽是全年級組做的最多的，效果最好的，受到了校領導的一致認可。
我們不但積極參加學校組織的活動，我們班級也組織了很多活動，如為了鍛煉學生的讀寫能力，我舉辦了手抄板比賽；在閱讀的過程中，組織學生開展詩朗誦比賽，既訓練口才，又積累知識。通過讀與講的結合，塑造學生的性格；為了鍛煉學生的讀寫意識，我組織學生制作采蜜集、暮省集，在學生閱讀的同時，寫下自己的體會，這樣既能鍛煉學生的寫作能力，又能激勵引導學生更好讀書。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”由于我工作踏實，20xx年5月被共青團五大連池市委員會評為“青年崗位能手”；20xx年10月被實驗小學評為新教育研究階段成果展示會的“先進個人”；20xx年1月被我校評為“晨誦先進個人”。20xx年4月我執(zhí)教的《體積單位間的進率》一課在全市中小學青年教師優(yōu)質課大賽中被評為二等獎；20xx年7月我的博客文集在全校的評選活動中被評為“二等獎”；我的文章在我?！拌T師魂、育師德、樹師風、正師風”教師正文活動中獲得“一等獎”；我的展示課《平行于垂直》在全市新教育實驗研究階段成果展示會上獲得好評；我的教育敘事《浸潤書香文以化人》在新教育實驗研究階段成果展示會上獲得好評。過去的成績并不代表將來，在以后的工作中，我會更加努力，證明自己，展示自己！
“金無足赤，人無完人”。再完美的人也會存在不足，我也不例外。工作中我認真總結自己在不足，例如：在評價學生上，我的及時性不強，評價語言也太蒼白，應該多樣性的去表揚他們。還有在講課時有時一節(jié)課的容量較大，習題較多，一些學生不能全部完成。在今后的工作中，我一定要彌補自己的不足，努力充實自己，力爭做一個學生喜歡的好老師。在今后的工作中，我依然要嚴格要求我自己，認真完成校領導組織布置的各項任務，扎扎實實，腳踏實地的工作，做一個讓家長滿意、學校認可、學生喜愛的班主任。
“世界很小很小，心的領域卻很大很大”，從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命，在廣闊的心靈世界播種耕耘，愿以神圣的態(tài)度在這神圣的崗位上，把屬于祖國未來的那片園地管理得天清日朗。
秋季學期教師總結匯報材料篇十二
我負責__四班和自強六班的十五位同學的德育幫扶工作。經(jīng)過一個學期的努力和深入地工作，十五個同學在我的幫輔下，無論在學習還是紀律方面都有較大進步和提升，為了今后能更好地做好德育導師工作，特將工作做如下總結。
一、用愛心拉近距離。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應他們，特別是學困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài)。針對他上課時經(jīng)常違紀的習慣，我采用了時常提醒他們和表揚相結合的辦法，為了照顧他們的自尊心，我通常不失時機地表揚，慢慢地他們上課能遵守紀律了。有一次學校召開家長會，我就順便向家長把他們最近在學校的情況反饋一下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都十分高興。課后，我和家長作了一次長談，詳細分析了他們的情況，告訴家長平時要多關心孩子，在家里多和他們聊聊學校里的事。同時向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為四班的__語文學習有困難，我特地每天晚自習之前的無聲自習為其補差補缺，讓他跟上全體學生學習的步伐，這樣，讓他感受到老師對他的愛增強自信心。
二、用真心換取信任。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產(chǎn)生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產(chǎn)生的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
三、用關心激發(fā)熱心。
在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學，做一個有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應該把握好時機，徹底改變陋習；樹立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學習成績穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨立完成，自學能力加強，學習成績也有所提高。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。
秋季學期教師總結匯報材料篇十三
我校新課改進行了整整一個學年，從上學期初的摸索、探究，到這一學期的有所成就，每個人都經(jīng)歷認真的研究和實踐。本學期，隨著特長生在五月初的離校，我有更多的精力放在8班，在教學改革上也有一些成熟的做法，對新課改也有了我自己的見解，現(xiàn)總結如下：
一、優(yōu)點。
1、自主課堂實施到位，各教學規(guī)范落實到位，教學效果明顯。
什么樣的課堂是自主的課堂?我的理解是學生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在實踐鍛煉中提升自己的能力。我校的三環(huán)六步教學模式正是自主課堂最好的操作規(guī)程，在“三講三不講”的原則下，有效解決重點、難點和疑點，提高了課堂的效率。
2、相信學生、依靠學生，語文課堂真正做到了自主的課堂。
指導學生講題、說題。抓題干的關鍵詞，準確把握題意，告訴學生重要的是理解各類題型的思維習慣，形成良好的思維品質。
鼓勵學生說出自己的思路和想法，大膽的闡釋自己的觀點，勇敢的晾曬自己的優(yōu)點和缺點——有問題沒有錯，錯誤的是有問題卻要隱瞞問題。
現(xiàn)在我的語文課堂，沒有出丑時的竊笑，沒有晾臺的尷尬，有的是學生的積極展示，積極講課。
3、備課充分，重點突出;。
自主課堂老師干什么?我理解就是老師要引導，要指導，要解疑。引導學生正確的思路，指導學生抓解決問題的關鍵，解答學生群學也解決不了的問題。所以，教師的備課尤為重要。我們現(xiàn)在個別課堂放手太大，卻沒有相應的對學生的指導;而個別課堂又沒有放開，老師依然“一言堂”，甚至照本宣科只講答案……這樣的課堂學生能有興趣嗎?能不睡覺嗎?自主課堂，教師還課堂于學生，但仍然需要教師了解課堂過程，科學引導課堂思路，積極提高課堂效果。對學生的學習情況掌控清楚，才能有的放矢，有所為，有所不為。
4、課后反饋具體可行，對學生的提升有指導性意義。
課后反饋包括課堂評價、作業(yè)檢測以及導學案自主學習內容的考評。我覺得這些反饋都不是簡單的給個對號，或者幾個分數(shù)就能完成的。有時通過導學案的情況可以了解學生自學掌握的情況，了解學生的優(yōu)缺點以及課堂疑難重點，有的放矢的設計《教學設計》;通過作業(yè)情況可以知道學生課堂學習效果，為下節(jié)課的回顧反思提供依據(jù);向學生反饋課堂評價內容，肯定課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點，有利于學生有針對性的改正自己的問題。
秋季學期教師總結匯報材料篇十四
總結。
匯報四篇。
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是豆花問答網(wǎng)小編幫大家整理的教師學期考核工作總結匯報四篇，希望能夠幫助到大家。
一年時間的工作便是已經(jīng)結束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作，在。
教學。
的崗位上認真的做好自己的事情，當然在平時的時光中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來。
一、教學任務的完成情況。
對于每一學期的教學任務的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的成長與改變，當然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績。在每次的教學工作開始之前我都是會對自己的教學有個詳細的計劃，就是希望自己能夠在教學中對自己的教學進度有更好的認知，這樣才能夠在教學中顯得更加的自信，不會慌亂。不管是教學的記錄，還是學生的作業(yè)與試卷，我都是有認真的書寫完成，將每一份資料都收集整理好，并且在平時的時光中我也都是會對自己進行反思，就是希望在工作中找尋到自己的疏漏之處，這樣便是能夠對自己的工作有所促進作用。
二、教育知識與能力的提升。
在身為教師的這段時間里，我仍舊是保持著自己該有的心態(tài)，認真的做好自己的工作，同時保持著自己學習的狀態(tài)，讓自己可以在工作中收獲到成長，更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時間我更是都完全的掌握起來，對學生進行分析，將自己的工作做更好的計劃，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時間我也都是有盡可能地去學習和掌握更多的知識，將生活與課本上的知識內容都更好的結合起來，就是希望能夠在工作中讓自己的能力得到提升。
三、
工作上的不足。
盡管我在工作上已經(jīng)是非常的努力，但是因為每一個人的不定性，還是會在工作上犯下較大的錯誤，對于我個人來說，在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有辦法保持有較好的成績。另外就是現(xiàn)在高中階段，相當緊張的狀態(tài)更是讓每一個人都繃著弦，所以在狀態(tài)的調節(jié)上我還是有所欠缺，甚至會給到同學們非常大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓學生能夠對知識有相當深刻的印象，我還是應該學習一些更容易接受知識的方式，千篇一律的教學確實沒有辦法真正的吸引到學生，更是沒有辦法讓他們真正的掌握住成長。
新的學期，我更是會讓自己摒棄不好的方面，在教學工作上加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績與巨大的成長。
繁忙的一年的工作已經(jīng)是結束了，我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長，當然也是通過自己的不懈努力與奮斗將個人的工作都完成好了。對此也是對自己的工作情況做了簡要的分析與總結。
在教學上我都是有按照既定的教學任務在進行，尤其是在學期初我都是對自己的教學進展情況做簡單的計劃，就是希望自己能夠在教學上更加的有序，能夠將教學的任務都完成好?？傊瑥目傮w情況上看，我都是有完成好自己的工作，當然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯的成績。當然從學期末的考試情況來看，各位同學對于知識點的掌握都還算是不錯，也是有一些同學沒有更上進度，在考試中取得了不太理想的成績，所以這也是下學期需要去注意的點，注意的人。
二、個人思想與行為上。
作為教師，我就是學生學習的榜樣，所以我更是在工作中將個人的思想，個人的行為都管束起來，就是希望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學生帶好頭，做更好的引導。不管是學校對教師的規(guī)定，還是學校對學生的規(guī)定我都是應該要認真的對待，盡可能地與學生做到更近的相處。為了能夠與學生之間的距離更近一些，我也都是有非常和藹、溫柔地與他們溝通，就是希望能夠與學生的相處上做到更加的親近。另外在學生犯下錯誤的時候，我也是盡可能地做開導工作，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面，也會能夠真正的明白自己接下來需要去更多的付出的方面。
三、還需要作出的努力。
在面對班級如此多的學生上，我確實還是有些招架不過來，我非常地想要給每一位學生更多的照顧，尤其是在學習上我也是有盡可能地照顧到大多數(shù)的學生，但是還是有個別的學生沒有辦法跟上教學的進度，所以我更是需要改變自己的教學方式，以更好的教學方法來激發(fā)學生對于學習的興趣，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進步。另外在對學生的教導上還需要多多的思考，這個方面是需要因人而異的，只有用不同的方式學生不同的教導才能夠讓學生從中受益。
在我的工作上還有非常多的方面是需要去學習的，并且接下來的我更是需要端正自己的心態(tài)，以個人的努力去促成我更好的發(fā)展，也是給大家?guī)砀有腋５娜松?。我相信以后的生活我便是會有更棒的收獲，當然我也相信我能夠將更好的教育帶給每一位學生。
我在小學做數(shù)學老師，教導了幾個班級，過去一個年度的工作過去一段時間了，回顧過去，我也是要好好來總結下我的數(shù)學教學工作。
一、在教學之中。
我對于教學也是有自己的一套方法，作為數(shù)學老師也是教過了幾年了，我也是懂得做好小學的教學不是那么的一個容易，雖然對于我們大人來說，小學的數(shù)學是會比較的簡單的，但是對于學生們來說，如何的把這些很簡單的數(shù)學知識學好，而老師傳授給他們，真的不是那么的簡單，我也是從開始的按照其他老師的方法去做到最后形成了自己的一套方法，而今也是班級的一個數(shù)學成績都是不錯的，在整個的年級來說，都是名列前茅的，而且我所教學的班級學生也是對于數(shù)學并不是覺得這是一門枯燥的科目，而是真的喜歡上了這門科目，去年也是班級舉辦了一些數(shù)學的有趣的競賽，通過這些競賽，大家對于數(shù)學的了解更多，對于數(shù)學也是更加的喜歡去學習了，上課的時候我也是會跟他們講一些數(shù)學的有趣故事，讓課堂的氣氛更加的活躍，而過去一年我所教學班級的一些學生也是在一些級別較高數(shù)學的競賽之中是取得了不錯的一個名次，整個班級的成績也是很優(yōu)秀的。
二、個人的成長。
除了做好了教學的一個工作，我個人也是知道，要想做好一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，除了會教，自己也是需要有更多的知識儲備，所以在課余的時間，我也是會利用好時間，多去看書，多去了解數(shù)學相關的知識，讓自己的儲備更多，這樣在遇到問題的時候，也是更能好的去解決，而今的學生也是更加的聰明了，對于一些知識也是會提出自己的一個想法，有自己的觀點，而想要教好他們，我們自己也是需要有足夠的知識儲備，遇到問題能解決，才能更讓他們信服。而過去一年的工作，也是讓我的經(jīng)驗更加的豐富了，對于一些之前我做的還不是很好的方面，我也是通過過去一年的努力，做的更好了一些。
當然我也是還有需要繼續(xù)提高，繼續(xù)改進的地方，真的學的越多，越是發(fā)現(xiàn)自己不知道地方還有很多，我也是要繼續(xù)的努力去改進，優(yōu)化自己的教學方法，去把數(shù)學教學做的更好，跟上時代，了解最新的一些教學方法和技巧，多去和同行探討，找到更新更好的來教育學生們。
時光荏苒，今年就這么匆匆走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而流逝不見，接下來我會寫上我作為小學教師在這一年度的個人考核總結，把自己這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。
一、完成了小學課程的教授。
其實今年也是我第一年進行小學課程的教授，以前我都是教初中的，今年因為工作的調動以及個人意向的改變，我來到了我們學校的小學部教授小學課程。小學的課程相對于初中來說，是要簡單一些的，但小學課程里面的一些腦筋急轉彎的課程卻并不比初中的簡單。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些到底應該怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來，我也完成了小學課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩情緒的情況下完成了小學課程的教授。
二、參加了小學教師的培訓。
在今年教授小學課程的同時，我也積極參加了學校組織的小學教師培訓。通過這一年里的幾次培訓，我認識到作為一個小學教師，我還有很多需要學習的，也在培訓中學到了很多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授小學課程帶來了很大的幫助。如果明年還有這樣類似的培訓，我一定還會積極去參加，不讓自己掉落小學教學的隊伍，讓自己緊緊跟上我們小學優(yōu)質教學的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓了之后深受感動，我希望自己也能夠如此細微的觀察到孩子們的變化，了解孩子們的心。
三、得到了我的學生的喜歡。
在今年的小學教師年度考核個人總結中，我最想記錄下的，是我的學生對我這位新老師的喜歡。一開始我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔心他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的原因，反而變成了我深受我的學生喜愛我的原因。他們在作文里面寫了很多關于喜歡我的話，語文老師告訴我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧！當然，也希望自己在受他們喜歡的.同時，也能給他們帶來學習上的好成績！讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成績都提上來，把路越走越好，走出希望，走出未來！
公文中的戰(zhàn)斗機！
秋季學期教師總結匯報材料篇十五
新學期伊始，為了開好局、起好步，每一間學校都要全面做好新學期開學各項工作。下面是小編搜集整理的秋季開學。
匯報材料，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結欄目!
我園根據(jù)縣教育局文件精神，高度重視本學年度開學工作，做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、保質量、抓教學、促常規(guī)”，立足實際，精心安排。由于準備工作扎實細致，各項工作有條不紊，教學秩序迅速穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開端?，F(xiàn)將我園開學工作情況匯報如下：
開學前我園召開了園辦公會，在李曉俊園長的主持下，通過了季工作思路，研究了招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。
開學初召開了全園教職工大會，明確提出秋季工作目標：(一)爭創(chuàng)市級先進園。(二)幼教隊伍綜合建設邁大步。(三)突出發(fā)揮公辦園在全縣的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學期提出了五個要求：1、立足崗位，不斷實現(xiàn)自我超越。2、抓綱務本，努力夯實常規(guī)保教工作。3、團結協(xié)作，傾力傾情付出。4、改革創(chuàng)新，切實破解一些難題。5、加強學習，與幼兒園共同進步成長。大力開展園本教研工作，新的學期使幼兒園教育教學工作再上一個新臺階。目標指明了幼兒園發(fā)展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會上，各分管領導就教學、招生、收費、安全等方面的工作作了詳細部署和安排。會后，各崗各班根據(jù)園務安排，各就各位、各司其職、各負其責，迅速投入到開學準備工作中。園務工作的統(tǒng)籌、科學安排，是我園順利開學的根本。
工作計劃。
制訂到位，集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位，保證了新學期教學工作的正常開展。
開學以來，我園認真履行請銷假制度，不存在無故缺崗現(xiàn)象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中，表現(xiàn)了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。各班幼兒也按時報名，生源充足，情緒穩(wěn)定。
在收費工作中，做到嚴格執(zhí)行上級教育、物價部門關于收費工作的有關規(guī)定，統(tǒng)一使用財政部門發(fā)放的票據(jù)，一人一票，填寫規(guī)范，無違規(guī)收費行為，提前公布收費標準和舉報電話，主動接受家長監(jiān)督，取得家長的理解與支持。
開學初，園里對新學期的常規(guī)要求作了新宣傳，將9月作為“常規(guī)整頓月”，及時落實教學常規(guī)，從組織教學活動、早操的編排、各區(qū)域的設置、家長園地、主題環(huán)境的創(chuàng)設上給予指導，保證了教育教學質量。
我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內容、教學監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。領導不定期進行抽查，經(jīng)常與保教主任溝通達成一致的意見并做反饋;年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。
在開學期間對園舍、水電、大型器械、教學設施等進行重點排查，各班進行地毯式的安全排查。另外近階段天氣極為干旱，嚴防火災的發(fā)生。及時整改、消除安全衛(wèi)生隱患。并健全了安全工作。
應急預案。
安全事故報告制度安全定期檢查通報制度等，開展了安全教育和培訓，做到了安全隱患排查制度化經(jīng)?；氊熋鞔_，責任到人。
在教工大會上，我園再次強調了要將安全工作擺在首要位置，要消除一切安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，幼兒園各項工作實行安全一票否決制。
1、要求老師精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴格消毒，把好衛(wèi)生安全關。
3、嚴格注意飲食安全，食品的采購、食物的保管嚴格遵守有關制度，防止食物安全事故發(fā)生，把好飲食安全關。
5、在教學和游戲中加強對幼兒進行安全教育，把安全健康課放在開學的第一課。學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
6、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
7、認真執(zhí)行家長接送簽到制度，按時填寫交接班記錄，及時清點人數(shù)，并與接班教師交代清楚。
8、堅持每天晨、午檢。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態(tài)，做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
縱觀我園開學以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲，團結廣大教職員工，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，在新的一年里，幼兒園會更加輝煌!
今年暑假，中心學校班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，克服招考進城教師多、學生招生問題突出、危房加固工程進度遲緩等矛盾，以強烈的超前意識和服務意識，迎來了新學期良好的開局，范文之工作匯報:新學期開學工作匯報。
8月23日，中心學校召開了班子行管會議，認真研究、科學安排了開學工作行事歷。8月27日上午，召開了全學區(qū)村小校長會議，布置開學工作，并通報了本期學校工作計劃要點。下午，各校召開全體教師會，整理校園，排查安全隱患，安排開學工作。8月28-29日，一年級報名、注冊;8月30-31日，二——六年級學生報名注冊;購書、變動學生編班。9月1日全學區(qū)各校按課表正式上課。在開學工作中，中心學校面臨老教學樓危房加固工程進度遲緩，臨近開學，工程還只完工三分之一，開學，就意味著有十一個班無教室上課這一問題。中心學校班子早謀劃、早布置，主動與鎮(zhèn)中學聯(lián)系，安排五、六年級7個班在鎮(zhèn)中學借教室上課，三、四年級四個班在中心學校多媒體教室和幼兒園活動室上課。為凸現(xiàn)“規(guī)范、安全”的管理主題，中心學校安排專人負責借班上課區(qū)域的老師與學生的管理工作。在中學借班上課的老師也十分注重學生的管理工作，每天安排兩名教師值班管理。在開學工作中，中心學校還注重開學工作的宣傳，注重規(guī)范自身的工作行為，依法辦學，規(guī)范收費。本期開學，全學區(qū)教師到崗迅速，學生無一人輟學、流失。
本期，我們規(guī)范一年級招生行為，嚴格禁止不足齡兒童入學。到目前為止，全學區(qū)無一例違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)。在收費方面，我們一如既往嚴格遵守收費政策，依法收費。按上級要求只收取薄本費10元。校方不承擔任何收費委托，嚴格控制其它教輔資料流入校園。由于我校收費規(guī)范，家長反映良好，無一例上訪事件，無一例收費投訴，實現(xiàn)了家庭和學校的和諧。
在8月27日的開學工作會議上，中心學校教導處就轉發(fā)了省頒“課程設置標準”，要求各校嚴格執(zhí)行課程設置標準，開齊課程、開足課時。在專題培訓學習方面，中心學校在開學初就圍繞“評好課”這一教研專題開展工作，引導老師做實常規(guī)工作，向40分鐘要質量，工作匯報《新學期開學工作匯報》。開學第一周，中心學校工作計劃、工作行事歷、教導處教務教研計劃已出臺，教師也已擬訂好各科計劃，備課、作業(yè)批改也與教學進度同步;在校本教研方面，注重教師的培訓學習。9月13日下午的全學區(qū)校長會上，通報了“評好課”專題集學計劃，為下周全學區(qū)教師集中培訓拉開了序幕。創(chuàng)市級“書香特色”校園仍是我們本期的工作重點，為此，我們緊密結合學校三年發(fā)展規(guī)劃的細化內容和縣教育局的年度工作要求，確定了本期的重點工作：書香校園創(chuàng)建、教師培養(yǎng)、班主任專業(yè)化發(fā)展、遠教應用研究等。具體安排見工作行事歷。
本期開學為強化安全管理，改善服務，切實做好“綠色、環(huán)保、平安”校園創(chuàng)建的開局工作，我們主要做了以下幾件事：
(1)開學初，各校進行了安全工作自查;9月9——10日，中心學校分管領導到各校進行了安全工作督查，落實了安全責任制，簽訂了安全。
責任書。
制定了安全工作預案;各校結合周一國旗下講話認真上了安全教育第一課。
(2)繼續(xù)深化安全工作的制度建設，加強總務后勤管理。強化后勤人員的服務意識，以安全預防、安全督查、事故追究、安全整改為重點，夯實珍愛師生生命的綠色屏障。加強幼兒食堂采購、加工、用餐秩序的管理。加強幼兒園和一年級學生的保育工作，創(chuàng)新保育管理模式。以少先隊為龍頭，繼續(xù)開展小學生告別零食活動。
(3)繼續(xù)舉行小學生安全知識的宣講，結合各校實際，開展自護自救方法演練。強化社會綜合治理工作。深入開展防水、防雷、防盜、防火、防震、防交通事故的宣傳教育活動，做到安全工作時時講，特別加強了學校的內保工作，健全了學校安全長效管理機制，深入開展學校及周邊安全治理活動，整治了校園及周邊治安秩序，形成了學校安全防范體系。
在做好學校開學工作的同時，中心學校還積極協(xié)助縣委、縣政府，做好“南部片”拆遷教師的動員工作。為將工作落到實處，中心學校召開拆遷教師座談會，了解教師心聲，做好思想工作;抽調專人參加拆遷工作組，協(xié)助拆遷工作;中心學校主要領導白天處理學校開學工作，晚上到拆遷教師家上門做動員工作……在整個拆遷工作中，教師起到了模范帶頭作用。
1、中心學校老教學樓“危改工程”進展遲緩，學生到校外借班上課，給學校管理帶來了諸多不便，也存在著一定的安全隱患。建議縣局督促該工程加快進度，盡早結束學生異地學習、管理的現(xiàn)象。
2、每學年招考進城的教師多，給教師的從教、安教心理帶來了沖擊;“半城半農(nóng)”格局，給全學區(qū)的布局調整工作設置了新的障礙，同一學區(qū)內教師待遇不等，教師流動受制約。建議盡快明確管理關系。
3、一年級招生范圍無序，學生擇校現(xiàn)象嚴重，導致我學區(qū)一年級生源銳減，部分學校一年級無法辦班。如明德小學一年級適齡生32人，實際招生13人，古港小學一年級適齡生22人，實際招生4人，大號小學一年級適齡生28人，實際招生3人……建議縣局明確一年級新生招生范圍。我校新學期的開局工作可以說是規(guī)范、迅速，但與學校發(fā)展的目標還有一定的距離，存在的問題也有不少，我們希望局領導給予更多的支持與關懷。在今后的工作中，我們會不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，找出問題，及時整改，為實現(xiàn)新學期的工作目標做出不懈的努力。
秋季學期教師總結匯報材料篇十六
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
感謝你們一直以來對我們老師的信任，讓孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地培養(yǎng)、關心每一個孩子，讓他們能夠順利渡過幼兒園大班階段，為上小學奠定基矗您的.信任會讓我們更加努力，共同的責任使我們牽手成了朋友。
孩子的成長需要我們的手握得更緊，瑣碎、繁忙、責任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。
讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力！
秋季學期教師總結匯報材料篇十七
時間過得真快，轉眼間一學期就過去了，在這個學期里，教師收獲了哪些教學經(jīng)驗？寫一份總結分析一下吧。以下是小編收集整理的有關教師秋季學期工作總結，歡迎大家前來閱讀。
轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：
一、德。
作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
二、能。
本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發(fā)學生的上進心。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、勤。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
四、績。
在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報__中學，回報社會。
自參加工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學年的情況匯報如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能。
本學年，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。
三、勤。
我堅持每天在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與代課老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績。
作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對高段語文的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心?，F(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。同時，教育在線、教育博客是我進步的搖籃，我還喜歡上了閱讀。
以上，是我這一學年來的工作總結。這一學年，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
二、增強上課技能，提高教學質量。
做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、積極認真參加集體備課活動。
在每周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問克服自己的不足，改進工作。
四、主要經(jīng)驗和教訓。
1、教學中注重方法的傳授：地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。
2、教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系：幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。
3、培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力：應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結果進行分析、判斷。
4、考核不是僅停留在成績上：在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價。
五、存在問題及改進方法措施。
當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到：
1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。
2、加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果。
3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法。
4、重視地理知識的應用。
5、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。
總之，學校給我提供施展才華的平臺，給了我自信，給了我榮譽，我會全力以赴，努力工作，以滿腔熱情投入工作之中。
一、加強領導班子建設，實施科學管理。
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我鄉(xiāng)的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子，我們把提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開會議、和管理人員個別談心；學校領導親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導、督促、檢查；使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發(fā)展。
二、加強師德建設，提高教師的道德水平。
“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我們把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。全體教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了交流，從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。
三、加強業(yè)務學習，全面提高教師素養(yǎng)。
1、突出重點，培養(yǎng)骨干。
學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，。外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內容及參加學習的體會發(fā)到學校網(wǎng)站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。
2、自主培訓，針對性強。
外出參加學習因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我們在教師業(yè)務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色。
（1）向兄弟學校學習，互動提高。
隨著當前教育改革的不斷深入，學生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務能力提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到“學如逆水行舟，不進則退”。通過學習，提高了教師對學生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術。
（2）開展新課程培訓，優(yōu)化課堂教學結構。
組織全體教師學習了《新課程標準》，并分年級組學習了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學習筆記。按學科分年級組進行教材培訓，使大家在實施課堂教學中有的放矢，取得了很好的學習效果。
（3）校內教師互學，各取所長。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！蓖凰鶎W校的教師在知識水平，基礎素質，業(yè)務能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報課，青年教師匯報課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。
（4）分層次指導，關注新教師的成長。
學校采取分層次指導的培訓方法，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師，在備課、上課、學生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理。
（5）教學常規(guī)培訓，扎實教學基本功。
明確集體備課、研討、教研周活動的要求。根據(jù)相關要求，每月進行教學五認真檢查并進行反饋。利用開學前的時間組織教師進行信息技術培訓，提高了教師信息技術與課程整合的能力，提高了教師教學信息的獲取能力，滿足課改需要。
（6）實施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力。
培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學校要為教師的學習與發(fā)展創(chuàng)設支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。
（7）用理論武裝頭腦，指導課堂教學。
為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念，學校分學科按年級組為老師訂閱了相關的教育書籍，教導處定期發(fā)放，以自學為主，提高教師的理論水平，用以指導課堂教學。
（8）加強校本課程建設。緊緊圍繞學校的辦學理念，依照校本教材，組織教師認真?zhèn)湔n、上課，提升辦學特色。
四、抓班主任培訓，提升班主任素質。
學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質直接影響到學校各項工作質量的高低。各校制定了文明班級評比方案，并對學校各班進行評比，促進了班級管理向“精細化”發(fā)展。
本學期我們在教師培訓工作中做出了一些成績，但教師培訓工作是一項長遠的工程，我們一定會以師訓培訓為契機，樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W”，扎扎實實做好教師培訓工作，為邦丙教育更好更快發(fā)展增彩添色。
教師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面。
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面。
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
秋季學期教師總結匯報材料篇十八
“一德立而百善從之”意思是美德培養(yǎng)起來了，各種善行就會相應產(chǎn)生，說明品德修養(yǎng)是至關重要的。尤其是小學階段，正是一個人行為習慣養(yǎng)成的階段。我班學生全部來自農(nóng)村，而且是兩邊山上的孩子，他們有與俱來的質樸性格，但少有文化生活的熏陶。加上留守孩子較多，x個學生，有十幾個留守孩子，五六個單親家庭的孩子，該種情況接近班上學生總人數(shù)的一半。像這類孩子的行為習慣，性格上都較之特殊，留守孩子過于調皮，因為大部分是老人在家?guī)Ш⒆?，隔代的教育，根本就談不上有良好的家庭教育，有的孤僻，有的暴躁，甚至是隨心所欲，而單親家庭的孩子又過于冷漠，對誰都一副稚嫩的冷面孔，他們沒有生活的激情，在學習上也是忽冷忽熱的，這給班級管理上帶來了一定的負面影響。因此，本期在學生管理上，我改變了以往的“化整為一”的管理模式。根據(jù)實際情況，對學生進行合理的管理與教育。
(一)制定合理的班級制度。
“國有國法，家有家規(guī)，校有校紀”嚴格的制度是工作重點與目標。本期開學時，我對學生的家庭情況進行了全盤摸底，然后進行歸類。比如，留守孩子分男女生特殊對待，相比之下，男孩子要過于調皮許多，不便于管理，女孩子又過于孤僻。因此在管理上，男生一定要嚴格，女孩子要鼓勵親近她們，同時在開展班級活動時，要特別關注這批孩子，鼓勵他們極積參加活動。特別是哪些留守得太可憐的孩子，他們在性格上，心理上都出現(xiàn)一些缺陷與障礙，因為他們的家庭環(huán)境是殘破的，孩子與父母交流甚少，甚至有一部分父母把自己當作孩子成長中的一個“旁觀者”偶爾覺得欠孩子太多，又進行一定的物質補嘗，造成孩子“大量伸手”養(yǎng)成一些吃零食的習慣，更為嚴重的是，有部分家長因為長年在外闖蕩，偶爾也能賺上一筆，于是給孩子灌輸?shù)氖情L大了出去打工可以掙很多錢，這樣的教育方式無形的給孩子烙下了讀書好壞無所謂，只要快快長大。其實，我們當老師的又何談不知道這些道理呢?但在今天這個發(fā)展迅速的社會，首先知識才是社會的堡壘。尤其是我們這些平凡人家的子女，恐怕讀書才是唯一的出路。也因為有這樣的家長的育子之道，孩子也因此不會學好，上網(wǎng)游戲，甚至包夜，深夜不歸。
針對班上的實際情況，我擬定了合理的班級管理制度，“曉之以理，動之以情”。以多面角色出現(xiàn)在孩子的生活中，因為我是女教師，自然在性格上有天賦的母性，因此，我在孩子們成長過程中，有制度的約束，也有慈母的寬容與溺愛。老師的溺愛與監(jiān)護人的溺愛在孩子的心目中是兩種概念，監(jiān)護人溺愛對面一個隔代的孩子是無奈，而老師的溺愛，在孩子的心目中是多面性的概念，有感恩，有教育，有寬容……除此以外，我也抽時間到留守孩子家里走訪，幫助哪些爺爺奶奶，外公外婆，給他們出謀劃策，給他們講怎樣帶孩子才是真正的幫助外出打工的子女們，為了讓他們放心，安心在外掙錢，在家的人就應該肩負教育孩子的重任，不能太溺愛孩子，更不能在學習上，品德上遷就孩子，為此，我還給孩子們寫了一封信，人手一份，讓孩子們背著，幫助自己克服困難，改正缺點。
(二)開展好班隊活動。
小學生正處于具體形象思維階段，喜聞樂見生動、他們對具體的形象，天生好動、好模仿，情感外露，易于沖動。因此，我利用班隊活動給孩子們提供鮮明、生動、可模仿的形象典型和行為模式，這樣使孩子在成長過程中，有自己崇拜喜愛的人物。比如，作家冰心、科學家華羅庚，大到偉人周恩來等，小到生活中哪些實實在在例子。通過這樣的活動內容，讓學生學會崇拜。有人說，一個人將來成為什么樣的人，只要看他在孩提時代崇拜什么人，雖然這些說法或許沒有太多的科學論證，但對于一個成長中的孩子來說，有著舉足重輕的影響。因為崇拜能使人確定行為目標，激發(fā)行為動機，尤其是小學崇拜某種事物，更容易極大地激發(fā)其對該事物的強烈的追求欲望，從而成為自己的刻意模仿，蓄意追求。我們可以這樣想象，假如一個孩子能和偉人生活在一起，那我們可以預期他的未來是一片光明。
(三)教教孩子學會感動。
我國古代教育家極為重視對學生的道德情感教育。比如，孔子勸導學生“知之者不如好之者，好之者不如樂知之者”荀子認為德育的目的是徹底改變人的感情，培養(yǎng)不可動搖的意志和情操;列寧曾說：“沒有人類的情感，就不會有人類對于真理的追求。”蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應該是真理的冷庫。我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情。兒時內心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子?！笨梢?，情感教育的重要性，通過自己多年的班主任工作及語文教學，我認為，情感是一種推動人對理想追求的巨大精神動力。
比如，我多年以來，我的生日都是在教室里和學生一起度過的，我會利用這種特殊的日子對學生進行一些感恩的教育。告訴孩子們，我們每個人每當自己在生日這天，就是我們母親最欣慰，也是最痛苦的日子，母親之所以偉大，除了含辛茹苦的養(yǎng)育，就是十月懷胎的艱辛與生命的抗掙而掙得的新生命，因此，我會準備一段情深意切的話，讀給孩子們聽，以表自己對母親的感恩。
可以說，我班的孩子是懂得感情的，他們能隨之老師的高興而高興，老師的憂愁而憂愁……。
秋季學期教師總結匯報材料篇一
一學年以來，我愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學年以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
秋季學期教師總結匯報材料篇二
xx年3月，我很榮幸來到了樹人學校，開始我的教學生涯。我剛剛結束了大學生活，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己，所以在一開始的工作上我遇到了不少的困難，在學校領導和老師們的幫助下，我順利地克服了這些困難，很快適應了這里的生活。我非常感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助。時光荏苒，一學期就這樣過去了，回頭看看從身邊流逝的這個學期，我不禁好好地回顧：
什么自己抓住了，什么自己錯過了。
我很喜歡學生，因為他們是那樣的天真純潔，在他們的眼睛里我看到了自己的價值。一學期，我忙碌并快樂著，向著自己追求的目標努力。以下是我對本學期工作的總結：
在這個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，本人利用業(yè)余時間認真學習有關教育教學法規(guī)，學校教學常規(guī)細則，認真領會文件精神，加強學習業(yè)務。積極努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的各項工作安排。同時我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與家務之間的關系。在工作方面能夠團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表。
在備課的過程中我認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里多向前輩請教，多向有經(jīng)驗的教師學習。這學期我作了一節(jié)新教師匯報課，從接到任務的時候開始就積極準備，因為我在對自己說：只要努力就一定會做的更好，相信自己！正是由于這種積極的心態(tài)、自信心，我的公開課也順利完成了。
在平日的工作中，我接觸到了許多同事，許多事情，雖然看起來有的與教育教學關系不大，但我認為這些都在使我慢慢成長、慢慢成熟，感謝大家給我鍛煉的機會。
在即將結束本學期課程的時候，我也會好好把握的，我會盡最大努力去完成教學任務，讓我的學生們能真正的有得所。
半年里我從領導、老師、學生們身上學到了許多，看到了許多閃光之處，不僅是在教育教學方法上，更是在自身素質方面都有所得，感謝各位對我的幫助與關愛，我會不斷地提高自己、努力前進。
回首過去的半個學期，感觸很深，走進新的環(huán)境，走進新的朋友，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多。我會在接下來的日子里繼續(xù)努力，也懇請大家能再給予我支持和幫助使我的教育教學水平等各個方面再有所提升。
教師的職業(yè)生活是豐富多彩的，教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去的話，必須要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，但是我始終相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。
秋季學期教師總結匯報材料篇三
針對理科班的不喜歡偏文學科的特點，制訂了語數(shù)生三門課的學習規(guī)劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習前25分鐘做英語，每個星期一、四在英語完成之后做語文，早上早讀語文英語交替安排。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理及分享的學期結束教師。
總結。
匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
一、德育。
班級管理，德育為首，本學期，我通過了觀看視頻，讀文章等多種方式，做好學生的思想引導工作。
2、讀一些在雜志和網(wǎng)絡上看到的好文章，與孩子們一起分享;。
二、智育。
本學期，在學習上面，班級做了很多有效的工作。
1、學法指導：
(1)通過閱讀優(yōu)秀學子的總結文章，感受到好的學習方法;。
(3)每次段考后，請學生代表講述自己的學習心得，經(jīng)驗交流;。
2、制定班級學科規(guī)劃：
針對理科班的不喜歡偏文學科的特點，制訂了語數(shù)生三門課的學習規(guī)劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習前25分鐘做英語，每個星期一、四在英語完成之后做語文，早上早讀語文英語交替安排。
我們相信，這些學科長期堅持學習，就能學的好。
三、
體育。
本學期，體育方面，班級取得了運動會的第一名，繼續(xù)奪冠;跑操，仍然是整齊的步伐;體育課，每節(jié)課認真的學習。班級的運動風氣良好。
四、活動。
在活動方面，班級積極參加學校組織的各項活動，并且還組織了自己的活動，比如，元旦的班級折紙活動，利用學生自己的作品布置了教室。
五、反思。
本學期就要結束，班級穩(wěn)步提升，兩次段考平均成績位居普通班第二，并且差距在縮小，處于年級末尾的學生也在變少，這些是比較好的。
另外，對學生們的視野開闊的還不夠，下學期，要更多的去拓展學生的視野，使他們對未來有更多的思考，既著眼于當下，又展望未來，既做好本職學習工作，又放眼世界。力爭使他們成為一個有理想，有追求，又能吃苦具有實干精神的追夢人!
最近，給學生讀的是網(wǎng)上關于“西游記”孫悟空為什么打得過天宮里的神仙卻打不過取經(jīng)路上的妖怪，因為妖怪們是為自己干，所以他們玩命。對學生們說：20__關鍵詞——玩命干!那就讓我和學生們一起拿出玩命的精神，迎接新學期的到來!
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是二年級(3)班的班主任工作，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
一、向學生提出明確的要求。
為了充分調動學生的積極性，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在開學的第二周向學生提出明確的要求。這個要求是：(1)學會傾聽。也許是因為獨生子女的原故，孩子們比較缺少與人合作交流，以自我為中心，課堂表現(xiàn)出來的就是不耐心的傾聽同學之間的發(fā)言，不大會汲取別人一些好的思維方法，好的建議，在班中為他們樹立榜樣，教育學生們要虛心的吸取別人的優(yōu)點，補充自己的不足，完善自己。(2)要求學生提高自理、自立能力。使他們在鍛煉中成長。在班務管理上，我開始有意識的培養(yǎng)學生自主、自理能力，如墻報的設計，放手讓學生參與。(3)要求學生提高衛(wèi)生保潔意識。(4)要求學生團結友愛，減少矛盾。
二、培養(yǎng)學生的良好習慣。
二年級學生年齡小，活潑好動，自覺性較差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是經(jīng)常利用思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。特別是衛(wèi)生保潔習慣，我在每個小組各設一個衛(wèi)生小組長，專門負責每天的衛(wèi)生管理，要求學生時時保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序，換然一新。在班中開展“評星抽獎”活動，促使良好習慣的養(yǎng)成。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。在本學期學校運動會中，我班學生奮力拼搏，獲得全級團體總分第二名。從而逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。為了讓每個學生都有展示自我的舞臺，發(fā)揮自己的長處，我大膽的放手讓學生們輪流做值日班長(每人2天)，讓每一位學生都嘗試成功的喜悅，讓學生學會自己管理的同時學會管理班級，使他們提高自我控制能力，成為教師的得力助手。我教給他們方法，遵照“敬、竟、靜、凈”四字班風模式，進行日常的班級管理，目的是培養(yǎng)人人互相尊敬、人人競爭上游、人人行為穩(wěn)重、人人講究衛(wèi)生。通過這樣的實踐，使每一位學生都嘗試了成功的喜悅或體會挫折感，鍛煉了學生的膽量，提高了學生的心理素質。
五、正確的運用鼓勵和表揚，轉化個別學生。
鼓勵和表揚是班主任日常工作中不可缺少的一種教育方法，它在一定程度上比批評更好。特別是一、二年級的小學生，更喜歡表揚。如我班的黎某同學，頑皮好斗、控制力差、好挑頭鬧事、動不動就亂發(fā)脾氣。一發(fā)脾氣就喜歡驀地、或大鬧天宮。針對他這些特點，我抓住他喜歡吃軟不吃硬、好表揚的心理特征，我平時注意及時表揚他的閃光點，經(jīng)常以朋友的身份和他交心。每次看到他發(fā)脾氣驀地時，我都是先采用“冷卻”法，待他冷靜下來后，再耐心、細心的與他擺事實、講道理，不厭其煩地和他一起分析事情的前因后果。使他慢慢的認識到自己的錯誤而能及時的改正。
本學期我還充分利用家長會、學生聯(lián)系手冊等，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評。通過一個學年的班集體建設，我班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，但在工作上還存在許多不足之處有待改進，今后我將繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得更好。
本學期，我擔任八年級(1)班班主任工作。在學校領導的支持配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育。
教學。
過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
1、注意班干部的培養(yǎng)。
對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。
我的具體做法是：認真開好每周的班會課，針對上一周情況進行點評和教育。進行談心，這是了解學生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
二、嚴格的要求是的尊重。
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！卑嗬镉袔讉€個性較鮮明的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，但卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生，去照亮學生。要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
1、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信。
3、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《_守則》和《_規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
思想?yún)R報。
剛剛畢業(yè)的我們，就像一塊干癟的海綿，進入社會，迫切的吸收著一切，同時又雄心壯志，急切的想要改變一切，想要通過自己的滿腔熱血去創(chuàng)造企業(yè)價值，去實現(xiàn)自我價值。畢業(yè)三個月，日子不長，卻漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們雖然有著新生代大學生應有的基本素質，但是知識的儲備能力和為人處世的能力卻需要提高。
大學期間，我學習的機械制造，當剛剛進入動力站，感覺一切好陌生，看著師傅們在緊張有序的工作，既興奮又緊張，興奮的是感覺自己將來可以在那么重要的崗位工作，感覺離實現(xiàn)自我價值無形中進了一步，緊張的是怕自己會學不會。安全教育之后，我們幾個女生就被分到各個班組，我分到王班長的班組。兩個月來，我跟著各位師傅學習知識，從最初的懵懂，到會看圖，再到可以簡單的操作一下水位。師傅們年齡比較大，對我很和善，同時經(jīng)驗很豐富，教人時很有耐心，總是告訴我慢慢來，腳踏實地，這對于年少氣盛的我有很大益處，很慶幸能分到這樣一個和睦的大家庭里。
剛剛進廠時，我叔叔就告訴我心有多大，舞臺就有多大，我想辦法總比問題多，重要的是我應該擺正心態(tài)，帶著年輕人的青春熱血，腳踏實地，去開辟自己的天地。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，夢想剛剛開始，我們在路上，加油。。
秋季學期教師總結匯報材料篇四
今學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同仁學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學狀況總結。
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中用心探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的用心性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。
為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同資料精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。
教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡單地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
秋季學期教師總結匯報材料篇五
我是3月份走進新的校園進行我的教育教學工作，新教師學期工作總結。轉瞬間，一個學期的工作即將結束，下面我對該學期的工作加以總結：
一、思想認識方面：
在這個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，在今年的五月底我順利地由預備黨員轉為正式黨員。一學期來，我還積極參加各類政治、業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的各項工作安排。同時我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與家務之間的關系。
二、教學工作：
雖然起初我并沒有擔任教學任務，但在集體備課的過程中我還是認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里多向師傅請教，多向有經(jīng)驗的教師學習，工作總結《新教師學期工作總結》。這學期我作了一節(jié)新教師匯報課，從接到任務的時候開始就積極準備，因為我在對自己說：只要努力就一定會做的更好，相信自己！正是由于這種積極的心態(tài)、自信心，我的公開課也順利完成了。
在平日的工作中，我接觸到了許多同事，許多事情，雖然看起來有的與教育教學關系不大，但我認為這些都在使我慢慢成長、慢慢成熟，感謝大家給我鍛煉的機會。
在即將結束本學期課程的時候，我光榮地走上了課堂。雖然只有十天左右的時間，我也會好好把握的，我會盡最大努力去完成教學任務，讓我的學生們能真正的有得所。
半年里我從領導、老師、學生們身上學到了許多，看到了許多閃光之處，不僅是在教育教學方法上，更是在自身素質方面都有所得，感謝各位對我的幫助與關愛，我會不斷地提高自己、努力前進。
回首過去的半個學期，感觸很深，走進新的環(huán)境，走進新的朋友，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多。我會在接下來的日子里繼續(xù)努力，也懇請大家能再給予我支持和幫助使我的教育教學水平等各個方面再有所提升。
秋季學期教師總結匯報材料篇六
在學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質。現(xiàn)將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標的用法，不明白開關機的方法，而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作。
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強。
3、加強學習，提高業(yè)務水平。
我平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了20__年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經(jīng)驗。
根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發(fā)展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省禮貌學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也帶給了新的發(fā)展機遇。日前，我校順利透過省現(xiàn)代教育技術實驗校的驗收，在基礎建設、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。
秋季學期教師總結匯報材料篇七
通過這兩天的學習,讓我認識到了一個道理,就是人不要達過于滿足,要不斷找到自己的不足,并及時改進。
從開始報名1+裝潢時,就感覺我接到了一個神圣而堅拒的任務。為了自己的理想,為了自己的未來,同時也為了家人的期望,我一定要努力學習,別人會的我要會,別人不會的我也要會,不但要會,而且要學通學精,將來能找到一份理想的工作。
第一節(jié)課上聽了老師的課,我感觸特深,特別是當老師說到我們這些搞藝術的,搞設計的時候,我就心潮澎湃,是啊,我們都是搞藝術的,那我們就應該有自己的想法,有自己的創(chuàng)作,應有無比的想象力。
第二節(jié)上素描課就有些激動。上學時就比較喜歡美術,由于當時條件不允許,所以也就沒上,直到畢業(yè)后這么多年過去了,當年對美術的激情都還沒有減少。偶爾還會拿起筆自己畫上兩筆。但由于缺少底子及經(jīng)驗,畫出來的畫感覺就是不行,不協(xié)調。當我聽說1+裝潢有手繪,并看了本校學生畫的作品時,我就毫不猶豫的報了名。所以當我拿起筆時心里就有些激動,可又當我看著石膏和畫板上的紙時,腦袋里就懵了,我該從何處下手,從哪兒開始畫呢?腦子里頓時一片空白。那就憑自己的想象力和老師講過的試試看。好不容易費勁把兩個幾何體畫好,自我感覺還挺美聯(lián)社,心想還不錯,挺滿意。
可當老師過來看時就不這么認為了,給挑出了一大堆的不足,老師拿過筆,在紙上邊畫邊給我講解,經(jīng)過老師指導這才明白原來自己畫的太不及格了,除了自我感覺良好外,沒別的優(yōu)點了。于是結合老師剛才講的,又重新畫了一副,利用老師講的原理,再加上進一步的認識,第二遍又明顯比第一遍要好,還是挺滿意。晚上回家心里美滋滋的,還跟家人顯擺說我畫的可好了,還當場畫了一副給他們看,畫完后并沒有接受到他他們的高評價,心里就有些失落了。
然而第二天上課時,看看自己昨天的作品,也就那么回事,并不是想象中的那么好,于是收起來,拿出紙開始畫第二張,今天開始動筆畫時就比昨天有感覺,畫起來也比較順手。再等老師路過這時說比昨天有進步了,但還是要更進一步改進。這時拿出昨天的作品一比較,有時顯的差別,今天的明顯要比昨天的更有立體感,更有感覺。我想明天的一定會比今天的好。后天的會比明天的好,而且是一天比一天有進步。
所以說人不要太過于滿足,要隨時提高警惕,要隨時找到自己的不足,并慢慢改進,以發(fā)展的眼光看社會及一切事物。相信我們的明天會比今天更好。
秋季學期教師總結匯報材料篇八
一、教育教學方面：
1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。
2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。
二、安全方面：
切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。
三、家長工作。
及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
三、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
秋季學期教師總結匯報材料篇九
在忙忙碌碌中，我們這學期結束了。回顧這一學期的工作，真是有喜又憂。
這個班級，我是從小班下學期 帶過來的，屬于中途接過來的，剛開始不是很了解，但是經(jīng)過整整一年了。我對我班的`小朋友不能說了如指掌，但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班，我和田老師是平行班，我有哪些不懂得，都可以問田老師，田老師也會傾囊相授，當然我也有得到院長和其他老師的幫助，教我怎么給去用“心”認真的去愛孩子。
在工作中，我都是一如既往地嚴格要求自己，積極參加園內外的各項活動，服從工作的安排，努力去做好教育教學工作。因為我和小朋友彼此有些了解了，所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來了，平時最多的就是引導幼兒養(yǎng)成良好的學習，生活習慣方面。因此，一學期下來，我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如，原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，，他們的小腳丫都不再“吵架”了，原來孩子們吃飯灑飯的情況，現(xiàn)在好轉了許多，孩子們的轉變讓我覺得很有成就感！在學習方面呢！剛開始念兒歌，都小聲的，經(jīng)過我的鼓舞，他們會很專注的去念，在跳律動也是一樣。
秋季學期教師總結匯報材料篇十
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”德育工作計劃的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育德育工作計劃。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動德育工作計劃；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識德育工作計劃，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
秋季學期教師總結匯報材料篇十一
作為一名教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有不斷學習，不斷更新教育觀念，才能適應新時期教師的發(fā)展需求。我們學校是新教育的實驗小學，我們相信“有行動就會有收獲，有堅持才能有奇跡”、“追求理想，超越自我”。身為實驗小學的一員，本學期我利用空閑時間認真學習新教育的理念，把新教育的精髓貫穿到日常的教學中，使班級的每一位同學，都感受的新教育的魅力。暑假里我參加了進修學校舉辦的計算機培訓，通過學習使我對白板教學和微課的錄制有了全新的認識。本學期我還參加了中央電化教育館組織培訓的“中小學信息技術教育國家級培訓”通過這次學習，又使我學到了許多新課標及信息技術高度融合的先進理念及知識，為我今后的教育教學奠定了基礎。我相信：有行動就會有收獲，有堅持才能有奇跡。只有不斷學習，不斷為自己充電，才能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
1、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
新教育要求打造高效課堂。只有備好課，才能上好課。所以在教學中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備教材的同時，更要備學生。用心想好每節(jié)課的預設和課堂的生成，努力做到突出重點，突破難點，向40分鐘的課堂要質量。一節(jié)課后留出大量的時間讓學生做習題，不斷的鞏固所學的知識，只有這樣，才能牢固掌握所學基礎知識。
2、有目的的培養(yǎng)學生自主學習的精神。
四年級的學生學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成，但是一部分學習的注意力還不能集中，不能很專注的去做一件事，所以，我利用校訊通教會家長如何督促學生預習，在課堂上培訓學生預習的方法，使學生有了良好的預習習慣，能夠自主學習，掌握了小組合作的方法，學會了如何聽課，養(yǎng)成了提筆就要認真寫字的`好習慣。
3、改變教學方法，提高教學質量。
為了讓學生更好的接受語文、數(shù)學的知識，本學期我嚴格按照校領導要求的“少講多學、精講多練”的教學模式上課。加上一些課件和教具，教學的過程中我改變了教學的主體，每節(jié)課都讓學生充當課堂的主人，力求做到把課堂還給學生，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且學生的基礎知識比以前有了很大的進步，基礎知識的掌握比原來扎實多了。
豐富的活動，是學生熱愛學習的基礎，它不但可以使樂于學習，還能鍛煉學生的各種能力，尤其是班級凝聚力。我校開展了“晨誦比賽”，我們班級的學生每天早晨都會自主練習，他們自己組織學生站排、領誦、播放課件等等……終于功夫不負有心人，我們班級的晨誦比賽獲得了年級組第一的好成績。
為了鍛煉學生的讀、寫、畫能力，我們學校還組織了“書簽比賽”。我們班級的學生認真準備，找材料、查名言、準備圖畫、畫圖形、打底稿，然后認真修改，還有的同學找家長幫忙，定稿后開始上色，一筆一劃的寫字，終于做完了。同學們拿著自己的作品高高興興的交給了我，看著他們興高采烈的樣子，我知道，這是他們付出的勞動，是發(fā)自內心的笑。我們班級的書簽是全年級組做的最多的，效果最好的，受到了校領導的一致認可。
我們不但積極參加學校組織的活動，我們班級也組織了很多活動，如為了鍛煉學生的讀寫能力，我舉辦了手抄板比賽；在閱讀的過程中，組織學生開展詩朗誦比賽，既訓練口才，又積累知識。通過讀與講的結合，塑造學生的性格；為了鍛煉學生的讀寫意識，我組織學生制作采蜜集、暮省集，在學生閱讀的同時，寫下自己的體會，這樣既能鍛煉學生的寫作能力，又能激勵引導學生更好讀書。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”由于我工作踏實，20xx年5月被共青團五大連池市委員會評為“青年崗位能手”；20xx年10月被實驗小學評為新教育研究階段成果展示會的“先進個人”；20xx年1月被我校評為“晨誦先進個人”。20xx年4月我執(zhí)教的《體積單位間的進率》一課在全市中小學青年教師優(yōu)質課大賽中被評為二等獎；20xx年7月我的博客文集在全校的評選活動中被評為“二等獎”；我的文章在我?！拌T師魂、育師德、樹師風、正師風”教師正文活動中獲得“一等獎”；我的展示課《平行于垂直》在全市新教育實驗研究階段成果展示會上獲得好評；我的教育敘事《浸潤書香文以化人》在新教育實驗研究階段成果展示會上獲得好評。過去的成績并不代表將來，在以后的工作中，我會更加努力，證明自己，展示自己！
“金無足赤，人無完人”。再完美的人也會存在不足，我也不例外。工作中我認真總結自己在不足，例如：在評價學生上，我的及時性不強，評價語言也太蒼白，應該多樣性的去表揚他們。還有在講課時有時一節(jié)課的容量較大，習題較多，一些學生不能全部完成。在今后的工作中，我一定要彌補自己的不足，努力充實自己，力爭做一個學生喜歡的好老師。在今后的工作中，我依然要嚴格要求我自己，認真完成校領導組織布置的各項任務，扎扎實實，腳踏實地的工作，做一個讓家長滿意、學校認可、學生喜愛的班主任。
“世界很小很小，心的領域卻很大很大”，從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命，在廣闊的心靈世界播種耕耘，愿以神圣的態(tài)度在這神圣的崗位上，把屬于祖國未來的那片園地管理得天清日朗。
秋季學期教師總結匯報材料篇十二
我負責__四班和自強六班的十五位同學的德育幫扶工作。經(jīng)過一個學期的努力和深入地工作，十五個同學在我的幫輔下，無論在學習還是紀律方面都有較大進步和提升，為了今后能更好地做好德育導師工作，特將工作做如下總結。
一、用愛心拉近距離。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應他們，特別是學困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態(tài)。針對他上課時經(jīng)常違紀的習慣，我采用了時常提醒他們和表揚相結合的辦法，為了照顧他們的自尊心，我通常不失時機地表揚，慢慢地他們上課能遵守紀律了。有一次學校召開家長會，我就順便向家長把他們最近在學校的情況反饋一下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都十分高興。課后，我和家長作了一次長談，詳細分析了他們的情況，告訴家長平時要多關心孩子，在家里多和他們聊聊學校里的事。同時向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為四班的__語文學習有困難，我特地每天晚自習之前的無聲自習為其補差補缺，讓他跟上全體學生學習的步伐，這樣，讓他感受到老師對他的愛增強自信心。
二、用真心換取信任。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產(chǎn)生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產(chǎn)生的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
三、用關心激發(fā)熱心。
在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學，做一個有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應該把握好時機，徹底改變陋習；樹立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學習成績穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨立完成，自學能力加強，學習成績也有所提高。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。
秋季學期教師總結匯報材料篇十三
我校新課改進行了整整一個學年，從上學期初的摸索、探究，到這一學期的有所成就，每個人都經(jīng)歷認真的研究和實踐。本學期，隨著特長生在五月初的離校，我有更多的精力放在8班，在教學改革上也有一些成熟的做法，對新課改也有了我自己的見解，現(xiàn)總結如下：
一、優(yōu)點。
1、自主課堂實施到位，各教學規(guī)范落實到位，教學效果明顯。
什么樣的課堂是自主的課堂?我的理解是學生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在實踐鍛煉中提升自己的能力。我校的三環(huán)六步教學模式正是自主課堂最好的操作規(guī)程，在“三講三不講”的原則下，有效解決重點、難點和疑點，提高了課堂的效率。
2、相信學生、依靠學生，語文課堂真正做到了自主的課堂。
指導學生講題、說題。抓題干的關鍵詞，準確把握題意，告訴學生重要的是理解各類題型的思維習慣，形成良好的思維品質。
鼓勵學生說出自己的思路和想法，大膽的闡釋自己的觀點，勇敢的晾曬自己的優(yōu)點和缺點——有問題沒有錯，錯誤的是有問題卻要隱瞞問題。
現(xiàn)在我的語文課堂，沒有出丑時的竊笑，沒有晾臺的尷尬，有的是學生的積極展示，積極講課。
3、備課充分，重點突出;。
自主課堂老師干什么?我理解就是老師要引導，要指導，要解疑。引導學生正確的思路，指導學生抓解決問題的關鍵，解答學生群學也解決不了的問題。所以，教師的備課尤為重要。我們現(xiàn)在個別課堂放手太大，卻沒有相應的對學生的指導;而個別課堂又沒有放開，老師依然“一言堂”，甚至照本宣科只講答案……這樣的課堂學生能有興趣嗎?能不睡覺嗎?自主課堂，教師還課堂于學生，但仍然需要教師了解課堂過程，科學引導課堂思路，積極提高課堂效果。對學生的學習情況掌控清楚，才能有的放矢，有所為，有所不為。
4、課后反饋具體可行，對學生的提升有指導性意義。
課后反饋包括課堂評價、作業(yè)檢測以及導學案自主學習內容的考評。我覺得這些反饋都不是簡單的給個對號，或者幾個分數(shù)就能完成的。有時通過導學案的情況可以了解學生自學掌握的情況，了解學生的優(yōu)缺點以及課堂疑難重點，有的放矢的設計《教學設計》;通過作業(yè)情況可以知道學生課堂學習效果，為下節(jié)課的回顧反思提供依據(jù);向學生反饋課堂評價內容，肯定課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點，有利于學生有針對性的改正自己的問題。
秋季學期教師總結匯報材料篇十四
總結。
匯報四篇。
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是豆花問答網(wǎng)小編幫大家整理的教師學期考核工作總結匯報四篇，希望能夠幫助到大家。
一年時間的工作便是已經(jīng)結束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作，在。
教學。
的崗位上認真的做好自己的事情，當然在平時的時光中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來。
一、教學任務的完成情況。
對于每一學期的教學任務的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的成長與改變，當然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績。在每次的教學工作開始之前我都是會對自己的教學有個詳細的計劃，就是希望自己能夠在教學中對自己的教學進度有更好的認知，這樣才能夠在教學中顯得更加的自信，不會慌亂。不管是教學的記錄，還是學生的作業(yè)與試卷，我都是有認真的書寫完成，將每一份資料都收集整理好，并且在平時的時光中我也都是會對自己進行反思，就是希望在工作中找尋到自己的疏漏之處，這樣便是能夠對自己的工作有所促進作用。
二、教育知識與能力的提升。
在身為教師的這段時間里，我仍舊是保持著自己該有的心態(tài)，認真的做好自己的工作，同時保持著自己學習的狀態(tài)，讓自己可以在工作中收獲到成長，更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時間我更是都完全的掌握起來，對學生進行分析，將自己的工作做更好的計劃，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時間我也都是有盡可能地去學習和掌握更多的知識，將生活與課本上的知識內容都更好的結合起來，就是希望能夠在工作中讓自己的能力得到提升。
三、
工作上的不足。
盡管我在工作上已經(jīng)是非常的努力，但是因為每一個人的不定性，還是會在工作上犯下較大的錯誤，對于我個人來說，在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有辦法保持有較好的成績。另外就是現(xiàn)在高中階段，相當緊張的狀態(tài)更是讓每一個人都繃著弦，所以在狀態(tài)的調節(jié)上我還是有所欠缺，甚至會給到同學們非常大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓學生能夠對知識有相當深刻的印象，我還是應該學習一些更容易接受知識的方式，千篇一律的教學確實沒有辦法真正的吸引到學生，更是沒有辦法讓他們真正的掌握住成長。
新的學期，我更是會讓自己摒棄不好的方面，在教學工作上加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績與巨大的成長。
繁忙的一年的工作已經(jīng)是結束了，我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長，當然也是通過自己的不懈努力與奮斗將個人的工作都完成好了。對此也是對自己的工作情況做了簡要的分析與總結。
在教學上我都是有按照既定的教學任務在進行，尤其是在學期初我都是對自己的教學進展情況做簡單的計劃，就是希望自己能夠在教學上更加的有序，能夠將教學的任務都完成好?？傊瑥目傮w情況上看，我都是有完成好自己的工作，當然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯的成績。當然從學期末的考試情況來看，各位同學對于知識點的掌握都還算是不錯，也是有一些同學沒有更上進度，在考試中取得了不太理想的成績，所以這也是下學期需要去注意的點，注意的人。
二、個人思想與行為上。
作為教師，我就是學生學習的榜樣，所以我更是在工作中將個人的思想，個人的行為都管束起來，就是希望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學生帶好頭，做更好的引導。不管是學校對教師的規(guī)定，還是學校對學生的規(guī)定我都是應該要認真的對待，盡可能地與學生做到更近的相處。為了能夠與學生之間的距離更近一些，我也都是有非常和藹、溫柔地與他們溝通，就是希望能夠與學生的相處上做到更加的親近。另外在學生犯下錯誤的時候，我也是盡可能地做開導工作，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面，也會能夠真正的明白自己接下來需要去更多的付出的方面。
三、還需要作出的努力。
在面對班級如此多的學生上，我確實還是有些招架不過來，我非常地想要給每一位學生更多的照顧，尤其是在學習上我也是有盡可能地照顧到大多數(shù)的學生，但是還是有個別的學生沒有辦法跟上教學的進度，所以我更是需要改變自己的教學方式，以更好的教學方法來激發(fā)學生對于學習的興趣，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進步。另外在對學生的教導上還需要多多的思考，這個方面是需要因人而異的，只有用不同的方式學生不同的教導才能夠讓學生從中受益。
在我的工作上還有非常多的方面是需要去學習的，并且接下來的我更是需要端正自己的心態(tài)，以個人的努力去促成我更好的發(fā)展，也是給大家?guī)砀有腋５娜松?。我相信以后的生活我便是會有更棒的收獲，當然我也相信我能夠將更好的教育帶給每一位學生。
我在小學做數(shù)學老師，教導了幾個班級，過去一個年度的工作過去一段時間了，回顧過去，我也是要好好來總結下我的數(shù)學教學工作。
一、在教學之中。
我對于教學也是有自己的一套方法，作為數(shù)學老師也是教過了幾年了，我也是懂得做好小學的教學不是那么的一個容易，雖然對于我們大人來說，小學的數(shù)學是會比較的簡單的，但是對于學生們來說，如何的把這些很簡單的數(shù)學知識學好，而老師傳授給他們，真的不是那么的簡單，我也是從開始的按照其他老師的方法去做到最后形成了自己的一套方法，而今也是班級的一個數(shù)學成績都是不錯的，在整個的年級來說，都是名列前茅的，而且我所教學的班級學生也是對于數(shù)學并不是覺得這是一門枯燥的科目，而是真的喜歡上了這門科目，去年也是班級舉辦了一些數(shù)學的有趣的競賽，通過這些競賽，大家對于數(shù)學的了解更多，對于數(shù)學也是更加的喜歡去學習了，上課的時候我也是會跟他們講一些數(shù)學的有趣故事，讓課堂的氣氛更加的活躍，而過去一年我所教學班級的一些學生也是在一些級別較高數(shù)學的競賽之中是取得了不錯的一個名次，整個班級的成績也是很優(yōu)秀的。
二、個人的成長。
除了做好了教學的一個工作，我個人也是知道，要想做好一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，除了會教，自己也是需要有更多的知識儲備，所以在課余的時間，我也是會利用好時間，多去看書，多去了解數(shù)學相關的知識，讓自己的儲備更多，這樣在遇到問題的時候，也是更能好的去解決，而今的學生也是更加的聰明了，對于一些知識也是會提出自己的一個想法，有自己的觀點，而想要教好他們，我們自己也是需要有足夠的知識儲備，遇到問題能解決，才能更讓他們信服。而過去一年的工作，也是讓我的經(jīng)驗更加的豐富了，對于一些之前我做的還不是很好的方面，我也是通過過去一年的努力，做的更好了一些。
當然我也是還有需要繼續(xù)提高，繼續(xù)改進的地方，真的學的越多，越是發(fā)現(xiàn)自己不知道地方還有很多，我也是要繼續(xù)的努力去改進，優(yōu)化自己的教學方法，去把數(shù)學教學做的更好，跟上時代，了解最新的一些教學方法和技巧，多去和同行探討，找到更新更好的來教育學生們。
時光荏苒，今年就這么匆匆走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而流逝不見，接下來我會寫上我作為小學教師在這一年度的個人考核總結，把自己這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。
一、完成了小學課程的教授。
其實今年也是我第一年進行小學課程的教授，以前我都是教初中的，今年因為工作的調動以及個人意向的改變，我來到了我們學校的小學部教授小學課程。小學的課程相對于初中來說，是要簡單一些的，但小學課程里面的一些腦筋急轉彎的課程卻并不比初中的簡單。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些到底應該怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來，我也完成了小學課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩情緒的情況下完成了小學課程的教授。
二、參加了小學教師的培訓。
在今年教授小學課程的同時，我也積極參加了學校組織的小學教師培訓。通過這一年里的幾次培訓，我認識到作為一個小學教師，我還有很多需要學習的，也在培訓中學到了很多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授小學課程帶來了很大的幫助。如果明年還有這樣類似的培訓，我一定還會積極去參加，不讓自己掉落小學教學的隊伍，讓自己緊緊跟上我們小學優(yōu)質教學的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓了之后深受感動，我希望自己也能夠如此細微的觀察到孩子們的變化，了解孩子們的心。
三、得到了我的學生的喜歡。
在今年的小學教師年度考核個人總結中，我最想記錄下的，是我的學生對我這位新老師的喜歡。一開始我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔心他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的原因，反而變成了我深受我的學生喜愛我的原因。他們在作文里面寫了很多關于喜歡我的話，語文老師告訴我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧！當然，也希望自己在受他們喜歡的.同時，也能給他們帶來學習上的好成績！讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成績都提上來，把路越走越好，走出希望，走出未來！
公文中的戰(zhàn)斗機！
秋季學期教師總結匯報材料篇十五
新學期伊始，為了開好局、起好步，每一間學校都要全面做好新學期開學各項工作。下面是小編搜集整理的秋季開學。
匯報材料，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結欄目!
我園根據(jù)縣教育局文件精神，高度重視本學年度開學工作，做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、保質量、抓教學、促常規(guī)”，立足實際，精心安排。由于準備工作扎實細致，各項工作有條不紊，教學秩序迅速穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開端?，F(xiàn)將我園開學工作情況匯報如下：
開學前我園召開了園辦公會，在李曉俊園長的主持下，通過了季工作思路，研究了招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。
開學初召開了全園教職工大會，明確提出秋季工作目標：(一)爭創(chuàng)市級先進園。(二)幼教隊伍綜合建設邁大步。(三)突出發(fā)揮公辦園在全縣的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學期提出了五個要求：1、立足崗位，不斷實現(xiàn)自我超越。2、抓綱務本，努力夯實常規(guī)保教工作。3、團結協(xié)作，傾力傾情付出。4、改革創(chuàng)新，切實破解一些難題。5、加強學習，與幼兒園共同進步成長。大力開展園本教研工作，新的學期使幼兒園教育教學工作再上一個新臺階。目標指明了幼兒園發(fā)展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會上，各分管領導就教學、招生、收費、安全等方面的工作作了詳細部署和安排。會后，各崗各班根據(jù)園務安排，各就各位、各司其職、各負其責，迅速投入到開學準備工作中。園務工作的統(tǒng)籌、科學安排，是我園順利開學的根本。
工作計劃。
制訂到位，集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位，保證了新學期教學工作的正常開展。
開學以來，我園認真履行請銷假制度，不存在無故缺崗現(xiàn)象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中，表現(xiàn)了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。各班幼兒也按時報名，生源充足，情緒穩(wěn)定。
在收費工作中，做到嚴格執(zhí)行上級教育、物價部門關于收費工作的有關規(guī)定，統(tǒng)一使用財政部門發(fā)放的票據(jù)，一人一票，填寫規(guī)范，無違規(guī)收費行為，提前公布收費標準和舉報電話，主動接受家長監(jiān)督，取得家長的理解與支持。
開學初，園里對新學期的常規(guī)要求作了新宣傳，將9月作為“常規(guī)整頓月”，及時落實教學常規(guī)，從組織教學活動、早操的編排、各區(qū)域的設置、家長園地、主題環(huán)境的創(chuàng)設上給予指導，保證了教育教學質量。
我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內容、教學監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。領導不定期進行抽查，經(jīng)常與保教主任溝通達成一致的意見并做反饋;年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。
在開學期間對園舍、水電、大型器械、教學設施等進行重點排查，各班進行地毯式的安全排查。另外近階段天氣極為干旱，嚴防火災的發(fā)生。及時整改、消除安全衛(wèi)生隱患。并健全了安全工作。
應急預案。
安全事故報告制度安全定期檢查通報制度等，開展了安全教育和培訓，做到了安全隱患排查制度化經(jīng)?；氊熋鞔_，責任到人。
在教工大會上，我園再次強調了要將安全工作擺在首要位置，要消除一切安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，幼兒園各項工作實行安全一票否決制。
1、要求老師精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴格消毒，把好衛(wèi)生安全關。
3、嚴格注意飲食安全，食品的采購、食物的保管嚴格遵守有關制度，防止食物安全事故發(fā)生，把好飲食安全關。
5、在教學和游戲中加強對幼兒進行安全教育，把安全健康課放在開學的第一課。學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
6、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
7、認真執(zhí)行家長接送簽到制度，按時填寫交接班記錄，及時清點人數(shù)，并與接班教師交代清楚。
8、堅持每天晨、午檢。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態(tài)，做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
縱觀我園開學以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲，團結廣大教職員工，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，在新的一年里，幼兒園會更加輝煌!
今年暑假，中心學校班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，克服招考進城教師多、學生招生問題突出、危房加固工程進度遲緩等矛盾，以強烈的超前意識和服務意識，迎來了新學期良好的開局，范文之工作匯報:新學期開學工作匯報。
8月23日，中心學校召開了班子行管會議，認真研究、科學安排了開學工作行事歷。8月27日上午，召開了全學區(qū)村小校長會議，布置開學工作，并通報了本期學校工作計劃要點。下午，各校召開全體教師會，整理校園，排查安全隱患，安排開學工作。8月28-29日，一年級報名、注冊;8月30-31日，二——六年級學生報名注冊;購書、變動學生編班。9月1日全學區(qū)各校按課表正式上課。在開學工作中，中心學校面臨老教學樓危房加固工程進度遲緩，臨近開學，工程還只完工三分之一，開學，就意味著有十一個班無教室上課這一問題。中心學校班子早謀劃、早布置，主動與鎮(zhèn)中學聯(lián)系，安排五、六年級7個班在鎮(zhèn)中學借教室上課，三、四年級四個班在中心學校多媒體教室和幼兒園活動室上課。為凸現(xiàn)“規(guī)范、安全”的管理主題，中心學校安排專人負責借班上課區(qū)域的老師與學生的管理工作。在中學借班上課的老師也十分注重學生的管理工作，每天安排兩名教師值班管理。在開學工作中，中心學校還注重開學工作的宣傳，注重規(guī)范自身的工作行為，依法辦學，規(guī)范收費。本期開學，全學區(qū)教師到崗迅速，學生無一人輟學、流失。
本期，我們規(guī)范一年級招生行為，嚴格禁止不足齡兒童入學。到目前為止，全學區(qū)無一例違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)。在收費方面，我們一如既往嚴格遵守收費政策，依法收費。按上級要求只收取薄本費10元。校方不承擔任何收費委托，嚴格控制其它教輔資料流入校園。由于我校收費規(guī)范，家長反映良好，無一例上訪事件，無一例收費投訴，實現(xiàn)了家庭和學校的和諧。
在8月27日的開學工作會議上，中心學校教導處就轉發(fā)了省頒“課程設置標準”，要求各校嚴格執(zhí)行課程設置標準，開齊課程、開足課時。在專題培訓學習方面，中心學校在開學初就圍繞“評好課”這一教研專題開展工作，引導老師做實常規(guī)工作，向40分鐘要質量，工作匯報《新學期開學工作匯報》。開學第一周，中心學校工作計劃、工作行事歷、教導處教務教研計劃已出臺，教師也已擬訂好各科計劃，備課、作業(yè)批改也與教學進度同步;在校本教研方面，注重教師的培訓學習。9月13日下午的全學區(qū)校長會上，通報了“評好課”專題集學計劃，為下周全學區(qū)教師集中培訓拉開了序幕。創(chuàng)市級“書香特色”校園仍是我們本期的工作重點，為此，我們緊密結合學校三年發(fā)展規(guī)劃的細化內容和縣教育局的年度工作要求，確定了本期的重點工作：書香校園創(chuàng)建、教師培養(yǎng)、班主任專業(yè)化發(fā)展、遠教應用研究等。具體安排見工作行事歷。
本期開學為強化安全管理，改善服務，切實做好“綠色、環(huán)保、平安”校園創(chuàng)建的開局工作，我們主要做了以下幾件事：
(1)開學初，各校進行了安全工作自查;9月9——10日，中心學校分管領導到各校進行了安全工作督查，落實了安全責任制，簽訂了安全。
責任書。
制定了安全工作預案;各校結合周一國旗下講話認真上了安全教育第一課。
(2)繼續(xù)深化安全工作的制度建設，加強總務后勤管理。強化后勤人員的服務意識，以安全預防、安全督查、事故追究、安全整改為重點，夯實珍愛師生生命的綠色屏障。加強幼兒食堂采購、加工、用餐秩序的管理。加強幼兒園和一年級學生的保育工作，創(chuàng)新保育管理模式。以少先隊為龍頭，繼續(xù)開展小學生告別零食活動。
(3)繼續(xù)舉行小學生安全知識的宣講，結合各校實際，開展自護自救方法演練。強化社會綜合治理工作。深入開展防水、防雷、防盜、防火、防震、防交通事故的宣傳教育活動，做到安全工作時時講，特別加強了學校的內保工作，健全了學校安全長效管理機制，深入開展學校及周邊安全治理活動，整治了校園及周邊治安秩序，形成了學校安全防范體系。
在做好學校開學工作的同時，中心學校還積極協(xié)助縣委、縣政府，做好“南部片”拆遷教師的動員工作。為將工作落到實處，中心學校召開拆遷教師座談會，了解教師心聲，做好思想工作;抽調專人參加拆遷工作組，協(xié)助拆遷工作;中心學校主要領導白天處理學校開學工作，晚上到拆遷教師家上門做動員工作……在整個拆遷工作中，教師起到了模范帶頭作用。
1、中心學校老教學樓“危改工程”進展遲緩，學生到校外借班上課，給學校管理帶來了諸多不便，也存在著一定的安全隱患。建議縣局督促該工程加快進度，盡早結束學生異地學習、管理的現(xiàn)象。
2、每學年招考進城的教師多，給教師的從教、安教心理帶來了沖擊;“半城半農(nóng)”格局，給全學區(qū)的布局調整工作設置了新的障礙，同一學區(qū)內教師待遇不等，教師流動受制約。建議盡快明確管理關系。
3、一年級招生范圍無序，學生擇校現(xiàn)象嚴重，導致我學區(qū)一年級生源銳減，部分學校一年級無法辦班。如明德小學一年級適齡生32人，實際招生13人，古港小學一年級適齡生22人，實際招生4人，大號小學一年級適齡生28人，實際招生3人……建議縣局明確一年級新生招生范圍。我校新學期的開局工作可以說是規(guī)范、迅速，但與學校發(fā)展的目標還有一定的距離，存在的問題也有不少，我們希望局領導給予更多的支持與關懷。在今后的工作中，我們會不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，找出問題，及時整改，為實現(xiàn)新學期的工作目標做出不懈的努力。
秋季學期教師總結匯報材料篇十六
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
感謝你們一直以來對我們老師的信任，讓孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地培養(yǎng)、關心每一個孩子，讓他們能夠順利渡過幼兒園大班階段，為上小學奠定基矗您的.信任會讓我們更加努力，共同的責任使我們牽手成了朋友。
孩子的成長需要我們的手握得更緊，瑣碎、繁忙、責任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。
讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力！
秋季學期教師總結匯報材料篇十七
時間過得真快，轉眼間一學期就過去了，在這個學期里，教師收獲了哪些教學經(jīng)驗？寫一份總結分析一下吧。以下是小編收集整理的有關教師秋季學期工作總結，歡迎大家前來閱讀。
轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：
一、德。
作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
二、能。
本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發(fā)學生的上進心。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、勤。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
四、績。
在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報__中學，回報社會。
自參加工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學年的情況匯報如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能。
本學年，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。
三、勤。
我堅持每天在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與代課老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績。
作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對高段語文的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心?，F(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。同時，教育在線、教育博客是我進步的搖籃，我還喜歡上了閱讀。
以上，是我這一學年來的工作總結。這一學年，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
二、增強上課技能，提高教學質量。
做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、積極認真參加集體備課活動。
在每周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問克服自己的不足，改進工作。
四、主要經(jīng)驗和教訓。
1、教學中注重方法的傳授：地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。
2、教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系：幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。
3、培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力：應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結果進行分析、判斷。
4、考核不是僅停留在成績上：在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價。
五、存在問題及改進方法措施。
當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到：
1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。
2、加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果。
3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法。
4、重視地理知識的應用。
5、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。
總之，學校給我提供施展才華的平臺，給了我自信，給了我榮譽，我會全力以赴，努力工作，以滿腔熱情投入工作之中。
一、加強領導班子建設，實施科學管理。
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我鄉(xiāng)的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子，我們把提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開會議、和管理人員個別談心；學校領導親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導、督促、檢查；使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發(fā)展。
二、加強師德建設，提高教師的道德水平。
“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我們把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。全體教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了交流，從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。
三、加強業(yè)務學習，全面提高教師素養(yǎng)。
1、突出重點，培養(yǎng)骨干。
學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，。外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內容及參加學習的體會發(fā)到學校網(wǎng)站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。
2、自主培訓，針對性強。
外出參加學習因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我們在教師業(yè)務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色。
（1）向兄弟學校學習，互動提高。
隨著當前教育改革的不斷深入，學生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務能力提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到“學如逆水行舟，不進則退”。通過學習，提高了教師對學生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術。
（2）開展新課程培訓，優(yōu)化課堂教學結構。
組織全體教師學習了《新課程標準》，并分年級組學習了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學習筆記。按學科分年級組進行教材培訓，使大家在實施課堂教學中有的放矢，取得了很好的學習效果。
（3）校內教師互學，各取所長。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！蓖凰鶎W校的教師在知識水平，基礎素質，業(yè)務能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報課，青年教師匯報課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。
（4）分層次指導，關注新教師的成長。
學校采取分層次指導的培訓方法，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師，在備課、上課、學生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理。
（5）教學常規(guī)培訓，扎實教學基本功。
明確集體備課、研討、教研周活動的要求。根據(jù)相關要求，每月進行教學五認真檢查并進行反饋。利用開學前的時間組織教師進行信息技術培訓，提高了教師信息技術與課程整合的能力，提高了教師教學信息的獲取能力，滿足課改需要。
（6）實施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力。
培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學校要為教師的學習與發(fā)展創(chuàng)設支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。
（7）用理論武裝頭腦，指導課堂教學。
為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念，學校分學科按年級組為老師訂閱了相關的教育書籍，教導處定期發(fā)放，以自學為主，提高教師的理論水平，用以指導課堂教學。
（8）加強校本課程建設。緊緊圍繞學校的辦學理念，依照校本教材，組織教師認真?zhèn)湔n、上課，提升辦學特色。
四、抓班主任培訓，提升班主任素質。
學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質直接影響到學校各項工作質量的高低。各校制定了文明班級評比方案，并對學校各班進行評比，促進了班級管理向“精細化”發(fā)展。
本學期我們在教師培訓工作中做出了一些成績，但教師培訓工作是一項長遠的工程，我們一定會以師訓培訓為契機，樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W”，扎扎實實做好教師培訓工作，為邦丙教育更好更快發(fā)展增彩添色。
教師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面。
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面。
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
秋季學期教師總結匯報材料篇十八
“一德立而百善從之”意思是美德培養(yǎng)起來了，各種善行就會相應產(chǎn)生，說明品德修養(yǎng)是至關重要的。尤其是小學階段，正是一個人行為習慣養(yǎng)成的階段。我班學生全部來自農(nóng)村，而且是兩邊山上的孩子，他們有與俱來的質樸性格，但少有文化生活的熏陶。加上留守孩子較多，x個學生，有十幾個留守孩子，五六個單親家庭的孩子，該種情況接近班上學生總人數(shù)的一半。像這類孩子的行為習慣，性格上都較之特殊，留守孩子過于調皮，因為大部分是老人在家?guī)Ш⒆?，隔代的教育，根本就談不上有良好的家庭教育，有的孤僻，有的暴躁，甚至是隨心所欲，而單親家庭的孩子又過于冷漠，對誰都一副稚嫩的冷面孔，他們沒有生活的激情，在學習上也是忽冷忽熱的，這給班級管理上帶來了一定的負面影響。因此，本期在學生管理上，我改變了以往的“化整為一”的管理模式。根據(jù)實際情況，對學生進行合理的管理與教育。
(一)制定合理的班級制度。
“國有國法，家有家規(guī)，校有校紀”嚴格的制度是工作重點與目標。本期開學時，我對學生的家庭情況進行了全盤摸底，然后進行歸類。比如，留守孩子分男女生特殊對待，相比之下，男孩子要過于調皮許多，不便于管理，女孩子又過于孤僻。因此在管理上，男生一定要嚴格，女孩子要鼓勵親近她們，同時在開展班級活動時，要特別關注這批孩子，鼓勵他們極積參加活動。特別是哪些留守得太可憐的孩子，他們在性格上，心理上都出現(xiàn)一些缺陷與障礙，因為他們的家庭環(huán)境是殘破的，孩子與父母交流甚少，甚至有一部分父母把自己當作孩子成長中的一個“旁觀者”偶爾覺得欠孩子太多，又進行一定的物質補嘗，造成孩子“大量伸手”養(yǎng)成一些吃零食的習慣，更為嚴重的是，有部分家長因為長年在外闖蕩，偶爾也能賺上一筆，于是給孩子灌輸?shù)氖情L大了出去打工可以掙很多錢，這樣的教育方式無形的給孩子烙下了讀書好壞無所謂，只要快快長大。其實，我們當老師的又何談不知道這些道理呢?但在今天這個發(fā)展迅速的社會，首先知識才是社會的堡壘。尤其是我們這些平凡人家的子女，恐怕讀書才是唯一的出路。也因為有這樣的家長的育子之道，孩子也因此不會學好，上網(wǎng)游戲，甚至包夜，深夜不歸。
針對班上的實際情況，我擬定了合理的班級管理制度，“曉之以理，動之以情”。以多面角色出現(xiàn)在孩子的生活中，因為我是女教師，自然在性格上有天賦的母性，因此，我在孩子們成長過程中，有制度的約束，也有慈母的寬容與溺愛。老師的溺愛與監(jiān)護人的溺愛在孩子的心目中是兩種概念，監(jiān)護人溺愛對面一個隔代的孩子是無奈，而老師的溺愛，在孩子的心目中是多面性的概念，有感恩，有教育，有寬容……除此以外，我也抽時間到留守孩子家里走訪，幫助哪些爺爺奶奶，外公外婆，給他們出謀劃策，給他們講怎樣帶孩子才是真正的幫助外出打工的子女們，為了讓他們放心，安心在外掙錢，在家的人就應該肩負教育孩子的重任，不能太溺愛孩子，更不能在學習上，品德上遷就孩子，為此，我還給孩子們寫了一封信，人手一份，讓孩子們背著，幫助自己克服困難，改正缺點。
(二)開展好班隊活動。
小學生正處于具體形象思維階段，喜聞樂見生動、他們對具體的形象，天生好動、好模仿，情感外露，易于沖動。因此，我利用班隊活動給孩子們提供鮮明、生動、可模仿的形象典型和行為模式，這樣使孩子在成長過程中，有自己崇拜喜愛的人物。比如，作家冰心、科學家華羅庚，大到偉人周恩來等，小到生活中哪些實實在在例子。通過這樣的活動內容，讓學生學會崇拜。有人說，一個人將來成為什么樣的人，只要看他在孩提時代崇拜什么人，雖然這些說法或許沒有太多的科學論證，但對于一個成長中的孩子來說，有著舉足重輕的影響。因為崇拜能使人確定行為目標，激發(fā)行為動機，尤其是小學崇拜某種事物，更容易極大地激發(fā)其對該事物的強烈的追求欲望，從而成為自己的刻意模仿，蓄意追求。我們可以這樣想象，假如一個孩子能和偉人生活在一起，那我們可以預期他的未來是一片光明。
(三)教教孩子學會感動。
我國古代教育家極為重視對學生的道德情感教育。比如，孔子勸導學生“知之者不如好之者，好之者不如樂知之者”荀子認為德育的目的是徹底改變人的感情，培養(yǎng)不可動搖的意志和情操;列寧曾說：“沒有人類的情感，就不會有人類對于真理的追求。”蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應該是真理的冷庫。我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情。兒時內心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子?！笨梢?，情感教育的重要性，通過自己多年的班主任工作及語文教學，我認為，情感是一種推動人對理想追求的巨大精神動力。
比如，我多年以來，我的生日都是在教室里和學生一起度過的，我會利用這種特殊的日子對學生進行一些感恩的教育。告訴孩子們，我們每個人每當自己在生日這天，就是我們母親最欣慰，也是最痛苦的日子，母親之所以偉大，除了含辛茹苦的養(yǎng)育，就是十月懷胎的艱辛與生命的抗掙而掙得的新生命，因此，我會準備一段情深意切的話，讀給孩子們聽，以表自己對母親的感恩。
可以說，我班的孩子是懂得感情的，他們能隨之老師的高興而高興，老師的憂愁而憂愁……。