有效的方案應該能夠應對不同的情況和變化。方案設計要具備全面性、系統性和可操作性，以有效解決問題。以下是一些經過驗證和證實的方案范文，供大家參考和借鑒。
寒假德育實踐活動方案篇一
期待已久的寒假生活馬上就要開始了，讓我們一起來策劃一下怎樣過一個快樂充實而又有意義的寒假吧!
放假時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日，xx月xx日正式開學。
春節(jié)是中華民族最熱鬧的節(jié)日，家家團圓喜慶歡樂，在這樣的節(jié)日中，我們可以準備一本漂亮的筆記本，記錄如下內容：
1、搜集xx年的成語、諺語、俗語等，了解“xx”的漢字演變。
2、采訪爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的春節(jié)愿望，簡要寫出自己的采訪感受。
3、陪同父母到市場辦年貨。做好預算，并算一算辦年貨的總費用，練一練你的理財能力。
4、假期和父母一起，尋找家庭中那些被雜物占據的角落，發(fā)起全家人共同參與的春節(jié)大掃除，同時把勞動前和勞動后的家庭環(huán)境照片做對比，增進自豪感。
5、寫一篇在家庭聯歡會時可以現場演講的新春獻辭。
6、圍繞春節(jié)文化主題，親自參與春節(jié)民俗活動。從春節(jié)歷史起源、習俗活動(如大掃除，剪窗花，掛燈籠，貼對聯)、節(jié)日飲食(年夜飯)、春節(jié)禮儀(如拜年、祭祀、敬酒等活動)等方面進行實踐參與，并用照片形式自制一份新穎獨特的“春節(jié)小報”。要求題目自擬、橫版8開紙、留有1厘米邊框、圖文并茂。
要求：
1、在用語言文字記錄時，用手機拍攝精彩過程，并配上文字說明。
2、一至六年級學生根據自己的年齡特點和喜好至少選擇3項實踐作業(yè)。
春聯，用最樸素的中國紅，點綴著每一個人的中國年!每逢春節(jié)家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯貼于門上，辭舊迎新，增加喜慶的節(jié)日氣氛。春聯它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式，是人們過春節(jié)的重要標志。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。請你用心去探究，記錄下你的收獲。
要求：
1、一二年級搜集3副春聯，其中有1幅是有關xx年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。
2、三四五六年級搜集5副春聯，其中有1幅是有關xx年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。
俗話說“冬練三九，夏練三伏”冬季體育鍛煉不僅能鍛煉身體，增強體質，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。
1、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，如跳繩、踢毽、排球、滑冰、抽冰尜、滑冰道……每天堅持鍛煉1小時。
2、每天注意良好的用眼習慣。不熬夜，不長時間近距離用眼，看書、看電腦、看手機等40分鐘應該休息10分鐘，遠眺放松，每天玩電子產品不超過2小時。
3、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
4、有條件的可以策劃、舉辦一場家族運動會。
要求：
1、第1條和第2條是必選項目，第3條和第4條是選修項目。
2、一至六年級學生自己設計記錄單，每天堅持鍛煉記錄。
3、各班分小組定期錄制學生鍛煉視頻保存好，開學后發(fā)給班主任檢查。
爭當學生志愿者，參與到社區(qū)公益服務項目中去。在春節(jié)前到校進行集體書寫對聯，然后為曾經幫扶過的所有貧困戶送對聯，送祝福。
要求：
1、全體師生家長自愿參加到校寫春聯活動。
2、各班自愿組織到社區(qū)孤寡貧困老人家獻愛心送祝福。
觀察和了解改革開放xx年家鄉(xiāng)發(fā)生的大事和重大變化，以自己喜歡的方式在開學后進行成果展示。
要求：
1、假期同學們可以請長輩給自己講一講xx改革開放xx年來的大事和重大變化。
2、可以請家長帶領自己到社會上相關展館等地去了解家鄉(xiāng)的`巨變。
3、這是一項選修作業(yè)，全體同學可以自己喜歡的方式在開學后進行成果展示。
寒假德育實踐活動方案篇二
春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的`假期學生社會實踐活動方案:。
一、共同作業(yè)：
1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。
2.家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業(yè)：
畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結束，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯；每班提交5張圖畫評比)。
一、共同作業(yè)：
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，
進行交流、探討，每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記；結合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業(yè)：
畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
一、共同作業(yè)：
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業(yè)：
畫兩張有關“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
以上要求，作為我?；顒觾热?，開學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況，并整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。
寒假德育實踐活動方案篇三
為了讓學生度過一個愉快、有意義的假期，充分發(fā)揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推動的縱深發(fā)展。學校決定以“文明寒假，共享親情，共建和諧”為主題，在寒假期間開展德育實踐活動。為更好的搞好本次實踐活動，收到切實的效果，特制定本方案：
為大力推進文明禮儀教育，全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，努力構建社會主義，提升全民族的文明素質，構建社會文化軟實力。
成立校寒假工作領導小組，召開“寒假工作領導小組”會議。
1、校寒假工作領導小組：
組長：張付強
副組長：常迎春
組員：汪孝飛陳新峰趙志要及各年級組長
召開全校“寒假工作專題”研討會；全校學生“寒假生活”動員會；全校學生家長會；向全體家長發(fā)一份“告家長書”。使寒假工作做到“三明確”，教師明確、學生明確、家長明確。
培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
1、定期進行思想道德教育，增強法制意識
青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束， 需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進行家訪，了解各班學生在家表現情況。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現實生活中，學生的表現往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業(yè)完成情況，進行嚴格督促；另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現等方面的情況，若遇到學生經常上網等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導其家長加強監(jiān)督力量。
3、假期各班積極組織學生參加有意義的社會實踐活動
漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產生倦怠情緒， 此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。科任老師在假期中要定期檢查各科學生的作業(yè)完成情況（至少10天一次），發(fā)現優(yōu)點要及時表揚，發(fā)現不足，更要加強督促，以保證假期作業(yè)質量。
4、為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，科任老師可根據村學生實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。
寒假德育實踐活動方案篇四
(一)教學目標：
1、指導小學生知道變質的食物有害身體健康。
2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。
(二)情感目標：
1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣。
2、對于食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。
(三)行為目標：
1、注重飲食安全，不食用變質或過期食物。
2、對于不健康的飲食行為敢于制止。
學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。
1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。
2、各小組卡通食物頭飾若干。
3、本課所需健康食物和相應的變質食物圖片，文字條幅。
一、導入新課
小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學生《防食物中毒》專題課的學習!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)
提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)
板書：教師按學生答復張貼健康食物小圖片。
小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。
板書：在健康食物后板書"有益健康"。
二、講授新課
1、看第二段自制小錄像片段《變質的豆豆》，認識如果大豆變質了，對于我們身體的危害。
提問：如果富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)
2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。
3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。
提問：小朋友們，你發(fā)現了什么?錄像中的小朋友吃了變質食物后怎么樣了?
板書：從健康食物的底部翻出變質食物，從學生的討論中總結"有害健康"。
提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。)
三、聯系實際，提高認識，指導行為
1、播放辨析是非的幻燈四張。
提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)
小結：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質食物的危害。
2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。
發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。
寒假德育實踐活動方案篇五
一年一度的寒假即將開始，為突出中學生假期社會實踐活動的思想道德教育內涵，培養(yǎng)廣大學生傳統文化的情感，進一步增強學生的社會責任感，在實踐中培養(yǎng)和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發(fā)展。霞海中學學生處、團委決定以“傳承傳統文化，倡導文明新風”為主題，在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
各班完成情況匯總：20xx年x月x日之前。
1、搜集一副對聯，寫寫自己的理解。
讓同學們了解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養(yǎng)學生熱愛傳統文化的情感。
2、觀看一場春晚節(jié)目，寫寫自己的觀點。
通過觀看春晚，發(fā)動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養(yǎng)同學們的語言表達能力和寫作能力。
3、觀察一項傳統民間習俗，寫寫自己的所見。
元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，請同學們觀察洞頭的元宵節(jié)期間，傳統民俗活動有哪些？寫寫自己所看到的有趣事兒，了解海島特色文化，促進同學們對民間文化的傳承和發(fā)揚，挖掘和提煉海島文化亮點。
1、各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。
2、同學們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。
3、本次活動采用在線提交記錄的方法，點擊上述各個項目后面的鏈接進入提交記錄頁面完成記錄。
4、下學期，學校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行匯總、公布，并把此項活動納入班級考核工作之中。
寒假德育實踐活動方案篇六
學思踐悟新思想?青春奉獻新時代。
全系在校生。
寒假社會實踐活動堅持“就近就便、靈活多樣”的原則，鼓勵同學貼近家鄉(xiāng)，圍繞主題，自擬題目，開展形式多樣、喜聞樂見的各種社會實踐活動?；顒又饕獓@以下主題展開：
1、開展“建國xx周年”主題感悟活動
20xx年恰逢新中國成立xx周年，站在節(jié)點回望過去，從“漏舟之中”的危局站起來，從“一窮二白”的起點富起來，從“開除球籍”的邊緣強起來;站在節(jié)點展望未來，全面小康愿景成真，現代化百年目標提前實現，社會主義現代化強國召喚在前。鼓勵同學們通過電影、紀錄片、書籍等方式，回顧新中國成立xx周年的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經濟社會的發(fā)展成果、城鄉(xiāng)建設的革新變化、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的現狀。
2、組織開展20xx年寒假招生調研實踐行動。(20xx級為主)
利用寒假回家期間，攜帶學院統一印制的宣傳資料，回到畢業(yè)學校，向學校領導、老師和學生介紹學院的辦學情況、專業(yè)特色及畢業(yè)生就業(yè)狀況;結合個人的切身感受，與高中在校學生分享大學校園多彩生活，解答學生提出的一般性問題;重點介紹我院20xx年單獨招生基本思路及情況;解答師生的政策咨詢，了解學生當前報考意向，動員優(yōu)秀學生報考我院;對母校及意向考生所在學校的生源情況(20xx年畢業(yè)生源情況)開展調研，收集有意向報考我院的考生信息;通過實踐，歸納出對我院下一步到該區(qū)域或學校進行宣傳的建議。
3、“樹立文化自信，傳承優(yōu)秀文化”主題學習行動
文化是一個國家、一個民族的靈魂。古往今來，世界各民族都無一例外受到其在各個歷史發(fā)展階段上產生的精神文化的深刻影響。鼓勵學生就近就便深入歷史文化名城名鎮(zhèn)名村、革命文化紀念地、城市特色風貌和中國傳統村落等地，助力傳統民居、歷史建筑、方言文化和少數民族特色文化的保護和傳承，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力。
4、開展“感恩父母”家庭體驗活動。
要以感恩父母、回報家庭為導向，鼓勵返鄉(xiāng)學生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務事，向家人匯報在校期間的學習生活，給父母洗一次腳、為家人做一桌菜，感恩父母的撫育和培養(yǎng)，樹立成人意識，培養(yǎng)家庭情感。
5、踐行社會主義核心價值觀志愿服務行動。
向家鄉(xiāng)社區(qū)的老黨員、勞模等基層先進代表學習，一起感悟、弘揚青春正能量，一起爭做“六有”大學生。鼓勵學生與老黨員“談一次心”，與勞?！罢勔淮卧挕?，廣泛開展志愿服務活動，針對城鎮(zhèn)困難家庭學生、貧困農村地區(qū)青少年學習，生活中存在的困難，提供文化支教、愛心醫(yī)療、法律援助、生活照料等志愿服務，切實為困難群體辦實事、辦好事。
6、“追尋先烈足跡，傳承紅色基因”青年紅色精神尋訪活動。
中國共產黨從成立到發(fā)展經歷了漫長的崢嶸歲月，了解這一段歷史是幫助青年學生和團學干部牢固樹立對黨的科學理論的信仰和堅定走中國特色社會主義道路的信念要求。鼓勵學生就近就便走進革命圣地，深刻體會中國共產黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命，深刻感悟時代和歷史賦予青年學生的神圣使命和責任擔當，不斷堅定信仰、信念、信心。
7、“職業(yè)規(guī)劃，夢想起航”實習實踐活動
為培養(yǎng)青年學生職業(yè)素養(yǎng)，促進青年學生職業(yè)認知，幫助青年學生確定科學的職業(yè)定位。鼓勵學生就近就便深入企事業(yè)單位和部門，通過跟崗實習、企業(yè)走訪、行業(yè)人物訪談、就業(yè)市場調研等方式，探尋新時代下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全面了解行業(yè)形勢和國家相關政策，明確企業(yè)對人才的需求，了解自身優(yōu)勢與不足，為自己未來發(fā)展確定目標與方向。
1、團隊組建。學生可以以團支部、社團、班級等形式組隊，個人自由組隊成員人數應在3人以上(含3人)，系部層面組隊成員人數應為6-20人，具體人數視項目而定。
2、個人實踐。學生個人根據文件，按各系部要求，自行參加社會實踐，實踐結束后提交實踐報告。
2、加強宣傳，擴大效果。充分利用校園媒體以及微博、微信等新媒體平臺做好寒假社會實踐活動宣傳。
3、保障安全，嚴防意外?；顒影凑站徒捅阍瓌t，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展。在社會實踐過程中，必須注意人身與財產安全，嚴禁參加危險性實踐活動。各實踐團隊負責人要做好團隊安全工作，注意人身和財產安全，保證整個實踐活動的安全順利進行。
4、開學后，各班將社會實踐報告收齊后于x月x日前發(fā)送到社會實踐部郵箱。
寒假德育實踐活動方案篇七
1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護意識。
2、發(fā)展幼兒的，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。
1、氣瓶、氣爐等用具。
2、掛圖《煤氣與安全》。
3、插座、電線、火柴、風扇、熱水器等圖片。
1、參觀廚房，廚房阿姨操作點火給幼兒看，并故意從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點。
3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的？
4、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動，亂動會有什么危險？
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
寒假德育實踐活動方案篇八
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領巾！”德育實踐活動。
俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛煉身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用a4紙制作一張作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網吧、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛煉身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做游戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。
春節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節(jié)”為主題的實踐調查活動吧，如:春節(jié)的由來、春節(jié)的詩歌、春節(jié)的對聯、春節(jié)的歌曲、春節(jié)的食俗、壓歲錢的調查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級同學用a3紙制作一張與春節(jié)有關的手抄報，相信經過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!
春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節(jié)日，也是祝福的節(jié)日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學學生形象，由班主任指導審核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!
“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學習的主人，做學習、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。
各班要重實際、鼓實勁、求實效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規(guī)范，有創(chuàng)意，有展覽價值。開學第一周，各班收集實踐作品，布置更新教室文化，每類作品于20xx年2月24日放學前擇優(yōu)上交3份于少隊部。
寒假德育實踐活動方案篇九
在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務意識》的過程中，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務意識，由此產生了本活動方案。
1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書。
2、讓幼兒主動參與策劃內容，家長提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動前，我們在班級網站上公布了本活動的目標和內容，邀請家長參加本次活動。
第三，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;
第四，教師還設計了每天計劃完成情況記錄表，方便幼兒每天進行記錄，家長也可了解幼兒的任務完成情況。
幼兒任務意識的培養(yǎng)包括對任務的感知、完成任務的自我評價及任務行為的自我調節(jié)三部分。任務的感知包括聽清任務的內容及要求;完成任務的自我評價及任務行為的自我調節(jié)要在寒假中去實現，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務，從而培養(yǎng)幼兒的責任感和任務意識。
寒假德育實踐活動方案篇十
20xx學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。
一、指導思想和意義。
(一)、指導思想。
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義。
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
（一）、組織形式。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（二）、注意事項。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況……），例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、綠色環(huán)保宣傳。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、白色污染調查研究。
4、關于生活節(jié)能狀況調查研究。
5、農村經濟發(fā)展狀況調查。
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。
7、道路狀況及改進意見調查。
8、旅游資源狀況調查。
9、中學生的消費觀念與行為研究。
10、中學生上網吧問題研究。
11、中學生學習習慣的調查與研究。
12、中學生零用錢數量及用途的調查。
（三）、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
1、各位同學要認真填寫20xx年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
2、2月12日至2月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)。
3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料)，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
寒假德育實踐活動方案篇十一
期待已久的寒假生活馬上就要開始了，讓我們一起來策劃一下怎樣過一個快樂充實而又有意義的寒假吧！
放假時間：20__年__月__日至__月__日，__月__日正式開學。
“小鬼當家”生活小能手。
春節(jié)是中華民族最熱鬧的節(jié)日，家家團圓喜慶歡樂，在這樣的節(jié)日中，我們可以準備一本漂亮的筆記本，記錄如下內容：
1、搜集__年的成語、諺語、俗語等，了解“__”的漢字演變。
2、采訪爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的春節(jié)愿望，簡要寫出自己的采訪感受。
3、陪同父母到市場辦年貨。做好預算，并算一算辦年貨的總費用，練一練你的理財能力。
4、假期和父母一起，尋找家庭中那些被雜物占據的角落，發(fā)起全家人共同參與的春節(jié)大掃除，同時把勞動前和勞動后的家庭環(huán)境照片做對比，增進自豪感。
5、寫一篇在家庭聯歡會時可以現場演講的新春獻辭。
6、圍繞春節(jié)文化主題，親自參與春節(jié)民俗活動。從春節(jié)歷史起源、習俗活動（如大掃除，剪窗花，掛燈籠，貼對聯）、節(jié)日飲食（年夜飯）、春節(jié)禮儀（如拜年、祭祀、敬酒等活動）等方面進行實踐參與，并用照片形式自制一份新穎獨特的“春節(jié)小報”。要求題目自擬、橫版8開紙、留有1厘米邊框、圖文并茂。
要求：
1、在用語言文字記錄時，用手機拍攝精彩過程，并配上文字說明。
2、一至六年級學生根據自己的年齡特點和喜好至少選擇3項實踐作業(yè)。
我和春聯合個影。
春聯，用最樸素的中國紅，點綴著每一個人的中國年！每逢春節(jié)家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯貼于門上，辭舊迎新，增加喜慶的節(jié)日氣氛。春聯它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式，是人們過春節(jié)的重要標志。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。請你用心去探究，記錄下你的收獲。
要求：
1、一二年級搜集3副春聯，其中有1幅是有關__年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。
2、三四五六年級搜集5副春聯，其中有1幅是有關__年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。
陽光鍛煉1小時。
俗話說“冬練三九，夏練三伏”冬季體育鍛煉不僅能鍛煉身體，增強體質，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。
1、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，如跳繩、踢毽、排球、滑冰、抽冰尜、滑冰道……每天堅持鍛煉1小時。
2、每天注意良好的用眼習慣。不熬夜，不長時間近距離用眼，看書、看電腦、看手機等40分鐘應該休息10分鐘，遠眺放松，每天玩電子產品不超過2小時。
3、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
4、有條件的可以策劃、舉辦一場家族運動會。
要求：
1、第1條和第2條是必選項目，第3條和第4條是選修項目。
2、一至六年級學生自己設計記錄單，每天堅持鍛煉記錄。
3、各班分小組定期錄制學生鍛煉視頻保存好，開學后發(fā)給班主任檢查。
志愿服務進社區(qū)。
爭當學生志愿者，參與到社區(qū)公益服務項目中去。在春節(jié)前到校進行集體書寫對聯，然后為曾經幫扶過的所有貧困戶送對聯，送祝福。
要求：
1、全體師生家長自愿參加到校寫春聯活動。
2、各班自愿組織到社區(qū)孤寡貧困老人家獻愛心送祝福。
愛家鄉(xiāng)做更好的自己。
觀察和了解改革開放__年家鄉(xiāng)發(fā)生的`大事和重大變化，以自己喜歡的方式在開學后進行成果展示。
要求：
1、假期同學們可以請長輩給自己講一講__改革開放__年來的大事和重大變化。
2、可以請家長帶領自己到社會上相關展館等地去了解家鄉(xiāng)的巨變。
3、這是一項選修作業(yè)，全體同學可以自己喜歡的方式在開學后進行成果展示。
寒假德育實踐活動方案篇十二
協作成員：
1·為了增強班集體凝聚力，促進名族團結。
2·豐富大學生活，全方位鍛煉大學生各項素質，展現當代大學生積極向上的青春風采。
班級自由組合分為五組，每組男女、民漢搭配合理進行友誼賽。
2·綁腿跑：小組每兩人把腿綁在一塊進行賽跑，最快到達終點隊伍獲勝。
3·小組單腳跳大繩：每組進行單腳跳大繩比賽一分鐘內跳的數量做多隊伍獲勝。
全體學生，班主任。
一等獎：五元飲料每人一瓶5x10=50。
二等獎：四元飲料每人一瓶4x10=40。
三等獎：三元飲料每人一瓶3x10=30。
參與獎：礦泉水每人一瓶（一件十八）。
寬膠帶3卷：6元。
合計：50+40+30+18+6=144元。
寒假德育實踐活動方案篇十三
走過清涼的秋天，伴隨冬日的嚴寒，又一個繁忙的學期結束了。孩子們即將迎來愉快的寒假生活，好嗨呦!
寒假是闔家團圓過春節(jié)的美好時光，也是孩子們體驗生活、充實自我的最佳時機，為了讓每個孩子擁有快樂而有意義的假期，現根據上級安排及學校實際，對寒假生活作以下安排及建議：
20xx年1月23日(農歷20xx年臘月十八)。
20xx年2月20日(農歷20xx年正月十六)。
說明：請?zhí)嵝押⒆娱_學當日早晨7:50前到校。
按照上級主管部門要求，本學期起所有假期作業(yè)一律實行公示制，現學校已按上級要求，科學設置了各年級、各學科作業(yè)，并公布在班級家長群。請家長對照公示內容，提醒孩子高質量完成書面作業(yè)，同時引導孩子拓寬學習渠道，懂得在生活中學習，善于發(fā)現生活中的.智慧。
1.《寒假作業(yè)》。
2.課外閱讀(中華經典誦讀)。
1、協助孩子制訂合理的寒假計劃，安排有意義的社會實踐活動，讓寒假生活充實而有意義。
2、盡量抽出時間多陪伴孩子，加強親子間交流、溝通，促進親子感情更加融洽、親密。
3、向孩子介紹關于春節(jié)等傳統節(jié)日文化知識，和孩子一起借助網絡等學習的平臺共同了解中國文化，感受它的博大精深。
4、引導孩子在家做一些力所能及的家務，初步培養(yǎng)家庭責任感。
5、不要為孩子報有償輔導班，不助長在職教師有償輔導等不良習氣。
6、過一個安全、文明的春節(jié)，盡量不要燃放煙花爆竹，不做任何存有安全隱患的事情;教育并監(jiān)督孩子不進網吧、游戲廳，限制孩子在家上網的時間。
望全體家長朋友能夠以身作則，做文明自律的合格家長。
全家快樂總動員。
寒假如此快樂，怎能少了家人和伙伴的陪伴，一起來看看這份快樂體驗活動計劃，快和你的家人行動起來吧!
動物小伙伴拍手祝賀動圖。
活動一：“新時代好隊員”——我們在行動。
全體少先隊員結合假日活動、冬令營以及春節(jié)尋親訪友等時機學習身邊的榜樣，寫一寫感想，進行分享交流。
活動二：“讓我為您做件事”——感恩有您。
(1)在寒假期間為父母、長輩做一件小事，感恩父母的辛勞與付出。
(2)結合自己的家庭生活條件，從學習中、生活中等方面主動幫扶家庭生活有困難的小伙伴，同時也可以給孤寡老人送去新年的祝福!
活動三：“我的新年這樣過”——弘揚傳統文化。
把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫出來，制作一張與春節(jié)有關的手抄報。
活動四：小手拉大手---共樹文明新風。
(1)抵制燃放煙花爆竹;。
(2)共守文明交通”行動;。
(3)“共樹文明新風”行動。
要求：春節(jié)期間，隊員至少有一次是采用公交車、自行車、步行等出行方式向親友拜年，積極參加村或社區(qū)的衛(wèi)生清理、義務環(huán)保宣傳等活動。
活動五：食育文化---進行到底。
(1)和家長一起包水餃，并記錄你學包水餃的過程。
(2)在假期里至少要學會做一道菜。
(3)和家人一起吃年夜飯，要為長輩送上節(jié)日的祝福，拍一張全家福。
活動六：安全知識---關系你我他。
學習自護、自理、自救、交通及防滑冰溺水等安全常識!
寒假德育實踐活動方案篇十四
一、活動目的為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，讓他們在玩樂中開闊眼界，增長見識，克服怕苦、怕累、怕難的思想情緒，培養(yǎng)自理、自立、自強的意志品質，增強社會實踐能力，做一個勤學、文明、創(chuàng)新的小公民，學校大隊部倡導全校學生以“參與、體驗、感悟、探究”為途徑，從課堂走向社會，參與社會實踐，在實踐活動中“學會認知、學會交往、學會做事、學會生存”，在感受大自然美景的同時，放飛理想，體驗生活，促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
二、活動內容。
（一）開闊眼界。
1.游山玩水(1-6年級）。
假期里，和家人、朋友一起游覽家鄉(xiāng)的風景名勝，感受家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊，秀美的風光和飛速的發(fā)展；或者跟父母走出開縣，去更遠的地方游覽名山大川，開闊視野。（每班交2張活動照片）。
2.看出學問（3-6年級）。
養(yǎng)成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識面，適當記錄，積累生活素材。
（二）體驗生活(1-6年級）。
一二年級：學會自己穿衣服、疊被子，每天洗一次碗。
（三）巧手迎春（4-6年級）。
在家里開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節(jié)對聯、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
（四）勤儉節(jié)約我參與（1-6年級）。
節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢，找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。（每班交2張記錄表）。
（五）科技創(chuàng)新我能行（1-6年級）。
同學們在假期里，放飛想象的翅膀，勤思考、勤動手，將家中的廢舊物，如書報、玩具生活用品等重新組合、創(chuàng)作，變廢為寶，設計制作成科技小制作或小發(fā)明。同學們的作品將作為“第十一屆開縣青少年科技創(chuàng)新大賽”學校初賽作品。
一二年級：各班上交科幻繪畫和科技小制作各2件。
三四年級：各班上交2幅科幻繪畫，2件科技小制作，2件科技小發(fā)明。
（注：科幻繪畫畫幅規(guī)格為4開（寬54cm,高38cm）。
附：下期開學第一周上交大隊部作品清單（其它各項活動開展情況由各班輔導員檢查）。
一二年級：2張游玩活動照片，2副科幻繪畫和2件科技小制作，2張壓歲錢收支記錄表。
寒假德育實踐活動方案篇十五
為了讓同學們能夠度過一個“輕松愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的'假期，以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務等活動，深入開展“快樂體驗”活動，對未成年人進行文明禮儀養(yǎng)成教育，讓少年兒童在活動中培養(yǎng)觀察、思維、想象、動手動腦等能力，在活動體驗中感受快樂,在快樂體驗中健康成長。
20xx年2月5日13：30開始。
丁卯小學、沃德廣場。
“小橘燈”標志若干、活動主題條幅、文明禮儀標語若干、音響設備一套、攝影設備等。
一、“冬日健走文明行”
組織14個家庭（中年級每班一個家庭）自愿加入“小橘燈”志愿者，活動當日手舉“八禮四儀”宣傳標語，親子健走，從學校至沃德廣場匯合。
二、“八禮四儀我知道”
14個家庭到達沃德廣場后，按指定位置就座，參與“八禮四儀”知識搶答競賽，答對一題得貼花一張，競賽結束后評貼花領取獎品紀念。
三、“家庭才藝展風采”
在“八禮四儀”知識搶答競賽的過程中，穿插由部分家庭自編自演的才藝節(jié)目，節(jié)目的內容是圍繞“八禮四儀”這一主題。
其他事項：
1.活動當天參加人員13：20到學校傳達室集中，許蕊老師帶領大家做好準備進行健走活動。
2.14：00知識競賽開始，才藝展示穿插在競賽之中。
一、活動目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習組織：
為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組。
組長：潘斌。
副組長：洪世春王金芳。
成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴張鶯談有國。
三、演習機構設置及任務。
1、廣播組：負責災情發(fā)生后，發(fā)出火情警報，發(fā)出廣播指令。責任人：陳松。
具體內容：
（1）8：10拉響警報。
（2）8:11廣播發(fā)出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發(fā)生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)（播兩遍）。
（3）人員匯合后整隊。
（4）模擬滅火演練（負責人：談有國）。
（5）領導講話。
（6）演習結束，有序返回。
3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：
南樓東側1層樓梯口高宏清。
南樓東側2層樓梯口任志祥。
南樓東側3層樓梯口談有國。
南樓西側1層樓梯口張鶯。
南樓西側2層樓梯口殷琴。
南樓西側3層樓梯口仇麗娟。
中樓東側1層樓梯口黎偉。
中樓東側2層樓梯口殷春紅。
中樓東側3層樓梯口何小花。
中樓西側1層樓梯口邵穎。
中樓西側2層樓梯口孔金花。
中樓西側3層樓梯口王金芳。
四、演習時間：20xx年4月16日晨會時間開始（8:10）。
五、演習項目：
（1）在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練；
（2）模擬滅火演練；
六、演習要求：
1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。
4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低年級快行中高年級稍慢）在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。
七、準備工作。
1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義,教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務處準備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程：
第一步：自我保護。
警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前后門，
第二步：疏散。
廣播發(fā)出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。
各班撤離路線：
1、一（1）一（2）跑步進入校門前水泥場靠傳達室站立。
一（3）一（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
2、二（1）二（2）跑步校門前進入校門前水泥場靠一年級站立。
二（3）二（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
3、三（1）三（2）從南樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
三（3）三（4）從南樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
4、四（1）四（2）從中樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
四（3）四（4）從中樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
5、五（1）五（2）從南樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
五（3）五（4）從南樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
6、六（1）六（2）從中樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
六（3）六（4）從中樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
7、各辦公室人員由最近路線協助學生逃生下樓，進入操場。
第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。
第四步：報告。
1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數后向年級組長報告。
2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。
3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。
4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。
第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。
第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：總結。
應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。
一、指導思想。
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。
二、活動主題：
讓科學之花開遍整個校園。
三、組織領導：
科技節(jié)活動領導小組及組委會成員：
組長：潘斌。
副組長：殷春紅殷琴。
成員：仇麗娟任志祥朱永明黎偉張鶯譚秀文聶建國各班主任。
五、活動內容。
第一階段：宣傳發(fā)動階段。
（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
（二）做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段。
（一）、科學大篷車。
參與年級：全校學生。
1、時間：待定。
2、地點：校園。
3、邀請xx市科協進校園進行講座及展覽。
（二）、科學小發(fā)明小制作評比。
1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。
2、指導組織教師：各班班主任。
3、作品要求：科技小發(fā)明應為學生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。
（三）、科技競賽。
1、空氣動力車比賽。
參與年級：2——6年級（每班4名學生）。
參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區(qū)及所用時間判定。2、模型飛機比賽：
參與年級：2——6年級（每班4名學生）。
參賽方法：
（1）參賽選手在規(guī)定時間內組裝好模型飛機。
（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。
（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。
第三階段：評比總結，閉幕式。
（一）獎項設置。
以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。
（二）評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。
寒假德育實踐活動方案篇一
期待已久的寒假生活馬上就要開始了，讓我們一起來策劃一下怎樣過一個快樂充實而又有意義的寒假吧!
放假時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日，xx月xx日正式開學。
春節(jié)是中華民族最熱鬧的節(jié)日，家家團圓喜慶歡樂，在這樣的節(jié)日中，我們可以準備一本漂亮的筆記本，記錄如下內容：
1、搜集xx年的成語、諺語、俗語等，了解“xx”的漢字演變。
2、采訪爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的春節(jié)愿望，簡要寫出自己的采訪感受。
3、陪同父母到市場辦年貨。做好預算，并算一算辦年貨的總費用，練一練你的理財能力。
4、假期和父母一起，尋找家庭中那些被雜物占據的角落，發(fā)起全家人共同參與的春節(jié)大掃除，同時把勞動前和勞動后的家庭環(huán)境照片做對比，增進自豪感。
5、寫一篇在家庭聯歡會時可以現場演講的新春獻辭。
6、圍繞春節(jié)文化主題，親自參與春節(jié)民俗活動。從春節(jié)歷史起源、習俗活動(如大掃除，剪窗花，掛燈籠，貼對聯)、節(jié)日飲食(年夜飯)、春節(jié)禮儀(如拜年、祭祀、敬酒等活動)等方面進行實踐參與，并用照片形式自制一份新穎獨特的“春節(jié)小報”。要求題目自擬、橫版8開紙、留有1厘米邊框、圖文并茂。
要求：
1、在用語言文字記錄時，用手機拍攝精彩過程，并配上文字說明。
2、一至六年級學生根據自己的年齡特點和喜好至少選擇3項實踐作業(yè)。
春聯，用最樸素的中國紅，點綴著每一個人的中國年!每逢春節(jié)家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯貼于門上，辭舊迎新，增加喜慶的節(jié)日氣氛。春聯它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式，是人們過春節(jié)的重要標志。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。請你用心去探究，記錄下你的收獲。
要求：
1、一二年級搜集3副春聯，其中有1幅是有關xx年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。
2、三四五六年級搜集5副春聯，其中有1幅是有關xx年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。
俗話說“冬練三九，夏練三伏”冬季體育鍛煉不僅能鍛煉身體，增強體質，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。
1、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，如跳繩、踢毽、排球、滑冰、抽冰尜、滑冰道……每天堅持鍛煉1小時。
2、每天注意良好的用眼習慣。不熬夜，不長時間近距離用眼，看書、看電腦、看手機等40分鐘應該休息10分鐘，遠眺放松，每天玩電子產品不超過2小時。
3、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
4、有條件的可以策劃、舉辦一場家族運動會。
要求：
1、第1條和第2條是必選項目，第3條和第4條是選修項目。
2、一至六年級學生自己設計記錄單，每天堅持鍛煉記錄。
3、各班分小組定期錄制學生鍛煉視頻保存好，開學后發(fā)給班主任檢查。
爭當學生志愿者，參與到社區(qū)公益服務項目中去。在春節(jié)前到校進行集體書寫對聯，然后為曾經幫扶過的所有貧困戶送對聯，送祝福。
要求：
1、全體師生家長自愿參加到校寫春聯活動。
2、各班自愿組織到社區(qū)孤寡貧困老人家獻愛心送祝福。
觀察和了解改革開放xx年家鄉(xiāng)發(fā)生的大事和重大變化，以自己喜歡的方式在開學后進行成果展示。
要求：
1、假期同學們可以請長輩給自己講一講xx改革開放xx年來的大事和重大變化。
2、可以請家長帶領自己到社會上相關展館等地去了解家鄉(xiāng)的`巨變。
3、這是一項選修作業(yè)，全體同學可以自己喜歡的方式在開學后進行成果展示。
寒假德育實踐活動方案篇二
春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的`假期學生社會實踐活動方案:。
一、共同作業(yè)：
1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。
2.家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業(yè)：
畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結束，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯；每班提交5張圖畫評比)。
一、共同作業(yè)：
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，
進行交流、探討，每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記；結合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業(yè)：
畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
一、共同作業(yè)：
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業(yè)：
畫兩張有關“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。
以上要求，作為我?；顒觾热?，開學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況，并整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。
寒假德育實踐活動方案篇三
為了讓學生度過一個愉快、有意義的假期，充分發(fā)揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推動的縱深發(fā)展。學校決定以“文明寒假，共享親情，共建和諧”為主題，在寒假期間開展德育實踐活動。為更好的搞好本次實踐活動，收到切實的效果，特制定本方案：
為大力推進文明禮儀教育，全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，努力構建社會主義，提升全民族的文明素質，構建社會文化軟實力。
成立校寒假工作領導小組，召開“寒假工作領導小組”會議。
1、校寒假工作領導小組：
組長：張付強
副組長：常迎春
組員：汪孝飛陳新峰趙志要及各年級組長
召開全校“寒假工作專題”研討會；全校學生“寒假生活”動員會；全校學生家長會；向全體家長發(fā)一份“告家長書”。使寒假工作做到“三明確”，教師明確、學生明確、家長明確。
培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
1、定期進行思想道德教育，增強法制意識
青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束， 需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進行家訪，了解各班學生在家表現情況。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現實生活中，學生的表現往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業(yè)完成情況，進行嚴格督促；另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現等方面的情況，若遇到學生經常上網等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導其家長加強監(jiān)督力量。
3、假期各班積極組織學生參加有意義的社會實踐活動
漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產生倦怠情緒， 此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。科任老師在假期中要定期檢查各科學生的作業(yè)完成情況（至少10天一次），發(fā)現優(yōu)點要及時表揚，發(fā)現不足，更要加強督促，以保證假期作業(yè)質量。
4、為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，科任老師可根據村學生實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。
寒假德育實踐活動方案篇四
(一)教學目標：
1、指導小學生知道變質的食物有害身體健康。
2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。
(二)情感目標：
1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣。
2、對于食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。
(三)行為目標：
1、注重飲食安全，不食用變質或過期食物。
2、對于不健康的飲食行為敢于制止。
學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。
1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。
2、各小組卡通食物頭飾若干。
3、本課所需健康食物和相應的變質食物圖片，文字條幅。
一、導入新課
小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學生《防食物中毒》專題課的學習!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)
提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)
板書：教師按學生答復張貼健康食物小圖片。
小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。
板書：在健康食物后板書"有益健康"。
二、講授新課
1、看第二段自制小錄像片段《變質的豆豆》，認識如果大豆變質了，對于我們身體的危害。
提問：如果富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)
2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。
3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。
提問：小朋友們，你發(fā)現了什么?錄像中的小朋友吃了變質食物后怎么樣了?
板書：從健康食物的底部翻出變質食物，從學生的討論中總結"有害健康"。
提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。)
三、聯系實際，提高認識，指導行為
1、播放辨析是非的幻燈四張。
提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)
小結：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質食物的危害。
2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。
發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。
寒假德育實踐活動方案篇五
一年一度的寒假即將開始，為突出中學生假期社會實踐活動的思想道德教育內涵，培養(yǎng)廣大學生傳統文化的情感，進一步增強學生的社會責任感，在實踐中培養(yǎng)和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發(fā)展。霞海中學學生處、團委決定以“傳承傳統文化，倡導文明新風”為主題，在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
各班完成情況匯總：20xx年x月x日之前。
1、搜集一副對聯，寫寫自己的理解。
讓同學們了解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養(yǎng)學生熱愛傳統文化的情感。
2、觀看一場春晚節(jié)目，寫寫自己的觀點。
通過觀看春晚，發(fā)動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養(yǎng)同學們的語言表達能力和寫作能力。
3、觀察一項傳統民間習俗，寫寫自己的所見。
元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，請同學們觀察洞頭的元宵節(jié)期間，傳統民俗活動有哪些？寫寫自己所看到的有趣事兒，了解海島特色文化，促進同學們對民間文化的傳承和發(fā)揚，挖掘和提煉海島文化亮點。
1、各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。
2、同學們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。
3、本次活動采用在線提交記錄的方法，點擊上述各個項目后面的鏈接進入提交記錄頁面完成記錄。
4、下學期，學校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行匯總、公布，并把此項活動納入班級考核工作之中。
寒假德育實踐活動方案篇六
學思踐悟新思想?青春奉獻新時代。
全系在校生。
寒假社會實踐活動堅持“就近就便、靈活多樣”的原則，鼓勵同學貼近家鄉(xiāng)，圍繞主題，自擬題目，開展形式多樣、喜聞樂見的各種社會實踐活動?；顒又饕獓@以下主題展開：
1、開展“建國xx周年”主題感悟活動
20xx年恰逢新中國成立xx周年，站在節(jié)點回望過去，從“漏舟之中”的危局站起來，從“一窮二白”的起點富起來，從“開除球籍”的邊緣強起來;站在節(jié)點展望未來，全面小康愿景成真，現代化百年目標提前實現，社會主義現代化強國召喚在前。鼓勵同學們通過電影、紀錄片、書籍等方式，回顧新中國成立xx周年的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經濟社會的發(fā)展成果、城鄉(xiāng)建設的革新變化、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的現狀。
2、組織開展20xx年寒假招生調研實踐行動。(20xx級為主)
利用寒假回家期間，攜帶學院統一印制的宣傳資料，回到畢業(yè)學校，向學校領導、老師和學生介紹學院的辦學情況、專業(yè)特色及畢業(yè)生就業(yè)狀況;結合個人的切身感受，與高中在校學生分享大學校園多彩生活，解答學生提出的一般性問題;重點介紹我院20xx年單獨招生基本思路及情況;解答師生的政策咨詢，了解學生當前報考意向，動員優(yōu)秀學生報考我院;對母校及意向考生所在學校的生源情況(20xx年畢業(yè)生源情況)開展調研，收集有意向報考我院的考生信息;通過實踐，歸納出對我院下一步到該區(qū)域或學校進行宣傳的建議。
3、“樹立文化自信，傳承優(yōu)秀文化”主題學習行動
文化是一個國家、一個民族的靈魂。古往今來，世界各民族都無一例外受到其在各個歷史發(fā)展階段上產生的精神文化的深刻影響。鼓勵學生就近就便深入歷史文化名城名鎮(zhèn)名村、革命文化紀念地、城市特色風貌和中國傳統村落等地，助力傳統民居、歷史建筑、方言文化和少數民族特色文化的保護和傳承，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力。
4、開展“感恩父母”家庭體驗活動。
要以感恩父母、回報家庭為導向，鼓勵返鄉(xiāng)學生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務事，向家人匯報在校期間的學習生活，給父母洗一次腳、為家人做一桌菜，感恩父母的撫育和培養(yǎng)，樹立成人意識，培養(yǎng)家庭情感。
5、踐行社會主義核心價值觀志愿服務行動。
向家鄉(xiāng)社區(qū)的老黨員、勞模等基層先進代表學習，一起感悟、弘揚青春正能量，一起爭做“六有”大學生。鼓勵學生與老黨員“談一次心”，與勞?！罢勔淮卧挕?，廣泛開展志愿服務活動，針對城鎮(zhèn)困難家庭學生、貧困農村地區(qū)青少年學習，生活中存在的困難，提供文化支教、愛心醫(yī)療、法律援助、生活照料等志愿服務，切實為困難群體辦實事、辦好事。
6、“追尋先烈足跡，傳承紅色基因”青年紅色精神尋訪活動。
中國共產黨從成立到發(fā)展經歷了漫長的崢嶸歲月，了解這一段歷史是幫助青年學生和團學干部牢固樹立對黨的科學理論的信仰和堅定走中國特色社會主義道路的信念要求。鼓勵學生就近就便走進革命圣地，深刻體會中國共產黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命，深刻感悟時代和歷史賦予青年學生的神圣使命和責任擔當，不斷堅定信仰、信念、信心。
7、“職業(yè)規(guī)劃，夢想起航”實習實踐活動
為培養(yǎng)青年學生職業(yè)素養(yǎng)，促進青年學生職業(yè)認知，幫助青年學生確定科學的職業(yè)定位。鼓勵學生就近就便深入企事業(yè)單位和部門，通過跟崗實習、企業(yè)走訪、行業(yè)人物訪談、就業(yè)市場調研等方式，探尋新時代下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全面了解行業(yè)形勢和國家相關政策，明確企業(yè)對人才的需求，了解自身優(yōu)勢與不足，為自己未來發(fā)展確定目標與方向。
1、團隊組建。學生可以以團支部、社團、班級等形式組隊，個人自由組隊成員人數應在3人以上(含3人)，系部層面組隊成員人數應為6-20人，具體人數視項目而定。
2、個人實踐。學生個人根據文件，按各系部要求，自行參加社會實踐，實踐結束后提交實踐報告。
2、加強宣傳，擴大效果。充分利用校園媒體以及微博、微信等新媒體平臺做好寒假社會實踐活動宣傳。
3、保障安全，嚴防意外?；顒影凑站徒捅阍瓌t，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展。在社會實踐過程中，必須注意人身與財產安全，嚴禁參加危險性實踐活動。各實踐團隊負責人要做好團隊安全工作，注意人身和財產安全，保證整個實踐活動的安全順利進行。
4、開學后，各班將社會實踐報告收齊后于x月x日前發(fā)送到社會實踐部郵箱。
寒假德育實踐活動方案篇七
1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護意識。
2、發(fā)展幼兒的，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。
1、氣瓶、氣爐等用具。
2、掛圖《煤氣與安全》。
3、插座、電線、火柴、風扇、熱水器等圖片。
1、參觀廚房，廚房阿姨操作點火給幼兒看，并故意從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點。
3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的？
4、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動，亂動會有什么危險？
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
寒假德育實踐活動方案篇八
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領巾！”德育實踐活動。
俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛煉身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用a4紙制作一張作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網吧、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛煉身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做游戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。
春節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節(jié)”為主題的實踐調查活動吧，如:春節(jié)的由來、春節(jié)的詩歌、春節(jié)的對聯、春節(jié)的歌曲、春節(jié)的食俗、壓歲錢的調查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級同學用a3紙制作一張與春節(jié)有關的手抄報，相信經過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!
春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節(jié)日，也是祝福的節(jié)日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學學生形象，由班主任指導審核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!
“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學習的主人，做學習、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。
各班要重實際、鼓實勁、求實效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規(guī)范，有創(chuàng)意，有展覽價值。開學第一周，各班收集實踐作品，布置更新教室文化，每類作品于20xx年2月24日放學前擇優(yōu)上交3份于少隊部。
寒假德育實踐活動方案篇九
在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務意識》的過程中，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務意識，由此產生了本活動方案。
1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書。
2、讓幼兒主動參與策劃內容，家長提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動前，我們在班級網站上公布了本活動的目標和內容，邀請家長參加本次活動。
第三，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;
第四，教師還設計了每天計劃完成情況記錄表，方便幼兒每天進行記錄，家長也可了解幼兒的任務完成情況。
幼兒任務意識的培養(yǎng)包括對任務的感知、完成任務的自我評價及任務行為的自我調節(jié)三部分。任務的感知包括聽清任務的內容及要求;完成任務的自我評價及任務行為的自我調節(jié)要在寒假中去實現，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務，從而培養(yǎng)幼兒的責任感和任務意識。
寒假德育實踐活動方案篇十
20xx學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。
一、指導思想和意義。
(一)、指導思想。
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義。
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
（一）、組織形式。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（二）、注意事項。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況……），例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、綠色環(huán)保宣傳。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、白色污染調查研究。
4、關于生活節(jié)能狀況調查研究。
5、農村經濟發(fā)展狀況調查。
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。
7、道路狀況及改進意見調查。
8、旅游資源狀況調查。
9、中學生的消費觀念與行為研究。
10、中學生上網吧問題研究。
11、中學生學習習慣的調查與研究。
12、中學生零用錢數量及用途的調查。
（三）、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
1、各位同學要認真填寫20xx年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
2、2月12日至2月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)。
3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料)，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
寒假德育實踐活動方案篇十一
期待已久的寒假生活馬上就要開始了，讓我們一起來策劃一下怎樣過一個快樂充實而又有意義的寒假吧！
放假時間：20__年__月__日至__月__日，__月__日正式開學。
“小鬼當家”生活小能手。
春節(jié)是中華民族最熱鬧的節(jié)日，家家團圓喜慶歡樂，在這樣的節(jié)日中，我們可以準備一本漂亮的筆記本，記錄如下內容：
1、搜集__年的成語、諺語、俗語等，了解“__”的漢字演變。
2、采訪爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的春節(jié)愿望，簡要寫出自己的采訪感受。
3、陪同父母到市場辦年貨。做好預算，并算一算辦年貨的總費用，練一練你的理財能力。
4、假期和父母一起，尋找家庭中那些被雜物占據的角落，發(fā)起全家人共同參與的春節(jié)大掃除，同時把勞動前和勞動后的家庭環(huán)境照片做對比，增進自豪感。
5、寫一篇在家庭聯歡會時可以現場演講的新春獻辭。
6、圍繞春節(jié)文化主題，親自參與春節(jié)民俗活動。從春節(jié)歷史起源、習俗活動（如大掃除，剪窗花，掛燈籠，貼對聯）、節(jié)日飲食（年夜飯）、春節(jié)禮儀（如拜年、祭祀、敬酒等活動）等方面進行實踐參與，并用照片形式自制一份新穎獨特的“春節(jié)小報”。要求題目自擬、橫版8開紙、留有1厘米邊框、圖文并茂。
要求：
1、在用語言文字記錄時，用手機拍攝精彩過程，并配上文字說明。
2、一至六年級學生根據自己的年齡特點和喜好至少選擇3項實踐作業(yè)。
我和春聯合個影。
春聯，用最樸素的中國紅，點綴著每一個人的中國年！每逢春節(jié)家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯貼于門上，辭舊迎新，增加喜慶的節(jié)日氣氛。春聯它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式，是人們過春節(jié)的重要標志。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。請你用心去探究，記錄下你的收獲。
要求：
1、一二年級搜集3副春聯，其中有1幅是有關__年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。
2、三四五六年級搜集5副春聯，其中有1幅是有關__年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。
陽光鍛煉1小時。
俗話說“冬練三九，夏練三伏”冬季體育鍛煉不僅能鍛煉身體，增強體質，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。
1、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，如跳繩、踢毽、排球、滑冰、抽冰尜、滑冰道……每天堅持鍛煉1小時。
2、每天注意良好的用眼習慣。不熬夜，不長時間近距離用眼，看書、看電腦、看手機等40分鐘應該休息10分鐘，遠眺放松，每天玩電子產品不超過2小時。
3、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
4、有條件的可以策劃、舉辦一場家族運動會。
要求：
1、第1條和第2條是必選項目，第3條和第4條是選修項目。
2、一至六年級學生自己設計記錄單，每天堅持鍛煉記錄。
3、各班分小組定期錄制學生鍛煉視頻保存好，開學后發(fā)給班主任檢查。
志愿服務進社區(qū)。
爭當學生志愿者，參與到社區(qū)公益服務項目中去。在春節(jié)前到校進行集體書寫對聯，然后為曾經幫扶過的所有貧困戶送對聯，送祝福。
要求：
1、全體師生家長自愿參加到校寫春聯活動。
2、各班自愿組織到社區(qū)孤寡貧困老人家獻愛心送祝福。
愛家鄉(xiāng)做更好的自己。
觀察和了解改革開放__年家鄉(xiāng)發(fā)生的`大事和重大變化，以自己喜歡的方式在開學后進行成果展示。
要求：
1、假期同學們可以請長輩給自己講一講__改革開放__年來的大事和重大變化。
2、可以請家長帶領自己到社會上相關展館等地去了解家鄉(xiāng)的巨變。
3、這是一項選修作業(yè)，全體同學可以自己喜歡的方式在開學后進行成果展示。
寒假德育實踐活動方案篇十二
協作成員：
1·為了增強班集體凝聚力，促進名族團結。
2·豐富大學生活，全方位鍛煉大學生各項素質，展現當代大學生積極向上的青春風采。
班級自由組合分為五組，每組男女、民漢搭配合理進行友誼賽。
2·綁腿跑：小組每兩人把腿綁在一塊進行賽跑，最快到達終點隊伍獲勝。
3·小組單腳跳大繩：每組進行單腳跳大繩比賽一分鐘內跳的數量做多隊伍獲勝。
全體學生，班主任。
一等獎：五元飲料每人一瓶5x10=50。
二等獎：四元飲料每人一瓶4x10=40。
三等獎：三元飲料每人一瓶3x10=30。
參與獎：礦泉水每人一瓶（一件十八）。
寬膠帶3卷：6元。
合計：50+40+30+18+6=144元。
寒假德育實踐活動方案篇十三
走過清涼的秋天，伴隨冬日的嚴寒，又一個繁忙的學期結束了。孩子們即將迎來愉快的寒假生活，好嗨呦!
寒假是闔家團圓過春節(jié)的美好時光，也是孩子們體驗生活、充實自我的最佳時機，為了讓每個孩子擁有快樂而有意義的假期，現根據上級安排及學校實際，對寒假生活作以下安排及建議：
20xx年1月23日(農歷20xx年臘月十八)。
20xx年2月20日(農歷20xx年正月十六)。
說明：請?zhí)嵝押⒆娱_學當日早晨7:50前到校。
按照上級主管部門要求，本學期起所有假期作業(yè)一律實行公示制，現學校已按上級要求，科學設置了各年級、各學科作業(yè)，并公布在班級家長群。請家長對照公示內容，提醒孩子高質量完成書面作業(yè)，同時引導孩子拓寬學習渠道，懂得在生活中學習，善于發(fā)現生活中的.智慧。
1.《寒假作業(yè)》。
2.課外閱讀(中華經典誦讀)。
1、協助孩子制訂合理的寒假計劃，安排有意義的社會實踐活動，讓寒假生活充實而有意義。
2、盡量抽出時間多陪伴孩子，加強親子間交流、溝通，促進親子感情更加融洽、親密。
3、向孩子介紹關于春節(jié)等傳統節(jié)日文化知識，和孩子一起借助網絡等學習的平臺共同了解中國文化，感受它的博大精深。
4、引導孩子在家做一些力所能及的家務，初步培養(yǎng)家庭責任感。
5、不要為孩子報有償輔導班，不助長在職教師有償輔導等不良習氣。
6、過一個安全、文明的春節(jié)，盡量不要燃放煙花爆竹，不做任何存有安全隱患的事情;教育并監(jiān)督孩子不進網吧、游戲廳，限制孩子在家上網的時間。
望全體家長朋友能夠以身作則，做文明自律的合格家長。
全家快樂總動員。
寒假如此快樂，怎能少了家人和伙伴的陪伴，一起來看看這份快樂體驗活動計劃，快和你的家人行動起來吧!
動物小伙伴拍手祝賀動圖。
活動一：“新時代好隊員”——我們在行動。
全體少先隊員結合假日活動、冬令營以及春節(jié)尋親訪友等時機學習身邊的榜樣，寫一寫感想，進行分享交流。
活動二：“讓我為您做件事”——感恩有您。
(1)在寒假期間為父母、長輩做一件小事，感恩父母的辛勞與付出。
(2)結合自己的家庭生活條件，從學習中、生活中等方面主動幫扶家庭生活有困難的小伙伴，同時也可以給孤寡老人送去新年的祝福!
活動三：“我的新年這樣過”——弘揚傳統文化。
把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫出來，制作一張與春節(jié)有關的手抄報。
活動四：小手拉大手---共樹文明新風。
(1)抵制燃放煙花爆竹;。
(2)共守文明交通”行動;。
(3)“共樹文明新風”行動。
要求：春節(jié)期間，隊員至少有一次是采用公交車、自行車、步行等出行方式向親友拜年，積極參加村或社區(qū)的衛(wèi)生清理、義務環(huán)保宣傳等活動。
活動五：食育文化---進行到底。
(1)和家長一起包水餃，并記錄你學包水餃的過程。
(2)在假期里至少要學會做一道菜。
(3)和家人一起吃年夜飯，要為長輩送上節(jié)日的祝福，拍一張全家福。
活動六：安全知識---關系你我他。
學習自護、自理、自救、交通及防滑冰溺水等安全常識!
寒假德育實踐活動方案篇十四
一、活動目的為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，讓他們在玩樂中開闊眼界，增長見識，克服怕苦、怕累、怕難的思想情緒，培養(yǎng)自理、自立、自強的意志品質，增強社會實踐能力，做一個勤學、文明、創(chuàng)新的小公民，學校大隊部倡導全校學生以“參與、體驗、感悟、探究”為途徑，從課堂走向社會，參與社會實踐，在實踐活動中“學會認知、學會交往、學會做事、學會生存”，在感受大自然美景的同時，放飛理想，體驗生活，促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
二、活動內容。
（一）開闊眼界。
1.游山玩水(1-6年級）。
假期里，和家人、朋友一起游覽家鄉(xiāng)的風景名勝，感受家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊，秀美的風光和飛速的發(fā)展；或者跟父母走出開縣，去更遠的地方游覽名山大川，開闊視野。（每班交2張活動照片）。
2.看出學問（3-6年級）。
養(yǎng)成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識面，適當記錄，積累生活素材。
（二）體驗生活(1-6年級）。
一二年級：學會自己穿衣服、疊被子，每天洗一次碗。
（三）巧手迎春（4-6年級）。
在家里開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節(jié)對聯、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
（四）勤儉節(jié)約我參與（1-6年級）。
節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢，找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。（每班交2張記錄表）。
（五）科技創(chuàng)新我能行（1-6年級）。
同學們在假期里，放飛想象的翅膀，勤思考、勤動手，將家中的廢舊物，如書報、玩具生活用品等重新組合、創(chuàng)作，變廢為寶，設計制作成科技小制作或小發(fā)明。同學們的作品將作為“第十一屆開縣青少年科技創(chuàng)新大賽”學校初賽作品。
一二年級：各班上交科幻繪畫和科技小制作各2件。
三四年級：各班上交2幅科幻繪畫，2件科技小制作，2件科技小發(fā)明。
（注：科幻繪畫畫幅規(guī)格為4開（寬54cm,高38cm）。
附：下期開學第一周上交大隊部作品清單（其它各項活動開展情況由各班輔導員檢查）。
一二年級：2張游玩活動照片，2副科幻繪畫和2件科技小制作，2張壓歲錢收支記錄表。
寒假德育實踐活動方案篇十五
為了讓同學們能夠度過一個“輕松愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的'假期，以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務等活動，深入開展“快樂體驗”活動，對未成年人進行文明禮儀養(yǎng)成教育，讓少年兒童在活動中培養(yǎng)觀察、思維、想象、動手動腦等能力，在活動體驗中感受快樂,在快樂體驗中健康成長。
20xx年2月5日13：30開始。
丁卯小學、沃德廣場。
“小橘燈”標志若干、活動主題條幅、文明禮儀標語若干、音響設備一套、攝影設備等。
一、“冬日健走文明行”
組織14個家庭（中年級每班一個家庭）自愿加入“小橘燈”志愿者，活動當日手舉“八禮四儀”宣傳標語，親子健走，從學校至沃德廣場匯合。
二、“八禮四儀我知道”
14個家庭到達沃德廣場后，按指定位置就座，參與“八禮四儀”知識搶答競賽，答對一題得貼花一張，競賽結束后評貼花領取獎品紀念。
三、“家庭才藝展風采”
在“八禮四儀”知識搶答競賽的過程中，穿插由部分家庭自編自演的才藝節(jié)目，節(jié)目的內容是圍繞“八禮四儀”這一主題。
其他事項：
1.活動當天參加人員13：20到學校傳達室集中，許蕊老師帶領大家做好準備進行健走活動。
2.14：00知識競賽開始，才藝展示穿插在競賽之中。
一、活動目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習組織：
為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組。
組長：潘斌。
副組長：洪世春王金芳。
成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴張鶯談有國。
三、演習機構設置及任務。
1、廣播組：負責災情發(fā)生后，發(fā)出火情警報，發(fā)出廣播指令。責任人：陳松。
具體內容：
（1）8：10拉響警報。
（2）8:11廣播發(fā)出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發(fā)生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)（播兩遍）。
（3）人員匯合后整隊。
（4）模擬滅火演練（負責人：談有國）。
（5）領導講話。
（6）演習結束，有序返回。
3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：
南樓東側1層樓梯口高宏清。
南樓東側2層樓梯口任志祥。
南樓東側3層樓梯口談有國。
南樓西側1層樓梯口張鶯。
南樓西側2層樓梯口殷琴。
南樓西側3層樓梯口仇麗娟。
中樓東側1層樓梯口黎偉。
中樓東側2層樓梯口殷春紅。
中樓東側3層樓梯口何小花。
中樓西側1層樓梯口邵穎。
中樓西側2層樓梯口孔金花。
中樓西側3層樓梯口王金芳。
四、演習時間：20xx年4月16日晨會時間開始（8:10）。
五、演習項目：
（1）在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練；
（2）模擬滅火演練；
六、演習要求：
1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。
4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低年級快行中高年級稍慢）在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。
七、準備工作。
1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義,教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務處準備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程：
第一步：自我保護。
警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前后門，
第二步：疏散。
廣播發(fā)出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。
各班撤離路線：
1、一（1）一（2）跑步進入校門前水泥場靠傳達室站立。
一（3）一（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
2、二（1）二（2）跑步校門前進入校門前水泥場靠一年級站立。
二（3）二（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。
3、三（1）三（2）從南樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
三（3）三（4）從南樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
4、四（1）四（2）從中樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。
四（3）四（4）從中樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。
5、五（1）五（2）從南樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
五（3）五（4）從南樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
6、六（1）六（2）從中樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。
六（3）六（4）從中樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。
7、各辦公室人員由最近路線協助學生逃生下樓，進入操場。
第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。
第四步：報告。
1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數后向年級組長報告。
2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。
3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。
4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。
第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。
第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：總結。
應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。
一、指導思想。
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。
二、活動主題：
讓科學之花開遍整個校園。
三、組織領導：
科技節(jié)活動領導小組及組委會成員：
組長：潘斌。
副組長：殷春紅殷琴。
成員：仇麗娟任志祥朱永明黎偉張鶯譚秀文聶建國各班主任。
五、活動內容。
第一階段：宣傳發(fā)動階段。
（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
（二）做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段。
（一）、科學大篷車。
參與年級：全校學生。
1、時間：待定。
2、地點：校園。
3、邀請xx市科協進校園進行講座及展覽。
（二）、科學小發(fā)明小制作評比。
1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。
2、指導組織教師：各班班主任。
3、作品要求：科技小發(fā)明應為學生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。
（三）、科技競賽。
1、空氣動力車比賽。
參與年級：2——6年級（每班4名學生）。
參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區(qū)及所用時間判定。2、模型飛機比賽：
參與年級：2——6年級（每班4名學生）。
參賽方法：
（1）參賽選手在規(guī)定時間內組裝好模型飛機。
（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。
（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。
第三階段：評比總結，閉幕式。
（一）獎項設置。
以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。
（二）評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。