總結(jié)是獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要方法。在總結(jié)中可以適當(dāng)陳述個(gè)人的收獲和感想，但不要過(guò)分主觀化和虛假夸大。通過(guò)閱讀以下范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作的技巧。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇一
培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛(ài)充滿整個(gè)世界。下面是由小編為大家整理的“幼兒園感恩節(jié)20xx。
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每年11月第四個(gè)星期的星期四是感恩節(jié)，雖然是西方的節(jié)日，但也是教育幼兒的良機(jī)，為了讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，xx幼兒園于20xx年11月23日開(kāi)展了關(guān)于感恩的主題活動(dòng)。首先全體幼兒集中操場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)感恩節(jié)的升旗儀式;接下來(lái)各班活動(dòng)：大班制作感恩賀卡，中班表演感恩的心，小班談話活動(dòng)《快樂(lè)的感恩節(jié)》。
通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你美好!
中華民族自古就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，感恩節(jié)這一特殊節(jié)日，其教育意義對(duì)當(dāng)前提倡要學(xué)會(huì)理解、尊重，倡導(dǎo)感恩的理念有很大的借鑒價(jià)值。為了讓孩子深刻理解感恩的意義，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩分享，愿意伸出愛(ài)心援手，誘發(fā)幼兒感恩的意識(shí)，促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚(yáng)，xx幼兒園結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)展了“心心相連，愛(ài)心飛揚(yáng)”為主題的感恩節(jié)活動(dòng)，小中大班幼兒、教師及家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。
感恩節(jié)活動(dòng)開(kāi)展前，園長(zhǎng)馬老師就“感恩節(jié)”進(jìn)行了一次國(guó)旗下講話，與幼兒討論感恩的話題，讓幼兒知道感恩節(jié)的意義。教師們也結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)于感恩話題的課程內(nèi)容實(shí)施，與幼兒分享感恩的故事，制作感恩海報(bào)，布置家園聯(lián)系版面，營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍。感恩節(jié)活動(dòng)前一天，各班級(jí)之前又進(jìn)行了自制禮物的互贈(zèng)儀式。在交換禮物的過(guò)程中也讓幼兒感恩分享。
感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心樹(shù)上寫(xiě)上感恩卡片，表達(dá)自己的感恩之情。接著各個(gè)班級(jí)開(kāi)展游戲、運(yùn)動(dòng)、早操律動(dòng)活動(dòng)，并圍繞感恩主題開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的制作感恩卡片，有的講感恩故事，有的評(píng)選“熱心家長(zhǎng)、愛(ài)心幼兒”等等，內(nèi)容豐富多彩。
最后，借助感恩節(jié)契機(jī)，全園舉辦了一場(chǎng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。在教室、在走廊和在多功能廳為孩子們營(yíng)造出輕松而富有童趣的愛(ài)心義賣會(huì)場(chǎng)，為孩子搭建起了一個(gè)教室外的愛(ài)心課堂，對(duì)孩子進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛(ài)心教育。各個(gè)班級(jí)義賣點(diǎn)的商品琳瑯滿目，有玩具、圖畫(huà)書(shū)、有飾品、有衣物、有日常用品等等，種類豐富。義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，孩子們忙得不亦樂(lè)乎，選購(gòu)氣氛熱烈、愛(ài)心奉獻(xiàn)更是十分踴躍。義賣活動(dòng)結(jié)束后，在操場(chǎng)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，最終義賣錢(qián)款16394元將由幼兒園家委員會(huì)負(fù)責(zé)作為助學(xué)基金全額捐贈(zèng)給上海市紅十字基金協(xié)會(huì)。同時(shí)，本次義賣活動(dòng)也是由幼兒園家委會(huì)成員全程監(jiān)控，保證義賣活動(dòng)公開(kāi)、公正，所得的善款專款專用全部捐贈(zèng)。
本次感恩節(jié)活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)感恩義賣活動(dòng)的平臺(tái)，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)及幼兒以一顆感恩的心思考并動(dòng)手制作愛(ài)心作品，關(guān)注愛(ài)的表達(dá)與傳遞，培植感恩的情感。讓孩子們體會(huì)了感恩的幸福感，培養(yǎng)了孩子樂(lè)于分享、樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這一系列感恩活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官去發(fā)現(xiàn)生活美，在交流互動(dòng)中感受幫助他人的快樂(lè)，培養(yǎng)珍惜資源、關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的情感，體會(huì)感恩的幸福感，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。
近日，xx縣xx幼兒園借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展“你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老”和“保護(hù)蛋寶寶”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?據(jù)分析原因很多，但“感恩”兩個(gè)字卻不得不提。作為教育工作者，有必要提醒孩子，引導(dǎo)孩子。因此該園開(kāi)展了感恩節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)之一：《你陪我長(zhǎng)大，我伴你到老》通過(guò)為期一周的感恩孝親活動(dòng)，讓孩子在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對(duì)?；顒?dòng)之二：《保護(hù)蛋寶寶》—保護(hù)“蛋寶寶”完好無(wú)損、并愿意成為“蛋媽媽”、“蛋爸爸”好好保護(hù)“蛋寶寶”24小時(shí)。
該園通過(guò)活動(dòng)給予幼兒“愛(ài)”與“被愛(ài)”雙重體驗(yàn)，使幼兒更懂得父母的恩情，同時(shí)也使幼兒懂得付出愛(ài)!使這個(gè)感恩節(jié)更有意義!
xx分園在20xx年11月號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。
其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切，培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛(ài)充滿整個(gè)世界”。
“感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，xx區(qū)xx幼兒園于11月23日上午開(kāi)展感恩節(jié)主題活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
幼兒園按年齡班開(kāi)展了感恩節(jié)系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)，小班寶貝親手制作了輕黏土diy、中班感恩的心團(tuán)體表演和大班的手工制作等，每班還請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
相信通過(guò)這樣的活動(dòng)使孩子們不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子擁有快樂(lè)，擁有幸福。期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)!
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇二
許多孩子只知被愛(ài)，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)。對(duì)于幼兒存在的這些問(wèn)題，本學(xué)期我們班級(jí)結(jié)合園級(jí)感恩課題對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，以下是我們實(shí)施過(guò)程中的一些做法與感受：
要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，首先教師要做到尊敬家長(zhǎng)，尊敬其他老師，當(dāng)接受別人的幫助，包括得到幼兒的幫助時(shí)要道謝，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。例如：在班里我們經(jīng)常請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒幫助分飯、菜在得到她們的幫助時(shí)，我們中三班的三位老師總是及時(shí)感謝幼兒的施恩行為，使其體會(huì)到施恩的快樂(lè)，特別是九月份我們開(kāi)展了“感恩教師”的活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)是感受保育老師潘老師工作的辛苦，活動(dòng)的第一天我們給孩子布置任務(wù)請(qǐng)幼兒觀察老師在一天里做了哪些事情，你覺(jué)得哪件事情老師很辛苦，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒參與活動(dòng)感受教師勞動(dòng)的辛苦，如：我們請(qǐng)經(jīng)常將飯粒掉在地上的小朋友自己擦桌子，請(qǐng)個(gè)別亂丟紙屑的小朋友也嘗試用掃把掃地，當(dāng)孩子忙得滿頭大汗后教師組織幼兒談話，通過(guò)活動(dòng)感受老師勞動(dòng)的辛苦，對(duì)老師產(chǎn)生尊敬、喜愛(ài)的情感。
為了萌發(fā)孩子們尊老、敬老的情感，在重陽(yáng)節(jié)那天我們中班去了敬老院為老人表演節(jié)目，送上了節(jié)日的祝福。11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)人的節(jié)日――感恩節(jié)（11月22日）這一天曾老師組織小朋友做了手工送給家里的老人，鼓勵(lì)幼兒回家后唱上一首歌曲，或者是說(shuō)上一句祝福的話語(yǔ)。
要運(yùn)用體驗(yàn)的方法，讓孩子將自己置身于他人的處境，為他人著想，培養(yǎng)互助、分享、謙讓和感恩的行為。我們的具體做法：結(jié)合孩子們?cè)趫@過(guò)生日請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己在接受同伴祝福時(shí)的感受，孩子體驗(yàn)了接受別人祝福的快樂(lè)。接著問(wèn)問(wèn)孩子們：“你知道爸爸、媽媽的生日嗎？”沒(méi)有一個(gè)孩子能夠說(shuō)出來(lái)，“如果爸爸、媽媽在生日那天收到你的祝福會(huì)有怎樣的感受呢？”我?guī)椭變涸谌諝v上圈出家人的生日，到時(shí)鼓勵(lì)孩子給家人送上自己的一幅畫(huà)或一句祝福的話語(yǔ)，這也是一種感恩家人的好辦法。
前幾天，幼兒園里接連有停水的現(xiàn)象，孩子們吃完飯去漱口沒(méi)有水；上完廁所后準(zhǔn)備洗手沒(méi)有水；玩了玩具手臟了沒(méi)有水。需要水的時(shí)候沒(méi)有水，這時(shí)孩子們感到水的重要，由此我們生成了談話活動(dòng)“水的作用”。停水事件成了我們教育孩子節(jié)約用水的良好契機(jī)。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，我相信以后再進(jìn)行感恩教育還會(huì)有更多的收獲，讓我們共同努力，讓所有的孩子都學(xué)會(huì)感恩、都擁有一顆感恩的心！
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇三
在20xx年的x月x日至x日，政治組為結(jié)合教材“關(guān)愛(ài)父母學(xué)會(huì)孝敬”的學(xué)教學(xué)，我們布置了感恩活動(dòng)：做一件讓父母欣慰的事，可以是做一張感恩卡，或?yàn)楦改缸鲆患?。?1月底，收到不少家長(zhǎng)的郵件和家長(zhǎng)簽名的感恩卡，反饋了孩子完成作業(yè)的情況，雖然有少部分學(xué)生還沒(méi)做，但在這語(yǔ)數(shù)外一統(tǒng)課余的當(dāng)下，我們對(duì)此成績(jī)還是欣喜不已，非常感謝班主任老師和家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持，感謝學(xué)生們能努力實(shí)踐教學(xué)要求。我們只是希望孩子們能學(xué)會(huì)感恩，這是做人的底線，鮮有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最近的“關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)孝敬”教學(xué)后，我整理了一下思緒：覺(jué)得學(xué)校對(duì)學(xué)生的品行教育離不開(kāi)家庭教育的同步開(kāi)展，且離不開(kāi)社會(huì)氛圍的優(yōu)化，而如何在家庭教育尚未同步展開(kāi)和既定的社會(huì)氛圍中對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功的品行教育諸如感恩教育，這是值得我們研究的課題。
“在我們的生活中無(wú)時(shí)不刻的進(jìn)行著一場(chǎng)隱形的比賽，而比的，無(wú)非是為人之道。一個(gè)智商高的人在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候也許好用，但現(xiàn)實(shí)世界里看重的不單單是你能做對(duì)幾道數(shù)學(xué)題，高考得了多少分。一個(gè)智商高的人很容易在學(xué)校表現(xiàn)出色，最終可能落得平庸的一生。而一個(gè)情商特別高的人，你最好小心點(diǎn)兒他了，因?yàn)樗苡锌赡苁莻€(gè)狠角色。”——這是來(lái)自網(wǎng)上對(duì)情商的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)之一。情商絕對(duì)比智商重要，我們進(jìn)行感恩教育，培育學(xué)生的感恩心應(yīng)屬于情商范圍，由此可見(jiàn)，我們此次活動(dòng)的意義了。
在此次活動(dòng)中較多的家長(zhǎng)都認(rèn)為：
1、現(xiàn)在的孩子課業(yè)太多，家務(wù)就不要讓他們做了。
2、孩子只要學(xué)習(xí)成績(jī)好我就很欣慰了。
3、這種政治教育太空洞，不如把語(yǔ)數(shù)外抓好實(shí)際。
4、我沒(méi)想要孩子感恩。當(dāng)然也不乏支持老師做法的家長(zhǎng)。
其次，學(xué)生中普遍的想法：“父母對(duì)子女的無(wú)私付出是天經(jīng)地義的”，“小兒科”，“做作”，“感恩父母是將來(lái)的事”，反感與分?jǐn)?shù)掛鉤等，學(xué)生尚未懂得珍惜自己所擁有的父母厚愛(ài)，以上家長(zhǎng)、學(xué)生的情況就凸現(xiàn)我們此次活動(dòng)的必要和及時(shí)。
xxx過(guò)來(lái)的人都知道在七、八十年代中的讀書(shū)無(wú)用論甚廣，這種思潮的產(chǎn)生有它的時(shí)代背景和社會(huì)基礎(chǔ)，那時(shí)知識(shí)無(wú)用，斯文掃地，畸形崇尚工農(nóng)兵、“紅五類”，愚昧地排斥、打擊知識(shí)分子，鮮有人專心至志地讀書(shū)學(xué)習(xí)，但還是有少數(shù)執(zhí)著于知識(shí)、科學(xué)和真理的人，在偷偷地專研學(xué)業(yè)、業(yè)務(wù)，偷背abc等，到改革開(kāi)放后，大展宏圖，……；當(dāng)下物欲橫流，急功近利，棄良知于不顧瘋狂掘金，拜金比比皆是……，這種左久必右，右久自然必左的態(tài)勢(shì)下，如果我們現(xiàn)在能注重孩童的感恩、誠(chéng)信等品行的培育，收獲的必將是健康的親情、友情、愛(ài)情的溫馨家庭、理性社會(huì)。當(dāng)然一個(gè)國(guó)家不斷地左右震蕩，對(duì)其長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展沒(méi)有好處，但這是人大、政協(xié)要考慮的事，我們能做的只是竭盡所能全方位為學(xué)生一輩子著想，思品課正是沿著這個(gè)理念努力去做。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)思品課的支持，也期盼著家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一如既往地支持我們，謝謝大家！
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇四
幼兒園開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩，回報(bào)他人。下面是本站小編整理幼兒園感恩節(jié)。
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五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.
主持詞。
在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的知識(shí)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。
(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。(2)班的感恩主題。
手抄報(bào)。
把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng)，讓彼此相互了解，打開(kāi)心扉，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩，回報(bào)他人。
這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái)，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠(chéng)的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無(wú)言的擁抱中。
每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻，所有上臺(tái)來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛(ài)就有親人，身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?！?，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺(jué)，要用心去尋找去體會(huì)的。
第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái)，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來(lái)，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望，其它老師都會(huì)盡力滿足她。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話，幽默的話語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處，愛(ài)她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài)，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的。
感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇五
懂得感恩和愛(ài)，是我們心靈開(kāi)出的最美麗的花。
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇敢做我自己！”每當(dāng)這首《感恩的心》如春風(fēng)般拂過(guò)耳際，我的內(nèi)心總是充滿了感慨。
是??！面對(duì)心靈的問(wèn)卷，首先追問(wèn)一下我們自己，對(duì)給予我生命和生活的人們，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來(lái)到這個(gè)美麗的世界，自己主宰者人生，朋友的關(guān)懷和相知，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上不會(huì)感到孤獨(dú)，我所不喜歡的人們，因?yàn)樗麄兊牟幌矚g，才讓我們知道自己的不足，讓我們變得更加美好……我們?nèi)松穆诽L(zhǎng)，我們要感恩的人也太多，今天我想以我淺薄的文筆來(lái)感恩一下哺育了我們，又為我們操勞了一輩子的父母！
感恩父母，讓我們每一個(gè)人，帶著一顆純真的心來(lái)到世界上，用眼睛和心靈去感覺(jué)世界的奇妙，體會(huì)自身的成長(zhǎng)，享受生命的多彩多姿。
想必大家都知道“黃香溫席”的故事，黃香小時(shí)候，家里生活很艱苦，在他九歲時(shí)，母親就去世了，黃香非常悲傷，他本就非常孝順父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷，那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡，為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下，黃香用自己的感恩之心，暖了父親的心，“黃香溫席”的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸講黃香。
一個(gè)懂得感恩并且會(huì)感恩的人是幸福的，因?yàn)楦卸鞑坏o了你博大的胸懷，還給了你成功的希望，以身邊的小事做起吧，永遠(yuǎn)都不要因善小而不為。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，以身邊的小事做起，給父母洗洗腳，搓搓背，為家里坐坐家務(wù)……這都是感恩父母的表現(xiàn)！
讓感恩之花開(kāi)滿世界的每個(gè)角落！
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇六
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來(lái)之際，__幼兒園中班級(jí)部進(jìn)行了“與愛(ài)同行，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：展示宣傳活動(dòng)。
11月15日上午家長(zhǎng)、小朋友在__文化公園舉行了“與愛(ài)同行，感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們準(zhǔn)備了手語(yǔ)表演“感恩的心”，使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心.
活動(dòng)二：快樂(lè)是一種情緒。
當(dāng)你覺(jué)得快樂(lè)時(shí)，你的活力就會(huì)綻放，陽(yáng)光般笑容將浮出水面;快樂(lè)是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂(lè)是一個(gè)人對(duì)自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂(lè)是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂(lè)你懂得”，“快樂(lè)的零零后”，給大家?guī)?lái)快樂(lè)好心情。
活動(dòng)三：詩(shī)朗誦《感恩》。
小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語(yǔ)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
活動(dòng)四：“與愛(ài)同行，感謝有你”
最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛(ài)心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇七
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石。感恩教育應(yīng)該從娃娃開(kāi)始抓起，而3至6歲是幼兒價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和關(guān)心他人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“感恩節(jié)”到來(lái)之際，普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。
在活動(dòng)中，教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來(lái)，通過(guò)講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的'來(lái)歷，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(zhǎng)付出的一切。接著，老師讓孩子們拿出自己成長(zhǎng)的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學(xué)語(yǔ)的，還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長(zhǎng)大了。老師抓住教育契機(jī)，讓孩子們感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易，并引導(dǎo)幼兒用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中，孩子們學(xué)會(huì)了用“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)”等句子來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”，借此表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà)，是那么認(rèn)真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收獲的是驚喜和感動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了要愛(ài)他人，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇八
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家；沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母；沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活；沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)；增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等。
2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片。
3、利用音樂(lè)課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
二
1、“感恩信”匯親情。
組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信，同學(xué)們參與熱度高漲，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們認(rèn)識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與教室領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情。
a、送父母一句溫馨的祝福；
b、給父母媽媽沏一杯茶。
c、給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
d、給父母洗一洗腳；
e、我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”。
a、將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出父母為自己的投資。
b、計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
c、假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、感激他人的幫助之恩。
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。
感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅(jiān)持長(zhǎng)期做，讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇九
結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展匯報(bào)親情系列活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉，繼而以孝敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的行為報(bào)答親人，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩的心。
以激情洋溢的講話，生動(dòng)的故事，形象的圖畫(huà)、優(yōu)美的旋律激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的回憶，為以后的活動(dòng)作好情感的鋪墊。
1.發(fā)出“回報(bào)親情”倡議書(shū)。利用國(guó)旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出“感受親情，回報(bào)父母”的活動(dòng)倡議。
2.宣講典型事跡。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，宣傳校內(nèi)外真情回報(bào)親情的典型事情，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)。
回顧自己成長(zhǎng)中的小故事，體驗(yàn)父母對(duì)自已成長(zhǎng)的辛苦，從而產(chǎn)生回報(bào)親情的愿望。
1.采訪媽媽。
2.同看兒時(shí)照片。
3.回憶感人故事。
4.制作成長(zhǎng)相冊(cè)。
親身感受父母工作的艱辛，生活的重壓，在深入了解父母工作，生活的過(guò)程中理解父母，體驗(yàn)親情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心。
引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生做一些力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)受。中高年級(jí)學(xué)生在行動(dòng)之后，還要上交書(shū)面材料。
1.自我反思。想想自己過(guò)去對(duì)長(zhǎng)輩的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改進(jìn)。
2.開(kāi)展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的感恩活動(dòng)。
要求每名學(xué)生在三八節(jié)之日幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)，中高年級(jí)還要上交一份心得體會(huì)。
3.感恩活動(dòng)圖冊(cè)展示活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)地記錄下來(lái)，用文字、圖片制成一本精美的冊(cè)子，讓它成為學(xué)生和家人最溫暖的回憶，成為他們成長(zhǎng)路上一筆寶貴的財(cái)富。
重視此次活動(dòng)，不能走過(guò)場(chǎng)，使活動(dòng)結(jié)果有實(shí)效。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇十
感恩，是一切生靈與生俱來(lái)的天性，也是人類社會(huì)主流文化中共同倡導(dǎo)的美德。“感恩”是西方倫理的基本信條，“孝道”則是儒家文化的根。在母親節(jié)、父親節(jié)即將來(lái)臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)倫理道德，讓學(xué)生了解父母付出的艱辛，理解父母親的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，學(xué)導(dǎo)處、校團(tuán)委決定在全校各年級(jí)各班開(kāi)展“感恩父母，孝行天下”主題教育活動(dòng)，為保證該項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，現(xiàn)特制訂《關(guān)于開(kāi)展“感恩父母，孝行天下”主題教育活動(dòng)方案》。具體內(nèi)容如下：
5月13日——6月13日。
1．讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3．增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。
4．增強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段。
1.主題：“讓學(xué)生從細(xì)節(jié)中感受關(guān)愛(ài)——學(xué)會(huì)感動(dòng)”
讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，首先必須要讓其學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)為父母的關(guān)心而感動(dòng)，對(duì)父母的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
2.活動(dòng)要求：
（1）專題升旗儀式。通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
（2）版面、板報(bào)宣傳。通過(guò)制作關(guān)于“感恩父母，孝行天下”為主題的版面和黑板報(bào)，來(lái)進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)倫理美德。
（3）倡議書(shū)。下發(fā)《“感恩父母，孝行天下”活動(dòng)倡議書(shū)》進(jìn)行主題教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為主題教育活動(dòng)奠定良好的輿論基礎(chǔ)。
（4）主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，圍繞“感恩父母，孝行天下”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次感恩父母教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。
（5）校廣播站組織一次“感恩父母，孝行天下”專題廣播。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段。
1.主題：“讓學(xué)生們?cè)跍贤ㄖ懈惺苡H情——學(xué)會(huì)溝通”
2.活動(dòng)要求：
（1）走讀生開(kāi)展“為父母做一件事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
（2）住校生開(kāi)展“給父母寫(xiě)一封信（打一個(gè)電話）”活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，感謝父母養(yǎng)育之恩。
（3）開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
（4）組織全校性的一次“感恩父母，孝行天下”的現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)。
（5）組織全校學(xué)生開(kāi)展以“感恩父母，孝行天下”為主題的征文活動(dòng)。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)表彰階段。
1.主題：“當(dāng)孝敬星，懂感恩情”
2.要求：
（1）在前期活動(dòng)基礎(chǔ)上，挑選出一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，作為“一周之星”的表?yè)P(yáng)人選。
（2）對(duì)征文活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)文章將以展板和校園網(wǎng)的形式予以展示。
（3）各班召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)此次活動(dòng)做一個(gè)整體性的總結(jié)，并將各班活動(dòng)的詳細(xì)資料上交學(xué)導(dǎo)處，學(xué)導(dǎo)處將根據(jù)實(shí)際情況在“感恩父母，孝行天下”主題教育活動(dòng)成果展中對(duì)其予以表?yè)P(yáng)和展示。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇十一
感恩父母主題活動(dòng)總結(jié)“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
1、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)們懂得人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。讓同學(xué)們體會(huì)感恩，實(shí)踐感恩。
1.寫(xiě)一封信。以給父母自制卡片、寫(xiě)信、發(fā)短信的形式，表達(dá)自己對(duì)父母這些年來(lái)養(yǎng)育之恩的感謝。
2.爭(zhēng)取每天做一次家務(wù)。每天用半小時(shí)以上做家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3.談一次心。找時(shí)間跟父母作一次真誠(chéng)的交流，讓父母了解自己的近況和真實(shí)想法，也體會(huì)一下父母的艱辛和不易。
4.學(xué)做一道菜。父母下班回來(lái)后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。
5.做一個(gè)計(jì)劃。合理安排時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉身體，認(rèn)真完成假期作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，讓父母放心滿意。嚴(yán)格按計(jì)劃完成任務(wù)。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在這些豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇十二
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇敢做我自己！”每當(dāng)這首《感恩的心》如春風(fēng)般拂過(guò)耳際，我的內(nèi)心總是充滿了感慨。
是??！面對(duì)心靈的問(wèn)卷，首先追問(wèn)一下我們自己，對(duì)給予我生命和生活的人們，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來(lái)到這個(gè)美麗的世界，自己主宰者人生，朋友的關(guān)懷和相知，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上不會(huì)感到孤獨(dú)，我所不喜歡的人們，因?yàn)樗麄兊牟幌矚g，才讓我們知道自己的不足，讓我們變得更加美好……我們?nèi)松穆诽L(zhǎng)，我們要感恩的人也太多，今天我想以我淺薄的文筆來(lái)感恩一下哺育了我們，又為我們操勞了一輩子的父母！
感恩父母，讓我們每一個(gè)人，帶著一顆純真的心來(lái)到世界上，用眼睛和心靈去感覺(jué)世界的奇妙，體會(huì)自身的成長(zhǎng)，享受生命的多彩多姿。
想必大家都知道“黃香溫席”的故事，黃香小時(shí)候，家里生活很艱苦，在他九歲時(shí)，母親就去世了，黃香非常悲傷，他本就非常孝順父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷，那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡，為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下，黃香用自己的感恩之心，暖了父親的心，“黃香溫席”的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸講黃香。
一個(gè)懂得感恩并且會(huì)感恩的人是幸福的，因?yàn)楦卸鞑坏o了你博大的胸懷，還給了你成功的希望，以身邊的小事做起吧，永遠(yuǎn)都不要因善小而不為。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，以身邊的小事做起，給父母洗洗腳，搓搓背，為家里坐坐家務(wù)……這都是感恩父母的表現(xiàn)！
讓感恩之花開(kāi)滿世界的每個(gè)角落！
近日，我們組織了“感恩父母，感恩老師”的活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是讓學(xué)生知道在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，自己時(shí)刻都在感受著父母、老師、朋友的恩情，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情。
通過(guò)朗誦，用最直接的方式向父母及老師表達(dá)感恩之情。
通過(guò)小游戲，增加對(duì)父母的了解，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母關(guān)心不足。
通過(guò)包餃子，為父母呈上一份自己親手制作的晚飯，增加子女的一份孝心，給父母增添一分感動(dòng)。父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨，給了我們無(wú)盡的力量，我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴這美麗的12班。本次活動(dòng)的唯一不足，就是未能全班學(xué)生參加，主要是有些家長(zhǎng)的工作時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間有沖突，造成了未能到場(chǎng)。下一次要提前與每位家長(zhǎng)做好溝通，盡量能夠全體到場(chǎng)。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇一
培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛(ài)充滿整個(gè)世界。下面是由小編為大家整理的“幼兒園感恩節(jié)20xx。
”，歡迎閱讀。
每年11月第四個(gè)星期的星期四是感恩節(jié)，雖然是西方的節(jié)日，但也是教育幼兒的良機(jī)，為了讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，xx幼兒園于20xx年11月23日開(kāi)展了關(guān)于感恩的主題活動(dòng)。首先全體幼兒集中操場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)感恩節(jié)的升旗儀式;接下來(lái)各班活動(dòng)：大班制作感恩賀卡，中班表演感恩的心，小班談話活動(dòng)《快樂(lè)的感恩節(jié)》。
通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你美好!
中華民族自古就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，感恩節(jié)這一特殊節(jié)日，其教育意義對(duì)當(dāng)前提倡要學(xué)會(huì)理解、尊重，倡導(dǎo)感恩的理念有很大的借鑒價(jià)值。為了讓孩子深刻理解感恩的意義，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩分享，愿意伸出愛(ài)心援手，誘發(fā)幼兒感恩的意識(shí)，促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚(yáng)，xx幼兒園結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)展了“心心相連，愛(ài)心飛揚(yáng)”為主題的感恩節(jié)活動(dòng)，小中大班幼兒、教師及家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。
感恩節(jié)活動(dòng)開(kāi)展前，園長(zhǎng)馬老師就“感恩節(jié)”進(jìn)行了一次國(guó)旗下講話，與幼兒討論感恩的話題，讓幼兒知道感恩節(jié)的意義。教師們也結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)于感恩話題的課程內(nèi)容實(shí)施，與幼兒分享感恩的故事，制作感恩海報(bào)，布置家園聯(lián)系版面，營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍。感恩節(jié)活動(dòng)前一天，各班級(jí)之前又進(jìn)行了自制禮物的互贈(zèng)儀式。在交換禮物的過(guò)程中也讓幼兒感恩分享。
感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心樹(shù)上寫(xiě)上感恩卡片，表達(dá)自己的感恩之情。接著各個(gè)班級(jí)開(kāi)展游戲、運(yùn)動(dòng)、早操律動(dòng)活動(dòng)，并圍繞感恩主題開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的制作感恩卡片，有的講感恩故事，有的評(píng)選“熱心家長(zhǎng)、愛(ài)心幼兒”等等，內(nèi)容豐富多彩。
最后，借助感恩節(jié)契機(jī)，全園舉辦了一場(chǎng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。在教室、在走廊和在多功能廳為孩子們營(yíng)造出輕松而富有童趣的愛(ài)心義賣會(huì)場(chǎng)，為孩子搭建起了一個(gè)教室外的愛(ài)心課堂，對(duì)孩子進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛(ài)心教育。各個(gè)班級(jí)義賣點(diǎn)的商品琳瑯滿目，有玩具、圖畫(huà)書(shū)、有飾品、有衣物、有日常用品等等，種類豐富。義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，孩子們忙得不亦樂(lè)乎，選購(gòu)氣氛熱烈、愛(ài)心奉獻(xiàn)更是十分踴躍。義賣活動(dòng)結(jié)束后，在操場(chǎng)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，最終義賣錢(qián)款16394元將由幼兒園家委員會(huì)負(fù)責(zé)作為助學(xué)基金全額捐贈(zèng)給上海市紅十字基金協(xié)會(huì)。同時(shí)，本次義賣活動(dòng)也是由幼兒園家委會(huì)成員全程監(jiān)控，保證義賣活動(dòng)公開(kāi)、公正，所得的善款專款專用全部捐贈(zèng)。
本次感恩節(jié)活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)感恩義賣活動(dòng)的平臺(tái)，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)及幼兒以一顆感恩的心思考并動(dòng)手制作愛(ài)心作品，關(guān)注愛(ài)的表達(dá)與傳遞，培植感恩的情感。讓孩子們體會(huì)了感恩的幸福感，培養(yǎng)了孩子樂(lè)于分享、樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這一系列感恩活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官去發(fā)現(xiàn)生活美，在交流互動(dòng)中感受幫助他人的快樂(lè)，培養(yǎng)珍惜資源、關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的情感，體會(huì)感恩的幸福感，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。
近日，xx縣xx幼兒園借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展“你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老”和“保護(hù)蛋寶寶”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?據(jù)分析原因很多，但“感恩”兩個(gè)字卻不得不提。作為教育工作者，有必要提醒孩子，引導(dǎo)孩子。因此該園開(kāi)展了感恩節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)之一：《你陪我長(zhǎng)大，我伴你到老》通過(guò)為期一周的感恩孝親活動(dòng)，讓孩子在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對(duì)?；顒?dòng)之二：《保護(hù)蛋寶寶》—保護(hù)“蛋寶寶”完好無(wú)損、并愿意成為“蛋媽媽”、“蛋爸爸”好好保護(hù)“蛋寶寶”24小時(shí)。
該園通過(guò)活動(dòng)給予幼兒“愛(ài)”與“被愛(ài)”雙重體驗(yàn)，使幼兒更懂得父母的恩情，同時(shí)也使幼兒懂得付出愛(ài)!使這個(gè)感恩節(jié)更有意義!
xx分園在20xx年11月號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。
其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切，培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛(ài)充滿整個(gè)世界”。
“感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，xx區(qū)xx幼兒園于11月23日上午開(kāi)展感恩節(jié)主題活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
幼兒園按年齡班開(kāi)展了感恩節(jié)系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)，小班寶貝親手制作了輕黏土diy、中班感恩的心團(tuán)體表演和大班的手工制作等，每班還請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
相信通過(guò)這樣的活動(dòng)使孩子們不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子擁有快樂(lè)，擁有幸福。期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)!
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇二
許多孩子只知被愛(ài)，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)。對(duì)于幼兒存在的這些問(wèn)題，本學(xué)期我們班級(jí)結(jié)合園級(jí)感恩課題對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，以下是我們實(shí)施過(guò)程中的一些做法與感受：
要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，首先教師要做到尊敬家長(zhǎng)，尊敬其他老師，當(dāng)接受別人的幫助，包括得到幼兒的幫助時(shí)要道謝，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。例如：在班里我們經(jīng)常請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒幫助分飯、菜在得到她們的幫助時(shí)，我們中三班的三位老師總是及時(shí)感謝幼兒的施恩行為，使其體會(huì)到施恩的快樂(lè)，特別是九月份我們開(kāi)展了“感恩教師”的活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)是感受保育老師潘老師工作的辛苦，活動(dòng)的第一天我們給孩子布置任務(wù)請(qǐng)幼兒觀察老師在一天里做了哪些事情，你覺(jué)得哪件事情老師很辛苦，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒參與活動(dòng)感受教師勞動(dòng)的辛苦，如：我們請(qǐng)經(jīng)常將飯粒掉在地上的小朋友自己擦桌子，請(qǐng)個(gè)別亂丟紙屑的小朋友也嘗試用掃把掃地，當(dāng)孩子忙得滿頭大汗后教師組織幼兒談話，通過(guò)活動(dòng)感受老師勞動(dòng)的辛苦，對(duì)老師產(chǎn)生尊敬、喜愛(ài)的情感。
為了萌發(fā)孩子們尊老、敬老的情感，在重陽(yáng)節(jié)那天我們中班去了敬老院為老人表演節(jié)目，送上了節(jié)日的祝福。11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)人的節(jié)日――感恩節(jié)（11月22日）這一天曾老師組織小朋友做了手工送給家里的老人，鼓勵(lì)幼兒回家后唱上一首歌曲，或者是說(shuō)上一句祝福的話語(yǔ)。
要運(yùn)用體驗(yàn)的方法，讓孩子將自己置身于他人的處境，為他人著想，培養(yǎng)互助、分享、謙讓和感恩的行為。我們的具體做法：結(jié)合孩子們?cè)趫@過(guò)生日請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己在接受同伴祝福時(shí)的感受，孩子體驗(yàn)了接受別人祝福的快樂(lè)。接著問(wèn)問(wèn)孩子們：“你知道爸爸、媽媽的生日嗎？”沒(méi)有一個(gè)孩子能夠說(shuō)出來(lái)，“如果爸爸、媽媽在生日那天收到你的祝福會(huì)有怎樣的感受呢？”我?guī)椭變涸谌諝v上圈出家人的生日，到時(shí)鼓勵(lì)孩子給家人送上自己的一幅畫(huà)或一句祝福的話語(yǔ)，這也是一種感恩家人的好辦法。
前幾天，幼兒園里接連有停水的現(xiàn)象，孩子們吃完飯去漱口沒(méi)有水；上完廁所后準(zhǔn)備洗手沒(méi)有水；玩了玩具手臟了沒(méi)有水。需要水的時(shí)候沒(méi)有水，這時(shí)孩子們感到水的重要，由此我們生成了談話活動(dòng)“水的作用”。停水事件成了我們教育孩子節(jié)約用水的良好契機(jī)。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，我相信以后再進(jìn)行感恩教育還會(huì)有更多的收獲，讓我們共同努力，讓所有的孩子都學(xué)會(huì)感恩、都擁有一顆感恩的心！
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇三
在20xx年的x月x日至x日，政治組為結(jié)合教材“關(guān)愛(ài)父母學(xué)會(huì)孝敬”的學(xué)教學(xué)，我們布置了感恩活動(dòng)：做一件讓父母欣慰的事，可以是做一張感恩卡，或?yàn)楦改缸鲆患?。?1月底，收到不少家長(zhǎng)的郵件和家長(zhǎng)簽名的感恩卡，反饋了孩子完成作業(yè)的情況，雖然有少部分學(xué)生還沒(méi)做，但在這語(yǔ)數(shù)外一統(tǒng)課余的當(dāng)下，我們對(duì)此成績(jī)還是欣喜不已，非常感謝班主任老師和家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持，感謝學(xué)生們能努力實(shí)踐教學(xué)要求。我們只是希望孩子們能學(xué)會(huì)感恩，這是做人的底線，鮮有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最近的“關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)孝敬”教學(xué)后，我整理了一下思緒：覺(jué)得學(xué)校對(duì)學(xué)生的品行教育離不開(kāi)家庭教育的同步開(kāi)展，且離不開(kāi)社會(huì)氛圍的優(yōu)化，而如何在家庭教育尚未同步展開(kāi)和既定的社會(huì)氛圍中對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功的品行教育諸如感恩教育，這是值得我們研究的課題。
“在我們的生活中無(wú)時(shí)不刻的進(jìn)行著一場(chǎng)隱形的比賽，而比的，無(wú)非是為人之道。一個(gè)智商高的人在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候也許好用，但現(xiàn)實(shí)世界里看重的不單單是你能做對(duì)幾道數(shù)學(xué)題，高考得了多少分。一個(gè)智商高的人很容易在學(xué)校表現(xiàn)出色，最終可能落得平庸的一生。而一個(gè)情商特別高的人，你最好小心點(diǎn)兒他了，因?yàn)樗苡锌赡苁莻€(gè)狠角色。”——這是來(lái)自網(wǎng)上對(duì)情商的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)之一。情商絕對(duì)比智商重要，我們進(jìn)行感恩教育，培育學(xué)生的感恩心應(yīng)屬于情商范圍，由此可見(jiàn)，我們此次活動(dòng)的意義了。
在此次活動(dòng)中較多的家長(zhǎng)都認(rèn)為：
1、現(xiàn)在的孩子課業(yè)太多，家務(wù)就不要讓他們做了。
2、孩子只要學(xué)習(xí)成績(jī)好我就很欣慰了。
3、這種政治教育太空洞，不如把語(yǔ)數(shù)外抓好實(shí)際。
4、我沒(méi)想要孩子感恩。當(dāng)然也不乏支持老師做法的家長(zhǎng)。
其次，學(xué)生中普遍的想法：“父母對(duì)子女的無(wú)私付出是天經(jīng)地義的”，“小兒科”，“做作”，“感恩父母是將來(lái)的事”，反感與分?jǐn)?shù)掛鉤等，學(xué)生尚未懂得珍惜自己所擁有的父母厚愛(ài)，以上家長(zhǎng)、學(xué)生的情況就凸現(xiàn)我們此次活動(dòng)的必要和及時(shí)。
xxx過(guò)來(lái)的人都知道在七、八十年代中的讀書(shū)無(wú)用論甚廣，這種思潮的產(chǎn)生有它的時(shí)代背景和社會(huì)基礎(chǔ)，那時(shí)知識(shí)無(wú)用，斯文掃地，畸形崇尚工農(nóng)兵、“紅五類”，愚昧地排斥、打擊知識(shí)分子，鮮有人專心至志地讀書(shū)學(xué)習(xí)，但還是有少數(shù)執(zhí)著于知識(shí)、科學(xué)和真理的人，在偷偷地專研學(xué)業(yè)、業(yè)務(wù)，偷背abc等，到改革開(kāi)放后，大展宏圖，……；當(dāng)下物欲橫流，急功近利，棄良知于不顧瘋狂掘金，拜金比比皆是……，這種左久必右，右久自然必左的態(tài)勢(shì)下，如果我們現(xiàn)在能注重孩童的感恩、誠(chéng)信等品行的培育，收獲的必將是健康的親情、友情、愛(ài)情的溫馨家庭、理性社會(huì)。當(dāng)然一個(gè)國(guó)家不斷地左右震蕩，對(duì)其長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展沒(méi)有好處，但這是人大、政協(xié)要考慮的事，我們能做的只是竭盡所能全方位為學(xué)生一輩子著想，思品課正是沿著這個(gè)理念努力去做。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)思品課的支持，也期盼著家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一如既往地支持我們，謝謝大家！
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇四
幼兒園開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩，回報(bào)他人。下面是本站小編整理幼兒園感恩節(jié)。
的范文，歡迎閱讀!
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.
主持詞。
在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的知識(shí)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。
(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。(2)班的感恩主題。
手抄報(bào)。
把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng)，讓彼此相互了解，打開(kāi)心扉，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩，回報(bào)他人。
這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái)，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠(chéng)的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無(wú)言的擁抱中。
每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻，所有上臺(tái)來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛(ài)就有親人，身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?！?，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺(jué)，要用心去尋找去體會(huì)的。
第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái)，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來(lái)，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望，其它老師都會(huì)盡力滿足她。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話，幽默的話語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處，愛(ài)她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài)，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的。
感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇五
懂得感恩和愛(ài)，是我們心靈開(kāi)出的最美麗的花。
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇敢做我自己！”每當(dāng)這首《感恩的心》如春風(fēng)般拂過(guò)耳際，我的內(nèi)心總是充滿了感慨。
是??！面對(duì)心靈的問(wèn)卷，首先追問(wèn)一下我們自己，對(duì)給予我生命和生活的人們，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來(lái)到這個(gè)美麗的世界，自己主宰者人生，朋友的關(guān)懷和相知，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上不會(huì)感到孤獨(dú)，我所不喜歡的人們，因?yàn)樗麄兊牟幌矚g，才讓我們知道自己的不足，讓我們變得更加美好……我們?nèi)松穆诽L(zhǎng)，我們要感恩的人也太多，今天我想以我淺薄的文筆來(lái)感恩一下哺育了我們，又為我們操勞了一輩子的父母！
感恩父母，讓我們每一個(gè)人，帶著一顆純真的心來(lái)到世界上，用眼睛和心靈去感覺(jué)世界的奇妙，體會(huì)自身的成長(zhǎng)，享受生命的多彩多姿。
想必大家都知道“黃香溫席”的故事，黃香小時(shí)候，家里生活很艱苦，在他九歲時(shí)，母親就去世了，黃香非常悲傷，他本就非常孝順父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷，那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡，為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下，黃香用自己的感恩之心，暖了父親的心，“黃香溫席”的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸講黃香。
一個(gè)懂得感恩并且會(huì)感恩的人是幸福的，因?yàn)楦卸鞑坏o了你博大的胸懷，還給了你成功的希望，以身邊的小事做起吧，永遠(yuǎn)都不要因善小而不為。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，以身邊的小事做起，給父母洗洗腳，搓搓背，為家里坐坐家務(wù)……這都是感恩父母的表現(xiàn)！
讓感恩之花開(kāi)滿世界的每個(gè)角落！
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇六
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來(lái)之際，__幼兒園中班級(jí)部進(jìn)行了“與愛(ài)同行，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：展示宣傳活動(dòng)。
11月15日上午家長(zhǎng)、小朋友在__文化公園舉行了“與愛(ài)同行，感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們準(zhǔn)備了手語(yǔ)表演“感恩的心”，使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心.
活動(dòng)二：快樂(lè)是一種情緒。
當(dāng)你覺(jué)得快樂(lè)時(shí)，你的活力就會(huì)綻放，陽(yáng)光般笑容將浮出水面;快樂(lè)是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂(lè)是一個(gè)人對(duì)自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂(lè)是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂(lè)你懂得”，“快樂(lè)的零零后”，給大家?guī)?lái)快樂(lè)好心情。
活動(dòng)三：詩(shī)朗誦《感恩》。
小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語(yǔ)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
活動(dòng)四：“與愛(ài)同行，感謝有你”
最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛(ài)心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇七
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石。感恩教育應(yīng)該從娃娃開(kāi)始抓起，而3至6歲是幼兒價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和關(guān)心他人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“感恩節(jié)”到來(lái)之際，普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。
在活動(dòng)中，教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來(lái)，通過(guò)講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的'來(lái)歷，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(zhǎng)付出的一切。接著，老師讓孩子們拿出自己成長(zhǎng)的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學(xué)語(yǔ)的，還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長(zhǎng)大了。老師抓住教育契機(jī)，讓孩子們感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易，并引導(dǎo)幼兒用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中，孩子們學(xué)會(huì)了用“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)”等句子來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”，借此表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà)，是那么認(rèn)真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收獲的是驚喜和感動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了要愛(ài)他人，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇八
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家；沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母；沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活；沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)；增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等。
2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片。
3、利用音樂(lè)課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
二
1、“感恩信”匯親情。
組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信，同學(xué)們參與熱度高漲，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們認(rèn)識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與教室領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情。
a、送父母一句溫馨的祝福；
b、給父母媽媽沏一杯茶。
c、給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
d、給父母洗一洗腳；
e、我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”。
a、將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出父母為自己的投資。
b、計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
c、假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、感激他人的幫助之恩。
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。
感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅(jiān)持長(zhǎng)期做，讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇九
結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展匯報(bào)親情系列活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉，繼而以孝敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的行為報(bào)答親人，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩的心。
以激情洋溢的講話，生動(dòng)的故事，形象的圖畫(huà)、優(yōu)美的旋律激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的回憶，為以后的活動(dòng)作好情感的鋪墊。
1.發(fā)出“回報(bào)親情”倡議書(shū)。利用國(guó)旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出“感受親情，回報(bào)父母”的活動(dòng)倡議。
2.宣講典型事跡。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，宣傳校內(nèi)外真情回報(bào)親情的典型事情，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)。
回顧自己成長(zhǎng)中的小故事，體驗(yàn)父母對(duì)自已成長(zhǎng)的辛苦，從而產(chǎn)生回報(bào)親情的愿望。
1.采訪媽媽。
2.同看兒時(shí)照片。
3.回憶感人故事。
4.制作成長(zhǎng)相冊(cè)。
親身感受父母工作的艱辛，生活的重壓，在深入了解父母工作，生活的過(guò)程中理解父母，體驗(yàn)親情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心。
引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生做一些力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)受。中高年級(jí)學(xué)生在行動(dòng)之后，還要上交書(shū)面材料。
1.自我反思。想想自己過(guò)去對(duì)長(zhǎng)輩的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改進(jìn)。
2.開(kāi)展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的感恩活動(dòng)。
要求每名學(xué)生在三八節(jié)之日幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)，中高年級(jí)還要上交一份心得體會(huì)。
3.感恩活動(dòng)圖冊(cè)展示活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)地記錄下來(lái)，用文字、圖片制成一本精美的冊(cè)子，讓它成為學(xué)生和家人最溫暖的回憶，成為他們成長(zhǎng)路上一筆寶貴的財(cái)富。
重視此次活動(dòng)，不能走過(guò)場(chǎng)，使活動(dòng)結(jié)果有實(shí)效。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇十
感恩，是一切生靈與生俱來(lái)的天性，也是人類社會(huì)主流文化中共同倡導(dǎo)的美德。“感恩”是西方倫理的基本信條，“孝道”則是儒家文化的根。在母親節(jié)、父親節(jié)即將來(lái)臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)倫理道德，讓學(xué)生了解父母付出的艱辛，理解父母親的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，學(xué)導(dǎo)處、校團(tuán)委決定在全校各年級(jí)各班開(kāi)展“感恩父母，孝行天下”主題教育活動(dòng)，為保證該項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，現(xiàn)特制訂《關(guān)于開(kāi)展“感恩父母，孝行天下”主題教育活動(dòng)方案》。具體內(nèi)容如下：
5月13日——6月13日。
1．讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3．增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。
4．增強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段。
1.主題：“讓學(xué)生從細(xì)節(jié)中感受關(guān)愛(ài)——學(xué)會(huì)感動(dòng)”
讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，首先必須要讓其學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)為父母的關(guān)心而感動(dòng)，對(duì)父母的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
2.活動(dòng)要求：
（1）專題升旗儀式。通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
（2）版面、板報(bào)宣傳。通過(guò)制作關(guān)于“感恩父母，孝行天下”為主題的版面和黑板報(bào)，來(lái)進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)倫理美德。
（3）倡議書(shū)。下發(fā)《“感恩父母，孝行天下”活動(dòng)倡議書(shū)》進(jìn)行主題教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為主題教育活動(dòng)奠定良好的輿論基礎(chǔ)。
（4）主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，圍繞“感恩父母，孝行天下”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次感恩父母教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。
（5）校廣播站組織一次“感恩父母，孝行天下”專題廣播。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段。
1.主題：“讓學(xué)生們?cè)跍贤ㄖ懈惺苡H情——學(xué)會(huì)溝通”
2.活動(dòng)要求：
（1）走讀生開(kāi)展“為父母做一件事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
（2）住校生開(kāi)展“給父母寫(xiě)一封信（打一個(gè)電話）”活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，感謝父母養(yǎng)育之恩。
（3）開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
（4）組織全校性的一次“感恩父母，孝行天下”的現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)。
（5）組織全校學(xué)生開(kāi)展以“感恩父母，孝行天下”為主題的征文活動(dòng)。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)表彰階段。
1.主題：“當(dāng)孝敬星，懂感恩情”
2.要求：
（1）在前期活動(dòng)基礎(chǔ)上，挑選出一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，作為“一周之星”的表?yè)P(yáng)人選。
（2）對(duì)征文活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)文章將以展板和校園網(wǎng)的形式予以展示。
（3）各班召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)此次活動(dòng)做一個(gè)整體性的總結(jié)，并將各班活動(dòng)的詳細(xì)資料上交學(xué)導(dǎo)處，學(xué)導(dǎo)處將根據(jù)實(shí)際情況在“感恩父母，孝行天下”主題教育活動(dòng)成果展中對(duì)其予以表?yè)P(yáng)和展示。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇十一
感恩父母主題活動(dòng)總結(jié)“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
1、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)們懂得人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。讓同學(xué)們體會(huì)感恩，實(shí)踐感恩。
1.寫(xiě)一封信。以給父母自制卡片、寫(xiě)信、發(fā)短信的形式，表達(dá)自己對(duì)父母這些年來(lái)養(yǎng)育之恩的感謝。
2.爭(zhēng)取每天做一次家務(wù)。每天用半小時(shí)以上做家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3.談一次心。找時(shí)間跟父母作一次真誠(chéng)的交流，讓父母了解自己的近況和真實(shí)想法，也體會(huì)一下父母的艱辛和不易。
4.學(xué)做一道菜。父母下班回來(lái)后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。
5.做一個(gè)計(jì)劃。合理安排時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉身體，認(rèn)真完成假期作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，讓父母放心滿意。嚴(yán)格按計(jì)劃完成任務(wù)。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在這些豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。
幼兒園感恩父母活動(dòng)總結(jié)篇十二
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇敢做我自己！”每當(dāng)這首《感恩的心》如春風(fēng)般拂過(guò)耳際，我的內(nèi)心總是充滿了感慨。
是??！面對(duì)心靈的問(wèn)卷，首先追問(wèn)一下我們自己，對(duì)給予我生命和生活的人們，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來(lái)到這個(gè)美麗的世界，自己主宰者人生，朋友的關(guān)懷和相知，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上不會(huì)感到孤獨(dú)，我所不喜歡的人們，因?yàn)樗麄兊牟幌矚g，才讓我們知道自己的不足，讓我們變得更加美好……我們?nèi)松穆诽L(zhǎng)，我們要感恩的人也太多，今天我想以我淺薄的文筆來(lái)感恩一下哺育了我們，又為我們操勞了一輩子的父母！
感恩父母，讓我們每一個(gè)人，帶著一顆純真的心來(lái)到世界上，用眼睛和心靈去感覺(jué)世界的奇妙，體會(huì)自身的成長(zhǎng)，享受生命的多彩多姿。
想必大家都知道“黃香溫席”的故事，黃香小時(shí)候，家里生活很艱苦，在他九歲時(shí)，母親就去世了，黃香非常悲傷，他本就非常孝順父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷，那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡，為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下，黃香用自己的感恩之心，暖了父親的心，“黃香溫席”的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸講黃香。
一個(gè)懂得感恩并且會(huì)感恩的人是幸福的，因?yàn)楦卸鞑坏o了你博大的胸懷，還給了你成功的希望，以身邊的小事做起吧，永遠(yuǎn)都不要因善小而不為。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，以身邊的小事做起，給父母洗洗腳，搓搓背，為家里坐坐家務(wù)……這都是感恩父母的表現(xiàn)！
讓感恩之花開(kāi)滿世界的每個(gè)角落！
近日，我們組織了“感恩父母，感恩老師”的活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是讓學(xué)生知道在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，自己時(shí)刻都在感受著父母、老師、朋友的恩情，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情。
通過(guò)朗誦，用最直接的方式向父母及老師表達(dá)感恩之情。
通過(guò)小游戲，增加對(duì)父母的了解，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母關(guān)心不足。
通過(guò)包餃子，為父母呈上一份自己親手制作的晚飯，增加子女的一份孝心，給父母增添一分感動(dòng)。父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨，給了我們無(wú)盡的力量，我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴這美麗的12班。本次活動(dòng)的唯一不足，就是未能全班學(xué)生參加，主要是有些家長(zhǎng)的工作時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間有沖突，造成了未能到場(chǎng)。下一次要提前與每位家長(zhǎng)做好溝通，盡量能夠全體到場(chǎng)。