總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間所做的回顧和歸納。寫一篇完美的總結(jié)，要善于運(yùn)用提問(wèn)的方式引導(dǎo)讀者思考。以下是一些總結(jié)示例，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇一
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅(jiān)持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動(dòng)讓你我淚流滿面。一位又一位國(guó)家電網(wǎng)的勞動(dòng)楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過(guò)程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動(dòng)著，感動(dòng)于勞模們那一點(diǎn)一滴的踏實(shí)作風(fēng)，感動(dòng)于勞模們那辛勤勞動(dòng)的汗水，感動(dòng)于勞模們那無(wú)私奉獻(xiàn)的忘我精神。這些勞模來(lái)自國(guó)網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有〝大愛(ài)〞萬(wàn)家燈火更璀璨的韓克勤，甘當(dāng)一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護(hù)神虎志文等，他們?cè)诠ぷ鲘徫恢邪缪葜胁煌慕巧?，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
大愛(ài)使者韓克勤，在平凡的.工作崗位上創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，從_年的第一次獻(xiàn)血到如今，_年的時(shí)間里一直堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過(guò)她的愛(ài)心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺(jué)她成了獻(xiàn)血狀元，她的獻(xiàn)血證上已蓋了30多個(gè)印章，獻(xiàn)血總量達(dá)96_毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái)，有更多的人加入到中華骨髓庫(kù)中，他不緊奉獻(xiàn)愛(ài)心，更是傳播愛(ài)的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責(zé)，〝真誠(chéng)服務(wù)，用微笑傳遞感動(dòng)〞，對(duì)韓克勤來(lái)說(shuō)不是一句口號(hào)，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因?yàn)槭冀K站在客戶的立場(chǎng)想問(wèn)題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問(wèn)題的辦法，因此工作中沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在她的身上我看到了愛(ài)心，更看到了一個(gè)勞模堅(jiān)持不懈，勤勤懇懇的忠誠(chéng)。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國(guó)網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅(jiān)持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇二
柳xx，面對(duì)國(guó)家安全工作的新形勢(shì)、新要求，他時(shí)刻把研究所職工的'健康、安全放在首位，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感積極組織規(guī)范開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作。20xx年，他全面組織、協(xié)調(diào)整改安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)評(píng)審、評(píng)審隱患問(wèn)題276項(xiàng)，修訂完善12個(gè)職業(yè)衛(wèi)生管理制度、2個(gè)應(yīng)急救援預(yù)案、76個(gè)崗位操作規(guī)程、151個(gè)設(shè)備操作規(guī)程，為順利通過(guò)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)評(píng)驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；全年組織開展科研、生產(chǎn)、“三供一業(yè)”作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隱患排查工作50余次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改、消除作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)隱患，保障了各項(xiàng)工作順利開展；建立了安全生產(chǎn)信息化數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)收集、統(tǒng)計(jì)、分析存在的安全生產(chǎn)問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，明確下一步工作方向思路，創(chuàng)新管理思路，不斷提高研究所本質(zhì)安全化。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇三
王林泉老師1984年參加工作，1992年入黨，中學(xué)高級(jí)教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)書記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校社政教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān)26年默默無(wú)聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個(gè)多月，去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖玻瑸榱私逃ぷ?，很少?qǐng)假。他愛(ài)校如家，經(jīng)常很早來(lái)到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報(bào)酬低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對(duì)學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全，06學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù)，針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭(zhēng)創(chuàng)一流一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí)，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，如在14年區(qū)教研室組織的九年級(jí)社政老師單項(xiàng)技能競(jìng)賽中還榮獲一等獎(jiǎng)。最近四年撰寫教學(xué)論文6篇，其中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，主持完成區(qū)級(jí)課題1個(gè)。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干對(duì)于學(xué)校分配的工作，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，做實(shí)做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛(ài)心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實(shí)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)突出。如13年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn)，創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績(jī)。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新，注重實(shí)效，很抓落實(shí)，扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來(lái)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地履行著“教書育人”的神圣職責(zé)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行的信任和尊重，多次評(píng)為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇四
__，男，1966年3月出生，中共黨員，主任醫(yī)師，__市中醫(yī)醫(yī)院口腔科主任。1987年畢業(yè)于__省麗水衛(wèi)生學(xué)?？谇粚I(yè)，畢業(yè)后留校任教，從事口腔專業(yè)理論的教學(xué)研究和臨床實(shí)踐的帶教工作，并取得本科學(xué)歷，調(diào)入__市中醫(yī)院工作。
一、進(jìn)院后，著手組建擴(kuò)大口腔科，從科室布局，設(shè)備安裝，人員定位等進(jìn)行精心布置。為了拓展業(yè)務(wù)，他想方設(shè)法引進(jìn)推廣各種新技術(shù)、新項(xiàng)目：率先在全市開展烤瓷牙修復(fù)體、高瀕鑄造金屬支架修復(fù)體、鑄瓷牙、精密附著體、生物功能性總義齒、一次法根管充填治療、種植牙等。同時(shí)緊緊圍繞提高自身素質(zhì)和改善服務(wù)質(zhì)量?jī)煞矫鎯?nèi)容，對(duì)內(nèi)通過(guò)派員出去進(jìn)修、參觀、邀請(qǐng)高年資、技術(shù)精的上級(jí)醫(yī)生來(lái)院講課等方法，不斷更新知識(shí)，使員工的理論水平和操作技能得到較快的提高；對(duì)外通過(guò)各種途徑宣傳科室優(yōu)勢(shì)，并以身作則，熱情接診病人，精心診治每顆牙齒，自覺(jué)把病人的難處作為服務(wù)重點(diǎn)，病人的需求作為服務(wù)內(nèi)容，從而使科室知名度不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，使口腔科從原來(lái)的一個(gè)小科到現(xiàn)在擁有20張牙科診療椅及25名員工的大科，名副其實(shí)地成為全市口腔疾病的預(yù)防、保健、治療中心。
二、__始終把“病人至上，服務(wù)第一”作為指導(dǎo)思想。
為了更好的發(fā)揮他的特長(zhǎng)，醫(yī)院專門成立了__工作室——口腔修復(fù)特需門診。這是醫(yī)院首個(gè)醫(yī)生工作室，以提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)檔次，最大限度的滿足病人的需求。
憑著扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，他在臨床工作中不斷摸索、總結(jié)出一些新的治療方法。為了使病人鑲牙后少?gòu)?fù)診修改假牙，提高咀嚼效率，他在取印模上下功夫，總結(jié)以往病人所鑲假牙修改的部位、程度和口腔組織相應(yīng)部位的特點(diǎn)，對(duì)復(fù)雜可摘義齒、全口義齒采用制作個(gè)別托盤加壓印模的方法，使取得的印模邊緣清晰，基托下組織承受壓力均勻，從而達(dá)到最大地恢復(fù)牙齒的咀嚼效能，這種取模法使得醫(yī)生技工操作時(shí)間延長(zhǎng)，但病人復(fù)診的次數(shù)少了，痛苦小了。有一位家住杭州的67歲的老婆婆，由于牙齒全部缺失，已鑲過(guò)二付假牙，都覺(jué)得吃飯不方便，經(jīng)親戚介紹，抱著試試看的心情來(lái)找__醫(yī)師鑲牙。石醫(yī)師仔細(xì)檢查了她的口腔軟硬組織情況和戴的假牙，了解她戴假牙的不適之處后，得知她原來(lái)的假牙由于固位不好，取模不準(zhǔn)確而導(dǎo)致假牙戴不牢，吃飯時(shí)不好咬東西。就采用個(gè)別托盤加壓取印模方法獲取精確的印模，根據(jù)病人的咬合習(xí)慣為她精雕細(xì)刻地制作了一副全口義齒，并教她假牙咀嚼方法。病人從口袋里掏出準(zhǔn)備好的餅干，花生米，有滋有味地吃起來(lái)，忙說(shuō)：“這副牙好，這副牙好，我一吃東西就知道啦！”
三、鑲牙齒是一門技術(shù)、也是一門藝術(shù)。他在制作牙齒時(shí)，嚴(yán)格按照口腔軟硬組織情況、合理設(shè)計(jì)、精心制作，安放一個(gè)卡環(huán)、一顆牙齒都要仔細(xì)琢磨，直到滿意為止。他一天忙到晚，看了病人還要做技工、做牙齒、經(jīng)常加班加點(diǎn)。牙科是以操作治療為主的科室，在口腔內(nèi)操作更是一個(gè)精細(xì)的活，治療一顆牙齒花上的時(shí)間較長(zhǎng)，所以病人候診的時(shí)間很長(zhǎng)，可病人們都說(shuō)：石醫(yī)師脾氣好、技術(shù)好、有耐心、工作認(rèn)真、操作規(guī)范、手法輕巧，候診時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)不算什么，我們?cè)敢獾?。他一年的工作業(yè)務(wù)量經(jīng)常占全科室三分之一或四分之一。
他曾在南京醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院、北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。先后獲得__市衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳醫(yī)生”、__市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、__市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才、__市病人滿意醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，多次被評(píng)為__市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者和醫(yī)院先進(jìn)工作者、榮獲__市第二屆“身邊道德典型”醫(yī)德醫(yī)風(fēng)楷模、__市第二屆“十佳引進(jìn)人才”、獲得__市“勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)。從醫(yī)30年來(lái)，始終愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，積極開展新技術(shù)，堅(jiān)持以高尚的醫(yī)德和精__的醫(yī)術(shù)為患者服務(wù)，深受廣大患者的好評(píng)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇五
從一名學(xué)徒工，成長(zhǎng)為水電廠運(yùn)行專業(yè)的行家里手，吳瑞軍在運(yùn)行值班崗位留下了不平凡的足跡。20多年，數(shù)萬(wàn)次操作，吳瑞軍沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次人為責(zé)任障礙和事故。他先后被評(píng)為廠“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”和文明標(biāo)兵。
在工作和生活中，吳瑞軍樸實(shí)無(wú)華，從不高談闊論，總是盡自己所能認(rèn)真對(duì)待每一件事。
“我不在乎別人怎么。
看，只是做我應(yīng)該做的事?！?BR> 1983年，17歲的吳瑞軍高中畢業(yè)，進(jìn)了黃龍灘電廠運(yùn)行分場(chǎng)工作。初來(lái)乍到，吳瑞軍對(duì)陌生的工作環(huán)境、生疏的.操作規(guī)程，感到很不適應(yīng)。但他沒(méi)有被困難難住。他抓住一切可以利用的時(shí)間，反復(fù)熟讀運(yùn)行規(guī)程，熟悉設(shè)備，查閱圖紙資料，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅請(qǐng)教。吳瑞軍勤學(xué)好問(wèn)，贏得了班長(zhǎng)和師傅們的好感,師傅們無(wú)私地將技術(shù)傳授給他。吳瑞軍用筆記本記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多年來(lái)，他記下的筆記本就有幾十本。
吳瑞軍水電廠運(yùn)行知識(shí)越來(lái)越豐富，技能也不斷提高。由于他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運(yùn)行分場(chǎng)巡檢制度規(guī)定每班巡檢兩次設(shè)備，吳瑞軍巡檢的次數(shù)和時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于分場(chǎng)規(guī)定。在巡檢中，吳瑞軍通過(guò)眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準(zhǔn)確判斷設(shè)備運(yùn)行情況。從一般人難以分辨的聲響變化里，吳瑞軍能分辨出設(shè)備細(xì)微的異常運(yùn)行狀態(tài)，準(zhǔn)確判斷故障，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
為進(jìn)一步提高理論知識(shí)，吳瑞軍1986年考取了湖北電大電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)（函授），通過(guò)三年刻苦學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)?？莆膽{。xx年12月31日，經(jīng)省電力公司技師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，吳瑞軍具備電氣運(yùn)行技師資格。xx年12月，經(jīng)國(guó)家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，吳瑞軍取得工程師專業(yè)技術(shù)資格。
每當(dāng)工作中有人違反規(guī)章制度、操作規(guī)程時(shí)，吳瑞軍總是不厭其煩地提醒，甚至批評(píng)。有人嫌他“多管閑事”，也有人勸他，“你那么認(rèn)真干什么？”吳瑞軍聽了總是淡然一笑，說(shuō)：“我不在乎別人怎么看，我只是做我應(yīng)該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個(gè)人受點(diǎn)委屈也值?！?BR> 有人說(shuō)他是喜歡在“雞蛋里挑骨頭”
吳瑞軍多次參加機(jī)組大（小）修、調(diào)試、恢復(fù)備用等工作。在工作現(xiàn)場(chǎng)，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進(jìn)行總結(jié)，編寫出《發(fā)電機(jī)勵(lì)磁調(diào)節(jié)器運(yùn)行規(guī)程》、《發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)程》；編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網(wǎng)xx年度聯(lián)合反事故演習(xí)》的演習(xí)方案與總結(jié)；配合十堰地調(diào)制定了兩次十堰電網(wǎng)單電源運(yùn)行事故預(yù)想實(shí)戰(zhàn)方案；設(shè)計(jì)制作了中控室美觀整潔的設(shè)備鑰匙柜，完善了《生產(chǎn)場(chǎng)所及設(shè)備鑰匙管理辦法》；在貫標(biāo)工作中，他改進(jìn)設(shè)計(jì)了23種質(zhì)量記錄，使其充分詳實(shí)反映設(shè)備運(yùn)行真實(shí)狀況；參與了黃龍灘電廠《質(zhì)量手冊(cè)》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
xx年，運(yùn)行分場(chǎng)推行績(jī)效管理。吳瑞軍被分場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)制定績(jī)效管理制度及考評(píng)細(xì)則。起初，被考評(píng)人員對(duì)他有意見，吳瑞軍頂著各種壓力在分場(chǎng)的支持下順利推行績(jī)效管理，使這項(xiàng)工作走上了正軌，有效調(diào)動(dòng)了運(yùn)行人員工作的積極性和主動(dòng)性。
“你不努力跑，別人就會(huì)追上你！”
xx年，因工作需要，40歲的吳瑞軍毅然辭別愛(ài)人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國(guó)基里隆水電站從事商務(wù)運(yùn)行工作。
吳瑞軍被黃龍灘電廠項(xiàng)目部的同事們親切稱為“老吳”，因?yàn)樗哪昙o(jì)最大。學(xué)習(xí)新知識(shí)，練習(xí)新本領(lǐng)的熱情，吳瑞軍卻絲毫不比年輕人差。項(xiàng)目部前期人員留下的，書頁(yè)已經(jīng)泛黃的《新概念英語(yǔ)語(yǔ)法》、《簡(jiǎn)明英漢詞典》成了吳瑞軍的親密伙伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網(wǎng)調(diào)度edc聯(lián)系工作的機(jī)會(huì)，練習(xí)電力英語(yǔ)口語(yǔ)。下班后，為了能快速提高英語(yǔ)水平，吳瑞軍每天強(qiáng)迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對(duì)話練習(xí)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇六
張帆，一個(gè)年輕組工干部，用行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。組織部門工作壓力大、強(qiáng)度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)，從未抱怨。
接任研究室主任后，面對(duì)任務(wù)量大、人手少的實(shí)際，起早貪黑、通宵達(dá)旦成了常事，但他始終默默地堅(jiān)守在崗位上，沒(méi)有一件事在他手上拖拉。
從事信息后，他就把宣傳當(dāng)愛(ài)好。短短三年從門外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務(wù)通”、“多面手”。累計(jì)撰寫信息200多篇，在市級(jí)以上刊物發(fā)表64篇，起草的文字材料達(dá)60多萬(wàn)字，工作匯報(bào)多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在村官聯(lián)誼會(huì)籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng)辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認(rèn)真執(zhí)行《干部任用條例》、《考核工作細(xì)則》的各項(xiàng)規(guī)定，不跑風(fēng)漏氣、不弄虛作假，用言行維護(hù)了組工干部的良好形象。
工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，踐行了為組織工作負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)光的要求！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇七
宋xx，女，漢族，1990年4月生，xx人，畢業(yè)于xx大理大學(xué)，本科學(xué)歷，現(xiàn)為xx市xx區(qū)xx街道小河灣小學(xué)教師。她熱心公益，樂(lè)于助人，工作中任勞任怨，生活中自立自強(qiáng)，三尺講臺(tái)培育桃李芬芳，日常點(diǎn)滴演繹凡人善舉，為貧困群眾捐款捐物，為殘疾兒童送教上門，攜“手”救火英雄并肩齊行，大愛(ài)無(wú)暇活出自信精彩人生。
她的人生滿載陽(yáng)光，xx省xx市xx區(qū)播樂(lè)鄉(xiāng)，是紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)地，有著長(zhǎng)征紀(jì)念碑、革命起義遺址、革命紀(jì)念館、烈士陵園、紅軍井等眾多紅色資源，宋xx就讀的播樂(lè)中學(xué)就建有“九五”起義紀(jì)念碑和紀(jì)念館，紅色基因浸潤(rùn)下成長(zhǎng)起來(lái)的宋xx，從小就種下了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、熱情陽(yáng)光的種子。心有陽(yáng)光，自帶光芒；心有所愛(ài)，愛(ài)人愛(ài)己。這是大家對(duì)宋xx的一致認(rèn)識(shí)，小兩歲的妹妹宋妍妃自嘲，從小到大都是姐姐的“跟屁蟲”，姐姐在家主動(dòng)做家務(wù)和照顧生活難自理的奶奶，在校幫宋妍妃打好飯菜，督促她做作業(yè)。從大理大學(xué)畢業(yè)后，宋xx當(dāng)過(guò)導(dǎo)游，任過(guò)代課教師，做過(guò)社區(qū)義工，在同事眼里既是陽(yáng)光快樂(lè)的“開心果”，更是樂(lè)于助人的“熱心腸”，主動(dòng)跑冷門旅游路線，搶著干急活累活，白天上課批改作業(yè)，下班義務(wù)輔導(dǎo)后進(jìn)生。
聽了呂援雄的事跡，她的內(nèi)心有著太多的問(wèn)號(hào)，“那是怎樣的一種精神，讓他在火場(chǎng)與死神搏斗中九死一生，在住院與傷痛斗爭(zhēng)中一次次堅(jiān)挺過(guò)來(lái)?！睅е鴮?duì)軍人的尊崇，對(duì)英雄的敬仰，宋xx想方設(shè)法要到了呂援雄的qq，主動(dòng)添加為好友。宋xx的出現(xiàn)給滿是創(chuàng)傷的呂援雄心里播撒下了一縷陽(yáng)光。在宋xx積極樂(lè)觀心態(tài)感染和開導(dǎo)鼓勵(lì)下，呂援雄慢慢開朗起來(lái)，每天最開心的事就是能收到宋xx發(fā)來(lái)的信息和打來(lái)的電話。在相識(shí)10個(gè)月后，呂援雄揣著忐忑的心，鼓起勇氣向宋xx表達(dá)了愛(ài)意。面對(duì)家人、朋友的不理解及重重困難，宋xx回到xx老家，經(jīng)過(guò)慎重考慮，反復(fù)做通家人工作后，鄭重答應(yīng)做呂援雄的女朋友。此后，宋xx幾乎每個(gè)月都要往返xx和成都，細(xì)心陪伴照顧呂援雄，讓他快速?gòu)膫≈锌祻?fù)起來(lái)。畢業(yè)于旅游專業(yè)的宋xx，一有空就帶著呂援雄去旅游散心，爬青城山，上峨眉山，游都江堰，看麗江梅里雪山，去大理賞風(fēng)花雪月，帶著愛(ài)人重走求學(xué)之地。在交往中，宋xx漸漸讀懂了英雄的心路歷程，走進(jìn)了英雄的內(nèi)心世界。2016年12月，一對(duì)新人攜“手”步入婚姻殿堂，開啟幸福生活。2019年4月，女兒出生，取名呂茁溪。在宋xx細(xì)心照顧和鼓勵(lì)下，呂援雄已經(jīng)可以獨(dú)自洗衣、做飯、拖地、帶娃，自習(xí)寫字作畫，自學(xué)電腦操作。如今，宋xx聊起老公就特別驕傲自豪：“我們家援雄現(xiàn)在可是家里頂梁柱！”這種幸福是洋溢在臉上、體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴之上的。翻看宋xx的朋友圈，滿屏是對(duì)家人的深愛(ài)。她常在朋友圈“秀恩愛(ài)”，曬娃、曬老公，大方曬結(jié)婚照，配文“我們結(jié)婚啦”，既有深情表白：“老公，在我眼里，你永遠(yuǎn)是最美”。也有土味情話：“好看的皮囊千篇一律，像我老公這樣有趣的靈魂那是萬(wàn)里挑一。
她的善行永不止步。對(duì)家人飽滿深愛(ài)，對(duì)他人同樣充滿熱心。日常工作中，宋xx主動(dòng)承擔(dān)額外教學(xué)任務(wù)，熱情幫助其他教師，為殘疾兒童送教上門。路上看到身體殘疾、生活艱難的群眾，她總會(huì)掏出身上的零錢給予援助。2016年8月，宋xx考取與貴州省交界的宣威市文興鄉(xiāng)銅店村完小，學(xué)校遠(yuǎn)離老家，教學(xué)條件較差，她就扎在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，主動(dòng)包班帶隊(duì)，承擔(dān)營(yíng)養(yǎng)餐采購(gòu)、賬務(wù)管理等任務(wù)，周末又輾轉(zhuǎn)回xx市區(qū)和xx老家照顧呂援雄和臥床奶奶，從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)牢騷有過(guò)抱怨。2018年9月，為了方便宋xx照顧家人，xx市政府主動(dòng)協(xié)調(diào)多個(gè)部門把宋xx調(diào)到xx市xx區(qū)xx街道小河灣小學(xué)，解決了她“三地奔波”問(wèn)題。2020年6月，xx市教育局與特殊教育學(xué)校開展了“送教上門”活動(dòng)，宋xx主動(dòng)認(rèn)教了學(xué)校所在社區(qū)一名13歲殘疾兒童，每月送教上門兩次，指導(dǎo)他寫字識(shí)數(shù)，幫助他建立自信，鼓勵(lì)他走出家門。在教學(xué)上，作為學(xué)校最年輕的“90后”教師，她主動(dòng)挑重?fù)?dān)帶差生，把差班帶到全街道第5名，主動(dòng)跨科教學(xué)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一肩挑。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇八
xx是xx師范附小的一名信息技術(shù)骨干教師、科技輔導(dǎo)員。從教20多年來(lái)，他始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)上，他勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、潛心鉆研業(yè)務(wù)。對(duì)待同事，他熱忱無(wú)私，甘為人梯，深得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。他先后多次獲得福建省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，xx市勞動(dòng)模范、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名骨干科技輔導(dǎo)員，他為xx師范附小努力打造的“科技教育示范學(xué)?！碧厣放谱龀隽酥匾呢暙I(xiàn)，該校在青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科學(xué)影像節(jié)等品牌活動(dòng)中都取得了優(yōu)異成績(jī)，先后被評(píng)為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新大賽和省青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀組織學(xué)校。
面對(duì)學(xué)生的一張張青春的笑臉，更加堅(jiān)定了自己的理想信念;老教師無(wú)私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無(wú)窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執(zhí)著和堅(jiān)守這一平凡的崗位，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋一名人民教師的`崇高追求和無(wú)悔誓言。
從剛畢業(yè)的一名毛頭小伙到現(xiàn)在成為信息技術(shù)骨干教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)校科技活動(dòng)負(fù)責(zé)人和帶頭人。xx老師始終兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事情。他剛調(diào)到南師附小開設(shè)電腦興趣小組之初，只有4臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，參與的學(xué)生也寥寥無(wú)幾。現(xiàn)如今南師附小已經(jīng)擁有三百多臺(tái)電腦、三十五間多媒體教室和專用教室，還建成了“青少年機(jī)器人工作室”，組建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這一切改變離不開學(xué)校的大力支持，也見證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的日日月月。
蔡老師在教學(xué)的同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)電腦專業(yè)知識(shí)，每年自費(fèi)訂閱、購(gòu)買多種電腦相關(guān)刊物和書籍，努力鉆研，反復(fù)揣摩。通過(guò)不懈的努力，他獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)的多項(xiàng)資格證書。他在學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教育和信息技術(shù)教育方面做了大量的工作，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校全體教師各項(xiàng)現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備操作培訓(xùn)及電腦應(yīng)用培訓(xùn)，為提高全校教師現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)、信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作水平付出了大量的時(shí)間和精力。他還擔(dān)任xx市教師進(jìn)修學(xué)院客座主講教師和xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽總教練，培訓(xùn)了大批學(xué)員。
多年來(lái)，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師?？伤慵胰说臅r(shí)間卻很少，在提及年邁多病的父母時(shí)，他難掩內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。20xx年3月14日他的父親患“帕金森綜合癥”送到xx的醫(yī)院做細(xì)胞刀開顱手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生的課程，術(shù)后三天他就不得不把護(hù)理的事交給母親。20xx年11月12日他父親在xx突發(fā)腦出血昏迷，住進(jìn)了高危病房。15日下午學(xué)校因工作需要急召他回校，隔天他的身影就又出現(xiàn)在校園里。20xx年是他去xx看望父母時(shí)間最少的時(shí)候，五六月份他一直忙著指導(dǎo)學(xué)生參加省第十二屆機(jī)器人競(jìng)賽，籌備校園“科技文化節(jié)”，尋思著忙完這一段就去看望老父親，而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無(wú)法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋父母和妻兒的理解支持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇九
王維，女，中共黨員，43歲，增城區(qū)國(guó)家稅務(wù)局人事教育科科。
王維自1988年參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持把群眾利益放在第一位，工作、生活中一直把救人于難、解人之困當(dāng)做自己的義務(wù)和責(zé)任。因此，在從稅二十余年的歷程中，她先后數(shù)十次為災(zāi)區(qū)同胞、貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童等弱勢(shì)群體捐款贈(zèng)物獻(xiàn)愛(ài)心，累計(jì)金額達(dá)數(shù)萬(wàn)元。
到她們長(zhǎng)大成人，大學(xué)畢業(yè)。王維精心呵護(hù)和傾力救助災(zāi)區(qū)兒童的典型事跡，不僅在遼闊的羌寨及增城各界傳為佳話，而且在《人民日?qǐng)?bào)》、《新華每日電訊》、《中國(guó)婦女報(bào)》、《中國(guó)稅務(wù)報(bào)》、《中國(guó)民族報(bào)》等50多家新聞媒體上廣為傳播，成為20_年度全國(guó)聞名的新聞人物。
20_年12月7日晚，四川省增城市增城區(qū)代市鎮(zhèn)流杯村一組村民蔣長(zhǎng)春、唐小英夫婦在浙江臺(tái)州打工時(shí)，因煤氣中毒雙雙而亡，留下9歲的女兒蔣啟玲、7歲的兒子蔣啟峰和71歲的老母。年幼的姐弟倆與年邁力衰的奶奶相依為命，日子過(guò)得十分艱難。得知蔣家婆孫三人的境遇后，富有愛(ài)心的王維主動(dòng)與姐弟倆結(jié)成親情對(duì)子，這次她當(dāng)起了孤兒的“愛(ài)心媽媽”。王維均表示，將盡自己最大的努力，幫助孩子盡快走出失去雙親的陰影，讓姐弟倆充分感受到博大母愛(ài)和社會(huì)大家庭的溫暖，在無(wú)微不至的親情關(guān)愛(ài)中快樂(lè)地生活、安心地學(xué)習(xí)、健康、地成長(zhǎng)。每逢節(jié)假日，她都會(huì)專程到流杯村去看望這對(duì)特殊的兒女，為姐弟倆送去學(xué)習(xí)和生活用品，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助孩子梳洗，讓姐弟倆切身感受到了“愛(ài)心媽媽”母親般的親情關(guān)愛(ài)。
“愛(ài)心”事跡后，一直放心不下自己女兒的他報(bào)著求助的心理于請(qǐng)求王維幫助照料年幼的女兒。本著救助社會(huì)失足青年，王維主動(dòng)回信，要求他安心服刑，認(rèn)真改過(guò)自新，爭(zhēng)取重新做人，并到其家里了解了相關(guān)情況。后來(lái)，王維多次到其父母和女兒現(xiàn)居住地南充探望，帶去家庭生活用品，并明確表示，在陳志強(qiáng)服刑的八年時(shí)間里，將會(huì)一如既往的關(guān)心照料其女兒的學(xué)習(xí)生活。還多方為其年邁的養(yǎng)父聯(lián)系工作，盡自己最大的努力挽救這個(gè)家庭，幫助他重新鼓起生活的勇氣。
無(wú)私奉獻(xiàn)擔(dān)道義，樂(lè)于助人美名揚(yáng)，王維的事跡得到了社會(huì)各界的肯定，先后被四川省婦聯(lián)、四川省國(guó)稅局聯(lián)合授予“全省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)，增城區(qū)委表彰為“優(yōu)秀婦女工作者”，增城日?qǐng)?bào)社評(píng)選為“20_年度感動(dòng)增城的十大百姓人物”，增城區(qū)婦聯(lián)授予“愛(ài)心行動(dòng)優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十
李小紅，男，生于1956年，現(xiàn)年59歲。xx年開始從事教育教學(xué)工作，他是一名優(yōu)秀的農(nóng)村代課教師。自參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極投身教育事業(yè)，在從教二十多年的時(shí)光里，他獲得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。他無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，和藹可親，勤奮工作，助人為樂(lè)，26年來(lái)，他的腳印落在了大頭山這個(gè)偏僻少人知道的小村的山山水水，他的愛(ài)心灑滿了村子里的角角落落。提起他，學(xué)生與家長(zhǎng)們都會(huì)豎起大拇指。
xx年春季學(xué)期剛開學(xué)，原來(lái)的代課教師由于家庭原因不能繼續(xù)給孩子們上課，為了家鄉(xiāng)的孩子能夠接受應(yīng)有的教育，他不顧家人反對(duì)，放棄了在臨洮農(nóng)場(chǎng)的工作，毅然選擇了在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)一名清貧的代理教師，那時(shí)候的農(nóng)村代理教師的月工資才40元，一晃眼，26年悄然逝去了，他的學(xué)生的孩子又成了他的學(xué)生，而他依然堅(jiān)守在這清貧的崗位，以代理教師的身份繼續(xù)著這份無(wú)私的工作。雖然條件艱苦，但是他不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根農(nóng)村教學(xué)。孩子們都喜歡上他的課，因?yàn)樗拖窀赣H一樣關(guān)心他的學(xué)生。
有個(gè)叫馬新軍的學(xué)生，是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽離家出走了，爸爸游手好閑，也不怎么管孩子，李老師就把他當(dāng)做自己的孩子，經(jīng)常在學(xué)校給他理發(fā)、洗頭、剪指甲，把自己孩子的衣服和鞋子送給他穿。因?yàn)槔罾蠋煹募译x學(xué)校只有二十幾米，所以一到下雨天，有幾個(gè)孩子家離校比較遠(yuǎn)的無(wú)法回家吃午飯，他就把這些孩子叫到自己家吃飯。
學(xué)校附近有幾顆李老師自家的果樹，每當(dāng)果子成熟，李老師總會(huì)摘下果子給中午不能回家吃飯的孩子。農(nóng)村的孩子大多家庭困難，父母在家務(wù)農(nóng)都很忙，孩子的衣服破了有時(shí)候也顧不上縫補(bǔ)。遇到這樣的孩子，他就讓自己的妻子幫忙給孩子們縫補(bǔ)衣服。
在李老師的抽屜里，專門放有理發(fā)推子、指甲剪、針線、創(chuàng)可貼、感冒藥等。學(xué)校里有學(xué)生感冒了，或者有學(xué)生不小心受傷了，他會(huì)及時(shí)處理。
20xx年，學(xué)校原有幾間教室破舊的不能再使用了，學(xué)校和村里多方籌集資金進(jìn)行修建，李老師忙前忙后，全力以赴，不但自己每天義務(wù)勞動(dòng)，還叫上自己的妻子去學(xué)校幫忙抱磚、和泥。這一天，石灰不夠了，李老師連忙發(fā)動(dòng)了自家的三輪車，帶上自己的妻子，風(fēng)風(fēng)火火去拉石灰，可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在去拉石灰的路上發(fā)生了車禍，導(dǎo)致李老師妻子左側(cè)四根肋骨折斷，由于多年從事代理教師工作，再加上還要供兩個(gè)孩子上學(xué)，當(dāng)時(shí)六千多元的醫(yī)療費(fèi)費(fèi)用對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，由于沒(méi)錢進(jìn)行進(jìn)一步的治療，致使他的妻子留下了至今都無(wú)法治愈的病根（妻子現(xiàn)在已經(jīng)癱瘓，為二級(jí)殘疾）。然而李老師從不向?qū)W校訴一句苦，并不因家庭的原因而耽擱學(xué)校的工作。
有人說(shuō)誠(chéng)信是和煦的春風(fēng)，帶給大地?zé)o盡的暖意；有人說(shuō)誠(chéng)信是夏日的雨水，帶給人們無(wú)限的涼意，我說(shuō)誠(chéng)信是一張不容背棄的人生契約。李老師雖然沒(méi)有做過(guò)曾子殺豬、皇甫績(jī)守信求責(zé)事跡，也沒(méi)做過(guò)拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時(shí)刻要求自己應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起，做誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)人。
xx年，他才三十三歲，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，他本來(lái)可以干一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個(gè)工作。很多人都勸他說(shuō)：“你一個(gè)代理教師整天這么繁忙，一個(gè)月的工資連一頓像樣的飯都吃不起，就沒(méi)想換個(gè)工作？”他總是說(shuō)：“既然選擇了就要堅(jiān)持，他要對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，要講求誠(chéng)信?！痹诳导壹瘜W(xué)區(qū)教學(xué)的這26年里，哪里有需要他就調(diào)到哪里，從來(lái)沒(méi)有提出過(guò)意見，總是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)工作。在他二十六年教育生涯中，時(shí)刻對(duì)學(xué)生報(bào)以誠(chéng)信。只要是說(shuō)過(guò)的話一定會(huì)向?qū)W生兌現(xiàn)。樸實(shí)光可鑒，誠(chéng)信亮人生。李老師說(shuō)，他愿意像燈泡一樣，毫無(wú)保留的發(fā)光，給人照亮！他雖然過(guò)著知足者常樂(lè)的樸實(shí)生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個(gè)人。
回顧李老師的從教歷程，似乎并無(wú)壯舉，他只是在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著默默耕耘。作為父親，他有自己的孩子要照顧；作為子女，有父母要贍養(yǎng)；在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，他帶的課在全校一直最多，并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足20米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，他就到學(xué)校居住，承擔(dān)著守校的重任，這一守就是二十六年。
現(xiàn)在雖然他的雙親已經(jīng)去世了，但是他還是忘不了關(guān)心身邊的老人。他經(jīng)常對(duì)周圍的老人噓寒問(wèn)暖，主動(dòng)給他們提供力所能及的幫助。他所在的大頭山村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的情況，每年春節(jié)乘家長(zhǎng)回家過(guò)年的時(shí)機(jī)，李老師就抽出時(shí)間，到每位學(xué)生家中進(jìn)行家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，他還會(huì)找機(jī)會(huì)“獎(jiǎng)給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。他說(shuō)總是說(shuō)：“我們自己雖然不寬裕，但是還有比我們跟需要幫助的人。”
李小紅老師，是一位普通的山村代課教師，他用二十六年的時(shí)光守望著他心中的那一束陽(yáng)光，他用二十六年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用二十六年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村代理教師的光輝形象。“道德模范”的稱號(hào)——他當(dāng)之無(wú)愧！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十一
這時(shí)塘邊圍起了人，大家翻找著工具施救。但墜塘面包車已滑入魚塘中央，并沒(méi)入水下，水塘情況不明，大家不敢貿(mào)然下水。趕來(lái)的潘平洋確認(rèn)車內(nèi)有司機(jī)后，右手抄起鐵錘游了過(guò)去。
深吸一口氣，潘平洋潛入水下，塘水渾濁看不到車內(nèi)情況，潘平洋用鐵錘砸了兩下駕駛側(cè)車門玻璃但未能破窗。浮出水面換了口氣，下去再砸，玻璃碎了，潘平洋把右手伸到駕駛位摸索并未發(fā)現(xiàn)司機(jī)。
出于對(duì)面包車車況的.熟悉，潘平洋想到“車尾是扣板玻璃，司機(jī)可能會(huì)爬到車尾自救”。再次浮出水面換氣后，潘平洋潛到車尾，摸到“扣板玻璃有縫隙，內(nèi)部鎖扣已經(jīng)打開”。潘平洋腳踩車身，用右手搬開了扣板玻璃。漸感體力不支的潘平洋，右手扒住車頂行李架，將一條腿伸進(jìn)車?yán)镌囂?，突然間感覺(jué)碰到了什么，隨之一雙手緊緊地抱住了他的腿。他手腳并用使勁將司機(jī)拖出了車子。在其他施救人員的幫助下，潘平洋和落水司機(jī)上了岸。
春寒料峭，潘平洋救人之后便拿起衣服回了家。母親看到渾身是水的潘平洋，責(zé)怪道：“這是什么月份，你就跑去游泳?！迸似窖蠡氐溃骸皨?，我是去救人了。”一旁的女兒聽到后，攔住已近知天命之年的潘平洋嗔怪：“爸，你想過(guò)沒(méi)有，如果有意外，我們家怎么辦?！迸似窖筇蹛?ài)地看著女兒說(shuō)：“事情已經(jīng)過(guò)去了，爸爸心里有底，放心吧?！?BR> 潘平洋的事跡傳開后，他上街買菜、吃早餐，總有人跟他打招呼“救人的是你吧，真了不起”。潘平洋也總是笑一笑、淡淡地說(shuō)“算不得什么”，然后轉(zhuǎn)到別的話題。
“一只手確實(shí)不方便，但當(dāng)時(shí)就想救人，再說(shuō)我從小在湘江邊長(zhǎng)大，水性還是好的，對(duì)吧?！迸似窖笮χf(shuō)，語(yǔ)氣中帶著平靜和自信。
被救的落水者一家事后登門致謝，看到對(duì)方完完整整的一家人，潘平洋感到由衷的欣慰?！爸x不謝都沒(méi)關(guān)系，我的舉動(dòng)讓他們家庭完整了就值得?！迸似窖笳f(shuō)，社會(huì)是個(gè)大家庭，互幫互助會(huì)讓“家”更溫暖更美好更幸福。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十二
李秀英是興文縣蓮花鎮(zhèn)高義社區(qū)村四組村民，與丈夫何明宣以務(wù)農(nóng)為生。20__年孝老愛(ài)親宜賓好人、興文縣苗鄉(xiāng)好夫妻、興文縣第六屆孝老愛(ài)親道德模范。
1992年，李秀英與何明宣經(jīng)媒人介紹認(rèn)識(shí)，相處兩年后攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，婚后夫妻倆相敬如賓，相濡以沫，隨著一雙兒女的出生，夫妻倆的生活更是甜蜜幸福。何明宣是一位很有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)村青年，專門學(xué)習(xí)過(guò)稻田養(yǎng)魚、果樹種植等農(nóng)業(yè)技術(shù)，還到四川省內(nèi)非常有名的肉兔養(yǎng)殖培訓(xùn)學(xué)?！叭市衿金B(yǎng)兔技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)養(yǎng)兔技術(shù)。當(dāng)時(shí)父母還不太能接受一些新思想、新技術(shù)，而作為妻子的李秀英卻經(jīng)常無(wú)條件支持丈夫的決定，主動(dòng)耐心做公公婆婆的思想工作，爭(zhēng)取全家人的支持。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，20__年9月，丈夫何明宣在醫(yī)院檢查患有尿毒癥，這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，公婆也常年患病，生活的重?fù)?dān)落在了李秀英一個(gè)人肩上。
面對(duì)生活重壓，她不屈不撓。
病魔雖然兇惡，卻沒(méi)有擊垮李秀英對(duì)奇跡的期望，她沒(méi)有被這突如其來(lái)的疾病所擊垮、消沉。作為平凡的農(nóng)村婦女，李秀英面對(duì)生活的重壓，她不屈不撓，照顧患有尿毒癥的丈夫14年，無(wú)微不至孝敬年老多病的公婆，并將2名子女培養(yǎng)為大學(xué)生、共產(chǎn)黨員。李秀英用自己的付出，給子女樹立了榜樣，為家庭付出了心血，無(wú)怨無(wú)悔、默默付出，書寫了作為妻子、兒媳、母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
談到老伴，何明宣飽含淚水，“多虧了她這么多年的細(xì)心照顧，不然，我恐怕早就連命都沒(méi)有了，孩子們也不可能上大學(xué)。同樣是女人，她卻比別的女人要辛苦得多，特別是在我住院期間，為了省下治病的錢，她每天都吃我吃剩的面包和牛奶，想到這些我心里很不是滋味。”
面對(duì)患病公婆，她不離不棄。
李秀英陪著丈夫，多次到重慶、成都、瀘州等地治療，醫(yī)療費(fèi)、藥費(fèi)、往返交通費(fèi)、食宿費(fèi)，加起來(lái)是一筆不小的開銷，而在四處尋醫(yī)的同時(shí)，家庭沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，兩個(gè)孩子要讀書，一家人還要生活。這時(shí)的李秀英既要面對(duì)害怕失去丈夫的驚恐，又要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的困難，本來(lái)就瘦小的她，一夜之間更是蒼老了許多。李秀英被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，她卻說(shuō)：“如果我不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，那臥病在床的丈夫、年邁的公婆，年幼的孩子們?cè)趺崔k?我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是，不管丈夫的病會(huì)發(fā)展到什么程度，我都不會(huì)丟下他不管，只要我有口飯吃，我就不會(huì)讓他一餐餓著，一定要把孩子們拉扯長(zhǎng)大”，當(dāng)時(shí)很多人都叫李秀英出去打工，但她都拒絕了“我出去打工，日子倒是好過(guò)了，但丈夫在家想喝一口熱水都成問(wèn)題，孩子們上學(xué)回來(lái)熱菜熱飯也吃不上，所以我必須留在家，要苦大家一起苦，要幸福大家一起幸?！崩钚阌銓?shí)的話語(yǔ)顯示了她對(duì)丈夫的一往情深，更滲透著一個(gè)農(nóng)村婦女無(wú)比堅(jiān)韌的力量。
李秀英的公公是優(yōu)撫軍人，在部隊(duì)艱苦的環(huán)境中身體留下了很多毛病，一遇天氣變化就會(huì)發(fā)作，長(zhǎng)期需要人照料，婆婆的身體也不好，李秀英更是沒(méi)有任何怨言，無(wú)微不至的照料老人們的生活起居，盡量讓他們過(guò)好晚年生活，享受應(yīng)該有的天倫之樂(lè)。同時(shí)還不斷安慰他們，告訴他們只要有一絲希望，就算砸鍋賣鐵也不會(huì)放棄對(duì)丈夫的治療。婆婆對(duì)李秀英更是贊不絕口，“我們這個(gè)媳婦心很好，平時(shí)對(duì)我們也很好，以前在磚廠上班，別人拿一個(gè)香蕉給她、拿兩顆糖給她，都要拿回來(lái)給我吃，真的像親女兒一樣?！?BR> 面對(duì)命運(yùn)的不公，她無(wú)怨無(wú)悔。
面對(duì)命運(yùn)的不公，李秀英從未埋怨，盡量把自己樂(lè)觀的一面展現(xiàn)在家人面前，用自己的樂(lè)觀影響家人勇敢面對(duì)生活，夫妻倆從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯』蛘呤羌彝ヘ?fù)擔(dān)而產(chǎn)生矛盾，總是相互鼓勵(lì)、支持著對(duì)方，從不在別人面前叫苦。何明宣生病14年來(lái)，李秀英不離不棄，悉心照料，撐起了這個(gè)家庭幸福的藍(lán)天，用愛(ài)書寫了孝老愛(ài)親動(dòng)人故事。現(xiàn)在，何明宣的病情得到控制，每周去縣中醫(yī)醫(yī)院做三次透析，花銷降低了不少，女兒大學(xué)畢業(yè)參加工作后能夠?yàn)樗麄兎謸?dān)一部分經(jīng)濟(jì)，肩上的擔(dān)子就沒(méi)那么重，日子也越來(lái)越好。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十三
劉培、劉洋的父親劉盛均在湖北襄陽(yáng)一家汽配廠工作。20xx年6月18日凌晨4時(shí)，劉盛均在作業(yè)時(shí)不慎被高溫蒸汽燒傷，全身96%的皮膚燒傷，生命垂危，被轉(zhuǎn)至武漢市第三醫(yī)院搶救。其間，醫(yī)院從劉盛均自體取皮做了一次皮膚移植，但效果不佳。醫(yī)院提出若能從直系親屬身上取皮，是讓劉盛均盡快脫離危險(xiǎn)的最佳選擇。雖然知道大面積取皮存在風(fēng)險(xiǎn)，但劉培、劉洋兄弟倆都試圖說(shuō)服對(duì)方，用自己的皮膚去挽救父親。為此，兄弟兩個(gè)多次“爭(zhēng)吵”，甚至“打架”，都認(rèn)為父親供養(yǎng)自己讀書多年勞累，一定要舍身救父，不然會(huì)一輩子遭受良心的譴責(zé)。為了保護(hù)弟弟，哥哥劉培趁弟弟上班，偷偷簽下了手術(shù)單，用自己的頭部和背部的皮膚移植到父親的四肢及腹部，使父親的惡化病情得到控制。得知消息后，弟弟劉洋失聲痛哭，于8月10日也接受了取皮手術(shù)，一場(chǎng)爭(zhēng)相割皮救父的孝舉在兄弟倆身上上演。
劉盛均家庭并不富裕，妻子戴亞蘭體弱多病，治療已先后花費(fèi)80余萬(wàn)元，絕大部分錢都是借來(lái)的。為了替父親籌集巨額手術(shù)費(fèi)，弟弟劉洋不顧家人的反對(duì)，毅然將交完首付幾個(gè)月的一套新房變賣，所剩20余萬(wàn)元全部用于治療。為了節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用，哥哥劉培在接受取皮手術(shù)一個(gè)星期后，就搬出了醫(yī)院。
手術(shù)室外愛(ài)心涌動(dòng)。
手術(shù)室外愛(ài)心涌動(dòng)，不少市民聞?dòng)嵹s來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)捐獻(xiàn)愛(ài)心。
9點(diǎn)21分，一位穿著十分樸素的中年男子來(lái)到手術(shù)室前，將200元塞給了劉培。他動(dòng)情地說(shuō)，百善孝為先，兄弟倆的事跡讓他很感動(dòng)，他自己也是一個(gè)父親，自己也有個(gè)兒子在上學(xué)，所以特意趕過(guò)來(lái)，表示一點(diǎn)心意。
上午11點(diǎn)，劉洋回到病房后，熱心讀者吳先生和戀人特意來(lái)到醫(yī)院看望中國(guó)好兄弟，送上了1000元。
吳先生稱，這幾天一直在持續(xù)關(guān)注兄弟倆的報(bào)道，作為90后，兄弟倆的`事跡令他跟戀人都很感動(dòng)，現(xiàn)在社會(huì)太需要中國(guó)好兄弟的精神了。平時(shí)上班比較忙，昨天特意來(lái)醫(yī)院看望兄弟倆，并希望社會(huì)上有更多的人能夠幫助這個(gè)家庭。
劉培所在單位海天教育集團(tuán)武漢分校的30多位同事紛紛慷慨解囊，連日來(lái)，共捐款14800元。昨天中午1點(diǎn)30分，市場(chǎng)部副經(jīng)理帶著員工囑托，將錢交給劉培。
“中國(guó)好兄弟”劉培、劉洋爭(zhēng)孝接力割皮救父的事跡引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，家鄉(xiāng)黃陂的100多家單位自發(fā)捐款86萬(wàn)余元，為這個(gè)遭受不幸但充滿大愛(ài)的家庭解燃眉之急。截至目前，社會(huì)捐助的愛(ài)心款已達(dá)190490元。
羅長(zhǎng)姐。
羅長(zhǎng)姐，女，土家族，1928年9月生，湖北省宜昌市五峰土家族自治縣灣潭鎮(zhèn)九門村村民。
35年來(lái)，羅長(zhǎng)姐精心照料在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸患上乙型腦膜炎、嚴(yán)重智殘、按政策應(yīng)由政府撫養(yǎng)的兒子。雖然充滿艱辛，甚至被兒子打瞎一只眼晴，但她始終無(wú)怨無(wú)悔，悉心照料。
“兒子是立了軍功的軍人，我是軍人的母親。絕不能給國(guó)家和部隊(duì)添麻煩，給兒子臉上抹黑?！?978年，家住鄂西深山中的羅長(zhǎng)姐，果斷接回執(zhí)行特殊任務(wù)時(shí)突發(fā)意外精神失常的兒子，悉心照料至今。35年來(lái)，為照顧失去生活自理能力、每天都要發(fā)病的兒子，羅長(zhǎng)姐臉無(wú)數(shù)次被兒子抓破，胳膊和手被咬傷，全身被打得青一塊紫一塊。一次，她幫兒子洗澡，兒子突然一拳揮來(lái)，把她的右眼珠打了出來(lái)，她失去了右眼。每年，她都將家里的口糧賣掉一半，領(lǐng)著其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子，攢錢買兒子喜歡吃的大米。她買來(lái)絞剪和剃刀，每月給兒子理發(fā)，兒子不聽話，她為之理一次發(fā)短則三四天，最長(zhǎng)的一次用了七天。
為了順應(yīng)兒子在部隊(duì)養(yǎng)成的習(xí)慣，羅長(zhǎng)姐在吊腳樓住房周圍建起一米多高的木柵欄，修了一條環(huán)形走道，帶著兒子跑步“訓(xùn)練”。由于兒子對(duì)軍隊(duì)生活記憶深刻，吃飯喝水一定要用部隊(duì)的搪瓷碗。羅長(zhǎng)姐翻山越嶺，到處尋找、購(gòu)買類似部隊(duì)發(fā)的搪瓷碗。至今，兒子摔壞了100多個(gè)搪瓷碗、折斷了一萬(wàn)多雙竹筷。羅長(zhǎng)姐不讓醫(yī)生給兒子注射鎮(zhèn)靜劑，也不讓家人用鐵鏈鎖住兒子，兒子在哪里她就在哪里，全天候照料兒子吃喝拉撒睡。曾有醫(yī)生預(yù)言，羅長(zhǎng)姐的兒子活不過(guò)40歲，但是她用母愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，今年羅長(zhǎng)姐85歲，她62歲的兒子身子骨依然硬朗。
羅長(zhǎng)姐先是送弟弟入伍，接著送兒子入伍。73歲那年，她又送孫子參軍。每天不管多忙，她都把家門楣上方的“光榮軍屬”牌和兒子的軍帽、軍功章認(rèn)真擦拭、整理一遍。她說(shuō)：“當(dāng)兵是保衛(wèi)祖國(guó)，是最光榮的事!”以羅長(zhǎng)姐為原型的電影劇本《天下娘心》已獲國(guó)家廣電總局電影局備案，將于近期進(jìn)行拍攝。
羅長(zhǎng)姐榮獲全國(guó)雙擁模范個(gè)人、湖北省“三八”紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十四
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__教師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，并且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
用心進(jìn)取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛ā橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自我不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動(dòng)帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并歡樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽評(píng)課、互聽互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號(hào)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)信他的未來(lái)不是夢(mèng)，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十五
1999年9月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有十多年的時(shí)間。從教十多年里，我扎根教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí)，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長(zhǎng)的。在十多年間我為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛(ài)的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。多年來(lái)我始終施與學(xué)生的就是母親般的愛(ài)。第一年，我所接的班級(jí)中有個(gè)叫張華的同學(xué)，從小父母離異，性格孤僻，愛(ài)動(dòng)手打人，惹是生非。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí)，我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動(dòng)掏錢給他去買，有時(shí)還餓著肚子來(lái)上學(xué)，就買來(lái)早點(diǎn)給他吃。有一次張華病了，家里沒(méi)人照顧他，他就又來(lái)上學(xué)，我?guī)ピ\所看病，給他買藥、營(yíng)養(yǎng)品。這時(shí)他哭了，對(duì)我說(shuō)：“老師，你是最好的人，我要好好學(xué)習(xí)?！焙髞?lái)張華變得活潑向上，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就這樣，我從未放棄過(guò)對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，張華通過(guò)不斷努力，已走上了工作崗位。現(xiàn)在，他會(huì)經(jīng)常給我寫信、打電話問(wèn)候，一有機(jī)會(huì)回家，就忘不了來(lái)?？赐?，并會(huì)激動(dòng)的說(shuō)：“李老師，謝謝您！如果不是您，我是不會(huì)有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生??！”我對(duì)待每一種類型的差生從沒(méi)有頭痛，只有心痛，從沒(méi)有偏見，只有偏愛(ài)。
連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān)。只要教師請(qǐng)教幫助的事，只要是我能夠辦得到的，都會(huì)承諾并守信地辦好。譬如，老教師不會(huì)操作電腦，我就利用課余主動(dòng)教她們，幫助她們制作課件、實(shí)際操作等，時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠(chéng)待人，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。另外我經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式，積極參與聽課、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗(yàn)授之予人。每次參加完培訓(xùn)，我都會(huì)將學(xué)習(xí)心得與同事們分享，與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革。并且近期輔導(dǎo)的兩名作為課改實(shí)驗(yàn)教師的我，為了不影響教學(xué)，我需要經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，將工作帶回家干到深夜。由于認(rèn)真的工作態(tài)度、踏踏實(shí)實(shí)的付出，每學(xué)期我所帶班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。參加工作這么多年，我自認(rèn)為沒(méi)做出什么轟轟烈烈的成績(jī)，但我也感覺(jué)我這一生無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于教育，為什么這么說(shuō)呢？我這人凡事都要做到盡善盡美，力求完美的我總是做不懈的堅(jiān)持，記得20xx年年底，已有身孕八個(gè)多月的我參加了繼續(xù)教育，當(dāng)時(shí)已是十一月份，就這樣，我每周末都要到離家十多里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)每次都騎著摩托車去。就這樣堅(jiān)持到學(xué)習(xí)結(jié)束，但到最后幾周，我最終還是沒(méi)有抵擋住風(fēng)寒的侵襲，得了重感冒，一直咳嗽不止，就這樣也沒(méi)請(qǐng)過(guò)一節(jié)假。說(shuō)來(lái)也巧，學(xué)習(xí)剛結(jié)束后的周一，其實(shí)夜里我就感覺(jué)不舒服，但我沒(méi)想到是臨產(chǎn)，早上忍受不住咳嗽折磨的我本是請(qǐng)假看病，由于當(dāng)時(shí)的課程也基本學(xué)結(jié)束，我記得就剩一節(jié)課，就這樣在上午十點(diǎn)多鐘時(shí)，我又堅(jiān)持把最后一節(jié)課給學(xué)生上完，才離開學(xué)校。其實(shí)上課時(shí)我就感覺(jué)肚子隱隱約約有點(diǎn)痛，特像是臨產(chǎn)，回家后就急忙趕到幾里外的'周口市婦幼，去到后兩點(diǎn)多鐘頭孩子就出生了，由于之前的咳嗽沒(méi)治好，不只大人咳嗽，孩子出生幾天后也咳嗽，沒(méi)辦法又再次住進(jìn)了醫(yī)院。由于月子里陪孩子到醫(yī)院看病自己也落下了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，因?yàn)槲覀兡莾航煌ㄒ膊环奖悖?dāng)時(shí)又是冰天雪地的，月子里出門受風(fēng)寒是不可避免的?，F(xiàn)如今我孩子已七歲多，感冒之后咳嗽特別難治，還動(dòng)不動(dòng)就咳嗽，幾年來(lái)孩子的咳嗽讓我非常頭痛，整日為給孩子看病而東奔西走，我也落下個(gè)咳嗽的毛病，就這樣我和孩子看病也沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課，這么多年來(lái)我和孩子為看病不只花去了多少錢，經(jīng)濟(jì)上的損失再大也比不上身心受到的傷害。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)挺對(duì)不起孩子的。就去年冬天孩子又感冒咳嗽的特別厲害，醫(yī)生說(shuō)需要輸液，當(dāng)時(shí)我們家又正在蓋新房，建筑工人說(shuō)孩子有病，家里又蓋著房，你就不能請(qǐng)假嗎？就這樣我硬是沒(méi)耽擱學(xué)生一節(jié)課?，F(xiàn)在我的腿一入冬就痛的特別厲害，真是痛苦極了。這雖不是什么驚天動(dòng)地的事，但它是我真實(shí)而平凡的切身經(jīng)歷。
為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生。這樣的事例還有好多好多。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力、不斷探索，用愛(ài)心、勤奮去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇一
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅(jiān)持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動(dòng)讓你我淚流滿面。一位又一位國(guó)家電網(wǎng)的勞動(dòng)楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過(guò)程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動(dòng)著，感動(dòng)于勞模們那一點(diǎn)一滴的踏實(shí)作風(fēng)，感動(dòng)于勞模們那辛勤勞動(dòng)的汗水，感動(dòng)于勞模們那無(wú)私奉獻(xiàn)的忘我精神。這些勞模來(lái)自國(guó)網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有〝大愛(ài)〞萬(wàn)家燈火更璀璨的韓克勤，甘當(dāng)一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護(hù)神虎志文等，他們?cè)诠ぷ鲘徫恢邪缪葜胁煌慕巧?，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
大愛(ài)使者韓克勤，在平凡的.工作崗位上創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，從_年的第一次獻(xiàn)血到如今，_年的時(shí)間里一直堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過(guò)她的愛(ài)心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺(jué)她成了獻(xiàn)血狀元，她的獻(xiàn)血證上已蓋了30多個(gè)印章，獻(xiàn)血總量達(dá)96_毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái)，有更多的人加入到中華骨髓庫(kù)中，他不緊奉獻(xiàn)愛(ài)心，更是傳播愛(ài)的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責(zé)，〝真誠(chéng)服務(wù)，用微笑傳遞感動(dòng)〞，對(duì)韓克勤來(lái)說(shuō)不是一句口號(hào)，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因?yàn)槭冀K站在客戶的立場(chǎng)想問(wèn)題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問(wèn)題的辦法，因此工作中沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在她的身上我看到了愛(ài)心，更看到了一個(gè)勞模堅(jiān)持不懈，勤勤懇懇的忠誠(chéng)。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國(guó)網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅(jiān)持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇二
柳xx，面對(duì)國(guó)家安全工作的新形勢(shì)、新要求，他時(shí)刻把研究所職工的'健康、安全放在首位，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感積極組織規(guī)范開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作。20xx年，他全面組織、協(xié)調(diào)整改安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)評(píng)審、評(píng)審隱患問(wèn)題276項(xiàng)，修訂完善12個(gè)職業(yè)衛(wèi)生管理制度、2個(gè)應(yīng)急救援預(yù)案、76個(gè)崗位操作規(guī)程、151個(gè)設(shè)備操作規(guī)程，為順利通過(guò)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)評(píng)驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；全年組織開展科研、生產(chǎn)、“三供一業(yè)”作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隱患排查工作50余次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改、消除作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)隱患，保障了各項(xiàng)工作順利開展；建立了安全生產(chǎn)信息化數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)收集、統(tǒng)計(jì)、分析存在的安全生產(chǎn)問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，明確下一步工作方向思路，創(chuàng)新管理思路，不斷提高研究所本質(zhì)安全化。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇三
王林泉老師1984年參加工作，1992年入黨，中學(xué)高級(jí)教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)書記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校社政教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān)26年默默無(wú)聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個(gè)多月，去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖玻瑸榱私逃ぷ?，很少?qǐng)假。他愛(ài)校如家，經(jīng)常很早來(lái)到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報(bào)酬低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對(duì)學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全，06學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù)，針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭(zhēng)創(chuàng)一流一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí)，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，如在14年區(qū)教研室組織的九年級(jí)社政老師單項(xiàng)技能競(jìng)賽中還榮獲一等獎(jiǎng)。最近四年撰寫教學(xué)論文6篇，其中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，主持完成區(qū)級(jí)課題1個(gè)。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干對(duì)于學(xué)校分配的工作，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，做實(shí)做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛(ài)心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實(shí)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)突出。如13年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn)，創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績(jī)。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新，注重實(shí)效，很抓落實(shí)，扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來(lái)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地履行著“教書育人”的神圣職責(zé)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行的信任和尊重，多次評(píng)為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇四
__，男，1966年3月出生，中共黨員，主任醫(yī)師，__市中醫(yī)醫(yī)院口腔科主任。1987年畢業(yè)于__省麗水衛(wèi)生學(xué)?？谇粚I(yè)，畢業(yè)后留校任教，從事口腔專業(yè)理論的教學(xué)研究和臨床實(shí)踐的帶教工作，并取得本科學(xué)歷，調(diào)入__市中醫(yī)院工作。
一、進(jìn)院后，著手組建擴(kuò)大口腔科，從科室布局，設(shè)備安裝，人員定位等進(jìn)行精心布置。為了拓展業(yè)務(wù)，他想方設(shè)法引進(jìn)推廣各種新技術(shù)、新項(xiàng)目：率先在全市開展烤瓷牙修復(fù)體、高瀕鑄造金屬支架修復(fù)體、鑄瓷牙、精密附著體、生物功能性總義齒、一次法根管充填治療、種植牙等。同時(shí)緊緊圍繞提高自身素質(zhì)和改善服務(wù)質(zhì)量?jī)煞矫鎯?nèi)容，對(duì)內(nèi)通過(guò)派員出去進(jìn)修、參觀、邀請(qǐng)高年資、技術(shù)精的上級(jí)醫(yī)生來(lái)院講課等方法，不斷更新知識(shí)，使員工的理論水平和操作技能得到較快的提高；對(duì)外通過(guò)各種途徑宣傳科室優(yōu)勢(shì)，并以身作則，熱情接診病人，精心診治每顆牙齒，自覺(jué)把病人的難處作為服務(wù)重點(diǎn)，病人的需求作為服務(wù)內(nèi)容，從而使科室知名度不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，使口腔科從原來(lái)的一個(gè)小科到現(xiàn)在擁有20張牙科診療椅及25名員工的大科，名副其實(shí)地成為全市口腔疾病的預(yù)防、保健、治療中心。
二、__始終把“病人至上，服務(wù)第一”作為指導(dǎo)思想。
為了更好的發(fā)揮他的特長(zhǎng)，醫(yī)院專門成立了__工作室——口腔修復(fù)特需門診。這是醫(yī)院首個(gè)醫(yī)生工作室，以提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)檔次，最大限度的滿足病人的需求。
憑著扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，他在臨床工作中不斷摸索、總結(jié)出一些新的治療方法。為了使病人鑲牙后少?gòu)?fù)診修改假牙，提高咀嚼效率，他在取印模上下功夫，總結(jié)以往病人所鑲假牙修改的部位、程度和口腔組織相應(yīng)部位的特點(diǎn)，對(duì)復(fù)雜可摘義齒、全口義齒采用制作個(gè)別托盤加壓印模的方法，使取得的印模邊緣清晰，基托下組織承受壓力均勻，從而達(dá)到最大地恢復(fù)牙齒的咀嚼效能，這種取模法使得醫(yī)生技工操作時(shí)間延長(zhǎng)，但病人復(fù)診的次數(shù)少了，痛苦小了。有一位家住杭州的67歲的老婆婆，由于牙齒全部缺失，已鑲過(guò)二付假牙，都覺(jué)得吃飯不方便，經(jīng)親戚介紹，抱著試試看的心情來(lái)找__醫(yī)師鑲牙。石醫(yī)師仔細(xì)檢查了她的口腔軟硬組織情況和戴的假牙，了解她戴假牙的不適之處后，得知她原來(lái)的假牙由于固位不好，取模不準(zhǔn)確而導(dǎo)致假牙戴不牢，吃飯時(shí)不好咬東西。就采用個(gè)別托盤加壓取印模方法獲取精確的印模，根據(jù)病人的咬合習(xí)慣為她精雕細(xì)刻地制作了一副全口義齒，并教她假牙咀嚼方法。病人從口袋里掏出準(zhǔn)備好的餅干，花生米，有滋有味地吃起來(lái)，忙說(shuō)：“這副牙好，這副牙好，我一吃東西就知道啦！”
三、鑲牙齒是一門技術(shù)、也是一門藝術(shù)。他在制作牙齒時(shí)，嚴(yán)格按照口腔軟硬組織情況、合理設(shè)計(jì)、精心制作，安放一個(gè)卡環(huán)、一顆牙齒都要仔細(xì)琢磨，直到滿意為止。他一天忙到晚，看了病人還要做技工、做牙齒、經(jīng)常加班加點(diǎn)。牙科是以操作治療為主的科室，在口腔內(nèi)操作更是一個(gè)精細(xì)的活，治療一顆牙齒花上的時(shí)間較長(zhǎng)，所以病人候診的時(shí)間很長(zhǎng)，可病人們都說(shuō)：石醫(yī)師脾氣好、技術(shù)好、有耐心、工作認(rèn)真、操作規(guī)范、手法輕巧，候診時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)不算什么，我們?cè)敢獾?。他一年的工作業(yè)務(wù)量經(jīng)常占全科室三分之一或四分之一。
他曾在南京醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院、北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。先后獲得__市衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳醫(yī)生”、__市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、__市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才、__市病人滿意醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，多次被評(píng)為__市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者和醫(yī)院先進(jìn)工作者、榮獲__市第二屆“身邊道德典型”醫(yī)德醫(yī)風(fēng)楷模、__市第二屆“十佳引進(jìn)人才”、獲得__市“勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)。從醫(yī)30年來(lái)，始終愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，積極開展新技術(shù)，堅(jiān)持以高尚的醫(yī)德和精__的醫(yī)術(shù)為患者服務(wù)，深受廣大患者的好評(píng)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇五
從一名學(xué)徒工，成長(zhǎng)為水電廠運(yùn)行專業(yè)的行家里手，吳瑞軍在運(yùn)行值班崗位留下了不平凡的足跡。20多年，數(shù)萬(wàn)次操作，吳瑞軍沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次人為責(zé)任障礙和事故。他先后被評(píng)為廠“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”和文明標(biāo)兵。
在工作和生活中，吳瑞軍樸實(shí)無(wú)華，從不高談闊論，總是盡自己所能認(rèn)真對(duì)待每一件事。
“我不在乎別人怎么。
看，只是做我應(yīng)該做的事?！?BR> 1983年，17歲的吳瑞軍高中畢業(yè)，進(jìn)了黃龍灘電廠運(yùn)行分場(chǎng)工作。初來(lái)乍到，吳瑞軍對(duì)陌生的工作環(huán)境、生疏的.操作規(guī)程，感到很不適應(yīng)。但他沒(méi)有被困難難住。他抓住一切可以利用的時(shí)間，反復(fù)熟讀運(yùn)行規(guī)程，熟悉設(shè)備，查閱圖紙資料，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅請(qǐng)教。吳瑞軍勤學(xué)好問(wèn)，贏得了班長(zhǎng)和師傅們的好感,師傅們無(wú)私地將技術(shù)傳授給他。吳瑞軍用筆記本記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多年來(lái)，他記下的筆記本就有幾十本。
吳瑞軍水電廠運(yùn)行知識(shí)越來(lái)越豐富，技能也不斷提高。由于他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運(yùn)行分場(chǎng)巡檢制度規(guī)定每班巡檢兩次設(shè)備，吳瑞軍巡檢的次數(shù)和時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于分場(chǎng)規(guī)定。在巡檢中，吳瑞軍通過(guò)眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準(zhǔn)確判斷設(shè)備運(yùn)行情況。從一般人難以分辨的聲響變化里，吳瑞軍能分辨出設(shè)備細(xì)微的異常運(yùn)行狀態(tài)，準(zhǔn)確判斷故障，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
為進(jìn)一步提高理論知識(shí)，吳瑞軍1986年考取了湖北電大電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)（函授），通過(guò)三年刻苦學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)?？莆膽{。xx年12月31日，經(jīng)省電力公司技師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，吳瑞軍具備電氣運(yùn)行技師資格。xx年12月，經(jīng)國(guó)家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，吳瑞軍取得工程師專業(yè)技術(shù)資格。
每當(dāng)工作中有人違反規(guī)章制度、操作規(guī)程時(shí)，吳瑞軍總是不厭其煩地提醒，甚至批評(píng)。有人嫌他“多管閑事”，也有人勸他，“你那么認(rèn)真干什么？”吳瑞軍聽了總是淡然一笑，說(shuō)：“我不在乎別人怎么看，我只是做我應(yīng)該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個(gè)人受點(diǎn)委屈也值?！?BR> 有人說(shuō)他是喜歡在“雞蛋里挑骨頭”
吳瑞軍多次參加機(jī)組大（小）修、調(diào)試、恢復(fù)備用等工作。在工作現(xiàn)場(chǎng)，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進(jìn)行總結(jié)，編寫出《發(fā)電機(jī)勵(lì)磁調(diào)節(jié)器運(yùn)行規(guī)程》、《發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)程》；編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網(wǎng)xx年度聯(lián)合反事故演習(xí)》的演習(xí)方案與總結(jié)；配合十堰地調(diào)制定了兩次十堰電網(wǎng)單電源運(yùn)行事故預(yù)想實(shí)戰(zhàn)方案；設(shè)計(jì)制作了中控室美觀整潔的設(shè)備鑰匙柜，完善了《生產(chǎn)場(chǎng)所及設(shè)備鑰匙管理辦法》；在貫標(biāo)工作中，他改進(jìn)設(shè)計(jì)了23種質(zhì)量記錄，使其充分詳實(shí)反映設(shè)備運(yùn)行真實(shí)狀況；參與了黃龍灘電廠《質(zhì)量手冊(cè)》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
xx年，運(yùn)行分場(chǎng)推行績(jī)效管理。吳瑞軍被分場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)制定績(jī)效管理制度及考評(píng)細(xì)則。起初，被考評(píng)人員對(duì)他有意見，吳瑞軍頂著各種壓力在分場(chǎng)的支持下順利推行績(jī)效管理，使這項(xiàng)工作走上了正軌，有效調(diào)動(dòng)了運(yùn)行人員工作的積極性和主動(dòng)性。
“你不努力跑，別人就會(huì)追上你！”
xx年，因工作需要，40歲的吳瑞軍毅然辭別愛(ài)人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國(guó)基里隆水電站從事商務(wù)運(yùn)行工作。
吳瑞軍被黃龍灘電廠項(xiàng)目部的同事們親切稱為“老吳”，因?yàn)樗哪昙o(jì)最大。學(xué)習(xí)新知識(shí)，練習(xí)新本領(lǐng)的熱情，吳瑞軍卻絲毫不比年輕人差。項(xiàng)目部前期人員留下的，書頁(yè)已經(jīng)泛黃的《新概念英語(yǔ)語(yǔ)法》、《簡(jiǎn)明英漢詞典》成了吳瑞軍的親密伙伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網(wǎng)調(diào)度edc聯(lián)系工作的機(jī)會(huì)，練習(xí)電力英語(yǔ)口語(yǔ)。下班后，為了能快速提高英語(yǔ)水平，吳瑞軍每天強(qiáng)迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對(duì)話練習(xí)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇六
張帆，一個(gè)年輕組工干部，用行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。組織部門工作壓力大、強(qiáng)度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)，從未抱怨。
接任研究室主任后，面對(duì)任務(wù)量大、人手少的實(shí)際，起早貪黑、通宵達(dá)旦成了常事，但他始終默默地堅(jiān)守在崗位上，沒(méi)有一件事在他手上拖拉。
從事信息后，他就把宣傳當(dāng)愛(ài)好。短短三年從門外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務(wù)通”、“多面手”。累計(jì)撰寫信息200多篇，在市級(jí)以上刊物發(fā)表64篇，起草的文字材料達(dá)60多萬(wàn)字，工作匯報(bào)多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在村官聯(lián)誼會(huì)籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng)辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認(rèn)真執(zhí)行《干部任用條例》、《考核工作細(xì)則》的各項(xiàng)規(guī)定，不跑風(fēng)漏氣、不弄虛作假，用言行維護(hù)了組工干部的良好形象。
工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，踐行了為組織工作負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)光的要求！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇七
宋xx，女，漢族，1990年4月生，xx人，畢業(yè)于xx大理大學(xué)，本科學(xué)歷，現(xiàn)為xx市xx區(qū)xx街道小河灣小學(xué)教師。她熱心公益，樂(lè)于助人，工作中任勞任怨，生活中自立自強(qiáng)，三尺講臺(tái)培育桃李芬芳，日常點(diǎn)滴演繹凡人善舉，為貧困群眾捐款捐物，為殘疾兒童送教上門，攜“手”救火英雄并肩齊行，大愛(ài)無(wú)暇活出自信精彩人生。
她的人生滿載陽(yáng)光，xx省xx市xx區(qū)播樂(lè)鄉(xiāng)，是紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)地，有著長(zhǎng)征紀(jì)念碑、革命起義遺址、革命紀(jì)念館、烈士陵園、紅軍井等眾多紅色資源，宋xx就讀的播樂(lè)中學(xué)就建有“九五”起義紀(jì)念碑和紀(jì)念館，紅色基因浸潤(rùn)下成長(zhǎng)起來(lái)的宋xx，從小就種下了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、熱情陽(yáng)光的種子。心有陽(yáng)光，自帶光芒；心有所愛(ài)，愛(ài)人愛(ài)己。這是大家對(duì)宋xx的一致認(rèn)識(shí)，小兩歲的妹妹宋妍妃自嘲，從小到大都是姐姐的“跟屁蟲”，姐姐在家主動(dòng)做家務(wù)和照顧生活難自理的奶奶，在校幫宋妍妃打好飯菜，督促她做作業(yè)。從大理大學(xué)畢業(yè)后，宋xx當(dāng)過(guò)導(dǎo)游，任過(guò)代課教師，做過(guò)社區(qū)義工，在同事眼里既是陽(yáng)光快樂(lè)的“開心果”，更是樂(lè)于助人的“熱心腸”，主動(dòng)跑冷門旅游路線，搶著干急活累活，白天上課批改作業(yè)，下班義務(wù)輔導(dǎo)后進(jìn)生。
聽了呂援雄的事跡，她的內(nèi)心有著太多的問(wèn)號(hào)，“那是怎樣的一種精神，讓他在火場(chǎng)與死神搏斗中九死一生，在住院與傷痛斗爭(zhēng)中一次次堅(jiān)挺過(guò)來(lái)?！睅е鴮?duì)軍人的尊崇，對(duì)英雄的敬仰，宋xx想方設(shè)法要到了呂援雄的qq，主動(dòng)添加為好友。宋xx的出現(xiàn)給滿是創(chuàng)傷的呂援雄心里播撒下了一縷陽(yáng)光。在宋xx積極樂(lè)觀心態(tài)感染和開導(dǎo)鼓勵(lì)下，呂援雄慢慢開朗起來(lái)，每天最開心的事就是能收到宋xx發(fā)來(lái)的信息和打來(lái)的電話。在相識(shí)10個(gè)月后，呂援雄揣著忐忑的心，鼓起勇氣向宋xx表達(dá)了愛(ài)意。面對(duì)家人、朋友的不理解及重重困難，宋xx回到xx老家，經(jīng)過(guò)慎重考慮，反復(fù)做通家人工作后，鄭重答應(yīng)做呂援雄的女朋友。此后，宋xx幾乎每個(gè)月都要往返xx和成都，細(xì)心陪伴照顧呂援雄，讓他快速?gòu)膫≈锌祻?fù)起來(lái)。畢業(yè)于旅游專業(yè)的宋xx，一有空就帶著呂援雄去旅游散心，爬青城山，上峨眉山，游都江堰，看麗江梅里雪山，去大理賞風(fēng)花雪月，帶著愛(ài)人重走求學(xué)之地。在交往中，宋xx漸漸讀懂了英雄的心路歷程，走進(jìn)了英雄的內(nèi)心世界。2016年12月，一對(duì)新人攜“手”步入婚姻殿堂，開啟幸福生活。2019年4月，女兒出生，取名呂茁溪。在宋xx細(xì)心照顧和鼓勵(lì)下，呂援雄已經(jīng)可以獨(dú)自洗衣、做飯、拖地、帶娃，自習(xí)寫字作畫，自學(xué)電腦操作。如今，宋xx聊起老公就特別驕傲自豪：“我們家援雄現(xiàn)在可是家里頂梁柱！”這種幸福是洋溢在臉上、體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴之上的。翻看宋xx的朋友圈，滿屏是對(duì)家人的深愛(ài)。她常在朋友圈“秀恩愛(ài)”，曬娃、曬老公，大方曬結(jié)婚照，配文“我們結(jié)婚啦”，既有深情表白：“老公，在我眼里，你永遠(yuǎn)是最美”。也有土味情話：“好看的皮囊千篇一律，像我老公這樣有趣的靈魂那是萬(wàn)里挑一。
她的善行永不止步。對(duì)家人飽滿深愛(ài)，對(duì)他人同樣充滿熱心。日常工作中，宋xx主動(dòng)承擔(dān)額外教學(xué)任務(wù)，熱情幫助其他教師，為殘疾兒童送教上門。路上看到身體殘疾、生活艱難的群眾，她總會(huì)掏出身上的零錢給予援助。2016年8月，宋xx考取與貴州省交界的宣威市文興鄉(xiāng)銅店村完小，學(xué)校遠(yuǎn)離老家，教學(xué)條件較差，她就扎在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，主動(dòng)包班帶隊(duì)，承擔(dān)營(yíng)養(yǎng)餐采購(gòu)、賬務(wù)管理等任務(wù)，周末又輾轉(zhuǎn)回xx市區(qū)和xx老家照顧呂援雄和臥床奶奶，從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)牢騷有過(guò)抱怨。2018年9月，為了方便宋xx照顧家人，xx市政府主動(dòng)協(xié)調(diào)多個(gè)部門把宋xx調(diào)到xx市xx區(qū)xx街道小河灣小學(xué)，解決了她“三地奔波”問(wèn)題。2020年6月，xx市教育局與特殊教育學(xué)校開展了“送教上門”活動(dòng)，宋xx主動(dòng)認(rèn)教了學(xué)校所在社區(qū)一名13歲殘疾兒童，每月送教上門兩次，指導(dǎo)他寫字識(shí)數(shù)，幫助他建立自信，鼓勵(lì)他走出家門。在教學(xué)上，作為學(xué)校最年輕的“90后”教師，她主動(dòng)挑重?fù)?dān)帶差生，把差班帶到全街道第5名，主動(dòng)跨科教學(xué)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一肩挑。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇八
xx是xx師范附小的一名信息技術(shù)骨干教師、科技輔導(dǎo)員。從教20多年來(lái)，他始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)上，他勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、潛心鉆研業(yè)務(wù)。對(duì)待同事，他熱忱無(wú)私，甘為人梯，深得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。他先后多次獲得福建省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，xx市勞動(dòng)模范、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名骨干科技輔導(dǎo)員，他為xx師范附小努力打造的“科技教育示范學(xué)?！碧厣放谱龀隽酥匾呢暙I(xiàn)，該校在青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科學(xué)影像節(jié)等品牌活動(dòng)中都取得了優(yōu)異成績(jī)，先后被評(píng)為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新大賽和省青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀組織學(xué)校。
面對(duì)學(xué)生的一張張青春的笑臉，更加堅(jiān)定了自己的理想信念;老教師無(wú)私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無(wú)窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執(zhí)著和堅(jiān)守這一平凡的崗位，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋一名人民教師的`崇高追求和無(wú)悔誓言。
從剛畢業(yè)的一名毛頭小伙到現(xiàn)在成為信息技術(shù)骨干教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)校科技活動(dòng)負(fù)責(zé)人和帶頭人。xx老師始終兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事情。他剛調(diào)到南師附小開設(shè)電腦興趣小組之初，只有4臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，參與的學(xué)生也寥寥無(wú)幾。現(xiàn)如今南師附小已經(jīng)擁有三百多臺(tái)電腦、三十五間多媒體教室和專用教室，還建成了“青少年機(jī)器人工作室”，組建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這一切改變離不開學(xué)校的大力支持，也見證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的日日月月。
蔡老師在教學(xué)的同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)電腦專業(yè)知識(shí)，每年自費(fèi)訂閱、購(gòu)買多種電腦相關(guān)刊物和書籍，努力鉆研，反復(fù)揣摩。通過(guò)不懈的努力，他獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)的多項(xiàng)資格證書。他在學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教育和信息技術(shù)教育方面做了大量的工作，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校全體教師各項(xiàng)現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備操作培訓(xùn)及電腦應(yīng)用培訓(xùn)，為提高全校教師現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)、信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作水平付出了大量的時(shí)間和精力。他還擔(dān)任xx市教師進(jìn)修學(xué)院客座主講教師和xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽總教練，培訓(xùn)了大批學(xué)員。
多年來(lái)，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師?？伤慵胰说臅r(shí)間卻很少，在提及年邁多病的父母時(shí)，他難掩內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。20xx年3月14日他的父親患“帕金森綜合癥”送到xx的醫(yī)院做細(xì)胞刀開顱手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生的課程，術(shù)后三天他就不得不把護(hù)理的事交給母親。20xx年11月12日他父親在xx突發(fā)腦出血昏迷，住進(jìn)了高危病房。15日下午學(xué)校因工作需要急召他回校，隔天他的身影就又出現(xiàn)在校園里。20xx年是他去xx看望父母時(shí)間最少的時(shí)候，五六月份他一直忙著指導(dǎo)學(xué)生參加省第十二屆機(jī)器人競(jìng)賽，籌備校園“科技文化節(jié)”，尋思著忙完這一段就去看望老父親，而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無(wú)法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋父母和妻兒的理解支持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇九
王維，女，中共黨員，43歲，增城區(qū)國(guó)家稅務(wù)局人事教育科科。
王維自1988年參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持把群眾利益放在第一位，工作、生活中一直把救人于難、解人之困當(dāng)做自己的義務(wù)和責(zé)任。因此，在從稅二十余年的歷程中，她先后數(shù)十次為災(zāi)區(qū)同胞、貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童等弱勢(shì)群體捐款贈(zèng)物獻(xiàn)愛(ài)心，累計(jì)金額達(dá)數(shù)萬(wàn)元。
到她們長(zhǎng)大成人，大學(xué)畢業(yè)。王維精心呵護(hù)和傾力救助災(zāi)區(qū)兒童的典型事跡，不僅在遼闊的羌寨及增城各界傳為佳話，而且在《人民日?qǐng)?bào)》、《新華每日電訊》、《中國(guó)婦女報(bào)》、《中國(guó)稅務(wù)報(bào)》、《中國(guó)民族報(bào)》等50多家新聞媒體上廣為傳播，成為20_年度全國(guó)聞名的新聞人物。
20_年12月7日晚，四川省增城市增城區(qū)代市鎮(zhèn)流杯村一組村民蔣長(zhǎng)春、唐小英夫婦在浙江臺(tái)州打工時(shí)，因煤氣中毒雙雙而亡，留下9歲的女兒蔣啟玲、7歲的兒子蔣啟峰和71歲的老母。年幼的姐弟倆與年邁力衰的奶奶相依為命，日子過(guò)得十分艱難。得知蔣家婆孫三人的境遇后，富有愛(ài)心的王維主動(dòng)與姐弟倆結(jié)成親情對(duì)子，這次她當(dāng)起了孤兒的“愛(ài)心媽媽”。王維均表示，將盡自己最大的努力，幫助孩子盡快走出失去雙親的陰影，讓姐弟倆充分感受到博大母愛(ài)和社會(huì)大家庭的溫暖，在無(wú)微不至的親情關(guān)愛(ài)中快樂(lè)地生活、安心地學(xué)習(xí)、健康、地成長(zhǎng)。每逢節(jié)假日，她都會(huì)專程到流杯村去看望這對(duì)特殊的兒女，為姐弟倆送去學(xué)習(xí)和生活用品，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助孩子梳洗，讓姐弟倆切身感受到了“愛(ài)心媽媽”母親般的親情關(guān)愛(ài)。
“愛(ài)心”事跡后，一直放心不下自己女兒的他報(bào)著求助的心理于請(qǐng)求王維幫助照料年幼的女兒。本著救助社會(huì)失足青年，王維主動(dòng)回信，要求他安心服刑，認(rèn)真改過(guò)自新，爭(zhēng)取重新做人，并到其家里了解了相關(guān)情況。后來(lái)，王維多次到其父母和女兒現(xiàn)居住地南充探望，帶去家庭生活用品，并明確表示，在陳志強(qiáng)服刑的八年時(shí)間里，將會(huì)一如既往的關(guān)心照料其女兒的學(xué)習(xí)生活。還多方為其年邁的養(yǎng)父聯(lián)系工作，盡自己最大的努力挽救這個(gè)家庭，幫助他重新鼓起生活的勇氣。
無(wú)私奉獻(xiàn)擔(dān)道義，樂(lè)于助人美名揚(yáng)，王維的事跡得到了社會(huì)各界的肯定，先后被四川省婦聯(lián)、四川省國(guó)稅局聯(lián)合授予“全省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)，增城區(qū)委表彰為“優(yōu)秀婦女工作者”，增城日?qǐng)?bào)社評(píng)選為“20_年度感動(dòng)增城的十大百姓人物”，增城區(qū)婦聯(lián)授予“愛(ài)心行動(dòng)優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十
李小紅，男，生于1956年，現(xiàn)年59歲。xx年開始從事教育教學(xué)工作，他是一名優(yōu)秀的農(nóng)村代課教師。自參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極投身教育事業(yè)，在從教二十多年的時(shí)光里，他獲得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。他無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，和藹可親，勤奮工作，助人為樂(lè)，26年來(lái)，他的腳印落在了大頭山這個(gè)偏僻少人知道的小村的山山水水，他的愛(ài)心灑滿了村子里的角角落落。提起他，學(xué)生與家長(zhǎng)們都會(huì)豎起大拇指。
xx年春季學(xué)期剛開學(xué)，原來(lái)的代課教師由于家庭原因不能繼續(xù)給孩子們上課，為了家鄉(xiāng)的孩子能夠接受應(yīng)有的教育，他不顧家人反對(duì)，放棄了在臨洮農(nóng)場(chǎng)的工作，毅然選擇了在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)一名清貧的代理教師，那時(shí)候的農(nóng)村代理教師的月工資才40元，一晃眼，26年悄然逝去了，他的學(xué)生的孩子又成了他的學(xué)生，而他依然堅(jiān)守在這清貧的崗位，以代理教師的身份繼續(xù)著這份無(wú)私的工作。雖然條件艱苦，但是他不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根農(nóng)村教學(xué)。孩子們都喜歡上他的課，因?yàn)樗拖窀赣H一樣關(guān)心他的學(xué)生。
有個(gè)叫馬新軍的學(xué)生，是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽離家出走了，爸爸游手好閑，也不怎么管孩子，李老師就把他當(dāng)做自己的孩子，經(jīng)常在學(xué)校給他理發(fā)、洗頭、剪指甲，把自己孩子的衣服和鞋子送給他穿。因?yàn)槔罾蠋煹募译x學(xué)校只有二十幾米，所以一到下雨天，有幾個(gè)孩子家離校比較遠(yuǎn)的無(wú)法回家吃午飯，他就把這些孩子叫到自己家吃飯。
學(xué)校附近有幾顆李老師自家的果樹，每當(dāng)果子成熟，李老師總會(huì)摘下果子給中午不能回家吃飯的孩子。農(nóng)村的孩子大多家庭困難，父母在家務(wù)農(nóng)都很忙，孩子的衣服破了有時(shí)候也顧不上縫補(bǔ)。遇到這樣的孩子，他就讓自己的妻子幫忙給孩子們縫補(bǔ)衣服。
在李老師的抽屜里，專門放有理發(fā)推子、指甲剪、針線、創(chuàng)可貼、感冒藥等。學(xué)校里有學(xué)生感冒了，或者有學(xué)生不小心受傷了，他會(huì)及時(shí)處理。
20xx年，學(xué)校原有幾間教室破舊的不能再使用了，學(xué)校和村里多方籌集資金進(jìn)行修建，李老師忙前忙后，全力以赴，不但自己每天義務(wù)勞動(dòng)，還叫上自己的妻子去學(xué)校幫忙抱磚、和泥。這一天，石灰不夠了，李老師連忙發(fā)動(dòng)了自家的三輪車，帶上自己的妻子，風(fēng)風(fēng)火火去拉石灰，可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在去拉石灰的路上發(fā)生了車禍，導(dǎo)致李老師妻子左側(cè)四根肋骨折斷，由于多年從事代理教師工作，再加上還要供兩個(gè)孩子上學(xué)，當(dāng)時(shí)六千多元的醫(yī)療費(fèi)費(fèi)用對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，由于沒(méi)錢進(jìn)行進(jìn)一步的治療，致使他的妻子留下了至今都無(wú)法治愈的病根（妻子現(xiàn)在已經(jīng)癱瘓，為二級(jí)殘疾）。然而李老師從不向?qū)W校訴一句苦，并不因家庭的原因而耽擱學(xué)校的工作。
有人說(shuō)誠(chéng)信是和煦的春風(fēng)，帶給大地?zé)o盡的暖意；有人說(shuō)誠(chéng)信是夏日的雨水，帶給人們無(wú)限的涼意，我說(shuō)誠(chéng)信是一張不容背棄的人生契約。李老師雖然沒(méi)有做過(guò)曾子殺豬、皇甫績(jī)守信求責(zé)事跡，也沒(méi)做過(guò)拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時(shí)刻要求自己應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起，做誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)人。
xx年，他才三十三歲，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，他本來(lái)可以干一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個(gè)工作。很多人都勸他說(shuō)：“你一個(gè)代理教師整天這么繁忙，一個(gè)月的工資連一頓像樣的飯都吃不起，就沒(méi)想換個(gè)工作？”他總是說(shuō)：“既然選擇了就要堅(jiān)持，他要對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，要講求誠(chéng)信?！痹诳导壹瘜W(xué)區(qū)教學(xué)的這26年里，哪里有需要他就調(diào)到哪里，從來(lái)沒(méi)有提出過(guò)意見，總是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)工作。在他二十六年教育生涯中，時(shí)刻對(duì)學(xué)生報(bào)以誠(chéng)信。只要是說(shuō)過(guò)的話一定會(huì)向?qū)W生兌現(xiàn)。樸實(shí)光可鑒，誠(chéng)信亮人生。李老師說(shuō)，他愿意像燈泡一樣，毫無(wú)保留的發(fā)光，給人照亮！他雖然過(guò)著知足者常樂(lè)的樸實(shí)生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個(gè)人。
回顧李老師的從教歷程，似乎并無(wú)壯舉，他只是在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著默默耕耘。作為父親，他有自己的孩子要照顧；作為子女，有父母要贍養(yǎng)；在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，他帶的課在全校一直最多，并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足20米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，他就到學(xué)校居住，承擔(dān)著守校的重任，這一守就是二十六年。
現(xiàn)在雖然他的雙親已經(jīng)去世了，但是他還是忘不了關(guān)心身邊的老人。他經(jīng)常對(duì)周圍的老人噓寒問(wèn)暖，主動(dòng)給他們提供力所能及的幫助。他所在的大頭山村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的情況，每年春節(jié)乘家長(zhǎng)回家過(guò)年的時(shí)機(jī)，李老師就抽出時(shí)間，到每位學(xué)生家中進(jìn)行家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，他還會(huì)找機(jī)會(huì)“獎(jiǎng)給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。他說(shuō)總是說(shuō)：“我們自己雖然不寬裕，但是還有比我們跟需要幫助的人。”
李小紅老師，是一位普通的山村代課教師，他用二十六年的時(shí)光守望著他心中的那一束陽(yáng)光，他用二十六年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用二十六年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村代理教師的光輝形象。“道德模范”的稱號(hào)——他當(dāng)之無(wú)愧！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十一
這時(shí)塘邊圍起了人，大家翻找著工具施救。但墜塘面包車已滑入魚塘中央，并沒(méi)入水下，水塘情況不明，大家不敢貿(mào)然下水。趕來(lái)的潘平洋確認(rèn)車內(nèi)有司機(jī)后，右手抄起鐵錘游了過(guò)去。
深吸一口氣，潘平洋潛入水下，塘水渾濁看不到車內(nèi)情況，潘平洋用鐵錘砸了兩下駕駛側(cè)車門玻璃但未能破窗。浮出水面換了口氣，下去再砸，玻璃碎了，潘平洋把右手伸到駕駛位摸索并未發(fā)現(xiàn)司機(jī)。
出于對(duì)面包車車況的.熟悉，潘平洋想到“車尾是扣板玻璃，司機(jī)可能會(huì)爬到車尾自救”。再次浮出水面換氣后，潘平洋潛到車尾，摸到“扣板玻璃有縫隙，內(nèi)部鎖扣已經(jīng)打開”。潘平洋腳踩車身，用右手搬開了扣板玻璃。漸感體力不支的潘平洋，右手扒住車頂行李架，將一條腿伸進(jìn)車?yán)镌囂?，突然間感覺(jué)碰到了什么，隨之一雙手緊緊地抱住了他的腿。他手腳并用使勁將司機(jī)拖出了車子。在其他施救人員的幫助下，潘平洋和落水司機(jī)上了岸。
春寒料峭，潘平洋救人之后便拿起衣服回了家。母親看到渾身是水的潘平洋，責(zé)怪道：“這是什么月份，你就跑去游泳?！迸似窖蠡氐溃骸皨?，我是去救人了。”一旁的女兒聽到后，攔住已近知天命之年的潘平洋嗔怪：“爸，你想過(guò)沒(méi)有，如果有意外，我們家怎么辦?！迸似窖筇蹛?ài)地看著女兒說(shuō)：“事情已經(jīng)過(guò)去了，爸爸心里有底，放心吧?！?BR> 潘平洋的事跡傳開后，他上街買菜、吃早餐，總有人跟他打招呼“救人的是你吧，真了不起”。潘平洋也總是笑一笑、淡淡地說(shuō)“算不得什么”，然后轉(zhuǎn)到別的話題。
“一只手確實(shí)不方便，但當(dāng)時(shí)就想救人，再說(shuō)我從小在湘江邊長(zhǎng)大，水性還是好的，對(duì)吧?！迸似窖笮χf(shuō)，語(yǔ)氣中帶著平靜和自信。
被救的落水者一家事后登門致謝，看到對(duì)方完完整整的一家人，潘平洋感到由衷的欣慰?！爸x不謝都沒(méi)關(guān)系，我的舉動(dòng)讓他們家庭完整了就值得?！迸似窖笳f(shuō)，社會(huì)是個(gè)大家庭，互幫互助會(huì)讓“家”更溫暖更美好更幸福。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十二
李秀英是興文縣蓮花鎮(zhèn)高義社區(qū)村四組村民，與丈夫何明宣以務(wù)農(nóng)為生。20__年孝老愛(ài)親宜賓好人、興文縣苗鄉(xiāng)好夫妻、興文縣第六屆孝老愛(ài)親道德模范。
1992年，李秀英與何明宣經(jīng)媒人介紹認(rèn)識(shí)，相處兩年后攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，婚后夫妻倆相敬如賓，相濡以沫，隨著一雙兒女的出生，夫妻倆的生活更是甜蜜幸福。何明宣是一位很有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)村青年，專門學(xué)習(xí)過(guò)稻田養(yǎng)魚、果樹種植等農(nóng)業(yè)技術(shù)，還到四川省內(nèi)非常有名的肉兔養(yǎng)殖培訓(xùn)學(xué)?！叭市衿金B(yǎng)兔技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)養(yǎng)兔技術(shù)。當(dāng)時(shí)父母還不太能接受一些新思想、新技術(shù)，而作為妻子的李秀英卻經(jīng)常無(wú)條件支持丈夫的決定，主動(dòng)耐心做公公婆婆的思想工作，爭(zhēng)取全家人的支持。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，20__年9月，丈夫何明宣在醫(yī)院檢查患有尿毒癥，這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，公婆也常年患病，生活的重?fù)?dān)落在了李秀英一個(gè)人肩上。
面對(duì)生活重壓，她不屈不撓。
病魔雖然兇惡，卻沒(méi)有擊垮李秀英對(duì)奇跡的期望，她沒(méi)有被這突如其來(lái)的疾病所擊垮、消沉。作為平凡的農(nóng)村婦女，李秀英面對(duì)生活的重壓，她不屈不撓，照顧患有尿毒癥的丈夫14年，無(wú)微不至孝敬年老多病的公婆，并將2名子女培養(yǎng)為大學(xué)生、共產(chǎn)黨員。李秀英用自己的付出，給子女樹立了榜樣，為家庭付出了心血，無(wú)怨無(wú)悔、默默付出，書寫了作為妻子、兒媳、母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
談到老伴，何明宣飽含淚水，“多虧了她這么多年的細(xì)心照顧，不然，我恐怕早就連命都沒(méi)有了，孩子們也不可能上大學(xué)。同樣是女人，她卻比別的女人要辛苦得多，特別是在我住院期間，為了省下治病的錢，她每天都吃我吃剩的面包和牛奶，想到這些我心里很不是滋味。”
面對(duì)患病公婆，她不離不棄。
李秀英陪著丈夫，多次到重慶、成都、瀘州等地治療，醫(yī)療費(fèi)、藥費(fèi)、往返交通費(fèi)、食宿費(fèi)，加起來(lái)是一筆不小的開銷，而在四處尋醫(yī)的同時(shí)，家庭沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，兩個(gè)孩子要讀書，一家人還要生活。這時(shí)的李秀英既要面對(duì)害怕失去丈夫的驚恐，又要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的困難，本來(lái)就瘦小的她，一夜之間更是蒼老了許多。李秀英被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，她卻說(shuō)：“如果我不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，那臥病在床的丈夫、年邁的公婆，年幼的孩子們?cè)趺崔k?我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是，不管丈夫的病會(huì)發(fā)展到什么程度，我都不會(huì)丟下他不管，只要我有口飯吃，我就不會(huì)讓他一餐餓著，一定要把孩子們拉扯長(zhǎng)大”，當(dāng)時(shí)很多人都叫李秀英出去打工，但她都拒絕了“我出去打工，日子倒是好過(guò)了，但丈夫在家想喝一口熱水都成問(wèn)題，孩子們上學(xué)回來(lái)熱菜熱飯也吃不上，所以我必須留在家，要苦大家一起苦，要幸福大家一起幸?！崩钚阌銓?shí)的話語(yǔ)顯示了她對(duì)丈夫的一往情深，更滲透著一個(gè)農(nóng)村婦女無(wú)比堅(jiān)韌的力量。
李秀英的公公是優(yōu)撫軍人，在部隊(duì)艱苦的環(huán)境中身體留下了很多毛病，一遇天氣變化就會(huì)發(fā)作，長(zhǎng)期需要人照料，婆婆的身體也不好，李秀英更是沒(méi)有任何怨言，無(wú)微不至的照料老人們的生活起居，盡量讓他們過(guò)好晚年生活，享受應(yīng)該有的天倫之樂(lè)。同時(shí)還不斷安慰他們，告訴他們只要有一絲希望，就算砸鍋賣鐵也不會(huì)放棄對(duì)丈夫的治療。婆婆對(duì)李秀英更是贊不絕口，“我們這個(gè)媳婦心很好，平時(shí)對(duì)我們也很好，以前在磚廠上班，別人拿一個(gè)香蕉給她、拿兩顆糖給她，都要拿回來(lái)給我吃，真的像親女兒一樣?！?BR> 面對(duì)命運(yùn)的不公，她無(wú)怨無(wú)悔。
面對(duì)命運(yùn)的不公，李秀英從未埋怨，盡量把自己樂(lè)觀的一面展現(xiàn)在家人面前，用自己的樂(lè)觀影響家人勇敢面對(duì)生活，夫妻倆從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯』蛘呤羌彝ヘ?fù)擔(dān)而產(chǎn)生矛盾，總是相互鼓勵(lì)、支持著對(duì)方，從不在別人面前叫苦。何明宣生病14年來(lái)，李秀英不離不棄，悉心照料，撐起了這個(gè)家庭幸福的藍(lán)天，用愛(ài)書寫了孝老愛(ài)親動(dòng)人故事。現(xiàn)在，何明宣的病情得到控制，每周去縣中醫(yī)醫(yī)院做三次透析，花銷降低了不少，女兒大學(xué)畢業(yè)參加工作后能夠?yàn)樗麄兎謸?dān)一部分經(jīng)濟(jì)，肩上的擔(dān)子就沒(méi)那么重，日子也越來(lái)越好。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十三
劉培、劉洋的父親劉盛均在湖北襄陽(yáng)一家汽配廠工作。20xx年6月18日凌晨4時(shí)，劉盛均在作業(yè)時(shí)不慎被高溫蒸汽燒傷，全身96%的皮膚燒傷，生命垂危，被轉(zhuǎn)至武漢市第三醫(yī)院搶救。其間，醫(yī)院從劉盛均自體取皮做了一次皮膚移植，但效果不佳。醫(yī)院提出若能從直系親屬身上取皮，是讓劉盛均盡快脫離危險(xiǎn)的最佳選擇。雖然知道大面積取皮存在風(fēng)險(xiǎn)，但劉培、劉洋兄弟倆都試圖說(shuō)服對(duì)方，用自己的皮膚去挽救父親。為此，兄弟兩個(gè)多次“爭(zhēng)吵”，甚至“打架”，都認(rèn)為父親供養(yǎng)自己讀書多年勞累，一定要舍身救父，不然會(huì)一輩子遭受良心的譴責(zé)。為了保護(hù)弟弟，哥哥劉培趁弟弟上班，偷偷簽下了手術(shù)單，用自己的頭部和背部的皮膚移植到父親的四肢及腹部，使父親的惡化病情得到控制。得知消息后，弟弟劉洋失聲痛哭，于8月10日也接受了取皮手術(shù)，一場(chǎng)爭(zhēng)相割皮救父的孝舉在兄弟倆身上上演。
劉盛均家庭并不富裕，妻子戴亞蘭體弱多病，治療已先后花費(fèi)80余萬(wàn)元，絕大部分錢都是借來(lái)的。為了替父親籌集巨額手術(shù)費(fèi)，弟弟劉洋不顧家人的反對(duì)，毅然將交完首付幾個(gè)月的一套新房變賣，所剩20余萬(wàn)元全部用于治療。為了節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用，哥哥劉培在接受取皮手術(shù)一個(gè)星期后，就搬出了醫(yī)院。
手術(shù)室外愛(ài)心涌動(dòng)。
手術(shù)室外愛(ài)心涌動(dòng)，不少市民聞?dòng)嵹s來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)捐獻(xiàn)愛(ài)心。
9點(diǎn)21分，一位穿著十分樸素的中年男子來(lái)到手術(shù)室前，將200元塞給了劉培。他動(dòng)情地說(shuō)，百善孝為先，兄弟倆的事跡讓他很感動(dòng)，他自己也是一個(gè)父親，自己也有個(gè)兒子在上學(xué)，所以特意趕過(guò)來(lái)，表示一點(diǎn)心意。
上午11點(diǎn)，劉洋回到病房后，熱心讀者吳先生和戀人特意來(lái)到醫(yī)院看望中國(guó)好兄弟，送上了1000元。
吳先生稱，這幾天一直在持續(xù)關(guān)注兄弟倆的報(bào)道，作為90后，兄弟倆的`事跡令他跟戀人都很感動(dòng)，現(xiàn)在社會(huì)太需要中國(guó)好兄弟的精神了。平時(shí)上班比較忙，昨天特意來(lái)醫(yī)院看望兄弟倆，并希望社會(huì)上有更多的人能夠幫助這個(gè)家庭。
劉培所在單位海天教育集團(tuán)武漢分校的30多位同事紛紛慷慨解囊，連日來(lái)，共捐款14800元。昨天中午1點(diǎn)30分，市場(chǎng)部副經(jīng)理帶著員工囑托，將錢交給劉培。
“中國(guó)好兄弟”劉培、劉洋爭(zhēng)孝接力割皮救父的事跡引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，家鄉(xiāng)黃陂的100多家單位自發(fā)捐款86萬(wàn)余元，為這個(gè)遭受不幸但充滿大愛(ài)的家庭解燃眉之急。截至目前，社會(huì)捐助的愛(ài)心款已達(dá)190490元。
羅長(zhǎng)姐。
羅長(zhǎng)姐，女，土家族，1928年9月生，湖北省宜昌市五峰土家族自治縣灣潭鎮(zhèn)九門村村民。
35年來(lái)，羅長(zhǎng)姐精心照料在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸患上乙型腦膜炎、嚴(yán)重智殘、按政策應(yīng)由政府撫養(yǎng)的兒子。雖然充滿艱辛，甚至被兒子打瞎一只眼晴，但她始終無(wú)怨無(wú)悔，悉心照料。
“兒子是立了軍功的軍人，我是軍人的母親。絕不能給國(guó)家和部隊(duì)添麻煩，給兒子臉上抹黑?！?978年，家住鄂西深山中的羅長(zhǎng)姐，果斷接回執(zhí)行特殊任務(wù)時(shí)突發(fā)意外精神失常的兒子，悉心照料至今。35年來(lái)，為照顧失去生活自理能力、每天都要發(fā)病的兒子，羅長(zhǎng)姐臉無(wú)數(shù)次被兒子抓破，胳膊和手被咬傷，全身被打得青一塊紫一塊。一次，她幫兒子洗澡，兒子突然一拳揮來(lái)，把她的右眼珠打了出來(lái)，她失去了右眼。每年，她都將家里的口糧賣掉一半，領(lǐng)著其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子，攢錢買兒子喜歡吃的大米。她買來(lái)絞剪和剃刀，每月給兒子理發(fā)，兒子不聽話，她為之理一次發(fā)短則三四天，最長(zhǎng)的一次用了七天。
為了順應(yīng)兒子在部隊(duì)養(yǎng)成的習(xí)慣，羅長(zhǎng)姐在吊腳樓住房周圍建起一米多高的木柵欄，修了一條環(huán)形走道，帶著兒子跑步“訓(xùn)練”。由于兒子對(duì)軍隊(duì)生活記憶深刻，吃飯喝水一定要用部隊(duì)的搪瓷碗。羅長(zhǎng)姐翻山越嶺，到處尋找、購(gòu)買類似部隊(duì)發(fā)的搪瓷碗。至今，兒子摔壞了100多個(gè)搪瓷碗、折斷了一萬(wàn)多雙竹筷。羅長(zhǎng)姐不讓醫(yī)生給兒子注射鎮(zhèn)靜劑，也不讓家人用鐵鏈鎖住兒子，兒子在哪里她就在哪里，全天候照料兒子吃喝拉撒睡。曾有醫(yī)生預(yù)言，羅長(zhǎng)姐的兒子活不過(guò)40歲，但是她用母愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，今年羅長(zhǎng)姐85歲，她62歲的兒子身子骨依然硬朗。
羅長(zhǎng)姐先是送弟弟入伍，接著送兒子入伍。73歲那年，她又送孫子參軍。每天不管多忙，她都把家門楣上方的“光榮軍屬”牌和兒子的軍帽、軍功章認(rèn)真擦拭、整理一遍。她說(shuō)：“當(dāng)兵是保衛(wèi)祖國(guó)，是最光榮的事!”以羅長(zhǎng)姐為原型的電影劇本《天下娘心》已獲國(guó)家廣電總局電影局備案，將于近期進(jìn)行拍攝。
羅長(zhǎng)姐榮獲全國(guó)雙擁模范個(gè)人、湖北省“三八”紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十四
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是__教師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，并且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
用心進(jìn)取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛ā橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自我不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動(dòng)帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，__教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并歡樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)h、t、f等青年教師，透過(guò)“聽評(píng)課、互聽互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號(hào)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jī)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)信他的未來(lái)不是夢(mèng)，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十五
1999年9月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有十多年的時(shí)間。從教十多年里，我扎根教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí)，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長(zhǎng)的。在十多年間我為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛(ài)的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。多年來(lái)我始終施與學(xué)生的就是母親般的愛(ài)。第一年，我所接的班級(jí)中有個(gè)叫張華的同學(xué)，從小父母離異，性格孤僻，愛(ài)動(dòng)手打人，惹是生非。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí)，我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動(dòng)掏錢給他去買，有時(shí)還餓著肚子來(lái)上學(xué)，就買來(lái)早點(diǎn)給他吃。有一次張華病了，家里沒(méi)人照顧他，他就又來(lái)上學(xué)，我?guī)ピ\所看病，給他買藥、營(yíng)養(yǎng)品。這時(shí)他哭了，對(duì)我說(shuō)：“老師，你是最好的人，我要好好學(xué)習(xí)?！焙髞?lái)張華變得活潑向上，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就這樣，我從未放棄過(guò)對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，張華通過(guò)不斷努力，已走上了工作崗位。現(xiàn)在，他會(huì)經(jīng)常給我寫信、打電話問(wèn)候，一有機(jī)會(huì)回家，就忘不了來(lái)?？赐?，并會(huì)激動(dòng)的說(shuō)：“李老師，謝謝您！如果不是您，我是不會(huì)有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生??！”我對(duì)待每一種類型的差生從沒(méi)有頭痛，只有心痛，從沒(méi)有偏見，只有偏愛(ài)。
連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān)。只要教師請(qǐng)教幫助的事，只要是我能夠辦得到的，都會(huì)承諾并守信地辦好。譬如，老教師不會(huì)操作電腦，我就利用課余主動(dòng)教她們，幫助她們制作課件、實(shí)際操作等，時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠(chéng)待人，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。另外我經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式，積極參與聽課、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗(yàn)授之予人。每次參加完培訓(xùn)，我都會(huì)將學(xué)習(xí)心得與同事們分享，與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革。并且近期輔導(dǎo)的兩名作為課改實(shí)驗(yàn)教師的我，為了不影響教學(xué)，我需要經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，將工作帶回家干到深夜。由于認(rèn)真的工作態(tài)度、踏踏實(shí)實(shí)的付出，每學(xué)期我所帶班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。參加工作這么多年，我自認(rèn)為沒(méi)做出什么轟轟烈烈的成績(jī)，但我也感覺(jué)我這一生無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于教育，為什么這么說(shuō)呢？我這人凡事都要做到盡善盡美，力求完美的我總是做不懈的堅(jiān)持，記得20xx年年底，已有身孕八個(gè)多月的我參加了繼續(xù)教育，當(dāng)時(shí)已是十一月份，就這樣，我每周末都要到離家十多里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)每次都騎著摩托車去。就這樣堅(jiān)持到學(xué)習(xí)結(jié)束，但到最后幾周，我最終還是沒(méi)有抵擋住風(fēng)寒的侵襲，得了重感冒，一直咳嗽不止，就這樣也沒(méi)請(qǐng)過(guò)一節(jié)假。說(shuō)來(lái)也巧，學(xué)習(xí)剛結(jié)束后的周一，其實(shí)夜里我就感覺(jué)不舒服，但我沒(méi)想到是臨產(chǎn)，早上忍受不住咳嗽折磨的我本是請(qǐng)假看病，由于當(dāng)時(shí)的課程也基本學(xué)結(jié)束，我記得就剩一節(jié)課，就這樣在上午十點(diǎn)多鐘時(shí)，我又堅(jiān)持把最后一節(jié)課給學(xué)生上完，才離開學(xué)校。其實(shí)上課時(shí)我就感覺(jué)肚子隱隱約約有點(diǎn)痛，特像是臨產(chǎn)，回家后就急忙趕到幾里外的'周口市婦幼，去到后兩點(diǎn)多鐘頭孩子就出生了，由于之前的咳嗽沒(méi)治好，不只大人咳嗽，孩子出生幾天后也咳嗽，沒(méi)辦法又再次住進(jìn)了醫(yī)院。由于月子里陪孩子到醫(yī)院看病自己也落下了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，因?yàn)槲覀兡莾航煌ㄒ膊环奖悖?dāng)時(shí)又是冰天雪地的，月子里出門受風(fēng)寒是不可避免的?，F(xiàn)如今我孩子已七歲多，感冒之后咳嗽特別難治，還動(dòng)不動(dòng)就咳嗽，幾年來(lái)孩子的咳嗽讓我非常頭痛，整日為給孩子看病而東奔西走，我也落下個(gè)咳嗽的毛病，就這樣我和孩子看病也沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課，這么多年來(lái)我和孩子為看病不只花去了多少錢，經(jīng)濟(jì)上的損失再大也比不上身心受到的傷害。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)挺對(duì)不起孩子的。就去年冬天孩子又感冒咳嗽的特別厲害，醫(yī)生說(shuō)需要輸液，當(dāng)時(shí)我們家又正在蓋新房，建筑工人說(shuō)孩子有病，家里又蓋著房，你就不能請(qǐng)假嗎？就這樣我硬是沒(méi)耽擱學(xué)生一節(jié)課?，F(xiàn)在我的腿一入冬就痛的特別厲害，真是痛苦極了。這雖不是什么驚天動(dòng)地的事，但它是我真實(shí)而平凡的切身經(jīng)歷。
為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生。這樣的事例還有好多好多。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力、不斷探索，用愛(ài)心、勤奮去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！