總結(jié)是我們對過去的一段時間所做的回顧和歸納。寫一篇完美的總結(jié)，要善于運用提問的方式引導(dǎo)讀者思考。以下是一些總結(jié)示例，希望能對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇一
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網(wǎng)的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動著，感動于勞模們那一點一滴的踏實作風(fēng)，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻(xiàn)的忘我精神。這些勞模來自國網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有〝大愛〞萬家燈火更璀璨的韓克勤，甘當(dāng)一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護(hù)神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
大愛使者韓克勤，在平凡的.工作崗位上創(chuàng)造愛的奇跡，從_年的第一次獻(xiàn)血到如今，_年的時間里一直堅持義務(wù)獻(xiàn)血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過她的愛心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺她成了獻(xiàn)血狀元，她的獻(xiàn)血證上已蓋了30多個印章，獻(xiàn)血總量達(dá)96_毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻(xiàn)血的隊伍中來，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻(xiàn)愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責(zé)，〝真誠服務(wù)，用微笑傳遞感動〞，對韓克勤來說不是一句口號，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因為始終站在客戶的立場想問題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問題的辦法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個勞模堅持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇二
柳xx，面對國家安全工作的新形勢、新要求，他時刻把研究所職工的'健康、安全放在首位，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感積極組織規(guī)范開展各項安全生產(chǎn)管理工作。20xx年，他全面組織、協(xié)調(diào)整改安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)評審、評審隱患問題276項，修訂完善12個職業(yè)衛(wèi)生管理制度、2個應(yīng)急救援預(yù)案、76個崗位操作規(guī)程、151個設(shè)備操作規(guī)程，為順利通過安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)評驗收奠定了堅實基礎(chǔ)；全年組織開展科研、生產(chǎn)、“三供一業(yè)”作業(yè)現(xiàn)場隱患排查工作50余次，及時發(fā)現(xiàn)、整改、消除作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)隱患，保障了各項工作順利開展；建立了安全生產(chǎn)信息化數(shù)據(jù)庫，及時收集、統(tǒng)計、分析存在的安全生產(chǎn)問題，以問題為導(dǎo)向，明確下一步工作方向思路，創(chuàng)新管理思路，不斷提高研究所本質(zhì)安全化。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇三
王林泉老師1984年參加工作，1992年入黨，中學(xué)高級教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)書記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校社政教研組長、年級組長，現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān)26年默默無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個多月，去年3月父親患腦梗癱瘓在床，為了教育工作，很少請假。他愛校如家，經(jīng)常很早來到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報酬低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全，06學(xué)年兼任了初三3個班的社政教學(xué)任務(wù)，針對班主任隊伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭創(chuàng)一流一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競賽中屢次獲獎，如在14年區(qū)教研室組織的九年級社政老師單項技能競賽中還榮獲一等獎。最近四年撰寫教學(xué)論文6篇，其中獲得市級二等獎3篇，獲得區(qū)級一等獎2篇，主持完成區(qū)級課題1個。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實干對于學(xué)校分配的工作，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，做實做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，成績突出。如13年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點，創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新，注重實效，很抓落實，扎實的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，腳踏實地履行著“教書育人”的神圣職責(zé)，贏得了學(xué)生、家長和同行的信任和尊重，多次評為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇四
__，男，1966年3月出生，中共黨員，主任醫(yī)師，__市中醫(yī)醫(yī)院口腔科主任。1987年畢業(yè)于__省麗水衛(wèi)生學(xué)?？谇粚I(yè)，畢業(yè)后留校任教，從事口腔專業(yè)理論的教學(xué)研究和臨床實踐的帶教工作，并取得本科學(xué)歷，調(diào)入__市中醫(yī)院工作。
一、進(jìn)院后，著手組建擴(kuò)大口腔科，從科室布局，設(shè)備安裝，人員定位等進(jìn)行精心布置。為了拓展業(yè)務(wù)，他想方設(shè)法引進(jìn)推廣各種新技術(shù)、新項目：率先在全市開展烤瓷牙修復(fù)體、高瀕鑄造金屬支架修復(fù)體、鑄瓷牙、精密附著體、生物功能性總義齒、一次法根管充填治療、種植牙等。同時緊緊圍繞提高自身素質(zhì)和改善服務(wù)質(zhì)量兩方面內(nèi)容，對內(nèi)通過派員出去進(jìn)修、參觀、邀請高年資、技術(shù)精的上級醫(yī)生來院講課等方法，不斷更新知識，使員工的理論水平和操作技能得到較快的提高；對外通過各種途徑宣傳科室優(yōu)勢，并以身作則，熱情接診病人，精心診治每顆牙齒，自覺把病人的難處作為服務(wù)重點，病人的需求作為服務(wù)內(nèi)容，從而使科室知名度不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，使口腔科從原來的一個小科到現(xiàn)在擁有20張牙科診療椅及25名員工的大科，名副其實地成為全市口腔疾病的預(yù)防、保健、治療中心。
二、__始終把“病人至上，服務(wù)第一”作為指導(dǎo)思想。
為了更好的發(fā)揮他的特長，醫(yī)院專門成立了__工作室——口腔修復(fù)特需門診。這是醫(yī)院首個醫(yī)生工作室，以提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)檔次，最大限度的滿足病人的需求。
憑著扎實的專業(yè)理論知識，他在臨床工作中不斷摸索、總結(jié)出一些新的治療方法。為了使病人鑲牙后少復(fù)診修改假牙，提高咀嚼效率，他在取印模上下功夫，總結(jié)以往病人所鑲假牙修改的部位、程度和口腔組織相應(yīng)部位的特點，對復(fù)雜可摘義齒、全口義齒采用制作個別托盤加壓印模的方法，使取得的印模邊緣清晰，基托下組織承受壓力均勻，從而達(dá)到最大地恢復(fù)牙齒的咀嚼效能，這種取模法使得醫(yī)生技工操作時間延長，但病人復(fù)診的次數(shù)少了，痛苦小了。有一位家住杭州的67歲的老婆婆，由于牙齒全部缺失，已鑲過二付假牙，都覺得吃飯不方便，經(jīng)親戚介紹，抱著試試看的心情來找__醫(yī)師鑲牙。石醫(yī)師仔細(xì)檢查了她的口腔軟硬組織情況和戴的假牙，了解她戴假牙的不適之處后，得知她原來的假牙由于固位不好，取模不準(zhǔn)確而導(dǎo)致假牙戴不牢，吃飯時不好咬東西。就采用個別托盤加壓取印模方法獲取精確的印模，根據(jù)病人的咬合習(xí)慣為她精雕細(xì)刻地制作了一副全口義齒，并教她假牙咀嚼方法。病人從口袋里掏出準(zhǔn)備好的餅干，花生米，有滋有味地吃起來，忙說：“這副牙好，這副牙好，我一吃東西就知道啦！”
三、鑲牙齒是一門技術(shù)、也是一門藝術(shù)。他在制作牙齒時，嚴(yán)格按照口腔軟硬組織情況、合理設(shè)計、精心制作，安放一個卡環(huán)、一顆牙齒都要仔細(xì)琢磨，直到滿意為止。他一天忙到晚，看了病人還要做技工、做牙齒、經(jīng)常加班加點。牙科是以操作治療為主的科室，在口腔內(nèi)操作更是一個精細(xì)的活，治療一顆牙齒花上的時間較長，所以病人候診的時間很長，可病人們都說：石醫(yī)師脾氣好、技術(shù)好、有耐心、工作認(rèn)真、操作規(guī)范、手法輕巧，候診時間長一點不算什么，我們愿意等。他一年的工作業(yè)務(wù)量經(jīng)常占全科室三分之一或四分之一。
他曾在南京醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院、北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。先后獲得__市衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳醫(yī)生”、__市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人、__市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才、__市病人滿意醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，多次被評為__市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者和醫(yī)院先進(jìn)工作者、榮獲__市第二屆“身邊道德典型”醫(yī)德醫(yī)風(fēng)楷模、__市第二屆“十佳引進(jìn)人才”、獲得__市“勞動模范”等榮譽(yù)。從醫(yī)30年來，始終愛崗敬業(yè)、忠于職守、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，積極開展新技術(shù)，堅持以高尚的醫(yī)德和精__的醫(yī)術(shù)為患者服務(wù)，深受廣大患者的好評。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇五
從一名學(xué)徒工，成長為水電廠運行專業(yè)的行家里手，吳瑞軍在運行值班崗位留下了不平凡的足跡。20多年，數(shù)萬次操作，吳瑞軍沒有發(fā)生過一次人為責(zé)任障礙和事故。他先后被評為廠“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”和文明標(biāo)兵。
在工作和生活中，吳瑞軍樸實無華，從不高談闊論，總是盡自己所能認(rèn)真對待每一件事。
“我不在乎別人怎么。
看，只是做我應(yīng)該做的事?！?BR> 1983年，17歲的吳瑞軍高中畢業(yè)，進(jìn)了黃龍灘電廠運行分場工作。初來乍到，吳瑞軍對陌生的工作環(huán)境、生疏的.操作規(guī)程，感到很不適應(yīng)。但他沒有被困難難住。他抓住一切可以利用的時間，反復(fù)熟讀運行規(guī)程，熟悉設(shè)備，查閱圖紙資料，向經(jīng)驗豐富的老師傅請教。吳瑞軍勤學(xué)好問，贏得了班長和師傅們的好感,師傅們無私地將技術(shù)傳授給他。吳瑞軍用筆記本記錄下點點滴滴。多年來，他記下的筆記本就有幾十本。
吳瑞軍水電廠運行知識越來越豐富，技能也不斷提高。由于他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運行分場巡檢制度規(guī)定每班巡檢兩次設(shè)備，吳瑞軍巡檢的次數(shù)和時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于分場規(guī)定。在巡檢中，吳瑞軍通過眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準(zhǔn)確判斷設(shè)備運行情況。從一般人難以分辨的聲響變化里，吳瑞軍能分辨出設(shè)備細(xì)微的異常運行狀態(tài)，準(zhǔn)確判斷故障，及時采取應(yīng)對措施。
為進(jìn)一步提高理論知識，吳瑞軍1986年考取了湖北電大電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)（函授），通過三年刻苦學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)?？莆膽{。xx年12月31日，經(jīng)省電力公司技師資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，吳瑞軍具備電氣運行技師資格。xx年12月，經(jīng)國家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，吳瑞軍取得工程師專業(yè)技術(shù)資格。
每當(dāng)工作中有人違反規(guī)章制度、操作規(guī)程時，吳瑞軍總是不厭其煩地提醒，甚至批評。有人嫌他“多管閑事”，也有人勸他，“你那么認(rèn)真干什么？”吳瑞軍聽了總是淡然一笑，說：“我不在乎別人怎么看，我只是做我應(yīng)該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個人受點委屈也值?！?BR> 有人說他是喜歡在“雞蛋里挑骨頭”
吳瑞軍多次參加機(jī)組大（?。┬蕖⒄{(diào)試、恢復(fù)備用等工作。在工作現(xiàn)場，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進(jìn)行總結(jié)，編寫出《發(fā)電機(jī)勵磁調(diào)節(jié)器運行規(guī)程》、《發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)運行規(guī)程》；編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網(wǎng)xx年度聯(lián)合反事故演習(xí)》的演習(xí)方案與總結(jié)；配合十堰地調(diào)制定了兩次十堰電網(wǎng)單電源運行事故預(yù)想實戰(zhàn)方案；設(shè)計制作了中控室美觀整潔的設(shè)備鑰匙柜，完善了《生產(chǎn)場所及設(shè)備鑰匙管理辦法》；在貫標(biāo)工作中，他改進(jìn)設(shè)計了23種質(zhì)量記錄，使其充分詳實反映設(shè)備運行真實狀況；參與了黃龍灘電廠《質(zhì)量手冊》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
xx年，運行分場推行績效管理。吳瑞軍被分場領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)制定績效管理制度及考評細(xì)則。起初，被考評人員對他有意見，吳瑞軍頂著各種壓力在分場的支持下順利推行績效管理，使這項工作走上了正軌，有效調(diào)動了運行人員工作的積極性和主動性。
“你不努力跑，別人就會追上你！”
xx年，因工作需要，40歲的吳瑞軍毅然辭別愛人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國基里隆水電站從事商務(wù)運行工作。
吳瑞軍被黃龍灘電廠項目部的同事們親切稱為“老吳”，因為他的年紀(jì)最大。學(xué)習(xí)新知識，練習(xí)新本領(lǐng)的熱情，吳瑞軍卻絲毫不比年輕人差。項目部前期人員留下的，書頁已經(jīng)泛黃的《新概念英語語法》、《簡明英漢詞典》成了吳瑞軍的親密伙伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網(wǎng)調(diào)度edc聯(lián)系工作的機(jī)會，練習(xí)電力英語口語。下班后，為了能快速提高英語水平，吳瑞軍每天強(qiáng)迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對話練習(xí)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇六
張帆，一個年輕組工干部，用行動詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。組織部門工作壓力大、強(qiáng)度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動加班加點，從未抱怨。
接任研究室主任后，面對任務(wù)量大、人手少的實際，起早貪黑、通宵達(dá)旦成了常事，但他始終默默地堅守在崗位上，沒有一件事在他手上拖拉。
從事信息后，他就把宣傳當(dāng)愛好。短短三年從門外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務(wù)通”、“多面手”。累計撰寫信息200多篇，在市級以上刊物發(fā)表64篇，起草的文字材料達(dá)60多萬字，工作匯報多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在村官聯(lián)誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng)辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認(rèn)真執(zhí)行《干部任用條例》、《考核工作細(xì)則》的各項規(guī)定，不跑風(fēng)漏氣、不弄虛作假，用言行維護(hù)了組工干部的良好形象。
工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以堅強(qiáng)的黨性，踐行了為組織工作負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、爭光的要求！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇七
宋xx，女，漢族，1990年4月生，xx人，畢業(yè)于xx大理大學(xué)，本科學(xué)歷，現(xiàn)為xx市xx區(qū)xx街道小河灣小學(xué)教師。她熱心公益，樂于助人，工作中任勞任怨，生活中自立自強(qiáng)，三尺講臺培育桃李芬芳，日常點滴演繹凡人善舉，為貧困群眾捐款捐物，為殘疾兒童送教上門，攜“手”救火英雄并肩齊行，大愛無暇活出自信精彩人生。
她的人生滿載陽光，xx省xx市xx區(qū)播樂鄉(xiāng)，是紅軍長征途經(jīng)地，有著長征紀(jì)念碑、革命起義遺址、革命紀(jì)念館、烈士陵園、紅軍井等眾多紅色資源，宋xx就讀的播樂中學(xué)就建有“九五”起義紀(jì)念碑和紀(jì)念館，紅色基因浸潤下成長起來的宋xx，從小就種下了愛黨愛國、熱情陽光的種子。心有陽光，自帶光芒；心有所愛，愛人愛己。這是大家對宋xx的一致認(rèn)識，小兩歲的妹妹宋妍妃自嘲，從小到大都是姐姐的“跟屁蟲”，姐姐在家主動做家務(wù)和照顧生活難自理的奶奶，在校幫宋妍妃打好飯菜，督促她做作業(yè)。從大理大學(xué)畢業(yè)后，宋xx當(dāng)過導(dǎo)游，任過代課教師，做過社區(qū)義工，在同事眼里既是陽光快樂的“開心果”，更是樂于助人的“熱心腸”，主動跑冷門旅游路線，搶著干急活累活，白天上課批改作業(yè)，下班義務(wù)輔導(dǎo)后進(jìn)生。
聽了呂援雄的事跡，她的內(nèi)心有著太多的問號，“那是怎樣的一種精神，讓他在火場與死神搏斗中九死一生，在住院與傷痛斗爭中一次次堅挺過來。”帶著對軍人的尊崇，對英雄的敬仰，宋xx想方設(shè)法要到了呂援雄的qq，主動添加為好友。宋xx的出現(xiàn)給滿是創(chuàng)傷的呂援雄心里播撒下了一縷陽光。在宋xx積極樂觀心態(tài)感染和開導(dǎo)鼓勵下，呂援雄慢慢開朗起來，每天最開心的事就是能收到宋xx發(fā)來的信息和打來的電話。在相識10個月后，呂援雄揣著忐忑的心，鼓起勇氣向宋xx表達(dá)了愛意。面對家人、朋友的不理解及重重困難，宋xx回到xx老家，經(jīng)過慎重考慮，反復(fù)做通家人工作后，鄭重答應(yīng)做呂援雄的女朋友。此后，宋xx幾乎每個月都要往返xx和成都，細(xì)心陪伴照顧呂援雄，讓他快速從傷病中康復(fù)起來。畢業(yè)于旅游專業(yè)的宋xx，一有空就帶著呂援雄去旅游散心，爬青城山，上峨眉山，游都江堰，看麗江梅里雪山，去大理賞風(fēng)花雪月，帶著愛人重走求學(xué)之地。在交往中，宋xx漸漸讀懂了英雄的心路歷程，走進(jìn)了英雄的內(nèi)心世界。2016年12月，一對新人攜“手”步入婚姻殿堂，開啟幸福生活。2019年4月，女兒出生，取名呂茁溪。在宋xx細(xì)心照顧和鼓勵下，呂援雄已經(jīng)可以獨自洗衣、做飯、拖地、帶娃，自習(xí)寫字作畫，自學(xué)電腦操作。如今，宋xx聊起老公就特別驕傲自豪：“我們家援雄現(xiàn)在可是家里頂梁柱！”這種幸福是洋溢在臉上、體現(xiàn)在生活點滴之上的。翻看宋xx的朋友圈，滿屏是對家人的深愛。她常在朋友圈“秀恩愛”，曬娃、曬老公，大方曬結(jié)婚照，配文“我們結(jié)婚啦”，既有深情表白：“老公，在我眼里，你永遠(yuǎn)是最美”。也有土味情話：“好看的皮囊千篇一律，像我老公這樣有趣的靈魂那是萬里挑一。
她的善行永不止步。對家人飽滿深愛，對他人同樣充滿熱心。日常工作中，宋xx主動承擔(dān)額外教學(xué)任務(wù)，熱情幫助其他教師，為殘疾兒童送教上門。路上看到身體殘疾、生活艱難的群眾，她總會掏出身上的零錢給予援助。2016年8月，宋xx考取與貴州省交界的宣威市文興鄉(xiāng)銅店村完小，學(xué)校遠(yuǎn)離老家，教學(xué)條件較差，她就扎在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，主動包班帶隊，承擔(dān)營養(yǎng)餐采購、賬務(wù)管理等任務(wù)，周末又輾轉(zhuǎn)回xx市區(qū)和xx老家照顧呂援雄和臥床奶奶，從來沒有發(fā)過牢騷有過抱怨。2018年9月，為了方便宋xx照顧家人，xx市政府主動協(xié)調(diào)多個部門把宋xx調(diào)到xx市xx區(qū)xx街道小河灣小學(xué)，解決了她“三地奔波”問題。2020年6月，xx市教育局與特殊教育學(xué)校開展了“送教上門”活動，宋xx主動認(rèn)教了學(xué)校所在社區(qū)一名13歲殘疾兒童，每月送教上門兩次，指導(dǎo)他寫字識數(shù)，幫助他建立自信，鼓勵他走出家門。在教學(xué)上，作為學(xué)校最年輕的“90后”教師，她主動挑重?fù)?dān)帶差生，把差班帶到全街道第5名，主動跨科教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語一肩挑。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇八
xx是xx師范附小的一名信息技術(shù)骨干教師、科技輔導(dǎo)員。從教20多年來，他始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)上，他勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、潛心鉆研業(yè)務(wù)。對待同事，他熱忱無私，甘為人梯，深得上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。他先后多次獲得福建省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，xx市勞動模范、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。作為一名骨干科技輔導(dǎo)員，他為xx師范附小努力打造的“科技教育示范學(xué)校”特色品牌做出了重要的貢獻(xiàn)，該校在青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、科學(xué)影像節(jié)等品牌活動中都取得了優(yōu)異成績，先后被評為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新大賽和省青少年機(jī)器人競賽優(yōu)秀組織學(xué)校。
面對學(xué)生的一張張青春的笑臉，更加堅定了自己的理想信念;老教師無私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執(zhí)著和堅守這一平凡的崗位，用實際行動來詮釋一名人民教師的`崇高追求和無悔誓言。
從剛畢業(yè)的一名毛頭小伙到現(xiàn)在成為信息技術(shù)骨干教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)校科技活動負(fù)責(zé)人和帶頭人。xx老師始終兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事情。他剛調(diào)到南師附小開設(shè)電腦興趣小組之初，只有4臺學(xué)習(xí)機(jī)，參與的學(xué)生也寥寥無幾?，F(xiàn)如今南師附小已經(jīng)擁有三百多臺電腦、三十五間多媒體教室和專用教室，還建成了“青少年機(jī)器人工作室”，組建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這一切改變離不開學(xué)校的大力支持，也見證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的日日月月。
蔡老師在教學(xué)的同時堅持自學(xué)電腦專業(yè)知識，每年自費訂閱、購買多種電腦相關(guān)刊物和書籍，努力鉆研，反復(fù)揣摩。通過不懈的努力，他獲得了全國計算機(jī)專業(yè)的多項資格證書。他在學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)教育和信息技術(shù)教育方面做了大量的工作，主動擔(dān)負(fù)起學(xué)校全體教師各項現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備操作培訓(xùn)及電腦應(yīng)用培訓(xùn)，為提高全校教師現(xiàn)代技術(shù)知識、信息技術(shù)知識和電腦操作水平付出了大量的時間和精力。他還擔(dān)任xx市教師進(jìn)修學(xué)院客座主講教師和xx市青少年機(jī)器人競賽總教練，培訓(xùn)了大批學(xué)員。
多年來，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師。可他陪家人的時間卻很少，在提及年邁多病的父母時，他難掩內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。20xx年3月14日他的父親患“帕金森綜合癥”送到xx的醫(yī)院做細(xì)胞刀開顱手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生的課程，術(shù)后三天他就不得不把護(hù)理的事交給母親。20xx年11月12日他父親在xx突發(fā)腦出血昏迷，住進(jìn)了高危病房。15日下午學(xué)校因工作需要急召他回校，隔天他的身影就又出現(xiàn)在校園里。20xx年是他去xx看望父母時間最少的時候，五六月份他一直忙著指導(dǎo)學(xué)生參加省第十二屆機(jī)器人競賽，籌備校園“科技文化節(jié)”，尋思著忙完這一段就去看望老父親，而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵自己奮發(fā)進(jìn)取，用優(yōu)異的成績來回饋父母和妻兒的理解支持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇九
王維，女，中共黨員，43歲，增城區(qū)國家稅務(wù)局人事教育科科。
王維自1988年參加工作以來，始終堅持把群眾利益放在第一位，工作、生活中一直把救人于難、解人之困當(dāng)做自己的義務(wù)和責(zé)任。因此，在從稅二十余年的歷程中，她先后數(shù)十次為災(zāi)區(qū)同胞、貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童等弱勢群體捐款贈物獻(xiàn)愛心，累計金額達(dá)數(shù)萬元。
到她們長大成人，大學(xué)畢業(yè)。王維精心呵護(hù)和傾力救助災(zāi)區(qū)兒童的典型事跡，不僅在遼闊的羌寨及增城各界傳為佳話，而且在《人民日報》、《新華每日電訊》、《中國婦女報》、《中國稅務(wù)報》、《中國民族報》等50多家新聞媒體上廣為傳播，成為20_年度全國聞名的新聞人物。
20_年12月7日晚，四川省增城市增城區(qū)代市鎮(zhèn)流杯村一組村民蔣長春、唐小英夫婦在浙江臺州打工時，因煤氣中毒雙雙而亡，留下9歲的女兒蔣啟玲、7歲的兒子蔣啟峰和71歲的老母。年幼的姐弟倆與年邁力衰的奶奶相依為命，日子過得十分艱難。得知蔣家婆孫三人的境遇后，富有愛心的王維主動與姐弟倆結(jié)成親情對子，這次她當(dāng)起了孤兒的“愛心媽媽”。王維均表示，將盡自己最大的努力，幫助孩子盡快走出失去雙親的陰影，讓姐弟倆充分感受到博大母愛和社會大家庭的溫暖，在無微不至的親情關(guān)愛中快樂地生活、安心地學(xué)習(xí)、健康、地成長。每逢節(jié)假日，她都會專程到流杯村去看望這對特殊的兒女，為姐弟倆送去學(xué)習(xí)和生活用品，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助孩子梳洗，讓姐弟倆切身感受到了“愛心媽媽”母親般的親情關(guān)愛。
“愛心”事跡后，一直放心不下自己女兒的他報著求助的心理于請求王維幫助照料年幼的女兒。本著救助社會失足青年，王維主動回信，要求他安心服刑，認(rèn)真改過自新，爭取重新做人，并到其家里了解了相關(guān)情況。后來，王維多次到其父母和女兒現(xiàn)居住地南充探望，帶去家庭生活用品，并明確表示，在陳志強(qiáng)服刑的八年時間里，將會一如既往的關(guān)心照料其女兒的學(xué)習(xí)生活。還多方為其年邁的養(yǎng)父聯(lián)系工作，盡自己最大的努力挽救這個家庭，幫助他重新鼓起生活的勇氣。
無私奉獻(xiàn)擔(dān)道義，樂于助人美名揚，王維的事跡得到了社會各界的肯定，先后被四川省婦聯(lián)、四川省國稅局聯(lián)合授予“全省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號，增城區(qū)委表彰為“優(yōu)秀婦女工作者”，增城日報社評選為“20_年度感動增城的十大百姓人物”，增城區(qū)婦聯(lián)授予“愛心行動優(yōu)秀志愿者”稱號。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十
李小紅，男，生于1956年，現(xiàn)年59歲。xx年開始從事教育教學(xué)工作，他是一名優(yōu)秀的農(nóng)村代課教師。自參加工作以來，愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極投身教育事業(yè)，在從教二十多年的時光里，他獲得了無數(shù)的榮譽(yù)。他無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，和藹可親，勤奮工作，助人為樂，26年來，他的腳印落在了大頭山這個偏僻少人知道的小村的山山水水，他的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起他，學(xué)生與家長們都會豎起大拇指。
xx年春季學(xué)期剛開學(xué)，原來的代課教師由于家庭原因不能繼續(xù)給孩子們上課，為了家鄉(xiāng)的孩子能夠接受應(yīng)有的教育，他不顧家人反對，放棄了在臨洮農(nóng)場的工作，毅然選擇了在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)一名清貧的代理教師，那時候的農(nóng)村代理教師的月工資才40元，一晃眼，26年悄然逝去了，他的學(xué)生的孩子又成了他的學(xué)生，而他依然堅守在這清貧的崗位，以代理教師的身份繼續(xù)著這份無私的工作。雖然條件艱苦，但是他不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根農(nóng)村教學(xué)。孩子們都喜歡上他的課，因為他就像父親一樣關(guān)心他的學(xué)生。
有個叫馬新軍的學(xué)生，是一個單親家庭的孩子，媽媽離家出走了，爸爸游手好閑，也不怎么管孩子，李老師就把他當(dāng)做自己的孩子，經(jīng)常在學(xué)校給他理發(fā)、洗頭、剪指甲，把自己孩子的衣服和鞋子送給他穿。因為李老師的家離學(xué)校只有二十幾米，所以一到下雨天，有幾個孩子家離校比較遠(yuǎn)的無法回家吃午飯，他就把這些孩子叫到自己家吃飯。
學(xué)校附近有幾顆李老師自家的果樹，每當(dāng)果子成熟，李老師總會摘下果子給中午不能回家吃飯的孩子。農(nóng)村的孩子大多家庭困難，父母在家務(wù)農(nóng)都很忙，孩子的衣服破了有時候也顧不上縫補(bǔ)。遇到這樣的孩子，他就讓自己的妻子幫忙給孩子們縫補(bǔ)衣服。
在李老師的抽屜里，專門放有理發(fā)推子、指甲剪、針線、創(chuàng)可貼、感冒藥等。學(xué)校里有學(xué)生感冒了，或者有學(xué)生不小心受傷了，他會及時處理。
20xx年，學(xué)校原有幾間教室破舊的不能再使用了，學(xué)校和村里多方籌集資金進(jìn)行修建，李老師忙前忙后，全力以赴，不但自己每天義務(wù)勞動，還叫上自己的妻子去學(xué)校幫忙抱磚、和泥。這一天，石灰不夠了，李老師連忙發(fā)動了自家的三輪車，帶上自己的妻子，風(fēng)風(fēng)火火去拉石灰，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在去拉石灰的路上發(fā)生了車禍，導(dǎo)致李老師妻子左側(cè)四根肋骨折斷，由于多年從事代理教師工作，再加上還要供兩個孩子上學(xué)，當(dāng)時六千多元的醫(yī)療費費用對他來說無疑是雪上加霜，由于沒錢進(jìn)行進(jìn)一步的治療，致使他的妻子留下了至今都無法治愈的病根（妻子現(xiàn)在已經(jīng)癱瘓，為二級殘疾）。然而李老師從不向?qū)W校訴一句苦，并不因家庭的原因而耽擱學(xué)校的工作。
有人說誠信是和煦的春風(fēng)，帶給大地?zé)o盡的暖意；有人說誠信是夏日的雨水，帶給人們無限的涼意，我說誠信是一張不容背棄的人生契約。李老師雖然沒有做過曾子殺豬、皇甫績守信求責(zé)事跡，也沒做過拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時刻要求自己應(yīng)從一點一滴的小事做起，做誠實守信的一個人。
xx年，他才三十三歲，正是風(fēng)華正茂的時候，他本來可以干一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個工作。很多人都勸他說：“你一個代理教師整天這么繁忙，一個月的工資連一頓像樣的飯都吃不起，就沒想換個工作？”他總是說：“既然選擇了就要堅持，他要對學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，要講求誠信。”在康家集學(xué)區(qū)教學(xué)的這26年里，哪里有需要他就調(diào)到哪里，從來沒有提出過意見，總是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。在他二十六年教育生涯中，時刻對學(xué)生報以誠信。只要是說過的話一定會向?qū)W生兌現(xiàn)。樸實光可鑒，誠信亮人生。李老師說，他愿意像燈泡一樣，毫無保留的發(fā)光，給人照亮！他雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。
回顧李老師的從教歷程，似乎并無壯舉，他只是在平凡的工作崗位上踏踏實實地工作著，用自己的堅守和執(zhí)著默默耕耘。作為父親，他有自己的孩子要照顧；作為子女，有父母要贍養(yǎng)；在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，他帶的課在全校一直最多，并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足20米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，他就到學(xué)校居住，承擔(dān)著守校的重任，這一守就是二十六年。
現(xiàn)在雖然他的雙親已經(jīng)去世了，但是他還是忘不了關(guān)心身邊的老人。他經(jīng)常對周圍的老人噓寒問暖，主動給他們提供力所能及的幫助。他所在的大頭山村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的情況，每年春節(jié)乘家長回家過年的時機(jī)，李老師就抽出時間，到每位學(xué)生家中進(jìn)行家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，他還會找機(jī)會“獎給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。他說總是說：“我們自己雖然不寬裕，但是還有比我們跟需要幫助的人?！?BR> 李小紅老師，是一位普通的山村代課教師，他用二十六年的時光守望著他心中的那一束陽光，他用二十六年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用二十六年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村代理教師的光輝形象?！暗赖履７丁钡姆Q號——他當(dāng)之無愧！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十一
這時塘邊圍起了人，大家翻找著工具施救。但墜塘面包車已滑入魚塘中央，并沒入水下，水塘情況不明，大家不敢貿(mào)然下水。趕來的潘平洋確認(rèn)車內(nèi)有司機(jī)后，右手抄起鐵錘游了過去。
深吸一口氣，潘平洋潛入水下，塘水渾濁看不到車內(nèi)情況，潘平洋用鐵錘砸了兩下駕駛側(cè)車門玻璃但未能破窗。浮出水面換了口氣，下去再砸，玻璃碎了，潘平洋把右手伸到駕駛位摸索并未發(fā)現(xiàn)司機(jī)。
出于對面包車車況的.熟悉，潘平洋想到“車尾是扣板玻璃，司機(jī)可能會爬到車尾自救”。再次浮出水面換氣后，潘平洋潛到車尾，摸到“扣板玻璃有縫隙，內(nèi)部鎖扣已經(jīng)打開”。潘平洋腳踩車身，用右手搬開了扣板玻璃。漸感體力不支的潘平洋，右手扒住車頂行李架，將一條腿伸進(jìn)車?yán)镌囂剑蝗婚g感覺碰到了什么，隨之一雙手緊緊地抱住了他的腿。他手腳并用使勁將司機(jī)拖出了車子。在其他施救人員的幫助下，潘平洋和落水司機(jī)上了岸。
春寒料峭，潘平洋救人之后便拿起衣服回了家。母親看到渾身是水的潘平洋，責(zé)怪道：“這是什么月份，你就跑去游泳?！迸似窖蠡氐溃骸皨?，我是去救人了?！币慌缘呐畠郝牭胶?，攔住已近知天命之年的潘平洋嗔怪：“爸，你想過沒有，如果有意外，我們家怎么辦。”潘平洋疼愛地看著女兒說：“事情已經(jīng)過去了，爸爸心里有底，放心吧。”
潘平洋的事跡傳開后，他上街買菜、吃早餐，總有人跟他打招呼“救人的是你吧，真了不起”。潘平洋也總是笑一笑、淡淡地說“算不得什么”，然后轉(zhuǎn)到別的話題。
“一只手確實不方便，但當(dāng)時就想救人，再說我從小在湘江邊長大，水性還是好的，對吧?！迸似窖笮χf，語氣中帶著平靜和自信。
被救的落水者一家事后登門致謝，看到對方完完整整的一家人，潘平洋感到由衷的欣慰?！爸x不謝都沒關(guān)系，我的舉動讓他們家庭完整了就值得?！迸似窖笳f，社會是個大家庭，互幫互助會讓“家”更溫暖更美好更幸福。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十二
李秀英是興文縣蓮花鎮(zhèn)高義社區(qū)村四組村民，與丈夫何明宣以務(wù)農(nóng)為生。20__年孝老愛親宜賓好人、興文縣苗鄉(xiāng)好夫妻、興文縣第六屆孝老愛親道德模范。
1992年，李秀英與何明宣經(jīng)媒人介紹認(rèn)識，相處兩年后攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，婚后夫妻倆相敬如賓，相濡以沫，隨著一雙兒女的出生，夫妻倆的生活更是甜蜜幸福。何明宣是一位很有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)村青年，專門學(xué)習(xí)過稻田養(yǎng)魚、果樹種植等農(nóng)業(yè)技術(shù)，還到四川省內(nèi)非常有名的肉兔養(yǎng)殖培訓(xùn)學(xué)校“仁旭平養(yǎng)兔技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)養(yǎng)兔技術(shù)。當(dāng)時父母還不太能接受一些新思想、新技術(shù)，而作為妻子的李秀英卻經(jīng)常無條件支持丈夫的決定，主動耐心做公公婆婆的思想工作，爭取全家人的支持。然而，天有不測風(fēng)云，20__年9月，丈夫何明宣在醫(yī)院檢查患有尿毒癥，這無疑是一個晴天霹靂，公婆也常年患病，生活的重?fù)?dān)落在了李秀英一個人肩上。
面對生活重壓，她不屈不撓。
病魔雖然兇惡，卻沒有擊垮李秀英對奇跡的期望，她沒有被這突如其來的疾病所擊垮、消沉。作為平凡的農(nóng)村婦女，李秀英面對生活的重壓，她不屈不撓，照顧患有尿毒癥的丈夫14年，無微不至孝敬年老多病的公婆，并將2名子女培養(yǎng)為大學(xué)生、共產(chǎn)黨員。李秀英用自己的付出，給子女樹立了榜樣，為家庭付出了心血，無怨無悔、默默付出，書寫了作為妻子、兒媳、母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
談到老伴，何明宣飽含淚水，“多虧了她這么多年的細(xì)心照顧，不然，我恐怕早就連命都沒有了，孩子們也不可能上大學(xué)。同樣是女人，她卻比別的女人要辛苦得多，特別是在我住院期間，為了省下治病的錢，她每天都吃我吃剩的面包和牛奶，想到這些我心里很不是滋味?！?BR> 面對患病公婆，她不離不棄。
李秀英陪著丈夫，多次到重慶、成都、瀘州等地治療，醫(yī)療費、藥費、往返交通費、食宿費，加起來是一筆不小的開銷，而在四處尋醫(yī)的同時，家庭沒有了經(jīng)濟(jì)收入來源，兩個孩子要讀書，一家人還要生活。這時的李秀英既要面對害怕失去丈夫的驚恐，又要面對現(xiàn)實生活的困難，本來就瘦小的她，一夜之間更是蒼老了許多。李秀英被壓得喘不過氣來，她卻說：“如果我不堅強(qiáng)起來，那臥病在床的丈夫、年邁的公婆，年幼的孩子們怎么辦?我當(dāng)時唯一的想法就是，不管丈夫的病會發(fā)展到什么程度，我都不會丟下他不管，只要我有口飯吃，我就不會讓他一餐餓著，一定要把孩子們拉扯長大”，當(dāng)時很多人都叫李秀英出去打工，但她都拒絕了“我出去打工，日子倒是好過了，但丈夫在家想喝一口熱水都成問題，孩子們上學(xué)回來熱菜熱飯也吃不上，所以我必須留在家，要苦大家一起苦，要幸福大家一起幸?！崩钚阌銓嵉脑捳Z顯示了她對丈夫的一往情深，更滲透著一個農(nóng)村婦女無比堅韌的力量。
李秀英的公公是優(yōu)撫軍人，在部隊艱苦的環(huán)境中身體留下了很多毛病，一遇天氣變化就會發(fā)作，長期需要人照料，婆婆的身體也不好，李秀英更是沒有任何怨言，無微不至的照料老人們的生活起居，盡量讓他們過好晚年生活，享受應(yīng)該有的天倫之樂。同時還不斷安慰他們，告訴他們只要有一絲希望，就算砸鍋賣鐵也不會放棄對丈夫的治療。婆婆對李秀英更是贊不絕口，“我們這個媳婦心很好，平時對我們也很好，以前在磚廠上班，別人拿一個香蕉給她、拿兩顆糖給她，都要拿回來給我吃，真的像親女兒一樣?！?BR> 面對命運的不公，她無怨無悔。
面對命運的不公，李秀英從未埋怨，盡量把自己樂觀的一面展現(xiàn)在家人面前，用自己的樂觀影響家人勇敢面對生活，夫妻倆從來沒有因為生病或者是家庭負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生矛盾，總是相互鼓勵、支持著對方，從不在別人面前叫苦。何明宣生病14年來，李秀英不離不棄，悉心照料，撐起了這個家庭幸福的藍(lán)天，用愛書寫了孝老愛親動人故事?，F(xiàn)在，何明宣的病情得到控制，每周去縣中醫(yī)醫(yī)院做三次透析，花銷降低了不少，女兒大學(xué)畢業(yè)參加工作后能夠為他們分擔(dān)一部分經(jīng)濟(jì)，肩上的擔(dān)子就沒那么重，日子也越來越好。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十三
劉培、劉洋的父親劉盛均在湖北襄陽一家汽配廠工作。20xx年6月18日凌晨4時，劉盛均在作業(yè)時不慎被高溫蒸汽燒傷，全身96%的皮膚燒傷，生命垂危，被轉(zhuǎn)至武漢市第三醫(yī)院搶救。其間，醫(yī)院從劉盛均自體取皮做了一次皮膚移植，但效果不佳。醫(yī)院提出若能從直系親屬身上取皮，是讓劉盛均盡快脫離危險的最佳選擇。雖然知道大面積取皮存在風(fēng)險，但劉培、劉洋兄弟倆都試圖說服對方，用自己的皮膚去挽救父親。為此，兄弟兩個多次“爭吵”，甚至“打架”，都認(rèn)為父親供養(yǎng)自己讀書多年勞累，一定要舍身救父，不然會一輩子遭受良心的譴責(zé)。為了保護(hù)弟弟，哥哥劉培趁弟弟上班，偷偷簽下了手術(shù)單，用自己的頭部和背部的皮膚移植到父親的四肢及腹部，使父親的惡化病情得到控制。得知消息后，弟弟劉洋失聲痛哭，于8月10日也接受了取皮手術(shù)，一場爭相割皮救父的孝舉在兄弟倆身上上演。
劉盛均家庭并不富裕，妻子戴亞蘭體弱多病，治療已先后花費80余萬元，絕大部分錢都是借來的。為了替父親籌集巨額手術(shù)費，弟弟劉洋不顧家人的反對，毅然將交完首付幾個月的一套新房變賣，所剩20余萬元全部用于治療。為了節(jié)約醫(yī)療費用，哥哥劉培在接受取皮手術(shù)一個星期后，就搬出了醫(yī)院。
手術(shù)室外愛心涌動。
手術(shù)室外愛心涌動，不少市民聞訊趕來，現(xiàn)場捐獻(xiàn)愛心。
9點21分，一位穿著十分樸素的中年男子來到手術(shù)室前，將200元塞給了劉培。他動情地說，百善孝為先，兄弟倆的事跡讓他很感動，他自己也是一個父親，自己也有個兒子在上學(xué)，所以特意趕過來，表示一點心意。
上午11點，劉洋回到病房后，熱心讀者吳先生和戀人特意來到醫(yī)院看望中國好兄弟，送上了1000元。
吳先生稱，這幾天一直在持續(xù)關(guān)注兄弟倆的報道，作為90后，兄弟倆的`事跡令他跟戀人都很感動，現(xiàn)在社會太需要中國好兄弟的精神了。平時上班比較忙，昨天特意來醫(yī)院看望兄弟倆，并希望社會上有更多的人能夠幫助這個家庭。
劉培所在單位海天教育集團(tuán)武漢分校的30多位同事紛紛慷慨解囊，連日來，共捐款14800元。昨天中午1點30分，市場部副經(jīng)理帶著員工囑托，將錢交給劉培。
“中國好兄弟”劉培、劉洋爭孝接力割皮救父的事跡引起社會各界廣泛關(guān)注，家鄉(xiāng)黃陂的100多家單位自發(fā)捐款86萬余元，為這個遭受不幸但充滿大愛的家庭解燃眉之急。截至目前，社會捐助的愛心款已達(dá)190490元。
羅長姐。
羅長姐，女，土家族，1928年9月生，湖北省宜昌市五峰土家族自治縣灣潭鎮(zhèn)九門村村民。
35年來，羅長姐精心照料在部隊執(zhí)行任務(wù)時不幸患上乙型腦膜炎、嚴(yán)重智殘、按政策應(yīng)由政府撫養(yǎng)的兒子。雖然充滿艱辛，甚至被兒子打瞎一只眼晴，但她始終無怨無悔，悉心照料。
“兒子是立了軍功的軍人，我是軍人的母親。絕不能給國家和部隊添麻煩，給兒子臉上抹黑?！?978年，家住鄂西深山中的羅長姐，果斷接回執(zhí)行特殊任務(wù)時突發(fā)意外精神失常的兒子，悉心照料至今。35年來，為照顧失去生活自理能力、每天都要發(fā)病的兒子，羅長姐臉無數(shù)次被兒子抓破，胳膊和手被咬傷，全身被打得青一塊紫一塊。一次，她幫兒子洗澡，兒子突然一拳揮來，把她的右眼珠打了出來，她失去了右眼。每年，她都將家里的口糧賣掉一半，領(lǐng)著其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子，攢錢買兒子喜歡吃的大米。她買來絞剪和剃刀，每月給兒子理發(fā)，兒子不聽話，她為之理一次發(fā)短則三四天，最長的一次用了七天。
為了順應(yīng)兒子在部隊養(yǎng)成的習(xí)慣，羅長姐在吊腳樓住房周圍建起一米多高的木柵欄，修了一條環(huán)形走道，帶著兒子跑步“訓(xùn)練”。由于兒子對軍隊生活記憶深刻，吃飯喝水一定要用部隊的搪瓷碗。羅長姐翻山越嶺，到處尋找、購買類似部隊發(fā)的搪瓷碗。至今，兒子摔壞了100多個搪瓷碗、折斷了一萬多雙竹筷。羅長姐不讓醫(yī)生給兒子注射鎮(zhèn)靜劑，也不讓家人用鐵鏈鎖住兒子，兒子在哪里她就在哪里，全天候照料兒子吃喝拉撒睡。曾有醫(yī)生預(yù)言，羅長姐的兒子活不過40歲，但是她用母愛創(chuàng)造了奇跡，今年羅長姐85歲，她62歲的兒子身子骨依然硬朗。
羅長姐先是送弟弟入伍，接著送兒子入伍。73歲那年，她又送孫子參軍。每天不管多忙，她都把家門楣上方的“光榮軍屬”牌和兒子的軍帽、軍功章認(rèn)真擦拭、整理一遍。她說：“當(dāng)兵是保衛(wèi)祖國，是最光榮的事!”以羅長姐為原型的電影劇本《天下娘心》已獲國家廣電總局電影局備案，將于近期進(jìn)行拍攝。
羅長姐榮獲全國雙擁模范個人、湖北省“三八”紅旗手等榮譽(yù)稱號。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十四
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__教師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點，并且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當(dāng)過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。
用心進(jìn)取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙他也堅持及時進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，__教師進(jìn)一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進(jìn)來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實驗教科書第一輪教學(xué)實驗先進(jìn)個人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個人”等名譽(yù)和稱號。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十五
1999年9月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有十多年的時間。從教十多年里，我扎根教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研業(yè)務(wù)知識，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長的。在十多年間我為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
熱愛學(xué)生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來我始終施與學(xué)生的就是母親般的愛。第一年，我所接的班級中有個叫張華的同學(xué)，從小父母離異，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點給他吃。有一次張華病了，家里沒人照顧他，他就又來上學(xué)，我?guī)ピ\所看病，給他買藥、營養(yǎng)品。這時他哭了，對我說：“老師，你是最好的人，我要好好學(xué)習(xí)?！焙髞韽埲A變得活潑向上，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就這樣，我從未放棄過對他的關(guān)心、愛護(hù)和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，張華通過不斷努力，已走上了工作崗位?，F(xiàn)在，他會經(jīng)常給我寫信、打電話問候，一有機(jī)會回家，就忘不了來校看望我，并會激動的說：“李老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生??！”我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。
連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。只要教師請教幫助的事，只要是我能夠辦得到的，都會承諾并守信地辦好。譬如，老教師不會操作電腦，我就利用課余主動教她們，幫助她們制作課件、實際操作等，時時如此實心辦事，真誠待人，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。另外我經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗授之予人。每次參加完培訓(xùn)，我都會將學(xué)習(xí)心得與同事們分享，與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革。并且近期輔導(dǎo)的兩名作為課改實驗教師的我，為了不影響教學(xué)，我需要經(jīng)常犧牲休息時間，將工作帶回家干到深夜。由于認(rèn)真的工作態(tài)度、踏踏實實的付出，每學(xué)期我所帶班級都取得了優(yōu)異的成績。
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。參加工作這么多年，我自認(rèn)為沒做出什么轟轟烈烈的成績，但我也感覺我這一生無愧于學(xué)生，無愧于教育，為什么這么說呢？我這人凡事都要做到盡善盡美，力求完美的我總是做不懈的堅持，記得20xx年年底，已有身孕八個多月的我參加了繼續(xù)教育，當(dāng)時已是十一月份，就這樣，我每周末都要到離家十多里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我當(dāng)時每次都騎著摩托車去。就這樣堅持到學(xué)習(xí)結(jié)束，但到最后幾周，我最終還是沒有抵擋住風(fēng)寒的侵襲，得了重感冒，一直咳嗽不止，就這樣也沒請過一節(jié)假。說來也巧，學(xué)習(xí)剛結(jié)束后的周一，其實夜里我就感覺不舒服，但我沒想到是臨產(chǎn)，早上忍受不住咳嗽折磨的我本是請假看病，由于當(dāng)時的課程也基本學(xué)結(jié)束，我記得就剩一節(jié)課，就這樣在上午十點多鐘時，我又堅持把最后一節(jié)課給學(xué)生上完，才離開學(xué)校。其實上課時我就感覺肚子隱隱約約有點痛，特像是臨產(chǎn)，回家后就急忙趕到幾里外的'周口市婦幼，去到后兩點多鐘頭孩子就出生了，由于之前的咳嗽沒治好，不只大人咳嗽，孩子出生幾天后也咳嗽，沒辦法又再次住進(jìn)了醫(yī)院。由于月子里陪孩子到醫(yī)院看病自己也落下了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，因為我們那兒交通也不方便，當(dāng)時又是冰天雪地的，月子里出門受風(fēng)寒是不可避免的?，F(xiàn)如今我孩子已七歲多，感冒之后咳嗽特別難治，還動不動就咳嗽，幾年來孩子的咳嗽讓我非常頭痛，整日為給孩子看病而東奔西走，我也落下個咳嗽的毛病，就這樣我和孩子看病也沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，這么多年來我和孩子為看病不只花去了多少錢，經(jīng)濟(jì)上的損失再大也比不上身心受到的傷害。說實話我感覺挺對不起孩子的。就去年冬天孩子又感冒咳嗽的特別厲害，醫(yī)生說需要輸液，當(dāng)時我們家又正在蓋新房，建筑工人說孩子有病，家里又蓋著房，你就不能請假嗎？就這樣我硬是沒耽擱學(xué)生一節(jié)課?，F(xiàn)在我的腿一入冬就痛的特別厲害，真是痛苦極了。這雖不是什么驚天動地的事，但它是我真實而平凡的切身經(jīng)歷。
為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生。這樣的事例還有好多好多。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力、不斷探索，用愛心、勤奮去創(chuàng)造更加美好的未來！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇一
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網(wǎng)的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動著，感動于勞模們那一點一滴的踏實作風(fēng)，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻(xiàn)的忘我精神。這些勞模來自國網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有〝大愛〞萬家燈火更璀璨的韓克勤，甘當(dāng)一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護(hù)神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
大愛使者韓克勤，在平凡的.工作崗位上創(chuàng)造愛的奇跡，從_年的第一次獻(xiàn)血到如今，_年的時間里一直堅持義務(wù)獻(xiàn)血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過她的愛心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺她成了獻(xiàn)血狀元，她的獻(xiàn)血證上已蓋了30多個印章，獻(xiàn)血總量達(dá)96_毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻(xiàn)血的隊伍中來，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻(xiàn)愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責(zé)，〝真誠服務(wù)，用微笑傳遞感動〞，對韓克勤來說不是一句口號，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因為始終站在客戶的立場想問題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問題的辦法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個勞模堅持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇二
柳xx，面對國家安全工作的新形勢、新要求，他時刻把研究所職工的'健康、安全放在首位，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感積極組織規(guī)范開展各項安全生產(chǎn)管理工作。20xx年，他全面組織、協(xié)調(diào)整改安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)評審、評審隱患問題276項，修訂完善12個職業(yè)衛(wèi)生管理制度、2個應(yīng)急救援預(yù)案、76個崗位操作規(guī)程、151個設(shè)備操作規(guī)程，為順利通過安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)評驗收奠定了堅實基礎(chǔ)；全年組織開展科研、生產(chǎn)、“三供一業(yè)”作業(yè)現(xiàn)場隱患排查工作50余次，及時發(fā)現(xiàn)、整改、消除作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)隱患，保障了各項工作順利開展；建立了安全生產(chǎn)信息化數(shù)據(jù)庫，及時收集、統(tǒng)計、分析存在的安全生產(chǎn)問題，以問題為導(dǎo)向，明確下一步工作方向思路，創(chuàng)新管理思路，不斷提高研究所本質(zhì)安全化。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇三
王林泉老師1984年參加工作，1992年入黨，中學(xué)高級教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)書記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校社政教研組長、年級組長，現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān)26年默默無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個多月，去年3月父親患腦梗癱瘓在床，為了教育工作，很少請假。他愛校如家，經(jīng)常很早來到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報酬低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全，06學(xué)年兼任了初三3個班的社政教學(xué)任務(wù)，針對班主任隊伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭創(chuàng)一流一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競賽中屢次獲獎，如在14年區(qū)教研室組織的九年級社政老師單項技能競賽中還榮獲一等獎。最近四年撰寫教學(xué)論文6篇，其中獲得市級二等獎3篇，獲得區(qū)級一等獎2篇，主持完成區(qū)級課題1個。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實干對于學(xué)校分配的工作，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，做實做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，成績突出。如13年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點，創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新，注重實效，很抓落實，扎實的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，腳踏實地履行著“教書育人”的神圣職責(zé)，贏得了學(xué)生、家長和同行的信任和尊重，多次評為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇四
__，男，1966年3月出生，中共黨員，主任醫(yī)師，__市中醫(yī)醫(yī)院口腔科主任。1987年畢業(yè)于__省麗水衛(wèi)生學(xué)?？谇粚I(yè)，畢業(yè)后留校任教，從事口腔專業(yè)理論的教學(xué)研究和臨床實踐的帶教工作，并取得本科學(xué)歷，調(diào)入__市中醫(yī)院工作。
一、進(jìn)院后，著手組建擴(kuò)大口腔科，從科室布局，設(shè)備安裝，人員定位等進(jìn)行精心布置。為了拓展業(yè)務(wù)，他想方設(shè)法引進(jìn)推廣各種新技術(shù)、新項目：率先在全市開展烤瓷牙修復(fù)體、高瀕鑄造金屬支架修復(fù)體、鑄瓷牙、精密附著體、生物功能性總義齒、一次法根管充填治療、種植牙等。同時緊緊圍繞提高自身素質(zhì)和改善服務(wù)質(zhì)量兩方面內(nèi)容，對內(nèi)通過派員出去進(jìn)修、參觀、邀請高年資、技術(shù)精的上級醫(yī)生來院講課等方法，不斷更新知識，使員工的理論水平和操作技能得到較快的提高；對外通過各種途徑宣傳科室優(yōu)勢，并以身作則，熱情接診病人，精心診治每顆牙齒，自覺把病人的難處作為服務(wù)重點，病人的需求作為服務(wù)內(nèi)容，從而使科室知名度不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，使口腔科從原來的一個小科到現(xiàn)在擁有20張牙科診療椅及25名員工的大科，名副其實地成為全市口腔疾病的預(yù)防、保健、治療中心。
二、__始終把“病人至上，服務(wù)第一”作為指導(dǎo)思想。
為了更好的發(fā)揮他的特長，醫(yī)院專門成立了__工作室——口腔修復(fù)特需門診。這是醫(yī)院首個醫(yī)生工作室，以提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)檔次，最大限度的滿足病人的需求。
憑著扎實的專業(yè)理論知識，他在臨床工作中不斷摸索、總結(jié)出一些新的治療方法。為了使病人鑲牙后少復(fù)診修改假牙，提高咀嚼效率，他在取印模上下功夫，總結(jié)以往病人所鑲假牙修改的部位、程度和口腔組織相應(yīng)部位的特點，對復(fù)雜可摘義齒、全口義齒采用制作個別托盤加壓印模的方法，使取得的印模邊緣清晰，基托下組織承受壓力均勻，從而達(dá)到最大地恢復(fù)牙齒的咀嚼效能，這種取模法使得醫(yī)生技工操作時間延長，但病人復(fù)診的次數(shù)少了，痛苦小了。有一位家住杭州的67歲的老婆婆，由于牙齒全部缺失，已鑲過二付假牙，都覺得吃飯不方便，經(jīng)親戚介紹，抱著試試看的心情來找__醫(yī)師鑲牙。石醫(yī)師仔細(xì)檢查了她的口腔軟硬組織情況和戴的假牙，了解她戴假牙的不適之處后，得知她原來的假牙由于固位不好，取模不準(zhǔn)確而導(dǎo)致假牙戴不牢，吃飯時不好咬東西。就采用個別托盤加壓取印模方法獲取精確的印模，根據(jù)病人的咬合習(xí)慣為她精雕細(xì)刻地制作了一副全口義齒，并教她假牙咀嚼方法。病人從口袋里掏出準(zhǔn)備好的餅干，花生米，有滋有味地吃起來，忙說：“這副牙好，這副牙好，我一吃東西就知道啦！”
三、鑲牙齒是一門技術(shù)、也是一門藝術(shù)。他在制作牙齒時，嚴(yán)格按照口腔軟硬組織情況、合理設(shè)計、精心制作，安放一個卡環(huán)、一顆牙齒都要仔細(xì)琢磨，直到滿意為止。他一天忙到晚，看了病人還要做技工、做牙齒、經(jīng)常加班加點。牙科是以操作治療為主的科室，在口腔內(nèi)操作更是一個精細(xì)的活，治療一顆牙齒花上的時間較長，所以病人候診的時間很長，可病人們都說：石醫(yī)師脾氣好、技術(shù)好、有耐心、工作認(rèn)真、操作規(guī)范、手法輕巧，候診時間長一點不算什么，我們愿意等。他一年的工作業(yè)務(wù)量經(jīng)常占全科室三分之一或四分之一。
他曾在南京醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院、北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。先后獲得__市衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳醫(yī)生”、__市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人、__市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才、__市病人滿意醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，多次被評為__市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者和醫(yī)院先進(jìn)工作者、榮獲__市第二屆“身邊道德典型”醫(yī)德醫(yī)風(fēng)楷模、__市第二屆“十佳引進(jìn)人才”、獲得__市“勞動模范”等榮譽(yù)。從醫(yī)30年來，始終愛崗敬業(yè)、忠于職守、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，積極開展新技術(shù)，堅持以高尚的醫(yī)德和精__的醫(yī)術(shù)為患者服務(wù)，深受廣大患者的好評。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇五
從一名學(xué)徒工，成長為水電廠運行專業(yè)的行家里手，吳瑞軍在運行值班崗位留下了不平凡的足跡。20多年，數(shù)萬次操作，吳瑞軍沒有發(fā)生過一次人為責(zé)任障礙和事故。他先后被評為廠“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”和文明標(biāo)兵。
在工作和生活中，吳瑞軍樸實無華，從不高談闊論，總是盡自己所能認(rèn)真對待每一件事。
“我不在乎別人怎么。
看，只是做我應(yīng)該做的事?！?BR> 1983年，17歲的吳瑞軍高中畢業(yè)，進(jìn)了黃龍灘電廠運行分場工作。初來乍到，吳瑞軍對陌生的工作環(huán)境、生疏的.操作規(guī)程，感到很不適應(yīng)。但他沒有被困難難住。他抓住一切可以利用的時間，反復(fù)熟讀運行規(guī)程，熟悉設(shè)備，查閱圖紙資料，向經(jīng)驗豐富的老師傅請教。吳瑞軍勤學(xué)好問，贏得了班長和師傅們的好感,師傅們無私地將技術(shù)傳授給他。吳瑞軍用筆記本記錄下點點滴滴。多年來，他記下的筆記本就有幾十本。
吳瑞軍水電廠運行知識越來越豐富，技能也不斷提高。由于他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運行分場巡檢制度規(guī)定每班巡檢兩次設(shè)備，吳瑞軍巡檢的次數(shù)和時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于分場規(guī)定。在巡檢中，吳瑞軍通過眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準(zhǔn)確判斷設(shè)備運行情況。從一般人難以分辨的聲響變化里，吳瑞軍能分辨出設(shè)備細(xì)微的異常運行狀態(tài)，準(zhǔn)確判斷故障，及時采取應(yīng)對措施。
為進(jìn)一步提高理論知識，吳瑞軍1986年考取了湖北電大電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)（函授），通過三年刻苦學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)?？莆膽{。xx年12月31日，經(jīng)省電力公司技師資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，吳瑞軍具備電氣運行技師資格。xx年12月，經(jīng)國家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，吳瑞軍取得工程師專業(yè)技術(shù)資格。
每當(dāng)工作中有人違反規(guī)章制度、操作規(guī)程時，吳瑞軍總是不厭其煩地提醒，甚至批評。有人嫌他“多管閑事”，也有人勸他，“你那么認(rèn)真干什么？”吳瑞軍聽了總是淡然一笑，說：“我不在乎別人怎么看，我只是做我應(yīng)該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個人受點委屈也值?！?BR> 有人說他是喜歡在“雞蛋里挑骨頭”
吳瑞軍多次參加機(jī)組大（?。┬蕖⒄{(diào)試、恢復(fù)備用等工作。在工作現(xiàn)場，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進(jìn)行總結(jié)，編寫出《發(fā)電機(jī)勵磁調(diào)節(jié)器運行規(guī)程》、《發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)運行規(guī)程》；編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網(wǎng)xx年度聯(lián)合反事故演習(xí)》的演習(xí)方案與總結(jié)；配合十堰地調(diào)制定了兩次十堰電網(wǎng)單電源運行事故預(yù)想實戰(zhàn)方案；設(shè)計制作了中控室美觀整潔的設(shè)備鑰匙柜，完善了《生產(chǎn)場所及設(shè)備鑰匙管理辦法》；在貫標(biāo)工作中，他改進(jìn)設(shè)計了23種質(zhì)量記錄，使其充分詳實反映設(shè)備運行真實狀況；參與了黃龍灘電廠《質(zhì)量手冊》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
xx年，運行分場推行績效管理。吳瑞軍被分場領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)制定績效管理制度及考評細(xì)則。起初，被考評人員對他有意見，吳瑞軍頂著各種壓力在分場的支持下順利推行績效管理，使這項工作走上了正軌，有效調(diào)動了運行人員工作的積極性和主動性。
“你不努力跑，別人就會追上你！”
xx年，因工作需要，40歲的吳瑞軍毅然辭別愛人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國基里隆水電站從事商務(wù)運行工作。
吳瑞軍被黃龍灘電廠項目部的同事們親切稱為“老吳”，因為他的年紀(jì)最大。學(xué)習(xí)新知識，練習(xí)新本領(lǐng)的熱情，吳瑞軍卻絲毫不比年輕人差。項目部前期人員留下的，書頁已經(jīng)泛黃的《新概念英語語法》、《簡明英漢詞典》成了吳瑞軍的親密伙伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網(wǎng)調(diào)度edc聯(lián)系工作的機(jī)會，練習(xí)電力英語口語。下班后，為了能快速提高英語水平，吳瑞軍每天強(qiáng)迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對話練習(xí)。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇六
張帆，一個年輕組工干部，用行動詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。組織部門工作壓力大、強(qiáng)度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動加班加點，從未抱怨。
接任研究室主任后，面對任務(wù)量大、人手少的實際，起早貪黑、通宵達(dá)旦成了常事，但他始終默默地堅守在崗位上，沒有一件事在他手上拖拉。
從事信息后，他就把宣傳當(dāng)愛好。短短三年從門外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務(wù)通”、“多面手”。累計撰寫信息200多篇，在市級以上刊物發(fā)表64篇，起草的文字材料達(dá)60多萬字，工作匯報多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在村官聯(lián)誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng)辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認(rèn)真執(zhí)行《干部任用條例》、《考核工作細(xì)則》的各項規(guī)定，不跑風(fēng)漏氣、不弄虛作假，用言行維護(hù)了組工干部的良好形象。
工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以堅強(qiáng)的黨性，踐行了為組織工作負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、爭光的要求！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇七
宋xx，女，漢族，1990年4月生，xx人，畢業(yè)于xx大理大學(xué)，本科學(xué)歷，現(xiàn)為xx市xx區(qū)xx街道小河灣小學(xué)教師。她熱心公益，樂于助人，工作中任勞任怨，生活中自立自強(qiáng)，三尺講臺培育桃李芬芳，日常點滴演繹凡人善舉，為貧困群眾捐款捐物，為殘疾兒童送教上門，攜“手”救火英雄并肩齊行，大愛無暇活出自信精彩人生。
她的人生滿載陽光，xx省xx市xx區(qū)播樂鄉(xiāng)，是紅軍長征途經(jīng)地，有著長征紀(jì)念碑、革命起義遺址、革命紀(jì)念館、烈士陵園、紅軍井等眾多紅色資源，宋xx就讀的播樂中學(xué)就建有“九五”起義紀(jì)念碑和紀(jì)念館，紅色基因浸潤下成長起來的宋xx，從小就種下了愛黨愛國、熱情陽光的種子。心有陽光，自帶光芒；心有所愛，愛人愛己。這是大家對宋xx的一致認(rèn)識，小兩歲的妹妹宋妍妃自嘲，從小到大都是姐姐的“跟屁蟲”，姐姐在家主動做家務(wù)和照顧生活難自理的奶奶，在校幫宋妍妃打好飯菜，督促她做作業(yè)。從大理大學(xué)畢業(yè)后，宋xx當(dāng)過導(dǎo)游，任過代課教師，做過社區(qū)義工，在同事眼里既是陽光快樂的“開心果”，更是樂于助人的“熱心腸”，主動跑冷門旅游路線，搶著干急活累活，白天上課批改作業(yè)，下班義務(wù)輔導(dǎo)后進(jìn)生。
聽了呂援雄的事跡，她的內(nèi)心有著太多的問號，“那是怎樣的一種精神，讓他在火場與死神搏斗中九死一生，在住院與傷痛斗爭中一次次堅挺過來。”帶著對軍人的尊崇，對英雄的敬仰，宋xx想方設(shè)法要到了呂援雄的qq，主動添加為好友。宋xx的出現(xiàn)給滿是創(chuàng)傷的呂援雄心里播撒下了一縷陽光。在宋xx積極樂觀心態(tài)感染和開導(dǎo)鼓勵下，呂援雄慢慢開朗起來，每天最開心的事就是能收到宋xx發(fā)來的信息和打來的電話。在相識10個月后，呂援雄揣著忐忑的心，鼓起勇氣向宋xx表達(dá)了愛意。面對家人、朋友的不理解及重重困難，宋xx回到xx老家，經(jīng)過慎重考慮，反復(fù)做通家人工作后，鄭重答應(yīng)做呂援雄的女朋友。此后，宋xx幾乎每個月都要往返xx和成都，細(xì)心陪伴照顧呂援雄，讓他快速從傷病中康復(fù)起來。畢業(yè)于旅游專業(yè)的宋xx，一有空就帶著呂援雄去旅游散心，爬青城山，上峨眉山，游都江堰，看麗江梅里雪山，去大理賞風(fēng)花雪月，帶著愛人重走求學(xué)之地。在交往中，宋xx漸漸讀懂了英雄的心路歷程，走進(jìn)了英雄的內(nèi)心世界。2016年12月，一對新人攜“手”步入婚姻殿堂，開啟幸福生活。2019年4月，女兒出生，取名呂茁溪。在宋xx細(xì)心照顧和鼓勵下，呂援雄已經(jīng)可以獨自洗衣、做飯、拖地、帶娃，自習(xí)寫字作畫，自學(xué)電腦操作。如今，宋xx聊起老公就特別驕傲自豪：“我們家援雄現(xiàn)在可是家里頂梁柱！”這種幸福是洋溢在臉上、體現(xiàn)在生活點滴之上的。翻看宋xx的朋友圈，滿屏是對家人的深愛。她常在朋友圈“秀恩愛”，曬娃、曬老公，大方曬結(jié)婚照，配文“我們結(jié)婚啦”，既有深情表白：“老公，在我眼里，你永遠(yuǎn)是最美”。也有土味情話：“好看的皮囊千篇一律，像我老公這樣有趣的靈魂那是萬里挑一。
她的善行永不止步。對家人飽滿深愛，對他人同樣充滿熱心。日常工作中，宋xx主動承擔(dān)額外教學(xué)任務(wù)，熱情幫助其他教師，為殘疾兒童送教上門。路上看到身體殘疾、生活艱難的群眾，她總會掏出身上的零錢給予援助。2016年8月，宋xx考取與貴州省交界的宣威市文興鄉(xiāng)銅店村完小，學(xué)校遠(yuǎn)離老家，教學(xué)條件較差，她就扎在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，主動包班帶隊，承擔(dān)營養(yǎng)餐采購、賬務(wù)管理等任務(wù)，周末又輾轉(zhuǎn)回xx市區(qū)和xx老家照顧呂援雄和臥床奶奶，從來沒有發(fā)過牢騷有過抱怨。2018年9月，為了方便宋xx照顧家人，xx市政府主動協(xié)調(diào)多個部門把宋xx調(diào)到xx市xx區(qū)xx街道小河灣小學(xué)，解決了她“三地奔波”問題。2020年6月，xx市教育局與特殊教育學(xué)校開展了“送教上門”活動，宋xx主動認(rèn)教了學(xué)校所在社區(qū)一名13歲殘疾兒童，每月送教上門兩次，指導(dǎo)他寫字識數(shù)，幫助他建立自信，鼓勵他走出家門。在教學(xué)上，作為學(xué)校最年輕的“90后”教師，她主動挑重?fù)?dān)帶差生，把差班帶到全街道第5名，主動跨科教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語一肩挑。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇八
xx是xx師范附小的一名信息技術(shù)骨干教師、科技輔導(dǎo)員。從教20多年來，他始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)上，他勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、潛心鉆研業(yè)務(wù)。對待同事，他熱忱無私，甘為人梯，深得上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。他先后多次獲得福建省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，xx市勞動模范、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。作為一名骨干科技輔導(dǎo)員，他為xx師范附小努力打造的“科技教育示范學(xué)校”特色品牌做出了重要的貢獻(xiàn)，該校在青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、科學(xué)影像節(jié)等品牌活動中都取得了優(yōu)異成績，先后被評為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新大賽和省青少年機(jī)器人競賽優(yōu)秀組織學(xué)校。
面對學(xué)生的一張張青春的笑臉，更加堅定了自己的理想信念;老教師無私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執(zhí)著和堅守這一平凡的崗位，用實際行動來詮釋一名人民教師的`崇高追求和無悔誓言。
從剛畢業(yè)的一名毛頭小伙到現(xiàn)在成為信息技術(shù)骨干教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)校科技活動負(fù)責(zé)人和帶頭人。xx老師始終兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事情。他剛調(diào)到南師附小開設(shè)電腦興趣小組之初，只有4臺學(xué)習(xí)機(jī)，參與的學(xué)生也寥寥無幾?，F(xiàn)如今南師附小已經(jīng)擁有三百多臺電腦、三十五間多媒體教室和專用教室，還建成了“青少年機(jī)器人工作室”，組建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這一切改變離不開學(xué)校的大力支持，也見證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的日日月月。
蔡老師在教學(xué)的同時堅持自學(xué)電腦專業(yè)知識，每年自費訂閱、購買多種電腦相關(guān)刊物和書籍，努力鉆研，反復(fù)揣摩。通過不懈的努力，他獲得了全國計算機(jī)專業(yè)的多項資格證書。他在學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)教育和信息技術(shù)教育方面做了大量的工作，主動擔(dān)負(fù)起學(xué)校全體教師各項現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備操作培訓(xùn)及電腦應(yīng)用培訓(xùn)，為提高全校教師現(xiàn)代技術(shù)知識、信息技術(shù)知識和電腦操作水平付出了大量的時間和精力。他還擔(dān)任xx市教師進(jìn)修學(xué)院客座主講教師和xx市青少年機(jī)器人競賽總教練，培訓(xùn)了大批學(xué)員。
多年來，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師。可他陪家人的時間卻很少，在提及年邁多病的父母時，他難掩內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。20xx年3月14日他的父親患“帕金森綜合癥”送到xx的醫(yī)院做細(xì)胞刀開顱手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生的課程，術(shù)后三天他就不得不把護(hù)理的事交給母親。20xx年11月12日他父親在xx突發(fā)腦出血昏迷，住進(jìn)了高危病房。15日下午學(xué)校因工作需要急召他回校，隔天他的身影就又出現(xiàn)在校園里。20xx年是他去xx看望父母時間最少的時候，五六月份他一直忙著指導(dǎo)學(xué)生參加省第十二屆機(jī)器人競賽，籌備校園“科技文化節(jié)”，尋思著忙完這一段就去看望老父親，而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵自己奮發(fā)進(jìn)取，用優(yōu)異的成績來回饋父母和妻兒的理解支持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇九
王維，女，中共黨員，43歲，增城區(qū)國家稅務(wù)局人事教育科科。
王維自1988年參加工作以來，始終堅持把群眾利益放在第一位，工作、生活中一直把救人于難、解人之困當(dāng)做自己的義務(wù)和責(zé)任。因此，在從稅二十余年的歷程中，她先后數(shù)十次為災(zāi)區(qū)同胞、貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童等弱勢群體捐款贈物獻(xiàn)愛心，累計金額達(dá)數(shù)萬元。
到她們長大成人，大學(xué)畢業(yè)。王維精心呵護(hù)和傾力救助災(zāi)區(qū)兒童的典型事跡，不僅在遼闊的羌寨及增城各界傳為佳話，而且在《人民日報》、《新華每日電訊》、《中國婦女報》、《中國稅務(wù)報》、《中國民族報》等50多家新聞媒體上廣為傳播，成為20_年度全國聞名的新聞人物。
20_年12月7日晚，四川省增城市增城區(qū)代市鎮(zhèn)流杯村一組村民蔣長春、唐小英夫婦在浙江臺州打工時，因煤氣中毒雙雙而亡，留下9歲的女兒蔣啟玲、7歲的兒子蔣啟峰和71歲的老母。年幼的姐弟倆與年邁力衰的奶奶相依為命，日子過得十分艱難。得知蔣家婆孫三人的境遇后，富有愛心的王維主動與姐弟倆結(jié)成親情對子，這次她當(dāng)起了孤兒的“愛心媽媽”。王維均表示，將盡自己最大的努力，幫助孩子盡快走出失去雙親的陰影，讓姐弟倆充分感受到博大母愛和社會大家庭的溫暖，在無微不至的親情關(guān)愛中快樂地生活、安心地學(xué)習(xí)、健康、地成長。每逢節(jié)假日，她都會專程到流杯村去看望這對特殊的兒女，為姐弟倆送去學(xué)習(xí)和生活用品，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助孩子梳洗，讓姐弟倆切身感受到了“愛心媽媽”母親般的親情關(guān)愛。
“愛心”事跡后，一直放心不下自己女兒的他報著求助的心理于請求王維幫助照料年幼的女兒。本著救助社會失足青年，王維主動回信，要求他安心服刑，認(rèn)真改過自新，爭取重新做人，并到其家里了解了相關(guān)情況。后來，王維多次到其父母和女兒現(xiàn)居住地南充探望，帶去家庭生活用品，并明確表示，在陳志強(qiáng)服刑的八年時間里，將會一如既往的關(guān)心照料其女兒的學(xué)習(xí)生活。還多方為其年邁的養(yǎng)父聯(lián)系工作，盡自己最大的努力挽救這個家庭，幫助他重新鼓起生活的勇氣。
無私奉獻(xiàn)擔(dān)道義，樂于助人美名揚，王維的事跡得到了社會各界的肯定，先后被四川省婦聯(lián)、四川省國稅局聯(lián)合授予“全省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號，增城區(qū)委表彰為“優(yōu)秀婦女工作者”，增城日報社評選為“20_年度感動增城的十大百姓人物”，增城區(qū)婦聯(lián)授予“愛心行動優(yōu)秀志愿者”稱號。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十
李小紅，男，生于1956年，現(xiàn)年59歲。xx年開始從事教育教學(xué)工作，他是一名優(yōu)秀的農(nóng)村代課教師。自參加工作以來，愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極投身教育事業(yè)，在從教二十多年的時光里，他獲得了無數(shù)的榮譽(yù)。他無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，和藹可親，勤奮工作，助人為樂，26年來，他的腳印落在了大頭山這個偏僻少人知道的小村的山山水水，他的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起他，學(xué)生與家長們都會豎起大拇指。
xx年春季學(xué)期剛開學(xué)，原來的代課教師由于家庭原因不能繼續(xù)給孩子們上課，為了家鄉(xiāng)的孩子能夠接受應(yīng)有的教育，他不顧家人反對，放棄了在臨洮農(nóng)場的工作，毅然選擇了在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)一名清貧的代理教師，那時候的農(nóng)村代理教師的月工資才40元，一晃眼，26年悄然逝去了，他的學(xué)生的孩子又成了他的學(xué)生，而他依然堅守在這清貧的崗位，以代理教師的身份繼續(xù)著這份無私的工作。雖然條件艱苦，但是他不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根農(nóng)村教學(xué)。孩子們都喜歡上他的課，因為他就像父親一樣關(guān)心他的學(xué)生。
有個叫馬新軍的學(xué)生，是一個單親家庭的孩子，媽媽離家出走了，爸爸游手好閑，也不怎么管孩子，李老師就把他當(dāng)做自己的孩子，經(jīng)常在學(xué)校給他理發(fā)、洗頭、剪指甲，把自己孩子的衣服和鞋子送給他穿。因為李老師的家離學(xué)校只有二十幾米，所以一到下雨天，有幾個孩子家離校比較遠(yuǎn)的無法回家吃午飯，他就把這些孩子叫到自己家吃飯。
學(xué)校附近有幾顆李老師自家的果樹，每當(dāng)果子成熟，李老師總會摘下果子給中午不能回家吃飯的孩子。農(nóng)村的孩子大多家庭困難，父母在家務(wù)農(nóng)都很忙，孩子的衣服破了有時候也顧不上縫補(bǔ)。遇到這樣的孩子，他就讓自己的妻子幫忙給孩子們縫補(bǔ)衣服。
在李老師的抽屜里，專門放有理發(fā)推子、指甲剪、針線、創(chuàng)可貼、感冒藥等。學(xué)校里有學(xué)生感冒了，或者有學(xué)生不小心受傷了，他會及時處理。
20xx年，學(xué)校原有幾間教室破舊的不能再使用了，學(xué)校和村里多方籌集資金進(jìn)行修建，李老師忙前忙后，全力以赴，不但自己每天義務(wù)勞動，還叫上自己的妻子去學(xué)校幫忙抱磚、和泥。這一天，石灰不夠了，李老師連忙發(fā)動了自家的三輪車，帶上自己的妻子，風(fēng)風(fēng)火火去拉石灰，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在去拉石灰的路上發(fā)生了車禍，導(dǎo)致李老師妻子左側(cè)四根肋骨折斷，由于多年從事代理教師工作，再加上還要供兩個孩子上學(xué)，當(dāng)時六千多元的醫(yī)療費費用對他來說無疑是雪上加霜，由于沒錢進(jìn)行進(jìn)一步的治療，致使他的妻子留下了至今都無法治愈的病根（妻子現(xiàn)在已經(jīng)癱瘓，為二級殘疾）。然而李老師從不向?qū)W校訴一句苦，并不因家庭的原因而耽擱學(xué)校的工作。
有人說誠信是和煦的春風(fēng)，帶給大地?zé)o盡的暖意；有人說誠信是夏日的雨水，帶給人們無限的涼意，我說誠信是一張不容背棄的人生契約。李老師雖然沒有做過曾子殺豬、皇甫績守信求責(zé)事跡，也沒做過拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時刻要求自己應(yīng)從一點一滴的小事做起，做誠實守信的一個人。
xx年，他才三十三歲，正是風(fēng)華正茂的時候，他本來可以干一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個工作。很多人都勸他說：“你一個代理教師整天這么繁忙，一個月的工資連一頓像樣的飯都吃不起，就沒想換個工作？”他總是說：“既然選擇了就要堅持，他要對學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，要講求誠信。”在康家集學(xué)區(qū)教學(xué)的這26年里，哪里有需要他就調(diào)到哪里，從來沒有提出過意見，總是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。在他二十六年教育生涯中，時刻對學(xué)生報以誠信。只要是說過的話一定會向?qū)W生兌現(xiàn)。樸實光可鑒，誠信亮人生。李老師說，他愿意像燈泡一樣，毫無保留的發(fā)光，給人照亮！他雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。
回顧李老師的從教歷程，似乎并無壯舉，他只是在平凡的工作崗位上踏踏實實地工作著，用自己的堅守和執(zhí)著默默耕耘。作為父親，他有自己的孩子要照顧；作為子女，有父母要贍養(yǎng)；在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，他帶的課在全校一直最多，并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足20米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，他就到學(xué)校居住，承擔(dān)著守校的重任，這一守就是二十六年。
現(xiàn)在雖然他的雙親已經(jīng)去世了，但是他還是忘不了關(guān)心身邊的老人。他經(jīng)常對周圍的老人噓寒問暖，主動給他們提供力所能及的幫助。他所在的大頭山村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的情況，每年春節(jié)乘家長回家過年的時機(jī)，李老師就抽出時間，到每位學(xué)生家中進(jìn)行家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，他還會找機(jī)會“獎給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。他說總是說：“我們自己雖然不寬裕，但是還有比我們跟需要幫助的人?！?BR> 李小紅老師，是一位普通的山村代課教師，他用二十六年的時光守望著他心中的那一束陽光，他用二十六年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用二十六年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村代理教師的光輝形象?！暗赖履７丁钡姆Q號——他當(dāng)之無愧！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十一
這時塘邊圍起了人，大家翻找著工具施救。但墜塘面包車已滑入魚塘中央，并沒入水下，水塘情況不明，大家不敢貿(mào)然下水。趕來的潘平洋確認(rèn)車內(nèi)有司機(jī)后，右手抄起鐵錘游了過去。
深吸一口氣，潘平洋潛入水下，塘水渾濁看不到車內(nèi)情況，潘平洋用鐵錘砸了兩下駕駛側(cè)車門玻璃但未能破窗。浮出水面換了口氣，下去再砸，玻璃碎了，潘平洋把右手伸到駕駛位摸索并未發(fā)現(xiàn)司機(jī)。
出于對面包車車況的.熟悉，潘平洋想到“車尾是扣板玻璃，司機(jī)可能會爬到車尾自救”。再次浮出水面換氣后，潘平洋潛到車尾，摸到“扣板玻璃有縫隙，內(nèi)部鎖扣已經(jīng)打開”。潘平洋腳踩車身，用右手搬開了扣板玻璃。漸感體力不支的潘平洋，右手扒住車頂行李架，將一條腿伸進(jìn)車?yán)镌囂剑蝗婚g感覺碰到了什么，隨之一雙手緊緊地抱住了他的腿。他手腳并用使勁將司機(jī)拖出了車子。在其他施救人員的幫助下，潘平洋和落水司機(jī)上了岸。
春寒料峭，潘平洋救人之后便拿起衣服回了家。母親看到渾身是水的潘平洋，責(zé)怪道：“這是什么月份，你就跑去游泳?！迸似窖蠡氐溃骸皨?，我是去救人了?！币慌缘呐畠郝牭胶?，攔住已近知天命之年的潘平洋嗔怪：“爸，你想過沒有，如果有意外，我們家怎么辦。”潘平洋疼愛地看著女兒說：“事情已經(jīng)過去了，爸爸心里有底，放心吧。”
潘平洋的事跡傳開后，他上街買菜、吃早餐，總有人跟他打招呼“救人的是你吧，真了不起”。潘平洋也總是笑一笑、淡淡地說“算不得什么”，然后轉(zhuǎn)到別的話題。
“一只手確實不方便，但當(dāng)時就想救人，再說我從小在湘江邊長大，水性還是好的，對吧?！迸似窖笮χf，語氣中帶著平靜和自信。
被救的落水者一家事后登門致謝，看到對方完完整整的一家人，潘平洋感到由衷的欣慰?！爸x不謝都沒關(guān)系，我的舉動讓他們家庭完整了就值得?！迸似窖笳f，社會是個大家庭，互幫互助會讓“家”更溫暖更美好更幸福。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十二
李秀英是興文縣蓮花鎮(zhèn)高義社區(qū)村四組村民，與丈夫何明宣以務(wù)農(nóng)為生。20__年孝老愛親宜賓好人、興文縣苗鄉(xiāng)好夫妻、興文縣第六屆孝老愛親道德模范。
1992年，李秀英與何明宣經(jīng)媒人介紹認(rèn)識，相處兩年后攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，婚后夫妻倆相敬如賓，相濡以沫，隨著一雙兒女的出生，夫妻倆的生活更是甜蜜幸福。何明宣是一位很有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)村青年，專門學(xué)習(xí)過稻田養(yǎng)魚、果樹種植等農(nóng)業(yè)技術(shù)，還到四川省內(nèi)非常有名的肉兔養(yǎng)殖培訓(xùn)學(xué)校“仁旭平養(yǎng)兔技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)養(yǎng)兔技術(shù)。當(dāng)時父母還不太能接受一些新思想、新技術(shù)，而作為妻子的李秀英卻經(jīng)常無條件支持丈夫的決定，主動耐心做公公婆婆的思想工作，爭取全家人的支持。然而，天有不測風(fēng)云，20__年9月，丈夫何明宣在醫(yī)院檢查患有尿毒癥，這無疑是一個晴天霹靂，公婆也常年患病，生活的重?fù)?dān)落在了李秀英一個人肩上。
面對生活重壓，她不屈不撓。
病魔雖然兇惡，卻沒有擊垮李秀英對奇跡的期望，她沒有被這突如其來的疾病所擊垮、消沉。作為平凡的農(nóng)村婦女，李秀英面對生活的重壓，她不屈不撓，照顧患有尿毒癥的丈夫14年，無微不至孝敬年老多病的公婆，并將2名子女培養(yǎng)為大學(xué)生、共產(chǎn)黨員。李秀英用自己的付出，給子女樹立了榜樣，為家庭付出了心血，無怨無悔、默默付出，書寫了作為妻子、兒媳、母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
談到老伴，何明宣飽含淚水，“多虧了她這么多年的細(xì)心照顧，不然，我恐怕早就連命都沒有了，孩子們也不可能上大學(xué)。同樣是女人，她卻比別的女人要辛苦得多，特別是在我住院期間，為了省下治病的錢，她每天都吃我吃剩的面包和牛奶，想到這些我心里很不是滋味?！?BR> 面對患病公婆，她不離不棄。
李秀英陪著丈夫，多次到重慶、成都、瀘州等地治療，醫(yī)療費、藥費、往返交通費、食宿費，加起來是一筆不小的開銷，而在四處尋醫(yī)的同時，家庭沒有了經(jīng)濟(jì)收入來源，兩個孩子要讀書，一家人還要生活。這時的李秀英既要面對害怕失去丈夫的驚恐，又要面對現(xiàn)實生活的困難，本來就瘦小的她，一夜之間更是蒼老了許多。李秀英被壓得喘不過氣來，她卻說：“如果我不堅強(qiáng)起來，那臥病在床的丈夫、年邁的公婆，年幼的孩子們怎么辦?我當(dāng)時唯一的想法就是，不管丈夫的病會發(fā)展到什么程度，我都不會丟下他不管，只要我有口飯吃，我就不會讓他一餐餓著，一定要把孩子們拉扯長大”，當(dāng)時很多人都叫李秀英出去打工，但她都拒絕了“我出去打工，日子倒是好過了，但丈夫在家想喝一口熱水都成問題，孩子們上學(xué)回來熱菜熱飯也吃不上，所以我必須留在家，要苦大家一起苦，要幸福大家一起幸?！崩钚阌銓嵉脑捳Z顯示了她對丈夫的一往情深，更滲透著一個農(nóng)村婦女無比堅韌的力量。
李秀英的公公是優(yōu)撫軍人，在部隊艱苦的環(huán)境中身體留下了很多毛病，一遇天氣變化就會發(fā)作，長期需要人照料，婆婆的身體也不好，李秀英更是沒有任何怨言，無微不至的照料老人們的生活起居，盡量讓他們過好晚年生活，享受應(yīng)該有的天倫之樂。同時還不斷安慰他們，告訴他們只要有一絲希望，就算砸鍋賣鐵也不會放棄對丈夫的治療。婆婆對李秀英更是贊不絕口，“我們這個媳婦心很好，平時對我們也很好，以前在磚廠上班，別人拿一個香蕉給她、拿兩顆糖給她，都要拿回來給我吃，真的像親女兒一樣?！?BR> 面對命運的不公，她無怨無悔。
面對命運的不公，李秀英從未埋怨，盡量把自己樂觀的一面展現(xiàn)在家人面前，用自己的樂觀影響家人勇敢面對生活，夫妻倆從來沒有因為生病或者是家庭負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生矛盾，總是相互鼓勵、支持著對方，從不在別人面前叫苦。何明宣生病14年來，李秀英不離不棄，悉心照料，撐起了這個家庭幸福的藍(lán)天，用愛書寫了孝老愛親動人故事?，F(xiàn)在，何明宣的病情得到控制，每周去縣中醫(yī)醫(yī)院做三次透析，花銷降低了不少，女兒大學(xué)畢業(yè)參加工作后能夠為他們分擔(dān)一部分經(jīng)濟(jì)，肩上的擔(dān)子就沒那么重，日子也越來越好。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十三
劉培、劉洋的父親劉盛均在湖北襄陽一家汽配廠工作。20xx年6月18日凌晨4時，劉盛均在作業(yè)時不慎被高溫蒸汽燒傷，全身96%的皮膚燒傷，生命垂危，被轉(zhuǎn)至武漢市第三醫(yī)院搶救。其間，醫(yī)院從劉盛均自體取皮做了一次皮膚移植，但效果不佳。醫(yī)院提出若能從直系親屬身上取皮，是讓劉盛均盡快脫離危險的最佳選擇。雖然知道大面積取皮存在風(fēng)險，但劉培、劉洋兄弟倆都試圖說服對方，用自己的皮膚去挽救父親。為此，兄弟兩個多次“爭吵”，甚至“打架”，都認(rèn)為父親供養(yǎng)自己讀書多年勞累，一定要舍身救父，不然會一輩子遭受良心的譴責(zé)。為了保護(hù)弟弟，哥哥劉培趁弟弟上班，偷偷簽下了手術(shù)單，用自己的頭部和背部的皮膚移植到父親的四肢及腹部，使父親的惡化病情得到控制。得知消息后，弟弟劉洋失聲痛哭，于8月10日也接受了取皮手術(shù)，一場爭相割皮救父的孝舉在兄弟倆身上上演。
劉盛均家庭并不富裕，妻子戴亞蘭體弱多病，治療已先后花費80余萬元，絕大部分錢都是借來的。為了替父親籌集巨額手術(shù)費，弟弟劉洋不顧家人的反對，毅然將交完首付幾個月的一套新房變賣，所剩20余萬元全部用于治療。為了節(jié)約醫(yī)療費用，哥哥劉培在接受取皮手術(shù)一個星期后，就搬出了醫(yī)院。
手術(shù)室外愛心涌動。
手術(shù)室外愛心涌動，不少市民聞訊趕來，現(xiàn)場捐獻(xiàn)愛心。
9點21分，一位穿著十分樸素的中年男子來到手術(shù)室前，將200元塞給了劉培。他動情地說，百善孝為先，兄弟倆的事跡讓他很感動，他自己也是一個父親，自己也有個兒子在上學(xué)，所以特意趕過來，表示一點心意。
上午11點，劉洋回到病房后，熱心讀者吳先生和戀人特意來到醫(yī)院看望中國好兄弟，送上了1000元。
吳先生稱，這幾天一直在持續(xù)關(guān)注兄弟倆的報道，作為90后，兄弟倆的`事跡令他跟戀人都很感動，現(xiàn)在社會太需要中國好兄弟的精神了。平時上班比較忙，昨天特意來醫(yī)院看望兄弟倆，并希望社會上有更多的人能夠幫助這個家庭。
劉培所在單位海天教育集團(tuán)武漢分校的30多位同事紛紛慷慨解囊，連日來，共捐款14800元。昨天中午1點30分，市場部副經(jīng)理帶著員工囑托，將錢交給劉培。
“中國好兄弟”劉培、劉洋爭孝接力割皮救父的事跡引起社會各界廣泛關(guān)注，家鄉(xiāng)黃陂的100多家單位自發(fā)捐款86萬余元，為這個遭受不幸但充滿大愛的家庭解燃眉之急。截至目前，社會捐助的愛心款已達(dá)190490元。
羅長姐。
羅長姐，女，土家族，1928年9月生，湖北省宜昌市五峰土家族自治縣灣潭鎮(zhèn)九門村村民。
35年來，羅長姐精心照料在部隊執(zhí)行任務(wù)時不幸患上乙型腦膜炎、嚴(yán)重智殘、按政策應(yīng)由政府撫養(yǎng)的兒子。雖然充滿艱辛，甚至被兒子打瞎一只眼晴，但她始終無怨無悔，悉心照料。
“兒子是立了軍功的軍人，我是軍人的母親。絕不能給國家和部隊添麻煩，給兒子臉上抹黑?！?978年，家住鄂西深山中的羅長姐，果斷接回執(zhí)行特殊任務(wù)時突發(fā)意外精神失常的兒子，悉心照料至今。35年來，為照顧失去生活自理能力、每天都要發(fā)病的兒子，羅長姐臉無數(shù)次被兒子抓破，胳膊和手被咬傷，全身被打得青一塊紫一塊。一次，她幫兒子洗澡，兒子突然一拳揮來，把她的右眼珠打了出來，她失去了右眼。每年，她都將家里的口糧賣掉一半，領(lǐng)著其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子，攢錢買兒子喜歡吃的大米。她買來絞剪和剃刀，每月給兒子理發(fā)，兒子不聽話，她為之理一次發(fā)短則三四天，最長的一次用了七天。
為了順應(yīng)兒子在部隊養(yǎng)成的習(xí)慣，羅長姐在吊腳樓住房周圍建起一米多高的木柵欄，修了一條環(huán)形走道，帶著兒子跑步“訓(xùn)練”。由于兒子對軍隊生活記憶深刻，吃飯喝水一定要用部隊的搪瓷碗。羅長姐翻山越嶺，到處尋找、購買類似部隊發(fā)的搪瓷碗。至今，兒子摔壞了100多個搪瓷碗、折斷了一萬多雙竹筷。羅長姐不讓醫(yī)生給兒子注射鎮(zhèn)靜劑，也不讓家人用鐵鏈鎖住兒子，兒子在哪里她就在哪里，全天候照料兒子吃喝拉撒睡。曾有醫(yī)生預(yù)言，羅長姐的兒子活不過40歲，但是她用母愛創(chuàng)造了奇跡，今年羅長姐85歲，她62歲的兒子身子骨依然硬朗。
羅長姐先是送弟弟入伍，接著送兒子入伍。73歲那年，她又送孫子參軍。每天不管多忙，她都把家門楣上方的“光榮軍屬”牌和兒子的軍帽、軍功章認(rèn)真擦拭、整理一遍。她說：“當(dāng)兵是保衛(wèi)祖國，是最光榮的事!”以羅長姐為原型的電影劇本《天下娘心》已獲國家廣電總局電影局備案，將于近期進(jìn)行拍攝。
羅長姐榮獲全國雙擁模范個人、湖北省“三八”紅旗手等榮譽(yù)稱號。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十四
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__教師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點，并且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當(dāng)過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。
用心進(jìn)取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙他也堅持及時進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，__教師進(jìn)一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進(jìn)來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實驗教科書第一輪教學(xué)實驗先進(jìn)個人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個人”等名譽(yù)和稱號。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十五
1999年9月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有十多年的時間。從教十多年里，我扎根教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研業(yè)務(wù)知識，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長的。在十多年間我為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
熱愛學(xué)生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來我始終施與學(xué)生的就是母親般的愛。第一年，我所接的班級中有個叫張華的同學(xué)，從小父母離異，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點給他吃。有一次張華病了，家里沒人照顧他，他就又來上學(xué)，我?guī)ピ\所看病，給他買藥、營養(yǎng)品。這時他哭了，對我說：“老師，你是最好的人，我要好好學(xué)習(xí)?！焙髞韽埲A變得活潑向上，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就這樣，我從未放棄過對他的關(guān)心、愛護(hù)和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，張華通過不斷努力，已走上了工作崗位?，F(xiàn)在，他會經(jīng)常給我寫信、打電話問候，一有機(jī)會回家，就忘不了來校看望我，并會激動的說：“李老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生??！”我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。
連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。只要教師請教幫助的事，只要是我能夠辦得到的，都會承諾并守信地辦好。譬如，老教師不會操作電腦，我就利用課余主動教她們，幫助她們制作課件、實際操作等，時時如此實心辦事，真誠待人，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。另外我經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗授之予人。每次參加完培訓(xùn)，我都會將學(xué)習(xí)心得與同事們分享，與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革。并且近期輔導(dǎo)的兩名作為課改實驗教師的我，為了不影響教學(xué)，我需要經(jīng)常犧牲休息時間，將工作帶回家干到深夜。由于認(rèn)真的工作態(tài)度、踏踏實實的付出，每學(xué)期我所帶班級都取得了優(yōu)異的成績。
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。參加工作這么多年，我自認(rèn)為沒做出什么轟轟烈烈的成績，但我也感覺我這一生無愧于學(xué)生，無愧于教育，為什么這么說呢？我這人凡事都要做到盡善盡美，力求完美的我總是做不懈的堅持，記得20xx年年底，已有身孕八個多月的我參加了繼續(xù)教育，當(dāng)時已是十一月份，就這樣，我每周末都要到離家十多里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我當(dāng)時每次都騎著摩托車去。就這樣堅持到學(xué)習(xí)結(jié)束，但到最后幾周，我最終還是沒有抵擋住風(fēng)寒的侵襲，得了重感冒，一直咳嗽不止，就這樣也沒請過一節(jié)假。說來也巧，學(xué)習(xí)剛結(jié)束后的周一，其實夜里我就感覺不舒服，但我沒想到是臨產(chǎn)，早上忍受不住咳嗽折磨的我本是請假看病，由于當(dāng)時的課程也基本學(xué)結(jié)束，我記得就剩一節(jié)課，就這樣在上午十點多鐘時，我又堅持把最后一節(jié)課給學(xué)生上完，才離開學(xué)校。其實上課時我就感覺肚子隱隱約約有點痛，特像是臨產(chǎn)，回家后就急忙趕到幾里外的'周口市婦幼，去到后兩點多鐘頭孩子就出生了，由于之前的咳嗽沒治好，不只大人咳嗽，孩子出生幾天后也咳嗽，沒辦法又再次住進(jìn)了醫(yī)院。由于月子里陪孩子到醫(yī)院看病自己也落下了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，因為我們那兒交通也不方便，當(dāng)時又是冰天雪地的，月子里出門受風(fēng)寒是不可避免的?，F(xiàn)如今我孩子已七歲多，感冒之后咳嗽特別難治，還動不動就咳嗽，幾年來孩子的咳嗽讓我非常頭痛，整日為給孩子看病而東奔西走，我也落下個咳嗽的毛病，就這樣我和孩子看病也沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，這么多年來我和孩子為看病不只花去了多少錢，經(jīng)濟(jì)上的損失再大也比不上身心受到的傷害。說實話我感覺挺對不起孩子的。就去年冬天孩子又感冒咳嗽的特別厲害，醫(yī)生說需要輸液，當(dāng)時我們家又正在蓋新房，建筑工人說孩子有病，家里又蓋著房，你就不能請假嗎？就這樣我硬是沒耽擱學(xué)生一節(jié)課?，F(xiàn)在我的腿一入冬就痛的特別厲害，真是痛苦極了。這雖不是什么驚天動地的事，但它是我真實而平凡的切身經(jīng)歷。
為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生。這樣的事例還有好多好多。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力、不斷探索，用愛心、勤奮去創(chuàng)造更加美好的未來！