最新幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新大全(14篇)

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    方案的制定和實施是一個動態(tài)的過程,需要不斷地學習和適應變化的環(huán)境。讓團隊成員充分參與和發(fā)揮各自的優(yōu)勢是制定方案的關(guān)鍵之一。以下是一些優(yōu)秀的方案案例,供大家參考。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇一
    為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯(lián)系,在第xx個教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。
    二、活動內(nèi)容。
    1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
    2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
    3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。
    三、活動時間。
    20xx年xx月xx日——xx月xx日。
    四、活動流程。
    1、召開工會委員會議,布置工作。
    2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
    3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。
    4、印制調(diào)查問卷。
    五、評選辦法。
    1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,組長:,組員:、。
    2、園級演講設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應榮譽證書。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇二
    為配合“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽”,經(jīng)研究決定,我園于4月27(星期一)日舉行幼兒教師講故事比賽。
    一、活動宗旨。
    為了提高教師專業(yè)能力,鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習,我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,使青年教師較好地掌握“講故事”技巧,提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平,為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎(chǔ)。
    二、參賽對象。
    本園全體一線教師。
    三、比賽規(guī)則和要求。
    1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取,也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果,建議參賽教師對作品文本進行適當?shù)母木帯?BR>    2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力,現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動、具有吸引力,所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。
    3、故事講述時間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。
    四、參賽形式。
    1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
    2、比賽設(shè)一、二、三等獎,校園網(wǎng)公布,并頒發(fā)獲獎證書,予以表彰。
    3、根據(jù)比賽成績推選一名教師參加片級比賽。
    五、比賽時間、地點。
    2015年4月27日下午12:40;本園多功能廳。
    六、評委及評分原則。
    1、要求評委本著“公平、公開、公正,實事求是”的原則給各位教師打分。
    2、評委組成人員:
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇三
    活動設(shè)計指導思想:
    2017年的9月10日,我們迎來了第二十七個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學發(fā)展。蓮山課件活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
    活動目標:
    1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
    活動時間:9月5日——9月16日。
    活動地點:月明苑幼兒園。
    活動內(nèi)容:
    一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。
    二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
    三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇四
    活動目標:
    1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2.能向老師展示所學的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。
    3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    活動準備:
    幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
    活動過程:
    1.談話導入,引起幼兒活動的愿望。
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領(lǐng)?
    3.幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。
    師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
    幼兒展示所學的本領(lǐng)。
    4.介紹教師節(jié)。
    師:寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
    幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    活動準備。
    1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
    2.制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。
    3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
    4.布置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。
    5.張貼海報,歡迎家長來園參加活動。
    6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
    7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?;顒印?BR>    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇五
    《禮儀之花在幼兒園綻放》。
    在第xx個教師節(jié)來臨之際,在幼兒園營造節(jié)日氣氛,讓每個幼兒尊重教師,并經(jīng)過實際行動表達對教師的敬意,體驗到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與職責,在感受到幼兒的敬愛之情的同時,思考教師的'愛心與職責。
    20xx月xx日xx月xx日。
    第一階段:以班級為單位,在自我班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。
    1、說一說:引導幼兒說出內(nèi)心最想對教師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的教師。
    2、畫一畫:自我動手,制作賀卡送給教師(小中班孩子),自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間(學前班和大班孩子)。
    3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節(jié)。
    備注:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。
    第二階段:開場音樂《我愛米蘭》。
    1、園長發(fā)言。
    2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》。
    3、幼兒發(fā)言(中、大、學前各選一名小朋友,配上教師一日工作的照片ppt展示,背景音樂《我愛教師的目光》)。
    4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,每人發(fā)言時間約5分鐘)。
    5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)。
    6、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》(見附件)。
    7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感激您,教師》(背景音樂:《夢之雪》,詩歌見附表)。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇六
    教師節(jié),老師的節(jié)日。
    1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認識教師的角色,初步了解老師的工作。
    2.愉快地參與教師節(jié)的活動,產(chǎn)生喜愛老師的情感。
    (一)活動目標:
    1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2.能向老師展示所學的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。
    3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    活動準備:
    幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
    活動過程:
    1.談話導入,引起幼兒活動的愿望。
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領(lǐng)?
    3.幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。
    師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
    幼兒展示所學的本領(lǐng)。
    4.介紹教師節(jié)。
    師:寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
    向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    5.幼兒向老師表示感謝。
    幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇七
    活動目標:
    1、知道9月10日是教師節(jié)。
    2、感受教師對自己的愛,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。
    活動打算:
    1、教師和孩子們一起活動的照片。
    2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
    3、幼兒畫冊[社會]。
    活動重點:
    知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
    活動難點:
    制作小禮物送給老師。
    活動過程:
    (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒、學習愛好。
    (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
    1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
    4、除了、班上的老師,幼兒園里還有、哪些人關(guān)懷照顧過你?
    (三)討論:老師把愛都給了、小朋友們,小朋友們在、老師的節(jié)日里應該給老師愛呢?
    幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據(jù)教師的提示進行討論:
    (1)老師怎么了、?為什么會咳嗽?
    (2)小朋友想出了、什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
    (3)你平時是怎樣對待老師的?
    (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語。
    1、在、教師節(jié),我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)。
    2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并賦予一定的幫助。
    (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇八
    一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
    二、第一節(jié)活動課。
    1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
    以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。
    老師本領(lǐng)大。
    老師老師本領(lǐng)大,
    會折紙,會畫畫,
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛她。
    我們大家都愛她。
    2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
    3.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
    三、第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
    1、祝福送老師:
    (1)愛要大聲說出來。
    (2)大班幼兒代表講話。
    2、愛心手工送祝福。
    (1)大班幼兒獻畫活動。
    (2)中班幼兒獻愛心活動。
    (3)小班幼兒獻花活動。
    3、深情擁抱愛升華。
    與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇九
    1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
    2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。
    3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
    1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
    2、為幼兒提供相應的材料。
    3、幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
    4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
    9月10日上午。
    (一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
    (二)第一節(jié)活動課。
    1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
    以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。
    老師本領(lǐng)大。
    老師老師本領(lǐng)大,
    會折紙,會畫畫,
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛她。
    我們大家都愛她。
    2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
    我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月_日為教師節(jié),xx是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。
    全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
    1、祝福送老師:
    (1)愛要大聲說出來。
    (2)大班幼兒代表講話。
    2、愛心手工送祝福。
    (1)大班幼兒獻畫活動。
    (2)中班幼兒獻愛心活動。
    (3)小班幼兒獻花活動。
    3、深情擁抱愛升華。
    與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
    活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十
    歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能,豐富教師業(yè)余生活,活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。
    xx月xx日——xx月xx日為準備階段,xx月xx日晚上19::30正式比賽。
    xx歌廳。
    全體教職工。
    1、歌唱內(nèi)容:健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。
    2、歌唱選手:單唱由個人自己選歌,自主報名,擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到xx處。
    1、評委:邀請園領(lǐng)導:xx、xx擔任評委工作。
    2、評獎:
    獎項設(shè)置:設(shè)一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名,其他為鼓勵獎。
    3、評分標準和計分方式。
    (1)演唱的歌曲完整流暢,嗓音條件好,聲音舒服、自然、圓潤,無唱法上的毛病,無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)。
    (2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一,綜合樂感好,有較強的`理解表現(xiàn)能力,能充分表達歌曲的內(nèi)容。(2分)。
    (3)音準、節(jié)奏、音樂理解能力強,演唱的感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,與歌曲伴奏配合默契。(2分)。
    (4)服裝化妝統(tǒng)一,能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧,咬字準確,吐字清晰,精神飽滿,競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)。
    評分最后結(jié)果以10分制進行計算,去掉評委打出的分和最低分,最后取其平均分。
    1、確定主持人一名(xx)。
    2、分數(shù)統(tǒng)計、獎狀書寫(xx)。
    3、錢柜團購票:xx、xx。
    4、照相(xx)。
    5、活動資料上傳、歸檔(xx)。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十一
    1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2.能向老師展示所學的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。
    3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
    1.談話導入,引起幼兒活動的愿望。
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領(lǐng)?
    3.幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。
    師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
    幼兒展示所學的本領(lǐng)。
    4.介紹教師節(jié)。
    師:寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
    幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十二
    教師節(jié)就要到來,我們應該懷著感恩的心,去感謝那些日夜為我們付出的可愛的人,所以小編特意整理了幼兒園教師節(jié)活動。
    歡迎閱讀!
    為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯(lián)系,在第二十六個教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。
    1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
    2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
    3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。
    八月下旬至九月中旬。
    (一)、前期:工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)。
    1、召開工會委員會議,布置工作。
    2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
    3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。
    4、印制調(diào)查問卷。
    (二)、中期:調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)。
    1、9月1日,發(fā)放家長調(diào)查問卷。
    2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進行宣傳。
    3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
    4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。
    (三)、后期:教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)。
    1、9月7日,收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。
    2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。
    3、9月13日,頒發(fā)榮譽證書。
    4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。
    1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
    2、園級演講設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應榮譽證書。
    黃金秀:
    1、撰寫。
    設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷組織協(xié)調(diào)各項工作。
    2、召開工會委員會議,傳達精神,布置相關(guān)工作。
    3、負責資料的收集、整理、裝訂。
    呂品品:負責主持園級教師演講比賽。
    王婷:負責調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計,證書的制作。
    丁勇梅:負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。
    朱淑萍:提供證書。
    環(huán)境設(shè)計組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。
    各年級組組長:
    1、組織組內(nèi)教師演講,推選優(yōu)勝者參加園級評選。
    2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等,交于黃金秀處。
    1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。
    事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊。
    (通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。
    老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
    (幼兒回答)。
    讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節(jié)日。
    (情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)。
    請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著幼兒,還給家長打電話,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。
    老師在一邊適時的進行指導。
    (幼兒回答)。
    老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?
    (讓幼兒了解,老師很愛他們,關(guān)心他們,樂意照顧他們,是他們最好的朋友。)。
    三、結(jié)合幼兒用書,向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。
    老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?
    (請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。
    老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
    (討論老師本領(lǐng)大)。
    老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
    (幼兒自由發(fā)表)。
    老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
    (幼兒回答)。
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十三
    1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    2、學習畫出人物臉部的特征。
    3、激發(fā)熱愛老師的情感。
    4、活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
    1、導入。
    (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
    師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
    請出我班的老師,幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
    3、觀察我的老師。
    (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
    師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
    (2)教師提問。
    (1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
    (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導。
    (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。
    (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”
    幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十四
    1、了解老師工作的辛苦,知道x月x日是教師節(jié)。
    2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
    3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
    1、各種紙、水彩筆、膠水。
    2、教學音帶《xx》。
    1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。
    (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
    (2)小結(jié):每年的x月x日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。
    2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
    (1)老師平時都為你們做過什么?
    (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
    3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,了解老師的辛苦。
    4、幼兒制作禮物。
    (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?
    (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
    (3)請幼兒介紹自己的禮物。
    5、幼兒送禮物。
    (1)在歌曲《xx》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
    1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。
    2、活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。
    3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的.老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。