方案的實施過程中需要及時跟蹤和評估，以便調(diào)整和優(yōu)化方案的執(zhí)行效果。制定方案之前，我們可以組織討論和頭腦風(fēng)暴，匯集各方意見。制定方案不僅僅是一種工作，也是一種思考的過程，幫助我們更好地理解問題本質(zhì)和解決方法。
課外活動策劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。
二、活動目標(biāo)：
1、引領(lǐng)學(xué)生走進神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、豐富學(xué)生的第二課堂，增加實踐的機會，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識面，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
三、具體措施：
1、結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2、每次數(shù)學(xué)活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“數(shù)學(xué)與文化”融入活動中。
3、數(shù)學(xué)活動要講求實效，要有知識性、趣味性，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點。
四、活動內(nèi)容：
對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課，充分調(diào)動學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：
初一：
1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹;。
2、中外數(shù)學(xué)史介紹或數(shù)學(xué)家的故事;。
3、數(shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué);。
4、巧拼“七巧板”;。
5、正方體的展開圖及物體的三視圖;。
6、制作無蓋的。長方體紙盒;。
7、拋擲硬幣，感受概率;。
8、探討什么樣的多邊形可以鋪地磚。
初二：
1、古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞;。
2、黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美;。
3、面積與代數(shù)恒等式;。
4、電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列;。
5、用替代物模擬實驗估計機會的大小;。
6、笛卡爾的故事;。
7、圖形中的趣題;。
8、心率與年齡—實踐與調(diào)查。
初三：
1、黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案;。
2、數(shù)學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形;。
3、高度的測量(如：測量教學(xué)樓、旗桿、大樹等);。
4、通訊錄的設(shè)計—使其利用率盡可能的高;。
5、中點四邊形—通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系;。
6、漫談收視率—體會抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用;。
7、通過調(diào)查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調(diào)查做決策的重要性。
說明：各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實際情況補充其它活動內(nèi)容。
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課外活動策劃方案篇二
語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨立閱讀的.能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦背誦優(yōu)秀詩文總計160篇（段）。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩。
1、制定切實可行的讀書計劃。
各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報（不能一兩個月都不變一次）、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。）
（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
3、認(rèn)真上好“閱讀課”。
要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
（1）讓學(xué)生進行讀書交流，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進行。
（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。
4、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
5、設(shè)立課外書閱讀的“段位”評比，基本的要求如達(dá)到（即上面第一條所提到的各年級每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量），即可以達(dá)到五段，如果學(xué)生超過此要求根據(jù)實際情況適時地予以段位升級，并發(fā)給證書。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。學(xué)生將發(fā)給每班《讀書成長冊》，以隨時記錄學(xué)生的讀書情況。
6、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
7、2——6年級每班每兩周要出一期《讀書報》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報，每周更換一次，并定期進行小報的評比，對優(yōu)秀的小報學(xué)校將給予獎勵。
課外活動策劃方案篇三
居里夫人說：“書，就是社會，一本好書，就是一個好的社會，它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚”。“少成若天性，習(xí)慣成自然”，良好的讀書習(xí)慣，日積月累必將奠定孩子一生融入社會，生活幸福的基礎(chǔ)。家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。結(jié)合學(xué)校課外閱讀的要求，家校攜手，開展“百花書香，為愛讀書”閱讀活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。
1、通過閱讀，增強閱讀能力，提高識字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓孩子們在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。
3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話題，在閱讀中創(chuàng)新和想象，體驗讀書樂趣。
4、建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香小組”和“書香家庭”。
百花書香，為愛讀書。
一年級全體學(xué)生及家長
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
一年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)拼音，識字還很少，注意力集中不長久，自主閱讀能力較差，但愛聽有趣的故事，這期間，老師和家長可采用為學(xué)生讀故事，再讓學(xué)生復(fù)述的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
尤其要強調(diào)的是，教師在為學(xué)生講故事時，應(yīng)讓學(xué)生也盡可能地看文本，這樣，可以讓學(xué)生多認(rèn)識漢字，刺激其閱讀的欲望。并且，這一學(xué)段學(xué)生社會交往能力比學(xué)前兒童廣泛，語言能力相對得到了迅速的發(fā)展，能有條不紊地把自己的想法或聽來的故事講給別人聽，是想象力發(fā)展的頂峰時期。因此，可以利用一些有趣的活動檢查學(xué)生的閱讀情況并使他們得到一定的鍛煉，例如：“小小舞臺”，提供機會讓學(xué)生朗誦他們喜歡的詩歌、講述他們聽過的童話（可加上表情、動作表演），“寓檢于樂”、“寓教于樂”；能講出書名或用一、兩句連貫的話口述書的內(nèi)容，進行故事情節(jié)分享。
（一）營造書香氛圍
1、成立班級圖書角；精心布置，讓教室的每一面墻壁都會說話，每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，有書讀，讓他們每天生活在書香中。
2、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
3、圖書漂流：建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
（二）時間安排
晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；
午讀：每日中午半小時的午讀時間；
晚上讀：每日晚上親子閱讀；
定期讀：
（1）每周一語文老師主持一節(jié)美文欣賞課；
（2）每周二語文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩文。
（3）每周五晚舉行家庭閱讀日，全家開展圖書分享及新書發(fā)布會；
（4）下半學(xué)期，開展語文課前5分鐘誦讀古詩文活動。
每日讀：雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
（三）閱讀形式
教師推薦在美文欣賞課上，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。
親子閱讀在家庭中開展親子閱讀活動，給出閱讀書單，親子共讀一本書，共議一本書，為愛朗讀，親子成長。由于孩子識字慢，認(rèn)字少，為了提高興趣，需要家長陪讀，帶讀，引導(dǎo)孩子根據(jù)拼音認(rèn)讀，生字還可以根據(jù)圖畫進行猜讀。親自閱讀還包括幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子讀書的感受、家長的評價等。（請為孩子準(zhǔn)備一個漂亮的登記薄，和孩子一起記錄?？梢杂涗涀x過的書的書名；孩子讀書的感受；讀書的收獲；孩子喜歡書中的哪個人物，為什么喜歡……記錄不用太長，一兩句話就可以。盡可能孩子自己寫，家長也可以幫著寫。）
熟讀成誦一年級的閱讀書目應(yīng)多有朗朗上口的經(jīng)典詩歌童謠，引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強記憶，培養(yǎng)語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
我型我秀《伊索寓言》中許多經(jīng)典故事，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。結(jié)合語文學(xué)科活動，和孩子們一起排練童話劇，讀讀演演，興致濃厚。
（四）讀書活動
1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰背的兒歌童謠最多。
2、詩歌朗誦會。讓孩子上臺有感情地朗誦自己喜歡的詩歌。
3、介紹我最喜歡的課外書。在自己讀過的書目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說清楚推薦的理由。
4、童話故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過的相關(guān)童話，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說說自己的感受，在交流中進一步深化閱讀理解。
5、本學(xué)期在10、11、12月底和1月分別開展“故事大王”“兒歌誦讀”“我最喜歡的書”“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動；讓孩子在全班同學(xué)面前展示他們的閱讀收獲，相信孩子會為此而在家里認(rèn)真讀書。這需要家長的鼓勵和幫助，請家長根據(jù)活動安排，事先在家引導(dǎo)孩子做好準(zhǔn)備。
6、每月甚至每周邀請三葉草故事家族的深圳閱讀推廣人及繪本媽媽進入課堂進行繪本故事分享，讓我們認(rèn)識到結(jié)合手工、想象和創(chuàng)新的閱讀拓展。
7、可以報名參加三葉草故事家族在福田圖書館等固定場地所舉辦的大型繪本劇活動，增加閱讀的展示平臺和閱讀交流。
（五）閱讀管理
（1）讀書登記簿：準(zhǔn)備一本讀書登記簿，作為“讀書成長冊”。
（2）分10人小組，選圖書管理員進行讀書交流和監(jiān)督。
（3）每周五舉行一次讀書交流，展示同學(xué)們的讀書登記薄。
（六）閱讀評價
1、每周五班會進行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書蟲”）的評比活動。
2、每月進行“書香小組”、“書香家庭”的評選，。
3、期末舉行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。
4、家庭介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進行圖書交流。以促進書香家庭的建設(shè)。
5、讀記錄評比。期末比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
（七）每周“閱讀明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）熱愛讀書。
（2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；
（3）曾舉手當(dāng)眾分享2本以上圖書的同學(xué)；
（4）能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書；
（5）閱讀過推薦的書單。
（八）每月“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）家有圖書小專柜，有一定的藏書量。
（2）孩子本周每天有閱讀課外書（5本或以上），按老師要求做好讀書登記簿登記或簡單筆記。
（3）家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期進行全家共讀一本書的閱讀體驗。
（4）家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得或作品獲獎、發(fā)表等）。
（5）家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍（購書清單）。
（6）經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動（圖書館等閱讀或借書記錄）。
（7）閱讀過教師推薦的書籍。
必讀書目：《三字經(jīng)》《小學(xué)生必背古詩詞70首》
許多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀書，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。”由此，我們支持“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，從以下幾方面給閱讀家庭進行具體方法指導(dǎo)：
1、每日共讀。親子共讀其實并不會花太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。
3、讀后共聯(lián)。閱讀不是讀完丟了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起共同成長的。
9月我上學(xué)了（一年級的小蜜瓜、一年級的小豌豆、大衛(wèi)系列）
10月我的家庭（我爸爸、我媽媽、猜猜我有多愛你、爺爺一定有辦法）
11月我的伙伴（青蛙弗洛格系列）
12月我愛大自然（自主選擇例如（每天都在長大》《猜猜我是誰？》）
1月寒假及過年
課外活動策劃方案篇四
為充分落實科學(xué)發(fā)展觀，打造效能型、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型職工隊伍，進一步增強我處職工的主人翁意識，激發(fā)職工的勞動熱情和創(chuàng)造力，結(jié)合單位工作實際，以“一流工作，一流服務(wù)、一流業(yè)績、一流團隊”為主要內(nèi)容，處決定繼續(xù)在職工中開展“為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象”的勞動競賽活動。現(xiàn)結(jié)合我處實際，特制定勞動競賽實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“十二五”規(guī)劃為藍(lán)圖，以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點，增強行業(yè)的競爭能力，在各維護隊開展?fàn)巹?chuàng)“班組”、“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”，營造一個比學(xué)習(xí)、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍，團結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè)，樹品牌、展形象，為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使勞動競賽活動順利進行，特成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室，楊春艷任辦公室主任，負(fù)責(zé)勞動競賽的日常工作，確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標(biāo)。
以開展勞動競賽活動提升職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)、構(gòu)建和諧燈飾為重點，以發(fā)揮榜樣激勵作用、爭創(chuàng)先進團隊為途徑，使“勞動競賽”活動成為引導(dǎo)職工立足本職、愛崗敬業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、不斷進取、甘于奉獻(xiàn)的載體，實現(xiàn)自身素質(zhì)上層次、技術(shù)技能上等級、本職工作出成果的目標(biāo)。
四、活動要求。
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”，通過活動開展，達(dá)到“強素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風(fēng)采”的目的，充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵作用，以“創(chuàng)建一流班組，爭當(dāng)燈飾先鋒”為內(nèi)容，以一流工作推進管理提升，以一流服務(wù)塑造燈飾形象，以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿，以一流團隊展示職工風(fēng)采。
2、認(rèn)真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來，做到“三個結(jié)合”：把開展“勞動競賽”活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型科室(班組)相結(jié)合，與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合，與加強職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合，推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題。
為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。
六、競賽時間。
20_年元月至12月。
七、競賽內(nèi)容。
各維護隊爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”。
八、競賽考核。
(一)崗位能手考核。
1、考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風(fēng)等五個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
2、考核程序：各隊對本隊人員每月工作情況進行考核計分，然后全體人員進行民主測評，隊長推薦一名季度“崗位能手”，處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊長推薦、月度考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度崗位能手。
(二)“班組”、“科室”、考核。
1、考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動紀(jì)律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
2、考核程序：各隊負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情況及下月工作安排，生產(chǎn)管理科、政工科、機料科根據(jù)各隊勞動紀(jì)律、工作實績、思想作風(fēng)、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個方面工作完成情況進行評分，生產(chǎn)管理科進行月、季度考核統(tǒng)計，處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊月考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度班組。
3、科室考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
考核程序：由各部門負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情況及下月工作安排，并對勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面作出自評，辦公室進行月、季度考核統(tǒng)計，處勞動競賽考核小組根據(jù)各科室月考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度科室。
(三)每季評選“班組”一個、“科室”一個、“崗位能手”四名。
(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生，處競賽領(lǐng)導(dǎo)小組對季度“班組”進行綜合考評，評選年度“班組”，并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對季度“崗位能手”進行綜合考評，經(jīng)處勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵。
1、評為季度“科室”的，獎勵400元。
2、評為季度“班組”的，獎勵1000元。
3、評為季度“崗位能手”的，獎勵200元/人。
4、評為局“首席員工”的，獎勵1200元(200元×6個月)。
5、評為局“工人先鋒號”的，獎勵500元。
十、競賽要求。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。圍繞處今年目標(biāo)任務(wù)，盡職盡責(zé)的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學(xué)習(xí)，狠抓落實。各部門組織人員學(xué)習(xí)實施方案，積極主動做好各項工作，確保勞動競賽的順利進行。
一、活動名稱：“黨在我心中”知識競賽。
二、活動主題：以黨的基礎(chǔ)知識、光榮歷史等知識問答的競賽。
三、活動背景：中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。在十八大即將召開之際，當(dāng)代大學(xué)生作為社會主義接班人，應(yīng)積極響應(yīng)黨的號召，開拓進取，學(xué)習(xí)黨的精神，迎接黨的十八大。
四、活動目標(biāo)：普及黨的基礎(chǔ)知識，回顧黨的光輝歷程，增強同學(xué)們對黨的認(rèn)知，做好黨的傳統(tǒng)教育活動，獻(xiàn)禮黨的十八大。
五、活動簡介：以知識競賽形式展開的有關(guān)中國共產(chǎn)黨的宣傳教育活動，包括黨的基本路線和方針政策、黨的光榮歷史和奮斗目標(biāo)、黨發(fā)展歷程中涌現(xiàn)的英雄人物和光輝事跡等。
六、主辦單位：信息學(xué)院級電信工一班、2010級電信工二班。
七、活動對象：電信工一班、二班全體同學(xué)。
八、活動時間：
九、活動地點：信息學(xué)院樓一層114教室。
十、活動流程：
主持人簡單講述本次活動意義，并簡單介紹競賽流程與規(guī)則。知識競賽組隊參加。每宿舍組成一支隊伍，共16支隊伍參賽，分為4個小組進行小組賽;每組得分的一支隊伍晉級決賽。決賽得分的兩支隊伍可獲得獎品;其他隊伍成員均可獲得小禮品。
知識競賽決出獲勝隊伍，頒發(fā)獲勝隊獎品。
十一、活動申請：信息學(xué)院樓114教室及多媒體設(shè)備。
十二、活動經(jīng)費及預(yù)算：活動獎品、禮物等共計80元。
【附】知識競賽細(xì)則：
1.題目由ppt顯示，待主持人宣布開始后4支隊伍搶答，每道題目每小組只有一次作答機會。
2.小組賽題目的形式有8道選擇題(答對加10分，答錯扣5分)、5道填空題(答對加10分，答錯扣5分)、1道趣味題(答對加20分，答錯扣5分)。填空題進行完后小組得分最低隊伍有權(quán)選擇放棄禮品并回答1道復(fù)活題。復(fù)活題采用“拋繡球”形式，即聽完題目后該小組可以選擇自己回答(答對加20分，答錯扣10分)，也可以選擇把此題拋給場上任意一支其他隊伍回答(被選隊伍不得拒絕答題，也不得再次拋出題目。若該題回答正確，則被選隊伍加20分，拋出隊伍不得分;若該題回答錯誤，則被選隊伍扣10分，拋出隊伍得20分。被選隊伍獲得拋出隊伍的禮品)。小組賽最終出現(xiàn)得分有兩支及以上隊伍時加賽2道判斷題(答對加20分，答錯扣10分)。
3.決賽題目的形式有8道選擇題(答對加10分，答錯扣5分)、6道填空題(答對加10分，答錯扣5分)、3道趣味題(答對加20分，答錯扣5分)。
一、活動主題。
建黨×周年之際，技術(shù)師范學(xué)院積極響應(yīng)黨和國家的號召，通過“學(xué)_，創(chuàng)佳績”的系列活動來回顧中國共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展到壯大的心路歷程，表達(dá)對建黨九十四周年以來的豐功偉績的傳頌，進一步弘揚中國共產(chǎn)黨員的先進事跡和優(yōu)良品質(zhì)。
我院將通過組織以“慶祝中國共產(chǎn)黨成立_周年_知識競賽”，讓學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產(chǎn)黨員、了解共產(chǎn)黨究竟為祖國的建設(shè)所作的貢獻(xiàn)，加深愛國主義情感教育。進一步培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，彼此之間揚長避短、相互學(xué)習(xí)。
二、活動目的。
回顧_，加強黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)，體現(xiàn)黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進性。
三、活動參與對象。
東昌學(xué)院所有物理系學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及發(fā)展人員和入黨積極分子。
四、活動時間。
暫定__年9月，具體時間、地點另行通知。
五、主辦單位。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院物理工程系團總支。
六、活動形式。
活動以班級為小單位進行初賽(取前四名進入決賽)，以班級為單位進行決賽(取一、二、三等及優(yōu)秀獎)。
七、活動開展(共分為4個環(huán)節(jié)，滿分為100分)。
(一)選擇題(40分)。
每組選手5道選擇題，答對一題加8分，答錯一題不扣分。每題15秒。每小組派一名小組成員回答問題，超時或不答按答錯計算。
規(guī)則：
(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時回答予答錯處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否則取消對應(yīng)小組下一次的答題機會。
(3)主持人直接口頭提問，在主持人說”開始回答“開始記時，15秒。
(二)小組必答題(20分)。
每組選手有2道必答題，答對一題加10分，不答或答錯按答錯計算，答錯扣5分，每題回答時間60秒。每小組派一名小組成員回答問題，否則取消此次答題機會。
規(guī)則：
(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時回答予答錯處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否側(cè)取消對應(yīng)小組下一次的答題機會。
(3)主持人直接口頭提問，在主持人說“開始搶答”命令后開始后，才能開始答題，違反規(guī)則，本題作廢，違規(guī)小組將失去下道題的搶答機會。
(三)搶答題(20分)。
每隊選手在15秒鐘內(nèi)做出回答，超時或答錯按答錯計算。答對一道加10分，答錯一道扣5分。
規(guī)則：
(1)每隊選手必須在規(guī)定時間內(nèi)回答，超時回答予答錯處理。
(2)主持人直接口頭提問，在主持人說”開始回答"開始記時，30秒。
(3)在主持人沒有說“開始搶答”前不能搶答，否側(cè)將失去本次的答題機會。
(四)風(fēng)險互動題(簡答題)20分。
此風(fēng)險題每題20分，答對一題20分，答錯一題扣10分，答錯或不答按答錯計算。
規(guī)則：
(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時回答予答錯處理。
(2)主持人直接口頭提問，在主持人說“開始回答”開始記時，每題60秒。
八、活動安排。
1、初賽(9月初前完成)。
(1)黨支部組織全體黨員重點學(xué)習(xí)。
(2)黨支部組織知識競賽。
2、決賽(9月中旬)。
決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風(fēng)險題。
3、表彰(9月下旬)。
九、獎項設(shè)置。
1、本次競賽活動將成立評委會，確保評審公平、公正。
2、評委根據(jù)參賽隊的現(xiàn)場答題情況對參賽情況進行評審。
活動設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。
十、其它未盡事宜，另行調(diào)整通知。
1、高度重視，迅速啟動。本次活動是黨總支為慶祝建黨_周年，組織開展的知識競賽活動，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各單位寢室應(yīng)高度重視本次活動，圍繞宣傳動員、組織參賽、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作細(xì)化措施，必須確?；顒佑行蜻M行，并保質(zhì)保量的完成。
2、廣泛宣傳，全面發(fā)動。各班班委要廣泛宣傳發(fā)動，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨_周年“學(xué)_，跟黨走”知識競賽活動的熱烈氣氛中來。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心比賽。充分利用這次活動讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎(chǔ)知識，通過學(xué)習(xí)，進一步增強黨員同志的愛黨意識，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)。
根據(jù)宜昌市旅游飯店協(xié)會《關(guān)于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務(wù)技能大賽活動的通知》(宜旅飯協(xié)[20_]1號)文件精神，現(xiàn)制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務(wù)技能大賽實施方案。
一、比賽項目：
大賽分為一二、三四兩個組別，一二組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)三個規(guī)定項目，三四組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)、西餐宴會服務(wù)、調(diào)酒服務(wù)五個規(guī)定項目。
二、比賽標(biāo)準(zhǔn)：
比賽標(biāo)準(zhǔn)由大賽組委會技術(shù)(裁判)組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
三、比賽裁判：
比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)(裁判)組負(fù)責(zé)。
四、參賽范圍：
本次大賽要求全市所有飯店參加相應(yīng)組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
五、參賽名額：
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
六、獎項設(shè)置：
大賽按一二、三四兩個組別設(shè)立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二、三四兩個組別設(shè)立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。
七、參賽費用：
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長(擴大)會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
八、比賽地點：桃花嶺飯店。
九、比賽具體日程安排：
1、大賽籌備及觀摩會：20_年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20_年7月15日——8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標(biāo)準(zhǔn)匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：20_年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20_年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
十、比賽宣傳：
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
一、活動目的：
(1)促進學(xué)生積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活;。
(2)擴大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng);。
(3)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。
二、活動名稱：趣味文學(xué)知識競賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
三、活動主題：拓展文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)。
此次競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
五、競賽內(nèi)容：
1、中國古代文化知識;。
2、中國近現(xiàn)代文學(xué)知識;。
3、外國文學(xué)知識;。
4、古今中外文人墨客的生平故事。
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團入場(領(lǐng)隊簽到)。
19：00比賽正式開始。
第一輪：
獨闖奇關(guān)(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。
第二輪。
共渡險關(guān)(團隊必答題)——問答題，每題10。
分答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過15秒。
課外活動策劃方案篇五
在玩耍中學(xué)習(xí)知識，增加對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，從而愛上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)并不是一門枯燥難懂的學(xué)問，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧?BR> 1、鞏固位置與方向知識，認(rèn)識東南西北以及東北、東南、西北、西南八個方向。
2、復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。
三、教學(xué)目標(biāo)：
能熟練計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。
掌握方法：利用數(shù)的組成口算，利用表內(nèi)除法口算，想乘法算除法。
四、活動過程。
（一）一些結(jié)合當(dāng)時場景的數(shù)學(xué)計算，假設(shè)：
1、以自身站的點為原點，看手機地圖，辨別方向。
2、經(jīng)過有階梯的地方，數(shù)一下一共走了多少級臺階，有幾層，那么每層有多少級臺階。
3、經(jīng)過商店，最貴的單價是最便宜的單價的幾倍，買一個最貴的東東可以買幾個最便宜的東東。
4、老師的年齡30歲，學(xué)生年齡10歲，老師的年齡是學(xué)生年齡的幾倍？
（二）中途休息時可以做題。
60÷2=42÷7=55÷5=。
先判斷商是幾位數(shù)，再用豎式計算。
352÷2=432÷5=878÷6=。
課外活動策劃方案篇六
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時間：
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我校美術(shù)組本著校本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組的成員70人左右，參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季以冰雕雪雕為主，基礎(chǔ)課程（卡通畫、手工制作等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生軟陶冰雕雪雕方面的學(xué)習(xí)，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。因為古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。
作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
課外活動策劃方案篇七
以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師發(fā)展為中心，通過開展教師讀書活動，以促進教師專業(yè)成長，提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)校整體水平及全體教師教學(xué)能力的共同提高。
本次讀書工程的主題是：讀書——反思與創(chuàng)新。通過讀書活動，認(rèn)真反思課程改革的理念和實踐，發(fā)揚傳承、發(fā)展的精神，富有創(chuàng)意地進行教育教學(xué)工作。
1、成立督查考核小組。學(xué)校成立讀書工程督查考核小組，全面負(fù)責(zé)教師讀書情況的督查與考核。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、保障措施。
1)保障推薦書目齊全。對學(xué)校圖書館藏書認(rèn)真清查，教師必讀的圖書要在短時間內(nèi)補齊，力爭做到“同本多冊”，為教師的自主選擇提供最大限度的方便。同時，鼓勵教師自購指定書目。
2)保障教師讀書時間和讀書場所。全天開放教師閱覽室，通過統(tǒng)一調(diào)配，使教師的讀書時間、讀書活動得到保證，保證每名教師每天一節(jié)課的讀書時間。
3)堅持多種方式相結(jié)合，提高教師閱讀興趣。一是堅持“同讀一本書”，督查考核小組指定統(tǒng)一書目，劃定閱讀時限；二是堅持“自主閱讀”，督查考核小組劃定時限，在這一時限范圍內(nèi)教師自主選擇閱讀書目；三是適時聘請專家領(lǐng)讀。學(xué)校將積極與教研中心或高校聯(lián)系，利用“請進來”的方式對教師的讀書活動進行精讀指導(dǎo)，提高教師的閱讀能力。
4)開展中心主講人的讀書活動。學(xué)校推薦的書目在要求全體教師閱讀的基礎(chǔ)上每本書確定一名精讀教師，定期(每周四晚)開展“讀書沙龍”活動并負(fù)責(zé)對所讀書目進行精心篩選、摘抄，然后由學(xué)校統(tǒng)一編輯供其他教師學(xué)習(xí)使用。
5)堅持抓好教師讀書筆記的檢查考核工作。督查考核小組采取平時抽查與閱讀段結(jié)束時檢查相結(jié)合的方式，既重過程又重結(jié)果。
6)開展豐富多彩地活動，調(diào)動教師讀書的熱情。在每一階段結(jié)束后，通過開展“讀后心得暢談會”、“讀書筆記展覽”、“心得體會征文”等形式考核讀書教師，考核成績折合成分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)百分考核檔案，與教師評先選優(yōu)掛鉤。要求每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記、心得體會、案例分析不得少于15篇。
7)學(xué)期末，開展“讀書標(biāo)兵“、“書香教研組”、“書香年級”的評比活動。
課外活動策劃方案篇八
教學(xué)計劃，逐步做到學(xué)生平均每周有半天時間參加校外活動，實現(xiàn)校外活動的經(jīng)常化和制度化”、“中小學(xué)校要根據(jù)教育行政部門的統(tǒng)籌安排，結(jié)合推進新一輪課程改革，把校外實踐活動排入課程表，切實保證活動時間，并做好具體組織工作。要增加德育、科學(xué)、文史、藝術(shù)、體育等方面課程的實踐環(huán)節(jié)，充分利用校外活動場所開展現(xiàn)場教學(xué)”的要求，為了全面深入的貫徹落實中央文件精神，充分發(fā)揮青少年活動中心的重要作用，使我縣的廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，健康成長，結(jié)合我縣青少年活動中心實際情況，組織全縣中小學(xué)生開展以“快樂的體驗有趣的實踐”為主題的、以“到活動中心參觀體驗實踐”為內(nèi)容的半日活動，具體活動方案如下:。
一、活動目的。
讓縣城內(nèi)所有的小學(xué)生都有機會走進青少年活動中心，通過“參觀、體驗實踐”半日活動，感受樂趣，體驗快樂，拓寬視野，豐富知識，提高實踐能力。
二、活動內(nèi)容。
具體內(nèi)容，一是由學(xué)校集體組織學(xué)生到青少年活動中心參加的半日活動，二是活動中心組織學(xué)生與家長共同參與的親子活動。
(一)學(xué)校組織的集體活動。
1、參觀活動中心。參觀活動中心環(huán)境和各個功能室，詳細(xì)了解活動中心的性質(zhì)、在培養(yǎng)教育青少年中發(fā)揮的作用、目前活動中心開設(shè)的培訓(xùn)項目、組織的公益活動等。
2、手工制作陶藝。通過動手操作，體驗包括拉坯、膠畫、軟陶等手工工藝的制作過程，并可帶走一件膠畫作品或軟陶作品。
3、機器人課程。
培訓(xùn)。參加機器人培訓(xùn)課程，全面了解機器人教育理念，簡要學(xué)習(xí)機器人課程的基礎(chǔ)知識，親手制作機器人。
4、閱讀圖書。在活動中心圖書室閱讀包括童話故事、散文詩歌、卡通動畫、智力問答等科技、文化、體育、藝術(shù)、娛樂類一萬冊各類圖書。
5、其它特長培訓(xùn)。體驗中心跆拳道、聲樂、電子琴、兒童繪畫、書法等專業(yè)的培訓(xùn)活動，學(xué)生根據(jù)興趣自愿選擇。
(二)活動中心組織的學(xué)生與家長共同參與的親子活動。
在學(xué)校組織的集體活動中來中心參觀體驗的學(xué)生將有機會獲得中心贈送的活動卡一張，憑活動卡，學(xué)生可與家長一同參與中心組織的任何項目的特長培訓(xùn)活動。
三、活動形式。
集體活動與親子活動均為半日活動，集體活動由學(xué)校組織學(xué)生分批到青少年活動中心活動;親子活動由活動中心安排時間，學(xué)生、家長根據(jù)中心安排，自愿到中心參與活動。
四、活動時間。
集體活動在十月開始，每周一至周五下午進行;親子活動在十一月、十二月的周六、周日進行。
五、活動費用。
此項活動費用由青少年活動中心承擔(dān)，預(yù)計將投入五萬元用于活動耗材等成本費用，根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》(中辦發(fā)〔__〕年4號)文件，對“使用消耗品的集體活動，收取成本費用”、“收費項目經(jīng)當(dāng)?shù)刎斦臀飪r部門核準(zhǔn)”的規(guī)定，中心此項活動可以收取成本費用，但是，為了更好的服務(wù)廣大青少年學(xué)生，充分發(fā)揮校外活動場所的教育服務(wù)功能，此次活動不收取任何費用，完全對學(xué)生免費。
六、活動步驟。
1、做好宣傳。由學(xué)校和活動中心共同以致家長一封信的形式，向家長全面介紹活動的整體情況。
2、組織好活動。
1、做好安全工作。活動中心做好活動前各項設(shè)施設(shè)備的檢查，保證活動過程中學(xué)生的各項安全;學(xué)校同時做好安全教育，班主任協(xié)助活動中心做好本班學(xué)生活動的組織工作。
2、嚴(yán)格活動時間。半日活動的時間完全按照吉林省縣城內(nèi)小學(xué)下午的上學(xué)放學(xué)時間進行，學(xué)生直接到活動中心活動。
課外活動策劃方案篇九
為鼓勵我校學(xué)生“走向社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質(zhì)，于每年7~8月展開本年度學(xué)校的暑期社會實踐活動，以鼓勵學(xué)生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，增強自主意識，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神。
1、調(diào)研類：關(guān)注中國社會發(fā)展現(xiàn)狀，把握時代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，確定一個中心課題在當(dāng)?shù)剡M行考察和調(diào)研，展開深入思考。
實踐活動。
3、其他。
三、組織形式。
1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨年級組隊，為了保質(zhì)保量完成暑期社會實踐的申報項目，規(guī)定每個學(xué)生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學(xué)生組成項目組(每個申報項目組至少3名學(xué)生組成)，并邀請1位指導(dǎo)老師。
2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內(nèi)容，不作具體明細(xì)要求，但必須對課題內(nèi)容嚴(yán)格審批，以確保適合學(xué)生和申報項目的合法性。學(xué)生可深入到社會機構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進行社會調(diào)查等各項實踐工作。強調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識開展多種形式的社會實踐活動。學(xué)生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀(jì)法規(guī)。
3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內(nèi)容不限，針對某一課題制定活動計劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。
四、指導(dǎo)。
教師的任務(wù)。
1、對學(xué)生申報的項目進行審查，進行可行性論證。
2、對學(xué)生課題進行指導(dǎo)。
3、對學(xué)生活動進行總結(jié)評價。
五、總結(jié)評優(yōu)。
1、開學(xué)后，9月中下旬各申報項目負(fù)責(zé)人將實踐活動的總結(jié)報告統(tǒng)一在規(guī)定時間上交綜合實踐辦公室，學(xué)校將組織開展各種成果展示的活動。
2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學(xué)分。
3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學(xué)校將取消其獲取學(xué)分的資格并給予相應(yīng)的處罰。
4、評審合格的項目并且分?jǐn)?shù)排名在前30%的可以申報評審優(yōu)秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優(yōu)的項目進行答辯評審，最后評審出優(yōu)秀項目給予表彰。
六、學(xué)校層面的工作。
1、動員發(fā)動，把具體的活動要求傳達(dá)給學(xué)生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。
2、組織評價。
3、進行表彰。
課外活動策劃方案篇十
我部計劃開展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動，通過此次活動活躍學(xué)生會內(nèi)部氣氛，增進部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的交流，增強學(xué)生會內(nèi)部凝聚力，營造生動活潑、積極向上的團結(jié)氛圍，豐富學(xué)生會文化活動。初步對新加入學(xué)生會成員進行素質(zhì)培訓(xùn)，增強其對自身的認(rèn)識，加強其自覺學(xué)習(xí)意識，不斷擴大自身的知識面，深化自身的交際能力，使其更快、更好地融入學(xué)生會這一大家庭。
“集體中塑造自我，合作中拓展快樂”
待定
田徑場或廣場
xxx學(xué)院學(xué)生會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓
xxx學(xué)院委員會
院學(xué)生會人力資源部
贊助商：
待定
6：30~6：45所有工作人員到場地集合
6：45~7：10工作人員布置場地
7：10~7：20參加人員到場集合
7：20~7：30主持人致活動開幕詞
7：30~7：45院學(xué)生會主席團，特邀嘉賓自我介紹，正主席發(fā)表講話。
7：45~8：00主持人帶領(lǐng)參加人員進行熱身活動(破冰游戲)
8：00~8：20各隊自我介紹時間(包括隊名，隊徽，隊歌，口號)
8：20~8：30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及注意事項
8：30~11：30項目培訓(xùn)時間
11：30~11：45頒獎環(huán)節(jié)，學(xué)生會正主席及特邀嘉賓講話
11：45~11：50主持人活動致閉幕詞
11：50~12：00合影留念
前期工作：
2、xx月底完成場地，桌椅申請工作
3、確定各部門參加本次活動的工作人員名單
4、xx月底召開工作人員動員大會，并對工作人員提前進行相關(guān)事項的培訓(xùn)
5、購買物料及獎品，提前準(zhǔn)備好游戲道具
6、如果條件及時間允許的情況下，安排工作人員對本次活動各項目進行時間的測試
7、活動開始前一晚布置好各個崗位的工作(如攝影，簽到，場地布置，活動現(xiàn)場工作人員，配樂人員，購物人員，主持人，道具物料租借人員等)
獎項安排：一二三等獎各一名(獎品)
1、活動破冰游戲：升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)
2、想隊名，隊徽，口號，隊歌
3、活動比賽項目：
1.趣味拼圖
項目介紹：
1、比賽由全部隊伍的全部隊員參加
項目道具：11張不同顏色的大卡紙
項目目的：打破陌生的束縛，為了自己的團隊去勇敢地求索，交流，反饋，再交流合作。
2.瞎子找家人
項目介紹：
1、每次比賽由五支隊伍參加，每支隊派10名隊員參加
2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看。游戲開始前，不能走動。
4、工作人員把完成的組帶出，并對進行著的人員做好安全指導(dǎo)。
項目道具：布條：50條
項目目的：增進部門內(nèi)部的默契，增強部門與部門間的聯(lián)系。讓參與者體會家的感覺，找尋家人的緊迫感。
課外活動策劃方案篇十一
1、學(xué)生匯報在“李白詩歌閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在課外利用多種途徑收集、整理學(xué)習(xí)資料，促使學(xué)生更廣泛地感受、了解李白其人的特點，尤其是李白詩歌的風(fēng)格。
2、通過交流、展示、朗讀、品味李白具有代表性的詩作，鞏固和豐富學(xué)生的積累，指導(dǎo)學(xué)生感悟、欣賞李白詩歌鮮活的神韻，激發(fā)學(xué)生進一步閱讀以李白詩歌為代表的中華優(yōu)秀詩詞的興趣。
交流在“李白詩歌閱讀月”活動中閱讀的詩歌，并通過誦讀、研討等形式來感悟、品味李白其人其詩。
1、課前開展“李白詩歌閱讀月”課外閱讀實踐活動。
2、cai(內(nèi)含李白詩意圖、李白頭像、李白詩歌名句集錦等)及《春江花月夜》《漁舟唱晚》等古典音樂磁帶。
3、學(xué)生自制有關(guān)李白詩的詩簽、書法作品、美術(shù)作品及電腦網(wǎng)頁等。
一、創(chuàng)設(shè)古典詩詞的意境，導(dǎo)入主題。
老師利用課件和語言創(chuàng)設(shè)情境：
在剛剛結(jié)束的“李白詩歌閱讀月”活動中，同學(xué)們已通過課外閱讀認(rèn)識了唐代著名詩人李白。［課件出示李白頭像特寫］一個月來，我們朗讀他的詩篇，追尋他的足跡，感悟他的心靈。今天，在此時、此地，老師和大家一同來――“讀李白詩歌、品太白遺韻”。
二、匯報展示所收集的李白其人、其詩的資料。
1、為了使咱們相互了解各自的課外閱讀情況，請大家首先匯報兩個問題：
(1)簡要介紹你所了解的李白。
(2)你讀了多少首李白的詩？記住了哪些？是從哪兒讀到的？
［這兩個問題的設(shè)計，意在了解學(xué)生課外閱讀的質(zhì)和量，問題
三、交流、擴展，共同品味。
2、請同學(xué)們尋找自己的閱讀伙伴，組成閱讀小組，在小組內(nèi)吟誦、品味你最喜愛的詩。并請推薦出表現(xiàn)最好的同學(xué)，代表你們小組參加稍后的集體匯報。
3、自主合作，集體賞析
請各小組將交流成果向全班同學(xué)展示，我們共同來品析李白詩歌的韻味，教師適時點撥。
四、游戲激趣，名句激情。
1、游戲：
（1）請根據(jù)詩名說出詩句?！锻扉T山》《峨眉山月歌》。
（2）請根據(jù)詩句說出詩名?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長”，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保懊髟鲁鎏焐?，蒼茫云海間”。
2、老師推薦名詩名句。
李白一生留下了九百多首詩。在這些詩中，有許許多多的千古佳句，流傳至今依然瑯瑯上口，回味無窮。讓我們共同來吟誦它們吧?。ㄕn件出示名句集錦，配古樂，師生齊誦。）
五、結(jié)束活動，留有余味
通過今天的“讀李白詩歌，品太白遺韻”活動，我們對李白其人、其詩有了初步的了解。這位中國詩歌史上最偉大的浪漫主義詩人，以他正直、豪放、重情義的性格，以他那一首首充滿奇特的夸張和豐富想象力的詩歌，深深打動了在場的你們、我們、他們以及天下所有愛好李白詩歌的人們。最后，讓我們用唐代大文學(xué)家韓愈的一句詩來結(jié)束今天的活動吧！――“李杜文章在，光焰萬丈長”
［課件出示李白頭像及韓愈詩句］
課外活動策劃方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
抓好興趣小組活動，拓展學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)校品牌。學(xué)校認(rèn)真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動，繼續(xù)開設(shè)形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類興趣小組活動，全面推進素質(zhì)教育。做好定計劃、定人員、定場地、定內(nèi)容、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學(xué)學(xué)生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設(shè)，并且積極準(zhǔn)備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、目的意義。
課外活動(興趣小組活動)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、活動原則：
1、自主選擇和鼓勵引導(dǎo)相結(jié)合的原則。學(xué)生是課外活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，盡量協(xié)調(diào)各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學(xué)生的意愿和實際做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學(xué)生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長和一項科技技能，并逐步形成2-3項能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)科技特色的項目，成為學(xué)校的品牌活動。
四、活動內(nèi)容：
1、興趣小組：開設(shè)體育、藝術(shù)組、學(xué)科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。
2、活動項目確定的“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要;二是專業(yè)性;三是藝術(shù)性;四是健身性;五是趣味性;六是學(xué)科性;七是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育;八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。結(jié)合我校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
五、活動時間：周三下午第三節(jié)課。
六、活動組織。
1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟;活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、教導(dǎo)處將加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
4、輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
七、活動要求：
為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴(yán)格按計劃進行，并認(rèn)真填寫相關(guān)記錄;。
4、輔導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名。
5、對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。
課外活動策劃方案篇十三
根據(jù)上級指示精神，確保我校教師“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動扎實、有效開展，特制訂本實施方案。
踐行師德、攜手育人。
在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動中，力爭實現(xiàn)“全參與、全覆蓋”即學(xué)校教師全部參與、覆蓋所有學(xué)生家庭。通過這個活動的開展，進一步垂煉教師教學(xué)功底，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，促進學(xué)校教育和諧發(fā)展。
為保證活動有效落實，特成立我?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：曹x。
副組長：趙x牟x張x。
成員：楊x趙x袁x李x嚴(yán)x。
辦公室主任：馬x。
具體分工如下：
校長曹x親自掛帥，負(fù)責(zé)導(dǎo)向及解決在活動中遇到的難點問題。
副校長趙文負(fù)責(zé)具體按方案實施。
馬朝清負(fù)責(zé)收集整理檔案資料。
領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)參與研討、實施全過程。
“課內(nèi)比教學(xué)”活動以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為陣地開展“學(xué)、研、上、評、寫”的活動即組織教師學(xué)習(xí)理念、研討教法、上研究課、組織評課、寫心得體會?！罢n外訪萬家”以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任教師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。對于外地學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)全縣教育工作會議精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，練教師教學(xué)功底、促進教師專業(yè)成長。
2、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
4、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;。
5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識;。
6、聽取家長對學(xué)校及教師工作的意見和建議。
“課內(nèi)比教學(xué)”一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體抓，通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。二是要規(guī)范檔案建設(shè);三是要建立考評機制。
“課外訪萬家”要面向全體學(xué)生，特別要突出重點，做到“六回訪”;要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”;要講求實效，做到“六知道”;要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，外來務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
(一)宣傳發(fā)動階段(8月—9月5日)。
組織動員。根據(jù)中心學(xué)校進行工作部署。結(jié)合本校實際，制定具體活動方案，落實好“五個一”即拉一條橫幅、開好意個大會、討論制定一套方案、辦一期宣傳?？?、進行一次討論。并且利用學(xué)生報名之機，摸清學(xué)生詳細(xì)地址及家長電話號碼。
(二)推進實施階段(9月6日-10月7日)。
1、9月10日前各班完成班級家訪計劃。
2、8月下旬-9月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任教師全員參與，對在校學(xué)生和新生進行全面家訪。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認(rèn)真填寫好《家訪手記》。通過文、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，教師要寫出一份家訪情況報告。
3、從9月10日后，開展全校性的教師教學(xué)比武活動(50歲以下)，做到教學(xué)比武有教案、有研討、有說課、有評課、有反思;50歲以上搞講座談體會活動。搞講座的要有課題、聯(lián)系實際有體會、有材料。
其具體日程安排如下：
第二周：上課：陳莉趙x講座：曹x周x。
第三周：上課：李本春趙x講座：馬x張x。
第四周：上課：嚴(yán)麗楊x講座：袁x。
第五周：上課：張方華_講座：牟x。
每周一以教研組為單位進行集體備課時間，
每周二、四進行“課內(nèi)比教學(xué)”活動，
每周五放學(xué)后集中，先講座再說課評課。
4、10、11月進行補訪與回訪，對普訪中沒有訪到的或特別需要回訪的學(xué)生家庭進行家訪。
5、10月7日至10月30日推舉上報參加鎮(zhèn)教學(xué)比武，對選拔參加鎮(zhèn)教學(xué)比武的教師認(rèn)真加以研討輔導(dǎo)，并請上級領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)。
6、11月1日至30日，力爭我校教師參加縣教學(xué)比武，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真搞好推舉、學(xué)習(xí)、研討等方面的工作。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。
1、工作總結(jié)。12月1日至10日，對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并單項分別寫出個人總結(jié)。
2、活動考評。12月11日-20日，對教師開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動情況進行考評、總結(jié)，并將情況上報中心學(xué)校。
課外活動策劃方案篇十四
1、嘗試進行一一對應(yīng)的方法，比較3以內(nèi)物體的多少。
一、幫助果樹踩害蟲。
1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說，他現(xiàn)在很難過，因為他的果樹生病了，我們一起看看果樹為什么會生病？（有害蟲了）。
2、果樹有了害蟲后，會發(fā)生什么事情？
小結(jié)：果樹有了害蟲會生病長不好，小朋友就吃不到新鮮的水果了。
3、怎么消滅害蟲？（啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲子）。
4、操作要求：邊捉邊數(shù)，說出總數(shù)。
這片葉子捉死了幾只害蟲？那片葉子捉死了幾只害蟲？（將害蟲上下排列，第一次比較害蟲的多少）。
二、開車到果園。
1、害蟲被消滅了，果樹會怎么樣？我們一起開著車子去果園看看吧！
2、沒有害蟲果樹長得可好了，看，果樹開花了。小鳥也都飛來了，蘋果樹上飛來幾只鳥？梨樹上飛來幾只鳥？（比較2和3的多少）。
3、果樹都是先開花然后結(jié)果子的，一朵花結(jié)一個果子。猜猜看兩朵花會結(jié)幾個果子？（翻開果樹，驗證時2個果子）。
4、三朵花會結(jié)幾個果子？（幼兒嘗試翻果樹，數(shù)數(shù)水果）。
三、為小動物摘果子。
2、提出摘果子要求：
（1）按照動物身上的數(shù)字，摘相應(yīng)的果子。
（2）摘完以后將小動物們送回桌子上，交流討論時，再去拿。
四、交流與討論。
1、請2名幼兒說說幫誰摘果子？摘了幾個果子？
2、然后用一一對應(yīng)的方法，進行比較。
課外活動策劃方案篇十五
一、活動單位：
黔東南德才科技職業(yè)學(xué)校全體教職員工及學(xué)生。
二、活動地點及時間、地點：
三穗縣郊區(qū)河邊；時間：20xx年10月22日。
三、本次活動的目的。
為了豐富同學(xué)們的課外活動，特舉行本此活動。培養(yǎng)同學(xué)們的自立生活能力，接觸自然；增強同學(xué)們的環(huán)保意識。同時增加同學(xué)們的班集體榮譽感；促進c801的建設(shè)。
四、活動分組、分工：
c801全體同學(xué)共36人；分成1、2、3、4小組；每個老師帶一小組。為了達(dá)到師生同樂的效果；老師為組長，在每小組中選出一個副組長。各項活動由各組長和副組長負(fù)責(zé)、評比。各組長和副組長分工；做飯、拾柴、洗飯筷、后勤等工作。
五、活動按排：
1、出發(fā)前準(zhǔn)備工作（準(zhǔn)備好工具，并到達(dá)目的地）8：30分集合。
2、釣魚比賽（自備漁具）。
3、櫥藝展（烤紅署、做飯）。
4、尋寶活動（尋找已收藏好的棒棒糖、采集一些有欣賞價值的東西）。
5、文體活動（打羽毛球、才藝比拼）。
6、集合、散步、返校16：10分集合。
以小組為單位；按組織紀(jì)律及各項比賽成績評比。
1、釣魚比賽20分：按魚的個數(shù)評比，20條為滿分20分（11：30評比）；
4、文體活動20分：按打羽毛球結(jié)果，每組兩個代表（一男一女）得冠者獎10分/人（14：30分）。
5、其它活動20分：按組織紀(jì)律進行評比。
七、活動負(fù)責(zé)人名單：
總指揮：吳勇。
第4組組長：吳勇副組長：姚登波第1組組長：匡田華副組長：游燦明。
第3組組長：覃基瑜副組長：楊文聰?shù)?組組長：楊靜副組長：吳凱琪。
后勤保障人員：覃老師、楊老師。
注：學(xué)校將提供；米、油、鹽、醬油、味精、紅署、桶裝水、盆（篩）類。
課外活動策劃方案篇十六
以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，深入實施“全國中小學(xué)課外文體活動工程”，在繼續(xù)完善課外文體活動工作體系的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵全校學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，擴大文體活動規(guī)模，提高活動水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，與新課程改革相結(jié)合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，促進小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程種，教師的鼓勵、引導(dǎo)非常重要，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以。
校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合。密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，制定相應(yīng)的安全、應(yīng)急和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
組長：卓暉。
組員：俞成松陳軍達(dá)卓超波沈淑芳丁前威。
1、以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每位學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。
2、開齊開足體育和藝術(shù)課程，加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。
4、創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校文體活動特色，形成2-3項體藝特色，形成學(xué)校品牌。
5、重視制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學(xué)校課外文體活動工作更加科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)。
6、不斷推進課外文體活動的'課題研究，提高活動質(zhì)量，豐富校本課程建設(shè)。
7、重視課外文體活動的宣傳、發(fā)動工作，擴大影響，營造氛圍，建設(shè)正確的輿論導(dǎo)向。
8、加強課外文體活動工程的師資力量建設(shè)，提高活動組織和指導(dǎo)水平;加大投入，改善體育、藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備。
1、組織體育、藝術(shù)專職教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”的有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確領(lǐng)會在高段五、六年級開展“2+1”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動的要求，積極組織學(xué)生參加課外文體活動，加強活動指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量。爭取學(xué)生參加課外文體活動普及率達(dá)到或超過90%，活動合格率、良好率、優(yōu)秀率分別達(dá)到或超過80%、50%、15%。
2、發(fā)動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發(fā)揮班主任老師在活動中的組織、協(xié)調(diào)作用，確?；顒拥挠行?、安全;激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。
”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，明確考核目標(biāo)，完善訓(xùn)練體系，提高鍛煉成績。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程;周活動時間采用“4+1+2”模式，即每周四節(jié)體育活動課程、一節(jié)興趣活動課程，再加上每天兩次的大課間活動——課間操、課間舞(冬鍛)，保證每個學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。
5、在普及基礎(chǔ)上追求良性發(fā)展。充分發(fā)掘?qū)W校文體教師的專業(yè)特長，通過28支特色隊的組織、訓(xùn)練模式，滿足不同興趣、特長和層次的學(xué)生持續(xù)發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生和指導(dǎo)教師“五落實”，確?；顒影踩行颍岣呶捏w活動質(zhì)量。
6、進一步創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校文體活動特色，在學(xué)校被授予“寧波市體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練點”、“寧波市藝術(shù)特色學(xué)校”的基礎(chǔ)上，推動“棋類特色學(xué)校”的申報和建設(shè)，力爭使棋類教學(xué)成為學(xué)校另一張嶄新的“名片”。
7、在課外文體活動的實施過程中，結(jié)合長期來校本課程建設(shè)和教育教學(xué)經(jīng)驗，積極開展課題研究。“藝術(shù)教育促進和諧校園發(fā)展”和“學(xué)校棋類教學(xué)與校外棋類教學(xué)的互補”兩個課題已經(jīng)啟動并在各級立項。要做好課題研究的總結(jié)、探討工作，提升課外文體活動的教育內(nèi)涵。
8、科學(xué)規(guī)劃、制訂學(xué)校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，每月舉行一至二次單項性文體活動或競賽，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和成就感需求，加強校園文化的建設(shè)。
教育功能。
10、重視學(xué)校文體教師的專業(yè)培訓(xùn)。鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修、職稱評審的同時，努力爭取各種培訓(xùn)機會，為老師們不斷提高自身素養(yǎng)創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。如音樂組許亞權(quán)老師脫產(chǎn)一年參加浙江大學(xué)舞蹈專業(yè)培訓(xùn)，葉盛輝老師追隨名師參加鋼琴進修等。
11、不斷完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，本學(xué)期新建籃、排球場各二個，在校園西北角安放乒乓球臺，為學(xué)生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學(xué)校文體活動各項規(guī)章制度建設(shè)。發(fā)揮校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡(luò)功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。
課外活動策劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。
二、活動目標(biāo)：
1、引領(lǐng)學(xué)生走進神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、豐富學(xué)生的第二課堂，增加實踐的機會，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識面，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
三、具體措施：
1、結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2、每次數(shù)學(xué)活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“數(shù)學(xué)與文化”融入活動中。
3、數(shù)學(xué)活動要講求實效，要有知識性、趣味性，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點。
四、活動內(nèi)容：
對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課，充分調(diào)動學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：
初一：
1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹;。
2、中外數(shù)學(xué)史介紹或數(shù)學(xué)家的故事;。
3、數(shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué);。
4、巧拼“七巧板”;。
5、正方體的展開圖及物體的三視圖;。
6、制作無蓋的。長方體紙盒;。
7、拋擲硬幣，感受概率;。
8、探討什么樣的多邊形可以鋪地磚。
初二：
1、古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞;。
2、黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美;。
3、面積與代數(shù)恒等式;。
4、電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列;。
5、用替代物模擬實驗估計機會的大小;。
6、笛卡爾的故事;。
7、圖形中的趣題;。
8、心率與年齡—實踐與調(diào)查。
初三：
1、黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案;。
2、數(shù)學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形;。
3、高度的測量(如：測量教學(xué)樓、旗桿、大樹等);。
4、通訊錄的設(shè)計—使其利用率盡可能的高;。
5、中點四邊形—通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系;。
6、漫談收視率—體會抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用;。
7、通過調(diào)查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調(diào)查做決策的重要性。
說明：各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實際情況補充其它活動內(nèi)容。
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課外活動策劃方案篇二
語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨立閱讀的.能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦背誦優(yōu)秀詩文總計160篇（段）。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩。
1、制定切實可行的讀書計劃。
各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報（不能一兩個月都不變一次）、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。）
（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
3、認(rèn)真上好“閱讀課”。
要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
（1）讓學(xué)生進行讀書交流，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進行。
（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。
4、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
5、設(shè)立課外書閱讀的“段位”評比，基本的要求如達(dá)到（即上面第一條所提到的各年級每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量），即可以達(dá)到五段，如果學(xué)生超過此要求根據(jù)實際情況適時地予以段位升級，并發(fā)給證書。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。學(xué)生將發(fā)給每班《讀書成長冊》，以隨時記錄學(xué)生的讀書情況。
6、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
7、2——6年級每班每兩周要出一期《讀書報》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報，每周更換一次，并定期進行小報的評比，對優(yōu)秀的小報學(xué)校將給予獎勵。
課外活動策劃方案篇三
居里夫人說：“書，就是社會，一本好書，就是一個好的社會，它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚”。“少成若天性，習(xí)慣成自然”，良好的讀書習(xí)慣，日積月累必將奠定孩子一生融入社會，生活幸福的基礎(chǔ)。家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。結(jié)合學(xué)校課外閱讀的要求，家校攜手，開展“百花書香，為愛讀書”閱讀活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。
1、通過閱讀，增強閱讀能力，提高識字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓孩子們在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。
3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話題，在閱讀中創(chuàng)新和想象，體驗讀書樂趣。
4、建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香小組”和“書香家庭”。
百花書香，為愛讀書。
一年級全體學(xué)生及家長
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
一年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)拼音，識字還很少，注意力集中不長久，自主閱讀能力較差，但愛聽有趣的故事，這期間，老師和家長可采用為學(xué)生讀故事，再讓學(xué)生復(fù)述的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
尤其要強調(diào)的是，教師在為學(xué)生講故事時，應(yīng)讓學(xué)生也盡可能地看文本，這樣，可以讓學(xué)生多認(rèn)識漢字，刺激其閱讀的欲望。并且，這一學(xué)段學(xué)生社會交往能力比學(xué)前兒童廣泛，語言能力相對得到了迅速的發(fā)展，能有條不紊地把自己的想法或聽來的故事講給別人聽，是想象力發(fā)展的頂峰時期。因此，可以利用一些有趣的活動檢查學(xué)生的閱讀情況并使他們得到一定的鍛煉，例如：“小小舞臺”，提供機會讓學(xué)生朗誦他們喜歡的詩歌、講述他們聽過的童話（可加上表情、動作表演），“寓檢于樂”、“寓教于樂”；能講出書名或用一、兩句連貫的話口述書的內(nèi)容，進行故事情節(jié)分享。
（一）營造書香氛圍
1、成立班級圖書角；精心布置，讓教室的每一面墻壁都會說話，每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，有書讀，讓他們每天生活在書香中。
2、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
3、圖書漂流：建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
（二）時間安排
晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；
午讀：每日中午半小時的午讀時間；
晚上讀：每日晚上親子閱讀；
定期讀：
（1）每周一語文老師主持一節(jié)美文欣賞課；
（2）每周二語文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩文。
（3）每周五晚舉行家庭閱讀日，全家開展圖書分享及新書發(fā)布會；
（4）下半學(xué)期，開展語文課前5分鐘誦讀古詩文活動。
每日讀：雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
（三）閱讀形式
教師推薦在美文欣賞課上，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。
親子閱讀在家庭中開展親子閱讀活動，給出閱讀書單，親子共讀一本書，共議一本書，為愛朗讀，親子成長。由于孩子識字慢，認(rèn)字少，為了提高興趣，需要家長陪讀，帶讀，引導(dǎo)孩子根據(jù)拼音認(rèn)讀，生字還可以根據(jù)圖畫進行猜讀。親自閱讀還包括幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子讀書的感受、家長的評價等。（請為孩子準(zhǔn)備一個漂亮的登記薄，和孩子一起記錄?？梢杂涗涀x過的書的書名；孩子讀書的感受；讀書的收獲；孩子喜歡書中的哪個人物，為什么喜歡……記錄不用太長，一兩句話就可以。盡可能孩子自己寫，家長也可以幫著寫。）
熟讀成誦一年級的閱讀書目應(yīng)多有朗朗上口的經(jīng)典詩歌童謠，引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強記憶，培養(yǎng)語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
我型我秀《伊索寓言》中許多經(jīng)典故事，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。結(jié)合語文學(xué)科活動，和孩子們一起排練童話劇，讀讀演演，興致濃厚。
（四）讀書活動
1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰背的兒歌童謠最多。
2、詩歌朗誦會。讓孩子上臺有感情地朗誦自己喜歡的詩歌。
3、介紹我最喜歡的課外書。在自己讀過的書目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說清楚推薦的理由。
4、童話故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過的相關(guān)童話，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說說自己的感受，在交流中進一步深化閱讀理解。
5、本學(xué)期在10、11、12月底和1月分別開展“故事大王”“兒歌誦讀”“我最喜歡的書”“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動；讓孩子在全班同學(xué)面前展示他們的閱讀收獲，相信孩子會為此而在家里認(rèn)真讀書。這需要家長的鼓勵和幫助，請家長根據(jù)活動安排，事先在家引導(dǎo)孩子做好準(zhǔn)備。
6、每月甚至每周邀請三葉草故事家族的深圳閱讀推廣人及繪本媽媽進入課堂進行繪本故事分享，讓我們認(rèn)識到結(jié)合手工、想象和創(chuàng)新的閱讀拓展。
7、可以報名參加三葉草故事家族在福田圖書館等固定場地所舉辦的大型繪本劇活動，增加閱讀的展示平臺和閱讀交流。
（五）閱讀管理
（1）讀書登記簿：準(zhǔn)備一本讀書登記簿，作為“讀書成長冊”。
（2）分10人小組，選圖書管理員進行讀書交流和監(jiān)督。
（3）每周五舉行一次讀書交流，展示同學(xué)們的讀書登記薄。
（六）閱讀評價
1、每周五班會進行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書蟲”）的評比活動。
2、每月進行“書香小組”、“書香家庭”的評選，。
3、期末舉行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。
4、家庭介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進行圖書交流。以促進書香家庭的建設(shè)。
5、讀記錄評比。期末比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
（七）每周“閱讀明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）熱愛讀書。
（2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；
（3）曾舉手當(dāng)眾分享2本以上圖書的同學(xué)；
（4）能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書；
（5）閱讀過推薦的書單。
（八）每月“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）家有圖書小專柜，有一定的藏書量。
（2）孩子本周每天有閱讀課外書（5本或以上），按老師要求做好讀書登記簿登記或簡單筆記。
（3）家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期進行全家共讀一本書的閱讀體驗。
（4）家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得或作品獲獎、發(fā)表等）。
（5）家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍（購書清單）。
（6）經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動（圖書館等閱讀或借書記錄）。
（7）閱讀過教師推薦的書籍。
必讀書目：《三字經(jīng)》《小學(xué)生必背古詩詞70首》
許多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀書，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。”由此，我們支持“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，從以下幾方面給閱讀家庭進行具體方法指導(dǎo)：
1、每日共讀。親子共讀其實并不會花太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。
3、讀后共聯(lián)。閱讀不是讀完丟了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起共同成長的。
9月我上學(xué)了（一年級的小蜜瓜、一年級的小豌豆、大衛(wèi)系列）
10月我的家庭（我爸爸、我媽媽、猜猜我有多愛你、爺爺一定有辦法）
11月我的伙伴（青蛙弗洛格系列）
12月我愛大自然（自主選擇例如（每天都在長大》《猜猜我是誰？》）
1月寒假及過年
課外活動策劃方案篇四
為充分落實科學(xué)發(fā)展觀，打造效能型、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型職工隊伍，進一步增強我處職工的主人翁意識，激發(fā)職工的勞動熱情和創(chuàng)造力，結(jié)合單位工作實際，以“一流工作，一流服務(wù)、一流業(yè)績、一流團隊”為主要內(nèi)容，處決定繼續(xù)在職工中開展“為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象”的勞動競賽活動。現(xiàn)結(jié)合我處實際，特制定勞動競賽實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“十二五”規(guī)劃為藍(lán)圖，以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點，增強行業(yè)的競爭能力，在各維護隊開展?fàn)巹?chuàng)“班組”、“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”，營造一個比學(xué)習(xí)、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍，團結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè)，樹品牌、展形象，為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使勞動競賽活動順利進行，特成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室，楊春艷任辦公室主任，負(fù)責(zé)勞動競賽的日常工作，確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標(biāo)。
以開展勞動競賽活動提升職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)、構(gòu)建和諧燈飾為重點，以發(fā)揮榜樣激勵作用、爭創(chuàng)先進團隊為途徑，使“勞動競賽”活動成為引導(dǎo)職工立足本職、愛崗敬業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、不斷進取、甘于奉獻(xiàn)的載體，實現(xiàn)自身素質(zhì)上層次、技術(shù)技能上等級、本職工作出成果的目標(biāo)。
四、活動要求。
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”，通過活動開展，達(dá)到“強素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風(fēng)采”的目的，充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵作用，以“創(chuàng)建一流班組，爭當(dāng)燈飾先鋒”為內(nèi)容，以一流工作推進管理提升，以一流服務(wù)塑造燈飾形象，以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿，以一流團隊展示職工風(fēng)采。
2、認(rèn)真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來，做到“三個結(jié)合”：把開展“勞動競賽”活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型科室(班組)相結(jié)合，與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合，與加強職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合，推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題。
為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。
六、競賽時間。
20_年元月至12月。
七、競賽內(nèi)容。
各維護隊爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”。
八、競賽考核。
(一)崗位能手考核。
1、考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風(fēng)等五個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
2、考核程序：各隊對本隊人員每月工作情況進行考核計分，然后全體人員進行民主測評，隊長推薦一名季度“崗位能手”，處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊長推薦、月度考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度崗位能手。
(二)“班組”、“科室”、考核。
1、考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動紀(jì)律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
2、考核程序：各隊負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情況及下月工作安排，生產(chǎn)管理科、政工科、機料科根據(jù)各隊勞動紀(jì)律、工作實績、思想作風(fēng)、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個方面工作完成情況進行評分，生產(chǎn)管理科進行月、季度考核統(tǒng)計，處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊月考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度班組。
3、科室考核標(biāo)準(zhǔn)：勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面。(考核標(biāo)準(zhǔn)附后)。
考核程序：由各部門負(fù)責(zé)人總結(jié)當(dāng)月工作情況及下月工作安排，并對勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想作風(fēng)、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面作出自評，辦公室進行月、季度考核統(tǒng)計，處勞動競賽考核小組根據(jù)各科室月考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度科室。
(三)每季評選“班組”一個、“科室”一個、“崗位能手”四名。
(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生，處競賽領(lǐng)導(dǎo)小組對季度“班組”進行綜合考評，評選年度“班組”，并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對季度“崗位能手”進行綜合考評，經(jīng)處勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵。
1、評為季度“科室”的，獎勵400元。
2、評為季度“班組”的，獎勵1000元。
3、評為季度“崗位能手”的，獎勵200元/人。
4、評為局“首席員工”的，獎勵1200元(200元×6個月)。
5、評為局“工人先鋒號”的，獎勵500元。
十、競賽要求。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。圍繞處今年目標(biāo)任務(wù)，盡職盡責(zé)的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學(xué)習(xí)，狠抓落實。各部門組織人員學(xué)習(xí)實施方案，積極主動做好各項工作，確保勞動競賽的順利進行。
一、活動名稱：“黨在我心中”知識競賽。
二、活動主題：以黨的基礎(chǔ)知識、光榮歷史等知識問答的競賽。
三、活動背景：中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。在十八大即將召開之際，當(dāng)代大學(xué)生作為社會主義接班人，應(yīng)積極響應(yīng)黨的號召，開拓進取，學(xué)習(xí)黨的精神，迎接黨的十八大。
四、活動目標(biāo)：普及黨的基礎(chǔ)知識，回顧黨的光輝歷程，增強同學(xué)們對黨的認(rèn)知，做好黨的傳統(tǒng)教育活動，獻(xiàn)禮黨的十八大。
五、活動簡介：以知識競賽形式展開的有關(guān)中國共產(chǎn)黨的宣傳教育活動，包括黨的基本路線和方針政策、黨的光榮歷史和奮斗目標(biāo)、黨發(fā)展歷程中涌現(xiàn)的英雄人物和光輝事跡等。
六、主辦單位：信息學(xué)院級電信工一班、2010級電信工二班。
七、活動對象：電信工一班、二班全體同學(xué)。
八、活動時間：
九、活動地點：信息學(xué)院樓一層114教室。
十、活動流程：
主持人簡單講述本次活動意義，并簡單介紹競賽流程與規(guī)則。知識競賽組隊參加。每宿舍組成一支隊伍，共16支隊伍參賽，分為4個小組進行小組賽;每組得分的一支隊伍晉級決賽。決賽得分的兩支隊伍可獲得獎品;其他隊伍成員均可獲得小禮品。
知識競賽決出獲勝隊伍，頒發(fā)獲勝隊獎品。
十一、活動申請：信息學(xué)院樓114教室及多媒體設(shè)備。
十二、活動經(jīng)費及預(yù)算：活動獎品、禮物等共計80元。
【附】知識競賽細(xì)則：
1.題目由ppt顯示，待主持人宣布開始后4支隊伍搶答，每道題目每小組只有一次作答機會。
2.小組賽題目的形式有8道選擇題(答對加10分，答錯扣5分)、5道填空題(答對加10分，答錯扣5分)、1道趣味題(答對加20分，答錯扣5分)。填空題進行完后小組得分最低隊伍有權(quán)選擇放棄禮品并回答1道復(fù)活題。復(fù)活題采用“拋繡球”形式，即聽完題目后該小組可以選擇自己回答(答對加20分，答錯扣10分)，也可以選擇把此題拋給場上任意一支其他隊伍回答(被選隊伍不得拒絕答題，也不得再次拋出題目。若該題回答正確，則被選隊伍加20分，拋出隊伍不得分;若該題回答錯誤，則被選隊伍扣10分，拋出隊伍得20分。被選隊伍獲得拋出隊伍的禮品)。小組賽最終出現(xiàn)得分有兩支及以上隊伍時加賽2道判斷題(答對加20分，答錯扣10分)。
3.決賽題目的形式有8道選擇題(答對加10分，答錯扣5分)、6道填空題(答對加10分，答錯扣5分)、3道趣味題(答對加20分，答錯扣5分)。
一、活動主題。
建黨×周年之際，技術(shù)師范學(xué)院積極響應(yīng)黨和國家的號召，通過“學(xué)_，創(chuàng)佳績”的系列活動來回顧中國共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展到壯大的心路歷程，表達(dá)對建黨九十四周年以來的豐功偉績的傳頌，進一步弘揚中國共產(chǎn)黨員的先進事跡和優(yōu)良品質(zhì)。
我院將通過組織以“慶祝中國共產(chǎn)黨成立_周年_知識競賽”，讓學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產(chǎn)黨員、了解共產(chǎn)黨究竟為祖國的建設(shè)所作的貢獻(xiàn)，加深愛國主義情感教育。進一步培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，彼此之間揚長避短、相互學(xué)習(xí)。
二、活動目的。
回顧_，加強黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)，體現(xiàn)黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進性。
三、活動參與對象。
東昌學(xué)院所有物理系學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及發(fā)展人員和入黨積極分子。
四、活動時間。
暫定__年9月，具體時間、地點另行通知。
五、主辦單位。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院物理工程系團總支。
六、活動形式。
活動以班級為小單位進行初賽(取前四名進入決賽)，以班級為單位進行決賽(取一、二、三等及優(yōu)秀獎)。
七、活動開展(共分為4個環(huán)節(jié)，滿分為100分)。
(一)選擇題(40分)。
每組選手5道選擇題，答對一題加8分，答錯一題不扣分。每題15秒。每小組派一名小組成員回答問題，超時或不答按答錯計算。
規(guī)則：
(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時回答予答錯處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否則取消對應(yīng)小組下一次的答題機會。
(3)主持人直接口頭提問，在主持人說”開始回答“開始記時，15秒。
(二)小組必答題(20分)。
每組選手有2道必答題，答對一題加10分，不答或答錯按答錯計算，答錯扣5分，每題回答時間60秒。每小組派一名小組成員回答問題，否則取消此次答題機會。
規(guī)則：
(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時回答予答錯處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否側(cè)取消對應(yīng)小組下一次的答題機會。
(3)主持人直接口頭提問，在主持人說“開始搶答”命令后開始后，才能開始答題，違反規(guī)則，本題作廢，違規(guī)小組將失去下道題的搶答機會。
(三)搶答題(20分)。
每隊選手在15秒鐘內(nèi)做出回答，超時或答錯按答錯計算。答對一道加10分，答錯一道扣5分。
規(guī)則：
(1)每隊選手必須在規(guī)定時間內(nèi)回答，超時回答予答錯處理。
(2)主持人直接口頭提問，在主持人說”開始回答"開始記時，30秒。
(3)在主持人沒有說“開始搶答”前不能搶答，否側(cè)將失去本次的答題機會。
(四)風(fēng)險互動題(簡答題)20分。
此風(fēng)險題每題20分，答對一題20分，答錯一題扣10分，答錯或不答按答錯計算。
規(guī)則：
(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時回答予答錯處理。
(2)主持人直接口頭提問，在主持人說“開始回答”開始記時，每題60秒。
八、活動安排。
1、初賽(9月初前完成)。
(1)黨支部組織全體黨員重點學(xué)習(xí)。
(2)黨支部組織知識競賽。
2、決賽(9月中旬)。
決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風(fēng)險題。
3、表彰(9月下旬)。
九、獎項設(shè)置。
1、本次競賽活動將成立評委會，確保評審公平、公正。
2、評委根據(jù)參賽隊的現(xiàn)場答題情況對參賽情況進行評審。
活動設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。
十、其它未盡事宜，另行調(diào)整通知。
1、高度重視，迅速啟動。本次活動是黨總支為慶祝建黨_周年，組織開展的知識競賽活動，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各單位寢室應(yīng)高度重視本次活動，圍繞宣傳動員、組織參賽、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作細(xì)化措施，必須確?；顒佑行蜻M行，并保質(zhì)保量的完成。
2、廣泛宣傳，全面發(fā)動。各班班委要廣泛宣傳發(fā)動，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨_周年“學(xué)_，跟黨走”知識競賽活動的熱烈氣氛中來。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心比賽。充分利用這次活動讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎(chǔ)知識，通過學(xué)習(xí)，進一步增強黨員同志的愛黨意識，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)。
根據(jù)宜昌市旅游飯店協(xié)會《關(guān)于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務(wù)技能大賽活動的通知》(宜旅飯協(xié)[20_]1號)文件精神，現(xiàn)制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務(wù)技能大賽實施方案。
一、比賽項目：
大賽分為一二、三四兩個組別，一二組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)三個規(guī)定項目，三四組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)、西餐宴會服務(wù)、調(diào)酒服務(wù)五個規(guī)定項目。
二、比賽標(biāo)準(zhǔn)：
比賽標(biāo)準(zhǔn)由大賽組委會技術(shù)(裁判)組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
三、比賽裁判：
比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)(裁判)組負(fù)責(zé)。
四、參賽范圍：
本次大賽要求全市所有飯店參加相應(yīng)組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
五、參賽名額：
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
六、獎項設(shè)置：
大賽按一二、三四兩個組別設(shè)立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二、三四兩個組別設(shè)立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。
七、參賽費用：
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長(擴大)會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
八、比賽地點：桃花嶺飯店。
九、比賽具體日程安排：
1、大賽籌備及觀摩會：20_年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20_年7月15日——8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標(biāo)準(zhǔn)匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：20_年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20_年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
十、比賽宣傳：
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
一、活動目的：
(1)促進學(xué)生積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活;。
(2)擴大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng);。
(3)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。
二、活動名稱：趣味文學(xué)知識競賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
三、活動主題：拓展文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)。
此次競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
五、競賽內(nèi)容：
1、中國古代文化知識;。
2、中國近現(xiàn)代文學(xué)知識;。
3、外國文學(xué)知識;。
4、古今中外文人墨客的生平故事。
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團入場(領(lǐng)隊簽到)。
19：00比賽正式開始。
第一輪：
獨闖奇關(guān)(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。
第二輪。
共渡險關(guān)(團隊必答題)——問答題，每題10。
分答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過15秒。
課外活動策劃方案篇五
在玩耍中學(xué)習(xí)知識，增加對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，從而愛上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)并不是一門枯燥難懂的學(xué)問，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧?BR> 1、鞏固位置與方向知識，認(rèn)識東南西北以及東北、東南、西北、西南八個方向。
2、復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。
三、教學(xué)目標(biāo)：
能熟練計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。
掌握方法：利用數(shù)的組成口算，利用表內(nèi)除法口算，想乘法算除法。
四、活動過程。
（一）一些結(jié)合當(dāng)時場景的數(shù)學(xué)計算，假設(shè)：
1、以自身站的點為原點，看手機地圖，辨別方向。
2、經(jīng)過有階梯的地方，數(shù)一下一共走了多少級臺階，有幾層，那么每層有多少級臺階。
3、經(jīng)過商店，最貴的單價是最便宜的單價的幾倍，買一個最貴的東東可以買幾個最便宜的東東。
4、老師的年齡30歲，學(xué)生年齡10歲，老師的年齡是學(xué)生年齡的幾倍？
（二）中途休息時可以做題。
60÷2=42÷7=55÷5=。
先判斷商是幾位數(shù)，再用豎式計算。
352÷2=432÷5=878÷6=。
課外活動策劃方案篇六
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時間：
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我校美術(shù)組本著校本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組的成員70人左右，參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季以冰雕雪雕為主，基礎(chǔ)課程（卡通畫、手工制作等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生軟陶冰雕雪雕方面的學(xué)習(xí)，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。因為古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。
作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
課外活動策劃方案篇七
以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師發(fā)展為中心，通過開展教師讀書活動，以促進教師專業(yè)成長，提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)校整體水平及全體教師教學(xué)能力的共同提高。
本次讀書工程的主題是：讀書——反思與創(chuàng)新。通過讀書活動，認(rèn)真反思課程改革的理念和實踐，發(fā)揚傳承、發(fā)展的精神，富有創(chuàng)意地進行教育教學(xué)工作。
1、成立督查考核小組。學(xué)校成立讀書工程督查考核小組，全面負(fù)責(zé)教師讀書情況的督查與考核。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、保障措施。
1)保障推薦書目齊全。對學(xué)校圖書館藏書認(rèn)真清查，教師必讀的圖書要在短時間內(nèi)補齊，力爭做到“同本多冊”，為教師的自主選擇提供最大限度的方便。同時，鼓勵教師自購指定書目。
2)保障教師讀書時間和讀書場所。全天開放教師閱覽室，通過統(tǒng)一調(diào)配，使教師的讀書時間、讀書活動得到保證，保證每名教師每天一節(jié)課的讀書時間。
3)堅持多種方式相結(jié)合，提高教師閱讀興趣。一是堅持“同讀一本書”，督查考核小組指定統(tǒng)一書目，劃定閱讀時限；二是堅持“自主閱讀”，督查考核小組劃定時限，在這一時限范圍內(nèi)教師自主選擇閱讀書目；三是適時聘請專家領(lǐng)讀。學(xué)校將積極與教研中心或高校聯(lián)系，利用“請進來”的方式對教師的讀書活動進行精讀指導(dǎo)，提高教師的閱讀能力。
4)開展中心主講人的讀書活動。學(xué)校推薦的書目在要求全體教師閱讀的基礎(chǔ)上每本書確定一名精讀教師，定期(每周四晚)開展“讀書沙龍”活動并負(fù)責(zé)對所讀書目進行精心篩選、摘抄，然后由學(xué)校統(tǒng)一編輯供其他教師學(xué)習(xí)使用。
5)堅持抓好教師讀書筆記的檢查考核工作。督查考核小組采取平時抽查與閱讀段結(jié)束時檢查相結(jié)合的方式，既重過程又重結(jié)果。
6)開展豐富多彩地活動，調(diào)動教師讀書的熱情。在每一階段結(jié)束后，通過開展“讀后心得暢談會”、“讀書筆記展覽”、“心得體會征文”等形式考核讀書教師，考核成績折合成分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)百分考核檔案，與教師評先選優(yōu)掛鉤。要求每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記、心得體會、案例分析不得少于15篇。
7)學(xué)期末，開展“讀書標(biāo)兵“、“書香教研組”、“書香年級”的評比活動。
課外活動策劃方案篇八
教學(xué)計劃，逐步做到學(xué)生平均每周有半天時間參加校外活動，實現(xiàn)校外活動的經(jīng)常化和制度化”、“中小學(xué)校要根據(jù)教育行政部門的統(tǒng)籌安排，結(jié)合推進新一輪課程改革，把校外實踐活動排入課程表，切實保證活動時間，并做好具體組織工作。要增加德育、科學(xué)、文史、藝術(shù)、體育等方面課程的實踐環(huán)節(jié)，充分利用校外活動場所開展現(xiàn)場教學(xué)”的要求，為了全面深入的貫徹落實中央文件精神，充分發(fā)揮青少年活動中心的重要作用，使我縣的廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，健康成長，結(jié)合我縣青少年活動中心實際情況，組織全縣中小學(xué)生開展以“快樂的體驗有趣的實踐”為主題的、以“到活動中心參觀體驗實踐”為內(nèi)容的半日活動，具體活動方案如下:。
一、活動目的。
讓縣城內(nèi)所有的小學(xué)生都有機會走進青少年活動中心，通過“參觀、體驗實踐”半日活動，感受樂趣，體驗快樂，拓寬視野，豐富知識，提高實踐能力。
二、活動內(nèi)容。
具體內(nèi)容，一是由學(xué)校集體組織學(xué)生到青少年活動中心參加的半日活動，二是活動中心組織學(xué)生與家長共同參與的親子活動。
(一)學(xué)校組織的集體活動。
1、參觀活動中心。參觀活動中心環(huán)境和各個功能室，詳細(xì)了解活動中心的性質(zhì)、在培養(yǎng)教育青少年中發(fā)揮的作用、目前活動中心開設(shè)的培訓(xùn)項目、組織的公益活動等。
2、手工制作陶藝。通過動手操作，體驗包括拉坯、膠畫、軟陶等手工工藝的制作過程，并可帶走一件膠畫作品或軟陶作品。
3、機器人課程。
培訓(xùn)。參加機器人培訓(xùn)課程，全面了解機器人教育理念，簡要學(xué)習(xí)機器人課程的基礎(chǔ)知識，親手制作機器人。
4、閱讀圖書。在活動中心圖書室閱讀包括童話故事、散文詩歌、卡通動畫、智力問答等科技、文化、體育、藝術(shù)、娛樂類一萬冊各類圖書。
5、其它特長培訓(xùn)。體驗中心跆拳道、聲樂、電子琴、兒童繪畫、書法等專業(yè)的培訓(xùn)活動，學(xué)生根據(jù)興趣自愿選擇。
(二)活動中心組織的學(xué)生與家長共同參與的親子活動。
在學(xué)校組織的集體活動中來中心參觀體驗的學(xué)生將有機會獲得中心贈送的活動卡一張，憑活動卡，學(xué)生可與家長一同參與中心組織的任何項目的特長培訓(xùn)活動。
三、活動形式。
集體活動與親子活動均為半日活動，集體活動由學(xué)校組織學(xué)生分批到青少年活動中心活動;親子活動由活動中心安排時間，學(xué)生、家長根據(jù)中心安排，自愿到中心參與活動。
四、活動時間。
集體活動在十月開始，每周一至周五下午進行;親子活動在十一月、十二月的周六、周日進行。
五、活動費用。
此項活動費用由青少年活動中心承擔(dān)，預(yù)計將投入五萬元用于活動耗材等成本費用，根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》(中辦發(fā)〔__〕年4號)文件，對“使用消耗品的集體活動，收取成本費用”、“收費項目經(jīng)當(dāng)?shù)刎斦臀飪r部門核準(zhǔn)”的規(guī)定，中心此項活動可以收取成本費用，但是，為了更好的服務(wù)廣大青少年學(xué)生，充分發(fā)揮校外活動場所的教育服務(wù)功能，此次活動不收取任何費用，完全對學(xué)生免費。
六、活動步驟。
1、做好宣傳。由學(xué)校和活動中心共同以致家長一封信的形式，向家長全面介紹活動的整體情況。
2、組織好活動。
1、做好安全工作。活動中心做好活動前各項設(shè)施設(shè)備的檢查，保證活動過程中學(xué)生的各項安全;學(xué)校同時做好安全教育，班主任協(xié)助活動中心做好本班學(xué)生活動的組織工作。
2、嚴(yán)格活動時間。半日活動的時間完全按照吉林省縣城內(nèi)小學(xué)下午的上學(xué)放學(xué)時間進行，學(xué)生直接到活動中心活動。
課外活動策劃方案篇九
為鼓勵我校學(xué)生“走向社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質(zhì)，于每年7~8月展開本年度學(xué)校的暑期社會實踐活動，以鼓勵學(xué)生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，增強自主意識，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神。
1、調(diào)研類：關(guān)注中國社會發(fā)展現(xiàn)狀，把握時代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，確定一個中心課題在當(dāng)?shù)剡M行考察和調(diào)研，展開深入思考。
實踐活動。
3、其他。
三、組織形式。
1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨年級組隊，為了保質(zhì)保量完成暑期社會實踐的申報項目，規(guī)定每個學(xué)生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學(xué)生組成項目組(每個申報項目組至少3名學(xué)生組成)，并邀請1位指導(dǎo)老師。
2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內(nèi)容，不作具體明細(xì)要求，但必須對課題內(nèi)容嚴(yán)格審批，以確保適合學(xué)生和申報項目的合法性。學(xué)生可深入到社會機構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進行社會調(diào)查等各項實踐工作。強調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識開展多種形式的社會實踐活動。學(xué)生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀(jì)法規(guī)。
3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內(nèi)容不限，針對某一課題制定活動計劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。
四、指導(dǎo)。
教師的任務(wù)。
1、對學(xué)生申報的項目進行審查，進行可行性論證。
2、對學(xué)生課題進行指導(dǎo)。
3、對學(xué)生活動進行總結(jié)評價。
五、總結(jié)評優(yōu)。
1、開學(xué)后，9月中下旬各申報項目負(fù)責(zé)人將實踐活動的總結(jié)報告統(tǒng)一在規(guī)定時間上交綜合實踐辦公室，學(xué)校將組織開展各種成果展示的活動。
2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學(xué)分。
3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學(xué)校將取消其獲取學(xué)分的資格并給予相應(yīng)的處罰。
4、評審合格的項目并且分?jǐn)?shù)排名在前30%的可以申報評審優(yōu)秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優(yōu)的項目進行答辯評審，最后評審出優(yōu)秀項目給予表彰。
六、學(xué)校層面的工作。
1、動員發(fā)動，把具體的活動要求傳達(dá)給學(xué)生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。
2、組織評價。
3、進行表彰。
課外活動策劃方案篇十
我部計劃開展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動，通過此次活動活躍學(xué)生會內(nèi)部氣氛，增進部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的交流，增強學(xué)生會內(nèi)部凝聚力，營造生動活潑、積極向上的團結(jié)氛圍，豐富學(xué)生會文化活動。初步對新加入學(xué)生會成員進行素質(zhì)培訓(xùn)，增強其對自身的認(rèn)識，加強其自覺學(xué)習(xí)意識，不斷擴大自身的知識面，深化自身的交際能力，使其更快、更好地融入學(xué)生會這一大家庭。
“集體中塑造自我，合作中拓展快樂”
待定
田徑場或廣場
xxx學(xué)院學(xué)生會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓
xxx學(xué)院委員會
院學(xué)生會人力資源部
贊助商：
待定
6：30~6：45所有工作人員到場地集合
6：45~7：10工作人員布置場地
7：10~7：20參加人員到場集合
7：20~7：30主持人致活動開幕詞
7：30~7：45院學(xué)生會主席團，特邀嘉賓自我介紹，正主席發(fā)表講話。
7：45~8：00主持人帶領(lǐng)參加人員進行熱身活動(破冰游戲)
8：00~8：20各隊自我介紹時間(包括隊名，隊徽，隊歌，口號)
8：20~8：30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及注意事項
8：30~11：30項目培訓(xùn)時間
11：30~11：45頒獎環(huán)節(jié)，學(xué)生會正主席及特邀嘉賓講話
11：45~11：50主持人活動致閉幕詞
11：50~12：00合影留念
前期工作：
2、xx月底完成場地，桌椅申請工作
3、確定各部門參加本次活動的工作人員名單
4、xx月底召開工作人員動員大會，并對工作人員提前進行相關(guān)事項的培訓(xùn)
5、購買物料及獎品，提前準(zhǔn)備好游戲道具
6、如果條件及時間允許的情況下，安排工作人員對本次活動各項目進行時間的測試
7、活動開始前一晚布置好各個崗位的工作(如攝影，簽到，場地布置，活動現(xiàn)場工作人員，配樂人員，購物人員，主持人，道具物料租借人員等)
獎項安排：一二三等獎各一名(獎品)
1、活動破冰游戲：升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)
2、想隊名，隊徽，口號，隊歌
3、活動比賽項目：
1.趣味拼圖
項目介紹：
1、比賽由全部隊伍的全部隊員參加
項目道具：11張不同顏色的大卡紙
項目目的：打破陌生的束縛，為了自己的團隊去勇敢地求索，交流，反饋，再交流合作。
2.瞎子找家人
項目介紹：
1、每次比賽由五支隊伍參加，每支隊派10名隊員參加
2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看。游戲開始前，不能走動。
4、工作人員把完成的組帶出，并對進行著的人員做好安全指導(dǎo)。
項目道具：布條：50條
項目目的：增進部門內(nèi)部的默契，增強部門與部門間的聯(lián)系。讓參與者體會家的感覺，找尋家人的緊迫感。
課外活動策劃方案篇十一
1、學(xué)生匯報在“李白詩歌閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在課外利用多種途徑收集、整理學(xué)習(xí)資料，促使學(xué)生更廣泛地感受、了解李白其人的特點，尤其是李白詩歌的風(fēng)格。
2、通過交流、展示、朗讀、品味李白具有代表性的詩作，鞏固和豐富學(xué)生的積累，指導(dǎo)學(xué)生感悟、欣賞李白詩歌鮮活的神韻，激發(fā)學(xué)生進一步閱讀以李白詩歌為代表的中華優(yōu)秀詩詞的興趣。
交流在“李白詩歌閱讀月”活動中閱讀的詩歌，并通過誦讀、研討等形式來感悟、品味李白其人其詩。
1、課前開展“李白詩歌閱讀月”課外閱讀實踐活動。
2、cai(內(nèi)含李白詩意圖、李白頭像、李白詩歌名句集錦等)及《春江花月夜》《漁舟唱晚》等古典音樂磁帶。
3、學(xué)生自制有關(guān)李白詩的詩簽、書法作品、美術(shù)作品及電腦網(wǎng)頁等。
一、創(chuàng)設(shè)古典詩詞的意境，導(dǎo)入主題。
老師利用課件和語言創(chuàng)設(shè)情境：
在剛剛結(jié)束的“李白詩歌閱讀月”活動中，同學(xué)們已通過課外閱讀認(rèn)識了唐代著名詩人李白。［課件出示李白頭像特寫］一個月來，我們朗讀他的詩篇，追尋他的足跡，感悟他的心靈。今天，在此時、此地，老師和大家一同來――“讀李白詩歌、品太白遺韻”。
二、匯報展示所收集的李白其人、其詩的資料。
1、為了使咱們相互了解各自的課外閱讀情況，請大家首先匯報兩個問題：
(1)簡要介紹你所了解的李白。
(2)你讀了多少首李白的詩？記住了哪些？是從哪兒讀到的？
［這兩個問題的設(shè)計，意在了解學(xué)生課外閱讀的質(zhì)和量，問題
三、交流、擴展，共同品味。
2、請同學(xué)們尋找自己的閱讀伙伴，組成閱讀小組，在小組內(nèi)吟誦、品味你最喜愛的詩。并請推薦出表現(xiàn)最好的同學(xué)，代表你們小組參加稍后的集體匯報。
3、自主合作，集體賞析
請各小組將交流成果向全班同學(xué)展示，我們共同來品析李白詩歌的韻味，教師適時點撥。
四、游戲激趣，名句激情。
1、游戲：
（1）請根據(jù)詩名說出詩句?！锻扉T山》《峨眉山月歌》。
（2）請根據(jù)詩句說出詩名?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長”，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保懊髟鲁鎏焐?，蒼茫云海間”。
2、老師推薦名詩名句。
李白一生留下了九百多首詩。在這些詩中，有許許多多的千古佳句，流傳至今依然瑯瑯上口，回味無窮。讓我們共同來吟誦它們吧?。ㄕn件出示名句集錦，配古樂，師生齊誦。）
五、結(jié)束活動，留有余味
通過今天的“讀李白詩歌，品太白遺韻”活動，我們對李白其人、其詩有了初步的了解。這位中國詩歌史上最偉大的浪漫主義詩人，以他正直、豪放、重情義的性格，以他那一首首充滿奇特的夸張和豐富想象力的詩歌，深深打動了在場的你們、我們、他們以及天下所有愛好李白詩歌的人們。最后，讓我們用唐代大文學(xué)家韓愈的一句詩來結(jié)束今天的活動吧！――“李杜文章在，光焰萬丈長”
［課件出示李白頭像及韓愈詩句］
課外活動策劃方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
抓好興趣小組活動，拓展學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)校品牌。學(xué)校認(rèn)真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動，繼續(xù)開設(shè)形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類興趣小組活動，全面推進素質(zhì)教育。做好定計劃、定人員、定場地、定內(nèi)容、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學(xué)學(xué)生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設(shè)，并且積極準(zhǔn)備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、目的意義。
課外活動(興趣小組活動)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、活動原則：
1、自主選擇和鼓勵引導(dǎo)相結(jié)合的原則。學(xué)生是課外活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，盡量協(xié)調(diào)各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學(xué)生的意愿和實際做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學(xué)生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長和一項科技技能，并逐步形成2-3項能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)科技特色的項目，成為學(xué)校的品牌活動。
四、活動內(nèi)容：
1、興趣小組：開設(shè)體育、藝術(shù)組、學(xué)科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。
2、活動項目確定的“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要;二是專業(yè)性;三是藝術(shù)性;四是健身性;五是趣味性;六是學(xué)科性;七是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育;八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。結(jié)合我校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
五、活動時間：周三下午第三節(jié)課。
六、活動組織。
1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟;活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、教導(dǎo)處將加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
4、輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
七、活動要求：
為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴(yán)格按計劃進行，并認(rèn)真填寫相關(guān)記錄;。
4、輔導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名。
5、對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。
課外活動策劃方案篇十三
根據(jù)上級指示精神，確保我校教師“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動扎實、有效開展，特制訂本實施方案。
踐行師德、攜手育人。
在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動中，力爭實現(xiàn)“全參與、全覆蓋”即學(xué)校教師全部參與、覆蓋所有學(xué)生家庭。通過這個活動的開展，進一步垂煉教師教學(xué)功底，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，促進學(xué)校教育和諧發(fā)展。
為保證活動有效落實，特成立我?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：曹x。
副組長：趙x牟x張x。
成員：楊x趙x袁x李x嚴(yán)x。
辦公室主任：馬x。
具體分工如下：
校長曹x親自掛帥，負(fù)責(zé)導(dǎo)向及解決在活動中遇到的難點問題。
副校長趙文負(fù)責(zé)具體按方案實施。
馬朝清負(fù)責(zé)收集整理檔案資料。
領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)參與研討、實施全過程。
“課內(nèi)比教學(xué)”活動以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為陣地開展“學(xué)、研、上、評、寫”的活動即組織教師學(xué)習(xí)理念、研討教法、上研究課、組織評課、寫心得體會?！罢n外訪萬家”以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任教師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。對于外地學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)全縣教育工作會議精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，練教師教學(xué)功底、促進教師專業(yè)成長。
2、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
4、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;。
5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識;。
6、聽取家長對學(xué)校及教師工作的意見和建議。
“課內(nèi)比教學(xué)”一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體抓，通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。二是要規(guī)范檔案建設(shè);三是要建立考評機制。
“課外訪萬家”要面向全體學(xué)生，特別要突出重點，做到“六回訪”;要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”;要講求實效，做到“六知道”;要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，外來務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
(一)宣傳發(fā)動階段(8月—9月5日)。
組織動員。根據(jù)中心學(xué)校進行工作部署。結(jié)合本校實際，制定具體活動方案，落實好“五個一”即拉一條橫幅、開好意個大會、討論制定一套方案、辦一期宣傳?？?、進行一次討論。并且利用學(xué)生報名之機，摸清學(xué)生詳細(xì)地址及家長電話號碼。
(二)推進實施階段(9月6日-10月7日)。
1、9月10日前各班完成班級家訪計劃。
2、8月下旬-9月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任教師全員參與，對在校學(xué)生和新生進行全面家訪。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認(rèn)真填寫好《家訪手記》。通過文、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，教師要寫出一份家訪情況報告。
3、從9月10日后，開展全校性的教師教學(xué)比武活動(50歲以下)，做到教學(xué)比武有教案、有研討、有說課、有評課、有反思;50歲以上搞講座談體會活動。搞講座的要有課題、聯(lián)系實際有體會、有材料。
其具體日程安排如下：
第二周：上課：陳莉趙x講座：曹x周x。
第三周：上課：李本春趙x講座：馬x張x。
第四周：上課：嚴(yán)麗楊x講座：袁x。
第五周：上課：張方華_講座：牟x。
每周一以教研組為單位進行集體備課時間，
每周二、四進行“課內(nèi)比教學(xué)”活動，
每周五放學(xué)后集中，先講座再說課評課。
4、10、11月進行補訪與回訪，對普訪中沒有訪到的或特別需要回訪的學(xué)生家庭進行家訪。
5、10月7日至10月30日推舉上報參加鎮(zhèn)教學(xué)比武，對選拔參加鎮(zhèn)教學(xué)比武的教師認(rèn)真加以研討輔導(dǎo)，并請上級領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)。
6、11月1日至30日，力爭我校教師參加縣教學(xué)比武，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真搞好推舉、學(xué)習(xí)、研討等方面的工作。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。
1、工作總結(jié)。12月1日至10日，對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并單項分別寫出個人總結(jié)。
2、活動考評。12月11日-20日，對教師開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動情況進行考評、總結(jié)，并將情況上報中心學(xué)校。
課外活動策劃方案篇十四
1、嘗試進行一一對應(yīng)的方法，比較3以內(nèi)物體的多少。
一、幫助果樹踩害蟲。
1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說，他現(xiàn)在很難過，因為他的果樹生病了，我們一起看看果樹為什么會生病？（有害蟲了）。
2、果樹有了害蟲后，會發(fā)生什么事情？
小結(jié)：果樹有了害蟲會生病長不好，小朋友就吃不到新鮮的水果了。
3、怎么消滅害蟲？（啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲子）。
4、操作要求：邊捉邊數(shù)，說出總數(shù)。
這片葉子捉死了幾只害蟲？那片葉子捉死了幾只害蟲？（將害蟲上下排列，第一次比較害蟲的多少）。
二、開車到果園。
1、害蟲被消滅了，果樹會怎么樣？我們一起開著車子去果園看看吧！
2、沒有害蟲果樹長得可好了，看，果樹開花了。小鳥也都飛來了，蘋果樹上飛來幾只鳥？梨樹上飛來幾只鳥？（比較2和3的多少）。
3、果樹都是先開花然后結(jié)果子的，一朵花結(jié)一個果子。猜猜看兩朵花會結(jié)幾個果子？（翻開果樹，驗證時2個果子）。
4、三朵花會結(jié)幾個果子？（幼兒嘗試翻果樹，數(shù)數(shù)水果）。
三、為小動物摘果子。
2、提出摘果子要求：
（1）按照動物身上的數(shù)字，摘相應(yīng)的果子。
（2）摘完以后將小動物們送回桌子上，交流討論時，再去拿。
四、交流與討論。
1、請2名幼兒說說幫誰摘果子？摘了幾個果子？
2、然后用一一對應(yīng)的方法，進行比較。
課外活動策劃方案篇十五
一、活動單位：
黔東南德才科技職業(yè)學(xué)校全體教職員工及學(xué)生。
二、活動地點及時間、地點：
三穗縣郊區(qū)河邊；時間：20xx年10月22日。
三、本次活動的目的。
為了豐富同學(xué)們的課外活動，特舉行本此活動。培養(yǎng)同學(xué)們的自立生活能力，接觸自然；增強同學(xué)們的環(huán)保意識。同時增加同學(xué)們的班集體榮譽感；促進c801的建設(shè)。
四、活動分組、分工：
c801全體同學(xué)共36人；分成1、2、3、4小組；每個老師帶一小組。為了達(dá)到師生同樂的效果；老師為組長，在每小組中選出一個副組長。各項活動由各組長和副組長負(fù)責(zé)、評比。各組長和副組長分工；做飯、拾柴、洗飯筷、后勤等工作。
五、活動按排：
1、出發(fā)前準(zhǔn)備工作（準(zhǔn)備好工具，并到達(dá)目的地）8：30分集合。
2、釣魚比賽（自備漁具）。
3、櫥藝展（烤紅署、做飯）。
4、尋寶活動（尋找已收藏好的棒棒糖、采集一些有欣賞價值的東西）。
5、文體活動（打羽毛球、才藝比拼）。
6、集合、散步、返校16：10分集合。
以小組為單位；按組織紀(jì)律及各項比賽成績評比。
1、釣魚比賽20分：按魚的個數(shù)評比，20條為滿分20分（11：30評比）；
4、文體活動20分：按打羽毛球結(jié)果，每組兩個代表（一男一女）得冠者獎10分/人（14：30分）。
5、其它活動20分：按組織紀(jì)律進行評比。
七、活動負(fù)責(zé)人名單：
總指揮：吳勇。
第4組組長：吳勇副組長：姚登波第1組組長：匡田華副組長：游燦明。
第3組組長：覃基瑜副組長：楊文聰?shù)?組組長：楊靜副組長：吳凱琪。
后勤保障人員：覃老師、楊老師。
注：學(xué)校將提供；米、油、鹽、醬油、味精、紅署、桶裝水、盆（篩）類。
課外活動策劃方案篇十六
以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，深入實施“全國中小學(xué)課外文體活動工程”，在繼續(xù)完善課外文體活動工作體系的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵全校學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，擴大文體活動規(guī)模，提高活動水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，與新課程改革相結(jié)合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，促進小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程種，教師的鼓勵、引導(dǎo)非常重要，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以。
校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合。密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，制定相應(yīng)的安全、應(yīng)急和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
組長：卓暉。
組員：俞成松陳軍達(dá)卓超波沈淑芳丁前威。
1、以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每位學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。
2、開齊開足體育和藝術(shù)課程，加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。
4、創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校文體活動特色，形成2-3項體藝特色，形成學(xué)校品牌。
5、重視制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學(xué)校課外文體活動工作更加科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)。
6、不斷推進課外文體活動的'課題研究，提高活動質(zhì)量，豐富校本課程建設(shè)。
7、重視課外文體活動的宣傳、發(fā)動工作，擴大影響，營造氛圍，建設(shè)正確的輿論導(dǎo)向。
8、加強課外文體活動工程的師資力量建設(shè)，提高活動組織和指導(dǎo)水平;加大投入，改善體育、藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備。
1、組織體育、藝術(shù)專職教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”的有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確領(lǐng)會在高段五、六年級開展“2+1”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動的要求，積極組織學(xué)生參加課外文體活動，加強活動指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量。爭取學(xué)生參加課外文體活動普及率達(dá)到或超過90%，活動合格率、良好率、優(yōu)秀率分別達(dá)到或超過80%、50%、15%。
2、發(fā)動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發(fā)揮班主任老師在活動中的組織、協(xié)調(diào)作用，確?；顒拥挠行?、安全;激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。
”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，明確考核目標(biāo)，完善訓(xùn)練體系，提高鍛煉成績。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程;周活動時間采用“4+1+2”模式，即每周四節(jié)體育活動課程、一節(jié)興趣活動課程，再加上每天兩次的大課間活動——課間操、課間舞(冬鍛)，保證每個學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。
5、在普及基礎(chǔ)上追求良性發(fā)展。充分發(fā)掘?qū)W校文體教師的專業(yè)特長，通過28支特色隊的組織、訓(xùn)練模式，滿足不同興趣、特長和層次的學(xué)生持續(xù)發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生和指導(dǎo)教師“五落實”，確?；顒影踩行颍岣呶捏w活動質(zhì)量。
6、進一步創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校文體活動特色，在學(xué)校被授予“寧波市體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練點”、“寧波市藝術(shù)特色學(xué)校”的基礎(chǔ)上，推動“棋類特色學(xué)校”的申報和建設(shè)，力爭使棋類教學(xué)成為學(xué)校另一張嶄新的“名片”。
7、在課外文體活動的實施過程中，結(jié)合長期來校本課程建設(shè)和教育教學(xué)經(jīng)驗，積極開展課題研究。“藝術(shù)教育促進和諧校園發(fā)展”和“學(xué)校棋類教學(xué)與校外棋類教學(xué)的互補”兩個課題已經(jīng)啟動并在各級立項。要做好課題研究的總結(jié)、探討工作，提升課外文體活動的教育內(nèi)涵。
8、科學(xué)規(guī)劃、制訂學(xué)校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，每月舉行一至二次單項性文體活動或競賽，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和成就感需求，加強校園文化的建設(shè)。
教育功能。
10、重視學(xué)校文體教師的專業(yè)培訓(xùn)。鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修、職稱評審的同時，努力爭取各種培訓(xùn)機會，為老師們不斷提高自身素養(yǎng)創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。如音樂組許亞權(quán)老師脫產(chǎn)一年參加浙江大學(xué)舞蹈專業(yè)培訓(xùn)，葉盛輝老師追隨名師參加鋼琴進修等。
11、不斷完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，本學(xué)期新建籃、排球場各二個，在校園西北角安放乒乓球臺，為學(xué)生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學(xué)校文體活動各項規(guī)章制度建設(shè)。發(fā)揮校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡(luò)功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。