心得體會是我們在學習和工作生活中得到的一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié)，它能夠讓我們更好地總結(jié)并概括我們的觀點和認識，在今后的發(fā)展中起到指導作用。心得體會是一種重要的思考方式，它可以幫助我們深入思考和反思，提高我們的認知水平。心得體會可以使我們更好地總結(jié)以前的經(jīng)驗，并為將來的工作與學習提供指導與參考。總之，心得體會是一種非常重要的學習和成長的方式，值得我們?nèi)フJ真對待和學習。為了寫好一篇心得體會，我們可以從以下幾個方面入手。以下是一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能給大家一些啟示和參考。
中職的培訓心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
中職課程培訓是我們作為學生在職業(yè)生涯準備中的重要一環(huán)。通過這段時間的學習與實踐，我深深感受到了職業(yè)教育的重要性。在課程培訓中，我不僅學到了實用的技能和知識，還發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)，比如團隊合作能力和創(chuàng)新思維。下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：技能培訓（200字）。
課程培訓中最吸引我的部分是技能培訓。無論是學習汽車維修、電子設(shè)備制作還是廚藝技巧，每個領(lǐng)域都需要掌握相應的技能。在培訓過程中，我學到了很多實用的操作技巧，這些技巧能夠讓我更好地應對實際問題。通過反復實踐和指導老師的幫助，我現(xiàn)在能夠自如地操作汽車維修工具和診斷設(shè)備，熟練地制作電子電路，并且獲得了廚師手藝中的一些精髓。這些技能的掌握使我在將來的職業(yè)生涯中更有競爭力。
第三段：知識學習（200字）。
除了技能培訓，課程培訓中的知識學習也是不可或缺的一部分。通過學習專業(yè)知識，我了解了各個領(lǐng)域的基本原理和操作方法。這些知識為我以后的工作提供了很好的基礎(chǔ)。尤其是在電子設(shè)備制作領(lǐng)域，我學會了如何選擇合適的電子元件和使用電路圖進行連接。這些知識不僅提高了我的操作能力，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。在將來的工作中，我相信這些知識會讓我更加自信和有競爭力。
第四段：綜合素質(zhì)培養(yǎng)（300字）。
除了技能和知識，課程培訓還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過參與不同領(lǐng)域的合作項目，我學會了團隊合作和溝通技巧。在小組作業(yè)和項目實踐中，我和其他同學互相協(xié)作，共同解決問題。這個過程不僅鍛煉了我的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力。同時，課程培訓也注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在項目中，我們被要求嘗試不同的方法和思路，尋找創(chuàng)新的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，使我更加敢于嘗試新的事物，不斷創(chuàng)新，提高自己的能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過中職課程培訓，我不僅學到了實用的技能和專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。我深深感受到了職業(yè)教育對于我們未來職業(yè)生涯的重要性，這將為我在就業(yè)市場上帶來更多機會。我將把這些學到的知識和技能用于實踐，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成功。課程培訓的心得體會，不僅讓我對職業(yè)教育有了更深刻的理解，也為我未來的職業(yè)生涯提供了很好的基礎(chǔ)。
中職的培訓心得體會篇二
暑假的中職教師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的絕佳教師是個年輕的學習機會。我想每一位年輕同學們都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里考研系統(tǒng)的努力學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅充其量用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們能保持的知識越來越少；即使我們正在教學的選修，如果不關(guān)注它的發(fā)展戰(zhàn)略，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很答謝學校學校給我這次學習的機會。在學院學習整整一個月，回顧這一個月，我首先領(lǐng)導的感謝和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省地的老師們對都有一些則親切感，從而都能安下心來認真學習。在這里我謹代表我自己向領(lǐng)導和老師名譽主席們說一聲“你們辛苦了，非常感謝所做的一切，并老趙身體健康，萬事如意?！?BR> 總結(jié)這一個月的研讀，我的幼兒教育教學水平、專業(yè)技術(shù)能力稍為提升，也學到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的適時培訓，從中學到了很多的東西，現(xiàn)時對我目前和以后的教學工作有很大的幫助。這次是我出席了下面教師培訓并結(jié)合自己的教學實踐后得到的幾點體會和認識。
1、聆聽名師講座，更新職教理念。
此次培訓，出名我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法；使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如《中職專業(yè)課小學教師教師的'實踐困惑及其解讀》，《禮儀》，《職業(yè)教育理論及課程與課堂教學》讓我們樹立文學語言了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，認識了職業(yè)教育課程和教學改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育工作技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加更貼近和符合中職教學的需要轉(zhuǎn)變教學方法。了解了市場化改革世界職教培訓課程改革的模式，知道了當前我國中職課改須考慮現(xiàn)階段的中職定位、中職雙重職能、中職學生由上而下等問題。
講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校圣賢教師觀、課程開發(fā)、教學設(shè)計理念與有效教學裝配實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學習方式的變革與訓練方法的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了教育產(chǎn)業(yè)布局發(fā)展戰(zhàn)略和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，背對著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達約三個小時的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以生動有趣的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更做人重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的中心思想。察覺到了他們對教育事業(yè)的深知熱情，對學生的熱愛，這種精神，怎能不敢我們感動？“學高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。
本次培訓我學習到了我并未接觸過的java程序設(shè)計。通過老師們的細心指導，我已經(jīng)對這門字詞有了基本的認識，教我們的老師，他都有很雄厚的教學經(jīng)驗，不但對本學科的理論有深入透徹的理解，而且對本學科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識。
三，同行交流，解困答疑。
文化教育的發(fā)展都群眾體育有美好的期待，同時也有困惑。
無論這樣的困惑何時能得到解答，公司目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經(jīng)為夜校我們的學校轉(zhuǎn)型，為我們的中職教育發(fā)展出一份一份內(nèi)力。
總之，那次培訓的時間雖然不長，這一個月的學習生活我無法虛度，我過得很充實。通過培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有科研工作了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西，除此以外他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學外語教學經(jīng)驗。當然，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學各方面的不足和差距。特別應該提出的是，在本學期的教學教育工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的卵蛤?qū)?、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們衷心感謝指出衷心感謝。同時，我本錢也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專才素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
中職的培訓心得體會篇三
在中職課程培訓過程中，我獲益匪淺。這篇文章將回顧我在培訓中所學到的知識和經(jīng)驗，并分享我的心得體會。首先，我將介紹培訓的背景和目標，其次是培訓中的主要內(nèi)容和方法，接下來是我在培訓中所遇到的困難和挑戰(zhàn)，然后是我在克服困難的過程中收獲的成長和進步，最后總結(jié)全程培訓對我人生的影響。
首先，我將介紹培訓的背景和目標。中職課程培訓是為了提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力而進行的培訓項目。通過培訓，學生可以更好地適應未來的工作環(huán)境，并具備解決實際問題的能力。培訓的目標是培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作能力，讓他們在未來的職業(yè)生涯中具備競爭力。
其次，我將分享培訓中的主要內(nèi)容和方法。培訓的主要內(nèi)容包括理論學習和實踐操作。在理論學習部分，我們學習了各種職業(yè)技能和知識，如計算機應用、市場營銷、人力資源管理等。而在實踐操作中，我們通過模擬實際工作場景來進行技能訓練，例如使用專業(yè)軟件進行數(shù)據(jù)分析、參與市場調(diào)研等。在培訓過程中，我們采用了多種教學方法，如講座、案例分析、小組討論等，以提高學生的學習效果。
接下來，我將講述我在培訓中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。第一，培訓的內(nèi)容相對繁雜，需要我們花費更多的時間和精力來學習和理解。第二，在實踐操作中，我們需要克服技術(shù)難題和團隊合作中的溝通問題。這些困難和挑戰(zhàn)讓我在培訓過程中感到壓力和困惑。
然后，我將分享我在克服困難的過程中收獲的成長和進步。首先，通過面對困難和挑戰(zhàn)，我培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)和自律的習慣，使我能夠堅持學習和實踐。其次，在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，提高了我的溝通和合作能力。最后，我通過培訓獲得了專業(yè)技能和知識，增強了我的自信心和就業(yè)競爭力。
最后，我將總結(jié)全程培訓對我人生的影響。首先，培訓使我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，并增強了我選擇合適職業(yè)的能力。其次，培訓為我打開了更多的就業(yè)機會，提高了我的自我價值和發(fā)展空間。最后，培訓讓我認識到學習是一輩子的事情，只有不斷學習和成長，才能不斷適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
總之，中職課程培訓是一個寶貴的機會，我通過它獲得了很多知識和經(jīng)驗。我從培訓中明白到只有面對困難和挑戰(zhàn)，才能成長和進步。培訓不僅提高了我的職業(yè)能力，也影響了我的人生觀和價值觀。我相信，通過不斷努力學習和實踐，我一定能夠取得更好的成績和進步。
中職的培訓心得體會篇四
中職會計培訓是為了培養(yǎng)專業(yè)的會計人才，提高他們的專業(yè)技能和實際操作能力。在現(xiàn)代商業(yè)社會中，會計職業(yè)起到了至關(guān)重要的作用，正確的會計人員可以幫助企業(yè)維持良好的財務狀況，亦能為企業(yè)決策提供可靠的財務數(shù)據(jù)。因此，中職會計培訓成為越來越多年輕人選擇的職業(yè)途徑。本文將分享我在中職會計培訓中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)專業(yè)技能的課堂學習（300字）。
在會計培訓中，課堂學習起著至關(guān)重要的作用。課堂上，我學習了會計的基本知識，包括財務會計、成本會計、管理會計等。通過老師的講授，我了解到了會計的核心概念和基本原則。課堂上的實例分析和案例討論，幫助我更好地理解和應用所學知識。同時，老師還引導我們使用會計軟件進行實際的操作，這對于培養(yǎng)我們的實踐能力來說尤為重要。
第三段：實踐操作的重要性（300字）。
除了課堂學習，實踐操作是中職會計培訓中另一個重要的環(huán)節(jié)。我們通過模擬企業(yè)的真實場景進行財務處理，例如憑證記賬、會計報表編制等。通過實踐操作，我不僅熟練掌握了會計軟件的使用，還學會了如何根據(jù)企業(yè)的具體情況進行會計核算和分析。實踐操作中遇到的問題，更是提高了我解決問題的能力。通過實踐操作，我明白了理論與實踐之間的緊密聯(lián)系，更深刻地理解了會計的實際運用。
第四段：團隊合作的重要性（200字）。
在中職會計培訓中，團隊合作是不可或缺的。在課堂和實踐中，我經(jīng)常與同學們組成團隊合作完成任務。通過團隊合作，我們互相協(xié)作，共同解決問題，提高了工作效率和質(zhì)量。團隊合作還使我學會了傾聽他人的意見和看法，更好地與人溝通和交流。團隊合作培養(yǎng)了我的團隊精神和協(xié)作能力，這對于我將來在會計職業(yè)中與同事和客戶的合作至關(guān)重要。
總結(jié)下來，參加中職會計培訓讓我收獲頗豐。課堂學習讓我打下了扎實的理論基礎(chǔ)，實踐操作提高了我的實際操作能力和問題解決能力，團隊合作使我初步具備了與他人合作的能力。中職會計培訓不僅開拓了我的眼界，提高了我的技能，還為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。作為一名年輕的會計人員，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步貢獻力量。
（總計：1200字）。
中職的培訓心得體會篇五
首先自我介紹一下，我是舞鋼教師進修學校的美術(shù)老師。通過這兩天的學習，讓我站到了一個新的高度，抽出身來看我們的中職學生，再看我自己。讓我的思想有了巨大的改變，聽了專家的講座，也讓我認識到我和優(yōu)秀教師之間的差距，明確了今后奮斗的方向。
首先是我們的學生和高中生完全不同。進入中職教育應該讓我們的學生重新認識自己，她們在中小學文化課比較差，不是拼靠文化課的學生。而現(xiàn)在的中職教育，就我們舞鋼師范的幼師學生來說，從零開始學習舞蹈，視唱，鋼琴，聲樂，書法，手工，繪畫等專業(yè)課程，本來靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們，在這些專業(yè)課上可能會發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而熱愛學習，改變自己的命運。在我從教的十余年中，我的學生。有考上大學研究生讀到博士的，也有優(yōu)秀的幼兒教師的，還有成為幼兒園園長的。這些中職的孩子通過職業(yè)學習，改變了自己的命運，在未來的技能崗位上，能有一技之長，成為一個合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。
我也是中等師范畢業(yè)，后來又上了大專，本科，大學畢業(yè)后就在舞鋼教師進修學校幼師專業(yè)教授美術(shù)。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對手工特別感興趣，這些年一直也在努力學習和練習手工制作，自學軟陶，陶瓷等手工藝。大學接觸到軟陶，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他燒制成為一件工藝品。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學習。從工作以來，我在學校開展社團教我的學生在課余之外學習軟陶。通過軟陶學習，學生可以掌握一專多能，也成為自己在幼師專業(yè)中的一個特色，跟我學習過軟陶的學生很多開了自己的培訓班，工作室，在大城市的幼兒園都能獨立擔當起一門兒課成為學校的特色。
20xx年，我有幸作為國家外派教師赴菲律賓幼兒園工作一年，在我工作的學校，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年，我印象最深，感觸最深的也是那邊的學校。從幼兒園到高中都是半天制，剩下半天時間，學生都是在課外或者其他地方參與社團活動，和專業(yè)的學習，在學校里面，每周，每月都在搞一些主題活動，無論是從幼兒園還是高中，像一些藤編走進校園，木器制作，學生會自己去畫衣服，做衣服，自己去搭建房子，到戶外進行種植或其他實踐活動。在他們的課堂感覺一直都是熱熱鬧鬧的，孩子們可以在課堂上隨便的提問問題來回走動，每個教室的人也比較少，尤其是幼兒園的孩子，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比較強。這種教學狀態(tài)很像我們的中職教育，通過活動著力培訓發(fā)現(xiàn)學生的特長。我把我的軟陶教學帶到我的工作學校也深受學生和校長的歡迎，校長還專門為我辦展覽，把我做的作品留校，作為禮物送給校董。
我在菲律賓的10個月，每天早上五點起床，晚上11點睡覺，中午幾乎不午休，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個小時，除了工作，教研，其他時間我都在寫作和繪畫嗯，整整十個月的時間，我寫了將近10萬字，畫了100多幅畫，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫的東西結(jié)集出書，他為我申請了菲律賓著書號，這提前完成了我想著60歲的時候能寫一本書的愿望。
我出國之前英語幾乎是零。大家都知道中職教育的'學生，尤其是像我們那個年代沒有英語課，初中學的幾乎都還給老師，大學的英語是混下來的。走出國門之前，像啞巴一樣，通過一年的自學和主動學習，我到一年之后幾乎可以和所有的外國人用英語做一些簡單的溝通和交流，回國之后，我依然保持著英語學習的熱情，每天讀英語原文背單詞，但是我覺得我的堅持比著趙老師還差的很遠，我沒有那么高的自律。趙老師為我們樹立了榜樣，我們要成為終生學習的人！
現(xiàn)在，我覺得，任何人，只要努力，都會發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西，像自閉癥兒童常常在繪畫中顯示出非常人的觀察能力和表現(xiàn)能力。
臺灣著名漫畫家朱德庸，也許很多人都知道。從朱德庸的漫畫人生里，似乎也可以得到這樣的結(jié)論，正是從小的這種孤獨感造就了他的與眾不同，而很多人說天才是孤獨的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫畫讓自己找到了自己。
連他自己也說，自己畫畫和自閉有很大的關(guān)系，所以說朱德庸得了病，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說，“今天能夠靠畫畫走到這個地步，跟我小時候自閉是有絕對關(guān)系的，如果我不自閉，我可能學習更好一些，如果學習好，就會被逼著去念書，我覺得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著，念一個馬馬虎虎的學校，上一個馬馬虎虎的專業(yè)，出來找一個馬馬虎虎的工作。然后過著馬馬虎虎的人生?！?BR> 我印象最深的就是我第一年教的一個學生。她之前在學生中并不是很出眾個個專業(yè)都比較平。但是她特別喜歡手工，從加入我的社團開始。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書練習做東西，后來我就主動教多教她，跟我兩年之后，她第三年又參加對口升學，考上了大學，后來也一直在大學里面做軟。大學畢業(yè)之后，在幼兒園工作，就在幼兒園開設(shè)了軟陶特色課，深受園長和孩子們的喜愛。課余時間又開設(shè)了自己的美工創(chuàng)意輔導班。她考上大學的時候，媽媽過來見我，拉著我的手感動的都哭了。她說女兒初中畢業(yè)的時候，初中的班主任跟她說你女兒太笨了，什么都學不會，因為這句話她媽媽回家哭了三天，但是她沒有把這句話給女兒說，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有能力的地方?，F(xiàn)在，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開始帶學生帶徒弟。像這樣的例子還有，很多學生都在自己的幼教領(lǐng)域大展拳腳，也有在學校學習的時候沒有學好，后來發(fā)現(xiàn)需要又專門回來跟我學習。我覺得我們的中職教育就像今天的專家教授說的，不單單是教授學生學會學習，更多的是愛的教育和關(guān)懷。讓我們成為學生學習的引導者和促進者，成學生行為規(guī)范的示范者，成為班集體的管理者，成為孩子們心理健康的維護者。成為學生職業(yè)的指導者，成為教育教學的研究者。讓我們做學生生命中的貴人，讓我們擁有詩心，愛心，癡心，童心的面對我們的學生。
通過這兩天的學習，我覺得更應該讓自己成為一個終身學習的教師。像昨天趙老師說的和今天閆老師講的，我們應該充分利用自己的碎片時間不斷的去學習，提升自己的能力，站到更高的高度，多參與活動，多寫，多做。我們是從一個學生長大的，我們都希望遇見一個好老師；我們也都是孩子的父母，我們也希望我們的孩子遇見一個好的老師，那么今天作為教師的我們首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的合格的老師，成為一個學習型的老師，努力做雙師型老師。要努力鍛煉自己的做功，寫功，說功，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的教師并向老教師學習。多同事一起研究專業(yè)，教研，寫論文，做課題，多反思自己的教學，讓自己更快成長。
在我們的幼師教學中，我覺得之前學生都是在學校學習的比較多，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學生更多的能走進幼兒園，能真正的感受和體驗幼兒教學，把在學校學習的東西和工作結(jié)合在一起！
再次感謝專家教授的講座，帶我們走向更深更遠的教學生涯，成為更好的老師，成就更優(yōu)秀的自己！
中職的培訓心得體會篇六
作為上海市環(huán)境學校的一名青年教師，我有幸參加了學校組織的第105期中職校教師培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，聽了五堂高標準的教育講座和為期一天的浙江桐鄉(xiāng)衛(wèi)生學校學習考察活動。當中還穿插了一次活躍的小組討論活動。
所聽講座內(nèi)容包括上海教科院成教所雷成光的《就業(yè)導向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》，上海教育報刊總社編審；中國成人教育協(xié)會常務理事，中國成人教育期刊工作委員會主任；華東師范大學兼職教授項秉建的《21世紀職業(yè)人才的培養(yǎng)》，教科院楊黎明教授的《職業(yè)教育新理念》，上海市醫(yī)藥學校校長陸國民的《職業(yè)教育課程改革》以及教科院郭蘇華教授的《在實踐教學領(lǐng)域怎樣上好一堂課》。
回顧這次培訓學習，感觸很深，感慨頗多，收獲非常大，我覺得自己的內(nèi)心深受洗禮，她讓我更好的了解了中職教育，認識了教育者，看到了自身差距，也讓我確定了新的追求目標，有了新的職業(yè)理念。下面就這次培訓學習，談談自己的幾點學習心得：
通過各位教授、校長的生動講解，使我對職業(yè)教育理念有了更深認識，在工作過程中我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺的教學空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，學習主體為學生，教師體現(xiàn)引導作用，突出學生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，對提高職教育教學質(zhì)量有深遠的影響。此次培訓增加了教育的新思想，讓我對職業(yè)教育有了更深層的認識，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，也促進我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。
在雷成光教授的《就業(yè)導向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》里，他提出職教課程體系可分為四類：理論課程體系、實踐課程體系、人文課程體系、拓展課程體系。
項秉健教授在他的《21世紀職業(yè)人才的培養(yǎng)》中提出了21世紀人才的四大。
中職的培訓心得體會篇七
近年來，隨著職業(yè)教育的發(fā)展，中職職稱培訓成為許多職業(yè)教育工作者提升自身素質(zhì)的途徑之一。我有幸參加了一次為期兩周的中職職稱培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了職稱對職業(yè)教育工作者的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，職稱培訓幫助我加深了對職業(yè)教育的理解。在培訓課程中，我學習了許多與職業(yè)教育相關(guān)的理論知識和實踐技能。培訓教師對于職業(yè)教育的內(nèi)涵、目標以及發(fā)展方向做了詳細的講解，引導我們深入思考職業(yè)教育的本質(zhì)和使命。同時，培訓還注重培養(yǎng)我們的實踐能力，通過實訓、案例分析等方式，讓我們在課堂之外實踐運用所學知識，進一步加深了對職業(yè)教育的理解。
其次，職稱培訓提高了我在職業(yè)教育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。培訓課程安排了一系列的學科、教學理論和教育技能培訓，這些培訓都有助于提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。例如，在學科培訓中，我們深入研究了相關(guān)學科的發(fā)展趨勢、研究方向以及新技術(shù)的應用，這些知識的學習使我們更加了解所從事的專業(yè)領(lǐng)域。同時，在教學理論和教育技能培訓中，我們學習了一些教學方法和技巧，提高了我們的教學能力。這些專業(yè)素養(yǎng)的提升不僅增強了我們的職業(yè)能力，也增加了我們的職稱競爭力。
第三，職稱培訓推動了我的職業(yè)發(fā)展。參加中職職稱培訓，意味著我正朝著一個更高的職稱邁進，這對于我的職業(yè)生涯有著重要的意義。培訓中，我有機會與各個領(lǐng)域的專家進行交流和探討，了解他們的工作經(jīng)驗和成功之道。在和他們的交流中，我收獲了不少啟發(fā)和幫助。同時，通過與其他培訓學員的交流和互動，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，建立了廣泛的人脈。這些人脈和經(jīng)驗的積累將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四，職稱培訓讓我意識到自身的不足，并激發(fā)了我學習的熱情。在職稱培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在知識或技能上的不足。通過與其他學員的交流和教師的指導，我逐漸認識到了這些不足，并積極努力去彌補。這種自我反省和自我完善的過程，讓我對自己的學習能力和成長潛力有了更深的認識，也激發(fā)了我學習的動力。我相信，在今后的職業(yè)道路上，只要保持學習的態(tài)度和積極的心態(tài)，我一定能夠取得更好的成績。
最后，職稱培訓讓我認識到職業(yè)教育工作者的責任和使命。參加職稱培訓，不僅是為了個人發(fā)展，更是為了更好地服務于職業(yè)教育事業(yè)。培訓中，教師們強調(diào)了職業(yè)教育的重要性，強調(diào)了作為職業(yè)教育工作者應有的責任和使命感。通過深入研究和學習，我對職業(yè)教育的意義和價值有了更深的認識，也增強了我為職業(yè)教育事業(yè)貢獻力量的決心。
總之，中職職稱培訓是一次寶貴的學習和成長機會。通過這次培訓，我加深了對職業(yè)教育的理解，提高了職業(yè)教育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，推動了個人的職業(yè)發(fā)展，激發(fā)了學習的熱情，同時也讓我認識到了自身的不足和職業(yè)教育工作者的責任與使命。我相信，這次培訓的收獲將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財富。
中職的培訓心得體會篇八
十月的北京，秋高氣爽，在這美好的時節(jié)，10月11日下午，xx市中職骨干教師一行22人奔赴首都師范大學，開展為期四周的考察學習交流活動。此行大多數(shù)是我市中職學校的教務主任，帶著多重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者，更是中職教育改革的參與者和推進者。
本次學習聽了多位教授、博導和教研員的講座報告。每天早上8:30開始上課，11:30下課，下午從14:00開始，到17:00結(jié)束。專家們的講座，范圍廣泛，有跟中職課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、教學策略、教育技術(shù)等有關(guān)的內(nèi)容，形式多樣，安排合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了很多的東西，對我目前和以后的工作有很大的幫助。下面談談我通過此次培訓獲得的點滴體會：
為了切實提高培訓效果，培訓方制定了包括培訓目標、培訓要求、培訓模塊、考核標準、培訓課表在內(nèi)的培訓方案，每個專題和活動都是為我們“量身定做”的。培訓目標緊貼中職骨干教師各方面的需求；培訓內(nèi)容實用、針對性強，既注重最新理論、前沿技術(shù)的介紹，又突出關(guān)鍵技能的訓練；培訓安排具體細致，可操作性強。
通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認識，理解了世界各發(fā)達國家特別是德國、澳大利亞、日本、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因，也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問題，以及中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思，以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理，看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學生的熱愛，領(lǐng)略了“為學為師，求實求新”的風采。
此次培訓采用專題講座、模擬教學、交流研討、現(xiàn)場觀摩、技能訓練等多種形式，教師與學員互動，讓我們在交流中相互啟發(fā)，在觀念碰撞中迸發(fā)出思想的火花，充分發(fā)揮了學員在培訓中的主體作用。
培訓方安排我們到北京市豐臺區(qū)第十八中課堂教學觀摩，首都師范大學“cop項目團隊”專家對課堂現(xiàn)場從編碼體系和記號體系分析方法的不同維度來評課，并從定性與定量的角度綜合分析與評價。教授們采用先進的教學技術(shù)和理念，激發(fā)學員的學習興趣，循循善誘，誨人不倦，讓我知道怎樣才能成為職業(yè)教育現(xiàn)代化的優(yōu)秀教師，為我樹立了榜樣，明確了目標，也真正感受了專家學者知識的淵博的和為人師表的風范。
培訓方安排我們到延慶一職參觀考察實訓基地，切身體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性、緊迫性，感悟到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，認識到要想成為合格的職業(yè)教育工作者，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。
首都師范大學教育技術(shù)系專家為我們詳細講解了交互式電子白板的核心價值觀及教學設(shè)計的理論與實踐、電子書包、微課程與教學改革等職業(yè)教育信息化的前沿技術(shù)和發(fā)展方向，促使我更加堅定了終身學習的理念?！敖K身學習”的教育理念是我們進行課程改革的一個核心的.教育理念，是我們每一個課程改革參與者必須樹立起的一種具有現(xiàn)代社會特征和教育特征的先進的教育理念。作為教育工作者不僅要研透專業(yè)知識，也要與時俱進，關(guān)注與專業(yè)相關(guān)的發(fā)展趨勢，要努力使自己成為具有終身學習能力的學習者，做符合社會發(fā)展需要的中職教育人才工作者。
能參加首都師范大學京疆學院舉辦的xx市中等職業(yè)學校骨干教師的這次培訓，我感到十分的光榮和驕傲，感謝局領(lǐng)導給了我這次寶貴的學習機會。四周的時間是短暫的，但影響卻是深遠的，體會卻是深刻的。在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念帶回xx，用到我的工作中，嘗試以他山之石來攻玉，為我市職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
有幸參加全省級中職骨干教師培訓使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲，我知道我的責任更大了。
在學院學習將近一個月，回顧這一個月，我首先感謝的`領(lǐng)導和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認真學習。在這里我謹代表我自己向領(lǐng)導和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意?！?BR> 總結(jié)這一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了很多的東西，對我目前和以后的教學工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓并結(jié)合自己的教學實踐后得到的幾點體會和認識。
第一，一方面使我理解到了世界各發(fā)達國特別是德國、澳大利亞、日本、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因：行為導向教學法在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。
第二，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認識，如項目教學法等等這些行之有效教育教學方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，，從而使我們在教育教學中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學質(zhì)量有深遠的影響。
第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。
第五，通過這次培訓，特別是通過4位老師教學經(jīng)驗、多次的教學觀摩和自己的教學實踐，我進一步認識到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。
第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓的交流中得到的啟發(fā)。
第七，在我自己的教學實踐中，也努力把我自己在培訓中學習到的教學方法運用到課堂教學和課外的練習中，力圖使他們在掌握這個學科的基礎(chǔ)理論和實踐。
第一，我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，特別是after effect，flash，3d max的操作，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的了解，通過這次的培訓使我以前所學的更系統(tǒng)化、具體化，現(xiàn)我已能熟練地進行flash和after effect.
第二，本次培訓我學習到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實技術(shù)。通過老師們的細心指導，我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實技術(shù)在現(xiàn)實生活中的運用范圍及其三大技術(shù)：全景技術(shù)、ult3d技術(shù)和vrml技術(shù)，教我們的虛擬現(xiàn)實技術(shù)的老師，他都有很雄厚的教學經(jīng)驗，不但對本學科的理論有深入透徹的理解，而且對本學科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識。
第三、本次培訓我又重溫了after effect，flash，3d max的相關(guān)知識與技能，并與老師、同學們進行了多次相互交流，總結(jié)出不少的經(jīng)驗，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
總之，這次培訓的時間雖然不長，這一個月的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗。當然，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距。特別應該提出的是，在本學期的教學工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
中職的培訓心得體會篇九
9月8日，我院對健康管理中心的全體員工進行禮儀培訓課程。雖然只有短短幾個小時的課程，卻使我受益匪淺，這次的培訓可以說是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個服務人員外在的儀表，站坐立行的各種姿勢，對于服務客戶時應抱有的各種心態(tài)。
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，早在3000多年前的殷周之際，周公就制禮作樂，后來經(jīng)孔子等人的提倡和完善，禮樂文明成為儒家文化的核心。禮儀可以很好的將一個人自身素質(zhì)的高低體現(xiàn)出來，從另一方面來講有好的形象，好的素質(zhì)的人更可以得到別人的信任。俗話說“禮多人不怪”，懂禮節(jié)，重禮節(jié)不僅不會被別人厭煩，相反還會使人尊敬你，認同你，親近你，無形之中拉近了同他人的距離。相反，若不注重這些細微禮節(jié)問題，就有可能使人反感，甚至關(guān)系惡化。所以，在做任何事情都要講究禮節(jié)禮儀，服務行業(yè)尤其重要。
健康管理中心具有先進的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，然而擁有這些還不足夠，更要擁有的是優(yōu)質(zhì)良好的服務。優(yōu)質(zhì)良好的服務，個人認為從禮儀開始，要想給客人留下一個良好的第一印象，是從初見客人的禮儀開始的。今天不僅教會我們以微笑接待每一位或兇或善的客戶，更重要的是要有氣質(zhì)，而氣質(zhì)是自信的表現(xiàn)，只有有自信的人才會顯得更出色，才會更美麗，更好的為每一位客戶帶來有質(zhì)量好的服務。
在今后的工作中，我相信我們都能做到學以致用，將今日之所學運用到明天的工作與生活中去，更是我們參加培訓的每一位學員的責任。同時也很感謝這次徐老師給我們健康管理中心帶來的專業(yè)的培訓，讓我能和廣大的同事們共聚一堂一起學習和分享工作之中的經(jīng)驗，幾個小時的時間，向同事們學到了很多東西，也互相學習到了很多東西，取長補短，共同進步。讓我們用最真誠的態(tài)度去服務客戶，用最真心的微笑去迎接每一天，這樣我們才能竭誠所能為工行作出自己的一份貢獻。
源自房地產(chǎn)資料。
――xx。
前段時間,xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺,周思敏老師不僅傳授了我們基本禮儀方面的知識,也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項,更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化,使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和理解。通過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解,擴大和提升禮儀的實用價值,并很好地達到了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用?，F(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
通過這次禮儀培訓之后,我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中,按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些,比如禮儀中講的:與別人交談時,不要搖晃頭、腳或腿,眼睛不要瞟來瞟去等等。結(jié)合實際來看,確實是的!在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前,這些現(xiàn)象在我身上時常存在,這次系統(tǒng)的`學習、規(guī)范之后,禮儀這個詞就深深的印在了我的心里,再加上日常生活里的耳濡目染讓我在現(xiàn)在的工作中,無論發(fā)生什么事情、面對什么難題,都能大方得體的處理。不經(jīng)意間,禮儀已經(jīng)成為了我面對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”,別人說“謝謝”要回答“不用謝”,這就是禮儀。工作后,單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”,從某種意義上講,也是一種對禮儀的要求,是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。可以說,縱向上看,人的一生種種行為都和禮儀密不可分;橫向上看,人幾乎每天都在家庭、街道、學?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒?而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
自小學起我們就接受著各種不同的禮貌教育,我們被要求學會問好,道歉及感恩等等,我們經(jīng)常都在說禮貌用語十個字,然而事實是真正能夠很準確地完整地說出來的人是很少的。在現(xiàn)實生活中,經(jīng)常與人打交道,我們都要學會如何尊敬地稱呼對方,能夠在一定地場合恰當?shù)貞煤镁凑Z,會給我們的生活和工作帶來很多的好處,反之則可能給我們帶來很多不便。在請求別人幫忙時用懇請的語氣和祈使句往往是會有很大結(jié)果的;在與人打交道時要懂得說對不起,傲慢只會把事情搞得更糟糕,退一步海闊天空。為別人服務時一定要做到真心實意、全心全意和充滿善意。用心盡力地做到口到、眼到、身到和意到。與人交談時要正視或者仰視對方,隨時注意對方的需要,應用標準的國語普通話交談,表情自然能夠與對方互動,盡量保持著露出六顆牙齒的大方的笑容。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價,所以,我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng);所以,我們需要學習禮儀規(guī)范。
上一篇：聽文明禮儀講座心得下一篇：校長江蘇培訓學習總結(jié)
中職的培訓心得體會篇十
xxxx年9月25日至11月26日的兩個月期間，我很榮幸地成為國家級的職教骨干教師培訓對象，參加了上海華東師范大學舉辦的國家級骨干教師培訓學習班。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實訓項目開發(fā)、企業(yè)教育等幾大模塊?；仡欉@兩個月的學習生活，收獲頗豐?，F(xiàn)將本次學習心得總結(jié)如下：
在職業(yè)教育理論知識學習階段，學院安排了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。雷正光老師——《綜合素質(zhì)就業(yè)導向的職教課程發(fā)展觀》、陸素菊老師——《校本研究與教師專業(yè)發(fā)展》、吳德芳老師——《職業(yè)倦怠與情緒調(diào)節(jié)》、鄭潔老師——《上課這點事--中職課堂發(fā)現(xiàn)》、張勤老師——《職校生心理特征與德育工作創(chuàng)新》、劉德恩老師——《師生關(guān)系與溝通》、陸素菊老師——《職校教師專業(yè)發(fā)展與其策略策略》、張永老師——《中職生的認知特點與教學法創(chuàng)新》等。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，使我在認識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質(zhì)的飛躍。
此次的理論教學貼近學校工作實際，分別涉及教育對象的認識與分析、課程開發(fā)和教學方式的改革、教師教學技能的提高、教師的專業(yè)化發(fā)展、教育教學研究方法的學習等，極大的豐富了教師的教育教學理論和實踐，并通過上海市“十一五”名師張勤老師的介紹，了解當?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展形勢，對自身學校的發(fā)展增加了新的思考和探索。作為職教教師，我們要樹立不選擇學生的育人觀念，在技能教學中要大力推廣行動導向的教學指導思想，改革傳統(tǒng)教學方法，推廣使用項目教學法、模塊式教學法等適合職教特點的教學方法，使學生真正學好一技之長，使我們的教學更貼近企業(yè)生產(chǎn)的'環(huán)境，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
在專業(yè)知識的理論學習階段，學院開設(shè)了《軟件項目管理》、《軟件需求》、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《php與面向?qū)ο笤O(shè)計》、《測試基礎(chǔ)》等課程。軟件項目管理課程不僅讓我們了解了整個軟件開發(fā)的流程和編寫文檔所需軟件的介紹和使用，還了解到文檔的重要性。軟件需求和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計不僅處于軟件開發(fā)流程的前端，而且占據(jù)著非常重要的地位，若在程序編碼開始后再進行改動，將會導致程序編碼全部重寫。老師們所授知識的廣與，讓我深感以前知識的不足和老化，每天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手，對于自己掌握比較扎實的知識，也能熱心與同學講解，并能較及時地完成老師布置的作業(yè)。在學習中，我為杜育根、謝曉祥、孫海英等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的敬業(yè)精神贊嘆不已，真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。
在實訓項目開發(fā)階段，我們進行了實訓練習和實訓項目《網(wǎng)站管理系統(tǒng)》的開發(fā)，實訓過程是辛苦的，但卻是收獲最大，能力提高最快的。我們以小組的形式進行實訓，大家都體會到了團隊合作的力量，各組內(nèi)成員都通力合作，在遇到有困難的地方就積極的向老師請教，并相互學習和交流。這個過程也讓我充分體會到團隊協(xié)作及組員間溝通的重要性，并且得到了真正的鍛煉。通過實訓，我現(xiàn)在已能較熟練地掌握軟件設(shè)計的流程，學會編寫相關(guān)的開發(fā)文檔，同時也體會到各文檔在軟件開發(fā)中的重要性，并且在實踐操作中加深了對三層架構(gòu)的設(shè)計，并在php中實現(xiàn)了如何與mysql數(shù)據(jù)庫的連接操作，及如何用qtp進行軟件測試等。
在培訓期間，學院組織我們參觀了阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、上海坦思計算機系統(tǒng)有限公司、上海罔三華大計算機系統(tǒng)有限公司、浙江天煌科技實業(yè)有限公司等，讓我們了解到這些企業(yè)的企業(yè)文化，了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)，及當前軟件公司主要使用的技術(shù)。使理論與實踐的距離進一步縮短，更新觀念，擴大視野。
參加培訓的學員是來自全國不同中等職業(yè)學校的專業(yè)教師，我們對彼此計算機的教學方式方法,學生的教學管理等方面進行了細致的交流，不同的思想，生動新穎的教學方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。為以后的教學進行必要的改進。不僅讓我開闊了視野，同時我也認識到了自己的不足，每一位同學都是我學習的榜樣。學習與生活中大家相互幫助，關(guān)心愛護，收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。
兩個月的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；培訓的時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在那里，我們感受了專家學者們的人格魅力，感受了最累最投入的學習過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化?？傊?，這次培訓無論從技術(shù)水平、教學能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。再次感謝學校給了我這次培訓的機會，在今后的工作中我一定不辜負學校對我的期望，積極進取，把各項工作做到最好。最后，再次感謝華東師大為我們?nèi)w學員提供的寶貴學習機會!
中職的培訓心得體會篇十一
作為一名剛走出大學校園的'畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的校園，無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，仿佛激動的心情要在這一刻爆發(fā)。只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地安排我們參加為期兩個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。在學習過程中，學校組織了一批大學非常優(yōu)秀的老師為大家授課，在這個過程中，我們還參觀的軍墾博物館和石河子大學校史博物館，從另一個方面了解了軍墾第一城的歷史，了解了石河子大學的輝煌歷史，從中知道了軍墾精神的偉大，對我們新進教師是一種新的鞭策。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的'收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次新進教師的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的專業(yè)課教師最主要的工作任務是教授學生專業(yè)的知識、技能和實踐技能，讓他們能成為一名合格的工程師。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名大學教師，由于行業(yè)的特殊性，使得我們和學生可以說是朝夕相處的，在課堂上又是面對面的教學模式。所以隨時與學生保持著聯(lián)系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名成功的大學教師應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。還有一些老師，從大學教師自身出發(fā)，給我們介紹了一些克服教師職業(yè)病的方法和技巧，使我終身受益。老師，謝謝您！
最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
兩個多月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過大學人事處的新進教師培訓中心為我們安排了試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加新進教師培新的一些老師中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
總之，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺——講臺。
中職的培訓心得體會篇十二
經(jīng)過近一個月的網(wǎng)絡(luò)學習，使我對中等職業(yè)教育的新任務與新趨向以及當前形勢下我國職業(yè)教育的一些新理念有了更深入的了解，這對我在今后的學習和工作都會起到積極促進的作用，下面就我的學習情況寫下一些心得體會。
20xx年黨的“報告”提出了全面建設(shè)小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略，并把“建立全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”作為文化教育上的奮斗目標。它賦予了職業(yè)教育在新形勢下的新任務。
當前職業(yè)教育改革的主要任務是：
1.多途徑發(fā)展中等職業(yè)教育
就我國實際情況看，發(fā)展職業(yè)教育的重點是中等職業(yè)教育，并要順應國際職業(yè)教育的改革趨勢，積極發(fā)展高職教育。
2.大力發(fā)展高職教育
3.開展多種形式的職業(yè)培訓
無論是對于人的發(fā)展，還是對于人力資源的開發(fā)，職業(yè)培訓與職業(yè)教育具有同樣的價值。
當前，國際職業(yè)教育改革與發(fā)展呈現(xiàn)出社會化、終身化、綜合化、法制化和高移化等新趨勢。
(一)職業(yè)教育社會化
在當前職業(yè)教育改革中，職業(yè)教育更要與社會需要緊密結(jié)合，以充分實現(xiàn)職業(yè)教育社會化，這是我國職業(yè)教育改革的發(fā)展趨勢。正如《教育改革和發(fā)展綱要》所指出的那樣：“教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計”，“職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱?！?BR> (二)職業(yè)教育終身化
職業(yè)教育終身化是指每一個社會成員一生中都要接受職業(yè)教育。它是全員的教育，要求為每一個社會成員提供為其發(fā)展所必需的職業(yè)教育。職業(yè)教育具有終身性，職業(yè)教育終身化，這是終身教育的進一步深化和發(fā)展。
職業(yè)教育終身化是現(xiàn)代職業(yè)教育的一個特點，是當今世界職業(yè)教育發(fā)展的趨勢。
(三)職業(yè)教育高移化
職業(yè)教育高移化是指職業(yè)教育由中等向高等發(fā)展的趨勢。在當前，高職教育不僅擔負著培養(yǎng)高技術(shù)人才和高技能人才的重任，而且成為實現(xiàn)高等教育大眾化的基本策略。
(四)職業(yè)教育綜合化
(五)職業(yè)教育法制化
中職的培訓心得體會篇十三
中職培訓的經(jīng)歷是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷，通過這次培訓，我深深體會到了學習的重要性和努力的好處。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。以下是我對中職培訓的心得體會。
首先，中職培訓教給了我學習的方法和技巧。在課堂上，老師不僅僅是傳授知識，更是教給我們?nèi)绾胃咝У貙W習。老師會引導我們分析和理解問題，幫助我們培養(yǎng)批判性思維。通過課堂上的互動討論和實際操作，我學會了提問、歸納和總結(jié)的技巧，可以更好地理解和掌握所學的知識。這些學習方法和技巧不僅在中職培訓中有用，在今后的學習和工作中也能派上用場。
其次，中職培訓培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在中職培訓中，我們經(jīng)常會分組完成一些任務和項目。在這個過程中，我學會了如何與他人合作，互相支持和協(xié)作。我們一起分工合作，解決問題，共同完成任務。通過團隊合作，我明白了團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。無論是在工作中還是在生活中，團隊合作都是必不可少的，通過中職培訓，我懂得了如何與他人有效地合作，這對我以后的發(fā)展大有裨益。
第三，中職培訓讓我明白了自己的優(yōu)點和不足。在這次培訓中，我們不僅僅是被動接受知識，還要積極參與討論和實踐。通過與其他學員的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，比如表達能力不夠強，邏輯思維不夠清晰等。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，比如責任心強，積極主動等。通過認識自己的不足和優(yōu)點，我能更有針對性地改進不足，并發(fā)揮自己的長處。
第四，中職培訓加強了我的解決問題的能力。在中職培訓中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。但是我們不能因此退縮，而是要勇于面對和解決。通過老師的指導和講解，我學會了分析問題和尋找解決方法的能力。我不再盲目地去試錯，而是能通過合理的思考和分析來找到問題的根源，并采取相應的解決辦法。這樣的能力對我在今后的工作和生活中都將起到重要的作用。
最后，中職培訓不僅是學習，更是鍛煉。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還學會了如何應對各種挑戰(zhàn)和困難。通過與其他學員的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何與他人相處和溝通。這些寶貴的經(jīng)驗將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，中職培訓是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。通過這次培訓，我學會了學習的方法和技巧，培養(yǎng)了團隊合作能力，認識了自己的優(yōu)點和不足，加強了解決問題的能力，并通過鍛煉提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過中職培訓的努力，我能夠在今后的學習和工作中取得更好的成績，迎接更大的挑戰(zhàn)。
中職的培訓心得體會篇十四
第一段：
我叫李明，是一名在一家中職學校任教的教師。最近，我參加了一次中職職稱培訓，通過這次培訓，我深感到自己的教育理念得到了進一步的擴展和重構(gòu)，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
第二段：
在這次培訓中，我學到了許多實用的教育方法和技巧。培訓過程中，專家們詳細介紹了現(xiàn)代教育的新理念和方法，如合作學習、問題解決和創(chuàng)造性思維等。并且，專家們還通過案例分享和實踐操作等方式，讓我們親身經(jīng)歷了這些方法的實際效果。通過學習這些新的教育方法和技巧，我意識到我在教學中的許多弊端和不足，同時也找到了改進的方法和思路。
第三段：
除了教育方法和技巧的學習，這次培訓還讓我更加深入了解了教育理論和教育心理學知識。專家們詳細地講解了教育背后的原理和理論，讓我們對教育有了更深入的理解。通過學習教育心理學，我了解到學生的學習特點和心理發(fā)展規(guī)律，從而能更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的教學策略，更好地滿足學生的需求。
第四段：
除了學到了知識，這次培訓還讓我與許多行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀教師交流和碰撞，有了更多的啟發(fā)和思考。在小組討論和交流中，我聽到了許多來自其他學校和教育機構(gòu)的經(jīng)驗分享和成功案例，這讓我深刻地認識到作為一名教師，我們不應該孤立地工作，而是要與他人合作、交流和學習。從他人的經(jīng)驗中不斷吸取營養(yǎng)，才能不斷提升自己。
第五段：
通過這次中職職稱培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，更重要的是認識到教育是一項長期的投資和努力。作為一名教師，我們不能止步于教學本身，更要不斷學習和更新自己的教育理念和方法。只有不斷提升自己，才能更好地服務于學生，為他們的成長和發(fā)展提供更好的教育。
總結(jié)：
通過這次中職職稱培訓，我對教育理念和方法有了更深入的理解和認識，也對自己的教學有了更多的思考和改進的方向。這次培訓的收獲是巨大的，它為我今后的教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能成為一名更優(yōu)秀的中職教師，為學生的未來貢獻自己的力量。
中職的培訓心得體會篇十五
作為一名即將進入職場的年輕人，我有幸參加了一次中職會計培訓。這次培訓不僅讓我更加深入地了解了會計這個專業(yè)，還讓我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在培訓中我學到了許多實用的會計知識。老師們不僅具備豐富的教學經(jīng)驗，而且能夠?qū)I(yè)知識以生動的方式呈現(xiàn)給我們。例如，在課堂上他們會通過實際案例的講解，讓我們更加清晰地理解會計原理和規(guī)范。另外，老師們還會引導我們進行實際的會計操作，這讓我對會計的理論知識更加深入地理解。通過這次培訓，我不僅掌握了會計的基本知識，還學會了如何運用會計軟件進行會計核算，這對我的今后職業(yè)發(fā)展來說將是一個巨大的幫助。
其次，通過參加中職會計培訓，我也看到了會計專業(yè)的廣闊前景。在培訓期間，我們不僅學習了基礎(chǔ)的會計知識，還了解了會計在不同行業(yè)和企業(yè)中的應用。這讓我意識到，無論是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興行業(yè)，都離不開會計的支持和管理。在全球經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，會計專業(yè)的需求將會越來越大，這為我們創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。因此，我決定繼續(xù)深耕會計領(lǐng)域，爭取成為一名優(yōu)秀的會計師。
此外，在培訓過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學。我們一起努力學習，相互鼓勵，共同進步。這讓我深刻地認識到，人際交往和團隊合作對于一個人的成長至關(guān)重要。在以后的職業(yè)生涯中，我必須懂得和同事合作，發(fā)揮團隊的力量，共同實現(xiàn)目標。培訓過程中老師們也經(jīng)常強調(diào)團隊合作的重要性，通過分組討論和小組作業(yè)，我們培養(yǎng)了良好的團隊合作能力。這將對我的未來工作和學習大有裨益。
最后，通過這次培訓，我也認識到了自己的不足之處。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在理論運用和實際操作方面還存在一定的差距。有時候，我雖然理解了會計的基本原理，卻無法將其靈活應用于實際操作中。這讓我意識到，單純的理論學習遠遠不夠，還需要不斷地實踐和提高。因此，我決定在以后的學習和工作中，加強實際操作的能力，提高自己的實際應用能力。
綜上所述，參加中職會計培訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了實用的會計知識，也認識到了會計專業(yè)的廣闊前景。同時，我還結(jié)識了許多志同道合的同學，并在團隊合作中培養(yǎng)了良好的合作能力。雖然培訓過程中也暴露出自己的不足之處，但我相信通過不斷努力，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。我將牢記培訓中獲得的經(jīng)驗和體會，不斷提高自己的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
中職的培訓心得體會篇十六
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學教育水平，這段時間，我參加了__教學科研能力遠程培訓項目遠程教育培訓，這次培訓讓我對新課程理念下的教育教學又有了更進一步的認識：
教育專家們分四個階段進行培訓：
1.職業(yè)教育改革的前沿。
3.專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)。
4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長。
專家們精彩的剖析，對指導我們今后的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學方面存在的問題和困惑。
作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學生。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，一個前所末有的`、令人耳目一新的學習環(huán)境。
我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，加強學員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學習，共同進步。我會在以后的教育教學工作中不斷研究，探索，學習，不斷的完善自己，加強自己的教育教學水平。
這次培訓學習，我的收獲頗豐，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。同時不斷加強自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。
中職的培訓心得體會篇十七
近日，我有幸參加了一場由著名中職教育家主講的培訓講座，主題是“中職教育的現(xiàn)狀與發(fā)展”。通過聽講座，我深刻認識到中職教育在我國教育體系中的重要性和發(fā)展前景，感受到了中職教育學習的動力和興奮。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，在講座中，我了解到中職教育作為國家實施職業(yè)教育的重要組成部分，承擔著為社會提供技術(shù)工人、技能型勞動者的任務。教育家詳細介紹了中職教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，指出了中職教育在國家發(fā)展中的重要作用。我深感中職教育之所以備受關(guān)注，不僅因為它與職業(yè)培訓投入的有效融合，更因為它能夠為更多年輕人提供更為全面、系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓，實現(xiàn)就業(yè)目標。這讓我意識到，中職教育不僅是技術(shù)人才的搖籃，更是社會的繁榮之源。
其次，在講座中，教育家講解了中職教育的改革與發(fā)展。他提到，中職教育要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，加強與企業(yè)的合作，提高培訓的針對性和實用性。我深感中職教育要緊密結(jié)合社會實際需求，培養(yǎng)具備一定職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的人才。這對于我個人來說，讓我意識到光靠書本知識是遠遠不夠的，實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)同樣重要。因此，我下定決心要主動與企業(yè)合作，不斷鍛煉自己的實踐能力，并積極參加實踐活動，鍛煉自己的創(chuàng)新思維。
第三，在講座中，教育家還介紹了中職教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。他充分肯定了中職教育在近年來取得的成就，并強調(diào)了中職教育的前景。他指出，隨著科技的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，對技術(shù)工人和技能型勞動者的需求越來越高，中職教育將迎來更為廣闊的發(fā)展空間。我深感中職教育是我個人發(fā)展的重要途徑，它不僅可以提供更多就業(yè)機會，還能通過不斷學習和創(chuàng)新，實現(xiàn)個人價值的最大化。因此，我決定將中職教育作為我未來發(fā)展的重要方向，不斷提升自己的職業(yè)技能水平，為國家和社會做出更大的貢獻。
最后，在講座中，教育家強調(diào)了中職教育學習的重要性和必要性。他說：“中職教育學習不僅是一種技能培訓，更是一種職業(yè)素養(yǎng)的提升?！边@句話深深觸動了我，讓我認識到中職教育學習的價值遠遠超出了專業(yè)知識的范疇。通過中職教育的學習，我可以培養(yǎng)自己的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導能力，使自己成為一個全面發(fā)展的人才。同時，中職教育也能夠培養(yǎng)我的社會責任感和職業(yè)精神，讓我成為一個對社會有用的人。因此，我決心克服各種困難和挑戰(zhàn)，堅持學習中職教育，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
通過這次中職培訓講座，我深刻認識到中職教育的重要性和發(fā)展前景。我決心將中職教育作為我未來發(fā)展的重要方向，努力提升自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，為國家和社會做出更大的貢獻。中職教育不僅是一種技能培訓，更是一種職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過中職教育的學習，我可以全面發(fā)展自己，培養(yǎng)自己的社會責任感和職業(yè)精神。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠在中職教育中實現(xiàn)個人的價值和夢想。
中職的培訓心得體會篇十八
美術(shù)作為一門藝術(shù)形式，深受人們的喜愛和追捧。然而，對于職業(yè)美術(shù)培訓的選擇，卻是一個關(guān)鍵而困擾人的問題。在此我將與大家分享我參加美術(shù)培訓的經(jīng)歷，希望能對大家在選擇中職美術(shù)培訓時提供一些幫助和建議。
段落二：個人經(jīng)歷。
作為一個對美術(shù)非常感興趣的人，我決定報名參加一家知名的中職美術(shù)培訓機構(gòu)的課程。我連續(xù)參加了三個月的課程，并且在期間積極參加各種藝術(shù)創(chuàng)作活動。通過親身經(jīng)歷，我深深體會到了中職美術(shù)培訓的好處。
段落三：系統(tǒng)性學習。
中職美術(shù)培訓以系統(tǒng)化的課程為基礎(chǔ)，通過有條理的學習內(nèi)容，幫助學員建立起扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識。在課程中，我們學習了素描、色彩、造型等各種基本技能，并結(jié)合實踐進行綜合運用。這種系統(tǒng)性的學習方法不僅提高了我的技能水平，也為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
段落四：豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗。
中職美術(shù)培訓機構(gòu)注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)作能力，鼓勵我們通過各種創(chuàng)作任務來鍛煉自己的藝術(shù)表達能力。在課程結(jié)束后，我有機會參加了一次大型的藝術(shù)展覽，并展出了自己的作品。通過這次經(jīng)歷，我不僅獲得了展示作品的機會，還學會了如何和他人進行交流和合作，這對我將來的職業(yè)發(fā)展極其重要。
段落五：良好的學習氛圍。
中職美術(shù)培訓機構(gòu)重視學員之間的交流和互動，每周都會組織一些合作創(chuàng)作的活動。這使我有機會與其他志同道合的學員交流心得、分享經(jīng)驗，互相促進和學習。在培訓班上，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和專業(yè)的老師，他們不斷激勵我，讓我在藝術(shù)道路上不斷進步。
結(jié)論：
通過中職美術(shù)培訓的經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)作能力和審美品位。我相信，選擇中職美術(shù)培訓對于追求美術(shù)事業(yè)的人來說是一步正確的決定。因為在這里，你不僅可以得到個人成長，還能獲得廣泛的展示和交流機會。無論你是準備進入職業(yè)美術(shù)領(lǐng)域，還是純粹追求個人興趣，中職美術(shù)培訓都將是一個有價值的選擇。
中職的培訓心得體會篇十九
今年我非常有幸地參加了xx農(nóng)業(yè)大學主辦的國家級骨干教師工業(yè)與民用建筑的培訓。剛一來到這里就感受到了一所百年老校厚重的歷史韻味和濃厚的學術(shù)氛圍。，但宏偉的教學樓和一排排參天的銀杏樹卻不曾透出一絲絲的滄桑，依然是莘莘學子學習和自我提升的好地方。
一個月的理論學習在不知不覺中就結(jié)束了，xx農(nóng)業(yè)大學的領(lǐng)導和老師十分了解我們一線教師的需求，開設(shè)的講座和相關(guān)課程的學習為我們打開了一扇通往另一專業(yè)知識的大門，這將是終生受益的一次學習。各位校領(lǐng)導在開學典禮上的發(fā)言，讓我們感到xx農(nóng)業(yè)大學對此項工作的高度重視，也讓我們明確了培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導對教育的'設(shè)計與展望。
在這段時間的培訓中，讓我最感折服的是校領(lǐng)導及老師強烈的敬業(yè)精神，無論是校領(lǐng)導主持的開學典禮，還是各位老師不辭辛勞的講課，他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感。這種崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。一個月的培訓，使我在理論水平上有了明顯的提高，視野大大地得到開拓。這次培訓具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：幾位專家的職業(yè)教育心理學；教師專業(yè)化發(fā)展；全納教育理論在職業(yè)院校教學與管理中的運用；教育科研的視野、主題與方法；職業(yè)學校有效課堂教學設(shè)計。這一切都為我們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想觀念。
同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給學生以充分的展示空間，鍛煉提高學生的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情，xx農(nóng)業(yè)大學的領(lǐng)導們和我們的班主任王文、鄧加旭老師為我們的培訓統(tǒng)籌安排，從培訓內(nèi)容到活動安排；無不盡心盡力，充分利用各種資源，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。一個月的學習，忙碌、充實而又充滿趣味！有夏金星教授的詼諧幽默、有各位授課老師的澎湃激情和意氣風發(fā)。通過學習我修正了自己的教育觀，增強了解決問題的能力，關(guān)注了有效課堂，提高了教學實踐水平，研究并設(shè)計了典型案例，解決了存在問題，提升了教學素養(yǎng)，強化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，提高了科研能力。
培訓已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想每位學員老師在教學交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學校領(lǐng)導及老師精湛的點評，再翻一翻自己隨手記下的的感受，這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶?？鬃咏涛颐鲗W思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的點化和引領(lǐng)，使我豁然開朗，同時也為我準備成功指明了方向。衷心的感謝xx農(nóng)業(yè)大學各位領(lǐng)導、老師和兩位班主任老師為我們的辛勤勞作。
中職的培訓心得體會篇二十
隨著社會的發(fā)展，中職教育已經(jīng)成為培養(yǎng)具有實際就業(yè)技能的人才的重要途徑之一。我有幸參加了一次中職培訓，通過這次培訓，我有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對中職培訓的看法，并談談我在培訓過程中的收獲和感受。
首先，中職培訓能夠提供實際的職業(yè)技能。與傳統(tǒng)的普通教育相比，中職培訓更注重學生的實際操作和技能訓練。在培訓課程中，我們學習了許多實用的技能，如計算機操作、電子產(chǎn)品維修和烹飪技巧等。這些技能不僅使我們具備了進入職場的能力，而且在實習和就業(yè)過程中也起到了重要的作用。通過中職培訓，我能夠快速適應我所學的技能，并且從中受益匪淺。
其次，中職培訓能夠培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在培訓過程中，我們不僅學習了技能知識，還接受了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。例如，我們學習了如何與顧客溝通和合作、如何處理工作中的困難和挑戰(zhàn)等。這些培訓不僅讓我們明白了職場中的道德底線和職業(yè)規(guī)范，還培養(yǎng)了我們的責任心、團隊合作精神和解決問題的能力。通過中職培訓，我意識到職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一種態(tài)度和行為方式。
此外，中職培訓還為我們提供了豐富的實踐機會。在培訓課程中，我們經(jīng)常有機會參加實習和實訓活動。這些實踐機會幫助我們將理論知識應用到實際工作中，提高了我們的操作能力和解決問題的能力。例如，我曾參加過一次餐飲實習，通過這次實習，我學會了如何準備食材、制作美食并與客人進行互動。這種實踐經(jīng)驗對我今后的職業(yè)發(fā)展非常有幫助，讓我對自己的職業(yè)選擇更加有信心。
最后，中職培訓還培養(yǎng)了我對學習的熱愛和追求。通過中職培訓，我發(fā)現(xiàn)學習可以有趣和有價值。在課堂上，老師不再是傳授知識的演講者，而是與學生互動，共同探討問題的伙伴。這種學習方式使我更加喜歡學習，并且更愿意主動地去探索和學習新的東西。中職培訓激發(fā)了我的學習潛能，也使我更有動力去追求我感興趣的領(lǐng)域。
總之，中職培訓是一種非常有價值和有意義的教育方式。通過中職培訓，我們不僅學到了實際的職業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。中職培訓還為我們提供了豐富的實踐機會，讓我們能夠更好地將理論知識應用到實際工作中。最重要的是，中職培訓激發(fā)了我們對學習的熱愛和追求。我相信，通過中職培訓，我們能夠更好地適應職場，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
中職的培訓心得體會篇二十一
暑假的中職教師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。下面是本站帶來的中職教師培訓的心得體會，歡迎閱讀。
7月5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業(yè)學院承辦的20xx年中職骨干教師培訓。在領(lǐng)導和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學校的學員們，在團結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風采，同時也學到了企業(yè)里很多前沿的管理知識以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過這一個月的學習，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。繁忙緊張的一個月的學習生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學習情況從以下幾個方面進行總結(jié)：
根據(jù)安徽省工商職業(yè)學院的安排，此次學習分為兩個階段：
第一階段是以專業(yè)理論知識為主，安排在安徽省工商職業(yè)學院。主要內(nèi)容如下：一、教學理論與方法。舉辦了十幾場講座，主要有：“我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建”、“教學過程的優(yōu)化設(shè)計”、“科研論文選題與寫作指導”、“新《旅行社條例》解讀”、“關(guān)于服務質(zhì)量與服務禮儀的若干思考”、“導游服務技巧”等。向我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。二、專業(yè)知識與技能訓練。這次培訓還安排了四天餐飲實訓課程，并要求參加餐飲高級工考試。
第二階段是去合肥星級酒店及旅游景點青島參觀考察。在學校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了合肥的五星級酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級的合肥諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對面交流，受益匪淺。在學習即將結(jié)束前，學院安排我們?nèi)ヂ糜尉包c青島參觀考察，近距離的學習全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實踐活動不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。為我們以后更好的教學打下了基礎(chǔ)。
二、個人收獲及提高方面。
1、聆聽名師講座，更新職教理念。
此次培訓，我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識;使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業(yè)學院程思院長所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長所做的《教學過程優(yōu)化設(shè)計》，安師大羅興根教授所做的《中職學生心理研究》，安徽省工商職業(yè)學院旅游系苗愛群主任的《關(guān)于服務質(zhì)量與服務禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建》等報告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校學生觀、課程開發(fā)、教學設(shè)計理念與有效教學實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。
老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝。
課件。
那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中專家學者們很少停下來歇一歇喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述給我以深刻的啟示更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理?？吹搅怂麄儗逃聵I(yè)的熱情對學生的熱愛這種精神怎能不讓我們感動?“學高為師身正為范。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。
2、深化專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野。
通過專業(yè)課程的學習，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓使我以前所學知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術(shù)在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作幫助很大。
3、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼。
非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師，我們這批學員共有53人，來自全省40所中職學校，這次培訓給我們提供了一個良好交流平臺。一個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。教師與學員之間，學員與學員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時間我們交流經(jīng)驗、取長補短，都成了我們課后談論的話題，各自在實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學習中各項教學活動的開展，又極大地激發(fā)了學員的學習熱情和創(chuàng)作激情，使學員的才藝得到了充分的展示。一個月來，大家上課聽課專注，記錄認真，討論積極，雖然時間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學員們還在實踐操作，準備老師布置的作業(yè)，因為我們清楚，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?BR> 作為培訓班的學員，從其他學員身上學到了不少知識和經(jīng)驗。一個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。
我要以此次培訓為契機，把終身學習理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力;努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動中職教育教學改革更好地發(fā)展。培訓雖已結(jié)束，但在培訓班上養(yǎng)成的認真求學、勇于思考、團結(jié)互助等良好學習習慣已經(jīng)深入到我的工作和學習之中。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這一個月的學習經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實現(xiàn)自己的夢想。
參加培訓總的感覺是,走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,具體說:結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長補短;接觸到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;認真學習,廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識;進行了項目實踐研究,彌補了我的不足,使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。
從以下幾個方面匯報:。
二、專業(yè)學習——把握學科脈搏計算機技術(shù)一日千里,日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程,為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員為我們授課,師生與學員間邊學習邊交流,通過專業(yè)知識學習我們更新了知識結(jié)構(gòu)深刻的認識到了計算機學科的迅猛發(fā)展,終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,孜孜不倦的工作作風深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學習的楷模。
三、項目實踐——貼近企業(yè),了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進,幾天的功夫把我所學的大部分內(nèi)容濃縮成了一個精華,比較系統(tǒng)地認識到如何更為有效地進行軟件開發(fā),當然,我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時,在基地領(lǐng)導和老師的精心安排下,進入it行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識,同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料,為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的,這次培訓活動,不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處,也給了一個鍛煉自己的平臺。
結(jié)交了良師益友,培訓班進一步樹立了我認真求學、勇于思考、團結(jié)互助等良好的學習、工作作風,讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作。
暑假的中職教師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的知識越來越少;即使我們正在教學的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。
我參加的培訓是由××承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學習，學員們開闊思路，感覺受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報交流。
一，學校的發(fā)展與機遇和自強密不可分。
開課的第一天該院的××院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時間學校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達1160畝，教學儀器總值6550多萬，藏書70萬冊，擁有各類實驗室160多個，與134家知名企業(yè)建立校外實習基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個重要契機。發(fā)展速度使人望之項背。頓感，我們學校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點?；厥孜覀儗W校，20xx年我進入進校工作，當時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學院的今天，就是我們學校美好的明天!甚至更美好!
技術(shù)學院在機遇面前沒有錯失，把握機遇后并沒有松懈，內(nèi)強機制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學質(zhì)量，有以下3點我覺得我們學?？梢越梃b學習。
獨特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時根據(jù)市場需要的變化，地方社會經(jīng)濟的發(fā)展點在哪里，專業(yè)辦學點就在哪里，并且有一定的前瞻性。
獨特的實質(zhì)的師資隊伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊伍。該校老師定期進知名企業(yè)培訓;外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗，或者直接進企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學歷進修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書。
獨特的教學質(zhì)量評估觀：給教師的教學打分。
聽課------成立專門的教學督導組去聽教師的課評分，分值30%。
評教------學生網(wǎng)上評教，分值50%。學生每周反饋教師的“差點”。學情可以及時上達教務部門。
互評------系內(nèi)同行教師互評，分值20%。
按上述比例打分后，分等級評價教師，評上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機制，督促教師講好課，把課講得更好。
課時費----既有數(shù)量的獎勵又有質(zhì)量的獎勵。
這樣的教學評估觀，學校可以及時掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個三方監(jiān)督的機制下，會更加注意教學的方法和效果。
二，知識得到拓展，樹立終身學習觀念。
此次培訓的課程是機電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機械的橫向聯(lián)系。比如課程開設(shè)了液壓與氣動，液壓屬于機械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路，把電與機聯(lián)系起來。培訓的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學員自己設(shè)計，使我們這些電工們有用武之地。我們學員自己連接試驗線路，校驗實驗結(jié)果。電路部分設(shè)計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機械的教師和機械親密的接觸了一把。
通過這樣的課，我反思自己之前的教學形而上，割舍了“機”與“電”的聯(lián)系。其實學生也有這樣的疑問，學機械的為什么要學“電工學”，感覺電工學沒什么用。所以今后教學過程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機電相結(jié)合的實例，調(diào)動學生學習興趣。
由此可見，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè)，做復合型人才，樹立終身學習的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學的好方法分享：一.我推薦大家了一個網(wǎng)站“家里蹲大學”，該網(wǎng)站里的教學視頻，基本涵蓋了大學里所有專業(yè)課程，可以隨意免費觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。
三，同行交流，解困答疑。
此次參加培訓的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學水平和學生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。
該院的××院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學模式。學校辦到工業(yè)園區(qū)，學生在學校學習理論課，在工廠學習實踐課程，學生上機床加工出來的直接是商品。學生在校是學生，進廠是工人。學生畢業(yè)后直接進廠就業(yè)。這樣既提高了教學質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。
當聽到這里時候，我就想××處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對技校生的吸納能力有限，再加上大部分學生家長不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學生還會來上技校么沒有生源，學校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術(shù)類學校的發(fā)展。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估計這是一個大的需要政府政策調(diào)控的問題。
無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。
最后，再次感謝校領(lǐng)導給予我此次學習的機會。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教!
中職的培訓心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
中職課程培訓是我們作為學生在職業(yè)生涯準備中的重要一環(huán)。通過這段時間的學習與實踐，我深深感受到了職業(yè)教育的重要性。在課程培訓中，我不僅學到了實用的技能和知識，還發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)，比如團隊合作能力和創(chuàng)新思維。下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：技能培訓（200字）。
課程培訓中最吸引我的部分是技能培訓。無論是學習汽車維修、電子設(shè)備制作還是廚藝技巧，每個領(lǐng)域都需要掌握相應的技能。在培訓過程中，我學到了很多實用的操作技巧，這些技巧能夠讓我更好地應對實際問題。通過反復實踐和指導老師的幫助，我現(xiàn)在能夠自如地操作汽車維修工具和診斷設(shè)備，熟練地制作電子電路，并且獲得了廚師手藝中的一些精髓。這些技能的掌握使我在將來的職業(yè)生涯中更有競爭力。
第三段：知識學習（200字）。
除了技能培訓，課程培訓中的知識學習也是不可或缺的一部分。通過學習專業(yè)知識，我了解了各個領(lǐng)域的基本原理和操作方法。這些知識為我以后的工作提供了很好的基礎(chǔ)。尤其是在電子設(shè)備制作領(lǐng)域，我學會了如何選擇合適的電子元件和使用電路圖進行連接。這些知識不僅提高了我的操作能力，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。在將來的工作中，我相信這些知識會讓我更加自信和有競爭力。
第四段：綜合素質(zhì)培養(yǎng)（300字）。
除了技能和知識，課程培訓還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過參與不同領(lǐng)域的合作項目，我學會了團隊合作和溝通技巧。在小組作業(yè)和項目實踐中，我和其他同學互相協(xié)作，共同解決問題。這個過程不僅鍛煉了我的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力。同時，課程培訓也注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在項目中，我們被要求嘗試不同的方法和思路，尋找創(chuàng)新的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，使我更加敢于嘗試新的事物，不斷創(chuàng)新，提高自己的能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過中職課程培訓，我不僅學到了實用的技能和專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。我深深感受到了職業(yè)教育對于我們未來職業(yè)生涯的重要性，這將為我在就業(yè)市場上帶來更多機會。我將把這些學到的知識和技能用于實踐，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成功。課程培訓的心得體會，不僅讓我對職業(yè)教育有了更深刻的理解，也為我未來的職業(yè)生涯提供了很好的基礎(chǔ)。
中職的培訓心得體會篇二
暑假的中職教師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的絕佳教師是個年輕的學習機會。我想每一位年輕同學們都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里考研系統(tǒng)的努力學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅充其量用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們能保持的知識越來越少；即使我們正在教學的選修，如果不關(guān)注它的發(fā)展戰(zhàn)略，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很答謝學校學校給我這次學習的機會。在學院學習整整一個月，回顧這一個月，我首先領(lǐng)導的感謝和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省地的老師們對都有一些則親切感，從而都能安下心來認真學習。在這里我謹代表我自己向領(lǐng)導和老師名譽主席們說一聲“你們辛苦了，非常感謝所做的一切，并老趙身體健康，萬事如意?！?BR> 總結(jié)這一個月的研讀，我的幼兒教育教學水平、專業(yè)技術(shù)能力稍為提升，也學到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的適時培訓，從中學到了很多的東西，現(xiàn)時對我目前和以后的教學工作有很大的幫助。這次是我出席了下面教師培訓并結(jié)合自己的教學實踐后得到的幾點體會和認識。
1、聆聽名師講座，更新職教理念。
此次培訓，出名我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法；使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如《中職專業(yè)課小學教師教師的'實踐困惑及其解讀》，《禮儀》，《職業(yè)教育理論及課程與課堂教學》讓我們樹立文學語言了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，認識了職業(yè)教育課程和教學改革方向，掌握了相關(guān)專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育工作技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加更貼近和符合中職教學的需要轉(zhuǎn)變教學方法。了解了市場化改革世界職教培訓課程改革的模式，知道了當前我國中職課改須考慮現(xiàn)階段的中職定位、中職雙重職能、中職學生由上而下等問題。
講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校圣賢教師觀、課程開發(fā)、教學設(shè)計理念與有效教學裝配實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學習方式的變革與訓練方法的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了教育產(chǎn)業(yè)布局發(fā)展戰(zhàn)略和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，背對著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達約三個小時的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以生動有趣的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更做人重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的中心思想。察覺到了他們對教育事業(yè)的深知熱情，對學生的熱愛，這種精神，怎能不敢我們感動？“學高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。
本次培訓我學習到了我并未接觸過的java程序設(shè)計。通過老師們的細心指導，我已經(jīng)對這門字詞有了基本的認識，教我們的老師，他都有很雄厚的教學經(jīng)驗，不但對本學科的理論有深入透徹的理解，而且對本學科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識。
三，同行交流，解困答疑。
文化教育的發(fā)展都群眾體育有美好的期待，同時也有困惑。
無論這樣的困惑何時能得到解答，公司目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經(jīng)為夜校我們的學校轉(zhuǎn)型，為我們的中職教育發(fā)展出一份一份內(nèi)力。
總之，那次培訓的時間雖然不長，這一個月的學習生活我無法虛度，我過得很充實。通過培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有科研工作了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西，除此以外他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學外語教學經(jīng)驗。當然，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學各方面的不足和差距。特別應該提出的是，在本學期的教學教育工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的卵蛤?qū)?、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們衷心感謝指出衷心感謝。同時，我本錢也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專才素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
中職的培訓心得體會篇三
在中職課程培訓過程中，我獲益匪淺。這篇文章將回顧我在培訓中所學到的知識和經(jīng)驗，并分享我的心得體會。首先，我將介紹培訓的背景和目標，其次是培訓中的主要內(nèi)容和方法，接下來是我在培訓中所遇到的困難和挑戰(zhàn)，然后是我在克服困難的過程中收獲的成長和進步，最后總結(jié)全程培訓對我人生的影響。
首先，我將介紹培訓的背景和目標。中職課程培訓是為了提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力而進行的培訓項目。通過培訓，學生可以更好地適應未來的工作環(huán)境，并具備解決實際問題的能力。培訓的目標是培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作能力，讓他們在未來的職業(yè)生涯中具備競爭力。
其次，我將分享培訓中的主要內(nèi)容和方法。培訓的主要內(nèi)容包括理論學習和實踐操作。在理論學習部分，我們學習了各種職業(yè)技能和知識，如計算機應用、市場營銷、人力資源管理等。而在實踐操作中，我們通過模擬實際工作場景來進行技能訓練，例如使用專業(yè)軟件進行數(shù)據(jù)分析、參與市場調(diào)研等。在培訓過程中，我們采用了多種教學方法，如講座、案例分析、小組討論等，以提高學生的學習效果。
接下來，我將講述我在培訓中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。第一，培訓的內(nèi)容相對繁雜，需要我們花費更多的時間和精力來學習和理解。第二，在實踐操作中，我們需要克服技術(shù)難題和團隊合作中的溝通問題。這些困難和挑戰(zhàn)讓我在培訓過程中感到壓力和困惑。
然后，我將分享我在克服困難的過程中收獲的成長和進步。首先，通過面對困難和挑戰(zhàn)，我培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)和自律的習慣，使我能夠堅持學習和實踐。其次，在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，提高了我的溝通和合作能力。最后，我通過培訓獲得了專業(yè)技能和知識，增強了我的自信心和就業(yè)競爭力。
最后，我將總結(jié)全程培訓對我人生的影響。首先，培訓使我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，并增強了我選擇合適職業(yè)的能力。其次，培訓為我打開了更多的就業(yè)機會，提高了我的自我價值和發(fā)展空間。最后，培訓讓我認識到學習是一輩子的事情，只有不斷學習和成長，才能不斷適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
總之，中職課程培訓是一個寶貴的機會，我通過它獲得了很多知識和經(jīng)驗。我從培訓中明白到只有面對困難和挑戰(zhàn)，才能成長和進步。培訓不僅提高了我的職業(yè)能力，也影響了我的人生觀和價值觀。我相信，通過不斷努力學習和實踐，我一定能夠取得更好的成績和進步。
中職的培訓心得體會篇四
中職會計培訓是為了培養(yǎng)專業(yè)的會計人才，提高他們的專業(yè)技能和實際操作能力。在現(xiàn)代商業(yè)社會中，會計職業(yè)起到了至關(guān)重要的作用，正確的會計人員可以幫助企業(yè)維持良好的財務狀況，亦能為企業(yè)決策提供可靠的財務數(shù)據(jù)。因此，中職會計培訓成為越來越多年輕人選擇的職業(yè)途徑。本文將分享我在中職會計培訓中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)專業(yè)技能的課堂學習（300字）。
在會計培訓中，課堂學習起著至關(guān)重要的作用。課堂上，我學習了會計的基本知識，包括財務會計、成本會計、管理會計等。通過老師的講授，我了解到了會計的核心概念和基本原則。課堂上的實例分析和案例討論，幫助我更好地理解和應用所學知識。同時，老師還引導我們使用會計軟件進行實際的操作，這對于培養(yǎng)我們的實踐能力來說尤為重要。
第三段：實踐操作的重要性（300字）。
除了課堂學習，實踐操作是中職會計培訓中另一個重要的環(huán)節(jié)。我們通過模擬企業(yè)的真實場景進行財務處理，例如憑證記賬、會計報表編制等。通過實踐操作，我不僅熟練掌握了會計軟件的使用，還學會了如何根據(jù)企業(yè)的具體情況進行會計核算和分析。實踐操作中遇到的問題，更是提高了我解決問題的能力。通過實踐操作，我明白了理論與實踐之間的緊密聯(lián)系，更深刻地理解了會計的實際運用。
第四段：團隊合作的重要性（200字）。
在中職會計培訓中，團隊合作是不可或缺的。在課堂和實踐中，我經(jīng)常與同學們組成團隊合作完成任務。通過團隊合作，我們互相協(xié)作，共同解決問題，提高了工作效率和質(zhì)量。團隊合作還使我學會了傾聽他人的意見和看法，更好地與人溝通和交流。團隊合作培養(yǎng)了我的團隊精神和協(xié)作能力，這對于我將來在會計職業(yè)中與同事和客戶的合作至關(guān)重要。
總結(jié)下來，參加中職會計培訓讓我收獲頗豐。課堂學習讓我打下了扎實的理論基礎(chǔ)，實踐操作提高了我的實際操作能力和問題解決能力，團隊合作使我初步具備了與他人合作的能力。中職會計培訓不僅開拓了我的眼界，提高了我的技能，還為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。作為一名年輕的會計人員，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步貢獻力量。
（總計：1200字）。
中職的培訓心得體會篇五
首先自我介紹一下，我是舞鋼教師進修學校的美術(shù)老師。通過這兩天的學習，讓我站到了一個新的高度，抽出身來看我們的中職學生，再看我自己。讓我的思想有了巨大的改變，聽了專家的講座，也讓我認識到我和優(yōu)秀教師之間的差距，明確了今后奮斗的方向。
首先是我們的學生和高中生完全不同。進入中職教育應該讓我們的學生重新認識自己，她們在中小學文化課比較差，不是拼靠文化課的學生。而現(xiàn)在的中職教育，就我們舞鋼師范的幼師學生來說，從零開始學習舞蹈，視唱，鋼琴，聲樂，書法，手工，繪畫等專業(yè)課程，本來靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們，在這些專業(yè)課上可能會發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而熱愛學習，改變自己的命運。在我從教的十余年中，我的學生。有考上大學研究生讀到博士的，也有優(yōu)秀的幼兒教師的，還有成為幼兒園園長的。這些中職的孩子通過職業(yè)學習，改變了自己的命運，在未來的技能崗位上，能有一技之長，成為一個合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。
我也是中等師范畢業(yè)，后來又上了大專，本科，大學畢業(yè)后就在舞鋼教師進修學校幼師專業(yè)教授美術(shù)。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對手工特別感興趣，這些年一直也在努力學習和練習手工制作，自學軟陶，陶瓷等手工藝。大學接觸到軟陶，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他燒制成為一件工藝品。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學習。從工作以來，我在學校開展社團教我的學生在課余之外學習軟陶。通過軟陶學習，學生可以掌握一專多能，也成為自己在幼師專業(yè)中的一個特色，跟我學習過軟陶的學生很多開了自己的培訓班，工作室，在大城市的幼兒園都能獨立擔當起一門兒課成為學校的特色。
20xx年，我有幸作為國家外派教師赴菲律賓幼兒園工作一年，在我工作的學校，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年，我印象最深，感觸最深的也是那邊的學校。從幼兒園到高中都是半天制，剩下半天時間，學生都是在課外或者其他地方參與社團活動，和專業(yè)的學習，在學校里面，每周，每月都在搞一些主題活動，無論是從幼兒園還是高中，像一些藤編走進校園，木器制作，學生會自己去畫衣服，做衣服，自己去搭建房子，到戶外進行種植或其他實踐活動。在他們的課堂感覺一直都是熱熱鬧鬧的，孩子們可以在課堂上隨便的提問問題來回走動，每個教室的人也比較少，尤其是幼兒園的孩子，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比較強。這種教學狀態(tài)很像我們的中職教育，通過活動著力培訓發(fā)現(xiàn)學生的特長。我把我的軟陶教學帶到我的工作學校也深受學生和校長的歡迎，校長還專門為我辦展覽，把我做的作品留校，作為禮物送給校董。
我在菲律賓的10個月，每天早上五點起床，晚上11點睡覺，中午幾乎不午休，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個小時，除了工作，教研，其他時間我都在寫作和繪畫嗯，整整十個月的時間，我寫了將近10萬字，畫了100多幅畫，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫的東西結(jié)集出書，他為我申請了菲律賓著書號，這提前完成了我想著60歲的時候能寫一本書的愿望。
我出國之前英語幾乎是零。大家都知道中職教育的'學生，尤其是像我們那個年代沒有英語課，初中學的幾乎都還給老師，大學的英語是混下來的。走出國門之前，像啞巴一樣，通過一年的自學和主動學習，我到一年之后幾乎可以和所有的外國人用英語做一些簡單的溝通和交流，回國之后，我依然保持著英語學習的熱情，每天讀英語原文背單詞，但是我覺得我的堅持比著趙老師還差的很遠，我沒有那么高的自律。趙老師為我們樹立了榜樣，我們要成為終生學習的人！
現(xiàn)在，我覺得，任何人，只要努力，都會發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西，像自閉癥兒童常常在繪畫中顯示出非常人的觀察能力和表現(xiàn)能力。
臺灣著名漫畫家朱德庸，也許很多人都知道。從朱德庸的漫畫人生里，似乎也可以得到這樣的結(jié)論，正是從小的這種孤獨感造就了他的與眾不同，而很多人說天才是孤獨的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫畫讓自己找到了自己。
連他自己也說，自己畫畫和自閉有很大的關(guān)系，所以說朱德庸得了病，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說，“今天能夠靠畫畫走到這個地步，跟我小時候自閉是有絕對關(guān)系的，如果我不自閉，我可能學習更好一些，如果學習好，就會被逼著去念書，我覺得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著，念一個馬馬虎虎的學校，上一個馬馬虎虎的專業(yè)，出來找一個馬馬虎虎的工作。然后過著馬馬虎虎的人生?！?BR> 我印象最深的就是我第一年教的一個學生。她之前在學生中并不是很出眾個個專業(yè)都比較平。但是她特別喜歡手工，從加入我的社團開始。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書練習做東西，后來我就主動教多教她，跟我兩年之后，她第三年又參加對口升學，考上了大學，后來也一直在大學里面做軟。大學畢業(yè)之后，在幼兒園工作，就在幼兒園開設(shè)了軟陶特色課，深受園長和孩子們的喜愛。課余時間又開設(shè)了自己的美工創(chuàng)意輔導班。她考上大學的時候，媽媽過來見我，拉著我的手感動的都哭了。她說女兒初中畢業(yè)的時候，初中的班主任跟她說你女兒太笨了，什么都學不會，因為這句話她媽媽回家哭了三天，但是她沒有把這句話給女兒說，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有能力的地方?，F(xiàn)在，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開始帶學生帶徒弟。像這樣的例子還有，很多學生都在自己的幼教領(lǐng)域大展拳腳，也有在學校學習的時候沒有學好，后來發(fā)現(xiàn)需要又專門回來跟我學習。我覺得我們的中職教育就像今天的專家教授說的，不單單是教授學生學會學習，更多的是愛的教育和關(guān)懷。讓我們成為學生學習的引導者和促進者，成學生行為規(guī)范的示范者，成為班集體的管理者，成為孩子們心理健康的維護者。成為學生職業(yè)的指導者，成為教育教學的研究者。讓我們做學生生命中的貴人，讓我們擁有詩心，愛心，癡心，童心的面對我們的學生。
通過這兩天的學習，我覺得更應該讓自己成為一個終身學習的教師。像昨天趙老師說的和今天閆老師講的，我們應該充分利用自己的碎片時間不斷的去學習，提升自己的能力，站到更高的高度，多參與活動，多寫，多做。我們是從一個學生長大的，我們都希望遇見一個好老師；我們也都是孩子的父母，我們也希望我們的孩子遇見一個好的老師，那么今天作為教師的我們首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的合格的老師，成為一個學習型的老師，努力做雙師型老師。要努力鍛煉自己的做功，寫功，說功，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的教師并向老教師學習。多同事一起研究專業(yè)，教研，寫論文，做課題，多反思自己的教學，讓自己更快成長。
在我們的幼師教學中，我覺得之前學生都是在學校學習的比較多，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學生更多的能走進幼兒園，能真正的感受和體驗幼兒教學，把在學校學習的東西和工作結(jié)合在一起！
再次感謝專家教授的講座，帶我們走向更深更遠的教學生涯，成為更好的老師，成就更優(yōu)秀的自己！
中職的培訓心得體會篇六
作為上海市環(huán)境學校的一名青年教師，我有幸參加了學校組織的第105期中職校教師培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，聽了五堂高標準的教育講座和為期一天的浙江桐鄉(xiāng)衛(wèi)生學校學習考察活動。當中還穿插了一次活躍的小組討論活動。
所聽講座內(nèi)容包括上海教科院成教所雷成光的《就業(yè)導向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》，上海教育報刊總社編審；中國成人教育協(xié)會常務理事，中國成人教育期刊工作委員會主任；華東師范大學兼職教授項秉建的《21世紀職業(yè)人才的培養(yǎng)》，教科院楊黎明教授的《職業(yè)教育新理念》，上海市醫(yī)藥學校校長陸國民的《職業(yè)教育課程改革》以及教科院郭蘇華教授的《在實踐教學領(lǐng)域怎樣上好一堂課》。
回顧這次培訓學習，感觸很深，感慨頗多，收獲非常大，我覺得自己的內(nèi)心深受洗禮，她讓我更好的了解了中職教育，認識了教育者，看到了自身差距，也讓我確定了新的追求目標，有了新的職業(yè)理念。下面就這次培訓學習，談談自己的幾點學習心得：
通過各位教授、校長的生動講解，使我對職業(yè)教育理念有了更深認識，在工作過程中我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺的教學空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，學習主體為學生，教師體現(xiàn)引導作用，突出學生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，對提高職教育教學質(zhì)量有深遠的影響。此次培訓增加了教育的新思想，讓我對職業(yè)教育有了更深層的認識，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，也促進我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。
在雷成光教授的《就業(yè)導向視野下的綜合素質(zhì)課程體系研究與構(gòu)建》里，他提出職教課程體系可分為四類：理論課程體系、實踐課程體系、人文課程體系、拓展課程體系。
項秉健教授在他的《21世紀職業(yè)人才的培養(yǎng)》中提出了21世紀人才的四大。
中職的培訓心得體會篇七
近年來，隨著職業(yè)教育的發(fā)展，中職職稱培訓成為許多職業(yè)教育工作者提升自身素質(zhì)的途徑之一。我有幸參加了一次為期兩周的中職職稱培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了職稱對職業(yè)教育工作者的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，職稱培訓幫助我加深了對職業(yè)教育的理解。在培訓課程中，我學習了許多與職業(yè)教育相關(guān)的理論知識和實踐技能。培訓教師對于職業(yè)教育的內(nèi)涵、目標以及發(fā)展方向做了詳細的講解，引導我們深入思考職業(yè)教育的本質(zhì)和使命。同時，培訓還注重培養(yǎng)我們的實踐能力，通過實訓、案例分析等方式，讓我們在課堂之外實踐運用所學知識，進一步加深了對職業(yè)教育的理解。
其次，職稱培訓提高了我在職業(yè)教育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。培訓課程安排了一系列的學科、教學理論和教育技能培訓，這些培訓都有助于提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。例如，在學科培訓中，我們深入研究了相關(guān)學科的發(fā)展趨勢、研究方向以及新技術(shù)的應用，這些知識的學習使我們更加了解所從事的專業(yè)領(lǐng)域。同時，在教學理論和教育技能培訓中，我們學習了一些教學方法和技巧，提高了我們的教學能力。這些專業(yè)素養(yǎng)的提升不僅增強了我們的職業(yè)能力，也增加了我們的職稱競爭力。
第三，職稱培訓推動了我的職業(yè)發(fā)展。參加中職職稱培訓，意味著我正朝著一個更高的職稱邁進，這對于我的職業(yè)生涯有著重要的意義。培訓中，我有機會與各個領(lǐng)域的專家進行交流和探討，了解他們的工作經(jīng)驗和成功之道。在和他們的交流中，我收獲了不少啟發(fā)和幫助。同時，通過與其他培訓學員的交流和互動，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，建立了廣泛的人脈。這些人脈和經(jīng)驗的積累將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四，職稱培訓讓我意識到自身的不足，并激發(fā)了我學習的熱情。在職稱培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在知識或技能上的不足。通過與其他學員的交流和教師的指導，我逐漸認識到了這些不足，并積極努力去彌補。這種自我反省和自我完善的過程，讓我對自己的學習能力和成長潛力有了更深的認識，也激發(fā)了我學習的動力。我相信，在今后的職業(yè)道路上，只要保持學習的態(tài)度和積極的心態(tài)，我一定能夠取得更好的成績。
最后，職稱培訓讓我認識到職業(yè)教育工作者的責任和使命。參加職稱培訓，不僅是為了個人發(fā)展，更是為了更好地服務于職業(yè)教育事業(yè)。培訓中，教師們強調(diào)了職業(yè)教育的重要性，強調(diào)了作為職業(yè)教育工作者應有的責任和使命感。通過深入研究和學習，我對職業(yè)教育的意義和價值有了更深的認識，也增強了我為職業(yè)教育事業(yè)貢獻力量的決心。
總之，中職職稱培訓是一次寶貴的學習和成長機會。通過這次培訓，我加深了對職業(yè)教育的理解，提高了職業(yè)教育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，推動了個人的職業(yè)發(fā)展，激發(fā)了學習的熱情，同時也讓我認識到了自身的不足和職業(yè)教育工作者的責任與使命。我相信，這次培訓的收獲將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財富。
中職的培訓心得體會篇八
十月的北京，秋高氣爽，在這美好的時節(jié)，10月11日下午，xx市中職骨干教師一行22人奔赴首都師范大學，開展為期四周的考察學習交流活動。此行大多數(shù)是我市中職學校的教務主任，帶著多重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者，更是中職教育改革的參與者和推進者。
本次學習聽了多位教授、博導和教研員的講座報告。每天早上8:30開始上課，11:30下課，下午從14:00開始，到17:00結(jié)束。專家們的講座，范圍廣泛，有跟中職課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、教學策略、教育技術(shù)等有關(guān)的內(nèi)容，形式多樣，安排合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了很多的東西，對我目前和以后的工作有很大的幫助。下面談談我通過此次培訓獲得的點滴體會：
為了切實提高培訓效果，培訓方制定了包括培訓目標、培訓要求、培訓模塊、考核標準、培訓課表在內(nèi)的培訓方案，每個專題和活動都是為我們“量身定做”的。培訓目標緊貼中職骨干教師各方面的需求；培訓內(nèi)容實用、針對性強，既注重最新理論、前沿技術(shù)的介紹，又突出關(guān)鍵技能的訓練；培訓安排具體細致，可操作性強。
通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認識，理解了世界各發(fā)達國家特別是德國、澳大利亞、日本、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因，也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問題，以及中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思，以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理，看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學生的熱愛，領(lǐng)略了“為學為師，求實求新”的風采。
此次培訓采用專題講座、模擬教學、交流研討、現(xiàn)場觀摩、技能訓練等多種形式，教師與學員互動，讓我們在交流中相互啟發(fā)，在觀念碰撞中迸發(fā)出思想的火花，充分發(fā)揮了學員在培訓中的主體作用。
培訓方安排我們到北京市豐臺區(qū)第十八中課堂教學觀摩，首都師范大學“cop項目團隊”專家對課堂現(xiàn)場從編碼體系和記號體系分析方法的不同維度來評課，并從定性與定量的角度綜合分析與評價。教授們采用先進的教學技術(shù)和理念，激發(fā)學員的學習興趣，循循善誘，誨人不倦，讓我知道怎樣才能成為職業(yè)教育現(xiàn)代化的優(yōu)秀教師，為我樹立了榜樣，明確了目標，也真正感受了專家學者知識的淵博的和為人師表的風范。
培訓方安排我們到延慶一職參觀考察實訓基地，切身體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性、緊迫性，感悟到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，認識到要想成為合格的職業(yè)教育工作者，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。
首都師范大學教育技術(shù)系專家為我們詳細講解了交互式電子白板的核心價值觀及教學設(shè)計的理論與實踐、電子書包、微課程與教學改革等職業(yè)教育信息化的前沿技術(shù)和發(fā)展方向，促使我更加堅定了終身學習的理念?！敖K身學習”的教育理念是我們進行課程改革的一個核心的.教育理念，是我們每一個課程改革參與者必須樹立起的一種具有現(xiàn)代社會特征和教育特征的先進的教育理念。作為教育工作者不僅要研透專業(yè)知識，也要與時俱進，關(guān)注與專業(yè)相關(guān)的發(fā)展趨勢，要努力使自己成為具有終身學習能力的學習者，做符合社會發(fā)展需要的中職教育人才工作者。
能參加首都師范大學京疆學院舉辦的xx市中等職業(yè)學校骨干教師的這次培訓，我感到十分的光榮和驕傲，感謝局領(lǐng)導給了我這次寶貴的學習機會。四周的時間是短暫的，但影響卻是深遠的，體會卻是深刻的。在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念帶回xx，用到我的工作中，嘗試以他山之石來攻玉，為我市職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
有幸參加全省級中職骨干教師培訓使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲，我知道我的責任更大了。
在學院學習將近一個月，回顧這一個月，我首先感謝的`領(lǐng)導和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認真學習。在這里我謹代表我自己向領(lǐng)導和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意?！?BR> 總結(jié)這一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了很多的東西，對我目前和以后的教學工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓并結(jié)合自己的教學實踐后得到的幾點體會和認識。
第一，一方面使我理解到了世界各發(fā)達國特別是德國、澳大利亞、日本、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因：行為導向教學法在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。
第二，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認識，如項目教學法等等這些行之有效教育教學方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，，從而使我們在教育教學中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學質(zhì)量有深遠的影響。
第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。
第五，通過這次培訓，特別是通過4位老師教學經(jīng)驗、多次的教學觀摩和自己的教學實踐，我進一步認識到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。
第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓的交流中得到的啟發(fā)。
第七，在我自己的教學實踐中，也努力把我自己在培訓中學習到的教學方法運用到課堂教學和課外的練習中，力圖使他們在掌握這個學科的基礎(chǔ)理論和實踐。
第一，我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，特別是after effect，flash，3d max的操作，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的了解，通過這次的培訓使我以前所學的更系統(tǒng)化、具體化，現(xiàn)我已能熟練地進行flash和after effect.
第二，本次培訓我學習到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實技術(shù)。通過老師們的細心指導，我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實技術(shù)在現(xiàn)實生活中的運用范圍及其三大技術(shù)：全景技術(shù)、ult3d技術(shù)和vrml技術(shù)，教我們的虛擬現(xiàn)實技術(shù)的老師，他都有很雄厚的教學經(jīng)驗，不但對本學科的理論有深入透徹的理解，而且對本學科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識。
第三、本次培訓我又重溫了after effect，flash，3d max的相關(guān)知識與技能，并與老師、同學們進行了多次相互交流，總結(jié)出不少的經(jīng)驗，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
總之，這次培訓的時間雖然不長，這一個月的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗。當然，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距。特別應該提出的是，在本學期的教學工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
中職的培訓心得體會篇九
9月8日，我院對健康管理中心的全體員工進行禮儀培訓課程。雖然只有短短幾個小時的課程，卻使我受益匪淺，這次的培訓可以說是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個服務人員外在的儀表，站坐立行的各種姿勢，對于服務客戶時應抱有的各種心態(tài)。
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，早在3000多年前的殷周之際，周公就制禮作樂，后來經(jīng)孔子等人的提倡和完善，禮樂文明成為儒家文化的核心。禮儀可以很好的將一個人自身素質(zhì)的高低體現(xiàn)出來，從另一方面來講有好的形象，好的素質(zhì)的人更可以得到別人的信任。俗話說“禮多人不怪”，懂禮節(jié)，重禮節(jié)不僅不會被別人厭煩，相反還會使人尊敬你，認同你，親近你，無形之中拉近了同他人的距離。相反，若不注重這些細微禮節(jié)問題，就有可能使人反感，甚至關(guān)系惡化。所以，在做任何事情都要講究禮節(jié)禮儀，服務行業(yè)尤其重要。
健康管理中心具有先進的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，然而擁有這些還不足夠，更要擁有的是優(yōu)質(zhì)良好的服務。優(yōu)質(zhì)良好的服務，個人認為從禮儀開始，要想給客人留下一個良好的第一印象，是從初見客人的禮儀開始的。今天不僅教會我們以微笑接待每一位或兇或善的客戶，更重要的是要有氣質(zhì)，而氣質(zhì)是自信的表現(xiàn)，只有有自信的人才會顯得更出色，才會更美麗，更好的為每一位客戶帶來有質(zhì)量好的服務。
在今后的工作中，我相信我們都能做到學以致用，將今日之所學運用到明天的工作與生活中去，更是我們參加培訓的每一位學員的責任。同時也很感謝這次徐老師給我們健康管理中心帶來的專業(yè)的培訓，讓我能和廣大的同事們共聚一堂一起學習和分享工作之中的經(jīng)驗，幾個小時的時間，向同事們學到了很多東西，也互相學習到了很多東西，取長補短，共同進步。讓我們用最真誠的態(tài)度去服務客戶，用最真心的微笑去迎接每一天，這樣我們才能竭誠所能為工行作出自己的一份貢獻。
源自房地產(chǎn)資料。
――xx。
前段時間,xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺,周思敏老師不僅傳授了我們基本禮儀方面的知識,也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項,更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化,使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和理解。通過對儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解,擴大和提升禮儀的實用價值,并很好地達到了對個人的職業(yè)塑造和對單位形象的促進作用?，F(xiàn)淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態(tài)度。
通過這次禮儀培訓之后,我對禮儀、教養(yǎng)的認知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當中,按照我個人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些,比如禮儀中講的:與別人交談時,不要搖晃頭、腳或腿,眼睛不要瞟來瞟去等等。結(jié)合實際來看,確實是的!在沒有系統(tǒng)的學習禮儀之前,這些現(xiàn)象在我身上時常存在,這次系統(tǒng)的`學習、規(guī)范之后,禮儀這個詞就深深的印在了我的心里,再加上日常生活里的耳濡目染讓我在現(xiàn)在的工作中,無論發(fā)生什么事情、面對什么難題,都能大方得體的處理。不經(jīng)意間,禮儀已經(jīng)成為了我面對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”,別人說“謝謝”要回答“不用謝”,這就是禮儀。工作后,單位的一些“工作標準”“行為規(guī)范”,從某種意義上講,也是一種對禮儀的要求,是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀。可以說,縱向上看,人的一生種種行為都和禮儀密不可分;橫向上看,人幾乎每天都在家庭、街道、學?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒?而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規(guī)范。
自小學起我們就接受著各種不同的禮貌教育,我們被要求學會問好,道歉及感恩等等,我們經(jīng)常都在說禮貌用語十個字,然而事實是真正能夠很準確地完整地說出來的人是很少的。在現(xiàn)實生活中,經(jīng)常與人打交道,我們都要學會如何尊敬地稱呼對方,能夠在一定地場合恰當?shù)貞煤镁凑Z,會給我們的生活和工作帶來很多的好處,反之則可能給我們帶來很多不便。在請求別人幫忙時用懇請的語氣和祈使句往往是會有很大結(jié)果的;在與人打交道時要懂得說對不起,傲慢只會把事情搞得更糟糕,退一步海闊天空。為別人服務時一定要做到真心實意、全心全意和充滿善意。用心盡力地做到口到、眼到、身到和意到。與人交談時要正視或者仰視對方,隨時注意對方的需要,應用標準的國語普通話交談,表情自然能夠與對方互動,盡量保持著露出六顆牙齒的大方的笑容。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價,所以,我們需要加強自身的素質(zhì)、修養(yǎng);所以,我們需要學習禮儀規(guī)范。
上一篇：聽文明禮儀講座心得下一篇：校長江蘇培訓學習總結(jié)
中職的培訓心得體會篇十
xxxx年9月25日至11月26日的兩個月期間，我很榮幸地成為國家級的職教骨干教師培訓對象，參加了上海華東師范大學舉辦的國家級骨干教師培訓學習班。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實訓項目開發(fā)、企業(yè)教育等幾大模塊?；仡欉@兩個月的學習生活，收獲頗豐?，F(xiàn)將本次學習心得總結(jié)如下：
在職業(yè)教育理論知識學習階段，學院安排了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。雷正光老師——《綜合素質(zhì)就業(yè)導向的職教課程發(fā)展觀》、陸素菊老師——《校本研究與教師專業(yè)發(fā)展》、吳德芳老師——《職業(yè)倦怠與情緒調(diào)節(jié)》、鄭潔老師——《上課這點事--中職課堂發(fā)現(xiàn)》、張勤老師——《職校生心理特征與德育工作創(chuàng)新》、劉德恩老師——《師生關(guān)系與溝通》、陸素菊老師——《職校教師專業(yè)發(fā)展與其策略策略》、張永老師——《中職生的認知特點與教學法創(chuàng)新》等。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，使我在認識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質(zhì)的飛躍。
此次的理論教學貼近學校工作實際，分別涉及教育對象的認識與分析、課程開發(fā)和教學方式的改革、教師教學技能的提高、教師的專業(yè)化發(fā)展、教育教學研究方法的學習等，極大的豐富了教師的教育教學理論和實踐，并通過上海市“十一五”名師張勤老師的介紹，了解當?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展形勢，對自身學校的發(fā)展增加了新的思考和探索。作為職教教師，我們要樹立不選擇學生的育人觀念，在技能教學中要大力推廣行動導向的教學指導思想，改革傳統(tǒng)教學方法，推廣使用項目教學法、模塊式教學法等適合職教特點的教學方法，使學生真正學好一技之長，使我們的教學更貼近企業(yè)生產(chǎn)的'環(huán)境，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
在專業(yè)知識的理論學習階段，學院開設(shè)了《軟件項目管理》、《軟件需求》、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《php與面向?qū)ο笤O(shè)計》、《測試基礎(chǔ)》等課程。軟件項目管理課程不僅讓我們了解了整個軟件開發(fā)的流程和編寫文檔所需軟件的介紹和使用，還了解到文檔的重要性。軟件需求和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計不僅處于軟件開發(fā)流程的前端，而且占據(jù)著非常重要的地位，若在程序編碼開始后再進行改動，將會導致程序編碼全部重寫。老師們所授知識的廣與，讓我深感以前知識的不足和老化，每天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手，對于自己掌握比較扎實的知識，也能熱心與同學講解，并能較及時地完成老師布置的作業(yè)。在學習中，我為杜育根、謝曉祥、孫海英等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的敬業(yè)精神贊嘆不已，真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。
在實訓項目開發(fā)階段，我們進行了實訓練習和實訓項目《網(wǎng)站管理系統(tǒng)》的開發(fā)，實訓過程是辛苦的，但卻是收獲最大，能力提高最快的。我們以小組的形式進行實訓，大家都體會到了團隊合作的力量，各組內(nèi)成員都通力合作，在遇到有困難的地方就積極的向老師請教，并相互學習和交流。這個過程也讓我充分體會到團隊協(xié)作及組員間溝通的重要性，并且得到了真正的鍛煉。通過實訓，我現(xiàn)在已能較熟練地掌握軟件設(shè)計的流程，學會編寫相關(guān)的開發(fā)文檔，同時也體會到各文檔在軟件開發(fā)中的重要性，并且在實踐操作中加深了對三層架構(gòu)的設(shè)計，并在php中實現(xiàn)了如何與mysql數(shù)據(jù)庫的連接操作，及如何用qtp進行軟件測試等。
在培訓期間，學院組織我們參觀了阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、上海坦思計算機系統(tǒng)有限公司、上海罔三華大計算機系統(tǒng)有限公司、浙江天煌科技實業(yè)有限公司等，讓我們了解到這些企業(yè)的企業(yè)文化，了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)，及當前軟件公司主要使用的技術(shù)。使理論與實踐的距離進一步縮短，更新觀念，擴大視野。
參加培訓的學員是來自全國不同中等職業(yè)學校的專業(yè)教師，我們對彼此計算機的教學方式方法,學生的教學管理等方面進行了細致的交流，不同的思想，生動新穎的教學方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。為以后的教學進行必要的改進。不僅讓我開闊了視野，同時我也認識到了自己的不足，每一位同學都是我學習的榜樣。學習與生活中大家相互幫助，關(guān)心愛護，收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。
兩個月的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；培訓的時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在那里，我們感受了專家學者們的人格魅力，感受了最累最投入的學習過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化?？傊?，這次培訓無論從技術(shù)水平、教學能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。再次感謝學校給了我這次培訓的機會，在今后的工作中我一定不辜負學校對我的期望，積極進取，把各項工作做到最好。最后，再次感謝華東師大為我們?nèi)w學員提供的寶貴學習機會!
中職的培訓心得體會篇十一
作為一名剛走出大學校園的'畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的校園，無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，仿佛激動的心情要在這一刻爆發(fā)。只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地安排我們參加為期兩個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。在學習過程中，學校組織了一批大學非常優(yōu)秀的老師為大家授課，在這個過程中，我們還參觀的軍墾博物館和石河子大學校史博物館，從另一個方面了解了軍墾第一城的歷史，了解了石河子大學的輝煌歷史，從中知道了軍墾精神的偉大，對我們新進教師是一種新的鞭策。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的'收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次新進教師的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的專業(yè)課教師最主要的工作任務是教授學生專業(yè)的知識、技能和實踐技能，讓他們能成為一名合格的工程師。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名大學教師，由于行業(yè)的特殊性，使得我們和學生可以說是朝夕相處的，在課堂上又是面對面的教學模式。所以隨時與學生保持著聯(lián)系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名成功的大學教師應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。還有一些老師，從大學教師自身出發(fā)，給我們介紹了一些克服教師職業(yè)病的方法和技巧，使我終身受益。老師，謝謝您！
最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
兩個多月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過大學人事處的新進教師培訓中心為我們安排了試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加新進教師培新的一些老師中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
總之，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺——講臺。
中職的培訓心得體會篇十二
經(jīng)過近一個月的網(wǎng)絡(luò)學習，使我對中等職業(yè)教育的新任務與新趨向以及當前形勢下我國職業(yè)教育的一些新理念有了更深入的了解，這對我在今后的學習和工作都會起到積極促進的作用，下面就我的學習情況寫下一些心得體會。
20xx年黨的“報告”提出了全面建設(shè)小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略，并把“建立全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”作為文化教育上的奮斗目標。它賦予了職業(yè)教育在新形勢下的新任務。
當前職業(yè)教育改革的主要任務是：
1.多途徑發(fā)展中等職業(yè)教育
就我國實際情況看，發(fā)展職業(yè)教育的重點是中等職業(yè)教育，并要順應國際職業(yè)教育的改革趨勢，積極發(fā)展高職教育。
2.大力發(fā)展高職教育
3.開展多種形式的職業(yè)培訓
無論是對于人的發(fā)展，還是對于人力資源的開發(fā)，職業(yè)培訓與職業(yè)教育具有同樣的價值。
當前，國際職業(yè)教育改革與發(fā)展呈現(xiàn)出社會化、終身化、綜合化、法制化和高移化等新趨勢。
(一)職業(yè)教育社會化
在當前職業(yè)教育改革中，職業(yè)教育更要與社會需要緊密結(jié)合，以充分實現(xiàn)職業(yè)教育社會化，這是我國職業(yè)教育改革的發(fā)展趨勢。正如《教育改革和發(fā)展綱要》所指出的那樣：“教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計”，“職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱?！?BR> (二)職業(yè)教育終身化
職業(yè)教育終身化是指每一個社會成員一生中都要接受職業(yè)教育。它是全員的教育，要求為每一個社會成員提供為其發(fā)展所必需的職業(yè)教育。職業(yè)教育具有終身性，職業(yè)教育終身化，這是終身教育的進一步深化和發(fā)展。
職業(yè)教育終身化是現(xiàn)代職業(yè)教育的一個特點，是當今世界職業(yè)教育發(fā)展的趨勢。
(三)職業(yè)教育高移化
職業(yè)教育高移化是指職業(yè)教育由中等向高等發(fā)展的趨勢。在當前，高職教育不僅擔負著培養(yǎng)高技術(shù)人才和高技能人才的重任，而且成為實現(xiàn)高等教育大眾化的基本策略。
(四)職業(yè)教育綜合化
(五)職業(yè)教育法制化
中職的培訓心得體會篇十三
中職培訓的經(jīng)歷是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷，通過這次培訓，我深深體會到了學習的重要性和努力的好處。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。以下是我對中職培訓的心得體會。
首先，中職培訓教給了我學習的方法和技巧。在課堂上，老師不僅僅是傳授知識，更是教給我們?nèi)绾胃咝У貙W習。老師會引導我們分析和理解問題，幫助我們培養(yǎng)批判性思維。通過課堂上的互動討論和實際操作，我學會了提問、歸納和總結(jié)的技巧，可以更好地理解和掌握所學的知識。這些學習方法和技巧不僅在中職培訓中有用，在今后的學習和工作中也能派上用場。
其次，中職培訓培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在中職培訓中，我們經(jīng)常會分組完成一些任務和項目。在這個過程中，我學會了如何與他人合作，互相支持和協(xié)作。我們一起分工合作，解決問題，共同完成任務。通過團隊合作，我明白了團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。無論是在工作中還是在生活中，團隊合作都是必不可少的，通過中職培訓，我懂得了如何與他人有效地合作，這對我以后的發(fā)展大有裨益。
第三，中職培訓讓我明白了自己的優(yōu)點和不足。在這次培訓中，我們不僅僅是被動接受知識，還要積極參與討論和實踐。通過與其他學員的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，比如表達能力不夠強，邏輯思維不夠清晰等。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，比如責任心強，積極主動等。通過認識自己的不足和優(yōu)點，我能更有針對性地改進不足，并發(fā)揮自己的長處。
第四，中職培訓加強了我的解決問題的能力。在中職培訓中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。但是我們不能因此退縮，而是要勇于面對和解決。通過老師的指導和講解，我學會了分析問題和尋找解決方法的能力。我不再盲目地去試錯，而是能通過合理的思考和分析來找到問題的根源，并采取相應的解決辦法。這樣的能力對我在今后的工作和生活中都將起到重要的作用。
最后，中職培訓不僅是學習，更是鍛煉。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還學會了如何應對各種挑戰(zhàn)和困難。通過與其他學員的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何與他人相處和溝通。這些寶貴的經(jīng)驗將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，中職培訓是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。通過這次培訓，我學會了學習的方法和技巧，培養(yǎng)了團隊合作能力，認識了自己的優(yōu)點和不足，加強了解決問題的能力，并通過鍛煉提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過中職培訓的努力，我能夠在今后的學習和工作中取得更好的成績，迎接更大的挑戰(zhàn)。
中職的培訓心得體會篇十四
第一段：
我叫李明，是一名在一家中職學校任教的教師。最近，我參加了一次中職職稱培訓，通過這次培訓，我深感到自己的教育理念得到了進一步的擴展和重構(gòu)，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
第二段：
在這次培訓中，我學到了許多實用的教育方法和技巧。培訓過程中，專家們詳細介紹了現(xiàn)代教育的新理念和方法，如合作學習、問題解決和創(chuàng)造性思維等。并且，專家們還通過案例分享和實踐操作等方式，讓我們親身經(jīng)歷了這些方法的實際效果。通過學習這些新的教育方法和技巧，我意識到我在教學中的許多弊端和不足，同時也找到了改進的方法和思路。
第三段：
除了教育方法和技巧的學習，這次培訓還讓我更加深入了解了教育理論和教育心理學知識。專家們詳細地講解了教育背后的原理和理論，讓我們對教育有了更深入的理解。通過學習教育心理學，我了解到學生的學習特點和心理發(fā)展規(guī)律，從而能更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的教學策略，更好地滿足學生的需求。
第四段：
除了學到了知識，這次培訓還讓我與許多行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀教師交流和碰撞，有了更多的啟發(fā)和思考。在小組討論和交流中，我聽到了許多來自其他學校和教育機構(gòu)的經(jīng)驗分享和成功案例，這讓我深刻地認識到作為一名教師，我們不應該孤立地工作，而是要與他人合作、交流和學習。從他人的經(jīng)驗中不斷吸取營養(yǎng)，才能不斷提升自己。
第五段：
通過這次中職職稱培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，更重要的是認識到教育是一項長期的投資和努力。作為一名教師，我們不能止步于教學本身，更要不斷學習和更新自己的教育理念和方法。只有不斷提升自己，才能更好地服務于學生，為他們的成長和發(fā)展提供更好的教育。
總結(jié)：
通過這次中職職稱培訓，我對教育理念和方法有了更深入的理解和認識，也對自己的教學有了更多的思考和改進的方向。這次培訓的收獲是巨大的，它為我今后的教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能成為一名更優(yōu)秀的中職教師，為學生的未來貢獻自己的力量。
中職的培訓心得體會篇十五
作為一名即將進入職場的年輕人，我有幸參加了一次中職會計培訓。這次培訓不僅讓我更加深入地了解了會計這個專業(yè)，還讓我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在培訓中我學到了許多實用的會計知識。老師們不僅具備豐富的教學經(jīng)驗，而且能夠?qū)I(yè)知識以生動的方式呈現(xiàn)給我們。例如，在課堂上他們會通過實際案例的講解，讓我們更加清晰地理解會計原理和規(guī)范。另外，老師們還會引導我們進行實際的會計操作，這讓我對會計的理論知識更加深入地理解。通過這次培訓，我不僅掌握了會計的基本知識，還學會了如何運用會計軟件進行會計核算，這對我的今后職業(yè)發(fā)展來說將是一個巨大的幫助。
其次，通過參加中職會計培訓，我也看到了會計專業(yè)的廣闊前景。在培訓期間，我們不僅學習了基礎(chǔ)的會計知識，還了解了會計在不同行業(yè)和企業(yè)中的應用。這讓我意識到，無論是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興行業(yè)，都離不開會計的支持和管理。在全球經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，會計專業(yè)的需求將會越來越大，這為我們創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。因此，我決定繼續(xù)深耕會計領(lǐng)域，爭取成為一名優(yōu)秀的會計師。
此外，在培訓過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學。我們一起努力學習，相互鼓勵，共同進步。這讓我深刻地認識到，人際交往和團隊合作對于一個人的成長至關(guān)重要。在以后的職業(yè)生涯中，我必須懂得和同事合作，發(fā)揮團隊的力量，共同實現(xiàn)目標。培訓過程中老師們也經(jīng)常強調(diào)團隊合作的重要性，通過分組討論和小組作業(yè)，我們培養(yǎng)了良好的團隊合作能力。這將對我的未來工作和學習大有裨益。
最后，通過這次培訓，我也認識到了自己的不足之處。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在理論運用和實際操作方面還存在一定的差距。有時候，我雖然理解了會計的基本原理，卻無法將其靈活應用于實際操作中。這讓我意識到，單純的理論學習遠遠不夠，還需要不斷地實踐和提高。因此，我決定在以后的學習和工作中，加強實際操作的能力，提高自己的實際應用能力。
綜上所述，參加中職會計培訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了實用的會計知識，也認識到了會計專業(yè)的廣闊前景。同時，我還結(jié)識了許多志同道合的同學，并在團隊合作中培養(yǎng)了良好的合作能力。雖然培訓過程中也暴露出自己的不足之處，但我相信通過不斷努力，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。我將牢記培訓中獲得的經(jīng)驗和體會，不斷提高自己的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
中職的培訓心得體會篇十六
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學教育水平，這段時間，我參加了__教學科研能力遠程培訓項目遠程教育培訓，這次培訓讓我對新課程理念下的教育教學又有了更進一步的認識：
教育專家們分四個階段進行培訓：
1.職業(yè)教育改革的前沿。
3.專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)。
4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長。
專家們精彩的剖析，對指導我們今后的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學方面存在的問題和困惑。
作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學生。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，一個前所末有的`、令人耳目一新的學習環(huán)境。
我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，加強學員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學習，共同進步。我會在以后的教育教學工作中不斷研究，探索，學習，不斷的完善自己，加強自己的教育教學水平。
這次培訓學習，我的收獲頗豐，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。同時不斷加強自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。
中職的培訓心得體會篇十七
近日，我有幸參加了一場由著名中職教育家主講的培訓講座，主題是“中職教育的現(xiàn)狀與發(fā)展”。通過聽講座，我深刻認識到中職教育在我國教育體系中的重要性和發(fā)展前景，感受到了中職教育學習的動力和興奮。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，在講座中，我了解到中職教育作為國家實施職業(yè)教育的重要組成部分，承擔著為社會提供技術(shù)工人、技能型勞動者的任務。教育家詳細介紹了中職教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，指出了中職教育在國家發(fā)展中的重要作用。我深感中職教育之所以備受關(guān)注，不僅因為它與職業(yè)培訓投入的有效融合，更因為它能夠為更多年輕人提供更為全面、系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓，實現(xiàn)就業(yè)目標。這讓我意識到，中職教育不僅是技術(shù)人才的搖籃，更是社會的繁榮之源。
其次，在講座中，教育家講解了中職教育的改革與發(fā)展。他提到，中職教育要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，加強與企業(yè)的合作，提高培訓的針對性和實用性。我深感中職教育要緊密結(jié)合社會實際需求，培養(yǎng)具備一定職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的人才。這對于我個人來說，讓我意識到光靠書本知識是遠遠不夠的，實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)同樣重要。因此，我下定決心要主動與企業(yè)合作，不斷鍛煉自己的實踐能力，并積極參加實踐活動，鍛煉自己的創(chuàng)新思維。
第三，在講座中，教育家還介紹了中職教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。他充分肯定了中職教育在近年來取得的成就，并強調(diào)了中職教育的前景。他指出，隨著科技的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，對技術(shù)工人和技能型勞動者的需求越來越高，中職教育將迎來更為廣闊的發(fā)展空間。我深感中職教育是我個人發(fā)展的重要途徑，它不僅可以提供更多就業(yè)機會，還能通過不斷學習和創(chuàng)新，實現(xiàn)個人價值的最大化。因此，我決定將中職教育作為我未來發(fā)展的重要方向，不斷提升自己的職業(yè)技能水平，為國家和社會做出更大的貢獻。
最后，在講座中，教育家強調(diào)了中職教育學習的重要性和必要性。他說：“中職教育學習不僅是一種技能培訓，更是一種職業(yè)素養(yǎng)的提升?！边@句話深深觸動了我，讓我認識到中職教育學習的價值遠遠超出了專業(yè)知識的范疇。通過中職教育的學習，我可以培養(yǎng)自己的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導能力，使自己成為一個全面發(fā)展的人才。同時，中職教育也能夠培養(yǎng)我的社會責任感和職業(yè)精神，讓我成為一個對社會有用的人。因此，我決心克服各種困難和挑戰(zhàn)，堅持學習中職教育，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
通過這次中職培訓講座，我深刻認識到中職教育的重要性和發(fā)展前景。我決心將中職教育作為我未來發(fā)展的重要方向，努力提升自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，為國家和社會做出更大的貢獻。中職教育不僅是一種技能培訓，更是一種職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過中職教育的學習，我可以全面發(fā)展自己，培養(yǎng)自己的社會責任感和職業(yè)精神。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠在中職教育中實現(xiàn)個人的價值和夢想。
中職的培訓心得體會篇十八
美術(shù)作為一門藝術(shù)形式，深受人們的喜愛和追捧。然而，對于職業(yè)美術(shù)培訓的選擇，卻是一個關(guān)鍵而困擾人的問題。在此我將與大家分享我參加美術(shù)培訓的經(jīng)歷，希望能對大家在選擇中職美術(shù)培訓時提供一些幫助和建議。
段落二：個人經(jīng)歷。
作為一個對美術(shù)非常感興趣的人，我決定報名參加一家知名的中職美術(shù)培訓機構(gòu)的課程。我連續(xù)參加了三個月的課程，并且在期間積極參加各種藝術(shù)創(chuàng)作活動。通過親身經(jīng)歷，我深深體會到了中職美術(shù)培訓的好處。
段落三：系統(tǒng)性學習。
中職美術(shù)培訓以系統(tǒng)化的課程為基礎(chǔ)，通過有條理的學習內(nèi)容，幫助學員建立起扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識。在課程中，我們學習了素描、色彩、造型等各種基本技能，并結(jié)合實踐進行綜合運用。這種系統(tǒng)性的學習方法不僅提高了我的技能水平，也為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
段落四：豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗。
中職美術(shù)培訓機構(gòu)注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)作能力，鼓勵我們通過各種創(chuàng)作任務來鍛煉自己的藝術(shù)表達能力。在課程結(jié)束后，我有機會參加了一次大型的藝術(shù)展覽，并展出了自己的作品。通過這次經(jīng)歷，我不僅獲得了展示作品的機會，還學會了如何和他人進行交流和合作，這對我將來的職業(yè)發(fā)展極其重要。
段落五：良好的學習氛圍。
中職美術(shù)培訓機構(gòu)重視學員之間的交流和互動，每周都會組織一些合作創(chuàng)作的活動。這使我有機會與其他志同道合的學員交流心得、分享經(jīng)驗，互相促進和學習。在培訓班上，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和專業(yè)的老師，他們不斷激勵我，讓我在藝術(shù)道路上不斷進步。
結(jié)論：
通過中職美術(shù)培訓的經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)作能力和審美品位。我相信，選擇中職美術(shù)培訓對于追求美術(shù)事業(yè)的人來說是一步正確的決定。因為在這里，你不僅可以得到個人成長，還能獲得廣泛的展示和交流機會。無論你是準備進入職業(yè)美術(shù)領(lǐng)域，還是純粹追求個人興趣，中職美術(shù)培訓都將是一個有價值的選擇。
中職的培訓心得體會篇十九
今年我非常有幸地參加了xx農(nóng)業(yè)大學主辦的國家級骨干教師工業(yè)與民用建筑的培訓。剛一來到這里就感受到了一所百年老校厚重的歷史韻味和濃厚的學術(shù)氛圍。，但宏偉的教學樓和一排排參天的銀杏樹卻不曾透出一絲絲的滄桑，依然是莘莘學子學習和自我提升的好地方。
一個月的理論學習在不知不覺中就結(jié)束了，xx農(nóng)業(yè)大學的領(lǐng)導和老師十分了解我們一線教師的需求，開設(shè)的講座和相關(guān)課程的學習為我們打開了一扇通往另一專業(yè)知識的大門，這將是終生受益的一次學習。各位校領(lǐng)導在開學典禮上的發(fā)言，讓我們感到xx農(nóng)業(yè)大學對此項工作的高度重視，也讓我們明確了培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導對教育的'設(shè)計與展望。
在這段時間的培訓中，讓我最感折服的是校領(lǐng)導及老師強烈的敬業(yè)精神，無論是校領(lǐng)導主持的開學典禮，還是各位老師不辭辛勞的講課，他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感。這種崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。一個月的培訓，使我在理論水平上有了明顯的提高，視野大大地得到開拓。這次培訓具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：幾位專家的職業(yè)教育心理學；教師專業(yè)化發(fā)展；全納教育理論在職業(yè)院校教學與管理中的運用；教育科研的視野、主題與方法；職業(yè)學校有效課堂教學設(shè)計。這一切都為我們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想觀念。
同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給學生以充分的展示空間，鍛煉提高學生的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情，xx農(nóng)業(yè)大學的領(lǐng)導們和我們的班主任王文、鄧加旭老師為我們的培訓統(tǒng)籌安排，從培訓內(nèi)容到活動安排；無不盡心盡力，充分利用各種資源，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。一個月的學習，忙碌、充實而又充滿趣味！有夏金星教授的詼諧幽默、有各位授課老師的澎湃激情和意氣風發(fā)。通過學習我修正了自己的教育觀，增強了解決問題的能力，關(guān)注了有效課堂，提高了教學實踐水平，研究并設(shè)計了典型案例，解決了存在問題，提升了教學素養(yǎng)，強化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，提高了科研能力。
培訓已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想每位學員老師在教學交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學校領(lǐng)導及老師精湛的點評，再翻一翻自己隨手記下的的感受，這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶?？鬃咏涛颐鲗W思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的點化和引領(lǐng)，使我豁然開朗，同時也為我準備成功指明了方向。衷心的感謝xx農(nóng)業(yè)大學各位領(lǐng)導、老師和兩位班主任老師為我們的辛勤勞作。
中職的培訓心得體會篇二十
隨著社會的發(fā)展，中職教育已經(jīng)成為培養(yǎng)具有實際就業(yè)技能的人才的重要途徑之一。我有幸參加了一次中職培訓，通過這次培訓，我有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對中職培訓的看法，并談談我在培訓過程中的收獲和感受。
首先，中職培訓能夠提供實際的職業(yè)技能。與傳統(tǒng)的普通教育相比，中職培訓更注重學生的實際操作和技能訓練。在培訓課程中，我們學習了許多實用的技能，如計算機操作、電子產(chǎn)品維修和烹飪技巧等。這些技能不僅使我們具備了進入職場的能力，而且在實習和就業(yè)過程中也起到了重要的作用。通過中職培訓，我能夠快速適應我所學的技能，并且從中受益匪淺。
其次，中職培訓能夠培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在培訓過程中，我們不僅學習了技能知識，還接受了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。例如，我們學習了如何與顧客溝通和合作、如何處理工作中的困難和挑戰(zhàn)等。這些培訓不僅讓我們明白了職場中的道德底線和職業(yè)規(guī)范，還培養(yǎng)了我們的責任心、團隊合作精神和解決問題的能力。通過中職培訓，我意識到職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一種態(tài)度和行為方式。
此外，中職培訓還為我們提供了豐富的實踐機會。在培訓課程中，我們經(jīng)常有機會參加實習和實訓活動。這些實踐機會幫助我們將理論知識應用到實際工作中，提高了我們的操作能力和解決問題的能力。例如，我曾參加過一次餐飲實習，通過這次實習，我學會了如何準備食材、制作美食并與客人進行互動。這種實踐經(jīng)驗對我今后的職業(yè)發(fā)展非常有幫助，讓我對自己的職業(yè)選擇更加有信心。
最后，中職培訓還培養(yǎng)了我對學習的熱愛和追求。通過中職培訓，我發(fā)現(xiàn)學習可以有趣和有價值。在課堂上，老師不再是傳授知識的演講者，而是與學生互動，共同探討問題的伙伴。這種學習方式使我更加喜歡學習，并且更愿意主動地去探索和學習新的東西。中職培訓激發(fā)了我的學習潛能，也使我更有動力去追求我感興趣的領(lǐng)域。
總之，中職培訓是一種非常有價值和有意義的教育方式。通過中職培訓，我們不僅學到了實際的職業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。中職培訓還為我們提供了豐富的實踐機會，讓我們能夠更好地將理論知識應用到實際工作中。最重要的是，中職培訓激發(fā)了我們對學習的熱愛和追求。我相信，通過中職培訓，我們能夠更好地適應職場，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
中職的培訓心得體會篇二十一
暑假的中職教師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。下面是本站帶來的中職教師培訓的心得體會，歡迎閱讀。
7月5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業(yè)學院承辦的20xx年中職骨干教師培訓。在領(lǐng)導和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學校的學員們，在團結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風采，同時也學到了企業(yè)里很多前沿的管理知識以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過這一個月的學習，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。繁忙緊張的一個月的學習生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學習情況從以下幾個方面進行總結(jié)：
根據(jù)安徽省工商職業(yè)學院的安排，此次學習分為兩個階段：
第一階段是以專業(yè)理論知識為主，安排在安徽省工商職業(yè)學院。主要內(nèi)容如下：一、教學理論與方法。舉辦了十幾場講座，主要有：“我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建”、“教學過程的優(yōu)化設(shè)計”、“科研論文選題與寫作指導”、“新《旅行社條例》解讀”、“關(guān)于服務質(zhì)量與服務禮儀的若干思考”、“導游服務技巧”等。向我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。二、專業(yè)知識與技能訓練。這次培訓還安排了四天餐飲實訓課程，并要求參加餐飲高級工考試。
第二階段是去合肥星級酒店及旅游景點青島參觀考察。在學校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了合肥的五星級酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級的合肥諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對面交流，受益匪淺。在學習即將結(jié)束前，學院安排我們?nèi)ヂ糜尉包c青島參觀考察，近距離的學習全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實踐活動不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。為我們以后更好的教學打下了基礎(chǔ)。
二、個人收獲及提高方面。
1、聆聽名師講座，更新職教理念。
此次培訓，我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識;使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業(yè)學院程思院長所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長所做的《教學過程優(yōu)化設(shè)計》，安師大羅興根教授所做的《中職學生心理研究》，安徽省工商職業(yè)學院旅游系苗愛群主任的《關(guān)于服務質(zhì)量與服務禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建》等報告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校學生觀、課程開發(fā)、教學設(shè)計理念與有效教學實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。
老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝。
課件。
那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中專家學者們很少停下來歇一歇喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述給我以深刻的啟示更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理?？吹搅怂麄儗逃聵I(yè)的熱情對學生的熱愛這種精神怎能不讓我們感動?“學高為師身正為范。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。
2、深化專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野。
通過專業(yè)課程的學習，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓使我以前所學知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術(shù)在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作幫助很大。
3、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼。
非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師，我們這批學員共有53人，來自全省40所中職學校，這次培訓給我們提供了一個良好交流平臺。一個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。教師與學員之間，學員與學員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時間我們交流經(jīng)驗、取長補短，都成了我們課后談論的話題，各自在實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學習中各項教學活動的開展，又極大地激發(fā)了學員的學習熱情和創(chuàng)作激情，使學員的才藝得到了充分的展示。一個月來，大家上課聽課專注，記錄認真，討論積極，雖然時間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學員們還在實踐操作，準備老師布置的作業(yè)，因為我們清楚，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?BR> 作為培訓班的學員，從其他學員身上學到了不少知識和經(jīng)驗。一個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。
我要以此次培訓為契機，把終身學習理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力;努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動中職教育教學改革更好地發(fā)展。培訓雖已結(jié)束，但在培訓班上養(yǎng)成的認真求學、勇于思考、團結(jié)互助等良好學習習慣已經(jīng)深入到我的工作和學習之中。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這一個月的學習經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實現(xiàn)自己的夢想。
參加培訓總的感覺是,走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,具體說:結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長補短;接觸到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;認真學習,廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識;進行了項目實踐研究,彌補了我的不足,使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。
從以下幾個方面匯報:。
二、專業(yè)學習——把握學科脈搏計算機技術(shù)一日千里,日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程,為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員為我們授課,師生與學員間邊學習邊交流,通過專業(yè)知識學習我們更新了知識結(jié)構(gòu)深刻的認識到了計算機學科的迅猛發(fā)展,終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,孜孜不倦的工作作風深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學習的楷模。
三、項目實踐——貼近企業(yè),了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進,幾天的功夫把我所學的大部分內(nèi)容濃縮成了一個精華,比較系統(tǒng)地認識到如何更為有效地進行軟件開發(fā),當然,我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時,在基地領(lǐng)導和老師的精心安排下,進入it行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識,同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料,為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的,這次培訓活動,不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處,也給了一個鍛煉自己的平臺。
結(jié)交了良師益友,培訓班進一步樹立了我認真求學、勇于思考、團結(jié)互助等良好的學習、工作作風,讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作。
暑假的中職教師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的知識越來越少;即使我們正在教學的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。
我參加的培訓是由××承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學習，學員們開闊思路，感覺受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報交流。
一，學校的發(fā)展與機遇和自強密不可分。
開課的第一天該院的××院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時間學校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達1160畝，教學儀器總值6550多萬，藏書70萬冊，擁有各類實驗室160多個，與134家知名企業(yè)建立校外實習基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個重要契機。發(fā)展速度使人望之項背。頓感，我們學校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點?；厥孜覀儗W校，20xx年我進入進校工作，當時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學院的今天，就是我們學校美好的明天!甚至更美好!
技術(shù)學院在機遇面前沒有錯失，把握機遇后并沒有松懈，內(nèi)強機制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學質(zhì)量，有以下3點我覺得我們學?？梢越梃b學習。
獨特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時根據(jù)市場需要的變化，地方社會經(jīng)濟的發(fā)展點在哪里，專業(yè)辦學點就在哪里，并且有一定的前瞻性。
獨特的實質(zhì)的師資隊伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊伍。該校老師定期進知名企業(yè)培訓;外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗，或者直接進企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學歷進修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書。
獨特的教學質(zhì)量評估觀：給教師的教學打分。
聽課------成立專門的教學督導組去聽教師的課評分，分值30%。
評教------學生網(wǎng)上評教，分值50%。學生每周反饋教師的“差點”。學情可以及時上達教務部門。
互評------系內(nèi)同行教師互評，分值20%。
按上述比例打分后，分等級評價教師，評上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機制，督促教師講好課，把課講得更好。
課時費----既有數(shù)量的獎勵又有質(zhì)量的獎勵。
這樣的教學評估觀，學校可以及時掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個三方監(jiān)督的機制下，會更加注意教學的方法和效果。
二，知識得到拓展，樹立終身學習觀念。
此次培訓的課程是機電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機械的橫向聯(lián)系。比如課程開設(shè)了液壓與氣動，液壓屬于機械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路，把電與機聯(lián)系起來。培訓的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學員自己設(shè)計，使我們這些電工們有用武之地。我們學員自己連接試驗線路，校驗實驗結(jié)果。電路部分設(shè)計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機械的教師和機械親密的接觸了一把。
通過這樣的課，我反思自己之前的教學形而上，割舍了“機”與“電”的聯(lián)系。其實學生也有這樣的疑問，學機械的為什么要學“電工學”，感覺電工學沒什么用。所以今后教學過程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機電相結(jié)合的實例，調(diào)動學生學習興趣。
由此可見，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè)，做復合型人才，樹立終身學習的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學的好方法分享：一.我推薦大家了一個網(wǎng)站“家里蹲大學”，該網(wǎng)站里的教學視頻，基本涵蓋了大學里所有專業(yè)課程，可以隨意免費觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。
三，同行交流，解困答疑。
此次參加培訓的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學水平和學生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。
該院的××院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學模式。學校辦到工業(yè)園區(qū)，學生在學校學習理論課，在工廠學習實踐課程，學生上機床加工出來的直接是商品。學生在校是學生，進廠是工人。學生畢業(yè)后直接進廠就業(yè)。這樣既提高了教學質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。
當聽到這里時候，我就想××處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對技校生的吸納能力有限，再加上大部分學生家長不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學生還會來上技校么沒有生源，學校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術(shù)類學校的發(fā)展。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估計這是一個大的需要政府政策調(diào)控的問題。
無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。
最后，再次感謝校領(lǐng)導給予我此次學習的機會。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教!