總結可以提高我們對事物的洞察力和思考能力，讓我們更好地認識自己。如何正確理解和運用修辭手法，使寫作更具表現(xiàn)力和感染力?？偨Y是讓我們不斷優(yōu)化自己的利器；
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇一
摘要：分析了我國會計核算制度改革面臨的新形勢，指出應當正確對待會計制度的中國特色與國際化的問題，提出了我國會計核算制度國際協(xié)調的策略。
論文關鍵詞：會計制度,國際化,國際協(xié)調,協(xié)調策略。
1、我國會計核算制度改革面臨的新形勢。
1.1國際一體化的發(fā)展。
國際一體化進程不斷加深，主要表現(xiàn)為國際貿易的迅速發(fā)展，在這個過程中，中國所占的金額和比例都大大超過世界各國平均水平。國際經濟一體化的發(fā)展對我國經濟發(fā)展產生了很大的推動作用，中國已經融入國際經濟一體化的進程當中，這種環(huán)境要求中國的會計制度與國際協(xié)調。進行國際貿易要了解國外企業(yè)的會計報表和會計制度，會計作為一種商業(yè)化的語言，如果貿易雙方國家的會計方法和會計程序相差很遠，各個貿易伙伴很難借助于會計語言進行溝通，無法通過財務報表了解和掌握對方的資歷和信用，就會制約國際貿易的發(fā)展。為此，我國的會計制度需要進行國際協(xié)調。
1.2加入世界貿易組織的挑戰(zhàn)。
入世將促進會計信息國際化，與此同時社會主義市場經濟條件下的中國普遍存在著因國家雙重身份而導致的復雜產權關系。國家既是社會管理者，又是最大的企業(yè)投資人，這種復雜的經濟關系導致了會計制度的宏觀利益導向。如何將會計信息國際化的要求與會計制度的宏觀利益導向適當?shù)厍逗显谝黄?，成為加入世界組織對中國會計制度的主要挑戰(zhàn)。
2、正確對待會計制度的中國特色與國際化。
2.1會計國際化。
當前，隨著經濟全球化趨勢的迅猛發(fā)展，一國的經濟發(fā)展發(fā)須融入國際經濟潮流，任何國家如果要脫離世界貿易市場和資本市場而謀求自身的較高水準的發(fā)展都是難以實現(xiàn)的。而會計作為國際通用的商業(yè)語言，在經濟全球化過程中自然扮演著重要角色。推進會計和會計標準的國際化，為全球貿易往來和資本流動減少或者消除“語言”上的障礙和成本，無疑是經濟全球化的必然要求。特別是互聯(lián)網的迅速普及和應用，深刻影響著會計信息從輸入到加工處理、再到傳遞和使用的全過程?？梢哉f，信息技術革命為會計的國際化發(fā)展提供了有力的技術支持，并加速了會計國際化進程。因此，在當今世界經濟加速發(fā)展和科技日新月異的背景下，會計國際化已成為不容回避的客觀事實。
任何國家的會計，從歷史的角度看都是適應該國社會經濟發(fā)展的需要而產生和發(fā)展的。在此過程中，會計受到來自經濟、政治、法律及社會化等方面的諸多環(huán)境因素的共同影響，所以理論上只有當這些環(huán)境相同或相似，兩個國家的會計體系就可能存在比較顯著的差異。中國的會計改革不可能只考慮國際化的一面而完全放棄對中國國情的具體考慮，政治體制與社會文化方面的環(huán)境是顯而易見的，中國的總體經濟發(fā)展狀況、人口狀況、經濟結構狀況等都將決定中國的市場經濟體制必然且必須有其特殊之處。
3、會計核算制度的國際協(xié)調策略。
對于我國經濟大發(fā)展的今天，我們不應該被動消極地接受其他國家協(xié)調的結果，而應積極地參與到會計國際化進程，利用國際會計資源解決我國的實際問題。既要密切關注國際會計協(xié)調發(fā)展和動向，充分借鑒吸收有益的技術和經驗，又要從中國的實際情況出發(fā)，不簡單照抄國際會計準則。同時我們更要積極主動地參與到國際會計協(xié)調的進程中，施加我們的影響，使國際會計準則也能解決面臨的一些特殊會計問題。具體措施如下：
3.1密切關注會計國際化的發(fā)展和動向，結合我國的國情進行吸收借鑒。
會計國際化是大勢所趨，會計國際化是個過程，不能硬性要求各國直接采用現(xiàn)成的國際會計準則，而是了解各國環(huán)境，研究各國存在的特殊問題，不斷調整、改進、完善國際準則，使之適合各國的實際情況。
我們對會計國際化的態(tài)度應當是：立足于我國國情、立足于我國當前的會計背景，積極地與國際會計慣例相協(xié)調，除非相關的國際會計慣例與我國的法律法規(guī)存在沖突或明顯不切合我國實際。我們需要繼續(xù)關注國外會計準則的最新發(fā)展，密切關注國際會計準則建設和國際會計協(xié)調的步伐，研究國際會計準則和國際會計信息需求，與我國的實際緊密結合，充分利用國際會計資源解決我國的現(xiàn)實問題，同時推進會計國際化進程。
3.2積極主動地參與會計國際化進程，施加我們的影響。
會計國際化的進程是各國日漸趨同的過程，也是各國爭奪利益的過程。首先，我們要全面認識國際會計準則的制定機制，認真研究如何在國際會計準則委員會新架構下發(fā)揮我們的作用，從而使國際會計準則更多地兼顧包括我國在內的發(fā)展中國家的情況和需求。一方面，我們應當更加全面、廣泛地參與國際會計準則制定工作，包括對征求意見稿積極提出意見、利用isasb會議的開發(fā)機制參加會議和提供觀點、派人到iasb工作等;另一方面，在積極參與會計國際協(xié)調的同時，反映我國的特殊情況，盡可能地對國際協(xié)調施加我們的影響，以便在國際會計準則制定機制的新格局中發(fā)揮更大的作用。其次，要加強區(qū)域間會計合作，積極地與經濟背景相似、經濟發(fā)展水平相等具有相似特征的國家開展區(qū)域間溝通、對話和合作，以提高我國在國際會計準則制定中的影響。
3.3努力做好各項配套工作。
為配合上述基本對策，我們還應努力做好以下幾項配套工作：
(1)、進一步建立健全相關的法律法規(guī)制度。
(2)、積極推進現(xiàn)行會計準則和制度的落實。
(3)、加強公司治理，建立科學有效的內部管理與控制體系。
(4)、加強對會計人員的培訓力度，著力培養(yǎng)精通國際會計人員的人才。
(5)、加強審計準則國際協(xié)調。
參考文獻：
[1]欒甫.會計制度論[m]。大連：東北財經大學出版社，
[2]馮淑萍.中國的會計改革與發(fā)展[j].上海會計，，(1)。
[3]郭泳清.新中國企業(yè)會計制度變遷研究[m].大連：東北大學出版社，2003。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇二
2、無形資產涉稅問題的研究。
3、保險業(yè)分析及其保險綜合經營研究。
4、我國增值稅轉型問題及對策研究。
5、企業(yè)融資機制淺析。
6、我國增值稅征收與發(fā)達國家的比較與啟示。
7、我國上市公司盈余管理研究。
8、企業(yè)經營業(yè)績評價方法的評析和選擇。
9、有關資產減值準備相關問題的探討。
10、會計舞弊的識別與治理。
11、當代管理會計的新發(fā)展――作業(yè)會計。
12、關于中小企業(yè)會計核算的探討。
13、我國上市公司資本結構優(yōu)化淺析。
14、新企業(yè)會計準則下上市公司盈余管理分析。
15、中小企業(yè)存貨管理存在的問題及對策分析。
16、加強內部審計質量控制的對策。
17、我國上市公司資本結構與企業(yè)績效分析。
18、對中小企業(yè)融資難問題的探討。
19、公允價值初探。
20、國有企業(yè)財務監(jiān)督機制分析。
21、企業(yè)戰(zhàn)略性業(yè)績評價指標體系的構建與運用研究。
22、我國獨立審計市場現(xiàn)狀及發(fā)展研究。
23、我國中小企業(yè)融資的.現(xiàn)狀、問題及對策探討。
24、新舊所得稅會計準則比較分析。
25、我國高校內部審計的若干問題及對策。
26、企業(yè)應收賬款管理問題探討。
27、淺談財務風險的防范與控制。
28、淺析企業(yè)物流成本管理。
29、淺議加強全面預算管理，建立有效的公司管理機制。
30、資產減值準則在遏制上市公司利潤操縱中的作用。
31、現(xiàn)代企業(yè)會計信息失真及治理對策研究。
32、對新企業(yè)會計準則中資產減值規(guī)范的探析。
33、新所得稅會計準則的運用研究。
34、會計利潤與應納所得稅額的差異分析。
35、論中小企業(yè)財務管理――以××為例。
36、淺析新會計準則――所得稅準則。
37、現(xiàn)代風險導向審計的必要性。
38、中小企業(yè)內部會計控制有關問題的探討。
39、會計信息質量相關性與可靠性的權衡分析。
40、淺議會計職業(yè)道德與會計法規(guī)的關系。
41、淺析會計職業(yè)道德建設。
42、關聯(lián)企業(yè)避稅問題分析研究。
43、資產負債表債務法相關問題研究。
44、我國企業(yè)成本控制現(xiàn)狀分析及其改進的對策措施。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇三
會計學畢業(yè)論文選題可以根據(jù)專業(yè)的具體方向來決定論文選題，如：會計核算（包括對會計準則的學習質疑）、財務管理、審計、稅收、內部控制、薪酬制度、公司治理等方面著手，也可以根據(jù)作者學習階段所完成的課程內容進行分類，根據(jù)專業(yè)研究的找重點來確定論文選題。
2、選題要小而具體。
畢業(yè)論文選題不應太寬泛，導致論文內容體現(xiàn)不出研究內容的重點，需要細化到小而具體的方面。例如選擇企業(yè)財務管理方面就要具體到應收賬款管理的問題，作者可以選擇寫建筑、化工、服裝行業(yè)等關于應收賬款管理存在的問題及對策，有了具體的行業(yè)或者企業(yè)作為研究目標和實例，避免出現(xiàn)泛泛而談的情況，需要注意學生要根據(jù)自己的情況決定不同行業(yè)進行探討，也避免了選題出現(xiàn)重復。
3、選題要結合實際。
如果是銷售方面的工作，可以選擇應收賬款內部控制和風險防范等方面的選題、以及薪酬制度激勵機制方面的選題等；如果是財務管理，建議從財務管理體制、預算管理模式、納稅籌劃等方面進行選題思考。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇四
我國保險投資組合研究。
對完善我國保險監(jiān)管的探討與研究。
中國保險市場營銷研究。
建筑工程保險機制的研究。
內蒙古郵政保險代理公司發(fā)展戰(zhàn)略態(tài)勢分析。
存款保險制度的國際比較研究。
高等學?，F(xiàn)行社會保險問題初探。
保險的電話營銷策略研究。
企業(yè)價值鏈下保險營銷渠道整合策略。
保險服務產業(yè)中口碑影響力之研究。
船舶抵押權及相關保險之融資擔保功能法律研究。
廣東保險中介市場發(fā)展研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇五
摘要：本文從國家深化職業(yè)教育改革和信息技術發(fā)展的角度分析五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性，然后在五年制高職會計專業(yè)財務會計與管理會計的課程設置現(xiàn)狀的基礎上，從理論基礎、課程設置的連貫性、教學內容的融合三個方面，具體分析財務會計與管理會計融合的可行性。
關鍵詞：五年制高職；財務會計；管理會計；融合；可行性分析。
高職會計專業(yè)是向社會輸送會計人才的重要渠道，通過對五年制高職財務會計與管理會計的融合研究，使畢業(yè)生能適應市場需要，并快速轉變?yōu)槠髽I(yè)需要的會計人才！
一、五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性。
(一)國家深化職業(yè)教育改革的要求。
《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)﹝20xx﹞19號)要求，深化職業(yè)教育改革，全面提高人才質量。20xx年發(fā)布的會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃中，也要求加強會計教學教材研究與改革，推動管理會計的應用?？梢哉f財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業(yè)教育改革的要求。
(二)信息技術、經濟新常態(tài)發(fā)展的必要要求。
進入二十一世紀以來，信息技術的發(fā)展，促使社會經濟發(fā)生了深刻變化，經濟發(fā)展進入新常態(tài)。大數(shù)據(jù)的普及，互聯(lián)網的發(fā)展，加劇了企業(yè)管理高層對信息系統(tǒng)的需要，使得管理會計越來越重要。但是無論經濟怎樣發(fā)展，管理會計都必須借助財務會計提供的財務信息。因此財務會計與管理會計的融合是信息與網絡技術、經濟新常態(tài)發(fā)展的必要要求。
二、五年制高職會計專業(yè)課程設置現(xiàn)狀。
以我校會計專業(yè)課程設置為例，財務會計屬于會計專業(yè)的專業(yè)技能課程，屬于必修課,14學分，分兩學期學習；管理會計屬于專業(yè)拓展類任選課，4學分，一個學期學習。從課程設置看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現(xiàn)象。在國家越來越重視管理會計的環(huán)境背景下，高職教育應從實際情況出發(fā)，根據(jù)財務會計與管理會計課程的共性與個性，研究課程融合的的可行性。
三、五年制高職財務會計與管理會計融合的可行性分析。
(一)理論基礎一致性。
1.基礎相同。
財務會計與管理會計都以傳統(tǒng)會計為基礎。傳統(tǒng)會計主要是以貨幣為主要計量單位，運用專門的記賬方法，對特定會計主體的經濟活動進行確認、計量、記錄，并定期編制財務會計報表。財務會計的主要目標是通過對企業(yè)的資金運動進行全面系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向外部使用者提供企業(yè)財務狀況與盈利能力；隨著社會經濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代經營管理理論的研究深入，管理會計逐漸從傳統(tǒng)會計中分離出來，成為一門獨立的會計學科，主要是運用一定的分析方法和工具，分析財務會計中的信息，為管理當局的相關計劃、決策、控制等提供依據(jù)。
2.本質相同。
會計的本質是在經濟管理活動中形成的一種會計信息系統(tǒng)。財務會計提供的信息系統(tǒng)是基礎，管理會計則在財務會計信息系統(tǒng)的基礎上，根據(jù)企業(yè)經營管理上的要求，結合財務會計信息系統(tǒng)外取得的有關信息數(shù)據(jù)進行分析，從而形成管理層需要的管理會計信息。一般認為，財務會計是對外會計，而管理會計是對內會計，按照各自的方法和分析工具，進行雙重核算。無論經濟怎樣發(fā)展，管理會計都必須借助財務會計提供的財務信息。
(二)課程設置的連貫性。
五年制高職會計專業(yè)的課程設置順序一般都是先學習會計基礎，學習會計基本理論與核算；然后是財務會計，學習具體的經濟業(yè)務的核算，并編制相關報表；在學完財務會計的基礎上，安排財務管理、成本會計、管理會計等其他專業(yè)課程。從課程設置看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現(xiàn)象。隨著國家職業(yè)教育改革的深化、會計從業(yè)資格證書的取消，企業(yè)需要的是高層次的管理會計人才，高職會計專業(yè)課程設置在以財務會計為核心課程的同時，應重視管理會計，將財務會計與管理會計在課程設置上進行融合，使學生不僅具備扎實的財務會計知識，而且具備一定的經營管理能力，快速成長為企業(yè)需要的高層次的會計人才。
(三)教學內容的融合。
五年制高職財務會計的教學內容，大部分都是以生產的會計信息為主線，按會計要素設計學習內容，從財務會計內容認知，資產核算、負債核算、收入、費用和利潤核算、所有者權益核算，最后是財務報表編制。管理會計的教學，以管理會計能力體系為主線，管理會計的基本方法、分析工具、經營決策、投資決策、全面預算、成本控制、最后是責任會計。會計的本質是為企業(yè)管理活動服務的一種會計信息處理系統(tǒng)，在這個會計信息系統(tǒng)中，有兩個環(huán)節(jié)，即信息儲存和信息輸出，信息系統(tǒng)又可分為三個階段，即信息確認、核算和信息應用，財務會計著重的是信息確認和核算，而管理會計重點是信息應用。因此，在教學過程中，不管是財務會計還是管理會計，都離不開會計信息這條主線，它們是相互融合的主體。
四、結語。
隨著國家職業(yè)教育改革的深化，會計理論、信息與網絡技術、經濟的發(fā)展，財務會計與管理會計的融合是必然的發(fā)展趨勢。五年制高職會計專業(yè)是向社會輸送會計人才的重要渠道，研究高職財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業(yè)教育改革的要求，也是市場對會計人才需求的必然結果。
參考文獻：
[1]國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定.(國發(fā)﹝20xx﹞19號)。
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[4]徐光華,沈弋,鄧德強.環(huán)境嬗變下的管理會計變革與創(chuàng)新[j].會計研究,20xx(12).
[5]沈藝峰,郭曉梅,《全球管理會計原則》背景、內容及影響[j].會計研究,20xx(10).
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇六
3、有關企業(yè)內部會計控制問題的探討。
4、試論人力資源會計。
5、關于集資經營資金的分析。
6、上市公司會計信息披露與監(jiān)督。
7、論金融風險與會計監(jiān)督。
8、淺議會計發(fā)展的新領域--網絡會計。
9、試論企業(yè)財務報告的改進和發(fā)展趨勢。
10、有關或有事項會計問題的淺析。
11、從企業(yè)的安全性談償債能力分析。
12、論當前會計職業(yè)道德與誠信。
13、企業(yè)并購中的價值評估和財務風險防范。
14、關于會計信息真實性的思考。
15、關于管理會計應用問題的思考。
16、淺談作業(yè)成本法規(guī)在現(xiàn)代企業(yè)的應用。
17、淺論會計職業(yè)道德與會計信息失真。
18、淺談財務報表分析應注意的問題。
19、淺議會計信息失真的成因以及治理對策。
20、加強應收帳款的管理，提升企業(yè)競爭力。
21、關于提高會計電算化系統(tǒng)安全性的思考。
22、淺論私營企業(yè)的財務管理。
23、試述公司財務假帳及其防范。
24、固定資產減值準備與累計折舊的關系。
25、淺談應收帳款管理。
26、論謹慎性原則在企業(yè)會計中的運用。
27、淺談固定資產減值引起新會計問題的思考。
28、論人力資源與無形資產的界定。
29、網絡經濟時代的企業(yè)財務管理的創(chuàng)新。
30、上市公司資產重組的作用。
31、應收帳款管理對策研究。
32、戰(zhàn)略管理會計概念和實務研究。
33、對我國企業(yè)會計監(jiān)督現(xiàn)狀的思考。
34、淺談現(xiàn)代管理會計在我國企業(yè)中的運用與研究。
35、論企業(yè)財務風險的成因與控制。
36、論現(xiàn)代企業(yè)制度下內部審計的職能。
37、淺談企業(yè)應收帳款動態(tài)管理。
38、淺談我國網絡會計的發(fā)展。
39、淺談或有事項的會計處理問題。
40、論會計監(jiān)督。
41、淺談企業(yè)內部會計控制制度。
42、企業(yè)常見利潤操縱方法的會計分析。
43、淺談我國會計電算化的現(xiàn)狀與發(fā)展。
44、如何有效實施企業(yè)內部會計監(jiān)督制度。
45、淺談企業(yè)內部會計控制環(huán)境。
46、淺談erp在會計中的應用。
47、淺談會計工作面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展策略。
48、淺談會計信息失真的原因及治理策略。
49、會計信息失真的原因分析及應對策略。
50、論上市公司會計信息披露問題。
51、淺談非營利組織的財務控制。
52、淺談會計監(jiān)督弱化的原因及對策。
53、對管理會計應用中問題的思索。
54、論管理會計在我國現(xiàn)代企業(yè)中的應用及對策。
55、信息化與商業(yè)企業(yè)資金流程再造。
56、會計信息披露管制的經濟分析。
57、淺談現(xiàn)代會計工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
58、會計謹慎性原則的運用及其局限性探討。
59、建立我國統(tǒng)一財務會計理論結構。
60、完善公司治理與管理會計創(chuàng)新。
61、會計電算化存在問題的思考及對策探討。
62、二十一世紀管理會計的創(chuàng)新與發(fā)展。
63、加強連鎖超市的財務管理。
64、論網絡時代會計目標下的會計業(yè)務流程重組。
65、關于對會計做假賬問題的探討及治理辦法。
66、企業(yè)財務風險成因及其防范。
67、試論企業(yè)負債經營。
68、關于會計委派制的思考。
69、論上市公司會計信息披露的規(guī)范問題。
70、現(xiàn)代企業(yè)制度下加強會計監(jiān)督的思考。
71、淺議企業(yè)財務會計報告的發(fā)展趨勢。
72、企業(yè)財務狀況分析評價中應注意的問題及改進方法。
73、二十一世紀審計模式的創(chuàng)新。
74、對于完善行政事業(yè)單位會計集中核算問題的思考。
75、網絡環(huán)境下企業(yè)財務管理的新模式探討。
76、論會計信息失真原因及對策。
77、論銷售環(huán)節(jié)的財務管理。
78、作業(yè)成本控制探討。
79、論市場經濟下政府如何依法理財。
80、關于上市公司會計信息披露問題的探討。
81、會計信息真實性的研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇七
3.試論張雪門幼兒教育思想的現(xiàn)實意義。
4.論游戲是幼兒園的基本教育活動。
5.傳統(tǒng)游戲(或玩具)的教育價值探新。
6.論幼兒入園前的準備。
7.家、園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。
8.試論幼兒園應成為社區(qū)。
9.幼兒提問的研究。
10.幼兒(小班托班)自我服務能力的調查。
11.幼兒(大中班)自我服務及參與家庭勞動情況的調查。
12.幼兒教育小學化(非正?；?傾向的調查分析。
13.班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析。
14.幼兒同伴交往中混齡交往的研究。
15.教師對幼兒游戲的參與與指導問題研究。
16.自由游戲中教師參與及指導情況的調查。
17.幼教機構兒童意外傷害事故的調查研究。
18.關于幼兒園一日生活中各類活動時間的調查。
19.幼兒園常規(guī)教育研究。
20.幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究。
21.鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用。
22.利用農村自然環(huán)境促進兒童主動發(fā)展的行動研究。
23.中班幼兒環(huán)保意識和行為培養(yǎng)的行動研究。
24.關于某某省編《幼兒計算用書(小班)》使用情況的調查。
26.托幼機構“特色教育”的調查與思考。
27.現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質的調查。
28.現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師心理健康的調查。
29.幼兒園教研活動的調查研究。
30.行動研究與幼兒教師的專業(yè)成長。
31.幼兒園男教師若干個案調查研究。
32.農村教師工作狀況和工資狀況的調查研究。
33.某地區(qū)某園教師聘任制實施情況的調查研究。
34.某地學前教育的調查。
35.某地混合班教育的調查。
36.幼兒園對家庭教育指導的實踐與研究。
37.家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究。
38.隔代教養(yǎng)幼兒的個案研究分析。
39.某地區(qū)兒童學前教育社會需求的調查研究。
40.某地區(qū)民辦兒童學前機構近年來發(fā)展的調查研究。
41.某地區(qū)幼兒園辦園成本的調查研究。
42.中班幼兒分享意識和行為的研究。
43.幼兒園嬰小班幼兒進餐中存在的問題及其對策研究。
44.幼兒心理理論發(fā)展與教育。
45.家長對幼兒園滿意度調查。
46.農村幼兒園如何充分利用鄉(xiāng)土資源，形成自己的優(yōu)勢。
47.男性幼兒園教師職業(yè)幸福感的原因調查與分析。
48.想像性游戲對幼兒心理發(fā)展的影響。
49.對激發(fā)幼兒參與教育教學活動興趣的思考。
50.中班幼兒分享意識和行為的研究。
51.男性幼兒教師專業(yè)意識訪談研究。
52.幼兒母語習得對學習英語的思考。
53.如何對幼兒實施合理有效的懲罰。
54.農村地區(qū)幼兒家長教育觀念的現(xiàn)狀調查。
地區(qū)幼兒園課程與當?shù)匚幕Y源聯(lián)系。
56.幼兒園語言教育活動中教師的提問方式調查及建議。
57.大班幼兒主要吟唱歌曲來源.原因調查研究及問題對策。
58.幼兒一日生活(活動)設計研究。
59.新教師如何處理幼兒的自由與紀律的關系。
60.行動研究與幼兒教師的專業(yè)成長。
61.農村幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素研究。
62.關于父母教育態(tài)度的一致性對幼兒社會性發(fā)展的研究。
63.0～3歲嬰幼兒家庭科學育兒指導策略的研究。
64.學習型幼兒園構建策略研究。
65.幼兒園公開課的功能分析。
66.幼兒攀比行為及教育策略的研究。
67.關于家園合作的策略考察與分析。
68.學前教育專業(yè)男生的心理問題及對策研究。
69.幼兒教師的暗示對幼兒發(fā)展的影響。
70.關于幼兒欺負行為及其干預策略的研究。
71.幼兒園體育活動中存在的問題及對策。
72.陳鶴琴幼兒教育思想對我國學前教育發(fā)展的啟示研究。
73.幼兒審美與創(chuàng)造力的研究。
74.幼兒園語言教育的方式與策略。
75.男生選擇幼兒教師這一職業(yè)的原因分析。
76.父親角色對幼兒社會性發(fā)展的影響的研究。
77.幼兒家庭閑暇教育的個案研究。
78.中班、小班教師在與幼兒互動中使用言語的對比分析。
79.幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究。
80.關于家長對幼兒園開展雙語教育的認識研究。
81.幼兒“人來瘋”現(xiàn)象及其教育策略的研究。
82.幼兒“告狀”行為的研究及其指導策略。
83.教育公平視野下的師幼對話教學研究。
84.幼兒園意外事故處理的法律研究。
85.親子游戲現(xiàn)狀與對策調研。
86.農村幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素研究。
87.提高幼兒園教師隊伍穩(wěn)定性的對策研究。
88.幼兒沖突行為及其干預策略的研究。
89.幼兒園數(shù)學教育的內容與策略。
90.幼兒教師工作壓力現(xiàn)狀的研究。
91.幼兒園教育資源的開發(fā)及利用。
92.5-6歲幼兒撒謊行為研究。
93.0-3歲乳嬰兒家庭科學育兒指導策略的研究。
94.農村留守兒童生存狀況及教育對策研究。
95.幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究。
96.幼兒園培養(yǎng)幼兒早期閱讀的策略研究。
97.學前教育本(專)科院校的培養(yǎng)規(guī)格與模式的研究。
98.幼兒園教育小學化傾向的調查與分析。
99.幼兒教師職業(yè)倦怠感的成因及對策。
100.幼兒“告狀”行為的研究及指導策略。
101.建立良好的師幼關系對策研究。
102.親子游戲現(xiàn)狀與對策調研。
103.幼兒教師心理健康狀況及其影響因素的研究。
104.小班幼兒常規(guī)教育研究。
105.父母教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展影響的研究。
106.幼兒園社會活動中存在的問題及對策。
107.幼兒園活動區(qū)材料的選擇、開發(fā)、利用情況調研。
108.幼兒教師職前道德教育的影響及成因。
109.幼兒審美能力與創(chuàng)造能力的發(fā)展研究。
110.幼兒同伴關系對幼兒社會性發(fā)展的研究。
111.幼兒自我控制的早期表現(xiàn)與影響因素。
112.幼小銜接中存在的問題及對策。
113.農村幼兒意外傷害的現(xiàn)狀與對策研究。
114.幼兒“跳級”存在的問題及對策。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇八
當代中國政治過程研究。
適應社會主義市場經濟體制要求，進一步完善中央與地方關系研究。
依法治國研究。
當代中國政治發(fā)展研究。
中國傳統(tǒng)政治文化研究。
適應社會主義市場經濟體制要求，進一步擴大政治參與研究。
政治社會化機制研究。
決策民主化、科學化研究。
進一步完善人民代表大會制度研究。
進一步完善現(xiàn)在選舉制度研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇九
在進行會計核算體制的完善方面需要從下面的幾方面著手：第一，在各項法律法規(guī)的基礎上，實現(xiàn)其科學和實用性，并且建立完善的會計核算的監(jiān)督體系，對于非法行為要依據(jù)相應的法律和法規(guī)對其進行嚴懲，這樣將很大程度上減少了由于會計核算導致的損失。第二，完善事業(yè)內部的監(jiān)控體制，對事業(yè)單位中的一些工作進行嚴格的規(guī)范并對任務進行很好地控制，這樣才能使會計核算順利的進行。第三，堅持收支兩條線的方針，并要繼續(xù)加強國庫集中收支政府的集中采購為重點的制度改革，認真貫徹制度的實施，規(guī)范好事業(yè)單位的財務活動。
4.2加強財務的監(jiān)管工作。
事業(yè)單位根據(jù)自身的特點建立相應的內部管理體制，科學的對財務進行監(jiān)督管理這將使得財務管理活動順利進行，為了做好財務管理的監(jiān)管工作，這就需要做到：第一，加強對事業(yè)單位的日常經濟活動的收支情況進行定期的檢查。第二，事業(yè)單位預算的一些情況需要與任期領導的離任專項審計要進行結合，這樣可以提高在任領導對會計核算及財務管理的重視。第三，在財務方面實行公開制度，通過民主和大眾的監(jiān)督來對事業(yè)單位的會計核算進行提高。
4.3提高財務人員的素質。
財務人員的職業(yè)素質將對事業(yè)單位的會計核算的順利進行有很大的影響，在事業(yè)單位會計核算不斷地改革中，提高財務人員的職業(yè)素質將成為事業(yè)會計核算進行的重要內容主要可以采取以下的一些方法對事業(yè)單位財務人員的素養(yǎng)進行培養(yǎng)：第一，首先要加強財務人員的職業(yè)素養(yǎng)可以通過學習班或是對會計人員進行定期的集訓以提高財務人員的職業(yè)素養(yǎng)。第二，加強財務人員的專業(yè)技能方面的考核，并對財務人員的工作提出標準和要求，促使財務人員不斷的自覺提高自身的職業(yè)技能。第三，在招聘財務人員時需要提高標準，以便引進高職業(yè)技能的財務人員。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十
會計制度的不完善主要表現(xiàn)在以下的幾方面：
第一，在實行會計核算改革后，雖然針對事業(yè)單位的情況建立相應的法律和制度，但是在實際的開展中因為會計核算人員的能力有限和事業(yè)單位還沒有設計出較合理的會計核算的制度如在會計的科目和核算的內容上就出現(xiàn)了一定的問題這些使得會計核算未能很好地開展。
第二，由于在不同的事業(yè)單位中對會計的科目及會計的內容上有一定的不同這使得不同的事業(yè)單位之間出現(xiàn)了報表不能一致的情況，這樣導致了會計信息的不準確性及理解性較差，并且隨著經濟的快速發(fā)展各事業(yè)單位在經濟方面的往來更是密切，不同單位不同的會計科目這使得單位之間在處理經濟業(yè)務時出現(xiàn)了困難。
第三，我國對事業(yè)單位的監(jiān)督制度不到位，雖然會計在進行核算制定了相應的條例，但是由于監(jiān)督的不夠好，企業(yè)在進行經濟活動時違反了成本過低或是不力造成了有法不依等違法的操作。第四，事業(yè)單位內部因控制制度不健全也使得會計核算出現(xiàn)了一定的問題主要是一些事業(yè)單位私自挪用國家的專項金或是對一些項目進行私自收費等這些行為都是由于會計制度不健全造成的。
3.2會計的行為不規(guī)范。
會計的行為不規(guī)范主要表現(xiàn)在下面的的情況中：
第一，原始憑證方面，存在著填寫不完全，主要是在一些項目中沒有進行填寫或是表述不清晰，甚至對其中的一些數(shù)據(jù)進行更改，論文格式這樣的行為嚴重違反了事業(yè)單位中在會計核算中的相應的規(guī)定即在填寫會計憑證是必須將其填寫完整，而且對數(shù)據(jù)不得隨意更改否則將嚴重的影響會計信息的準確性。
第二，記賬憑證方面，同樣存在著與原始憑證一樣的問題，并且對原始憑證的審核并沒有達到要求。
第三，在賬務方面，主要是指由于在事業(yè)單位的內部由于實行財務與會計核算的分開管理，這種形式大大的對企業(yè)的財務管理造成了影響，使得單位的管理事物和賬簿之間進行了嚴格的劃分，因為這樣的結果是財務人員只是在資金的規(guī)范使用方面發(fā)揮著作用，但是并不能實現(xiàn)對事業(yè)單位的資產的監(jiān)督。
第四，在對支出方面的審核和控制也出現(xiàn)了力度不行等，主要是在原始憑證的審核手續(xù)不完整。
第五，在事業(yè)單位的會計核算上實行的是收付實現(xiàn)制這種做法反映的會計信息并不能符合配比原則，并且不能準確反映事業(yè)單位的結余情況，不能準確反映事業(yè)單位的資產和負債情況，這些都是會計的一些不規(guī)范行為。
3.3會計預算的執(zhí)行力較差。
事業(yè)單位預算的執(zhí)行能力較差主要是表現(xiàn)在以下的一些方面：
第一，事業(yè)單位對經濟活動中的一些資金支出情況并沒有進行很好地記錄，并且在對資金的管理和審核方面并沒有按照嚴格的標準進行，這種情況很大的程度上造成了資金利用的浪費。
第二，在事業(yè)單位對預算進行編制的過程中，每個部門都在爭取自己部門的最大利益，并沒有就公司的整體情況進行把握，這樣為預算的進行帶來了很大的影響。
第三，一些事業(yè)單位在使用專項資金上，只是對撥款的過程進行了嚴格的控制，但是專項資金分配到各部門中將不再對其使用情況進行嚴格的監(jiān)督，這樣往往導致了專項資金并不能很好地發(fā)揮其的作用，甚至有些單位對于專項資金的分配中，并沒有將專項金用于專項的研究，而且事業(yè)單位使用這些資金對其他資金的不足進行彌補，以上的這些情況都導致了會計預算的執(zhí)行能力較差。
3.4會計核算實物存在問題。
會計實務核算方面：主要是對于固定資產的核算問題和無形資產的核算問題上出現(xiàn)的問題。在固定資產的核算上，固定資產的實際價值并沒有得到很好證實，固定資產應該只是核算賬面的價值并不計提折舊。在無形資產的核算上，一般事業(yè)單位對無形資產時常忽略，即使將其登記入賬但是還是會存在不健全的情況，并且事業(yè)單位對無形資產的認識不足，這樣都造成了對無形資產的浪費。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十一
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
1.我國財政風險問題研究。
2.我國利率市場化問題研究。
3.我國外債風險問題研究。
4.國家宏觀調控的內涵與手段研究。
5.中國經濟周期問題研究。
6.宏觀調控主要目標研究。
7.中國經濟增長與金融、貨幣增長研究。
8.失業(yè)問題研究。
9.人民幣升值對中國經濟影響的研究。
10.人民幣升值對浙江省經濟的影響。
11.影響匯率的因素分析。
12.經濟發(fā)展與社會(倫理、幸福、價值等)關系的分析。
13.中國經濟增長問題研究。
14.通貨膨脹問題。
15.中國經濟增長的地區(qū)差異分析(或增長因素分析)。
16.新經濟增長理論與中國經濟增長。
17.公共財政政策與可持續(xù)發(fā)展(或技術創(chuàng)新)。
18.中國地方財政體制改革與經濟轉型。
19.中國的縣鄉(xiāng)財政(或基礎教育的財政制度)--以浙江省為例。
20.新農村建設中的農村公共產品供給。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十二
一是“超越”法。
在寫作畢業(yè)論文的選題中，也可以選擇大家都論述過的題目，在綜合比較分析的基礎上，超越前人所有的論述，做出自己的分析和結論。我把這種方法叫做“超越法”。
這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒有研究過的東西，包打勝仗。超越法則是對大家都說過的東西，說出比別人更高明的意見，超越前人的議論。這種方法選題有其難處，這就是要在研究了全部、所有的同類著述以后，才能夠做出這樣文章來。因此，用這種方法選題，寫作時下的功夫就要更深。沒有實力，用這種方法選擇題目，做起來很艱苦。但是，在現(xiàn)在，我國學術界的法律研究是很深入的，絕大多數(shù)的題目都被別人做過，要選擇一個別人沒有做過的題目，是很難的。大概在行政法和商法中，這樣的題目還很多，但在傳統(tǒng)民法、刑法中就很少見了。因此，在畢業(yè)論文選題中，超越法是經常用，當然也很難做好的一種方法。
運用超越法選題，首先要很好地看書，積累資料，掌握這一專題的來龍去脈，各家各派的學說觀點，綜合比較分析，歸納總結，看看自己在這個問題上，能不能超越各家各派的理論，自成一說，自成體系，別有新義。如果有這個能力，就可以選擇這個題目?，F(xiàn)在的積累資料掌握學術動態(tài)，方法簡單多了，上網、googl、百度，等等，一搜，有關的論文就出來了。不像我們那時候，天天蹲在圖書館，一張一張地記卡片，沒有多少天的苦讀，選不出來好的題目。
在實際的學術研究中，經常是運用這種方法來選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章，更是要用這種方法，把要反駁的問題說透，然后提出自己的主張。我有一個老師，在講課的時候，經常是批判了這個學者，再批判那個學者，幾種觀點都批判完以后，至于自己是什么觀點，他說：“那還沒有想好?！蔽曳磳@樣做學問。但是也有人主張這樣的做法也是必要的，因為不破不立，先破了大家的觀點，然后給別人立論就打下了基礎。還有一位老師講課，每次都是“某某說”不對，“某某說”不對，“某某說”也不對，“我的觀點永遠是折衷的意見”，即“折衷說”。這種說法也不值得提倡，然而這種說法實際上就是超越法的應用，不過是沒有應用好而已。
應用這種方法選題，大家可以看一下我寫的《論人身權的延伸法律保護》這篇文章，發(fā)表在《法學研究》1995年的哪一期上，可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題，對以往的這類學說都做了分析，提出了延伸保護的主張。從題目的深度和廣度上，都可以成就一篇較大的文章，因而就寫了。在最高人民法院關于精神損害賠償司法解釋中，規(guī)定的對死者人格利益的保護的制度中，選用的就是我的人身權延伸保護的理論。這也是我的一個很得意的研究成果。當然也有人在批評，但是，這種觀點的認識，總還是比以前的一些說法有所進步。
二是“夾空”法。
所謂“夾空”，其含義，就是選題盡量在理論的夾空中選擇，在別人都沒有選擇過的空間當中選擇。在現(xiàn)在的理論研究中，大量發(fā)展的是邊緣學科，最引人注目。而且研究邊緣學科最容易取得成功。在傳統(tǒng)的學科中，也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講，就是挨近的兩個問題都有人研究了，但是，在這兩個題目中間，還可以發(fā)掘出一個既與兩個題目有聯(lián)系，又與兩個問題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目，我曾經說過，就像林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術一樣，是包打勝仗的戰(zhàn)術，是包打天下的題目。我在部隊的時候學過軍事學。林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術，批判盡管批判，但打仗是非常管用的。它的核心，就是攻擊一處敵人，首先要選擇一個點，作為主要的攻擊點，然后再選擇至少一個或者更多的“面”來配合，輔助進攻。可以試想一下，一個人，一個軍隊，如果腹背同時受敵，那他就只有一個選擇：“跑”。所以說，“一點兩面”是打的擊潰戰(zhàn)，不是殲滅戰(zhàn)，但是確實如林彪所說，是包打勝仗的訣竅?！皧A空理論”也是包打勝仗的訣竅，應用于選題上，選得好，題目確定得好，文章就有了一半以上的成功率。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十三
多年來。我國的會計準則遵循的是收入費用觀。在收入費用觀下，收益是一定時期的收入減去各類相關成本費用后的差額。即收益=收入-費用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會計準則——基本準則》第五十四條明確“利潤是企業(yè)在一定期間的經營成果。包括營業(yè)利潤、投資凈收益和營業(yè)外收支凈額?！币簿褪钦f，利潤表和資產負債表各項目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認和費用配比之后的結果。在收入費用觀下資產負債表是利潤表的副產品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會計準則體系引入了資產負債表觀的理念，即會計準則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項的會計準則時。應首先定義并規(guī)范由此類交易產生的資產或負債的計量;然后，再根據(jù)所定義的資產和負債的變化來確認收益。新《企業(yè)會計準則——基本準則》第三十七條規(guī)定“利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經營成果。利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等?！薄爸苯佑嬋氘斊诶麧櫟睦煤蛽p失”就是指應當計入當期損益、會導致所有者權益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關的利得或者損失。簡單的說，利潤表中利潤的度量主要取決于資產和負債的計量，利潤表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產的變動表。
(二)計量的變化：歷史成本——公允價值。
1993年《企業(yè)會計準則——基本準則》的第十九條明確“各項財產物資應當按取得時的實際成本計價。物價變動時，除國家另有規(guī)定者外，不得調整其賬面價值”，也就是說歷史成本是會計計量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準則不再單純強調歷史成本為基本計量屬性，而是適度、謹慎地引入公允價值，在投資性房地產、生物資產、非貨幣性資產交換、資產減值、債務重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價值計量模式，并且將符合一定條件的公允價值的變動直接計入了損益，進入利潤表。按照公允價值進行會計計量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財務狀況和經營成果，從而向投資者提供更加相關的信息，有利于提升會計信息的有用性，符合財務會計報告的目標。
(三)報表列報的變化。
新舊準則下的利潤表的列報也發(fā)生了很大變化。
首先，新準則下的利潤表不再區(qū)分主營業(yè)務與其他業(yè)務。而是統(tǒng)一在“營業(yè)收入”、“營業(yè)成本”、“營業(yè)稅金及附加”中進行列報。這一方面是基于市場經濟中企業(yè)經營規(guī)模不斷擴大，經營內容呈多元化發(fā)展，不同經營業(yè)務收入相當，主營業(yè)務與其他業(yè)務的界限已經很模糊;另一方面也是我國新會計準則體系與國際準則的趨同。
其次，由于新準則引入了公允價值計量模式。新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目;新準則下的利潤表還單獨列報“資產減值損失”項目，明細列報“對聯(lián)營企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益”、“非流動資產處置損失”項目等，并將“營業(yè)費用”改為“銷售費用”、將“投資收益”納入營業(yè)利潤的范圍，使會計信息更加簡潔透明。便于財務報告使用者充分了解企業(yè)的財務狀況和經營成果。
(四)營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵的變化。
由于新企業(yè)會計準則體系凸現(xiàn)了資產負債表觀的理念。引入了公允價值計量模式、所得稅會計處理采用資產負債表債務法以及列報變化等因素，使得新準則下的利潤表中的營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵發(fā)生了很大的變化。
準則下的利潤表將“投資收益”項目列入營業(yè)利潤的范圍，改變了舊準則下的營業(yè)利潤僅反映企業(yè)正常營業(yè)活動所產生的經常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產對外投資所獲得的報酬也屬于營業(yè)利潤，符合資產負債表觀的理念。
新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目，將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表，使得營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點，同樣符合資產負債表觀的理念。
所得稅的會計處理采用資產負債表債務法。即企業(yè)在取得資產和負債時，應當首先確定其計稅基礎，資產和負債的賬面價值與其計稅基礎之間的差額為(應納稅或可抵扣)暫時性差異，然后確認所產生的遞延所得稅資產或遞延所得稅負債，資產負債表債務法實質上就是資產負債表觀的體現(xiàn)。同時，資產負債表債務法所得稅會計的實施使得新準則下的利潤表中列示的所得稅費用與當期會計利潤相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會計準則不一致產生的稅后利潤的波動。
二、對新企業(yè)會計準則下利潤表的分析。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十四
3、中職計算機應用基礎課游戲化學習軟件的設計研究。
4、基于圖像的計算機物體識別研究。
5、中職計算機生態(tài)課堂高效教學策略的實踐性研究。
6、基于計算機視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
7、計算機網絡信息安全風險評估標準與方法研究。
8、基于計算機視覺的表面缺陷檢測及應用。
9、擦窗機伸縮臂計算機輔助設計系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計算機輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計算機基礎課程教學改革研究。
12、中職學校計算機類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網的計算機監(jiān)控系統(tǒng)設計與開發(fā)。
14、基于計算機視覺的皮革測配色研究。
15、基于計算機視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計算機視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計算機輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計算機視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計算機輔助飛機鉚釘連接優(yōu)化設計。
20、非相似平臺管理計算機的余度管理技術研究。
21、基于圖像形狀特征量的計算機輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計算機界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計算機網絡專業(yè)學生綜合實踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構fpga的計算機組成原理實驗平臺設計。
26、三值光學計算機解碼器中并行感光陣列的設計。
27、基于中國虹計算機的文件管理系統(tǒng)設計與研究。
28、計算機網絡虛擬實驗教學平臺的設計與實現(xiàn)。
29、基于計算機視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計算機視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內網計算機終端軟件補丁管理系統(tǒng)的研究與設計。
32、治安監(jiān)控中基于計算機視覺的異常行為檢測技術研究。
33、集成無線體域網穿戴式計算機設計。
34、基于計算機視覺的疲勞駕駛檢測技術研究。
35、基于mri的肝臟病變計算機輔助診斷。
36、基于模糊認知圖的計算機在線證據(jù)智能分析技術研究。
37、基于錄像分析的高職計算機微課設計的案例研究。
38、動態(tài)可重構穿戴計算機軟件平臺的設計與實現(xiàn)。
39、計算機視覺中可變特征目標檢測的研究與應用。
40、基于計算機視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達方法研究。
41、基于計算機視覺的指針式電表校驗的關鍵技術研究。
42、基于計算機視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計算機學校學生管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。
44、基于計算機視覺微測量技術研究。
45、基于計算機視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計算機視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計算機視覺的車道偏離預警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計算機聯(lián)網多參數(shù)計量控制系統(tǒng)。
49、點狀開發(fā)建設項目水土保持方案計算機輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學計算機課程實驗教學平臺的設計與實現(xiàn)。
51、腸癌計算機輔助識別算法的研究。
52、計算機聯(lián)鎖安全關鍵軟件可靠性設計。
53、計算機視覺在織物疵點自動檢測中的應用研究。
54、數(shù)字水印技術在計算機輔助評卷系統(tǒng)中的應用研究。
55、某信息技術企業(yè)計算機網絡安全系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
56、計算機集群節(jié)點的狀態(tài)測量與節(jié)能優(yōu)化的研究。
57、免疫系統(tǒng)的計算機模型研究。
58、基于計算機網絡的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應用。
59、基于腦電的計算機輔助自動睡眠評分系統(tǒng)。
60、計算機輔助水墨畫分類系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。
61、浙江中醫(yī)藥大學計算機房管理系統(tǒng)分析與設計。
62、基于web的高校計算機機房作業(yè)管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
63、江西省電力公司計算機設備管理系統(tǒng)的研究與分析。
64、計算機網絡安全防護的研究。
65、計算機視覺式刀具測量儀的研究。
66、計算機基礎課的過程性測評系統(tǒng)設計。
67、基于計算機視覺的魚類三維行為監(jiān)測研究及應用。
68、基于小波變換和分形維數(shù)的計算機生成圖像鑒別算法。
69、基于計算機視覺的石油桶桶口識別技術。
70、露天測繪計算機輔助系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十五
在這一方面可以借鑒西方發(fā)達國家的做法，調動全社會的力量積極參與到管理會計的課程教學改革中來，搭建校企合作的平臺，建立高校與相關企業(yè)間的定向合作關系。這種方式一方面有利于學生的實踐能力的培養(yǎng)，使學生實際接觸到企業(yè)管理會計的實際工作，切身體會和理解管理會計的職能，另一方面也有利于將高校人才培養(yǎng)的重心轉移到實踐創(chuàng)新能力上來。
2.2開展多元化的授課方式，增加案例和軟件化教學。
管理會計是一門應用型學科，它的教學重心應該是注重培養(yǎng)學生的實踐和應用能力。通過在課堂上加入引導性案例的形式，能夠使學生們帶著問題去學習，從而提高學生參與課堂討論的積極性。將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，則可以增強教材的生動性、提高學生學習積極性。同時，采用方法應用性案例教學的方式，則可以借助高度簡化的案例貼近實際，培養(yǎng)學生的實際應用能力。本文將在第三部分詳細闡述案例教學在管理會計教學應用中的意義。
此外，通過增加軟件化教學的方式，能夠豐富管理會計的授課內容，使得授課方式更加多元化，同時也能提高學生的應用能力，跟上時代的步伐。如教會學生如何運用erp財務軟件及excel來進行數(shù)據(jù)處理，正確快速地計算出凈現(xiàn)值、內含報酬率等指標，既可以避免復雜的計算、節(jié)省時間，同時又有助于提高學生的綜合素質，為日后更加高效地進行企業(yè)預測決策、控制、規(guī)劃、業(yè)績評價等實踐活動服務。
2.3提升教師隊伍的素質。
面對日益激烈的人才競爭，高校在教育活動中應加強對于學生理論知識和實踐技能兩方面的教學力度，而想要實現(xiàn)這一教學目標，離不開一支專業(yè)化、高素質的教師隊伍。就目前我國的現(xiàn)狀而言，由于尚未建立完善的人才培養(yǎng)機制，管理會計方面的專業(yè)型人才不足，各高校管理會計教師隊伍的素質還有待提高?？梢酝ㄟ^實現(xiàn)人才持證上崗、給予教育工作者更多再學習再深造的機會、加大對于專業(yè)型管理會計人才的聘用力度等方式來提高教師隊伍的素質。
2.4改革成績考核制度。
我國高校目前的成績考核方式多偏重于期末筆試考試，這一方式容易忽視學生的實際操作能力。為了實現(xiàn)理論知識與實踐能力的結合，高校應當改革成績考核制度?？梢砸罁?jù)課程學習進度及社會實際應用需求建設題庫，從而使得考試內容與實際工作需求密切集合。在考核周期上應該將期末考試的內容融入到日常教學活動中，使學生隨學隨用，不斷鞏固所學知識。在考核形式上可以增加課堂ppt展示、案例分析、小論文寫作等方式，從而增強學生的分析判斷能力和自己動手解決實際問題的能力。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十六
3、e級超級計算機故障預測的數(shù)據(jù)采集方法。
4、新型超級生物計算機模型問世。
5、我國超級計算機研制取得重大突破。
6、新型超級生物計算機模型問世。
7、超級計算機：國內企業(yè)函需加強海外專利布局。
8、結構網格cfd應用程序在天河超級計算機上的高效并行與優(yōu)化。
9、超級計算機系統(tǒng)實時節(jié)能控制技術的理論與實踐分析。
10、超級電容斷電延時電源計算機監(jiān)測系統(tǒng)設計。
11、美國超級計算機發(fā)展戰(zhàn)略。
12、美國禁止企業(yè)向中國出口超級計算機相關技術。
13、計算機控制技術在工業(yè)自動化生產中的應用研究。
14、基于工業(yè)控制計算機的多功能通信卡的研制。
15、工業(yè)自動化控制中計算機控制技術的應用路徑研究。
16、工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中計算機技術的使用。
17、計算機自動控制技術應用于工業(yè)生產現(xiàn)場中作用分析。
18、計算機技術在工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中的作用。
19、淺析計算機控制與工業(yè)自動化控制。
20、工業(yè)控制計算機網絡技術發(fā)展與應用。
21、計算機在工業(yè)電器自動化控制系統(tǒng)中的實現(xiàn)。
22、基于計算機視覺的工業(yè)機器人定位控制系統(tǒng)。
23、新形勢下計算機網絡通信中存在的問題及改進策略。
24、計算機網絡數(shù)據(jù)庫的安全管理技術分析。
25、計算機網絡信息安全與防護策略。
26、淺談提升計算機網絡可靠性的方法。
27、虛擬網絡技術在計算機網絡安全中的有效運用。
28、關于計算機網絡工程全面信息化管理研究。
29、論計算機網絡安全及防火墻技術。
31、計算機網絡安全漏洞及防范探究。
32、淺談熱網中的計算機網絡控制。
33、分析計算機網絡安全的主要隱患及管理方法。
34、芻議計算機通信與網絡遠程控制技術應用。
35、計算機網絡信息安全及防護策略分析。
36、計算機網絡工程全面信息化管理探討。
37、計算機遠程網絡通訊技術探析。
38、計算機網絡硬件的不同檢測方法與維護。
39、如何在計算機通信網絡中進行容量與流量分配優(yōu)化。
40、關于計算機網絡安全和信息化的探討。
41、計算機網絡安全問題與防范方式分析。
42、計算機網絡信息安全及應對策略分析。
43、網絡資源在開放大學計算機教學中的運用探索。
44、計算機網絡故障分析及維護技術研究。
45、計算機網絡安全中的防火墻技術應用。
46、計算機網絡安全漏洞防范策略探析。
47、淺談無線電監(jiān)測與計算機網絡信息安全保密。
48、提高計算機網絡可靠性的方法研究。
49、淺析計算機網絡技術的發(fā)展及安全防御策略。
50、計算機網絡安全服務器入侵與防御。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十七
新企業(yè)會計準則體系與舊準則相比，理念更先進，體系更完整，內容更豐富。新準則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴格和科學的規(guī)定，強調了財務報表列報項目的真實性和可靠性，在主要方面和關鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)了與國際會計準則的趨同。筆者在實務中分析新準則下的利潤表時，認為以下三個方面值得關注。
(一)經常性收益與非經常性收益。
舊準則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經常性收益，很多企業(yè)在進行考核時也會用到經常性收益的指標，主要用來反映通過經營者努力所獲取的經營性收益。新準則下的利潤表中將“投資收益”項目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項目，因此在分析企業(yè)的利潤表或對企業(yè)進行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內涵已經發(fā)生了變化，經常性收益要重新分析計算，以真實反映企業(yè)的經常性收益。
(二)已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。
對于收益的確定，舊準則遵循的是收入費用觀，因而利潤表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產價值增值(或減值)的收益，利潤表中的收益只是已確認已實現(xiàn)的收益;新準則則遵循的是資產負債表觀，引入了公允價值的計量模式。并將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益、進入利潤表，利潤表中的收益不僅包括已確認已實現(xiàn)的收益，還包括已確認未實現(xiàn)的持有資產價值增值(或減值)的收益。
因此，在執(zhí)行新準則的企業(yè)制定利潤分配方案時，要注意區(qū)分已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。這是因為一方面已確認未實現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤分配會影響企業(yè)的發(fā)展和經營;另一方面。當持有資產的市場價值扭曲或波動劇烈時，過度的利潤分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權益的利得和損失。
新準則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內所有的交易或企業(yè)重估所確認的權益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準則將“利得和損失”分為“直接計入當期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權益的利得和損失”。
例如《企業(yè)會計準則第3號——投資性房地產》第十六條規(guī)定“自用房地產或存貨轉換為采用公允價值模式計量的投資性房地產時，投資性房地產按照轉換當日的公允價值計價，轉換當日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當期損益;轉換當日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權益?！币虼耍瑘蟊硎褂谜咭媪私馄髽I(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關注所有者權益變動表。
范文二。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十八
是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內容吧!
在小學(某某)學科課堂教學中調動學生積極性的方法(或策略)研究。
素質教育背景下的小學教師專業(yè)素質研究。
課堂教學過程中的師德問題研究。
在課堂教學中調動學習落后學生積極性的研究。
改進小學課堂教學效率的策略與方法研究。
論課堂教學中組織學生討論的藝術。
(某某學科)課堂教學模式研究。
試論小學生學習興趣的培養(yǎng)。
試論小學生(數(shù)學,語文,自然....)自學能力培養(yǎng)。
試論如何在語文教學中指導學生朗讀。
試論小學生自然課實踐能力的培養(yǎng)。
試論小學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
論小學生社會實踐能力的培養(yǎng)。
論小學生愛家鄉(xiāng)品質的培養(yǎng)。
試論學生中獨生子女愛他人品質的培養(yǎng)。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十九
作為一種新型的教學模式，與傳統(tǒng)填鴨式教學模式相比，案例教學更加生動，能夠激發(fā)學生的學習熱情與興趣。如通過在課堂上加入引導性案例的形式，能夠使學生們帶著問題去學習，從而提高學生參與課堂討論的積極性。又如將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，可以增強教材的生動性、提高學生的學習積極性。同時，通過案例分析，能夠使學生身臨其境地去直面問題、解決問題，使學生感覺到在以后自己創(chuàng)業(yè)的過程中將會懂得如何正確地做出決策。因此，通過案例教學可以將教學模式多樣化，改變學生的角色，從而激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣。
3.2有利于培養(yǎng)學生的綜合能力和素質。
案例分析的基本步驟是認識問題、分析問題，繼而提出相應的對策建議來解決問題。開展案例教學，是將企業(yè)的各種真實管理場景搬到課堂上，呈現(xiàn)在學生面前，學生可以從當事人的角度進行思考分析，努力尋求提高企業(yè)價值的方法。通過分析案例中企業(yè)的經驗與教訓，來引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，增強對理論知識的認識理解，培養(yǎng)自己的判斷能力，提出相應的解決對策和建議，從而提高自身的綜合能力。通過案例分析，學生可以充分拓展自己的思維，提高分析和解決問題的能力。同時，由于案例分析倡導多向性、發(fā)散性的思維方式，鼓勵學生發(fā)散思維，不求唯一答案，從而能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力及想象力。
3.3有利于提高教師的教學水平。
案例教學的方式要求教師在教學之前要事先對案例進行調查、研究與分析，在這樣一種實踐化教學中，教師不僅需要熟練掌握教材中所授內容，同時又不能僅局限于這些內容，而需要從多方面考慮理論知識的運用。同時，案例教學的過程中需要教師從多角度分析總結問題。因此，采用案例教學的方式，對管理會計學的教師也提出了較高的要求，能夠督促教師不斷地學習深造，因而也有利于教師教學水平的提高。
范文二。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇一
摘要：分析了我國會計核算制度改革面臨的新形勢，指出應當正確對待會計制度的中國特色與國際化的問題，提出了我國會計核算制度國際協(xié)調的策略。
論文關鍵詞：會計制度,國際化,國際協(xié)調,協(xié)調策略。
1、我國會計核算制度改革面臨的新形勢。
1.1國際一體化的發(fā)展。
國際一體化進程不斷加深，主要表現(xiàn)為國際貿易的迅速發(fā)展，在這個過程中，中國所占的金額和比例都大大超過世界各國平均水平。國際經濟一體化的發(fā)展對我國經濟發(fā)展產生了很大的推動作用，中國已經融入國際經濟一體化的進程當中，這種環(huán)境要求中國的會計制度與國際協(xié)調。進行國際貿易要了解國外企業(yè)的會計報表和會計制度，會計作為一種商業(yè)化的語言，如果貿易雙方國家的會計方法和會計程序相差很遠，各個貿易伙伴很難借助于會計語言進行溝通，無法通過財務報表了解和掌握對方的資歷和信用，就會制約國際貿易的發(fā)展。為此，我國的會計制度需要進行國際協(xié)調。
1.2加入世界貿易組織的挑戰(zhàn)。
入世將促進會計信息國際化，與此同時社會主義市場經濟條件下的中國普遍存在著因國家雙重身份而導致的復雜產權關系。國家既是社會管理者，又是最大的企業(yè)投資人，這種復雜的經濟關系導致了會計制度的宏觀利益導向。如何將會計信息國際化的要求與會計制度的宏觀利益導向適當?shù)厍逗显谝黄?，成為加入世界組織對中國會計制度的主要挑戰(zhàn)。
2、正確對待會計制度的中國特色與國際化。
2.1會計國際化。
當前，隨著經濟全球化趨勢的迅猛發(fā)展，一國的經濟發(fā)展發(fā)須融入國際經濟潮流，任何國家如果要脫離世界貿易市場和資本市場而謀求自身的較高水準的發(fā)展都是難以實現(xiàn)的。而會計作為國際通用的商業(yè)語言，在經濟全球化過程中自然扮演著重要角色。推進會計和會計標準的國際化，為全球貿易往來和資本流動減少或者消除“語言”上的障礙和成本，無疑是經濟全球化的必然要求。特別是互聯(lián)網的迅速普及和應用，深刻影響著會計信息從輸入到加工處理、再到傳遞和使用的全過程?？梢哉f，信息技術革命為會計的國際化發(fā)展提供了有力的技術支持，并加速了會計國際化進程。因此，在當今世界經濟加速發(fā)展和科技日新月異的背景下，會計國際化已成為不容回避的客觀事實。
任何國家的會計，從歷史的角度看都是適應該國社會經濟發(fā)展的需要而產生和發(fā)展的。在此過程中，會計受到來自經濟、政治、法律及社會化等方面的諸多環(huán)境因素的共同影響，所以理論上只有當這些環(huán)境相同或相似，兩個國家的會計體系就可能存在比較顯著的差異。中國的會計改革不可能只考慮國際化的一面而完全放棄對中國國情的具體考慮，政治體制與社會文化方面的環(huán)境是顯而易見的，中國的總體經濟發(fā)展狀況、人口狀況、經濟結構狀況等都將決定中國的市場經濟體制必然且必須有其特殊之處。
3、會計核算制度的國際協(xié)調策略。
對于我國經濟大發(fā)展的今天，我們不應該被動消極地接受其他國家協(xié)調的結果，而應積極地參與到會計國際化進程，利用國際會計資源解決我國的實際問題。既要密切關注國際會計協(xié)調發(fā)展和動向，充分借鑒吸收有益的技術和經驗，又要從中國的實際情況出發(fā)，不簡單照抄國際會計準則。同時我們更要積極主動地參與到國際會計協(xié)調的進程中，施加我們的影響，使國際會計準則也能解決面臨的一些特殊會計問題。具體措施如下：
3.1密切關注會計國際化的發(fā)展和動向，結合我國的國情進行吸收借鑒。
會計國際化是大勢所趨，會計國際化是個過程，不能硬性要求各國直接采用現(xiàn)成的國際會計準則，而是了解各國環(huán)境，研究各國存在的特殊問題，不斷調整、改進、完善國際準則，使之適合各國的實際情況。
我們對會計國際化的態(tài)度應當是：立足于我國國情、立足于我國當前的會計背景，積極地與國際會計慣例相協(xié)調，除非相關的國際會計慣例與我國的法律法規(guī)存在沖突或明顯不切合我國實際。我們需要繼續(xù)關注國外會計準則的最新發(fā)展，密切關注國際會計準則建設和國際會計協(xié)調的步伐，研究國際會計準則和國際會計信息需求，與我國的實際緊密結合，充分利用國際會計資源解決我國的現(xiàn)實問題，同時推進會計國際化進程。
3.2積極主動地參與會計國際化進程，施加我們的影響。
會計國際化的進程是各國日漸趨同的過程，也是各國爭奪利益的過程。首先，我們要全面認識國際會計準則的制定機制，認真研究如何在國際會計準則委員會新架構下發(fā)揮我們的作用，從而使國際會計準則更多地兼顧包括我國在內的發(fā)展中國家的情況和需求。一方面，我們應當更加全面、廣泛地參與國際會計準則制定工作，包括對征求意見稿積極提出意見、利用isasb會議的開發(fā)機制參加會議和提供觀點、派人到iasb工作等;另一方面，在積極參與會計國際協(xié)調的同時，反映我國的特殊情況，盡可能地對國際協(xié)調施加我們的影響，以便在國際會計準則制定機制的新格局中發(fā)揮更大的作用。其次，要加強區(qū)域間會計合作，積極地與經濟背景相似、經濟發(fā)展水平相等具有相似特征的國家開展區(qū)域間溝通、對話和合作，以提高我國在國際會計準則制定中的影響。
3.3努力做好各項配套工作。
為配合上述基本對策，我們還應努力做好以下幾項配套工作：
(1)、進一步建立健全相關的法律法規(guī)制度。
(2)、積極推進現(xiàn)行會計準則和制度的落實。
(3)、加強公司治理，建立科學有效的內部管理與控制體系。
(4)、加強對會計人員的培訓力度，著力培養(yǎng)精通國際會計人員的人才。
(5)、加強審計準則國際協(xié)調。
參考文獻：
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[3]郭泳清.新中國企業(yè)會計制度變遷研究[m].大連：東北大學出版社，2003。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇二
2、無形資產涉稅問題的研究。
3、保險業(yè)分析及其保險綜合經營研究。
4、我國增值稅轉型問題及對策研究。
5、企業(yè)融資機制淺析。
6、我國增值稅征收與發(fā)達國家的比較與啟示。
7、我國上市公司盈余管理研究。
8、企業(yè)經營業(yè)績評價方法的評析和選擇。
9、有關資產減值準備相關問題的探討。
10、會計舞弊的識別與治理。
11、當代管理會計的新發(fā)展――作業(yè)會計。
12、關于中小企業(yè)會計核算的探討。
13、我國上市公司資本結構優(yōu)化淺析。
14、新企業(yè)會計準則下上市公司盈余管理分析。
15、中小企業(yè)存貨管理存在的問題及對策分析。
16、加強內部審計質量控制的對策。
17、我國上市公司資本結構與企業(yè)績效分析。
18、對中小企業(yè)融資難問題的探討。
19、公允價值初探。
20、國有企業(yè)財務監(jiān)督機制分析。
21、企業(yè)戰(zhàn)略性業(yè)績評價指標體系的構建與運用研究。
22、我國獨立審計市場現(xiàn)狀及發(fā)展研究。
23、我國中小企業(yè)融資的.現(xiàn)狀、問題及對策探討。
24、新舊所得稅會計準則比較分析。
25、我國高校內部審計的若干問題及對策。
26、企業(yè)應收賬款管理問題探討。
27、淺談財務風險的防范與控制。
28、淺析企業(yè)物流成本管理。
29、淺議加強全面預算管理，建立有效的公司管理機制。
30、資產減值準則在遏制上市公司利潤操縱中的作用。
31、現(xiàn)代企業(yè)會計信息失真及治理對策研究。
32、對新企業(yè)會計準則中資產減值規(guī)范的探析。
33、新所得稅會計準則的運用研究。
34、會計利潤與應納所得稅額的差異分析。
35、論中小企業(yè)財務管理――以××為例。
36、淺析新會計準則――所得稅準則。
37、現(xiàn)代風險導向審計的必要性。
38、中小企業(yè)內部會計控制有關問題的探討。
39、會計信息質量相關性與可靠性的權衡分析。
40、淺議會計職業(yè)道德與會計法規(guī)的關系。
41、淺析會計職業(yè)道德建設。
42、關聯(lián)企業(yè)避稅問題分析研究。
43、資產負債表債務法相關問題研究。
44、我國企業(yè)成本控制現(xiàn)狀分析及其改進的對策措施。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇三
會計學畢業(yè)論文選題可以根據(jù)專業(yè)的具體方向來決定論文選題，如：會計核算（包括對會計準則的學習質疑）、財務管理、審計、稅收、內部控制、薪酬制度、公司治理等方面著手，也可以根據(jù)作者學習階段所完成的課程內容進行分類，根據(jù)專業(yè)研究的找重點來確定論文選題。
2、選題要小而具體。
畢業(yè)論文選題不應太寬泛，導致論文內容體現(xiàn)不出研究內容的重點，需要細化到小而具體的方面。例如選擇企業(yè)財務管理方面就要具體到應收賬款管理的問題，作者可以選擇寫建筑、化工、服裝行業(yè)等關于應收賬款管理存在的問題及對策，有了具體的行業(yè)或者企業(yè)作為研究目標和實例，避免出現(xiàn)泛泛而談的情況，需要注意學生要根據(jù)自己的情況決定不同行業(yè)進行探討，也避免了選題出現(xiàn)重復。
3、選題要結合實際。
如果是銷售方面的工作，可以選擇應收賬款內部控制和風險防范等方面的選題、以及薪酬制度激勵機制方面的選題等；如果是財務管理，建議從財務管理體制、預算管理模式、納稅籌劃等方面進行選題思考。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇四
我國保險投資組合研究。
對完善我國保險監(jiān)管的探討與研究。
中國保險市場營銷研究。
建筑工程保險機制的研究。
內蒙古郵政保險代理公司發(fā)展戰(zhàn)略態(tài)勢分析。
存款保險制度的國際比較研究。
高等學?，F(xiàn)行社會保險問題初探。
保險的電話營銷策略研究。
企業(yè)價值鏈下保險營銷渠道整合策略。
保險服務產業(yè)中口碑影響力之研究。
船舶抵押權及相關保險之融資擔保功能法律研究。
廣東保險中介市場發(fā)展研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇五
摘要：本文從國家深化職業(yè)教育改革和信息技術發(fā)展的角度分析五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性，然后在五年制高職會計專業(yè)財務會計與管理會計的課程設置現(xiàn)狀的基礎上，從理論基礎、課程設置的連貫性、教學內容的融合三個方面，具體分析財務會計與管理會計融合的可行性。
關鍵詞：五年制高職；財務會計；管理會計；融合；可行性分析。
高職會計專業(yè)是向社會輸送會計人才的重要渠道，通過對五年制高職財務會計與管理會計的融合研究，使畢業(yè)生能適應市場需要，并快速轉變?yōu)槠髽I(yè)需要的會計人才！
一、五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性。
(一)國家深化職業(yè)教育改革的要求。
《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)﹝20xx﹞19號)要求，深化職業(yè)教育改革，全面提高人才質量。20xx年發(fā)布的會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃中，也要求加強會計教學教材研究與改革，推動管理會計的應用?？梢哉f財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業(yè)教育改革的要求。
(二)信息技術、經濟新常態(tài)發(fā)展的必要要求。
進入二十一世紀以來，信息技術的發(fā)展，促使社會經濟發(fā)生了深刻變化，經濟發(fā)展進入新常態(tài)。大數(shù)據(jù)的普及，互聯(lián)網的發(fā)展，加劇了企業(yè)管理高層對信息系統(tǒng)的需要，使得管理會計越來越重要。但是無論經濟怎樣發(fā)展，管理會計都必須借助財務會計提供的財務信息。因此財務會計與管理會計的融合是信息與網絡技術、經濟新常態(tài)發(fā)展的必要要求。
二、五年制高職會計專業(yè)課程設置現(xiàn)狀。
以我校會計專業(yè)課程設置為例，財務會計屬于會計專業(yè)的專業(yè)技能課程，屬于必修課,14學分，分兩學期學習；管理會計屬于專業(yè)拓展類任選課，4學分，一個學期學習。從課程設置看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現(xiàn)象。在國家越來越重視管理會計的環(huán)境背景下，高職教育應從實際情況出發(fā)，根據(jù)財務會計與管理會計課程的共性與個性，研究課程融合的的可行性。
三、五年制高職財務會計與管理會計融合的可行性分析。
(一)理論基礎一致性。
1.基礎相同。
財務會計與管理會計都以傳統(tǒng)會計為基礎。傳統(tǒng)會計主要是以貨幣為主要計量單位，運用專門的記賬方法，對特定會計主體的經濟活動進行確認、計量、記錄，并定期編制財務會計報表。財務會計的主要目標是通過對企業(yè)的資金運動進行全面系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向外部使用者提供企業(yè)財務狀況與盈利能力；隨著社會經濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代經營管理理論的研究深入，管理會計逐漸從傳統(tǒng)會計中分離出來，成為一門獨立的會計學科，主要是運用一定的分析方法和工具，分析財務會計中的信息，為管理當局的相關計劃、決策、控制等提供依據(jù)。
2.本質相同。
會計的本質是在經濟管理活動中形成的一種會計信息系統(tǒng)。財務會計提供的信息系統(tǒng)是基礎，管理會計則在財務會計信息系統(tǒng)的基礎上，根據(jù)企業(yè)經營管理上的要求，結合財務會計信息系統(tǒng)外取得的有關信息數(shù)據(jù)進行分析，從而形成管理層需要的管理會計信息。一般認為，財務會計是對外會計，而管理會計是對內會計，按照各自的方法和分析工具，進行雙重核算。無論經濟怎樣發(fā)展，管理會計都必須借助財務會計提供的財務信息。
(二)課程設置的連貫性。
五年制高職會計專業(yè)的課程設置順序一般都是先學習會計基礎，學習會計基本理論與核算；然后是財務會計，學習具體的經濟業(yè)務的核算，并編制相關報表；在學完財務會計的基礎上，安排財務管理、成本會計、管理會計等其他專業(yè)課程。從課程設置看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現(xiàn)象。隨著國家職業(yè)教育改革的深化、會計從業(yè)資格證書的取消，企業(yè)需要的是高層次的管理會計人才，高職會計專業(yè)課程設置在以財務會計為核心課程的同時，應重視管理會計，將財務會計與管理會計在課程設置上進行融合，使學生不僅具備扎實的財務會計知識，而且具備一定的經營管理能力，快速成長為企業(yè)需要的高層次的會計人才。
(三)教學內容的融合。
五年制高職財務會計的教學內容，大部分都是以生產的會計信息為主線，按會計要素設計學習內容，從財務會計內容認知，資產核算、負債核算、收入、費用和利潤核算、所有者權益核算，最后是財務報表編制。管理會計的教學，以管理會計能力體系為主線，管理會計的基本方法、分析工具、經營決策、投資決策、全面預算、成本控制、最后是責任會計。會計的本質是為企業(yè)管理活動服務的一種會計信息處理系統(tǒng)，在這個會計信息系統(tǒng)中，有兩個環(huán)節(jié)，即信息儲存和信息輸出，信息系統(tǒng)又可分為三個階段，即信息確認、核算和信息應用，財務會計著重的是信息確認和核算，而管理會計重點是信息應用。因此，在教學過程中，不管是財務會計還是管理會計，都離不開會計信息這條主線，它們是相互融合的主體。
四、結語。
隨著國家職業(yè)教育改革的深化，會計理論、信息與網絡技術、經濟的發(fā)展，財務會計與管理會計的融合是必然的發(fā)展趨勢。五年制高職會計專業(yè)是向社會輸送會計人才的重要渠道，研究高職財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業(yè)教育改革的要求，也是市場對會計人才需求的必然結果。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇六
3、有關企業(yè)內部會計控制問題的探討。
4、試論人力資源會計。
5、關于集資經營資金的分析。
6、上市公司會計信息披露與監(jiān)督。
7、論金融風險與會計監(jiān)督。
8、淺議會計發(fā)展的新領域--網絡會計。
9、試論企業(yè)財務報告的改進和發(fā)展趨勢。
10、有關或有事項會計問題的淺析。
11、從企業(yè)的安全性談償債能力分析。
12、論當前會計職業(yè)道德與誠信。
13、企業(yè)并購中的價值評估和財務風險防范。
14、關于會計信息真實性的思考。
15、關于管理會計應用問題的思考。
16、淺談作業(yè)成本法規(guī)在現(xiàn)代企業(yè)的應用。
17、淺論會計職業(yè)道德與會計信息失真。
18、淺談財務報表分析應注意的問題。
19、淺議會計信息失真的成因以及治理對策。
20、加強應收帳款的管理，提升企業(yè)競爭力。
21、關于提高會計電算化系統(tǒng)安全性的思考。
22、淺論私營企業(yè)的財務管理。
23、試述公司財務假帳及其防范。
24、固定資產減值準備與累計折舊的關系。
25、淺談應收帳款管理。
26、論謹慎性原則在企業(yè)會計中的運用。
27、淺談固定資產減值引起新會計問題的思考。
28、論人力資源與無形資產的界定。
29、網絡經濟時代的企業(yè)財務管理的創(chuàng)新。
30、上市公司資產重組的作用。
31、應收帳款管理對策研究。
32、戰(zhàn)略管理會計概念和實務研究。
33、對我國企業(yè)會計監(jiān)督現(xiàn)狀的思考。
34、淺談現(xiàn)代管理會計在我國企業(yè)中的運用與研究。
35、論企業(yè)財務風險的成因與控制。
36、論現(xiàn)代企業(yè)制度下內部審計的職能。
37、淺談企業(yè)應收帳款動態(tài)管理。
38、淺談我國網絡會計的發(fā)展。
39、淺談或有事項的會計處理問題。
40、論會計監(jiān)督。
41、淺談企業(yè)內部會計控制制度。
42、企業(yè)常見利潤操縱方法的會計分析。
43、淺談我國會計電算化的現(xiàn)狀與發(fā)展。
44、如何有效實施企業(yè)內部會計監(jiān)督制度。
45、淺談企業(yè)內部會計控制環(huán)境。
46、淺談erp在會計中的應用。
47、淺談會計工作面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展策略。
48、淺談會計信息失真的原因及治理策略。
49、會計信息失真的原因分析及應對策略。
50、論上市公司會計信息披露問題。
51、淺談非營利組織的財務控制。
52、淺談會計監(jiān)督弱化的原因及對策。
53、對管理會計應用中問題的思索。
54、論管理會計在我國現(xiàn)代企業(yè)中的應用及對策。
55、信息化與商業(yè)企業(yè)資金流程再造。
56、會計信息披露管制的經濟分析。
57、淺談現(xiàn)代會計工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
58、會計謹慎性原則的運用及其局限性探討。
59、建立我國統(tǒng)一財務會計理論結構。
60、完善公司治理與管理會計創(chuàng)新。
61、會計電算化存在問題的思考及對策探討。
62、二十一世紀管理會計的創(chuàng)新與發(fā)展。
63、加強連鎖超市的財務管理。
64、論網絡時代會計目標下的會計業(yè)務流程重組。
65、關于對會計做假賬問題的探討及治理辦法。
66、企業(yè)財務風險成因及其防范。
67、試論企業(yè)負債經營。
68、關于會計委派制的思考。
69、論上市公司會計信息披露的規(guī)范問題。
70、現(xiàn)代企業(yè)制度下加強會計監(jiān)督的思考。
71、淺議企業(yè)財務會計報告的發(fā)展趨勢。
72、企業(yè)財務狀況分析評價中應注意的問題及改進方法。
73、二十一世紀審計模式的創(chuàng)新。
74、對于完善行政事業(yè)單位會計集中核算問題的思考。
75、網絡環(huán)境下企業(yè)財務管理的新模式探討。
76、論會計信息失真原因及對策。
77、論銷售環(huán)節(jié)的財務管理。
78、作業(yè)成本控制探討。
79、論市場經濟下政府如何依法理財。
80、關于上市公司會計信息披露問題的探討。
81、會計信息真實性的研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇七
3.試論張雪門幼兒教育思想的現(xiàn)實意義。
4.論游戲是幼兒園的基本教育活動。
5.傳統(tǒng)游戲(或玩具)的教育價值探新。
6.論幼兒入園前的準備。
7.家、園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。
8.試論幼兒園應成為社區(qū)。
9.幼兒提問的研究。
10.幼兒(小班托班)自我服務能力的調查。
11.幼兒(大中班)自我服務及參與家庭勞動情況的調查。
12.幼兒教育小學化(非正?；?傾向的調查分析。
13.班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析。
14.幼兒同伴交往中混齡交往的研究。
15.教師對幼兒游戲的參與與指導問題研究。
16.自由游戲中教師參與及指導情況的調查。
17.幼教機構兒童意外傷害事故的調查研究。
18.關于幼兒園一日生活中各類活動時間的調查。
19.幼兒園常規(guī)教育研究。
20.幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究。
21.鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用。
22.利用農村自然環(huán)境促進兒童主動發(fā)展的行動研究。
23.中班幼兒環(huán)保意識和行為培養(yǎng)的行動研究。
24.關于某某省編《幼兒計算用書(小班)》使用情況的調查。
26.托幼機構“特色教育”的調查與思考。
27.現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質的調查。
28.現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師心理健康的調查。
29.幼兒園教研活動的調查研究。
30.行動研究與幼兒教師的專業(yè)成長。
31.幼兒園男教師若干個案調查研究。
32.農村教師工作狀況和工資狀況的調查研究。
33.某地區(qū)某園教師聘任制實施情況的調查研究。
34.某地學前教育的調查。
35.某地混合班教育的調查。
36.幼兒園對家庭教育指導的實踐與研究。
37.家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究。
38.隔代教養(yǎng)幼兒的個案研究分析。
39.某地區(qū)兒童學前教育社會需求的調查研究。
40.某地區(qū)民辦兒童學前機構近年來發(fā)展的調查研究。
41.某地區(qū)幼兒園辦園成本的調查研究。
42.中班幼兒分享意識和行為的研究。
43.幼兒園嬰小班幼兒進餐中存在的問題及其對策研究。
44.幼兒心理理論發(fā)展與教育。
45.家長對幼兒園滿意度調查。
46.農村幼兒園如何充分利用鄉(xiāng)土資源，形成自己的優(yōu)勢。
47.男性幼兒園教師職業(yè)幸福感的原因調查與分析。
48.想像性游戲對幼兒心理發(fā)展的影響。
49.對激發(fā)幼兒參與教育教學活動興趣的思考。
50.中班幼兒分享意識和行為的研究。
51.男性幼兒教師專業(yè)意識訪談研究。
52.幼兒母語習得對學習英語的思考。
53.如何對幼兒實施合理有效的懲罰。
54.農村地區(qū)幼兒家長教育觀念的現(xiàn)狀調查。
地區(qū)幼兒園課程與當?shù)匚幕Y源聯(lián)系。
56.幼兒園語言教育活動中教師的提問方式調查及建議。
57.大班幼兒主要吟唱歌曲來源.原因調查研究及問題對策。
58.幼兒一日生活(活動)設計研究。
59.新教師如何處理幼兒的自由與紀律的關系。
60.行動研究與幼兒教師的專業(yè)成長。
61.農村幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素研究。
62.關于父母教育態(tài)度的一致性對幼兒社會性發(fā)展的研究。
63.0～3歲嬰幼兒家庭科學育兒指導策略的研究。
64.學習型幼兒園構建策略研究。
65.幼兒園公開課的功能分析。
66.幼兒攀比行為及教育策略的研究。
67.關于家園合作的策略考察與分析。
68.學前教育專業(yè)男生的心理問題及對策研究。
69.幼兒教師的暗示對幼兒發(fā)展的影響。
70.關于幼兒欺負行為及其干預策略的研究。
71.幼兒園體育活動中存在的問題及對策。
72.陳鶴琴幼兒教育思想對我國學前教育發(fā)展的啟示研究。
73.幼兒審美與創(chuàng)造力的研究。
74.幼兒園語言教育的方式與策略。
75.男生選擇幼兒教師這一職業(yè)的原因分析。
76.父親角色對幼兒社會性發(fā)展的影響的研究。
77.幼兒家庭閑暇教育的個案研究。
78.中班、小班教師在與幼兒互動中使用言語的對比分析。
79.幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究。
80.關于家長對幼兒園開展雙語教育的認識研究。
81.幼兒“人來瘋”現(xiàn)象及其教育策略的研究。
82.幼兒“告狀”行為的研究及其指導策略。
83.教育公平視野下的師幼對話教學研究。
84.幼兒園意外事故處理的法律研究。
85.親子游戲現(xiàn)狀與對策調研。
86.農村幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素研究。
87.提高幼兒園教師隊伍穩(wěn)定性的對策研究。
88.幼兒沖突行為及其干預策略的研究。
89.幼兒園數(shù)學教育的內容與策略。
90.幼兒教師工作壓力現(xiàn)狀的研究。
91.幼兒園教育資源的開發(fā)及利用。
92.5-6歲幼兒撒謊行為研究。
93.0-3歲乳嬰兒家庭科學育兒指導策略的研究。
94.農村留守兒童生存狀況及教育對策研究。
95.幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究。
96.幼兒園培養(yǎng)幼兒早期閱讀的策略研究。
97.學前教育本(專)科院校的培養(yǎng)規(guī)格與模式的研究。
98.幼兒園教育小學化傾向的調查與分析。
99.幼兒教師職業(yè)倦怠感的成因及對策。
100.幼兒“告狀”行為的研究及指導策略。
101.建立良好的師幼關系對策研究。
102.親子游戲現(xiàn)狀與對策調研。
103.幼兒教師心理健康狀況及其影響因素的研究。
104.小班幼兒常規(guī)教育研究。
105.父母教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展影響的研究。
106.幼兒園社會活動中存在的問題及對策。
107.幼兒園活動區(qū)材料的選擇、開發(fā)、利用情況調研。
108.幼兒教師職前道德教育的影響及成因。
109.幼兒審美能力與創(chuàng)造能力的發(fā)展研究。
110.幼兒同伴關系對幼兒社會性發(fā)展的研究。
111.幼兒自我控制的早期表現(xiàn)與影響因素。
112.幼小銜接中存在的問題及對策。
113.農村幼兒意外傷害的現(xiàn)狀與對策研究。
114.幼兒“跳級”存在的問題及對策。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇八
當代中國政治過程研究。
適應社會主義市場經濟體制要求，進一步完善中央與地方關系研究。
依法治國研究。
當代中國政治發(fā)展研究。
中國傳統(tǒng)政治文化研究。
適應社會主義市場經濟體制要求，進一步擴大政治參與研究。
政治社會化機制研究。
決策民主化、科學化研究。
進一步完善人民代表大會制度研究。
進一步完善現(xiàn)在選舉制度研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇九
在進行會計核算體制的完善方面需要從下面的幾方面著手：第一，在各項法律法規(guī)的基礎上，實現(xiàn)其科學和實用性，并且建立完善的會計核算的監(jiān)督體系，對于非法行為要依據(jù)相應的法律和法規(guī)對其進行嚴懲，這樣將很大程度上減少了由于會計核算導致的損失。第二，完善事業(yè)內部的監(jiān)控體制，對事業(yè)單位中的一些工作進行嚴格的規(guī)范并對任務進行很好地控制，這樣才能使會計核算順利的進行。第三，堅持收支兩條線的方針，并要繼續(xù)加強國庫集中收支政府的集中采購為重點的制度改革，認真貫徹制度的實施，規(guī)范好事業(yè)單位的財務活動。
4.2加強財務的監(jiān)管工作。
事業(yè)單位根據(jù)自身的特點建立相應的內部管理體制，科學的對財務進行監(jiān)督管理這將使得財務管理活動順利進行，為了做好財務管理的監(jiān)管工作，這就需要做到：第一，加強對事業(yè)單位的日常經濟活動的收支情況進行定期的檢查。第二，事業(yè)單位預算的一些情況需要與任期領導的離任專項審計要進行結合，這樣可以提高在任領導對會計核算及財務管理的重視。第三，在財務方面實行公開制度，通過民主和大眾的監(jiān)督來對事業(yè)單位的會計核算進行提高。
4.3提高財務人員的素質。
財務人員的職業(yè)素質將對事業(yè)單位的會計核算的順利進行有很大的影響，在事業(yè)單位會計核算不斷地改革中，提高財務人員的職業(yè)素質將成為事業(yè)會計核算進行的重要內容主要可以采取以下的一些方法對事業(yè)單位財務人員的素養(yǎng)進行培養(yǎng)：第一，首先要加強財務人員的職業(yè)素養(yǎng)可以通過學習班或是對會計人員進行定期的集訓以提高財務人員的職業(yè)素養(yǎng)。第二，加強財務人員的專業(yè)技能方面的考核，并對財務人員的工作提出標準和要求，促使財務人員不斷的自覺提高自身的職業(yè)技能。第三，在招聘財務人員時需要提高標準，以便引進高職業(yè)技能的財務人員。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十
會計制度的不完善主要表現(xiàn)在以下的幾方面：
第一，在實行會計核算改革后，雖然針對事業(yè)單位的情況建立相應的法律和制度，但是在實際的開展中因為會計核算人員的能力有限和事業(yè)單位還沒有設計出較合理的會計核算的制度如在會計的科目和核算的內容上就出現(xiàn)了一定的問題這些使得會計核算未能很好地開展。
第二，由于在不同的事業(yè)單位中對會計的科目及會計的內容上有一定的不同這使得不同的事業(yè)單位之間出現(xiàn)了報表不能一致的情況，這樣導致了會計信息的不準確性及理解性較差，并且隨著經濟的快速發(fā)展各事業(yè)單位在經濟方面的往來更是密切，不同單位不同的會計科目這使得單位之間在處理經濟業(yè)務時出現(xiàn)了困難。
第三，我國對事業(yè)單位的監(jiān)督制度不到位，雖然會計在進行核算制定了相應的條例，但是由于監(jiān)督的不夠好，企業(yè)在進行經濟活動時違反了成本過低或是不力造成了有法不依等違法的操作。第四，事業(yè)單位內部因控制制度不健全也使得會計核算出現(xiàn)了一定的問題主要是一些事業(yè)單位私自挪用國家的專項金或是對一些項目進行私自收費等這些行為都是由于會計制度不健全造成的。
3.2會計的行為不規(guī)范。
會計的行為不規(guī)范主要表現(xiàn)在下面的的情況中：
第一，原始憑證方面，存在著填寫不完全，主要是在一些項目中沒有進行填寫或是表述不清晰，甚至對其中的一些數(shù)據(jù)進行更改，論文格式這樣的行為嚴重違反了事業(yè)單位中在會計核算中的相應的規(guī)定即在填寫會計憑證是必須將其填寫完整，而且對數(shù)據(jù)不得隨意更改否則將嚴重的影響會計信息的準確性。
第二，記賬憑證方面，同樣存在著與原始憑證一樣的問題，并且對原始憑證的審核并沒有達到要求。
第三，在賬務方面，主要是指由于在事業(yè)單位的內部由于實行財務與會計核算的分開管理，這種形式大大的對企業(yè)的財務管理造成了影響，使得單位的管理事物和賬簿之間進行了嚴格的劃分，因為這樣的結果是財務人員只是在資金的規(guī)范使用方面發(fā)揮著作用，但是并不能實現(xiàn)對事業(yè)單位的資產的監(jiān)督。
第四，在對支出方面的審核和控制也出現(xiàn)了力度不行等，主要是在原始憑證的審核手續(xù)不完整。
第五，在事業(yè)單位的會計核算上實行的是收付實現(xiàn)制這種做法反映的會計信息并不能符合配比原則，并且不能準確反映事業(yè)單位的結余情況，不能準確反映事業(yè)單位的資產和負債情況，這些都是會計的一些不規(guī)范行為。
3.3會計預算的執(zhí)行力較差。
事業(yè)單位預算的執(zhí)行能力較差主要是表現(xiàn)在以下的一些方面：
第一，事業(yè)單位對經濟活動中的一些資金支出情況并沒有進行很好地記錄，并且在對資金的管理和審核方面并沒有按照嚴格的標準進行，這種情況很大的程度上造成了資金利用的浪費。
第二，在事業(yè)單位對預算進行編制的過程中，每個部門都在爭取自己部門的最大利益，并沒有就公司的整體情況進行把握，這樣為預算的進行帶來了很大的影響。
第三，一些事業(yè)單位在使用專項資金上，只是對撥款的過程進行了嚴格的控制，但是專項資金分配到各部門中將不再對其使用情況進行嚴格的監(jiān)督，這樣往往導致了專項資金并不能很好地發(fā)揮其的作用，甚至有些單位對于專項資金的分配中，并沒有將專項金用于專項的研究，而且事業(yè)單位使用這些資金對其他資金的不足進行彌補，以上的這些情況都導致了會計預算的執(zhí)行能力較差。
3.4會計核算實物存在問題。
會計實務核算方面：主要是對于固定資產的核算問題和無形資產的核算問題上出現(xiàn)的問題。在固定資產的核算上，固定資產的實際價值并沒有得到很好證實，固定資產應該只是核算賬面的價值并不計提折舊。在無形資產的核算上，一般事業(yè)單位對無形資產時常忽略，即使將其登記入賬但是還是會存在不健全的情況，并且事業(yè)單位對無形資產的認識不足，這樣都造成了對無形資產的浪費。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十一
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
1.我國財政風險問題研究。
2.我國利率市場化問題研究。
3.我國外債風險問題研究。
4.國家宏觀調控的內涵與手段研究。
5.中國經濟周期問題研究。
6.宏觀調控主要目標研究。
7.中國經濟增長與金融、貨幣增長研究。
8.失業(yè)問題研究。
9.人民幣升值對中國經濟影響的研究。
10.人民幣升值對浙江省經濟的影響。
11.影響匯率的因素分析。
12.經濟發(fā)展與社會(倫理、幸福、價值等)關系的分析。
13.中國經濟增長問題研究。
14.通貨膨脹問題。
15.中國經濟增長的地區(qū)差異分析(或增長因素分析)。
16.新經濟增長理論與中國經濟增長。
17.公共財政政策與可持續(xù)發(fā)展(或技術創(chuàng)新)。
18.中國地方財政體制改革與經濟轉型。
19.中國的縣鄉(xiāng)財政(或基礎教育的財政制度)--以浙江省為例。
20.新農村建設中的農村公共產品供給。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十二
一是“超越”法。
在寫作畢業(yè)論文的選題中，也可以選擇大家都論述過的題目，在綜合比較分析的基礎上，超越前人所有的論述，做出自己的分析和結論。我把這種方法叫做“超越法”。
這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒有研究過的東西，包打勝仗。超越法則是對大家都說過的東西，說出比別人更高明的意見，超越前人的議論。這種方法選題有其難處，這就是要在研究了全部、所有的同類著述以后，才能夠做出這樣文章來。因此，用這種方法選題，寫作時下的功夫就要更深。沒有實力，用這種方法選擇題目，做起來很艱苦。但是，在現(xiàn)在，我國學術界的法律研究是很深入的，絕大多數(shù)的題目都被別人做過，要選擇一個別人沒有做過的題目，是很難的。大概在行政法和商法中，這樣的題目還很多，但在傳統(tǒng)民法、刑法中就很少見了。因此，在畢業(yè)論文選題中，超越法是經常用，當然也很難做好的一種方法。
運用超越法選題，首先要很好地看書，積累資料，掌握這一專題的來龍去脈，各家各派的學說觀點，綜合比較分析，歸納總結，看看自己在這個問題上，能不能超越各家各派的理論，自成一說，自成體系，別有新義。如果有這個能力，就可以選擇這個題目?，F(xiàn)在的積累資料掌握學術動態(tài)，方法簡單多了，上網、googl、百度，等等，一搜，有關的論文就出來了。不像我們那時候，天天蹲在圖書館，一張一張地記卡片，沒有多少天的苦讀，選不出來好的題目。
在實際的學術研究中，經常是運用這種方法來選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章，更是要用這種方法，把要反駁的問題說透，然后提出自己的主張。我有一個老師，在講課的時候，經常是批判了這個學者，再批判那個學者，幾種觀點都批判完以后，至于自己是什么觀點，他說：“那還沒有想好?！蔽曳磳@樣做學問。但是也有人主張這樣的做法也是必要的，因為不破不立，先破了大家的觀點，然后給別人立論就打下了基礎。還有一位老師講課，每次都是“某某說”不對，“某某說”不對，“某某說”也不對，“我的觀點永遠是折衷的意見”，即“折衷說”。這種說法也不值得提倡，然而這種說法實際上就是超越法的應用，不過是沒有應用好而已。
應用這種方法選題，大家可以看一下我寫的《論人身權的延伸法律保護》這篇文章，發(fā)表在《法學研究》1995年的哪一期上，可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題，對以往的這類學說都做了分析，提出了延伸保護的主張。從題目的深度和廣度上，都可以成就一篇較大的文章，因而就寫了。在最高人民法院關于精神損害賠償司法解釋中，規(guī)定的對死者人格利益的保護的制度中，選用的就是我的人身權延伸保護的理論。這也是我的一個很得意的研究成果。當然也有人在批評，但是，這種觀點的認識，總還是比以前的一些說法有所進步。
二是“夾空”法。
所謂“夾空”，其含義，就是選題盡量在理論的夾空中選擇，在別人都沒有選擇過的空間當中選擇。在現(xiàn)在的理論研究中，大量發(fā)展的是邊緣學科，最引人注目。而且研究邊緣學科最容易取得成功。在傳統(tǒng)的學科中，也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講，就是挨近的兩個問題都有人研究了，但是，在這兩個題目中間，還可以發(fā)掘出一個既與兩個題目有聯(lián)系，又與兩個問題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目，我曾經說過，就像林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術一樣，是包打勝仗的戰(zhàn)術，是包打天下的題目。我在部隊的時候學過軍事學。林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術，批判盡管批判，但打仗是非常管用的。它的核心，就是攻擊一處敵人，首先要選擇一個點，作為主要的攻擊點，然后再選擇至少一個或者更多的“面”來配合，輔助進攻。可以試想一下，一個人，一個軍隊，如果腹背同時受敵，那他就只有一個選擇：“跑”。所以說，“一點兩面”是打的擊潰戰(zhàn)，不是殲滅戰(zhàn)，但是確實如林彪所說，是包打勝仗的訣竅?！皧A空理論”也是包打勝仗的訣竅，應用于選題上，選得好，題目確定得好，文章就有了一半以上的成功率。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十三
多年來。我國的會計準則遵循的是收入費用觀。在收入費用觀下，收益是一定時期的收入減去各類相關成本費用后的差額。即收益=收入-費用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會計準則——基本準則》第五十四條明確“利潤是企業(yè)在一定期間的經營成果。包括營業(yè)利潤、投資凈收益和營業(yè)外收支凈額?！币簿褪钦f，利潤表和資產負債表各項目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認和費用配比之后的結果。在收入費用觀下資產負債表是利潤表的副產品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會計準則體系引入了資產負債表觀的理念，即會計準則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項的會計準則時。應首先定義并規(guī)范由此類交易產生的資產或負債的計量;然后，再根據(jù)所定義的資產和負債的變化來確認收益。新《企業(yè)會計準則——基本準則》第三十七條規(guī)定“利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經營成果。利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等?！薄爸苯佑嬋氘斊诶麧櫟睦煤蛽p失”就是指應當計入當期損益、會導致所有者權益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關的利得或者損失。簡單的說，利潤表中利潤的度量主要取決于資產和負債的計量，利潤表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產的變動表。
(二)計量的變化：歷史成本——公允價值。
1993年《企業(yè)會計準則——基本準則》的第十九條明確“各項財產物資應當按取得時的實際成本計價。物價變動時，除國家另有規(guī)定者外，不得調整其賬面價值”，也就是說歷史成本是會計計量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準則不再單純強調歷史成本為基本計量屬性，而是適度、謹慎地引入公允價值，在投資性房地產、生物資產、非貨幣性資產交換、資產減值、債務重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價值計量模式，并且將符合一定條件的公允價值的變動直接計入了損益，進入利潤表。按照公允價值進行會計計量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財務狀況和經營成果，從而向投資者提供更加相關的信息，有利于提升會計信息的有用性，符合財務會計報告的目標。
(三)報表列報的變化。
新舊準則下的利潤表的列報也發(fā)生了很大變化。
首先，新準則下的利潤表不再區(qū)分主營業(yè)務與其他業(yè)務。而是統(tǒng)一在“營業(yè)收入”、“營業(yè)成本”、“營業(yè)稅金及附加”中進行列報。這一方面是基于市場經濟中企業(yè)經營規(guī)模不斷擴大，經營內容呈多元化發(fā)展，不同經營業(yè)務收入相當，主營業(yè)務與其他業(yè)務的界限已經很模糊;另一方面也是我國新會計準則體系與國際準則的趨同。
其次，由于新準則引入了公允價值計量模式。新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目;新準則下的利潤表還單獨列報“資產減值損失”項目，明細列報“對聯(lián)營企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益”、“非流動資產處置損失”項目等，并將“營業(yè)費用”改為“銷售費用”、將“投資收益”納入營業(yè)利潤的范圍，使會計信息更加簡潔透明。便于財務報告使用者充分了解企業(yè)的財務狀況和經營成果。
(四)營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵的變化。
由于新企業(yè)會計準則體系凸現(xiàn)了資產負債表觀的理念。引入了公允價值計量模式、所得稅會計處理采用資產負債表債務法以及列報變化等因素，使得新準則下的利潤表中的營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵發(fā)生了很大的變化。
準則下的利潤表將“投資收益”項目列入營業(yè)利潤的范圍，改變了舊準則下的營業(yè)利潤僅反映企業(yè)正常營業(yè)活動所產生的經常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產對外投資所獲得的報酬也屬于營業(yè)利潤，符合資產負債表觀的理念。
新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目，將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表，使得營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點，同樣符合資產負債表觀的理念。
所得稅的會計處理采用資產負債表債務法。即企業(yè)在取得資產和負債時，應當首先確定其計稅基礎，資產和負債的賬面價值與其計稅基礎之間的差額為(應納稅或可抵扣)暫時性差異，然后確認所產生的遞延所得稅資產或遞延所得稅負債，資產負債表債務法實質上就是資產負債表觀的體現(xiàn)。同時，資產負債表債務法所得稅會計的實施使得新準則下的利潤表中列示的所得稅費用與當期會計利潤相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會計準則不一致產生的稅后利潤的波動。
二、對新企業(yè)會計準則下利潤表的分析。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十四
3、中職計算機應用基礎課游戲化學習軟件的設計研究。
4、基于圖像的計算機物體識別研究。
5、中職計算機生態(tài)課堂高效教學策略的實踐性研究。
6、基于計算機視覺的膠囊缺陷檢測系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
7、計算機網絡信息安全風險評估標準與方法研究。
8、基于計算機視覺的表面缺陷檢測及應用。
9、擦窗機伸縮臂計算機輔助設計系統(tǒng)研究。
10、基于乳腺癌計算機輔助診斷的病理圖像分析。
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計算機基礎課程教學改革研究。
12、中職學校計算機類課程作業(yè)提交與評價系統(tǒng)研究。
13、基于物聯(lián)網的計算機監(jiān)控系統(tǒng)設計與開發(fā)。
14、基于計算機視覺的皮革測配色研究。
15、基于計算機視覺的雜草種子鑒別。
16、基于計算機視覺的花卉分級系統(tǒng)研究。
17、計算機輔助景觀表現(xiàn)研究。
18、基于計算機視覺的水面智能監(jiān)控研究。
19、計算機輔助飛機鉚釘連接優(yōu)化設計。
20、非相似平臺管理計算機的余度管理技術研究。
21、基于圖像形狀特征量的計算機輔助肝硬化檢測研究。
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計算機輔助診斷。
23、面向老齡用戶的計算機界面交互模式研究。
24、培養(yǎng)中職計算機網絡專業(yè)學生綜合實踐能力的措施研究。
25、基于動態(tài)部分可重構fpga的計算機組成原理實驗平臺設計。
26、三值光學計算機解碼器中并行感光陣列的設計。
27、基于中國虹計算機的文件管理系統(tǒng)設計與研究。
28、計算機網絡虛擬實驗教學平臺的設計與實現(xiàn)。
29、基于計算機視覺的油菜生長過程自動識別研究。
30、基于計算機視覺的火焰三維重建算法的研究。
31、企業(yè)內網計算機終端軟件補丁管理系統(tǒng)的研究與設計。
32、治安監(jiān)控中基于計算機視覺的異常行為檢測技術研究。
33、集成無線體域網穿戴式計算機設計。
34、基于計算機視覺的疲勞駕駛檢測技術研究。
35、基于mri的肝臟病變計算機輔助診斷。
36、基于模糊認知圖的計算機在線證據(jù)智能分析技術研究。
37、基于錄像分析的高職計算機微課設計的案例研究。
38、動態(tài)可重構穿戴計算機軟件平臺的設計與實現(xiàn)。
39、計算機視覺中可變特征目標檢測的研究與應用。
40、基于計算機視覺的單體豬喘氣行為視頻特征表達方法研究。
41、基于計算機視覺的指針式電表校驗的關鍵技術研究。
42、基于計算機視覺的車牌識別系統(tǒng)的算法研究。
43、樂山計算機學校學生管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。
44、基于計算機視覺微測量技術研究。
45、基于計算機視覺的枸杞分級方法研究。
46、基于計算機視覺的外膜厚度測量方法的研究。
47、基于計算機視覺的車道偏離預警算法研究。
48、節(jié)能監(jiān)管計算機聯(lián)網多參數(shù)計量控制系統(tǒng)。
49、點狀開發(fā)建設項目水土保持方案計算機輔助編制系統(tǒng)研發(fā)。
50、大學計算機課程實驗教學平臺的設計與實現(xiàn)。
51、腸癌計算機輔助識別算法的研究。
52、計算機聯(lián)鎖安全關鍵軟件可靠性設計。
53、計算機視覺在織物疵點自動檢測中的應用研究。
54、數(shù)字水印技術在計算機輔助評卷系統(tǒng)中的應用研究。
55、某信息技術企業(yè)計算機網絡安全系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
56、計算機集群節(jié)點的狀態(tài)測量與節(jié)能優(yōu)化的研究。
57、免疫系統(tǒng)的計算機模型研究。
58、基于計算機網絡的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應用。
59、基于腦電的計算機輔助自動睡眠評分系統(tǒng)。
60、計算機輔助水墨畫分類系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。
61、浙江中醫(yī)藥大學計算機房管理系統(tǒng)分析與設計。
62、基于web的高校計算機機房作業(yè)管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
63、江西省電力公司計算機設備管理系統(tǒng)的研究與分析。
64、計算機網絡安全防護的研究。
65、計算機視覺式刀具測量儀的研究。
66、計算機基礎課的過程性測評系統(tǒng)設計。
67、基于計算機視覺的魚類三維行為監(jiān)測研究及應用。
68、基于小波變換和分形維數(shù)的計算機生成圖像鑒別算法。
69、基于計算機視覺的石油桶桶口識別技術。
70、露天測繪計算機輔助系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十五
在這一方面可以借鑒西方發(fā)達國家的做法，調動全社會的力量積極參與到管理會計的課程教學改革中來，搭建校企合作的平臺，建立高校與相關企業(yè)間的定向合作關系。這種方式一方面有利于學生的實踐能力的培養(yǎng)，使學生實際接觸到企業(yè)管理會計的實際工作，切身體會和理解管理會計的職能，另一方面也有利于將高校人才培養(yǎng)的重心轉移到實踐創(chuàng)新能力上來。
2.2開展多元化的授課方式，增加案例和軟件化教學。
管理會計是一門應用型學科，它的教學重心應該是注重培養(yǎng)學生的實踐和應用能力。通過在課堂上加入引導性案例的形式，能夠使學生們帶著問題去學習，從而提高學生參與課堂討論的積極性。將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，則可以增強教材的生動性、提高學生學習積極性。同時，采用方法應用性案例教學的方式，則可以借助高度簡化的案例貼近實際，培養(yǎng)學生的實際應用能力。本文將在第三部分詳細闡述案例教學在管理會計教學應用中的意義。
此外，通過增加軟件化教學的方式，能夠豐富管理會計的授課內容，使得授課方式更加多元化，同時也能提高學生的應用能力，跟上時代的步伐。如教會學生如何運用erp財務軟件及excel來進行數(shù)據(jù)處理，正確快速地計算出凈現(xiàn)值、內含報酬率等指標，既可以避免復雜的計算、節(jié)省時間，同時又有助于提高學生的綜合素質，為日后更加高效地進行企業(yè)預測決策、控制、規(guī)劃、業(yè)績評價等實踐活動服務。
2.3提升教師隊伍的素質。
面對日益激烈的人才競爭，高校在教育活動中應加強對于學生理論知識和實踐技能兩方面的教學力度，而想要實現(xiàn)這一教學目標，離不開一支專業(yè)化、高素質的教師隊伍。就目前我國的現(xiàn)狀而言，由于尚未建立完善的人才培養(yǎng)機制，管理會計方面的專業(yè)型人才不足，各高校管理會計教師隊伍的素質還有待提高?？梢酝ㄟ^實現(xiàn)人才持證上崗、給予教育工作者更多再學習再深造的機會、加大對于專業(yè)型管理會計人才的聘用力度等方式來提高教師隊伍的素質。
2.4改革成績考核制度。
我國高校目前的成績考核方式多偏重于期末筆試考試，這一方式容易忽視學生的實際操作能力。為了實現(xiàn)理論知識與實踐能力的結合，高校應當改革成績考核制度?？梢砸罁?jù)課程學習進度及社會實際應用需求建設題庫，從而使得考試內容與實際工作需求密切集合。在考核周期上應該將期末考試的內容融入到日常教學活動中，使學生隨學隨用，不斷鞏固所學知識。在考核形式上可以增加課堂ppt展示、案例分析、小論文寫作等方式，從而增強學生的分析判斷能力和自己動手解決實際問題的能力。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十六
3、e級超級計算機故障預測的數(shù)據(jù)采集方法。
4、新型超級生物計算機模型問世。
5、我國超級計算機研制取得重大突破。
6、新型超級生物計算機模型問世。
7、超級計算機：國內企業(yè)函需加強海外專利布局。
8、結構網格cfd應用程序在天河超級計算機上的高效并行與優(yōu)化。
9、超級計算機系統(tǒng)實時節(jié)能控制技術的理論與實踐分析。
10、超級電容斷電延時電源計算機監(jiān)測系統(tǒng)設計。
11、美國超級計算機發(fā)展戰(zhàn)略。
12、美國禁止企業(yè)向中國出口超級計算機相關技術。
13、計算機控制技術在工業(yè)自動化生產中的應用研究。
14、基于工業(yè)控制計算機的多功能通信卡的研制。
15、工業(yè)自動化控制中計算機控制技術的應用路徑研究。
16、工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中計算機技術的使用。
17、計算機自動控制技術應用于工業(yè)生產現(xiàn)場中作用分析。
18、計算機技術在工業(yè)自動化控制系統(tǒng)中的作用。
19、淺析計算機控制與工業(yè)自動化控制。
20、工業(yè)控制計算機網絡技術發(fā)展與應用。
21、計算機在工業(yè)電器自動化控制系統(tǒng)中的實現(xiàn)。
22、基于計算機視覺的工業(yè)機器人定位控制系統(tǒng)。
23、新形勢下計算機網絡通信中存在的問題及改進策略。
24、計算機網絡數(shù)據(jù)庫的安全管理技術分析。
25、計算機網絡信息安全與防護策略。
26、淺談提升計算機網絡可靠性的方法。
27、虛擬網絡技術在計算機網絡安全中的有效運用。
28、關于計算機網絡工程全面信息化管理研究。
29、論計算機網絡安全及防火墻技術。
31、計算機網絡安全漏洞及防范探究。
32、淺談熱網中的計算機網絡控制。
33、分析計算機網絡安全的主要隱患及管理方法。
34、芻議計算機通信與網絡遠程控制技術應用。
35、計算機網絡信息安全及防護策略分析。
36、計算機網絡工程全面信息化管理探討。
37、計算機遠程網絡通訊技術探析。
38、計算機網絡硬件的不同檢測方法與維護。
39、如何在計算機通信網絡中進行容量與流量分配優(yōu)化。
40、關于計算機網絡安全和信息化的探討。
41、計算機網絡安全問題與防范方式分析。
42、計算機網絡信息安全及應對策略分析。
43、網絡資源在開放大學計算機教學中的運用探索。
44、計算機網絡故障分析及維護技術研究。
45、計算機網絡安全中的防火墻技術應用。
46、計算機網絡安全漏洞防范策略探析。
47、淺談無線電監(jiān)測與計算機網絡信息安全保密。
48、提高計算機網絡可靠性的方法研究。
49、淺析計算機網絡技術的發(fā)展及安全防御策略。
50、計算機網絡安全服務器入侵與防御。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十七
新企業(yè)會計準則體系與舊準則相比，理念更先進，體系更完整，內容更豐富。新準則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴格和科學的規(guī)定，強調了財務報表列報項目的真實性和可靠性，在主要方面和關鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)了與國際會計準則的趨同。筆者在實務中分析新準則下的利潤表時，認為以下三個方面值得關注。
(一)經常性收益與非經常性收益。
舊準則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經常性收益，很多企業(yè)在進行考核時也會用到經常性收益的指標，主要用來反映通過經營者努力所獲取的經營性收益。新準則下的利潤表中將“投資收益”項目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項目，因此在分析企業(yè)的利潤表或對企業(yè)進行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內涵已經發(fā)生了變化，經常性收益要重新分析計算，以真實反映企業(yè)的經常性收益。
(二)已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。
對于收益的確定，舊準則遵循的是收入費用觀，因而利潤表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產價值增值(或減值)的收益，利潤表中的收益只是已確認已實現(xiàn)的收益;新準則則遵循的是資產負債表觀，引入了公允價值的計量模式。并將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益、進入利潤表，利潤表中的收益不僅包括已確認已實現(xiàn)的收益，還包括已確認未實現(xiàn)的持有資產價值增值(或減值)的收益。
因此，在執(zhí)行新準則的企業(yè)制定利潤分配方案時，要注意區(qū)分已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。這是因為一方面已確認未實現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤分配會影響企業(yè)的發(fā)展和經營;另一方面。當持有資產的市場價值扭曲或波動劇烈時，過度的利潤分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權益的利得和損失。
新準則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內所有的交易或企業(yè)重估所確認的權益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準則將“利得和損失”分為“直接計入當期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權益的利得和損失”。
例如《企業(yè)會計準則第3號——投資性房地產》第十六條規(guī)定“自用房地產或存貨轉換為采用公允價值模式計量的投資性房地產時，投資性房地產按照轉換當日的公允價值計價，轉換當日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當期損益;轉換當日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權益?！币虼耍瑘蟊硎褂谜咭媪私馄髽I(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關注所有者權益變動表。
范文二。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十八
是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內容吧!
在小學(某某)學科課堂教學中調動學生積極性的方法(或策略)研究。
素質教育背景下的小學教師專業(yè)素質研究。
課堂教學過程中的師德問題研究。
在課堂教學中調動學習落后學生積極性的研究。
改進小學課堂教學效率的策略與方法研究。
論課堂教學中組織學生討論的藝術。
(某某學科)課堂教學模式研究。
試論小學生學習興趣的培養(yǎng)。
試論小學生(數(shù)學,語文,自然....)自學能力培養(yǎng)。
試論如何在語文教學中指導學生朗讀。
試論小學生自然課實踐能力的培養(yǎng)。
試論小學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
論小學生社會實踐能力的培養(yǎng)。
論小學生愛家鄉(xiāng)品質的培養(yǎng)。
試論學生中獨生子女愛他人品質的培養(yǎng)。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文選篇十九
作為一種新型的教學模式，與傳統(tǒng)填鴨式教學模式相比，案例教學更加生動，能夠激發(fā)學生的學習熱情與興趣。如通過在課堂上加入引導性案例的形式，能夠使學生們帶著問題去學習，從而提高學生參與課堂討論的積極性。又如將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，可以增強教材的生動性、提高學生的學習積極性。同時，通過案例分析，能夠使學生身臨其境地去直面問題、解決問題，使學生感覺到在以后自己創(chuàng)業(yè)的過程中將會懂得如何正確地做出決策。因此，通過案例教學可以將教學模式多樣化，改變學生的角色，從而激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣。
3.2有利于培養(yǎng)學生的綜合能力和素質。
案例分析的基本步驟是認識問題、分析問題，繼而提出相應的對策建議來解決問題。開展案例教學，是將企業(yè)的各種真實管理場景搬到課堂上，呈現(xiàn)在學生面前，學生可以從當事人的角度進行思考分析，努力尋求提高企業(yè)價值的方法。通過分析案例中企業(yè)的經驗與教訓，來引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，增強對理論知識的認識理解，培養(yǎng)自己的判斷能力，提出相應的解決對策和建議，從而提高自身的綜合能力。通過案例分析，學生可以充分拓展自己的思維，提高分析和解決問題的能力。同時，由于案例分析倡導多向性、發(fā)散性的思維方式，鼓勵學生發(fā)散思維，不求唯一答案，從而能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力及想象力。
3.3有利于提高教師的教學水平。
案例教學的方式要求教師在教學之前要事先對案例進行調查、研究與分析，在這樣一種實踐化教學中，教師不僅需要熟練掌握教材中所授內容，同時又不能僅局限于這些內容，而需要從多方面考慮理論知識的運用。同時，案例教學的過程中需要教師從多角度分析總結問題。因此，采用案例教學的方式，對管理會計學的教師也提出了較高的要求，能夠督促教師不斷地學習深造，因而也有利于教師教學水平的提高。
范文二。