每一次總結都可以讓我們更加清晰地認識自己。寫總結時要注意客觀真實，既要總結成功的經驗，也要誠實地反思失敗的原因。以下是小編為大家整理的一些實用技巧，供大家參考。
論文的結構篇一
摘要：長久以來，經濟學家們一直給予重大關注的經濟要素便是經濟增長，而產業(yè)結構與經濟增長之間的關系非常密切，二者之間的關系也成為眾多學者研究的主題。本文通過收集廣西玉林市第一產業(yè)、第二產業(yè)、第三產業(yè)及gdp的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的闡述玉林市產業(yè)結構和經濟增長的現(xiàn)狀，分析玉林市產業(yè)結構和經濟增長存在的問題，并提出相關政策建議。
廣西玉林市的地理位置優(yōu)勢非常明顯，位于廣西東南區(qū)域，和廣東接壤，背靠祖國的大西南地區(qū)，交通十分便捷，是對接協(xié)調廣西沿海城市和廣西區(qū)內腹地經濟區(qū)最為重要的端點城市之一，作為中國大陸走向“東盟”的最重要大陸通道和節(jié)點，依靠多個經濟圈互相重疊的巨大優(yōu)勢，玉林經濟在近年來取得了巨大進展。由于產業(yè)結構與經濟增長的關系十分密切，分析玉林市產業(yè)結構的現(xiàn)狀及問題，能夠幫助玉林及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，更好地促進玉林地區(qū)的經濟發(fā)展。
1廣西玉林市產業(yè)結構及經濟增長現(xiàn)狀。
1.1.1產業(yè)結構的涵義對于產業(yè)結構的涵義，我國一般把產業(yè)結構定義為產業(yè)間的關系，即在社會再生產過程中，國民經濟各產業(yè)之間的生產技術經濟聯(lián)系和數(shù)量比例關系。我國目前將產業(yè)按一定標準劃為三次產業(yè)：第一產業(yè)是指廣義上的農業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)；第二產業(yè)是指廣義上的工業(yè)，主要有采掘業(yè)、制造業(yè)、電力、煤氣、水的生產和供應業(yè)以及建筑業(yè)等；第三產業(yè)是指廣義上的服務業(yè)，其活動是為了滿足人們生活中不同于物質需要的需要，主要包括除了第一、第二產業(yè)以外的其他行業(yè)。1.1.2玉林市產業(yè)結構比率玉林市產業(yè)結構的調整和優(yōu)化，原則上按“三二一”模型的產業(yè)結構比例來調整和優(yōu)化。具體調整模式為：逐年調整第一產業(yè)，使其比重逐步下降；以及調整工業(yè)為主體的第二產業(yè)，使其比重增大；而第三產業(yè)則在不斷拓展優(yōu)化。2016年玉林市的產業(yè)結構比例調整為17.9:42.7:39.4?？梢娪窳质械诙a業(yè)占比重較大，是經濟增長的主要因素，其次，第三產業(yè)對地區(qū)的經濟增長貢獻也較大。當然與其他地區(qū)的經濟發(fā)展還是有很大差距，因此三次產業(yè)需要不斷地調整和優(yōu)化，使得玉林市經濟增長速度快速提升。1.1.3農業(yè)結構方面玉林市是農業(yè)大市，近年來堅持以工業(yè)理念引領農業(yè)發(fā)展，構建現(xiàn)代農業(yè)體系，帶動生產總值增長，使得經濟增長速度快速上升。玉林市的農林牧漁業(yè)變化不大，與2013年的總值404.75億元相比，2014年總值增長到426.69億元，其中農業(yè)產值占41%，林業(yè)產值占6.1%，牧業(yè)產值占42.4%，漁業(yè)產值占4.4%，其他相關占6.1%。1.1.4工業(yè)結構方面玉林市即將進入工業(yè)化中級階段，工業(yè)占據(jù)玉林市經濟發(fā)展主導地位，產品產值迅速增長，規(guī)模以上工業(yè)保持較快的增長態(tài)勢。2014年玉林市工業(yè)生產總值由上年的12337038萬元增加到14299751萬元，占玉林市gdp比重大，工業(yè)的貢獻率高達48.4%，推動著全市的經濟發(fā)展。1.1.5第三產業(yè)結構方面玉林市大力投資項目，擴大對外貿易，拉動內需，促進傳統(tǒng)服務業(yè)發(fā)展，以及形成多樣化的新市場格局。消費市場逐漸興旺，第三產業(yè)穩(wěn)步上升，對經濟增長起到很大的作用。2014年社會消費品零售總額545.71億元，比2013年增長了62.8億元。第三產業(yè)總值由2013年的428.01億元增長到2014年的501.08億元。
1.2玉林市經濟增長現(xiàn)狀。
1.2.1玉林市經濟發(fā)展現(xiàn)狀玉林市通過中國-東盟自由貿易區(qū)、與港澳地區(qū)合作等大型活動的優(yōu)勢，利用原有基礎優(yōu)勢以及政府優(yōu)惠政策，加強國際合作，面向世界，打造新產業(yè)基地。制定戰(zhàn)略部署，以玉柴為主導企業(yè)，建立汽車動力制造基地以及汽車零配件生產基地，帶動工業(yè)企業(yè)發(fā)展；建立以服裝、皮具、編織主體等勞動密集型企業(yè)群體，發(fā)揮玉林市大量勞動力資源；構建以玉林制藥企業(yè)為主體的中藥生產基地，以陶瓷產業(yè)為主體的陶瓷產品生產基地，還有水泥生產基地，以及將農產品發(fā)展成食品加工基地，加快產業(yè)升級。通過產業(yè)基地的構建，大力推進產業(yè)結構的調整和優(yōu)化，大力發(fā)展優(yōu)勢產業(yè)群，促進玉林市經濟發(fā)展。1.2.2經濟總量增加，三次產業(yè)發(fā)展迅速從2014年玉林市國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報可知，2014年玉林市地區(qū)生產總值(gdp)達1341.75億元，比上年增加了8.4%。其中，第一產業(yè)比上年增長了248.81億元，對經濟增長的貢獻率是6.9%；第二產業(yè)比上年增加長了591.66億元，對經濟增長的貢獻率是63.3%，工業(yè)的貢獻率高達48.4%；第三產業(yè)比上年增加了501.27億元，對經濟增長的貢獻率是29.8%。全市的財政收入則達128.17億元，比同期增加了12.6%?？傮w來說，三次產業(yè)發(fā)展迅速，玉林市的生產總值逐步上升，2013年以前經濟增長速度連續(xù)10年實現(xiàn)十位數(shù)以上，2014年經濟增長速度下降至個位數(shù)。這些數(shù)據(jù)說明三次產業(yè)的結構和經濟增長是有一定的關系。
由數(shù)據(jù)分析可知，玉林市第一產業(yè)比重在逐年降低，但比重相對來說偏大，其勞動生產率也偏低；第二產業(yè)比重在不斷增大，數(shù)據(jù)表明工業(yè)還沒有得到充分的發(fā)展，效益沒有最大化；第三產業(yè)發(fā)展較落后，且是由玉林市經濟快速增長帶動發(fā)展的，與第一產業(yè)、第二產業(yè)沒有形成良好的相互關系。玉林市產業(yè)結構調整或升級相對緩慢，并且產業(yè)結構內部之間存在矛盾和不足之處。將玉林市產業(yè)結構和廣西產業(yè)結構相比較，廣西三產業(yè)的比重由2005年的22.9%、37.9%、39.2%，到2014年的15.4%、46.7%、37.9%，第一產業(yè)的比重下降，第二、三產業(yè)的比重是呈上升趨勢，而玉林市產業(yè)結構也是在不斷變化，但與廣西的`產業(yè)結構變化是有區(qū)別的。
2.1第一產業(yè)。
2014年玉林市第一產業(yè)增加值占地區(qū)生產總值的比重為18.5%，高于廣西，數(shù)據(jù)表明玉林市是一個相對落后的農業(yè)城市。分析其部結構，2014年玉林市農、林、牧、漁業(yè)或其他相關的比重為41%、6.1%、42.4%、4.4%、6.1%，傳統(tǒng)農業(yè)所占的比例仍較大，其他產業(yè)比重有所增加。雖然第一產業(yè)內部結構有所調整和優(yōu)化，種植業(yè)比例降低，其他產業(yè)比重提高，但是第一產業(yè)勞動生產率偏低，現(xiàn)代化的科技技術在農業(yè)運用上受到限制，農業(yè)的發(fā)展在區(qū)域上有所限制。由于農業(yè)的基礎設施不完備，自然災害，地理環(huán)境，農業(yè)產品結構單一且分布不合理，以及農產品受到各種內外因素的影響，如市場化不足、經營方式落后、市場競爭力不足等原因，使得第一產業(yè)內部結構存在許多問題，不能及時適應市場上的供需求變化，即使玉林市人口眾多，土地面積大，但在收益上還是有所偏低，不光影響著第一產業(yè)所占比重，也影響玉林市的經濟增長速度。
2.2第二產業(yè)。
玉林市的工業(yè)在持續(xù)發(fā)展中，大力引進先進技術，大中小企業(yè)也在不斷地增加，企業(yè)總體效益明顯，工業(yè)對玉林市的增長貢獻不斷地提高，拉動全市的經濟發(fā)展。比起廣西工業(yè)貢獻的水平，玉林市第二產業(yè)比重是偏低。根據(jù)2015年統(tǒng)計年鑒可知，第二產業(yè)內部結構，中小型企業(yè)多于大型企業(yè)，先進技術有限，即使第二產業(yè)比重穩(wěn)步地提高，實際上存在許多不足之處，如內部結構升級和轉型慢，在技術和創(chuàng)新上的水平是很低的，新興產業(yè)少，傳統(tǒng)工業(yè)比重偏大。玉林市在高新技術產業(yè)這方面發(fā)展緩慢，對于推動產業(yè)結構升級和經濟發(fā)展有一定的影響。從2014年工業(yè)增加值來看，玉林市的新興產業(yè)處于初級階段，加快玉林市工業(yè)現(xiàn)代化，需要進一步的調整和優(yōu)化內部結構。
2.3第三產業(yè)。
玉林市第三產業(yè)比重是37.4%，低于廣西水平。玉林市第三產業(yè)發(fā)展相對落后，與國內外理論上情況相符合，且其內部結構也存在不合理的地方。玉林市以批發(fā)零售貿易、交通運輸?shù)葌鹘y(tǒng)服務行業(yè)為主，所占比重偏大，發(fā)展意識不夠強，在其他市快速發(fā)展時，玉林市許多行業(yè)處于劣勢，競爭力壓力大；新興現(xiàn)代服務行業(yè)發(fā)展緩慢，數(shù)量較少，服務水平較低，競爭力水平也較低。即使現(xiàn)代化服務業(yè)中，如信息服務、電子科技、金融、新聞、出版社等信息化行業(yè)發(fā)展較快，但其發(fā)育不足，吸納就業(yè)潛力還未得到充足的發(fā)展。
3對策建議。
玉林市的產業(yè)結構變動和經濟增長相互影響。若玉林市科學、充分地利用中國-東盟自由貿易區(qū)、北部灣經濟發(fā)展區(qū)、“一帶一路”倡議機遇和本市的區(qū)域優(yōu)勢，對產業(yè)結構采取恰當?shù)拇胧?，則能更好地實現(xiàn)本市經濟良好發(fā)展。產業(yè)結構的優(yōu)化需要從整體規(guī)劃，注重產業(yè)結構內部協(xié)調，制定適合玉林市經濟發(fā)展的戰(zhàn)略方向，走可持續(xù)經濟發(fā)展道路。遵循“增強第一產業(yè)、大力發(fā)展第二產業(yè)、升華第三產業(yè)”的指導方向，調整和優(yōu)化三次產業(yè)。
玉林市產業(yè)結構的調整，需要從整體上來分析，有計劃、有步驟地按某比例調整第一、二、三產業(yè)的比重，引導產業(yè)轉移，提高整體經濟效益。對產業(yè)結構建立完善的綜合評價制度，定時對現(xiàn)有產業(yè)進行分析和評價，再由所得結果，采取相關措施，使各產業(yè)按經濟規(guī)律相互競爭達到動態(tài)平衡，有效地實現(xiàn)動態(tài)優(yōu)化。
3.2從產業(yè)結構內部調整和優(yōu)化。
3.2.1第一產業(yè)由傳統(tǒng)型農業(yè)向現(xiàn)代集約化生態(tài)農業(yè)方向發(fā)展第一產業(yè)由傳統(tǒng)型農業(yè)向現(xiàn)代集約化生態(tài)農業(yè)方向發(fā)展，提高農業(yè)競爭力，加快現(xiàn)代農業(yè)化。因地制宜，發(fā)揮玉林市地區(qū)特色，加大發(fā)展農業(yè)龍頭企業(yè)的力度。從品種多樣化、技術創(chuàng)新、知識與實踐相結合進行研究，強力打造玉林市主導農業(yè)。大力引進投資，發(fā)展產業(yè)；通過各渠道進行籌資，建立農業(yè)園、示范企業(yè)，推動農業(yè)的現(xiàn)代化進程。3.2.2發(fā)展第二產業(yè)成為支柱產業(yè)，改造傳統(tǒng)工業(yè)，走向新型工業(yè)化道路玉林市按照布局集中、土地集約、產業(yè)集聚、生態(tài)環(huán)保，積極引導企業(yè)向工業(yè)園集中，形成產業(yè)群。目前，玉林市大力發(fā)展新型工業(yè)園區(qū)，引進投資，優(yōu)化傳統(tǒng)，提高技術創(chuàng)新，加快新興產業(yè)發(fā)展。著力發(fā)展機械、健康、水泥陶瓷、服裝皮革四大行業(yè)，打造玉林市主品牌，提高市場競爭力，同時引導產業(yè)全面升級，加快傳統(tǒng)工業(yè)向新興型工業(yè)轉化。3.2.3優(yōu)化第三產業(yè)，促進現(xiàn)代化服務業(yè)發(fā)展制定適當?shù)膬?yōu)化政策，創(chuàng)造良好的環(huán)境，加快對交通運輸倉儲、批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)等傳統(tǒng)服務業(yè)的改造，加快對現(xiàn)代服務業(yè)的開發(fā)，尤其是金融保險、旅游、房地產、通訊、咨詢服務、科技服務等新興服務業(yè)。大力發(fā)掘服務業(yè)新優(yōu)勢，提高服務行業(yè)的發(fā)展空間。通過參與交易會、博覽會、西部大開發(fā)政策等大型活動，以及抓住“一帶一路”倡議的機遇，促進玉林市經濟、創(chuàng)意發(fā)展，將東部第三產業(yè)向玉林市轉移，提高新興服務業(yè)競爭力。
參考文獻。
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論文：
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論文的結構篇二
針對近來學生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的.主要研究內容，
每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，
但同一個人的觀點在文獻綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。
按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學院本科畢業(yè)論文學生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫作體例如下:。
首先，確定本論文的主要寫作內容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿易的內涵。
(2)世界范圍內國際文化貿易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應于以上論文寫作的主要內容，分別綜述國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如:。
1.關于文化貿易內涵的界定。
2.關于我國對外文化貿易存在的問題。
3.關于我國對外文化貿易存在的問題的原因。
4.關于我國對外文化貿易發(fā)展途徑。
【注】在同一問題的綜述中，要包括國內外學者對此問題的觀點。
論文的結構篇三
現(xiàn)階段，鋼筋混凝土建筑結構基于性能的抗震設計方法是我國采取率最高的抗震設計思路，在應用于實際建筑工程時，對制定結構性能目標、選用參數(shù)方面仍存在一定問題。通過對其進行分析、探究，結合建筑結構實際要求，制定科學的抗震方案。
1基于性能的抗震方法的主要內容。
目前，在我國建筑結構中，抗震設計思路具有多樣性，基于性能的鋼筋混凝土建筑結構抗震設計以實用性、科學性成為大多數(shù)人優(yōu)先采用的設計方法?；谛阅艿目拐鹪O計從宏觀性的設計目標過渡到具體量化的多重子目標，在建筑結構的抗震要求上，建筑使用者具有廣泛的選擇范圍。在進行基于性能的抗震設計時，進一步驗證實施性能目標在建筑結構實踐中的論證，通過對實施性能目標的深入分析，采用現(xiàn)階段新結構體系及材料，完善建筑結構設計方案?；谛阅艿匿摻罨炷两ㄖY構抗震設計考慮在影響建筑實際操作的綜合因素，根據(jù)不同程度的抗震設防烈度，采用與建筑目標相符合的技術及抗震措施，保障建筑物的質量。基于性能的鋼筋混凝土建筑結構抗震設計綜合考慮建筑物的場地條件、外在環(huán)境、實用性能等因素，確保在強烈震動的條件下，建筑物的破壞程度小于設計預期。
2我國針對抗震性能水平的界定。
為使震后建筑物的結構功能得以延續(xù)，控制建筑結構的整體破壞程度是基于性能的抗震設計的核心內容?？拐鹦阅芩绞侵冈谌藶樵O定的地震作用外力下建筑結構的預期抗震水平。針對其預測性的數(shù)據(jù)，建筑設計者在結合歷次地震情況的前提下，預估未來會發(fā)生的最大地震級數(shù)，進一步明確建筑設定抗震目標，抗震目標的設定在取決于當?shù)刈匀粭l件的基礎上，需結合建筑物建成后的具體使用方向，設計者綜合整體情況制定符合建筑整體條件的抗震方案，保障建筑物性能的最大限度發(fā)揮。根據(jù)我國現(xiàn)階段的建筑結構體系，粗略的將建筑結構構件的性能水平分為小震彈性、中震彈性及不屈服、大震彈性及不屈服，運用基于性能的鋼筋混凝土建筑結構抗震設計方法，滿足建筑結構的多重復雜性，基于抗震性能水平的評估，確保建筑結構的承載能力優(yōu)良。
3我國基于性能的抗震設計方法分析。
現(xiàn)階段，建筑工程中的結構大多數(shù)為鋼筋混凝土框支剪力墻，承載能力的抗震設計方法，針對地震強度，設計者有效借助反應譜，進一步計算出建筑底部剪力，根據(jù)相關規(guī)則將其與其它荷載有機組合，設計建筑結構的強度水平，保證建筑各構件均能提供相應的承載能力，進一步確保建筑物的綜合抗震水平。較其它抗震設計方法相比，承載能力設計方法貼合實際、性能理念清晰，有一定的數(shù)據(jù)支持，借助大量的靜力分析，保證建筑物的預期抗震性能。調查顯示，承載能力設計方法在實際建筑施工過程中存在一定弊端，基于彈性反應的理論基礎，不能將與建筑結構相關的系數(shù)進行科學地折減，導致建筑構件的抗震性能目標落不到實處。
較承載能力設計方法相比，直接基于位移進行抗震設計以位移數(shù)據(jù)為整個抗震設計過程的虛擬出發(fā)點，設計者在具體的建筑抗震設計過程中，根據(jù)位移譜得出建筑結構的周期，對其實施結構分析，實現(xiàn)配置符合建筑最大抗震性能的結構構件?；谖灰频慕ㄖ拐鹪O計需設計者具備扎實的數(shù)學運算能力及物理知識，方案設計前期的精力投入較大，對設計者在設計過程中運算的精確性有一定要求?；谖灰频目拐鹪O計能保證設計者在設計初期明確各結構性能水平，在建筑實際抗震應用中最大程度發(fā)揮構件目標性能水平。
基于以上兩種確定因素的抗震設計方法，能量也可作為設計者抗震設計的數(shù)據(jù)基礎。設計者將地震輸入的總能量假設為建筑結構破壞的主要原因，建筑物的結構構件及內部相關設施造成破壞所接收的能量受地震與構件耗散能量共同影響。以能量守恒為理論基礎的抗震設計在一定程度上評估不同等級地震的'潛在破壞力，但其操作過于繁瑣，存在較多人為無法把控的因素。
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論文的結構篇四
摘要：中國經濟呈現(xiàn)出新常態(tài)，主要特點之一是經濟結構不斷優(yōu)化升級，第三產業(yè)消費需求逐步成為主體。西部大開發(fā)實施以來，內蒙古gdp總值逐年增長，產業(yè)結構不斷優(yōu)化升級。文章從內蒙古以來的數(shù)據(jù)分析內蒙古產業(yè)結構變化的趨勢，研究產業(yè)結構內部存在的問題，得出新常態(tài)下內蒙古產業(yè)結構優(yōu)化升級的有效途徑。
（一）內蒙古三次產業(yè)構成及變化。
根據(jù)歷年內蒙古統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，從第一產業(yè)分析，20至，內蒙古第一產業(yè)比重維持在9%到10%的水平，比較穩(wěn)定。從第二產業(yè)分析，年至20第二產業(yè)比重維持在51%至56%的水平，說明第二產業(yè)依然是內蒙古經濟增長的主導力量。從第三產業(yè)分析，2010年至年第三產業(yè)產值比重維持在34%至40%之間，這種小幅波動說明了內蒙古第三產業(yè)發(fā)展沒有形成規(guī)模遞增的持續(xù)增長，第三產業(yè)依然比較落后。
（二）內蒙古工業(yè)產值與工業(yè)產品。
根據(jù)歷年內蒙古統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，從2010年至，內蒙古工業(yè)總產值逐年遞增，輕工業(yè)和重工業(yè)的產值也是逐年遞增。工業(yè)構成方面，從2010年至，基本維持在70%至71%，重工業(yè)有了快速的發(fā)展。內蒙古工業(yè)發(fā)展存在重工業(yè)比重偏高，輕工業(yè)比重偏低，存在對能源資源產業(yè)依賴嚴重的問題。表1中只選擇了內蒙古產量較高的10種主要工業(yè)產品，其中原煤的產量最高。從產量來看，原煤、發(fā)電量、鋼、成品鋼材、生鐵、水泥是內蒙古的主要工業(yè)品，原煤的產量更是達到106603萬噸，20受國際國內需求影響，產量開始下降。與原煤的產量趨勢一致，內蒙古能源生產總量從2010年到20逐年遞增，年達到64027.06萬噸。能源消費總量與能源生產總量趨勢保持一致，也是逐年遞增。但從年，能源生產總量有所下降，能源消費總量增長有所放緩并下降，經濟發(fā)展進入新的階段。
（三）內蒙古第三產業(yè)增加值的主要構成。
從表3中我們發(fā)現(xiàn)，占第三產業(yè)增加值比重較多的是批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)、交通運輸、倉儲和郵政業(yè)等傳統(tǒng)服務業(yè)，整體占比達到50%以上。據(jù)內蒙古統(tǒng)計年鑒顯示，20，教育所占第三產業(yè)增加值比例為4.5%，科學研究和技術服務所占的比例為2.3%，衛(wèi)生和社會工作所占的比例為3.1%，公共管理、社會保障和社會組織所占的比例為7.6%，加總起來還不足18%，所以新興服務業(yè)如教育、科學研究、技術服務等的比例比較低，而且關注民生的衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)等第三產業(yè)有待發(fā)展。
二、新常態(tài)下內蒙古產業(yè)結構提升面臨的問題。
（一）第一產業(yè)的發(fā)展對需求意義重大。
農牧業(yè)作為內蒙古基礎產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)、特色產業(yè)，近幾年來呈現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展的態(tài)勢。新常態(tài)下，內蒙古農牧業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)增長，對于增加農民收入，提高農民消費能力具有重要的意義。以來，內蒙古自治區(qū)已經連續(xù)8年實施高產高效創(chuàng)建活動，投入資金3.63億元，累計創(chuàng)建高產示范片2256片，累計創(chuàng)建面積4257.3萬畝，基本輻射到了全區(qū)12個盟市所有的農業(yè)旗縣和重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，涵蓋了主要糧油作物和特色作物，輻射帶動全區(qū)糧油糖均衡增產累計達到103.1億斤。在畜牧業(yè)方面，大力提升本地畜種的保護與改良技術、良種畜的引進繁育技術，推廣兩年三胎、一胎多羔技術以及接早羔技術等，從而有效增加牲畜存欄數(shù)量，提高牲畜的個體品質。然而，在農牧業(yè)產品產量質量不斷提升的過程中，農牧民的收入受需求價格的影響，收入增長幅度還不能夠滿足人民的消費需求，小規(guī)模低效率種地養(yǎng)畜只能保證基本生活，對于進一步增加農民收入，擴大消費需求還需要在多方面做出改進。
（二）第二產業(yè)內部以重工業(yè)為主導的部分工業(yè)產品產能過剩。
21世紀以來，內蒙古緊抓國家進入以能源重化工產業(yè)發(fā)展為主的發(fā)展階段機遇，依賴資源優(yōu)勢，經濟保持了十多年的超高速增長。隨著國內外形勢的變化，內蒙古經濟從2013年開始下行，經濟增長速度跌破兩位數(shù)，2015年降到7.7%。進入新常態(tài)以來，內蒙古經濟面臨的首要任務和風險就是鋼鐵、煤炭、水泥等主要工業(yè)產品的產能過剩問題。在未來幾年的產能削減過程中，可能面臨資產負債表惡化、產能關停兼并提速、信貸違約風險以及就業(yè)裁員等壓力。從產業(yè)結構來看，兩類企業(yè)產生的失業(yè)人口增加幅度可能增大:第一類是產能低下，依靠資源生產初級和中低端產品的企業(yè)，第二類是受國際市場能源資源價格影響較大的企業(yè)。
（三）第三產業(yè)主要依賴傳統(tǒng)服務業(yè)，現(xiàn)代服務業(yè)有待發(fā)展。
在西部大開發(fā)戰(zhàn)略的推動下，內蒙古第三產業(yè)產值不斷提高，第三產業(yè)中的批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)、交通運輸、倉儲和郵政業(yè)等傳統(tǒng)服務業(yè)取得了快速的發(fā)展，其產值占第三產業(yè)產值的比重近55%，而在新興服務業(yè)如教育、科學研究、技術服務等和現(xiàn)代服務業(yè)信息服務、金融保險、房地產的比例比較低，關注民生的衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)等第三產業(yè)有待發(fā)展，內蒙古第三產業(yè)的發(fā)展主要依賴傳統(tǒng)服務業(yè)的`局面沒有發(fā)生根本改變。
三、新常態(tài)下內蒙古產業(yè)結構升級的有效途徑。
（一）注重農牧業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，擴展農牧民增收渠道。
農牧業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，是農牧民增收的主要渠道。首先，應在農村專業(yè)合作社的帶動下，提高農畜產品的附加值。一方面通過科技創(chuàng)新提高農牧業(yè)現(xiàn)代化水平，降低生產成本，提高生產效率；另一方面通過農畜產品的深加工，提高產品價值，并打造優(yōu)質品牌，提高農牧產品的品牌價值。其次，因地制宜搞有機食品、綠色食品、地標產品，推進農牧業(yè)優(yōu)質化和生態(tài)化，創(chuàng)新產品理念，打造健康生活理念。再次，鼓勵農牧民結合自身條件，在保證生產性收入的基礎上，擴大工資性收入，鼓勵農牧區(qū)建立與農業(yè)相關企業(yè)，招收本地勞動力，共享經濟利益。在新型城鎮(zhèn)化建設中，農牧民家庭的收入有待進一步提高，農村牧區(qū)居民消費市場具有巨大的發(fā)展空間。
（二）配套服務保障，促進共贏發(fā)展新局面。
部分工業(yè)產品產能過剩已經成為制約內蒙古經濟增長的不得不解決的問題，國家層面已經選擇在鋼鐵、煤炭兩個領域先行突破，并建立1000億元專項資金主要用于轉崗安置，避免出現(xiàn)大規(guī)模的下崗潮。內蒙古政府應在國家宏觀政策導引下積極做好配套服務保障，促進職工再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，在去產能、促發(fā)展和穩(wěn)就業(yè)之間達到一個平衡。首先，設置各級“援企穩(wěn)崗”政策領導小組，對新常態(tài)下出現(xiàn)的企業(yè)因產能過剩虧損減員、移交人員問題等涉及民生的新情況做好預案，合理落實“援企穩(wěn)崗”工作，及時協(xié)商解決相關的資金缺口。其次，對困難企業(yè)進行實地摸底考察，制定相關扶持政策，如階段性降低失業(yè)保險費繳費基數(shù)和給予穩(wěn)定崗位補貼等。
（三）提升傳統(tǒng)服務業(yè)，拓展現(xiàn)代服務業(yè)。
對于傳統(tǒng)服務業(yè)，要創(chuàng)新管理方法、采用新技術、塑造新理念，不斷提升傳統(tǒng)服務業(yè)的附加值。對于現(xiàn)代服務業(yè)，一方面要提高現(xiàn)代服務業(yè)的技術含量，另一方面要拓展現(xiàn)代服務業(yè)的服務領域，創(chuàng)新服務模式，加強對關系民生的居民服務、教育、衛(wèi)生、社會保障、社會福利業(yè)、文化和體育業(yè)的扶持，通過新興現(xiàn)代服務業(yè)引領第三產業(yè)的跨越式發(fā)展，全面促進第三產業(yè)內部結構的升級和現(xiàn)代服務業(yè)比重的提高?？偠灾?，要注重服務業(yè)信息化建設，有效利用固定資產投資和外商直接投資為服務業(yè)創(chuàng)新提供有力的資金支持。要通過服務業(yè)體制創(chuàng)新和供給創(chuàng)新，擴大服務業(yè)發(fā)展空間；堅持生活服務業(yè)和生產服務業(yè)并舉，提升傳統(tǒng)服務業(yè)、拓展新興服務業(yè)，實現(xiàn)數(shù)量擴張和質量提高；在工業(yè)化和城市化進程中，推進服務業(yè)的現(xiàn)代化和國際化，全面提高居民生活質量和國民經濟整體素質。
論文的結構篇五
河南產業(yè)結構調整應堅持“需求導向、立足省情、順應大勢”三個原則。所謂需求導向，是指產業(yè)結構調整要以當前和未來一定時期的需求為導向，對這種需求的判定應基于對國際國內當前和未來市場的分析；所謂立足省情，是指產業(yè)結構調整要立足于河南省情，包括人口多尤其是農村人口多勞動力資源豐富、全國糧食第一大省尤其是夏糧占全國的1/4、承東啟西連南貫北的中部區(qū)位、中華文明的重要發(fā)源地、以及能源資源型產業(yè)占的比重大和經濟總量大人均水平低經濟社會并不發(fā)達的現(xiàn)實基礎；所謂順應大勢，是指要順應國際國內經濟社會發(fā)展的大勢來謀劃產業(yè)結構的調整，密切關注發(fā)達國家向實體經濟的復歸趨勢、國際上新興產業(yè)的發(fā)展走向、國內產業(yè)轉移的趨勢和區(qū)域之間的競爭，用更寬廣的視野拓展產業(yè)結構調整的空間。
（二）產業(yè)結構調整的“二元三向”導向。
“二元三向”中的“二元”，是指河南產業(yè)結構要重視存量和增量兩個方面。“存量”，是指現(xiàn)有的產業(yè)基礎。河南現(xiàn)有的產業(yè)基礎，是建國六十年尤其是改革開放30多年來發(fā)展的結果，是與河南的發(fā)展水第一文庫網平和各種要素基礎緊密相連的。結構調整，并不是完全推倒重來，河南產業(yè)結構中的“重”，是和河南的資源優(yōu)勢緊密相連的，如何在新的市場需求和發(fā)展環(huán)境之下優(yōu)化升級，進一步提升競爭力需要研究?！霸隽俊?，是指需要新拓展的產業(yè)或新增加的產業(yè)。通過增量來調整工業(yè)內部的結構、提升第三產業(yè)所占的比重，應是新形勢下河南產業(yè)結構調整的著力點所在。
“二元三向”中的“三向”，是指河南產業(yè)結構調整應沿著三個方向尋求突破。一個方向是存量的提升。對于河南現(xiàn)有的產業(yè)努力用現(xiàn)代技術去裝備，更加注重節(jié)能減排和環(huán)保。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，提升河南食品、有色、建材、紡織、化工、機械制造等產業(yè)的競爭力，用新型城鎮(zhèn)化的推進和信息化技術改造傳統(tǒng)第三產業(yè)；一個方向是承接產業(yè)轉移。國際金融危機對沿海經濟的沖擊和國家擴大內需戰(zhàn)略的實施加快了國內產業(yè)轉移的`步伐，應以新型城鎮(zhèn)化建設和產業(yè)集聚區(qū)建設為載體，持續(xù)做好“大招商”活動，加快引進與河南成長性產業(yè)和競爭性產業(yè)相聯(lián)系、與河南要素資源相匹配的企業(yè)集群和產業(yè)集群；一個方向是新興產業(yè)的發(fā)展。國際金融危機爆發(fā)之后，美國、日本、歐盟等政策的著力點以扶植新興產業(yè)為主，我國也提出發(fā)展七大戰(zhàn)略新興產業(yè)。河南應抓住機遇，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，著力發(fā)展生物制藥、電子信息、新能源等有一定發(fā)展基礎和競爭優(yōu)勢的新興產業(yè)，在新一輪競爭中占領制高點。
（三）產業(yè)結構調整的“兩個提升”保障。
一個“提升”是發(fā)展環(huán)境的提升。著力于轉換機制，創(chuàng)造環(huán)境，奠定基礎。建立與產業(yè)結構調整相適應的機制，著力推進政府行政管理體制改革、堅持和完善基本經濟制度、推進財稅金融體制改革、推進現(xiàn)代市場體系建設，建立完善的社會主義市場經濟體制，全面提高經濟運行的效率。營造一種社會氛圍，培養(yǎng)一種文化，事事追求效率，人人講究效率。
一個“提升”是要素素質的提升。通過政府規(guī)范培育和市場機制的作用，推進市場要素、資源與市場機制、體制、競爭、創(chuàng)新等方面不斷深化互動，提升要素資源的素質，增強自主創(chuàng)新能力，進而推動經濟增長中綜合要素生產率的貢獻水平，推進產業(yè)結構的升級轉換。尤其是通過各種方式有針對性地加大對勞動力的培訓，變人口優(yōu)勢為人才和優(yōu)質勞動力資源優(yōu)勢，形成對產業(yè)結構調整的人力資本支撐。
論文的結構篇六
一、并列式結構。
先提出總論點，然后并列地從幾個方面分別對總論點加以論述，即論述部分是由并列的幾個分論點的論述組成的。并列式的幾個分論點常常放在每段開頭，以顯示層次。
在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點分解成幾個平行的、并列的分論點，或是把論據(jù)并列起來，論證的幾個層次或段落之間的關系是平行的，這就是并列式。
如福建滿分作文《穩(wěn)中求勝》文章在亮出中心論點“為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝”之后，便從三個方面展開了充分的論述：“a.沉穩(wěn)從志而來，b.沉穩(wěn)從難而來，c.沉穩(wěn)從無欲而來”。這三個分論點共同證明了中心論點，論證充分，結構清晰。
運用這種結構形式的關鍵，是對一個總論點能夠從不同的側面來加以認識，并能夠并列地排出幾個能說明總論點的分論點來。
例：
說“思”：
1.要養(yǎng)成多想的習慣(總論點)。
2.多思才能把知識學活(并列分論點一)。
3.多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造(并列分論點二)。
4.多思腦子才越用越靈(并列分論點三)。
二、對比式結構。
通過對比來論證論點。對比有正與反的對比，現(xiàn)在和過去的對比，這一事物與另一事物的對比，同一事物各個不同發(fā)展階段的對比，等等。
在論證思路中，把兩種事物(或意見)加以對比，或者是用另一種事物(或意見)來烘托某一種事物(或意見)，這就是對比式。對比可以使觀點更為鮮明。
例：
說“思”：
1、生活中的兩種人：勤于動腦的人;懶于動腦的人。(態(tài)度對比)。
2、不同態(tài)度的不同結果(結果對比)。
3、不同態(tài)度的不同思想根源(思想根源對比)。
4、應學習第一種態(tài)度，做勤于思考的人(結論)。
再如江西一考生的《公則生明》本論部分先引作文材料以做反面典型，由此帶出兩例正面典型事例。這樣，三個事例一反兩正，對比鮮明，孰是孰非，一目了然。
三、遞進式結構。
在論證思路中，按客觀事物的內在聯(lián)系，由此及彼，由表及里，由淺入深，層層深入，步步推進，這就是遞進式結構。
它的特點是各層的前后順序有嚴格要求，不能隨意變更。一般議論文采取先提出問題，再分析問題，然后解決問題的思路，即體現(xiàn)了層進式結構的特點。
“深入”的路子很多：可由現(xiàn)象說到本質;可由可能性說到必然性;可從經驗說到問題，再說到解決問題的辦法;可從“是什么”說到“為什么”，再說到“怎么樣”……這種結構形式能使問題的剖析如層層剝筍，步步深入。
例：
說“思”：
1、“思”就是提倡動腦筋(是什么)。
2、“勤思”的重要(為什么)。
3、還要“善思”(怎么樣)。
再如高考作文《正直是做人的根本》，文章先擺出女學生拒絕廣告的現(xiàn)象，接著說明這樣做的原因，再評論女學生這一行為的意義和價值，這樣層層遞進，說理深刻，從而透徹地揭示了問題的實質。
四、“總-分-總”式結構。
先提出自己對某一問題的看法，即論點，然后加以分析、論證，最后得出結論。這種結構形式是按照提出問題、分析問題、解決問題的順序來展開論述的`。
這是文章運用最多的一種結構方式。在論證思路中，有的是先總說后分說，有的先分說后總說或者先總說后分說再總說。這就是“總-分-總”式結構方式。
例：說“思”：
1、學會動腦筋是一個很重要的問題(提出問題)。
2、搞好學習、工作、科研等都需要多動腦筋(分析問題)。
3、要養(yǎng)成多動腦筋的習慣(解決問題)。
如滿分作文《誠信所至，金石為開》開頭引用古語，提出論點，這是引論。本論先說誠信的作用，再說誠信的適用范圍。結尾點題，照應開頭。總結全文。是典型的“總一分一總”結構，顯示出作者較高的謀篇水平。
五、“正反式”結構。
提出論點后，從正反兩個方面進行論證。任何一個論點，既可以從正面論述，又可以從反面論述;把兩方面結合起來，說明才更透徹。有些論點可側重從正面論述，結合進行反面論述;有些論點可側重反面論述，結合進行正面論述。
例：
說“思”：
1、要提倡多動腦筋(提出論點)。
2、多動腦筋的重要(正面論述)。
3、不動腦筋的危害(反面論述)。
六、“歸納式”結構。
先擺出一系列能說明總論點的事實，然后歸納得出總論點。歸納式往往用于段落里對某個觀點的論證，而用作全文結構形式的較少，一般與其他形式結合使用。
例：
說“思”：
1、牛頓從觀察蘋果落地到發(fā)現(xiàn)萬有引力定律(實例一)。
2、瓦特從觀察燒開水到發(fā)明蒸汽機(實例二)。
3、馬克思從觀察商品交換到發(fā)表剩余價值學說(實例三)。
4、凡事必須多動腦(歸納)。
七、“證明式”結構。
先提出總論點，然后用一系列事實證明之。層次安排與歸納式正好想反。(實例略)議論文是每一個命題，幾乎都可以按這幾種結構形式構思。多進行“一個題目，多種構思”的訓練，有益于開拓思路。當然，以上只是議論文的幾種基本結構形式，在具體運用時要求靈活變通，駕馭自如。
論文的結構篇七
論文是每個學術研究者成果展示的重要方式，而論文結構則是論文寫作中最為基本的規(guī)律。經過個人多年寫論文經驗的積累總結，在此我特別分享一下自己對于論文結構的心得體會。在本文中，我會詳細介紹論文結構的基本要素，包括標題、摘要、引言、正文和結論。同時，還會從自己的實際經驗出發(fā)，探討如何合理安排論文結構、如何使論文結構更加清晰明了。
第二段：標題。
在寫論文時，標題不僅是文章的重要主題，也是引導讀者進入論文主旨的重要途徑。因此，如何設置一個恰當、精準的標題非常重要。在這里，我想給大家提供幾點參考意見。首先，標題應該遵循“簡潔明了”的原則，避免使用過于繁瑣或含糊的詞匯。其次，標題應該能夠貼切概括文章的內容，避免使用與文本不相關的詞語。最后，關鍵詞在標題中的應用能夠有效增強檢索引擎的搜索效率，建議根據(jù)文章主題和關鍵詞的特性合理使用。
第三段：摘要。
摘要是論文必不可少的組成部分，其作用在于簡要介紹研究工作的目標、方法、結果和結論，為讀者快速了解論文內容提供便利。對于摘要的撰寫，應首先明確摘要的篇幅，盡可能精簡論文中重要內容。同時，摘要應盡可能包括必須回答的問題，如研究主題、研究對象、研究方法及結論等。最后，摘要應體現(xiàn)研究工作的實際意義和貢獻，強調自己的創(chuàng)新性和研究價值，以此提高文章吸引力，激發(fā)讀者閱讀興趣。
第四段：引言與正文。
引言和正文是整個論文的核心所在，需要結合語言、圖表、實驗和其他科研手段，對研究對象進行理論和實證分析。在寫引言時，要特別注意引言中的內容重點，要盡可能的精簡明了，使引言直達論文的研究重點。正文部分要根據(jù)文章的主題進行合理的安排，對論文中涉及到的各個方面展開深入的研究，要充分發(fā)揮表達能力，使論文的表達清晰、簡潔，使讀者更易于理解。
第五段：結論。
結論是對整個研究結果的概括和總結。在撰寫結論時，應客觀、理性地分析論文的研究結果，并結合論文內容對研究中存在的不足和問題進行反思。此外，還應對論文的知識貢獻和未來工作提出相關建議，以期對該領域的研究和發(fā)展起到積極的促進和推動作用。
結語：
綜上所述，論文結構的合理安排是論文寫作中必不可少的一步。在論文結構方面，每個學者都有各自的心得體會，本文所共同分享的方法僅能供大家參考，希望借此能夠幫助正在寫作論文的學者更好地完成本職工作，為自己的研究事業(yè)注入新的活力。
論文的結構篇八
第一段：開宗明義，提出論點?；蛞?，或比喻，或排比，或比興，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，彎起繞八，拖泥帶水。
第二段：詳例剖析，敘議結合。事實勝于雄辯，一個精當?shù)氖聦嵳摀?jù)，往往能夠有力地證明論點。只是要寫好詳例剖析殊為不易，不少學生忘記了議論文的體裁特點，敘事過于詳盡，變成了記敘文的寫法，這是應該盡力避免的。筆者在指導時，就讓學生學會“三明治”式的結構，即首尾是議論評價性文字，中間是高度概括性的敘述(一般不超過120字)。
第三段：略例排比，形成氣勢。如果說詳例是點的勾勒，那么略例就是面的鋪展。點面結合能夠形成立體感，略例以三四個為佳，若能形成古今中外的格局，則更有全面的代表性了。
第四段：正反對比，凸現(xiàn)中心。即在上面詳例剖析、略例排比的基礎上，再從反面切入，正反結合，對比鮮明，從而更加突出中心。
第五段：辨證分析，立論周全。任何理論都不過是一種假設，絕對的結論容易產生偏頗，因而一段辨證的分析能使立論更為嚴密周全。
第六段：聯(lián)系實際，升華主題。這一段是為了突出文章的現(xiàn)實針對性，聯(lián)系實際，解決問題，從而使主題得到進一步升華。
這種模式，易于掌握，可操作性強，非常適合考場作文。因為它的優(yōu)勢很明顯：思路清晰，邏輯嚴密;六步模式，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，無啰唆拖沓之嫌，使閱卷老師一看即明;論據(jù)充實，論證充分，有效地克服了寫議論文內容空乏的毛病。
我們看看高考優(yōu)秀作文《走出舊框框，沖破習慣勢力》(1988年全國卷)的結構：
第一段，追根溯源，引出習慣：千年歷史，沉重習慣。
第二段，初舉一例，習慣可變：人們習慣了“迪斯科”。
第三段，連舉三例，強調危害：愛迪生、趙王和猿人。
第四段，辨證分析，指明危害：缺乏創(chuàng)新，永遠落后。
第五段，沖破習慣?安于現(xiàn)狀?正反對比，敲響警鐘。
第六段，聯(lián)系實際，習慣沉重;呼吁沖破，煥發(fā)潛能。
此文就是六段定“乾坤”，思路清晰，層次分明，有論據(jù)，有分析，論證充分合理，克服了常見的議論文“觀點+事例=議論”的毛病,值得借鑒。
論文的結構篇九
也許，我們從來都是認為自己是一個普通人，沒有真正的體會，我們永遠也不會知道什么叫做身在福中不知福，，不知道，其實，我們都是幸運兒，我們都擁有上帝的眷顧。
星期五下午，因為身體不適，所以請了一節(jié)課的假，讓媽媽帶我去醫(yī)院檢查一下，從醫(yī)院出來，已經將近12點了，我們便匆匆回家，在京客隆門口，我們看到一個阿姨和一個跟我年齡相仿的女孩在賣菜，媽媽走過去想買點菜，我便也跟了過去，媽媽在挑菜，我無聊的四周，目光無意重與那個女孩相撞，我看到她的眼睛直勾勾的望著我身上的校服和肩上的書包，一直盯著，我不知道是不是我把校服脫了她就不會一直看著我了，我只覺得我很不習慣這樣長時間的被別人欣賞。
我的眼睛就這樣定格在她的腿上。
她是一個小兒麻痹患者……。
媽媽叫我快點回家了。
我和她的目光最后撞擊一瞬，然后我就留給她一個完美而殘忍的背影。
我是幸福的，起碼我不用在烈日下賣菜。
我是幸福的，起碼我可以上學，可以在寬敞明亮的教師里讀書。
而對于她，我只能替她默默的惋惜，我沒有那么大的本事幫她改變命運……。
下午跟同學結伴上學，我們談笑風生，我又看到了她，她正把一袋子菜慢慢的放在稱上……。
論文的結構篇十
論文屬于議論文,其基本結構一般包括三部分:論題,論證和結論.
1.論題:指論文真實性需要證明的命題.
一篇完整的論文應當包括以下內容:。
1.標題名稱(題目)。
論文標題應以最恰當,最簡明的語詞來反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞,字符,代號,符號和公式等.論文標題一般不超過30個字.
2.作者姓名和單位。
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻的人員,參加撰寫論文的人員.如果是兩個或兩個以上的人員聯(lián)合完成的論文,應根據(jù)每個人員的貢獻大小或根據(jù)約定排列名次.
3.論文摘要。
4.關鍵詞(或主題詞)。
關鍵詞是指用來表達論文全文主題內容信息的單詞或術語,供資料查詢之用.每篇論文的關鍵詞一般選取3～5個詞語.
5.提綱。
提綱是指論文內容的要點.
6.引言(或稱引論,前言,導言,緒論,序論和導論)7.正文。
正文是論文的核心部分,也是論文的主體部分,其功能就是:展開論題,分析論證.正文的內容就是深入分析文章引言提出的問題,運用理論研究和實踐操作相結合進行分析論證,揭示出各專業(yè)領域客觀事物內部錯綜復雜的聯(lián)系及其規(guī)律性.正文撰寫的內容反映出文章的`邏輯思維性和語言表達能力,決定了論文的可理解性和論證的說服力.正文撰寫必須做到實事求是,客觀真切,準備充分,思維邏輯清晰,層次分明,通俗易懂.轉正文撰寫時采用的層次結構方式有以下三種形式:。
1.直線推論方式.由文章中心論點出發(fā)層層深入地展開論述,由一點進行到另一點的邏輯推演,呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入.
2.并列分論方式.把從屬于基本論題的若干個下位論點并列起來,分別進行論述.
3.直線推論與并列分論相結合的方式.即直線分論中包含并列分論,而并列分論下又有直線推論,形成復雜的立體結構.
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結合的方式)的結構層次.
8.結束語。
結尾部分,文止而言盡,要照應開頭,要體現(xiàn)全文的整體性.全文渾然一體,首尾呼應,既可以給人一種結構上完整的感覺,又可以收到概括全文,突出中心,加深讀者印象的效果.結尾分總結式結尾,說明式結尾,號召式結尾等三種.
“結語”,“結束語”等字眼,在正文里不必寫出,視論文體裁和內容而定,照應開頭的,應是一個獨立部分,應與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的,則不用空一行,等于言盡即止,沒有全文結束部分.
9.致謝語。
致謝語可以作為“腳注”放在文章首頁的最下面,也可以放在文章的最后.致謝的詞語要誠懇,簡潔恰當.
10.參考文獻。
參考文獻(資料)附在論文的后面,較多的應加頁列出,至少要離開文末四行.書寫論文引用的文獻資料方式,分為直接引用和間接引用兩種.直接引用原文,需要加上引號;間接引用,只是轉述大意,又稱意引,不加引號.對于引用的文章內容,要忠實原文,不可斷章取義,為我所用;不能前后矛盾,牽強附會;論文寫作中,作者應表明對引文的觀點,立場即稱贊或反對的態(tài)度.
論文的結構篇十一
（一）。
在本體論領域，按照馬克思主義哲學的觀點，“客觀存在”是指在人的意識之外、不依賴于人的意識而獨立存在著的客觀事物。對本體論范圍內的“客觀存在”，馬克思主義哲學是用物質范疇加以概括的。列寧指出：“物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映?！保ā读袑庍x集》，第2卷，128頁）與之相對立的意識范疇則是人腦對客觀存在的反映。馬克思指出：“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已。”（《馬克思恩格斯選集》，第2卷，217頁）可見，在本體論領域，作為客觀存在的只能是物質現(xiàn)象。高二《思想政治》教材中“自然界是客觀存在的”、“社會存在與發(fā)展是客觀的”、“人們周圍的世界是客觀存在的”這樣一些觀點，就是在本體論意義上使用“客觀存在”這一命題的。作為對客觀存在的反映的主觀意識現(xiàn)象，無論是人類意識的整體，還是單個人的思想、觀念，都不是“客觀存在”本身。
意識和物質、思維和存在的關系問題，是哲學的基本問題。對哲學基本問題第一方面的不同回答，是劃分唯物主義與唯心主義的唯一標準。唯物主義認為，世界的本原是物質，物質是第一性的，意識是人腦對物質的反映，是第二性的，物質決定意識。就是說，只有物質才是客觀存在的，才是世界的本原。如果把意識也當做“客觀存在”，就會背離唯物主義的根本觀點，導致唯心主義。我國古代思想家朱熹認為，“理在事先”，在宇宙形成之前有一個絕對的、獨立存在的“理”，這個“理”演化出形形色色的事物和現(xiàn)象。德國哲學家黑格爾認為，世界的本質是“絕對精神”，自然界和人類社會是“絕對精神”自我發(fā)展到一定階段的產物和表現(xiàn)。唯心主義顛倒了物質和意識的關系，在理論上是根本錯誤的`，在實踐上是極其有害的。
在實際工作中，物質與意識的關系表現(xiàn)為客觀與主觀的關系。要在實踐中有效地改造客觀世界，使實踐獲得成功，就必須處理好主觀與客觀的關系，堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀、思想符合實際。所謂實際，就是客觀存在的事實。要根據(jù)客觀存在的事實，決定我們的方針、政策、計劃、工作方法等主觀的東西。與此相反，如果在工作中不是力求主觀與客觀相符合，而是從主觀出發(fā)，用主觀去剪裁客觀，必然會違背客觀規(guī)律，導致實踐的失敗。
顯然，在本體論領域，在涉及世界的本原是什么的問題上，客觀存在的物質現(xiàn)象同主觀的意識現(xiàn)象之間存在著明確的界限，是不能混淆的。在這個范圍內，別人的思想當然不是客觀存在的，而是客觀存在的反映，是主觀的東西。
（二）。
在認識論領域，“客觀存在”除了泛指作為總體認識對象的物質世界外，還具有特殊的規(guī)定性。
同實踐活動相聯(lián)系的認識過程是主體和客體的對立統(tǒng)一。主體和客體作為一對范疇，它們在本質上是互相規(guī)定的，在實踐的基礎上是統(tǒng)一的。
首先，認識的主體不是一般意義上的純主觀的思維和意識，而是活生生的、現(xiàn)實的、社會的、實踐著的人，是作為自然界的產物和一部分、作為社會基質的物質性的人同具有感知能力、思維能力、實踐能力的精神性的人的統(tǒng)一體。
論文的結構篇十二
命題是教師應有的基本功，它是教學的重要環(huán)節(jié)；它促使你自覺研究課標和考綱、認真鉆研教材、讓你理論聯(lián)系實際，從而提高教學實效?，F(xiàn)就如何打造“好題”談談自己的感悟。
一、感知好題（好題之初體驗）。
好題往往具有以下之特質：
1.具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，凸顯人文性。
2.呈現(xiàn)方式多樣。圖文并茂，生動活潑，有清新自然之感。
3.能從歷史、現(xiàn)實等不同角度設問，彰顯學科綜合特色。
4.設問有梯度，學生有話可說，試題總體較平實。
5.試卷開放有度，設問指向明確，答案具回歸性。
6.能力立意突出，注重考查知識遷移能力；答案源于教材，高于教材。
二、探究好題（好題之再判斷）。
我覺得打造好題可以從這些維度去努力：（附結構圖）。
1.有“魂”
“魂”就是目標指向，我們要實現(xiàn)以下目標要求：
考試要求：歷史與社會、思想品德學業(yè)考試注重與社會實際和學生生活的聯(lián)系，考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。歷史與社會的考查突出綜合性和人文性，思想品德的考查突出思想性和教育性，引導學生樹立正確的價值觀。
命題要求：有利于全面、準確地反映學習目標方面所達到的水平；有利于改進日常教學，促進學生生動、活潑、主動地學習；有利于高中段各類學校選拔新生。
為此要依據(jù)課標命題，強調能力立意，突出應用性，體現(xiàn)“四性”,即綜合性、人文性、開放性和時代性。
2.有“思”
即有思想，思想決定高度，國際上比較流行的pisa理論，主要從三個維度衡量學生的閱讀等能力。
一是獲取信息的能力，能否從所閱讀的圖文資料中，迅速找到自己所需要的信息；二是理解信息的能力，閱讀后，能否從閱讀的資料中正確地解釋信息的意義；三是思考和判斷能力，能否將所讀內容與自己原有知識、想法和經驗相連結，綜合判斷后，提出自己的觀點。
3.有“度”
要處理好試題的長度、難度、開放度、區(qū)分度、廣度、信度，使試題科學有度。
4.有“生”
有“生”是指心中有學生，試題要符合學生認知水平，不能太成人化。
有“生”還要注重生活化，背景材料應貼近學生實際，將正確的價值引導蘊含在鮮活的生活主題之中，學生通過對問題情境的分析、判斷、推理過程，分析思考，體驗創(chuàng)造，升華情感，以實現(xiàn)教學“回歸生活，回歸品德”.
生態(tài)化：除非試卷要考查學生對信息的處理能力，否則都要簡潔明了。
5.有“型”
有“型”是指要注重試題的有效呈現(xiàn)方式，即題式，它屬于材料、設問、立意的外在形式，是開放性問題的載體，是題目內容的表達形式?？荚嚨某尸F(xiàn)方式如何，在一定程度上影響學生的考試情緒和心理狀態(tài)。
在題式設計上，我們要力爭求新求變，圖文并茂，體現(xiàn)新與活的特點。我在命題實踐上也作了如下探索。
以下是學生小芳的心情日記，請回答問題。
（1）結合“心情一”,從法律和道德角度談談表哥這樣做的理由。
（2）運用所學知識對汪峰的行為進行評析。
（3）評析小芳想暴打該青年的行為？
（4）“權大”還是“法大”,請判斷并說說你的理由？
6.有“效”
既要考查出其所要考查出的東西，內容效度可從以下幾方面去努力。
（1）根據(jù)課標制訂考試目標，課標把考試目標分為a、b、c三級。
（2）從考核的知識覆蓋面：能力層次上明確要求。
（3）通過“命題多維細目表”進行控制。
（4）原創(chuàng)試題，科學性高的更能體現(xiàn)信度。
7.有“序”
要倒序命題，先主觀題后客觀題；要先易后難；學科內容排列也要有序，各學科知識要相對集中。
三、打造好題（好題是可以復制的）。
1.知識儲備。
源于對課標的`學習研究和教材的分析。要多學習，做到腦中有綱（標準），胸中有本（教材）。
2.材料儲備。
（1）源于對熱點素材和學生生活的持續(xù)關注；平時要多積累。
（2）掌握充足的素材是命出好題的基礎。俗話說：手中有糧，心中不慌。
3.學會理“材”
對于積累的命題素材，要掌握“理材三步曲”的要領。
（1）簡化（概化）。
剔除無效信息，留下與教材知識和考點有關聯(lián)的內容；
（2）精化（細化）。
提煉組合再加工，使材料和考查的知識相結合；
（3）美化（活化）。
材料的呈現(xiàn)方式多樣化、活潑化，圖文結合，生動鮮活。
4.技術儲備。
源于對優(yōu)秀試題的分析和命題實踐。要多分析，多實踐，多捕捉靈感。
論文的結構篇十三
馬上就要交卷，我的作文仍一個字沒動。都怪我太失算了，前面的基礎知識題就花了我90分鐘，當我看到手表指針指向10：30時，我大叫不好，差點喊出來讓監(jiān)考老師聽到了。到那時，我就不用擔心作文寫不完了，因為我肯定已經被逐出了考場。
五分鐘后，我的心出奇的靜下來了。緊張，是沒有用的，那玩意不能讓我寫出一篇作文來。我得仔細地構思一下，以山的沉穩(wěn)的心態(tài)。嗯！一個絕妙的念頭（至少我認為是絕妙的）在我腦海中一縱即逝，我忽然明白了什么叫水的靈動。
嘻嘻！我狡黠地一笑，繼續(xù)構思起本人的大作來。無意中扭頭一看，天哪！就剩四十分鐘了，我眼淚都要流出來了，我可是苦讀了十一年??！可不能讓一篇作文把我即將到手的正果給毀了。
我繼續(xù)靜下心構思起來……。
嗯……差不多了，還有半個小時，估計夠寫，美中不足的是，得為我的大作起個名字。一個平凡無比但又非常實際的題目呈現(xiàn)腦中，我一激動就寫了上去。
我的心終于完全靜了下來。哈哈，看來我也是具有山的沉穩(wěn)這一個性的嘛！即使偶然會山崩或滑坡，也掩蓋不了我沉穩(wěn)的本色。對了，我肯定還有水的靈動的優(yōu)點，很明顯嘛，只有雙劍合璧才能寫出如此大作來。
至于最后評卷時，評卷老師喜歡不喜歡，我倒不甚介意，因為究竟我把作文寫出來了。這是我的成功，高分誰不想得，但那是要憑實力的。
論文的結構篇十四
安排好畢業(yè)論文的層次結構，還應注意構段，畢業(yè)論文在構段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運用段中主句；適當?shù)娜萘俊?BR> (一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
段，有規(guī)范段與不規(guī)范段。規(guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。．所謂統(tǒng)一，是一段集中表達一個意思。所謂完整，是一段表達的意思要完整。這樣的單義段叫做規(guī)范段。不規(guī)范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達兩個以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個意思表達完整，而在實際表達中是應該不再分段，把它集中在一個段里寫完的段。
在一般文章中，規(guī)范段與不規(guī)范段是可以同時運用的。特別是文藝寫作，隨著事件(或情節(jié))的發(fā)展，人物、景物的描寫，人物對話的表現(xiàn)，分段比較自由、靈活，不規(guī)范段的運用是大量的。
畢業(yè)論文的構段則要求統(tǒng)；、完整的規(guī)范段。這是因為畢業(yè)論文是邏輯的構成。從整篇文章來看，畢業(yè)論文是由一個基本論點(中心論點)和若干個論據(jù)(其實是若干個上位論點與它們的下位論點或材料)和論證組成。從文章中的一個小的局部來看，它也是由一個論點，若干個論據(jù)和作者的論證構成的。這樣看來，畢業(yè)論文的一個小的構段單位，除了少數(shù)單一的論點段、論據(jù)段之外，一般的段應該是有著論點、論據(jù)、論證的段落。也就是說它應該是一個統(tǒng)一、完整的整體。即使單一的論點段、論據(jù)段，也是一個不可分割的統(tǒng)一、完整的獨立單位。所以，畢業(yè)論文的構段，由于這種邏輯構成上的要求，應該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達一個意思的論點、論據(jù)、論證組織到一起，構成一個統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
這樣構段的好處是：對作者來說，一個意思寫成一段，這就要求他在動筆前必須對表達的意思想得清清楚楚，不能含糊，不能模棱兩可，這是有助于明確觀點的。同時，由于一段是一個完整的邏輯構成，勢必要求他嚴謹?shù)乜紤]每個段的組織安排的完整。對于讀者來說，一段表達一個完整意思的規(guī)范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗，讀沒有一個明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。
許多畢業(yè)論文都是用規(guī)范段來寫作的。甚至有些學術論文，在嚴格的規(guī)范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯(lián)系。這種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度與科學的寫作方法是值得大家在畢業(yè)論文撰寫中學習的。
(二)充分運用段中主句顯示段旨。
段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點。全段是圍繞著這個段旨展開的，又是為闡述這個段旨服務的。這個段旨用一句話概括出來。叫段中主句，或段中主題句。
畢業(yè)論文中的段是邏輯構成，最適宜于以段中主句來顯示段旨。這無論對于作者，對于讀者都是很有好處的。
段中主句對于作者的作用。作者先把一段的主句定下來，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統(tǒng)領全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點發(fā)生變化。
段中主句對于讀者的作用。它能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者不致誤會作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會尋找段中主句，把握一段要點的。
段中主句在段中的位置：
1．通常在段首。
就是在段的開頭第一句。段首是個題目的位置，它特別能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領句地位出現(xiàn)，領起下文，這不但對于作者來說，限定了段旨，便于圍繞這個中心鋪陳展開下文；同時，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較容易地理解全段的內容。
2．有時在段尾。
就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個比較重要的位置，也是一個引起人們注意的地方。特別是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。
3．也有時在段中。
段中主句在段的中間以腰句出現(xiàn)，這不是很容易一眼就看得出來的。但有時確有這種必要。當段中主句既是上半段的結論，又是下半段的前提時，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬不得已時才安排在這里。
4．兼置于段首、段尾。
長段，為了使讀者對段中主句增強印象，常常把它放在段的開頭領句位置，又讓它在段的末尾，以結句再出現(xiàn)一次。這么前后照應，對段旨反復申說以加深讀者的印象。
段中主句的寫法，要求概括性。要以短短的句子，十分鮮明地把段旨揭示出來。那么，一個句子很難概括出來怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點，接著再寫一個補充句，把全段要展開論說的意思說完全。
(三)適當?shù)娜萘俊?BR> 這是談段的長度問題。段，究竟應該有多長，是沒有固定標準的。一者因為，段的長短不能從形式上規(guī)定，而應該由每個段所表達的內容來決定。內容多則長，內容少則短。二者因為，段的劃分有伸縮性，是可長可短的。因為全體中一個部分內容上的集中是相對的。有大的集中，又有小的集中，這會因作者而不同。有人把可以分開的幾個小段并到一起，寫成了一個大段；有人把一個可以合攏的大段又劈開寫成了幾個小段，這是正?，F(xiàn)象。
但是，畢業(yè)論文的分段，一般說來應該長一點。這是由它的內容的充實性所決定的。在一個小段里，很難對某一論點展開周密、細致的論述。如果用幾個小段來論述一個觀點，有時又會把論點、論據(jù)和嚴密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個大一點的段為好。
有的畢業(yè)論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內容的表達。這種情況，也時有發(fā)生。當然，畢業(yè)論文也不是一律都得寫成長段，特別是寫很長的段。段過長也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當。
論文的結構篇十五
議論文論證，采取由淺入深，層層深入，步步推進的形式，即是縱式層進結構的體現(xiàn)，又稱推進式結構。它的特點是各層的前后順序有嚴格要求，不能隨意變更。一般議論文采取先提出問題，再分析問題，然后解決問題的思路，即體現(xiàn)了層進式結構的特點。
層進式的基本結構分為兩類：文章各層次之間是層層深入，步步推進的，前后順序有嚴格要求，不能隨意改動。
基本結構有以下兩種：
是什么”可理解為提出問題，它指明問題的實質，或申述論述的范圍，或直接提出中心論點等;也可以是對論述對象作必要的解釋、說明等。從“為什么”與“怎么樣”的角度論述，是文章的主體部分，這兩部分可以并重，也可以有所側重，不一定平均用力。側重點的選擇，要考慮需要我們著重講清的是觀點成立的理由，還是根據(jù)某個道理應該怎么做。
二、采用由此及彼，由近及遠，由淺入深，由易到難，由特殊到一般(即歸納推理)，或由一般到特殊(即演繹推理)的邏輯思路展開論證，體現(xiàn)縱式層進結構。
論文的結構篇十六
偉大祖國以文獻名邦著稱。由于疆域廣闊，各地流傳著豐富的地方文獻，素為人們所珍視。
建國以來，各省、市、自治區(qū)圖書館為適應三大革命需要，曾編印有關地方文獻目錄，供黨和政府、科研、設計、生產部門參考。在黨的十一屆三中全會決定全黨工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上來的今天，圖書館為四個現(xiàn)代化服務，必須及時為實現(xiàn)四化供應科研資料，因此，更顯示地方文獻的重要性。
初步總結歷年來對地方文獻的采訪、編訂、收藏、利用的點滴經驗，深切感到革命需要科學，而科學研究必須參考地方文獻；通過實踐認識，應該以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，鉆研有關地方文獻的理論、方法，從歷史學、地理學、目錄版本?？睂W以及科技情報學等多種學科，脫胎出一門邊緣科學，姑且名為“地方文獻學”。
本文試就一，地方文獻之史的探討；二，地方文獻的具體內容；三，地方文獻與科技情報；四，急切需要有關地方文獻的工具書等題，提出淺見，作簡要論述。
一
早在我國古代奴隸社會時期，刻在甲骨上的契文，已編匯組合收藏成庫。19世紀末，在河南殷墟發(fā)掘出大量的甲骨文庫藏，提供了系統(tǒng)的殷商史料，這是當時的人以文字記載的有意留下的文獻。我們在20世紀還能利用這批文獻研究古史，而春秋時期的孔子，反而致慨夏殷之禮缺失，杞宋文獻不足征，是什么緣故呢？社會發(fā)展史可以答復這個問題。由于階級社會的奴隸主占有文獻資料，使文化的流傳受阻礙，甲骨文成庫埋藏地下，而世上卻形成“文獻無征”。這和解放前有人認為中國沒有石油所發(fā)出的哀嘆一樣。
革命導師馬克思曾指出：“研究必須搜集豐富的材料，分析材料的種種發(fā)展形態(tài)，并探究這種種形態(tài)的內部關系；不先完成這種工作，則對于現(xiàn)實的運動必不能有適當?shù)臄⑹觥！盵1]。毛主席在《改造我們的學習》一文中，要我們“像馬克思所說的詳細地占有材料，加以科學的分析和綜合的研究?！蔽覀儜源藶檠芯康胤轿墨I學的主導思想，即應用辯證唯物論與歷史唯物論對待歷史遺產。
“文獻”一詞，在我國不但溯源甚早，而且有具體內容。周官分別掌握“方、策、版、簡”，老聃為“周守藏室之史”，以及子夏等人“求周史記得百二十國寶書”，都屬于文獻。《隋書經籍志》標舉“地理記”一目，收地理書139部、1400余卷，其中大部分是地方史和區(qū)域地理。如《洛陽記》、《吳地記》、《荊州記》、《會稽古地記》、《南州異物志》、《三輔故事》、《隋諸郡土俗物產》等，這些書，可算是地方文獻作品。
《隋志》說：“昔者先王之化民也，以五方土地、風氣所生，剛柔、輕重、飲食、衣服各有其性，不可遷變；是故疆理天下，物其土宜，知其利害，達其志而通其欲，齊其政而修其教。故曰：‘廣谷大川異制，人居其間異俗’?！稌蜂浻韯e九州，定其山川，分其圻界，條其物產，辨其貢賦，斯之謂也。”
這說明封建社會的統(tǒng)治階級，了解和利用地方文獻為他服務。當時已體察到自然界和人事關系各地異宜，地方的具體情況不可以臆度，必須進行調查，還要經過“分析辨別”。《隋志》介紹：“晉世摯虞依《禹貢》、《周官》作《畿服經》，其州郡及縣分野、封略、事業(yè)、國邑、山陵、水泉、鄉(xiāng)亭、城郭、道里、土田、民物、風俗、先賢、舊好，靡不具悉。凡一百七十卷?！辈⒘信e齊代陸澄、梁代任（日方）、陳代顧野王等人以及隋朝所編地理官書，可作為我國中古時期地理文獻的小結，其中大部分屬地方文獻。
唐初，李泰等撰《括地志》550卷，是空前的地理書巨制。全書雖不傳，但從各家輯佚本可窺見當時《隋志》所錄各書具在，承先后后，《括地志》實為此后“方志”的先聲?，F(xiàn)存唐李吉甫《元和郡縣圖志》40卷，宋樂史《太平寰宇記》200卷等，以及此后的各朝《圖經》、《一統(tǒng)志》，形成“方志”的體例。
宋元之間，馬端臨撰《文獻通考》348卷，他區(qū)分“文”與“獻”為“記事”與“論事”兩大類。全書分為田賦、錢幣、戶口、職役、征榷、市糴、土貢、國用、選舉、學校、職官、郊社、宗廟、王禮、樂、兵、刑、經籍、帝系、封建、象緯、物異、輿地、四裔等門類，網羅面寬，突破“地志”范圍；歸結于“考制度、審憲章”，包括經濟、社會、政治、教育等多方面的文獻，而“輿地”只占一門。
明清之間，顧炎武撰《肇域志》40冊，從《一統(tǒng)志》及各省、府、州、縣志及其他文獻編匯而成。所根據(jù)的原書多已失傳，賴此書保存。
以上兩書雖屬全國性的，但可作為利用地方文獻的范例。
近人張國（氵金）編《中國古方志考》（中華版），采錄元代以前的全國各地地志及地方史約4000余種，有現(xiàn)存的，有已亡佚的。雖然佚失的占大多數(shù)，但被征引在其他古籍和類書里經過輯佚的本子不少。如清代張澍輯《二酉堂叢書》，是我國西北各地的古代文獻著述，收錄有《涼州異物志》、《西河記》、《沙州記》等書的輯佚本，加以考釋。張氏的原稿本已流傳到巴黎圖書館?，F(xiàn)在國內還可見到的刻本，有人對照稿本，所輯佚文及加按語，缺漏甚多[2]，這說明善本的重要，地方文獻也應選取善本。
宋元以來的方志，經朱士嘉兩次編訂《中國地方志綜錄》，據(jù)1958年版統(tǒng)計國內外收藏方志7413種，199143卷。最近還進行調查增補，已超過1000種。
歷史上留下來的地方文獻是相當豐富的，不但有專書，還有的收入類書、筆記、雜著、總集、別集里，供我們采取。地方文獻的范疇應包括文物、圖書、資料三項，而圖書一項，又可分為區(qū)域史、區(qū)域地理、方志、地方檔案、地方叢書、地方總集類書、各地筆記雜著、地方專著、外文書刊、地方書目等10類。要如何深入發(fā)掘、系統(tǒng)整理呢？敬愛的周總理生前曾多次給我們指示：要我們除編印全國所藏方志目錄外，還要有系統(tǒng)地整理縣志中及其他古籍中有關科學技術資料，做到“古為今用”。又指出：圖書館為科學研究服務，除編印全國性的總書目外，還要根據(jù)科學家的需要，進一步把歷史文獻中的科學技術等重要材料，用最新、最科學的方法，有系統(tǒng)地、迅速地整理出來，為國民經濟建設服務?；仡欉^去這方面的工作，我們做的太少；今天，整理利用地方文獻，正是為了實現(xiàn)周總理交付給圖書館工作者的歷史使命、重要任務，應該急起直追，刻不容緩。
二
分類編輯地方文獻的目錄資料僅是基礎工作，方國瑜曾比喻“猶之開發(fā)礦業(yè)之地質調查工作，先經勘探、測量、化驗，作為施工依據(jù)”。[3]以往史學家編寫這類資料名曰“長編”，進一步探討“地方文獻學”的內容，應包括兩部分，即“專論”與“方法論”。
先談“專論”。
當前整理利用地方文獻為四個現(xiàn)代化服務，不能打無準備之戰(zhàn)，不能等待有關部門提問題，臨渴掘井，應主動地先編輯若干專題文獻目錄及索引，進而編寫地方文獻的專論。
專論的內容似乎很廣泛，從何著手？我認為以三大革命為綱，就能掌握重點，造車合轍。
（一）階級斗爭的知識。
以云南為例。從古以來，云南是祖國西南邊疆，是漢族與少數(shù)民族共同開發(fā)建設的。歷史上雖然有割據(jù)的朝代，但為時不長，各族人民要求統(tǒng)一，反對分裂，因而漢文化與少數(shù)民族文化水乳交融，中原文化與邊疆文化互相挹注，協(xié)力前進，這是主流。而歷代奴隸起義、農民起義反抗奴隸主、封建地主的斗爭是推動歷史前進的動力。寫地方史和民族史的文獻，也必須掌握這客觀存在的規(guī)律。
上年在中國古代史分期問題的討論會上，杜玉亭根據(jù)云南涼山彝族奴隸制的社會歷史調查，以現(xiàn)代資料和歷史資料相對照作為歷史分期準則的參考；馬曜、繆鸞和也根據(jù)傣族奴隸制與周秦社會作比較研究，他們對我國古代歷史分期問題利用有關民族史的地方文獻，提供有益的論證。建國以來，歷史工作者和民族工作者征引地方史料編寫各少數(shù)民族的《簡史》、《簡志》，而這些成品又作為新的地方文獻。
抗清斗爭的大西軍李定國歷史和以李文學為首的哀牢山彝民起義，以杜文秀為首的回民起義，也經史學界采集專題資料編寫出若干史料選輯、論文和專著。李生勉選輯《清實錄》、《東華錄》有關云南史料，也收集了農民起義的檔案記錄。
云南是邊區(qū)，近代史上，邊區(qū)人民反抗帝國主義的侵略，留下很多可歌可泣的史料，于乃仁遺著《云南人民反帝斗爭史資料選編》、《史稿》、《史話》，做了大量工作，也屬地方文獻。
（二）生產斗爭的知識。
現(xiàn)仍以云南為例。從考古工作者在云南各地地下發(fā)掘的遺址和實物，對證書本上的資料，了解到云南采礦冶金史應上溯春秋中早期，即在楚莊蹺來滇三百多年前已有本地冶煉的銅器。農田水利的開發(fā)也很早，《史記》記述“蹺至滇池，地方三百里，旁平地肥饒數(shù)千里”，說明不是楚人來此才開辟的。清代王崧和近人秦光玉編輯的《云南備征志》及《續(xù)志》，從歷代史籍節(jié)錄有關云南礦冶和農業(yè)史料，還有若干專書，如《云南銅志》、《滇南礦產工器圖略》、《茂隆廠記》、《云南水道考》、《六河圖說》、《盤龍江水利圖說》等，或提供現(xiàn)在生產和設計部門參考，或經外國人翻譯傳播。云南開發(fā)鹽田鹽井也有悠久的歷史，從鹽礦的分布、質量、采煮、產量以及供銷等均有文獻記錄。還有富于地方與民族色彩的工藝，如大理石、永北棋子、烏銅走銀等，也見于方志和筆記雜著中。
（三）科學實驗的知識。
有人認為長期停滯在封建社會的中國沒有科學，這是不符合事實的污蔑。古代勞動人民和知識分子觀察和記錄自然現(xiàn)象，并對客觀世界有所認識。許多科技的`創(chuàng)造發(fā)明權經世界公認，歸之中國。英國李約瑟以畢生精力研究中國科學技術史，他的著作證明了這一事實，但李著是全國性的，各省地區(qū)蘊藏著不少的地區(qū)性的科技史料，有待發(fā)掘。
就云南省看，在方志和其他著作里，有自古以來當?shù)氐挠^察自然現(xiàn)象的記錄。例如，日食、慧星、颶風、地震、旱澇和氣候變遷等。我與陳一得曾輯錄過這類資料，不但獲得地區(qū)的自然記錄歷史事實，也借此學習到古人認識世界的思想與方法。又如農家諺語，符合客觀實際，也是因地而異。陳一得編《云南氣象諺語集》，秦光玉編《滇諺》都匯集了農民的寶貴經驗。解放后，在黨的領導下，圖書館配合有關單位采輯地震及氣候資料，提供科研部門探索自然規(guī)律，大有潛力可挖。數(shù)理化的文獻，如清代宋演著《勾股一貫述》，李彪著《籌算法》均已收入《云南叢書》。近代數(shù)學家熊慶來著《高等算學分析》和袁丕濟的數(shù)學著作，是國際知名的。浦漢英的《數(shù)學論稿》也是畢生精力的結晶。明代葛中選著《泰律》，趙諷給予好的評價[4]，不但有樂律上的見解，也涉及物理方面的聲學。云南古代人民對釀造、煉丹和化學制品等的卓越貢獻有史料可查，生物方面更多。明代蘭茂的《滇南本草》和云南民間許多草藥書，是記述藥用植物的素材；清代吳其浚著《植物名實圖考》，有在云南采到的一部分標本，也有云南文獻中記載的植物資料。此書很早傳到日本，屢次整理傳播。云南植物王國，也是“文獻有征”的。植物分類學上許多植物種名、屬名曾采用云南土名。關于中醫(yī)和地方病的著作，是寫地方醫(yī)藥史的第一手材料。從地方文獻取材為寫地方科學技術史備料，也是地方文獻學的重要篇頁。
當前，為了中外文化交流和發(fā)展旅游事業(yè)，介紹風景名勝古跡，也須取材于地方文獻。
上層建筑的文學藝術文獻，云南也很豐富，可從多方面選取資料。例如，要寫文學理論史、音樂史、美術史、歌舞史、滇戲、白族大本曲、花燈史以及民族、民間文學史等，不根據(jù)地方文獻是不能憑空杜撰的。
方言與少數(shù)民族語文研究都是重要課題，例如，趙式銘撰《白文考》，李霖燦撰《么夢象形文字典》，方國瑜、和志武撰《納西象形文字譜》，姜亮夫撰《昭通方言疏證》等書，都提供了這方面的文獻，成為我國語言文字學的新課題。
文獻工作者應就上述各類地方文獻作“考鏡學術，辨章源流”的探討，以充實地方文獻學的“通論”。文獻學涉及每一門科學，各有具體的研究對象，就文獻觀其匯通；再分別省、市、自治區(qū)寫更詳盡的“各論”。
以下談方法論。
地方文獻學方法論應從目錄學、版本學、?？睂W、金石書畫學，以及有關技術和繪畫、統(tǒng)計、索引等脫胎而出。
我國目錄學自西漢劉向校書、劉散創(chuàng)“七略”分別部居，發(fā)凡起例；歷代的“藝文志”、“經籍志”和專科、專門目錄，風起云涌，還有公私收藏及提要目錄等成為治學的門徑。
書的目錄給人以更明亮的眼睛。中國目錄學的貢獻，首先在于掌握“類例”。宋代鄭樵撰《通志?校讎略》提出“編次必謹類例論”，他認為：“學之不專者，為書之不明也；書之不明者，為類之不分也。有專門之書，則有專門之學；有專門之學，則有世守之能；人守其學，學守其書，書守其類；人有存沒而學不息，世有變故而書不亡。……類例分則百家九流各有條理，雖亡而不能亡也?！编嶉赃@段話啟示我們要抓住“類例”這個關鍵，不但以之處理文物、圖書、資料，分別部居，以類相從，便利管理使用，也是發(fā)展學術的有力武器。所謂“書守其類”，就是要掌握學術分類到圖書分類這個為大家所公認的客觀規(guī)律，而不以每個工作者的主觀意圖為轉移。所謂“謹類例”并非一成不變，正是精益求精，使“專門之書”形成“專門之學”，沿此道路發(fā)展，適應客觀需要，再產生新的“專門之書”與“專門之學”。寫任何一科的學術史，都須先繪藍圖，即編寫這一學科的專題目錄，使胸有全局再深入研究，才符合嚴格認真的科學精神。吸取歷代目錄學家所探索到的治學方法與規(guī)律，用以研究地方文獻，這是老一輩地方文獻工作者的有益經驗。
版本學原屬目錄學的一部分。顧廷龍認為“應成為一門專門之學。……不要把版本之學看得很狹，好像僅僅限于講究宋版、元版一些舊的版刻鑒定，應包括雕版以前的簡策縑素以及寫本和古今中外的圖書?！盵5]這意見很中肯。地方文獻學也應研究“地方版本”。顧廷龍的《唐宋蜀刻本簡述》為示范之作。我們結合編輯善本書總目工作，也就“滇刻本”、“黔刻本”以及其他地區(qū)的版本，就便采集原始材料，考查各地區(qū)雕版的創(chuàng)始年代與刻書中心、地區(qū)分布及官刻、私刻、坊刻、民間刻本的具體事例，俟積有成稿，寫入“版本史”中，這也是采取地方文獻的門徑。
?？睂W又名校讎學，《漢書藝文志》、宋代鄭樵《通志校讎略》、清代章學誠《校讎通義》等記述了校勘學的資料。我認為以往?？备綄儆谀夸泴W，今天，在地方文獻學里應獨立作專節(jié)。?？睂W應指校訂圖書之文字異同、正誤，以及斷句、標點、分段和音注、語譯等，還有從別的書里輯錄已佚失的古書引文俾還原書面目的輯佚方法等。北京中醫(yī)學院任應秋提出《中醫(yī)文獻急待整理》的呼吁。要求“本身是中醫(yī)而又具有訓估學知識的人”擔負這一任務。這就屬于?？睂W的范圍。對地方文獻的校勘也應作專節(jié)研究。
我國譜錄之學，是一部一個專題，如家譜、族譜等多以“地望”作標識，有地區(qū)性的特點；又如人的“年譜”，按地區(qū)編錄，也豐富文獻的內容。
金石與書畫也具有地方色彩，研究地方文獻，應熟悉本地區(qū)的重要金石文字與名書畫家的歷史和作品風格。
表與圖及排字、索引方法等，有各地通用的，也有從地方版本發(fā)掘到的特殊體裁可供外地參考的。如云南省博物館收藏的清初建水人萬龍山編繪的《公車圖》稿本和《大地新游》里介紹昆明民間刻本《云程萬里》兩書，圖文相參，詩畫相配，形象與寫意間錯，引人人勝，通俗易懂，富于地方風味，即其一例。
三
要使地方文獻學成為名副其實的邊緣科學，必須吸取現(xiàn)代科技情報學的知識技術，融會貫通。
“文獻、史料、情報”是否一回事？應怎樣區(qū)別？
方國瑜以“史料”為大類，下分文字（語言）之學、器物（金石）之學、年代（譜錄）之學與圖書（文獻）之學。
編輯科技情報者，以“情報”為總名，而“文獻”則屬于“情報”的一部分。
以上兩說，就各自專業(yè)要求立論，“文獻”置于從屬地位，指的是狹義的文獻。
我認為地方文獻應包括文物、圖書、資料三類。“史料”貫穿于三者之間；“情報”專指調查報告，應隸屬資料范圍。情報有時間性，而其中也有地區(qū)性的，可以納入地方文獻，指的是廣義的文獻。
外國有“區(qū)域地志”的編寫，其體例采取近代和現(xiàn)代地理科學的理論與方法，如自然區(qū)劃和經濟地理以及對某區(qū)域的特殊情況的論述，可作為我們研究本國區(qū)域地理的借鑒。徐近之著《地理文獻學淺論》（1962年商務版），介紹440種基本的地理文獻圖書資料。中國科學情報研究所匯集了1966-1976年的國外科技情報學與情報工作的圖書論文3668條，寫成《文摘》，提供我們對科技情報的搜集、調研、分類、編錄及有關技術科目的認識。地方文獻學也應討論地方性的科技情報，吸取國外的先進經驗。
四
人的視覺、聽覺借助于工具，可使所見、所聞向深遠發(fā)展；工具書幫助人們了解問題和其他工具一樣，不但便于考查出處，并能增進理解，加強記憶。
在研究地方文獻的過程中，每每遇到有關年代、人物、地名和文物、圖書、資料的問題，憑個人的知見是有限的，一般工具書也查不到。為此，我和幾位圖書館工作同志提出以業(yè)余時間，分工合作，進行編輯《世界紀年表》、《云南人名辭典》、《云南古今地名辭典》和《云南文獻手冊》的倡議，己結合業(yè)務，開始備料。這是研究地方文獻的實踐工作的項目之一，通過采集、編寫和校訂這四種工具書，將發(fā)現(xiàn)問題進行專題討論，實事求是，征信存疑，期望編成這幾種工具書以便利工作和促進研究。
作為地方圖書館對待地方文獻，應從普及與提高兩方面并舉。如編寫有關地方史地的通俗讀物和地方文獻的專題書評，以供讀者參考。建議今后由地方圖書館學會發(fā)動和協(xié)助會員進行這類工作。
五
地方文獻建立為專門之學，也與其他邊緣科學相似，有它的歷史因素和現(xiàn)實意義。比如“天體物理學”與“射電天文學”是從天文學與物理學相結合發(fā)展出來的新科學，是適應人類進入更遙遠、更廣闊的宏觀世界而產生的。社會科學也如此，如政治經濟學決非以往政治學、經濟學的舊貌，而是科學社會主義的一部分，有它的新內容，其研究對象是人類社會的生產關系及其發(fā)展規(guī)律的科學?；厮菸覈糯鷮W術的發(fā)展，每每在歷史轉折時期，出現(xiàn)百家爭鳴，因而產生新學科，如奴隸社會向封建社會過渡的春秋戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)諸子百家，西漢劉向父子的《別錄》、《七略》作了總結。但像“史學”這一門范圍廣的學科，當時還沒有“史”的位置，司馬遷著《史記》，在《漢書藝文志》里只以《太史公百三十篇》附庸于“六藝略”的春秋一類之后。直到魏荀勖《中經》與后代的“四庫”，“史”乃成為獨立的大類。今天提出建立“地方文獻學”，決非憑空想像，標新立異，而是根據(jù)歷史積累，適應現(xiàn)實需要，有待于我們進行科學的整理，綜合比較、分析挹注，從實踐中探索理論與方法，再回到實踐中檢驗認識，以做好地方文獻工作，為祖國實現(xiàn)社會主義四個現(xiàn)代化起到應發(fā)揮的作用。
參考文獻：
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〔出處〕《文獻》，1979年第1期。
論文的結構篇十七
高考作文一直是語文學科的重中之重，占考試總分值比例五分之二。高考作文除考查考生語文基礎能力之外，更重視對考生多元智力的考查?？偟膩砜?，當前的高考作文命題，已突破了“政治掛帥”的唯意識形態(tài)，呈多元化的發(fā)展趨勢。
首先，在命題立意上逐漸向能力立意與素質立意上轉變。高考命題向能力、素質立意轉變是高考改革的基本思想。如何在高考作文命題中體現(xiàn)與考查出學生的創(chuàng)新能力、想象力、文學素養(yǎng)、思辨能力以及綜合能力，如何實現(xiàn)素質教育所要求的思想道德素質、文化素質，鼓勵創(chuàng)新和發(fā)散思維，多角度、全方位地讓學生展示自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，更多地尊重學生這一創(chuàng)作主體，能更好地體現(xiàn)語文的人本意識和人文關懷，始終是高考作文命題的指導思想?！镀胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試大綱·語文》提出了深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新的作文要求?！吧羁獭敝傅氖且高^現(xiàn)象深入本質，揭示事物內在的因果關系，所闡述觀點要具有啟發(fā)作用，此方面要求體現(xiàn)了對考生思辨能力的考查；“豐富”指的.是材料充分，形象豐滿，意境深遠；“有文采”指的是詞語生動、形式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊；“有創(chuàng)新”則指要求見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。這一要求正是對高考作文強調能力、素質的注解。
其次，在命題內容上趨向于社會問題與個人生活相結合。美國著名教育家杜威曾提出了“教育即生活、學校即社會”的實用主義教育理念。杜威要求把學校辦成小型社會，就要把教育溶解在現(xiàn)代的社會生活之中，使學生在學校就接受服務于大社會的熏陶與訓練，從而將來能更適應生活。新一輪的課程改革也提出“學會學習、學會生存”的要求，在課程內容上，注重密切聯(lián)系學生的生活和經驗以及社會、科技發(fā)展的現(xiàn)實，強調學生經驗、學科知識和社會發(fā)展3方面內容的整合。如果我們把近幾年高考作文題的材料匯集到一起，就會發(fā)現(xiàn)，盡管命題者竭力避免材料的政治化和直接涉及當年的政治熱點、焦點話題，但又總是或遠或近地關涉著社會、關涉著人生、關涉著時代、關涉著生活。強調樹立正確的人生理念始終是高考作文的基本思路，要求考生在思想上、行動上表現(xiàn)出拼搏向上、樂觀積極的精神，勇敢地面對人生中可能遇到的挫折與打擊是高考作文的主旋律。事實上，社會熱點與個人生活從來都密不可分，社會問題可以折射出個人生活的基本態(tài)度，個人生活也總是與社會發(fā)展密切相連。如何從個人生活經驗出發(fā)，反映個人對社會、自然乃至生命的關懷，或者從社會問題出發(fā)，追求個人價值的體現(xiàn)與積極樂觀的態(tài)度將成為高考作文命題的基本趨勢。
第三，在命題形式上強調限制性與靈活性有機結合。自起，“話題作文”占有相當?shù)谋壤??！霸掝}作文”是一種開放性的命題，它能給學生較充分的寫作自由。自選材料，自定立意，自擬標題，自選文體，這種“四自”要求解除了過去命題作文中暗設的種種限制，為審題開放了空間，學生可以在規(guī)定的范圍內自由地選擇對象、角度、中心，自如地運用自己擅長的文體進行記敘、描寫、議論、抒情或說明。但這種話題作文因過于寬泛，也為投機行為提供了方便。與此同時，我們也看到，命題作文、材料作文等命題形式，也各有自己的長處，足可成為話題作文的有益補充。從這一角度而言，幾種傳統(tǒng)命題形式的滲透融合將代表今后高考作文命題的新思路、新走向。由限制嚴格的材料作文向限制寬泛的話題作文再到限制性與靈活性相結合的“新作文”將逐漸成為高考作文的代表形式。
總的來看，高考作文命題的趨勢將越來越常態(tài)化、文化化、廣義化，更加側重人文性、自然性和科學性。同時，隨著地方卷在保持與全國卷靠攏的同時，也更加追求地方特色，相信高考作文呈現(xiàn)出百花齊放的多元發(fā)展態(tài)勢已成定局。但是只要考生能夠運用獨特的、辯證而理性的思維來思考，就能寫出新穎別致的、有個性色彩的、具有真情實感的個性化作文。
論文的結構篇十八
摘要：文章通過對當前高?！肮芾頃媽W”課程存在的問題的分析，探討了經濟新常態(tài)下高?！肮芾頃媽W”課程改革的幾點思考，即加強“管理會計學”課程理論體系建設，完善“管理會計學”課程內容，提升教師的綜合素質。
關鍵詞：經濟新常態(tài)；管理會計學；課程改革。
伴隨著經濟的快速發(fā)展，管理會計也已從傳統(tǒng)會計中逐步獨立出來，成為了會計領域中的一門新學科，其作用已從純粹的報賬、記賬、核算延伸到借助相關信息來制定戰(zhàn)略規(guī)劃、預測經濟發(fā)展前景、評價經濟活動、參與管理決策等方面。在歐美發(fā)達國家有一定規(guī)模的公司都設置了管理會計職位，管理會計人員主要負責管理會計事務，其主要任務是為公司管理決策提供支持。黨的十八大后，我國經濟處于新常態(tài)，經濟增長速度逐步回落，現(xiàn)代服務行業(yè)的地位不斷提升，經濟結構逐步優(yōu)化。在經濟新常態(tài)下，經濟轉型與經營方式的轉變，都需要管理會計的支持。推進管理會計改革，提高企業(yè)效益，為企業(yè)加強管理、提高效益作貢獻，才能確保經濟在新常態(tài)下穩(wěn)定發(fā)展。為此，政府高度重視管理會計工作，《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》顯示，政府對管理會計指引體系建設與應用、管理工作效能等方面都作了進一步的規(guī)劃要求。這對加快我國管理會計理論研究，構建中國特色的管理會計理論體系、推動財政制度現(xiàn)代化、加強國家治理能力、建設現(xiàn)代企業(yè)制度、促進經濟轉型升級、防范企業(yè)內部風險、提高財政資金使用效益等方面，具有重要的意義[1]。經濟新常態(tài)下重新審視“管理會計學”教學中面臨的問題，研究和改進“管理會計學”課程體系建設，探討如何提高“管理會計學”的教學效果，向企業(yè)輸送適應市場需求的管理會計人員，也是經濟發(fā)展轉型的迫切要求。
一、當前“管理會計學”課程中存在的主要問題。
（一）理論研究相對落后。
管理會計的主要職能是滿足公司內部管理需要。它通過充分利用企業(yè)內外部的相關信息，實現(xiàn)財務與業(yè)務管理的有機結合，在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、管理決策、質量監(jiān)控和績效評價等方面發(fā)揮重要作用。相對財務會計，其主要任務是為公司內部管理人員提供最優(yōu)化決策與有效運營的各種財務管理信息，為加強公司內部管理、提升運營效益服務，屬于“對內報告會計”。在工作重心方面，管理會計的工作重心主要為面向未來，積極利用有關信息，制定戰(zhàn)略規(guī)劃、預測經濟發(fā)展前景、評價經濟活動、參與管理決策，屬于“經營管理型會計”。在過程與方式方面，管理會計對公司自我服務的方式可選擇性較大。我國在會計理論研究方面注重記賬類會計和鑒證類會計，主要是為外部相關企業(yè)和人員提供并解釋歷史信息，考慮外部投資者、社會公眾和外部審計較多，但利用相關信息參與企業(yè)內部經營管理、決策等方面的作用還遠遠不夠。由于管理會計自身在生產經營和管理實踐上的問題等，我國對會計管理理論研究不夠，理論體系缺乏。
（二）“管理會計學”教學內容陳舊。
“管理會計學”的教學內容是20世紀70年代從西方國家引進的，由于“管理會計學”在我國發(fā)展的時間較短，再加上我國并未建立完善的管理會計職業(yè)化的相關制度，“管理會計學”的理論并不能在初期具體工作中得到應用與體現(xiàn)，導致高校忽視了“管理會計學”的重要性，對“管理會計學”課程不夠重視，沒有建立相應的、系統(tǒng)的“管理會計學”教學體系，忽視了實踐教學內容，從而導致大多數(shù)學生雖掌握了有關“管理會計學”的知識原理、方法，但參加工作后發(fā)現(xiàn)，學校所學知識與企業(yè)的`實際要求無法銜接，難以較快適應管理會計的實務工作。另外，“管理會計學”教學中所采用的案例許多都是直接引用國外的，沒有考慮本國企業(yè)的實際發(fā)展需求，雖然也有一些是國內的案例，但是由于保密性等原因，資料零星、不連貫、不完整，缺乏行之有效的案例資源。在管理會計方法介紹上，教材內容主要偏重量化分析。教學中采用這些定量分析方法有很多假定的前提條件，在滿足很多的假定前提條件的基礎上進行經營決策、生產投資決策等模型分析，缺乏實際的運用價值，無法在實際工作中對企業(yè)經營狀況及支出效益進行分析，也無法制定出對應的戰(zhàn)略規(guī)劃、經營管理決策、管理過程控制和績效評價等，極大地約束了受教育者的實踐能力與創(chuàng)造精神的培育。
（三）忽視了管理會計人才的培養(yǎng)。
由于“管理會計學”課程具有較強的實踐性，教師想要上好這門課程，必須具備一定的實踐經驗。但當前由于很多教師缺乏一線實踐經驗，他們在教學中面對一些晦澀難懂的知識原理，很難結合企業(yè)的實際案例來進行輔助教學，因此，學生難以理解，學習積極性也難以提升。此外，由于財經類專業(yè)的學生人數(shù)較多，課堂教學仍以講授為主，學生被動接受知識，不利于學生對知識的掌握和理解。再加上許多高校在開學時就要求教師制定和提交授課進度計劃，教學過程要嚴格按照授課進度計劃進行教學，這樣教師就無法根據(jù)經濟形勢的變化來進行相應的教學內容調整，這樣的“管理會計學”課程教學無法為社會培養(yǎng)適應企業(yè)經濟發(fā)展需要的管理會計人才。
二、經濟新常態(tài)下高?！肮芾頃媽W”課程改革的幾點思考。
（一）加強“管理會計學”課程理論體系建設。
“管理會計學”作為一門綜合性較強的學科，我們在進行理論體系改革時應把改善“管理會計學”理論與企業(yè)實際需求相脫節(jié)的問題作為重點，構建一套適應市場實際需求的“管理會計學”課程理論體系。高校必須在認真學習世界先進理論和方法的基礎上，結合我國管理會計的實際情況，克服“就管理會計論管理會計”的局限，結合不同主題、不同背景，進行跨學科研究，構建適應時代發(fā)展需求的現(xiàn)代管理會計理論體系。與此同時，高校還需不斷創(chuàng)新理論、完善機制，設立“管理會計學”研究基地，發(fā)揮其示范引領作用，打造產教研相融合的產業(yè)聯(lián)盟，推動“管理會計學”課程理論體系的完善與創(chuàng)新[2]。此外，還可借鑒在有效培養(yǎng)管理會計人才方面提供指導的“cgma能力框架”，實現(xiàn)管理會計人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化，豐富“管理會計學”課程理論體系。
（二）完善“管理會計學”課程內容。
根據(jù)財政頒布的《管理會計基本指引》等相關文件，高校在進行“管理會計學”課程內容體系建設時，應結合我國企業(yè)管理會計實務，形成概念框架、基本理論和工具方法研究相結合的課程內容體系，增強“管理會計學”理論知識的實用性。此外，借助國家管理會計改革，高校應積極與企業(yè)進行深度合作，通過校企合作收集、整理來自一線的管理會計實踐經驗，建立符合我國國情、與高校人才培養(yǎng)目標相一致的管理會計案例庫，完善“管理會計學”課程內容體系。
（三）提升教師的綜合素質。
高校的許多教師都是直接從學校到學校，缺乏在企業(yè)管理會計工作崗位的實踐經驗，而“管理會計學”是一門實踐性很強的課程，教學中需要教師具備豐富的實踐經驗[3]。因此，在教學過程中，一方面，高?？啥ㄆ谂e辦各種管理會計學術論壇，邀請行業(yè)專家、學者進課堂，讓師生及時了解國內外最前沿的管理會計理論知識及先進的實踐經驗；另一方面，鼓勵教師深入企業(yè)，在企業(yè)中積累實踐經驗，提高教師的實踐水平。通過對企業(yè)獲取的實踐材料進行理論研究，以“管理會計學”基本指引為方針、以“管理會計學”應用指引為具體指導，開展與管理會計相關的課題研究，推動“管理會計學”理論研究的應用轉化，提升教師的綜合素質。
三、結語。
隨著現(xiàn)代經濟的迅猛發(fā)展，科技創(chuàng)新的日新月異，“管理會計學”將迎來重要的歷史機遇，其必將形成一個超越傳統(tǒng)財務會計的全新學科體系。高校應把握機遇，學習國內外先進理念，結合實際，完善教學體系，為培養(yǎng)符合市場需求的專業(yè)技能人才而努力。
參考文獻：
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論文的結構篇十九
對文化哲學的闡述,是馮友蘭學術思想的重要內容.馮友蘭的'一生致力于解決以哲學史為中心的東西文化問題.他肩負著闡舊邦以輔新命的歷史使命,從別共殊的思維方式出發(fā),在橫向即中西問題上強調文化類型,在縱向即古今問題上強調抽象繼承,構成了獨具一格的文化哲學.
作者：郭建寧作者單位：北京大學哲學系,北京,100871刊名：學術論壇pkucssci英文刊名：academicforum年，卷(期)：“”(6)分類號：g02關鍵詞：舊邦新命別共殊文化類型抽象繼承
論文的結構篇一
摘要：長久以來，經濟學家們一直給予重大關注的經濟要素便是經濟增長，而產業(yè)結構與經濟增長之間的關系非常密切，二者之間的關系也成為眾多學者研究的主題。本文通過收集廣西玉林市第一產業(yè)、第二產業(yè)、第三產業(yè)及gdp的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的闡述玉林市產業(yè)結構和經濟增長的現(xiàn)狀，分析玉林市產業(yè)結構和經濟增長存在的問題，并提出相關政策建議。
廣西玉林市的地理位置優(yōu)勢非常明顯，位于廣西東南區(qū)域，和廣東接壤，背靠祖國的大西南地區(qū)，交通十分便捷，是對接協(xié)調廣西沿海城市和廣西區(qū)內腹地經濟區(qū)最為重要的端點城市之一，作為中國大陸走向“東盟”的最重要大陸通道和節(jié)點，依靠多個經濟圈互相重疊的巨大優(yōu)勢，玉林經濟在近年來取得了巨大進展。由于產業(yè)結構與經濟增長的關系十分密切，分析玉林市產業(yè)結構的現(xiàn)狀及問題，能夠幫助玉林及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，更好地促進玉林地區(qū)的經濟發(fā)展。
1廣西玉林市產業(yè)結構及經濟增長現(xiàn)狀。
1.1.1產業(yè)結構的涵義對于產業(yè)結構的涵義，我國一般把產業(yè)結構定義為產業(yè)間的關系，即在社會再生產過程中，國民經濟各產業(yè)之間的生產技術經濟聯(lián)系和數(shù)量比例關系。我國目前將產業(yè)按一定標準劃為三次產業(yè)：第一產業(yè)是指廣義上的農業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)；第二產業(yè)是指廣義上的工業(yè)，主要有采掘業(yè)、制造業(yè)、電力、煤氣、水的生產和供應業(yè)以及建筑業(yè)等；第三產業(yè)是指廣義上的服務業(yè)，其活動是為了滿足人們生活中不同于物質需要的需要，主要包括除了第一、第二產業(yè)以外的其他行業(yè)。1.1.2玉林市產業(yè)結構比率玉林市產業(yè)結構的調整和優(yōu)化，原則上按“三二一”模型的產業(yè)結構比例來調整和優(yōu)化。具體調整模式為：逐年調整第一產業(yè)，使其比重逐步下降；以及調整工業(yè)為主體的第二產業(yè)，使其比重增大；而第三產業(yè)則在不斷拓展優(yōu)化。2016年玉林市的產業(yè)結構比例調整為17.9:42.7:39.4?？梢娪窳质械诙a業(yè)占比重較大，是經濟增長的主要因素，其次，第三產業(yè)對地區(qū)的經濟增長貢獻也較大。當然與其他地區(qū)的經濟發(fā)展還是有很大差距，因此三次產業(yè)需要不斷地調整和優(yōu)化，使得玉林市經濟增長速度快速提升。1.1.3農業(yè)結構方面玉林市是農業(yè)大市，近年來堅持以工業(yè)理念引領農業(yè)發(fā)展，構建現(xiàn)代農業(yè)體系，帶動生產總值增長，使得經濟增長速度快速上升。玉林市的農林牧漁業(yè)變化不大，與2013年的總值404.75億元相比，2014年總值增長到426.69億元，其中農業(yè)產值占41%，林業(yè)產值占6.1%，牧業(yè)產值占42.4%，漁業(yè)產值占4.4%，其他相關占6.1%。1.1.4工業(yè)結構方面玉林市即將進入工業(yè)化中級階段，工業(yè)占據(jù)玉林市經濟發(fā)展主導地位，產品產值迅速增長，規(guī)模以上工業(yè)保持較快的增長態(tài)勢。2014年玉林市工業(yè)生產總值由上年的12337038萬元增加到14299751萬元，占玉林市gdp比重大，工業(yè)的貢獻率高達48.4%，推動著全市的經濟發(fā)展。1.1.5第三產業(yè)結構方面玉林市大力投資項目，擴大對外貿易，拉動內需，促進傳統(tǒng)服務業(yè)發(fā)展，以及形成多樣化的新市場格局。消費市場逐漸興旺，第三產業(yè)穩(wěn)步上升，對經濟增長起到很大的作用。2014年社會消費品零售總額545.71億元，比2013年增長了62.8億元。第三產業(yè)總值由2013年的428.01億元增長到2014年的501.08億元。
1.2玉林市經濟增長現(xiàn)狀。
1.2.1玉林市經濟發(fā)展現(xiàn)狀玉林市通過中國-東盟自由貿易區(qū)、與港澳地區(qū)合作等大型活動的優(yōu)勢，利用原有基礎優(yōu)勢以及政府優(yōu)惠政策，加強國際合作，面向世界，打造新產業(yè)基地。制定戰(zhàn)略部署，以玉柴為主導企業(yè)，建立汽車動力制造基地以及汽車零配件生產基地，帶動工業(yè)企業(yè)發(fā)展；建立以服裝、皮具、編織主體等勞動密集型企業(yè)群體，發(fā)揮玉林市大量勞動力資源；構建以玉林制藥企業(yè)為主體的中藥生產基地，以陶瓷產業(yè)為主體的陶瓷產品生產基地，還有水泥生產基地，以及將農產品發(fā)展成食品加工基地，加快產業(yè)升級。通過產業(yè)基地的構建，大力推進產業(yè)結構的調整和優(yōu)化，大力發(fā)展優(yōu)勢產業(yè)群，促進玉林市經濟發(fā)展。1.2.2經濟總量增加，三次產業(yè)發(fā)展迅速從2014年玉林市國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報可知，2014年玉林市地區(qū)生產總值(gdp)達1341.75億元，比上年增加了8.4%。其中，第一產業(yè)比上年增長了248.81億元，對經濟增長的貢獻率是6.9%；第二產業(yè)比上年增加長了591.66億元，對經濟增長的貢獻率是63.3%，工業(yè)的貢獻率高達48.4%；第三產業(yè)比上年增加了501.27億元，對經濟增長的貢獻率是29.8%。全市的財政收入則達128.17億元，比同期增加了12.6%?？傮w來說，三次產業(yè)發(fā)展迅速，玉林市的生產總值逐步上升，2013年以前經濟增長速度連續(xù)10年實現(xiàn)十位數(shù)以上，2014年經濟增長速度下降至個位數(shù)。這些數(shù)據(jù)說明三次產業(yè)的結構和經濟增長是有一定的關系。
由數(shù)據(jù)分析可知，玉林市第一產業(yè)比重在逐年降低，但比重相對來說偏大，其勞動生產率也偏低；第二產業(yè)比重在不斷增大，數(shù)據(jù)表明工業(yè)還沒有得到充分的發(fā)展，效益沒有最大化；第三產業(yè)發(fā)展較落后，且是由玉林市經濟快速增長帶動發(fā)展的，與第一產業(yè)、第二產業(yè)沒有形成良好的相互關系。玉林市產業(yè)結構調整或升級相對緩慢，并且產業(yè)結構內部之間存在矛盾和不足之處。將玉林市產業(yè)結構和廣西產業(yè)結構相比較，廣西三產業(yè)的比重由2005年的22.9%、37.9%、39.2%，到2014年的15.4%、46.7%、37.9%，第一產業(yè)的比重下降，第二、三產業(yè)的比重是呈上升趨勢，而玉林市產業(yè)結構也是在不斷變化，但與廣西的`產業(yè)結構變化是有區(qū)別的。
2.1第一產業(yè)。
2014年玉林市第一產業(yè)增加值占地區(qū)生產總值的比重為18.5%，高于廣西，數(shù)據(jù)表明玉林市是一個相對落后的農業(yè)城市。分析其部結構，2014年玉林市農、林、牧、漁業(yè)或其他相關的比重為41%、6.1%、42.4%、4.4%、6.1%，傳統(tǒng)農業(yè)所占的比例仍較大，其他產業(yè)比重有所增加。雖然第一產業(yè)內部結構有所調整和優(yōu)化，種植業(yè)比例降低，其他產業(yè)比重提高，但是第一產業(yè)勞動生產率偏低，現(xiàn)代化的科技技術在農業(yè)運用上受到限制，農業(yè)的發(fā)展在區(qū)域上有所限制。由于農業(yè)的基礎設施不完備，自然災害，地理環(huán)境，農業(yè)產品結構單一且分布不合理，以及農產品受到各種內外因素的影響，如市場化不足、經營方式落后、市場競爭力不足等原因，使得第一產業(yè)內部結構存在許多問題，不能及時適應市場上的供需求變化，即使玉林市人口眾多，土地面積大，但在收益上還是有所偏低，不光影響著第一產業(yè)所占比重，也影響玉林市的經濟增長速度。
2.2第二產業(yè)。
玉林市的工業(yè)在持續(xù)發(fā)展中，大力引進先進技術，大中小企業(yè)也在不斷地增加，企業(yè)總體效益明顯，工業(yè)對玉林市的增長貢獻不斷地提高，拉動全市的經濟發(fā)展。比起廣西工業(yè)貢獻的水平，玉林市第二產業(yè)比重是偏低。根據(jù)2015年統(tǒng)計年鑒可知，第二產業(yè)內部結構，中小型企業(yè)多于大型企業(yè)，先進技術有限，即使第二產業(yè)比重穩(wěn)步地提高，實際上存在許多不足之處，如內部結構升級和轉型慢，在技術和創(chuàng)新上的水平是很低的，新興產業(yè)少，傳統(tǒng)工業(yè)比重偏大。玉林市在高新技術產業(yè)這方面發(fā)展緩慢，對于推動產業(yè)結構升級和經濟發(fā)展有一定的影響。從2014年工業(yè)增加值來看，玉林市的新興產業(yè)處于初級階段，加快玉林市工業(yè)現(xiàn)代化，需要進一步的調整和優(yōu)化內部結構。
2.3第三產業(yè)。
玉林市第三產業(yè)比重是37.4%，低于廣西水平。玉林市第三產業(yè)發(fā)展相對落后，與國內外理論上情況相符合，且其內部結構也存在不合理的地方。玉林市以批發(fā)零售貿易、交通運輸?shù)葌鹘y(tǒng)服務行業(yè)為主，所占比重偏大，發(fā)展意識不夠強，在其他市快速發(fā)展時，玉林市許多行業(yè)處于劣勢，競爭力壓力大；新興現(xiàn)代服務行業(yè)發(fā)展緩慢，數(shù)量較少，服務水平較低，競爭力水平也較低。即使現(xiàn)代化服務業(yè)中，如信息服務、電子科技、金融、新聞、出版社等信息化行業(yè)發(fā)展較快，但其發(fā)育不足，吸納就業(yè)潛力還未得到充足的發(fā)展。
3對策建議。
玉林市的產業(yè)結構變動和經濟增長相互影響。若玉林市科學、充分地利用中國-東盟自由貿易區(qū)、北部灣經濟發(fā)展區(qū)、“一帶一路”倡議機遇和本市的區(qū)域優(yōu)勢，對產業(yè)結構采取恰當?shù)拇胧?，則能更好地實現(xiàn)本市經濟良好發(fā)展。產業(yè)結構的優(yōu)化需要從整體規(guī)劃，注重產業(yè)結構內部協(xié)調，制定適合玉林市經濟發(fā)展的戰(zhàn)略方向，走可持續(xù)經濟發(fā)展道路。遵循“增強第一產業(yè)、大力發(fā)展第二產業(yè)、升華第三產業(yè)”的指導方向，調整和優(yōu)化三次產業(yè)。
玉林市產業(yè)結構的調整，需要從整體上來分析，有計劃、有步驟地按某比例調整第一、二、三產業(yè)的比重，引導產業(yè)轉移，提高整體經濟效益。對產業(yè)結構建立完善的綜合評價制度，定時對現(xiàn)有產業(yè)進行分析和評價，再由所得結果，采取相關措施，使各產業(yè)按經濟規(guī)律相互競爭達到動態(tài)平衡，有效地實現(xiàn)動態(tài)優(yōu)化。
3.2從產業(yè)結構內部調整和優(yōu)化。
3.2.1第一產業(yè)由傳統(tǒng)型農業(yè)向現(xiàn)代集約化生態(tài)農業(yè)方向發(fā)展第一產業(yè)由傳統(tǒng)型農業(yè)向現(xiàn)代集約化生態(tài)農業(yè)方向發(fā)展，提高農業(yè)競爭力，加快現(xiàn)代農業(yè)化。因地制宜，發(fā)揮玉林市地區(qū)特色，加大發(fā)展農業(yè)龍頭企業(yè)的力度。從品種多樣化、技術創(chuàng)新、知識與實踐相結合進行研究，強力打造玉林市主導農業(yè)。大力引進投資，發(fā)展產業(yè)；通過各渠道進行籌資，建立農業(yè)園、示范企業(yè)，推動農業(yè)的現(xiàn)代化進程。3.2.2發(fā)展第二產業(yè)成為支柱產業(yè)，改造傳統(tǒng)工業(yè)，走向新型工業(yè)化道路玉林市按照布局集中、土地集約、產業(yè)集聚、生態(tài)環(huán)保，積極引導企業(yè)向工業(yè)園集中，形成產業(yè)群。目前，玉林市大力發(fā)展新型工業(yè)園區(qū)，引進投資，優(yōu)化傳統(tǒng)，提高技術創(chuàng)新，加快新興產業(yè)發(fā)展。著力發(fā)展機械、健康、水泥陶瓷、服裝皮革四大行業(yè)，打造玉林市主品牌，提高市場競爭力，同時引導產業(yè)全面升級，加快傳統(tǒng)工業(yè)向新興型工業(yè)轉化。3.2.3優(yōu)化第三產業(yè)，促進現(xiàn)代化服務業(yè)發(fā)展制定適當?shù)膬?yōu)化政策，創(chuàng)造良好的環(huán)境，加快對交通運輸倉儲、批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)等傳統(tǒng)服務業(yè)的改造，加快對現(xiàn)代服務業(yè)的開發(fā)，尤其是金融保險、旅游、房地產、通訊、咨詢服務、科技服務等新興服務業(yè)。大力發(fā)掘服務業(yè)新優(yōu)勢，提高服務行業(yè)的發(fā)展空間。通過參與交易會、博覽會、西部大開發(fā)政策等大型活動，以及抓住“一帶一路”倡議的機遇，促進玉林市經濟、創(chuàng)意發(fā)展，將東部第三產業(yè)向玉林市轉移，提高新興服務業(yè)競爭力。
參考文獻。
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論文：
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論文的結構篇二
針對近來學生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的.主要研究內容，
每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，
但同一個人的觀點在文獻綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。
按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學院本科畢業(yè)論文學生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫作體例如下:。
首先，確定本論文的主要寫作內容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿易的內涵。
(2)世界范圍內國際文化貿易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應于以上論文寫作的主要內容，分別綜述國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如:。
1.關于文化貿易內涵的界定。
2.關于我國對外文化貿易存在的問題。
3.關于我國對外文化貿易存在的問題的原因。
4.關于我國對外文化貿易發(fā)展途徑。
【注】在同一問題的綜述中，要包括國內外學者對此問題的觀點。
論文的結構篇三
現(xiàn)階段，鋼筋混凝土建筑結構基于性能的抗震設計方法是我國采取率最高的抗震設計思路，在應用于實際建筑工程時，對制定結構性能目標、選用參數(shù)方面仍存在一定問題。通過對其進行分析、探究，結合建筑結構實際要求，制定科學的抗震方案。
1基于性能的抗震方法的主要內容。
目前，在我國建筑結構中，抗震設計思路具有多樣性，基于性能的鋼筋混凝土建筑結構抗震設計以實用性、科學性成為大多數(shù)人優(yōu)先采用的設計方法?；谛阅艿目拐鹪O計從宏觀性的設計目標過渡到具體量化的多重子目標，在建筑結構的抗震要求上，建筑使用者具有廣泛的選擇范圍。在進行基于性能的抗震設計時，進一步驗證實施性能目標在建筑結構實踐中的論證，通過對實施性能目標的深入分析，采用現(xiàn)階段新結構體系及材料，完善建筑結構設計方案?；谛阅艿匿摻罨炷两ㄖY構抗震設計考慮在影響建筑實際操作的綜合因素，根據(jù)不同程度的抗震設防烈度，采用與建筑目標相符合的技術及抗震措施，保障建筑物的質量。基于性能的鋼筋混凝土建筑結構抗震設計綜合考慮建筑物的場地條件、外在環(huán)境、實用性能等因素，確保在強烈震動的條件下，建筑物的破壞程度小于設計預期。
2我國針對抗震性能水平的界定。
為使震后建筑物的結構功能得以延續(xù)，控制建筑結構的整體破壞程度是基于性能的抗震設計的核心內容?？拐鹦阅芩绞侵冈谌藶樵O定的地震作用外力下建筑結構的預期抗震水平。針對其預測性的數(shù)據(jù)，建筑設計者在結合歷次地震情況的前提下，預估未來會發(fā)生的最大地震級數(shù)，進一步明確建筑設定抗震目標，抗震目標的設定在取決于當?shù)刈匀粭l件的基礎上，需結合建筑物建成后的具體使用方向，設計者綜合整體情況制定符合建筑整體條件的抗震方案，保障建筑物性能的最大限度發(fā)揮。根據(jù)我國現(xiàn)階段的建筑結構體系，粗略的將建筑結構構件的性能水平分為小震彈性、中震彈性及不屈服、大震彈性及不屈服，運用基于性能的鋼筋混凝土建筑結構抗震設計方法，滿足建筑結構的多重復雜性，基于抗震性能水平的評估，確保建筑結構的承載能力優(yōu)良。
3我國基于性能的抗震設計方法分析。
現(xiàn)階段，建筑工程中的結構大多數(shù)為鋼筋混凝土框支剪力墻，承載能力的抗震設計方法，針對地震強度，設計者有效借助反應譜，進一步計算出建筑底部剪力，根據(jù)相關規(guī)則將其與其它荷載有機組合，設計建筑結構的強度水平，保證建筑各構件均能提供相應的承載能力，進一步確保建筑物的綜合抗震水平。較其它抗震設計方法相比，承載能力設計方法貼合實際、性能理念清晰，有一定的數(shù)據(jù)支持，借助大量的靜力分析，保證建筑物的預期抗震性能。調查顯示，承載能力設計方法在實際建筑施工過程中存在一定弊端，基于彈性反應的理論基礎，不能將與建筑結構相關的系數(shù)進行科學地折減，導致建筑構件的抗震性能目標落不到實處。
較承載能力設計方法相比，直接基于位移進行抗震設計以位移數(shù)據(jù)為整個抗震設計過程的虛擬出發(fā)點，設計者在具體的建筑抗震設計過程中，根據(jù)位移譜得出建筑結構的周期，對其實施結構分析，實現(xiàn)配置符合建筑最大抗震性能的結構構件?；谖灰频慕ㄖ拐鹪O計需設計者具備扎實的數(shù)學運算能力及物理知識，方案設計前期的精力投入較大，對設計者在設計過程中運算的精確性有一定要求?；谖灰频目拐鹪O計能保證設計者在設計初期明確各結構性能水平，在建筑實際抗震應用中最大程度發(fā)揮構件目標性能水平。
基于以上兩種確定因素的抗震設計方法，能量也可作為設計者抗震設計的數(shù)據(jù)基礎。設計者將地震輸入的總能量假設為建筑結構破壞的主要原因，建筑物的結構構件及內部相關設施造成破壞所接收的能量受地震與構件耗散能量共同影響。以能量守恒為理論基礎的抗震設計在一定程度上評估不同等級地震的'潛在破壞力，但其操作過于繁瑣，存在較多人為無法把控的因素。
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論文的結構篇四
摘要：中國經濟呈現(xiàn)出新常態(tài)，主要特點之一是經濟結構不斷優(yōu)化升級，第三產業(yè)消費需求逐步成為主體。西部大開發(fā)實施以來，內蒙古gdp總值逐年增長，產業(yè)結構不斷優(yōu)化升級。文章從內蒙古以來的數(shù)據(jù)分析內蒙古產業(yè)結構變化的趨勢，研究產業(yè)結構內部存在的問題，得出新常態(tài)下內蒙古產業(yè)結構優(yōu)化升級的有效途徑。
（一）內蒙古三次產業(yè)構成及變化。
根據(jù)歷年內蒙古統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，從第一產業(yè)分析，20至，內蒙古第一產業(yè)比重維持在9%到10%的水平，比較穩(wěn)定。從第二產業(yè)分析，年至20第二產業(yè)比重維持在51%至56%的水平，說明第二產業(yè)依然是內蒙古經濟增長的主導力量。從第三產業(yè)分析，2010年至年第三產業(yè)產值比重維持在34%至40%之間，這種小幅波動說明了內蒙古第三產業(yè)發(fā)展沒有形成規(guī)模遞增的持續(xù)增長，第三產業(yè)依然比較落后。
（二）內蒙古工業(yè)產值與工業(yè)產品。
根據(jù)歷年內蒙古統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，從2010年至，內蒙古工業(yè)總產值逐年遞增，輕工業(yè)和重工業(yè)的產值也是逐年遞增。工業(yè)構成方面，從2010年至，基本維持在70%至71%，重工業(yè)有了快速的發(fā)展。內蒙古工業(yè)發(fā)展存在重工業(yè)比重偏高，輕工業(yè)比重偏低，存在對能源資源產業(yè)依賴嚴重的問題。表1中只選擇了內蒙古產量較高的10種主要工業(yè)產品，其中原煤的產量最高。從產量來看，原煤、發(fā)電量、鋼、成品鋼材、生鐵、水泥是內蒙古的主要工業(yè)品，原煤的產量更是達到106603萬噸，20受國際國內需求影響，產量開始下降。與原煤的產量趨勢一致，內蒙古能源生產總量從2010年到20逐年遞增，年達到64027.06萬噸。能源消費總量與能源生產總量趨勢保持一致，也是逐年遞增。但從年，能源生產總量有所下降，能源消費總量增長有所放緩并下降，經濟發(fā)展進入新的階段。
（三）內蒙古第三產業(yè)增加值的主要構成。
從表3中我們發(fā)現(xiàn)，占第三產業(yè)增加值比重較多的是批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)、交通運輸、倉儲和郵政業(yè)等傳統(tǒng)服務業(yè)，整體占比達到50%以上。據(jù)內蒙古統(tǒng)計年鑒顯示，20，教育所占第三產業(yè)增加值比例為4.5%，科學研究和技術服務所占的比例為2.3%，衛(wèi)生和社會工作所占的比例為3.1%，公共管理、社會保障和社會組織所占的比例為7.6%，加總起來還不足18%，所以新興服務業(yè)如教育、科學研究、技術服務等的比例比較低，而且關注民生的衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)等第三產業(yè)有待發(fā)展。
二、新常態(tài)下內蒙古產業(yè)結構提升面臨的問題。
（一）第一產業(yè)的發(fā)展對需求意義重大。
農牧業(yè)作為內蒙古基礎產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)、特色產業(yè)，近幾年來呈現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展的態(tài)勢。新常態(tài)下，內蒙古農牧業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)增長，對于增加農民收入，提高農民消費能力具有重要的意義。以來，內蒙古自治區(qū)已經連續(xù)8年實施高產高效創(chuàng)建活動，投入資金3.63億元，累計創(chuàng)建高產示范片2256片，累計創(chuàng)建面積4257.3萬畝，基本輻射到了全區(qū)12個盟市所有的農業(yè)旗縣和重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，涵蓋了主要糧油作物和特色作物，輻射帶動全區(qū)糧油糖均衡增產累計達到103.1億斤。在畜牧業(yè)方面，大力提升本地畜種的保護與改良技術、良種畜的引進繁育技術，推廣兩年三胎、一胎多羔技術以及接早羔技術等，從而有效增加牲畜存欄數(shù)量，提高牲畜的個體品質。然而，在農牧業(yè)產品產量質量不斷提升的過程中，農牧民的收入受需求價格的影響，收入增長幅度還不能夠滿足人民的消費需求，小規(guī)模低效率種地養(yǎng)畜只能保證基本生活，對于進一步增加農民收入，擴大消費需求還需要在多方面做出改進。
（二）第二產業(yè)內部以重工業(yè)為主導的部分工業(yè)產品產能過剩。
21世紀以來，內蒙古緊抓國家進入以能源重化工產業(yè)發(fā)展為主的發(fā)展階段機遇，依賴資源優(yōu)勢，經濟保持了十多年的超高速增長。隨著國內外形勢的變化，內蒙古經濟從2013年開始下行，經濟增長速度跌破兩位數(shù)，2015年降到7.7%。進入新常態(tài)以來，內蒙古經濟面臨的首要任務和風險就是鋼鐵、煤炭、水泥等主要工業(yè)產品的產能過剩問題。在未來幾年的產能削減過程中，可能面臨資產負債表惡化、產能關停兼并提速、信貸違約風險以及就業(yè)裁員等壓力。從產業(yè)結構來看，兩類企業(yè)產生的失業(yè)人口增加幅度可能增大:第一類是產能低下，依靠資源生產初級和中低端產品的企業(yè)，第二類是受國際市場能源資源價格影響較大的企業(yè)。
（三）第三產業(yè)主要依賴傳統(tǒng)服務業(yè)，現(xiàn)代服務業(yè)有待發(fā)展。
在西部大開發(fā)戰(zhàn)略的推動下，內蒙古第三產業(yè)產值不斷提高，第三產業(yè)中的批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)、交通運輸、倉儲和郵政業(yè)等傳統(tǒng)服務業(yè)取得了快速的發(fā)展，其產值占第三產業(yè)產值的比重近55%，而在新興服務業(yè)如教育、科學研究、技術服務等和現(xiàn)代服務業(yè)信息服務、金融保險、房地產的比例比較低，關注民生的衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)等第三產業(yè)有待發(fā)展，內蒙古第三產業(yè)的發(fā)展主要依賴傳統(tǒng)服務業(yè)的`局面沒有發(fā)生根本改變。
三、新常態(tài)下內蒙古產業(yè)結構升級的有效途徑。
（一）注重農牧業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，擴展農牧民增收渠道。
農牧業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，是農牧民增收的主要渠道。首先，應在農村專業(yè)合作社的帶動下，提高農畜產品的附加值。一方面通過科技創(chuàng)新提高農牧業(yè)現(xiàn)代化水平，降低生產成本，提高生產效率；另一方面通過農畜產品的深加工，提高產品價值，并打造優(yōu)質品牌，提高農牧產品的品牌價值。其次，因地制宜搞有機食品、綠色食品、地標產品，推進農牧業(yè)優(yōu)質化和生態(tài)化，創(chuàng)新產品理念，打造健康生活理念。再次，鼓勵農牧民結合自身條件，在保證生產性收入的基礎上，擴大工資性收入，鼓勵農牧區(qū)建立與農業(yè)相關企業(yè)，招收本地勞動力，共享經濟利益。在新型城鎮(zhèn)化建設中，農牧民家庭的收入有待進一步提高，農村牧區(qū)居民消費市場具有巨大的發(fā)展空間。
（二）配套服務保障，促進共贏發(fā)展新局面。
部分工業(yè)產品產能過剩已經成為制約內蒙古經濟增長的不得不解決的問題，國家層面已經選擇在鋼鐵、煤炭兩個領域先行突破，并建立1000億元專項資金主要用于轉崗安置，避免出現(xiàn)大規(guī)模的下崗潮。內蒙古政府應在國家宏觀政策導引下積極做好配套服務保障，促進職工再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，在去產能、促發(fā)展和穩(wěn)就業(yè)之間達到一個平衡。首先，設置各級“援企穩(wěn)崗”政策領導小組，對新常態(tài)下出現(xiàn)的企業(yè)因產能過剩虧損減員、移交人員問題等涉及民生的新情況做好預案，合理落實“援企穩(wěn)崗”工作，及時協(xié)商解決相關的資金缺口。其次，對困難企業(yè)進行實地摸底考察，制定相關扶持政策，如階段性降低失業(yè)保險費繳費基數(shù)和給予穩(wěn)定崗位補貼等。
（三）提升傳統(tǒng)服務業(yè)，拓展現(xiàn)代服務業(yè)。
對于傳統(tǒng)服務業(yè)，要創(chuàng)新管理方法、采用新技術、塑造新理念，不斷提升傳統(tǒng)服務業(yè)的附加值。對于現(xiàn)代服務業(yè)，一方面要提高現(xiàn)代服務業(yè)的技術含量，另一方面要拓展現(xiàn)代服務業(yè)的服務領域，創(chuàng)新服務模式，加強對關系民生的居民服務、教育、衛(wèi)生、社會保障、社會福利業(yè)、文化和體育業(yè)的扶持，通過新興現(xiàn)代服務業(yè)引領第三產業(yè)的跨越式發(fā)展，全面促進第三產業(yè)內部結構的升級和現(xiàn)代服務業(yè)比重的提高?？偠灾?，要注重服務業(yè)信息化建設，有效利用固定資產投資和外商直接投資為服務業(yè)創(chuàng)新提供有力的資金支持。要通過服務業(yè)體制創(chuàng)新和供給創(chuàng)新，擴大服務業(yè)發(fā)展空間；堅持生活服務業(yè)和生產服務業(yè)并舉，提升傳統(tǒng)服務業(yè)、拓展新興服務業(yè)，實現(xiàn)數(shù)量擴張和質量提高；在工業(yè)化和城市化進程中，推進服務業(yè)的現(xiàn)代化和國際化，全面提高居民生活質量和國民經濟整體素質。
論文的結構篇五
河南產業(yè)結構調整應堅持“需求導向、立足省情、順應大勢”三個原則。所謂需求導向，是指產業(yè)結構調整要以當前和未來一定時期的需求為導向，對這種需求的判定應基于對國際國內當前和未來市場的分析；所謂立足省情，是指產業(yè)結構調整要立足于河南省情，包括人口多尤其是農村人口多勞動力資源豐富、全國糧食第一大省尤其是夏糧占全國的1/4、承東啟西連南貫北的中部區(qū)位、中華文明的重要發(fā)源地、以及能源資源型產業(yè)占的比重大和經濟總量大人均水平低經濟社會并不發(fā)達的現(xiàn)實基礎；所謂順應大勢，是指要順應國際國內經濟社會發(fā)展的大勢來謀劃產業(yè)結構的調整，密切關注發(fā)達國家向實體經濟的復歸趨勢、國際上新興產業(yè)的發(fā)展走向、國內產業(yè)轉移的趨勢和區(qū)域之間的競爭，用更寬廣的視野拓展產業(yè)結構調整的空間。
（二）產業(yè)結構調整的“二元三向”導向。
“二元三向”中的“二元”，是指河南產業(yè)結構要重視存量和增量兩個方面。“存量”，是指現(xiàn)有的產業(yè)基礎。河南現(xiàn)有的產業(yè)基礎，是建國六十年尤其是改革開放30多年來發(fā)展的結果，是與河南的發(fā)展水第一文庫網平和各種要素基礎緊密相連的。結構調整，并不是完全推倒重來，河南產業(yè)結構中的“重”，是和河南的資源優(yōu)勢緊密相連的，如何在新的市場需求和發(fā)展環(huán)境之下優(yōu)化升級，進一步提升競爭力需要研究?！霸隽俊?，是指需要新拓展的產業(yè)或新增加的產業(yè)。通過增量來調整工業(yè)內部的結構、提升第三產業(yè)所占的比重，應是新形勢下河南產業(yè)結構調整的著力點所在。
“二元三向”中的“三向”，是指河南產業(yè)結構調整應沿著三個方向尋求突破。一個方向是存量的提升。對于河南現(xiàn)有的產業(yè)努力用現(xiàn)代技術去裝備，更加注重節(jié)能減排和環(huán)保。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，提升河南食品、有色、建材、紡織、化工、機械制造等產業(yè)的競爭力，用新型城鎮(zhèn)化的推進和信息化技術改造傳統(tǒng)第三產業(yè)；一個方向是承接產業(yè)轉移。國際金融危機對沿海經濟的沖擊和國家擴大內需戰(zhàn)略的實施加快了國內產業(yè)轉移的`步伐，應以新型城鎮(zhèn)化建設和產業(yè)集聚區(qū)建設為載體，持續(xù)做好“大招商”活動，加快引進與河南成長性產業(yè)和競爭性產業(yè)相聯(lián)系、與河南要素資源相匹配的企業(yè)集群和產業(yè)集群；一個方向是新興產業(yè)的發(fā)展。國際金融危機爆發(fā)之后，美國、日本、歐盟等政策的著力點以扶植新興產業(yè)為主，我國也提出發(fā)展七大戰(zhàn)略新興產業(yè)。河南應抓住機遇，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，著力發(fā)展生物制藥、電子信息、新能源等有一定發(fā)展基礎和競爭優(yōu)勢的新興產業(yè)，在新一輪競爭中占領制高點。
（三）產業(yè)結構調整的“兩個提升”保障。
一個“提升”是發(fā)展環(huán)境的提升。著力于轉換機制，創(chuàng)造環(huán)境，奠定基礎。建立與產業(yè)結構調整相適應的機制，著力推進政府行政管理體制改革、堅持和完善基本經濟制度、推進財稅金融體制改革、推進現(xiàn)代市場體系建設，建立完善的社會主義市場經濟體制，全面提高經濟運行的效率。營造一種社會氛圍，培養(yǎng)一種文化，事事追求效率，人人講究效率。
一個“提升”是要素素質的提升。通過政府規(guī)范培育和市場機制的作用，推進市場要素、資源與市場機制、體制、競爭、創(chuàng)新等方面不斷深化互動，提升要素資源的素質，增強自主創(chuàng)新能力，進而推動經濟增長中綜合要素生產率的貢獻水平，推進產業(yè)結構的升級轉換。尤其是通過各種方式有針對性地加大對勞動力的培訓，變人口優(yōu)勢為人才和優(yōu)質勞動力資源優(yōu)勢，形成對產業(yè)結構調整的人力資本支撐。
論文的結構篇六
一、并列式結構。
先提出總論點，然后并列地從幾個方面分別對總論點加以論述，即論述部分是由并列的幾個分論點的論述組成的。并列式的幾個分論點常常放在每段開頭，以顯示層次。
在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點分解成幾個平行的、并列的分論點，或是把論據(jù)并列起來，論證的幾個層次或段落之間的關系是平行的，這就是并列式。
如福建滿分作文《穩(wěn)中求勝》文章在亮出中心論點“為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝”之后，便從三個方面展開了充分的論述：“a.沉穩(wěn)從志而來，b.沉穩(wěn)從難而來，c.沉穩(wěn)從無欲而來”。這三個分論點共同證明了中心論點，論證充分，結構清晰。
運用這種結構形式的關鍵，是對一個總論點能夠從不同的側面來加以認識，并能夠并列地排出幾個能說明總論點的分論點來。
例：
說“思”：
1.要養(yǎng)成多想的習慣(總論點)。
2.多思才能把知識學活(并列分論點一)。
3.多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造(并列分論點二)。
4.多思腦子才越用越靈(并列分論點三)。
二、對比式結構。
通過對比來論證論點。對比有正與反的對比，現(xiàn)在和過去的對比，這一事物與另一事物的對比，同一事物各個不同發(fā)展階段的對比，等等。
在論證思路中，把兩種事物(或意見)加以對比，或者是用另一種事物(或意見)來烘托某一種事物(或意見)，這就是對比式。對比可以使觀點更為鮮明。
例：
說“思”：
1、生活中的兩種人：勤于動腦的人;懶于動腦的人。(態(tài)度對比)。
2、不同態(tài)度的不同結果(結果對比)。
3、不同態(tài)度的不同思想根源(思想根源對比)。
4、應學習第一種態(tài)度，做勤于思考的人(結論)。
再如江西一考生的《公則生明》本論部分先引作文材料以做反面典型，由此帶出兩例正面典型事例。這樣，三個事例一反兩正，對比鮮明，孰是孰非，一目了然。
三、遞進式結構。
在論證思路中，按客觀事物的內在聯(lián)系，由此及彼，由表及里，由淺入深，層層深入，步步推進，這就是遞進式結構。
它的特點是各層的前后順序有嚴格要求，不能隨意變更。一般議論文采取先提出問題，再分析問題，然后解決問題的思路，即體現(xiàn)了層進式結構的特點。
“深入”的路子很多：可由現(xiàn)象說到本質;可由可能性說到必然性;可從經驗說到問題，再說到解決問題的辦法;可從“是什么”說到“為什么”，再說到“怎么樣”……這種結構形式能使問題的剖析如層層剝筍，步步深入。
例：
說“思”：
1、“思”就是提倡動腦筋(是什么)。
2、“勤思”的重要(為什么)。
3、還要“善思”(怎么樣)。
再如高考作文《正直是做人的根本》，文章先擺出女學生拒絕廣告的現(xiàn)象，接著說明這樣做的原因，再評論女學生這一行為的意義和價值，這樣層層遞進，說理深刻，從而透徹地揭示了問題的實質。
四、“總-分-總”式結構。
先提出自己對某一問題的看法，即論點，然后加以分析、論證，最后得出結論。這種結構形式是按照提出問題、分析問題、解決問題的順序來展開論述的`。
這是文章運用最多的一種結構方式。在論證思路中，有的是先總說后分說，有的先分說后總說或者先總說后分說再總說。這就是“總-分-總”式結構方式。
例：說“思”：
1、學會動腦筋是一個很重要的問題(提出問題)。
2、搞好學習、工作、科研等都需要多動腦筋(分析問題)。
3、要養(yǎng)成多動腦筋的習慣(解決問題)。
如滿分作文《誠信所至，金石為開》開頭引用古語，提出論點，這是引論。本論先說誠信的作用，再說誠信的適用范圍。結尾點題，照應開頭。總結全文。是典型的“總一分一總”結構，顯示出作者較高的謀篇水平。
五、“正反式”結構。
提出論點后，從正反兩個方面進行論證。任何一個論點，既可以從正面論述，又可以從反面論述;把兩方面結合起來，說明才更透徹。有些論點可側重從正面論述，結合進行反面論述;有些論點可側重反面論述，結合進行正面論述。
例：
說“思”：
1、要提倡多動腦筋(提出論點)。
2、多動腦筋的重要(正面論述)。
3、不動腦筋的危害(反面論述)。
六、“歸納式”結構。
先擺出一系列能說明總論點的事實，然后歸納得出總論點。歸納式往往用于段落里對某個觀點的論證，而用作全文結構形式的較少，一般與其他形式結合使用。
例：
說“思”：
1、牛頓從觀察蘋果落地到發(fā)現(xiàn)萬有引力定律(實例一)。
2、瓦特從觀察燒開水到發(fā)明蒸汽機(實例二)。
3、馬克思從觀察商品交換到發(fā)表剩余價值學說(實例三)。
4、凡事必須多動腦(歸納)。
七、“證明式”結構。
先提出總論點，然后用一系列事實證明之。層次安排與歸納式正好想反。(實例略)議論文是每一個命題，幾乎都可以按這幾種結構形式構思。多進行“一個題目，多種構思”的訓練，有益于開拓思路。當然，以上只是議論文的幾種基本結構形式，在具體運用時要求靈活變通，駕馭自如。
論文的結構篇七
論文是每個學術研究者成果展示的重要方式，而論文結構則是論文寫作中最為基本的規(guī)律。經過個人多年寫論文經驗的積累總結，在此我特別分享一下自己對于論文結構的心得體會。在本文中，我會詳細介紹論文結構的基本要素，包括標題、摘要、引言、正文和結論。同時，還會從自己的實際經驗出發(fā)，探討如何合理安排論文結構、如何使論文結構更加清晰明了。
第二段：標題。
在寫論文時，標題不僅是文章的重要主題，也是引導讀者進入論文主旨的重要途徑。因此，如何設置一個恰當、精準的標題非常重要。在這里，我想給大家提供幾點參考意見。首先，標題應該遵循“簡潔明了”的原則，避免使用過于繁瑣或含糊的詞匯。其次，標題應該能夠貼切概括文章的內容，避免使用與文本不相關的詞語。最后，關鍵詞在標題中的應用能夠有效增強檢索引擎的搜索效率，建議根據(jù)文章主題和關鍵詞的特性合理使用。
第三段：摘要。
摘要是論文必不可少的組成部分，其作用在于簡要介紹研究工作的目標、方法、結果和結論，為讀者快速了解論文內容提供便利。對于摘要的撰寫，應首先明確摘要的篇幅，盡可能精簡論文中重要內容。同時，摘要應盡可能包括必須回答的問題，如研究主題、研究對象、研究方法及結論等。最后，摘要應體現(xiàn)研究工作的實際意義和貢獻，強調自己的創(chuàng)新性和研究價值，以此提高文章吸引力，激發(fā)讀者閱讀興趣。
第四段：引言與正文。
引言和正文是整個論文的核心所在，需要結合語言、圖表、實驗和其他科研手段，對研究對象進行理論和實證分析。在寫引言時，要特別注意引言中的內容重點，要盡可能的精簡明了，使引言直達論文的研究重點。正文部分要根據(jù)文章的主題進行合理的安排，對論文中涉及到的各個方面展開深入的研究，要充分發(fā)揮表達能力，使論文的表達清晰、簡潔，使讀者更易于理解。
第五段：結論。
結論是對整個研究結果的概括和總結。在撰寫結論時，應客觀、理性地分析論文的研究結果，并結合論文內容對研究中存在的不足和問題進行反思。此外，還應對論文的知識貢獻和未來工作提出相關建議，以期對該領域的研究和發(fā)展起到積極的促進和推動作用。
結語：
綜上所述，論文結構的合理安排是論文寫作中必不可少的一步。在論文結構方面，每個學者都有各自的心得體會，本文所共同分享的方法僅能供大家參考，希望借此能夠幫助正在寫作論文的學者更好地完成本職工作，為自己的研究事業(yè)注入新的活力。
論文的結構篇八
第一段：開宗明義，提出論點?；蛞?，或比喻，或排比，或比興，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，彎起繞八，拖泥帶水。
第二段：詳例剖析，敘議結合。事實勝于雄辯，一個精當?shù)氖聦嵳摀?jù)，往往能夠有力地證明論點。只是要寫好詳例剖析殊為不易，不少學生忘記了議論文的體裁特點，敘事過于詳盡，變成了記敘文的寫法，這是應該盡力避免的。筆者在指導時，就讓學生學會“三明治”式的結構，即首尾是議論評價性文字，中間是高度概括性的敘述(一般不超過120字)。
第三段：略例排比，形成氣勢。如果說詳例是點的勾勒，那么略例就是面的鋪展。點面結合能夠形成立體感，略例以三四個為佳，若能形成古今中外的格局，則更有全面的代表性了。
第四段：正反對比，凸現(xiàn)中心。即在上面詳例剖析、略例排比的基礎上，再從反面切入，正反結合，對比鮮明，從而更加突出中心。
第五段：辨證分析，立論周全。任何理論都不過是一種假設，絕對的結論容易產生偏頗，因而一段辨證的分析能使立論更為嚴密周全。
第六段：聯(lián)系實際，升華主題。這一段是為了突出文章的現(xiàn)實針對性，聯(lián)系實際，解決問題，從而使主題得到進一步升華。
這種模式，易于掌握，可操作性強，非常適合考場作文。因為它的優(yōu)勢很明顯：思路清晰，邏輯嚴密;六步模式，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，無啰唆拖沓之嫌，使閱卷老師一看即明;論據(jù)充實，論證充分，有效地克服了寫議論文內容空乏的毛病。
我們看看高考優(yōu)秀作文《走出舊框框，沖破習慣勢力》(1988年全國卷)的結構：
第一段，追根溯源，引出習慣：千年歷史，沉重習慣。
第二段，初舉一例，習慣可變：人們習慣了“迪斯科”。
第三段，連舉三例，強調危害：愛迪生、趙王和猿人。
第四段，辨證分析，指明危害：缺乏創(chuàng)新，永遠落后。
第五段，沖破習慣?安于現(xiàn)狀?正反對比，敲響警鐘。
第六段，聯(lián)系實際，習慣沉重;呼吁沖破，煥發(fā)潛能。
此文就是六段定“乾坤”，思路清晰，層次分明，有論據(jù)，有分析，論證充分合理，克服了常見的議論文“觀點+事例=議論”的毛病,值得借鑒。
論文的結構篇九
也許，我們從來都是認為自己是一個普通人，沒有真正的體會，我們永遠也不會知道什么叫做身在福中不知福，，不知道，其實，我們都是幸運兒，我們都擁有上帝的眷顧。
星期五下午，因為身體不適，所以請了一節(jié)課的假，讓媽媽帶我去醫(yī)院檢查一下，從醫(yī)院出來，已經將近12點了，我們便匆匆回家，在京客隆門口，我們看到一個阿姨和一個跟我年齡相仿的女孩在賣菜，媽媽走過去想買點菜，我便也跟了過去，媽媽在挑菜，我無聊的四周，目光無意重與那個女孩相撞，我看到她的眼睛直勾勾的望著我身上的校服和肩上的書包，一直盯著，我不知道是不是我把校服脫了她就不會一直看著我了，我只覺得我很不習慣這樣長時間的被別人欣賞。
我的眼睛就這樣定格在她的腿上。
她是一個小兒麻痹患者……。
媽媽叫我快點回家了。
我和她的目光最后撞擊一瞬，然后我就留給她一個完美而殘忍的背影。
我是幸福的，起碼我不用在烈日下賣菜。
我是幸福的，起碼我可以上學，可以在寬敞明亮的教師里讀書。
而對于她，我只能替她默默的惋惜，我沒有那么大的本事幫她改變命運……。
下午跟同學結伴上學，我們談笑風生，我又看到了她，她正把一袋子菜慢慢的放在稱上……。
論文的結構篇十
論文屬于議論文,其基本結構一般包括三部分:論題,論證和結論.
1.論題:指論文真實性需要證明的命題.
一篇完整的論文應當包括以下內容:。
1.標題名稱(題目)。
論文標題應以最恰當,最簡明的語詞來反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞,字符,代號,符號和公式等.論文標題一般不超過30個字.
2.作者姓名和單位。
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻的人員,參加撰寫論文的人員.如果是兩個或兩個以上的人員聯(lián)合完成的論文,應根據(jù)每個人員的貢獻大小或根據(jù)約定排列名次.
3.論文摘要。
4.關鍵詞(或主題詞)。
關鍵詞是指用來表達論文全文主題內容信息的單詞或術語,供資料查詢之用.每篇論文的關鍵詞一般選取3～5個詞語.
5.提綱。
提綱是指論文內容的要點.
6.引言(或稱引論,前言,導言,緒論,序論和導論)7.正文。
正文是論文的核心部分,也是論文的主體部分,其功能就是:展開論題,分析論證.正文的內容就是深入分析文章引言提出的問題,運用理論研究和實踐操作相結合進行分析論證,揭示出各專業(yè)領域客觀事物內部錯綜復雜的聯(lián)系及其規(guī)律性.正文撰寫的內容反映出文章的`邏輯思維性和語言表達能力,決定了論文的可理解性和論證的說服力.正文撰寫必須做到實事求是,客觀真切,準備充分,思維邏輯清晰,層次分明,通俗易懂.轉正文撰寫時采用的層次結構方式有以下三種形式:。
1.直線推論方式.由文章中心論點出發(fā)層層深入地展開論述,由一點進行到另一點的邏輯推演,呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入.
2.并列分論方式.把從屬于基本論題的若干個下位論點并列起來,分別進行論述.
3.直線推論與并列分論相結合的方式.即直線分論中包含并列分論,而并列分論下又有直線推論,形成復雜的立體結構.
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結合的方式)的結構層次.
8.結束語。
結尾部分,文止而言盡,要照應開頭,要體現(xiàn)全文的整體性.全文渾然一體,首尾呼應,既可以給人一種結構上完整的感覺,又可以收到概括全文,突出中心,加深讀者印象的效果.結尾分總結式結尾,說明式結尾,號召式結尾等三種.
“結語”,“結束語”等字眼,在正文里不必寫出,視論文體裁和內容而定,照應開頭的,應是一個獨立部分,應與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的,則不用空一行,等于言盡即止,沒有全文結束部分.
9.致謝語。
致謝語可以作為“腳注”放在文章首頁的最下面,也可以放在文章的最后.致謝的詞語要誠懇,簡潔恰當.
10.參考文獻。
參考文獻(資料)附在論文的后面,較多的應加頁列出,至少要離開文末四行.書寫論文引用的文獻資料方式,分為直接引用和間接引用兩種.直接引用原文,需要加上引號;間接引用,只是轉述大意,又稱意引,不加引號.對于引用的文章內容,要忠實原文,不可斷章取義,為我所用;不能前后矛盾,牽強附會;論文寫作中,作者應表明對引文的觀點,立場即稱贊或反對的態(tài)度.
論文的結構篇十一
（一）。
在本體論領域，按照馬克思主義哲學的觀點，“客觀存在”是指在人的意識之外、不依賴于人的意識而獨立存在著的客觀事物。對本體論范圍內的“客觀存在”，馬克思主義哲學是用物質范疇加以概括的。列寧指出：“物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映?！保ā读袑庍x集》，第2卷，128頁）與之相對立的意識范疇則是人腦對客觀存在的反映。馬克思指出：“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已。”（《馬克思恩格斯選集》，第2卷，217頁）可見，在本體論領域，作為客觀存在的只能是物質現(xiàn)象。高二《思想政治》教材中“自然界是客觀存在的”、“社會存在與發(fā)展是客觀的”、“人們周圍的世界是客觀存在的”這樣一些觀點，就是在本體論意義上使用“客觀存在”這一命題的。作為對客觀存在的反映的主觀意識現(xiàn)象，無論是人類意識的整體，還是單個人的思想、觀念，都不是“客觀存在”本身。
意識和物質、思維和存在的關系問題，是哲學的基本問題。對哲學基本問題第一方面的不同回答，是劃分唯物主義與唯心主義的唯一標準。唯物主義認為，世界的本原是物質，物質是第一性的，意識是人腦對物質的反映，是第二性的，物質決定意識。就是說，只有物質才是客觀存在的，才是世界的本原。如果把意識也當做“客觀存在”，就會背離唯物主義的根本觀點，導致唯心主義。我國古代思想家朱熹認為，“理在事先”，在宇宙形成之前有一個絕對的、獨立存在的“理”，這個“理”演化出形形色色的事物和現(xiàn)象。德國哲學家黑格爾認為，世界的本質是“絕對精神”，自然界和人類社會是“絕對精神”自我發(fā)展到一定階段的產物和表現(xiàn)。唯心主義顛倒了物質和意識的關系，在理論上是根本錯誤的`，在實踐上是極其有害的。
在實際工作中，物質與意識的關系表現(xiàn)為客觀與主觀的關系。要在實踐中有效地改造客觀世界，使實踐獲得成功，就必須處理好主觀與客觀的關系，堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀、思想符合實際。所謂實際，就是客觀存在的事實。要根據(jù)客觀存在的事實，決定我們的方針、政策、計劃、工作方法等主觀的東西。與此相反，如果在工作中不是力求主觀與客觀相符合，而是從主觀出發(fā)，用主觀去剪裁客觀，必然會違背客觀規(guī)律，導致實踐的失敗。
顯然，在本體論領域，在涉及世界的本原是什么的問題上，客觀存在的物質現(xiàn)象同主觀的意識現(xiàn)象之間存在著明確的界限，是不能混淆的。在這個范圍內，別人的思想當然不是客觀存在的，而是客觀存在的反映，是主觀的東西。
（二）。
在認識論領域，“客觀存在”除了泛指作為總體認識對象的物質世界外，還具有特殊的規(guī)定性。
同實踐活動相聯(lián)系的認識過程是主體和客體的對立統(tǒng)一。主體和客體作為一對范疇，它們在本質上是互相規(guī)定的，在實踐的基礎上是統(tǒng)一的。
首先，認識的主體不是一般意義上的純主觀的思維和意識，而是活生生的、現(xiàn)實的、社會的、實踐著的人，是作為自然界的產物和一部分、作為社會基質的物質性的人同具有感知能力、思維能力、實踐能力的精神性的人的統(tǒng)一體。
論文的結構篇十二
命題是教師應有的基本功，它是教學的重要環(huán)節(jié)；它促使你自覺研究課標和考綱、認真鉆研教材、讓你理論聯(lián)系實際，從而提高教學實效?，F(xiàn)就如何打造“好題”談談自己的感悟。
一、感知好題（好題之初體驗）。
好題往往具有以下之特質：
1.具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，凸顯人文性。
2.呈現(xiàn)方式多樣。圖文并茂，生動活潑，有清新自然之感。
3.能從歷史、現(xiàn)實等不同角度設問，彰顯學科綜合特色。
4.設問有梯度，學生有話可說，試題總體較平實。
5.試卷開放有度，設問指向明確，答案具回歸性。
6.能力立意突出，注重考查知識遷移能力；答案源于教材，高于教材。
二、探究好題（好題之再判斷）。
我覺得打造好題可以從這些維度去努力：（附結構圖）。
1.有“魂”
“魂”就是目標指向，我們要實現(xiàn)以下目標要求：
考試要求：歷史與社會、思想品德學業(yè)考試注重與社會實際和學生生活的聯(lián)系，考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。歷史與社會的考查突出綜合性和人文性，思想品德的考查突出思想性和教育性，引導學生樹立正確的價值觀。
命題要求：有利于全面、準確地反映學習目標方面所達到的水平；有利于改進日常教學，促進學生生動、活潑、主動地學習；有利于高中段各類學校選拔新生。
為此要依據(jù)課標命題，強調能力立意，突出應用性，體現(xiàn)“四性”,即綜合性、人文性、開放性和時代性。
2.有“思”
即有思想，思想決定高度，國際上比較流行的pisa理論，主要從三個維度衡量學生的閱讀等能力。
一是獲取信息的能力，能否從所閱讀的圖文資料中，迅速找到自己所需要的信息；二是理解信息的能力，閱讀后，能否從閱讀的資料中正確地解釋信息的意義；三是思考和判斷能力，能否將所讀內容與自己原有知識、想法和經驗相連結，綜合判斷后，提出自己的觀點。
3.有“度”
要處理好試題的長度、難度、開放度、區(qū)分度、廣度、信度，使試題科學有度。
4.有“生”
有“生”是指心中有學生，試題要符合學生認知水平，不能太成人化。
有“生”還要注重生活化，背景材料應貼近學生實際，將正確的價值引導蘊含在鮮活的生活主題之中，學生通過對問題情境的分析、判斷、推理過程，分析思考，體驗創(chuàng)造，升華情感，以實現(xiàn)教學“回歸生活，回歸品德”.
生態(tài)化：除非試卷要考查學生對信息的處理能力，否則都要簡潔明了。
5.有“型”
有“型”是指要注重試題的有效呈現(xiàn)方式，即題式，它屬于材料、設問、立意的外在形式，是開放性問題的載體，是題目內容的表達形式?？荚嚨某尸F(xiàn)方式如何，在一定程度上影響學生的考試情緒和心理狀態(tài)。
在題式設計上，我們要力爭求新求變，圖文并茂，體現(xiàn)新與活的特點。我在命題實踐上也作了如下探索。
以下是學生小芳的心情日記，請回答問題。
（1）結合“心情一”,從法律和道德角度談談表哥這樣做的理由。
（2）運用所學知識對汪峰的行為進行評析。
（3）評析小芳想暴打該青年的行為？
（4）“權大”還是“法大”,請判斷并說說你的理由？
6.有“效”
既要考查出其所要考查出的東西，內容效度可從以下幾方面去努力。
（1）根據(jù)課標制訂考試目標，課標把考試目標分為a、b、c三級。
（2）從考核的知識覆蓋面：能力層次上明確要求。
（3）通過“命題多維細目表”進行控制。
（4）原創(chuàng)試題，科學性高的更能體現(xiàn)信度。
7.有“序”
要倒序命題，先主觀題后客觀題；要先易后難；學科內容排列也要有序，各學科知識要相對集中。
三、打造好題（好題是可以復制的）。
1.知識儲備。
源于對課標的`學習研究和教材的分析。要多學習，做到腦中有綱（標準），胸中有本（教材）。
2.材料儲備。
（1）源于對熱點素材和學生生活的持續(xù)關注；平時要多積累。
（2）掌握充足的素材是命出好題的基礎。俗話說：手中有糧，心中不慌。
3.學會理“材”
對于積累的命題素材，要掌握“理材三步曲”的要領。
（1）簡化（概化）。
剔除無效信息，留下與教材知識和考點有關聯(lián)的內容；
（2）精化（細化）。
提煉組合再加工，使材料和考查的知識相結合；
（3）美化（活化）。
材料的呈現(xiàn)方式多樣化、活潑化，圖文結合，生動鮮活。
4.技術儲備。
源于對優(yōu)秀試題的分析和命題實踐。要多分析，多實踐，多捕捉靈感。
論文的結構篇十三
馬上就要交卷，我的作文仍一個字沒動。都怪我太失算了，前面的基礎知識題就花了我90分鐘，當我看到手表指針指向10：30時，我大叫不好，差點喊出來讓監(jiān)考老師聽到了。到那時，我就不用擔心作文寫不完了，因為我肯定已經被逐出了考場。
五分鐘后，我的心出奇的靜下來了。緊張，是沒有用的，那玩意不能讓我寫出一篇作文來。我得仔細地構思一下，以山的沉穩(wěn)的心態(tài)。嗯！一個絕妙的念頭（至少我認為是絕妙的）在我腦海中一縱即逝，我忽然明白了什么叫水的靈動。
嘻嘻！我狡黠地一笑，繼續(xù)構思起本人的大作來。無意中扭頭一看，天哪！就剩四十分鐘了，我眼淚都要流出來了，我可是苦讀了十一年??！可不能讓一篇作文把我即將到手的正果給毀了。
我繼續(xù)靜下心構思起來……。
嗯……差不多了，還有半個小時，估計夠寫，美中不足的是，得為我的大作起個名字。一個平凡無比但又非常實際的題目呈現(xiàn)腦中，我一激動就寫了上去。
我的心終于完全靜了下來。哈哈，看來我也是具有山的沉穩(wěn)這一個性的嘛！即使偶然會山崩或滑坡，也掩蓋不了我沉穩(wěn)的本色。對了，我肯定還有水的靈動的優(yōu)點，很明顯嘛，只有雙劍合璧才能寫出如此大作來。
至于最后評卷時，評卷老師喜歡不喜歡，我倒不甚介意，因為究竟我把作文寫出來了。這是我的成功，高分誰不想得，但那是要憑實力的。
論文的結構篇十四
安排好畢業(yè)論文的層次結構，還應注意構段，畢業(yè)論文在構段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運用段中主句；適當?shù)娜萘俊?BR> (一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
段，有規(guī)范段與不規(guī)范段。規(guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。．所謂統(tǒng)一，是一段集中表達一個意思。所謂完整，是一段表達的意思要完整。這樣的單義段叫做規(guī)范段。不規(guī)范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達兩個以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個意思表達完整，而在實際表達中是應該不再分段，把它集中在一個段里寫完的段。
在一般文章中，規(guī)范段與不規(guī)范段是可以同時運用的。特別是文藝寫作，隨著事件(或情節(jié))的發(fā)展，人物、景物的描寫，人物對話的表現(xiàn)，分段比較自由、靈活，不規(guī)范段的運用是大量的。
畢業(yè)論文的構段則要求統(tǒng)；、完整的規(guī)范段。這是因為畢業(yè)論文是邏輯的構成。從整篇文章來看，畢業(yè)論文是由一個基本論點(中心論點)和若干個論據(jù)(其實是若干個上位論點與它們的下位論點或材料)和論證組成。從文章中的一個小的局部來看，它也是由一個論點，若干個論據(jù)和作者的論證構成的。這樣看來，畢業(yè)論文的一個小的構段單位，除了少數(shù)單一的論點段、論據(jù)段之外，一般的段應該是有著論點、論據(jù)、論證的段落。也就是說它應該是一個統(tǒng)一、完整的整體。即使單一的論點段、論據(jù)段，也是一個不可分割的統(tǒng)一、完整的獨立單位。所以，畢業(yè)論文的構段，由于這種邏輯構成上的要求，應該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達一個意思的論點、論據(jù)、論證組織到一起，構成一個統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
這樣構段的好處是：對作者來說，一個意思寫成一段，這就要求他在動筆前必須對表達的意思想得清清楚楚，不能含糊，不能模棱兩可，這是有助于明確觀點的。同時，由于一段是一個完整的邏輯構成，勢必要求他嚴謹?shù)乜紤]每個段的組織安排的完整。對于讀者來說，一段表達一個完整意思的規(guī)范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗，讀沒有一個明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。
許多畢業(yè)論文都是用規(guī)范段來寫作的。甚至有些學術論文，在嚴格的規(guī)范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯(lián)系。這種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度與科學的寫作方法是值得大家在畢業(yè)論文撰寫中學習的。
(二)充分運用段中主句顯示段旨。
段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點。全段是圍繞著這個段旨展開的，又是為闡述這個段旨服務的。這個段旨用一句話概括出來。叫段中主句，或段中主題句。
畢業(yè)論文中的段是邏輯構成，最適宜于以段中主句來顯示段旨。這無論對于作者，對于讀者都是很有好處的。
段中主句對于作者的作用。作者先把一段的主句定下來，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統(tǒng)領全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點發(fā)生變化。
段中主句對于讀者的作用。它能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者不致誤會作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會尋找段中主句，把握一段要點的。
段中主句在段中的位置：
1．通常在段首。
就是在段的開頭第一句。段首是個題目的位置，它特別能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領句地位出現(xiàn)，領起下文，這不但對于作者來說，限定了段旨，便于圍繞這個中心鋪陳展開下文；同時，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較容易地理解全段的內容。
2．有時在段尾。
就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個比較重要的位置，也是一個引起人們注意的地方。特別是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。
3．也有時在段中。
段中主句在段的中間以腰句出現(xiàn)，這不是很容易一眼就看得出來的。但有時確有這種必要。當段中主句既是上半段的結論，又是下半段的前提時，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬不得已時才安排在這里。
4．兼置于段首、段尾。
長段，為了使讀者對段中主句增強印象，常常把它放在段的開頭領句位置，又讓它在段的末尾，以結句再出現(xiàn)一次。這么前后照應，對段旨反復申說以加深讀者的印象。
段中主句的寫法，要求概括性。要以短短的句子，十分鮮明地把段旨揭示出來。那么，一個句子很難概括出來怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點，接著再寫一個補充句，把全段要展開論說的意思說完全。
(三)適當?shù)娜萘俊?BR> 這是談段的長度問題。段，究竟應該有多長，是沒有固定標準的。一者因為，段的長短不能從形式上規(guī)定，而應該由每個段所表達的內容來決定。內容多則長，內容少則短。二者因為，段的劃分有伸縮性，是可長可短的。因為全體中一個部分內容上的集中是相對的。有大的集中，又有小的集中，這會因作者而不同。有人把可以分開的幾個小段并到一起，寫成了一個大段；有人把一個可以合攏的大段又劈開寫成了幾個小段，這是正?，F(xiàn)象。
但是，畢業(yè)論文的分段，一般說來應該長一點。這是由它的內容的充實性所決定的。在一個小段里，很難對某一論點展開周密、細致的論述。如果用幾個小段來論述一個觀點，有時又會把論點、論據(jù)和嚴密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個大一點的段為好。
有的畢業(yè)論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內容的表達。這種情況，也時有發(fā)生。當然，畢業(yè)論文也不是一律都得寫成長段，特別是寫很長的段。段過長也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當。
論文的結構篇十五
議論文論證，采取由淺入深，層層深入，步步推進的形式，即是縱式層進結構的體現(xiàn)，又稱推進式結構。它的特點是各層的前后順序有嚴格要求，不能隨意變更。一般議論文采取先提出問題，再分析問題，然后解決問題的思路，即體現(xiàn)了層進式結構的特點。
層進式的基本結構分為兩類：文章各層次之間是層層深入，步步推進的，前后順序有嚴格要求，不能隨意改動。
基本結構有以下兩種：
是什么”可理解為提出問題，它指明問題的實質，或申述論述的范圍，或直接提出中心論點等;也可以是對論述對象作必要的解釋、說明等。從“為什么”與“怎么樣”的角度論述，是文章的主體部分，這兩部分可以并重，也可以有所側重，不一定平均用力。側重點的選擇，要考慮需要我們著重講清的是觀點成立的理由，還是根據(jù)某個道理應該怎么做。
二、采用由此及彼，由近及遠，由淺入深，由易到難，由特殊到一般(即歸納推理)，或由一般到特殊(即演繹推理)的邏輯思路展開論證，體現(xiàn)縱式層進結構。
論文的結構篇十六
偉大祖國以文獻名邦著稱。由于疆域廣闊，各地流傳著豐富的地方文獻，素為人們所珍視。
建國以來，各省、市、自治區(qū)圖書館為適應三大革命需要，曾編印有關地方文獻目錄，供黨和政府、科研、設計、生產部門參考。在黨的十一屆三中全會決定全黨工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上來的今天，圖書館為四個現(xiàn)代化服務，必須及時為實現(xiàn)四化供應科研資料，因此，更顯示地方文獻的重要性。
初步總結歷年來對地方文獻的采訪、編訂、收藏、利用的點滴經驗，深切感到革命需要科學，而科學研究必須參考地方文獻；通過實踐認識，應該以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，鉆研有關地方文獻的理論、方法，從歷史學、地理學、目錄版本?？睂W以及科技情報學等多種學科，脫胎出一門邊緣科學，姑且名為“地方文獻學”。
本文試就一，地方文獻之史的探討；二，地方文獻的具體內容；三，地方文獻與科技情報；四，急切需要有關地方文獻的工具書等題，提出淺見，作簡要論述。
一
早在我國古代奴隸社會時期，刻在甲骨上的契文，已編匯組合收藏成庫。19世紀末，在河南殷墟發(fā)掘出大量的甲骨文庫藏，提供了系統(tǒng)的殷商史料，這是當時的人以文字記載的有意留下的文獻。我們在20世紀還能利用這批文獻研究古史，而春秋時期的孔子，反而致慨夏殷之禮缺失，杞宋文獻不足征，是什么緣故呢？社會發(fā)展史可以答復這個問題。由于階級社會的奴隸主占有文獻資料，使文化的流傳受阻礙，甲骨文成庫埋藏地下，而世上卻形成“文獻無征”。這和解放前有人認為中國沒有石油所發(fā)出的哀嘆一樣。
革命導師馬克思曾指出：“研究必須搜集豐富的材料，分析材料的種種發(fā)展形態(tài)，并探究這種種形態(tài)的內部關系；不先完成這種工作，則對于現(xiàn)實的運動必不能有適當?shù)臄⑹觥！盵1]。毛主席在《改造我們的學習》一文中，要我們“像馬克思所說的詳細地占有材料，加以科學的分析和綜合的研究?！蔽覀儜源藶檠芯康胤轿墨I學的主導思想，即應用辯證唯物論與歷史唯物論對待歷史遺產。
“文獻”一詞，在我國不但溯源甚早，而且有具體內容。周官分別掌握“方、策、版、簡”，老聃為“周守藏室之史”，以及子夏等人“求周史記得百二十國寶書”，都屬于文獻。《隋書經籍志》標舉“地理記”一目，收地理書139部、1400余卷，其中大部分是地方史和區(qū)域地理。如《洛陽記》、《吳地記》、《荊州記》、《會稽古地記》、《南州異物志》、《三輔故事》、《隋諸郡土俗物產》等，這些書，可算是地方文獻作品。
《隋志》說：“昔者先王之化民也，以五方土地、風氣所生，剛柔、輕重、飲食、衣服各有其性，不可遷變；是故疆理天下，物其土宜，知其利害，達其志而通其欲，齊其政而修其教。故曰：‘廣谷大川異制，人居其間異俗’?！稌蜂浻韯e九州，定其山川，分其圻界，條其物產，辨其貢賦，斯之謂也。”
這說明封建社會的統(tǒng)治階級，了解和利用地方文獻為他服務。當時已體察到自然界和人事關系各地異宜，地方的具體情況不可以臆度，必須進行調查，還要經過“分析辨別”。《隋志》介紹：“晉世摯虞依《禹貢》、《周官》作《畿服經》，其州郡及縣分野、封略、事業(yè)、國邑、山陵、水泉、鄉(xiāng)亭、城郭、道里、土田、民物、風俗、先賢、舊好，靡不具悉。凡一百七十卷?！辈⒘信e齊代陸澄、梁代任（日方）、陳代顧野王等人以及隋朝所編地理官書，可作為我國中古時期地理文獻的小結，其中大部分屬地方文獻。
唐初，李泰等撰《括地志》550卷，是空前的地理書巨制。全書雖不傳，但從各家輯佚本可窺見當時《隋志》所錄各書具在，承先后后，《括地志》實為此后“方志”的先聲?，F(xiàn)存唐李吉甫《元和郡縣圖志》40卷，宋樂史《太平寰宇記》200卷等，以及此后的各朝《圖經》、《一統(tǒng)志》，形成“方志”的體例。
宋元之間，馬端臨撰《文獻通考》348卷，他區(qū)分“文”與“獻”為“記事”與“論事”兩大類。全書分為田賦、錢幣、戶口、職役、征榷、市糴、土貢、國用、選舉、學校、職官、郊社、宗廟、王禮、樂、兵、刑、經籍、帝系、封建、象緯、物異、輿地、四裔等門類，網羅面寬，突破“地志”范圍；歸結于“考制度、審憲章”，包括經濟、社會、政治、教育等多方面的文獻，而“輿地”只占一門。
明清之間，顧炎武撰《肇域志》40冊，從《一統(tǒng)志》及各省、府、州、縣志及其他文獻編匯而成。所根據(jù)的原書多已失傳，賴此書保存。
以上兩書雖屬全國性的，但可作為利用地方文獻的范例。
近人張國（氵金）編《中國古方志考》（中華版），采錄元代以前的全國各地地志及地方史約4000余種，有現(xiàn)存的，有已亡佚的。雖然佚失的占大多數(shù)，但被征引在其他古籍和類書里經過輯佚的本子不少。如清代張澍輯《二酉堂叢書》，是我國西北各地的古代文獻著述，收錄有《涼州異物志》、《西河記》、《沙州記》等書的輯佚本，加以考釋。張氏的原稿本已流傳到巴黎圖書館?，F(xiàn)在國內還可見到的刻本，有人對照稿本，所輯佚文及加按語，缺漏甚多[2]，這說明善本的重要，地方文獻也應選取善本。
宋元以來的方志，經朱士嘉兩次編訂《中國地方志綜錄》，據(jù)1958年版統(tǒng)計國內外收藏方志7413種，199143卷。最近還進行調查增補，已超過1000種。
歷史上留下來的地方文獻是相當豐富的，不但有專書，還有的收入類書、筆記、雜著、總集、別集里，供我們采取。地方文獻的范疇應包括文物、圖書、資料三項，而圖書一項，又可分為區(qū)域史、區(qū)域地理、方志、地方檔案、地方叢書、地方總集類書、各地筆記雜著、地方專著、外文書刊、地方書目等10類。要如何深入發(fā)掘、系統(tǒng)整理呢？敬愛的周總理生前曾多次給我們指示：要我們除編印全國所藏方志目錄外，還要有系統(tǒng)地整理縣志中及其他古籍中有關科學技術資料，做到“古為今用”。又指出：圖書館為科學研究服務，除編印全國性的總書目外，還要根據(jù)科學家的需要，進一步把歷史文獻中的科學技術等重要材料，用最新、最科學的方法，有系統(tǒng)地、迅速地整理出來，為國民經濟建設服務?；仡欉^去這方面的工作，我們做的太少；今天，整理利用地方文獻，正是為了實現(xiàn)周總理交付給圖書館工作者的歷史使命、重要任務，應該急起直追，刻不容緩。
二
分類編輯地方文獻的目錄資料僅是基礎工作，方國瑜曾比喻“猶之開發(fā)礦業(yè)之地質調查工作，先經勘探、測量、化驗，作為施工依據(jù)”。[3]以往史學家編寫這類資料名曰“長編”，進一步探討“地方文獻學”的內容，應包括兩部分，即“專論”與“方法論”。
先談“專論”。
當前整理利用地方文獻為四個現(xiàn)代化服務，不能打無準備之戰(zhàn)，不能等待有關部門提問題，臨渴掘井，應主動地先編輯若干專題文獻目錄及索引，進而編寫地方文獻的專論。
專論的內容似乎很廣泛，從何著手？我認為以三大革命為綱，就能掌握重點，造車合轍。
（一）階級斗爭的知識。
以云南為例。從古以來，云南是祖國西南邊疆，是漢族與少數(shù)民族共同開發(fā)建設的。歷史上雖然有割據(jù)的朝代，但為時不長，各族人民要求統(tǒng)一，反對分裂，因而漢文化與少數(shù)民族文化水乳交融，中原文化與邊疆文化互相挹注，協(xié)力前進，這是主流。而歷代奴隸起義、農民起義反抗奴隸主、封建地主的斗爭是推動歷史前進的動力。寫地方史和民族史的文獻，也必須掌握這客觀存在的規(guī)律。
上年在中國古代史分期問題的討論會上，杜玉亭根據(jù)云南涼山彝族奴隸制的社會歷史調查，以現(xiàn)代資料和歷史資料相對照作為歷史分期準則的參考；馬曜、繆鸞和也根據(jù)傣族奴隸制與周秦社會作比較研究，他們對我國古代歷史分期問題利用有關民族史的地方文獻，提供有益的論證。建國以來，歷史工作者和民族工作者征引地方史料編寫各少數(shù)民族的《簡史》、《簡志》，而這些成品又作為新的地方文獻。
抗清斗爭的大西軍李定國歷史和以李文學為首的哀牢山彝民起義，以杜文秀為首的回民起義，也經史學界采集專題資料編寫出若干史料選輯、論文和專著。李生勉選輯《清實錄》、《東華錄》有關云南史料，也收集了農民起義的檔案記錄。
云南是邊區(qū)，近代史上，邊區(qū)人民反抗帝國主義的侵略，留下很多可歌可泣的史料，于乃仁遺著《云南人民反帝斗爭史資料選編》、《史稿》、《史話》，做了大量工作，也屬地方文獻。
（二）生產斗爭的知識。
現(xiàn)仍以云南為例。從考古工作者在云南各地地下發(fā)掘的遺址和實物，對證書本上的資料，了解到云南采礦冶金史應上溯春秋中早期，即在楚莊蹺來滇三百多年前已有本地冶煉的銅器。農田水利的開發(fā)也很早，《史記》記述“蹺至滇池，地方三百里，旁平地肥饒數(shù)千里”，說明不是楚人來此才開辟的。清代王崧和近人秦光玉編輯的《云南備征志》及《續(xù)志》，從歷代史籍節(jié)錄有關云南礦冶和農業(yè)史料，還有若干專書，如《云南銅志》、《滇南礦產工器圖略》、《茂隆廠記》、《云南水道考》、《六河圖說》、《盤龍江水利圖說》等，或提供現(xiàn)在生產和設計部門參考，或經外國人翻譯傳播。云南開發(fā)鹽田鹽井也有悠久的歷史，從鹽礦的分布、質量、采煮、產量以及供銷等均有文獻記錄。還有富于地方與民族色彩的工藝，如大理石、永北棋子、烏銅走銀等，也見于方志和筆記雜著中。
（三）科學實驗的知識。
有人認為長期停滯在封建社會的中國沒有科學，這是不符合事實的污蔑。古代勞動人民和知識分子觀察和記錄自然現(xiàn)象，并對客觀世界有所認識。許多科技的`創(chuàng)造發(fā)明權經世界公認，歸之中國。英國李約瑟以畢生精力研究中國科學技術史，他的著作證明了這一事實，但李著是全國性的，各省地區(qū)蘊藏著不少的地區(qū)性的科技史料，有待發(fā)掘。
就云南省看，在方志和其他著作里，有自古以來當?shù)氐挠^察自然現(xiàn)象的記錄。例如，日食、慧星、颶風、地震、旱澇和氣候變遷等。我與陳一得曾輯錄過這類資料，不但獲得地區(qū)的自然記錄歷史事實，也借此學習到古人認識世界的思想與方法。又如農家諺語，符合客觀實際，也是因地而異。陳一得編《云南氣象諺語集》，秦光玉編《滇諺》都匯集了農民的寶貴經驗。解放后，在黨的領導下，圖書館配合有關單位采輯地震及氣候資料，提供科研部門探索自然規(guī)律，大有潛力可挖。數(shù)理化的文獻，如清代宋演著《勾股一貫述》，李彪著《籌算法》均已收入《云南叢書》。近代數(shù)學家熊慶來著《高等算學分析》和袁丕濟的數(shù)學著作，是國際知名的。浦漢英的《數(shù)學論稿》也是畢生精力的結晶。明代葛中選著《泰律》，趙諷給予好的評價[4]，不但有樂律上的見解，也涉及物理方面的聲學。云南古代人民對釀造、煉丹和化學制品等的卓越貢獻有史料可查，生物方面更多。明代蘭茂的《滇南本草》和云南民間許多草藥書，是記述藥用植物的素材；清代吳其浚著《植物名實圖考》，有在云南采到的一部分標本，也有云南文獻中記載的植物資料。此書很早傳到日本，屢次整理傳播。云南植物王國，也是“文獻有征”的。植物分類學上許多植物種名、屬名曾采用云南土名。關于中醫(yī)和地方病的著作，是寫地方醫(yī)藥史的第一手材料。從地方文獻取材為寫地方科學技術史備料，也是地方文獻學的重要篇頁。
當前，為了中外文化交流和發(fā)展旅游事業(yè)，介紹風景名勝古跡，也須取材于地方文獻。
上層建筑的文學藝術文獻，云南也很豐富，可從多方面選取資料。例如，要寫文學理論史、音樂史、美術史、歌舞史、滇戲、白族大本曲、花燈史以及民族、民間文學史等，不根據(jù)地方文獻是不能憑空杜撰的。
方言與少數(shù)民族語文研究都是重要課題，例如，趙式銘撰《白文考》，李霖燦撰《么夢象形文字典》，方國瑜、和志武撰《納西象形文字譜》，姜亮夫撰《昭通方言疏證》等書，都提供了這方面的文獻，成為我國語言文字學的新課題。
文獻工作者應就上述各類地方文獻作“考鏡學術，辨章源流”的探討，以充實地方文獻學的“通論”。文獻學涉及每一門科學，各有具體的研究對象，就文獻觀其匯通；再分別省、市、自治區(qū)寫更詳盡的“各論”。
以下談方法論。
地方文獻學方法論應從目錄學、版本學、?？睂W、金石書畫學，以及有關技術和繪畫、統(tǒng)計、索引等脫胎而出。
我國目錄學自西漢劉向校書、劉散創(chuàng)“七略”分別部居，發(fā)凡起例；歷代的“藝文志”、“經籍志”和專科、專門目錄，風起云涌，還有公私收藏及提要目錄等成為治學的門徑。
書的目錄給人以更明亮的眼睛。中國目錄學的貢獻，首先在于掌握“類例”。宋代鄭樵撰《通志?校讎略》提出“編次必謹類例論”，他認為：“學之不專者，為書之不明也；書之不明者，為類之不分也。有專門之書，則有專門之學；有專門之學，則有世守之能；人守其學，學守其書，書守其類；人有存沒而學不息，世有變故而書不亡。……類例分則百家九流各有條理，雖亡而不能亡也?！编嶉赃@段話啟示我們要抓住“類例”這個關鍵，不但以之處理文物、圖書、資料，分別部居，以類相從，便利管理使用，也是發(fā)展學術的有力武器。所謂“書守其類”，就是要掌握學術分類到圖書分類這個為大家所公認的客觀規(guī)律，而不以每個工作者的主觀意圖為轉移。所謂“謹類例”并非一成不變，正是精益求精，使“專門之書”形成“專門之學”，沿此道路發(fā)展，適應客觀需要，再產生新的“專門之書”與“專門之學”。寫任何一科的學術史，都須先繪藍圖，即編寫這一學科的專題目錄，使胸有全局再深入研究，才符合嚴格認真的科學精神。吸取歷代目錄學家所探索到的治學方法與規(guī)律，用以研究地方文獻，這是老一輩地方文獻工作者的有益經驗。
版本學原屬目錄學的一部分。顧廷龍認為“應成為一門專門之學。……不要把版本之學看得很狹，好像僅僅限于講究宋版、元版一些舊的版刻鑒定，應包括雕版以前的簡策縑素以及寫本和古今中外的圖書?！盵5]這意見很中肯。地方文獻學也應研究“地方版本”。顧廷龍的《唐宋蜀刻本簡述》為示范之作。我們結合編輯善本書總目工作，也就“滇刻本”、“黔刻本”以及其他地區(qū)的版本，就便采集原始材料，考查各地區(qū)雕版的創(chuàng)始年代與刻書中心、地區(qū)分布及官刻、私刻、坊刻、民間刻本的具體事例，俟積有成稿，寫入“版本史”中，這也是采取地方文獻的門徑。
?？睂W又名校讎學，《漢書藝文志》、宋代鄭樵《通志校讎略》、清代章學誠《校讎通義》等記述了校勘學的資料。我認為以往?？备綄儆谀夸泴W，今天，在地方文獻學里應獨立作專節(jié)。?？睂W應指校訂圖書之文字異同、正誤，以及斷句、標點、分段和音注、語譯等，還有從別的書里輯錄已佚失的古書引文俾還原書面目的輯佚方法等。北京中醫(yī)學院任應秋提出《中醫(yī)文獻急待整理》的呼吁。要求“本身是中醫(yī)而又具有訓估學知識的人”擔負這一任務。這就屬于?？睂W的范圍。對地方文獻的校勘也應作專節(jié)研究。
我國譜錄之學，是一部一個專題，如家譜、族譜等多以“地望”作標識，有地區(qū)性的特點；又如人的“年譜”，按地區(qū)編錄，也豐富文獻的內容。
金石與書畫也具有地方色彩，研究地方文獻，應熟悉本地區(qū)的重要金石文字與名書畫家的歷史和作品風格。
表與圖及排字、索引方法等，有各地通用的，也有從地方版本發(fā)掘到的特殊體裁可供外地參考的。如云南省博物館收藏的清初建水人萬龍山編繪的《公車圖》稿本和《大地新游》里介紹昆明民間刻本《云程萬里》兩書，圖文相參，詩畫相配，形象與寫意間錯，引人人勝，通俗易懂，富于地方風味，即其一例。
三
要使地方文獻學成為名副其實的邊緣科學，必須吸取現(xiàn)代科技情報學的知識技術，融會貫通。
“文獻、史料、情報”是否一回事？應怎樣區(qū)別？
方國瑜以“史料”為大類，下分文字（語言）之學、器物（金石）之學、年代（譜錄）之學與圖書（文獻）之學。
編輯科技情報者，以“情報”為總名，而“文獻”則屬于“情報”的一部分。
以上兩說，就各自專業(yè)要求立論，“文獻”置于從屬地位，指的是狹義的文獻。
我認為地方文獻應包括文物、圖書、資料三類。“史料”貫穿于三者之間；“情報”專指調查報告，應隸屬資料范圍。情報有時間性，而其中也有地區(qū)性的，可以納入地方文獻，指的是廣義的文獻。
外國有“區(qū)域地志”的編寫，其體例采取近代和現(xiàn)代地理科學的理論與方法，如自然區(qū)劃和經濟地理以及對某區(qū)域的特殊情況的論述，可作為我們研究本國區(qū)域地理的借鑒。徐近之著《地理文獻學淺論》（1962年商務版），介紹440種基本的地理文獻圖書資料。中國科學情報研究所匯集了1966-1976年的國外科技情報學與情報工作的圖書論文3668條，寫成《文摘》，提供我們對科技情報的搜集、調研、分類、編錄及有關技術科目的認識。地方文獻學也應討論地方性的科技情報，吸取國外的先進經驗。
四
人的視覺、聽覺借助于工具，可使所見、所聞向深遠發(fā)展；工具書幫助人們了解問題和其他工具一樣，不但便于考查出處，并能增進理解，加強記憶。
在研究地方文獻的過程中，每每遇到有關年代、人物、地名和文物、圖書、資料的問題，憑個人的知見是有限的，一般工具書也查不到。為此，我和幾位圖書館工作同志提出以業(yè)余時間，分工合作，進行編輯《世界紀年表》、《云南人名辭典》、《云南古今地名辭典》和《云南文獻手冊》的倡議，己結合業(yè)務，開始備料。這是研究地方文獻的實踐工作的項目之一，通過采集、編寫和校訂這四種工具書，將發(fā)現(xiàn)問題進行專題討論，實事求是，征信存疑，期望編成這幾種工具書以便利工作和促進研究。
作為地方圖書館對待地方文獻，應從普及與提高兩方面并舉。如編寫有關地方史地的通俗讀物和地方文獻的專題書評，以供讀者參考。建議今后由地方圖書館學會發(fā)動和協(xié)助會員進行這類工作。
五
地方文獻建立為專門之學，也與其他邊緣科學相似，有它的歷史因素和現(xiàn)實意義。比如“天體物理學”與“射電天文學”是從天文學與物理學相結合發(fā)展出來的新科學，是適應人類進入更遙遠、更廣闊的宏觀世界而產生的。社會科學也如此，如政治經濟學決非以往政治學、經濟學的舊貌，而是科學社會主義的一部分，有它的新內容，其研究對象是人類社會的生產關系及其發(fā)展規(guī)律的科學?；厮菸覈糯鷮W術的發(fā)展，每每在歷史轉折時期，出現(xiàn)百家爭鳴，因而產生新學科，如奴隸社會向封建社會過渡的春秋戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)諸子百家，西漢劉向父子的《別錄》、《七略》作了總結。但像“史學”這一門范圍廣的學科，當時還沒有“史”的位置，司馬遷著《史記》，在《漢書藝文志》里只以《太史公百三十篇》附庸于“六藝略”的春秋一類之后。直到魏荀勖《中經》與后代的“四庫”，“史”乃成為獨立的大類。今天提出建立“地方文獻學”，決非憑空想像，標新立異，而是根據(jù)歷史積累，適應現(xiàn)實需要，有待于我們進行科學的整理，綜合比較、分析挹注，從實踐中探索理論與方法，再回到實踐中檢驗認識，以做好地方文獻工作，為祖國實現(xiàn)社會主義四個現(xiàn)代化起到應發(fā)揮的作用。
參考文獻：
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〔出處〕《文獻》，1979年第1期。
論文的結構篇十七
高考作文一直是語文學科的重中之重，占考試總分值比例五分之二。高考作文除考查考生語文基礎能力之外，更重視對考生多元智力的考查?？偟膩砜?，當前的高考作文命題，已突破了“政治掛帥”的唯意識形態(tài)，呈多元化的發(fā)展趨勢。
首先，在命題立意上逐漸向能力立意與素質立意上轉變。高考命題向能力、素質立意轉變是高考改革的基本思想。如何在高考作文命題中體現(xiàn)與考查出學生的創(chuàng)新能力、想象力、文學素養(yǎng)、思辨能力以及綜合能力，如何實現(xiàn)素質教育所要求的思想道德素質、文化素質，鼓勵創(chuàng)新和發(fā)散思維，多角度、全方位地讓學生展示自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，更多地尊重學生這一創(chuàng)作主體，能更好地體現(xiàn)語文的人本意識和人文關懷，始終是高考作文命題的指導思想?！镀胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試大綱·語文》提出了深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新的作文要求?！吧羁獭敝傅氖且高^現(xiàn)象深入本質，揭示事物內在的因果關系，所闡述觀點要具有啟發(fā)作用，此方面要求體現(xiàn)了對考生思辨能力的考查；“豐富”指的.是材料充分，形象豐滿，意境深遠；“有文采”指的是詞語生動、形式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊；“有創(chuàng)新”則指要求見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。這一要求正是對高考作文強調能力、素質的注解。
其次，在命題內容上趨向于社會問題與個人生活相結合。美國著名教育家杜威曾提出了“教育即生活、學校即社會”的實用主義教育理念。杜威要求把學校辦成小型社會，就要把教育溶解在現(xiàn)代的社會生活之中，使學生在學校就接受服務于大社會的熏陶與訓練，從而將來能更適應生活。新一輪的課程改革也提出“學會學習、學會生存”的要求，在課程內容上，注重密切聯(lián)系學生的生活和經驗以及社會、科技發(fā)展的現(xiàn)實，強調學生經驗、學科知識和社會發(fā)展3方面內容的整合。如果我們把近幾年高考作文題的材料匯集到一起，就會發(fā)現(xiàn)，盡管命題者竭力避免材料的政治化和直接涉及當年的政治熱點、焦點話題，但又總是或遠或近地關涉著社會、關涉著人生、關涉著時代、關涉著生活。強調樹立正確的人生理念始終是高考作文的基本思路，要求考生在思想上、行動上表現(xiàn)出拼搏向上、樂觀積極的精神，勇敢地面對人生中可能遇到的挫折與打擊是高考作文的主旋律。事實上，社會熱點與個人生活從來都密不可分，社會問題可以折射出個人生活的基本態(tài)度，個人生活也總是與社會發(fā)展密切相連。如何從個人生活經驗出發(fā)，反映個人對社會、自然乃至生命的關懷，或者從社會問題出發(fā)，追求個人價值的體現(xiàn)與積極樂觀的態(tài)度將成為高考作文命題的基本趨勢。
第三，在命題形式上強調限制性與靈活性有機結合。自起，“話題作文”占有相當?shù)谋壤??！霸掝}作文”是一種開放性的命題，它能給學生較充分的寫作自由。自選材料，自定立意，自擬標題，自選文體，這種“四自”要求解除了過去命題作文中暗設的種種限制，為審題開放了空間，學生可以在規(guī)定的范圍內自由地選擇對象、角度、中心，自如地運用自己擅長的文體進行記敘、描寫、議論、抒情或說明。但這種話題作文因過于寬泛，也為投機行為提供了方便。與此同時，我們也看到，命題作文、材料作文等命題形式，也各有自己的長處，足可成為話題作文的有益補充。從這一角度而言，幾種傳統(tǒng)命題形式的滲透融合將代表今后高考作文命題的新思路、新走向。由限制嚴格的材料作文向限制寬泛的話題作文再到限制性與靈活性相結合的“新作文”將逐漸成為高考作文的代表形式。
總的來看，高考作文命題的趨勢將越來越常態(tài)化、文化化、廣義化，更加側重人文性、自然性和科學性。同時，隨著地方卷在保持與全國卷靠攏的同時，也更加追求地方特色，相信高考作文呈現(xiàn)出百花齊放的多元發(fā)展態(tài)勢已成定局。但是只要考生能夠運用獨特的、辯證而理性的思維來思考，就能寫出新穎別致的、有個性色彩的、具有真情實感的個性化作文。
論文的結構篇十八
摘要：文章通過對當前高?！肮芾頃媽W”課程存在的問題的分析，探討了經濟新常態(tài)下高?！肮芾頃媽W”課程改革的幾點思考，即加強“管理會計學”課程理論體系建設，完善“管理會計學”課程內容，提升教師的綜合素質。
關鍵詞：經濟新常態(tài)；管理會計學；課程改革。
伴隨著經濟的快速發(fā)展，管理會計也已從傳統(tǒng)會計中逐步獨立出來，成為了會計領域中的一門新學科，其作用已從純粹的報賬、記賬、核算延伸到借助相關信息來制定戰(zhàn)略規(guī)劃、預測經濟發(fā)展前景、評價經濟活動、參與管理決策等方面。在歐美發(fā)達國家有一定規(guī)模的公司都設置了管理會計職位，管理會計人員主要負責管理會計事務，其主要任務是為公司管理決策提供支持。黨的十八大后，我國經濟處于新常態(tài)，經濟增長速度逐步回落，現(xiàn)代服務行業(yè)的地位不斷提升，經濟結構逐步優(yōu)化。在經濟新常態(tài)下，經濟轉型與經營方式的轉變，都需要管理會計的支持。推進管理會計改革，提高企業(yè)效益，為企業(yè)加強管理、提高效益作貢獻，才能確保經濟在新常態(tài)下穩(wěn)定發(fā)展。為此，政府高度重視管理會計工作，《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》顯示，政府對管理會計指引體系建設與應用、管理工作效能等方面都作了進一步的規(guī)劃要求。這對加快我國管理會計理論研究，構建中國特色的管理會計理論體系、推動財政制度現(xiàn)代化、加強國家治理能力、建設現(xiàn)代企業(yè)制度、促進經濟轉型升級、防范企業(yè)內部風險、提高財政資金使用效益等方面，具有重要的意義[1]。經濟新常態(tài)下重新審視“管理會計學”教學中面臨的問題，研究和改進“管理會計學”課程體系建設，探討如何提高“管理會計學”的教學效果，向企業(yè)輸送適應市場需求的管理會計人員，也是經濟發(fā)展轉型的迫切要求。
一、當前“管理會計學”課程中存在的主要問題。
（一）理論研究相對落后。
管理會計的主要職能是滿足公司內部管理需要。它通過充分利用企業(yè)內外部的相關信息，實現(xiàn)財務與業(yè)務管理的有機結合，在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、管理決策、質量監(jiān)控和績效評價等方面發(fā)揮重要作用。相對財務會計，其主要任務是為公司內部管理人員提供最優(yōu)化決策與有效運營的各種財務管理信息，為加強公司內部管理、提升運營效益服務，屬于“對內報告會計”。在工作重心方面，管理會計的工作重心主要為面向未來，積極利用有關信息，制定戰(zhàn)略規(guī)劃、預測經濟發(fā)展前景、評價經濟活動、參與管理決策，屬于“經營管理型會計”。在過程與方式方面，管理會計對公司自我服務的方式可選擇性較大。我國在會計理論研究方面注重記賬類會計和鑒證類會計，主要是為外部相關企業(yè)和人員提供并解釋歷史信息，考慮外部投資者、社會公眾和外部審計較多，但利用相關信息參與企業(yè)內部經營管理、決策等方面的作用還遠遠不夠。由于管理會計自身在生產經營和管理實踐上的問題等，我國對會計管理理論研究不夠，理論體系缺乏。
（二）“管理會計學”教學內容陳舊。
“管理會計學”的教學內容是20世紀70年代從西方國家引進的，由于“管理會計學”在我國發(fā)展的時間較短，再加上我國并未建立完善的管理會計職業(yè)化的相關制度，“管理會計學”的理論并不能在初期具體工作中得到應用與體現(xiàn)，導致高校忽視了“管理會計學”的重要性，對“管理會計學”課程不夠重視，沒有建立相應的、系統(tǒng)的“管理會計學”教學體系，忽視了實踐教學內容，從而導致大多數(shù)學生雖掌握了有關“管理會計學”的知識原理、方法，但參加工作后發(fā)現(xiàn)，學校所學知識與企業(yè)的`實際要求無法銜接，難以較快適應管理會計的實務工作。另外，“管理會計學”教學中所采用的案例許多都是直接引用國外的，沒有考慮本國企業(yè)的實際發(fā)展需求，雖然也有一些是國內的案例，但是由于保密性等原因，資料零星、不連貫、不完整，缺乏行之有效的案例資源。在管理會計方法介紹上，教材內容主要偏重量化分析。教學中采用這些定量分析方法有很多假定的前提條件，在滿足很多的假定前提條件的基礎上進行經營決策、生產投資決策等模型分析，缺乏實際的運用價值，無法在實際工作中對企業(yè)經營狀況及支出效益進行分析，也無法制定出對應的戰(zhàn)略規(guī)劃、經營管理決策、管理過程控制和績效評價等，極大地約束了受教育者的實踐能力與創(chuàng)造精神的培育。
（三）忽視了管理會計人才的培養(yǎng)。
由于“管理會計學”課程具有較強的實踐性，教師想要上好這門課程，必須具備一定的實踐經驗。但當前由于很多教師缺乏一線實踐經驗，他們在教學中面對一些晦澀難懂的知識原理，很難結合企業(yè)的實際案例來進行輔助教學，因此，學生難以理解，學習積極性也難以提升。此外，由于財經類專業(yè)的學生人數(shù)較多，課堂教學仍以講授為主，學生被動接受知識，不利于學生對知識的掌握和理解。再加上許多高校在開學時就要求教師制定和提交授課進度計劃，教學過程要嚴格按照授課進度計劃進行教學，這樣教師就無法根據(jù)經濟形勢的變化來進行相應的教學內容調整，這樣的“管理會計學”課程教學無法為社會培養(yǎng)適應企業(yè)經濟發(fā)展需要的管理會計人才。
二、經濟新常態(tài)下高?！肮芾頃媽W”課程改革的幾點思考。
（一）加強“管理會計學”課程理論體系建設。
“管理會計學”作為一門綜合性較強的學科，我們在進行理論體系改革時應把改善“管理會計學”理論與企業(yè)實際需求相脫節(jié)的問題作為重點，構建一套適應市場實際需求的“管理會計學”課程理論體系。高校必須在認真學習世界先進理論和方法的基礎上，結合我國管理會計的實際情況，克服“就管理會計論管理會計”的局限，結合不同主題、不同背景，進行跨學科研究，構建適應時代發(fā)展需求的現(xiàn)代管理會計理論體系。與此同時，高校還需不斷創(chuàng)新理論、完善機制，設立“管理會計學”研究基地，發(fā)揮其示范引領作用，打造產教研相融合的產業(yè)聯(lián)盟，推動“管理會計學”課程理論體系的完善與創(chuàng)新[2]。此外，還可借鑒在有效培養(yǎng)管理會計人才方面提供指導的“cgma能力框架”，實現(xiàn)管理會計人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化，豐富“管理會計學”課程理論體系。
（二）完善“管理會計學”課程內容。
根據(jù)財政頒布的《管理會計基本指引》等相關文件，高校在進行“管理會計學”課程內容體系建設時，應結合我國企業(yè)管理會計實務，形成概念框架、基本理論和工具方法研究相結合的課程內容體系，增強“管理會計學”理論知識的實用性。此外，借助國家管理會計改革，高校應積極與企業(yè)進行深度合作，通過校企合作收集、整理來自一線的管理會計實踐經驗，建立符合我國國情、與高校人才培養(yǎng)目標相一致的管理會計案例庫，完善“管理會計學”課程內容體系。
（三）提升教師的綜合素質。
高校的許多教師都是直接從學校到學校，缺乏在企業(yè)管理會計工作崗位的實踐經驗，而“管理會計學”是一門實踐性很強的課程，教學中需要教師具備豐富的實踐經驗[3]。因此，在教學過程中，一方面，高?？啥ㄆ谂e辦各種管理會計學術論壇，邀請行業(yè)專家、學者進課堂，讓師生及時了解國內外最前沿的管理會計理論知識及先進的實踐經驗；另一方面，鼓勵教師深入企業(yè)，在企業(yè)中積累實踐經驗，提高教師的實踐水平。通過對企業(yè)獲取的實踐材料進行理論研究，以“管理會計學”基本指引為方針、以“管理會計學”應用指引為具體指導，開展與管理會計相關的課題研究，推動“管理會計學”理論研究的應用轉化，提升教師的綜合素質。
三、結語。
隨著現(xiàn)代經濟的迅猛發(fā)展，科技創(chuàng)新的日新月異，“管理會計學”將迎來重要的歷史機遇，其必將形成一個超越傳統(tǒng)財務會計的全新學科體系。高校應把握機遇，學習國內外先進理念，結合實際，完善教學體系，為培養(yǎng)符合市場需求的專業(yè)技能人才而努力。
參考文獻：
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論文的結構篇十九
對文化哲學的闡述,是馮友蘭學術思想的重要內容.馮友蘭的'一生致力于解決以哲學史為中心的東西文化問題.他肩負著闡舊邦以輔新命的歷史使命,從別共殊的思維方式出發(fā),在橫向即中西問題上強調文化類型,在縱向即古今問題上強調抽象繼承,構成了獨具一格的文化哲學.
作者：郭建寧作者單位：北京大學哲學系,北京,100871刊名：學術論壇pkucssci英文刊名：academicforum年，卷(期)：“”(6)分類號：g02關鍵詞：舊邦新命別共殊文化類型抽象繼承