總結(jié)不僅僅是對已經(jīng)完成的事情進(jìn)行復(fù)盤,更是對未來的思考和規(guī)劃。總結(jié)要注意文字的規(guī)范和準(zhǔn)確性,做到字正腔圓,不出現(xiàn)錯誤和疏漏。在此,特別整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期教務(wù)處緊密配合學(xué)校教學(xué)的中心工作,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)(細(xì)節(jié))研究。切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了準(zhǔn)確、高效地切入中心工作,我們主要從兩大方面入手:
一、教研保證。
1、科組、備課組做好整個學(xué)期的工作計(jì)劃。要求要有中心工作、細(xì)化工作、特色工作等候。
2、強(qiáng)化集體備課制度。要求統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一分析總結(jié);要有專題研究,細(xì)節(jié)研究拓展性研究。
3、做好科技節(jié),體育節(jié)廣播操比賽等大型活動的組織工作。
4、組織開展新教師匯報(bào)課,首席教師展示課。達(dá)到新老教師有結(jié)對幫扶,專家名師作引領(lǐng),全體人員共同研討,整體水平明顯提高的良好效果。
5、精心組織召開階段性教學(xué)工作的學(xué)生家長會;組織家長開放日。將學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來,做到及時(shí)溝通,及時(shí)推進(jìn)工作。
6、以課例帶動教研,積極開展校內(nèi)外聽課評課活動,積極參加各級各類學(xué)科教研活動。
1、扎實(shí)抓好初三備考工作,給初一、初二作出良好示范。
1)、舉行初二升初三畢業(yè)班前測。
2)、召開新老初三教師經(jīng)驗(yàn)交流會。
3)、建立月考總結(jié)分析會例會制度。
4)、積極推進(jìn)與外區(qū)外校聯(lián)考工作。
5)、認(rèn)真開好初一、初二教學(xué)質(zhì)量分析會。
6)、認(rèn)真開好科組長教學(xué)研討會,科組長教學(xué)總結(jié)會。
10、認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與學(xué)校舉辦的教育論壇活動。
11、參加學(xué)校組織的科組長以上干部的洋思考察之行。
12、師生教研成果豐碩。
二、管理保證。
1、建立課堂巡查日記制度,及時(shí)掌握情況,及時(shí)處理及反饋。
2、建立課堂教學(xué)情況記錄制度,要求師生互相督促,有效遏制遲到、缺課、離崗等現(xiàn)象。
3、建立階段性情況通報(bào)制度,表揚(yáng)與反思,一目了然。
4、強(qiáng)化考場、考務(wù)職責(zé)意識,規(guī)范考場紀(jì)律。有一套完善立體的考務(wù)要求:
1)、試室座次安排表。
2)、監(jiān)考安排表。
3)、巡考情況記錄表。
4)、考場情況記錄表。
5)、學(xué)生評議監(jiān)考工作記錄表。
6)、誠信考試承諾書。
7)、考場須知。
8)、監(jiān)考員工作職責(zé)。
9)、違紀(jì)處罰意見。
5、建立教研活動規(guī)范制度。
1)、課表安排。
2)、研討安排。
3)、師徒結(jié)對要求。
4)、聽課人員要求。
5)、各部門協(xié)調(diào)要求。
6、建立課室電教設(shè)備周檢查及維護(hù)制度。
7、建立功能室月檢查制度。
8、根據(jù)教情學(xué)情,及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間及課表的安排,以求取得最大效益。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié):
1、師德工作。
教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托教師例會積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
值得一提的是,在教育教學(xué)活動中,涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個專業(yè)的學(xué)生技能大賽,我校組成了電子代表隊(duì),為了在大賽中取得更好的成績,電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時(shí)間輔導(dǎo)參賽學(xué)生;劉占強(qiáng)老師擔(dān)任8個班的書法課,還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)校組織的各項(xiàng)活動書寫徽標(biāo)及海報(bào),任勞任怨,從無怨言;岳彥良、孫會青等老師加班加點(diǎn)編寫校本教材。還有許多教師,在不同的工作崗位上,默默奉獻(xiàn)著,充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。
2、狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作。
教育教學(xué)常規(guī)工作,是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上,我們重點(diǎn)檢查了教職工的考勤,教師的備課、批改與輔導(dǎo)。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我們抽查備課3次,學(xué)生作業(yè)1次,對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套;批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣,布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查;還搞了2次學(xué)生座談會,通過學(xué)生座談會隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況,及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,教務(wù)處認(rèn)真組織教研,并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。與此同時(shí),為了培養(yǎng)名師,骨干教師,以帶動我校整體教學(xué)水平的提高,學(xué)校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。曾勝國老師和張書凱老師在校本培訓(xùn)中做了專題發(fā)言,曲文靜等老師在教研組教研活動中做了培訓(xùn)匯報(bào),使全體教師思想上得到了提升,專業(yè)上獲得了更新的知識。這個學(xué)期教務(wù)處還多次以年級教研組教研方式進(jìn)行教研活動,旨在研究各班在教與學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題,以班主任為龍頭,協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的平衡發(fā)展,使各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好,更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
截止到12月31日,我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇,省級刊物發(fā)表論文4篇,市級刊物發(fā)表論文2篇,論著1部(《電子技術(shù)基礎(chǔ)》沈領(lǐng)娟)。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲二、三等獎。
我們還搞了以下活動:
1)、“一幫一”活動。
這學(xué)期,由于新開專業(yè)增多,專業(yè)課教師明顯不足,在學(xué)校的倡議下,有許多教師轉(zhuǎn)教專業(yè),還有近幾年新調(diào)入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科,進(jìn)入新的教學(xué)角色,開學(xué)初,教務(wù)處對這些教師都進(jìn)行了布置,要求這些教師聘請一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對幫扶,互幫互助,共同提高。這個活動對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。
2)、有效開展示范課活動引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。
為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據(jù)平時(shí)聽課、學(xué)生座談會所了解的信息,優(yōu)先選出做課教師,并對他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導(dǎo),組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。而后做課者對其備課的指導(dǎo)思想做出匯報(bào)。此次活動起到了示范作用,取得了明顯效果。
3)、保定市觀摩課。
這學(xué)期,我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機(jī)械和計(jì)算機(jī)三個專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課,老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版。
4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖,主動細(xì)致地加以落實(shí)。
本學(xué)期強(qiáng)調(diào)升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,在職高班大張旗鼓的講升學(xué),踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在高三年級實(shí)行月考,采用教考分離,認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析,查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施,營造了學(xué)習(xí)氣氛,檢查出教學(xué)方面的缺陷,激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。
5、嘗試探索學(xué)分制管理、校本教材的開發(fā)已經(jīng)起動。
在中專部實(shí)驗(yàn)學(xué)分制管理,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和動力。此方案的實(shí)施,取得了一定的收效。
微機(jī)組編寫的《flash動畫制作》校本教材,落實(shí)了任務(wù)教學(xué)法的思想,具有通俗性、實(shí)用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個好頭。
6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作。
本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理,實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)教師的精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開單率大大提高,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有過程性評價(jià)、有階段性測評。特別是幼教2班的實(shí)習(xí)工作,學(xué)生收獲頗大,深受實(shí)習(xí)單位的好評。贏得了較好的社會聲譽(yù)。
7、學(xué)生技能競賽,常抓不懈。
賽,也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動手操作能力,也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。
8、中級工考試。
按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排,在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的積極配合下,高三微機(jī)、高三電子、高三建筑等三個班于20-年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。
9、高考報(bào)名工作。
在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下,我校的高考報(bào)名工作已圓滿結(jié)束。今年我省高考報(bào)名繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)性強(qiáng),時(shí)間短,任務(wù)重。由于相關(guān)教師對這項(xiàng)工作給予了高度重視,而且組織比較嚴(yán)密,在網(wǎng)絡(luò)條件欠佳的情況下,仍然圓滿完成了報(bào)名任務(wù),未出現(xiàn)任何問題。
二、存在的問題。
1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠,特別是對中專部的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。
2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
3、教學(xué)改革的步子不夠大,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù),為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。
4、成立校本教材研發(fā)小組,推動我校校本教材的迅速開發(fā),以適應(yīng)中專班的教學(xué)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取明年取得一個理想成績。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教育工作者的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,我們堅(jiān)信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,我們的各項(xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo),堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人",牢記"責(zé)任"二字,按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求,扎扎實(shí)實(shí)的開展工作,取得了可喜的成績,填補(bǔ)了多項(xiàng)空白,實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo),確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評估要求,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評估材料的準(zhǔn)備工作,及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料,為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度,為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用,加大精品課程建設(shè)和扶持力度,每個教研室都有精品課程或后備精品課程,有2門課程成為省級精品課程,并參加國家級精品課評選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革,完成了院級教改課題的評審,并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的及時(shí)反饋,糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題,穩(wěn)定了教學(xué)秩序,提高了教學(xué)管理質(zhì)量,在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分,材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實(shí),得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理,堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度,組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查,起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念,結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺,積極探索院系兩級排課管理模式:公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理,專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性,同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況,更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組,對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會,為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體。
課件。
評選活動。本次活動設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密,共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作,學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理,初步建立了“系部-教務(wù)處-?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材,確保教學(xué)秩序??朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難,做到教材隨到隨發(fā),服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議,統(tǒng)一思想,嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園,杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞國家規(guī)劃教材的參編工作,深入各系部,發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材,先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法,配合固定資產(chǎn)管理辦公室,嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù),認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè),完善各專業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作,完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度,促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類考務(wù),共計(jì)120xx余人次。對各類考務(wù)都精心組織,嚴(yán)密監(jiān)督,保證考試成績的真實(shí)性,有效性。積極推進(jìn)了試題庫建設(shè),對有條件的專業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
一學(xué)期以來,我校全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開展教研活動,不斷完善和改進(jìn)教育方法,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證?,F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行簡單小結(jié)。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此本學(xué)期,我們立足本校實(shí)際有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。
1、本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范化要求》、《小學(xué)課堂小結(jié)的六種方法》等16篇文章,教師不僅學(xué)習(xí)留有筆記,而且做到學(xué)有所用,此舉提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
2、為加強(qiáng)教師素養(yǎng),提高教師素質(zhì),我校每周四下。
午晚辦公時(shí)間定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)各年級的教材特點(diǎn),了解教研課改信息,一學(xué)期下來,“教研合一”,已成為全體教師的共識,同時(shí),我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。
二、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、本學(xué)期語、數(shù)教研組認(rèn)真組織教研活動,使得教研活動真正落到實(shí)處。
2、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開足開齊”科目,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為管理,努力做好“四抓”即“備課抓實(shí)效、課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導(dǎo)抓效果”只有將教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,才是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。我校堅(jiān)持校內(nèi)月查制度,教導(dǎo)處加大教學(xué)工作檢查的力度,分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人,只要教導(dǎo)處安排的必查,每次檢查后實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),對優(yōu)秀教案進(jìn)行表揚(yáng),對存在問題進(jìn)行批評,并提出限期整改,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,全體教師都能積極響應(yīng),學(xué)校教學(xué)工作秩序井然,教育教學(xué)質(zhì)量有了普遍的提高。
4、充分利用“四配套工程”的教學(xué)資源,把它運(yùn)用到教育教學(xué)活動中去,學(xué)校還規(guī)定,凡學(xué)校舉行的公開課,必須運(yùn)用多媒體課件,這已經(jīng)成為我們東光小學(xué)的一種制度,真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學(xué)能力,還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、積極組織教師參加縣級,鎮(zhèn)級組織的教研活動,要求每位教師不僅要認(rèn)真聽,而且要做好詳細(xì)記錄,回校后還要上一節(jié)匯報(bào)課,達(dá)到共同提高的目的。
2、抓好畢業(yè)班工作,把畢業(yè)班工作列入到抓教學(xué)工作的重中之重。從師資的配備上,選教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的人擔(dān)任,學(xué)校全力服務(wù)于畢業(yè)班教學(xué)工作,讓教師全身心投入到六年級教學(xué)中去,提高六年級教學(xué)質(zhì)量。
四、不足之處。
1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。
總之,在這一學(xué)期中,我們東光小學(xué)在教育教學(xué)方面取得一定成績,但也存在一些不足。今后,我們將再接再厲,克服缺點(diǎn),力爭把教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
1、以加大教學(xué)考核力度為根本,以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為動力,繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程,促進(jìn)教學(xué)工作全面提高。重新修訂了教學(xué)考核細(xì)則,下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》,在日常管理中,以教學(xué)管理考核細(xì)則為依據(jù),教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格要求教師堅(jiān)持按課表上課,上課期間不準(zhǔn)隨意離開課堂,不準(zhǔn)任意拖堂,不準(zhǔn)隨意調(diào)換課,嚴(yán)明課堂紀(jì)律,杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況,變教學(xué)的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進(jìn)行全面考核,保證教學(xué)工作的順利開展,收到較好的效果,并把考核結(jié)果認(rèn)真記錄,作為評聘教師的主要依據(jù)。
2、在個別學(xué)科中,要求他們采用集體備課形式,做到教案統(tǒng)一,重難點(diǎn)統(tǒng)一,步驟統(tǒng)一,為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機(jī)聽課,對全體教師的上課情況進(jìn)行檢查,及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo),想方設(shè)法提高教學(xué)成績。
3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例,對全體教師的作業(yè)批閱情況(1次)和教案(2次)分別進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。評選出龐爾利等10位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師,他們的特點(diǎn)是:作業(yè)批閱認(rèn)真細(xì)致,作業(yè)種類多,批閱形式多樣,并能對作業(yè)存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案,他們共同的特點(diǎn)是:教案書寫工整美觀,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范齊全,條理清楚,有針對性的教學(xué)反思。
4、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理。嚴(yán)格考務(wù)工作,建立完善的考紀(jì)考風(fēng)規(guī)范。嚴(yán)格按中考要求組織考務(wù)工作,精心組織好各次重大測試,杜絕作弊現(xiàn)象。為確??荚嚨目陀^、真實(shí)、有效,形成良好的考風(fēng)考紀(jì),強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示,對嚴(yán)重違反考試紀(jì)律,視其情節(jié)給予嚴(yán)肅處理。每次考試都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試,初二年級生物、地理結(jié)業(yè)考試,初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時(shí)對成績進(jìn)行匯總、分析,對考試中出現(xiàn)的共性的問題,及時(shí)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行溝通、交流,真正做到查缺補(bǔ)漏,為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考。
5、為了提高教師專業(yè)知識水平,教務(wù)處精心策劃并組織了全體教師學(xué)科知識測試,通過測試,教師的專業(yè)知識水平得到了檢閱,特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師,在這次測試中成績名列前茅,起到了表率作用。通過這樣的活動,旨在引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念和思想,不斷充實(shí)和完善自己,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報(bào)名等相關(guān)工作,參加競賽的有24名學(xué)生,其中初三18人,初二6人。共有人進(jìn)入復(fù)賽。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí),還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師,使各方面的工作順利開展。具體總結(jié)歸納如下:
一、開學(xué)之初,做好部分教師的思想工人,配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工,各成員除做好自己的工作外,還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊工作,做好了;初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會,對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作,完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作,使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。
六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,順利通過了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。
七、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對各班學(xué)生的考試成績,為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作:
1、組織教師進(jìn)行分散聽課,每月一次;
2、10月份后安排教師進(jìn)行“說課聽課評課”活動;
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽實(shí)驗(yàn)課,抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作,完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過認(rèn)真的核算,完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核,在教務(wù)處的努力下,經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算,并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后,業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核,為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作,并配合好微機(jī)室人員做好了成績的統(tǒng)計(jì)等工作。
總之,教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜,在工作中難免有誤,但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
一、本學(xué)期開設(shè)課程及課時(shí):(9月14日—1月8日)。
本學(xué)期開設(shè)專業(yè)課程共計(jì)16門,實(shí)際教學(xué)18周。主要課程涉及中國古代山水繪畫,白描基礎(chǔ)、專業(yè)寫作、中國美術(shù)史、圍棋、書畫裝裱、古代繪畫臨摹、古籍鑒定、文史與鑒定、書法、篆刻、首飾鑒定與工藝制作、鼻煙壺鑒定、中華武術(shù)、古琴、古箏等相關(guān)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)930課時(shí)。
二、教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期開設(shè)了多門理論實(shí)踐專業(yè)教學(xué)課程,其中由陳步一院長主持并執(zhí)教的中國古代文房雅器鑒定研究系列課程最為豐富精彩,例如:著名服飾研究學(xué)者、古典首飾設(shè)計(jì)師彭薇穎老師主持的古代首飾鑒定與工藝制作課程;楊坦老師開設(shè)的鼻煙壺鑒定與研究課程,為學(xué)院文房雜項(xiàng)鑒賞系列課程再添新版塊。
另由國家圖書館副研究員、古籍版本學(xué)專家李娜華教授主講的古籍課程,也使得學(xué)院開設(shè)的常規(guī)系列國學(xué)文化研究知識得到了拓展與應(yīng)用。在中國書畫鑒定研究系列課程教學(xué)中,為使學(xué)生更好的了解和掌握書法結(jié)構(gòu),用筆對個人書寫特征與規(guī)律的把握,學(xué)校教務(wù)處還邀請了中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會副主席、著名書畫藝術(shù)家張肇達(dá)先生來我校進(jìn)行了一次生動而特別的書法美術(shù)與創(chuàng)作講座,并聘請張肇達(dá)先生為我校當(dāng)代書畫創(chuàng)作與美學(xué)研究方向的特聘教授。
三、課外活動。
9月在李娜華老師的帶領(lǐng)下,前往國家圖書館古籍館,對展出的國家圖書館館藏精品:敦煌遺書、善本古籍、西文善本等九大典籍類圖書進(jìn)行參觀學(xué)習(xí);為豐富校園文化生活,結(jié)合我校專業(yè)特色,由學(xué)生會組織,全體學(xué)生參與開展了古詩詞知識競賽。
10月我們參加了“北京瀚海20周年慶典拍賣會”等多家文物藝術(shù)品拍賣觀摩預(yù)展,進(jìn)行了文物藝術(shù)品拍賣管理及文物研究實(shí)踐學(xué)習(xí)。在赫俊紅、郁文濤、邵晨老師帶領(lǐng)下多次走進(jìn)故宮博物院觀看書畫館的“古代書畫精品展”及珍寶館的"宮廷首飾展"等。這些教學(xué)實(shí)踐活動極大地豐富和開闊了各年級學(xué)生的知識領(lǐng)取,大大激發(fā)了學(xué)生們的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,為文博學(xué)子投身國際文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的知識素養(yǎng)。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
如下:
一、思想政治師德方面:
我熱愛本職工作,認(rèn)真履行師德要求,學(xué)習(xí)新的教育理論,積極參加校本培訓(xùn)和政治理論學(xué)習(xí),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)中,重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用分層教學(xué),展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
(二)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
5班和6班的學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對高一的學(xué)生來選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時(shí)通過激趣使學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
(三)、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,結(jié)合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面,充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。另一方面,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
三、成績與反思。
在段考中,這兩個班的成績并不突出,在這次期末考試中,一些學(xué)生成績有了較大的提高,比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢倩、楊柯龍等。他們進(jìn)步較大,說明地理學(xué)習(xí)能力有了提高。
反思一:利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,走進(jìn)生活..
例如在上環(huán)境問題時(shí),借助ppt動畫,使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容,因?yàn)樾碌闹R被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
反思二:學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺.
反思三:深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,適度擴(kuò)展其外延。
教師在課堂教學(xué)的過程中,要充分掌握與之有關(guān)的地理知識,才能駕御整個課堂,因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容,吃準(zhǔn),吃透教材,并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識,將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),則較好地解決了這個難題。誠然,將每一環(huán)節(jié)做到縝密,完美,還需進(jìn)一步探索,下更大的力氣。
四、工作考勤方面:
認(rèn)真做好本職工作,從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),在此過程中,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。在實(shí)施過程中,我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識不夠用,認(rèn)識不深刻。因此,我必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取他人之長來補(bǔ)自己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭取在新的一年,取得更大的進(jìn)步。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
論文。
本學(xué)期,學(xué)校教務(wù)工作以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、教育先進(jìn)街為工作重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,有步驟地實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)。
教務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的平臺,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師?,F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下。
一、做好“創(chuàng)強(qiáng)”的各項(xiàng)工作。
教育創(chuàng)強(qiáng)是本學(xué)期我區(qū)教育中的頭等大事。根據(jù)上級的布置的要求,在教務(wù)方面完成了歷年來學(xué)校的資料數(shù)據(jù)整理。有學(xué)校歷史數(shù)據(jù)的,有現(xiàn)在教師情況的,有師生獲獎類別的,種種資料、圖片,數(shù)目繁多。任務(wù)來得快,交得急。但我們都能按時(shí)高質(zhì)地完成資料補(bǔ)寫,多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。在督導(dǎo)團(tuán)檢查的日子里,盡管我校不是必檢學(xué)校,但是我們也像必檢學(xué)校一樣準(zhǔn)備了學(xué)校簡介、宣傳標(biāo)語等等。
教務(wù)工作主要著力點(diǎn)在于處理學(xué)校的日常的事務(wù),服務(wù)教學(xué)工作。在本學(xué)期,教務(wù)工作主要處理以下日常事務(wù)。
1、完成日常公文、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳稿件的撰寫與發(fā)送。
2、協(xié)調(diào)、安排各教師之間的臨時(shí)性代課。
3、填寫年初報(bào)表、事業(yè)單位人員在編人員調(diào)查表、干部名冊等各類報(bào)表。
4、編排課程。
5、完成教育裝備檢查。
6、師生獲獎資料錄入整理。
7、制定考務(wù)細(xì)則。
8、檔案管理工作。期初資料的發(fā)放與期末資料的整理。
9、農(nóng)村免費(fèi)論文義務(wù)教育學(xué)生資料調(diào)查。
10、傾聽家長的聲音,加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通。本學(xué)期,召開了2次家長會,并在日常中為家長釋疑。在學(xué)期末的家長會上,我校邀請了團(tuán)中央《知心姐姐》全國演講團(tuán)到我校為家長進(jìn)行了“關(guān)注學(xué)生心靈成長”的心理教育報(bào)告,提高了家長的教育水平。
在教學(xué)管理方面,加強(qiáng)了對英語論文科組的管理,定期向全體英語教師做總結(jié),督促各英語教師完成學(xué)期初預(yù)訂的工作計(jì)劃。
1、圓滿完成了同和街、同和地區(qū)英語教師技能競賽。我學(xué)校英語教師馮梅麗獲得同和街英語教師技能競賽二等獎。
2、組織街內(nèi)各學(xué)校教師進(jìn)行了街論文評比。我校曹沛鳳老師、朱琳老師、馮梅麗老師的論文獲得了同和街一等獎。前兩位教師還獲得了白云區(qū)論文年會三等獎。
3、我校周彩麗老師面向全市上了一節(jié)英語公開課。
4、全校組織了英語單詞競賽,并選派了一名學(xué)生參加廣州市單詞競賽。
5、加強(qiáng)了對全體英語教師的日常教學(xué)工作檢查。除了聽每一位教師的公開課外,還認(rèn)真檢查了教師的教案、作業(yè);指導(dǎo)督促教師完成案例分析,教學(xué)反思。
6、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,多次組織英語科組教師外出學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
7、加強(qiáng)第二課堂的管理。在鼓號隊(duì)結(jié)束訓(xùn)練以后,我們加強(qiáng)了興趣小組的教師管理,只要有進(jìn)行,就必去檢查,并有所記錄。
四、組織、配合完成各種專題性的教育活動。
在這學(xué)期,我們組織、配合完成了三大主題教育。
1、舉辦了握山小學(xué)第三屆科技節(jié)。在這屆科技節(jié)里,我主要完成了7項(xiàng)目工作:加強(qiáng)科普宣傳;開展科學(xué)考察活動,組織學(xué)生外出到東莞科技館參觀學(xué)習(xí);組織學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐活動;進(jìn)行了科技小制作、科技小論文的評比活動;進(jìn)行了科幻畫創(chuàng)作比賽;電腦優(yōu)秀作品評選和動畫故事評選活動。通過這一系列的活動,大大提高了學(xué)生的科技意識,給學(xué)生播撒下科學(xué)的種子。在白云創(chuàng)新科技比賽中,我校的梁嘉慧同學(xué)的科技畫獲得了區(qū)三等獎,并得到了100元的獎勵。在同和街的科技作品評選中,我校16人次獲得了一等獎,18人次獲得了二等獎。
2、配合完成白云區(qū)少先隊(duì)大檢閱活動。除了安排活動教師的課程外,也參加了對學(xué)生的培訓(xùn),負(fù)責(zé)了大檢閱的演講稿的撰寫,和活動總結(jié)宣傳稿的'撰寫。
3、在白云區(qū)素質(zhì)教育匯演專項(xiàng)活動中,我校的樂器合奏隊(duì)獲得了白云區(qū)素質(zhì)教育一等獎。在這次活動,我們除了組織安頓將近百人的學(xué)生團(tuán)隊(duì)之外,也為我校的節(jié)目撰寫解說詞。
五、加強(qiáng)對教師的繼續(xù)教育管理,深化校本培訓(xùn)。
繼續(xù)教育是關(guān)系到每一位教師的職稱晉升的大事。在這學(xué)期,教務(wù)工作著重于組織、指導(dǎo)教師申請免修學(xué)分,報(bào)讀08期課程,為教師集體辦理繳費(fèi),并為需要晉升職稱的教師作完成的學(xué)分認(rèn)定。
在校本培訓(xùn)方面,組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)08期“動畫在課程整合中的運(yùn)用”的培訓(xùn),上交本分教師作品,為每一位教師申請得到1分的校本教研分。并及時(shí)申報(bào)了09期的校本培訓(xùn),為下學(xué)期的校本培訓(xùn)定下了方向。
總的說來,這學(xué)期的教務(wù)工作是務(wù)實(shí)的,細(xì)致。在今后,我們將繼續(xù)把我們的工作做地更加深入,更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
中國公司家:誰把江南春成為從各處買進(jìn)狂人_1257。
中國公司人的勞力資源管理電子信息化的四大困惑_294。
中國的社會誠信是怎樣丟的_3078。
中國的“陰陽”與西方的“因果”(下)_2783msn(中國大學(xué)網(wǎng))。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標(biāo),科學(xué)支配,扎實(shí)工作,充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識,深化教授教化革新,增強(qiáng)師資步隊(duì)扶植,增強(qiáng)教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為,完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期主要如下:開學(xué)之初,教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作,課程表的支配及發(fā)放,孩子們書本的發(fā)放,教師教授教化計(jì)劃的收集及教參的配備等,無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備。
公開課是教師發(fā)展的舞臺,因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^這個舞臺來評價(jià)本身的教授教化近況,尋找教授教化差距,反思教授教化行為,它是教師追求提高的階梯。
評課又是公開課的延伸,是青年教師進(jìn)步講堂教授教化程度的最佳道路,我們不停在堅(jiān)持。
在開展公開課的同時(shí),實(shí)時(shí)總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處,以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施,取長補(bǔ)短,如不雅看名師教授教化視頻等。
考試是查漏補(bǔ)缺的好措施,很多平時(shí)沒有注意到的地方會因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻目粗?。這對我們?nèi)娴目刂浦R很有贊助,所以除期中,期末考外,五六年級我們堅(jiān)持每月一考。
增強(qiáng)教授教化工作的老例化治理,每月要對教師的備課,作業(yè)等進(jìn)行老例化反省,發(fā)明問題,總結(jié)長處,并且每次反省后實(shí)時(shí)反饋。
本學(xué)期還組織任課先生開展“念書經(jīng)驗(yàn)交流會”為主題的教授教化研討運(yùn)動,讓先生們在教授教化之余,彌補(bǔ)自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計(jì)收集,認(rèn)真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事,每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計(jì)”是最好的證明。
本學(xué)期依然以年級為單位,召開教導(dǎo)教授教化座談會,各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣,查找問題與不夠,明確往后工作的目標(biāo),力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高。
固然本學(xué)期即將停止,但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里,依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各類教導(dǎo)教授教化治理計(jì)劃和制度,寄托全體職工的配合盡力,做好本職工作。
2013--2014學(xué)年度一學(xué)期來,小學(xué)部教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn),以著力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。本......
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要......
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí),廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。教師在教育教學(xué)活動中樹立了學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取更多的知識。
2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野。
二、抓好常規(guī)檢查。
1、抓好常規(guī)檢查。采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對任課教師書寫教案、批改作業(yè)情況、業(yè)務(wù)筆記、輔導(dǎo)記錄進(jìn)行檢查,并記錄在案,通過此舉督促教師備好課、批好作業(yè)、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對于檢查中出現(xiàn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行獎勵,本學(xué)期共獎勵20余人次。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
2、抓好上課檢查。教務(wù)干事每節(jié)檢查教師上課情況并做好記錄,每周結(jié)合學(xué)生的《教室日志》記錄情況進(jìn)行總結(jié),并及時(shí)公布結(jié)果。有效地杜絕了科任教師缺課、曠課、遲到等不良現(xiàn)象。
3.開展作業(yè)展評工作。在11月初,對所有學(xué)科的`作業(yè)在全校進(jìn)行展覽,作好記錄和講評。通過本次展評工作的開展,增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試,工作總結(jié)《第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)》??荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。為此,我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正??己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學(xué)科分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
5、注重質(zhì)量分析。質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,七、八、九年級召開分析會各1次。在會上,各教師結(jié)合期中考試成績和本班實(shí)際情況做了詳細(xì)分析,并實(shí)事求是的提出了整改的辦法,這些對課堂教學(xué)的深化,尤其是對學(xué)生成績的提高都有積極而有效的意義。
6、根據(jù)上級教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績綜合評定》,完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評估辦法,發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。
三、積極開展各種教研活動。
加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé),讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時(shí)要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一學(xué)期來,我校積極開展教科研活動,主要工作有:
1、我校在對青年教師的培養(yǎng)上不遺余力,繼續(xù)認(rèn)真舉辦第五屆“青藍(lán)杯”賽教活動,要求每一名科任教師必須積極參加,為教師提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會。在活動中,王娜、王廣林、王建軍等青年教師脫穎而出,獲得一二三等獎。我校的這一措施鍛煉了我們的教師隊(duì)伍,提高了素質(zhì)并取得了良好的效果。
2、積極鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。共收到27篇教學(xué)論文、11篇教學(xué)敘事、和21篇教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)過董選龍、辛景軒等5位評委評審選出5篇優(yōu)秀成果,上報(bào)鎮(zhèn)教育組。
四、學(xué)科競賽氣氛濃郁。
10月初,選拔50多名學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語能力競賽初賽;45名學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競賽;55名參加全國中學(xué)生語文能力競賽。整個活動周密部署、科學(xué)安排,王嘉同學(xué)順利參加了數(shù)學(xué)能力競賽全國總決賽。同時(shí),還組織了影評等活動。通過這些活動的開展,是我校的學(xué)習(xí)氛圍空前活躍,為學(xué)生的期末評價(jià)打下了良好基礎(chǔ)。
回顧這個學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在坐各位的支持、幫助下,克服了一切困難,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量,為馬莊中學(xué)再上新臺階,再創(chuàng)新輝煌,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),成績面前也給我處提出了新奮斗目標(biāo),今后我們應(yīng)更加努力,把今后的工作做的更好。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的支持和幫助下,在學(xué)校各部門的通力配合下,按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下:
1.重視教學(xué)六認(rèn)真,及時(shí)召開質(zhì)量分析會。
本學(xué)期,教務(wù)處仍秉承以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量要求教師做好期中和期末“六認(rèn)真”工作,組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認(rèn)真”情況進(jìn)行檢查、考核并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和分析問題,提出整改建議。
在期中考試后,及時(shí)召開質(zhì)量分析會,通過質(zhì)量分析會,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法,分析存在的問題與不足,尋找差距,剖析問題,為下一階段教學(xué)制定有針對性的解決措施,尋找對策;有效提升了全體教師的質(zhì)量意識,及時(shí)總結(jié)上一個階段教學(xué)中的得與失,凝心聚力,對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后,教務(wù)處及時(shí)召開全校性的表彰大會,表彰優(yōu)秀學(xué)生和班級,以達(dá)到激勵作用。通過表彰大會表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),肯定了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?。在整個學(xué)生團(tuán)體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍,充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2.重視作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì),及時(shí)批改講評。
認(rèn)真落實(shí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),減負(fù)增效。本學(xué)期我們以“有效訓(xùn)練”作為提升教學(xué)質(zhì)量的主要方式,從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手,發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責(zé)任老師,出卷老師要求在印制試卷前做好范卷,經(jīng)過備課組長審核、簽字,方可印制。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成反省糾錯的習(xí)慣,各年級的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本,要求學(xué)生把錯題及時(shí)整理到相應(yīng)的糾錯本上。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量,各年級學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間不超過1.5小時(shí)。
3.重視學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,把9月份列為行為習(xí)慣養(yǎng)成月,重視課前預(yù)習(xí)、做好課堂筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè),尤其重視作業(yè)評講后進(jìn)行糾錯整理的習(xí)慣,通過教師的二次批改,掌握學(xué)生的訂正情況,避免出現(xiàn)二次錯誤,促使每位學(xué)生通過不斷地整理、積累,形成針對自己的錯題集。利用開學(xué)的第一個月抓好各年級的行為習(xí)慣,在開學(xué)初就在整個學(xué)生團(tuán)體中形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各個班級也形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1.重視師徒結(jié)對,以老帶新。
本學(xué)期初,由教務(wù)處牽頭召開了師徒結(jié)對會議,為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅,指導(dǎo)、幫助他們快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教科研能力,并頒發(fā)了聘書。同時(shí)對上一學(xué)年的優(yōu)秀師徒進(jìn)行評比表彰。
2.關(guān)注教師課堂教學(xué),提升課堂教學(xué)效果。
為了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況,打造真實(shí)課堂,全面提升課堂教學(xué)效率,不斷提升教師授課質(zhì)量,促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高,本學(xué)期我校推門聽課活動貫穿于學(xué)期始終,學(xué)校通過推門聽課及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理力度,也提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
本學(xué)期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動:參加了蘇州市信息化教學(xué)能手整合課,其中孫帆老師和于志強(qiáng)老師得了蘇州市三等獎;組織參加了微課比賽,有十多位老師參加;注重各學(xué)科解題能力培養(yǎng),舉行了各學(xué)科青年教師的學(xué)科素養(yǎng)競賽;有6位教師代表學(xué)校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺,互觀互學(xué)、交流研討,從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,共同成長!
在前期學(xué)習(xí)南通市如東縣景安中學(xué)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際,在初一年級推行實(shí)施“小組合作”的課堂教學(xué)模式,探索適合校情和學(xué)情的小組合作教學(xué),語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科相繼開展小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的實(shí)踐,骨干教師率先垂范,青年教師努力探索,呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實(shí)、精彩、高效的課堂。學(xué)生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高,課堂真實(shí)自然、內(nèi)容豐富,學(xué)生適時(shí)有效地進(jìn)行小組合作。開課后,各學(xué)科教研組圍繞課堂進(jìn)行研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),討論得失,楊永松校長、方志紅書記等校領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨研討會現(xiàn)場,與老師們共同交流,探索并完善具有七中特色的小組合作學(xué)習(xí)模式,將課堂教學(xué)改革之路走好、走實(shí),努力讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主動者,推動七中教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
1.“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2.備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3.組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
雖然本學(xué)期完成了學(xué)校及上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù),但不足之處還有很多,在將來的工作中,我們將進(jìn)一步變革管理理念,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作方法,銳意進(jìn)取,我們將不斷學(xué)習(xí),竭盡全力做好各項(xiàng)工作,把教務(wù)處建成學(xué)校教學(xué)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期中學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口,扎實(shí)開展教務(wù)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步,總結(jié)才會提高,現(xiàn)對本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié):
(一)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從晨讀開始。 為了提高學(xué)生晨讀的有效性,本學(xué)期我們加強(qiáng)了晨讀時(shí)間的管理,要求看班老師按時(shí)到崗,全程在堂指導(dǎo)。教務(wù)處每天安排一名行管人員督查,看班老師務(wù)必親自簽到,檢查結(jié)果與績效掛鉤。一學(xué)期下來,看班教師遲到的少了,中途離堂的沒了,早讀效果更好了。
(二)加強(qiáng)監(jiān)管,規(guī)范課堂教學(xué)。 課堂是實(shí)施教育、教學(xué)工作的主陣地,無論何時(shí)何地這一陣地不能松懈。為了進(jìn)一步規(guī)范考課制度,本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了人手,編排了輪值表,明確了職責(zé)。在考課的過程中,對于上課遲到的教師,一次提醒,二次警告,三次記錄在案,算作一次曠課,本學(xué)年不得參加評優(yōu)、評先。教務(wù)處考課人員經(jīng)常窗外觀課,對于在組織課堂教學(xué)中存在的不規(guī)范行為,如果是普遍現(xiàn)象教師例會通報(bào),要求整改,如果是個案,課后找相應(yīng)教師交流,要求其嚴(yán)格要求自己,規(guī)范上課行為。
(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查,獎優(yōu)促差。學(xué)期初我們就制定了明細(xì)的檢查方案,從暑假備課班到學(xué)期末分三次大規(guī)模的全面檢查,中間穿插不定期的抽查,點(diǎn)與面相結(jié)合,定時(shí)與隨機(jī)互補(bǔ)。檢查的內(nèi)容包括:1、備課(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件);2、觀課、議課(查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到);3、作業(yè)批閱。4、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等。檢查組要求統(tǒng)一,由校長室監(jiān)督,規(guī)范操作,定性和定量相結(jié)合,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的依據(jù)。通過此舉督促教師進(jìn)一步把常規(guī)教學(xué)、教研工作做得較扎實(shí)、有效。
本學(xué)期我們七、八、九年級總共進(jìn)行了四次月考(??迹?。每次月考、??己?,按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考,實(shí)行班級交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計(jì)的各個環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學(xué),體現(xiàn)了公平公正的原則,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會上,通過對數(shù)據(jù)的分析對比,引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理,特別是結(jié)合教學(xué)成績分析教學(xué)中存在的問題,在分析會上,教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題,提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題,是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會,一改以往單一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教師個人——學(xué)科組——教研組分析;班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析,具體分析”,直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,找準(zhǔn)問題根源,提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 、查找問題源頭的基礎(chǔ)上,提出了切實(shí)可行的整改措施。
當(dāng)前肥東教育現(xiàn)狀:政府對私立學(xué)校的招生沒有很好的規(guī)范限制,導(dǎo)致公辦學(xué)校(尤其是初中階段)生源少,基礎(chǔ)差,學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差。面對這樣的的現(xiàn)狀,要想提高教學(xué)質(zhì)量,必須拓展第二課堂,有效培優(yōu)扶差。本學(xué)期在深入調(diào)研,充分征得家長同意的情況下,本學(xué)期七、八、九年級全面拓展第二課堂,有序開展第三節(jié)課后自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動,有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好,使第二課堂提效率、出成績,我們要求跟班輔導(dǎo)的老師不遲到、不早退,全程在堂,為學(xué)生答疑解惑,針對輔導(dǎo),行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視,督促到位,詳細(xì)記錄,另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員,確保學(xué)生安全。一學(xué)期的實(shí)踐,此項(xiàng)活動效果是顯著的,學(xué)生成績的提升是明顯的,家長是點(diǎn)贊的,老師們的付出是值得的,領(lǐng)導(dǎo)是欣慰的。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,并主動細(xì)致地加以落實(shí)。每次月考后,畢業(yè)班都要召開分析會。會上,教務(wù)處用詳細(xì)的數(shù)據(jù)公布了開學(xué)來歷次測試情況,對各班各學(xué)科的成績進(jìn)行了詳實(shí)的分析,在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。在會上,各學(xué)科教師代表就如何提升學(xué)科成績各抒己見、暢所欲言。在會上,分管校長要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識:憂患意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識。同時(shí)提出三個建議:要切實(shí)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、不放棄每位學(xué)生;要加強(qiáng)體育、實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練;要在復(fù)習(xí)階段,加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。本次會議的召開,極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情,他們紛紛表示,將群策群力做好畢業(yè)班工作,使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效開展。本學(xué)期九年級舉行了四次月考和模考。每次測試后,及時(shí)通報(bào)成績,激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識,積極營造趕幫超的拼學(xué)氛圍;每次測試后各學(xué)科組都會碰頭集思廣益,及時(shí)總結(jié)分析考試情況,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)清問題,理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過月考、段考、??迹覀儼l(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面,這樣的發(fā)展勢頭,我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
(一)部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠,對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力,對待教學(xué)缺少鉆研精神,日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”,教育方法單調(diào),學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
(二)少數(shù)教師崗位意識、責(zé)任意識不強(qiáng),疏于控制課堂紀(jì)律,沉迷于其他事務(wù),影響教學(xué)效果。
(三)有的教師觀課不到課堂,觀課記錄抄襲的痕跡明顯,議課參與人少,質(zhì)量不高,合作交流,相互促進(jìn)的氛圍不濃。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項(xiàng)工作一定會上一個新的臺階!
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動,在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn),通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,積極實(shí)踐、積極改革。特別是課堂教學(xué),提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)建省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達(dá)40%,優(yōu)良率達(dá)87%,居三所創(chuàng)建學(xué)校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個機(jī)遇,積極開展教科研活動,一邊實(shí)踐,一邊研究,本學(xué)期申報(bào)了一個市級課題和三個區(qū)級課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點(diǎn),重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,每學(xué)期對“六認(rèn)真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對個別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),教研組長平時(shí)加強(qiáng)聽課檢查,并及時(shí)提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動,本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學(xué)生考入了蘇高中國際班,20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班,社會聲譽(yù)良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,高考中使較多學(xué)生升入了高校,本學(xué)期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動”計(jì)劃,并取了優(yōu)異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區(qū)級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績??梢哉f我校的“金牌行動”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的`自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學(xué)年,在全校教師的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗(yàn)收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點(diǎn),務(wù)必繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏精神,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期的教務(wù)工作中,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)教委辦20xx年秋工作計(jì)劃,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與精心指導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的共同配合下,教務(wù)工作把重點(diǎn)放在了“明確職責(zé),完善制度,科學(xué)管理,熱情服務(wù)”這十六個字上,以“規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心,經(jīng)過教務(wù)處和各教研組全體同志的共同努力,圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù),保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動的正常開展,教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展,現(xiàn)將本期的教務(wù)工作簡要總結(jié)如下:
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個學(xué)校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度,其運(yùn)行將是混亂無序的,其教育教學(xué)的質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展,學(xué)校的老師分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,重點(diǎn)做好了以下工作:
1、為了更好地實(shí)施新課程改革,在較短時(shí)間內(nèi)對學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排,整合了全校教師的力量,讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。
2、規(guī)范學(xué)校的學(xué)籍管理制度,規(guī)范學(xué)籍辦理程序,建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案,準(zhǔn)確記錄學(xué)生檔案資料,使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。
3、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教務(wù)處—教研組長—班主任—任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。
4、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究的方案,主持修改了學(xué)校教師量化考評細(xì)則、績效工資考評細(xì)則等方案,進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處工作作風(fēng)建設(shè),形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
本學(xué)期加大了對教師培養(yǎng)的力度,使青年教師盡快勝任教學(xué),盡早使其成為教學(xué)骨干。同時(shí),學(xué)校還派出部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用,全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組均認(rèn)真定時(shí)檢查教案,課后反思,取得了明顯的成效,本學(xué)期青年老師的成長速度明顯提高了。
2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。
3、開展教師專業(yè)成長檔案袋的評比,繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)績考評,達(dá)到以評促教。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作,以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作:
1、教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的,都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。教師人人寫出了教后反思。
2、教務(wù)處進(jìn)行月查。且有詳實(shí)記錄,全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。杜絕無教案上課,無人上課,無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合,首先是不定期抽查,及時(shí)糾正,及時(shí)處理。其次是期中、期末分別進(jìn)行全校徹查。對不符合要求的限期整改,并按相關(guān)制度考核。除外,教務(wù)處加大了平時(shí)教學(xué)秩序檢查度,發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對音、體、美、科學(xué)、英語課堂進(jìn)行了整頓,使教學(xué)秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試,每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實(shí)整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了非統(tǒng)考學(xué)科上課質(zhì)量的管理,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,規(guī)范了室外課的教學(xué)行為。
認(rèn)真組織教師參加上級部門舉行的教研活動,加強(qiáng)了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下,有了新的舉措。
1、本學(xué)期來,教務(wù)處實(shí)行“周四教研日,每聽必評”兩項(xiàng)制度。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課,教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評課不得少于15次,班子成員不得少于30次,查聽評課筆記。教務(wù)處認(rèn)為,教師們都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、要求每個教研組一學(xué)期必須組織學(xué)科競賽,把廣大學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。
3、加強(qiáng)了備課的作用,對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進(jìn)作用。
4、組織了各學(xué)科教師撰寫論文和參加各類比賽,并有多位教師獲獎。其中林燕花老師榮獲20xx年度安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)片段比賽二等獎;許純?nèi)世蠋煒s獲安海鎮(zhèn)三筆一畫簡筆畫現(xiàn)場比賽三等獎;許純?nèi)世蠋熢诎埠f?zhèn)第四屆德育論壇評選中榮獲三等獎。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平評價(jià)的重要標(biāo)志,學(xué)校通過抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動各年級教學(xué)質(zhì)量的提高,根據(jù)學(xué)校的管理安排,教務(wù)處重點(diǎn)做好以下工作:
1、規(guī)范畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班,優(yōu)化教學(xué),提高課堂效益。
2、加強(qiáng)了對畢業(yè)班的教學(xué)過程管理。教務(wù)處定期對畢業(yè)班任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,及時(shí)解決畢業(yè)班工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,為師生排憂解難。
學(xué)?,F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時(shí)期,因此,學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)各階段工作,及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭取我校更好的口碑。
總之,教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須從頭至尾堅(jiān)持!過去的一學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
xxxx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同各部門,切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作,保障教學(xué)工作的有序開展。以我?!叭宋牧⑿?,多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色,以科研引領(lǐng)教學(xué),以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),完善三類課程,踏實(shí)開展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下:
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學(xué)檢測的有效性,寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,開展作業(yè)布置的高效性研究
1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門,高二12門,成立學(xué)生社團(tuán)20個。
2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施,多年級推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一:
1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員,會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)校聘請?jiān)袢A、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師,本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課,認(rèn)真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改,上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,但她克服重重困難,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評比工作,并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織,進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動,開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動。
高二:
1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導(dǎo),按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,共評出3個一等獎?wù)n題,6個二等獎?wù)n題,10個三等獎?wù)n題。
2、經(jīng)過多元評價(jià),最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎,其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過程中,觀點(diǎn)鮮明,方法得當(dāng),條理清楚,建議具體實(shí)用,他們小組的課題研究過程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦,支持研究型課程的建設(shè),作為答辯會、課題評審的評委,認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),指出過程中的缺陷,為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告,然后在學(xué)工部的安排下,由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊(duì),組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個課題報(bào)告中,評選出5個一等獎,10個二等獎,15個三等獎。
高三:
1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在開學(xué)伊始,每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中,在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式,高三的教學(xué)對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺,值得大家共同探討。
學(xué)校:
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊》的編寫工作,區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo),初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座:
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對工作:張健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陸萍三對師徒,進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動
2.第八周,開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動,開展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動,邀請了馬九克老師、謝俊老師、?,摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。
8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課
1.教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足,沒有對各備課組的活動特色進(jìn)行總結(jié)、提煉,我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺不夠,沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序,特別感謝:1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三,為高一年級的xxxx老師代課,急學(xué)校教學(xué)之所急,發(fā)揮出特級教師教育、教學(xué)示范作用,值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個班,并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團(tuán)課,還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評委,并為英語課本劇做表演輔導(dǎo),他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期教務(wù)處緊密配合學(xué)校教學(xué)的中心工作,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)(細(xì)節(jié))研究。切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了準(zhǔn)確、高效地切入中心工作,我們主要從兩大方面入手:
一、教研保證。
1、科組、備課組做好整個學(xué)期的工作計(jì)劃。要求要有中心工作、細(xì)化工作、特色工作等候。
2、強(qiáng)化集體備課制度。要求統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一分析總結(jié);要有專題研究,細(xì)節(jié)研究拓展性研究。
3、做好科技節(jié),體育節(jié)廣播操比賽等大型活動的組織工作。
4、組織開展新教師匯報(bào)課,首席教師展示課。達(dá)到新老教師有結(jié)對幫扶,專家名師作引領(lǐng),全體人員共同研討,整體水平明顯提高的良好效果。
5、精心組織召開階段性教學(xué)工作的學(xué)生家長會;組織家長開放日。將學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來,做到及時(shí)溝通,及時(shí)推進(jìn)工作。
6、以課例帶動教研,積極開展校內(nèi)外聽課評課活動,積極參加各級各類學(xué)科教研活動。
1、扎實(shí)抓好初三備考工作,給初一、初二作出良好示范。
1)、舉行初二升初三畢業(yè)班前測。
2)、召開新老初三教師經(jīng)驗(yàn)交流會。
3)、建立月考總結(jié)分析會例會制度。
4)、積極推進(jìn)與外區(qū)外校聯(lián)考工作。
5)、認(rèn)真開好初一、初二教學(xué)質(zhì)量分析會。
6)、認(rèn)真開好科組長教學(xué)研討會,科組長教學(xué)總結(jié)會。
10、認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與學(xué)校舉辦的教育論壇活動。
11、參加學(xué)校組織的科組長以上干部的洋思考察之行。
12、師生教研成果豐碩。
二、管理保證。
1、建立課堂巡查日記制度,及時(shí)掌握情況,及時(shí)處理及反饋。
2、建立課堂教學(xué)情況記錄制度,要求師生互相督促,有效遏制遲到、缺課、離崗等現(xiàn)象。
3、建立階段性情況通報(bào)制度,表揚(yáng)與反思,一目了然。
4、強(qiáng)化考場、考務(wù)職責(zé)意識,規(guī)范考場紀(jì)律。有一套完善立體的考務(wù)要求:
1)、試室座次安排表。
2)、監(jiān)考安排表。
3)、巡考情況記錄表。
4)、考場情況記錄表。
5)、學(xué)生評議監(jiān)考工作記錄表。
6)、誠信考試承諾書。
7)、考場須知。
8)、監(jiān)考員工作職責(zé)。
9)、違紀(jì)處罰意見。
5、建立教研活動規(guī)范制度。
1)、課表安排。
2)、研討安排。
3)、師徒結(jié)對要求。
4)、聽課人員要求。
5)、各部門協(xié)調(diào)要求。
6、建立課室電教設(shè)備周檢查及維護(hù)制度。
7、建立功能室月檢查制度。
8、根據(jù)教情學(xué)情,及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間及課表的安排,以求取得最大效益。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié):
1、師德工作。
教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托教師例會積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
值得一提的是,在教育教學(xué)活動中,涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個專業(yè)的學(xué)生技能大賽,我校組成了電子代表隊(duì),為了在大賽中取得更好的成績,電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時(shí)間輔導(dǎo)參賽學(xué)生;劉占強(qiáng)老師擔(dān)任8個班的書法課,還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)校組織的各項(xiàng)活動書寫徽標(biāo)及海報(bào),任勞任怨,從無怨言;岳彥良、孫會青等老師加班加點(diǎn)編寫校本教材。還有許多教師,在不同的工作崗位上,默默奉獻(xiàn)著,充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。
2、狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作。
教育教學(xué)常規(guī)工作,是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上,我們重點(diǎn)檢查了教職工的考勤,教師的備課、批改與輔導(dǎo)。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我們抽查備課3次,學(xué)生作業(yè)1次,對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套;批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣,布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查;還搞了2次學(xué)生座談會,通過學(xué)生座談會隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況,及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,教務(wù)處認(rèn)真組織教研,并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。與此同時(shí),為了培養(yǎng)名師,骨干教師,以帶動我校整體教學(xué)水平的提高,學(xué)校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。曾勝國老師和張書凱老師在校本培訓(xùn)中做了專題發(fā)言,曲文靜等老師在教研組教研活動中做了培訓(xùn)匯報(bào),使全體教師思想上得到了提升,專業(yè)上獲得了更新的知識。這個學(xué)期教務(wù)處還多次以年級教研組教研方式進(jìn)行教研活動,旨在研究各班在教與學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題,以班主任為龍頭,協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的平衡發(fā)展,使各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好,更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
截止到12月31日,我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇,省級刊物發(fā)表論文4篇,市級刊物發(fā)表論文2篇,論著1部(《電子技術(shù)基礎(chǔ)》沈領(lǐng)娟)。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲二、三等獎。
我們還搞了以下活動:
1)、“一幫一”活動。
這學(xué)期,由于新開專業(yè)增多,專業(yè)課教師明顯不足,在學(xué)校的倡議下,有許多教師轉(zhuǎn)教專業(yè),還有近幾年新調(diào)入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科,進(jìn)入新的教學(xué)角色,開學(xué)初,教務(wù)處對這些教師都進(jìn)行了布置,要求這些教師聘請一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對幫扶,互幫互助,共同提高。這個活動對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。
2)、有效開展示范課活動引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。
為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據(jù)平時(shí)聽課、學(xué)生座談會所了解的信息,優(yōu)先選出做課教師,并對他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導(dǎo),組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。而后做課者對其備課的指導(dǎo)思想做出匯報(bào)。此次活動起到了示范作用,取得了明顯效果。
3)、保定市觀摩課。
這學(xué)期,我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機(jī)械和計(jì)算機(jī)三個專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課,老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版。
4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖,主動細(xì)致地加以落實(shí)。
本學(xué)期強(qiáng)調(diào)升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,在職高班大張旗鼓的講升學(xué),踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在高三年級實(shí)行月考,采用教考分離,認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析,查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施,營造了學(xué)習(xí)氣氛,檢查出教學(xué)方面的缺陷,激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。
5、嘗試探索學(xué)分制管理、校本教材的開發(fā)已經(jīng)起動。
在中專部實(shí)驗(yàn)學(xué)分制管理,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和動力。此方案的實(shí)施,取得了一定的收效。
微機(jī)組編寫的《flash動畫制作》校本教材,落實(shí)了任務(wù)教學(xué)法的思想,具有通俗性、實(shí)用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個好頭。
6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作。
本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理,實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)教師的精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開單率大大提高,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有過程性評價(jià)、有階段性測評。特別是幼教2班的實(shí)習(xí)工作,學(xué)生收獲頗大,深受實(shí)習(xí)單位的好評。贏得了較好的社會聲譽(yù)。
7、學(xué)生技能競賽,常抓不懈。
賽,也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動手操作能力,也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。
8、中級工考試。
按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排,在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的積極配合下,高三微機(jī)、高三電子、高三建筑等三個班于20-年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。
9、高考報(bào)名工作。
在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下,我校的高考報(bào)名工作已圓滿結(jié)束。今年我省高考報(bào)名繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)性強(qiáng),時(shí)間短,任務(wù)重。由于相關(guān)教師對這項(xiàng)工作給予了高度重視,而且組織比較嚴(yán)密,在網(wǎng)絡(luò)條件欠佳的情況下,仍然圓滿完成了報(bào)名任務(wù),未出現(xiàn)任何問題。
二、存在的問題。
1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠,特別是對中專部的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。
2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
3、教學(xué)改革的步子不夠大,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù),為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。
4、成立校本教材研發(fā)小組,推動我校校本教材的迅速開發(fā),以適應(yīng)中專班的教學(xué)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取明年取得一個理想成績。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教育工作者的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,我們堅(jiān)信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,我們的各項(xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo),堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人",牢記"責(zé)任"二字,按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求,扎扎實(shí)實(shí)的開展工作,取得了可喜的成績,填補(bǔ)了多項(xiàng)空白,實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo),確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評估要求,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評估材料的準(zhǔn)備工作,及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料,為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度,為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用,加大精品課程建設(shè)和扶持力度,每個教研室都有精品課程或后備精品課程,有2門課程成為省級精品課程,并參加國家級精品課評選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革,完成了院級教改課題的評審,并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的及時(shí)反饋,糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題,穩(wěn)定了教學(xué)秩序,提高了教學(xué)管理質(zhì)量,在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分,材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實(shí),得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理,堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度,組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查,起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念,結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺,積極探索院系兩級排課管理模式:公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理,專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性,同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況,更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組,對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會,為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體。
課件。
評選活動。本次活動設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密,共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作,學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理,初步建立了“系部-教務(wù)處-?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材,確保教學(xué)秩序??朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難,做到教材隨到隨發(fā),服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議,統(tǒng)一思想,嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園,杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞國家規(guī)劃教材的參編工作,深入各系部,發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材,先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法,配合固定資產(chǎn)管理辦公室,嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù),認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè),完善各專業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作,完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度,促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類考務(wù),共計(jì)120xx余人次。對各類考務(wù)都精心組織,嚴(yán)密監(jiān)督,保證考試成績的真實(shí)性,有效性。積極推進(jìn)了試題庫建設(shè),對有條件的專業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
一學(xué)期以來,我校全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開展教研活動,不斷完善和改進(jìn)教育方法,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證?,F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行簡單小結(jié)。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此本學(xué)期,我們立足本校實(shí)際有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。
1、本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范化要求》、《小學(xué)課堂小結(jié)的六種方法》等16篇文章,教師不僅學(xué)習(xí)留有筆記,而且做到學(xué)有所用,此舉提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
2、為加強(qiáng)教師素養(yǎng),提高教師素質(zhì),我校每周四下。
午晚辦公時(shí)間定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)各年級的教材特點(diǎn),了解教研課改信息,一學(xué)期下來,“教研合一”,已成為全體教師的共識,同時(shí),我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。
二、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、本學(xué)期語、數(shù)教研組認(rèn)真組織教研活動,使得教研活動真正落到實(shí)處。
2、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開足開齊”科目,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為管理,努力做好“四抓”即“備課抓實(shí)效、課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導(dǎo)抓效果”只有將教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,才是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。我校堅(jiān)持校內(nèi)月查制度,教導(dǎo)處加大教學(xué)工作檢查的力度,分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人,只要教導(dǎo)處安排的必查,每次檢查后實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),對優(yōu)秀教案進(jìn)行表揚(yáng),對存在問題進(jìn)行批評,并提出限期整改,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,全體教師都能積極響應(yīng),學(xué)校教學(xué)工作秩序井然,教育教學(xué)質(zhì)量有了普遍的提高。
4、充分利用“四配套工程”的教學(xué)資源,把它運(yùn)用到教育教學(xué)活動中去,學(xué)校還規(guī)定,凡學(xué)校舉行的公開課,必須運(yùn)用多媒體課件,這已經(jīng)成為我們東光小學(xué)的一種制度,真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學(xué)能力,還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、抓好課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、積極組織教師參加縣級,鎮(zhèn)級組織的教研活動,要求每位教師不僅要認(rèn)真聽,而且要做好詳細(xì)記錄,回校后還要上一節(jié)匯報(bào)課,達(dá)到共同提高的目的。
2、抓好畢業(yè)班工作,把畢業(yè)班工作列入到抓教學(xué)工作的重中之重。從師資的配備上,選教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的人擔(dān)任,學(xué)校全力服務(wù)于畢業(yè)班教學(xué)工作,讓教師全身心投入到六年級教學(xué)中去,提高六年級教學(xué)質(zhì)量。
四、不足之處。
1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。
總之,在這一學(xué)期中,我們東光小學(xué)在教育教學(xué)方面取得一定成績,但也存在一些不足。今后,我們將再接再厲,克服缺點(diǎn),力爭把教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
1、以加大教學(xué)考核力度為根本,以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為動力,繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程,促進(jìn)教學(xué)工作全面提高。重新修訂了教學(xué)考核細(xì)則,下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》,在日常管理中,以教學(xué)管理考核細(xì)則為依據(jù),教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格要求教師堅(jiān)持按課表上課,上課期間不準(zhǔn)隨意離開課堂,不準(zhǔn)任意拖堂,不準(zhǔn)隨意調(diào)換課,嚴(yán)明課堂紀(jì)律,杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況,變教學(xué)的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進(jìn)行全面考核,保證教學(xué)工作的順利開展,收到較好的效果,并把考核結(jié)果認(rèn)真記錄,作為評聘教師的主要依據(jù)。
2、在個別學(xué)科中,要求他們采用集體備課形式,做到教案統(tǒng)一,重難點(diǎn)統(tǒng)一,步驟統(tǒng)一,為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機(jī)聽課,對全體教師的上課情況進(jìn)行檢查,及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo),想方設(shè)法提高教學(xué)成績。
3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例,對全體教師的作業(yè)批閱情況(1次)和教案(2次)分別進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。評選出龐爾利等10位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師,他們的特點(diǎn)是:作業(yè)批閱認(rèn)真細(xì)致,作業(yè)種類多,批閱形式多樣,并能對作業(yè)存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案,他們共同的特點(diǎn)是:教案書寫工整美觀,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范齊全,條理清楚,有針對性的教學(xué)反思。
4、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理。嚴(yán)格考務(wù)工作,建立完善的考紀(jì)考風(fēng)規(guī)范。嚴(yán)格按中考要求組織考務(wù)工作,精心組織好各次重大測試,杜絕作弊現(xiàn)象。為確??荚嚨目陀^、真實(shí)、有效,形成良好的考風(fēng)考紀(jì),強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示,對嚴(yán)重違反考試紀(jì)律,視其情節(jié)給予嚴(yán)肅處理。每次考試都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試,初二年級生物、地理結(jié)業(yè)考試,初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時(shí)對成績進(jìn)行匯總、分析,對考試中出現(xiàn)的共性的問題,及時(shí)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行溝通、交流,真正做到查缺補(bǔ)漏,為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考。
5、為了提高教師專業(yè)知識水平,教務(wù)處精心策劃并組織了全體教師學(xué)科知識測試,通過測試,教師的專業(yè)知識水平得到了檢閱,特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師,在這次測試中成績名列前茅,起到了表率作用。通過這樣的活動,旨在引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念和思想,不斷充實(shí)和完善自己,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報(bào)名等相關(guān)工作,參加競賽的有24名學(xué)生,其中初三18人,初二6人。共有人進(jìn)入復(fù)賽。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí),還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師,使各方面的工作順利開展。具體總結(jié)歸納如下:
一、開學(xué)之初,做好部分教師的思想工人,配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工,各成員除做好自己的工作外,還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊工作,做好了;初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會,對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作,完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作,使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。
六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,順利通過了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。
七、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對各班學(xué)生的考試成績,為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作:
1、組織教師進(jìn)行分散聽課,每月一次;
2、10月份后安排教師進(jìn)行“說課聽課評課”活動;
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽實(shí)驗(yàn)課,抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作,完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過認(rèn)真的核算,完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核,在教務(wù)處的努力下,經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算,并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后,業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核,為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作,并配合好微機(jī)室人員做好了成績的統(tǒng)計(jì)等工作。
總之,教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜,在工作中難免有誤,但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
一、本學(xué)期開設(shè)課程及課時(shí):(9月14日—1月8日)。
本學(xué)期開設(shè)專業(yè)課程共計(jì)16門,實(shí)際教學(xué)18周。主要課程涉及中國古代山水繪畫,白描基礎(chǔ)、專業(yè)寫作、中國美術(shù)史、圍棋、書畫裝裱、古代繪畫臨摹、古籍鑒定、文史與鑒定、書法、篆刻、首飾鑒定與工藝制作、鼻煙壺鑒定、中華武術(shù)、古琴、古箏等相關(guān)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)930課時(shí)。
二、教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期開設(shè)了多門理論實(shí)踐專業(yè)教學(xué)課程,其中由陳步一院長主持并執(zhí)教的中國古代文房雅器鑒定研究系列課程最為豐富精彩,例如:著名服飾研究學(xué)者、古典首飾設(shè)計(jì)師彭薇穎老師主持的古代首飾鑒定與工藝制作課程;楊坦老師開設(shè)的鼻煙壺鑒定與研究課程,為學(xué)院文房雜項(xiàng)鑒賞系列課程再添新版塊。
另由國家圖書館副研究員、古籍版本學(xué)專家李娜華教授主講的古籍課程,也使得學(xué)院開設(shè)的常規(guī)系列國學(xué)文化研究知識得到了拓展與應(yīng)用。在中國書畫鑒定研究系列課程教學(xué)中,為使學(xué)生更好的了解和掌握書法結(jié)構(gòu),用筆對個人書寫特征與規(guī)律的把握,學(xué)校教務(wù)處還邀請了中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會副主席、著名書畫藝術(shù)家張肇達(dá)先生來我校進(jìn)行了一次生動而特別的書法美術(shù)與創(chuàng)作講座,并聘請張肇達(dá)先生為我校當(dāng)代書畫創(chuàng)作與美學(xué)研究方向的特聘教授。
三、課外活動。
9月在李娜華老師的帶領(lǐng)下,前往國家圖書館古籍館,對展出的國家圖書館館藏精品:敦煌遺書、善本古籍、西文善本等九大典籍類圖書進(jìn)行參觀學(xué)習(xí);為豐富校園文化生活,結(jié)合我校專業(yè)特色,由學(xué)生會組織,全體學(xué)生參與開展了古詩詞知識競賽。
10月我們參加了“北京瀚海20周年慶典拍賣會”等多家文物藝術(shù)品拍賣觀摩預(yù)展,進(jìn)行了文物藝術(shù)品拍賣管理及文物研究實(shí)踐學(xué)習(xí)。在赫俊紅、郁文濤、邵晨老師帶領(lǐng)下多次走進(jìn)故宮博物院觀看書畫館的“古代書畫精品展”及珍寶館的"宮廷首飾展"等。這些教學(xué)實(shí)踐活動極大地豐富和開闊了各年級學(xué)生的知識領(lǐng)取,大大激發(fā)了學(xué)生們的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,為文博學(xué)子投身國際文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的知識素養(yǎng)。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
如下:
一、思想政治師德方面:
我熱愛本職工作,認(rèn)真履行師德要求,學(xué)習(xí)新的教育理論,積極參加校本培訓(xùn)和政治理論學(xué)習(xí),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)中,重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用分層教學(xué),展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
(二)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
5班和6班的學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對高一的學(xué)生來選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時(shí)通過激趣使學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
(三)、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,結(jié)合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面,充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。另一方面,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
三、成績與反思。
在段考中,這兩個班的成績并不突出,在這次期末考試中,一些學(xué)生成績有了較大的提高,比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢倩、楊柯龍等。他們進(jìn)步較大,說明地理學(xué)習(xí)能力有了提高。
反思一:利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,走進(jìn)生活..
例如在上環(huán)境問題時(shí),借助ppt動畫,使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容,因?yàn)樾碌闹R被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
反思二:學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺.
反思三:深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,適度擴(kuò)展其外延。
教師在課堂教學(xué)的過程中,要充分掌握與之有關(guān)的地理知識,才能駕御整個課堂,因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容,吃準(zhǔn),吃透教材,并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識,將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),則較好地解決了這個難題。誠然,將每一環(huán)節(jié)做到縝密,完美,還需進(jìn)一步探索,下更大的力氣。
四、工作考勤方面:
認(rèn)真做好本職工作,從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),在此過程中,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。在實(shí)施過程中,我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識不夠用,認(rèn)識不深刻。因此,我必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取他人之長來補(bǔ)自己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭取在新的一年,取得更大的進(jìn)步。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
論文。
本學(xué)期,學(xué)校教務(wù)工作以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、教育先進(jìn)街為工作重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,有步驟地實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)。
教務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的平臺,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師?,F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下。
一、做好“創(chuàng)強(qiáng)”的各項(xiàng)工作。
教育創(chuàng)強(qiáng)是本學(xué)期我區(qū)教育中的頭等大事。根據(jù)上級的布置的要求,在教務(wù)方面完成了歷年來學(xué)校的資料數(shù)據(jù)整理。有學(xué)校歷史數(shù)據(jù)的,有現(xiàn)在教師情況的,有師生獲獎類別的,種種資料、圖片,數(shù)目繁多。任務(wù)來得快,交得急。但我們都能按時(shí)高質(zhì)地完成資料補(bǔ)寫,多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。在督導(dǎo)團(tuán)檢查的日子里,盡管我校不是必檢學(xué)校,但是我們也像必檢學(xué)校一樣準(zhǔn)備了學(xué)校簡介、宣傳標(biāo)語等等。
教務(wù)工作主要著力點(diǎn)在于處理學(xué)校的日常的事務(wù),服務(wù)教學(xué)工作。在本學(xué)期,教務(wù)工作主要處理以下日常事務(wù)。
1、完成日常公文、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳稿件的撰寫與發(fā)送。
2、協(xié)調(diào)、安排各教師之間的臨時(shí)性代課。
3、填寫年初報(bào)表、事業(yè)單位人員在編人員調(diào)查表、干部名冊等各類報(bào)表。
4、編排課程。
5、完成教育裝備檢查。
6、師生獲獎資料錄入整理。
7、制定考務(wù)細(xì)則。
8、檔案管理工作。期初資料的發(fā)放與期末資料的整理。
9、農(nóng)村免費(fèi)論文義務(wù)教育學(xué)生資料調(diào)查。
10、傾聽家長的聲音,加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通。本學(xué)期,召開了2次家長會,并在日常中為家長釋疑。在學(xué)期末的家長會上,我校邀請了團(tuán)中央《知心姐姐》全國演講團(tuán)到我校為家長進(jìn)行了“關(guān)注學(xué)生心靈成長”的心理教育報(bào)告,提高了家長的教育水平。
在教學(xué)管理方面,加強(qiáng)了對英語論文科組的管理,定期向全體英語教師做總結(jié),督促各英語教師完成學(xué)期初預(yù)訂的工作計(jì)劃。
1、圓滿完成了同和街、同和地區(qū)英語教師技能競賽。我學(xué)校英語教師馮梅麗獲得同和街英語教師技能競賽二等獎。
2、組織街內(nèi)各學(xué)校教師進(jìn)行了街論文評比。我校曹沛鳳老師、朱琳老師、馮梅麗老師的論文獲得了同和街一等獎。前兩位教師還獲得了白云區(qū)論文年會三等獎。
3、我校周彩麗老師面向全市上了一節(jié)英語公開課。
4、全校組織了英語單詞競賽,并選派了一名學(xué)生參加廣州市單詞競賽。
5、加強(qiáng)了對全體英語教師的日常教學(xué)工作檢查。除了聽每一位教師的公開課外,還認(rèn)真檢查了教師的教案、作業(yè);指導(dǎo)督促教師完成案例分析,教學(xué)反思。
6、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,多次組織英語科組教師外出學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
7、加強(qiáng)第二課堂的管理。在鼓號隊(duì)結(jié)束訓(xùn)練以后,我們加強(qiáng)了興趣小組的教師管理,只要有進(jìn)行,就必去檢查,并有所記錄。
四、組織、配合完成各種專題性的教育活動。
在這學(xué)期,我們組織、配合完成了三大主題教育。
1、舉辦了握山小學(xué)第三屆科技節(jié)。在這屆科技節(jié)里,我主要完成了7項(xiàng)目工作:加強(qiáng)科普宣傳;開展科學(xué)考察活動,組織學(xué)生外出到東莞科技館參觀學(xué)習(xí);組織學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐活動;進(jìn)行了科技小制作、科技小論文的評比活動;進(jìn)行了科幻畫創(chuàng)作比賽;電腦優(yōu)秀作品評選和動畫故事評選活動。通過這一系列的活動,大大提高了學(xué)生的科技意識,給學(xué)生播撒下科學(xué)的種子。在白云創(chuàng)新科技比賽中,我校的梁嘉慧同學(xué)的科技畫獲得了區(qū)三等獎,并得到了100元的獎勵。在同和街的科技作品評選中,我校16人次獲得了一等獎,18人次獲得了二等獎。
2、配合完成白云區(qū)少先隊(duì)大檢閱活動。除了安排活動教師的課程外,也參加了對學(xué)生的培訓(xùn),負(fù)責(zé)了大檢閱的演講稿的撰寫,和活動總結(jié)宣傳稿的'撰寫。
3、在白云區(qū)素質(zhì)教育匯演專項(xiàng)活動中,我校的樂器合奏隊(duì)獲得了白云區(qū)素質(zhì)教育一等獎。在這次活動,我們除了組織安頓將近百人的學(xué)生團(tuán)隊(duì)之外,也為我校的節(jié)目撰寫解說詞。
五、加強(qiáng)對教師的繼續(xù)教育管理,深化校本培訓(xùn)。
繼續(xù)教育是關(guān)系到每一位教師的職稱晉升的大事。在這學(xué)期,教務(wù)工作著重于組織、指導(dǎo)教師申請免修學(xué)分,報(bào)讀08期課程,為教師集體辦理繳費(fèi),并為需要晉升職稱的教師作完成的學(xué)分認(rèn)定。
在校本培訓(xùn)方面,組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)08期“動畫在課程整合中的運(yùn)用”的培訓(xùn),上交本分教師作品,為每一位教師申請得到1分的校本教研分。并及時(shí)申報(bào)了09期的校本培訓(xùn),為下學(xué)期的校本培訓(xùn)定下了方向。
總的說來,這學(xué)期的教務(wù)工作是務(wù)實(shí)的,細(xì)致。在今后,我們將繼續(xù)把我們的工作做地更加深入,更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
中國公司家:誰把江南春成為從各處買進(jìn)狂人_1257。
中國公司人的勞力資源管理電子信息化的四大困惑_294。
中國的社會誠信是怎樣丟的_3078。
中國的“陰陽”與西方的“因果”(下)_2783msn(中國大學(xué)網(wǎng))。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標(biāo),科學(xué)支配,扎實(shí)工作,充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識,深化教授教化革新,增強(qiáng)師資步隊(duì)扶植,增強(qiáng)教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為,完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期主要如下:開學(xué)之初,教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作,課程表的支配及發(fā)放,孩子們書本的發(fā)放,教師教授教化計(jì)劃的收集及教參的配備等,無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備。
公開課是教師發(fā)展的舞臺,因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^這個舞臺來評價(jià)本身的教授教化近況,尋找教授教化差距,反思教授教化行為,它是教師追求提高的階梯。
評課又是公開課的延伸,是青年教師進(jìn)步講堂教授教化程度的最佳道路,我們不停在堅(jiān)持。
在開展公開課的同時(shí),實(shí)時(shí)總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處,以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施,取長補(bǔ)短,如不雅看名師教授教化視頻等。
考試是查漏補(bǔ)缺的好措施,很多平時(shí)沒有注意到的地方會因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻目粗?。這對我們?nèi)娴目刂浦R很有贊助,所以除期中,期末考外,五六年級我們堅(jiān)持每月一考。
增強(qiáng)教授教化工作的老例化治理,每月要對教師的備課,作業(yè)等進(jìn)行老例化反省,發(fā)明問題,總結(jié)長處,并且每次反省后實(shí)時(shí)反饋。
本學(xué)期還組織任課先生開展“念書經(jīng)驗(yàn)交流會”為主題的教授教化研討運(yùn)動,讓先生們在教授教化之余,彌補(bǔ)自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計(jì)收集,認(rèn)真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事,每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計(jì)”是最好的證明。
本學(xué)期依然以年級為單位,召開教導(dǎo)教授教化座談會,各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣,查找問題與不夠,明確往后工作的目標(biāo),力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高。
固然本學(xué)期即將停止,但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里,依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各類教導(dǎo)教授教化治理計(jì)劃和制度,寄托全體職工的配合盡力,做好本職工作。
2013--2014學(xué)年度一學(xué)期來,小學(xué)部教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn),以著力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。本......
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要......
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí),廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。教師在教育教學(xué)活動中樹立了學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取更多的知識。
2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野。
二、抓好常規(guī)檢查。
1、抓好常規(guī)檢查。采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對任課教師書寫教案、批改作業(yè)情況、業(yè)務(wù)筆記、輔導(dǎo)記錄進(jìn)行檢查,并記錄在案,通過此舉督促教師備好課、批好作業(yè)、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對于檢查中出現(xiàn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行獎勵,本學(xué)期共獎勵20余人次。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
2、抓好上課檢查。教務(wù)干事每節(jié)檢查教師上課情況并做好記錄,每周結(jié)合學(xué)生的《教室日志》記錄情況進(jìn)行總結(jié),并及時(shí)公布結(jié)果。有效地杜絕了科任教師缺課、曠課、遲到等不良現(xiàn)象。
3.開展作業(yè)展評工作。在11月初,對所有學(xué)科的`作業(yè)在全校進(jìn)行展覽,作好記錄和講評。通過本次展評工作的開展,增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試,工作總結(jié)《第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)》??荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。為此,我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正??己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學(xué)科分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
5、注重質(zhì)量分析。質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,七、八、九年級召開分析會各1次。在會上,各教師結(jié)合期中考試成績和本班實(shí)際情況做了詳細(xì)分析,并實(shí)事求是的提出了整改的辦法,這些對課堂教學(xué)的深化,尤其是對學(xué)生成績的提高都有積極而有效的意義。
6、根據(jù)上級教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績綜合評定》,完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評估辦法,發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。
三、積極開展各種教研活動。
加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé),讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時(shí)要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一學(xué)期來,我校積極開展教科研活動,主要工作有:
1、我校在對青年教師的培養(yǎng)上不遺余力,繼續(xù)認(rèn)真舉辦第五屆“青藍(lán)杯”賽教活動,要求每一名科任教師必須積極參加,為教師提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會。在活動中,王娜、王廣林、王建軍等青年教師脫穎而出,獲得一二三等獎。我校的這一措施鍛煉了我們的教師隊(duì)伍,提高了素質(zhì)并取得了良好的效果。
2、積極鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。共收到27篇教學(xué)論文、11篇教學(xué)敘事、和21篇教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)過董選龍、辛景軒等5位評委評審選出5篇優(yōu)秀成果,上報(bào)鎮(zhèn)教育組。
四、學(xué)科競賽氣氛濃郁。
10月初,選拔50多名學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語能力競賽初賽;45名學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競賽;55名參加全國中學(xué)生語文能力競賽。整個活動周密部署、科學(xué)安排,王嘉同學(xué)順利參加了數(shù)學(xué)能力競賽全國總決賽。同時(shí),還組織了影評等活動。通過這些活動的開展,是我校的學(xué)習(xí)氛圍空前活躍,為學(xué)生的期末評價(jià)打下了良好基礎(chǔ)。
回顧這個學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在坐各位的支持、幫助下,克服了一切困難,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量,為馬莊中學(xué)再上新臺階,再創(chuàng)新輝煌,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),成績面前也給我處提出了新奮斗目標(biāo),今后我們應(yīng)更加努力,把今后的工作做的更好。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的支持和幫助下,在學(xué)校各部門的通力配合下,按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下:
1.重視教學(xué)六認(rèn)真,及時(shí)召開質(zhì)量分析會。
本學(xué)期,教務(wù)處仍秉承以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量要求教師做好期中和期末“六認(rèn)真”工作,組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認(rèn)真”情況進(jìn)行檢查、考核并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和分析問題,提出整改建議。
在期中考試后,及時(shí)召開質(zhì)量分析會,通過質(zhì)量分析會,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法,分析存在的問題與不足,尋找差距,剖析問題,為下一階段教學(xué)制定有針對性的解決措施,尋找對策;有效提升了全體教師的質(zhì)量意識,及時(shí)總結(jié)上一個階段教學(xué)中的得與失,凝心聚力,對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后,教務(wù)處及時(shí)召開全校性的表彰大會,表彰優(yōu)秀學(xué)生和班級,以達(dá)到激勵作用。通過表彰大會表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),肯定了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?。在整個學(xué)生團(tuán)體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍,充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2.重視作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì),及時(shí)批改講評。
認(rèn)真落實(shí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),減負(fù)增效。本學(xué)期我們以“有效訓(xùn)練”作為提升教學(xué)質(zhì)量的主要方式,從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手,發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責(zé)任老師,出卷老師要求在印制試卷前做好范卷,經(jīng)過備課組長審核、簽字,方可印制。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成反省糾錯的習(xí)慣,各年級的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本,要求學(xué)生把錯題及時(shí)整理到相應(yīng)的糾錯本上。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量,各年級學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間不超過1.5小時(shí)。
3.重視學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,把9月份列為行為習(xí)慣養(yǎng)成月,重視課前預(yù)習(xí)、做好課堂筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè),尤其重視作業(yè)評講后進(jìn)行糾錯整理的習(xí)慣,通過教師的二次批改,掌握學(xué)生的訂正情況,避免出現(xiàn)二次錯誤,促使每位學(xué)生通過不斷地整理、積累,形成針對自己的錯題集。利用開學(xué)的第一個月抓好各年級的行為習(xí)慣,在開學(xué)初就在整個學(xué)生團(tuán)體中形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各個班級也形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1.重視師徒結(jié)對,以老帶新。
本學(xué)期初,由教務(wù)處牽頭召開了師徒結(jié)對會議,為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅,指導(dǎo)、幫助他們快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教科研能力,并頒發(fā)了聘書。同時(shí)對上一學(xué)年的優(yōu)秀師徒進(jìn)行評比表彰。
2.關(guān)注教師課堂教學(xué),提升課堂教學(xué)效果。
為了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況,打造真實(shí)課堂,全面提升課堂教學(xué)效率,不斷提升教師授課質(zhì)量,促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高,本學(xué)期我校推門聽課活動貫穿于學(xué)期始終,學(xué)校通過推門聽課及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理力度,也提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
本學(xué)期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動:參加了蘇州市信息化教學(xué)能手整合課,其中孫帆老師和于志強(qiáng)老師得了蘇州市三等獎;組織參加了微課比賽,有十多位老師參加;注重各學(xué)科解題能力培養(yǎng),舉行了各學(xué)科青年教師的學(xué)科素養(yǎng)競賽;有6位教師代表學(xué)校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺,互觀互學(xué)、交流研討,從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,共同成長!
在前期學(xué)習(xí)南通市如東縣景安中學(xué)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際,在初一年級推行實(shí)施“小組合作”的課堂教學(xué)模式,探索適合校情和學(xué)情的小組合作教學(xué),語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科相繼開展小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的實(shí)踐,骨干教師率先垂范,青年教師努力探索,呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實(shí)、精彩、高效的課堂。學(xué)生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高,課堂真實(shí)自然、內(nèi)容豐富,學(xué)生適時(shí)有效地進(jìn)行小組合作。開課后,各學(xué)科教研組圍繞課堂進(jìn)行研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),討論得失,楊永松校長、方志紅書記等校領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨研討會現(xiàn)場,與老師們共同交流,探索并完善具有七中特色的小組合作學(xué)習(xí)模式,將課堂教學(xué)改革之路走好、走實(shí),努力讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主動者,推動七中教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
1.“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2.備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3.組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
雖然本學(xué)期完成了學(xué)校及上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù),但不足之處還有很多,在將來的工作中,我們將進(jìn)一步變革管理理念,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作方法,銳意進(jìn)取,我們將不斷學(xué)習(xí),竭盡全力做好各項(xiàng)工作,把教務(wù)處建成學(xué)校教學(xué)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期中學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口,扎實(shí)開展教務(wù)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步,總結(jié)才會提高,現(xiàn)對本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié):
(一)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從晨讀開始。 為了提高學(xué)生晨讀的有效性,本學(xué)期我們加強(qiáng)了晨讀時(shí)間的管理,要求看班老師按時(shí)到崗,全程在堂指導(dǎo)。教務(wù)處每天安排一名行管人員督查,看班老師務(wù)必親自簽到,檢查結(jié)果與績效掛鉤。一學(xué)期下來,看班教師遲到的少了,中途離堂的沒了,早讀效果更好了。
(二)加強(qiáng)監(jiān)管,規(guī)范課堂教學(xué)。 課堂是實(shí)施教育、教學(xué)工作的主陣地,無論何時(shí)何地這一陣地不能松懈。為了進(jìn)一步規(guī)范考課制度,本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了人手,編排了輪值表,明確了職責(zé)。在考課的過程中,對于上課遲到的教師,一次提醒,二次警告,三次記錄在案,算作一次曠課,本學(xué)年不得參加評優(yōu)、評先。教務(wù)處考課人員經(jīng)常窗外觀課,對于在組織課堂教學(xué)中存在的不規(guī)范行為,如果是普遍現(xiàn)象教師例會通報(bào),要求整改,如果是個案,課后找相應(yīng)教師交流,要求其嚴(yán)格要求自己,規(guī)范上課行為。
(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查,獎優(yōu)促差。學(xué)期初我們就制定了明細(xì)的檢查方案,從暑假備課班到學(xué)期末分三次大規(guī)模的全面檢查,中間穿插不定期的抽查,點(diǎn)與面相結(jié)合,定時(shí)與隨機(jī)互補(bǔ)。檢查的內(nèi)容包括:1、備課(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件);2、觀課、議課(查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到);3、作業(yè)批閱。4、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等。檢查組要求統(tǒng)一,由校長室監(jiān)督,規(guī)范操作,定性和定量相結(jié)合,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的依據(jù)。通過此舉督促教師進(jìn)一步把常規(guī)教學(xué)、教研工作做得較扎實(shí)、有效。
本學(xué)期我們七、八、九年級總共進(jìn)行了四次月考(??迹?。每次月考、??己?,按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考,實(shí)行班級交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計(jì)的各個環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學(xué),體現(xiàn)了公平公正的原則,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會上,通過對數(shù)據(jù)的分析對比,引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理,特別是結(jié)合教學(xué)成績分析教學(xué)中存在的問題,在分析會上,教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題,提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題,是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會,一改以往單一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教師個人——學(xué)科組——教研組分析;班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析,具體分析”,直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,找準(zhǔn)問題根源,提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 、查找問題源頭的基礎(chǔ)上,提出了切實(shí)可行的整改措施。
當(dāng)前肥東教育現(xiàn)狀:政府對私立學(xué)校的招生沒有很好的規(guī)范限制,導(dǎo)致公辦學(xué)校(尤其是初中階段)生源少,基礎(chǔ)差,學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差。面對這樣的的現(xiàn)狀,要想提高教學(xué)質(zhì)量,必須拓展第二課堂,有效培優(yōu)扶差。本學(xué)期在深入調(diào)研,充分征得家長同意的情況下,本學(xué)期七、八、九年級全面拓展第二課堂,有序開展第三節(jié)課后自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動,有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好,使第二課堂提效率、出成績,我們要求跟班輔導(dǎo)的老師不遲到、不早退,全程在堂,為學(xué)生答疑解惑,針對輔導(dǎo),行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視,督促到位,詳細(xì)記錄,另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員,確保學(xué)生安全。一學(xué)期的實(shí)踐,此項(xiàng)活動效果是顯著的,學(xué)生成績的提升是明顯的,家長是點(diǎn)贊的,老師們的付出是值得的,領(lǐng)導(dǎo)是欣慰的。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,并主動細(xì)致地加以落實(shí)。每次月考后,畢業(yè)班都要召開分析會。會上,教務(wù)處用詳細(xì)的數(shù)據(jù)公布了開學(xué)來歷次測試情況,對各班各學(xué)科的成績進(jìn)行了詳實(shí)的分析,在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。在會上,各學(xué)科教師代表就如何提升學(xué)科成績各抒己見、暢所欲言。在會上,分管校長要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識:憂患意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識。同時(shí)提出三個建議:要切實(shí)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、不放棄每位學(xué)生;要加強(qiáng)體育、實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練;要在復(fù)習(xí)階段,加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。本次會議的召開,極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情,他們紛紛表示,將群策群力做好畢業(yè)班工作,使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效開展。本學(xué)期九年級舉行了四次月考和模考。每次測試后,及時(shí)通報(bào)成績,激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識,積極營造趕幫超的拼學(xué)氛圍;每次測試后各學(xué)科組都會碰頭集思廣益,及時(shí)總結(jié)分析考試情況,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)清問題,理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過月考、段考、??迹覀儼l(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面,這樣的發(fā)展勢頭,我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
(一)部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠,對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力,對待教學(xué)缺少鉆研精神,日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”,教育方法單調(diào),學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
(二)少數(shù)教師崗位意識、責(zé)任意識不強(qiáng),疏于控制課堂紀(jì)律,沉迷于其他事務(wù),影響教學(xué)效果。
(三)有的教師觀課不到課堂,觀課記錄抄襲的痕跡明顯,議課參與人少,質(zhì)量不高,合作交流,相互促進(jìn)的氛圍不濃。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信,有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項(xiàng)工作一定會上一個新的臺階!
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動,在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn),通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,積極實(shí)踐、積極改革。特別是課堂教學(xué),提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)建省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達(dá)40%,優(yōu)良率達(dá)87%,居三所創(chuàng)建學(xué)校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個機(jī)遇,積極開展教科研活動,一邊實(shí)踐,一邊研究,本學(xué)期申報(bào)了一個市級課題和三個區(qū)級課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點(diǎn),重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,每學(xué)期對“六認(rèn)真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對個別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),教研組長平時(shí)加強(qiáng)聽課檢查,并及時(shí)提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動,本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學(xué)生考入了蘇高中國際班,20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班,社會聲譽(yù)良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,高考中使較多學(xué)生升入了高校,本學(xué)期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動”計(jì)劃,并取了優(yōu)異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區(qū)級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績??梢哉f我校的“金牌行動”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的`自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學(xué)年,在全校教師的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗(yàn)收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點(diǎn),務(wù)必繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏精神,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期的教務(wù)工作中,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)教委辦20xx年秋工作計(jì)劃,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與精心指導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的共同配合下,教務(wù)工作把重點(diǎn)放在了“明確職責(zé),完善制度,科學(xué)管理,熱情服務(wù)”這十六個字上,以“規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心,經(jīng)過教務(wù)處和各教研組全體同志的共同努力,圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù),保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動的正常開展,教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展,現(xiàn)將本期的教務(wù)工作簡要總結(jié)如下:
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個學(xué)校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度,其運(yùn)行將是混亂無序的,其教育教學(xué)的質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展,學(xué)校的老師分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,重點(diǎn)做好了以下工作:
1、為了更好地實(shí)施新課程改革,在較短時(shí)間內(nèi)對學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排,整合了全校教師的力量,讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。
2、規(guī)范學(xué)校的學(xué)籍管理制度,規(guī)范學(xué)籍辦理程序,建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案,準(zhǔn)確記錄學(xué)生檔案資料,使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。
3、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教務(wù)處—教研組長—班主任—任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。
4、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究的方案,主持修改了學(xué)校教師量化考評細(xì)則、績效工資考評細(xì)則等方案,進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處工作作風(fēng)建設(shè),形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
本學(xué)期加大了對教師培養(yǎng)的力度,使青年教師盡快勝任教學(xué),盡早使其成為教學(xué)骨干。同時(shí),學(xué)校還派出部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用,全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組均認(rèn)真定時(shí)檢查教案,課后反思,取得了明顯的成效,本學(xué)期青年老師的成長速度明顯提高了。
2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。
3、開展教師專業(yè)成長檔案袋的評比,繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)績考評,達(dá)到以評促教。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作,以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作:
1、教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的,都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。教師人人寫出了教后反思。
2、教務(wù)處進(jìn)行月查。且有詳實(shí)記錄,全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。杜絕無教案上課,無人上課,無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合,首先是不定期抽查,及時(shí)糾正,及時(shí)處理。其次是期中、期末分別進(jìn)行全校徹查。對不符合要求的限期整改,并按相關(guān)制度考核。除外,教務(wù)處加大了平時(shí)教學(xué)秩序檢查度,發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對音、體、美、科學(xué)、英語課堂進(jìn)行了整頓,使教學(xué)秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試,每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實(shí)整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了非統(tǒng)考學(xué)科上課質(zhì)量的管理,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,規(guī)范了室外課的教學(xué)行為。
認(rèn)真組織教師參加上級部門舉行的教研活動,加強(qiáng)了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下,有了新的舉措。
1、本學(xué)期來,教務(wù)處實(shí)行“周四教研日,每聽必評”兩項(xiàng)制度。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課,教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評課不得少于15次,班子成員不得少于30次,查聽評課筆記。教務(wù)處認(rèn)為,教師們都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、要求每個教研組一學(xué)期必須組織學(xué)科競賽,把廣大學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。
3、加強(qiáng)了備課的作用,對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進(jìn)作用。
4、組織了各學(xué)科教師撰寫論文和參加各類比賽,并有多位教師獲獎。其中林燕花老師榮獲20xx年度安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)片段比賽二等獎;許純?nèi)世蠋煒s獲安海鎮(zhèn)三筆一畫簡筆畫現(xiàn)場比賽三等獎;許純?nèi)世蠋熢诎埠f?zhèn)第四屆德育論壇評選中榮獲三等獎。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平評價(jià)的重要標(biāo)志,學(xué)校通過抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動各年級教學(xué)質(zhì)量的提高,根據(jù)學(xué)校的管理安排,教務(wù)處重點(diǎn)做好以下工作:
1、規(guī)范畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班,優(yōu)化教學(xué),提高課堂效益。
2、加強(qiáng)了對畢業(yè)班的教學(xué)過程管理。教務(wù)處定期對畢業(yè)班任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,及時(shí)解決畢業(yè)班工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,為師生排憂解難。
學(xué)?,F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時(shí)期,因此,學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)各階段工作,及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭取我校更好的口碑。
總之,教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須從頭至尾堅(jiān)持!過去的一學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
教務(wù)員第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
xxxx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同各部門,切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作,保障教學(xué)工作的有序開展。以我?!叭宋牧⑿?,多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色,以科研引領(lǐng)教學(xué),以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),完善三類課程,踏實(shí)開展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下:
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學(xué)檢測的有效性,寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,開展作業(yè)布置的高效性研究
1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門,高二12門,成立學(xué)生社團(tuán)20個。
2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施,多年級推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一:
1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員,會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)校聘請?jiān)袢A、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師,本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課,認(rèn)真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改,上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,但她克服重重困難,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評比工作,并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織,進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動,開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動。
高二:
1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導(dǎo),按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,共評出3個一等獎?wù)n題,6個二等獎?wù)n題,10個三等獎?wù)n題。
2、經(jīng)過多元評價(jià),最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎,其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過程中,觀點(diǎn)鮮明,方法得當(dāng),條理清楚,建議具體實(shí)用,他們小組的課題研究過程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦,支持研究型課程的建設(shè),作為答辯會、課題評審的評委,認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),指出過程中的缺陷,為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告,然后在學(xué)工部的安排下,由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊(duì),組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個課題報(bào)告中,評選出5個一等獎,10個二等獎,15個三等獎。
高三:
1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在開學(xué)伊始,每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中,在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式,高三的教學(xué)對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺,值得大家共同探討。
學(xué)校:
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊》的編寫工作,區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo),初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座:
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對工作:張健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陸萍三對師徒,進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動
2.第八周,開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動,開展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動,邀請了馬九克老師、謝俊老師、?,摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。
8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課
1.教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足,沒有對各備課組的活動特色進(jìn)行總結(jié)、提煉,我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺不夠,沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序,特別感謝:1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三,為高一年級的xxxx老師代課,急學(xué)校教學(xué)之所急,發(fā)揮出特級教師教育、教學(xué)示范作用,值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個班,并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團(tuán)課,還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評委,并為英語課本劇做表演輔導(dǎo),他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。