方案是根據(jù)特定目標(biāo)而制定的一項(xiàng)計(jì)劃，我們需要有一個(gè)明確的方案來推動工作的進(jìn)展。方案的可持續(xù)性是制定方案時(shí)需要關(guān)注并考慮到的因素之一，我們要確保方案的長期有效性。方案范例只是一個(gè)起點(diǎn)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
輔導(dǎo)班策劃方案篇一
xx輔導(dǎo)班是一個(gè)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律的教學(xué)組織，有著良好的師資資源，先進(jìn)的教學(xué)理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。希望在我們的努力下，能受到學(xué)生、家長的喜愛。20xx年寒假期間將開辦寒假輔導(dǎo)班，為了能夠更好達(dá)到預(yù)期的招生計(jì)劃，甚至超越計(jì)劃招生人數(shù)，特此對本地的輔導(dǎo)班情況進(jìn)行一下分析：
1、市場環(huán)境分析：
近年來人們的生活水平得到了很大的提升，xx市各地居民經(jīng)濟(jì)能力上升，對教育的'關(guān)注也與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢送孩子到暑期的輔導(dǎo)班進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)。此外，人們由于自身工作以及個(gè)人娛樂的需要，花費(fèi)在孩子身上的時(shí)間明顯縮減，所以在寒假一個(gè)月的時(shí)間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時(shí)，寒假輔導(dǎo)班是一個(gè)兩全其美的選擇。寒假輔導(dǎo)班具有較大的市場容量。
學(xué)費(fèi)：考慮家長可以接受的范圍，學(xué)費(fèi)高則招生少，學(xué)費(fèi)低則收入少。
2、消費(fèi)者分析：
xx教育中心定位于中低端的客戶，主要的目標(biāo)消費(fèi)者是村鎮(zhèn)一級的中小學(xué)生，年齡偏小，非城市。其父母大都在30—40之間，消費(fèi)觀念較先進(jìn)，樂于為孩子的教育投資。
3、競爭對手分析：
xx的競爭對手主要有江西師大系列輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生冊送給同學(xué)們留作紀(jì)念；
4、地點(diǎn)為大藥房門口，同時(shí)這里也設(shè)為招生報(bào)名地點(diǎn)。
培訓(xùn)生活結(jié)束了，也該是放松放松的時(shí)候了，可由老師組織帶領(lǐng)去附近進(jìn)行野炊，如有意愿者，可以邀請家長參加。
1、宣傳海報(bào)：30/張2張共：2x30=60元。
2、宣傳單：0.5元/張初步預(yù)計(jì)100張共：100x0.5=50元。
3、租教室：500元。
4、買資料：200元。
5、教學(xué)用品：40元。
6、獎品：100元。
7、聯(lián)系家長、招生話費(fèi)：80元。
8、租車：300元。
1、按比例分配，即按勞分配，教學(xué)占總剩余的70%，宣傳、招生、管理占30%。這里參與教學(xué)的兩人（向才紅、王清旭），每人分配總剩余的35%。參與宣傳、招生、管理的兩人（盧夢媛、王清旭），每人分配總剩余的15%。
2、按照《工資分配1》的計(jì)算方法，向才紅最后分配所得到的工資為總剩余額的35%，盧夢媛最后分配所得到的工資為總剩余額的15%，王清旭最后分配所得到的工資為總剩余額的50%。
3、總剩余額的界定=總收入額-110元（宣傳招生所用海報(bào)、宣傳單費(fèi)用）-500元（租用教室費(fèi)用）-300元（租車費(fèi)用）-200元（買資料費(fèi)用）-200元（買資料費(fèi)用）-40元（教學(xué)用品費(fèi)用）-100元（買獎品費(fèi)用）-80元（聯(lián)系家長費(fèi)用）-600元（每個(gè)人200元的生活費(fèi)）-200元（英語老師車費(fèi)）。
4、英語老師的車費(fèi)給予報(bào)銷200元。
5、補(bǔ)課期間每個(gè)人發(fā)放200元生活費(fèi)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇二
培訓(xùn)對象：三至九年級學(xué)生。
變現(xiàn)狀的學(xué)員。課程設(shè)置。
輔導(dǎo)形式：根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)及需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，由教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)輔導(dǎo)類型：
個(gè)性化：專業(yè)入學(xué)測試，量身打造教學(xué)方案；一對一精品輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤。
人員配備：中心主任2人咨詢顧問3-5人全職教師5人辦公配備。
辦公室、咨詢、接待室1間。
小型教室3-5間（每間在30平米左右）。
辦公桌椅2套（也可根據(jù)房屋和需要實(shí)際需要設(shè)計(jì)）電腦：臺式機(jī)1臺，筆記本2臺。
移動黑板：5塊。
電話：1部。
檔案柜：1個(gè)。
姓名：汪錄軍。
包興忠。
電話：***。
***。
輔導(dǎo)班策劃方案篇三
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
1、生源較多較集中的地區(qū)。
2、附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
3、交通方便的地區(qū)。
1、到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。
2、派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3、在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。
4、如果條件允許，可通過中小學(xué)校來宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
1、報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長實(shí)地參觀。
2、在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3、票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
1、最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。
2、可租借大中專院校、民營學(xué)校的教室。
3、也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
1、教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。
2、并采取多種方式相結(jié)合。
3、要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。
4、在班級里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級氣氛。
5、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
1、負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評。
2、要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。
4、負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5、每天清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。
1、對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2、整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。
1、到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。
2、進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
輔導(dǎo)班策劃方案篇四
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
1.生源較多較集中的地區(qū)。 2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。 3.交通方便的地區(qū)。
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。 2. 派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3. 在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。 4.如果條件允許，可通過中小學(xué)校來宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長實(shí)地參觀。 2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。 2.可租借大中專院校、民營學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。 2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。 3.在班級里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級氣氛。
4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。 4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。
教師聘用費(fèi)： 教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)： 辦公用品： 交通費(fèi)： 應(yīng)酬費(fèi)： 總計(jì)：
1.對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2． 整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。
1.到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。 2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造正規(guī)化、專業(yè)化
的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會。
學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
20xx年11月12日
輔導(dǎo)班策劃方案篇五
2016年元旦即將到來，為弘揚(yáng)健康向上的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人的作用，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2016年元旦到來臨之際，舉行系列活動，特制定此活動方案。
“和諧奮進(jìn)、暢想未來”
：2015年12月28日低年級部，29日中年級部，30日高年級部（初定）。
：多功能教室。
1、參與人員：全體師生。
2、節(jié)目內(nèi)容及形式。
（1）節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一；節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
（2）節(jié)目形式：
（1）舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。
（2）歌曲：獨(dú)唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
（3）戲曲類：表演形式不限。
（4）相聲、小品。（貼近學(xué)生生活，具有一定的教育意義）。
（5）時(shí)裝表演。
（6）樂器演奏。
（7）配樂詩朗誦。
（8）其他形式（請各級部主任和班主任結(jié)合年級學(xué)生實(shí)際，確定本年級節(jié)目形式和內(nèi)容）。
3、活動籌備：
第一階段（2015年12月2日）：下發(fā)活動通知，征集節(jié)目。
1、各班接到通知后應(yīng)高度重視，廣泛宣傳，發(fā)動學(xué)生積極參與，落實(shí)參賽節(jié)目并組織排練，做好匯演準(zhǔn)備工作。
第二階段（2015年12月20日—26日）：各級部進(jìn)行學(xué)生節(jié)目的選拔、訓(xùn)練工作。
1、各級部、各班級在12月27日上午將參加匯演的節(jié)目單報(bào)少工部。
2、選拔、確定節(jié)目主持人并進(jìn)行培訓(xùn)。
第三階段（2015年12月28、29、30日下午第一節(jié)開始）：按低中高年級順序舉行慶元旦文藝匯演。
1、各級部適當(dāng)布置多功能教室，安排各班級教室、黑板報(bào)，營造節(jié)日氣氛。
2、各級部任課教師參加所任級部和班級的匯演活動。
1、“慶祝元旦，展望新一年”主題手抄報(bào)評選。
四至六年級每班上交15份手抄報(bào)；一、二年級每班上交15份繪畫手抄報(bào)。請各班級于12月30日上午交少工部。
2、慶元旦，硬筆書法作品展評。
同年級班主任共同確定書寫內(nèi)容（比如同一首古詩或同一篇短文等），先在班級內(nèi)評選出10名優(yōu)勝學(xué)生，再推薦5名學(xué)生參加學(xué)校評選。請各班主任將10名優(yōu)勝學(xué)生名單及推薦的5名學(xué)生的作品于12月30日上交少工部。
1、各班主任要嚴(yán)密組織，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
2、厲行節(jié)約，不得借匯演名義要求學(xué)生購買彩帶、賀卡等物品。
3、各班主任要積極指導(dǎo)和幫助學(xué)生。為學(xué)生提供伴奏曲、視頻資源等，指導(dǎo)學(xué)生排練，提高節(jié)目質(zhì)量。
4、藝體教師按所任課年級，負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)各班級節(jié)目訓(xùn)練。
5、學(xué)校屆時(shí)將實(shí)地查看各級部匯演情況，按節(jié)目單隨機(jī)抽取驗(yàn)收節(jié)目質(zhì)量，并組織有關(guān)人員打分，計(jì)入本學(xué)期班主任考核。
6、活動結(jié)束后，各級部將多功能教室衛(wèi)生整理干凈。
7、各班級在級部匯演后回教室組織班級匯演。
輔導(dǎo)班策劃方案篇六
5月25日下午，?？谑薪逃终匍___年秋季中小學(xué)招生工作會議，會上公布了《__年秋季?？谑兄械葘W(xué)校招生工作方案》。今年中考將于6月25日-27日舉行，海口仍采用考后估分填報(bào)志愿的方式。考生若想報(bào)考海南中學(xué)、海南華僑中學(xué)等省一級學(xué)校，中考各科需均達(dá)到c等以上，綜合素質(zhì)達(dá)到b等以上。
?？谑兄锌紙?bào)名條件：
1.具有海口市常住戶籍的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的社會青年，均可在?？谑袌?bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。
2.在?？谑芯妥x的海南省其他市縣戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在?？谑袑W(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。
3.戶籍不在?？谑?，但在海口市應(yīng)屆初中畢業(yè)的駐瓊部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女、歸僑、歸僑子女(不含僑眷子女)及持有一年以上居住證的華僑學(xué)生、港澳臺籍學(xué)生、外國籍學(xué)生，可以報(bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。
4.戶籍不在海南省而在?？谑谐跞昙壘妥x滿一年的應(yīng)屆畢業(yè)生，其法定監(jiān)護(hù)人為在?？谑芯蜆I(yè)的常住人員，且具有?？谑泄膊块T出具的居住證件，可以在?？谑袑W(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。
5.已在各類高級中等學(xué)校(中等職業(yè)學(xué)校、普通高中)和高等學(xué)校(五年一貫制學(xué)生)注冊并建立學(xué)籍的學(xué)生不得報(bào)名。
據(jù)悉，3月1日前，省中招辦從全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中將全省初三年級學(xué)生信息統(tǒng)一導(dǎo)入省中招系統(tǒng)，并自動生成考生準(zhǔn)考證號。4月11日-15日，具有海口市常住戶籍的外省市回瓊升學(xué)考生、往屆初中畢業(yè)生、具有同等學(xué)力的社會青年等到市中招辦(?？谑锌荚囍行?報(bào)名，市中招辦(?？谑锌荚囍行?應(yīng)當(dāng)場向考生反饋準(zhǔn)考證號等報(bào)名信息。3月8日-4月30日采集考生電子相片。
單報(bào)生4月15日在報(bào)名點(diǎn)(?？谑锌荚囍行?進(jìn)行拍照確認(rèn)身份,4月18日到?？谑械诙袑W(xué)(海甸島一東路)參加理化實(shí)驗(yàn)操作技能考查，4月19日上午在海南僑中初中部參加體育考試。
__年?？谥锌脊婪謭?bào)志愿分批次錄取填報(bào)時(shí)間：6月27日-7月6日中午。
據(jù)了解，今年?？谌詫?shí)行考后估分網(wǎng)上填報(bào)志愿，填報(bào)志愿時(shí)間：6月27日-7月6日中午12:00為考生填報(bào)志愿時(shí)間;7月7日-10日中午12:00為市中招辦和學(xué)校核查考生志愿信息，完善考生紙質(zhì)檔案和電子檔案時(shí)間。
__年?？诟咧须A段學(xué)校招生志愿設(shè)提前批、第一批、第二批和第三批?？忌筛鶕?jù)自己的'志向、愛好和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，依據(jù)錄取批次，自主填報(bào)各類學(xué)校志愿。
1.提前批：中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、瓊臺師范高等?？茖W(xué)校公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生班、海南中學(xué)少數(shù)民族特招班、國興中學(xué)少數(shù)民族特招班、海南中學(xué)中英高中課程實(shí)驗(yàn)班、海南華僑中學(xué)中美和中英合作實(shí)驗(yàn)班、北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)陵水分校皓泰圓夢創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂東黃流中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)。符合報(bào)考條件的考生只能選擇一個(gè)學(xué)校志愿。
2.第一批：省一級學(xué)校(詳情見附表)?？忌荒苓x報(bào)一所學(xué)校。
3.第二批：經(jīng)申請獲批部分計(jì)劃在本批次錄取的省一級學(xué)校、市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校、省農(nóng)墾中學(xué)、農(nóng)墾加來高級中學(xué)以及參照市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校進(jìn)行錄取的其他普通高中學(xué)校。設(shè)2個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)2所學(xué)校。
4.第三批：有五年一貫制招生的高等學(xué)校、中高職3+2連讀及中高職3+2分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、一般普通高中學(xué)校。設(shè)3個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)3所學(xué)校。
5.志愿錄取順序是：先錄取第一志愿，如第一志愿未錄滿再錄取第二志愿，依此類推。
6.第一批錄取學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃分兩段進(jìn)行錄取(?？谑械谒闹袑W(xué)等申請部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校除外)，第一段錄取的計(jì)劃數(shù)為該校統(tǒng)招計(jì)劃減去該校招生總計(jì)劃5%所得部分;第二段錄取統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分。海南中學(xué)統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分面向全省招生，不再分配到各市縣(單位)。第一段錄取后，7月29日30日上午12:00前，未被錄取的考生可以修改本批次志愿。考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑準(zhǔn)考證號和密碼，上網(wǎng)自主修改或由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)修改。第二段錄取時(shí)以修改后的志愿為準(zhǔn)。未修改志愿的考生，原來所報(bào)志愿繼續(xù)有效。本批次學(xué)校指標(biāo)到校生的錄取工作在第二段統(tǒng)招計(jì)劃完成后進(jìn)行，但申請部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校，在該校統(tǒng)招計(jì)劃全部完成后進(jìn)行。
今年中考6月25日-27日舉行。
據(jù)了解，今年海南中考全省統(tǒng)一考試時(shí)間：6月25日-27日。全省統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語(包括聽力測試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)和體育8科?？荚嚳颇砍煽円詫W(xué)科等級和各考試學(xué)科原始分總分呈現(xiàn)并公布，不公布單科原始分。語文、數(shù)學(xué)、英語(包括聽力測試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理科目均采取實(shí)分制評卷，體育學(xué)科采取實(shí)分制換算，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查直接采用等級呈現(xiàn)成績。語文、數(shù)學(xué)、英語每科卷面滿分1分;思想品德、歷史、物理、化學(xué)每科卷面滿分100分;體育科滿分50分?？荚嚳颇?科滿分共計(jì)810分。生物、地理的考查成績每科滿分為100分。
各學(xué)科成績等級劃分辦法：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、體育、生物、地理的考試、考查成績均以a、b、c、d、e、f六個(gè)等級劃分，其中：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、物理、化學(xué)各學(xué)科成績等級根據(jù)考試成績從高到低以全省當(dāng)年考生人數(shù)按a等級10%、b等級%、c等級30%、d等級%、e等級15%、f等級5%依次確定;生物、地理各學(xué)科成績等級根據(jù)考查成績從高到低以考生所在市縣(單位)當(dāng)年考生人數(shù)按比例依次確定，各等級人數(shù)占本市縣(單位)考生總?cè)藬?shù)的比例與上述比例相同;體育考試成績各等級按考試成績從高到低依次確定，其中：a等45-50分，b等40-44分，c等35-39分，d等30-34分，e等-29分，f等0-19分。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查成績按a、b、c、d四個(gè)等級劃分，各等級人數(shù)比例不限。
省一級學(xué)校錄取條件：各科均考c等以上綜合素質(zhì)b等以上。
按《__年秋季?？谑兄械葘W(xué)校招生工作方案》要求，海南的省一級學(xué)校和面向全省招生的其他普通高中學(xué)校只錄取各考試學(xué)科成績均達(dá)到c等及以上、綜合素質(zhì)評價(jià)總等級達(dá)到b等及以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。?？谑泄k一般普通高中學(xué)校錄取時(shí)，要求綜合素質(zhì)評定等級要達(dá)到c等及以上，對考試學(xué)科等級不做限定。
普通高中學(xué)校錄取時(shí)，設(shè)立最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，按以下順序錄取：第一，確定各考試學(xué)科等級和綜合素質(zhì)評價(jià)總等級門檻;第二，比較語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育8科的原始分總分;第三，比較綜合素質(zhì)各方面評價(jià)結(jié)果;第四，如前3款不能區(qū)分，則三僑生、港澳臺生優(yōu)先。以上程序仍不能區(qū)分時(shí)，由招生學(xué)校根據(jù)考生的《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告單》和《成長記錄袋》提供的材料，自主擇優(yōu)錄取。
廳直屬中學(xué)、有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)附屬中學(xué)、海南華僑中學(xué)繼續(xù)全部或部分面向全省招生;其余公辦普通高中學(xué)校只在本市縣(單位)范圍內(nèi)招生。
有海口市初中學(xué)籍且初三年級就讀滿一年的非本市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生,報(bào)考?？谑泄k普通高中學(xué)校的，可報(bào)考?？谑泄k省一級普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃5%的公費(fèi)生和一般公辦普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃8%的公費(fèi)生。實(shí)行單獨(dú)劃線，錄取分?jǐn)?shù)不低于本市戶籍考生的錄取分?jǐn)?shù)線。
輔導(dǎo)班策劃方案篇七
您是否想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和解題的思維？您是否想孩子在眾多學(xué)子中取得傲人的成績？您是否想孩子在眾多學(xué)子中脫穎而出？您是否想孩子在未來的道路上更加順暢？那讓您孩子到我這里來吧，是夢開始的地方。
小班化： 輔導(dǎo)班人數(shù)嚴(yán)格控制在xx人以下。xx人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，同時(shí)老師也有有足夠的精力“一對一”指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細(xì)刻，打造精品，培育英才。
專業(yè)化：尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；注重學(xué)生解題思維進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生的`成績有明顯提高；建立《學(xué)生情況聯(lián)系手冊》，每天要對學(xué)生的上課情況給予家長及時(shí)的反饋，及時(shí)與家長互通信息。
系統(tǒng)化： 輔導(dǎo)班由有從事家教5年的老師輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
第一部分：輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)
第二部分：課程輔導(dǎo)（小學(xué)全科）及課外拓展---針對學(xué)生個(gè)體，設(shè)計(jì)適合他的開拓思維的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
1．絕對小班化，額滿為止，絕不超員。
2．注重能力培養(yǎng)和教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性、實(shí)效性。
3．以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，嚴(yán)禁知識灌輸、死記硬背。
1、報(bào)名時(shí)間：
2、輔導(dǎo)時(shí)間：
3、輔導(dǎo)科目：
4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：請咨詢
5、報(bào)名及咨詢電話：
輔導(dǎo)班策劃方案篇八
以往的輔導(dǎo)班不僅在教學(xué)科目上千篇1律，在宣傳方式上也是墨守陳規(guī)，談不上特色可言。無非是“小班教學(xué)，名師授課”之類的俗套，科目上也無非是“語數(shù)外”等定式科目。我們的孩子難道就只能學(xué)這些東西嗎?一個(gè)暑假幾十天的時(shí)間，你能奢望我們的孩子們有多大的進(jìn)步嗎?no!假期應(yīng)該學(xué)些什么?應(yīng)該在鞏固課本的基礎(chǔ)上教授孩子們一些社會常識，一些人際交往中的起碼知識。鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。鑒于此，我們的團(tuán)隊(duì)人員經(jīng)過耐心的思考，決定開辦一次“夏令營式”的輔導(dǎo)班。以下是我們的開辦科目：
1.雜學(xué)。不拘泥于語文課本的之乎者也，內(nèi)容包括：政治，經(jīng)濟(jì)，管理，軍事，證券等一系列知識的大雜燴，讓你的孩子在一個(gè)假期內(nèi)能夠一看到一個(gè)軍人，警-察的肩章，就迅速知道他的身份地位;讓你的孩子在一個(gè)假期內(nèi)知道什么是封閉式基金和開放式基金，以及一系列證券投資品種，在沒有踏入社會之前就培養(yǎng)起他的理財(cái)意念。等等一系列的實(shí)用知識，不至于變成一個(gè)只會啃書本的書呆子，同時(shí)能夠在一系列的提前接觸中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為以后做準(zhǔn)備。2.英語：
對于大多數(shù)孩子來說，很枯燥，我想最大原因莫過于課堂氣氛的單調(diào)。我們邀請了一個(gè)活潑開朗的活寶級英語專業(yè)畢業(yè)生來授課，相信點(diǎn)燃你的孩子的學(xué)習(xí)激-情。3.小學(xué)奧數(shù)4.書法：
以鋼筆字為主，兼學(xué)毛筆。由我們團(tuán)隊(duì)大佬級人物授課。個(gè)人頭銜：
新鄉(xiāng)書法協(xié)會會員。一：本次組織補(bǔ)習(xí)班的目的1：鍛煉個(gè)人組織，領(lǐng)導(dǎo)等技能。2：
讓自己早點(diǎn)走進(jìn)社會，體驗(yàn)社會，順應(yīng)社會。3：賺取人生的走進(jìn)部分中，小學(xué)校了解現(xiàn)今他們所上的課程5：
尋找上課的教材，以往中，小學(xué)期中，期末試卷(中考試卷)6：深入中，小學(xué)，人流高峰區(qū)發(fā)傳單，張貼廣告(借助朋友和以前老師)。
附送：
辦舞蹈班的策劃書的舞臺表演能力，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，同時(shí)提高我們大學(xué)生責(zé)任意識和團(tuán)結(jié)意識，提高班級凝聚力。
二、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：懷化學(xué)院音樂系承辦單位：音樂系09級舞蹈學(xué)三、晚會主題：足跡四、地點(diǎn)：
懷化學(xué)院西區(qū)食堂三樓五、時(shí)間：201x年10月26日下午2點(diǎn)半六、參加人員：
音樂系全體師生七、晚會組織一、工作人員安排(見附表)1.總導(dǎo)演：劉胥杉老師2.總策劃：
房爍、李佩玉、朱琳琳、胡茜木3.總統(tǒng)籌：秦婷、黃晴4.總宣傳：
趙莉敏、李源原5.總后勤：龔君宇、馬媛媛6.人員協(xié)調(diào)：權(quán)益委員、心健委員、素拓委員二、節(jié)目單(詳見附表)三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳見附表)。舞蹈體驗(yàn)活動策劃書一活動名稱：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)舞蹈體驗(yàn)活動二活動目的：
隨著對學(xué)生的深入了解，認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生自身素養(yǎng)很有必要，因此為了豐富大家的課余生活，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與娛樂的綜合性氛圍，給大家一個(gè)提高自我與展示自我的機(jī)會，加強(qiáng)我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為以后走出校門打下基矗三組織系統(tǒng)：
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院和軟件學(xué)院學(xué)生會女生部四活動對象：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)全體同學(xué)五活動地點(diǎn)：
傾城舞蹈(文化路財(cái)經(jīng)學(xué)院對面曙光醫(yī)院后英娜學(xué)校二樓)六活動時(shí)間：
201x年10月23日星期六晚開始七活動安排：(1)前期安排：
首先與輔導(dǎo)員溝通，經(jīng)學(xué)校同意后，到傾城舞蹈參觀活動場地及師資情況。與傾城舞蹈協(xié)商，確定活動時(shí)間及地點(diǎn)。做好宣傳活動，再不耽誤大家學(xué)習(xí)的前提下，讓大家明白學(xué)舞蹈的必要性，提高大家的積極性其次由各班班長通知各班同學(xué)報(bào)名，整理報(bào)名單，以舞種為標(biāo)準(zhǔn)安排好在協(xié)商好的時(shí)間由女生部負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)大家去體驗(yàn)舞蹈。每次提前半小時(shí)集合，統(tǒng)計(jì)好人員名單后出發(fā)。sala:周六、日晚7:00——9:00(20人以內(nèi))。拉?。褐芤?、四晚7:00——9:00(15人以內(nèi))。街舞：周日下午3:00(15人以內(nèi))。瑜伽：周三、五晚7:00——8:00(5人以內(nèi))在體驗(yàn)活動的過程中保證大家的安全，并由我校網(wǎng)絡(luò)部給大家拍照留念。結(jié)束后確保大家安全返校。
(3)后期安排：
回校后登記實(shí)際參與人員的名單，整理后上交學(xué)校，加其總評分?？偨Y(jié)此次活動的成功與不足之處，為以后活動積累經(jīng)驗(yàn)，寫好簡報(bào)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇九
1、外場景布景：
（1）原門口掛燈籠處掛大橫幅一條，用黑布作底。上寫“魂系萬圣夜10月31日激情派對恐怖登場”，字體極盡扭曲狀，字的周圍畫上骷髏頭、藍(lán)眼睛、白骨滴 血等。
（2）門口制作告示牌一塊，上寫“未成年人或心臟病患者嚴(yán)禁入場”。
（3）全體外場禮賓員和保安員戴鬼面具、穿骷髏袍迎客、侍客。
（4）通道墻壁吊黑布，黑布上胡亂涂鴉，畫一些鬼事物。
（5）燈光打暗，燈炮換成藍(lán)色或者紫色。
（6）原花展用黑布畫鬼遮住，原展板掛鬼面具或“魔鬼朝圣圖”或萬圣節(jié)整場優(yōu)惠廣告牌，牌周圍畫鬼事物。
（7）電梯口對面安排專業(yè)化妝師，戴鬼面具穿鬼袍，準(zhǔn)備各種涂料，大鏡子一面，給入場客人化妝（自愿情況下），也可客人自己化妝。
（8）電梯內(nèi)布置鬼燈、白骨、藍(lán)色和紫色燈光，吸血蜘蛛。
2、場內(nèi)布置：
（1）場內(nèi)邊腳布置泡沫制的各種白骨，上涂紅漆。
（2）各空曠處吊黑布畫鬼事物及泡沫制鬼物品。
（3）所有保安人員穿鬼袍，戴鬼面具。
（4）所有樓面服務(wù)員畫鬼臉。
（5）各酒吧臺、欄桿處dj臺掛黑布，畫鬼事物。用泡沫作一些簡單裝飾，熒光棒、黑色或藍(lán)色氣球，氣球上畫鬼臉，都可以作為裝飾品，用白線亂扯做蜘蛛網(wǎng) 。
（6）由于是鬼節(jié)party，建議燈光色稱多換一些藍(lán)色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太過明亮之處。
（7）去鄉(xiāng)下借一些稻草，扎10個(gè)稻草人，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在場內(nèi)各點(diǎn)。
（8）電梯門口走道上吊黑布畫鬼，掛鬼燈，形成恐怖氣氛。
（9）2名外國鬼（已買2套制服）滿場走動，給客人分發(fā)糖果。
（10）滿場掛南瓜燈或顯眼處裝魔球。
1、消費(fèi)高的客人可贈送“立拍得”相片一張。
2、10月31日過生日的客人憑身份證可領(lǐng)取神秘鬼禮一份。
3、憑公司萬圣節(jié)鬼面具宣傳卡進(jìn)場22：00前免費(fèi)入場。
4、惡鬼為每個(gè)進(jìn)場客人分發(fā)糖果。
5、最恐怖化妝者送大獎。
6、當(dāng)晚來賓可獲魔夜禮品一份，送完為止。
7、k房客人每房送稱鬼燈一盞。大廳客人每臺送鬼燈一盞。
8、酒吧特別獻(xiàn)飲：“血俗光?！薄般等讳N魂”。
9、所有女士進(jìn)場均可領(lǐng)飲一杯“做鬼也風(fēng)流”。
1、鬼舞及有關(guān)鬼的節(jié)目、音樂。
2、游戲節(jié)目要風(fēng)趣但嚴(yán)謹(jǐn)，找一些中外著名鬼怪故事為背景，如膾炙人口的`三打白骨精、美國電影刀鋒戰(zhàn)士等作為游戲主線，兩個(gè)游戲就足夠了。游戲配合音 樂要仔細(xì)挑選，化妝要簡潔但讓人一看就知道是誰。
游戲1 三打白骨精
由主持人選出客人扮演孫悟空，持‘金箍棒’蒙眼轉(zhuǎn)三圈，尋找由工作人員扮演的一位村姑、一位時(shí)尚中年婦女、一位老板中哪個(gè)是白骨精。擊中任何一位都有獎，若擊中‘白骨精’則中大獎。工作人員穿兩套衣服，白骨精穿一套骷髏衣在里面。另外兩人穿的內(nèi)衣上畫人的內(nèi)臟。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十
期末將至，應(yīng)廣大家長的要求，立學(xué)教育機(jī)構(gòu)特別針對幼兒園大班、一年級、二年級學(xué)生開設(shè)了英語口語基礎(chǔ)班及英語口語提高班，邀請了擁有豐富經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)有趣的老師作為主講嘉賓，重點(diǎn)結(jié)合英語的'課內(nèi)外知識，提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，促使兒童建立良好的英語基礎(chǔ)，并針對學(xué)校期末英語考試加以輔導(dǎo)，旨在提高孩子學(xué)習(xí)成績，減輕家長負(fù)擔(dān)。
教學(xué)目標(biāo)：通過英語拼讀及英語歌曲等教法來激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣。
招生對象：幼兒園大班及即將升小學(xué)一年級學(xué)生。
課程安排：英語入門知識，語音拼讀。
授課時(shí)間：x年6月6日(星期六)上午起，逢周六上午上課，共8課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：500元。
教學(xué)目標(biāo)：通過英語拼讀、英語歌曲及英語朗誦等建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及考前輔導(dǎo)。
招生對象：小學(xué)一年級學(xué)生。
課程安排：英語入門知識、語音拼讀、英語歌曲、英語朗誦及考前輔導(dǎo)。
授課時(shí)間：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元。
教學(xué)目標(biāo)：鞏固夯實(shí)口語基礎(chǔ)、拓展發(fā)散英語思維、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績和表達(dá)能力。
招生對象：小學(xué)二年級學(xué)生。
課程安排：英語入門知識，語音拼讀、英語歌曲、英語朗誦、角色扮演及考前輔導(dǎo)。
授課時(shí)間：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元。
報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名。
授課地點(diǎn)：xx市沙太南路橡樹園小區(qū)d2棟商鋪立學(xué)教育。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十一
婚慶重要人員名單：
婚慶所需準(zhǔn)備物品：
1.自己準(zhǔn)備的物品：
行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花 (10個(gè)左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花(房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等)紅包、司機(jī)。
2.父母和單位領(lǐng)導(dǎo)恭賀稿(專人準(zhǔn)備)
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開婚慶委工作會議，商議婚禮具體工作安排
參會人員：
崗位職責(zé)
總管：______負(fù)責(zé)總體指揮協(xié)調(diào)及指導(dǎo)各項(xiàng)工作
總協(xié)調(diào)：______負(fù)責(zé)總體現(xiàn)場協(xié)調(diào)、布置現(xiàn)場、接待工作、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通各項(xiàng)工作。
司儀：______負(fù)責(zé)主持結(jié)婚典禮及指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
證婚人：______負(fù)責(zé)宣讀結(jié)婚證書并致詞
行程總管：______負(fù)責(zé)全程迎親引導(dǎo)、迎親主持，帶領(lǐng)新人在宴會上敬酒。
車輛總管： ______負(fù)責(zé)全程車輛指揮，協(xié)調(diào)物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管： ______負(fù)責(zé)工作人員用餐，和喜字婚紗海報(bào)管理。
鞭炮主管： ______負(fù)責(zé)放炮，彩帶工作，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)兩方燃放時(shí)間及補(bǔ)缺工作。
酒店主管： ______負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調(diào)工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作： ______負(fù)責(zé)桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話的發(fā)言稿。
全天工作準(zhǔn)備工作：吹汽球、貼室內(nèi)及戶外喜字 (席卡、布置新房、司儀禮品的'分裝、廚師、禮儀人員禮品包準(zhǔn)備 )
負(fù)責(zé)人： ________
具體工作：
輔導(dǎo)班策劃方案篇十二
暑假將至，為了開發(fā)少兒智力及陶冶情操，豐富學(xué)生的暑假生活，培養(yǎng)優(yōu)秀的少兒棋手苗子，特在假期開辦基礎(chǔ)班，采取小班化教學(xué)，10-15人一班，培訓(xùn)時(shí)間從7月4號開始至8月17號，每周二四六上課，共計(jì)20課時(shí)。
時(shí)間安排：
a班：下午1:00——2:30。
b班：下午2:45——4:15。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
40/課，合計(jì)800元。
培訓(xùn)地點(diǎn)：
xx區(qū)路號社區(qū)服務(wù)中心x樓（慶豐橋堍）。
聯(lián)系。
聯(lián)系電話：邱老師。
吳江區(qū)象棋協(xié)會。
少兒象棋培訓(xùn)中心。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十三
深情相擁、真情溝通。
(一)聚會費(fèi)用實(shí)行aa制，預(yù)收500元/人;來往交通費(fèi)用自理，家屬不得參與。
(二)堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開原則，推選兩名財(cái)務(wù)管理人員負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，活動結(jié)束當(dāng)天公布費(fèi)用收支情況。
(三)堅(jiān)持一切從儉原則，避免鋪張浪費(fèi)。
臨翔區(qū)
20xx年4月30日—5月2日，活動時(shí)間3天。
具體日程為：
4月30日17:00前在報(bào)到
5月1日前往叫雨山野炊(統(tǒng)一帶熟食)、聚餐(餐館暫定)
5月2日重返…校園、聚餐(餐館暫定)，聚餐后聚會結(jié)束。
(一)活動人員
臨滄師范學(xué)?！嗳w同學(xué)。
(二)聯(lián)系方法
本次活動由王勇同學(xué)具體負(fù)責(zé)組織，其他同學(xué)積極參與。各縣(區(qū))各選一名聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系本縣(區(qū))同學(xué)，并在活動開始一周前將本縣(區(qū))聚會人員名單報(bào)送…同學(xué)(12345678)。
(一)安全：為安全起見，到活動區(qū)域后禁止自駕車，統(tǒng)一乘車。按照聚會日程安排，提高時(shí)間觀念，統(tǒng)一進(jìn)行活動。
(二)健康：主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點(diǎn)。
(三)文明：10年大家湊在一起很不容易，要給彼此一個(gè)美好的記憶，要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的同學(xué)聚會。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十四
很欣喜的看到同學(xué)們對高考都有清晰地認(rèn)識，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。
青春的成長中，不可能占有全部的快樂。你必須付出代價(jià)，才能獲得旁人不會有的成就。人生過早地享受舒服和閑適，其實(shí)就是對未來幸福的透支，青春就是來吃苦的，是為未來奠基的。
這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人，而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開始戰(zhàn)斗！
【班會后反思】
輔導(dǎo)班策劃方案篇十五
書
天水師范學(xué)院學(xué)生會。
一、培訓(xùn)對象：
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
二、培訓(xùn)科目：
英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。
三、教學(xué)地區(qū)的選取：
1.生源較多較集中的地區(qū)。2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。3.交通方便的地區(qū)。
四、前期宣傳：
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3.在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。4.如果條件允許，可通過中小學(xué)校來宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
五、學(xué)生報(bào)名。
1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長實(shí)地參觀。2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
七、教學(xué)點(diǎn)教室：
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。2.可租借大中專院校、民營學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。3.在班級里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級氣氛。
4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
九、經(jīng)營管理：
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
教師聘用費(fèi)：教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：辦公用品：交通費(fèi)：應(yīng)酬費(fèi)：總計(jì)：
十一、風(fēng)險(xiǎn)分析：
1.對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2．整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。
十二、解決方案：
1.到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造正規(guī)化、專業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會。
學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
2012年11月12日。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十六
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”!
二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
現(xiàn)在社會上都流行著這樣的一句話，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，抄抄抄，逼出來的絕招!”為提高考試分?jǐn)?shù)，老師不顧學(xué)生的負(fù)擔(dān)一味的給學(xué)生施加著壓力，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。抄襲作業(yè)情況隨處可見，這一現(xiàn)象在中小學(xué)生中尤其嚴(yán)重!由于中小學(xué)生相對來講自制力較弱，若無正確輔導(dǎo)，極易陷入習(xí)慣性抄襲作業(yè)這一惡性循環(huán)中。鑒于這種情況及婁底市區(qū)的市場情況(雖然有不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)但主要是教授各類課程，很少有專門針對作業(yè)輔導(dǎo)的。)，開一家以輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)為重點(diǎn)，著重教學(xué)生學(xué)習(xí)及解題方法提高學(xué)生綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)班已經(jīng)是大勢所趨!
三、項(xiàng)目發(fā)展前景及市場分析。
從經(jīng)濟(jì)壓力上來講，婁底雖算不上是什么一線城市，但是消費(fèi)水平及生存就業(yè)壓力卻不小。雖然這當(dāng)中不乏家境殷實(shí)的家庭，但大多數(shù)家庭還是僅處于小康階段。家長們抱著苦什么不能苦孩子，別讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)。即使家境并不寬裕卻任不惜花大把金錢在孩子的教育上。這無疑是加大了普通家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)!
從學(xué)生及其家長方面看，處于中小學(xué)階段的的學(xué)生玩性大，相對來講自制力較弱。需要借助外力來引導(dǎo)他們。家長們因要忙于工作或其他應(yīng)酬無暇顧及到孩子的學(xué)習(xí)，即使父母有空閑時(shí)間，但早已放下書本多年的他們也未必能教孩子!而我們的們辦的輔導(dǎo)班不但有專業(yè)輔導(dǎo)老師;而且走得是平民路線，所以要價(jià)低廉，這大大減輕了普通家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更重要的是我們給孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，這里不僅有良師還有益友!
家長們望子成龍、盼女成鳳的心情、過高的期望值和從眾行為，為我們辦輔導(dǎo)班有償服務(wù)存在與發(fā)展的溫床。加之我們不但有優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師而且走的又是平民路線，在這樣的背景下，我們辦的作業(yè)輔導(dǎo)班也就有很大的市場。
綜合市場調(diào)查分析及實(shí)地考查，“精英輔導(dǎo)班”的建立切實(shí)可行。都說只。
有成功的團(tuán)隊(duì)，沒有成功的個(gè)人。所以特邀三個(gè)志同道合的朋友，以股份制合資籌辦這個(gè)輔導(dǎo)班。我們輔導(dǎo)班的前期經(jīng)營模式為共同經(jīng)營、共同發(fā)展。以所有成員既當(dāng)老板又當(dāng)職員為基礎(chǔ)，合理分配工作和事件為輔，來經(jīng)營我們的輔導(dǎo)班。
五、發(fā)展策略。
(一)場地的選擇。
經(jīng)過實(shí)地考察及核心組成員的討論，我們決定湊錢盤下婁底火車站附近的一處英語輔導(dǎo)中心(兩室一廳一廚一衛(wèi))。原因有二：一是因?yàn)檫@里交通方便，附近有好幾所中小學(xué)，房租相對于其他地方來講也是比較便宜的。二是因?yàn)檫@里的一切設(shè)備都是現(xiàn)成的，我們無需為了這些設(shè)備疲于奔波;再者可以利用現(xiàn)有的生源?？梢允∠虏簧贂r(shí)間，讓我們可以加大力度來進(jìn)行暑假招生的宣傳。對于處于創(chuàng)業(yè)初級階段的我們來講，在這里成立我們的輔導(dǎo)班還是比較明智的。
二)宣傳策略。
1、加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，在婁底各中小學(xué)的校園網(wǎng)站及婁底家教網(wǎng)上發(fā)布消息。
2、制作精美海報(bào)張貼在各中小學(xué)校內(nèi)及在校門口分發(fā)單頁。
3、找同學(xué)或朋友帶人來培訓(xùn)班(招生代理)，并給其一定的回扣，帶動其的積極性。
4、搞一定的免費(fèi)試聽活動，將我們培訓(xùn)班的名氣打出去。
5、做一些比較引人注目的招牌或橫幅在我們輔導(dǎo)班的附近。(形象策劃)。
(三)招生策略。
不斷的提升咱們輔導(dǎo)班的軟硬實(shí)力。一方面不間斷的對我們輔導(dǎo)班進(jìn)行各類宣傳，提高我們輔導(dǎo)班的口碑。另一方面不斷加強(qiáng)講師的自身實(shí)力及素養(yǎng)，創(chuàng)造出咱們團(tuán)隊(duì)的核心競爭力!對于我們這種既不拖家?guī)Э?，又不要我們養(yǎng)活一大幫子員工的白手起家的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，咱們可以適當(dāng)降低價(jià)格。
假期招生工作安排：招生著重放在中小學(xué)生放假前一個(gè)月及放假后一個(gè)月。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，“酒香不怕巷子深”早已經(jīng)成為“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的“黃歷”呢。招生也是要講究方法的!具體我們可以分為以下三個(gè)步驟：
第一步：轟炸。
具體目標(biāo)：做到多種營銷方法相結(jié)合的宣傳，讓家長們能見到我們輔導(dǎo)班的廣告宣傳。
具體實(shí)施：先熟悉本地區(qū)的人口分部，然后留守一個(gè)人在輔導(dǎo)班總部，其余的全體出動，傳單、海報(bào)覆蓋輔導(dǎo)班附近所有的地區(qū)，主要的住宅小區(qū)，街邊門面，大型超市，重要路段。分區(qū)畫片，分頭分任務(wù)的工作。各盡其責(zé)。對各家各戶進(jìn)行摸底，看是不是下一步進(jìn)攻的對象，做好記錄。
第二步：細(xì)攻。
具體目標(biāo)：細(xì)細(xì)的進(jìn)攻上次搜集到的目標(biāo)。
具體實(shí)施：發(fā)揮小組團(tuán)隊(duì)合作精神，找同學(xué)或朋友幫忙，每兩人一個(gè)小組，要達(dá)到雙劍合璧天下無敵的地步，目的是游說家長，勸說讓孩子上輔導(dǎo)班，事前要掌握好與家長溝通的技巧、與學(xué)生溝通的技巧。地區(qū)要專一針對住宅戶，家里有小孩的人家，或者是路邊的小孩。
第三步：游說。
具體目標(biāo)：街邊的家長，路邊的中年行人。
具體實(shí)施：放置咨詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在咨詢臺前，發(fā)傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發(fā)揮每個(gè)人的才能，盡可能的把有意愿的家長領(lǐng)到各個(gè)分部教學(xué)點(diǎn)。以便更好的達(dá)成目標(biāo)。招生過程從另一種意義上說：其實(shí)是一個(gè)人際交往的過程，要學(xué)會招生其實(shí)就是學(xué)會為人處世。
假如對孩子們來說是快樂的，可是卻讓那些工作繁忙的家長們犯難，好在出現(xiàn)了假期托管班?，F(xiàn)在，家長的要求非常高，辦托管班可得拿出真功夫，也得打特色牌，于是文化托管班、音樂托管班紛紛登場。
六、啟動資金。
由于我們接手的是現(xiàn)有的培訓(xùn)班，因此我們的啟動資金主要是花費(fèi)在以下幾個(gè)方面：
1、盤店費(fèi)用6000元。
2、房屋租賃800/月。
3、門面裝修及宣傳費(fèi)用1200元。
4、各類證件辦理預(yù)計(jì)400元。
5、總計(jì)：8400元。
6、人均投入3000元左右。
七、費(fèi)用收取標(biāo)準(zhǔn)與流動資金情況。
考慮到婁底其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和私人家教的收費(fèi)情況。我們培訓(xùn)班決定以每人350/月的價(jià)格招收學(xué)生。
流動資金情況，我們團(tuán)隊(duì)共四人每人出資3000元左右的話，共有12000元。除去8400元的啟動資金，還有3600元的剩余。這部分錢用作日后輔導(dǎo)班的運(yùn)營，由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)管理，大家一起監(jiān)督。除此之外，我們輔導(dǎo)班現(xiàn)有六個(gè)生源，則此處共有350*6=2100元。
八、未來半年內(nèi)的運(yùn)營情況。
臨近暑假生源的招收會順利很多，未來兩月（七、八月)保守估計(jì)會有20個(gè)學(xué)生左右。
每月的營業(yè)額(20*350=7000元)，人均1750元/月。在九到十二月份隨著名氣的增加生源會穩(wěn)定在15個(gè)以上!人均獲利應(yīng)穩(wěn)定在1300/月以上。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十七
企業(yè)的概況。
二、目前營銷狀況
(1) 市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價(jià)格/利潤空間等。
(2) 產(chǎn)品狀況：目前市場上的.品種/特點(diǎn)/價(jià)格/包裝等。
(3) 競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。
(4) 分銷狀況：銷售渠道等。
(5) 宏觀環(huán)境狀況：消費(fèi)群體與需求狀況。
三、swot分析
優(yōu)勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢。
劣勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢。
機(jī)會：市場機(jī)會與把握情況。
威脅：市場競爭上的最大威脅與風(fēng)險(xiǎn)因素。
綜上所述：如何揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，規(guī)避劣勢與風(fēng)險(xiǎn)。
四、市場營銷策劃達(dá)到的目標(biāo)
財(cái)務(wù)目標(biāo)：
公司未來3年或5年的銷售收入預(yù)測(融資成功情況下)：(單位：萬元)
銷售額(增長率)
毛利 / 利潤(增長率)
市場占有率(增長率)
營銷目標(biāo)：銷售成本毛利率達(dá)到多少。
五、市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略
市場定位：市場細(xì)分、市場選擇、市場定位-
產(chǎn)品策略：-
定價(jià)策略：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等。
分銷策略：分銷渠道(包括代理渠道等)。
廣告策略：宣傳廣告形式。
促銷策略：促銷方式。
銷售隊(duì)伍：組建與激勵機(jī)制等情況。
服務(wù)：售后客戶服務(wù)。
r&d：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。
市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措。
六、行動方案
營銷活動(時(shí)間)安排。
七、預(yù)計(jì)的損益表及其他重要財(cái)務(wù)規(guī)劃表：
調(diào)研、策劃費(fèi)
廣告費(fèi)
人員促銷費(fèi)
公關(guān)活動費(fèi)
營業(yè)推廣費(fèi)
……
費(fèi)用支出要盡量詳列!
八、風(fēng)險(xiǎn)控制：風(fēng)險(xiǎn)來源與控制方法
各種危機(jī)處理預(yù)案
謠言、安全、政策突然變化、嚴(yán)重質(zhì)量事故……
顧客投訴
貨物供應(yīng)不足或不準(zhǔn)時(shí)
發(fā)現(xiàn)假貨
有關(guān)方面發(fā)難
怎樣應(yīng)對?
輔導(dǎo)班策劃方案篇十八
促進(jìn)招生工作的順利進(jìn)行，保證輔導(dǎo)班順利開班。
（一）根據(jù)目標(biāo)群體進(jìn)行的宣傳。
目標(biāo)人群1：幼兒園升小學(xué)的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生家長。
心理分析：家長都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀念，很多幼兒園孩子的家長都很注重孩子升入小學(xué)的成績以及他們的適應(yīng)情景，所以讓自我的孩子領(lǐng)先別人的途徑之一就是參加補(bǔ)習(xí)班。一旦知曉了一個(gè)人的心理就有了自我的應(yīng)對方案，攻其弱點(diǎn)有助于自我目標(biāo)的達(dá)成。而針對學(xué)生本身，由于年齡小，玩性比較強(qiáng)，所以很少愿意在假期補(bǔ)習(xí)甚至不明白補(bǔ)習(xí)為何物，所以我們的主要宣傳對象定位在學(xué)生家長身上。
宣傳策略：抓住家長“望子成龍望女成鳳”的心理，針對這一心理發(fā)起“進(jìn)攻”，向家長解釋補(bǔ)習(xí)對于學(xué)生的重要性，幼兒園到小學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)對的是一個(gè)適應(yīng)問題，課時(shí)時(shí)間延長，功課難度加大等，如果提前預(yù)習(xí)，有助于學(xué)生較快適應(yīng)小學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)資料，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展成績的提高。
目標(biāo)人群2：小學(xué)升初一的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生本人。
心理分析：小學(xué)升初中最大的不一樣在于增添了英語科目，很多學(xué)生在小學(xué)內(nèi)并未涉及過英語知識的學(xué)習(xí)，就算有也只是簡單的單詞練習(xí)。所以很多學(xué)生會比較擔(dān)心初中的英語科目，畢竟沒有接觸過或者沒有真正對英語進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，會有畏難情緒。另外，初中數(shù)學(xué)較之小學(xué)數(shù)學(xué)，有如“小巫見大巫”，小學(xué)數(shù)學(xué)如果是點(diǎn)的話，初中數(shù)學(xué)就是線，明顯復(fù)雜得多，難度系數(shù)大很多，加上數(shù)學(xué)是主要科目之一，并且數(shù)學(xué)一旦偏科要想考取好學(xué)校可謂天方夜譚。
宣傳策略：跟目標(biāo)人群1一樣，抓住主要宣傳對象的心理弱點(diǎn)，充分利用其畏難情緒，明白學(xué)生擔(dān)心的是英語學(xué)習(xí)的問題，就重點(diǎn)突出提前補(bǔ)習(xí)英語對于其在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的重要性，能夠先別人一步，掌握英語學(xué)習(xí)的方式方法，便于在進(jìn)入初中后不用去適應(yīng)一門新科目的。教學(xué)資料，直接掌握學(xué)習(xí)的技巧。數(shù)學(xué)科目方面，大力解說數(shù)學(xué)成績的重要性，讓學(xué)生從心理上認(rèn)同宣傳員講解的東西，一旦讓一個(gè)人從心理上認(rèn)同了自我所講的，宣傳就算成功了90%，剩下的10%就靠宣傳人員隨機(jī)應(yīng)變，說服宣傳對象報(bào)名。
目標(biāo)人群3：初中升高一的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生及其家長。
心理分析：這一人群有一特殊性，承擔(dān)了較大升學(xué)的壓力。從中考之后的學(xué)生得以必須程度的放松，還有的是對升入大學(xué)的擔(dān)心。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大，拿數(shù)學(xué)來講，初中數(shù)學(xué)如果是線，那么高中數(shù)學(xué)就是面甚至體，在高中，數(shù)學(xué)的位置顯得更加重要，跟初中一樣，一旦數(shù)學(xué)偏科，要考取好的大學(xué)也是不可能的，所以高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要打好基矗對于家長來說，學(xué)生進(jìn)入高中就承載了他們的期望，他們期望自我的孩子能考取一流的學(xué)校，所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色，為了讓自我的孩子教好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班是他們僅有的選擇。
宣傳策略：跟前兩者相似，抓住其心理特點(diǎn)，說明我們輔導(dǎo)班對于他們的意義，由于是兩個(gè)對象，所以在對這一群體進(jìn)行宣傳的時(shí)候難度會比較大，要取得最佳的宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機(jī)應(yīng)變的本事。
（二）宣傳地點(diǎn)的選擇。
結(jié)合（一）的分析闡述，宣傳地點(diǎn)的選擇重點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：
1、幼兒園。
幼兒園是目標(biāo)群體1活動的主要場所，在幼兒園內(nèi)宣傳有幾大優(yōu)勢在于：幼兒園的學(xué)生大都在幼兒園附近居住，參加補(bǔ)習(xí)比較方便，且學(xué)生對幼兒園環(huán)境各方面很熟悉，有助于其在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)；幼兒園內(nèi)針對家長的宣傳比較集中，能夠經(jīng)過說服一位家長而帶動其他家長；在幼兒園內(nèi)是整個(gè)班級宣傳，推出我們的報(bào)名優(yōu)惠方案，有助于促使那些猶豫不決的家長做替孩子報(bào)名的決定；學(xué)生之間的互動能夠增加參加的進(jìn)取性。雖然有優(yōu)勢，但也不排除宣傳反效果的出現(xiàn)。
（三）宣傳策略。
2、小學(xué)6年級班級。
同上，在畢業(yè)班級內(nèi)宣傳能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，充分利用學(xué)生之間的感情，鼓動更多的學(xué)生報(bào)名，參加輔導(dǎo)。同上，也不排除反效果的出現(xiàn)。
3、初中初三年級班級。
由于初三考試已經(jīng)結(jié)束，所以想要在初三畢業(yè)班級內(nèi)宣傳是不現(xiàn)實(shí)的，針對初三畢業(yè)生這一群體，只能在生活中去尋找，進(jìn)行宣傳。
4、快餐店（德克士、鄉(xiāng)村基等）。
大部分孩子都比較喜歡漢堡之類的東西，所以在快餐店內(nèi)能聚集大部分的小孩，另外夏天天氣悶熱，快餐店內(nèi)空調(diào)開放，較之外面涼爽，所以很多中學(xué)生也喜歡去快餐店避暑。所以，針對快餐店內(nèi)目標(biāo)對象比較多，所以能夠加大在快餐店內(nèi)的宣傳。
5、人流量大的地方。
人口聚集的地方往往存在最多可能目標(biāo)對象，所以在人流量大的地方設(shè)點(diǎn)宣傳很有必要。根據(jù)豐都縣城實(shí)際情景，人口相對集中的地方有：電影院廣嘗四大行、濱江路豐都港（“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一齊）、批發(fā)市場（靠近輔導(dǎo)班所在地，那一帶的家長忙于做生意無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)）、公車站點(diǎn)（由于豐都公交以“龜速”前進(jìn)，所以在公交站點(diǎn)通常會聚集較多的候車人，他們中很多也是我們宣傳的目標(biāo)對象。另外，還能夠在公車上去宣傳，目標(biāo)對象有時(shí)間聽宣傳人員的講解）、各大菜市場（也是人流量比較大的地方，并且更新比較快，目標(biāo)對象選擇面比較廣，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們宣傳的時(shí)間相對較少，所以要抓住每一個(gè)可能的機(jī)會進(jìn)行宣傳）。
（一）地毯式轟炸。
團(tuán)隊(duì)內(nèi)分成幾個(gè)小組，熟悉縣城內(nèi)所有人流量大、居民聚集的地方，經(jīng)過在街道張貼欄、小區(qū)信息公告欄等顯眼的地方（規(guī)定范圍內(nèi)，以免給自我?guī)聿槐匾穆闊堎N宣傳單、海報(bào)，制造聲勢，讓盡可能多的目標(biāo)群體見到明星輔導(dǎo)班的宣傳單。
（二）定點(diǎn)宣傳及招生。
也能夠說是細(xì)分目標(biāo)群體，把宣傳對象定位為個(gè)人，團(tuán)隊(duì)分成4個(gè)小組（共8人，兩個(gè)人一組（如果有充足的宣傳人員能夠再組隊(duì)），定點(diǎn)宣傳、招生，一個(gè)隊(duì)員甲針對可能的`對象派發(fā)宣傳單，另一個(gè)隊(duì)員乙坐陣咨詢臺，甲經(jīng)過給人介紹輔導(dǎo)班，把目標(biāo)對象拉到咨詢臺，由乙解釋相關(guān)細(xì)節(jié)，游說家長，勸說孩子參加輔導(dǎo)班。在這個(gè)過程中，乙需要記錄家長的聯(lián)系方式，以便于事后針對沒有及時(shí)報(bào)名的家長再進(jìn)行游說，答疑解惑，增加報(bào)名的人數(shù)。
（三）掃樓。
掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心，這一工作比較辛苦，需要逐棟逐層進(jìn)行上門宣傳，過程中可能會吃閉門羹，或者別人不理解宣傳，此時(shí)不能灰心喪氣，必須要再接再厲，爭取下一家成為我們的報(bào)名對象。另外在掃樓過程中要異常注意自身安全，兩個(gè)人一組，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，盡最大努力勸說目標(biāo)對象報(bào)名明星輔導(dǎo)班。在進(jìn)行掃樓之前，最好對小區(qū)內(nèi)人員的特征有必須的了解，以免費(fèi)力不討好，做無用功。
（四）充分利用優(yōu)惠策略和補(bǔ)助策略。
應(yīng)對市場現(xiàn)有多家專業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)競爭的壓力，我們要充分利用我們的優(yōu)惠策略，即團(tuán)購優(yōu)惠，5人一同報(bào)名優(yōu)惠30元，10人一同報(bào)名優(yōu)惠50元，優(yōu)惠價(jià)也能夠視情景而定，從營銷學(xué)角度，讓利給消費(fèi)者對于促進(jìn)產(chǎn)品的銷售有極大的作用，所以在目標(biāo)對象前來咨詢價(jià)格時(shí)，能夠適當(dāng)放寬優(yōu)惠價(jià)格的范圍。另外，由于輔導(dǎo)班選址存在必須的劣勢，在宣傳時(shí)要大力宣傳補(bǔ)助策略，能夠供給路費(fèi)報(bào)銷。這從局部來看是失利，但從整體來看是贏利的。
（五）充分利用現(xiàn)有報(bào)名人員，發(fā)揮“一傳十十傳百”效應(yīng)。
已經(jīng)報(bào)名的人員也能夠成為我們的宣傳人員，如果經(jīng)已經(jīng)報(bào)名人員介紹有人前來咨詢報(bào)名，給予已經(jīng)報(bào)名人員5元的提成，以此鼓勵已報(bào)名人員推薦熟人前來咨詢報(bào)名，有助于拓寬我們的宣傳面，增加我們的宣傳力度，也有助于彌補(bǔ)我們對錯(cuò)失目標(biāo)對象的宣傳，這一戰(zhàn)略也可稱為“熟人”效應(yīng)。
1、在進(jìn)行宣傳之前，要確保每一個(gè)工作人員對明星輔導(dǎo)班有較全面的認(rèn)識，并且掌握全部概況，包括輔導(dǎo)班地點(diǎn)、師資狀況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助信息等，對于在宣傳招生過程中遇到自我不能解答的問題及時(shí)與總負(fù)責(zé)人（李教師）聯(lián)系，切忌盲目作答。
2、要敢于“半路攔截”，讓目標(biāo)對象停下腳步，這樣才能保證有向目標(biāo)群體游說的機(jī)會。
3、態(tài)度謙和，語言禮貌。不能在態(tài)度和言語上讓人感覺不舒服揚(yáng)長而去，錯(cuò)失宣傳良機(jī)。
4、著裝要相對正式，不要求百分百正裝，但著裝要整潔。
5、佩戴明星輔導(dǎo)班工作證，以便在目標(biāo)群體中樹立正規(guī)的印象。
6、答疑解惑要簡單明了。對于前來咨詢的目標(biāo)對象，要做到答人所問，不能在別人咨詢時(shí)慌亂給不出答案，這也不利于樹立明星輔導(dǎo)班的良好形象，這就要求宣傳人員在進(jìn)行宣傳之前要對明星輔導(dǎo)班的宣傳單有深入細(xì)致的了解，不能遺漏任何一點(diǎn)，遇到不能解答的問題咨詢總負(fù)責(zé)人（李教師）。
7、善于靈活運(yùn)用與人交流溝通的技巧，不能在言語上與目標(biāo)對象發(fā)生沖突。
8、對于電話來訪的咨詢對象，必須要認(rèn)真對待，既然人家打電話咨詢就證明人家感興趣，他很有可能成為報(bào)名對象，所以即使是電話，也應(yīng)注意禮貌等細(xì)節(jié)。通話結(jié)束后要立刻記錄下對方電話，及時(shí)回電詢問研究情景，盡可能快的鼓動其報(bào)名。
9、宣傳時(shí)間的選擇。上門訪問的時(shí)間最好定在晚飯時(shí)間，能保證目標(biāo)對象有充裕的時(shí)間理解宣傳講解。避免在午休時(shí)間打擾目標(biāo)對象，會讓人反感，起到反效果。定點(diǎn)宣傳的時(shí)間最好是所有可能的時(shí)間，保證不錯(cuò)過每一個(gè)想要報(bào)名的目標(biāo)對象。
10、招生過程中要準(zhǔn)確詳細(xì)地登記學(xué)生的相關(guān)信息，告知學(xué)生及其家長要盡可能地堅(jiān)持通訊暢通，以便通知相關(guān)事宜。
11、介紹法是以培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校綜合實(shí)力來宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如，學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)力量、等實(shí)情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。它要求招生教師能夠融會貫通、條理清晰、語言優(yōu)美地介紹學(xué)校的一切情景，對招生教師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，氣質(zhì)要好一些，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，合格后方可上崗。
12、比較法是經(jīng)過與同類學(xué)校進(jìn)行各方面比較，突出自我學(xué)校的優(yōu)勢進(jìn)行招生的一種招生方法。運(yùn)用類比法要求招生教師必須要了解同類學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、就業(yè)、實(shí)訓(xùn)、校貌等基本情景，更重要的是要掌握同類學(xué)校的優(yōu)勢和短處，做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時(shí)要注意客觀公正的，不能過多的貶低別人抬高自我。
13、權(quán)威法是利用有必須影響力的媒體報(bào)道、權(quán)威人士的言行、政府部門的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法。培訓(xùn)學(xué)校招生教師在宣傳中，經(jīng)常會借助一些有影響的報(bào)道、人士、榮譽(yù)提升自我的宣傳力度，類似“明星效應(yīng)”。例如：“我校獲得大賽第一名”，權(quán)威法運(yùn)用最好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師現(xiàn)場做宣傳。如：某某校長說：“我才從這所學(xué)校參觀回來，學(xué)校的教學(xué)、管理、就業(yè)都不錯(cuò)?！报D―權(quán)威法具有必須的說服力，真實(shí)感強(qiáng)，宣傳效果較好。
14、促銷法要推出有力度的促銷方案，讓家長認(rèn)為得到實(shí)惠，感覺有便宜可賺，家長在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前也是在多家學(xué)校之間做選擇，就看誰能夠在第一時(shí)間吸引家長的眼球。比如：報(bào)名贈送一款比較適用，但價(jià)格又不是很高的，與所學(xué)教材配套的學(xué)習(xí)輔助工具！家長往往比較喜歡！要是單單贈送普通的小禮品，效果不明顯，投入也不少。
15、在21世紀(jì)的今日，競爭越來越激烈，英語學(xué)習(xí)也越來越重要、在中高考中英語所占的比重已足以影響一個(gè)學(xué)生的升學(xué)，但一般的課堂教學(xué)無法滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求，所以英語培訓(xùn)也顯得越來越重要、再好的策劃也不如真正的實(shí)力，真正的宣傳其實(shí)是過硬的培訓(xùn)實(shí)力，所以要想長久的走下去就必須以實(shí)力做先鋒，以宣傳做兩翼。
輔導(dǎo)班策劃方案篇一
xx輔導(dǎo)班是一個(gè)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律的教學(xué)組織，有著良好的師資資源，先進(jìn)的教學(xué)理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。希望在我們的努力下，能受到學(xué)生、家長的喜愛。20xx年寒假期間將開辦寒假輔導(dǎo)班，為了能夠更好達(dá)到預(yù)期的招生計(jì)劃，甚至超越計(jì)劃招生人數(shù)，特此對本地的輔導(dǎo)班情況進(jìn)行一下分析：
1、市場環(huán)境分析：
近年來人們的生活水平得到了很大的提升，xx市各地居民經(jīng)濟(jì)能力上升，對教育的'關(guān)注也與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢送孩子到暑期的輔導(dǎo)班進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)。此外，人們由于自身工作以及個(gè)人娛樂的需要，花費(fèi)在孩子身上的時(shí)間明顯縮減，所以在寒假一個(gè)月的時(shí)間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時(shí)，寒假輔導(dǎo)班是一個(gè)兩全其美的選擇。寒假輔導(dǎo)班具有較大的市場容量。
學(xué)費(fèi)：考慮家長可以接受的范圍，學(xué)費(fèi)高則招生少，學(xué)費(fèi)低則收入少。
2、消費(fèi)者分析：
xx教育中心定位于中低端的客戶，主要的目標(biāo)消費(fèi)者是村鎮(zhèn)一級的中小學(xué)生，年齡偏小，非城市。其父母大都在30—40之間，消費(fèi)觀念較先進(jìn)，樂于為孩子的教育投資。
3、競爭對手分析：
xx的競爭對手主要有江西師大系列輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生冊送給同學(xué)們留作紀(jì)念；
4、地點(diǎn)為大藥房門口，同時(shí)這里也設(shè)為招生報(bào)名地點(diǎn)。
培訓(xùn)生活結(jié)束了，也該是放松放松的時(shí)候了，可由老師組織帶領(lǐng)去附近進(jìn)行野炊，如有意愿者，可以邀請家長參加。
1、宣傳海報(bào)：30/張2張共：2x30=60元。
2、宣傳單：0.5元/張初步預(yù)計(jì)100張共：100x0.5=50元。
3、租教室：500元。
4、買資料：200元。
5、教學(xué)用品：40元。
6、獎品：100元。
7、聯(lián)系家長、招生話費(fèi)：80元。
8、租車：300元。
1、按比例分配，即按勞分配，教學(xué)占總剩余的70%，宣傳、招生、管理占30%。這里參與教學(xué)的兩人（向才紅、王清旭），每人分配總剩余的35%。參與宣傳、招生、管理的兩人（盧夢媛、王清旭），每人分配總剩余的15%。
2、按照《工資分配1》的計(jì)算方法，向才紅最后分配所得到的工資為總剩余額的35%，盧夢媛最后分配所得到的工資為總剩余額的15%，王清旭最后分配所得到的工資為總剩余額的50%。
3、總剩余額的界定=總收入額-110元（宣傳招生所用海報(bào)、宣傳單費(fèi)用）-500元（租用教室費(fèi)用）-300元（租車費(fèi)用）-200元（買資料費(fèi)用）-200元（買資料費(fèi)用）-40元（教學(xué)用品費(fèi)用）-100元（買獎品費(fèi)用）-80元（聯(lián)系家長費(fèi)用）-600元（每個(gè)人200元的生活費(fèi)）-200元（英語老師車費(fèi)）。
4、英語老師的車費(fèi)給予報(bào)銷200元。
5、補(bǔ)課期間每個(gè)人發(fā)放200元生活費(fèi)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇二
培訓(xùn)對象：三至九年級學(xué)生。
變現(xiàn)狀的學(xué)員。課程設(shè)置。
輔導(dǎo)形式：根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)及需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，由教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)輔導(dǎo)類型：
個(gè)性化：專業(yè)入學(xué)測試，量身打造教學(xué)方案；一對一精品輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤。
人員配備：中心主任2人咨詢顧問3-5人全職教師5人辦公配備。
辦公室、咨詢、接待室1間。
小型教室3-5間（每間在30平米左右）。
辦公桌椅2套（也可根據(jù)房屋和需要實(shí)際需要設(shè)計(jì)）電腦：臺式機(jī)1臺，筆記本2臺。
移動黑板：5塊。
電話：1部。
檔案柜：1個(gè)。
姓名：汪錄軍。
包興忠。
電話：***。
***。
輔導(dǎo)班策劃方案篇三
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
1、生源較多較集中的地區(qū)。
2、附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
3、交通方便的地區(qū)。
1、到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。
2、派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3、在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。
4、如果條件允許，可通過中小學(xué)校來宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
1、報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長實(shí)地參觀。
2、在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3、票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
1、最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。
2、可租借大中專院校、民營學(xué)校的教室。
3、也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
1、教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。
2、并采取多種方式相結(jié)合。
3、要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。
4、在班級里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級氣氛。
5、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
1、負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評。
2、要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。
4、負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5、每天清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。
1、對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2、整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。
1、到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。
2、進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
輔導(dǎo)班策劃方案篇四
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
1.生源較多較集中的地區(qū)。 2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。 3.交通方便的地區(qū)。
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。 2. 派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3. 在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。 4.如果條件允許，可通過中小學(xué)校來宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長實(shí)地參觀。 2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。 2.可租借大中專院校、民營學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。 2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。 3.在班級里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級氣氛。
4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。 4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。
教師聘用費(fèi)： 教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)： 辦公用品： 交通費(fèi)： 應(yīng)酬費(fèi)： 總計(jì)：
1.對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2． 整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。
1.到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。 2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造正規(guī)化、專業(yè)化
的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會。
學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
20xx年11月12日
輔導(dǎo)班策劃方案篇五
2016年元旦即將到來，為弘揚(yáng)健康向上的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人的作用，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2016年元旦到來臨之際，舉行系列活動，特制定此活動方案。
“和諧奮進(jìn)、暢想未來”
：2015年12月28日低年級部，29日中年級部，30日高年級部（初定）。
：多功能教室。
1、參與人員：全體師生。
2、節(jié)目內(nèi)容及形式。
（1）節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一；節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
（2）節(jié)目形式：
（1）舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。
（2）歌曲：獨(dú)唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
（3）戲曲類：表演形式不限。
（4）相聲、小品。（貼近學(xué)生生活，具有一定的教育意義）。
（5）時(shí)裝表演。
（6）樂器演奏。
（7）配樂詩朗誦。
（8）其他形式（請各級部主任和班主任結(jié)合年級學(xué)生實(shí)際，確定本年級節(jié)目形式和內(nèi)容）。
3、活動籌備：
第一階段（2015年12月2日）：下發(fā)活動通知，征集節(jié)目。
1、各班接到通知后應(yīng)高度重視，廣泛宣傳，發(fā)動學(xué)生積極參與，落實(shí)參賽節(jié)目并組織排練，做好匯演準(zhǔn)備工作。
第二階段（2015年12月20日—26日）：各級部進(jìn)行學(xué)生節(jié)目的選拔、訓(xùn)練工作。
1、各級部、各班級在12月27日上午將參加匯演的節(jié)目單報(bào)少工部。
2、選拔、確定節(jié)目主持人并進(jìn)行培訓(xùn)。
第三階段（2015年12月28、29、30日下午第一節(jié)開始）：按低中高年級順序舉行慶元旦文藝匯演。
1、各級部適當(dāng)布置多功能教室，安排各班級教室、黑板報(bào)，營造節(jié)日氣氛。
2、各級部任課教師參加所任級部和班級的匯演活動。
1、“慶祝元旦，展望新一年”主題手抄報(bào)評選。
四至六年級每班上交15份手抄報(bào)；一、二年級每班上交15份繪畫手抄報(bào)。請各班級于12月30日上午交少工部。
2、慶元旦，硬筆書法作品展評。
同年級班主任共同確定書寫內(nèi)容（比如同一首古詩或同一篇短文等），先在班級內(nèi)評選出10名優(yōu)勝學(xué)生，再推薦5名學(xué)生參加學(xué)校評選。請各班主任將10名優(yōu)勝學(xué)生名單及推薦的5名學(xué)生的作品于12月30日上交少工部。
1、各班主任要嚴(yán)密組織，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
2、厲行節(jié)約，不得借匯演名義要求學(xué)生購買彩帶、賀卡等物品。
3、各班主任要積極指導(dǎo)和幫助學(xué)生。為學(xué)生提供伴奏曲、視頻資源等，指導(dǎo)學(xué)生排練，提高節(jié)目質(zhì)量。
4、藝體教師按所任課年級，負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)各班級節(jié)目訓(xùn)練。
5、學(xué)校屆時(shí)將實(shí)地查看各級部匯演情況，按節(jié)目單隨機(jī)抽取驗(yàn)收節(jié)目質(zhì)量，并組織有關(guān)人員打分，計(jì)入本學(xué)期班主任考核。
6、活動結(jié)束后，各級部將多功能教室衛(wèi)生整理干凈。
7、各班級在級部匯演后回教室組織班級匯演。
輔導(dǎo)班策劃方案篇六
5月25日下午，?？谑薪逃终匍___年秋季中小學(xué)招生工作會議，會上公布了《__年秋季?？谑兄械葘W(xué)校招生工作方案》。今年中考將于6月25日-27日舉行，海口仍采用考后估分填報(bào)志愿的方式。考生若想報(bào)考海南中學(xué)、海南華僑中學(xué)等省一級學(xué)校，中考各科需均達(dá)到c等以上，綜合素質(zhì)達(dá)到b等以上。
?？谑兄锌紙?bào)名條件：
1.具有海口市常住戶籍的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的社會青年，均可在?？谑袌?bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。
2.在?？谑芯妥x的海南省其他市縣戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在?？谑袑W(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。
3.戶籍不在?？谑?，但在海口市應(yīng)屆初中畢業(yè)的駐瓊部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女、歸僑、歸僑子女(不含僑眷子女)及持有一年以上居住證的華僑學(xué)生、港澳臺籍學(xué)生、外國籍學(xué)生，可以報(bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試。
4.戶籍不在海南省而在?？谑谐跞昙壘妥x滿一年的應(yīng)屆畢業(yè)生，其法定監(jiān)護(hù)人為在?？谑芯蜆I(yè)的常住人員，且具有?？谑泄膊块T出具的居住證件，可以在?？谑袑W(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名并參加學(xué)業(yè)水平考試。
5.已在各類高級中等學(xué)校(中等職業(yè)學(xué)校、普通高中)和高等學(xué)校(五年一貫制學(xué)生)注冊并建立學(xué)籍的學(xué)生不得報(bào)名。
據(jù)悉，3月1日前，省中招辦從全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中將全省初三年級學(xué)生信息統(tǒng)一導(dǎo)入省中招系統(tǒng)，并自動生成考生準(zhǔn)考證號。4月11日-15日，具有海口市常住戶籍的外省市回瓊升學(xué)考生、往屆初中畢業(yè)生、具有同等學(xué)力的社會青年等到市中招辦(?？谑锌荚囍行?報(bào)名，市中招辦(?？谑锌荚囍行?應(yīng)當(dāng)場向考生反饋準(zhǔn)考證號等報(bào)名信息。3月8日-4月30日采集考生電子相片。
單報(bào)生4月15日在報(bào)名點(diǎn)(?？谑锌荚囍行?進(jìn)行拍照確認(rèn)身份,4月18日到?？谑械诙袑W(xué)(海甸島一東路)參加理化實(shí)驗(yàn)操作技能考查，4月19日上午在海南僑中初中部參加體育考試。
__年?？谥锌脊婪謭?bào)志愿分批次錄取填報(bào)時(shí)間：6月27日-7月6日中午。
據(jù)了解，今年?？谌詫?shí)行考后估分網(wǎng)上填報(bào)志愿，填報(bào)志愿時(shí)間：6月27日-7月6日中午12:00為考生填報(bào)志愿時(shí)間;7月7日-10日中午12:00為市中招辦和學(xué)校核查考生志愿信息，完善考生紙質(zhì)檔案和電子檔案時(shí)間。
__年?？诟咧须A段學(xué)校招生志愿設(shè)提前批、第一批、第二批和第三批?？忌筛鶕?jù)自己的'志向、愛好和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，依據(jù)錄取批次，自主填報(bào)各類學(xué)校志愿。
1.提前批：中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、瓊臺師范高等?？茖W(xué)校公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生班、海南中學(xué)少數(shù)民族特招班、國興中學(xué)少數(shù)民族特招班、海南中學(xué)中英高中課程實(shí)驗(yàn)班、海南華僑中學(xué)中美和中英合作實(shí)驗(yàn)班、北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)陵水分校皓泰圓夢創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂東黃流中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)。符合報(bào)考條件的考生只能選擇一個(gè)學(xué)校志愿。
2.第一批：省一級學(xué)校(詳情見附表)?？忌荒苓x報(bào)一所學(xué)校。
3.第二批：經(jīng)申請獲批部分計(jì)劃在本批次錄取的省一級學(xué)校、市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校、省農(nóng)墾中學(xué)、農(nóng)墾加來高級中學(xué)以及參照市縣(單位)重點(diǎn)普通高中學(xué)校進(jìn)行錄取的其他普通高中學(xué)校。設(shè)2個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)2所學(xué)校。
4.第三批：有五年一貫制招生的高等學(xué)校、中高職3+2連讀及中高職3+2分段培養(yǎng)試點(diǎn)班、一般普通高中學(xué)校。設(shè)3個(gè)志愿，每名考生只能選報(bào)3所學(xué)校。
5.志愿錄取順序是：先錄取第一志愿，如第一志愿未錄滿再錄取第二志愿，依此類推。
6.第一批錄取學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃分兩段進(jìn)行錄取(?？谑械谒闹袑W(xué)等申請部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校除外)，第一段錄取的計(jì)劃數(shù)為該校統(tǒng)招計(jì)劃減去該校招生總計(jì)劃5%所得部分;第二段錄取統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分。海南中學(xué)統(tǒng)招計(jì)劃的預(yù)留部分面向全省招生，不再分配到各市縣(單位)。第一段錄取后，7月29日30日上午12:00前，未被錄取的考生可以修改本批次志愿。考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑準(zhǔn)考證號和密碼，上網(wǎng)自主修改或由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)修改。第二段錄取時(shí)以修改后的志愿為準(zhǔn)。未修改志愿的考生，原來所報(bào)志愿繼續(xù)有效。本批次學(xué)校指標(biāo)到校生的錄取工作在第二段統(tǒng)招計(jì)劃完成后進(jìn)行，但申請部分計(jì)劃在第二批次錄取的學(xué)校，在該校統(tǒng)招計(jì)劃全部完成后進(jìn)行。
今年中考6月25日-27日舉行。
據(jù)了解，今年海南中考全省統(tǒng)一考試時(shí)間：6月25日-27日。全省統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語(包括聽力測試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)和體育8科?？荚嚳颇砍煽円詫W(xué)科等級和各考試學(xué)科原始分總分呈現(xiàn)并公布，不公布單科原始分。語文、數(shù)學(xué)、英語(包括聽力測試)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理科目均采取實(shí)分制評卷，體育學(xué)科采取實(shí)分制換算，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查直接采用等級呈現(xiàn)成績。語文、數(shù)學(xué)、英語每科卷面滿分1分;思想品德、歷史、物理、化學(xué)每科卷面滿分100分;體育科滿分50分?？荚嚳颇?科滿分共計(jì)810分。生物、地理的考查成績每科滿分為100分。
各學(xué)科成績等級劃分辦法：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、體育、生物、地理的考試、考查成績均以a、b、c、d、e、f六個(gè)等級劃分，其中：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、物理、化學(xué)各學(xué)科成績等級根據(jù)考試成績從高到低以全省當(dāng)年考生人數(shù)按a等級10%、b等級%、c等級30%、d等級%、e等級15%、f等級5%依次確定;生物、地理各學(xué)科成績等級根據(jù)考查成績從高到低以考生所在市縣(單位)當(dāng)年考生人數(shù)按比例依次確定，各等級人數(shù)占本市縣(單位)考生總?cè)藬?shù)的比例與上述比例相同;體育考試成績各等級按考試成績從高到低依次確定，其中：a等45-50分，b等40-44分，c等35-39分，d等30-34分，e等-29分，f等0-19分。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查成績按a、b、c、d四個(gè)等級劃分，各等級人數(shù)比例不限。
省一級學(xué)校錄取條件：各科均考c等以上綜合素質(zhì)b等以上。
按《__年秋季?？谑兄械葘W(xué)校招生工作方案》要求，海南的省一級學(xué)校和面向全省招生的其他普通高中學(xué)校只錄取各考試學(xué)科成績均達(dá)到c等及以上、綜合素質(zhì)評價(jià)總等級達(dá)到b等及以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。?？谑泄k一般普通高中學(xué)校錄取時(shí)，要求綜合素質(zhì)評定等級要達(dá)到c等及以上，對考試學(xué)科等級不做限定。
普通高中學(xué)校錄取時(shí)，設(shè)立最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，按以下順序錄取：第一，確定各考試學(xué)科等級和綜合素質(zhì)評價(jià)總等級門檻;第二，比較語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育8科的原始分總分;第三，比較綜合素質(zhì)各方面評價(jià)結(jié)果;第四，如前3款不能區(qū)分，則三僑生、港澳臺生優(yōu)先。以上程序仍不能區(qū)分時(shí)，由招生學(xué)校根據(jù)考生的《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告單》和《成長記錄袋》提供的材料，自主擇優(yōu)錄取。
廳直屬中學(xué)、有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)附屬中學(xué)、海南華僑中學(xué)繼續(xù)全部或部分面向全省招生;其余公辦普通高中學(xué)校只在本市縣(單位)范圍內(nèi)招生。
有海口市初中學(xué)籍且初三年級就讀滿一年的非本市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生,報(bào)考?？谑泄k普通高中學(xué)校的，可報(bào)考?？谑泄k省一級普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃5%的公費(fèi)生和一般公辦普通高中學(xué)校招生總計(jì)劃8%的公費(fèi)生。實(shí)行單獨(dú)劃線，錄取分?jǐn)?shù)不低于本市戶籍考生的錄取分?jǐn)?shù)線。
輔導(dǎo)班策劃方案篇七
您是否想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和解題的思維？您是否想孩子在眾多學(xué)子中取得傲人的成績？您是否想孩子在眾多學(xué)子中脫穎而出？您是否想孩子在未來的道路上更加順暢？那讓您孩子到我這里來吧，是夢開始的地方。
小班化： 輔導(dǎo)班人數(shù)嚴(yán)格控制在xx人以下。xx人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，同時(shí)老師也有有足夠的精力“一對一”指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細(xì)刻，打造精品，培育英才。
專業(yè)化：尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；注重學(xué)生解題思維進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生的`成績有明顯提高；建立《學(xué)生情況聯(lián)系手冊》，每天要對學(xué)生的上課情況給予家長及時(shí)的反饋，及時(shí)與家長互通信息。
系統(tǒng)化： 輔導(dǎo)班由有從事家教5年的老師輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
第一部分：輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)
第二部分：課程輔導(dǎo)（小學(xué)全科）及課外拓展---針對學(xué)生個(gè)體，設(shè)計(jì)適合他的開拓思維的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
1．絕對小班化，額滿為止，絕不超員。
2．注重能力培養(yǎng)和教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性、實(shí)效性。
3．以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，嚴(yán)禁知識灌輸、死記硬背。
1、報(bào)名時(shí)間：
2、輔導(dǎo)時(shí)間：
3、輔導(dǎo)科目：
4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：請咨詢
5、報(bào)名及咨詢電話：
輔導(dǎo)班策劃方案篇八
以往的輔導(dǎo)班不僅在教學(xué)科目上千篇1律，在宣傳方式上也是墨守陳規(guī)，談不上特色可言。無非是“小班教學(xué)，名師授課”之類的俗套，科目上也無非是“語數(shù)外”等定式科目。我們的孩子難道就只能學(xué)這些東西嗎?一個(gè)暑假幾十天的時(shí)間，你能奢望我們的孩子們有多大的進(jìn)步嗎?no!假期應(yīng)該學(xué)些什么?應(yīng)該在鞏固課本的基礎(chǔ)上教授孩子們一些社會常識，一些人際交往中的起碼知識。鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。鑒于此，我們的團(tuán)隊(duì)人員經(jīng)過耐心的思考，決定開辦一次“夏令營式”的輔導(dǎo)班。以下是我們的開辦科目：
1.雜學(xué)。不拘泥于語文課本的之乎者也，內(nèi)容包括：政治，經(jīng)濟(jì)，管理，軍事，證券等一系列知識的大雜燴，讓你的孩子在一個(gè)假期內(nèi)能夠一看到一個(gè)軍人，警-察的肩章，就迅速知道他的身份地位;讓你的孩子在一個(gè)假期內(nèi)知道什么是封閉式基金和開放式基金，以及一系列證券投資品種，在沒有踏入社會之前就培養(yǎng)起他的理財(cái)意念。等等一系列的實(shí)用知識，不至于變成一個(gè)只會啃書本的書呆子，同時(shí)能夠在一系列的提前接觸中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為以后做準(zhǔn)備。2.英語：
對于大多數(shù)孩子來說，很枯燥，我想最大原因莫過于課堂氣氛的單調(diào)。我們邀請了一個(gè)活潑開朗的活寶級英語專業(yè)畢業(yè)生來授課，相信點(diǎn)燃你的孩子的學(xué)習(xí)激-情。3.小學(xué)奧數(shù)4.書法：
以鋼筆字為主，兼學(xué)毛筆。由我們團(tuán)隊(duì)大佬級人物授課。個(gè)人頭銜：
新鄉(xiāng)書法協(xié)會會員。一：本次組織補(bǔ)習(xí)班的目的1：鍛煉個(gè)人組織，領(lǐng)導(dǎo)等技能。2：
讓自己早點(diǎn)走進(jìn)社會，體驗(yàn)社會，順應(yīng)社會。3：賺取人生的走進(jìn)部分中，小學(xué)校了解現(xiàn)今他們所上的課程5：
尋找上課的教材，以往中，小學(xué)期中，期末試卷(中考試卷)6：深入中，小學(xué)，人流高峰區(qū)發(fā)傳單，張貼廣告(借助朋友和以前老師)。
附送：
辦舞蹈班的策劃書的舞臺表演能力，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，同時(shí)提高我們大學(xué)生責(zé)任意識和團(tuán)結(jié)意識，提高班級凝聚力。
二、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：懷化學(xué)院音樂系承辦單位：音樂系09級舞蹈學(xué)三、晚會主題：足跡四、地點(diǎn)：
懷化學(xué)院西區(qū)食堂三樓五、時(shí)間：201x年10月26日下午2點(diǎn)半六、參加人員：
音樂系全體師生七、晚會組織一、工作人員安排(見附表)1.總導(dǎo)演：劉胥杉老師2.總策劃：
房爍、李佩玉、朱琳琳、胡茜木3.總統(tǒng)籌：秦婷、黃晴4.總宣傳：
趙莉敏、李源原5.總后勤：龔君宇、馬媛媛6.人員協(xié)調(diào)：權(quán)益委員、心健委員、素拓委員二、節(jié)目單(詳見附表)三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳見附表)。舞蹈體驗(yàn)活動策劃書一活動名稱：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)舞蹈體驗(yàn)活動二活動目的：
隨著對學(xué)生的深入了解，認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生自身素養(yǎng)很有必要，因此為了豐富大家的課余生活，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與娛樂的綜合性氛圍，給大家一個(gè)提高自我與展示自我的機(jī)會，加強(qiáng)我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為以后走出校門打下基矗三組織系統(tǒng)：
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院和軟件學(xué)院學(xué)生會女生部四活動對象：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)全體同學(xué)五活動地點(diǎn)：
傾城舞蹈(文化路財(cái)經(jīng)學(xué)院對面曙光醫(yī)院后英娜學(xué)校二樓)六活動時(shí)間：
201x年10月23日星期六晚開始七活動安排：(1)前期安排：
首先與輔導(dǎo)員溝通，經(jīng)學(xué)校同意后，到傾城舞蹈參觀活動場地及師資情況。與傾城舞蹈協(xié)商，確定活動時(shí)間及地點(diǎn)。做好宣傳活動，再不耽誤大家學(xué)習(xí)的前提下，讓大家明白學(xué)舞蹈的必要性，提高大家的積極性其次由各班班長通知各班同學(xué)報(bào)名，整理報(bào)名單，以舞種為標(biāo)準(zhǔn)安排好在協(xié)商好的時(shí)間由女生部負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)大家去體驗(yàn)舞蹈。每次提前半小時(shí)集合，統(tǒng)計(jì)好人員名單后出發(fā)。sala:周六、日晚7:00——9:00(20人以內(nèi))。拉?。褐芤?、四晚7:00——9:00(15人以內(nèi))。街舞：周日下午3:00(15人以內(nèi))。瑜伽：周三、五晚7:00——8:00(5人以內(nèi))在體驗(yàn)活動的過程中保證大家的安全，并由我校網(wǎng)絡(luò)部給大家拍照留念。結(jié)束后確保大家安全返校。
(3)后期安排：
回校后登記實(shí)際參與人員的名單，整理后上交學(xué)校，加其總評分?？偨Y(jié)此次活動的成功與不足之處，為以后活動積累經(jīng)驗(yàn)，寫好簡報(bào)。
輔導(dǎo)班策劃方案篇九
1、外場景布景：
（1）原門口掛燈籠處掛大橫幅一條，用黑布作底。上寫“魂系萬圣夜10月31日激情派對恐怖登場”，字體極盡扭曲狀，字的周圍畫上骷髏頭、藍(lán)眼睛、白骨滴 血等。
（2）門口制作告示牌一塊，上寫“未成年人或心臟病患者嚴(yán)禁入場”。
（3）全體外場禮賓員和保安員戴鬼面具、穿骷髏袍迎客、侍客。
（4）通道墻壁吊黑布，黑布上胡亂涂鴉，畫一些鬼事物。
（5）燈光打暗，燈炮換成藍(lán)色或者紫色。
（6）原花展用黑布畫鬼遮住，原展板掛鬼面具或“魔鬼朝圣圖”或萬圣節(jié)整場優(yōu)惠廣告牌，牌周圍畫鬼事物。
（7）電梯口對面安排專業(yè)化妝師，戴鬼面具穿鬼袍，準(zhǔn)備各種涂料，大鏡子一面，給入場客人化妝（自愿情況下），也可客人自己化妝。
（8）電梯內(nèi)布置鬼燈、白骨、藍(lán)色和紫色燈光，吸血蜘蛛。
2、場內(nèi)布置：
（1）場內(nèi)邊腳布置泡沫制的各種白骨，上涂紅漆。
（2）各空曠處吊黑布畫鬼事物及泡沫制鬼物品。
（3）所有保安人員穿鬼袍，戴鬼面具。
（4）所有樓面服務(wù)員畫鬼臉。
（5）各酒吧臺、欄桿處dj臺掛黑布，畫鬼事物。用泡沫作一些簡單裝飾，熒光棒、黑色或藍(lán)色氣球，氣球上畫鬼臉，都可以作為裝飾品，用白線亂扯做蜘蛛網(wǎng) 。
（6）由于是鬼節(jié)party，建議燈光色稱多換一些藍(lán)色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太過明亮之處。
（7）去鄉(xiāng)下借一些稻草，扎10個(gè)稻草人，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在場內(nèi)各點(diǎn)。
（8）電梯門口走道上吊黑布畫鬼，掛鬼燈，形成恐怖氣氛。
（9）2名外國鬼（已買2套制服）滿場走動，給客人分發(fā)糖果。
（10）滿場掛南瓜燈或顯眼處裝魔球。
1、消費(fèi)高的客人可贈送“立拍得”相片一張。
2、10月31日過生日的客人憑身份證可領(lǐng)取神秘鬼禮一份。
3、憑公司萬圣節(jié)鬼面具宣傳卡進(jìn)場22：00前免費(fèi)入場。
4、惡鬼為每個(gè)進(jìn)場客人分發(fā)糖果。
5、最恐怖化妝者送大獎。
6、當(dāng)晚來賓可獲魔夜禮品一份，送完為止。
7、k房客人每房送稱鬼燈一盞。大廳客人每臺送鬼燈一盞。
8、酒吧特別獻(xiàn)飲：“血俗光?！薄般等讳N魂”。
9、所有女士進(jìn)場均可領(lǐng)飲一杯“做鬼也風(fēng)流”。
1、鬼舞及有關(guān)鬼的節(jié)目、音樂。
2、游戲節(jié)目要風(fēng)趣但嚴(yán)謹(jǐn)，找一些中外著名鬼怪故事為背景，如膾炙人口的`三打白骨精、美國電影刀鋒戰(zhàn)士等作為游戲主線，兩個(gè)游戲就足夠了。游戲配合音 樂要仔細(xì)挑選，化妝要簡潔但讓人一看就知道是誰。
游戲1 三打白骨精
由主持人選出客人扮演孫悟空，持‘金箍棒’蒙眼轉(zhuǎn)三圈，尋找由工作人員扮演的一位村姑、一位時(shí)尚中年婦女、一位老板中哪個(gè)是白骨精。擊中任何一位都有獎，若擊中‘白骨精’則中大獎。工作人員穿兩套衣服，白骨精穿一套骷髏衣在里面。另外兩人穿的內(nèi)衣上畫人的內(nèi)臟。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十
期末將至，應(yīng)廣大家長的要求，立學(xué)教育機(jī)構(gòu)特別針對幼兒園大班、一年級、二年級學(xué)生開設(shè)了英語口語基礎(chǔ)班及英語口語提高班，邀請了擁有豐富經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)有趣的老師作為主講嘉賓，重點(diǎn)結(jié)合英語的'課內(nèi)外知識，提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，促使兒童建立良好的英語基礎(chǔ)，并針對學(xué)校期末英語考試加以輔導(dǎo)，旨在提高孩子學(xué)習(xí)成績，減輕家長負(fù)擔(dān)。
教學(xué)目標(biāo)：通過英語拼讀及英語歌曲等教法來激發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣。
招生對象：幼兒園大班及即將升小學(xué)一年級學(xué)生。
課程安排：英語入門知識，語音拼讀。
授課時(shí)間：x年6月6日(星期六)上午起，逢周六上午上課，共8課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：500元。
教學(xué)目標(biāo)：通過英語拼讀、英語歌曲及英語朗誦等建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及考前輔導(dǎo)。
招生對象：小學(xué)一年級學(xué)生。
課程安排：英語入門知識、語音拼讀、英語歌曲、英語朗誦及考前輔導(dǎo)。
授課時(shí)間：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元。
教學(xué)目標(biāo)：鞏固夯實(shí)口語基礎(chǔ)、拓展發(fā)散英語思維、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績和表達(dá)能力。
招生對象：小學(xué)二年級學(xué)生。
課程安排：英語入門知識，語音拼讀、英語歌曲、英語朗誦、角色扮演及考前輔導(dǎo)。
授課時(shí)間：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授課，共16課時(shí)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1000元。
報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名。
授課地點(diǎn)：xx市沙太南路橡樹園小區(qū)d2棟商鋪立學(xué)教育。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十一
婚慶重要人員名單：
婚慶所需準(zhǔn)備物品：
1.自己準(zhǔn)備的物品：
行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花 (10個(gè)左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花(房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等)紅包、司機(jī)。
2.父母和單位領(lǐng)導(dǎo)恭賀稿(專人準(zhǔn)備)
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開婚慶委工作會議，商議婚禮具體工作安排
參會人員：
崗位職責(zé)
總管：______負(fù)責(zé)總體指揮協(xié)調(diào)及指導(dǎo)各項(xiàng)工作
總協(xié)調(diào)：______負(fù)責(zé)總體現(xiàn)場協(xié)調(diào)、布置現(xiàn)場、接待工作、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通各項(xiàng)工作。
司儀：______負(fù)責(zé)主持結(jié)婚典禮及指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
證婚人：______負(fù)責(zé)宣讀結(jié)婚證書并致詞
行程總管：______負(fù)責(zé)全程迎親引導(dǎo)、迎親主持，帶領(lǐng)新人在宴會上敬酒。
車輛總管： ______負(fù)責(zé)全程車輛指揮，協(xié)調(diào)物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管： ______負(fù)責(zé)工作人員用餐，和喜字婚紗海報(bào)管理。
鞭炮主管： ______負(fù)責(zé)放炮，彩帶工作，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)兩方燃放時(shí)間及補(bǔ)缺工作。
酒店主管： ______負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調(diào)工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作： ______負(fù)責(zé)桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話的發(fā)言稿。
全天工作準(zhǔn)備工作：吹汽球、貼室內(nèi)及戶外喜字 (席卡、布置新房、司儀禮品的'分裝、廚師、禮儀人員禮品包準(zhǔn)備 )
負(fù)責(zé)人： ________
具體工作：
輔導(dǎo)班策劃方案篇十二
暑假將至，為了開發(fā)少兒智力及陶冶情操，豐富學(xué)生的暑假生活，培養(yǎng)優(yōu)秀的少兒棋手苗子，特在假期開辦基礎(chǔ)班，采取小班化教學(xué)，10-15人一班，培訓(xùn)時(shí)間從7月4號開始至8月17號，每周二四六上課，共計(jì)20課時(shí)。
時(shí)間安排：
a班：下午1:00——2:30。
b班：下午2:45——4:15。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
40/課，合計(jì)800元。
培訓(xùn)地點(diǎn)：
xx區(qū)路號社區(qū)服務(wù)中心x樓（慶豐橋堍）。
聯(lián)系。
聯(lián)系電話：邱老師。
吳江區(qū)象棋協(xié)會。
少兒象棋培訓(xùn)中心。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十三
深情相擁、真情溝通。
(一)聚會費(fèi)用實(shí)行aa制，預(yù)收500元/人;來往交通費(fèi)用自理，家屬不得參與。
(二)堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開原則，推選兩名財(cái)務(wù)管理人員負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，活動結(jié)束當(dāng)天公布費(fèi)用收支情況。
(三)堅(jiān)持一切從儉原則，避免鋪張浪費(fèi)。
臨翔區(qū)
20xx年4月30日—5月2日，活動時(shí)間3天。
具體日程為：
4月30日17:00前在報(bào)到
5月1日前往叫雨山野炊(統(tǒng)一帶熟食)、聚餐(餐館暫定)
5月2日重返…校園、聚餐(餐館暫定)，聚餐后聚會結(jié)束。
(一)活動人員
臨滄師范學(xué)?！嗳w同學(xué)。
(二)聯(lián)系方法
本次活動由王勇同學(xué)具體負(fù)責(zé)組織，其他同學(xué)積極參與。各縣(區(qū))各選一名聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系本縣(區(qū))同學(xué)，并在活動開始一周前將本縣(區(qū))聚會人員名單報(bào)送…同學(xué)(12345678)。
(一)安全：為安全起見，到活動區(qū)域后禁止自駕車，統(tǒng)一乘車。按照聚會日程安排，提高時(shí)間觀念，統(tǒng)一進(jìn)行活動。
(二)健康：主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點(diǎn)。
(三)文明：10年大家湊在一起很不容易，要給彼此一個(gè)美好的記憶，要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的同學(xué)聚會。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十四
很欣喜的看到同學(xué)們對高考都有清晰地認(rèn)識，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。
青春的成長中，不可能占有全部的快樂。你必須付出代價(jià)，才能獲得旁人不會有的成就。人生過早地享受舒服和閑適，其實(shí)就是對未來幸福的透支，青春就是來吃苦的，是為未來奠基的。
這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人，而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開始戰(zhàn)斗！
【班會后反思】
輔導(dǎo)班策劃方案篇十五
書
天水師范學(xué)院學(xué)生會。
一、培訓(xùn)對象：
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
二、培訓(xùn)科目：
英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。
三、教學(xué)地區(qū)的選取：
1.生源較多較集中的地區(qū)。2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。3.交通方便的地區(qū)。
四、前期宣傳：
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3.在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。4.如果條件允許，可通過中小學(xué)校來宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
五、學(xué)生報(bào)名。
1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長實(shí)地參觀。2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
七、教學(xué)點(diǎn)教室：
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。2.可租借大中專院校、民營學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。3.在班級里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級氣氛。
4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。
九、經(jīng)營管理：
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
教師聘用費(fèi)：教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：辦公用品：交通費(fèi)：應(yīng)酬費(fèi)：總計(jì)：
十一、風(fēng)險(xiǎn)分析：
1.對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2．整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。
十二、解決方案：
1.到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造正規(guī)化、專業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會。
學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
2012年11月12日。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十六
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”!
二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
現(xiàn)在社會上都流行著這樣的一句話，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，抄抄抄，逼出來的絕招!”為提高考試分?jǐn)?shù)，老師不顧學(xué)生的負(fù)擔(dān)一味的給學(xué)生施加著壓力，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。抄襲作業(yè)情況隨處可見，這一現(xiàn)象在中小學(xué)生中尤其嚴(yán)重!由于中小學(xué)生相對來講自制力較弱，若無正確輔導(dǎo)，極易陷入習(xí)慣性抄襲作業(yè)這一惡性循環(huán)中。鑒于這種情況及婁底市區(qū)的市場情況(雖然有不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)但主要是教授各類課程，很少有專門針對作業(yè)輔導(dǎo)的。)，開一家以輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)為重點(diǎn)，著重教學(xué)生學(xué)習(xí)及解題方法提高學(xué)生綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)班已經(jīng)是大勢所趨!
三、項(xiàng)目發(fā)展前景及市場分析。
從經(jīng)濟(jì)壓力上來講，婁底雖算不上是什么一線城市，但是消費(fèi)水平及生存就業(yè)壓力卻不小。雖然這當(dāng)中不乏家境殷實(shí)的家庭，但大多數(shù)家庭還是僅處于小康階段。家長們抱著苦什么不能苦孩子，別讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)。即使家境并不寬裕卻任不惜花大把金錢在孩子的教育上。這無疑是加大了普通家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)!
從學(xué)生及其家長方面看，處于中小學(xué)階段的的學(xué)生玩性大，相對來講自制力較弱。需要借助外力來引導(dǎo)他們。家長們因要忙于工作或其他應(yīng)酬無暇顧及到孩子的學(xué)習(xí)，即使父母有空閑時(shí)間，但早已放下書本多年的他們也未必能教孩子!而我們的們辦的輔導(dǎo)班不但有專業(yè)輔導(dǎo)老師;而且走得是平民路線，所以要價(jià)低廉，這大大減輕了普通家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更重要的是我們給孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，這里不僅有良師還有益友!
家長們望子成龍、盼女成鳳的心情、過高的期望值和從眾行為，為我們辦輔導(dǎo)班有償服務(wù)存在與發(fā)展的溫床。加之我們不但有優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師而且走的又是平民路線，在這樣的背景下，我們辦的作業(yè)輔導(dǎo)班也就有很大的市場。
綜合市場調(diào)查分析及實(shí)地考查，“精英輔導(dǎo)班”的建立切實(shí)可行。都說只。
有成功的團(tuán)隊(duì)，沒有成功的個(gè)人。所以特邀三個(gè)志同道合的朋友，以股份制合資籌辦這個(gè)輔導(dǎo)班。我們輔導(dǎo)班的前期經(jīng)營模式為共同經(jīng)營、共同發(fā)展。以所有成員既當(dāng)老板又當(dāng)職員為基礎(chǔ)，合理分配工作和事件為輔，來經(jīng)營我們的輔導(dǎo)班。
五、發(fā)展策略。
(一)場地的選擇。
經(jīng)過實(shí)地考察及核心組成員的討論，我們決定湊錢盤下婁底火車站附近的一處英語輔導(dǎo)中心(兩室一廳一廚一衛(wèi))。原因有二：一是因?yàn)檫@里交通方便，附近有好幾所中小學(xué)，房租相對于其他地方來講也是比較便宜的。二是因?yàn)檫@里的一切設(shè)備都是現(xiàn)成的，我們無需為了這些設(shè)備疲于奔波;再者可以利用現(xiàn)有的生源?？梢允∠虏簧贂r(shí)間，讓我們可以加大力度來進(jìn)行暑假招生的宣傳。對于處于創(chuàng)業(yè)初級階段的我們來講，在這里成立我們的輔導(dǎo)班還是比較明智的。
二)宣傳策略。
1、加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，在婁底各中小學(xué)的校園網(wǎng)站及婁底家教網(wǎng)上發(fā)布消息。
2、制作精美海報(bào)張貼在各中小學(xué)校內(nèi)及在校門口分發(fā)單頁。
3、找同學(xué)或朋友帶人來培訓(xùn)班(招生代理)，并給其一定的回扣，帶動其的積極性。
4、搞一定的免費(fèi)試聽活動，將我們培訓(xùn)班的名氣打出去。
5、做一些比較引人注目的招牌或橫幅在我們輔導(dǎo)班的附近。(形象策劃)。
(三)招生策略。
不斷的提升咱們輔導(dǎo)班的軟硬實(shí)力。一方面不間斷的對我們輔導(dǎo)班進(jìn)行各類宣傳，提高我們輔導(dǎo)班的口碑。另一方面不斷加強(qiáng)講師的自身實(shí)力及素養(yǎng)，創(chuàng)造出咱們團(tuán)隊(duì)的核心競爭力!對于我們這種既不拖家?guī)Э?，又不要我們養(yǎng)活一大幫子員工的白手起家的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，咱們可以適當(dāng)降低價(jià)格。
假期招生工作安排：招生著重放在中小學(xué)生放假前一個(gè)月及放假后一個(gè)月。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，“酒香不怕巷子深”早已經(jīng)成為“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的“黃歷”呢。招生也是要講究方法的!具體我們可以分為以下三個(gè)步驟：
第一步：轟炸。
具體目標(biāo)：做到多種營銷方法相結(jié)合的宣傳，讓家長們能見到我們輔導(dǎo)班的廣告宣傳。
具體實(shí)施：先熟悉本地區(qū)的人口分部，然后留守一個(gè)人在輔導(dǎo)班總部，其余的全體出動，傳單、海報(bào)覆蓋輔導(dǎo)班附近所有的地區(qū)，主要的住宅小區(qū)，街邊門面，大型超市，重要路段。分區(qū)畫片，分頭分任務(wù)的工作。各盡其責(zé)。對各家各戶進(jìn)行摸底，看是不是下一步進(jìn)攻的對象，做好記錄。
第二步：細(xì)攻。
具體目標(biāo)：細(xì)細(xì)的進(jìn)攻上次搜集到的目標(biāo)。
具體實(shí)施：發(fā)揮小組團(tuán)隊(duì)合作精神，找同學(xué)或朋友幫忙，每兩人一個(gè)小組，要達(dá)到雙劍合璧天下無敵的地步，目的是游說家長，勸說讓孩子上輔導(dǎo)班，事前要掌握好與家長溝通的技巧、與學(xué)生溝通的技巧。地區(qū)要專一針對住宅戶，家里有小孩的人家，或者是路邊的小孩。
第三步：游說。
具體目標(biāo)：街邊的家長，路邊的中年行人。
具體實(shí)施：放置咨詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在咨詢臺前，發(fā)傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發(fā)揮每個(gè)人的才能，盡可能的把有意愿的家長領(lǐng)到各個(gè)分部教學(xué)點(diǎn)。以便更好的達(dá)成目標(biāo)。招生過程從另一種意義上說：其實(shí)是一個(gè)人際交往的過程，要學(xué)會招生其實(shí)就是學(xué)會為人處世。
假如對孩子們來說是快樂的，可是卻讓那些工作繁忙的家長們犯難，好在出現(xiàn)了假期托管班?，F(xiàn)在，家長的要求非常高，辦托管班可得拿出真功夫，也得打特色牌，于是文化托管班、音樂托管班紛紛登場。
六、啟動資金。
由于我們接手的是現(xiàn)有的培訓(xùn)班，因此我們的啟動資金主要是花費(fèi)在以下幾個(gè)方面：
1、盤店費(fèi)用6000元。
2、房屋租賃800/月。
3、門面裝修及宣傳費(fèi)用1200元。
4、各類證件辦理預(yù)計(jì)400元。
5、總計(jì)：8400元。
6、人均投入3000元左右。
七、費(fèi)用收取標(biāo)準(zhǔn)與流動資金情況。
考慮到婁底其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和私人家教的收費(fèi)情況。我們培訓(xùn)班決定以每人350/月的價(jià)格招收學(xué)生。
流動資金情況，我們團(tuán)隊(duì)共四人每人出資3000元左右的話，共有12000元。除去8400元的啟動資金，還有3600元的剩余。這部分錢用作日后輔導(dǎo)班的運(yùn)營，由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)管理，大家一起監(jiān)督。除此之外，我們輔導(dǎo)班現(xiàn)有六個(gè)生源，則此處共有350*6=2100元。
八、未來半年內(nèi)的運(yùn)營情況。
臨近暑假生源的招收會順利很多，未來兩月（七、八月)保守估計(jì)會有20個(gè)學(xué)生左右。
每月的營業(yè)額(20*350=7000元)，人均1750元/月。在九到十二月份隨著名氣的增加生源會穩(wěn)定在15個(gè)以上!人均獲利應(yīng)穩(wěn)定在1300/月以上。
輔導(dǎo)班策劃方案篇十七
企業(yè)的概況。
二、目前營銷狀況
(1) 市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價(jià)格/利潤空間等。
(2) 產(chǎn)品狀況：目前市場上的.品種/特點(diǎn)/價(jià)格/包裝等。
(3) 競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。
(4) 分銷狀況：銷售渠道等。
(5) 宏觀環(huán)境狀況：消費(fèi)群體與需求狀況。
三、swot分析
優(yōu)勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢。
劣勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢。
機(jī)會：市場機(jī)會與把握情況。
威脅：市場競爭上的最大威脅與風(fēng)險(xiǎn)因素。
綜上所述：如何揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，規(guī)避劣勢與風(fēng)險(xiǎn)。
四、市場營銷策劃達(dá)到的目標(biāo)
財(cái)務(wù)目標(biāo)：
公司未來3年或5年的銷售收入預(yù)測(融資成功情況下)：(單位：萬元)
銷售額(增長率)
毛利 / 利潤(增長率)
市場占有率(增長率)
營銷目標(biāo)：銷售成本毛利率達(dá)到多少。
五、市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略
市場定位：市場細(xì)分、市場選擇、市場定位-
產(chǎn)品策略：-
定價(jià)策略：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等。
分銷策略：分銷渠道(包括代理渠道等)。
廣告策略：宣傳廣告形式。
促銷策略：促銷方式。
銷售隊(duì)伍：組建與激勵機(jī)制等情況。
服務(wù)：售后客戶服務(wù)。
r&d：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。
市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措。
六、行動方案
營銷活動(時(shí)間)安排。
七、預(yù)計(jì)的損益表及其他重要財(cái)務(wù)規(guī)劃表：
調(diào)研、策劃費(fèi)
廣告費(fèi)
人員促銷費(fèi)
公關(guān)活動費(fèi)
營業(yè)推廣費(fèi)
……
費(fèi)用支出要盡量詳列!
八、風(fēng)險(xiǎn)控制：風(fēng)險(xiǎn)來源與控制方法
各種危機(jī)處理預(yù)案
謠言、安全、政策突然變化、嚴(yán)重質(zhì)量事故……
顧客投訴
貨物供應(yīng)不足或不準(zhǔn)時(shí)
發(fā)現(xiàn)假貨
有關(guān)方面發(fā)難
怎樣應(yīng)對?
輔導(dǎo)班策劃方案篇十八
促進(jìn)招生工作的順利進(jìn)行，保證輔導(dǎo)班順利開班。
（一）根據(jù)目標(biāo)群體進(jìn)行的宣傳。
目標(biāo)人群1：幼兒園升小學(xué)的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生家長。
心理分析：家長都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀念，很多幼兒園孩子的家長都很注重孩子升入小學(xué)的成績以及他們的適應(yīng)情景，所以讓自我的孩子領(lǐng)先別人的途徑之一就是參加補(bǔ)習(xí)班。一旦知曉了一個(gè)人的心理就有了自我的應(yīng)對方案，攻其弱點(diǎn)有助于自我目標(biāo)的達(dá)成。而針對學(xué)生本身，由于年齡小，玩性比較強(qiáng)，所以很少愿意在假期補(bǔ)習(xí)甚至不明白補(bǔ)習(xí)為何物，所以我們的主要宣傳對象定位在學(xué)生家長身上。
宣傳策略：抓住家長“望子成龍望女成鳳”的心理，針對這一心理發(fā)起“進(jìn)攻”，向家長解釋補(bǔ)習(xí)對于學(xué)生的重要性，幼兒園到小學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)對的是一個(gè)適應(yīng)問題，課時(shí)時(shí)間延長，功課難度加大等，如果提前預(yù)習(xí)，有助于學(xué)生較快適應(yīng)小學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)資料，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展成績的提高。
目標(biāo)人群2：小學(xué)升初一的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生本人。
心理分析：小學(xué)升初中最大的不一樣在于增添了英語科目，很多學(xué)生在小學(xué)內(nèi)并未涉及過英語知識的學(xué)習(xí)，就算有也只是簡單的單詞練習(xí)。所以很多學(xué)生會比較擔(dān)心初中的英語科目，畢竟沒有接觸過或者沒有真正對英語進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，會有畏難情緒。另外，初中數(shù)學(xué)較之小學(xué)數(shù)學(xué)，有如“小巫見大巫”，小學(xué)數(shù)學(xué)如果是點(diǎn)的話，初中數(shù)學(xué)就是線，明顯復(fù)雜得多，難度系數(shù)大很多，加上數(shù)學(xué)是主要科目之一，并且數(shù)學(xué)一旦偏科要想考取好學(xué)校可謂天方夜譚。
宣傳策略：跟目標(biāo)人群1一樣，抓住主要宣傳對象的心理弱點(diǎn)，充分利用其畏難情緒，明白學(xué)生擔(dān)心的是英語學(xué)習(xí)的問題，就重點(diǎn)突出提前補(bǔ)習(xí)英語對于其在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的重要性，能夠先別人一步，掌握英語學(xué)習(xí)的方式方法，便于在進(jìn)入初中后不用去適應(yīng)一門新科目的。教學(xué)資料，直接掌握學(xué)習(xí)的技巧。數(shù)學(xué)科目方面，大力解說數(shù)學(xué)成績的重要性，讓學(xué)生從心理上認(rèn)同宣傳員講解的東西，一旦讓一個(gè)人從心理上認(rèn)同了自我所講的，宣傳就算成功了90%，剩下的10%就靠宣傳人員隨機(jī)應(yīng)變，說服宣傳對象報(bào)名。
目標(biāo)人群3：初中升高一的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生及其家長。
心理分析：這一人群有一特殊性，承擔(dān)了較大升學(xué)的壓力。從中考之后的學(xué)生得以必須程度的放松，還有的是對升入大學(xué)的擔(dān)心。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大，拿數(shù)學(xué)來講，初中數(shù)學(xué)如果是線，那么高中數(shù)學(xué)就是面甚至體，在高中，數(shù)學(xué)的位置顯得更加重要，跟初中一樣，一旦數(shù)學(xué)偏科，要考取好的大學(xué)也是不可能的，所以高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要打好基矗對于家長來說，學(xué)生進(jìn)入高中就承載了他們的期望，他們期望自我的孩子能考取一流的學(xué)校，所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色，為了讓自我的孩子教好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班是他們僅有的選擇。
宣傳策略：跟前兩者相似，抓住其心理特點(diǎn)，說明我們輔導(dǎo)班對于他們的意義，由于是兩個(gè)對象，所以在對這一群體進(jìn)行宣傳的時(shí)候難度會比較大，要取得最佳的宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機(jī)應(yīng)變的本事。
（二）宣傳地點(diǎn)的選擇。
結(jié)合（一）的分析闡述，宣傳地點(diǎn)的選擇重點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：
1、幼兒園。
幼兒園是目標(biāo)群體1活動的主要場所，在幼兒園內(nèi)宣傳有幾大優(yōu)勢在于：幼兒園的學(xué)生大都在幼兒園附近居住，參加補(bǔ)習(xí)比較方便，且學(xué)生對幼兒園環(huán)境各方面很熟悉，有助于其在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)；幼兒園內(nèi)針對家長的宣傳比較集中，能夠經(jīng)過說服一位家長而帶動其他家長；在幼兒園內(nèi)是整個(gè)班級宣傳，推出我們的報(bào)名優(yōu)惠方案，有助于促使那些猶豫不決的家長做替孩子報(bào)名的決定；學(xué)生之間的互動能夠增加參加的進(jìn)取性。雖然有優(yōu)勢，但也不排除宣傳反效果的出現(xiàn)。
（三）宣傳策略。
2、小學(xué)6年級班級。
同上，在畢業(yè)班級內(nèi)宣傳能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，充分利用學(xué)生之間的感情，鼓動更多的學(xué)生報(bào)名，參加輔導(dǎo)。同上，也不排除反效果的出現(xiàn)。
3、初中初三年級班級。
由于初三考試已經(jīng)結(jié)束，所以想要在初三畢業(yè)班級內(nèi)宣傳是不現(xiàn)實(shí)的，針對初三畢業(yè)生這一群體，只能在生活中去尋找，進(jìn)行宣傳。
4、快餐店（德克士、鄉(xiāng)村基等）。
大部分孩子都比較喜歡漢堡之類的東西，所以在快餐店內(nèi)能聚集大部分的小孩，另外夏天天氣悶熱，快餐店內(nèi)空調(diào)開放，較之外面涼爽，所以很多中學(xué)生也喜歡去快餐店避暑。所以，針對快餐店內(nèi)目標(biāo)對象比較多，所以能夠加大在快餐店內(nèi)的宣傳。
5、人流量大的地方。
人口聚集的地方往往存在最多可能目標(biāo)對象，所以在人流量大的地方設(shè)點(diǎn)宣傳很有必要。根據(jù)豐都縣城實(shí)際情景，人口相對集中的地方有：電影院廣嘗四大行、濱江路豐都港（“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一齊）、批發(fā)市場（靠近輔導(dǎo)班所在地，那一帶的家長忙于做生意無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)）、公車站點(diǎn)（由于豐都公交以“龜速”前進(jìn)，所以在公交站點(diǎn)通常會聚集較多的候車人，他們中很多也是我們宣傳的目標(biāo)對象。另外，還能夠在公車上去宣傳，目標(biāo)對象有時(shí)間聽宣傳人員的講解）、各大菜市場（也是人流量比較大的地方，并且更新比較快，目標(biāo)對象選擇面比較廣，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們宣傳的時(shí)間相對較少，所以要抓住每一個(gè)可能的機(jī)會進(jìn)行宣傳）。
（一）地毯式轟炸。
團(tuán)隊(duì)內(nèi)分成幾個(gè)小組，熟悉縣城內(nèi)所有人流量大、居民聚集的地方，經(jīng)過在街道張貼欄、小區(qū)信息公告欄等顯眼的地方（規(guī)定范圍內(nèi)，以免給自我?guī)聿槐匾穆闊堎N宣傳單、海報(bào)，制造聲勢，讓盡可能多的目標(biāo)群體見到明星輔導(dǎo)班的宣傳單。
（二）定點(diǎn)宣傳及招生。
也能夠說是細(xì)分目標(biāo)群體，把宣傳對象定位為個(gè)人，團(tuán)隊(duì)分成4個(gè)小組（共8人，兩個(gè)人一組（如果有充足的宣傳人員能夠再組隊(duì)），定點(diǎn)宣傳、招生，一個(gè)隊(duì)員甲針對可能的`對象派發(fā)宣傳單，另一個(gè)隊(duì)員乙坐陣咨詢臺，甲經(jīng)過給人介紹輔導(dǎo)班，把目標(biāo)對象拉到咨詢臺，由乙解釋相關(guān)細(xì)節(jié)，游說家長，勸說孩子參加輔導(dǎo)班。在這個(gè)過程中，乙需要記錄家長的聯(lián)系方式，以便于事后針對沒有及時(shí)報(bào)名的家長再進(jìn)行游說，答疑解惑，增加報(bào)名的人數(shù)。
（三）掃樓。
掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心，這一工作比較辛苦，需要逐棟逐層進(jìn)行上門宣傳，過程中可能會吃閉門羹，或者別人不理解宣傳，此時(shí)不能灰心喪氣，必須要再接再厲，爭取下一家成為我們的報(bào)名對象。另外在掃樓過程中要異常注意自身安全，兩個(gè)人一組，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，盡最大努力勸說目標(biāo)對象報(bào)名明星輔導(dǎo)班。在進(jìn)行掃樓之前，最好對小區(qū)內(nèi)人員的特征有必須的了解，以免費(fèi)力不討好，做無用功。
（四）充分利用優(yōu)惠策略和補(bǔ)助策略。
應(yīng)對市場現(xiàn)有多家專業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)競爭的壓力，我們要充分利用我們的優(yōu)惠策略，即團(tuán)購優(yōu)惠，5人一同報(bào)名優(yōu)惠30元，10人一同報(bào)名優(yōu)惠50元，優(yōu)惠價(jià)也能夠視情景而定，從營銷學(xué)角度，讓利給消費(fèi)者對于促進(jìn)產(chǎn)品的銷售有極大的作用，所以在目標(biāo)對象前來咨詢價(jià)格時(shí)，能夠適當(dāng)放寬優(yōu)惠價(jià)格的范圍。另外，由于輔導(dǎo)班選址存在必須的劣勢，在宣傳時(shí)要大力宣傳補(bǔ)助策略，能夠供給路費(fèi)報(bào)銷。這從局部來看是失利，但從整體來看是贏利的。
（五）充分利用現(xiàn)有報(bào)名人員，發(fā)揮“一傳十十傳百”效應(yīng)。
已經(jīng)報(bào)名的人員也能夠成為我們的宣傳人員，如果經(jīng)已經(jīng)報(bào)名人員介紹有人前來咨詢報(bào)名，給予已經(jīng)報(bào)名人員5元的提成，以此鼓勵已報(bào)名人員推薦熟人前來咨詢報(bào)名，有助于拓寬我們的宣傳面，增加我們的宣傳力度，也有助于彌補(bǔ)我們對錯(cuò)失目標(biāo)對象的宣傳，這一戰(zhàn)略也可稱為“熟人”效應(yīng)。
1、在進(jìn)行宣傳之前，要確保每一個(gè)工作人員對明星輔導(dǎo)班有較全面的認(rèn)識，并且掌握全部概況，包括輔導(dǎo)班地點(diǎn)、師資狀況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助信息等，對于在宣傳招生過程中遇到自我不能解答的問題及時(shí)與總負(fù)責(zé)人（李教師）聯(lián)系，切忌盲目作答。
2、要敢于“半路攔截”，讓目標(biāo)對象停下腳步，這樣才能保證有向目標(biāo)群體游說的機(jī)會。
3、態(tài)度謙和，語言禮貌。不能在態(tài)度和言語上讓人感覺不舒服揚(yáng)長而去，錯(cuò)失宣傳良機(jī)。
4、著裝要相對正式，不要求百分百正裝，但著裝要整潔。
5、佩戴明星輔導(dǎo)班工作證，以便在目標(biāo)群體中樹立正規(guī)的印象。
6、答疑解惑要簡單明了。對于前來咨詢的目標(biāo)對象，要做到答人所問，不能在別人咨詢時(shí)慌亂給不出答案，這也不利于樹立明星輔導(dǎo)班的良好形象，這就要求宣傳人員在進(jìn)行宣傳之前要對明星輔導(dǎo)班的宣傳單有深入細(xì)致的了解，不能遺漏任何一點(diǎn)，遇到不能解答的問題咨詢總負(fù)責(zé)人（李教師）。
7、善于靈活運(yùn)用與人交流溝通的技巧，不能在言語上與目標(biāo)對象發(fā)生沖突。
8、對于電話來訪的咨詢對象，必須要認(rèn)真對待，既然人家打電話咨詢就證明人家感興趣，他很有可能成為報(bào)名對象，所以即使是電話，也應(yīng)注意禮貌等細(xì)節(jié)。通話結(jié)束后要立刻記錄下對方電話，及時(shí)回電詢問研究情景，盡可能快的鼓動其報(bào)名。
9、宣傳時(shí)間的選擇。上門訪問的時(shí)間最好定在晚飯時(shí)間，能保證目標(biāo)對象有充裕的時(shí)間理解宣傳講解。避免在午休時(shí)間打擾目標(biāo)對象，會讓人反感，起到反效果。定點(diǎn)宣傳的時(shí)間最好是所有可能的時(shí)間，保證不錯(cuò)過每一個(gè)想要報(bào)名的目標(biāo)對象。
10、招生過程中要準(zhǔn)確詳細(xì)地登記學(xué)生的相關(guān)信息，告知學(xué)生及其家長要盡可能地堅(jiān)持通訊暢通，以便通知相關(guān)事宜。
11、介紹法是以培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校綜合實(shí)力來宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如，學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)力量、等實(shí)情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。它要求招生教師能夠融會貫通、條理清晰、語言優(yōu)美地介紹學(xué)校的一切情景，對招生教師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，氣質(zhì)要好一些，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，合格后方可上崗。
12、比較法是經(jīng)過與同類學(xué)校進(jìn)行各方面比較，突出自我學(xué)校的優(yōu)勢進(jìn)行招生的一種招生方法。運(yùn)用類比法要求招生教師必須要了解同類學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、就業(yè)、實(shí)訓(xùn)、校貌等基本情景，更重要的是要掌握同類學(xué)校的優(yōu)勢和短處，做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時(shí)要注意客觀公正的，不能過多的貶低別人抬高自我。
13、權(quán)威法是利用有必須影響力的媒體報(bào)道、權(quán)威人士的言行、政府部門的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法。培訓(xùn)學(xué)校招生教師在宣傳中，經(jīng)常會借助一些有影響的報(bào)道、人士、榮譽(yù)提升自我的宣傳力度，類似“明星效應(yīng)”。例如：“我校獲得大賽第一名”，權(quán)威法運(yùn)用最好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師現(xiàn)場做宣傳。如：某某校長說：“我才從這所學(xué)校參觀回來，學(xué)校的教學(xué)、管理、就業(yè)都不錯(cuò)?！报D―權(quán)威法具有必須的說服力，真實(shí)感強(qiáng)，宣傳效果較好。
14、促銷法要推出有力度的促銷方案，讓家長認(rèn)為得到實(shí)惠，感覺有便宜可賺，家長在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前也是在多家學(xué)校之間做選擇，就看誰能夠在第一時(shí)間吸引家長的眼球。比如：報(bào)名贈送一款比較適用，但價(jià)格又不是很高的，與所學(xué)教材配套的學(xué)習(xí)輔助工具！家長往往比較喜歡！要是單單贈送普通的小禮品，效果不明顯，投入也不少。
15、在21世紀(jì)的今日，競爭越來越激烈，英語學(xué)習(xí)也越來越重要、在中高考中英語所占的比重已足以影響一個(gè)學(xué)生的升學(xué)，但一般的課堂教學(xué)無法滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求，所以英語培訓(xùn)也顯得越來越重要、再好的策劃也不如真正的實(shí)力，真正的宣傳其實(shí)是過硬的培訓(xùn)實(shí)力，所以要想長久的走下去就必須以實(shí)力做先鋒，以宣傳做兩翼。