總結是我們思考和提高的橋梁，為我們的學習和工作帶來更多的啟示和思路。寫總結時，要注重語言的流暢和易讀性，避免使用過于晦澀或者冗長的詞句?？偨Y是一個總結錯失的機會、總結倒霉的經歷、總結失敗的原因的過程。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇一
宋__，出生于19__年，19__年畢業(yè)于師范學校，之后通過自考、成人高考先后完成了?？?、本科學業(yè)，至今已從教20年，這20年中她一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神、奉獻精神、敬業(yè)精神和為人師表、以身作則的精神，她用她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學校要求7:30到校，6點半剛過她已經站在了班級的門口，到晚上等同學們打掃好衛(wèi)生，才能放心的離開。每位學生的作業(yè)她都會認真批改，甚至是一個錯別字她都要糾正過來。但上高中的兒子她卻很少過問。她為了工作只能住校，因為家在扎蘭屯市里，每周一早上來，周末晚上回，每天關愛別人的孩子，兒子常常因此而生氣。她常說：“我可以不是一位稱職的媽媽，但我必須是一位稱職的教師。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧人民教師這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家?！闭且驗樗囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風，得到上級領導的肯定和同行的認可，多次被評為“扎蘭屯市優(yōu)秀教師”、“扎蘭屯市教學能手”，“先進班主任”，“優(yōu)秀輔導員“，陽關體育聯賽”優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號。并多次在師德師風以及年終考核中被評為“優(yōu)秀”。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。
由于她的初始學歷只是中專，剛參加工作時，常常感覺到知識的匱乏，課余時間她總是不斷的學習，自考取得了沈陽師范大學英語本科學歷。教學上，她積極探索教育教學規(guī)律，積極運用先進的教學理念來指導學生。作為一名英語老師，每一節(jié)課她都要精心準備，讓學生有愛學變成樂學，演講、表演、分角色朗讀、頭腦風暴等活動在她的課堂上尤為常見，她多次承擔觀摩課任務。在工作中能夠取他人之常補己之短，而且積極幫扶年輕教師，傳授教學經驗。
三、愛心育德、引領學生健康成長。
工作20年來，她一直擔任班主任工作，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任的`她，更懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的`感情。所以宋__老師把愛撒在了學生集體中，把愛插在了學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
她在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與衛(wèi)生院取得聯系,領她們去看病,照顧他們的生活，像家長待孩子一樣。而且每個孩子的生日都親自送上禮物，其他班的學生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取得聯系。例如他教過的于興龍，于志斌兩位同學，是典型的問題學生。她以她博大的愛感化了他們，博得了他們的信任，初三時在學業(yè)上奮起直追，而且孩子在品行上也有了驚人的轉變，最后于20__年8月升入了扎蘭屯一中，孩子的家長感動得痛哭流涕。
作為班主任的她有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些她都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，她通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在多年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，她所帶班級被評為校級“先進班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是她終身奉獻的事業(yè)，她將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇二
本人xx，女，生于xx年，xx年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。xx年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。
20xx年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
xx屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
xx屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的.探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”， 所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇三
__，女，她出生于1986年3月30日，__年7月畢業(yè)于__師范學院生物科學專業(yè)，當年9月參加工作，是中學初級教師，在__鎮(zhèn)荒地學校擔任小學教師，在教育教學工作中，她確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。兢兢業(yè)業(yè)的工作也給她帶來了很多榮譽：__年5月被評為縣級民族團結先進個人；__年9月被評為縣級優(yōu)秀教育工作者；__-__年度自治區(qū)中小學德育科研工作“雙先”“德育科研先進工作者”。
用愛心培養(yǎng)學生。
作為一名80后教師，她九年如一日，默默奉獻，多年來沒有因個人的原因耽誤一天工作，心里始終裝的是孩子，在教育孩子時她努力做到“三心”，即“愛心、信心、耐心”。__班上有一個男孩子熱合穆圖拉，由于逆反心理，平時頑皮好動，在家爸爸都管不住他，在校就喜歡起哄。發(fā)現這一情況后她主動接近熱合穆圖拉耐心的傾聽著他心中的種種不滿，引導他要寬容別人。為了增強熱合穆圖拉融入群體的信心，他抓住熱合穆圖拉的閃光點有意無意在課堂上表揚他，同時，引起同學們的注意，讓大家都來喜歡他。__還通過不斷地家訪、打電話與家長共同關心他每天的`表現，多鼓勵，多肯定，慢慢的熱合穆圖拉能和大家團結相處，變的關心集體了。從教9年來，__幫助過像熱合穆圖拉這樣缺乏引導的學生57人，通過__的引導他們都變的自信、陽光。
用耐心等待學生。
__年9月__班里有一位學生叫__，__是單身家庭，從小與目前相依為命，他的母親有殘疾，由于這樣的家庭背景__從小就自卑，自卑心理讓他不善于與別的小朋友交流，也不愿意說話。背課文的時候__也是光張嘴卻聽不到聲音。為了讓__走出自卑心理，__查閱了很多心理學書。課上時__經常表揚__同學，只要發(fā)現一點他的進步，__就會放大這個優(yōu)點，慢慢的__開朗多了，愿意與其他學生交流了，但__的國語還是不會說，于是__又一字一句的教，通過一學期的耐心輔導，__國語比以前進步了很多，雖然__還是不能完整地背一篇課文，但__不著急，因為她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵，只要用耐心澆灌，慢慢等待，每一朵花都能開出艷麗的花朵。
用專心專研教學。
作為一名教師，她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。在工作中，時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師。為了提高自己的教學水平，她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍。備課時，她精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上讓學生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。2017年上半年學校開展校內公開課比賽，因為她是生物專業(yè)，又第一次教小學一年級語文，她沒有教學經驗。于是她利用休息時間看了二十多個教學視頻，從這些優(yōu)質課中找到好的教學方法，又通過平時跟孩子的接觸，了解了孩子們的興趣所在，她選擇了《操場上》這篇課文來上公開課。當她拿出自己做的教學道具時，孩子們一下被吸引到了課堂中，她聲情并茂地引導孩子們自主學習，讓孩子們做學習的主人。這節(jié)公開課受到了其他老師們的一致好評。
參加工作八年以來，__一直都用心來工作，因為她始終堅信，心，是一切事物的橋梁。正是因為她用心來對待祖國的未來，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，她的教學也取得了好成績，受到了家長的一致好評。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇四
xxx，中小學一級教師，xx小學1708班班主任、語文老師，所帶班級學風優(yōu)良，勤奮上進，多次獲校級“書香班級”、“優(yōu)秀班級”等榮譽。她潛心教育十四年，積極參與市、區(qū)級課基礎教育課題研究，多篇教學論文、教育微課、教育隨筆在省、市、區(qū)級評選中獲獎。她先后兼任教研組長和年級組長，帶領組內成員高質量完成學校各項工作，熱心幫助和指導年輕老師上課、班級管理，成為年輕老師信賴的知心姐姐。20xx年度榮獲xx區(qū)年度考核優(yōu)秀教師。
班主任是一個班級的引路人，雖然班主任工作瑣細而繁重，但貫穿其中少不了的是對班級的用心管理，對學生的愛心關懷，對家長的真誠對待。
低年級孩子年齡小，生活自理能力差，他們的生活、學習，事無巨細，班主任都得操心。唐老師深知：對于低年級孩子而言，比成績重要的是好習慣的`培養(yǎng)。最好的教育是示范，從孩子入校起，她和孩子一起制定切實可行的班規(guī)。她先手把手培養(yǎng)一批得力的班干部，然后逐漸過渡到學生自主管理。她采用小組積分制，一周一評價、及時向家長反饋，達到家校共育。
高年級孩子經常會有逆反和敏感心理，如果只是一味地批評他們，效果往往會適得其反，倒不如以肯定或鼓勵為主，耐心傾聽孩子們的心聲，以心換心，用真情來感染他們，成為孩子們信任的良師益友，一些難題也就迎刃而解了。在孩子們成長的路上，唐老師用溫暖和關愛感染著家長和孩子們，所帶班級班風正、學風濃，在學校的各項活動中都有精彩表現，她也多次榮獲校級、區(qū)級“優(yōu)秀班主任”。
作為一名語文老師，唐老師以提高學生的語文素養(yǎng)為目的，低年段堅持開展“課前一分鐘演講”分享故事、好書推薦等，中、高年段堅持辦好習作班刊、堅持和學生“好書共讀”“一起聊書”等活動，降低學生學習語文的畏難情緒，感受語文學習的樂趣。
在語文教學中，唐老師總是研而又研，不斷創(chuàng)新教學方法。從20xx年下學期至今，執(zhí)教的專題研討二年級看圖寫話指導課《小猴游公園》，閱讀課《翠鳥》、《樹和喜鵲》、《蜜蜂》等均在學?！盎盍φn堂”教學評比中獲得一等獎。為進一步提高教育教研能力，她積極參與市、區(qū)級基礎教育課題《統(tǒng)編小學語文教材“習作單元”教學研究》，將自己所研所思撰寫成教學論文，更好地指導教學。除此之外，唐老師堅持閱讀語文教學專業(yè)書籍，從中汲取營養(yǎng)，更好地為學生“傳道、授業(yè)、解惑也”。
唐老師用一顆樸實的心愛著每一位孩子，本著不讓一個孩子掉隊的信念在平凡的崗位上默默真誠付出，她愿用心育人，靜待花開！
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇五
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
近年來取得的主要成就：
1.擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2.擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。。
3.在教育科研方面：
我積極參加省級實驗課題;《大班額背景下的分層次教學的探索》實驗課題的研究，并順利結題;所撰寫的論文，《淺談小學數學課堂如何實施素質教育》、《如何使小學生的“鄰里關系”和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎;論文《激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)學生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》教師版第7期第三版;在全國小學生生活中的數學擂臺征文活動中輔導的學生榮獲一等獎的好成績;2009年被評為靈寶市優(yōu)秀教師。
作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。
今后，我將一如既往的`在自己平凡的崗位上努力工作著。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇六
xx老師從20xx年畢業(yè)來到青年路小學，從教21年來一直擔任班主任工作。她熱愛教育事業(yè)，捧著一顆心來，不帶半根草去。在工作中她認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，關愛學生，全面關心學生健康成長，自覺用良好的師德風范和良好的道德行為影響教育學生，所帶班級班風正、學風濃，班級教育教學管理成績突出。
現將班主任工作主要事跡作如下介紹：
教育需要愛心，孩子渴望關愛。xx老師用她的愛心去滋潤著每個孩子的心田，關注學生個體差異，因材施教，不放棄任何一個學生，不讓一個孩子掉隊。在她所任教的班級有一個學生，上課經常逃課、偷拿同學文具、打罵同學……表現十分頑劣。苦口婆心的勸告他聽不進去，粗暴的方法只會加劇他對老師的仇視，常規(guī)的教育方法用在他身上沒有任何作用，所有老師都拿他沒辦法，但李老師沒有放棄他，和他談話聊天，與家長見面溝通，尋找適合孩子的教育方法。李老師抓住他愛運動、擅長跑步的特點，讓他代表班級參賽在學校運動會首發(fā)出場，最終獲得了第一名的好成績；李老師為他精心準備了一份書單，借給他許多書籍、雜志，引導他愛上了閱讀。李老師還教育班上其他學生，與人為善、待人寬容，讓大家給他更多的愛，多諒解他的錯誤……漸漸地，這個孩子感受到了老師、同學對他的關愛和包容，情緒不再易怒，性格平和了許多，學習成績明顯提高，老師們都驚喜于他的改變。
從教21年來，xx老師年年擔任班主任，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。從學生一進校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。她相信“身教重于言教”，因此在平時與學生相處的時候，她都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”，做好學生的.表率。比如，要求學生做到隨手撿起地上的紙屑，平時李老師看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來。教育學生講文明懂禮貌，她先主動跟學生問好，與學生交流中使用“謝謝你”“不客氣”等禮貌用語，孩子也就自然地運用禮貌用語來回答了。課外，她經常對學生進行耐心、細致地輔導，尤其重視對學困生的輔導工作，發(fā)現問題及時解決，并且每學期按計劃開展各種具有科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些富有教育意義的活動，如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等，不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律、改掉一些不良的行為習慣。生活中，她關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。她利用休息時間與家長取得密切聯系，形成家校合力，共同教育好孩子。她執(zhí)教的班級有良好的班風和學風，經常獲得學校的“流動紅旗”和“衛(wèi)生紅旗”。
作為一名教師，xx老師深知要想給學生一碗水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識爆炸的時代。為了進一步提高自己的教學水平，她積極參加各級繼續(xù)教育學習、培訓，參加每年的教材教法培訓，不斷追蹤教育科研信息，了解本學科的教育教學動態(tài)，現代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念，認真研究《閱讀教學設計的要訣》《王棟生作文教學筆記》《如何評價學生》等專業(yè)書籍，堅持定閱《小學語文教師》、《小學語文教學》等雜志，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學理論水平及實踐能力。她上的課充滿了激情、生動活潑，充分體現了新的課程理念，學生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認真?zhèn)湔n，寫教案，精心準備。在課堂上，她啟發(fā)學生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，作業(yè)批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功，她所教班級的成績始終名列前茅。
一份耕耘，一份收獲。近年來，她通過自己的努力取得了不少成績：“一師一優(yōu)課”評比獲省級優(yōu)課，徐州市“學科德育課程”評選獲一等獎，撰寫的多篇論文獲獎、刊登在各級刊物上。她輔導學生參加省市區(qū)各級比賽，屢獲佳績，兩次榮獲江蘇省中小學詩歌競賽活動優(yōu)秀指導獎、云龍區(qū)經典古詩文誦讀比賽優(yōu)秀指導獎、云龍區(qū)少兒歌謠創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導獎、輔導學生在“云龍區(qū)語文綜合性學習成果評比”中獲一等獎。
xx老師是一名平凡的教師，但她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會的富強！但是她總是謙虛地說：“我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠。我的付出換來了每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習，有了榮譽，我仍舊是一名普通的人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師?！?BR> 人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇七
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足?？炭嚆@研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
主要成就：
1．擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2．擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在輔導區(qū)同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。
3．在教育科研方面：
我積極參加中心校組織的教研活動；按照學校安排上公開課。作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇八
我叫__，女，1996年從事教育教學工作，中學高級教師。1996年教學以來擔任語文學科教學工作。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《中學語文教師》、《中學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的'信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我在工作中還要協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的`責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教學領導，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
在今后的工作中，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇九
小張， 1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；在探索中學習，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。
她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。
多年來她所帶的'班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經典論述；她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的`領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
近年來取得的主要成就：
精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2.擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十一
我叫xx，女，1984年9月出生，小學教育本科在讀?，F任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系家長，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的'放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名小學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發(fā)展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合小學生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十二
我叫***，是**開發(fā)區(qū)中學的一名教師，今年**歲。我的家庭原本幸福美滿，但丈夫的忽然病倒，完全改變了我們的生活。
20xx年x月x日，當時我任初一年級班主任，因為要舉行升旗儀式，早上很早就趕到學校。當我們剛升完國旗回到辦公室，學校領導跑來，叫我趕緊上車，說孩子他爸出事了……腦出血（腦中風）！
在**第一醫(yī)院住了十一天也不見丈夫醒來，到第十二天我顫抖的手接過醫(yī)生給的“病危通知單”，在病床前默默地哭了一夜。第二天早上，我就有一個念頭，不能失去他。于是轉到石家莊省二院，也許是我的誠心感動了上蒼，住了十幾天，丈夫竟然奇跡般地醒過來了。他醒來的那一刻，我笑了。丈夫雖然活過來，但卻落下了偏癱，完全失去了勞動能力。
住院短短2個月內，光是治療費用就花了xxx萬多元錢，家里原有的一點積蓄，全部花光了，還向親朋好友借了幾萬。而且他出院之后需要終生服藥，每年的藥費近兩萬元。我只是一名教師，沒有其他的經濟收入，微薄的工資勉強維持丈夫的醫(yī)藥費。
20xx年的x月我又重新站在了我心愛的講臺上，面對那一雙雙渴望的眼神我還有什么理由不馬上投入到工作中去呢。我知道，一個人假如由于家庭的不幸一直沉淪下去也改變不了現狀，全家還要我來養(yǎng)活，再加上我對生物學科的執(zhí)著的追求，還有領導對我的關心和支持我還有什么理由不調整好心態(tài)投入到緊張的工作中去呢，于是我靜下心來開始備課，專心研究。
教學。
方法，在這樣的壓力之下，我第一次參加了我市青年教師評優(yōu)課，并獲得了此次比賽的一等獎。
丈夫生病后，我們全家一直省吃儉用，這么多年，我?guī)缀鯖]有添置過新衣服，更別說買什么化妝品、享受生活了。[星火資源網整理]每個雙休日，我也從沒有帶孩子出去玩過，而是在家陪丈夫，給他洗衣服、洗澡、理發(fā)、按摩。為了讓他精神愉快，盡快好轉，我還給他念書、讀報、陪他說話。我們沒有錢去康復中心進行專業(yè)的康復治療，我就自學了相關的康復知識，自己在家為丈夫進行康復練習。有他在，我就有一個完整的家，我不能失去他！再苦再累，我也要堅持下去，不離不棄！終于，在我整整九年的精心照顧下，丈夫一天天好轉起來，一個近乎植物人的他，現在不但能說話、會自己走路了，還能幫我料理一些簡樸的家務。丈夫不善言辭，但我知道，他心里對我有說不盡的感激和虧欠，只能用這種方式來表達。
經過重重磨難，我明白了哭的時候沒人哄，使我學會了堅強；怕的時候沒人陪，我學會了勇敢；煩的時候沒人問，我學會了承受；累的時候沒人可以依靠，我學會了自立......就這樣我找到了自己，漸漸地，我成熟了，人不可有傲氣，但不可無傲骨，相信自己可以撐起屬于自己的那片藍天。我永遠都相信“愛拼才會贏”。經過努力20xx年我又一次獲得了我市生物學科評優(yōu)課一等獎。
孩子一天天長大，我也很少給他買什么玩具，更沒有去飯店吃過飯。孩子也很懂事，他從沒有向我提出過任何物質的要求，因為他知道，自己沒有能力幫助媽媽分憂，但是自己每節(jié)省一分錢，就是幫助媽媽一分。我一直對孩子都很歉疚，我沒有能力給他更多物質上的享受，沒有辦法讓他像別的孩子一樣擁有幸福、無憂的童年。孩子也很爭氣，學習上一直在年級名列前茅。他知道優(yōu)異的學習成績，就是對媽媽最好的回報，他不跟別人比吃穿，卻立志在學習上超過別人，將來有所成就，讓爸爸媽媽過得好一些，也能像別人一樣享受生活。
兩邊的老人們都年紀大了，身體也不好。公婆兩人都患有高血壓，公公還患有糖尿病，婆婆患有嚴重的心臟病，他們的醫(yī)藥費每年也要一萬元左右。我父母年近八十，父親患有肺氣腫，每年也需要高額的醫(yī)藥費。作為兒媳和女兒的我，也想像別的兒女一樣，在老人跟前盡孝，但是，我現在的狀況自顧不暇，哪還有余力，照顧老人！我經常自責，感覺自己愧對父母，畢竟“養(yǎng)兒防老”。可是老人一點也不怪我，因為他們知道我的難處。
就在丈夫有病后，20xx年厄運又降臨到我家，事業(yè)單位企業(yè)經營的**市原種場施行改制，丈夫原本微薄的收入也沒有了，對原本一貧如洗的家庭而言，真是雪上加霜，無奈只得到處借債。目前債臺高筑無力償還。
作為一名人民教師，丈夫病倒后九年，我和每一位教師一樣，每日忙碌于學校和家庭之間，學校的工作始終都是盡職盡責的完成?？部琅c磨難之下，我逐步開始保持著一種平靜的心態(tài)，步步前行，我逐漸懂得，不能因為家庭的不幸影響和耽誤學生的成績和學業(yè)。20xx年下半年我參加我市生物學科評優(yōu)課獲一等獎，20xx年因成績突出獲得**市人民政府嘉獎，并當選生物學科帶頭人。20xx年x月參加**市生物學科評優(yōu)課獲一等獎。20xx年上半年我教的學生生物實驗中考全部滿分。下半年在**市進行了百節(jié)優(yōu)質課展示活動中獲獎。x月我所講的課《生態(tài)系統(tǒng)》被我教育局送到全國參評，榮獲全國中學生物學科高效課堂課例一等獎并邀請到深圳進行了展示，獲得了到會專家和領導的一致好評。本節(jié)教學設計刊登在國家級刊物《中學生物學教學》一書中。
20xx年x月x日被評為**市教科研先進個人。
20xx年x月因教學事跡突出被特評為優(yōu)秀教師并榮立二等功。
面對生活的重壓，我沒有屈服過，任何的苦難，我都可以承受。因為我知道我的教師工作的特殊性，不能因為我而去耽誤一個孩子的學業(yè)和前途。同時，還有學校的支持和幫助，同事們的關心和愛護，使我有信心闖過道道難關，用一種全新的姿態(tài)又站在了教育的第一線，獲得了一點點小小的成功。以后的路還很長很遠，有了來自方方面面的關心和幫助，我將走的更高更遠。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十三
學習型，女，現年42歲，中學高級教師，中共黨員，86年畢業(yè)于豫西師范，09年自河南大學小學管理專業(yè)函授畢業(yè)，河南省首屆骨干教師，現任教科室主任。
在二十四年的教學生涯中，她一直工作在教學第一線，多年擔任畢業(yè)班教學工作。在工作中，她愛崗敬業(yè)，勤奮努力，潛心研究小學數學教學，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，教學成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
96年5月被評為靈寶市小學數學課堂“十佳教師”;97年3月在三門峽市舉行的“目標教學”賽講中榮獲一等獎;同年9月，又經過層層選拔，終獲河南省優(yōu)質課賽講特等獎，是截止目前全三門峽市在課堂教學方面獲得的最高獎項;近些年，她主抓教科室工作和全校的數學教學，經常輔導青年教師參加校內外各級各類研討課、觀摩課和賽講課，一批教師在她的精心指導下迅速成長起來，成為教壇新秀。五年來，在靈寶市舉行的新課程賽講中，我校數學課一直位居榜首。
“奧賽”輔導是多數教師所畏懼的，但她卻醉入其中，樂此不疲。年年主動承擔“奧賽”班輔導工作，成績在全市屢屢遙遙領先，連續(xù)五年獲得河南省“優(yōu)秀輔導獎”，被授予河南省“一級教練員”稱號。她的努力，為我校造就了一批又一批數學英才。
近年來，她更是勤于筆耕，善于總結，撰寫的《樹立自信，完善自我》等7篇論文分別在國家、省市級論文評選中獲獎，論文《走出集體備課誤區(qū)的有效策略》等6片論文分別在《中小學數學》等cn刊物上發(fā)表，4篇數學趣題發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》上。參與實驗的4個省級課題已結項，正在全校被廣泛推廣使用。
教學之余，她還是個有心人，愛觀察、勤思考，在近年上級組織的科技創(chuàng)新大賽中，《保溫鞋墊》等3件作品榮獲峽市級獎勵。
由于她品行端正，業(yè)務素質高，工作踏實認真，深得師生的尊重、領導的信任，先后被評為河南省“骨干教師”、三門峽市“優(yōu)秀教師”、“教學崗位標兵”、靈寶市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”“十佳職工”等榮譽稱號。在年度考核中多次被定格為“優(yōu)秀”。
成績是輝煌的，可走向成功的道路卻是布滿荊棘的、艱難的，果實是甜美的，孕育著果實的過程卻是充滿艱辛的，在她取得的眾多榮譽背后，閃耀著一個奮斗者的足跡。
一、精益求精，追求卓越。
欲給學生一滴水，老師需要長流水。隨著社會的不斷發(fā)展，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機感不時撞擊著她的思緒。為了讓學生接受全新的教育，她閱讀了大量的教育理論書籍，積極參加聽取各級專家講座、觀摩課，學校開展的各項業(yè)務學習、教研活動，總可看見她認真的身影。在學習中，她勤反思，多總結，虛心向同行學習，不恥下問，“三人行必有我?guī)煛币恢笔撬慕逃艞l。學習總結的同時，她更把課堂作為再實踐的平臺，每節(jié)課從備課到實踐到反思，總是精益求精，毫不懈怠，讓每節(jié)課都成精品是她一直的追求。記得在一次學校教學常規(guī)檢查時，她批改作業(yè)的次數和教案都比別人多出幾十節(jié)，原來，她每天的自習課都有扎實的教學設計。在她的不懈努力下，她的課堂教學水平迅速提高。2000年以前，她多次參加各級賽講，均取得優(yōu)異成績，97年代表三門峽市參加河南省優(yōu)質課賽講榮獲特等獎。98年，學校因工作需要成立了靈寶市第一個教科室，委任她作教科室主任，面對一個全新的工作領域，她深知這里的難度有多大，但對從不言敗的她來說這點難度又算什么，對于這一工作轉折她認為既是機遇更是挑戰(zhàn)，為了能更好勝任教科室工作和全校的數學教學指導工作，她又再次站在新的起跑線上，從原來的研究怎樣講課到研究怎樣指導課、評課，她認為這里要學的東西太多了，她愈加刻苦。學習教育理論，研究教育方法，鉆研各冊教材，她的專業(yè)技術更加精湛，知識底蘊愈加深厚，終于從一個高峰又艱難地攀到了到另一個高峰，被教師尊稱為“數學專家”。但她深知，教學是永無止境的，沒有最好，只有更好，現在，她又開始向更高的方向邁進。
二、誨人不倦，甘作“人梯”。
李東偉同志，不但自己的教學工作成績斐然，而且還有一種無私奉獻的精神。作為學校的教科室主任，她深知：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在做好自己教學工作的同時，為培養(yǎng)年輕的教師嘔心瀝血。市一小青年教師多，他們是教學的主力軍，是一小騰飛的希望，但由于教學時間短，教學經驗相對不足。為了使青年教師盡快成長，她經常幫助他們鉆研大綱，領會教材意圖，把握重點難點，并多次上示范課，把她二十年來探索的經驗，毫不保留地傳給青年教師，從對教材的處理到每句話的表達、語氣、手勢，她都不厭其煩地一一指導。在她的啟發(fā)和幫助下，青年教師進步很快，先后有二十余名教師在靈寶市級以上優(yōu)質課賽講中獲獎，在第一屆教學標兵、能手評比中，全市小學標兵共34人，我校占14人，被評為課改工作先進單位，十幾年來，幾乎所有公開課的教案中都留有她指導的痕跡。雖然近些年她自己在講課方面幾乎沒取得什么榮譽，但看到一小教師在一天天地成長，隊伍在一天天地壯大，她由衷地高興。
三、求實創(chuàng)新，成績斐然。
提起李東偉，人們的評價都是“實在”，實實在在做人，實實在在辦事。
她一身數職，工作自然千頭萬緒，但只要是她干過的工作，每樣都會不折不扣完成，從不弄虛作假，得多且過。在她的細心管理下，各項工作都得到圓滿完成。
記得前兩年，她擔任六年級畢業(yè)班的數學課，和其他數學老師一樣，也肩負著科學課的協助工作，還兼任六年級年級領導。眾所周之，六年級的教學成績既關系著學生的前途，更是對一個學校教學情況的總體反映，壓力可想而之。還身兼教科室工作，又因教務副主任請假，擔子落到她一人肩上。常常是這邊剛下課，還沒走出教室，閆校長的電話就來了;剛坐下準備改作業(yè)，年級的事情又需要趕快去處理;每天，從早上7：20進校檢查輔導教師到崗情況開始到下午放學，幾乎沒有空閑時間，偶爾和老師閑聊幾句，也都是心不在焉;有多少夜晚，一個人躺在床上，想想這樣工作、安排那樣工作，輾轉反側，難以入睡。總的感覺，一個字“忙”。
但作為領導，她各項工作要給大家?guī)Ш妙^。教學工作絕不含糊，從不因個人或學校工作耽誤學生一節(jié)課，每次開會回來，必先把耽誤的課補上。因為事務繁雜，批改作業(yè)成了一大難題，好在我中午不回家，每次飯后就是我批改作業(yè)的時間。有午休后，中午需午睡，她就在每天下午放學后改作業(yè)或把卷子帶回家改，身為教師的爸媽看到她每天都要改那么多沒完沒了的作業(yè)，也帶上老花鏡幫著一起改，他們常常心疼地說：“你工作悠著點，別把自己累出病來”。面對班級差生多的現狀，她利用下午放學后時間給他們個別輔導，最后這一個多月時間，幾乎天天都是7：30以后才回家，但看到這些孩子學會后臉上流露出的滿足的笑容、看到他們的成績在一點點進步，她的疲憊之心、埋怨之情蕩然無存。在她的不懈努力下，班級成績始終保持上游。
作為年級領導，她每天堅持深入到第一線，做到“三個一”，既檢查一次教師輔導情況、抽查一次教師辦公情況、了解一次班級教學及學生表現情況，發(fā)現問題，及時指正。多和老師們交流，了解大家的思想動態(tài)，為他們排憂解難，讓每個老師始終保持積極的工作狀態(tài);多方面聽取大家意見，科學合理安排復習計劃，高效、高質完成好各項教學任務。以飽滿的工作熱情帶領大家打好這個整體仗。
10年來，市一小教科室在她扎實有效地管理和指導下，教研工作開展地如火如荼，課改工作在全市名列全茅，多次受到局領導的表揚。教師們做課題，搞教研，寫反思，在教研中成長著，在收獲中快樂著。目前，我校承擔國家、省、市級以上實驗課題14個，其中2個國家級課題、6個省級課題、9個峽市級課題。省級課題《運用想象能力培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維》、《自讀、自悟、自得》、《培養(yǎng)學生合作學習能力的研究》已經結題，并在全校推廣使用，每年都會有300余篇論文獲獎或發(fā)表，教師們正由學者型向科研型邁進。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十四
本人**x，女，生于年，年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。1998年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。
2009年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
07屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的"嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里??現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十五
本人xxx，女，生于xxx年，xxx年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。1998年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的xx年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。
xx年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
xx年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持續(xù)疼痛的情況下，為了不影響孩子們的學習進度，忍受著肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒告訴任何人，也從未請過一天的病假。等學生一學期的工作完全結束，我才悄悄地住進醫(yī)院，接受治療。
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
xx屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了?，F在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
xx屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十六
xxx自20xx年3月入校，工作積極肯干，善于鉆研、作風踏實，有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。注重政治理論學習，嚴以律已，自覺加強厲煉，始終堅持以毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平，積極參加支部組織的政治學習，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想。在不斷的學習中，使自己的個人修養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到了進一步提高。理想信念堅定，政治立場鮮明，在宣傳工作中，始終堅持正確的輿論導向。
工作中，主要負責學校各項活動的照相、攝像、編輯、網上宣傳、示范校精品課錄制、編輯工作和宣傳部的日常工作。
認真履行崗位職責，工作積極主動，不分份內份外，全力以赴，較好地完成了領導交辦的各項工作：先后參與了學校春季越野賽、學生綜合能力大賽、迎美、就業(yè)招聘會、迎新、教師節(jié)、海外學子視頻會等多次大中小型活動，并進行了相應的宣傳報道工作，均能做到報道及時，內容詳實、準確。及時對學校校園網站上的`內容進行更新，整理、歸類。
業(yè)務能力提升很快，并激發(fā)出了熱愛崗位、熱愛學校的熱情。一年來，在省級媒體發(fā)表文章6篇、市級媒體發(fā)表文章2篇，撰寫校園網站稿件42篇；制作20xx年黨建工作匯報專題片1部；參與錄制、編輯示范校精品課58學時。
注重學習宣傳工作業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，在工作中，xxx堅持一邊工作一邊學習，在業(yè)余時間繼續(xù)加強學習抓住重點，結合自己在文章寫作、照相、攝像、電腦知識等方面存在的不足，有針對性地進行學習，不斷提高自己的工作能力。較熟練掌握了照相、攝像及視頻編輯等專業(yè)技術，參與錄制、編輯的示范校精品課，得到了省級專家的贊譽。在申報省級文明單位標兵工作中，整理、分類的內業(yè)材料得到了省文明辦領導的好評。
除了較好的完成本職工作以外，她還肩負了示范校建設中的精品課的錄制和剪輯工作。由于精品課建設工作時間緊、任務重，她經常把工作帶回家，利用周日和節(jié)假日來做。犧牲了個人大量休息時間，經常起早貪晚，奔波于學校四個校區(qū)。工作任勞任怨，從不計個人得失。
生活中作風踏實，待人真誠，在生活中xxx熱情、開朗、樂觀向上，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的、團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，積極參加學校組織的捐款活動。從學校大局利益出發(fā)，積極配合其他部門完成學校工作，為相關部門提供優(yōu)質服務。
嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到早退，自覺約束自己，提醒同事。作為一名宣傳部的干事，長久以來xxx面對自己的本職工作，她從未有過退縮的念頭。認真嚴謹的工作態(tài)度和積極樂觀的生活心態(tài)讓她愛上了這份工作并一直默默努力著，工作條例性強、嚴格要求使得每一項工作都有條不紊地進行得有聲有色。她的認真嚴謹，她的孜孜不倦，不僅得到了同事們的好評更獲得了領導們的一致認可。在20xx—20xx學年度、20xx—20xx學年度分別被評為校級“三·八”紅旗手，20xx—20xx學年度被評為校級“愛崗敬業(yè)干一流工作創(chuàng)一流業(yè)績”先進個人。
對于各項工作xxx都嚴格的要求自己，不因自己是女性而懈怠。在各方面的工作中，都積極進取，認真落實，勇于創(chuàng)新，自立自強，具有新時代女性獨立自主的意識，為其他女性員工樹立了良好的榜樣。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十七
xx是xx鎮(zhèn)一名普通的中學教師。工作中，她踏實勤奮，成績優(yōu)異，磨難中，她選擇堅強，勇敢面對。八年來，她品嘗了生活的艱辛和磨難，也收獲了做一名教師的快樂。
別的老師休息了，她還忙碌在微機旁，但是她從來沒有一句怨言，“為了學生，自己苦點累點算什么”是她常掛在嘴上的一句話。
在家人的期盼中，女兒出生了，正當xx沉浸在初為人母的幸福和喜悅中時，卻得知女兒患有“先天性左髖關節(jié)脫位”病疾，這個結果對于xx來說無疑是一個晴天霹靂。作為母親，為了讓孩子早日恢復健康，她和丈夫利用節(jié)假日，東奔西走，四處求醫(yī)，歷盡艱辛；作為老師，她強忍悲痛，認真授課，從沒因為孩子，給學生耽誤一節(jié)課。20xx年春天，xx醫(yī)院的醫(yī)生建議給孩子做矯正手術。她知道這是最佳時機，如果不及時做，后果不堪設想。但當時畢業(yè)班的學生正要參加過級考試。一邊是乖巧的女兒，一邊是即將考試的學生，兩難中，xx狠下心來選擇了學生，將孩子的手術拖到了暑假，可因為貽誤了治療的最好時機，女兒手術后，石膏定位多呆了一年?？粗⒆釉庾?，她常感到愧疚，但為了學生她無怨無悔。
xx深知“學高為師”的道理，為了提高教學水平，她幾乎把所有的課余時間都用在了鉆研業(yè)務上，自費訂閱了《大眾傳媒》、《當代信息技術》、《電子時代》等大量書籍，深入鉆研信息技術方面的尖端技術，用鮮活的知識武裝自己，實現了課堂大容量、興趣化，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
為了能讓學生參加競賽，xx不辭辛苦，跑到城里向專家請教，絞盡腦汁，指導學生設計程序，最終找到了最佳的編程方案，使學生在濰坊市組織的機器人比賽中，取得了第一名的好成績，并代表濰坊市參加省里的比賽，同樣奪得了第一名，還在全國比賽中一舉奪得第七名的優(yōu)異成績，為濰坊，為安丘贏得了榮譽，受到了領導的好評。
平日的積累，刻苦的鉆研，加上驕人的成績，使xx的計算機編程才能逐漸凸顯出來。20xx年，同學高薪聘請加盟軟件開發(fā)公司，被她婉言拒絕了。許多同事知道后，都覺得她太傻，可她說自己喜歡教師這個職業(yè)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，更離不開山區(qū)的`孩子。
近幾年，社會上不文明上網的問題也波及到山區(qū)的學生，學校里出現了迷戀網絡游戲、網絡聊天等不良現象。為了有效解決這些問題，xx十分注重挖掘問題的根源，想方設法將迷途的學生重新喚回課堂。20xx年7月，三年級一班的一名學生，迷上了網絡游戲，天天泡在網吧，不到學校上課，班主任老師多次和家長協調，但總是找不到解決的辦法。xx得知后，親自到網吧找到這名同學，把他帶到自己家里，采取“順”與“激”相結合的辦法，一邊讓學生盡情玩游戲，一邊下載難題讓他解決，并加以耐心細致的說服教育，使這名學生最終認識到了網絡游戲的危害和學好知識的重要性，又回到了課堂。還有三年級二班的一名女同學，原先成績非常優(yōu)秀，由于著迷網絡聊天，致使上課注意力不集中，學習成績一落千丈，父母急得團團轉，老師的說服教育聽不進去。為此，xx找到她，問清了事情的緣由：該學生因為各方面突出，與同學不合群，遇事沒有傾訴的對象，才到網上尋找朋友，而且越陷越深，不能自拔；并及時找到這個班的同學談話，讓他們多和這位女同學交流。因為在身邊有了可以傾訴的知心朋友，慢慢地她終于遏制住了上網聊天的想法，學習成績也漸漸回升。
針對學生不文明上網的現象，xx還倡導學校成立了信息技術社團組織，引導學生文明上網，鼓勵學生科學上網，教育家長采取大禹治水、宜疏不宜堵的辦法正確對待孩子上網，基本上解決了學生沉迷網絡的問題，贏得了學校、家長的好評，成為學生的良師益友。
正是因為有了像xx這樣許許多多“扎根山區(qū)，奉獻學生”的優(yōu)秀教師，山區(qū)的教育才能桃李芬芳；也正是因為有了像xx這樣許許多多“學而不厭，誨人不倦”的優(yōu)秀教師，山區(qū)孩子的明天才會更加美好。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十八
本人，女，生于年，年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。1998年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
2019年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
07屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里??現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的山區(qū)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為山區(qū)教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰(zhàn)自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。理論是行動的先導。結合工作實際，我認真學習了鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持學習《教師法》、《中小學教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。
現今社會物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關系為調動工作而忙碌時，我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區(qū)教育，默默的奉獻一生。“是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術，我只能利用暑假時間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學校里默默工作也成了我的習慣。
時代在進步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。因此，在97年中文專科畢業(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學習，并于2019年6月畢業(yè)于湖北大學。21世紀是信息技術的高科技時代，不學電腦將會成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續(xù)參加了信息技術的初級、高級培訓。2019年7月，暑假伊始，我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓學習，力求使信息技術在教學上的應用加以推廣。由于自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學深受師生歡迎，期末考試，我所教學科的班級成績總在前茅。
成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。
為了我一生無悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇一
宋__，出生于19__年，19__年畢業(yè)于師范學校，之后通過自考、成人高考先后完成了?？?、本科學業(yè)，至今已從教20年，這20年中她一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神、奉獻精神、敬業(yè)精神和為人師表、以身作則的精神，她用她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學校要求7:30到校，6點半剛過她已經站在了班級的門口，到晚上等同學們打掃好衛(wèi)生，才能放心的離開。每位學生的作業(yè)她都會認真批改，甚至是一個錯別字她都要糾正過來。但上高中的兒子她卻很少過問。她為了工作只能住校，因為家在扎蘭屯市里，每周一早上來，周末晚上回，每天關愛別人的孩子，兒子常常因此而生氣。她常說：“我可以不是一位稱職的媽媽，但我必須是一位稱職的教師。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧人民教師這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家?！闭且驗樗囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風，得到上級領導的肯定和同行的認可，多次被評為“扎蘭屯市優(yōu)秀教師”、“扎蘭屯市教學能手”，“先進班主任”，“優(yōu)秀輔導員“，陽關體育聯賽”優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號。并多次在師德師風以及年終考核中被評為“優(yōu)秀”。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。
由于她的初始學歷只是中專，剛參加工作時，常常感覺到知識的匱乏，課余時間她總是不斷的學習，自考取得了沈陽師范大學英語本科學歷。教學上，她積極探索教育教學規(guī)律，積極運用先進的教學理念來指導學生。作為一名英語老師，每一節(jié)課她都要精心準備，讓學生有愛學變成樂學，演講、表演、分角色朗讀、頭腦風暴等活動在她的課堂上尤為常見，她多次承擔觀摩課任務。在工作中能夠取他人之常補己之短，而且積極幫扶年輕教師，傳授教學經驗。
三、愛心育德、引領學生健康成長。
工作20年來，她一直擔任班主任工作，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任的`她，更懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的`感情。所以宋__老師把愛撒在了學生集體中，把愛插在了學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
她在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與衛(wèi)生院取得聯系,領她們去看病,照顧他們的生活，像家長待孩子一樣。而且每個孩子的生日都親自送上禮物，其他班的學生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取得聯系。例如他教過的于興龍，于志斌兩位同學，是典型的問題學生。她以她博大的愛感化了他們，博得了他們的信任，初三時在學業(yè)上奮起直追，而且孩子在品行上也有了驚人的轉變，最后于20__年8月升入了扎蘭屯一中，孩子的家長感動得痛哭流涕。
作為班主任的她有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些她都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，她通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在多年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，她所帶班級被評為校級“先進班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是她終身奉獻的事業(yè)，她將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇二
本人xx，女，生于xx年，xx年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。xx年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。
20xx年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
xx屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
xx屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的.探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”， 所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇三
__，女，她出生于1986年3月30日，__年7月畢業(yè)于__師范學院生物科學專業(yè)，當年9月參加工作，是中學初級教師，在__鎮(zhèn)荒地學校擔任小學教師，在教育教學工作中，她確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。兢兢業(yè)業(yè)的工作也給她帶來了很多榮譽：__年5月被評為縣級民族團結先進個人；__年9月被評為縣級優(yōu)秀教育工作者；__-__年度自治區(qū)中小學德育科研工作“雙先”“德育科研先進工作者”。
用愛心培養(yǎng)學生。
作為一名80后教師，她九年如一日，默默奉獻，多年來沒有因個人的原因耽誤一天工作，心里始終裝的是孩子，在教育孩子時她努力做到“三心”，即“愛心、信心、耐心”。__班上有一個男孩子熱合穆圖拉，由于逆反心理，平時頑皮好動，在家爸爸都管不住他，在校就喜歡起哄。發(fā)現這一情況后她主動接近熱合穆圖拉耐心的傾聽著他心中的種種不滿，引導他要寬容別人。為了增強熱合穆圖拉融入群體的信心，他抓住熱合穆圖拉的閃光點有意無意在課堂上表揚他，同時，引起同學們的注意，讓大家都來喜歡他。__還通過不斷地家訪、打電話與家長共同關心他每天的`表現，多鼓勵，多肯定，慢慢的熱合穆圖拉能和大家團結相處，變的關心集體了。從教9年來，__幫助過像熱合穆圖拉這樣缺乏引導的學生57人，通過__的引導他們都變的自信、陽光。
用耐心等待學生。
__年9月__班里有一位學生叫__，__是單身家庭，從小與目前相依為命，他的母親有殘疾，由于這樣的家庭背景__從小就自卑，自卑心理讓他不善于與別的小朋友交流，也不愿意說話。背課文的時候__也是光張嘴卻聽不到聲音。為了讓__走出自卑心理，__查閱了很多心理學書。課上時__經常表揚__同學，只要發(fā)現一點他的進步，__就會放大這個優(yōu)點，慢慢的__開朗多了，愿意與其他學生交流了，但__的國語還是不會說，于是__又一字一句的教，通過一學期的耐心輔導，__國語比以前進步了很多，雖然__還是不能完整地背一篇課文，但__不著急，因為她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵，只要用耐心澆灌，慢慢等待，每一朵花都能開出艷麗的花朵。
用專心專研教學。
作為一名教師，她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。在工作中，時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師。為了提高自己的教學水平，她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍。備課時，她精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上讓學生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。2017年上半年學校開展校內公開課比賽，因為她是生物專業(yè)，又第一次教小學一年級語文，她沒有教學經驗。于是她利用休息時間看了二十多個教學視頻，從這些優(yōu)質課中找到好的教學方法，又通過平時跟孩子的接觸，了解了孩子們的興趣所在，她選擇了《操場上》這篇課文來上公開課。當她拿出自己做的教學道具時，孩子們一下被吸引到了課堂中，她聲情并茂地引導孩子們自主學習，讓孩子們做學習的主人。這節(jié)公開課受到了其他老師們的一致好評。
參加工作八年以來，__一直都用心來工作，因為她始終堅信，心，是一切事物的橋梁。正是因為她用心來對待祖國的未來，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，她的教學也取得了好成績，受到了家長的一致好評。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇四
xxx，中小學一級教師，xx小學1708班班主任、語文老師，所帶班級學風優(yōu)良，勤奮上進，多次獲校級“書香班級”、“優(yōu)秀班級”等榮譽。她潛心教育十四年，積極參與市、區(qū)級課基礎教育課題研究，多篇教學論文、教育微課、教育隨筆在省、市、區(qū)級評選中獲獎。她先后兼任教研組長和年級組長，帶領組內成員高質量完成學校各項工作，熱心幫助和指導年輕老師上課、班級管理，成為年輕老師信賴的知心姐姐。20xx年度榮獲xx區(qū)年度考核優(yōu)秀教師。
班主任是一個班級的引路人，雖然班主任工作瑣細而繁重，但貫穿其中少不了的是對班級的用心管理，對學生的愛心關懷，對家長的真誠對待。
低年級孩子年齡小，生活自理能力差，他們的生活、學習，事無巨細，班主任都得操心。唐老師深知：對于低年級孩子而言，比成績重要的是好習慣的`培養(yǎng)。最好的教育是示范，從孩子入校起，她和孩子一起制定切實可行的班規(guī)。她先手把手培養(yǎng)一批得力的班干部，然后逐漸過渡到學生自主管理。她采用小組積分制，一周一評價、及時向家長反饋，達到家校共育。
高年級孩子經常會有逆反和敏感心理，如果只是一味地批評他們，效果往往會適得其反，倒不如以肯定或鼓勵為主，耐心傾聽孩子們的心聲，以心換心，用真情來感染他們，成為孩子們信任的良師益友，一些難題也就迎刃而解了。在孩子們成長的路上，唐老師用溫暖和關愛感染著家長和孩子們，所帶班級班風正、學風濃，在學校的各項活動中都有精彩表現，她也多次榮獲校級、區(qū)級“優(yōu)秀班主任”。
作為一名語文老師，唐老師以提高學生的語文素養(yǎng)為目的，低年段堅持開展“課前一分鐘演講”分享故事、好書推薦等，中、高年段堅持辦好習作班刊、堅持和學生“好書共讀”“一起聊書”等活動，降低學生學習語文的畏難情緒，感受語文學習的樂趣。
在語文教學中，唐老師總是研而又研，不斷創(chuàng)新教學方法。從20xx年下學期至今，執(zhí)教的專題研討二年級看圖寫話指導課《小猴游公園》，閱讀課《翠鳥》、《樹和喜鵲》、《蜜蜂》等均在學?！盎盍φn堂”教學評比中獲得一等獎。為進一步提高教育教研能力，她積極參與市、區(qū)級基礎教育課題《統(tǒng)編小學語文教材“習作單元”教學研究》，將自己所研所思撰寫成教學論文，更好地指導教學。除此之外，唐老師堅持閱讀語文教學專業(yè)書籍，從中汲取營養(yǎng)，更好地為學生“傳道、授業(yè)、解惑也”。
唐老師用一顆樸實的心愛著每一位孩子，本著不讓一個孩子掉隊的信念在平凡的崗位上默默真誠付出，她愿用心育人，靜待花開！
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇五
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
近年來取得的主要成就：
1.擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2.擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。。
3.在教育科研方面：
我積極參加省級實驗課題;《大班額背景下的分層次教學的探索》實驗課題的研究，并順利結題;所撰寫的論文，《淺談小學數學課堂如何實施素質教育》、《如何使小學生的“鄰里關系”和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎;論文《激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)學生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》教師版第7期第三版;在全國小學生生活中的數學擂臺征文活動中輔導的學生榮獲一等獎的好成績;2009年被評為靈寶市優(yōu)秀教師。
作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。
今后，我將一如既往的`在自己平凡的崗位上努力工作著。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇六
xx老師從20xx年畢業(yè)來到青年路小學，從教21年來一直擔任班主任工作。她熱愛教育事業(yè)，捧著一顆心來，不帶半根草去。在工作中她認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，關愛學生，全面關心學生健康成長，自覺用良好的師德風范和良好的道德行為影響教育學生，所帶班級班風正、學風濃，班級教育教學管理成績突出。
現將班主任工作主要事跡作如下介紹：
教育需要愛心，孩子渴望關愛。xx老師用她的愛心去滋潤著每個孩子的心田，關注學生個體差異，因材施教，不放棄任何一個學生，不讓一個孩子掉隊。在她所任教的班級有一個學生，上課經常逃課、偷拿同學文具、打罵同學……表現十分頑劣。苦口婆心的勸告他聽不進去，粗暴的方法只會加劇他對老師的仇視，常規(guī)的教育方法用在他身上沒有任何作用，所有老師都拿他沒辦法，但李老師沒有放棄他，和他談話聊天，與家長見面溝通，尋找適合孩子的教育方法。李老師抓住他愛運動、擅長跑步的特點，讓他代表班級參賽在學校運動會首發(fā)出場，最終獲得了第一名的好成績；李老師為他精心準備了一份書單，借給他許多書籍、雜志，引導他愛上了閱讀。李老師還教育班上其他學生，與人為善、待人寬容，讓大家給他更多的愛，多諒解他的錯誤……漸漸地，這個孩子感受到了老師、同學對他的關愛和包容，情緒不再易怒，性格平和了許多，學習成績明顯提高，老師們都驚喜于他的改變。
從教21年來，xx老師年年擔任班主任，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。從學生一進校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。她相信“身教重于言教”，因此在平時與學生相處的時候，她都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”，做好學生的.表率。比如，要求學生做到隨手撿起地上的紙屑，平時李老師看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來。教育學生講文明懂禮貌，她先主動跟學生問好，與學生交流中使用“謝謝你”“不客氣”等禮貌用語，孩子也就自然地運用禮貌用語來回答了。課外，她經常對學生進行耐心、細致地輔導，尤其重視對學困生的輔導工作，發(fā)現問題及時解決，并且每學期按計劃開展各種具有科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些富有教育意義的活動，如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等，不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律、改掉一些不良的行為習慣。生活中，她關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。她利用休息時間與家長取得密切聯系，形成家校合力，共同教育好孩子。她執(zhí)教的班級有良好的班風和學風，經常獲得學校的“流動紅旗”和“衛(wèi)生紅旗”。
作為一名教師，xx老師深知要想給學生一碗水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識爆炸的時代。為了進一步提高自己的教學水平，她積極參加各級繼續(xù)教育學習、培訓，參加每年的教材教法培訓，不斷追蹤教育科研信息，了解本學科的教育教學動態(tài)，現代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念，認真研究《閱讀教學設計的要訣》《王棟生作文教學筆記》《如何評價學生》等專業(yè)書籍，堅持定閱《小學語文教師》、《小學語文教學》等雜志，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學理論水平及實踐能力。她上的課充滿了激情、生動活潑，充分體現了新的課程理念，學生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認真?zhèn)湔n，寫教案，精心準備。在課堂上，她啟發(fā)學生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，作業(yè)批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功，她所教班級的成績始終名列前茅。
一份耕耘，一份收獲。近年來，她通過自己的努力取得了不少成績：“一師一優(yōu)課”評比獲省級優(yōu)課，徐州市“學科德育課程”評選獲一等獎，撰寫的多篇論文獲獎、刊登在各級刊物上。她輔導學生參加省市區(qū)各級比賽，屢獲佳績，兩次榮獲江蘇省中小學詩歌競賽活動優(yōu)秀指導獎、云龍區(qū)經典古詩文誦讀比賽優(yōu)秀指導獎、云龍區(qū)少兒歌謠創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導獎、輔導學生在“云龍區(qū)語文綜合性學習成果評比”中獲一等獎。
xx老師是一名平凡的教師，但她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會的富強！但是她總是謙虛地說：“我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠。我的付出換來了每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習，有了榮譽，我仍舊是一名普通的人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師?！?BR> 人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇七
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足?？炭嚆@研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
主要成就：
1．擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2．擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在輔導區(qū)同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。
3．在教育科研方面：
我積極參加中心校組織的教研活動；按照學校安排上公開課。作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇八
我叫__，女，1996年從事教育教學工作，中學高級教師。1996年教學以來擔任語文學科教學工作。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《中學語文教師》、《中學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的'信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我在工作中還要協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的`責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教學領導，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
在今后的工作中，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇九
小張， 1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；在探索中學習，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。
她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。
多年來她所帶的'班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經典論述；她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的`領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
近年來取得的主要成就：
精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2.擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十一
我叫xx，女，1984年9月出生，小學教育本科在讀?，F任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系家長，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的'放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名小學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發(fā)展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合小學生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十二
我叫***，是**開發(fā)區(qū)中學的一名教師，今年**歲。我的家庭原本幸福美滿，但丈夫的忽然病倒，完全改變了我們的生活。
20xx年x月x日，當時我任初一年級班主任，因為要舉行升旗儀式，早上很早就趕到學校。當我們剛升完國旗回到辦公室，學校領導跑來，叫我趕緊上車，說孩子他爸出事了……腦出血（腦中風）！
在**第一醫(yī)院住了十一天也不見丈夫醒來，到第十二天我顫抖的手接過醫(yī)生給的“病危通知單”，在病床前默默地哭了一夜。第二天早上，我就有一個念頭，不能失去他。于是轉到石家莊省二院，也許是我的誠心感動了上蒼，住了十幾天，丈夫竟然奇跡般地醒過來了。他醒來的那一刻，我笑了。丈夫雖然活過來，但卻落下了偏癱，完全失去了勞動能力。
住院短短2個月內，光是治療費用就花了xxx萬多元錢，家里原有的一點積蓄，全部花光了，還向親朋好友借了幾萬。而且他出院之后需要終生服藥，每年的藥費近兩萬元。我只是一名教師，沒有其他的經濟收入，微薄的工資勉強維持丈夫的醫(yī)藥費。
20xx年的x月我又重新站在了我心愛的講臺上，面對那一雙雙渴望的眼神我還有什么理由不馬上投入到工作中去呢。我知道，一個人假如由于家庭的不幸一直沉淪下去也改變不了現狀，全家還要我來養(yǎng)活，再加上我對生物學科的執(zhí)著的追求，還有領導對我的關心和支持我還有什么理由不調整好心態(tài)投入到緊張的工作中去呢，于是我靜下心來開始備課，專心研究。
教學。
方法，在這樣的壓力之下，我第一次參加了我市青年教師評優(yōu)課，并獲得了此次比賽的一等獎。
丈夫生病后，我們全家一直省吃儉用，這么多年，我?guī)缀鯖]有添置過新衣服，更別說買什么化妝品、享受生活了。[星火資源網整理]每個雙休日，我也從沒有帶孩子出去玩過，而是在家陪丈夫，給他洗衣服、洗澡、理發(fā)、按摩。為了讓他精神愉快，盡快好轉，我還給他念書、讀報、陪他說話。我們沒有錢去康復中心進行專業(yè)的康復治療，我就自學了相關的康復知識，自己在家為丈夫進行康復練習。有他在，我就有一個完整的家，我不能失去他！再苦再累，我也要堅持下去，不離不棄！終于，在我整整九年的精心照顧下，丈夫一天天好轉起來，一個近乎植物人的他，現在不但能說話、會自己走路了，還能幫我料理一些簡樸的家務。丈夫不善言辭，但我知道，他心里對我有說不盡的感激和虧欠，只能用這種方式來表達。
經過重重磨難，我明白了哭的時候沒人哄，使我學會了堅強；怕的時候沒人陪，我學會了勇敢；煩的時候沒人問，我學會了承受；累的時候沒人可以依靠，我學會了自立......就這樣我找到了自己，漸漸地，我成熟了，人不可有傲氣，但不可無傲骨，相信自己可以撐起屬于自己的那片藍天。我永遠都相信“愛拼才會贏”。經過努力20xx年我又一次獲得了我市生物學科評優(yōu)課一等獎。
孩子一天天長大，我也很少給他買什么玩具，更沒有去飯店吃過飯。孩子也很懂事，他從沒有向我提出過任何物質的要求，因為他知道，自己沒有能力幫助媽媽分憂，但是自己每節(jié)省一分錢，就是幫助媽媽一分。我一直對孩子都很歉疚，我沒有能力給他更多物質上的享受，沒有辦法讓他像別的孩子一樣擁有幸福、無憂的童年。孩子也很爭氣，學習上一直在年級名列前茅。他知道優(yōu)異的學習成績，就是對媽媽最好的回報，他不跟別人比吃穿，卻立志在學習上超過別人，將來有所成就，讓爸爸媽媽過得好一些，也能像別人一樣享受生活。
兩邊的老人們都年紀大了，身體也不好。公婆兩人都患有高血壓，公公還患有糖尿病，婆婆患有嚴重的心臟病，他們的醫(yī)藥費每年也要一萬元左右。我父母年近八十，父親患有肺氣腫，每年也需要高額的醫(yī)藥費。作為兒媳和女兒的我，也想像別的兒女一樣，在老人跟前盡孝，但是，我現在的狀況自顧不暇，哪還有余力，照顧老人！我經常自責，感覺自己愧對父母，畢竟“養(yǎng)兒防老”。可是老人一點也不怪我，因為他們知道我的難處。
就在丈夫有病后，20xx年厄運又降臨到我家，事業(yè)單位企業(yè)經營的**市原種場施行改制，丈夫原本微薄的收入也沒有了，對原本一貧如洗的家庭而言，真是雪上加霜，無奈只得到處借債。目前債臺高筑無力償還。
作為一名人民教師，丈夫病倒后九年，我和每一位教師一樣，每日忙碌于學校和家庭之間，學校的工作始終都是盡職盡責的完成?？部琅c磨難之下，我逐步開始保持著一種平靜的心態(tài)，步步前行，我逐漸懂得，不能因為家庭的不幸影響和耽誤學生的成績和學業(yè)。20xx年下半年我參加我市生物學科評優(yōu)課獲一等獎，20xx年因成績突出獲得**市人民政府嘉獎，并當選生物學科帶頭人。20xx年x月參加**市生物學科評優(yōu)課獲一等獎。20xx年上半年我教的學生生物實驗中考全部滿分。下半年在**市進行了百節(jié)優(yōu)質課展示活動中獲獎。x月我所講的課《生態(tài)系統(tǒng)》被我教育局送到全國參評，榮獲全國中學生物學科高效課堂課例一等獎并邀請到深圳進行了展示，獲得了到會專家和領導的一致好評。本節(jié)教學設計刊登在國家級刊物《中學生物學教學》一書中。
20xx年x月x日被評為**市教科研先進個人。
20xx年x月因教學事跡突出被特評為優(yōu)秀教師并榮立二等功。
面對生活的重壓，我沒有屈服過，任何的苦難，我都可以承受。因為我知道我的教師工作的特殊性，不能因為我而去耽誤一個孩子的學業(yè)和前途。同時，還有學校的支持和幫助，同事們的關心和愛護，使我有信心闖過道道難關，用一種全新的姿態(tài)又站在了教育的第一線，獲得了一點點小小的成功。以后的路還很長很遠，有了來自方方面面的關心和幫助，我將走的更高更遠。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十三
學習型，女，現年42歲，中學高級教師，中共黨員，86年畢業(yè)于豫西師范，09年自河南大學小學管理專業(yè)函授畢業(yè)，河南省首屆骨干教師，現任教科室主任。
在二十四年的教學生涯中，她一直工作在教學第一線，多年擔任畢業(yè)班教學工作。在工作中，她愛崗敬業(yè)，勤奮努力，潛心研究小學數學教學，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，教學成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
96年5月被評為靈寶市小學數學課堂“十佳教師”;97年3月在三門峽市舉行的“目標教學”賽講中榮獲一等獎;同年9月，又經過層層選拔，終獲河南省優(yōu)質課賽講特等獎，是截止目前全三門峽市在課堂教學方面獲得的最高獎項;近些年，她主抓教科室工作和全校的數學教學，經常輔導青年教師參加校內外各級各類研討課、觀摩課和賽講課，一批教師在她的精心指導下迅速成長起來，成為教壇新秀。五年來，在靈寶市舉行的新課程賽講中，我校數學課一直位居榜首。
“奧賽”輔導是多數教師所畏懼的，但她卻醉入其中，樂此不疲。年年主動承擔“奧賽”班輔導工作，成績在全市屢屢遙遙領先，連續(xù)五年獲得河南省“優(yōu)秀輔導獎”，被授予河南省“一級教練員”稱號。她的努力，為我校造就了一批又一批數學英才。
近年來，她更是勤于筆耕，善于總結，撰寫的《樹立自信，完善自我》等7篇論文分別在國家、省市級論文評選中獲獎，論文《走出集體備課誤區(qū)的有效策略》等6片論文分別在《中小學數學》等cn刊物上發(fā)表，4篇數學趣題發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》上。參與實驗的4個省級課題已結項，正在全校被廣泛推廣使用。
教學之余，她還是個有心人，愛觀察、勤思考，在近年上級組織的科技創(chuàng)新大賽中，《保溫鞋墊》等3件作品榮獲峽市級獎勵。
由于她品行端正，業(yè)務素質高，工作踏實認真，深得師生的尊重、領導的信任，先后被評為河南省“骨干教師”、三門峽市“優(yōu)秀教師”、“教學崗位標兵”、靈寶市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”“十佳職工”等榮譽稱號。在年度考核中多次被定格為“優(yōu)秀”。
成績是輝煌的，可走向成功的道路卻是布滿荊棘的、艱難的，果實是甜美的，孕育著果實的過程卻是充滿艱辛的，在她取得的眾多榮譽背后，閃耀著一個奮斗者的足跡。
一、精益求精，追求卓越。
欲給學生一滴水，老師需要長流水。隨著社會的不斷發(fā)展，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機感不時撞擊著她的思緒。為了讓學生接受全新的教育，她閱讀了大量的教育理論書籍，積極參加聽取各級專家講座、觀摩課，學校開展的各項業(yè)務學習、教研活動，總可看見她認真的身影。在學習中，她勤反思，多總結，虛心向同行學習，不恥下問，“三人行必有我?guī)煛币恢笔撬慕逃艞l。學習總結的同時，她更把課堂作為再實踐的平臺，每節(jié)課從備課到實踐到反思，總是精益求精，毫不懈怠，讓每節(jié)課都成精品是她一直的追求。記得在一次學校教學常規(guī)檢查時，她批改作業(yè)的次數和教案都比別人多出幾十節(jié)，原來，她每天的自習課都有扎實的教學設計。在她的不懈努力下，她的課堂教學水平迅速提高。2000年以前，她多次參加各級賽講，均取得優(yōu)異成績，97年代表三門峽市參加河南省優(yōu)質課賽講榮獲特等獎。98年，學校因工作需要成立了靈寶市第一個教科室，委任她作教科室主任，面對一個全新的工作領域，她深知這里的難度有多大，但對從不言敗的她來說這點難度又算什么，對于這一工作轉折她認為既是機遇更是挑戰(zhàn)，為了能更好勝任教科室工作和全校的數學教學指導工作，她又再次站在新的起跑線上，從原來的研究怎樣講課到研究怎樣指導課、評課，她認為這里要學的東西太多了，她愈加刻苦。學習教育理論，研究教育方法，鉆研各冊教材，她的專業(yè)技術更加精湛，知識底蘊愈加深厚，終于從一個高峰又艱難地攀到了到另一個高峰，被教師尊稱為“數學專家”。但她深知，教學是永無止境的，沒有最好，只有更好，現在，她又開始向更高的方向邁進。
二、誨人不倦，甘作“人梯”。
李東偉同志，不但自己的教學工作成績斐然，而且還有一種無私奉獻的精神。作為學校的教科室主任，她深知：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在做好自己教學工作的同時，為培養(yǎng)年輕的教師嘔心瀝血。市一小青年教師多，他們是教學的主力軍，是一小騰飛的希望，但由于教學時間短，教學經驗相對不足。為了使青年教師盡快成長，她經常幫助他們鉆研大綱，領會教材意圖，把握重點難點，并多次上示范課，把她二十年來探索的經驗，毫不保留地傳給青年教師，從對教材的處理到每句話的表達、語氣、手勢，她都不厭其煩地一一指導。在她的啟發(fā)和幫助下，青年教師進步很快，先后有二十余名教師在靈寶市級以上優(yōu)質課賽講中獲獎，在第一屆教學標兵、能手評比中，全市小學標兵共34人，我校占14人，被評為課改工作先進單位，十幾年來，幾乎所有公開課的教案中都留有她指導的痕跡。雖然近些年她自己在講課方面幾乎沒取得什么榮譽，但看到一小教師在一天天地成長，隊伍在一天天地壯大，她由衷地高興。
三、求實創(chuàng)新，成績斐然。
提起李東偉，人們的評價都是“實在”，實實在在做人，實實在在辦事。
她一身數職，工作自然千頭萬緒，但只要是她干過的工作，每樣都會不折不扣完成，從不弄虛作假，得多且過。在她的細心管理下，各項工作都得到圓滿完成。
記得前兩年，她擔任六年級畢業(yè)班的數學課，和其他數學老師一樣，也肩負著科學課的協助工作，還兼任六年級年級領導。眾所周之，六年級的教學成績既關系著學生的前途，更是對一個學校教學情況的總體反映，壓力可想而之。還身兼教科室工作，又因教務副主任請假，擔子落到她一人肩上。常常是這邊剛下課，還沒走出教室，閆校長的電話就來了;剛坐下準備改作業(yè)，年級的事情又需要趕快去處理;每天，從早上7：20進校檢查輔導教師到崗情況開始到下午放學，幾乎沒有空閑時間，偶爾和老師閑聊幾句，也都是心不在焉;有多少夜晚，一個人躺在床上，想想這樣工作、安排那樣工作，輾轉反側，難以入睡。總的感覺，一個字“忙”。
但作為領導，她各項工作要給大家?guī)Ш妙^。教學工作絕不含糊，從不因個人或學校工作耽誤學生一節(jié)課，每次開會回來，必先把耽誤的課補上。因為事務繁雜，批改作業(yè)成了一大難題，好在我中午不回家，每次飯后就是我批改作業(yè)的時間。有午休后，中午需午睡，她就在每天下午放學后改作業(yè)或把卷子帶回家改，身為教師的爸媽看到她每天都要改那么多沒完沒了的作業(yè)，也帶上老花鏡幫著一起改，他們常常心疼地說：“你工作悠著點，別把自己累出病來”。面對班級差生多的現狀，她利用下午放學后時間給他們個別輔導，最后這一個多月時間，幾乎天天都是7：30以后才回家，但看到這些孩子學會后臉上流露出的滿足的笑容、看到他們的成績在一點點進步，她的疲憊之心、埋怨之情蕩然無存。在她的不懈努力下，班級成績始終保持上游。
作為年級領導，她每天堅持深入到第一線，做到“三個一”，既檢查一次教師輔導情況、抽查一次教師辦公情況、了解一次班級教學及學生表現情況，發(fā)現問題，及時指正。多和老師們交流，了解大家的思想動態(tài)，為他們排憂解難，讓每個老師始終保持積極的工作狀態(tài);多方面聽取大家意見，科學合理安排復習計劃，高效、高質完成好各項教學任務。以飽滿的工作熱情帶領大家打好這個整體仗。
10年來，市一小教科室在她扎實有效地管理和指導下，教研工作開展地如火如荼，課改工作在全市名列全茅，多次受到局領導的表揚。教師們做課題，搞教研，寫反思，在教研中成長著，在收獲中快樂著。目前，我校承擔國家、省、市級以上實驗課題14個，其中2個國家級課題、6個省級課題、9個峽市級課題。省級課題《運用想象能力培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維》、《自讀、自悟、自得》、《培養(yǎng)學生合作學習能力的研究》已經結題，并在全校推廣使用，每年都會有300余篇論文獲獎或發(fā)表，教師們正由學者型向科研型邁進。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十四
本人**x，女，生于年，年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。1998年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。
2009年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
07屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的"嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里??現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十五
本人xxx，女，生于xxx年，xxx年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。1998年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的xx年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。
xx年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
xx年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持續(xù)疼痛的情況下，為了不影響孩子們的學習進度，忍受著肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒告訴任何人，也從未請過一天的病假。等學生一學期的工作完全結束，我才悄悄地住進醫(yī)院，接受治療。
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
xx屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了?，F在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
xx屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十六
xxx自20xx年3月入校，工作積極肯干，善于鉆研、作風踏實，有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。注重政治理論學習，嚴以律已，自覺加強厲煉，始終堅持以毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平，積極參加支部組織的政治學習，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想。在不斷的學習中，使自己的個人修養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到了進一步提高。理想信念堅定，政治立場鮮明，在宣傳工作中，始終堅持正確的輿論導向。
工作中，主要負責學校各項活動的照相、攝像、編輯、網上宣傳、示范校精品課錄制、編輯工作和宣傳部的日常工作。
認真履行崗位職責，工作積極主動，不分份內份外，全力以赴，較好地完成了領導交辦的各項工作：先后參與了學校春季越野賽、學生綜合能力大賽、迎美、就業(yè)招聘會、迎新、教師節(jié)、海外學子視頻會等多次大中小型活動，并進行了相應的宣傳報道工作，均能做到報道及時，內容詳實、準確。及時對學校校園網站上的`內容進行更新，整理、歸類。
業(yè)務能力提升很快，并激發(fā)出了熱愛崗位、熱愛學校的熱情。一年來，在省級媒體發(fā)表文章6篇、市級媒體發(fā)表文章2篇，撰寫校園網站稿件42篇；制作20xx年黨建工作匯報專題片1部；參與錄制、編輯示范校精品課58學時。
注重學習宣傳工作業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，在工作中，xxx堅持一邊工作一邊學習，在業(yè)余時間繼續(xù)加強學習抓住重點，結合自己在文章寫作、照相、攝像、電腦知識等方面存在的不足，有針對性地進行學習，不斷提高自己的工作能力。較熟練掌握了照相、攝像及視頻編輯等專業(yè)技術，參與錄制、編輯的示范校精品課，得到了省級專家的贊譽。在申報省級文明單位標兵工作中，整理、分類的內業(yè)材料得到了省文明辦領導的好評。
除了較好的完成本職工作以外，她還肩負了示范校建設中的精品課的錄制和剪輯工作。由于精品課建設工作時間緊、任務重，她經常把工作帶回家，利用周日和節(jié)假日來做。犧牲了個人大量休息時間，經常起早貪晚，奔波于學校四個校區(qū)。工作任勞任怨，從不計個人得失。
生活中作風踏實，待人真誠，在生活中xxx熱情、開朗、樂觀向上，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的、團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，積極參加學校組織的捐款活動。從學校大局利益出發(fā)，積極配合其他部門完成學校工作，為相關部門提供優(yōu)質服務。
嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到早退，自覺約束自己，提醒同事。作為一名宣傳部的干事，長久以來xxx面對自己的本職工作，她從未有過退縮的念頭。認真嚴謹的工作態(tài)度和積極樂觀的生活心態(tài)讓她愛上了這份工作并一直默默努力著，工作條例性強、嚴格要求使得每一項工作都有條不紊地進行得有聲有色。她的認真嚴謹，她的孜孜不倦，不僅得到了同事們的好評更獲得了領導們的一致認可。在20xx—20xx學年度、20xx—20xx學年度分別被評為校級“三·八”紅旗手，20xx—20xx學年度被評為校級“愛崗敬業(yè)干一流工作創(chuàng)一流業(yè)績”先進個人。
對于各項工作xxx都嚴格的要求自己，不因自己是女性而懈怠。在各方面的工作中，都積極進取，認真落實，勇于創(chuàng)新，自立自強，具有新時代女性獨立自主的意識，為其他女性員工樹立了良好的榜樣。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十七
xx是xx鎮(zhèn)一名普通的中學教師。工作中，她踏實勤奮，成績優(yōu)異，磨難中，她選擇堅強，勇敢面對。八年來，她品嘗了生活的艱辛和磨難，也收獲了做一名教師的快樂。
別的老師休息了，她還忙碌在微機旁，但是她從來沒有一句怨言，“為了學生，自己苦點累點算什么”是她常掛在嘴上的一句話。
在家人的期盼中，女兒出生了，正當xx沉浸在初為人母的幸福和喜悅中時，卻得知女兒患有“先天性左髖關節(jié)脫位”病疾，這個結果對于xx來說無疑是一個晴天霹靂。作為母親，為了讓孩子早日恢復健康，她和丈夫利用節(jié)假日，東奔西走，四處求醫(yī)，歷盡艱辛；作為老師，她強忍悲痛，認真授課，從沒因為孩子，給學生耽誤一節(jié)課。20xx年春天，xx醫(yī)院的醫(yī)生建議給孩子做矯正手術。她知道這是最佳時機，如果不及時做，后果不堪設想。但當時畢業(yè)班的學生正要參加過級考試。一邊是乖巧的女兒，一邊是即將考試的學生，兩難中，xx狠下心來選擇了學生，將孩子的手術拖到了暑假，可因為貽誤了治療的最好時機，女兒手術后，石膏定位多呆了一年?？粗⒆釉庾?，她常感到愧疚，但為了學生她無怨無悔。
xx深知“學高為師”的道理，為了提高教學水平，她幾乎把所有的課余時間都用在了鉆研業(yè)務上，自費訂閱了《大眾傳媒》、《當代信息技術》、《電子時代》等大量書籍，深入鉆研信息技術方面的尖端技術，用鮮活的知識武裝自己，實現了課堂大容量、興趣化，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
為了能讓學生參加競賽，xx不辭辛苦，跑到城里向專家請教，絞盡腦汁，指導學生設計程序，最終找到了最佳的編程方案，使學生在濰坊市組織的機器人比賽中，取得了第一名的好成績，并代表濰坊市參加省里的比賽，同樣奪得了第一名，還在全國比賽中一舉奪得第七名的優(yōu)異成績，為濰坊，為安丘贏得了榮譽，受到了領導的好評。
平日的積累，刻苦的鉆研，加上驕人的成績，使xx的計算機編程才能逐漸凸顯出來。20xx年，同學高薪聘請加盟軟件開發(fā)公司，被她婉言拒絕了。許多同事知道后，都覺得她太傻，可她說自己喜歡教師這個職業(yè)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，更離不開山區(qū)的`孩子。
近幾年，社會上不文明上網的問題也波及到山區(qū)的學生，學校里出現了迷戀網絡游戲、網絡聊天等不良現象。為了有效解決這些問題，xx十分注重挖掘問題的根源，想方設法將迷途的學生重新喚回課堂。20xx年7月，三年級一班的一名學生，迷上了網絡游戲，天天泡在網吧，不到學校上課，班主任老師多次和家長協調，但總是找不到解決的辦法。xx得知后，親自到網吧找到這名同學，把他帶到自己家里，采取“順”與“激”相結合的辦法，一邊讓學生盡情玩游戲，一邊下載難題讓他解決，并加以耐心細致的說服教育，使這名學生最終認識到了網絡游戲的危害和學好知識的重要性，又回到了課堂。還有三年級二班的一名女同學，原先成績非常優(yōu)秀，由于著迷網絡聊天，致使上課注意力不集中，學習成績一落千丈，父母急得團團轉，老師的說服教育聽不進去。為此，xx找到她，問清了事情的緣由：該學生因為各方面突出，與同學不合群，遇事沒有傾訴的對象，才到網上尋找朋友，而且越陷越深，不能自拔；并及時找到這個班的同學談話，讓他們多和這位女同學交流。因為在身邊有了可以傾訴的知心朋友，慢慢地她終于遏制住了上網聊天的想法，學習成績也漸漸回升。
針對學生不文明上網的現象，xx還倡導學校成立了信息技術社團組織，引導學生文明上網，鼓勵學生科學上網，教育家長采取大禹治水、宜疏不宜堵的辦法正確對待孩子上網，基本上解決了學生沉迷網絡的問題，贏得了學校、家長的好評，成為學生的良師益友。
正是因為有了像xx這樣許許多多“扎根山區(qū)，奉獻學生”的優(yōu)秀教師，山區(qū)的教育才能桃李芬芳；也正是因為有了像xx這樣許許多多“學而不厭，誨人不倦”的優(yōu)秀教師，山區(qū)孩子的明天才會更加美好。
人民教師三八紅旗手先進事跡材料篇十八
本人，女，生于年，年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。1998年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
2019年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。
09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
07屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里??現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的山區(qū)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為山區(qū)教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰(zhàn)自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。理論是行動的先導。結合工作實際，我認真學習了鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持學習《教師法》、《中小學教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。
現今社會物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關系為調動工作而忙碌時，我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區(qū)教育，默默的奉獻一生。“是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術，我只能利用暑假時間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學校里默默工作也成了我的習慣。
時代在進步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。因此，在97年中文專科畢業(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學習，并于2019年6月畢業(yè)于湖北大學。21世紀是信息技術的高科技時代，不學電腦將會成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續(xù)參加了信息技術的初級、高級培訓。2019年7月，暑假伊始，我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓學習，力求使信息技術在教學上的應用加以推廣。由于自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學深受師生歡迎，期末考試，我所教學科的班級成績總在前茅。
成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。
為了我一生無悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。