每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
贊美春天六年級(jí)作文字篇一
春天披著蒙蒙細(xì)細(xì)的小雨，注入大地。雨像一條條被剪斷的線落在地上。微風(fēng)隨意地把雨絲擺弄落在大樹(shù)的手臂上，涼涼的滴在迎春花的臉上，涼涼的灑在小草的身上，涼涼的......
春天和微風(fēng)，飄進(jìn)大地。微風(fēng)一碰到小草，小草的顏色就變綠了，一碰到花兒，它們的顏色就變的五彩繽紛，有黃的，白的，紅的......，大樹(shù)的顏色就變得更濃了。微風(fēng)像領(lǐng)導(dǎo)者，把農(nóng)民們號(hào)召來(lái)了，讓他們快點(diǎn)去播種呢!
春天唱著一首首歌曲，來(lái)到大地上演出。一聲?shū)B(niǎo)叫打破了早晨的寂靜。草叢中，可愛(ài)的小昆蟲(chóng)合唱起 蟲(chóng)聲之歌。小溪，小河，泉水歡快的流水聲跟著腳步聲緩緩前進(jìn)。
春天和小朋友玩耍。他們又唱又跳，在田野里，放風(fēng)箏，在溪澗玩水，在街道里游戲。春天的景色多么歡快啊!
春天到了，景色很美。在我心中，他勝過(guò)炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。因?yàn)樗笳髦Ｍ?，喜悅?BR> 如 此的春天，我深情地贊美他。
贊美春天六年級(jí)作文字篇二
我非常喜愛(ài)春天的景色。
小時(shí)候在老家，我特別貪玩，總是跑來(lái)跑去的。在田埂上，我看見(jiàn)了綠油油的大麥，它們正在隨著風(fēng)跳舞;看見(jiàn)了螞蟻正在不辭辛勞的搬運(yùn)糧食;看見(jiàn)了蠶兒正在貪婪地啃食桑葉;看見(jiàn)了小草好奇地探出了小腦袋……
在溪流旁，我看見(jiàn)了一條條小魚(yú)和蝌蚪爭(zhēng)先恐后地向西游去，它們好像在比賽誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)，蘆葦才剛冒芽不久，上面兩片嫩綠的小葉仿佛是它的帽子，遮蓋著它害羞的臉龐。河水就這樣“嘩嘩”的流著，像音樂(lè)那樣動(dòng)聽(tīng)。
后來(lái)，奶奶家的庭院里栽了兩棵梨樹(shù)和兩棵桃樹(shù)，一到春天她們從不遲到，為春天的到來(lái)獻(xiàn)上一朵朵美麗的花兒，這些花的香味是那樣的迷人，是那樣的沁人心脾，從幾米外就能聞見(jiàn)。
現(xiàn)在在小區(qū)里每到春天，河邊的柳樹(shù)上抽出了淡黃色的新芽，湖面上冰解凍了重又泛起陣陣漣漪，花壇里的花開(kāi)了，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷。燕子拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“剪刀”在空中飛來(lái)飛去，麻雀站在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌。
春天就像是一個(gè)魔法師，她能使覆蓋白雪的土地?zé)òl(fā)生機(jī);她能讓枯黃的枝丫重新冒出綠芽;她能讓冬眠的動(dòng)物走出巢穴……使每一角落都充滿著春天的氣息。
我愛(ài)春天，不僅在于她優(yōu)美的景色，更在于她無(wú)處不在的生命力。
贊美春天六年級(jí)作文字篇三
各種各樣的樹(shù)發(fā)芽?jī)毫?，哎，你可別看它們只有綠色，卻能給人帶來(lái)一股清爽的感覺(jué)呢!
最辛苦的要數(shù)太陽(yáng)公公、大地爺爺和雨露姐姐了!
我們?cè)诖蟮厣辖o了一片樂(lè)園，太陽(yáng)公公給了它們無(wú)限的溫暖，雨露姐姐給了它們充足的水分。
它們?nèi)齻€(gè)共同努力，為一切植物營(yíng)造一個(gè)美好的家園，它們?nèi)齻€(gè)就是最佳拍檔!
祖國(guó)的春天是和諧的，祖國(guó)的春天是美麗的，祖國(guó)的春天是生機(jī)勃勃的，祖國(guó)的春天是合人心意的。只要你仔細(xì)觀察，用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天春天已經(jīng)來(lái)到了!
河邊的小草發(fā)芽了，還有許多五顏六色的花兒：有紅的、有白的、有黃的、有粉的、還有一些藍(lán)的，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去!媽媽告訴我：黃的是迎春花和油菜花、粉的是桃花、紅的是海棠花、白的是梨花，不知道名字的藍(lán)色的小花兒在草地上像星星一樣，好漂亮啊!
你們看!春風(fēng)吹到河面上，河面好像有許多皺紋!幾只小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，嘎嘎地唱著歌，在河里游來(lái)游去，真開(kāi)心呀!
這樣的春天多美啊!
贊美春天六年級(jí)作文字篇一
春天披著蒙蒙細(xì)細(xì)的小雨，注入大地。雨像一條條被剪斷的線落在地上。微風(fēng)隨意地把雨絲擺弄落在大樹(shù)的手臂上，涼涼的滴在迎春花的臉上，涼涼的灑在小草的身上，涼涼的......
春天和微風(fēng)，飄進(jìn)大地。微風(fēng)一碰到小草，小草的顏色就變綠了，一碰到花兒，它們的顏色就變的五彩繽紛，有黃的，白的，紅的......，大樹(shù)的顏色就變得更濃了。微風(fēng)像領(lǐng)導(dǎo)者，把農(nóng)民們號(hào)召來(lái)了，讓他們快點(diǎn)去播種呢!
春天唱著一首首歌曲，來(lái)到大地上演出。一聲?shū)B(niǎo)叫打破了早晨的寂靜。草叢中，可愛(ài)的小昆蟲(chóng)合唱起 蟲(chóng)聲之歌。小溪，小河，泉水歡快的流水聲跟著腳步聲緩緩前進(jìn)。
春天和小朋友玩耍。他們又唱又跳，在田野里，放風(fēng)箏，在溪澗玩水，在街道里游戲。春天的景色多么歡快啊!
春天到了，景色很美。在我心中，他勝過(guò)炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。因?yàn)樗笳髦Ｍ?，喜悅?BR> 如 此的春天，我深情地贊美他。
贊美春天六年級(jí)作文字篇二
我非常喜愛(ài)春天的景色。
小時(shí)候在老家，我特別貪玩，總是跑來(lái)跑去的。在田埂上，我看見(jiàn)了綠油油的大麥，它們正在隨著風(fēng)跳舞;看見(jiàn)了螞蟻正在不辭辛勞的搬運(yùn)糧食;看見(jiàn)了蠶兒正在貪婪地啃食桑葉;看見(jiàn)了小草好奇地探出了小腦袋……
在溪流旁，我看見(jiàn)了一條條小魚(yú)和蝌蚪爭(zhēng)先恐后地向西游去，它們好像在比賽誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)，蘆葦才剛冒芽不久，上面兩片嫩綠的小葉仿佛是它的帽子，遮蓋著它害羞的臉龐。河水就這樣“嘩嘩”的流著，像音樂(lè)那樣動(dòng)聽(tīng)。
后來(lái)，奶奶家的庭院里栽了兩棵梨樹(shù)和兩棵桃樹(shù)，一到春天她們從不遲到，為春天的到來(lái)獻(xiàn)上一朵朵美麗的花兒，這些花的香味是那樣的迷人，是那樣的沁人心脾，從幾米外就能聞見(jiàn)。
現(xiàn)在在小區(qū)里每到春天，河邊的柳樹(shù)上抽出了淡黃色的新芽，湖面上冰解凍了重又泛起陣陣漣漪，花壇里的花開(kāi)了，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷。燕子拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“剪刀”在空中飛來(lái)飛去，麻雀站在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌。
春天就像是一個(gè)魔法師，她能使覆蓋白雪的土地?zé)òl(fā)生機(jī);她能讓枯黃的枝丫重新冒出綠芽;她能讓冬眠的動(dòng)物走出巢穴……使每一角落都充滿著春天的氣息。
我愛(ài)春天，不僅在于她優(yōu)美的景色，更在于她無(wú)處不在的生命力。
贊美春天六年級(jí)作文字篇三
各種各樣的樹(shù)發(fā)芽?jī)毫?，哎，你可別看它們只有綠色，卻能給人帶來(lái)一股清爽的感覺(jué)呢!
最辛苦的要數(shù)太陽(yáng)公公、大地爺爺和雨露姐姐了!
我們?cè)诖蟮厣辖o了一片樂(lè)園，太陽(yáng)公公給了它們無(wú)限的溫暖，雨露姐姐給了它們充足的水分。
它們?nèi)齻€(gè)共同努力，為一切植物營(yíng)造一個(gè)美好的家園，它們?nèi)齻€(gè)就是最佳拍檔!
祖國(guó)的春天是和諧的，祖國(guó)的春天是美麗的，祖國(guó)的春天是生機(jī)勃勃的，祖國(guó)的春天是合人心意的。只要你仔細(xì)觀察，用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天春天已經(jīng)來(lái)到了!
河邊的小草發(fā)芽了，還有許多五顏六色的花兒：有紅的、有白的、有黃的、有粉的、還有一些藍(lán)的，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去!媽媽告訴我：黃的是迎春花和油菜花、粉的是桃花、紅的是海棠花、白的是梨花，不知道名字的藍(lán)色的小花兒在草地上像星星一樣，好漂亮啊!
你們看!春風(fēng)吹到河面上，河面好像有許多皺紋!幾只小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，嘎嘎地唱著歌，在河里游來(lái)游去，真開(kāi)心呀!
這樣的春天多美啊!