心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，要先明確總結(jié)的目的和范圍，然后結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行思考和梳理。在寫作過程中，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，同時注重展示個人的思考和感受。最后，可以結(jié)合實例或引用相關(guān)材料來加強(qiáng)論述的可信度。接下來是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典案例，希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和靈感。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇一
為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，某月某日我園組織了骨干教師觀摩學(xué)習(xí)活動。
展教學(xué)，上出了水平，上出了自信；展示了自己的能力。
通過觀摩課，教師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，在評課中教師們各抒己見，大膽評議。老師們一致認(rèn)為，本節(jié)課之所以成功，主要在于教師抓住了幼兒的.年齡特點，選擇適合本班的教學(xué)內(nèi)容，充分利用情景游戲形式來開展課程，即增加了趣味性，又降低了難度。
活動結(jié)束后，進(jìn)行了及時有效的集體研討，首先，由執(zhí)教者對自己活動進(jìn)行反思。包括：反思活動涉及思路，反思研討與預(yù)設(shè)方案，相比有哪些調(diào)整，為什么要作調(diào)整，獲得哪些感悟，為什么，通過這次活動有哪些收獲；其次，教研組成員集體反思，評議；最后，教研組長對大家的討論，包括獲得的經(jīng)驗和存在的困惑，進(jìn)行梳理歸納，提出新的問題。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇二
某月某日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀了《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀了《超級pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學(xué)設(shè)計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師，這一切還只是個開端，今后的'工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的！
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇三
某月某日——某日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下，某日、某日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動，每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，教學(xué)活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感觸頗深：
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動的設(shè)計意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們在介紹的時候從理論到實踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué)。而我們平時在上課的時候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
面對評委和幾百個聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實驗園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動《醒來后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動聽，親和力較強(qiáng)，從開始的入場就與眾不同，每個環(huán)節(jié)都會給孩子與在場教師留下一個懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲?，在活動過程中，她注重每個小細(xì)節(jié)，每句話都是那么經(jīng)典，特別是最后給孩子帶來的'驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個活動設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，獨特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚(yáng)。
所有參賽教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據(jù)活動情節(jié)設(shè)計了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對小樹的擁抱，小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對它們的愛，然后延伸到了對同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達(dá)出來。整個活動利用大型教具，多媒體教學(xué)，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己親人對自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質(zhì)課評選活動的還有我園的郝肖肖老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，在展示活動過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動目標(biāo)，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會屬于你們的。
這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實而快樂！
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇四
課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件，課件制作精美，內(nèi)容緊扣所授教材，精練實用，步步相接，特別是在語文教學(xué)中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀，讓學(xué)生在聆聽中很快地進(jìn)入課文情境中，并且有了感情朗讀的示范，對后面的朗讀指導(dǎo)幫助很大，課件的直觀性在教學(xué)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。比如在《平行四邊形的面積》中，對圖形的剪、貼、拼和以數(shù)方格來計算面積，《搭配中的學(xué)問》中對路線的表示等等，通過課件演示以后都變得簡單和易懂了。
激勵性的評價有機(jī)的貫穿在課堂中，在課堂教學(xué)中語言充滿了激勵和欣賞而又不重復(fù)。如：孩子們，你們太漂亮了！老師還想再聽一遍你的發(fā)言！沒有聽到你的發(fā)言，老師覺得有點遺憾！分析得好，分析得透徹！小眼睛觀察得真仔細(xì)！等等，從這些激勵性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性。
在本次課賽中，教師們都特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)得就更為明顯。如，三節(jié)課中同授一個內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學(xué)生在剪、貼、數(shù)的動手操作和小組探究中得出結(jié)論：平行四邊形的面積公式。在《搭配中的學(xué)問》中，就讓學(xué)生用已準(zhǔn)備的衣物學(xué)具進(jìn)行搭配的操作，通過動手實踐，學(xué)生很快就得出了解結(jié)論，很大程度的提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。
從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出，語文教學(xué)的重中之重是閱讀，授課的教師們都很注重閱讀，默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。對課文的理解也是一個重要方面，課上教師們都放手讓學(xué)生自己去理解、體會，放手的機(jī)會多，教師講得少，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。
總之，這一次臨滄之行收獲很大，為自己以后的教學(xué)指示了一個方向，也為自己以后的努力找到了基本的理念，我認(rèn)識到自身的許多不足之處和還有待于加強(qiáng)的地方，我將以本次學(xué)習(xí)為一個契機(jī)，努力的完善自我，向做一名出色教師的方向進(jìn)發(fā)。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇五
在為半天的學(xué)習(xí)中，我很努力的去向?qū)W習(xí)，使我對幼兒教育了解的更為深入：
在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學(xué)習(xí)。她們的教育在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。注重教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。
一名好的教師不僅要關(guān)心孩子、照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。教師與家長溝通很重要，“家園共育”的'方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間我今后嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。積累點滴經(jīng)驗，為自己的能力添上一筆。
作為一名教師，不僅僅只是一個個體，更多的是與同事們共同完成對幼兒的教育。因此，在完成教學(xué)工作后，她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗，共同探討、研究幼兒心理，更好的進(jìn)行教育、教學(xué)。這次學(xué)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也感謝中心幼兒園的老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了幫助。雖然時間短暫，但是這半天所帶給我的，卻能終身受益！
第九屆海南省幼兒園優(yōu)秀游戲課例巡回展示活動”。這次活動分為兩部分：上午進(jìn)行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示；下午進(jìn)行的是幼兒學(xué)習(xí)故事分享。
這次活動，讓我認(rèn)識到自身在教學(xué)中存在的問題，五位老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。上午開展的是優(yōu)秀課例教學(xué)活動。由王丹、李丹丹、王姝娜、何啟亮、張婧五位老師給我們帶來的精彩展示。五位老師的游戲設(shè)計結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了五位老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。
今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應(yīng)手！
下午是5位老師的幼兒學(xué)習(xí)故事分享，沒聽之前對于幼兒學(xué)習(xí)故事一頭霧水，在分享后我慢慢地體會并了解到了以下幾點的重要性：
1、幼兒園游戲的類型：一是幼兒自發(fā)生成的游戲，如角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲等，常見在區(qū)域活動或自由活動時間。一類是教師設(shè)計的游戲，如探索性游戲和規(guī)則性游戲。
2、游戲中，教師的作用：幼兒學(xué)習(xí)的觀察者和支持者。
3、教師的工作：在幼兒游戲時，主要在觀察；幼兒游戲后，組織分享交流、環(huán)境布置，材料調(diào)整和與教學(xué)活動滲透等等。
4、為什么要寫學(xué)習(xí)故事？引導(dǎo)教師把通過深度解讀和觀察了解孩子，去理解指南的理念和各年齡段兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的特點，去思考怎樣回應(yīng)和支持孩子的學(xué)習(xí)，去評估孩子到底發(fā)展了沒有，發(fā)展了什么；怎樣進(jìn)一步支持孩子的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子向更高的水平發(fā)展。
5、怎么寫學(xué)習(xí)故事？因為是一個故事，而不是流水賬的記錄。有點題的題目；有一個或若干主角（孩子）；有情節(jié)，有沖突，有問題發(fā)生；有情懷，能打動人，聚焦一個或兩個學(xué)習(xí)品質(zhì)；有針對性的，對孩子、同行和家長都啟發(fā)的回應(yīng)和支持策略，對教師專業(yè)成長有啟發(fā)的思考。
通過5位老師幼兒學(xué)習(xí)故事的分享，我對幼兒學(xué)習(xí)故事有了初步的了解。老師們的幼兒學(xué)習(xí)故事深深的感動了我，我們要有一雙善于觀察的眼睛，發(fā)現(xiàn)幼兒生活中的點點滴滴，學(xué)會記錄幼兒成才的點點滴滴。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇六
近日來，通過學(xué)校的組織的觀摩課。我學(xué)習(xí)了多位老師的課程。非常開心能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次的學(xué)習(xí)，可以及時更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中?，F(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
1.注重細(xì)節(jié)的處理。例如，xxx老師在觀摩課中為了突出重點內(nèi)容，引起學(xué)生的注意力，使用激光筆在ppt上重點內(nèi)容，反復(fù)的畫圈，導(dǎo)致激光筆一直在快速的運(yùn)動，使人有一種眼花繚亂的感覺，引起了我得輕微的不適，降低了學(xué)習(xí)的興趣。諸如此類的小的細(xì)節(jié)，在其他幾位老師身上或多或少的也存在，因為我們應(yīng)該在實際的教學(xué)環(huán)節(jié)中，從學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)真的反思我們身上的問題。
2.營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。xxx老師的課從一開始到結(jié)束，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式，有力地支撐了這種積極的氛圍，形成學(xué)生對化學(xué)知識的主動獲取，充分暴露自己的思維過程。體現(xiàn)在兩個方面：一是教師尊重學(xué)生，平等對話、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí)，真正懂得正確對待探索中遇到的困難。學(xué)生面對新知識，敢于提出一連串想知道的新問題，教師組織學(xué)生廣泛地探討，使概念內(nèi)涵充分揭示，讓學(xué)生動手操作深化對化學(xué)的理解。整節(jié)課都在民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué)，獲取知識。
2.注重肢體語言。過多的肢體語言，會分散學(xué)生的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。而教師在授課過程中呆板、木訥、無精打采等負(fù)面情緒也會隨著肢體語言傳遞給學(xué)生，從而降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
語言魅力。合理的利用語言、聲音和聲調(diào)的變化，吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)美的聲音，給人一種美的享受。通過上學(xué)期教學(xué)中心組織的活動，我有幸聽到了xxx教授的培訓(xùn)，她的聲音，她的教學(xué)方式，都給我留下的深刻的印象。
對于教師而言，口語表達(dá)能力顯得猶為重要。魅力課堂的營造一定與教師那獨特的、個性化的語言息息相關(guān)。教師的語言美首先體現(xiàn)在語音標(biāo)準(zhǔn)，能說一口流利的普通話，其次是懂得用氣發(fā)聲、吐字歸音的常識，發(fā)出來的聲音宏亮圓潤，字正腔圓，清晰流暢。更重要的是教師能根據(jù)不同的需要和不同的情境，組織恰當(dāng)?shù)难哉Z內(nèi)容，去打動學(xué)生的理智和心靈，或循循善誘，或幽默風(fēng)趣，或以理服人，或以情感人，充分體現(xiàn)出教師的教育機(jī)智。誠然，我們應(yīng)摒棄那種刻意的人為雕飾的語言，但我們絕不可因噎廢食，因為語言是教師的基本功、看家本領(lǐng)。教師要用語言的抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，來影響課堂的起伏，增加課堂魅力指數(shù)。
4.用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注。對學(xué)生的欣賞、夸獎、鼓勵往往表達(dá)一種積極的心理暗示：老師器重我。要把他們每一點的積極性、每一點的學(xué)習(xí)熱情保護(hù)起來，讓它生長起來，壯大起來。對于學(xué)生的課堂反饋、問題的回答，都要給與及時的、積極地肯定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信。
1.合理的利用多媒體教學(xué)。此次活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在張婷婷老師的課程中，對多媒體的使用不夠充分，而在xxx老師的課程中，多媒體與課堂教學(xué)結(jié)合的相對較好，但是ppt的內(nèi)容不夠鮮活，更多的是對書本知識的復(fù)刻，而不是讓知識“活起來”，“動起來”。如何將多媒體與課堂教學(xué)更好的結(jié)合起來是一個值得所有老師深思的問題。這也是我今后將努力的方向。
2.調(diào)高知識的傳授能力。xxx老師在課堂上講授了股票k線的相關(guān)知識，總結(jié)了很多的口決，比如：“紅三兵”，“陽孕陰”“陰孕陽”，雖然口訣通俗易懂，但是十幾句口訣，也很容易忘記。如何將知識更簡單的形象的傳授給學(xué)生，是我們今后在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的。
3.加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。“智慧的火花是在思維碰撞中產(chǎn)生的”，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中，通過討論，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，這時學(xué)生得到的知識是深刻的。他會有種成功感，愉悅感。學(xué)生小組成員間討論，通過學(xué)生的對話進(jìn)一步加深了對知識的認(rèn)識。
此次觀摩學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我觀摩學(xué)習(xí)的一點體會，并不能展現(xiàn)此次觀摩的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行。我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇七
此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動，而在六大領(lǐng)域中我認(rèn)為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多，施教中的語言組織不當(dāng)可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談，對教師的教態(tài)、語速、語感、情緒要求特別高，對孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活動中，我們真的是大開眼界，讓我見識了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材，教法及最后的評價都值得我們學(xué)習(xí)：
感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。
教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動《空氣阻力》中，教師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動《兩只小鴨》中，臧老師的鼓勵語就運(yùn)用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。
注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動《兩只小鴨》中，整個活動都是以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊(yùn)含著很深的寓意。
教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇八
最近，作為一名幼兒園老師，我有幸觀摩了一堂大班課。在此，我想分享一下我的觀察和思考，對于這場觀摩課給我?guī)砹耸裁礃拥膯⑹竞褪斋@，以及對我今后教學(xué)的影響。
【第一段】。
這堂課我最初的感受是班級數(shù)量眾多，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而老師要促使每個孩子都有進(jìn)步，需要花費大量的心血。但是，老師非常認(rèn)真和有耐心，而且課堂設(shè)計得非常合理。透過課堂設(shè)計，孩子們能夠積極參與進(jìn)來，讓他們保持了較高的學(xué)習(xí)興趣。課堂互動需要師生合作，同學(xué)之間互勉互助，形成良好地學(xué)習(xí)氛圍。
【第二段】。
觀摩中，我注意到幼兒園老師也有很多教學(xué)的負(fù)擔(dān)，因為要和孩子們耐心地與他們一起完成每一個動作，讓他們不斷重復(fù)，達(dá)到熟練的程度。老師還要注意孩子們的情緒變化和生活習(xí)慣，并保證安全。這些都需要老師有一個良好、細(xì)致、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。
當(dāng)然，幼兒園老師的辛苦我深深的了解到了。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法和速度，但是幼兒園老師需要耐心地調(diào)整自己的節(jié)奏來迎合孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于這些需要良好教學(xué)素養(yǎng)的要求，我深刻地記在了心底。
【第三段】。
孩子們在學(xué)習(xí)時，我看到了他們的好奇心和求知欲。課堂涉及到很多元素和知識，而孩子們善于用自己的方式來理解和表達(dá)。老師也非常注重啟發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的好奇心，在學(xué)習(xí)中享受成功的快樂。
在這樣的課堂氛圍里，孩子們都能夠自我激勵，開發(fā)出自己的潛能。在這個過程中，孩子們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。他們也從一定程度上來說，實現(xiàn)了自己的自我價值，讓我感到十分的欣慰。
【第四段】。
作為觀察者，我注意到，幼兒園教師是非常有必要擁有自己的風(fēng)格和方法。在我看來，每個幼兒園教師都需要準(zhǔn)確地掌握各個學(xué)科的知識點，設(shè)計課堂，讓孩子們在學(xué)習(xí)中不斷思考和探索。同時，還需要耐心的引導(dǎo)孩子們，讓孩子們有合適的機(jī)會去自己體驗、了解和掌握新知識。這樣的作法，能夠真正幫助孩子們更好的掌握知識、增強(qiáng)自信心。
作為一個幼兒園老師，我們還要注重孩子們的生活習(xí)慣和心理健康。這些習(xí)慣、看法和心理素質(zhì)會影響孩子們今后的成長和發(fā)展。所以我們要注重去發(fā)掘、關(guān)注孩子們自己的心理狀態(tài)和自信心，自主思維的能力。
【總結(jié)】。
總之，在觀摩這場幼兒園大班的學(xué)習(xí)班中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。從這些體會中，我深刻地感受到了幼兒園教育的重要性、幼兒園老師的重要性以及對孩子成長的重要性。同時，在這次慢下來的觀摩中，我也更加認(rèn)識到自己的不足，以及該不斷進(jìn)步、努力的方向。因此，我更加懂得了教育、教學(xué)的重要性，更為重視孩子們的個人發(fā)展和獨立性。也深刻體會到真實的教學(xué)過程，讓我感受到了教育事業(yè)的深遠(yuǎn)意義。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇九
觀摩課是非常有益的一種學(xué)習(xí)方式，可以讓我們在學(xué)習(xí)的過程中觀察到實際的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，從而更好地提升自己的教育教學(xué)能力。最近，我有幸參加了一場幼兒園大班的觀摩課，通過這次觀摩，我深刻地體會到了幼兒教育的重要性和教學(xué)方法的多樣性。
第二段：觀摩課的背景。
這次觀摩課是為了學(xué)習(xí)幼兒園大班的教學(xué)方法和教育理念而來。這個班級有30名學(xué)生，其中有一些孩子表現(xiàn)非常亮眼，但也有一些孩子需要更多的關(guān)注和幫助。作為觀摩者，我負(fù)責(zé)觀察和思考班級教學(xué)的各個方面，包括教師授課的方式、學(xué)生的表現(xiàn)以及教室環(huán)境等等。
第三段：觀摩課的收獲。
通過這次觀摩課，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的復(fù)雜性和重要性。我看到了老師們用生動有趣的方式來吸引學(xué)生的注意力，讓他們在輕松自由的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我還看到了老師們?nèi)绾瓮ㄟ^細(xì)致的觀察、耐心的引導(dǎo)和鼓勵來幫助那些需要更多關(guān)注的學(xué)生，讓他們盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕?、積極的學(xué)習(xí)者。此外，我還收獲了以下幾點：
1.教學(xué)內(nèi)容要全面，采用多種形式，滿足每個學(xué)生的需求。
2.班級目標(biāo)要清晰明確，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的目標(biāo)，更好地完成任務(wù)。
3.學(xué)生的表現(xiàn)需要及時反饋，讓他們知道自己的進(jìn)步和不足，有助于改進(jìn)。
第四段：反思和總結(jié)。
通過這次觀摩課，我也發(fā)現(xiàn)了我自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂上我應(yīng)該更多地采用多元化的教學(xué)方法，更好地適應(yīng)每個學(xué)生的需要和興趣，幫助他們更好地完成任務(wù)。此外，我還需要更好地觀察和分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時反饋他們的成績和問題，以便更好地幫助他們提高和發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次觀摩課是一次非常有收獲和意義的經(jīng)歷。通過對幼兒園大班的觀察和思考，我更好地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。作為教師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的教育和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
近日，我有幸參加了蘇州市某幼兒園的觀摩課程，作為一名教育工作者，這是一次難得的機(jī)會。通過近距離觀察和體驗，我對幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解，獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在觀摩課后的心得體會，希望對更多的教育工作者有所幫助。
第二段：教育教學(xué)質(zhì)量（250字）。
在觀摩課程中，我對幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量十分贊賞。幼兒園通過絢爛多彩的活動來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，鼓勵孩子們從生活中去發(fā)掘知識，讓孩子們在游戲中成長。幼兒園采用多元化的教育方式，培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力，將孩子們的語言、思維、情感等方面的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來。教師在課堂輔導(dǎo)中運(yùn)用課件、故事、音樂等多種手段，使課堂更加生動有趣。此外，幼兒園還注重開展大型活動，搭建舞臺，展示孩子的個性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，幼兒園的教育教學(xué)還是很成熟的，在教育過程中注重孩子的綜合發(fā)展，非常值得借鑒。
第三段：教師責(zé)任心（250字）。
在觀摩過程中，我一直關(guān)注著教師的引導(dǎo)方式與態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教師非常熱情，有激情也有耐心，他們以富有親和力的方式對待孩子，并時刻關(guān)心著孩子的情況。每一位教師從自己的崗位和角色出發(fā)，用心用情，哪怕孩子發(fā)表一些問題的時候，他們都十分耐心地引導(dǎo)孩子。教師像孩子的朋友、老師、家長、精神領(lǐng)袖等一體，提供一個全方位的兒童關(guān)愛環(huán)境和服務(wù)。這樣的責(zé)任心也是值得大家學(xué)習(xí)的。
第四段：教育管理（250字）。
在幼兒園的觀摩中，我還對教育管理方面有了更深入的認(rèn)識。幼兒園的管理者注重規(guī)范幼兒園教育教學(xué)管理的各項制度，對教學(xué)管理、安全管理、師資管理、宣傳管理和資源管理等方面都有著嚴(yán)格的管理要求。在實際操作中，他們積極去落實，對優(yōu)勢資源加以整合，使幼兒園更加規(guī)范、高效。在管理方式上，幼兒園注重信息化管理，將信息進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，提高了管理效率。此外幼兒園還加強(qiáng)了師資隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、獎勵等多種方式增強(qiáng)教師的專業(yè)性，提高幼兒教育質(zhì)量，達(dá)到了一定的效果。
第五段：結(jié)語（300字）。
通過觀摩課程，我深深地感受到幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量是如此的優(yōu)秀。教師們充滿愛心、責(zé)任心，將教育管理與教學(xué)相結(jié)合，開創(chuàng)著一條成熟的綜合教育之路。我相信，這樣的優(yōu)秀經(jīng)驗，在未來的幼兒園工作中能夠有所借鑒，為我在幼兒園的教師工作中，提供了前所未有的啟示和方向。也激勵著我繼續(xù)不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長而努力。我深深地感受到教育是不可或缺的，無論人生走向何方，都應(yīng)保持一顆終生學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)步。這也是本次觀察課程為我?guī)淼淖畲蟮膯⑹尽?BR> 幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十一
在幼兒園，每年都會舉辦一次體育觀摩課，讓孩子們觀摩學(xué)習(xí)各種體育項目。最近，我們小班也進(jìn)行了一次體育觀摩課，讓我有了很多收獲和感悟。
首先，體育觀摩課增強(qiáng)了孩子們的運(yùn)動興趣。在課堂上，我們觀摩了各種運(yùn)動項目，比如跳繩、足球、籃球等。孩子們看到老師和其他孩子們正在做的運(yùn)動，都顯得非常興奮。有的孩子們甚至躍躍欲試，希望能夠馬上加入到運(yùn)動中去。體育觀摩課激發(fā)了孩子們對體育運(yùn)動的興趣，讓他們對運(yùn)動有了更深的了解。
其次，體育觀摩課培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊合作意識。在觀摩課上，我們看到了很多團(tuán)隊運(yùn)動比賽，比如橄欖球比賽和排球比賽。每個隊員都需要與隊友們密切配合，才能取得勝利。觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)隊成員們相互幫助、相互配合，才能真正發(fā)揮出自己的潛力。這樣的觀摩讓孩子們認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，激發(fā)了他們與其他小伙伴們共同努力的樂趣。
再次，體育觀摩課讓孩子們學(xué)會了追求卓越。觀摩過程中，我們看到了很多優(yōu)秀的運(yùn)動員，他們的運(yùn)動技巧嫻熟、動作流暢。我們可以看到他們的不懈努力和日復(fù)一日的訓(xùn)練。這讓孩子們明白了要想成為優(yōu)秀的運(yùn)動員，需要付出很多汗水和努力。觀摩課后，許多孩子們都表達(dá)了自己想要投入更多時間和精力去鍛煉和提高自己的愿景。他們懂得了只有通過堅持不懈的努力，才能追求卓越，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外，體育觀摩課也給了家長們一個很好的機(jī)會了解班級和孩子的情況。在觀摩課上，家長們可以親眼目睹孩子們在體育活動中的表現(xiàn)，并與其他家長們交流互動。這種互動讓家長們更好地了解孩子的興趣和特長，并為孩子提供更多的支持和鼓勵。同時，也給予了孩子們更多的信心和動力，激發(fā)他們更積極地參與課堂活動和展示自己的天賦。
通過這次體育觀摩課，我們不僅增強(qiáng)了運(yùn)動興趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，學(xué)會了追求卓越，而且也將家長和孩子們聯(lián)系得更加緊密。這次觀摩課給我們帶來了許多收獲和感悟，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，這些收獲和感悟都將對我們產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起努力，成為更優(yōu)秀的自己！
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十二
體育觀摩課是幼兒園教育的重要組成部分，它不僅能培養(yǎng)幼兒熱愛體育運(yùn)動的興趣，還能促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。最近，我校舉辦了一節(jié)精彩的體育觀摩課，讓我深受啟發(fā)。下面，我將從組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動效果五個方面來談?wù)勎业捏w育觀摩課心得體會。
首先，組織策劃是體育觀摩課成功的基礎(chǔ)。學(xué)校組織了一場盛大的開幕式，通過展示舞蹈、集體操和健美操等多種形式打破了單一的體育表演模式。這不僅增加了觀摩課的可看性，還使幼兒對體育運(yùn)動保持了濃厚的興趣。此外，搭建了一個專門的觀摩平臺，讓家長、支持者和其他班級的幼兒都能清晰地看到每個項目的展示，這樣不僅增加了觀眾的數(shù)量，也提高了整個觀摩活動的參與度。
其次，教師的指導(dǎo)是體育觀摩課成功的關(guān)鍵。老師們對每個項目都給予了充分的指導(dǎo)，讓幼兒能夠快速掌握所需動作和技巧。在訓(xùn)練的過程中，老師們耐心細(xì)致地糾正幼兒的動作錯誤，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵。這讓幼兒感受到了成功的喜悅，提高了他們對體育運(yùn)動的積極性。同時，老師們還不遺余力地傳遞體育精神，教育幼兒要有團(tuán)隊合作和拼搏精神，這對他們的成長有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，幼兒的參與是體育觀摩課成功的重要因素。觀摩課中，每個孩子都參與了自己擅長的項目。不論是短跑、跳遠(yuǎn)、投擲還是柔韌性訓(xùn)練，每個幼兒都發(fā)揮出了自己的特長和潛力。他們的表現(xiàn)讓人眼前一亮，他們的努力和自信鼓舞著每一個觀眾。此外，觀摩課還安排了一些親子互動項目，使孩子們和家長更加緊密地聯(lián)系在一起，進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭和校園之間的聯(lián)系。
此外，家庭的支持也是體育觀摩課順利進(jìn)行的重要保障。在觀摩課的準(zhǔn)備過程中，學(xué)校積極與家長溝通，組織家長和老師共同制定了幼兒們的訓(xùn)練計劃。家長們在孩子們訓(xùn)練期間給予了充分的關(guān)心和支持，為觀摩課的順利進(jìn)行提供了堅實的后盾。他們的參與和支持不僅體現(xiàn)了家庭對孩子們身心健康的重視，也體現(xiàn)了家校合作的重要性。
最后，活動效果是體育觀摩課成功與否的標(biāo)志。觀摩課結(jié)束后，學(xué)生們展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。每個孩子都收獲了自己的榮譽(yù)和成就感，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也激發(fā)了他們對體育運(yùn)動的興趣。觀眾們也給予了熱烈的掌聲和喝彩，他們的認(rèn)可和肯定對孩子們來說是最大的鼓勵。通過該觀摩課，我深刻意識到體育活動對幼兒的全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，體育觀摩課是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)，它激發(fā)了幼兒的體育興趣，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識，提高了他們的身心素質(zhì)。通過組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動效果等方面的努力，我校的體育觀摩課取得了圓滿成功。這也讓我更加堅信，體育教育在幼兒成長的道路上具有重要的地位和作用。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十三
最近，我在一家幼兒園觀摩了一節(jié)小班課。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的教室時，我看到了一批活潑可愛的小朋友們。各種玩具，各種橙黃色的小桌椅，各種彩筆和繪畫，還有老師們那友好的笑容，這一切都讓人感到很舒適，很和諧。
幼兒園小班的教學(xué)方式很有意思，旨在為孩子們提供一種自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。這是通過給孩子們鼓勵他們自己選擇所需要的玩具和活動，讓他們更有積極性和參與感。這讓他們在“玩中學(xué)”的過程中，掌握了很多知識和技能。
在幼兒園小班，老師們往往會起到指導(dǎo)作用，他們會提示孩子們，協(xié)助他們解決問題。這樣的教學(xué)方式讓孩子們能夠自主學(xué)習(xí)、自主探索，而不是被動接受受教育。
在觀摩節(jié)目中，我被孩子們的協(xié)作能力所感動。不僅他們能互相援助、支持，而且他們能夠邀請彼此共同參與制作玩具和繪畫。
幼兒園的老師鼓勵孩子們將合作精神融入他們的日常生活中，培養(yǎng)他們的合作意識以及協(xié)作技能。通過這種方式可以讓他們更好地理解和建立人際關(guān)系，為以后成為一個社交有能力的人做好準(zhǔn)備。
在整個觀摩過程中，孩子們與老師之間的交互和互動不斷，這也是幼兒園小班教育中的重要內(nèi)容之一。老師們在課堂上通過繪畫、音樂、游戲等多種方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
通過觀摩，我意識到了和幼兒玩耍是一種富有教育性的交流方式。幼兒竟然對在玩耍中學(xué)到的知識達(dá)到了深刻的認(rèn)知，這提供了一種不同的體驗和方法，可以幫助幼兒在更新的環(huán)境中保持對學(xué)習(xí)的激情。
本次觀摩課程給了我很大的啟示，讓我意識到幼兒園小班的教學(xué)方式和方法。幼兒們在這里可以享受到自由和互動，他們的創(chuàng)造性和發(fā)展性也得到了很好的刺激。我們的工作和責(zé)任是為孩子們提供一個有趣和安全的環(huán)境，讓他們更自由、自主地學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園小班教育不僅教給孩子們知識和技能，重要的是讓他們理解合作、協(xié)作和自我探索的重要性。通過建立積極、支持性和互動性的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們可以幫助孩子們在每一次游戲和學(xué)習(xí)中激發(fā)和發(fā)展他們的實際能力，為他們未來的成長做好準(zhǔn)備。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十四
在學(xué)習(xí)中總共聽了三節(jié)課，第一節(jié)是中班的科學(xué)活動、計算課《復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)》，教師通過設(shè)置活動情境，使幼兒在不同環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)鞏固以內(nèi)的數(shù)。
第二節(jié)課是中班的語言活動，續(xù)編故事《小雨點》，這節(jié)課中以游戲引出課題，孩子們通過觀察、想象，講述自己對圖片的理解，再根據(jù)自己的理解重新排序、講述，教師積極啟發(fā)幼兒根據(jù)實際經(jīng)驗進(jìn)行聯(lián)想、創(chuàng)編，激發(fā)幼兒對小雨點的興趣，再通過小組合作創(chuàng)編故事結(jié)尾，最后，伴隨著鋼琴樂師幼在游戲聲中結(jié)束活動，從而達(dá)到首尾呼應(yīng)。
第三節(jié)課是小班的社會活動《走平衡木》，在開始部分，教師以游戲《走平衡木》引出課題，在活動中教師結(jié)合自拍的幼兒活動照片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識到謙讓及有序的重要性，引發(fā)幼兒思考：小朋友們在集體活動時應(yīng)該怎么做？幼兒分組討論，教師適時指導(dǎo)，討論后讓幼兒有表情、有動作的進(jìn)行講述，并通過再次活動，讓幼兒親身體驗，從而達(dá)到對幼兒良好品德培養(yǎng)的目的。
在觀摩課中，所有的老師在講課時的表情，動作都很豐富，教師在課上只起到引導(dǎo)作用，幼兒是活動的主體。在上課時教師首先要有生動的語言，相信能激起成人的興趣的故事，更能引起幼兒的'興趣。，小班的教育中教師要隨時指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，提升幼兒的語言表達(dá)力，活動中，教師不是單純的講，而是及時走到那些不會動作或語言表達(dá)不清的幼兒面前進(jìn)行示范，讓幼兒感受到教師對他們的關(guān)注。教育活動中注意各個各環(huán)節(jié)的銜接，讓整個活動流暢的進(jìn)行。在活動中，幼兒可能會突發(fā)奇想，說出一些出乎自己意料的答案或行為，這時，不能回避或無視幼兒的這種行為，而是將它們結(jié)合到自己的教育中，充分發(fā)揮隨機(jī)教育的作用，充分發(fā)揮幼兒的想象力，語言表達(dá)力。另外，幼兒的理解能力較弱，因此，教師在講解時要深入淺出，讓幼兒充分理解，這樣才不會造成時間的隱形浪費從而使教育活動順利進(jìn)行，充分調(diào)動幼兒的活動幼兒積極性和主動性。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十五
體育觀摩課是幼兒園中一種常見的教學(xué)活動，其目的是通過觀摩其他幼兒園的體育課程，吸取經(jīng)驗和靈感，促進(jìn)幼兒園體育教育的發(fā)展。最近，我有幸參加了一次體育觀摩課，在這次課程中，我收獲頗多，深感體育教育對幼兒的重要性。以下是我對這次體育觀摩課的一些心得和體會。
首先，通過觀摩其他幼兒園的體育課程，我認(rèn)識到體育教育對于幼兒的發(fā)展有著重要的影響。在觀摩課中，我看到了孩子們積極主動地參與各項體育活動，他們在跑步、跳躍、投擲等運(yùn)動中展現(xiàn)出了無限的活力和潛力。體育教育不僅能夠培養(yǎng)幼兒的體魄和身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)他們的智力發(fā)展、情感表達(dá)和社交能力。因此，我深信幼兒園應(yīng)該將體育教育擺在與其他學(xué)科同等重要的位置上，注重培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。
其次，觀摩課還讓我認(rèn)識到了體育教育的教學(xué)方法和策略的重要性。在觀摩過程中，我注意到其他幼兒園的老師們在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、直觀教學(xué)、體驗式教學(xué)等，讓幼兒能夠更好地理解和掌握體育知識，提高技能水平。同時，他們還注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神，通過小組活動和競賽等方式激發(fā)孩子們的主動性和積極性。我深感這些方法和策略在體育教育中起到了重要的作用，我將積極運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中，提高教學(xué)效果。
第三，觀摩課還讓我認(rèn)識到了體育教育在塑造幼兒良好品格方面的重要性。在體育活動中，孩子們需要遵守規(guī)則和紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。觀摩課上，我看到孩子們互相鼓勵、合作完成各項任務(wù)，他們學(xué)會了分享和理解，培養(yǎng)了互助精神。這些品質(zhì)對于幼兒園的幼兒來說至關(guān)重要，它們不僅是良好品格的體現(xiàn)，也是將來成為社會中有益之人的基礎(chǔ)。
第四，觀摩課還讓我認(rèn)識到了家庭和學(xué)校在幼兒體育教育中的重要性。幼兒的體育教育應(yīng)該不僅限于課堂上的教學(xué)，還應(yīng)該與家庭和社區(qū)緊密結(jié)合，形成良好的教育環(huán)境。家長應(yīng)該積極參與孩子的體育活動，鼓勵他們參加各種體育運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解體育教育的重要性，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。只有形成學(xué)校、家庭和社區(qū)共同努力的格局，才能夠更好地推動幼兒體育教育的發(fā)展。
最后，觀摩課深深地激發(fā)了我對體育教育的熱愛和激情。我深信體育教育對于幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要，我將積極投入到體育教育中，運(yùn)用各種方法和策略，培養(yǎng)幼兒的身心素質(zhì)，促使他們在體育活動中收獲快樂和成長。同時，我也將堅持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能，不斷推動幼兒園體育教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
通過這次體育觀摩課，我深感體育教育對于幼兒的發(fā)展具有重要的影響，并認(rèn)識到了體育教育在塑造幼兒良好品格和培養(yǎng)全面發(fā)展的作用。我將積極運(yùn)用觀摩課中學(xué)到的方法和策略，將體育教育融入到幼兒園的日常教學(xué)中，共同努力，推動幼兒園體育教育的進(jìn)步和發(fā)展。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇一
為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，某月某日我園組織了骨干教師觀摩學(xué)習(xí)活動。
展教學(xué)，上出了水平，上出了自信；展示了自己的能力。
通過觀摩課，教師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，在評課中教師們各抒己見，大膽評議。老師們一致認(rèn)為，本節(jié)課之所以成功，主要在于教師抓住了幼兒的.年齡特點，選擇適合本班的教學(xué)內(nèi)容，充分利用情景游戲形式來開展課程，即增加了趣味性，又降低了難度。
活動結(jié)束后，進(jìn)行了及時有效的集體研討，首先，由執(zhí)教者對自己活動進(jìn)行反思。包括：反思活動涉及思路，反思研討與預(yù)設(shè)方案，相比有哪些調(diào)整，為什么要作調(diào)整，獲得哪些感悟，為什么，通過這次活動有哪些收獲；其次，教研組成員集體反思，評議；最后，教研組長對大家的討論，包括獲得的經(jīng)驗和存在的困惑，進(jìn)行梳理歸納，提出新的問題。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇二
某月某日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀了《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀了《超級pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學(xué)設(shè)計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師，這一切還只是個開端，今后的'工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的！
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇三
某月某日——某日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下，某日、某日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動，每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，教學(xué)活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感觸頗深：
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動的設(shè)計意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們在介紹的時候從理論到實踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué)。而我們平時在上課的時候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
面對評委和幾百個聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實驗園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動《醒來后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動聽，親和力較強(qiáng)，從開始的入場就與眾不同，每個環(huán)節(jié)都會給孩子與在場教師留下一個懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲?，在活動過程中，她注重每個小細(xì)節(jié)，每句話都是那么經(jīng)典，特別是最后給孩子帶來的'驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個活動設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，獨特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚(yáng)。
所有參賽教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據(jù)活動情節(jié)設(shè)計了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對小樹的擁抱，小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對它們的愛，然后延伸到了對同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達(dá)出來。整個活動利用大型教具，多媒體教學(xué)，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己親人對自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質(zhì)課評選活動的還有我園的郝肖肖老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，在展示活動過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動目標(biāo)，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會屬于你們的。
這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實而快樂！
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇四
課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件，課件制作精美，內(nèi)容緊扣所授教材，精練實用，步步相接，特別是在語文教學(xué)中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀，讓學(xué)生在聆聽中很快地進(jìn)入課文情境中，并且有了感情朗讀的示范，對后面的朗讀指導(dǎo)幫助很大，課件的直觀性在教學(xué)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。比如在《平行四邊形的面積》中，對圖形的剪、貼、拼和以數(shù)方格來計算面積，《搭配中的學(xué)問》中對路線的表示等等，通過課件演示以后都變得簡單和易懂了。
激勵性的評價有機(jī)的貫穿在課堂中，在課堂教學(xué)中語言充滿了激勵和欣賞而又不重復(fù)。如：孩子們，你們太漂亮了！老師還想再聽一遍你的發(fā)言！沒有聽到你的發(fā)言，老師覺得有點遺憾！分析得好，分析得透徹！小眼睛觀察得真仔細(xì)！等等，從這些激勵性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性。
在本次課賽中，教師們都特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)得就更為明顯。如，三節(jié)課中同授一個內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學(xué)生在剪、貼、數(shù)的動手操作和小組探究中得出結(jié)論：平行四邊形的面積公式。在《搭配中的學(xué)問》中，就讓學(xué)生用已準(zhǔn)備的衣物學(xué)具進(jìn)行搭配的操作，通過動手實踐，學(xué)生很快就得出了解結(jié)論，很大程度的提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。
從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出，語文教學(xué)的重中之重是閱讀，授課的教師們都很注重閱讀，默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。對課文的理解也是一個重要方面，課上教師們都放手讓學(xué)生自己去理解、體會，放手的機(jī)會多，教師講得少，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。
總之，這一次臨滄之行收獲很大，為自己以后的教學(xué)指示了一個方向，也為自己以后的努力找到了基本的理念，我認(rèn)識到自身的許多不足之處和還有待于加強(qiáng)的地方，我將以本次學(xué)習(xí)為一個契機(jī)，努力的完善自我，向做一名出色教師的方向進(jìn)發(fā)。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇五
在為半天的學(xué)習(xí)中，我很努力的去向?qū)W習(xí)，使我對幼兒教育了解的更為深入：
在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學(xué)習(xí)。她們的教育在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。注重教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。
一名好的教師不僅要關(guān)心孩子、照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。教師與家長溝通很重要，“家園共育”的'方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間我今后嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。積累點滴經(jīng)驗，為自己的能力添上一筆。
作為一名教師，不僅僅只是一個個體，更多的是與同事們共同完成對幼兒的教育。因此，在完成教學(xué)工作后，她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗，共同探討、研究幼兒心理，更好的進(jìn)行教育、教學(xué)。這次學(xué)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也感謝中心幼兒園的老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了幫助。雖然時間短暫，但是這半天所帶給我的，卻能終身受益！
第九屆海南省幼兒園優(yōu)秀游戲課例巡回展示活動”。這次活動分為兩部分：上午進(jìn)行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示；下午進(jìn)行的是幼兒學(xué)習(xí)故事分享。
這次活動，讓我認(rèn)識到自身在教學(xué)中存在的問題，五位老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。上午開展的是優(yōu)秀課例教學(xué)活動。由王丹、李丹丹、王姝娜、何啟亮、張婧五位老師給我們帶來的精彩展示。五位老師的游戲設(shè)計結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了五位老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。
今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應(yīng)手！
下午是5位老師的幼兒學(xué)習(xí)故事分享，沒聽之前對于幼兒學(xué)習(xí)故事一頭霧水，在分享后我慢慢地體會并了解到了以下幾點的重要性：
1、幼兒園游戲的類型：一是幼兒自發(fā)生成的游戲，如角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲等，常見在區(qū)域活動或自由活動時間。一類是教師設(shè)計的游戲，如探索性游戲和規(guī)則性游戲。
2、游戲中，教師的作用：幼兒學(xué)習(xí)的觀察者和支持者。
3、教師的工作：在幼兒游戲時，主要在觀察；幼兒游戲后，組織分享交流、環(huán)境布置，材料調(diào)整和與教學(xué)活動滲透等等。
4、為什么要寫學(xué)習(xí)故事？引導(dǎo)教師把通過深度解讀和觀察了解孩子，去理解指南的理念和各年齡段兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的特點，去思考怎樣回應(yīng)和支持孩子的學(xué)習(xí)，去評估孩子到底發(fā)展了沒有，發(fā)展了什么；怎樣進(jìn)一步支持孩子的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子向更高的水平發(fā)展。
5、怎么寫學(xué)習(xí)故事？因為是一個故事，而不是流水賬的記錄。有點題的題目；有一個或若干主角（孩子）；有情節(jié)，有沖突，有問題發(fā)生；有情懷，能打動人，聚焦一個或兩個學(xué)習(xí)品質(zhì)；有針對性的，對孩子、同行和家長都啟發(fā)的回應(yīng)和支持策略，對教師專業(yè)成長有啟發(fā)的思考。
通過5位老師幼兒學(xué)習(xí)故事的分享，我對幼兒學(xué)習(xí)故事有了初步的了解。老師們的幼兒學(xué)習(xí)故事深深的感動了我，我們要有一雙善于觀察的眼睛，發(fā)現(xiàn)幼兒生活中的點點滴滴，學(xué)會記錄幼兒成才的點點滴滴。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇六
近日來，通過學(xué)校的組織的觀摩課。我學(xué)習(xí)了多位老師的課程。非常開心能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次的學(xué)習(xí)，可以及時更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中?，F(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
1.注重細(xì)節(jié)的處理。例如，xxx老師在觀摩課中為了突出重點內(nèi)容，引起學(xué)生的注意力，使用激光筆在ppt上重點內(nèi)容，反復(fù)的畫圈，導(dǎo)致激光筆一直在快速的運(yùn)動，使人有一種眼花繚亂的感覺，引起了我得輕微的不適，降低了學(xué)習(xí)的興趣。諸如此類的小的細(xì)節(jié)，在其他幾位老師身上或多或少的也存在，因為我們應(yīng)該在實際的教學(xué)環(huán)節(jié)中，從學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)真的反思我們身上的問題。
2.營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。xxx老師的課從一開始到結(jié)束，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式，有力地支撐了這種積極的氛圍，形成學(xué)生對化學(xué)知識的主動獲取，充分暴露自己的思維過程。體現(xiàn)在兩個方面：一是教師尊重學(xué)生，平等對話、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí)，真正懂得正確對待探索中遇到的困難。學(xué)生面對新知識，敢于提出一連串想知道的新問題，教師組織學(xué)生廣泛地探討，使概念內(nèi)涵充分揭示，讓學(xué)生動手操作深化對化學(xué)的理解。整節(jié)課都在民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué)，獲取知識。
2.注重肢體語言。過多的肢體語言，會分散學(xué)生的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。而教師在授課過程中呆板、木訥、無精打采等負(fù)面情緒也會隨著肢體語言傳遞給學(xué)生，從而降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
語言魅力。合理的利用語言、聲音和聲調(diào)的變化，吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)美的聲音，給人一種美的享受。通過上學(xué)期教學(xué)中心組織的活動，我有幸聽到了xxx教授的培訓(xùn)，她的聲音，她的教學(xué)方式，都給我留下的深刻的印象。
對于教師而言，口語表達(dá)能力顯得猶為重要。魅力課堂的營造一定與教師那獨特的、個性化的語言息息相關(guān)。教師的語言美首先體現(xiàn)在語音標(biāo)準(zhǔn)，能說一口流利的普通話，其次是懂得用氣發(fā)聲、吐字歸音的常識，發(fā)出來的聲音宏亮圓潤，字正腔圓，清晰流暢。更重要的是教師能根據(jù)不同的需要和不同的情境，組織恰當(dāng)?shù)难哉Z內(nèi)容，去打動學(xué)生的理智和心靈，或循循善誘，或幽默風(fēng)趣，或以理服人，或以情感人，充分體現(xiàn)出教師的教育機(jī)智。誠然，我們應(yīng)摒棄那種刻意的人為雕飾的語言，但我們絕不可因噎廢食，因為語言是教師的基本功、看家本領(lǐng)。教師要用語言的抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，來影響課堂的起伏，增加課堂魅力指數(shù)。
4.用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注。對學(xué)生的欣賞、夸獎、鼓勵往往表達(dá)一種積極的心理暗示：老師器重我。要把他們每一點的積極性、每一點的學(xué)習(xí)熱情保護(hù)起來，讓它生長起來，壯大起來。對于學(xué)生的課堂反饋、問題的回答，都要給與及時的、積極地肯定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信。
1.合理的利用多媒體教學(xué)。此次活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在張婷婷老師的課程中，對多媒體的使用不夠充分，而在xxx老師的課程中，多媒體與課堂教學(xué)結(jié)合的相對較好，但是ppt的內(nèi)容不夠鮮活，更多的是對書本知識的復(fù)刻，而不是讓知識“活起來”，“動起來”。如何將多媒體與課堂教學(xué)更好的結(jié)合起來是一個值得所有老師深思的問題。這也是我今后將努力的方向。
2.調(diào)高知識的傳授能力。xxx老師在課堂上講授了股票k線的相關(guān)知識，總結(jié)了很多的口決，比如：“紅三兵”，“陽孕陰”“陰孕陽”，雖然口訣通俗易懂，但是十幾句口訣，也很容易忘記。如何將知識更簡單的形象的傳授給學(xué)生，是我們今后在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的。
3.加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。“智慧的火花是在思維碰撞中產(chǎn)生的”，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中，通過討論，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，這時學(xué)生得到的知識是深刻的。他會有種成功感，愉悅感。學(xué)生小組成員間討論，通過學(xué)生的對話進(jìn)一步加深了對知識的認(rèn)識。
此次觀摩學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我觀摩學(xué)習(xí)的一點體會，并不能展現(xiàn)此次觀摩的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行。我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇七
此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動，而在六大領(lǐng)域中我認(rèn)為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多，施教中的語言組織不當(dāng)可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談，對教師的教態(tài)、語速、語感、情緒要求特別高，對孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活動中，我們真的是大開眼界，讓我見識了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材，教法及最后的評價都值得我們學(xué)習(xí)：
感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。
教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動《空氣阻力》中，教師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動《兩只小鴨》中，臧老師的鼓勵語就運(yùn)用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。
注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動《兩只小鴨》中，整個活動都是以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊(yùn)含著很深的寓意。
教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇八
最近，作為一名幼兒園老師，我有幸觀摩了一堂大班課。在此，我想分享一下我的觀察和思考，對于這場觀摩課給我?guī)砹耸裁礃拥膯⑹竞褪斋@，以及對我今后教學(xué)的影響。
【第一段】。
這堂課我最初的感受是班級數(shù)量眾多，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而老師要促使每個孩子都有進(jìn)步，需要花費大量的心血。但是，老師非常認(rèn)真和有耐心，而且課堂設(shè)計得非常合理。透過課堂設(shè)計，孩子們能夠積極參與進(jìn)來，讓他們保持了較高的學(xué)習(xí)興趣。課堂互動需要師生合作，同學(xué)之間互勉互助，形成良好地學(xué)習(xí)氛圍。
【第二段】。
觀摩中，我注意到幼兒園老師也有很多教學(xué)的負(fù)擔(dān)，因為要和孩子們耐心地與他們一起完成每一個動作，讓他們不斷重復(fù)，達(dá)到熟練的程度。老師還要注意孩子們的情緒變化和生活習(xí)慣，并保證安全。這些都需要老師有一個良好、細(xì)致、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。
當(dāng)然，幼兒園老師的辛苦我深深的了解到了。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法和速度，但是幼兒園老師需要耐心地調(diào)整自己的節(jié)奏來迎合孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于這些需要良好教學(xué)素養(yǎng)的要求，我深刻地記在了心底。
【第三段】。
孩子們在學(xué)習(xí)時，我看到了他們的好奇心和求知欲。課堂涉及到很多元素和知識，而孩子們善于用自己的方式來理解和表達(dá)。老師也非常注重啟發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的好奇心，在學(xué)習(xí)中享受成功的快樂。
在這樣的課堂氛圍里，孩子們都能夠自我激勵，開發(fā)出自己的潛能。在這個過程中，孩子們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。他們也從一定程度上來說，實現(xiàn)了自己的自我價值，讓我感到十分的欣慰。
【第四段】。
作為觀察者，我注意到，幼兒園教師是非常有必要擁有自己的風(fēng)格和方法。在我看來，每個幼兒園教師都需要準(zhǔn)確地掌握各個學(xué)科的知識點，設(shè)計課堂，讓孩子們在學(xué)習(xí)中不斷思考和探索。同時，還需要耐心的引導(dǎo)孩子們，讓孩子們有合適的機(jī)會去自己體驗、了解和掌握新知識。這樣的作法，能夠真正幫助孩子們更好的掌握知識、增強(qiáng)自信心。
作為一個幼兒園老師，我們還要注重孩子們的生活習(xí)慣和心理健康。這些習(xí)慣、看法和心理素質(zhì)會影響孩子們今后的成長和發(fā)展。所以我們要注重去發(fā)掘、關(guān)注孩子們自己的心理狀態(tài)和自信心，自主思維的能力。
【總結(jié)】。
總之，在觀摩這場幼兒園大班的學(xué)習(xí)班中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。從這些體會中，我深刻地感受到了幼兒園教育的重要性、幼兒園老師的重要性以及對孩子成長的重要性。同時，在這次慢下來的觀摩中，我也更加認(rèn)識到自己的不足，以及該不斷進(jìn)步、努力的方向。因此，我更加懂得了教育、教學(xué)的重要性，更為重視孩子們的個人發(fā)展和獨立性。也深刻體會到真實的教學(xué)過程，讓我感受到了教育事業(yè)的深遠(yuǎn)意義。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇九
觀摩課是非常有益的一種學(xué)習(xí)方式，可以讓我們在學(xué)習(xí)的過程中觀察到實際的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，從而更好地提升自己的教育教學(xué)能力。最近，我有幸參加了一場幼兒園大班的觀摩課，通過這次觀摩，我深刻地體會到了幼兒教育的重要性和教學(xué)方法的多樣性。
第二段：觀摩課的背景。
這次觀摩課是為了學(xué)習(xí)幼兒園大班的教學(xué)方法和教育理念而來。這個班級有30名學(xué)生，其中有一些孩子表現(xiàn)非常亮眼，但也有一些孩子需要更多的關(guān)注和幫助。作為觀摩者，我負(fù)責(zé)觀察和思考班級教學(xué)的各個方面，包括教師授課的方式、學(xué)生的表現(xiàn)以及教室環(huán)境等等。
第三段：觀摩課的收獲。
通過這次觀摩課，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的復(fù)雜性和重要性。我看到了老師們用生動有趣的方式來吸引學(xué)生的注意力，讓他們在輕松自由的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我還看到了老師們?nèi)绾瓮ㄟ^細(xì)致的觀察、耐心的引導(dǎo)和鼓勵來幫助那些需要更多關(guān)注的學(xué)生，讓他們盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕?、積極的學(xué)習(xí)者。此外，我還收獲了以下幾點：
1.教學(xué)內(nèi)容要全面，采用多種形式，滿足每個學(xué)生的需求。
2.班級目標(biāo)要清晰明確，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的目標(biāo)，更好地完成任務(wù)。
3.學(xué)生的表現(xiàn)需要及時反饋，讓他們知道自己的進(jìn)步和不足，有助于改進(jìn)。
第四段：反思和總結(jié)。
通過這次觀摩課，我也發(fā)現(xiàn)了我自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂上我應(yīng)該更多地采用多元化的教學(xué)方法，更好地適應(yīng)每個學(xué)生的需要和興趣，幫助他們更好地完成任務(wù)。此外，我還需要更好地觀察和分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時反饋他們的成績和問題，以便更好地幫助他們提高和發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次觀摩課是一次非常有收獲和意義的經(jīng)歷。通過對幼兒園大班的觀察和思考，我更好地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。作為教師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的教育和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
近日，我有幸參加了蘇州市某幼兒園的觀摩課程，作為一名教育工作者，這是一次難得的機(jī)會。通過近距離觀察和體驗，我對幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解，獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在觀摩課后的心得體會，希望對更多的教育工作者有所幫助。
第二段：教育教學(xué)質(zhì)量（250字）。
在觀摩課程中，我對幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量十分贊賞。幼兒園通過絢爛多彩的活動來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，鼓勵孩子們從生活中去發(fā)掘知識，讓孩子們在游戲中成長。幼兒園采用多元化的教育方式，培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力，將孩子們的語言、思維、情感等方面的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來。教師在課堂輔導(dǎo)中運(yùn)用課件、故事、音樂等多種手段，使課堂更加生動有趣。此外，幼兒園還注重開展大型活動，搭建舞臺，展示孩子的個性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，幼兒園的教育教學(xué)還是很成熟的，在教育過程中注重孩子的綜合發(fā)展，非常值得借鑒。
第三段：教師責(zé)任心（250字）。
在觀摩過程中，我一直關(guān)注著教師的引導(dǎo)方式與態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教師非常熱情，有激情也有耐心，他們以富有親和力的方式對待孩子，并時刻關(guān)心著孩子的情況。每一位教師從自己的崗位和角色出發(fā)，用心用情，哪怕孩子發(fā)表一些問題的時候，他們都十分耐心地引導(dǎo)孩子。教師像孩子的朋友、老師、家長、精神領(lǐng)袖等一體，提供一個全方位的兒童關(guān)愛環(huán)境和服務(wù)。這樣的責(zé)任心也是值得大家學(xué)習(xí)的。
第四段：教育管理（250字）。
在幼兒園的觀摩中，我還對教育管理方面有了更深入的認(rèn)識。幼兒園的管理者注重規(guī)范幼兒園教育教學(xué)管理的各項制度，對教學(xué)管理、安全管理、師資管理、宣傳管理和資源管理等方面都有著嚴(yán)格的管理要求。在實際操作中，他們積極去落實，對優(yōu)勢資源加以整合，使幼兒園更加規(guī)范、高效。在管理方式上，幼兒園注重信息化管理，將信息進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，提高了管理效率。此外幼兒園還加強(qiáng)了師資隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、獎勵等多種方式增強(qiáng)教師的專業(yè)性，提高幼兒教育質(zhì)量，達(dá)到了一定的效果。
第五段：結(jié)語（300字）。
通過觀摩課程，我深深地感受到幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量是如此的優(yōu)秀。教師們充滿愛心、責(zé)任心，將教育管理與教學(xué)相結(jié)合，開創(chuàng)著一條成熟的綜合教育之路。我相信，這樣的優(yōu)秀經(jīng)驗，在未來的幼兒園工作中能夠有所借鑒，為我在幼兒園的教師工作中，提供了前所未有的啟示和方向。也激勵著我繼續(xù)不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長而努力。我深深地感受到教育是不可或缺的，無論人生走向何方，都應(yīng)保持一顆終生學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)步。這也是本次觀察課程為我?guī)淼淖畲蟮膯⑹尽?BR> 幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十一
在幼兒園，每年都會舉辦一次體育觀摩課，讓孩子們觀摩學(xué)習(xí)各種體育項目。最近，我們小班也進(jìn)行了一次體育觀摩課，讓我有了很多收獲和感悟。
首先，體育觀摩課增強(qiáng)了孩子們的運(yùn)動興趣。在課堂上，我們觀摩了各種運(yùn)動項目，比如跳繩、足球、籃球等。孩子們看到老師和其他孩子們正在做的運(yùn)動，都顯得非常興奮。有的孩子們甚至躍躍欲試，希望能夠馬上加入到運(yùn)動中去。體育觀摩課激發(fā)了孩子們對體育運(yùn)動的興趣，讓他們對運(yùn)動有了更深的了解。
其次，體育觀摩課培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊合作意識。在觀摩課上，我們看到了很多團(tuán)隊運(yùn)動比賽，比如橄欖球比賽和排球比賽。每個隊員都需要與隊友們密切配合，才能取得勝利。觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)隊成員們相互幫助、相互配合，才能真正發(fā)揮出自己的潛力。這樣的觀摩讓孩子們認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，激發(fā)了他們與其他小伙伴們共同努力的樂趣。
再次，體育觀摩課讓孩子們學(xué)會了追求卓越。觀摩過程中，我們看到了很多優(yōu)秀的運(yùn)動員，他們的運(yùn)動技巧嫻熟、動作流暢。我們可以看到他們的不懈努力和日復(fù)一日的訓(xùn)練。這讓孩子們明白了要想成為優(yōu)秀的運(yùn)動員，需要付出很多汗水和努力。觀摩課后，許多孩子們都表達(dá)了自己想要投入更多時間和精力去鍛煉和提高自己的愿景。他們懂得了只有通過堅持不懈的努力，才能追求卓越，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外，體育觀摩課也給了家長們一個很好的機(jī)會了解班級和孩子的情況。在觀摩課上，家長們可以親眼目睹孩子們在體育活動中的表現(xiàn)，并與其他家長們交流互動。這種互動讓家長們更好地了解孩子的興趣和特長，并為孩子提供更多的支持和鼓勵。同時，也給予了孩子們更多的信心和動力，激發(fā)他們更積極地參與課堂活動和展示自己的天賦。
通過這次體育觀摩課，我們不僅增強(qiáng)了運(yùn)動興趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，學(xué)會了追求卓越，而且也將家長和孩子們聯(lián)系得更加緊密。這次觀摩課給我們帶來了許多收獲和感悟，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，這些收獲和感悟都將對我們產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起努力，成為更優(yōu)秀的自己！
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十二
體育觀摩課是幼兒園教育的重要組成部分，它不僅能培養(yǎng)幼兒熱愛體育運(yùn)動的興趣，還能促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。最近，我校舉辦了一節(jié)精彩的體育觀摩課，讓我深受啟發(fā)。下面，我將從組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動效果五個方面來談?wù)勎业捏w育觀摩課心得體會。
首先，組織策劃是體育觀摩課成功的基礎(chǔ)。學(xué)校組織了一場盛大的開幕式，通過展示舞蹈、集體操和健美操等多種形式打破了單一的體育表演模式。這不僅增加了觀摩課的可看性，還使幼兒對體育運(yùn)動保持了濃厚的興趣。此外，搭建了一個專門的觀摩平臺，讓家長、支持者和其他班級的幼兒都能清晰地看到每個項目的展示，這樣不僅增加了觀眾的數(shù)量，也提高了整個觀摩活動的參與度。
其次，教師的指導(dǎo)是體育觀摩課成功的關(guān)鍵。老師們對每個項目都給予了充分的指導(dǎo)，讓幼兒能夠快速掌握所需動作和技巧。在訓(xùn)練的過程中，老師們耐心細(xì)致地糾正幼兒的動作錯誤，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵。這讓幼兒感受到了成功的喜悅，提高了他們對體育運(yùn)動的積極性。同時，老師們還不遺余力地傳遞體育精神，教育幼兒要有團(tuán)隊合作和拼搏精神，這對他們的成長有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，幼兒的參與是體育觀摩課成功的重要因素。觀摩課中，每個孩子都參與了自己擅長的項目。不論是短跑、跳遠(yuǎn)、投擲還是柔韌性訓(xùn)練，每個幼兒都發(fā)揮出了自己的特長和潛力。他們的表現(xiàn)讓人眼前一亮，他們的努力和自信鼓舞著每一個觀眾。此外，觀摩課還安排了一些親子互動項目，使孩子們和家長更加緊密地聯(lián)系在一起，進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭和校園之間的聯(lián)系。
此外，家庭的支持也是體育觀摩課順利進(jìn)行的重要保障。在觀摩課的準(zhǔn)備過程中，學(xué)校積極與家長溝通，組織家長和老師共同制定了幼兒們的訓(xùn)練計劃。家長們在孩子們訓(xùn)練期間給予了充分的關(guān)心和支持，為觀摩課的順利進(jìn)行提供了堅實的后盾。他們的參與和支持不僅體現(xiàn)了家庭對孩子們身心健康的重視，也體現(xiàn)了家校合作的重要性。
最后，活動效果是體育觀摩課成功與否的標(biāo)志。觀摩課結(jié)束后，學(xué)生們展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。每個孩子都收獲了自己的榮譽(yù)和成就感，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也激發(fā)了他們對體育運(yùn)動的興趣。觀眾們也給予了熱烈的掌聲和喝彩，他們的認(rèn)可和肯定對孩子們來說是最大的鼓勵。通過該觀摩課，我深刻意識到體育活動對幼兒的全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，體育觀摩課是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)，它激發(fā)了幼兒的體育興趣，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識，提高了他們的身心素質(zhì)。通過組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動效果等方面的努力，我校的體育觀摩課取得了圓滿成功。這也讓我更加堅信，體育教育在幼兒成長的道路上具有重要的地位和作用。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十三
最近，我在一家幼兒園觀摩了一節(jié)小班課。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的教室時，我看到了一批活潑可愛的小朋友們。各種玩具，各種橙黃色的小桌椅，各種彩筆和繪畫，還有老師們那友好的笑容，這一切都讓人感到很舒適，很和諧。
幼兒園小班的教學(xué)方式很有意思，旨在為孩子們提供一種自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。這是通過給孩子們鼓勵他們自己選擇所需要的玩具和活動，讓他們更有積極性和參與感。這讓他們在“玩中學(xué)”的過程中，掌握了很多知識和技能。
在幼兒園小班，老師們往往會起到指導(dǎo)作用，他們會提示孩子們，協(xié)助他們解決問題。這樣的教學(xué)方式讓孩子們能夠自主學(xué)習(xí)、自主探索，而不是被動接受受教育。
在觀摩節(jié)目中，我被孩子們的協(xié)作能力所感動。不僅他們能互相援助、支持，而且他們能夠邀請彼此共同參與制作玩具和繪畫。
幼兒園的老師鼓勵孩子們將合作精神融入他們的日常生活中，培養(yǎng)他們的合作意識以及協(xié)作技能。通過這種方式可以讓他們更好地理解和建立人際關(guān)系，為以后成為一個社交有能力的人做好準(zhǔn)備。
在整個觀摩過程中，孩子們與老師之間的交互和互動不斷，這也是幼兒園小班教育中的重要內(nèi)容之一。老師們在課堂上通過繪畫、音樂、游戲等多種方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
通過觀摩，我意識到了和幼兒玩耍是一種富有教育性的交流方式。幼兒竟然對在玩耍中學(xué)到的知識達(dá)到了深刻的認(rèn)知，這提供了一種不同的體驗和方法，可以幫助幼兒在更新的環(huán)境中保持對學(xué)習(xí)的激情。
本次觀摩課程給了我很大的啟示，讓我意識到幼兒園小班的教學(xué)方式和方法。幼兒們在這里可以享受到自由和互動，他們的創(chuàng)造性和發(fā)展性也得到了很好的刺激。我們的工作和責(zé)任是為孩子們提供一個有趣和安全的環(huán)境，讓他們更自由、自主地學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園小班教育不僅教給孩子們知識和技能，重要的是讓他們理解合作、協(xié)作和自我探索的重要性。通過建立積極、支持性和互動性的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們可以幫助孩子們在每一次游戲和學(xué)習(xí)中激發(fā)和發(fā)展他們的實際能力，為他們未來的成長做好準(zhǔn)備。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十四
在學(xué)習(xí)中總共聽了三節(jié)課，第一節(jié)是中班的科學(xué)活動、計算課《復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)》，教師通過設(shè)置活動情境，使幼兒在不同環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)鞏固以內(nèi)的數(shù)。
第二節(jié)課是中班的語言活動，續(xù)編故事《小雨點》，這節(jié)課中以游戲引出課題，孩子們通過觀察、想象，講述自己對圖片的理解，再根據(jù)自己的理解重新排序、講述，教師積極啟發(fā)幼兒根據(jù)實際經(jīng)驗進(jìn)行聯(lián)想、創(chuàng)編，激發(fā)幼兒對小雨點的興趣，再通過小組合作創(chuàng)編故事結(jié)尾，最后，伴隨著鋼琴樂師幼在游戲聲中結(jié)束活動，從而達(dá)到首尾呼應(yīng)。
第三節(jié)課是小班的社會活動《走平衡木》，在開始部分，教師以游戲《走平衡木》引出課題，在活動中教師結(jié)合自拍的幼兒活動照片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識到謙讓及有序的重要性，引發(fā)幼兒思考：小朋友們在集體活動時應(yīng)該怎么做？幼兒分組討論，教師適時指導(dǎo)，討論后讓幼兒有表情、有動作的進(jìn)行講述，并通過再次活動，讓幼兒親身體驗，從而達(dá)到對幼兒良好品德培養(yǎng)的目的。
在觀摩課中，所有的老師在講課時的表情，動作都很豐富，教師在課上只起到引導(dǎo)作用，幼兒是活動的主體。在上課時教師首先要有生動的語言，相信能激起成人的興趣的故事，更能引起幼兒的'興趣。，小班的教育中教師要隨時指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，提升幼兒的語言表達(dá)力，活動中，教師不是單純的講，而是及時走到那些不會動作或語言表達(dá)不清的幼兒面前進(jìn)行示范，讓幼兒感受到教師對他們的關(guān)注。教育活動中注意各個各環(huán)節(jié)的銜接，讓整個活動流暢的進(jìn)行。在活動中，幼兒可能會突發(fā)奇想，說出一些出乎自己意料的答案或行為，這時，不能回避或無視幼兒的這種行為，而是將它們結(jié)合到自己的教育中，充分發(fā)揮隨機(jī)教育的作用，充分發(fā)揮幼兒的想象力，語言表達(dá)力。另外，幼兒的理解能力較弱，因此，教師在講解時要深入淺出，讓幼兒充分理解，這樣才不會造成時間的隱形浪費從而使教育活動順利進(jìn)行，充分調(diào)動幼兒的活動幼兒積極性和主動性。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會篇十五
體育觀摩課是幼兒園中一種常見的教學(xué)活動，其目的是通過觀摩其他幼兒園的體育課程，吸取經(jīng)驗和靈感，促進(jìn)幼兒園體育教育的發(fā)展。最近，我有幸參加了一次體育觀摩課，在這次課程中，我收獲頗多，深感體育教育對幼兒的重要性。以下是我對這次體育觀摩課的一些心得和體會。
首先，通過觀摩其他幼兒園的體育課程，我認(rèn)識到體育教育對于幼兒的發(fā)展有著重要的影響。在觀摩課中，我看到了孩子們積極主動地參與各項體育活動，他們在跑步、跳躍、投擲等運(yùn)動中展現(xiàn)出了無限的活力和潛力。體育教育不僅能夠培養(yǎng)幼兒的體魄和身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)他們的智力發(fā)展、情感表達(dá)和社交能力。因此，我深信幼兒園應(yīng)該將體育教育擺在與其他學(xué)科同等重要的位置上，注重培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。
其次，觀摩課還讓我認(rèn)識到了體育教育的教學(xué)方法和策略的重要性。在觀摩過程中，我注意到其他幼兒園的老師們在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、直觀教學(xué)、體驗式教學(xué)等，讓幼兒能夠更好地理解和掌握體育知識，提高技能水平。同時，他們還注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神，通過小組活動和競賽等方式激發(fā)孩子們的主動性和積極性。我深感這些方法和策略在體育教育中起到了重要的作用，我將積極運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中，提高教學(xué)效果。
第三，觀摩課還讓我認(rèn)識到了體育教育在塑造幼兒良好品格方面的重要性。在體育活動中，孩子們需要遵守規(guī)則和紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。觀摩課上，我看到孩子們互相鼓勵、合作完成各項任務(wù)，他們學(xué)會了分享和理解，培養(yǎng)了互助精神。這些品質(zhì)對于幼兒園的幼兒來說至關(guān)重要，它們不僅是良好品格的體現(xiàn)，也是將來成為社會中有益之人的基礎(chǔ)。
第四，觀摩課還讓我認(rèn)識到了家庭和學(xué)校在幼兒體育教育中的重要性。幼兒的體育教育應(yīng)該不僅限于課堂上的教學(xué)，還應(yīng)該與家庭和社區(qū)緊密結(jié)合，形成良好的教育環(huán)境。家長應(yīng)該積極參與孩子的體育活動，鼓勵他們參加各種體育運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解體育教育的重要性，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。只有形成學(xué)校、家庭和社區(qū)共同努力的格局，才能夠更好地推動幼兒體育教育的發(fā)展。
最后，觀摩課深深地激發(fā)了我對體育教育的熱愛和激情。我深信體育教育對于幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要，我將積極投入到體育教育中，運(yùn)用各種方法和策略，培養(yǎng)幼兒的身心素質(zhì)，促使他們在體育活動中收獲快樂和成長。同時，我也將堅持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能，不斷推動幼兒園體育教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
通過這次體育觀摩課，我深感體育教育對于幼兒的發(fā)展具有重要的影響，并認(rèn)識到了體育教育在塑造幼兒良好品格和培養(yǎng)全面發(fā)展的作用。我將積極運(yùn)用觀摩課中學(xué)到的方法和策略，將體育教育融入到幼兒園的日常教學(xué)中，共同努力，推動幼兒園體育教育的進(jìn)步和發(fā)展。