心得體會可以幫助我們從過去的經(jīng)驗中汲取智慧，為未來做好準(zhǔn)備。在寫心得體會時，可以多角度、多角度思考，提供全面的見解和觀點。讓我們一起來讀一讀以下的心得體會范文，或許會有些許新的收獲。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇一
自學(xué)校開展學(xué)習(xí)"六條禁令"活動以來，我進(jìn)一步認(rèn)識到“六條禁令”是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、校長履職、教師從教的“高壓線”。同時作為一名普通教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)是多么的重要。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我反思了自己的行為，我對師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)有了更清晰、更深刻的認(rèn)識。下面就談?wù)勎覍@“六條禁令”的幾點體會。
首先，“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充，是每一名教師都應(yīng)該禁止做的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德。做到將“六條禁令”的內(nèi)容熟記于心、銘記于腦、落實于行。
其次，“六條禁令”規(guī)范了教師的工作行為。俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為;小至一個單位，需要制訂規(guī)章制度，來約束成員的舉止。我們教師的行為更應(yīng)該受到規(guī)范的約束，因為我們承擔(dān)著教書育人的重任，因此需要更加嚴(yán)格地要求自己。教育部頒布的“六條禁令”，無疑正是我們教師的行為之“規(guī)矩”，是對我們廣大教師行為的更深一層的約束。我認(rèn)為頒布“六條禁令”，是對廣大教師真正的關(guān)心、愛護(hù)。因為，我們教師也是人，也存在著人性的弱點，也有可能會犯錯。與其犯錯后懲罰、整頓，不如未雨綢繆，加強(qiáng)教育、約束。
因此我們要認(rèn)真鉆研和探索教育教學(xué)的新理念，新方法.隨時隨地以"六條禁令"告訴自己什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教師法》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人.教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的.育好人是師德的歸宿.因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而是在學(xué)生心靈上精心施工的.這樣才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮的任務(wù)，托起明天的太陽.
最后，認(rèn)真落實“六條禁令”是教師的職責(zé)?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖?，正是緣于非分之想，存僥幸之心才會因小失大。我們要時刻保持清醒頭腦，常懷律已之心。矢志不懈，嚴(yán)守禁令，做到自重自省、自警自勵，不論是何時何地都能管得往身手，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗。同時要善于總結(jié)工作上的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，牢記自己的崗位職責(zé)，多做工作、少說空話、多干實事、盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地認(rèn)真做好本職工作，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力把自己的工作推上一個新臺階。
通過"六條禁令"的學(xué)習(xí)，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做.嚴(yán)于律已，以身作則，這樣才能讓學(xué)生心服口服，把自己當(dāng)成良師益友。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇二
五條禁令學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了對老師的管理力度，提高了管理的效率。下面是本站為大家?guī)淼奈鍡l禁令。
希望可以幫助大家。
20xx年開始，全體公安機(jī)關(guān)再次掀起學(xué)習(xí)五條禁令新高潮，我們橫山縣公安局巡警大隊積極組織全體巡邏民警認(rèn)真貫徹執(zhí)行五條禁令精神，手段得力，措施強(qiáng)硬。這五條禁令言簡意賅，猶如五味苦口良藥，為凈化我們巡邏民警隊伍、提升我們巡邏民警整體素質(zhì)、優(yōu)化巡防控及接處警工作起到巨大作用。我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)五條禁令之后，深刻地認(rèn)識到，五條禁令的頒布和施行為我們公安戰(zhàn)線特別是作為窗口單位的巡邏民警迎來了更加美好的春天，我將胸懷忠誠為民之心，恪盡公正廉潔之責(zé)，為橫山社會治安和諧穩(wěn)定發(fā)展，在巡警崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
古人云：“善禁者，先禁身，而后人;不善禁者，先禁人，而后身”。我們巡邏民警作為一線的法律執(zhí)行者，首先必須自己帶頭遵紀(jì)守法。近年來，橫山的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象呈蔓延之勢，黑惡勢力違法犯罪居高不下，我們公安機(jī)關(guān)給予了有力的打擊，社會治安形勢逐漸好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)該清晰的看到，公安隊伍中也存在著一些害群之馬，他們置黨性原則于不顧，置群眾利益于不顧，暗中為黑惡勢力充當(dāng)保護(hù)傘，干出徇私枉法等事情來。在百姓心中，這樣的民警甚至比黑社會更可恨!因而，要純潔隊伍，優(yōu)化作風(fēng)，五條禁令堪稱是一記最有效的重拳，我們一線巡邏民警不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且要做到令行禁止!
近年來，上級公安機(jī)關(guān)發(fā)了好多明文令行禁止的相關(guān)文件，但卻總有惡習(xí)屢禁不止，這就說明，有個別民警把上級文件精神當(dāng)成了耳邊風(fēng)，把執(zhí)行禁令當(dāng)成了走形式。不認(rèn)真對待，不認(rèn)真貫徹執(zhí)行，再正確的禁令也是一紙空談。因此我認(rèn)為在今后的工作中，我們一線巡邏民警，必須從行動上把五條禁令落到實處。
首先，要嚴(yán)于律已。要認(rèn)真對待禁令中提到問題，我們一線巡邏民警必須清醒地看到，我們巡邏民警的一些違紀(jì)、甚至違法問題還沒有從根本上解決，違反車輛管理使用規(guī)定、酒后駕車、在工作時間飲酒和參與賭博等問題還比較突出。這些問題雖然發(fā)生在極少數(shù)巡邏民警的身上，但造成我們周邊的社會政治影響卻非常嚴(yán)重，詆毀了我們橫山巡警良好的形象。我們再次學(xué)習(xí)貫徹落實“五條禁令”，是我們公安機(jī)關(guān)貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和中、省、市、縣有關(guān)會議精神的重要舉措，是解決我們巡警隊伍存在的突出問題和隊伍正規(guī)化、單位等級化建設(shè)的迫切需要，這就要求我們巡邏民警更要自強(qiáng)紀(jì)律、自正形象，嚴(yán)格遵守五條禁令。
其次，要預(yù)防為主。對于我們公安機(jī)關(guān)和巡邏民警中存在的槍、酒、車、賭等問題，我認(rèn)為應(yīng)該本著安全第一，預(yù)防為主的原則。公安機(jī)關(guān)是維護(hù)公平正義的代表，我們的一舉一動、一言一行在百姓眼中，都具有非常重要的意義。我們巡邏民警更應(yīng)胸懷忠誠為民之心，恪近公正廉潔之責(zé)，積極消除社會負(fù)面影響，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“五條禁令”，辦小案、暖民心、管小事、防大事。從最直接的日常工作做起，時時處處提醒全體巡邏，并要求其認(rèn)真履行職責(zé)，就一定要能防患于未然。
三要規(guī)范行為。沒有規(guī)矩，不成方圓。一個國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范人民的行為;一個單位，需要制訂。
規(guī)章制度。
來約束成員的舉止。我們巡邏警察大隊是公安機(jī)關(guān)窗口單位的代表這就要求我們巡邏民警既要受公務(wù)員行為規(guī)范的約束又要肩負(fù)一線巡邏防范和接處警任務(wù)因而需要更加嚴(yán)格地要求全體巡邏民警自覺遵守“五條禁令”用“五條禁令”來規(guī)范我們的行為。
做清白的人，做干凈的人，說老實的話，辦扎實的事，實實在在能為老百姓辦成幾件事，這就是我們的本色。讓我們時刻牢記“五條禁令”，令行禁止，無愧于人民的信任，無愧于人民警察的神圣使命。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”，我也深受教育，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
1、作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、教書育人不同于工廠工人，自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束，每天雖然放學(xué)了，可心里還想著作業(yè)是否批閱，明天的課是否備好等，就在這樣的忙碌中度過每一天。俗話說“干一行，愛一行，專一行”，我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。
3、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。
為加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)效能建設(shè)，樹立人民教師的良好形象，近期，我市教育系統(tǒng)開展了行風(fēng)效能建設(shè)五條禁令活動。作為一名戰(zhàn)斗在基層一線的普通教師，通過學(xué)習(xí)效能建設(shè)五條禁令的內(nèi)容，結(jié)合個人工作生活實際情況，我深深認(rèn)識到：教育正日益成為全社會矚目的事業(yè)，學(xué)校成為媒體曝光率較高的地段，教師也已成為全社會關(guān)心的焦點之一。隨著政府社會對教育的重視、學(xué)校條件的日益改善、教師地位的不斷提高，教師形象問題成為人們談?wù)摰迷絹碓蕉嗟脑掝}。而作為教師來說，規(guī)范自己的行為、樹立良好的社會形象，已成為維護(hù)教育的社會地位的基本之舉。教師這個職業(yè)越來越具有社會化，國際化的趨勢?？梢哉f，良好的師德、師魂是一名教師的基本素養(yǎng)，更是弘揚社會正氣的支柱。我認(rèn)為教師應(yīng)該在工作中做到以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。
第一、師德的要義：師表。
記得《中國大百科全書.教育分冊》曾對教師下過這樣的定義：教師是向受教育者傳遞人類文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會需要的人才的專業(yè)人員。教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。春秋末期的孔子，是一位舉世矚目的教師，被后人稱為“萬世師表”，被列為世界文化名人。他的教育思想引起越來越多的國家和學(xué)者的注意。有很多世界性的學(xué)術(shù)討論會是專門研討孔子思想的。作為一個人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。例如：要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。全國模范教師黃孟柯的“立足樹人，培育思維，注重審美”的教學(xué)觀，就是為教師做得最好的注解。
第二、師德的關(guān)鍵：教書。
德國教育家第斯多惠說：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！眲e人奉送的真理畢竟有限，但若具有發(fā)現(xiàn)真理的智力，則將終身受益無窮。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要有淵博的知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科，并且有自己獨到的見解。通常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。”教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。
第三、師德的落腳點：育人。
我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。師者,傳道、授業(yè)和解惑。這應(yīng)該是教師的基本職責(zé)所在。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的教書匠，而準(zhǔn)確的定位應(yīng)該是人類靈魂的工程師。教師是一個平凡的職業(yè)、艱苦的工作。有人把教師比作蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。教師又好比渡船，把一批批的人才送向彼岸，而自己仍然留在原地。
站在三尺講臺，面對那一雙雙稚嫩的眼睛，我不能忘記自己肩負(fù)的職責(zé)：教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。我一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，始終以身作則，自覺率先垂范、為人師表，做一個合格的人民教師。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇三
__月__日早上省廳召開了全省公安機(jī)關(guān)新錄民警電視電話會議。這次會議對我是一次深刻的思想教育，感觸很深。下面我結(jié)合個人的學(xué)習(xí)情況談幾點體會。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)切實執(zhí)行“五條禁令”
會上，省廳政治部主任向書茂要求新警學(xué)習(xí)、貫徹“五條禁令”講到，公安部“五條禁令”是新時期抓好公安隊伍建設(shè)的重要舉措。實踐證明，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行好“五條禁令”，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型公安隊伍。作為新錄民警我會切實貫徹執(zhí)行“五條禁令”、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。同時，還要學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等各方面的新知識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，自覺地把學(xué)習(xí)納入到日常工作和生活中，并把學(xué)習(xí)同自己的工作實際結(jié)合起來，提高工作水平，進(jìn)一步提高警營文明程度，使執(zhí)行“五條禁令”真正成為自覺行動。
二、堅定理想信念抓好廉政建設(shè)。
1、不能放松個人世界觀的改造，要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅定理想信念。
2、要有做人、做事的準(zhǔn)則，建立牢固的思想道德防線。胡_同志提出牢記“兩個務(wù)必”(務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛,謹(jǐn)慎,不驕,不躁的作風(fēng);務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng))的講話非常重要。我們要保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，克服拜金主義、享樂主義、和奢靡之風(fēng)，否則就不能正確對待權(quán)力、金錢、美色，就會私欲膨脹，滑入犯罪泥潭。
三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提高自身素質(zhì)。
1、提高政治素質(zhì)。一是不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者;二是不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，面對復(fù)雜的環(huán)境，嚴(yán)格要求自己;三是加強(qiáng)對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性。
2、提高思想素質(zhì)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，筑牢思想防線;二是繼續(xù)提升人格修養(yǎng)，要成為一個道德高尚的人。
3、提高作風(fēng)素質(zhì)。一是牢固樹立“立警為公，執(zhí)法為民”的理想信念，倡導(dǎo)崇尚廉潔奉公，深化民警對廉潔從政的認(rèn)知度，形成“以貪為恥，以廉為榮”濃厚廉政氛圍。二是要不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題。
四、盡職盡責(zé)做好當(dāng)前工作。
1、做到政治上堅定，自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和__同志“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。以“三基”(抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功)工程建設(shè)為出發(fā)點，切實做好基層基礎(chǔ)工作，苦練基本功，不斷武裝自己的頭腦。按照上級的要求做一名符合黨的要求的人民警察。
2、要做好本職工作，工作上更加敬業(yè)，盡職盡責(zé)，恪盡職守，完成組織交給的各項工作任務(wù)。
4、要在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺____各種_現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權(quán)利，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，實實在在做事、老老實實做人，干好本職工作。
最后，我在此保證：絕不違反“五條禁令”，做一名清正廉潔、克己奉公、盡職盡責(zé)、全心全意為人民服務(wù)的人民警察。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇四
公安部“五條禁令”頒布之后，我局民警面貌煥然一新。現(xiàn)在，無論到派出所、還是局機(jī)關(guān)的任一科室，所見的民警都是警容嚴(yán)謹(jǐn)，言談舉止彬彬有禮又不失威嚴(yán)。給來辦事的群眾一種親切感，給犯罪分子一種正義的威懾。曾經(jīng)有一段時間，工作之余，我喜歡上網(wǎng)聊天。人家一聽說我是干公安的，都會發(fā)表一通“對公安印象不佳”的感慨，有些措辭之偏激，令人實在難以接受。我曾想：是什么使得我們公安的形象在人們心目中變得如此之差呢？當(dāng)人們的生命財產(chǎn)處于危難之時，我們公安民警總是沖鋒陷陣，常常是獻(xiàn)出生命也在所不惜；在與犯罪分子的較量中，我們民警的千辛萬苦、斗智斗勇不足掛齒，為之流血犧牲的事件也比比皆是！一直來，我都為自己選擇了這份崇高的職業(yè)而感到自豪。所以，我雖也與他人據(jù)理力爭，而心中的那份委曲之感，仍會油然而生，且久久揮之不去。
痛定思痛，我開始冷靜地思考、仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)人們的怨言與不滿不是毫無來由的。你聽：某某地方民警酒后開槍打死了人，某某地方民警酒后駕車交通肇事，某某地方民警參與賭博，等等、等等?；蛟S這些只是龐大的公安隊伍中極個別的現(xiàn)象，而由此造成的影響之惡劣，卻是震天撼地的。你看：身邊的同事（也包括我自己），在工作時間飲酒的現(xiàn)象時有發(fā)生。一些人酒后面紅耳赤、高度興奮，在辦公室里舉止不端、衣冠不整、大聲喧嘩，群眾見了心里會怎么想呢？還有，對于賭博，我們常常去抓賭自己卻又參賭，群眾心里有意見是可想而知的`了。我也曾聽到我們的民警發(fā)自內(nèi)心的“人在江湖、身不由己！”之感嘆。是的，朋友之間、兄弟單位的交往，吃餐飯、喝點酒是再平常不過的事了；休息時間，好友之間玩幾手撲克，來點小刺激，娛樂一下，也是人之常情。你若拒絕，人家會說你故作清高、擺臭架子。
俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為；小至一個單位，需要制訂規(guī)章制度，來約束成員的舉止。我們公安民警，是人民公務(wù)員，受公務(wù)員行為規(guī)范的約束；同時，我們公安民警又是肩負(fù)著特殊使命的公務(wù)員，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。公安部頒布的“五條禁令”，無疑正是我們公安民警的行為之“規(guī)矩”，是對我們公安民警行為的更深一層的約束。
正如公安部副部長田期玉所說的，頒布“五條禁令”，是對廣大民警真正的關(guān)心、愛護(hù)。因為，我們公安民警也是人，也存在著人性的弱點，在“可為可不為”的時候，往往在“一閃念”之間，我們還是放縱了自己。有了“五條禁令”，我們有了行為之“規(guī)矩”，就有了拒絕的理由，別人也會因為這“規(guī)矩”而理解我們。禁止了飲酒等行為，也就從根本上杜絕了一系列事情的發(fā)生。
讓這“五條禁令”之“規(guī)矩”，來鑄造我們公安民警行為之“方圓”吧！相信通過對“五條禁令”的嚴(yán)格執(zhí)行，在不久的將來，人民群眾會對我們刮目相看并大加贊賞的，我們有信心使自己成為真正合格、稱職的人民警察！
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇五
沙洋縣教育局頒布的“六條禁令”實際就是關(guān)于師德師風(fēng)的問題。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮，核心是教師的職業(yè)道德。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證，解決社會關(guān)注的教師違背師德要求的熱點問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我個人特談?wù)搸c體會：
一、學(xué)習(xí)精神，提高認(rèn)識。
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在“六條禁令”的學(xué)習(xí)活動中，我始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我參加了各種會議學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“十八大”的重要精神，學(xué)習(xí)胡總書記在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述，使自己明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、重視建設(shè)，樹立形象。
教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。近年來，我自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、完善自我，提高素質(zhì)。
根據(jù)實際，我為自己量身制定了完善自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是具備“四種能力”：要有教改能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。
四、創(chuàng)設(shè)載體，開展自學(xué)。
為了響應(yīng)教委活動，進(jìn)一步提高自己的師德師能水平，我積極參加豐富多彩的活動，通過活動，個人的師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
五、找出差距，時刻修正。
一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;。
二是他評，誠心誠意讓別人指出不足;。
三是學(xué)生評，讓學(xué)生指出缺點;。
四是家長評，做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。
六、進(jìn)一步落實有關(guān)禁令，使自己遠(yuǎn)離“高壓線”
師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，我要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，他人一定會在明天稱贊你。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇六
為了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系，今天本站小編為大家整理幾篇關(guān)于學(xué)習(xí)六條禁令。
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開學(xué)初我校組織教師開展了關(guān)于學(xué)習(xí)“六條禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我自身能夠按照思想作風(fēng)建設(shè)活動的要求，積極參與到活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下，談?wù)勛约旱膸c體會：
一、思想政治方面。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)六項禁令的相關(guān)舉措，樹立正確的人生價值觀，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)投入到本職工作中。從自身做起，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，教書育人、為人師表，做學(xué)生的良師益友。
2.轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，時刻牢記全心全意“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事)，把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，建立務(wù)實高效的教師形象。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名人民教師，要做提倡和踐行良好風(fēng)氣的帶頭人。要始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時常反省自己，勇于正視錯誤，查找存在問題，完善自身工作。要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，要常常把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度。
三、樹立意識：
1、牢固樹立“愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、以德服人”意識。增強(qiáng)工作的責(zé)任心，扎實搞好本職工作。
3、牢固樹立服務(wù)意識，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
4、牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
作為教師，在教育教學(xué)工作中，我們一定要以“六個禁令”為準(zhǔn)繩，建立良好的教師形象，構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛，努力構(gòu)建和諧校園。
通過本次學(xué)習(xí)，我當(dāng)真對比自己十年的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個方面還須要改進(jìn)：
1、當(dāng)今在深入教育改造，全面實行素質(zhì)教導(dǎo)，育人觀念在不斷更新。自己還停留在應(yīng)試教育觀點上的東西較多，自我翻新意識單薄，傾向重視經(jīng)驗操作層面上。因而本人應(yīng)加強(qiáng)新的教養(yǎng)理念的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本身建設(shè)、一直完美自我。把沉于教訓(xùn)上的貨色與古代教育思維理念聯(lián)合起來，腳塌實地深刻研討，并盡力實際。
2、在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)問題時，有時不沉著、有急噪情感，表示在對學(xué)生談話上有些粗暴和焦躁。本人反思;看待學(xué)生的嚴(yán)格并不即是申斥和語言粗魯，應(yīng)當(dāng)用關(guān)心和親熱的語言、以自己良好的心態(tài)、輔助學(xué)生，讓學(xué)生自己覺悟和反思、到達(dá)教育的目標(biāo)。防止涌現(xiàn)不素養(yǎng)和說話粗魯?shù)牧觯瑧?yīng)加強(qiáng)自身涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建破同等、協(xié)調(diào)、融洽、彼此尊敬的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)明和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)良品德，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生眼前建立“嚴(yán)師慈母”的形象。
要提高認(rèn)識，率先垂范。要建立健全制度，突出學(xué)習(xí)重點，講求學(xué)習(xí)實效，爭做學(xué)習(xí)型團(tuán)干部;要深入基層開展調(diào)查研究，建立直接聯(lián)系青年制度，真心為青年辦實事、辦好事，爭做服務(wù)型團(tuán)干部;要堅持狠抓工作落實，堅持高效率工作，堅持改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，爭做務(wù)實性團(tuán)干部;要解放思想，尊重基層首創(chuàng)精神，營造鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍，爭做創(chuàng)新性團(tuán)干部;要樹立大局意識，嚴(yán)格團(tuán)的工作紀(jì)律，保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做自律型團(tuán)干部。真正把力量凝聚到改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作效率和水平上來，為推進(jìn)全市“三個加快”建設(shè)，打造成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長極做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為新時期的黨員干部，我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策，警鐘長鳴，時刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，通過學(xué)習(xí)六項禁令，自我反思，準(zhǔn)備以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度把好“四大關(guān)”：
1、把好思想關(guān)，謹(jǐn)防自腐蛻變;2、把好名譽(yù)關(guān)，謹(jǐn)防好大喜功;3、把好感情關(guān)，謹(jǐn)防事隨情遷;4、把好嗜好關(guān)，謹(jǐn)防失足落水。1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會，嚴(yán)格控制年終評比達(dá)標(biāo)表彰活動，單位之間不搞節(jié)日慰問活動，未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機(jī)關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團(tuán)拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。
2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn)，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)管理，杜絕在機(jī)關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。
3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)于律己，要堅決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡，嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財。
4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎金和實物;不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡);不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動;不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動;不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。
5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等，要嚴(yán)格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。
6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認(rèn)識賭博的嚴(yán)重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇七
針對會議上提出的六條禁令，我認(rèn)為是對我們?nèi)w黨員的一項重要要求，我們?nèi)w黨員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，自省自查，嚴(yán)格遵守“六條禁令”，使農(nóng)村黨員干部隊伍政治立場更加堅定。
眾所周知，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，“拜金主義”、“享樂主義”、“攀比主義”等不良之風(fēng)也有了滋生的溫床，這在一定程度上與農(nóng)村服務(wù)組織“為人民服務(wù)”的初衷相違背，玷污了廣大黨員干部的威望和形象，長此以往，人民必將對農(nóng)村黨員干部的威望及服務(wù)能力失去信心，到了那種程度，農(nóng)村服務(wù)組織重拾威望真可謂是難于上青天。
通過仔細(xì)學(xué)習(xí)、研究中央提出的六項禁令，我進(jìn)一步認(rèn)識到只有通過全面的經(jīng)常的查擺問題、發(fā)現(xiàn)問題，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及服務(wù)觀。因此，作為一名黨員在工作中應(yīng)該始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，禁行則止，嚴(yán)于律己，在工作中做出表率。
一、按照黨員干部廉政建設(shè)的要求，整頓作風(fēng)，爭做勤政廉政表率。在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重托，為延壽縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展大局服好務(wù)。
二、強(qiáng)化廉潔執(zhí)法意識，嚴(yán)格自律，樹形象，做廉潔從政的表率。在實際工作生活中，一要能抵得住誘惑。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正確行使權(quán)力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀，這是我們黨的宗旨和執(zhí)政地位所決定的。要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，特別要慎重交友、慎重用權(quán)，尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。
三、增強(qiáng)宗旨意識，做表率，想群眾之所想、急群眾之所急。在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做不斷提高自身素質(zhì)和工作水平的表率。首先，堅持從大局出發(fā)，堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。其次，還要堅持解放思想，實事求是。在與時俱進(jìn)的年代里，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步高度深化認(rèn)識、理解和加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要性和必要性，以與時俱進(jìn)的思想和開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，凝心聚力開展各項工作。要堅持深入實際調(diào)查研究。勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于調(diào)研。要長期保持奮發(fā)進(jìn)取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律、堅強(qiáng)意志、奮發(fā)向上，為把坊前村建設(shè)成為和諧富足的現(xiàn)代化新農(nóng)村作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇八
學(xué)習(xí)了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定、六項禁令以及省委、團(tuán)中央和市委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定。團(tuán)市委機(jī)關(guān)干部結(jié)合自身工作實際，暢談了學(xué)習(xí)的心得體會，表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定和要求，以實際行動進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系團(tuán)員青年。
通過本次學(xué)習(xí)，我當(dāng)真對比自己十年的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個方面還須要改進(jìn)：
1、當(dāng)今在深入教育改造，全面實行素質(zhì)教導(dǎo)，育人觀念在不斷更新。自己還停留在應(yīng)試教育觀點上的東西較多，自我翻新意識單薄，傾向重視經(jīng)驗操作層面上。因而本人應(yīng)加強(qiáng)新的教養(yǎng)理念的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本身建設(shè)、一直完美自我。把沉于教訓(xùn)上的貨色與古代教育思維理念聯(lián)合起來，腳塌實地深刻研討，并盡力實際。
2、在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)問題時，有時不沉著、有急噪情感，表示在對學(xué)生談話上有些粗暴和焦躁。本人反思；看待學(xué)生的嚴(yán)格并不即是申斥和語言粗魯，應(yīng)當(dāng)用關(guān)心和親熱的語言、以自己良好的心態(tài)、來教育、輔助學(xué)生，讓學(xué)生自己覺悟和反思、到達(dá)教育的目標(biāo)。防止涌現(xiàn)不素養(yǎng)和說話粗魯?shù)牧?，?yīng)加強(qiáng)自身涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建破同等、協(xié)調(diào)、融洽、彼此尊敬的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)明和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)良品德，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生眼前建立“嚴(yán)師慈母”的形象。
要提高認(rèn)識，率先垂范。要建立健全制度，突出學(xué)習(xí)重點，講求學(xué)習(xí)實效，爭做學(xué)習(xí)型團(tuán)干部；要深入基層開展調(diào)查研究，建立直接聯(lián)系青年制度，真心為青年辦實事、辦好事，爭做服務(wù)型團(tuán)干部；要堅持狠抓工作落實，堅持高效率工作，堅持改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，爭做務(wù)實性團(tuán)干部；要解放思想，尊重基層首創(chuàng)精神，營造鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍，爭做創(chuàng)新性團(tuán)干部；要樹立大局意識，嚴(yán)格團(tuán)的工作紀(jì)律，保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做自律型團(tuán)干部。真正把力量凝聚到改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作效率和水平上來，為推進(jìn)全市“三個加快”建設(shè)，打造成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長極做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇九
開學(xué)初我校組織教師開展了關(guān)于學(xué)習(xí)“六條禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我自身能夠按照思想作風(fēng)建設(shè)活動的要求，積極參與到活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下，談?wù)勛约旱膸c體會：
一、思想政治方面。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)六項禁令的相關(guān)舉措，樹立正確的人生價值觀，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)投入到本職工作中。從自身做起，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，教書育人、為人師表，做學(xué)生的良師益友。
2.轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，時刻牢記全心全意“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事)，把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，建立務(wù)實高效的教師形象。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名人民教師，要做提倡和踐行良好風(fēng)氣的帶頭人。要始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時常反省自己，勇于正視錯誤，查找存在問題，完善自身工作。要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，要常常把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度。
三、樹立意識：
1、牢固樹立“愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、以德服人”意識。增強(qiáng)工作的責(zé)任心，扎實搞好本職工作。
3、牢固樹立服務(wù)意識，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
4、牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
作為教師，在教育教學(xué)工作中，我們一定要以“六個禁令”為準(zhǔn)繩，建立良好的教師形象，構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛，努力構(gòu)建和諧校園。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十
作為一名黨員，我們應(yīng)當(dāng)時刻以身作則，遵守黨紀(jì)國法，不斷提高自身黨性修養(yǎng)。黨員禁令是黨對黨員行為的規(guī)范，旨在約束黨員的自由，保證黨的思想純潔，行動正確。積極學(xué)習(xí)黨員禁令，不僅是為了提高自己的黨性修養(yǎng)，更是為了更好地為人民服務(wù)、為黨工作。在學(xué)習(xí)黨員禁令的過程中，我深感其重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，黨員禁令是我們黨對黨員行為的一種限制，體現(xiàn)了黨的黨紀(jì)。作為黨員，我們必須嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，端正思想、行動。學(xué)習(xí)黨員禁令，我們深入了解什么是可以做的，什么是不能做的，進(jìn)而在自己的一言一行中嚴(yán)格要求自己。我們應(yīng)當(dāng)始終保持清正廉潔的作風(fēng)，不違法、不違紀(jì)、不犯錯。只有這樣，我們才能夠在黨員隊伍中發(fā)揮的更大的作用，得到人民的支持與信任。
其次，學(xué)習(xí)黨員禁令可以幫助我們正確認(rèn)識自己的作用和地位。黨員身份給予我們特殊的權(quán)力和責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持一種與常人不同的身份意識。學(xué)習(xí)黨員禁令，我們深刻體認(rèn)到自己在工作和生活中的特殊性，從而保持一種正確的態(tài)度和行為。我們要時刻牢記黨員的身份，不為個人私利或濫用權(quán)力，而是為人民、為黨盡心盡力。
此外，學(xué)習(xí)黨員禁令還對我們的思想覺悟有著深遠(yuǎn)的影響。禁令的存在，讓我們深深感受到自己身上應(yīng)承載的責(zé)任與使命。對于我們來說，禁令不僅是一種規(guī)范，更是一種督促和警醒。它時刻提醒著我們，不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義不斷奮斗。學(xué)習(xí)黨員禁令，我們會意識到自己是革命事業(yè)中的一員，我們要在自己的崗位上努力工作，為黨和人民作出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)黨員禁令是黨員必修的功課，通過學(xué)習(xí)禁令，我們能夠進(jìn)一步提高自身的黨性修養(yǎng)，并在日常生活中以樂觀向上、保持高尚的道德品質(zhì)。只有如此，我們才能夠更好地為黨工作，更好地為人民服務(wù)。在學(xué)習(xí)黨員禁令的過程中，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持警醒，按照國家法律和黨的規(guī)定規(guī)范自己的行為，不被貪欲和個人利益沖昏頭腦。只有這樣，我們才能夠踐行我們的初心和使命，成為一名優(yōu)秀的黨員。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十一
到了前所未有的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)來自于兩個方面，一方面是來自新的道德觀和世界觀及人生價值理念的沖擊，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國社會經(jīng)濟(jì)成分、組成形式、利益格局日益多樣化，加之西方價值觀念、道德習(xí)慣的傳入，給部分干警的心理帶來了許多不利的影響，導(dǎo)致思想出現(xiàn)傾斜，加之社會上一些居心不良的人用金錢等條件勾引，貫徹驕奢淫逸的生活觀念，把個別立場不堅定、意志不牢固的干警拉入違法亂紀(jì)的泥潭，為犯罪活動提供司法保護(hù)，從而嚴(yán)重地影響了憲法和法律的神圣尊嚴(yán)，敗壞了社會空氣，損壞了公平正義，助長了違法犯罪分子的囂張氣焰，給經(jīng)濟(jì)建設(shè)和安定團(tuán)結(jié)政治局面帶來了不可估量的損失。
人民檢察院站在反腐敗的前沿陣地，是社會上一些不法分子尤其是腐-敗分子懼怕的對象，也是他們重點拉攏和利用的對象，這就要求我們要嚴(yán)于律己，恪盡職守，對自己有一個清醒的認(rèn)識，把握好自己，嚴(yán)格遵守各項法律法規(guī)和高檢院的四大紀(jì)律、八項要求、“六個嚴(yán)禁”、“六條禁令”的規(guī)定，依法使用人民賦予的權(quán)力，把權(quán)力用到保護(hù)人民群眾利益、維護(hù)社會公平正義上來。做為政工部門負(fù)責(zé)人，要通過嚴(yán)格的管理考評和政治學(xué)習(xí)，突出抓好檢察隊伍紀(jì)律、檢察職業(yè)道德教育和廉潔自律教育，時刻提醒和告誡干警，要堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真辦案，不為親情友情所左右，不為財色引誘所動搖，在執(zhí)法過程中樹立公正、廉潔、務(wù)實、高效的檢察官形象。
公安部“五條禁令”頒布實施六年以來，在上級公安機(jī)關(guān)和局黨委的高度重視下，“五條禁令”得到了較好的貫徹落實，遵守“五條禁令”已成為絕大多數(shù)民-警的自覺行為，并極大地促進(jìn)了新時期良好警風(fēng)的建設(shè)，其成效有目共睹、有口皆碑。但是，應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，這些成果還不是很鞏固，少數(shù)民-警違反“五條禁令”問題仍然時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害公安隊伍的良好形象，損害公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力和整體戰(zhàn)斗力。
究其原因，我認(rèn)為跟少數(shù)民-警思想重視不夠，認(rèn)識不到位，從而放松了對自己人生觀、世界觀的改造。在市經(jīng)濟(jì)條件下，極少數(shù)民-警受拜金主義、享樂主義、極端個人主義的暗流沖擊，思想動搖，意志衰退，有的甚至沉緬于花天酒地，成為公安隊伍中的“害群之馬”。他們動輒酒后亮槍示威，抖威風(fēng)，或者酒后駕車似競賽，耍特權(quán)，有的抓賭以后自己賭，自認(rèn)為無人敢抓，這些現(xiàn)象不一而論。這些都是公安民-警平時放松學(xué)習(xí)、放松要求、缺乏世界觀、人生觀改造，素質(zhì)低下的表現(xiàn)。
在“五條禁令”面前，我們應(yīng)該“言必行，行必果。貴在堅持”。我們公安隊伍必須要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行“五條禁令”的自覺性和堅定性;要對照問題，引以為戒，加大查擺和整改問題的力度;要以開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和公安機(jī)關(guān)“三項建設(shè)”為契機(jī)，以高度的責(zé)任感和使命感，以更加堅定的態(tài)度和決心，持之以恒地抓好“五條禁令”的貫徹執(zhí)行，最大程度地減少違反“五條禁令”行為的發(fā)生，真正把從嚴(yán)治警、關(guān)愛民-警的要求落到實處。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)，在貫徹執(zhí)行“五條禁令”過程中更要做好表率，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹部長在今年2月20日作出“要繼續(xù)抓好公安隊伍‘五條禁令’的紀(jì)律教育，這是用血與生命換來的教訓(xùn)”的重要批示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄭百崗局長在在湖南長沙召開“五條禁令”警示座談會上的講話，真正做到真抓、早抓、主動抓，對有苗頭性的事件要預(yù)防在前，才能扭轉(zhuǎn)被動局面，抓住工作的主動權(quán)，推動隊伍建設(shè)取得新的更大的進(jìn)步!
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十二
為了切實加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)校能建設(shè)，杜絕在個別教職工中存在的一些不良行為和不正之風(fēng)，進(jìn)一步樹立教師教書育人、為人師表的良好形象，我市教育局根據(jù)教育法、教師法等有關(guān)法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范要求，結(jié)合實際，制定青銅峽教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“五條禁令”即：
一、嚴(yán)禁在仍和場所參與賭博活動;。
陶行知說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)“五條禁令”是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。作為一名教師，首先要做到淡泊名利，誠信立教，其次是在教書育人方面多一點博愛之心，愛崗愛生;其三要做到以人為本，創(chuàng)新施教，因材施教，其四要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，要真正做到即“愛心、耐心、細(xì)心，”三心俱到，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、要孜孜不倦，積極進(jìn)取，有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、要以身作則、率先垂范，我們的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)“五條禁令”，我認(rèn)為很及時也很必要，我堅決相應(yīng)局的“五條禁令”，從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十三
八項規(guī)定六項禁令是中央提出的工作作風(fēng)規(guī)定。特意為大家整理了關(guān)于八項規(guī)定心得體會范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
中共中央政治局12月4日召開會議，審議中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，分析研究xx年經(jīng)濟(jì)工作。中共中央主持會議。
會議一致同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，每項規(guī)定對應(yīng)每一個作風(fēng)環(huán)節(jié)。各級黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以人為本、執(zhí)政為民，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭深入基層調(diào)查研究，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭解決實際問題。
要改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)行調(diào)查研究，切忌走過場、搞形式主義；調(diào)查過程中要輕車簡從、減少陪同、簡化接待；要精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話；要精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)；要規(guī)范出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具；要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館；要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長；要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字；要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。
八項規(guī)定，言簡意賅，一針見血。各地區(qū)各單位一定要從自身實際出發(fā)，埋頭苦干，摒棄花架子、走過場的形式主義，不圖虛名，不使虛勁，不務(wù)虛功，不提超越現(xiàn)實的高指標(biāo)，不搞政績工程，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，真正做到用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，使每項工作都能經(jīng)得起時間的評判、歷史的評判。
提出這八項要求既是對全黨干部的嚴(yán)格要求，更是從嚴(yán)治黨的決心的體現(xiàn)，作為一名年輕的黨員干部，工作上要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，生活上繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，積極響應(yīng)“八項規(guī)定”對每一個黨員干部和每一個國家工作人員提出的要求。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十四
近日，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了我校教師的十條禁令，深深地體會到：作為教師，在對學(xué)生實行教育的過程中，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。教師的人格、行為、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以極大的影響。教師必須嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范。
說真的，“為人師者當(dāng)自豪。古希臘著名的哲學(xué)家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣?！彼J(rèn)為，人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。正如華人首富——李嘉誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運！”習(xí)慣對于我們教師來說意義更大，因為我們擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。
規(guī)范得體——教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。”禮儀的本質(zhì)就是尊重自己，尊重別人。教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學(xué)會做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學(xué)生。當(dāng)我們對學(xué)生做了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向?qū)W生啟口道歉。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認(rèn)錯誤，那么可能會受到學(xué)生更加的尊重，而且學(xué)生也會效仿這樣的做法。
端莊大方——教師形象的基本要求。
風(fēng)度儀表是一個人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，使學(xué)生由受其師而樂于學(xué)，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為教師，在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的`身份。我們的衣著、表情舉動、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒，而且對學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美，培養(yǎng)出來的學(xué)生也會溫文爾雅、彬彬有禮。教師應(yīng)為人師表，教師的一切都應(yīng)該是美的。形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務(wù)，形象就是生命，形象就是一切。我們的個人形象代表的就是學(xué)校，就是人類靈魂工程師的形象。我們個人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學(xué)校，代表教師這個行業(yè)的形象。
寬容公正——教師對學(xué)生的核心原則。
美國作家房龍說：寬容是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志！陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。平時學(xué)生犯錯是免不了的，學(xué)生這時的思想、心理、現(xiàn)狀等實際情況都需要我們老師設(shè)身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細(xì)節(jié)中幫助學(xué)生尋找“病因”，并以寬容公正的心去面對它。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，誰叫我們是老師呢誰叫我們是學(xué)生心目中的神呢嚴(yán)是一種愛，但寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。愛是一種公正，愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，特別是學(xué)困生。常言道：“不患貧患不均”，沒有絕對的公正，但公正是我們追求的目標(biāo)。作為新時期的教師應(yīng)多學(xué)習(xí)多反思，努力養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，讓我們教師的好習(xí)慣——來營造一種有益于師生工作學(xué)習(xí)的校園文化吧！感謝素質(zhì)提升工程，給我們教師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的平臺，同時敬請各們同仁師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的平臺，同時敬請各們同仁認(rèn)真對待這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，真正地提升我們自己的專業(yè)水平和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十五
自臨滄市教育系統(tǒng)開展規(guī)范建設(shè)“十條禁令”以來，我為嚴(yán)格按照其中的要求去做，增取做一名合格的老教師，我在工作中嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)，把“十條禁令”卡隨時隨身攜帶，經(jīng)常閱讀，并按照其中的要求來要求自己，要求自己做一名合格的老師。學(xué)習(xí)后嚴(yán)格按照其中的規(guī)定和要求嚴(yán)格執(zhí)行?，F(xiàn)將對臨滄市教育系統(tǒng)關(guān)于規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)的“十條禁令”的學(xué)習(xí)體會如下：
一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的言行，不得有違背黨和國家方針、政策的言行；本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己，做到學(xué)高為師，身正為范；見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育。
二、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；本人在教育過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，批評教育，以理服人；對等家長和藹，幫助他們解決在遇到的困難和問題。
三、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其他商品；我嚴(yán)格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費用，推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具。
四、嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課；我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的.違紀(jì)學(xué)生耐心的開導(dǎo)、批評教育不對學(xué)生罰款，也從不讓學(xué)生停課反省。
五、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假、營私舞弊；在各種考試中嚴(yán)格按照各項考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假、營私舞弊現(xiàn)象。
六、嚴(yán)禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒；工作日中做到不飲酒，酒后不進(jìn)教室。
七、嚴(yán)禁在職教師對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教，私自舉辦各種形式的收費補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班；自從事教育以來未進(jìn)行過有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班。
八、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙；在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表，做到衣服得體，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙。
九、嚴(yán)禁索要（收受）學(xué)生及家長的禮品、禮金和通過學(xué)生、家長謀取私利；在日常生活中嚴(yán)格要求自己，不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利。
十、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博、封建迷信、色情、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動；我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動，也不參加任何傳銷活動。
總之，通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識，我找到了自身的很多很多問題，認(rèn)識到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會更嚴(yán)格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師。同時我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學(xué)習(xí)，把自己的工作做得更好。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十六
近日，我所在的學(xué)校實施了學(xué)習(xí)禁令，意味著在特定時間內(nèi)，我們不能使用手機(jī)等電子設(shè)備，并且要集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。這項禁令引起了我們學(xué)生的廣泛關(guān)注和熱議。經(jīng)歷了一段時間的實施，我發(fā)現(xiàn)這項禁令帶給我很多意想不到的收獲。下面我將從提高學(xué)習(xí)效果、增進(jìn)交流與合作以及培養(yǎng)良好習(xí)慣等角度談?wù)勎业捏w會和感悟。
首先，學(xué)習(xí)禁令大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。在禁令的限制下，我不再分心于手機(jī)等電子設(shè)備。過去在自習(xí)室中，隨處可見低頭玩手機(jī)的同學(xué)，他們投入學(xué)習(xí)的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我?，F(xiàn)在，我只能專注于書本和筆記，這讓我有充足的時間和精力來閱讀、思考和記憶。我發(fā)現(xiàn)，在沒有手機(jī)的干擾下，我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量明顯提升，每天的學(xué)習(xí)時間比以前更加充實。這讓我深深認(rèn)識到，電子設(shè)備對于學(xué)習(xí)的干擾是多么強(qiáng)大，而學(xué)習(xí)禁令則是我們戰(zhàn)勝這種干擾的利器。
其次，學(xué)習(xí)禁令促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與合作。在禁令實施后，同學(xué)之間的溝通更多地轉(zhuǎn)移到了課本和筆記上。我們常常會就某道數(shù)學(xué)題或者一句語文句子進(jìn)行討論。通過與同學(xué)的交流與合作，我們互相啟發(fā)、互相幫助，在解題思路和知識點上可以互通有無。這種交流合作的方式使得我們很快找到問題的解決方法，并且更加深入地理解知識點。而在禁令之前，我經(jīng)常被手機(jī)上的游戲和社交媒體所吸引，導(dǎo)致與同學(xué)之間的交流和合作機(jī)會大大減少。學(xué)習(xí)禁令的實施，使我懂得了與人交流合作的重要性，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的能力。
最后，學(xué)習(xí)禁令促使我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在禁令的限制下，我不再依賴手機(jī)和電子設(shè)備，而是更加注重利用紙質(zhì)書本和筆記進(jìn)行學(xué)習(xí)。這讓我更深入地思考和思考，也提高了我的閱讀和寫作能力。同時，我還學(xué)會了規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和分配學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃。在禁令實施后的幾個星期中，我逐漸適應(yīng)了不使用手機(jī)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并且愈加堅定了自己培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的決心。這些積極的變化讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)禁令并不是一種束縛，而是對我們學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種鍛煉。
總之，通過學(xué)習(xí)禁令的實施，我深刻體會到它給我?guī)淼暮锰幒蛶椭?。學(xué)習(xí)禁令不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與合作，更重要的是，它讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且通過努力學(xué)習(xí)，將這種禁令帶來的收獲轉(zhuǎn)化為我們學(xué)業(yè)上的成就。我相信，在學(xué)校學(xué)習(xí)禁令的指引下，我們的學(xué)習(xí)之路將會更加順暢和充實。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十七
通過學(xué)習(xí)我們學(xué)校下發(fā)的教師“十條禁令”及某校長在作風(fēng)建設(shè)年主通過學(xué)習(xí)我們學(xué)校下發(fā)的教師“十條禁令”及魏校長在作風(fēng)建設(shè)年主題動員大會上的講話，我認(rèn)識到這次活動開展的重要意義，師德是教學(xué)的基礎(chǔ)和保證?！笆畻l禁令”是對我們教師的鞭策，我們要以嶄新的精神風(fēng)貌投入到這次活動中去。通過學(xué)習(xí)提高自己的師德修養(yǎng)，提高工作水平，更好地為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。
目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比學(xué)高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的.價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此提高教師修養(yǎng)，提高工作水平是教師教學(xué)水平全面提高的必備條件。
教學(xué)工作就是服務(wù)，教師的工作就是學(xué)生，如何做好本職工作，服務(wù)于學(xué)生是我們每個教師的神圣職責(zé)。教師的工作不同于其他行業(yè)，它具有自我加壓、自我提高的特點，不能靠單純的約束來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，而應(yīng)該靠自覺地工作，熱情有效的工作態(tài)度和措施來保證教與學(xué)的統(tǒng)一。因此，每個教師必須從自我做起、從點點滴滴做起，全心全意為學(xué)生服務(wù)，樹立崇高的師德情操，為人師表、嚴(yán)以律己。作為一名合格的教師應(yīng)具有高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，才能以學(xué)生為工作對象，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，要實現(xiàn)工作目標(biāo)，必須做到以下幾點：
1、必須牢記樹立正確的教學(xué)理念，努力改造自己的價值觀，把學(xué)校的利益放在首位，舍身處地為學(xué)生著想，提高師德修養(yǎng)。
2、必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，把服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生作為自己的工作宗旨，不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，才能保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
在以后的工作中，我會牢記“十條禁令”，不斷提高自身素質(zhì)，以身作則，張揚學(xué)生個性，讓每一位學(xué)生都得到健康長足的發(fā)展。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十八
根據(jù)有關(guān)要求，全局各單位在充分動員的基礎(chǔ)上，針對“wu條禁令”的要求，認(rèn)真開展自查自糾活動。在要求民警對照wu條禁令和省廳六個廳長令的要求，認(rèn)真反省和檢查個人在遵守有關(guān)涉槍、涉車、涉酒、涉賭規(guī)定情況的同時，對本單位隊伍狀況進(jìn)行分析排查，排查的重點是那些特權(quán)思想嚴(yán)重、心理承受能力差、家庭矛盾突出、債務(wù)纏身、酗酒成性和有嗜好的民警以及平時在執(zhí)行有關(guān)制度方面存在的一些漏洞。對重點人員進(jìn)行專門的教育管理，使其充分認(rèn)真違反有關(guān)槍、車、酒、賭等規(guī)定可能給個人、給家庭、給單位造成的危害。加大制度檢查落實力度，確保有關(guān)規(guī)定真正得到執(zhí)行。
同時，市局結(jié)合春節(jié)休假前的安全教育，加大宣傳力度。向全體民警派發(fā)了wu條禁令小卡片2 6000張；利用專題墻報、討論會、表決心等多種形式使wu條禁令深入警心，時時給民警敲響警鐘，防止涉槍、涉車、涉酒、涉賭問題的發(fā)生；全局民警層層簽定責(zé)任狀，共簽署了29421份責(zé)任狀。另外，市局還制作了宣傳資料，張貼在機(jī)動車和學(xué)習(xí)室內(nèi)；在給民警家屬的春節(jié)慰問信中附上“wu條禁令”的內(nèi)容，并將有關(guān)情況通報民警家屬，請其簽名作為回執(zhí)，取得他們的支持，協(xié)助做好對民警的監(jiān)督。做到對“wu條禁令”有關(guān)內(nèi)容和要求“上身”、“上墻”、“上車”、“進(jìn)入家庭和入心、入腦”。
此次教育整治活動的根據(jù)目的，是要通過加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)尤其是基層科、所、隊的內(nèi)部管理，為民警敲響警鐘，防止民警在槍、酒、車、賭等方面發(fā)生問題，防止公安機(jī)關(guān)內(nèi)部由于要求不嚴(yán)、管理不力而發(fā)生惡性案件。從這一意義上講，這次教育整治活動和頒布“wu條禁令”，是對廣大民警真正的關(guān)心和愛護(hù)。為保證這次教育整治的效果，公安部電視電話會議和市局組織協(xié)調(diào)會后，市公安局在抽調(diào)人員組成檢查組的基礎(chǔ)上，局警務(wù)督處于23日上午召開了有各區(qū)分局分隊長、副分隊長、縣級市局督察隊伍以及內(nèi)設(shè)各科負(fù)責(zé)人參加的會議，傳達(dá)公安部、省廳、市局電視電話會議精神，重點學(xué)習(xí)了wu條禁令，并將wu條禁令發(fā)到各區(qū)分局分隊、縣級市隊，要求監(jiān)督部門正人先正已，先行學(xué)習(xí)、先行熟知、先行宣傳、先行嚴(yán)格執(zhí)行。1月24日上午，由督察處領(lǐng)導(dǎo)帶隊、組織了10個督察小組對10個區(qū)分局和2個縣級市局貫徹公安部“wu條禁令”情況進(jìn)行了細(xì)致檢查。
通過前一階段的教育整治和全面檢查，民警政治思想覺悟不斷提高，普遍反映wu條禁令和這次教育開展得好，尤其是抓隊伍的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：有了“wu條禁令”、管理隊伍應(yīng)容易了。下一步，市公安局要進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍管理，要求各級公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，特別是基層一線單位領(lǐng)導(dǎo)要從維護(hù)黨和國家形象，維護(hù)社會穩(wěn)定的政治高度，從帶好隊伍，搞好業(yè)務(wù)工作和對群眾、民警負(fù)責(zé)的高度，充分認(rèn)識涉槍、涉酒、涉賭、涉車等違法違紀(jì)行為的嚴(yán)重危害性和進(jìn)行專項治理的極端重要性、緊迫性，統(tǒng)一思想，綜合運用教育、懲處、監(jiān)督、管理、制度等各種手段，嚴(yán)格按照公安部“wu條禁令”的要求，扎實、認(rèn)真地開展教育整頓活動，不斷教育排查，加大明查暗訪工作力度。結(jié)合其它規(guī)章制度，正面教育疏導(dǎo)；嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件；著力抓源頭，抓預(yù)防，在治本上下功夫，堅持不懈地抓好五個禁令的貫徹落實，為防止涉槍、涉酒、涉車、涉賭及刑訊逼供等違紀(jì)問題打下扎實的基礎(chǔ)。把廣州公安打造成為一支政治作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過關(guān)的隊伍。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子設(shè)備的普及，人們在學(xué)習(xí)上的便利程度大大提高，但同時也帶來了學(xué)習(xí)效果的下降。為此，教育部門在許多地區(qū)出臺了學(xué)習(xí)禁令，限制學(xué)生使用電子設(shè)備。我在經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)禁令后，不禁思考了學(xué)習(xí)禁令的意義和效果。在這段時間里，我深刻體會到學(xué)習(xí)禁令對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，結(jié)合自身經(jīng)歷，我認(rèn)為學(xué)習(xí)禁令是有積極作用的。
首先，學(xué)習(xí)禁令能夠提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)禁令下，學(xué)生無法依賴電子設(shè)備獲取知識，不得不通過書本、教師或其他途徑獲取學(xué)習(xí)資源。這樣的限制讓學(xué)生必須主動出去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會，自主解決問題。我曾經(jīng)遇到過很多在學(xué)習(xí)上懶散的同學(xué)，但在學(xué)習(xí)禁令實施后，他們逐漸變得主動積極，主動與教師交流，主動閱讀相關(guān)書籍，自主完成作業(yè)。學(xué)習(xí)禁令讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，學(xué)習(xí)禁令讓我們更加專注于學(xué)習(xí)。電子設(shè)備的普及帶來了種種誘惑，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時難以抵擋手機(jī)、電腦等設(shè)備的誘惑，導(dǎo)致注意力難以集中。而學(xué)習(xí)禁令的出臺，為我們營造了一個安靜、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)禁令實施后，我發(fā)現(xiàn)我們班級的學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚，同學(xué)們在課堂上集中精力聽講，課后互相討論，讓學(xué)習(xí)效果得到了顯著提升。學(xué)習(xí)禁令培養(yǎng)了我們專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也讓我們更深刻地理解到專注的重要性。
再次，學(xué)習(xí)禁令促進(jìn)了同學(xué)們的相互交流與合作。在電子設(shè)備的干擾下，同學(xué)們往往各自為戰(zhàn)，自己獨自面對學(xué)習(xí)難題。而學(xué)習(xí)禁令的實施，讓同學(xué)們迫于無奈開始相互交流與合作。我們班級的同學(xué)們開始主動尋找組織學(xué)習(xí)小組，相互討論、合作解決難題。這樣的交流與合作，不僅提升了學(xué)習(xí)效果，還增強(qiáng)了友誼與團(tuán)隊意識。學(xué)習(xí)禁令讓我們認(rèn)識到合作是成功的關(guān)鍵，也培養(yǎng)了我們合作的能力。
最后，學(xué)習(xí)禁令鍛煉了我們的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)禁令的實施，無疑對我們的自由產(chǎn)生了一定程度的限制，但同時也培養(yǎng)了我們克制欲望、堅守規(guī)矩的品質(zhì)。在開始時，不少同學(xué)對學(xué)習(xí)禁令抱有抵觸情緒，但經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應(yīng)，我們逐漸明白禁令對我們學(xué)習(xí)成長的重要作用。我們懂得了壓抑放縱欲望的重要性，培養(yǎng)了自我控制的能力。學(xué)習(xí)禁令為我們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我們在誘惑面前保持清醒與堅持。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)禁令對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要而積極的影響。它提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)，促進(jìn)了同學(xué)們的交流與合作，鍛煉了我們的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)禁令雖然帶來一定的限制，但它對我們學(xué)習(xí)成長的益處是不可忽視的。希望學(xué)校和家庭都能意識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)禁令的實施，讓我們成為更有學(xué)習(xí)能力和自律品質(zhì)的人。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇一
自學(xué)校開展學(xué)習(xí)"六條禁令"活動以來，我進(jìn)一步認(rèn)識到“六條禁令”是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、校長履職、教師從教的“高壓線”。同時作為一名普通教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)是多么的重要。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我反思了自己的行為，我對師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)有了更清晰、更深刻的認(rèn)識。下面就談?wù)勎覍@“六條禁令”的幾點體會。
首先，“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充，是每一名教師都應(yīng)該禁止做的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德。做到將“六條禁令”的內(nèi)容熟記于心、銘記于腦、落實于行。
其次，“六條禁令”規(guī)范了教師的工作行為。俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為;小至一個單位，需要制訂規(guī)章制度，來約束成員的舉止。我們教師的行為更應(yīng)該受到規(guī)范的約束，因為我們承擔(dān)著教書育人的重任，因此需要更加嚴(yán)格地要求自己。教育部頒布的“六條禁令”，無疑正是我們教師的行為之“規(guī)矩”，是對我們廣大教師行為的更深一層的約束。我認(rèn)為頒布“六條禁令”，是對廣大教師真正的關(guān)心、愛護(hù)。因為，我們教師也是人，也存在著人性的弱點，也有可能會犯錯。與其犯錯后懲罰、整頓，不如未雨綢繆，加強(qiáng)教育、約束。
因此我們要認(rèn)真鉆研和探索教育教學(xué)的新理念，新方法.隨時隨地以"六條禁令"告訴自己什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教師法》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人.教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的.育好人是師德的歸宿.因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而是在學(xué)生心靈上精心施工的.這樣才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮的任務(wù)，托起明天的太陽.
最后，認(rèn)真落實“六條禁令”是教師的職責(zé)?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖?，正是緣于非分之想，存僥幸之心才會因小失大。我們要時刻保持清醒頭腦，常懷律已之心。矢志不懈，嚴(yán)守禁令，做到自重自省、自警自勵，不論是何時何地都能管得往身手，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗。同時要善于總結(jié)工作上的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，牢記自己的崗位職責(zé)，多做工作、少說空話、多干實事、盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地認(rèn)真做好本職工作，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力把自己的工作推上一個新臺階。
通過"六條禁令"的學(xué)習(xí)，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做.嚴(yán)于律已，以身作則，這樣才能讓學(xué)生心服口服，把自己當(dāng)成良師益友。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇二
五條禁令學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了對老師的管理力度，提高了管理的效率。下面是本站為大家?guī)淼奈鍡l禁令。
希望可以幫助大家。
20xx年開始，全體公安機(jī)關(guān)再次掀起學(xué)習(xí)五條禁令新高潮，我們橫山縣公安局巡警大隊積極組織全體巡邏民警認(rèn)真貫徹執(zhí)行五條禁令精神，手段得力，措施強(qiáng)硬。這五條禁令言簡意賅，猶如五味苦口良藥，為凈化我們巡邏民警隊伍、提升我們巡邏民警整體素質(zhì)、優(yōu)化巡防控及接處警工作起到巨大作用。我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)五條禁令之后，深刻地認(rèn)識到，五條禁令的頒布和施行為我們公安戰(zhàn)線特別是作為窗口單位的巡邏民警迎來了更加美好的春天，我將胸懷忠誠為民之心，恪盡公正廉潔之責(zé)，為橫山社會治安和諧穩(wěn)定發(fā)展，在巡警崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
古人云：“善禁者，先禁身，而后人;不善禁者，先禁人，而后身”。我們巡邏民警作為一線的法律執(zhí)行者，首先必須自己帶頭遵紀(jì)守法。近年來，橫山的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象呈蔓延之勢，黑惡勢力違法犯罪居高不下，我們公安機(jī)關(guān)給予了有力的打擊，社會治安形勢逐漸好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)該清晰的看到，公安隊伍中也存在著一些害群之馬，他們置黨性原則于不顧，置群眾利益于不顧，暗中為黑惡勢力充當(dāng)保護(hù)傘，干出徇私枉法等事情來。在百姓心中，這樣的民警甚至比黑社會更可恨!因而，要純潔隊伍，優(yōu)化作風(fēng)，五條禁令堪稱是一記最有效的重拳，我們一線巡邏民警不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且要做到令行禁止!
近年來，上級公安機(jī)關(guān)發(fā)了好多明文令行禁止的相關(guān)文件，但卻總有惡習(xí)屢禁不止，這就說明，有個別民警把上級文件精神當(dāng)成了耳邊風(fēng)，把執(zhí)行禁令當(dāng)成了走形式。不認(rèn)真對待，不認(rèn)真貫徹執(zhí)行，再正確的禁令也是一紙空談。因此我認(rèn)為在今后的工作中，我們一線巡邏民警，必須從行動上把五條禁令落到實處。
首先，要嚴(yán)于律已。要認(rèn)真對待禁令中提到問題，我們一線巡邏民警必須清醒地看到，我們巡邏民警的一些違紀(jì)、甚至違法問題還沒有從根本上解決，違反車輛管理使用規(guī)定、酒后駕車、在工作時間飲酒和參與賭博等問題還比較突出。這些問題雖然發(fā)生在極少數(shù)巡邏民警的身上，但造成我們周邊的社會政治影響卻非常嚴(yán)重，詆毀了我們橫山巡警良好的形象。我們再次學(xué)習(xí)貫徹落實“五條禁令”，是我們公安機(jī)關(guān)貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和中、省、市、縣有關(guān)會議精神的重要舉措，是解決我們巡警隊伍存在的突出問題和隊伍正規(guī)化、單位等級化建設(shè)的迫切需要，這就要求我們巡邏民警更要自強(qiáng)紀(jì)律、自正形象，嚴(yán)格遵守五條禁令。
其次，要預(yù)防為主。對于我們公安機(jī)關(guān)和巡邏民警中存在的槍、酒、車、賭等問題，我認(rèn)為應(yīng)該本著安全第一，預(yù)防為主的原則。公安機(jī)關(guān)是維護(hù)公平正義的代表，我們的一舉一動、一言一行在百姓眼中，都具有非常重要的意義。我們巡邏民警更應(yīng)胸懷忠誠為民之心，恪近公正廉潔之責(zé)，積極消除社會負(fù)面影響，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“五條禁令”，辦小案、暖民心、管小事、防大事。從最直接的日常工作做起，時時處處提醒全體巡邏，并要求其認(rèn)真履行職責(zé)，就一定要能防患于未然。
三要規(guī)范行為。沒有規(guī)矩，不成方圓。一個國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范人民的行為;一個單位，需要制訂。
規(guī)章制度。
來約束成員的舉止。我們巡邏警察大隊是公安機(jī)關(guān)窗口單位的代表這就要求我們巡邏民警既要受公務(wù)員行為規(guī)范的約束又要肩負(fù)一線巡邏防范和接處警任務(wù)因而需要更加嚴(yán)格地要求全體巡邏民警自覺遵守“五條禁令”用“五條禁令”來規(guī)范我們的行為。
做清白的人，做干凈的人，說老實的話，辦扎實的事，實實在在能為老百姓辦成幾件事，這就是我們的本色。讓我們時刻牢記“五條禁令”，令行禁止，無愧于人民的信任，無愧于人民警察的神圣使命。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”，我也深受教育，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
1、作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、教書育人不同于工廠工人，自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束，每天雖然放學(xué)了，可心里還想著作業(yè)是否批閱，明天的課是否備好等，就在這樣的忙碌中度過每一天。俗話說“干一行，愛一行，專一行”，我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。
3、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。
為加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)效能建設(shè)，樹立人民教師的良好形象，近期，我市教育系統(tǒng)開展了行風(fēng)效能建設(shè)五條禁令活動。作為一名戰(zhàn)斗在基層一線的普通教師，通過學(xué)習(xí)效能建設(shè)五條禁令的內(nèi)容，結(jié)合個人工作生活實際情況，我深深認(rèn)識到：教育正日益成為全社會矚目的事業(yè)，學(xué)校成為媒體曝光率較高的地段，教師也已成為全社會關(guān)心的焦點之一。隨著政府社會對教育的重視、學(xué)校條件的日益改善、教師地位的不斷提高，教師形象問題成為人們談?wù)摰迷絹碓蕉嗟脑掝}。而作為教師來說，規(guī)范自己的行為、樹立良好的社會形象，已成為維護(hù)教育的社會地位的基本之舉。教師這個職業(yè)越來越具有社會化，國際化的趨勢?？梢哉f，良好的師德、師魂是一名教師的基本素養(yǎng)，更是弘揚社會正氣的支柱。我認(rèn)為教師應(yīng)該在工作中做到以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。
第一、師德的要義：師表。
記得《中國大百科全書.教育分冊》曾對教師下過這樣的定義：教師是向受教育者傳遞人類文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會需要的人才的專業(yè)人員。教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。春秋末期的孔子，是一位舉世矚目的教師，被后人稱為“萬世師表”，被列為世界文化名人。他的教育思想引起越來越多的國家和學(xué)者的注意。有很多世界性的學(xué)術(shù)討論會是專門研討孔子思想的。作為一個人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。例如：要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。全國模范教師黃孟柯的“立足樹人，培育思維，注重審美”的教學(xué)觀，就是為教師做得最好的注解。
第二、師德的關(guān)鍵：教書。
德國教育家第斯多惠說：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！眲e人奉送的真理畢竟有限，但若具有發(fā)現(xiàn)真理的智力，則將終身受益無窮。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要有淵博的知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科，并且有自己獨到的見解。通常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。”教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。
第三、師德的落腳點：育人。
我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。師者,傳道、授業(yè)和解惑。這應(yīng)該是教師的基本職責(zé)所在。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的教書匠，而準(zhǔn)確的定位應(yīng)該是人類靈魂的工程師。教師是一個平凡的職業(yè)、艱苦的工作。有人把教師比作蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。教師又好比渡船，把一批批的人才送向彼岸，而自己仍然留在原地。
站在三尺講臺，面對那一雙雙稚嫩的眼睛，我不能忘記自己肩負(fù)的職責(zé)：教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。我一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，始終以身作則，自覺率先垂范、為人師表，做一個合格的人民教師。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇三
__月__日早上省廳召開了全省公安機(jī)關(guān)新錄民警電視電話會議。這次會議對我是一次深刻的思想教育，感觸很深。下面我結(jié)合個人的學(xué)習(xí)情況談幾點體會。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)切實執(zhí)行“五條禁令”
會上，省廳政治部主任向書茂要求新警學(xué)習(xí)、貫徹“五條禁令”講到，公安部“五條禁令”是新時期抓好公安隊伍建設(shè)的重要舉措。實踐證明，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行好“五條禁令”，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型公安隊伍。作為新錄民警我會切實貫徹執(zhí)行“五條禁令”、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。同時，還要學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等各方面的新知識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，自覺地把學(xué)習(xí)納入到日常工作和生活中，并把學(xué)習(xí)同自己的工作實際結(jié)合起來，提高工作水平，進(jìn)一步提高警營文明程度，使執(zhí)行“五條禁令”真正成為自覺行動。
二、堅定理想信念抓好廉政建設(shè)。
1、不能放松個人世界觀的改造，要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅定理想信念。
2、要有做人、做事的準(zhǔn)則，建立牢固的思想道德防線。胡_同志提出牢記“兩個務(wù)必”(務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛,謹(jǐn)慎,不驕,不躁的作風(fēng);務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng))的講話非常重要。我們要保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，克服拜金主義、享樂主義、和奢靡之風(fēng)，否則就不能正確對待權(quán)力、金錢、美色，就會私欲膨脹，滑入犯罪泥潭。
三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提高自身素質(zhì)。
1、提高政治素質(zhì)。一是不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者;二是不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，面對復(fù)雜的環(huán)境，嚴(yán)格要求自己;三是加強(qiáng)對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性。
2、提高思想素質(zhì)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，筑牢思想防線;二是繼續(xù)提升人格修養(yǎng)，要成為一個道德高尚的人。
3、提高作風(fēng)素質(zhì)。一是牢固樹立“立警為公，執(zhí)法為民”的理想信念，倡導(dǎo)崇尚廉潔奉公，深化民警對廉潔從政的認(rèn)知度，形成“以貪為恥，以廉為榮”濃厚廉政氛圍。二是要不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題。
四、盡職盡責(zé)做好當(dāng)前工作。
1、做到政治上堅定，自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和__同志“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。以“三基”(抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功)工程建設(shè)為出發(fā)點，切實做好基層基礎(chǔ)工作，苦練基本功，不斷武裝自己的頭腦。按照上級的要求做一名符合黨的要求的人民警察。
2、要做好本職工作，工作上更加敬業(yè)，盡職盡責(zé)，恪盡職守，完成組織交給的各項工作任務(wù)。
4、要在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺____各種_現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權(quán)利，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，實實在在做事、老老實實做人，干好本職工作。
最后，我在此保證：絕不違反“五條禁令”，做一名清正廉潔、克己奉公、盡職盡責(zé)、全心全意為人民服務(wù)的人民警察。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇四
公安部“五條禁令”頒布之后，我局民警面貌煥然一新。現(xiàn)在，無論到派出所、還是局機(jī)關(guān)的任一科室，所見的民警都是警容嚴(yán)謹(jǐn)，言談舉止彬彬有禮又不失威嚴(yán)。給來辦事的群眾一種親切感，給犯罪分子一種正義的威懾。曾經(jīng)有一段時間，工作之余，我喜歡上網(wǎng)聊天。人家一聽說我是干公安的，都會發(fā)表一通“對公安印象不佳”的感慨，有些措辭之偏激，令人實在難以接受。我曾想：是什么使得我們公安的形象在人們心目中變得如此之差呢？當(dāng)人們的生命財產(chǎn)處于危難之時，我們公安民警總是沖鋒陷陣，常常是獻(xiàn)出生命也在所不惜；在與犯罪分子的較量中，我們民警的千辛萬苦、斗智斗勇不足掛齒，為之流血犧牲的事件也比比皆是！一直來，我都為自己選擇了這份崇高的職業(yè)而感到自豪。所以，我雖也與他人據(jù)理力爭，而心中的那份委曲之感，仍會油然而生，且久久揮之不去。
痛定思痛，我開始冷靜地思考、仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)人們的怨言與不滿不是毫無來由的。你聽：某某地方民警酒后開槍打死了人，某某地方民警酒后駕車交通肇事，某某地方民警參與賭博，等等、等等?；蛟S這些只是龐大的公安隊伍中極個別的現(xiàn)象，而由此造成的影響之惡劣，卻是震天撼地的。你看：身邊的同事（也包括我自己），在工作時間飲酒的現(xiàn)象時有發(fā)生。一些人酒后面紅耳赤、高度興奮，在辦公室里舉止不端、衣冠不整、大聲喧嘩，群眾見了心里會怎么想呢？還有，對于賭博，我們常常去抓賭自己卻又參賭，群眾心里有意見是可想而知的`了。我也曾聽到我們的民警發(fā)自內(nèi)心的“人在江湖、身不由己！”之感嘆。是的，朋友之間、兄弟單位的交往，吃餐飯、喝點酒是再平常不過的事了；休息時間，好友之間玩幾手撲克，來點小刺激，娛樂一下，也是人之常情。你若拒絕，人家會說你故作清高、擺臭架子。
俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為；小至一個單位，需要制訂規(guī)章制度，來約束成員的舉止。我們公安民警，是人民公務(wù)員，受公務(wù)員行為規(guī)范的約束；同時，我們公安民警又是肩負(fù)著特殊使命的公務(wù)員，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。公安部頒布的“五條禁令”，無疑正是我們公安民警的行為之“規(guī)矩”，是對我們公安民警行為的更深一層的約束。
正如公安部副部長田期玉所說的，頒布“五條禁令”，是對廣大民警真正的關(guān)心、愛護(hù)。因為，我們公安民警也是人，也存在著人性的弱點，在“可為可不為”的時候，往往在“一閃念”之間，我們還是放縱了自己。有了“五條禁令”，我們有了行為之“規(guī)矩”，就有了拒絕的理由，別人也會因為這“規(guī)矩”而理解我們。禁止了飲酒等行為，也就從根本上杜絕了一系列事情的發(fā)生。
讓這“五條禁令”之“規(guī)矩”，來鑄造我們公安民警行為之“方圓”吧！相信通過對“五條禁令”的嚴(yán)格執(zhí)行，在不久的將來，人民群眾會對我們刮目相看并大加贊賞的，我們有信心使自己成為真正合格、稱職的人民警察！
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇五
沙洋縣教育局頒布的“六條禁令”實際就是關(guān)于師德師風(fēng)的問題。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮，核心是教師的職業(yè)道德。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證，解決社會關(guān)注的教師違背師德要求的熱點問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我個人特談?wù)搸c體會：
一、學(xué)習(xí)精神，提高認(rèn)識。
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在“六條禁令”的學(xué)習(xí)活動中，我始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我參加了各種會議學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“十八大”的重要精神，學(xué)習(xí)胡總書記在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述，使自己明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、重視建設(shè)，樹立形象。
教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。近年來，我自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、完善自我，提高素質(zhì)。
根據(jù)實際，我為自己量身制定了完善自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是具備“四種能力”：要有教改能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。
四、創(chuàng)設(shè)載體，開展自學(xué)。
為了響應(yīng)教委活動，進(jìn)一步提高自己的師德師能水平，我積極參加豐富多彩的活動，通過活動，個人的師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
五、找出差距，時刻修正。
一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;。
二是他評，誠心誠意讓別人指出不足;。
三是學(xué)生評，讓學(xué)生指出缺點;。
四是家長評，做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。
六、進(jìn)一步落實有關(guān)禁令，使自己遠(yuǎn)離“高壓線”
師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，我要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，他人一定會在明天稱贊你。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇六
為了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系，今天本站小編為大家整理幾篇關(guān)于學(xué)習(xí)六條禁令。
供大家閱讀!
開學(xué)初我校組織教師開展了關(guān)于學(xué)習(xí)“六條禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我自身能夠按照思想作風(fēng)建設(shè)活動的要求，積極參與到活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下，談?wù)勛约旱膸c體會：
一、思想政治方面。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)六項禁令的相關(guān)舉措，樹立正確的人生價值觀，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)投入到本職工作中。從自身做起，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，教書育人、為人師表，做學(xué)生的良師益友。
2.轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，時刻牢記全心全意“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事)，把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，建立務(wù)實高效的教師形象。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名人民教師，要做提倡和踐行良好風(fēng)氣的帶頭人。要始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時常反省自己，勇于正視錯誤，查找存在問題，完善自身工作。要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，要常常把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度。
三、樹立意識：
1、牢固樹立“愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、以德服人”意識。增強(qiáng)工作的責(zé)任心，扎實搞好本職工作。
3、牢固樹立服務(wù)意識，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
4、牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
作為教師，在教育教學(xué)工作中，我們一定要以“六個禁令”為準(zhǔn)繩，建立良好的教師形象，構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛，努力構(gòu)建和諧校園。
通過本次學(xué)習(xí)，我當(dāng)真對比自己十年的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個方面還須要改進(jìn)：
1、當(dāng)今在深入教育改造，全面實行素質(zhì)教導(dǎo)，育人觀念在不斷更新。自己還停留在應(yīng)試教育觀點上的東西較多，自我翻新意識單薄，傾向重視經(jīng)驗操作層面上。因而本人應(yīng)加強(qiáng)新的教養(yǎng)理念的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本身建設(shè)、一直完美自我。把沉于教訓(xùn)上的貨色與古代教育思維理念聯(lián)合起來，腳塌實地深刻研討，并盡力實際。
2、在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)問題時，有時不沉著、有急噪情感，表示在對學(xué)生談話上有些粗暴和焦躁。本人反思;看待學(xué)生的嚴(yán)格并不即是申斥和語言粗魯，應(yīng)當(dāng)用關(guān)心和親熱的語言、以自己良好的心態(tài)、輔助學(xué)生，讓學(xué)生自己覺悟和反思、到達(dá)教育的目標(biāo)。防止涌現(xiàn)不素養(yǎng)和說話粗魯?shù)牧觯瑧?yīng)加強(qiáng)自身涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建破同等、協(xié)調(diào)、融洽、彼此尊敬的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)明和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)良品德，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生眼前建立“嚴(yán)師慈母”的形象。
要提高認(rèn)識，率先垂范。要建立健全制度，突出學(xué)習(xí)重點，講求學(xué)習(xí)實效，爭做學(xué)習(xí)型團(tuán)干部;要深入基層開展調(diào)查研究，建立直接聯(lián)系青年制度，真心為青年辦實事、辦好事，爭做服務(wù)型團(tuán)干部;要堅持狠抓工作落實，堅持高效率工作，堅持改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，爭做務(wù)實性團(tuán)干部;要解放思想，尊重基層首創(chuàng)精神，營造鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍，爭做創(chuàng)新性團(tuán)干部;要樹立大局意識，嚴(yán)格團(tuán)的工作紀(jì)律，保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做自律型團(tuán)干部。真正把力量凝聚到改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作效率和水平上來，為推進(jìn)全市“三個加快”建設(shè)，打造成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長極做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為新時期的黨員干部，我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策，警鐘長鳴，時刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，通過學(xué)習(xí)六項禁令，自我反思，準(zhǔn)備以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度把好“四大關(guān)”：
1、把好思想關(guān)，謹(jǐn)防自腐蛻變;2、把好名譽(yù)關(guān)，謹(jǐn)防好大喜功;3、把好感情關(guān)，謹(jǐn)防事隨情遷;4、把好嗜好關(guān)，謹(jǐn)防失足落水。1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會，嚴(yán)格控制年終評比達(dá)標(biāo)表彰活動，單位之間不搞節(jié)日慰問活動，未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機(jī)關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團(tuán)拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。
2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn)，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)管理，杜絕在機(jī)關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。
3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)于律己，要堅決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡，嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財。
4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎金和實物;不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡);不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動;不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動;不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。
5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等，要嚴(yán)格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。
6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認(rèn)識賭博的嚴(yán)重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇七
針對會議上提出的六條禁令，我認(rèn)為是對我們?nèi)w黨員的一項重要要求，我們?nèi)w黨員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，自省自查，嚴(yán)格遵守“六條禁令”，使農(nóng)村黨員干部隊伍政治立場更加堅定。
眾所周知，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，“拜金主義”、“享樂主義”、“攀比主義”等不良之風(fēng)也有了滋生的溫床，這在一定程度上與農(nóng)村服務(wù)組織“為人民服務(wù)”的初衷相違背，玷污了廣大黨員干部的威望和形象，長此以往，人民必將對農(nóng)村黨員干部的威望及服務(wù)能力失去信心，到了那種程度，農(nóng)村服務(wù)組織重拾威望真可謂是難于上青天。
通過仔細(xì)學(xué)習(xí)、研究中央提出的六項禁令，我進(jìn)一步認(rèn)識到只有通過全面的經(jīng)常的查擺問題、發(fā)現(xiàn)問題，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及服務(wù)觀。因此，作為一名黨員在工作中應(yīng)該始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，禁行則止，嚴(yán)于律己，在工作中做出表率。
一、按照黨員干部廉政建設(shè)的要求，整頓作風(fēng)，爭做勤政廉政表率。在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重托，為延壽縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展大局服好務(wù)。
二、強(qiáng)化廉潔執(zhí)法意識，嚴(yán)格自律，樹形象，做廉潔從政的表率。在實際工作生活中，一要能抵得住誘惑。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正確行使權(quán)力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀，這是我們黨的宗旨和執(zhí)政地位所決定的。要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，特別要慎重交友、慎重用權(quán)，尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。
三、增強(qiáng)宗旨意識，做表率，想群眾之所想、急群眾之所急。在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做不斷提高自身素質(zhì)和工作水平的表率。首先，堅持從大局出發(fā)，堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。其次，還要堅持解放思想，實事求是。在與時俱進(jìn)的年代里，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步高度深化認(rèn)識、理解和加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要性和必要性，以與時俱進(jìn)的思想和開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，凝心聚力開展各項工作。要堅持深入實際調(diào)查研究。勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于調(diào)研。要長期保持奮發(fā)進(jìn)取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律、堅強(qiáng)意志、奮發(fā)向上，為把坊前村建設(shè)成為和諧富足的現(xiàn)代化新農(nóng)村作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇八
學(xué)習(xí)了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定、六項禁令以及省委、團(tuán)中央和市委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定。團(tuán)市委機(jī)關(guān)干部結(jié)合自身工作實際，暢談了學(xué)習(xí)的心得體會，表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定和要求，以實際行動進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系團(tuán)員青年。
通過本次學(xué)習(xí)，我當(dāng)真對比自己十年的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個方面還須要改進(jìn)：
1、當(dāng)今在深入教育改造，全面實行素質(zhì)教導(dǎo)，育人觀念在不斷更新。自己還停留在應(yīng)試教育觀點上的東西較多，自我翻新意識單薄，傾向重視經(jīng)驗操作層面上。因而本人應(yīng)加強(qiáng)新的教養(yǎng)理念的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本身建設(shè)、一直完美自我。把沉于教訓(xùn)上的貨色與古代教育思維理念聯(lián)合起來，腳塌實地深刻研討，并盡力實際。
2、在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)問題時，有時不沉著、有急噪情感，表示在對學(xué)生談話上有些粗暴和焦躁。本人反思；看待學(xué)生的嚴(yán)格并不即是申斥和語言粗魯，應(yīng)當(dāng)用關(guān)心和親熱的語言、以自己良好的心態(tài)、來教育、輔助學(xué)生，讓學(xué)生自己覺悟和反思、到達(dá)教育的目標(biāo)。防止涌現(xiàn)不素養(yǎng)和說話粗魯?shù)牧?，?yīng)加強(qiáng)自身涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建破同等、協(xié)調(diào)、融洽、彼此尊敬的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)明和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)良品德，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生眼前建立“嚴(yán)師慈母”的形象。
要提高認(rèn)識，率先垂范。要建立健全制度，突出學(xué)習(xí)重點，講求學(xué)習(xí)實效，爭做學(xué)習(xí)型團(tuán)干部；要深入基層開展調(diào)查研究，建立直接聯(lián)系青年制度，真心為青年辦實事、辦好事，爭做服務(wù)型團(tuán)干部；要堅持狠抓工作落實，堅持高效率工作，堅持改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，爭做務(wù)實性團(tuán)干部；要解放思想，尊重基層首創(chuàng)精神，營造鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍，爭做創(chuàng)新性團(tuán)干部；要樹立大局意識，嚴(yán)格團(tuán)的工作紀(jì)律，保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做自律型團(tuán)干部。真正把力量凝聚到改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作效率和水平上來，為推進(jìn)全市“三個加快”建設(shè)，打造成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長極做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇九
開學(xué)初我校組織教師開展了關(guān)于學(xué)習(xí)“六條禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我自身能夠按照思想作風(fēng)建設(shè)活動的要求，積極參與到活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下，談?wù)勛约旱膸c體會：
一、思想政治方面。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)六項禁令的相關(guān)舉措，樹立正確的人生價值觀，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)投入到本職工作中。從自身做起，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，教書育人、為人師表，做學(xué)生的良師益友。
2.轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，時刻牢記全心全意“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事)，把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，建立務(wù)實高效的教師形象。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名人民教師，要做提倡和踐行良好風(fēng)氣的帶頭人。要始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時常反省自己，勇于正視錯誤，查找存在問題，完善自身工作。要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，要常常把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度。
三、樹立意識：
1、牢固樹立“愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、以德服人”意識。增強(qiáng)工作的責(zé)任心，扎實搞好本職工作。
3、牢固樹立服務(wù)意識，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
4、牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
作為教師，在教育教學(xué)工作中，我們一定要以“六個禁令”為準(zhǔn)繩，建立良好的教師形象，構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛，努力構(gòu)建和諧校園。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十
作為一名黨員，我們應(yīng)當(dāng)時刻以身作則，遵守黨紀(jì)國法，不斷提高自身黨性修養(yǎng)。黨員禁令是黨對黨員行為的規(guī)范，旨在約束黨員的自由，保證黨的思想純潔，行動正確。積極學(xué)習(xí)黨員禁令，不僅是為了提高自己的黨性修養(yǎng)，更是為了更好地為人民服務(wù)、為黨工作。在學(xué)習(xí)黨員禁令的過程中，我深感其重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，黨員禁令是我們黨對黨員行為的一種限制，體現(xiàn)了黨的黨紀(jì)。作為黨員，我們必須嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，端正思想、行動。學(xué)習(xí)黨員禁令，我們深入了解什么是可以做的，什么是不能做的，進(jìn)而在自己的一言一行中嚴(yán)格要求自己。我們應(yīng)當(dāng)始終保持清正廉潔的作風(fēng)，不違法、不違紀(jì)、不犯錯。只有這樣，我們才能夠在黨員隊伍中發(fā)揮的更大的作用，得到人民的支持與信任。
其次，學(xué)習(xí)黨員禁令可以幫助我們正確認(rèn)識自己的作用和地位。黨員身份給予我們特殊的權(quán)力和責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持一種與常人不同的身份意識。學(xué)習(xí)黨員禁令，我們深刻體認(rèn)到自己在工作和生活中的特殊性，從而保持一種正確的態(tài)度和行為。我們要時刻牢記黨員的身份，不為個人私利或濫用權(quán)力，而是為人民、為黨盡心盡力。
此外，學(xué)習(xí)黨員禁令還對我們的思想覺悟有著深遠(yuǎn)的影響。禁令的存在，讓我們深深感受到自己身上應(yīng)承載的責(zé)任與使命。對于我們來說，禁令不僅是一種規(guī)范，更是一種督促和警醒。它時刻提醒著我們，不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義不斷奮斗。學(xué)習(xí)黨員禁令，我們會意識到自己是革命事業(yè)中的一員，我們要在自己的崗位上努力工作，為黨和人民作出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)黨員禁令是黨員必修的功課，通過學(xué)習(xí)禁令，我們能夠進(jìn)一步提高自身的黨性修養(yǎng)，并在日常生活中以樂觀向上、保持高尚的道德品質(zhì)。只有如此，我們才能夠更好地為黨工作，更好地為人民服務(wù)。在學(xué)習(xí)黨員禁令的過程中，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持警醒，按照國家法律和黨的規(guī)定規(guī)范自己的行為，不被貪欲和個人利益沖昏頭腦。只有這樣，我們才能夠踐行我們的初心和使命，成為一名優(yōu)秀的黨員。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十一
到了前所未有的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)來自于兩個方面，一方面是來自新的道德觀和世界觀及人生價值理念的沖擊，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國社會經(jīng)濟(jì)成分、組成形式、利益格局日益多樣化，加之西方價值觀念、道德習(xí)慣的傳入，給部分干警的心理帶來了許多不利的影響，導(dǎo)致思想出現(xiàn)傾斜，加之社會上一些居心不良的人用金錢等條件勾引，貫徹驕奢淫逸的生活觀念，把個別立場不堅定、意志不牢固的干警拉入違法亂紀(jì)的泥潭，為犯罪活動提供司法保護(hù)，從而嚴(yán)重地影響了憲法和法律的神圣尊嚴(yán)，敗壞了社會空氣，損壞了公平正義，助長了違法犯罪分子的囂張氣焰，給經(jīng)濟(jì)建設(shè)和安定團(tuán)結(jié)政治局面帶來了不可估量的損失。
人民檢察院站在反腐敗的前沿陣地，是社會上一些不法分子尤其是腐-敗分子懼怕的對象，也是他們重點拉攏和利用的對象，這就要求我們要嚴(yán)于律己，恪盡職守，對自己有一個清醒的認(rèn)識，把握好自己，嚴(yán)格遵守各項法律法規(guī)和高檢院的四大紀(jì)律、八項要求、“六個嚴(yán)禁”、“六條禁令”的規(guī)定，依法使用人民賦予的權(quán)力，把權(quán)力用到保護(hù)人民群眾利益、維護(hù)社會公平正義上來。做為政工部門負(fù)責(zé)人，要通過嚴(yán)格的管理考評和政治學(xué)習(xí)，突出抓好檢察隊伍紀(jì)律、檢察職業(yè)道德教育和廉潔自律教育，時刻提醒和告誡干警，要堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真辦案，不為親情友情所左右，不為財色引誘所動搖，在執(zhí)法過程中樹立公正、廉潔、務(wù)實、高效的檢察官形象。
公安部“五條禁令”頒布實施六年以來，在上級公安機(jī)關(guān)和局黨委的高度重視下，“五條禁令”得到了較好的貫徹落實，遵守“五條禁令”已成為絕大多數(shù)民-警的自覺行為，并極大地促進(jìn)了新時期良好警風(fēng)的建設(shè)，其成效有目共睹、有口皆碑。但是，應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，這些成果還不是很鞏固，少數(shù)民-警違反“五條禁令”問題仍然時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害公安隊伍的良好形象，損害公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力和整體戰(zhàn)斗力。
究其原因，我認(rèn)為跟少數(shù)民-警思想重視不夠，認(rèn)識不到位，從而放松了對自己人生觀、世界觀的改造。在市經(jīng)濟(jì)條件下，極少數(shù)民-警受拜金主義、享樂主義、極端個人主義的暗流沖擊，思想動搖，意志衰退，有的甚至沉緬于花天酒地，成為公安隊伍中的“害群之馬”。他們動輒酒后亮槍示威，抖威風(fēng)，或者酒后駕車似競賽，耍特權(quán)，有的抓賭以后自己賭，自認(rèn)為無人敢抓，這些現(xiàn)象不一而論。這些都是公安民-警平時放松學(xué)習(xí)、放松要求、缺乏世界觀、人生觀改造，素質(zhì)低下的表現(xiàn)。
在“五條禁令”面前，我們應(yīng)該“言必行，行必果。貴在堅持”。我們公安隊伍必須要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行“五條禁令”的自覺性和堅定性;要對照問題，引以為戒，加大查擺和整改問題的力度;要以開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和公安機(jī)關(guān)“三項建設(shè)”為契機(jī)，以高度的責(zé)任感和使命感，以更加堅定的態(tài)度和決心，持之以恒地抓好“五條禁令”的貫徹執(zhí)行，最大程度地減少違反“五條禁令”行為的發(fā)生，真正把從嚴(yán)治警、關(guān)愛民-警的要求落到實處。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)，在貫徹執(zhí)行“五條禁令”過程中更要做好表率，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹部長在今年2月20日作出“要繼續(xù)抓好公安隊伍‘五條禁令’的紀(jì)律教育，這是用血與生命換來的教訓(xùn)”的重要批示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄭百崗局長在在湖南長沙召開“五條禁令”警示座談會上的講話，真正做到真抓、早抓、主動抓，對有苗頭性的事件要預(yù)防在前，才能扭轉(zhuǎn)被動局面，抓住工作的主動權(quán)，推動隊伍建設(shè)取得新的更大的進(jìn)步!
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十二
為了切實加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)校能建設(shè)，杜絕在個別教職工中存在的一些不良行為和不正之風(fēng)，進(jìn)一步樹立教師教書育人、為人師表的良好形象，我市教育局根據(jù)教育法、教師法等有關(guān)法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范要求，結(jié)合實際，制定青銅峽教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“五條禁令”即：
一、嚴(yán)禁在仍和場所參與賭博活動;。
陶行知說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)“五條禁令”是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。作為一名教師，首先要做到淡泊名利，誠信立教，其次是在教書育人方面多一點博愛之心，愛崗愛生;其三要做到以人為本，創(chuàng)新施教，因材施教，其四要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，要真正做到即“愛心、耐心、細(xì)心，”三心俱到，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、要孜孜不倦，積極進(jìn)取，有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、要以身作則、率先垂范，我們的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)“五條禁令”，我認(rèn)為很及時也很必要，我堅決相應(yīng)局的“五條禁令”，從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十三
八項規(guī)定六項禁令是中央提出的工作作風(fēng)規(guī)定。特意為大家整理了關(guān)于八項規(guī)定心得體會范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
中共中央政治局12月4日召開會議，審議中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，分析研究xx年經(jīng)濟(jì)工作。中共中央主持會議。
會議一致同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，每項規(guī)定對應(yīng)每一個作風(fēng)環(huán)節(jié)。各級黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以人為本、執(zhí)政為民，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭深入基層調(diào)查研究，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭解決實際問題。
要改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)行調(diào)查研究，切忌走過場、搞形式主義；調(diào)查過程中要輕車簡從、減少陪同、簡化接待；要精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話；要精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)；要規(guī)范出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具；要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館；要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長；要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字；要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。
八項規(guī)定，言簡意賅，一針見血。各地區(qū)各單位一定要從自身實際出發(fā)，埋頭苦干，摒棄花架子、走過場的形式主義，不圖虛名，不使虛勁，不務(wù)虛功，不提超越現(xiàn)實的高指標(biāo)，不搞政績工程，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，真正做到用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，使每項工作都能經(jīng)得起時間的評判、歷史的評判。
提出這八項要求既是對全黨干部的嚴(yán)格要求，更是從嚴(yán)治黨的決心的體現(xiàn)，作為一名年輕的黨員干部，工作上要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，生活上繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，積極響應(yīng)“八項規(guī)定”對每一個黨員干部和每一個國家工作人員提出的要求。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十四
近日，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了我校教師的十條禁令，深深地體會到：作為教師，在對學(xué)生實行教育的過程中，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。教師的人格、行為、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以極大的影響。教師必須嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范。
說真的，“為人師者當(dāng)自豪。古希臘著名的哲學(xué)家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣?！彼J(rèn)為，人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。正如華人首富——李嘉誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運！”習(xí)慣對于我們教師來說意義更大，因為我們擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。
規(guī)范得體——教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。”禮儀的本質(zhì)就是尊重自己，尊重別人。教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學(xué)會做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學(xué)生。當(dāng)我們對學(xué)生做了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向?qū)W生啟口道歉。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認(rèn)錯誤，那么可能會受到學(xué)生更加的尊重，而且學(xué)生也會效仿這樣的做法。
端莊大方——教師形象的基本要求。
風(fēng)度儀表是一個人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，使學(xué)生由受其師而樂于學(xué)，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為教師，在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的`身份。我們的衣著、表情舉動、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒，而且對學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美，培養(yǎng)出來的學(xué)生也會溫文爾雅、彬彬有禮。教師應(yīng)為人師表，教師的一切都應(yīng)該是美的。形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務(wù)，形象就是生命，形象就是一切。我們的個人形象代表的就是學(xué)校，就是人類靈魂工程師的形象。我們個人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學(xué)校，代表教師這個行業(yè)的形象。
寬容公正——教師對學(xué)生的核心原則。
美國作家房龍說：寬容是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志！陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。平時學(xué)生犯錯是免不了的，學(xué)生這時的思想、心理、現(xiàn)狀等實際情況都需要我們老師設(shè)身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細(xì)節(jié)中幫助學(xué)生尋找“病因”，并以寬容公正的心去面對它。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，誰叫我們是老師呢誰叫我們是學(xué)生心目中的神呢嚴(yán)是一種愛，但寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。愛是一種公正，愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，特別是學(xué)困生。常言道：“不患貧患不均”，沒有絕對的公正，但公正是我們追求的目標(biāo)。作為新時期的教師應(yīng)多學(xué)習(xí)多反思，努力養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，讓我們教師的好習(xí)慣——來營造一種有益于師生工作學(xué)習(xí)的校園文化吧！感謝素質(zhì)提升工程，給我們教師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的平臺，同時敬請各們同仁師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的平臺，同時敬請各們同仁認(rèn)真對待這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，真正地提升我們自己的專業(yè)水平和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十五
自臨滄市教育系統(tǒng)開展規(guī)范建設(shè)“十條禁令”以來，我為嚴(yán)格按照其中的要求去做，增取做一名合格的老教師，我在工作中嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)，把“十條禁令”卡隨時隨身攜帶，經(jīng)常閱讀，并按照其中的要求來要求自己，要求自己做一名合格的老師。學(xué)習(xí)后嚴(yán)格按照其中的規(guī)定和要求嚴(yán)格執(zhí)行?，F(xiàn)將對臨滄市教育系統(tǒng)關(guān)于規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)的“十條禁令”的學(xué)習(xí)體會如下：
一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的言行，不得有違背黨和國家方針、政策的言行；本人從未向?qū)W生傳播過有害學(xué)生身心健康的任何思想，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己，做到學(xué)高為師，身正為范；見到學(xué)生存在不利于身心健康的行為嚴(yán)加教育。
二、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；本人在教育過程中從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不嚴(yán)禁訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，批評教育，以理服人；對等家長和藹，幫助他們解決在遇到的困難和問題。
三、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其他商品；我嚴(yán)格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費用，推銷任何教輔資料和其它學(xué)習(xí)用具。
四、嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的罰款或隨意停學(xué)生課；我在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的.違紀(jì)學(xué)生耐心的開導(dǎo)、批評教育不對學(xué)生罰款，也從不讓學(xué)生停課反省。
五、嚴(yán)禁在各種考試中弄虛作假、營私舞弊；在各種考試中嚴(yán)格按照各項考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假、營私舞弊現(xiàn)象。
六、嚴(yán)禁在課前（含晚自習(xí)）或工作日的中餐飲酒；工作日中做到不飲酒，酒后不進(jìn)教室。
七、嚴(yán)禁在職教師對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教，私自舉辦各種形式的收費補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班；自從事教育以來未進(jìn)行過有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班。
八、嚴(yán)禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙；在教育教學(xué)過程中注重自己的儀表，做到衣服得體，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具，我在從事教育教學(xué)工作的十年中從未抽煙。
九、嚴(yán)禁索要（收受）學(xué)生及家長的禮品、禮金和通過學(xué)生、家長謀取私利；在日常生活中嚴(yán)格要求自己，不向他人學(xué)生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利。
十、嚴(yán)禁參與各種形式的賭博、封建迷信、色情、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動；我在工作中嚴(yán)格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動，也不參加任何傳銷活動。
總之，通過這次開展師德師風(fēng)建設(shè)后，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識，我找到了自身的很多很多問題，認(rèn)識到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會更嚴(yán)格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師。同時我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師同仁給我指出，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學(xué)習(xí)，把自己的工作做得更好。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十六
近日，我所在的學(xué)校實施了學(xué)習(xí)禁令，意味著在特定時間內(nèi)，我們不能使用手機(jī)等電子設(shè)備，并且要集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。這項禁令引起了我們學(xué)生的廣泛關(guān)注和熱議。經(jīng)歷了一段時間的實施，我發(fā)現(xiàn)這項禁令帶給我很多意想不到的收獲。下面我將從提高學(xué)習(xí)效果、增進(jìn)交流與合作以及培養(yǎng)良好習(xí)慣等角度談?wù)勎业捏w會和感悟。
首先，學(xué)習(xí)禁令大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。在禁令的限制下，我不再分心于手機(jī)等電子設(shè)備。過去在自習(xí)室中，隨處可見低頭玩手機(jī)的同學(xué)，他們投入學(xué)習(xí)的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我?，F(xiàn)在，我只能專注于書本和筆記，這讓我有充足的時間和精力來閱讀、思考和記憶。我發(fā)現(xiàn)，在沒有手機(jī)的干擾下，我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量明顯提升，每天的學(xué)習(xí)時間比以前更加充實。這讓我深深認(rèn)識到，電子設(shè)備對于學(xué)習(xí)的干擾是多么強(qiáng)大，而學(xué)習(xí)禁令則是我們戰(zhàn)勝這種干擾的利器。
其次，學(xué)習(xí)禁令促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與合作。在禁令實施后，同學(xué)之間的溝通更多地轉(zhuǎn)移到了課本和筆記上。我們常常會就某道數(shù)學(xué)題或者一句語文句子進(jìn)行討論。通過與同學(xué)的交流與合作，我們互相啟發(fā)、互相幫助，在解題思路和知識點上可以互通有無。這種交流合作的方式使得我們很快找到問題的解決方法，并且更加深入地理解知識點。而在禁令之前，我經(jīng)常被手機(jī)上的游戲和社交媒體所吸引，導(dǎo)致與同學(xué)之間的交流和合作機(jī)會大大減少。學(xué)習(xí)禁令的實施，使我懂得了與人交流合作的重要性，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的能力。
最后，學(xué)習(xí)禁令促使我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在禁令的限制下，我不再依賴手機(jī)和電子設(shè)備，而是更加注重利用紙質(zhì)書本和筆記進(jìn)行學(xué)習(xí)。這讓我更深入地思考和思考，也提高了我的閱讀和寫作能力。同時，我還學(xué)會了規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和分配學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃。在禁令實施后的幾個星期中，我逐漸適應(yīng)了不使用手機(jī)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并且愈加堅定了自己培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的決心。這些積極的變化讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)禁令并不是一種束縛，而是對我們學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種鍛煉。
總之，通過學(xué)習(xí)禁令的實施，我深刻體會到它給我?guī)淼暮锰幒蛶椭?。學(xué)習(xí)禁令不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與合作，更重要的是，它讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且通過努力學(xué)習(xí)，將這種禁令帶來的收獲轉(zhuǎn)化為我們學(xué)業(yè)上的成就。我相信，在學(xué)校學(xué)習(xí)禁令的指引下，我們的學(xué)習(xí)之路將會更加順暢和充實。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十七
通過學(xué)習(xí)我們學(xué)校下發(fā)的教師“十條禁令”及某校長在作風(fēng)建設(shè)年主通過學(xué)習(xí)我們學(xué)校下發(fā)的教師“十條禁令”及魏校長在作風(fēng)建設(shè)年主題動員大會上的講話，我認(rèn)識到這次活動開展的重要意義，師德是教學(xué)的基礎(chǔ)和保證?！笆畻l禁令”是對我們教師的鞭策，我們要以嶄新的精神風(fēng)貌投入到這次活動中去。通過學(xué)習(xí)提高自己的師德修養(yǎng)，提高工作水平，更好地為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。
目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比學(xué)高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的.價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此提高教師修養(yǎng)，提高工作水平是教師教學(xué)水平全面提高的必備條件。
教學(xué)工作就是服務(wù)，教師的工作就是學(xué)生，如何做好本職工作，服務(wù)于學(xué)生是我們每個教師的神圣職責(zé)。教師的工作不同于其他行業(yè)，它具有自我加壓、自我提高的特點，不能靠單純的約束來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，而應(yīng)該靠自覺地工作，熱情有效的工作態(tài)度和措施來保證教與學(xué)的統(tǒng)一。因此，每個教師必須從自我做起、從點點滴滴做起，全心全意為學(xué)生服務(wù)，樹立崇高的師德情操，為人師表、嚴(yán)以律己。作為一名合格的教師應(yīng)具有高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，才能以學(xué)生為工作對象，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，要實現(xiàn)工作目標(biāo)，必須做到以下幾點：
1、必須牢記樹立正確的教學(xué)理念，努力改造自己的價值觀，把學(xué)校的利益放在首位，舍身處地為學(xué)生著想，提高師德修養(yǎng)。
2、必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，把服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生作為自己的工作宗旨，不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，才能保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
在以后的工作中，我會牢記“十條禁令”，不斷提高自身素質(zhì)，以身作則，張揚學(xué)生個性，讓每一位學(xué)生都得到健康長足的發(fā)展。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十八
根據(jù)有關(guān)要求，全局各單位在充分動員的基礎(chǔ)上，針對“wu條禁令”的要求，認(rèn)真開展自查自糾活動。在要求民警對照wu條禁令和省廳六個廳長令的要求，認(rèn)真反省和檢查個人在遵守有關(guān)涉槍、涉車、涉酒、涉賭規(guī)定情況的同時，對本單位隊伍狀況進(jìn)行分析排查，排查的重點是那些特權(quán)思想嚴(yán)重、心理承受能力差、家庭矛盾突出、債務(wù)纏身、酗酒成性和有嗜好的民警以及平時在執(zhí)行有關(guān)制度方面存在的一些漏洞。對重點人員進(jìn)行專門的教育管理，使其充分認(rèn)真違反有關(guān)槍、車、酒、賭等規(guī)定可能給個人、給家庭、給單位造成的危害。加大制度檢查落實力度，確保有關(guān)規(guī)定真正得到執(zhí)行。
同時，市局結(jié)合春節(jié)休假前的安全教育，加大宣傳力度。向全體民警派發(fā)了wu條禁令小卡片2 6000張；利用專題墻報、討論會、表決心等多種形式使wu條禁令深入警心，時時給民警敲響警鐘，防止涉槍、涉車、涉酒、涉賭問題的發(fā)生；全局民警層層簽定責(zé)任狀，共簽署了29421份責(zé)任狀。另外，市局還制作了宣傳資料，張貼在機(jī)動車和學(xué)習(xí)室內(nèi)；在給民警家屬的春節(jié)慰問信中附上“wu條禁令”的內(nèi)容，并將有關(guān)情況通報民警家屬，請其簽名作為回執(zhí)，取得他們的支持，協(xié)助做好對民警的監(jiān)督。做到對“wu條禁令”有關(guān)內(nèi)容和要求“上身”、“上墻”、“上車”、“進(jìn)入家庭和入心、入腦”。
此次教育整治活動的根據(jù)目的，是要通過加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)尤其是基層科、所、隊的內(nèi)部管理，為民警敲響警鐘，防止民警在槍、酒、車、賭等方面發(fā)生問題，防止公安機(jī)關(guān)內(nèi)部由于要求不嚴(yán)、管理不力而發(fā)生惡性案件。從這一意義上講，這次教育整治活動和頒布“wu條禁令”，是對廣大民警真正的關(guān)心和愛護(hù)。為保證這次教育整治的效果，公安部電視電話會議和市局組織協(xié)調(diào)會后，市公安局在抽調(diào)人員組成檢查組的基礎(chǔ)上，局警務(wù)督處于23日上午召開了有各區(qū)分局分隊長、副分隊長、縣級市局督察隊伍以及內(nèi)設(shè)各科負(fù)責(zé)人參加的會議，傳達(dá)公安部、省廳、市局電視電話會議精神，重點學(xué)習(xí)了wu條禁令，并將wu條禁令發(fā)到各區(qū)分局分隊、縣級市隊，要求監(jiān)督部門正人先正已，先行學(xué)習(xí)、先行熟知、先行宣傳、先行嚴(yán)格執(zhí)行。1月24日上午，由督察處領(lǐng)導(dǎo)帶隊、組織了10個督察小組對10個區(qū)分局和2個縣級市局貫徹公安部“wu條禁令”情況進(jìn)行了細(xì)致檢查。
通過前一階段的教育整治和全面檢查，民警政治思想覺悟不斷提高，普遍反映wu條禁令和這次教育開展得好，尤其是抓隊伍的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：有了“wu條禁令”、管理隊伍應(yīng)容易了。下一步，市公安局要進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍管理，要求各級公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，特別是基層一線單位領(lǐng)導(dǎo)要從維護(hù)黨和國家形象，維護(hù)社會穩(wěn)定的政治高度，從帶好隊伍，搞好業(yè)務(wù)工作和對群眾、民警負(fù)責(zé)的高度，充分認(rèn)識涉槍、涉酒、涉賭、涉車等違法違紀(jì)行為的嚴(yán)重危害性和進(jìn)行專項治理的極端重要性、緊迫性，統(tǒng)一思想，綜合運用教育、懲處、監(jiān)督、管理、制度等各種手段，嚴(yán)格按照公安部“wu條禁令”的要求，扎實、認(rèn)真地開展教育整頓活動，不斷教育排查，加大明查暗訪工作力度。結(jié)合其它規(guī)章制度，正面教育疏導(dǎo)；嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件；著力抓源頭，抓預(yù)防，在治本上下功夫，堅持不懈地抓好五個禁令的貫徹落實，為防止涉槍、涉酒、涉車、涉賭及刑訊逼供等違紀(jì)問題打下扎實的基礎(chǔ)。把廣州公安打造成為一支政治作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過關(guān)的隊伍。
學(xué)習(xí)禁令心得體會篇十九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子設(shè)備的普及，人們在學(xué)習(xí)上的便利程度大大提高，但同時也帶來了學(xué)習(xí)效果的下降。為此，教育部門在許多地區(qū)出臺了學(xué)習(xí)禁令，限制學(xué)生使用電子設(shè)備。我在經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)禁令后，不禁思考了學(xué)習(xí)禁令的意義和效果。在這段時間里，我深刻體會到學(xué)習(xí)禁令對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，結(jié)合自身經(jīng)歷，我認(rèn)為學(xué)習(xí)禁令是有積極作用的。
首先，學(xué)習(xí)禁令能夠提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)禁令下，學(xué)生無法依賴電子設(shè)備獲取知識，不得不通過書本、教師或其他途徑獲取學(xué)習(xí)資源。這樣的限制讓學(xué)生必須主動出去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會，自主解決問題。我曾經(jīng)遇到過很多在學(xué)習(xí)上懶散的同學(xué)，但在學(xué)習(xí)禁令實施后，他們逐漸變得主動積極，主動與教師交流，主動閱讀相關(guān)書籍，自主完成作業(yè)。學(xué)習(xí)禁令讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，學(xué)習(xí)禁令讓我們更加專注于學(xué)習(xí)。電子設(shè)備的普及帶來了種種誘惑，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時難以抵擋手機(jī)、電腦等設(shè)備的誘惑，導(dǎo)致注意力難以集中。而學(xué)習(xí)禁令的出臺，為我們營造了一個安靜、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)禁令實施后，我發(fā)現(xiàn)我們班級的學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚，同學(xué)們在課堂上集中精力聽講，課后互相討論，讓學(xué)習(xí)效果得到了顯著提升。學(xué)習(xí)禁令培養(yǎng)了我們專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也讓我們更深刻地理解到專注的重要性。
再次，學(xué)習(xí)禁令促進(jìn)了同學(xué)們的相互交流與合作。在電子設(shè)備的干擾下，同學(xué)們往往各自為戰(zhàn)，自己獨自面對學(xué)習(xí)難題。而學(xué)習(xí)禁令的實施，讓同學(xué)們迫于無奈開始相互交流與合作。我們班級的同學(xué)們開始主動尋找組織學(xué)習(xí)小組，相互討論、合作解決難題。這樣的交流與合作，不僅提升了學(xué)習(xí)效果，還增強(qiáng)了友誼與團(tuán)隊意識。學(xué)習(xí)禁令讓我們認(rèn)識到合作是成功的關(guān)鍵，也培養(yǎng)了我們合作的能力。
最后，學(xué)習(xí)禁令鍛煉了我們的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)禁令的實施，無疑對我們的自由產(chǎn)生了一定程度的限制，但同時也培養(yǎng)了我們克制欲望、堅守規(guī)矩的品質(zhì)。在開始時，不少同學(xué)對學(xué)習(xí)禁令抱有抵觸情緒，但經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應(yīng)，我們逐漸明白禁令對我們學(xué)習(xí)成長的重要作用。我們懂得了壓抑放縱欲望的重要性，培養(yǎng)了自我控制的能力。學(xué)習(xí)禁令為我們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我們在誘惑面前保持清醒與堅持。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)禁令對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要而積極的影響。它提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)，促進(jìn)了同學(xué)們的交流與合作，鍛煉了我們的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)禁令雖然帶來一定的限制，但它對我們學(xué)習(xí)成長的益處是不可忽視的。希望學(xué)校和家庭都能意識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)禁令的實施，讓我們成為更有學(xué)習(xí)能力和自律品質(zhì)的人。