文化是一個國家的軟實(shí)力,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。一個好的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)確的思路。以下是一些克服挫折的方法,幫助你保持積極的心態(tài)。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我感到非常榮幸能夠作為進(jìn)步生代表上臺講話,能有這樣一個機(jī)會與同學(xué)們在會上一起交流,我感到非常榮幸。 在這里我代表所有同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持!
以前我是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,成績不穩(wěn)定,又貪玩。因為我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,怕同學(xué)們會議論我;有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
本學(xué)期開校,老師找我談了話,鼓起了我的勇氣,于是我下定決心要改變自己。漸漸的,我進(jìn)步了,得到了老師贊許的目光,贏得了同學(xué)們的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了?;仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活,我又取得了一個個新的進(jìn)步,這無不凝聚著老師的辛勞,同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們,我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績,我們需要冷靜、沉著地去面對。我感受到了班級其他同學(xué)都有了很大變化,仿佛一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸”,我也是這種情況,有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,我才會有所進(jìn)步,成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會,以便同學(xué)們在學(xué)習(xí)中借鑒。
1、 確定學(xué)習(xí)目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo),才有了前進(jìn)的動力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn),就會消除盲目不安的心情,胸有成竹,成功也就水到渠成了。
2、 注重學(xué)習(xí)方法,有了學(xué)習(xí)目標(biāo),再加上好的方法,那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講,這是一個重要的環(huán)節(jié),我聽老師講知識點(diǎn)、推理過程,有些聽不懂的地方,一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,另外課堂上我總是積極回答問題,這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置,精力集中,一堂課下來,有很多收獲。另一個我常用的辦法,那就是“問”,只有多問才能有提高,同時也活躍了學(xué)習(xí)氣分。
3、 注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后,才會牢牢記住。作業(yè)是必做的,但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題,根本沒有意義,這也是這次一些同學(xué)退步的原因,而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由,讓我們反復(fù)練習(xí),加深了解,鞏固提高。因此作業(yè)必做,基礎(chǔ)才得以鞏固,才達(dá)到熟能生巧的境界。
4、 知識重在積累。難題不會有情可原,但基礎(chǔ)和講過的題必須會,那就要求我們,該寫的必須寫正確寫會,該記得必須記準(zhǔn)確記熟。積累的多了,也就容易作到舉一反三。改錯也很重要,只有真正弄懂錯在哪,才有進(jìn)步。
5、 科學(xué)安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的,但要提高學(xué)習(xí)效率和成績,就得比別人花更多時間。特別是周末,我也不放松,總是限定時間,集中精力完成,再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識,中午哪怕只有一刻鐘,我也計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn),再完成作業(yè)。
成績已屬于昨天,我會放眼明天,以積極向上的心態(tài) ,認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué),不要?dú)怵H繼續(xù)努力,相信功夫不負(fù)有心人,讓我們堅定信念,共同進(jìn)步!
謝謝大家!
大家下午好!我是高**班的***,此時此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué),對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持!
我在這次考試中,取得了不錯的成績,在年級進(jìn)步了將近二百名,而且進(jìn)了班里前十名,這是我自上高中以來取得的最好名次。
我認(rèn)為優(yōu)秀成績的取得,不是由于偶然,而是刻苦努力的結(jié)果。自從上高二以來,我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多,不在整天想著放假,二十八大部分精力放在學(xué)習(xí)上。我每天學(xué)習(xí)的時間抓得很緊。我認(rèn)為一天有兩個時間段是很重要的,一個是中午吃完飯到上午自習(xí)的時間,二是晚自習(xí)下課到就寢的時間,加起來大約有一節(jié)課。我每天就是抓住這兩段時間,學(xué)習(xí)成績才有了較大提升。這說明了一個道理,付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出現(xiàn)在的汗水。
從高二的'學(xué)習(xí)方法中,我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,在這和大家分享一下,希望能給大家一些幫助。
1、抓課堂效率。
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。
2、抓作業(yè)質(zhì)量。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。
3、抓思考提問。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是七(8)班的xxx。此時此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持!
在家上學(xué)的時候,由于紀(jì)律較為寬松,我總是管不住自己,有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識,把我送到了縣城,來到了光明學(xué)校這個大家庭。進(jìn)入七(8)班以后,仍然有這毛病,成績總是不穩(wěn)定,達(dá)不到理想的要求。就在考試前段時間,老師找我談了話,鼓起了我的勇氣,于是我下定決心要改變自己?;丶液笪乙蚕蚋改副WC,期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的,我進(jìn)步了,得到了老師贊許的目光,贏得了同學(xué)們的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了?;仡欁约旱膶W(xué)習(xí)生活,我又取得了一個新的進(jìn)步,這無不凝聚著老師的辛勞,同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我這次考試雖然進(jìn)步了21個名次,進(jìn)入到了班里的前15名。但是我明白,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我覺得我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)方法,在考試之前,我習(xí)慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍,有了這樣一個重復(fù)記憶的過程,遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學(xué)習(xí)方法,還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,做好筆記,堅持貫徹老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”,腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn),不停地思考,我們不能被動地去接受,而是要主動聽講,帶著問題去聽講,有目的有重點(diǎn)地去聽講,效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)感受。以后我會繼續(xù)摸索,繼續(xù)前進(jìn)。
我知道還有很多的同學(xué)在考前也流很多的汗水,但是依然沒能在這次考試中取得理想的成績,讓我們再次念起這首我們學(xué)過的詩吧:
假如生活欺騙了你,
不要悲傷,不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:
相信吧,快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來,
現(xiàn)在卻常是憂郁,。
一切都是瞬息,
一切都將會過去;
而那過去了的,
就會成為親切的懷念。
不要灰心,不要喪氣,讓我們繼續(xù)努力,請相信:付出總有回報,天道酬勤。讓我們在光明中學(xué)這片沃土上,共同努力,共同進(jìn)步,放飛新的理想,收獲新的希望,不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長的殷切希望。請記?。浩匠6嗔骱梗己笊倭鳒I。
最后,我要衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利!祝福同學(xué)們,都能在自己的辛勤勞動之后,有一份滿意的收獲,考出自己心目中理想的成績!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇三
大家好!
今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。“親其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你?!辈⒓皶r在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績的原因之一。
生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
當(dāng)然,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
俗話說:積千累萬,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。這個年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是第一位的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,經(jīng)常讀書的習(xí)慣,按時作息的習(xí)慣,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣,與他人和睦相處的習(xí)慣,主動關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛勞動的習(xí)慣,主動參加班級活動的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,他們將受益終生,這也是我們做家長所希望的。那么,以后在抓孩子學(xué)習(xí)之余,請家長們針對自己孩子的情況,促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來,再次感謝。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇四
齊心合力邁向勝利,一個堅定而有力量的名字,代表著希望和勝利。
電力設(shè)備股份有限公司,站在高新技術(shù)的尖端領(lǐng)域,滿懷著對未來的無限憧憬和雄心壯志,不斷為企業(yè)注入新的血液。他從一個蹣跚學(xué)步的孩子,經(jīng)過的?年的鍛造磨練,歷經(jīng)風(fēng)雨,終于長成了一個健壯的青年,充滿活力和激情,擁有著強(qiáng)大的生命力和奮勇拼搏的勇氣。他的成長離不開所有關(guān)心哺育他的人,而一種精神的力量更是激發(fā)他奮斗的不懈動力。xx公司,就是在堅定的信念和堅實(shí)的理念支撐下不斷發(fā)展壯大的。
如果把企業(yè)比喻成一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,他的每個零部件都有各自的功能,不可或缺。一個強(qiáng)大的操作系統(tǒng)是這臺機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的動力保證,是他的核心處理器。我們的企業(yè),就是用信念系統(tǒng)和理念系統(tǒng)構(gòu)建了一個龐大的生命體,確保了各部分功能的正常運(yùn)行,構(gòu)筑一個企業(yè)的核心。
我們的信念系統(tǒng)從四個方面進(jìn)行了闡述。第一,愿景。希望,是催生勝利的精神動力。有了美好的愿景才能讓我們心懷希望,那是一道曙光,能使我們在前進(jìn)的道路上目標(biāo)一致,齊心協(xié)力。我們的目標(biāo)是科技服務(wù)人類,產(chǎn)品造福社會??萍际沁@個時代永不淘汰的話題,我們企業(yè)作為技術(shù)型企業(yè),依靠科學(xué)進(jìn)步,要抓住科技進(jìn)步的有利成果不斷更新企業(yè)技術(shù),為人類的發(fā)展社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。第二,使命。我們的使命是保護(hù)電力,不遺余力?;痣姛o情人有情,我們的使命就是要為人們的生命財產(chǎn)筑起一道安全防線,主動承擔(dān)社會責(zé)任,保證電力安全。其三,精神。我們的精神是不斷創(chuàng)新,永不放棄。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂,要加快技術(shù)、業(yè)務(wù)、機(jī)制等方面的創(chuàng)新,逐步形成自己的核心技術(shù)能力和知識產(chǎn)權(quán),尤其要在?方面提高集成創(chuàng)新能力,只有不斷創(chuàng)新,才能保證我們始終走在同類企業(yè)的前頭。最后,是宗旨。我們的宗旨是以人為本,和諧共贏。企業(yè)各級主管及時了解其部屬的家庭和思想情況,幫助解決他們在工作和生活上的困難,使員工對企業(yè)產(chǎn)生依賴感,充分感受到企業(yè)的溫暖,從而為企業(yè)盡職盡責(zé)。只有領(lǐng)導(dǎo)與員工和諧相處,才能構(gòu)建一個和諧發(fā)展的企業(yè),實(shí)現(xiàn)共贏。
公司的理念概括為八個方面,即客戶、處事、人才、生成、產(chǎn)品、行為、服務(wù)及全局理念??蛻粲肋h(yuǎn)是對的,我們的一切都是為了使客戶滿意,并要求營銷部門的管理人員直接面對客戶溝通、了解客戶的需求,以更好的為客戶提供超值服務(wù)。我們營造濃郁的文化氛圍,讓客戶感受到如家般的溫暖。在處事方面,要真誠仁愛厚德,還要學(xué)會感恩。我們面對消費(fèi)群體不能有虛假,只有真誠相待尊重對方,才會與客戶建立長期的合作關(guān)系。在服務(wù)方面,要主動熱情,面對客戶要笑臉相迎,這是一種自信也是一種自尊。我們的行為理念,要求要迅速、認(rèn)真、堅守承諾。要有強(qiáng)大的執(zhí)行力,勇于面對困難,善于克服困難;有端正的思維、正確的思路和得當(dāng)?shù)姆椒?恪盡職守,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏實(shí),我們不僅要對客戶負(fù)責(zé)也要對自己對公司負(fù)責(zé)。在產(chǎn)品理念上,始終追求高標(biāo)準(zhǔn),人無我有,人有我精,保證產(chǎn)品質(zhì)量,才能使企業(yè)立于不敗之地。生存理念,如今經(jīng)濟(jì)危機(jī)依然存在,面對這樣的挑戰(zhàn),我們要從容面對,適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,積極調(diào)整戰(zhàn)略計劃,在誠信守法的前提下取得長足的進(jìn)步。人才理念。良好的企業(yè)文化是建立在人之上的,與人力資源管理是一種互相推動、互相制約的關(guān)系。一個企業(yè)的綜合發(fā)展就是需要人才的支持,有了人才的引進(jìn),如同一潭流動的活水。企業(yè)是否對人才有吸引力取決于它作為雇主的品牌形象,企業(yè)本身有他的閃光點(diǎn),人才才會感到有發(fā)展的平臺。在擁有了人才后,企業(yè)還要建立一個利于人才繼續(xù)發(fā)展的機(jī)制,這樣才能使團(tuán)隊充滿戰(zhàn)斗力。最后是全局理念,要從宏觀的角度系統(tǒng)思考,建立龐大的學(xué)習(xí)團(tuán)隊,塑造和培養(yǎng)團(tuán)隊精神,可以有效防止軍心渙散,克服產(chǎn)生離心力和出現(xiàn)一盤散沙的狀況。理想的團(tuán)隊組織是有效率的,能不斷產(chǎn)生創(chuàng)新的、具有良好合作與協(xié)作能力的組織。同時還要解放我們的思想,與時俱進(jìn),用發(fā)展的眼光面對嶄新的未來。
我想,只要我們齊心合力,站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線,我們一定能夠邁向勝利的星光大道。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是四(1)班的~~~,今天我能代表進(jìn)步學(xué)生來發(fā)言,心里感到特別高興。我是這個學(xué)期來到碧桂園學(xué)校的。我們都知道,望子成龍,望女成鳳,是每個父母的夢想。從小到大,我都是飯來張口,衣來伸手,非常懶惰。要我突然離開父母進(jìn)入寄宿制學(xué)校讀書,一開始我真的是顧慮重重。
開學(xué)報到的第一天,我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校宿舍。從公布的名單上我知道我是10棟404。當(dāng)我的生活老師miss肖一見到我,就親切地問我:“莫浩民你以前有沒有住過校啊?會不會做內(nèi)務(wù)呢?”我說:“從一年級到三年級都沒住過,內(nèi)務(wù)也不會,在家我都不用自己做的。”miss肖說:“不用擔(dān)心,我到時會教你的。”看到miss肖那和藹可親的笑容,聽到她那輕柔的話語,我之前心里的顧慮已減半了。
可是即便如此,在開學(xué)的第二天深夜,我實(shí)在受不了家的誘惑,太想家里人了,想念媽媽,想念在家里的種種好。于是,忍不住哭泣起來,眼淚嘩嘩地直往下淌。此時,正好遇上miss肖來巡房,被她察覺了我是那么地想家。她走到我床前,輕輕地問我:“是想媽媽了嗎?”然后便一直在我床邊安慰我,鼓勵我,慢慢地我也入睡了。
生活上,有miss肖那無微不至的關(guān)懷與熱情的鼓勵,使我很快就適應(yīng)了這里的集體生活。
學(xué)習(xí)上,這里的教學(xué)方式我很喜歡,不再是那么地枯燥無味。我的英語基礎(chǔ)較差,經(jīng)過兩個月來的英語補(bǔ)習(xí),我的英語水平已大大提高,而且我現(xiàn)在特別喜歡上英語課了。
碧桂園學(xué)校到處綠樹成陰,空氣清新,鳥語花香,環(huán)境是那么地優(yōu)美,老師是那么地負(fù)責(zé)任,同學(xué)是那樣的友好,在這樣良好的環(huán)境中讀書,我怎能不好好學(xué)習(xí)呢!
沒有最好,只有更好。我承諾,我一定會更加努力地學(xué)習(xí),使自己成為一個更優(yōu)秀的人!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
hello!happyandecitedtobehere。
自從三年級開始學(xué)習(xí)英語以來,我一直任我們班的英語科代表。今天我們班又開始月份的職位競選活動,作為這個班級中小小一分子的——我!站到這競選臺上,感到萬分的的榮耀和自豪。
告訴大家:我想繼任我以前的工作,因為大家都知道,我學(xué)習(xí)英語是從7歲就開始了,而且一直堅持到現(xiàn)在,無論是嚴(yán)寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨,從來沒有耽誤過一節(jié)課。英語這門課我是有優(yōu)勢的,去年我參加了在省城太原舉行的賽區(qū)“希望之星少兒英語”大賽,榮獲了賽區(qū)二等獎。
我的成績地取得,與我的勤奮是密不可分的,假如我這次能再次當(dāng)選的話,我會帶領(lǐng)咱們班的同學(xué)像以往一樣努力的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)我們以前的優(yōu)點(diǎn),每天早上領(lǐng)大家朗讀英語,同學(xué)之間互相監(jiān)督單詞記憶的情況,爭取在本學(xué)期中不出現(xiàn)一個不合格的同學(xué),特別是在英語課上我們必須用英語交流,養(yǎng)成多讀、多聽、多寫、多練的“四多”習(xí)慣,我想,這樣下去我們班英語成績一定會名列前茅的。
我也坦白一下自己的缺點(diǎn):如,英語磁帶不怎么愛聽,平時在家里和爸爸媽媽說話也不用英語交流,這些毛病我會借這次競選的平臺改掉,希望大家監(jiān)督我的行為。
假如我這次落選了,那說明我以前的工作還干的不太好,需要我在今后的路上改正,但我絕不會因落選而氣餒,我更不會放棄,還會繼續(xù)競選下個月的這個崗位。
同學(xué)們,請投我一票吧!因為我十分愿意繼任在這個崗位上,我會以滿腔的熱誠和大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!
thankyouverymuch!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向六年時間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)
站在臺上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,此時此刻我的心里充滿了感恩。作為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),誰都想學(xué)習(xí)成績好,每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,至少是做到了“四個舍得,三個刻意”。舍得花時間學(xué)習(xí),舍得開口學(xué)習(xí),舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運(yùn)用!
我認(rèn)為學(xué)習(xí)要取得進(jìn)步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)要有計劃?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大,不記作業(yè),想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè),就是忘了那項作業(yè)。開學(xué)初開了班會之后,我懂得了要制定一個學(xué)習(xí)計劃,將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化到小時,到分鐘。恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。
2、愛學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí)。以前我不愛做預(yù)習(xí)??墒亲詮纳洗慰荚?,得知孫鶴課前通覽了全冊課文,所以考得了100分的好成績后,我明白了要重視課前預(yù)習(xí),了解下堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容,不理解的做記號,老師講課時就重點(diǎn)突破,就能提高學(xué)習(xí)效率。
3.學(xué)習(xí)要注重效率。我以前上課老愛搞小動作,和同桌,前后左右的同學(xué)講悄悄話。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們上課認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問題。會聽課,跟著老師的思路走,而我上課愛走神,這是最愚蠢的行為,分心時,會漏掉許多知識點(diǎn),積少成多,慢慢的就變成后進(jìn)生了。
4、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成,以前我學(xué)完了就覺得過關(guān)了,再也懶得拾起那些舊知識。導(dǎo)致看似學(xué)會了,可是一考試就都模棱兩可的想不起來了。現(xiàn)在我每天都安排時間有計劃地復(fù)習(xí),把老師課堂上講的東西消化好,再通過練習(xí),對知識進(jìn)行鞏固和補(bǔ)充。
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康快樂。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
總是在進(jìn)步中成長,進(jìn)步帶給人類一個美好的世界。
世界上有許多事物都在進(jìn)步:科技、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對于我這位剛升上初中的學(xué)生來講,學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。
試想:在一條水流湍急的河面上,有一支行風(fēng)破浪的小舟,逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),它將會落在后頭。
學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎?升入初中以來的第一次月考時,我拿出了實(shí)力,放開了思維,在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了,我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現(xiàn)了,我的思想在進(jìn)步,我的自理能力在進(jìn)步,我的思維、知識也都在進(jìn)步。什么促使我從考場上得來的種種進(jìn)步呢?為何會進(jìn)步呢?每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時,我總花著精力去完成;每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn),父母催我睡時,而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當(dāng)往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時……我明白了,想要進(jìn)步需勤奮。
當(dāng)我會用學(xué)習(xí)方法后,我的學(xué)習(xí)得到輕松,從此懂得“快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)”之道了。汪國真說過“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)?!?BR> 我感受到一種拼搏,明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。誰取得進(jìn)步的成就不會開心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來的,在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。
但是,人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己,路還遠(yuǎn)著呢!“一山還比一山高”??!外界的高手多得是,想要競爭,就要勤奮,知道勤奮,還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,造就社會進(jìn)步,讓我們生活在一個進(jìn)步的美好世界吧。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。“親其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你?!辈⒓皶r在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績的原因之一。
生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十
親愛的老師和同學(xué)們:。
大家好!今天帶來的發(fā)言稿題目叫《在成長中進(jìn)步》。
在成長的路上,我們伴隨著愛的足跡。
在這樣的道路上,我們是否在迷茫的空間里追尋,糾結(jié)著痛苦與無奈;在這樣曲折的道路上,找不到詩意的江南,找不到蒼茫的北方,只有疲憊的身體和透支的青春。
雖然在這樣的道路上,有各種各樣的人在你身邊與你同行,但在十字路口的盡頭揮手告別,散落在天涯海角。
我跟隨書籍的足跡在成長的道路上前行。從中體會到了書籍帶給我成長的寧靜與美麗。
從小學(xué)到初中,我遇到了很多老師。在這些老師中,有一些語文老師教會了我中華五千年的傳統(tǒng)文化。生物老師允許我們帶著花和昆蟲來上課。數(shù)學(xué)老師可以用手畫各種幾何圖形……不同的老師,讓我看到了知識的重要性。
當(dāng)成績下降了,總會有老師幫我找到原因;郁悶的時候,總會有老師投來關(guān)心的目光。
我經(jīng)常想,如果在他們的背上加上一對翅膀,他們一定是從天上降落到地上的天使。
平凡的他們,一個簡單的動作,一個積極的微笑,一句溫暖的話語,都會化作一團(tuán)溫暖的火焰,照亮我的人生旅程。
我跟著老師在成長的路上留下腳印,感受著老師給我成長帶來的鼓勵和溫暖。讓我在成長的道路越挫越勇!
回首往事,成長的軌跡,充滿幸福的滋味。
我的演講到此結(jié)束。
非常感謝。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
老師同學(xué)們好!
半個學(xué)期結(jié)束啦,時間過得很快,但成績的.提高總是緩慢的!
俗話說得好“學(xué)習(xí)是一個枯燥乏味的過程,也是一個逐漸積累的過程”,任何一項工作都不是一蹴而就的,現(xiàn)在的進(jìn)步對自己的心理和信心都產(chǎn)生影響。正如“鐵杵磨成針”“滴水穿石”等一些膾炙人口的警句?,F(xiàn)在的進(jìn)步為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),沒有堅固的地基,任何漂亮的外表都是空中樓閣。
鷹擊長空,搏擊天地。人生之路有許多荊棘,進(jìn)步就代表自己能夠克服缺點(diǎn),取得成功。永不放棄,努力追逐成功的腳步。有句話說得好“生活會成倍的償還昨日的勤勞,也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學(xué)習(xí)中難免會遇到許多的對手,我們應(yīng)具有亮劍精神,狹路相逢勇者勝,勇于亮劍。其次,我們應(yīng)具有“不拋棄,不放棄”的信念。
光陰似箭,歲月如梭,時間像東逝的長江水,滾滾流去。現(xiàn)在忽然想到高考距今還有一年半的時間,回想自己,是否能對自己問心無愧。正如偉大的革命導(dǎo)師孫中山說過“革命尚未成功,同志仍需努力”要知道羅馬的建立不是一朝一夕能夠完成的!
長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)蒼?!?。同學(xué)們,當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種愛好、一種習(xí)慣、一種時尚、一種態(tài)度時,我們就能享受學(xué)習(xí)的快樂、趣味和幸福。當(dāng)生活不斷充實(shí)、問題不斷解決、思想不斷豐富時,我們就會真正體會到學(xué)習(xí)的成就感和富有感。學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧,讓學(xué)習(xí)點(diǎn)綴生活,讓學(xué)習(xí)成為一種享受。最后,我祝愿所有同學(xué)都能奮發(fā)向上,有所進(jìn)步,有所飛躍,愿你們在美麗商城實(shí)驗學(xué)??鞓返膶W(xué)習(xí),一步步走向成功的。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度?!坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你?!辈⒓皶r在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績的原因之一。
生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
我的演講結(jié)束,謝謝各位!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!今天我要說的是“在失敗中成長”。
回到家,我給媽媽看了試卷,媽媽看見那醒目的“88”后,她為我分析了錯誤,認(rèn)真地說:“其實(shí)失敗并不可怕,可怕的是你站不起來。我相信通過這次失敗,你會意識到你是驕傲的.,你是浮躁的,只有繼續(xù)努力,你才會重新站起來!”帶著媽媽期待的眼神,我回到房間,又重新做了一次錯題。
是啊!你怎么能不經(jīng)歷彩虹就想看見彩虹呢?你怎么能不經(jīng)歷失敗就想成功呢?因為失敗,我才知道成功來之不易!
也許這只是成長中的一個小插曲,而面對生活,我們要經(jīng)歷的更多。
失敗并不可怕,我們要學(xué)會在失敗中成長,只要繼續(xù)努力,我們一定能夠破繭成蝶,在藍(lán)天下自由飛翔。
讓我們在失敗中成長,在進(jìn)步中成長!
我的演講到此結(jié)束。
非常感謝大家。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是~~班的~~~。此時此刻,作為五年級“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持!
以前我在老家是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,成績不好,又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識,千里迢迢地把我?guī)У搅藒~,來到了~~~這個大家庭。在這個陌生的環(huán)境中,我不敢和同學(xué)們打交道,因為我的學(xué)習(xí)成績不好,怕同學(xué)們會議論我;有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學(xué)期的時候,老師找我談了話,鼓起了我的勇氣,于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動,認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的,我進(jìn)步了,得到了老師贊許的目光,贏得了同學(xué)們的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了?;仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活,我又取得了一個個新的進(jìn)步,這無不凝聚著老師的辛勞,同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我一定會加倍努力,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,共同努力,共同進(jìn)步。讓我們在澤三小這片沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,前程似錦!謝謝大家!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十五
親愛的教師們,親愛的同學(xué)們:
你們好!今天我感到非常榮幸能有這樣一個機(jī)會與大家一起交流進(jìn)步的經(jīng)驗。
如果說我的進(jìn)步比較突出的話,我想應(yīng)歸于這樣三點(diǎn),即健康的身體,健康的心理,以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
我們常說,身體是革命的本錢,的確,健康,無論對于工作還是學(xué)習(xí),都是成功的重要保證,我們怎樣才能保持健康的身體呢?這方面,我做到了以下三點(diǎn):首先,要保證有充足的睡眠。由于學(xué)習(xí)壓力比較大,好多同學(xué)便不得不延長學(xué)習(xí)時間,以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,甚至不惜充斥睡眠時間,我覺得這些同學(xué),其精神是可喜的,但是其做法是不可取的,因為一個人的精力必竟部是有限的,當(dāng)他把同樣的精力分配到更長的學(xué)習(xí)時間中時,其學(xué)習(xí)效率必然會降低,所以,打疲勞戰(zhàn),不僅學(xué)習(xí)效果沒有什么提高,而且可能會給身體健康產(chǎn)生影響,我希望同學(xué)們都能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),而不要一味地去處長學(xué)習(xí)時間,其次,要堅持每天鍛煉身體,這樣,我們不僅可以在緊張的學(xué)習(xí)之余,調(diào)節(jié)一下大腦,還可以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的,我們讀高在時,就有好幾位同學(xué)因為體質(zhì)弱而不得不跑醫(yī)院,這樣,不僅學(xué)習(xí)時間得不到保證,身體上受到了折磨,而且在心理上也可能會產(chǎn)生一定的陰影,所以,我覺得堅持每天鍛煉身體,這也是十分有必要的,第三位,我還做到了能保證有健康合理的飲食。
下面,我想跟大家談一談關(guān)于心理壓力的調(diào)整。我們要以平常心去對待它,能時刻保持一種樂觀自得的態(tài)度。
當(dāng)然這并非易事,是有條件的,我覺得應(yīng)建立在這兩個基礎(chǔ)上,第一、即是我們平時的踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí),有了對各門功課一個全方位的系統(tǒng)性的把握,那么,我們必有信心去面對這場挑戰(zhàn),第二,即是我們的老師、父母能以一種朋友的身體去關(guān)心我們,每與他們交流、溝通、多給他們一點(diǎn)鼓勵,我想,這樣也會令他們增加信心和勇氣的。其次,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會自我放松,千萬不要自我封閉。
當(dāng)自我感覺壓抑的時候,我們可以找好朋友,老師或父母談?wù)勑?,我們也可以找一個比較空曠的地方,比如操場,去散散步,做一做深呼吸,或者唱一首自己比較喜歡的樂觀積極的歌曲。這樣都會讓我們的心情好起來的,而好的心情則像潤滑油一樣,會讓一切變得tasy。
第三,我還覺得我們應(yīng)當(dāng)給自己找一個學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo),我們便有了學(xué)習(xí)的動力,能時刻保持一種學(xué)習(xí)的勁頭,從而矢志不渝地向著同一個方向前進(jìn)。我想,如果能做到以上三點(diǎn)我們都會取得進(jìn)步。
當(dāng)然,我們除了應(yīng)當(dāng)有健康的心理以外,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法仍然是最重要的,在這方面,我想談以上四點(diǎn)。首先,我覺得我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)計劃的安排,我通常有這樣兩個計劃,第一個計劃即是每周的計劃,我習(xí)慣于在每周開始的時候,給一周的學(xué)習(xí)生活作一直安排。
比如各門功課都重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪個知識點(diǎn),然后再做一份相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固,在每周周末則能抽出一段時間來,把一周以來復(fù)習(xí)的內(nèi)容再系統(tǒng)性地總結(jié)一下。第二個計劃呢,則是指每天的學(xué)習(xí)計劃。
我通常[每天早上抽出一個至一個半小時的時間來閱讀語文和英語。我覺得這兩門學(xué)科,培養(yǎng)一種語感是很重要的。
而多讀,則是培養(yǎng)語感的一種重要方法,我還習(xí)慣于在每天晚上睡覺之前都能抽出10至20分鐘的時間來,把每天老師講的。強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容都再過一遍電影,有這樣一個重復(fù)記憶的'過程,我們的遺忘率便會大大降低了。
以上是我所講的關(guān)于兩個學(xué)習(xí)計劃的制定,下面,我想談一談關(guān)于學(xué)習(xí)效率的提高。好多同學(xué)班會有這樣一種感受:為什么我花的時間比別人多,而收獲卻沒有別人大呢,我想這便會牽涉一個效率的問題了,我們不仿把效率公為這樣兩種。
即課堂效率與課后練習(xí)的效率。對于課堂45分鐘來說,效率百分之百,那是不大實(shí)際的,但我們應(yīng)當(dāng)在絕大多數(shù)的時間內(nèi),腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn),不停地思考,我們不能被動地去接受,而是要主動聽講,帶著問題去聽講,我想這樣有目的有重點(diǎn)地去聽講,效率可能會比較高的。
第二個效率則是課后練習(xí)的效率,請同學(xué)們千萬不要誤解,我的練習(xí)量越大,我練習(xí)的效率就越高。恰恰相反的是,我們的練習(xí)應(yīng)當(dāng)是“貴精不貴多”的。
對于同一道題目,我們則應(yīng)嘗試著,從中總結(jié)出規(guī)律來。對于一類型題中的具有代表意義的題目,我們則可以因本子摘錄下來,建立一個典型題題庫。
這樣,我們時常拿來翻翻,回味回味,就會對各類題型都有一個很好的把握。我們也不要盲目去做題,而要注意做題后的總結(jié),比如,我們可以將每次練習(xí)測驗中做錯的題目整理成一個錯題集,這一點(diǎn)對于我的幫助是很大的。
因為一個要不犯錯誤,那是不可能的,但若多次犯同樣一個錯誤,那也是不可思議的,而錯題集正可以幫助我們避免這一點(diǎn),我要提醒同學(xué)們的就是,在高考復(fù)習(xí)中,我們千萬不要害怕犯錯誤,要知道,比時多犯一個錯誤,或許正意味著,在高考考場上你將少犯一個錯誤。對于不懂的問題,我們也不要輕言放棄,而是應(yīng)當(dāng)有一種“打破砂鍋問到底”的精神。
要多于老師,同學(xué)們進(jìn)行討論,直至完全弄懂為止。要知道,真正弄懂一道題的收獲,遠(yuǎn)比順利做是十道題收獲大得。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度?!坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你?!辈⒓皶r在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績的原因之一。
生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是xxx。此時此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝!
在以前的學(xué)習(xí)中,我表現(xiàn)得很不好:課上聽講不認(rèn)真,腦子老走神兒;課下貪玩,經(jīng)常與同學(xué)打鬧,作業(yè)總是寥寥草草學(xué)習(xí)成績很不理想。進(jìn)入六年級以來,面對老師一次又次的批評,一次又次的鼓勵,我突然覺得自己應(yīng)該懂事了,應(yīng)該努力了,應(yīng)該進(jìn)步了。我試著按老師的要求去做:上好每一堂課,寫好每一個字,完成好每一次作業(yè)。漸漸地,我真的進(jìn)步了,得到了老師的贊許,贏得了同學(xué)的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。前段時間,我還有幸成為了班上的一名小組長,我暗暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師對我的信任和期望!經(jīng)過不斷地努力,我終于在這次考試中被評為了“進(jìn)步之星”。
要養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣,做到多讀、多思、多記我想,如果我們能夠真正利用好這幾個時間段,就一定會有更多的收獲。老師們、同學(xué)們,“說到不如做到”,請你們繼續(xù)監(jiān)督我、幫助我吧!最后祝老師們工作順利,祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步!
謝謝大家!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我感到非常榮幸能夠作為進(jìn)步生代表上臺講話,能有這樣一個機(jī)會與同學(xué)們在會上一起交流,我感到非常榮幸。 在這里我代表所有同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持!
以前我是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,成績不穩(wěn)定,又貪玩。因為我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,怕同學(xué)們會議論我;有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
本學(xué)期開校,老師找我談了話,鼓起了我的勇氣,于是我下定決心要改變自己。漸漸的,我進(jìn)步了,得到了老師贊許的目光,贏得了同學(xué)們的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了?;仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活,我又取得了一個個新的進(jìn)步,這無不凝聚著老師的辛勞,同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們,我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績,我們需要冷靜、沉著地去面對。我感受到了班級其他同學(xué)都有了很大變化,仿佛一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸”,我也是這種情況,有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,我才會有所進(jìn)步,成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會,以便同學(xué)們在學(xué)習(xí)中借鑒。
1、 確定學(xué)習(xí)目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo),才有了前進(jìn)的動力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn),就會消除盲目不安的心情,胸有成竹,成功也就水到渠成了。
2、 注重學(xué)習(xí)方法,有了學(xué)習(xí)目標(biāo),再加上好的方法,那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講,這是一個重要的環(huán)節(jié),我聽老師講知識點(diǎn)、推理過程,有些聽不懂的地方,一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,另外課堂上我總是積極回答問題,這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置,精力集中,一堂課下來,有很多收獲。另一個我常用的辦法,那就是“問”,只有多問才能有提高,同時也活躍了學(xué)習(xí)氣分。
3、 注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后,才會牢牢記住。作業(yè)是必做的,但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題,根本沒有意義,這也是這次一些同學(xué)退步的原因,而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由,讓我們反復(fù)練習(xí),加深了解,鞏固提高。因此作業(yè)必做,基礎(chǔ)才得以鞏固,才達(dá)到熟能生巧的境界。
4、 知識重在積累。難題不會有情可原,但基礎(chǔ)和講過的題必須會,那就要求我們,該寫的必須寫正確寫會,該記得必須記準(zhǔn)確記熟。積累的多了,也就容易作到舉一反三。改錯也很重要,只有真正弄懂錯在哪,才有進(jìn)步。
5、 科學(xué)安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的,但要提高學(xué)習(xí)效率和成績,就得比別人花更多時間。特別是周末,我也不放松,總是限定時間,集中精力完成,再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識,中午哪怕只有一刻鐘,我也計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn),再完成作業(yè)。
成績已屬于昨天,我會放眼明天,以積極向上的心態(tài) ,認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué),不要?dú)怵H繼續(xù)努力,相信功夫不負(fù)有心人,讓我們堅定信念,共同進(jìn)步!
謝謝大家!
大家下午好!我是高**班的***,此時此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué),對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持!
我在這次考試中,取得了不錯的成績,在年級進(jìn)步了將近二百名,而且進(jìn)了班里前十名,這是我自上高中以來取得的最好名次。
我認(rèn)為優(yōu)秀成績的取得,不是由于偶然,而是刻苦努力的結(jié)果。自從上高二以來,我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多,不在整天想著放假,二十八大部分精力放在學(xué)習(xí)上。我每天學(xué)習(xí)的時間抓得很緊。我認(rèn)為一天有兩個時間段是很重要的,一個是中午吃完飯到上午自習(xí)的時間,二是晚自習(xí)下課到就寢的時間,加起來大約有一節(jié)課。我每天就是抓住這兩段時間,學(xué)習(xí)成績才有了較大提升。這說明了一個道理,付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出現(xiàn)在的汗水。
從高二的'學(xué)習(xí)方法中,我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,在這和大家分享一下,希望能給大家一些幫助。
1、抓課堂效率。
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。
2、抓作業(yè)質(zhì)量。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。
3、抓思考提問。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是七(8)班的xxx。此時此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持!
在家上學(xué)的時候,由于紀(jì)律較為寬松,我總是管不住自己,有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識,把我送到了縣城,來到了光明學(xué)校這個大家庭。進(jìn)入七(8)班以后,仍然有這毛病,成績總是不穩(wěn)定,達(dá)不到理想的要求。就在考試前段時間,老師找我談了話,鼓起了我的勇氣,于是我下定決心要改變自己?;丶液笪乙蚕蚋改副WC,期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的,我進(jìn)步了,得到了老師贊許的目光,贏得了同學(xué)們的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了?;仡欁约旱膶W(xué)習(xí)生活,我又取得了一個新的進(jìn)步,這無不凝聚著老師的辛勞,同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我這次考試雖然進(jìn)步了21個名次,進(jìn)入到了班里的前15名。但是我明白,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我覺得我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)方法,在考試之前,我習(xí)慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍,有了這樣一個重復(fù)記憶的過程,遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學(xué)習(xí)方法,還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,做好筆記,堅持貫徹老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”,腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn),不停地思考,我們不能被動地去接受,而是要主動聽講,帶著問題去聽講,有目的有重點(diǎn)地去聽講,效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)感受。以后我會繼續(xù)摸索,繼續(xù)前進(jìn)。
我知道還有很多的同學(xué)在考前也流很多的汗水,但是依然沒能在這次考試中取得理想的成績,讓我們再次念起這首我們學(xué)過的詩吧:
假如生活欺騙了你,
不要悲傷,不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:
相信吧,快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來,
現(xiàn)在卻常是憂郁,。
一切都是瞬息,
一切都將會過去;
而那過去了的,
就會成為親切的懷念。
不要灰心,不要喪氣,讓我們繼續(xù)努力,請相信:付出總有回報,天道酬勤。讓我們在光明中學(xué)這片沃土上,共同努力,共同進(jìn)步,放飛新的理想,收獲新的希望,不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長的殷切希望。請記?。浩匠6嗔骱梗己笊倭鳒I。
最后,我要衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利!祝福同學(xué)們,都能在自己的辛勤勞動之后,有一份滿意的收獲,考出自己心目中理想的成績!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇三
大家好!
今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。“親其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你?!辈⒓皶r在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績的原因之一。
生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
當(dāng)然,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
俗話說:積千累萬,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。這個年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是第一位的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,經(jīng)常讀書的習(xí)慣,按時作息的習(xí)慣,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣,與他人和睦相處的習(xí)慣,主動關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛勞動的習(xí)慣,主動參加班級活動的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,他們將受益終生,這也是我們做家長所希望的。那么,以后在抓孩子學(xué)習(xí)之余,請家長們針對自己孩子的情況,促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來,再次感謝。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇四
齊心合力邁向勝利,一個堅定而有力量的名字,代表著希望和勝利。
電力設(shè)備股份有限公司,站在高新技術(shù)的尖端領(lǐng)域,滿懷著對未來的無限憧憬和雄心壯志,不斷為企業(yè)注入新的血液。他從一個蹣跚學(xué)步的孩子,經(jīng)過的?年的鍛造磨練,歷經(jīng)風(fēng)雨,終于長成了一個健壯的青年,充滿活力和激情,擁有著強(qiáng)大的生命力和奮勇拼搏的勇氣。他的成長離不開所有關(guān)心哺育他的人,而一種精神的力量更是激發(fā)他奮斗的不懈動力。xx公司,就是在堅定的信念和堅實(shí)的理念支撐下不斷發(fā)展壯大的。
如果把企業(yè)比喻成一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,他的每個零部件都有各自的功能,不可或缺。一個強(qiáng)大的操作系統(tǒng)是這臺機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的動力保證,是他的核心處理器。我們的企業(yè),就是用信念系統(tǒng)和理念系統(tǒng)構(gòu)建了一個龐大的生命體,確保了各部分功能的正常運(yùn)行,構(gòu)筑一個企業(yè)的核心。
我們的信念系統(tǒng)從四個方面進(jìn)行了闡述。第一,愿景。希望,是催生勝利的精神動力。有了美好的愿景才能讓我們心懷希望,那是一道曙光,能使我們在前進(jìn)的道路上目標(biāo)一致,齊心協(xié)力。我們的目標(biāo)是科技服務(wù)人類,產(chǎn)品造福社會??萍际沁@個時代永不淘汰的話題,我們企業(yè)作為技術(shù)型企業(yè),依靠科學(xué)進(jìn)步,要抓住科技進(jìn)步的有利成果不斷更新企業(yè)技術(shù),為人類的發(fā)展社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。第二,使命。我們的使命是保護(hù)電力,不遺余力?;痣姛o情人有情,我們的使命就是要為人們的生命財產(chǎn)筑起一道安全防線,主動承擔(dān)社會責(zé)任,保證電力安全。其三,精神。我們的精神是不斷創(chuàng)新,永不放棄。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂,要加快技術(shù)、業(yè)務(wù)、機(jī)制等方面的創(chuàng)新,逐步形成自己的核心技術(shù)能力和知識產(chǎn)權(quán),尤其要在?方面提高集成創(chuàng)新能力,只有不斷創(chuàng)新,才能保證我們始終走在同類企業(yè)的前頭。最后,是宗旨。我們的宗旨是以人為本,和諧共贏。企業(yè)各級主管及時了解其部屬的家庭和思想情況,幫助解決他們在工作和生活上的困難,使員工對企業(yè)產(chǎn)生依賴感,充分感受到企業(yè)的溫暖,從而為企業(yè)盡職盡責(zé)。只有領(lǐng)導(dǎo)與員工和諧相處,才能構(gòu)建一個和諧發(fā)展的企業(yè),實(shí)現(xiàn)共贏。
公司的理念概括為八個方面,即客戶、處事、人才、生成、產(chǎn)品、行為、服務(wù)及全局理念??蛻粲肋h(yuǎn)是對的,我們的一切都是為了使客戶滿意,并要求營銷部門的管理人員直接面對客戶溝通、了解客戶的需求,以更好的為客戶提供超值服務(wù)。我們營造濃郁的文化氛圍,讓客戶感受到如家般的溫暖。在處事方面,要真誠仁愛厚德,還要學(xué)會感恩。我們面對消費(fèi)群體不能有虛假,只有真誠相待尊重對方,才會與客戶建立長期的合作關(guān)系。在服務(wù)方面,要主動熱情,面對客戶要笑臉相迎,這是一種自信也是一種自尊。我們的行為理念,要求要迅速、認(rèn)真、堅守承諾。要有強(qiáng)大的執(zhí)行力,勇于面對困難,善于克服困難;有端正的思維、正確的思路和得當(dāng)?shù)姆椒?恪盡職守,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏實(shí),我們不僅要對客戶負(fù)責(zé)也要對自己對公司負(fù)責(zé)。在產(chǎn)品理念上,始終追求高標(biāo)準(zhǔn),人無我有,人有我精,保證產(chǎn)品質(zhì)量,才能使企業(yè)立于不敗之地。生存理念,如今經(jīng)濟(jì)危機(jī)依然存在,面對這樣的挑戰(zhàn),我們要從容面對,適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,積極調(diào)整戰(zhàn)略計劃,在誠信守法的前提下取得長足的進(jìn)步。人才理念。良好的企業(yè)文化是建立在人之上的,與人力資源管理是一種互相推動、互相制約的關(guān)系。一個企業(yè)的綜合發(fā)展就是需要人才的支持,有了人才的引進(jìn),如同一潭流動的活水。企業(yè)是否對人才有吸引力取決于它作為雇主的品牌形象,企業(yè)本身有他的閃光點(diǎn),人才才會感到有發(fā)展的平臺。在擁有了人才后,企業(yè)還要建立一個利于人才繼續(xù)發(fā)展的機(jī)制,這樣才能使團(tuán)隊充滿戰(zhàn)斗力。最后是全局理念,要從宏觀的角度系統(tǒng)思考,建立龐大的學(xué)習(xí)團(tuán)隊,塑造和培養(yǎng)團(tuán)隊精神,可以有效防止軍心渙散,克服產(chǎn)生離心力和出現(xiàn)一盤散沙的狀況。理想的團(tuán)隊組織是有效率的,能不斷產(chǎn)生創(chuàng)新的、具有良好合作與協(xié)作能力的組織。同時還要解放我們的思想,與時俱進(jìn),用發(fā)展的眼光面對嶄新的未來。
我想,只要我們齊心合力,站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線,我們一定能夠邁向勝利的星光大道。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是四(1)班的~~~,今天我能代表進(jìn)步學(xué)生來發(fā)言,心里感到特別高興。我是這個學(xué)期來到碧桂園學(xué)校的。我們都知道,望子成龍,望女成鳳,是每個父母的夢想。從小到大,我都是飯來張口,衣來伸手,非常懶惰。要我突然離開父母進(jìn)入寄宿制學(xué)校讀書,一開始我真的是顧慮重重。
開學(xué)報到的第一天,我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校宿舍。從公布的名單上我知道我是10棟404。當(dāng)我的生活老師miss肖一見到我,就親切地問我:“莫浩民你以前有沒有住過校啊?會不會做內(nèi)務(wù)呢?”我說:“從一年級到三年級都沒住過,內(nèi)務(wù)也不會,在家我都不用自己做的。”miss肖說:“不用擔(dān)心,我到時會教你的。”看到miss肖那和藹可親的笑容,聽到她那輕柔的話語,我之前心里的顧慮已減半了。
可是即便如此,在開學(xué)的第二天深夜,我實(shí)在受不了家的誘惑,太想家里人了,想念媽媽,想念在家里的種種好。于是,忍不住哭泣起來,眼淚嘩嘩地直往下淌。此時,正好遇上miss肖來巡房,被她察覺了我是那么地想家。她走到我床前,輕輕地問我:“是想媽媽了嗎?”然后便一直在我床邊安慰我,鼓勵我,慢慢地我也入睡了。
生活上,有miss肖那無微不至的關(guān)懷與熱情的鼓勵,使我很快就適應(yīng)了這里的集體生活。
學(xué)習(xí)上,這里的教學(xué)方式我很喜歡,不再是那么地枯燥無味。我的英語基礎(chǔ)較差,經(jīng)過兩個月來的英語補(bǔ)習(xí),我的英語水平已大大提高,而且我現(xiàn)在特別喜歡上英語課了。
碧桂園學(xué)校到處綠樹成陰,空氣清新,鳥語花香,環(huán)境是那么地優(yōu)美,老師是那么地負(fù)責(zé)任,同學(xué)是那樣的友好,在這樣良好的環(huán)境中讀書,我怎能不好好學(xué)習(xí)呢!
沒有最好,只有更好。我承諾,我一定會更加努力地學(xué)習(xí),使自己成為一個更優(yōu)秀的人!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
hello!happyandecitedtobehere。
自從三年級開始學(xué)習(xí)英語以來,我一直任我們班的英語科代表。今天我們班又開始月份的職位競選活動,作為這個班級中小小一分子的——我!站到這競選臺上,感到萬分的的榮耀和自豪。
告訴大家:我想繼任我以前的工作,因為大家都知道,我學(xué)習(xí)英語是從7歲就開始了,而且一直堅持到現(xiàn)在,無論是嚴(yán)寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨,從來沒有耽誤過一節(jié)課。英語這門課我是有優(yōu)勢的,去年我參加了在省城太原舉行的賽區(qū)“希望之星少兒英語”大賽,榮獲了賽區(qū)二等獎。
我的成績地取得,與我的勤奮是密不可分的,假如我這次能再次當(dāng)選的話,我會帶領(lǐng)咱們班的同學(xué)像以往一樣努力的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)我們以前的優(yōu)點(diǎn),每天早上領(lǐng)大家朗讀英語,同學(xué)之間互相監(jiān)督單詞記憶的情況,爭取在本學(xué)期中不出現(xiàn)一個不合格的同學(xué),特別是在英語課上我們必須用英語交流,養(yǎng)成多讀、多聽、多寫、多練的“四多”習(xí)慣,我想,這樣下去我們班英語成績一定會名列前茅的。
我也坦白一下自己的缺點(diǎn):如,英語磁帶不怎么愛聽,平時在家里和爸爸媽媽說話也不用英語交流,這些毛病我會借這次競選的平臺改掉,希望大家監(jiān)督我的行為。
假如我這次落選了,那說明我以前的工作還干的不太好,需要我在今后的路上改正,但我絕不會因落選而氣餒,我更不會放棄,還會繼續(xù)競選下個月的這個崗位。
同學(xué)們,請投我一票吧!因為我十分愿意繼任在這個崗位上,我會以滿腔的熱誠和大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!
thankyouverymuch!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向六年時間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)
站在臺上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,此時此刻我的心里充滿了感恩。作為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),誰都想學(xué)習(xí)成績好,每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,至少是做到了“四個舍得,三個刻意”。舍得花時間學(xué)習(xí),舍得開口學(xué)習(xí),舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運(yùn)用!
我認(rèn)為學(xué)習(xí)要取得進(jìn)步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)要有計劃?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大,不記作業(yè),想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè),就是忘了那項作業(yè)。開學(xué)初開了班會之后,我懂得了要制定一個學(xué)習(xí)計劃,將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化到小時,到分鐘。恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。
2、愛學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí)。以前我不愛做預(yù)習(xí)??墒亲詮纳洗慰荚?,得知孫鶴課前通覽了全冊課文,所以考得了100分的好成績后,我明白了要重視課前預(yù)習(xí),了解下堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容,不理解的做記號,老師講課時就重點(diǎn)突破,就能提高學(xué)習(xí)效率。
3.學(xué)習(xí)要注重效率。我以前上課老愛搞小動作,和同桌,前后左右的同學(xué)講悄悄話。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們上課認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問題。會聽課,跟著老師的思路走,而我上課愛走神,這是最愚蠢的行為,分心時,會漏掉許多知識點(diǎn),積少成多,慢慢的就變成后進(jìn)生了。
4、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成,以前我學(xué)完了就覺得過關(guān)了,再也懶得拾起那些舊知識。導(dǎo)致看似學(xué)會了,可是一考試就都模棱兩可的想不起來了。現(xiàn)在我每天都安排時間有計劃地復(fù)習(xí),把老師課堂上講的東西消化好,再通過練習(xí),對知識進(jìn)行鞏固和補(bǔ)充。
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康快樂。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
總是在進(jìn)步中成長,進(jìn)步帶給人類一個美好的世界。
世界上有許多事物都在進(jìn)步:科技、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對于我這位剛升上初中的學(xué)生來講,學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。
試想:在一條水流湍急的河面上,有一支行風(fēng)破浪的小舟,逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),它將會落在后頭。
學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎?升入初中以來的第一次月考時,我拿出了實(shí)力,放開了思維,在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了,我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現(xiàn)了,我的思想在進(jìn)步,我的自理能力在進(jìn)步,我的思維、知識也都在進(jìn)步。什么促使我從考場上得來的種種進(jìn)步呢?為何會進(jìn)步呢?每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時,我總花著精力去完成;每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn),父母催我睡時,而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當(dāng)往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時……我明白了,想要進(jìn)步需勤奮。
當(dāng)我會用學(xué)習(xí)方法后,我的學(xué)習(xí)得到輕松,從此懂得“快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)”之道了。汪國真說過“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)?!?BR> 我感受到一種拼搏,明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。誰取得進(jìn)步的成就不會開心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來的,在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。
但是,人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己,路還遠(yuǎn)著呢!“一山還比一山高”??!外界的高手多得是,想要競爭,就要勤奮,知道勤奮,還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,造就社會進(jìn)步,讓我們生活在一個進(jìn)步的美好世界吧。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。“親其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你?!辈⒓皶r在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績的原因之一。
生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十
親愛的老師和同學(xué)們:。
大家好!今天帶來的發(fā)言稿題目叫《在成長中進(jìn)步》。
在成長的路上,我們伴隨著愛的足跡。
在這樣的道路上,我們是否在迷茫的空間里追尋,糾結(jié)著痛苦與無奈;在這樣曲折的道路上,找不到詩意的江南,找不到蒼茫的北方,只有疲憊的身體和透支的青春。
雖然在這樣的道路上,有各種各樣的人在你身邊與你同行,但在十字路口的盡頭揮手告別,散落在天涯海角。
我跟隨書籍的足跡在成長的道路上前行。從中體會到了書籍帶給我成長的寧靜與美麗。
從小學(xué)到初中,我遇到了很多老師。在這些老師中,有一些語文老師教會了我中華五千年的傳統(tǒng)文化。生物老師允許我們帶著花和昆蟲來上課。數(shù)學(xué)老師可以用手畫各種幾何圖形……不同的老師,讓我看到了知識的重要性。
當(dāng)成績下降了,總會有老師幫我找到原因;郁悶的時候,總會有老師投來關(guān)心的目光。
我經(jīng)常想,如果在他們的背上加上一對翅膀,他們一定是從天上降落到地上的天使。
平凡的他們,一個簡單的動作,一個積極的微笑,一句溫暖的話語,都會化作一團(tuán)溫暖的火焰,照亮我的人生旅程。
我跟著老師在成長的路上留下腳印,感受著老師給我成長帶來的鼓勵和溫暖。讓我在成長的道路越挫越勇!
回首往事,成長的軌跡,充滿幸福的滋味。
我的演講到此結(jié)束。
非常感謝。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
老師同學(xué)們好!
半個學(xué)期結(jié)束啦,時間過得很快,但成績的.提高總是緩慢的!
俗話說得好“學(xué)習(xí)是一個枯燥乏味的過程,也是一個逐漸積累的過程”,任何一項工作都不是一蹴而就的,現(xiàn)在的進(jìn)步對自己的心理和信心都產(chǎn)生影響。正如“鐵杵磨成針”“滴水穿石”等一些膾炙人口的警句?,F(xiàn)在的進(jìn)步為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),沒有堅固的地基,任何漂亮的外表都是空中樓閣。
鷹擊長空,搏擊天地。人生之路有許多荊棘,進(jìn)步就代表自己能夠克服缺點(diǎn),取得成功。永不放棄,努力追逐成功的腳步。有句話說得好“生活會成倍的償還昨日的勤勞,也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學(xué)習(xí)中難免會遇到許多的對手,我們應(yīng)具有亮劍精神,狹路相逢勇者勝,勇于亮劍。其次,我們應(yīng)具有“不拋棄,不放棄”的信念。
光陰似箭,歲月如梭,時間像東逝的長江水,滾滾流去。現(xiàn)在忽然想到高考距今還有一年半的時間,回想自己,是否能對自己問心無愧。正如偉大的革命導(dǎo)師孫中山說過“革命尚未成功,同志仍需努力”要知道羅馬的建立不是一朝一夕能夠完成的!
長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)蒼?!?。同學(xué)們,當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種愛好、一種習(xí)慣、一種時尚、一種態(tài)度時,我們就能享受學(xué)習(xí)的快樂、趣味和幸福。當(dāng)生活不斷充實(shí)、問題不斷解決、思想不斷豐富時,我們就會真正體會到學(xué)習(xí)的成就感和富有感。學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧,讓學(xué)習(xí)點(diǎn)綴生活,讓學(xué)習(xí)成為一種享受。最后,我祝愿所有同學(xué)都能奮發(fā)向上,有所進(jìn)步,有所飛躍,愿你們在美麗商城實(shí)驗學(xué)??鞓返膶W(xué)習(xí),一步步走向成功的。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度?!坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你?!辈⒓皶r在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績的原因之一。
生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
我的演講結(jié)束,謝謝各位!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!今天我要說的是“在失敗中成長”。
回到家,我給媽媽看了試卷,媽媽看見那醒目的“88”后,她為我分析了錯誤,認(rèn)真地說:“其實(shí)失敗并不可怕,可怕的是你站不起來。我相信通過這次失敗,你會意識到你是驕傲的.,你是浮躁的,只有繼續(xù)努力,你才會重新站起來!”帶著媽媽期待的眼神,我回到房間,又重新做了一次錯題。
是啊!你怎么能不經(jīng)歷彩虹就想看見彩虹呢?你怎么能不經(jīng)歷失敗就想成功呢?因為失敗,我才知道成功來之不易!
也許這只是成長中的一個小插曲,而面對生活,我們要經(jīng)歷的更多。
失敗并不可怕,我們要學(xué)會在失敗中成長,只要繼續(xù)努力,我們一定能夠破繭成蝶,在藍(lán)天下自由飛翔。
讓我們在失敗中成長,在進(jìn)步中成長!
我的演講到此結(jié)束。
非常感謝大家。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是~~班的~~~。此時此刻,作為五年級“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持!
以前我在老家是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,成績不好,又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識,千里迢迢地把我?guī)У搅藒~,來到了~~~這個大家庭。在這個陌生的環(huán)境中,我不敢和同學(xué)們打交道,因為我的學(xué)習(xí)成績不好,怕同學(xué)們會議論我;有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學(xué)期的時候,老師找我談了話,鼓起了我的勇氣,于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動,認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的,我進(jìn)步了,得到了老師贊許的目光,贏得了同學(xué)們的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了?;仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活,我又取得了一個個新的進(jìn)步,這無不凝聚著老師的辛勞,同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們,成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我一定會加倍努力,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,共同努力,共同進(jìn)步。讓我們在澤三小這片沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,前程似錦!謝謝大家!
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十五
親愛的教師們,親愛的同學(xué)們:
你們好!今天我感到非常榮幸能有這樣一個機(jī)會與大家一起交流進(jìn)步的經(jīng)驗。
如果說我的進(jìn)步比較突出的話,我想應(yīng)歸于這樣三點(diǎn),即健康的身體,健康的心理,以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
我們常說,身體是革命的本錢,的確,健康,無論對于工作還是學(xué)習(xí),都是成功的重要保證,我們怎樣才能保持健康的身體呢?這方面,我做到了以下三點(diǎn):首先,要保證有充足的睡眠。由于學(xué)習(xí)壓力比較大,好多同學(xué)便不得不延長學(xué)習(xí)時間,以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,甚至不惜充斥睡眠時間,我覺得這些同學(xué),其精神是可喜的,但是其做法是不可取的,因為一個人的精力必竟部是有限的,當(dāng)他把同樣的精力分配到更長的學(xué)習(xí)時間中時,其學(xué)習(xí)效率必然會降低,所以,打疲勞戰(zhàn),不僅學(xué)習(xí)效果沒有什么提高,而且可能會給身體健康產(chǎn)生影響,我希望同學(xué)們都能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),而不要一味地去處長學(xué)習(xí)時間,其次,要堅持每天鍛煉身體,這樣,我們不僅可以在緊張的學(xué)習(xí)之余,調(diào)節(jié)一下大腦,還可以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的,我們讀高在時,就有好幾位同學(xué)因為體質(zhì)弱而不得不跑醫(yī)院,這樣,不僅學(xué)習(xí)時間得不到保證,身體上受到了折磨,而且在心理上也可能會產(chǎn)生一定的陰影,所以,我覺得堅持每天鍛煉身體,這也是十分有必要的,第三位,我還做到了能保證有健康合理的飲食。
下面,我想跟大家談一談關(guān)于心理壓力的調(diào)整。我們要以平常心去對待它,能時刻保持一種樂觀自得的態(tài)度。
當(dāng)然這并非易事,是有條件的,我覺得應(yīng)建立在這兩個基礎(chǔ)上,第一、即是我們平時的踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí),有了對各門功課一個全方位的系統(tǒng)性的把握,那么,我們必有信心去面對這場挑戰(zhàn),第二,即是我們的老師、父母能以一種朋友的身體去關(guān)心我們,每與他們交流、溝通、多給他們一點(diǎn)鼓勵,我想,這樣也會令他們增加信心和勇氣的。其次,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會自我放松,千萬不要自我封閉。
當(dāng)自我感覺壓抑的時候,我們可以找好朋友,老師或父母談?wù)勑?,我們也可以找一個比較空曠的地方,比如操場,去散散步,做一做深呼吸,或者唱一首自己比較喜歡的樂觀積極的歌曲。這樣都會讓我們的心情好起來的,而好的心情則像潤滑油一樣,會讓一切變得tasy。
第三,我還覺得我們應(yīng)當(dāng)給自己找一個學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo),我們便有了學(xué)習(xí)的動力,能時刻保持一種學(xué)習(xí)的勁頭,從而矢志不渝地向著同一個方向前進(jìn)。我想,如果能做到以上三點(diǎn)我們都會取得進(jìn)步。
當(dāng)然,我們除了應(yīng)當(dāng)有健康的心理以外,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法仍然是最重要的,在這方面,我想談以上四點(diǎn)。首先,我覺得我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)計劃的安排,我通常有這樣兩個計劃,第一個計劃即是每周的計劃,我習(xí)慣于在每周開始的時候,給一周的學(xué)習(xí)生活作一直安排。
比如各門功課都重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪個知識點(diǎn),然后再做一份相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固,在每周周末則能抽出一段時間來,把一周以來復(fù)習(xí)的內(nèi)容再系統(tǒng)性地總結(jié)一下。第二個計劃呢,則是指每天的學(xué)習(xí)計劃。
我通常[每天早上抽出一個至一個半小時的時間來閱讀語文和英語。我覺得這兩門學(xué)科,培養(yǎng)一種語感是很重要的。
而多讀,則是培養(yǎng)語感的一種重要方法,我還習(xí)慣于在每天晚上睡覺之前都能抽出10至20分鐘的時間來,把每天老師講的。強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容都再過一遍電影,有這樣一個重復(fù)記憶的'過程,我們的遺忘率便會大大降低了。
以上是我所講的關(guān)于兩個學(xué)習(xí)計劃的制定,下面,我想談一談關(guān)于學(xué)習(xí)效率的提高。好多同學(xué)班會有這樣一種感受:為什么我花的時間比別人多,而收獲卻沒有別人大呢,我想這便會牽涉一個效率的問題了,我們不仿把效率公為這樣兩種。
即課堂效率與課后練習(xí)的效率。對于課堂45分鐘來說,效率百分之百,那是不大實(shí)際的,但我們應(yīng)當(dāng)在絕大多數(shù)的時間內(nèi),腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn),不停地思考,我們不能被動地去接受,而是要主動聽講,帶著問題去聽講,我想這樣有目的有重點(diǎn)地去聽講,效率可能會比較高的。
第二個效率則是課后練習(xí)的效率,請同學(xué)們千萬不要誤解,我的練習(xí)量越大,我練習(xí)的效率就越高。恰恰相反的是,我們的練習(xí)應(yīng)當(dāng)是“貴精不貴多”的。
對于同一道題目,我們則應(yīng)嘗試著,從中總結(jié)出規(guī)律來。對于一類型題中的具有代表意義的題目,我們則可以因本子摘錄下來,建立一個典型題題庫。
這樣,我們時常拿來翻翻,回味回味,就會對各類題型都有一個很好的把握。我們也不要盲目去做題,而要注意做題后的總結(jié),比如,我們可以將每次練習(xí)測驗中做錯的題目整理成一個錯題集,這一點(diǎn)對于我的幫助是很大的。
因為一個要不犯錯誤,那是不可能的,但若多次犯同樣一個錯誤,那也是不可思議的,而錯題集正可以幫助我們避免這一點(diǎn),我要提醒同學(xué)們的就是,在高考復(fù)習(xí)中,我們千萬不要害怕犯錯誤,要知道,比時多犯一個錯誤,或許正意味著,在高考考場上你將少犯一個錯誤。對于不懂的問題,我們也不要輕言放棄,而是應(yīng)當(dāng)有一種“打破砂鍋問到底”的精神。
要多于老師,同學(xué)們進(jìn)行討論,直至完全弄懂為止。要知道,真正弄懂一道題的收獲,遠(yuǎn)比順利做是十道題收獲大得。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴(yán)格要求他們,經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式,來調(diào)動孩子們的積極性,數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn),可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽的津津有味,并及時提問學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見,有時候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著手要提問題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,積極回答老師的問題,這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度?!坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會拍拍他的肩膀,說一句:“好好學(xué),老師喜歡你?!辈⒓皶r在班里加以表揚(yáng),這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,學(xué)習(xí)氣氛很濃,這也是取得好成績的原因之一。
生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,主動關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
在成長中進(jìn)步的進(jìn)步發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是xxx。此時此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。首先,請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學(xué),表示衷心的感謝!
在以前的學(xué)習(xí)中,我表現(xiàn)得很不好:課上聽講不認(rèn)真,腦子老走神兒;課下貪玩,經(jīng)常與同學(xué)打鬧,作業(yè)總是寥寥草草學(xué)習(xí)成績很不理想。進(jìn)入六年級以來,面對老師一次又次的批評,一次又次的鼓勵,我突然覺得自己應(yīng)該懂事了,應(yīng)該努力了,應(yīng)該進(jìn)步了。我試著按老師的要求去做:上好每一堂課,寫好每一個字,完成好每一次作業(yè)。漸漸地,我真的進(jìn)步了,得到了老師的贊許,贏得了同學(xué)的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。前段時間,我還有幸成為了班上的一名小組長,我暗暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師對我的信任和期望!經(jīng)過不斷地努力,我終于在這次考試中被評為了“進(jìn)步之星”。
要養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣,做到多讀、多思、多記我想,如果我們能夠真正利用好這幾個時間段,就一定會有更多的收獲。老師們、同學(xué)們,“說到不如做到”,請你們繼續(xù)監(jiān)督我、幫助我吧!最后祝老師們工作順利,祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步!
謝謝大家!