心得體會(huì)不僅可以給自己增添信心，還可以給他人提供參考和借鑒。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確和生動(dòng)，用簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式將自己的思想和感受傳遞給讀者。小編整理了一份心得體會(huì)參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇一
在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過，就不知道其中的'快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。”這個(gè)夏天，我選擇了支教社會(huì)實(shí)踐來經(jīng)歷這種生活，體會(huì)這種艱辛，追求這種快樂。
大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了，無奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報(bào)名參加了。最初也許是出于對(duì)志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀泻芏噙@樣的例子（很多同學(xué)，很聰明，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視），所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團(tuán)的一員，這對(duì)我來說是個(gè)意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝，都非常的有實(shí)力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，我相信，我的愛心，用心，一定可以做的很好的！
備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著。
雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會(huì)制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改；做募捐箱、宣傳單、海報(bào)，安排值班等等，我們一直用心的對(duì)待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道，各個(gè)樓棟，各個(gè)小學(xué)。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和愛，因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈鄣牧α渴刮覀兊呢?zé)任，大家對(duì)孩子們的愛心讓我們感動(dòng)，謝謝你們，好心人！
在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然，僅僅二十多天的支教時(shí)間，我到底能教會(huì)他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們?cè)谶@所不能學(xué)到的東西，讓他們知道知識(shí)可以改變命運(yùn)，自己帶給他們的不光是書本上的知識(shí)，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個(gè)年級(jí)，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時(shí)間，準(zhǔn)備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒怎么用到，但心里很踏實(shí)。
7月18日清晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里默默鼓勵(lì)自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)持，一定要努力！7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車一直走的是盤山路，給人感覺很荒蕪。
37名隊(duì)員平均分成6個(gè)小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠(yuǎn)。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)铮粗剡叺泥l(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時(shí)，興奮中夾雜著緊張，激動(dòng)，焦急，期待心情很復(fù)雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí)。六點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長(zhǎng)鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的介紹了下情況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。
佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個(gè)字，緣分。在這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇二
概述：
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一種極為重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它不僅擴(kuò)寬了大學(xué)生的視野，提升了他們的綜合素質(zhì)，還對(duì)促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興起到了積極的促進(jìn)作用。在此過程中，大學(xué)生們不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，從與農(nóng)民的交流、對(duì)農(nóng)村實(shí)際情況的認(rèn)知、自身改變與成長(zhǎng)、對(duì)鄉(xiāng)村振興的思考以及未來發(fā)展規(guī)劃五個(gè)方面展開闡述，以便更好地總結(jié)和分享大學(xué)生下鄉(xiāng)交流的心得體會(huì)。
第一段：與農(nóng)民的交流。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流的重要之處在于能夠真實(shí)地接觸農(nóng)民，與他們進(jìn)行深入的交流。在我參加鄉(xiāng)村交流活動(dòng)中，我與農(nóng)民進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流，聽他們談?wù)撍麄兊姆N地經(jīng)驗(yàn)、生活樂趣、對(duì)未來的期望等等。通過與農(nóng)民的交流，我認(rèn)識(shí)到他們勤勞、樸實(shí)、熱情的品質(zhì)，也意識(shí)到他們?cè)谏钪兴龅降睦щy和問題。這讓我對(duì)農(nóng)民有了更為深刻的認(rèn)知，也增強(qiáng)了我對(duì)農(nóng)村振興的認(rèn)同感。
第二段：對(duì)農(nóng)村實(shí)際情況的認(rèn)知。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流還使我對(duì)農(nóng)村的實(shí)際情況有了更為清晰的認(rèn)知。在我住宿的農(nóng)民家中，我親身體驗(yàn)了農(nóng)村的生活方式和工作環(huán)境。我了解到農(nóng)民的生活并不如我所想象的那樣簡(jiǎn)單，他們需要應(yīng)對(duì)氣候變化、耕作技術(shù)、市場(chǎng)需求等各種挑戰(zhàn)。通過與農(nóng)民的交往，我還了解到農(nóng)村教育、醫(yī)療等領(lǐng)域存在的問題，這讓我更加關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和改善條件。
第三段：自身改變與成長(zhǎng)。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流活動(dòng)對(duì)于參與者的成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)起到了積極的推動(dòng)作用。我在參與交流的過程中，呈現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)，并且能夠主動(dòng)去適應(yīng)農(nóng)村的生活方式和節(jié)奏。與農(nóng)民的交流中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，例如種植技巧、養(yǎng)殖方法等等。通過實(shí)踐和體驗(yàn)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這些改變讓我更加自信和樂觀，也為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對(duì)鄉(xiāng)村振興的思考。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流活動(dòng)使我對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更加深刻的思考。在與農(nóng)民交流的過程中，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興是一個(gè)綜合性的工作，需要政府、企業(yè)、社會(huì)等各方力量的共同參與。我明白了通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等方式來實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必要性和重要性。我也認(rèn)識(shí)到，要推進(jìn)鄉(xiāng)村振興必須考慮農(nóng)民的利益，保護(hù)農(nóng)民的權(quán)益。這些思考讓我對(duì)農(nóng)村振興有了更為系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)，也為未來的實(shí)踐提供了借鑒和方向。
第五段：未來發(fā)展規(guī)劃。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流的心得體會(huì)讓我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更為明確的規(guī)劃。通過與農(nóng)民的交流和對(duì)農(nóng)村情況的認(rèn)知，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民需求與我的專業(yè)和興趣有很大的關(guān)聯(lián)。因此，我決定將來將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于農(nóng)村發(fā)展中，為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。我將努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，積極參與農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目，為農(nóng)村地區(qū)提供專業(yè)服務(wù)和幫助。我也希望通過自己的努力和實(shí)踐，能夠?yàn)檗r(nóng)村發(fā)展樹立典范，激勵(lì)更多的大學(xué)生參與到鄉(xiāng)村振興中來。
結(jié)論：
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它可以讓大學(xué)生們親身體驗(yàn)農(nóng)村的生活和工作，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過與農(nóng)民的交流，了解到農(nóng)村實(shí)際情況，大學(xué)生們可以得到很多寶貴的心得體會(huì)，積極參與到鄉(xiāng)村振興中來，推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。因此，大學(xué)生下鄉(xiāng)交流活動(dòng)應(yīng)該得到更多的支持和關(guān)注，讓更多的大學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇三
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是近年來大學(xué)教育中重要的一環(huán)，旨在讓大學(xué)生深入了解農(nóng)村真實(shí)的生活狀況，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。我作為一名大學(xué)生，也有幸參與了這一活動(dòng)，并在此期間有了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：了解真實(shí)的農(nóng)村生活。
下鄉(xiāng)交流讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了農(nóng)村生活。在遠(yuǎn)離繁華城市的鄉(xiāng)村，我見識(shí)到了農(nóng)民樸實(shí)的生活方式和辛勤勞動(dòng)的精神。他們憑借自己的雙手和智慧，依靠農(nóng)田和家畜維持著自己的生活。與他們相處的日子讓我明白了農(nóng)民的努力和犧牲，也讓我學(xué)會(huì)珍惜生活中的一切。
第三段：思考社會(huì)責(zé)任與公益意識(shí)。
在與農(nóng)民相處的過程中，我也深感到自己的社會(huì)責(zé)任。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源相對(duì)匱乏，許多農(nóng)民家庭生活拮據(jù)。于是，我積極參加了一些志愿活動(dòng)，為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行維修和捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。這些舉動(dòng)不僅幫助到了農(nóng)民孩子們，也讓我明白到社會(huì)公益的重要性，以及每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量去改變社會(huì)。
第四段：破除偏見與增進(jìn)相互了解。
下鄉(xiāng)交流還讓我看到了大城市與農(nóng)村之間存在的巨大差距。之前，我對(duì)農(nóng)村的了解僅限于媒體的報(bào)道和個(gè)人以為的印象，往往帶有濃厚的偏見。但通過這次交流，我親眼目睹了農(nóng)民艱苦的生活，并與他們交流思想和觀念，從而改變了自己的看法。我開始更加尊重和理解農(nóng)民的價(jià)值觀和生活方式，也更愿意去學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)韌和樂觀。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與自我啟示。
通過這次下鄉(xiāng)交流，我不僅了解了農(nóng)村的現(xiàn)狀，還鍛煉了自己的個(gè)人能力。我學(xué)會(huì)了與陌生人溝通和合作，也提高了解決問題的能力和環(huán)境適應(yīng)能力。此外，我深感到了對(duì)待生活的態(tài)度和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變?；氐酱蟪鞘泻?，我對(duì)生活中的一草一木都有了更珍惜和感恩的心態(tài)，并且更加明確了自己的人生目標(biāo)和追求。
總結(jié)：大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一次特殊的經(jīng)歷，通過這一經(jīng)歷，我不僅了解了真實(shí)的農(nóng)村生活，也加深了對(duì)社會(huì)責(zé)任和公益意識(shí)的理解。同時(shí)，我還破除了對(duì)農(nóng)村的偏見，增進(jìn)了與農(nóng)民的相互了解和尊重。最重要的是，我個(gè)人在這次經(jīng)歷中得到了成長(zhǎng)和啟示，不僅提升了自己的能力，也更加明確了自己的人生目標(biāo)。因此，我認(rèn)為大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一項(xiàng)對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展十分有益的活動(dòng)。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇四
大學(xué)生下鄉(xiāng)是一件非常普遍的事情，它是一種短期實(shí)踐教育，讓年輕人真正了解社會(huì)生活。眾所周知，在大城市生活久了，我們往往會(huì)被城市的便利生活所包圍，難以真正了解社會(huì)的真實(shí)面貌。大學(xué)生下鄉(xiāng)可以讓我們走出舒適的城市生活，打破思維慣性，接觸到一些生活在基層的人們，從而讓我們領(lǐng)悟到世界的不同以及不同的人生。
在我下鄉(xiāng)的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)在鄉(xiāng)村的生活和城市完全不同。城市里面人們的生活和關(guān)注的問題都非常廣泛，而在鄉(xiāng)村生活中，人們更關(guān)心生活的基本問題。例如，天氣如何，飲食打算怎樣，家里的事情是否還有需要修理的地方等等。這讓我意識(shí)到，城市和鄉(xiāng)村中生活所關(guān)注的問題的差異是非常明顯的。這也是一種文化差異，我們?cè)谶m應(yīng)這種差異時(shí)需要有時(shí)間和耐心。
下鄉(xiāng)生活還讓我了解了很多不同的職業(yè)。在城市里，我們大多接觸到的是白領(lǐng)、金領(lǐng)或者知識(shí)分子。而在鄉(xiāng)村里，很多人屬于從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)者。這也讓我意識(shí)到，在不同的地方，職業(yè)的分別會(huì)有不同的定義。這其實(shí)也同時(shí)反映了我們社會(huì)的不足，我們需要更多的投資和資源，去扶持那些貧困的鄉(xiāng)村地區(qū)，以致他們的生活變得更加優(yōu)質(zhì)。
我還發(fā)現(xiàn)，基層工作人員在鄉(xiāng)村的生活中起到至關(guān)重要的作用。我們到鄉(xiāng)村社區(qū)去了解一些關(guān)于基層工作人員的工作內(nèi)容以及他們所面臨的困難，這給我留下了很深刻的印象?；鶎庸ぷ魅藛T的工作非常辛苦，也很艱辛，但他們不被人們所理解或者質(zhì)疑。我深感自己在這方面需要更多的關(guān)注與體諒，他們從事的工作對(duì)災(zāi)區(qū)地區(qū)和基層人民的生活質(zhì)量有著不可替代的作用。
第五段：總結(jié)。
下鄉(xiāng)社會(huì)心得和體會(huì)的收獲非常大，我更加深刻地體會(huì)到了社會(huì)的面貌和底層人民的生活現(xiàn)狀。體會(huì)到了他們的辛酸與不易，我更加堅(jiān)定了自己走向基層的決心。同時(shí)，面對(duì)不同的文化、職業(yè)和生活方式，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況去適應(yīng)和理解，以此才能更好地與社會(huì)融合。相信通過這次體驗(yàn)，我將會(huì)更加堅(jiān)定地關(guān)注社會(huì)的公益事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇五
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇下鄉(xiāng)參與到社會(huì)建設(shè)中去，這不僅增加了城鄉(xiāng)交流，也增長(zhǎng)了大學(xué)生的社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們不僅打破了自己的思維慣性，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，結(jié)交了不同背景的人，收獲了許多寶貴的人生體驗(yàn)。下面，我將從自己的角度出發(fā)，談?wù)勎以谙锣l(xiāng)的社會(huì)心得體會(huì)。
1.文化溝通的重要性。
讓我最深刻的體會(huì)就是，文化溝通的重要性。下鄉(xiāng)后，我發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)村老人家的觀念和我們城市里的大學(xué)生是完全不一樣的。他們講究禮儀，注重傳統(tǒng)，生活方式也十分的樸實(shí)。而和他們相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重他們的習(xí)俗，和他們溝通時(shí)要用普通話或是方言，讓他們能夠聽懂我們說的話。因?yàn)槲幕町愂谴嬖诘模覀円獙W(xué)會(huì)去包容和理解他們的生活方式，這樣才能與他們相處得更加融洽。
2.學(xué)會(huì)認(rèn)知農(nóng)村。
當(dāng)我們從城市出發(fā)到農(nóng)村時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都和城市不一樣，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，生活方式也比較樸素，但是，這并不代表農(nóng)村就比城市差。和我們所學(xué)到的知識(shí)不一樣，農(nóng)村也面臨著許多的挑戰(zhàn)，例如農(nóng)業(yè)收入與城市相比差距很大，教育質(zhì)量也不如城市。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去了解農(nóng)村的發(fā)展歷程，掌握當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況，從而幫助他們克服困難，掌握發(fā)展機(jī)遇。
3.學(xué)會(huì)做準(zhǔn)備。
下鄉(xiāng)的環(huán)境較為艱苦，生活、交通等方面都會(huì)受到一定的影響，因此我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。例如，要將必要的物資帶好，衣物要視情況選擇，并且不要忘記帶好自己的藥品，防曬用品等等，這些都可以讓我們更好地適應(yīng)下鄉(xiāng)的環(huán)境，從而維持自己的身體健康。
4.學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
下鄉(xiāng)的路途較為遙遠(yuǎn)，這意味著我們要在比較艱雄的情況下適應(yīng)時(shí)間差異和環(huán)境差異，同時(shí)也要堅(jiān)持完成下鄉(xiāng)任務(wù)，這需要我們的毅力和耐久性去支撐。在這個(gè)過程中，我們必須學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，要有信心去克服一切困難，同時(shí)也要有耐心理解和接納他人的不同，相信對(duì)自己而言，這都是一種寶貴的人生體驗(yàn)。
5.共同進(jìn)步。
最后，我認(rèn)為下鄉(xiāng)的過程是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程。城市和農(nóng)村的文化差異，使得大家能夠通過交流溝通去理解并包容彼此，從而互相學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我們的到來不是幫助他們?nèi)プ鍪拢呛退麄円黄鹜瓿扇蝿?wù)。因此，在下鄉(xiāng)的過程中，我們要以平等的態(tài)度去與當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)話交流，理解當(dāng)?shù)氐那闆r，以便更好地完成任務(wù)，促進(jìn)共同進(jìn)步。
總之，我認(rèn)為下鄉(xiāng)的過程是一個(gè)全新的體驗(yàn)，雖然這一過程中充滿了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但是我們也可以從中獲得極大的收獲，使得自己變得成熟豁達(dá)，并且從中獲得成功的喜悅。因此，我希望更多的大學(xué)生能夠參與到下鄉(xiāng)建設(shè)中去，共同推動(dòng)我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展，并從中獲得更多人生體驗(yàn)和啟示。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇六
第一段：簡(jiǎn)介下鄉(xiāng)交流的背景和目的（150字）。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一種重要的教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在引導(dǎo)大學(xué)生走出象牙塔，深入農(nóng)村，了解農(nóng)村基層工作和生活，增長(zhǎng)閱歷和見識(shí)。通過下鄉(xiāng)交流，大學(xué)生能夠感受到農(nóng)村的艱辛和喜悅，體驗(yàn)到大自然的魅力以及鄉(xiāng)村文化的魅力，同時(shí)也能夠提高社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在這篇文章中，我將分享自己參加下鄉(xiāng)交流的心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于農(nóng)村工作的體驗(yàn)和感受（250字）。
通過參與下鄉(xiāng)交流，我深刻體會(huì)到農(nóng)村工作的重要性和艱辛。我曾參與種植作物、養(yǎng)殖家禽等工作，親身體驗(yàn)了繁重的勞動(dòng)和大自然的不易。在揮汗如雨的同時(shí)，我也感受到了農(nóng)民的辛勤和堅(jiān)毅。農(nóng)民們對(duì)自己的土地和農(nóng)作物充滿了熱愛，他們?yōu)榱艘黄f稼的好收成，不怕勞累，守護(hù)著一片土地的黃金。這種堅(jiān)持和毅力是我從農(nóng)村工作中學(xué)到的寶貴財(cái)富。
第三段：對(duì)鄉(xiāng)村生活的新認(rèn)識(shí)和思考（250字）。
在鄉(xiāng)村生活的日子里，我重新審視了城市和鄉(xiāng)村的差異。鄉(xiāng)村的生活節(jié)奏更悠閑，人與自然的關(guān)系更為緊密。鄉(xiāng)村人民熱情好客，生活簡(jiǎn)樸。在這里，我學(xué)會(huì)了享受簡(jiǎn)單的快樂，感受大自然的美麗和寧靜。與此同時(shí)，我也看到了農(nóng)村的問題和差距。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，教育和醫(yī)療資源相對(duì)匱乏。這讓我意識(shí)到了改善農(nóng)村發(fā)展的重要性，也激發(fā)了我為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的決心。
第四段：與農(nóng)民交流的收獲和感悟（250字）。
與農(nóng)民的交流是我下鄉(xiāng)交流中最寶貴的體驗(yàn)之一。他們謙和、純樸、善良的品質(zhì)深深地觸動(dòng)了我。在與他們交流中，我學(xué)到了耐心、尊重和關(guān)愛。他們告訴我關(guān)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)、傳統(tǒng)農(nóng)耕的方法，傳遞給我他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過和他們的深入交流，我懂得了只有真正了解基層、深入群眾，才能更好地為他們提供服務(wù)和幫助。
第五段：對(duì)未來的展望和責(zé)任（300字）。
通過這次下鄉(xiāng)交流，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起為鄉(xiāng)村發(fā)展助力的責(zé)任，積極投身到農(nóng)村建設(shè)中去。這需要我們關(guān)注農(nóng)民的實(shí)際需求，針對(duì)問題提出解決方案，并與政府和社會(huì)各界合作推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，掌握更多的知識(shí)和技能，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供專業(yè)支持。我希望能將自己所學(xué)所長(zhǎng)運(yùn)用于鄉(xiāng)村發(fā)展，為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過大學(xué)生下鄉(xiāng)交流，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了見識(shí)和擴(kuò)展了眼界。我更加深入地了解了農(nóng)村工作和生活，認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也明確了自己作為大學(xué)生的責(zé)任和使命，決心為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全社會(huì)的關(guān)注和共同努力下，農(nóng)村的明天一定會(huì)更加美好。我希望每一個(gè)大學(xué)生都能站出來，投身到鄉(xiāng)村建設(shè)中去，共同創(chuàng)造美好的未來。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇七
__年夏天，__師范學(xué)院又迎來了新一年的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我校校團(tuán)委的組織下，我所在的“文新學(xué)院?__義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”作為一支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開展了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們實(shí)踐的地點(diǎn)是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實(shí)踐的內(nèi)容是開展義務(wù)支教和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。開展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)師范技能，也是想通過假期給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的一份力量。
7月12日上午，“文新學(xué)院?__義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”在劉華俊老師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務(wù)支教活動(dòng)。經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸后，我們順利地抵達(dá)了目的地。在這里，22名志愿者開始了為期半個(gè)月(7月12日至7月27日)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС郑蠋煹闹笇?dǎo)、幫助和學(xué)生的積極配合下，我們的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是__省有名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的`古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨的鹽神廟，古樸典雅、涵蘊(yùn)十足。12日下午，我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)羅泉古鎮(zhèn)進(jìn)行了一個(gè)大致的參觀和了解并通過與學(xué)校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點(diǎn)。13日上午，根據(jù)計(jì)劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設(shè)立宣傳點(diǎn)，宣傳義務(wù)支教活動(dòng)并布置授課教室和對(duì)當(dāng)天到來的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和授課。
義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長(zhǎng)和學(xué)生前來報(bào)名。他們相當(dāng)踴躍、積極，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)教育的重視。對(duì)到來的學(xué)生，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了所有志愿者的來意，希望通過這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有所幫助。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識(shí)，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽了他們的學(xué)習(xí)、生活問題并針對(duì)性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識(shí)和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識(shí)和交流的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我。
支教的第二天，前來報(bào)名的學(xué)生越來越多，有小學(xué)生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿足不同年級(jí)的太多的學(xué)生一起上課，但令我們感動(dòng)的是，街上的一位阿姨知道情況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級(jí)同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。
整個(gè)支教過程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識(shí)，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，所有的人都認(rèn)真、積極地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí)。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運(yùn)筆等方面一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過練習(xí)，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌、識(shí)譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙，教他們手繪pop。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯(cuò)的作品。健美操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺得很新奇，而且也適合他們好動(dòng)的天性，學(xué)起來相當(dāng)賣勁，進(jìn)步也神速，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動(dòng)作?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，志愿者們心里都十分高興。
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大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇八
自古以來，下基層一直被視為歷練人生閱歷、磨礪人格的重要途徑之一。隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，大學(xué)生下基層成為了一種新型的培養(yǎng)方式，越來越多的大學(xué)生主動(dòng)選擇下基層，積極參與各類培訓(xùn)項(xiàng)目。我亦是其中一員，通過參加大學(xué)生下基層培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)前的期待。
進(jìn)入大學(xué)之際，我對(duì)于大學(xué)生下基層培訓(xùn)充滿了期待。對(duì)于一個(gè)城市長(zhǎng)大的孩子來說，從小到大，我的視野總是被狹小的環(huán)境所限制。我渴望有機(jī)會(huì)走出熟悉的城市，去見識(shí)不同的風(fēng)土人情，體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)生活。我期待在下基層培訓(xùn)中，通過與不同背景的人交流，拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。
第三段：培訓(xùn)中的收獲。
在大學(xué)生下基層培訓(xùn)中，我真切地感受到了社會(huì)的艱辛和復(fù)雜性。在與居民交流和工作中，我發(fā)現(xiàn)了人與人之間的溝通和理解是多么的重要。通過與他們的交流，我明白了只有真正站在他們的角度思考問題，才能理解他們的需要和困難，才能更好地服務(wù)于他們。此外，在工作中，我還收獲了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。面對(duì)各種突發(fā)事件和挑戰(zhàn)，只有團(tuán)結(jié)合作和相互配合，才能盡快解決問題，為居民提供最好的服務(wù)。
第四段：心理變化。
通過大學(xué)生下基層培訓(xùn)，我的心理發(fā)生了巨大的變化。一開始，我對(duì)下基層的工作充滿熱情和期待，但也不可否認(rèn)，我曾一度遇到了困惑和疲憊。在與居民的交流中，我遭遇到了不少質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，也曾感到無力和焦慮。但是，隨著時(shí)間的推移，慢慢地我明白了，只有堅(jiān)持、努力，才能真正做好工作。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，更好地與他人合作，積極解決問題。在這個(gè)過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，增加了自信心和勇氣。
第五段：總結(jié)與啟示。
大學(xué)生下基層培訓(xùn)不僅可以幫助我們實(shí)踐和提升自己的專業(yè)技能，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在大學(xué)生下基層培訓(xùn)中，我們要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為他人服務(wù)，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，理解他人。只有通過真正地走近基層、了解基層，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。此外，大學(xué)生下基層培訓(xùn)也是我們成長(zhǎng)成熟的過程。在與居民和團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作中，我們要學(xué)會(huì)尊重、包容，學(xué)會(huì)傾聽和學(xué)習(xí)。通過這些實(shí)踐，我們不僅可以提升自己的能力，更能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)友善與善良的品質(zhì)。
在大學(xué)生下基層培訓(xùn)中，我從年輕的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的青年。通過與居民的交流和工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。大學(xué)生下基層培訓(xùn)不僅是一次鍛煉，更是一次人生旅程，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于每一位大學(xué)生來說，參加下基層培訓(xùn)是一種難得的機(jī)會(huì)，能夠從中獲得的智慧和成長(zhǎng)是無法用言語來形容的。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇九
為了順應(yīng)全國(guó)大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的潮流，響應(yīng)學(xué)校追尋中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召。我們一行x個(gè)人。一位老師，十七位學(xué)生，來自各個(gè)學(xué)院的學(xué)生成員組成了〝三下鄉(xiāng)〞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。
我們因?yàn)閾碛邢嗤膲?mèng)想相聚于在一起，又因?yàn)閼汛粋€(gè)目標(biāo)我們開始了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知：一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)與其中每一個(gè)成員息息相關(guān)，大家必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難關(guān)，才能取得最后的勝利。
當(dāng)我們到了目的地的時(shí)候才知道聽聞不如親看，這個(gè)村莊四周多環(huán)山，馬路干道筆直，天氣比較陰涼，在我們采集素材的時(shí)候，路過了很多村民家，也有進(jìn)行深入的交流以便于活動(dòng)的進(jìn)展，很多農(nóng)戶都有養(yǎng)豬，每家農(nóng)戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊感。這里的村民民風(fēng)淳樸，都比較好客，知道了我們是學(xué)生來此的目的都會(huì)很熱情的獻(xiàn)上板凳和茶水，在深入的交流中我們了解到，多數(shù)的農(nóng)戶都是只有老人在家，兒女都外出打工。
在這次三下鄉(xiāng)中，我學(xué)到了很多東西。不論是做什么工作或者事情，團(tuán)隊(duì)精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基說過，共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。雖然在這次〝三下鄉(xiāng)〞挺苦的，但是我們是一個(gè)整體，還是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而忙的不亦樂乎。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行中，溝通與交流是必不可少的我們?cè)趯?shí)踐中，有時(shí)候溝通不夠，導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我覺得應(yīng)該及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流，及時(shí)表達(dá)自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團(tuán)隊(duì)精神是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的靈魂，是團(tuán)隊(duì)成員為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益和目標(biāo)而互相協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風(fēng)。
所以，只要大家努力，凝聚力就能產(chǎn)生高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的靈魂。整個(gè)活動(dòng)中，我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，我們的隊(duì)伍始終站在同一陣線，團(tuán)結(jié)的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風(fēng)破浪的準(zhǔn)備，我們堅(jiān)信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因?yàn)槲覀冇星啻旱募で?，有不滅的意志。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍中，在隊(duì)員的相互協(xié)調(diào)和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次〝三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動(dòng)。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實(shí)的差距，想和做有著本質(zhì)的差別，同時(shí)也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂的不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學(xué)生的我們很年輕，沒有經(jīng)歷過艱苦的時(shí)代，無法通過切身感受去體會(huì)人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口，了解歷史，在心中銘記教訓(xùn)，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現(xiàn)在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻(xiàn)，懂得感恩，才能成為一個(gè)真正對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的建設(shè)有用之人。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十
作為當(dāng)代高校生，在對(duì)實(shí)力培育這一問題的思索，都有或迷惑或清楚的答案。但是有一點(diǎn)是確定的：實(shí)力的培育離不開社會(huì)的實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，接受實(shí)踐的考驗(yàn)。為了讓同學(xué)們初步了解社會(huì)，初步了解自我的實(shí)力定位，真實(shí)體會(huì)到社會(huì)的氣息，明確自己須要如何塑造以適應(yīng)社會(huì)需求，從而從現(xiàn)在坐起，時(shí)刻謹(jǐn)記提高自己。今年的暑假，對(duì)于我來說注定會(huì)有不平凡的記憶，因?yàn)槲覙s幸地加入了我們學(xué)院的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)揚(yáng)帆筑夢(mèng)文化支教社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。我們的目的地就是xx市新時(shí)代學(xué)校。
今日是三下鄉(xiāng)的`第一天，是動(dòng)身的日子，由于我是線上成員所以并沒有參加到今日的動(dòng)身中。但是我看了隊(duì)員的閑聊以及照片就仿佛自己也在現(xiàn)場(chǎng)一樣。通過閑聊得知隊(duì)員們?cè)缟?。50左右就動(dòng)身了因?yàn)楹苓h(yuǎn)所以到了中午隊(duì)員們只能吃泡面，到了下午才到?？梢娙锣l(xiāng)從起先就是很辛苦的。通過隊(duì)員到那邊的照片初步了解學(xué)校環(huán)境。
今日是動(dòng)身的第一天所以又因?yàn)槲沂蔷€上成員所以沒有什么工作，也沒有什么體會(huì)，但是看到隊(duì)員們辛苦地搬行李和探訪學(xué)?；兀矣芍缘母惺艿轿以诰€上也要主動(dòng)協(xié)作隊(duì)員的工作，在之后的調(diào)研及其工作的我盡我最大的努力來輔佐隊(duì)員們完成三下鄉(xiāng)工作，爭(zhēng)取削減線下成員的工作。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十一
在這10多天的實(shí)踐中，我感受到了很多，在我們實(shí)踐開始的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟(jì)狀況。西岙鄉(xiāng)海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，并且當(dāng)?shù)貨]有菜場(chǎng)，上下來回的公車只有兩班。當(dāng)?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。
6月26日剛來到這個(gè)地方，我們就住進(jìn)了西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)的宿舍里，在準(zhǔn)備好一切之后，我們便在周圍的村子進(jìn)行了招生，同時(shí)做了一份關(guān)于學(xué)生的身心、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化知識(shí)和興趣愛好上讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的快樂。經(jīng)過幾天的相處，我深刻地感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)興趣班的熱愛。由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約，這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?BR> 我們?cè)谶@邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個(gè)小隊(duì)伍來到了大若巖風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動(dòng)。并且我們開展了一對(duì)一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時(shí)間總是很快，實(shí)踐很快接近了尾聲，在最后一天我們?cè)诶系闹行男W(xué)的舞臺(tái)上開展了激烈的高年級(jí)學(xué)生演講比賽，當(dāng)中穿插了不少他們的表演。我體會(huì)到他們不考試吧是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺(tái)讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上，我和幾個(gè)隊(duì)友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實(shí)踐的地方，不忍與那些天真可愛的學(xué)生們分離。那一夜，我們失眠了。
7月6日，我們坐上離開的班車告別了西岙鄉(xiāng)，告別了那里的學(xué)生，結(jié)束了我們的社會(huì)實(shí)踐。這一次實(shí)踐讓我永生難忘。
【二】。
烈日炎炎的七月，召喚著每個(gè)青春舞動(dòng)的激情，熱烈涌動(dòng)。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，使當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，作為預(yù)備黨員的我積極參加了由吉林藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織的“百校美育工程”即第十三期“暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”.我本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也在活動(dòng)中踐行胡錦濤“四個(gè)新一代”的要求。通過深入實(shí)際，了解社會(huì)，促使我們?cè)诜?wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。
由于下鄉(xiāng)支教時(shí)間比較短，且所教對(duì)象為年齡較小的小學(xué)生，他們平時(shí)接觸電腦比較少，更不用提電腦美術(shù)。因此想短期內(nèi)通過集中授課提高教學(xué)水平難度較大。針對(duì)農(nóng)村未成年學(xué)生思想處于未成熟階段，同時(shí)接觸新鮮事物機(jī)會(huì)較少的特點(diǎn)但喜歡接受新事物的特點(diǎn)，因此我決定支教的主旨思想在于教給同學(xué)們一些電腦美術(shù)的啟蒙，讓他們了解色彩，認(rèn)識(shí)色彩，學(xué)會(huì)色彩搭配，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，對(duì)電腦美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，并樹立學(xué)習(xí)美術(shù)的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品，陶冶情操。
經(jīng)過對(duì)比我終于找到了一款叫一款《金山畫王》的繪畫軟件，它專門針對(duì)初級(jí)兒童設(shè)計(jì)的繪畫軟件，不但操作簡(jiǎn)便，色彩艷麗，素材庫強(qiáng)大，還具有圖片拖入動(dòng)畫功能，操作錄像功能，并且本身帶有flash功能的視頻教程，卡通動(dòng)畫可愛有趣符合低齡兒童且易于接受。總之你擁有這款軟件就擁有了“所見即所繪”的神奇。
為了能在講解的時(shí)候更加生動(dòng)有趣，我專門制作了幻燈片，增加了相關(guān)主題的圖片欣賞，動(dòng)畫小短片，每一個(gè)步驟都有啟發(fā)性的小問題，并對(duì)他們的回答設(shè)置了相關(guān)的語音，鮮花等相關(guān)鼓勵(lì)……做好了扎實(shí)備課內(nèi)容，演練了無數(shù)遍，我信心百倍，我期待著。
在教學(xué)過程中，我注意培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，研究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)空間和自由，我注意培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們勇敢地說出自己的想法，并用畫筆把自己的想法表現(xiàn)出來，無論別人怎樣評(píng)判，只要是自己內(nèi)心真實(shí)意識(shí)的表達(dá)就是最好的，最棒的。牢牢樹立一種對(duì)自己的肯定，樹立一種舍我其誰的勇氣和信念。
時(shí)間匆匆，每天的時(shí)間似乎都不夠用，每天都過得是那樣的充實(shí)。不知不覺已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚圈中心小學(xué)支教第四天了，活動(dòng)越接近尾聲，心里的感觸就越多，開始習(xí)慣了這里的學(xué)生，這里的生活方式。這28個(gè)孩子是如此的可愛，質(zhì)樸！他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮，從中我看到了他們那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來的期許，但更多地是對(duì)目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗?fàn)?，讓我覺得有為此付出一生的渴望與沖動(dòng)。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息，他們天然所雕飾的'精致，(范_文_先_生_網(wǎng))像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽，讓人沉醉……山里的孩子有更強(qiáng)的求知欲，他們從父輩的口中就知道要學(xué)知識(shí)，要走出大山，他們不但好學(xué)而且天性純樸，對(duì)志愿者老師又是敬又是愛，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動(dòng)力。
我清晰地記得支教最后一天的匯報(bào)演出，音樂繪畫班的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目，我們電腦美術(shù)的同學(xué)們也毫不遜色，大大方方的站在老師和同學(xué)們面前，高舉著自己的作品，聲音洪亮的講述自己的作品含義，特別是那個(gè)叫杜金鑫的小姑娘，她的作品叫《草的勇氣》，她描述了一個(gè)夜晚，暴風(fēng)雨過后，房屋被吹倒，鮮花失去了往昔的嬌艷，殘片遍地，而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿地狼藉之上，生機(jī)勃發(fā)，閃著綠油油的亮光。最后她說雖然我們身在農(nóng)村，條件艱苦，可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣，而要適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，不懼風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。
【三】。
這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信？？每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。
這一次支教活動(dòng)總體對(duì)我來說，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰倪^程中，感受到了自身的不足，也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對(duì)我們來說是一件寶貴的財(cái)富。國(guó)家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好！
我心靈被深深觸動(dòng)，站在眼前瘦弱的小姑娘，用她那還有幾分略含稚嫩的童聲，說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意，更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn)，是一份落地有聲的戰(zhàn)書，鐵骨錚錚，年少英勇。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個(gè)奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲。我被深深感動(dòng)，禁不住潸然淚下，滾燙的淚水流進(jìn)嘴里，是那么的苦那么的澀，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草??！祝福你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加茁壯的成長(zhǎng)。我為孩子感到驕傲，我以她引以為豪。瞬間感覺自己如此的渺小，與卑微，無能為力。我堅(jiān)定了一個(gè)信念，希望以后能有機(jī)會(huì)作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長(zhǎng)，那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個(gè)清華一個(gè)北大天之驕子的老教師……在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛，追名逐利的時(shí)代，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸，我們呼喚無私的到來。我有幸見和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸，他讓我們明白，金錢并不是那么重要，心若在，夢(mèng)就在，他為我們樹立了一個(gè)好的榜樣。
每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼，我們內(nèi)心都心存感激，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì)，時(shí)間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動(dòng)。大伙一起吃飯，一起聊天，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過的日子。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十二
首先，我覺得自己很榮幸能夠參加這次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次是我第一次以志愿者的身份參加志愿活動(dòng)，感觸真的很深。下面我來說說我這三天在畬江的感受。
第一點(diǎn)，這里的小孩子真的很熱情。我們還沒到他們就已經(jīng)早早等候在學(xué)校了，我們一下車他們馬上就圍上來了，這說明他們很信任我們，一點(diǎn)都不怕生，真的，這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。還有就是中午的時(shí)候，我們還在睡覺他們就早早來到學(xué)校了，還幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)手里都拿著一些花，拿著送給我們這些大哥哥大姐姐的花！雖然不提倡這樣，但他們的那種熱情真的深深感動(dòng)了我。這是我來到畬江第一天最大的感受。接著在后來的教學(xué)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)這里的小朋友他們都很活躍、很積極、很聽話、很有禮貌。我們教他們的東西他們都會(huì)很認(rèn)真地學(xué)，并且很快就能學(xué)會(huì)。這是我在畬江的第一點(diǎn)感受。
第二點(diǎn)感受就是，這里的民風(fēng)真的很淳樸。在第二天的時(shí)候，我們開始了我們的調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。去村里走走，我發(fā)現(xiàn)這里的村民他們的生活都不怎么好，以前我覺得我們家這邊很窮，可來到這里后，我發(fā)現(xiàn)他們過得更艱辛。但這里民風(fēng)淳樸，他們的大門可以敞開而不用擔(dān)心會(huì)有小偷，他們的自行車可以隨便放而不用擔(dān)心會(huì)被別人騎走。而且，這里的村民都很熱情，我們沒水洗澡了，他們很熱情得讓我們打擾，這讓我感覺很像是在家里。
而第三點(diǎn)感受就是，在這三天的集體生活中，我真的學(xué)到很多。師兄師姐、同學(xué)都很和諧、很可親，很好相處。對(duì)一些出現(xiàn)的問題也都會(huì)很積極的去想辦法解決。而且大家的協(xié)作精神真的都很好。集體生活的感覺真的很不錯(cuò)。
最后一點(diǎn)，我想說的就是在這次活動(dòng)中我覺得的存在的一些不足。首先是，我覺得大家的熱情都還不夠（當(dāng)然包括我在內(nèi)），小孩子們都很熱情的歡迎我們的到來，而如果我們那么地不積極的話，就會(huì)讓他們感覺很不好、很失望，所以我覺得這是需要我們?nèi)シ词〉囊稽c(diǎn)。其次就是與村民的交流不夠。我們都很少去主動(dòng)地跟村民們交流，我覺得我們是完全可以多多與村民交流的，了解他們的生活，他們的思想，深入了解農(nóng)民的不易與艱辛。最后，我就是覺得每一位志愿者當(dāng)然也包括我，都應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋好我們“志愿者”這一角色，做到不愧對(duì)“志愿者”這一光榮稱號(hào)！
而如今，地科院的2019年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已圓滿結(jié)束，不管成功與否，不管成效多大，我很欣慰我是其中的一員，我很欣慰和大家一起努力過：為畬江小朋友送去歡樂和笑容！這三天，將成為我人生中一段難忘的經(jīng)歷！我會(huì)一直記得的！同時(shí)，如果有機(jī)會(huì)，我希望我還是其中的一員！
最后的最后，我祝愿畬江的小朋友們都能快樂無憂的快快長(zhǎng)大！同時(shí)也希望我們地理科學(xué)與旅游學(xué)院的活動(dòng)能越辦越出色！
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大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇一
在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過，就不知道其中的'快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。”這個(gè)夏天，我選擇了支教社會(huì)實(shí)踐來經(jīng)歷這種生活，體會(huì)這種艱辛，追求這種快樂。
大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了，無奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報(bào)名參加了。最初也許是出于對(duì)志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀泻芏噙@樣的例子（很多同學(xué)，很聰明，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視），所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團(tuán)的一員，這對(duì)我來說是個(gè)意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝，都非常的有實(shí)力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，我相信，我的愛心，用心，一定可以做的很好的！
備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著。
雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會(huì)制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改；做募捐箱、宣傳單、海報(bào)，安排值班等等，我們一直用心的對(duì)待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道，各個(gè)樓棟，各個(gè)小學(xué)。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和愛，因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈鄣牧α渴刮覀兊呢?zé)任，大家對(duì)孩子們的愛心讓我們感動(dòng)，謝謝你們，好心人！
在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然，僅僅二十多天的支教時(shí)間，我到底能教會(huì)他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們?cè)谶@所不能學(xué)到的東西，讓他們知道知識(shí)可以改變命運(yùn)，自己帶給他們的不光是書本上的知識(shí)，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個(gè)年級(jí)，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時(shí)間，準(zhǔn)備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒怎么用到，但心里很踏實(shí)。
7月18日清晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里默默鼓勵(lì)自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)持，一定要努力！7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車一直走的是盤山路，給人感覺很荒蕪。
37名隊(duì)員平均分成6個(gè)小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠(yuǎn)。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)铮粗剡叺泥l(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時(shí)，興奮中夾雜著緊張，激動(dòng)，焦急，期待心情很復(fù)雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí)。六點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長(zhǎng)鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的介紹了下情況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。
佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個(gè)字，緣分。在這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇二
概述：
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一種極為重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它不僅擴(kuò)寬了大學(xué)生的視野，提升了他們的綜合素質(zhì)，還對(duì)促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興起到了積極的促進(jìn)作用。在此過程中，大學(xué)生們不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，從與農(nóng)民的交流、對(duì)農(nóng)村實(shí)際情況的認(rèn)知、自身改變與成長(zhǎng)、對(duì)鄉(xiāng)村振興的思考以及未來發(fā)展規(guī)劃五個(gè)方面展開闡述，以便更好地總結(jié)和分享大學(xué)生下鄉(xiāng)交流的心得體會(huì)。
第一段：與農(nóng)民的交流。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流的重要之處在于能夠真實(shí)地接觸農(nóng)民，與他們進(jìn)行深入的交流。在我參加鄉(xiāng)村交流活動(dòng)中，我與農(nóng)民進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流，聽他們談?wù)撍麄兊姆N地經(jīng)驗(yàn)、生活樂趣、對(duì)未來的期望等等。通過與農(nóng)民的交流，我認(rèn)識(shí)到他們勤勞、樸實(shí)、熱情的品質(zhì)，也意識(shí)到他們?cè)谏钪兴龅降睦щy和問題。這讓我對(duì)農(nóng)民有了更為深刻的認(rèn)知，也增強(qiáng)了我對(duì)農(nóng)村振興的認(rèn)同感。
第二段：對(duì)農(nóng)村實(shí)際情況的認(rèn)知。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流還使我對(duì)農(nóng)村的實(shí)際情況有了更為清晰的認(rèn)知。在我住宿的農(nóng)民家中，我親身體驗(yàn)了農(nóng)村的生活方式和工作環(huán)境。我了解到農(nóng)民的生活并不如我所想象的那樣簡(jiǎn)單，他們需要應(yīng)對(duì)氣候變化、耕作技術(shù)、市場(chǎng)需求等各種挑戰(zhàn)。通過與農(nóng)民的交往，我還了解到農(nóng)村教育、醫(yī)療等領(lǐng)域存在的問題，這讓我更加關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和改善條件。
第三段：自身改變與成長(zhǎng)。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流活動(dòng)對(duì)于參與者的成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)起到了積極的推動(dòng)作用。我在參與交流的過程中，呈現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)，并且能夠主動(dòng)去適應(yīng)農(nóng)村的生活方式和節(jié)奏。與農(nóng)民的交流中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，例如種植技巧、養(yǎng)殖方法等等。通過實(shí)踐和體驗(yàn)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這些改變讓我更加自信和樂觀，也為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對(duì)鄉(xiāng)村振興的思考。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流活動(dòng)使我對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更加深刻的思考。在與農(nóng)民交流的過程中，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興是一個(gè)綜合性的工作，需要政府、企業(yè)、社會(huì)等各方力量的共同參與。我明白了通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等方式來實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必要性和重要性。我也認(rèn)識(shí)到，要推進(jìn)鄉(xiāng)村振興必須考慮農(nóng)民的利益，保護(hù)農(nóng)民的權(quán)益。這些思考讓我對(duì)農(nóng)村振興有了更為系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)，也為未來的實(shí)踐提供了借鑒和方向。
第五段：未來發(fā)展規(guī)劃。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流的心得體會(huì)讓我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更為明確的規(guī)劃。通過與農(nóng)民的交流和對(duì)農(nóng)村情況的認(rèn)知，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民需求與我的專業(yè)和興趣有很大的關(guān)聯(lián)。因此，我決定將來將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于農(nóng)村發(fā)展中，為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。我將努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，積極參與農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目，為農(nóng)村地區(qū)提供專業(yè)服務(wù)和幫助。我也希望通過自己的努力和實(shí)踐，能夠?yàn)檗r(nóng)村發(fā)展樹立典范，激勵(lì)更多的大學(xué)生參與到鄉(xiāng)村振興中來。
結(jié)論：
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它可以讓大學(xué)生們親身體驗(yàn)農(nóng)村的生活和工作，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過與農(nóng)民的交流，了解到農(nóng)村實(shí)際情況，大學(xué)生們可以得到很多寶貴的心得體會(huì)，積極參與到鄉(xiāng)村振興中來，推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。因此，大學(xué)生下鄉(xiāng)交流活動(dòng)應(yīng)該得到更多的支持和關(guān)注，讓更多的大學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇三
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是近年來大學(xué)教育中重要的一環(huán)，旨在讓大學(xué)生深入了解農(nóng)村真實(shí)的生活狀況，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。我作為一名大學(xué)生，也有幸參與了這一活動(dòng)，并在此期間有了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：了解真實(shí)的農(nóng)村生活。
下鄉(xiāng)交流讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了農(nóng)村生活。在遠(yuǎn)離繁華城市的鄉(xiāng)村，我見識(shí)到了農(nóng)民樸實(shí)的生活方式和辛勤勞動(dòng)的精神。他們憑借自己的雙手和智慧，依靠農(nóng)田和家畜維持著自己的生活。與他們相處的日子讓我明白了農(nóng)民的努力和犧牲，也讓我學(xué)會(huì)珍惜生活中的一切。
第三段：思考社會(huì)責(zé)任與公益意識(shí)。
在與農(nóng)民相處的過程中，我也深感到自己的社會(huì)責(zé)任。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源相對(duì)匱乏，許多農(nóng)民家庭生活拮據(jù)。于是，我積極參加了一些志愿活動(dòng)，為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行維修和捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。這些舉動(dòng)不僅幫助到了農(nóng)民孩子們，也讓我明白到社會(huì)公益的重要性，以及每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量去改變社會(huì)。
第四段：破除偏見與增進(jìn)相互了解。
下鄉(xiāng)交流還讓我看到了大城市與農(nóng)村之間存在的巨大差距。之前，我對(duì)農(nóng)村的了解僅限于媒體的報(bào)道和個(gè)人以為的印象，往往帶有濃厚的偏見。但通過這次交流，我親眼目睹了農(nóng)民艱苦的生活，并與他們交流思想和觀念，從而改變了自己的看法。我開始更加尊重和理解農(nóng)民的價(jià)值觀和生活方式，也更愿意去學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)韌和樂觀。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與自我啟示。
通過這次下鄉(xiāng)交流，我不僅了解了農(nóng)村的現(xiàn)狀，還鍛煉了自己的個(gè)人能力。我學(xué)會(huì)了與陌生人溝通和合作，也提高了解決問題的能力和環(huán)境適應(yīng)能力。此外，我深感到了對(duì)待生活的態(tài)度和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變?；氐酱蟪鞘泻?，我對(duì)生活中的一草一木都有了更珍惜和感恩的心態(tài)，并且更加明確了自己的人生目標(biāo)和追求。
總結(jié)：大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一次特殊的經(jīng)歷，通過這一經(jīng)歷，我不僅了解了真實(shí)的農(nóng)村生活，也加深了對(duì)社會(huì)責(zé)任和公益意識(shí)的理解。同時(shí)，我還破除了對(duì)農(nóng)村的偏見，增進(jìn)了與農(nóng)民的相互了解和尊重。最重要的是，我個(gè)人在這次經(jīng)歷中得到了成長(zhǎng)和啟示，不僅提升了自己的能力，也更加明確了自己的人生目標(biāo)。因此，我認(rèn)為大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一項(xiàng)對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展十分有益的活動(dòng)。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇四
大學(xué)生下鄉(xiāng)是一件非常普遍的事情，它是一種短期實(shí)踐教育，讓年輕人真正了解社會(huì)生活。眾所周知，在大城市生活久了，我們往往會(huì)被城市的便利生活所包圍，難以真正了解社會(huì)的真實(shí)面貌。大學(xué)生下鄉(xiāng)可以讓我們走出舒適的城市生活，打破思維慣性，接觸到一些生活在基層的人們，從而讓我們領(lǐng)悟到世界的不同以及不同的人生。
在我下鄉(xiāng)的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)在鄉(xiāng)村的生活和城市完全不同。城市里面人們的生活和關(guān)注的問題都非常廣泛，而在鄉(xiāng)村生活中，人們更關(guān)心生活的基本問題。例如，天氣如何，飲食打算怎樣，家里的事情是否還有需要修理的地方等等。這讓我意識(shí)到，城市和鄉(xiāng)村中生活所關(guān)注的問題的差異是非常明顯的。這也是一種文化差異，我們?cè)谶m應(yīng)這種差異時(shí)需要有時(shí)間和耐心。
下鄉(xiāng)生活還讓我了解了很多不同的職業(yè)。在城市里，我們大多接觸到的是白領(lǐng)、金領(lǐng)或者知識(shí)分子。而在鄉(xiāng)村里，很多人屬于從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)者。這也讓我意識(shí)到，在不同的地方，職業(yè)的分別會(huì)有不同的定義。這其實(shí)也同時(shí)反映了我們社會(huì)的不足，我們需要更多的投資和資源，去扶持那些貧困的鄉(xiāng)村地區(qū)，以致他們的生活變得更加優(yōu)質(zhì)。
我還發(fā)現(xiàn)，基層工作人員在鄉(xiāng)村的生活中起到至關(guān)重要的作用。我們到鄉(xiāng)村社區(qū)去了解一些關(guān)于基層工作人員的工作內(nèi)容以及他們所面臨的困難，這給我留下了很深刻的印象?；鶎庸ぷ魅藛T的工作非常辛苦，也很艱辛，但他們不被人們所理解或者質(zhì)疑。我深感自己在這方面需要更多的關(guān)注與體諒，他們從事的工作對(duì)災(zāi)區(qū)地區(qū)和基層人民的生活質(zhì)量有著不可替代的作用。
第五段：總結(jié)。
下鄉(xiāng)社會(huì)心得和體會(huì)的收獲非常大，我更加深刻地體會(huì)到了社會(huì)的面貌和底層人民的生活現(xiàn)狀。體會(huì)到了他們的辛酸與不易，我更加堅(jiān)定了自己走向基層的決心。同時(shí)，面對(duì)不同的文化、職業(yè)和生活方式，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況去適應(yīng)和理解，以此才能更好地與社會(huì)融合。相信通過這次體驗(yàn)，我將會(huì)更加堅(jiān)定地關(guān)注社會(huì)的公益事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇五
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇下鄉(xiāng)參與到社會(huì)建設(shè)中去，這不僅增加了城鄉(xiāng)交流，也增長(zhǎng)了大學(xué)生的社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們不僅打破了自己的思維慣性，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，結(jié)交了不同背景的人，收獲了許多寶貴的人生體驗(yàn)。下面，我將從自己的角度出發(fā)，談?wù)勎以谙锣l(xiāng)的社會(huì)心得體會(huì)。
1.文化溝通的重要性。
讓我最深刻的體會(huì)就是，文化溝通的重要性。下鄉(xiāng)后，我發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)村老人家的觀念和我們城市里的大學(xué)生是完全不一樣的。他們講究禮儀，注重傳統(tǒng)，生活方式也十分的樸實(shí)。而和他們相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重他們的習(xí)俗，和他們溝通時(shí)要用普通話或是方言，讓他們能夠聽懂我們說的話。因?yàn)槲幕町愂谴嬖诘模覀円獙W(xué)會(huì)去包容和理解他們的生活方式，這樣才能與他們相處得更加融洽。
2.學(xué)會(huì)認(rèn)知農(nóng)村。
當(dāng)我們從城市出發(fā)到農(nóng)村時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都和城市不一樣，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，生活方式也比較樸素，但是，這并不代表農(nóng)村就比城市差。和我們所學(xué)到的知識(shí)不一樣，農(nóng)村也面臨著許多的挑戰(zhàn)，例如農(nóng)業(yè)收入與城市相比差距很大，教育質(zhì)量也不如城市。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去了解農(nóng)村的發(fā)展歷程，掌握當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況，從而幫助他們克服困難，掌握發(fā)展機(jī)遇。
3.學(xué)會(huì)做準(zhǔn)備。
下鄉(xiāng)的環(huán)境較為艱苦，生活、交通等方面都會(huì)受到一定的影響，因此我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。例如，要將必要的物資帶好，衣物要視情況選擇，并且不要忘記帶好自己的藥品，防曬用品等等，這些都可以讓我們更好地適應(yīng)下鄉(xiāng)的環(huán)境，從而維持自己的身體健康。
4.學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
下鄉(xiāng)的路途較為遙遠(yuǎn)，這意味著我們要在比較艱雄的情況下適應(yīng)時(shí)間差異和環(huán)境差異，同時(shí)也要堅(jiān)持完成下鄉(xiāng)任務(wù)，這需要我們的毅力和耐久性去支撐。在這個(gè)過程中，我們必須學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，要有信心去克服一切困難，同時(shí)也要有耐心理解和接納他人的不同，相信對(duì)自己而言，這都是一種寶貴的人生體驗(yàn)。
5.共同進(jìn)步。
最后，我認(rèn)為下鄉(xiāng)的過程是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程。城市和農(nóng)村的文化差異，使得大家能夠通過交流溝通去理解并包容彼此，從而互相學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我們的到來不是幫助他們?nèi)プ鍪拢呛退麄円黄鹜瓿扇蝿?wù)。因此，在下鄉(xiāng)的過程中，我們要以平等的態(tài)度去與當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)話交流，理解當(dāng)?shù)氐那闆r，以便更好地完成任務(wù)，促進(jìn)共同進(jìn)步。
總之，我認(rèn)為下鄉(xiāng)的過程是一個(gè)全新的體驗(yàn)，雖然這一過程中充滿了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但是我們也可以從中獲得極大的收獲，使得自己變得成熟豁達(dá)，并且從中獲得成功的喜悅。因此，我希望更多的大學(xué)生能夠參與到下鄉(xiāng)建設(shè)中去，共同推動(dòng)我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展，并從中獲得更多人生體驗(yàn)和啟示。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇六
第一段：簡(jiǎn)介下鄉(xiāng)交流的背景和目的（150字）。
大學(xué)生下鄉(xiāng)交流是一種重要的教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在引導(dǎo)大學(xué)生走出象牙塔，深入農(nóng)村，了解農(nóng)村基層工作和生活，增長(zhǎng)閱歷和見識(shí)。通過下鄉(xiāng)交流，大學(xué)生能夠感受到農(nóng)村的艱辛和喜悅，體驗(yàn)到大自然的魅力以及鄉(xiāng)村文化的魅力，同時(shí)也能夠提高社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在這篇文章中，我將分享自己參加下鄉(xiāng)交流的心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于農(nóng)村工作的體驗(yàn)和感受（250字）。
通過參與下鄉(xiāng)交流，我深刻體會(huì)到農(nóng)村工作的重要性和艱辛。我曾參與種植作物、養(yǎng)殖家禽等工作，親身體驗(yàn)了繁重的勞動(dòng)和大自然的不易。在揮汗如雨的同時(shí)，我也感受到了農(nóng)民的辛勤和堅(jiān)毅。農(nóng)民們對(duì)自己的土地和農(nóng)作物充滿了熱愛，他們?yōu)榱艘黄f稼的好收成，不怕勞累，守護(hù)著一片土地的黃金。這種堅(jiān)持和毅力是我從農(nóng)村工作中學(xué)到的寶貴財(cái)富。
第三段：對(duì)鄉(xiāng)村生活的新認(rèn)識(shí)和思考（250字）。
在鄉(xiāng)村生活的日子里，我重新審視了城市和鄉(xiāng)村的差異。鄉(xiāng)村的生活節(jié)奏更悠閑，人與自然的關(guān)系更為緊密。鄉(xiāng)村人民熱情好客，生活簡(jiǎn)樸。在這里，我學(xué)會(huì)了享受簡(jiǎn)單的快樂，感受大自然的美麗和寧靜。與此同時(shí)，我也看到了農(nóng)村的問題和差距。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，教育和醫(yī)療資源相對(duì)匱乏。這讓我意識(shí)到了改善農(nóng)村發(fā)展的重要性，也激發(fā)了我為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的決心。
第四段：與農(nóng)民交流的收獲和感悟（250字）。
與農(nóng)民的交流是我下鄉(xiāng)交流中最寶貴的體驗(yàn)之一。他們謙和、純樸、善良的品質(zhì)深深地觸動(dòng)了我。在與他們交流中，我學(xué)到了耐心、尊重和關(guān)愛。他們告訴我關(guān)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)、傳統(tǒng)農(nóng)耕的方法，傳遞給我他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過和他們的深入交流，我懂得了只有真正了解基層、深入群眾，才能更好地為他們提供服務(wù)和幫助。
第五段：對(duì)未來的展望和責(zé)任（300字）。
通過這次下鄉(xiāng)交流，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起為鄉(xiāng)村發(fā)展助力的責(zé)任，積極投身到農(nóng)村建設(shè)中去。這需要我們關(guān)注農(nóng)民的實(shí)際需求，針對(duì)問題提出解決方案，并與政府和社會(huì)各界合作推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，掌握更多的知識(shí)和技能，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供專業(yè)支持。我希望能將自己所學(xué)所長(zhǎng)運(yùn)用于鄉(xiāng)村發(fā)展，為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過大學(xué)生下鄉(xiāng)交流，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了見識(shí)和擴(kuò)展了眼界。我更加深入地了解了農(nóng)村工作和生活，認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也明確了自己作為大學(xué)生的責(zé)任和使命，決心為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全社會(huì)的關(guān)注和共同努力下，農(nóng)村的明天一定會(huì)更加美好。我希望每一個(gè)大學(xué)生都能站出來，投身到鄉(xiāng)村建設(shè)中去，共同創(chuàng)造美好的未來。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇七
__年夏天，__師范學(xué)院又迎來了新一年的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我校校團(tuán)委的組織下，我所在的“文新學(xué)院?__義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”作為一支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開展了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們實(shí)踐的地點(diǎn)是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實(shí)踐的內(nèi)容是開展義務(wù)支教和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。開展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)師范技能，也是想通過假期給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的一份力量。
7月12日上午，“文新學(xué)院?__義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”在劉華俊老師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務(wù)支教活動(dòng)。經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸后，我們順利地抵達(dá)了目的地。在這里，22名志愿者開始了為期半個(gè)月(7月12日至7月27日)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС郑蠋煹闹笇?dǎo)、幫助和學(xué)生的積極配合下，我們的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是__省有名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的`古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨的鹽神廟，古樸典雅、涵蘊(yùn)十足。12日下午，我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)羅泉古鎮(zhèn)進(jìn)行了一個(gè)大致的參觀和了解并通過與學(xué)校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點(diǎn)。13日上午，根據(jù)計(jì)劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設(shè)立宣傳點(diǎn)，宣傳義務(wù)支教活動(dòng)并布置授課教室和對(duì)當(dāng)天到來的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和授課。
義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長(zhǎng)和學(xué)生前來報(bào)名。他們相當(dāng)踴躍、積極，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)教育的重視。對(duì)到來的學(xué)生，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了所有志愿者的來意，希望通過這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有所幫助。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識(shí)，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽了他們的學(xué)習(xí)、生活問題并針對(duì)性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識(shí)和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識(shí)和交流的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我。
支教的第二天，前來報(bào)名的學(xué)生越來越多，有小學(xué)生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿足不同年級(jí)的太多的學(xué)生一起上課，但令我們感動(dòng)的是，街上的一位阿姨知道情況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級(jí)同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。
整個(gè)支教過程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識(shí)，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，所有的人都認(rèn)真、積極地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí)。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運(yùn)筆等方面一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過練習(xí)，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌、識(shí)譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙，教他們手繪pop。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯(cuò)的作品。健美操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺得很新奇，而且也適合他們好動(dòng)的天性，學(xué)起來相當(dāng)賣勁，進(jìn)步也神速，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動(dòng)作?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，志愿者們心里都十分高興。
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大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇八
自古以來，下基層一直被視為歷練人生閱歷、磨礪人格的重要途徑之一。隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，大學(xué)生下基層成為了一種新型的培養(yǎng)方式，越來越多的大學(xué)生主動(dòng)選擇下基層，積極參與各類培訓(xùn)項(xiàng)目。我亦是其中一員，通過參加大學(xué)生下基層培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)前的期待。
進(jìn)入大學(xué)之際，我對(duì)于大學(xué)生下基層培訓(xùn)充滿了期待。對(duì)于一個(gè)城市長(zhǎng)大的孩子來說，從小到大，我的視野總是被狹小的環(huán)境所限制。我渴望有機(jī)會(huì)走出熟悉的城市，去見識(shí)不同的風(fēng)土人情，體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)生活。我期待在下基層培訓(xùn)中，通過與不同背景的人交流，拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。
第三段：培訓(xùn)中的收獲。
在大學(xué)生下基層培訓(xùn)中，我真切地感受到了社會(huì)的艱辛和復(fù)雜性。在與居民交流和工作中，我發(fā)現(xiàn)了人與人之間的溝通和理解是多么的重要。通過與他們的交流，我明白了只有真正站在他們的角度思考問題，才能理解他們的需要和困難，才能更好地服務(wù)于他們。此外，在工作中，我還收獲了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。面對(duì)各種突發(fā)事件和挑戰(zhàn)，只有團(tuán)結(jié)合作和相互配合，才能盡快解決問題，為居民提供最好的服務(wù)。
第四段：心理變化。
通過大學(xué)生下基層培訓(xùn)，我的心理發(fā)生了巨大的變化。一開始，我對(duì)下基層的工作充滿熱情和期待，但也不可否認(rèn)，我曾一度遇到了困惑和疲憊。在與居民的交流中，我遭遇到了不少質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，也曾感到無力和焦慮。但是，隨著時(shí)間的推移，慢慢地我明白了，只有堅(jiān)持、努力，才能真正做好工作。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，更好地與他人合作，積極解決問題。在這個(gè)過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，增加了自信心和勇氣。
第五段：總結(jié)與啟示。
大學(xué)生下基層培訓(xùn)不僅可以幫助我們實(shí)踐和提升自己的專業(yè)技能，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在大學(xué)生下基層培訓(xùn)中，我們要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為他人服務(wù)，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，理解他人。只有通過真正地走近基層、了解基層，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。此外，大學(xué)生下基層培訓(xùn)也是我們成長(zhǎng)成熟的過程。在與居民和團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作中，我們要學(xué)會(huì)尊重、包容，學(xué)會(huì)傾聽和學(xué)習(xí)。通過這些實(shí)踐，我們不僅可以提升自己的能力，更能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)友善與善良的品質(zhì)。
在大學(xué)生下基層培訓(xùn)中，我從年輕的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的青年。通過與居民的交流和工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。大學(xué)生下基層培訓(xùn)不僅是一次鍛煉，更是一次人生旅程，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于每一位大學(xué)生來說，參加下基層培訓(xùn)是一種難得的機(jī)會(huì)，能夠從中獲得的智慧和成長(zhǎng)是無法用言語來形容的。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇九
為了順應(yīng)全國(guó)大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的潮流，響應(yīng)學(xué)校追尋中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召。我們一行x個(gè)人。一位老師，十七位學(xué)生，來自各個(gè)學(xué)院的學(xué)生成員組成了〝三下鄉(xiāng)〞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。
我們因?yàn)閾碛邢嗤膲?mèng)想相聚于在一起，又因?yàn)閼汛粋€(gè)目標(biāo)我們開始了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知：一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)與其中每一個(gè)成員息息相關(guān)，大家必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難關(guān)，才能取得最后的勝利。
當(dāng)我們到了目的地的時(shí)候才知道聽聞不如親看，這個(gè)村莊四周多環(huán)山，馬路干道筆直，天氣比較陰涼，在我們采集素材的時(shí)候，路過了很多村民家，也有進(jìn)行深入的交流以便于活動(dòng)的進(jìn)展，很多農(nóng)戶都有養(yǎng)豬，每家農(nóng)戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊感。這里的村民民風(fēng)淳樸，都比較好客，知道了我們是學(xué)生來此的目的都會(huì)很熱情的獻(xiàn)上板凳和茶水，在深入的交流中我們了解到，多數(shù)的農(nóng)戶都是只有老人在家，兒女都外出打工。
在這次三下鄉(xiāng)中，我學(xué)到了很多東西。不論是做什么工作或者事情，團(tuán)隊(duì)精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基說過，共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。雖然在這次〝三下鄉(xiāng)〞挺苦的，但是我們是一個(gè)整體，還是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而忙的不亦樂乎。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行中，溝通與交流是必不可少的我們?cè)趯?shí)踐中，有時(shí)候溝通不夠，導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我覺得應(yīng)該及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流，及時(shí)表達(dá)自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團(tuán)隊(duì)精神是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的靈魂，是團(tuán)隊(duì)成員為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益和目標(biāo)而互相協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風(fēng)。
所以，只要大家努力，凝聚力就能產(chǎn)生高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的靈魂。整個(gè)活動(dòng)中，我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，我們的隊(duì)伍始終站在同一陣線，團(tuán)結(jié)的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風(fēng)破浪的準(zhǔn)備，我們堅(jiān)信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因?yàn)槲覀冇星啻旱募で?，有不滅的意志。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍中，在隊(duì)員的相互協(xié)調(diào)和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次〝三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動(dòng)。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實(shí)的差距，想和做有著本質(zhì)的差別，同時(shí)也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂的不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學(xué)生的我們很年輕，沒有經(jīng)歷過艱苦的時(shí)代，無法通過切身感受去體會(huì)人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口，了解歷史，在心中銘記教訓(xùn)，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現(xiàn)在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻(xiàn)，懂得感恩，才能成為一個(gè)真正對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的建設(shè)有用之人。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十
作為當(dāng)代高校生，在對(duì)實(shí)力培育這一問題的思索，都有或迷惑或清楚的答案。但是有一點(diǎn)是確定的：實(shí)力的培育離不開社會(huì)的實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，接受實(shí)踐的考驗(yàn)。為了讓同學(xué)們初步了解社會(huì)，初步了解自我的實(shí)力定位，真實(shí)體會(huì)到社會(huì)的氣息，明確自己須要如何塑造以適應(yīng)社會(huì)需求，從而從現(xiàn)在坐起，時(shí)刻謹(jǐn)記提高自己。今年的暑假，對(duì)于我來說注定會(huì)有不平凡的記憶，因?yàn)槲覙s幸地加入了我們學(xué)院的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)揚(yáng)帆筑夢(mèng)文化支教社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。我們的目的地就是xx市新時(shí)代學(xué)校。
今日是三下鄉(xiāng)的`第一天，是動(dòng)身的日子，由于我是線上成員所以并沒有參加到今日的動(dòng)身中。但是我看了隊(duì)員的閑聊以及照片就仿佛自己也在現(xiàn)場(chǎng)一樣。通過閑聊得知隊(duì)員們?cè)缟?。50左右就動(dòng)身了因?yàn)楹苓h(yuǎn)所以到了中午隊(duì)員們只能吃泡面，到了下午才到?？梢娙锣l(xiāng)從起先就是很辛苦的。通過隊(duì)員到那邊的照片初步了解學(xué)校環(huán)境。
今日是動(dòng)身的第一天所以又因?yàn)槲沂蔷€上成員所以沒有什么工作，也沒有什么體會(huì)，但是看到隊(duì)員們辛苦地搬行李和探訪學(xué)?；兀矣芍缘母惺艿轿以诰€上也要主動(dòng)協(xié)作隊(duì)員的工作，在之后的調(diào)研及其工作的我盡我最大的努力來輔佐隊(duì)員們完成三下鄉(xiāng)工作，爭(zhēng)取削減線下成員的工作。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十一
在這10多天的實(shí)踐中，我感受到了很多，在我們實(shí)踐開始的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟(jì)狀況。西岙鄉(xiāng)海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，并且當(dāng)?shù)貨]有菜場(chǎng)，上下來回的公車只有兩班。當(dāng)?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。
6月26日剛來到這個(gè)地方，我們就住進(jìn)了西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)的宿舍里，在準(zhǔn)備好一切之后，我們便在周圍的村子進(jìn)行了招生，同時(shí)做了一份關(guān)于學(xué)生的身心、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化知識(shí)和興趣愛好上讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的快樂。經(jīng)過幾天的相處，我深刻地感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)興趣班的熱愛。由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約，這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?BR> 我們?cè)谶@邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個(gè)小隊(duì)伍來到了大若巖風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動(dòng)。并且我們開展了一對(duì)一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時(shí)間總是很快，實(shí)踐很快接近了尾聲，在最后一天我們?cè)诶系闹行男W(xué)的舞臺(tái)上開展了激烈的高年級(jí)學(xué)生演講比賽，當(dāng)中穿插了不少他們的表演。我體會(huì)到他們不考試吧是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺(tái)讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上，我和幾個(gè)隊(duì)友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實(shí)踐的地方，不忍與那些天真可愛的學(xué)生們分離。那一夜，我們失眠了。
7月6日，我們坐上離開的班車告別了西岙鄉(xiāng)，告別了那里的學(xué)生，結(jié)束了我們的社會(huì)實(shí)踐。這一次實(shí)踐讓我永生難忘。
【二】。
烈日炎炎的七月，召喚著每個(gè)青春舞動(dòng)的激情，熱烈涌動(dòng)。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，使當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，作為預(yù)備黨員的我積極參加了由吉林藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織的“百校美育工程”即第十三期“暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”.我本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也在活動(dòng)中踐行胡錦濤“四個(gè)新一代”的要求。通過深入實(shí)際，了解社會(huì)，促使我們?cè)诜?wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。
由于下鄉(xiāng)支教時(shí)間比較短，且所教對(duì)象為年齡較小的小學(xué)生，他們平時(shí)接觸電腦比較少，更不用提電腦美術(shù)。因此想短期內(nèi)通過集中授課提高教學(xué)水平難度較大。針對(duì)農(nóng)村未成年學(xué)生思想處于未成熟階段，同時(shí)接觸新鮮事物機(jī)會(huì)較少的特點(diǎn)但喜歡接受新事物的特點(diǎn)，因此我決定支教的主旨思想在于教給同學(xué)們一些電腦美術(shù)的啟蒙，讓他們了解色彩，認(rèn)識(shí)色彩，學(xué)會(huì)色彩搭配，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，對(duì)電腦美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，并樹立學(xué)習(xí)美術(shù)的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品，陶冶情操。
經(jīng)過對(duì)比我終于找到了一款叫一款《金山畫王》的繪畫軟件，它專門針對(duì)初級(jí)兒童設(shè)計(jì)的繪畫軟件，不但操作簡(jiǎn)便，色彩艷麗，素材庫強(qiáng)大，還具有圖片拖入動(dòng)畫功能，操作錄像功能，并且本身帶有flash功能的視頻教程，卡通動(dòng)畫可愛有趣符合低齡兒童且易于接受。總之你擁有這款軟件就擁有了“所見即所繪”的神奇。
為了能在講解的時(shí)候更加生動(dòng)有趣，我專門制作了幻燈片，增加了相關(guān)主題的圖片欣賞，動(dòng)畫小短片，每一個(gè)步驟都有啟發(fā)性的小問題，并對(duì)他們的回答設(shè)置了相關(guān)的語音，鮮花等相關(guān)鼓勵(lì)……做好了扎實(shí)備課內(nèi)容，演練了無數(shù)遍，我信心百倍，我期待著。
在教學(xué)過程中，我注意培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，研究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)空間和自由，我注意培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們勇敢地說出自己的想法，并用畫筆把自己的想法表現(xiàn)出來，無論別人怎樣評(píng)判，只要是自己內(nèi)心真實(shí)意識(shí)的表達(dá)就是最好的，最棒的。牢牢樹立一種對(duì)自己的肯定，樹立一種舍我其誰的勇氣和信念。
時(shí)間匆匆，每天的時(shí)間似乎都不夠用，每天都過得是那樣的充實(shí)。不知不覺已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚圈中心小學(xué)支教第四天了，活動(dòng)越接近尾聲，心里的感觸就越多，開始習(xí)慣了這里的學(xué)生，這里的生活方式。這28個(gè)孩子是如此的可愛，質(zhì)樸！他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮，從中我看到了他們那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來的期許，但更多地是對(duì)目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗?fàn)?，讓我覺得有為此付出一生的渴望與沖動(dòng)。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息，他們天然所雕飾的'精致，(范_文_先_生_網(wǎng))像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽，讓人沉醉……山里的孩子有更強(qiáng)的求知欲，他們從父輩的口中就知道要學(xué)知識(shí)，要走出大山，他們不但好學(xué)而且天性純樸，對(duì)志愿者老師又是敬又是愛，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動(dòng)力。
我清晰地記得支教最后一天的匯報(bào)演出，音樂繪畫班的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目，我們電腦美術(shù)的同學(xué)們也毫不遜色，大大方方的站在老師和同學(xué)們面前，高舉著自己的作品，聲音洪亮的講述自己的作品含義，特別是那個(gè)叫杜金鑫的小姑娘，她的作品叫《草的勇氣》，她描述了一個(gè)夜晚，暴風(fēng)雨過后，房屋被吹倒，鮮花失去了往昔的嬌艷，殘片遍地，而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿地狼藉之上，生機(jī)勃發(fā)，閃著綠油油的亮光。最后她說雖然我們身在農(nóng)村，條件艱苦，可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣，而要適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，不懼風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。
【三】。
這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信？？每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。
這一次支教活動(dòng)總體對(duì)我來說，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰倪^程中，感受到了自身的不足，也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對(duì)我們來說是一件寶貴的財(cái)富。國(guó)家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好！
我心靈被深深觸動(dòng)，站在眼前瘦弱的小姑娘，用她那還有幾分略含稚嫩的童聲，說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意，更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn)，是一份落地有聲的戰(zhàn)書，鐵骨錚錚，年少英勇。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個(gè)奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲。我被深深感動(dòng)，禁不住潸然淚下，滾燙的淚水流進(jìn)嘴里，是那么的苦那么的澀，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草??！祝福你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加茁壯的成長(zhǎng)。我為孩子感到驕傲，我以她引以為豪。瞬間感覺自己如此的渺小，與卑微，無能為力。我堅(jiān)定了一個(gè)信念，希望以后能有機(jī)會(huì)作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長(zhǎng)，那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個(gè)清華一個(gè)北大天之驕子的老教師……在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛，追名逐利的時(shí)代，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸，我們呼喚無私的到來。我有幸見和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸，他讓我們明白，金錢并不是那么重要，心若在，夢(mèng)就在，他為我們樹立了一個(gè)好的榜樣。
每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼，我們內(nèi)心都心存感激，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì)，時(shí)間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動(dòng)。大伙一起吃飯，一起聊天，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過的日子。
大學(xué)生下三鄉(xiāng)心得體會(huì)篇十二
首先，我覺得自己很榮幸能夠參加這次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次是我第一次以志愿者的身份參加志愿活動(dòng)，感觸真的很深。下面我來說說我這三天在畬江的感受。
第一點(diǎn)，這里的小孩子真的很熱情。我們還沒到他們就已經(jīng)早早等候在學(xué)校了，我們一下車他們馬上就圍上來了，這說明他們很信任我們，一點(diǎn)都不怕生，真的，這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。還有就是中午的時(shí)候，我們還在睡覺他們就早早來到學(xué)校了，還幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)手里都拿著一些花，拿著送給我們這些大哥哥大姐姐的花！雖然不提倡這樣，但他們的那種熱情真的深深感動(dòng)了我。這是我來到畬江第一天最大的感受。接著在后來的教學(xué)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)這里的小朋友他們都很活躍、很積極、很聽話、很有禮貌。我們教他們的東西他們都會(huì)很認(rèn)真地學(xué)，并且很快就能學(xué)會(huì)。這是我在畬江的第一點(diǎn)感受。
第二點(diǎn)感受就是，這里的民風(fēng)真的很淳樸。在第二天的時(shí)候，我們開始了我們的調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。去村里走走，我發(fā)現(xiàn)這里的村民他們的生活都不怎么好，以前我覺得我們家這邊很窮，可來到這里后，我發(fā)現(xiàn)他們過得更艱辛。但這里民風(fēng)淳樸，他們的大門可以敞開而不用擔(dān)心會(huì)有小偷，他們的自行車可以隨便放而不用擔(dān)心會(huì)被別人騎走。而且，這里的村民都很熱情，我們沒水洗澡了，他們很熱情得讓我們打擾，這讓我感覺很像是在家里。
而第三點(diǎn)感受就是，在這三天的集體生活中，我真的學(xué)到很多。師兄師姐、同學(xué)都很和諧、很可親，很好相處。對(duì)一些出現(xiàn)的問題也都會(huì)很積極的去想辦法解決。而且大家的協(xié)作精神真的都很好。集體生活的感覺真的很不錯(cuò)。
最后一點(diǎn)，我想說的就是在這次活動(dòng)中我覺得的存在的一些不足。首先是，我覺得大家的熱情都還不夠（當(dāng)然包括我在內(nèi)），小孩子們都很熱情的歡迎我們的到來，而如果我們那么地不積極的話，就會(huì)讓他們感覺很不好、很失望，所以我覺得這是需要我們?nèi)シ词〉囊稽c(diǎn)。其次就是與村民的交流不夠。我們都很少去主動(dòng)地跟村民們交流，我覺得我們是完全可以多多與村民交流的，了解他們的生活，他們的思想，深入了解農(nóng)民的不易與艱辛。最后，我就是覺得每一位志愿者當(dāng)然也包括我，都應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋好我們“志愿者”這一角色，做到不愧對(duì)“志愿者”這一光榮稱號(hào)！
而如今，地科院的2019年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已圓滿結(jié)束，不管成功與否，不管成效多大，我很欣慰我是其中的一員，我很欣慰和大家一起努力過：為畬江小朋友送去歡樂和笑容！這三天，將成為我人生中一段難忘的經(jīng)歷！我會(huì)一直記得的！同時(shí)，如果有機(jī)會(huì)，我希望我還是其中的一員！
最后的最后，我祝愿畬江的小朋友們都能快樂無憂的快快長(zhǎng)大！同時(shí)也希望我們地理科學(xué)與旅游學(xué)院的活動(dòng)能越辦越出色！
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