心得體會是一種對自身價值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認。寫心得體會可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要有自己的獨立思考。以下是一些關于心得體會的例子，供大家參考和學習。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇一
這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開展的創(chuàng)新實驗——簡易穩(wěn)壓電源順利結束，回顧在奉賢的兩年參加的創(chuàng)新實驗，感觸頗深。
進入大學第一學期，通過同學的介紹我初次接觸了機器貓控制這個項目，看著同學制作好的機器貓成品，我非常羨慕，于是在短學期選課時選了大一下的機器貓控制。作為焊接技術的應用，機器貓控制這個項目主要涉及焊接和貼片兩項主要技術，并在pcb板制作完畢后將其裝入機器貓進行調試，調試應該達到能夠對機器貓的移動進行聲控或者光控的效果。具體來說，在啟動機器貓控制開關后，機器貓向前移動，人在附近拍手可以使機器貓靜止，當再次拍手時，機器貓又運動。第一節(jié)課老師簡單介紹了機器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去實驗室進行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細心和耐心，按照桌上圖紙上標注的位置一個一個將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進入實驗室動手焊接了，對于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進入實驗室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周圍的學長都是比較有經(jīng)驗的，我去認真觀察了他們如何焊接，然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領，也算收獲頗豐。pcb板處理完畢后，最后一步，將pcb板裝入機器貓進行調試，順利通過。
大一下學期，電子信息實驗教學中心還在周四晚上開設的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門課，當時覺得照片修飾和視頻處理這兩項技術是應用很廣的基本技能，所以想學一下，不過當時選課人數(shù)太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參加了這門課的學習。這門課歷時8周，主要教授photoshop和會聲會影兩個軟件的應用。同樣是以前從來沒有接觸過，photoshop軟件相對比較復雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認真的聽講和練習，但是學起來始終很吃力，所以photoshop我也只是學了點皮毛。這里主要談一下學習會聲會影的感受，對會聲會影軟件印象比較深，主要來源于在上完這么課之后兩次應用會聲會影軟件處理視頻的經(jīng)歷。一次是幫同學處理二專課要求拍攝的一個英語短劇，由于是初次應用，所以用起來還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過最終同學的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當時心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個小組做一個以環(huán)保為主題的presentation，我們決定用拍攝視頻的方式來展示，有過一次視頻處理經(jīng)驗我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會聲會影我明顯感覺得心應手了，很快的按照我們想要達到的效果處理完了視頻，后來展示的時候我們的presentation獲得了一致好評。
電子信息創(chuàng)新基地開設的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項目，在大一下學到這么多實用技術之后，我決定堅持下去，繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實驗，大一下的時候我選擇創(chuàng)新實驗還懷有獲得創(chuàng)新學分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學分已經(jīng)修完，我選擇創(chuàng)新基地的項目已經(jīng)是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創(chuàng)新學分的多少了。
大二上學期，我選了楊富琴老師的pcb設計這門短學期課程，這門課主要是講protel99軟件的應用，包括畫原理圖，生成網(wǎng)絡表，pcb圖等，屬于電子線路cad的一個軟件。這個軟件的學習為我后來簡易穩(wěn)壓電源課程的學習打下了堅實的基礎，這個學期，我選了郁金明老師的簡易穩(wěn)壓電源課程，這門課的前半部分主要是學習protel99軟件的應用，經(jīng)過這個學期的學習，原來上pcb設計時還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的掌握了protel99軟件的應用，這也得益于郁老師的教學方式，老師上課講的特別詳細，一步一步的為我們演示，只要上課認真聽講，大家都能聽懂。從整體來看，簡易穩(wěn)壓電源就是pcb設計與焊接技術的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過程，穩(wěn)壓電源整個項目都比較順利，但是最后調試過程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師幫助我進行電壓測試，最后發(fā)現(xiàn)問題在于保險絲基礎不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會制作成品只是基礎，更重要的是要會調試，會排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓時老師說過，鉗工是最基礎、最有用的工種，因為幾乎所有的其他工種的設備都要鉗工維修。對于我們學工科的來說，首先要會做出產(chǎn)品，然后要會處理、維修產(chǎn)品。拿機械的例子來說，既會操作又會維修的肯定比只會操作的工人更有前途。
馬上就要離開奉賢了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點，培養(yǎng)了我的基本技能，感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師，希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇二
光陰飛逝，為期4個月的'實習即將結束，這段時間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點一滴都離不開師父師兄們的悉心教導。通過長時間的學習，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學校里學過的知識，應用起來往往不像自己想象的那樣簡單。有些知識如果你不去應用它，不去實踐它，你永遠不知道它會在哪里讓你束手無策，只有實踐過后，才會有所感悟，有所進步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應用方式。杜絕眼高手低，只有親手實踐過，你才會知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長進步。
要學會為人處世之道。我們從小到大都在學習如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學校，家庭，同學，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會。但是總有一天，你會真正進去這個社會，之后你會產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進去警校那一剎那的豪心壯志，當常記于心，初心不負。
靜下心。現(xiàn)今社會，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個職業(yè)注定要和那些具有“負能量”的人打交道，有時我們可能會被那些“負能量”傳染，這個時候，要先沉靜下來，之后你會發(fā)現(xiàn)，那些負能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇三
機械設計是一門需要創(chuàng)新思維的學科，通過設計和創(chuàng)新可以提高機械產(chǎn)品的性能和效率。在學習和實踐中，我深深體會到了創(chuàng)新思維的重要性，并在實際項目中獲得了一些心得體會。從理論學習到實踐探索，我逐漸明白了機械設計與創(chuàng)新的密切關系，下面就是我的心得體會。
首先，掌握基本理論知識是創(chuàng)新的基礎。機械設計是一門復雜的學科，需要掌握眾多的機械原理和設計方法。在學習中，我發(fā)現(xiàn)只有深入學習基本理論知識，才能更好地理解機械產(chǎn)品的結構和性能。例如，在學習機械傳動原理時，我了解到了各種傳動機構的工作原理和特點，為后續(xù)的創(chuàng)新設計奠定了基礎。在掌握了基本理論知識之后，我就可以更好地運用這些理論去思考和解決實際問題。
其次，創(chuàng)新設計需要積累豐富的實踐經(jīng)驗。在大學期間，我積極參與了多個實踐項目，通過實際操作和團隊合作，提高了自己的實踐能力。在一個設計項目中，我們需要設計一臺新型的機械裝置來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工操作。在多次試驗和改進中，我注意到設計的每一步都需要與實際操作和使用環(huán)境相結合。只有親自去實踐，才能深刻體會到機械設計與創(chuàng)新的關系，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新設計中的潛在問題和難點，進一步調整設計方案，提高產(chǎn)品的可行性和適用性。
另外，與他人交流和合作是創(chuàng)新的重要途徑。在一個設計團隊中，每個人都有自己的專長和思維方式，通過與他人交流和合作，可以得到更多的創(chuàng)新靈感和建議。在一個項目中，我和團隊成員們一起討論和研究了傳統(tǒng)機械產(chǎn)品的不足之處，并提出了一些創(chuàng)新的改進方案。通過不斷的討論和互相啟發(fā)，我們最終成功設計出了一款具有更高性能和更好適用性的機械產(chǎn)品。
此外，創(chuàng)新設計需要不斷追求技術的突破和創(chuàng)造力的發(fā)揮。機械設計的創(chuàng)新并不僅僅是依靠于單純的理論知識和實踐經(jīng)驗，更需要不斷追求技術的突破和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在一個項目中，我遇到了一個看似無解的技術問題——如何解決機械結構的疲勞壽命問題。通過對相關文獻的學習和實驗驗證，我發(fā)現(xiàn)原有的設計思路無法滿足要求。在困惑和挫折中，我重新審視了問題，并通過靈感、思考和實踐，最終找到了一種新的解決方案，成功提升了產(chǎn)品的壽命和可靠性。
最后，機械設計與創(chuàng)新需要持續(xù)不斷地學習和探索。機械設計是一個不斷發(fā)展和進步的領域，每天都有新的技術和方法被提出。一個優(yōu)秀的機械設計師要有持續(xù)學習和探索的精神，不斷追求自我創(chuàng)新和進步。在大學期間，我通過多種渠道學習機械設計的最新動態(tài)和技術進展，同時也參與了一些科研項目，探索了一些新的機械設計方法和理論。通過持續(xù)不斷的學習和探索，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也為自己的創(chuàng)新設計提供了更多的思路和靈感。
綜上所述，機械設計與創(chuàng)新有著緊密的聯(lián)系。通過深入學習基本理論知識、積累實踐經(jīng)驗、與他人交流合作、追求技術突破和持續(xù)學習探索，我們可以在機械設計中不斷創(chuàng)新，提高機械產(chǎn)品的性能和效率。機械設計不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。我相信，通過不斷的努力和實踐，我能在機械設計與創(chuàng)新的道路上不斷前行，取得更多的實績和突破。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇四
第一段：引言（介紹設計創(chuàng)新的重要性）。
設計創(chuàng)新是一個不斷演變的過程，它能夠在各個領域帶來新的突破和改變。在競爭激烈的市場中，創(chuàng)新設計成為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢和滿足消費者需求的關鍵因素。在這個發(fā)展日新月異的世界中，設計創(chuàng)新不僅僅是一個理念，更是一種能力。通過不斷探索、思考和實踐，我逐漸體會到了設計創(chuàng)新的精髓，下面我將分享我的心得體會。
第二段：開拓思維（培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性）。
創(chuàng)新設計需要一個開放的思維和廣闊的視野。在我的設計實踐中，我意識到了思維的重要性。過去我習慣于沿襲傳統(tǒng)的設計模式，隨著市場的不斷變化和用戶需求的不斷提高，這種傳統(tǒng)的設計方式已經(jīng)不能滿足當下的設計要求。為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我開始主動尋找靈感和啟發(fā)。我經(jīng)常去參觀展覽，閱讀相關書籍和專業(yè)文章，甚至和其他領域的人員進行交流。通過這種方式，我能夠獲取更多的信息和知識，從而激發(fā)我的創(chuàng)新能力。
第三段：觀察發(fā)現(xiàn)（細致觀察與發(fā)現(xiàn)的重要性）。
一個好的設計師應該具備敏銳的觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的細微之處。觀察是創(chuàng)新設計的基礎，通過觀察細節(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、尋找需求和洞察用戶。在我的設計實踐中，我經(jīng)常觀察周圍的事物和人們的行為。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的需求和問題，從而為我的設計提供了思路和解決方案。觀察讓我更加了解用戶，從而提出更貼近用戶需求的設計創(chuàng)意。
第四段：別具一格（大膽創(chuàng)新與獨特性）。
創(chuàng)新設計需要大膽嘗試和具有個性的特點。我意識到在設計過程中，不斷嘗試新的方法和大膽創(chuàng)新是非常重要的。只有不斷地嘗試和探索，我們才能找到真正獨特的設計方案。在我的設計實踐中，我經(jīng)常以不同的角度思考和嘗試新的設計元素和表達方式。我在設計中融入一些非常規(guī)的元素，通過這種獨特性，我能夠吸引用戶的注意力，使他們對我的設計產(chǎn)生興趣和好奇心。
第五段：持續(xù)探索（不斷進取與提升）。
創(chuàng)新設計是一個不斷進取和提升的過程。通過不斷的實踐和反思，我逐漸成長為一個更加成熟和有經(jīng)驗的設計師。從我的設計實踐中，我明白了持續(xù)學習和探索的重要性。我不斷閱讀行業(yè)刊物，關注行業(yè)的新動態(tài)和趨勢，參加相關的培訓和研討會。通過這樣的持續(xù)學習和探索，我不僅能夠拓寬視野，還能夠跟上時代的潮流，不斷提升自己的設計能力。
總結：
設計創(chuàng)新是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。通過開拓思維，觀察發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新以及持續(xù)探索，我不斷提升自己的設計能力，并為市場和用戶創(chuàng)造出更有價值的產(chǎn)品和服務。我相信，只有通過創(chuàng)新設計，我們才能夠不斷適應變化的市場和用戶需求，贏得競爭優(yōu)勢，并在設計領域取得更大的進步。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)堅持這些核心要素，不斷追求創(chuàng)新，并將其融入我的設計實踐中。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇五
在競爭激烈的社會中，創(chuàng)新一直是企業(yè)和個人生存發(fā)展的關鍵。創(chuàng)新不僅能夠帶來商業(yè)價值，還能夠解決社會問題和提高生活質量。在個人的職場發(fā)展過程中，也需要不斷創(chuàng)新，才能有更好的職業(yè)發(fā)展。本文將從創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新的方式方法、創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的習慣等方面，分享自己的心得體會。
一、創(chuàng)新的重要性。
創(chuàng)新是企業(yè)保持競爭力的關鍵。在信息化、全球化的時代，市場變化迅速，需要不斷更新產(chǎn)品、服務和營銷策略。如果企業(yè)不能及時調整，就會被市場淘汰。另外，創(chuàng)新還可以改善生產(chǎn)效率，降低成本。創(chuàng)新在個人職場中同樣重要。不斷創(chuàng)新可以提高個人的職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力并提升能力，更好地適應職業(yè)變化。
創(chuàng)新不是天賦，而是一種技能和思維方式，可以通過培養(yǎng)獲得。首先，要有好奇心和探索精神。不斷學習新知識、了解市場和顧客需求、關注趨勢、嘗試新技術等，為創(chuàng)新提供素材和靈感。其次，要有勇氣和自信。創(chuàng)新的過程中，必須克服恐懼和嘗試失敗的壓力。只有積極嘗試和不斷實踐，才能得到經(jīng)驗和成長。最后，要有團隊合作和分享精神。創(chuàng)新往往需要多方面合作，通過多方的參與和交流，才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的結果。
創(chuàng)新雖然重要，但同時也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，時間和資源的限制。創(chuàng)新需要花費時間和金錢，而大多數(shù)企業(yè)和個人都需要優(yōu)先考慮穩(wěn)定性和成本效益。其次，市場的變化和競爭。市場環(huán)境不斷變化，競爭壓力巨大。如果不能及時調整和創(chuàng)新，就會被淘汰。最后，創(chuàng)新的風險。創(chuàng)新的過程往往begtx會面臨失敗和風險，需要在失敗中不斷學習和調整。
創(chuàng)新是一種良好的習慣。通過養(yǎng)成科學的習慣來推動創(chuàng)新進程。首先，要養(yǎng)成開放和分享的習慣。與他人分享自己的想法和觀點，接受他人的反饋和建議，讓自己的思維得到升華。其次，要養(yǎng)成自我反思和總結的習慣。及時總結成功經(jīng)驗和失敗教訓，不斷優(yōu)化和調整創(chuàng)新策略和方式。最后，要養(yǎng)成自我激勵和自我反饋的習慣。明確自己的目標并不斷激發(fā)內驅力，監(jiān)控自己的進展和成果，及時做出調整。
五、結語。
創(chuàng)新在企業(yè)和個人職場發(fā)展中都扮演著重要的角色。不斷覺醒好奇心與創(chuàng)造力，并運用開放分享，自我反思總結等科學的方法，才可以養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣，推動創(chuàng)新進程。同時，創(chuàng)新需要在挑戰(zhàn)和風險中耐心調整和學習，在成功和失敗中成長和進步。我們需要不斷探索新的機會和挑戰(zhàn)，并以韌性和創(chuàng)新精神來應對未來的機遇和挑戰(zhàn)。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇六
創(chuàng)新這個詞語已經(jīng)成為了當今社會非常熱門的一個話題，我們不斷地聽到創(chuàng)新的價值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們在現(xiàn)有的基礎上，尋求新的可能性和解決方案的過程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會，從理論和實踐兩個方面進行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新。
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結和思考。在我看來，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對自己的知識儲備有充分的了解和運用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學習與掌握相關領域的知識和新進展，與此同時，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺向思考轉變，在思考的過程中不斷地發(fā)掘和確定問題的本質，并嘗試從多個角度進行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實踐層面上的創(chuàng)新。
實踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們日常工作和實踐中對問題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點，并試圖去發(fā)掘潛在的問題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時，在實踐中，我們需要注重團隊的協(xié)作與合作，讓不同領域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作。
在當今的經(jīng)濟多元化形勢下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來產(chǎn)業(yè)的開創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來了許多機會，通過多方合作，取長補短，共同研發(fā)技術，推動和推進市場的發(fā)展，從而達到經(jīng)濟效益和社會效益的雙贏。
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進員工的學習與發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新思維等等。同時，我們還需要鼓勵公司或組織內各個部門之間的協(xié)作，讓不同的團隊之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力。
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過內部培訓、知識分享和外部知識積累等方式實現(xiàn)。同時，在公司或組織內，還需要創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境，設立獎勵機制來推動創(chuàng)新，評選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當?shù)募睢?BR> 總結：創(chuàng)新不只是一個能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們在長期的實踐過程中去培養(yǎng)，才能夠更好地擁有創(chuàng)新的能力和思維。通過理論的探究與實踐的驗證，相信每個人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?BR> 設計與創(chuàng)新的心得體會篇七
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”，創(chuàng)新是本質是前進是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進才能國富民強，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運動員，想起以前在隊里訓練，教練常提到八個字“快、長、準、順、輕、緊、強、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術分，長期的針對性訓練始終彌補不了先天性的不足。當時記得時間是靠近全國錦標賽了，也是考學前的最后一次關鍵性比賽，時間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊友們也與我溝通。訓練課后一次偶爾的機會，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當時天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉，就在這時我想到了我操化動作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關節(jié)柔韌性有關的動作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點。通過努力，我在20xx年錦標賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運動員稱號。所以直到現(xiàn)在在同濟大學訓練我也常常把創(chuàng)新思維運用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊友有共性的同時更加個性化了。
我來到同濟大學，作為一名在校大學生，一名同濟大學的體育特招生，我要用我的特長為學校增光添彩，同時努力學習專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻。我現(xiàn)在擔任副班長一職，在班級管理中同樣運用到了創(chuàng)新思維。體育班同學在文化課學習中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領導最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學們有危機感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學生角度出發(fā)管理學生比從官方硬性施壓要強得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓練和學習中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設有高等數(shù)學等科目。我在學習這些科目的同時也運用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學來說，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復習方法，我把能聯(lián)系的知識點都做一個總結，把一學期所學的公式分類來記憶，實現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學習的效率。
創(chuàng)新思維可以能運用到大部分領域，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設市場營銷學以后，把創(chuàng)新思維運用到實戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇八
設計創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要驅動力，它的價值不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品的外觀和功能上，更是為人們提供了更美好的生活體驗和解決問題的思路。為了了解和學習設計創(chuàng)新的理念和方法，我參加了一場關于設計創(chuàng)新的講座。在這場講座中，我獲得了許多新的思考和啟發(fā)，讓我對設計創(chuàng)新有了更深入的理解。
在講座的一開始，主講人提出了一個引人注目的問題：“什么是設計創(chuàng)新？”他認為，設計創(chuàng)新不僅僅是產(chǎn)品的改進和創(chuàng)新，更重要的是在產(chǎn)品背后的思維方式和價值觀的創(chuàng)新。這種創(chuàng)新能夠從更廣闊的角度出發(fā)，解決人們所面臨的問題，并為他們創(chuàng)造價值。這一點讓我深感驚訝，以前我一直認為設計創(chuàng)新只是關于外觀和功能的創(chuàng)新，但是現(xiàn)在我意識到它的內涵和影響力遠遠超出了我的想象。
講座的后半部分，主講人分享了一些他個人的設計創(chuàng)新經(jīng)驗和案例，這給予了我很多啟發(fā)。他講述了一個他曾經(jīng)參與設計的智能家居產(chǎn)品，他們解決了用戶使用智能家居產(chǎn)品時遇到的痛點，為用戶提供了更便捷和智能化的生活體驗。主講人強調，設計創(chuàng)新需要從用戶的需求出發(fā)，深入了解用戶的痛點和期望，并通過創(chuàng)新的設計來滿足他們的需求。這讓我明白設計的本質是為人服務，只有真正站在用戶的角度思考問題，才能做出真正有價值的設計。
除此之外，講座還介紹了一些創(chuàng)新工具和方法，這些方法可以幫助設計師更好地進行創(chuàng)新思考和創(chuàng)意生成。其中最吸引我的是“設計思維”這個概念。設計思維是一個系統(tǒng)性的思考和解決問題的方法，它不僅可以應用于產(chǎn)品設計，還可以應用到其他領域。它強調觀察和洞察力，鼓勵跨學科的思考和合作，并注重用戶體驗和情感連接。這個概念挑戰(zhàn)了我在設計問題上的傳統(tǒng)思維方式，讓我認識到只有打破常規(guī)和尋找不同的視角，才能做出與眾不同的設計。
最后，講座以開放式討論的形式結束，參與者們圍繞設計創(chuàng)新的話題展開了熱烈的討論。我從中學到了很多新的觀點和見解，也有機會與其他對設計和創(chuàng)新感興趣的人進行交流。這次討論讓我深刻地認識到設計創(chuàng)新是一個團隊合作和碰撞思想的過程，每個人都可以帶來獨特的見解和貢獻，通過不同的觀點和思路來推動創(chuàng)新的發(fā)展。
參加設計創(chuàng)新講座讓我意識到設計創(chuàng)新的重要性和影響力。它不僅能夠滿足人們的需求，還能夠給他們帶來更美好的生活體驗。同時，它也是一個跨學科合作和創(chuàng)意碰撞的過程，需要我們打破常規(guī)和尋找不同的思維方式來進行創(chuàng)新。我相信在不斷學習和探索中，我能夠深化對設計創(chuàng)新的理解，并將其應用到我自己的工作和生活中，為社會發(fā)展做出貢獻。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇九
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結合焦作實際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗？如何讓萬紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國乃至全世界認識焦作；我們要運作好十大工業(yè)項目，助推工業(yè)企業(yè)堅定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實推進十大基礎設施項目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實現(xiàn)金融與實體經(jīng)濟的共生共榮；我們要大力推進人才引進，為轉型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務體系，為全社會提供一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強力建設特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔當”；我們要協(xié)力建設美麗鄉(xiāng)村，實現(xiàn)小康社會在農(nóng)村的具象化表達；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍天、綠水、青山；我們要堅定不移推進脫貧攻堅，小康路上不讓一個人掉隊。
抓、深入抓，真正使這次學習活動成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識。要突出全員行動、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動局面。要突出氛圍營造、多措并舉，營造宣傳創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領導帶頭、以上率下，力爭多出亮點、多創(chuàng)經(jīng)驗。要突出督導檢查、獎優(yōu)罰劣，激勵全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學”的問題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉型。學深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風吹進來，為焦作轉型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補齊短板，真正運用創(chuàng)新的理念和思路來推動焦作發(fā)展，進而實現(xiàn)彎道超車；是為了找準“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉移，深化合作，取得更多實質性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟轉型的新篇章。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十
xx年7月我報名參加了機械創(chuàng)新設計大賽機電學院的選拔，后來分到了一個課題組來研究災難搜救機器人，正好與本次大賽的主題是一致的。由于當時我會使用一些三維設計軟件，所以小組中我的任務主要是工程制圖和仿真分析。前期我主要做國內外同類產(chǎn)品的資料收集，中期根據(jù)大家討論好的設計模型繪制三維圖，出圖紙，并校核產(chǎn)品的機械強度，動力性能，后期去市場購買所需標準零件，和制作一些簡單機械動畫。本次大賽是一次漫長艱辛的過程，我全面知道了機械產(chǎn)品開發(fā)前后的流程，開發(fā)時應該注意的細節(jié)問題等。我感覺最重要的收獲如下：
1、團隊合作和協(xié)調溝通能力。任何一種機械產(chǎn)品的開發(fā)，憑一人之力是很難完成的，此時團隊的力量將變得十分重要。如果一個團隊成員合作能力強，大家能夠互相協(xié)調并有效地溝通，擰成一股繩，產(chǎn)生的力量會無比強大。如果大家努力的方向不一致，大家互不接受對方的意見，工作將難以開展，或者效率很低。之所以強調這一點，是因為在設計過程中大家出現(xiàn)幾次意見分離，產(chǎn)生了抵觸情緒。當自己在精心做完一項工作時，卻得到其他組員的批評指責時，其實他只是憑自我感覺說話，而我當時十分惱火，直接扔下工作不管。其實我覺得一個團隊中大家必須相互理解，每個人的做法都有自己的理由，我們一開始不能憑感覺否決他人，而是應該理解別人的思想后再給出中肯的意見。所以我從中學會去了解小組中每個成員的做事方式，去進行有效地交流溝通，不要簡單地批評他人的構思，而是學會傾聽，然后積極討論，為一個共同的目標努力。
2、何謂機械創(chuàng)新設計。機械設計往往離不開自己的閱歷，經(jīng)驗的積累固然可以從書本中學到不少，但是事非躬親很難再自己的腦海中留下深刻的印象，所以機械設計的好壞必須要依靠實踐經(jīng)驗。所以之前設計的機構形狀復雜，沒有考慮到工件的`定位，加工工藝等，當我們把圖紙給機械加工師傅看時，他以為我們是大一的。很多結構無法用普通機床加工，如果上數(shù)控機床成本太高，我們的經(jīng)費不足。當我們按著公差書上的標注時，把精度定的太高，所以很多參數(shù)根本對那些普通機床來說是無法做到的。很多結構復雜的必須分解加工，然后再組裝起來，有的裝配圖的零件孔加工必須配做。這些東西必須要親身去工廠實踐才能有具體的概念。對于創(chuàng)新，通常的創(chuàng)新分為兩種，一種就是構成事物就有元素的重新組合，一種就是在舊有元素上加上新的元素。所以，不管怎樣，創(chuàng)新總是含有一些舊有元素影子。正像哲學中所講，新事物總是在肯定中否定，否定中有肯定產(chǎn)生。但是任何創(chuàng)新不是為了獨特而創(chuàng)新，而是因為追求新的功能，追求設計的東西比已有事物在各方面更好。我們的項目名稱是“城市災難現(xiàn)場搜救機器人”，我們的創(chuàng)新是功能的一些組合，但是這種組合勢必有很多缺點，在復雜的場景下肯定是很難完成的，也就是機器人的環(huán)境適應性不太好。我們機器人分離組合采用了鎖具結構，我認為這是一種創(chuàng)新，之前我們翻閱過很多資料，只不過我們把對接結構重新設計，在國內子母機器人分離組合還是沒有的。所以我認為創(chuàng)新是無處不在的，創(chuàng)新也許在是在原有結構工藝上改進一點點，或者將不同機構組合在一起，達到好的效果。但我們不能只為追求獨特、新鮮，而做出一些沒有任何實際價值的東西，這種創(chuàng)新是無意義的。
械結構，了解工作原理，存儲在大腦中，這樣設計產(chǎn)品才能得心應手。有了一定機械知識的存儲，才會從中得到靈感，才能有好的創(chuàng)新點子。
4、每一次團隊合作也是一個相互學習的過程，這個學習不僅僅是涉及項目知識的快速學習，而是學習他人優(yōu)秀的品質。通過這次團隊合作，自己可以認識很多優(yōu)秀的人，通過他們，意識到自己的不足，每個人都有自己的優(yōu)點，我們只有虛心請教他人，才能使自己快速成長。我很欣賞龔力學長，因為他做事非常有條理性，每天都會規(guī)劃好自己要做的事情，做事目的明確，領導能力很強。還有鄭金忠英語非常好，常常翻閱英文資料，查找的資料十分全面，我以后也要看看類似英文的材料，畢竟國外機械行業(yè)做得比我們好，自己不能局限于中文資料。參加這種比賽，也可以鍛煉一個人的意志力，因為我們只能利用業(yè)余時間做這種比賽，所以玩的時間少，項目的完成進度經(jīng)常會和學習考試發(fā)生沖突，自己必須在短的時間內，學習新的內容，從而提高了自己辦事的效率。
非常希望學校以后能夠多多舉行這種比賽，并給予一定的研究經(jīng)費。大學里工科類學生必須注重實踐，通過動手實踐，可以加深我們對大學所學知識的綜合運用，提高自己的動手能力和思維能力。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十一
“改革、創(chuàng)新、擔當”心得體會——護理部開展“改革、創(chuàng)新、擔當”大討論活動，是深入學習貫徹黨的十八大精神，是實現(xiàn)偉大“中國夢”的現(xiàn)實需要。開展大討論活動，對學習貫徹十八大精神和省委、市委、縣委重大戰(zhàn)略部署，確保全縣同步建成小康社會均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新，用于改革，敢于創(chuàng)新，不拘一格用人才。
才能選出默默無聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強化創(chuàng)新意識，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動，通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有創(chuàng)新就如死水一潭，不進則退。
堅持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。
一要在加快發(fā)展上敢于擔當。當前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機。所以要義無反顧地擔起加快發(fā)展的重責，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在“搶”，不搶，機遇往往會擦肩而過。
二要在化解矛盾上敢于擔當?，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟社會正處在轉軌轉型期，敢擔當，就是要在突出問題、矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的'落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底氣。
四要有較高的要求和較強的素質。只有勇于擔當才能勇往直前，才能做實事，出實效。
怕?lián)熑沃荒軐е虏磺笥泄Φ鬅o過，人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔當意識，敢抓敢管，敢于碰硬，做到問題不回避，責任不推諉。必須講擔當、肯擔當、真擔當，要把責任舉到頭頂、把名利踩在腳下、把工作裝在心中，體現(xiàn)人人有擔當，個個講責任。
五是敢于擔當必須要有真本事、真本領，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活?！睕]有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。要學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
“敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動是一項實踐性極強的活動，要確?；顒尤〉脤嵭?，必須有創(chuàng)新的思路和務實的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護士，我們應該把開展大討論活動與自身工作緊密結合，既確保大討論活動有序開展，又不影響日常工作的運作。只有這樣，在能夠為維護好一方平安奉獻自己最大的力量。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十二
歷時八天的創(chuàng)訓營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問題的角度。
學會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮亮的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈便的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內向我們充分展示了出來。
作為一名大三的學生，不同于大一同學初入學的`迷惘，大學期間，留給我們探究的時導師的鉆研項目中的活動。在_老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，11月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點；從制定具體的實施計劃，到項目的具體鉆研，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感愛好的對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思量問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鉆研的主要問題，再對鉆研方案做出合乎實際的設計，最后才干取得預期成果。我體會最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問題。每個課題鉆研的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質查找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意推測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的推測。其實，每一個偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)明并不那么簡單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計算及其分析模型構建。整個過程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的鉆研。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的鉆研內容。在實驗中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和激勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十三
根據(jù)公司培訓學習安排，聽了專家教授關于“創(chuàng)新經(jīng)營”的專題講座，學習創(chuàng)新心得體會。通過學習，我對經(jīng)營和管理及創(chuàng)新經(jīng)營的概念有了更清晰地認識和理解：
一、經(jīng)營和管理的區(qū)別：
1、經(jīng)營不是管理，也不是傳統(tǒng)意識中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營包括商品經(jīng)營，資產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營;管理的內容分別是制度管理，機制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)濟法人獨有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營的指標是效益;管理是企業(yè)內部機構組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，它的內涵是：市場是企業(yè)的領導，經(jīng)營是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎，技術是企業(yè)的工具。經(jīng)營在管理之前，然后由經(jīng)營、管理相輔相成，交替前進。
1、創(chuàng)新經(jīng)營的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后，并且在不斷重復著這些錯誤，導致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對公司經(jīng)營搞活方面，公司除從加大經(jīng)營管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應包括公司形象品牌和經(jīng)營品牌。公司品牌方面：我認為公司將“房地產(chǎn)作為主導產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。首先，其市場潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場開發(fā)潛力巨大,龐大的市場資源有必要讓我們去認真開發(fā)和擁有,對公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營結構調整都具有重大的意義。我們應采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益，為公司下步發(fā)展打下堅實的基矗。
三、學習的重要性：
此次公司組織的`培訓學習安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學習各方面的知識，吸收更多的新觀念來充實自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學習，我切實感覺到自身在不斷提高。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十四
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關系，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動、教學相長的過程。在教學過程中，簡單的問題必須由學生獨立探索完成；較難的問題可在教師的點撥下由學生探索完成；重點問題或開放性問題，必須留給學生充分的獨立思考時間，然后組織學生以同桌或小組為單位進行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學生所存在的困難對學生進行點撥，但不可點明或點透，否則就失去了自主探索的價值。在學生自主探索完成后，教師要及時地組織學生在全班交流，交流過程中不應只談探索結果，而應著重探索過程的交流。探索過程實際就是學生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時地對學生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點”進行鼓勵，探索結論正確的要鼓勵，錯誤的也應該盡量讓學生闡述完自己的觀點，此時教師不應直接去否定，而是要婉轉地向該生提出他的觀點中所存在的疑點，最好這些疑點能由其他學生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學生在闡述自己觀點時所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學生有可能會提出不同的探索結論，如果講的有道理，教師就應該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應該硬將教材中的結論強加給學生，因為任何知識的學習都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強調了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴謹性會給知識的獲得者強加上一副無形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設探究情景，激發(fā)學生主動探索新知識的欲望。
創(chuàng)設探究情景就是為了激發(fā)學生的學習興趣，因為興趣是學生進行自主學習的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關注學生的情感體驗，創(chuàng)設的情景必須有利于每個學生都能在學習中獲得適應自己的發(fā)展。在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生具有濃厚的數(shù)學學習興趣，使學生能在學習中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強烈的求知欲和積極的情感體驗，激勵學生帶著興趣走進數(shù)學，探索數(shù)學，提高數(shù)學課堂教學效率。
（二）利用數(shù)形的結合關系，培養(yǎng)學生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結合的思想，就是研究數(shù)學的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結合的一種思想方法。
每個學生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結、刻度尺與它上面的刻度，溫度計與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學生的坐位等等，我們利用學生的這一認識基礎，把生活中的形與數(shù)相結合遷移到數(shù)學中來，在教學中進行數(shù)學數(shù)形結合思想的滲透，挖掘教材提供的機會，把握滲透的契機。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序實數(shù)與平面直角坐標系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關系等，都是滲透數(shù)形結合思想的很好機會。這樣滲透與生活相聯(lián)系學生會很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學生良好的思維習慣是發(fā)展學生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學習思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實踐中得到發(fā)展。數(shù)學學習過程是一個觀察、實驗、模擬、推斷、計算、交流等活動的綜合過程，在教學中，應尊重學生的個性特征，允許不同的學生從不同的角度認識問題，采用不同的方法表達自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學生構建起一個包括數(shù)學思想方法在內的完整的數(shù)學知識結構體系，這都有益于提高學生學習的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導中就滲透了歸納思想方法，從而促進其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學生的學生效率達到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學生思維領域，也使他們學到的不僅是一道習題習慣的解法，而且還學到了解答這一類問題的思維方式。
我認為，在新課改下，更好地激發(fā)學生的學習興趣，引導學生感悟知識，有利于提高學生主動探索、敢于實踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學精神，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十五
設計創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的一環(huán)。近日，我有幸參加了一場設計創(chuàng)新講座，講座的主題是“設計創(chuàng)新的力量和影響”。通過此次講座，我深刻認識到設計創(chuàng)新對于我們個人和整個社會的重要性，同時也對設計創(chuàng)新帶來的影響和啟示有了更加清晰的認識。
首先，講座的主講人通過多個案例告訴我們設計創(chuàng)新是如何改變著我們的生活和工作方式。他提到了蘋果公司創(chuàng)新的成功，從第一代iPhone發(fā)布以來，蘋果不斷創(chuàng)新，帶來了一系列變革性產(chǎn)品。這些產(chǎn)品改變了我們對于通訊、音樂和娛樂的觀念，推動了整個行業(yè)的發(fā)展。這讓我深刻認識到設計創(chuàng)新的力量，它能夠從根本上改變我們的生活方式和生活質量。
其次，講座還提到了如何培養(yǎng)設計創(chuàng)新能力。主講人強調了設計創(chuàng)新需要不斷研究和摸索，需要打破舊有的思維模式和局限。他鼓勵我們要敢于嘗試新的創(chuàng)意和設計方法，要不斷地追求創(chuàng)新和突破。這樣的觀點讓我受益匪淺。以前，我常常局限于傳統(tǒng)的設計思維，缺乏創(chuàng)新的靈感。但是通過本次講座，我深刻意識到了創(chuàng)新源于大膽嘗試和不斷的實踐，只有敢于跳出自己的舒適區(qū)，才能有所突破。
第三，講座還強調了團隊合作在設計創(chuàng)新中的重要性。講座的主講人說，設計創(chuàng)新不是一個人的事情，而是一個團隊的合作過程。團隊中的每個人都應該發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力，共同參與到設計創(chuàng)新當中。在此之前，我常常認為設計創(chuàng)新是一個個人的創(chuàng)造過程，但是通過本次講座，我認識到了與他人合作可以激發(fā)更多的創(chuàng)新思維和靈感。只有通過團隊合作，我們才能夠共同解決問題、共同發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機會。
第四，講座還提到了設計創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的重要性。主講人列舉了一些企業(yè)的例子，這些企業(yè)之所以能夠成功，關鍵在于他們的設計創(chuàng)新。他們的產(chǎn)品和服務獨特而創(chuàng)新，深受消費者的喜愛。這讓我意識到了作為企業(yè)，設計創(chuàng)新是實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展的重要策略之一。只有通過不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
最后，講座還強調了設計創(chuàng)新所帶來的社會影響。通過介紹一些創(chuàng)新設計項目，主講人告訴我們設計創(chuàng)新可以帶來社會的改變和進步。比如，一些設計創(chuàng)新項目可以提高生活質量，改善人們的生活環(huán)境；一些項目可以解決社會問題，改善社會的發(fā)展。這讓我認識到設計創(chuàng)新不僅僅是商業(yè)和個人利益的追求，更是對整個社會的貢獻和責任。
通過這場設計創(chuàng)新講座，我受益匪淺。我深刻認識到設計創(chuàng)新對于個人、企業(yè)和社會的重要性，同時也領悟到了設計創(chuàng)新所帶來的力量和影響。我深深地被激發(fā)了創(chuàng)新的熱情，決心積極參與到設計創(chuàng)新的過程中，為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。我相信，設計創(chuàng)新的未來將會更加美好。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十六
第一段：介紹講座背景和目的（課程簡介、講座主題等）。
最近，我參加了一場關于設計創(chuàng)新的講座。這次講座是為了幫助設計師們提升創(chuàng)新能力和設計思維而舉辦的。講座的主題是“設計創(chuàng)新的未來趨勢”。作為一名設計師，我深知創(chuàng)新在設計行業(yè)中的重要性。因此，我對這場講座充滿期待，并希望通過參加講座，能夠對未來的設計發(fā)展趨勢有更深入的了解。
第二段：講座內容概述（講座中涉及的主要內容、重點）。
在講座上，主講人首先介紹了創(chuàng)新的概念和設計創(chuàng)新的意義。他強調了創(chuàng)新對于設計師們的重要性，并鼓勵我們要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，大膽創(chuàng)新。然后，主講人詳細介紹了設計創(chuàng)新的未來趨勢。他提到了人工智能、虛擬現(xiàn)實和可持續(xù)性等關鍵技術對于設計創(chuàng)新的影響，以及如何將這些技術與設計結合起來創(chuàng)造出更具有吸引力和功能性的產(chǎn)品。此外，他還分享了一些設計師們在實際項目中運用創(chuàng)新思維的成功案例，并就如何借鑒這些經(jīng)驗提出了建議。
第三段：心得體會1（講座對于個人職業(yè)發(fā)展的啟發(fā)）。
通過這場講座，我領悟到了創(chuàng)新的重要性和未來設計發(fā)展的趨勢。作為一名設計師，如果我們停留在過去的成就和經(jīng)驗中，便無法適應不斷變化的市場需求和技術發(fā)展。創(chuàng)新是設計師們必須具備的核心競爭力之一。而了解未來趨勢，則意味著我們能夠提前洞察到設計的未來方向，并在設計過程中融入這些趨勢，創(chuàng)造出更具有影響力和競爭力的作品。因此，我決定將創(chuàng)新作為自己的核心素質之一，并在以后的工作和學習中不斷尋求突破和創(chuàng)新，以適應行業(yè)的變化和發(fā)展。
第四段：心得體會2（講座對于設計理念的啟示）。
除了對個人職業(yè)發(fā)展的啟發(fā)，這場講座還給我?guī)砹藢υO計理念和思維方式的啟示。在講座中，主講人不斷強調“敢于挑戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新”。他告訴我們，只有敢于打破既有的框架和思維定式，才能在設計中創(chuàng)造出與眾不同的作品。這讓我反思了自己在設計過程中常常陷入的思維慣性，以及對傳統(tǒng)美學規(guī)范的依賴。從現(xiàn)在開始，我決定跳出舒適區(qū)，去探索更多的設計可能性，并不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。
第五段：總結講座意義和展望未來。
這次關于設計創(chuàng)新的講座，使我深刻認識到創(chuàng)新對于設計師們的重要性。只有通過創(chuàng)新，我們才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自身的價值和發(fā)展。講座還為我指明了未來設計的發(fā)展方向和趨勢，這對于我個人的職業(yè)規(guī)劃具有非常重要的意義。我相信，在以后的工作中，我會緊跟行業(yè)發(fā)展，不斷學習、創(chuàng)新，為設計行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也期待能有更多類似的講座和學習機會，以繼續(xù)提升自己的設計創(chuàng)新能力和思維方式。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十七
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十八
有人說時間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學的第一天，還覺得時間還很漫長，無形中已走到了學期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點一滴，然而這門課里有一個人教會我“把杯子清空才能裝得更多?！彼晕胰掏磥G掉一些包袱、獨自在創(chuàng)意的生活里穿梭。
往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風景線。這堂課上，有一個人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應該要從一物聯(lián)想到另一物，走進設計的意境中去，這種對生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時，我在思考著如何走進各個門檻，這個課堂里，有一個人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對不喜歡的課程可以重新學習去怎樣閱讀，換一種方式，換一個心情，奔向自己設立的目標，這不也正是一個從無到有的過程嗎？常常在學期尾聲我們會發(fā)牢騷沒有學到任何知識，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴散，更加敏捷，但是我卻不這么認為，最起碼我學到了思維轉向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個從無到有的過程。
當然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學能夠讓我們如此受益匪淺，簡直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會更豐富、更略勝一籌。
21世紀什么最重要？人才？需要什么樣的人才？創(chuàng)新性人才。這是基于社會實現(xiàn)可持。
續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律和要求。
有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應客觀環(huán)境，重點體現(xiàn)在適應客觀環(huán)境的變化上。創(chuàng)新就是適應客觀環(huán)境變化的法寶。新時期推進社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對領導干部提出了更高的要求，那就是要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，從外在來看，要把是不是工作有創(chuàng)新作為評價領導干部工作能力的標準，從內在來看，領導干部要在內心中把創(chuàng)新作為一種責任樹立。過來時間，我們一些領導干部思想僵化，工作應付，年年歲歲花相似，到了年底造數(shù)字，這與我們沒有將創(chuàng)新能力引入工作考評機制和干部任用機制密切相關。領導干部如何創(chuàng)新？以創(chuàng)造學的基本原理和思維為基礎，深刻領會上級政策，深入把握國家政策導向，站在歷史的角度，廣泛學習研究本職工作，不拘泥一方一法，實現(xiàn)一年跟著一年上，一年更比一年好，出新點子，出新思路。
當然，創(chuàng)新必須尊重客觀現(xiàn)實和客觀規(guī)律，凡不尊重規(guī)律不尊重現(xiàn)實的創(chuàng)新就不是創(chuàng)新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓已經(jīng)很深刻了。
中國有著龐大的年輕人口，日益提高的教育水平和穩(wěn)步推進的城市化。這些都將決定中國經(jīng)濟的持續(xù)繁榮值得期待?；籼厣虒W院教授帕特爾坦言30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。
在對未來的美好期盼中，人們跨入了新世紀的第二個十年。金融危機的陰霾似乎正在消散，經(jīng)濟的全面復蘇卻仍然充滿不確定性。正當人們就此問題展開熱議的時候，霍特（hult）國際商學院帕特爾教授于近日來到中國，和百位青年面對面，就若干重要問題發(fā)表演講。
都應該從中吸取足夠的教訓。公司的決策者應當更加注重制度的完善，從而規(guī)避道德風險，真正讓創(chuàng)新成為下一輪經(jīng)濟增長的.驅動力。創(chuàng)新不僅僅意味著創(chuàng)造出對手難以復制的獨特價值，更在于為社會創(chuàng)造出就業(yè)機會。而新的就業(yè)機會對經(jīng)濟走出衰退彌足珍貴，因為就業(yè)形式的好轉會改變人們的預期。經(jīng)濟細胞才會活躍起來。
美國在過去百年中經(jīng)歷過多次的經(jīng)濟衰退。也正是這些衰退促使企業(yè)著力創(chuàng)新，以求生存。從汽車、手機到互聯(lián)網(wǎng)，無一不是危機與創(chuàng)新的產(chǎn)物。如今大行其道的google化生活方式和facebook的聲名鵲起都是創(chuàng)造力與想象力的產(chǎn)物。
而此類創(chuàng)新并非美國獨有。在制造業(yè)，lg、三星和現(xiàn)代確立了自己的競爭優(yōu)勢。infosys等印度企業(yè)占據(jù)軟件外包的制高點。中國不僅充分利用了自己的勞動力成本優(yōu)勢，在制造業(yè)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)也有令人側目的創(chuàng)新之舉。華為和百度就是打破西方產(chǎn)業(yè)話語權的好例子。
在驚嘆于上述創(chuàng)新的同時，人們不禁要追問創(chuàng)新何以產(chǎn)生？誰在推動創(chuàng)新？答案并不復雜：是那些不愿墨守陳規(guī)的領袖。他們總是打破常規(guī)、為員工創(chuàng)造釋放想象力的空間，同時容忍失敗。
帕特爾教授堅信美國依舊是創(chuàng)新的熱土，基于創(chuàng)新而發(fā)展的美國經(jīng)濟的復蘇需要的只是時間。美國經(jīng)濟的競爭力不僅在于其龐大的規(guī)模，而在它的彈性。而這種面對危機時候總能適時表現(xiàn)出的彈性源于它的創(chuàng)新能力。
當然，這樣的創(chuàng)新正在向亞洲地區(qū)擴展。韓國、新加坡和印度在特定領域的巨大成功就是最好的例子。而中國也在越來越多的展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，比亞迪就是一個值得尊敬的競爭者。
在談到中國推動創(chuàng)新所面臨的障礙時，帕特爾教授坦言教育是日益明顯的瓶頸。"30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。"。
他認為管理教育，尤其是mba教育對于美國人而言是純粹的職業(yè)培訓。而對于中國學生還有打破思維"天花板"的作用。中國的傳統(tǒng)教育注重知識的傳授，強調尊重權威。而mba教育鼓勵的則是培育領導力和創(chuàng)新能力。在這方面，中國學生的收益應該會更大。
演講結束后，帕特爾教授還就mba教育、創(chuàng)業(yè)以及跨文化管理與聽眾進行了。
熱烈的互動?；卮鹆酥T多讓他認為很有"挑戰(zhàn)性"的"好問題"。他還鼓勵年輕人："只有不斷的提出這樣讓教授感到難于回答的問題，mba才能在商學院生存。畢業(yè)后管理的企業(yè)也才能成為創(chuàng)新的領頭羊。"。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇一
這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開展的創(chuàng)新實驗——簡易穩(wěn)壓電源順利結束，回顧在奉賢的兩年參加的創(chuàng)新實驗，感觸頗深。
進入大學第一學期，通過同學的介紹我初次接觸了機器貓控制這個項目，看著同學制作好的機器貓成品，我非常羨慕，于是在短學期選課時選了大一下的機器貓控制。作為焊接技術的應用，機器貓控制這個項目主要涉及焊接和貼片兩項主要技術，并在pcb板制作完畢后將其裝入機器貓進行調試，調試應該達到能夠對機器貓的移動進行聲控或者光控的效果。具體來說，在啟動機器貓控制開關后，機器貓向前移動，人在附近拍手可以使機器貓靜止，當再次拍手時，機器貓又運動。第一節(jié)課老師簡單介紹了機器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去實驗室進行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細心和耐心，按照桌上圖紙上標注的位置一個一個將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進入實驗室動手焊接了，對于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進入實驗室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周圍的學長都是比較有經(jīng)驗的，我去認真觀察了他們如何焊接，然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領，也算收獲頗豐。pcb板處理完畢后，最后一步，將pcb板裝入機器貓進行調試，順利通過。
大一下學期，電子信息實驗教學中心還在周四晚上開設的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門課，當時覺得照片修飾和視頻處理這兩項技術是應用很廣的基本技能，所以想學一下，不過當時選課人數(shù)太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參加了這門課的學習。這門課歷時8周，主要教授photoshop和會聲會影兩個軟件的應用。同樣是以前從來沒有接觸過，photoshop軟件相對比較復雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認真的聽講和練習，但是學起來始終很吃力，所以photoshop我也只是學了點皮毛。這里主要談一下學習會聲會影的感受，對會聲會影軟件印象比較深，主要來源于在上完這么課之后兩次應用會聲會影軟件處理視頻的經(jīng)歷。一次是幫同學處理二專課要求拍攝的一個英語短劇，由于是初次應用，所以用起來還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過最終同學的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當時心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個小組做一個以環(huán)保為主題的presentation，我們決定用拍攝視頻的方式來展示，有過一次視頻處理經(jīng)驗我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會聲會影我明顯感覺得心應手了，很快的按照我們想要達到的效果處理完了視頻，后來展示的時候我們的presentation獲得了一致好評。
電子信息創(chuàng)新基地開設的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項目，在大一下學到這么多實用技術之后，我決定堅持下去，繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實驗，大一下的時候我選擇創(chuàng)新實驗還懷有獲得創(chuàng)新學分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學分已經(jīng)修完，我選擇創(chuàng)新基地的項目已經(jīng)是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創(chuàng)新學分的多少了。
大二上學期，我選了楊富琴老師的pcb設計這門短學期課程，這門課主要是講protel99軟件的應用，包括畫原理圖，生成網(wǎng)絡表，pcb圖等，屬于電子線路cad的一個軟件。這個軟件的學習為我后來簡易穩(wěn)壓電源課程的學習打下了堅實的基礎，這個學期，我選了郁金明老師的簡易穩(wěn)壓電源課程，這門課的前半部分主要是學習protel99軟件的應用，經(jīng)過這個學期的學習，原來上pcb設計時還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的掌握了protel99軟件的應用，這也得益于郁老師的教學方式，老師上課講的特別詳細，一步一步的為我們演示，只要上課認真聽講，大家都能聽懂。從整體來看，簡易穩(wěn)壓電源就是pcb設計與焊接技術的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過程，穩(wěn)壓電源整個項目都比較順利，但是最后調試過程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師幫助我進行電壓測試，最后發(fā)現(xiàn)問題在于保險絲基礎不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會制作成品只是基礎，更重要的是要會調試，會排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓時老師說過，鉗工是最基礎、最有用的工種，因為幾乎所有的其他工種的設備都要鉗工維修。對于我們學工科的來說，首先要會做出產(chǎn)品，然后要會處理、維修產(chǎn)品。拿機械的例子來說，既會操作又會維修的肯定比只會操作的工人更有前途。
馬上就要離開奉賢了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點，培養(yǎng)了我的基本技能，感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師，希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇二
光陰飛逝，為期4個月的'實習即將結束，這段時間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點一滴都離不開師父師兄們的悉心教導。通過長時間的學習，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學校里學過的知識，應用起來往往不像自己想象的那樣簡單。有些知識如果你不去應用它，不去實踐它，你永遠不知道它會在哪里讓你束手無策，只有實踐過后，才會有所感悟，有所進步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應用方式。杜絕眼高手低，只有親手實踐過，你才會知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長進步。
要學會為人處世之道。我們從小到大都在學習如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學校，家庭，同學，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會。但是總有一天，你會真正進去這個社會，之后你會產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進去警校那一剎那的豪心壯志，當常記于心，初心不負。
靜下心。現(xiàn)今社會，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個職業(yè)注定要和那些具有“負能量”的人打交道，有時我們可能會被那些“負能量”傳染，這個時候，要先沉靜下來，之后你會發(fā)現(xiàn)，那些負能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇三
機械設計是一門需要創(chuàng)新思維的學科，通過設計和創(chuàng)新可以提高機械產(chǎn)品的性能和效率。在學習和實踐中，我深深體會到了創(chuàng)新思維的重要性，并在實際項目中獲得了一些心得體會。從理論學習到實踐探索，我逐漸明白了機械設計與創(chuàng)新的密切關系，下面就是我的心得體會。
首先，掌握基本理論知識是創(chuàng)新的基礎。機械設計是一門復雜的學科，需要掌握眾多的機械原理和設計方法。在學習中，我發(fā)現(xiàn)只有深入學習基本理論知識，才能更好地理解機械產(chǎn)品的結構和性能。例如，在學習機械傳動原理時，我了解到了各種傳動機構的工作原理和特點，為后續(xù)的創(chuàng)新設計奠定了基礎。在掌握了基本理論知識之后，我就可以更好地運用這些理論去思考和解決實際問題。
其次，創(chuàng)新設計需要積累豐富的實踐經(jīng)驗。在大學期間，我積極參與了多個實踐項目，通過實際操作和團隊合作，提高了自己的實踐能力。在一個設計項目中，我們需要設計一臺新型的機械裝置來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工操作。在多次試驗和改進中，我注意到設計的每一步都需要與實際操作和使用環(huán)境相結合。只有親自去實踐，才能深刻體會到機械設計與創(chuàng)新的關系，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新設計中的潛在問題和難點，進一步調整設計方案，提高產(chǎn)品的可行性和適用性。
另外，與他人交流和合作是創(chuàng)新的重要途徑。在一個設計團隊中，每個人都有自己的專長和思維方式，通過與他人交流和合作，可以得到更多的創(chuàng)新靈感和建議。在一個項目中，我和團隊成員們一起討論和研究了傳統(tǒng)機械產(chǎn)品的不足之處，并提出了一些創(chuàng)新的改進方案。通過不斷的討論和互相啟發(fā)，我們最終成功設計出了一款具有更高性能和更好適用性的機械產(chǎn)品。
此外，創(chuàng)新設計需要不斷追求技術的突破和創(chuàng)造力的發(fā)揮。機械設計的創(chuàng)新并不僅僅是依靠于單純的理論知識和實踐經(jīng)驗，更需要不斷追求技術的突破和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在一個項目中，我遇到了一個看似無解的技術問題——如何解決機械結構的疲勞壽命問題。通過對相關文獻的學習和實驗驗證，我發(fā)現(xiàn)原有的設計思路無法滿足要求。在困惑和挫折中，我重新審視了問題，并通過靈感、思考和實踐，最終找到了一種新的解決方案，成功提升了產(chǎn)品的壽命和可靠性。
最后，機械設計與創(chuàng)新需要持續(xù)不斷地學習和探索。機械設計是一個不斷發(fā)展和進步的領域，每天都有新的技術和方法被提出。一個優(yōu)秀的機械設計師要有持續(xù)學習和探索的精神，不斷追求自我創(chuàng)新和進步。在大學期間，我通過多種渠道學習機械設計的最新動態(tài)和技術進展，同時也參與了一些科研項目，探索了一些新的機械設計方法和理論。通過持續(xù)不斷的學習和探索，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也為自己的創(chuàng)新設計提供了更多的思路和靈感。
綜上所述，機械設計與創(chuàng)新有著緊密的聯(lián)系。通過深入學習基本理論知識、積累實踐經(jīng)驗、與他人交流合作、追求技術突破和持續(xù)學習探索，我們可以在機械設計中不斷創(chuàng)新，提高機械產(chǎn)品的性能和效率。機械設計不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。我相信，通過不斷的努力和實踐，我能在機械設計與創(chuàng)新的道路上不斷前行，取得更多的實績和突破。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇四
第一段：引言（介紹設計創(chuàng)新的重要性）。
設計創(chuàng)新是一個不斷演變的過程，它能夠在各個領域帶來新的突破和改變。在競爭激烈的市場中，創(chuàng)新設計成為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢和滿足消費者需求的關鍵因素。在這個發(fā)展日新月異的世界中，設計創(chuàng)新不僅僅是一個理念，更是一種能力。通過不斷探索、思考和實踐，我逐漸體會到了設計創(chuàng)新的精髓，下面我將分享我的心得體會。
第二段：開拓思維（培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性）。
創(chuàng)新設計需要一個開放的思維和廣闊的視野。在我的設計實踐中，我意識到了思維的重要性。過去我習慣于沿襲傳統(tǒng)的設計模式，隨著市場的不斷變化和用戶需求的不斷提高，這種傳統(tǒng)的設計方式已經(jīng)不能滿足當下的設計要求。為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我開始主動尋找靈感和啟發(fā)。我經(jīng)常去參觀展覽，閱讀相關書籍和專業(yè)文章，甚至和其他領域的人員進行交流。通過這種方式，我能夠獲取更多的信息和知識，從而激發(fā)我的創(chuàng)新能力。
第三段：觀察發(fā)現(xiàn)（細致觀察與發(fā)現(xiàn)的重要性）。
一個好的設計師應該具備敏銳的觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的細微之處。觀察是創(chuàng)新設計的基礎，通過觀察細節(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、尋找需求和洞察用戶。在我的設計實踐中，我經(jīng)常觀察周圍的事物和人們的行為。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的需求和問題，從而為我的設計提供了思路和解決方案。觀察讓我更加了解用戶，從而提出更貼近用戶需求的設計創(chuàng)意。
第四段：別具一格（大膽創(chuàng)新與獨特性）。
創(chuàng)新設計需要大膽嘗試和具有個性的特點。我意識到在設計過程中，不斷嘗試新的方法和大膽創(chuàng)新是非常重要的。只有不斷地嘗試和探索，我們才能找到真正獨特的設計方案。在我的設計實踐中，我經(jīng)常以不同的角度思考和嘗試新的設計元素和表達方式。我在設計中融入一些非常規(guī)的元素，通過這種獨特性，我能夠吸引用戶的注意力，使他們對我的設計產(chǎn)生興趣和好奇心。
第五段：持續(xù)探索（不斷進取與提升）。
創(chuàng)新設計是一個不斷進取和提升的過程。通過不斷的實踐和反思，我逐漸成長為一個更加成熟和有經(jīng)驗的設計師。從我的設計實踐中，我明白了持續(xù)學習和探索的重要性。我不斷閱讀行業(yè)刊物，關注行業(yè)的新動態(tài)和趨勢，參加相關的培訓和研討會。通過這樣的持續(xù)學習和探索，我不僅能夠拓寬視野，還能夠跟上時代的潮流，不斷提升自己的設計能力。
總結：
設計創(chuàng)新是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。通過開拓思維，觀察發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新以及持續(xù)探索，我不斷提升自己的設計能力，并為市場和用戶創(chuàng)造出更有價值的產(chǎn)品和服務。我相信，只有通過創(chuàng)新設計，我們才能夠不斷適應變化的市場和用戶需求，贏得競爭優(yōu)勢，并在設計領域取得更大的進步。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)堅持這些核心要素，不斷追求創(chuàng)新，并將其融入我的設計實踐中。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇五
在競爭激烈的社會中，創(chuàng)新一直是企業(yè)和個人生存發(fā)展的關鍵。創(chuàng)新不僅能夠帶來商業(yè)價值，還能夠解決社會問題和提高生活質量。在個人的職場發(fā)展過程中，也需要不斷創(chuàng)新，才能有更好的職業(yè)發(fā)展。本文將從創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新的方式方法、創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的習慣等方面，分享自己的心得體會。
一、創(chuàng)新的重要性。
創(chuàng)新是企業(yè)保持競爭力的關鍵。在信息化、全球化的時代，市場變化迅速，需要不斷更新產(chǎn)品、服務和營銷策略。如果企業(yè)不能及時調整，就會被市場淘汰。另外，創(chuàng)新還可以改善生產(chǎn)效率，降低成本。創(chuàng)新在個人職場中同樣重要。不斷創(chuàng)新可以提高個人的職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力并提升能力，更好地適應職業(yè)變化。
創(chuàng)新不是天賦，而是一種技能和思維方式，可以通過培養(yǎng)獲得。首先，要有好奇心和探索精神。不斷學習新知識、了解市場和顧客需求、關注趨勢、嘗試新技術等，為創(chuàng)新提供素材和靈感。其次，要有勇氣和自信。創(chuàng)新的過程中，必須克服恐懼和嘗試失敗的壓力。只有積極嘗試和不斷實踐，才能得到經(jīng)驗和成長。最后，要有團隊合作和分享精神。創(chuàng)新往往需要多方面合作，通過多方的參與和交流，才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的結果。
創(chuàng)新雖然重要，但同時也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，時間和資源的限制。創(chuàng)新需要花費時間和金錢，而大多數(shù)企業(yè)和個人都需要優(yōu)先考慮穩(wěn)定性和成本效益。其次，市場的變化和競爭。市場環(huán)境不斷變化，競爭壓力巨大。如果不能及時調整和創(chuàng)新，就會被淘汰。最后，創(chuàng)新的風險。創(chuàng)新的過程往往begtx會面臨失敗和風險，需要在失敗中不斷學習和調整。
創(chuàng)新是一種良好的習慣。通過養(yǎng)成科學的習慣來推動創(chuàng)新進程。首先，要養(yǎng)成開放和分享的習慣。與他人分享自己的想法和觀點，接受他人的反饋和建議，讓自己的思維得到升華。其次，要養(yǎng)成自我反思和總結的習慣。及時總結成功經(jīng)驗和失敗教訓，不斷優(yōu)化和調整創(chuàng)新策略和方式。最后，要養(yǎng)成自我激勵和自我反饋的習慣。明確自己的目標并不斷激發(fā)內驅力，監(jiān)控自己的進展和成果，及時做出調整。
五、結語。
創(chuàng)新在企業(yè)和個人職場發(fā)展中都扮演著重要的角色。不斷覺醒好奇心與創(chuàng)造力，并運用開放分享，自我反思總結等科學的方法，才可以養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣，推動創(chuàng)新進程。同時，創(chuàng)新需要在挑戰(zhàn)和風險中耐心調整和學習，在成功和失敗中成長和進步。我們需要不斷探索新的機會和挑戰(zhàn)，并以韌性和創(chuàng)新精神來應對未來的機遇和挑戰(zhàn)。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇六
創(chuàng)新這個詞語已經(jīng)成為了當今社會非常熱門的一個話題，我們不斷地聽到創(chuàng)新的價值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們在現(xiàn)有的基礎上，尋求新的可能性和解決方案的過程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會，從理論和實踐兩個方面進行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新。
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結和思考。在我看來，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對自己的知識儲備有充分的了解和運用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學習與掌握相關領域的知識和新進展，與此同時，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺向思考轉變，在思考的過程中不斷地發(fā)掘和確定問題的本質，并嘗試從多個角度進行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實踐層面上的創(chuàng)新。
實踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們日常工作和實踐中對問題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點，并試圖去發(fā)掘潛在的問題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時，在實踐中，我們需要注重團隊的協(xié)作與合作，讓不同領域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作。
在當今的經(jīng)濟多元化形勢下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來產(chǎn)業(yè)的開創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來了許多機會，通過多方合作，取長補短，共同研發(fā)技術，推動和推進市場的發(fā)展，從而達到經(jīng)濟效益和社會效益的雙贏。
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進員工的學習與發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新思維等等。同時，我們還需要鼓勵公司或組織內各個部門之間的協(xié)作，讓不同的團隊之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力。
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過內部培訓、知識分享和外部知識積累等方式實現(xiàn)。同時，在公司或組織內，還需要創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境，設立獎勵機制來推動創(chuàng)新，評選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當?shù)募睢?BR> 總結：創(chuàng)新不只是一個能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們在長期的實踐過程中去培養(yǎng)，才能夠更好地擁有創(chuàng)新的能力和思維。通過理論的探究與實踐的驗證，相信每個人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?BR> 設計與創(chuàng)新的心得體會篇七
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”，創(chuàng)新是本質是前進是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進才能國富民強，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運動員，想起以前在隊里訓練，教練常提到八個字“快、長、準、順、輕、緊、強、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術分，長期的針對性訓練始終彌補不了先天性的不足。當時記得時間是靠近全國錦標賽了，也是考學前的最后一次關鍵性比賽，時間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊友們也與我溝通。訓練課后一次偶爾的機會，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當時天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉，就在這時我想到了我操化動作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關節(jié)柔韌性有關的動作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點。通過努力，我在20xx年錦標賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運動員稱號。所以直到現(xiàn)在在同濟大學訓練我也常常把創(chuàng)新思維運用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊友有共性的同時更加個性化了。
我來到同濟大學，作為一名在校大學生，一名同濟大學的體育特招生，我要用我的特長為學校增光添彩，同時努力學習專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻。我現(xiàn)在擔任副班長一職，在班級管理中同樣運用到了創(chuàng)新思維。體育班同學在文化課學習中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領導最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學們有危機感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學生角度出發(fā)管理學生比從官方硬性施壓要強得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓練和學習中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設有高等數(shù)學等科目。我在學習這些科目的同時也運用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學來說，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復習方法，我把能聯(lián)系的知識點都做一個總結，把一學期所學的公式分類來記憶，實現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學習的效率。
創(chuàng)新思維可以能運用到大部分領域，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設市場營銷學以后，把創(chuàng)新思維運用到實戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇八
設計創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要驅動力，它的價值不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品的外觀和功能上，更是為人們提供了更美好的生活體驗和解決問題的思路。為了了解和學習設計創(chuàng)新的理念和方法，我參加了一場關于設計創(chuàng)新的講座。在這場講座中，我獲得了許多新的思考和啟發(fā)，讓我對設計創(chuàng)新有了更深入的理解。
在講座的一開始，主講人提出了一個引人注目的問題：“什么是設計創(chuàng)新？”他認為，設計創(chuàng)新不僅僅是產(chǎn)品的改進和創(chuàng)新，更重要的是在產(chǎn)品背后的思維方式和價值觀的創(chuàng)新。這種創(chuàng)新能夠從更廣闊的角度出發(fā)，解決人們所面臨的問題，并為他們創(chuàng)造價值。這一點讓我深感驚訝，以前我一直認為設計創(chuàng)新只是關于外觀和功能的創(chuàng)新，但是現(xiàn)在我意識到它的內涵和影響力遠遠超出了我的想象。
講座的后半部分，主講人分享了一些他個人的設計創(chuàng)新經(jīng)驗和案例，這給予了我很多啟發(fā)。他講述了一個他曾經(jīng)參與設計的智能家居產(chǎn)品，他們解決了用戶使用智能家居產(chǎn)品時遇到的痛點，為用戶提供了更便捷和智能化的生活體驗。主講人強調，設計創(chuàng)新需要從用戶的需求出發(fā)，深入了解用戶的痛點和期望，并通過創(chuàng)新的設計來滿足他們的需求。這讓我明白設計的本質是為人服務，只有真正站在用戶的角度思考問題，才能做出真正有價值的設計。
除此之外，講座還介紹了一些創(chuàng)新工具和方法，這些方法可以幫助設計師更好地進行創(chuàng)新思考和創(chuàng)意生成。其中最吸引我的是“設計思維”這個概念。設計思維是一個系統(tǒng)性的思考和解決問題的方法，它不僅可以應用于產(chǎn)品設計，還可以應用到其他領域。它強調觀察和洞察力，鼓勵跨學科的思考和合作，并注重用戶體驗和情感連接。這個概念挑戰(zhàn)了我在設計問題上的傳統(tǒng)思維方式，讓我認識到只有打破常規(guī)和尋找不同的視角，才能做出與眾不同的設計。
最后，講座以開放式討論的形式結束，參與者們圍繞設計創(chuàng)新的話題展開了熱烈的討論。我從中學到了很多新的觀點和見解，也有機會與其他對設計和創(chuàng)新感興趣的人進行交流。這次討論讓我深刻地認識到設計創(chuàng)新是一個團隊合作和碰撞思想的過程，每個人都可以帶來獨特的見解和貢獻，通過不同的觀點和思路來推動創(chuàng)新的發(fā)展。
參加設計創(chuàng)新講座讓我意識到設計創(chuàng)新的重要性和影響力。它不僅能夠滿足人們的需求，還能夠給他們帶來更美好的生活體驗。同時，它也是一個跨學科合作和創(chuàng)意碰撞的過程，需要我們打破常規(guī)和尋找不同的思維方式來進行創(chuàng)新。我相信在不斷學習和探索中，我能夠深化對設計創(chuàng)新的理解，并將其應用到我自己的工作和生活中，為社會發(fā)展做出貢獻。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇九
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結合焦作實際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗？如何讓萬紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國乃至全世界認識焦作；我們要運作好十大工業(yè)項目，助推工業(yè)企業(yè)堅定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實推進十大基礎設施項目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實現(xiàn)金融與實體經(jīng)濟的共生共榮；我們要大力推進人才引進，為轉型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務體系，為全社會提供一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強力建設特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔當”；我們要協(xié)力建設美麗鄉(xiāng)村，實現(xiàn)小康社會在農(nóng)村的具象化表達；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍天、綠水、青山；我們要堅定不移推進脫貧攻堅，小康路上不讓一個人掉隊。
抓、深入抓，真正使這次學習活動成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識。要突出全員行動、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動局面。要突出氛圍營造、多措并舉，營造宣傳創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領導帶頭、以上率下，力爭多出亮點、多創(chuàng)經(jīng)驗。要突出督導檢查、獎優(yōu)罰劣，激勵全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學”的問題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉型。學深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風吹進來，為焦作轉型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補齊短板，真正運用創(chuàng)新的理念和思路來推動焦作發(fā)展，進而實現(xiàn)彎道超車；是為了找準“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉移，深化合作，取得更多實質性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟轉型的新篇章。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十
xx年7月我報名參加了機械創(chuàng)新設計大賽機電學院的選拔，后來分到了一個課題組來研究災難搜救機器人，正好與本次大賽的主題是一致的。由于當時我會使用一些三維設計軟件，所以小組中我的任務主要是工程制圖和仿真分析。前期我主要做國內外同類產(chǎn)品的資料收集，中期根據(jù)大家討論好的設計模型繪制三維圖，出圖紙，并校核產(chǎn)品的機械強度，動力性能，后期去市場購買所需標準零件，和制作一些簡單機械動畫。本次大賽是一次漫長艱辛的過程，我全面知道了機械產(chǎn)品開發(fā)前后的流程，開發(fā)時應該注意的細節(jié)問題等。我感覺最重要的收獲如下：
1、團隊合作和協(xié)調溝通能力。任何一種機械產(chǎn)品的開發(fā)，憑一人之力是很難完成的，此時團隊的力量將變得十分重要。如果一個團隊成員合作能力強，大家能夠互相協(xié)調并有效地溝通，擰成一股繩，產(chǎn)生的力量會無比強大。如果大家努力的方向不一致，大家互不接受對方的意見，工作將難以開展，或者效率很低。之所以強調這一點，是因為在設計過程中大家出現(xiàn)幾次意見分離，產(chǎn)生了抵觸情緒。當自己在精心做完一項工作時，卻得到其他組員的批評指責時，其實他只是憑自我感覺說話，而我當時十分惱火，直接扔下工作不管。其實我覺得一個團隊中大家必須相互理解，每個人的做法都有自己的理由，我們一開始不能憑感覺否決他人，而是應該理解別人的思想后再給出中肯的意見。所以我從中學會去了解小組中每個成員的做事方式，去進行有效地交流溝通，不要簡單地批評他人的構思，而是學會傾聽，然后積極討論，為一個共同的目標努力。
2、何謂機械創(chuàng)新設計。機械設計往往離不開自己的閱歷，經(jīng)驗的積累固然可以從書本中學到不少，但是事非躬親很難再自己的腦海中留下深刻的印象，所以機械設計的好壞必須要依靠實踐經(jīng)驗。所以之前設計的機構形狀復雜，沒有考慮到工件的`定位，加工工藝等，當我們把圖紙給機械加工師傅看時，他以為我們是大一的。很多結構無法用普通機床加工，如果上數(shù)控機床成本太高，我們的經(jīng)費不足。當我們按著公差書上的標注時，把精度定的太高，所以很多參數(shù)根本對那些普通機床來說是無法做到的。很多結構復雜的必須分解加工，然后再組裝起來，有的裝配圖的零件孔加工必須配做。這些東西必須要親身去工廠實踐才能有具體的概念。對于創(chuàng)新，通常的創(chuàng)新分為兩種，一種就是構成事物就有元素的重新組合，一種就是在舊有元素上加上新的元素。所以，不管怎樣，創(chuàng)新總是含有一些舊有元素影子。正像哲學中所講，新事物總是在肯定中否定，否定中有肯定產(chǎn)生。但是任何創(chuàng)新不是為了獨特而創(chuàng)新，而是因為追求新的功能，追求設計的東西比已有事物在各方面更好。我們的項目名稱是“城市災難現(xiàn)場搜救機器人”，我們的創(chuàng)新是功能的一些組合，但是這種組合勢必有很多缺點，在復雜的場景下肯定是很難完成的，也就是機器人的環(huán)境適應性不太好。我們機器人分離組合采用了鎖具結構，我認為這是一種創(chuàng)新，之前我們翻閱過很多資料，只不過我們把對接結構重新設計，在國內子母機器人分離組合還是沒有的。所以我認為創(chuàng)新是無處不在的，創(chuàng)新也許在是在原有結構工藝上改進一點點，或者將不同機構組合在一起，達到好的效果。但我們不能只為追求獨特、新鮮，而做出一些沒有任何實際價值的東西，這種創(chuàng)新是無意義的。
械結構，了解工作原理，存儲在大腦中，這樣設計產(chǎn)品才能得心應手。有了一定機械知識的存儲，才會從中得到靈感，才能有好的創(chuàng)新點子。
4、每一次團隊合作也是一個相互學習的過程，這個學習不僅僅是涉及項目知識的快速學習，而是學習他人優(yōu)秀的品質。通過這次團隊合作，自己可以認識很多優(yōu)秀的人，通過他們，意識到自己的不足，每個人都有自己的優(yōu)點，我們只有虛心請教他人，才能使自己快速成長。我很欣賞龔力學長，因為他做事非常有條理性，每天都會規(guī)劃好自己要做的事情，做事目的明確，領導能力很強。還有鄭金忠英語非常好，常常翻閱英文資料，查找的資料十分全面，我以后也要看看類似英文的材料，畢竟國外機械行業(yè)做得比我們好，自己不能局限于中文資料。參加這種比賽，也可以鍛煉一個人的意志力，因為我們只能利用業(yè)余時間做這種比賽，所以玩的時間少，項目的完成進度經(jīng)常會和學習考試發(fā)生沖突，自己必須在短的時間內，學習新的內容，從而提高了自己辦事的效率。
非常希望學校以后能夠多多舉行這種比賽，并給予一定的研究經(jīng)費。大學里工科類學生必須注重實踐，通過動手實踐，可以加深我們對大學所學知識的綜合運用，提高自己的動手能力和思維能力。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十一
“改革、創(chuàng)新、擔當”心得體會——護理部開展“改革、創(chuàng)新、擔當”大討論活動，是深入學習貫徹黨的十八大精神，是實現(xiàn)偉大“中國夢”的現(xiàn)實需要。開展大討論活動，對學習貫徹十八大精神和省委、市委、縣委重大戰(zhàn)略部署，確保全縣同步建成小康社會均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新，用于改革，敢于創(chuàng)新，不拘一格用人才。
才能選出默默無聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強化創(chuàng)新意識，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動，通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有創(chuàng)新就如死水一潭，不進則退。
堅持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。
一要在加快發(fā)展上敢于擔當。當前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機。所以要義無反顧地擔起加快發(fā)展的重責，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在“搶”，不搶，機遇往往會擦肩而過。
二要在化解矛盾上敢于擔當?，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟社會正處在轉軌轉型期，敢擔當，就是要在突出問題、矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的'落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底氣。
四要有較高的要求和較強的素質。只有勇于擔當才能勇往直前，才能做實事，出實效。
怕?lián)熑沃荒軐е虏磺笥泄Φ鬅o過，人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔當意識，敢抓敢管，敢于碰硬，做到問題不回避，責任不推諉。必須講擔當、肯擔當、真擔當，要把責任舉到頭頂、把名利踩在腳下、把工作裝在心中，體現(xiàn)人人有擔當，個個講責任。
五是敢于擔當必須要有真本事、真本領，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活?！睕]有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。要學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
“敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動是一項實踐性極強的活動，要確?；顒尤〉脤嵭?，必須有創(chuàng)新的思路和務實的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護士，我們應該把開展大討論活動與自身工作緊密結合，既確保大討論活動有序開展，又不影響日常工作的運作。只有這樣，在能夠為維護好一方平安奉獻自己最大的力量。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十二
歷時八天的創(chuàng)訓營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問題的角度。
學會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮亮的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈便的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內向我們充分展示了出來。
作為一名大三的學生，不同于大一同學初入學的`迷惘，大學期間，留給我們探究的時導師的鉆研項目中的活動。在_老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，11月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點；從制定具體的實施計劃，到項目的具體鉆研，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感愛好的對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思量問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鉆研的主要問題，再對鉆研方案做出合乎實際的設計，最后才干取得預期成果。我體會最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問題。每個課題鉆研的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質查找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意推測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的推測。其實，每一個偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)明并不那么簡單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計算及其分析模型構建。整個過程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的鉆研。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的鉆研內容。在實驗中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和激勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十三
根據(jù)公司培訓學習安排，聽了專家教授關于“創(chuàng)新經(jīng)營”的專題講座，學習創(chuàng)新心得體會。通過學習，我對經(jīng)營和管理及創(chuàng)新經(jīng)營的概念有了更清晰地認識和理解：
一、經(jīng)營和管理的區(qū)別：
1、經(jīng)營不是管理，也不是傳統(tǒng)意識中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營包括商品經(jīng)營，資產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營;管理的內容分別是制度管理，機制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)濟法人獨有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營的指標是效益;管理是企業(yè)內部機構組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，它的內涵是：市場是企業(yè)的領導，經(jīng)營是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎，技術是企業(yè)的工具。經(jīng)營在管理之前，然后由經(jīng)營、管理相輔相成，交替前進。
1、創(chuàng)新經(jīng)營的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后，并且在不斷重復著這些錯誤，導致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對公司經(jīng)營搞活方面，公司除從加大經(jīng)營管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應包括公司形象品牌和經(jīng)營品牌。公司品牌方面：我認為公司將“房地產(chǎn)作為主導產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。首先，其市場潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場開發(fā)潛力巨大,龐大的市場資源有必要讓我們去認真開發(fā)和擁有,對公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營結構調整都具有重大的意義。我們應采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益，為公司下步發(fā)展打下堅實的基矗。
三、學習的重要性：
此次公司組織的`培訓學習安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學習各方面的知識，吸收更多的新觀念來充實自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學習，我切實感覺到自身在不斷提高。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十四
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關系，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動、教學相長的過程。在教學過程中，簡單的問題必須由學生獨立探索完成；較難的問題可在教師的點撥下由學生探索完成；重點問題或開放性問題，必須留給學生充分的獨立思考時間，然后組織學生以同桌或小組為單位進行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學生所存在的困難對學生進行點撥，但不可點明或點透，否則就失去了自主探索的價值。在學生自主探索完成后，教師要及時地組織學生在全班交流，交流過程中不應只談探索結果，而應著重探索過程的交流。探索過程實際就是學生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時地對學生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點”進行鼓勵，探索結論正確的要鼓勵，錯誤的也應該盡量讓學生闡述完自己的觀點，此時教師不應直接去否定，而是要婉轉地向該生提出他的觀點中所存在的疑點，最好這些疑點能由其他學生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學生在闡述自己觀點時所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學生有可能會提出不同的探索結論，如果講的有道理，教師就應該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應該硬將教材中的結論強加給學生，因為任何知識的學習都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強調了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴謹性會給知識的獲得者強加上一副無形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設探究情景，激發(fā)學生主動探索新知識的欲望。
創(chuàng)設探究情景就是為了激發(fā)學生的學習興趣，因為興趣是學生進行自主學習的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關注學生的情感體驗，創(chuàng)設的情景必須有利于每個學生都能在學習中獲得適應自己的發(fā)展。在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生具有濃厚的數(shù)學學習興趣，使學生能在學習中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強烈的求知欲和積極的情感體驗，激勵學生帶著興趣走進數(shù)學，探索數(shù)學，提高數(shù)學課堂教學效率。
（二）利用數(shù)形的結合關系，培養(yǎng)學生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結合的思想，就是研究數(shù)學的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結合的一種思想方法。
每個學生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結、刻度尺與它上面的刻度，溫度計與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學生的坐位等等，我們利用學生的這一認識基礎，把生活中的形與數(shù)相結合遷移到數(shù)學中來，在教學中進行數(shù)學數(shù)形結合思想的滲透，挖掘教材提供的機會，把握滲透的契機。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序實數(shù)與平面直角坐標系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關系等，都是滲透數(shù)形結合思想的很好機會。這樣滲透與生活相聯(lián)系學生會很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學生良好的思維習慣是發(fā)展學生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學習思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實踐中得到發(fā)展。數(shù)學學習過程是一個觀察、實驗、模擬、推斷、計算、交流等活動的綜合過程，在教學中，應尊重學生的個性特征，允許不同的學生從不同的角度認識問題，采用不同的方法表達自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學生構建起一個包括數(shù)學思想方法在內的完整的數(shù)學知識結構體系，這都有益于提高學生學習的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導中就滲透了歸納思想方法，從而促進其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學生的學生效率達到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學生思維領域，也使他們學到的不僅是一道習題習慣的解法，而且還學到了解答這一類問題的思維方式。
我認為，在新課改下，更好地激發(fā)學生的學習興趣，引導學生感悟知識，有利于提高學生主動探索、敢于實踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學精神，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十五
設計創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的一環(huán)。近日，我有幸參加了一場設計創(chuàng)新講座，講座的主題是“設計創(chuàng)新的力量和影響”。通過此次講座，我深刻認識到設計創(chuàng)新對于我們個人和整個社會的重要性，同時也對設計創(chuàng)新帶來的影響和啟示有了更加清晰的認識。
首先，講座的主講人通過多個案例告訴我們設計創(chuàng)新是如何改變著我們的生活和工作方式。他提到了蘋果公司創(chuàng)新的成功，從第一代iPhone發(fā)布以來，蘋果不斷創(chuàng)新，帶來了一系列變革性產(chǎn)品。這些產(chǎn)品改變了我們對于通訊、音樂和娛樂的觀念，推動了整個行業(yè)的發(fā)展。這讓我深刻認識到設計創(chuàng)新的力量，它能夠從根本上改變我們的生活方式和生活質量。
其次，講座還提到了如何培養(yǎng)設計創(chuàng)新能力。主講人強調了設計創(chuàng)新需要不斷研究和摸索，需要打破舊有的思維模式和局限。他鼓勵我們要敢于嘗試新的創(chuàng)意和設計方法，要不斷地追求創(chuàng)新和突破。這樣的觀點讓我受益匪淺。以前，我常常局限于傳統(tǒng)的設計思維，缺乏創(chuàng)新的靈感。但是通過本次講座，我深刻意識到了創(chuàng)新源于大膽嘗試和不斷的實踐，只有敢于跳出自己的舒適區(qū)，才能有所突破。
第三，講座還強調了團隊合作在設計創(chuàng)新中的重要性。講座的主講人說，設計創(chuàng)新不是一個人的事情，而是一個團隊的合作過程。團隊中的每個人都應該發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力，共同參與到設計創(chuàng)新當中。在此之前，我常常認為設計創(chuàng)新是一個個人的創(chuàng)造過程，但是通過本次講座，我認識到了與他人合作可以激發(fā)更多的創(chuàng)新思維和靈感。只有通過團隊合作，我們才能夠共同解決問題、共同發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機會。
第四，講座還提到了設計創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的重要性。主講人列舉了一些企業(yè)的例子，這些企業(yè)之所以能夠成功，關鍵在于他們的設計創(chuàng)新。他們的產(chǎn)品和服務獨特而創(chuàng)新，深受消費者的喜愛。這讓我意識到了作為企業(yè)，設計創(chuàng)新是實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展的重要策略之一。只有通過不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
最后，講座還強調了設計創(chuàng)新所帶來的社會影響。通過介紹一些創(chuàng)新設計項目，主講人告訴我們設計創(chuàng)新可以帶來社會的改變和進步。比如，一些設計創(chuàng)新項目可以提高生活質量，改善人們的生活環(huán)境；一些項目可以解決社會問題，改善社會的發(fā)展。這讓我認識到設計創(chuàng)新不僅僅是商業(yè)和個人利益的追求，更是對整個社會的貢獻和責任。
通過這場設計創(chuàng)新講座，我受益匪淺。我深刻認識到設計創(chuàng)新對于個人、企業(yè)和社會的重要性，同時也領悟到了設計創(chuàng)新所帶來的力量和影響。我深深地被激發(fā)了創(chuàng)新的熱情，決心積極參與到設計創(chuàng)新的過程中，為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。我相信，設計創(chuàng)新的未來將會更加美好。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十六
第一段：介紹講座背景和目的（課程簡介、講座主題等）。
最近，我參加了一場關于設計創(chuàng)新的講座。這次講座是為了幫助設計師們提升創(chuàng)新能力和設計思維而舉辦的。講座的主題是“設計創(chuàng)新的未來趨勢”。作為一名設計師，我深知創(chuàng)新在設計行業(yè)中的重要性。因此，我對這場講座充滿期待，并希望通過參加講座，能夠對未來的設計發(fā)展趨勢有更深入的了解。
第二段：講座內容概述（講座中涉及的主要內容、重點）。
在講座上，主講人首先介紹了創(chuàng)新的概念和設計創(chuàng)新的意義。他強調了創(chuàng)新對于設計師們的重要性，并鼓勵我們要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，大膽創(chuàng)新。然后，主講人詳細介紹了設計創(chuàng)新的未來趨勢。他提到了人工智能、虛擬現(xiàn)實和可持續(xù)性等關鍵技術對于設計創(chuàng)新的影響，以及如何將這些技術與設計結合起來創(chuàng)造出更具有吸引力和功能性的產(chǎn)品。此外，他還分享了一些設計師們在實際項目中運用創(chuàng)新思維的成功案例，并就如何借鑒這些經(jīng)驗提出了建議。
第三段：心得體會1（講座對于個人職業(yè)發(fā)展的啟發(fā)）。
通過這場講座，我領悟到了創(chuàng)新的重要性和未來設計發(fā)展的趨勢。作為一名設計師，如果我們停留在過去的成就和經(jīng)驗中，便無法適應不斷變化的市場需求和技術發(fā)展。創(chuàng)新是設計師們必須具備的核心競爭力之一。而了解未來趨勢，則意味著我們能夠提前洞察到設計的未來方向，并在設計過程中融入這些趨勢，創(chuàng)造出更具有影響力和競爭力的作品。因此，我決定將創(chuàng)新作為自己的核心素質之一，并在以后的工作和學習中不斷尋求突破和創(chuàng)新，以適應行業(yè)的變化和發(fā)展。
第四段：心得體會2（講座對于設計理念的啟示）。
除了對個人職業(yè)發(fā)展的啟發(fā)，這場講座還給我?guī)砹藢υO計理念和思維方式的啟示。在講座中，主講人不斷強調“敢于挑戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新”。他告訴我們，只有敢于打破既有的框架和思維定式，才能在設計中創(chuàng)造出與眾不同的作品。這讓我反思了自己在設計過程中常常陷入的思維慣性，以及對傳統(tǒng)美學規(guī)范的依賴。從現(xiàn)在開始，我決定跳出舒適區(qū)，去探索更多的設計可能性，并不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。
第五段：總結講座意義和展望未來。
這次關于設計創(chuàng)新的講座，使我深刻認識到創(chuàng)新對于設計師們的重要性。只有通過創(chuàng)新，我們才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自身的價值和發(fā)展。講座還為我指明了未來設計的發(fā)展方向和趨勢，這對于我個人的職業(yè)規(guī)劃具有非常重要的意義。我相信，在以后的工作中，我會緊跟行業(yè)發(fā)展，不斷學習、創(chuàng)新，為設計行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也期待能有更多類似的講座和學習機會，以繼續(xù)提升自己的設計創(chuàng)新能力和思維方式。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十七
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
設計與創(chuàng)新的心得體會篇十八
有人說時間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學的第一天，還覺得時間還很漫長，無形中已走到了學期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點一滴，然而這門課里有一個人教會我“把杯子清空才能裝得更多?！彼晕胰掏磥G掉一些包袱、獨自在創(chuàng)意的生活里穿梭。
往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風景線。這堂課上，有一個人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應該要從一物聯(lián)想到另一物，走進設計的意境中去，這種對生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時，我在思考著如何走進各個門檻，這個課堂里，有一個人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對不喜歡的課程可以重新學習去怎樣閱讀，換一種方式，換一個心情，奔向自己設立的目標，這不也正是一個從無到有的過程嗎？常常在學期尾聲我們會發(fā)牢騷沒有學到任何知識，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴散，更加敏捷，但是我卻不這么認為，最起碼我學到了思維轉向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個從無到有的過程。
當然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學能夠讓我們如此受益匪淺，簡直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會更豐富、更略勝一籌。
21世紀什么最重要？人才？需要什么樣的人才？創(chuàng)新性人才。這是基于社會實現(xiàn)可持。
續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律和要求。
有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應客觀環(huán)境，重點體現(xiàn)在適應客觀環(huán)境的變化上。創(chuàng)新就是適應客觀環(huán)境變化的法寶。新時期推進社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對領導干部提出了更高的要求，那就是要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，從外在來看，要把是不是工作有創(chuàng)新作為評價領導干部工作能力的標準，從內在來看，領導干部要在內心中把創(chuàng)新作為一種責任樹立。過來時間，我們一些領導干部思想僵化，工作應付，年年歲歲花相似，到了年底造數(shù)字，這與我們沒有將創(chuàng)新能力引入工作考評機制和干部任用機制密切相關。領導干部如何創(chuàng)新？以創(chuàng)造學的基本原理和思維為基礎，深刻領會上級政策，深入把握國家政策導向，站在歷史的角度，廣泛學習研究本職工作，不拘泥一方一法，實現(xiàn)一年跟著一年上，一年更比一年好，出新點子，出新思路。
當然，創(chuàng)新必須尊重客觀現(xiàn)實和客觀規(guī)律，凡不尊重規(guī)律不尊重現(xiàn)實的創(chuàng)新就不是創(chuàng)新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓已經(jīng)很深刻了。
中國有著龐大的年輕人口，日益提高的教育水平和穩(wěn)步推進的城市化。這些都將決定中國經(jīng)濟的持續(xù)繁榮值得期待?；籼厣虒W院教授帕特爾坦言30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。
在對未來的美好期盼中，人們跨入了新世紀的第二個十年。金融危機的陰霾似乎正在消散，經(jīng)濟的全面復蘇卻仍然充滿不確定性。正當人們就此問題展開熱議的時候，霍特（hult）國際商學院帕特爾教授于近日來到中國，和百位青年面對面，就若干重要問題發(fā)表演講。
都應該從中吸取足夠的教訓。公司的決策者應當更加注重制度的完善，從而規(guī)避道德風險，真正讓創(chuàng)新成為下一輪經(jīng)濟增長的.驅動力。創(chuàng)新不僅僅意味著創(chuàng)造出對手難以復制的獨特價值，更在于為社會創(chuàng)造出就業(yè)機會。而新的就業(yè)機會對經(jīng)濟走出衰退彌足珍貴，因為就業(yè)形式的好轉會改變人們的預期。經(jīng)濟細胞才會活躍起來。
美國在過去百年中經(jīng)歷過多次的經(jīng)濟衰退。也正是這些衰退促使企業(yè)著力創(chuàng)新，以求生存。從汽車、手機到互聯(lián)網(wǎng)，無一不是危機與創(chuàng)新的產(chǎn)物。如今大行其道的google化生活方式和facebook的聲名鵲起都是創(chuàng)造力與想象力的產(chǎn)物。
而此類創(chuàng)新并非美國獨有。在制造業(yè)，lg、三星和現(xiàn)代確立了自己的競爭優(yōu)勢。infosys等印度企業(yè)占據(jù)軟件外包的制高點。中國不僅充分利用了自己的勞動力成本優(yōu)勢，在制造業(yè)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)也有令人側目的創(chuàng)新之舉。華為和百度就是打破西方產(chǎn)業(yè)話語權的好例子。
在驚嘆于上述創(chuàng)新的同時，人們不禁要追問創(chuàng)新何以產(chǎn)生？誰在推動創(chuàng)新？答案并不復雜：是那些不愿墨守陳規(guī)的領袖。他們總是打破常規(guī)、為員工創(chuàng)造釋放想象力的空間，同時容忍失敗。
帕特爾教授堅信美國依舊是創(chuàng)新的熱土，基于創(chuàng)新而發(fā)展的美國經(jīng)濟的復蘇需要的只是時間。美國經(jīng)濟的競爭力不僅在于其龐大的規(guī)模，而在它的彈性。而這種面對危機時候總能適時表現(xiàn)出的彈性源于它的創(chuàng)新能力。
當然，這樣的創(chuàng)新正在向亞洲地區(qū)擴展。韓國、新加坡和印度在特定領域的巨大成功就是最好的例子。而中國也在越來越多的展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，比亞迪就是一個值得尊敬的競爭者。
在談到中國推動創(chuàng)新所面臨的障礙時，帕特爾教授坦言教育是日益明顯的瓶頸。"30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。"。
他認為管理教育，尤其是mba教育對于美國人而言是純粹的職業(yè)培訓。而對于中國學生還有打破思維"天花板"的作用。中國的傳統(tǒng)教育注重知識的傳授，強調尊重權威。而mba教育鼓勵的則是培育領導力和創(chuàng)新能力。在這方面，中國學生的收益應該會更大。
演講結束后，帕特爾教授還就mba教育、創(chuàng)業(yè)以及跨文化管理與聽眾進行了。
熱烈的互動?；卮鹆酥T多讓他認為很有"挑戰(zhàn)性"的"好問題"。他還鼓勵年輕人："只有不斷的提出這樣讓教授感到難于回答的問題，mba才能在商學院生存。畢業(yè)后管理的企業(yè)也才能成為創(chuàng)新的領頭羊。"。