報(bào)告的目的是向讀者提供有用的信息，幫助他們做出決策或采取行動。在報(bào)告的撰寫過程中，可以借鑒并參考相關(guān)的文獻(xiàn)和報(bào)告，以提升報(bào)告的質(zhì)量。這些范文能夠展示報(bào)告的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，對寫作報(bào)告有一定的啟發(fā)作用。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇一
學(xué)校建設(shè)校長個(gè)人述職報(bào)告大全做好學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，明確學(xué)習(xí)要求，確定重點(diǎn)題目，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討相結(jié)合，每月安排固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，并集中組織學(xué)習(xí)研討，不定期地召開學(xué)習(xí)研討會。下面小編帶來的學(xué)校建設(shè)校長個(gè)人述職報(bào)告大全，希望大家喜歡！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動帶動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動能及時(shí)征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案，召開了畢業(yè)班教師動員會，加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
四、存在的不足。
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問題。
五、努力方向。
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
此致
敬禮！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
一年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長。二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。
3、通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力。
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能積極主動地學(xué)習(xí)理論知識、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級的語文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德。
勤勉敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。
2、家?；庸ぷ?。部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長進(jìn)行交流。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全責(zé)任。
學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品。檢修了各教室照明設(shè)施。排除了安全隱患。對各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺階。
2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。
3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。
六、工作中存在的不足。
回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭20__年各項(xiàng)工作再上新臺階。
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__年年9月以來，回顧過去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本職工作。同時(shí)大家也給與我本人很大幫助，使我順利開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本人負(fù)責(zé)分管工作述職如下：
一、校園文化建設(shè)。
調(diào)入本校后，按照學(xué)校校園文化建設(shè)的總體構(gòu)想、設(shè)計(jì)理念和學(xué)校的具體情況。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會設(shè)計(jì)理念，投入大量業(yè)余時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)。
本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起對學(xué)校圖書室、音樂教室、榮譽(yù)展室、多媒體室、科技室、書法室、棋室等7個(gè)功能教室進(jìn)行設(shè)計(jì)裝修。完成了一中樓、實(shí)驗(yàn)樓1~3層的墻壁裝飾及美化，以及所有班級、功能教室的墻面布置和美化工作。整個(gè)過程從創(chuàng)意、選材、查找資料、設(shè)計(jì)小樣、領(lǐng)導(dǎo)審查到最后的完成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都花費(fèi)了不少心血。為了保證效果好、質(zhì)量高，經(jīng)常和其他領(lǐng)導(dǎo)一起加班、加點(diǎn)，有時(shí)甚至工作到深夜。看到一件件作品新鮮出爐，這是我最欣慰的時(shí)候。同時(shí)，也體會到了只有付出才有收獲。
二、藝術(shù)教育工作。
本學(xué)期的藝術(shù)教育工作，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，及時(shí)上交了書畫作品。為了在全市慶六·一兒童卡拉ok比賽中取得好成績，我們多方了解，在合唱隊(duì)中選送了6名小選手，其中4人進(jìn)入了決賽，分別摘取了特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng)，我校也獲得了一家優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，為學(xué)校取得了榮譽(yù)。
除認(rèn)真抓好藝術(shù)三隊(duì)訓(xùn)練之外，還組織開設(shè)了剪紙、面塑、米粒畫、紙立體等七個(gè)美術(shù)特長班的訓(xùn)練。每次都爬上4樓挨個(gè)教室進(jìn)行檢查，學(xué)生出席情況及時(shí)反饋給班主任，責(zé)成班主任督促學(xué)生按時(shí)訓(xùn)練，從各隊(duì)作品來看，學(xué)生確實(shí)受益匪淺。
我校藝術(shù)三隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練抓的實(shí)，也取得了較好的成績。本學(xué)期承擔(dān)了全市音樂三隊(duì)訓(xùn)練教研現(xiàn)場會，三隊(duì)各展示了訓(xùn)練成果，精湛的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，取得了較好的效果。如今樂隊(duì)又備戰(zhàn)局運(yùn)動會，相信他們一定會有出色的表現(xiàn)。
三、其他工作。
本學(xué)期我們承擔(dān)了校體育節(jié)會場布置，開幕式及主席臺的設(shè)計(jì)，方隊(duì)創(chuàng)意及訓(xùn)練工作。在全體工作人員的共同努力下，體育節(jié)圓滿成功。
以上是我一年來的工作述職，工作中還存有不足，請領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，以便今后更好的工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得不錯(cuò)的成績。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，持續(xù)良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我用心參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作潛力。
本人在自我的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能用心主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自我勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級的語文的教學(xué)；用心開展教育教學(xué)的研討工作。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作。
勤勉敬業(yè)是對一名干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)__小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。
四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累。
我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得必須成績。
（一）建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。
（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。
（三）開展讀書活動，建立學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還透過每年一度的讀書節(jié)活動定時(shí)定期開展，透過教室的，班級圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校園征文、講故事等評比活動。激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自我，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。
（五）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，透過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。
（六）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
五、不斷改善作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律。
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在廉政建設(shè)中始終對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)。透過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛逝如電，一晃繁忙的2020年就這樣過去了，回首往事，拾掇點(diǎn)滴，對自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、安全責(zé)任，常抓不懈，打造平安校園。
本年度調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工，實(shí)行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，實(shí)行封閉式管理模式，建立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)晚間的巡邏，加強(qiáng)對留守學(xué)生的管理，加強(qiáng)綜合治理的針對性，設(shè)立安全課程，以黑板報(bào)、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛(wèi)生天天抓，本年度實(shí)現(xiàn)了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進(jìn)單位。
1、簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度。
開學(xué)初，學(xué)校校長與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書，把校園各處的安全隱患、安全責(zé)任用書面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂安全責(zé)任書，政教處每天對學(xué)生的到校情況進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)安全責(zé)任書，明確上課發(fā)生的責(zé)任事故由教師本人負(fù)責(zé)。
2、組織大型活動，增強(qiáng)安全意識。
利用星期一升旗，利用早操、課間操對學(xué)生進(jìn)行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。
3、規(guī)范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢。
食堂、商店進(jìn)貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不符合規(guī)定的商品，嚴(yán)格按照國家的規(guī)范進(jìn)行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報(bào)告，不出任何紕漏。
二、教育教學(xué)，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、本年度繼續(xù)實(shí)行效益工資制度，并對原來不盡合理的地方進(jìn)行了改革，對教師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競賽、鞏固率、教學(xué)安全等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個(gè)行為規(guī)范。
2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情況，本學(xué)期我親自查看教師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況，為管理教師和學(xué)校掌握了第一手資料，也為下學(xué)期的工作安排提供了決策依據(jù)。
3、實(shí)行年級分管包干制度，教學(xué)設(shè)立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負(fù)總責(zé)，取消了原來的年級主任負(fù)責(zé)制度。提高了辦事效率。
4、本年度中考以考取一中__人，普高_(dá)_人，進(jìn)入理工中專8人成績得到了社會的認(rèn)可，社會反應(yīng)良好，綜合名次雖不理想，但是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競賽成績也捷報(bào)頻傳。特別是理化生學(xué)科的成績位居全縣先進(jìn)行列。
三、普九債務(wù)，排除萬難，解決后顧之憂。
債務(wù)一直是影響教育教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟(jì)上，而且影響到校長管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅大，而且錯(cuò)綜復(fù)雜，牽扯頭緒多，而且關(guān)鍵借債的校長已經(jīng)去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒有結(jié)算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結(jié)算，當(dāng)時(shí)校長又不在，工程方結(jié)算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情況，債主多，從借款到應(yīng)付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務(wù)，我們按照登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，終于按照省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結(jié)算了前幾位校長結(jié)都不敢結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛馳，我來到__區(qū)九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對于__區(qū)九中來說，是不平常的一年，可以說是九中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實(shí)學(xué)識和奉獻(xiàn)精神，我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報(bào)。
過去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字：德，公，誠，干，廉。
一，德字為首，個(gè)人服從于集體。
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一長，做為一個(gè)教師，堅(jiān)定的政治立場，積極的思想覺悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。
二，公字當(dāng)先，無私貫穿于始終。
無私者無畏，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗(yàn)，探究教育細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。
三，誠字處世，春風(fēng)化雨于無聲。
我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿目欤寇囶^帶。我在看著大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是的犯罪，沒有作為就是的失職，“無功就是過，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。
四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教。
一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動員社會力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專家請進(jìn)來，使自身強(qiáng)起來；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人；在學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，朗誦會，運(yùn)動會，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，潘校長，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩。
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡迎大家調(diào)查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和威望。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。
領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任，是我工作的動力；造福一方百姓，培養(yǎng)更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現(xiàn)了作為教師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強(qiáng)而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教師談工作多，談思想少，對教師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗(yàn)還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來說，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
20__年x月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間?；厥走@兩年多來，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn)，有守望相助的伙伴，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思，且思且行?；厥?0__學(xué)年走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有磨礪，有成長，有收獲，有遺憾。
一、以人為本，依法治校。
1、制定《__小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué)。
20__年，根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一部署，請教了相關(guān)的專家，我校制定《__》，并在教師大會獲得通過。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。
2、推出《__學(xué)子評選制度》，培育星洲陽光學(xué)子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評選制度》，取消過去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己。
3、推出《__教師評選制度》，重視培育優(yōu)秀教師。
既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評選制度》。一年來，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。
4、新修訂＂調(diào)整假＂制度，教師自主安排。
考慮到老師工作的特殊性，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。
5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力。
進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會更加規(guī)范的用錢。
二、以人為本，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。
1、民主推薦，用人所長，優(yōu)化管理隊(duì)伍。
20__學(xué)年，是學(xué)校行政班子變動的一年，我們新提拔校長助理兩名，中層干部三名。無論是校長助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)年新提拔的干部理念新，能力強(qiáng)，干勁足，使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。
2、規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍。
我們把好教師進(jìn)口關(guān)，精選優(yōu)秀師資，來我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選，然后通過面談，再次篩查，然后進(jìn)行試崗，最后通過上級部門統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應(yīng)崗位工作。
3、尊重信任，團(tuán)隊(duì)互助，提升教師水平。
學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重，相互信任的風(fēng)氣，團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助，相互取長補(bǔ)短，相互補(bǔ)臺，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升教師水平。年級組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺，開展多項(xiàng)活動，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)?；ハ鄿贤ǎ訄F(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。
4、激發(fā)動力，落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)青年教師。
青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍，學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性；搭建平臺提供鍛煉與展示機(jī)會。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查，師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式，讓青年教師自覺做到教學(xué)五認(rèn)真，自覺規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長舞臺，讓青年教師有機(jī)會展示，有機(jī)會鍛煉，業(yè)務(wù)得以長足發(fā)展，為盡快成長為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。
這一學(xué)年，教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，其中省市區(qū)級公開課講座100多人次；論文獲獎(jiǎng)50多篇；兩位老師評上__區(qū)起航獎(jiǎng)，__市教改之星評選，五位老師獲得金獎(jiǎng)，一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)?？茖W(xué)教研組被評為__區(qū)科技工作示范教研組。
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
任職以來我能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)工作規(guī)范。待人真誠、寬容。能以一名黨員的身份從嚴(yán)要求自己，樂于接受學(xué)校的工作安排。能正確處理學(xué)校利益、個(gè)人利益和他人利益。身體健康，常年堅(jiān)持出滿勤，始終滿負(fù)荷工作。努力以自然樸素、大方得體的`師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認(rèn)可。
在__中學(xué)任副校長期間，能夠給自己準(zhǔn)確定位，認(rèn)真做好__校長的助手，協(xié)助x校長開展工作，并入__中學(xué)以來我更做到認(rèn)真虛心地向王永進(jìn)校長學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)校長的權(quán)威，盡力做好校長的膀臂；同時(shí)向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“相互補(bǔ)臺不拆臺”、“同心協(xié)力求發(fā)展”，嚴(yán)格遵守縣教體局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。
一年來我本著服從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報(bào)怨，堅(jiān)持以認(rèn)真的工作態(tài)度與踏實(shí)的工作作風(fēng)樹立領(lǐng)導(dǎo)成員的形象。認(rèn)真地參加班子的學(xué)習(xí)與交流會，積極為__中學(xué)各項(xiàng)工作的正常開展與發(fā)展建言獻(xiàn)策。在學(xué)校的安排下我擔(dān)任了初三班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真向各位同仁學(xué)習(xí)，與他們團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取。在班級工作中，我注重抓好學(xué)風(fēng)。
初三年級對學(xué)生來說是非常重要的，面臨中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。為此，我組織同學(xué)間互幫互學(xué)活動，通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，班委會成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)分派下去，建立層次分明的班級管理體系，同時(shí)給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與控輟保學(xué)工作。我根據(jù)班級后進(jìn)生的具體情況深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭。一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。我積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。讓他們明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會把理想轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。讓他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越。一年過去，我們班沒有一名學(xué)生流失，中考后全班__位同學(xué)全部升入高中。
在做好班主任工作同時(shí)，我積極提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐杜郎口課堂教學(xué)模式，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考方向，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)與幫助每一名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)過我與同學(xué)們的共同努力，在20__年中考中取得了很好的成績。
作為__中學(xué)的一份子，我深感幸福和自豪，但同時(shí)我也深感責(zé)任重大，在以后的工作中，我愿用我認(rèn)真踏實(shí)的工作成為一名__中學(xué)美的維護(hù)者和創(chuàng)造者。在x校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體同仁一道，更加認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作，繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，創(chuàng)造出__中學(xué)更加美好的明天。
本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，我主要抓教學(xué)工作。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧教育理論，尤其加強(qiáng)了全國新課程改革理論的學(xué)習(xí)。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。
在黨的組織生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真教育教學(xué)理論，人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：
1、做好校長的助手。一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求各教研組每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅(jiān)持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改新理念的需要。每周的教研活動時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們開展了“同磨一課”的教學(xué)大練兵活動。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式。
3、努力抓好教學(xué)研究工作。為了適應(yīng)課改的要求，一年來花了大力氣抓教學(xué)研究工作，要求各段組在教研活動時(shí)間認(rèn)真研究課改問題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。通過努力，教師撰寫了數(shù)十篇教學(xué)論文，其中很多在刊物發(fā)表。
4、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進(jìn)教研組考核評比方案、優(yōu)質(zhì)課評比方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。
嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見，本年度我聽推門課60多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2—3次。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及差生的提高轉(zhuǎn)化工作。針對青年教師，我們制定了增產(chǎn)小學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時(shí)提出了改進(jìn)意見。針對學(xué)生，我們開展了周周清工作，每周對各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評定等級。同時(shí)我們還建立了差生檔案，每天把兩級畢業(yè)班的差生集中輔導(dǎo)，密切關(guān)注他們的成長、提高。
俗話說“人無完人，金無赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。
我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色！
1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R。
4、因工作，會議較多，對班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，明年在抓好本班語文教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。
在剛剛過去的一年里，在__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利，得到了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝！現(xiàn)對今年工作具體述職如下。
一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)。
1、抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。本年度，我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn)，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，組織教師參加國培計(jì)劃示范性項(xiàng)目的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。使教師開闊了眼界，增長了學(xué)識，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
2、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任管理。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。我們還通過每生每月補(bǔ)助x元的做法，提高班主任的工作用心性。
3、開展的德育系列活動：落實(shí)“陽光體育”。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動時(shí)間，通過活動的開展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。通過大隊(duì)會、班會加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊(duì)活動和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊(duì)會，對學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
二、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場所，我校多方面協(xié)調(diào)資金，新建校園圍墻，新建了學(xué)校警務(wù)室。在工程建設(shè)中，我們派專人建工，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。得到了全體教師和社會的好評。添置了學(xué)校校園廣播，學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，購置了__臺電腦，并配有桌椅，建成了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。在中心校共計(jì)__個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準(zhǔn)備。
三、凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)意識。
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教育局對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，又充實(shí)了新的力量，班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新。在民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：準(zhǔn)確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績，不辜負(fù)組織的信任。增強(qiáng)凝聚力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來，要堅(jiān)持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學(xué)校工作的意見和推薦，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。
廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開展。總之，我經(jīng)常思索著，想通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。對全體一線教師聽常態(tài)課活動，并在聽課后對任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，隨堂指導(dǎo)，互提意見和推薦，切實(shí)對教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在質(zhì)量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實(shí)施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重，通過制度建設(shè)把教師的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來。
五、加強(qiáng)法制安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。
不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處置等各項(xiàng)預(yù)案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，開展豐富多彩的'教育活動。利用班會、國旗下的講話、安全課、學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等途徑，通過講解、安全演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。
認(rèn)真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領(lǐng)導(dǎo)，努力為一線教師服好務(wù)。管理校產(chǎn)校具，踏實(shí)學(xué)校校產(chǎn)、公共財(cái)物管理工作，日常工作中督促班主任對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，學(xué)校支出，定期對財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備，配套設(shè)施齊全，并投入使用，收到良好效果。繼續(xù)加強(qiáng)圖書室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二
回顧20_-20_學(xué)年度，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在享受到成功快樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。
我們深深體會到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。
一、以校為本開發(fā)特色。
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外，也不好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)持貼船下篙定方案，量體裁衣拿措施，體現(xiàn)小中見大，平中見奇，以廣大小學(xué)生喜聞樂見，好做易為的各種創(chuàng)建活動為載體，實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng)建工作。
根據(jù)《齊河縣教育局關(guān)于印發(fā)齊河縣中小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作實(shí)施方案的通知》的精神，我校于2010年3月，正式申請創(chuàng)建“與經(jīng)典同行、和圣賢為友”特色學(xué)校。兩年來，我校以經(jīng)典誦讀為突破口，積極探索經(jīng)典誦讀與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑，努力構(gòu)建書香校園，逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是：
1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容。
為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)教研室王校長負(fù)責(zé)編寫的校本課程《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》作為誦讀教材。此書一冊分四部分，第一部分古詩70首，第二部分千字文，第三部分幼學(xué)瓊林，第四部分論語。每部分考慮不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩詞歌賦晨讀對韻、中華成語千字文于一體，開展“書香班級”“書香教師”“書香少年”的評比活動，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)，全力構(gòu)建書香校園。
2、精心打造校園文化，營造良好誦讀氛圍。
為增強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，2010年10月，我校不惜重金投入創(chuàng)辦了仁里集鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀文化墻，號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動中來，傳承祖國優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的'中國人。此后，我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動，這些活動的開展，豐富了我校學(xué)生的校園文化生活，也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。
為進(jìn)一步營造良好的誦讀氛圍，我校精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。
3、積極開展各項(xiàng)活動，全力保證誦讀效果。
為確保誦讀效果，我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時(shí)間、班隊(duì)課、睡前十分鐘五個(gè)時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間，保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外，各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊，布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時(shí)記錄班級經(jīng)典誦讀情況。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)校考評的方式，確保誦讀質(zhì)量。一年來，我們開展了誦讀考級活動、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩文擂臺賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動。這些活動猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。
4、制訂多項(xiàng)管理措施，確保活動深入持久開展。
為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動的有序有效開展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組，制訂了《經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案及考級辦法》、《經(jīng)典誦讀考級標(biāo)準(zhǔn)及“書香學(xué)生、書香教師、書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)》，定期對各班的誦讀活動情況予以督促、檢查、評估，并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行兩次全校性的誦讀活動，對榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級的個(gè)人或集體，頒發(fā)證書，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
5、特色鼓人心，誦讀結(jié)碩果。
經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。
兩年來，我校先后有十多名教師和學(xué)生被評為書香教師和書香學(xué)生，4個(gè)班級被評為“書香班級”。我們擁有了自己的誦讀教材——《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》校本課程。由于活動富有特色，我們的做法得到了學(xué)生家長、社會的好評。
二、活動為主發(fā)展特色。
根據(jù)我校的實(shí)際，我們在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn)，學(xué)校將70首詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范，要求學(xué)生每天一首詩詞，體驗(yàn)古典語言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力;每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺中得到指引?，F(xiàn)在每班背詩詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動，我校幾年來把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一個(gè)統(tǒng)一”、“兩個(gè)有”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)建立”?！耙粋€(gè)統(tǒng)一”即學(xué)校圖書室和閱覽室有統(tǒng)一開放時(shí)間;“兩個(gè)有”即老師有書看，學(xué)生有書讀?！皟蓚€(gè)保證”，保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課;保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促;“一個(gè)建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在三四年級學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)6冊。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。
三、存在困惑有待解決。
1、受學(xué)生考試成績高低的影響，個(gè)別教師對經(jīng)典誦讀的認(rèn)識還不夠到位，認(rèn)為只要把班級學(xué)生的成績搞好了，其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位，只是流于形式。
2、由于本學(xué)期我校計(jì)劃修教學(xué)樓，我校多功能教室場地受限，多媒體不能使用，因此多次活動的開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。
四、總結(jié)反思體會深刻。
我們深刻體會到，要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色，一下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
1、領(lǐng)導(dǎo)參與，務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。
2、科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
3、眾星捧月，打造特色。
特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
4、及時(shí)調(diào)整，推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程，每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇三
芳草小學(xué)被縣教育局確定為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校創(chuàng)建單位，在各級政府的熱情關(guān)懷和大力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)定，建立健全組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真開自查自評工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
芳草小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，占地面積6667平方米，建筑面積1327平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生109名，7個(gè)教學(xué)班。專任教師10名，其中本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，完善的基礎(chǔ)設(shè)施和良好的師資力量為學(xué)校的教育教學(xué)水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以“依法治校、以人為本、科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為首、全面育人、提高素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，全體教師以“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”為教風(fēng)，采取“分組合作、自學(xué)探究、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)手段，使學(xué)生們形成了“樂學(xué)、善思、自主、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，全力培養(yǎng)會學(xué)、樂學(xué)的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂業(yè)的勞動者。幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵(lì)精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了一定的成效。
1、校舍建設(shè)。校舍建設(shè)都符合國家和省所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)科學(xué)、施工規(guī)范，實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)理制度，校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，安全達(dá)標(biāo)，生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。
2、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。我校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高，有儀器室、圖書閱覽室、多媒體室等，具備規(guī)范的閱讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、開水房等均符合規(guī)定。
3、機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國家和省政府有關(guān)文件要求,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、教輔后勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。我校積極組織全體教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)到78%，學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，社會、家長和學(xué)生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學(xué)生人格，沒有發(fā)生歧視、體罰、驅(qū)趕學(xué)生等違規(guī)行為。
4、課程實(shí)施我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實(shí)施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來，我校以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，開設(shè)有讀書課、寫字課、綜合實(shí)踐課等校本課程，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相互補(bǔ)充。我校師資力量雄厚，完全適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作的需要，小學(xué)三至六年級全部開設(shè)英語課。為了提高教師素質(zhì)，我校積極開展校本教研工作，學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以課題“課堂有效教學(xué)研究”為契機(jī)，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（包括音樂、體育、科學(xué)、美術(shù)、品德）四個(gè)教研小組進(jìn)行，力爭使校本教研工作有組織、有內(nèi)容、有措施、有成果。
5、教育管理。學(xué)校常規(guī)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學(xué)、行為規(guī)范，有特色,有創(chuàng)新?？茖W(xué)評價(jià)教師，不單純以考試成績和升學(xué)率獎(jiǎng)懲教師。安全教育工作有制度且落實(shí)較好，至今沒有發(fā)生責(zé)任事故。
6、教育質(zhì)量。我校適齡人口入學(xué)率為100%、無輟學(xué)，學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率為100%，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，基礎(chǔ)扎實(shí)。在校生穩(wěn)定，嚴(yán)格控制留級現(xiàn)象。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率99.8%，體檢合格率90.08%，近視發(fā)病率2.2%。
教學(xué)及輔助教學(xué)設(shè)備設(shè)施部分仍不齊全，仍與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。校園文化建設(shè)有待提高，缺少樹立教育觀、人才觀、質(zhì)量觀的主題景觀等。
1.全面貫徹學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方針政策，多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，爭取政府和教育主管部門的支持，加快辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，加快教育建設(shè)步伐，完成我校教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案。
2.深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚(yáng)人的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。
以創(chuàng)建建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，大膽實(shí)施目標(biāo)管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責(zé)任制，加大科研投入,注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊(duì)伍優(yōu)秀,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良,辦學(xué)條件一流,教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,教師的'精神家園!
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇四
企業(yè)經(jīng)營狀況相關(guān)文件（損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表）。
銀行出具的貸款承諾（省級分行以上）文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同；
地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件；
技術(shù)來源及技術(shù)先進(jìn)性的有關(guān)證明文件；
環(huán)境保護(hù)部門出具的環(huán)境影響評價(jià)文件的審批意見；
節(jié)能、土地、規(guī)劃等必要文件；
項(xiàng)目核準(zhǔn)或備案文件（在有效期內(nèi)且未滿兩年）；
已開工項(xiàng)目需提供投資完成、工程進(jìn)度以及生產(chǎn)情況證明材料；
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇五
（一）項(xiàng)目立項(xiàng)的背景。
大竹中學(xué)是四川省一級示范性普通高中，在職教師585名，在校學(xué)生人數(shù)10946人。學(xué)校現(xiàn)有校本部、蓮印校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地360畝，建筑面積89311.6平方米。為解決教育硬件資源不足及化解目前義務(wù)教育階段大班額的困境，滿足學(xué)生、家長及社會各界對提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境的期許設(shè)立該項(xiàng)目，根據(jù)投資規(guī)劃，四川省大竹中學(xué)委托政府投資非經(jīng)營性項(xiàng)目代建管理中心，代建大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目。
新建教學(xué)樓項(xiàng)目位于蓮印校區(qū)內(nèi)，地上四層，部分地下一層，建成教室48間，辦公室9間，其他配套用房，總建筑面積9966㎡，建成后能滿足教育部新課改的要求，項(xiàng)目計(jì)劃2020年5月開工，2021年6月完工。
（一）項(xiàng)目實(shí)施。
1.建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容：大竹中學(xué)蓮印校區(qū)新建教學(xué)樓項(xiàng)目位于蓮印校區(qū)內(nèi)，地上四層，部分地下一層，建筑面積9966㎡。
2.項(xiàng)目總投資及資金來源：項(xiàng)目資金由業(yè)主單位大竹中學(xué)申報(bào)，總投資2850萬元（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號可研報(bào)告批復(fù)），其中中央資金1570萬元，2019年中央校舍維修改造資金413萬元（以上兩項(xiàng)上級資金共計(jì)1983萬元），學(xué)校自籌資金867萬元。
（二）預(yù)算執(zhí)行情況及分析。
1.總預(yù)算情況。根據(jù)《大竹縣發(fā)展和改革局關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號）項(xiàng)目總投資2850萬元，其中中央義務(wù)教育化解大班額資金1570萬元，2019年中央校舍維修改造資金413萬元，學(xué)校自籌資金867萬元。
2.預(yù)算執(zhí)行情況。截止2020年年底，上級資金到位1983萬元，到位率100%，學(xué)校自籌部分未到位，截止評價(jià)日共撥付資金1515萬元。
（一）項(xiàng)目組織實(shí)施情況。
1.進(jìn)行可行性分析研究。項(xiàng)目在預(yù)算投入之前進(jìn)行了可行性分析研究，出具了《四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》。
2.取得項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)及調(diào)整批復(fù)。2018年11月29日取得了縣發(fā)改委《關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號）批文。2020年1月14日根據(jù)咨詢評估機(jī)構(gòu)對項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)概算的評審意見，得到了縣發(fā)改委《關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目投資概算的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2020]4號）批文。
3.完成了項(xiàng)目規(guī)劃、報(bào)建手續(xù)。
4.完成了用地、測量、勘探、設(shè)計(jì)等工作。
5.完成招投標(biāo)情況。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工均采用公開招標(biāo)方式，并按《招標(biāo)投標(biāo)法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了公示，項(xiàng)目的監(jiān)理實(shí)行政府采購。按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了施工圖審查、消防專項(xiàng)審查、抗震設(shè)防專項(xiàng)審查，項(xiàng)目按照基本建設(shè)程序的要求辦理了環(huán)境影響登記、選址意見書、工程規(guī)劃許可證、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)和施工許可證等。項(xiàng)目實(shí)施過程中，嚴(yán)格概算控制，嚴(yán)格按照《大竹縣政府性投資項(xiàng)目管理辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）項(xiàng)目目標(biāo)完成情況。
（一）評價(jià)目的。為加強(qiáng)財(cái)政資金預(yù)算管理的`科學(xué)性，建立健全財(cái)政收支績效評價(jià)體系，客觀公正地評價(jià)項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，考評資金支出效率和綜合效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題及原因，采取有效措施改進(jìn)和加強(qiáng)財(cái)政專項(xiàng)資金管理，不斷提高財(cái)政專項(xiàng)資金管理水平和使用效益，提升財(cái)政資金科學(xué)化、精細(xì)化管理能力。通過對項(xiàng)目的投入、過程、產(chǎn)出和效果四個(gè)方面進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)本項(xiàng)目資金使用、財(cái)務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、實(shí)施情況具體措施。對本項(xiàng)目績效目標(biāo)完成情況的評價(jià),發(fā)現(xiàn)不足、提出建議、及時(shí)反饋，最終實(shí)現(xiàn)績效評價(jià)成果的有效應(yīng)用，達(dá)到優(yōu)化財(cái)政資源配置、提升公共服務(wù)質(zhì)量的目的。
（二）評價(jià)對象及范圍。本次績效評價(jià)的對象為大竹中學(xué)義務(wù)教育大班額化解項(xiàng)目。評價(jià)范圍為項(xiàng)目實(shí)施主體及建設(shè)單位。
（三）評價(jià)依據(jù)。本次評價(jià)依據(jù)相關(guān)義務(wù)教育化解大班額、《基本建設(shè)財(cái)務(wù)規(guī)則》、績效評價(jià)實(shí)施方案等。
（四）績效評價(jià)方法。本次績效評價(jià)采用的方法是指標(biāo)評價(jià)法和實(shí)地調(diào)查法。
（五）績效評價(jià)的局限性。由于該項(xiàng)目真正發(fā)揮效益需要所有配套設(shè)施建設(shè)完成，目前只能局限與評價(jià)單個(gè)教學(xué)樓的建設(shè)，對入學(xué)率的提升、教學(xué)環(huán)境的改善等效益難以衡量。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇六
間是它看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候。它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。下面小編帶來的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目述職報(bào)告總結(jié)，希望大家喜歡！
一年來，我校堅(jiān)持“以愛為本，為成功人生奠基”辦學(xué)理念，著力創(chuàng)新“雅行育人”德育實(shí)踐和“361·自主合作”課堂改革模式，不斷豐富“賞識教育”辦學(xué)特色，領(lǐng)導(dǎo)班子集體團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤政高效，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升，取得了較為滿意的辦學(xué)成效。
1、文化氛圍濃郁。
學(xué)校注重用文化陶冶人，用文化發(fā)展人，致力于營建以“賞識”教育為主題的學(xué)校文化體系。學(xué)校網(wǎng)站積極弘揚(yáng)主旋律，及時(shí)提供學(xué)校各個(gè)層面的資源及信息，成為宣傳學(xué)校、彰顯學(xué)校辦學(xué)業(yè)績的窗口；校報(bào)《心泉報(bào)》及時(shí)傳輸教育、社會主流文化，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)，形成了學(xué)校的輿論主陣地；校訓(xùn)牌“做對社會有用的人”，時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)們不斷努力，為社會奉獻(xiàn)自己；班級設(shè)置標(biāo)示牌，班級目標(biāo)、行為格言引領(lǐng)各班建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)化班級凝聚力；校園賞識教育主題文化墻典雅端方，熏陶師生潤物無聲。校園的每一塊墻壁，每一處櫥窗，每一個(gè)角落，都打上了__中學(xué)的文化印記，成為催促師生不斷前行的教育航標(biāo)。
2、特色效應(yīng)彰顯。
在對歷史的傳承和現(xiàn)實(shí)的發(fā)展進(jìn)行了充分思考的基礎(chǔ)上，學(xué)校確立了“一主兩翼”的辦學(xué)特色：以“賞識教育”為支撐，打造“雅行育人”德育實(shí)踐模式和“361·自主合作”課堂教學(xué)模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)層次。
“雅行育人”德育實(shí)踐階段式成功推進(jìn)，“生活雅行、學(xué)習(xí)雅行、交往雅行”不斷內(nèi)化為師生行動的準(zhǔn)則，外化為具體的習(xí)慣；“雅行”教室、宿舍定期評比驗(yàn)收，校園衛(wèi)生環(huán)境顯著改觀，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)率控制為零，“雅行育人”實(shí)踐初見成效。以“活動育人”為手段，充分開展各種德育育人活動，讓學(xué)生在活動中感悟、體驗(yàn)、提升。社團(tuán)活動、國旗下講話、跑操等活動正常開展，同學(xué)們在活動中不斷體驗(yàn)、感悟、超越，一年來，學(xué)校順利獲得“__省綠色學(xué)校”、“__省健康促進(jìn)銀獎(jiǎng)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號，學(xué)校“雅行育人”德育實(shí)踐在“__省四星級普通高中”現(xiàn)場晉評驗(yàn)收中得到專家組一致肯定。
在不斷學(xué)習(xí)融合提升的過程中，學(xué)校通過行政聽評課、組內(nèi)教研課、優(yōu)秀教師展示課等措施不斷引領(lǐng)全體教師更新教育教學(xué)理念，推進(jìn)課改，提升我校“361·自主合作”課堂教學(xué)改革發(fā)展水平，學(xué)生老師學(xué)校共成長。__4年高考，我校再傳佳音：735人參考，本科上線433人。本科上線率58.91%，比照去年增加6.13個(gè)百分點(diǎn)。對照有效生源285人，凈增148人，本科完成率151.93%，比去年增加4.27個(gè)百分點(diǎn)，繼續(xù)居全市同類高中之首。理科最高分392分，雙a+，列全省第684名；370分以上6人。文科最高分364分，列全省第1156名。__鎮(zhèn)黨委政府送來賀信，鎮(zhèn)長胡曉勇代表黨委政府送來獎(jiǎng)金六萬元。市委市政府發(fā)來賀信，肯定學(xué)?！盀槿懈咧薪逃陌l(fā)展作出了出色的貢獻(xiàn)”；勉勵(lì)學(xué)?！霸谫澝乐斜３掷潇o，在喝彩中保持清醒，在掌聲中堅(jiān)定信念，在喜悅中加快發(fā)展，進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，戒驕戒躁，再接再厲，再立新功”。
3、影響省市內(nèi)外。
創(chuàng)建“四星高中”的一年，是學(xué)校快速提升、不斷發(fā)展的一年，長期積淀的__中學(xué)引發(fā)極大關(guān)注。省內(nèi)數(shù)十家學(xué)校、單位紛紛組團(tuán)來?？疾?，其中不乏享譽(yù)全國的一流名校以及大型教育考察團(tuán)。__市__區(qū)教育代表團(tuán)、寶應(yīng)縣教育代表團(tuán)分別兩次來?？疾旖涣鳎瑢殤?yīng)中學(xué)校長潘文新親自帶領(lǐng)寶中全體班主任、備課組長和行政領(lǐng)導(dǎo)對我校進(jìn)行了為期一天的考察。南京市玄武高中派來三名中層干部駐點(diǎn)考察一周，對我校校園文化、高效學(xué)習(xí)、集體備課等成功的做法進(jìn)行了深度挖掘，考察體會在該校校園網(wǎng)進(jìn)行了公開報(bào)道，同時(shí)在學(xué)校得到有效推行。揚(yáng)州市__中學(xué)、__實(shí)驗(yàn)中學(xué)紛紛到校學(xué)習(xí)四星高中創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，__衛(wèi)視在“__教育新聞”頻道以“賞識教育：收獲信心，快樂成長”為題對我?！百p識教育”進(jìn)行了專題報(bào)道。
4、實(shí)現(xiàn)跨越夢想。
__年，經(jīng)詳實(shí)準(zhǔn)備，我校向__省教育評估院提出當(dāng)年接受__。
__省四星高中驗(yàn)收申請，同時(shí)上傳所有學(xué)校四星軟件準(zhǔn)備資料。9月下旬，我校材料通過省評估院專家驗(yàn)核。11月，__省教育評估院專家組一行6人在組長__帶領(lǐng)下來到我校，對我校校進(jìn)行四星級高中晉評現(xiàn)場考察。通過聽取匯報(bào)、查閱資料、觀摩升旗儀式和課間跑操、隨堂聽課、考察課外活動、觀摩教育論壇、個(gè)別訪談、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)校社會聲譽(yù)調(diào)查等方式，專家組對我校進(jìn)行了全面的考察評估。我校評估得分列當(dāng)年全省申報(bào)學(xué)校第一，其中不乏南京、常州等市區(qū)名校。14年3月，__省教育廳發(fā)文確認(rèn)，我校成功晉升為__省四星級普通高中，搬中幾代人的夢想得以實(shí)現(xiàn)。
1、學(xué)校的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，內(nèi)部管理體制有待進(jìn)一步完善，教育教學(xué)管理還須進(jìn)一步精細(xì)化。
2、學(xué)校教研氛圍不夠濃厚，論文的檔次仍不高，在省級以上雜志發(fā)表的論文還比較少，教研教改立項(xiàng)不多。
3、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)仍然緊張，債務(wù)較重，學(xué)?？勺灾髦涞慕?jīng)費(fèi)十分有限，影響各種德育活動、教研活動、文體活動的廣泛開展，影響學(xué)校特色品牌發(fā)展的跨越提升。
4、在黨的教育實(shí)踐活動中，按照“群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫”的總思路，我校領(lǐng)導(dǎo)班子集體就“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”四個(gè)方面，認(rèn)真思考，自覺對照，查擺出12條問題，已上報(bào)市委群眾聯(lián)系教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，在深入剖析后，學(xué)校目前已制定了具體的整改措施。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在全體教職員工的共同努力下，過去的一年，學(xué)校發(fā)展有了歷史性突破。放眼新的一年，面對教育發(fā)展的新形勢，我們將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高，保障學(xué)校德育、安全、后勤服務(wù)等工作繼續(xù)提升，努力創(chuàng)造適應(yīng)全體師生發(fā)展的環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)步，讓家長滿意，讓老師成長。
我校過去一學(xué)年的教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建這一主旋律，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)。
我校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員建設(shè)工作，堅(jiān)持開好班子會議，討論解決問題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅(jiān)守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責(zé)。
利用周前會、暑期師德培訓(xùn)等形式加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，對照各項(xiàng)要求規(guī)定教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校形成了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、樂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展提供了保障。
二、抓好創(chuàng)建工作，打造特色學(xué)校。
近三年來，我校始終把創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校的一切工作均圍繞標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作開展，通過全體教職工的一致努力，本學(xué)期被教育局認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建“合格學(xué)?！薄Ｍㄟ^創(chuàng)建工作的開展，學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件管理方面均上了一個(gè)新臺階。
1、硬件方面：這幾年乘著校安工程建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，雖各項(xiàng)設(shè)施仍不完備，但正在朝著目標(biāo)一一推進(jìn)，取得了階段性成果。
2、教育教學(xué)管理方面：我校有著較長的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，有明確的辦學(xué)目標(biāo)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，學(xué)校有各項(xiàng)管理制度，能依法治校，以德治校。同時(shí)堅(jiān)持“以人為本”充分發(fā)揮教職工的作用，使教職工安于從教，樂于從教，提高效率提高質(zhì)量。
學(xué)校要發(fā)展，不只在硬件上發(fā)展關(guān)鍵在內(nèi)涵上的發(fā)展，要打造一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，還要形成自己的辦學(xué)特色。我校“十一五”課題《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村寄宿制小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》，通過全體教師的努力已結(jié)題獲獎(jiǎng)，通過這一課題的實(shí)施，使教師嘗到了教研的甜頭，學(xué)校重視學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在學(xué)?？鞓烦砷L的過程中，學(xué)習(xí)如何做人，這已成學(xué)校教育努力的方向和辦學(xué)的特色。為此，學(xué)校又申報(bào)了“十二五”市級課題《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)校本教材資源的開發(fā)與應(yīng)用》，目前正在審批之中。相信通過這一課題的研究，學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)品位將進(jìn)得到進(jìn)一步提升。
三、立足校本教研，提高升教學(xué)質(zhì)量。
我?，F(xiàn)在在職教師八十名，其中五十歲以上的老教師占60%，這些老教師大多已屆退休年齡，且分布在村校教學(xué)崗位上，大多包班。學(xué)校及班級的教學(xué)及安全管理責(zé)任重。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間難以保證，機(jī)會不多。中心小學(xué)以年輕教師為主，他們課后作業(yè)量大，而且課余輔導(dǎo)及安全管理任務(wù)也很重。要想對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及開展交流學(xué)習(xí)，條件確實(shí)有限。因此，我校提倡開展校本教研。
首先，要求教師每期上研修課，寫心得體會(每期一次)，并且完成研修的各項(xiàng)工作，保證每校每位教師都能參與教研之中。
其次，每期學(xué)校組織質(zhì)量抽測一次，將成績與績效掛鉤。
再次，每期的教學(xué)評估小組，對各位教師進(jìn)行全面考評評估。
另外，學(xué)校不放過每一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織教師到外地、外校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
在本年度我校被教育局教研室評為“校本研修”優(yōu)秀組織單位，有五人次獲縣級教研論文一等獎(jiǎng)，四人次獲二等獎(jiǎng)，五人次獲三等獎(jiǎng)。在縣教研室質(zhì)量抽測中取得第十三名好成績，在王河鎮(zhèn)組織的六年級統(tǒng)考中，我校語、數(shù)兩科均包攬了前三名。
四、常敲安全警鐘，重視民生工程。
我校常抓安全工作，確保學(xué)校財(cái)物及師生生命安全。學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全工作制度，制訂了各種安全工作防范預(yù)案，做到安全工作“日日講、時(shí)時(shí)講”，實(shí)行安全工作“首問負(fù)責(zé)制”，第一時(shí)間處理各種偶發(fā)事件，對每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭盡到教育者的愛的責(zé)任。
本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開學(xué)到現(xiàn)在給人的第一感覺是忙，第二就是快!每年的這個(gè)學(xué)期(上半年)都是學(xué)校開展活動最多，最活躍的時(shí)期;所以也是學(xué)生會工作最忙最累的時(shí)間，尤其是組織部.但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長可以從日常工作，組織及參與活動，部門管理三個(gè)方面來總結(jié)：
第一、在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團(tuán)委，學(xué)生會布置的工作任務(wù)。運(yùn)動會組織的拉拉隊(duì)，親友團(tuán)為我系在比賽中取得優(yōu)異成績作出了鋪墊，后勤工作雖小但作用也是不可忽略的;研討會的圓滿舉行。我系的“感悟張家港精神”主題研討會在院系都收到了很好的反響，院學(xué)生處的評價(jià)更是頗高，這不僅說明我系學(xué)生的綜合素質(zhì)之高，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)了我們部各成員的能力;元旦匯演組織的親友團(tuán)也為我系的節(jié)目帶動了氣氛，此次是新干事參與組織的第一次活動，氣氛活躍后勤的服務(wù)都做得較到位。
第二、組織及參與活動。本學(xué)期本部沒有組織什么活動，主要考慮到其他各部已組織的活動，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，沒有時(shí)間參與過多的活動，學(xué)生會組織活動的目的就是讓學(xué)生參與，進(jìn)而從中有所收獲，提高各方面的能力。我部計(jì)劃明年組織一些即有新意又有影響力的諸多活動，比如拔河比賽vs智力問答vs才藝表演，新形式的辯論會等。
第三、部內(nèi)管理。新學(xué)期，新氣象。組織部又輸入了新血液，新納了五名新干事。新干事的加入為組織部帶來了新的活力，容入了新精神，新思想。是組織部，是建工系的新生代。部內(nèi)成員之間保持著和諧的關(guān)系，只有相互配合才可以把工作作到最好這是不容否定的，因此我們很注重成員間的關(guān)系。我們系雖然人數(shù)是最好的，但我們并沒有因?yàn)槿藬?shù)少而甘于落后，正如我們建工系，雖然班級少，學(xué)生少但我們從沒有落在其他系的后面過。
以上是我對本部的半年來的工作總結(jié)，在工作中我們還有許多做得不夠好的地方，望各領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正，這樣我們的工作才能從本質(zhì)上得到提高和改善。
總之，或許我們部的工作沒有其他部做得好，但是我們相信我們組織部的每以為成員都在用心去做事，用心去為全系的每一個(gè)人服務(wù)，我們的工作或許最的還不夠好，但我們會爭取做得更好。
又到了一年一度寫述職報(bào)告的時(shí)間，每每到了這個(gè)時(shí)候，總感覺時(shí)間過得太快。
20__年的人事工作，一如以往的繁瑣，好在有過前幾年工作的積淀，所以一路走來感覺還比較從容，不至于手忙腳亂。特別是面對一些常規(guī)工作，能夠比較準(zhǔn)的把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有些事情考慮在前，計(jì)劃在先，所以工作做起來得心應(yīng)手。
一、檔案管理。
在每年的述職報(bào)告中，我都要講到人事檔案的管理，的確，人事檔案的整理與歸檔一直是人事工作的重點(diǎn)，對于這項(xiàng)工作，我對自己的要求是“細(xì)水長流”，平時(shí)能及時(shí)將需要?dú)w檔的資料，比如《年度考核表》、《確定工資審批表》、《正常晉升薪級工資審批表》、《專技職務(wù)聘任表》等歸入每個(gè)人的材料袋中，然后抽空把信息輸入電腦，編輯目錄，最后歸檔。由于現(xiàn)在的人事檔案卷宗已經(jīng)變成了a4大小，從而省略了“裁”、“貼”的時(shí)間，所以與之前相比省事了不少，但我并沒有因此放松了要求，我把材料鑒別、分類準(zhǔn)確、排列有序作為新的目標(biāo)，按上級有關(guān)部門對于干部人事檔案的要求，進(jìn)行歸檔整理。學(xué)校每年都有新錄用的教師，在調(diào)取到他們的檔案材料的時(shí)候，也就到了考驗(yàn)我的時(shí)候。哪些材料需要?dú)w檔，哪些材料不需要?dú)w檔，我都必須甄別得非常清楚，這也為檔案材料的規(guī)范有序提供了保障。
去年教育局組織檢查組，對各學(xué)校的干部人事檔案進(jìn)行了檢查，今年6月，我校獲得了干部人事檔案評比“二星單位”的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，這是學(xué)校的光榮，也令我感到自豪，將近兩年，獨(dú)自一人，我為學(xué)校近70份檔案默默無聞，加班加點(diǎn)，這份榮譽(yù)真的來之不易。我慶幸，所有的努力都沒有白費(fèi)，所有的付出都是值得的。
二、工資福利。
工資福利也是人事工作中非常重要的一部分內(nèi)容，我本著一貫以來踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成每月工資的調(diào)整以及每月績效獎(jiǎng)金的發(fā)放，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與財(cái)務(wù)溝通，保證工資發(fā)放及時(shí)到位。
今年年初，按照教育局的工作布置，進(jìn)行了20__年正常晉升薪級工資的工作，部分老師調(diào)整了崗位津貼。下半年有三位老師新入我們學(xué)校，為了認(rèn)真做好這些人員的工資，我先是手工計(jì)算，然后通過工資系統(tǒng)核算，再到教育局人?？坪硕?，最后再經(jīng)區(qū)人保局審核通過，保證每一環(huán)節(jié)絲毫不差，也使得對新進(jìn)人員的工資核定工作圓滿落幕。
今年，工資系統(tǒng)按上級的規(guī)定又進(jìn)行了升級處理，對于我這樣一個(gè)對信息網(wǎng)絡(luò)不太精通的人而言，系統(tǒng)升級又是擺在我面前的一道難題。盡管在培訓(xùn)的時(shí)候，我是很認(rèn)真在聽了，但在實(shí)際操作時(shí)，總還遇到這樣或那樣的問題，這正應(yīng)了一句話“活到老學(xué)到老”。不管怎樣，我想我會努力把這一個(gè)新的工資系統(tǒng)了解透徹，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成維護(hù)和信息上報(bào)。
三、職稱評審。
今年學(xué)校一共有三位青年教師申報(bào)中級職稱評審。為了保證職稱評審工作的順利進(jìn)行，我認(rèn)真研讀了相關(guān)文件，嚴(yán)格按照文件上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)布置相關(guān)任務(wù)。在指導(dǎo)填表，組織材料的過程中，我不厭其煩，耐心解答，并在學(xué)校聘任小組各位同仁的鼎力相助下，完成了隨堂聽課，打分排序，問卷調(diào)查，材料公示，最后按區(qū)教育局的時(shí)間要求，進(jìn)行了材料的遞交與審核。目前三位教師已經(jīng)順利參加了區(qū)教育局組織的一級教師申報(bào)考試。
四、其他工作。
人事工作還有其他很多方面的工作，雖然事情有大有小，但我的工作態(tài)度是一樣的認(rèn)真、細(xì)致，所以也保證了今年的其他一些工作也能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利完成，比如“20__年事業(yè)單位年度報(bào)告”的上報(bào)與遞交、新進(jìn)教師錄用材料的上報(bào)、師資需求的調(diào)查、崗位聘用備案統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)、20__學(xué)年教師職務(wù)報(bào)批名冊、辭職人員手續(xù)的辦理、教師資格注冊、每月的實(shí)名制信息上報(bào)、每月學(xué)校輔助項(xiàng)目人員的工資、教師初級職務(wù)的聘任等等。
今年11月份，有一位老師退休。因?yàn)閷W(xué)校上一位教職工的退休辦理是在兩年之前，為了保證不出差錯(cuò)，我多次向兄弟學(xué)校人事干部請教，向教育局負(fù)責(zé)退休管理的老師請教，最后順利地將所有需要遞交的材料遞交至閔行區(qū)社保中心，進(jìn)行養(yǎng)老金的核定。
我知道我所做的一切，都是為教職工的利益服務(wù)的，所以面對各類的繁雜與瑣碎，我總能靜下心來，心平氣和地去對待。人事崗位雖然不起眼，但很重要，我愿意在這樣的崗位上發(fā)揮自己的最大價(jià)值，無怨無悔！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
陽城中心?，F(xiàn)有初中一所，在校生210人，小學(xué)四所，在校生667人，幼兒園三所，在校生712人，全區(qū)共有教師163名。新學(xué)年，全區(qū)各學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，師生工作學(xué)習(xí)情緒高漲，各項(xiàng)工作正健康有序的開展。
陽城中心校轄區(qū)人口少，生源嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件薄弱。使全區(qū)教育處于最困難的時(shí)期。嚴(yán)峻形勢給陽城教育提出了比其他兄弟單位更大的任務(wù)，我們必須快速發(fā)展才能扭轉(zhuǎn)落后被動的局面。
一年來，我們始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，以健康成長為基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校有品位、教師有個(gè)性、學(xué)生有特長”辦學(xué)目標(biāo)，以“辦人民滿意學(xué)校、增加生源”為根本任務(wù)。一手抓安生穩(wěn)定，一手抓創(chuàng)新發(fā)展；一手抓教學(xué)管理，一手抓學(xué)校特色建設(shè)。繼續(xù)深入推進(jìn)“陽城中心校二三五工作要領(lǐng)”，二是常規(guī)加細(xì)節(jié)，規(guī)范+特色管理理念；三全行動策略，全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)課程教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；五好工作常規(guī)：讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。
在具體做法上我們主要做了以下幾方面的工作。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開拓師德建設(shè)新渠道。
倡導(dǎo)陽城教育精神：創(chuàng)新爭先修德奉獻(xiàn)。
樹立師德標(biāo)兵：扎實(shí)工作、勇爭第一的曉明精神。
敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干的俊珍精神。
要求各校廣泛開展師德報(bào)告，樹立身邊的榜樣，形成一種比工作，講奉獻(xiàn)；比付出，講成績的工作局面。
二、進(jìn)一步規(guī)范管理，讓制度管理，讓機(jī)制管理。
一方面是明確工作常規(guī)：中心校印發(fā)了校長和學(xué)校管理人員周工作常規(guī)；班主任工作常規(guī)；課任教師工作常規(guī)。讓每一個(gè)崗位人員知道自己一天、一周、一月、一年都應(yīng)該干些啥。明確工作職責(zé)，明確工作目標(biāo)；另一方面是完善管理制度：教職工考勤制度、績效工資分配制度、評先表優(yōu)程序、職稱晉級考核辦法、中心校周工作通報(bào)制和月工作考核制度、校務(wù)公開制度等，通過完善制度形成制度管理的局面。三是落實(shí)制度，營造公正公平的工作氛圍。中心校在期初成功召開了職工代表大會。各基層學(xué)校通過直接選舉產(chǎn)生職工代表，中心校把各項(xiàng)制度方案以文字形式印發(fā)到各代表手中，以舉手表決的形式通過，把教師普遍關(guān)心的問題公開化，尤其是績效工資分配，評先表優(yōu)的職稱晉級，制度和方案是民主討論的結(jié)果，條件和業(yè)績自己對照，形成了一種風(fēng)清、氣正、公正、公平的干事氛圍。
三、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作，提升教師對伍的整體水平”
中心校把“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊鰹樾聦W(xué)年的一項(xiàng)重要工作，各學(xué)校都制定科學(xué)、可操作的學(xué)習(xí)規(guī)劃；根據(jù)學(xué)校財(cái)力購置教師學(xué)習(xí)書目，訂閱報(bào)刊雜志；豐富學(xué)習(xí)形式：一是外出學(xué)習(xí)，新學(xué)年我們先后到大金店梅村小學(xué)、宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)、開封求實(shí)中學(xué)，更新觀念，開闊視野；二是內(nèi)部學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，中心校要求全體教師實(shí)名注冊博客，每周每人不少于800字；四是經(jīng)常性開展讀書交流活動，從求實(shí)中學(xué)回來，購20本張建平校長的《中國的帕夫雷什中學(xué)》20個(gè)人學(xué)習(xí)后組織召開讀書沙龍。五是__年年度預(yù)算把建設(shè)教師閱覽室建設(shè)放到首位，計(jì)劃從現(xiàn)在到明年４月底定點(diǎn)學(xué)校要建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的教師閱覽室，面積、座位、專業(yè)書籍、報(bào)紙數(shù)量、電腦等都做了詳細(xì)要求。
四、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深入落實(shí)素質(zhì)教育。
１、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
２、規(guī)范作業(yè)布置，打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
３、修訂和完善教師評價(jià)體系，引導(dǎo)教師樹立正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀。改過去單一的以學(xué)生成績評價(jià)教師為：把學(xué)習(xí)提高、教學(xué)研究、開展講座、開展第二課堂、社會實(shí)踐、家訪等均納入教師評價(jià)體系；在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工作分配上把考試成績比重降到初中70%，小學(xué)50%，建立教師成長檔案，實(shí)施過程管理。
４、積極推進(jìn)體育、藝術(shù)２+１工程。
為了保證學(xué)生每天在校體育活動不少于１小時(shí)，掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。第一。我區(qū)中小學(xué)全部實(shí)行上午兩個(gè)大課間；第二。鼓勵(lì)各學(xué)校開展豐富多彩的活動課程，幼兒學(xué)段成功舉行了師生才藝大賽，初中成功舉行了隊(duì)列武術(shù)操比賽，小學(xué)段成功舉行了手操報(bào)、黑板報(bào)大賽；上周中心校剛剛舉行了中小學(xué)生校園歌手大賽。在活動開展過程中，逐步生成一校一特色的局面：鋁莊小學(xué)花樣跳繩成效明顯，手工制作如火如荼；北煙莊小學(xué)花樣毽子，剪紙藝術(shù)開展的有聲有色；中心幼兒園手指游戲和手指操得到了家長的高度評價(jià)；陽城初中的花式籃球，語言的運(yùn)用藝術(shù)。
體育藝術(shù)的開展，豐富了校園文化，提升了辦法品位，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到了學(xué)生健康快樂成長的目標(biāo)。
五、目前的主要問題和困難。
1、初中的課堂學(xué)習(xí)效率還不高，還需要進(jìn)一步打磨，還有很大的提升空間。
2、初中的教學(xué)樓、宿舍樓破舊，需要維修改造，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
兩年半前，懷著重新投入普教戰(zhàn)線的激情，帶著建設(shè)一所新學(xué)校的夢想我來到了大連市第三十五中學(xué)。雖然是離開學(xué)校已經(jīng)近7年了，而且自己的才學(xué)和能力又有限，但憑著一份對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，憑借三十五中同事對我的扶持、信任和厚愛，在大家鼓勵(lì)、理解和幫助下，我同新生的三十五中一道在慢慢的成長。
過去的兩年多時(shí)間，尤其是過去的一年中，作為學(xué)校的法人，一把手，我認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)在于四方面，一是民主，二是宣傳，三是堅(jiān)持，四是變化。
因?yàn)槊裰?，我能聽取不同人不同的意見，?jiān)持團(tuán)結(jié)全體教職員工，依靠廣大群眾，用集體的智慧和力量建設(shè)和管理好學(xué)校。__年8月學(xué)校重建，__年9月學(xué)校回遷，全新的校舍也為學(xué)校帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。然而此時(shí)一個(gè)不容回避的課題卻擺在了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前——如何尋找學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突破口。經(jīng)過認(rèn)真的思考，激烈的討論，大家理清了思路，統(tǒng)一了思想，在學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r下提出“幸福教育”這一辦學(xué)理念。
幸福從哪里來？幸福從成長中來。
成長，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現(xiàn)在個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和思想上的成熟與進(jìn)步。因?yàn)闆]有智慧和素養(yǎng)的提高就不可能理解幸福的真諦。要提升師生的人文素養(yǎng)首先就要從培養(yǎng)讀書和寫作習(xí)慣入手，為此我們提出了打造“詩意校園”、建設(shè)“書香校園”的活動。
讀書是為了積累，寫作就是積累的釋放。還在__年之前，三十五中學(xué)一年里也難得有一個(gè)學(xué)生的作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表，可是僅僅過去了兩年，我校學(xué)生文章在各級各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一！與此同時(shí)我校的中考成績也有了跨越式的飛躍，__年中考有30名學(xué)生過了600分大關(guān)，這對于只有140余名畢業(yè)生的三十五中學(xué)來說是一個(gè)驚人而又可喜的業(yè)績！
學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣徒逃鞴懿块T的認(rèn)可，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實(shí)力和積極的宣傳，好酒也要勤吆喝??！自我主政三十五中學(xué)以來，對外宣傳一直是作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。我本人親自深入到學(xué)生家庭、社區(qū)、對口小學(xué)搞訪談作報(bào)告宣講三十五中學(xué)近幾年發(fā)生的變化，請對口小學(xué)的家長走進(jìn)校園，親身感受學(xué)校的發(fā)展。電視臺、報(bào)紙對學(xué)校連篇累牘的報(bào)道和宣傳，這一切都以立體全方位的角度把學(xué)校展示給社會，讓更多的人了解到學(xué)校的進(jìn)步。宣傳為學(xué)校的發(fā)展開拓了一條新的路徑，學(xué)校近幾年生源狀況有了明顯的改善，學(xué)生數(shù)逐年增加。
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展要有延續(xù)、有繼承，但更需要堅(jiān)持，要有自己的主見，不能人云亦云，不能盲從所謂專家的建議，要忍受不被認(rèn)可，要耐得住寂寞，只要是全校師生認(rèn)準(zhǔn)的就要堅(jiān)持，堅(jiān)持是可以挖出井的，跟風(fēng)只會挖坑！
幾年來我經(jīng)歷過困苦，感受過困惑，見證著艱辛，收獲著快樂！可以說，雖然是困難重重，但這幾年卻是我們?nèi)熒R心協(xié)力，奮力攀升的一段美好時(shí)光。幾年來，我們在變與不變中堅(jiān)持發(fā)展，不變的是對幸福教育的執(zhí)著，對人文素養(yǎng)提高的迷戀；變化的是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備的更新以及師生內(nèi)涵的發(fā)展。我們不盲從不跟風(fēng)，我們堅(jiān)信一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)會借鑒，但更貴在堅(jiān)持！學(xué)著改變一些東西，但不要善變、常變。今天一個(gè)理念，明天一個(gè)花活，這樣的創(chuàng)新只會讓師生無所適從。兩年前時(shí)興學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我們做自己的人文素養(yǎng)的提高；今年興研究型教師的培養(yǎng)，我們還在做人文素養(yǎng)的提高，我們就是要這樣始終如一的堅(jiān)持，十年后，大家就會慢慢的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讀書的習(xí)慣，研究的習(xí)慣，思考的習(xí)慣。很多校長常說自己沒有自主權(quán)只有執(zhí)行權(quán)，其實(shí)把上級的指示與任務(wù)同學(xué)校的主線工作巧妙地結(jié)合，那也是藝術(shù)，是變與不變的藝術(shù)。我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的東西，不要把自己變成傳聲筒和復(fù)印機(jī)，要學(xué)會借鑒而不是照搬，要學(xué)會變化但更要懂得持之以恒，朝三暮四只會使人一事無成。
有些校長時(shí)常感嘆教師的職業(yè)倦怠是個(gè)棘手的問題，但在我看來，那是因?yàn)榻處煂ψ约核鶑氖碌墓ぷ魅狈π迈r感。在三十五中學(xué)，我們力求把每一件事做的與眾不同，做的富有新意和實(shí)效。陳舊過時(shí)的做法和過時(shí)的觀念會得到師生的敬佩嗎？反之，如果師生感到學(xué)校決策者的思想在不斷地豐富著，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重復(fù)，那么，你還擔(dān)心教師倦怠，學(xué)生厭學(xué)嗎？為什么北大清華的校長在學(xué)生畢業(yè)典禮的講話充斥著網(wǎng)絡(luò)用語，卻受到學(xué)生熱烈追捧并在校園內(nèi)外引起極大轟動呢？因?yàn)閷W(xué)生們看到的是一個(gè)與時(shí)代同步的校長。
一學(xué)年來，以辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我校堅(jiān)持賞識引領(lǐng)，著力推進(jìn)“雅行育人”德育實(shí)踐和“361·自主合作”課堂改革,領(lǐng)導(dǎo)班子集體率先垂范，服務(wù)一線，勤政高效，踏實(shí)開展各項(xiàng)工作，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，取得較為滿意的成績。
一、以績效考核為抓手，規(guī)范管理的水平不斷提升。
學(xué)年初，績效考核相關(guān)細(xì)則開始施行，學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門對條塊工作公平公正、實(shí)事求是的進(jìn)行考評，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一把尺子量到底?？己嗽u價(jià)做到“三結(jié)合”：定性與定量評價(jià)相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結(jié)合。考核情況在學(xué)校校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)以及校訊通平臺公開，定期公開與即時(shí)公開相結(jié)合，讓教職工及時(shí)了解自己工作業(yè)績的考評情況，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正個(gè)人差錯(cuò)，在工作中提升業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。
從實(shí)施的結(jié)果看，績效考核方案進(jìn)一步調(diào)動了教師教書育人的積極性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現(xiàn)了激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的原則，有效推動了學(xué)校向著更規(guī)范的方向發(fā)展?？己诉^程中，相關(guān)部門、相關(guān)方面督查不適時(shí)，公示不及時(shí)，執(zhí)行不到位的現(xiàn)象偶有發(fā)生，但大家都能顧全大局，整體上能保持統(tǒng)一。相信在今后的實(shí)踐中，隨著學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化進(jìn)程的不斷完善，績效考核必將發(fā)揮出更大的作用。
二、以“活動育人”為手段，打造“雅行德育”特色品牌。
學(xué)校德育工作始終注重立足于校情，切實(shí)踐行“賞識教育”理念，以“雅”導(dǎo)“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。
德育實(shí)踐中，我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同年級的德育內(nèi)容和要求，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。以國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗海報(bào)為宣傳平臺，以考核、督查、評比為推進(jìn)方式，“八禮四儀”教育活動成為校園德育的新風(fēng)景。“同追中國夢，共鑄搬中魂”主題系列活動成功推進(jìn)，學(xué)校成功承辦如皋市第七屆中小學(xué)(幼兒園)德育工作暨第三屆特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會，“十八歲成人儀式”等德育實(shí)踐的成果得到領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓高度肯定。
基于“雅行育人”，學(xué)校通過開展生動活潑，符合學(xué)生特點(diǎn)的活動，讓學(xué)生在雅行活動中形成自身追求和審美價(jià)值。學(xué)校廣泛組織雅行活動，幫助學(xué)生樹立好雅行榜樣，引領(lǐng)學(xué)生崇尚雅行之美;組織學(xué)生鞏固四星創(chuàng)建以來“雅行”成果，在雅行一日常規(guī)基礎(chǔ)上，形成各班雅行規(guī)范。以各種活動為契機(jī)不斷凈化和美化校園環(huán)境，切實(shí)營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標(biāo)準(zhǔn)來引領(lǐng)文雅言行，以雅行規(guī)范來引導(dǎo)優(yōu)雅舉止，以營造優(yōu)雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學(xué)校在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“實(shí)”上求發(fā)展，，取得“江蘇省健康衛(wèi)生促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)?！?、“如皋市關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格單位”等榮譽(yù)。
三、以“有效教學(xué)”為依托，“361”教改取得新突破。
教學(xué)改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實(shí)了“四個(gè)有效”，即“實(shí)施有效備課”“堅(jiān)持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進(jìn)行有效輔導(dǎo)”。消滅無效，減少低效，追求高效，成為師生的共同追求。在生源數(shù)量逐漸減少，生源質(zhì)量有所下滑的現(xiàn)實(shí)形勢中，積極探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進(jìn)高出”疑難的有效途徑。
圍繞“361”課改，從教學(xué)常規(guī)入手，依托備課組，形成各年級備課組“一周雙課”制度。教研課抓導(dǎo)學(xué)，重示范，顯個(gè)性;集體備課有計(jì)劃，講合作，求高效。加強(qiáng)巡課檢查制度，密切關(guān)注老師導(dǎo)學(xué)常規(guī)執(zhí)行及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，規(guī)范教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。重視對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)掌握各班、各科、各老師教學(xué)效果，注重分析，提出針對性改進(jìn)措施和要求。
學(xué)校課題研究注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，微型課題和重大課題相互補(bǔ)充，普通課題和重點(diǎn)課題共同研討，有序推進(jìn)。本學(xué)年度，德育招標(biāo)課題順利結(jié)題，省級及以上報(bào)刊發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?0篇，“__年青年教師讀書展示會”上1人獲如皋市讀書征文一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干。年輕教師積極參與學(xué)歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書。
一年來，我校順利承辦全市多個(gè)學(xué)科教研活動，承辦全市信息技術(shù)評優(yōu)課;高郵一中、寶應(yīng)畫川中學(xué)、沛縣縣中、二中、瓜洲中學(xué)等學(xué)校紛紛來?？疾?接受邀請，我校派團(tuán)赴高郵、寶應(yīng)、沛縣講學(xué)交流。__高考再次創(chuàng)造輝煌業(yè)績：605人參考，本科上線402人，本科上線率66.45%，比照去年增加8.7個(gè)百分點(diǎn)。對照市局下達(dá)本二必成指標(biāo)280人，超過122人，完成率143.6%;對照市局下達(dá)本二加壓指標(biāo)320人，超過82人，完成率125.6%;對照有效生源217人，凈增185人，本科完成率185%。根據(jù)市局高分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。
四、以服務(wù)師生為目的，增強(qiáng)后勤服務(wù)軟實(shí)力。
秉承服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校后勤全體員工牢固樹立服務(wù)意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全心全意投入后勤各項(xiàng)工作，全力推進(jìn)學(xué)校后勤優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美形象的保障體系建設(shè)。
本著精打細(xì)算、節(jié)儉辦學(xué)的思想，學(xué)校后勤部門認(rèn)真履行先審后用、定額使用、專款專用、不急不用、該用慎用的原則，后勤支出全面計(jì)劃，統(tǒng)一安排，紀(jì)律嚴(yán)明，管理規(guī)范。
面對教育發(fā)展的新形勢，針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，我們只有以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加有效的探索，更加規(guī)范的管理，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，才有可能不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿足廣大人民群眾需求，將學(xué)校建設(shè)為優(yōu)質(zhì)、特色、高效的江蘇省四星高中。前進(jìn)的搬中需要我們所有人的共同奉獻(xiàn)。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇七
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》印發(fā)以來，學(xué)校積極貫徹落實(shí)意見要求，在弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神、樹立正確的理想信念、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為方面做了大量工作，學(xué)生的思想道德水平有了較大提升。學(xué)校按照黨的教育方針，把德育工作擺在了素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。未成年人思想道德建設(shè)工作取得了較大進(jìn)展。
一是學(xué)校重視育人隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的選拔、評選和考核。提供機(jī)會外出學(xué)習(xí)，定期舉行班主任論壇，交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級管理水平。積極實(shí)施全員育人機(jī)制，學(xué)校每位教職工都擔(dān)負(fù)育人職責(zé)，實(shí)施“一崗雙責(zé)”，定期考核，宣傳全員育人氛圍。
二是抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一身好習(xí)慣為抓手，細(xì)化生活、學(xué)習(xí)、安全、校內(nèi)行為等細(xì)則要求，每周一個(gè)主題，每月一個(gè)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把文明當(dāng)成習(xí)慣。開展“文明伴我行”系列主題教育活動，讓學(xué)生在活動中感受文明的魅力和需要。
三是發(fā)揮課堂主渠道作用。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育課程一體化綱要》，在德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化、實(shí)踐活動等方面積極實(shí)施德育滲透，全面落實(shí)全科育人、全程育人、全員育人。
四是以節(jié)日活動、儀式課程等為載體，學(xué)校開展了豐富多彩的道德實(shí)踐活動。學(xué)生在活動中道德認(rèn)知、道德情感都有了提升，道德行為也隨之發(fā)生改變。傳統(tǒng)節(jié)日對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和感受，入隊(duì)儀式對自己身份發(fā)生變化的認(rèn)知，畢業(yè)儀式對教師和父母的感恩，走近烈士陵園和抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館對革命精神的理解及內(nèi)心的觸動等，都是道德實(shí)踐活動帶來的效果。
五是重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。學(xué)校以“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”為辦學(xué)理念，以“以愛為源，以情育行”為校訓(xùn)，培養(yǎng)“有家國情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，博識儒雅的海天少年”。學(xué)校每年舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、經(jīng)典誦讀、“六一”節(jié)的自選超市活動等，極大地豐富了校園文化生活。還利用地域優(yōu)勢，圍繞“海洋文學(xué)”、“海洋科學(xué)”、“海洋藝術(shù)”、“海洋技能”、“海洋手工”五個(gè)系列，開發(fā)了以海洋為主題的43個(gè)“海文化”校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、經(jīng)濟(jì)新增長點(diǎn)的變化、社會變革中的一些沖突、為追求經(jīng)濟(jì)利益而發(fā)生改變的價(jià)值觀等等給未成年人思想道德建設(shè)帶來了新挑戰(zhàn)。信息化時(shí)代下的教育，也沒有可躲躲閃閃、掖掖藏藏，教育者的一句不良言論、一個(gè)不規(guī)動作、一個(gè)不符合大眾的觀點(diǎn)，就極有可能引起軒然大波。這對教育者來說，就是一個(gè)規(guī)范，一個(gè)約束，對教育者本身也是一個(gè)促進(jìn)。
目前，存在的問題是，學(xué)生受教育引起的變化在校內(nèi)跟校外不一致，在校內(nèi)還是滿腔熱情，內(nèi)心充滿感恩、勵(lì)志、友善、自立，等到了校外就成了旁觀者、無拘無束之人、依賴父母之人。學(xué)生在學(xué)校感受到的觀點(diǎn)與在社會所觀察到的實(shí)際不一致，導(dǎo)致學(xué)校教育費(fèi)力多、收效小。
主要因素和突出問題。
1、家長的世界觀、價(jià)值觀、人生觀直接影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。家風(fēng)的好壞直接影響學(xué)生的成長。
2、社會環(huán)境的影響。社會上不良現(xiàn)象（短斤缺兩、假冒偽劣產(chǎn)品、弄虛作假現(xiàn)象）影響未成年人對正確事物的判斷。
3、學(xué)校一些迎檢現(xiàn)象在一定程度上影響孩子的道德認(rèn)知形成。要來檢查的了，學(xué)校布置學(xué)生穿校服、打掃衛(wèi)生、保持秩序、帶課堂工具等，甚至表演節(jié)目還要把一部分學(xué)生選下去，這極易給孩子造成不誠實(shí)的感覺。
薄弱環(huán)節(jié)和工作短板。
1、學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作內(nèi)容和形式都豐富多彩，進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，但是在效果上卻是收效甚微，甚至是三分鐘熱度，過去這一陣，又恢復(fù)到過去。
2、雖然倡導(dǎo)全員育人機(jī)制建設(shè)，但是真正意義上的全員育人還沒有完全實(shí)現(xiàn)，在學(xué)校僅僅靠德育干部和班主任在抓銷售思想道德教育，而其他教師關(guān)注甚少。
3、部分家長重知識輕德育，只看考試多少分，不看孩子在做人上有多大進(jìn)步，這樣就會與真正意義上的教育相脫離，與學(xué)校教育不合拍，孩子很難正常成長。
4、在考核評價(jià)方面，無法真正對每一個(gè)學(xué)生的思想道德做出評價(jià)。對學(xué)校這方面的考核也無法來權(quán)衡，只能用一些活動參與程度、取得榮譽(yù)來衡量，不能從真正意義上上衡量學(xué)校德育工作開展的怎樣。
1、弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。
4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)他們的動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。
農(nóng)村家庭中學(xué)生父母忙于打工和生計(jì)，白天幾乎沒有時(shí)間接觸孩子，晚上對孩子頂多是督促孩子完成作業(yè)，很少關(guān)心孩子的思想狀況和心理狀況，談不上思想教育。更有甚者部分家長溺愛孩子、或粗暴對待孩子、或不管不問，對孩子的成長造成傷害。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，男，現(xiàn)年__歲，家住坡底村東泉村民小組。我申請建設(shè)一個(gè)占地x畝、生鼠年出欄500頭以上的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，懇請街道辦領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)。
新建的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策規(guī)定辦事，實(shí)行人畜分離、集中飼養(yǎng)、封閉管理，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃，不在規(guī)定的禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行，糞污集中處理、實(shí)現(xiàn)飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場的目的是，響應(yīng)黨的__提出推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的號召，通過擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模，增加個(gè)人收入。當(dāng)前，國家出臺了很多扶持行業(yè)發(fā)展的政策，對養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展非常有利。因此，及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)豬業(yè)的規(guī)模化發(fā)展，提高養(yǎng)豬生產(chǎn)效率，有利于生豬疾病的控制，穩(wěn)定綜合養(yǎng)殖效益，從而能夠長期較穩(wěn)定地為社會提供安全的豬肉產(chǎn)品。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，有利于工業(yè)飼料的推廣，有利于統(tǒng)一化管理，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，增強(qiáng)市場競爭力，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，有利于加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
因此，我再次申請建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，并請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的用地要求，將不勝感激。
申請人：x村民小組。
x年__月__日。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇九
xxxx中學(xué)座落在凌河北岸的九道嶺鎮(zhèn)北山腳下，占地面積3萬平方米，學(xué)校有3600平方米教學(xué)樓、2400平方米宿舍樓、800平方米理化生實(shí)驗(yàn)室和同時(shí)容納600名師生用餐的食堂?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，教職工79人。其中特級教師1人，高級教師16人，一級教師40人，所有任課教師都達(dá)到大專以上水平。長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“治校、強(qiáng)師、愛生”的管理理念，通過弘楊校園主體精神，活躍校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，推動了學(xué)校的整體建設(shè)，使我校在建設(shè)現(xiàn)化化的富有個(gè)性特色學(xué)校的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。幾年來，曾被評為“遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ板\州市模范學(xué)?！?、“市環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)?！?、“市藝術(shù)教育先進(jìn)?！?、“錦州市體育特色學(xué)?！?、“市綠色學(xué)校”等?，F(xiàn)將我校落實(shí)校園文化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：
旋律；我們九道嶺中學(xué)的課堂規(guī)則、自習(xí)規(guī)則、課間規(guī)則、衛(wèi)生規(guī)則、舍生規(guī)則以及治安保衛(wèi)制度、公物保管制度、升旗制度等是校園文化建設(shè)的標(biāo)尺；培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”情感是校園文化建設(shè)的立足點(diǎn)；樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化成才意識，共建設(shè)文明校風(fēng)是校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)。近年來我校根據(jù)新課程改革的要求，組織全校師生集思廣益，通過討論和征集，在校園精神的基礎(chǔ)上，相繼確立了自己的校訓(xùn)（文明、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)）、校風(fēng)（團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、樸素、健美）校色（黃色，寓意明亮、活潑、積極、快樂，象征著我們學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽，象征我們的校園充滿陽光）、教風(fēng)（博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、高效）、學(xué)風(fēng)（刻苦、樸實(shí)、探索、競優(yōu)）、校歌、?；?、校服、校園廣播站等，形成了特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。走進(jìn)九道嶺中學(xué)，你就會看到“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”一行鈦金字醒目的鑲嵌在教學(xué)樓的頂端。
才具有重大的意義。長期以來我校充分認(rèn)識到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，建立了以校長為第一負(fù)責(zé)人的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育副校長具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了由政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面開展相關(guān)的教育與活動，使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
校園環(huán)境文化是對學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。我們九道嶺中學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)起點(diǎn)較高，是我縣乃至我市農(nóng)村中學(xué)中硬件條件較優(yōu)越的學(xué)校之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分借助于現(xiàn)成的物質(zhì)條件，挖掘已有的文化教育設(shè)施來積極開展校園文化建設(shè)。校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金緊張的情況下，學(xué)校仍然對校園環(huán)境進(jìn)行建設(shè)、改造和更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合對學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
1、美化、凈化校園，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化，本身就是對學(xué)生的教育，近幾年學(xué)校先后投入大量資金，投資綠化美化，種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價(jià)值的虬曲的龍爪槐、婆娑的垂柳、蒼翠的松柏、典雅的球松等樹木和花卉，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行教室、清潔區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的`清潔衛(wèi)生制度，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。使整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。
2、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，營造良好的文化氛圍。
教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
3、積極籌措資金，改善教育教學(xué)物質(zhì)條件。
所的文化層次、優(yōu)化了育人環(huán)境。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
寓教于樂，打造校園藝術(shù)節(jié)文化。
學(xué)校以藝術(shù)節(jié)為平臺，面向廣大師生，廣泛開展群眾性藝體活動，提高學(xué)生欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的能力和水平。
每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”內(nèi)容豐富，有歌舞表演、合唱比賽、書畫展覽、手工制作展覽等，同學(xué)們參與熱情高，活動氣氛濃，表演質(zhì)量高，寓教于樂，效果良好。本學(xué)期，我校的“走近奧運(yùn)”第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)已拉開帷幕，各項(xiàng)活動正在有序開展。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十
為深入推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數(shù)字化”促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展我校根據(jù)xx縣教委《關(guān)于印發(fā)xx縣“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《xx縣“數(shù)字校園”示范校的評估指標(biāo)》要求，進(jìn)行了深入細(xì)致的自查工作，自查得分為91分，達(dá)到縣級“數(shù)字校園”建設(shè)合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
1.為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立了專門的組織機(jī)構(gòu)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xxx，副組長：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（2）硬件設(shè)施建設(shè)小組。
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長和分管后勤的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的硬件設(shè)施建設(shè)小組。組長：xxx，副組長：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（3）技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
學(xué)校成立了以教務(wù)主任為組長，以現(xiàn)代化信息管理人員為副組長，以信息中心成員為組員的技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx；
組員：xxx、xxx。
（4）應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
學(xué)校成立了以分管教學(xué)的副校長為組長，以教務(wù)處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為副組長，以教研組長、備課組長為成員的應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
組長：xxx；副組長:xxx；成員：各教研組組長、備課組長。
2.科學(xué)規(guī)劃，建立制度。
為了科學(xué)、高效地推進(jìn)數(shù)字校園的建設(shè)工作，學(xué)校一開始就制定了長遠(yuǎn)的建設(shè)規(guī)劃，并制定了一系列的制度。
（1）制定了“數(shù)字校園”五年發(fā)展規(guī)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃。
（2）建立了“數(shù)字校園管理”制度《xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息審核制度》、《xx小學(xué)網(wǎng)站安全管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)設(shè)備管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)管理人員工作職責(zé)》、《xx小學(xué)“重慶市數(shù)字圖書館”管理使用制度》、《xx小學(xué)信息化管理與技術(shù)支持管理規(guī)章》、《xx小學(xué)“數(shù)字校園”管理登記和維護(hù)記載》、《xx小學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)使用登記簿》、《xx小學(xué)多媒體室使用登記簿》《xx小學(xué)“班班通”教室使用登記簿》等。
3.學(xué)校配備了專門的'管理人員并制定了相應(yīng)管理規(guī)章制度以確保數(shù)字校園的正常使用。
（1）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：楊有越。
（2）學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室：楊有越。
（3）多功能教室：楊有越。
（4）“班班通”設(shè)備：各班主任。
（5）校園廣播系統(tǒng)：廖東祥。
（6）校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：李朝平。
4.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障措施。
學(xué)校除積極爭取上級對我校“數(shù)字校園”建設(shè)的支持外，還逐步加大“數(shù)字校園”建設(shè)資金投入力度，在公用事業(yè)經(jīng)費(fèi)中每年以每生20元設(shè)立“數(shù)字校園”建設(shè)專項(xiàng)資金和維護(hù)、運(yùn)行保障經(jīng)費(fèi)。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1.學(xué)校建有校園局域網(wǎng)規(guī)劃布線合理看，信息點(diǎn)到達(dá)教室、辦公室、功能室、教師家庭等教學(xué)、生活和管理場所，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定、功能完善。
2.學(xué)校建有校園之聲廣播站和校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)并入校園數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)平臺資源。
3.學(xué)校所有教室實(shí)現(xiàn)了“班班通”。
4.學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生用計(jì)算機(jī)五十余臺，教師備課、教學(xué)和辦公計(jì)算機(jī)13臺。
5.每班購置了大屏幕、實(shí)物展示平臺，多媒體教室購置了實(shí)物展示平臺、電子白板。
6.購置了近三十臺筆記本電腦基本實(shí)現(xiàn)了每位教職工“人人有電腦人人用電腦”為多媒體教育教學(xué)提供了有力保障。
（二）提高升級力度。
我校在20xx年重新升級學(xué)校中心機(jī)房及多媒體計(jì)算機(jī)機(jī)房。20xx年電教站贈與了電腦30臺，更換原來的壞舊電腦。同時(shí)隨著教師的人數(shù)不斷增加，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需求也越來越高，原有的網(wǎng)絡(luò)帶寬已不能適應(yīng)學(xué)校的要求，為此我校在20xx年投入近萬元對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電信出口的帶寬進(jìn)行了升級并擴(kuò)容，從adsl升級到光纖2m。20xx年又升級為4m，在網(wǎng)絡(luò)帶寬增加的同時(shí)對內(nèi)網(wǎng)用戶引進(jìn)一些管理機(jī)制，簽訂了《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書》。保障了學(xué)校教學(xué)和管理工作的需求。
為了充分發(fā)揮數(shù)字校園的作用，學(xué)校動員組織全體師生員工進(jìn)行校園數(shù)據(jù)庫建設(shè)和教育教學(xué)等資源建設(shè)，經(jīng)過多年來的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)了充足豐富的資源庫。
1.學(xué)校建有遠(yuǎn)教學(xué)科教學(xué)資源庫，學(xué)科資源覆蓋率達(dá)100%優(yōu)質(zhì)資源占達(dá)80%以上。
2.學(xué)校建有師生交流信息平臺，建立了教師博客和課件制作素材庫等特色資源。
3.學(xué)校組織以縣骨干教師、學(xué)科帶頭人為核心的全體教師參與建設(shè)的優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。
數(shù)字校園的建設(shè)重在人才的培養(yǎng)，數(shù)字校園的使用需要使用者掌握必須的信息技術(shù)技能，學(xué)校高度重視人才的培養(yǎng)工作，全面提升師生的信息素養(yǎng)。
1.增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。學(xué)校有計(jì)劃地開展教師信息能力的培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動，定期組織教師在縣內(nèi)、外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)95%教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%。
2.加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校按課程計(jì)劃在三至六年級設(shè)了信息技術(shù)課程，每學(xué)期開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座。建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。
為了有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)校園的建設(shè)，充分發(fā)揮數(shù)字校園的功能，學(xué)校加強(qiáng)了信息化培訓(xùn)和研究，努力提升信息化教學(xué)的應(yīng)用水平。
1.全校教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開展信息化教學(xué)實(shí)踐，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)100%，教師對資源庫的使用率達(dá)100%。
2.我校已基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化自主學(xué)習(xí)，多門學(xué)科教學(xué)中有教師直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動，積極參與各級信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動。
數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的系統(tǒng)工程。伴隨著信息化技術(shù)日新月異的發(fā)展數(shù)字化建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中我校努力使數(shù)字化建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化力爭在數(shù)字化校園建設(shè)中形成自己的特色，樹立自己的品牌。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十一
我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，位于宣化區(qū)東郊，1969年建校。學(xué)校占地總面積為20152m2，生均面積50.38m2，建筑面積3660.9m2，生均面積9.15m2。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生420名。教職工50名，其中大專學(xué)歷教師20名，本科學(xué)歷教師28名，中專學(xué)歷教師2名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%。教師專業(yè)技術(shù)職稱為：中學(xué)高級教師10人，中學(xué)一級教師32人，中學(xué)二級教師6人，未評定職稱2人。
自20xx年以來，區(qū)政府、教育局及我校共籌集資金130余萬元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，使我校在硬件建設(shè)方面有了很大的改善：
1、新建理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，面積均達(dá)105m2，儀器室32m2，實(shí)驗(yàn)室和儀器室的配套設(shè)施都按規(guī)定配置，三科的儀器按《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》的一類要求裝備。
2、新建計(jì)算機(jī)教室一個(gè)，面積105m2，裝配有學(xué)生機(jī)53臺，教師機(jī)1臺，服務(wù)器1臺，機(jī)器配置均能滿足教學(xué)要求。
3、語音室面積94m2，配有56座教學(xué)設(shè)備。
4、圖書室面積54m2，藏書約15000冊，生均35.7冊。
5、多媒體教室2個(gè)，面積150m2，均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。
6、教師電子備課室面積20m2，配備電腦7臺。
7、學(xué)校所有電腦均能通過寬帶上網(wǎng)，安裝有“河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”和“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”。
8、20xx年以來，學(xué)校多方籌資40多萬元，用于硬化路面、修繕危房，修建操場、校門，新購了兩臺鍋爐，用于學(xué)生蒸飯和師生飲水，新建了教師休息室和教師食堂等，使我校的校容校貌有了很大改觀，學(xué)校的硬件建設(shè)有了很大的'提高，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障。
1、我校許多教室均系20世紀(jì)60年代所建平房，低矮破舊，采光條件差，面積不足，而且有部分是危房，現(xiàn)在我校還是明火取暖，安全上存在較大隱患。
2、音樂、美術(shù)、勞技教室、衛(wèi)生室、體育器材室，有房有教室，但設(shè)備、器材嚴(yán)重短缺，如果按標(biāo)準(zhǔn)要求配備的話，尚需資金70余萬元。
3、理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室，部分儀器設(shè)備不足，有些設(shè)備已淘汰老化，如補(bǔ)充更換的話，約需資金40多萬元。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十二
包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
1、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
1、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項(xiàng)目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價(jià)值等，評價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對比分析，評價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo)，與國際國內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
1、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
2、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
? ? 1、環(huán)境與生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測，對生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對策和措施。
5、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會收入分配、市場競爭結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析
投資規(guī)模巨大、對國民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
1、社會影響效果分析
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營活動對項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會影響和社會效益。
2、社會適應(yīng)性分析
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境、人文條件所接納，評價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會風(fēng)險(xiǎn)及對策分析
針對項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會因素進(jìn)行社會風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣P(guān)系、規(guī)避社會風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十三
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
師德是師之魂，良好師德的形成是一個(gè)不斷內(nèi)化的過程。每年的教師節(jié)耀華中學(xué)都會舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴(yán)的儀式中體味教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。為了把師德建設(shè)具體化，我們通過觀念培養(yǎng)、專題講座、主題學(xué)習(xí)、民主測評、問卷調(diào)查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪、自我反思等一系列措施，引導(dǎo)教師以博大的師愛來體現(xiàn)崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求”，建設(shè)一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊(duì)伍。
耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級教師、學(xué)科組長掛帥，特聘部分教學(xué)中堅(jiān)骨干力量組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”，以及由主管德育的副校長及德育主任領(lǐng)銜，由年級組長、資深班主任組成的“教育督導(dǎo)組”。督導(dǎo)組成員是集“政策領(lǐng)悟執(zhí)行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導(dǎo)親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長的橋梁。
學(xué)校還責(zé)成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展“君達(dá)教師學(xué)校”的培訓(xùn)工作，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)；專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓(xùn)；教、研、訓(xùn)一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新能力培訓(xùn)；拓展型、研究型課程開發(fā)能力培訓(xùn)，拓展專業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀念培訓(xùn)；青年教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)；教師心理素養(yǎng)和心理技能培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)；科研方法培訓(xùn)；學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課、師徒懇談會、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識競賽等也成為學(xué)生活動的一個(gè)傳統(tǒng)保留節(jié)目。
耀華中學(xué)確立“科研先導(dǎo)，科研強(qiáng)校，科研強(qiáng)師，科研興教”的意識，奉行“問題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng)新德育模式、增強(qiáng)德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現(xiàn)的問題與解決”以及“數(shù)字化校園建設(shè)”三個(gè)科研主線，開展本校的教育科研工作。
圍繞著“數(shù)字化校園建設(shè)”展開的一系列課題的'研究，使我校繼續(xù)保持在全國中小學(xué)信息化建設(shè)工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級課題“關(guān)于圖書館在青少年讀書活動中功能作用的研究”的深入開展，使我校圖書館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書香校園”稱號。以我校為核心承擔(dān)的市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長記錄電子檔案袋系統(tǒng)的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過程性評價(jià)中的作用，促進(jìn)了評價(jià)本身激勵(lì)、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評為天津市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對新教師用一年的時(shí)間幫助其入軌，三年內(nèi)通過師傅的指導(dǎo)和幫助促使其成為合格的教師，通過五年時(shí)間使其基本成才，用持續(xù)不斷的十年培養(yǎng)，使其成為具有一定專長的專家型教師?！皥@丁鍛造工程”的規(guī)劃目標(biāo)是構(gòu)建以教育專家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅(jiān)、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。搭建教師專業(yè)成長的“三格”層次——新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)；鋪設(shè)前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內(nèi)環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習(xí)空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認(rèn)真的態(tài)度靜心地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，苦練內(nèi)功，在評價(jià)機(jī)制不斷創(chuàng)新的過程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設(shè)與反思調(diào)整共通，穩(wěn)步實(shí)施與評價(jià)跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十四
學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹平昌縣教育局[20xx]51號、52號文件方案，將《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)范》、平昌縣《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉的意見》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，明確《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》的`內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識，始終保持貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的針對性，引導(dǎo)人人自覺參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到省級規(guī)范要求。
《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校充分利用學(xué)校板報(bào)、校園廣播等宣傳形式，廣泛宣傳《中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)身體力行。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十五
自2003年9月1日《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施以來，我國的民辦教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，不僅拓寬了人才培養(yǎng)渠道，適應(yīng)了人民群眾對教育的多樣化需求，而且對深化教育辦學(xué)體制改革起到了積極作用。但是，由于我國民辦學(xué)校產(chǎn)生和發(fā)展的時(shí)間不長，在實(shí)行《民辦教育促進(jìn)法》過程中難免出現(xiàn)各種問題。為進(jìn)一步推動《民辦教育促進(jìn)法》的貫徹實(shí)施，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，昌邑區(qū)教育局民辦教育管理辦公室組成調(diào)研組，利用近半年時(shí)間對昌邑區(qū)各個(gè)民辦學(xué)校貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》落實(shí)情況，已經(jīng)出臺的法律、法規(guī)、規(guī)章及相關(guān)政策對推動民辦教育發(fā)展的作用，我區(qū)民辦教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，征求對制定、修改和完善相關(guān)配套政策的意見和建議進(jìn)行了調(diào)研。
鑒于此次調(diào)研，調(diào)研組從實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》的發(fā)展情況、主要經(jīng)驗(yàn)、面臨的主要問題、貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》的建議、促進(jìn)民辦教育發(fā)展有關(guān)對策情況對昌邑區(qū)民辦教育凸現(xiàn)的問題進(jìn)行了深入的探究和分析，并形成調(diào)研報(bào)告?，F(xiàn)將調(diào)研的主要情況報(bào)告如下：
改革開放以來，特別是《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確了“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的民辦教育發(fā)展方針之后，昌邑區(qū)民辦教育得到了快速發(fā)展。截止目前為止，昌邑區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校149所，其中文化類學(xué)校占總數(shù)的29%，藝術(shù)類占32%，外語類占30%，計(jì)算機(jī)類占3%，職業(yè)類占6%；學(xué)校現(xiàn)有專職教師600余人，年度培訓(xùn)學(xué)員約4萬多人，學(xué)校總占地面積約為12萬平方米，固定資產(chǎn)達(dá)2200多萬元。現(xiàn)已形成了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、成人教育齊頭并進(jìn)，文化培訓(xùn)、藝術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)兼容并蓄的多層次、多形式的民辦教育體系，并構(gòu)成了以城市為中心，城鄉(xiāng)結(jié)合的辦學(xué)格局，成為我區(qū)教育事業(yè)的重要組成部分。
縱觀民辦教育多年的發(fā)展歷程，橫看各地民辦教育成功發(fā)展的路徑，我們得出結(jié)論，民辦教育要持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須遵循以下幾個(gè)原則：一是民辦教育發(fā)展必須瞄準(zhǔn)市場、適應(yīng)人才市場的需要；二是民辦教育發(fā)展必須從思想觀念和實(shí)踐中推進(jìn)現(xiàn)行教育體制改革和管理機(jī)制改革，創(chuàng)造靈活、高效的體制和機(jī)制；三是民辦教育發(fā)展必須敢于創(chuàng)新，突出自身特色；四是民辦教育可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持誠信原則、質(zhì)量原則；五是民辦教育發(fā)展必須打造良好的辦學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件；六是民辦教育發(fā)展必須得到社會各界及相關(guān)行政管理部門的大力支持，行政部門必須增強(qiáng)服務(wù)意識，簡化辦事手續(xù)，提高工作效率，支持民辦教育發(fā)展，幫助民辦學(xué)校解決發(fā)展過程中遇到的困難和問題。
1、政策扶持方面的問題。
一是辦學(xué)場地的應(yīng)用與開發(fā)得不到重視，適合辦學(xué)條件的教育集中場所資源匱乏；二是相關(guān)部門對民辦學(xué)校的便捷服務(wù)有待改善和提高；三是民辦學(xué)校建設(shè)貸款難。
2、行政管理方面的問題。
一是管理過于被條框限制，不靈活。如：藝術(shù)專業(yè)的教師大多沒有教師資格證，因?qū)徟鷺?biāo)準(zhǔn)限制而不能聘用的問題；《督導(dǎo)評估指標(biāo)》根據(jù)學(xué)校規(guī)模、專業(yè)、分門別類設(shè)置，才能更有效發(fā)揮指導(dǎo)評估作用。二是化解風(fēng)險(xiǎn)手段缺乏。如：民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)抵押金設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)偏高，收取困難。三是打擊違規(guī)辦學(xué)力度薄弱。如：無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)難以清除，教育自身無法強(qiáng)制執(zhí)行。四是法定權(quán)益沒有全面落實(shí)。如：民辦學(xué)校在表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師職稱評審、資格認(rèn)定、人事關(guān)系流轉(zhuǎn)等社會優(yōu)待方面還沒有依法落實(shí)相應(yīng)的權(quán)益，享受應(yīng)有的待遇。五是審批條件不夠合理。如：辦學(xué)面積和驗(yàn)資數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)過高。
3、民辦學(xué)校辦學(xué)方面的問題。
一是部分學(xué)校缺少長期辦學(xué)理念。校舍長期靠租賃，只重經(jīng)濟(jì)效益，不重辦學(xué)投入，辦學(xué)極不穩(wěn)定。二是缺少一支穩(wěn)定的、高水平的教師隊(duì)伍，教師以兼職居多，任課教師流動性大，學(xué)校隨意解聘和教師隨時(shí)辭職的現(xiàn)象較多，影響了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。三是缺少現(xiàn)代管理理念和手段，教學(xué)管理工作水平不夠高，教學(xué)效果和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制也沒有完全建立。
4、違規(guī)辦學(xué)方面的問題。
一是部分民辦學(xué)校，以就業(yè)和經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動為目的，不申請、不注冊，想辦就辦，想停就停，我行我素，擅自辦?；蛟O(shè)立分校，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，而相關(guān)有效力的執(zhí)法規(guī)定甚少，以至于找不到更有效的法律依據(jù)，造成主管部門執(zhí)法力度薄弱，整治力度不明顯。二是個(gè)別民辦學(xué)校已盈利為目的，利用不正當(dāng)手段招生，變相開設(shè)中小學(xué)文化課類補(bǔ)習(xí)，聘請?jiān)诼毥處熒险n，或向在職教師出租教室上課，形成公辦學(xué)校、民辦學(xué)?！翱v容”在職教師舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班的惡劣事態(tài)。相關(guān)行政主管部門對在職教師亂辦班行為追究不嚴(yán)，懲治力度不夠，造成違規(guī)行為屢禁不止，給社會造成不良的影響。
1．加強(qiáng)和改善民辦學(xué)校的監(jiān)督、管理和評估，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。
政府及有關(guān)職能部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)民辦教育“一法一例”及其實(shí)施條例，嚴(yán)把準(zhǔn)入資格、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、倡導(dǎo)誠信辦學(xué)、嚴(yán)格監(jiān)督管理、認(rèn)真指導(dǎo)服務(wù)。在審批標(biāo)準(zhǔn)、評估體系、廣告發(fā)布、年評年審、信息披露等方面采取合理、有效措施，嚴(yán)把審批關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān)、評估關(guān)，推進(jìn)依法治校，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為；加強(qiáng)民辦教育市場的規(guī)范化管理，全力防范辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，逐步建立起自動調(diào)節(jié)、規(guī)范運(yùn)作、科學(xué)發(fā)展、健康有序的民辦教育市場規(guī)則。各部門要明確民辦學(xué)校為非財(cái)政性事業(yè)單位，一切按照非財(cái)政性事業(yè)單位進(jìn)行管理，更好地落實(shí)對民辦學(xué)校征地、基建、稅收、水電等方面的優(yōu)惠政策。
2、出臺制約違規(guī)辦學(xué)行為的政策措施，加大民辦教育執(zhí)法力度。
建議我市教育主管部門出臺政策及規(guī)定，要求政府各職能部門（城-管、物價(jià)、公安等部門）積極配合教育部門成立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)構(gòu)嚴(yán)打違規(guī)辦學(xué)行為，凈化民辦教育市場，為民辦學(xué)校營造健康發(fā)展的環(huán)境。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇一
學(xué)校建設(shè)校長個(gè)人述職報(bào)告大全做好學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，明確學(xué)習(xí)要求，確定重點(diǎn)題目，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討相結(jié)合，每月安排固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，并集中組織學(xué)習(xí)研討，不定期地召開學(xué)習(xí)研討會。下面小編帶來的學(xué)校建設(shè)校長個(gè)人述職報(bào)告大全，希望大家喜歡！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動帶動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動能及時(shí)征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案，召開了畢業(yè)班教師動員會，加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
四、存在的不足。
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問題。
五、努力方向。
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
此致
敬禮！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
一年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長。二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。
3、通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力。
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能積極主動地學(xué)習(xí)理論知識、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級的語文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德。
勤勉敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。
2、家?；庸ぷ?。部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長進(jìn)行交流。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全責(zé)任。
學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品。檢修了各教室照明設(shè)施。排除了安全隱患。對各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺階。
2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。
3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。
六、工作中存在的不足。
回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭20__年各項(xiàng)工作再上新臺階。
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__年年9月以來，回顧過去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本職工作。同時(shí)大家也給與我本人很大幫助，使我順利開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本人負(fù)責(zé)分管工作述職如下：
一、校園文化建設(shè)。
調(diào)入本校后，按照學(xué)校校園文化建設(shè)的總體構(gòu)想、設(shè)計(jì)理念和學(xué)校的具體情況。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會設(shè)計(jì)理念，投入大量業(yè)余時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)。
本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起對學(xué)校圖書室、音樂教室、榮譽(yù)展室、多媒體室、科技室、書法室、棋室等7個(gè)功能教室進(jìn)行設(shè)計(jì)裝修。完成了一中樓、實(shí)驗(yàn)樓1~3層的墻壁裝飾及美化，以及所有班級、功能教室的墻面布置和美化工作。整個(gè)過程從創(chuàng)意、選材、查找資料、設(shè)計(jì)小樣、領(lǐng)導(dǎo)審查到最后的完成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都花費(fèi)了不少心血。為了保證效果好、質(zhì)量高，經(jīng)常和其他領(lǐng)導(dǎo)一起加班、加點(diǎn)，有時(shí)甚至工作到深夜。看到一件件作品新鮮出爐，這是我最欣慰的時(shí)候。同時(shí)，也體會到了只有付出才有收獲。
二、藝術(shù)教育工作。
本學(xué)期的藝術(shù)教育工作，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，及時(shí)上交了書畫作品。為了在全市慶六·一兒童卡拉ok比賽中取得好成績，我們多方了解，在合唱隊(duì)中選送了6名小選手，其中4人進(jìn)入了決賽，分別摘取了特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng)，我校也獲得了一家優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，為學(xué)校取得了榮譽(yù)。
除認(rèn)真抓好藝術(shù)三隊(duì)訓(xùn)練之外，還組織開設(shè)了剪紙、面塑、米粒畫、紙立體等七個(gè)美術(shù)特長班的訓(xùn)練。每次都爬上4樓挨個(gè)教室進(jìn)行檢查，學(xué)生出席情況及時(shí)反饋給班主任，責(zé)成班主任督促學(xué)生按時(shí)訓(xùn)練，從各隊(duì)作品來看，學(xué)生確實(shí)受益匪淺。
我校藝術(shù)三隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練抓的實(shí)，也取得了較好的成績。本學(xué)期承擔(dān)了全市音樂三隊(duì)訓(xùn)練教研現(xiàn)場會，三隊(duì)各展示了訓(xùn)練成果，精湛的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，取得了較好的效果。如今樂隊(duì)又備戰(zhàn)局運(yùn)動會，相信他們一定會有出色的表現(xiàn)。
三、其他工作。
本學(xué)期我們承擔(dān)了校體育節(jié)會場布置，開幕式及主席臺的設(shè)計(jì)，方隊(duì)創(chuàng)意及訓(xùn)練工作。在全體工作人員的共同努力下，體育節(jié)圓滿成功。
以上是我一年來的工作述職，工作中還存有不足，請領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，以便今后更好的工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得不錯(cuò)的成績。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，持續(xù)良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我用心參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作潛力。
本人在自我的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能用心主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自我勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級的語文的教學(xué)；用心開展教育教學(xué)的研討工作。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作。
勤勉敬業(yè)是對一名干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)__小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。
四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累。
我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得必須成績。
（一）建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。
（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。
（三）開展讀書活動，建立學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還透過每年一度的讀書節(jié)活動定時(shí)定期開展，透過教室的，班級圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校園征文、講故事等評比活動。激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自我，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。
（五）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，透過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。
（六）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
五、不斷改善作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律。
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在廉政建設(shè)中始終對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)。透過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛逝如電，一晃繁忙的2020年就這樣過去了，回首往事，拾掇點(diǎn)滴，對自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、安全責(zé)任，常抓不懈，打造平安校園。
本年度調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工，實(shí)行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，實(shí)行封閉式管理模式，建立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)晚間的巡邏，加強(qiáng)對留守學(xué)生的管理，加強(qiáng)綜合治理的針對性，設(shè)立安全課程，以黑板報(bào)、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛(wèi)生天天抓，本年度實(shí)現(xiàn)了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進(jìn)單位。
1、簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度。
開學(xué)初，學(xué)校校長與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書，把校園各處的安全隱患、安全責(zé)任用書面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂安全責(zé)任書，政教處每天對學(xué)生的到校情況進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)安全責(zé)任書，明確上課發(fā)生的責(zé)任事故由教師本人負(fù)責(zé)。
2、組織大型活動，增強(qiáng)安全意識。
利用星期一升旗，利用早操、課間操對學(xué)生進(jìn)行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。
3、規(guī)范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢。
食堂、商店進(jìn)貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不符合規(guī)定的商品，嚴(yán)格按照國家的規(guī)范進(jìn)行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報(bào)告，不出任何紕漏。
二、教育教學(xué)，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、本年度繼續(xù)實(shí)行效益工資制度，并對原來不盡合理的地方進(jìn)行了改革，對教師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競賽、鞏固率、教學(xué)安全等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個(gè)行為規(guī)范。
2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情況，本學(xué)期我親自查看教師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況，為管理教師和學(xué)校掌握了第一手資料，也為下學(xué)期的工作安排提供了決策依據(jù)。
3、實(shí)行年級分管包干制度，教學(xué)設(shè)立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負(fù)總責(zé)，取消了原來的年級主任負(fù)責(zé)制度。提高了辦事效率。
4、本年度中考以考取一中__人，普高_(dá)_人，進(jìn)入理工中專8人成績得到了社會的認(rèn)可，社會反應(yīng)良好，綜合名次雖不理想，但是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競賽成績也捷報(bào)頻傳。特別是理化生學(xué)科的成績位居全縣先進(jìn)行列。
三、普九債務(wù)，排除萬難，解決后顧之憂。
債務(wù)一直是影響教育教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟(jì)上，而且影響到校長管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅大，而且錯(cuò)綜復(fù)雜，牽扯頭緒多，而且關(guān)鍵借債的校長已經(jīng)去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒有結(jié)算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結(jié)算，當(dāng)時(shí)校長又不在，工程方結(jié)算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情況，債主多，從借款到應(yīng)付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務(wù)，我們按照登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，終于按照省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結(jié)算了前幾位校長結(jié)都不敢結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛馳，我來到__區(qū)九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對于__區(qū)九中來說，是不平常的一年，可以說是九中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實(shí)學(xué)識和奉獻(xiàn)精神，我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報(bào)。
過去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字：德，公，誠，干，廉。
一，德字為首，個(gè)人服從于集體。
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一長，做為一個(gè)教師，堅(jiān)定的政治立場，積極的思想覺悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。
二，公字當(dāng)先，無私貫穿于始終。
無私者無畏，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗(yàn)，探究教育細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。
三，誠字處世，春風(fēng)化雨于無聲。
我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿目欤寇囶^帶。我在看著大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是的犯罪，沒有作為就是的失職，“無功就是過，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。
四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教。
一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動員社會力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專家請進(jìn)來，使自身強(qiáng)起來；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人；在學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，朗誦會，運(yùn)動會，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，潘校長，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩。
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡迎大家調(diào)查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和威望。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。
領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任，是我工作的動力；造福一方百姓，培養(yǎng)更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現(xiàn)了作為教師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強(qiáng)而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教師談工作多，談思想少，對教師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗(yàn)還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來說，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
20__年x月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間?；厥走@兩年多來，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn)，有守望相助的伙伴，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思，且思且行?；厥?0__學(xué)年走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有磨礪，有成長，有收獲，有遺憾。
一、以人為本，依法治校。
1、制定《__小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué)。
20__年，根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一部署，請教了相關(guān)的專家，我校制定《__》，并在教師大會獲得通過。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。
2、推出《__學(xué)子評選制度》，培育星洲陽光學(xué)子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評選制度》，取消過去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己。
3、推出《__教師評選制度》，重視培育優(yōu)秀教師。
既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評選制度》。一年來，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。
4、新修訂＂調(diào)整假＂制度，教師自主安排。
考慮到老師工作的特殊性，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。
5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力。
進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會更加規(guī)范的用錢。
二、以人為本，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。
1、民主推薦，用人所長，優(yōu)化管理隊(duì)伍。
20__學(xué)年，是學(xué)校行政班子變動的一年，我們新提拔校長助理兩名，中層干部三名。無論是校長助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)年新提拔的干部理念新，能力強(qiáng)，干勁足，使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。
2、規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍。
我們把好教師進(jìn)口關(guān)，精選優(yōu)秀師資，來我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選，然后通過面談，再次篩查，然后進(jìn)行試崗，最后通過上級部門統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應(yīng)崗位工作。
3、尊重信任，團(tuán)隊(duì)互助，提升教師水平。
學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重，相互信任的風(fēng)氣，團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助，相互取長補(bǔ)短，相互補(bǔ)臺，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升教師水平。年級組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺，開展多項(xiàng)活動，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)?；ハ鄿贤ǎ訄F(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。
4、激發(fā)動力，落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)青年教師。
青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍，學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性；搭建平臺提供鍛煉與展示機(jī)會。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查，師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式，讓青年教師自覺做到教學(xué)五認(rèn)真，自覺規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長舞臺，讓青年教師有機(jī)會展示，有機(jī)會鍛煉，業(yè)務(wù)得以長足發(fā)展，為盡快成長為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。
這一學(xué)年，教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，其中省市區(qū)級公開課講座100多人次；論文獲獎(jiǎng)50多篇；兩位老師評上__區(qū)起航獎(jiǎng)，__市教改之星評選，五位老師獲得金獎(jiǎng)，一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)?？茖W(xué)教研組被評為__區(qū)科技工作示范教研組。
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
任職以來我能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)工作規(guī)范。待人真誠、寬容。能以一名黨員的身份從嚴(yán)要求自己，樂于接受學(xué)校的工作安排。能正確處理學(xué)校利益、個(gè)人利益和他人利益。身體健康，常年堅(jiān)持出滿勤，始終滿負(fù)荷工作。努力以自然樸素、大方得體的`師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認(rèn)可。
在__中學(xué)任副校長期間，能夠給自己準(zhǔn)確定位，認(rèn)真做好__校長的助手，協(xié)助x校長開展工作，并入__中學(xué)以來我更做到認(rèn)真虛心地向王永進(jìn)校長學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)校長的權(quán)威，盡力做好校長的膀臂；同時(shí)向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“相互補(bǔ)臺不拆臺”、“同心協(xié)力求發(fā)展”，嚴(yán)格遵守縣教體局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。
一年來我本著服從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報(bào)怨，堅(jiān)持以認(rèn)真的工作態(tài)度與踏實(shí)的工作作風(fēng)樹立領(lǐng)導(dǎo)成員的形象。認(rèn)真地參加班子的學(xué)習(xí)與交流會，積極為__中學(xué)各項(xiàng)工作的正常開展與發(fā)展建言獻(xiàn)策。在學(xué)校的安排下我擔(dān)任了初三班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真向各位同仁學(xué)習(xí)，與他們團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取。在班級工作中，我注重抓好學(xué)風(fēng)。
初三年級對學(xué)生來說是非常重要的，面臨中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。為此，我組織同學(xué)間互幫互學(xué)活動，通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，班委會成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)分派下去，建立層次分明的班級管理體系，同時(shí)給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與控輟保學(xué)工作。我根據(jù)班級后進(jìn)生的具體情況深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭。一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。我積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。讓他們明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會把理想轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。讓他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越。一年過去，我們班沒有一名學(xué)生流失，中考后全班__位同學(xué)全部升入高中。
在做好班主任工作同時(shí)，我積極提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐杜郎口課堂教學(xué)模式，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考方向，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)與幫助每一名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)過我與同學(xué)們的共同努力，在20__年中考中取得了很好的成績。
作為__中學(xué)的一份子，我深感幸福和自豪，但同時(shí)我也深感責(zé)任重大，在以后的工作中，我愿用我認(rèn)真踏實(shí)的工作成為一名__中學(xué)美的維護(hù)者和創(chuàng)造者。在x校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體同仁一道，更加認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作，繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，創(chuàng)造出__中學(xué)更加美好的明天。
本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，我主要抓教學(xué)工作。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧教育理論，尤其加強(qiáng)了全國新課程改革理論的學(xué)習(xí)。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。
在黨的組織生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真教育教學(xué)理論，人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：
1、做好校長的助手。一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求各教研組每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅(jiān)持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改新理念的需要。每周的教研活動時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們開展了“同磨一課”的教學(xué)大練兵活動。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式。
3、努力抓好教學(xué)研究工作。為了適應(yīng)課改的要求，一年來花了大力氣抓教學(xué)研究工作，要求各段組在教研活動時(shí)間認(rèn)真研究課改問題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。通過努力，教師撰寫了數(shù)十篇教學(xué)論文，其中很多在刊物發(fā)表。
4、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進(jìn)教研組考核評比方案、優(yōu)質(zhì)課評比方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。
嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見，本年度我聽推門課60多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2—3次。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及差生的提高轉(zhuǎn)化工作。針對青年教師，我們制定了增產(chǎn)小學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時(shí)提出了改進(jìn)意見。針對學(xué)生，我們開展了周周清工作，每周對各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評定等級。同時(shí)我們還建立了差生檔案，每天把兩級畢業(yè)班的差生集中輔導(dǎo)，密切關(guān)注他們的成長、提高。
俗話說“人無完人，金無赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。
我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色！
1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R。
4、因工作，會議較多，對班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，明年在抓好本班語文教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。
在剛剛過去的一年里，在__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利，得到了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝！現(xiàn)對今年工作具體述職如下。
一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)。
1、抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。本年度，我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn)，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，組織教師參加國培計(jì)劃示范性項(xiàng)目的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。使教師開闊了眼界，增長了學(xué)識，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
2、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任管理。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。我們還通過每生每月補(bǔ)助x元的做法，提高班主任的工作用心性。
3、開展的德育系列活動：落實(shí)“陽光體育”。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動時(shí)間，通過活動的開展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。通過大隊(duì)會、班會加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊(duì)活動和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊(duì)會，對學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
二、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場所，我校多方面協(xié)調(diào)資金，新建校園圍墻，新建了學(xué)校警務(wù)室。在工程建設(shè)中，我們派專人建工，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。得到了全體教師和社會的好評。添置了學(xué)校校園廣播，學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，購置了__臺電腦，并配有桌椅，建成了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。在中心校共計(jì)__個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準(zhǔn)備。
三、凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)意識。
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教育局對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，又充實(shí)了新的力量，班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新。在民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：準(zhǔn)確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績，不辜負(fù)組織的信任。增強(qiáng)凝聚力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來，要堅(jiān)持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學(xué)校工作的意見和推薦，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。
廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開展。總之，我經(jīng)常思索著，想通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。對全體一線教師聽常態(tài)課活動，并在聽課后對任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，隨堂指導(dǎo)，互提意見和推薦，切實(shí)對教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在質(zhì)量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實(shí)施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重，通過制度建設(shè)把教師的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來。
五、加強(qiáng)法制安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。
不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處置等各項(xiàng)預(yù)案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，開展豐富多彩的'教育活動。利用班會、國旗下的講話、安全課、學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等途徑，通過講解、安全演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。
認(rèn)真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領(lǐng)導(dǎo)，努力為一線教師服好務(wù)。管理校產(chǎn)校具，踏實(shí)學(xué)校校產(chǎn)、公共財(cái)物管理工作，日常工作中督促班主任對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，學(xué)校支出，定期對財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備，配套設(shè)施齊全，并投入使用，收到良好效果。繼續(xù)加強(qiáng)圖書室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二
回顧20_-20_學(xué)年度，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在享受到成功快樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。
我們深深體會到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。
一、以校為本開發(fā)特色。
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外，也不好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)持貼船下篙定方案，量體裁衣拿措施，體現(xiàn)小中見大，平中見奇，以廣大小學(xué)生喜聞樂見，好做易為的各種創(chuàng)建活動為載體，實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng)建工作。
根據(jù)《齊河縣教育局關(guān)于印發(fā)齊河縣中小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作實(shí)施方案的通知》的精神，我校于2010年3月，正式申請創(chuàng)建“與經(jīng)典同行、和圣賢為友”特色學(xué)校。兩年來，我校以經(jīng)典誦讀為突破口，積極探索經(jīng)典誦讀與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑，努力構(gòu)建書香校園，逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是：
1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容。
為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)教研室王校長負(fù)責(zé)編寫的校本課程《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》作為誦讀教材。此書一冊分四部分，第一部分古詩70首，第二部分千字文，第三部分幼學(xué)瓊林，第四部分論語。每部分考慮不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩詞歌賦晨讀對韻、中華成語千字文于一體，開展“書香班級”“書香教師”“書香少年”的評比活動，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)，全力構(gòu)建書香校園。
2、精心打造校園文化，營造良好誦讀氛圍。
為增強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，2010年10月，我校不惜重金投入創(chuàng)辦了仁里集鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀文化墻，號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動中來，傳承祖國優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的'中國人。此后，我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動，這些活動的開展，豐富了我校學(xué)生的校園文化生活，也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。
為進(jìn)一步營造良好的誦讀氛圍，我校精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。
3、積極開展各項(xiàng)活動，全力保證誦讀效果。
為確保誦讀效果，我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時(shí)間、班隊(duì)課、睡前十分鐘五個(gè)時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間，保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外，各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊，布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時(shí)記錄班級經(jīng)典誦讀情況。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)校考評的方式，確保誦讀質(zhì)量。一年來，我們開展了誦讀考級活動、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩文擂臺賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動。這些活動猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。
4、制訂多項(xiàng)管理措施，確保活動深入持久開展。
為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動的有序有效開展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組，制訂了《經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案及考級辦法》、《經(jīng)典誦讀考級標(biāo)準(zhǔn)及“書香學(xué)生、書香教師、書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)》，定期對各班的誦讀活動情況予以督促、檢查、評估，并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行兩次全校性的誦讀活動，對榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級的個(gè)人或集體，頒發(fā)證書，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
5、特色鼓人心，誦讀結(jié)碩果。
經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。
兩年來，我校先后有十多名教師和學(xué)生被評為書香教師和書香學(xué)生，4個(gè)班級被評為“書香班級”。我們擁有了自己的誦讀教材——《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》校本課程。由于活動富有特色，我們的做法得到了學(xué)生家長、社會的好評。
二、活動為主發(fā)展特色。
根據(jù)我校的實(shí)際，我們在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn)，學(xué)校將70首詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范，要求學(xué)生每天一首詩詞，體驗(yàn)古典語言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力;每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺中得到指引?，F(xiàn)在每班背詩詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動，我校幾年來把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一個(gè)統(tǒng)一”、“兩個(gè)有”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)建立”?！耙粋€(gè)統(tǒng)一”即學(xué)校圖書室和閱覽室有統(tǒng)一開放時(shí)間;“兩個(gè)有”即老師有書看，學(xué)生有書讀?！皟蓚€(gè)保證”，保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課;保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促;“一個(gè)建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在三四年級學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)6冊。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。
三、存在困惑有待解決。
1、受學(xué)生考試成績高低的影響，個(gè)別教師對經(jīng)典誦讀的認(rèn)識還不夠到位，認(rèn)為只要把班級學(xué)生的成績搞好了，其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位，只是流于形式。
2、由于本學(xué)期我校計(jì)劃修教學(xué)樓，我校多功能教室場地受限，多媒體不能使用，因此多次活動的開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。
四、總結(jié)反思體會深刻。
我們深刻體會到，要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色，一下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
1、領(lǐng)導(dǎo)參與，務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。
2、科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
3、眾星捧月，打造特色。
特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
4、及時(shí)調(diào)整，推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程，每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇三
芳草小學(xué)被縣教育局確定為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校創(chuàng)建單位，在各級政府的熱情關(guān)懷和大力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)定，建立健全組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真開自查自評工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
芳草小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，占地面積6667平方米，建筑面積1327平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生109名，7個(gè)教學(xué)班。專任教師10名，其中本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，完善的基礎(chǔ)設(shè)施和良好的師資力量為學(xué)校的教育教學(xué)水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以“依法治校、以人為本、科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為首、全面育人、提高素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，全體教師以“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生”為教風(fēng)，采取“分組合作、自學(xué)探究、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)手段，使學(xué)生們形成了“樂學(xué)、善思、自主、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，全力培養(yǎng)會學(xué)、樂學(xué)的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂業(yè)的勞動者。幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵(lì)精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了一定的成效。
1、校舍建設(shè)。校舍建設(shè)都符合國家和省所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)科學(xué)、施工規(guī)范，實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)理制度，校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，安全達(dá)標(biāo)，生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。
2、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。我校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高，有儀器室、圖書閱覽室、多媒體室等，具備規(guī)范的閱讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、開水房等均符合規(guī)定。
3、機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國家和省政府有關(guān)文件要求,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、教輔后勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。我校積極組織全體教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)到78%，學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，社會、家長和學(xué)生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學(xué)生人格，沒有發(fā)生歧視、體罰、驅(qū)趕學(xué)生等違規(guī)行為。
4、課程實(shí)施我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實(shí)施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來，我校以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，開設(shè)有讀書課、寫字課、綜合實(shí)踐課等校本課程，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相互補(bǔ)充。我校師資力量雄厚，完全適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作的需要，小學(xué)三至六年級全部開設(shè)英語課。為了提高教師素質(zhì)，我校積極開展校本教研工作，學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以課題“課堂有效教學(xué)研究”為契機(jī)，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（包括音樂、體育、科學(xué)、美術(shù)、品德）四個(gè)教研小組進(jìn)行，力爭使校本教研工作有組織、有內(nèi)容、有措施、有成果。
5、教育管理。學(xué)校常規(guī)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學(xué)、行為規(guī)范，有特色,有創(chuàng)新?？茖W(xué)評價(jià)教師，不單純以考試成績和升學(xué)率獎(jiǎng)懲教師。安全教育工作有制度且落實(shí)較好，至今沒有發(fā)生責(zé)任事故。
6、教育質(zhì)量。我校適齡人口入學(xué)率為100%、無輟學(xué)，學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率為100%，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，基礎(chǔ)扎實(shí)。在校生穩(wěn)定，嚴(yán)格控制留級現(xiàn)象。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率99.8%，體檢合格率90.08%，近視發(fā)病率2.2%。
教學(xué)及輔助教學(xué)設(shè)備設(shè)施部分仍不齊全，仍與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。校園文化建設(shè)有待提高，缺少樹立教育觀、人才觀、質(zhì)量觀的主題景觀等。
1.全面貫徹學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方針政策，多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，爭取政府和教育主管部門的支持，加快辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，加快教育建設(shè)步伐，完成我校教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案。
2.深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚(yáng)人的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。
以創(chuàng)建建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，大膽實(shí)施目標(biāo)管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責(zé)任制，加大科研投入,注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊(duì)伍優(yōu)秀,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良,辦學(xué)條件一流,教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,教師的'精神家園!
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇四
企業(yè)經(jīng)營狀況相關(guān)文件（損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表）。
銀行出具的貸款承諾（省級分行以上）文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同；
地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件；
技術(shù)來源及技術(shù)先進(jìn)性的有關(guān)證明文件；
環(huán)境保護(hù)部門出具的環(huán)境影響評價(jià)文件的審批意見；
節(jié)能、土地、規(guī)劃等必要文件；
項(xiàng)目核準(zhǔn)或備案文件（在有效期內(nèi)且未滿兩年）；
已開工項(xiàng)目需提供投資完成、工程進(jìn)度以及生產(chǎn)情況證明材料；
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇五
（一）項(xiàng)目立項(xiàng)的背景。
大竹中學(xué)是四川省一級示范性普通高中，在職教師585名，在校學(xué)生人數(shù)10946人。學(xué)校現(xiàn)有校本部、蓮印校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地360畝，建筑面積89311.6平方米。為解決教育硬件資源不足及化解目前義務(wù)教育階段大班額的困境，滿足學(xué)生、家長及社會各界對提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境的期許設(shè)立該項(xiàng)目，根據(jù)投資規(guī)劃，四川省大竹中學(xué)委托政府投資非經(jīng)營性項(xiàng)目代建管理中心，代建大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目。
新建教學(xué)樓項(xiàng)目位于蓮印校區(qū)內(nèi)，地上四層，部分地下一層，建成教室48間，辦公室9間，其他配套用房，總建筑面積9966㎡，建成后能滿足教育部新課改的要求，項(xiàng)目計(jì)劃2020年5月開工，2021年6月完工。
（一）項(xiàng)目實(shí)施。
1.建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容：大竹中學(xué)蓮印校區(qū)新建教學(xué)樓項(xiàng)目位于蓮印校區(qū)內(nèi)，地上四層，部分地下一層，建筑面積9966㎡。
2.項(xiàng)目總投資及資金來源：項(xiàng)目資金由業(yè)主單位大竹中學(xué)申報(bào)，總投資2850萬元（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號可研報(bào)告批復(fù)），其中中央資金1570萬元，2019年中央校舍維修改造資金413萬元（以上兩項(xiàng)上級資金共計(jì)1983萬元），學(xué)校自籌資金867萬元。
（二）預(yù)算執(zhí)行情況及分析。
1.總預(yù)算情況。根據(jù)《大竹縣發(fā)展和改革局關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號）項(xiàng)目總投資2850萬元，其中中央義務(wù)教育化解大班額資金1570萬元，2019年中央校舍維修改造資金413萬元，學(xué)校自籌資金867萬元。
2.預(yù)算執(zhí)行情況。截止2020年年底，上級資金到位1983萬元，到位率100%，學(xué)校自籌部分未到位，截止評價(jià)日共撥付資金1515萬元。
（一）項(xiàng)目組織實(shí)施情況。
1.進(jìn)行可行性分析研究。項(xiàng)目在預(yù)算投入之前進(jìn)行了可行性分析研究，出具了《四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》。
2.取得項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)及調(diào)整批復(fù)。2018年11月29日取得了縣發(fā)改委《關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號）批文。2020年1月14日根據(jù)咨詢評估機(jī)構(gòu)對項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)概算的評審意見，得到了縣發(fā)改委《關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目投資概算的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2020]4號）批文。
3.完成了項(xiàng)目規(guī)劃、報(bào)建手續(xù)。
4.完成了用地、測量、勘探、設(shè)計(jì)等工作。
5.完成招投標(biāo)情況。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工均采用公開招標(biāo)方式，并按《招標(biāo)投標(biāo)法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了公示，項(xiàng)目的監(jiān)理實(shí)行政府采購。按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了施工圖審查、消防專項(xiàng)審查、抗震設(shè)防專項(xiàng)審查，項(xiàng)目按照基本建設(shè)程序的要求辦理了環(huán)境影響登記、選址意見書、工程規(guī)劃許可證、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)和施工許可證等。項(xiàng)目實(shí)施過程中，嚴(yán)格概算控制，嚴(yán)格按照《大竹縣政府性投資項(xiàng)目管理辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）項(xiàng)目目標(biāo)完成情況。
（一）評價(jià)目的。為加強(qiáng)財(cái)政資金預(yù)算管理的`科學(xué)性，建立健全財(cái)政收支績效評價(jià)體系，客觀公正地評價(jià)項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，考評資金支出效率和綜合效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題及原因，采取有效措施改進(jìn)和加強(qiáng)財(cái)政專項(xiàng)資金管理，不斷提高財(cái)政專項(xiàng)資金管理水平和使用效益，提升財(cái)政資金科學(xué)化、精細(xì)化管理能力。通過對項(xiàng)目的投入、過程、產(chǎn)出和效果四個(gè)方面進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)本項(xiàng)目資金使用、財(cái)務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、實(shí)施情況具體措施。對本項(xiàng)目績效目標(biāo)完成情況的評價(jià),發(fā)現(xiàn)不足、提出建議、及時(shí)反饋，最終實(shí)現(xiàn)績效評價(jià)成果的有效應(yīng)用，達(dá)到優(yōu)化財(cái)政資源配置、提升公共服務(wù)質(zhì)量的目的。
（二）評價(jià)對象及范圍。本次績效評價(jià)的對象為大竹中學(xué)義務(wù)教育大班額化解項(xiàng)目。評價(jià)范圍為項(xiàng)目實(shí)施主體及建設(shè)單位。
（三）評價(jià)依據(jù)。本次評價(jià)依據(jù)相關(guān)義務(wù)教育化解大班額、《基本建設(shè)財(cái)務(wù)規(guī)則》、績效評價(jià)實(shí)施方案等。
（四）績效評價(jià)方法。本次績效評價(jià)采用的方法是指標(biāo)評價(jià)法和實(shí)地調(diào)查法。
（五）績效評價(jià)的局限性。由于該項(xiàng)目真正發(fā)揮效益需要所有配套設(shè)施建設(shè)完成，目前只能局限與評價(jià)單個(gè)教學(xué)樓的建設(shè)，對入學(xué)率的提升、教學(xué)環(huán)境的改善等效益難以衡量。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇六
間是它看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候。它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。下面小編帶來的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目述職報(bào)告總結(jié)，希望大家喜歡！
一年來，我校堅(jiān)持“以愛為本，為成功人生奠基”辦學(xué)理念，著力創(chuàng)新“雅行育人”德育實(shí)踐和“361·自主合作”課堂改革模式，不斷豐富“賞識教育”辦學(xué)特色，領(lǐng)導(dǎo)班子集體團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤政高效，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升，取得了較為滿意的辦學(xué)成效。
1、文化氛圍濃郁。
學(xué)校注重用文化陶冶人，用文化發(fā)展人，致力于營建以“賞識”教育為主題的學(xué)校文化體系。學(xué)校網(wǎng)站積極弘揚(yáng)主旋律，及時(shí)提供學(xué)校各個(gè)層面的資源及信息，成為宣傳學(xué)校、彰顯學(xué)校辦學(xué)業(yè)績的窗口；校報(bào)《心泉報(bào)》及時(shí)傳輸教育、社會主流文化，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)，形成了學(xué)校的輿論主陣地；校訓(xùn)牌“做對社會有用的人”，時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)們不斷努力，為社會奉獻(xiàn)自己；班級設(shè)置標(biāo)示牌，班級目標(biāo)、行為格言引領(lǐng)各班建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)化班級凝聚力；校園賞識教育主題文化墻典雅端方，熏陶師生潤物無聲。校園的每一塊墻壁，每一處櫥窗，每一個(gè)角落，都打上了__中學(xué)的文化印記，成為催促師生不斷前行的教育航標(biāo)。
2、特色效應(yīng)彰顯。
在對歷史的傳承和現(xiàn)實(shí)的發(fā)展進(jìn)行了充分思考的基礎(chǔ)上，學(xué)校確立了“一主兩翼”的辦學(xué)特色：以“賞識教育”為支撐，打造“雅行育人”德育實(shí)踐模式和“361·自主合作”課堂教學(xué)模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)層次。
“雅行育人”德育實(shí)踐階段式成功推進(jìn)，“生活雅行、學(xué)習(xí)雅行、交往雅行”不斷內(nèi)化為師生行動的準(zhǔn)則，外化為具體的習(xí)慣；“雅行”教室、宿舍定期評比驗(yàn)收，校園衛(wèi)生環(huán)境顯著改觀，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)率控制為零，“雅行育人”實(shí)踐初見成效。以“活動育人”為手段，充分開展各種德育育人活動，讓學(xué)生在活動中感悟、體驗(yàn)、提升。社團(tuán)活動、國旗下講話、跑操等活動正常開展，同學(xué)們在活動中不斷體驗(yàn)、感悟、超越，一年來，學(xué)校順利獲得“__省綠色學(xué)校”、“__省健康促進(jìn)銀獎(jiǎng)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號，學(xué)校“雅行育人”德育實(shí)踐在“__省四星級普通高中”現(xiàn)場晉評驗(yàn)收中得到專家組一致肯定。
在不斷學(xué)習(xí)融合提升的過程中，學(xué)校通過行政聽評課、組內(nèi)教研課、優(yōu)秀教師展示課等措施不斷引領(lǐng)全體教師更新教育教學(xué)理念，推進(jìn)課改，提升我校“361·自主合作”課堂教學(xué)改革發(fā)展水平，學(xué)生老師學(xué)校共成長。__4年高考，我校再傳佳音：735人參考，本科上線433人。本科上線率58.91%，比照去年增加6.13個(gè)百分點(diǎn)。對照有效生源285人，凈增148人，本科完成率151.93%，比去年增加4.27個(gè)百分點(diǎn)，繼續(xù)居全市同類高中之首。理科最高分392分，雙a+，列全省第684名；370分以上6人。文科最高分364分，列全省第1156名。__鎮(zhèn)黨委政府送來賀信，鎮(zhèn)長胡曉勇代表黨委政府送來獎(jiǎng)金六萬元。市委市政府發(fā)來賀信，肯定學(xué)?！盀槿懈咧薪逃陌l(fā)展作出了出色的貢獻(xiàn)”；勉勵(lì)學(xué)?！霸谫澝乐斜３掷潇o，在喝彩中保持清醒，在掌聲中堅(jiān)定信念，在喜悅中加快發(fā)展，進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，戒驕戒躁，再接再厲，再立新功”。
3、影響省市內(nèi)外。
創(chuàng)建“四星高中”的一年，是學(xué)校快速提升、不斷發(fā)展的一年，長期積淀的__中學(xué)引發(fā)極大關(guān)注。省內(nèi)數(shù)十家學(xué)校、單位紛紛組團(tuán)來?？疾?，其中不乏享譽(yù)全國的一流名校以及大型教育考察團(tuán)。__市__區(qū)教育代表團(tuán)、寶應(yīng)縣教育代表團(tuán)分別兩次來?？疾旖涣鳎瑢殤?yīng)中學(xué)校長潘文新親自帶領(lǐng)寶中全體班主任、備課組長和行政領(lǐng)導(dǎo)對我校進(jìn)行了為期一天的考察。南京市玄武高中派來三名中層干部駐點(diǎn)考察一周，對我校校園文化、高效學(xué)習(xí)、集體備課等成功的做法進(jìn)行了深度挖掘，考察體會在該校校園網(wǎng)進(jìn)行了公開報(bào)道，同時(shí)在學(xué)校得到有效推行。揚(yáng)州市__中學(xué)、__實(shí)驗(yàn)中學(xué)紛紛到校學(xué)習(xí)四星高中創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，__衛(wèi)視在“__教育新聞”頻道以“賞識教育：收獲信心，快樂成長”為題對我?！百p識教育”進(jìn)行了專題報(bào)道。
4、實(shí)現(xiàn)跨越夢想。
__年，經(jīng)詳實(shí)準(zhǔn)備，我校向__省教育評估院提出當(dāng)年接受__。
__省四星高中驗(yàn)收申請，同時(shí)上傳所有學(xué)校四星軟件準(zhǔn)備資料。9月下旬，我校材料通過省評估院專家驗(yàn)核。11月，__省教育評估院專家組一行6人在組長__帶領(lǐng)下來到我校，對我校校進(jìn)行四星級高中晉評現(xiàn)場考察。通過聽取匯報(bào)、查閱資料、觀摩升旗儀式和課間跑操、隨堂聽課、考察課外活動、觀摩教育論壇、個(gè)別訪談、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)校社會聲譽(yù)調(diào)查等方式，專家組對我校進(jìn)行了全面的考察評估。我校評估得分列當(dāng)年全省申報(bào)學(xué)校第一，其中不乏南京、常州等市區(qū)名校。14年3月，__省教育廳發(fā)文確認(rèn)，我校成功晉升為__省四星級普通高中，搬中幾代人的夢想得以實(shí)現(xiàn)。
1、學(xué)校的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，內(nèi)部管理體制有待進(jìn)一步完善，教育教學(xué)管理還須進(jìn)一步精細(xì)化。
2、學(xué)校教研氛圍不夠濃厚，論文的檔次仍不高，在省級以上雜志發(fā)表的論文還比較少，教研教改立項(xiàng)不多。
3、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)仍然緊張，債務(wù)較重，學(xué)?？勺灾髦涞慕?jīng)費(fèi)十分有限，影響各種德育活動、教研活動、文體活動的廣泛開展，影響學(xué)校特色品牌發(fā)展的跨越提升。
4、在黨的教育實(shí)踐活動中，按照“群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫”的總思路，我校領(lǐng)導(dǎo)班子集體就“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”四個(gè)方面，認(rèn)真思考，自覺對照，查擺出12條問題，已上報(bào)市委群眾聯(lián)系教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，在深入剖析后，學(xué)校目前已制定了具體的整改措施。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在全體教職員工的共同努力下，過去的一年，學(xué)校發(fā)展有了歷史性突破。放眼新的一年，面對教育發(fā)展的新形勢，我們將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高，保障學(xué)校德育、安全、后勤服務(wù)等工作繼續(xù)提升，努力創(chuàng)造適應(yīng)全體師生發(fā)展的環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)步，讓家長滿意，讓老師成長。
我校過去一學(xué)年的教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建這一主旋律，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)。
我校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員建設(shè)工作，堅(jiān)持開好班子會議，討論解決問題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅(jiān)守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責(zé)。
利用周前會、暑期師德培訓(xùn)等形式加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，對照各項(xiàng)要求規(guī)定教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校形成了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、樂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展提供了保障。
二、抓好創(chuàng)建工作，打造特色學(xué)校。
近三年來，我校始終把創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校的一切工作均圍繞標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作開展，通過全體教職工的一致努力，本學(xué)期被教育局認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建“合格學(xué)?！薄Ｍㄟ^創(chuàng)建工作的開展，學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件管理方面均上了一個(gè)新臺階。
1、硬件方面：這幾年乘著校安工程建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，雖各項(xiàng)設(shè)施仍不完備，但正在朝著目標(biāo)一一推進(jìn)，取得了階段性成果。
2、教育教學(xué)管理方面：我校有著較長的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，有明確的辦學(xué)目標(biāo)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，學(xué)校有各項(xiàng)管理制度，能依法治校，以德治校。同時(shí)堅(jiān)持“以人為本”充分發(fā)揮教職工的作用，使教職工安于從教，樂于從教，提高效率提高質(zhì)量。
學(xué)校要發(fā)展，不只在硬件上發(fā)展關(guān)鍵在內(nèi)涵上的發(fā)展，要打造一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，還要形成自己的辦學(xué)特色。我校“十一五”課題《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村寄宿制小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》，通過全體教師的努力已結(jié)題獲獎(jiǎng)，通過這一課題的實(shí)施，使教師嘗到了教研的甜頭，學(xué)校重視學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在學(xué)?？鞓烦砷L的過程中，學(xué)習(xí)如何做人，這已成學(xué)校教育努力的方向和辦學(xué)的特色。為此，學(xué)校又申報(bào)了“十二五”市級課題《信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)校本教材資源的開發(fā)與應(yīng)用》，目前正在審批之中。相信通過這一課題的研究，學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)品位將進(jìn)得到進(jìn)一步提升。
三、立足校本教研，提高升教學(xué)質(zhì)量。
我?，F(xiàn)在在職教師八十名，其中五十歲以上的老教師占60%，這些老教師大多已屆退休年齡，且分布在村校教學(xué)崗位上，大多包班。學(xué)校及班級的教學(xué)及安全管理責(zé)任重。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間難以保證，機(jī)會不多。中心小學(xué)以年輕教師為主，他們課后作業(yè)量大，而且課余輔導(dǎo)及安全管理任務(wù)也很重。要想對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及開展交流學(xué)習(xí)，條件確實(shí)有限。因此，我校提倡開展校本教研。
首先，要求教師每期上研修課，寫心得體會(每期一次)，并且完成研修的各項(xiàng)工作，保證每校每位教師都能參與教研之中。
其次，每期學(xué)校組織質(zhì)量抽測一次，將成績與績效掛鉤。
再次，每期的教學(xué)評估小組，對各位教師進(jìn)行全面考評評估。
另外，學(xué)校不放過每一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織教師到外地、外校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
在本年度我校被教育局教研室評為“校本研修”優(yōu)秀組織單位，有五人次獲縣級教研論文一等獎(jiǎng)，四人次獲二等獎(jiǎng)，五人次獲三等獎(jiǎng)。在縣教研室質(zhì)量抽測中取得第十三名好成績，在王河鎮(zhèn)組織的六年級統(tǒng)考中，我校語、數(shù)兩科均包攬了前三名。
四、常敲安全警鐘，重視民生工程。
我校常抓安全工作，確保學(xué)校財(cái)物及師生生命安全。學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全工作制度，制訂了各種安全工作防范預(yù)案，做到安全工作“日日講、時(shí)時(shí)講”，實(shí)行安全工作“首問負(fù)責(zé)制”，第一時(shí)間處理各種偶發(fā)事件，對每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭盡到教育者的愛的責(zé)任。
本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開學(xué)到現(xiàn)在給人的第一感覺是忙，第二就是快!每年的這個(gè)學(xué)期(上半年)都是學(xué)校開展活動最多，最活躍的時(shí)期;所以也是學(xué)生會工作最忙最累的時(shí)間，尤其是組織部.但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長可以從日常工作，組織及參與活動，部門管理三個(gè)方面來總結(jié)：
第一、在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團(tuán)委，學(xué)生會布置的工作任務(wù)。運(yùn)動會組織的拉拉隊(duì)，親友團(tuán)為我系在比賽中取得優(yōu)異成績作出了鋪墊，后勤工作雖小但作用也是不可忽略的;研討會的圓滿舉行。我系的“感悟張家港精神”主題研討會在院系都收到了很好的反響，院學(xué)生處的評價(jià)更是頗高，這不僅說明我系學(xué)生的綜合素質(zhì)之高，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)了我們部各成員的能力;元旦匯演組織的親友團(tuán)也為我系的節(jié)目帶動了氣氛，此次是新干事參與組織的第一次活動，氣氛活躍后勤的服務(wù)都做得較到位。
第二、組織及參與活動。本學(xué)期本部沒有組織什么活動，主要考慮到其他各部已組織的活動，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，沒有時(shí)間參與過多的活動，學(xué)生會組織活動的目的就是讓學(xué)生參與，進(jìn)而從中有所收獲，提高各方面的能力。我部計(jì)劃明年組織一些即有新意又有影響力的諸多活動，比如拔河比賽vs智力問答vs才藝表演，新形式的辯論會等。
第三、部內(nèi)管理。新學(xué)期，新氣象。組織部又輸入了新血液，新納了五名新干事。新干事的加入為組織部帶來了新的活力，容入了新精神，新思想。是組織部，是建工系的新生代。部內(nèi)成員之間保持著和諧的關(guān)系，只有相互配合才可以把工作作到最好這是不容否定的，因此我們很注重成員間的關(guān)系。我們系雖然人數(shù)是最好的，但我們并沒有因?yàn)槿藬?shù)少而甘于落后，正如我們建工系，雖然班級少，學(xué)生少但我們從沒有落在其他系的后面過。
以上是我對本部的半年來的工作總結(jié)，在工作中我們還有許多做得不夠好的地方，望各領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正，這樣我們的工作才能從本質(zhì)上得到提高和改善。
總之，或許我們部的工作沒有其他部做得好，但是我們相信我們組織部的每以為成員都在用心去做事，用心去為全系的每一個(gè)人服務(wù)，我們的工作或許最的還不夠好，但我們會爭取做得更好。
又到了一年一度寫述職報(bào)告的時(shí)間，每每到了這個(gè)時(shí)候，總感覺時(shí)間過得太快。
20__年的人事工作，一如以往的繁瑣，好在有過前幾年工作的積淀，所以一路走來感覺還比較從容，不至于手忙腳亂。特別是面對一些常規(guī)工作，能夠比較準(zhǔn)的把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有些事情考慮在前，計(jì)劃在先，所以工作做起來得心應(yīng)手。
一、檔案管理。
在每年的述職報(bào)告中，我都要講到人事檔案的管理，的確，人事檔案的整理與歸檔一直是人事工作的重點(diǎn)，對于這項(xiàng)工作，我對自己的要求是“細(xì)水長流”，平時(shí)能及時(shí)將需要?dú)w檔的資料，比如《年度考核表》、《確定工資審批表》、《正常晉升薪級工資審批表》、《專技職務(wù)聘任表》等歸入每個(gè)人的材料袋中，然后抽空把信息輸入電腦，編輯目錄，最后歸檔。由于現(xiàn)在的人事檔案卷宗已經(jīng)變成了a4大小，從而省略了“裁”、“貼”的時(shí)間，所以與之前相比省事了不少，但我并沒有因此放松了要求，我把材料鑒別、分類準(zhǔn)確、排列有序作為新的目標(biāo)，按上級有關(guān)部門對于干部人事檔案的要求，進(jìn)行歸檔整理。學(xué)校每年都有新錄用的教師，在調(diào)取到他們的檔案材料的時(shí)候，也就到了考驗(yàn)我的時(shí)候。哪些材料需要?dú)w檔，哪些材料不需要?dú)w檔，我都必須甄別得非常清楚，這也為檔案材料的規(guī)范有序提供了保障。
去年教育局組織檢查組，對各學(xué)校的干部人事檔案進(jìn)行了檢查，今年6月，我校獲得了干部人事檔案評比“二星單位”的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，這是學(xué)校的光榮，也令我感到自豪，將近兩年，獨(dú)自一人，我為學(xué)校近70份檔案默默無聞，加班加點(diǎn)，這份榮譽(yù)真的來之不易。我慶幸，所有的努力都沒有白費(fèi)，所有的付出都是值得的。
二、工資福利。
工資福利也是人事工作中非常重要的一部分內(nèi)容，我本著一貫以來踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成每月工資的調(diào)整以及每月績效獎(jiǎng)金的發(fā)放，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與財(cái)務(wù)溝通，保證工資發(fā)放及時(shí)到位。
今年年初，按照教育局的工作布置，進(jìn)行了20__年正常晉升薪級工資的工作，部分老師調(diào)整了崗位津貼。下半年有三位老師新入我們學(xué)校，為了認(rèn)真做好這些人員的工資，我先是手工計(jì)算，然后通過工資系統(tǒng)核算，再到教育局人?？坪硕?，最后再經(jīng)區(qū)人保局審核通過，保證每一環(huán)節(jié)絲毫不差，也使得對新進(jìn)人員的工資核定工作圓滿落幕。
今年，工資系統(tǒng)按上級的規(guī)定又進(jìn)行了升級處理，對于我這樣一個(gè)對信息網(wǎng)絡(luò)不太精通的人而言，系統(tǒng)升級又是擺在我面前的一道難題。盡管在培訓(xùn)的時(shí)候，我是很認(rèn)真在聽了，但在實(shí)際操作時(shí)，總還遇到這樣或那樣的問題，這正應(yīng)了一句話“活到老學(xué)到老”。不管怎樣，我想我會努力把這一個(gè)新的工資系統(tǒng)了解透徹，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成維護(hù)和信息上報(bào)。
三、職稱評審。
今年學(xué)校一共有三位青年教師申報(bào)中級職稱評審。為了保證職稱評審工作的順利進(jìn)行，我認(rèn)真研讀了相關(guān)文件，嚴(yán)格按照文件上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)布置相關(guān)任務(wù)。在指導(dǎo)填表，組織材料的過程中，我不厭其煩，耐心解答，并在學(xué)校聘任小組各位同仁的鼎力相助下，完成了隨堂聽課，打分排序，問卷調(diào)查，材料公示，最后按區(qū)教育局的時(shí)間要求，進(jìn)行了材料的遞交與審核。目前三位教師已經(jīng)順利參加了區(qū)教育局組織的一級教師申報(bào)考試。
四、其他工作。
人事工作還有其他很多方面的工作，雖然事情有大有小，但我的工作態(tài)度是一樣的認(rèn)真、細(xì)致，所以也保證了今年的其他一些工作也能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利完成，比如“20__年事業(yè)單位年度報(bào)告”的上報(bào)與遞交、新進(jìn)教師錄用材料的上報(bào)、師資需求的調(diào)查、崗位聘用備案統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)、20__學(xué)年教師職務(wù)報(bào)批名冊、辭職人員手續(xù)的辦理、教師資格注冊、每月的實(shí)名制信息上報(bào)、每月學(xué)校輔助項(xiàng)目人員的工資、教師初級職務(wù)的聘任等等。
今年11月份，有一位老師退休。因?yàn)閷W(xué)校上一位教職工的退休辦理是在兩年之前，為了保證不出差錯(cuò)，我多次向兄弟學(xué)校人事干部請教，向教育局負(fù)責(zé)退休管理的老師請教，最后順利地將所有需要遞交的材料遞交至閔行區(qū)社保中心，進(jìn)行養(yǎng)老金的核定。
我知道我所做的一切，都是為教職工的利益服務(wù)的，所以面對各類的繁雜與瑣碎，我總能靜下心來，心平氣和地去對待。人事崗位雖然不起眼，但很重要，我愿意在這樣的崗位上發(fā)揮自己的最大價(jià)值，無怨無悔！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
陽城中心?，F(xiàn)有初中一所，在校生210人，小學(xué)四所，在校生667人，幼兒園三所，在校生712人，全區(qū)共有教師163名。新學(xué)年，全區(qū)各學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，師生工作學(xué)習(xí)情緒高漲，各項(xiàng)工作正健康有序的開展。
陽城中心校轄區(qū)人口少，生源嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件薄弱。使全區(qū)教育處于最困難的時(shí)期。嚴(yán)峻形勢給陽城教育提出了比其他兄弟單位更大的任務(wù)，我們必須快速發(fā)展才能扭轉(zhuǎn)落后被動的局面。
一年來，我們始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，以健康成長為基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校有品位、教師有個(gè)性、學(xué)生有特長”辦學(xué)目標(biāo)，以“辦人民滿意學(xué)校、增加生源”為根本任務(wù)。一手抓安生穩(wěn)定，一手抓創(chuàng)新發(fā)展；一手抓教學(xué)管理，一手抓學(xué)校特色建設(shè)。繼續(xù)深入推進(jìn)“陽城中心校二三五工作要領(lǐng)”，二是常規(guī)加細(xì)節(jié)，規(guī)范+特色管理理念；三全行動策略，全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)課程教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；五好工作常規(guī)：讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。
在具體做法上我們主要做了以下幾方面的工作。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開拓師德建設(shè)新渠道。
倡導(dǎo)陽城教育精神：創(chuàng)新爭先修德奉獻(xiàn)。
樹立師德標(biāo)兵：扎實(shí)工作、勇爭第一的曉明精神。
敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干的俊珍精神。
要求各校廣泛開展師德報(bào)告，樹立身邊的榜樣，形成一種比工作，講奉獻(xiàn)；比付出，講成績的工作局面。
二、進(jìn)一步規(guī)范管理，讓制度管理，讓機(jī)制管理。
一方面是明確工作常規(guī)：中心校印發(fā)了校長和學(xué)校管理人員周工作常規(guī)；班主任工作常規(guī)；課任教師工作常規(guī)。讓每一個(gè)崗位人員知道自己一天、一周、一月、一年都應(yīng)該干些啥。明確工作職責(zé)，明確工作目標(biāo)；另一方面是完善管理制度：教職工考勤制度、績效工資分配制度、評先表優(yōu)程序、職稱晉級考核辦法、中心校周工作通報(bào)制和月工作考核制度、校務(wù)公開制度等，通過完善制度形成制度管理的局面。三是落實(shí)制度，營造公正公平的工作氛圍。中心校在期初成功召開了職工代表大會。各基層學(xué)校通過直接選舉產(chǎn)生職工代表，中心校把各項(xiàng)制度方案以文字形式印發(fā)到各代表手中，以舉手表決的形式通過，把教師普遍關(guān)心的問題公開化，尤其是績效工資分配，評先表優(yōu)的職稱晉級，制度和方案是民主討論的結(jié)果，條件和業(yè)績自己對照，形成了一種風(fēng)清、氣正、公正、公平的干事氛圍。
三、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作，提升教師對伍的整體水平”
中心校把“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊鰹樾聦W(xué)年的一項(xiàng)重要工作，各學(xué)校都制定科學(xué)、可操作的學(xué)習(xí)規(guī)劃；根據(jù)學(xué)校財(cái)力購置教師學(xué)習(xí)書目，訂閱報(bào)刊雜志；豐富學(xué)習(xí)形式：一是外出學(xué)習(xí)，新學(xué)年我們先后到大金店梅村小學(xué)、宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)、開封求實(shí)中學(xué)，更新觀念，開闊視野；二是內(nèi)部學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，中心校要求全體教師實(shí)名注冊博客，每周每人不少于800字；四是經(jīng)常性開展讀書交流活動，從求實(shí)中學(xué)回來，購20本張建平校長的《中國的帕夫雷什中學(xué)》20個(gè)人學(xué)習(xí)后組織召開讀書沙龍。五是__年年度預(yù)算把建設(shè)教師閱覽室建設(shè)放到首位，計(jì)劃從現(xiàn)在到明年４月底定點(diǎn)學(xué)校要建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的教師閱覽室，面積、座位、專業(yè)書籍、報(bào)紙數(shù)量、電腦等都做了詳細(xì)要求。
四、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深入落實(shí)素質(zhì)教育。
１、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
２、規(guī)范作業(yè)布置，打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
３、修訂和完善教師評價(jià)體系，引導(dǎo)教師樹立正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀。改過去單一的以學(xué)生成績評價(jià)教師為：把學(xué)習(xí)提高、教學(xué)研究、開展講座、開展第二課堂、社會實(shí)踐、家訪等均納入教師評價(jià)體系；在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工作分配上把考試成績比重降到初中70%，小學(xué)50%，建立教師成長檔案，實(shí)施過程管理。
４、積極推進(jìn)體育、藝術(shù)２+１工程。
為了保證學(xué)生每天在校體育活動不少于１小時(shí)，掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。第一。我區(qū)中小學(xué)全部實(shí)行上午兩個(gè)大課間；第二。鼓勵(lì)各學(xué)校開展豐富多彩的活動課程，幼兒學(xué)段成功舉行了師生才藝大賽，初中成功舉行了隊(duì)列武術(shù)操比賽，小學(xué)段成功舉行了手操報(bào)、黑板報(bào)大賽；上周中心校剛剛舉行了中小學(xué)生校園歌手大賽。在活動開展過程中，逐步生成一校一特色的局面：鋁莊小學(xué)花樣跳繩成效明顯，手工制作如火如荼；北煙莊小學(xué)花樣毽子，剪紙藝術(shù)開展的有聲有色；中心幼兒園手指游戲和手指操得到了家長的高度評價(jià)；陽城初中的花式籃球，語言的運(yùn)用藝術(shù)。
體育藝術(shù)的開展，豐富了校園文化，提升了辦法品位，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到了學(xué)生健康快樂成長的目標(biāo)。
五、目前的主要問題和困難。
1、初中的課堂學(xué)習(xí)效率還不高，還需要進(jìn)一步打磨，還有很大的提升空間。
2、初中的教學(xué)樓、宿舍樓破舊，需要維修改造，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
兩年半前，懷著重新投入普教戰(zhàn)線的激情，帶著建設(shè)一所新學(xué)校的夢想我來到了大連市第三十五中學(xué)。雖然是離開學(xué)校已經(jīng)近7年了，而且自己的才學(xué)和能力又有限，但憑著一份對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，憑借三十五中同事對我的扶持、信任和厚愛，在大家鼓勵(lì)、理解和幫助下，我同新生的三十五中一道在慢慢的成長。
過去的兩年多時(shí)間，尤其是過去的一年中，作為學(xué)校的法人，一把手，我認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)在于四方面，一是民主，二是宣傳，三是堅(jiān)持，四是變化。
因?yàn)槊裰?，我能聽取不同人不同的意見，?jiān)持團(tuán)結(jié)全體教職員工，依靠廣大群眾，用集體的智慧和力量建設(shè)和管理好學(xué)校。__年8月學(xué)校重建，__年9月學(xué)校回遷，全新的校舍也為學(xué)校帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。然而此時(shí)一個(gè)不容回避的課題卻擺在了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前——如何尋找學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突破口。經(jīng)過認(rèn)真的思考，激烈的討論，大家理清了思路，統(tǒng)一了思想，在學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r下提出“幸福教育”這一辦學(xué)理念。
幸福從哪里來？幸福從成長中來。
成長，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現(xiàn)在個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和思想上的成熟與進(jìn)步。因?yàn)闆]有智慧和素養(yǎng)的提高就不可能理解幸福的真諦。要提升師生的人文素養(yǎng)首先就要從培養(yǎng)讀書和寫作習(xí)慣入手，為此我們提出了打造“詩意校園”、建設(shè)“書香校園”的活動。
讀書是為了積累，寫作就是積累的釋放。還在__年之前，三十五中學(xué)一年里也難得有一個(gè)學(xué)生的作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表，可是僅僅過去了兩年，我校學(xué)生文章在各級各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一！與此同時(shí)我校的中考成績也有了跨越式的飛躍，__年中考有30名學(xué)生過了600分大關(guān)，這對于只有140余名畢業(yè)生的三十五中學(xué)來說是一個(gè)驚人而又可喜的業(yè)績！
學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣徒逃鞴懿块T的認(rèn)可，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實(shí)力和積極的宣傳，好酒也要勤吆喝??！自我主政三十五中學(xué)以來，對外宣傳一直是作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。我本人親自深入到學(xué)生家庭、社區(qū)、對口小學(xué)搞訪談作報(bào)告宣講三十五中學(xué)近幾年發(fā)生的變化，請對口小學(xué)的家長走進(jìn)校園，親身感受學(xué)校的發(fā)展。電視臺、報(bào)紙對學(xué)校連篇累牘的報(bào)道和宣傳，這一切都以立體全方位的角度把學(xué)校展示給社會，讓更多的人了解到學(xué)校的進(jìn)步。宣傳為學(xué)校的發(fā)展開拓了一條新的路徑，學(xué)校近幾年生源狀況有了明顯的改善，學(xué)生數(shù)逐年增加。
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展要有延續(xù)、有繼承，但更需要堅(jiān)持，要有自己的主見，不能人云亦云，不能盲從所謂專家的建議，要忍受不被認(rèn)可，要耐得住寂寞，只要是全校師生認(rèn)準(zhǔn)的就要堅(jiān)持，堅(jiān)持是可以挖出井的，跟風(fēng)只會挖坑！
幾年來我經(jīng)歷過困苦，感受過困惑，見證著艱辛，收獲著快樂！可以說，雖然是困難重重，但這幾年卻是我們?nèi)熒R心協(xié)力，奮力攀升的一段美好時(shí)光。幾年來，我們在變與不變中堅(jiān)持發(fā)展，不變的是對幸福教育的執(zhí)著，對人文素養(yǎng)提高的迷戀；變化的是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備的更新以及師生內(nèi)涵的發(fā)展。我們不盲從不跟風(fēng)，我們堅(jiān)信一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)會借鑒，但更貴在堅(jiān)持！學(xué)著改變一些東西，但不要善變、常變。今天一個(gè)理念，明天一個(gè)花活，這樣的創(chuàng)新只會讓師生無所適從。兩年前時(shí)興學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我們做自己的人文素養(yǎng)的提高；今年興研究型教師的培養(yǎng)，我們還在做人文素養(yǎng)的提高，我們就是要這樣始終如一的堅(jiān)持，十年后，大家就會慢慢的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讀書的習(xí)慣，研究的習(xí)慣，思考的習(xí)慣。很多校長常說自己沒有自主權(quán)只有執(zhí)行權(quán)，其實(shí)把上級的指示與任務(wù)同學(xué)校的主線工作巧妙地結(jié)合，那也是藝術(shù)，是變與不變的藝術(shù)。我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的東西，不要把自己變成傳聲筒和復(fù)印機(jī)，要學(xué)會借鑒而不是照搬，要學(xué)會變化但更要懂得持之以恒，朝三暮四只會使人一事無成。
有些校長時(shí)常感嘆教師的職業(yè)倦怠是個(gè)棘手的問題，但在我看來，那是因?yàn)榻處煂ψ约核鶑氖碌墓ぷ魅狈π迈r感。在三十五中學(xué)，我們力求把每一件事做的與眾不同，做的富有新意和實(shí)效。陳舊過時(shí)的做法和過時(shí)的觀念會得到師生的敬佩嗎？反之，如果師生感到學(xué)校決策者的思想在不斷地豐富著，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重復(fù)，那么，你還擔(dān)心教師倦怠，學(xué)生厭學(xué)嗎？為什么北大清華的校長在學(xué)生畢業(yè)典禮的講話充斥著網(wǎng)絡(luò)用語，卻受到學(xué)生熱烈追捧并在校園內(nèi)外引起極大轟動呢？因?yàn)閷W(xué)生們看到的是一個(gè)與時(shí)代同步的校長。
一學(xué)年來，以辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我校堅(jiān)持賞識引領(lǐng)，著力推進(jìn)“雅行育人”德育實(shí)踐和“361·自主合作”課堂改革,領(lǐng)導(dǎo)班子集體率先垂范，服務(wù)一線，勤政高效，踏實(shí)開展各項(xiàng)工作，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，取得較為滿意的成績。
一、以績效考核為抓手，規(guī)范管理的水平不斷提升。
學(xué)年初，績效考核相關(guān)細(xì)則開始施行，學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門對條塊工作公平公正、實(shí)事求是的進(jìn)行考評，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一把尺子量到底?？己嗽u價(jià)做到“三結(jié)合”：定性與定量評價(jià)相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結(jié)合。考核情況在學(xué)校校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)以及校訊通平臺公開，定期公開與即時(shí)公開相結(jié)合，讓教職工及時(shí)了解自己工作業(yè)績的考評情況，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正個(gè)人差錯(cuò)，在工作中提升業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。
從實(shí)施的結(jié)果看，績效考核方案進(jìn)一步調(diào)動了教師教書育人的積極性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現(xiàn)了激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的原則，有效推動了學(xué)校向著更規(guī)范的方向發(fā)展?？己诉^程中，相關(guān)部門、相關(guān)方面督查不適時(shí)，公示不及時(shí)，執(zhí)行不到位的現(xiàn)象偶有發(fā)生，但大家都能顧全大局，整體上能保持統(tǒng)一。相信在今后的實(shí)踐中，隨著學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化進(jìn)程的不斷完善，績效考核必將發(fā)揮出更大的作用。
二、以“活動育人”為手段，打造“雅行德育”特色品牌。
學(xué)校德育工作始終注重立足于校情，切實(shí)踐行“賞識教育”理念，以“雅”導(dǎo)“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。
德育實(shí)踐中，我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同年級的德育內(nèi)容和要求，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。以國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗海報(bào)為宣傳平臺，以考核、督查、評比為推進(jìn)方式，“八禮四儀”教育活動成為校園德育的新風(fēng)景。“同追中國夢，共鑄搬中魂”主題系列活動成功推進(jìn)，學(xué)校成功承辦如皋市第七屆中小學(xué)(幼兒園)德育工作暨第三屆特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會，“十八歲成人儀式”等德育實(shí)踐的成果得到領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓高度肯定。
基于“雅行育人”，學(xué)校通過開展生動活潑，符合學(xué)生特點(diǎn)的活動，讓學(xué)生在雅行活動中形成自身追求和審美價(jià)值。學(xué)校廣泛組織雅行活動，幫助學(xué)生樹立好雅行榜樣，引領(lǐng)學(xué)生崇尚雅行之美;組織學(xué)生鞏固四星創(chuàng)建以來“雅行”成果，在雅行一日常規(guī)基礎(chǔ)上，形成各班雅行規(guī)范。以各種活動為契機(jī)不斷凈化和美化校園環(huán)境，切實(shí)營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標(biāo)準(zhǔn)來引領(lǐng)文雅言行，以雅行規(guī)范來引導(dǎo)優(yōu)雅舉止，以營造優(yōu)雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學(xué)校在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“實(shí)”上求發(fā)展，，取得“江蘇省健康衛(wèi)生促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)?！?、“如皋市關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格單位”等榮譽(yù)。
三、以“有效教學(xué)”為依托，“361”教改取得新突破。
教學(xué)改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實(shí)了“四個(gè)有效”，即“實(shí)施有效備課”“堅(jiān)持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進(jìn)行有效輔導(dǎo)”。消滅無效，減少低效，追求高效，成為師生的共同追求。在生源數(shù)量逐漸減少，生源質(zhì)量有所下滑的現(xiàn)實(shí)形勢中，積極探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進(jìn)高出”疑難的有效途徑。
圍繞“361”課改，從教學(xué)常規(guī)入手，依托備課組，形成各年級備課組“一周雙課”制度。教研課抓導(dǎo)學(xué)，重示范，顯個(gè)性;集體備課有計(jì)劃，講合作，求高效。加強(qiáng)巡課檢查制度，密切關(guān)注老師導(dǎo)學(xué)常規(guī)執(zhí)行及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，規(guī)范教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。重視對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)掌握各班、各科、各老師教學(xué)效果，注重分析，提出針對性改進(jìn)措施和要求。
學(xué)校課題研究注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，微型課題和重大課題相互補(bǔ)充，普通課題和重點(diǎn)課題共同研討，有序推進(jìn)。本學(xué)年度，德育招標(biāo)課題順利結(jié)題，省級及以上報(bào)刊發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?0篇，“__年青年教師讀書展示會”上1人獲如皋市讀書征文一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干。年輕教師積極參與學(xué)歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書。
一年來，我校順利承辦全市多個(gè)學(xué)科教研活動，承辦全市信息技術(shù)評優(yōu)課;高郵一中、寶應(yīng)畫川中學(xué)、沛縣縣中、二中、瓜洲中學(xué)等學(xué)校紛紛來?？疾?接受邀請，我校派團(tuán)赴高郵、寶應(yīng)、沛縣講學(xué)交流。__高考再次創(chuàng)造輝煌業(yè)績：605人參考，本科上線402人，本科上線率66.45%，比照去年增加8.7個(gè)百分點(diǎn)。對照市局下達(dá)本二必成指標(biāo)280人，超過122人，完成率143.6%;對照市局下達(dá)本二加壓指標(biāo)320人，超過82人，完成率125.6%;對照有效生源217人，凈增185人，本科完成率185%。根據(jù)市局高分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。
四、以服務(wù)師生為目的，增強(qiáng)后勤服務(wù)軟實(shí)力。
秉承服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校后勤全體員工牢固樹立服務(wù)意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全心全意投入后勤各項(xiàng)工作，全力推進(jìn)學(xué)校后勤優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美形象的保障體系建設(shè)。
本著精打細(xì)算、節(jié)儉辦學(xué)的思想，學(xué)校后勤部門認(rèn)真履行先審后用、定額使用、專款專用、不急不用、該用慎用的原則，后勤支出全面計(jì)劃，統(tǒng)一安排，紀(jì)律嚴(yán)明，管理規(guī)范。
面對教育發(fā)展的新形勢，針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，我們只有以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加有效的探索，更加規(guī)范的管理，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，才有可能不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿足廣大人民群眾需求，將學(xué)校建設(shè)為優(yōu)質(zhì)、特色、高效的江蘇省四星高中。前進(jìn)的搬中需要我們所有人的共同奉獻(xiàn)。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇七
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》印發(fā)以來，學(xué)校積極貫徹落實(shí)意見要求，在弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神、樹立正確的理想信念、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為方面做了大量工作，學(xué)生的思想道德水平有了較大提升。學(xué)校按照黨的教育方針，把德育工作擺在了素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。未成年人思想道德建設(shè)工作取得了較大進(jìn)展。
一是學(xué)校重視育人隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的選拔、評選和考核。提供機(jī)會外出學(xué)習(xí)，定期舉行班主任論壇，交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級管理水平。積極實(shí)施全員育人機(jī)制，學(xué)校每位教職工都擔(dān)負(fù)育人職責(zé)，實(shí)施“一崗雙責(zé)”，定期考核，宣傳全員育人氛圍。
二是抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一身好習(xí)慣為抓手，細(xì)化生活、學(xué)習(xí)、安全、校內(nèi)行為等細(xì)則要求，每周一個(gè)主題，每月一個(gè)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把文明當(dāng)成習(xí)慣。開展“文明伴我行”系列主題教育活動，讓學(xué)生在活動中感受文明的魅力和需要。
三是發(fā)揮課堂主渠道作用。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育課程一體化綱要》，在德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化、實(shí)踐活動等方面積極實(shí)施德育滲透，全面落實(shí)全科育人、全程育人、全員育人。
四是以節(jié)日活動、儀式課程等為載體，學(xué)校開展了豐富多彩的道德實(shí)踐活動。學(xué)生在活動中道德認(rèn)知、道德情感都有了提升，道德行為也隨之發(fā)生改變。傳統(tǒng)節(jié)日對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和感受，入隊(duì)儀式對自己身份發(fā)生變化的認(rèn)知，畢業(yè)儀式對教師和父母的感恩，走近烈士陵園和抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館對革命精神的理解及內(nèi)心的觸動等，都是道德實(shí)踐活動帶來的效果。
五是重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。學(xué)校以“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”為辦學(xué)理念，以“以愛為源，以情育行”為校訓(xùn)，培養(yǎng)“有家國情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，博識儒雅的海天少年”。學(xué)校每年舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、經(jīng)典誦讀、“六一”節(jié)的自選超市活動等，極大地豐富了校園文化生活。還利用地域優(yōu)勢，圍繞“海洋文學(xué)”、“海洋科學(xué)”、“海洋藝術(shù)”、“海洋技能”、“海洋手工”五個(gè)系列，開發(fā)了以海洋為主題的43個(gè)“海文化”校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、經(jīng)濟(jì)新增長點(diǎn)的變化、社會變革中的一些沖突、為追求經(jīng)濟(jì)利益而發(fā)生改變的價(jià)值觀等等給未成年人思想道德建設(shè)帶來了新挑戰(zhàn)。信息化時(shí)代下的教育，也沒有可躲躲閃閃、掖掖藏藏，教育者的一句不良言論、一個(gè)不規(guī)動作、一個(gè)不符合大眾的觀點(diǎn)，就極有可能引起軒然大波。這對教育者來說，就是一個(gè)規(guī)范，一個(gè)約束，對教育者本身也是一個(gè)促進(jìn)。
目前，存在的問題是，學(xué)生受教育引起的變化在校內(nèi)跟校外不一致，在校內(nèi)還是滿腔熱情，內(nèi)心充滿感恩、勵(lì)志、友善、自立，等到了校外就成了旁觀者、無拘無束之人、依賴父母之人。學(xué)生在學(xué)校感受到的觀點(diǎn)與在社會所觀察到的實(shí)際不一致，導(dǎo)致學(xué)校教育費(fèi)力多、收效小。
主要因素和突出問題。
1、家長的世界觀、價(jià)值觀、人生觀直接影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。家風(fēng)的好壞直接影響學(xué)生的成長。
2、社會環(huán)境的影響。社會上不良現(xiàn)象（短斤缺兩、假冒偽劣產(chǎn)品、弄虛作假現(xiàn)象）影響未成年人對正確事物的判斷。
3、學(xué)校一些迎檢現(xiàn)象在一定程度上影響孩子的道德認(rèn)知形成。要來檢查的了，學(xué)校布置學(xué)生穿校服、打掃衛(wèi)生、保持秩序、帶課堂工具等，甚至表演節(jié)目還要把一部分學(xué)生選下去，這極易給孩子造成不誠實(shí)的感覺。
薄弱環(huán)節(jié)和工作短板。
1、學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作內(nèi)容和形式都豐富多彩，進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，但是在效果上卻是收效甚微，甚至是三分鐘熱度，過去這一陣，又恢復(fù)到過去。
2、雖然倡導(dǎo)全員育人機(jī)制建設(shè)，但是真正意義上的全員育人還沒有完全實(shí)現(xiàn)，在學(xué)校僅僅靠德育干部和班主任在抓銷售思想道德教育，而其他教師關(guān)注甚少。
3、部分家長重知識輕德育，只看考試多少分，不看孩子在做人上有多大進(jìn)步，這樣就會與真正意義上的教育相脫離，與學(xué)校教育不合拍，孩子很難正常成長。
4、在考核評價(jià)方面，無法真正對每一個(gè)學(xué)生的思想道德做出評價(jià)。對學(xué)校這方面的考核也無法來權(quán)衡，只能用一些活動參與程度、取得榮譽(yù)來衡量，不能從真正意義上上衡量學(xué)校德育工作開展的怎樣。
1、弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。
4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)他們的動手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。
農(nóng)村家庭中學(xué)生父母忙于打工和生計(jì)，白天幾乎沒有時(shí)間接觸孩子，晚上對孩子頂多是督促孩子完成作業(yè)，很少關(guān)心孩子的思想狀況和心理狀況，談不上思想教育。更有甚者部分家長溺愛孩子、或粗暴對待孩子、或不管不問，對孩子的成長造成傷害。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，男，現(xiàn)年__歲，家住坡底村東泉村民小組。我申請建設(shè)一個(gè)占地x畝、生鼠年出欄500頭以上的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，懇請街道辦領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)。
新建的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策規(guī)定辦事，實(shí)行人畜分離、集中飼養(yǎng)、封閉管理，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃，不在規(guī)定的禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行，糞污集中處理、實(shí)現(xiàn)飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場的目的是，響應(yīng)黨的__提出推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的號召，通過擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模，增加個(gè)人收入。當(dāng)前，國家出臺了很多扶持行業(yè)發(fā)展的政策，對養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展非常有利。因此，及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)豬業(yè)的規(guī)模化發(fā)展，提高養(yǎng)豬生產(chǎn)效率，有利于生豬疾病的控制，穩(wěn)定綜合養(yǎng)殖效益，從而能夠長期較穩(wěn)定地為社會提供安全的豬肉產(chǎn)品。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，有利于工業(yè)飼料的推廣，有利于統(tǒng)一化管理，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，增強(qiáng)市場競爭力，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，有利于加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
因此，我再次申請建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，并請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的用地要求，將不勝感激。
申請人：x村民小組。
x年__月__日。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇九
xxxx中學(xué)座落在凌河北岸的九道嶺鎮(zhèn)北山腳下，占地面積3萬平方米，學(xué)校有3600平方米教學(xué)樓、2400平方米宿舍樓、800平方米理化生實(shí)驗(yàn)室和同時(shí)容納600名師生用餐的食堂?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，教職工79人。其中特級教師1人，高級教師16人，一級教師40人，所有任課教師都達(dá)到大專以上水平。長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“治校、強(qiáng)師、愛生”的管理理念，通過弘楊校園主體精神，活躍校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，推動了學(xué)校的整體建設(shè)，使我校在建設(shè)現(xiàn)化化的富有個(gè)性特色學(xué)校的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。幾年來，曾被評為“遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ板\州市模范學(xué)?！?、“市環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)?！?、“市藝術(shù)教育先進(jìn)?！?、“錦州市體育特色學(xué)?！?、“市綠色學(xué)校”等?，F(xiàn)將我校落實(shí)校園文化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：
旋律；我們九道嶺中學(xué)的課堂規(guī)則、自習(xí)規(guī)則、課間規(guī)則、衛(wèi)生規(guī)則、舍生規(guī)則以及治安保衛(wèi)制度、公物保管制度、升旗制度等是校園文化建設(shè)的標(biāo)尺；培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”情感是校園文化建設(shè)的立足點(diǎn)；樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化成才意識，共建設(shè)文明校風(fēng)是校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)。近年來我校根據(jù)新課程改革的要求，組織全校師生集思廣益，通過討論和征集，在校園精神的基礎(chǔ)上，相繼確立了自己的校訓(xùn)（文明、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)）、校風(fēng)（團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、樸素、健美）校色（黃色，寓意明亮、活潑、積極、快樂，象征著我們學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽，象征我們的校園充滿陽光）、教風(fēng)（博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、高效）、學(xué)風(fēng)（刻苦、樸實(shí)、探索、競優(yōu)）、校歌、?；?、校服、校園廣播站等，形成了特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。走進(jìn)九道嶺中學(xué)，你就會看到“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”一行鈦金字醒目的鑲嵌在教學(xué)樓的頂端。
才具有重大的意義。長期以來我校充分認(rèn)識到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，建立了以校長為第一負(fù)責(zé)人的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育副校長具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了由政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面開展相關(guān)的教育與活動，使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
校園環(huán)境文化是對學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。我們九道嶺中學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)起點(diǎn)較高，是我縣乃至我市農(nóng)村中學(xué)中硬件條件較優(yōu)越的學(xué)校之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分借助于現(xiàn)成的物質(zhì)條件，挖掘已有的文化教育設(shè)施來積極開展校園文化建設(shè)。校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金緊張的情況下，學(xué)校仍然對校園環(huán)境進(jìn)行建設(shè)、改造和更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合對學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
1、美化、凈化校園，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化，本身就是對學(xué)生的教育，近幾年學(xué)校先后投入大量資金，投資綠化美化，種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價(jià)值的虬曲的龍爪槐、婆娑的垂柳、蒼翠的松柏、典雅的球松等樹木和花卉，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行教室、清潔區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的`清潔衛(wèi)生制度，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。使整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。
2、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，營造良好的文化氛圍。
教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
3、積極籌措資金，改善教育教學(xué)物質(zhì)條件。
所的文化層次、優(yōu)化了育人環(huán)境。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
寓教于樂，打造校園藝術(shù)節(jié)文化。
學(xué)校以藝術(shù)節(jié)為平臺，面向廣大師生，廣泛開展群眾性藝體活動，提高學(xué)生欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的能力和水平。
每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”內(nèi)容豐富，有歌舞表演、合唱比賽、書畫展覽、手工制作展覽等，同學(xué)們參與熱情高，活動氣氛濃，表演質(zhì)量高，寓教于樂，效果良好。本學(xué)期，我校的“走近奧運(yùn)”第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)已拉開帷幕，各項(xiàng)活動正在有序開展。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十
為深入推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數(shù)字化”促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展我校根據(jù)xx縣教委《關(guān)于印發(fā)xx縣“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《xx縣“數(shù)字校園”示范校的評估指標(biāo)》要求，進(jìn)行了深入細(xì)致的自查工作，自查得分為91分，達(dá)到縣級“數(shù)字校園”建設(shè)合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
1.為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立了專門的組織機(jī)構(gòu)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xxx，副組長：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（2）硬件設(shè)施建設(shè)小組。
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長和分管后勤的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的硬件設(shè)施建設(shè)小組。組長：xxx，副組長：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（3）技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
學(xué)校成立了以教務(wù)主任為組長，以現(xiàn)代化信息管理人員為副組長，以信息中心成員為組員的技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx；
組員：xxx、xxx。
（4）應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
學(xué)校成立了以分管教學(xué)的副校長為組長，以教務(wù)處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為副組長，以教研組長、備課組長為成員的應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
組長：xxx；副組長:xxx；成員：各教研組組長、備課組長。
2.科學(xué)規(guī)劃，建立制度。
為了科學(xué)、高效地推進(jìn)數(shù)字校園的建設(shè)工作，學(xué)校一開始就制定了長遠(yuǎn)的建設(shè)規(guī)劃，并制定了一系列的制度。
（1）制定了“數(shù)字校園”五年發(fā)展規(guī)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃。
（2）建立了“數(shù)字校園管理”制度《xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息審核制度》、《xx小學(xué)網(wǎng)站安全管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)設(shè)備管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)管理人員工作職責(zé)》、《xx小學(xué)“重慶市數(shù)字圖書館”管理使用制度》、《xx小學(xué)信息化管理與技術(shù)支持管理規(guī)章》、《xx小學(xué)“數(shù)字校園”管理登記和維護(hù)記載》、《xx小學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)使用登記簿》、《xx小學(xué)多媒體室使用登記簿》《xx小學(xué)“班班通”教室使用登記簿》等。
3.學(xué)校配備了專門的'管理人員并制定了相應(yīng)管理規(guī)章制度以確保數(shù)字校園的正常使用。
（1）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：楊有越。
（2）學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室：楊有越。
（3）多功能教室：楊有越。
（4）“班班通”設(shè)備：各班主任。
（5）校園廣播系統(tǒng)：廖東祥。
（6）校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：李朝平。
4.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障措施。
學(xué)校除積極爭取上級對我校“數(shù)字校園”建設(shè)的支持外，還逐步加大“數(shù)字校園”建設(shè)資金投入力度，在公用事業(yè)經(jīng)費(fèi)中每年以每生20元設(shè)立“數(shù)字校園”建設(shè)專項(xiàng)資金和維護(hù)、運(yùn)行保障經(jīng)費(fèi)。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1.學(xué)校建有校園局域網(wǎng)規(guī)劃布線合理看，信息點(diǎn)到達(dá)教室、辦公室、功能室、教師家庭等教學(xué)、生活和管理場所，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定、功能完善。
2.學(xué)校建有校園之聲廣播站和校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)并入校園數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)平臺資源。
3.學(xué)校所有教室實(shí)現(xiàn)了“班班通”。
4.學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生用計(jì)算機(jī)五十余臺，教師備課、教學(xué)和辦公計(jì)算機(jī)13臺。
5.每班購置了大屏幕、實(shí)物展示平臺，多媒體教室購置了實(shí)物展示平臺、電子白板。
6.購置了近三十臺筆記本電腦基本實(shí)現(xiàn)了每位教職工“人人有電腦人人用電腦”為多媒體教育教學(xué)提供了有力保障。
（二）提高升級力度。
我校在20xx年重新升級學(xué)校中心機(jī)房及多媒體計(jì)算機(jī)機(jī)房。20xx年電教站贈與了電腦30臺，更換原來的壞舊電腦。同時(shí)隨著教師的人數(shù)不斷增加，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需求也越來越高，原有的網(wǎng)絡(luò)帶寬已不能適應(yīng)學(xué)校的要求，為此我校在20xx年投入近萬元對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電信出口的帶寬進(jìn)行了升級并擴(kuò)容，從adsl升級到光纖2m。20xx年又升級為4m，在網(wǎng)絡(luò)帶寬增加的同時(shí)對內(nèi)網(wǎng)用戶引進(jìn)一些管理機(jī)制，簽訂了《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書》。保障了學(xué)校教學(xué)和管理工作的需求。
為了充分發(fā)揮數(shù)字校園的作用，學(xué)校動員組織全體師生員工進(jìn)行校園數(shù)據(jù)庫建設(shè)和教育教學(xué)等資源建設(shè)，經(jīng)過多年來的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)了充足豐富的資源庫。
1.學(xué)校建有遠(yuǎn)教學(xué)科教學(xué)資源庫，學(xué)科資源覆蓋率達(dá)100%優(yōu)質(zhì)資源占達(dá)80%以上。
2.學(xué)校建有師生交流信息平臺，建立了教師博客和課件制作素材庫等特色資源。
3.學(xué)校組織以縣骨干教師、學(xué)科帶頭人為核心的全體教師參與建設(shè)的優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。
數(shù)字校園的建設(shè)重在人才的培養(yǎng)，數(shù)字校園的使用需要使用者掌握必須的信息技術(shù)技能，學(xué)校高度重視人才的培養(yǎng)工作，全面提升師生的信息素養(yǎng)。
1.增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。學(xué)校有計(jì)劃地開展教師信息能力的培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動，定期組織教師在縣內(nèi)、外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)95%教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%。
2.加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校按課程計(jì)劃在三至六年級設(shè)了信息技術(shù)課程，每學(xué)期開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座。建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。
為了有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)校園的建設(shè)，充分發(fā)揮數(shù)字校園的功能，學(xué)校加強(qiáng)了信息化培訓(xùn)和研究，努力提升信息化教學(xué)的應(yīng)用水平。
1.全校教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開展信息化教學(xué)實(shí)踐，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)100%，教師對資源庫的使用率達(dá)100%。
2.我校已基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化自主學(xué)習(xí)，多門學(xué)科教學(xué)中有教師直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動，積極參與各級信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動。
數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的系統(tǒng)工程。伴隨著信息化技術(shù)日新月異的發(fā)展數(shù)字化建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中我校努力使數(shù)字化建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化力爭在數(shù)字化校園建設(shè)中形成自己的特色，樹立自己的品牌。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十一
我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，位于宣化區(qū)東郊，1969年建校。學(xué)校占地總面積為20152m2，生均面積50.38m2，建筑面積3660.9m2，生均面積9.15m2。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生420名。教職工50名，其中大專學(xué)歷教師20名，本科學(xué)歷教師28名，中專學(xué)歷教師2名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%。教師專業(yè)技術(shù)職稱為：中學(xué)高級教師10人，中學(xué)一級教師32人，中學(xué)二級教師6人，未評定職稱2人。
自20xx年以來，區(qū)政府、教育局及我校共籌集資金130余萬元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，使我校在硬件建設(shè)方面有了很大的改善：
1、新建理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，面積均達(dá)105m2，儀器室32m2，實(shí)驗(yàn)室和儀器室的配套設(shè)施都按規(guī)定配置，三科的儀器按《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》的一類要求裝備。
2、新建計(jì)算機(jī)教室一個(gè)，面積105m2，裝配有學(xué)生機(jī)53臺，教師機(jī)1臺，服務(wù)器1臺，機(jī)器配置均能滿足教學(xué)要求。
3、語音室面積94m2，配有56座教學(xué)設(shè)備。
4、圖書室面積54m2，藏書約15000冊，生均35.7冊。
5、多媒體教室2個(gè)，面積150m2，均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。
6、教師電子備課室面積20m2，配備電腦7臺。
7、學(xué)校所有電腦均能通過寬帶上網(wǎng)，安裝有“河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”和“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”。
8、20xx年以來，學(xué)校多方籌資40多萬元，用于硬化路面、修繕危房，修建操場、校門，新購了兩臺鍋爐，用于學(xué)生蒸飯和師生飲水，新建了教師休息室和教師食堂等，使我校的校容校貌有了很大改觀，學(xué)校的硬件建設(shè)有了很大的'提高，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障。
1、我校許多教室均系20世紀(jì)60年代所建平房，低矮破舊，采光條件差，面積不足，而且有部分是危房，現(xiàn)在我校還是明火取暖，安全上存在較大隱患。
2、音樂、美術(shù)、勞技教室、衛(wèi)生室、體育器材室，有房有教室，但設(shè)備、器材嚴(yán)重短缺，如果按標(biāo)準(zhǔn)要求配備的話，尚需資金70余萬元。
3、理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室，部分儀器設(shè)備不足，有些設(shè)備已淘汰老化，如補(bǔ)充更換的話，約需資金40多萬元。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十二
包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
1、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
1、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項(xiàng)目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價(jià)值等，評價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對比分析，評價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo)，與國際國內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
1、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
2、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
? ? 1、環(huán)境與生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測，對生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對策和措施。
5、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會收入分配、市場競爭結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析
投資規(guī)模巨大、對國民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
1、社會影響效果分析
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營活動對項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會影響和社會效益。
2、社會適應(yīng)性分析
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境、人文條件所接納，評價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會風(fēng)險(xiǎn)及對策分析
針對項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會因素進(jìn)行社會風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣P(guān)系、規(guī)避社會風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十三
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
師德是師之魂，良好師德的形成是一個(gè)不斷內(nèi)化的過程。每年的教師節(jié)耀華中學(xué)都會舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴(yán)的儀式中體味教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。為了把師德建設(shè)具體化，我們通過觀念培養(yǎng)、專題講座、主題學(xué)習(xí)、民主測評、問卷調(diào)查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪、自我反思等一系列措施，引導(dǎo)教師以博大的師愛來體現(xiàn)崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求”，建設(shè)一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊(duì)伍。
耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級教師、學(xué)科組長掛帥，特聘部分教學(xué)中堅(jiān)骨干力量組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”，以及由主管德育的副校長及德育主任領(lǐng)銜，由年級組長、資深班主任組成的“教育督導(dǎo)組”。督導(dǎo)組成員是集“政策領(lǐng)悟執(zhí)行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導(dǎo)親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長的橋梁。
學(xué)校還責(zé)成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展“君達(dá)教師學(xué)校”的培訓(xùn)工作，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)；專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓(xùn)；教、研、訓(xùn)一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新能力培訓(xùn)；拓展型、研究型課程開發(fā)能力培訓(xùn)，拓展專業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀念培訓(xùn)；青年教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)；教師心理素養(yǎng)和心理技能培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)；科研方法培訓(xùn)；學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課、師徒懇談會、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識競賽等也成為學(xué)生活動的一個(gè)傳統(tǒng)保留節(jié)目。
耀華中學(xué)確立“科研先導(dǎo)，科研強(qiáng)校，科研強(qiáng)師，科研興教”的意識，奉行“問題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng)新德育模式、增強(qiáng)德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現(xiàn)的問題與解決”以及“數(shù)字化校園建設(shè)”三個(gè)科研主線，開展本校的教育科研工作。
圍繞著“數(shù)字化校園建設(shè)”展開的一系列課題的'研究，使我校繼續(xù)保持在全國中小學(xué)信息化建設(shè)工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級課題“關(guān)于圖書館在青少年讀書活動中功能作用的研究”的深入開展，使我校圖書館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書香校園”稱號。以我校為核心承擔(dān)的市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長記錄電子檔案袋系統(tǒng)的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過程性評價(jià)中的作用，促進(jìn)了評價(jià)本身激勵(lì)、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評為天津市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對新教師用一年的時(shí)間幫助其入軌，三年內(nèi)通過師傅的指導(dǎo)和幫助促使其成為合格的教師，通過五年時(shí)間使其基本成才，用持續(xù)不斷的十年培養(yǎng)，使其成為具有一定專長的專家型教師?！皥@丁鍛造工程”的規(guī)劃目標(biāo)是構(gòu)建以教育專家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅(jiān)、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。搭建教師專業(yè)成長的“三格”層次——新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)；鋪設(shè)前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內(nèi)環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習(xí)空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認(rèn)真的態(tài)度靜心地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，苦練內(nèi)功，在評價(jià)機(jī)制不斷創(chuàng)新的過程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設(shè)與反思調(diào)整共通，穩(wěn)步實(shí)施與評價(jià)跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十四
學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹平昌縣教育局[20xx]51號、52號文件方案，將《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)范》、平昌縣《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉的意見》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，明確《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》的`內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識，始終保持貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的針對性，引導(dǎo)人人自覺參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到省級規(guī)范要求。
《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校充分利用學(xué)校板報(bào)、校園廣播等宣傳形式，廣泛宣傳《中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)身體力行。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十五
自2003年9月1日《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施以來，我國的民辦教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，不僅拓寬了人才培養(yǎng)渠道，適應(yīng)了人民群眾對教育的多樣化需求，而且對深化教育辦學(xué)體制改革起到了積極作用。但是，由于我國民辦學(xué)校產(chǎn)生和發(fā)展的時(shí)間不長，在實(shí)行《民辦教育促進(jìn)法》過程中難免出現(xiàn)各種問題。為進(jìn)一步推動《民辦教育促進(jìn)法》的貫徹實(shí)施，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，昌邑區(qū)教育局民辦教育管理辦公室組成調(diào)研組，利用近半年時(shí)間對昌邑區(qū)各個(gè)民辦學(xué)校貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》落實(shí)情況，已經(jīng)出臺的法律、法規(guī)、規(guī)章及相關(guān)政策對推動民辦教育發(fā)展的作用，我區(qū)民辦教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，征求對制定、修改和完善相關(guān)配套政策的意見和建議進(jìn)行了調(diào)研。
鑒于此次調(diào)研，調(diào)研組從實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》的發(fā)展情況、主要經(jīng)驗(yàn)、面臨的主要問題、貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》的建議、促進(jìn)民辦教育發(fā)展有關(guān)對策情況對昌邑區(qū)民辦教育凸現(xiàn)的問題進(jìn)行了深入的探究和分析，并形成調(diào)研報(bào)告?，F(xiàn)將調(diào)研的主要情況報(bào)告如下：
改革開放以來，特別是《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確了“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的民辦教育發(fā)展方針之后，昌邑區(qū)民辦教育得到了快速發(fā)展。截止目前為止，昌邑區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校149所，其中文化類學(xué)校占總數(shù)的29%，藝術(shù)類占32%，外語類占30%，計(jì)算機(jī)類占3%，職業(yè)類占6%；學(xué)校現(xiàn)有專職教師600余人，年度培訓(xùn)學(xué)員約4萬多人，學(xué)校總占地面積約為12萬平方米，固定資產(chǎn)達(dá)2200多萬元。現(xiàn)已形成了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、成人教育齊頭并進(jìn)，文化培訓(xùn)、藝術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)兼容并蓄的多層次、多形式的民辦教育體系，并構(gòu)成了以城市為中心，城鄉(xiāng)結(jié)合的辦學(xué)格局，成為我區(qū)教育事業(yè)的重要組成部分。
縱觀民辦教育多年的發(fā)展歷程，橫看各地民辦教育成功發(fā)展的路徑，我們得出結(jié)論，民辦教育要持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須遵循以下幾個(gè)原則：一是民辦教育發(fā)展必須瞄準(zhǔn)市場、適應(yīng)人才市場的需要；二是民辦教育發(fā)展必須從思想觀念和實(shí)踐中推進(jìn)現(xiàn)行教育體制改革和管理機(jī)制改革，創(chuàng)造靈活、高效的體制和機(jī)制；三是民辦教育發(fā)展必須敢于創(chuàng)新，突出自身特色；四是民辦教育可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持誠信原則、質(zhì)量原則；五是民辦教育發(fā)展必須打造良好的辦學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件；六是民辦教育發(fā)展必須得到社會各界及相關(guān)行政管理部門的大力支持，行政部門必須增強(qiáng)服務(wù)意識，簡化辦事手續(xù)，提高工作效率，支持民辦教育發(fā)展，幫助民辦學(xué)校解決發(fā)展過程中遇到的困難和問題。
1、政策扶持方面的問題。
一是辦學(xué)場地的應(yīng)用與開發(fā)得不到重視，適合辦學(xué)條件的教育集中場所資源匱乏；二是相關(guān)部門對民辦學(xué)校的便捷服務(wù)有待改善和提高；三是民辦學(xué)校建設(shè)貸款難。
2、行政管理方面的問題。
一是管理過于被條框限制，不靈活。如：藝術(shù)專業(yè)的教師大多沒有教師資格證，因?qū)徟鷺?biāo)準(zhǔn)限制而不能聘用的問題；《督導(dǎo)評估指標(biāo)》根據(jù)學(xué)校規(guī)模、專業(yè)、分門別類設(shè)置，才能更有效發(fā)揮指導(dǎo)評估作用。二是化解風(fēng)險(xiǎn)手段缺乏。如：民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)抵押金設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)偏高，收取困難。三是打擊違規(guī)辦學(xué)力度薄弱。如：無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)難以清除，教育自身無法強(qiáng)制執(zhí)行。四是法定權(quán)益沒有全面落實(shí)。如：民辦學(xué)校在表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師職稱評審、資格認(rèn)定、人事關(guān)系流轉(zhuǎn)等社會優(yōu)待方面還沒有依法落實(shí)相應(yīng)的權(quán)益，享受應(yīng)有的待遇。五是審批條件不夠合理。如：辦學(xué)面積和驗(yàn)資數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)過高。
3、民辦學(xué)校辦學(xué)方面的問題。
一是部分學(xué)校缺少長期辦學(xué)理念。校舍長期靠租賃，只重經(jīng)濟(jì)效益，不重辦學(xué)投入，辦學(xué)極不穩(wěn)定。二是缺少一支穩(wěn)定的、高水平的教師隊(duì)伍，教師以兼職居多，任課教師流動性大，學(xué)校隨意解聘和教師隨時(shí)辭職的現(xiàn)象較多，影響了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。三是缺少現(xiàn)代管理理念和手段，教學(xué)管理工作水平不夠高，教學(xué)效果和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制也沒有完全建立。
4、違規(guī)辦學(xué)方面的問題。
一是部分民辦學(xué)校，以就業(yè)和經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動為目的，不申請、不注冊，想辦就辦，想停就停，我行我素，擅自辦?；蛟O(shè)立分校，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，而相關(guān)有效力的執(zhí)法規(guī)定甚少，以至于找不到更有效的法律依據(jù)，造成主管部門執(zhí)法力度薄弱，整治力度不明顯。二是個(gè)別民辦學(xué)校已盈利為目的，利用不正當(dāng)手段招生，變相開設(shè)中小學(xué)文化課類補(bǔ)習(xí)，聘請?jiān)诼毥處熒险n，或向在職教師出租教室上課，形成公辦學(xué)校、民辦學(xué)?！翱v容”在職教師舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班的惡劣事態(tài)。相關(guān)行政主管部門對在職教師亂辦班行為追究不嚴(yán)，懲治力度不夠，造成違規(guī)行為屢禁不止，給社會造成不良的影響。
1．加強(qiáng)和改善民辦學(xué)校的監(jiān)督、管理和評估，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。
政府及有關(guān)職能部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)民辦教育“一法一例”及其實(shí)施條例，嚴(yán)把準(zhǔn)入資格、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、倡導(dǎo)誠信辦學(xué)、嚴(yán)格監(jiān)督管理、認(rèn)真指導(dǎo)服務(wù)。在審批標(biāo)準(zhǔn)、評估體系、廣告發(fā)布、年評年審、信息披露等方面采取合理、有效措施，嚴(yán)把審批關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān)、評估關(guān)，推進(jìn)依法治校，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為；加強(qiáng)民辦教育市場的規(guī)范化管理，全力防范辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，逐步建立起自動調(diào)節(jié)、規(guī)范運(yùn)作、科學(xué)發(fā)展、健康有序的民辦教育市場規(guī)則。各部門要明確民辦學(xué)校為非財(cái)政性事業(yè)單位，一切按照非財(cái)政性事業(yè)單位進(jìn)行管理，更好地落實(shí)對民辦學(xué)校征地、基建、稅收、水電等方面的優(yōu)惠政策。
2、出臺制約違規(guī)辦學(xué)行為的政策措施，加大民辦教育執(zhí)法力度。
建議我市教育主管部門出臺政策及規(guī)定，要求政府各職能部門（城-管、物價(jià)、公安等部門）積極配合教育部門成立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)構(gòu)嚴(yán)打違規(guī)辦學(xué)行為，凈化民辦教育市場，為民辦學(xué)校營造健康發(fā)展的環(huán)境。