撰寫一份精彩的演講稿可以幫助演講者更好地向觀眾傳遞思想和情感。演講稿的開頭要引起聽眾的興趣，可以用引語、故事或問題等開門見山。演講稿是一種重要的表達方式，以下是一些常見主題的演講稿范文，供大家參考。
快樂工作的演講稿篇一
親愛的老師們，大家好，今天我演講的主題是在愛與奉獻中成就幸福。
幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求。
我們可以不是特級教師，不是名師，可以不是學科帶頭人，不是青優(yōu)，但我們首先可以選擇做一個幸福的教師！幸福是沒有條件限制的，只要擁有真愛和奉獻，我們就可以是幸福的！教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教學理念；有充滿個人魅力的教育教學藝術。但是，在所有幸福的背后，都會有著愛與奉獻。
在幾年前，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學生的事跡傳遍了中國。她面對飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護住自己的學生，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險面前，殷老師沒有想到自己，那一瞬間，她出于師愛的本能，護住的是自己的學生，把生的xx留給了孩子們，而把死的'危險留給了自己。殷老師的高尚和偉大，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌"，更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了，但她留在了所有人的心中，她是幸福的。
xx年，80后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦xx小學的故事感動著中國。她叫xx，xx年師范畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的大量輟學留守兒童，靠著家人的支持，在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)xx小學。長長的暑假，她騎著舊三輪車，走街串巷，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物，為了孩子的學習資料累得滿頭大汗。盡管如此，每次當她面對賣舊書的小孩，她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容。就是這樣，xx為了孩子們四處奔走，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的xx小學，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皺紋，雙手也不再細膩，她帶著對孩子們無限的愛，將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻，xx，用她的青春，挑起孩子們沉甸甸的夢想，她在自己可以開花的年華上，做了默默奉獻的泥土，她用一個小女子的擔當許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來。
無論是離我們而去的殷雪梅老師，還是我們的同齡人xx，他們用自己的真愛與奉獻送給了孩子們無比燦爛的明天，受到了人們的尊重。也許有人會說他們的事跡是感動中國的，是偉大的，所以他們是幸福的。其實不然，教師的幸福會寫在學生認真的作業(yè)本上，教師的幸福會美在學生獲取成功的喜悅中，教師的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上……幸福，會藏在教育的每一個細節(jié)中，只要我們用心、用愛去關懷每一個孩子，全身心投入工作，幸福每天都會在我們身邊。
我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會天天有，但自己尋找的幸福卻能一直擁有！”殷老師是如此，xx老師也是如此，他們把付出當作一種快樂，他們在愛與奉獻中成就了自己的幸福。
快樂工作的演講稿篇二
人最起碼的溫飽需求如何解決；從高處說，不工作，人用什么來實現(xiàn)自己的價值。每個人的一生都是在工作、學習和生活中度過的，對大多數(shù)人來說，工作一般要占據(jù)人生三分之一的時間。如何讓工作成為一件愉快的事呢？也就是說不僅讓工作成為謀生的手段，同時也成為享受生活的一種載體呢？我認為：
第一：熱愛我們所從事的事業(yè)。一個國家的興衰由教育決定?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，“教育大業(yè)，教師為本。”因此作為教師的我們，要擔當起國家的重任，除了要珍惜教師這份職業(yè)，更要熱愛教育事業(yè)。把教師看成一份職業(yè)的人固然了不起，但只有把教師看成事業(yè)，那么教育才有希望。職業(yè)與事業(yè)是不同層次的。我很單純地理解職業(yè)讓我們生存，職業(yè)讓我們受尊敬；而事業(yè)讓我們國家發(fā)展，讓我們人生快樂，讓我們人生更有價值體現(xiàn)。因此對自己要求高點，讓自己更快樂點，就得熱愛我們的教育事業(yè)。我們都追求快樂完美的人生，我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)，相信在用心付出的同時，一定能獲得快樂。工作輕松不一定使人快樂，人在空閑無聊時往往會感到煩惱和不安，而恰恰是忙碌的人常常最快樂，每做完一件有意義的事情，心里就會感到一種快慰，成為精神日漸富有者。很難想象，一個對工作不感興趣甚至厭倦的人，人生會是絢麗多彩的。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題，有興趣就容易產生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。從教十多年來，我深刻地體會到：選擇了教師事業(yè)，就是選擇了艱辛。但是當我看到學生高考后欣喜的笑容，當我看到學生寄來的賀卡上的真情問候，當我看到一屆屆的學生正成人成才，付出贏得如此豐厚回報，我感到無比快樂！
第二，熱愛我們的學生。教育影響著一代代人的成長。而熱愛學生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。熱愛學生是我們的根本出發(fā)點和工作歸宿。我們教育的對象是學生，熱愛教育事業(yè)，必然要熱愛學生。熱愛學生，不能只愛個別學生，而是愛全部學生。他們都是祖國未來的建設者和接班人，祖國未來的前途命運主要靠他們來把握。我們的教育對象沒有高低貴賤之分，不能只關心個別學生，而應關心熱愛全體學生，把愛灑向每一個學生?！皭凼且豢|金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！睂τ诠聝骸斡H學生，以及在生活上有困難的學生，我們應該把特別的愛給這些特別的學生。要從生活、學習等方面給予更多的關心、愛護和幫助，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。記得有一位叫湯某的學生，父母關系長期不好，只有母親偶爾過問一下他的學習，所以湯某某對自己要求很不嚴格，上課睡覺，放學后就上網玩游戲，成績自然一團糟。一次偶然機會，我發(fā)現(xiàn)他頭腦反應敏捷。從這點著手，跟他進行多次的交心談心，同時做他父母親的工作，與他的父母親一道來教育孩子。在我們大家的共同努力下，湯某終于考入了理想的北京某大學。
第三，時刻不忘學習?！耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生一切?！边@是新時期的教育理念。我們每一位教師都應堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學生研究性學習能力為突破，使課堂成為學生學習的樂園。用人格魅力感染學生。教育事業(yè)是一項灌溉的事業(yè)，要給學生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學習的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學中能靈感泉涌。教育事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)，教育工作的性質與特點要求教師應具有相當程度的職業(yè)敏感，應跟隨著時代奮力前進，所以教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質教育的新途徑。教師教學過程的重點是教育學生學會學習，確立終生學習的理念。要教育學生學會學習，教師必須首先確立終生學習的理念，學會終生學習。新的課程標準要求教師不再是一個教死書的教書匠，而應該成為一個教育教學的研究者。教師要想教好學生，就必須扮演好這一角色，就必須不斷學習，終生學習。學習新的教育理念，用新的、先進的教育理念來指導自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學習新的教學方法，從理論上學，在實踐中學，向同行們學，（）于反思中學，在與教師和學生的合作中學，要力爭使自己的教學方法與時俱進，成為一種發(fā)展著的教學藝術。如此才能提高自己的教育教學質量，才能提高自己的身價，實現(xiàn)自己的人生價值。
教師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，愛我們的學生，愛終身的學習。教師的一生將是學習的一生、思考的一生，是奉獻的一生、奮斗的一生，同時也是有意義的一生、快樂的一生。
快樂工作的演講稿篇三
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
我演講的題目是《在工作中尋找快樂》。
愚人向遠方尋找快樂,智者則在身旁培養(yǎng)快樂。對于大多數(shù)人來說，工作一般要占據(jù)人生三分之一的時間。如果,在工作中感受不到快樂,人生真的就失去了很多。去年，局機關開展了 “五個建設”系列活動，我也積極參與了。在領導和同志們的鼓勵與支持下，我成功地主持了兩場活動。在這個過程中，也讓我感受到局領導的良苦用心，是讓我們在努力工作的同時尋找快樂，把工作當作一種創(chuàng)造性活動,看作一種藝術創(chuàng)作,全身心的投入,從中獲得快樂。 怎樣從工作中獲得快樂呢?我認為,首先要樹立起快樂的工作觀。
記得有一個古老的故事:中古時代,法國有一位工頭到工地去,想了解工人們對工作的感覺如何。他走近第一個工人,開口問道:"你在做什么 "這個工人粗聲粗氣地回答:"我在用這粗笨的工具劈這些要命的大石頭,然后，照老板的吩咐將它們堆在一起,這份工作真令我厭煩得要死了."
工頭很快地避開,走向第二個工人.他提出同樣的問題,這個工人回答:"我正在按一定的形狀切削這些石頭,然后按照建筑師的計劃組合起來.這份工作相當辛苦,但是我可以賺到5法郎,能養(yǎng)家糊口."
工頭又轉向第三個人,問道:"你又在做什么啊 "，"怎么 你看不出來嗎 "這個工人雙手舉向天空:"我在造大教堂啊!"——這就是工作的樂趣!工作帶給我們的不僅僅是金錢,也不僅僅是為謀生而不得不進行的勞動,它帶給我們的遠比金錢要多得多。
歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，我在老干部局工作已5個年頭了。5年來，沒有驚天動地的業(yè)績，但是它賦予了我人生新的意義和追求。我時刻謹記——不斷地努力工作,不斷地提高自己。幾年來，我一邊工作一邊努力學習，因為我認可這樣一個道理，如何使一條直線變短,方法是在這條直線的下方劃一條比它更長的直線!只有比較對比，才能使自己走得更遠,只有不斷發(fā)展完善自我，才能更勝一籌。工作以來，我都在從事中心，局機關兩個賬戶的會計工作，我感覺到身上背負著沉甸甸的責任，同時，也感到一絲的壓力。但每當我的工作得到財政局主管部門領導的認可和局領導的肯定時，我心里也感到一絲的安慰。
要想在工作中尋找人生的快樂,僅僅樹立起正確的工作觀還不夠,還要具備一個積極的工作態(tài)度。對待工作,能否快樂,取決于心態(tài)。我們不能改變世界,我們卻可以改變自己；我們不能改變事件,我們卻可以改變心態(tài)。
每天，面對著枯燥、無味、雜亂的數(shù)字、報表，我們財務人員更要以一種樂觀的心態(tài)去面對在工作中所碰到的問題。當在工作勞累之時,看看窗外的藍天，回憶一下我局年度聯(lián)歡會中的趣事,相信也會為煩悶的心情，加入了一點調味劑,平淡的生活與工作即刻有了滋味,有了色彩。 快樂就像一劑可口的調料，可使原本無味的生活變得生動起來；快樂就像一縷縷春風，可使疲倦滿臉的人變得輕松起來；快樂就像一位高級美容師，可使略顯蒼老的面孔變得年輕起來。多一些快樂，多一點幽默，多一絲微笑吧！
工作著,快樂著, 從工作中尋找快樂! 這樣，我們的工作，將更加高效；我們的生活，將更加精彩。謝謝大家。
快樂工作的演講稿篇四
我們經常會安排童話寫作訓練。
童話寫作教學讓學生和我感受最深的就是快樂，下面談談多年來童話寫作教學的兩點體會。
第一、從心理入手，激發(fā)興趣，消除恐懼。目的在于激活思維，喚醒童心，點燃激情，呵護童趣，充分調動學生主觀能動性，使學生處于躍躍欲試的心理狀態(tài)中，讓每個學生都有說話的欲望，有編故事的沖動。
激活思維，讓學生張開想象的翅膀。我采用視頻或者圖片展示形象，激發(fā)興趣，展開課堂討論。在視頻或圖片中展示勤勞的蜜蜂、偷懶的小豬、急躁的小猴、膽小的小兔、驕傲的公雞……這些孩子們熟悉而又喜愛的小動物。接著要求學生任意選擇其中一個形象，進行大膽的想象，從富有童話色彩的小動物身上找出自己和別人的影子，找到人生、社會、大自然的影子。每當這個時候總能激起濃厚的興趣，引發(fā)熱烈討論。學生人人都有說不完的話，而且眉飛色舞，繪聲繪色。此時引導學生回歸課文，或者閱讀幾篇短小精美的童話例文，如安徒生的《拇指姑娘》、葉圣陶的《蠶和螞蟻》、葉永烈的《圓圓和方方》、鄭淵潔的《紅汽車歷險記》(節(jié)選)等，引導學生對童話進行再觀察和再思考，并且融入自己的思想感情，獲取童話寫作的初步認識，進而探討和交流童話的寫法。然后因勢利導，激勵學生從想象到言說，使其最大限度的發(fā)揮想象力，以自己所選擇的小動物說故事。
點燃激情，讓學生自由“發(fā)表”故事。經過一番自言自語或當眾發(fā)言之后，我鼓勵他們當堂把自己構思的故事寫出來，用25至30分鐘來巡視并指導學生初步完成習作，然后鼓勵學生都把自己寫的故事大聲朗讀出來。此時，學生讀的認真聽的仔細，每個學生都用聲音“發(fā)表”自己的習作，老師和學生認真傾聽之后，分別做出評價，發(fā)表建議。我對每個學生都會給予適當?shù)目隙ㄅc表揚，給他們極大的自信。他們積極想、認真寫，大聲讀，樂此不疲。一節(jié)課時間不夠就安排連續(xù)的兩節(jié)課，一定要趁熱打鐵，務必制造快樂寫作的氛圍，燃起你爭我趕的激情，激發(fā)一吐為快的欲望。最后學生結合老師的指導和同學的評論，對初步完成的習作加以修改，再正式“發(fā)表”到本子上。
第二、從仿寫到創(chuàng)新，賞識表揚，“發(fā)表”習作。目的在于增強學生的自信心，激發(fā)表現(xiàn)欲。
一是仿寫起步，循序漸進。讓寫作訓練有規(guī)可循，逐漸走向規(guī)范嚴謹。快樂編寫童話，不是“放羊”，漫無目的，而是有目的有方向的練習。起步階段最好的辦法就是模仿，模仿是孩子的天性。仿寫為學生寫作降低難度，消除畏懼感，樹立起信心。童話寫作從模仿開始，尤其是初一第一學期，在寫作訓練過程中，提供適當?shù)姆段淖鳛榘駱?，是符合孩子學習寫作的心理需要的。有如寫字“描紅”和“臨帖”能使初學書法者初步掌握漢字的筆畫和間架結構，仿寫能使學生語言和思維逐步走向規(guī)范嚴密。起步階段做得好，才能培養(yǎng)興趣，為后面繼續(xù)學習打下了扎實基礎。雖然有了良好的開端，初步形成了感性認識，但不等于學生就學會了寫作童話，還應該一鼓作氣，進行多次有效的練習加以強化，才能鞏固和提高。
二是鼓勵創(chuàng)新，“發(fā)表”習作。經過一段時間的寫作訓練之后，學生能仿寫童話故事，但不能脫離例文“創(chuàng)作”富有個性的童話。為了逐漸擺脫仿寫的窠臼，增強創(chuàng)新的意識，我引導學生打破思維的定勢，進行發(fā)散思維，開拓新思路，尋找新發(fā)現(xiàn)。我先從續(xù)寫改寫童話結尾開始，對提供的童話續(xù)寫改寫結尾，開展續(xù)寫改寫比賽，力求從模仿到創(chuàng)新，在訓練中循序漸進。模仿容易創(chuàng)新難，為此，我千方百計給學生創(chuàng)造和諧、寬松、愉快的寫作氛圍，鼓勵學生不仿照例文，自己開創(chuàng)新思路，設計新結構。我做了兩點努力：第一是努力改變評價方式，對于寫作水平不同的學生提出不同的要求，不論是誰，哪怕只有一點點創(chuàng)新的表現(xiàn)，都會以勵賞識為主，肯定優(yōu)點，指正缺點，好話多說，壞話少說，褒貶適度，讓每個學生都看到自己在進步，增強其信心。第二是以獨特的方式“發(fā)表”學生的習作，學生的優(yōu)秀習作不僅僅在課堂宣讀，還張貼到“習作專欄”中，最有效的做法是把習作“發(fā)表”到《班級優(yōu)秀習作報》。報紙八開四版，每篇習作附評語。每一個主題或是一個專項習作訓練辦一期到兩期報紙，初一每學期刊印兩期《班級優(yōu)秀習作報優(yōu)秀童話》，平均每期“發(fā)表”習作十四五篇，優(yōu)秀習作刊登在前三版，第四版刊登進步大的習作，這樣就既表彰了寫作能力強的學生，也照顧了正在進步的每個同學。一般來說，一個學年能讓大多數(shù)同學經過努力能至少“發(fā)表”一篇習作。這個意義的“發(fā)表”不同于教師課堂宣讀優(yōu)秀習作，也不同于張貼到“習作專欄”，卻起到了非常神奇的促進作用。每一期報紙印發(fā)到每個學生，不但要求學生讀報評報，還要求帶回家讓家長閱讀簽字。小小作文架起了聯(lián)系教師、學生、家長的橋梁，讓家長參與到寫作教學中來，極大的鼓舞學生的士氣，倍增了寫作的積極性。經過初一兩個學期的童話寫作教學，絕大多數(shù)學生完成了從扶著、牽著學步到獨自行走的歷程，能夠“創(chuàng)作”出比較新穎的童話故事。
我認為童話寫作教學和其它寫作教學大同小異，本文以童話寫作教學為例談談多年來寫作教學的反思：
一、傳統(tǒng)寫作教學，缺少對學生的人文關懷。把學生當作學習的機器，教師高高在上布置寫作任務，開寫前講些寫作技巧或讀幾篇范文，寫作過程中幾乎沒有熱情耐心有效的指導，習作交上來后，在評語寫幾句空話套話，甚至是批評指責。不發(fā)揮學生的主觀能動性，沒處理好教師的主導和學生的主體關系，漠視學生的寫作心理和需求。師生都把寫作當作任務來完成，其結果是學生厭惡乃至害怕作文，陷入學生應付教師，教師敷衍教學的惡性循環(huán)。本人認為，寫作教學必須以人為本，充分尊重學生，和學生以心交心，讓學生展現(xiàn)心靈。始終牢記寫作教學的主人公是學生，習作訓練是學生說真話訴真情，教師的責任就是激發(fā)他們說真話訴真情的熱情，讓他們想寫、會寫、寫得好。我從兩方面入手：一是引導學生在寫作的過程中對生活進行再認識和再思考，融入自己的思想和情感，倡導關注社會，關注人生，尊重生命，感恩回報等。二是從心理輔導開始并且貫穿每個環(huán)節(jié)，每次寫作教學都要激發(fā)學生的寫作興趣、幫助學生樹立“我能寫好”的信心，克服討厭畏難的情緒。總之，在寫作教學的每一個環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)濃厚的人文關懷，珍視學生的獨特感受，呵護學生的自信心。學生在關懷下寫作，在寫作中享受快樂。
二、傳統(tǒng)寫作教學，過于偏重寫作技巧的傳授，忽視習作要傳達的思想感情。教師不下水作文，不能準確抓住每次作文的難點，就不能做出針對性強的的指導，只能隔靴抓癢，借助資料照本宣科談技巧，或讀幾篇范文，然后命題叫學生完成。只重視引導怎么寫，不重視學生是否有話可寫，最后還要以成人的眼光評價學生作文的優(yōu)劣。嚴重忽視學生自己的興趣、愛好、體驗和感受，違背了寫作規(guī)律，致使學生無話可說、無事可寫，滿紙假話套話，無病呻吟。本人認為，在寫作教學之前教師必須先下水，體驗寫作的甘苦，然后從自身的經歷出發(fā)，進行針對性很強的指導，力求幫助學生從生活的積累中找到可說的話題，打開心靈的閘門，插上想象的翅膀，讓學生有話說，樂意說，他們才會迫不急待去抒寫自己體驗感悟，變逼迫寫為主動要求寫。我并非完全否定技巧的指導，只是在調動學生積極性的基礎上，在學生大有話說之后，再輔之以技巧的指導，這樣做學生才更容易更樂于接受，因為對學生來說，寫什么比怎樣寫更重要，樂意寫比寫什么更重要。
傳統(tǒng)寫作教學，從命題到寫前指導到批改反饋，是封閉的或是半封閉的。通常情況下，教師與單個學生（特別是中等以下的學生）之間形成“單軌道”聯(lián)系：一篇習作交上來，教師是唯一的讀者，老師冷漠評價后，學生不樂意讀老師的評語，甚至厭惡抵制教師給予的評語，這樣學生完成了寫作任務，老師完成了教學任務，其實不起一點作用，甚至起到副作用，這是一個封閉。還有一個半封閉是，學生與學生之間，你的習作（包括評語）不讓我看，我的不讓你讀，很少有溝通交流的機會，除極個別的優(yōu)秀作文教師讀一讀，墻上貼一貼，只給極少數(shù)拔尖者帶來榮譽，沒有給大多數(shù)學生帶來愉悅和尊嚴，相反給大部分學生帶來的只是痛苦和折磨，因此大多數(shù)學生沒有寫作的積極性。本人認為，寫作教學應該面向全體學生，務必想方設法使寫作給全體學生帶來愉悅和尊嚴，根據(jù)學生原有水平，提出不同要求，達到了要求的就要給予肯定表揚，最有效的措施就是發(fā)表。采取學生互評，老師點評，學生推選優(yōu)秀習作，老師挑選進步大的習作，分層次“發(fā)表”在《班級優(yōu)秀習作報》上，質量次一點的、報紙刊登不下的，就張貼到“習作專欄”。每個學生經過努力都有機會品嘗到成功的甘甜與喜悅，能贏得同學的尊重，博得老師乃至家長的好評，從而感受到寫作快樂和價值。每個學生能夠讀到別人的習作和教師所給的評語，也能評議別人的習作；每個學生家長能讀到自己孩子和別人的習作，并能給寫作教學提出積極的反饋。從這個角度看，寫作教學就成了極其開放的過程，學生、家長、教師都參與進來。最重要的是學生學會了欣賞習作，修改評議習作，充分享受到寫作的快樂。
四、傳統(tǒng)寫作教學，守舊的成分多，創(chuàng)新的因素少，教師的教學生的學都沒有沖破定勢的牢籠。本人認為創(chuàng)新的關鍵在教師，教師務必在啟發(fā)、引導、點撥、評價、組織發(fā)表等方面大膽的進行嘗試，還要鼓勵學生在觀察、感知、體驗、想象、領悟、構思、寫作等過程中，獨辟蹊徑，張揚個性。教學創(chuàng)新的目標在于學生寫出新穎的習作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神。教學創(chuàng)新始終要為學生服務，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，搞形式主義，華而不實。
本文是我多年來寫作教學的與反思，希望能得到專家的批評指正。
快樂工作的演講稿篇五
老師，一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。下面本站小編為你整理了幾篇快樂工作教師。
希望對你有幫助。
作為一名幼兒教師，我打心眼里喜愛孩子們，愛他們陽光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界，因為這世界真誠圣潔;我喜歡孩子的世界，因為在可愛的孩子們中間，我圓了兒時七彩的夢。
九年前，帶著理想我走上了夢寐以求的工作崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體味著一個幼兒教師的職業(yè)幸福。去年，因為體制改革使幼兒園失去了昔日的寧靜，也阻擋了我夢想的征程。于是，我來到了一小實驗幼兒園，一個全新的工作環(huán)境。在這里，我充分感受到了一種和諧的人際關系，一種我從前所體會不到的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現(xiàn)了一種團隊合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。
在我擔任教研組長的三周時間里，我得到了領導的悉心指點，同事的鼓勵支持。4月28日，當我得知輪崗的消息后，我便設想著我將如何開展接下來這段時間的工作。五一長假期間，我認真地擬訂了一份“五月份教研活動計劃書”，仔細地揣摩各平行班正在進行的主題活動和即將開展的主題活動，并形成文本在5月8日交給束園長修改指正。束園長給了我很大鼓勵，并要求我繼續(xù)保持這種工作作風。5月中旬，幼兒園組織開展了“優(yōu)質課觀摩評比活動”和“個性化環(huán)境創(chuàng)設評比活動”，活動前在束園長地指導下，我認真地擬訂了評價表，教師在評價活動的過程中，逐步學會了從哪些方面和角度來評價活動，把握住了評價的尺度。在這三周的工作中，我積極完成領導交辦的各項任務，得到了三位平行班組長的配合與支持，學到了很多知識，但也留下了深刻的教訓。在“環(huán)境創(chuàng)設評比活動”中，我以一種馬虎了事的態(tài)度評分，抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復修改的勞動成果，我要做深刻的檢討，并將永遠銘記這個教訓。
教研組長不僅應該具備良好的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能，還應該有較強的組織溝通能力?！肮芾硎且环N細節(jié)文化，”在沒有走上這個崗位之前，我不明白它的真正內涵，但通過這段時間的工作，我在嘗試中摸索，在實踐中反思，我已能親身感受到，在與老師們的溝通交流中，作為一個中層管理者，應當如何體現(xiàn)這種細節(jié)。在這個工作崗位上，我全心投入，領悟著別樣地快樂。盡管，忙碌的工作也曾使我徹夜未眠，但當我看到自己努力的結果得到別人的肯定時，所有的疲倦煙消云散，我相信那個瞬間我的面容并不憔悴，我的笑容依舊燦爛。
5月中旬，我父親生病，需要去上海立即住院手術。此時，恰逢俞麗老師將代表我園參加鹽城市優(yōu)質課觀摩評比活動。這是我園首次參加市級公開教學活動，我知道這節(jié)課對于我們幼兒園有著非比尋常的意義，園領導和所有的老師都在關注著這節(jié)課。我不希望也決不能因為自己家庭中的事而影響到整個幼兒園的榮譽。為了上好這節(jié)課，我們倆做了大量的課前準備工作。我們共同商討活動中的每一個細小環(huán)節(jié)，揣摩每一個問題的提問方式，甚至每一個詞語的準確度。為了讓她熟練掌握活動的流程，我常常扮演著孩子的角色，幫助她尋找活動中的靈感?？粗槐橛忠槐榈鼐毩?，我時常陷入沉思。因為，我也是多么渴望那個舞臺，在我的工作生涯中，這是一個零的記錄，我是多么羨慕她。盡管最終登上那個絢爛舞臺的人，不是我，但是為了工作需要，為了幼兒園的集體榮譽，我把這些渴望深深地埋藏在心里，我告訴自己：你必須做的是，全心投入做好一切服務工作。
我們一次又一次地修改。
課件。
常常忙到深夜才回家。女兒一覺醒來哭著并安慰自己說：“媽媽上班了馬上就回來了?！被氐郊抑锌粗焖械呐畠耗樕弦琅f掛著淚水我親了親她我相信她一定會理解并原諒我我告訴她：“媽媽的工作很重要寶寶也會支持媽媽的工作的對嗎?”
首先我問在座的各位女性朋友一個問題：女人什么時候最快樂?也許會有人說是癡迷戀愛時，有人說是茶余飯后與調皮的孩子嘻戲間，還有人說是休息日瘋狂大肆購物的一刻，但我卻要說：工作著的女人最快樂?？赡芎芏嗯笥褧R上反對：工作累死了，每天面對上司苛刻的要求，客戶滿腹牢騷的抱怨，做不完的事，干不完的活，哪來的樂趣?不錯，工作是辛苦，可是工作讓你認識到女人不只是僅會女紅的纖弱似風，還有賽過男兒錚錚鐵骨的秉硬，它讓你感受到女人的價值，讓你贏得須眉大漢的真心佩服，樂趣自在其中。
從封建帝制的起始，女性就一直作為社會活動的附庸，受盡歧視，受“三綱五?！钡姆饨ɡ斫淌`，女人天經地義的在生活中只下得了廚房，卻出不得庭堂，更談不上在社會活動中展示女性的魅力與睿智，即便是流傳百世的一代女皇武則天，后世評價不乏“以色取政，暴悷乖張”之辭，充滿對女性的不屑與蔑視。進入二十世紀以來，女權運動日益發(fā)展，女人的地位從歷史的幕后逐漸移到了社會活動的前臺，一時間，女人的半邊天似乎比男性撐得更高，今天的女人頭抬的比哪個時代的女人都高，電視傳媒，大街小巷的廣告招貼，從談吐鏗鏘有力的政壇女杰，神采飛揚的白領麗人，到嫵媚動人的藝人明星，無不展現(xiàn)著女人的魅力，誰又能否認這些不是女人工作帶來的令人艷羨的快樂?因為工作，女人才有了與男子一樣平等競爭的機會，因為工作，女人才得以展示除了美貌以外讓男人折服的智慧，因為工作，女人才從經濟上得以獨立，從而不依附于男人而活得灑脫與自然，因為工作，女人才認識到這個世界不單單為男人而存在，才使女人有了征服這個美妙世界的想法，從而出現(xiàn)鐵腕執(zhí)政的首相撒切爾夫人，咄咄逼人的國務卿奧爾布萊特，不卑不亢的副吳儀女士等等一大批叱咤政壇的女中俊杰。
女人天性愛美，沒有聽說哪個女人不希望自己更靚麗，即使不漂亮，那也得象張曼玉，骨子里透出一股媚勁兒，于是乎，美容、瘦身、舍賓、香浴等一大批時髦的詞攝了多少女人的魂魄而不惜為此拋囊解袋，其實最直接也最實惠的美來自快樂，快樂的女人最漂亮!所以我最親愛的姐妹，在工作中尋找快樂吧，它讓你忘掉煩惱，抖擻你的精神，舒展你的皺眉，散發(fā)你的青春，展現(xiàn)你的活力，于自然中透射你內在的美麗。
最后所有工作中的女人,讓我們一起唱起快樂歌：你快樂嗎?我很快樂……。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應該是我們共同的追求。二十多年了，面對繁重的教學和管理任務，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。為了不影響學校正常教學和管理工作，作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽;為了充實自己，晚上還要參加函授學習。像這樣的工作日程是經常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅?，F(xiàn)在我們學校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細水，滋潤孩子們的心田;教學中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。當你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力。
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學生，不忍心傷害任何學生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言?！靶r候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經就是愛睡懶覺，經常遲到的你;我曾經就是粗心大意、做錯習題的你;我曾經就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你;我曾經就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學隨筆錄里。
我愛學生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護每一位學生，會為曾經在心理和生理上存在一些問題學生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學生應該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
快樂工作的演講稿篇六
站在演講臺上，看到在座的朋友們的臉上都洋溢著五月的鮮花般燦爛的笑容，我知道，此刻大家一定是開心的，一定是快樂的。
尋找開心，追求快樂，是我們人類生活的共同愿望。今天，我們暢談理想展望未來，無論你是志存高遠，還是著眼于現(xiàn)實，你必須從我做起從現(xiàn)在做起，所以，你必須熱愛自己的生活、并以飽滿的熱情對待自己的事業(yè)，這是實現(xiàn)理想的最基本的條件。
翻看自己手機中儲存的短信息，就可以發(fā)現(xiàn)，幾乎每一條短信息都蘊含著這樣明確的祝愿：要開心，要快樂，說明這也是現(xiàn)代人生活的基本需求。所以“開心生活，快樂工作”，就是我今天倡導的主題。
我從事的工作崗位是稅收文秘，這件工作干起來顯得枯燥乏味，還要耐得住寂寞，守得住清貧。從以往稅務部門崗位輪換時，出現(xiàn)的其他崗位競爭激烈，而文秘崗位卻是門庭冷落鞍馬稀這一現(xiàn)象，就略見一斑。
堅守文秘崗位多年，我注意深入工作實際，充分了解同事們工作中的喜怒哀樂，把收集的點滴集成文字，發(fā)表在信息刊物上。在分享同事們的事業(yè)成就之時，我獲得了內心的寧靜，感受到了開心和快樂，從而堅定了我熱愛崗位做好自己的工作的信心。
開心生活，快樂工作。開心快樂完全是一種主觀上的感覺，是一種精神活動，是一種發(fā)自心靈的感受。開心因人而異，快樂因事不同。有人在事業(yè)獲得豐收時感受成功的喜悅，有些人把在工作中可以自由發(fā)揮，甚至汗水淋漓當作一種快樂，有許多人在與家人相聚、與朋友聊天說笑分享生活的喜怒哀樂時，就找到了開心，有更多的人把沐浴陽光雨露聞著草地上泥土的味道，就當成了快樂。雖然開心快樂的理由各不相同，但是只要你是有心人，你就是開心快樂的擁有者。
開心生活，快樂工作。有一種快樂帶來的能量是巨大的，但是需要艱苦的付出和長期的積累才能得到。舉例說明：我區(qū)局的先進工作者××，平時就注重學習與積累，并把勤廉落實在具體的崗位中，因此多次被評為市國稅系統(tǒng)的先進工作者，在今年的能級知識考試中，兩科取得了均為90分滿分的好成績，了不得啊，這不但是××局的第一，而且是省國稅系統(tǒng)的第一啊。還有年輕的××，憑借著稅收征管工作中嫻熟的技能、在各種知識競賽中機智敏銳的反應，以及揮筆撰寫的調研文章等優(yōu)異成績，小小年紀，就被確認為省國稅系統(tǒng)人才庫的精英。她們，獲得的這種開心和快樂，產生的能量是巨大的，將激勵著她們百尺竿頭更進一步。
開心生活，快樂工作。生活是自己的，自己要掌握自己快樂的鑰匙。有一種開心快樂，需要一定的毅力，要忍受階段性痛苦之后，快樂才能夠如期而至。舉例說明：在我的身邊有許多吸煙的朋友，常常聽他們說要戒煙，可是總不見效果，其實是他們缺乏毅力。熟悉××*局長的人知道，××*局長原來是一位忠實的煙民，上至大中華、下至香靈山，他都要吸上幾口。記得在原國稅一分局時，也就是在他新婚后不久，突然宣布戒煙了，而且戒得是毅然決然。這煙一戒可不要緊，他的妻子立馬給他生了個又白又可愛的兒子，有句成語叫作“立竿見影”，那就是專為他設計的。最近××*局長又把我們湘潭人普遍喜歡嚼的檳榔給戒掉了，這，他到底是又要進行一次優(yōu)生優(yōu)育，還是有其他的目的，我不敢妄自猜測?！痢?局長就是用他的堅毅和守住自己秘密來取得開心和快樂，我們祝福他。
開心生活，快樂工作。而有的人的快樂，卻建立在更多的人更多的痛苦上面，這才是極大的不快樂。要是專從別人的痛苦中找到快樂，那就萬萬行不得了，在大力弘揚社會主義榮辱觀的今天，這種行為必將遭到人民的唾棄。舉例說明：20xx年，××*局的廣大干部勤奮工作勇于開拓，各項工作成績有了長足的發(fā)展，可謂是成績斐然。然而有個別干部可能是由于自己的一些要求沒有得到滿足，有或許是因為對領導和同事的工作方法不能接受，于是在年終市局對區(qū)局領導班子考察測評時，在測評表上填上了“一般”、“差”甚至“不稱職”的評述，這種不負責任的做法，使得區(qū)局干部們一年的工作成績被埋沒，失去了進入年度系統(tǒng)先進行列的機會。也許著個別干部因為一時的發(fā)泄而得到了短暫的開心，其實事后他們的內心是痛苦的，因為他們是快樂建立在更多的人不快樂的基礎上。所以如何正確對待光榮與辱恥，崇尚陽光行為品質，是一件十分重要的事情。那就讓社會主義榮辱觀的理論來成為我們行動的指南吧。讓我們團結一心，勤奮工作，廉潔從稅，把××*國稅建設的更加美好，使我們大家收獲更多的開心和快樂。
快樂工作的演講稿篇七
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！今天我演講的題目是：我工作，我快樂！
我要說：我很快樂，因為這里的學生天真可愛、善解人意；我很幸福，因為這里的同事和睦相處、親如一家。
20xx年9月，我有幸成為了城北小學這個大家庭的一員。每天清晨，我迎著美麗的朝霞來到這充滿歡樂的校園時，總能聽到一聲聲銅鈴般的問候“老師好！”，這種愉悅之情便伴隨了我一天的工作。
最忘不了剛接手三年級那一年，對于一個剛走上工作崗位的我來說，是一個很么大的挑戰(zhàn)！面對這些有思想有個性的孩子，我只有捧出自己的一顆真心，付出自己的一份愛心，才能無愧于自己的良心。于是，我每天盡量早一點來到學校，了解每個班級的特點，虛心向各班班主任請教；并大量翻閱有關班級管理的書籍。說真的，剛開始的工作是手忙腳亂，但領導的關心、老師們的幫助讓我盡快適應了這里的一切。忘不了各位領導給我鼓勵的微笑；忘不了各位老師在班級管理上給我指點迷津。讓我感覺在這樣的大家庭里工作是快樂的！
我快樂，更源于我有一群親如姐妹的同事們。雖是一間小小的辦公室，卻是一個大大的`快樂園。在這里，她們陪我度過了踏入社會初為人師的頭一年；在這里，她們給予了我第一次上公開課的勇氣和信心；在這里，她們?yōu)槲业墓ぷ魃顚W習指明了前進的道路。時光會記得我們一起經歷過的所有或深或淺的日子，會記得發(fā)生在我們每個人身上的小小的故事，會記得那些生活的點點滴滴，也會記得那些細微美好的溫暖快樂。我們現(xiàn)在的英語組，是一個團結向上、積極進取的集體，更是一個名副其實的“快樂之家”。打水掃地總是搶著干，誰有困難大家總是幫著一起解決，誰病了送去一聲關切的問候，誰生日了一起送去蛋糕鮮花和祝福……我們平時的工作是辛苦的，但在這種環(huán)境下工作是快樂的！
當然，我十分清楚，我和在座的各位老師一樣，只是在自己的崗位上做了應該做的事情，簡簡單單，平平凡凡，沒有感人肺腑，沒有可歌可泣，更沒有驚天動地。但是，我快樂，我在充實中收獲了快樂；我感動，我在平凡中收獲了感動。我要說：我工作，我美麗，我健康，我快樂！快樂是一種感悟,快樂是一種心態(tài),快樂是創(chuàng)造的結晶,快樂是奉獻的收獲.愿我們的老師們都能在自己的工作中體會到快樂與幸福!
在精英工作的幾年中，我一直把”沒有教不好的學生“作為自己的人生信條，對領導安排的工作從無怨言，把每接一次難帶的班級、每收一名學困生和問題生作為對自己人生的挑戰(zhàn);把教育好每一個學生，作為自己人生最大的追求。
記得20xx年5月8日那天，我正準備家長會的材料。校長突然告知我接4班的語文兼班主任。該班是來自四面八方的新學生，幾個來應聘的老師都教了不到一天就打道回府了。雖然我不愿離開語文成績和班級管理都是年級第一的5.1班，不愿離開朝夕相處的孩子們。但考慮到學校的全盤工作，我安慰著痛哭的學生，我勸走了挽留我的家長。二話沒說就答應了。學校的工作我義不容辭，再說挑戰(zhàn)自我也是件快樂的事。通過我兩個月的努力，4班一越成為裕華區(qū)先進班，語文成績在六年級第一學期期中考試中就由年級第六上升到了第一名。看著取得的成績，我心中有說不出的高興。
20xx年5月，xxx老師突然腦溢血住院，在更換三個老師都不能讓班級穩(wěn)定的情況下，我毅然兼起了兩個班的語文教學工作，在平均一天8、9節(jié)課的情況下，堅持和學生談心，學生很快接納了我。七班穩(wěn)定了、在初中選拔免費生的考試十個指標中，所帶的3班占了3個。
我每年接一個畢業(yè)班，每接一個班我始終堅持用愛心去感化每一名學生。做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一名學生。許多雙差生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步的很快。剛畢業(yè)的xxx同學，脾氣暴躁、自私、打架罵人、上網逃學、頂撞老師，幾乎所有的的缺點都集于一身。在魔鬼學校訓練兩個多月也無濟于事，父母也拿他毫無辦法，我沒有嫌棄他，更沒有放棄他。接班后，我在生活上關心他，每天堅持利用課余時間和他談心半個小時，每天值班的晚上，同學們都睡熟了，我還在思索著教育他的方法……半個學期過去了他變了，開始能控制自己的情緒，不欺負同學了，不頂撞老師了，成績也上升了很多，并在班委改選中，被選為副班長，他在一次班會課上，帶領全班同學，給我鞠了三個躬，說：”老師，您太辛苦了，請原諒我們以前的無知……“我高興得留下了眼淚。還有前年的xx同學語文由接班時的58分提高到了畢業(yè)時的95分并以總分年級第7名的成績考取精英中學的免費生?？粗粋€個問題生的轉變，一個個學困生成績的提高，看著家長欣喜的笑容，我欣慰了，我感到很快樂。因為我的努力得到了回報，因為我實現(xiàn)了我的人生追求。
此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己在工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，我只不過做了我應該做的工作，與在座的許多同事一樣，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，十幾年如一日，將全部心血獻給了電信事業(yè)，今天只能說是和各位同仁共同交流工作中的一點體會。
“螞蟻爬樹不怕高，有心奉獻不怕小”。對待奉獻，我始終懷有一股熱忱的心。過去的20xx年，對于我來說，是我工作態(tài)度積極轉變的一年。因為這一年我經歷了一生中最難以預料到的自然災害——凝凍天氣。在凝凍期間與同事一起做到了“三個到位”、“三個有數(shù)”和“三個保證”，即意識責任要到位、管理者的工作要到位、幫扶慰問要到位；對通信狀況和受災情況要有數(shù)、對抗災救災情況要有數(shù)、對慰問情況要有數(shù)；保證了通信用戶在除夕夜前互通信息，互報平安！
“只有工作著，才是快樂的”。許多人都覺得周一到周五是最痛苦的時間，因為一大早就要從床上爬起來,去面對繁瑣的工作。他們也許會想，如果每天都是星期天，那該有多好??！但是，如果當有一天真的不能工作了，整天呆在家里無所事事，真的"會感到快樂嗎？對于我們維護人員來說，就有著特殊的作息時間，一年365天，沒有星期六、星期天，天天都是上班日。不管是嚴冬、酷暑，不管是雨天、雪天，不會因為時間的轉移而轉移，更不會因為各種因素而放松服務標準，有時中午也不能休息，工作到天黑是常有的事。曾有領導、同事勸我，在后端、機房里去工作，這樣壓力小、工作強度不大，不風吹雨淋的。但這種“悠閑”我承受不起，相反會讓我覺得空虛，因為我覺得充實的工作才是一個人最好的歸宿。工作會讓我懂得責任二字的分量，會讓我贏得尊重和認可。生活因工作而快樂，我選擇了我喜歡的生活方式。
什么是人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑、迷惘。我的價值觀其實很簡單：做好每一天，干好每件事，做一個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、在平凡的崗位上尋找快樂的人。工作是累、是辛苦，但是真正的付出才是人生的滿足，尤其是不懈怠的工作，更給人以欣慰與快樂！記得雷鋒這樣說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守了你的崗位”。簡單的話卻道出了真理般的工作態(tài)度：像螺絲釘一樣堅守你的崗位，這是我們工作的責任與義務。
我知道，如果想要給別人一滴水，自己必需有一桶水，所以，僅僅只是愛崗遠遠不夠，還應不斷地提升自我才能達到前進的頂峰。于是，工作之外，學習業(yè)務知識、學習溝通技巧、學習為人處世，成為我業(yè)余生活的主角。我相信，惟如此才能永遠不偏不倚地堅守我的崗位，達到所處崗位的必備技能。
快樂工作的演講稿篇八
本文目錄。
尊敬的領導、親愛的老師、各位同事：
大家下午好！
首先，感謝大家給我這個機會，讓我站在這里暢所欲言、抒發(fā)感慨。今天，我演講的題目是《快樂工作》。
現(xiàn)在呢，我們身邊，有一部分人，只要一提起工作，就滿臉無奈、滿嘴抱怨、滿心厭倦，似乎，工作是一種折磨。大家日復一日、年復一年的重復著做同一件事情，曾經的感情、曾經的熱情、曾經的激情也被消磨殆盡，當初的單純、當初的快樂也如那逝去的歲月一般再也不復返了。大家待在自己的工作崗位上，只覺得手底下正在做著的事情是那么枯燥，面對著各種各樣的臉龐，內心的溫情轉變成了機械化的表情。
為什么？因為他們不快樂！
想一下，假如我們無法快樂的工作，那會有什么樣的后果？不快樂，不開心，就不想干；不想干，就不會認真去干；咱們做為醫(yī)務工作者，不認真工作，輕則影響醫(yī)患關系，重則釀成醫(yī)療事故，后果非常嚴重。
那么，我們如何才能做到快樂工作呢？如何才能從工作中獲得樂趣呢？
首先，陽光心態(tài)！
每個人都應該問一問自己，我想不想干這份工作，我還要不要干這份工作。如果你不想干不要干不打算干，那么，趕快辭職，離開這個讓你感到痛苦的地方，出去尋找屬于你自己的天空和土壤。外面天地非常廣闊，沒有誰把你綁在這里。如果你心里雖有無奈、雖有不滿但經過分析利弊、衡量得失之后依然決定留在這個崗位上，那么，請收起你的抱怨。因為抱怨無濟于事，那些消極的話語、負面的情緒，除了強化你內心的不滿和痛苦之外，解決不了任何事情。每個人都應該記得自己選擇這個工作的原因是什么，也許，你所從事的工作，不是你理想中的，不是你最喜歡的，但是，只要你還在這個崗位上，你就要負起這個責任，盡力把該做的事情做好。忘掉那些令我們感到不快樂的事情，忽視那些與自己的目標無關的事情。改變你不愿接受的事情，接受你無法改變的事情。不去抱怨，端正態(tài)度，敬業(yè)負責，這是陽光心態(tài)第一步。
其次，勇敢一點，堅強一點。人生的道路上，晴雨風云，不斷變換，工作的過程中，酸甜苦辣，百般滋味，任君品嘗。當我們不被病人理解的時候，當我們不被同事接受的時候，當我們不被領導信任的時候，當我們不被家屬支持的時候，請相信，這一切都是暫時的，一切都會過去，而那過去的將變得可愛。我們要堅信，自己的工作是有意義的，自己的努力是值得的，現(xiàn)在的忍耐和付出，將來都是有收獲的！勇敢地面對困難和挫折、壓力和痛苦，積極尋求解決問題的方法，而不要自怨自艾、推卸責任、或者逃避。
積極樂觀，陽光心態(tài)，是快樂工作的前提；但快樂工作的基本成分是什么呢？那就是，從工作中找到樂趣。工作中的樂趣可分為短期快樂和長效快樂。短期快樂是一種新鮮感，這是不可靠的。長效快樂來自對所從事工作的理解和勝任。理解是一種境界，比如，咱們醫(yī)院干的是康復，如果我們不理解康復的價值和意義，那么，我們就無法信任無法喜歡自己的工作，也就談不上快樂可言。勝任是對工作主動性的把握，是工作的底線，也是人生價值的體現(xiàn)。如果能力不足，勝任不了自己的工作，就會有無窮無盡的煩惱伴隨著你。勝任，也許不會愉快，但是不勝任，肯定不會愉快。比如我自己，去年剛剛接觸康復的時候，因為不懂不會，心里很著急，也很痛苦。但是，隨著時間的流逝，我在院領導的栽培下，在劉老師的教導下，在同事們的鼓勵中，在自己的努力之后，漸漸的學到了不少知識，并把這些知識用到了病人身上。當我看到病人的功能逐漸改善，能力一步步提高的時候，當病人家屬握著我的手對我說謝謝的時候，我內心的快樂和滿足是無法用語言描述的。而在這之前所曾經歷過的痛苦和煎熬，也變得美麗充實。
在這里工作一年多，收獲很大。我在成長的過程中，得到了許多人的幫助。在此，我感謝他們，感謝我的領導，我的老師，我的同事。但是，我最感謝的，還是我的病人！他們給了我實踐的機會，讓我不斷地學習、不斷地改正。從去年到今年，我接觸過好幾個病人，病人的情況各不相同，我為他們做運動時手底下感覺也都不同，每一個病人，都會給我啟發(fā)。他們是我最重要的老師，而工作，則是我最喜歡的課堂!每當我又有了新的體驗或感悟，學到了新知識的時候，內心真是快樂無比。而當我處理不了我的病人的時候，就會感覺很痛苦。所以我說，長效的工作的快樂來源于對工作的理解和勝任。當我們能從工作中獲得很多樂趣的時候，快樂工作就做到了。
快樂工作，最大的快樂是什么呢？成功！僅僅把工作當成謀生的手段，這是不夠的。要把工作當成一項事業(yè)，用你的生命、用你的靈魂去愛這項事業(yè)，生活在奮斗之中，在學習中不斷地前進，最終享受到成功的喜悅！這才是最大的快樂。
我們來做一個統(tǒng)計吧。現(xiàn)在，咱們醫(yī)院是每天早上八點上班，十二點下班，下午兩點半上班，六點下班，偶爾還要開開會，學學習，搞搞集體活動，一天之中我們在單位待得時間要長達三分之一甚至一半。我們要工作多久？三、四十年！從20多歲到50多歲，我們一生中最美好、最燦爛的年華都獻給了工作。我們生命的價值，很大一部分體現(xiàn)在工作上。如果我們在工作之中毫無熱情，得過且過，我們的生活也會變得索然無味。因此，能否快樂工作不僅僅關系到我們的工作質量，它還與我們的生活質量密切相關。一個人如果不能快樂工作，就無法快樂生活！
我相信，沒有人愿意平庸，沒有人愿意自己的年華虛度，那就讓我們認真的工作吧，快樂的工作吧，讓我們?yōu)樽约旱氖聵I(yè)奮斗、實現(xiàn)自己的人生價值吧！
謝謝大家。
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尊敬的趙老師，各位同學：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累??！在生活中感到壓抑，是因為把周而復始三點一線的生活，當作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務而強迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時候，下面的同學肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開心的事就是發(fā)動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風景早已熟稔于心，但每天會有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹上結霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？(演講稿)以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當作是一種負擔和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現(xiàn)實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現(xiàn)實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調，但在我的意識領域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊?？鞓范謽酚^的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
原來這些不順心的源頭只是那么一句話、一個人、一件事，更或是自己給自己加上的那些無名的砝碼、可以完全忽略不計的庸人自擾。
我會繼續(xù)樂做某些人口中的“無理想、無追求”的人，因為，我從現(xiàn)在的生活與工作中得到那些別人難以覓到的快樂、幸福??！
謝謝大家。
寧夏金維制藥股份有限公司?常保利（5-15）。
xx年11月16日。
快樂工作的演講稿篇九
彈指一揮間，我已在精英工作七年。年年被評為優(yōu)秀教師、模范班主任，連續(xù)三年被評為集團先進，(集團評先只評過四年)所帶的年級組，多次被評為先進集體。能取得這些榮譽，首先我要感謝我們的董事長：是他為我提供了發(fā)揮才能的平臺;我要感謝所有的領導對我的關心和培養(yǎng);我要感謝我的同事們給予我的無私的幫助和支持;感謝我的學生們對我的理解和信任……在精英工作的幾年中，我一直把”沒有教不好的學生“作為自己的人生信條，對領導安排的工作從無怨言，把每接一次難帶的班級、每收一名學困生和問題生作為對自己人生的挑戰(zhàn);把教育好每一個學生，作為自己人生最大的追求。
記得5月8日那天，我正準備家長會的材料。校長突然告知我接4班的語文兼班主任。該班是來自四面八方的新學生，幾個來應聘的老師都教了不到一天就打道回府了。雖然我不愿離開語文成績和班級管理都是年級第一的5。1班，不愿離開朝夕相處的孩子們。但考慮到學校的全盤工作，我安慰著痛哭的學生，我勸走了挽留我的家長。二話沒說就答應了。學校的工作我義不容辭，再說挑戰(zhàn)自我也是件快樂的事。通過我兩個月的努力，4班一越成為裕華區(qū)先進班，語文成績在六年級第一學期期中考試中就由年級第六上升到了第一名?？粗〉玫某煽?，我心中有說不出的高興。
5月，__x老師突然腦溢血住院，在更換三個老師都不能讓班級穩(wěn)定的情況下，我毅然兼起了兩個班的.語文教學工作，在平均一天8、9節(jié)課的情況下，堅持和學生談心，學生很快接納了我。七班穩(wěn)定了、在初中選拔免費生的考試十個指標中，所帶的3班占了3個。
我每年接一個畢業(yè)班，每接一個班我始終堅持用愛心去感化每一名學生。做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一名學生。許多雙差生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步的很快。剛畢業(yè)的__x同學，脾氣暴躁、自私、打架罵人、上網逃學、頂撞老師，幾乎所有的的缺點都集于一身。在魔鬼學校訓練兩個多月也無濟于事，父母也拿他毫無辦法，我沒有嫌棄他，更沒有放棄他。接班后，我在生活上關心他，每天堅持利用課余時間和他談心半個小時，每天值班的晚上，同學們都睡熟了，我還在思索著教育他的方法……半個學期過去了他變了，開始能控制自己的情緒，不欺負同學了，不頂撞老師了，成績也上升了很多，并在班委改選中，被選為副班長，他在一次班會課上，帶領全班同學，給我鞠了三個躬，說：”老師，您太辛苦了，請原諒我們以前的無知……“我高興得留下了眼淚。還有前年的__同學語文由接班時的58分提高到了畢業(yè)時的95分并以總分年級第7名的成績考取精英中學的免費生?？粗粋€個問題生的轉變，一個個學困生成績的提高，看著家長欣喜的笑容，我欣慰了，我感到很快樂。因為我的努力得到了回報，因為我實現(xiàn)了我的人生追求。
快樂工作的演講稿篇十
敬愛的各位領導，親愛的同事們，晚上好。
我是來自熱軋分廠的徐x
非常高興能有這次機會站在這里和大家一起分享我入職以來的工作感受。
自從洛陽學習回來已經三個月了，雖然時間不算太長。但這近三個月的工作經歷卻是充實，難忘的。在這里每一天所發(fā)生的點點滴滴對我來說都是一份份難得的收獲。剛進入車間，這里一切對我來說都是那么的陌生，每天頂著壓力，生怕自己會在哪里出錯，那里做的不夠好。但領導和老員工無微的關懷讓我找到了一種家的溫暖。讓我在這個陌生的環(huán)境里不曾感到一絲的迷茫和恐懼。所以，在這里，我要首先感謝這一段時間以來一直鼓勵和幫助我的領導、同事。謝謝你們!
記得在雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”從這段話里我們不難發(fā)現(xiàn)，無論自己身處什么樣的工作崗位，無論從事著什么樣的工作，都要把愛崗敬崗放在首位，我們不圖自己有何等的豪情壯志，只要能在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的完成自己分內的工作。也是一段燦爛的人生。
回想起這段時間的工作和學習，身邊人和事，讓我有太多的感動。工作現(xiàn)場，總能看到大家不怕臟不怕累的打掃車間衛(wèi)生，幫助施工單位吊運各種設備，協(xié)調各施工單位間的工作，使其能保質保量保時的完成工作任務。雖然有時我們需要加班工作到很晚，但看到車間建設能有條不紊的順利進行，每個人心中都有那一絲說不出的榮譽和喜悅。我知道，我們無形當中已經融為一個集體，每個人都在為這集體榮譽而忘我的工作著!
記得那是一個陰霾的中午，我和同事們剛剛買到可口的午飯時天空便落下了豆大的雨點，霎時間，夏日的暴雨便瓢潑似的呼嘯起來。不一會，我們接到了組長的電話，得知車間因暴雨導致多處漏水，而且那可惡的暴雨似乎沒有一點兒想走的意思，還在無情的沖刷著大地，路面上的積水越來越多。每個人的眉頭緊縮，好似接到了一個特殊的使命，這時，只聽一個老員工說：“走!”大家便不約而同的放下還沒吃幾口的飯菜，義無反顧的冒著暴雨，向車間跑去……看著大家在雨中奔跑的場景，我心中忽然涌出一絲感動，我知道，我們無形當中已經把車間當作了自己的家，每個人都在為這個‘大家’無私的奉獻著!
類似這樣的事情還有很多，很多……我知道，這些都是我們人生當中難得而又必要的經歷，‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為’。所以，一個人若想成功，經歷過磨練才算完整，倘若你的人生是一條平坦的高速公路，那么你注定只會一味的永無止境的在向前走，到頭來不僅一無所獲，甚至連道路兩旁的風景你都會錯過。倘若你的高速路上出現(xiàn)了一點小小的坎坷，那么對你來說都是致命的打擊。所以，我并不認為投身工程建設是一件又苦又累的工作，而是更多時候把它當作一種磨練，我們的路還有很長，只有經歷過各種鍛煉才算成熟，才能在以后的人生道路中游刃有余的處理各種事務。所以，我把他們看作我從學生轉變?yōu)楣と酥蟮牡谝还P財富。
經過這幾個月的工作之后，我順利的完成了從學生到工人的角色轉換，學會了如何待人接物，并增長了系統(tǒng)的專業(yè)知識，更重要的，是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感覺到自己之前所掌握的知識太過于片面?；畹嚼?，學到老。我將會通過日后的工作學習，努力提高自己的.專業(yè)技能。感謝集團公司能給我這么一個展現(xiàn)自我的大舞臺，我將本著公司“誠信、團結、務實、發(fā)展”的經營理念，明確自己的人生目標，讓自己在豫聯(lián)這個大家庭變得更有價值，并通過自己自身的切實努力，創(chuàng)造價值回報公司。
豫聯(lián)是一位朝氣蓬勃的青年，她風華正茂，勇攀高峰。
豫聯(lián)是一輪冉冉升起的朝陽，她積聚能量，孕育新生。
豫聯(lián)是一艘永不沉沒的巨輪，她乘風破浪，駛向輝煌。
豫聯(lián)是一部氣勢磅礴的巨作，她記錄下豫聯(lián)人的光榮，承載著豫聯(lián)人那偉大的夢想!
來吧，朋友。讓我們一起加油，來共同建設我們美麗的家園，這個屬于我們大家的——豫聯(lián)!!
快樂工作的演講稿篇十一
尊敬的領導，朋友們：
大家好！
“疾風知勁草，歲寒見后凋！”在學校后勤已經工作×年了，這一路走來，有艱辛有汗水，有經驗有喜悅。今天我演講的題目是——工作并快樂著！
記得有一個很老的故事：中古時代，法國有一位工頭到工地去，想了解工人們對工作的感覺如何。他走近第一個工人，開口問道：“你在做什么”工人粗聲粗氣地回答：“我在用這粗笨的工具劈這些要命的大石頭，然后照老板的指示將它們堆在一起，這份工作真令我厭煩得要死了?！?BR> 工頭很快地避開，走向第二個工人。他提出同樣的問題，這個工人回答：“我正在按一定的形狀切削這些石頭，然后按照建筑師的計劃組合起來。這份工作相當辛苦，但是我可以賺到5法郎，好養(yǎng)家糊口?！?BR> 工頭的心情振奮了些，他又轉向第三個人，問道：“你又在做什么啊”？
“怎么，你看不出來嗎”這個工人雙手舉向天空：“我在造大教堂?。 薄@就是工作的樂趣！工作帶給我們的不僅僅是錢財，也不僅僅是為謀生而不得不進行的勞動，它帶給我們的遠比錢財要多得多。我在后勤工作將近×年了，它賦予了我人生新的意義和追求，它為我?guī)砹擞颜x，同時也鍛煉了我的認知能力和承受能力。在年輕人聚集的這片土地上，在下沙夢開始的地方，我時刻謹記——工作就是工作，生活就是生活，如果錯把謀生的工具當成人生的目標，就會把自己弄得一團糟，既失去了工作也丟失了生活！
我是一名普通的生活指導老師，我沒有突出的工作成績，我甚至有點膽小，有點靦腆！但是我時刻保持著一份工作激情，我會為學校的每一次發(fā)展而興奮不已，我會積極響應公司發(fā)展的步伐，我會自豪因為我是學校的后勤人！
我工作并學習著；如何使一條直線變短，方法是在這條直線的下方劃一條比它更長的直線！只有比較對比才能使自己走得更遠，如何更勝一籌，就只有不斷發(fā)展完善自我。我作為后勤的員工，我也要努力使自己更發(fā)展以配合后勤的發(fā)展，勇于學習，敢于超越！
我快樂并生活著；快樂是一種美德，因為它不但表現(xiàn)自己對這份工作的欣賞與贊美，也給周圍同事帶來溫暖和輕快！“起居飲食”在后勤的我們，更要以一種樂觀的心態(tài)去面對我們在工作中所碰到的問題。當你在工作中偶然走神，看著窗外的藍天暢想一次美麗的約會或回憶一下童年的趣事，這種小小的刺激就像在煩悶的心情里加入了一點調味劑，平淡的生活即刻有了滋味，有了色彩。在后勤這個大家庭里并不缺少快樂，工作內容富有挑戰(zhàn)性，生活多姿多彩！
工作著，快樂著，攜手并進，與快樂激進的后勤齊發(fā)展吧！
快樂工作的演講稿篇十二
尊敬的各位領導，各位同仁：
你們好！我是來自通城縣地稅局的選手，我為大家演講的題目是《在激情燃燒的稅苑里尋找快樂》。我為什么選擇這個題目？這與我成長的歷程和工作的環(huán)境密切相關，因為通城地稅局每天都燃燒著興業(yè)的激情，每個崗位都寫滿著快樂。今天，我就與各位一起分享這種快樂和激情。
快樂是用心去捂熱“寒冰”
我的父親是老地稅人，我受其感染和教育，從小就對稅務工作者特別親近，向往這身淡綠的絨裝。他一生為稅奔走為稅忙，飽經滄桑，歷盡坎坷。櫛風沐雨，披星戴月，忍饑挨餓那是家常便飯，更不說受人白眼，遭人恐嚇，忍氣吞聲。但他始終不變的是對稅務工作的摯愛，對黨和人民的忠誠，對工作的一絲不茍和鐵面無私。母親不知為他流了多少淚，受了多少氣，又忍了多少氣?？筛赣H就是那樣犟拗，有好多次改行的機會，他卻偏偏“賴著”不走，他是全縣稅務系統(tǒng)有名的“鐵桿稅官”。
18歲那年，當我徘徊在人生的十字路口時，父親問我愿不愿意繼承他的“衣缽”。我二話沒說就答應了，因為這正是我的理想。可母親執(zhí)意反對，說：“你害人害己還不夠?。窟€想害下一代！”父親說：“只要孩子愿意，有何不可？我搞了一輩子稅務，只有為民造福，從不知害人是咋回事？要說害人嘛，怕害了你倒是真的，跟著我一輩子受窮受氣?！本瓦@樣，我懷著青春的夢想和激情走進了稅苑天地，并且是在辦稅服務廳工作。
記得上班的第一天，父親告誡我說：“稅務是最能修煉人的工作，從大義上說，是為國聚財，是無尚光榮的使命。從實際上說，稅務人要有僧人般看破紅塵的名利觀，要有包公般六親不認的法制觀。對待主動納稅的人要像春天般溫暖，對待偷稅漏稅者卻不能像冬天般冷酷，而要用自己這顆夏天般滾燙的心去捂熱他那冰凍的心。做到了，看似痛苦，實際上你會很快樂?！?BR> 這番話我似懂非懂，只知道父親是個樂觀的人，從不將工作的煩惱帶回家，無論母親怎么埋怨，怎么指責，父親總能巧妙的開解母親，就像他得心應手的開解一個又一個的“納稅釘子戶”一樣，讓蓄勢待發(fā)的火藥氣氛在不知不覺中化為無形。每當母親破涕為笑時，我總覺得我是世界上最幸福的孩子，我們家是最快樂的一家。于是，我也開始學著拿得起，就要放得下，不把煩惱帶回家。
無私是快樂的“通行證”
在辦稅大廳里，我一干就是六年，從懵懂少女到風華青年，嘗到了每個稅務人的都必須嘗試的酸甜苦辣。經過六年的打磨，我雖臉上還張揚著幾分稚嫩和單純，但我早已像服務廳里五位大哥大姐一樣，能夠做到風雨滿樓而鎮(zhèn)定自若，褒言貶語而寵辱不驚。
當時，我恨不得地上長個縫立刻鉆進去，但她的“多收”兩個字還是在我心里猛地劃了一下。她走之后，我立即將她的稅單上報督查室，要求重新核對，看是否真的存在多收。后來，經過核查，確實存在錯誤，局里立即退還了多收的部分稅款。幾天后，我收到同學代她姐姐發(fā)來的道歉短信，說她姐姐心里很難過，尤其是我挨罵不記仇，反而幫助糾錯，真不敢相信一個女孩子也會有這樣的胸襟。我回信說：“無論她是誰，我們都是一樣的。該收的一分不少，不該收的也一分不要。是我們錯核在前，她罵氣在后，只要她依舊照章納稅，這點委屈又算得了什么？”
通過這件事，我慢慢品出父親當初那番話的真諦。稅務人只有做到心中無私無我，才能真正體驗到激情和快樂。
愛是快樂的“核動能”
其實作為一個征稅人，僅僅做到公正無私是不夠的，還要有一顆博愛之心。因為納稅人是社會的真正主人，他們每交一分錢都是在為國為民作貢獻。
有一位身體殘疾的個體戶，拄著拐杖，一瘸一拐的要走過幾條街才能到辦稅大廳。他申報了減免稅后，僅剩下每月十幾元的稅費，可他每月總是按時來交，從不間斷。每次我看到他來都要立即起立，招呼他先坐下，并且做其他納稅人的工作讓他先交?？伤麉s說：“姑娘不忙，我能納稅那是我的福份，說明我還用，還能養(yǎng)活自己。萬一哪天我倒下了，要靠納稅人養(yǎng)時心里也會安寧些?！泵慨斘铱吹剿D難的走來和走回去的身影時，我心里總會升起一股敬意。世間還是好人多，為好人服務，替好人盡責，這就是快樂。
還有一天中午快到12點時，同事都開始回家了。有一位企業(yè)老板匆匆趕來，他說明天要出差，聯(lián)系業(yè)務，要求馬上申報。按理說，我完全可以把他推到下午再來，但我看到他著急的樣子，就二話沒說為他“延時服務”。當我辦完這筆稅事之后已快1點鐘了，母親打電話說家里都吃了，飯菜也早涼了。這位老板很受感動，非要請我一起進餐館。我推辭了，鎖好門窗后還是匆匆趕回了家。這位老板出差回來后，又特意找到局領導，說要為我請功，像我這樣愛崗敬業(yè)，不計得失的職工真的很難找。一次舉手之勞，讓人久久難以忘懷，這就人間的真情，這就是快樂。
有個小學附近的女個體戶，每月交稅時總是抱來一大包零錢。大多數(shù)都是一角、伍角的，很多還破爛不堪，主要是對小學生零售時得來的，銀行里也不愿兌換和收儲。我每次都要為她整理和清點半個多小時，幾十塊要數(shù)幾百張，破了的還得小心翼翼的撫平補好。她說：“我們賺錢也不容易，幾毛錢的生意，幾分錢的利潤還得要做。可做了卻要收這么一大包零碎錢，換又沒處換，存又沒法存，只有你們地稅服務廳從不嫌棄。真不知怎么感謝才好！”一句樸實的話語常常讓我們的服務大廳平添幾分春色。多好的納稅人??！我只是盡到自己的責任，可不經意間又獲得了幸福和快樂。
想納稅人之所想，急納稅人之所急，解納稅人之所困，這是我對職業(yè)的愛。當愛成為一種習慣，一種自然，就可在無聲無形之中影響納稅人，把稅的觀念根植到每個納稅人的心里，讓全社會理解納稅、支持納稅、自覺納稅，這就是我在激情燃燒的稅苑里尋找到的快樂真諦。
快樂工作的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!也不知哪位名人說了：“生命在于運動”，也已忘記我何時愛上了運動，可我確實與運動結下了不解之緣，我始終信奉——我運動，我快樂。
或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動，幼年的我便開始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項運動了吧。只依稀記得當時的自己毫不懂也毫不遵守規(guī)則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運動的樂趣盎然升起。
隨著年歲的增長，我已不屑去綠茵場中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最愛。在岸上，我也許速度比不上你;但若在水中，那里則是任我叱咤的天下?；虺劣谒蚋∮谒?或悠閑，或疾速;或自然，或猛烈——水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無不讓我忘卻一切煩惱。
盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來。日益沉重的學習早已壓得我喘不過氣來，而散步——則不失為一種改善心態(tài)的好方法。
不知不覺間，籃球、nba已經流行于身邊，一向酷愛籃球的父親自然不會讓我錯過這一項激情四溢的運動。于是我又抱起了籃球，但是每當全身心地投入其中，千辛萬苦搶得一個球，然后毫不懈怠地將其傳給隊友，聽到隊友的一聲鼓勵——“好樣兒的”“不錯”時，我心里仍涌過一陣喜悅。一陣激動，便又更全神貫注地搶斷別人的球了。
運動伴我成長。一位偉人曾說：“生命不息，運動不止”，我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運動，我快樂!”
謝謝大家!
快樂工作的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因為： 我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。
我們是學校的學生，更是學校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。
我們是社會的未來，更是社會的希望。我們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。
我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
我們在延安的懷抱中成長，我們充滿快樂，努力學習，學會做人、學會求知、學會辦事、學會健身，成為新一代的延安人。
這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當我們在陽光下跑跳，當我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。
“少年智則國智，少年強則中國強”我們正處在一個充滿挑戰(zhàn)的新時代，既是幸運的一代，也是背負重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領巾會見證這一切的。
祝大家六一節(jié)快樂。
快樂工作的演講稿篇十五
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是我們老師們的臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌。
今天，我要為大家介紹我們學校的一個年輕老師。我們學校是一個偏僻的鄉(xiāng)村中學，設備較為簡陋，條件較為艱苦，離城關較遠，待遇比起城關，也有很大的差距。有幾年，分進來六七個新老師，報到的卻只有四五個，因為他們看到這樣偏僻和簡陋的學校，就另謀高就去了。
看，正走過來的王煒老師，就是我們學校的“一顆閃亮的新星”。他是一個人見人愛的時髦小伙子，他是一個閑不住的活絡分子，他是一個學生超喜愛的嚴厲老師，他是一個經常幫助別人的熱心腸，他是一個別人眼里的工作狂，他是一個自我感覺很充實的快樂者。他的身上，充滿了朝氣，充滿了活力。
他關愛他的學生，關心他的同事。他會寬容學生的小脾氣，會原諒學生的小錯誤，去接納他們的優(yōu)點和缺點。當有學生或老師需要幫忙時，他會笑瞇瞇的迎上前去，好像他是被幫助者似的。他說：“幫助別人是快樂的?！?BR> 從他身上，我們看到了“敬業(yè)”兩個字。做班主任工作，他是一絲不茍，整天埋頭在他的學生身上。而且，他不像其他班主任老師一樣，會整天怨這怨那。他常常說：“做班主任，別人說很累、沒意思，但我卻感受到了很多的樂趣，我認為，用心做班主任就會感覺到生活很充實。不做班主任就太無聊了，還會有一種無依無靠的飄泊感。”
每天早晨6：40，當其他班級的.學生還在自由散漫地玩耍時，06（2）班的教室里已經是書聲朗朗，再也見不到吃早飯、吃零食、打打鬧鬧的學生，因為，教室門口總站著一個熟悉的身影——班主任王煒老師，一年四季，天天如此，從不間斷。有老師勸他，你這樣認真有什么用啊，犧牲自己的休息時間，學校會付你雙倍工資嗎？只換來他一句很簡單的回答，他說：“我要對學生負責?！?BR> 他還去網上看特級教師魏書生老師的講座，并在老師中廣泛宣傳，“聽魏書生老師的講座真是太有趣了，他講得很實在，也很有道理，我看過一遍不過癮，第二遍也看得津津有味。你們也要去看一看啊，真是會受益匪淺的?！睂τ谄渲形豪蠋煹暮命c子，他還能很好的收為己用，比如，他就學習魏書生老師的“每日一歌”。每天早晨7：10，學校里飄揚著一陣激昂的國歌聲，這就是從他們06（2）班的教室中傳出來的。
為了減輕學生的學習負擔，他布置的作業(yè)是少而精的。在他的辦公室里，擺放著他的一臺個人電腦和一臺打印機，他的科學資料是在網上精心選擇，然后替學生一份一份打印出來的，科學作業(yè)本和每課一練也是選擇做的。
王煒的搭班老師陶老師曾給我們講他帶病上課的故事。
就在前不久，他犯了重感冒，喉嚨啞了，發(fā)不出響的聲音。于是，他拿來了話筒，就坐在講臺上給學生上課，還在其中的一天堅持上了整整四節(jié)課。陶老師感嘆說：“說真的，這幾天，我們兩個班的學生確實是認真啊，沒有一個開小差的?？磥恚瑢W生也很懂事??！”
有老師勸他去城關看醫(yī)生，他說：“明天是星期六，我打算明天到嵊州人民醫(yī)院去看病，現(xiàn)在是初三了，我不能影響學生的學習?！倍嗝礃銓嵉恼Z言啊，可是我們卻聽出了濃濃的愛，可以說，這份愛并不是轟轟烈烈，這份愛并不是驚天動地，但是，這份愛卻能讓學生感動一輩子，能讓學生刻骨銘心！
正是因為他的辛勤耕耘，孜孜不倦，他們班的成績在同年級中遙遙領先，使其他班級望塵莫及。我就說說20xx的期末統(tǒng)考吧，年段5個班前100名中，他們班得了33個，超過平均數(shù)有13人之多，年段前10名中，他們班得了8個。當然，他的成績我們全校師生都是有目共睹的，也得到了學校領導的高度肯定與贊揚。去年，他還被評為“紹興市級優(yōu)秀班主任”
最后，我來念一段他在qq空間寫著的話：“我熱愛我的工作，教書雖然耗費了我的精力，占去了我寶貴的青春歲月，但是我無怨無悔。說起來，教師這職業(yè)在不經意之間也給了我許多許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……我愿用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，因為我愛我的三尺講臺，因為我愛我的學生，因為我愛我的工作，因為工作是一種快樂?！?BR> 快樂工作的演講稿篇十六
尊敬的趙老師，各位同學：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累！！在生活中感到壓抑，是因為把周而復始三點一線的生活，當作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務而強迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時候，下面的同學肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開心的事就是發(fā)動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風景早已熟稔于心，但每天會有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹上結霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當作是一種負擔和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現(xiàn)實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現(xiàn)實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調，但在我的意識領域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常xx生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊。快樂而又樂觀的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
原來這些不順心的源頭只是那么一句話、一個人、一件事，更或是自己給自己加上的那些無名的砝碼、可以完全忽略不計的庸人自擾。
我會繼續(xù)樂做某些人口中的“無理想、無追求”的人，因為，我從現(xiàn)在的生活與工作中得到那些別人難以覓到的快樂、幸福！！
謝謝大家
快樂工作的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
度過了開學x個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經是第xx屆了，在過去的xx屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動。古詩文背誦比賽讓我領略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感；讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。
以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養(yǎng)也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書節(jié)，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。
在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會迸出更加五彩斑斕的火花！
快樂工作的演講稿篇十八
最經的各位領導、可愛的同事們：
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。
經常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據(jù)我們生命的大部分時間，如果我們不能對的工作產生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對待工作，可以使我們活的充實，有滿足感。工作不僅是我們謀生的手段，更是我們實現(xiàn)自我價值、人生價值、社會理想??的途徑，因此，以正確的心態(tài)對待和評價工作才能擁有快樂的工作。比如我是一名普通的公司員工，同樣是每天辛苦的工作，可是收入遠不及社會上的一些人。如果我執(zhí)著于此肯定會心理失衡，更何談工作的熱情和積極性。何況物質的富有并不能使我們快樂，精神的滿足才更重要。所以，我以我能進入吉利汽車公司而滿足，所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去，我能夠每天早晨滿懷希望的出門，晚上快快樂樂的回家來，都是工作帶給我的樂趣。
從開始工作的那天起，我一直都在經受著生活的各種考驗；接受各種挑戰(zhàn)，為自己的理想而努力拼搏，為著生活而奔波；失敗著，經歷著，磨練著，今天我終于進入了吉利汽車公司，酸甜苦辣，只有經歷了，才會明白。只有經歷，才會懂得；只有懂得，才會珍惜。有些事，錯過了就不能再回來；珍惜眼前的一切，因為這一切來得不容易。 所以我們天要塑造陽光心態(tài)，好好的享受每一天，享受過程，結果是什么大家都知道，生命是一個括號，左括號是出生，右括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活，良好的心情吧括號填滿。
讓他們獲得好的心情，生活得更開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品生活之美！
快樂工作的演講稿篇一
親愛的老師們，大家好，今天我演講的主題是在愛與奉獻中成就幸福。
幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求。
我們可以不是特級教師，不是名師，可以不是學科帶頭人，不是青優(yōu)，但我們首先可以選擇做一個幸福的教師！幸福是沒有條件限制的，只要擁有真愛和奉獻，我們就可以是幸福的！教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教學理念；有充滿個人魅力的教育教學藝術。但是，在所有幸福的背后，都會有著愛與奉獻。
在幾年前，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學生的事跡傳遍了中國。她面對飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護住自己的學生，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險面前，殷老師沒有想到自己，那一瞬間，她出于師愛的本能，護住的是自己的學生，把生的xx留給了孩子們，而把死的'危險留給了自己。殷老師的高尚和偉大，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌"，更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了，但她留在了所有人的心中，她是幸福的。
xx年，80后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦xx小學的故事感動著中國。她叫xx，xx年師范畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的大量輟學留守兒童，靠著家人的支持，在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)xx小學。長長的暑假，她騎著舊三輪車，走街串巷，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物，為了孩子的學習資料累得滿頭大汗。盡管如此，每次當她面對賣舊書的小孩，她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容。就是這樣，xx為了孩子們四處奔走，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的xx小學，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皺紋，雙手也不再細膩，她帶著對孩子們無限的愛，將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻，xx，用她的青春，挑起孩子們沉甸甸的夢想，她在自己可以開花的年華上，做了默默奉獻的泥土，她用一個小女子的擔當許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來。
無論是離我們而去的殷雪梅老師，還是我們的同齡人xx，他們用自己的真愛與奉獻送給了孩子們無比燦爛的明天，受到了人們的尊重。也許有人會說他們的事跡是感動中國的，是偉大的，所以他們是幸福的。其實不然，教師的幸福會寫在學生認真的作業(yè)本上，教師的幸福會美在學生獲取成功的喜悅中，教師的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上……幸福，會藏在教育的每一個細節(jié)中，只要我們用心、用愛去關懷每一個孩子，全身心投入工作，幸福每天都會在我們身邊。
我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會天天有，但自己尋找的幸福卻能一直擁有！”殷老師是如此，xx老師也是如此，他們把付出當作一種快樂，他們在愛與奉獻中成就了自己的幸福。
快樂工作的演講稿篇二
人最起碼的溫飽需求如何解決；從高處說，不工作，人用什么來實現(xiàn)自己的價值。每個人的一生都是在工作、學習和生活中度過的，對大多數(shù)人來說，工作一般要占據(jù)人生三分之一的時間。如何讓工作成為一件愉快的事呢？也就是說不僅讓工作成為謀生的手段，同時也成為享受生活的一種載體呢？我認為：
第一：熱愛我們所從事的事業(yè)。一個國家的興衰由教育決定?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，“教育大業(yè)，教師為本。”因此作為教師的我們，要擔當起國家的重任，除了要珍惜教師這份職業(yè)，更要熱愛教育事業(yè)。把教師看成一份職業(yè)的人固然了不起，但只有把教師看成事業(yè)，那么教育才有希望。職業(yè)與事業(yè)是不同層次的。我很單純地理解職業(yè)讓我們生存，職業(yè)讓我們受尊敬；而事業(yè)讓我們國家發(fā)展，讓我們人生快樂，讓我們人生更有價值體現(xiàn)。因此對自己要求高點，讓自己更快樂點，就得熱愛我們的教育事業(yè)。我們都追求快樂完美的人生，我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)，相信在用心付出的同時，一定能獲得快樂。工作輕松不一定使人快樂，人在空閑無聊時往往會感到煩惱和不安，而恰恰是忙碌的人常常最快樂，每做完一件有意義的事情，心里就會感到一種快慰，成為精神日漸富有者。很難想象，一個對工作不感興趣甚至厭倦的人，人生會是絢麗多彩的。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題，有興趣就容易產生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。從教十多年來，我深刻地體會到：選擇了教師事業(yè)，就是選擇了艱辛。但是當我看到學生高考后欣喜的笑容，當我看到學生寄來的賀卡上的真情問候，當我看到一屆屆的學生正成人成才，付出贏得如此豐厚回報，我感到無比快樂！
第二，熱愛我們的學生。教育影響著一代代人的成長。而熱愛學生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。熱愛學生是我們的根本出發(fā)點和工作歸宿。我們教育的對象是學生，熱愛教育事業(yè)，必然要熱愛學生。熱愛學生，不能只愛個別學生，而是愛全部學生。他們都是祖國未來的建設者和接班人，祖國未來的前途命運主要靠他們來把握。我們的教育對象沒有高低貴賤之分，不能只關心個別學生，而應關心熱愛全體學生，把愛灑向每一個學生?！皭凼且豢|金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！睂τ诠聝骸斡H學生，以及在生活上有困難的學生，我們應該把特別的愛給這些特別的學生。要從生活、學習等方面給予更多的關心、愛護和幫助，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。記得有一位叫湯某的學生，父母關系長期不好，只有母親偶爾過問一下他的學習，所以湯某某對自己要求很不嚴格，上課睡覺，放學后就上網玩游戲，成績自然一團糟。一次偶然機會，我發(fā)現(xiàn)他頭腦反應敏捷。從這點著手，跟他進行多次的交心談心，同時做他父母親的工作，與他的父母親一道來教育孩子。在我們大家的共同努力下，湯某終于考入了理想的北京某大學。
第三，時刻不忘學習?！耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生一切?！边@是新時期的教育理念。我們每一位教師都應堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學生研究性學習能力為突破，使課堂成為學生學習的樂園。用人格魅力感染學生。教育事業(yè)是一項灌溉的事業(yè)，要給學生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學習的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學中能靈感泉涌。教育事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)，教育工作的性質與特點要求教師應具有相當程度的職業(yè)敏感，應跟隨著時代奮力前進，所以教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質教育的新途徑。教師教學過程的重點是教育學生學會學習，確立終生學習的理念。要教育學生學會學習，教師必須首先確立終生學習的理念，學會終生學習。新的課程標準要求教師不再是一個教死書的教書匠，而應該成為一個教育教學的研究者。教師要想教好學生，就必須扮演好這一角色，就必須不斷學習，終生學習。學習新的教育理念，用新的、先進的教育理念來指導自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學習新的教學方法，從理論上學，在實踐中學，向同行們學，（）于反思中學，在與教師和學生的合作中學，要力爭使自己的教學方法與時俱進，成為一種發(fā)展著的教學藝術。如此才能提高自己的教育教學質量，才能提高自己的身價，實現(xiàn)自己的人生價值。
教師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，愛我們的學生，愛終身的學習。教師的一生將是學習的一生、思考的一生，是奉獻的一生、奮斗的一生，同時也是有意義的一生、快樂的一生。
快樂工作的演講稿篇三
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
我演講的題目是《在工作中尋找快樂》。
愚人向遠方尋找快樂,智者則在身旁培養(yǎng)快樂。對于大多數(shù)人來說，工作一般要占據(jù)人生三分之一的時間。如果,在工作中感受不到快樂,人生真的就失去了很多。去年，局機關開展了 “五個建設”系列活動，我也積極參與了。在領導和同志們的鼓勵與支持下，我成功地主持了兩場活動。在這個過程中，也讓我感受到局領導的良苦用心，是讓我們在努力工作的同時尋找快樂，把工作當作一種創(chuàng)造性活動,看作一種藝術創(chuàng)作,全身心的投入,從中獲得快樂。 怎樣從工作中獲得快樂呢?我認為,首先要樹立起快樂的工作觀。
記得有一個古老的故事:中古時代,法國有一位工頭到工地去,想了解工人們對工作的感覺如何。他走近第一個工人,開口問道:"你在做什么 "這個工人粗聲粗氣地回答:"我在用這粗笨的工具劈這些要命的大石頭,然后，照老板的吩咐將它們堆在一起,這份工作真令我厭煩得要死了."
工頭很快地避開,走向第二個工人.他提出同樣的問題,這個工人回答:"我正在按一定的形狀切削這些石頭,然后按照建筑師的計劃組合起來.這份工作相當辛苦,但是我可以賺到5法郎,能養(yǎng)家糊口."
工頭又轉向第三個人,問道:"你又在做什么啊 "，"怎么 你看不出來嗎 "這個工人雙手舉向天空:"我在造大教堂啊!"——這就是工作的樂趣!工作帶給我們的不僅僅是金錢,也不僅僅是為謀生而不得不進行的勞動,它帶給我們的遠比金錢要多得多。
歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，我在老干部局工作已5個年頭了。5年來，沒有驚天動地的業(yè)績，但是它賦予了我人生新的意義和追求。我時刻謹記——不斷地努力工作,不斷地提高自己。幾年來，我一邊工作一邊努力學習，因為我認可這樣一個道理，如何使一條直線變短,方法是在這條直線的下方劃一條比它更長的直線!只有比較對比，才能使自己走得更遠,只有不斷發(fā)展完善自我，才能更勝一籌。工作以來，我都在從事中心，局機關兩個賬戶的會計工作，我感覺到身上背負著沉甸甸的責任，同時，也感到一絲的壓力。但每當我的工作得到財政局主管部門領導的認可和局領導的肯定時，我心里也感到一絲的安慰。
要想在工作中尋找人生的快樂,僅僅樹立起正確的工作觀還不夠,還要具備一個積極的工作態(tài)度。對待工作,能否快樂,取決于心態(tài)。我們不能改變世界,我們卻可以改變自己；我們不能改變事件,我們卻可以改變心態(tài)。
每天，面對著枯燥、無味、雜亂的數(shù)字、報表，我們財務人員更要以一種樂觀的心態(tài)去面對在工作中所碰到的問題。當在工作勞累之時,看看窗外的藍天，回憶一下我局年度聯(lián)歡會中的趣事,相信也會為煩悶的心情，加入了一點調味劑,平淡的生活與工作即刻有了滋味,有了色彩。 快樂就像一劑可口的調料，可使原本無味的生活變得生動起來；快樂就像一縷縷春風，可使疲倦滿臉的人變得輕松起來；快樂就像一位高級美容師，可使略顯蒼老的面孔變得年輕起來。多一些快樂，多一點幽默，多一絲微笑吧！
工作著,快樂著, 從工作中尋找快樂! 這樣，我們的工作，將更加高效；我們的生活，將更加精彩。謝謝大家。
快樂工作的演講稿篇四
我們經常會安排童話寫作訓練。
童話寫作教學讓學生和我感受最深的就是快樂，下面談談多年來童話寫作教學的兩點體會。
第一、從心理入手，激發(fā)興趣，消除恐懼。目的在于激活思維，喚醒童心，點燃激情，呵護童趣，充分調動學生主觀能動性，使學生處于躍躍欲試的心理狀態(tài)中，讓每個學生都有說話的欲望，有編故事的沖動。
激活思維，讓學生張開想象的翅膀。我采用視頻或者圖片展示形象，激發(fā)興趣，展開課堂討論。在視頻或圖片中展示勤勞的蜜蜂、偷懶的小豬、急躁的小猴、膽小的小兔、驕傲的公雞……這些孩子們熟悉而又喜愛的小動物。接著要求學生任意選擇其中一個形象，進行大膽的想象，從富有童話色彩的小動物身上找出自己和別人的影子，找到人生、社會、大自然的影子。每當這個時候總能激起濃厚的興趣，引發(fā)熱烈討論。學生人人都有說不完的話，而且眉飛色舞，繪聲繪色。此時引導學生回歸課文，或者閱讀幾篇短小精美的童話例文，如安徒生的《拇指姑娘》、葉圣陶的《蠶和螞蟻》、葉永烈的《圓圓和方方》、鄭淵潔的《紅汽車歷險記》(節(jié)選)等，引導學生對童話進行再觀察和再思考，并且融入自己的思想感情，獲取童話寫作的初步認識，進而探討和交流童話的寫法。然后因勢利導，激勵學生從想象到言說，使其最大限度的發(fā)揮想象力，以自己所選擇的小動物說故事。
點燃激情，讓學生自由“發(fā)表”故事。經過一番自言自語或當眾發(fā)言之后，我鼓勵他們當堂把自己構思的故事寫出來，用25至30分鐘來巡視并指導學生初步完成習作，然后鼓勵學生都把自己寫的故事大聲朗讀出來。此時，學生讀的認真聽的仔細，每個學生都用聲音“發(fā)表”自己的習作，老師和學生認真傾聽之后，分別做出評價，發(fā)表建議。我對每個學生都會給予適當?shù)目隙ㄅc表揚，給他們極大的自信。他們積極想、認真寫，大聲讀，樂此不疲。一節(jié)課時間不夠就安排連續(xù)的兩節(jié)課，一定要趁熱打鐵，務必制造快樂寫作的氛圍，燃起你爭我趕的激情，激發(fā)一吐為快的欲望。最后學生結合老師的指導和同學的評論，對初步完成的習作加以修改，再正式“發(fā)表”到本子上。
第二、從仿寫到創(chuàng)新，賞識表揚，“發(fā)表”習作。目的在于增強學生的自信心，激發(fā)表現(xiàn)欲。
一是仿寫起步，循序漸進。讓寫作訓練有規(guī)可循，逐漸走向規(guī)范嚴謹。快樂編寫童話，不是“放羊”，漫無目的，而是有目的有方向的練習。起步階段最好的辦法就是模仿，模仿是孩子的天性。仿寫為學生寫作降低難度，消除畏懼感，樹立起信心。童話寫作從模仿開始，尤其是初一第一學期，在寫作訓練過程中，提供適當?shù)姆段淖鳛榘駱?，是符合孩子學習寫作的心理需要的。有如寫字“描紅”和“臨帖”能使初學書法者初步掌握漢字的筆畫和間架結構，仿寫能使學生語言和思維逐步走向規(guī)范嚴密。起步階段做得好，才能培養(yǎng)興趣，為后面繼續(xù)學習打下了扎實基礎。雖然有了良好的開端，初步形成了感性認識，但不等于學生就學會了寫作童話，還應該一鼓作氣，進行多次有效的練習加以強化，才能鞏固和提高。
二是鼓勵創(chuàng)新，“發(fā)表”習作。經過一段時間的寫作訓練之后，學生能仿寫童話故事，但不能脫離例文“創(chuàng)作”富有個性的童話。為了逐漸擺脫仿寫的窠臼，增強創(chuàng)新的意識，我引導學生打破思維的定勢，進行發(fā)散思維，開拓新思路，尋找新發(fā)現(xiàn)。我先從續(xù)寫改寫童話結尾開始，對提供的童話續(xù)寫改寫結尾，開展續(xù)寫改寫比賽，力求從模仿到創(chuàng)新，在訓練中循序漸進。模仿容易創(chuàng)新難，為此，我千方百計給學生創(chuàng)造和諧、寬松、愉快的寫作氛圍，鼓勵學生不仿照例文，自己開創(chuàng)新思路，設計新結構。我做了兩點努力：第一是努力改變評價方式，對于寫作水平不同的學生提出不同的要求，不論是誰，哪怕只有一點點創(chuàng)新的表現(xiàn)，都會以勵賞識為主，肯定優(yōu)點，指正缺點，好話多說，壞話少說，褒貶適度，讓每個學生都看到自己在進步，增強其信心。第二是以獨特的方式“發(fā)表”學生的習作，學生的優(yōu)秀習作不僅僅在課堂宣讀，還張貼到“習作專欄”中，最有效的做法是把習作“發(fā)表”到《班級優(yōu)秀習作報》。報紙八開四版，每篇習作附評語。每一個主題或是一個專項習作訓練辦一期到兩期報紙，初一每學期刊印兩期《班級優(yōu)秀習作報優(yōu)秀童話》，平均每期“發(fā)表”習作十四五篇，優(yōu)秀習作刊登在前三版，第四版刊登進步大的習作，這樣就既表彰了寫作能力強的學生，也照顧了正在進步的每個同學。一般來說，一個學年能讓大多數(shù)同學經過努力能至少“發(fā)表”一篇習作。這個意義的“發(fā)表”不同于教師課堂宣讀優(yōu)秀習作，也不同于張貼到“習作專欄”，卻起到了非常神奇的促進作用。每一期報紙印發(fā)到每個學生，不但要求學生讀報評報，還要求帶回家讓家長閱讀簽字。小小作文架起了聯(lián)系教師、學生、家長的橋梁，讓家長參與到寫作教學中來，極大的鼓舞學生的士氣，倍增了寫作的積極性。經過初一兩個學期的童話寫作教學，絕大多數(shù)學生完成了從扶著、牽著學步到獨自行走的歷程，能夠“創(chuàng)作”出比較新穎的童話故事。
我認為童話寫作教學和其它寫作教學大同小異，本文以童話寫作教學為例談談多年來寫作教學的反思：
一、傳統(tǒng)寫作教學，缺少對學生的人文關懷。把學生當作學習的機器，教師高高在上布置寫作任務，開寫前講些寫作技巧或讀幾篇范文，寫作過程中幾乎沒有熱情耐心有效的指導，習作交上來后，在評語寫幾句空話套話，甚至是批評指責。不發(fā)揮學生的主觀能動性，沒處理好教師的主導和學生的主體關系，漠視學生的寫作心理和需求。師生都把寫作當作任務來完成，其結果是學生厭惡乃至害怕作文，陷入學生應付教師，教師敷衍教學的惡性循環(huán)。本人認為，寫作教學必須以人為本，充分尊重學生，和學生以心交心，讓學生展現(xiàn)心靈。始終牢記寫作教學的主人公是學生，習作訓練是學生說真話訴真情，教師的責任就是激發(fā)他們說真話訴真情的熱情，讓他們想寫、會寫、寫得好。我從兩方面入手：一是引導學生在寫作的過程中對生活進行再認識和再思考，融入自己的思想和情感，倡導關注社會，關注人生，尊重生命，感恩回報等。二是從心理輔導開始并且貫穿每個環(huán)節(jié)，每次寫作教學都要激發(fā)學生的寫作興趣、幫助學生樹立“我能寫好”的信心，克服討厭畏難的情緒。總之，在寫作教學的每一個環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)濃厚的人文關懷，珍視學生的獨特感受，呵護學生的自信心。學生在關懷下寫作，在寫作中享受快樂。
二、傳統(tǒng)寫作教學，過于偏重寫作技巧的傳授，忽視習作要傳達的思想感情。教師不下水作文，不能準確抓住每次作文的難點，就不能做出針對性強的的指導，只能隔靴抓癢，借助資料照本宣科談技巧，或讀幾篇范文，然后命題叫學生完成。只重視引導怎么寫，不重視學生是否有話可寫，最后還要以成人的眼光評價學生作文的優(yōu)劣。嚴重忽視學生自己的興趣、愛好、體驗和感受，違背了寫作規(guī)律，致使學生無話可說、無事可寫，滿紙假話套話，無病呻吟。本人認為，在寫作教學之前教師必須先下水，體驗寫作的甘苦，然后從自身的經歷出發(fā)，進行針對性很強的指導，力求幫助學生從生活的積累中找到可說的話題，打開心靈的閘門，插上想象的翅膀，讓學生有話說，樂意說，他們才會迫不急待去抒寫自己體驗感悟，變逼迫寫為主動要求寫。我并非完全否定技巧的指導，只是在調動學生積極性的基礎上，在學生大有話說之后，再輔之以技巧的指導，這樣做學生才更容易更樂于接受，因為對學生來說，寫什么比怎樣寫更重要，樂意寫比寫什么更重要。
傳統(tǒng)寫作教學，從命題到寫前指導到批改反饋，是封閉的或是半封閉的。通常情況下，教師與單個學生（特別是中等以下的學生）之間形成“單軌道”聯(lián)系：一篇習作交上來，教師是唯一的讀者，老師冷漠評價后，學生不樂意讀老師的評語，甚至厭惡抵制教師給予的評語，這樣學生完成了寫作任務，老師完成了教學任務，其實不起一點作用，甚至起到副作用，這是一個封閉。還有一個半封閉是，學生與學生之間，你的習作（包括評語）不讓我看，我的不讓你讀，很少有溝通交流的機會，除極個別的優(yōu)秀作文教師讀一讀，墻上貼一貼，只給極少數(shù)拔尖者帶來榮譽，沒有給大多數(shù)學生帶來愉悅和尊嚴，相反給大部分學生帶來的只是痛苦和折磨，因此大多數(shù)學生沒有寫作的積極性。本人認為，寫作教學應該面向全體學生，務必想方設法使寫作給全體學生帶來愉悅和尊嚴，根據(jù)學生原有水平，提出不同要求，達到了要求的就要給予肯定表揚，最有效的措施就是發(fā)表。采取學生互評，老師點評，學生推選優(yōu)秀習作，老師挑選進步大的習作，分層次“發(fā)表”在《班級優(yōu)秀習作報》上，質量次一點的、報紙刊登不下的，就張貼到“習作專欄”。每個學生經過努力都有機會品嘗到成功的甘甜與喜悅，能贏得同學的尊重，博得老師乃至家長的好評，從而感受到寫作快樂和價值。每個學生能夠讀到別人的習作和教師所給的評語，也能評議別人的習作；每個學生家長能讀到自己孩子和別人的習作，并能給寫作教學提出積極的反饋。從這個角度看，寫作教學就成了極其開放的過程，學生、家長、教師都參與進來。最重要的是學生學會了欣賞習作，修改評議習作，充分享受到寫作的快樂。
四、傳統(tǒng)寫作教學，守舊的成分多，創(chuàng)新的因素少，教師的教學生的學都沒有沖破定勢的牢籠。本人認為創(chuàng)新的關鍵在教師，教師務必在啟發(fā)、引導、點撥、評價、組織發(fā)表等方面大膽的進行嘗試，還要鼓勵學生在觀察、感知、體驗、想象、領悟、構思、寫作等過程中，獨辟蹊徑，張揚個性。教學創(chuàng)新的目標在于學生寫出新穎的習作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神。教學創(chuàng)新始終要為學生服務，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，搞形式主義，華而不實。
本文是我多年來寫作教學的與反思，希望能得到專家的批評指正。
快樂工作的演講稿篇五
老師，一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。下面本站小編為你整理了幾篇快樂工作教師。
希望對你有幫助。
作為一名幼兒教師，我打心眼里喜愛孩子們，愛他們陽光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界，因為這世界真誠圣潔;我喜歡孩子的世界，因為在可愛的孩子們中間，我圓了兒時七彩的夢。
九年前，帶著理想我走上了夢寐以求的工作崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體味著一個幼兒教師的職業(yè)幸福。去年，因為體制改革使幼兒園失去了昔日的寧靜，也阻擋了我夢想的征程。于是，我來到了一小實驗幼兒園，一個全新的工作環(huán)境。在這里，我充分感受到了一種和諧的人際關系，一種我從前所體會不到的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現(xiàn)了一種團隊合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。
在我擔任教研組長的三周時間里，我得到了領導的悉心指點，同事的鼓勵支持。4月28日，當我得知輪崗的消息后，我便設想著我將如何開展接下來這段時間的工作。五一長假期間，我認真地擬訂了一份“五月份教研活動計劃書”，仔細地揣摩各平行班正在進行的主題活動和即將開展的主題活動，并形成文本在5月8日交給束園長修改指正。束園長給了我很大鼓勵，并要求我繼續(xù)保持這種工作作風。5月中旬，幼兒園組織開展了“優(yōu)質課觀摩評比活動”和“個性化環(huán)境創(chuàng)設評比活動”，活動前在束園長地指導下，我認真地擬訂了評價表，教師在評價活動的過程中，逐步學會了從哪些方面和角度來評價活動，把握住了評價的尺度。在這三周的工作中，我積極完成領導交辦的各項任務，得到了三位平行班組長的配合與支持，學到了很多知識，但也留下了深刻的教訓。在“環(huán)境創(chuàng)設評比活動”中，我以一種馬虎了事的態(tài)度評分，抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復修改的勞動成果，我要做深刻的檢討，并將永遠銘記這個教訓。
教研組長不僅應該具備良好的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能，還應該有較強的組織溝通能力?！肮芾硎且环N細節(jié)文化，”在沒有走上這個崗位之前，我不明白它的真正內涵，但通過這段時間的工作，我在嘗試中摸索，在實踐中反思，我已能親身感受到，在與老師們的溝通交流中，作為一個中層管理者，應當如何體現(xiàn)這種細節(jié)。在這個工作崗位上，我全心投入，領悟著別樣地快樂。盡管，忙碌的工作也曾使我徹夜未眠，但當我看到自己努力的結果得到別人的肯定時，所有的疲倦煙消云散，我相信那個瞬間我的面容并不憔悴，我的笑容依舊燦爛。
5月中旬，我父親生病，需要去上海立即住院手術。此時，恰逢俞麗老師將代表我園參加鹽城市優(yōu)質課觀摩評比活動。這是我園首次參加市級公開教學活動，我知道這節(jié)課對于我們幼兒園有著非比尋常的意義，園領導和所有的老師都在關注著這節(jié)課。我不希望也決不能因為自己家庭中的事而影響到整個幼兒園的榮譽。為了上好這節(jié)課，我們倆做了大量的課前準備工作。我們共同商討活動中的每一個細小環(huán)節(jié)，揣摩每一個問題的提問方式，甚至每一個詞語的準確度。為了讓她熟練掌握活動的流程，我常常扮演著孩子的角色，幫助她尋找活動中的靈感?？粗槐橛忠槐榈鼐毩?，我時常陷入沉思。因為，我也是多么渴望那個舞臺，在我的工作生涯中，這是一個零的記錄，我是多么羨慕她。盡管最終登上那個絢爛舞臺的人，不是我，但是為了工作需要，為了幼兒園的集體榮譽，我把這些渴望深深地埋藏在心里，我告訴自己：你必須做的是，全心投入做好一切服務工作。
我們一次又一次地修改。
課件。
常常忙到深夜才回家。女兒一覺醒來哭著并安慰自己說：“媽媽上班了馬上就回來了?！被氐郊抑锌粗焖械呐畠耗樕弦琅f掛著淚水我親了親她我相信她一定會理解并原諒我我告訴她：“媽媽的工作很重要寶寶也會支持媽媽的工作的對嗎?”
首先我問在座的各位女性朋友一個問題：女人什么時候最快樂?也許會有人說是癡迷戀愛時，有人說是茶余飯后與調皮的孩子嘻戲間，還有人說是休息日瘋狂大肆購物的一刻，但我卻要說：工作著的女人最快樂?？赡芎芏嗯笥褧R上反對：工作累死了，每天面對上司苛刻的要求，客戶滿腹牢騷的抱怨，做不完的事，干不完的活，哪來的樂趣?不錯，工作是辛苦，可是工作讓你認識到女人不只是僅會女紅的纖弱似風，還有賽過男兒錚錚鐵骨的秉硬，它讓你感受到女人的價值，讓你贏得須眉大漢的真心佩服，樂趣自在其中。
從封建帝制的起始，女性就一直作為社會活動的附庸，受盡歧視，受“三綱五?！钡姆饨ɡ斫淌`，女人天經地義的在生活中只下得了廚房，卻出不得庭堂，更談不上在社會活動中展示女性的魅力與睿智，即便是流傳百世的一代女皇武則天，后世評價不乏“以色取政，暴悷乖張”之辭，充滿對女性的不屑與蔑視。進入二十世紀以來，女權運動日益發(fā)展，女人的地位從歷史的幕后逐漸移到了社會活動的前臺，一時間，女人的半邊天似乎比男性撐得更高，今天的女人頭抬的比哪個時代的女人都高，電視傳媒，大街小巷的廣告招貼，從談吐鏗鏘有力的政壇女杰，神采飛揚的白領麗人，到嫵媚動人的藝人明星，無不展現(xiàn)著女人的魅力，誰又能否認這些不是女人工作帶來的令人艷羨的快樂?因為工作，女人才有了與男子一樣平等競爭的機會，因為工作，女人才得以展示除了美貌以外讓男人折服的智慧，因為工作，女人才從經濟上得以獨立，從而不依附于男人而活得灑脫與自然，因為工作，女人才認識到這個世界不單單為男人而存在，才使女人有了征服這個美妙世界的想法，從而出現(xiàn)鐵腕執(zhí)政的首相撒切爾夫人，咄咄逼人的國務卿奧爾布萊特，不卑不亢的副吳儀女士等等一大批叱咤政壇的女中俊杰。
女人天性愛美，沒有聽說哪個女人不希望自己更靚麗，即使不漂亮，那也得象張曼玉，骨子里透出一股媚勁兒，于是乎，美容、瘦身、舍賓、香浴等一大批時髦的詞攝了多少女人的魂魄而不惜為此拋囊解袋，其實最直接也最實惠的美來自快樂，快樂的女人最漂亮!所以我最親愛的姐妹，在工作中尋找快樂吧，它讓你忘掉煩惱，抖擻你的精神，舒展你的皺眉，散發(fā)你的青春，展現(xiàn)你的活力，于自然中透射你內在的美麗。
最后所有工作中的女人,讓我們一起唱起快樂歌：你快樂嗎?我很快樂……。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應該是我們共同的追求。二十多年了，面對繁重的教學和管理任務，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。為了不影響學校正常教學和管理工作，作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽;為了充實自己，晚上還要參加函授學習。像這樣的工作日程是經常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅?，F(xiàn)在我們學校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細水，滋潤孩子們的心田;教學中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。當你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力。
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學生，不忍心傷害任何學生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言?！靶r候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經就是愛睡懶覺，經常遲到的你;我曾經就是粗心大意、做錯習題的你;我曾經就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你;我曾經就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學隨筆錄里。
我愛學生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護每一位學生，會為曾經在心理和生理上存在一些問題學生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學生應該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
快樂工作的演講稿篇六
站在演講臺上，看到在座的朋友們的臉上都洋溢著五月的鮮花般燦爛的笑容，我知道，此刻大家一定是開心的，一定是快樂的。
尋找開心，追求快樂，是我們人類生活的共同愿望。今天，我們暢談理想展望未來，無論你是志存高遠，還是著眼于現(xiàn)實，你必須從我做起從現(xiàn)在做起，所以，你必須熱愛自己的生活、并以飽滿的熱情對待自己的事業(yè)，這是實現(xiàn)理想的最基本的條件。
翻看自己手機中儲存的短信息，就可以發(fā)現(xiàn)，幾乎每一條短信息都蘊含著這樣明確的祝愿：要開心，要快樂，說明這也是現(xiàn)代人生活的基本需求。所以“開心生活，快樂工作”，就是我今天倡導的主題。
我從事的工作崗位是稅收文秘，這件工作干起來顯得枯燥乏味，還要耐得住寂寞，守得住清貧。從以往稅務部門崗位輪換時，出現(xiàn)的其他崗位競爭激烈，而文秘崗位卻是門庭冷落鞍馬稀這一現(xiàn)象，就略見一斑。
堅守文秘崗位多年，我注意深入工作實際，充分了解同事們工作中的喜怒哀樂，把收集的點滴集成文字，發(fā)表在信息刊物上。在分享同事們的事業(yè)成就之時，我獲得了內心的寧靜，感受到了開心和快樂，從而堅定了我熱愛崗位做好自己的工作的信心。
開心生活，快樂工作。開心快樂完全是一種主觀上的感覺，是一種精神活動，是一種發(fā)自心靈的感受。開心因人而異，快樂因事不同。有人在事業(yè)獲得豐收時感受成功的喜悅，有些人把在工作中可以自由發(fā)揮，甚至汗水淋漓當作一種快樂，有許多人在與家人相聚、與朋友聊天說笑分享生活的喜怒哀樂時，就找到了開心，有更多的人把沐浴陽光雨露聞著草地上泥土的味道，就當成了快樂。雖然開心快樂的理由各不相同，但是只要你是有心人，你就是開心快樂的擁有者。
開心生活，快樂工作。有一種快樂帶來的能量是巨大的，但是需要艱苦的付出和長期的積累才能得到。舉例說明：我區(qū)局的先進工作者××，平時就注重學習與積累，并把勤廉落實在具體的崗位中，因此多次被評為市國稅系統(tǒng)的先進工作者，在今年的能級知識考試中，兩科取得了均為90分滿分的好成績，了不得啊，這不但是××局的第一，而且是省國稅系統(tǒng)的第一啊。還有年輕的××，憑借著稅收征管工作中嫻熟的技能、在各種知識競賽中機智敏銳的反應，以及揮筆撰寫的調研文章等優(yōu)異成績，小小年紀，就被確認為省國稅系統(tǒng)人才庫的精英。她們，獲得的這種開心和快樂，產生的能量是巨大的，將激勵著她們百尺竿頭更進一步。
開心生活，快樂工作。生活是自己的，自己要掌握自己快樂的鑰匙。有一種開心快樂，需要一定的毅力，要忍受階段性痛苦之后，快樂才能夠如期而至。舉例說明：在我的身邊有許多吸煙的朋友，常常聽他們說要戒煙，可是總不見效果，其實是他們缺乏毅力。熟悉××*局長的人知道，××*局長原來是一位忠實的煙民，上至大中華、下至香靈山，他都要吸上幾口。記得在原國稅一分局時，也就是在他新婚后不久，突然宣布戒煙了，而且戒得是毅然決然。這煙一戒可不要緊，他的妻子立馬給他生了個又白又可愛的兒子，有句成語叫作“立竿見影”，那就是專為他設計的。最近××*局長又把我們湘潭人普遍喜歡嚼的檳榔給戒掉了，這，他到底是又要進行一次優(yōu)生優(yōu)育，還是有其他的目的，我不敢妄自猜測?！痢?局長就是用他的堅毅和守住自己秘密來取得開心和快樂，我們祝福他。
開心生活，快樂工作。而有的人的快樂，卻建立在更多的人更多的痛苦上面，這才是極大的不快樂。要是專從別人的痛苦中找到快樂，那就萬萬行不得了，在大力弘揚社會主義榮辱觀的今天，這種行為必將遭到人民的唾棄。舉例說明：20xx年，××*局的廣大干部勤奮工作勇于開拓，各項工作成績有了長足的發(fā)展，可謂是成績斐然。然而有個別干部可能是由于自己的一些要求沒有得到滿足，有或許是因為對領導和同事的工作方法不能接受，于是在年終市局對區(qū)局領導班子考察測評時，在測評表上填上了“一般”、“差”甚至“不稱職”的評述，這種不負責任的做法，使得區(qū)局干部們一年的工作成績被埋沒，失去了進入年度系統(tǒng)先進行列的機會。也許著個別干部因為一時的發(fā)泄而得到了短暫的開心，其實事后他們的內心是痛苦的，因為他們是快樂建立在更多的人不快樂的基礎上。所以如何正確對待光榮與辱恥，崇尚陽光行為品質，是一件十分重要的事情。那就讓社會主義榮辱觀的理論來成為我們行動的指南吧。讓我們團結一心，勤奮工作，廉潔從稅，把××*國稅建設的更加美好，使我們大家收獲更多的開心和快樂。
快樂工作的演講稿篇七
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！今天我演講的題目是：我工作，我快樂！
我要說：我很快樂，因為這里的學生天真可愛、善解人意；我很幸福，因為這里的同事和睦相處、親如一家。
20xx年9月，我有幸成為了城北小學這個大家庭的一員。每天清晨，我迎著美麗的朝霞來到這充滿歡樂的校園時，總能聽到一聲聲銅鈴般的問候“老師好！”，這種愉悅之情便伴隨了我一天的工作。
最忘不了剛接手三年級那一年，對于一個剛走上工作崗位的我來說，是一個很么大的挑戰(zhàn)！面對這些有思想有個性的孩子，我只有捧出自己的一顆真心，付出自己的一份愛心，才能無愧于自己的良心。于是，我每天盡量早一點來到學校，了解每個班級的特點，虛心向各班班主任請教；并大量翻閱有關班級管理的書籍。說真的，剛開始的工作是手忙腳亂，但領導的關心、老師們的幫助讓我盡快適應了這里的一切。忘不了各位領導給我鼓勵的微笑；忘不了各位老師在班級管理上給我指點迷津。讓我感覺在這樣的大家庭里工作是快樂的！
我快樂，更源于我有一群親如姐妹的同事們。雖是一間小小的辦公室，卻是一個大大的`快樂園。在這里，她們陪我度過了踏入社會初為人師的頭一年；在這里，她們給予了我第一次上公開課的勇氣和信心；在這里，她們?yōu)槲业墓ぷ魃顚W習指明了前進的道路。時光會記得我們一起經歷過的所有或深或淺的日子，會記得發(fā)生在我們每個人身上的小小的故事，會記得那些生活的點點滴滴，也會記得那些細微美好的溫暖快樂。我們現(xiàn)在的英語組，是一個團結向上、積極進取的集體，更是一個名副其實的“快樂之家”。打水掃地總是搶著干，誰有困難大家總是幫著一起解決，誰病了送去一聲關切的問候，誰生日了一起送去蛋糕鮮花和祝福……我們平時的工作是辛苦的，但在這種環(huán)境下工作是快樂的！
當然，我十分清楚，我和在座的各位老師一樣，只是在自己的崗位上做了應該做的事情，簡簡單單，平平凡凡，沒有感人肺腑，沒有可歌可泣，更沒有驚天動地。但是，我快樂，我在充實中收獲了快樂；我感動，我在平凡中收獲了感動。我要說：我工作，我美麗，我健康，我快樂！快樂是一種感悟,快樂是一種心態(tài),快樂是創(chuàng)造的結晶,快樂是奉獻的收獲.愿我們的老師們都能在自己的工作中體會到快樂與幸福!
在精英工作的幾年中，我一直把”沒有教不好的學生“作為自己的人生信條，對領導安排的工作從無怨言，把每接一次難帶的班級、每收一名學困生和問題生作為對自己人生的挑戰(zhàn);把教育好每一個學生，作為自己人生最大的追求。
記得20xx年5月8日那天，我正準備家長會的材料。校長突然告知我接4班的語文兼班主任。該班是來自四面八方的新學生，幾個來應聘的老師都教了不到一天就打道回府了。雖然我不愿離開語文成績和班級管理都是年級第一的5.1班，不愿離開朝夕相處的孩子們。但考慮到學校的全盤工作，我安慰著痛哭的學生，我勸走了挽留我的家長。二話沒說就答應了。學校的工作我義不容辭，再說挑戰(zhàn)自我也是件快樂的事。通過我兩個月的努力，4班一越成為裕華區(qū)先進班，語文成績在六年級第一學期期中考試中就由年級第六上升到了第一名。看著取得的成績，我心中有說不出的高興。
20xx年5月，xxx老師突然腦溢血住院，在更換三個老師都不能讓班級穩(wěn)定的情況下，我毅然兼起了兩個班的語文教學工作，在平均一天8、9節(jié)課的情況下，堅持和學生談心，學生很快接納了我。七班穩(wěn)定了、在初中選拔免費生的考試十個指標中，所帶的3班占了3個。
我每年接一個畢業(yè)班，每接一個班我始終堅持用愛心去感化每一名學生。做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一名學生。許多雙差生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步的很快。剛畢業(yè)的xxx同學，脾氣暴躁、自私、打架罵人、上網逃學、頂撞老師，幾乎所有的的缺點都集于一身。在魔鬼學校訓練兩個多月也無濟于事，父母也拿他毫無辦法，我沒有嫌棄他，更沒有放棄他。接班后，我在生活上關心他，每天堅持利用課余時間和他談心半個小時，每天值班的晚上，同學們都睡熟了，我還在思索著教育他的方法……半個學期過去了他變了，開始能控制自己的情緒，不欺負同學了，不頂撞老師了，成績也上升了很多，并在班委改選中，被選為副班長，他在一次班會課上，帶領全班同學，給我鞠了三個躬，說：”老師，您太辛苦了，請原諒我們以前的無知……“我高興得留下了眼淚。還有前年的xx同學語文由接班時的58分提高到了畢業(yè)時的95分并以總分年級第7名的成績考取精英中學的免費生?？粗粋€個問題生的轉變，一個個學困生成績的提高，看著家長欣喜的笑容，我欣慰了，我感到很快樂。因為我的努力得到了回報，因為我實現(xiàn)了我的人生追求。
此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己在工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，我只不過做了我應該做的工作，與在座的許多同事一樣，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，十幾年如一日，將全部心血獻給了電信事業(yè)，今天只能說是和各位同仁共同交流工作中的一點體會。
“螞蟻爬樹不怕高，有心奉獻不怕小”。對待奉獻，我始終懷有一股熱忱的心。過去的20xx年，對于我來說，是我工作態(tài)度積極轉變的一年。因為這一年我經歷了一生中最難以預料到的自然災害——凝凍天氣。在凝凍期間與同事一起做到了“三個到位”、“三個有數(shù)”和“三個保證”，即意識責任要到位、管理者的工作要到位、幫扶慰問要到位；對通信狀況和受災情況要有數(shù)、對抗災救災情況要有數(shù)、對慰問情況要有數(shù)；保證了通信用戶在除夕夜前互通信息，互報平安！
“只有工作著，才是快樂的”。許多人都覺得周一到周五是最痛苦的時間，因為一大早就要從床上爬起來,去面對繁瑣的工作。他們也許會想，如果每天都是星期天，那該有多好??！但是，如果當有一天真的不能工作了，整天呆在家里無所事事，真的"會感到快樂嗎？對于我們維護人員來說，就有著特殊的作息時間，一年365天，沒有星期六、星期天，天天都是上班日。不管是嚴冬、酷暑，不管是雨天、雪天，不會因為時間的轉移而轉移，更不會因為各種因素而放松服務標準，有時中午也不能休息，工作到天黑是常有的事。曾有領導、同事勸我，在后端、機房里去工作，這樣壓力小、工作強度不大，不風吹雨淋的。但這種“悠閑”我承受不起，相反會讓我覺得空虛，因為我覺得充實的工作才是一個人最好的歸宿。工作會讓我懂得責任二字的分量，會讓我贏得尊重和認可。生活因工作而快樂，我選擇了我喜歡的生活方式。
什么是人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑、迷惘。我的價值觀其實很簡單：做好每一天，干好每件事，做一個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、在平凡的崗位上尋找快樂的人。工作是累、是辛苦，但是真正的付出才是人生的滿足，尤其是不懈怠的工作，更給人以欣慰與快樂！記得雷鋒這樣說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守了你的崗位”。簡單的話卻道出了真理般的工作態(tài)度：像螺絲釘一樣堅守你的崗位，這是我們工作的責任與義務。
我知道，如果想要給別人一滴水，自己必需有一桶水，所以，僅僅只是愛崗遠遠不夠，還應不斷地提升自我才能達到前進的頂峰。于是，工作之外，學習業(yè)務知識、學習溝通技巧、學習為人處世，成為我業(yè)余生活的主角。我相信，惟如此才能永遠不偏不倚地堅守我的崗位，達到所處崗位的必備技能。
快樂工作的演講稿篇八
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尊敬的領導、親愛的老師、各位同事：
大家下午好！
首先，感謝大家給我這個機會，讓我站在這里暢所欲言、抒發(fā)感慨。今天，我演講的題目是《快樂工作》。
現(xiàn)在呢，我們身邊，有一部分人，只要一提起工作，就滿臉無奈、滿嘴抱怨、滿心厭倦，似乎，工作是一種折磨。大家日復一日、年復一年的重復著做同一件事情，曾經的感情、曾經的熱情、曾經的激情也被消磨殆盡，當初的單純、當初的快樂也如那逝去的歲月一般再也不復返了。大家待在自己的工作崗位上，只覺得手底下正在做著的事情是那么枯燥，面對著各種各樣的臉龐，內心的溫情轉變成了機械化的表情。
為什么？因為他們不快樂！
想一下，假如我們無法快樂的工作，那會有什么樣的后果？不快樂，不開心，就不想干；不想干，就不會認真去干；咱們做為醫(yī)務工作者，不認真工作，輕則影響醫(yī)患關系，重則釀成醫(yī)療事故，后果非常嚴重。
那么，我們如何才能做到快樂工作呢？如何才能從工作中獲得樂趣呢？
首先，陽光心態(tài)！
每個人都應該問一問自己，我想不想干這份工作，我還要不要干這份工作。如果你不想干不要干不打算干，那么，趕快辭職，離開這個讓你感到痛苦的地方，出去尋找屬于你自己的天空和土壤。外面天地非常廣闊，沒有誰把你綁在這里。如果你心里雖有無奈、雖有不滿但經過分析利弊、衡量得失之后依然決定留在這個崗位上，那么，請收起你的抱怨。因為抱怨無濟于事，那些消極的話語、負面的情緒，除了強化你內心的不滿和痛苦之外，解決不了任何事情。每個人都應該記得自己選擇這個工作的原因是什么，也許，你所從事的工作，不是你理想中的，不是你最喜歡的，但是，只要你還在這個崗位上，你就要負起這個責任，盡力把該做的事情做好。忘掉那些令我們感到不快樂的事情，忽視那些與自己的目標無關的事情。改變你不愿接受的事情，接受你無法改變的事情。不去抱怨，端正態(tài)度，敬業(yè)負責，這是陽光心態(tài)第一步。
其次，勇敢一點，堅強一點。人生的道路上，晴雨風云，不斷變換，工作的過程中，酸甜苦辣，百般滋味，任君品嘗。當我們不被病人理解的時候，當我們不被同事接受的時候，當我們不被領導信任的時候，當我們不被家屬支持的時候，請相信，這一切都是暫時的，一切都會過去，而那過去的將變得可愛。我們要堅信，自己的工作是有意義的，自己的努力是值得的，現(xiàn)在的忍耐和付出，將來都是有收獲的！勇敢地面對困難和挫折、壓力和痛苦，積極尋求解決問題的方法，而不要自怨自艾、推卸責任、或者逃避。
積極樂觀，陽光心態(tài)，是快樂工作的前提；但快樂工作的基本成分是什么呢？那就是，從工作中找到樂趣。工作中的樂趣可分為短期快樂和長效快樂。短期快樂是一種新鮮感，這是不可靠的。長效快樂來自對所從事工作的理解和勝任。理解是一種境界，比如，咱們醫(yī)院干的是康復，如果我們不理解康復的價值和意義，那么，我們就無法信任無法喜歡自己的工作，也就談不上快樂可言。勝任是對工作主動性的把握，是工作的底線，也是人生價值的體現(xiàn)。如果能力不足，勝任不了自己的工作，就會有無窮無盡的煩惱伴隨著你。勝任，也許不會愉快，但是不勝任，肯定不會愉快。比如我自己，去年剛剛接觸康復的時候，因為不懂不會，心里很著急，也很痛苦。但是，隨著時間的流逝，我在院領導的栽培下，在劉老師的教導下，在同事們的鼓勵中，在自己的努力之后，漸漸的學到了不少知識，并把這些知識用到了病人身上。當我看到病人的功能逐漸改善，能力一步步提高的時候，當病人家屬握著我的手對我說謝謝的時候，我內心的快樂和滿足是無法用語言描述的。而在這之前所曾經歷過的痛苦和煎熬，也變得美麗充實。
在這里工作一年多，收獲很大。我在成長的過程中，得到了許多人的幫助。在此，我感謝他們，感謝我的領導，我的老師，我的同事。但是，我最感謝的，還是我的病人！他們給了我實踐的機會，讓我不斷地學習、不斷地改正。從去年到今年，我接觸過好幾個病人，病人的情況各不相同，我為他們做運動時手底下感覺也都不同，每一個病人，都會給我啟發(fā)。他們是我最重要的老師，而工作，則是我最喜歡的課堂!每當我又有了新的體驗或感悟，學到了新知識的時候，內心真是快樂無比。而當我處理不了我的病人的時候，就會感覺很痛苦。所以我說，長效的工作的快樂來源于對工作的理解和勝任。當我們能從工作中獲得很多樂趣的時候，快樂工作就做到了。
快樂工作，最大的快樂是什么呢？成功！僅僅把工作當成謀生的手段，這是不夠的。要把工作當成一項事業(yè)，用你的生命、用你的靈魂去愛這項事業(yè)，生活在奮斗之中，在學習中不斷地前進，最終享受到成功的喜悅！這才是最大的快樂。
我們來做一個統(tǒng)計吧。現(xiàn)在，咱們醫(yī)院是每天早上八點上班，十二點下班，下午兩點半上班，六點下班，偶爾還要開開會，學學習，搞搞集體活動，一天之中我們在單位待得時間要長達三分之一甚至一半。我們要工作多久？三、四十年！從20多歲到50多歲，我們一生中最美好、最燦爛的年華都獻給了工作。我們生命的價值，很大一部分體現(xiàn)在工作上。如果我們在工作之中毫無熱情，得過且過，我們的生活也會變得索然無味。因此，能否快樂工作不僅僅關系到我們的工作質量，它還與我們的生活質量密切相關。一個人如果不能快樂工作，就無法快樂生活！
我相信，沒有人愿意平庸，沒有人愿意自己的年華虛度，那就讓我們認真的工作吧，快樂的工作吧，讓我們?yōu)樽约旱氖聵I(yè)奮斗、實現(xiàn)自己的人生價值吧！
謝謝大家。
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尊敬的趙老師，各位同學：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累??！在生活中感到壓抑，是因為把周而復始三點一線的生活，當作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務而強迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時候，下面的同學肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開心的事就是發(fā)動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風景早已熟稔于心，但每天會有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹上結霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？(演講稿)以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當作是一種負擔和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現(xiàn)實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現(xiàn)實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調，但在我的意識領域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊?？鞓范謽酚^的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
原來這些不順心的源頭只是那么一句話、一個人、一件事，更或是自己給自己加上的那些無名的砝碼、可以完全忽略不計的庸人自擾。
我會繼續(xù)樂做某些人口中的“無理想、無追求”的人，因為，我從現(xiàn)在的生活與工作中得到那些別人難以覓到的快樂、幸福??！
謝謝大家。
寧夏金維制藥股份有限公司?常保利（5-15）。
xx年11月16日。
快樂工作的演講稿篇九
彈指一揮間，我已在精英工作七年。年年被評為優(yōu)秀教師、模范班主任，連續(xù)三年被評為集團先進，(集團評先只評過四年)所帶的年級組，多次被評為先進集體。能取得這些榮譽，首先我要感謝我們的董事長：是他為我提供了發(fā)揮才能的平臺;我要感謝所有的領導對我的關心和培養(yǎng);我要感謝我的同事們給予我的無私的幫助和支持;感謝我的學生們對我的理解和信任……在精英工作的幾年中，我一直把”沒有教不好的學生“作為自己的人生信條，對領導安排的工作從無怨言，把每接一次難帶的班級、每收一名學困生和問題生作為對自己人生的挑戰(zhàn);把教育好每一個學生，作為自己人生最大的追求。
記得5月8日那天，我正準備家長會的材料。校長突然告知我接4班的語文兼班主任。該班是來自四面八方的新學生，幾個來應聘的老師都教了不到一天就打道回府了。雖然我不愿離開語文成績和班級管理都是年級第一的5。1班，不愿離開朝夕相處的孩子們。但考慮到學校的全盤工作，我安慰著痛哭的學生，我勸走了挽留我的家長。二話沒說就答應了。學校的工作我義不容辭，再說挑戰(zhàn)自我也是件快樂的事。通過我兩個月的努力，4班一越成為裕華區(qū)先進班，語文成績在六年級第一學期期中考試中就由年級第六上升到了第一名?？粗〉玫某煽?，我心中有說不出的高興。
5月，__x老師突然腦溢血住院，在更換三個老師都不能讓班級穩(wěn)定的情況下，我毅然兼起了兩個班的.語文教學工作，在平均一天8、9節(jié)課的情況下，堅持和學生談心，學生很快接納了我。七班穩(wěn)定了、在初中選拔免費生的考試十個指標中，所帶的3班占了3個。
我每年接一個畢業(yè)班，每接一個班我始終堅持用愛心去感化每一名學生。做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一名學生。許多雙差生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步的很快。剛畢業(yè)的__x同學，脾氣暴躁、自私、打架罵人、上網逃學、頂撞老師，幾乎所有的的缺點都集于一身。在魔鬼學校訓練兩個多月也無濟于事，父母也拿他毫無辦法，我沒有嫌棄他，更沒有放棄他。接班后，我在生活上關心他，每天堅持利用課余時間和他談心半個小時，每天值班的晚上，同學們都睡熟了，我還在思索著教育他的方法……半個學期過去了他變了，開始能控制自己的情緒，不欺負同學了，不頂撞老師了，成績也上升了很多，并在班委改選中，被選為副班長，他在一次班會課上，帶領全班同學，給我鞠了三個躬，說：”老師，您太辛苦了，請原諒我們以前的無知……“我高興得留下了眼淚。還有前年的__同學語文由接班時的58分提高到了畢業(yè)時的95分并以總分年級第7名的成績考取精英中學的免費生?？粗粋€個問題生的轉變，一個個學困生成績的提高，看著家長欣喜的笑容，我欣慰了，我感到很快樂。因為我的努力得到了回報，因為我實現(xiàn)了我的人生追求。
快樂工作的演講稿篇十
敬愛的各位領導，親愛的同事們，晚上好。
我是來自熱軋分廠的徐x
非常高興能有這次機會站在這里和大家一起分享我入職以來的工作感受。
自從洛陽學習回來已經三個月了，雖然時間不算太長。但這近三個月的工作經歷卻是充實，難忘的。在這里每一天所發(fā)生的點點滴滴對我來說都是一份份難得的收獲。剛進入車間，這里一切對我來說都是那么的陌生，每天頂著壓力，生怕自己會在哪里出錯，那里做的不夠好。但領導和老員工無微的關懷讓我找到了一種家的溫暖。讓我在這個陌生的環(huán)境里不曾感到一絲的迷茫和恐懼。所以，在這里，我要首先感謝這一段時間以來一直鼓勵和幫助我的領導、同事。謝謝你們!
記得在雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”從這段話里我們不難發(fā)現(xiàn)，無論自己身處什么樣的工作崗位，無論從事著什么樣的工作，都要把愛崗敬崗放在首位，我們不圖自己有何等的豪情壯志，只要能在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的完成自己分內的工作。也是一段燦爛的人生。
回想起這段時間的工作和學習，身邊人和事，讓我有太多的感動。工作現(xiàn)場，總能看到大家不怕臟不怕累的打掃車間衛(wèi)生，幫助施工單位吊運各種設備，協(xié)調各施工單位間的工作，使其能保質保量保時的完成工作任務。雖然有時我們需要加班工作到很晚，但看到車間建設能有條不紊的順利進行，每個人心中都有那一絲說不出的榮譽和喜悅。我知道，我們無形當中已經融為一個集體，每個人都在為這集體榮譽而忘我的工作著!
記得那是一個陰霾的中午，我和同事們剛剛買到可口的午飯時天空便落下了豆大的雨點，霎時間，夏日的暴雨便瓢潑似的呼嘯起來。不一會，我們接到了組長的電話，得知車間因暴雨導致多處漏水，而且那可惡的暴雨似乎沒有一點兒想走的意思，還在無情的沖刷著大地，路面上的積水越來越多。每個人的眉頭緊縮，好似接到了一個特殊的使命，這時，只聽一個老員工說：“走!”大家便不約而同的放下還沒吃幾口的飯菜，義無反顧的冒著暴雨，向車間跑去……看著大家在雨中奔跑的場景，我心中忽然涌出一絲感動，我知道，我們無形當中已經把車間當作了自己的家，每個人都在為這個‘大家’無私的奉獻著!
類似這樣的事情還有很多，很多……我知道，這些都是我們人生當中難得而又必要的經歷，‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為’。所以，一個人若想成功，經歷過磨練才算完整，倘若你的人生是一條平坦的高速公路，那么你注定只會一味的永無止境的在向前走，到頭來不僅一無所獲，甚至連道路兩旁的風景你都會錯過。倘若你的高速路上出現(xiàn)了一點小小的坎坷，那么對你來說都是致命的打擊。所以，我并不認為投身工程建設是一件又苦又累的工作，而是更多時候把它當作一種磨練，我們的路還有很長，只有經歷過各種鍛煉才算成熟，才能在以后的人生道路中游刃有余的處理各種事務。所以，我把他們看作我從學生轉變?yōu)楣と酥蟮牡谝还P財富。
經過這幾個月的工作之后，我順利的完成了從學生到工人的角色轉換，學會了如何待人接物，并增長了系統(tǒng)的專業(yè)知識，更重要的，是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感覺到自己之前所掌握的知識太過于片面?；畹嚼?，學到老。我將會通過日后的工作學習，努力提高自己的.專業(yè)技能。感謝集團公司能給我這么一個展現(xiàn)自我的大舞臺，我將本著公司“誠信、團結、務實、發(fā)展”的經營理念，明確自己的人生目標，讓自己在豫聯(lián)這個大家庭變得更有價值，并通過自己自身的切實努力，創(chuàng)造價值回報公司。
豫聯(lián)是一位朝氣蓬勃的青年，她風華正茂，勇攀高峰。
豫聯(lián)是一輪冉冉升起的朝陽，她積聚能量，孕育新生。
豫聯(lián)是一艘永不沉沒的巨輪，她乘風破浪，駛向輝煌。
豫聯(lián)是一部氣勢磅礴的巨作，她記錄下豫聯(lián)人的光榮，承載著豫聯(lián)人那偉大的夢想!
來吧，朋友。讓我們一起加油，來共同建設我們美麗的家園，這個屬于我們大家的——豫聯(lián)!!
快樂工作的演講稿篇十一
尊敬的領導，朋友們：
大家好！
“疾風知勁草，歲寒見后凋！”在學校后勤已經工作×年了，這一路走來，有艱辛有汗水，有經驗有喜悅。今天我演講的題目是——工作并快樂著！
記得有一個很老的故事：中古時代，法國有一位工頭到工地去，想了解工人們對工作的感覺如何。他走近第一個工人，開口問道：“你在做什么”工人粗聲粗氣地回答：“我在用這粗笨的工具劈這些要命的大石頭，然后照老板的指示將它們堆在一起，這份工作真令我厭煩得要死了?！?BR> 工頭很快地避開，走向第二個工人。他提出同樣的問題，這個工人回答：“我正在按一定的形狀切削這些石頭，然后按照建筑師的計劃組合起來。這份工作相當辛苦，但是我可以賺到5法郎，好養(yǎng)家糊口?！?BR> 工頭的心情振奮了些，他又轉向第三個人，問道：“你又在做什么啊”？
“怎么，你看不出來嗎”這個工人雙手舉向天空：“我在造大教堂?。 薄@就是工作的樂趣！工作帶給我們的不僅僅是錢財，也不僅僅是為謀生而不得不進行的勞動，它帶給我們的遠比錢財要多得多。我在后勤工作將近×年了，它賦予了我人生新的意義和追求，它為我?guī)砹擞颜x，同時也鍛煉了我的認知能力和承受能力。在年輕人聚集的這片土地上，在下沙夢開始的地方，我時刻謹記——工作就是工作，生活就是生活，如果錯把謀生的工具當成人生的目標，就會把自己弄得一團糟，既失去了工作也丟失了生活！
我是一名普通的生活指導老師，我沒有突出的工作成績，我甚至有點膽小，有點靦腆！但是我時刻保持著一份工作激情，我會為學校的每一次發(fā)展而興奮不已，我會積極響應公司發(fā)展的步伐，我會自豪因為我是學校的后勤人！
我工作并學習著；如何使一條直線變短，方法是在這條直線的下方劃一條比它更長的直線！只有比較對比才能使自己走得更遠，如何更勝一籌，就只有不斷發(fā)展完善自我。我作為后勤的員工，我也要努力使自己更發(fā)展以配合后勤的發(fā)展，勇于學習，敢于超越！
我快樂并生活著；快樂是一種美德，因為它不但表現(xiàn)自己對這份工作的欣賞與贊美，也給周圍同事帶來溫暖和輕快！“起居飲食”在后勤的我們，更要以一種樂觀的心態(tài)去面對我們在工作中所碰到的問題。當你在工作中偶然走神，看著窗外的藍天暢想一次美麗的約會或回憶一下童年的趣事，這種小小的刺激就像在煩悶的心情里加入了一點調味劑，平淡的生活即刻有了滋味，有了色彩。在后勤這個大家庭里并不缺少快樂，工作內容富有挑戰(zhàn)性，生活多姿多彩！
工作著，快樂著，攜手并進，與快樂激進的后勤齊發(fā)展吧！
快樂工作的演講稿篇十二
尊敬的各位領導，各位同仁：
你們好！我是來自通城縣地稅局的選手，我為大家演講的題目是《在激情燃燒的稅苑里尋找快樂》。我為什么選擇這個題目？這與我成長的歷程和工作的環(huán)境密切相關，因為通城地稅局每天都燃燒著興業(yè)的激情，每個崗位都寫滿著快樂。今天，我就與各位一起分享這種快樂和激情。
快樂是用心去捂熱“寒冰”
我的父親是老地稅人，我受其感染和教育，從小就對稅務工作者特別親近，向往這身淡綠的絨裝。他一生為稅奔走為稅忙，飽經滄桑，歷盡坎坷。櫛風沐雨，披星戴月，忍饑挨餓那是家常便飯，更不說受人白眼，遭人恐嚇，忍氣吞聲。但他始終不變的是對稅務工作的摯愛，對黨和人民的忠誠，對工作的一絲不茍和鐵面無私。母親不知為他流了多少淚，受了多少氣，又忍了多少氣?？筛赣H就是那樣犟拗，有好多次改行的機會，他卻偏偏“賴著”不走，他是全縣稅務系統(tǒng)有名的“鐵桿稅官”。
18歲那年，當我徘徊在人生的十字路口時，父親問我愿不愿意繼承他的“衣缽”。我二話沒說就答應了，因為這正是我的理想。可母親執(zhí)意反對，說：“你害人害己還不夠?。窟€想害下一代！”父親說：“只要孩子愿意，有何不可？我搞了一輩子稅務，只有為民造福，從不知害人是咋回事？要說害人嘛，怕害了你倒是真的，跟著我一輩子受窮受氣?！本瓦@樣，我懷著青春的夢想和激情走進了稅苑天地，并且是在辦稅服務廳工作。
記得上班的第一天，父親告誡我說：“稅務是最能修煉人的工作，從大義上說，是為國聚財，是無尚光榮的使命。從實際上說，稅務人要有僧人般看破紅塵的名利觀，要有包公般六親不認的法制觀。對待主動納稅的人要像春天般溫暖，對待偷稅漏稅者卻不能像冬天般冷酷，而要用自己這顆夏天般滾燙的心去捂熱他那冰凍的心。做到了，看似痛苦，實際上你會很快樂?！?BR> 這番話我似懂非懂，只知道父親是個樂觀的人，從不將工作的煩惱帶回家，無論母親怎么埋怨，怎么指責，父親總能巧妙的開解母親，就像他得心應手的開解一個又一個的“納稅釘子戶”一樣，讓蓄勢待發(fā)的火藥氣氛在不知不覺中化為無形。每當母親破涕為笑時，我總覺得我是世界上最幸福的孩子，我們家是最快樂的一家。于是，我也開始學著拿得起，就要放得下，不把煩惱帶回家。
無私是快樂的“通行證”
在辦稅大廳里，我一干就是六年，從懵懂少女到風華青年，嘗到了每個稅務人的都必須嘗試的酸甜苦辣。經過六年的打磨，我雖臉上還張揚著幾分稚嫩和單純，但我早已像服務廳里五位大哥大姐一樣，能夠做到風雨滿樓而鎮(zhèn)定自若，褒言貶語而寵辱不驚。
當時，我恨不得地上長個縫立刻鉆進去，但她的“多收”兩個字還是在我心里猛地劃了一下。她走之后，我立即將她的稅單上報督查室，要求重新核對，看是否真的存在多收。后來，經過核查，確實存在錯誤，局里立即退還了多收的部分稅款。幾天后，我收到同學代她姐姐發(fā)來的道歉短信，說她姐姐心里很難過，尤其是我挨罵不記仇，反而幫助糾錯，真不敢相信一個女孩子也會有這樣的胸襟。我回信說：“無論她是誰，我們都是一樣的。該收的一分不少，不該收的也一分不要。是我們錯核在前，她罵氣在后，只要她依舊照章納稅，這點委屈又算得了什么？”
通過這件事，我慢慢品出父親當初那番話的真諦。稅務人只有做到心中無私無我，才能真正體驗到激情和快樂。
愛是快樂的“核動能”
其實作為一個征稅人，僅僅做到公正無私是不夠的，還要有一顆博愛之心。因為納稅人是社會的真正主人，他們每交一分錢都是在為國為民作貢獻。
有一位身體殘疾的個體戶，拄著拐杖，一瘸一拐的要走過幾條街才能到辦稅大廳。他申報了減免稅后，僅剩下每月十幾元的稅費，可他每月總是按時來交，從不間斷。每次我看到他來都要立即起立，招呼他先坐下，并且做其他納稅人的工作讓他先交?？伤麉s說：“姑娘不忙，我能納稅那是我的福份，說明我還用，還能養(yǎng)活自己。萬一哪天我倒下了，要靠納稅人養(yǎng)時心里也會安寧些?！泵慨斘铱吹剿D難的走來和走回去的身影時，我心里總會升起一股敬意。世間還是好人多，為好人服務，替好人盡責，這就是快樂。
還有一天中午快到12點時，同事都開始回家了。有一位企業(yè)老板匆匆趕來，他說明天要出差，聯(lián)系業(yè)務，要求馬上申報。按理說，我完全可以把他推到下午再來，但我看到他著急的樣子，就二話沒說為他“延時服務”。當我辦完這筆稅事之后已快1點鐘了，母親打電話說家里都吃了，飯菜也早涼了。這位老板很受感動，非要請我一起進餐館。我推辭了，鎖好門窗后還是匆匆趕回了家。這位老板出差回來后，又特意找到局領導，說要為我請功，像我這樣愛崗敬業(yè)，不計得失的職工真的很難找。一次舉手之勞，讓人久久難以忘懷，這就人間的真情，這就是快樂。
有個小學附近的女個體戶，每月交稅時總是抱來一大包零錢。大多數(shù)都是一角、伍角的，很多還破爛不堪，主要是對小學生零售時得來的，銀行里也不愿兌換和收儲。我每次都要為她整理和清點半個多小時，幾十塊要數(shù)幾百張，破了的還得小心翼翼的撫平補好。她說：“我們賺錢也不容易，幾毛錢的生意，幾分錢的利潤還得要做。可做了卻要收這么一大包零碎錢，換又沒處換，存又沒法存，只有你們地稅服務廳從不嫌棄。真不知怎么感謝才好！”一句樸實的話語常常讓我們的服務大廳平添幾分春色。多好的納稅人??！我只是盡到自己的責任，可不經意間又獲得了幸福和快樂。
想納稅人之所想，急納稅人之所急，解納稅人之所困，這是我對職業(yè)的愛。當愛成為一種習慣，一種自然，就可在無聲無形之中影響納稅人，把稅的觀念根植到每個納稅人的心里，讓全社會理解納稅、支持納稅、自覺納稅，這就是我在激情燃燒的稅苑里尋找到的快樂真諦。
快樂工作的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!也不知哪位名人說了：“生命在于運動”，也已忘記我何時愛上了運動，可我確實與運動結下了不解之緣，我始終信奉——我運動，我快樂。
或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動，幼年的我便開始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項運動了吧。只依稀記得當時的自己毫不懂也毫不遵守規(guī)則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運動的樂趣盎然升起。
隨著年歲的增長，我已不屑去綠茵場中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最愛。在岸上，我也許速度比不上你;但若在水中，那里則是任我叱咤的天下?；虺劣谒蚋∮谒?或悠閑，或疾速;或自然，或猛烈——水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無不讓我忘卻一切煩惱。
盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來。日益沉重的學習早已壓得我喘不過氣來，而散步——則不失為一種改善心態(tài)的好方法。
不知不覺間，籃球、nba已經流行于身邊，一向酷愛籃球的父親自然不會讓我錯過這一項激情四溢的運動。于是我又抱起了籃球，但是每當全身心地投入其中，千辛萬苦搶得一個球，然后毫不懈怠地將其傳給隊友，聽到隊友的一聲鼓勵——“好樣兒的”“不錯”時，我心里仍涌過一陣喜悅。一陣激動，便又更全神貫注地搶斷別人的球了。
運動伴我成長。一位偉人曾說：“生命不息，運動不止”，我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運動，我快樂!”
謝謝大家!
快樂工作的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因為： 我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。
我們是學校的學生，更是學校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。
我們是社會的未來，更是社會的希望。我們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。
我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
我們在延安的懷抱中成長，我們充滿快樂，努力學習，學會做人、學會求知、學會辦事、學會健身，成為新一代的延安人。
這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當我們在陽光下跑跳，當我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。
“少年智則國智，少年強則中國強”我們正處在一個充滿挑戰(zhàn)的新時代，既是幸運的一代，也是背負重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領巾會見證這一切的。
祝大家六一節(jié)快樂。
快樂工作的演講稿篇十五
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是我們老師們的臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌。
今天，我要為大家介紹我們學校的一個年輕老師。我們學校是一個偏僻的鄉(xiāng)村中學，設備較為簡陋，條件較為艱苦，離城關較遠，待遇比起城關，也有很大的差距。有幾年，分進來六七個新老師，報到的卻只有四五個，因為他們看到這樣偏僻和簡陋的學校，就另謀高就去了。
看，正走過來的王煒老師，就是我們學校的“一顆閃亮的新星”。他是一個人見人愛的時髦小伙子，他是一個閑不住的活絡分子，他是一個學生超喜愛的嚴厲老師，他是一個經常幫助別人的熱心腸，他是一個別人眼里的工作狂，他是一個自我感覺很充實的快樂者。他的身上，充滿了朝氣，充滿了活力。
他關愛他的學生，關心他的同事。他會寬容學生的小脾氣，會原諒學生的小錯誤，去接納他們的優(yōu)點和缺點。當有學生或老師需要幫忙時，他會笑瞇瞇的迎上前去，好像他是被幫助者似的。他說：“幫助別人是快樂的?！?BR> 從他身上，我們看到了“敬業(yè)”兩個字。做班主任工作，他是一絲不茍，整天埋頭在他的學生身上。而且，他不像其他班主任老師一樣，會整天怨這怨那。他常常說：“做班主任，別人說很累、沒意思，但我卻感受到了很多的樂趣，我認為，用心做班主任就會感覺到生活很充實。不做班主任就太無聊了，還會有一種無依無靠的飄泊感。”
每天早晨6：40，當其他班級的.學生還在自由散漫地玩耍時，06（2）班的教室里已經是書聲朗朗，再也見不到吃早飯、吃零食、打打鬧鬧的學生，因為，教室門口總站著一個熟悉的身影——班主任王煒老師，一年四季，天天如此，從不間斷。有老師勸他，你這樣認真有什么用啊，犧牲自己的休息時間，學校會付你雙倍工資嗎？只換來他一句很簡單的回答，他說：“我要對學生負責?！?BR> 他還去網上看特級教師魏書生老師的講座，并在老師中廣泛宣傳，“聽魏書生老師的講座真是太有趣了，他講得很實在，也很有道理，我看過一遍不過癮，第二遍也看得津津有味。你們也要去看一看啊，真是會受益匪淺的?！睂τ谄渲形豪蠋煹暮命c子，他還能很好的收為己用，比如，他就學習魏書生老師的“每日一歌”。每天早晨7：10，學校里飄揚著一陣激昂的國歌聲，這就是從他們06（2）班的教室中傳出來的。
為了減輕學生的學習負擔，他布置的作業(yè)是少而精的。在他的辦公室里，擺放著他的一臺個人電腦和一臺打印機，他的科學資料是在網上精心選擇，然后替學生一份一份打印出來的，科學作業(yè)本和每課一練也是選擇做的。
王煒的搭班老師陶老師曾給我們講他帶病上課的故事。
就在前不久，他犯了重感冒，喉嚨啞了，發(fā)不出響的聲音。于是，他拿來了話筒，就坐在講臺上給學生上課，還在其中的一天堅持上了整整四節(jié)課。陶老師感嘆說：“說真的，這幾天，我們兩個班的學生確實是認真啊，沒有一個開小差的?？磥恚瑢W生也很懂事??！”
有老師勸他去城關看醫(yī)生，他說：“明天是星期六，我打算明天到嵊州人民醫(yī)院去看病，現(xiàn)在是初三了，我不能影響學生的學習?！倍嗝礃銓嵉恼Z言啊，可是我們卻聽出了濃濃的愛，可以說，這份愛并不是轟轟烈烈，這份愛并不是驚天動地，但是，這份愛卻能讓學生感動一輩子，能讓學生刻骨銘心！
正是因為他的辛勤耕耘，孜孜不倦，他們班的成績在同年級中遙遙領先，使其他班級望塵莫及。我就說說20xx的期末統(tǒng)考吧，年段5個班前100名中，他們班得了33個，超過平均數(shù)有13人之多，年段前10名中，他們班得了8個。當然，他的成績我們全校師生都是有目共睹的，也得到了學校領導的高度肯定與贊揚。去年，他還被評為“紹興市級優(yōu)秀班主任”
最后，我來念一段他在qq空間寫著的話：“我熱愛我的工作，教書雖然耗費了我的精力，占去了我寶貴的青春歲月，但是我無怨無悔。說起來，教師這職業(yè)在不經意之間也給了我許多許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……我愿用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，因為我愛我的三尺講臺，因為我愛我的學生，因為我愛我的工作，因為工作是一種快樂?！?BR> 快樂工作的演講稿篇十六
尊敬的趙老師，各位同學：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發(fā)出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態(tài)度就是我的理想，也是我現(xiàn)在的工作與生活狀態(tài)。
很多同學在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累！！在生活中感到壓抑，是因為把周而復始三點一線的生活，當作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務而強迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態(tài)的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優(yōu)點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態(tài)度。
當我現(xiàn)在在這兒高談闊論的時候，下面的同學肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
每天最開心的事就是發(fā)動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風景早已熟稔于心，但每天會有不同的發(fā)現(xiàn)：小樹上結霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發(fā)現(xiàn)而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態(tài)中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當作是一種負擔和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現(xiàn)實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現(xiàn)實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調，但在我的意識領域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾一方面有的工作常常xx生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態(tài)，另一方面，有的生活，讓本該風生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統(tǒng)一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊。快樂而又樂觀的心態(tài)才是人生狀態(tài)之根本。
原來這些不順心的源頭只是那么一句話、一個人、一件事，更或是自己給自己加上的那些無名的砝碼、可以完全忽略不計的庸人自擾。
我會繼續(xù)樂做某些人口中的“無理想、無追求”的人，因為，我從現(xiàn)在的生活與工作中得到那些別人難以覓到的快樂、幸福！！
謝謝大家
快樂工作的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
度過了開學x個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經是第xx屆了，在過去的xx屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動。古詩文背誦比賽讓我領略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感；讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。
以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養(yǎng)也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書節(jié)，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。
在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會迸出更加五彩斑斕的火花！
快樂工作的演講稿篇十八
最經的各位領導、可愛的同事們：
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。
經常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據(jù)我們生命的大部分時間，如果我們不能對的工作產生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對待工作，可以使我們活的充實，有滿足感。工作不僅是我們謀生的手段，更是我們實現(xiàn)自我價值、人生價值、社會理想??的途徑，因此，以正確的心態(tài)對待和評價工作才能擁有快樂的工作。比如我是一名普通的公司員工，同樣是每天辛苦的工作，可是收入遠不及社會上的一些人。如果我執(zhí)著于此肯定會心理失衡，更何談工作的熱情和積極性。何況物質的富有并不能使我們快樂，精神的滿足才更重要。所以，我以我能進入吉利汽車公司而滿足，所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去，我能夠每天早晨滿懷希望的出門，晚上快快樂樂的回家來，都是工作帶給我的樂趣。
從開始工作的那天起，我一直都在經受著生活的各種考驗；接受各種挑戰(zhàn)，為自己的理想而努力拼搏，為著生活而奔波；失敗著，經歷著，磨練著，今天我終于進入了吉利汽車公司，酸甜苦辣，只有經歷了，才會明白。只有經歷，才會懂得；只有懂得，才會珍惜。有些事，錯過了就不能再回來；珍惜眼前的一切，因為這一切來得不容易。 所以我們天要塑造陽光心態(tài)，好好的享受每一天，享受過程，結果是什么大家都知道，生命是一個括號，左括號是出生，右括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活，良好的心情吧括號填滿。
讓他們獲得好的心情，生活得更開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品生活之美！