總結(jié)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)自己的不足之處。寫心得體會(huì)時(shí)，可以在開頭引入引人入勝的故事或事件，增加親和力。以下是一些關(guān)于工作體會(huì)的范文，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇一
這周實(shí)習(xí)的路線是洪山路線，老天有點(diǎn)不給面子，居然下起了小雨，害的我把筆記本給弄濕了，回來還得重新抄了一份，不過就當(dāng)練練字。
星期一實(shí)習(xí)的第一站是洪塘橋，前天姚老師在課上介紹過洪塘橋的侵蝕現(xiàn)象，南端橋墩由于近幾年挖沙，水的含沙量減少，被侵蝕嚴(yán)重;北端橋則出現(xiàn)了位移，嚴(yán)重失穩(wěn)，因此洪塘橋又一次進(jìn)行了整修，此次整修消耗了政府的大量財(cái)力和物力，可見，從事這行業(yè)的人所具有的分量相當(dāng)重，所承當(dāng)?shù)呢?zé)任也非常大。接著，我們來到了農(nóng)大旁的某一巖質(zhì)邊坡，由于場(chǎng)地正在施工，我們只能在遠(yuǎn)處觀察。該坡表層是沉積土，結(jié)構(gòu)面傾角小，與邊坡平行，為全風(fēng)化，故用鉚釘、抗滑樁和擋墻來做防護(hù)。最后我們來到閩江北港的洪山橋，閩江南港為堆積作用，而北港以剝蝕作用為主，由于閩江上游的水口電站建成導(dǎo)致閩江北港分流量加大，兩岸的侵蝕作用加強(qiáng)，因此人為因素對(duì)北港的影響占有較大的一部分。
星期五，我們回到了教室。我們先是了解明后兩天的相關(guān)內(nèi)容，之后，姚老師向我們分析了兩個(gè)工程案例，使我意識(shí)到一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案不僅應(yīng)具有可行性，而且還要講究經(jīng)濟(jì)效益，尤其是大投資的項(xiàng)目，這就要求設(shè)計(jì)者要有較高的水平，這不禁讓我感到了自己身上的重?fù)?dān)!
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇二
對(duì)于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)過程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會(huì)。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對(duì)地質(zhì)工作者對(duì)于地質(zhì)事業(yè)的無比熱愛之情。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會(huì)的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會(huì)到的最大的慰藉。慰藉來自于那一份對(duì)于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來自于我們的雙腳，每天長(zhǎng)途的跋涉換來的也許只有那幾頁紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個(gè)偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個(gè)角落都可以說是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個(gè)地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草。。。地質(zhì)工作者一直在路上。
是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對(duì)地質(zhì)事業(yè)的熱愛，每一個(gè)地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開去擁抱它自身的價(jià)值。我們?cè)诔埠?shí)習(xí)的過程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對(duì)前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個(gè)過程便是地質(zhì)工作者的.思想與精神的傳承。這條路雖然漫長(zhǎng)，但是每一代地質(zhì)工作者都沒有對(duì)其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績(jī)也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。
談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說說這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個(gè)過程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測(cè)剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅(jiān)持了下來，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M路荊棘與懸崖陡坡也無法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊(duì)員們的腳步了。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇三
實(shí)習(xí)班級(jí)：20__級(jí)地理科學(xué)2009級(jí)水文與水資源。
帶隊(duì)教師：張威、尹善君、劉集偉、單良、孫云笑。
一.實(shí)習(xí)區(qū)域概括。
(一)實(shí)習(xí)區(qū)位置及交通。
秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實(shí)習(xí)基地位于秦皇島市北28km。該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。實(shí)習(xí)區(qū)交通十分方便，(北)京——沈(陽)鐵路貫穿實(shí)習(xí)區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)——青(龍)線，能通往山區(qū)。公路以秦皇島市為中心，四通八達(dá)，客運(yùn)可通省內(nèi)的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達(dá)遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運(yùn)目前尚無客運(yùn)，但新建的油港及煤港貨運(yùn)從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。
(二)實(shí)習(xí)區(qū)地形、氣候、水文。
1、實(shí)習(xí)區(qū)地形：
實(shí)習(xí)區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢(shì)由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，最高點(diǎn)為石湖山，海拔926米，最低點(diǎn)南部沿海地區(qū)，海拔僅0。8-5米。
2、實(shí)習(xí)區(qū)氣候：
實(shí)習(xí)區(qū)屬溫帶大陸季風(fēng)性氣候，年平均氣溫為10。1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達(dá)全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實(shí)習(xí)區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤(rùn)溫和，海濱海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。
3、實(shí)習(xí)區(qū)水文情況：
實(shí)習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨(dú)流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達(dá)2-3米。
燕山塞湖位于山海關(guān)城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個(gè)人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。
(三)實(shí)習(xí)區(qū)土壤、植被及礦產(chǎn)。
(四)實(shí)習(xí)區(qū)經(jīng)濟(jì)情況。
實(shí)習(xí)區(qū)工業(yè)非常發(fā)達(dá)，以秦皇島為中心，有造船、機(jī)械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關(guān)橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場(chǎng)在全國享有盛名;農(nóng)業(yè)，主要是北方干旱的農(nóng)作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材;沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。
二.地層描述。
本實(shí)習(xí)區(qū)出露地層屬華北地臺(tái)型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標(biāo)志清楚，地層特征具有一定代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
(一)元古界青白口群。
(1)龍山組。
分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個(gè)沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關(guān)系。厚91米。
(2)景兒峪組。
主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細(xì)，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構(gòu)成一個(gè)完整的韻律，具有海侵沉積的特點(diǎn)。與龍山組呈整合接觸關(guān)系。其分界標(biāo)志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細(xì)粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細(xì)粒長(zhǎng)石石英凈砂巖具大型海成風(fēng)暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。
(二)古生界。
一、寒武紀(jì)。
1.府君山組。
在東部發(fā)育良好，東部落北剖面可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。是寒武系最下不的底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r，含較多的萊得利基蟲化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關(guān)系，分層標(biāo)志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結(jié)晶灰?guī)r，局部含碎屑。厚146m。
2.饅頭組：
該組由于巖體的侵入破壞和構(gòu)造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標(biāo)志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。厚71m。
3.毛莊組。
在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性以紫紅色頁巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁巖的顏色暗一些，俗稱豬肝紅。以褶頰蟲類三葉蟲化石為主。厚約112m。
4.徐莊組。
分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細(xì)砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標(biāo)志。厚101m。
5.張夏組：
受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖;上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。
6.崮山組：
本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大?；重S富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102m。
7.長(zhǎng)山組：
出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長(zhǎng)山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18m左右。
8.鳳山組：
本組分布與崮山組、長(zhǎng)山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風(fēng)化，風(fēng)化往往形成黃色土狀物?；S富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團(tuán)塊，本組與下伏長(zhǎng)山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標(biāo)志層。厚92m。
二、奧陶系。
1.冶里組。
分布于區(qū)內(nèi)東、西部，主要分布在東部地區(qū)。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質(zhì)純灰?guī)r夾少量礫屑灰?guī)r及蟲孔狀灰?guī)r;上部為灰色礫屑灰?guī)r夾黃綠色頁巖。所產(chǎn)化石有三葉蟲、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標(biāo)志是以灰色礫屑灰?guī)r作為底界，此礫屑灰?guī)r很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰?guī)r。厚125m。
2.亮甲山組。
位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰?guī)r，下部夾少量礫屑灰?guī)r和鈣質(zhì)頁巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰?guī)r為標(biāo)志，風(fēng)化后呈泥質(zhì)條帶狀，局部含泥質(zhì)結(jié)核。層厚118m。
3.馬家溝組。
本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發(fā)育較好。屬淺海相沉積，較深水環(huán)境。本組巖性以白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結(jié)核黃灰色白云質(zhì)灰?guī)r?；校侯^足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具“刀坎痕”。層厚101m。
三、石炭系。
1.本溪組。
中石炭本溪組在本區(qū)的東、西部分布都很廣，發(fā)育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發(fā)育較好，小王莊剖面可作為本區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)剖面。有2—3個(gè)由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區(qū)一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達(dá)、蘆木等。下部為鐵質(zhì)砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上;上部為細(xì)砂巖、粉砂巖及頁巖，夾3—5層泥灰?guī)r透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。
2.太原組。
在半壁店、小王山一帶發(fā)育較好。本組巖性比較穩(wěn)定以灰黑色砂巖含鐵質(zhì)結(jié)核為主要特征，夾少量煤線及灰?guī)r透鏡體，由兩個(gè)韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動(dòng)物化石:網(wǎng)格長(zhǎng)身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質(zhì)中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，具小型球狀風(fēng)化。瓦家山剖面厚48m。
四、二疊系。
1.山西組。
主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個(gè)韻律，第一個(gè)韻律含煤層，第二個(gè)韻律的頂部含鋁土礦。本組是區(qū)內(nèi)重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質(zhì)頁巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達(dá)、纖細(xì)輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關(guān)系。厚度變化較大，約在35m至60m。
2.下石盒子組。
分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個(gè)韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達(dá)。層厚115m。
3.上石盒子組。
主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側(cè)有出露。發(fā)育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長(zhǎng)石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細(xì)粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關(guān)系。層厚72m。
4.石千峰組。
最初的命名地點(diǎn)在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個(gè)組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細(xì)粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關(guān)系，兩者可以從顏色上區(qū)分。厚150m以上。
三.實(shí)習(xí)區(qū)人文景觀。
(一)北戴河。
北戴河位于秦皇島市西南部，一脈青山，山光積翠;一汪碧水，水色含青。北戴河海濱環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)光秀麗。風(fēng)景區(qū)西面是婀娜俊美的聯(lián)峰山，山色青翠，植被繁茂。每逢夏秋季節(jié)，山上草木蔥寵，花團(tuán)錦簇，各種松柏四季常青。戴河如練，沿兇腳婉蜒入海。山中文物古跡眾多，奇巖怪澗密布，各種風(fēng)格的亭臺(tái)別墅掩映其中，如詩如畫。南面是悠緩漫長(zhǎng)的海岸線，質(zhì)細(xì)坡緩。沙軟潮平，水質(zhì)良好，鹽度適中。沿海開辟的30多個(gè)專用和公共海水浴場(chǎng)，為游客嬉戲大海，盡情享受海浴、沙浴、日光浴提供了理想的場(chǎng)所。
(二)山海關(guān)。
游覽山海關(guān)主要是參觀東門鎮(zhèn)遠(yuǎn)樓，也就是“天下第一關(guān)”。這座城門高約13米，分為上下兩層，造型美觀大方，雄壯威嚴(yán)，登上城樓，一邊是碧波蕩漾的大海，一邊是蜿蜒連綿的萬里長(zhǎng)城，令人豪氣頓生。樓西面上層檐下，懸有“天下第一關(guān)”匾額，是明代書法家肖顯所寫，筆劃遒勁雄厚，與城樓規(guī)制渾然一體。在山海關(guān)城樓附近，還建有長(zhǎng)城博物館，展出與山海關(guān)長(zhǎng)城有關(guān)的人文歷史，軍事活動(dòng)情況和文物等。
(三)老龍頭。
老龍頭坐落于山海關(guān)城南4公里的渤海之濱，這里是明長(zhǎng)城的東部起點(diǎn)。老龍頭地勢(shì)高峻，有明代薊鎮(zhèn)總兵戚繼光所建“入海石城”。入海石城猶如龍首探入大海、弄濤舞浪，因而名“老龍頭”。澄海樓高踞老龍頭之上，為明代所建，清康熙、乾隆年前重修。樓上有明朝大學(xué)士孫承宗所書“雄襟萬里”和清乾隆皇帝所書“澄海樓”匾額。樓壁鑲嵌有數(shù)塊歷史名人手書的臥碑。自澄海樓南下3層城臺(tái)有一獨(dú)聳的石碑，鐫刻著“天開海岳”四個(gè)蒼勁有力的大字。
萬里長(zhǎng)城猶如一條巨龍，其龍頭伸于渤海之中掀浪戲水，人們俗稱此地為“老龍頭”，老龍頭位于山海關(guān)城南約5公里處，是明萬里長(zhǎng)城軍事防御體系的重要組成部分，也是山海關(guān)景區(qū)的重要景點(diǎn)。
(四)板廠峪長(zhǎng)城。
板廠峪風(fēng)景區(qū)位于秦皇島駐操營鎮(zhèn)北部山區(qū)，距市區(qū)28公里，景區(qū)內(nèi)歷史遺跡和自然風(fēng)光各具特色，巍巍古長(zhǎng)城依山勢(shì)而行，形似倒掛九天，山陡城險(xiǎn)，還有被譽(yù)為長(zhǎng)城歷史上震驚中外考古界的重大發(fā)現(xiàn)明長(zhǎng)城磚窯群遺址。省重點(diǎn)保護(hù)文物板廠峪塔，神秘天然谷，百年古松盡在其中，臨榆縣縣委遺址作為解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期老一輩革命者的辦公地點(diǎn)，為景區(qū)平添了幾分政治韻味。景區(qū)內(nèi)險(xiǎn)峽陛谷，斷崖展露一線天，怪石嶙峋，可觀之處眾多。大自然的鬼斧神工造就了氣勢(shì)磅礴的石簡(jiǎn)峽，更造就了87米落差的九道缸瀑布。景區(qū)內(nèi)群峰競(jìng)秀，飛瀑流泉，充分體現(xiàn)了山與水的完美結(jié)合。
(五)實(shí)習(xí)感受。
刺激而艱辛的地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這七天的野外實(shí)習(xí)，給我留下了深刻的印象。勞累而充實(shí)，艱險(xiǎn)而浪漫，是人生一段難忘的經(jīng)歷。每天的野外實(shí)習(xí)，每一個(gè)點(diǎn)，我都認(rèn)真觀察，記錄，測(cè)產(chǎn)狀，畫地層素描圖，認(rèn)真聽老師講解，力爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)能夠理解。每天走過的路線也能大致描繪在地形圖上，地質(zhì)界線也能比較準(zhǔn)確的畫出來。比較實(shí)在的是，這七天里，我學(xué)會(huì)了羅盤的使用，地層界面能夠判斷，能夠使用羅盤順利地測(cè)出產(chǎn)狀，野外巖性的識(shí)別基本掌握，巖漿巖，沉積巖大致掌握，具體巖性，各個(gè)地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準(zhǔn)確地識(shí)別?？梢哉f，不枉此行。這次野外實(shí)習(xí)絕對(duì)是一次精神與意志的較量。如果意志不堅(jiān)定，沒有吃苦耐勞的精神，這次實(shí)習(xí)是很難從頭到尾徹徹底底堅(jiān)持下來的。也可以說，能夠順利完成這次實(shí)習(xí)的人都是一個(gè)精神頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定者。山路的艱險(xiǎn)，叢林的繁茂，有時(shí)在懸崖峭壁上，前面甚至沒有路，大家都沒有被嚇倒，都腳踏實(shí)地地走出來了，手被刺破了，滑倒了，從沒有一個(gè)人因此后退。這其中的苦辣只有真正的地質(zhì)工作者才能感受。本次實(shí)習(xí)拉近了同學(xué)們與老師們之間的感情，使彼此很愉快得相處。老師們也能更加隨意地言傳身教，寓教于樂。尤其是張威老師，一直帶領(lǐng)學(xué)生，走在隊(duì)伍的最前面，工作時(shí)一絲不茍，休息時(shí)還給我們唱歌舒緩心情，讓我們感受地質(zhì)考察工作的樂趣。從這次實(shí)習(xí)中我們不僅體驗(yàn)到了野外實(shí)習(xí)的艱辛與樂趣，也從新認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)了信心，對(duì)今后各方面的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有著潛移默化的幫助。
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野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇四
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速開展，我國所面臨的人口。資源。環(huán)境。生態(tài)等問題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型。環(huán)境友好型社會(huì)。建設(shè)創(chuàng)新型國家，地質(zhì)工作無可厚非地起到了至關(guān)重要的作用，而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問探索。研究和解決的關(guān)鍵高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國地質(zhì)事業(yè)人才的使命，大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場(chǎng)所。近年來，地質(zhì)行業(yè)受到國家重視，然而受社會(huì)價(jià)值取向。傳統(tǒng)觀念的影響地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充對(duì)于地質(zhì)工作的認(rèn)識(shí)缺乏，在擇業(yè)時(shí)緊盯條件優(yōu)越的大中城市?？蒲性核辉敢馍钊牖鶎雍鸵痪€工作一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境，思想根底不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象。
〝獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮。以找礦立功為榮。以艱苦奮斗為榮〞的精神有所淡化。在與陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起的座談會(huì)中，他們突出強(qiáng)調(diào)了作為一名地質(zhì)工作者，吃苦耐勞的`重要性。〝如果你熱愛這一行就要時(shí)刻做好出野外的準(zhǔn)備，我就出了二十年的野外〞其中一個(gè)主任如是說。當(dāng)談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問題時(shí)，他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面但是如果能真正掌握好專業(yè)知就業(yè)還是不成問題，他們還表示個(gè)人的能力是最重要的不會(huì)因?yàn)槭潜究粕筒蛔屍鋷Чこ讨灰芰?，都可以帶公司?duì)各個(gè)層次的人才都很需要并不會(huì)只收研究生。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇五
地質(zhì)工作憑借其專業(yè)性、技術(shù)性、科學(xué)性等一系列特性，成為了當(dāng)今社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。作為一名從事地質(zhì)工作的人員，深化對(duì)于本行業(yè)的了解與認(rèn)知是至關(guān)重要的。在經(jīng)歷了幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐后，我感悟頗深，不同階段存在著不同的體會(huì)與心得。今天，我將著重談?wù)勎业墓ぷ餍牡皿w會(huì)，與大家分享。
一、學(xué)以致用。
大學(xué)本科期間，我們學(xué)習(xí)了大量理論知識(shí)，但很難想象怎樣用到實(shí)際工作中。然而，在工作中，我才發(fā)現(xiàn)自己所接受到的知識(shí)結(jié)構(gòu)與崗位上的需求非常貼合。在地質(zhì)勘探工作中，我們需要深入了解配制鉆具的原理，掌握野外勘探核心技術(shù)；在巖土工程質(zhì)量檢測(cè)中，依據(jù)協(xié)議及標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行取樣、試驗(yàn)、報(bào)告編制，制定有效的檢測(cè)方案以及科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià)，亦需嚴(yán)格遵守作業(yè)規(guī)范。只有不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)得知識(shí)的應(yīng)用，才能順利完成勘探及工程項(xiàng)目，并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
二、責(zé)任意識(shí)深化。
地質(zhì)工作本身具有挑戰(zhàn)性，接受的一項(xiàng)任務(wù)與責(zé)任一樣重要。在與各類崗位合作中，我越來越感到作業(yè)流程中各項(xiàng)任務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)性與重要性。如同工程中的復(fù)雜性一樣，每一個(gè)環(huán)節(jié)的錯(cuò)漏都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。在日常工作中，注意責(zé)任要求，從嚴(yán)從實(shí)執(zhí)行和遏制住一點(diǎn)一滴的不當(dāng)操作，始終不松懈地關(guān)注監(jiān)督部門內(nèi)容限制，是保護(hù)環(huán)境、保障生命安全、保證質(zhì)量的辦法。同時(shí)，合理規(guī)劃、精細(xì)施工，保障每個(gè)小節(jié)點(diǎn)質(zhì)量檢查，在這個(gè)過程中還能提升個(gè)人技能。
三、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每一位工作人員都有自己的職能和負(fù)責(zé)。而我們也同樣需要具備合作協(xié)調(diào)、協(xié)同配合的能力。結(jié)伴而行、在互相贊揚(yáng)和支持的同時(shí)，我們還需要分工合作、通過協(xié)商尋找最佳方案。只有眾志成城、互惠互利，才能有效地保障工作的進(jìn)度和品質(zhì)，增加工作成果，減低公司成本，提高客戶滿意度，是團(tuán)隊(duì)管理的基本要求。
四、勇于創(chuàng)新。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和變化，創(chuàng)新已經(jīng)成為人和企業(yè)群體尋求發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。在地質(zhì)工作中，勇于發(fā)起提案、創(chuàng)新思維是為了提高工作效能和更好地滿足客戶需求。創(chuàng)新也是創(chuàng)造性地解決問題的過程。我們需要改善我們的思考方式，擴(kuò)大我們的思維邊界，讓自己的思維跨越時(shí)空限制，始終處于創(chuàng)造性地把握發(fā)展機(jī)遇的狀態(tài)。
五、品質(zhì)是效益之源。
在工作中高品質(zhì)是自尊、自信、自重的體現(xiàn)，也是企業(yè)發(fā)展賴以為根的基礎(chǔ)?？是笃焚|(zhì)意味著我們從每一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真入微、永遠(yuǎn)不斷地追求卓越，從而實(shí)現(xiàn)不斷成長(zhǎng)與提高。如此才能不斷滿足客戶的當(dāng)前需求與未來期望，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分別和獨(dú)立工作中發(fā)揮我們的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，從而逐步成為團(tuán)隊(duì)中值得引領(lǐng)的卓越者。
總而言之，在這個(gè)非常有挑戰(zhàn)的行業(yè)中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己的工作技能，才能在崗位路徑上順利前進(jìn)。要做到這一點(diǎn)，有五個(gè)關(guān)鍵要素是必須掌握的:學(xué)以致用,責(zé)任意識(shí)深化,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),勇于創(chuàng)新和以品質(zhì)為基礎(chǔ)的效益。最重要的是，始終保持一顆敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)?shù)男?，我們才能在工作中越來越精通、越來越有思想?BR> 野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇六
地質(zhì)工作是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的工作。在我采訪了南京某礦業(yè)公司的一位地質(zhì)工程師后，我深刻意識(shí)到，地質(zhì)工程師需要有效的工作方法和準(zhǔn)確的技能來保證地質(zhì)工作的準(zhǔn)確性。在本文中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐體會(huì)，分享我對(duì)地質(zhì)工作的心得體會(huì)。
一、理論知識(shí)的重要性。
地質(zhì)工程師需要掌握豐富的地質(zhì)知識(shí)，這包括但不限于地球結(jié)構(gòu)、巖礦組成和反應(yīng)以及地質(zhì)過程。這些理論知識(shí)是地質(zhì)工作的重要基礎(chǔ)，對(duì)于分析地質(zhì)問題和解決問題具有關(guān)鍵性的作用。在這方面，我曾多次嘗試通過閱讀地質(zhì)學(xué)書籍來增加我自己的理論知識(shí)。此外，在學(xué)習(xí)中，地質(zhì)工程師也應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)最新科技的了解，例如常用的現(xiàn)代地球觀測(cè)技術(shù)和測(cè)量方法等。
二、地理實(shí)踐的重要性。
在理論課程和實(shí)踐中獲得的知識(shí)可以使地質(zhì)工程師了解并分析地質(zhì)現(xiàn)象。在工作中，地質(zhì)工程師應(yīng)該不斷進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查和勘探等實(shí)踐操作，從而獲得地表地下的更多信息。另外，通過實(shí)踐地質(zhì)工程師還可以發(fā)掘他們工作和解決問題的能力，從而提高自己的工作效率，同時(shí)也可以為科學(xué)研究提供重要數(shù)據(jù)。
三、合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在地質(zhì)工程師的工作中，團(tuán)隊(duì)合作尤為重要。地質(zhì)工程師需要與其他專業(yè)的工程師，例如環(huán)境工程師、地理信息科學(xué)家和地質(zhì)調(diào)查員等配合。這些專業(yè)人員的合作有助于確保工程的高效且精確的實(shí)施。此外，人際交往和組織管理可以促進(jìn)工作的進(jìn)行而且減少不必要的誤解和溝通錯(cuò)誤。
四、實(shí)踐中的安全意識(shí)。
由于地質(zhì)工作經(jīng)常需要進(jìn)入海拔較高、地質(zhì)條件較復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行勘探和調(diào)查，因此工作時(shí)應(yīng)時(shí)刻保持安全意識(shí)。在實(shí)踐中，地質(zhì)工程師必須學(xué)會(huì)設(shè)備操作和手術(shù)規(guī)則，特別是要注意分配工作時(shí)間和工作崗位，以減少安全風(fēng)險(xiǎn)。在任何時(shí)候，地質(zhì)工程師都需要注意保護(hù)自己的個(gè)人安全與健康。
五、多提問多學(xué)習(xí)。
在地質(zhì)工作中，多問提高知識(shí)水平和技能的快捷方式。因此，地質(zhì)工程師應(yīng)該習(xí)慣于在工作中多提問，多了解。當(dāng)覺得自己細(xì)節(jié)有不清晰的時(shí)候要敢于問同事或上司，不要扣著自己，通過團(tuán)隊(duì)合作和交流，增強(qiáng)自己的工作技能。
總之，地質(zhì)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。理論知識(shí)、地理實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全意識(shí)和多提問多學(xué)習(xí)等重要工作技巧和技能幾乎必不可少。在工作中，地質(zhì)工程師需要不斷地學(xué)習(xí)和按照“切實(shí)可行”的方法實(shí)踐來提高自己的工作效率和準(zhǔn)確性。這是一種創(chuàng)意的、充實(shí)的工作，需要時(shí)刻保持好奇心和對(duì)工作的熱情。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇七
地質(zhì)工作是一項(xiàng)十分重要的工作，涉及到礦產(chǎn)資源的探尋與開采、環(huán)境保護(hù)、地震災(zāi)害預(yù)測(cè)等多個(gè)方面，對(duì)于國家的發(fā)展和大家的日常生活都有至關(guān)重要的影響。在這項(xiàng)工作中，我有幸參與了多個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐與研究，對(duì)于地質(zhì)工作也有了更深入的理解。
第一段：地質(zhì)調(diào)查的重要性。
地質(zhì)調(diào)查是地質(zhì)工作中最基礎(chǔ)的一步。無論是礦產(chǎn)資源的探明，還是地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測(cè)，都需要通過地質(zhì)調(diào)查來了解地質(zhì)構(gòu)造、巖石類型、地貌特征以及地下水等信息。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到，僅有先進(jìn)的技術(shù)并不足以解決一切問題，科學(xué)精神和責(zé)任感才是地質(zhì)工作者的基本素質(zhì)，只有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和深入細(xì)致的工作才能收集到最準(zhǔn)確、全面的數(shù)據(jù)。
第二段：對(duì)于礦產(chǎn)資源的認(rèn)識(shí)。
礦產(chǎn)資源的探明是地質(zhì)工作的重中之重。在參與各種礦產(chǎn)資源實(shí)地調(diào)查的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，找礦就如同找黃金，需要花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，同樣的，也需要極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查與判斷。只有根據(jù)地質(zhì)條件進(jìn)行全面的考察，綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代技術(shù)手段，才能確?？碧綌?shù)據(jù)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。而勘探數(shù)據(jù)的科學(xué)性又是決定礦山成功的重要基礎(chǔ)，這種責(zé)任感以及工作的壓力，也同樣是地質(zhì)工作者在勘探探尋之時(shí)要牢記的。
第三段：越發(fā)重視環(huán)境保護(hù)工作。
隨著科技的飛速發(fā)展，地質(zhì)工作對(duì)于環(huán)境的影響越來越明顯。我認(rèn)識(shí)到，地質(zhì)工作對(duì)環(huán)境的破壞是不可避免的，但好的工作方法能使破壞程度降到最低。減少生態(tài)破壞已成為地質(zhì)工作的重要任務(wù)之一，同步做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。在實(shí)地調(diào)查中，我們一定要注意工作與生態(tài)平衡的總體關(guān)系，在地質(zhì)探測(cè)之前，應(yīng)首先評(píng)估生態(tài)環(huán)境對(duì)勘探開發(fā)帶來的影響，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施。在數(shù)據(jù)分析和勘探開發(fā)過程中，也要注意避免帶來更大的環(huán)境壓力。
第四段：學(xué)習(xí)巖石構(gòu)造特點(diǎn)。
巖石構(gòu)造是地質(zhì)工作中最重要的一部分，很多礦山的開采與選礦都需要結(jié)合地質(zhì)構(gòu)造特點(diǎn)來確定開采方案，進(jìn)行反向計(jì)算。所以，地質(zhì)工作者必須學(xué)習(xí)多種地質(zhì)學(xué)知識(shí)，對(duì)各種較為冷僻的作用、構(gòu)造、成分等知識(shí)要進(jìn)行鉆研和探究。在實(shí)踐中，通過實(shí)地調(diào)研，對(duì)各種巖石構(gòu)造特點(diǎn)有了更深入的了解，在日后的實(shí)踐中，能更好地提供反向計(jì)算數(shù)據(jù)，為后續(xù)工作提供有力的支撐和保障。
第五段：總結(jié)。
總的來說，地質(zhì)工作對(duì)于國家的發(fā)展和大家的生活至關(guān)重要。對(duì)于地質(zhì)工作者，要用科學(xué)精神和責(zé)任感去待人處事，抱著高度的責(zé)任感和研究熱情，進(jìn)行地質(zhì)調(diào)研與反向計(jì)算探尋，完善探尋數(shù)據(jù)分析和勘探開發(fā)等方法，提高各項(xiàng)地質(zhì)工作的效率和質(zhì)量。成功的地質(zhì)工作者不僅需要多學(xué)多問，擺正其身份與角色，還要有強(qiáng)大的責(zé)任心，以高質(zhì)量的工作為基本準(zhǔn)則，才能為地質(zhì)工作的推進(jìn)做出更為積極、更為貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇八
地質(zhì)野外編錄是一項(xiàng)重要的任務(wù)，其主要目的是了解地質(zhì)構(gòu)造和自然資源的分布情況，為未來的地質(zhì)勘探和工程建設(shè)提供重要參考。在這個(gè)過程中，我們必須高度重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并深刻領(lǐng)悟其意義，才能完成任務(wù)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
我所在的團(tuán)隊(duì)需要進(jìn)行地質(zhì)野外編錄的任務(wù)，為了準(zhǔn)備充分，在出發(fā)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，熟悉了相關(guān)的地理、地質(zhì)和氣象資源，了解所要采集的數(shù)據(jù)和樣品信息，并掌握常用的樣品采集和保存方法。
第二段：野外實(shí)踐。
當(dāng)我們到達(dá)野外后，我們首先要結(jié)合實(shí)際情況確定調(diào)查范圍和方法。在實(shí)際野外工作中，我們必須具備一定的地質(zhì)分析能力和野外判斷能力，對(duì)于一些地形復(fù)雜和人跡罕見的地區(qū)甚至還需要進(jìn)行攀登或跋涉。在實(shí)踐中，我們注意到了地質(zhì)構(gòu)造與自然資源的巨大差異，掌握了野外調(diào)查的根本方法和技巧。
第三段：數(shù)據(jù)與樣品分析。
野外編錄的數(shù)據(jù)分析和樣品保存是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。首先，我們需要通過組織實(shí)驗(yàn)分析采集的巖石和礦物樣品進(jìn)行分析，了解礦產(chǎn)儲(chǔ)量、品質(zhì)和成礦條件等；同時(shí)，對(duì)于地下水資源和氣象環(huán)境等也要進(jìn)行相應(yīng)分析。這些數(shù)據(jù)和樣品是前期勘探和后期工程建設(shè)的重要參考，我們必須認(rèn)真整理數(shù)據(jù)、妥善保存樣品。
第四段：糾錯(cuò)改進(jìn)。
野外編錄工作并非一次性完成，中途可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和不完整的數(shù)據(jù)。面對(duì)這些問題，我們要及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)和改進(jìn)工作，并且制定出合理的解決方案。同時(shí)，我們也要通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善野外編錄的工作流程，提高工作的效率和精度。
第五段：總結(jié)反思。
通過以上工作，我深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)野外編錄工作的重要性和難度。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)了許多困難和問題，同時(shí)也吸收了多方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善工作流程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高自身的綜合素質(zhì)，為保護(hù)環(huán)境、開發(fā)資源、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
總之，地質(zhì)野外編錄是一個(gè)非常重要的工作，對(duì)于開發(fā)利用地質(zhì)資源和保護(hù)地質(zhì)環(huán)境至關(guān)重要。在野外編錄及數(shù)據(jù)分析的過程中，我們需要盡可能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，并始終保持專業(yè)的態(tài)度和精神狀態(tài)。只有這樣，我們才能更好地完成地質(zhì)野外編錄的任務(wù)。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇九
上周準(zhǔn)備了試講，只有指導(dǎo)老師聽的講豎直上拋運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備得還可以，教案寫得還不錯(cuò)用了很多表格對(duì)比，組員有人叫我表格男老師說：“講課的內(nèi)容還可以，就是教姿教態(tài)需要更多時(shí)間去學(xué)習(xí)你們組長(zhǎng)教姿教態(tài)就好很多，你要多學(xué)習(xí)”我就回答：“嗯我知道我還有進(jìn)步的空間”
過了兩天，跟老師建議讓我們給學(xué)生講一節(jié)習(xí)題課，老師同意了，但是需要先跟他講一次在試講的時(shí)候我老是笑場(chǎng)貌似把老師搞毛了，警告我上課的時(shí)候如果笑場(chǎng)就直接把我拉下課堂我只有悻悻地說：“保證不會(huì)笑場(chǎng)”事實(shí)也證明了我沒有笑場(chǎng)就是時(shí)間沒把握好，還有四個(gè)題沒講就下課記得下課鈴響的時(shí)候，我朝老師無奈的笑了笑，坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽我課同學(xué)爆笑學(xué)生倒沒什么反應(yīng)，我覺得我的表現(xiàn)還算中規(guī)中矩后來問一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：“老師在下課時(shí)，說了什么”他們說：“老師說悲劇呀!”(因?yàn)槲疫€有四個(gè)題沒講)后來去找老師點(diǎn)評(píng)一下我的表現(xiàn)他先肯定了我沒有笑場(chǎng)的表現(xiàn)，然后說了一些不足，特別是時(shí)間的把握，和一些講題需要注意的地方還說“你們班的學(xué)生都蠻頂你的，要是在別的班肯定有學(xué)生會(huì)搗亂”，我說：“我跟他們關(guān)系好，確實(shí)蠻頂我的”他讓我第二天中午自習(xí)課的時(shí)候把剩下的題講完并指導(dǎo)我怎么講好剩下的四個(gè)題我也問了一下聽課的學(xué)生，我上課怎么樣有學(xué)生說：“老師你上課好無聊呀!”也有學(xué)生說：“老師你上課我居然聽懂了，徐老師(就是指導(dǎo)我的物理教學(xué)老師，華師大92年畢業(yè)的男老師)上課我都沒聽懂(其實(shí)徐老師上課蠻有激-情的，很有風(fēng)格，不過很多上過他課的學(xué)生都說他ws，這可不是我說的在百度復(fù)旦中學(xué)貼吧有的)”
第二天中午，于是繼續(xù)了講題之前早上聽了鄔組長(zhǎng)(鄔兆龍同學(xué)，和我一個(gè)指導(dǎo)老師)的課，他講題比我快結(jié)果還剩時(shí)間，于是就出了個(gè)拓展題我想我中午的時(shí)候可以講完四個(gè)題后也拓展一個(gè)題這四個(gè)題錯(cuò)的學(xué)生比較多，按照老師的指導(dǎo)花了10分鐘講完了，還利用改他們習(xí)題，對(duì)他們比較了解的，在講題的過程中和學(xué)生還有一些互動(dòng)四個(gè)題講完后，就說現(xiàn)在拓展一個(gè)題，龜兔賽跑的一個(gè)題(烏龜在兔子前面一段距離，兔子比烏龜跑得快，問兔子能否追上烏龜?)他們都說能追上然后我說不能，并我的理由說給他們有同學(xué)不理解明明是可以追上的為什么就追不上我說有些時(shí)候不同的方法作出的答案是不一樣的，但是那也是對(duì)的，雖然不符合事實(shí)學(xué)生們還是不理解，一直在討論還問我為什么呀一時(shí)間班里熱鬧起來了到處都是在討論我擔(dān)心控制不住，就說：“這個(gè)問題大家課后討論現(xiàn)在下課”坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽我課的同學(xué)又在咧著嘴笑徐老師笑著說：“爆掉了爆掉了”問一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：“老師在聽到講龜兔賽跑時(shí)，說了什么”他們說：“徐老師說他從小就想不通這個(gè)題，現(xiàn)在還是沒想通”然后我跑去辦公室找老師點(diǎn)評(píng)，老師說：“前面四個(gè)題都講得蠻好的，就是后面龜兔賽跑如果學(xué)生一直問為什么你就沒辦法了你要知道他們都是小白很多問題都會(huì)想不通的”
上個(gè)星期第一次看到他們吃中午飯，很多同學(xué)都只是吃了幾口，問他們?yōu)槭裁粗怀阅敲匆稽c(diǎn)他們說太難吃了還看了他們中午打籃球活動(dòng)時(shí)間，班里只有7個(gè)男生，會(huì)打的只有2個(gè)女生都是在旁邊看，學(xué)校規(guī)定一個(gè)班一個(gè)星期有一個(gè)中午一個(gè)場(chǎng)地可以打球由于人太少，就來了其他班的人蹭場(chǎng)地旁邊幾個(gè)不打球的男生就慫恿一個(gè)女生說：“我們班男生少，你是純爺們，你可以替我們班男生上場(chǎng)打球”(其實(shí)那個(gè)女生長(zhǎng)得不像男的，還是蠻女生的，可能是那幾個(gè)男生開玩笑)。
有學(xué)生問我：“老師你有沒有女朋友”我很正經(jīng)地說：“我喜歡男人”然后又問我：“你是不是同人男?”哎沒辦法我只能說：“其實(shí)我是正常的男性”
發(fā)現(xiàn)他們班有個(gè)女生和我一天生日還有一個(gè)生日是我生日的前2天(我87年她們93年)。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十
這周實(shí)習(xí)選址在蓮花山勘探。
在選址階段，收集了區(qū)域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，為了解場(chǎng)地的`地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現(xiàn)象，必須進(jìn)行野外的實(shí)地勘探，所以安排了這次蓮花山實(shí)地勘探。
久聞蓮花山的風(fēng)景名勝，今日終于有機(jī)會(huì)一睹它的“廬山真面目”。廣州番禺蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，位于xx區(qū)珠江口獅子河畔，距離xx市區(qū)約30公里，是一個(gè)融古代粗獷與現(xiàn)代秀美于一身的風(fēng)景旅游區(qū)。20xx年時(shí)，蓮花山被國家旅游局評(píng)定為4a級(jí)景區(qū)。蓮花山山青水秀，人杰地靈，共分為：蓮花塔景區(qū)、蓮花城景區(qū)、觀音勝境區(qū)以及石景區(qū)四大景區(qū)。
為首的石景區(qū)為西漢始創(chuàng)的古采石場(chǎng)遺址，懸崖峭壁，奇巖異洞，鬼斧神工，以“人工無意奪天工”的石景奇觀聞名，是國內(nèi)僅見的“人工丹霞”奇跡，蓮花山古采石場(chǎng)開采時(shí)間自西漢初年一直延續(xù)至清代道光年間，西漢南越王墓石料即采自蓮花山。由大小40余座丘陵組成，面積30余萬平方米。蓮花山古采石場(chǎng)以切割式鑿巖法開采，遺留的采石面平均高度為25米，最高處達(dá)40米，最深處在地面下13米。采石場(chǎng)至今仍保留著古代采石時(shí)留下的石柱、石板及大量未能運(yùn)走的石料;建于明朝萬歷四十年(公元16)的蓮花塔，則是蓮花塔景區(qū)的代表。蓮花塔又名文昌塔，素有“省會(huì)華表”之稱。駐足于塔上，四面秀麗景色可盡收眼底;始建于清代康熙三年(公元1664年)的蓮花城，原為清政府在珠江口設(shè)防之用。
歷史的滄桑點(diǎn)點(diǎn)凝結(jié)在古意十足的城池之間，令人回首百余年前的那段往事;觀音勝境之內(nèi)，蓮花朵朵，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，再配以金身的望海觀音像，果然氣魄非凡，令人如入“凈土”，頓生敬畏之感。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十一
地質(zhì)學(xué)是一門探討地球如何演化的自然哲學(xué)。下面是小編為大家收集整理的地質(zhì)野外。
歡迎大家閱讀。
接下來我們前往飛鷹古道。在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對(duì)復(fù)雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強(qiáng)度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固，而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2)，巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān);還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對(duì)巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對(duì)建筑物地基的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)和規(guī)劃選址、設(shè)計(jì)施工方案的選擇起控制作用。
在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時(shí)代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強(qiáng)度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采用的建筑石料。
參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。
接下來我們跟著老師來到了八仙巖(圖3)。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯(cuò)落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。
穿過了碧蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場(chǎng)的精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就是古采石場(chǎng)了，這個(gè)采石場(chǎng)具有兩千多年的歷史，古采石場(chǎng)的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場(chǎng)巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長(zhǎng)度長(zhǎng)，采石場(chǎng)底下由于地勢(shì)低而形成洼地，長(zhǎng)年積累地表水而形成水湖。
進(jìn)過老師幾小時(shí)的介紹和講解，讓我們對(duì)蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。
在午飯過后，我們開始了自由活動(dòng)。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個(gè)遍，欣賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝，一睹了蓮花山的風(fēng)采。
下午兩點(diǎn)，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。
通過今天對(duì)蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認(rèn)識(shí)了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。同時(shí)，也使我對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
今年開學(xué)初，我們資源勘查工程20xx級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程是理論與實(shí)際相結(jié)合、技能得到培養(yǎng)和訓(xùn)練的有效途徑。
我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習(xí)，平均每天走山路7公里，組織學(xué)生對(duì)觀測(cè)路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和記錄。實(shí)習(xí)期間，我們指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的野外記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，又對(duì)學(xué)生的所寫的。
調(diào)查報(bào)告。
進(jìn)行了批閱。通過這次野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本上學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何進(jìn)行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對(duì)沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點(diǎn)，在一個(gè)觀察點(diǎn)上如何進(jìn)行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何根據(jù)在一個(gè)地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。
實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖說。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
里面已經(jīng)寫了很長(zhǎng)的感想，但是這里還是想對(duì)這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我們同學(xué)中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個(gè)教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對(duì)待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個(gè)問題：那就是如果沒有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對(duì)于這個(gè)問題，我覺得應(yīng)該在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗(yàn)證明同時(shí)做兩件事，是達(dá)不到那樣的水平。
有了第一個(gè)問題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識(shí)準(zhǔn)備的要求(包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，做到心中有數(shù)。
如果說前一個(gè)說明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來就是提醒我們時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個(gè)日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對(duì)每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒有一點(diǎn)印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。
學(xué)習(xí)不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠(yuǎn)不能真正理解，只有實(shí)際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學(xué)到書上沒有的東西、經(jīng)驗(yàn)，說不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題。
一個(gè)實(shí)習(xí)最終就是要得到一個(gè)報(bào)告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時(shí)候就應(yīng)該標(biāo)出來重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來完成報(bào)告也就很輕松了。
一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實(shí)習(xí)的時(shí)候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實(shí)習(xí)，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實(shí)際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會(huì)到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對(duì)女生的照顧上，在爬山時(shí)，男生總是走在最前面。但是對(duì)于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對(duì)自己的鍛煉上。這次出來實(shí)習(xí)，是對(duì)自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實(shí)了，在意志上更強(qiáng)了。每一次對(duì)體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對(duì)于今后的成長(zhǎng)，是極其重要的。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十二
今年開學(xué)初，我們資源勘查工程20__級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程是理論與實(shí)際相結(jié)合、技能得到培養(yǎng)和訓(xùn)練的有效途徑。
我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習(xí)，平均每天走山路7公里，組織學(xué)生對(duì)觀測(cè)路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和記錄。實(shí)習(xí)期間，我們指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的野外記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，又對(duì)學(xué)生的所寫的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了批閱。通過這次野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本上學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何進(jìn)行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對(duì)沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點(diǎn)，在一個(gè)觀察點(diǎn)上如何進(jìn)行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何根據(jù)在一個(gè)地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。
實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖說實(shí)習(xí)報(bào)告里面已經(jīng)寫了很長(zhǎng)的感想，但是這里還是想對(duì)這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我們同學(xué)中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個(gè)教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對(duì)待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個(gè)問題：那就是如果沒有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對(duì)于這個(gè)問題，我覺得應(yīng)該在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗(yàn)證明同時(shí)做兩件事，是達(dá)不到那樣的水平。
有了第一個(gè)問題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識(shí)準(zhǔn)備的要求(包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，做到心中有數(shù)。
如果說前一個(gè)說明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來就是提醒我們時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個(gè)日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對(duì)每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒有一點(diǎn)印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。
學(xué)習(xí)不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠(yuǎn)不能真正理解，只有實(shí)際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學(xué)到書上沒有的東西、經(jīng)驗(yàn)，說不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題。
一個(gè)實(shí)習(xí)最終就是要得到一個(gè)報(bào)告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時(shí)候就應(yīng)該標(biāo)出來重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來完成報(bào)告也就很輕松了。
一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實(shí)習(xí)的時(shí)候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實(shí)習(xí)，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實(shí)際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會(huì)到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對(duì)女生的照顧上，在爬山時(shí)，男生總是走在最前面。但是對(duì)于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對(duì)自己的鍛煉上。這次出來實(shí)習(xí)，是對(duì)自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實(shí)了，在意志上更強(qiáng)了。每一次對(duì)體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對(duì)于今后的成長(zhǎng)，是極其重要的。
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野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十三
對(duì)于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是人生的一次重要經(jīng)歷，野外地質(zhì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告。在這次實(shí)習(xí)過程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會(huì)。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對(duì)地質(zhì)工作者對(duì)于地質(zhì)事業(yè)的無比熱愛之情。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會(huì)的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會(huì)到的最大的慰藉。慰藉來自于那一份對(duì)于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來自于我們的雙腳，每天長(zhǎng)途的跋涉換來的也許只有那幾頁紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個(gè)偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個(gè)角落都可以說是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個(gè)地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草，實(shí)習(xí)報(bào)告《野外地質(zhì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告》。。。地質(zhì)工作者一直在路上。
是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的`是對(duì)地質(zhì)事業(yè)的熱愛，每一個(gè)地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開去擁抱它自身的價(jià)值。我們?cè)诔埠?shí)習(xí)的過程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對(duì)前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個(gè)過程便是地質(zhì)工作者的思想與精神的傳承。這條路雖然漫長(zhǎng)，但是每一代地質(zhì)工作者都沒有對(duì)其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績(jī)也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。
談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說說這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個(gè)過程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測(cè)剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅(jiān)持了下來，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M路荊棘與懸崖陡坡也無法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊(duì)員們的腳步了。
這便是那一朵明艷之花的真正內(nèi)涵吧。一種屬于地質(zhì)工作者的強(qiáng)大的精神內(nèi)涵！
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十四
近期，本人參加了一次地質(zhì)野外編錄任務(wù)，通過小組合作收集、篩選、整理和編輯野外地質(zhì)數(shù)據(jù)的過程，深刻領(lǐng)悟到了許多實(shí)用性和技能性的知識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己的性格和能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。下面，筆者就此寫一篇1200字的“地質(zhì)野外編錄心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章，以此分享經(jīng)驗(yàn)和思考。
第一段：任務(wù)背景及重要性。
通過本次地質(zhì)野外編錄任務(wù)，我深刻領(lǐng)會(huì)到了數(shù)據(jù)的重要性，這不僅僅是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的成功是非常必要的，更是對(duì)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步的基石。而地質(zhì)野外編錄是獲取有效數(shù)據(jù)的一個(gè)重要途徑，因?yàn)榈刭|(zhì)工作本身就需要在野外開展，數(shù)據(jù)采集主要也依賴人工，所以野外編錄是地質(zhì)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它涉及到后續(xù)地質(zhì)研究工作和生產(chǎn)工作的成敗。而野外地質(zhì)調(diào)查和編錄的難度也不是常人所能理解的，它需要具有豐富的地質(zhì)知識(shí)、標(biāo)本庫、地圖資源和技術(shù)儲(chǔ)備等多方面條件的支持。因此，我們必須對(duì)任務(wù)的重要性有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。
第二段：任務(wù)過程及團(tuán)隊(duì)合作。
在野外地質(zhì)采集的過程中，我感受最深的就是團(tuán)隊(duì)合作，我們通常是由一位組長(zhǎng)為核心，由組員完成相關(guān)任務(wù)，承擔(dān)不同的職責(zé)。任務(wù)分工非常明確，如編制編錄表、繪制野外地圖、采集、檢查和整理數(shù)據(jù)等。在這樣的團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都很明確，需要相互依靠，相互配合。每一個(gè)人都要全力以赴才能完成相應(yīng)的任務(wù)，這無疑對(duì)我們的實(shí)踐能力和成就感都是一個(gè)極大的提升。
第三段：數(shù)據(jù)整理及分析。
數(shù)據(jù)的整理和分析是地風(fēng)野外編錄中一個(gè)非常重要的步驟。在這個(gè)過程中，我們需要將采集到的各類資料反復(fù)研究分析。分析不同數(shù)據(jù)來源的資料平行性和相似性，提取有用的信息，規(guī)范化數(shù)據(jù)格式和單位，保證數(shù)據(jù)的完整性和可靠性。此外，數(shù)據(jù)的分析還要具有一定的深度，將不同領(lǐng)域的信息相互對(duì)應(yīng)，將數(shù)據(jù)量化、統(tǒng)計(jì)及標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步提煉信息，充分地保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
第四段：數(shù)據(jù)展示及價(jià)值。
采集、整理、分析完野外地質(zhì)資料，必須把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為科學(xué)和實(shí)用的知識(shí)和價(jià)值。因此，數(shù)據(jù)的展示也是一個(gè)很關(guān)鍵的步驟。展示數(shù)據(jù)要用專業(yè)的表格和圖表，讓數(shù)據(jù)具有可視化的效果，同時(shí)也可以讓公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生充分的認(rèn)識(shí)和理解。在野外地質(zhì)編錄中，數(shù)據(jù)的展示還有一個(gè)重要的價(jià)值，能夠幫助我們對(duì)地質(zhì)形成和演化原理進(jìn)行更深入的認(rèn)識(shí)，更好地開展地質(zhì)資源和環(huán)境保護(hù)工作。
在這次野外地質(zhì)編錄過程中，我不僅學(xué)習(xí)了豐富、專業(yè)的地質(zhì)知識(shí)和野外技能，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析處理數(shù)據(jù)、即時(shí)解決問題和信息展示等能力。我發(fā)現(xiàn)，在地質(zhì)編錄中，高效率的數(shù)據(jù)收集和精細(xì)化的數(shù)據(jù)整理與展示是極其重要的，這需要我們具有高度的責(zé)任感、敏捷性和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，也需要我們始終保持知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累和更新，這樣才能在野外地質(zhì)工作中更好地提高我們的整體素質(zhì)和專業(yè)能力。
總之，在這次地質(zhì)野外編錄任務(wù)中，我收獲非常大，不僅在知識(shí)和技能上有了實(shí)質(zhì)性的提升，更簽堅(jiān)定了知識(shí)和實(shí)踐、個(gè)人和集體、理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合。我相信，這樣的經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來工作和生活產(chǎn)生很大的啟示和幫助。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十五
地質(zhì)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和驚喜的職業(yè)。在這個(gè)領(lǐng)域里，我通過與自然界的接觸，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在過去的幾年里，我從地質(zhì)工作中認(rèn)識(shí)到了自然的奇妙和人類對(duì)地球的影響。下面，我將詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自然的奇妙。
地質(zhì)工作使我對(duì)自然的奇妙有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過觀察和研究地質(zhì)現(xiàn)象，我了解到地球的演化和變化是如此復(fù)雜和精彩。例如，在親身參與考察一座火山島時(shí)，我親眼目睹了島嶼憑空出現(xiàn)和湮沒的過程。這種自然的力量讓我深感自己的渺小，也讓我對(duì)宇宙的奧秘充滿了好奇。地質(zhì)工作不僅讓我更加熱愛自然，也增加了我對(duì)科學(xué)的追求。
第二段：人類對(duì)地球的影響。
通過地質(zhì)工作，我看到了人類對(duì)地球的影響程度之深。地球是人類賴以生存的家園，但我們卻對(duì)地球毫不留情地進(jìn)行著掠奪和破壞。在調(diào)查一個(gè)工業(yè)區(qū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了大量廢棄的化學(xué)物品和污染的土壤。這讓我意識(shí)到，如果我們不改變對(duì)地球的態(tài)度和行為，地球生態(tài)系統(tǒng)將無法承受我們的掠奪，最終導(dǎo)致人類自身的難以承受之重。因此，地質(zhì)工作讓我更加珍惜地球，也激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的決心。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
地質(zhì)工作常常需要團(tuán)隊(duì)合作，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)地采礦調(diào)查中，我們需要共同分析地質(zhì)樣品，匯總數(shù)據(jù)和撰寫報(bào)告。通過與團(tuán)隊(duì)的緊密合作，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。我也認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的作用，團(tuán)隊(duì)才能取得最好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我在地質(zhì)工作中更加順利地解決問題。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高。
地質(zhì)工作是一個(gè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高的領(lǐng)域。地質(zhì)科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，使得我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以跟上時(shí)代的步伐。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷學(xué)習(xí)新的地質(zhì)理論和技術(shù)。通過不斷學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中的思維方式和處理問題的能力得到了明顯的提升。地質(zhì)工作的持續(xù)學(xué)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng)，也讓我更加自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)未來的期望和展望。
通過地質(zhì)工作的經(jīng)歷和體會(huì)，我對(duì)未來有了更加明確的期望和展望。我希望能夠投身于更加深入的地質(zhì)研究，探索更多關(guān)于地球的奧秘，并為保護(hù)地球環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。我也期待能在未來與更多地質(zhì)工作者共同合作，共同推動(dòng)地質(zhì)科學(xué)的發(fā)展，為人類的繁榮和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，地質(zhì)工作將會(huì)是我人生旅途中最寶貴的經(jīng)歷和成功之一。
地質(zhì)工作給予了我對(duì)自然的奇妙有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到人類對(duì)地球的影響，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我不斷學(xué)習(xí)和自我提高，并為未來開辟了更廣闊的前景。通過這個(gè)職業(yè)，我不僅得到了工作上的滿足，也收獲了與自然和人類的和諧相處的心靈愉悅。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇一
這周實(shí)習(xí)的路線是洪山路線，老天有點(diǎn)不給面子，居然下起了小雨，害的我把筆記本給弄濕了，回來還得重新抄了一份，不過就當(dāng)練練字。
星期一實(shí)習(xí)的第一站是洪塘橋，前天姚老師在課上介紹過洪塘橋的侵蝕現(xiàn)象，南端橋墩由于近幾年挖沙，水的含沙量減少，被侵蝕嚴(yán)重;北端橋則出現(xiàn)了位移，嚴(yán)重失穩(wěn)，因此洪塘橋又一次進(jìn)行了整修，此次整修消耗了政府的大量財(cái)力和物力，可見，從事這行業(yè)的人所具有的分量相當(dāng)重，所承當(dāng)?shù)呢?zé)任也非常大。接著，我們來到了農(nóng)大旁的某一巖質(zhì)邊坡，由于場(chǎng)地正在施工，我們只能在遠(yuǎn)處觀察。該坡表層是沉積土，結(jié)構(gòu)面傾角小，與邊坡平行，為全風(fēng)化，故用鉚釘、抗滑樁和擋墻來做防護(hù)。最后我們來到閩江北港的洪山橋，閩江南港為堆積作用，而北港以剝蝕作用為主，由于閩江上游的水口電站建成導(dǎo)致閩江北港分流量加大，兩岸的侵蝕作用加強(qiáng)，因此人為因素對(duì)北港的影響占有較大的一部分。
星期五，我們回到了教室。我們先是了解明后兩天的相關(guān)內(nèi)容，之后，姚老師向我們分析了兩個(gè)工程案例，使我意識(shí)到一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案不僅應(yīng)具有可行性，而且還要講究經(jīng)濟(jì)效益，尤其是大投資的項(xiàng)目，這就要求設(shè)計(jì)者要有較高的水平，這不禁讓我感到了自己身上的重?fù)?dān)!
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇二
對(duì)于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)過程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會(huì)。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對(duì)地質(zhì)工作者對(duì)于地質(zhì)事業(yè)的無比熱愛之情。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會(huì)的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會(huì)到的最大的慰藉。慰藉來自于那一份對(duì)于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來自于我們的雙腳，每天長(zhǎng)途的跋涉換來的也許只有那幾頁紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個(gè)偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個(gè)角落都可以說是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個(gè)地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草。。。地質(zhì)工作者一直在路上。
是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對(duì)地質(zhì)事業(yè)的熱愛，每一個(gè)地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開去擁抱它自身的價(jià)值。我們?cè)诔埠?shí)習(xí)的過程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對(duì)前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個(gè)過程便是地質(zhì)工作者的.思想與精神的傳承。這條路雖然漫長(zhǎng)，但是每一代地質(zhì)工作者都沒有對(duì)其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績(jī)也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。
談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說說這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個(gè)過程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測(cè)剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅(jiān)持了下來，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M路荊棘與懸崖陡坡也無法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊(duì)員們的腳步了。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇三
實(shí)習(xí)班級(jí)：20__級(jí)地理科學(xué)2009級(jí)水文與水資源。
帶隊(duì)教師：張威、尹善君、劉集偉、單良、孫云笑。
一.實(shí)習(xí)區(qū)域概括。
(一)實(shí)習(xí)區(qū)位置及交通。
秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實(shí)習(xí)基地位于秦皇島市北28km。該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。實(shí)習(xí)區(qū)交通十分方便，(北)京——沈(陽)鐵路貫穿實(shí)習(xí)區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)——青(龍)線，能通往山區(qū)。公路以秦皇島市為中心，四通八達(dá)，客運(yùn)可通省內(nèi)的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達(dá)遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運(yùn)目前尚無客運(yùn)，但新建的油港及煤港貨運(yùn)從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。
(二)實(shí)習(xí)區(qū)地形、氣候、水文。
1、實(shí)習(xí)區(qū)地形：
實(shí)習(xí)區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢(shì)由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，最高點(diǎn)為石湖山，海拔926米，最低點(diǎn)南部沿海地區(qū)，海拔僅0。8-5米。
2、實(shí)習(xí)區(qū)氣候：
實(shí)習(xí)區(qū)屬溫帶大陸季風(fēng)性氣候，年平均氣溫為10。1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達(dá)全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實(shí)習(xí)區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤(rùn)溫和，海濱海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。
3、實(shí)習(xí)區(qū)水文情況：
實(shí)習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨(dú)流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達(dá)2-3米。
燕山塞湖位于山海關(guān)城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個(gè)人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。
(三)實(shí)習(xí)區(qū)土壤、植被及礦產(chǎn)。
(四)實(shí)習(xí)區(qū)經(jīng)濟(jì)情況。
實(shí)習(xí)區(qū)工業(yè)非常發(fā)達(dá)，以秦皇島為中心，有造船、機(jī)械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關(guān)橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場(chǎng)在全國享有盛名;農(nóng)業(yè)，主要是北方干旱的農(nóng)作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材;沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。
二.地層描述。
本實(shí)習(xí)區(qū)出露地層屬華北地臺(tái)型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標(biāo)志清楚，地層特征具有一定代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
(一)元古界青白口群。
(1)龍山組。
分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個(gè)沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關(guān)系。厚91米。
(2)景兒峪組。
主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細(xì)，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構(gòu)成一個(gè)完整的韻律，具有海侵沉積的特點(diǎn)。與龍山組呈整合接觸關(guān)系。其分界標(biāo)志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細(xì)粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細(xì)粒長(zhǎng)石石英凈砂巖具大型海成風(fēng)暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。
(二)古生界。
一、寒武紀(jì)。
1.府君山組。
在東部發(fā)育良好，東部落北剖面可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。是寒武系最下不的底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r，含較多的萊得利基蟲化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關(guān)系，分層標(biāo)志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結(jié)晶灰?guī)r，局部含碎屑。厚146m。
2.饅頭組：
該組由于巖體的侵入破壞和構(gòu)造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標(biāo)志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。厚71m。
3.毛莊組。
在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性以紫紅色頁巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁巖的顏色暗一些，俗稱豬肝紅。以褶頰蟲類三葉蟲化石為主。厚約112m。
4.徐莊組。
分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細(xì)砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標(biāo)志。厚101m。
5.張夏組：
受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖;上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。
6.崮山組：
本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大?；重S富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102m。
7.長(zhǎng)山組：
出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長(zhǎng)山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18m左右。
8.鳳山組：
本組分布與崮山組、長(zhǎng)山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風(fēng)化，風(fēng)化往往形成黃色土狀物?；S富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團(tuán)塊，本組與下伏長(zhǎng)山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標(biāo)志層。厚92m。
二、奧陶系。
1.冶里組。
分布于區(qū)內(nèi)東、西部，主要分布在東部地區(qū)。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質(zhì)純灰?guī)r夾少量礫屑灰?guī)r及蟲孔狀灰?guī)r;上部為灰色礫屑灰?guī)r夾黃綠色頁巖。所產(chǎn)化石有三葉蟲、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標(biāo)志是以灰色礫屑灰?guī)r作為底界，此礫屑灰?guī)r很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰?guī)r。厚125m。
2.亮甲山組。
位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰?guī)r，下部夾少量礫屑灰?guī)r和鈣質(zhì)頁巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰?guī)r為標(biāo)志，風(fēng)化后呈泥質(zhì)條帶狀，局部含泥質(zhì)結(jié)核。層厚118m。
3.馬家溝組。
本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發(fā)育較好。屬淺海相沉積，較深水環(huán)境。本組巖性以白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結(jié)核黃灰色白云質(zhì)灰?guī)r?；校侯^足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具“刀坎痕”。層厚101m。
三、石炭系。
1.本溪組。
中石炭本溪組在本區(qū)的東、西部分布都很廣，發(fā)育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發(fā)育較好，小王莊剖面可作為本區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)剖面。有2—3個(gè)由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區(qū)一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達(dá)、蘆木等。下部為鐵質(zhì)砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上;上部為細(xì)砂巖、粉砂巖及頁巖，夾3—5層泥灰?guī)r透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。
2.太原組。
在半壁店、小王山一帶發(fā)育較好。本組巖性比較穩(wěn)定以灰黑色砂巖含鐵質(zhì)結(jié)核為主要特征，夾少量煤線及灰?guī)r透鏡體，由兩個(gè)韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動(dòng)物化石:網(wǎng)格長(zhǎng)身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質(zhì)中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，具小型球狀風(fēng)化。瓦家山剖面厚48m。
四、二疊系。
1.山西組。
主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個(gè)韻律，第一個(gè)韻律含煤層，第二個(gè)韻律的頂部含鋁土礦。本組是區(qū)內(nèi)重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質(zhì)頁巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達(dá)、纖細(xì)輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關(guān)系。厚度變化較大，約在35m至60m。
2.下石盒子組。
分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個(gè)韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達(dá)。層厚115m。
3.上石盒子組。
主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側(cè)有出露。發(fā)育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長(zhǎng)石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細(xì)粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關(guān)系。層厚72m。
4.石千峰組。
最初的命名地點(diǎn)在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個(gè)組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細(xì)粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關(guān)系，兩者可以從顏色上區(qū)分。厚150m以上。
三.實(shí)習(xí)區(qū)人文景觀。
(一)北戴河。
北戴河位于秦皇島市西南部，一脈青山，山光積翠;一汪碧水，水色含青。北戴河海濱環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)光秀麗。風(fēng)景區(qū)西面是婀娜俊美的聯(lián)峰山，山色青翠，植被繁茂。每逢夏秋季節(jié)，山上草木蔥寵，花團(tuán)錦簇，各種松柏四季常青。戴河如練，沿兇腳婉蜒入海。山中文物古跡眾多，奇巖怪澗密布，各種風(fēng)格的亭臺(tái)別墅掩映其中，如詩如畫。南面是悠緩漫長(zhǎng)的海岸線，質(zhì)細(xì)坡緩。沙軟潮平，水質(zhì)良好，鹽度適中。沿海開辟的30多個(gè)專用和公共海水浴場(chǎng)，為游客嬉戲大海，盡情享受海浴、沙浴、日光浴提供了理想的場(chǎng)所。
(二)山海關(guān)。
游覽山海關(guān)主要是參觀東門鎮(zhèn)遠(yuǎn)樓，也就是“天下第一關(guān)”。這座城門高約13米，分為上下兩層，造型美觀大方，雄壯威嚴(yán)，登上城樓，一邊是碧波蕩漾的大海，一邊是蜿蜒連綿的萬里長(zhǎng)城，令人豪氣頓生。樓西面上層檐下，懸有“天下第一關(guān)”匾額，是明代書法家肖顯所寫，筆劃遒勁雄厚，與城樓規(guī)制渾然一體。在山海關(guān)城樓附近，還建有長(zhǎng)城博物館，展出與山海關(guān)長(zhǎng)城有關(guān)的人文歷史，軍事活動(dòng)情況和文物等。
(三)老龍頭。
老龍頭坐落于山海關(guān)城南4公里的渤海之濱，這里是明長(zhǎng)城的東部起點(diǎn)。老龍頭地勢(shì)高峻，有明代薊鎮(zhèn)總兵戚繼光所建“入海石城”。入海石城猶如龍首探入大海、弄濤舞浪，因而名“老龍頭”。澄海樓高踞老龍頭之上，為明代所建，清康熙、乾隆年前重修。樓上有明朝大學(xué)士孫承宗所書“雄襟萬里”和清乾隆皇帝所書“澄海樓”匾額。樓壁鑲嵌有數(shù)塊歷史名人手書的臥碑。自澄海樓南下3層城臺(tái)有一獨(dú)聳的石碑，鐫刻著“天開海岳”四個(gè)蒼勁有力的大字。
萬里長(zhǎng)城猶如一條巨龍，其龍頭伸于渤海之中掀浪戲水，人們俗稱此地為“老龍頭”，老龍頭位于山海關(guān)城南約5公里處，是明萬里長(zhǎng)城軍事防御體系的重要組成部分，也是山海關(guān)景區(qū)的重要景點(diǎn)。
(四)板廠峪長(zhǎng)城。
板廠峪風(fēng)景區(qū)位于秦皇島駐操營鎮(zhèn)北部山區(qū)，距市區(qū)28公里，景區(qū)內(nèi)歷史遺跡和自然風(fēng)光各具特色，巍巍古長(zhǎng)城依山勢(shì)而行，形似倒掛九天，山陡城險(xiǎn)，還有被譽(yù)為長(zhǎng)城歷史上震驚中外考古界的重大發(fā)現(xiàn)明長(zhǎng)城磚窯群遺址。省重點(diǎn)保護(hù)文物板廠峪塔，神秘天然谷，百年古松盡在其中，臨榆縣縣委遺址作為解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期老一輩革命者的辦公地點(diǎn)，為景區(qū)平添了幾分政治韻味。景區(qū)內(nèi)險(xiǎn)峽陛谷，斷崖展露一線天，怪石嶙峋，可觀之處眾多。大自然的鬼斧神工造就了氣勢(shì)磅礴的石簡(jiǎn)峽，更造就了87米落差的九道缸瀑布。景區(qū)內(nèi)群峰競(jìng)秀，飛瀑流泉，充分體現(xiàn)了山與水的完美結(jié)合。
(五)實(shí)習(xí)感受。
刺激而艱辛的地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這七天的野外實(shí)習(xí)，給我留下了深刻的印象。勞累而充實(shí)，艱險(xiǎn)而浪漫，是人生一段難忘的經(jīng)歷。每天的野外實(shí)習(xí)，每一個(gè)點(diǎn)，我都認(rèn)真觀察，記錄，測(cè)產(chǎn)狀，畫地層素描圖，認(rèn)真聽老師講解，力爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)能夠理解。每天走過的路線也能大致描繪在地形圖上，地質(zhì)界線也能比較準(zhǔn)確的畫出來。比較實(shí)在的是，這七天里，我學(xué)會(huì)了羅盤的使用，地層界面能夠判斷，能夠使用羅盤順利地測(cè)出產(chǎn)狀，野外巖性的識(shí)別基本掌握，巖漿巖，沉積巖大致掌握，具體巖性，各個(gè)地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準(zhǔn)確地識(shí)別?？梢哉f，不枉此行。這次野外實(shí)習(xí)絕對(duì)是一次精神與意志的較量。如果意志不堅(jiān)定，沒有吃苦耐勞的精神，這次實(shí)習(xí)是很難從頭到尾徹徹底底堅(jiān)持下來的。也可以說，能夠順利完成這次實(shí)習(xí)的人都是一個(gè)精神頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定者。山路的艱險(xiǎn)，叢林的繁茂，有時(shí)在懸崖峭壁上，前面甚至沒有路，大家都沒有被嚇倒，都腳踏實(shí)地地走出來了，手被刺破了，滑倒了，從沒有一個(gè)人因此后退。這其中的苦辣只有真正的地質(zhì)工作者才能感受。本次實(shí)習(xí)拉近了同學(xué)們與老師們之間的感情，使彼此很愉快得相處。老師們也能更加隨意地言傳身教，寓教于樂。尤其是張威老師，一直帶領(lǐng)學(xué)生，走在隊(duì)伍的最前面，工作時(shí)一絲不茍，休息時(shí)還給我們唱歌舒緩心情，讓我們感受地質(zhì)考察工作的樂趣。從這次實(shí)習(xí)中我們不僅體驗(yàn)到了野外實(shí)習(xí)的艱辛與樂趣，也從新認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)了信心，對(duì)今后各方面的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有著潛移默化的幫助。
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野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇四
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速開展，我國所面臨的人口。資源。環(huán)境。生態(tài)等問題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型。環(huán)境友好型社會(huì)。建設(shè)創(chuàng)新型國家，地質(zhì)工作無可厚非地起到了至關(guān)重要的作用，而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問探索。研究和解決的關(guān)鍵高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國地質(zhì)事業(yè)人才的使命，大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場(chǎng)所。近年來，地質(zhì)行業(yè)受到國家重視，然而受社會(huì)價(jià)值取向。傳統(tǒng)觀念的影響地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充對(duì)于地質(zhì)工作的認(rèn)識(shí)缺乏，在擇業(yè)時(shí)緊盯條件優(yōu)越的大中城市?？蒲性核辉敢馍钊牖鶎雍鸵痪€工作一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境，思想根底不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象。
〝獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮。以找礦立功為榮。以艱苦奮斗為榮〞的精神有所淡化。在與陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起的座談會(huì)中，他們突出強(qiáng)調(diào)了作為一名地質(zhì)工作者，吃苦耐勞的`重要性。〝如果你熱愛這一行就要時(shí)刻做好出野外的準(zhǔn)備，我就出了二十年的野外〞其中一個(gè)主任如是說。當(dāng)談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問題時(shí)，他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面但是如果能真正掌握好專業(yè)知就業(yè)還是不成問題，他們還表示個(gè)人的能力是最重要的不會(huì)因?yàn)槭潜究粕筒蛔屍鋷Чこ讨灰芰?，都可以帶公司?duì)各個(gè)層次的人才都很需要并不會(huì)只收研究生。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇五
地質(zhì)工作憑借其專業(yè)性、技術(shù)性、科學(xué)性等一系列特性，成為了當(dāng)今社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。作為一名從事地質(zhì)工作的人員，深化對(duì)于本行業(yè)的了解與認(rèn)知是至關(guān)重要的。在經(jīng)歷了幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐后，我感悟頗深，不同階段存在著不同的體會(huì)與心得。今天，我將著重談?wù)勎业墓ぷ餍牡皿w會(huì)，與大家分享。
一、學(xué)以致用。
大學(xué)本科期間，我們學(xué)習(xí)了大量理論知識(shí)，但很難想象怎樣用到實(shí)際工作中。然而，在工作中，我才發(fā)現(xiàn)自己所接受到的知識(shí)結(jié)構(gòu)與崗位上的需求非常貼合。在地質(zhì)勘探工作中，我們需要深入了解配制鉆具的原理，掌握野外勘探核心技術(shù)；在巖土工程質(zhì)量檢測(cè)中，依據(jù)協(xié)議及標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行取樣、試驗(yàn)、報(bào)告編制，制定有效的檢測(cè)方案以及科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià)，亦需嚴(yán)格遵守作業(yè)規(guī)范。只有不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)得知識(shí)的應(yīng)用，才能順利完成勘探及工程項(xiàng)目，并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
二、責(zé)任意識(shí)深化。
地質(zhì)工作本身具有挑戰(zhàn)性，接受的一項(xiàng)任務(wù)與責(zé)任一樣重要。在與各類崗位合作中，我越來越感到作業(yè)流程中各項(xiàng)任務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)性與重要性。如同工程中的復(fù)雜性一樣，每一個(gè)環(huán)節(jié)的錯(cuò)漏都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。在日常工作中，注意責(zé)任要求，從嚴(yán)從實(shí)執(zhí)行和遏制住一點(diǎn)一滴的不當(dāng)操作，始終不松懈地關(guān)注監(jiān)督部門內(nèi)容限制，是保護(hù)環(huán)境、保障生命安全、保證質(zhì)量的辦法。同時(shí)，合理規(guī)劃、精細(xì)施工，保障每個(gè)小節(jié)點(diǎn)質(zhì)量檢查，在這個(gè)過程中還能提升個(gè)人技能。
三、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每一位工作人員都有自己的職能和負(fù)責(zé)。而我們也同樣需要具備合作協(xié)調(diào)、協(xié)同配合的能力。結(jié)伴而行、在互相贊揚(yáng)和支持的同時(shí)，我們還需要分工合作、通過協(xié)商尋找最佳方案。只有眾志成城、互惠互利，才能有效地保障工作的進(jìn)度和品質(zhì)，增加工作成果，減低公司成本，提高客戶滿意度，是團(tuán)隊(duì)管理的基本要求。
四、勇于創(chuàng)新。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和變化，創(chuàng)新已經(jīng)成為人和企業(yè)群體尋求發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。在地質(zhì)工作中，勇于發(fā)起提案、創(chuàng)新思維是為了提高工作效能和更好地滿足客戶需求。創(chuàng)新也是創(chuàng)造性地解決問題的過程。我們需要改善我們的思考方式，擴(kuò)大我們的思維邊界，讓自己的思維跨越時(shí)空限制，始終處于創(chuàng)造性地把握發(fā)展機(jī)遇的狀態(tài)。
五、品質(zhì)是效益之源。
在工作中高品質(zhì)是自尊、自信、自重的體現(xiàn)，也是企業(yè)發(fā)展賴以為根的基礎(chǔ)?？是笃焚|(zhì)意味著我們從每一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真入微、永遠(yuǎn)不斷地追求卓越，從而實(shí)現(xiàn)不斷成長(zhǎng)與提高。如此才能不斷滿足客戶的當(dāng)前需求與未來期望，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分別和獨(dú)立工作中發(fā)揮我們的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，從而逐步成為團(tuán)隊(duì)中值得引領(lǐng)的卓越者。
總而言之，在這個(gè)非常有挑戰(zhàn)的行業(yè)中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己的工作技能，才能在崗位路徑上順利前進(jìn)。要做到這一點(diǎn)，有五個(gè)關(guān)鍵要素是必須掌握的:學(xué)以致用,責(zé)任意識(shí)深化,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),勇于創(chuàng)新和以品質(zhì)為基礎(chǔ)的效益。最重要的是，始終保持一顆敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)?shù)男?，我們才能在工作中越來越精通、越來越有思想?BR> 野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇六
地質(zhì)工作是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的工作。在我采訪了南京某礦業(yè)公司的一位地質(zhì)工程師后，我深刻意識(shí)到，地質(zhì)工程師需要有效的工作方法和準(zhǔn)確的技能來保證地質(zhì)工作的準(zhǔn)確性。在本文中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐體會(huì)，分享我對(duì)地質(zhì)工作的心得體會(huì)。
一、理論知識(shí)的重要性。
地質(zhì)工程師需要掌握豐富的地質(zhì)知識(shí)，這包括但不限于地球結(jié)構(gòu)、巖礦組成和反應(yīng)以及地質(zhì)過程。這些理論知識(shí)是地質(zhì)工作的重要基礎(chǔ)，對(duì)于分析地質(zhì)問題和解決問題具有關(guān)鍵性的作用。在這方面，我曾多次嘗試通過閱讀地質(zhì)學(xué)書籍來增加我自己的理論知識(shí)。此外，在學(xué)習(xí)中，地質(zhì)工程師也應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)最新科技的了解，例如常用的現(xiàn)代地球觀測(cè)技術(shù)和測(cè)量方法等。
二、地理實(shí)踐的重要性。
在理論課程和實(shí)踐中獲得的知識(shí)可以使地質(zhì)工程師了解并分析地質(zhì)現(xiàn)象。在工作中，地質(zhì)工程師應(yīng)該不斷進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查和勘探等實(shí)踐操作，從而獲得地表地下的更多信息。另外，通過實(shí)踐地質(zhì)工程師還可以發(fā)掘他們工作和解決問題的能力，從而提高自己的工作效率，同時(shí)也可以為科學(xué)研究提供重要數(shù)據(jù)。
三、合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在地質(zhì)工程師的工作中，團(tuán)隊(duì)合作尤為重要。地質(zhì)工程師需要與其他專業(yè)的工程師，例如環(huán)境工程師、地理信息科學(xué)家和地質(zhì)調(diào)查員等配合。這些專業(yè)人員的合作有助于確保工程的高效且精確的實(shí)施。此外，人際交往和組織管理可以促進(jìn)工作的進(jìn)行而且減少不必要的誤解和溝通錯(cuò)誤。
四、實(shí)踐中的安全意識(shí)。
由于地質(zhì)工作經(jīng)常需要進(jìn)入海拔較高、地質(zhì)條件較復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行勘探和調(diào)查，因此工作時(shí)應(yīng)時(shí)刻保持安全意識(shí)。在實(shí)踐中，地質(zhì)工程師必須學(xué)會(huì)設(shè)備操作和手術(shù)規(guī)則，特別是要注意分配工作時(shí)間和工作崗位，以減少安全風(fēng)險(xiǎn)。在任何時(shí)候，地質(zhì)工程師都需要注意保護(hù)自己的個(gè)人安全與健康。
五、多提問多學(xué)習(xí)。
在地質(zhì)工作中，多問提高知識(shí)水平和技能的快捷方式。因此，地質(zhì)工程師應(yīng)該習(xí)慣于在工作中多提問，多了解。當(dāng)覺得自己細(xì)節(jié)有不清晰的時(shí)候要敢于問同事或上司，不要扣著自己，通過團(tuán)隊(duì)合作和交流，增強(qiáng)自己的工作技能。
總之，地質(zhì)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。理論知識(shí)、地理實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全意識(shí)和多提問多學(xué)習(xí)等重要工作技巧和技能幾乎必不可少。在工作中，地質(zhì)工程師需要不斷地學(xué)習(xí)和按照“切實(shí)可行”的方法實(shí)踐來提高自己的工作效率和準(zhǔn)確性。這是一種創(chuàng)意的、充實(shí)的工作，需要時(shí)刻保持好奇心和對(duì)工作的熱情。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇七
地質(zhì)工作是一項(xiàng)十分重要的工作，涉及到礦產(chǎn)資源的探尋與開采、環(huán)境保護(hù)、地震災(zāi)害預(yù)測(cè)等多個(gè)方面，對(duì)于國家的發(fā)展和大家的日常生活都有至關(guān)重要的影響。在這項(xiàng)工作中，我有幸參與了多個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐與研究，對(duì)于地質(zhì)工作也有了更深入的理解。
第一段：地質(zhì)調(diào)查的重要性。
地質(zhì)調(diào)查是地質(zhì)工作中最基礎(chǔ)的一步。無論是礦產(chǎn)資源的探明，還是地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測(cè)，都需要通過地質(zhì)調(diào)查來了解地質(zhì)構(gòu)造、巖石類型、地貌特征以及地下水等信息。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到，僅有先進(jìn)的技術(shù)并不足以解決一切問題，科學(xué)精神和責(zé)任感才是地質(zhì)工作者的基本素質(zhì)，只有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和深入細(xì)致的工作才能收集到最準(zhǔn)確、全面的數(shù)據(jù)。
第二段：對(duì)于礦產(chǎn)資源的認(rèn)識(shí)。
礦產(chǎn)資源的探明是地質(zhì)工作的重中之重。在參與各種礦產(chǎn)資源實(shí)地調(diào)查的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，找礦就如同找黃金，需要花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，同樣的，也需要極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查與判斷。只有根據(jù)地質(zhì)條件進(jìn)行全面的考察，綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代技術(shù)手段，才能確?？碧綌?shù)據(jù)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。而勘探數(shù)據(jù)的科學(xué)性又是決定礦山成功的重要基礎(chǔ)，這種責(zé)任感以及工作的壓力，也同樣是地質(zhì)工作者在勘探探尋之時(shí)要牢記的。
第三段：越發(fā)重視環(huán)境保護(hù)工作。
隨著科技的飛速發(fā)展，地質(zhì)工作對(duì)于環(huán)境的影響越來越明顯。我認(rèn)識(shí)到，地質(zhì)工作對(duì)環(huán)境的破壞是不可避免的，但好的工作方法能使破壞程度降到最低。減少生態(tài)破壞已成為地質(zhì)工作的重要任務(wù)之一，同步做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。在實(shí)地調(diào)查中，我們一定要注意工作與生態(tài)平衡的總體關(guān)系，在地質(zhì)探測(cè)之前，應(yīng)首先評(píng)估生態(tài)環(huán)境對(duì)勘探開發(fā)帶來的影響，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施。在數(shù)據(jù)分析和勘探開發(fā)過程中，也要注意避免帶來更大的環(huán)境壓力。
第四段：學(xué)習(xí)巖石構(gòu)造特點(diǎn)。
巖石構(gòu)造是地質(zhì)工作中最重要的一部分，很多礦山的開采與選礦都需要結(jié)合地質(zhì)構(gòu)造特點(diǎn)來確定開采方案，進(jìn)行反向計(jì)算。所以，地質(zhì)工作者必須學(xué)習(xí)多種地質(zhì)學(xué)知識(shí)，對(duì)各種較為冷僻的作用、構(gòu)造、成分等知識(shí)要進(jìn)行鉆研和探究。在實(shí)踐中，通過實(shí)地調(diào)研，對(duì)各種巖石構(gòu)造特點(diǎn)有了更深入的了解，在日后的實(shí)踐中，能更好地提供反向計(jì)算數(shù)據(jù)，為后續(xù)工作提供有力的支撐和保障。
第五段：總結(jié)。
總的來說，地質(zhì)工作對(duì)于國家的發(fā)展和大家的生活至關(guān)重要。對(duì)于地質(zhì)工作者，要用科學(xué)精神和責(zé)任感去待人處事，抱著高度的責(zé)任感和研究熱情，進(jìn)行地質(zhì)調(diào)研與反向計(jì)算探尋，完善探尋數(shù)據(jù)分析和勘探開發(fā)等方法，提高各項(xiàng)地質(zhì)工作的效率和質(zhì)量。成功的地質(zhì)工作者不僅需要多學(xué)多問，擺正其身份與角色，還要有強(qiáng)大的責(zé)任心，以高質(zhì)量的工作為基本準(zhǔn)則，才能為地質(zhì)工作的推進(jìn)做出更為積極、更為貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇八
地質(zhì)野外編錄是一項(xiàng)重要的任務(wù)，其主要目的是了解地質(zhì)構(gòu)造和自然資源的分布情況，為未來的地質(zhì)勘探和工程建設(shè)提供重要參考。在這個(gè)過程中，我們必須高度重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并深刻領(lǐng)悟其意義，才能完成任務(wù)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
我所在的團(tuán)隊(duì)需要進(jìn)行地質(zhì)野外編錄的任務(wù)，為了準(zhǔn)備充分，在出發(fā)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，熟悉了相關(guān)的地理、地質(zhì)和氣象資源，了解所要采集的數(shù)據(jù)和樣品信息，并掌握常用的樣品采集和保存方法。
第二段：野外實(shí)踐。
當(dāng)我們到達(dá)野外后，我們首先要結(jié)合實(shí)際情況確定調(diào)查范圍和方法。在實(shí)際野外工作中，我們必須具備一定的地質(zhì)分析能力和野外判斷能力，對(duì)于一些地形復(fù)雜和人跡罕見的地區(qū)甚至還需要進(jìn)行攀登或跋涉。在實(shí)踐中，我們注意到了地質(zhì)構(gòu)造與自然資源的巨大差異，掌握了野外調(diào)查的根本方法和技巧。
第三段：數(shù)據(jù)與樣品分析。
野外編錄的數(shù)據(jù)分析和樣品保存是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。首先，我們需要通過組織實(shí)驗(yàn)分析采集的巖石和礦物樣品進(jìn)行分析，了解礦產(chǎn)儲(chǔ)量、品質(zhì)和成礦條件等；同時(shí)，對(duì)于地下水資源和氣象環(huán)境等也要進(jìn)行相應(yīng)分析。這些數(shù)據(jù)和樣品是前期勘探和后期工程建設(shè)的重要參考，我們必須認(rèn)真整理數(shù)據(jù)、妥善保存樣品。
第四段：糾錯(cuò)改進(jìn)。
野外編錄工作并非一次性完成，中途可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和不完整的數(shù)據(jù)。面對(duì)這些問題，我們要及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)和改進(jìn)工作，并且制定出合理的解決方案。同時(shí)，我們也要通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善野外編錄的工作流程，提高工作的效率和精度。
第五段：總結(jié)反思。
通過以上工作，我深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)野外編錄工作的重要性和難度。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)了許多困難和問題，同時(shí)也吸收了多方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善工作流程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高自身的綜合素質(zhì)，為保護(hù)環(huán)境、開發(fā)資源、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
總之，地質(zhì)野外編錄是一個(gè)非常重要的工作，對(duì)于開發(fā)利用地質(zhì)資源和保護(hù)地質(zhì)環(huán)境至關(guān)重要。在野外編錄及數(shù)據(jù)分析的過程中，我們需要盡可能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，并始終保持專業(yè)的態(tài)度和精神狀態(tài)。只有這樣，我們才能更好地完成地質(zhì)野外編錄的任務(wù)。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇九
上周準(zhǔn)備了試講，只有指導(dǎo)老師聽的講豎直上拋運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備得還可以，教案寫得還不錯(cuò)用了很多表格對(duì)比，組員有人叫我表格男老師說：“講課的內(nèi)容還可以，就是教姿教態(tài)需要更多時(shí)間去學(xué)習(xí)你們組長(zhǎng)教姿教態(tài)就好很多，你要多學(xué)習(xí)”我就回答：“嗯我知道我還有進(jìn)步的空間”
過了兩天，跟老師建議讓我們給學(xué)生講一節(jié)習(xí)題課，老師同意了，但是需要先跟他講一次在試講的時(shí)候我老是笑場(chǎng)貌似把老師搞毛了，警告我上課的時(shí)候如果笑場(chǎng)就直接把我拉下課堂我只有悻悻地說：“保證不會(huì)笑場(chǎng)”事實(shí)也證明了我沒有笑場(chǎng)就是時(shí)間沒把握好，還有四個(gè)題沒講就下課記得下課鈴響的時(shí)候，我朝老師無奈的笑了笑，坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽我課同學(xué)爆笑學(xué)生倒沒什么反應(yīng)，我覺得我的表現(xiàn)還算中規(guī)中矩后來問一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：“老師在下課時(shí)，說了什么”他們說：“老師說悲劇呀!”(因?yàn)槲疫€有四個(gè)題沒講)后來去找老師點(diǎn)評(píng)一下我的表現(xiàn)他先肯定了我沒有笑場(chǎng)的表現(xiàn)，然后說了一些不足，特別是時(shí)間的把握，和一些講題需要注意的地方還說“你們班的學(xué)生都蠻頂你的，要是在別的班肯定有學(xué)生會(huì)搗亂”，我說：“我跟他們關(guān)系好，確實(shí)蠻頂我的”他讓我第二天中午自習(xí)課的時(shí)候把剩下的題講完并指導(dǎo)我怎么講好剩下的四個(gè)題我也問了一下聽課的學(xué)生，我上課怎么樣有學(xué)生說：“老師你上課好無聊呀!”也有學(xué)生說：“老師你上課我居然聽懂了，徐老師(就是指導(dǎo)我的物理教學(xué)老師，華師大92年畢業(yè)的男老師)上課我都沒聽懂(其實(shí)徐老師上課蠻有激-情的，很有風(fēng)格，不過很多上過他課的學(xué)生都說他ws，這可不是我說的在百度復(fù)旦中學(xué)貼吧有的)”
第二天中午，于是繼續(xù)了講題之前早上聽了鄔組長(zhǎng)(鄔兆龍同學(xué)，和我一個(gè)指導(dǎo)老師)的課，他講題比我快結(jié)果還剩時(shí)間，于是就出了個(gè)拓展題我想我中午的時(shí)候可以講完四個(gè)題后也拓展一個(gè)題這四個(gè)題錯(cuò)的學(xué)生比較多，按照老師的指導(dǎo)花了10分鐘講完了，還利用改他們習(xí)題，對(duì)他們比較了解的，在講題的過程中和學(xué)生還有一些互動(dòng)四個(gè)題講完后，就說現(xiàn)在拓展一個(gè)題，龜兔賽跑的一個(gè)題(烏龜在兔子前面一段距離，兔子比烏龜跑得快，問兔子能否追上烏龜?)他們都說能追上然后我說不能，并我的理由說給他們有同學(xué)不理解明明是可以追上的為什么就追不上我說有些時(shí)候不同的方法作出的答案是不一樣的，但是那也是對(duì)的，雖然不符合事實(shí)學(xué)生們還是不理解，一直在討論還問我為什么呀一時(shí)間班里熱鬧起來了到處都是在討論我擔(dān)心控制不住，就說：“這個(gè)問題大家課后討論現(xiàn)在下課”坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽我課的同學(xué)又在咧著嘴笑徐老師笑著說：“爆掉了爆掉了”問一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：“老師在聽到講龜兔賽跑時(shí)，說了什么”他們說：“徐老師說他從小就想不通這個(gè)題，現(xiàn)在還是沒想通”然后我跑去辦公室找老師點(diǎn)評(píng)，老師說：“前面四個(gè)題都講得蠻好的，就是后面龜兔賽跑如果學(xué)生一直問為什么你就沒辦法了你要知道他們都是小白很多問題都會(huì)想不通的”
上個(gè)星期第一次看到他們吃中午飯，很多同學(xué)都只是吃了幾口，問他們?yōu)槭裁粗怀阅敲匆稽c(diǎn)他們說太難吃了還看了他們中午打籃球活動(dòng)時(shí)間，班里只有7個(gè)男生，會(huì)打的只有2個(gè)女生都是在旁邊看，學(xué)校規(guī)定一個(gè)班一個(gè)星期有一個(gè)中午一個(gè)場(chǎng)地可以打球由于人太少，就來了其他班的人蹭場(chǎng)地旁邊幾個(gè)不打球的男生就慫恿一個(gè)女生說：“我們班男生少，你是純爺們，你可以替我們班男生上場(chǎng)打球”(其實(shí)那個(gè)女生長(zhǎng)得不像男的，還是蠻女生的，可能是那幾個(gè)男生開玩笑)。
有學(xué)生問我：“老師你有沒有女朋友”我很正經(jīng)地說：“我喜歡男人”然后又問我：“你是不是同人男?”哎沒辦法我只能說：“其實(shí)我是正常的男性”
發(fā)現(xiàn)他們班有個(gè)女生和我一天生日還有一個(gè)生日是我生日的前2天(我87年她們93年)。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十
這周實(shí)習(xí)選址在蓮花山勘探。
在選址階段，收集了區(qū)域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，為了解場(chǎng)地的`地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現(xiàn)象，必須進(jìn)行野外的實(shí)地勘探，所以安排了這次蓮花山實(shí)地勘探。
久聞蓮花山的風(fēng)景名勝，今日終于有機(jī)會(huì)一睹它的“廬山真面目”。廣州番禺蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，位于xx區(qū)珠江口獅子河畔，距離xx市區(qū)約30公里，是一個(gè)融古代粗獷與現(xiàn)代秀美于一身的風(fēng)景旅游區(qū)。20xx年時(shí)，蓮花山被國家旅游局評(píng)定為4a級(jí)景區(qū)。蓮花山山青水秀，人杰地靈，共分為：蓮花塔景區(qū)、蓮花城景區(qū)、觀音勝境區(qū)以及石景區(qū)四大景區(qū)。
為首的石景區(qū)為西漢始創(chuàng)的古采石場(chǎng)遺址，懸崖峭壁，奇巖異洞，鬼斧神工，以“人工無意奪天工”的石景奇觀聞名，是國內(nèi)僅見的“人工丹霞”奇跡，蓮花山古采石場(chǎng)開采時(shí)間自西漢初年一直延續(xù)至清代道光年間，西漢南越王墓石料即采自蓮花山。由大小40余座丘陵組成，面積30余萬平方米。蓮花山古采石場(chǎng)以切割式鑿巖法開采，遺留的采石面平均高度為25米，最高處達(dá)40米，最深處在地面下13米。采石場(chǎng)至今仍保留著古代采石時(shí)留下的石柱、石板及大量未能運(yùn)走的石料;建于明朝萬歷四十年(公元16)的蓮花塔，則是蓮花塔景區(qū)的代表。蓮花塔又名文昌塔，素有“省會(huì)華表”之稱。駐足于塔上，四面秀麗景色可盡收眼底;始建于清代康熙三年(公元1664年)的蓮花城，原為清政府在珠江口設(shè)防之用。
歷史的滄桑點(diǎn)點(diǎn)凝結(jié)在古意十足的城池之間，令人回首百余年前的那段往事;觀音勝境之內(nèi)，蓮花朵朵，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，再配以金身的望海觀音像，果然氣魄非凡，令人如入“凈土”，頓生敬畏之感。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十一
地質(zhì)學(xué)是一門探討地球如何演化的自然哲學(xué)。下面是小編為大家收集整理的地質(zhì)野外。
歡迎大家閱讀。
接下來我們前往飛鷹古道。在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對(duì)復(fù)雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強(qiáng)度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固，而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2)，巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān);還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對(duì)巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對(duì)建筑物地基的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)和規(guī)劃選址、設(shè)計(jì)施工方案的選擇起控制作用。
在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時(shí)代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強(qiáng)度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采用的建筑石料。
參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。
接下來我們跟著老師來到了八仙巖(圖3)。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯(cuò)落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。
穿過了碧蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場(chǎng)的精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就是古采石場(chǎng)了，這個(gè)采石場(chǎng)具有兩千多年的歷史，古采石場(chǎng)的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場(chǎng)巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長(zhǎng)度長(zhǎng)，采石場(chǎng)底下由于地勢(shì)低而形成洼地，長(zhǎng)年積累地表水而形成水湖。
進(jìn)過老師幾小時(shí)的介紹和講解，讓我們對(duì)蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。
在午飯過后，我們開始了自由活動(dòng)。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個(gè)遍，欣賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝，一睹了蓮花山的風(fēng)采。
下午兩點(diǎn)，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。
通過今天對(duì)蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認(rèn)識(shí)了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。同時(shí)，也使我對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
今年開學(xué)初，我們資源勘查工程20xx級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程是理論與實(shí)際相結(jié)合、技能得到培養(yǎng)和訓(xùn)練的有效途徑。
我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習(xí)，平均每天走山路7公里，組織學(xué)生對(duì)觀測(cè)路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和記錄。實(shí)習(xí)期間，我們指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的野外記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，又對(duì)學(xué)生的所寫的。
調(diào)查報(bào)告。
進(jìn)行了批閱。通過這次野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本上學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何進(jìn)行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對(duì)沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點(diǎn)，在一個(gè)觀察點(diǎn)上如何進(jìn)行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何根據(jù)在一個(gè)地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。
實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖說。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
里面已經(jīng)寫了很長(zhǎng)的感想，但是這里還是想對(duì)這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我們同學(xué)中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個(gè)教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對(duì)待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個(gè)問題：那就是如果沒有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對(duì)于這個(gè)問題，我覺得應(yīng)該在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗(yàn)證明同時(shí)做兩件事，是達(dá)不到那樣的水平。
有了第一個(gè)問題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識(shí)準(zhǔn)備的要求(包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，做到心中有數(shù)。
如果說前一個(gè)說明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來就是提醒我們時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個(gè)日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對(duì)每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒有一點(diǎn)印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。
學(xué)習(xí)不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠(yuǎn)不能真正理解，只有實(shí)際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學(xué)到書上沒有的東西、經(jīng)驗(yàn)，說不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題。
一個(gè)實(shí)習(xí)最終就是要得到一個(gè)報(bào)告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時(shí)候就應(yīng)該標(biāo)出來重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來完成報(bào)告也就很輕松了。
一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實(shí)習(xí)的時(shí)候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實(shí)習(xí)，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實(shí)際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會(huì)到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對(duì)女生的照顧上，在爬山時(shí)，男生總是走在最前面。但是對(duì)于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對(duì)自己的鍛煉上。這次出來實(shí)習(xí)，是對(duì)自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實(shí)了，在意志上更強(qiáng)了。每一次對(duì)體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對(duì)于今后的成長(zhǎng)，是極其重要的。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十二
今年開學(xué)初，我們資源勘查工程20__級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程是理論與實(shí)際相結(jié)合、技能得到培養(yǎng)和訓(xùn)練的有效途徑。
我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習(xí)，平均每天走山路7公里，組織學(xué)生對(duì)觀測(cè)路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和記錄。實(shí)習(xí)期間，我們指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的野外記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，又對(duì)學(xué)生的所寫的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了批閱。通過這次野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本上學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何進(jìn)行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對(duì)沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點(diǎn)，在一個(gè)觀察點(diǎn)上如何進(jìn)行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何根據(jù)在一個(gè)地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。
實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖說實(shí)習(xí)報(bào)告里面已經(jīng)寫了很長(zhǎng)的感想，但是這里還是想對(duì)這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我們同學(xué)中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個(gè)教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對(duì)待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個(gè)問題：那就是如果沒有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對(duì)于這個(gè)問題，我覺得應(yīng)該在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗(yàn)證明同時(shí)做兩件事，是達(dá)不到那樣的水平。
有了第一個(gè)問題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識(shí)準(zhǔn)備的要求(包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，做到心中有數(shù)。
如果說前一個(gè)說明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來就是提醒我們時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個(gè)日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對(duì)每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒有一點(diǎn)印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。
學(xué)習(xí)不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠(yuǎn)不能真正理解，只有實(shí)際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學(xué)到書上沒有的東西、經(jīng)驗(yàn)，說不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題。
一個(gè)實(shí)習(xí)最終就是要得到一個(gè)報(bào)告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時(shí)候就應(yīng)該標(biāo)出來重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來完成報(bào)告也就很輕松了。
一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實(shí)習(xí)的時(shí)候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實(shí)習(xí)，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實(shí)際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會(huì)到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對(duì)女生的照顧上，在爬山時(shí)，男生總是走在最前面。但是對(duì)于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對(duì)自己的鍛煉上。這次出來實(shí)習(xí)，是對(duì)自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實(shí)了，在意志上更強(qiáng)了。每一次對(duì)體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對(duì)于今后的成長(zhǎng)，是極其重要的。
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野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十三
對(duì)于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是人生的一次重要經(jīng)歷，野外地質(zhì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告。在這次實(shí)習(xí)過程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會(huì)。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對(duì)地質(zhì)工作者對(duì)于地質(zhì)事業(yè)的無比熱愛之情。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會(huì)的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會(huì)到的最大的慰藉。慰藉來自于那一份對(duì)于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來自于我們的雙腳，每天長(zhǎng)途的跋涉換來的也許只有那幾頁紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個(gè)偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個(gè)角落都可以說是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個(gè)地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草，實(shí)習(xí)報(bào)告《野外地質(zhì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告》。。。地質(zhì)工作者一直在路上。
是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的`是對(duì)地質(zhì)事業(yè)的熱愛，每一個(gè)地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開去擁抱它自身的價(jià)值。我們?cè)诔埠?shí)習(xí)的過程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對(duì)前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個(gè)過程便是地質(zhì)工作者的思想與精神的傳承。這條路雖然漫長(zhǎng)，但是每一代地質(zhì)工作者都沒有對(duì)其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績(jī)也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。
談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說說這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個(gè)過程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測(cè)剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅(jiān)持了下來，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M路荊棘與懸崖陡坡也無法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊(duì)員們的腳步了。
這便是那一朵明艷之花的真正內(nèi)涵吧。一種屬于地質(zhì)工作者的強(qiáng)大的精神內(nèi)涵！
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十四
近期，本人參加了一次地質(zhì)野外編錄任務(wù)，通過小組合作收集、篩選、整理和編輯野外地質(zhì)數(shù)據(jù)的過程，深刻領(lǐng)悟到了許多實(shí)用性和技能性的知識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己的性格和能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。下面，筆者就此寫一篇1200字的“地質(zhì)野外編錄心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章，以此分享經(jīng)驗(yàn)和思考。
第一段：任務(wù)背景及重要性。
通過本次地質(zhì)野外編錄任務(wù)，我深刻領(lǐng)會(huì)到了數(shù)據(jù)的重要性，這不僅僅是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的成功是非常必要的，更是對(duì)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步的基石。而地質(zhì)野外編錄是獲取有效數(shù)據(jù)的一個(gè)重要途徑，因?yàn)榈刭|(zhì)工作本身就需要在野外開展，數(shù)據(jù)采集主要也依賴人工，所以野外編錄是地質(zhì)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它涉及到后續(xù)地質(zhì)研究工作和生產(chǎn)工作的成敗。而野外地質(zhì)調(diào)查和編錄的難度也不是常人所能理解的，它需要具有豐富的地質(zhì)知識(shí)、標(biāo)本庫、地圖資源和技術(shù)儲(chǔ)備等多方面條件的支持。因此，我們必須對(duì)任務(wù)的重要性有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。
第二段：任務(wù)過程及團(tuán)隊(duì)合作。
在野外地質(zhì)采集的過程中，我感受最深的就是團(tuán)隊(duì)合作，我們通常是由一位組長(zhǎng)為核心，由組員完成相關(guān)任務(wù)，承擔(dān)不同的職責(zé)。任務(wù)分工非常明確，如編制編錄表、繪制野外地圖、采集、檢查和整理數(shù)據(jù)等。在這樣的團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都很明確，需要相互依靠，相互配合。每一個(gè)人都要全力以赴才能完成相應(yīng)的任務(wù)，這無疑對(duì)我們的實(shí)踐能力和成就感都是一個(gè)極大的提升。
第三段：數(shù)據(jù)整理及分析。
數(shù)據(jù)的整理和分析是地風(fēng)野外編錄中一個(gè)非常重要的步驟。在這個(gè)過程中，我們需要將采集到的各類資料反復(fù)研究分析。分析不同數(shù)據(jù)來源的資料平行性和相似性，提取有用的信息，規(guī)范化數(shù)據(jù)格式和單位，保證數(shù)據(jù)的完整性和可靠性。此外，數(shù)據(jù)的分析還要具有一定的深度，將不同領(lǐng)域的信息相互對(duì)應(yīng)，將數(shù)據(jù)量化、統(tǒng)計(jì)及標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步提煉信息，充分地保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
第四段：數(shù)據(jù)展示及價(jià)值。
采集、整理、分析完野外地質(zhì)資料，必須把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為科學(xué)和實(shí)用的知識(shí)和價(jià)值。因此，數(shù)據(jù)的展示也是一個(gè)很關(guān)鍵的步驟。展示數(shù)據(jù)要用專業(yè)的表格和圖表，讓數(shù)據(jù)具有可視化的效果，同時(shí)也可以讓公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生充分的認(rèn)識(shí)和理解。在野外地質(zhì)編錄中，數(shù)據(jù)的展示還有一個(gè)重要的價(jià)值，能夠幫助我們對(duì)地質(zhì)形成和演化原理進(jìn)行更深入的認(rèn)識(shí)，更好地開展地質(zhì)資源和環(huán)境保護(hù)工作。
在這次野外地質(zhì)編錄過程中，我不僅學(xué)習(xí)了豐富、專業(yè)的地質(zhì)知識(shí)和野外技能，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析處理數(shù)據(jù)、即時(shí)解決問題和信息展示等能力。我發(fā)現(xiàn)，在地質(zhì)編錄中，高效率的數(shù)據(jù)收集和精細(xì)化的數(shù)據(jù)整理與展示是極其重要的，這需要我們具有高度的責(zé)任感、敏捷性和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，也需要我們始終保持知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累和更新，這樣才能在野外地質(zhì)工作中更好地提高我們的整體素質(zhì)和專業(yè)能力。
總之，在這次地質(zhì)野外編錄任務(wù)中，我收獲非常大，不僅在知識(shí)和技能上有了實(shí)質(zhì)性的提升，更簽堅(jiān)定了知識(shí)和實(shí)踐、個(gè)人和集體、理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合。我相信，這樣的經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來工作和生活產(chǎn)生很大的啟示和幫助。
野外地質(zhì)工作心得體會(huì)篇十五
地質(zhì)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和驚喜的職業(yè)。在這個(gè)領(lǐng)域里，我通過與自然界的接觸，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在過去的幾年里，我從地質(zhì)工作中認(rèn)識(shí)到了自然的奇妙和人類對(duì)地球的影響。下面，我將詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自然的奇妙。
地質(zhì)工作使我對(duì)自然的奇妙有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過觀察和研究地質(zhì)現(xiàn)象，我了解到地球的演化和變化是如此復(fù)雜和精彩。例如，在親身參與考察一座火山島時(shí)，我親眼目睹了島嶼憑空出現(xiàn)和湮沒的過程。這種自然的力量讓我深感自己的渺小，也讓我對(duì)宇宙的奧秘充滿了好奇。地質(zhì)工作不僅讓我更加熱愛自然，也增加了我對(duì)科學(xué)的追求。
第二段：人類對(duì)地球的影響。
通過地質(zhì)工作，我看到了人類對(duì)地球的影響程度之深。地球是人類賴以生存的家園，但我們卻對(duì)地球毫不留情地進(jìn)行著掠奪和破壞。在調(diào)查一個(gè)工業(yè)區(qū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了大量廢棄的化學(xué)物品和污染的土壤。這讓我意識(shí)到，如果我們不改變對(duì)地球的態(tài)度和行為，地球生態(tài)系統(tǒng)將無法承受我們的掠奪，最終導(dǎo)致人類自身的難以承受之重。因此，地質(zhì)工作讓我更加珍惜地球，也激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的決心。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
地質(zhì)工作常常需要團(tuán)隊(duì)合作，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)地采礦調(diào)查中，我們需要共同分析地質(zhì)樣品，匯總數(shù)據(jù)和撰寫報(bào)告。通過與團(tuán)隊(duì)的緊密合作，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。我也認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的作用，團(tuán)隊(duì)才能取得最好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我在地質(zhì)工作中更加順利地解決問題。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高。
地質(zhì)工作是一個(gè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高的領(lǐng)域。地質(zhì)科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，使得我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以跟上時(shí)代的步伐。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷學(xué)習(xí)新的地質(zhì)理論和技術(shù)。通過不斷學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中的思維方式和處理問題的能力得到了明顯的提升。地質(zhì)工作的持續(xù)學(xué)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng)，也讓我更加自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)未來的期望和展望。
通過地質(zhì)工作的經(jīng)歷和體會(huì)，我對(duì)未來有了更加明確的期望和展望。我希望能夠投身于更加深入的地質(zhì)研究，探索更多關(guān)于地球的奧秘，并為保護(hù)地球環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。我也期待能在未來與更多地質(zhì)工作者共同合作，共同推動(dòng)地質(zhì)科學(xué)的發(fā)展，為人類的繁榮和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，地質(zhì)工作將會(huì)是我人生旅途中最寶貴的經(jīng)歷和成功之一。
地質(zhì)工作給予了我對(duì)自然的奇妙有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到人類對(duì)地球的影響，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我不斷學(xué)習(xí)和自我提高，并為未來開辟了更廣闊的前景。通過這個(gè)職業(yè)，我不僅得到了工作上的滿足，也收獲了與自然和人類的和諧相處的心靈愉悅。