無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
初中作文成長(zhǎng)的快樂(lè)篇一
我們先討論做法。我靈機(jī)一動(dòng)搶著說(shuō)：“先折出12個(gè)正五邊形，然后再折出24個(gè)正六邊形，最后將這兩個(gè)立體圖形插到一起，就能得到一個(gè)足球?！北疽詾槲业南敕〞?huì)被我的組員認(rèn)可，但是他們都表示反對(duì)，并且各有各的主張，沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。但我在傷心之余，仍然堅(jiān)定自己的方案。
時(shí)間過(guò)得很快，有的小組馬上就要做完了，而我們小組連方案都還沒(méi)有確定下來(lái)!看到這種情形，我著急了，一拍桌子，對(duì)大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)一致，這次制作足球可不是個(gè)人項(xiàng)目，我們來(lái)投票決定!”我聲音未落，大家都停止討論，被我義憤填膺的架勢(shì)給驚住了。最后大家決定選用我的方案。當(dāng)時(shí)我特別興奮，但是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，而是馬上投入到了制作中。
這次，由于我們大家團(tuán)結(jié)一致，才過(guò)去了半小時(shí)左右，我們組就完成足球的制作。為了凸顯創(chuàng)意，我們特意用了五花八門(mén)的顏色來(lái)渲染足球，而且還寫(xiě)上了“熱烈慶祝祖國(guó)70周年”這幾個(gè)字。當(dāng)足球做好的時(shí)候，大家都高興極了，我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美的作品!評(píng)委們一看到我們做的足球，就大力贊賞連連說(shuō)好。聽(tīng)到這句話我們大家都很興奮，我們相視一笑，心想：這次的滿分一定非我們莫屬!
比分出來(lái)了，我們組沒(méi)有拿到滿分，但是老師表?yè)P(yáng)我們團(tuán)結(jié)互助的精神。這次制作足球，還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方，這也讓我提高了自己的思維能力。
我想：成長(zhǎng)的路上，我還會(huì)經(jīng)歷很多，韓式不管我干什么事情，只要拿出制作足球的精神，一定有一個(gè)接著一個(gè)的好成績(jī)。
初一作文成長(zhǎng)的快樂(lè)2
在我那成長(zhǎng)的小河里，有快樂(lè)、也有煩惱，他倆鬧的不可開(kāi)交，但我覺(jué)得在我的生活里，還試那快樂(lè)占了一大半。
不知是哪位名人說(shuō)過(guò)生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而快樂(lè)也是一樣的，它無(wú)處不在，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不穿插在我的生活中，我們和它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。
快樂(lè)有時(shí)來(lái)自一件事，有時(shí)來(lái)自于某個(gè)人，有時(shí)來(lái)自于某個(gè)東西?，F(xiàn)在，我就向大家介紹一下一件讓我覺(jué)得最有趣的一件事吧!
事情是這樣的：
我時(shí)?？匆?jiàn)媽媽與市場(chǎng)上的菜販子討價(jià)還價(jià)，時(shí)間一久，心里十分癢癢也要試一試著討價(jià)還價(jià)的滋味，終于有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。一個(gè)收廢品的人來(lái)到了我們家的院子里，我央求媽媽讓我單獨(dú)和收廢品的叔叔單獨(dú)完成交易，媽媽無(wú)奈的答應(yīng)了我。我把廢品拿到了院子里，讓叔叔稱了一稱，叔叔說(shuō)：兩斤，一斤二毛五吧!我心里一想：二毛有點(diǎn)貴啊。就開(kāi)口說(shuō)：叔叔兩毛錢(qián)行嗎?我正盤(pán)算著如果叔叔不答應(yīng)怎么辦!沒(méi)想到叔叔爽快的答應(yīng)了：兩毛就兩毛。我心里又一想：既然第一次壓價(jià)就成功了，何不一壓到底呢!于是我又對(duì)叔叔說(shuō)：一毛錢(qián)行嗎?他好像明白了什么，想笑卻沒(méi)笑出來(lái)，叔叔給了我兩毛錢(qián)就走了。我高興的回到家里，對(duì)媽媽講了一遍事情的經(jīng)過(guò)。媽媽笑得前俯后仰，笑著對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)弄明白，他是買(mǎi)主，你是賣(mài)主。我恍然大悟，的確虧了兩毛錢(qián)啊。
以后每次想起這件事我總會(huì)開(kāi)懷大笑。
生活中處處充滿著快樂(lè)，我相信快樂(lè)在我身邊。
初一作文成長(zhǎng)的快樂(lè)3
當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝。被家人寵著、慣著，過(guò)著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的自由人。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨(dú)自享用。
眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)校幼兒園，我在那和許多小朋友過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問(wèn)題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無(wú)比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂(lè)感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過(guò)眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無(wú)比投入。這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè)的陪伴下健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿著快樂(lè)!
初一作文成長(zhǎng)的快樂(lè)4
成長(zhǎng)，說(shuō)他長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)他短也不短，但有可能只是那么一瞬間，你就能體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
有一天，爸爸媽媽都不在家，我成了這個(gè)家的當(dāng)家的人了，這可正是我夢(mèng)寐以求的事情啊。
我們家有一片小花園，我便在花園中搗起亂來(lái)了，我將呲水槍攢夠了足夠的壓力時(shí)，對(duì)著爸爸的西紅柿就是一槍，一瞬間西紅柿就倒了。
我自知闖了大禍，連忙回了屋。
下午，爸爸回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)了倒霉的西紅柿，但爸爸并沒(méi)有罵我，而是對(duì)我說(shuō)：濤濤，我給你講一個(gè)故事吧，很久很久以前，父親送給小孩一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦!他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向櫻桃樹(shù)砍去，一下，兩下櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹(shù)棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治："是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎?"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦!可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)："爸爸!是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽(tīng)了小喬治的話，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。"小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。濤濤，你知道這個(gè)小喬治是誰(shuí)嗎?
我搖了搖頭。
爸爸說(shuō)：他就是美國(guó)的前總統(tǒng)喬治華盛頓啊，孩子，只有誠(chéng)實(shí)并且敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，在將來(lái)才可以有大出息。
爸爸說(shuō)完這些話，低頭看著我。
那時(shí)我明白了，爸爸是在告訴我，要誠(chéng)實(shí)。
我低著頭說(shuō)：爸爸，我錯(cuò)了。
那是我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
初一作文成長(zhǎng)的快樂(lè)5
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，而我卻認(rèn)為成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是幸福的。
當(dāng)我剛剛從醫(yī)院呱呱落地時(shí)，全家人都高興地嘴巴都合不上了。從那時(shí)開(kāi)始我便成了全家人手里的寶，大人們都依著我，順著我。就連不愛(ài)說(shuō)話的哥哥也會(huì)偷偷的把自己的東西送給我。那時(shí)我多么幸福。
上一年級(jí)的時(shí)候，家里人不太愛(ài)管我了，但是我卻在學(xué)校里找到了快樂(lè)。從我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友到認(rèn)識(shí)全班同學(xué)的過(guò)程都是快樂(lè)的。當(dāng)我伸出稚嫩的小手笑著說(shuō)：“你好，我叫劉瑤。我們可以做好朋友嗎?”同學(xué)笑著跟我握了握手說(shuō)：“當(dāng)然可以呀!”我拉著他的手一個(gè)勁兒的拽。這個(gè)時(shí)候的我成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)第一次的作文。我拿起了鋼筆開(kāi)始了我的作文之旅，誰(shuí)也不會(huì)知道我起初有多么討厭寫(xiě)作文。也不知道是為什么，我的作文越寫(xiě)越長(zhǎng)，我竟然喜歡上了寫(xiě)作文，每一次寫(xiě)完之后，我總要細(xì)細(xì)的品味幾次，再自信地交給老師。這個(gè)時(shí)候成長(zhǎng)是美好的。
我還在成長(zhǎng)，當(dāng)我回頭一看已經(jīng)有了一大堆的童年往事。童年就像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上。好些地方都淡得看不出線條和色彩來(lái)了。沉浸在回憶中的我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的少女了。現(xiàn)在的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)需要快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)可以使成長(zhǎng)更加充實(shí)，更加健康。我正慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，猶如細(xì)流匯成大海的快樂(lè)，小樹(shù)變成森林的快樂(lè)，小花匯成花園的快樂(lè)。
其實(shí)，成長(zhǎng)的快樂(lè)無(wú)處不在……
初中作文成長(zhǎng)的快樂(lè)篇一
我們先討論做法。我靈機(jī)一動(dòng)搶著說(shuō)：“先折出12個(gè)正五邊形，然后再折出24個(gè)正六邊形，最后將這兩個(gè)立體圖形插到一起，就能得到一個(gè)足球?！北疽詾槲业南敕〞?huì)被我的組員認(rèn)可，但是他們都表示反對(duì)，并且各有各的主張，沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。但我在傷心之余，仍然堅(jiān)定自己的方案。
時(shí)間過(guò)得很快，有的小組馬上就要做完了，而我們小組連方案都還沒(méi)有確定下來(lái)!看到這種情形，我著急了，一拍桌子，對(duì)大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)一致，這次制作足球可不是個(gè)人項(xiàng)目，我們來(lái)投票決定!”我聲音未落，大家都停止討論，被我義憤填膺的架勢(shì)給驚住了。最后大家決定選用我的方案。當(dāng)時(shí)我特別興奮，但是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，而是馬上投入到了制作中。
這次，由于我們大家團(tuán)結(jié)一致，才過(guò)去了半小時(shí)左右，我們組就完成足球的制作。為了凸顯創(chuàng)意，我們特意用了五花八門(mén)的顏色來(lái)渲染足球，而且還寫(xiě)上了“熱烈慶祝祖國(guó)70周年”這幾個(gè)字。當(dāng)足球做好的時(shí)候，大家都高興極了，我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美的作品!評(píng)委們一看到我們做的足球，就大力贊賞連連說(shuō)好。聽(tīng)到這句話我們大家都很興奮，我們相視一笑，心想：這次的滿分一定非我們莫屬!
比分出來(lái)了，我們組沒(méi)有拿到滿分，但是老師表?yè)P(yáng)我們團(tuán)結(jié)互助的精神。這次制作足球，還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方，這也讓我提高了自己的思維能力。
我想：成長(zhǎng)的路上，我還會(huì)經(jīng)歷很多，韓式不管我干什么事情，只要拿出制作足球的精神，一定有一個(gè)接著一個(gè)的好成績(jī)。
初一作文成長(zhǎng)的快樂(lè)2
在我那成長(zhǎng)的小河里，有快樂(lè)、也有煩惱，他倆鬧的不可開(kāi)交，但我覺(jué)得在我的生活里，還試那快樂(lè)占了一大半。
不知是哪位名人說(shuō)過(guò)生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而快樂(lè)也是一樣的，它無(wú)處不在，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不穿插在我的生活中，我們和它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。
快樂(lè)有時(shí)來(lái)自一件事，有時(shí)來(lái)自于某個(gè)人，有時(shí)來(lái)自于某個(gè)東西?，F(xiàn)在，我就向大家介紹一下一件讓我覺(jué)得最有趣的一件事吧!
事情是這樣的：
我時(shí)?？匆?jiàn)媽媽與市場(chǎng)上的菜販子討價(jià)還價(jià)，時(shí)間一久，心里十分癢癢也要試一試著討價(jià)還價(jià)的滋味，終于有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。一個(gè)收廢品的人來(lái)到了我們家的院子里，我央求媽媽讓我單獨(dú)和收廢品的叔叔單獨(dú)完成交易，媽媽無(wú)奈的答應(yīng)了我。我把廢品拿到了院子里，讓叔叔稱了一稱，叔叔說(shuō)：兩斤，一斤二毛五吧!我心里一想：二毛有點(diǎn)貴啊。就開(kāi)口說(shuō)：叔叔兩毛錢(qián)行嗎?我正盤(pán)算著如果叔叔不答應(yīng)怎么辦!沒(méi)想到叔叔爽快的答應(yīng)了：兩毛就兩毛。我心里又一想：既然第一次壓價(jià)就成功了，何不一壓到底呢!于是我又對(duì)叔叔說(shuō)：一毛錢(qián)行嗎?他好像明白了什么，想笑卻沒(méi)笑出來(lái)，叔叔給了我兩毛錢(qián)就走了。我高興的回到家里，對(duì)媽媽講了一遍事情的經(jīng)過(guò)。媽媽笑得前俯后仰，笑著對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)弄明白，他是買(mǎi)主，你是賣(mài)主。我恍然大悟，的確虧了兩毛錢(qián)啊。
以后每次想起這件事我總會(huì)開(kāi)懷大笑。
生活中處處充滿著快樂(lè)，我相信快樂(lè)在我身邊。
初一作文成長(zhǎng)的快樂(lè)3
當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝。被家人寵著、慣著，過(guò)著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的自由人。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨(dú)自享用。
眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)校幼兒園，我在那和許多小朋友過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問(wèn)題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無(wú)比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂(lè)感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過(guò)眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無(wú)比投入。這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè)的陪伴下健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿著快樂(lè)!
初一作文成長(zhǎng)的快樂(lè)4
成長(zhǎng)，說(shuō)他長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)他短也不短，但有可能只是那么一瞬間，你就能體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
有一天，爸爸媽媽都不在家，我成了這個(gè)家的當(dāng)家的人了，這可正是我夢(mèng)寐以求的事情啊。
我們家有一片小花園，我便在花園中搗起亂來(lái)了，我將呲水槍攢夠了足夠的壓力時(shí)，對(duì)著爸爸的西紅柿就是一槍，一瞬間西紅柿就倒了。
我自知闖了大禍，連忙回了屋。
下午，爸爸回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)了倒霉的西紅柿，但爸爸并沒(méi)有罵我，而是對(duì)我說(shuō)：濤濤，我給你講一個(gè)故事吧，很久很久以前，父親送給小孩一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦!他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向櫻桃樹(shù)砍去，一下，兩下櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹(shù)棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治："是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎?"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦!可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)："爸爸!是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽(tīng)了小喬治的話，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。"小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。濤濤，你知道這個(gè)小喬治是誰(shuí)嗎?
我搖了搖頭。
爸爸說(shuō)：他就是美國(guó)的前總統(tǒng)喬治華盛頓啊，孩子，只有誠(chéng)實(shí)并且敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，在將來(lái)才可以有大出息。
爸爸說(shuō)完這些話，低頭看著我。
那時(shí)我明白了，爸爸是在告訴我，要誠(chéng)實(shí)。
我低著頭說(shuō)：爸爸，我錯(cuò)了。
那是我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
初一作文成長(zhǎng)的快樂(lè)5
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，而我卻認(rèn)為成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是幸福的。
當(dāng)我剛剛從醫(yī)院呱呱落地時(shí)，全家人都高興地嘴巴都合不上了。從那時(shí)開(kāi)始我便成了全家人手里的寶，大人們都依著我，順著我。就連不愛(ài)說(shuō)話的哥哥也會(huì)偷偷的把自己的東西送給我。那時(shí)我多么幸福。
上一年級(jí)的時(shí)候，家里人不太愛(ài)管我了，但是我卻在學(xué)校里找到了快樂(lè)。從我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友到認(rèn)識(shí)全班同學(xué)的過(guò)程都是快樂(lè)的。當(dāng)我伸出稚嫩的小手笑著說(shuō)：“你好，我叫劉瑤。我們可以做好朋友嗎?”同學(xué)笑著跟我握了握手說(shuō)：“當(dāng)然可以呀!”我拉著他的手一個(gè)勁兒的拽。這個(gè)時(shí)候的我成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)第一次的作文。我拿起了鋼筆開(kāi)始了我的作文之旅，誰(shuí)也不會(huì)知道我起初有多么討厭寫(xiě)作文。也不知道是為什么，我的作文越寫(xiě)越長(zhǎng)，我竟然喜歡上了寫(xiě)作文，每一次寫(xiě)完之后，我總要細(xì)細(xì)的品味幾次，再自信地交給老師。這個(gè)時(shí)候成長(zhǎng)是美好的。
我還在成長(zhǎng)，當(dāng)我回頭一看已經(jīng)有了一大堆的童年往事。童年就像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上。好些地方都淡得看不出線條和色彩來(lái)了。沉浸在回憶中的我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的少女了。現(xiàn)在的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)需要快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)可以使成長(zhǎng)更加充實(shí)，更加健康。我正慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，猶如細(xì)流匯成大海的快樂(lè)，小樹(shù)變成森林的快樂(lè)，小花匯成花園的快樂(lè)。
其實(shí)，成長(zhǎng)的快樂(lè)無(wú)處不在……