總結(jié)是一個(gè)提升自己的途徑，只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容，不落下任何重要的細(xì)節(jié)。這些總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的，希望能夠給大家提供一些實(shí)用的寫作思路和方法。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
晚上好，這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)大家，對(duì)我都是第一次，我真誠(chéng)的歡迎大家的到來(lái)，而不是感謝，大家都很忙，作為家長(zhǎng)您抽時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報(bào)工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會(huì)有多少收獲，但是我敢保證短短兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間會(huì)使您對(duì)孩子的教育有更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)我而言，也會(huì)從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時(shí)接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng)，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂的成長(zhǎng)。
這兩個(gè)多月來(lái)，我跟咱班里的大部分家長(zhǎng)都多多少少有過(guò)交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠(chéng)的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，這也是召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。
“讀書銀行”、
1.家長(zhǎng)在家督促，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書券。
2.讀完一本書可以兌換2點(diǎn)的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書券，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點(diǎn)的讀書券。每個(gè)月的15號(hào)開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財(cái)富，調(diào)動(dòng)孩子們讀書的興趣。
相信每位家長(zhǎng)看完這個(gè)小視頻，心里有所觸動(dòng)。我當(dāng)時(shí)整理這些照片時(shí)，自己也很驚訝，孩子們兩個(gè)多月以來(lái)，無(wú)論從我眼里看到的，還是和部分家長(zhǎng)交流得知的，不得不說(shuō)孩子們的變化真的很大，讓我很感動(dòng)的是，大部分孩子早上來(lái)到教室，都會(huì)自覺地拿出弟子規(guī)來(lái)讀來(lái)背，知道上課是什么，懂得主動(dòng)幫助小伙伴兒。我分享一個(gè)暖心的瞬間吧，我也把這個(gè)照片放在剛才的小視頻里了，一個(gè)課間，我進(jìn)教室，孩子們出來(lái)上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說(shuō)什么，郭博文就主動(dòng)蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí)，孩子們的能力很強(qiáng)大。在這里，我不點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，也不點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn)。
剛才說(shuō)的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，如果您有好的建議，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上。在座的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長(zhǎng)來(lái)分享他們與孩子的故事。
各位家長(zhǎng)，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，我把他們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話錄了個(gè)視頻，有一多半的孩子積極的上臺(tái)發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子，也許因?yàn)楹π撸蚁嘈潘麄冃睦镆采钌畹膼壑改?。我們一起?lái)看一下。
能跟孩子們一起成長(zhǎng)，是一件快樂的事，相信此時(shí)此刻每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心都很感動(dòng)，給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，把今天家長(zhǎng)會(huì)的所得所想所感寫下來(lái)，明天早上讓孩子們帶來(lái)，放到孩子們的成長(zhǎng)檔案冊(cè)里，有寫的好的會(huì)推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的校刊上。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
大家好！
首先感謝您在百忙中來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)足以證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(zhǎng)共同見證孩子由懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí)，而且收獲快樂，體驗(yàn)成功。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
小學(xué)始建于年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：。所有任課教師都愛崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評(píng)為。
我是這個(gè)班的班主任，我姓。擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
雖然相對(duì)年輕，但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長(zhǎng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長(zhǎng)之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來(lái)面對(duì)了。當(dāng)然請(qǐng)大家放心，我這個(gè)老師一定會(huì)像家長(zhǎng)一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)跟您溝通，這時(shí)候家長(zhǎng)要打消顧慮，別認(rèn)為老師對(duì)我的孩子有什么成見，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說(shuō)一百句話，也可以說(shuō)幾百句，特別是一年級(jí)老師剛開學(xué)這段時(shí)間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒有責(zé)任心將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時(shí)完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長(zhǎng)何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的大事，不要總覺得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，相信只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長(zhǎng)讓我們共同努力吧！
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。
因?yàn)楹⒆有?，離開父母可能會(huì)不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系，請(qǐng)您保持手機(jī)暢通。如換號(hào)，一定及時(shí)告訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰(shuí)的家長(zhǎng)。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長(zhǎng)期下來(lái)，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫邊玩。
（3）希望各位家長(zhǎng)注意孩子的寫字姿勢(shì)，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車停在學(xué)校門口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開始的一段時(shí)間希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)固定人來(lái)接孩子，希望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來(lái)接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請(qǐng)假，請(qǐng)?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可以是短信或者電話，并請(qǐng)您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請(qǐng)假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級(jí)用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項(xiàng)：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時(shí)帶好雨具。
（3）不帶危險(xiǎn)物品和玩具，不帶零食和零花錢。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請(qǐng)及時(shí)回交執(zhí)。
6、開學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)。
（1）時(shí)間：
（2）服裝：
身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長(zhǎng)的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加，就證明你們對(duì)孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來(lái)有所成就。你們天天來(lái)接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
2、請(qǐng)副校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
3、請(qǐng)教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請(qǐng)語(yǔ)文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級(jí)，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級(jí)是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級(jí)也是孩子們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識(shí)?！叭f(wàn)丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時(shí)間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會(huì)出問(wèn)題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來(lái)才能輕松。一年級(jí)的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)過(guò)程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會(huì)有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會(huì)有好的成績(jī)的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長(zhǎng)時(shí)歪了，倒了，不去扶正，今后能長(zhǎng)成大樹嗎？小學(xué)一年級(jí)也是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動(dòng)，以及家長(zhǎng)們對(duì)孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個(gè)故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@。”提問(wèn)者愣住了，又問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這段對(duì)話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說(shuō)明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。也說(shuō)明幼兒園、小學(xué)教育對(duì)一個(gè)人的一生的影響是多么大。同時(shí)也說(shuō)明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲。”孩子們來(lái)到我們班上，我和萬(wàn)老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長(zhǎng)打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長(zhǎng)嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長(zhǎng)教育起來(lái)也比較吃力，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請(qǐng)你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來(lái)學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時(shí)間來(lái)教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時(shí)的耕耘，只是在不斷地積累的過(guò)程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時(shí)候，我們收獲就會(huì)更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會(huì)后，具備生存能力，將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做。無(wú)法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識(shí)才是自己最寶貴的財(cái)富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時(shí)候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績(jī)；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級(jí)能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績(jī)，就需要家長(zhǎng)馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績(jī)。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長(zhǎng)們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對(duì)于小學(xué)生，班主任、科任老師對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動(dòng)。你們家長(zhǎng)在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長(zhǎng)們都應(yīng)該配合孩子做一些動(dòng)腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心強(qiáng)的時(shí)候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長(zhǎng)依照孩子們的興趣參加各種有益活動(dòng)。讓孩子成為有個(gè)性、有魅力的人。有家長(zhǎng)說(shuō)：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動(dòng)?！蔽铱梢f(shuō)：“扇畫、打珠子等這些活動(dòng)是可以的。這些活動(dòng)可以讓孩子動(dòng)腦、發(fā)展思維的一種活動(dòng)。別禁止他們?！辈贿^(guò)要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長(zhǎng)督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長(zhǎng)不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個(gè)方面都比較可以的。有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會(huì)扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會(huì)算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說(shuō)：“你們教的只是最簡(jiǎn)單的、死的口算知識(shí)。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時(shí)是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級(jí)，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時(shí)候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識(shí)轉(zhuǎn)到抽象的知識(shí)上來(lái)，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬(wàn)元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來(lái)說(shuō)，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過(guò)去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績(jī)。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)?！庇械募议L(zhǎng)說(shuō)：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。?！睂?shí)際上，家長(zhǎng)們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時(shí)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進(jìn)校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進(jìn)教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請(qǐng)假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場(chǎng)所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時(shí)注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動(dòng)畫片，晚上最遲8:30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無(wú)積水，墻上門窗無(wú)蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時(shí)清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
對(duì)上期期末考試的分析：總的來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時(shí)孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說(shuō)：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)過(guò)的，語(yǔ)文數(shù)學(xué)在一個(gè)月后都有作業(yè)的。
3、有個(gè)別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯(cuò)嘛。不過(guò)還有“笨鳥先飛”的說(shuō)法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師呀，我一字不識(shí)，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師我忙得很，哪里有時(shí)間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲?！边@，肯定不存在，我對(duì)孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個(gè)情，送不送禮，來(lái)者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說(shuō)得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來(lái)上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識(shí)的時(shí)候，輔導(dǎo)知識(shí)的時(shí)候?qū)⒆觽兌际且灰曂实模环仲F賤的。都想孩子們有好的成績(jī)，好的能力，好的出息。為班上爭(zhēng)光，為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光彩。不管你們對(duì)老師怎樣，我們老師都是無(wú)私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報(bào)，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過(guò)來(lái)，就讓孩子來(lái)學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時(shí)間和晚上的時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會(huì)，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會(huì)把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請(qǐng)放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語(yǔ)數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說(shuō)法，是很有道理的。在這些時(shí)間里能學(xué)到很多知識(shí)的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時(shí)間外，確實(shí)找不到多余的時(shí)間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的花朵。教育好孩子是家長(zhǎng)和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個(gè)地方而已，并且還可以給你們家長(zhǎng)減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說(shuō)不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長(zhǎng)都說(shuō)：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說(shuō)孩子都不聽。。。。。”另外，有的家長(zhǎng)在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來(lái)住校，讓老師來(lái)管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說(shuō)得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮??！焙伪匕讯戏珠_呢？老倆口都想互相有個(gè)照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來(lái)住校，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個(gè)月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長(zhǎng)嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來(lái)學(xué)校住吧！我和萬(wàn)老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說(shuō)真的，我班就像一個(gè)溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖?！白宰鹱詯郏孕抛詮?qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級(jí)口號(hào)；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級(jí)有超強(qiáng)的凝聚力。我時(shí)常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長(zhǎng)的智慧，但每一分都盡力去爭(zhēng)?。粺o(wú)論成功還是失敗，我們都能積極地面對(duì)。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級(jí)管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的效率。
總之，一個(gè)好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會(huì)想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠(chéng)的情懷。
以上說(shuō)的有不當(dāng)之處，請(qǐng)海涵。你們有好的建議請(qǐng)說(shuō)來(lái)大家分享分享！
謝謝大家！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材，幫助孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績(jī)！
作為小學(xué)一年級(jí)的老師，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又在思想上引導(dǎo)孩子，既在行為上輔導(dǎo)孩子，又在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們用愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難補(bǔ)回來(lái)了。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
下面對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：
一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為老師，我們希望能和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，多交流孩子的情況，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。
三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)缢缙稹?BR> 五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生時(shí)常看不懂題意，家長(zhǎng)要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力，教育好我們的孩子！
菱北中心小學(xué)。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
一、開場(chǎng)：
晚上好，這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)大家，對(duì)我都是第一次，我真誠(chéng)的歡迎大家的到來(lái)，而不是感謝，大家都很忙，作為家長(zhǎng)您抽時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報(bào)工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會(huì)有多少收獲，但是我敢保證短短兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間會(huì)使您對(duì)孩子的教育有更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)我而言，也會(huì)從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時(shí)接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng)，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂的成長(zhǎng)。
這兩個(gè)多月來(lái)，我跟咱班里的大部分家長(zhǎng)都多多少少有過(guò)交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠(chéng)的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，這也是召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。
“讀書銀行”、
1.家長(zhǎng)在家督促，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書券。
2.讀完一本書可以兌換2點(diǎn)的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書券，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點(diǎn)的讀書券。每個(gè)月的15號(hào)開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財(cái)富，調(diào)動(dòng)孩子們讀書的興趣。
二、微視頻1（成長(zhǎng)點(diǎn)滴）與匯報(bào)工作：
相信每位家長(zhǎng)看完這個(gè)小視頻，心里有所觸動(dòng)。我當(dāng)時(shí)整理這些照片時(shí)，自己也很驚訝，孩子們兩個(gè)多月以來(lái)，無(wú)論從我眼里看到的，還是和部分家長(zhǎng)交流得知的，不得不說(shuō)孩子們的變化真的很大，讓我很感動(dòng)的是，大部分孩子早上來(lái)到教室，都會(huì)自覺地拿出弟子規(guī)來(lái)讀來(lái)背，知道上課是什么，懂得主動(dòng)幫助小伙伴兒。我分享一個(gè)暖心的瞬間吧，我也把這個(gè)照片放在剛才的小視頻里了，一個(gè)課間，我進(jìn)教室，孩子們出來(lái)上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說(shuō)什么，郭博文就主動(dòng)蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí)，孩子們的能力很強(qiáng)大。在這里，我不點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，也不點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn)。
剛才說(shuō)的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑绻泻玫慕ㄗh，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上。在座的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長(zhǎng)來(lái)分享他們與孩子的故事。
四、微視頻2（孩子對(duì)您說(shuō)）：
各位家長(zhǎng)，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，我把他們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話錄了個(gè)視頻，有一多半的孩子積極的上臺(tái)發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子，也許因?yàn)楹π?，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起?lái)看一下。
五、調(diào)研單：
能跟孩子們一起成長(zhǎng)，是一件快樂的事，相信此時(shí)此刻每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心都很感動(dòng)，給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，把今天家長(zhǎng)會(huì)的所得所想所感寫下來(lái)，明天早上讓孩子們帶來(lái)，放到孩子們的成長(zhǎng)檔案冊(cè)里，有寫的好的會(huì)推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的校刊上。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我是一（1）班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排好隊(duì)進(jìn)餐廳安靜就餐?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來(lái)的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
下面我就這幾個(gè)方面來(lái)和家長(zhǎng)們聊聊孩子的情況：
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《名師經(jīng)典》、拼音抄寫本、聽寫本和閱讀故事書。其中《名師經(jīng)典》、拼音抄寫本和聽寫本是由老師批改、檢查，閱讀故事書則要在家完成。前兩個(gè)星期，我布置的拼音抄寫作業(yè)是每個(gè)單韻母或聲母抄三行，標(biāo)四聲的音節(jié)每一行抄兩組（標(biāo)四個(gè)聲調(diào)音節(jié)為一組）。作業(yè)數(shù)量不多，但質(zhì)量要求一定要高。接下來(lái)的拼音抄寫作業(yè)我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合，如果有疑問(wèn)一定要及時(shí)咨詢。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的.，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫陳xx，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了許多漢字，會(huì)做100以內(nèi)的加減法，還對(duì)閱讀課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開心了。我愛我的班級(jí)，愛我的老師和同學(xué)們。
今天是個(gè)特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
2、多抽出時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的.好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過(guò)我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家好!
首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持！在此，我代表七年級(jí)所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.從中我們也看到了你們隊(duì)孩子殷切的期望，我們老師也感覺到肩上的擔(dān)子更加沉重了。
我們今天先集體開會(huì)，然后各位再回到學(xué)生所在的班級(jí)中跟班主任交流，由各班班主任就本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題直接跟班主任和任課老師交流。
我們學(xué)校是一所農(nóng)村初中學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有26個(gè)班、近1300名學(xué)生，七年級(jí)有10個(gè)班、460名學(xué)生。
學(xué)校的布局合理，投入很多資金新建了教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、水沖式廁所，改造了綜合樓、餐廳等；實(shí)驗(yàn)室、功能室、教室配套設(shè)施較先進(jìn)；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、四季常綠、三季有花，特別適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量居全縣一流，連續(xù)多次調(diào)研、中考全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一；學(xué)?；顒?dòng)豐富多彩，運(yùn)動(dòng)會(huì)全縣前茅，其他賽事（足球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子）穩(wěn)居全縣前列；學(xué)校文藝活動(dòng)異彩紛呈，參加縣比賽都能取得較好名次，前一段時(shí)間剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常成功。
學(xué)生住宿條件較好。
學(xué)生在餐廳集體用餐，省事實(shí)力，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，干凈衛(wèi)生。
1、重抓經(jīng)濟(jì)，輕教育，混淆學(xué)校教育和家庭教育。
認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，教育全是學(xué)校的責(zé)任。家長(zhǎng)到學(xué)校說(shuō)的最多一句話就是“俺說(shuō)了他不聽，他就聽老師的”，把教育孩子的責(zé)任全部壓在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的，從這句話就可以看出你作為家長(zhǎng)的失敗。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接決定了孩子的素質(zhì)、影響了他的一生。孩子們的學(xué)習(xí)主要靠的是老師，但孩子的教育更是家長(zhǎng)的問(wèn)題，因?yàn)榧也攀呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母才是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的影響是巨大的。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，家庭一定是溫馨、和諧的；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也一定可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。比方說(shuō)，長(zhǎng)大后靠打打殺殺過(guò)日子的，從小生活的家庭環(huán)境也一定充滿暴力。再比如，父母經(jīng)常當(dāng)著孩子吵架、打架的，孩子在生活中一定會(huì)有暴力傾向。
在我們現(xiàn)在家長(zhǎng)中，存在相當(dāng)多這樣的情況，一年到頭從來(lái)不到學(xué)校，一旦到學(xué)校就是學(xué)校這不對(duì)，老師那不是，雞蛋里挑骨頭。你這樣的家長(zhǎng)是絕對(duì)不合格的家長(zhǎng)。還有，你的孩子在學(xué)校出了事，被打了，你比誰(shuí)跑的都快；打人啦，怎么催都不來(lái)，不愿意承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生不愿意承擔(dān)責(zé)任就是跟你學(xué)的。
因此，各位家長(zhǎng)要重視這一點(diǎn)。孩子的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的結(jié)合體，學(xué)校更側(cè)重文化教育。
2、僅僅關(guān)注生活需要，忽視孩子素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（1）過(guò)分縱容、溺愛孩子（亂花零錢、要手機(jī)、買電腦、家庭上網(wǎng)、買摩托車等）。
疼愛孩子還要注意方式方法，如果單純的說(shuō)疼愛自己的孩子連動(dòng)物都會(huì)，因?yàn)檫@是一種本能。侍候好了孩子的吃、喝、穿、花費(fèi)等，這不能說(shuō)明你就是一名好家長(zhǎng)，如果僅僅做到這一點(diǎn)，那就說(shuō)明你作為家長(zhǎng)太失敗了，想著的只是每周給多少生活費(fèi)、吃好、穿暖。
（2）部分家長(zhǎng)不能進(jìn)行品行、品德、素質(zhì)教育。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女特別的多，孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我們農(nóng)村的獨(dú)生子女大多都是在溺愛中長(zhǎng)大的，全部以自我為中心，不管干什么，從來(lái)不替別人著想，不懂得禮讓，缺乏集體意識(shí)、大局意識(shí)、很難融入集體。
不會(huì)待人接物，缺少基本的禮貌。（家訪不說(shuō)話、集體場(chǎng)所大聲喧嘩、說(shuō)話不知天高地厚、鮮明，起哄、）個(gè)人素質(zhì)不高。經(jīng)不起挫折和打擊，一遇到什么問(wèn)題就想打退堂鼓，吃苦的年齡必須要吃苦。
（3）僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能從自身找原因。
我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多都贊嘆自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾經(jīng)想過(guò)這樣的問(wèn)題，城里的孩子回家都干什么？家長(zhǎng)關(guān)注的是什么？城里的孩子不上晚自習(xí)，回家后哪個(gè)家長(zhǎng)不輔導(dǎo)？城里的孩子回家后家長(zhǎng)問(wèn)的通常是：今天老師布置的什么作業(yè)？今天老師講的什么？你聽懂了嗎？老師提問(wèn)你了嗎？你的作業(yè)在學(xué)校里完成了嗎？試問(wèn)：我們?cè)谧母魑挥姓l(shuí)問(wèn)過(guò)孩子這樣的問(wèn)題？你回家后問(wèn)孩子的是什么問(wèn)題？城里的孩子跟鄉(xiāng)下的孩子相比，城里孩子回家后家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，我們的孩子回家后在干什么？可能有很多家長(zhǎng)說(shuō)俺的孩子在家從來(lái)不干活，但又有多少人注重孩子在家里的學(xué)習(xí)情況？又有多少家長(zhǎng)關(guān)注過(guò)孩子的學(xué)習(xí)？我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)年輕化了，大多都接受過(guò)初中以上的教育，都是明事理的人。在原來(lái)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)在孩子的整個(gè)初中階段都沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校，連孩子的老師是誰(shuí)都不知道，即使偶爾有一個(gè)到學(xué)校的也是找事的。然而在城里呢？在城里，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，有很多科級(jí)甚至局級(jí)的干部，他們都被老師說(shuō)的無(wú)體投地，被老師訓(xùn)的無(wú)地自容，甚至想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是在我們鄉(xiāng)下呢？毫不客氣的說(shuō)，老師要是跟在座的哪一位說(shuō)幾句大話，你都光想揍他。
對(duì)孩子一些不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣我們作為家長(zhǎng)要給予制止。像學(xué)生在家里邊看電視別寫作業(yè)的現(xiàn)象，一心不可二用，邊看電視別寫作業(yè)能完成好嗎？還有孩子假期睡懶覺的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，放假了沒有事，睡一會(huì)就睡一會(huì)去吧，然而我們卻忽略了一點(diǎn)，給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難，但放縱孩子卻只需要幾天的時(shí)間。
還有行為上的不良習(xí)慣，我給各位舉個(gè)這樣的例子，等孩子到了縣城上高中以后，打耳眼、戴耳釘、留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)等等的，90%以上的全是鄉(xiāng)下去的孩子，這說(shuō)明什么問(wèn)題？鄉(xiāng)下的孩子連最基本的玩都不會(huì)，把一些痞子流氓習(xí)氣作為崇尚的目標(biāo)。這很值得我們深思。鄉(xiāng)下孩子犯罪進(jìn)監(jiān)獄的不知是城市孩子的多少倍。現(xiàn)在在城里機(jī)關(guān)家庭，家里有上大學(xué)這個(gè)年齡段的孩子的，差不多個(gè)個(gè)是大學(xué)生，而我們呢？哪一個(gè)村出了一個(gè)大學(xué)生都感覺是祖墳上冒青煙了。這就是差距。孩子在生下來(lái)都是好樣的，只是在后來(lái)的養(yǎng)成教育中有著很大的差別。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要反思。
3、輕信孩子的話，不能辯證的分析。
做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
老師管的（打）太嚴(yán)；在校受欺負(fù)；伙房吃不上飯、飯不好吃、喝不上熱水、老師講課聽不懂等。
4、正確理解老師的工作。
教師只是一個(gè)職業(yè)，是老師們謀生的職業(yè)，老師也是凡人，不要過(guò)高的要求。
老師不可能每分每秒都在學(xué)生跟前，不要雞毛蒜皮的小事就麻煩老師。
1、榜樣的作用是無(wú)窮的。
家長(zhǎng)應(yīng)該知道你不僅是孩子的家長(zhǎng)，還是孩子的老師。你的所作所為都在影響著孩子，如果你在家經(jīng)常喝酒、打牌、抽煙等，那你的孩子很容易就能學(xué)會(huì)這些。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō)你讓孩子怎么做了，他沒有做到，你應(yīng)該反省，這不是孩子的問(wèn)題，是你沒有做好榜樣，沒有教育好。別說(shuō)是孩子，就是我們大人，僅聽別人幾句話也不可能記住多長(zhǎng)時(shí)間。你在看電視，你要求孩子去寫作業(yè)，別說(shuō)孩子覺得不公平，你覺得你忍心吧。當(dāng)你家里聚了一桌打牌喝酒，你對(duì)孩子說(shuō)你去寫作業(yè)，你覺得這可能嗎？孩子能寫安心嗎？因此，我們作為家長(zhǎng)一定要給孩子做一個(gè)好榜樣。
2、教育孩子要成仁。
教育孩子要有責(zé)任心、懂得感恩。
教育孩子尊重他人。尊重學(xué)生、尊重老師、與人為善。不要只以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。
重視孩子良好的態(tài)度的培養(yǎng)。
理智愛子的問(wèn)題。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。不給過(guò)多的零花錢，從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事；不滿足過(guò)分的要求，做什么要有底線。
該吃苦的年齡就要吃苦，正確對(duì)待孩子的吃苦，要進(jìn)行挫折教育（宿舍帶厚被子，影響內(nèi)務(wù)整理）；孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。
3、正確的對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。
好多家長(zhǎng)都想問(wèn)問(wèn)自己的孩子在學(xué)校的情況、學(xué)習(xí)成績(jī)。首先可喜可賀的是你還是比較關(guān)心自己孩子的。作為學(xué)生，固然成績(jī)是主要的，學(xué)生首當(dāng)其沖的就是搞好學(xué)習(xí)。但我們也都知道，不可能所有的學(xué)生都考上大學(xué)，因此，我們要正確的對(duì)待孩子的成績(jī)，相信孩子，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們家長(zhǎng)都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？至少學(xué)生在學(xué)校里接受到的教育不會(huì)是反動(dòng)的，如果未成年人一旦流向社會(huì)，由于他們的分辨能力不強(qiáng)，學(xué)壞的機(jī)會(huì)就多了，我們周圍這樣的例子太多了。
對(duì)孩子要多做分析，考砸了要分析原因，找出差距，迎頭趕上，不要只關(guān)注結(jié)果。要認(rèn)為孩子考差了，你把他批評(píng)了一頓就是教育他了，其實(shí)那起不了什么作用。
4、常與老師溝通、交流。
作為家長(zhǎng)，你是不是在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，才知道自己的孩子在哪個(gè)班？才知道孩子的班主任是誰(shuí)？才知道孩子老師的電話？其實(shí)，現(xiàn)在在座的各位知道班主任的電話的又有多少？你的孩子在家有異常的表現(xiàn)，你有沒有及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通、交流？教育，不僅僅是學(xué)校的事，更是我們家長(zhǎng)的事。孩子，是我們?nèi)康南Ｍ图耐?，我們雖然不能更改孩子的意志，讓他們將來(lái)到底能達(dá)到什么程度。但至少我們應(yīng)當(dāng)更多的為孩子著想！所以我們不僅僅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡，現(xiàn)在的孩子不缺這個(gè)。缺的是精神、是教養(yǎng)。和孩子溝通不僅是老師的事，也更是家長(zhǎng)的事。
5、重視安全教育。
學(xué)校為走讀生義務(wù)聯(lián)系萬(wàn)達(dá)公司統(tǒng)一組織乘車。
學(xué)生在校期間學(xué)校采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全，雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，同時(shí)也希望各位不要讓孩子騎摩托車或者電動(dòng)車上學(xué)，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題。尤其是周末，嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車外出，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力，保證學(xué)生的人身安全。
再一個(gè)就是集體就餐，我們學(xué)生住校的較多，要求在餐廳統(tǒng)一就餐，價(jià)格便宜、干凈衛(wèi)生，更重要的是減少外出避免安全事故的發(fā)生。有很多一部分學(xué)生由于家庭條件比較好，零花錢多，經(jīng)常買一些冷飲之類的東西飲用。飲食也存在安全隱患。希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
最后，再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為把孩子教育好我們共同努力！
以上講的不當(dāng)之處會(huì)后我們繼續(xù)交流。
接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到教室，注意帶好學(xué)生的凳子。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
你們好！
因?yàn)閷W(xué)校，我認(rèn)識(shí)了這群學(xué)生；因?yàn)閷W(xué)生，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來(lái)參加我們七（15）班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七（15）班的發(fā)展。
今天，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
我們班共有61名學(xué)生，男生：39人，女生：22人，作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任和他們相處已經(jīng)半學(xué)期了，這幾個(gè)月來(lái)，我一直關(guān)心、注意著每一個(gè)孩子的一言一行，他們都給我留下深刻的印象。
進(jìn)入七年級(jí)后，我們班一切工作比較穩(wěn)定，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子那里應(yīng)該知道一些。學(xué)生在一種既嚴(yán)厲、又寬松，既和諧、又競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已形成了一個(gè)具有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。
以期中考試來(lái)說(shuō)，我們班的總體成績(jī)位于全年級(jí)中等偏上。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。
各位家長(zhǎng)，展現(xiàn)在你們眼前的四周，就是由我設(shè)計(jì)，我們班的學(xué)生精心動(dòng)手制作的。
這次黑板報(bào)由宣傳委員高凡同學(xué)帶領(lǐng)x等到同學(xué)設(shè)計(jì)、排版、繪畫、寫字，才有今天我們看的美麗的畫面。
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、三年的工作計(jì)劃：初一：基礎(chǔ)與習(xí)慣；
初二：高效與過(guò)渡；
初三：信心與沖刺。
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；提高黑板報(bào)的質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生；通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。重視能力弱的學(xué)生的扶助。對(duì)學(xué)困生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的談話，目的是了解學(xué)生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。
1、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系。
對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的同時(shí)，應(yīng)先教育好自己的孩子。可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。
我知道，家長(zhǎng)們都很忙，但對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
那有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心。
做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
作為家長(zhǎng)，建議將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在與過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，直至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)，再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校的教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲。
4、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待、相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到校來(lái)上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們老師的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說(shuō)完。最后祝愿各位家長(zhǎng)：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
大家好！
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。
今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒聽清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(zhǎng)該做些什么呢？
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。
（4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說(shuō)、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
（3）上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示："做完功課了！"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！?BR> 一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請(qǐng)記?。汉昧?xí)慣從小事做起。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是一年三班的班主任老師，我叫xx。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一項(xiàng)工作都能得到你們的支持。
在這里我先謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。然后我要說(shuō)的是，既然各位家長(zhǎng)放心的把你們的孩子交到了我的手里，那我就希望你們能一直支持我、信任我。現(xiàn)在家家都是一個(gè)孩子，自己家的孩子怎么看都喜歡。每天父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺這么多親人關(guān)愛著、呵護(hù)著，認(rèn)為這孩子什么都是好的，沒有什么缺點(diǎn)。但是我要說(shuō)的是，你們面對(duì)的只是一個(gè)孩子，而我面前的是幾十個(gè)孩子，孩子多了在一起一定會(huì)有差距，家長(zhǎng)應(yīng)該客觀的承認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)老師指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為：我的孩子這么優(yōu)秀，怎么老師會(huì)批評(píng)我的孩子？老師是不是看我的孩子不順眼？甚至有的家長(zhǎng)就會(huì)多想，認(rèn)為老師批評(píng)我們家孩子是不是有什么目的，如果你這樣想，那么老師和家長(zhǎng)之間一定會(huì)有誤會(huì)，那就沒有辦法溝通了，所以我希望家長(zhǎng)能正確理解老師對(duì)孩子的批評(píng)教育。小學(xué)和幼兒園有很多不同。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，邊學(xué)邊玩；入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在40分鐘的課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè)，并要嚴(yán)格地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。孩子的適應(yīng)能力不同，他們不會(huì)一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。在開學(xué)初一定會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，那么老師的批評(píng)教育一定不會(huì)少，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子接受老師的批評(píng)，不要對(duì)孩子說(shuō)：“今天老師又批評(píng)你了吧？你們老師怎么老是針對(duì)你呢？沒事，等明天我找老師去！”這樣孩子就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；還有的家長(zhǎng)可能會(huì)這樣說(shuō)：“你怎么又被老師批評(píng)了？你這個(gè)孩子怎么會(huì)這樣？你怎么那么差勁，真不是好孩子”這樣會(huì)損傷孩子的自尊心，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子接受老師的批評(píng)教育，及時(shí)改正錯(cuò)誤。班里這50個(gè)孩子都是我的學(xué)生，我所看見的都是眼前天真可愛的孩子，而不是他們背后這樣那樣的關(guān)系，在我所教的班級(jí)里，學(xué)生之間都是平等的，沒有特殊性。每個(gè)孩子不可能都是優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不可能都是缺點(diǎn)，當(dāng)孩子展現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我一定會(huì)表?yè)P(yáng)他，但是如果他違反了學(xué)校的校規(guī)校級(jí)，我也一定會(huì)批評(píng)他的，所以，如果家長(zhǎng)不能理解我對(duì)孩子的批評(píng)，那么最好的處理方式就是直接和我溝通！
1.首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。（看課件）。
上午：7點(diǎn)30到校上早自習(xí)，第一節(jié)課上課時(shí)間是8點(diǎn)10分，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)35分。
下午：開樓門的時(shí)間是1點(diǎn)50，下午上兩節(jié)課，第二節(jié)下課時(shí)間為3：50，請(qǐng)家長(zhǎng)4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子。
2.提醒家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：（看課件）。
（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這一點(diǎn)我要特別強(qiáng)調(diào)一下，因?yàn)榧议L(zhǎng)們總是很不放心孩子，或者說(shuō)總是舍不得孩子，往往送到校門口還不放心，非得領(lǐng)到班級(jí)門口，這樣孩子就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校要求，給孩子一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。
（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，您會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出了意外對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5分鐘到指定的地點(diǎn)就可以。盡量讓您等孩子，不要讓孩子等您。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
孩子拉走。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。請(qǐng)您為您的孩子今后能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律做個(gè)表率。同時(shí)，學(xué)校會(huì)有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師檢查各班級(jí)紀(jì)律，希望家長(zhǎng)能夠配合我們的工作。
（4）合理的安排好孩子的午休時(shí)間。
現(xiàn)在學(xué)生中午11：35放學(xué)，下午1：50到校，中間休息時(shí)間很長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)讓孩子睡一會(huì)午覺，否則孩子小，下午上課容易犯困。
十月一以后改成下午1：30到校，1:40打預(yù)備鈴，1：45準(zhǔn)時(shí)上課，請(qǐng)家長(zhǎng)也盡量讓孩子中午休息一會(huì)，保證下午上課質(zhì)量。
3.其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的'責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。
（２）請(qǐng)家長(zhǎng)控制好孩子晚上睡覺的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分左右，一定要讓孩子準(zhǔn)備睡覺了。只有保證了足夠的休息時(shí)間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)減少在家娛樂的活動(dòng)，如果家長(zhǎng)經(jīng)常在家進(jìn)行請(qǐng)客、打麻將等娛樂活動(dòng)，那么孩子一定會(huì)受影響。
1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
過(guò)多，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、兩塊橡皮就可以了，橡皮不要帶香味的（比如冰激凌味的，孩子很容易聞著聞著就走神了，根本就沒有聽課）。特別要提醒家長(zhǎng)的是鉛筆一定不要兩頭削，最好給孩子的鉛筆貼上名字，否則孩子的筆無(wú)意中掉地上，他們就不會(huì)認(rèn)自己的筆，往往老師撿啦一大堆的筆，孩子都說(shuō)不是自己的，學(xué)習(xí)用品不要買玩具型的，一定要越普通越好，花花綠綠新穎的學(xué)習(xí)用品，我們大人看著都喜歡，那孩子看著當(dāng)然就會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)了，書包也不用太大，最好也不要買拉桿的。還有家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)物品，發(fā)現(xiàn)不是自己的物品要及時(shí)還給別人，因?yàn)楹⒆有?，往往不認(rèn)識(shí)自己的東西，容易拿錯(cuò)，還有就是他們往往會(huì)無(wú)意識(shí)的看見別的同學(xué)的東西好，就拿過(guò)來(lái)玩，就因?yàn)橄矚g而歸為己有，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)一定要正確引導(dǎo)，及時(shí)歸還。
（2）為了防止孩子忘記作業(yè)或者聽不懂老師的要求，我開通了一個(gè)班級(jí)qq群，qq號(hào)為：………，請(qǐng)家長(zhǎng)申請(qǐng)加入，申請(qǐng)時(shí)寫明你是哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)即可。家長(zhǎng)有時(shí)間的可以每天看看群里的內(nèi)容，我會(huì)盡量抽時(shí)間上傳學(xué)生情況。
（3）每天晚上幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子完成，但家長(zhǎng)要逐漸的教會(huì)孩子自己整理書包。
2.生活用品：
每位學(xué)生上學(xué)都要帶些紙巾、帶一個(gè)水杯（杯上寫好名字），學(xué)校有飲水機(jī)，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。容易造成學(xué)生間的攀比。另外，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也不要給孩子帶零花錢。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1.陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒。
有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒的情況下一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。剛開始學(xué)拼音的時(shí)候，家長(zhǎng)可以自己給孩子做拼音卡片，隨時(shí)讓孩子練讀。
2.做孩子的學(xué)習(xí)助手。
剛開學(xué)階段，一般書寫作業(yè)較少，會(huì)多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時(shí)間，邊做家務(wù)邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當(dāng)然，這幾遍是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。但如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長(zhǎng)簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。聽寫時(shí)不能以家長(zhǎng)忙為由讓孩子自己抄寫，聽寫后檢查有無(wú)錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)要督促孩子改錯(cuò)，才算聽寫作業(yè)完成了。還有家長(zhǎng)簽字時(shí)希望家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，在簽字之前看一看孩子的作業(yè)完成的質(zhì)量。我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的習(xí)慣。以后每天具體的作業(yè)要求會(huì)詳細(xì)的通過(guò)家校通或者qq告知大家，只是希望各位家長(zhǎng)能給予關(guān)注。
3.書本保管。
因?yàn)楹⒆雍苄?，他們?duì)自己的物品保管不會(huì)很好，有些孩子的書本用了幾天就皺巴巴的了，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，我所發(fā)的作業(yè)本都有自己專門的用處，不要混著使用，更不能養(yǎng)成隨便撕作業(yè)本的習(xí)慣。在家寫作業(yè)時(shí)不能邊寫作業(yè)邊吃東西，容易弄臟書本。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
大家上午好！
我是一年級(jí)學(xué)生問(wèn)___，首先我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師。哥哥姐姐們新學(xué)期快樂！
九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_始，我們終于成為一名小學(xué)生了。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對(duì)著世界大聲的呼喊：我是一名小學(xué)生了，我也是一名小學(xué)生了……讓所有的人都來(lái)分享我的喜悅！
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì)在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽。在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為社會(huì)的棟梁之才。那時(shí)，您一定會(huì)露出欣慰的笑容。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)聽老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)老師們放心。謝謝大家！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，非常榮幸和大家做這個(gè)分享，我今天的發(fā)言，就只一個(gè)參考，大家多包涵哈。
首先家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)，觀念要正，要負(fù)責(zé)給孩子營(yíng)造好的家庭氛圍。
讀書買書，應(yīng)該成為家庭的一項(xiàng)日?；顒?dòng)。經(jīng)典的書籍孩子要讀，父母更要讀，經(jīng)典書籍是人生的老師、朋友，也是醫(yī)生。
二是，衡量一個(gè)孩子，不能只看學(xué)習(xí)好不好，而要看他的.品行，看他是否努力。
讀書的時(shí)候不努力讀書，想著將來(lái)能努力賺很多錢，能功成名就，這不大現(xiàn)實(shí)。每一個(gè)人都有一顆上進(jìn)的心，只有那些自律的人，那些堅(jiān)持不懈不停步的人，才能圓夢(mèng)，孩子有了端正的心態(tài)，面對(duì)艱苦的學(xué)習(xí)生活，才能自覺地吃苦，自覺地努力。最重要的是，他的精力放在學(xué)習(xí)上了，青春期的煩惱會(huì)少很多，將來(lái)他也能將精力放在工作上。
三是，我覺得孩子要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓他為這個(gè)理想而戰(zhàn)。
最后就是怎么學(xué)習(xí)。課本是最基本，我覺得套路就是，配合老師的安排，叮囑孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講認(rèn)真做題。這個(gè)方法很重要。
學(xué)有余力的孩子，課外的補(bǔ)習(xí)也很要緊，畢竟大家將來(lái)要和全xx全省的孩子競(jìng)爭(zhēng)，要參加高考。
家里的墻上，我貼了一張很大的白板磁力墻貼，可以記錄輔助孩子的學(xué)習(xí)。
孩子面對(duì)困難挫折很焦慮，我的辦法是，教孩子將壓力視為挑戰(zhàn)，視為提升能力的機(jī)會(huì)，并教會(huì)孩子放松呼吸法。
好的，我今天就分享這些。
謝謝大家。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
晚上好，這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)大家，對(duì)我都是第一次，我真誠(chéng)的歡迎大家的到來(lái)，而不是感謝，大家都很忙，作為家長(zhǎng)您抽時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報(bào)工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會(huì)有多少收獲，但是我敢保證短短兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間會(huì)使您對(duì)孩子的教育有更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)我而言，也會(huì)從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時(shí)接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng)，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂的成長(zhǎng)。
這兩個(gè)多月來(lái)，我跟咱班里的大部分家長(zhǎng)都多多少少有過(guò)交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠(chéng)的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，這也是召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。
“讀書銀行”、
1.家長(zhǎng)在家督促，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書券。
2.讀完一本書可以兌換2點(diǎn)的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書券，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點(diǎn)的讀書券。每個(gè)月的15號(hào)開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財(cái)富，調(diào)動(dòng)孩子們讀書的興趣。
相信每位家長(zhǎng)看完這個(gè)小視頻，心里有所觸動(dòng)。我當(dāng)時(shí)整理這些照片時(shí)，自己也很驚訝，孩子們兩個(gè)多月以來(lái)，無(wú)論從我眼里看到的，還是和部分家長(zhǎng)交流得知的，不得不說(shuō)孩子們的變化真的很大，讓我很感動(dòng)的是，大部分孩子早上來(lái)到教室，都會(huì)自覺地拿出弟子規(guī)來(lái)讀來(lái)背，知道上課是什么，懂得主動(dòng)幫助小伙伴兒。我分享一個(gè)暖心的瞬間吧，我也把這個(gè)照片放在剛才的小視頻里了，一個(gè)課間，我進(jìn)教室，孩子們出來(lái)上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說(shuō)什么，郭博文就主動(dòng)蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí)，孩子們的能力很強(qiáng)大。在這里，我不點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，也不點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn)。
剛才說(shuō)的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，如果您有好的建議，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上。在座的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長(zhǎng)來(lái)分享他們與孩子的故事。
各位家長(zhǎng)，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，我把他們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話錄了個(gè)視頻，有一多半的孩子積極的上臺(tái)發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子，也許因?yàn)楹π撸蚁嘈潘麄冃睦镆采钌畹膼壑改?。我們一起?lái)看一下。
能跟孩子們一起成長(zhǎng)，是一件快樂的事，相信此時(shí)此刻每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心都很感動(dòng)，給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，把今天家長(zhǎng)會(huì)的所得所想所感寫下來(lái)，明天早上讓孩子們帶來(lái)，放到孩子們的成長(zhǎng)檔案冊(cè)里，有寫的好的會(huì)推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的校刊上。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
大家好！
首先感謝您在百忙中來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)足以證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(zhǎng)共同見證孩子由懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí)，而且收獲快樂，體驗(yàn)成功。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
小學(xué)始建于年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：。所有任課教師都愛崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評(píng)為。
我是這個(gè)班的班主任，我姓。擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
雖然相對(duì)年輕，但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長(zhǎng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長(zhǎng)之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來(lái)面對(duì)了。當(dāng)然請(qǐng)大家放心，我這個(gè)老師一定會(huì)像家長(zhǎng)一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)跟您溝通，這時(shí)候家長(zhǎng)要打消顧慮，別認(rèn)為老師對(duì)我的孩子有什么成見，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說(shuō)一百句話，也可以說(shuō)幾百句，特別是一年級(jí)老師剛開學(xué)這段時(shí)間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒有責(zé)任心將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時(shí)完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長(zhǎng)何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的大事，不要總覺得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，相信只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長(zhǎng)讓我們共同努力吧！
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。
因?yàn)楹⒆有?，離開父母可能會(huì)不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系，請(qǐng)您保持手機(jī)暢通。如換號(hào)，一定及時(shí)告訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰(shuí)的家長(zhǎng)。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長(zhǎng)期下來(lái)，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫邊玩。
（3）希望各位家長(zhǎng)注意孩子的寫字姿勢(shì)，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車停在學(xué)校門口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開始的一段時(shí)間希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)固定人來(lái)接孩子，希望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來(lái)接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請(qǐng)假，請(qǐng)?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可以是短信或者電話，并請(qǐng)您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請(qǐng)假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級(jí)用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項(xiàng)：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時(shí)帶好雨具。
（3）不帶危險(xiǎn)物品和玩具，不帶零食和零花錢。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請(qǐng)及時(shí)回交執(zhí)。
6、開學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)。
（1）時(shí)間：
（2）服裝：
身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長(zhǎng)的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加，就證明你們對(duì)孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來(lái)有所成就。你們天天來(lái)接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
2、請(qǐng)副校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
3、請(qǐng)教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請(qǐng)語(yǔ)文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級(jí)，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級(jí)是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級(jí)也是孩子們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識(shí)?！叭f(wàn)丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時(shí)間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會(huì)出問(wèn)題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來(lái)才能輕松。一年級(jí)的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)過(guò)程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會(huì)有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會(huì)有好的成績(jī)的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長(zhǎng)時(shí)歪了，倒了，不去扶正，今后能長(zhǎng)成大樹嗎？小學(xué)一年級(jí)也是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動(dòng)，以及家長(zhǎng)們對(duì)孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個(gè)故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@。”提問(wèn)者愣住了，又問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這段對(duì)話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說(shuō)明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。也說(shuō)明幼兒園、小學(xué)教育對(duì)一個(gè)人的一生的影響是多么大。同時(shí)也說(shuō)明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲。”孩子們來(lái)到我們班上，我和萬(wàn)老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長(zhǎng)打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長(zhǎng)嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長(zhǎng)教育起來(lái)也比較吃力，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請(qǐng)你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來(lái)學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時(shí)間來(lái)教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時(shí)的耕耘，只是在不斷地積累的過(guò)程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時(shí)候，我們收獲就會(huì)更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會(huì)后，具備生存能力，將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做。無(wú)法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識(shí)才是自己最寶貴的財(cái)富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時(shí)候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績(jī)；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級(jí)能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績(jī)，就需要家長(zhǎng)馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績(jī)。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長(zhǎng)們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對(duì)于小學(xué)生，班主任、科任老師對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動(dòng)。你們家長(zhǎng)在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長(zhǎng)們都應(yīng)該配合孩子做一些動(dòng)腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心強(qiáng)的時(shí)候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長(zhǎng)依照孩子們的興趣參加各種有益活動(dòng)。讓孩子成為有個(gè)性、有魅力的人。有家長(zhǎng)說(shuō)：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動(dòng)?！蔽铱梢f(shuō)：“扇畫、打珠子等這些活動(dòng)是可以的。這些活動(dòng)可以讓孩子動(dòng)腦、發(fā)展思維的一種活動(dòng)。別禁止他們?！辈贿^(guò)要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長(zhǎng)督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長(zhǎng)不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個(gè)方面都比較可以的。有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會(huì)扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會(huì)算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說(shuō)：“你們教的只是最簡(jiǎn)單的、死的口算知識(shí)。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時(shí)是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級(jí)，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時(shí)候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識(shí)轉(zhuǎn)到抽象的知識(shí)上來(lái)，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬(wàn)元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來(lái)說(shuō)，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過(guò)去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績(jī)。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)?！庇械募议L(zhǎng)說(shuō)：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。?！睂?shí)際上，家長(zhǎng)們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時(shí)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進(jìn)校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進(jìn)教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請(qǐng)假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場(chǎng)所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時(shí)注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動(dòng)畫片，晚上最遲8:30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無(wú)積水，墻上門窗無(wú)蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時(shí)清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
對(duì)上期期末考試的分析：總的來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時(shí)孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說(shuō)：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)過(guò)的，語(yǔ)文數(shù)學(xué)在一個(gè)月后都有作業(yè)的。
3、有個(gè)別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯(cuò)嘛。不過(guò)還有“笨鳥先飛”的說(shuō)法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師呀，我一字不識(shí)，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師我忙得很，哪里有時(shí)間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲?！边@，肯定不存在，我對(duì)孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個(gè)情，送不送禮，來(lái)者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說(shuō)得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來(lái)上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識(shí)的時(shí)候，輔導(dǎo)知識(shí)的時(shí)候?qū)⒆觽兌际且灰曂实模环仲F賤的。都想孩子們有好的成績(jī)，好的能力，好的出息。為班上爭(zhēng)光，為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光彩。不管你們對(duì)老師怎樣，我們老師都是無(wú)私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報(bào)，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過(guò)來(lái)，就讓孩子來(lái)學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時(shí)間和晚上的時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會(huì)，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會(huì)把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請(qǐng)放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語(yǔ)數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說(shuō)法，是很有道理的。在這些時(shí)間里能學(xué)到很多知識(shí)的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時(shí)間外，確實(shí)找不到多余的時(shí)間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的花朵。教育好孩子是家長(zhǎng)和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個(gè)地方而已，并且還可以給你們家長(zhǎng)減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說(shuō)不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長(zhǎng)都說(shuō)：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說(shuō)孩子都不聽。。。。。”另外，有的家長(zhǎng)在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來(lái)住校，讓老師來(lái)管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說(shuō)得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮??！焙伪匕讯戏珠_呢？老倆口都想互相有個(gè)照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來(lái)住校，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個(gè)月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長(zhǎng)嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來(lái)學(xué)校住吧！我和萬(wàn)老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說(shuō)真的，我班就像一個(gè)溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖?！白宰鹱詯郏孕抛詮?qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級(jí)口號(hào)；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級(jí)有超強(qiáng)的凝聚力。我時(shí)常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長(zhǎng)的智慧，但每一分都盡力去爭(zhēng)?。粺o(wú)論成功還是失敗，我們都能積極地面對(duì)。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級(jí)管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的效率。
總之，一個(gè)好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會(huì)想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠(chéng)的情懷。
以上說(shuō)的有不當(dāng)之處，請(qǐng)海涵。你們有好的建議請(qǐng)說(shuō)來(lái)大家分享分享！
謝謝大家！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材，幫助孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績(jī)！
作為小學(xué)一年級(jí)的老師，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又在思想上引導(dǎo)孩子，既在行為上輔導(dǎo)孩子，又在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們用愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難補(bǔ)回來(lái)了。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
下面對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：
一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為老師，我們希望能和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，多交流孩子的情況，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。
三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)缢缙稹?BR> 五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生時(shí)常看不懂題意，家長(zhǎng)要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力，教育好我們的孩子！
菱北中心小學(xué)。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
一、開場(chǎng)：
晚上好，這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)大家，對(duì)我都是第一次，我真誠(chéng)的歡迎大家的到來(lái)，而不是感謝，大家都很忙，作為家長(zhǎng)您抽時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報(bào)工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會(huì)有多少收獲，但是我敢保證短短兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間會(huì)使您對(duì)孩子的教育有更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)我而言，也會(huì)從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時(shí)接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng)，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂的成長(zhǎng)。
這兩個(gè)多月來(lái)，我跟咱班里的大部分家長(zhǎng)都多多少少有過(guò)交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠(chéng)的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，這也是召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。
“讀書銀行”、
1.家長(zhǎng)在家督促，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書券。
2.讀完一本書可以兌換2點(diǎn)的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書券，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點(diǎn)的讀書券。每個(gè)月的15號(hào)開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財(cái)富，調(diào)動(dòng)孩子們讀書的興趣。
二、微視頻1（成長(zhǎng)點(diǎn)滴）與匯報(bào)工作：
相信每位家長(zhǎng)看完這個(gè)小視頻，心里有所觸動(dòng)。我當(dāng)時(shí)整理這些照片時(shí)，自己也很驚訝，孩子們兩個(gè)多月以來(lái)，無(wú)論從我眼里看到的，還是和部分家長(zhǎng)交流得知的，不得不說(shuō)孩子們的變化真的很大，讓我很感動(dòng)的是，大部分孩子早上來(lái)到教室，都會(huì)自覺地拿出弟子規(guī)來(lái)讀來(lái)背，知道上課是什么，懂得主動(dòng)幫助小伙伴兒。我分享一個(gè)暖心的瞬間吧，我也把這個(gè)照片放在剛才的小視頻里了，一個(gè)課間，我進(jìn)教室，孩子們出來(lái)上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說(shuō)什么，郭博文就主動(dòng)蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí)，孩子們的能力很強(qiáng)大。在這里，我不點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，也不點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn)。
剛才說(shuō)的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑绻泻玫慕ㄗh，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上。在座的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長(zhǎng)來(lái)分享他們與孩子的故事。
四、微視頻2（孩子對(duì)您說(shuō)）：
各位家長(zhǎng)，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，我把他們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話錄了個(gè)視頻，有一多半的孩子積極的上臺(tái)發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子，也許因?yàn)楹π?，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起?lái)看一下。
五、調(diào)研單：
能跟孩子們一起成長(zhǎng)，是一件快樂的事，相信此時(shí)此刻每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心都很感動(dòng)，給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，把今天家長(zhǎng)會(huì)的所得所想所感寫下來(lái)，明天早上讓孩子們帶來(lái)，放到孩子們的成長(zhǎng)檔案冊(cè)里，有寫的好的會(huì)推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的校刊上。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我是一（1）班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排好隊(duì)進(jìn)餐廳安靜就餐?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來(lái)的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
下面我就這幾個(gè)方面來(lái)和家長(zhǎng)們聊聊孩子的情況：
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《名師經(jīng)典》、拼音抄寫本、聽寫本和閱讀故事書。其中《名師經(jīng)典》、拼音抄寫本和聽寫本是由老師批改、檢查，閱讀故事書則要在家完成。前兩個(gè)星期，我布置的拼音抄寫作業(yè)是每個(gè)單韻母或聲母抄三行，標(biāo)四聲的音節(jié)每一行抄兩組（標(biāo)四個(gè)聲調(diào)音節(jié)為一組）。作業(yè)數(shù)量不多，但質(zhì)量要求一定要高。接下來(lái)的拼音抄寫作業(yè)我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合，如果有疑問(wèn)一定要及時(shí)咨詢。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的.，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫陳xx，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了許多漢字，會(huì)做100以內(nèi)的加減法，還對(duì)閱讀課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開心了。我愛我的班級(jí)，愛我的老師和同學(xué)們。
今天是個(gè)特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
2、多抽出時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的.好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過(guò)我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家好!
首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持！在此，我代表七年級(jí)所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.從中我們也看到了你們隊(duì)孩子殷切的期望，我們老師也感覺到肩上的擔(dān)子更加沉重了。
我們今天先集體開會(huì)，然后各位再回到學(xué)生所在的班級(jí)中跟班主任交流，由各班班主任就本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題直接跟班主任和任課老師交流。
我們學(xué)校是一所農(nóng)村初中學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有26個(gè)班、近1300名學(xué)生，七年級(jí)有10個(gè)班、460名學(xué)生。
學(xué)校的布局合理，投入很多資金新建了教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、水沖式廁所，改造了綜合樓、餐廳等；實(shí)驗(yàn)室、功能室、教室配套設(shè)施較先進(jìn)；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、四季常綠、三季有花，特別適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量居全縣一流，連續(xù)多次調(diào)研、中考全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一；學(xué)?；顒?dòng)豐富多彩，運(yùn)動(dòng)會(huì)全縣前茅，其他賽事（足球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子）穩(wěn)居全縣前列；學(xué)校文藝活動(dòng)異彩紛呈，參加縣比賽都能取得較好名次，前一段時(shí)間剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常成功。
學(xué)生住宿條件較好。
學(xué)生在餐廳集體用餐，省事實(shí)力，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，干凈衛(wèi)生。
1、重抓經(jīng)濟(jì)，輕教育，混淆學(xué)校教育和家庭教育。
認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，教育全是學(xué)校的責(zé)任。家長(zhǎng)到學(xué)校說(shuō)的最多一句話就是“俺說(shuō)了他不聽，他就聽老師的”，把教育孩子的責(zé)任全部壓在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的，從這句話就可以看出你作為家長(zhǎng)的失敗。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接決定了孩子的素質(zhì)、影響了他的一生。孩子們的學(xué)習(xí)主要靠的是老師，但孩子的教育更是家長(zhǎng)的問(wèn)題，因?yàn)榧也攀呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母才是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的影響是巨大的。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，家庭一定是溫馨、和諧的；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也一定可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。比方說(shuō)，長(zhǎng)大后靠打打殺殺過(guò)日子的，從小生活的家庭環(huán)境也一定充滿暴力。再比如，父母經(jīng)常當(dāng)著孩子吵架、打架的，孩子在生活中一定會(huì)有暴力傾向。
在我們現(xiàn)在家長(zhǎng)中，存在相當(dāng)多這樣的情況，一年到頭從來(lái)不到學(xué)校，一旦到學(xué)校就是學(xué)校這不對(duì)，老師那不是，雞蛋里挑骨頭。你這樣的家長(zhǎng)是絕對(duì)不合格的家長(zhǎng)。還有，你的孩子在學(xué)校出了事，被打了，你比誰(shuí)跑的都快；打人啦，怎么催都不來(lái)，不愿意承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生不愿意承擔(dān)責(zé)任就是跟你學(xué)的。
因此，各位家長(zhǎng)要重視這一點(diǎn)。孩子的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的結(jié)合體，學(xué)校更側(cè)重文化教育。
2、僅僅關(guān)注生活需要，忽視孩子素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（1）過(guò)分縱容、溺愛孩子（亂花零錢、要手機(jī)、買電腦、家庭上網(wǎng)、買摩托車等）。
疼愛孩子還要注意方式方法，如果單純的說(shuō)疼愛自己的孩子連動(dòng)物都會(huì)，因?yàn)檫@是一種本能。侍候好了孩子的吃、喝、穿、花費(fèi)等，這不能說(shuō)明你就是一名好家長(zhǎng)，如果僅僅做到這一點(diǎn)，那就說(shuō)明你作為家長(zhǎng)太失敗了，想著的只是每周給多少生活費(fèi)、吃好、穿暖。
（2）部分家長(zhǎng)不能進(jìn)行品行、品德、素質(zhì)教育。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女特別的多，孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我們農(nóng)村的獨(dú)生子女大多都是在溺愛中長(zhǎng)大的，全部以自我為中心，不管干什么，從來(lái)不替別人著想，不懂得禮讓，缺乏集體意識(shí)、大局意識(shí)、很難融入集體。
不會(huì)待人接物，缺少基本的禮貌。（家訪不說(shuō)話、集體場(chǎng)所大聲喧嘩、說(shuō)話不知天高地厚、鮮明，起哄、）個(gè)人素質(zhì)不高。經(jīng)不起挫折和打擊，一遇到什么問(wèn)題就想打退堂鼓，吃苦的年齡必須要吃苦。
（3）僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能從自身找原因。
我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多都贊嘆自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾經(jīng)想過(guò)這樣的問(wèn)題，城里的孩子回家都干什么？家長(zhǎng)關(guān)注的是什么？城里的孩子不上晚自習(xí)，回家后哪個(gè)家長(zhǎng)不輔導(dǎo)？城里的孩子回家后家長(zhǎng)問(wèn)的通常是：今天老師布置的什么作業(yè)？今天老師講的什么？你聽懂了嗎？老師提問(wèn)你了嗎？你的作業(yè)在學(xué)校里完成了嗎？試問(wèn)：我們?cè)谧母魑挥姓l(shuí)問(wèn)過(guò)孩子這樣的問(wèn)題？你回家后問(wèn)孩子的是什么問(wèn)題？城里的孩子跟鄉(xiāng)下的孩子相比，城里孩子回家后家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，我們的孩子回家后在干什么？可能有很多家長(zhǎng)說(shuō)俺的孩子在家從來(lái)不干活，但又有多少人注重孩子在家里的學(xué)習(xí)情況？又有多少家長(zhǎng)關(guān)注過(guò)孩子的學(xué)習(xí)？我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)年輕化了，大多都接受過(guò)初中以上的教育，都是明事理的人。在原來(lái)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)在孩子的整個(gè)初中階段都沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校，連孩子的老師是誰(shuí)都不知道，即使偶爾有一個(gè)到學(xué)校的也是找事的。然而在城里呢？在城里，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，有很多科級(jí)甚至局級(jí)的干部，他們都被老師說(shuō)的無(wú)體投地，被老師訓(xùn)的無(wú)地自容，甚至想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是在我們鄉(xiāng)下呢？毫不客氣的說(shuō)，老師要是跟在座的哪一位說(shuō)幾句大話，你都光想揍他。
對(duì)孩子一些不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣我們作為家長(zhǎng)要給予制止。像學(xué)生在家里邊看電視別寫作業(yè)的現(xiàn)象，一心不可二用，邊看電視別寫作業(yè)能完成好嗎？還有孩子假期睡懶覺的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，放假了沒有事，睡一會(huì)就睡一會(huì)去吧，然而我們卻忽略了一點(diǎn)，給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難，但放縱孩子卻只需要幾天的時(shí)間。
還有行為上的不良習(xí)慣，我給各位舉個(gè)這樣的例子，等孩子到了縣城上高中以后，打耳眼、戴耳釘、留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)等等的，90%以上的全是鄉(xiāng)下去的孩子，這說(shuō)明什么問(wèn)題？鄉(xiāng)下的孩子連最基本的玩都不會(huì)，把一些痞子流氓習(xí)氣作為崇尚的目標(biāo)。這很值得我們深思。鄉(xiāng)下孩子犯罪進(jìn)監(jiān)獄的不知是城市孩子的多少倍。現(xiàn)在在城里機(jī)關(guān)家庭，家里有上大學(xué)這個(gè)年齡段的孩子的，差不多個(gè)個(gè)是大學(xué)生，而我們呢？哪一個(gè)村出了一個(gè)大學(xué)生都感覺是祖墳上冒青煙了。這就是差距。孩子在生下來(lái)都是好樣的，只是在后來(lái)的養(yǎng)成教育中有著很大的差別。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要反思。
3、輕信孩子的話，不能辯證的分析。
做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
老師管的（打）太嚴(yán)；在校受欺負(fù)；伙房吃不上飯、飯不好吃、喝不上熱水、老師講課聽不懂等。
4、正確理解老師的工作。
教師只是一個(gè)職業(yè)，是老師們謀生的職業(yè)，老師也是凡人，不要過(guò)高的要求。
老師不可能每分每秒都在學(xué)生跟前，不要雞毛蒜皮的小事就麻煩老師。
1、榜樣的作用是無(wú)窮的。
家長(zhǎng)應(yīng)該知道你不僅是孩子的家長(zhǎng)，還是孩子的老師。你的所作所為都在影響著孩子，如果你在家經(jīng)常喝酒、打牌、抽煙等，那你的孩子很容易就能學(xué)會(huì)這些。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō)你讓孩子怎么做了，他沒有做到，你應(yīng)該反省，這不是孩子的問(wèn)題，是你沒有做好榜樣，沒有教育好。別說(shuō)是孩子，就是我們大人，僅聽別人幾句話也不可能記住多長(zhǎng)時(shí)間。你在看電視，你要求孩子去寫作業(yè)，別說(shuō)孩子覺得不公平，你覺得你忍心吧。當(dāng)你家里聚了一桌打牌喝酒，你對(duì)孩子說(shuō)你去寫作業(yè)，你覺得這可能嗎？孩子能寫安心嗎？因此，我們作為家長(zhǎng)一定要給孩子做一個(gè)好榜樣。
2、教育孩子要成仁。
教育孩子要有責(zé)任心、懂得感恩。
教育孩子尊重他人。尊重學(xué)生、尊重老師、與人為善。不要只以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。
重視孩子良好的態(tài)度的培養(yǎng)。
理智愛子的問(wèn)題。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。不給過(guò)多的零花錢，從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事；不滿足過(guò)分的要求，做什么要有底線。
該吃苦的年齡就要吃苦，正確對(duì)待孩子的吃苦，要進(jìn)行挫折教育（宿舍帶厚被子，影響內(nèi)務(wù)整理）；孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。
3、正確的對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。
好多家長(zhǎng)都想問(wèn)問(wèn)自己的孩子在學(xué)校的情況、學(xué)習(xí)成績(jī)。首先可喜可賀的是你還是比較關(guān)心自己孩子的。作為學(xué)生，固然成績(jī)是主要的，學(xué)生首當(dāng)其沖的就是搞好學(xué)習(xí)。但我們也都知道，不可能所有的學(xué)生都考上大學(xué)，因此，我們要正確的對(duì)待孩子的成績(jī)，相信孩子，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們家長(zhǎng)都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？至少學(xué)生在學(xué)校里接受到的教育不會(huì)是反動(dòng)的，如果未成年人一旦流向社會(huì)，由于他們的分辨能力不強(qiáng)，學(xué)壞的機(jī)會(huì)就多了，我們周圍這樣的例子太多了。
對(duì)孩子要多做分析，考砸了要分析原因，找出差距，迎頭趕上，不要只關(guān)注結(jié)果。要認(rèn)為孩子考差了，你把他批評(píng)了一頓就是教育他了，其實(shí)那起不了什么作用。
4、常與老師溝通、交流。
作為家長(zhǎng)，你是不是在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，才知道自己的孩子在哪個(gè)班？才知道孩子的班主任是誰(shuí)？才知道孩子老師的電話？其實(shí)，現(xiàn)在在座的各位知道班主任的電話的又有多少？你的孩子在家有異常的表現(xiàn)，你有沒有及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通、交流？教育，不僅僅是學(xué)校的事，更是我們家長(zhǎng)的事。孩子，是我們?nèi)康南Ｍ图耐?，我們雖然不能更改孩子的意志，讓他們將來(lái)到底能達(dá)到什么程度。但至少我們應(yīng)當(dāng)更多的為孩子著想！所以我們不僅僅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡，現(xiàn)在的孩子不缺這個(gè)。缺的是精神、是教養(yǎng)。和孩子溝通不僅是老師的事，也更是家長(zhǎng)的事。
5、重視安全教育。
學(xué)校為走讀生義務(wù)聯(lián)系萬(wàn)達(dá)公司統(tǒng)一組織乘車。
學(xué)生在校期間學(xué)校采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全，雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，同時(shí)也希望各位不要讓孩子騎摩托車或者電動(dòng)車上學(xué)，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題。尤其是周末，嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車外出，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力，保證學(xué)生的人身安全。
再一個(gè)就是集體就餐，我們學(xué)生住校的較多，要求在餐廳統(tǒng)一就餐，價(jià)格便宜、干凈衛(wèi)生，更重要的是減少外出避免安全事故的發(fā)生。有很多一部分學(xué)生由于家庭條件比較好，零花錢多，經(jīng)常買一些冷飲之類的東西飲用。飲食也存在安全隱患。希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
最后，再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為把孩子教育好我們共同努力！
以上講的不當(dāng)之處會(huì)后我們繼續(xù)交流。
接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到教室，注意帶好學(xué)生的凳子。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
你們好！
因?yàn)閷W(xué)校，我認(rèn)識(shí)了這群學(xué)生；因?yàn)閷W(xué)生，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來(lái)參加我們七（15）班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七（15）班的發(fā)展。
今天，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
我們班共有61名學(xué)生，男生：39人，女生：22人，作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任和他們相處已經(jīng)半學(xué)期了，這幾個(gè)月來(lái)，我一直關(guān)心、注意著每一個(gè)孩子的一言一行，他們都給我留下深刻的印象。
進(jìn)入七年級(jí)后，我們班一切工作比較穩(wěn)定，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子那里應(yīng)該知道一些。學(xué)生在一種既嚴(yán)厲、又寬松，既和諧、又競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已形成了一個(gè)具有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。
以期中考試來(lái)說(shuō)，我們班的總體成績(jī)位于全年級(jí)中等偏上。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。
各位家長(zhǎng)，展現(xiàn)在你們眼前的四周，就是由我設(shè)計(jì)，我們班的學(xué)生精心動(dòng)手制作的。
這次黑板報(bào)由宣傳委員高凡同學(xué)帶領(lǐng)x等到同學(xué)設(shè)計(jì)、排版、繪畫、寫字，才有今天我們看的美麗的畫面。
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、三年的工作計(jì)劃：初一：基礎(chǔ)與習(xí)慣；
初二：高效與過(guò)渡；
初三：信心與沖刺。
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；提高黑板報(bào)的質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生；通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。重視能力弱的學(xué)生的扶助。對(duì)學(xué)困生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的談話，目的是了解學(xué)生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。
1、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系。
對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的同時(shí)，應(yīng)先教育好自己的孩子。可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。
我知道，家長(zhǎng)們都很忙，但對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
那有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心。
做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
作為家長(zhǎng)，建議將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在與過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，直至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)，再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校的教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲。
4、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待、相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到校來(lái)上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們老師的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說(shuō)完。最后祝愿各位家長(zhǎng)：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
大家好！
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。
今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒聽清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(zhǎng)該做些什么呢？
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（3）、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。
（4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說(shuō)、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
（3）上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示："做完功課了！"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！?BR> 一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請(qǐng)記?。汉昧?xí)慣從小事做起。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是一年三班的班主任老師，我叫xx。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一項(xiàng)工作都能得到你們的支持。
在這里我先謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。然后我要說(shuō)的是，既然各位家長(zhǎng)放心的把你們的孩子交到了我的手里，那我就希望你們能一直支持我、信任我。現(xiàn)在家家都是一個(gè)孩子，自己家的孩子怎么看都喜歡。每天父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺這么多親人關(guān)愛著、呵護(hù)著，認(rèn)為這孩子什么都是好的，沒有什么缺點(diǎn)。但是我要說(shuō)的是，你們面對(duì)的只是一個(gè)孩子，而我面前的是幾十個(gè)孩子，孩子多了在一起一定會(huì)有差距，家長(zhǎng)應(yīng)該客觀的承認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)老師指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為：我的孩子這么優(yōu)秀，怎么老師會(huì)批評(píng)我的孩子？老師是不是看我的孩子不順眼？甚至有的家長(zhǎng)就會(huì)多想，認(rèn)為老師批評(píng)我們家孩子是不是有什么目的，如果你這樣想，那么老師和家長(zhǎng)之間一定會(huì)有誤會(huì)，那就沒有辦法溝通了，所以我希望家長(zhǎng)能正確理解老師對(duì)孩子的批評(píng)教育。小學(xué)和幼兒園有很多不同。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，邊學(xué)邊玩；入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在40分鐘的課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè)，并要嚴(yán)格地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。孩子的適應(yīng)能力不同，他們不會(huì)一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。在開學(xué)初一定會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，那么老師的批評(píng)教育一定不會(huì)少，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子接受老師的批評(píng)，不要對(duì)孩子說(shuō)：“今天老師又批評(píng)你了吧？你們老師怎么老是針對(duì)你呢？沒事，等明天我找老師去！”這樣孩子就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；還有的家長(zhǎng)可能會(huì)這樣說(shuō)：“你怎么又被老師批評(píng)了？你這個(gè)孩子怎么會(huì)這樣？你怎么那么差勁，真不是好孩子”這樣會(huì)損傷孩子的自尊心，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子接受老師的批評(píng)教育，及時(shí)改正錯(cuò)誤。班里這50個(gè)孩子都是我的學(xué)生，我所看見的都是眼前天真可愛的孩子，而不是他們背后這樣那樣的關(guān)系，在我所教的班級(jí)里，學(xué)生之間都是平等的，沒有特殊性。每個(gè)孩子不可能都是優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不可能都是缺點(diǎn)，當(dāng)孩子展現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我一定會(huì)表?yè)P(yáng)他，但是如果他違反了學(xué)校的校規(guī)校級(jí)，我也一定會(huì)批評(píng)他的，所以，如果家長(zhǎng)不能理解我對(duì)孩子的批評(píng)，那么最好的處理方式就是直接和我溝通！
1.首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。（看課件）。
上午：7點(diǎn)30到校上早自習(xí)，第一節(jié)課上課時(shí)間是8點(diǎn)10分，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)35分。
下午：開樓門的時(shí)間是1點(diǎn)50，下午上兩節(jié)課，第二節(jié)下課時(shí)間為3：50，請(qǐng)家長(zhǎng)4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子。
2.提醒家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：（看課件）。
（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這一點(diǎn)我要特別強(qiáng)調(diào)一下，因?yàn)榧议L(zhǎng)們總是很不放心孩子，或者說(shuō)總是舍不得孩子，往往送到校門口還不放心，非得領(lǐng)到班級(jí)門口，這樣孩子就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校要求，給孩子一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。
（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，您會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出了意外對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5分鐘到指定的地點(diǎn)就可以。盡量讓您等孩子，不要讓孩子等您。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
孩子拉走。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。請(qǐng)您為您的孩子今后能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律做個(gè)表率。同時(shí)，學(xué)校會(huì)有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師檢查各班級(jí)紀(jì)律，希望家長(zhǎng)能夠配合我們的工作。
（4）合理的安排好孩子的午休時(shí)間。
現(xiàn)在學(xué)生中午11：35放學(xué)，下午1：50到校，中間休息時(shí)間很長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)讓孩子睡一會(huì)午覺，否則孩子小，下午上課容易犯困。
十月一以后改成下午1：30到校，1:40打預(yù)備鈴，1：45準(zhǔn)時(shí)上課，請(qǐng)家長(zhǎng)也盡量讓孩子中午休息一會(huì)，保證下午上課質(zhì)量。
3.其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的'責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。
（２）請(qǐng)家長(zhǎng)控制好孩子晚上睡覺的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分左右，一定要讓孩子準(zhǔn)備睡覺了。只有保證了足夠的休息時(shí)間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)減少在家娛樂的活動(dòng)，如果家長(zhǎng)經(jīng)常在家進(jìn)行請(qǐng)客、打麻將等娛樂活動(dòng)，那么孩子一定會(huì)受影響。
1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
過(guò)多，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、兩塊橡皮就可以了，橡皮不要帶香味的（比如冰激凌味的，孩子很容易聞著聞著就走神了，根本就沒有聽課）。特別要提醒家長(zhǎng)的是鉛筆一定不要兩頭削，最好給孩子的鉛筆貼上名字，否則孩子的筆無(wú)意中掉地上，他們就不會(huì)認(rèn)自己的筆，往往老師撿啦一大堆的筆，孩子都說(shuō)不是自己的，學(xué)習(xí)用品不要買玩具型的，一定要越普通越好，花花綠綠新穎的學(xué)習(xí)用品，我們大人看著都喜歡，那孩子看著當(dāng)然就會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)了，書包也不用太大，最好也不要買拉桿的。還有家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)物品，發(fā)現(xiàn)不是自己的物品要及時(shí)還給別人，因?yàn)楹⒆有?，往往不認(rèn)識(shí)自己的東西，容易拿錯(cuò)，還有就是他們往往會(huì)無(wú)意識(shí)的看見別的同學(xué)的東西好，就拿過(guò)來(lái)玩，就因?yàn)橄矚g而歸為己有，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)一定要正確引導(dǎo)，及時(shí)歸還。
（2）為了防止孩子忘記作業(yè)或者聽不懂老師的要求，我開通了一個(gè)班級(jí)qq群，qq號(hào)為：………，請(qǐng)家長(zhǎng)申請(qǐng)加入，申請(qǐng)時(shí)寫明你是哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)即可。家長(zhǎng)有時(shí)間的可以每天看看群里的內(nèi)容，我會(huì)盡量抽時(shí)間上傳學(xué)生情況。
（3）每天晚上幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子完成，但家長(zhǎng)要逐漸的教會(huì)孩子自己整理書包。
2.生活用品：
每位學(xué)生上學(xué)都要帶些紙巾、帶一個(gè)水杯（杯上寫好名字），學(xué)校有飲水機(jī)，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。容易造成學(xué)生間的攀比。另外，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也不要給孩子帶零花錢。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1.陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒。
有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒的情況下一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。剛開始學(xué)拼音的時(shí)候，家長(zhǎng)可以自己給孩子做拼音卡片，隨時(shí)讓孩子練讀。
2.做孩子的學(xué)習(xí)助手。
剛開學(xué)階段，一般書寫作業(yè)較少，會(huì)多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時(shí)間，邊做家務(wù)邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當(dāng)然，這幾遍是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。但如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長(zhǎng)簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。聽寫時(shí)不能以家長(zhǎng)忙為由讓孩子自己抄寫，聽寫后檢查有無(wú)錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)要督促孩子改錯(cuò)，才算聽寫作業(yè)完成了。還有家長(zhǎng)簽字時(shí)希望家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，在簽字之前看一看孩子的作業(yè)完成的質(zhì)量。我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的習(xí)慣。以后每天具體的作業(yè)要求會(huì)詳細(xì)的通過(guò)家校通或者qq告知大家，只是希望各位家長(zhǎng)能給予關(guān)注。
3.書本保管。
因?yàn)楹⒆雍苄?，他們?duì)自己的物品保管不會(huì)很好，有些孩子的書本用了幾天就皺巴巴的了，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，我所發(fā)的作業(yè)本都有自己專門的用處，不要混著使用，更不能養(yǎng)成隨便撕作業(yè)本的習(xí)慣。在家寫作業(yè)時(shí)不能邊寫作業(yè)邊吃東西，容易弄臟書本。
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
大家上午好！
我是一年級(jí)學(xué)生問(wèn)___，首先我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師。哥哥姐姐們新學(xué)期快樂！
九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_始，我們終于成為一名小學(xué)生了。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對(duì)著世界大聲的呼喊：我是一名小學(xué)生了，我也是一名小學(xué)生了……讓所有的人都來(lái)分享我的喜悅！
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì)在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽。在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為社會(huì)的棟梁之才。那時(shí)，您一定會(huì)露出欣慰的笑容。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)聽老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)老師們放心。謝謝大家！
第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，非常榮幸和大家做這個(gè)分享，我今天的發(fā)言，就只一個(gè)參考，大家多包涵哈。
首先家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)，觀念要正，要負(fù)責(zé)給孩子營(yíng)造好的家庭氛圍。
讀書買書，應(yīng)該成為家庭的一項(xiàng)日?；顒?dòng)。經(jīng)典的書籍孩子要讀，父母更要讀，經(jīng)典書籍是人生的老師、朋友，也是醫(yī)生。
二是，衡量一個(gè)孩子，不能只看學(xué)習(xí)好不好，而要看他的.品行，看他是否努力。
讀書的時(shí)候不努力讀書，想著將來(lái)能努力賺很多錢，能功成名就，這不大現(xiàn)實(shí)。每一個(gè)人都有一顆上進(jìn)的心，只有那些自律的人，那些堅(jiān)持不懈不停步的人，才能圓夢(mèng)，孩子有了端正的心態(tài)，面對(duì)艱苦的學(xué)習(xí)生活，才能自覺地吃苦，自覺地努力。最重要的是，他的精力放在學(xué)習(xí)上了，青春期的煩惱會(huì)少很多，將來(lái)他也能將精力放在工作上。
三是，我覺得孩子要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓他為這個(gè)理想而戰(zhàn)。
最后就是怎么學(xué)習(xí)。課本是最基本，我覺得套路就是，配合老師的安排，叮囑孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講認(rèn)真做題。這個(gè)方法很重要。
學(xué)有余力的孩子，課外的補(bǔ)習(xí)也很要緊，畢竟大家將來(lái)要和全xx全省的孩子競(jìng)爭(zhēng)，要參加高考。
家里的墻上，我貼了一張很大的白板磁力墻貼，可以記錄輔助孩子的學(xué)習(xí)。
孩子面對(duì)困難挫折很焦慮，我的辦法是，教孩子將壓力視為挑戰(zhàn)，視為提升能力的機(jī)會(huì)，并教會(huì)孩子放松呼吸法。
好的，我今天就分享這些。
謝謝大家。