亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思(實(shí)用16篇)

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    教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該明確,能夠評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平。教案的編寫(xiě)應(yīng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確性和可操作性。如果你對(duì)教案的編寫(xiě)有任何疑問(wèn)或困惑,可以參考以下范例進(jìn)行思考和借鑒。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2、過(guò)期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的.檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?BR>    講述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
    二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論。
    1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
    內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
    觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
    小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà),瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
    2、課件《肚子為什么疼》。
    內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
    觀看后討論:
    小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
    觀看圖片:
    (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    (2)過(guò)期的食物。
    (3)腐爛變質(zhì)的食物。
    (4)假冒、劣質(zhì)的食物。
    (5)沒(méi)洗干凈的食物。
    提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
    小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
    3、情景表演《好吃的魚(yú)》。
    內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):“明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
    提問(wèn):
    (1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?
    (2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?
    小結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。
    三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。
    1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
    小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。
    2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
    小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
    3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。
    小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
    4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
    小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。
    四、操作活動(dòng)。
    1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。
    例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。
    2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
    活動(dòng)反思:
    本活動(dòng)幼兒能積極參加,大膽舉手回答老師的問(wèn)題,通過(guò)本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識(shí)。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇二
    內(nèi)容與要求:1、在游戲情景中,運(yùn)用看、聞、摸多種感官?lài)L試辨認(rèn)容易誤食的食物。2、知道在日常生活中要“吃安全食品,做健康寶寶”,初步樹(shù)立食品安全意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖片、一些易誤食的食物和物品照片(彩虹糖、紐扣、巧克力、藥丸、雪碧、奶糖、樟腦丸、仿真雞腿、彩泥、棉花糖、酒精等)、幼兒操作紙活動(dòng)過(guò)程:一、亂吃東西的皮皮觀看圖片,以皮皮肚子疼畫(huà)面引發(fā)幼兒討論。t:圖片中,皮皮怎么了?t:皮皮怎么會(huì)肚子疼的?t:皮皮吃了些什么東西?能不能吃?二、我?guī)推てふ页缘?、幼兒操作幼兒人手一份幼兒操作紙,幼兒在教師準(zhǔn)備的若干圖片中找出能吃的食物圖片貼到皮皮的盤(pán)子里。2、教師過(guò)程中指導(dǎo)3、集體交流教師有目的地請(qǐng)幼兒來(lái)介紹給皮皮吃的東西,(有操作正確的,也有操作中有錯(cuò)誤的進(jìn)行交流)t:請(qǐng)介紹一下你給皮皮找了哪些吃的?三、在看看、聞聞、摸摸、問(wèn)問(wèn)的過(guò)程中嘗試辨認(rèn)容易誤食的食物t:皮皮吃錯(cuò)了洗潔精,是因?yàn)橄礉嵕瓷先ビ悬c(diǎn)像飲料。今天我?guī)?lái)了一些東西,請(qǐng)小朋友看一看、聞一聞、摸一摸來(lái)選出哪些是能吃的,哪些是不能吃的?1教師出示“看一看——彩虹糖、紐扣、巧克力、藥丸”、“聞一聞——雪碧、酒精、樟腦丸、上好佳糖”、“摸一摸——仿真雞腿、彩泥、棉花糖”讓幼兒在看看、聞聞、摸摸、問(wèn)問(wèn)的過(guò)程中嘗試辨認(rèn)容易誤食的食物。2教師總結(jié):皮皮是個(gè)饞嘴巴,看到東西都要吃,到底能吃不能吃,看一看聞一聞,摸一摸,問(wèn)一問(wèn),千萬(wàn)不要隨便吃。四、活動(dòng)延伸將“幫皮皮找吃的”材料繼續(xù)投放在區(qū)角,并增減一些物品照片,供幼兒探索。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。
    2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片:
    1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的'食物。
    2.過(guò)期的食物。
    3.腐爛變質(zhì)的食物。
    4.假冒、劣質(zhì)的食物。
    5.沒(méi)洗干凈的食物。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》。
    1.教師提問(wèn)“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對(duì)嗎?”
    2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會(huì)怎樣?”“你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”
    3.教師做適當(dāng)小結(jié)。
    二、看圖片。
    1.教師提問(wèn)“這些東西你吃過(guò)嗎?”
    2.引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”
    3.教師適當(dāng)小結(jié)。
    三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。
    1.教師提問(wèn)“上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?BR>    2.教師小結(jié)-不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。
    四、操作活動(dòng)。
    1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇四
     我們吃東西也要講究安全,否則會(huì)有危險(xiǎn)。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理了幼兒園中班安全教案:亂吃東西有危險(xiǎn)。更多教案盡在我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
     1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
     2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
      儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程:
     1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
     2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
     1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《藍(lán)蘑菇,紅蘑菇》。
     2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
     教師提問(wèn):寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭?
     故事總結(jié):寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀特別的蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們?cè)谌粘I钪形覀円欢ㄒ涀〔荒茈S便的亂吃東西。
     3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:亂吃東西會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)嗎?
     4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:
     (1)媽媽為什么不愿意給寶寶買(mǎi)路邊攤的食物?
     (2)寶寶為什么會(huì)肚子痛?
     (3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么?
     5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
     教師看圖總結(jié):小朋友在吃東西之前一定要先詢(xún)問(wèn)大人,吃了有危險(xiǎn)或不干凈的`食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話(huà)的好孩子。
      亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
     規(guī)則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請(qǐng)幼兒拿出一張圖片,并說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結(jié)束后,教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。
     (2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險(xiǎn)。
     (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇五
    1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程:
    1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
    2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
    1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《藍(lán)蘑菇,紅蘑菇》。
    2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
    教師提問(wèn):寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭?
    故事總結(jié):寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀特別的蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們?cè)谌粘I钪形覀円欢ㄒ涀〔荒茈S便的亂吃東西。
    3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:亂吃東西會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)嗎?
    4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:
    (1)媽媽為什么不愿意給寶寶買(mǎi)路邊攤的'食物?
    (2)寶寶為什么會(huì)肚子痛?
    (3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么?
    5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
    教師看圖總結(jié):小朋友在吃東西之前一定要先詢(xún)問(wèn)大人,吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話(huà)的好孩子。
    亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
    規(guī)則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請(qǐng)幼兒拿出一張圖片,并說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結(jié)束后,教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。
    (1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
    (2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險(xiǎn)。
    (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片。
    圖片:
    1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2.過(guò)期的食物。
    3.腐爛變質(zhì)的食物。
    4.假冒、劣質(zhì)的食物。
    5.沒(méi)洗干凈的食物。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》。
    1.教師提問(wèn)“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對(duì)嗎?”
    2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會(huì)怎樣?”“你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”
    3.教師做適當(dāng)小結(jié)。
    二、看圖片。
    1.教師提問(wèn)“這些東西你吃過(guò)嗎?”
    2.引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”
    3.教師適當(dāng)小結(jié)。
    三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。
    1.教師提問(wèn)“上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?BR>    2.教師小結(jié)-不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。
    四、操作活動(dòng)。
    1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?
    2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。
    幼兒園亂吃東西安全教案,小孩子總是會(huì)對(duì)一切都抱有好奇心,很多孩子都喜歡用嘴去滿(mǎn)足自己的好奇心,喜歡把東西放進(jìn)嘴里,這是一件很危險(xiǎn)的事情,教師們一定要教導(dǎo)幼兒什么東西能吃什么東西不能吃。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇七
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;
    圖片:
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2、過(guò)期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)。
    教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?BR>    講述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
    二、操作活動(dòng)。
    1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。
    例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。
    2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解安全進(jìn)餐的方法,養(yǎng)成專(zhuān)心進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2、能安全食用魚(yú)類(lèi)和帶骨頭的肉類(lèi),知道卡著、噎著的'簡(jiǎn)單處理方法。
    3、提高自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件的知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒用書(shū)第12——15頁(yè)或多媒體教學(xué)資源:《熊貓醫(yī)院》的圖片和《我會(huì)這樣吃》的圖片。
    2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師講述故事《熊貓醫(yī)院》,讓幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)分析小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
    (1)教師提問(wèn):小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡著?小狗為什么會(huì)被小骨頭卡著?
    (2)教師幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。
    2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法,初步學(xué)會(huì)吃魚(yú)、啃骨頭的正確方法。
    (2)教師小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時(shí)不能邊吃邊玩,吃到嘴里的東西應(yīng)該細(xì)細(xì)地嚼碎,慢慢的咽下,不能著急,否則就容易被卡著或噎著。
    (3)教師提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣吃魚(yú),吃骨頭?(先讓幼兒自由回答,教師總結(jié))。
    3、通過(guò)討論,知道卡著后的簡(jiǎn)單的處理方法。
    教師提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒討論:如果魚(yú)刺卡到喉嚨里,我們應(yīng)該怎么辦?
    教師小結(jié):我們要用正確的方法取出魚(yú)刺,可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部,引起劇烈咳嗽,甚至嘔吐,這樣就可以把魚(yú)刺吐出來(lái)。如果此辦法行不通,魚(yú)刺仍然卡的喉嚨里,就要立即到醫(yī)院找醫(yī)生診治。
    4、判錯(cuò)對(duì)錯(cuò),引導(dǎo)幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。
    教師小結(jié):吃飯時(shí),小朋友們坐姿要端正,要細(xì)嚼慢咽,專(zhuān)心吃飯,不邊吃邊笑,不看電視。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇九
    1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
    2、每到周一時(shí),有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。
    3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
    4、進(jìn)餐時(shí),有的幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà),瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。
    5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
    6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    圖片:
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2、過(guò)期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)。
    教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?BR>    講述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
    二、引導(dǎo)幼兒討論。
    1、《進(jìn)餐時(shí)》。
    小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà),瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
    2、《肚子為什么疼》內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃?!薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
    討論:
    小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
    觀看圖片:
    (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    (2)過(guò)期的食物。
    (3)腐爛變質(zhì)的食物。
    (4)假冒、劣質(zhì)的食物。
    (5)沒(méi)洗干凈的食物。
    提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
    小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
    3、情景表演《好吃的魚(yú)》。
    內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):“明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
    提問(wèn):
    (1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?
    (2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?
    小結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。
    三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。
    1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
    小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。
    2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
    小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
    3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。
    小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
    4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
    小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。
    四、操作活動(dòng)。
    1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。
    例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。
    2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
    活動(dòng)延伸。
    1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周,幼兒隨時(shí)觀看。
    2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān),認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
    3、午睡上床前,逐一檢查每個(gè)幼兒手里,兜里是否有異物。
    4、與家長(zhǎng)配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。
    5、一日生活中,教師一定要認(rèn)真觀察,隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。
    6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
    活動(dòng)反思。
    本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿(mǎn)的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇十
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》。(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)。
    教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的`。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?BR>    二、講述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    三、幼兒自由談?wù)撋钪械氖吕?BR>    四、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述生活中的事例。
    五、教師小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇十一
    家是幼兒最熟悉的地方,在小班進(jìn)行主題活動(dòng)“我的家”時(shí),我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自己的家總有說(shuō)不完的話(huà)。有的孩子還對(duì)自己喜歡的小動(dòng)物的家產(chǎn)生了興趣。為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對(duì)家的熱愛(ài),培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)之情,我們組織了一節(jié)“找家”的語(yǔ)言活動(dòng)。以此為幼兒提供了探索動(dòng)物奧秘的機(jī)會(huì)。
    [活動(dòng)目標(biāo)]。
    1、幼兒在游戲中學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。
    2、學(xué)習(xí)用詞匯:清清的、綠綠的、高高的、黑黑的等來(lái)表述圖片。
    3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物秘密的興趣,了解動(dòng)物居住的地方。
    4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
    5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]。
    1、根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)精美的動(dòng)畫(huà)課件。
    2、場(chǎng)地布置:四幅不同動(dòng)物的家場(chǎng)景,表示動(dòng)物的家。
    3、動(dòng)物頭飾,磁帶一盤(pán),實(shí)物胸飾(小魚(yú)、小鳥(niǎo)、蚯蚓、熊貓、與幼兒人數(shù)相等)。
    [活動(dòng)過(guò)程]。
    1、談話(huà)導(dǎo)入:說(shuō)一說(shuō)我的家。
    師:小朋友!我們都有一個(gè)溫暖的家,那你的家住在哪里?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
    幼:我的家住在xx小區(qū)……。
    師:每一個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家,讓我們一起朗誦《我有一個(gè)幸福的家》吧!
    師幼共同朗誦兒歌:我有一個(gè)幸福的家,有爸爸、有媽媽?zhuān)€有我這個(gè)小娃娃,親親熱熱在一起,我們都愛(ài)這個(gè)家。
    2、幫小動(dòng)物找家。
    (1)幼兒說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物的家。
    師:孩子們!有一群我們最喜歡的.小動(dòng)物沒(méi)有找到家,你們看它們是誰(shuí)?(師采用直接出示(蚯蚓)或模仿小動(dòng)物的樣子(小魚(yú)、小鳥(niǎo))或猜謎(熊貓)出示相應(yīng)的小動(dòng)物課件:小魚(yú)、小鳥(niǎo)、蚯蚓、熊貓。
    師:小朋友!這些小動(dòng)物都不知道自己的家住在哪里?你們能不能告訴這些小動(dòng)物呢?
    幼1:小魚(yú)、小魚(yú),告訴你,小河是你的家……。
    幼2:蚯蚓、蚯蚓,告訴你,泥土是你的家……。
    (2)整體欣賞無(wú)聲課件。
    師:讓我們看一看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)看?。ㄐ蕾p無(wú)聲課件)。
    3、看課件:幼兒運(yùn)用詞匯表述小動(dòng)物的家。
    (1)課件一:小魚(yú)的家。
    師:小朋友!你們看小河的水怎么樣?(清清的……)清清的河水是誰(shuí)的家(小魚(yú)的家)(教師在幼兒回答后,要有重點(diǎn)地引導(dǎo)用兒歌中話(huà)來(lái)說(shuō):小魚(yú)、小魚(yú)告訴你,清清的小河是你的家)。
    (2)課件二:綠綠的樹(shù)林。
    師:小朋友看樹(shù)林是什么樣的?(綠綠的……)綠綠的樹(shù)林是誰(shuí)的家?(小鳥(niǎo))學(xué)小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。(小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)告訴你,綠綠的樹(shù)林是你的家)。
    (3)課件三:黑黑的泥土”
    師:蚯蚓的家在泥土里,泥土是什么樣的?(黑黑的……)那我們一起來(lái)告訴蚯蚓:蚯蚓、蚯蚓告訴你,黑黑的泥土是你的家。
    (4)課件四:高高的竹林。
    師:你們看這竹林是什么樣的呢?(高高的……)高高的竹林是誰(shuí)的家?(熊貓的家)(熊貓、熊貓告訴你,高高的竹林是你的家)。
    4、運(yùn)用課件學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
    (1)整體感受詩(shī)歌。(師配上無(wú)聲課件有感情地朗誦詩(shī)歌)。
    (2)幼兒邊看課件邊朗誦詩(shī)歌2遍。
    (3)采用游戲的方式學(xué)詩(shī)歌。
    a、分成四組念詩(shī)歌。
    b、游戲:小動(dòng)物找家。
    介紹游戲的方法:幼兒自由選擇動(dòng)物的胸飾,場(chǎng)內(nèi)布置四種動(dòng)物的家,聽(tīng)音樂(lè)幼兒做不同動(dòng)物的動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)一?!靶?dòng)物”馬上去找自己的家,找到家后全體幼兒朗誦詩(shī)歌。(可交換胸飾玩游戲)。
    [活動(dòng)延伸]。
    1、幼兒幫助其它小動(dòng)物找家:蝴蝶、企鵝、馬、小蝦……。
    2、發(fā)揮幼兒的想象,幼兒嘗試學(xué)著自己仿編詩(shī)歌。
    附詩(shī)歌:找家。
    小魚(yú)、小魚(yú),告訴你,
    清清的河水是你的家。
    小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo),告訴你,
    綠綠的樹(shù)林是你的家。
    蚯蚓、蚯蚓,告訴你,
    黑黑的泥土是你的家。
    熊貓、熊貓,告訴你。
    高高的竹林是你的家。
    教學(xué)反思:
    幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇十二
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2、過(guò)期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的`檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”講述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
    二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論。
    1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
    內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
    觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
    小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà),瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇十三
    1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
    2、每到周一時(shí),有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。
    3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
    4、進(jìn)餐時(shí),有的幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà),瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。
    5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
    6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。
    [活動(dòng)目標(biāo)]。
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]。
    圖片:
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2、過(guò)期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
    [活動(dòng)過(guò)程]。
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)。
    定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?BR>    講述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    便往嘴里亂放東西。
    二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論:
    1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
    內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
    觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
    鬧。
    2、課件《肚子為什么疼》。
    內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃?!薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
    觀看后討論:
    小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
    觀看圖片:
    (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    (2)過(guò)期的食物。
    (3)腐爛變質(zhì)的食物。
    (4)假冒、劣質(zhì)的食物。
    (5)沒(méi)洗干凈的食物。
    提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
    毒的。
    3、情景表演《好吃的魚(yú)》。
    難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
    提問(wèn):
    (1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?
    (2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?
    小結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇?,魚(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。
    三、游戲判斷對(duì)錯(cuò):
    1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
    小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。
    2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
    小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
    3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。
    小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
    4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
    小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。
    四、操作活動(dòng):
    1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。
    例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。
    2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
    活動(dòng)延伸:
    1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周,幼兒隨時(shí)觀看。
    2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān),認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
    3、午睡上床前,逐一檢查每個(gè)幼兒手里,兜里是否有異物。
    4、與家長(zhǎng)配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。
    5、一日生活中,教師一定要認(rèn)真觀察,隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。
    6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
    活動(dòng)分析:
    1、通過(guò)真實(shí)的案例,教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。
    2、用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,進(jìn)行熱烈的討論,取得了很好的效果。
    3、圖片《不能吃的食物》的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。
    4、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的,幼兒興趣濃厚,非常投入。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇十四
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》、課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》、情景表演《好吃的魚(yú)》。
    2、圖片:老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物,過(guò)期的食物,腐爛變質(zhì)的食物,假冒、劣質(zhì)的食物。
    3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、真實(shí)案例。
    《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)。
    教師講解:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的'檢查才判斷是得了重感冒,他住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”
    講述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
    二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論:
    1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。
    內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?,跑鬧。
    觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
    小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà),瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
    2、課件《肚子為什么疼》。
    內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃?!薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
    觀看后討論:
    小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
    觀看圖片:
    (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    (2)過(guò)期的食物。
    (3)腐爛變質(zhì)的食物。
    (4)假冒、劣質(zhì)的食物。
    (5)沒(méi)洗干凈的食物。
    提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
    小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
    3、情景表演《好吃的魚(yú)》。
    內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):“明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
    活動(dòng)反思。
    本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿(mǎn)的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的,幼兒興趣濃厚,非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,師幼之間是平等的,氛圍是寬松的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)然,活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語(yǔ)言如何表達(dá)自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),力求形成探究式的師幼互動(dòng),較好的貫徹了《新綱要》。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇十五
    目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    準(zhǔn)備:
    錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片。
    過(guò)程:
    一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》。
    1、教師提問(wèn)。
    -“剛剛你們看到了什么?”
    “小男孩的做法對(duì)嗎?”
    2、幼兒相互交流討論。
    -“他這樣做了會(huì)怎樣?”
    “你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”
    3、教師做適當(dāng)小結(jié)。
    二、看圖片。
    1、教師提問(wèn)。
    -“這些東西你吃過(guò)嗎?”
    2、引導(dǎo)幼兒討論。
    -“這些東西為什么不能吃?”
    3、教師適當(dāng)小結(jié)。
    三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。
    1、教師提問(wèn)。
    -“上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;。
    夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;。
    小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里。”
    2、教師小結(jié)。
    -不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。
    四、操作活動(dòng)。
    1、請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?
    2、教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。
    反思:。
    中班年齡段的幼兒都存在著一些壞習(xí)慣,幼兒亂吃東西的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重,通過(guò)這節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,很多幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)到哪些東西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有真正認(rèn)識(shí),還會(huì)經(jīng)常將一些不干凈的小東西放入口中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有幼兒肚子疼時(shí),我們便會(huì)抓住時(shí)機(jī)教育幼兒亂吃東西就會(huì)有這樣的后果,以后我們將會(huì)采取更有利的方法幫助幼兒們改掉身上存在的缺點(diǎn),讓他們更好的成長(zhǎng)!
    小班安全教育課——安全伴我行。
    活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力?;顒?dòng)重點(diǎn):幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己。
    活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能有更強(qiáng)的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    相關(guān)圖片或視頻。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話(huà),導(dǎo)入。
    1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
    二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
    2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話(huà)。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
    3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
    4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開(kāi)門(mén)窗,然后離開(kāi)。要辦法告訴大人。
    5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。
    6、疾病預(yù)防安全知識(shí)教育:冬天來(lái)了,我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會(huì)容易得傳染病。
    7、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
    8、防雨雪災(zāi)害安全知識(shí)教育:冬天來(lái)了,有時(shí)候會(huì)下大雪或是下大雨,小朋友要隨時(shí)關(guān)注天氣,特別是外出的時(shí)候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,就避免外出。
    9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車(chē)的時(shí)候,萬(wàn)一公交車(chē)?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
    一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
    三、結(jié)束部分。
    小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒假。
    亂吃東西有危險(xiǎn)教案反思篇十六
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2、過(guò)期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的'側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!敝v述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。