報(bào)告是一種將某一事件、問(wèn)題或調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)敘述和分析的書(shū)面材料，它能夠向讀者傳達(dá)相關(guān)信息和結(jié)論，引起他們的關(guān)注和思考。報(bào)告可以是關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告等。報(bào)告的撰寫(xiě)需要系統(tǒng)性和邏輯性，能夠準(zhǔn)確地呈現(xiàn)事實(shí)和數(shù)據(jù)，同時(shí)也要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和精確，以便讀者能夠輕松理解和接受。在寫(xiě)報(bào)告之前，要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。每個(gè)領(lǐng)域都有其特定的報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范和格式要求，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇一
摘要：大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,是國(guó)家不斷向前發(fā)展的最寶貴的后備力量。為推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作扎實(shí)有效開(kāi)展，及時(shí)準(zhǔn)確掌握我校學(xué)生返校后思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)和解決大學(xué)生思想政治教育中的問(wèn)題，更好地發(fā)揮服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性地提高大學(xué)生思想教育工作的質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)院范圍內(nèi)組織開(kāi)展大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，情況如下。
前言。
大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。
一、大學(xué)生中的貧富分化現(xiàn)象。
貧富差距尤其是大學(xué)生貧富差距一直都是個(gè)比較明顯的問(wèn)題。班級(jí)33個(gè)人，存在一定的貧富差距。我班大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為炫富心理主旨在于“斗富”，通過(guò)這樣一些炫耀式消費(fèi)活動(dòng)，完成其社會(huì)性競(jìng)爭(zhēng)與比較，這就使得炫耀性消費(fèi)成為一種難以休止的金錢(qián)競(jìng)賽，其結(jié)果是形成奢侈之風(fēng)，造成財(cái)富浪費(fèi)。我班生活條件相對(duì)有約的同學(xué)也幾乎沒(méi)有出現(xiàn)斗富的不良現(xiàn)象，大部分運(yùn)用自己的資源幫助需要幫助的人，形成了良好的風(fēng)氣。
輔導(dǎo)員老師說(shuō)，貧窮不可能磨滅人們的志氣和意志，很多所謂‘窮學(xué)生’身上展現(xiàn)出的刻苦求學(xué)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，確實(shí)能讓人感受到‘貧賤不能移’的人格力量。也許，貧寒，對(duì)于將來(lái)獲得成功的‘窮學(xué)生’來(lái)說(shuō)恰是一筆財(cái)富。
二、參加了暑假社會(huì)實(shí)踐。
我班30%的學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐中參加了如銷(xiāo)售、服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐工作——胡小花同學(xué)在廣東汕頭某工廠工作四十天左右，深刻的體驗(yàn)到“工作'的生活是怎么樣的，同時(shí)她表示，工作也讓大家更深刻的認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)知社會(huì)，知道社會(huì)需要什么、自己缺少什么，為以后的努力指明了方向。其余學(xué)生受個(gè)人因素影響，在家看書(shū)的約40%，參加各種考試、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的約占30%。
三、看待就業(yè)。
上掉下來(lái)，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒(méi)有得到所期望的。優(yōu)勝劣汰，強(qiáng)者生存，想要獲得成功只有不斷努力。我們班同學(xué)在暑假期間，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和思想的提升，大家都對(duì)自己一年后的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考。部分同學(xué)準(zhǔn)備考公務(wù)員，30%的同學(xué)表示要考研，通過(guò)獲取更多的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也有50%的同學(xué)表示希望找到好工作，學(xué)好本事。同學(xué)們基本上對(duì)自己都有一個(gè)初步的定位。
四、各類(lèi)災(zāi)害。
2010年是多災(zāi)多難的一年，僅暑期附近，西南干旱，玉樹(shù)地震，南方暴雨，火車(chē)出軌，伊春事故等接踵而至，我們親歷祖國(guó)的痛苦，也付出自己的愛(ài)心除了捐款、捐物，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如節(jié)約用水用電，在舉手投足之間默默做貢獻(xiàn)，為可能的災(zāi)害作防范，同時(shí)也要具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。有同學(xué)向大家講述了北京大興滅門(mén)慘案。該同學(xué)在北京社會(huì)實(shí)踐期間，在各大媒體詳細(xì)了解了北京大興滅門(mén)案的前因后果，就此發(fā)出深刻的感慨，表示一個(gè)人的思想、德育教育舉足輕重，不容忽視。尤其是對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講，不僅僅是需要專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)技能的提升，一個(gè)良好的心里素質(zhì)和合格的道德素養(yǎng)是必不可少的。
五、祖國(guó)未來(lái)的瞻望。
2010年10月1日即將是中華人民共和國(guó)61華誕，新一代祖國(guó)的希望就此發(fā)表對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憧憬。徐浩同學(xué)表示，雖然近年來(lái)中國(guó)歷經(jīng)災(zāi)難，但是她依然沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，接奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)之后，第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行，2010年—2011年底將發(fā)射天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器，在發(fā)射天宮一號(hào)之后的兩年中，我國(guó)將相繼發(fā)射神舟8、9、10號(hào)飛船，分別與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
此外，學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家重大決策、政策的認(rèn)識(shí)情況，學(xué)生關(guān)心的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件及認(rèn)識(shí)也比較到位。
四、總結(jié)。
大學(xué)生思想道德?tīng)顩r總體是好的，具有鮮明的時(shí)代特征，其主流是積極向上、充滿朝。
氣、思想健康的，我班同學(xué)學(xué)生理想、信仰情況，對(duì)成長(zhǎng)、成才認(rèn)識(shí)情況，學(xué)習(xí)狀況、心理狀況等都情況良好。比起以往的同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊、思想更加成熟理智、觀念更加開(kāi)放、心態(tài)更加平和、更具有包容性。由此可見(jiàn)近年來(lái)我國(guó)高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。
然而，我們也不能不看到，由于社會(huì)上一些不良現(xiàn)象及負(fù)面因素的影響，一部分學(xué)生存在著一些不健康的心態(tài)和思想，不關(guān)心政治、漠視集體、以自我為中心，在人生觀、世界觀、價(jià)值觀上存在著誤區(qū)。這些都充分表明了我國(guó)高校思想政治工作仍有許多需要改進(jìn)而后加強(qiáng)的地方，有許多方面和環(huán)節(jié)的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說(shuō)教而不能夠貼近學(xué)生生活的實(shí)際。事實(shí)上，學(xué)校教育尤其是思想政治教育應(yīng)該直面現(xiàn)代化社會(huì)開(kāi)放和價(jià)值觀多元化的現(xiàn)實(shí)，重視研究教育主體，正視道德沖突，側(cè)重于有針對(duì)性地幫助學(xué)生們辨別是非，幫助他們學(xué)會(huì)理智地判斷、選擇和自處，理智地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們成為志向遠(yuǎn)大、勇于迎接挑戰(zhàn)、能夠經(jīng)受任何風(fēng)浪考驗(yàn)的21世紀(jì)的一代新人。
總結(jié)出同學(xué)們對(duì)高校教育改革制度的看法和建議主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
（一）、就業(yè)難問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同學(xué)們普遍反映就業(yè)難，找一個(gè)稱(chēng)心如意的工作更難，個(gè)人就業(yè)壓力大。在經(jīng)歷了找工作的激烈競(jìng)爭(zhēng)后，同學(xué)們的成才愿望和學(xué)習(xí)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，一致認(rèn)為不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要努力拓展綜合素質(zhì)，使自己成為復(fù)合型的專(zhuān)門(mén)人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
（二）、素質(zhì)拓展教育。同學(xué)們都意識(shí)到，當(dāng)代社會(huì)需要的是高綜合素質(zhì)的人才?，F(xiàn)今高校固定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生日益擴(kuò)大的求知欲望和適應(yīng)豐富又復(fù)雜的社會(huì)生活的需要。素質(zhì)教育已成為深受學(xué)生和用人單位歡迎的富有活力的新型教育模式。作為學(xué)生干部的同學(xué)也應(yīng)該真正的發(fā)揮干部帶頭的作用，而不能只是提高自身的能力，而應(yīng)該以一帶十，將班級(jí)里其他普通同學(xué)的能力也帶動(dòng)起來(lái)，以使每一個(gè)同學(xué)在大學(xué)生活中都能鍛煉到自己的能力。
位。他們無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)學(xué)校還是對(duì)老師，都懷有一顆感恩的心，相信在以后的日子里這種感恩的思潮一定會(huì)影響更多的人，為我校的和諧建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
五、后記。
此次大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查反響很好，同學(xué)們不僅暢所欲言，也在思想上和同齡人之間進(jìn)行了很好的溝通。在接下來(lái)的工作中我們將繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真研究分析我班同學(xué)思想狀況，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，積極探索我班團(tuán)委工作的新方式新途徑，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展工作，努力使學(xué)生干部工作在學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中發(fā)揮更大作用。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學(xué)期伊始，為及時(shí)準(zhǔn)確把握學(xué)生開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)、生活、心理等思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)院老師通過(guò)走訪學(xué)生宿舍、個(gè)別談心、調(diào)查問(wèn)卷等方式，開(kāi)展了暑假返校學(xué)生思想狀況調(diào)查工作。學(xué)院根據(jù)反饋情況，對(duì)調(diào)研的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了整理分析，現(xiàn)將調(diào)查工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
總體上看，同學(xué)們思想積極向上，感恩生活于穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境下，并表示充分信任黨和政府，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都處在高速發(fā)展的背景下，對(duì)2020年中國(guó)全面建成小康社會(huì)充滿期待和憧憬，同時(shí)大部分同學(xué)目標(biāo)明確，能總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，為新學(xué)期的開(kāi)始重整行裝，重新出發(fā)。
暑假期間，同學(xué)們通過(guò)新聞媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)話題，尤其是積極關(guān)注里約奧運(yùn)會(huì)。很多同學(xué)表示，女排精神最值得他們學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄，希望自己能將女排精神運(yùn)用到新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中。但是，一小部分同學(xué)表示假期懶散習(xí)慣較難改變，但會(huì)及時(shí)調(diào)整了狀態(tài)，投入到新學(xué)期中。
高年級(jí)學(xué)生成績(jī)比較穩(wěn)定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)更加重視對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等綜合素質(zhì)的提高。
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一假期的放松狀態(tài)，普遍存在生活態(tài)度懶散、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不適應(yīng)、自制能力不太強(qiáng)等問(wèn)題，對(duì)此學(xué)院提出各種工作措施，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，回歸校園生活。
1、豐富學(xué)生課余生活，廣泛開(kāi)展內(nèi)容積極向上、大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)。
2、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高當(dāng)代在校大學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。
3、推出特色活動(dòng)，幫助同學(xué)鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提升專(zhuān)業(yè)文化，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織學(xué)生開(kāi)展安全教育及演練，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和安全防范的意識(shí)。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇三
隨著40多天寒假的結(jié)束，伴著春節(jié)后的喜慶和新學(xué)期的喜悅，同學(xué)們懷著對(duì)新一年新學(xué)期的希翼重返洋溢著青春活力、朝氣蓬勃的大學(xué)校園。告別了昨日清閑的寒假，告別了家里的“溫暖”，告別了上學(xué)期的功過(guò)成就，我院學(xué)生又重新返校。新學(xué)期伊始為及時(shí)了解和掌握我校學(xué)生暑假返校后的思想動(dòng)態(tài)，更好的發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性，學(xué)院團(tuán)組織在中間開(kāi)展了深入細(xì)致的調(diào)查。
通過(guò)調(diào)查了解到，我院學(xué)生思想基本是穩(wěn)定、積極向上的，正以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，顯示出青年學(xué)生健康、樂(lè)觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌；同學(xué)們普遍關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)社會(huì)重大問(wèn)題和事件都有自己的看法和觀點(diǎn)；同學(xué)們對(duì)自己成才與成長(zhǎng)的問(wèn)題，對(duì)自己將來(lái)就業(yè)和考研等事業(yè)走向有各自的準(zhǔn)備；對(duì)自己這期的學(xué)習(xí)、生活和工作都做好了充分的規(guī)劃，對(duì)自己的未來(lái)及感到壓力，又充滿信心與激情。在我們本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成功的形式下，學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，旨在深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，爭(zhēng)做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，進(jìn)一步加強(qiáng)師范院系學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一、調(diào)查對(duì)象：數(shù)學(xué)系全體學(xué)生。
二、調(diào)查時(shí)間：2011年3月。
三、調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、抽樣調(diào)查。
現(xiàn)將具體的調(diào)查情況，總結(jié)如下：
一、同學(xué)們的基本情況：
1.學(xué)生返校的情況：
我校與2011年2月28日正式上課，規(guī)定2月26日到校，27日開(kāi)班級(jí)會(huì)議。部分同學(xué)由于計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)培訓(xùn)、英語(yǔ)過(guò)級(jí)準(zhǔn)備，提前一周就到學(xué)校參加培訓(xùn)。我院學(xué)生有很多外省的同學(xué)，由于路途長(zhǎng)遠(yuǎn)，加上春節(jié)之后客流量增加，交通工具的限制，到校時(shí)間就稍稍推遲了，不過(guò)在28號(hào)都基本到齊，開(kāi)始正式上課。
2.寒假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)：
我院要求學(xué)生在寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)同學(xué)都必須參。
加。假期實(shí)踐活動(dòng)主要有：“感恩伴我成長(zhǎng)，孝心回饋父母”、尋找黨的紅色足跡（調(diào)查尋訪家鄉(xiāng)與當(dāng)有關(guān)的事物）、“回訪母校、宣傳我?！保ǜ卸靼殡S成長(zhǎng)，宣傳提高品質(zhì)）、整治城鄉(xiāng)環(huán)境。
同學(xué)們選擇多種多樣的形式來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。春節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)聚，和諧美好，也是我們中國(guó)人意識(shí)里最重要的節(jié)日，而我們數(shù)信學(xué)院的同學(xué)們，放棄了自己休息玩耍的時(shí)間，選擇了去尋找“紅色足跡”，有的同學(xué)選擇走訪母校，慰問(wèn)自己的班主任，宣傳自己的學(xué)校。這樣不僅能使自己在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到更多的東西，培養(yǎng)社會(huì)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，而且可以將自己所學(xué)的東西利用到實(shí)際操作中，使自己的實(shí)際操作能力得到提高。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中積累了堅(jiān)決問(wèn)題的方法，為自己以后的人生做了一個(gè)很好的鋪墊。
很多學(xué)生回到母校，站在講臺(tái)，為師弟師妹們分享自己的學(xué)習(xí)心德，介紹自己的母校。站在講臺(tái)的自信而不拘束，大方而不失禮節(jié)，對(duì)自己師范技能有很大的提高。
二、同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題：
我院學(xué)生是比較關(guān)心政治的，他們了解時(shí)事、了解政策的愿望比較強(qiáng)烈，對(duì)于一些國(guó)內(nèi)外大事，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢(shì)的發(fā)展變化。學(xué)生對(duì)黨的方針政策也給予了熱情關(guān)注。大學(xué)生要求入黨人數(shù)逐漸增多，對(duì)加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情，根據(jù)調(diào)查顯示，絕大部分的學(xué)生很希望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他們表示其原因是為了能夠更好地發(fā)揮自己的社會(huì)作用并早日成材，為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。反映出為人民服務(wù)的意識(shí)在學(xué)生的思想中占有重要位置。下面是幾個(gè)大學(xué)生新學(xué)期，較為關(guān)注的問(wèn)題：
1.大學(xué)生考研：
最關(guān)注的就是在校大學(xué)生，因?yàn)槟鞘歉约旱奈磥?lái)、自己將來(lái)的就業(yè)有關(guān)的。
考研，可以對(duì)自己進(jìn)行深造，可以給自己跟多的就業(yè)機(jī)會(huì)。而就業(yè)可以減輕經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可以更早的進(jìn)入社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行思考與選擇，把自己最完美的一面展現(xiàn)給社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。2.大學(xué)生擇業(yè)問(wèn)題：
大學(xué)生擇業(yè)觀念是他們價(jià)值觀的最好體現(xiàn)。我校學(xué)生就“你最希望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)的服務(wù)項(xiàng)目是什么”這個(gè)問(wèn)題，很大一部分學(xué)生希望加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)為就業(yè)輔導(dǎo)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是迫切需要的。隨著畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)推薦的開(kāi)始，極個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出浮躁的情緒，在面臨抉擇是有一些迷茫。
由于我校狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，因此，在“你對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是什么樣的態(tài)度”這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分學(xué)生表示有信心。學(xué)生對(duì)于前途基本上有著理性的打算，在回答“你對(duì)未來(lái)有何設(shè)想”時(shí)，學(xué)生們普遍對(duì)未來(lái)抱有遠(yuǎn)大的理想。
3.大學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)：
對(duì)于大學(xué)生，有很多自己可支配的時(shí)間，怎樣安排這些時(shí)間，如何合理利用時(shí)間，這一直是當(dāng)代大學(xué)生思考關(guān)注的問(wèn)題。我院學(xué)生對(duì)于校園文化活動(dòng)表現(xiàn)出極大的熱情，大部分學(xué)生很愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，覺(jué)得可以鍛煉自己的能力。在回答“你認(rèn)為學(xué)校的校園文化活動(dòng)應(yīng)該注重哪方面的活動(dòng)，發(fā)揮何種作用”時(shí)，大部分學(xué)生認(rèn)為應(yīng)注重社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力為主。
這學(xué)期的課外活動(dòng)，主要有我院運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，科技活動(dòng)周等等大型活動(dòng)?；顒?dòng)從德智體美方面出發(fā)，讓學(xué)生更好的展現(xiàn)自己，鍛煉學(xué)生各方面的能力。
4.大學(xué)生證書(shū)的考?。?BR> 我們學(xué)校開(kāi)展了很多過(guò)級(jí)的培訓(xùn)，由計(jì)算機(jī)一、二級(jí)培訓(xùn)，會(huì)計(jì)培訓(xùn)，駕校培訓(xùn)，導(dǎo)游資格證，營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)等等。這學(xué)期排在大學(xué)生面前的考試還有很多，有些同學(xué)在新的學(xué)期打算報(bào)考會(huì)計(jì)，駕校等等，利用自己的課余時(shí)間，來(lái)充實(shí)自己，給自己補(bǔ)充“養(yǎng)分”。同學(xué)們對(duì)考級(jí)的熱情隨新學(xué)期的到來(lái)了高漲，對(duì)于什么時(shí)候培訓(xùn)，什么時(shí)候考試，學(xué)費(fèi)是多少，該證書(shū)對(duì)自己將來(lái)有沒(méi)有用，都是大學(xué)生關(guān)注的話題；怎樣才能做到充分利用時(shí)間，是大學(xué)生應(yīng)該思考的問(wèn)題。
在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，在這冬去春來(lái)的時(shí)候，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，新學(xué)期新氣象，我院學(xué)生思想健康，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，關(guān)注國(guó)家熱點(diǎn)話題他們用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋“明德博學(xué)，篤行創(chuàng)新”的內(nèi)師精神。而同學(xué)們對(duì)于國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事件也非常的關(guān)心，對(duì)于這些事情的理解和感悟也足以說(shuō)明他們開(kāi)眼看世界有自己的方式。相信在這樣的情況下他們能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入新學(xué)期的生活中去。用熱情去燃燒自己的青春歲月，謳歌自己美好的大學(xué)生活。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇四
為及時(shí)了解和掌握我院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)思想教育和開(kāi)展活動(dòng)的針對(duì)性，根據(jù)我院學(xué)生工作總體安排，于9月末開(kāi)展了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。本次調(diào)查全班37位同學(xué)全部參加，參加率100%，這也充分體現(xiàn)本班同學(xué)的積極性?，F(xiàn)將調(diào)查情況匯總?cè)缦拢?BR> 一、同學(xué)們對(duì)未來(lái)的一年已做好計(jì)劃。
針對(duì)第一問(wèn)“隨著九月的來(lái)臨，新學(xué)期開(kāi)始，你在新的一年有自己的計(jì)劃嗎？”我們團(tuán)支部有統(tǒng)一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對(duì)第二問(wèn)“戴爾說(shuō)過(guò)，計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要，你在接下來(lái)的一年里有什么計(jì)劃呢？請(qǐng)談?wù)劇贝蠹业挠?jì)劃如下：1、通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試2、通過(guò)普通話考試3、通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試4、通過(guò)汽車(chē)駕照考試5、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高寫(xiě)作能力6、多參加各種社會(huì)實(shí)踐等。
二、關(guān)心就業(yè)，關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
針對(duì)第三問(wèn)“新學(xué)期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當(dāng)一部分學(xué)生表達(dá)了對(duì)前途的擔(dān)心，希望學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，多加強(qiáng)有關(guān)就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導(dǎo)力度，為學(xué)生就業(yè)搭建更堅(jiān)實(shí)的`平臺(tái)；同時(shí)也希望學(xué)院能加強(qiáng)對(duì)人際交往、勵(lì)志、素質(zhì)拓展等專(zhuān)題的指導(dǎo)。另外也有某部分同學(xué)深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、不會(huì)合理安排時(shí)間，還反映班里同學(xué)交流太少，都渴望能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、同學(xué)們對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望。
作為大三的學(xué)生，很多同學(xué)是剛剛從自己之前所在的學(xué)生組織和社團(tuán)中退出；有的同學(xué)則還留在部門(mén)里擔(dān)任職務(wù)，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學(xué)習(xí)更多的東西；還有的同學(xué)卻是從沒(méi)有加入過(guò)學(xué)生組織和社團(tuán)，但也對(duì)其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了，同學(xué)們希望把時(shí)間和注意力更多的放在學(xué)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)中，對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望。
四、同學(xué)們積極參加創(chuàng)文活動(dòng)，但不愿“被創(chuàng)文”
五、同學(xué)們對(duì)未來(lái)就業(yè)有了較清晰的的目標(biāo)。
我班的同學(xué)積極參加了學(xué)校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過(guò)這次大賽對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準(zhǔn)備有了更清晰的了解。這次大賽對(duì)同學(xué)們未來(lái)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導(dǎo)作用，讓同學(xué)們開(kāi)始正視自己的未來(lái)、開(kāi)始明確自己的職業(yè)目標(biāo)，讓大家獲益匪淺。
六、同學(xué)們的國(guó)慶假期計(jì)劃。
國(guó)慶將至，七天的放假時(shí)間，同學(xué)們有著各種各樣的計(jì)劃。例如：在學(xué)習(xí)上查缺補(bǔ)漏，同時(shí)擴(kuò)展自己的閱讀量；回家與家人共享天倫，歡度國(guó)慶；留在做兼職，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；和家人、朋友出外旅游等。
從本次的思想動(dòng)態(tài)調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們到了大三都成熟了不少，再不像以前那樣得過(guò)且過(guò)，現(xiàn)在每位同學(xué)都為自己定下了計(jì)劃，開(kāi)始為將來(lái)作準(zhǔn)備。同學(xué)們整體上思想穩(wěn)定，對(duì)眾多社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較理性，顯示出他們健康、樂(lè)觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌。關(guān)心就業(yè)、關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)是學(xué)生思想主流，活動(dòng)開(kāi)展、校園建設(shè)、自我發(fā)展等是學(xué)生。那么在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始祝愿各位在新學(xué)期各有所獲，心想事成，更上一層樓。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇五
摘要：大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)我們迫切需要解決的重要問(wèn)題。為此，我們調(diào)研編輯部通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、網(wǎng)上聊天的方式，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等基本狀況進(jìn)行了全面調(diào)查與分析。
高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)重任，多年來(lái)，高校教育工作者始終在討論“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是我們是否始終堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向?！坝藶楸荆掠秊橄取?，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養(yǎng)的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質(zhì)，能夠成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者；又要擁有良好的思想政治素質(zhì)，能夠成為中國(guó)特色社會(huì)主義的可靠接班人，這對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
我們調(diào)研編輯部于10月在全院組織了一次大學(xué)生思想狀況問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)型、不同年級(jí)的學(xué)生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問(wèn)卷的主要內(nèi)容包括政治傾向、社會(huì)熱點(diǎn)、就業(yè)心態(tài)、學(xué)習(xí)觀念、心理狀況、道德修養(yǎng)、校園基礎(chǔ)文明等方面的43個(gè)問(wèn)題。在全院下發(fā)問(wèn)卷320份，收回有效問(wèn)卷294份，順利完成調(diào)查。
一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)國(guó)家發(fā)展前景充滿信心。
調(diào)查反映出當(dāng)前大學(xué)生思想狀況穩(wěn)定，對(duì)黨和政府充滿信心，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題表現(xiàn)出了熱切關(guān)注。調(diào)查顯示，盡管我國(guó)目前面臨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境的重大挑戰(zhàn)，但95%的大學(xué)生對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向、發(fā)展前景充滿信心。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)全球化的大背景下，82.9%的學(xué)生非常關(guān)注就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，39.9%的同學(xué)關(guān)注金融危機(jī)問(wèn)題。
二、在就業(yè)相當(dāng)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，大部分學(xué)生能夠正視就業(yè)形勢(shì)，客觀評(píng)價(jià)自身，就業(yè)心態(tài)更趨理性。
調(diào)查顯示，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題成為大學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)之首。接近6成（57.2%）的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈加上金融危機(jī)，就業(yè)前途未卜是大學(xué)生活中最苦惱的問(wèn)題。在普遍對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示擔(dān)心的同時(shí)，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)大學(xué)生呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，47.6%的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學(xué)生比較自信，他們認(rèn)為憑借自身的素質(zhì)和能力，找到理想工作毫無(wú)問(wèn)題。同時(shí)，我們也看到12%的學(xué)生信心不足，略顯悲觀，認(rèn)為多數(shù)大學(xué)生將難以就業(yè)，畢業(yè)等于失業(yè)。
當(dāng)問(wèn)及“假如臨近畢業(yè)找不到合適的工作，你會(huì)怎么樣”時(shí)，40.9%的學(xué)生選擇找一些臨時(shí)的工作做，邊做邊找；40.1%的學(xué)生選擇加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這表明面對(duì)就業(yè)困難，大部分學(xué)生沒(méi)有消極逃避，而是選擇了積極和理性應(yīng)對(duì)。
除了要保持良好的心態(tài)，客觀評(píng)價(jià)和合理定位也是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)。調(diào)查中，近一半（49.3%）的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生自我評(píng)價(jià)偏高，常常好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，14.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生自我評(píng)價(jià)過(guò)高，認(rèn)為是天之?huà)勺樱幪幐呷艘坏?，這兩部分學(xué)生比例合計(jì)63.9%；53%的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到如果不能夠客觀評(píng)價(jià)和合理定位勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生的順利就業(yè)，他們認(rèn)為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠(yuǎn)的一步到位觀點(diǎn)最影響大學(xué)生就業(yè)；19.5%的學(xué)生認(rèn)為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個(gè)單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可??；19.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)以致用，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口就不去的想法最貽誤時(shí)機(jī)。
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在對(duì)大學(xué)生畢業(yè)去向的調(diào)查中，52.7%學(xué)生選擇就業(yè)，28.1%選擇考研深造，13.1%選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生比例超過(guò)了10%，這說(shuō)明在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的相關(guān)政策正在日益受到大學(xué)生的關(guān)注，對(duì)此高校應(yīng)積極探討如何深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，努力引導(dǎo)學(xué)生正確看待創(chuàng)業(yè)。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)強(qiáng)烈，注重社會(huì)實(shí)踐和自我人格的塑造。
在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)沖擊和影響下，一方面，促使學(xué)生更加注重勤奮學(xué)習(xí),注重能力鍛煉,完善品德修養(yǎng)；另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)重心傾向于提高能力。根據(jù)調(diào)查，開(kāi)學(xué)伊始，絕大多數(shù)（84%）學(xué)生學(xué)習(xí)方向明確，其中38.4%的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向，了解并熱愛(ài)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)；還有45.7%的學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)。對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重的問(wèn)題上，47.8%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)中最應(yīng)該學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，自我控制，學(xué)會(huì)如何做人，如何規(guī)劃自己的人生；25.6%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中應(yīng)該學(xué)會(huì)多項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能；還有23.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該吸收新的知識(shí)，并通過(guò)大學(xué)期間的獨(dú)立生活完善自身人格道德價(jià)值觀的塑造。
一、很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。
調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。如在經(jīng)常討論的時(shí)事話題中，僅16.7%的學(xué)生選擇了經(jīng)常關(guān)注時(shí)事。
二、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)功利化傾向明顯。
大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分寶貴，學(xué)生的首要任務(wù)還是要打好知識(shí)功底，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵。然而調(diào)查結(jié)果反映出不少大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，急需正確引導(dǎo)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)如何看待學(xué)習(xí)和考試的問(wèn)題，36.3%的學(xué)生選擇平時(shí)不必花太多時(shí)間學(xué)習(xí)，考試簡(jiǎn)單突擊一下就能過(guò)；7.9%選擇最?lèi)?ài)聊天和游戲，根本不需理會(huì)學(xué)習(xí)考試。只有33.8%的學(xué)生認(rèn)為重要的事莫過(guò)于學(xué)習(xí)和考試，豈能懈怠。這說(shuō)明部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度仍然停留在60萬(wàn)歲的認(rèn)識(shí)上。有接近1/4的學(xué)生（22.4%）對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)感到?jīng)]有前途，失去興趣。18.3%的學(xué)生得過(guò)且過(guò)等文憑。較以往的調(diào)查結(jié)果，這部分學(xué)生的比例在逐年升高，值得學(xué)生工作者關(guān)注。
調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，15.9%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)用，與社會(huì)需要脫節(jié)，明確表示對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有計(jì)劃。同時(shí)，在關(guān)于“社會(huì)兼職”的調(diào)查中，有43.5%學(xué)生表示曾經(jīng)做過(guò)兼職，42.8%沒(méi)做過(guò)，但條件滿意會(huì)去做。這反映出在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)生普遍已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“社會(huì)實(shí)踐”對(duì)于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)好大學(xué)課程是步入社會(huì)的基礎(chǔ)，大學(xué)知識(shí)也許短期內(nèi)不能在工作中立竿見(jiàn)影，但對(duì)個(gè)人長(zhǎng)期的事業(yè)發(fā)展將會(huì)受益終身?！拜p學(xué)習(xí)、重實(shí)踐”無(wú)異于舍本逐末，這部分學(xué)生如果不加以正確引導(dǎo)，有可能會(huì)空有一身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而無(wú)真才實(shí)學(xué)，甚至?xí)蔀榧葲](méi)有搞好學(xué)習(xí)，又沒(méi)做好實(shí)踐的“庸才”。
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三、學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)，對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠。
近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的'學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。
學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。
數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，高校的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢(xún)有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢(xún)。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。
結(jié)束語(yǔ)。
本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生的思想主流呈現(xiàn)積極、平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)。學(xué)生更加關(guān)注自身的發(fā)展，能夠迎難而上，樂(lè)觀、理性的面對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。另一方面，由于社會(huì)急劇變化，某些大學(xué)生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、道德修養(yǎng)和自控能力較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。面對(duì)這些新現(xiàn)象、新問(wèn)題，我們應(yīng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地為思想政治教育工作做出更具現(xiàn)實(shí)意義的對(duì)策研究，探索出新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。
數(shù)信學(xué)院調(diào)研編輯部。
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大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇六
根據(jù)校學(xué)工部精神，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，為了及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生關(guān)心的話題以及學(xué)生對(duì)學(xué)院工作的一些看法和建議、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的特殊情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作、及時(shí)地解決學(xué)生心中的疑問(wèn)和存在的問(wèn)題，土建學(xué)院展開(kāi)了2012年寒假返校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的活動(dòng)，取得了很大的收獲。
本次調(diào)查結(jié)果可以看出，當(dāng)前我院大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)狀況的主流是積極健康向上。大學(xué)生的政治觀日趨成熟，大都具有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，高度認(rèn)同鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，充分依賴(lài)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心；人生態(tài)度積極進(jìn)取，崇尚知識(shí)和科學(xué)，渴望成才，重視基本技能和社會(huì)實(shí)踐能力的提高；道德趨向上追求公平正義，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)成才動(dòng)機(jī)強(qiáng)，態(tài)度端正。但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。
對(duì)于學(xué)校后勤服務(wù)、內(nèi)部管理特別是食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量等方面的意見(jiàn)，大部分同學(xué)表示比較滿意，但是希望能得到更好的改善，站在學(xué)生的角度，為考慮學(xué)生的感受。同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂價(jià)格上漲過(guò)快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價(jià)格漲了，量減少了，且口味還需進(jìn)一步豐富，同學(xué)們希望學(xué)校和學(xué)院能夠根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況來(lái)監(jiān)督食堂的價(jià)位，畢竟還有很多的同學(xué)是農(nóng)村來(lái)的，家庭并不富裕，物價(jià)上漲而工資不漲，這無(wú)形中加重了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。少部分人認(rèn)為食堂價(jià)格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個(gè)度，不要過(guò)分的上調(diào)價(jià)格。
近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，學(xué)院的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢(xún)有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢(xún)。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。有57.6%同學(xué)對(duì)學(xué)校的住宿的情況不適應(yīng)，空間小，擁擠不堪，寢室擺放東西的位臵不足，公共衛(wèi)生間衛(wèi)生差，洗澡位太少，經(jīng)常洗澡的排隊(duì)。有59.3%的學(xué)生生對(duì)食堂不太適應(yīng)。
總之，通過(guò)本次調(diào)研，我們了解到寒假開(kāi)學(xué)后大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)總體是好的，具有鮮明的時(shí)代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊，思想更加成熟理智，觀念更加開(kāi)放，心態(tài)更加平和，更具有包容性。同時(shí)，這次調(diào)研活動(dòng)也反映了我們部門(mén)在開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)中還存在眾多的不足，如調(diào)研提綱的撰寫(xiě)方面，具體收發(fā)問(wèn)卷時(shí)做得不夠好。我們將吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取相應(yīng)的措施，將下一次活動(dòng)做得更好。相信廣大同學(xué)一定能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的生活中去。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇七
想
動(dòng)
態(tài)
調(diào)
查
報(bào)
告
一、調(diào)查背景：
新學(xué)期到來(lái)之際，為了深入貫徹學(xué)校學(xué)院關(guān)于抓好新學(xué)期學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況的工作，及時(shí)了解我院學(xué)生假期返校后的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及生活狀況，增強(qiáng)我院思想政治教育隊(duì)伍工作的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性。本次會(huì)議主要圍繞大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、生活狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)和急需解決的關(guān)系到學(xué)生們切身利益的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)學(xué)校老師、輔導(dǎo)員的意見(jiàn)和建議進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查時(shí)間：
2012年2月23日-----2012年2月24日。
三、調(diào)查范圍：
水建院09級(jí)全體學(xué)生。
由于涉及人數(shù)較多，采取抽樣調(diào)查的方式，共發(fā)放70份問(wèn)卷，回收65份，回收率為93%。
五、調(diào)研內(nèi)容：
1、思想方面：
針對(duì)這方面，我們做了關(guān)于自己理想、關(guān)心國(guó)家事物，對(duì)大學(xué)生的整體評(píng)價(jià)等方面的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示有28%的同學(xué)有想過(guò)自己的理想，并為之付出努力；40%的同學(xué)有想過(guò)，但是還沒(méi)有為之付出努力；33%的同學(xué)有付出努力，但還是沒(méi)有方向，挺迷茫的。通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以看出真正能夠正確樹(shù)立理想并有效地為之奮斗的人占少數(shù)，很多同學(xué)還是需要我們?nèi)椭c指導(dǎo)。
在關(guān)注國(guó)際及國(guó)內(nèi)事務(wù)方面大部分同學(xué)是能做到的，當(dāng)然男生占多數(shù)，女生較少一些。
作為一名大學(xué)生，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的整體評(píng)級(jí)是：43%的同學(xué)認(rèn)為好是積極向上的；40%的同學(xué)認(rèn)為是庸庸碌碌；16%的同學(xué)認(rèn)為是消極低迷的。
2、生活方面。
針對(duì)這方面，我們做了關(guān)于學(xué)生生活規(guī)劃、戀愛(ài)、人際關(guān)系問(wèn)題、日常消費(fèi)、生活空虛等方面的內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示有83%的同學(xué)對(duì)自己四年的大學(xué)生活有一個(gè)初步的規(guī)劃，17%的同學(xué)對(duì)自己的規(guī)劃較少。從這些數(shù)據(jù)可以看出我院09級(jí)學(xué)生大部分還是有幾個(gè)明確的規(guī)劃和目標(biāo)的，只有少數(shù)人比較迷茫，這少部分人值得我們?nèi)リP(guān)心與幫祝。
關(guān)于戀愛(ài)，40%的同學(xué)由于孤單，希望找一個(gè)人來(lái)陪而戀愛(ài)；19%的同學(xué)是由于被對(duì)方真正吸引，準(zhǔn)備廝守一生；10%的同學(xué)認(rèn)為時(shí)尚；只有12%的同學(xué)目前不打算談戀愛(ài)。數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)同學(xué)是因?yàn)楣聠味鴳賽?ài)。
在關(guān)于當(dāng)遇到人際關(guān)系的問(wèn)題是，最可能咨詢(xún)的對(duì)象調(diào)查問(wèn)題上，43%的同學(xué)選擇向同學(xué)、朋友咨詢(xún)；10%同學(xué)會(huì)選擇與班級(jí)輔導(dǎo)員咨詢(xún)；22%的同學(xué)會(huì)選擇于父母、家人咨詢(xún)；27%的同學(xué)會(huì)選擇自己處理。我們看出絕大多大數(shù)的同學(xué)還是會(huì)選擇與自己的家人和同學(xué)、朋友溝通，這一點(diǎn)是比較好的。但是還有不少的同學(xué)會(huì)選擇自己處理，這部分同學(xué)值得我們?nèi)ジ嗟年P(guān)注。
關(guān)于日常消費(fèi)的問(wèn)題，80%左右的同學(xué)選擇用到伙食、學(xué)習(xí)消。
費(fèi)和基本生活消費(fèi)上；部分同學(xué)也會(huì)將一部分錢(qián)用于休閑娛樂(lè)。
關(guān)于在大學(xué)里是否會(huì)感到空虛，30%的同學(xué)經(jīng)常會(huì)感到空虛；62%的同學(xué)偶然會(huì)感到空虛；這部分同學(xué)也值得我們?nèi)リP(guān)注，尤其是經(jīng)常感到空虛的同學(xué)。
3、學(xué)習(xí)方面。
關(guān)于是否能充分利用時(shí)間有效的學(xué)習(xí)，53%的同學(xué)能做到；47%的同學(xué)做不到。這就要求同學(xué)們要提高時(shí)間的利用率，有效利用時(shí)間，做到事半功倍，而非事倍功半。
關(guān)于逃課的問(wèn)題，37%表示從不逃課，高達(dá)60%的同學(xué)偶爾會(huì)選擇逃課，3%左右的同學(xué)會(huì)經(jīng)常逃和幾乎都逃。而逃課的原因設(shè)是，60%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)課程不感興趣和老師講得不好，20%左右的同學(xué)是不想學(xué)習(xí)，少數(shù)同學(xué)是上課睡覺(jué)和玩手機(jī)及其他。
4、意見(jiàn)和建議：
整改教育理念；
加強(qiáng)個(gè)人思想；
六、調(diào)研總結(jié)：
通過(guò)此次調(diào)查活動(dòng)，我們收集到了一些關(guān)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)水建院09級(jí)學(xué)生的一些基本信息，這些信息基本上能夠較全面的反映我院09級(jí)學(xué)生現(xiàn)在的基本情況和狀態(tài)，這也為我院掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的工作提供了一些資料，從而能夠更好地了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，讓他們用一個(gè)積極地心態(tài)和正確的思想走好大學(xué)的每一步。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇八
12月份工作主要是以確保段過(guò)渡期間現(xiàn)實(shí)安全，生產(chǎn)秩序，隊(duì)伍穩(wěn)定為主。安全方面主要是著力解決段過(guò)渡時(shí)期車(chē)間劃分，人員短缺等不利影響，讓職工認(rèn)識(shí)困難、積極面對(duì)、努力克服，使職工的思想認(rèn)識(shí)得到了充分的統(tǒng)一，車(chē)間支部通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流、組織座談、日常摸排，較為客觀的掌握了職工思想狀況，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整了工作方向。
職工對(duì)自身有正確的認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)職工在工作中能夠盡職盡責(zé)，體現(xiàn)他們鮮明的工作態(tài)度和對(duì)本職工作的熱愛(ài)，并在工作中樹(shù)立了正確的世界觀、價(jià)值觀和主人翁責(zé)任感。機(jī)務(wù)段恢復(fù)，職工對(duì)今后的發(fā)展充滿信心，說(shuō)明我們多數(shù)職工對(duì)機(jī)務(wù)段的前途充滿希望。
職工總體積極向上，但存在個(gè)別職工思想消極，集體意識(shí)淡薄，認(rèn)為白城機(jī)務(wù)段的未來(lái)發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事情，與自己關(guān)系不大；個(gè)別職工對(duì)自己所在崗位的工作完成質(zhì)量不高；一小部分職工存在執(zhí)行力不強(qiáng)，技能素質(zhì)不高，履職意識(shí)差，工作相互推諉等問(wèn)題。
有一部分職工認(rèn)為，恢復(fù)機(jī)務(wù)段后，段領(lǐng)導(dǎo)就在眼前了，不像通遼段時(shí)，山高皇帝遠(yuǎn)的狀態(tài)了。對(duì)老的生產(chǎn)力布局產(chǎn)生了依戀情結(jié)，總是沉浸在過(guò)去的生產(chǎn)管理組織方法上，習(xí)慣了老的管理手段，對(duì)新鮮事物不能真正從心理上予以接受，患得患失，瞻前顧后，只看到存在的困難，看不到美好的前景，職工群眾整體向心力、凝聚力不強(qiáng)，整體保安全、促穩(wěn)定的合力有待提高。
個(gè)別黨員在個(gè)別時(shí)間放松了自我管理，工作中偶爾行為缺失；不按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)問(wèn)題，這說(shuō)明還有個(gè)別黨員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平和能力尚待提高。尤其是如何用標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)控制安全生產(chǎn)局面的能力不足，分析原因主要是個(gè)別黨員疏于學(xué)習(xí)，對(duì)崗位標(biāo)準(zhǔn)和新業(yè)務(wù)掌握有缺失。
1、積極穩(wěn)妥維護(hù)職工切身利益職工產(chǎn)生不滿情緒，大多由于職工切身利益受到影響，關(guān)心職工生活福利不夠而致。所以說(shuō)，尊重人，關(guān)心人，以情動(dòng)人，以理服人，以行感人，是我們穩(wěn)定職工隊(duì)伍所必須持有的基本態(tài)度和思想。車(chē)間支部要把黨的溫暖送到群眾的心坎上，能激發(fā)群眾對(duì)黨、對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)組織、對(duì)單位的信賴(lài)，增強(qiáng)他們的主人翁感和責(zé)任心。要在加強(qiáng)“嚴(yán)要求、嚴(yán)管理、嚴(yán)考核”的同時(shí)，把“親情、友情、同情”融入到職工群眾的各個(gè)方面，關(guān)心職工要做到形式多樣，包括關(guān)心職工的政治進(jìn)步，為職工創(chuàng)造勝任工作的條件，為職工排憂解難，幫助他們解決工作上、生活上的實(shí)際困難等等。對(duì)后進(jìn)的班組、同志不能歧視，而要更加關(guān)懷，正確引導(dǎo)。要經(jīng)常了解職工的思想工作生活的情況，掌握職工思想情緒和工作表現(xiàn)，及時(shí)分析情緒低落、工作效率不高、個(gè)人不順心之事的原因，有針對(duì)性地做好思想政治工作，解決好職工牽腸掛肚的事情，化解矛盾，消除不利因素，把職工思想高度統(tǒng)一到“保安全、保秩序、保穩(wěn)定、促發(fā)展”勞動(dòng)競(jìng)賽上來(lái)。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇九
：本報(bào)告以馬克思主義為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校思政工作實(shí)際，注重內(nèi)在與實(shí)踐的內(nèi)在統(tǒng)一，運(yùn)用調(diào)查分析方法，對(duì)大學(xué)生的思想、心理及行為模式進(jìn)行了探索研究，從日常生活、學(xué)業(yè)行為、課外活動(dòng)、人際交往、就業(yè)等進(jìn)行逐層分析。準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生思想狀況對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
：學(xué)業(yè)行為;人際交往;價(jià)值觀念;信仰。
本次調(diào)查面向廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、公共基礎(chǔ)部、五年制教學(xué)部共五個(gè)教學(xué)系部的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)在校大專(zhuān)生，發(fā)放問(wèn)卷1160份，回收有效問(wèn)卷1103份，樣本容量1160，約占學(xué)校大專(zhuān)生總?cè)藬?shù)的20%。在發(fā)放過(guò)程中，綜合系部學(xué)生差異、學(xué)生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進(jìn)行取樣，保證樣本的充實(shí)度和調(diào)查結(jié)果的可信度。
我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，49.2%認(rèn)為生活比較忙碌，37.1%對(duì)自己目前的狀態(tài)感到滿意，認(rèn)為生活比較充實(shí)，6.7%的學(xué)生認(rèn)為目前的狀態(tài)是無(wú)所事事。在學(xué)校生活中感到最苦惱的問(wèn)題前三位分別是學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學(xué)生因?qū)W(xué)校辦學(xué)條件不滿意、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿意、找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力而產(chǎn)生的苦惱也表現(xiàn)得比較明顯。
(一)貧困生的生活狀況。
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源前三位依次為親友接濟(jì)、困難補(bǔ)助、助學(xué)金。根據(jù)大學(xué)生資助中心的資助數(shù)據(jù)顯示，20xx年大專(zhuān)生共有四千余人次享受獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助。造成學(xué)生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數(shù)人讀書(shū)、家有病人且有學(xué)生不堪重負(fù)、父母一方或雙方務(wù)農(nóng)。
經(jīng)濟(jì)的壓力會(huì)帶給貧困生自卑、敏感、好強(qiáng)、愛(ài)面子等心態(tài)，但同時(shí)也有49%的學(xué)生認(rèn)為，貧困生能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于貧困帶來(lái)的負(fù)面心理，63.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育，還有45.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該將心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，只有25.7%認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)貧困生開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)。
(二)大學(xué)生的日常文明行為。
在針對(duì)食堂窗口排隊(duì)打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個(gè)日常行為習(xí)慣的問(wèn)題調(diào)查中，92%以上的學(xué)生能夠保證自己良好的行為習(xí)慣，雖然有時(shí)需要人督促，但是基本具有一定的文明意識(shí)[1]。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進(jìn)教室、宿舍物品擺放等問(wèn)題調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學(xué)生只有宿舍評(píng)比時(shí)才將用品擺放整齊，更有50%的學(xué)生曾經(jīng)穿拖鞋進(jìn)教室、2.4%的學(xué)生經(jīng)常穿拖鞋進(jìn)教室或一直都穿拖鞋。
(一)課堂違紀(jì)行為。
問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，占總數(shù)79.3%的學(xué)生從未逃過(guò)課，18.3%的學(xué)生偶爾逃課，1.1%經(jīng)常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對(duì)課程不感興趣(48.1%)、認(rèn)為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(jué)(18.7%)、參加社團(tuán)工作(15.1%)、不想學(xué)習(xí)(10.8%)。
36.3%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
52.1%的學(xué)生承認(rèn)自己曾有過(guò)上課睡覺(jué)的行為，原因分別是：51.1%認(rèn)為自己平時(shí)休息不夠、23.2%的學(xué)生認(rèn)為教師上課沒(méi)有吸引力、15.8%的學(xué)生覺(jué)得上課無(wú)聊，4.1%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣而睡覺(jué)。
(二)抄襲作業(yè)及作弊行為。
39.5%的學(xué)生承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會(huì)做(44.4%)，應(yīng)付了事(19.4%)，時(shí)間緊(16%)，來(lái)不及思考(13.1%)。另外57.3%學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象的原因是為考試及格、22.5%的學(xué)生認(rèn)為是為了爭(zhēng)取好成績(jī)而作弊、18.7%的學(xué)生認(rèn)為作弊學(xué)生出于復(fù)習(xí)不充分的理由作弊、1.2%學(xué)生認(rèn)為有同學(xué)作弊是因?yàn)樾Х缕渌瑢W(xué)。
在調(diào)查中，有51%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間睡覺(jué)、休息，課余時(shí)間參與學(xué)生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書(shū)占42.4%，逛街30.2%、運(yùn)動(dòng)27.3%，談戀愛(ài)9.9%，打電話10.7%。學(xué)生認(rèn)為，課余活動(dòng)對(duì)自身帶來(lái)的影響有：45.1%認(rèn)為增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)20.8%、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高20.7%，經(jīng)常無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間7.5%。70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；虬嗉?jí)組織開(kāi)展的體育鍛煉和活動(dòng)很有必要，19.6%認(rèn)為可有可無(wú)、無(wú)所謂，10%認(rèn)為該活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、應(yīng)該取消。
(一)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響比較顯著，40%以上的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
學(xué)生上網(wǎng)目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂(lè)和了解校內(nèi)外新聞。平時(shí)日常生活中比較關(guān)注的資訊排序依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、影視娛樂(lè)、國(guó)家政治和軍事問(wèn)題。
(二)社團(tuán)活動(dòng)。
在被調(diào)查者中，36.3%的學(xué)生參加了一個(gè)社團(tuán)，26.9%的學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)，25.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)社團(tuán)，另外有10.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的社團(tuán)。在參加的社團(tuán)中，公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)所占比例最高，為48.6%，文藝體育類(lèi)社團(tuán)、思想理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)對(duì)自己的幫助比較大，25.2%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。
大學(xué)生對(duì)自我與他人關(guān)系的相處類(lèi)型評(píng)價(jià)中，認(rèn)為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認(rèn)為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當(dāng)遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)最可能咨詢(xún)的對(duì)象排序依次為同學(xué)、朋友，自己處理，班主任、輔導(dǎo)員，父母、家人。平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網(wǎng)絡(luò)、打電話、面對(duì)面交流、手機(jī)短信、寫(xiě)信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信方式與外界溝通的學(xué)生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫(xiě)信等方式正在被取代。
(一)就業(yè)意向。
對(duì)于畢業(yè)后的打算，60.9%的學(xué)生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學(xué)生還沒(méi)考慮好，10.6%的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。
在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類(lèi)型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國(guó)家機(jī)關(guān)占16.4%，社會(huì)團(tuán)體占12.1%。大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數(shù)81.5%。
選擇工作的過(guò)程中，被調(diào)查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、興趣愛(ài)好。占總數(shù)51.9%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有明確的規(guī)劃，并積極地為目標(biāo)奮斗;47.1%知道未來(lái)嚴(yán)峻，但是現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無(wú)所追求，隨遇而安，不為未來(lái)?yè)?dān)憂;另外有2.7%感覺(jué)自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
(二)就業(yè)難因素分析。
44.5%的學(xué)生有信心找到自己滿意的工作，55.4%的學(xué)生沒(méi)有信心順利找到自己滿意的工作或不確定是否能找到自己滿意的工作。沒(méi)有信心找到滿意工作的學(xué)生認(rèn)為受以下因素影響：找工作過(guò)程中的不公平因素(39.4%)、個(gè)人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專(zhuān)業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)(27.4%)、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多(24.7%)、待遇達(dá)不到期望值(15.8%)。大學(xué)生認(rèn)為造成當(dāng)前就業(yè)難的最主要因素為：大學(xué)生自身能力所限、教育體制無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)需求、社會(huì)背景復(fù)雜，很難單憑能力打拼。占被調(diào)查者總數(shù)54.1%的學(xué)生認(rèn)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力是解決當(dāng)前就業(yè)難問(wèn)題的最關(guān)鍵因素。
針對(duì)學(xué)校思想政治教育工作實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)、有效的學(xué)生思想狀況調(diào)查，能夠準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生的思想狀況，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)結(jié)果和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校在開(kāi)展貧困生心理健康教育、新媒體形勢(shì)下的大學(xué)生思政教育、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)教育等工作的過(guò)程中，積極采取心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，搭建思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感等有針對(duì)性的措施，提升學(xué)生工作實(shí)效[4]。
[1]大學(xué)生思想政治教育生活化研究.鄒娣[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx。
[2]龔濤，徐建軍.新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育[j].社會(huì)科學(xué)家，20xx(11).
[3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十
在經(jīng)歷過(guò)大學(xué)半年的獨(dú)立生活后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)獨(dú)立生活意識(shí)的重要性。所以很多同學(xué)在寒假期間利用假期的時(shí)間以各種方式接觸社會(huì)培養(yǎng)自己的能力。很多同學(xué)在假期的時(shí)候選擇在當(dāng)?shù)卮蛐┒坦ぃ米约旱碾p手和勞動(dòng)證明自己的價(jià)值。很多同學(xué)在這一過(guò)程中體會(huì)到了賺錢(qián)的不容易，從而更加珍惜美好的校園生活，并且努力學(xué)習(xí)以報(bào)答父母和社會(huì)。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的重點(diǎn)，通過(guò)上個(gè)學(xué)期對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的全面了解，在經(jīng)歷過(guò)第一次的大學(xué)考試后，同學(xué)們都對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式有了自己的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們利用假期的時(shí)間對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試做了總結(jié)，并且為下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)先做了全面了解，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，以期取得更好的成績(jī)。
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是中國(guó)人最重視的節(jié)日，更是五千年中國(guó)文化的結(jié)晶和象征之一。在寒假期間同學(xué)們感受了春節(jié)的文化魅力，認(rèn)識(shí)到了中國(guó)文化的偉大。并且在與家人分別了近六個(gè)月后合家團(tuán)圓的時(shí)候感受到了家庭的溫暖，認(rèn)識(shí)到了家庭的可貴?？芍^有小家方能成大家，家和國(guó)才興。通過(guò)傳統(tǒng)文化的熏陶同學(xué)們對(duì)尊重傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
寒假有一個(gè)多月的時(shí)間，很多同學(xué)抓緊了這一段空閑的時(shí)間去參加各種學(xué)習(xí)，為自己充電?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很是強(qiáng)烈，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)也為自己的將來(lái)增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，同學(xué)們?cè)诤倨陂g參加了各種學(xué)習(xí)班，有的同學(xué)補(bǔ)習(xí)了英語(yǔ)，有的同學(xué)考取了駕照，也充實(shí)了寒假生活。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十一
為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、價(jià)值觀和道德素養(yǎng)狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。
本次調(diào)查于xx年5月上旬進(jìn)行.調(diào)查選取我校的全日制在校大學(xué)生,共發(fā)放問(wèn)卷800份,回收有效問(wèn)卷735份,其中大學(xué)生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級(jí)的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團(tuán)員占77.5%.現(xiàn)將問(wèn)卷具體結(jié)果報(bào)告如下:。
列寧說(shuō)過(guò)：愛(ài)國(guó)主義是“千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情?！睈?ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生有著濃烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)。眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)政治形勢(shì)具有一定的鑒別力。如“對(duì)中央的一年來(lái)的工作的總體印象”的滿意度達(dá)到78.88%，對(duì)“規(guī)范完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的滿意度達(dá)到74.73%，“實(shí)施西部打開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”達(dá)到74.45%，“解決三農(nóng)問(wèn)題”達(dá)到70.11%，“科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)情況”達(dá)到68.75%。在被問(wèn)到對(duì)臺(tái)灣當(dāng)局“xx”行為的看法時(shí)，高達(dá)74.3%的人表示很反對(duì)，16.1%表示一般反對(duì)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生們的評(píng)價(jià)基本是理性的，既能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，很少有非此即彼的簡(jiǎn)單判斷，這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)政治、社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)表明他們已經(jīng)具備了一定的國(guó)家主人翁意識(shí)。
大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)。在接受調(diào)查的大學(xué)生中，61.63%的學(xué)生認(rèn)為整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，59.12%的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。44.35%的學(xué)生認(rèn)為《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。而且在被調(diào)查學(xué)生中，48.0%的學(xué)生是入黨積極分子，還有37.0%已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此外，在被問(wèn)到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時(shí)，61.1%的學(xué)生認(rèn)為既要堅(jiān)持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學(xué)生能準(zhǔn)確地說(shuō)出“三個(gè)代表”。
對(duì)于共產(chǎn)主義，當(dāng)代大學(xué)生也表示了極大的信心，51.7%的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義是人類(lèi)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)！
調(diào)查還可以看出大學(xué)生的精英意識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)為平民意識(shí)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)高等教育的落后和大學(xué)生的稀缺和受重用造就了大學(xué)生的“精英意識(shí)”。然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊把大學(xué)生推向了競(jìng)爭(zhēng)的前臺(tái)，上大學(xué)繳費(fèi)、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問(wèn)題使當(dāng)代大學(xué)生不得不對(duì)自身的社會(huì)定位趨于冷靜和現(xiàn)實(shí)，在內(nèi)心中樹(shù)立把自己置身于普通社會(huì)一員的“平民意識(shí)”，如有40.6%的學(xué)生希望成為合格的建設(shè)者，11.17%的學(xué)生想成為守法的公民。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生更多的是抱著一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，更多的關(guān)注身邊的和自己利益密切相關(guān)的事，對(duì)于時(shí)事和一些跟自己關(guān)系不大的事熱情不是很高！在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，他們經(jīng)常談?wù)摰闹行脑掝}依次是:日常學(xué)習(xí)與生活問(wèn)題(29.5%)，戀愛(ài)問(wèn)題(27.1%)，畢業(yè)分配問(wèn)題(21.3%)，國(guó)際或國(guó)內(nèi)時(shí)事話題(17.2%）；在大學(xué)四年里他們最想學(xué)到的依次是：良好的社會(huì)活動(dòng)能力（41.7%），過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)(33.4%)，多一種人生的歷練(19.6%)；而在選擇職業(yè)方面，35.4%的學(xué)生都會(huì)首先選擇工資待遇較好的外企或金融機(jī)構(gòu)，然后是工作相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)企和政府機(jī)關(guān)（20.6%）。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作（35.6%）.
總體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀上最重要的變化趨勢(shì)就是努力尋求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，積極健康、務(wù)實(shí)進(jìn)取成為當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值取向的基本特征。
66.02%的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家、集體利益。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)體現(xiàn)了公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)、自立、敬業(yè)、誠(chéng)信的時(shí)代特征。尤其是誠(chéng)實(shí)、守信等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德觀念在大學(xué)生中有著很高的認(rèn)同度，47.43%的學(xué)生認(rèn)為人的一生最重要的是奉獻(xiàn)、敬業(yè)、誠(chéng)信，有67.38%的學(xué)生同意“誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一”，而且47.0%的學(xué)生認(rèn)為大多數(shù)人還是講究誠(chéng)信。對(duì)于作為當(dāng)代道德規(guī)范的“八榮八恥”，46.1%的大學(xué)生認(rèn)為是科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一,具有鮮明的時(shí)代特征，22.4%的學(xué)生要把它當(dāng)作個(gè)人努力的方向,盡自己的能力做到。
盡管大學(xué)生對(duì)社會(huì)道德規(guī)范有了一定的認(rèn)同，但是我們不得不承認(rèn)，由于當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，所以他們的道德責(zé)任感還是比較淡，對(duì)于社會(huì)上一些不好的行為63%的人認(rèn)為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認(rèn)為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。
通過(guò)這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生思想道德?tīng)顩r的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢(shì),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。時(shí)代的變遷、觀念的嬗變使當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的獨(dú)特性，我們高校的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對(duì)象的變化探索新的應(yīng)對(duì)方案。而對(duì)策的探討則應(yīng)圍繞對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向、愛(ài)國(guó)理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行。以下就是我在調(diào)查分析后的一些建議：
首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學(xué)生獲得思想洗禮的最主要場(chǎng)所，我們要充分發(fā)揮這個(gè)場(chǎng)所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價(jià)值的，關(guān)于愛(ài)國(guó)、價(jià)值觀等方面的內(nèi)容！
其次，要探索思想政治工作新方法，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治教育的逆反心理積極應(yīng)對(duì)。以往我們的思想教育大都把廣大學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行說(shuō)教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學(xué)生的逆反心理，使他們對(duì)思想教育產(chǎn)生厭惡，從而不愿自覺(jué)接受教育?，F(xiàn)在我們可以把學(xué)生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，讓學(xué)生在做的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)到愛(ài)國(guó)、講道德的重要性。
再次，要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值整合的有效機(jī)制?！鞍藰s八恥”是當(dāng)代我們的道德準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持按“八榮八恥”的要求來(lái)做，才符合當(dāng)代的道德要求。
此外，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)思政教育新渠道。網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生獲取信息的主渠道之一，在互聯(lián)網(wǎng)上上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是最快捷便利的方法。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十二
金牛賀歲，在一片歡聲笑語(yǔ)中同學(xué)們步入新年，告別了舒適的寒假生活順利返回學(xué)校。假期中同學(xué)們本著鍛煉自我，發(fā)覺(jué)自我的主旨。關(guān)心國(guó)家大事，積極開(kāi)展假期公益活動(dòng)。在歡樂(lè)中提高，在愉悅中鍛煉。短短寒假，來(lái)去匆匆。但我們卻在這有限的時(shí)間里不懈的鍛煉著自己，短短寒假，我們經(jīng)歷了許多，也收獲了很多。
注重綜合素質(zhì)提高，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在經(jīng)歷半學(xué)期的大學(xué)生活之后，同學(xué)們已經(jīng)意識(shí)到了，要想四年之后能在社會(huì)上擁有一席之地僅僅學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)提高自己各方面的能力。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就為我們提供了這樣一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。所以，廣大同學(xué)沒(méi)有浪費(fèi)假期的空閑時(shí)間，積極行動(dòng)起來(lái)，在社區(qū)、敬老院、學(xué)校等各個(gè)地方開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉自己，提高自己。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，迎接新學(xué)期到來(lái)。
剛剛步入大學(xué)，對(duì)大學(xué)的一切都充滿了好奇，對(duì)于周?chē)娜魏问虑槎枷雵L試一下，失敗摔跤便隨之而來(lái)。在假期中同學(xué)們不斷反思，無(wú)論是取得成績(jī)的，還是經(jīng)歷失敗的。都對(duì)自己過(guò)去一期的大學(xué)生活做了一個(gè)總結(jié)。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
提高政治覺(jué)悟，關(guān)注國(guó)家大事。
08年，我們的國(guó)家，我們的黨經(jīng)歷了很多。自然災(zāi)害的威脅，******分子的挑戰(zhàn)，國(guó)外媒體的扭曲事實(shí)，都對(duì)我們的黨和國(guó)家造成了及其不利的影響。但是同學(xué)們堅(jiān)定政治立場(chǎng)，始終維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家的統(tǒng)一，積極學(xué)習(xí)，立志入黨。同一切叛黨叛國(guó)的行為做斗爭(zhēng)。在歡度春節(jié)，休息放松的同時(shí)，同學(xué)們也任不忘記時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事。
寒假歸來(lái)，在又經(jīng)歷一番洗禮與鍛煉之后，同學(xué)們又向成熟邁出了一步。新學(xué)期里，我們08級(jí)全體同學(xué)定會(huì)不懈努力，照著既定目標(biāo)向前沖。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十三
先賢梁?jiǎn)⒊性疲倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，青少年作為祖國(guó)發(fā)展的后備力量，已經(jīng)成為社會(huì)、國(guó)家等各個(gè)方面的關(guān)注對(duì)象而當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況更是直接關(guān)系到我國(guó)今后一段時(shí)間的意識(shí)形態(tài)發(fā)展與成形，也關(guān)系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的維持，以及中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)步伐因此，為了充分了解大學(xué)生的內(nèi)心世界與思想起伏變動(dòng)，我系陽(yáng)光心理社以不記名隨機(jī)問(wèn)卷抽查的形式對(duì)系部各專(zhuān)業(yè)學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，共發(fā)放120份問(wèn)卷，全部收回后經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們對(duì)同學(xué)們的思想狀況有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其結(jié)論如下：
對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)，需要的不僅僅是過(guò)人的聰敏與堅(jiān)毅還需要一顆永遠(yuǎn)冷靜而鎮(zhèn)定的心，泰山崩于前而色不變，說(shuō)的就是要擁有那種良好的心態(tài)，方能成就大事。而在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人不是實(shí)力不行，而是完敗在了心理素質(zhì)這一道門(mén)檻上，再越不過(guò)去。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論著手于何事，無(wú)論面對(duì)何種困難，心態(tài)都是最重要的。畢竟如今的我們沒(méi)有真正踏入社會(huì)，談不上什么真正的事業(yè)或者挑戰(zhàn)，所有的一切不過(guò)是在磨礪自己的心智，豐富自己的閱歷，成功與否尚在其次，最重要的是積累經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成一個(gè)盡可能沉穩(wěn)自如的心態(tài)，適應(yīng)各種環(huán)境與突發(fā)情況，萬(wàn)萬(wàn)不可為了一時(shí)一事走了極端。
通過(guò)調(diào)查，約有46%的同學(xué)認(rèn)為他們還是可以在遇到無(wú)法控制的事情時(shí)比較好的去調(diào)整心態(tài)，他們要求不嚴(yán)，但還算自律;而25%的同學(xué)對(duì)調(diào)整心態(tài)，甩去假期里的已經(jīng)習(xí)慣了的惰性很有信心，調(diào)整作息習(xí)慣與生物鐘，從放松的狀態(tài)下迅速恢復(fù)到克己自律;另外24%的人認(rèn)為要做到這一點(diǎn)有些勉強(qiáng)，他們可以要求自己，但未必全能做到，僅僅維持在不犯錯(cuò)誤與正常作息的邊緣;還有將近5%的同學(xué)不知道該怎么辦，他們不想給自己限定什么，只是憑著自己的喜好走。由此可見(jiàn)，我校同學(xué)還是能較好的調(diào)整心態(tài)適應(yīng)環(huán)境的，但仍需提高。
當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題，事實(shí)上是大學(xué)生對(duì)自己不當(dāng)定位與不了解形勢(shì)的一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)，他們對(duì)自己的能力沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，擺不正自己的位置，沒(méi)有行動(dòng)力，只能坐而空等，使時(shí)光飛逝。人們就是這樣，往往自視甚高，而一旦踏入社會(huì)，就開(kāi)始后悔?？上О。@個(gè)國(guó)家早已沒(méi)有對(duì)于所謂知識(shí)分子的特殊敬重與關(guān)照，這不是一個(gè)士農(nóng)工商的時(shí)代了。
通過(guò)調(diào)查，有43%的同學(xué)在經(jīng)歷了期末考試的自我認(rèn)知、身邊同學(xué)的補(bǔ)考經(jīng)歷與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的洗禮后，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了要想使自己變強(qiáng)，就必須成長(zhǎng)，在真正踏入社會(huì)之前努力的沒(méi)有后顧之憂的去成長(zhǎng)，用盡每一絲力氣與時(shí)間去汲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分，這樣才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大浪淘沙中存留下來(lái);有35%的人覺(jué)得重視自己的成長(zhǎng)是必須的，并且希望通過(guò)自己的努力去的大家認(rèn)可，但沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)明確的計(jì)劃;有18%的人對(duì)此只有簡(jiǎn)略而不甚清楚的認(rèn)識(shí);而另外4%的同學(xué)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至認(rèn)為，人生在世，應(yīng)當(dāng)及時(shí)享樂(lè)，等到了社會(huì)上磨練一下就好，完全沒(méi)有準(zhǔn)備。人云，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，這些同學(xué)確實(shí)需要反思，誰(shuí)可能是生而知之者呢?連諸葛亮都不敢這樣自信吧。
爸爸、媽媽是這個(gè)世界上最美麗兩個(gè)音節(jié)，并不遜于香格里拉這樣名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的絕美詞匯。那是我們張口叫出的第一個(gè)名字，那是我們最親近的人。除了百年結(jié)發(fā)扶持情，我不知道有什么人的感情能和一起朝夕共處二十年的人相比，那是親密無(wú)間的默契，那是同血同源的了解，即使百年共度結(jié)發(fā)夫妻也未必能如此毫無(wú)縫隙如此緊密。那是不可隔斷的關(guān)聯(lián)。
通過(guò)調(diào)查，約有72%的同學(xué)認(rèn)為體諒父母是理所當(dāng)然的，因?yàn)檎f(shuō)白了，我們自己也不過(guò)是父母身上掉下的一塊肉，哪有驕橫不滿的道理?胳膊擰不過(guò)大腿，這個(gè)道理誰(shuí)都清楚，更何況這世上還能找到幾個(gè)人，來(lái)與你應(yīng)驗(yàn)血濃于水這四個(gè)字呢?一個(gè)巴掌便可數(shù)過(guò)，如何可以不珍惜;18%的人認(rèn)為隨著父母逐漸衰老，自己能陪在他們身邊的日子也不再是沒(méi)有盡頭，沒(méi)有辦法不對(duì)他們盡量的好，沒(méi)有辦法不為他們想;5%的人覺(jué)得哪怕有代溝有爭(zhēng)執(zhí)，父母和他們永遠(yuǎn)是一家人，不可斷絕，所以不管怎樣，家人是需要互相體諒的;可還是有5%的同學(xué)覺(jué)得他們不管怎么體諒父母，代溝不可消除，所以抱著盡人事，聽(tīng)天命的態(tài)度，有些裹足不前。孝道乃是中華傳統(tǒng)，而所謂傳統(tǒng)，就是鐫刻在你的骨子里，流淌在你的血液里，不可磨滅、不可否認(rèn)、必須正視的本能和與生俱來(lái)的思維體系，我們可以不正視自己的心，但我們已在不自覺(jué)的去做，到了翻然醒悟的那一天，我們會(huì)明白一切。
鞠躬盡瘁，死而后已。天下興亡，匹夫有責(zé)。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。先賢之言，言猶在耳。國(guó)家不幸詩(shī)家幸?惟亂世而出慷慨英豪，奇世君子，這便是疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣了。作為泱泱中華炎黃子孫的一份子，無(wú)論是誰(shuí)，都必須為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，維護(hù)國(guó)家利益，這一切不只是說(shuō)說(shuō)的，而做到這些的必要條件，就是關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)，立足于大局而后有所為，有所不為。
通過(guò)調(diào)查，可以看出絕大多數(shù)同學(xué)都是關(guān)心時(shí)事的，因?yàn)樽鎳?guó)尊榮與個(gè)人息息相關(guān)，但他們之所以關(guān)注更多的是因?yàn)闀r(shí)事動(dòng)態(tài)對(duì)今后就業(yè)發(fā)展影響絕大，順便可以與身邊的人進(jìn)行溝通交流，增添聊天的話題;還有很少一部分人甚至認(rèn)為時(shí)事什么的比較無(wú)聊又離他們很遠(yuǎn)，不值得太關(guān)心。由此可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)于時(shí)事、政局、學(xué)術(shù)之類(lèi)需要花大功夫了解的東西認(rèn)識(shí)還不很深入，需要加強(qiáng)深化。
無(wú)論何時(shí)何地，人都不可能是孤立絕世的，必須與外界有所交往，沒(méi)有人可以真正意義上的不依靠任何人而只靠自己活下去，哪怕是淡薄如寫(xiě)下了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山之句的陶潛陶淵明，孤高如號(hào)稱(chēng)不為五斗米折腰的陶潛陶淵明，也一樣需要吃飯，也需要攜妻帶兒，也需要借債果腹，沒(méi)有人是不食人間煙火的仙人。人俗不可免，所以正確的處理好人際關(guān)系，也就成為人生道路上的重中之重了，擺不正自己和其他人之間的位置，絕對(duì)是要吃虧的。一個(gè)好漢三個(gè)幫，結(jié)交朋友，擺正位置，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是一個(gè)很好的幫助。而沒(méi)有良好的關(guān)系，人們很難共事，放諸于四海之大，那就是黨爭(zhēng)!所以處理好了人與人之間交往的事情，往大里說(shuō)，也有利于社會(huì)的和諧與發(fā)展。
通過(guò)調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)超過(guò)一半的同學(xué)都可以很好的處理同學(xué)之間的關(guān)系，積極參加各種可以鍛煉自己、結(jié)交更多志同道合者的活動(dòng)，至少他們自己認(rèn)為如此，他們有這個(gè)自信;還有一些人比較勉強(qiáng)，也愿意與更多的人交往，只是他們生性喜靜;可有一種情況不容忽視，那就是宿舍化分散了班級(jí)化，同寢室的人同出同行，事情一起做，游戲一起玩，但對(duì)于和整個(gè)班級(jí)的活動(dòng)不是很熱衷，跟班上其他人也沒(méi)有太過(guò)親密的交往。
總體看來(lái)，我校學(xué)生的思想道德?tīng)顩r總體是好的，積極向上，十分健康，但仍有粗放不足之處，需要細(xì)化彌補(bǔ)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，思想教育不是一朝一夕可以完成，就如羅馬不可能一天建筑完畢，而逆水行舟，不進(jìn)則退，我們必須時(shí)刻緊抓思想、心理。道德教育，白衣易污，而垢難除，我們終究不是慧能祖師那樣的才高心靜之人，必當(dāng)時(shí)時(shí)勤拂拭，不使惹塵埃，方可潔身節(jié)欲，自好終生，而兼濟(jì)天下。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十四
部門(mén)、班組專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)兩個(gè)月有余了，在繼電保護(hù)班的見(jiàn)習(xí)讓我們收獲很多，學(xué)到了很多書(shū)本上很難學(xué)得到的東西。沒(méi)有了課堂上教學(xué)式的指導(dǎo)，更多的是到現(xiàn)場(chǎng)和師傅們一起投入工作，邊看邊做邊學(xué)的補(bǔ)充知識(shí)，總體感覺(jué)，在自己目前的實(shí)踐知識(shí)不足的形勢(shì)下，做的事情比較瑣碎，多是幫助師傅們完成簡(jiǎn)單的工作。在邊看邊學(xué)的情況下，了解并掌握了基本的操作，對(duì)自己以后在繼電保護(hù)上的工作打下了基礎(chǔ)。
以下我將從實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)自己的期望到現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)兩個(gè)月的體會(huì)展開(kāi)自己的文章。在參加完局師徒協(xié)議簽訂儀式后，我們確定了自己將來(lái)3個(gè)月的時(shí)間里要到的部門(mén)和班組，以及我們各自的師傅。我和其余的4人分到了變電檢修部繼電保護(hù)班。當(dāng)時(shí)確實(shí)很高興，因?yàn)樽约航酉聛?lái)的3個(gè)月將在技術(shù)含量最高的繼電保護(hù)班培訓(xùn)實(shí)習(xí)。面對(duì)即將到來(lái)的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，而說(shuō)短又不短的三個(gè)月時(shí)間，我們做好了思想上的準(zhǔn)備，真心的希望自己能學(xué)到東西，尤其是我這些縣公司的新員工，如果能在培訓(xùn)期間盡早地掌握好工作要領(lǐng)，對(duì)我們以后回到各自的縣公司具體的崗位從事相同或是類(lèi)似的工作時(shí)就能少走很多彎路，也就是更好更快的入門(mén)。其實(shí)，說(shuō)起這次難得的培訓(xùn)，更應(yīng)該感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕一代的關(guān)心，給了我們縣公司員工如此好的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，所以對(duì)于分入繼保班實(shí)習(xí)，我們充滿期待。
初入變電檢修部繼保班，依照慣例，都是要經(jīng)過(guò)三級(jí)安全生產(chǎn)教育并參加《電力安全工作規(guī)程》考試合格后才能開(kāi)始真正的生產(chǎn)實(shí)踐。因而，剛到繼電保護(hù)班的頭一個(gè)星期都是在班組辦公室學(xué)習(xí)。生產(chǎn)效率固然重要，但安全是第一位的。學(xué)習(xí)后知道，安規(guī)的每一條規(guī)程都是血的教訓(xùn)，每一個(gè)教訓(xùn)都會(huì)涉及到人身、設(shè)備和電網(wǎng)的安全，因此，公司系統(tǒng)的一切工作人員以及在公司系統(tǒng)所屬設(shè)備上工作的一切工作人員，都必須嚴(yán)格遵守安全規(guī)程。針對(duì)規(guī)程，下到具體的部門(mén)和班組都會(huì)有針對(duì)性的總結(jié)歸納以利于部門(mén)班組成員的學(xué)習(xí)，比如龍巖電業(yè)局“八條禁令”、繼電保護(hù)“紅線”內(nèi)容、二次設(shè)備檢修的安全工作守則等等。因此，對(duì)于安規(guī)的學(xué)習(xí)讓我們初步認(rèn)識(shí)了安全生產(chǎn)的重要性，以促使我們掌握并糾正自己認(rèn)識(shí)上的不足，提高自身工作生產(chǎn)的憂患意識(shí)。而利用空余時(shí)間，我們會(huì)翻看繼電保護(hù)的相關(guān)圖紙以及裝置設(shè)備的說(shuō)明書(shū)等，以感性上的認(rèn)識(shí)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)接觸到的設(shè)備，利于現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)的問(wèn)題處理;在到了現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)知道，自己不懂的東西很多，又不知道該如何下手去理解并進(jìn)一步的掌握設(shè)備的安裝，調(diào)試以及使用。因此，看懂圖紙和說(shuō)明書(shū)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。而其中圖紙是最為重要的，在做二次工作時(shí)，看到的圖紙會(huì)有很多，但是不外乎幾種類(lèi)型，其中原理圖是用來(lái)表示動(dòng)作原理的接線圖;而安裝圖是根據(jù)安裝施工要求，將二次設(shè)備的具體位置和布線方式表示出來(lái)的圖形;展開(kāi)圖則是按供電給二次回路的每一個(gè)獨(dú)立電源來(lái)劃分單元繪制的圖形。具體的有比如交直流回路圖、接點(diǎn)聯(lián)系圖、端子排接線圖，最后附有白屏圖。看圖紙能了解保護(hù)涉及到的保護(hù)設(shè)備，以及線路保護(hù)或是變壓器保護(hù)的配置等等。因此，圖紙是每一個(gè)二次工作者的法寶，學(xué)會(huì)看懂和利用圖紙是深入工作的關(guān)鍵。
由于剛下現(xiàn)場(chǎng)，我們只是參與了相對(duì)簡(jiǎn)單的工作，比如缺陷的處理，沒(méi)有遇到一類(lèi)缺陷這樣的復(fù)雜情況，參與的都是一些較為小型的缺陷，主要是解決一些運(yùn)行人員巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)的設(shè)備小故障。我們第一次參加的缺陷處理主要是110kv適中變收發(fā)信機(jī)的測(cè)試和110kv新祠變電源模塊的更換，原因是廠家生產(chǎn)的電源模塊頻繁告警，在經(jīng)過(guò)檢查處理后發(fā)現(xiàn)無(wú)法解除告警，確定是電源模塊有問(wèn)題時(shí)，及時(shí)和廠家取得聯(lián)系，才得以解決。
其實(shí)要說(shuō)能學(xué)到東西，只要是工作就能有新知識(shí)，參與一些大的項(xiàng)目，那就能更多的認(rèn)識(shí)和學(xué)到有用的知識(shí)。我在繼電保護(hù)班的這兩個(gè)月有幸參加了220kv曹溪1#和2#主變二次技改的工作;此外還參加了多次的線路和變壓器保護(hù)首檢、綜自校驗(yàn)、微機(jī)五防回路檢查以及保護(hù)邏輯傳動(dòng)試驗(yàn)。在工作中，我認(rèn)識(shí)了很多新的設(shè)備，學(xué)會(huì)了如何使用安全工具器，比如標(biāo)簽機(jī)和線帽機(jī)的使用，知道了小一字螺絲刀在工作中的用處之大，有笑話說(shuō)，吃飯可以不帶筷子，但是不能不帶小一字螺絲刀;懂得利用萬(wàn)用表完成保護(hù)工作中的對(duì)線，斜口鉗和剝線鉗在接線中的使用以及如何做到盡善盡美。還有保護(hù)首檢時(shí)的繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用，它是保證電力系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行的一種重要測(cè)試工具，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，先應(yīng)該懂得它的接線，測(cè)試儀一般包括8路開(kāi)關(guān)量輸入和4路開(kāi)關(guān)量輸出，至于其如何通過(guò)模擬故障來(lái)實(shí)現(xiàn)裝置保護(hù)校驗(yàn)，還應(yīng)該針對(duì)具體的保護(hù)類(lèi)型輸出不同的故障電流或電壓。再有就是在首檢時(shí)檢查光纖通道的光功率計(jì)和校驗(yàn)通道裕度的光衰耗器等。以上的都是工作中常用到的儀器或設(shè)備，掌握它們的使用能很好的提高工作效率，也能保護(hù)好我們自己。
培訓(xùn)的日子大半是在曹溪變度過(guò)的，1#主變二次保護(hù)技改和2#主變大修涉及到的二次工作時(shí)間都很長(zhǎng)，工作內(nèi)容也很繁重，涉及到的保護(hù)知識(shí)也很多。不光是最基礎(chǔ)的鋪電纜和設(shè)施安裝過(guò)程，保護(hù)屏端子排和設(shè)備區(qū)端子箱及主變本體處的端子箱的接線，以及保護(hù)裝置的調(diào)試和傳動(dòng)都到很能學(xué)多知識(shí)。而到驗(yàn)收時(shí)，由驗(yàn)收人員直接測(cè)試保護(hù)裝置能否正確動(dòng)作以切除故障，等驗(yàn)收順利完成后，由工作班成員配合運(yùn)行人員完成關(guān)鍵的送電工作。其中值得提及的是2#主變一次的大修又讓我們見(jiàn)識(shí)了大修時(shí)保護(hù)技改的徹底，包括重新完成各相ct的接線，以及本體處的端子箱和非電量測(cè)量?jī)x表的安裝接線。大量的工作是繼保人所要嚴(yán)肅認(rèn)真面對(duì)的，而當(dāng)最終完成主變安全送電時(shí)，二次工作者們是非常欣慰和高興的。
值得一提的是，局安排的一次生命安全教育讓我們這些年輕人受益終生，楊老師的課讓我們懂得了生命的含義，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c電打交道，以及救護(hù)的基本知識(shí)。最后還以身示范教給了我們?nèi)绾稳?ài)護(hù)我們的心，懂得養(yǎng)生和保健，也是他的人格魅力讓我們把救命的知識(shí)牢記于心。
總之，已過(guò)去的兩個(gè)月，我們都學(xué)到了很多東西，對(duì)自己的技能提升很有幫助。我還希望在接下來(lái)的一個(gè)月能更深入的學(xué)習(xí)繼電保護(hù)知識(shí)，回歸規(guī)程和圖紙，再把實(shí)踐和理論結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的操作和學(xué)習(xí)，以及和師傅們的溝通，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，真正的做好一個(gè)繼保人。
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大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇一
摘要：大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,是國(guó)家不斷向前發(fā)展的最寶貴的后備力量。為推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作扎實(shí)有效開(kāi)展，及時(shí)準(zhǔn)確掌握我校學(xué)生返校后思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)和解決大學(xué)生思想政治教育中的問(wèn)題，更好地發(fā)揮服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性地提高大學(xué)生思想教育工作的質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)院范圍內(nèi)組織開(kāi)展大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，情況如下。
前言。
大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。
一、大學(xué)生中的貧富分化現(xiàn)象。
貧富差距尤其是大學(xué)生貧富差距一直都是個(gè)比較明顯的問(wèn)題。班級(jí)33個(gè)人，存在一定的貧富差距。我班大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為炫富心理主旨在于“斗富”，通過(guò)這樣一些炫耀式消費(fèi)活動(dòng)，完成其社會(huì)性競(jìng)爭(zhēng)與比較，這就使得炫耀性消費(fèi)成為一種難以休止的金錢(qián)競(jìng)賽，其結(jié)果是形成奢侈之風(fēng)，造成財(cái)富浪費(fèi)。我班生活條件相對(duì)有約的同學(xué)也幾乎沒(méi)有出現(xiàn)斗富的不良現(xiàn)象，大部分運(yùn)用自己的資源幫助需要幫助的人，形成了良好的風(fēng)氣。
輔導(dǎo)員老師說(shuō)，貧窮不可能磨滅人們的志氣和意志，很多所謂‘窮學(xué)生’身上展現(xiàn)出的刻苦求學(xué)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，確實(shí)能讓人感受到‘貧賤不能移’的人格力量。也許，貧寒，對(duì)于將來(lái)獲得成功的‘窮學(xué)生’來(lái)說(shuō)恰是一筆財(cái)富。
二、參加了暑假社會(huì)實(shí)踐。
我班30%的學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐中參加了如銷(xiāo)售、服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐工作——胡小花同學(xué)在廣東汕頭某工廠工作四十天左右，深刻的體驗(yàn)到“工作'的生活是怎么樣的，同時(shí)她表示，工作也讓大家更深刻的認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)知社會(huì)，知道社會(huì)需要什么、自己缺少什么，為以后的努力指明了方向。其余學(xué)生受個(gè)人因素影響，在家看書(shū)的約40%，參加各種考試、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的約占30%。
三、看待就業(yè)。
上掉下來(lái)，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒(méi)有得到所期望的。優(yōu)勝劣汰，強(qiáng)者生存，想要獲得成功只有不斷努力。我們班同學(xué)在暑假期間，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和思想的提升，大家都對(duì)自己一年后的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考。部分同學(xué)準(zhǔn)備考公務(wù)員，30%的同學(xué)表示要考研，通過(guò)獲取更多的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也有50%的同學(xué)表示希望找到好工作，學(xué)好本事。同學(xué)們基本上對(duì)自己都有一個(gè)初步的定位。
四、各類(lèi)災(zāi)害。
2010年是多災(zāi)多難的一年，僅暑期附近，西南干旱，玉樹(shù)地震，南方暴雨，火車(chē)出軌，伊春事故等接踵而至，我們親歷祖國(guó)的痛苦，也付出自己的愛(ài)心除了捐款、捐物，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如節(jié)約用水用電，在舉手投足之間默默做貢獻(xiàn)，為可能的災(zāi)害作防范，同時(shí)也要具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。有同學(xué)向大家講述了北京大興滅門(mén)慘案。該同學(xué)在北京社會(huì)實(shí)踐期間，在各大媒體詳細(xì)了解了北京大興滅門(mén)案的前因后果，就此發(fā)出深刻的感慨，表示一個(gè)人的思想、德育教育舉足輕重，不容忽視。尤其是對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講，不僅僅是需要專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)技能的提升，一個(gè)良好的心里素質(zhì)和合格的道德素養(yǎng)是必不可少的。
五、祖國(guó)未來(lái)的瞻望。
2010年10月1日即將是中華人民共和國(guó)61華誕，新一代祖國(guó)的希望就此發(fā)表對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憧憬。徐浩同學(xué)表示，雖然近年來(lái)中國(guó)歷經(jīng)災(zāi)難，但是她依然沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，接奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)之后，第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行，2010年—2011年底將發(fā)射天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器，在發(fā)射天宮一號(hào)之后的兩年中，我國(guó)將相繼發(fā)射神舟8、9、10號(hào)飛船，分別與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
此外，學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家重大決策、政策的認(rèn)識(shí)情況，學(xué)生關(guān)心的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件及認(rèn)識(shí)也比較到位。
四、總結(jié)。
大學(xué)生思想道德?tīng)顩r總體是好的，具有鮮明的時(shí)代特征，其主流是積極向上、充滿朝。
氣、思想健康的，我班同學(xué)學(xué)生理想、信仰情況，對(duì)成長(zhǎng)、成才認(rèn)識(shí)情況，學(xué)習(xí)狀況、心理狀況等都情況良好。比起以往的同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊、思想更加成熟理智、觀念更加開(kāi)放、心態(tài)更加平和、更具有包容性。由此可見(jiàn)近年來(lái)我國(guó)高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。
然而，我們也不能不看到，由于社會(huì)上一些不良現(xiàn)象及負(fù)面因素的影響，一部分學(xué)生存在著一些不健康的心態(tài)和思想，不關(guān)心政治、漠視集體、以自我為中心，在人生觀、世界觀、價(jià)值觀上存在著誤區(qū)。這些都充分表明了我國(guó)高校思想政治工作仍有許多需要改進(jìn)而后加強(qiáng)的地方，有許多方面和環(huán)節(jié)的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說(shuō)教而不能夠貼近學(xué)生生活的實(shí)際。事實(shí)上，學(xué)校教育尤其是思想政治教育應(yīng)該直面現(xiàn)代化社會(huì)開(kāi)放和價(jià)值觀多元化的現(xiàn)實(shí)，重視研究教育主體，正視道德沖突，側(cè)重于有針對(duì)性地幫助學(xué)生們辨別是非，幫助他們學(xué)會(huì)理智地判斷、選擇和自處，理智地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們成為志向遠(yuǎn)大、勇于迎接挑戰(zhàn)、能夠經(jīng)受任何風(fēng)浪考驗(yàn)的21世紀(jì)的一代新人。
總結(jié)出同學(xué)們對(duì)高校教育改革制度的看法和建議主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
（一）、就業(yè)難問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同學(xué)們普遍反映就業(yè)難，找一個(gè)稱(chēng)心如意的工作更難，個(gè)人就業(yè)壓力大。在經(jīng)歷了找工作的激烈競(jìng)爭(zhēng)后，同學(xué)們的成才愿望和學(xué)習(xí)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，一致認(rèn)為不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要努力拓展綜合素質(zhì)，使自己成為復(fù)合型的專(zhuān)門(mén)人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
（二）、素質(zhì)拓展教育。同學(xué)們都意識(shí)到，當(dāng)代社會(huì)需要的是高綜合素質(zhì)的人才?，F(xiàn)今高校固定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生日益擴(kuò)大的求知欲望和適應(yīng)豐富又復(fù)雜的社會(huì)生活的需要。素質(zhì)教育已成為深受學(xué)生和用人單位歡迎的富有活力的新型教育模式。作為學(xué)生干部的同學(xué)也應(yīng)該真正的發(fā)揮干部帶頭的作用，而不能只是提高自身的能力，而應(yīng)該以一帶十，將班級(jí)里其他普通同學(xué)的能力也帶動(dòng)起來(lái)，以使每一個(gè)同學(xué)在大學(xué)生活中都能鍛煉到自己的能力。
位。他們無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)學(xué)校還是對(duì)老師，都懷有一顆感恩的心，相信在以后的日子里這種感恩的思潮一定會(huì)影響更多的人，為我校的和諧建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
五、后記。
此次大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查反響很好，同學(xué)們不僅暢所欲言，也在思想上和同齡人之間進(jìn)行了很好的溝通。在接下來(lái)的工作中我們將繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真研究分析我班同學(xué)思想狀況，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，積極探索我班團(tuán)委工作的新方式新途徑，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展工作，努力使學(xué)生干部工作在學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中發(fā)揮更大作用。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學(xué)期伊始，為及時(shí)準(zhǔn)確把握學(xué)生開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)、生活、心理等思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)院老師通過(guò)走訪學(xué)生宿舍、個(gè)別談心、調(diào)查問(wèn)卷等方式，開(kāi)展了暑假返校學(xué)生思想狀況調(diào)查工作。學(xué)院根據(jù)反饋情況，對(duì)調(diào)研的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了整理分析，現(xiàn)將調(diào)查工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
總體上看，同學(xué)們思想積極向上，感恩生活于穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境下，并表示充分信任黨和政府，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都處在高速發(fā)展的背景下，對(duì)2020年中國(guó)全面建成小康社會(huì)充滿期待和憧憬，同時(shí)大部分同學(xué)目標(biāo)明確，能總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，為新學(xué)期的開(kāi)始重整行裝，重新出發(fā)。
暑假期間，同學(xué)們通過(guò)新聞媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)話題，尤其是積極關(guān)注里約奧運(yùn)會(huì)。很多同學(xué)表示，女排精神最值得他們學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄，希望自己能將女排精神運(yùn)用到新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中。但是，一小部分同學(xué)表示假期懶散習(xí)慣較難改變，但會(huì)及時(shí)調(diào)整了狀態(tài)，投入到新學(xué)期中。
高年級(jí)學(xué)生成績(jī)比較穩(wěn)定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)更加重視對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等綜合素質(zhì)的提高。
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一假期的放松狀態(tài)，普遍存在生活態(tài)度懶散、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不適應(yīng)、自制能力不太強(qiáng)等問(wèn)題，對(duì)此學(xué)院提出各種工作措施，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，回歸校園生活。
1、豐富學(xué)生課余生活，廣泛開(kāi)展內(nèi)容積極向上、大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)。
2、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高當(dāng)代在校大學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。
3、推出特色活動(dòng)，幫助同學(xué)鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提升專(zhuān)業(yè)文化，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織學(xué)生開(kāi)展安全教育及演練，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和安全防范的意識(shí)。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇三
隨著40多天寒假的結(jié)束，伴著春節(jié)后的喜慶和新學(xué)期的喜悅，同學(xué)們懷著對(duì)新一年新學(xué)期的希翼重返洋溢著青春活力、朝氣蓬勃的大學(xué)校園。告別了昨日清閑的寒假，告別了家里的“溫暖”，告別了上學(xué)期的功過(guò)成就，我院學(xué)生又重新返校。新學(xué)期伊始為及時(shí)了解和掌握我校學(xué)生暑假返校后的思想動(dòng)態(tài)，更好的發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性，學(xué)院團(tuán)組織在中間開(kāi)展了深入細(xì)致的調(diào)查。
通過(guò)調(diào)查了解到，我院學(xué)生思想基本是穩(wěn)定、積極向上的，正以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，顯示出青年學(xué)生健康、樂(lè)觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌；同學(xué)們普遍關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)社會(huì)重大問(wèn)題和事件都有自己的看法和觀點(diǎn)；同學(xué)們對(duì)自己成才與成長(zhǎng)的問(wèn)題，對(duì)自己將來(lái)就業(yè)和考研等事業(yè)走向有各自的準(zhǔn)備；對(duì)自己這期的學(xué)習(xí)、生活和工作都做好了充分的規(guī)劃，對(duì)自己的未來(lái)及感到壓力，又充滿信心與激情。在我們本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成功的形式下，學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，旨在深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，爭(zhēng)做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，進(jìn)一步加強(qiáng)師范院系學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一、調(diào)查對(duì)象：數(shù)學(xué)系全體學(xué)生。
二、調(diào)查時(shí)間：2011年3月。
三、調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、抽樣調(diào)查。
現(xiàn)將具體的調(diào)查情況，總結(jié)如下：
一、同學(xué)們的基本情況：
1.學(xué)生返校的情況：
我校與2011年2月28日正式上課，規(guī)定2月26日到校，27日開(kāi)班級(jí)會(huì)議。部分同學(xué)由于計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)培訓(xùn)、英語(yǔ)過(guò)級(jí)準(zhǔn)備，提前一周就到學(xué)校參加培訓(xùn)。我院學(xué)生有很多外省的同學(xué)，由于路途長(zhǎng)遠(yuǎn)，加上春節(jié)之后客流量增加，交通工具的限制，到校時(shí)間就稍稍推遲了，不過(guò)在28號(hào)都基本到齊，開(kāi)始正式上課。
2.寒假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)：
我院要求學(xué)生在寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)同學(xué)都必須參。
加。假期實(shí)踐活動(dòng)主要有：“感恩伴我成長(zhǎng)，孝心回饋父母”、尋找黨的紅色足跡（調(diào)查尋訪家鄉(xiāng)與當(dāng)有關(guān)的事物）、“回訪母校、宣傳我?！保ǜ卸靼殡S成長(zhǎng)，宣傳提高品質(zhì)）、整治城鄉(xiāng)環(huán)境。
同學(xué)們選擇多種多樣的形式來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。春節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)聚，和諧美好，也是我們中國(guó)人意識(shí)里最重要的節(jié)日，而我們數(shù)信學(xué)院的同學(xué)們，放棄了自己休息玩耍的時(shí)間，選擇了去尋找“紅色足跡”，有的同學(xué)選擇走訪母校，慰問(wèn)自己的班主任，宣傳自己的學(xué)校。這樣不僅能使自己在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到更多的東西，培養(yǎng)社會(huì)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，而且可以將自己所學(xué)的東西利用到實(shí)際操作中，使自己的實(shí)際操作能力得到提高。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中積累了堅(jiān)決問(wèn)題的方法，為自己以后的人生做了一個(gè)很好的鋪墊。
很多學(xué)生回到母校，站在講臺(tái)，為師弟師妹們分享自己的學(xué)習(xí)心德，介紹自己的母校。站在講臺(tái)的自信而不拘束，大方而不失禮節(jié)，對(duì)自己師范技能有很大的提高。
二、同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題：
我院學(xué)生是比較關(guān)心政治的，他們了解時(shí)事、了解政策的愿望比較強(qiáng)烈，對(duì)于一些國(guó)內(nèi)外大事，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢(shì)的發(fā)展變化。學(xué)生對(duì)黨的方針政策也給予了熱情關(guān)注。大學(xué)生要求入黨人數(shù)逐漸增多，對(duì)加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情，根據(jù)調(diào)查顯示，絕大部分的學(xué)生很希望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他們表示其原因是為了能夠更好地發(fā)揮自己的社會(huì)作用并早日成材，為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。反映出為人民服務(wù)的意識(shí)在學(xué)生的思想中占有重要位置。下面是幾個(gè)大學(xué)生新學(xué)期，較為關(guān)注的問(wèn)題：
1.大學(xué)生考研：
最關(guān)注的就是在校大學(xué)生，因?yàn)槟鞘歉约旱奈磥?lái)、自己將來(lái)的就業(yè)有關(guān)的。
考研，可以對(duì)自己進(jìn)行深造，可以給自己跟多的就業(yè)機(jī)會(huì)。而就業(yè)可以減輕經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可以更早的進(jìn)入社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行思考與選擇，把自己最完美的一面展現(xiàn)給社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。2.大學(xué)生擇業(yè)問(wèn)題：
大學(xué)生擇業(yè)觀念是他們價(jià)值觀的最好體現(xiàn)。我校學(xué)生就“你最希望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)的服務(wù)項(xiàng)目是什么”這個(gè)問(wèn)題，很大一部分學(xué)生希望加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)為就業(yè)輔導(dǎo)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是迫切需要的。隨著畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)推薦的開(kāi)始，極個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出浮躁的情緒，在面臨抉擇是有一些迷茫。
由于我校狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，因此，在“你對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是什么樣的態(tài)度”這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分學(xué)生表示有信心。學(xué)生對(duì)于前途基本上有著理性的打算，在回答“你對(duì)未來(lái)有何設(shè)想”時(shí)，學(xué)生們普遍對(duì)未來(lái)抱有遠(yuǎn)大的理想。
3.大學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)：
對(duì)于大學(xué)生，有很多自己可支配的時(shí)間，怎樣安排這些時(shí)間，如何合理利用時(shí)間，這一直是當(dāng)代大學(xué)生思考關(guān)注的問(wèn)題。我院學(xué)生對(duì)于校園文化活動(dòng)表現(xiàn)出極大的熱情，大部分學(xué)生很愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，覺(jué)得可以鍛煉自己的能力。在回答“你認(rèn)為學(xué)校的校園文化活動(dòng)應(yīng)該注重哪方面的活動(dòng)，發(fā)揮何種作用”時(shí)，大部分學(xué)生認(rèn)為應(yīng)注重社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力為主。
這學(xué)期的課外活動(dòng)，主要有我院運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，科技活動(dòng)周等等大型活動(dòng)?；顒?dòng)從德智體美方面出發(fā)，讓學(xué)生更好的展現(xiàn)自己，鍛煉學(xué)生各方面的能力。
4.大學(xué)生證書(shū)的考?。?BR> 我們學(xué)校開(kāi)展了很多過(guò)級(jí)的培訓(xùn)，由計(jì)算機(jī)一、二級(jí)培訓(xùn)，會(huì)計(jì)培訓(xùn)，駕校培訓(xùn)，導(dǎo)游資格證，營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)等等。這學(xué)期排在大學(xué)生面前的考試還有很多，有些同學(xué)在新的學(xué)期打算報(bào)考會(huì)計(jì)，駕校等等，利用自己的課余時(shí)間，來(lái)充實(shí)自己，給自己補(bǔ)充“養(yǎng)分”。同學(xué)們對(duì)考級(jí)的熱情隨新學(xué)期的到來(lái)了高漲，對(duì)于什么時(shí)候培訓(xùn)，什么時(shí)候考試，學(xué)費(fèi)是多少，該證書(shū)對(duì)自己將來(lái)有沒(méi)有用，都是大學(xué)生關(guān)注的話題；怎樣才能做到充分利用時(shí)間，是大學(xué)生應(yīng)該思考的問(wèn)題。
在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，在這冬去春來(lái)的時(shí)候，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，新學(xué)期新氣象，我院學(xué)生思想健康，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，關(guān)注國(guó)家熱點(diǎn)話題他們用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋“明德博學(xué)，篤行創(chuàng)新”的內(nèi)師精神。而同學(xué)們對(duì)于國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事件也非常的關(guān)心，對(duì)于這些事情的理解和感悟也足以說(shuō)明他們開(kāi)眼看世界有自己的方式。相信在這樣的情況下他們能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入新學(xué)期的生活中去。用熱情去燃燒自己的青春歲月，謳歌自己美好的大學(xué)生活。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇四
為及時(shí)了解和掌握我院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)思想教育和開(kāi)展活動(dòng)的針對(duì)性，根據(jù)我院學(xué)生工作總體安排，于9月末開(kāi)展了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。本次調(diào)查全班37位同學(xué)全部參加，參加率100%，這也充分體現(xiàn)本班同學(xué)的積極性?，F(xiàn)將調(diào)查情況匯總?cè)缦拢?BR> 一、同學(xué)們對(duì)未來(lái)的一年已做好計(jì)劃。
針對(duì)第一問(wèn)“隨著九月的來(lái)臨，新學(xué)期開(kāi)始，你在新的一年有自己的計(jì)劃嗎？”我們團(tuán)支部有統(tǒng)一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對(duì)第二問(wèn)“戴爾說(shuō)過(guò)，計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要，你在接下來(lái)的一年里有什么計(jì)劃呢？請(qǐng)談?wù)劇贝蠹业挠?jì)劃如下：1、通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試2、通過(guò)普通話考試3、通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試4、通過(guò)汽車(chē)駕照考試5、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高寫(xiě)作能力6、多參加各種社會(huì)實(shí)踐等。
二、關(guān)心就業(yè)，關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
針對(duì)第三問(wèn)“新學(xué)期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當(dāng)一部分學(xué)生表達(dá)了對(duì)前途的擔(dān)心，希望學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，多加強(qiáng)有關(guān)就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導(dǎo)力度，為學(xué)生就業(yè)搭建更堅(jiān)實(shí)的`平臺(tái)；同時(shí)也希望學(xué)院能加強(qiáng)對(duì)人際交往、勵(lì)志、素質(zhì)拓展等專(zhuān)題的指導(dǎo)。另外也有某部分同學(xué)深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、不會(huì)合理安排時(shí)間，還反映班里同學(xué)交流太少，都渴望能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、同學(xué)們對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望。
作為大三的學(xué)生，很多同學(xué)是剛剛從自己之前所在的學(xué)生組織和社團(tuán)中退出；有的同學(xué)則還留在部門(mén)里擔(dān)任職務(wù)，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學(xué)習(xí)更多的東西；還有的同學(xué)卻是從沒(méi)有加入過(guò)學(xué)生組織和社團(tuán)，但也對(duì)其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了，同學(xué)們希望把時(shí)間和注意力更多的放在學(xué)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)中，對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望。
四、同學(xué)們積極參加創(chuàng)文活動(dòng)，但不愿“被創(chuàng)文”
五、同學(xué)們對(duì)未來(lái)就業(yè)有了較清晰的的目標(biāo)。
我班的同學(xué)積極參加了學(xué)校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過(guò)這次大賽對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準(zhǔn)備有了更清晰的了解。這次大賽對(duì)同學(xué)們未來(lái)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導(dǎo)作用，讓同學(xué)們開(kāi)始正視自己的未來(lái)、開(kāi)始明確自己的職業(yè)目標(biāo)，讓大家獲益匪淺。
六、同學(xué)們的國(guó)慶假期計(jì)劃。
國(guó)慶將至，七天的放假時(shí)間，同學(xué)們有著各種各樣的計(jì)劃。例如：在學(xué)習(xí)上查缺補(bǔ)漏，同時(shí)擴(kuò)展自己的閱讀量；回家與家人共享天倫，歡度國(guó)慶；留在做兼職，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；和家人、朋友出外旅游等。
從本次的思想動(dòng)態(tài)調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們到了大三都成熟了不少，再不像以前那樣得過(guò)且過(guò)，現(xiàn)在每位同學(xué)都為自己定下了計(jì)劃，開(kāi)始為將來(lái)作準(zhǔn)備。同學(xué)們整體上思想穩(wěn)定，對(duì)眾多社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較理性，顯示出他們健康、樂(lè)觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌。關(guān)心就業(yè)、關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)是學(xué)生思想主流，活動(dòng)開(kāi)展、校園建設(shè)、自我發(fā)展等是學(xué)生。那么在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始祝愿各位在新學(xué)期各有所獲，心想事成，更上一層樓。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇五
摘要：大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)我們迫切需要解決的重要問(wèn)題。為此，我們調(diào)研編輯部通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、網(wǎng)上聊天的方式，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等基本狀況進(jìn)行了全面調(diào)查與分析。
高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)重任，多年來(lái)，高校教育工作者始終在討論“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是我們是否始終堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向?！坝藶楸荆掠秊橄取?，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養(yǎng)的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質(zhì)，能夠成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者；又要擁有良好的思想政治素質(zhì)，能夠成為中國(guó)特色社會(huì)主義的可靠接班人，這對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
我們調(diào)研編輯部于10月在全院組織了一次大學(xué)生思想狀況問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)型、不同年級(jí)的學(xué)生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問(wèn)卷的主要內(nèi)容包括政治傾向、社會(huì)熱點(diǎn)、就業(yè)心態(tài)、學(xué)習(xí)觀念、心理狀況、道德修養(yǎng)、校園基礎(chǔ)文明等方面的43個(gè)問(wèn)題。在全院下發(fā)問(wèn)卷320份，收回有效問(wèn)卷294份，順利完成調(diào)查。
一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)國(guó)家發(fā)展前景充滿信心。
調(diào)查反映出當(dāng)前大學(xué)生思想狀況穩(wěn)定，對(duì)黨和政府充滿信心，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題表現(xiàn)出了熱切關(guān)注。調(diào)查顯示，盡管我國(guó)目前面臨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境的重大挑戰(zhàn)，但95%的大學(xué)生對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向、發(fā)展前景充滿信心。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)全球化的大背景下，82.9%的學(xué)生非常關(guān)注就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，39.9%的同學(xué)關(guān)注金融危機(jī)問(wèn)題。
二、在就業(yè)相當(dāng)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，大部分學(xué)生能夠正視就業(yè)形勢(shì)，客觀評(píng)價(jià)自身，就業(yè)心態(tài)更趨理性。
調(diào)查顯示，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題成為大學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)之首。接近6成（57.2%）的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈加上金融危機(jī)，就業(yè)前途未卜是大學(xué)生活中最苦惱的問(wèn)題。在普遍對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示擔(dān)心的同時(shí)，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)大學(xué)生呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，47.6%的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學(xué)生比較自信，他們認(rèn)為憑借自身的素質(zhì)和能力，找到理想工作毫無(wú)問(wèn)題。同時(shí)，我們也看到12%的學(xué)生信心不足，略顯悲觀，認(rèn)為多數(shù)大學(xué)生將難以就業(yè)，畢業(yè)等于失業(yè)。
當(dāng)問(wèn)及“假如臨近畢業(yè)找不到合適的工作，你會(huì)怎么樣”時(shí)，40.9%的學(xué)生選擇找一些臨時(shí)的工作做，邊做邊找；40.1%的學(xué)生選擇加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這表明面對(duì)就業(yè)困難，大部分學(xué)生沒(méi)有消極逃避，而是選擇了積極和理性應(yīng)對(duì)。
除了要保持良好的心態(tài)，客觀評(píng)價(jià)和合理定位也是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)。調(diào)查中，近一半（49.3%）的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生自我評(píng)價(jià)偏高，常常好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，14.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生自我評(píng)價(jià)過(guò)高，認(rèn)為是天之?huà)勺樱幪幐呷艘坏?，這兩部分學(xué)生比例合計(jì)63.9%；53%的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到如果不能夠客觀評(píng)價(jià)和合理定位勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生的順利就業(yè)，他們認(rèn)為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠(yuǎn)的一步到位觀點(diǎn)最影響大學(xué)生就業(yè)；19.5%的學(xué)生認(rèn)為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個(gè)單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可??；19.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)以致用，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口就不去的想法最貽誤時(shí)機(jī)。
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在對(duì)大學(xué)生畢業(yè)去向的調(diào)查中，52.7%學(xué)生選擇就業(yè)，28.1%選擇考研深造，13.1%選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生比例超過(guò)了10%，這說(shuō)明在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的相關(guān)政策正在日益受到大學(xué)生的關(guān)注，對(duì)此高校應(yīng)積極探討如何深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，努力引導(dǎo)學(xué)生正確看待創(chuàng)業(yè)。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)強(qiáng)烈，注重社會(huì)實(shí)踐和自我人格的塑造。
在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)沖擊和影響下，一方面，促使學(xué)生更加注重勤奮學(xué)習(xí),注重能力鍛煉,完善品德修養(yǎng)；另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)重心傾向于提高能力。根據(jù)調(diào)查，開(kāi)學(xué)伊始，絕大多數(shù)（84%）學(xué)生學(xué)習(xí)方向明確，其中38.4%的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向，了解并熱愛(ài)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)；還有45.7%的學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)。對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重的問(wèn)題上，47.8%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)中最應(yīng)該學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，自我控制，學(xué)會(huì)如何做人，如何規(guī)劃自己的人生；25.6%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中應(yīng)該學(xué)會(huì)多項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能；還有23.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該吸收新的知識(shí)，并通過(guò)大學(xué)期間的獨(dú)立生活完善自身人格道德價(jià)值觀的塑造。
一、很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。
調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。如在經(jīng)常討論的時(shí)事話題中，僅16.7%的學(xué)生選擇了經(jīng)常關(guān)注時(shí)事。
二、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)功利化傾向明顯。
大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分寶貴，學(xué)生的首要任務(wù)還是要打好知識(shí)功底，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵。然而調(diào)查結(jié)果反映出不少大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，急需正確引導(dǎo)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)如何看待學(xué)習(xí)和考試的問(wèn)題，36.3%的學(xué)生選擇平時(shí)不必花太多時(shí)間學(xué)習(xí)，考試簡(jiǎn)單突擊一下就能過(guò)；7.9%選擇最?lèi)?ài)聊天和游戲，根本不需理會(huì)學(xué)習(xí)考試。只有33.8%的學(xué)生認(rèn)為重要的事莫過(guò)于學(xué)習(xí)和考試，豈能懈怠。這說(shuō)明部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度仍然停留在60萬(wàn)歲的認(rèn)識(shí)上。有接近1/4的學(xué)生（22.4%）對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)感到?jīng)]有前途，失去興趣。18.3%的學(xué)生得過(guò)且過(guò)等文憑。較以往的調(diào)查結(jié)果，這部分學(xué)生的比例在逐年升高，值得學(xué)生工作者關(guān)注。
調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，15.9%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)用，與社會(huì)需要脫節(jié)，明確表示對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有計(jì)劃。同時(shí)，在關(guān)于“社會(huì)兼職”的調(diào)查中，有43.5%學(xué)生表示曾經(jīng)做過(guò)兼職，42.8%沒(méi)做過(guò)，但條件滿意會(huì)去做。這反映出在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)生普遍已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“社會(huì)實(shí)踐”對(duì)于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)好大學(xué)課程是步入社會(huì)的基礎(chǔ)，大學(xué)知識(shí)也許短期內(nèi)不能在工作中立竿見(jiàn)影，但對(duì)個(gè)人長(zhǎng)期的事業(yè)發(fā)展將會(huì)受益終身?！拜p學(xué)習(xí)、重實(shí)踐”無(wú)異于舍本逐末，這部分學(xué)生如果不加以正確引導(dǎo)，有可能會(huì)空有一身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而無(wú)真才實(shí)學(xué)，甚至?xí)蔀榧葲](méi)有搞好學(xué)習(xí)，又沒(méi)做好實(shí)踐的“庸才”。
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三、學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)，對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠。
近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的'學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。
學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。
數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，高校的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢(xún)有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢(xún)。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。
結(jié)束語(yǔ)。
本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生的思想主流呈現(xiàn)積極、平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)。學(xué)生更加關(guān)注自身的發(fā)展，能夠迎難而上，樂(lè)觀、理性的面對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。另一方面，由于社會(huì)急劇變化，某些大學(xué)生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、道德修養(yǎng)和自控能力較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。面對(duì)這些新現(xiàn)象、新問(wèn)題，我們應(yīng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地為思想政治教育工作做出更具現(xiàn)實(shí)意義的對(duì)策研究，探索出新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。
數(shù)信學(xué)院調(diào)研編輯部。
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大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇六
根據(jù)校學(xué)工部精神，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，為了及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生關(guān)心的話題以及學(xué)生對(duì)學(xué)院工作的一些看法和建議、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的特殊情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作、及時(shí)地解決學(xué)生心中的疑問(wèn)和存在的問(wèn)題，土建學(xué)院展開(kāi)了2012年寒假返校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的活動(dòng)，取得了很大的收獲。
本次調(diào)查結(jié)果可以看出，當(dāng)前我院大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)狀況的主流是積極健康向上。大學(xué)生的政治觀日趨成熟，大都具有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，高度認(rèn)同鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，充分依賴(lài)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心；人生態(tài)度積極進(jìn)取，崇尚知識(shí)和科學(xué)，渴望成才，重視基本技能和社會(huì)實(shí)踐能力的提高；道德趨向上追求公平正義，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)成才動(dòng)機(jī)強(qiáng)，態(tài)度端正。但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。
對(duì)于學(xué)校后勤服務(wù)、內(nèi)部管理特別是食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量等方面的意見(jiàn)，大部分同學(xué)表示比較滿意，但是希望能得到更好的改善，站在學(xué)生的角度，為考慮學(xué)生的感受。同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂價(jià)格上漲過(guò)快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價(jià)格漲了，量減少了，且口味還需進(jìn)一步豐富，同學(xué)們希望學(xué)校和學(xué)院能夠根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況來(lái)監(jiān)督食堂的價(jià)位，畢竟還有很多的同學(xué)是農(nóng)村來(lái)的，家庭并不富裕，物價(jià)上漲而工資不漲，這無(wú)形中加重了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。少部分人認(rèn)為食堂價(jià)格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個(gè)度，不要過(guò)分的上調(diào)價(jià)格。
近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，學(xué)院的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢(xún)有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢(xún)。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。有57.6%同學(xué)對(duì)學(xué)校的住宿的情況不適應(yīng)，空間小，擁擠不堪，寢室擺放東西的位臵不足，公共衛(wèi)生間衛(wèi)生差，洗澡位太少，經(jīng)常洗澡的排隊(duì)。有59.3%的學(xué)生生對(duì)食堂不太適應(yīng)。
總之，通過(guò)本次調(diào)研，我們了解到寒假開(kāi)學(xué)后大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)總體是好的，具有鮮明的時(shí)代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊，思想更加成熟理智，觀念更加開(kāi)放，心態(tài)更加平和，更具有包容性。同時(shí)，這次調(diào)研活動(dòng)也反映了我們部門(mén)在開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)中還存在眾多的不足，如調(diào)研提綱的撰寫(xiě)方面，具體收發(fā)問(wèn)卷時(shí)做得不夠好。我們將吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取相應(yīng)的措施，將下一次活動(dòng)做得更好。相信廣大同學(xué)一定能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的生活中去。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇七
想
動(dòng)
態(tài)
調(diào)
查
報(bào)
告
一、調(diào)查背景：
新學(xué)期到來(lái)之際，為了深入貫徹學(xué)校學(xué)院關(guān)于抓好新學(xué)期學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況的工作，及時(shí)了解我院學(xué)生假期返校后的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及生活狀況，增強(qiáng)我院思想政治教育隊(duì)伍工作的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性。本次會(huì)議主要圍繞大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、生活狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)和急需解決的關(guān)系到學(xué)生們切身利益的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)學(xué)校老師、輔導(dǎo)員的意見(jiàn)和建議進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查時(shí)間：
2012年2月23日-----2012年2月24日。
三、調(diào)查范圍：
水建院09級(jí)全體學(xué)生。
由于涉及人數(shù)較多，采取抽樣調(diào)查的方式，共發(fā)放70份問(wèn)卷，回收65份，回收率為93%。
五、調(diào)研內(nèi)容：
1、思想方面：
針對(duì)這方面，我們做了關(guān)于自己理想、關(guān)心國(guó)家事物，對(duì)大學(xué)生的整體評(píng)價(jià)等方面的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示有28%的同學(xué)有想過(guò)自己的理想，并為之付出努力；40%的同學(xué)有想過(guò)，但是還沒(méi)有為之付出努力；33%的同學(xué)有付出努力，但還是沒(méi)有方向，挺迷茫的。通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以看出真正能夠正確樹(shù)立理想并有效地為之奮斗的人占少數(shù)，很多同學(xué)還是需要我們?nèi)椭c指導(dǎo)。
在關(guān)注國(guó)際及國(guó)內(nèi)事務(wù)方面大部分同學(xué)是能做到的，當(dāng)然男生占多數(shù)，女生較少一些。
作為一名大學(xué)生，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的整體評(píng)級(jí)是：43%的同學(xué)認(rèn)為好是積極向上的；40%的同學(xué)認(rèn)為是庸庸碌碌；16%的同學(xué)認(rèn)為是消極低迷的。
2、生活方面。
針對(duì)這方面，我們做了關(guān)于學(xué)生生活規(guī)劃、戀愛(ài)、人際關(guān)系問(wèn)題、日常消費(fèi)、生活空虛等方面的內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示有83%的同學(xué)對(duì)自己四年的大學(xué)生活有一個(gè)初步的規(guī)劃，17%的同學(xué)對(duì)自己的規(guī)劃較少。從這些數(shù)據(jù)可以看出我院09級(jí)學(xué)生大部分還是有幾個(gè)明確的規(guī)劃和目標(biāo)的，只有少數(shù)人比較迷茫，這少部分人值得我們?nèi)リP(guān)心與幫祝。
關(guān)于戀愛(ài)，40%的同學(xué)由于孤單，希望找一個(gè)人來(lái)陪而戀愛(ài)；19%的同學(xué)是由于被對(duì)方真正吸引，準(zhǔn)備廝守一生；10%的同學(xué)認(rèn)為時(shí)尚；只有12%的同學(xué)目前不打算談戀愛(ài)。數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)同學(xué)是因?yàn)楣聠味鴳賽?ài)。
在關(guān)于當(dāng)遇到人際關(guān)系的問(wèn)題是，最可能咨詢(xún)的對(duì)象調(diào)查問(wèn)題上，43%的同學(xué)選擇向同學(xué)、朋友咨詢(xún)；10%同學(xué)會(huì)選擇與班級(jí)輔導(dǎo)員咨詢(xún)；22%的同學(xué)會(huì)選擇于父母、家人咨詢(xún)；27%的同學(xué)會(huì)選擇自己處理。我們看出絕大多大數(shù)的同學(xué)還是會(huì)選擇與自己的家人和同學(xué)、朋友溝通，這一點(diǎn)是比較好的。但是還有不少的同學(xué)會(huì)選擇自己處理，這部分同學(xué)值得我們?nèi)ジ嗟年P(guān)注。
關(guān)于日常消費(fèi)的問(wèn)題，80%左右的同學(xué)選擇用到伙食、學(xué)習(xí)消。
費(fèi)和基本生活消費(fèi)上；部分同學(xué)也會(huì)將一部分錢(qián)用于休閑娛樂(lè)。
關(guān)于在大學(xué)里是否會(huì)感到空虛，30%的同學(xué)經(jīng)常會(huì)感到空虛；62%的同學(xué)偶然會(huì)感到空虛；這部分同學(xué)也值得我們?nèi)リP(guān)注，尤其是經(jīng)常感到空虛的同學(xué)。
3、學(xué)習(xí)方面。
關(guān)于是否能充分利用時(shí)間有效的學(xué)習(xí)，53%的同學(xué)能做到；47%的同學(xué)做不到。這就要求同學(xué)們要提高時(shí)間的利用率，有效利用時(shí)間，做到事半功倍，而非事倍功半。
關(guān)于逃課的問(wèn)題，37%表示從不逃課，高達(dá)60%的同學(xué)偶爾會(huì)選擇逃課，3%左右的同學(xué)會(huì)經(jīng)常逃和幾乎都逃。而逃課的原因設(shè)是，60%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)課程不感興趣和老師講得不好，20%左右的同學(xué)是不想學(xué)習(xí)，少數(shù)同學(xué)是上課睡覺(jué)和玩手機(jī)及其他。
4、意見(jiàn)和建議：
整改教育理念；
加強(qiáng)個(gè)人思想；
六、調(diào)研總結(jié)：
通過(guò)此次調(diào)查活動(dòng)，我們收集到了一些關(guān)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)水建院09級(jí)學(xué)生的一些基本信息，這些信息基本上能夠較全面的反映我院09級(jí)學(xué)生現(xiàn)在的基本情況和狀態(tài)，這也為我院掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的工作提供了一些資料，從而能夠更好地了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，讓他們用一個(gè)積極地心態(tài)和正確的思想走好大學(xué)的每一步。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇八
12月份工作主要是以確保段過(guò)渡期間現(xiàn)實(shí)安全，生產(chǎn)秩序，隊(duì)伍穩(wěn)定為主。安全方面主要是著力解決段過(guò)渡時(shí)期車(chē)間劃分，人員短缺等不利影響，讓職工認(rèn)識(shí)困難、積極面對(duì)、努力克服，使職工的思想認(rèn)識(shí)得到了充分的統(tǒng)一，車(chē)間支部通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流、組織座談、日常摸排，較為客觀的掌握了職工思想狀況，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整了工作方向。
職工對(duì)自身有正確的認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)職工在工作中能夠盡職盡責(zé)，體現(xiàn)他們鮮明的工作態(tài)度和對(duì)本職工作的熱愛(ài)，并在工作中樹(shù)立了正確的世界觀、價(jià)值觀和主人翁責(zé)任感。機(jī)務(wù)段恢復(fù)，職工對(duì)今后的發(fā)展充滿信心，說(shuō)明我們多數(shù)職工對(duì)機(jī)務(wù)段的前途充滿希望。
職工總體積極向上，但存在個(gè)別職工思想消極，集體意識(shí)淡薄，認(rèn)為白城機(jī)務(wù)段的未來(lái)發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事情，與自己關(guān)系不大；個(gè)別職工對(duì)自己所在崗位的工作完成質(zhì)量不高；一小部分職工存在執(zhí)行力不強(qiáng)，技能素質(zhì)不高，履職意識(shí)差，工作相互推諉等問(wèn)題。
有一部分職工認(rèn)為，恢復(fù)機(jī)務(wù)段后，段領(lǐng)導(dǎo)就在眼前了，不像通遼段時(shí)，山高皇帝遠(yuǎn)的狀態(tài)了。對(duì)老的生產(chǎn)力布局產(chǎn)生了依戀情結(jié)，總是沉浸在過(guò)去的生產(chǎn)管理組織方法上，習(xí)慣了老的管理手段，對(duì)新鮮事物不能真正從心理上予以接受，患得患失，瞻前顧后，只看到存在的困難，看不到美好的前景，職工群眾整體向心力、凝聚力不強(qiáng)，整體保安全、促穩(wěn)定的合力有待提高。
個(gè)別黨員在個(gè)別時(shí)間放松了自我管理，工作中偶爾行為缺失；不按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)問(wèn)題，這說(shuō)明還有個(gè)別黨員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平和能力尚待提高。尤其是如何用標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)控制安全生產(chǎn)局面的能力不足，分析原因主要是個(gè)別黨員疏于學(xué)習(xí)，對(duì)崗位標(biāo)準(zhǔn)和新業(yè)務(wù)掌握有缺失。
1、積極穩(wěn)妥維護(hù)職工切身利益職工產(chǎn)生不滿情緒，大多由于職工切身利益受到影響，關(guān)心職工生活福利不夠而致。所以說(shuō)，尊重人，關(guān)心人，以情動(dòng)人，以理服人，以行感人，是我們穩(wěn)定職工隊(duì)伍所必須持有的基本態(tài)度和思想。車(chē)間支部要把黨的溫暖送到群眾的心坎上，能激發(fā)群眾對(duì)黨、對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)組織、對(duì)單位的信賴(lài)，增強(qiáng)他們的主人翁感和責(zé)任心。要在加強(qiáng)“嚴(yán)要求、嚴(yán)管理、嚴(yán)考核”的同時(shí)，把“親情、友情、同情”融入到職工群眾的各個(gè)方面，關(guān)心職工要做到形式多樣，包括關(guān)心職工的政治進(jìn)步，為職工創(chuàng)造勝任工作的條件，為職工排憂解難，幫助他們解決工作上、生活上的實(shí)際困難等等。對(duì)后進(jìn)的班組、同志不能歧視，而要更加關(guān)懷，正確引導(dǎo)。要經(jīng)常了解職工的思想工作生活的情況，掌握職工思想情緒和工作表現(xiàn)，及時(shí)分析情緒低落、工作效率不高、個(gè)人不順心之事的原因，有針對(duì)性地做好思想政治工作，解決好職工牽腸掛肚的事情，化解矛盾，消除不利因素，把職工思想高度統(tǒng)一到“保安全、保秩序、保穩(wěn)定、促發(fā)展”勞動(dòng)競(jìng)賽上來(lái)。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇九
：本報(bào)告以馬克思主義為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校思政工作實(shí)際，注重內(nèi)在與實(shí)踐的內(nèi)在統(tǒng)一，運(yùn)用調(diào)查分析方法，對(duì)大學(xué)生的思想、心理及行為模式進(jìn)行了探索研究，從日常生活、學(xué)業(yè)行為、課外活動(dòng)、人際交往、就業(yè)等進(jìn)行逐層分析。準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生思想狀況對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
：學(xué)業(yè)行為;人際交往;價(jià)值觀念;信仰。
本次調(diào)查面向廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、公共基礎(chǔ)部、五年制教學(xué)部共五個(gè)教學(xué)系部的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)在校大專(zhuān)生，發(fā)放問(wèn)卷1160份，回收有效問(wèn)卷1103份，樣本容量1160，約占學(xué)校大專(zhuān)生總?cè)藬?shù)的20%。在發(fā)放過(guò)程中，綜合系部學(xué)生差異、學(xué)生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進(jìn)行取樣，保證樣本的充實(shí)度和調(diào)查結(jié)果的可信度。
我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，49.2%認(rèn)為生活比較忙碌，37.1%對(duì)自己目前的狀態(tài)感到滿意，認(rèn)為生活比較充實(shí)，6.7%的學(xué)生認(rèn)為目前的狀態(tài)是無(wú)所事事。在學(xué)校生活中感到最苦惱的問(wèn)題前三位分別是學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學(xué)生因?qū)W(xué)校辦學(xué)條件不滿意、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿意、找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力而產(chǎn)生的苦惱也表現(xiàn)得比較明顯。
(一)貧困生的生活狀況。
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源前三位依次為親友接濟(jì)、困難補(bǔ)助、助學(xué)金。根據(jù)大學(xué)生資助中心的資助數(shù)據(jù)顯示，20xx年大專(zhuān)生共有四千余人次享受獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助。造成學(xué)生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數(shù)人讀書(shū)、家有病人且有學(xué)生不堪重負(fù)、父母一方或雙方務(wù)農(nóng)。
經(jīng)濟(jì)的壓力會(huì)帶給貧困生自卑、敏感、好強(qiáng)、愛(ài)面子等心態(tài)，但同時(shí)也有49%的學(xué)生認(rèn)為，貧困生能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于貧困帶來(lái)的負(fù)面心理，63.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育，還有45.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該將心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，只有25.7%認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)貧困生開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)。
(二)大學(xué)生的日常文明行為。
在針對(duì)食堂窗口排隊(duì)打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個(gè)日常行為習(xí)慣的問(wèn)題調(diào)查中，92%以上的學(xué)生能夠保證自己良好的行為習(xí)慣，雖然有時(shí)需要人督促，但是基本具有一定的文明意識(shí)[1]。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進(jìn)教室、宿舍物品擺放等問(wèn)題調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學(xué)生只有宿舍評(píng)比時(shí)才將用品擺放整齊，更有50%的學(xué)生曾經(jīng)穿拖鞋進(jìn)教室、2.4%的學(xué)生經(jīng)常穿拖鞋進(jìn)教室或一直都穿拖鞋。
(一)課堂違紀(jì)行為。
問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，占總數(shù)79.3%的學(xué)生從未逃過(guò)課，18.3%的學(xué)生偶爾逃課，1.1%經(jīng)常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對(duì)課程不感興趣(48.1%)、認(rèn)為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(jué)(18.7%)、參加社團(tuán)工作(15.1%)、不想學(xué)習(xí)(10.8%)。
36.3%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
52.1%的學(xué)生承認(rèn)自己曾有過(guò)上課睡覺(jué)的行為，原因分別是：51.1%認(rèn)為自己平時(shí)休息不夠、23.2%的學(xué)生認(rèn)為教師上課沒(méi)有吸引力、15.8%的學(xué)生覺(jué)得上課無(wú)聊，4.1%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣而睡覺(jué)。
(二)抄襲作業(yè)及作弊行為。
39.5%的學(xué)生承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會(huì)做(44.4%)，應(yīng)付了事(19.4%)，時(shí)間緊(16%)，來(lái)不及思考(13.1%)。另外57.3%學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象的原因是為考試及格、22.5%的學(xué)生認(rèn)為是為了爭(zhēng)取好成績(jī)而作弊、18.7%的學(xué)生認(rèn)為作弊學(xué)生出于復(fù)習(xí)不充分的理由作弊、1.2%學(xué)生認(rèn)為有同學(xué)作弊是因?yàn)樾Х缕渌瑢W(xué)。
在調(diào)查中，有51%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間睡覺(jué)、休息，課余時(shí)間參與學(xué)生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書(shū)占42.4%，逛街30.2%、運(yùn)動(dòng)27.3%，談戀愛(ài)9.9%，打電話10.7%。學(xué)生認(rèn)為，課余活動(dòng)對(duì)自身帶來(lái)的影響有：45.1%認(rèn)為增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)20.8%、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高20.7%，經(jīng)常無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間7.5%。70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；虬嗉?jí)組織開(kāi)展的體育鍛煉和活動(dòng)很有必要，19.6%認(rèn)為可有可無(wú)、無(wú)所謂，10%認(rèn)為該活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、應(yīng)該取消。
(一)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響比較顯著，40%以上的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
學(xué)生上網(wǎng)目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂(lè)和了解校內(nèi)外新聞。平時(shí)日常生活中比較關(guān)注的資訊排序依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、影視娛樂(lè)、國(guó)家政治和軍事問(wèn)題。
(二)社團(tuán)活動(dòng)。
在被調(diào)查者中，36.3%的學(xué)生參加了一個(gè)社團(tuán)，26.9%的學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)，25.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)社團(tuán)，另外有10.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的社團(tuán)。在參加的社團(tuán)中，公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)所占比例最高，為48.6%，文藝體育類(lèi)社團(tuán)、思想理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)對(duì)自己的幫助比較大，25.2%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。
大學(xué)生對(duì)自我與他人關(guān)系的相處類(lèi)型評(píng)價(jià)中，認(rèn)為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認(rèn)為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當(dāng)遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)最可能咨詢(xún)的對(duì)象排序依次為同學(xué)、朋友，自己處理，班主任、輔導(dǎo)員，父母、家人。平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網(wǎng)絡(luò)、打電話、面對(duì)面交流、手機(jī)短信、寫(xiě)信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信方式與外界溝通的學(xué)生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫(xiě)信等方式正在被取代。
(一)就業(yè)意向。
對(duì)于畢業(yè)后的打算，60.9%的學(xué)生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學(xué)生還沒(méi)考慮好，10.6%的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。
在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類(lèi)型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國(guó)家機(jī)關(guān)占16.4%，社會(huì)團(tuán)體占12.1%。大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數(shù)81.5%。
選擇工作的過(guò)程中，被調(diào)查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、興趣愛(ài)好。占總數(shù)51.9%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有明確的規(guī)劃，并積極地為目標(biāo)奮斗;47.1%知道未來(lái)嚴(yán)峻，但是現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無(wú)所追求，隨遇而安，不為未來(lái)?yè)?dān)憂;另外有2.7%感覺(jué)自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
(二)就業(yè)難因素分析。
44.5%的學(xué)生有信心找到自己滿意的工作，55.4%的學(xué)生沒(méi)有信心順利找到自己滿意的工作或不確定是否能找到自己滿意的工作。沒(méi)有信心找到滿意工作的學(xué)生認(rèn)為受以下因素影響：找工作過(guò)程中的不公平因素(39.4%)、個(gè)人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專(zhuān)業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)(27.4%)、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多(24.7%)、待遇達(dá)不到期望值(15.8%)。大學(xué)生認(rèn)為造成當(dāng)前就業(yè)難的最主要因素為：大學(xué)生自身能力所限、教育體制無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)需求、社會(huì)背景復(fù)雜，很難單憑能力打拼。占被調(diào)查者總數(shù)54.1%的學(xué)生認(rèn)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力是解決當(dāng)前就業(yè)難問(wèn)題的最關(guān)鍵因素。
針對(duì)學(xué)校思想政治教育工作實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)、有效的學(xué)生思想狀況調(diào)查，能夠準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生的思想狀況，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)結(jié)果和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校在開(kāi)展貧困生心理健康教育、新媒體形勢(shì)下的大學(xué)生思政教育、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)教育等工作的過(guò)程中，積極采取心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，搭建思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感等有針對(duì)性的措施，提升學(xué)生工作實(shí)效[4]。
[1]大學(xué)生思想政治教育生活化研究.鄒娣[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx。
[2]龔濤，徐建軍.新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育[j].社會(huì)科學(xué)家，20xx(11).
[3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十
在經(jīng)歷過(guò)大學(xué)半年的獨(dú)立生活后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)獨(dú)立生活意識(shí)的重要性。所以很多同學(xué)在寒假期間利用假期的時(shí)間以各種方式接觸社會(huì)培養(yǎng)自己的能力。很多同學(xué)在假期的時(shí)候選擇在當(dāng)?shù)卮蛐┒坦ぃ米约旱碾p手和勞動(dòng)證明自己的價(jià)值。很多同學(xué)在這一過(guò)程中體會(huì)到了賺錢(qián)的不容易，從而更加珍惜美好的校園生活，并且努力學(xué)習(xí)以報(bào)答父母和社會(huì)。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的重點(diǎn)，通過(guò)上個(gè)學(xué)期對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的全面了解，在經(jīng)歷過(guò)第一次的大學(xué)考試后，同學(xué)們都對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式有了自己的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們利用假期的時(shí)間對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試做了總結(jié)，并且為下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)先做了全面了解，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，以期取得更好的成績(jī)。
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是中國(guó)人最重視的節(jié)日，更是五千年中國(guó)文化的結(jié)晶和象征之一。在寒假期間同學(xué)們感受了春節(jié)的文化魅力，認(rèn)識(shí)到了中國(guó)文化的偉大。并且在與家人分別了近六個(gè)月后合家團(tuán)圓的時(shí)候感受到了家庭的溫暖，認(rèn)識(shí)到了家庭的可貴?？芍^有小家方能成大家，家和國(guó)才興。通過(guò)傳統(tǒng)文化的熏陶同學(xué)們對(duì)尊重傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
寒假有一個(gè)多月的時(shí)間，很多同學(xué)抓緊了這一段空閑的時(shí)間去參加各種學(xué)習(xí)，為自己充電?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很是強(qiáng)烈，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)也為自己的將來(lái)增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，同學(xué)們?cè)诤倨陂g參加了各種學(xué)習(xí)班，有的同學(xué)補(bǔ)習(xí)了英語(yǔ)，有的同學(xué)考取了駕照，也充實(shí)了寒假生活。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十一
為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、價(jià)值觀和道德素養(yǎng)狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。
本次調(diào)查于xx年5月上旬進(jìn)行.調(diào)查選取我校的全日制在校大學(xué)生,共發(fā)放問(wèn)卷800份,回收有效問(wèn)卷735份,其中大學(xué)生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級(jí)的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團(tuán)員占77.5%.現(xiàn)將問(wèn)卷具體結(jié)果報(bào)告如下:。
列寧說(shuō)過(guò)：愛(ài)國(guó)主義是“千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情?！睈?ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生有著濃烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)。眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)政治形勢(shì)具有一定的鑒別力。如“對(duì)中央的一年來(lái)的工作的總體印象”的滿意度達(dá)到78.88%，對(duì)“規(guī)范完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的滿意度達(dá)到74.73%，“實(shí)施西部打開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”達(dá)到74.45%，“解決三農(nóng)問(wèn)題”達(dá)到70.11%，“科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)情況”達(dá)到68.75%。在被問(wèn)到對(duì)臺(tái)灣當(dāng)局“xx”行為的看法時(shí)，高達(dá)74.3%的人表示很反對(duì)，16.1%表示一般反對(duì)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生們的評(píng)價(jià)基本是理性的，既能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，很少有非此即彼的簡(jiǎn)單判斷，這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)政治、社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)表明他們已經(jīng)具備了一定的國(guó)家主人翁意識(shí)。
大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)。在接受調(diào)查的大學(xué)生中，61.63%的學(xué)生認(rèn)為整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，59.12%的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。44.35%的學(xué)生認(rèn)為《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。而且在被調(diào)查學(xué)生中，48.0%的學(xué)生是入黨積極分子，還有37.0%已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此外，在被問(wèn)到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時(shí)，61.1%的學(xué)生認(rèn)為既要堅(jiān)持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學(xué)生能準(zhǔn)確地說(shuō)出“三個(gè)代表”。
對(duì)于共產(chǎn)主義，當(dāng)代大學(xué)生也表示了極大的信心，51.7%的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義是人類(lèi)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)！
調(diào)查還可以看出大學(xué)生的精英意識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)為平民意識(shí)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)高等教育的落后和大學(xué)生的稀缺和受重用造就了大學(xué)生的“精英意識(shí)”。然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊把大學(xué)生推向了競(jìng)爭(zhēng)的前臺(tái)，上大學(xué)繳費(fèi)、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問(wèn)題使當(dāng)代大學(xué)生不得不對(duì)自身的社會(huì)定位趨于冷靜和現(xiàn)實(shí)，在內(nèi)心中樹(shù)立把自己置身于普通社會(huì)一員的“平民意識(shí)”，如有40.6%的學(xué)生希望成為合格的建設(shè)者，11.17%的學(xué)生想成為守法的公民。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生更多的是抱著一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，更多的關(guān)注身邊的和自己利益密切相關(guān)的事，對(duì)于時(shí)事和一些跟自己關(guān)系不大的事熱情不是很高！在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，他們經(jīng)常談?wù)摰闹行脑掝}依次是:日常學(xué)習(xí)與生活問(wèn)題(29.5%)，戀愛(ài)問(wèn)題(27.1%)，畢業(yè)分配問(wèn)題(21.3%)，國(guó)際或國(guó)內(nèi)時(shí)事話題(17.2%）；在大學(xué)四年里他們最想學(xué)到的依次是：良好的社會(huì)活動(dòng)能力（41.7%），過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)(33.4%)，多一種人生的歷練(19.6%)；而在選擇職業(yè)方面，35.4%的學(xué)生都會(huì)首先選擇工資待遇較好的外企或金融機(jī)構(gòu)，然后是工作相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)企和政府機(jī)關(guān)（20.6%）。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作（35.6%）.
總體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀上最重要的變化趨勢(shì)就是努力尋求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，積極健康、務(wù)實(shí)進(jìn)取成為當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值取向的基本特征。
66.02%的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家、集體利益。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)體現(xiàn)了公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)、自立、敬業(yè)、誠(chéng)信的時(shí)代特征。尤其是誠(chéng)實(shí)、守信等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德觀念在大學(xué)生中有著很高的認(rèn)同度，47.43%的學(xué)生認(rèn)為人的一生最重要的是奉獻(xiàn)、敬業(yè)、誠(chéng)信，有67.38%的學(xué)生同意“誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一”，而且47.0%的學(xué)生認(rèn)為大多數(shù)人還是講究誠(chéng)信。對(duì)于作為當(dāng)代道德規(guī)范的“八榮八恥”，46.1%的大學(xué)生認(rèn)為是科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一,具有鮮明的時(shí)代特征，22.4%的學(xué)生要把它當(dāng)作個(gè)人努力的方向,盡自己的能力做到。
盡管大學(xué)生對(duì)社會(huì)道德規(guī)范有了一定的認(rèn)同，但是我們不得不承認(rèn)，由于當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，所以他們的道德責(zé)任感還是比較淡，對(duì)于社會(huì)上一些不好的行為63%的人認(rèn)為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認(rèn)為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。
通過(guò)這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生思想道德?tīng)顩r的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢(shì),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。時(shí)代的變遷、觀念的嬗變使當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的獨(dú)特性，我們高校的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對(duì)象的變化探索新的應(yīng)對(duì)方案。而對(duì)策的探討則應(yīng)圍繞對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向、愛(ài)國(guó)理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行。以下就是我在調(diào)查分析后的一些建議：
首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學(xué)生獲得思想洗禮的最主要場(chǎng)所，我們要充分發(fā)揮這個(gè)場(chǎng)所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價(jià)值的，關(guān)于愛(ài)國(guó)、價(jià)值觀等方面的內(nèi)容！
其次，要探索思想政治工作新方法，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治教育的逆反心理積極應(yīng)對(duì)。以往我們的思想教育大都把廣大學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行說(shuō)教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學(xué)生的逆反心理，使他們對(duì)思想教育產(chǎn)生厭惡，從而不愿自覺(jué)接受教育?，F(xiàn)在我們可以把學(xué)生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，讓學(xué)生在做的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)到愛(ài)國(guó)、講道德的重要性。
再次，要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值整合的有效機(jī)制?！鞍藰s八恥”是當(dāng)代我們的道德準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持按“八榮八恥”的要求來(lái)做，才符合當(dāng)代的道德要求。
此外，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)思政教育新渠道。網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生獲取信息的主渠道之一，在互聯(lián)網(wǎng)上上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是最快捷便利的方法。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十二
金牛賀歲，在一片歡聲笑語(yǔ)中同學(xué)們步入新年，告別了舒適的寒假生活順利返回學(xué)校。假期中同學(xué)們本著鍛煉自我，發(fā)覺(jué)自我的主旨。關(guān)心國(guó)家大事，積極開(kāi)展假期公益活動(dòng)。在歡樂(lè)中提高，在愉悅中鍛煉。短短寒假，來(lái)去匆匆。但我們卻在這有限的時(shí)間里不懈的鍛煉著自己，短短寒假，我們經(jīng)歷了許多，也收獲了很多。
注重綜合素質(zhì)提高，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在經(jīng)歷半學(xué)期的大學(xué)生活之后，同學(xué)們已經(jīng)意識(shí)到了，要想四年之后能在社會(huì)上擁有一席之地僅僅學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)提高自己各方面的能力。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就為我們提供了這樣一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。所以，廣大同學(xué)沒(méi)有浪費(fèi)假期的空閑時(shí)間，積極行動(dòng)起來(lái)，在社區(qū)、敬老院、學(xué)校等各個(gè)地方開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉自己，提高自己。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，迎接新學(xué)期到來(lái)。
剛剛步入大學(xué)，對(duì)大學(xué)的一切都充滿了好奇，對(duì)于周?chē)娜魏问虑槎枷雵L試一下，失敗摔跤便隨之而來(lái)。在假期中同學(xué)們不斷反思，無(wú)論是取得成績(jī)的，還是經(jīng)歷失敗的。都對(duì)自己過(guò)去一期的大學(xué)生活做了一個(gè)總結(jié)。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
提高政治覺(jué)悟，關(guān)注國(guó)家大事。
08年，我們的國(guó)家，我們的黨經(jīng)歷了很多。自然災(zāi)害的威脅，******分子的挑戰(zhàn)，國(guó)外媒體的扭曲事實(shí)，都對(duì)我們的黨和國(guó)家造成了及其不利的影響。但是同學(xué)們堅(jiān)定政治立場(chǎng)，始終維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家的統(tǒng)一，積極學(xué)習(xí)，立志入黨。同一切叛黨叛國(guó)的行為做斗爭(zhēng)。在歡度春節(jié)，休息放松的同時(shí)，同學(xué)們也任不忘記時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事。
寒假歸來(lái)，在又經(jīng)歷一番洗禮與鍛煉之后，同學(xué)們又向成熟邁出了一步。新學(xué)期里，我們08級(jí)全體同學(xué)定會(huì)不懈努力，照著既定目標(biāo)向前沖。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十三
先賢梁?jiǎn)⒊性疲倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，青少年作為祖國(guó)發(fā)展的后備力量，已經(jīng)成為社會(huì)、國(guó)家等各個(gè)方面的關(guān)注對(duì)象而當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況更是直接關(guān)系到我國(guó)今后一段時(shí)間的意識(shí)形態(tài)發(fā)展與成形，也關(guān)系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的維持，以及中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)步伐因此，為了充分了解大學(xué)生的內(nèi)心世界與思想起伏變動(dòng)，我系陽(yáng)光心理社以不記名隨機(jī)問(wèn)卷抽查的形式對(duì)系部各專(zhuān)業(yè)學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，共發(fā)放120份問(wèn)卷，全部收回后經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們對(duì)同學(xué)們的思想狀況有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其結(jié)論如下：
對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)，需要的不僅僅是過(guò)人的聰敏與堅(jiān)毅還需要一顆永遠(yuǎn)冷靜而鎮(zhèn)定的心，泰山崩于前而色不變，說(shuō)的就是要擁有那種良好的心態(tài)，方能成就大事。而在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人不是實(shí)力不行，而是完敗在了心理素質(zhì)這一道門(mén)檻上，再越不過(guò)去。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論著手于何事，無(wú)論面對(duì)何種困難，心態(tài)都是最重要的。畢竟如今的我們沒(méi)有真正踏入社會(huì)，談不上什么真正的事業(yè)或者挑戰(zhàn)，所有的一切不過(guò)是在磨礪自己的心智，豐富自己的閱歷，成功與否尚在其次，最重要的是積累經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成一個(gè)盡可能沉穩(wěn)自如的心態(tài)，適應(yīng)各種環(huán)境與突發(fā)情況，萬(wàn)萬(wàn)不可為了一時(shí)一事走了極端。
通過(guò)調(diào)查，約有46%的同學(xué)認(rèn)為他們還是可以在遇到無(wú)法控制的事情時(shí)比較好的去調(diào)整心態(tài)，他們要求不嚴(yán)，但還算自律;而25%的同學(xué)對(duì)調(diào)整心態(tài)，甩去假期里的已經(jīng)習(xí)慣了的惰性很有信心，調(diào)整作息習(xí)慣與生物鐘，從放松的狀態(tài)下迅速恢復(fù)到克己自律;另外24%的人認(rèn)為要做到這一點(diǎn)有些勉強(qiáng)，他們可以要求自己，但未必全能做到，僅僅維持在不犯錯(cuò)誤與正常作息的邊緣;還有將近5%的同學(xué)不知道該怎么辦，他們不想給自己限定什么，只是憑著自己的喜好走。由此可見(jiàn)，我校同學(xué)還是能較好的調(diào)整心態(tài)適應(yīng)環(huán)境的，但仍需提高。
當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題，事實(shí)上是大學(xué)生對(duì)自己不當(dāng)定位與不了解形勢(shì)的一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)，他們對(duì)自己的能力沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，擺不正自己的位置，沒(méi)有行動(dòng)力，只能坐而空等，使時(shí)光飛逝。人們就是這樣，往往自視甚高，而一旦踏入社會(huì)，就開(kāi)始后悔?？上О。@個(gè)國(guó)家早已沒(méi)有對(duì)于所謂知識(shí)分子的特殊敬重與關(guān)照，這不是一個(gè)士農(nóng)工商的時(shí)代了。
通過(guò)調(diào)查，有43%的同學(xué)在經(jīng)歷了期末考試的自我認(rèn)知、身邊同學(xué)的補(bǔ)考經(jīng)歷與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的洗禮后，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了要想使自己變強(qiáng)，就必須成長(zhǎng)，在真正踏入社會(huì)之前努力的沒(méi)有后顧之憂的去成長(zhǎng)，用盡每一絲力氣與時(shí)間去汲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分，這樣才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大浪淘沙中存留下來(lái);有35%的人覺(jué)得重視自己的成長(zhǎng)是必須的，并且希望通過(guò)自己的努力去的大家認(rèn)可，但沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)明確的計(jì)劃;有18%的人對(duì)此只有簡(jiǎn)略而不甚清楚的認(rèn)識(shí);而另外4%的同學(xué)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至認(rèn)為，人生在世，應(yīng)當(dāng)及時(shí)享樂(lè)，等到了社會(huì)上磨練一下就好，完全沒(méi)有準(zhǔn)備。人云，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，這些同學(xué)確實(shí)需要反思，誰(shuí)可能是生而知之者呢?連諸葛亮都不敢這樣自信吧。
爸爸、媽媽是這個(gè)世界上最美麗兩個(gè)音節(jié)，并不遜于香格里拉這樣名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的絕美詞匯。那是我們張口叫出的第一個(gè)名字，那是我們最親近的人。除了百年結(jié)發(fā)扶持情，我不知道有什么人的感情能和一起朝夕共處二十年的人相比，那是親密無(wú)間的默契，那是同血同源的了解，即使百年共度結(jié)發(fā)夫妻也未必能如此毫無(wú)縫隙如此緊密。那是不可隔斷的關(guān)聯(lián)。
通過(guò)調(diào)查，約有72%的同學(xué)認(rèn)為體諒父母是理所當(dāng)然的，因?yàn)檎f(shuō)白了，我們自己也不過(guò)是父母身上掉下的一塊肉，哪有驕橫不滿的道理?胳膊擰不過(guò)大腿，這個(gè)道理誰(shuí)都清楚，更何況這世上還能找到幾個(gè)人，來(lái)與你應(yīng)驗(yàn)血濃于水這四個(gè)字呢?一個(gè)巴掌便可數(shù)過(guò)，如何可以不珍惜;18%的人認(rèn)為隨著父母逐漸衰老，自己能陪在他們身邊的日子也不再是沒(méi)有盡頭，沒(méi)有辦法不對(duì)他們盡量的好，沒(méi)有辦法不為他們想;5%的人覺(jué)得哪怕有代溝有爭(zhēng)執(zhí)，父母和他們永遠(yuǎn)是一家人，不可斷絕，所以不管怎樣，家人是需要互相體諒的;可還是有5%的同學(xué)覺(jué)得他們不管怎么體諒父母，代溝不可消除，所以抱著盡人事，聽(tīng)天命的態(tài)度，有些裹足不前。孝道乃是中華傳統(tǒng)，而所謂傳統(tǒng)，就是鐫刻在你的骨子里，流淌在你的血液里，不可磨滅、不可否認(rèn)、必須正視的本能和與生俱來(lái)的思維體系，我們可以不正視自己的心，但我們已在不自覺(jué)的去做，到了翻然醒悟的那一天，我們會(huì)明白一切。
鞠躬盡瘁，死而后已。天下興亡，匹夫有責(zé)。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。先賢之言，言猶在耳。國(guó)家不幸詩(shī)家幸?惟亂世而出慷慨英豪，奇世君子，這便是疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣了。作為泱泱中華炎黃子孫的一份子，無(wú)論是誰(shuí)，都必須為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，維護(hù)國(guó)家利益，這一切不只是說(shuō)說(shuō)的，而做到這些的必要條件，就是關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)，立足于大局而后有所為，有所不為。
通過(guò)調(diào)查，可以看出絕大多數(shù)同學(xué)都是關(guān)心時(shí)事的，因?yàn)樽鎳?guó)尊榮與個(gè)人息息相關(guān)，但他們之所以關(guān)注更多的是因?yàn)闀r(shí)事動(dòng)態(tài)對(duì)今后就業(yè)發(fā)展影響絕大，順便可以與身邊的人進(jìn)行溝通交流，增添聊天的話題;還有很少一部分人甚至認(rèn)為時(shí)事什么的比較無(wú)聊又離他們很遠(yuǎn)，不值得太關(guān)心。由此可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)于時(shí)事、政局、學(xué)術(shù)之類(lèi)需要花大功夫了解的東西認(rèn)識(shí)還不很深入，需要加強(qiáng)深化。
無(wú)論何時(shí)何地，人都不可能是孤立絕世的，必須與外界有所交往，沒(méi)有人可以真正意義上的不依靠任何人而只靠自己活下去，哪怕是淡薄如寫(xiě)下了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山之句的陶潛陶淵明，孤高如號(hào)稱(chēng)不為五斗米折腰的陶潛陶淵明，也一樣需要吃飯，也需要攜妻帶兒，也需要借債果腹，沒(méi)有人是不食人間煙火的仙人。人俗不可免，所以正確的處理好人際關(guān)系，也就成為人生道路上的重中之重了，擺不正自己和其他人之間的位置，絕對(duì)是要吃虧的。一個(gè)好漢三個(gè)幫，結(jié)交朋友，擺正位置，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是一個(gè)很好的幫助。而沒(méi)有良好的關(guān)系，人們很難共事，放諸于四海之大，那就是黨爭(zhēng)!所以處理好了人與人之間交往的事情，往大里說(shuō)，也有利于社會(huì)的和諧與發(fā)展。
通過(guò)調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)超過(guò)一半的同學(xué)都可以很好的處理同學(xué)之間的關(guān)系，積極參加各種可以鍛煉自己、結(jié)交更多志同道合者的活動(dòng)，至少他們自己認(rèn)為如此，他們有這個(gè)自信;還有一些人比較勉強(qiáng)，也愿意與更多的人交往，只是他們生性喜靜;可有一種情況不容忽視，那就是宿舍化分散了班級(jí)化，同寢室的人同出同行，事情一起做，游戲一起玩，但對(duì)于和整個(gè)班級(jí)的活動(dòng)不是很熱衷，跟班上其他人也沒(méi)有太過(guò)親密的交往。
總體看來(lái)，我校學(xué)生的思想道德?tīng)顩r總體是好的，積極向上，十分健康，但仍有粗放不足之處，需要細(xì)化彌補(bǔ)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，思想教育不是一朝一夕可以完成，就如羅馬不可能一天建筑完畢，而逆水行舟，不進(jìn)則退，我們必須時(shí)刻緊抓思想、心理。道德教育，白衣易污，而垢難除，我們終究不是慧能祖師那樣的才高心靜之人，必當(dāng)時(shí)時(shí)勤拂拭，不使惹塵埃，方可潔身節(jié)欲，自好終生，而兼濟(jì)天下。
大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查報(bào)告篇十四
部門(mén)、班組專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)兩個(gè)月有余了，在繼電保護(hù)班的見(jiàn)習(xí)讓我們收獲很多，學(xué)到了很多書(shū)本上很難學(xué)得到的東西。沒(méi)有了課堂上教學(xué)式的指導(dǎo)，更多的是到現(xiàn)場(chǎng)和師傅們一起投入工作，邊看邊做邊學(xué)的補(bǔ)充知識(shí)，總體感覺(jué)，在自己目前的實(shí)踐知識(shí)不足的形勢(shì)下，做的事情比較瑣碎，多是幫助師傅們完成簡(jiǎn)單的工作。在邊看邊學(xué)的情況下，了解并掌握了基本的操作，對(duì)自己以后在繼電保護(hù)上的工作打下了基礎(chǔ)。
以下我將從實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)自己的期望到現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)兩個(gè)月的體會(huì)展開(kāi)自己的文章。在參加完局師徒協(xié)議簽訂儀式后，我們確定了自己將來(lái)3個(gè)月的時(shí)間里要到的部門(mén)和班組，以及我們各自的師傅。我和其余的4人分到了變電檢修部繼電保護(hù)班。當(dāng)時(shí)確實(shí)很高興，因?yàn)樽约航酉聛?lái)的3個(gè)月將在技術(shù)含量最高的繼電保護(hù)班培訓(xùn)實(shí)習(xí)。面對(duì)即將到來(lái)的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，而說(shuō)短又不短的三個(gè)月時(shí)間，我們做好了思想上的準(zhǔn)備，真心的希望自己能學(xué)到東西，尤其是我這些縣公司的新員工，如果能在培訓(xùn)期間盡早地掌握好工作要領(lǐng)，對(duì)我們以后回到各自的縣公司具體的崗位從事相同或是類(lèi)似的工作時(shí)就能少走很多彎路，也就是更好更快的入門(mén)。其實(shí)，說(shuō)起這次難得的培訓(xùn)，更應(yīng)該感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕一代的關(guān)心，給了我們縣公司員工如此好的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，所以對(duì)于分入繼保班實(shí)習(xí)，我們充滿期待。
初入變電檢修部繼保班，依照慣例，都是要經(jīng)過(guò)三級(jí)安全生產(chǎn)教育并參加《電力安全工作規(guī)程》考試合格后才能開(kāi)始真正的生產(chǎn)實(shí)踐。因而，剛到繼電保護(hù)班的頭一個(gè)星期都是在班組辦公室學(xué)習(xí)。生產(chǎn)效率固然重要，但安全是第一位的。學(xué)習(xí)后知道，安規(guī)的每一條規(guī)程都是血的教訓(xùn)，每一個(gè)教訓(xùn)都會(huì)涉及到人身、設(shè)備和電網(wǎng)的安全，因此，公司系統(tǒng)的一切工作人員以及在公司系統(tǒng)所屬設(shè)備上工作的一切工作人員，都必須嚴(yán)格遵守安全規(guī)程。針對(duì)規(guī)程，下到具體的部門(mén)和班組都會(huì)有針對(duì)性的總結(jié)歸納以利于部門(mén)班組成員的學(xué)習(xí)，比如龍巖電業(yè)局“八條禁令”、繼電保護(hù)“紅線”內(nèi)容、二次設(shè)備檢修的安全工作守則等等。因此，對(duì)于安規(guī)的學(xué)習(xí)讓我們初步認(rèn)識(shí)了安全生產(chǎn)的重要性，以促使我們掌握并糾正自己認(rèn)識(shí)上的不足，提高自身工作生產(chǎn)的憂患意識(shí)。而利用空余時(shí)間，我們會(huì)翻看繼電保護(hù)的相關(guān)圖紙以及裝置設(shè)備的說(shuō)明書(shū)等，以感性上的認(rèn)識(shí)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)接觸到的設(shè)備，利于現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)的問(wèn)題處理;在到了現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)知道，自己不懂的東西很多，又不知道該如何下手去理解并進(jìn)一步的掌握設(shè)備的安裝，調(diào)試以及使用。因此，看懂圖紙和說(shuō)明書(shū)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。而其中圖紙是最為重要的，在做二次工作時(shí)，看到的圖紙會(huì)有很多，但是不外乎幾種類(lèi)型，其中原理圖是用來(lái)表示動(dòng)作原理的接線圖;而安裝圖是根據(jù)安裝施工要求，將二次設(shè)備的具體位置和布線方式表示出來(lái)的圖形;展開(kāi)圖則是按供電給二次回路的每一個(gè)獨(dú)立電源來(lái)劃分單元繪制的圖形。具體的有比如交直流回路圖、接點(diǎn)聯(lián)系圖、端子排接線圖，最后附有白屏圖。看圖紙能了解保護(hù)涉及到的保護(hù)設(shè)備，以及線路保護(hù)或是變壓器保護(hù)的配置等等。因此，圖紙是每一個(gè)二次工作者的法寶，學(xué)會(huì)看懂和利用圖紙是深入工作的關(guān)鍵。
由于剛下現(xiàn)場(chǎng)，我們只是參與了相對(duì)簡(jiǎn)單的工作，比如缺陷的處理，沒(méi)有遇到一類(lèi)缺陷這樣的復(fù)雜情況，參與的都是一些較為小型的缺陷，主要是解決一些運(yùn)行人員巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)的設(shè)備小故障。我們第一次參加的缺陷處理主要是110kv適中變收發(fā)信機(jī)的測(cè)試和110kv新祠變電源模塊的更換，原因是廠家生產(chǎn)的電源模塊頻繁告警，在經(jīng)過(guò)檢查處理后發(fā)現(xiàn)無(wú)法解除告警，確定是電源模塊有問(wèn)題時(shí)，及時(shí)和廠家取得聯(lián)系，才得以解決。
其實(shí)要說(shuō)能學(xué)到東西，只要是工作就能有新知識(shí)，參與一些大的項(xiàng)目，那就能更多的認(rèn)識(shí)和學(xué)到有用的知識(shí)。我在繼電保護(hù)班的這兩個(gè)月有幸參加了220kv曹溪1#和2#主變二次技改的工作;此外還參加了多次的線路和變壓器保護(hù)首檢、綜自校驗(yàn)、微機(jī)五防回路檢查以及保護(hù)邏輯傳動(dòng)試驗(yàn)。在工作中，我認(rèn)識(shí)了很多新的設(shè)備，學(xué)會(huì)了如何使用安全工具器，比如標(biāo)簽機(jī)和線帽機(jī)的使用，知道了小一字螺絲刀在工作中的用處之大，有笑話說(shuō)，吃飯可以不帶筷子，但是不能不帶小一字螺絲刀;懂得利用萬(wàn)用表完成保護(hù)工作中的對(duì)線，斜口鉗和剝線鉗在接線中的使用以及如何做到盡善盡美。還有保護(hù)首檢時(shí)的繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用，它是保證電力系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行的一種重要測(cè)試工具，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，先應(yīng)該懂得它的接線，測(cè)試儀一般包括8路開(kāi)關(guān)量輸入和4路開(kāi)關(guān)量輸出，至于其如何通過(guò)模擬故障來(lái)實(shí)現(xiàn)裝置保護(hù)校驗(yàn)，還應(yīng)該針對(duì)具體的保護(hù)類(lèi)型輸出不同的故障電流或電壓。再有就是在首檢時(shí)檢查光纖通道的光功率計(jì)和校驗(yàn)通道裕度的光衰耗器等。以上的都是工作中常用到的儀器或設(shè)備，掌握它們的使用能很好的提高工作效率，也能保護(hù)好我們自己。
培訓(xùn)的日子大半是在曹溪變度過(guò)的，1#主變二次保護(hù)技改和2#主變大修涉及到的二次工作時(shí)間都很長(zhǎng)，工作內(nèi)容也很繁重，涉及到的保護(hù)知識(shí)也很多。不光是最基礎(chǔ)的鋪電纜和設(shè)施安裝過(guò)程，保護(hù)屏端子排和設(shè)備區(qū)端子箱及主變本體處的端子箱的接線，以及保護(hù)裝置的調(diào)試和傳動(dòng)都到很能學(xué)多知識(shí)。而到驗(yàn)收時(shí)，由驗(yàn)收人員直接測(cè)試保護(hù)裝置能否正確動(dòng)作以切除故障，等驗(yàn)收順利完成后，由工作班成員配合運(yùn)行人員完成關(guān)鍵的送電工作。其中值得提及的是2#主變一次的大修又讓我們見(jiàn)識(shí)了大修時(shí)保護(hù)技改的徹底，包括重新完成各相ct的接線，以及本體處的端子箱和非電量測(cè)量?jī)x表的安裝接線。大量的工作是繼保人所要嚴(yán)肅認(rèn)真面對(duì)的，而當(dāng)最終完成主變安全送電時(shí)，二次工作者們是非常欣慰和高興的。
值得一提的是，局安排的一次生命安全教育讓我們這些年輕人受益終生，楊老師的課讓我們懂得了生命的含義，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c電打交道，以及救護(hù)的基本知識(shí)。最后還以身示范教給了我們?nèi)绾稳?ài)護(hù)我們的心，懂得養(yǎng)生和保健，也是他的人格魅力讓我們把救命的知識(shí)牢記于心。
總之，已過(guò)去的兩個(gè)月，我們都學(xué)到了很多東西，對(duì)自己的技能提升很有幫助。我還希望在接下來(lái)的一個(gè)月能更深入的學(xué)習(xí)繼電保護(hù)知識(shí)，回歸規(guī)程和圖紙，再把實(shí)踐和理論結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的操作和學(xué)習(xí)，以及和師傅們的溝通，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，真正的做好一個(gè)繼保人。
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