一個(gè)好的報(bào)告應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容清晰，邏輯嚴(yán)密。在寫報(bào)告前要進(jìn)行反復(fù)修改和校對(duì)，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的報(bào)告，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告、年度工作總結(jié)報(bào)告等，希望能給大家提供一些寫報(bào)告的思路和參考。在寫報(bào)告時(shí)，我們可以根據(jù)具體的需求和目的選擇適當(dāng)?shù)姆段倪M(jìn)行參考，以提升報(bào)告的質(zhì)量和效果。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇一
根據(jù)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研活動(dòng)安排，由縣委常委、政法委書記邢學(xué)偉，縣委常委、人武部政委徐世平牽頭，組成專題調(diào)研組，于2月24日至3月6日深入4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、10個(gè)單位，通過問卷調(diào)查、意見建議征詢、召開座談會(huì)等形式，對(duì)我縣平安建設(shè)工作進(jìn)行專題調(diào)研，深入查找了工作中存在的不足和問題，征集了推進(jìn)平安建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的意見和建議。調(diào)研期間，共發(fā)放平安建設(shè)調(diào)查問卷324份，意見建議征詢表582張，召開座談會(huì)10場(chǎng)次，征求到平安建設(shè)工作方面存在的問題93個(gè)、意見建議82條，其中：社會(huì)治安防控體系建設(shè)方面的問題55個(gè)、意見建議27條，矛盾糾紛排查化解方面的問題30個(gè)、意見建議16條，加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作方面的問題8個(gè)、意見建議11條，政法機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的意見建議28條。
一、基本情況。
近年來(lái)，全縣各級(jí)黨政組織和政法各部門在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新要求和人民群眾新期待，扎實(shí)推進(jìn)平安臨澤建設(shè)，有力維護(hù)了全縣社會(huì)和諧穩(wěn)定。
以保障民生為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生保障措施，堅(jiān)持教育“五個(gè)優(yōu)先”發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)改善辦學(xué)、就學(xué)條件。不斷深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，逐年提高合作醫(yī)療報(bào)銷比例，著力解決看病難、看病貴問題。進(jìn)一步健全“陽(yáng)光低?！边\(yùn)行機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)低保規(guī)范化管理，使弱勢(shì)群體沐浴惠民政策，群眾認(rèn)同感和滿意度明顯上升。
以源頭預(yù)防為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估“兩個(gè)全覆蓋”。積極構(gòu)建“五縱十橫”大調(diào)解工作體系，有效化解了大量社會(huì)矛盾糾紛，促進(jìn)了社會(huì)和諧。
以群眾工作為統(tǒng)攬，進(jìn)一步暢通信訪訴求表達(dá)渠道，扎實(shí)開展縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)受理群眾反映的信訪事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了來(lái)訪群眾接待常態(tài)化。
以基層基礎(chǔ)為關(guān)鍵，率先建成縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會(huì)服務(wù)管理中心（工作站），形成了輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)），縱向到底，橫向到邊的社會(huì)服務(wù)管理平臺(tái)。扎實(shí)開展“綜治（法治）中心戶”創(chuàng)建活動(dòng)，將綜治工作觸角延伸到農(nóng)戶。率先建立全縣社會(huì)服務(wù)管理綜合信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了平安建設(shè)基礎(chǔ)工作信息化。
以治安防控為抓手，率先全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻監(jiān)控中心建設(shè)任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)地段、路口、部位視頻監(jiān)控全覆蓋。組建運(yùn)行治安聯(lián)防大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)，提升了基層治安防控水平。適時(shí)組織開展社會(huì)治安大整治專項(xiàng)行動(dòng)，有效凈化了社會(huì)發(fā)展環(huán)境。
以維護(hù)穩(wěn)定為核心，全面加強(qiáng)情報(bào)信息，從早從嚴(yán)落實(shí)重點(diǎn)時(shí)段、節(jié)點(diǎn)、節(jié)會(huì)的維穩(wěn)安保和重點(diǎn)人員管控措施，嚴(yán)厲打擊“全能神”等邪教重點(diǎn)人員違法犯罪活動(dòng)，確保了全縣社會(huì)和諧穩(wěn)定。
以平安建設(shè)為載體，在全縣各行業(yè)、系統(tǒng)廣泛開展“平安細(xì)胞”工程創(chuàng)建活動(dòng)，延伸平安建設(shè)鏈條，激發(fā)平安創(chuàng)建動(dòng)力，以局部穩(wěn)定促進(jìn)了全縣穩(wěn)定，臨澤縣連續(xù)兩次被中央綜治委命名為“全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)縣”。
二、存在問題。
一是工作合力不夠，思想認(rèn)識(shí)有待提高。
平安建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級(jí)黨政組織和社會(huì)各界共同參與、共同努力。從我縣實(shí)際情況看，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位對(duì)平安建設(shè)工作的系統(tǒng)性、全面性認(rèn)識(shí)不夠，參與積極性不高，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部覺得平安建設(shè)工作是虛的，是軟任務(wù)，只要不出大問題就行，導(dǎo)致平安建設(shè)整體進(jìn)展不平衡，在深化平安臨澤建設(shè)工作會(huì)議召開后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)既沒有召開會(huì)議，也沒有制定具體實(shí)施意見，個(gè)別單位對(duì)平安創(chuàng)建活動(dòng)牽頭責(zé)任不落實(shí)，行業(yè)平安創(chuàng)建活動(dòng)至今沒有啟動(dòng)。部分單位及領(lǐng)導(dǎo)干部綜治意識(shí)淡薄，片面地認(rèn)為平安創(chuàng)建工作僅僅是政法部門的事，參與綜合治理的積極性不高，治安防控只顧單位內(nèi)部安全，不注重周邊環(huán)境治理，對(duì)出現(xiàn)的治安問題能回避就回避，沒有形成齊抓共管的合力。
二是組織保障不夠，基礎(chǔ)工作有待加強(qiáng)。
從工作實(shí)際看，全縣各村（社區(qū)）都成立了治保、調(diào)解、普法、幫教等綜治組織，但在實(shí)際工作中村（社區(qū)）干部身兼數(shù)職、精力有限，工作疲于應(yīng)付，加之待遇低、報(bào)酬少，部分村的綜治組織只是寫在紙上、掛在墻上，在平安建設(shè)中的作用發(fā)揮不夠好，部分活動(dòng)沒有有效開展，矛盾糾紛排查不深入、調(diào)處不及時(shí)，普法宣傳、重點(diǎn)人員管控等工作應(yīng)付了事，工作缺乏主動(dòng)性。另一方面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位雖然進(jìn)行了大范圍的宣傳動(dòng)員，但“全民參與、共創(chuàng)平安”的理念尚未真正形成，群眾參與創(chuàng)建的意識(shí)、自我防范的能力提高不明顯，綜治（法治）中心戶、平安家庭等創(chuàng)建活動(dòng)效果不明顯。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦專職副主任長(zhǎng)期缺位，綜治干部流動(dòng)性大，崗位調(diào)整頻繁，工作積極性不高。網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制不完善，網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)員職能作用發(fā)揮不夠，出現(xiàn)負(fù)面輿情信息不能及時(shí)引導(dǎo)。
三是經(jīng)費(fèi)投入不夠，保障能力有待提升。
城市公共安全基礎(chǔ)設(shè)施投入不足，城區(qū)公共部位、主要路口只有縣公安局安裝的6個(gè)視頻監(jiān)控探頭，遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)治安管理任務(wù)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部分村建成了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，但由于經(jīng)費(fèi)限制，建設(shè)質(zhì)量層次不齊，質(zhì)量差、像素低，維護(hù)費(fèi)用高，部分視頻監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行不正常。城區(qū)專職治安聯(lián)防隊(duì)工資待遇低，隊(duì)伍不穩(wěn)定，管理使用不規(guī)范，職能作用基本沒有發(fā)揮。省、市、縣專職群防群治隊(duì)伍專用經(jīng)費(fèi)保障水平偏低，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)治安聯(lián)防隊(duì)伍均由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部組成，治安巡邏工作沒有做到經(jīng)?；⒊B(tài)化，“十戶聯(lián)防”等義務(wù)群防群治組織積極性不高，作用發(fā)揮不明顯。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)不好，個(gè)案補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低且沒有單列，影響了工作開展。
四是信訪問題突出，治理力度有待加大。
全縣信訪總量高位運(yùn)行，特別是進(jìn)京非正常上訪高發(fā)頻發(fā)，勸訪、領(lǐng)訪成本高、難度大，纏訪鬧訪等現(xiàn)象比較突出，已成為當(dāng)前影響社會(huì)穩(wěn)定的第一位不穩(wěn)定因素。一方面，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門協(xié)調(diào)配合力度不夠，初信初訪工作不扎實(shí)，部分單位及一些領(lǐng)導(dǎo)干部工作主動(dòng)性、自覺性不夠，遇到信訪問題怨言多、繞道走，導(dǎo)致一些信訪問題處理不及時(shí)、不徹底。另一方面，由于機(jī)制問題，上下兩條線，口徑不統(tǒng)一，對(duì)赴省進(jìn)京非正常上訪、纏訪鬧訪缺乏有效的治理辦法，對(duì)非訪人員過于遷就，非訪和越級(jí)訪現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了正常社會(huì)秩序。
五是教育整治不夠，安全隱患較多存在。
一方面，隨著群眾生活水平的提升，小車、摩托車、電動(dòng)車數(shù)量劇增，特別是無(wú)牌無(wú)證摩托車、電動(dòng)車、農(nóng)用車增多，駕駛?cè)藝?yán)重缺乏交通安全意識(shí)，且絕大部分未參加保險(xiǎn)，給道路交通帶來(lái)巨大的安全威脅，交通事故呈逐年上升趨勢(shì)，因交通事故引起的上訪、群體訪事件相應(yīng)增多。另一方面，群眾防范意識(shí)淡薄，法治意識(shí)淡漠，“兩搶一盜”等侵財(cái)性案件多發(fā)，占全部刑事發(fā)案的75%以上，農(nóng)村毆打他人案件占全部治安案件的70%左右，部分投資公司非法放貸、傳銷、賭博等現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)邪教問題突出，整治不力，嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定。
六是監(jiān)管力度不夠，保障制度有待完善。
在生活保障方面，城鄉(xiāng)低保動(dòng)態(tài)管理難度大，享受容易取消難的問題沒有得到有效解決，部分群眾形成了慣性思維，享受低保理所當(dāng)然，一旦取消則心理失衡，進(jìn)而找領(lǐng)導(dǎo)、找政府。部分村（社區(qū)）對(duì)享受低保人員入戶調(diào)查不到位，情況不清、把關(guān)不嚴(yán)，有人情保、關(guān)系保等現(xiàn)象。政策執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，用低保解決征地拆遷、矛盾糾紛、信訪問題的現(xiàn)象依然存在。在醫(yī)療衛(wèi)生方面，縣級(jí)醫(yī)院醫(yī)療水平相對(duì)偏低，新農(nóng)合機(jī)制不夠健全規(guī)范，城鎮(zhèn)和農(nóng)村醫(yī)保沒有共享的信息系統(tǒng)，農(nóng)村合作醫(yī)療卡不能跨區(qū)域使用，管理難度大。在教育教學(xué)方面，城區(qū)學(xué)校班額大、管理難，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)及附設(shè)幼兒園辦學(xué)規(guī)模小，學(xué)生人數(shù)少，公用經(jīng)費(fèi)不足，辦學(xué)困難，不能均等享受優(yōu)質(zhì)教育資源。此外，在鐵路復(fù)線、城鎮(zhèn)改造中部分失地農(nóng)民的養(yǎng)老問題、留守兒童、困難家庭子女教育救助、困難群眾的扶貧幫困工作也還有諸多不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
七是責(zé)任落實(shí)不夠，執(zhí)法力量急需加強(qiáng)。
種子管理行政執(zhí)法監(jiān)管不力，部分制種企業(yè)或個(gè)人非法經(jīng)營(yíng)、私繁亂制，導(dǎo)致部分群眾制種款不能及時(shí)兌付。公安警力不足，尤其是基層派出所民警只能應(yīng)付日常工作，打擊犯罪、指導(dǎo)防范等職責(zé)履行不到位，對(duì)農(nóng)村賭博、非法傳教等違法犯罪的打擊不夠及時(shí)有力。有正式警察身份的人員年齡偏大、數(shù)量少，鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)的公務(wù)員沒有執(zhí)法資格，業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺，工作效能不高。縣法院執(zhí)行工作不夠有力。在委托調(diào)解、司法確認(rèn)等機(jī)制落實(shí)上，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)溝通配合不夠，存在委托案件難度大，司法確認(rèn)程序多等問題。公、檢、法在輕傷害案件辦理中協(xié)作配合不夠，存在推諉扯皮現(xiàn)象，一些案件得不到及時(shí)處理。
三、對(duì)策建議。
今后一個(gè)時(shí)期，我們推進(jìn)平安臨澤建設(shè)，必須牢牢把握“扣大局、抓重點(diǎn)、強(qiáng)基礎(chǔ)、保平安”這一總體要求，突出社會(huì)治理和維護(hù)穩(wěn)定兩個(gè)重點(diǎn)，全面深化平安臨澤、法治臨澤和過硬隊(duì)伍三大建設(shè)，著力提升創(chuàng)新社會(huì)治理、源頭預(yù)防處置、公正執(zhí)法司法和群眾工作四種能力，齊抓共管，凝聚合力，攻堅(jiān)破難，鞏固擴(kuò)大“全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)縣”創(chuàng)建成果，努力把平安臨澤建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
一是堅(jiān)持以人為本，著力保障和改善民生。
要加大監(jiān)督檢查力度，規(guī)范操作程序，確保各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策全面落實(shí)。著力提高教育、就業(yè)、住房、衛(wèi)生“四大保障能力”，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)群眾的基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、社會(huì)救助、最低生活保障“四大保障體系”，落實(shí)省、市、縣確定的民生實(shí)事，讓人民群眾分享更多的發(fā)展成果，感受更多的公平正義，體驗(yàn)更多的和諧幸福。扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)群眾弘揚(yáng)新風(fēng)美德，理順社會(huì)情緒，提升社會(huì)文明程度，營(yíng)造和諧氛圍。
二是堅(jiān)持基層在先，夯實(shí)平安建設(shè)基礎(chǔ)。
按照“以人為本、優(yōu)化服務(wù)、源頭治理、重心下移”的工作要求，人往基層走、勁往基層使、錢往基層花，加大資金投入力度，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治（委）辦、司法所、派出所建設(shè)和村（社區(qū)）調(diào)委會(huì)、治保會(huì)規(guī)范化建設(shè)，完善以縣社會(huì)服務(wù)管理中心為樞紐，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)服務(wù)管理中心為支撐，村（社區(qū)）社會(huì)服務(wù)管理站為基礎(chǔ)，覆蓋城鄉(xiāng)、上下聯(lián)動(dòng)的三級(jí)平安建設(shè)工作平臺(tái)。不斷深化網(wǎng)格化服務(wù)管理和“綜治（法治）中心戶”創(chuàng)建工作，發(fā)揮基層干部群眾群防群治優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑起維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的“綠色屏障”。深入開展“平安單位、平安企業(yè)”等基層、行業(yè)平安創(chuàng)建活動(dòng)，積小安為大安，促進(jìn)全縣平安。穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會(huì)服務(wù)管理信息平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)信息分析研判和動(dòng)態(tài)處置，努力實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門管理全覆蓋、服務(wù)全方位。
三是注重源頭治理，依法解決信訪問題。
認(rèn)真落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于創(chuàng)新群眾工作方法解決信訪突出問題的意見》精神，暢通群眾訴求渠道，建立網(wǎng)上信訪工作機(jī)制，高度重視初信初訪工作，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)接待來(lái)訪群眾，嚴(yán)格落實(shí)首問負(fù)責(zé)制，確保在法律規(guī)定時(shí)限內(nèi)結(jié)案，有效減少重復(fù)上訪。加大對(duì)非訪人員和信訪過程中違法行為的處置力度，切實(shí)樹立“無(wú)理不能取鬧，有理也不能取鬧”的正確導(dǎo)向，依法規(guī)范信訪秩序。認(rèn)真落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于依法處理涉法涉訴信訪問題的意見》精神，引導(dǎo)涉法涉訴信訪群眾到相關(guān)政法機(jī)關(guān)反應(yīng)解決問題，由政法機(jī)關(guān)依法依規(guī)處理。深入開展“三無(wú)”（無(wú)到市以上集體訪、無(wú)進(jìn)京非正常防、無(wú)信訪積案）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、部門、單位創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)信訪工作重心下移、關(guān)口前移，落實(shí)信訪責(zé)任，努力把信訪問題化解在基層，確保信訪形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)。
四是健全工作機(jī)制，化解各類社會(huì)矛盾。
把社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為“前置程序”、“剛性門檻”，在做決策、上工程、立項(xiàng)目之前，充分考慮穩(wěn)定成本，堅(jiān)決避免因決策失誤、政策執(zhí)行不力、工作措施不到位而引發(fā)矛盾隱患。逐步完善縱向覆蓋縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、社（組）、綜治（法治）中心戶，橫向覆蓋道路交通事故、醫(yī)療糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議、涉農(nóng)糾紛等十個(gè)專業(yè)調(diào)解委員會(huì)的“五縱十橫”矛盾糾紛大調(diào)解工作體系，著力打造方便群眾、為民服務(wù)的窗口，切實(shí)解決好基層群眾最關(guān)心、最迫切的實(shí)際困難和問題。要進(jìn)一步健全矛盾糾紛排查化解機(jī)制，堅(jiān)持不懈的開展社會(huì)矛盾大排查、大化解活動(dòng)，全面排查化解征地拆遷、工程建設(shè)、勞資關(guān)系、制種款兌付等涉及群眾切身利益和影響穩(wěn)定的突出問題，切實(shí)把矛盾糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，全力促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
五是創(chuàng)新社會(huì)治理，提高社會(huì)管控能力。
要進(jìn)一步加大社會(huì)治安防控體系建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入力度，大力推進(jìn)公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻監(jiān)控中心發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)地段、路口、部位視頻監(jiān)控全覆蓋。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)、城管、環(huán)衛(wèi)治安聯(lián)防大隊(duì)、村（社區(qū)）治安聯(lián)防中隊(duì)、社（組）治安聯(lián)防小隊(duì)和“十戶聯(lián)防”小組作用，確保治安形勢(shì)良好。進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作，全面落實(shí)治安防范責(zé)任。強(qiáng)力推進(jìn)城區(qū)大巡防體系建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)面全方位、全天候、動(dòng)態(tài)化防控，著力構(gòu)建“空中有監(jiān)控、地上有巡邏、路上有卡點(diǎn)、單位有保安、社區(qū)有群防、院落有人防”的立體化社會(huì)治安防控體系，整體提升治安防控能力。突出抓好居民小區(qū)、娛樂場(chǎng)所、重點(diǎn)景區(qū)、校園周邊、車站、城郊結(jié)合部、城中村等重點(diǎn)部位的治安整治工作，著力解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的社會(huì)治安突出問題。始終保持對(duì)刑事犯罪的高壓態(tài)勢(shì)，定期加強(qiáng)對(duì)治安形勢(shì)的分析研判，適時(shí)部署開展“兩搶一盜”等專項(xiàng)行動(dòng)和邪教問題專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊黃、賭、毒、邪教等敗壞社會(huì)風(fēng)氣和威脅人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，確保社會(huì)面秩序持續(xù)平穩(wěn)。
六是堅(jiān)持多措并舉，提升服務(wù)管理水平。
把重點(diǎn)人群的服務(wù)管理和教育引導(dǎo)工作放在突出位置，進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理，解決好在勞動(dòng)就業(yè)、子女就學(xué)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的實(shí)際問題，使其各得其所，安居樂業(yè)。創(chuàng)新刑釋解教人員、社區(qū)矯正對(duì)象、吸毒人員、具有肇事肇禍傾向的精神病人等特殊人群服務(wù)管理方式，大力實(shí)施矯正、回歸、關(guān)愛、轉(zhuǎn)化、康復(fù)“五大行動(dòng)”，確保不失控?zé)o漏管，不斷為平安建設(shè)聚集正能量。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。大力開展留守兒童、留守婦女、空巢老人等特殊困難群體救助關(guān)愛活動(dòng)，努力讓每一個(gè)群體、每一個(gè)群眾都能更多地享受到改革發(fā)展的成果。突出做好網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管、引導(dǎo)和處置，做到正面應(yīng)對(duì)、主動(dòng)參與、敢于發(fā)聲、弘揚(yáng)正氣，形成健康向上、開放包容的主流輿論，最大限度地發(fā)揮社會(huì)輿論的正能量。
七是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，確保公正廉潔執(zhí)法。
積極推進(jìn)涉法涉訴信訪工作改革，主動(dòng)運(yùn)用法治思維和法治方式解決處理問題。建立“力量下沉、保障下傾”的工作機(jī)制，下決心從鄉(xiāng)鎮(zhèn)富余人員中調(diào)劑一批干部充實(shí)到基層派出所、司法所，置換在編干警做好警務(wù)保障、信息采集、矛盾糾紛排查化解等工作。結(jié)合省、市政策，研究提出協(xié)輔警隊(duì)伍規(guī)范化管理具體措施，解決“有人無(wú)職，執(zhí)法無(wú)力”的問題。深入開展政法機(jī)關(guān)和政法干警法治理念教育，引導(dǎo)政法干警進(jìn)一步增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)法辦事觀念，確保每一起案件辦理、每一個(gè)執(zhí)法司法環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)公平正義。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，下大力氣集中治理執(zhí)法司法突出問題，不斷強(qiáng)化政法干警日常管理，加強(qiáng)政法機(jī)關(guān)和政法干警紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹立政法隊(duì)伍嚴(yán)格公正文明執(zhí)法司法新形象，促進(jìn)干警清正、隊(duì)伍清廉、司法清明。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二
（一）項(xiàng)目立項(xiàng)的背景。
大竹中學(xué)是四川省一級(jí)示范性普通高中，在職教師585名，在校學(xué)生人數(shù)10946人。學(xué)?，F(xiàn)有校本部、蓮印校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地360畝，建筑面積89311.6平方米。為解決教育硬件資源不足及化解目前義務(wù)教育階段大班額的困境，滿足學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境的期許設(shè)立該項(xiàng)目，根據(jù)投資規(guī)劃，四川省大竹中學(xué)委托政府投資非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目代建管理中心，代建大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目。
新建教學(xué)樓項(xiàng)目位于蓮印校區(qū)內(nèi)，地上四層，部分地下一層，建成教室48間，辦公室9間，其他配套用房，總建筑面積9966㎡，建成后能滿足教育部新課改的要求，項(xiàng)目計(jì)劃2020年5月開工，2021年6月完工。
（一）項(xiàng)目實(shí)施。
1.建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容：大竹中學(xué)蓮印校區(qū)新建教學(xué)樓項(xiàng)目位于蓮印校區(qū)內(nèi)，地上四層，部分地下一層，建筑面積9966㎡。
2.項(xiàng)目總投資及資金來(lái)源：項(xiàng)目資金由業(yè)主單位大竹中學(xué)申報(bào)，總投資2850萬(wàn)元（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號(hào)可研報(bào)告批復(fù)），其中中央資金1570萬(wàn)元，2019年中央校舍維修改造資金413萬(wàn)元（以上兩項(xiàng)上級(jí)資金共計(jì)1983萬(wàn)元），學(xué)校自籌資金867萬(wàn)元。
（二）預(yù)算執(zhí)行情況及分析。
1.總預(yù)算情況。根據(jù)《大竹縣發(fā)展和改革局關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號(hào)）項(xiàng)目總投資2850萬(wàn)元，其中中央義務(wù)教育化解大班額資金1570萬(wàn)元，2019年中央校舍維修改造資金413萬(wàn)元，學(xué)校自籌資金867萬(wàn)元。
2.預(yù)算執(zhí)行情況。截止2020年年底，上級(jí)資金到位1983萬(wàn)元，到位率100%，學(xué)校自籌部分未到位，截止評(píng)價(jià)日共撥付資金1515萬(wàn)元。
（一）項(xiàng)目組織實(shí)施情況。
1.進(jìn)行可行性分析研究。項(xiàng)目在預(yù)算投入之前進(jìn)行了可行性分析研究，出具了《四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》。
2.取得項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)及調(diào)整批復(fù)。2018年11月29日取得了縣發(fā)改委《關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號(hào)）批文。2020年1月14日根據(jù)咨詢?cè)u(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)概算的評(píng)審意見，得到了縣發(fā)改委《關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目投資概算的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2020]4號(hào)）批文。
3.完成了項(xiàng)目規(guī)劃、報(bào)建手續(xù)。
4.完成了用地、測(cè)量、勘探、設(shè)計(jì)等工作。
5.完成招投標(biāo)情況。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工均采用公開招標(biāo)方式，并按《招標(biāo)投標(biāo)法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了公示，項(xiàng)目的監(jiān)理實(shí)行政府采購(gòu)。按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了施工圖審查、消防專項(xiàng)審查、抗震設(shè)防專項(xiàng)審查，項(xiàng)目按照基本建設(shè)程序的要求辦理了環(huán)境影響登記、選址意見書、工程規(guī)劃許可證、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)和施工許可證等。項(xiàng)目實(shí)施過程中，嚴(yán)格概算控制，嚴(yán)格按照《大竹縣政府性投資項(xiàng)目管理辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）項(xiàng)目目標(biāo)完成情況。
（一）評(píng)價(jià)目的。為加強(qiáng)財(cái)政資金預(yù)算管理的`科學(xué)性，建立健全財(cái)政收支績(jī)效評(píng)價(jià)體系，客觀公正地評(píng)價(jià)項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，考評(píng)資金支出效率和綜合效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題及原因，采取有效措施改進(jìn)和加強(qiáng)財(cái)政專項(xiàng)資金管理，不斷提高財(cái)政專項(xiàng)資金管理水平和使用效益，提升財(cái)政資金科學(xué)化、精細(xì)化管理能力。通過對(duì)項(xiàng)目的投入、過程、產(chǎn)出和效果四個(gè)方面進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)本項(xiàng)目資金使用、財(cái)務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、實(shí)施情況具體措施。對(duì)本項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)完成情況的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)不足、提出建議、及時(shí)反饋，最終實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)價(jià)成果的有效應(yīng)用，達(dá)到優(yōu)化財(cái)政資源配置、提升公共服務(wù)質(zhì)量的目的。
（二）評(píng)價(jià)對(duì)象及范圍。本次績(jī)效評(píng)價(jià)的對(duì)象為大竹中學(xué)義務(wù)教育大班額化解項(xiàng)目。評(píng)價(jià)范圍為項(xiàng)目實(shí)施主體及建設(shè)單位。
（三）評(píng)價(jià)依據(jù)。本次評(píng)價(jià)依據(jù)相關(guān)義務(wù)教育化解大班額、《基本建設(shè)財(cái)務(wù)規(guī)則》、績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施方案等。
（四）績(jī)效評(píng)價(jià)方法。本次績(jī)效評(píng)價(jià)采用的方法是指標(biāo)評(píng)價(jià)法和實(shí)地調(diào)查法。
（五）績(jī)效評(píng)價(jià)的局限性。由于該項(xiàng)目真正發(fā)揮效益需要所有配套設(shè)施建設(shè)完成，目前只能局限與評(píng)價(jià)單個(gè)教學(xué)樓的建設(shè)，對(duì)入學(xué)率的提升、教學(xué)環(huán)境的改善等效益難以衡量。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇三
一年來(lái)，特色學(xué)校的建設(shè)工作在縣教科局及婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委政府的指導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都邁上了新臺(tái)階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，校園文化清新高雅，書香氣息溢滿校園，讀書理念深入人心，讀書活動(dòng)有聲有色，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。在具體實(shí)踐中我們遇到了諸多問題，克服了很多困難，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，取得了明顯成績(jī)。在享受到成功快樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。
一、主要措施。
1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容。
為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和教師負(fù)責(zé)編寫的校本課程《五個(gè)一百》作為誦讀教材。此書共分五部分，第一部分100首古詩(shī)，第二部分100個(gè)成語(yǔ)，第三部分100個(gè)名人，第四部分100本圖書。第五部分100首兒歌和童謠。每部分考慮不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩(shī)詞歌賦晨讀對(duì)韻、中華成語(yǔ)于一體，為學(xué)生閱讀提供范本和指向，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
2、精心打造校園文化，營(yíng)造良好誦讀氛圍。
為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，我校精心布臵校園環(huán)境，注重墻體文化、班級(jí)文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生臵身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。2012年12月，我校投入30萬(wàn)修建了燈塔小學(xué)中華文化墻和讀書長(zhǎng)廊，號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來(lái)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國(guó)人。
3、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，全力保證誦讀效果。
開展“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香少年”的評(píng)比活動(dòng)，有效激發(fā)了師生閱讀的興趣。通過學(xué)生自背、班級(jí)檢查、學(xué)校考評(píng)的方式，確保誦讀質(zhì)量。
4、制訂多項(xiàng)管理措施，確?；顒?dòng)深入持久開展。
為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組，制訂了《經(jīng)典誦讀考核方案》、《“書香學(xué)生、書香教師、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)各班的誦讀活動(dòng)情況予以督促、檢查、評(píng)估，并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行一次全校性的誦讀活動(dòng)，對(duì)榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級(jí)的個(gè)人或集體，頒發(fā)證書，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
一年來(lái)，我校編纂刊印了自己的誦讀教材——《五個(gè)一百》校本課程，先后有10多位教師、120名學(xué)生被評(píng)為書香教師和書香學(xué)生，12個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”，各項(xiàng)讀書活動(dòng)開展有聲有色，書香氣息溢滿校園，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，贏得到了學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。
二、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色。
1、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際，我們?cè)谧x書活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、寫采蜜集、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)生每天一首詩(shī)詞，體驗(yàn)古典語(yǔ)言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，在不知不覺中得到指引?，F(xiàn)在每班背詩(shī)詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識(shí)和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動(dòng)，我校幾年來(lái)把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一的交換空間和班級(jí)圖書角;“兩有”即師師有書看，生生有書讀?！皟杀ＷC”保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立閱讀課;保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促;“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動(dòng)開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。燈塔小學(xué)在開展讀書活動(dòng)中做到了特色鮮明，圖書室和讀書長(zhǎng)廊、交換空間全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級(jí)不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊(cè)。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長(zhǎng)讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開展。
充分展現(xiàn)了近一年來(lái)我校在特色建設(shè)方面取得的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
2、開展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)。組織學(xué)生全音頻控制，場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。本期學(xué)校為優(yōu)化美化課間操，提升課間操質(zhì)量，全程推出“全程音控課間操”方案。全程音控課間操?gòu)娜雸?chǎng)、吟走、慢跑、退場(chǎng)，全部采用音樂控制。中間沒有教師的口令，以音樂貫穿整個(gè)過程。使師生參與其中，共同體驗(yàn)成功的快樂，也進(jìn)一步拉近了師生之間的距離。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、開辟第二課堂，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級(jí)開設(shè)舞蹈、繪畫社團(tuán)。中年級(jí)開始朗誦、鼓樂、舞蹈、書法興趣小組、高年級(jí)成立美術(shù)、科技制作、合唱、閱讀與寫作興趣活動(dòng)小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
4、將每年4月23日至5月23日作為學(xué)校讀書節(jié)，利用學(xué)校三節(jié)一活動(dòng)(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和祖國(guó)好家鄉(xiāng)美系列活動(dòng))我們開展了經(jīng)典誦讀展演、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對(duì)精忠愛國(guó)、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。
三、主要工作成效。
1、形成一個(gè)特色。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。隨著特色學(xué)校建設(shè)工作的不斷推進(jìn)，“書香燈塔”已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌，它促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“一枝獨(dú)秀、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求，正逐漸成為可感可觸的圖景。
學(xué)生的文雅，表現(xiàn)在有特長(zhǎng)，會(huì)做人，樂創(chuàng)造。新的校園文化，使得孩子們的生活更具雅思與才情。
2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升。
(1)社會(huì)形象的提升?！皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè)，塑造出學(xué)校的良好形象，家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)如潮，縣電視臺(tái)、婁山關(guān)報(bào)社等紛至沓來(lái)——2013年5月桐梓縣電視臺(tái)對(duì)我校書香特色創(chuàng)建工作進(jìn)行了專題報(bào)道，中國(guó)文明網(wǎng)對(duì)我?！白鎳?guó)好家鄉(xiāng)美”活動(dòng)開展情況和“美麗桐梓〃書香燈塔”讀書節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道，2013年5月遵義市廣播電視臺(tái)報(bào)道了我校特色建設(shè)的情況，桐梓縣“三戰(zhàn)四抓”教研論壇發(fā)表了學(xué)?！稘鉂鈺憬?rùn)校園》的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)，產(chǎn)生了較好的`社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校先后迎來(lái)民革中央調(diào)研組、市縣人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的考察和調(diào)研，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定，更堅(jiān)定了燈塔人“文化立校品牌興校”的決心。
(2)整體辦學(xué)水平的提升?！皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè)，使我們?cè)谡n改實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)先潮流：各類課賽、評(píng)比，我校均有驕人成績(jī);各級(jí)讀書活動(dòng)、文體競(jìng)賽等，我校選手均表現(xiàn)出色，成果豐碩。學(xué)校先后被評(píng)為貴州省家長(zhǎng)示范學(xué)校、遵義市綠色學(xué)校、遵義市“三關(guān)工程”先進(jìn)集體、遵義市家長(zhǎng)示范校、遵義市留守兒童之家、桐梓縣三八紅旗集體等。
3、促進(jìn)三個(gè)變化。
(1)校園的變化。
讓每一扇墻壁都說話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設(shè)方略，如今已成了學(xué)?！皶銦羲碧厣臉?biāo)志。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、德育展示區(qū)、中華文化文化墻，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣;功能室各項(xiàng)配備到位，即將全面啟用。賞心悅目的文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使莘莘學(xué)子在靜態(tài)的校園文化中長(zhǎng)了見識(shí)，明了事理，規(guī)范了言行。
(2)師生的變化。
計(jì)在issn、cn級(jí)發(fā)表15篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)18篇，市縣級(jí)獲獎(jiǎng)56篇……成功的因素雖然很多，但卻離不開品牌文化的滋養(yǎng)，是“書香燈塔”文化，讓教師充滿儒雅氣息，富有創(chuàng)新能力，并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源。
特色文化建設(shè)，也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu)。學(xué)生正逐漸從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)，從個(gè)體學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí)，從接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí)。一年來(lái)，學(xué)生撰寫的優(yōu)秀習(xí)作、讀后感10余篇在《少年時(shí)代報(bào)》等教育期刊中發(fā)表;以“書香燈塔”為主題的學(xué)生書畫作品有23幅參加青少年創(chuàng)新科技大賽，學(xué)生舞蹈《紅心向黨》獲縣中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)，合唱隊(duì)兩次獲縣中小學(xué)紅歌大賽二等獎(jiǎng)……這些美麗的瞬間次第綻放，凝聚的是汗水，濃縮的是那底蘊(yùn)深厚的“書香燈塔”文化!
(3)課堂的變化。
課堂是教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)，是文化建設(shè)的主陣地，品牌文化只有根根植課堂，才能枝翠花香。課改只有把校本課程與地方課程、國(guó)家課程作為一個(gè)有機(jī)整體通盤運(yùn)作，整體實(shí)施，才能形成鮮明的教學(xué)特色。
為此，學(xué)校利用傳統(tǒng)文化和地域文化資源，編印了兩套校本教材——《五個(gè)一百》、《安全健康讀本》。為突破校本課程開發(fā)與實(shí)施這一“瓶頸”，促進(jìn)對(duì)校本課程探索研究力度，學(xué)校多次召開校本課程的研討會(huì)，教學(xué)觀摩課、“備課——說課——上課——評(píng)課”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí);“個(gè)人研修學(xué)習(xí)——年級(jí)匯報(bào)課——全校展示課”活動(dòng)有聲有色。不僅增進(jìn)了級(jí)段之間的橫向交流，而且使教研資源得到共享，增強(qiáng)了全體教師參與校本課程開發(fā)與實(shí)施課程改革的信心。
改進(jìn)課堂，使我們的課堂充滿著清新的氣息，有了靈動(dòng)的色彩。課堂回歸生命，浸潤(rùn)文化，又進(jìn)一步提升了“書香燈塔”的內(nèi)涵。
四、存在困惑有待解決。
1、受學(xué)生考試成績(jī)高低的影響，個(gè)別教師對(duì)經(jīng)典誦讀的認(rèn)識(shí)還不夠到位，認(rèn)為只要把班級(jí)學(xué)生的成績(jī)搞好了，其他的就無(wú)所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織、宣傳上不到位，個(gè)別流于形式。
2、由于本學(xué)期我校五樓各功能室進(jìn)行改建，多功能教室場(chǎng)地受限，因此多次活動(dòng)的開展在組織形式、場(chǎng)地選擇上效果尚不理想。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇四
學(xué)校的生存與發(fā)展，離不開當(dāng)?shù)刎?cái)政的扶持與幫助。貧困學(xué)校必須完善實(shí)施給孩子們一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，因此必須撰寫一份學(xué)校資金申請(qǐng)報(bào)告，項(xiàng)目投資者為獲得政府專項(xiàng)資金支持而出具的資金申請(qǐng)報(bào)告。政府資金支持包括投資無(wú)償補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)、轉(zhuǎn)貸和貸款貼息等方式，只審批資金申請(qǐng)報(bào)告。
(一)項(xiàng)目申報(bào)單位基本情況;。
(二)項(xiàng)目基礎(chǔ)條件分析;。
(三)項(xiàng)目需求分析和必要性分析;。
(四)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、主要內(nèi)容和方案;。
(五)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度(包括資金到位情況、工作量及投資完成情況、項(xiàng)目形象進(jìn)度等);。
(六)投資估算與資金籌措方案;。
(七)投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益分析;。
(八)項(xiàng)目實(shí)施與進(jìn)度計(jì)劃安排;。
(九)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與控制;。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇五
我校切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位，確立了按照“突出特色、參與面廣、培養(yǎng)主動(dòng)精神”的思路，開展我校德育特色創(chuàng)建活動(dòng)，以凸顯辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和創(chuàng)新精神的新型人才，并且建立了以韓有倫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班班主任和政治老師為輔導(dǎo)員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了切實(shí)可行的德育工作辦法。首先，落實(shí)工作責(zé)任制，將德育工作層層分解，層層抓落實(shí)，分包到人，確保德育工作長(zhǎng)期有序高效開展。其次，建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。對(duì)德育工作進(jìn)行定期和不定期的檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容。最后，建立激勵(lì)機(jī)制。對(duì)積極參加特色項(xiàng)目建設(shè)、工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、形成學(xué)校、社會(huì)、家庭，全方位的德育教育系統(tǒng)，讓學(xué)生能得到真正的全面發(fā)展。
1、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
學(xué)校定期舉行校園文化節(jié);。
利用重大節(jié)日舉辦有特色的活動(dòng)，如“陽(yáng)光跑操比賽”、“六一”、“元旦”文藝匯演等。
3、讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，融入社會(huì)。通過組織慰問孤寡老人、為鄰居做好事等活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園、融入社會(huì)，感受社會(huì)給予人們的關(guān)愛，常懷感恩之心。
三、依法治校、科學(xué)發(fā)展。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保普法工作落到實(shí)處。
為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了以黨支部書記(校長(zhǎng))為組長(zhǎng)的黨、政、工、團(tuán)、教研組、少先大隊(duì)等各部門參與的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，承擔(dān)學(xué)校普法依法治校的具體工作。橫向是由學(xué)校黨支部、行政、教代會(huì)積極參與的黨領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織共管的管理機(jī)制，確保了法制建設(shè)工作的順利開展。
2、建立科學(xué)的管理體制，依法治校。
學(xué)校全面實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，重大決策交學(xué)校黨支部討論通過再組織實(shí)施，重大事項(xiàng)實(shí)行全校公示制度，廣泛聽取教職工的意見，嚴(yán)格執(zhí)行“校務(wù)公開”和“財(cái)務(wù)公開”制度。在學(xué)校管理過程中，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，“教代會(huì)”的民主監(jiān)督作用，廣泛而充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，教職工關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的熱情高漲，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)校進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇六
為深入推進(jìn)平安鹽津建設(shè)，鞏固深化省級(jí)先進(jìn)平安縣創(chuàng)建成果，結(jié)合當(dāng)前平安建設(shè)現(xiàn)狀，縣委政法委組織力量對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村（社區(qū)）及重點(diǎn)區(qū)域，以走、訪、查、看及座談的形式對(duì)平安建設(shè)開展專題調(diào)研?，F(xiàn)將其調(diào)研情況報(bào)告如下：
自開展平安創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，縣委、政府高度重視，把創(chuàng)建總規(guī)劃和年度計(jì)劃納入了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃中，把它作為執(zhí)政為民的實(shí)事來(lái)抓，積極化解矛盾糾紛、整治突出治安問題、推進(jìn)社會(huì)管理、強(qiáng)化細(xì)胞載體創(chuàng)建、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)，確保了社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定，有力促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
（二）抓排查、調(diào)糾紛、最大限度減少不和諧因素。我縣堅(jiān)持把預(yù)防和化解矛盾糾紛作為社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)矛盾糾紛排查化解、預(yù)警防控、責(zé)任落實(shí)、交辦督辦等工作機(jī)制，堅(jiān)持推行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，從源頭上預(yù)防和減少了社會(huì)矛盾，大量糾紛在第一時(shí)間得到有效化解。同時(shí)，還組建了醫(yī)療糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議、拆遷施工、礦業(yè)開發(fā)等行業(yè)糾紛調(diào)解工作組，進(jìn)一步提升復(fù)雜糾紛的調(diào)解能力。創(chuàng)新推行政法部門副科級(jí)干部駐村（社區(qū)）指導(dǎo)矛盾糾紛化解工作機(jī)制，指導(dǎo)協(xié)助鄉(xiāng)、村兩級(jí)排查化解各類矛盾糾紛。此外，還不斷暢通信訪渠道，在事要解決上下功夫，縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持定期接訪、主動(dòng)約訪、帶案下訪、包案息訪，采取注重“四問”、善于“四看”、把握“四宜”、堅(jiān)持“四重”的“四個(gè)四”工作法和沉下去、擺進(jìn)去、融進(jìn)去、跟上去、樹起來(lái)的“四去一來(lái)”工作法，化解了大量的信訪問題，解決了一批疑難信訪案件。
（五）抓細(xì)胞、建載體，積小安為大安。針對(duì)影響平安建設(shè)的源頭性、根本性問題，進(jìn)一步完善了整治、排調(diào)、防范、宣傳、綜合治理等工作機(jī)制，并對(duì)其創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)逐一分解細(xì)化到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門，對(duì)已達(dá)標(biāo)的“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“平安村（社區(qū)）、平安單位”實(shí)施滾動(dòng)管理。同時(shí)，還突出細(xì)胞創(chuàng)建，深入開展“平安醫(yī)院”、“平安鐵路”、“平安校園”、“平安企業(yè)”、“平安工地”、“平安交通”等多形式的平安細(xì)胞創(chuàng)建活動(dòng)，以小平安促大平安。此外，還以“六五”普法和依法治縣為契機(jī)，深入開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，提升干群的安全意識(shí)，堵塞治安漏洞，全縣上下營(yíng)造出了平安意識(shí)深入人心，和諧理念家喻戶曉的良好氛圍。
二、平安創(chuàng)建存在的主要問題及形勢(shì)分析。
（二）隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，各類工程項(xiàng)目的動(dòng)工推進(jìn)，各種新矛盾、新熱點(diǎn)不斷涌現(xiàn)，尤其是征地拆遷、城鎮(zhèn)建設(shè)、重點(diǎn)工程建設(shè)、礦山開發(fā)及歷史遺留的企業(yè)改制等影響社會(huì)穩(wěn)定的深層次社會(huì)矛盾，在合理訴求和不合理訴求的相互交織下，解決難度加大，加之極少數(shù)群眾法律意識(shí)淡薄，信訪訴求過高，思想工作難以奏效，越級(jí)非正常上訪形勢(shì)依然嚴(yán)峻、任務(wù)仍然繁重。
（三）刑事犯罪仍然呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，故意傷害、殺人等暴力犯罪時(shí)有發(fā)生，入室盜竊、過境販毒、零星販毒等影響群眾安全感的案件還相對(duì)突出，流動(dòng)人口、特殊人群、“兩新”組織、信息網(wǎng)絡(luò)等方面的服務(wù)管理機(jī)制還需進(jìn)一步創(chuàng)新，治安防控體系還不夠健全，社會(huì)治安管控能力還需進(jìn)一步提升。
（四）道路交通、礦山、消防、食品衛(wèi)生等公共安全方面偶發(fā)因素較多，特別是道路交通安全管理形勢(shì)嚴(yán)峻，轄區(qū)自然災(zāi)害頻繁，道路狀況差，通行能力弱，監(jiān)管難度大，在一定程度上影響著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、建設(shè)平安鹽津的對(duì)策及建議。
（一）積極預(yù)防和有效化解社會(huì)矛盾糾紛。一是建立社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，在作出涉及人民群眾切身利益的重大決策或?qū)嵤┲卮箜?xiàng)目之前，必須進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，提出決策建議。二是建立完善就業(yè)保障體系、社會(huì)保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生保障體系、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體系、勞動(dòng)保障體系、社會(huì)救助體系、司法救助和法律援助體系，著力解決關(guān)系群眾切身利益的各種問題，讓人民群眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，努力維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。三是創(chuàng)新群眾工作機(jī)制，暢通聯(lián)系群眾渠道，使群眾提出的訴求能夠暢通表達(dá)。經(jīng)常分析社會(huì)動(dòng)態(tài)和群眾心態(tài)，及時(shí)調(diào)整政策措施，及時(shí)改進(jìn)工作方法，使群眾的情緒能夠得到有效疏導(dǎo)。要切實(shí)解決好涉及群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益問題，確保人民群眾成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的受益者，使廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果。四是建立完善黨委總攬全局、部門齊抓共管、群眾廣泛參與，人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解相互銜接，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段的大調(diào)解工作格局，探索建立各級(jí)矛盾糾紛調(diào)解中心，推廣建立行業(yè)管理部門行政調(diào)解機(jī)構(gòu)，拓寬社情民意訴求表達(dá)和收集反饋渠道，對(duì)各類矛盾糾紛做到早發(fā)現(xiàn)、早整治、早化解。
（二）著力解決影響群眾安全感的突出治安問題。政法各部門要牢固樹立政法“一盤棋”的思想，結(jié)合新時(shí)期穩(wěn)定形勢(shì)的發(fā)展變化，加強(qiáng)協(xié)作，建立完善行之有效的嚴(yán)打嚴(yán)控震懾機(jī)制，全面加強(qiáng)社會(huì)治安管理和防范控制工作，最大限度地壓減刑事發(fā)案和治安案件。要深入排查治安混亂地區(qū)和突出治安問題，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出治安問題，組織開展有聲勢(shì)、有力度、有實(shí)效的專項(xiàng)打擊整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊有組織犯罪、黑惡勢(shì)力犯罪、殺人和爆炸等嚴(yán)重暴力犯罪，搶劫、搶奪、盜竊等影響群眾安全感的多發(fā)侵財(cái)犯罪，堅(jiān)決把刑事案件上升的勢(shì)頭遏制住。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境、鐵路沿線等重點(diǎn)地區(qū)和部位的整治，集中時(shí)間、集中力量開展重點(diǎn)治理，確保學(xué)校及周邊治安秩序安全穩(wěn)定和鐵路的安全暢通。要建立完善以公安機(jī)關(guān)為骨干、群防群治力量為依托、社會(huì)面治安防范為重點(diǎn)、科技手段為支撐，多警聯(lián)動(dòng)、專群結(jié)合，人防物防技防相結(jié)合，社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化、科技化相互補(bǔ)充的社會(huì)治安防控體系。積極探索預(yù)防犯罪的新路子、新辦法，建立健全預(yù)防犯罪工作機(jī)制，拓寬預(yù)防犯罪工作領(lǐng)域，組織和動(dòng)員全社會(huì)力量，共同參與預(yù)防犯罪工作。突出技防建設(shè)，大力推進(jìn)以城市視頻監(jiān)控與報(bào)警系統(tǒng)為重點(diǎn)的科技防范工作，盡快在復(fù)雜集鎮(zhèn)建立覆蓋面廣、聯(lián)動(dòng)性強(qiáng)、反應(yīng)快速、靈敏高效的報(bào)警和監(jiān)控系統(tǒng)，提高集鎮(zhèn)的科學(xué)化管理水平。在接邊地區(qū)著力構(gòu)建警民聯(lián)動(dòng)聯(lián)防聯(lián)創(chuàng)體系，加強(qiáng)警務(wù)交流合作，共同維護(hù)接邊地區(qū)的社會(huì)治安秩序。
（三）突出各項(xiàng)平安細(xì)胞創(chuàng)建。進(jìn)一步鞏固提升平安創(chuàng)建成果，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)，在于落實(shí)。要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制建設(shè)，因地制宜，突出工作重點(diǎn)難點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，要加強(qiáng)基層、依靠基層、推動(dòng)基層，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，狠抓推動(dòng)落實(shí)，以抓平安創(chuàng)建各項(xiàng)責(zé)任的落實(shí)，提升平安創(chuàng)建水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要切實(shí)把平安建設(shè)當(dāng)做一件大事來(lái)抓，制定具體的創(chuàng)建計(jì)劃，落實(shí)強(qiáng)有力的工作措施，精心安排部署，督促工作落實(shí)。要認(rèn)真規(guī)劃實(shí)施年度平安建設(shè)與綜治工作，對(duì)已達(dá)標(biāo)的“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“平安村（社區(qū)）、平安單位”將實(shí)施滾動(dòng)管理、跟蹤考評(píng)，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果。繼續(xù)推動(dòng)平安系列創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，全面加強(qiáng)平安古鎮(zhèn)、平安大道、平安集鎮(zhèn)、平安村莊、平安校園、平安家庭等平安細(xì)胞工程建設(shè)。繼續(xù)加大平安建設(shè)的宣傳力度，進(jìn)一步提高群眾對(duì)平安建設(shè)知曉率、參與率和滿意率。堅(jiān)持把平安建設(shè)需與其它工作有機(jī)結(jié)合，達(dá)到互聯(lián)互動(dòng)、互助共進(jìn)，使平安創(chuàng)建更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇七
建設(shè)平安和諧的校園環(huán)境既是維護(hù)學(xué)校正常秩序、保障學(xué)生安全的重要保證，也是促進(jìn)社會(huì)和諧平安重要內(nèi)容。為此，江西省xxxx縣始終將法治平安學(xué)校建設(shè)作為平安創(chuàng)建的重要內(nèi)容，高位推動(dòng)，健全機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，全縣法治平安學(xué)校建設(shè)取得了較好成效，先后有19所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)“平安校園示范學(xué)校”。
主要做法及成效。
人人關(guān)注，各方參與，平安校園建設(shè)深入人心。
在各方努力下，全縣形成了“高位推動(dòng)、部門落實(shí)、學(xué)校跟進(jìn)、家長(zhǎng)參與”的人人關(guān)注、全員參與法治平安校園創(chuàng)建的濃厚氛圍。一是高位推動(dòng)。成立了由縣人民政府縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管政法、教育的縣領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，縣教育體育局、縣綜治辦等19個(gè)部門單位以及24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人為成員的xxxx縣學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每年召開兩次以上全縣性的學(xué)校安全工作會(huì)議，專題部署學(xué)校安全工作。二是部門落實(shí)。作為主管部門，縣教育部門堅(jiān)持把安全視為學(xué)校各項(xiàng)工作的“保障線”，切實(shí)將安全工作作為召開會(huì)議、下鄉(xiāng)督查、每月工作匯報(bào)的“保留議程”、“固定項(xiàng)目”，形成了“逢會(huì)必講、下鄉(xiāng)必查、每月必報(bào)”安全常抓常管工作格局。同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全縣所有中小學(xué)校、幼兒園開展一次安全評(píng)估，通過實(shí)地評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。三是學(xué)校主導(dǎo)。重點(diǎn)抓好教育和管理兩個(gè)方面。一方面，用好五個(gè)安全教育平臺(tái)。五個(gè)平臺(tái)，即建好校內(nèi)法治平安宣傳室(長(zhǎng)廊)，要求每個(gè)學(xué)校必須建設(shè)一個(gè)法治活動(dòng)室、安全宣傳室(長(zhǎng)廊)等校內(nèi)宣傳平臺(tái);用好校外教育資源，要求公安、交警、消防及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所、林業(yè)派出所等單位與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校結(jié)成對(duì)子，每年必須入校開展一次以上安全普法教育;開好主題班會(huì)，組織編印了《學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》，以典型案例、漫畫圖片、安全小博士、學(xué)知園等形式，對(duì)課間運(yùn)動(dòng)、體育活動(dòng)、交通安全、火災(zāi)應(yīng)對(duì)、食物中毒等45個(gè)安全知識(shí)進(jìn)行普及，并結(jié)合每周一次的主題班會(huì)時(shí)間，對(duì)手冊(cè)進(jìn)行分章節(jié)講授;用好校園廣播、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等資源，將課間廣播和下課鈴聲錄制成安全警示語(yǔ)，結(jié)合各地發(fā)生的學(xué)校安全事故及時(shí)刊載安全知識(shí)，做到時(shí)時(shí)刻刻提醒到位;開展學(xué)生逃生演練，在“5?12”和“11?9”舉行防震和防火逃生演練等。另一方面，履行好安全管理三級(jí)職責(zé)。一是落實(shí)校長(zhǎng)學(xué)校安全管理第一責(zé)任人的責(zé)任，每學(xué)期逐級(jí)逐層簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀;二是落實(shí)副校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)的日常管理責(zé)任，明確人員每日定期開展值班巡邏，杜絕安全隱患;三是落實(shí)教師安全教導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持每天上午、下午最后一節(jié)課“兩個(gè)五分鐘”安全警示教育，使學(xué)生在潛移默化中將安全知識(shí)入腦入心。四是家長(zhǎng)參與。針對(duì)春季防疾病傳染、夏季防游泳溺水、秋季防爬山登高、冬季防煤氣中毒等季節(jié)性防御重點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期各學(xué)校會(huì)召開兩次以上的`家長(zhǎng)會(huì)，在每個(gè)長(zhǎng)假日前及自然災(zāi)害發(fā)生后，通過《致家長(zhǎng)的一封信》、手機(jī)短信等方式提醒家長(zhǎng)重視學(xué)生安全，回歸家長(zhǎng)安全監(jiān)護(hù)責(zé)任。同時(shí)，在《致家長(zhǎng)一封信》附有回執(zhí)欄，由家長(zhǎng)簽字后上交，確保學(xué)生家長(zhǎng)知曉并參與其中。
注重預(yù)防，強(qiáng)化督查，安全防范舉措扎實(shí)有效。
抓好學(xué)校安全，重在預(yù)防，難在經(jīng)常，必須明確工作職責(zé)和長(zhǎng)效機(jī)制，才能確保各項(xiàng)工作時(shí)刻有人抓、有人管。一是完善“三防”體系。堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合的思路，全面提升安全防范水平。在人員配備上，全縣所有中小學(xué)校均設(shè)立了治安報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室，聘請(qǐng)了安保人員，配齊了電棒、防割手套等安保器材;同時(shí)，積極組織教師參加安全教育培訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。在安全建設(shè)上，要求校建工程必須在防震、防火等方面達(dá)到安全使用標(biāo)準(zhǔn)后方能投入使用。在科技投入上，不斷完善學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并將各學(xué)校校門口視頻監(jiān)控與公安部門“天網(wǎng)”系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋。目前，全縣所有中小學(xué)校均配有1個(gè)以上監(jiān)控探頭，其中城區(qū)部分中小學(xué)校配備了10個(gè)以上。二是健全規(guī)章制度。全縣先后下發(fā)了《xxxx縣學(xué)校(幼兒園)安全工作管理辦法》、《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的意見》等一系列規(guī)范性文件，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署。縣教育體育局建立健全了教育系統(tǒng)每月安全工作例會(huì)、干部職工法律學(xué)習(xí)、學(xué)校安全工作“日查、周結(jié)、月報(bào)”、逐月矛盾排查調(diào)處交賬、安全檢查和隱患整改、中小學(xué)幼兒園安全工作考評(píng)細(xì)則、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等制度文件，并指導(dǎo)各中小學(xué)校建立了一套健全的安全管理制度，涵蓋門衛(wèi)管理、飲食安全管理、消防安全管理、車輛管理、安全隱患整改、值班帶班、安全穩(wěn)定工作報(bào)告、安全教育培訓(xùn)、安全投入保障、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)等方方面面，讓校園安全工作有法可依、有章可循。三是強(qiáng)化督促檢查。堅(jiān)持日常排查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、定期與不定期檢查相結(jié)合，促使安全防范關(guān)口前移、抓早抓小、抓小抓了。一方面，依托“江西省學(xué)校安全隱患臺(tái)賬管理系統(tǒng)”，要求各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校舍、水電、交通、飲食等各方面的日常排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處置、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改、及時(shí)核消。另一方面，結(jié)合全縣綜治、安監(jiān)、衛(wèi)生等專項(xiàng)行動(dòng)，深入排查學(xué)校安全漏洞，提升安全防范水平。
部門聯(lián)動(dòng)，協(xié)作配合，校園周邊環(huán)境和諧有序。
構(gòu)建了以教育、綜治部門牽頭，相關(guān)職能部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合的集打擊整治、安全監(jiān)管、隱患消除為一體的部門聯(lián)動(dòng)體系，逐一明確任務(wù)職責(zé)。公安部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)著重加強(qiáng)對(duì)校園周邊重點(diǎn)人員的排查，防止不法人員侵?jǐn)_學(xué)生、誘發(fā)打架斗毆事件等;司法部門加強(qiáng)對(duì)在校師生的法制宣傳和安全防護(hù)教育，做好法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的聘任、培訓(xùn)及考核工作等;縣教育體育局共同組織開展工商、稅務(wù)、城管、文化、衛(wèi)生等部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳、出租屋、飲食攤點(diǎn)的監(jiān)督整治;交通部門致力于完善校園出入口交通安全設(shè)施的配備、上下學(xué)重要路段進(jìn)行交通管制等;城管、建設(shè)、交通等部門積極回應(yīng)學(xué)校安全訴求，積極消除學(xué)校周邊等道路、店招、水塘、建筑工地等安全隱患。通過各部門單位齊抓共管，合力共為，全縣校園周邊環(huán)境明顯改善。僅今年上半年，共為學(xué)校解決校園周邊安全問題8個(gè)。
強(qiáng)化考核，嚴(yán)肅問責(zé)，安全管理責(zé)任落到實(shí)處。
重點(diǎn)抓好了三個(gè)方面工作：一是堅(jiān)持檢查與考核相結(jié)合。每年定期對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，檢查結(jié)果納入學(xué)校工作考核，評(píng)優(yōu)罰劣。二是堅(jiān)持安全與獎(jiǎng)懲相掛鉤。對(duì)本年度沒有發(fā)生校園安全事故并在安全工作考評(píng)中前6名的學(xué)校予以表彰，并對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)及具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的人員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定時(shí)優(yōu)先考慮，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是堅(jiān)持職權(quán)與職責(zé)相統(tǒng)一。全面落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)、主管單位責(zé)任人、學(xué)校校長(zhǎng)、具體工作人員責(zé)任，建立健全了“責(zé)任不落實(shí)不放過、工作不到位不放過、隱患不排除不放過”的責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)校園安全管理不作為、安全措施不落實(shí)、宣傳教育不到位，發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決實(shí)行“一追到底”、“一票否決”制，嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
存在問題及建議。
人員配備結(jié)構(gòu)不合理。一是男女教師性別比嚴(yán)重失衡。
學(xué)校安全既包括學(xué)生安全、財(cái)產(chǎn)安全，也包括教師安全。男教師偏少直接導(dǎo)致學(xué)校存在安全薄弱環(huán)節(jié)。比如，、我縣分別招錄中小學(xué)校教師180名、101名，其中男教師占比均在15%左右，男女教師比例嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致部分只有1-2名教師的村級(jí)教學(xué)點(diǎn)，也不得不安排女教師任教，安全防范和應(yīng)急處理能力較為薄弱。建議在招聘教師時(shí)，對(duì)部分崗位要限定性別比例，遏止男性教師隊(duì)伍不斷萎縮的局面，提高安全防范能力。二是安保人員年齡結(jié)構(gòu)老化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣各學(xué)校的門衛(wèi)保安人員平均年齡超過60歲，年齡老化導(dǎo)致部分門衛(wèi)不夠大膽負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)閑散人員進(jìn)入學(xué)校制止不力，存在較大安全隱患。建議對(duì)部分學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校，提高待遇吸引退伍軍人等高素質(zhì)人員擔(dān)任，或者統(tǒng)一由縣保安公司配備安保人員，提高學(xué)校安保水平。三是醫(yī)療衛(wèi)生人員配備不齊。初步統(tǒng)計(jì)，全縣僅有泰中、二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)一小等學(xué)校配有校醫(yī)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣城實(shí)驗(yàn)三小等師生數(shù)超過千人的大學(xué)校均未配備;同時(shí)，各學(xué)校尤其是初中以上學(xué)校均沒有專業(yè)的心理咨詢輔導(dǎo)教師，學(xué)生的青春期心理教育和引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生心理安全隱患較大。建議在尚未配備校醫(yī)且遠(yuǎn)離衛(wèi)生院(所)的學(xué)校及時(shí)配齊校醫(yī);在教師招聘時(shí)，兼顧招聘1-2名心理咨詢教師，逐步配齊給初中以上各類學(xué)校，并定期開設(shè)心理健康課程。
部門聯(lián)動(dòng)堅(jiān)持不到位。
雖然在部門聯(lián)動(dòng)中協(xié)調(diào)處理了一些有礙于法治平安校園創(chuàng)建的隱患問題，但是部分工作沒有形成長(zhǎng)效機(jī)制加以堅(jiān)持。如：法治平安宣傳教育基本都是由各個(gè)學(xué)校自行聯(lián)系組織，導(dǎo)致該項(xiàng)工作發(fā)展不均衡。建議由教育體育局、司法局牽頭組建縣級(jí)平安法治專家?guī)?，統(tǒng)籌安排各學(xué)校法治平安宣傳教育;又如：上田中學(xué)等多所學(xué)校反映校門口未設(shè)置減速帶、警示牌，四中、五中反映夜晚放學(xué)后學(xué)生遭到社會(huì)青年騷擾，實(shí)驗(yàn)三小反映大型貨車停放在校門口、周邊池塘等問題，均沒有得到徹底根除，建議將維護(hù)校園安全工作納入相關(guān)單位綜治目標(biāo)考評(píng)的重要內(nèi)容，建立健全維護(hù)校園周邊安全的長(zhǎng)效機(jī)制，督促各職能部門將排查化解校園周邊隱患問題常態(tài)化，對(duì)因職能落實(shí)不到位出現(xiàn)安全問題的進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，杜絕將工作落實(shí)在專項(xiàng)行動(dòng)或突擊行動(dòng)上。
資金投入力度不夠大。
目前，全縣用于支持法治平安校園創(chuàng)建的資金主要來(lái)源于上級(jí)專項(xiàng)資金、縣財(cái)政和學(xué)校自籌三方面。調(diào)研中多數(shù)學(xué)校反映，多年以來(lái)，僅在由省級(jí)下拔了100萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于校安工程建設(shè)，購(gòu)買了一批消防設(shè)施、監(jiān)控視頻、防暴裝備等;由于資金不足，在監(jiān)控?cái)z像頭損壞、滅火器等安防設(shè)施失效后，沒能及時(shí)、全面地予以更換。建議每年由縣財(cái)政劃撥專項(xiàng)資金，以3-5年為一個(gè)周期，逐批次對(duì)全縣各學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、安防設(shè)備進(jìn)行維修、更換，并將安全設(shè)施完好率列入安全管理考評(píng)，消除安全隱患。
事故責(zé)任劃分不清晰。
在學(xué)生發(fā)生安全事故后，不管是發(fā)生在校內(nèi)還是校外、教學(xué)期還是放假期，總有部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到學(xué)校鬧事，要求學(xué)校賠償，嚴(yán)重干擾學(xué)校的正常教學(xué)秩序。調(diào)研中，部分學(xué)校反映，鑒于上述情況，部分教師在學(xué)生養(yǎng)成教育階段束手束腳，對(duì)學(xué)生一些不正確的行為不敢大力予以制止，怕措施過嚴(yán)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不理智行為，進(jìn)而為自己和學(xué)校惹上麻煩。同時(shí)，全縣尚未形成一個(gè)有效的責(zé)任化解機(jī)制，在事故發(fā)生后，不能及時(shí)有效的對(duì)相關(guān)涉事單位和個(gè)人定責(zé)，致使在輿論壓力下，處于弱勢(shì)的學(xué)校有時(shí)不得已選擇花錢息事寧人。建議參照打擊“醫(yī)鬧”的有關(guān)做法出臺(tái)打擊“學(xué)鬧”的有關(guān)辦法，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序;同時(shí)，在事故發(fā)生后，可參照交通事故責(zé)任劃分的方法，組織相關(guān)職能部門調(diào)查協(xié)商后，劃清事故責(zé)任，如當(dāng)事人不認(rèn)同，則應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)其走法律訴訟程序。
留守學(xué)生管理不全面。
在當(dāng)前留守兒童不斷增多的大背景下，受制于學(xué)校管理權(quán)限，導(dǎo)致大多數(shù)留守兒童在課堂之外脫離了有效的管理和教育。調(diào)研中，三都中學(xué)、沿溪初中等學(xué)校反映學(xué)生尤其是留守學(xué)生存在不能正確使用手機(jī)、沉迷于網(wǎng)吧等問題;塘洲中學(xué)、棲龍學(xué)校反映學(xué)生在校外租房問題等。上述問題對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展極為不利，亟待解決。建議在有條件的學(xué)校大力推行寄宿制，實(shí)行封閉式管理;有關(guān)部門要進(jìn)一步整治學(xué)校周邊網(wǎng)吧、出租房，嚴(yán)禁學(xué)生出入;如學(xué)生家長(zhǎng)執(zhí)意要求學(xué)生在外租房的，必須由家長(zhǎng)和房東簽訂《托管協(xié)議》，交學(xué)校留底備案;在此基礎(chǔ)上，應(yīng)堅(jiān)持留守兒童建檔工作，同時(shí)可借鑒高等學(xué)校導(dǎo)師制，將一個(gè)班級(jí)的留守學(xué)生按宿舍或村小組為單位進(jìn)行分組，每組由1-2名老師結(jié)對(duì)幫助，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活和心理上的各種問題。
家長(zhǎng)作用發(fā)揮不對(duì)稱。
目前，普遍存在著學(xué)生家長(zhǎng)一方面極力要求政府、學(xué)校做好學(xué)生安全保障工作，另一方面自己卻不遵守有關(guān)規(guī)定，“鋌而走險(xiǎn)”。如：塘洲小學(xué)、棲龍學(xué)校等學(xué)校均反映學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)存在超載、農(nóng)用車接送等安全隱患;同時(shí)，在推行學(xué)生特異體質(zhì)記載時(shí)，部分家長(zhǎng)不配合，對(duì)一些可能因上體育課等活動(dòng)發(fā)病的病例不愿意上報(bào)。一定程度上反映出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)常規(guī)安全教育、防范等措施不夠重視，導(dǎo)致行為上有偏差。建議在每學(xué)期期末考試中，安全知識(shí)在政治等考試科目中占5-10分比重，引起家長(zhǎng)、學(xué)校等各方對(duì)維護(hù)學(xué)生安全工作的高度重視，以此糾正各方在思想和行為上的偏差。
考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不統(tǒng)一。
目前對(duì)學(xué)校的安全、綜治工作檢查考評(píng)，縣教育體育局和縣綜治辦分別制定了一份考核細(xì)則，但考評(píng)內(nèi)容有所不同，且存在多頭考評(píng)、重復(fù)考評(píng)現(xiàn)象，導(dǎo)致有些學(xué)校疲于應(yīng)付;同時(shí)，部分學(xué)校反映，學(xué)校安全存在檢查材料過多，有些與實(shí)際工作不符的現(xiàn)象。建議對(duì)學(xué)校的安全工作考評(píng)，應(yīng)以縣教育體育局為主，縣綜治辦等單位參與，合理設(shè)置檢查指標(biāo)，避免多頭檢查、標(biāo)準(zhǔn)不一的問題。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇八
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作的要求。我校根據(jù)自治區(qū)制定的《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》以及《呼倫貝爾市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》和《莫旗義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，下面就我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：
騰克中心校成立于1913年，是一所九年一貫制學(xué)校，中心校新校址于20xx年3月隨移民工程投入使用，學(xué)校選址合理，符合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。校舍達(dá)到國(guó)家規(guī)定的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，校園內(nèi)無(wú)危房存在。以方便學(xué)生就近入學(xué)為原則，合理設(shè)置并調(diào)整學(xué)校布點(diǎn)，全學(xué)區(qū)共有2所完小3個(gè)教學(xué)點(diǎn)，20xx年全學(xué)區(qū)共有小學(xué)在校生388人，中學(xué)在校生48人，適齡人口入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。騰克中心校初中部有3個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生48人，少數(shù)民族34人，其中達(dá)斡爾族29人；小學(xué)部有7個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生238人，少數(shù)民族學(xué)生219人，其中達(dá)斡爾族206人。
小學(xué)班現(xiàn)有教職工77人，專任教師73人，專任教師合格率100%，?？埔陨?1人，高級(jí)職稱17人，中級(jí)職稱43人，初級(jí)職稱10人。無(wú)職稱7人。中學(xué)班教職工21人，專任教師17人，本科學(xué)歷11人，?？茖W(xué)歷6人，專任教師合格率100%。高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱11人，初級(jí)職稱4人。無(wú)職稱2人。教師結(jié)構(gòu)較合理，能滿足開足開齊各學(xué)科教學(xué)需要，目前存在的問題是我校中小學(xué)沒有專業(yè)音樂教師。
（一）規(guī)模和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
自查情況：科學(xué)確定辦學(xué)規(guī)模及班額人數(shù)，辦學(xué)規(guī)模和班額人數(shù)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。根據(jù)實(shí)際確定了10個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。小學(xué)7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生238人，平均每班34人，中學(xué)3個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生48人，平均每班16人，自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)。
（二）學(xué)校占地面積與規(guī)劃。
自查情況：
1、學(xué)校占地面積4萬(wàn)平方米，生均用地面積139.86平方米。
2、學(xué)校選址合理，交通方便、地勢(shì)平坦開闊、空氣清新、陽(yáng)光充足、排水暢通、環(huán)境適宜，附近無(wú)污染源，符合對(duì)山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。校舍達(dá)到國(guó)家規(guī)定的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，校園內(nèi)無(wú)危房存在。
3、學(xué)校有布局合理、符合規(guī)范要求的校園總體建設(shè)規(guī)劃，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)分離，明確區(qū)分。各建筑物彼此獨(dú)立，又渾為一體，學(xué)校建筑標(biāo)準(zhǔn)符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，學(xué)校有統(tǒng)一設(shè)計(jì)綠化規(guī)劃，每幢樓的前后都有花壇或草坪，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想環(huán)境。學(xué)校有“騰飛”、“希望”、“翱翔”主題雕塑廣場(chǎng)3個(gè)，我?，F(xiàn)有綠化面積1500平方米，占總面積的26.67%，達(dá)到生均5.24平方米，達(dá)到自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
4、學(xué)校設(shè)有圍墻、校門（包括門衛(wèi)室）、校牌、旗桿、硬化路面等配套。
設(shè)施。學(xué)校四周建有完整的2米高的鐵藝圍墻，10米可伸縮電動(dòng)校門，20平方米門衛(wèi)室，1根12.8米不銹鋼旗桿，所有校園內(nèi)道路已經(jīng)混凝土硬化，并用垂柳、丁香、塔松、榆樹墻等設(shè)計(jì)成各具特色的林蔭路。
自評(píng)：達(dá)標(biāo)。
（三）、學(xué)校建筑及附屬設(shè)施。
自查情況：
1、校舍建筑面積7069平方米，生均24.72平方米。普通教室10個(gè)，面積680平方米。
2、學(xué)校有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的辦公用房。學(xué)校教師辦公室7個(gè)，校長(zhǎng)室2個(gè)，工會(huì)、教務(wù)處、總務(wù)處辦公室1個(gè)，廣播室1個(gè)，會(huì)議室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，衛(wèi)生保健、衛(wèi)生器具1個(gè)，校史展廳1個(gè)，共計(jì)使用面積634平方米。
3、學(xué)校專用教室面積指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有專用教室和輔助用房11個(gè)，總面積728平方米，其中包括理化生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)、科技實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；音樂室1個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、體育教室1個(gè)，書法教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，多功能教室1個(gè)，心理咨詢室1個(gè)。
4、學(xué)校擁有辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的生活服務(wù)用房2286平方米，其中宿舍樓1幢，教師學(xué)生食堂1個(gè)，鍋爐房2個(gè)，值班室1個(gè)，教師學(xué)生室外廁所168平方米。
自評(píng)結(jié)論：達(dá)標(biāo)。
（四）圖書資料設(shè)施。
自查情況：學(xué)校有圖書閱覽室1個(gè)，師生共有閱覽座位28座，圖書配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校圖書藏書15000冊(cè)，生均35冊(cè).工具書78種，報(bào)刊雜志45種。
自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)。
（五）體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
4、學(xué)校有400米環(huán)形煤渣跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)一個(gè)，6人制曲棍球場(chǎng)1個(gè)，有圍網(wǎng)，籃球場(chǎng)1個(gè)，學(xué)校風(fēng)雨場(chǎng)館340平方米，健身組合器一套。體育器械場(chǎng)地800平方米，體育常規(guī)通用設(shè)備、器械齊全，能滿足正常體育教學(xué)。
自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)。
（六）教學(xué)、辦公及生活設(shè)備。
自查情況：
1、常規(guī)通用設(shè)備符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范，能滿足教育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)需要。
2、文科專用教學(xué)設(shè)備、理科專用教學(xué)設(shè)備及音、體、美教學(xué)設(shè)備安標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。
3、學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室1套，多媒體教室1套，班班通12套，現(xiàn)有學(xué)生有效電腦30臺(tái)，有效生機(jī)比達(dá)到10：1；教師辦公計(jì)算機(jī)30臺(tái)，師機(jī)比達(dá)到3：1。
4、學(xué)校應(yīng)建有校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并接入教育城域網(wǎng)，建有學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校有廣播系統(tǒng)1套。
自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)。
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平。
1、辦學(xué)方向求長(zhǎng)遠(yuǎn)。
2、班子建設(shè)講團(tuán)結(jié)。
一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層負(fù)責(zé)，各司其職，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要做教師表率。
3、教師管理講奉獻(xiàn)。
教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，即對(duì)孩子的愛心、責(zé)任心,同時(shí)，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。幾年來(lái)，我校在一直倡導(dǎo)教師的奉獻(xiàn)精神，并把這種精神作為教師工作評(píng)價(jià)的前提。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，全體教職工都有一種較強(qiáng)的工作上進(jìn)心，為學(xué)校的各方面工作的開展和實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇九
在現(xiàn)在的社會(huì)，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是由小編為大家精心整理的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
__—__學(xué)年度第二學(xué)期第三周（3月15日---3月20日）述職報(bào)告。
一、本周工作目標(biāo)：
1、召開發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)。
2、聽課、評(píng)課。
3、緊急疏散演練。
二、完成情況：
星期二召開了__—__學(xué)年度第一學(xué)期期末總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，參加大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有中心校包片賈老師以及橋東黨支部、村委會(huì)的全體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)上對(duì)在統(tǒng)考中取得前三名的教師發(fā)放獎(jiǎng)金1400元；對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的47名學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀學(xué)生代表分別發(fā)了言。星期三進(jìn)行了緊急疏散演練活動(dòng)并攝像，演練實(shí)況已近上傳。聽課、評(píng)課三節(jié)。
三、下周工作安排：
1.抓書法特色。
2.聽課、評(píng)課。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕學(xué)生在校吃零食。
今天，我就上學(xué)期的工作在這里述職，首先感謝老師的支持與信任。上學(xué)期自律部工作主要是對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外配合。
一、對(duì)內(nèi)改革。
1、考勤方面。
1）正課考勤，以前的正課考勤方面只有每個(gè)星期抽查兩次，效果不是很明顯，針對(duì)這個(gè)做了相應(yīng)的改革，制定專門關(guān)于正課考勤單，每堂課進(jìn)行考勤，并由任課老師簽字，一方面加大考勤力度，似的學(xué)生的正課出勤率得到保證；另一方面由老師簽字，使得考勤工作較好實(shí)施，避免包庇現(xiàn)象。
2）晚自習(xí)考勤也做了小的調(diào)整，每晚都要進(jìn)行晚自習(xí)的考勤與統(tǒng)計(jì)這是不變的，調(diào)整的是增加了抽查這項(xiàng)考勤，我和陳銀在一星期內(nèi)會(huì)每人抽查一次，保證出勤率，同時(shí)再加上院里周四考核，相當(dāng)于一星期有三次抽查，起到了一定的效果。
3）各項(xiàng)活動(dòng)的考勤，主要是以簽到的方式考勤，每項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)有干事或委員到場(chǎng)負(fù)責(zé)簽到，活動(dòng)后對(duì)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作出一張活動(dòng)出席缺勤表，提供學(xué)習(xí)部做參考。
2、考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)。
正課、晚自習(xí)考勤我們專門設(shè)計(jì)兩種考勤結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，一種是以月份統(tǒng)計(jì)以班級(jí)為單位，另一種是年度統(tǒng)計(jì)表，以個(gè)人為單位，落實(shí)到個(gè)人，以便于我們對(duì)違紀(jì)情況較多的同學(xué)，進(jìn)行引導(dǎo)和溝通，對(duì)于屢次不改的同學(xué)予以上報(bào)系里，進(jìn)行相應(yīng)懲罰。
3、請(qǐng)假方面也比以前更規(guī)范更嚴(yán)格，我們也設(shè)計(jì)了兩種請(qǐng)假條，并嚴(yán)格執(zhí)行，取得顯著成果。
二、對(duì)外配合。
在學(xué)生會(huì)9月的迎新生、10月招新和新生才藝大賽、11月運(yùn)動(dòng)會(huì)這些活動(dòng)中，自律部也是積極配合，使得我們與其他部門相處的很融洽，自律部也是積極配合院里舉辦消防宣傳活動(dòng)，消防宣傳海報(bào)、消防漫畫，也是與宣傳部積極配合，使得工作開展順利，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
三、不足。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。自律部還存在許多不足，比如自律部缺乏特色活動(dòng)，考勤工作的執(zhí)行力度還不夠，缺乏考慮對(duì)那些違紀(jì)同學(xué)的懲罰制度。希望在新的的一學(xué)期中，對(duì)不足的方面進(jìn)行提高和完善。
四、工作計(jì)劃。
1、基本：常規(guī)工作正常進(jìn)行，把握好尺度。
2）開發(fā)部門特色工作：消防宣傳活動(dòng)。
3）加大正課、晚自習(xí)考勤力度。
自律部在改革中求發(fā)展，認(rèn)識(shí)不足，努力改進(jìn)，希望在這學(xué)期取得可觀的進(jìn)步，同時(shí)希望老師和同學(xué)對(duì)我們工作支持，并獲得大家的肯定。
一年快過去了，在這一學(xué)期中，計(jì)算機(jī)科學(xué)系網(wǎng)絡(luò)部在系里各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在老師和各系干的幫助支持下，較圓滿地完成了團(tuán)委交給我們的任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，總體來(lái)說在正規(guī)化的操作下發(fā)展良好。
網(wǎng)絡(luò)部是網(wǎng)絡(luò)宣傳的支柱，本學(xué)期，對(duì)圖片、文字的修改和上傳，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行日常更新和維護(hù)仍舊是我們工作的重點(diǎn)。首先，在對(duì)新聞圖片的處理上，不僅注重圖片的選用，還借用photoshop這樣的圖形處理軟件對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，確保其美觀性。其次，在上傳的新聞報(bào)道中，我們也做好了對(duì)報(bào)道中錯(cuò)別文字的修改工作，為我系對(duì)外樹立良好的形象。
本學(xué)期中我們重點(diǎn)對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)文化節(jié)等活動(dòng)作了宣傳報(bào)告工作。在這期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，得到了系里老師的肯定，同時(shí)也出現(xiàn)了不少差錯(cuò)，如上傳文檔字體的要求不夠嚴(yán)格導(dǎo)致的頁(yè)面美觀問題等，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)，并及時(shí)的改正了這些錯(cuò)誤。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)部是一個(gè)要求協(xié)調(diào)性較高的部門，由于年級(jí)和課程的差異，導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)了一些連接掛鉤上的問題。在本學(xué)期，我們合理安排時(shí)間，制定相應(yīng)的工作表，以保持工作的連貫性，使工作更加順利及時(shí)的完成。
這一學(xué)期里，我部門努力配合宣傳部等其它部門作好了新聞宣傳工作，準(zhǔn)確及時(shí)的報(bào)道我校以及我系在這些活動(dòng)期間的動(dòng)態(tài)。但存在的一些錯(cuò)誤也是要求我們認(rèn)真對(duì)待的，在以后的工作中我們會(huì)更加努力，使其發(fā)揮最大的宣傳、報(bào)告作用。
本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開學(xué)到現(xiàn)在給人的第一感覺是忙，第二就是快!每年的這個(gè)學(xué)期(上半年)都是學(xué)校開展活動(dòng)最多，最活躍的時(shí)期;所以也是學(xué)生會(huì)工作最忙最累的時(shí)間，尤其是組織部.但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(zhǎng)了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長(zhǎng)可以從日常工作，組織及參與活動(dòng)，部門管理三個(gè)方面來(lái)總結(jié)：
第一、在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)布置的工作任務(wù)。1.運(yùn)動(dòng)會(huì)組織的拉拉隊(duì)，親友團(tuán)為我系在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)作出了鋪墊，后勤工作雖小但作用也是不可忽略的;2.研討會(huì)的圓滿舉行。我系的“感悟張家港精神”主題研討會(huì)在院系都收到了很好的反響，院學(xué)生處的評(píng)價(jià)更是頗高，這不僅說明我系學(xué)生的綜合素質(zhì)之高，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)了我們部各成員的能力;3.元旦匯演組織的親友團(tuán)也為我系的節(jié)目帶動(dòng)了氣氛，此次是新干事參與組織的第一次活動(dòng)，氣氛活躍后勤的服務(wù)都做得較到位。
第二、組織及參與活動(dòng)。本學(xué)期本部沒有組織什么活動(dòng)，主要考慮到其他各部已組織的活動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，沒有時(shí)間參與過多的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)的目的就是讓學(xué)生參與，進(jìn)而從中有所收獲，提高各方面的能力。我部計(jì)劃明年組織一些即有新意又有影響力的諸多活動(dòng)，比如拔河比賽vs智力問答vs才藝表演，新形式的辯論會(huì)等。
第三、部?jī)?nèi)管理。新學(xué)期，新氣象。組織部又輸入了新血液，新納了五名新干事。新干事的加入為組織部帶來(lái)了新的活力，容入了新精神，新思想。是組織部，是建工系的新生代。部?jī)?nèi)成員之間保持著和諧的關(guān)系，只有相互配合才可以把工作作到最好這是不容否定的，因此我們很注重成員間的關(guān)系。我們系雖然人數(shù)是最好的，但我們并沒有因?yàn)槿藬?shù)少而甘于落后，正如我們建工系，雖然班級(jí)少，學(xué)生少但我們從沒有落在其他系的后面過。
以上是我對(duì)本部的半年來(lái)的工作總結(jié)，在工作中我們還有許多做得不夠好的地方，望各領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正，這樣我們的工作才能從本質(zhì)上得到提高和改善。
總之，或許我們部的工作沒有其他部做得好，但是我們相信我們組織部的每以為成員都在用心去做事，用心去為全系的每一個(gè)人服務(wù)，我們的工作或許最的還不夠好，但我們會(huì)爭(zhēng)取做得更好。
本學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本著預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好本職工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，嚴(yán)格控制常見病及傳染病的發(fā)病率，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。在工作中，樹立為師生服務(wù)的思想，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意組織紀(jì)律，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同事，積極參加和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)年校醫(yī)室共接診9000人次，實(shí)施了簡(jiǎn)易的治療、急救、轉(zhuǎn)診工作。常見??；感冒、發(fā)燒、腹痛、急性胃腸炎、上呼吸道感染、皮外傷及軟組織挫傷等均在校醫(yī)室處理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理方案，病情嚴(yán)重的及時(shí)轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，并及時(shí)與班主任和家長(zhǎng)溝通，無(wú)一例因工作失誤延治療。
針對(duì)學(xué)校的常見病、多發(fā)病、利用墻報(bào)、宣傳欄等方式進(jìn)行宣傳。指導(dǎo)學(xué)生如何防病、治病及減少運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。在傳染病流行季節(jié)及時(shí)發(fā)放各種消毒藥品，并指導(dǎo)如何正確使用。
配合防疫站人員做好全校學(xué)生體檢工作。并在各種考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽、軍訓(xùn)時(shí)，不怕苦不怕累，積極服務(wù)在第一線，堅(jiān)守工作崗位，及時(shí)處理緊急情況，為各種活動(dòng)提供了良好醫(yī)療保障。對(duì)醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，做到藥品不浪費(fèi)，購(gòu)藥帳目清楚，嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)，保證了全校師生的用藥安全。每月定期盤點(diǎn)，并按財(cái)務(wù)要求做好藥品匯總表。
在今后的工作中，我們將不斷提高科室的醫(yī)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷積累不斷進(jìn)步。在以后的工作中更加細(xì)心，在全校師生的配合和努力下把校醫(yī)室的工作做得更好。
校醫(yī)室。
二0__年六月二十八日。
開學(xué)以來(lái)在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師共同合作參與下業(yè)務(wù)工作開展了以下活動(dòng)。
1、開學(xué)之初召開業(yè)務(wù)會(huì)議，組織全體教師學(xué)習(xí)課改聚焦項(xiàng)目：《觀課議課實(shí)施方案》，《教材研讀實(shí)施方案》，《作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)施方案》，《自主學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，在會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)本學(xué)期學(xué)校業(yè)務(wù)工作將圍繞這四項(xiàng)工作展開，教材研讀是基礎(chǔ)，是根基。觀課議課是平臺(tái)，要求全體教師以專業(yè)化角度觀課議課，并要求教研組長(zhǎng)針對(duì)不同學(xué)科從新設(shè)計(jì)觀察量表，從新學(xué)習(xí)高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以六環(huán)節(jié)、六緯度來(lái)評(píng)價(jià)我校課堂，召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，教研組長(zhǎng)按照會(huì)議精神制定各組計(jì)劃。
2、9月份組織全體教師學(xué)習(xí)教材研讀，在活動(dòng)之初有滑縣首屆名師崔喜玲老師為大家做了《學(xué)教參研教材、畫好思維導(dǎo)圖》的報(bào)告，報(bào)告中崔老師把多年來(lái)的積淀與大家進(jìn)行了分享，她指出教材研讀應(yīng)一整本書為單位，以課標(biāo)、教參為依據(jù)，對(duì)于教參書上已有內(nèi)容再說教材時(shí)應(yīng)間說，對(duì)教材研讀應(yīng)以編寫意圖，體例、流程細(xì)說，然后可抽出一章或一單元結(jié)合自己理解詳說，把本單元在教材中的地位和作用，重難點(diǎn)，科學(xué)素養(yǎng)一一道來(lái)。10月份全體教師交出了自己的研讀成果——思維導(dǎo)圖，各教研組評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，并每組推出前三分之一教師參加學(xué)校舉行的說教材比賽，經(jīng)過激烈角逐一批年輕教師在本次說教材中脫穎而出。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)由教務(wù)處副主任袁建軍為全鄉(xiāng)老師做了《提升學(xué)生核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》的報(bào)告。袁主任從作業(yè)設(shè)計(jì)提出的背景，什么是作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)注意點(diǎn)，如何進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化四個(gè)方面進(jìn)行了講解。袁主任重點(diǎn)談了有效作業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求；至于作業(yè)設(shè)計(jì)注意點(diǎn)，袁主任從作業(yè)設(shè)計(jì)的層次性、針對(duì)性、適度性、實(shí)踐性、開放性、創(chuàng)造性、綜合性七個(gè)角度以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科為例進(jìn)行了解讀。如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)是本次講座的重點(diǎn)，袁主任從基礎(chǔ)題、綜合題、提高題、拓展題四個(gè)梯度談了自己的看法，并以一個(gè)數(shù)學(xué)題為例進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
4、組織數(shù)學(xué)老師參加中招數(shù)學(xué)試卷研討會(huì)，會(huì)上進(jìn)修學(xué)校王世杰老師對(duì)近幾年中招數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行了詳細(xì)分析，使老師受益非淺。
5、承辦鄉(xiāng)級(jí)觀課議課交流活動(dòng)，高效課堂核心校第二組第一次校際交流活動(dòng)在我校開展，活動(dòng)以課例研修形式進(jìn)行，活動(dòng)中語(yǔ)文組由滑縣名師崔喜玲做課，對(duì)全體教師起了很好的示范引領(lǐng)作用。這次語(yǔ)文學(xué)科十位教師分為三小組，設(shè)計(jì)了三份觀察量表：教學(xué)目標(biāo)課堂觀察量表、學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂觀察量表、展示點(diǎn)撥觀察量表。一個(gè)小組領(lǐng)一份任務(wù)，該小組圍繞量表中的考察細(xì)則進(jìn)行觀課，在評(píng)課前進(jìn)行議課。教研室齊老師指出：課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇需遵循兩個(gè)原則，一是課標(biāo)意識(shí)要強(qiáng)，二是給予課堂的需要。數(shù)學(xué)組由特崗教師徐冰心做課，這次數(shù)學(xué)學(xué)科十位教師也分為三小組，分別從目標(biāo)達(dá)成、自主學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)觀察點(diǎn)進(jìn)行觀課議課。袁主任說作業(yè)的設(shè)計(jì)，不僅僅是老師布置的課后作業(yè)，更應(yīng)該是這節(jié)課所涉及的所有練習(xí)，貫穿整節(jié)課，這一觀點(diǎn)得到老師的一致認(rèn)同！教研室楊艷敏老師針對(duì)徐老師的.這一節(jié)，不僅提出來(lái)自己的建議更對(duì)初中數(shù)學(xué)中的概念課、定理課等的重要性及如何上好這類課從引入、辨析、鞏固、應(yīng)用四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講述。通過此次做課，段練了一人，引領(lǐng)了一批。
6、各教研組組織的學(xué)科活動(dòng)。數(shù)學(xué)組組織七年級(jí)組織找規(guī)律，八年級(jí)組織平面鑲嵌，九年級(jí)組織畫拋物線活動(dòng)；英語(yǔ)七年級(jí)組織單詞接龍，八年級(jí)組織情景劇，九年級(jí)組織作文競(jìng)賽學(xué)科活動(dòng)，使學(xué)生拓寬了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，教師的課程意識(shí)得到提升。
7、組織班主任做好每月一事，締造完美教室，要求班主任學(xué)期初制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)后填寫活動(dòng)記錄，撰寫總結(jié)。
8、組織教師讀書活動(dòng)，暑假安排教師讀致教師，兩次收集整理教師讀書心得，并整理出版。開學(xué)后組織教師讀高效課堂技術(shù)解碼，舉辦讀書沙龍活動(dòng)，讓教師讀書學(xué)以致用。用讀書指導(dǎo)課堂。
9、積極組織全員賽課，推薦鄉(xiāng)賽課教師人選。
10、舉辦班主任論壇，加強(qiáng)班主任之間經(jīng)驗(yàn)交流，提高管理水平。
11、做好各項(xiàng)常規(guī)檢查工作，做好各類檔案歸檔工作。
12、幾點(diǎn)困惑：
觀課議課觀察量表是由我們自主設(shè)計(jì)，主要針對(duì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)等，沒有專業(yè)引領(lǐng)，以至于觀察量表有專業(yè)性不強(qiáng)。
作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)量大，由于教師專業(yè)素質(zhì)不一樣對(duì)設(shè)計(jì)的試題質(zhì)量不一，缺乏系統(tǒng)性指導(dǎo)。
本學(xué)期，在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，在外事辦楊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門大力支持下，我與外事辦同志同心協(xié)力、恪盡職守、主動(dòng)工作，較好地完成了本學(xué)期外事辦各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下。
愛崗敬業(yè)，追求進(jìn)步。
自本學(xué)期擔(dān)任外事辦副主任工作以來(lái)，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷鞭策自己，不敢有絲毫的懈怠。在工作中，我時(shí)刻提醒自己，少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任。
外事工作政策性強(qiáng)，突發(fā)情況多。我積極參加各級(jí)各類外事工作會(huì)議，主動(dòng)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外事人員溝通學(xué)習(xí)，了解相關(guān)外事工作要求，學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，熟悉各項(xiàng)外事流程，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)外事工作，拓寬外事工作的渠道。
協(xié)助做好外交的教學(xué)管理和生活安排，主動(dòng)、及時(shí)與外交溝通，讓他們能更好的為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。
協(xié)助組織歐美夏令營(yíng)和冬令營(yíng)。做好宣傳動(dòng)員和組織培訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外交流的人數(shù)。
為提升學(xué)校外事交流的規(guī)格，今年暑假，學(xué)校承辦afs項(xiàng)目，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各部門的配合下，我?guī)ьI(lǐng)英語(yǔ)組和語(yǔ)文組項(xiàng)目老師全情投入。從選拔接待家庭到課程設(shè)計(jì)，從前期準(zhǔn)備到項(xiàng)目實(shí)施，我們都力爭(zhēng)做到最好。美國(guó)學(xué)生opi測(cè)試合格率達(dá)到90%，也是本項(xiàng)目在華實(shí)施以來(lái)的最好成績(jī)。為此，中國(guó)教育交流協(xié)會(huì)和四川省教育廳給學(xué)校發(fā)來(lái)感謝信，提升了學(xué)校的知名度和國(guó)際交流的平臺(tái)。
開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真。
本學(xué)期，為了創(chuàng)立國(guó)際部品牌，樹立國(guó)際部的正面形象，提高國(guó)際部教學(xué)質(zhì)量和完善各項(xiàng)管理制度，我傾注大量的時(shí)間與精力積極投入到國(guó)際部各項(xiàng)工作之中。通過一學(xué)期的努力，國(guó)際部各項(xiàng)工作取得極大進(jìn)展。
開學(xué)初，圍繞國(guó)際部正面形象的樹立，我加強(qiáng)與項(xiàng)目方的溝通，督促并指導(dǎo)項(xiàng)目方完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)常規(guī)檢查，主動(dòng)積極把學(xué)校的辦學(xué)要求和各項(xiàng)制度帶進(jìn)國(guó)際部的管理之中。目前，國(guó)際部在班級(jí)文化建設(shè)、班會(huì)課、班級(jí)管理、教師值周等方面取得較大的進(jìn)步。同時(shí)，建立班主任結(jié)對(duì)制度，讓國(guó)際部班主任與初中部?jī)?yōu)秀班主任結(jié)對(duì)，幫助國(guó)際部年輕班主任處理學(xué)生問題的能力，提升他的班級(jí)管理水平。
主動(dòng)積極與國(guó)際部老師溝通，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求；加強(qiáng)與項(xiàng)目方的合作，對(duì)國(guó)際部課程進(jìn)行優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量；深入學(xué)生全體，主動(dòng)與學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo)，展現(xiàn)國(guó)際部學(xué)生優(yōu)良的精神面貌。
組織豐富的國(guó)際部體驗(yàn)課程，正面積極宣傳國(guó)際部，讓更多的家長(zhǎng)、教師、學(xué)生了解國(guó)際部，認(rèn)識(shí)國(guó)際教育，擴(kuò)大國(guó)際部在社會(huì)和家長(zhǎng)及學(xué)生中的影響。通過全體初三班主任和英語(yǔ)教師的努力和配合，初三銜接班招生達(dá)到預(yù)期，管理和教學(xué)也得到家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，樹立了國(guó)際部正面的形象。
我和項(xiàng)目方積極設(shè)計(jì)招生方案，在全體班主任和英語(yǔ)老師的配合下細(xì)致執(zhí)行，較為成功地舉行了兩次招生宣傳，讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生走進(jìn)國(guó)際部。為更好的完成國(guó)際部招生工作，我主動(dòng)積極與班主任和英語(yǔ)老師溝通，取得他們的支持和配合，指導(dǎo)他們工作方法，并做好培訓(xùn)和宣講。目前，全體班主任和英語(yǔ)老師都認(rèn)真主動(dòng)投入到國(guó)際部招生宣傳工作中，期待取得較好滿意的招生成績(jī)。
團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
教研組工作是我工作的重要部分。作為學(xué)校最大的教研組之一，英語(yǔ)教研組在學(xué)校發(fā)展中起著舉足輕重的地位。教研組整體的進(jìn)步和發(fā)展才能帶給教師更大的成長(zhǎng)空間。為此，本學(xué)期，我團(tuán)結(jié)教研組全體教師積極投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，力爭(zhēng)通過集體教研和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高學(xué)校英語(yǔ)教研和教學(xué)的水平。
在教研組積極推進(jìn)教學(xué)問題的深度研究。為更好地解決英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題，我努力推進(jìn)教研組教學(xué)問題課題化的實(shí)施，指導(dǎo)各年級(jí)備課組積極開展教學(xué)問題課題化的深度研究。此項(xiàng)工作旨在讓更多的老師提升教育科研的意識(shí)，提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，七年級(jí)備課組以分層教學(xué)為主要研究方向；八年級(jí)備課組以學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)為主要研究方向；九年級(jí)備課組更走出了開創(chuàng)性的一步。為更好服務(wù)于中考，備課組經(jīng)過一學(xué)期的反復(fù)集體研討，不斷權(quán)衡利弊，多方面聽取意見，九年級(jí)備課組決定在全組推行以話題為中心的中考復(fù)習(xí)。沒有現(xiàn)成的模式可借鑒，沒有現(xiàn)成的資料，我們排除各種困難，勇于對(duì)之前的成績(jī)說不，敢于挑戰(zhàn)新的目標(biāo)。目前，全組經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，形成了較為詳盡的實(shí)施方案。
積極協(xié)助歐英名師工作室的各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我積極推進(jìn)歐英工作室成立，希望通過名師效應(yīng)，提升英語(yǔ)學(xué)科教師的教育科研能力。自工作室成立起，我堅(jiān)持工作室和教研組不分家的原則，明確提出“工作室的事就是教研組的事，教研組的事就是工作室的事”的思路。通過一學(xué)期的努力，工作室產(chǎn)生了巨大的良好效應(yīng)，以點(diǎn)帶面，全組教師的教育教學(xué)工作得到極大提升。
指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類賽課取得顯著成績(jī)。楊四維老師參加__市賽課獲一等獎(jiǎng)，并受邀在北京基礎(chǔ)教育課程改革及典范全國(guó)教師培訓(xùn)會(huì)議上示范課，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。何翔老師參加__區(qū)新秀杯賽課獲一等獎(jiǎng)。
我主持的__區(qū)重點(diǎn)課題《初中英語(yǔ)國(guó)際理解教育研究與實(shí)施》獲年度考核優(yōu)秀獎(jiǎng)，得到__市教育科學(xué)研究所胡燕所長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。該課題對(duì)學(xué)校教育國(guó)際化窗口學(xué)校和國(guó)際理解教育示范學(xué)校的考評(píng)起到重要作用。
在忙碌與充實(shí)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在親如家人、可親可敬的學(xué)校老師的幫助下，我和外事辦全體工作人員認(rèn)真對(duì)待每一件工作，做好每一件事，不敢有絲毫的懈怠。感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和支持，我們將竭盡全力為學(xué)校，為各位老師做好服務(wù)工作。
在新年來(lái)臨之際，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們諸事順利，闔家辛福，萬(wàn)事大吉！
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十
學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告大全做好學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，明確學(xué)習(xí)要求，確定重點(diǎn)題目，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討相結(jié)合，每月安排固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，并集中組織學(xué)習(xí)研討，不定期地召開學(xué)習(xí)研討會(huì)。下面小編帶來(lái)的學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告大全，希望大家喜歡！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?；厥滓荒陙?lái)的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、老師們的意見，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核，與教師的績(jī)效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(zhǎng)骨干教師一起聽課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案，召開了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
四、存在的不足。
1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來(lái)的問題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問題。
五、努力方向。
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。回顧一年工作，問心無(wú)愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
此致
敬禮！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)。二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。
3、通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力。
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德。
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。
2、家?；?dòng)工作。部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全責(zé)任。
學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品。檢修了各教室照明設(shè)施。排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。
3、今年秋，經(jīng)過努力爭(zhēng)取來(lái)的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。
六、工作中存在的不足。
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭(zhēng)20__年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__年年9月以來(lái)，回顧過去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本職工作。同時(shí)大家也給與我本人很大幫助，使我順利開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)分管工作述職如下：
一、校園文化建設(shè)。
調(diào)入本校后，按照學(xué)校校園文化建設(shè)的總體構(gòu)想、設(shè)計(jì)理念和學(xué)校的具體情況。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)理念，投入大量業(yè)余時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)。
本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)學(xué)校圖書室、音樂教室、榮譽(yù)展室、多媒體室、科技室、書法室、棋室等7個(gè)功能教室進(jìn)行設(shè)計(jì)裝修。完成了一中樓、實(shí)驗(yàn)樓1~3層的墻壁裝飾及美化，以及所有班級(jí)、功能教室的墻面布置和美化工作。整個(gè)過程從創(chuàng)意、選材、查找資料、設(shè)計(jì)小樣、領(lǐng)導(dǎo)審查到最后的完成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都花費(fèi)了不少心血。為了保證效果好、質(zhì)量高，經(jīng)常和其他領(lǐng)導(dǎo)一起加班、加點(diǎn)，有時(shí)甚至工作到深夜?？吹揭患髌沸迈r出爐，這是我最欣慰的時(shí)候。同時(shí)，也體會(huì)到了只有付出才有收獲。
二、藝術(shù)教育工作。
本學(xué)期的藝術(shù)教育工作，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，及時(shí)上交了書畫作品。為了在全市慶六·一兒童卡拉ok比賽中取得好成績(jī)，我們多方了解，在合唱隊(duì)中選送了6名小選手，其中4人進(jìn)入了決賽，分別摘取了特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng)，我校也獲得了一家優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，為學(xué)校取得了榮譽(yù)。
除認(rèn)真抓好藝術(shù)三隊(duì)訓(xùn)練之外，還組織開設(shè)了剪紙、面塑、米粒畫、紙立體等七個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)班的訓(xùn)練。每次都爬上4樓挨個(gè)教室進(jìn)行檢查，學(xué)生出席情況及時(shí)反饋給班主任，責(zé)成班主任督促學(xué)生按時(shí)訓(xùn)練，從各隊(duì)作品來(lái)看，學(xué)生確實(shí)受益匪淺。
我校藝術(shù)三隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練抓的實(shí)，也取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期承擔(dān)了全市音樂三隊(duì)訓(xùn)練教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，三隊(duì)各展示了訓(xùn)練成果，精湛的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，取得了較好的效果。如今樂隊(duì)又備戰(zhàn)局運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信他們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
三、其他工作。
本學(xué)期我們承擔(dān)了校體育節(jié)會(huì)場(chǎng)布置，開幕式及主席臺(tái)的設(shè)計(jì)，方隊(duì)創(chuàng)意及訓(xùn)練工作。在全體工作人員的共同努力下，體育節(jié)圓滿成功。
以上是我一年來(lái)的工作述職，工作中還存有不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，以便今后更好的工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，持續(xù)良好的道德風(fēng)尚。幾年來(lái)，我用心參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作潛力。
本人在自我的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語(yǔ)表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能用心主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自我勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)；用心開展教育教學(xué)的研討工作。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作。
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)__小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。
四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累。
我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得必須成績(jī)。
（一）建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會(huì)，集廣大教師的民主意識(shí)，決策學(xué)校的發(fā)展。
（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來(lái)抓。
（三）開展讀書活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還透過每年一度的讀書節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開展，透過教室的，班級(jí)圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校園征文、講故事等評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。在那里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自我，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。
（五）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對(duì)農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度，透過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
（六）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
五、不斷改善作風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔自律。
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)。透過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛逝如電，一晃繁忙的2020年就這樣過去了，回首往事，拾掇點(diǎn)滴，對(duì)自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一對(duì)照，收益頗多。這一年來(lái)，在上級(jí)的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、安全責(zé)任，常抓不懈，打造平安校園。
本年度調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工，實(shí)行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，實(shí)行封閉式管理模式，建立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)晚間的巡邏，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理，加強(qiáng)綜合治理的針對(duì)性，設(shè)立安全課程，以黑板報(bào)、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛(wèi)生天天抓，本年度實(shí)現(xiàn)了零安全事故，并被評(píng)為縣綜合治理、安全先進(jìn)單位。
1、簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度。
開學(xué)初，學(xué)校校長(zhǎng)與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書，把校園各處的安全隱患、安全責(zé)任用書面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂安全責(zé)任書，政教處每天對(duì)學(xué)生的到校情況進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)安全責(zé)任書，明確上課發(fā)生的責(zé)任事故由教師本人負(fù)責(zé)。
2、組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
利用星期一升旗，利用早操、課間操對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。
3、規(guī)范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢。
食堂、商店進(jìn)貨渠道采取索證制度，不要三無(wú)商品、過期食品、不符合規(guī)定的商品，嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)范進(jìn)行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報(bào)告，不出任何紕漏。
二、教育教學(xué)，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、本年度繼續(xù)實(shí)行效益工資制度，并對(duì)原來(lái)不盡合理的地方進(jìn)行了改革，對(duì)教師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競(jìng)賽、鞏固率、教學(xué)安全等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個(gè)行為規(guī)范。
2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情況，本學(xué)期我親自查看教師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況，為管理教師和學(xué)校掌握了第一手資料，也為下學(xué)期的工作安排提供了決策依據(jù)。
3、實(shí)行年級(jí)分管包干制度，教學(xué)設(shè)立一副校長(zhǎng)，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級(jí)，對(duì)本年級(jí)的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負(fù)總責(zé)，取消了原來(lái)的年級(jí)主任負(fù)責(zé)制度。提高了辦事效率。
4、本年度中考以考取一中__人，普高_(dá)_人，進(jìn)入理工中專8人成績(jī)得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)反應(yīng)良好，綜合名次雖不理想，但是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競(jìng)賽成績(jī)也捷報(bào)頻傳。特別是理化生學(xué)科的成績(jī)位居全縣先進(jìn)行列。
三、普九債務(wù)，排除萬(wàn)難，解決后顧之憂。
債務(wù)一直是影響教育教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟(jì)上，而且影響到校長(zhǎng)管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅大，而且錯(cuò)綜復(fù)雜，牽扯頭緒多，而且關(guān)鍵借債的校長(zhǎng)已經(jīng)去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒有結(jié)算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結(jié)算，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)又不在，工程方結(jié)算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情況，債主多，從借款到應(yīng)付款一共涉及到五百多戶頭，今年國(guó)家化解普九債務(wù)，我們按照登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國(guó)家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，終于按照省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結(jié)算了前幾位校長(zhǎng)結(jié)都不敢結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛馳，我來(lái)到__區(qū)九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對(duì)于__區(qū)九中來(lái)說，是不平常的一年，可以說是九中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對(duì)于我來(lái)說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實(shí)學(xué)識(shí)和奉獻(xiàn)精神，我體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將一年來(lái)我的工作，向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
過去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字：德，公，誠(chéng)，干，廉。
一，德字為首，個(gè)人服從于集體。
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一長(zhǎng)，做為一個(gè)教師，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，積極的思想覺悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。
二，公字當(dāng)先，無(wú)私貫穿于始終。
無(wú)私者無(wú)畏，無(wú)欲者則剛。我是來(lái)工作的，沒有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來(lái)敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗(yàn)，探究教育細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對(duì)待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。
三，誠(chéng)字處世，春風(fēng)化雨于無(wú)聲。
我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。我在看著大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是的犯罪，沒有作為就是的失職，“無(wú)功就是過，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來(lái)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。
四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教。
一年來(lái)，我可以問心無(wú)愧地說，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動(dòng)員社會(huì)力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使自身強(qiáng)起來(lái)；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量?jī)墒肿墒钟?，一年?lái)，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級(jí)中招體育加試，成績(jī)驕人；在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，朗誦會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái)，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對(duì)于我校來(lái)說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動(dòng)的事，九中教師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對(duì)我說，潘校長(zhǎng)，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩。
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會(huì)高效。我歷來(lái)對(duì)以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡迎大家調(diào)查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和威望。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。
領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任，是我工作的動(dòng)力；造福一方百姓，培養(yǎng)更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現(xiàn)了作為教師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來(lái)，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強(qiáng)而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對(duì)于教師談工作多，談思想少，對(duì)教師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗(yàn)還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對(duì)于我來(lái)說，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
20__年x月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間?；厥走@兩年多來(lái)，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn)，有守望相助的伙伴，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思，且思且行。回首20__學(xué)年走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有磨礪，有成長(zhǎng)，有收獲，有遺憾。
一、以人為本，依法治校。
1、制定《__小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué)。
20__年，根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一部署，請(qǐng)教了相關(guān)的專家，我校制定《__》，并在教師大會(huì)獲得通過。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。
2、推出《__學(xué)子評(píng)選制度》，培育星洲陽(yáng)光學(xué)子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》，取消過去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己。
3、推出《__教師評(píng)選制度》，重視培育優(yōu)秀教師。
既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評(píng)選制度》。一年來(lái)，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。
4、新修訂＂調(diào)整假＂制度，教師自主安排。
考慮到老師工作的特殊性，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無(wú)法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。
5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力。
進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來(lái)越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來(lái)約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的用錢。
二、以人為本，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。
1、民主推薦，用人所長(zhǎng)，優(yōu)化管理隊(duì)伍。
20__學(xué)年，是學(xué)校行政班子變動(dòng)的一年，我們新提拔校長(zhǎng)助理兩名，中層干部三名。無(wú)論是校長(zhǎng)助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)年新提拔的干部理念新，能力強(qiáng)，干勁足，使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。
2、規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍。
我們把好教師進(jìn)口關(guān)，精選優(yōu)秀師資，來(lái)我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選，然后通過面談，再次篩查，然后進(jìn)行試崗，最后通過上級(jí)部門統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應(yīng)崗位工作。
3、尊重信任，團(tuán)隊(duì)互助，提升教師水平。
學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重，相互信任的風(fēng)氣，團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互補(bǔ)臺(tái)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升教師水平。年級(jí)組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺(tái)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)?；ハ鄿贤?，更加團(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。
4、激發(fā)動(dòng)力，落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)青年教師。
青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍，學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性；搭建平臺(tái)提供鍛煉與展示機(jī)會(huì)。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查，師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式，讓青年教師自覺做到教學(xué)五認(rèn)真，自覺規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長(zhǎng)舞臺(tái)，讓青年教師有機(jī)會(huì)展示，有機(jī)會(huì)鍛煉，業(yè)務(wù)得以長(zhǎng)足發(fā)展，為盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。
這一學(xué)年，教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，其中省市區(qū)級(jí)公開課講座100多人次；論文獲獎(jiǎng)50多篇；兩位老師評(píng)上__區(qū)起航獎(jiǎng)，__市教改之星評(píng)選，五位老師獲得金獎(jiǎng)，一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)?？茖W(xué)教研組被評(píng)為__區(qū)科技工作示范教研組。
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
任職以來(lái)我能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)工作規(guī)范。待人真誠(chéng)、寬容。能以一名黨員的身份從嚴(yán)要求自己，樂于接受學(xué)校的工作安排。能正確處理學(xué)校利益、個(gè)人利益和他人利益。身體健康，常年堅(jiān)持出滿勤，始終滿負(fù)荷工作。努力以自然樸素、大方得體的`師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認(rèn)可。
在__中學(xué)任副校長(zhǎng)期間，能夠給自己準(zhǔn)確定位，認(rèn)真做好__校長(zhǎng)的助手，協(xié)助x校長(zhǎng)開展工作，并入__中學(xué)以來(lái)我更做到認(rèn)真虛心地向王永進(jìn)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，盡力做好校長(zhǎng)的膀臂；同時(shí)向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”、“同心協(xié)力求發(fā)展”，嚴(yán)格遵守縣教體局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。
一年來(lái)我本著服從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報(bào)怨，堅(jiān)持以認(rèn)真的工作態(tài)度與踏實(shí)的工作作風(fēng)樹立領(lǐng)導(dǎo)成員的形象。認(rèn)真地參加班子的學(xué)習(xí)與交流會(huì)，積極為__中學(xué)各項(xiàng)工作的正常開展與發(fā)展建言獻(xiàn)策。在學(xué)校的安排下我擔(dān)任了初三班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真向各位同仁學(xué)習(xí)，與他們團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取。在班級(jí)工作中，我注重抓好學(xué)風(fēng)。
初三年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說是非常重要的，面臨中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。為此，我組織同學(xué)間互幫互學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，班委會(huì)成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)分派下去，建立層次分明的班級(jí)管理體系，同時(shí)給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與控輟保學(xué)工作。我根據(jù)班級(jí)后進(jìn)生的具體情況深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭。一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。讓他們明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會(huì)把理想轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。讓他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越。一年過去，我們班沒有一名學(xué)生流失，中考后全班__位同學(xué)全部升入高中。
在做好班主任工作同時(shí)，我積極提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐杜郎口課堂教學(xué)模式，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考方向，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)與幫助每一名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)過我與同學(xué)們的共同努力，在20__年中考中取得了很好的成績(jī)。
作為__中學(xué)的一份子，我深感幸福和自豪，但同時(shí)我也深感責(zé)任重大，在以后的工作中，我愿用我認(rèn)真踏實(shí)的工作成為一名__中學(xué)美的維護(hù)者和創(chuàng)造者。在x校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體同仁一道，更加認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作，繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，創(chuàng)造出__中學(xué)更加美好的明天。
本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，我主要抓教學(xué)工作。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧教育理論，尤其加強(qiáng)了全國(guó)新課程改革理論的學(xué)習(xí)。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。
在黨的組織生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真教育教學(xué)理論，人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：
1、做好校長(zhǎng)的助手。一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)開展工作，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求各教研組每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅(jiān)持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改新理念的需要。每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們開展了“同磨一課”的教學(xué)大練兵活動(dòng)。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式。
3、努力抓好教學(xué)研究工作。為了適應(yīng)課改的要求，一年來(lái)花了大力氣抓教學(xué)研究工作，要求各段組在教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真研究課改問題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。通過努力，教師撰寫了數(shù)十篇教學(xué)論文，其中很多在刊物發(fā)表。
4、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進(jìn)教研組考核評(píng)比方案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。
嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見，本年度我聽推門課60多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2—3次。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及差生的提高轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)青年教師，我們制定了增產(chǎn)小學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問題及時(shí)提出了改進(jìn)意見。針對(duì)學(xué)生，我們開展了周周清工作，每周對(duì)各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評(píng)定等級(jí)。同時(shí)我們還建立了差生檔案，每天把兩級(jí)畢業(yè)班的差生集中輔導(dǎo)，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)、提高。
俗話說“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。
我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來(lái)期把工作干得更加出色！
1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)。
4、因工作，會(huì)議較多，對(duì)班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，明年在抓好本班語(yǔ)文教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。
在剛剛過去的一年里，在__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績(jī)歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝！現(xiàn)對(duì)今年工作具體述職如下。
一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)。
1、抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。本年度，我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn)，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師參加國(guó)培計(jì)劃示范性項(xiàng)目的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。使教師開闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
2、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任管理。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。我們還通過每生每月補(bǔ)助x元的做法，提高班主任的工作用心性。
3、開展的德育系列活動(dòng)：落實(shí)“陽(yáng)光體育”。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，通過活動(dòng)的開展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。通過大隊(duì)會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
二、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所，我校多方面協(xié)調(diào)資金，新建校園圍墻，新建了學(xué)校警務(wù)室。在工程建設(shè)中，我們派專人建工，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。得到了全體教師和社會(huì)的好評(píng)。添置了學(xué)校校園廣播，學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，購(gòu)置了__臺(tái)電腦，并配有桌椅，建成了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。在中心校共計(jì)__個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來(lái)的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準(zhǔn)備。
三、凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，又充實(shí)了新的力量，班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新。在民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：準(zhǔn)確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)，不辜負(fù)組織的信任。增強(qiáng)凝聚力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來(lái)，要堅(jiān)持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對(duì)學(xué)校工作的意見和推薦，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。
廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無(wú)話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開展?？傊?，我經(jīng)常思索著，想通過各種方式與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。對(duì)全體一線教師聽常態(tài)課活動(dòng)，并在聽課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，隨堂指導(dǎo)，互提意見和推薦，切實(shí)對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在質(zhì)量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實(shí)施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重，通過制度建設(shè)把教師的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)。
五、加強(qiáng)法制安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。
不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處置等各項(xiàng)預(yù)案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，開展豐富多彩的'教育活動(dòng)。利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話、安全課、學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等途徑，通過講解、安全演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。
認(rèn)真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領(lǐng)導(dǎo)，努力為一線教師服好務(wù)。管理校產(chǎn)校具，踏實(shí)學(xué)校校產(chǎn)、公共財(cái)物管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，學(xué)校支出，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備，配套設(shè)施齊全，并投入使用，收到良好效果。繼續(xù)加強(qiáng)圖書室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十一
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一章申報(bào)單位及項(xiàng)目概況
1、項(xiàng)目申報(bào)單位概況
包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
1、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章資源開發(fā)及綜合利用分析
1、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的'主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章節(jié)能方案分析
1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
第五章建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析
1、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
2、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析
1、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對(duì)治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對(duì)策和措施。
5、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
第七章經(jīng)濟(jì)影響分析
1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析
投資規(guī)模巨大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
第八章社會(huì)影響分析
1、社會(huì)影響效果分析
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。
2、社會(huì)適應(yīng)性分析
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析
針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十二
為深入推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數(shù)字化”促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展我校根據(jù)xx縣教委《關(guān)于印發(fā)xx縣“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《xx縣“數(shù)字校園”示范校的評(píng)估指標(biāo)》要求，進(jìn)行了深入細(xì)致的自查工作，自查得分為91分，達(dá)到縣級(jí)“數(shù)字校園”建設(shè)合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
1.為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立了專門的組織機(jī)構(gòu)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx，副組長(zhǎng)：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（2）硬件設(shè)施建設(shè)小組。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和分管后勤的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的硬件設(shè)施建設(shè)小組。組長(zhǎng)：xxx，副組長(zhǎng)：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（3）技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
學(xué)校成立了以教務(wù)主任為組長(zhǎng)，以現(xiàn)代化信息管理人員為副組長(zhǎng)，以信息中心成員為組員的技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx；
組員：xxx、xxx。
（4）應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
學(xué)校成立了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教務(wù)處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為副組長(zhǎng)，以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
組長(zhǎng)：xxx；副組長(zhǎng):xxx；成員：各教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。
2.科學(xué)規(guī)劃，建立制度。
為了科學(xué)、高效地推進(jìn)數(shù)字校園的建設(shè)工作，學(xué)校一開始就制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的建設(shè)規(guī)劃，并制定了一系列的制度。
（1）制定了“數(shù)字校園”五年發(fā)展規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
（2）建立了“數(shù)字校園管理”制度《xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息審核制度》、《xx小學(xué)網(wǎng)站安全管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)設(shè)備管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)管理人員工作職責(zé)》、《xx小學(xué)“重慶市數(shù)字圖書館”管理使用制度》、《xx小學(xué)信息化管理與技術(shù)支持管理規(guī)章》、《xx小學(xué)“數(shù)字校園”管理登記和維護(hù)記載》、《xx小學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)使用登記簿》、《xx小學(xué)多媒體室使用登記簿》《xx小學(xué)“班班通”教室使用登記簿》等。
3.學(xué)校配備了專門的'管理人員并制定了相應(yīng)管理規(guī)章制度以確保數(shù)字校園的正常使用。
（1）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：楊有越。
（2）學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室：楊有越。
（3）多功能教室：楊有越。
（4）“班班通”設(shè)備：各班主任。
（5）校園廣播系統(tǒng)：廖東祥。
（6）校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：李朝平。
4.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障措施。
學(xué)校除積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我?！皵?shù)字校園”建設(shè)的支持外，還逐步加大“數(shù)字校園”建設(shè)資金投入力度，在公用事業(yè)經(jīng)費(fèi)中每年以每生20元設(shè)立“數(shù)字校園”建設(shè)專項(xiàng)資金和維護(hù)、運(yùn)行保障經(jīng)費(fèi)。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1.學(xué)校建有校園局域網(wǎng)規(guī)劃布線合理看，信息點(diǎn)到達(dá)教室、辦公室、功能室、教師家庭等教學(xué)、生活和管理場(chǎng)所，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定、功能完善。
2.學(xué)校建有校園之聲廣播站和校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)并入校園數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源。
3.學(xué)校所有教室實(shí)現(xiàn)了“班班通”。
4.學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生用計(jì)算機(jī)五十余臺(tái)，教師備課、教學(xué)和辦公計(jì)算機(jī)13臺(tái)。
5.每班購(gòu)置了大屏幕、實(shí)物展示平臺(tái)，多媒體教室購(gòu)置了實(shí)物展示平臺(tái)、電子白板。
6.購(gòu)置了近三十臺(tái)筆記本電腦基本實(shí)現(xiàn)了每位教職工“人人有電腦人人用電腦”為多媒體教育教學(xué)提供了有力保障。
（二）提高升級(jí)力度。
我校在20xx年重新升級(jí)學(xué)校中心機(jī)房及多媒體計(jì)算機(jī)機(jī)房。20xx年電教站贈(zèng)與了電腦30臺(tái)，更換原來(lái)的壞舊電腦。同時(shí)隨著教師的人數(shù)不斷增加，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需求也越來(lái)越高，原有的網(wǎng)絡(luò)帶寬已不能適應(yīng)學(xué)校的要求，為此我校在20xx年投入近萬(wàn)元對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電信出口的帶寬進(jìn)行了升級(jí)并擴(kuò)容，從adsl升級(jí)到光纖2m。20xx年又升級(jí)為4m，在網(wǎng)絡(luò)帶寬增加的同時(shí)對(duì)內(nèi)網(wǎng)用戶引進(jìn)一些管理機(jī)制，簽訂了《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書》。保障了學(xué)校教學(xué)和管理工作的需求。
為了充分發(fā)揮數(shù)字校園的作用，學(xué)校動(dòng)員組織全體師生員工進(jìn)行校園數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和教育教學(xué)等資源建設(shè)，經(jīng)過多年來(lái)的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)了充足豐富的資源庫(kù)。
1.學(xué)校建有遠(yuǎn)教學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)科資源覆蓋率達(dá)100%優(yōu)質(zhì)資源占達(dá)80%以上。
2.學(xué)校建有師生交流信息平臺(tái)，建立了教師博客和課件制作素材庫(kù)等特色資源。
3.學(xué)校組織以縣骨干教師、學(xué)科帶頭人為核心的全體教師參與建設(shè)的優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。
數(shù)字校園的建設(shè)重在人才的培養(yǎng)，數(shù)字校園的使用需要使用者掌握必須的信息技術(shù)技能，學(xué)校高度重視人才的培養(yǎng)工作，全面提升師生的信息素養(yǎng)。
1.增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。學(xué)校有計(jì)劃地開展教師信息能力的培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在縣內(nèi)、外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)95%教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%。
2.加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校按課程計(jì)劃在三至六年級(jí)設(shè)了信息技術(shù)課程，每學(xué)期開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座。建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。
為了有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)校園的建設(shè)，充分發(fā)揮數(shù)字校園的功能，學(xué)校加強(qiáng)了信息化培訓(xùn)和研究，努力提升信息化教學(xué)的應(yīng)用水平。
1.全校教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開展信息化教學(xué)實(shí)踐，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)100%，教師對(duì)資源庫(kù)的使用率達(dá)100%。
2.我校已基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化自主學(xué)習(xí)，多門學(xué)科教學(xué)中有教師直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)。
數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的系統(tǒng)工程。伴隨著信息化技術(shù)日新月異的發(fā)展數(shù)字化建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中我校努力使數(shù)字化建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化力爭(zhēng)在數(shù)字化校園建設(shè)中形成自己的特色，樹立自己的品牌。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十三
包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
1、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
1、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
1、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
2、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
? ? 1、環(huán)境與生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對(duì)治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對(duì)策和措施。
5、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析
投資規(guī)模巨大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
1、社會(huì)影響效果分析
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。
2、社會(huì)適應(yīng)性分析
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析
針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十四
××學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年8月，辦學(xué)近10年來(lái)，在上級(jí)政策的扶持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校董事會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工的共同努力下，學(xué)校逐年穩(wěn)定發(fā)展，現(xiàn)有在校生已達(dá)20xx多人，其中初中部6個(gè)班，300多人，小學(xué)部32個(gè)班，1700多人，教職工80多人。
辦學(xué)近10年來(lái)，××學(xué)校一直致力于民辦教育事業(yè)的發(fā)展，認(rèn)真貫徹××市教育局和××區(qū)教育局指示精神，廣大教師認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是今年，我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)研究解讀《××市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，努力抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，在組織落實(shí)、制度完善、作風(fēng)踏實(shí)、收費(fèi)合理等方面做了大量應(yīng)做的工作?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
學(xué)校董事會(huì)高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)、各科室領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)代表共同組成，每學(xué)期有召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作，落實(shí)各種管理制度和布置各項(xiàng)工作，解決學(xué)校師生的具體問題。
學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處等科室，有工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)等組織，并能積極開展工作。本學(xué)期，學(xué)校黨支部多次召集了在校的8位共產(chǎn)黨員和入黨積極分子參加會(huì)議，學(xué)習(xí)黨的文件精神，布置學(xué)校工作，充分保證黨支部在學(xué)校管理中的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為把我校辦成湖里區(qū)有特色的民辦強(qiáng)校而努力。
學(xué)校管理制度不斷健全。學(xué)校教師管理中，有考勤制度、上課要求（教學(xué)常規(guī)要求）、考核細(xì)則、教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度、財(cái)務(wù)管理制度、教師學(xué)習(xí)制度等，逐步完善規(guī)范校園管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的管理機(jī)制。
在教師學(xué)習(xí)制度中，我校每周召開一次教工例會(huì)，組織學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。如：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等，以案釋法，解讀條文，進(jìn)一行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告1步規(guī)范教師行為。又如，凡應(yīng)聘到校的教師必須進(jìn)行崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，為在校順利開展工作而打下基礎(chǔ)。
我校積極組織教師參加市、區(qū)教育局組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，組織教師參加民辦校教師的全員培訓(xùn)，組織參加各科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽評(píng)課，聽專家講座等，以提高教師素質(zhì)。凡外出參加學(xué)習(xí)的教師，我們均發(fā)給車旅費(fèi)，鼓勵(lì)他們前行。不參加學(xué)習(xí)的則必須按考核細(xì)則，予以扣分處理。
1、學(xué)校選聘教師，把好優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍關(guān)。
學(xué)校教師隊(duì)伍中，素質(zhì)相對(duì)較高，責(zé)任心強(qiáng)。我們?cè)谡衅高^程中，對(duì)所招教師的學(xué)歷都要求在中師以上，教師中大專、本科學(xué)歷占80%，甚至有從事多年教育教學(xué)工作的中、高級(jí)教師，對(duì)于沒有教師資格證書的人，一律不招收。
2、注重教師儀表風(fēng)貌，抓好教師良好的形象關(guān)。
我們注重師德師風(fēng)塑造，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教師的儀容儀表，堅(jiān)定為人師表信念，樹立人民教師的良好形象，力求以教師的人格魅力去教育、影響學(xué)生；要求教師關(guān)愛學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；及時(shí)進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)保持家校聯(lián)系，為農(nóng)民工子弟的就學(xué)創(chuàng)造良好的條件，為祖國(guó)培養(yǎng)新一代而努力。
3、制度與人性化共存，促良好師風(fēng)成長(zhǎng)。
根據(jù)民辦校的特點(diǎn)，教師工作待遇比公辦校較低，工作量卻不低；面對(duì)繁重的工作任務(wù)，工資收入?yún)s不高的情況，我們實(shí)行人性化管理，既有嚴(yán)格的制度，又對(duì)教師的工作、生活從多方面進(jìn)行關(guān)注，盡力解決教師在實(shí)際工作中的問題。因此，我們的教師仍然是熱情高，工作責(zé)任心強(qiáng)，能盡心盡力地上好每堂課，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的工作。對(duì)個(gè)別消極應(yīng)付得過且過的，我們則通過教育、耐心引導(dǎo)，以調(diào)動(dòng)其工作積極性。對(duì)于極個(gè)別不負(fù)責(zé)任的教師，則根據(jù)其行為執(zhí)行相應(yīng)的目標(biāo)管理等制度，從而達(dá)到制度留人的效果。
4、抓典型樹先進(jìn)，創(chuàng)建高尚師德風(fēng)范團(tuán)隊(duì)。
一年來(lái)，有六位教師獲得市、區(qū)師德標(biāo)兵、先進(jìn)德育工作者、先進(jìn)班主任、優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)，有多個(gè)班組評(píng)為市區(qū)先進(jìn)班級(jí)。教師們兢兢業(yè)業(yè)，不少教師利用休息時(shí)間批改作業(yè)，不少老師不計(jì)報(bào)酬，免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)、補(bǔ)課，犧牲休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，或找學(xué)生談話，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校要求統(tǒng)一布置教室、出黑板報(bào)，不少班主任老師不愿耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，自己利用周末，犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)布置教室。
辦學(xué)以來(lái)，我校均能做到合理收費(fèi)。
我們認(rèn)真執(zhí)行福建省154號(hào)文的收費(fèi)管理要求，收取學(xué)生學(xué)費(fèi)均在收費(fèi)許可證的.所要求范圍內(nèi)，收取代辦費(fèi)均按多還少補(bǔ)的原則，并把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻，對(duì)社會(huì)公示。
學(xué)校收費(fèi)過程中，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，統(tǒng)一發(fā)票，統(tǒng)一管理。絕不準(zhǔn)許教師額外收費(fèi)，不準(zhǔn)許教師們私自組織學(xué)生訂閱學(xué)習(xí)雜志或購(gòu)買課外書籍。沒有發(fā)生亂收費(fèi)情況，也沒有收到舉報(bào)我校亂收費(fèi)的電話或信件。
我們積極配合上級(jí)工作，做好農(nóng)民工子弟學(xué)費(fèi)減免的辦理工作，按區(qū)教育局的規(guī)定，“新生新辦法，老生老辦法”，及時(shí)辦理資料的收集、核查及減免費(fèi)用的發(fā)放工作。
我們還注重貧困學(xué)生，對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行減免學(xué)費(fèi)，每年發(fā)放貧困學(xué)生的助學(xué)金。如上學(xué)期扶持貧困生120人次共1.2萬(wàn)元，去年，全校優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金共0.735萬(wàn)元。
我們教師工資能每月足額發(fā)放，不拖欠教師工資，對(duì)新聘教師不扣保證金。期末還對(duì)教師的工作作績(jī)效，按獎(jiǎng)勵(lì)方案予以發(fā)放，如上期末發(fā)放獎(jiǎng)金5.94萬(wàn)元（其中初三畢業(yè)班獎(jiǎng)金0.54萬(wàn)元，期末教師獎(jiǎng)5.4萬(wàn)元）。
我校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作中做了大量應(yīng)做的工作，并取得一定的成績(jī)。但也存在不足之處，如何進(jìn)一步規(guī)范管理，維護(hù)學(xué)生和教師的合法權(quán)益，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性等，仍需努力。
要保證在今后工作中，在源頭上防止出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象，還必須做好防微杜漸工作。以上匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們指正。
××學(xué)校。
20xx年10月12日。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，男，現(xiàn)年__歲，家住坡底村東泉村民小組。我申請(qǐng)建設(shè)一個(gè)占地x畝、生鼠年出欄500頭以上的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，懇請(qǐng)街道辦領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)。
新建的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定辦事，實(shí)行人畜分離、集中飼養(yǎng)、封閉管理，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃，不在規(guī)定的禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行，糞污集中處理、實(shí)現(xiàn)飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)的目的是，響應(yīng)黨的__提出推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，通過擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模，增加個(gè)人收入。當(dāng)前，國(guó)家出臺(tái)了很多扶持行業(yè)發(fā)展的政策，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展非常有利。因此，及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)豬業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，提高養(yǎng)豬生產(chǎn)效率，有利于生豬疾病的控制，穩(wěn)定綜合養(yǎng)殖效益，從而能夠長(zhǎng)期較穩(wěn)定地為社會(huì)提供安全的豬肉產(chǎn)品。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，有利于工業(yè)飼料的推廣，有利于統(tǒng)一化管理，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，有利于加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
因此，我再次申請(qǐng)建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的用地要求，將不勝感激。
申請(qǐng)人：x村民小組。
x年__月__日。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十六
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》印發(fā)以來(lái)，學(xué)校積極貫徹落實(shí)意見要求，在弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神、樹立正確的理想信念、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為方面做了大量工作，學(xué)生的思想道德水平有了較大提升。學(xué)校按照黨的教育方針，把德育工作擺在了素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。未成年人思想道德建設(shè)工作取得了較大進(jìn)展。
一是學(xué)校重視育人隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的選拔、評(píng)選和考核。提供機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，定期舉行班主任論壇，交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平。積極實(shí)施全員育人機(jī)制，學(xué)校每位教職工都擔(dān)負(fù)育人職責(zé)，實(shí)施“一崗雙責(zé)”，定期考核，宣傳全員育人氛圍。
二是抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一身好習(xí)慣為抓手，細(xì)化生活、學(xué)習(xí)、安全、校內(nèi)行為等細(xì)則要求，每周一個(gè)主題，每月一個(gè)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把文明當(dāng)成習(xí)慣。開展“文明伴我行”系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文明的魅力和需要。
三是發(fā)揮課堂主渠道作用。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育課程一體化綱要》，在德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化、實(shí)踐活動(dòng)等方面積極實(shí)施德育滲透，全面落實(shí)全科育人、全程育人、全員育人。
四是以節(jié)日活動(dòng)、儀式課程等為載體，學(xué)校開展了豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中道德認(rèn)知、道德情感都有了提升，道德行為也隨之發(fā)生改變。傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和感受，入隊(duì)儀式對(duì)自己身份發(fā)生變化的認(rèn)知，畢業(yè)儀式對(duì)教師和父母的感恩，走近烈士陵園和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館對(duì)革命精神的理解及內(nèi)心的觸動(dòng)等，都是道德實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的效果。
五是重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。學(xué)校以“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”為辦學(xué)理念，以“以愛為源，以情育行”為校訓(xùn)，培養(yǎng)“有家國(guó)情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，博識(shí)儒雅的海天少年”。學(xué)校每年舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、經(jīng)典誦讀、“六一”節(jié)的自選超市活動(dòng)等，極大地豐富了校園文化生活。還利用地域優(yōu)勢(shì)，圍繞“海洋文學(xué)”、“海洋科學(xué)”、“海洋藝術(shù)”、“海洋技能”、“海洋手工”五個(gè)系列，開發(fā)了以海洋為主題的43個(gè)“海文化”校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)的變化、社會(huì)變革中的一些沖突、為追求經(jīng)濟(jì)利益而發(fā)生改變的價(jià)值觀等等給未成年人思想道德建設(shè)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。信息化時(shí)代下的教育，也沒有可躲躲閃閃、掖掖藏藏，教育者的一句不良言論、一個(gè)不規(guī)動(dòng)作、一個(gè)不符合大眾的觀點(diǎn)，就極有可能引起軒然大波。這對(duì)教育者來(lái)說，就是一個(gè)規(guī)范，一個(gè)約束，對(duì)教育者本身也是一個(gè)促進(jìn)。
目前，存在的問題是，學(xué)生受教育引起的變化在校內(nèi)跟校外不一致，在校內(nèi)還是滿腔熱情，內(nèi)心充滿感恩、勵(lì)志、友善、自立，等到了校外就成了旁觀者、無(wú)拘無(wú)束之人、依賴父母之人。學(xué)生在學(xué)校感受到的觀點(diǎn)與在社會(huì)所觀察到的實(shí)際不一致，導(dǎo)致學(xué)校教育費(fèi)力多、收效小。
主要因素和突出問題。
1、家長(zhǎng)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀直接影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。家風(fēng)的好壞直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
2、社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)上不良現(xiàn)象（短斤缺兩、假冒偽劣產(chǎn)品、弄虛作假現(xiàn)象）影響未成年人對(duì)正確事物的判斷。
3、學(xué)校一些迎檢現(xiàn)象在一定程度上影響孩子的道德認(rèn)知形成。要來(lái)檢查的了，學(xué)校布置學(xué)生穿校服、打掃衛(wèi)生、保持秩序、帶課堂工具等，甚至表演節(jié)目還要把一部分學(xué)生選下去，這極易給孩子造成不誠(chéng)實(shí)的感覺。
薄弱環(huán)節(jié)和工作短板。
1、學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作內(nèi)容和形式都豐富多彩，進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，但是在效果上卻是收效甚微，甚至是三分鐘熱度，過去這一陣，又恢復(fù)到過去。
2、雖然倡導(dǎo)全員育人機(jī)制建設(shè)，但是真正意義上的全員育人還沒有完全實(shí)現(xiàn)，在學(xué)校僅僅靠德育干部和班主任在抓銷售思想道德教育，而其他教師關(guān)注甚少。
3、部分家長(zhǎng)重知識(shí)輕德育，只看考試多少分，不看孩子在做人上有多大進(jìn)步，這樣就會(huì)與真正意義上的教育相脫離，與學(xué)校教育不合拍，孩子很難正常成長(zhǎng)。
4、在考核評(píng)價(jià)方面，無(wú)法真正對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想道德做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)校這方面的考核也無(wú)法來(lái)權(quán)衡，只能用一些活動(dòng)參與程度、取得榮譽(yù)來(lái)衡量，不能從真正意義上上衡量學(xué)校德育工作開展的怎樣。
1、弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。
4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。
農(nóng)村家庭中學(xué)生父母忙于打工和生計(jì)，白天幾乎沒有時(shí)間接觸孩子，晚上對(duì)孩子頂多是督促孩子完成作業(yè)，很少關(guān)心孩子的思想狀況和心理狀況，談不上思想教育。更有甚者部分家長(zhǎng)溺愛孩子、或粗暴對(duì)待孩子、或不管不問，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成傷害。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十七
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
師德是師之魂，良好師德的形成是一個(gè)不斷內(nèi)化的過程。每年的教師節(jié)耀華中學(xué)都會(huì)舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴(yán)的儀式中體味教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。為了把師德建設(shè)具體化，我們通過觀念培養(yǎng)、專題講座、主題學(xué)習(xí)、民主測(cè)評(píng)、問卷調(diào)查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪、自我反思等一系列措施，引導(dǎo)教師以博大的師愛來(lái)體現(xiàn)崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求”，建設(shè)一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊(duì)伍。
耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級(jí)教師、學(xué)科組長(zhǎng)掛帥，特聘部分教學(xué)中堅(jiān)骨干力量組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”，以及由主管德育的副校長(zhǎng)及德育主任領(lǐng)銜，由年級(jí)組長(zhǎng)、資深班主任組成的“教育督導(dǎo)組”。督導(dǎo)組成員是集“政策領(lǐng)悟執(zhí)行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導(dǎo)親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長(zhǎng)的橋梁。
學(xué)校還責(zé)成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展“君達(dá)教師學(xué)?！钡呐嘤?xùn)工作，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)；專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓(xùn)；教、研、訓(xùn)一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新能力培訓(xùn)；拓展型、研究型課程開發(fā)能力培訓(xùn)，拓展專業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀念培訓(xùn)；青年教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)；教師心理素養(yǎng)和心理技能培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)；科研方法培訓(xùn)；學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課、師徒懇談會(huì)、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等也成為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)保留節(jié)目。
耀華中學(xué)確立“科研先導(dǎo)，科研強(qiáng)校，科研強(qiáng)師，科研興教”的意識(shí)，奉行“問題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng)新德育模式、增強(qiáng)德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現(xiàn)的問題與解決”以及“數(shù)字化校園建設(shè)”三個(gè)科研主線，開展本校的教育科研工作。
圍繞著“數(shù)字化校園建設(shè)”展開的一系列課題的'研究，使我校繼續(xù)保持在全國(guó)中小學(xué)信息化建設(shè)工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評(píng)為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國(guó)電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級(jí)課題“關(guān)于圖書館在青少年讀書活動(dòng)中功能作用的研究”的深入開展，使我校圖書館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書香校園”稱號(hào)。以我校為核心承擔(dān)的市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄電子檔案袋系統(tǒng)的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過程性評(píng)價(jià)中的作用，促進(jìn)了評(píng)價(jià)本身激勵(lì)、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評(píng)為天津市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對(duì)新教師用一年的時(shí)間幫助其入軌，三年內(nèi)通過師傅的指導(dǎo)和幫助促使其成為合格的教師，通過五年時(shí)間使其基本成才，用持續(xù)不斷的十年培養(yǎng)，使其成為具有一定專長(zhǎng)的專家型教師。“園丁鍛造工程”的規(guī)劃目標(biāo)是構(gòu)建以教育專家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅(jiān)、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的“三格”層次——新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)；鋪設(shè)前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內(nèi)環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習(xí)空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長(zhǎng)的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認(rèn)真的態(tài)度靜心地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠(chéng)心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，苦練內(nèi)功，在評(píng)價(jià)機(jī)制不斷創(chuàng)新的過程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設(shè)與反思調(diào)整共通，穩(wěn)步實(shí)施與評(píng)價(jià)跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十八
學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹平昌縣教育局[20xx]51號(hào)、52號(hào)文件方案，將《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)范》、平昌縣《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉的意見》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，明確《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》的`內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，始終保持貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的針對(duì)性，引導(dǎo)人人自覺參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到省級(jí)規(guī)范要求。
《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校充分利用學(xué)校板報(bào)、校園廣播等宣傳形式，廣泛宣傳《中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識(shí)，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)身體力行。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十九
建設(shè)平安和諧的校園環(huán)境既是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序、保障學(xué)生安全的重要保證，也是促進(jìn)社會(huì)和諧平安重要內(nèi)容。為此，江西省xxxx縣始終將法治平安學(xué)校建設(shè)作為平安創(chuàng)建的重要內(nèi)容，高位推動(dòng)，健全機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，全縣法治平安學(xué)校建設(shè)取得了較好成效，先后有19所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)“平安校園示范學(xué)?！薄?BR> 主要做法及成效。
人人關(guān)注，各方參與，平安校園建設(shè)深入人心。
在各方努力下，全縣形成了“高位推動(dòng)、部門落實(shí)、學(xué)校跟進(jìn)、家長(zhǎng)參與”的人人關(guān)注、全員參與法治平安校園創(chuàng)建的濃厚氛圍。一是高位推動(dòng)。成立了由縣人民政府縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管政法、教育的縣領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，縣教育體育局、縣綜治辦等19個(gè)部門單位以及24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人為成員的xxxx縣學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每年召開兩次以上全縣性的學(xué)校安全工作會(huì)議，專題部署學(xué)校安全工作。二是部門落實(shí)。作為主管部門，縣教育部門堅(jiān)持把安全視為學(xué)校各項(xiàng)工作的“保障線”，切實(shí)將安全工作作為召開會(huì)議、下鄉(xiāng)督查、每月工作匯報(bào)的“保留議程”、“固定項(xiàng)目”，形成了“逢會(huì)必講、下鄉(xiāng)必查、每月必報(bào)”安全常抓常管工作格局。同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全縣所有中小學(xué)校、幼兒園開展一次安全評(píng)估，通過實(shí)地評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。三是學(xué)校主導(dǎo)。重點(diǎn)抓好教育和管理兩個(gè)方面。一方面，用好五個(gè)安全教育平臺(tái)。五個(gè)平臺(tái)，即建好校內(nèi)法治平安宣傳室(長(zhǎng)廊)，要求每個(gè)學(xué)校必須建設(shè)一個(gè)法治活動(dòng)室、安全宣傳室(長(zhǎng)廊)等校內(nèi)宣傳平臺(tái);用好校外教育資源，要求公安、交警、消防及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所、林業(yè)派出所等單位與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校結(jié)成對(duì)子，每年必須入校開展一次以上安全普法教育;開好主題班會(huì)，組織編印了《學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》，以典型案例、漫畫圖片、安全小博士、學(xué)知園等形式，對(duì)課間運(yùn)動(dòng)、體育活動(dòng)、交通安全、火災(zāi)應(yīng)對(duì)、食物中毒等45個(gè)安全知識(shí)進(jìn)行普及，并結(jié)合每周一次的主題班會(huì)時(shí)間，對(duì)手冊(cè)進(jìn)行分章節(jié)講授;用好校園廣播、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等資源，將課間廣播和下課鈴聲錄制成安全警示語(yǔ)，結(jié)合各地發(fā)生的學(xué)校安全事故及時(shí)刊載安全知識(shí)，做到時(shí)時(shí)刻刻提醒到位;開展學(xué)生逃生演練，在“5?12”和“11?9”舉行防震和防火逃生演練等。另一方面，履行好安全管理三級(jí)職責(zé)。一是落實(shí)校長(zhǎng)學(xué)校安全管理第一責(zé)任人的責(zé)任，每學(xué)期逐級(jí)逐層簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀;二是落實(shí)副校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)的日常管理責(zé)任，明確人員每日定期開展值班巡邏，杜絕安全隱患;三是落實(shí)教師安全教導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持每天上午、下午最后一節(jié)課“兩個(gè)五分鐘”安全警示教育，使學(xué)生在潛移默化中將安全知識(shí)入腦入心。四是家長(zhǎng)參與。針對(duì)春季防疾病傳染、夏季防游泳溺水、秋季防爬山登高、冬季防煤氣中毒等季節(jié)性防御重點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期各學(xué)校會(huì)召開兩次以上的`家長(zhǎng)會(huì)，在每個(gè)長(zhǎng)假日前及自然災(zāi)害發(fā)生后，通過《致家長(zhǎng)的一封信》、手機(jī)短信等方式提醒家長(zhǎng)重視學(xué)生安全，回歸家長(zhǎng)安全監(jiān)護(hù)責(zé)任。同時(shí)，在《致家長(zhǎng)一封信》附有回執(zhí)欄，由家長(zhǎng)簽字后上交，確保學(xué)生家長(zhǎng)知曉并參與其中。
注重預(yù)防，強(qiáng)化督查，安全防范舉措扎實(shí)有效。
抓好學(xué)校安全，重在預(yù)防，難在經(jīng)常，必須明確工作職責(zé)和長(zhǎng)效機(jī)制，才能確保各項(xiàng)工作時(shí)刻有人抓、有人管。一是完善“三防”體系。堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合的思路，全面提升安全防范水平。在人員配備上，全縣所有中小學(xué)校均設(shè)立了治安報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室，聘請(qǐng)了安保人員，配齊了電棒、防割手套等安保器材;同時(shí)，積極組織教師參加安全教育培訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。在安全建設(shè)上，要求校建工程必須在防震、防火等方面達(dá)到安全使用標(biāo)準(zhǔn)后方能投入使用。在科技投入上，不斷完善學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并將各學(xué)校校門口視頻監(jiān)控與公安部門“天網(wǎng)”系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋。目前，全縣所有中小學(xué)校均配有1個(gè)以上監(jiān)控探頭，其中城區(qū)部分中小學(xué)校配備了10個(gè)以上。二是健全規(guī)章制度。全縣先后下發(fā)了《xxxx縣學(xué)校(幼兒園)安全工作管理辦法》、《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的意見》等一系列規(guī)范性文件，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署?？h教育體育局建立健全了教育系統(tǒng)每月安全工作例會(huì)、干部職工法律學(xué)習(xí)、學(xué)校安全工作“日查、周結(jié)、月報(bào)”、逐月矛盾排查調(diào)處交賬、安全檢查和隱患整改、中小學(xué)幼兒園安全工作考評(píng)細(xì)則、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等制度文件，并指導(dǎo)各中小學(xué)校建立了一套健全的安全管理制度，涵蓋門衛(wèi)管理、飲食安全管理、消防安全管理、車輛管理、安全隱患整改、值班帶班、安全穩(wěn)定工作報(bào)告、安全教育培訓(xùn)、安全投入保障、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)等方方面面，讓校園安全工作有法可依、有章可循。三是強(qiáng)化督促檢查。堅(jiān)持日常排查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、定期與不定期檢查相結(jié)合，促使安全防范關(guān)口前移、抓早抓小、抓小抓了。一方面，依托“江西省學(xué)校安全隱患臺(tái)賬管理系統(tǒng)”，要求各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校舍、水電、交通、飲食等各方面的日常排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處置、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改、及時(shí)核消。另一方面，結(jié)合全縣綜治、安監(jiān)、衛(wèi)生等專項(xiàng)行動(dòng)，深入排查學(xué)校安全漏洞，提升安全防范水平。
部門聯(lián)動(dòng)，協(xié)作配合，校園周邊環(huán)境和諧有序。
構(gòu)建了以教育、綜治部門牽頭，相關(guān)職能部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合的集打擊整治、安全監(jiān)管、隱患消除為一體的部門聯(lián)動(dòng)體系，逐一明確任務(wù)職責(zé)。公安部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)著重加強(qiáng)對(duì)校園周邊重點(diǎn)人員的排查，防止不法人員侵?jǐn)_學(xué)生、誘發(fā)打架斗毆事件等;司法部門加強(qiáng)對(duì)在校師生的法制宣傳和安全防護(hù)教育，做好法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的聘任、培訓(xùn)及考核工作等;縣教育體育局共同組織開展工商、稅務(wù)、城管、文化、衛(wèi)生等部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳、出租屋、飲食攤點(diǎn)的監(jiān)督整治;交通部門致力于完善校園出入口交通安全設(shè)施的配備、上下學(xué)重要路段進(jìn)行交通管制等;城管、建設(shè)、交通等部門積極回應(yīng)學(xué)校安全訴求，積極消除學(xué)校周邊等道路、店招、水塘、建筑工地等安全隱患。通過各部門單位齊抓共管，合力共為，全縣校園周邊環(huán)境明顯改善。僅今年上半年，共為學(xué)校解決校園周邊安全問題8個(gè)。
強(qiáng)化考核，嚴(yán)肅問責(zé)，安全管理責(zé)任落到實(shí)處。
重點(diǎn)抓好了三個(gè)方面工作：一是堅(jiān)持檢查與考核相結(jié)合。每年定期對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，檢查結(jié)果納入學(xué)校工作考核，評(píng)優(yōu)罰劣。二是堅(jiān)持安全與獎(jiǎng)懲相掛鉤。對(duì)本年度沒有發(fā)生校園安全事故并在安全工作考評(píng)中前6名的學(xué)校予以表彰，并對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)及具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的人員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定時(shí)優(yōu)先考慮，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是堅(jiān)持職權(quán)與職責(zé)相統(tǒng)一。全面落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)、主管單位責(zé)任人、學(xué)校校長(zhǎng)、具體工作人員責(zé)任，建立健全了“責(zé)任不落實(shí)不放過、工作不到位不放過、隱患不排除不放過”的責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)校園安全管理不作為、安全措施不落實(shí)、宣傳教育不到位，發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決實(shí)行“一追到底”、“一票否決”制，嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
存在問題及建議。
人員配備結(jié)構(gòu)不合理。一是男女教師性別比嚴(yán)重失衡。
學(xué)校安全既包括學(xué)生安全、財(cái)產(chǎn)安全，也包括教師安全。男教師偏少直接導(dǎo)致學(xué)校存在安全薄弱環(huán)節(jié)。比如，、我縣分別招錄中小學(xué)校教師180名、101名，其中男教師占比均在15%左右，男女教師比例嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致部分只有1-2名教師的村級(jí)教學(xué)點(diǎn)，也不得不安排女教師任教，安全防范和應(yīng)急處理能力較為薄弱。建議在招聘教師時(shí)，對(duì)部分崗位要限定性別比例，遏止男性教師隊(duì)伍不斷萎縮的局面，提高安全防范能力。二是安保人員年齡結(jié)構(gòu)老化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣各學(xué)校的門衛(wèi)保安人員平均年齡超過60歲，年齡老化導(dǎo)致部分門衛(wèi)不夠大膽負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)閑散人員進(jìn)入學(xué)校制止不力，存在較大安全隱患。建議對(duì)部分學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校，提高待遇吸引退伍軍人等高素質(zhì)人員擔(dān)任，或者統(tǒng)一由縣保安公司配備安保人員，提高學(xué)校安保水平。三是醫(yī)療衛(wèi)生人員配備不齊。初步統(tǒng)計(jì)，全縣僅有泰中、二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)一小等學(xué)校配有校醫(yī)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣城實(shí)驗(yàn)三小等師生數(shù)超過千人的大學(xué)校均未配備;同時(shí)，各學(xué)校尤其是初中以上學(xué)校均沒有專業(yè)的心理咨詢輔導(dǎo)教師，學(xué)生的青春期心理教育和引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生心理安全隱患較大。建議在尚未配備校醫(yī)且遠(yuǎn)離衛(wèi)生院(所)的學(xué)校及時(shí)配齊校醫(yī);在教師招聘時(shí)，兼顧招聘1-2名心理咨詢教師，逐步配齊給初中以上各類學(xué)校，并定期開設(shè)心理健康課程。
部門聯(lián)動(dòng)堅(jiān)持不到位。
雖然在部門聯(lián)動(dòng)中協(xié)調(diào)處理了一些有礙于法治平安校園創(chuàng)建的隱患問題，但是部分工作沒有形成長(zhǎng)效機(jī)制加以堅(jiān)持。如：法治平安宣傳教育基本都是由各個(gè)學(xué)校自行聯(lián)系組織，導(dǎo)致該項(xiàng)工作發(fā)展不均衡。建議由教育體育局、司法局牽頭組建縣級(jí)平安法治專家?guī)?，統(tǒng)籌安排各學(xué)校法治平安宣傳教育;又如：上田中學(xué)等多所學(xué)校反映校門口未設(shè)置減速帶、警示牌，四中、五中反映夜晚放學(xué)后學(xué)生遭到社會(huì)青年騷擾，實(shí)驗(yàn)三小反映大型貨車停放在校門口、周邊池塘等問題，均沒有得到徹底根除，建議將維護(hù)校園安全工作納入相關(guān)單位綜治目標(biāo)考評(píng)的重要內(nèi)容，建立健全維護(hù)校園周邊安全的長(zhǎng)效機(jī)制，督促各職能部門將排查化解校園周邊隱患問題常態(tài)化，對(duì)因職能落實(shí)不到位出現(xiàn)安全問題的進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，杜絕將工作落實(shí)在專項(xiàng)行動(dòng)或突擊行動(dòng)上。
資金投入力度不夠大。
目前，全縣用于支持法治平安校園創(chuàng)建的資金主要來(lái)源于上級(jí)專項(xiàng)資金、縣財(cái)政和學(xué)校自籌三方面。調(diào)研中多數(shù)學(xué)校反映，多年以來(lái)，僅在由省級(jí)下拔了100萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于校安工程建設(shè)，購(gòu)買了一批消防設(shè)施、監(jiān)控視頻、防暴裝備等;由于資金不足，在監(jiān)控?cái)z像頭損壞、滅火器等安防設(shè)施失效后，沒能及時(shí)、全面地予以更換。建議每年由縣財(cái)政劃撥專項(xiàng)資金，以3-5年為一個(gè)周期，逐批次對(duì)全縣各學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、安防設(shè)備進(jìn)行維修、更換，并將安全設(shè)施完好率列入安全管理考評(píng)，消除安全隱患。
事故責(zé)任劃分不清晰。
在學(xué)生發(fā)生安全事故后，不管是發(fā)生在校內(nèi)還是校外、教學(xué)期還是放假期，總有部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到學(xué)校鬧事，要求學(xué)校賠償，嚴(yán)重干擾學(xué)校的正常教學(xué)秩序。調(diào)研中，部分學(xué)校反映，鑒于上述情況，部分教師在學(xué)生養(yǎng)成教育階段束手束腳，對(duì)學(xué)生一些不正確的行為不敢大力予以制止，怕措施過嚴(yán)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不理智行為，進(jìn)而為自己和學(xué)校惹上麻煩。同時(shí)，全縣尚未形成一個(gè)有效的責(zé)任化解機(jī)制，在事故發(fā)生后，不能及時(shí)有效的對(duì)相關(guān)涉事單位和個(gè)人定責(zé)，致使在輿論壓力下，處于弱勢(shì)的學(xué)校有時(shí)不得已選擇花錢息事寧人。建議參照打擊“醫(yī)鬧”的有關(guān)做法出臺(tái)打擊“學(xué)鬧”的有關(guān)辦法，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序;同時(shí)，在事故發(fā)生后，可參照交通事故責(zé)任劃分的方法，組織相關(guān)職能部門調(diào)查協(xié)商后，劃清事故責(zé)任，如當(dāng)事人不認(rèn)同，則應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)其走法律訴訟程序。
留守學(xué)生管理不全面。
在當(dāng)前留守兒童不斷增多的大背景下，受制于學(xué)校管理權(quán)限，導(dǎo)致大多數(shù)留守兒童在課堂之外脫離了有效的管理和教育。調(diào)研中，三都中學(xué)、沿溪初中等學(xué)校反映學(xué)生尤其是留守學(xué)生存在不能正確使用手機(jī)、沉迷于網(wǎng)吧等問題;塘洲中學(xué)、棲龍學(xué)校反映學(xué)生在校外租房問題等。上述問題對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展極為不利，亟待解決。建議在有條件的學(xué)校大力推行寄宿制，實(shí)行封閉式管理;有關(guān)部門要進(jìn)一步整治學(xué)校周邊網(wǎng)吧、出租房，嚴(yán)禁學(xué)生出入;如學(xué)生家長(zhǎng)執(zhí)意要求學(xué)生在外租房的，必須由家長(zhǎng)和房東簽訂《托管協(xié)議》，交學(xué)校留底備案;在此基礎(chǔ)上，應(yīng)堅(jiān)持留守兒童建檔工作，同時(shí)可借鑒高等學(xué)校導(dǎo)師制，將一個(gè)班級(jí)的留守學(xué)生按宿舍或村小組為單位進(jìn)行分組，每組由1-2名老師結(jié)對(duì)幫助，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活和心理上的各種問題。
家長(zhǎng)作用發(fā)揮不對(duì)稱。
目前，普遍存在著學(xué)生家長(zhǎng)一方面極力要求政府、學(xué)校做好學(xué)生安全保障工作，另一方面自己卻不遵守有關(guān)規(guī)定，“鋌而走險(xiǎn)”。如：塘洲小學(xué)、棲龍學(xué)校等學(xué)校均反映學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)存在超載、農(nóng)用車接送等安全隱患;同時(shí)，在推行學(xué)生特異體質(zhì)記載時(shí)，部分家長(zhǎng)不配合，對(duì)一些可能因上體育課等活動(dòng)發(fā)病的病例不愿意上報(bào)。一定程度上反映出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)常規(guī)安全教育、防范等措施不夠重視，導(dǎo)致行為上有偏差。建議在每學(xué)期期末考試中，安全知識(shí)在政治等考試科目中占5-10分比重，引起家長(zhǎng)、學(xué)校等各方對(duì)維護(hù)學(xué)生安全工作的高度重視，以此糾正各方在思想和行為上的偏差。
考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不統(tǒng)一。
目前對(duì)學(xué)校的安全、綜治工作檢查考評(píng)，縣教育體育局和縣綜治辦分別制定了一份考核細(xì)則，但考評(píng)內(nèi)容有所不同，且存在多頭考評(píng)、重復(fù)考評(píng)現(xiàn)象，導(dǎo)致有些學(xué)校疲于應(yīng)付;同時(shí)，部分學(xué)校反映，學(xué)校安全存在檢查材料過多，有些與實(shí)際工作不符的現(xiàn)象。建議對(duì)學(xué)校的安全工作考評(píng)，應(yīng)以縣教育體育局為主，縣綜治辦等單位參與，合理設(shè)置檢查指標(biāo)，避免多頭檢查、標(biāo)準(zhǔn)不一的問題。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二十
xxxx中學(xué)座落在凌河北岸的九道嶺鎮(zhèn)北山腳下，占地面積3萬(wàn)平方米，學(xué)校有3600平方米教學(xué)樓、2400平方米宿舍樓、800平方米理化生實(shí)驗(yàn)室和同時(shí)容納600名師生用餐的食堂。現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，教職工79人。其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師16人，一級(jí)教師40人，所有任課教師都達(dá)到大專以上水平。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“治校、強(qiáng)師、愛生”的管理理念，通過弘楊校園主體精神，活躍校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的整體建設(shè)，使我校在建設(shè)現(xiàn)化化的富有個(gè)性特色學(xué)校的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。幾年來(lái)，曾被評(píng)為“遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“錦州市模范學(xué)?！?、“市環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)?！?、“市藝術(shù)教育先進(jìn)校”、“錦州市體育特色學(xué)?！?、“市綠色學(xué)校”等?，F(xiàn)將我校落實(shí)校園文化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：
旋律；我們九道嶺中學(xué)的課堂規(guī)則、自習(xí)規(guī)則、課間規(guī)則、衛(wèi)生規(guī)則、舍生規(guī)則以及治安保衛(wèi)制度、公物保管制度、升旗制度等是校園文化建設(shè)的標(biāo)尺；培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”情感是校園文化建設(shè)的立足點(diǎn)；樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化成才意識(shí)，共建設(shè)文明校風(fēng)是校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)。近年來(lái)我校根據(jù)新課程改革的要求，組織全校師生集思廣益，通過討論和征集，在校園精神的基礎(chǔ)上，相繼確立了自己的校訓(xùn)（文明、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)）、校風(fēng)（團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、樸素、健美）校色（黃色，寓意明亮、活潑、積極、快樂，象征著我們學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，象征我們的校園充滿陽(yáng)光）、教風(fēng)（博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、高效）、學(xué)風(fēng)（刻苦、樸實(shí)、探索、競(jìng)優(yōu)）、校歌、?；?、校服、校園廣播站等，形成了特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。走進(jìn)九道嶺中學(xué)，你就會(huì)看到“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”一行鈦金字醒目的鑲嵌在教學(xué)樓的頂端。
才具有重大的意義。長(zhǎng)期以來(lái)我校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，建立了以校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了由政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)，使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
校園環(huán)境文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。我們九道嶺中學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)起點(diǎn)較高，是我縣乃至我市農(nóng)村中學(xué)中硬件條件較優(yōu)越的學(xué)校之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分借助于現(xiàn)成的物質(zhì)條件，挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開展校園文化建設(shè)。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金緊張的情況下，學(xué)校仍然對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行建設(shè)、改造和更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
1、美化、凈化校園，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化，本身就是對(duì)學(xué)生的教育，近幾年學(xué)校先后投入大量資金，投資綠化美化，種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價(jià)值的虬曲的龍爪槐、婆娑的垂柳、蒼翠的松柏、典雅的球松等樹木和花卉，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行教室、清潔區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的`清潔衛(wèi)生制度，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。使整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。
2、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍。
教育優(yōu)勢(shì)，以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
3、積極籌措資金，改善教育教學(xué)物質(zhì)條件。
所的文化層次、優(yōu)化了育人環(huán)境。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
寓教于樂，打造校園藝術(shù)節(jié)文化。
學(xué)校以藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，面向廣大師生，廣泛開展群眾性藝體活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的能力和水平。
每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”內(nèi)容豐富，有歌舞表演、合唱比賽、書畫展覽、手工制作展覽等，同學(xué)們參與熱情高，活動(dòng)氣氛濃，表演質(zhì)量高，寓教于樂，效果良好。本學(xué)期，我校的“走近奧運(yùn)”第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)已拉開帷幕，各項(xiàng)活動(dòng)正在有序開展。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二十一
我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，位于宣化區(qū)東郊，1969年建校。學(xué)校占地總面積為20152m2，生均面積50.38m2，建筑面積3660.9m2，生均面積9.15m2?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生420名。教職工50名，其中大專學(xué)歷教師20名，本科學(xué)歷教師28名，中專學(xué)歷教師2名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%。教師專業(yè)技術(shù)職稱為：中學(xué)高級(jí)教師10人，中學(xué)一級(jí)教師32人，中學(xué)二級(jí)教師6人，未評(píng)定職稱2人。
自20xx年以來(lái)，區(qū)政府、教育局及我校共籌集資金130余萬(wàn)元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，使我校在硬件建設(shè)方面有了很大的改善：
1、新建理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，面積均達(dá)105m2，儀器室32m2，實(shí)驗(yàn)室和儀器室的配套設(shè)施都按規(guī)定配置，三科的儀器按《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》的一類要求裝備。
2、新建計(jì)算機(jī)教室一個(gè)，面積105m2，裝配有學(xué)生機(jī)53臺(tái)，教師機(jī)1臺(tái)，服務(wù)器1臺(tái)，機(jī)器配置均能滿足教學(xué)要求。
3、語(yǔ)音室面積94m2，配有56座教學(xué)設(shè)備。
4、圖書室面積54m2，藏書約15000冊(cè)，生均35.7冊(cè)。
5、多媒體教室2個(gè)，面積150m2，均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。
6、教師電子備課室面積20m2，配備電腦7臺(tái)。
7、學(xué)校所有電腦均能通過寬帶上網(wǎng)，安裝有“河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”和“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”。
8、20xx年以來(lái)，學(xué)校多方籌資40多萬(wàn)元，用于硬化路面、修繕危房，修建操場(chǎng)、校門，新購(gòu)了兩臺(tái)鍋爐，用于學(xué)生蒸飯和師生飲水，新建了教師休息室和教師食堂等，使我校的校容校貌有了很大改觀，學(xué)校的硬件建設(shè)有了很大的'提高，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障。
1、我校許多教室均系20世紀(jì)60年代所建平房，低矮破舊，采光條件差，面積不足，而且有部分是危房，現(xiàn)在我校還是明火取暖，安全上存在較大隱患。
2、音樂、美術(shù)、勞技教室、衛(wèi)生室、體育器材室，有房有教室，但設(shè)備、器材嚴(yán)重短缺，如果按標(biāo)準(zhǔn)要求配備的話，尚需資金70余萬(wàn)元。
3、理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室，部分儀器設(shè)備不足，有些設(shè)備已淘汰老化，如補(bǔ)充更換的話，約需資金40多萬(wàn)元。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二十二
自2003年9月1日《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施以來(lái)，我國(guó)的民辦教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，不僅拓寬了人才培養(yǎng)渠道，適應(yīng)了人民群眾對(duì)教育的多樣化需求，而且對(duì)深化教育辦學(xué)體制改革起到了積極作用。但是，由于我國(guó)民辦學(xué)校產(chǎn)生和發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，在實(shí)行《民辦教育促進(jìn)法》過程中難免出現(xiàn)各種問題。為進(jìn)一步推動(dòng)《民辦教育促進(jìn)法》的貫徹實(shí)施，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，昌邑區(qū)教育局民辦教育管理辦公室組成調(diào)研組，利用近半年時(shí)間對(duì)昌邑區(qū)各個(gè)民辦學(xué)校貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》落實(shí)情況，已經(jīng)出臺(tái)的法律、法規(guī)、規(guī)章及相關(guān)政策對(duì)推動(dòng)民辦教育發(fā)展的作用，我區(qū)民辦教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，征求對(duì)制定、修改和完善相關(guān)配套政策的意見和建議進(jìn)行了調(diào)研。
鑒于此次調(diào)研，調(diào)研組從實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》的發(fā)展情況、主要經(jīng)驗(yàn)、面臨的主要問題、貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》的建議、促進(jìn)民辦教育發(fā)展有關(guān)對(duì)策情況對(duì)昌邑區(qū)民辦教育凸現(xiàn)的問題進(jìn)行了深入的探究和分析，并形成調(diào)研報(bào)告?，F(xiàn)將調(diào)研的主要情況報(bào)告如下：
改革開放以來(lái)，特別是《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確了“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的民辦教育發(fā)展方針之后，昌邑區(qū)民辦教育得到了快速發(fā)展。截止目前為止，昌邑區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校149所，其中文化類學(xué)校占總數(shù)的29%，藝術(shù)類占32%，外語(yǔ)類占30%，計(jì)算機(jī)類占3%，職業(yè)類占6%；學(xué)?，F(xiàn)有專職教師600余人，年度培訓(xùn)學(xué)員約4萬(wàn)多人，學(xué)校總占地面積約為12萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)達(dá)2200多萬(wàn)元?，F(xiàn)已形成了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、成人教育齊頭并進(jìn)，文化培訓(xùn)、藝術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)兼容并蓄的多層次、多形式的民辦教育體系，并構(gòu)成了以城市為中心，城鄉(xiāng)結(jié)合的辦學(xué)格局，成為我區(qū)教育事業(yè)的重要組成部分。
縱觀民辦教育多年的發(fā)展歷程，橫看各地民辦教育成功發(fā)展的路徑，我們得出結(jié)論，民辦教育要持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須遵循以下幾個(gè)原則：一是民辦教育發(fā)展必須瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要；二是民辦教育發(fā)展必須從思想觀念和實(shí)踐中推進(jìn)現(xiàn)行教育體制改革和管理機(jī)制改革，創(chuàng)造靈活、高效的體制和機(jī)制；三是民辦教育發(fā)展必須敢于創(chuàng)新，突出自身特色；四是民辦教育可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持誠(chéng)信原則、質(zhì)量原則；五是民辦教育發(fā)展必須打造良好的辦學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件；六是民辦教育發(fā)展必須得到社會(huì)各界及相關(guān)行政管理部門的大力支持，行政部門必須增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，提高工作效率，支持民辦教育發(fā)展，幫助民辦學(xué)校解決發(fā)展過程中遇到的困難和問題。
1、政策扶持方面的問題。
一是辦學(xué)場(chǎng)地的應(yīng)用與開發(fā)得不到重視，適合辦學(xué)條件的教育集中場(chǎng)所資源匱乏；二是相關(guān)部門對(duì)民辦學(xué)校的便捷服務(wù)有待改善和提高；三是民辦學(xué)校建設(shè)貸款難。
2、行政管理方面的問題。
一是管理過于被條框限制，不靈活。如：藝術(shù)專業(yè)的教師大多沒有教師資格證，因?qū)徟鷺?biāo)準(zhǔn)限制而不能聘用的問題；《督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》根據(jù)學(xué)校規(guī)模、專業(yè)、分門別類設(shè)置，才能更有效發(fā)揮指導(dǎo)評(píng)估作用。二是化解風(fēng)險(xiǎn)手段缺乏。如：民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)抵押金設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)偏高，收取困難。三是打擊違規(guī)辦學(xué)力度薄弱。如：無(wú)證辦學(xué)機(jī)構(gòu)難以清除，教育自身無(wú)法強(qiáng)制執(zhí)行。四是法定權(quán)益沒有全面落實(shí)。如：民辦學(xué)校在表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師職稱評(píng)審、資格認(rèn)定、人事關(guān)系流轉(zhuǎn)等社會(huì)優(yōu)待方面還沒有依法落實(shí)相應(yīng)的權(quán)益，享受應(yīng)有的待遇。五是審批條件不夠合理。如：辦學(xué)面積和驗(yàn)資數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)過高。
3、民辦學(xué)校辦學(xué)方面的問題。
一是部分學(xué)校缺少長(zhǎng)期辦學(xué)理念。校舍長(zhǎng)期靠租賃，只重經(jīng)濟(jì)效益，不重辦學(xué)投入，辦學(xué)極不穩(wěn)定。二是缺少一支穩(wěn)定的、高水平的教師隊(duì)伍，教師以兼職居多，任課教師流動(dòng)性大，學(xué)校隨意解聘和教師隨時(shí)辭職的現(xiàn)象較多，影響了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。三是缺少現(xiàn)代管理理念和手段，教學(xué)管理工作水平不夠高，教學(xué)效果和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制也沒有完全建立。
4、違規(guī)辦學(xué)方面的問題。
一是部分民辦學(xué)校，以就業(yè)和經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)為目的，不申請(qǐng)、不注冊(cè)，想辦就辦，想停就停，我行我素，擅自辦?；蛟O(shè)立分校，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，而相關(guān)有效力的執(zhí)法規(guī)定甚少，以至于找不到更有效的法律依據(jù)，造成主管部門執(zhí)法力度薄弱，整治力度不明顯。二是個(gè)別民辦學(xué)校已盈利為目的，利用不正當(dāng)手段招生，變相開設(shè)中小學(xué)文化課類補(bǔ)習(xí)，聘請(qǐng)?jiān)诼毥處熒险n，或向在職教師出租教室上課，形成公辦學(xué)校、民辦學(xué)?！翱v容”在職教師舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班的惡劣事態(tài)。相關(guān)行政主管部門對(duì)在職教師亂辦班行為追究不嚴(yán)，懲治力度不夠，造成違規(guī)行為屢禁不止，給社會(huì)造成不良的影響。
1．加強(qiáng)和改善民辦學(xué)校的監(jiān)督、管理和評(píng)估，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。
政府及有關(guān)職能部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)民辦教育“一法一例”及其實(shí)施條例，嚴(yán)把準(zhǔn)入資格、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、倡導(dǎo)誠(chéng)信辦學(xué)、嚴(yán)格監(jiān)督管理、認(rèn)真指導(dǎo)服務(wù)。在審批標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估體系、廣告發(fā)布、年評(píng)年審、信息披露等方面采取合理、有效措施，嚴(yán)把審批關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān)、評(píng)估關(guān)，推進(jìn)依法治校，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為；加強(qiáng)民辦教育市場(chǎng)的規(guī)范化管理，全力防范辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，逐步建立起自動(dòng)調(diào)節(jié)、規(guī)范運(yùn)作、科學(xué)發(fā)展、健康有序的民辦教育市場(chǎng)規(guī)則。各部門要明確民辦學(xué)校為非財(cái)政性事業(yè)單位，一切按照非財(cái)政性事業(yè)單位進(jìn)行管理，更好地落實(shí)對(duì)民辦學(xué)校征地、基建、稅收、水電等方面的優(yōu)惠政策。
2、出臺(tái)制約違規(guī)辦學(xué)行為的政策措施，加大民辦教育執(zhí)法力度。
建議我市教育主管部門出臺(tái)政策及規(guī)定，要求政府各職能部門（城-管、物價(jià)、公安等部門）積極配合教育部門成立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)構(gòu)嚴(yán)打違規(guī)辦學(xué)行為，凈化民辦教育市場(chǎng)，為民辦學(xué)校營(yíng)造健康發(fā)展的環(huán)境。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇一
根據(jù)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研活動(dòng)安排，由縣委常委、政法委書記邢學(xué)偉，縣委常委、人武部政委徐世平牽頭，組成專題調(diào)研組，于2月24日至3月6日深入4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、10個(gè)單位，通過問卷調(diào)查、意見建議征詢、召開座談會(huì)等形式，對(duì)我縣平安建設(shè)工作進(jìn)行專題調(diào)研，深入查找了工作中存在的不足和問題，征集了推進(jìn)平安建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的意見和建議。調(diào)研期間，共發(fā)放平安建設(shè)調(diào)查問卷324份，意見建議征詢表582張，召開座談會(huì)10場(chǎng)次，征求到平安建設(shè)工作方面存在的問題93個(gè)、意見建議82條，其中：社會(huì)治安防控體系建設(shè)方面的問題55個(gè)、意見建議27條，矛盾糾紛排查化解方面的問題30個(gè)、意見建議16條，加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作方面的問題8個(gè)、意見建議11條，政法機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的意見建議28條。
一、基本情況。
近年來(lái)，全縣各級(jí)黨政組織和政法各部門在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新要求和人民群眾新期待，扎實(shí)推進(jìn)平安臨澤建設(shè)，有力維護(hù)了全縣社會(huì)和諧穩(wěn)定。
以保障民生為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生保障措施，堅(jiān)持教育“五個(gè)優(yōu)先”發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)改善辦學(xué)、就學(xué)條件。不斷深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，逐年提高合作醫(yī)療報(bào)銷比例，著力解決看病難、看病貴問題。進(jìn)一步健全“陽(yáng)光低?！边\(yùn)行機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)低保規(guī)范化管理，使弱勢(shì)群體沐浴惠民政策，群眾認(rèn)同感和滿意度明顯上升。
以源頭預(yù)防為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估“兩個(gè)全覆蓋”。積極構(gòu)建“五縱十橫”大調(diào)解工作體系，有效化解了大量社會(huì)矛盾糾紛，促進(jìn)了社會(huì)和諧。
以群眾工作為統(tǒng)攬，進(jìn)一步暢通信訪訴求表達(dá)渠道，扎實(shí)開展縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)受理群眾反映的信訪事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了來(lái)訪群眾接待常態(tài)化。
以基層基礎(chǔ)為關(guān)鍵，率先建成縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會(huì)服務(wù)管理中心（工作站），形成了輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)），縱向到底，橫向到邊的社會(huì)服務(wù)管理平臺(tái)。扎實(shí)開展“綜治（法治）中心戶”創(chuàng)建活動(dòng)，將綜治工作觸角延伸到農(nóng)戶。率先建立全縣社會(huì)服務(wù)管理綜合信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了平安建設(shè)基礎(chǔ)工作信息化。
以治安防控為抓手，率先全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻監(jiān)控中心建設(shè)任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)地段、路口、部位視頻監(jiān)控全覆蓋。組建運(yùn)行治安聯(lián)防大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)，提升了基層治安防控水平。適時(shí)組織開展社會(huì)治安大整治專項(xiàng)行動(dòng)，有效凈化了社會(huì)發(fā)展環(huán)境。
以維護(hù)穩(wěn)定為核心，全面加強(qiáng)情報(bào)信息，從早從嚴(yán)落實(shí)重點(diǎn)時(shí)段、節(jié)點(diǎn)、節(jié)會(huì)的維穩(wěn)安保和重點(diǎn)人員管控措施，嚴(yán)厲打擊“全能神”等邪教重點(diǎn)人員違法犯罪活動(dòng)，確保了全縣社會(huì)和諧穩(wěn)定。
以平安建設(shè)為載體，在全縣各行業(yè)、系統(tǒng)廣泛開展“平安細(xì)胞”工程創(chuàng)建活動(dòng)，延伸平安建設(shè)鏈條，激發(fā)平安創(chuàng)建動(dòng)力，以局部穩(wěn)定促進(jìn)了全縣穩(wěn)定，臨澤縣連續(xù)兩次被中央綜治委命名為“全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)縣”。
二、存在問題。
一是工作合力不夠，思想認(rèn)識(shí)有待提高。
平安建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級(jí)黨政組織和社會(huì)各界共同參與、共同努力。從我縣實(shí)際情況看，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位對(duì)平安建設(shè)工作的系統(tǒng)性、全面性認(rèn)識(shí)不夠，參與積極性不高，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部覺得平安建設(shè)工作是虛的，是軟任務(wù)，只要不出大問題就行，導(dǎo)致平安建設(shè)整體進(jìn)展不平衡，在深化平安臨澤建設(shè)工作會(huì)議召開后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)既沒有召開會(huì)議，也沒有制定具體實(shí)施意見，個(gè)別單位對(duì)平安創(chuàng)建活動(dòng)牽頭責(zé)任不落實(shí)，行業(yè)平安創(chuàng)建活動(dòng)至今沒有啟動(dòng)。部分單位及領(lǐng)導(dǎo)干部綜治意識(shí)淡薄，片面地認(rèn)為平安創(chuàng)建工作僅僅是政法部門的事，參與綜合治理的積極性不高，治安防控只顧單位內(nèi)部安全，不注重周邊環(huán)境治理，對(duì)出現(xiàn)的治安問題能回避就回避，沒有形成齊抓共管的合力。
二是組織保障不夠，基礎(chǔ)工作有待加強(qiáng)。
從工作實(shí)際看，全縣各村（社區(qū)）都成立了治保、調(diào)解、普法、幫教等綜治組織，但在實(shí)際工作中村（社區(qū)）干部身兼數(shù)職、精力有限，工作疲于應(yīng)付，加之待遇低、報(bào)酬少，部分村的綜治組織只是寫在紙上、掛在墻上，在平安建設(shè)中的作用發(fā)揮不夠好，部分活動(dòng)沒有有效開展，矛盾糾紛排查不深入、調(diào)處不及時(shí)，普法宣傳、重點(diǎn)人員管控等工作應(yīng)付了事，工作缺乏主動(dòng)性。另一方面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位雖然進(jìn)行了大范圍的宣傳動(dòng)員，但“全民參與、共創(chuàng)平安”的理念尚未真正形成，群眾參與創(chuàng)建的意識(shí)、自我防范的能力提高不明顯，綜治（法治）中心戶、平安家庭等創(chuàng)建活動(dòng)效果不明顯。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦專職副主任長(zhǎng)期缺位，綜治干部流動(dòng)性大，崗位調(diào)整頻繁，工作積極性不高。網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制不完善，網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)員職能作用發(fā)揮不夠，出現(xiàn)負(fù)面輿情信息不能及時(shí)引導(dǎo)。
三是經(jīng)費(fèi)投入不夠，保障能力有待提升。
城市公共安全基礎(chǔ)設(shè)施投入不足，城區(qū)公共部位、主要路口只有縣公安局安裝的6個(gè)視頻監(jiān)控探頭，遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)治安管理任務(wù)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部分村建成了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，但由于經(jīng)費(fèi)限制，建設(shè)質(zhì)量層次不齊，質(zhì)量差、像素低，維護(hù)費(fèi)用高，部分視頻監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行不正常。城區(qū)專職治安聯(lián)防隊(duì)工資待遇低，隊(duì)伍不穩(wěn)定，管理使用不規(guī)范，職能作用基本沒有發(fā)揮。省、市、縣專職群防群治隊(duì)伍專用經(jīng)費(fèi)保障水平偏低，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)治安聯(lián)防隊(duì)伍均由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部組成，治安巡邏工作沒有做到經(jīng)?；⒊B(tài)化，“十戶聯(lián)防”等義務(wù)群防群治組織積極性不高，作用發(fā)揮不明顯。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)不好，個(gè)案補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低且沒有單列，影響了工作開展。
四是信訪問題突出，治理力度有待加大。
全縣信訪總量高位運(yùn)行，特別是進(jìn)京非正常上訪高發(fā)頻發(fā)，勸訪、領(lǐng)訪成本高、難度大，纏訪鬧訪等現(xiàn)象比較突出，已成為當(dāng)前影響社會(huì)穩(wěn)定的第一位不穩(wěn)定因素。一方面，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門協(xié)調(diào)配合力度不夠，初信初訪工作不扎實(shí)，部分單位及一些領(lǐng)導(dǎo)干部工作主動(dòng)性、自覺性不夠，遇到信訪問題怨言多、繞道走，導(dǎo)致一些信訪問題處理不及時(shí)、不徹底。另一方面，由于機(jī)制問題，上下兩條線，口徑不統(tǒng)一，對(duì)赴省進(jìn)京非正常上訪、纏訪鬧訪缺乏有效的治理辦法，對(duì)非訪人員過于遷就，非訪和越級(jí)訪現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了正常社會(huì)秩序。
五是教育整治不夠，安全隱患較多存在。
一方面，隨著群眾生活水平的提升，小車、摩托車、電動(dòng)車數(shù)量劇增，特別是無(wú)牌無(wú)證摩托車、電動(dòng)車、農(nóng)用車增多，駕駛?cè)藝?yán)重缺乏交通安全意識(shí)，且絕大部分未參加保險(xiǎn)，給道路交通帶來(lái)巨大的安全威脅，交通事故呈逐年上升趨勢(shì)，因交通事故引起的上訪、群體訪事件相應(yīng)增多。另一方面，群眾防范意識(shí)淡薄，法治意識(shí)淡漠，“兩搶一盜”等侵財(cái)性案件多發(fā)，占全部刑事發(fā)案的75%以上，農(nóng)村毆打他人案件占全部治安案件的70%左右，部分投資公司非法放貸、傳銷、賭博等現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)邪教問題突出，整治不力，嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定。
六是監(jiān)管力度不夠，保障制度有待完善。
在生活保障方面，城鄉(xiāng)低保動(dòng)態(tài)管理難度大，享受容易取消難的問題沒有得到有效解決，部分群眾形成了慣性思維，享受低保理所當(dāng)然，一旦取消則心理失衡，進(jìn)而找領(lǐng)導(dǎo)、找政府。部分村（社區(qū)）對(duì)享受低保人員入戶調(diào)查不到位，情況不清、把關(guān)不嚴(yán)，有人情保、關(guān)系保等現(xiàn)象。政策執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，用低保解決征地拆遷、矛盾糾紛、信訪問題的現(xiàn)象依然存在。在醫(yī)療衛(wèi)生方面，縣級(jí)醫(yī)院醫(yī)療水平相對(duì)偏低，新農(nóng)合機(jī)制不夠健全規(guī)范，城鎮(zhèn)和農(nóng)村醫(yī)保沒有共享的信息系統(tǒng)，農(nóng)村合作醫(yī)療卡不能跨區(qū)域使用，管理難度大。在教育教學(xué)方面，城區(qū)學(xué)校班額大、管理難，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)及附設(shè)幼兒園辦學(xué)規(guī)模小，學(xué)生人數(shù)少，公用經(jīng)費(fèi)不足，辦學(xué)困難，不能均等享受優(yōu)質(zhì)教育資源。此外，在鐵路復(fù)線、城鎮(zhèn)改造中部分失地農(nóng)民的養(yǎng)老問題、留守兒童、困難家庭子女教育救助、困難群眾的扶貧幫困工作也還有諸多不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
七是責(zé)任落實(shí)不夠，執(zhí)法力量急需加強(qiáng)。
種子管理行政執(zhí)法監(jiān)管不力，部分制種企業(yè)或個(gè)人非法經(jīng)營(yíng)、私繁亂制，導(dǎo)致部分群眾制種款不能及時(shí)兌付。公安警力不足，尤其是基層派出所民警只能應(yīng)付日常工作，打擊犯罪、指導(dǎo)防范等職責(zé)履行不到位，對(duì)農(nóng)村賭博、非法傳教等違法犯罪的打擊不夠及時(shí)有力。有正式警察身份的人員年齡偏大、數(shù)量少，鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)的公務(wù)員沒有執(zhí)法資格，業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺，工作效能不高。縣法院執(zhí)行工作不夠有力。在委托調(diào)解、司法確認(rèn)等機(jī)制落實(shí)上，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)溝通配合不夠，存在委托案件難度大，司法確認(rèn)程序多等問題。公、檢、法在輕傷害案件辦理中協(xié)作配合不夠，存在推諉扯皮現(xiàn)象，一些案件得不到及時(shí)處理。
三、對(duì)策建議。
今后一個(gè)時(shí)期，我們推進(jìn)平安臨澤建設(shè)，必須牢牢把握“扣大局、抓重點(diǎn)、強(qiáng)基礎(chǔ)、保平安”這一總體要求，突出社會(huì)治理和維護(hù)穩(wěn)定兩個(gè)重點(diǎn)，全面深化平安臨澤、法治臨澤和過硬隊(duì)伍三大建設(shè)，著力提升創(chuàng)新社會(huì)治理、源頭預(yù)防處置、公正執(zhí)法司法和群眾工作四種能力，齊抓共管，凝聚合力，攻堅(jiān)破難，鞏固擴(kuò)大“全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)縣”創(chuàng)建成果，努力把平安臨澤建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
一是堅(jiān)持以人為本，著力保障和改善民生。
要加大監(jiān)督檢查力度，規(guī)范操作程序，確保各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策全面落實(shí)。著力提高教育、就業(yè)、住房、衛(wèi)生“四大保障能力”，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)群眾的基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、社會(huì)救助、最低生活保障“四大保障體系”，落實(shí)省、市、縣確定的民生實(shí)事，讓人民群眾分享更多的發(fā)展成果，感受更多的公平正義，體驗(yàn)更多的和諧幸福。扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)群眾弘揚(yáng)新風(fēng)美德，理順社會(huì)情緒，提升社會(huì)文明程度，營(yíng)造和諧氛圍。
二是堅(jiān)持基層在先，夯實(shí)平安建設(shè)基礎(chǔ)。
按照“以人為本、優(yōu)化服務(wù)、源頭治理、重心下移”的工作要求，人往基層走、勁往基層使、錢往基層花，加大資金投入力度，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治（委）辦、司法所、派出所建設(shè)和村（社區(qū)）調(diào)委會(huì)、治保會(huì)規(guī)范化建設(shè)，完善以縣社會(huì)服務(wù)管理中心為樞紐，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)服務(wù)管理中心為支撐，村（社區(qū)）社會(huì)服務(wù)管理站為基礎(chǔ)，覆蓋城鄉(xiāng)、上下聯(lián)動(dòng)的三級(jí)平安建設(shè)工作平臺(tái)。不斷深化網(wǎng)格化服務(wù)管理和“綜治（法治）中心戶”創(chuàng)建工作，發(fā)揮基層干部群眾群防群治優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑起維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的“綠色屏障”。深入開展“平安單位、平安企業(yè)”等基層、行業(yè)平安創(chuàng)建活動(dòng)，積小安為大安，促進(jìn)全縣平安。穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會(huì)服務(wù)管理信息平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)信息分析研判和動(dòng)態(tài)處置，努力實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門管理全覆蓋、服務(wù)全方位。
三是注重源頭治理，依法解決信訪問題。
認(rèn)真落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于創(chuàng)新群眾工作方法解決信訪突出問題的意見》精神，暢通群眾訴求渠道，建立網(wǎng)上信訪工作機(jī)制，高度重視初信初訪工作，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)接待來(lái)訪群眾，嚴(yán)格落實(shí)首問負(fù)責(zé)制，確保在法律規(guī)定時(shí)限內(nèi)結(jié)案，有效減少重復(fù)上訪。加大對(duì)非訪人員和信訪過程中違法行為的處置力度，切實(shí)樹立“無(wú)理不能取鬧，有理也不能取鬧”的正確導(dǎo)向，依法規(guī)范信訪秩序。認(rèn)真落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于依法處理涉法涉訴信訪問題的意見》精神，引導(dǎo)涉法涉訴信訪群眾到相關(guān)政法機(jī)關(guān)反應(yīng)解決問題，由政法機(jī)關(guān)依法依規(guī)處理。深入開展“三無(wú)”（無(wú)到市以上集體訪、無(wú)進(jìn)京非正常防、無(wú)信訪積案）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、部門、單位創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)信訪工作重心下移、關(guān)口前移，落實(shí)信訪責(zé)任，努力把信訪問題化解在基層，確保信訪形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)。
四是健全工作機(jī)制，化解各類社會(huì)矛盾。
把社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為“前置程序”、“剛性門檻”，在做決策、上工程、立項(xiàng)目之前，充分考慮穩(wěn)定成本，堅(jiān)決避免因決策失誤、政策執(zhí)行不力、工作措施不到位而引發(fā)矛盾隱患。逐步完善縱向覆蓋縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、社（組）、綜治（法治）中心戶，橫向覆蓋道路交通事故、醫(yī)療糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議、涉農(nóng)糾紛等十個(gè)專業(yè)調(diào)解委員會(huì)的“五縱十橫”矛盾糾紛大調(diào)解工作體系，著力打造方便群眾、為民服務(wù)的窗口，切實(shí)解決好基層群眾最關(guān)心、最迫切的實(shí)際困難和問題。要進(jìn)一步健全矛盾糾紛排查化解機(jī)制，堅(jiān)持不懈的開展社會(huì)矛盾大排查、大化解活動(dòng)，全面排查化解征地拆遷、工程建設(shè)、勞資關(guān)系、制種款兌付等涉及群眾切身利益和影響穩(wěn)定的突出問題，切實(shí)把矛盾糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，全力促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
五是創(chuàng)新社會(huì)治理，提高社會(huì)管控能力。
要進(jìn)一步加大社會(huì)治安防控體系建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入力度，大力推進(jìn)公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻監(jiān)控中心發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)地段、路口、部位視頻監(jiān)控全覆蓋。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)、城管、環(huán)衛(wèi)治安聯(lián)防大隊(duì)、村（社區(qū)）治安聯(lián)防中隊(duì)、社（組）治安聯(lián)防小隊(duì)和“十戶聯(lián)防”小組作用，確保治安形勢(shì)良好。進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作，全面落實(shí)治安防范責(zé)任。強(qiáng)力推進(jìn)城區(qū)大巡防體系建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)面全方位、全天候、動(dòng)態(tài)化防控，著力構(gòu)建“空中有監(jiān)控、地上有巡邏、路上有卡點(diǎn)、單位有保安、社區(qū)有群防、院落有人防”的立體化社會(huì)治安防控體系，整體提升治安防控能力。突出抓好居民小區(qū)、娛樂場(chǎng)所、重點(diǎn)景區(qū)、校園周邊、車站、城郊結(jié)合部、城中村等重點(diǎn)部位的治安整治工作，著力解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的社會(huì)治安突出問題。始終保持對(duì)刑事犯罪的高壓態(tài)勢(shì)，定期加強(qiáng)對(duì)治安形勢(shì)的分析研判，適時(shí)部署開展“兩搶一盜”等專項(xiàng)行動(dòng)和邪教問題專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊黃、賭、毒、邪教等敗壞社會(huì)風(fēng)氣和威脅人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，確保社會(huì)面秩序持續(xù)平穩(wěn)。
六是堅(jiān)持多措并舉，提升服務(wù)管理水平。
把重點(diǎn)人群的服務(wù)管理和教育引導(dǎo)工作放在突出位置，進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理，解決好在勞動(dòng)就業(yè)、子女就學(xué)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的實(shí)際問題，使其各得其所，安居樂業(yè)。創(chuàng)新刑釋解教人員、社區(qū)矯正對(duì)象、吸毒人員、具有肇事肇禍傾向的精神病人等特殊人群服務(wù)管理方式，大力實(shí)施矯正、回歸、關(guān)愛、轉(zhuǎn)化、康復(fù)“五大行動(dòng)”，確保不失控?zé)o漏管，不斷為平安建設(shè)聚集正能量。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。大力開展留守兒童、留守婦女、空巢老人等特殊困難群體救助關(guān)愛活動(dòng)，努力讓每一個(gè)群體、每一個(gè)群眾都能更多地享受到改革發(fā)展的成果。突出做好網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管、引導(dǎo)和處置，做到正面應(yīng)對(duì)、主動(dòng)參與、敢于發(fā)聲、弘揚(yáng)正氣，形成健康向上、開放包容的主流輿論，最大限度地發(fā)揮社會(huì)輿論的正能量。
七是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，確保公正廉潔執(zhí)法。
積極推進(jìn)涉法涉訴信訪工作改革，主動(dòng)運(yùn)用法治思維和法治方式解決處理問題。建立“力量下沉、保障下傾”的工作機(jī)制，下決心從鄉(xiāng)鎮(zhèn)富余人員中調(diào)劑一批干部充實(shí)到基層派出所、司法所，置換在編干警做好警務(wù)保障、信息采集、矛盾糾紛排查化解等工作。結(jié)合省、市政策，研究提出協(xié)輔警隊(duì)伍規(guī)范化管理具體措施，解決“有人無(wú)職，執(zhí)法無(wú)力”的問題。深入開展政法機(jī)關(guān)和政法干警法治理念教育，引導(dǎo)政法干警進(jìn)一步增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)法辦事觀念，確保每一起案件辦理、每一個(gè)執(zhí)法司法環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)公平正義。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，下大力氣集中治理執(zhí)法司法突出問題，不斷強(qiáng)化政法干警日常管理，加強(qiáng)政法機(jī)關(guān)和政法干警紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹立政法隊(duì)伍嚴(yán)格公正文明執(zhí)法司法新形象，促進(jìn)干警清正、隊(duì)伍清廉、司法清明。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二
（一）項(xiàng)目立項(xiàng)的背景。
大竹中學(xué)是四川省一級(jí)示范性普通高中，在職教師585名，在校學(xué)生人數(shù)10946人。學(xué)?，F(xiàn)有校本部、蓮印校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地360畝，建筑面積89311.6平方米。為解決教育硬件資源不足及化解目前義務(wù)教育階段大班額的困境，滿足學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境的期許設(shè)立該項(xiàng)目，根據(jù)投資規(guī)劃，四川省大竹中學(xué)委托政府投資非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目代建管理中心，代建大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目。
新建教學(xué)樓項(xiàng)目位于蓮印校區(qū)內(nèi)，地上四層，部分地下一層，建成教室48間，辦公室9間，其他配套用房，總建筑面積9966㎡，建成后能滿足教育部新課改的要求，項(xiàng)目計(jì)劃2020年5月開工，2021年6月完工。
（一）項(xiàng)目實(shí)施。
1.建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容：大竹中學(xué)蓮印校區(qū)新建教學(xué)樓項(xiàng)目位于蓮印校區(qū)內(nèi)，地上四層，部分地下一層，建筑面積9966㎡。
2.項(xiàng)目總投資及資金來(lái)源：項(xiàng)目資金由業(yè)主單位大竹中學(xué)申報(bào)，總投資2850萬(wàn)元（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號(hào)可研報(bào)告批復(fù)），其中中央資金1570萬(wàn)元，2019年中央校舍維修改造資金413萬(wàn)元（以上兩項(xiàng)上級(jí)資金共計(jì)1983萬(wàn)元），學(xué)校自籌資金867萬(wàn)元。
（二）預(yù)算執(zhí)行情況及分析。
1.總預(yù)算情況。根據(jù)《大竹縣發(fā)展和改革局關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號(hào)）項(xiàng)目總投資2850萬(wàn)元，其中中央義務(wù)教育化解大班額資金1570萬(wàn)元，2019年中央校舍維修改造資金413萬(wàn)元，學(xué)校自籌資金867萬(wàn)元。
2.預(yù)算執(zhí)行情況。截止2020年年底，上級(jí)資金到位1983萬(wàn)元，到位率100%，學(xué)校自籌部分未到位，截止評(píng)價(jià)日共撥付資金1515萬(wàn)元。
（一）項(xiàng)目組織實(shí)施情況。
1.進(jìn)行可行性分析研究。項(xiàng)目在預(yù)算投入之前進(jìn)行了可行性分析研究，出具了《四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》。
2.取得項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)及調(diào)整批復(fù)。2018年11月29日取得了縣發(fā)改委《關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2018]341號(hào)）批文。2020年1月14日根據(jù)咨詢?cè)u(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)概算的評(píng)審意見，得到了縣發(fā)改委《關(guān)于四川省大竹中學(xué)新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目投資概算的批復(fù)》（竹發(fā)改發(fā)[2020]4號(hào)）批文。
3.完成了項(xiàng)目規(guī)劃、報(bào)建手續(xù)。
4.完成了用地、測(cè)量、勘探、設(shè)計(jì)等工作。
5.完成招投標(biāo)情況。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工均采用公開招標(biāo)方式，并按《招標(biāo)投標(biāo)法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了公示，項(xiàng)目的監(jiān)理實(shí)行政府采購(gòu)。按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了施工圖審查、消防專項(xiàng)審查、抗震設(shè)防專項(xiàng)審查，項(xiàng)目按照基本建設(shè)程序的要求辦理了環(huán)境影響登記、選址意見書、工程規(guī)劃許可證、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)和施工許可證等。項(xiàng)目實(shí)施過程中，嚴(yán)格概算控制，嚴(yán)格按照《大竹縣政府性投資項(xiàng)目管理辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）項(xiàng)目目標(biāo)完成情況。
（一）評(píng)價(jià)目的。為加強(qiáng)財(cái)政資金預(yù)算管理的`科學(xué)性，建立健全財(cái)政收支績(jī)效評(píng)價(jià)體系，客觀公正地評(píng)價(jià)項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，考評(píng)資金支出效率和綜合效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題及原因，采取有效措施改進(jìn)和加強(qiáng)財(cái)政專項(xiàng)資金管理，不斷提高財(cái)政專項(xiàng)資金管理水平和使用效益，提升財(cái)政資金科學(xué)化、精細(xì)化管理能力。通過對(duì)項(xiàng)目的投入、過程、產(chǎn)出和效果四個(gè)方面進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)本項(xiàng)目資金使用、財(cái)務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、實(shí)施情況具體措施。對(duì)本項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)完成情況的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)不足、提出建議、及時(shí)反饋，最終實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)價(jià)成果的有效應(yīng)用，達(dá)到優(yōu)化財(cái)政資源配置、提升公共服務(wù)質(zhì)量的目的。
（二）評(píng)價(jià)對(duì)象及范圍。本次績(jī)效評(píng)價(jià)的對(duì)象為大竹中學(xué)義務(wù)教育大班額化解項(xiàng)目。評(píng)價(jià)范圍為項(xiàng)目實(shí)施主體及建設(shè)單位。
（三）評(píng)價(jià)依據(jù)。本次評(píng)價(jià)依據(jù)相關(guān)義務(wù)教育化解大班額、《基本建設(shè)財(cái)務(wù)規(guī)則》、績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施方案等。
（四）績(jī)效評(píng)價(jià)方法。本次績(jī)效評(píng)價(jià)采用的方法是指標(biāo)評(píng)價(jià)法和實(shí)地調(diào)查法。
（五）績(jī)效評(píng)價(jià)的局限性。由于該項(xiàng)目真正發(fā)揮效益需要所有配套設(shè)施建設(shè)完成，目前只能局限與評(píng)價(jià)單個(gè)教學(xué)樓的建設(shè)，對(duì)入學(xué)率的提升、教學(xué)環(huán)境的改善等效益難以衡量。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇三
一年來(lái)，特色學(xué)校的建設(shè)工作在縣教科局及婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委政府的指導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都邁上了新臺(tái)階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，校園文化清新高雅，書香氣息溢滿校園，讀書理念深入人心，讀書活動(dòng)有聲有色，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。在具體實(shí)踐中我們遇到了諸多問題，克服了很多困難，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，取得了明顯成績(jī)。在享受到成功快樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。
一、主要措施。
1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容。
為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和教師負(fù)責(zé)編寫的校本課程《五個(gè)一百》作為誦讀教材。此書共分五部分，第一部分100首古詩(shī)，第二部分100個(gè)成語(yǔ)，第三部分100個(gè)名人，第四部分100本圖書。第五部分100首兒歌和童謠。每部分考慮不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩(shī)詞歌賦晨讀對(duì)韻、中華成語(yǔ)于一體，為學(xué)生閱讀提供范本和指向，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
2、精心打造校園文化，營(yíng)造良好誦讀氛圍。
為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，我校精心布臵校園環(huán)境，注重墻體文化、班級(jí)文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生臵身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。2012年12月，我校投入30萬(wàn)修建了燈塔小學(xué)中華文化墻和讀書長(zhǎng)廊，號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來(lái)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國(guó)人。
3、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，全力保證誦讀效果。
開展“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香少年”的評(píng)比活動(dòng)，有效激發(fā)了師生閱讀的興趣。通過學(xué)生自背、班級(jí)檢查、學(xué)校考評(píng)的方式，確保誦讀質(zhì)量。
4、制訂多項(xiàng)管理措施，確?；顒?dòng)深入持久開展。
為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組，制訂了《經(jīng)典誦讀考核方案》、《“書香學(xué)生、書香教師、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)各班的誦讀活動(dòng)情況予以督促、檢查、評(píng)估，并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行一次全校性的誦讀活動(dòng)，對(duì)榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級(jí)的個(gè)人或集體，頒發(fā)證書，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
一年來(lái)，我校編纂刊印了自己的誦讀教材——《五個(gè)一百》校本課程，先后有10多位教師、120名學(xué)生被評(píng)為書香教師和書香學(xué)生，12個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”，各項(xiàng)讀書活動(dòng)開展有聲有色，書香氣息溢滿校園，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，贏得到了學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。
二、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色。
1、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際，我們?cè)谧x書活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、寫采蜜集、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)生每天一首詩(shī)詞，體驗(yàn)古典語(yǔ)言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，在不知不覺中得到指引?，F(xiàn)在每班背詩(shī)詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識(shí)和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動(dòng)，我校幾年來(lái)把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一的交換空間和班級(jí)圖書角;“兩有”即師師有書看，生生有書讀?！皟杀ＷC”保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立閱讀課;保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促;“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動(dòng)開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。燈塔小學(xué)在開展讀書活動(dòng)中做到了特色鮮明，圖書室和讀書長(zhǎng)廊、交換空間全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級(jí)不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊(cè)。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長(zhǎng)讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開展。
充分展現(xiàn)了近一年來(lái)我校在特色建設(shè)方面取得的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
2、開展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)。組織學(xué)生全音頻控制，場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。本期學(xué)校為優(yōu)化美化課間操，提升課間操質(zhì)量，全程推出“全程音控課間操”方案。全程音控課間操?gòu)娜雸?chǎng)、吟走、慢跑、退場(chǎng)，全部采用音樂控制。中間沒有教師的口令，以音樂貫穿整個(gè)過程。使師生參與其中，共同體驗(yàn)成功的快樂，也進(jìn)一步拉近了師生之間的距離。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、開辟第二課堂，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級(jí)開設(shè)舞蹈、繪畫社團(tuán)。中年級(jí)開始朗誦、鼓樂、舞蹈、書法興趣小組、高年級(jí)成立美術(shù)、科技制作、合唱、閱讀與寫作興趣活動(dòng)小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
4、將每年4月23日至5月23日作為學(xué)校讀書節(jié)，利用學(xué)校三節(jié)一活動(dòng)(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和祖國(guó)好家鄉(xiāng)美系列活動(dòng))我們開展了經(jīng)典誦讀展演、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對(duì)精忠愛國(guó)、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。
三、主要工作成效。
1、形成一個(gè)特色。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。隨著特色學(xué)校建設(shè)工作的不斷推進(jìn)，“書香燈塔”已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌，它促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“一枝獨(dú)秀、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求，正逐漸成為可感可觸的圖景。
學(xué)生的文雅，表現(xiàn)在有特長(zhǎng)，會(huì)做人，樂創(chuàng)造。新的校園文化，使得孩子們的生活更具雅思與才情。
2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升。
(1)社會(huì)形象的提升?！皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè)，塑造出學(xué)校的良好形象，家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)如潮，縣電視臺(tái)、婁山關(guān)報(bào)社等紛至沓來(lái)——2013年5月桐梓縣電視臺(tái)對(duì)我校書香特色創(chuàng)建工作進(jìn)行了專題報(bào)道，中國(guó)文明網(wǎng)對(duì)我?！白鎳?guó)好家鄉(xiāng)美”活動(dòng)開展情況和“美麗桐梓〃書香燈塔”讀書節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道，2013年5月遵義市廣播電視臺(tái)報(bào)道了我校特色建設(shè)的情況，桐梓縣“三戰(zhàn)四抓”教研論壇發(fā)表了學(xué)?！稘鉂鈺憬?rùn)校園》的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)，產(chǎn)生了較好的`社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校先后迎來(lái)民革中央調(diào)研組、市縣人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的考察和調(diào)研，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定，更堅(jiān)定了燈塔人“文化立校品牌興校”的決心。
(2)整體辦學(xué)水平的提升?！皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè)，使我們?cè)谡n改實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)先潮流：各類課賽、評(píng)比，我校均有驕人成績(jī);各級(jí)讀書活動(dòng)、文體競(jìng)賽等，我校選手均表現(xiàn)出色，成果豐碩。學(xué)校先后被評(píng)為貴州省家長(zhǎng)示范學(xué)校、遵義市綠色學(xué)校、遵義市“三關(guān)工程”先進(jìn)集體、遵義市家長(zhǎng)示范校、遵義市留守兒童之家、桐梓縣三八紅旗集體等。
3、促進(jìn)三個(gè)變化。
(1)校園的變化。
讓每一扇墻壁都說話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設(shè)方略，如今已成了學(xué)?！皶銦羲碧厣臉?biāo)志。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、德育展示區(qū)、中華文化文化墻，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣;功能室各項(xiàng)配備到位，即將全面啟用。賞心悅目的文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使莘莘學(xué)子在靜態(tài)的校園文化中長(zhǎng)了見識(shí)，明了事理，規(guī)范了言行。
(2)師生的變化。
計(jì)在issn、cn級(jí)發(fā)表15篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)18篇，市縣級(jí)獲獎(jiǎng)56篇……成功的因素雖然很多，但卻離不開品牌文化的滋養(yǎng)，是“書香燈塔”文化，讓教師充滿儒雅氣息，富有創(chuàng)新能力，并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源。
特色文化建設(shè)，也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu)。學(xué)生正逐漸從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)，從個(gè)體學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí)，從接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí)。一年來(lái)，學(xué)生撰寫的優(yōu)秀習(xí)作、讀后感10余篇在《少年時(shí)代報(bào)》等教育期刊中發(fā)表;以“書香燈塔”為主題的學(xué)生書畫作品有23幅參加青少年創(chuàng)新科技大賽，學(xué)生舞蹈《紅心向黨》獲縣中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)，合唱隊(duì)兩次獲縣中小學(xué)紅歌大賽二等獎(jiǎng)……這些美麗的瞬間次第綻放，凝聚的是汗水，濃縮的是那底蘊(yùn)深厚的“書香燈塔”文化!
(3)課堂的變化。
課堂是教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)，是文化建設(shè)的主陣地，品牌文化只有根根植課堂，才能枝翠花香。課改只有把校本課程與地方課程、國(guó)家課程作為一個(gè)有機(jī)整體通盤運(yùn)作，整體實(shí)施，才能形成鮮明的教學(xué)特色。
為此，學(xué)校利用傳統(tǒng)文化和地域文化資源，編印了兩套校本教材——《五個(gè)一百》、《安全健康讀本》。為突破校本課程開發(fā)與實(shí)施這一“瓶頸”，促進(jìn)對(duì)校本課程探索研究力度，學(xué)校多次召開校本課程的研討會(huì)，教學(xué)觀摩課、“備課——說課——上課——評(píng)課”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí);“個(gè)人研修學(xué)習(xí)——年級(jí)匯報(bào)課——全校展示課”活動(dòng)有聲有色。不僅增進(jìn)了級(jí)段之間的橫向交流，而且使教研資源得到共享，增強(qiáng)了全體教師參與校本課程開發(fā)與實(shí)施課程改革的信心。
改進(jìn)課堂，使我們的課堂充滿著清新的氣息，有了靈動(dòng)的色彩。課堂回歸生命，浸潤(rùn)文化，又進(jìn)一步提升了“書香燈塔”的內(nèi)涵。
四、存在困惑有待解決。
1、受學(xué)生考試成績(jī)高低的影響，個(gè)別教師對(duì)經(jīng)典誦讀的認(rèn)識(shí)還不夠到位，認(rèn)為只要把班級(jí)學(xué)生的成績(jī)搞好了，其他的就無(wú)所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織、宣傳上不到位，個(gè)別流于形式。
2、由于本學(xué)期我校五樓各功能室進(jìn)行改建，多功能教室場(chǎng)地受限，因此多次活動(dòng)的開展在組織形式、場(chǎng)地選擇上效果尚不理想。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇四
學(xué)校的生存與發(fā)展，離不開當(dāng)?shù)刎?cái)政的扶持與幫助。貧困學(xué)校必須完善實(shí)施給孩子們一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，因此必須撰寫一份學(xué)校資金申請(qǐng)報(bào)告，項(xiàng)目投資者為獲得政府專項(xiàng)資金支持而出具的資金申請(qǐng)報(bào)告。政府資金支持包括投資無(wú)償補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)、轉(zhuǎn)貸和貸款貼息等方式，只審批資金申請(qǐng)報(bào)告。
(一)項(xiàng)目申報(bào)單位基本情況;。
(二)項(xiàng)目基礎(chǔ)條件分析;。
(三)項(xiàng)目需求分析和必要性分析;。
(四)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、主要內(nèi)容和方案;。
(五)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度(包括資金到位情況、工作量及投資完成情況、項(xiàng)目形象進(jìn)度等);。
(六)投資估算與資金籌措方案;。
(七)投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益分析;。
(八)項(xiàng)目實(shí)施與進(jìn)度計(jì)劃安排;。
(九)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與控制;。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇五
我校切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位，確立了按照“突出特色、參與面廣、培養(yǎng)主動(dòng)精神”的思路，開展我校德育特色創(chuàng)建活動(dòng)，以凸顯辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和創(chuàng)新精神的新型人才，并且建立了以韓有倫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班班主任和政治老師為輔導(dǎo)員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了切實(shí)可行的德育工作辦法。首先，落實(shí)工作責(zé)任制，將德育工作層層分解，層層抓落實(shí)，分包到人，確保德育工作長(zhǎng)期有序高效開展。其次，建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。對(duì)德育工作進(jìn)行定期和不定期的檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容。最后，建立激勵(lì)機(jī)制。對(duì)積極參加特色項(xiàng)目建設(shè)、工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、形成學(xué)校、社會(huì)、家庭，全方位的德育教育系統(tǒng)，讓學(xué)生能得到真正的全面發(fā)展。
1、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
學(xué)校定期舉行校園文化節(jié);。
利用重大節(jié)日舉辦有特色的活動(dòng)，如“陽(yáng)光跑操比賽”、“六一”、“元旦”文藝匯演等。
3、讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，融入社會(huì)。通過組織慰問孤寡老人、為鄰居做好事等活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園、融入社會(huì)，感受社會(huì)給予人們的關(guān)愛，常懷感恩之心。
三、依法治校、科學(xué)發(fā)展。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保普法工作落到實(shí)處。
為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了以黨支部書記(校長(zhǎng))為組長(zhǎng)的黨、政、工、團(tuán)、教研組、少先大隊(duì)等各部門參與的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，承擔(dān)學(xué)校普法依法治校的具體工作。橫向是由學(xué)校黨支部、行政、教代會(huì)積極參與的黨領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織共管的管理機(jī)制，確保了法制建設(shè)工作的順利開展。
2、建立科學(xué)的管理體制，依法治校。
學(xué)校全面實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，重大決策交學(xué)校黨支部討論通過再組織實(shí)施，重大事項(xiàng)實(shí)行全校公示制度，廣泛聽取教職工的意見，嚴(yán)格執(zhí)行“校務(wù)公開”和“財(cái)務(wù)公開”制度。在學(xué)校管理過程中，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，“教代會(huì)”的民主監(jiān)督作用，廣泛而充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，教職工關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的熱情高漲，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)校進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇六
為深入推進(jìn)平安鹽津建設(shè)，鞏固深化省級(jí)先進(jìn)平安縣創(chuàng)建成果，結(jié)合當(dāng)前平安建設(shè)現(xiàn)狀，縣委政法委組織力量對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村（社區(qū)）及重點(diǎn)區(qū)域，以走、訪、查、看及座談的形式對(duì)平安建設(shè)開展專題調(diào)研?，F(xiàn)將其調(diào)研情況報(bào)告如下：
自開展平安創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，縣委、政府高度重視，把創(chuàng)建總規(guī)劃和年度計(jì)劃納入了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃中，把它作為執(zhí)政為民的實(shí)事來(lái)抓，積極化解矛盾糾紛、整治突出治安問題、推進(jìn)社會(huì)管理、強(qiáng)化細(xì)胞載體創(chuàng)建、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)，確保了社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定，有力促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
（二）抓排查、調(diào)糾紛、最大限度減少不和諧因素。我縣堅(jiān)持把預(yù)防和化解矛盾糾紛作為社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)矛盾糾紛排查化解、預(yù)警防控、責(zé)任落實(shí)、交辦督辦等工作機(jī)制，堅(jiān)持推行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，從源頭上預(yù)防和減少了社會(huì)矛盾，大量糾紛在第一時(shí)間得到有效化解。同時(shí)，還組建了醫(yī)療糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議、拆遷施工、礦業(yè)開發(fā)等行業(yè)糾紛調(diào)解工作組，進(jìn)一步提升復(fù)雜糾紛的調(diào)解能力。創(chuàng)新推行政法部門副科級(jí)干部駐村（社區(qū)）指導(dǎo)矛盾糾紛化解工作機(jī)制，指導(dǎo)協(xié)助鄉(xiāng)、村兩級(jí)排查化解各類矛盾糾紛。此外，還不斷暢通信訪渠道，在事要解決上下功夫，縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持定期接訪、主動(dòng)約訪、帶案下訪、包案息訪，采取注重“四問”、善于“四看”、把握“四宜”、堅(jiān)持“四重”的“四個(gè)四”工作法和沉下去、擺進(jìn)去、融進(jìn)去、跟上去、樹起來(lái)的“四去一來(lái)”工作法，化解了大量的信訪問題，解決了一批疑難信訪案件。
（五）抓細(xì)胞、建載體，積小安為大安。針對(duì)影響平安建設(shè)的源頭性、根本性問題，進(jìn)一步完善了整治、排調(diào)、防范、宣傳、綜合治理等工作機(jī)制，并對(duì)其創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)逐一分解細(xì)化到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門，對(duì)已達(dá)標(biāo)的“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“平安村（社區(qū)）、平安單位”實(shí)施滾動(dòng)管理。同時(shí)，還突出細(xì)胞創(chuàng)建，深入開展“平安醫(yī)院”、“平安鐵路”、“平安校園”、“平安企業(yè)”、“平安工地”、“平安交通”等多形式的平安細(xì)胞創(chuàng)建活動(dòng)，以小平安促大平安。此外，還以“六五”普法和依法治縣為契機(jī)，深入開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，提升干群的安全意識(shí)，堵塞治安漏洞，全縣上下營(yíng)造出了平安意識(shí)深入人心，和諧理念家喻戶曉的良好氛圍。
二、平安創(chuàng)建存在的主要問題及形勢(shì)分析。
（二）隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，各類工程項(xiàng)目的動(dòng)工推進(jìn)，各種新矛盾、新熱點(diǎn)不斷涌現(xiàn)，尤其是征地拆遷、城鎮(zhèn)建設(shè)、重點(diǎn)工程建設(shè)、礦山開發(fā)及歷史遺留的企業(yè)改制等影響社會(huì)穩(wěn)定的深層次社會(huì)矛盾，在合理訴求和不合理訴求的相互交織下，解決難度加大，加之極少數(shù)群眾法律意識(shí)淡薄，信訪訴求過高，思想工作難以奏效，越級(jí)非正常上訪形勢(shì)依然嚴(yán)峻、任務(wù)仍然繁重。
（三）刑事犯罪仍然呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，故意傷害、殺人等暴力犯罪時(shí)有發(fā)生，入室盜竊、過境販毒、零星販毒等影響群眾安全感的案件還相對(duì)突出，流動(dòng)人口、特殊人群、“兩新”組織、信息網(wǎng)絡(luò)等方面的服務(wù)管理機(jī)制還需進(jìn)一步創(chuàng)新，治安防控體系還不夠健全，社會(huì)治安管控能力還需進(jìn)一步提升。
（四）道路交通、礦山、消防、食品衛(wèi)生等公共安全方面偶發(fā)因素較多，特別是道路交通安全管理形勢(shì)嚴(yán)峻，轄區(qū)自然災(zāi)害頻繁，道路狀況差，通行能力弱，監(jiān)管難度大，在一定程度上影響著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、建設(shè)平安鹽津的對(duì)策及建議。
（一）積極預(yù)防和有效化解社會(huì)矛盾糾紛。一是建立社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，在作出涉及人民群眾切身利益的重大決策或?qū)嵤┲卮箜?xiàng)目之前，必須進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，提出決策建議。二是建立完善就業(yè)保障體系、社會(huì)保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生保障體系、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體系、勞動(dòng)保障體系、社會(huì)救助體系、司法救助和法律援助體系，著力解決關(guān)系群眾切身利益的各種問題，讓人民群眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，努力維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。三是創(chuàng)新群眾工作機(jī)制，暢通聯(lián)系群眾渠道，使群眾提出的訴求能夠暢通表達(dá)。經(jīng)常分析社會(huì)動(dòng)態(tài)和群眾心態(tài)，及時(shí)調(diào)整政策措施，及時(shí)改進(jìn)工作方法，使群眾的情緒能夠得到有效疏導(dǎo)。要切實(shí)解決好涉及群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益問題，確保人民群眾成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的受益者，使廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果。四是建立完善黨委總攬全局、部門齊抓共管、群眾廣泛參與，人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解相互銜接，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段的大調(diào)解工作格局，探索建立各級(jí)矛盾糾紛調(diào)解中心，推廣建立行業(yè)管理部門行政調(diào)解機(jī)構(gòu)，拓寬社情民意訴求表達(dá)和收集反饋渠道，對(duì)各類矛盾糾紛做到早發(fā)現(xiàn)、早整治、早化解。
（二）著力解決影響群眾安全感的突出治安問題。政法各部門要牢固樹立政法“一盤棋”的思想，結(jié)合新時(shí)期穩(wěn)定形勢(shì)的發(fā)展變化，加強(qiáng)協(xié)作，建立完善行之有效的嚴(yán)打嚴(yán)控震懾機(jī)制，全面加強(qiáng)社會(huì)治安管理和防范控制工作，最大限度地壓減刑事發(fā)案和治安案件。要深入排查治安混亂地區(qū)和突出治安問題，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出治安問題，組織開展有聲勢(shì)、有力度、有實(shí)效的專項(xiàng)打擊整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊有組織犯罪、黑惡勢(shì)力犯罪、殺人和爆炸等嚴(yán)重暴力犯罪，搶劫、搶奪、盜竊等影響群眾安全感的多發(fā)侵財(cái)犯罪，堅(jiān)決把刑事案件上升的勢(shì)頭遏制住。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境、鐵路沿線等重點(diǎn)地區(qū)和部位的整治，集中時(shí)間、集中力量開展重點(diǎn)治理，確保學(xué)校及周邊治安秩序安全穩(wěn)定和鐵路的安全暢通。要建立完善以公安機(jī)關(guān)為骨干、群防群治力量為依托、社會(huì)面治安防范為重點(diǎn)、科技手段為支撐，多警聯(lián)動(dòng)、專群結(jié)合，人防物防技防相結(jié)合，社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化、科技化相互補(bǔ)充的社會(huì)治安防控體系。積極探索預(yù)防犯罪的新路子、新辦法，建立健全預(yù)防犯罪工作機(jī)制，拓寬預(yù)防犯罪工作領(lǐng)域，組織和動(dòng)員全社會(huì)力量，共同參與預(yù)防犯罪工作。突出技防建設(shè)，大力推進(jìn)以城市視頻監(jiān)控與報(bào)警系統(tǒng)為重點(diǎn)的科技防范工作，盡快在復(fù)雜集鎮(zhèn)建立覆蓋面廣、聯(lián)動(dòng)性強(qiáng)、反應(yīng)快速、靈敏高效的報(bào)警和監(jiān)控系統(tǒng)，提高集鎮(zhèn)的科學(xué)化管理水平。在接邊地區(qū)著力構(gòu)建警民聯(lián)動(dòng)聯(lián)防聯(lián)創(chuàng)體系，加強(qiáng)警務(wù)交流合作，共同維護(hù)接邊地區(qū)的社會(huì)治安秩序。
（三）突出各項(xiàng)平安細(xì)胞創(chuàng)建。進(jìn)一步鞏固提升平安創(chuàng)建成果，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)，在于落實(shí)。要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制建設(shè)，因地制宜，突出工作重點(diǎn)難點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，要加強(qiáng)基層、依靠基層、推動(dòng)基層，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，狠抓推動(dòng)落實(shí)，以抓平安創(chuàng)建各項(xiàng)責(zé)任的落實(shí)，提升平安創(chuàng)建水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要切實(shí)把平安建設(shè)當(dāng)做一件大事來(lái)抓，制定具體的創(chuàng)建計(jì)劃，落實(shí)強(qiáng)有力的工作措施，精心安排部署，督促工作落實(shí)。要認(rèn)真規(guī)劃實(shí)施年度平安建設(shè)與綜治工作，對(duì)已達(dá)標(biāo)的“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“平安村（社區(qū)）、平安單位”將實(shí)施滾動(dòng)管理、跟蹤考評(píng)，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果。繼續(xù)推動(dòng)平安系列創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，全面加強(qiáng)平安古鎮(zhèn)、平安大道、平安集鎮(zhèn)、平安村莊、平安校園、平安家庭等平安細(xì)胞工程建設(shè)。繼續(xù)加大平安建設(shè)的宣傳力度，進(jìn)一步提高群眾對(duì)平安建設(shè)知曉率、參與率和滿意率。堅(jiān)持把平安建設(shè)需與其它工作有機(jī)結(jié)合，達(dá)到互聯(lián)互動(dòng)、互助共進(jìn)，使平安創(chuàng)建更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇七
建設(shè)平安和諧的校園環(huán)境既是維護(hù)學(xué)校正常秩序、保障學(xué)生安全的重要保證，也是促進(jìn)社會(huì)和諧平安重要內(nèi)容。為此，江西省xxxx縣始終將法治平安學(xué)校建設(shè)作為平安創(chuàng)建的重要內(nèi)容，高位推動(dòng)，健全機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，全縣法治平安學(xué)校建設(shè)取得了較好成效，先后有19所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)“平安校園示范學(xué)校”。
主要做法及成效。
人人關(guān)注，各方參與，平安校園建設(shè)深入人心。
在各方努力下，全縣形成了“高位推動(dòng)、部門落實(shí)、學(xué)校跟進(jìn)、家長(zhǎng)參與”的人人關(guān)注、全員參與法治平安校園創(chuàng)建的濃厚氛圍。一是高位推動(dòng)。成立了由縣人民政府縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管政法、教育的縣領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，縣教育體育局、縣綜治辦等19個(gè)部門單位以及24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人為成員的xxxx縣學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每年召開兩次以上全縣性的學(xué)校安全工作會(huì)議，專題部署學(xué)校安全工作。二是部門落實(shí)。作為主管部門，縣教育部門堅(jiān)持把安全視為學(xué)校各項(xiàng)工作的“保障線”，切實(shí)將安全工作作為召開會(huì)議、下鄉(xiāng)督查、每月工作匯報(bào)的“保留議程”、“固定項(xiàng)目”，形成了“逢會(huì)必講、下鄉(xiāng)必查、每月必報(bào)”安全常抓常管工作格局。同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全縣所有中小學(xué)校、幼兒園開展一次安全評(píng)估，通過實(shí)地評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。三是學(xué)校主導(dǎo)。重點(diǎn)抓好教育和管理兩個(gè)方面。一方面，用好五個(gè)安全教育平臺(tái)。五個(gè)平臺(tái)，即建好校內(nèi)法治平安宣傳室(長(zhǎng)廊)，要求每個(gè)學(xué)校必須建設(shè)一個(gè)法治活動(dòng)室、安全宣傳室(長(zhǎng)廊)等校內(nèi)宣傳平臺(tái);用好校外教育資源，要求公安、交警、消防及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所、林業(yè)派出所等單位與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校結(jié)成對(duì)子，每年必須入校開展一次以上安全普法教育;開好主題班會(huì)，組織編印了《學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》，以典型案例、漫畫圖片、安全小博士、學(xué)知園等形式，對(duì)課間運(yùn)動(dòng)、體育活動(dòng)、交通安全、火災(zāi)應(yīng)對(duì)、食物中毒等45個(gè)安全知識(shí)進(jìn)行普及，并結(jié)合每周一次的主題班會(huì)時(shí)間，對(duì)手冊(cè)進(jìn)行分章節(jié)講授;用好校園廣播、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等資源，將課間廣播和下課鈴聲錄制成安全警示語(yǔ)，結(jié)合各地發(fā)生的學(xué)校安全事故及時(shí)刊載安全知識(shí)，做到時(shí)時(shí)刻刻提醒到位;開展學(xué)生逃生演練，在“5?12”和“11?9”舉行防震和防火逃生演練等。另一方面，履行好安全管理三級(jí)職責(zé)。一是落實(shí)校長(zhǎng)學(xué)校安全管理第一責(zé)任人的責(zé)任，每學(xué)期逐級(jí)逐層簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀;二是落實(shí)副校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)的日常管理責(zé)任，明確人員每日定期開展值班巡邏，杜絕安全隱患;三是落實(shí)教師安全教導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持每天上午、下午最后一節(jié)課“兩個(gè)五分鐘”安全警示教育，使學(xué)生在潛移默化中將安全知識(shí)入腦入心。四是家長(zhǎng)參與。針對(duì)春季防疾病傳染、夏季防游泳溺水、秋季防爬山登高、冬季防煤氣中毒等季節(jié)性防御重點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期各學(xué)校會(huì)召開兩次以上的`家長(zhǎng)會(huì)，在每個(gè)長(zhǎng)假日前及自然災(zāi)害發(fā)生后，通過《致家長(zhǎng)的一封信》、手機(jī)短信等方式提醒家長(zhǎng)重視學(xué)生安全，回歸家長(zhǎng)安全監(jiān)護(hù)責(zé)任。同時(shí)，在《致家長(zhǎng)一封信》附有回執(zhí)欄，由家長(zhǎng)簽字后上交，確保學(xué)生家長(zhǎng)知曉并參與其中。
注重預(yù)防，強(qiáng)化督查，安全防范舉措扎實(shí)有效。
抓好學(xué)校安全，重在預(yù)防，難在經(jīng)常，必須明確工作職責(zé)和長(zhǎng)效機(jī)制，才能確保各項(xiàng)工作時(shí)刻有人抓、有人管。一是完善“三防”體系。堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合的思路，全面提升安全防范水平。在人員配備上，全縣所有中小學(xué)校均設(shè)立了治安報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室，聘請(qǐng)了安保人員，配齊了電棒、防割手套等安保器材;同時(shí)，積極組織教師參加安全教育培訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。在安全建設(shè)上，要求校建工程必須在防震、防火等方面達(dá)到安全使用標(biāo)準(zhǔn)后方能投入使用。在科技投入上，不斷完善學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并將各學(xué)校校門口視頻監(jiān)控與公安部門“天網(wǎng)”系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋。目前，全縣所有中小學(xué)校均配有1個(gè)以上監(jiān)控探頭，其中城區(qū)部分中小學(xué)校配備了10個(gè)以上。二是健全規(guī)章制度。全縣先后下發(fā)了《xxxx縣學(xué)校(幼兒園)安全工作管理辦法》、《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的意見》等一系列規(guī)范性文件，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署。縣教育體育局建立健全了教育系統(tǒng)每月安全工作例會(huì)、干部職工法律學(xué)習(xí)、學(xué)校安全工作“日查、周結(jié)、月報(bào)”、逐月矛盾排查調(diào)處交賬、安全檢查和隱患整改、中小學(xué)幼兒園安全工作考評(píng)細(xì)則、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等制度文件，并指導(dǎo)各中小學(xué)校建立了一套健全的安全管理制度，涵蓋門衛(wèi)管理、飲食安全管理、消防安全管理、車輛管理、安全隱患整改、值班帶班、安全穩(wěn)定工作報(bào)告、安全教育培訓(xùn)、安全投入保障、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)等方方面面，讓校園安全工作有法可依、有章可循。三是強(qiáng)化督促檢查。堅(jiān)持日常排查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、定期與不定期檢查相結(jié)合，促使安全防范關(guān)口前移、抓早抓小、抓小抓了。一方面，依托“江西省學(xué)校安全隱患臺(tái)賬管理系統(tǒng)”，要求各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校舍、水電、交通、飲食等各方面的日常排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處置、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改、及時(shí)核消。另一方面，結(jié)合全縣綜治、安監(jiān)、衛(wèi)生等專項(xiàng)行動(dòng)，深入排查學(xué)校安全漏洞，提升安全防范水平。
部門聯(lián)動(dòng)，協(xié)作配合，校園周邊環(huán)境和諧有序。
構(gòu)建了以教育、綜治部門牽頭，相關(guān)職能部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合的集打擊整治、安全監(jiān)管、隱患消除為一體的部門聯(lián)動(dòng)體系，逐一明確任務(wù)職責(zé)。公安部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)著重加強(qiáng)對(duì)校園周邊重點(diǎn)人員的排查，防止不法人員侵?jǐn)_學(xué)生、誘發(fā)打架斗毆事件等;司法部門加強(qiáng)對(duì)在校師生的法制宣傳和安全防護(hù)教育，做好法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的聘任、培訓(xùn)及考核工作等;縣教育體育局共同組織開展工商、稅務(wù)、城管、文化、衛(wèi)生等部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳、出租屋、飲食攤點(diǎn)的監(jiān)督整治;交通部門致力于完善校園出入口交通安全設(shè)施的配備、上下學(xué)重要路段進(jìn)行交通管制等;城管、建設(shè)、交通等部門積極回應(yīng)學(xué)校安全訴求，積極消除學(xué)校周邊等道路、店招、水塘、建筑工地等安全隱患。通過各部門單位齊抓共管，合力共為，全縣校園周邊環(huán)境明顯改善。僅今年上半年，共為學(xué)校解決校園周邊安全問題8個(gè)。
強(qiáng)化考核，嚴(yán)肅問責(zé)，安全管理責(zé)任落到實(shí)處。
重點(diǎn)抓好了三個(gè)方面工作：一是堅(jiān)持檢查與考核相結(jié)合。每年定期對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，檢查結(jié)果納入學(xué)校工作考核，評(píng)優(yōu)罰劣。二是堅(jiān)持安全與獎(jiǎng)懲相掛鉤。對(duì)本年度沒有發(fā)生校園安全事故并在安全工作考評(píng)中前6名的學(xué)校予以表彰，并對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)及具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的人員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定時(shí)優(yōu)先考慮，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是堅(jiān)持職權(quán)與職責(zé)相統(tǒng)一。全面落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)、主管單位責(zé)任人、學(xué)校校長(zhǎng)、具體工作人員責(zé)任，建立健全了“責(zé)任不落實(shí)不放過、工作不到位不放過、隱患不排除不放過”的責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)校園安全管理不作為、安全措施不落實(shí)、宣傳教育不到位，發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決實(shí)行“一追到底”、“一票否決”制，嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
存在問題及建議。
人員配備結(jié)構(gòu)不合理。一是男女教師性別比嚴(yán)重失衡。
學(xué)校安全既包括學(xué)生安全、財(cái)產(chǎn)安全，也包括教師安全。男教師偏少直接導(dǎo)致學(xué)校存在安全薄弱環(huán)節(jié)。比如，、我縣分別招錄中小學(xué)校教師180名、101名，其中男教師占比均在15%左右，男女教師比例嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致部分只有1-2名教師的村級(jí)教學(xué)點(diǎn)，也不得不安排女教師任教，安全防范和應(yīng)急處理能力較為薄弱。建議在招聘教師時(shí)，對(duì)部分崗位要限定性別比例，遏止男性教師隊(duì)伍不斷萎縮的局面，提高安全防范能力。二是安保人員年齡結(jié)構(gòu)老化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣各學(xué)校的門衛(wèi)保安人員平均年齡超過60歲，年齡老化導(dǎo)致部分門衛(wèi)不夠大膽負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)閑散人員進(jìn)入學(xué)校制止不力，存在較大安全隱患。建議對(duì)部分學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校，提高待遇吸引退伍軍人等高素質(zhì)人員擔(dān)任，或者統(tǒng)一由縣保安公司配備安保人員，提高學(xué)校安保水平。三是醫(yī)療衛(wèi)生人員配備不齊。初步統(tǒng)計(jì)，全縣僅有泰中、二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)一小等學(xué)校配有校醫(yī)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣城實(shí)驗(yàn)三小等師生數(shù)超過千人的大學(xué)校均未配備;同時(shí)，各學(xué)校尤其是初中以上學(xué)校均沒有專業(yè)的心理咨詢輔導(dǎo)教師，學(xué)生的青春期心理教育和引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生心理安全隱患較大。建議在尚未配備校醫(yī)且遠(yuǎn)離衛(wèi)生院(所)的學(xué)校及時(shí)配齊校醫(yī);在教師招聘時(shí)，兼顧招聘1-2名心理咨詢教師，逐步配齊給初中以上各類學(xué)校，并定期開設(shè)心理健康課程。
部門聯(lián)動(dòng)堅(jiān)持不到位。
雖然在部門聯(lián)動(dòng)中協(xié)調(diào)處理了一些有礙于法治平安校園創(chuàng)建的隱患問題，但是部分工作沒有形成長(zhǎng)效機(jī)制加以堅(jiān)持。如：法治平安宣傳教育基本都是由各個(gè)學(xué)校自行聯(lián)系組織，導(dǎo)致該項(xiàng)工作發(fā)展不均衡。建議由教育體育局、司法局牽頭組建縣級(jí)平安法治專家?guī)?，統(tǒng)籌安排各學(xué)校法治平安宣傳教育;又如：上田中學(xué)等多所學(xué)校反映校門口未設(shè)置減速帶、警示牌，四中、五中反映夜晚放學(xué)后學(xué)生遭到社會(huì)青年騷擾，實(shí)驗(yàn)三小反映大型貨車停放在校門口、周邊池塘等問題，均沒有得到徹底根除，建議將維護(hù)校園安全工作納入相關(guān)單位綜治目標(biāo)考評(píng)的重要內(nèi)容，建立健全維護(hù)校園周邊安全的長(zhǎng)效機(jī)制，督促各職能部門將排查化解校園周邊隱患問題常態(tài)化，對(duì)因職能落實(shí)不到位出現(xiàn)安全問題的進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，杜絕將工作落實(shí)在專項(xiàng)行動(dòng)或突擊行動(dòng)上。
資金投入力度不夠大。
目前，全縣用于支持法治平安校園創(chuàng)建的資金主要來(lái)源于上級(jí)專項(xiàng)資金、縣財(cái)政和學(xué)校自籌三方面。調(diào)研中多數(shù)學(xué)校反映，多年以來(lái)，僅在由省級(jí)下拔了100萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于校安工程建設(shè)，購(gòu)買了一批消防設(shè)施、監(jiān)控視頻、防暴裝備等;由于資金不足，在監(jiān)控?cái)z像頭損壞、滅火器等安防設(shè)施失效后，沒能及時(shí)、全面地予以更換。建議每年由縣財(cái)政劃撥專項(xiàng)資金，以3-5年為一個(gè)周期，逐批次對(duì)全縣各學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、安防設(shè)備進(jìn)行維修、更換，并將安全設(shè)施完好率列入安全管理考評(píng)，消除安全隱患。
事故責(zé)任劃分不清晰。
在學(xué)生發(fā)生安全事故后，不管是發(fā)生在校內(nèi)還是校外、教學(xué)期還是放假期，總有部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到學(xué)校鬧事，要求學(xué)校賠償，嚴(yán)重干擾學(xué)校的正常教學(xué)秩序。調(diào)研中，部分學(xué)校反映，鑒于上述情況，部分教師在學(xué)生養(yǎng)成教育階段束手束腳，對(duì)學(xué)生一些不正確的行為不敢大力予以制止，怕措施過嚴(yán)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不理智行為，進(jìn)而為自己和學(xué)校惹上麻煩。同時(shí)，全縣尚未形成一個(gè)有效的責(zé)任化解機(jī)制，在事故發(fā)生后，不能及時(shí)有效的對(duì)相關(guān)涉事單位和個(gè)人定責(zé)，致使在輿論壓力下，處于弱勢(shì)的學(xué)校有時(shí)不得已選擇花錢息事寧人。建議參照打擊“醫(yī)鬧”的有關(guān)做法出臺(tái)打擊“學(xué)鬧”的有關(guān)辦法，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序;同時(shí)，在事故發(fā)生后，可參照交通事故責(zé)任劃分的方法，組織相關(guān)職能部門調(diào)查協(xié)商后，劃清事故責(zé)任，如當(dāng)事人不認(rèn)同，則應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)其走法律訴訟程序。
留守學(xué)生管理不全面。
在當(dāng)前留守兒童不斷增多的大背景下，受制于學(xué)校管理權(quán)限，導(dǎo)致大多數(shù)留守兒童在課堂之外脫離了有效的管理和教育。調(diào)研中，三都中學(xué)、沿溪初中等學(xué)校反映學(xué)生尤其是留守學(xué)生存在不能正確使用手機(jī)、沉迷于網(wǎng)吧等問題;塘洲中學(xué)、棲龍學(xué)校反映學(xué)生在校外租房問題等。上述問題對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展極為不利，亟待解決。建議在有條件的學(xué)校大力推行寄宿制，實(shí)行封閉式管理;有關(guān)部門要進(jìn)一步整治學(xué)校周邊網(wǎng)吧、出租房，嚴(yán)禁學(xué)生出入;如學(xué)生家長(zhǎng)執(zhí)意要求學(xué)生在外租房的，必須由家長(zhǎng)和房東簽訂《托管協(xié)議》，交學(xué)校留底備案;在此基礎(chǔ)上，應(yīng)堅(jiān)持留守兒童建檔工作，同時(shí)可借鑒高等學(xué)校導(dǎo)師制，將一個(gè)班級(jí)的留守學(xué)生按宿舍或村小組為單位進(jìn)行分組，每組由1-2名老師結(jié)對(duì)幫助，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活和心理上的各種問題。
家長(zhǎng)作用發(fā)揮不對(duì)稱。
目前，普遍存在著學(xué)生家長(zhǎng)一方面極力要求政府、學(xué)校做好學(xué)生安全保障工作，另一方面自己卻不遵守有關(guān)規(guī)定，“鋌而走險(xiǎn)”。如：塘洲小學(xué)、棲龍學(xué)校等學(xué)校均反映學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)存在超載、農(nóng)用車接送等安全隱患;同時(shí)，在推行學(xué)生特異體質(zhì)記載時(shí)，部分家長(zhǎng)不配合，對(duì)一些可能因上體育課等活動(dòng)發(fā)病的病例不愿意上報(bào)。一定程度上反映出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)常規(guī)安全教育、防范等措施不夠重視，導(dǎo)致行為上有偏差。建議在每學(xué)期期末考試中，安全知識(shí)在政治等考試科目中占5-10分比重，引起家長(zhǎng)、學(xué)校等各方對(duì)維護(hù)學(xué)生安全工作的高度重視，以此糾正各方在思想和行為上的偏差。
考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不統(tǒng)一。
目前對(duì)學(xué)校的安全、綜治工作檢查考評(píng)，縣教育體育局和縣綜治辦分別制定了一份考核細(xì)則，但考評(píng)內(nèi)容有所不同，且存在多頭考評(píng)、重復(fù)考評(píng)現(xiàn)象，導(dǎo)致有些學(xué)校疲于應(yīng)付;同時(shí)，部分學(xué)校反映，學(xué)校安全存在檢查材料過多，有些與實(shí)際工作不符的現(xiàn)象。建議對(duì)學(xué)校的安全工作考評(píng)，應(yīng)以縣教育體育局為主，縣綜治辦等單位參與，合理設(shè)置檢查指標(biāo)，避免多頭檢查、標(biāo)準(zhǔn)不一的問題。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇八
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作的要求。我校根據(jù)自治區(qū)制定的《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》以及《呼倫貝爾市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》和《莫旗義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，下面就我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：
騰克中心校成立于1913年，是一所九年一貫制學(xué)校，中心校新校址于20xx年3月隨移民工程投入使用，學(xué)校選址合理，符合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。校舍達(dá)到國(guó)家規(guī)定的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，校園內(nèi)無(wú)危房存在。以方便學(xué)生就近入學(xué)為原則，合理設(shè)置并調(diào)整學(xué)校布點(diǎn)，全學(xué)區(qū)共有2所完小3個(gè)教學(xué)點(diǎn)，20xx年全學(xué)區(qū)共有小學(xué)在校生388人，中學(xué)在校生48人，適齡人口入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。騰克中心校初中部有3個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生48人，少數(shù)民族34人，其中達(dá)斡爾族29人；小學(xué)部有7個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生238人，少數(shù)民族學(xué)生219人，其中達(dá)斡爾族206人。
小學(xué)班現(xiàn)有教職工77人，專任教師73人，專任教師合格率100%，?？埔陨?1人，高級(jí)職稱17人，中級(jí)職稱43人，初級(jí)職稱10人。無(wú)職稱7人。中學(xué)班教職工21人，專任教師17人，本科學(xué)歷11人，?？茖W(xué)歷6人，專任教師合格率100%。高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱11人，初級(jí)職稱4人。無(wú)職稱2人。教師結(jié)構(gòu)較合理，能滿足開足開齊各學(xué)科教學(xué)需要，目前存在的問題是我校中小學(xué)沒有專業(yè)音樂教師。
（一）規(guī)模和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
自查情況：科學(xué)確定辦學(xué)規(guī)模及班額人數(shù)，辦學(xué)規(guī)模和班額人數(shù)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。根據(jù)實(shí)際確定了10個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。小學(xué)7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生238人，平均每班34人，中學(xué)3個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生48人，平均每班16人，自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)。
（二）學(xué)校占地面積與規(guī)劃。
自查情況：
1、學(xué)校占地面積4萬(wàn)平方米，生均用地面積139.86平方米。
2、學(xué)校選址合理，交通方便、地勢(shì)平坦開闊、空氣清新、陽(yáng)光充足、排水暢通、環(huán)境適宜，附近無(wú)污染源，符合對(duì)山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。校舍達(dá)到國(guó)家規(guī)定的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，校園內(nèi)無(wú)危房存在。
3、學(xué)校有布局合理、符合規(guī)范要求的校園總體建設(shè)規(guī)劃，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)分離，明確區(qū)分。各建筑物彼此獨(dú)立，又渾為一體，學(xué)校建筑標(biāo)準(zhǔn)符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，學(xué)校有統(tǒng)一設(shè)計(jì)綠化規(guī)劃，每幢樓的前后都有花壇或草坪，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想環(huán)境。學(xué)校有“騰飛”、“希望”、“翱翔”主題雕塑廣場(chǎng)3個(gè)，我?，F(xiàn)有綠化面積1500平方米，占總面積的26.67%，達(dá)到生均5.24平方米，達(dá)到自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
4、學(xué)校設(shè)有圍墻、校門（包括門衛(wèi)室）、校牌、旗桿、硬化路面等配套。
設(shè)施。學(xué)校四周建有完整的2米高的鐵藝圍墻，10米可伸縮電動(dòng)校門，20平方米門衛(wèi)室，1根12.8米不銹鋼旗桿，所有校園內(nèi)道路已經(jīng)混凝土硬化，并用垂柳、丁香、塔松、榆樹墻等設(shè)計(jì)成各具特色的林蔭路。
自評(píng)：達(dá)標(biāo)。
（三）、學(xué)校建筑及附屬設(shè)施。
自查情況：
1、校舍建筑面積7069平方米，生均24.72平方米。普通教室10個(gè)，面積680平方米。
2、學(xué)校有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的辦公用房。學(xué)校教師辦公室7個(gè)，校長(zhǎng)室2個(gè)，工會(huì)、教務(wù)處、總務(wù)處辦公室1個(gè)，廣播室1個(gè)，會(huì)議室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，衛(wèi)生保健、衛(wèi)生器具1個(gè)，校史展廳1個(gè)，共計(jì)使用面積634平方米。
3、學(xué)校專用教室面積指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有專用教室和輔助用房11個(gè)，總面積728平方米，其中包括理化生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)、科技實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；音樂室1個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、體育教室1個(gè)，書法教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，多功能教室1個(gè)，心理咨詢室1個(gè)。
4、學(xué)校擁有辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的生活服務(wù)用房2286平方米，其中宿舍樓1幢，教師學(xué)生食堂1個(gè)，鍋爐房2個(gè)，值班室1個(gè)，教師學(xué)生室外廁所168平方米。
自評(píng)結(jié)論：達(dá)標(biāo)。
（四）圖書資料設(shè)施。
自查情況：學(xué)校有圖書閱覽室1個(gè)，師生共有閱覽座位28座，圖書配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校圖書藏書15000冊(cè)，生均35冊(cè).工具書78種，報(bào)刊雜志45種。
自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)。
（五）體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
4、學(xué)校有400米環(huán)形煤渣跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)一個(gè)，6人制曲棍球場(chǎng)1個(gè)，有圍網(wǎng)，籃球場(chǎng)1個(gè)，學(xué)校風(fēng)雨場(chǎng)館340平方米，健身組合器一套。體育器械場(chǎng)地800平方米，體育常規(guī)通用設(shè)備、器械齊全，能滿足正常體育教學(xué)。
自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)。
（六）教學(xué)、辦公及生活設(shè)備。
自查情況：
1、常規(guī)通用設(shè)備符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范，能滿足教育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)需要。
2、文科專用教學(xué)設(shè)備、理科專用教學(xué)設(shè)備及音、體、美教學(xué)設(shè)備安標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。
3、學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室1套，多媒體教室1套，班班通12套，現(xiàn)有學(xué)生有效電腦30臺(tái)，有效生機(jī)比達(dá)到10：1；教師辦公計(jì)算機(jī)30臺(tái)，師機(jī)比達(dá)到3：1。
4、學(xué)校應(yīng)建有校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并接入教育城域網(wǎng)，建有學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校有廣播系統(tǒng)1套。
自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)。
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平。
1、辦學(xué)方向求長(zhǎng)遠(yuǎn)。
2、班子建設(shè)講團(tuán)結(jié)。
一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層負(fù)責(zé)，各司其職，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要做教師表率。
3、教師管理講奉獻(xiàn)。
教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，即對(duì)孩子的愛心、責(zé)任心,同時(shí)，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。幾年來(lái)，我校在一直倡導(dǎo)教師的奉獻(xiàn)精神，并把這種精神作為教師工作評(píng)價(jià)的前提。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，全體教職工都有一種較強(qiáng)的工作上進(jìn)心，為學(xué)校的各方面工作的開展和實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇九
在現(xiàn)在的社會(huì)，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是由小編為大家精心整理的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
__—__學(xué)年度第二學(xué)期第三周（3月15日---3月20日）述職報(bào)告。
一、本周工作目標(biāo)：
1、召開發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)。
2、聽課、評(píng)課。
3、緊急疏散演練。
二、完成情況：
星期二召開了__—__學(xué)年度第一學(xué)期期末總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，參加大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有中心校包片賈老師以及橋東黨支部、村委會(huì)的全體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)上對(duì)在統(tǒng)考中取得前三名的教師發(fā)放獎(jiǎng)金1400元；對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的47名學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀學(xué)生代表分別發(fā)了言。星期三進(jìn)行了緊急疏散演練活動(dòng)并攝像，演練實(shí)況已近上傳。聽課、評(píng)課三節(jié)。
三、下周工作安排：
1.抓書法特色。
2.聽課、評(píng)課。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕學(xué)生在校吃零食。
今天，我就上學(xué)期的工作在這里述職，首先感謝老師的支持與信任。上學(xué)期自律部工作主要是對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外配合。
一、對(duì)內(nèi)改革。
1、考勤方面。
1）正課考勤，以前的正課考勤方面只有每個(gè)星期抽查兩次，效果不是很明顯，針對(duì)這個(gè)做了相應(yīng)的改革，制定專門關(guān)于正課考勤單，每堂課進(jìn)行考勤，并由任課老師簽字，一方面加大考勤力度，似的學(xué)生的正課出勤率得到保證；另一方面由老師簽字，使得考勤工作較好實(shí)施，避免包庇現(xiàn)象。
2）晚自習(xí)考勤也做了小的調(diào)整，每晚都要進(jìn)行晚自習(xí)的考勤與統(tǒng)計(jì)這是不變的，調(diào)整的是增加了抽查這項(xiàng)考勤，我和陳銀在一星期內(nèi)會(huì)每人抽查一次，保證出勤率，同時(shí)再加上院里周四考核，相當(dāng)于一星期有三次抽查，起到了一定的效果。
3）各項(xiàng)活動(dòng)的考勤，主要是以簽到的方式考勤，每項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)有干事或委員到場(chǎng)負(fù)責(zé)簽到，活動(dòng)后對(duì)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作出一張活動(dòng)出席缺勤表，提供學(xué)習(xí)部做參考。
2、考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)。
正課、晚自習(xí)考勤我們專門設(shè)計(jì)兩種考勤結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，一種是以月份統(tǒng)計(jì)以班級(jí)為單位，另一種是年度統(tǒng)計(jì)表，以個(gè)人為單位，落實(shí)到個(gè)人，以便于我們對(duì)違紀(jì)情況較多的同學(xué)，進(jìn)行引導(dǎo)和溝通，對(duì)于屢次不改的同學(xué)予以上報(bào)系里，進(jìn)行相應(yīng)懲罰。
3、請(qǐng)假方面也比以前更規(guī)范更嚴(yán)格，我們也設(shè)計(jì)了兩種請(qǐng)假條，并嚴(yán)格執(zhí)行，取得顯著成果。
二、對(duì)外配合。
在學(xué)生會(huì)9月的迎新生、10月招新和新生才藝大賽、11月運(yùn)動(dòng)會(huì)這些活動(dòng)中，自律部也是積極配合，使得我們與其他部門相處的很融洽，自律部也是積極配合院里舉辦消防宣傳活動(dòng)，消防宣傳海報(bào)、消防漫畫，也是與宣傳部積極配合，使得工作開展順利，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
三、不足。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。自律部還存在許多不足，比如自律部缺乏特色活動(dòng)，考勤工作的執(zhí)行力度還不夠，缺乏考慮對(duì)那些違紀(jì)同學(xué)的懲罰制度。希望在新的的一學(xué)期中，對(duì)不足的方面進(jìn)行提高和完善。
四、工作計(jì)劃。
1、基本：常規(guī)工作正常進(jìn)行，把握好尺度。
2）開發(fā)部門特色工作：消防宣傳活動(dòng)。
3）加大正課、晚自習(xí)考勤力度。
自律部在改革中求發(fā)展，認(rèn)識(shí)不足，努力改進(jìn)，希望在這學(xué)期取得可觀的進(jìn)步，同時(shí)希望老師和同學(xué)對(duì)我們工作支持，并獲得大家的肯定。
一年快過去了，在這一學(xué)期中，計(jì)算機(jī)科學(xué)系網(wǎng)絡(luò)部在系里各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在老師和各系干的幫助支持下，較圓滿地完成了團(tuán)委交給我們的任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，總體來(lái)說在正規(guī)化的操作下發(fā)展良好。
網(wǎng)絡(luò)部是網(wǎng)絡(luò)宣傳的支柱，本學(xué)期，對(duì)圖片、文字的修改和上傳，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行日常更新和維護(hù)仍舊是我們工作的重點(diǎn)。首先，在對(duì)新聞圖片的處理上，不僅注重圖片的選用，還借用photoshop這樣的圖形處理軟件對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，確保其美觀性。其次，在上傳的新聞報(bào)道中，我們也做好了對(duì)報(bào)道中錯(cuò)別文字的修改工作，為我系對(duì)外樹立良好的形象。
本學(xué)期中我們重點(diǎn)對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)文化節(jié)等活動(dòng)作了宣傳報(bào)告工作。在這期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，得到了系里老師的肯定，同時(shí)也出現(xiàn)了不少差錯(cuò)，如上傳文檔字體的要求不夠嚴(yán)格導(dǎo)致的頁(yè)面美觀問題等，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)，并及時(shí)的改正了這些錯(cuò)誤。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)部是一個(gè)要求協(xié)調(diào)性較高的部門，由于年級(jí)和課程的差異，導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)了一些連接掛鉤上的問題。在本學(xué)期，我們合理安排時(shí)間，制定相應(yīng)的工作表，以保持工作的連貫性，使工作更加順利及時(shí)的完成。
這一學(xué)期里，我部門努力配合宣傳部等其它部門作好了新聞宣傳工作，準(zhǔn)確及時(shí)的報(bào)道我校以及我系在這些活動(dòng)期間的動(dòng)態(tài)。但存在的一些錯(cuò)誤也是要求我們認(rèn)真對(duì)待的，在以后的工作中我們會(huì)更加努力，使其發(fā)揮最大的宣傳、報(bào)告作用。
本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開學(xué)到現(xiàn)在給人的第一感覺是忙，第二就是快!每年的這個(gè)學(xué)期(上半年)都是學(xué)校開展活動(dòng)最多，最活躍的時(shí)期;所以也是學(xué)生會(huì)工作最忙最累的時(shí)間，尤其是組織部.但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(zhǎng)了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長(zhǎng)可以從日常工作，組織及參與活動(dòng)，部門管理三個(gè)方面來(lái)總結(jié)：
第一、在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)布置的工作任務(wù)。1.運(yùn)動(dòng)會(huì)組織的拉拉隊(duì)，親友團(tuán)為我系在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)作出了鋪墊，后勤工作雖小但作用也是不可忽略的;2.研討會(huì)的圓滿舉行。我系的“感悟張家港精神”主題研討會(huì)在院系都收到了很好的反響，院學(xué)生處的評(píng)價(jià)更是頗高，這不僅說明我系學(xué)生的綜合素質(zhì)之高，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)了我們部各成員的能力;3.元旦匯演組織的親友團(tuán)也為我系的節(jié)目帶動(dòng)了氣氛，此次是新干事參與組織的第一次活動(dòng)，氣氛活躍后勤的服務(wù)都做得較到位。
第二、組織及參與活動(dòng)。本學(xué)期本部沒有組織什么活動(dòng)，主要考慮到其他各部已組織的活動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊張，沒有時(shí)間參與過多的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)的目的就是讓學(xué)生參與，進(jìn)而從中有所收獲，提高各方面的能力。我部計(jì)劃明年組織一些即有新意又有影響力的諸多活動(dòng)，比如拔河比賽vs智力問答vs才藝表演，新形式的辯論會(huì)等。
第三、部?jī)?nèi)管理。新學(xué)期，新氣象。組織部又輸入了新血液，新納了五名新干事。新干事的加入為組織部帶來(lái)了新的活力，容入了新精神，新思想。是組織部，是建工系的新生代。部?jī)?nèi)成員之間保持著和諧的關(guān)系，只有相互配合才可以把工作作到最好這是不容否定的，因此我們很注重成員間的關(guān)系。我們系雖然人數(shù)是最好的，但我們并沒有因?yàn)槿藬?shù)少而甘于落后，正如我們建工系，雖然班級(jí)少，學(xué)生少但我們從沒有落在其他系的后面過。
以上是我對(duì)本部的半年來(lái)的工作總結(jié)，在工作中我們還有許多做得不夠好的地方，望各領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正，這樣我們的工作才能從本質(zhì)上得到提高和改善。
總之，或許我們部的工作沒有其他部做得好，但是我們相信我們組織部的每以為成員都在用心去做事，用心去為全系的每一個(gè)人服務(wù)，我們的工作或許最的還不夠好，但我們會(huì)爭(zhēng)取做得更好。
本學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本著預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好本職工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，嚴(yán)格控制常見病及傳染病的發(fā)病率，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。在工作中，樹立為師生服務(wù)的思想，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意組織紀(jì)律，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同事，積極參加和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)年校醫(yī)室共接診9000人次，實(shí)施了簡(jiǎn)易的治療、急救、轉(zhuǎn)診工作。常見??；感冒、發(fā)燒、腹痛、急性胃腸炎、上呼吸道感染、皮外傷及軟組織挫傷等均在校醫(yī)室處理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理方案，病情嚴(yán)重的及時(shí)轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，并及時(shí)與班主任和家長(zhǎng)溝通，無(wú)一例因工作失誤延治療。
針對(duì)學(xué)校的常見病、多發(fā)病、利用墻報(bào)、宣傳欄等方式進(jìn)行宣傳。指導(dǎo)學(xué)生如何防病、治病及減少運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。在傳染病流行季節(jié)及時(shí)發(fā)放各種消毒藥品，并指導(dǎo)如何正確使用。
配合防疫站人員做好全校學(xué)生體檢工作。并在各種考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽、軍訓(xùn)時(shí)，不怕苦不怕累，積極服務(wù)在第一線，堅(jiān)守工作崗位，及時(shí)處理緊急情況，為各種活動(dòng)提供了良好醫(yī)療保障。對(duì)醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，做到藥品不浪費(fèi)，購(gòu)藥帳目清楚，嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)，保證了全校師生的用藥安全。每月定期盤點(diǎn)，并按財(cái)務(wù)要求做好藥品匯總表。
在今后的工作中，我們將不斷提高科室的醫(yī)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷積累不斷進(jìn)步。在以后的工作中更加細(xì)心，在全校師生的配合和努力下把校醫(yī)室的工作做得更好。
校醫(yī)室。
二0__年六月二十八日。
開學(xué)以來(lái)在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師共同合作參與下業(yè)務(wù)工作開展了以下活動(dòng)。
1、開學(xué)之初召開業(yè)務(wù)會(huì)議，組織全體教師學(xué)習(xí)課改聚焦項(xiàng)目：《觀課議課實(shí)施方案》，《教材研讀實(shí)施方案》，《作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)施方案》，《自主學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，在會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)本學(xué)期學(xué)校業(yè)務(wù)工作將圍繞這四項(xiàng)工作展開，教材研讀是基礎(chǔ)，是根基。觀課議課是平臺(tái)，要求全體教師以專業(yè)化角度觀課議課，并要求教研組長(zhǎng)針對(duì)不同學(xué)科從新設(shè)計(jì)觀察量表，從新學(xué)習(xí)高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以六環(huán)節(jié)、六緯度來(lái)評(píng)價(jià)我校課堂，召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，教研組長(zhǎng)按照會(huì)議精神制定各組計(jì)劃。
2、9月份組織全體教師學(xué)習(xí)教材研讀，在活動(dòng)之初有滑縣首屆名師崔喜玲老師為大家做了《學(xué)教參研教材、畫好思維導(dǎo)圖》的報(bào)告，報(bào)告中崔老師把多年來(lái)的積淀與大家進(jìn)行了分享，她指出教材研讀應(yīng)一整本書為單位，以課標(biāo)、教參為依據(jù)，對(duì)于教參書上已有內(nèi)容再說教材時(shí)應(yīng)間說，對(duì)教材研讀應(yīng)以編寫意圖，體例、流程細(xì)說，然后可抽出一章或一單元結(jié)合自己理解詳說，把本單元在教材中的地位和作用，重難點(diǎn)，科學(xué)素養(yǎng)一一道來(lái)。10月份全體教師交出了自己的研讀成果——思維導(dǎo)圖，各教研組評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，并每組推出前三分之一教師參加學(xué)校舉行的說教材比賽，經(jīng)過激烈角逐一批年輕教師在本次說教材中脫穎而出。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)由教務(wù)處副主任袁建軍為全鄉(xiāng)老師做了《提升學(xué)生核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》的報(bào)告。袁主任從作業(yè)設(shè)計(jì)提出的背景，什么是作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)注意點(diǎn)，如何進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化四個(gè)方面進(jìn)行了講解。袁主任重點(diǎn)談了有效作業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求；至于作業(yè)設(shè)計(jì)注意點(diǎn)，袁主任從作業(yè)設(shè)計(jì)的層次性、針對(duì)性、適度性、實(shí)踐性、開放性、創(chuàng)造性、綜合性七個(gè)角度以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科為例進(jìn)行了解讀。如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)是本次講座的重點(diǎn)，袁主任從基礎(chǔ)題、綜合題、提高題、拓展題四個(gè)梯度談了自己的看法，并以一個(gè)數(shù)學(xué)題為例進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
4、組織數(shù)學(xué)老師參加中招數(shù)學(xué)試卷研討會(huì)，會(huì)上進(jìn)修學(xué)校王世杰老師對(duì)近幾年中招數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行了詳細(xì)分析，使老師受益非淺。
5、承辦鄉(xiāng)級(jí)觀課議課交流活動(dòng)，高效課堂核心校第二組第一次校際交流活動(dòng)在我校開展，活動(dòng)以課例研修形式進(jìn)行，活動(dòng)中語(yǔ)文組由滑縣名師崔喜玲做課，對(duì)全體教師起了很好的示范引領(lǐng)作用。這次語(yǔ)文學(xué)科十位教師分為三小組，設(shè)計(jì)了三份觀察量表：教學(xué)目標(biāo)課堂觀察量表、學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂觀察量表、展示點(diǎn)撥觀察量表。一個(gè)小組領(lǐng)一份任務(wù)，該小組圍繞量表中的考察細(xì)則進(jìn)行觀課，在評(píng)課前進(jìn)行議課。教研室齊老師指出：課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇需遵循兩個(gè)原則，一是課標(biāo)意識(shí)要強(qiáng)，二是給予課堂的需要。數(shù)學(xué)組由特崗教師徐冰心做課，這次數(shù)學(xué)學(xué)科十位教師也分為三小組，分別從目標(biāo)達(dá)成、自主學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)觀察點(diǎn)進(jìn)行觀課議課。袁主任說作業(yè)的設(shè)計(jì)，不僅僅是老師布置的課后作業(yè)，更應(yīng)該是這節(jié)課所涉及的所有練習(xí)，貫穿整節(jié)課，這一觀點(diǎn)得到老師的一致認(rèn)同！教研室楊艷敏老師針對(duì)徐老師的.這一節(jié)，不僅提出來(lái)自己的建議更對(duì)初中數(shù)學(xué)中的概念課、定理課等的重要性及如何上好這類課從引入、辨析、鞏固、應(yīng)用四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講述。通過此次做課，段練了一人，引領(lǐng)了一批。
6、各教研組組織的學(xué)科活動(dòng)。數(shù)學(xué)組組織七年級(jí)組織找規(guī)律，八年級(jí)組織平面鑲嵌，九年級(jí)組織畫拋物線活動(dòng)；英語(yǔ)七年級(jí)組織單詞接龍，八年級(jí)組織情景劇，九年級(jí)組織作文競(jìng)賽學(xué)科活動(dòng)，使學(xué)生拓寬了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，教師的課程意識(shí)得到提升。
7、組織班主任做好每月一事，締造完美教室，要求班主任學(xué)期初制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)后填寫活動(dòng)記錄，撰寫總結(jié)。
8、組織教師讀書活動(dòng)，暑假安排教師讀致教師，兩次收集整理教師讀書心得，并整理出版。開學(xué)后組織教師讀高效課堂技術(shù)解碼，舉辦讀書沙龍活動(dòng)，讓教師讀書學(xué)以致用。用讀書指導(dǎo)課堂。
9、積極組織全員賽課，推薦鄉(xiāng)賽課教師人選。
10、舉辦班主任論壇，加強(qiáng)班主任之間經(jīng)驗(yàn)交流，提高管理水平。
11、做好各項(xiàng)常規(guī)檢查工作，做好各類檔案歸檔工作。
12、幾點(diǎn)困惑：
觀課議課觀察量表是由我們自主設(shè)計(jì)，主要針對(duì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)等，沒有專業(yè)引領(lǐng)，以至于觀察量表有專業(yè)性不強(qiáng)。
作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)量大，由于教師專業(yè)素質(zhì)不一樣對(duì)設(shè)計(jì)的試題質(zhì)量不一，缺乏系統(tǒng)性指導(dǎo)。
本學(xué)期，在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，在外事辦楊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門大力支持下，我與外事辦同志同心協(xié)力、恪盡職守、主動(dòng)工作，較好地完成了本學(xué)期外事辦各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下。
愛崗敬業(yè)，追求進(jìn)步。
自本學(xué)期擔(dān)任外事辦副主任工作以來(lái)，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷鞭策自己，不敢有絲毫的懈怠。在工作中，我時(shí)刻提醒自己，少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任。
外事工作政策性強(qiáng)，突發(fā)情況多。我積極參加各級(jí)各類外事工作會(huì)議，主動(dòng)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外事人員溝通學(xué)習(xí)，了解相關(guān)外事工作要求，學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，熟悉各項(xiàng)外事流程，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)外事工作，拓寬外事工作的渠道。
協(xié)助做好外交的教學(xué)管理和生活安排，主動(dòng)、及時(shí)與外交溝通，讓他們能更好的為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。
協(xié)助組織歐美夏令營(yíng)和冬令營(yíng)。做好宣傳動(dòng)員和組織培訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外交流的人數(shù)。
為提升學(xué)校外事交流的規(guī)格，今年暑假，學(xué)校承辦afs項(xiàng)目，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各部門的配合下，我?guī)ьI(lǐng)英語(yǔ)組和語(yǔ)文組項(xiàng)目老師全情投入。從選拔接待家庭到課程設(shè)計(jì)，從前期準(zhǔn)備到項(xiàng)目實(shí)施，我們都力爭(zhēng)做到最好。美國(guó)學(xué)生opi測(cè)試合格率達(dá)到90%，也是本項(xiàng)目在華實(shí)施以來(lái)的最好成績(jī)。為此，中國(guó)教育交流協(xié)會(huì)和四川省教育廳給學(xué)校發(fā)來(lái)感謝信，提升了學(xué)校的知名度和國(guó)際交流的平臺(tái)。
開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真。
本學(xué)期，為了創(chuàng)立國(guó)際部品牌，樹立國(guó)際部的正面形象，提高國(guó)際部教學(xué)質(zhì)量和完善各項(xiàng)管理制度，我傾注大量的時(shí)間與精力積極投入到國(guó)際部各項(xiàng)工作之中。通過一學(xué)期的努力，國(guó)際部各項(xiàng)工作取得極大進(jìn)展。
開學(xué)初，圍繞國(guó)際部正面形象的樹立，我加強(qiáng)與項(xiàng)目方的溝通，督促并指導(dǎo)項(xiàng)目方完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)常規(guī)檢查，主動(dòng)積極把學(xué)校的辦學(xué)要求和各項(xiàng)制度帶進(jìn)國(guó)際部的管理之中。目前，國(guó)際部在班級(jí)文化建設(shè)、班會(huì)課、班級(jí)管理、教師值周等方面取得較大的進(jìn)步。同時(shí)，建立班主任結(jié)對(duì)制度，讓國(guó)際部班主任與初中部?jī)?yōu)秀班主任結(jié)對(duì)，幫助國(guó)際部年輕班主任處理學(xué)生問題的能力，提升他的班級(jí)管理水平。
主動(dòng)積極與國(guó)際部老師溝通，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求；加強(qiáng)與項(xiàng)目方的合作，對(duì)國(guó)際部課程進(jìn)行優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量；深入學(xué)生全體，主動(dòng)與學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo)，展現(xiàn)國(guó)際部學(xué)生優(yōu)良的精神面貌。
組織豐富的國(guó)際部體驗(yàn)課程，正面積極宣傳國(guó)際部，讓更多的家長(zhǎng)、教師、學(xué)生了解國(guó)際部，認(rèn)識(shí)國(guó)際教育，擴(kuò)大國(guó)際部在社會(huì)和家長(zhǎng)及學(xué)生中的影響。通過全體初三班主任和英語(yǔ)教師的努力和配合，初三銜接班招生達(dá)到預(yù)期，管理和教學(xué)也得到家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可，樹立了國(guó)際部正面的形象。
我和項(xiàng)目方積極設(shè)計(jì)招生方案，在全體班主任和英語(yǔ)老師的配合下細(xì)致執(zhí)行，較為成功地舉行了兩次招生宣傳，讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生走進(jìn)國(guó)際部。為更好的完成國(guó)際部招生工作，我主動(dòng)積極與班主任和英語(yǔ)老師溝通，取得他們的支持和配合，指導(dǎo)他們工作方法，并做好培訓(xùn)和宣講。目前，全體班主任和英語(yǔ)老師都認(rèn)真主動(dòng)投入到國(guó)際部招生宣傳工作中，期待取得較好滿意的招生成績(jī)。
團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
教研組工作是我工作的重要部分。作為學(xué)校最大的教研組之一，英語(yǔ)教研組在學(xué)校發(fā)展中起著舉足輕重的地位。教研組整體的進(jìn)步和發(fā)展才能帶給教師更大的成長(zhǎng)空間。為此，本學(xué)期，我團(tuán)結(jié)教研組全體教師積極投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，力爭(zhēng)通過集體教研和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高學(xué)校英語(yǔ)教研和教學(xué)的水平。
在教研組積極推進(jìn)教學(xué)問題的深度研究。為更好地解決英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題，我努力推進(jìn)教研組教學(xué)問題課題化的實(shí)施，指導(dǎo)各年級(jí)備課組積極開展教學(xué)問題課題化的深度研究。此項(xiàng)工作旨在讓更多的老師提升教育科研的意識(shí)，提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，七年級(jí)備課組以分層教學(xué)為主要研究方向；八年級(jí)備課組以學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)為主要研究方向；九年級(jí)備課組更走出了開創(chuàng)性的一步。為更好服務(wù)于中考，備課組經(jīng)過一學(xué)期的反復(fù)集體研討，不斷權(quán)衡利弊，多方面聽取意見，九年級(jí)備課組決定在全組推行以話題為中心的中考復(fù)習(xí)。沒有現(xiàn)成的模式可借鑒，沒有現(xiàn)成的資料，我們排除各種困難，勇于對(duì)之前的成績(jī)說不，敢于挑戰(zhàn)新的目標(biāo)。目前，全組經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，形成了較為詳盡的實(shí)施方案。
積極協(xié)助歐英名師工作室的各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我積極推進(jìn)歐英工作室成立，希望通過名師效應(yīng)，提升英語(yǔ)學(xué)科教師的教育科研能力。自工作室成立起，我堅(jiān)持工作室和教研組不分家的原則，明確提出“工作室的事就是教研組的事，教研組的事就是工作室的事”的思路。通過一學(xué)期的努力，工作室產(chǎn)生了巨大的良好效應(yīng)，以點(diǎn)帶面，全組教師的教育教學(xué)工作得到極大提升。
指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類賽課取得顯著成績(jī)。楊四維老師參加__市賽課獲一等獎(jiǎng)，并受邀在北京基礎(chǔ)教育課程改革及典范全國(guó)教師培訓(xùn)會(huì)議上示范課，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。何翔老師參加__區(qū)新秀杯賽課獲一等獎(jiǎng)。
我主持的__區(qū)重點(diǎn)課題《初中英語(yǔ)國(guó)際理解教育研究與實(shí)施》獲年度考核優(yōu)秀獎(jiǎng)，得到__市教育科學(xué)研究所胡燕所長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。該課題對(duì)學(xué)校教育國(guó)際化窗口學(xué)校和國(guó)際理解教育示范學(xué)校的考評(píng)起到重要作用。
在忙碌與充實(shí)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在親如家人、可親可敬的學(xué)校老師的幫助下，我和外事辦全體工作人員認(rèn)真對(duì)待每一件工作，做好每一件事，不敢有絲毫的懈怠。感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和支持，我們將竭盡全力為學(xué)校，為各位老師做好服務(wù)工作。
在新年來(lái)臨之際，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們諸事順利，闔家辛福，萬(wàn)事大吉！
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十
學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告大全做好學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，明確學(xué)習(xí)要求，確定重點(diǎn)題目，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討相結(jié)合，每月安排固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，并集中組織學(xué)習(xí)研討，不定期地召開學(xué)習(xí)研討會(huì)。下面小編帶來(lái)的學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告大全，希望大家喜歡！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?；厥滓荒陙?lái)的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、老師們的意見，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核，與教師的績(jī)效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(zhǎng)骨干教師一起聽課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案，召開了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
四、存在的不足。
1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來(lái)的問題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問題。
五、努力方向。
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。回顧一年工作，問心無(wú)愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
此致
敬禮！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)。二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。
3、通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力。
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德。
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。
2、家?；?dòng)工作。部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全責(zé)任。
學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品。檢修了各教室照明設(shè)施。排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。
3、今年秋，經(jīng)過努力爭(zhēng)取來(lái)的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。
六、工作中存在的不足。
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭(zhēng)20__年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__年年9月以來(lái)，回顧過去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本職工作。同時(shí)大家也給與我本人很大幫助，使我順利開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)分管工作述職如下：
一、校園文化建設(shè)。
調(diào)入本校后，按照學(xué)校校園文化建設(shè)的總體構(gòu)想、設(shè)計(jì)理念和學(xué)校的具體情況。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)理念，投入大量業(yè)余時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)。
本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)學(xué)校圖書室、音樂教室、榮譽(yù)展室、多媒體室、科技室、書法室、棋室等7個(gè)功能教室進(jìn)行設(shè)計(jì)裝修。完成了一中樓、實(shí)驗(yàn)樓1~3層的墻壁裝飾及美化，以及所有班級(jí)、功能教室的墻面布置和美化工作。整個(gè)過程從創(chuàng)意、選材、查找資料、設(shè)計(jì)小樣、領(lǐng)導(dǎo)審查到最后的完成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都花費(fèi)了不少心血。為了保證效果好、質(zhì)量高，經(jīng)常和其他領(lǐng)導(dǎo)一起加班、加點(diǎn)，有時(shí)甚至工作到深夜?？吹揭患髌沸迈r出爐，這是我最欣慰的時(shí)候。同時(shí)，也體會(huì)到了只有付出才有收獲。
二、藝術(shù)教育工作。
本學(xué)期的藝術(shù)教育工作，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，及時(shí)上交了書畫作品。為了在全市慶六·一兒童卡拉ok比賽中取得好成績(jī)，我們多方了解，在合唱隊(duì)中選送了6名小選手，其中4人進(jìn)入了決賽，分別摘取了特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng)，我校也獲得了一家優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，為學(xué)校取得了榮譽(yù)。
除認(rèn)真抓好藝術(shù)三隊(duì)訓(xùn)練之外，還組織開設(shè)了剪紙、面塑、米粒畫、紙立體等七個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)班的訓(xùn)練。每次都爬上4樓挨個(gè)教室進(jìn)行檢查，學(xué)生出席情況及時(shí)反饋給班主任，責(zé)成班主任督促學(xué)生按時(shí)訓(xùn)練，從各隊(duì)作品來(lái)看，學(xué)生確實(shí)受益匪淺。
我校藝術(shù)三隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練抓的實(shí)，也取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期承擔(dān)了全市音樂三隊(duì)訓(xùn)練教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，三隊(duì)各展示了訓(xùn)練成果，精湛的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，取得了較好的效果。如今樂隊(duì)又備戰(zhàn)局運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信他們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
三、其他工作。
本學(xué)期我們承擔(dān)了校體育節(jié)會(huì)場(chǎng)布置，開幕式及主席臺(tái)的設(shè)計(jì)，方隊(duì)創(chuàng)意及訓(xùn)練工作。在全體工作人員的共同努力下，體育節(jié)圓滿成功。
以上是我一年來(lái)的工作述職，工作中還存有不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，以便今后更好的工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，持續(xù)良好的道德風(fēng)尚。幾年來(lái)，我用心參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作潛力。
本人在自我的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語(yǔ)表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能用心主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自我勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)；用心開展教育教學(xué)的研討工作。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作。
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)__小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。
四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累。
我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得必須成績(jī)。
（一）建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會(huì)，集廣大教師的民主意識(shí)，決策學(xué)校的發(fā)展。
（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來(lái)抓。
（三）開展讀書活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還透過每年一度的讀書節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開展，透過教室的，班級(jí)圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校園征文、講故事等評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。在那里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自我，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。
（五）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對(duì)農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度，透過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
（六）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
五、不斷改善作風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔自律。
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)。透過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛逝如電，一晃繁忙的2020年就這樣過去了，回首往事，拾掇點(diǎn)滴，對(duì)自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一對(duì)照，收益頗多。這一年來(lái)，在上級(jí)的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、安全責(zé)任，常抓不懈，打造平安校園。
本年度調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工，實(shí)行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，實(shí)行封閉式管理模式，建立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)晚間的巡邏，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理，加強(qiáng)綜合治理的針對(duì)性，設(shè)立安全課程，以黑板報(bào)、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛(wèi)生天天抓，本年度實(shí)現(xiàn)了零安全事故，并被評(píng)為縣綜合治理、安全先進(jìn)單位。
1、簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度。
開學(xué)初，學(xué)校校長(zhǎng)與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書，把校園各處的安全隱患、安全責(zé)任用書面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂安全責(zé)任書，政教處每天對(duì)學(xué)生的到校情況進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)安全責(zé)任書，明確上課發(fā)生的責(zé)任事故由教師本人負(fù)責(zé)。
2、組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
利用星期一升旗，利用早操、課間操對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。
3、規(guī)范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢。
食堂、商店進(jìn)貨渠道采取索證制度，不要三無(wú)商品、過期食品、不符合規(guī)定的商品，嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)范進(jìn)行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報(bào)告，不出任何紕漏。
二、教育教學(xué)，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、本年度繼續(xù)實(shí)行效益工資制度，并對(duì)原來(lái)不盡合理的地方進(jìn)行了改革，對(duì)教師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競(jìng)賽、鞏固率、教學(xué)安全等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個(gè)行為規(guī)范。
2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情況，本學(xué)期我親自查看教師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況，為管理教師和學(xué)校掌握了第一手資料，也為下學(xué)期的工作安排提供了決策依據(jù)。
3、實(shí)行年級(jí)分管包干制度，教學(xué)設(shè)立一副校長(zhǎng)，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級(jí)，對(duì)本年級(jí)的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負(fù)總責(zé)，取消了原來(lái)的年級(jí)主任負(fù)責(zé)制度。提高了辦事效率。
4、本年度中考以考取一中__人，普高_(dá)_人，進(jìn)入理工中專8人成績(jī)得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)反應(yīng)良好，綜合名次雖不理想，但是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競(jìng)賽成績(jī)也捷報(bào)頻傳。特別是理化生學(xué)科的成績(jī)位居全縣先進(jìn)行列。
三、普九債務(wù)，排除萬(wàn)難，解決后顧之憂。
債務(wù)一直是影響教育教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟(jì)上，而且影響到校長(zhǎng)管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅大，而且錯(cuò)綜復(fù)雜，牽扯頭緒多，而且關(guān)鍵借債的校長(zhǎng)已經(jīng)去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒有結(jié)算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結(jié)算，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)又不在，工程方結(jié)算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情況，債主多，從借款到應(yīng)付款一共涉及到五百多戶頭，今年國(guó)家化解普九債務(wù)，我們按照登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國(guó)家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，終于按照省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結(jié)算了前幾位校長(zhǎng)結(jié)都不敢結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛馳，我來(lái)到__區(qū)九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對(duì)于__區(qū)九中來(lái)說，是不平常的一年，可以說是九中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對(duì)于我來(lái)說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實(shí)學(xué)識(shí)和奉獻(xiàn)精神，我體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將一年來(lái)我的工作，向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
過去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字：德，公，誠(chéng)，干，廉。
一，德字為首，個(gè)人服從于集體。
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一長(zhǎng)，做為一個(gè)教師，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，積極的思想覺悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。
二，公字當(dāng)先，無(wú)私貫穿于始終。
無(wú)私者無(wú)畏，無(wú)欲者則剛。我是來(lái)工作的，沒有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來(lái)敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗(yàn)，探究教育細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對(duì)待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。
三，誠(chéng)字處世，春風(fēng)化雨于無(wú)聲。
我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。我在看著大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是的犯罪，沒有作為就是的失職，“無(wú)功就是過，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來(lái)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。
四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教。
一年來(lái)，我可以問心無(wú)愧地說，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動(dòng)員社會(huì)力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使自身強(qiáng)起來(lái)；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量?jī)墒肿墒钟?，一年?lái)，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級(jí)中招體育加試，成績(jī)驕人；在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，朗誦會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái)，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對(duì)于我校來(lái)說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動(dòng)的事，九中教師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對(duì)我說，潘校長(zhǎng)，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩。
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會(huì)高效。我歷來(lái)對(duì)以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡迎大家調(diào)查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和威望。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。
領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任，是我工作的動(dòng)力；造福一方百姓，培養(yǎng)更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現(xiàn)了作為教師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來(lái)，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強(qiáng)而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對(duì)于教師談工作多，談思想少，對(duì)教師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗(yàn)還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對(duì)于我來(lái)說，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
20__年x月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間?；厥走@兩年多來(lái)，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn)，有守望相助的伙伴，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思，且思且行。回首20__學(xué)年走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有磨礪，有成長(zhǎng)，有收獲，有遺憾。
一、以人為本，依法治校。
1、制定《__小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué)。
20__年，根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一部署，請(qǐng)教了相關(guān)的專家，我校制定《__》，并在教師大會(huì)獲得通過。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。
2、推出《__學(xué)子評(píng)選制度》，培育星洲陽(yáng)光學(xué)子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》，取消過去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己。
3、推出《__教師評(píng)選制度》，重視培育優(yōu)秀教師。
既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評(píng)選制度》。一年來(lái)，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。
4、新修訂＂調(diào)整假＂制度，教師自主安排。
考慮到老師工作的特殊性，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無(wú)法處理，有的突發(fā)狀況，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。
5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力。
進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來(lái)越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來(lái)約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的用錢。
二、以人為本，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。
1、民主推薦，用人所長(zhǎng)，優(yōu)化管理隊(duì)伍。
20__學(xué)年，是學(xué)校行政班子變動(dòng)的一年，我們新提拔校長(zhǎng)助理兩名，中層干部三名。無(wú)論是校長(zhǎng)助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)年新提拔的干部理念新，能力強(qiáng)，干勁足，使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。
2、規(guī)范程序，精選師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍。
我們把好教師進(jìn)口關(guān)，精選優(yōu)秀師資，來(lái)我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選，然后通過面談，再次篩查，然后進(jìn)行試崗，最后通過上級(jí)部門統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應(yīng)崗位工作。
3、尊重信任，團(tuán)隊(duì)互助，提升教師水平。
學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重，相互信任的風(fēng)氣，團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互補(bǔ)臺(tái)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，提升教師水平。年級(jí)組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺(tái)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)?；ハ鄿贤?，更加團(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。
4、激發(fā)動(dòng)力，落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)青年教師。
青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍，學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng)，主要從兩方面著手：落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性；搭建平臺(tái)提供鍛煉與展示機(jī)會(huì)。青年教師要想發(fā)展得好，規(guī)范很重要，通過學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查，師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式，讓青年教師自覺做到教學(xué)五認(rèn)真，自覺規(guī)范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長(zhǎng)舞臺(tái)，讓青年教師有機(jī)會(huì)展示，有機(jī)會(huì)鍛煉，業(yè)務(wù)得以長(zhǎng)足發(fā)展，為盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。
這一學(xué)年，教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，其中省市區(qū)級(jí)公開課講座100多人次；論文獲獎(jiǎng)50多篇；兩位老師評(píng)上__區(qū)起航獎(jiǎng)，__市教改之星評(píng)選，五位老師獲得金獎(jiǎng)，一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)?？茖W(xué)教研組被評(píng)為__區(qū)科技工作示范教研組。
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
任職以來(lái)我能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)工作規(guī)范。待人真誠(chéng)、寬容。能以一名黨員的身份從嚴(yán)要求自己，樂于接受學(xué)校的工作安排。能正確處理學(xué)校利益、個(gè)人利益和他人利益。身體健康，常年堅(jiān)持出滿勤，始終滿負(fù)荷工作。努力以自然樸素、大方得體的`師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認(rèn)可。
在__中學(xué)任副校長(zhǎng)期間，能夠給自己準(zhǔn)確定位，認(rèn)真做好__校長(zhǎng)的助手，協(xié)助x校長(zhǎng)開展工作，并入__中學(xué)以來(lái)我更做到認(rèn)真虛心地向王永進(jìn)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，盡力做好校長(zhǎng)的膀臂；同時(shí)向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”、“同心協(xié)力求發(fā)展”，嚴(yán)格遵守縣教體局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。
一年來(lái)我本著服從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報(bào)怨，堅(jiān)持以認(rèn)真的工作態(tài)度與踏實(shí)的工作作風(fēng)樹立領(lǐng)導(dǎo)成員的形象。認(rèn)真地參加班子的學(xué)習(xí)與交流會(huì)，積極為__中學(xué)各項(xiàng)工作的正常開展與發(fā)展建言獻(xiàn)策。在學(xué)校的安排下我擔(dān)任了初三班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真向各位同仁學(xué)習(xí)，與他們團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取。在班級(jí)工作中，我注重抓好學(xué)風(fēng)。
初三年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說是非常重要的，面臨中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。為此，我組織同學(xué)間互幫互學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，班委會(huì)成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)分派下去，建立層次分明的班級(jí)管理體系，同時(shí)給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與控輟保學(xué)工作。我根據(jù)班級(jí)后進(jìn)生的具體情況深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭。一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。讓他們明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會(huì)把理想轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。讓他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越。一年過去，我們班沒有一名學(xué)生流失，中考后全班__位同學(xué)全部升入高中。
在做好班主任工作同時(shí)，我積極提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐杜郎口課堂教學(xué)模式，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考方向，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)與幫助每一名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)過我與同學(xué)們的共同努力，在20__年中考中取得了很好的成績(jī)。
作為__中學(xué)的一份子，我深感幸福和自豪，但同時(shí)我也深感責(zé)任重大，在以后的工作中，我愿用我認(rèn)真踏實(shí)的工作成為一名__中學(xué)美的維護(hù)者和創(chuàng)造者。在x校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體同仁一道，更加認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作，繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，創(chuàng)造出__中學(xué)更加美好的明天。
本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，我主要抓教學(xué)工作。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧教育理論，尤其加強(qiáng)了全國(guó)新課程改革理論的學(xué)習(xí)。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。
在黨的組織生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真教育教學(xué)理論，人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：
1、做好校長(zhǎng)的助手。一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)開展工作，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求各教研組每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅(jiān)持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改新理念的需要。每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們開展了“同磨一課”的教學(xué)大練兵活動(dòng)。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式。
3、努力抓好教學(xué)研究工作。為了適應(yīng)課改的要求，一年來(lái)花了大力氣抓教學(xué)研究工作，要求各段組在教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真研究課改問題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。通過努力，教師撰寫了數(shù)十篇教學(xué)論文，其中很多在刊物發(fā)表。
4、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進(jìn)教研組考核評(píng)比方案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。
嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見，本年度我聽推門課60多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2—3次。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及差生的提高轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)青年教師，我們制定了增產(chǎn)小學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問題及時(shí)提出了改進(jìn)意見。針對(duì)學(xué)生，我們開展了周周清工作，每周對(duì)各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評(píng)定等級(jí)。同時(shí)我們還建立了差生檔案，每天把兩級(jí)畢業(yè)班的差生集中輔導(dǎo)，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)、提高。
俗話說“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。
我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來(lái)期把工作干得更加出色！
1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)。
4、因工作，會(huì)議較多，對(duì)班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，明年在抓好本班語(yǔ)文教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。
在剛剛過去的一年里，在__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績(jī)歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝！現(xiàn)對(duì)今年工作具體述職如下。
一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)。
1、抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。本年度，我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn)，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師參加國(guó)培計(jì)劃示范性項(xiàng)目的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。使教師開闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
2、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任管理。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。我們還通過每生每月補(bǔ)助x元的做法，提高班主任的工作用心性。
3、開展的德育系列活動(dòng)：落實(shí)“陽(yáng)光體育”。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，通過活動(dòng)的開展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。通過大隊(duì)會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
二、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所，我校多方面協(xié)調(diào)資金，新建校園圍墻，新建了學(xué)校警務(wù)室。在工程建設(shè)中，我們派專人建工，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。得到了全體教師和社會(huì)的好評(píng)。添置了學(xué)校校園廣播，學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，購(gòu)置了__臺(tái)電腦，并配有桌椅，建成了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。在中心校共計(jì)__個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來(lái)的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準(zhǔn)備。
三、凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，又充實(shí)了新的力量，班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新。在民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：準(zhǔn)確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)，不辜負(fù)組織的信任。增強(qiáng)凝聚力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來(lái)，要堅(jiān)持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對(duì)學(xué)校工作的意見和推薦，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。
廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無(wú)話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開展?？傊?，我經(jīng)常思索著，想通過各種方式與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。對(duì)全體一線教師聽常態(tài)課活動(dòng)，并在聽課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，隨堂指導(dǎo)，互提意見和推薦，切實(shí)對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在質(zhì)量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實(shí)施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重，通過制度建設(shè)把教師的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)。
五、加強(qiáng)法制安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。
不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處置等各項(xiàng)預(yù)案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，開展豐富多彩的'教育活動(dòng)。利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話、安全課、學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等途徑，通過講解、安全演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。
認(rèn)真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領(lǐng)導(dǎo)，努力為一線教師服好務(wù)。管理校產(chǎn)校具，踏實(shí)學(xué)校校產(chǎn)、公共財(cái)物管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，學(xué)校支出，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備，配套設(shè)施齊全，并投入使用，收到良好效果。繼續(xù)加強(qiáng)圖書室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十一
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一章申報(bào)單位及項(xiàng)目概況
1、項(xiàng)目申報(bào)單位概況
包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
1、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章資源開發(fā)及綜合利用分析
1、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的'主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章節(jié)能方案分析
1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
第五章建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析
1、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
2、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析
1、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對(duì)治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對(duì)策和措施。
5、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
第七章經(jīng)濟(jì)影響分析
1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析
投資規(guī)模巨大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
第八章社會(huì)影響分析
1、社會(huì)影響效果分析
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。
2、社會(huì)適應(yīng)性分析
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析
針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十二
為深入推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數(shù)字化”促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展我校根據(jù)xx縣教委《關(guān)于印發(fā)xx縣“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《xx縣“數(shù)字校園”示范校的評(píng)估指標(biāo)》要求，進(jìn)行了深入細(xì)致的自查工作，自查得分為91分，達(dá)到縣級(jí)“數(shù)字校園”建設(shè)合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
1.為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立了專門的組織機(jī)構(gòu)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx，副組長(zhǎng)：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（2）硬件設(shè)施建設(shè)小組。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和分管后勤的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的硬件設(shè)施建設(shè)小組。組長(zhǎng)：xxx，副組長(zhǎng)：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（3）技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
學(xué)校成立了以教務(wù)主任為組長(zhǎng)，以現(xiàn)代化信息管理人員為副組長(zhǎng)，以信息中心成員為組員的技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx；
組員：xxx、xxx。
（4）應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
學(xué)校成立了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教務(wù)處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為副組長(zhǎng)，以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
組長(zhǎng)：xxx；副組長(zhǎng):xxx；成員：各教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。
2.科學(xué)規(guī)劃，建立制度。
為了科學(xué)、高效地推進(jìn)數(shù)字校園的建設(shè)工作，學(xué)校一開始就制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的建設(shè)規(guī)劃，并制定了一系列的制度。
（1）制定了“數(shù)字校園”五年發(fā)展規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
（2）建立了“數(shù)字校園管理”制度《xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息審核制度》、《xx小學(xué)網(wǎng)站安全管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)設(shè)備管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)管理人員工作職責(zé)》、《xx小學(xué)“重慶市數(shù)字圖書館”管理使用制度》、《xx小學(xué)信息化管理與技術(shù)支持管理規(guī)章》、《xx小學(xué)“數(shù)字校園”管理登記和維護(hù)記載》、《xx小學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)使用登記簿》、《xx小學(xué)多媒體室使用登記簿》《xx小學(xué)“班班通”教室使用登記簿》等。
3.學(xué)校配備了專門的'管理人員并制定了相應(yīng)管理規(guī)章制度以確保數(shù)字校園的正常使用。
（1）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：楊有越。
（2）學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室：楊有越。
（3）多功能教室：楊有越。
（4）“班班通”設(shè)備：各班主任。
（5）校園廣播系統(tǒng)：廖東祥。
（6）校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：李朝平。
4.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障措施。
學(xué)校除積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我?！皵?shù)字校園”建設(shè)的支持外，還逐步加大“數(shù)字校園”建設(shè)資金投入力度，在公用事業(yè)經(jīng)費(fèi)中每年以每生20元設(shè)立“數(shù)字校園”建設(shè)專項(xiàng)資金和維護(hù)、運(yùn)行保障經(jīng)費(fèi)。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1.學(xué)校建有校園局域網(wǎng)規(guī)劃布線合理看，信息點(diǎn)到達(dá)教室、辦公室、功能室、教師家庭等教學(xué)、生活和管理場(chǎng)所，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定、功能完善。
2.學(xué)校建有校園之聲廣播站和校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)并入校園數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源。
3.學(xué)校所有教室實(shí)現(xiàn)了“班班通”。
4.學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生用計(jì)算機(jī)五十余臺(tái)，教師備課、教學(xué)和辦公計(jì)算機(jī)13臺(tái)。
5.每班購(gòu)置了大屏幕、實(shí)物展示平臺(tái)，多媒體教室購(gòu)置了實(shí)物展示平臺(tái)、電子白板。
6.購(gòu)置了近三十臺(tái)筆記本電腦基本實(shí)現(xiàn)了每位教職工“人人有電腦人人用電腦”為多媒體教育教學(xué)提供了有力保障。
（二）提高升級(jí)力度。
我校在20xx年重新升級(jí)學(xué)校中心機(jī)房及多媒體計(jì)算機(jī)機(jī)房。20xx年電教站贈(zèng)與了電腦30臺(tái)，更換原來(lái)的壞舊電腦。同時(shí)隨著教師的人數(shù)不斷增加，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需求也越來(lái)越高，原有的網(wǎng)絡(luò)帶寬已不能適應(yīng)學(xué)校的要求，為此我校在20xx年投入近萬(wàn)元對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電信出口的帶寬進(jìn)行了升級(jí)并擴(kuò)容，從adsl升級(jí)到光纖2m。20xx年又升級(jí)為4m，在網(wǎng)絡(luò)帶寬增加的同時(shí)對(duì)內(nèi)網(wǎng)用戶引進(jìn)一些管理機(jī)制，簽訂了《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書》。保障了學(xué)校教學(xué)和管理工作的需求。
為了充分發(fā)揮數(shù)字校園的作用，學(xué)校動(dòng)員組織全體師生員工進(jìn)行校園數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和教育教學(xué)等資源建設(shè)，經(jīng)過多年來(lái)的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)了充足豐富的資源庫(kù)。
1.學(xué)校建有遠(yuǎn)教學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)科資源覆蓋率達(dá)100%優(yōu)質(zhì)資源占達(dá)80%以上。
2.學(xué)校建有師生交流信息平臺(tái)，建立了教師博客和課件制作素材庫(kù)等特色資源。
3.學(xué)校組織以縣骨干教師、學(xué)科帶頭人為核心的全體教師參與建設(shè)的優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。
數(shù)字校園的建設(shè)重在人才的培養(yǎng)，數(shù)字校園的使用需要使用者掌握必須的信息技術(shù)技能，學(xué)校高度重視人才的培養(yǎng)工作，全面提升師生的信息素養(yǎng)。
1.增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。學(xué)校有計(jì)劃地開展教師信息能力的培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在縣內(nèi)、外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)95%教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%。
2.加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校按課程計(jì)劃在三至六年級(jí)設(shè)了信息技術(shù)課程，每學(xué)期開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座。建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。
為了有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)校園的建設(shè)，充分發(fā)揮數(shù)字校園的功能，學(xué)校加強(qiáng)了信息化培訓(xùn)和研究，努力提升信息化教學(xué)的應(yīng)用水平。
1.全校教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開展信息化教學(xué)實(shí)踐，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)100%，教師對(duì)資源庫(kù)的使用率達(dá)100%。
2.我校已基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化自主學(xué)習(xí)，多門學(xué)科教學(xué)中有教師直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)。
數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的系統(tǒng)工程。伴隨著信息化技術(shù)日新月異的發(fā)展數(shù)字化建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中我校努力使數(shù)字化建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化力爭(zhēng)在數(shù)字化校園建設(shè)中形成自己的特色，樹立自己的品牌。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十三
包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
1、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
1、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
1、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
2、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
? ? 1、環(huán)境與生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對(duì)治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對(duì)策和措施。
5、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度，通過經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析
投資規(guī)模巨大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
1、社會(huì)影響效果分析
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。
2、社會(huì)適應(yīng)性分析
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析
針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十四
××學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年8月，辦學(xué)近10年來(lái)，在上級(jí)政策的扶持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校董事會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工的共同努力下，學(xué)校逐年穩(wěn)定發(fā)展，現(xiàn)有在校生已達(dá)20xx多人，其中初中部6個(gè)班，300多人，小學(xué)部32個(gè)班，1700多人，教職工80多人。
辦學(xué)近10年來(lái)，××學(xué)校一直致力于民辦教育事業(yè)的發(fā)展，認(rèn)真貫徹××市教育局和××區(qū)教育局指示精神，廣大教師認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是今年，我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)研究解讀《××市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，努力抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，在組織落實(shí)、制度完善、作風(fēng)踏實(shí)、收費(fèi)合理等方面做了大量應(yīng)做的工作?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
學(xué)校董事會(huì)高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)、各科室領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)代表共同組成，每學(xué)期有召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作，落實(shí)各種管理制度和布置各項(xiàng)工作，解決學(xué)校師生的具體問題。
學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處等科室，有工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)等組織，并能積極開展工作。本學(xué)期，學(xué)校黨支部多次召集了在校的8位共產(chǎn)黨員和入黨積極分子參加會(huì)議，學(xué)習(xí)黨的文件精神，布置學(xué)校工作，充分保證黨支部在學(xué)校管理中的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為把我校辦成湖里區(qū)有特色的民辦強(qiáng)校而努力。
學(xué)校管理制度不斷健全。學(xué)校教師管理中，有考勤制度、上課要求（教學(xué)常規(guī)要求）、考核細(xì)則、教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度、財(cái)務(wù)管理制度、教師學(xué)習(xí)制度等，逐步完善規(guī)范校園管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的管理機(jī)制。
在教師學(xué)習(xí)制度中，我校每周召開一次教工例會(huì)，組織學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。如：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等，以案釋法，解讀條文，進(jìn)一行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告1步規(guī)范教師行為。又如，凡應(yīng)聘到校的教師必須進(jìn)行崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，為在校順利開展工作而打下基礎(chǔ)。
我校積極組織教師參加市、區(qū)教育局組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，組織教師參加民辦校教師的全員培訓(xùn)，組織參加各科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽評(píng)課，聽專家講座等，以提高教師素質(zhì)。凡外出參加學(xué)習(xí)的教師，我們均發(fā)給車旅費(fèi)，鼓勵(lì)他們前行。不參加學(xué)習(xí)的則必須按考核細(xì)則，予以扣分處理。
1、學(xué)校選聘教師，把好優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍關(guān)。
學(xué)校教師隊(duì)伍中，素質(zhì)相對(duì)較高，責(zé)任心強(qiáng)。我們?cè)谡衅高^程中，對(duì)所招教師的學(xué)歷都要求在中師以上，教師中大專、本科學(xué)歷占80%，甚至有從事多年教育教學(xué)工作的中、高級(jí)教師，對(duì)于沒有教師資格證書的人，一律不招收。
2、注重教師儀表風(fēng)貌，抓好教師良好的形象關(guān)。
我們注重師德師風(fēng)塑造，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教師的儀容儀表，堅(jiān)定為人師表信念，樹立人民教師的良好形象，力求以教師的人格魅力去教育、影響學(xué)生；要求教師關(guān)愛學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；及時(shí)進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)保持家校聯(lián)系，為農(nóng)民工子弟的就學(xué)創(chuàng)造良好的條件，為祖國(guó)培養(yǎng)新一代而努力。
3、制度與人性化共存，促良好師風(fēng)成長(zhǎng)。
根據(jù)民辦校的特點(diǎn)，教師工作待遇比公辦校較低，工作量卻不低；面對(duì)繁重的工作任務(wù)，工資收入?yún)s不高的情況，我們實(shí)行人性化管理，既有嚴(yán)格的制度，又對(duì)教師的工作、生活從多方面進(jìn)行關(guān)注，盡力解決教師在實(shí)際工作中的問題。因此，我們的教師仍然是熱情高，工作責(zé)任心強(qiáng)，能盡心盡力地上好每堂課，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的工作。對(duì)個(gè)別消極應(yīng)付得過且過的，我們則通過教育、耐心引導(dǎo)，以調(diào)動(dòng)其工作積極性。對(duì)于極個(gè)別不負(fù)責(zé)任的教師，則根據(jù)其行為執(zhí)行相應(yīng)的目標(biāo)管理等制度，從而達(dá)到制度留人的效果。
4、抓典型樹先進(jìn)，創(chuàng)建高尚師德風(fēng)范團(tuán)隊(duì)。
一年來(lái)，有六位教師獲得市、區(qū)師德標(biāo)兵、先進(jìn)德育工作者、先進(jìn)班主任、優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)，有多個(gè)班組評(píng)為市區(qū)先進(jìn)班級(jí)。教師們兢兢業(yè)業(yè)，不少教師利用休息時(shí)間批改作業(yè)，不少老師不計(jì)報(bào)酬，免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)、補(bǔ)課，犧牲休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，或找學(xué)生談話，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校要求統(tǒng)一布置教室、出黑板報(bào)，不少班主任老師不愿耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，自己利用周末，犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)布置教室。
辦學(xué)以來(lái)，我校均能做到合理收費(fèi)。
我們認(rèn)真執(zhí)行福建省154號(hào)文的收費(fèi)管理要求，收取學(xué)生學(xué)費(fèi)均在收費(fèi)許可證的.所要求范圍內(nèi)，收取代辦費(fèi)均按多還少補(bǔ)的原則，并把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻，對(duì)社會(huì)公示。
學(xué)校收費(fèi)過程中，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，統(tǒng)一發(fā)票，統(tǒng)一管理。絕不準(zhǔn)許教師額外收費(fèi)，不準(zhǔn)許教師們私自組織學(xué)生訂閱學(xué)習(xí)雜志或購(gòu)買課外書籍。沒有發(fā)生亂收費(fèi)情況，也沒有收到舉報(bào)我校亂收費(fèi)的電話或信件。
我們積極配合上級(jí)工作，做好農(nóng)民工子弟學(xué)費(fèi)減免的辦理工作，按區(qū)教育局的規(guī)定，“新生新辦法，老生老辦法”，及時(shí)辦理資料的收集、核查及減免費(fèi)用的發(fā)放工作。
我們還注重貧困學(xué)生，對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行減免學(xué)費(fèi)，每年發(fā)放貧困學(xué)生的助學(xué)金。如上學(xué)期扶持貧困生120人次共1.2萬(wàn)元，去年，全校優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金共0.735萬(wàn)元。
我們教師工資能每月足額發(fā)放，不拖欠教師工資，對(duì)新聘教師不扣保證金。期末還對(duì)教師的工作作績(jī)效，按獎(jiǎng)勵(lì)方案予以發(fā)放，如上期末發(fā)放獎(jiǎng)金5.94萬(wàn)元（其中初三畢業(yè)班獎(jiǎng)金0.54萬(wàn)元，期末教師獎(jiǎng)5.4萬(wàn)元）。
我校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作中做了大量應(yīng)做的工作，并取得一定的成績(jī)。但也存在不足之處，如何進(jìn)一步規(guī)范管理，維護(hù)學(xué)生和教師的合法權(quán)益，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性等，仍需努力。
要保證在今后工作中，在源頭上防止出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象，還必須做好防微杜漸工作。以上匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們指正。
××學(xué)校。
20xx年10月12日。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，男，現(xiàn)年__歲，家住坡底村東泉村民小組。我申請(qǐng)建設(shè)一個(gè)占地x畝、生鼠年出欄500頭以上的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，懇請(qǐng)街道辦領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)。
新建的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定辦事，實(shí)行人畜分離、集中飼養(yǎng)、封閉管理，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃，不在規(guī)定的禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行，糞污集中處理、實(shí)現(xiàn)飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)的目的是，響應(yīng)黨的__提出推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，通過擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模，增加個(gè)人收入。當(dāng)前，國(guó)家出臺(tái)了很多扶持行業(yè)發(fā)展的政策，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展非常有利。因此，及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)豬業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，提高養(yǎng)豬生產(chǎn)效率，有利于生豬疾病的控制，穩(wěn)定綜合養(yǎng)殖效益，從而能夠長(zhǎng)期較穩(wěn)定地為社會(huì)提供安全的豬肉產(chǎn)品。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，有利于工業(yè)飼料的推廣，有利于統(tǒng)一化管理，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，有利于加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
因此，我再次申請(qǐng)建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的用地要求，將不勝感激。
申請(qǐng)人：x村民小組。
x年__月__日。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十六
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》印發(fā)以來(lái)，學(xué)校積極貫徹落實(shí)意見要求，在弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神、樹立正確的理想信念、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為方面做了大量工作，學(xué)生的思想道德水平有了較大提升。學(xué)校按照黨的教育方針，把德育工作擺在了素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。未成年人思想道德建設(shè)工作取得了較大進(jìn)展。
一是學(xué)校重視育人隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的選拔、評(píng)選和考核。提供機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，定期舉行班主任論壇，交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平。積極實(shí)施全員育人機(jī)制，學(xué)校每位教職工都擔(dān)負(fù)育人職責(zé)，實(shí)施“一崗雙責(zé)”，定期考核，宣傳全員育人氛圍。
二是抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一身好習(xí)慣為抓手，細(xì)化生活、學(xué)習(xí)、安全、校內(nèi)行為等細(xì)則要求，每周一個(gè)主題，每月一個(gè)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把文明當(dāng)成習(xí)慣。開展“文明伴我行”系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文明的魅力和需要。
三是發(fā)揮課堂主渠道作用。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育課程一體化綱要》，在德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化、實(shí)踐活動(dòng)等方面積極實(shí)施德育滲透，全面落實(shí)全科育人、全程育人、全員育人。
四是以節(jié)日活動(dòng)、儀式課程等為載體，學(xué)校開展了豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中道德認(rèn)知、道德情感都有了提升，道德行為也隨之發(fā)生改變。傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和感受，入隊(duì)儀式對(duì)自己身份發(fā)生變化的認(rèn)知，畢業(yè)儀式對(duì)教師和父母的感恩，走近烈士陵園和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館對(duì)革命精神的理解及內(nèi)心的觸動(dòng)等，都是道德實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的效果。
五是重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。學(xué)校以“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”為辦學(xué)理念，以“以愛為源，以情育行”為校訓(xùn)，培養(yǎng)“有家國(guó)情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，博識(shí)儒雅的海天少年”。學(xué)校每年舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、經(jīng)典誦讀、“六一”節(jié)的自選超市活動(dòng)等，極大地豐富了校園文化生活。還利用地域優(yōu)勢(shì)，圍繞“海洋文學(xué)”、“海洋科學(xué)”、“海洋藝術(shù)”、“海洋技能”、“海洋手工”五個(gè)系列，開發(fā)了以海洋為主題的43個(gè)“海文化”校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)的變化、社會(huì)變革中的一些沖突、為追求經(jīng)濟(jì)利益而發(fā)生改變的價(jià)值觀等等給未成年人思想道德建設(shè)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。信息化時(shí)代下的教育，也沒有可躲躲閃閃、掖掖藏藏，教育者的一句不良言論、一個(gè)不規(guī)動(dòng)作、一個(gè)不符合大眾的觀點(diǎn)，就極有可能引起軒然大波。這對(duì)教育者來(lái)說，就是一個(gè)規(guī)范，一個(gè)約束，對(duì)教育者本身也是一個(gè)促進(jìn)。
目前，存在的問題是，學(xué)生受教育引起的變化在校內(nèi)跟校外不一致，在校內(nèi)還是滿腔熱情，內(nèi)心充滿感恩、勵(lì)志、友善、自立，等到了校外就成了旁觀者、無(wú)拘無(wú)束之人、依賴父母之人。學(xué)生在學(xué)校感受到的觀點(diǎn)與在社會(huì)所觀察到的實(shí)際不一致，導(dǎo)致學(xué)校教育費(fèi)力多、收效小。
主要因素和突出問題。
1、家長(zhǎng)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀直接影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。家風(fēng)的好壞直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
2、社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)上不良現(xiàn)象（短斤缺兩、假冒偽劣產(chǎn)品、弄虛作假現(xiàn)象）影響未成年人對(duì)正確事物的判斷。
3、學(xué)校一些迎檢現(xiàn)象在一定程度上影響孩子的道德認(rèn)知形成。要來(lái)檢查的了，學(xué)校布置學(xué)生穿校服、打掃衛(wèi)生、保持秩序、帶課堂工具等，甚至表演節(jié)目還要把一部分學(xué)生選下去，這極易給孩子造成不誠(chéng)實(shí)的感覺。
薄弱環(huán)節(jié)和工作短板。
1、學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作內(nèi)容和形式都豐富多彩，進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，但是在效果上卻是收效甚微，甚至是三分鐘熱度，過去這一陣，又恢復(fù)到過去。
2、雖然倡導(dǎo)全員育人機(jī)制建設(shè)，但是真正意義上的全員育人還沒有完全實(shí)現(xiàn)，在學(xué)校僅僅靠德育干部和班主任在抓銷售思想道德教育，而其他教師關(guān)注甚少。
3、部分家長(zhǎng)重知識(shí)輕德育，只看考試多少分，不看孩子在做人上有多大進(jìn)步，這樣就會(huì)與真正意義上的教育相脫離，與學(xué)校教育不合拍，孩子很難正常成長(zhǎng)。
4、在考核評(píng)價(jià)方面，無(wú)法真正對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想道德做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)校這方面的考核也無(wú)法來(lái)權(quán)衡，只能用一些活動(dòng)參與程度、取得榮譽(yù)來(lái)衡量，不能從真正意義上上衡量學(xué)校德育工作開展的怎樣。
1、弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。
4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。
農(nóng)村家庭中學(xué)生父母忙于打工和生計(jì)，白天幾乎沒有時(shí)間接觸孩子，晚上對(duì)孩子頂多是督促孩子完成作業(yè)，很少關(guān)心孩子的思想狀況和心理狀況，談不上思想教育。更有甚者部分家長(zhǎng)溺愛孩子、或粗暴對(duì)待孩子、或不管不問，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成傷害。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十七
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
師德是師之魂，良好師德的形成是一個(gè)不斷內(nèi)化的過程。每年的教師節(jié)耀華中學(xué)都會(huì)舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴(yán)的儀式中體味教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。為了把師德建設(shè)具體化，我們通過觀念培養(yǎng)、專題講座、主題學(xué)習(xí)、民主測(cè)評(píng)、問卷調(diào)查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪、自我反思等一系列措施，引導(dǎo)教師以博大的師愛來(lái)體現(xiàn)崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求”，建設(shè)一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊(duì)伍。
耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級(jí)教師、學(xué)科組長(zhǎng)掛帥，特聘部分教學(xué)中堅(jiān)骨干力量組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”，以及由主管德育的副校長(zhǎng)及德育主任領(lǐng)銜，由年級(jí)組長(zhǎng)、資深班主任組成的“教育督導(dǎo)組”。督導(dǎo)組成員是集“政策領(lǐng)悟執(zhí)行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導(dǎo)親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長(zhǎng)的橋梁。
學(xué)校還責(zé)成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展“君達(dá)教師學(xué)?！钡呐嘤?xùn)工作，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)；專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓(xùn)；教、研、訓(xùn)一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新能力培訓(xùn)；拓展型、研究型課程開發(fā)能力培訓(xùn)，拓展專業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀念培訓(xùn)；青年教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)；教師心理素養(yǎng)和心理技能培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)；科研方法培訓(xùn)；學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課、師徒懇談會(huì)、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等也成為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)保留節(jié)目。
耀華中學(xué)確立“科研先導(dǎo)，科研強(qiáng)校，科研強(qiáng)師，科研興教”的意識(shí)，奉行“問題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng)新德育模式、增強(qiáng)德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現(xiàn)的問題與解決”以及“數(shù)字化校園建設(shè)”三個(gè)科研主線，開展本校的教育科研工作。
圍繞著“數(shù)字化校園建設(shè)”展開的一系列課題的'研究，使我校繼續(xù)保持在全國(guó)中小學(xué)信息化建設(shè)工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評(píng)為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國(guó)電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級(jí)課題“關(guān)于圖書館在青少年讀書活動(dòng)中功能作用的研究”的深入開展，使我校圖書館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書香校園”稱號(hào)。以我校為核心承擔(dān)的市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄電子檔案袋系統(tǒng)的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過程性評(píng)價(jià)中的作用，促進(jìn)了評(píng)價(jià)本身激勵(lì)、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評(píng)為天津市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對(duì)新教師用一年的時(shí)間幫助其入軌，三年內(nèi)通過師傅的指導(dǎo)和幫助促使其成為合格的教師，通過五年時(shí)間使其基本成才，用持續(xù)不斷的十年培養(yǎng)，使其成為具有一定專長(zhǎng)的專家型教師。“園丁鍛造工程”的規(guī)劃目標(biāo)是構(gòu)建以教育專家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅(jiān)、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的“三格”層次——新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)；鋪設(shè)前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內(nèi)環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習(xí)空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長(zhǎng)的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認(rèn)真的態(tài)度靜心地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠(chéng)心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，苦練內(nèi)功，在評(píng)價(jià)機(jī)制不斷創(chuàng)新的過程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設(shè)與反思調(diào)整共通，穩(wěn)步實(shí)施與評(píng)價(jià)跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十八
學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹平昌縣教育局[20xx]51號(hào)、52號(hào)文件方案，將《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)范》、平昌縣《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉的意見》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，明確《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》的`內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，始終保持貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的針對(duì)性，引導(dǎo)人人自覺參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到省級(jí)規(guī)范要求。
《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校充分利用學(xué)校板報(bào)、校園廣播等宣傳形式，廣泛宣傳《中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識(shí)，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)身體力行。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇十九
建設(shè)平安和諧的校園環(huán)境既是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序、保障學(xué)生安全的重要保證，也是促進(jìn)社會(huì)和諧平安重要內(nèi)容。為此，江西省xxxx縣始終將法治平安學(xué)校建設(shè)作為平安創(chuàng)建的重要內(nèi)容，高位推動(dòng)，健全機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，全縣法治平安學(xué)校建設(shè)取得了較好成效，先后有19所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)“平安校園示范學(xué)?！薄?BR> 主要做法及成效。
人人關(guān)注，各方參與，平安校園建設(shè)深入人心。
在各方努力下，全縣形成了“高位推動(dòng)、部門落實(shí)、學(xué)校跟進(jìn)、家長(zhǎng)參與”的人人關(guān)注、全員參與法治平安校園創(chuàng)建的濃厚氛圍。一是高位推動(dòng)。成立了由縣人民政府縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管政法、教育的縣領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，縣教育體育局、縣綜治辦等19個(gè)部門單位以及24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人為成員的xxxx縣學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每年召開兩次以上全縣性的學(xué)校安全工作會(huì)議，專題部署學(xué)校安全工作。二是部門落實(shí)。作為主管部門，縣教育部門堅(jiān)持把安全視為學(xué)校各項(xiàng)工作的“保障線”，切實(shí)將安全工作作為召開會(huì)議、下鄉(xiāng)督查、每月工作匯報(bào)的“保留議程”、“固定項(xiàng)目”，形成了“逢會(huì)必講、下鄉(xiāng)必查、每月必報(bào)”安全常抓常管工作格局。同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全縣所有中小學(xué)校、幼兒園開展一次安全評(píng)估，通過實(shí)地評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。三是學(xué)校主導(dǎo)。重點(diǎn)抓好教育和管理兩個(gè)方面。一方面，用好五個(gè)安全教育平臺(tái)。五個(gè)平臺(tái)，即建好校內(nèi)法治平安宣傳室(長(zhǎng)廊)，要求每個(gè)學(xué)校必須建設(shè)一個(gè)法治活動(dòng)室、安全宣傳室(長(zhǎng)廊)等校內(nèi)宣傳平臺(tái);用好校外教育資源，要求公安、交警、消防及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所、林業(yè)派出所等單位與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校結(jié)成對(duì)子，每年必須入校開展一次以上安全普法教育;開好主題班會(huì)，組織編印了《學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》，以典型案例、漫畫圖片、安全小博士、學(xué)知園等形式，對(duì)課間運(yùn)動(dòng)、體育活動(dòng)、交通安全、火災(zāi)應(yīng)對(duì)、食物中毒等45個(gè)安全知識(shí)進(jìn)行普及，并結(jié)合每周一次的主題班會(huì)時(shí)間，對(duì)手冊(cè)進(jìn)行分章節(jié)講授;用好校園廣播、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等資源，將課間廣播和下課鈴聲錄制成安全警示語(yǔ)，結(jié)合各地發(fā)生的學(xué)校安全事故及時(shí)刊載安全知識(shí)，做到時(shí)時(shí)刻刻提醒到位;開展學(xué)生逃生演練，在“5?12”和“11?9”舉行防震和防火逃生演練等。另一方面，履行好安全管理三級(jí)職責(zé)。一是落實(shí)校長(zhǎng)學(xué)校安全管理第一責(zé)任人的責(zé)任，每學(xué)期逐級(jí)逐層簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀;二是落實(shí)副校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)的日常管理責(zé)任，明確人員每日定期開展值班巡邏，杜絕安全隱患;三是落實(shí)教師安全教導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持每天上午、下午最后一節(jié)課“兩個(gè)五分鐘”安全警示教育，使學(xué)生在潛移默化中將安全知識(shí)入腦入心。四是家長(zhǎng)參與。針對(duì)春季防疾病傳染、夏季防游泳溺水、秋季防爬山登高、冬季防煤氣中毒等季節(jié)性防御重點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期各學(xué)校會(huì)召開兩次以上的`家長(zhǎng)會(huì)，在每個(gè)長(zhǎng)假日前及自然災(zāi)害發(fā)生后，通過《致家長(zhǎng)的一封信》、手機(jī)短信等方式提醒家長(zhǎng)重視學(xué)生安全，回歸家長(zhǎng)安全監(jiān)護(hù)責(zé)任。同時(shí)，在《致家長(zhǎng)一封信》附有回執(zhí)欄，由家長(zhǎng)簽字后上交，確保學(xué)生家長(zhǎng)知曉并參與其中。
注重預(yù)防，強(qiáng)化督查，安全防范舉措扎實(shí)有效。
抓好學(xué)校安全，重在預(yù)防，難在經(jīng)常，必須明確工作職責(zé)和長(zhǎng)效機(jī)制，才能確保各項(xiàng)工作時(shí)刻有人抓、有人管。一是完善“三防”體系。堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合的思路，全面提升安全防范水平。在人員配備上，全縣所有中小學(xué)校均設(shè)立了治安報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室，聘請(qǐng)了安保人員，配齊了電棒、防割手套等安保器材;同時(shí)，積極組織教師參加安全教育培訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。在安全建設(shè)上，要求校建工程必須在防震、防火等方面達(dá)到安全使用標(biāo)準(zhǔn)后方能投入使用。在科技投入上，不斷完善學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并將各學(xué)校校門口視頻監(jiān)控與公安部門“天網(wǎng)”系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋。目前，全縣所有中小學(xué)校均配有1個(gè)以上監(jiān)控探頭，其中城區(qū)部分中小學(xué)校配備了10個(gè)以上。二是健全規(guī)章制度。全縣先后下發(fā)了《xxxx縣學(xué)校(幼兒園)安全工作管理辦法》、《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的意見》等一系列規(guī)范性文件，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署?？h教育體育局建立健全了教育系統(tǒng)每月安全工作例會(huì)、干部職工法律學(xué)習(xí)、學(xué)校安全工作“日查、周結(jié)、月報(bào)”、逐月矛盾排查調(diào)處交賬、安全檢查和隱患整改、中小學(xué)幼兒園安全工作考評(píng)細(xì)則、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等制度文件，并指導(dǎo)各中小學(xué)校建立了一套健全的安全管理制度，涵蓋門衛(wèi)管理、飲食安全管理、消防安全管理、車輛管理、安全隱患整改、值班帶班、安全穩(wěn)定工作報(bào)告、安全教育培訓(xùn)、安全投入保障、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)等方方面面，讓校園安全工作有法可依、有章可循。三是強(qiáng)化督促檢查。堅(jiān)持日常排查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、定期與不定期檢查相結(jié)合，促使安全防范關(guān)口前移、抓早抓小、抓小抓了。一方面，依托“江西省學(xué)校安全隱患臺(tái)賬管理系統(tǒng)”，要求各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校舍、水電、交通、飲食等各方面的日常排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處置、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改、及時(shí)核消。另一方面，結(jié)合全縣綜治、安監(jiān)、衛(wèi)生等專項(xiàng)行動(dòng)，深入排查學(xué)校安全漏洞，提升安全防范水平。
部門聯(lián)動(dòng)，協(xié)作配合，校園周邊環(huán)境和諧有序。
構(gòu)建了以教育、綜治部門牽頭，相關(guān)職能部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合的集打擊整治、安全監(jiān)管、隱患消除為一體的部門聯(lián)動(dòng)體系，逐一明確任務(wù)職責(zé)。公安部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)著重加強(qiáng)對(duì)校園周邊重點(diǎn)人員的排查，防止不法人員侵?jǐn)_學(xué)生、誘發(fā)打架斗毆事件等;司法部門加強(qiáng)對(duì)在校師生的法制宣傳和安全防護(hù)教育，做好法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的聘任、培訓(xùn)及考核工作等;縣教育體育局共同組織開展工商、稅務(wù)、城管、文化、衛(wèi)生等部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳、出租屋、飲食攤點(diǎn)的監(jiān)督整治;交通部門致力于完善校園出入口交通安全設(shè)施的配備、上下學(xué)重要路段進(jìn)行交通管制等;城管、建設(shè)、交通等部門積極回應(yīng)學(xué)校安全訴求，積極消除學(xué)校周邊等道路、店招、水塘、建筑工地等安全隱患。通過各部門單位齊抓共管，合力共為，全縣校園周邊環(huán)境明顯改善。僅今年上半年，共為學(xué)校解決校園周邊安全問題8個(gè)。
強(qiáng)化考核，嚴(yán)肅問責(zé)，安全管理責(zé)任落到實(shí)處。
重點(diǎn)抓好了三個(gè)方面工作：一是堅(jiān)持檢查與考核相結(jié)合。每年定期對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，檢查結(jié)果納入學(xué)校工作考核，評(píng)優(yōu)罰劣。二是堅(jiān)持安全與獎(jiǎng)懲相掛鉤。對(duì)本年度沒有發(fā)生校園安全事故并在安全工作考評(píng)中前6名的學(xué)校予以表彰，并對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)及具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的人員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定時(shí)優(yōu)先考慮，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是堅(jiān)持職權(quán)與職責(zé)相統(tǒng)一。全面落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)、主管單位責(zé)任人、學(xué)校校長(zhǎng)、具體工作人員責(zé)任，建立健全了“責(zé)任不落實(shí)不放過、工作不到位不放過、隱患不排除不放過”的責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)校園安全管理不作為、安全措施不落實(shí)、宣傳教育不到位，發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決實(shí)行“一追到底”、“一票否決”制，嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
存在問題及建議。
人員配備結(jié)構(gòu)不合理。一是男女教師性別比嚴(yán)重失衡。
學(xué)校安全既包括學(xué)生安全、財(cái)產(chǎn)安全，也包括教師安全。男教師偏少直接導(dǎo)致學(xué)校存在安全薄弱環(huán)節(jié)。比如，、我縣分別招錄中小學(xué)校教師180名、101名，其中男教師占比均在15%左右，男女教師比例嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致部分只有1-2名教師的村級(jí)教學(xué)點(diǎn)，也不得不安排女教師任教，安全防范和應(yīng)急處理能力較為薄弱。建議在招聘教師時(shí)，對(duì)部分崗位要限定性別比例，遏止男性教師隊(duì)伍不斷萎縮的局面，提高安全防范能力。二是安保人員年齡結(jié)構(gòu)老化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣各學(xué)校的門衛(wèi)保安人員平均年齡超過60歲，年齡老化導(dǎo)致部分門衛(wèi)不夠大膽負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)閑散人員進(jìn)入學(xué)校制止不力，存在較大安全隱患。建議對(duì)部分學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校，提高待遇吸引退伍軍人等高素質(zhì)人員擔(dān)任，或者統(tǒng)一由縣保安公司配備安保人員，提高學(xué)校安保水平。三是醫(yī)療衛(wèi)生人員配備不齊。初步統(tǒng)計(jì)，全縣僅有泰中、二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)一小等學(xué)校配有校醫(yī)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣城實(shí)驗(yàn)三小等師生數(shù)超過千人的大學(xué)校均未配備;同時(shí)，各學(xué)校尤其是初中以上學(xué)校均沒有專業(yè)的心理咨詢輔導(dǎo)教師，學(xué)生的青春期心理教育和引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生心理安全隱患較大。建議在尚未配備校醫(yī)且遠(yuǎn)離衛(wèi)生院(所)的學(xué)校及時(shí)配齊校醫(yī);在教師招聘時(shí)，兼顧招聘1-2名心理咨詢教師，逐步配齊給初中以上各類學(xué)校，并定期開設(shè)心理健康課程。
部門聯(lián)動(dòng)堅(jiān)持不到位。
雖然在部門聯(lián)動(dòng)中協(xié)調(diào)處理了一些有礙于法治平安校園創(chuàng)建的隱患問題，但是部分工作沒有形成長(zhǎng)效機(jī)制加以堅(jiān)持。如：法治平安宣傳教育基本都是由各個(gè)學(xué)校自行聯(lián)系組織，導(dǎo)致該項(xiàng)工作發(fā)展不均衡。建議由教育體育局、司法局牽頭組建縣級(jí)平安法治專家?guī)?，統(tǒng)籌安排各學(xué)校法治平安宣傳教育;又如：上田中學(xué)等多所學(xué)校反映校門口未設(shè)置減速帶、警示牌，四中、五中反映夜晚放學(xué)后學(xué)生遭到社會(huì)青年騷擾，實(shí)驗(yàn)三小反映大型貨車停放在校門口、周邊池塘等問題，均沒有得到徹底根除，建議將維護(hù)校園安全工作納入相關(guān)單位綜治目標(biāo)考評(píng)的重要內(nèi)容，建立健全維護(hù)校園周邊安全的長(zhǎng)效機(jī)制，督促各職能部門將排查化解校園周邊隱患問題常態(tài)化，對(duì)因職能落實(shí)不到位出現(xiàn)安全問題的進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，杜絕將工作落實(shí)在專項(xiàng)行動(dòng)或突擊行動(dòng)上。
資金投入力度不夠大。
目前，全縣用于支持法治平安校園創(chuàng)建的資金主要來(lái)源于上級(jí)專項(xiàng)資金、縣財(cái)政和學(xué)校自籌三方面。調(diào)研中多數(shù)學(xué)校反映，多年以來(lái)，僅在由省級(jí)下拔了100萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于校安工程建設(shè)，購(gòu)買了一批消防設(shè)施、監(jiān)控視頻、防暴裝備等;由于資金不足，在監(jiān)控?cái)z像頭損壞、滅火器等安防設(shè)施失效后，沒能及時(shí)、全面地予以更換。建議每年由縣財(cái)政劃撥專項(xiàng)資金，以3-5年為一個(gè)周期，逐批次對(duì)全縣各學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、安防設(shè)備進(jìn)行維修、更換，并將安全設(shè)施完好率列入安全管理考評(píng)，消除安全隱患。
事故責(zé)任劃分不清晰。
在學(xué)生發(fā)生安全事故后，不管是發(fā)生在校內(nèi)還是校外、教學(xué)期還是放假期，總有部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到學(xué)校鬧事，要求學(xué)校賠償，嚴(yán)重干擾學(xué)校的正常教學(xué)秩序。調(diào)研中，部分學(xué)校反映，鑒于上述情況，部分教師在學(xué)生養(yǎng)成教育階段束手束腳，對(duì)學(xué)生一些不正確的行為不敢大力予以制止，怕措施過嚴(yán)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不理智行為，進(jìn)而為自己和學(xué)校惹上麻煩。同時(shí)，全縣尚未形成一個(gè)有效的責(zé)任化解機(jī)制，在事故發(fā)生后，不能及時(shí)有效的對(duì)相關(guān)涉事單位和個(gè)人定責(zé)，致使在輿論壓力下，處于弱勢(shì)的學(xué)校有時(shí)不得已選擇花錢息事寧人。建議參照打擊“醫(yī)鬧”的有關(guān)做法出臺(tái)打擊“學(xué)鬧”的有關(guān)辦法，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序;同時(shí)，在事故發(fā)生后，可參照交通事故責(zé)任劃分的方法，組織相關(guān)職能部門調(diào)查協(xié)商后，劃清事故責(zé)任，如當(dāng)事人不認(rèn)同，則應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)其走法律訴訟程序。
留守學(xué)生管理不全面。
在當(dāng)前留守兒童不斷增多的大背景下，受制于學(xué)校管理權(quán)限，導(dǎo)致大多數(shù)留守兒童在課堂之外脫離了有效的管理和教育。調(diào)研中，三都中學(xué)、沿溪初中等學(xué)校反映學(xué)生尤其是留守學(xué)生存在不能正確使用手機(jī)、沉迷于網(wǎng)吧等問題;塘洲中學(xué)、棲龍學(xué)校反映學(xué)生在校外租房問題等。上述問題對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展極為不利，亟待解決。建議在有條件的學(xué)校大力推行寄宿制，實(shí)行封閉式管理;有關(guān)部門要進(jìn)一步整治學(xué)校周邊網(wǎng)吧、出租房，嚴(yán)禁學(xué)生出入;如學(xué)生家長(zhǎng)執(zhí)意要求學(xué)生在外租房的，必須由家長(zhǎng)和房東簽訂《托管協(xié)議》，交學(xué)校留底備案;在此基礎(chǔ)上，應(yīng)堅(jiān)持留守兒童建檔工作，同時(shí)可借鑒高等學(xué)校導(dǎo)師制，將一個(gè)班級(jí)的留守學(xué)生按宿舍或村小組為單位進(jìn)行分組，每組由1-2名老師結(jié)對(duì)幫助，解決留守兒童學(xué)習(xí)生活和心理上的各種問題。
家長(zhǎng)作用發(fā)揮不對(duì)稱。
目前，普遍存在著學(xué)生家長(zhǎng)一方面極力要求政府、學(xué)校做好學(xué)生安全保障工作，另一方面自己卻不遵守有關(guān)規(guī)定，“鋌而走險(xiǎn)”。如：塘洲小學(xué)、棲龍學(xué)校等學(xué)校均反映學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)存在超載、農(nóng)用車接送等安全隱患;同時(shí)，在推行學(xué)生特異體質(zhì)記載時(shí)，部分家長(zhǎng)不配合，對(duì)一些可能因上體育課等活動(dòng)發(fā)病的病例不愿意上報(bào)。一定程度上反映出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)常規(guī)安全教育、防范等措施不夠重視，導(dǎo)致行為上有偏差。建議在每學(xué)期期末考試中，安全知識(shí)在政治等考試科目中占5-10分比重，引起家長(zhǎng)、學(xué)校等各方對(duì)維護(hù)學(xué)生安全工作的高度重視，以此糾正各方在思想和行為上的偏差。
考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不統(tǒng)一。
目前對(duì)學(xué)校的安全、綜治工作檢查考評(píng)，縣教育體育局和縣綜治辦分別制定了一份考核細(xì)則，但考評(píng)內(nèi)容有所不同，且存在多頭考評(píng)、重復(fù)考評(píng)現(xiàn)象，導(dǎo)致有些學(xué)校疲于應(yīng)付;同時(shí)，部分學(xué)校反映，學(xué)校安全存在檢查材料過多，有些與實(shí)際工作不符的現(xiàn)象。建議對(duì)學(xué)校的安全工作考評(píng)，應(yīng)以縣教育體育局為主，縣綜治辦等單位參與，合理設(shè)置檢查指標(biāo)，避免多頭檢查、標(biāo)準(zhǔn)不一的問題。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二十
xxxx中學(xué)座落在凌河北岸的九道嶺鎮(zhèn)北山腳下，占地面積3萬(wàn)平方米，學(xué)校有3600平方米教學(xué)樓、2400平方米宿舍樓、800平方米理化生實(shí)驗(yàn)室和同時(shí)容納600名師生用餐的食堂。現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，教職工79人。其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師16人，一級(jí)教師40人，所有任課教師都達(dá)到大專以上水平。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“治校、強(qiáng)師、愛生”的管理理念，通過弘楊校園主體精神，活躍校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的整體建設(shè)，使我校在建設(shè)現(xiàn)化化的富有個(gè)性特色學(xué)校的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。幾年來(lái)，曾被評(píng)為“遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“錦州市模范學(xué)?！?、“市環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)?！?、“市藝術(shù)教育先進(jìn)校”、“錦州市體育特色學(xué)?！?、“市綠色學(xué)校”等?，F(xiàn)將我校落實(shí)校園文化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：
旋律；我們九道嶺中學(xué)的課堂規(guī)則、自習(xí)規(guī)則、課間規(guī)則、衛(wèi)生規(guī)則、舍生規(guī)則以及治安保衛(wèi)制度、公物保管制度、升旗制度等是校園文化建設(shè)的標(biāo)尺；培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”情感是校園文化建設(shè)的立足點(diǎn)；樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化成才意識(shí)，共建設(shè)文明校風(fēng)是校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)。近年來(lái)我校根據(jù)新課程改革的要求，組織全校師生集思廣益，通過討論和征集，在校園精神的基礎(chǔ)上，相繼確立了自己的校訓(xùn)（文明、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)）、校風(fēng)（團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、樸素、健美）校色（黃色，寓意明亮、活潑、積極、快樂，象征著我們學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，象征我們的校園充滿陽(yáng)光）、教風(fēng)（博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、高效）、學(xué)風(fēng)（刻苦、樸實(shí)、探索、競(jìng)優(yōu)）、校歌、?；?、校服、校園廣播站等，形成了特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。走進(jìn)九道嶺中學(xué)，你就會(huì)看到“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”一行鈦金字醒目的鑲嵌在教學(xué)樓的頂端。
才具有重大的意義。長(zhǎng)期以來(lái)我校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，建立了以校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了由政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)，使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
校園環(huán)境文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。我們九道嶺中學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)起點(diǎn)較高，是我縣乃至我市農(nóng)村中學(xué)中硬件條件較優(yōu)越的學(xué)校之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分借助于現(xiàn)成的物質(zhì)條件，挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開展校園文化建設(shè)。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金緊張的情況下，學(xué)校仍然對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行建設(shè)、改造和更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
1、美化、凈化校園，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化，本身就是對(duì)學(xué)生的教育，近幾年學(xué)校先后投入大量資金，投資綠化美化，種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價(jià)值的虬曲的龍爪槐、婆娑的垂柳、蒼翠的松柏、典雅的球松等樹木和花卉，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行教室、清潔區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的`清潔衛(wèi)生制度，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。使整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。
2、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍。
教育優(yōu)勢(shì)，以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
3、積極籌措資金，改善教育教學(xué)物質(zhì)條件。
所的文化層次、優(yōu)化了育人環(huán)境。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
寓教于樂，打造校園藝術(shù)節(jié)文化。
學(xué)校以藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，面向廣大師生，廣泛開展群眾性藝體活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的能力和水平。
每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”內(nèi)容豐富，有歌舞表演、合唱比賽、書畫展覽、手工制作展覽等，同學(xué)們參與熱情高，活動(dòng)氣氛濃，表演質(zhì)量高，寓教于樂，效果良好。本學(xué)期，我校的“走近奧運(yùn)”第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)已拉開帷幕，各項(xiàng)活動(dòng)正在有序開展。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二十一
我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，位于宣化區(qū)東郊，1969年建校。學(xué)校占地總面積為20152m2，生均面積50.38m2，建筑面積3660.9m2，生均面積9.15m2?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生420名。教職工50名，其中大專學(xué)歷教師20名，本科學(xué)歷教師28名，中專學(xué)歷教師2名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%。教師專業(yè)技術(shù)職稱為：中學(xué)高級(jí)教師10人，中學(xué)一級(jí)教師32人，中學(xué)二級(jí)教師6人，未評(píng)定職稱2人。
自20xx年以來(lái)，區(qū)政府、教育局及我校共籌集資金130余萬(wàn)元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，使我校在硬件建設(shè)方面有了很大的改善：
1、新建理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，面積均達(dá)105m2，儀器室32m2，實(shí)驗(yàn)室和儀器室的配套設(shè)施都按規(guī)定配置，三科的儀器按《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》的一類要求裝備。
2、新建計(jì)算機(jī)教室一個(gè)，面積105m2，裝配有學(xué)生機(jī)53臺(tái)，教師機(jī)1臺(tái)，服務(wù)器1臺(tái)，機(jī)器配置均能滿足教學(xué)要求。
3、語(yǔ)音室面積94m2，配有56座教學(xué)設(shè)備。
4、圖書室面積54m2，藏書約15000冊(cè)，生均35.7冊(cè)。
5、多媒體教室2個(gè)，面積150m2，均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。
6、教師電子備課室面積20m2，配備電腦7臺(tái)。
7、學(xué)校所有電腦均能通過寬帶上網(wǎng)，安裝有“河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”和“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”。
8、20xx年以來(lái)，學(xué)校多方籌資40多萬(wàn)元，用于硬化路面、修繕危房，修建操場(chǎng)、校門，新購(gòu)了兩臺(tái)鍋爐，用于學(xué)生蒸飯和師生飲水，新建了教師休息室和教師食堂等，使我校的校容校貌有了很大改觀，學(xué)校的硬件建設(shè)有了很大的'提高，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障。
1、我校許多教室均系20世紀(jì)60年代所建平房，低矮破舊，采光條件差，面積不足，而且有部分是危房，現(xiàn)在我校還是明火取暖，安全上存在較大隱患。
2、音樂、美術(shù)、勞技教室、衛(wèi)生室、體育器材室，有房有教室，但設(shè)備、器材嚴(yán)重短缺，如果按標(biāo)準(zhǔn)要求配備的話，尚需資金70余萬(wàn)元。
3、理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室，部分儀器設(shè)備不足，有些設(shè)備已淘汰老化，如補(bǔ)充更換的話，約需資金40多萬(wàn)元。
學(xué)校建設(shè)報(bào)告篇二十二
自2003年9月1日《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施以來(lái)，我國(guó)的民辦教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，不僅拓寬了人才培養(yǎng)渠道，適應(yīng)了人民群眾對(duì)教育的多樣化需求，而且對(duì)深化教育辦學(xué)體制改革起到了積極作用。但是，由于我國(guó)民辦學(xué)校產(chǎn)生和發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，在實(shí)行《民辦教育促進(jìn)法》過程中難免出現(xiàn)各種問題。為進(jìn)一步推動(dòng)《民辦教育促進(jìn)法》的貫徹實(shí)施，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，昌邑區(qū)教育局民辦教育管理辦公室組成調(diào)研組，利用近半年時(shí)間對(duì)昌邑區(qū)各個(gè)民辦學(xué)校貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》落實(shí)情況，已經(jīng)出臺(tái)的法律、法規(guī)、規(guī)章及相關(guān)政策對(duì)推動(dòng)民辦教育發(fā)展的作用，我區(qū)民辦教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，征求對(duì)制定、修改和完善相關(guān)配套政策的意見和建議進(jìn)行了調(diào)研。
鑒于此次調(diào)研，調(diào)研組從實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》的發(fā)展情況、主要經(jīng)驗(yàn)、面臨的主要問題、貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》的建議、促進(jìn)民辦教育發(fā)展有關(guān)對(duì)策情況對(duì)昌邑區(qū)民辦教育凸現(xiàn)的問題進(jìn)行了深入的探究和分析，并形成調(diào)研報(bào)告?，F(xiàn)將調(diào)研的主要情況報(bào)告如下：
改革開放以來(lái)，特別是《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確了“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的民辦教育發(fā)展方針之后，昌邑區(qū)民辦教育得到了快速發(fā)展。截止目前為止，昌邑區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校149所，其中文化類學(xué)校占總數(shù)的29%，藝術(shù)類占32%，外語(yǔ)類占30%，計(jì)算機(jī)類占3%，職業(yè)類占6%；學(xué)?，F(xiàn)有專職教師600余人，年度培訓(xùn)學(xué)員約4萬(wàn)多人，學(xué)校總占地面積約為12萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)達(dá)2200多萬(wàn)元?，F(xiàn)已形成了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、成人教育齊頭并進(jìn)，文化培訓(xùn)、藝術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)兼容并蓄的多層次、多形式的民辦教育體系，并構(gòu)成了以城市為中心，城鄉(xiāng)結(jié)合的辦學(xué)格局，成為我區(qū)教育事業(yè)的重要組成部分。
縱觀民辦教育多年的發(fā)展歷程，橫看各地民辦教育成功發(fā)展的路徑，我們得出結(jié)論，民辦教育要持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須遵循以下幾個(gè)原則：一是民辦教育發(fā)展必須瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要；二是民辦教育發(fā)展必須從思想觀念和實(shí)踐中推進(jìn)現(xiàn)行教育體制改革和管理機(jī)制改革，創(chuàng)造靈活、高效的體制和機(jī)制；三是民辦教育發(fā)展必須敢于創(chuàng)新，突出自身特色；四是民辦教育可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持誠(chéng)信原則、質(zhì)量原則；五是民辦教育發(fā)展必須打造良好的辦學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件；六是民辦教育發(fā)展必須得到社會(huì)各界及相關(guān)行政管理部門的大力支持，行政部門必須增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，提高工作效率，支持民辦教育發(fā)展，幫助民辦學(xué)校解決發(fā)展過程中遇到的困難和問題。
1、政策扶持方面的問題。
一是辦學(xué)場(chǎng)地的應(yīng)用與開發(fā)得不到重視，適合辦學(xué)條件的教育集中場(chǎng)所資源匱乏；二是相關(guān)部門對(duì)民辦學(xué)校的便捷服務(wù)有待改善和提高；三是民辦學(xué)校建設(shè)貸款難。
2、行政管理方面的問題。
一是管理過于被條框限制，不靈活。如：藝術(shù)專業(yè)的教師大多沒有教師資格證，因?qū)徟鷺?biāo)準(zhǔn)限制而不能聘用的問題；《督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》根據(jù)學(xué)校規(guī)模、專業(yè)、分門別類設(shè)置，才能更有效發(fā)揮指導(dǎo)評(píng)估作用。二是化解風(fēng)險(xiǎn)手段缺乏。如：民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)抵押金設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)偏高，收取困難。三是打擊違規(guī)辦學(xué)力度薄弱。如：無(wú)證辦學(xué)機(jī)構(gòu)難以清除，教育自身無(wú)法強(qiáng)制執(zhí)行。四是法定權(quán)益沒有全面落實(shí)。如：民辦學(xué)校在表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師職稱評(píng)審、資格認(rèn)定、人事關(guān)系流轉(zhuǎn)等社會(huì)優(yōu)待方面還沒有依法落實(shí)相應(yīng)的權(quán)益，享受應(yīng)有的待遇。五是審批條件不夠合理。如：辦學(xué)面積和驗(yàn)資數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)過高。
3、民辦學(xué)校辦學(xué)方面的問題。
一是部分學(xué)校缺少長(zhǎng)期辦學(xué)理念。校舍長(zhǎng)期靠租賃，只重經(jīng)濟(jì)效益，不重辦學(xué)投入，辦學(xué)極不穩(wěn)定。二是缺少一支穩(wěn)定的、高水平的教師隊(duì)伍，教師以兼職居多，任課教師流動(dòng)性大，學(xué)校隨意解聘和教師隨時(shí)辭職的現(xiàn)象較多，影響了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。三是缺少現(xiàn)代管理理念和手段，教學(xué)管理工作水平不夠高，教學(xué)效果和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制也沒有完全建立。
4、違規(guī)辦學(xué)方面的問題。
一是部分民辦學(xué)校，以就業(yè)和經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)為目的，不申請(qǐng)、不注冊(cè)，想辦就辦，想停就停，我行我素，擅自辦?；蛟O(shè)立分校，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，而相關(guān)有效力的執(zhí)法規(guī)定甚少，以至于找不到更有效的法律依據(jù)，造成主管部門執(zhí)法力度薄弱，整治力度不明顯。二是個(gè)別民辦學(xué)校已盈利為目的，利用不正當(dāng)手段招生，變相開設(shè)中小學(xué)文化課類補(bǔ)習(xí)，聘請(qǐng)?jiān)诼毥處熒险n，或向在職教師出租教室上課，形成公辦學(xué)校、民辦學(xué)?！翱v容”在職教師舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班的惡劣事態(tài)。相關(guān)行政主管部門對(duì)在職教師亂辦班行為追究不嚴(yán)，懲治力度不夠，造成違規(guī)行為屢禁不止，給社會(huì)造成不良的影響。
1．加強(qiáng)和改善民辦學(xué)校的監(jiān)督、管理和評(píng)估，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。
政府及有關(guān)職能部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)民辦教育“一法一例”及其實(shí)施條例，嚴(yán)把準(zhǔn)入資格、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、倡導(dǎo)誠(chéng)信辦學(xué)、嚴(yán)格監(jiān)督管理、認(rèn)真指導(dǎo)服務(wù)。在審批標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估體系、廣告發(fā)布、年評(píng)年審、信息披露等方面采取合理、有效措施，嚴(yán)把審批關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān)、評(píng)估關(guān)，推進(jìn)依法治校，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為；加強(qiáng)民辦教育市場(chǎng)的規(guī)范化管理，全力防范辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，逐步建立起自動(dòng)調(diào)節(jié)、規(guī)范運(yùn)作、科學(xué)發(fā)展、健康有序的民辦教育市場(chǎng)規(guī)則。各部門要明確民辦學(xué)校為非財(cái)政性事業(yè)單位，一切按照非財(cái)政性事業(yè)單位進(jìn)行管理，更好地落實(shí)對(duì)民辦學(xué)校征地、基建、稅收、水電等方面的優(yōu)惠政策。
2、出臺(tái)制約違規(guī)辦學(xué)行為的政策措施，加大民辦教育執(zhí)法力度。
建議我市教育主管部門出臺(tái)政策及規(guī)定，要求政府各職能部門（城-管、物價(jià)、公安等部門）積極配合教育部門成立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)構(gòu)嚴(yán)打違規(guī)辦學(xué)行為，凈化民辦教育市場(chǎng)，為民辦學(xué)校營(yíng)造健康發(fā)展的環(huán)境。