計劃是為了達成特定目標或完成任務，通過提前做好思考和安排，以更有效地利用時間和資源。我們每個人都應該有一個明確的計劃來引導我們的行動。計劃可以幫助我們更好地組織和管理我們的生活和工作。計劃的制定和執(zhí)行是實現成功的關鍵之一。"制定計劃時，我們要堅持目標導向和結果導向，避免盲目和流于形式。"制定計劃時，可以借鑒以下范文的經驗和觀點，使你的計劃更加科學和可操作。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇一
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：
“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動領導小組：
組長：王志勇校長。
組員：徐成學主任、孫建斌輔導員及各班中隊輔導員。
二、活動目標。
通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀孩子的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。
三、活動主題和宣傳口號。
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩。
宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;。
愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;。
解放孩子的雙手，使孩子會玩;。
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
四、活動準備。
2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。
評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
書法作品評委：徐成學柳作田。
美術作品評委：孫建斌李海波。
作文評委：韓曉曜王永花。
3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節(jié)目演出。
4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：
項目：(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;(2)團結向前：兩人綁腿跑,每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
總領獎處：教師會議室。
發(fā)獎：吳成杰。
攝影報道：孫振術。
五、注意事項：
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇二
一、活動主題：慶祝六一兒童節(jié)暨吸收新少先隊員，新共青團員。
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各中隊組織隊員開展各種形式的.表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
1、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動。
1)、每班至少準備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。
(2)、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。
(3)、學校定于5月30日下午進行彩排。
四、活動形式：
1、發(fā)展新隊員。2、文藝匯演活動。
五、活動時間：20xx年6月1日。
六、活動地點：學校操場。
七、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。
3、要求一、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作。
八、組織機構：學校。
九、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單。
(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。
(3)新老隊員代表講話稿。
十、組織規(guī)模：大隊活動(全校師生參與)。
十一、注意事項：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學生，注意各項安全。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇三
六一的歌是甜甜的；六一的花是香香的`；六一的小朋友是美美的，為了使我們的孩子有一個快樂、難忘地六一節(jié)，我們準備了一系列的活動：
活動規(guī)則：
1、分小組比：五人一組，不分男女；
2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。
3、記時比賽，誰最快又穿得整齊為優(yōu)勝。
活動玩法：
1、兩個小朋友合作進行，用一塊游戲墊，一個踩在墊上，一個快速地移動游戲墊，最后合作到達終點。
2、從起點線出發(fā)，到達終點區(qū)，把蘿卜放到筐里，然后兩個人手拉手跑回來。
活動規(guī)則：
孩子們一起過一個有意義的生日活動，在活動期間，請每個孩子表演節(jié)目，也可以讓他們以小組的形式表演節(jié)目。并給予禮物。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇四
各中隊、班主任：：
xx年“六一兒童節(jié)”即將來臨，為了貫徹上級部門關于“誦讀經典弘揚民族文化”的通知，在少年兒童中倡導“勤奮學習、快樂成長、全面發(fā)展”的理念，根據學校計劃安排，經研究，決定舉辦學?！皯c六一”少兒文藝會演。現將有關事項通知如下：
一、演出主題：“在陽光下成長”
二、節(jié)目要求：文藝節(jié)目力求創(chuàng)新，展示少兒積極向上的精神風貌及文明素養(yǎng)，富有兒童情趣，形式多樣。
三、節(jié)目形式：歌舞、童話劇、課本劇、音樂劇、器樂、相聲、小品等。
四、節(jié)目時間：課本劇、小品、童話劇不超過6分鐘。其他節(jié)目不超過5分鐘。請各各班選送節(jié)目要嚴格控制節(jié)目的演出時間，如超規(guī)定時間作棄權處理。
五、演出地點：學校操場。
六、演出時間：
531日上午8：00(如有變動，另行通知)。
七、名額分配：每班限報2個節(jié)目。(填寫在節(jié)目匯演單上)。
八、其余事項：
1、嚴格遵守演出紀律。各班隊要增強組織紀律觀念，服從工作人員指揮和安排。不得中途退場。
2、各班隊要加強演出安全工作，要加強對學生的安全教育，避免意外事故發(fā)生。
3、將設節(jié)目評委組，評選優(yōu)秀節(jié)目低組、中組、高組一、二、三等獎。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇五
二、活動背景：
六一國際兒童節(jié)是全世界兒童共同的節(jié)日，為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣，渡過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。在20xx年兒童節(jié)即將到來之際，為慶祝這一屬于兒童的節(jié)日，我院將計劃并開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節(jié)主題游園活動。
三、活動時間：
20xx年6月1日（周一） 上午8:00―下午14:00
四、活動地點：
1、九星球廣場周圍：大型游藝活動區(qū)
六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知
2、各生活園區(qū)信息發(fā)布，自行組織園區(qū)兒童參加慶?；顒?BR> 七、活動計劃大綱
本次活動計劃圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區(qū)域開展慶祝活動。
1、“童年”―兒童游藝項目引進院。本次活動計劃引入約18項滿足兒童喜歡游戲天性的游藝項目，利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建游藝設備使得院內兒童足不出戶地在游戲中收獲童年的歡樂。
2、“快樂”―科技創(chuàng)造新樂趣。在游戲中成長、在游戲中學習、在游戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把游戲變得既有趣味又能啟發(fā)兒童思考，科技元素的融入成為答案的一個選項，此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創(chuàng)造出的游戲項目啟發(fā)不同年齡層的兒童發(fā)現自然科學現象、啟發(fā)自我思考。
3、“夢想”―城市印記與兒福院發(fā)展史。夢想是人生的步道，夢想能引領人一步一步地實現人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期，此次活動亦將融入城市發(fā)展與我院發(fā)展史的展覽區(qū)域，通過展示上海發(fā)展的歷史以及我院的發(fā)展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經歷的發(fā)展歷程體會樹立夢想促進前進的'重要性。
八、活動可能出現的問題及解決方案
九、活動預算（待定）
十、評估方法
根據活動設計，結合現場互動的效果對活動效果進行最終評估
負責社工： 計劃審批人： 日期：
附一：
活動記錄
活動名稱：
活動日期日期及時間： 參加人員：
大型活動的內容和過程記錄 活動過程：
成員表現：
評估： 目標有否達到
活動的適切性：內容及方式社工的專業(yè)態(tài)度及所運用的知識和技巧
設想與建議：對以后類似活動的建議和調整方案
（ps：每次活動結束一周之內完成記錄）
督導
六一兒童節(jié)活動計劃書篇六
三、“我的六一，我快樂”親子游戲晚會。
百花幼兒園
小班：吹泡泡壓濾機濾布網小魚（或鉆山洞）
中班：貼樹皮網小魚（或鉆山洞）
大班：貼樹皮
主題一：新北京，新奧運
主題二：快樂的六一
家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。
濾布地點：幼兒園北面的空場
材料準備：兩個30米長的橫幅；
廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個；
彩筆；棉簽;
地點：各班活動室。
活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組。
活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水，老師向家長和孩子介紹各班的游戲內容，一組的家長和孩子可先留在本班內參與游戲，二組的家長和孩子自由選擇班級與游戲，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。
腳的本領大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規(guī)定時間內運送物品多的為勝。
腳撕報紙：在規(guī)定時間內，用腳撕報紙，比賽結束碎片多的'為勝。（玩此游戲時脫掉襪子）
投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動，增加難度，孩子要不斷投球，直到把所有球投完為止。
紙杯疊高：以家庭為單位，在規(guī)定時間內將紙杯疊高且不倒下為勝。
“我們是服裝設計大師”及現場服裝秀：以家庭為單位，在規(guī)定時間內用掛歷紙和報紙現場為家人設計服裝，設計好服裝后現場走秀，展示家庭風采。
送飲料：在教室的空地上放一個板凳，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處出發(fā)，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，游戲繼續(xù)進行。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇七
通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。下面是本站小編帶來關于幼兒園六一兒童節(jié)活活動計劃書的內容，希望能讓大家有所收獲!
“六一”是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂，設計了“幼兒園慶六一兒童節(jié)方案”。
一、指導思想：以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現藝術風采”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質。
二、機構設置：為了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以研究、協(xié)調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：組長：副組長：成員：
三、活動主題：慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂!
四、活動。
口號。
：以人為本，面向世界，為終身教育做準備!
五、活動要求：
1、有情趣、有童趣、有朝氣;。
2、大膽創(chuàng)新、立意標新、形式多樣、內容健康向上;。
3、加強體育鍛煉、享健康人生;。
4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;。
5、緊跟時代步伐、展現藝術風采。
六、活動內容與時間安排。
(一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動。
活動時間：5月27日上午9：00---11：30。
活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環(huán)境，只有和家庭、社會緊密聯系在一起，才能為幼兒提供真實、豐富、生動的學習大環(huán)境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂。
這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。
活動程序：
1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕。
3、義賣活動正式開始。
4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞。
5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結束。
(二)“我運動我健康我快樂”趣味運動會。
活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會，體現健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現我園實施素質教育的一個方面。
活動時間：
小班運動會：5月30日下午2：30-4：00。
活動程序：
1、園長致。
開幕詞。
2、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。
3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗。
4、主持人致詞，宣布運動會開幕。
6、運動員退場，主持人宣布比賽開始。
7、活動開展。
8、主持人宣布比賽成績，頒發(fā)集體獎。
9、主持人宣布運動會閉幕。
活動宗旨：一位教育家曾經說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈活，大腦也就越聰明。為了發(fā)展幼兒的動手操作能力，我園結合“六一”兒童節(jié)，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗成功、分享快樂。
(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動。
1、小班：半日開放教育教學活動——活動時間：5月31日下午2：30——4：30。
活動宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們在幼兒園學會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學習情況，全面了解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、游戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條——“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
活動宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學生存、學做人”的教育，會為幼兒的后繼學習和終身的發(fā)展打下良好的基礎。為此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。
活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成?！倍魳方逃鳛橛變簣@教育的重要組成部分，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素質基礎。
幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節(jié)為契機，為幼兒搭建展現藝術風采的舞臺，提供互相交流合作、分享的機會，從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現力、聽音的發(fā)展等音樂素質的提高。
時間內容負責人。
下午休息。
下午休息。
下午2：30-4：30“學生存、學做人”中班半日開放活動。
下午2：
下午2：30-4：30小班半日開放教學活動。
6月1日全天休息。
6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。
一、活動目的。
通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。
二、活動準備。
1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。
2、4月中下旬確定節(jié)目。
學前班4個節(jié)目、大班4個節(jié)目、中班3個節(jié)目、小班1-2個節(jié)目。
3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責。
4、5月中上旬對主持人培訓，由吳江紅老師負責。
5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由王枚園長負責。
6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責。
7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來賓。
2、鳴炮宣布活動開始。
3、領導講話。
4、園長致辭。
5、家長代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結束。
四、活動地點：xx幼兒園園外空地。
五、活動時間：20xx年5月31日上午。
六、主辦單位：xx幼兒園。
七、組織編排：吳江紅、董建華、王娥秀、譚娟、劉臘梅。
八、監(jiān)制：王枚。
九、協(xié)助：
十、安全：制定安全預案。
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六一兒童節(jié)活動計劃書篇八
小時候的我們有著美的夢，小時候的我們純真而美好，長大后的我們回不去了嗎?安逸舒適的大學生活我們沉浸了、頹廢了、迷失了，在這個兒童節(jié)讓我們回到小時候，去尋找曾經的夢想與執(zhí)著。
通過這次兒童節(jié)活動，和婷婷聾啞幼兒園的孩子、學校教職工人員的孩子，一方面為這些孩子大區(qū)屬于兒童節(jié)的歡樂和喜悅，另一方面讓大學生們回憶一下童年時代的美好時光，回憶曾經的理想與執(zhí)著，認真審視目前的學習生活狀態(tài)。通過這次集體活動，提高青協(xié)各部門團隊合作能力，增強成員之間的凝聚力。
活動主題。
回得去的小時候我們一起過六一。
活動日期20xx年5月30日(六一禮物募捐、活動宣傳)、6月1日(正式活動)
活動地點體育館多功能廳。
活動對象三江學院學生受邀兒童(婷婷聾啞幼兒園學校老師和后勤人員的子女)。
活動過程。
前期準備。
1、對外：外聯部。
(1)負責與婷婷聾啞幼兒園的負責人聯系，獲得同意，協(xié)商具體事宜。
(2)負責與學校社團負責人聯系，安排幾個節(jié)目。
對內：秘書部(1)負責邀請學校老師及后勤人員的子女，做好統(tǒng)計確認。
(2)申請活動場地。
2、開會討論活動當天的游戲項目及相關環(huán)節(jié)，最終確定10個左右的項目。
3、采購活動所需用品。
活動前期。
1、宣傳部制作海報宣傳此次活動。
2、5月30日青協(xié)成員負責在食堂北門舉行“六一兒童節(jié)禮物慈善募捐”，登記好姓名院系等相關信息(所募得的物品可以送給孩子們，也可以作為現場活動的獎品，送給活動參與者)。
3、同時讓路過的同學自愿在便利貼上寫下六一兒童節(jié)祝福、感受、愿望等，(可以在活動當天展示，并設置抽獎環(huán)節(jié))。
活動當天。
1、下午沒課的會員可以提前去布置會場。
2、青協(xié)會員準時帶小朋友過來(一名小朋友至少一名志愿者陪同)。
3、活動正式開始暫定下午4點到6點半。
(1)——3分鐘視頻短片——自由游戲時間——抽獎總結——下課鈴響。
活動結束。
(3)童年零食區(qū)：根據游戲中得分可以在零食去兌換零食。
(4)童年獎品區(qū)：根據游戲中的得分，可以領取相對數量的圈圈去獎品區(qū)套獎品(會有募捐過來的禮物)。
活動后期。
1、會場清理。
2、活動總結(活動照片視頻及通訊稿的發(fā)布)。
經費預算。
會場布置材料(氣球彩帶)50元游戲道具80元游戲獎品150元總計280元。
活動可行性分析：
1、青協(xié)有婷婷聾啞幼兒園的長期義工，跟那里的小孩子比較熟悉，而且青協(xié)跟婷婷有長期的合作，這次活動也是為六一兒童節(jié)舉辦的，可以為孩子們帶去很多節(jié)日的快樂，相信院長會支持這次活動。
2、周五下午很多沒什么課，比起在宿舍對著電腦，很大家一起過兒童節(jié)回憶童年似乎更有趣呢!
3、雖然沒有過累死活動，但青協(xié)舉辦過很多活動，有很好的團隊默契和豐富的活動經歷，相信能把這次活動辦好的。
應急預案：
1、參加活動的人數暫且無法估計，如果人數過多可以到操場上做一些小游戲。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇九
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
通過每班準備兩個節(jié)目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。
【活動主題和宣傳。
口號。
】
1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他。
2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”
【活動提前準備】。
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
(1)家長邀約(負責：李紅梅)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
(2)節(jié)目編排(負責：孫穎)：考慮各個節(jié)目的內容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行。
(4)安全工作(負責：劉穎)：為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進行;安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。
(5)節(jié)目串聯詞的編寫(負責：陽陽)：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。
劃書，做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽度。
3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協(xié)調指揮等?；顒咏Y束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。
5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。(時間：提前7天)。
【活動內容】。
1、時間：20xx年5月31日下午5點。
2、地點：金色陽光幼兒園門前。
【活動流程一】。
(一)、主持人：致開場詞。
(二)請家長代表發(fā)言，
(四)“夢幻童年、放飛童心”20xx年金色陽光幼兒園六一節(jié)目單活動安排：
1.5月1日——5月15日：各班教師開始準備各班的節(jié)目。
2.5月22日：歌舞表演活動第一次彩排(地點：)。
3.5月22日——5月26日：各興趣班老師準備成果展出。
4.5月26日——5月30日：發(fā)放各宣傳單。
5.5月27日：歌舞表演活動第二次彩排(地點：)。
7.5月31日：金色陽光幼兒園20xx屆“夢幻童年，放飛童年”慶?；顒印氛介_演(地點：金色陽光幼兒園門前)。
8.6月1日：放假一天。
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六一兒童節(jié)活動計劃書篇十
親愛的家長朋友：
您好!參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。為更好地促進幼兒園與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子知道感恩，懂得分享，我園定于20xx年6月1日(本周六)上午9點，在東方之珠小區(qū)籃球場舉行“親子同樂，六一運動快樂”親子運動會，誠摯邀請您百忙之中抽出時間，與您的孩子來一次幸?；?和您的寶貝一起運動、一起游戲、一起享受美好的童真。我們堅信，有您的參與，活動會更精彩!有您的參與，孩子會更幸福!我們約定：不見不散!
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十一
通過一系列簡單而隆重的活動，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發(fā)向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的`“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；向家長、社會展示學生的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。
展示風采歡度六一。
校長室、少先大隊部、政教處。
1、橫幅：祝同學們六一兒童節(jié)快樂（張廣雷）。
2、版報：迎六一手抄報展板（張二杰）。
3、迎六一繪畫展板（劉淑環(huán)、陳紅彩、張玲）、
4、迎六一教師版報（李素芳）。
以上各項截止時間：5月26日。
（1）愛心捐書活動。
要求：每位教師捐2本，每位學生捐1本．教師以教研組為單位，學生以班級為單位交到學校圖書室.
責任人：教研組長班主任。
截止時間:5月14日。
（2）表彰的優(yōu)秀先隊員和隊干部名單（趙志方書記）。
要求：各班把1名優(yōu)秀少先隊員和1名隊干部材料交到大隊部，材料打印或書寫，要求書寫必須工整。
責任人：李秀云刁東雯。
截止時間：24日下午放學前。
（3）集體誦讀古詩活動。
誦讀時間：28日教育局領導講話后。
責任人：李素芳張二杰各班班主任和語文老師。
誦讀形式：以年級組為單位，每級挑選2首誦讀目錄上的古詩集體誦讀。
報送時間：各級誦讀目錄于24日前報李素芳老師。
（4）一、二年級拔河比賽。
比賽時間：5月28日下午。
比賽場地：教學樓和科技樓之間（徐瑞亭林小剛、）。
責任人:林小剛徐瑞亭李素芳張廣雷。
一、二年級各班班主任和任課教師。
參賽人數：每班男女各20人，25日前報給徐瑞亭老師。
裁判：徐瑞亭、林小剛。
獎勵辦法：按年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
現場領導：趙書記李素芳張廣雷刁東雯。
（5）三、四年級現場書畫比賽。
比賽時間：5月28日下午。
比賽場地：科技樓前紅磚上、甬道（張廣雷、劉向麗）。
責任人：高翠萍李秀云張廣雷劉向麗劉淑環(huán)。
張玲陳紅彩三、四年級班主任及任課教師。
裁判：劉淑環(huán)、張玲、陳紅彩。
獎勵辦法：按參賽學生總分評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
現場領導：高翠萍李秀云。
（6）、五、六乒乓球比賽。
比賽時間：5月28日下午。
比賽場地：科技樓后球臺。
責任人：李小娜徐廣文張二杰劉香麗。
參賽形式：每班報3名選手參賽，男女不限。24日前把名單報給李小娜老師。
獎勵辦法：按年級設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
現場領導:王校長張二杰劉香麗。
(7)、班級聯歡。
各班班主任與學生創(chuàng)新布置教室環(huán)境，活動前出好一期“迎六一”為主題的黑板報，班主任制定好活動方案，力求學生在活動充分展示自我，感受到節(jié)日的快樂。
活動時間：6月1日（周二下午第二節(jié)及隊會時間）。
主要負責人：各班班主任。
（8）、表彰。
時間：5月31日早上升旗儀式。
表彰內容：拔河比賽、書畫比賽、乒乓球比賽的優(yōu)勝者。
發(fā)獎：王校長。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十二
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。下面是本站小編帶來關于幼兒園六一兒童節(jié)活動計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
一、活動目標。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出。
倡議書。
引起家長的重視爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
五、活動時間及場地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)。
三、活動內容與要求。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悺?BR> (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
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六一兒童節(jié)活動計劃書篇十三
尊敬的各位家長：
您們好!
童心插上理想的翅膀，讓我們的孩子在茁壯中成長;歌聲伴隨著歡笑飛翔，讓我們的孩子在六月里歌唱。在即將迎來孩子們最歡樂的節(jié)日――“六一”國際兒童節(jié)之際，我們由衷地對孩子們說一聲“節(jié)日快樂”!祝愿孩子們能健康、快樂、茁壯地成長!福州中加幼兒園邀請您和孩子一同參加“慶六一”親子運動會，激發(fā)孩子運動的興趣，增強體質，享受“運動之樂，親子之情”，和孩子們一起度過一個幸福、難忘地“六一”兒童節(jié)。
時間：20xx年5月31日(星期五)。
上午7：30―11：00，下午放假。
地點：福州中加幼兒園操場。
活動參與者：全體幼兒和家長。
活動流程。
溫馨提示。
1、全體家長與孩子請于周五上午7：30準時入園，并和孩子一同在班級指定地點等候。
2、因本次活動是親子活動，孩子玩游戲時需要家長的配合才能進行，希望家長能在百忙中抽出時間來參加，讓孩子留下美好的回憶。(最好是孩子的爸爸或媽媽來參加)。
3、活動當天著裝要求：
1)幼兒：
園服(夏季運動服)。
2)家長：
小一班家長請穿黃色衣服。
小二班家長請穿橙色衣服。
中一班家長請穿紅色衣服。
中二班家長請穿藍色衣服。
大班家長請穿白色衣服。
(因為要和寶寶一起做運動玩游戲，請媽媽們不要穿高跟鞋和裙子)。
4、活動開始后，希望家長們在運動會中及時給予孩子鼓勵，聽從老師引導，請家長不要讓寶寶在賽場內自由走動或奔跑，看管好自己的寶寶，安全第一。
5、游戲過程中，敬請遵守比賽規(guī)則，堅持“友誼第一，比賽第二”原則，為孩子樹立良好的榜樣。
6、當天活動結束后，幼兒離園，請家長安排好幼兒的休息時間。
讓我們與孩子一起手拉手，回到孩童時代，感受他們的童真童趣!以充滿趣味的體育游戲和自己身體力行的行動，來帶動孩子參加體育活動的積極性，培養(yǎng)孩子健康強壯的體魄和積極向上的品質。我們期待您的參與，更感謝您的支持與配合!讓我們共同留住精彩瞬間，度過一個美好六一兒童節(jié)!
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十四
二、班級互動活動。
三、“我的六一，我快樂”親子游戲晚會。
親子活動。
一、時間：20**年6月1日上午7：10―11：00。
二、地點：百花幼兒園。
三、活動內容：
1、7：10―8:10幼兒和家長入園：分年齡班進行戶外游戲活動。
小班：吹泡泡網小魚（或鉆山洞）。
中班：貼樹皮網小魚（或鉆山洞）。
大班：貼樹皮。
2、8：20―9：30家長和孩子一起繪畫。
主題一：新北京，新奧運。
主題二：快樂的六一。
家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。
地點：幼兒園北面的空場。
材料準備：兩個30米長的橫幅；
廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個；
彩筆；棉簽;。
3、9：50―10：50親子游戲。
活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組。
各班顯眼位置張貼三個班的游戲內容細則。
活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水，老師向家長和孩子介紹各班的游戲內容，一組的'家長和孩子可先留在本班內參與游戲，二組的家長和孩子自由選擇班級與游戲，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。
小班游戲內容及規(guī)則：
腳的本領大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規(guī)定時間內運送物品多的為勝。
腳撕報紙：在規(guī)定時間內，用腳撕報紙，比賽結束碎片多的為勝。（玩此游戲時脫掉襪子）。
中班游戲內容及規(guī)則：
投籃：1、爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動，增加難度，孩子要不斷投球，直到把所有球投完為止。
紙杯疊高：以家庭為單位，在規(guī)定時間內將紙杯疊高且不倒下為勝。
蒙氏班游戲內容及規(guī)則：
“我們是服裝設計大師”及現場服裝秀：以家庭為單位，在規(guī)定時間內用掛歷紙和報紙現場為家人設計服裝，設計好服裝后現場走秀，展示家庭風采。
送飲料：在教室的空地上放一個板凳，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處出發(fā)，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，游戲繼續(xù)進行。
4、10：50活動結束。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十五
這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語"追求童年、追求快樂、追求智慧!"，五月二十三日前各班布置"六一"主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個"親子"游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些"才藝"。
3、各班做好班級內的"二幼之星"比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
五、活動時間及場地安排。
5月26日：慶"六一"系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放"環(huán)保"宣傳資料。
5月27日：環(huán)保"有用的紙盒"制作比賽;。
5月30日："二幼之星"比賽;。
5月31日：慶祝"六一"兒童節(jié)"結對子"游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;"結對子"親子游園活動)。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環(huán)保"有用的紙盒"制作比賽。
(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、"二幼之星"比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出"二幼之星"10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到"六一"兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十六
一年一度的六一兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的'參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
活動主題：“紅領巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”
活動內容：通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱、大家跳”活動來展現我們隊員的風采。
（一）“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽。
為認真地開展“紅領巾心向黨祖國發(fā)展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。
1、學校普及演唱一首歌曲：《沒有共產黨就沒有新中國》。
2、要求全班學生參與，服裝統(tǒng)一，有指揮。
（二）“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——“慶六一，大家跳”個人素質比賽。
1、各班精編一個節(jié)目，住讀生兩個節(jié)目，形式多樣，由各班自定，人數不得少于5人，時間在10分鐘左右。
2、利用午休、音樂課、班會課等時間班主任安排訓練。
3、參賽演員服裝要統(tǒng)一，舞蹈演員的服裝不能用校服代替。
4、各年級組組長要不定期檢查各班的排練情況。
5、5月中旬，政教處、少先大隊將組織預演，對沒認真訓練的班級進行通報批評。
1、評分要點：
服裝統(tǒng)一，演員精神飽滿。節(jié)目進過精心準備、訓練，并且表演效果好。合唱有指揮，有隊形，合唱形式有新穎。按節(jié)目要求進行表演，人數參與率高。
2、獎次設置：
分年級取優(yōu)勝獎一名，住讀生單列評一個。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十七
“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在，我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后。他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關注的是結果?，F在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現方式。因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與，孩子有沒有獲得發(fā)展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促進孩子的發(fā)展。
1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
2.能積極參與討論交流。
1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演，積累有關經驗。
2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。
4.教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題，并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5.教師利用海報，將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
1.通過相互交流，感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。
2.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。
1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。
2.教師：你想參加哪個節(jié)目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)。
3.幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。
4.教師提出問題。引導幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?
5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題，要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
1.通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法，并嘗試用語言解釋自己的設計理由。
2.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。
1.教師通過談話，了解幼兒的已有經驗。
師：“你覺得角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
2.展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝，并請幼兒說出設計的理由。
3.評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)。
4.給同伴的服裝投票。評比設計服裝。
1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝，感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。
1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)。
2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?
怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)。
3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
1.學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。
2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3.展示作品，讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
4.觀看幼兒的表演，老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇一
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：
“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動領導小組：
組長：王志勇校長。
組員：徐成學主任、孫建斌輔導員及各班中隊輔導員。
二、活動目標。
通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀孩子的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。
三、活動主題和宣傳口號。
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩。
宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;。
愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;。
解放孩子的雙手，使孩子會玩;。
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
四、活動準備。
2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。
評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
書法作品評委：徐成學柳作田。
美術作品評委：孫建斌李海波。
作文評委：韓曉曜王永花。
3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節(jié)目演出。
4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：
項目：(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;(2)團結向前：兩人綁腿跑,每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
總領獎處：教師會議室。
發(fā)獎：吳成杰。
攝影報道：孫振術。
五、注意事項：
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇二
一、活動主題：慶祝六一兒童節(jié)暨吸收新少先隊員，新共青團員。
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各中隊組織隊員開展各種形式的.表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
1、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動。
1)、每班至少準備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。
(2)、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。
(3)、學校定于5月30日下午進行彩排。
四、活動形式：
1、發(fā)展新隊員。2、文藝匯演活動。
五、活動時間：20xx年6月1日。
六、活動地點：學校操場。
七、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。
3、要求一、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作。
八、組織機構：學校。
九、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單。
(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。
(3)新老隊員代表講話稿。
十、組織規(guī)模：大隊活動(全校師生參與)。
十一、注意事項：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學生，注意各項安全。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇三
六一的歌是甜甜的；六一的花是香香的`；六一的小朋友是美美的，為了使我們的孩子有一個快樂、難忘地六一節(jié)，我們準備了一系列的活動：
活動規(guī)則：
1、分小組比：五人一組，不分男女；
2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。
3、記時比賽，誰最快又穿得整齊為優(yōu)勝。
活動玩法：
1、兩個小朋友合作進行，用一塊游戲墊，一個踩在墊上，一個快速地移動游戲墊，最后合作到達終點。
2、從起點線出發(fā)，到達終點區(qū)，把蘿卜放到筐里，然后兩個人手拉手跑回來。
活動規(guī)則：
孩子們一起過一個有意義的生日活動，在活動期間，請每個孩子表演節(jié)目，也可以讓他們以小組的形式表演節(jié)目。并給予禮物。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇四
各中隊、班主任：：
xx年“六一兒童節(jié)”即將來臨，為了貫徹上級部門關于“誦讀經典弘揚民族文化”的通知，在少年兒童中倡導“勤奮學習、快樂成長、全面發(fā)展”的理念，根據學校計劃安排，經研究，決定舉辦學?！皯c六一”少兒文藝會演。現將有關事項通知如下：
一、演出主題：“在陽光下成長”
二、節(jié)目要求：文藝節(jié)目力求創(chuàng)新，展示少兒積極向上的精神風貌及文明素養(yǎng)，富有兒童情趣，形式多樣。
三、節(jié)目形式：歌舞、童話劇、課本劇、音樂劇、器樂、相聲、小品等。
四、節(jié)目時間：課本劇、小品、童話劇不超過6分鐘。其他節(jié)目不超過5分鐘。請各各班選送節(jié)目要嚴格控制節(jié)目的演出時間，如超規(guī)定時間作棄權處理。
五、演出地點：學校操場。
六、演出時間：
531日上午8：00(如有變動，另行通知)。
七、名額分配：每班限報2個節(jié)目。(填寫在節(jié)目匯演單上)。
八、其余事項：
1、嚴格遵守演出紀律。各班隊要增強組織紀律觀念，服從工作人員指揮和安排。不得中途退場。
2、各班隊要加強演出安全工作，要加強對學生的安全教育，避免意外事故發(fā)生。
3、將設節(jié)目評委組，評選優(yōu)秀節(jié)目低組、中組、高組一、二、三等獎。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇五
二、活動背景：
六一國際兒童節(jié)是全世界兒童共同的節(jié)日，為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣，渡過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。在20xx年兒童節(jié)即將到來之際，為慶祝這一屬于兒童的節(jié)日，我院將計劃并開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節(jié)主題游園活動。
三、活動時間：
20xx年6月1日（周一） 上午8:00―下午14:00
四、活動地點：
1、九星球廣場周圍：大型游藝活動區(qū)
六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知
2、各生活園區(qū)信息發(fā)布，自行組織園區(qū)兒童參加慶?；顒?BR> 七、活動計劃大綱
本次活動計劃圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區(qū)域開展慶祝活動。
1、“童年”―兒童游藝項目引進院。本次活動計劃引入約18項滿足兒童喜歡游戲天性的游藝項目，利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建游藝設備使得院內兒童足不出戶地在游戲中收獲童年的歡樂。
2、“快樂”―科技創(chuàng)造新樂趣。在游戲中成長、在游戲中學習、在游戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把游戲變得既有趣味又能啟發(fā)兒童思考，科技元素的融入成為答案的一個選項，此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創(chuàng)造出的游戲項目啟發(fā)不同年齡層的兒童發(fā)現自然科學現象、啟發(fā)自我思考。
3、“夢想”―城市印記與兒福院發(fā)展史。夢想是人生的步道，夢想能引領人一步一步地實現人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期，此次活動亦將融入城市發(fā)展與我院發(fā)展史的展覽區(qū)域，通過展示上海發(fā)展的歷史以及我院的發(fā)展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經歷的發(fā)展歷程體會樹立夢想促進前進的'重要性。
八、活動可能出現的問題及解決方案
九、活動預算（待定）
十、評估方法
根據活動設計，結合現場互動的效果對活動效果進行最終評估
負責社工： 計劃審批人： 日期：
附一：
活動記錄
活動名稱：
活動日期日期及時間： 參加人員：
大型活動的內容和過程記錄 活動過程：
成員表現：
評估： 目標有否達到
活動的適切性：內容及方式社工的專業(yè)態(tài)度及所運用的知識和技巧
設想與建議：對以后類似活動的建議和調整方案
（ps：每次活動結束一周之內完成記錄）
督導
六一兒童節(jié)活動計劃書篇六
三、“我的六一，我快樂”親子游戲晚會。
百花幼兒園
小班：吹泡泡壓濾機濾布網小魚（或鉆山洞）
中班：貼樹皮網小魚（或鉆山洞）
大班：貼樹皮
主題一：新北京，新奧運
主題二：快樂的六一
家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。
濾布地點：幼兒園北面的空場
材料準備：兩個30米長的橫幅；
廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個；
彩筆；棉簽;
地點：各班活動室。
活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組。
活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水，老師向家長和孩子介紹各班的游戲內容，一組的家長和孩子可先留在本班內參與游戲，二組的家長和孩子自由選擇班級與游戲，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。
腳的本領大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規(guī)定時間內運送物品多的為勝。
腳撕報紙：在規(guī)定時間內，用腳撕報紙，比賽結束碎片多的'為勝。（玩此游戲時脫掉襪子）
投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動，增加難度，孩子要不斷投球，直到把所有球投完為止。
紙杯疊高：以家庭為單位，在規(guī)定時間內將紙杯疊高且不倒下為勝。
“我們是服裝設計大師”及現場服裝秀：以家庭為單位，在規(guī)定時間內用掛歷紙和報紙現場為家人設計服裝，設計好服裝后現場走秀，展示家庭風采。
送飲料：在教室的空地上放一個板凳，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處出發(fā)，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，游戲繼續(xù)進行。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇七
通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。下面是本站小編帶來關于幼兒園六一兒童節(jié)活活動計劃書的內容，希望能讓大家有所收獲!
“六一”是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂，設計了“幼兒園慶六一兒童節(jié)方案”。
一、指導思想：以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現藝術風采”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質。
二、機構設置：為了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以研究、協(xié)調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：組長：副組長：成員：
三、活動主題：慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂!
四、活動。
口號。
：以人為本，面向世界，為終身教育做準備!
五、活動要求：
1、有情趣、有童趣、有朝氣;。
2、大膽創(chuàng)新、立意標新、形式多樣、內容健康向上;。
3、加強體育鍛煉、享健康人生;。
4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;。
5、緊跟時代步伐、展現藝術風采。
六、活動內容與時間安排。
(一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動。
活動時間：5月27日上午9：00---11：30。
活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環(huán)境，只有和家庭、社會緊密聯系在一起，才能為幼兒提供真實、豐富、生動的學習大環(huán)境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂。
這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。
活動程序：
1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕。
3、義賣活動正式開始。
4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞。
5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結束。
(二)“我運動我健康我快樂”趣味運動會。
活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會，體現健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現我園實施素質教育的一個方面。
活動時間：
小班運動會：5月30日下午2：30-4：00。
活動程序：
1、園長致。
開幕詞。
2、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。
3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗。
4、主持人致詞，宣布運動會開幕。
6、運動員退場，主持人宣布比賽開始。
7、活動開展。
8、主持人宣布比賽成績，頒發(fā)集體獎。
9、主持人宣布運動會閉幕。
活動宗旨：一位教育家曾經說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈活，大腦也就越聰明。為了發(fā)展幼兒的動手操作能力，我園結合“六一”兒童節(jié)，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗成功、分享快樂。
(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動。
1、小班：半日開放教育教學活動——活動時間：5月31日下午2：30——4：30。
活動宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們在幼兒園學會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學習情況，全面了解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、游戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條——“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
活動宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學生存、學做人”的教育，會為幼兒的后繼學習和終身的發(fā)展打下良好的基礎。為此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。
活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成?！倍魳方逃鳛橛變簣@教育的重要組成部分，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素質基礎。
幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節(jié)為契機，為幼兒搭建展現藝術風采的舞臺，提供互相交流合作、分享的機會，從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現力、聽音的發(fā)展等音樂素質的提高。
時間內容負責人。
下午休息。
下午休息。
下午2：30-4：30“學生存、學做人”中班半日開放活動。
下午2：
下午2：30-4：30小班半日開放教學活動。
6月1日全天休息。
6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。
一、活動目的。
通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。
二、活動準備。
1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。
2、4月中下旬確定節(jié)目。
學前班4個節(jié)目、大班4個節(jié)目、中班3個節(jié)目、小班1-2個節(jié)目。
3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責。
4、5月中上旬對主持人培訓，由吳江紅老師負責。
5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由王枚園長負責。
6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責。
7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來賓。
2、鳴炮宣布活動開始。
3、領導講話。
4、園長致辭。
5、家長代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結束。
四、活動地點：xx幼兒園園外空地。
五、活動時間：20xx年5月31日上午。
六、主辦單位：xx幼兒園。
七、組織編排：吳江紅、董建華、王娥秀、譚娟、劉臘梅。
八、監(jiān)制：王枚。
九、協(xié)助：
十、安全：制定安全預案。
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六一兒童節(jié)活動計劃書篇八
小時候的我們有著美的夢，小時候的我們純真而美好，長大后的我們回不去了嗎?安逸舒適的大學生活我們沉浸了、頹廢了、迷失了，在這個兒童節(jié)讓我們回到小時候，去尋找曾經的夢想與執(zhí)著。
通過這次兒童節(jié)活動，和婷婷聾啞幼兒園的孩子、學校教職工人員的孩子，一方面為這些孩子大區(qū)屬于兒童節(jié)的歡樂和喜悅，另一方面讓大學生們回憶一下童年時代的美好時光，回憶曾經的理想與執(zhí)著，認真審視目前的學習生活狀態(tài)。通過這次集體活動，提高青協(xié)各部門團隊合作能力，增強成員之間的凝聚力。
活動主題。
回得去的小時候我們一起過六一。
活動日期20xx年5月30日(六一禮物募捐、活動宣傳)、6月1日(正式活動)
活動地點體育館多功能廳。
活動對象三江學院學生受邀兒童(婷婷聾啞幼兒園學校老師和后勤人員的子女)。
活動過程。
前期準備。
1、對外：外聯部。
(1)負責與婷婷聾啞幼兒園的負責人聯系，獲得同意，協(xié)商具體事宜。
(2)負責與學校社團負責人聯系，安排幾個節(jié)目。
對內：秘書部(1)負責邀請學校老師及后勤人員的子女，做好統(tǒng)計確認。
(2)申請活動場地。
2、開會討論活動當天的游戲項目及相關環(huán)節(jié)，最終確定10個左右的項目。
3、采購活動所需用品。
活動前期。
1、宣傳部制作海報宣傳此次活動。
2、5月30日青協(xié)成員負責在食堂北門舉行“六一兒童節(jié)禮物慈善募捐”，登記好姓名院系等相關信息(所募得的物品可以送給孩子們，也可以作為現場活動的獎品，送給活動參與者)。
3、同時讓路過的同學自愿在便利貼上寫下六一兒童節(jié)祝福、感受、愿望等，(可以在活動當天展示，并設置抽獎環(huán)節(jié))。
活動當天。
1、下午沒課的會員可以提前去布置會場。
2、青協(xié)會員準時帶小朋友過來(一名小朋友至少一名志愿者陪同)。
3、活動正式開始暫定下午4點到6點半。
(1)——3分鐘視頻短片——自由游戲時間——抽獎總結——下課鈴響。
活動結束。
(3)童年零食區(qū)：根據游戲中得分可以在零食去兌換零食。
(4)童年獎品區(qū)：根據游戲中的得分，可以領取相對數量的圈圈去獎品區(qū)套獎品(會有募捐過來的禮物)。
活動后期。
1、會場清理。
2、活動總結(活動照片視頻及通訊稿的發(fā)布)。
經費預算。
會場布置材料(氣球彩帶)50元游戲道具80元游戲獎品150元總計280元。
活動可行性分析：
1、青協(xié)有婷婷聾啞幼兒園的長期義工，跟那里的小孩子比較熟悉，而且青協(xié)跟婷婷有長期的合作，這次活動也是為六一兒童節(jié)舉辦的，可以為孩子們帶去很多節(jié)日的快樂，相信院長會支持這次活動。
2、周五下午很多沒什么課，比起在宿舍對著電腦，很大家一起過兒童節(jié)回憶童年似乎更有趣呢!
3、雖然沒有過累死活動，但青協(xié)舉辦過很多活動，有很好的團隊默契和豐富的活動經歷，相信能把這次活動辦好的。
應急預案：
1、參加活動的人數暫且無法估計，如果人數過多可以到操場上做一些小游戲。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇九
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
通過每班準備兩個節(jié)目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。
【活動主題和宣傳。
口號。
】
1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他。
2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”
【活動提前準備】。
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
(1)家長邀約(負責：李紅梅)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
(2)節(jié)目編排(負責：孫穎)：考慮各個節(jié)目的內容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行。
(4)安全工作(負責：劉穎)：為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進行;安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。
(5)節(jié)目串聯詞的編寫(負責：陽陽)：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。
劃書，做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽度。
3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協(xié)調指揮等?；顒咏Y束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。
5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。(時間：提前7天)。
【活動內容】。
1、時間：20xx年5月31日下午5點。
2、地點：金色陽光幼兒園門前。
【活動流程一】。
(一)、主持人：致開場詞。
(二)請家長代表發(fā)言，
(四)“夢幻童年、放飛童心”20xx年金色陽光幼兒園六一節(jié)目單活動安排：
1.5月1日——5月15日：各班教師開始準備各班的節(jié)目。
2.5月22日：歌舞表演活動第一次彩排(地點：)。
3.5月22日——5月26日：各興趣班老師準備成果展出。
4.5月26日——5月30日：發(fā)放各宣傳單。
5.5月27日：歌舞表演活動第二次彩排(地點：)。
7.5月31日：金色陽光幼兒園20xx屆“夢幻童年，放飛童年”慶?；顒印氛介_演(地點：金色陽光幼兒園門前)。
8.6月1日：放假一天。
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六一兒童節(jié)活動計劃書篇十
親愛的家長朋友：
您好!參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。為更好地促進幼兒園與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子知道感恩，懂得分享，我園定于20xx年6月1日(本周六)上午9點，在東方之珠小區(qū)籃球場舉行“親子同樂，六一運動快樂”親子運動會，誠摯邀請您百忙之中抽出時間，與您的孩子來一次幸?；?和您的寶貝一起運動、一起游戲、一起享受美好的童真。我們堅信，有您的參與，活動會更精彩!有您的參與，孩子會更幸福!我們約定：不見不散!
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十一
通過一系列簡單而隆重的活動，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發(fā)向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的`“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；向家長、社會展示學生的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。
展示風采歡度六一。
校長室、少先大隊部、政教處。
1、橫幅：祝同學們六一兒童節(jié)快樂（張廣雷）。
2、版報：迎六一手抄報展板（張二杰）。
3、迎六一繪畫展板（劉淑環(huán)、陳紅彩、張玲）、
4、迎六一教師版報（李素芳）。
以上各項截止時間：5月26日。
（1）愛心捐書活動。
要求：每位教師捐2本，每位學生捐1本．教師以教研組為單位，學生以班級為單位交到學校圖書室.
責任人：教研組長班主任。
截止時間:5月14日。
（2）表彰的優(yōu)秀先隊員和隊干部名單（趙志方書記）。
要求：各班把1名優(yōu)秀少先隊員和1名隊干部材料交到大隊部，材料打印或書寫，要求書寫必須工整。
責任人：李秀云刁東雯。
截止時間：24日下午放學前。
（3）集體誦讀古詩活動。
誦讀時間：28日教育局領導講話后。
責任人：李素芳張二杰各班班主任和語文老師。
誦讀形式：以年級組為單位，每級挑選2首誦讀目錄上的古詩集體誦讀。
報送時間：各級誦讀目錄于24日前報李素芳老師。
（4）一、二年級拔河比賽。
比賽時間：5月28日下午。
比賽場地：教學樓和科技樓之間（徐瑞亭林小剛、）。
責任人:林小剛徐瑞亭李素芳張廣雷。
一、二年級各班班主任和任課教師。
參賽人數：每班男女各20人，25日前報給徐瑞亭老師。
裁判：徐瑞亭、林小剛。
獎勵辦法：按年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
現場領導：趙書記李素芳張廣雷刁東雯。
（5）三、四年級現場書畫比賽。
比賽時間：5月28日下午。
比賽場地：科技樓前紅磚上、甬道（張廣雷、劉向麗）。
責任人：高翠萍李秀云張廣雷劉向麗劉淑環(huán)。
張玲陳紅彩三、四年級班主任及任課教師。
裁判：劉淑環(huán)、張玲、陳紅彩。
獎勵辦法：按參賽學生總分評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
現場領導：高翠萍李秀云。
（6）、五、六乒乓球比賽。
比賽時間：5月28日下午。
比賽場地：科技樓后球臺。
責任人：李小娜徐廣文張二杰劉香麗。
參賽形式：每班報3名選手參賽，男女不限。24日前把名單報給李小娜老師。
獎勵辦法：按年級設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
現場領導:王校長張二杰劉香麗。
(7)、班級聯歡。
各班班主任與學生創(chuàng)新布置教室環(huán)境，活動前出好一期“迎六一”為主題的黑板報，班主任制定好活動方案，力求學生在活動充分展示自我，感受到節(jié)日的快樂。
活動時間：6月1日（周二下午第二節(jié)及隊會時間）。
主要負責人：各班班主任。
（8）、表彰。
時間：5月31日早上升旗儀式。
表彰內容：拔河比賽、書畫比賽、乒乓球比賽的優(yōu)勝者。
發(fā)獎：王校長。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十二
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。下面是本站小編帶來關于幼兒園六一兒童節(jié)活動計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
一、活動目標。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出。
倡議書。
引起家長的重視爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
五、活動時間及場地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)。
三、活動內容與要求。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悺?BR> (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
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六一兒童節(jié)活動計劃書篇十三
尊敬的各位家長：
您們好!
童心插上理想的翅膀，讓我們的孩子在茁壯中成長;歌聲伴隨著歡笑飛翔，讓我們的孩子在六月里歌唱。在即將迎來孩子們最歡樂的節(jié)日――“六一”國際兒童節(jié)之際，我們由衷地對孩子們說一聲“節(jié)日快樂”!祝愿孩子們能健康、快樂、茁壯地成長!福州中加幼兒園邀請您和孩子一同參加“慶六一”親子運動會，激發(fā)孩子運動的興趣，增強體質，享受“運動之樂，親子之情”，和孩子們一起度過一個幸福、難忘地“六一”兒童節(jié)。
時間：20xx年5月31日(星期五)。
上午7：30―11：00，下午放假。
地點：福州中加幼兒園操場。
活動參與者：全體幼兒和家長。
活動流程。
溫馨提示。
1、全體家長與孩子請于周五上午7：30準時入園，并和孩子一同在班級指定地點等候。
2、因本次活動是親子活動，孩子玩游戲時需要家長的配合才能進行，希望家長能在百忙中抽出時間來參加，讓孩子留下美好的回憶。(最好是孩子的爸爸或媽媽來參加)。
3、活動當天著裝要求：
1)幼兒：
園服(夏季運動服)。
2)家長：
小一班家長請穿黃色衣服。
小二班家長請穿橙色衣服。
中一班家長請穿紅色衣服。
中二班家長請穿藍色衣服。
大班家長請穿白色衣服。
(因為要和寶寶一起做運動玩游戲，請媽媽們不要穿高跟鞋和裙子)。
4、活動開始后，希望家長們在運動會中及時給予孩子鼓勵，聽從老師引導，請家長不要讓寶寶在賽場內自由走動或奔跑，看管好自己的寶寶，安全第一。
5、游戲過程中，敬請遵守比賽規(guī)則，堅持“友誼第一，比賽第二”原則，為孩子樹立良好的榜樣。
6、當天活動結束后，幼兒離園，請家長安排好幼兒的休息時間。
讓我們與孩子一起手拉手，回到孩童時代，感受他們的童真童趣!以充滿趣味的體育游戲和自己身體力行的行動，來帶動孩子參加體育活動的積極性，培養(yǎng)孩子健康強壯的體魄和積極向上的品質。我們期待您的參與，更感謝您的支持與配合!讓我們共同留住精彩瞬間，度過一個美好六一兒童節(jié)!
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十四
二、班級互動活動。
三、“我的六一，我快樂”親子游戲晚會。
親子活動。
一、時間：20**年6月1日上午7：10―11：00。
二、地點：百花幼兒園。
三、活動內容：
1、7：10―8:10幼兒和家長入園：分年齡班進行戶外游戲活動。
小班：吹泡泡網小魚（或鉆山洞）。
中班：貼樹皮網小魚（或鉆山洞）。
大班：貼樹皮。
2、8：20―9：30家長和孩子一起繪畫。
主題一：新北京，新奧運。
主題二：快樂的六一。
家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。
地點：幼兒園北面的空場。
材料準備：兩個30米長的橫幅；
廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個；
彩筆；棉簽;。
3、9：50―10：50親子游戲。
活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組。
各班顯眼位置張貼三個班的游戲內容細則。
活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水，老師向家長和孩子介紹各班的游戲內容，一組的'家長和孩子可先留在本班內參與游戲，二組的家長和孩子自由選擇班級與游戲，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。
小班游戲內容及規(guī)則：
腳的本領大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規(guī)定時間內運送物品多的為勝。
腳撕報紙：在規(guī)定時間內，用腳撕報紙，比賽結束碎片多的為勝。（玩此游戲時脫掉襪子）。
中班游戲內容及規(guī)則：
投籃：1、爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動，增加難度，孩子要不斷投球，直到把所有球投完為止。
紙杯疊高：以家庭為單位，在規(guī)定時間內將紙杯疊高且不倒下為勝。
蒙氏班游戲內容及規(guī)則：
“我們是服裝設計大師”及現場服裝秀：以家庭為單位，在規(guī)定時間內用掛歷紙和報紙現場為家人設計服裝，設計好服裝后現場走秀，展示家庭風采。
送飲料：在教室的空地上放一個板凳，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處出發(fā)，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，游戲繼續(xù)進行。
4、10：50活動結束。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十五
這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語"追求童年、追求快樂、追求智慧!"，五月二十三日前各班布置"六一"主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個"親子"游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些"才藝"。
3、各班做好班級內的"二幼之星"比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
五、活動時間及場地安排。
5月26日：慶"六一"系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放"環(huán)保"宣傳資料。
5月27日：環(huán)保"有用的紙盒"制作比賽;。
5月30日："二幼之星"比賽;。
5月31日：慶祝"六一"兒童節(jié)"結對子"游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;"結對子"親子游園活動)。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環(huán)保"有用的紙盒"制作比賽。
(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、"二幼之星"比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出"二幼之星"10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到"六一"兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十六
一年一度的六一兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的'參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
活動主題：“紅領巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”
活動內容：通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱、大家跳”活動來展現我們隊員的風采。
（一）“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽。
為認真地開展“紅領巾心向黨祖國發(fā)展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。
1、學校普及演唱一首歌曲：《沒有共產黨就沒有新中國》。
2、要求全班學生參與，服裝統(tǒng)一，有指揮。
（二）“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——“慶六一，大家跳”個人素質比賽。
1、各班精編一個節(jié)目，住讀生兩個節(jié)目，形式多樣，由各班自定，人數不得少于5人，時間在10分鐘左右。
2、利用午休、音樂課、班會課等時間班主任安排訓練。
3、參賽演員服裝要統(tǒng)一，舞蹈演員的服裝不能用校服代替。
4、各年級組組長要不定期檢查各班的排練情況。
5、5月中旬，政教處、少先大隊將組織預演，對沒認真訓練的班級進行通報批評。
1、評分要點：
服裝統(tǒng)一，演員精神飽滿。節(jié)目進過精心準備、訓練，并且表演效果好。合唱有指揮，有隊形，合唱形式有新穎。按節(jié)目要求進行表演，人數參與率高。
2、獎次設置：
分年級取優(yōu)勝獎一名，住讀生單列評一個。
六一兒童節(jié)活動計劃書篇十七
“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在，我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色;和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后。他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關注的是結果?，F在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現方式。因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與，孩子有沒有獲得發(fā)展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促進孩子的發(fā)展。
1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
2.能積極參與討論交流。
1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演，積累有關經驗。
2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。
4.教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題，并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5.教師利用海報，將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
1.通過相互交流，感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。
2.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。
1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。
2.教師：你想參加哪個節(jié)目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)。
3.幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。
4.教師提出問題。引導幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?
5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題，要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
1.通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法，并嘗試用語言解釋自己的設計理由。
2.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。
1.教師通過談話，了解幼兒的已有經驗。
師：“你覺得角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
2.展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝，并請幼兒說出設計的理由。
3.評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)。
4.給同伴的服裝投票。評比設計服裝。
1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝，感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。
1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)。
2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?
怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)。
3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
1.學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。
2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3.展示作品，讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
4.觀看幼兒的表演，老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。