有時(shí)候，我們會(huì)面對(duì)許多不確定的情況和困難。總結(jié)的寫(xiě)作要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。掌握一些總結(jié)的技巧和方法，能夠更好地寫(xiě)出精彩的總結(jié)。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇一
民以食為天，食以禮為上。餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，“小餐桌、大文明”，它不僅傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，更承載著尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也是彰顯人大常委會(huì)機(jī)關(guān)全體干部職工文明素質(zhì)的有效載體。為進(jìn)一步深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛深入地開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，積極營(yíng)造“節(jié)約用餐文明消費(fèi)”的良好氛圍，推動(dòng)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。我們向縣人大常委會(huì)全體黨員、干部職工發(fā)出倡議：
一、積極參與行動(dòng)。每位干部職工都應(yīng)從我做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，塑造文明干部形象。
二、堅(jiān)持合理消費(fèi)。培養(yǎng)節(jié)儉用餐習(xí)慣，堅(jiān)持按需點(diǎn)餐、理性消費(fèi)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，積極營(yíng)造溫馨、文明的'就餐環(huán)境。
三、倡導(dǎo)文明用餐。遵守公共道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，不在餐飲場(chǎng)所肆意喧嘩、不在禁煙場(chǎng)所吸煙;講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;杜絕隨地吐痰等不文明陋習(xí);不勸酒，不酗酒。開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣。堅(jiān)持低碳環(huán)保，拒絕使用一次性筷子。樹(shù)立科學(xué)飲食養(yǎng)生新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習(xí)。提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品，養(yǎng)成安全、理性、健康的生活習(xí)慣。
告別用餐陋習(xí)，文明手拉手。讓我們身體力行，積極參與文明餐桌行動(dòng)，樹(shù)立安全、理性、健康的生活理念，為精神文明建設(shè)添磚加瓦!
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇二
“民以食為天，食以禮為上。”餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，它不僅傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，更承載著尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也是彰顯個(gè)人文明素質(zhì)的有效載體。作為一名光榮的京東方人，我們更應(yīng)該從我做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，塑造文明員工形象。為踐行文明和諧的發(fā)展理念，倡導(dǎo)文明用餐新風(fēng)，特此發(fā)出倡議如下：
一、積極參與行動(dòng)。每位員工都應(yīng)從自身做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“小餐桌，大文明”的倡導(dǎo)者和傳播者，樹(shù)立文明員工自我形象。
二、倡導(dǎo)文明用餐。遵守公共道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境。向以下圖片中的陋習(xí)現(xiàn)象告別，讓文明的氣息，洋溢在餐廳的`每個(gè)角落。
1.用餐后應(yīng)自覺(jué)清理殘羹剩菜。
2.用餐后將椅子及時(shí)歸位。
3.珍惜糧食不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約從餐桌上做起。
4.不隨意丟棄餐巾紙。
5.珍惜工作人員勞動(dòng)成果。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣。飲食是一種文化，節(jié)約是一種美德。堅(jiān)持低碳環(huán)保，樹(shù)立科學(xué)飲食新理念。提倡文明用餐，節(jié)約用餐，養(yǎng)成健康用餐，愉快用餐的生活習(xí)慣。堅(jiān)持餐桌文化，共創(chuàng)整潔環(huán)境。
播種的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格。溫馨食堂，你我共同營(yíng)造，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，與文明握手，為文明環(huán)境的創(chuàng)建加油鼓勁!
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇三
敬愛(ài)的老師們、各位家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)們：
為積極響應(yīng)縣教體局及團(tuán)縣委構(gòu)建的“微心愿”愛(ài)心工程，我校決定于3月20日—5月30日開(kāi)展“大手拉小手，圓你微心愿”活動(dòng)。此活動(dòng)的目的是關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞正能量。身為教師，我們?cè)趥鞯馈⑹跇I(yè)、解惑的同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)處處在為孩子們傳遞溫暖，輸送愛(ài)心。身為家長(zhǎng)，我們更是時(shí)時(shí)牽掛著那蹣跚學(xué)步的身影？因?yàn)樵谖覀兊纳磉吙傆羞@樣的孩子——他們因父母雙雙外出務(wù)工而孤獨(dú)無(wú)依；他們小小年紀(jì)，卻因遠(yuǎn)離父母而在心中充滿(mǎn)了渴望，他們渴望溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們渴望幸福的`童年但卻過(guò)早承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)他們有一個(gè)特殊的名字：“雙留守兒童”。也因此，他們有了遺憾，有了夢(mèng)想，有了心愿，也許只是一個(gè)小小、小小的心愿當(dāng)一雙雙這樣的小手寫(xiě)下他們小小的心愿——“微心愿”，老師們，家長(zhǎng)同志們，伸出你的大手吧！讓我們用殷殷的愛(ài)心，熱情的雙手，率先來(lái)為這些孩子放飛他們的夢(mèng)想吧！
在此，集靈小學(xué)少隊(duì)部向全校的老師及各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們伸出雙手來(lái)認(rèn)領(lǐng)“微心愿”，為那些忍受孤獨(dú)、身處貧困的“雙留守兒童”們實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小心愿吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心給孩子們的夢(mèng)插上翅膀，讓夢(mèng)飛翔吧！
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的市民朋友們：
今年的6月7日、8日，一年一度的高考如約而至，1500多名莘莘學(xué)子將承載著上千個(gè)家庭的重托和永興70萬(wàn)人民的期待走進(jìn)永興一中(含長(zhǎng)群文昌中學(xué))考場(chǎng)，迎來(lái)他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的時(shí)刻。當(dāng)前我縣正在創(chuàng)建全國(guó)文明縣城，為給考生創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧的考試環(huán)境，充分展現(xiàn)永興的文明程度和永興人的文明素質(zhì)。
為此，我們向廣大市民朋友們發(fā)出如下倡議：
1、高考期間，躍進(jìn)路、西正街、大橋路、干勁路各行各業(yè)主動(dòng)調(diào)成“靜音”模式，考點(diǎn)周邊500米范圍內(nèi)應(yīng)停止一切產(chǎn)生噪音的休閑娛樂(lè)、建筑施工、商業(yè)高分倍音響宣傳等活動(dòng);各娛樂(lè)場(chǎng)所、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等單位要縮短營(yíng)業(yè)時(shí)間，調(diào)低音量，增加隔音設(shè)施;建筑工地要停止一切產(chǎn)生噪音的施工活動(dòng);車(chē)輛應(yīng)盡量避免鳴笛;不在考點(diǎn)周邊燃放煙花鞭炮。
2、高考期間，請(qǐng)各位私家車(chē)主、公務(wù)用車(chē)單位減少駕車(chē)出行，盡量選擇乘坐公共交通工具或步行等綠色出行方式。如因特殊情況必須駕車(chē)上路，請(qǐng)盡量避開(kāi)考場(chǎng)周邊線路。在路上如果您遇到貼有“愛(ài)心送考”標(biāo)志或其他標(biāo)志的高考專(zhuān)用車(chē)輛時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)為他們讓路。銀城公交將開(kāi)展“愛(ài)心送考”行動(dòng)，請(qǐng)各位駕駛員不要與公交車(chē)搶道。出行路上如遇到有困難的考生，請(qǐng)積極給予幫助。家長(zhǎng)朋友們?cè)诮铀涂忌竭_(dá)考場(chǎng)后，請(qǐng)不要在考場(chǎng)門(mén)口長(zhǎng)時(shí)間聚集停留，避免給其他送考車(chē)輛及考生們帶來(lái)困擾。
3、高考期間，請(qǐng)各位市民服從交警指揮，自覺(jué)遵守交通規(guī)則;在公交車(chē)站、公交車(chē)上、交通路口、人行道等公共場(chǎng)所遵守秩序，文明有禮，給孩子們一片心靈的陽(yáng)光。
為考生創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨、文明的考試環(huán)境，離不開(kāi)各位居民朋友的支持與配合，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為考生“護(hù)航”。
預(yù)祝參加高考的考生們金榜題名!
恭祝廣大市民朋友們幸福安康!
永興縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
20__年6月2日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇五
廣大市民朋友們：
高考來(lái)臨，這是所有孩子人生的重要時(shí)刻，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。__年寒窗苦讀，9年努力拼搏，都將在這個(gè)6月開(kāi)花結(jié)果。為莘莘學(xué)子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)、考試和休息環(huán)境，是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。為此，百度貼吧臨城吧倡議：
1、在此期間，望各位家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子，給他們溫暖;多跟孩子說(shuō)說(shuō)話，給他們減壓;多為孩子飲食操操心，給他們充足營(yíng)養(yǎng)。
2、敬請(qǐng)各位居民在小區(qū)和樓道放輕腳步、不喧嘩，給孩子充足的睡眠;在學(xué)校及周邊不吵鬧、不鳴笛。
3、在6月7-8日請(qǐng)大家盡量不要開(kāi)私家車(chē)，選擇公共交通工具出行;如確有要事需要駕車(chē)的，經(jīng)過(guò)考場(chǎng)周邊時(shí)請(qǐng)您不要鳴喇叭。
4、駕車(chē)人員在遇到考生出行困難時(shí)，請(qǐng)盡力予以幫助。
5、如有家長(zhǎng)朋友駕車(chē)接送考生，請(qǐng)您在送完考生后，務(wù)必及時(shí)將車(chē)輛駛離考場(chǎng)。
6、高考期間辦理紅白喜事、開(kāi)業(yè)店慶等請(qǐng)勿鳴放鞭炮;。
8、建筑工地盡量不要進(jìn)行噪聲擾民的作業(yè)。
9、高考期間，各考點(diǎn)半徑500米范圍內(nèi)不進(jìn)行建筑施工作業(yè)和產(chǎn)生噪聲污染的其他作業(yè)。
10、歡迎各位微友和市民對(duì)一些不道德的影響高考的行為和人員進(jìn)行曝光。
希望通過(guò)我們共同努力，能給考生營(yíng)造一個(gè)安靜溫馨的備考、迎考環(huán)境，讓考生們好好復(fù)習(xí)，安全出行，順利應(yīng)考，正常發(fā)揮，成就他們的夢(mèng)想，也成就我們每個(gè)家庭的希望。
祝孩子們考試成功!祝廣大朋友幸福安康!
倡議人：__x。
__年__月__日。
親愛(ài)的社會(huì)各界愛(ài)心人士：
又是一年高考時(shí)，在莆田市教育局、莆田市紅十字會(huì)、湄洲日?qǐng)?bào)的大力支持下，山里人家本著“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，已經(jīng)連續(xù)四年為全市高考的26個(gè)考點(diǎn)，累計(jì)免費(fèi)贈(zèng)水100多萬(wàn)瓶，共計(jì)120多萬(wàn)人民幣，在炎炎的夏日，為全城的考生和家長(zhǎng)送上一份清涼，送上一份真誠(chéng)的祝福，獲得考生和家長(zhǎng)的大力贊賞和支持，深受社會(huì)各界的好評(píng)。四年來(lái)公司員工、紅十字志愿者和社會(huì)各界愛(ài)心人士累計(jì)20__多人次加入送水行列。
20__年，莆田市山里人家貿(mào)易有限公司第五年助力高考免費(fèi)送水愛(ài)心活動(dòng)。屆時(shí)，將為我市25個(gè)考點(diǎn)，23218名考生，4000多工作人員共配送30萬(wàn)瓶、100多桶飲用天然礦泉水。一如既往地堅(jiān)持為高考師生免費(fèi)供水愛(ài)心行動(dòng)，為全市莘莘學(xué)子加油!
現(xiàn)特向社會(huì)招募300名志愿者，踴躍加入“愛(ài)心助考”隊(duì)伍，奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，為學(xué)子送去一瓶水，用你的小小的行動(dòng)，給學(xué)子帶來(lái)一片清涼，緩解一點(diǎn)點(diǎn)考前的焦慮。我們熱忱歡迎你們加入“愛(ài)心助考”活動(dòng)中，為學(xué)子加油，為莆田志愿者事業(yè)做貢獻(xiàn)。
倡議人：
日期：20__年3月29日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇六
環(huán)保部門(mén)的叔叔們：
看了之后你們又生氣又自責(zé)吧！作為一名愛(ài)護(hù)環(huán)境的小學(xué)生，我一定會(huì)和你們一起想辦法解決的.，我想出幾條建議，希望你們可以考慮考慮：
一、主辦一個(gè)保護(hù)環(huán)境小組，專(zhuān)門(mén)由小學(xué)生組合，讓他們從小認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
二、舉辦一個(gè)比賽，叫“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，任何人可以參與，這個(gè)比賽是讓大家一起行動(dòng)，一起保護(hù)環(huán)境，分成三組，每組有不同的任務(wù)，例：掃垃圾、刮墻紙、制作環(huán)保垃圾桶……每個(gè)月評(píng)出最佳保護(hù)環(huán)境組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、就是垃圾桶的問(wèn)題，我有時(shí)很難才找到垃圾桶，應(yīng)該在一定距離放個(gè)垃圾桶！
四、派人巡邏，見(jiàn)到有人亂扔垃圾，抓起來(lái)，罰1000元！
叔叔，你們覺(jué)得怎么樣？還可以吧？
此致
敬禮
倡議人：
x年x月x日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。
多年來(lái)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、文明”的八字校風(fēng)激勵(lì)著一代又一代的柳運(yùn)學(xué)子勇攀學(xué)術(shù)高峰。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度更是柳運(yùn)的光榮傳統(tǒng)和立學(xué)之本，也是我們誠(chéng)信作風(fēng)最直接的體現(xiàn)。
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試即將開(kāi)始，我們要面臨的'既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，校學(xué)生會(huì)特別向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。
請(qǐng)同學(xué)們切記：“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)更高，若為誠(chéng)信故，兩者皆可拋”。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。
樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。
同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促。把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，以純潔的心靈吸納無(wú)盡的知識(shí)，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中！讓我們一起為誠(chéng)信立下誓言：“實(shí)事求是，信守承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)考試，手握誠(chéng)信，把握未來(lái)！”
衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jī)。
倡議人：
x年x月x日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
還記得剛剛過(guò)去的植樹(shù)節(jié)嗎？你們知道植樹(shù)的重要嗎？是的，樹(shù)木不僅可以美化我們的環(huán)境，最重要的是它還能吸進(jìn)大量的二氧化碳，吐出我們需要的氧氣，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友?？墒牵@些“城市清潔員”們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，卻也曾經(jīng)或正在遭受著摧殘。
自上世紀(jì)以來(lái)，工業(yè)迅速地發(fā)展，讓人們把眼光都停留在了經(jīng)濟(jì)上，為了獲取利益，鋸子一步步地逼近原始森林，直到發(fā)生那揪心的一幕……木筷子、木桌子，許多用木頭做的東西出口到國(guó)外了，但我們的森林卻變小了，樹(shù)木也變少了。伴隨著高科技生活的到來(lái)，現(xiàn)代化的速度越來(lái)越快，但越來(lái)越多的廢氣也逐漸籠罩了我們的城市，路邊那些堅(jiān)韌不拔的大樹(shù)們，都像是披了一層灰蒙蒙地外衣，堅(jiān)難地挺立著。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那是它們發(fā)出的無(wú)聲的呼喚，它們需要伙伴，更需要愛(ài)護(hù)。讓我們從身邊做起，從自己做起，在社區(qū)里、在校園里播種一顆綠色的種子，為大自然再增添一抹綠色；在平常多走走路，少乘些汽車(chē)，既鍛煉身體，也讓我們生活的這個(gè)大自然空氣更為清新，成為真正的氧吧。
這樣的環(huán)保小使者，你愿意當(dāng)嗎？讓我們快快開(kāi)始行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)言文字是人類(lèi)交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
在語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)?？墒牵覀冞€能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
在學(xué)校食堂里，你是否扔過(guò)吃過(guò)幾口的饅頭？你是否倒過(guò)還未吃完的飯菜？可能在你看來(lái)，一個(gè)饅頭、一點(diǎn)剩飯算不了什么，但每天看到食堂里滿(mǎn)桶的剩飯，實(shí)在讓人心痛與可惜。
當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)糧食的時(shí)候，你是否考慮過(guò)父母掙錢(qián)的艱辛、農(nóng)民伯伯辛勤耕耘的勞動(dòng)和全世界因?yàn)闇仫柖柺莛囸I的家庭。
為了讓我們珍惜、節(jié)約糧食，抑制我校食堂日趨嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，校學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)起如下倡議：
2.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜；
3.做到不偏食，不挑食；
4.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果；
5.積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)的現(xiàn)象。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食成為自覺(jué)，成為一種良好的習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約活動(dòng)中，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十一
校機(jī)關(guān)全體工作人員：
吸煙嚴(yán)重危害吸煙者的生命，二手煙同樣可以致命。我國(guó)政府一直積極履行《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》，在《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確提出，要“全面推行公共場(chǎng)所禁煙”。今年1月，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》，嚴(yán)格限制在高等學(xué)校內(nèi)吸煙，規(guī)定校區(qū)所有建筑物內(nèi)一律禁止吸煙，不得擺放吸煙器具，也不得設(shè)置吸煙室。校機(jī)關(guān)工作人員要自覺(jué)遵守關(guān)于禁煙的有關(guān)規(guī)定，在全校范圍內(nèi)起模范帶頭作用。為此，機(jī)關(guān)
黨
委向校機(jī)關(guān)全體工作人員發(fā)出如下倡議：
一、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的有關(guān)規(guī)定，在有禁煙標(biāo)識(shí)的場(chǎng)所不吸煙。
二、學(xué)校所有建筑物內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
三、提倡不吸煙，提倡互不敬煙。
四、發(fā)現(xiàn)在禁煙場(chǎng)所吸煙者，及時(shí)主動(dòng)勸阻。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離煙草，共建“安全、健康、文明、和諧”的校園環(huán)境！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十二
敬愛(ài)的老師：
您們好！在這辭舊迎新之際，泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一元錢(qián)”愛(ài)心環(huán)?；顒?dòng)又將拉開(kāi)帷幕啦！我們伸出雙手，熱忱邀請(qǐng)您們加入這富有意義的活動(dòng)中來(lái)！
一張廢紙、一個(gè)易拉罐……回收起來(lái)，讓有限的地球資源循環(huán)再利用！你一元錢(qián)、我一元錢(qián)……匯聚起來(lái)，讓環(huán)保生活因愛(ài)心更溫馨美好！減少垃圾、舊物利用……選擇勤儉節(jié)約的低碳生活方式，人人有責(zé)！節(jié)約一元錢(qián)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)，用綠色行為創(chuàng)造綠色道德生活，舉手之勞！
獨(dú)木難成林，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您共同加入到我們中間，匯集更多的力量，
來(lái)幫助
更多的人。聚沙成塔，我們每回收一份廢品，都可能為保護(hù)地球增添一份力量；我們的每回收一份廢品，都可能為那些需要幫助的人帶來(lái)希望。
請(qǐng)大家一同來(lái)參加我們的行動(dòng)吧：回收家中的廢舊物品，幫助需要幫助的人。節(jié)儉獻(xiàn)愛(ài)心，環(huán)保盡責(zé)任，您的愛(ài)心，我們的愛(ài)心，匯聚在一起，就是冬日里最美的暖陽(yáng)！就是新年里最亮的光芒！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本；當(dāng)代大學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
考場(chǎng)作弊，是對(duì)自我能力的完全否定，是自輕自賤和缺乏道德的表現(xiàn)，是誠(chéng)信的淪喪和對(duì)自身品格的褻瀆，是對(duì)社會(huì)公正的無(wú)情踐踏。
自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。今天的大學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。
學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親自采的蜜最甜，親手釀的酒最香。四六級(jí)考試即將開(kāi)始，值此向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，自覺(jué)抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。
2、學(xué)生干部、黨員，團(tuán)員帶頭遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。
3、同學(xué)之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚(yáng)正氣。
真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
祝愿同學(xué)們?cè)诠?、公正的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
（合）滄州青年語(yǔ)文教師朋友們：
（女）我們從詩(shī)經(jīng)的河流中走來(lái)，憑吊毛公書(shū)院，去擷取先人的足?。唬校┪覀儚拈單⒉萏玫某筷刂凶邅?lái)，縱覽四庫(kù)全書(shū)，去品味文宗的琴音。（女）我們從大運(yùn)河的晨風(fēng)中走來(lái)，親切的課本里滿(mǎn)溢著故園鄉(xiāng)情。（男）我們從渤海灣的潮頭走來(lái)，三尺講臺(tái)上承載著青春的精彩。
（女）做一名有魅力的語(yǔ)文教師，是我們的追求；（男）有一位魅力四射的語(yǔ)文老師，是學(xué)生的幸運(yùn)。（女）我們語(yǔ)文教師的魅力就是征服學(xué)生。（男）我們語(yǔ)文教師的幸福就是享受課堂。（女）作為滄州的青年一代語(yǔ)文教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)將先賢的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，（男）我們也有責(zé)任、有義務(wù)開(kāi)辟滄州語(yǔ)文教育的新紀(jì)元。（合）為此，我們向全體滄州青年語(yǔ)文教師朋友們發(fā)出倡議：
（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)的課堂，激發(fā)學(xué)生的激情。我們的課堂，以人為本，我們語(yǔ)文教師，目中有人。學(xué)生不該是被動(dòng)填充的布袋，而應(yīng)是需要點(diǎn)燃的火把。讓我們從圣壇上走下來(lái)吧，學(xué)生的需要是重點(diǎn)，學(xué)生的討論是焦點(diǎn)，學(xué)生的疑惑是難點(diǎn)，學(xué)生的興趣是燃點(diǎn)！課堂應(yīng)該成為他們的舞臺(tái)，我們，只是學(xué)生的指引者，評(píng)價(jià)者，激發(fā)者。
（男）我們的課堂，應(yīng)注重文本，返璞歸真。教學(xué)目標(biāo)單純一點(diǎn)，教學(xué)方法靈活一點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)化一點(diǎn)，教學(xué)手段樸素一點(diǎn)。淡極始知花更艷，無(wú)為有處有還無(wú)。繁瑣的課堂分析令人生厭，浮華的教學(xué)手段難有成效。我們追求目標(biāo)明確的課堂，簡(jiǎn)化教學(xué)流程；我們喜歡訓(xùn)練扎實(shí)的課堂，強(qiáng)化教學(xué)成效；我們奉獻(xiàn)收獲實(shí)在的課堂，實(shí)化教學(xué)手段。我們的課堂會(huì)成為洋溢著生命的活力、充溢著情感光華、收獲著生命體驗(yàn)的大磁場(chǎng)。
（女）我們的課堂，應(yīng)回蕩著瑯瑯讀書(shū)聲，我們與學(xué)生一起傾情誦讀。我們可能沒(méi)有甜美渾厚的嗓音，但我們有與課本契合的投入。《出師表》的慷慨悲壯，《離騷》的長(zhǎng)歌當(dāng)哭，《我愛(ài)這土地》的一往情深，《假如生活欺騙了你》的'意味深長(zhǎng)，《春》的清新溫婉，《安塞腰鼓》的激情迸發(fā)。一個(gè)能與學(xué)生分享眼淚，分享歡笑的語(yǔ)文老師一定能駐足在孩子們的記憶中。一個(gè)回蕩著書(shū)聲，彌漫著墨香的課堂，一定會(huì)成為孩子們夢(mèng)縈魂?duì)康娘L(fēng)景。
（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我們要不斷求索，不斷夢(mèng)想，不斷行動(dòng)。我們始終以一個(gè)學(xué)習(xí)者的姿態(tài)出現(xiàn)。圣陶老的“教是為了不教”，淑湘老的“能力是歷練出來(lái)的”，志公老的語(yǔ)文科學(xué)性和效率說(shuō)。于漪先生的情感、錢(qián)夢(mèng)龍先生的導(dǎo)讀、寧鴻彬先生的思維、余映潮先生的板塊式教學(xué)，魏書(shū)生先生的民主課堂、洪鎮(zhèn)濤先生的語(yǔ)感、張孝純先生的大語(yǔ)文……徜徉在語(yǔ)文教學(xué)的百花園里，我們要不斷采擷，釀成屬于我們自己的甜蜜。我們要與期刊為伴，與書(shū)籍交友。生活可以貧苦，精神不可荒蕪。
（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：在鉆研中找到自我，在探索中形成個(gè)性。我們研究教材，研究教法，研究學(xué)生。我們踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練。定位實(shí)際，注重實(shí)踐，方法實(shí)在，講究實(shí)效。我們要有敏銳的觀察力，獨(dú)立的判斷力，行動(dòng)的決策力。我們應(yīng)是敢于發(fā)現(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)的先鋒；不是因襲教參，照本宣科的木偶。入乎其內(nèi)，出乎其外。執(zhí)著地鉆進(jìn)去，清醒地跳出來(lái)。在研究中提升。在探索中進(jìn)步。
（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：。在遺憾中彌合，在缺憾中完善。沒(méi)有完美的設(shè)計(jì)，沒(méi)有完美的課堂。語(yǔ)文教學(xué)，是斷臂的維納斯，缺憾成就了美。反思，給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，反思，給了我們突破的張力。我們寫(xiě)下教后感，讓思想沉淀；我們記下靈光乍現(xiàn)的瞬間，讓興奮升騰。一個(gè)始料未及的疑問(wèn)，一次沮喪失望的公開(kāi)課……我們?cè)诜此贾谢匚?，在反思中冷靜，在反思中堅(jiān)強(qiáng)，在反思中成熟。
（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：走出狹小的教室。語(yǔ)文的天地最為廣闊：本土文化，鄉(xiāng)情古韻。讓語(yǔ)文近在學(xué)生身邊。悠長(zhǎng)的京杭運(yùn)河，街邊的林立店鋪。編寫(xiě)手機(jī)短信，鑒賞電視臺(tái)標(biāo)，撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。生活有多廣闊，語(yǔ)文的天地就有多廣闊。
（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：我們懂得老師和教材并不是真理的代表，我們?cè)试S學(xué)生對(duì)權(quán)威提出疑問(wèn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上當(dāng)面指出我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)當(dāng)著所有學(xué)生的面向他表示感謝，因?yàn)樗龅恼俏覀兯笈蔚某健?BR> （女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：讓我們的學(xué)生不再作業(yè)如山，掙扎學(xué)海。欣賞歌詞，錄制詩(shī)歌，播報(bào)新聞，訪談?dòng)H友……參與，體驗(yàn)，消釋疲憊；展示，挑戰(zhàn)迸發(fā)激情。語(yǔ)文的作業(yè)應(yīng)該與快樂(lè)同行，和輕松相伴。語(yǔ)文作業(yè)就同語(yǔ)文課堂教學(xué)一樣充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的魅力，注重實(shí)踐，體現(xiàn)創(chuàng)新，貼近生活，突出訓(xùn)練，在多少適量、難易適度、時(shí)機(jī)適宜的作業(yè)里，讓學(xué)生再次延伸語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓孩子們繼續(xù)在語(yǔ)文的百花園中流連忘返，“鴛鴦繡出從君看”的同時(shí)，“要把金針度與人”。
（男）我們應(yīng)走出這些誤區(qū)：多媒體泛濫。語(yǔ)文課成了流水線，機(jī)械，僵化?，F(xiàn)代化的手段也應(yīng)講究適時(shí)，適體，適度。
（女）走出語(yǔ)文形式浮華的誤區(qū)。不追求實(shí)效，只講求形式。嘩眾取寵，無(wú)病呻吟，聲，光，電齊上，說(shuō)，講，辯全要。我們的課堂不是老師的表演，而是讓學(xué)生懂得品味。讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，讓學(xué)生受到熏陶，這才是語(yǔ)文教學(xué)的真諦。
（男）走出小組活動(dòng)松散的誤區(qū)。固定的座位，拉郎配的強(qiáng)迫，表面的繁榮。小組應(yīng)分工明確，機(jī)會(huì)均等，活動(dòng)高效。
（女）走出自主探究走樣的誤區(qū)。自主成了放羊，探究成了聊天。自主，應(yīng)是學(xué)生定性，學(xué)生定量，學(xué)生定員，學(xué)生定位。這樣，探究才能有興趣，有目的，有過(guò)程，有收獲。
（男）工作著所以美麗著，我們熱愛(ài)這三尺講臺(tái)，我們能在“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的揮灑里，引領(lǐng)學(xué)生飛向他們燦爛的理想，在一顆顆年輕的心里，我們能找到職業(yè)的驕傲與幸福，我們相信我們會(huì)成為幸福的老師。
（女）年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光?，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。魏書(shū)生先生這樣勉勵(lì)我們：“每項(xiàng)有利于人類(lèi)的工作都是神圣的，倘用一種神圣的態(tài)度去對(duì)待、去做，一定能將這工作做得很神圣?！?BR> （男）年輕是我們的資本，我們要敢于去嘗試和實(shí)踐。年輕的力量就應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)新與開(kāi)拓中全新地盛開(kāi)?！奥分翢o(wú)時(shí)還開(kāi)徑，水到窮時(shí)再發(fā)源”，語(yǔ)文教學(xué)的新天地需要我們的雙手一同去揭開(kāi)。
（女）生命是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去點(diǎn)燃學(xué)生的生命；語(yǔ)文是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去喚醒那字里行間飽含的深情；課堂是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去鋪設(shè)師生共同發(fā)展的人生歷程。
（女）希望我們——滄州語(yǔ)文教育的青年近衛(wèi)軍們，（男）持之以恒，（女）努力開(kāi)拓，（男）取博用泓，（女）繼往開(kāi)來(lái)。（合）我們滄州的語(yǔ)文教育一定會(huì)有更民主、更科學(xué)、更光明的未來(lái)。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)言文字是人類(lèi)交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
在語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)?？墒?，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園！
在大學(xué)食堂,你不得不吃幾mouthfuls面包扔在桌子上嗎?關(guān)于糧食的英語(yǔ)作文：是否要吃一些mouthfuls食物耗盡了嗎?…學(xué)生們…學(xué)生將伙伴管理調(diào)查發(fā)現(xiàn),平均half-bowl五個(gè)學(xué)生有一個(gè)小得排水蔬菜、排水1 / 3碗學(xué)生更多的食物。不久,它充滿(mǎn)了swill桶。看滿(mǎn)桶桶剩菜的全部,它是憐憫。
所以真的是足夠的食物嗎?事實(shí)上,在發(fā)展中國(guó)家,每5人就有一個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,20%的人口在發(fā)展中國(guó)家,食品不安全,饑荒已經(jīng)成為地球的一號(hào)殺手,殺死1000萬(wàn)人平均每年的生活,直接或間接因營(yíng)養(yǎng)不良全世界每4秒,打死至少一人!
社區(qū)食品問(wèn)題痛苦,如此多的人死于因?yàn)l臨饑餓,從根本上改變消費(fèi)者的態(tài)度、食物在當(dāng)今大學(xué)生值得拯救玩味的東西。
“日歷視圖國(guó)家和家庭,鴻跳蚤碎的奢侈。“學(xué)生關(guān)于糧食的英語(yǔ)作文：節(jié)約糧食倡議書(shū),盡快允許從饑餓,貧困家庭讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦的工作,節(jié)儉,節(jié)儉作風(fēng)優(yōu)良驕傲羞于浪費(fèi),腐敗、鋪張有意識(shí)地抵抗風(fēng),從細(xì)微的開(kāi)始與實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)“節(jié)約型校園,“領(lǐng)導(dǎo),建立一個(gè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
各省（市、自治區(qū)）中語(yǔ)會(huì)、語(yǔ)文教研部門(mén)、語(yǔ)文報(bào)刊及辛勤工作在語(yǔ)文教育戰(zhàn)線上的廣大同仁：
為了更好地推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育，有效地促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)擬在原農(nóng)村語(yǔ)文教育研究專(zhuān)題組的基礎(chǔ)上，依托人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室，成立全國(guó)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育研究中心。
在中心即將成立之際，籌備小組向全國(guó)語(yǔ)文教育工作者及工作在一線的廣大優(yōu)秀語(yǔ)文教師發(fā)出倡議：做一名支援農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育的志愿者，用我們的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育改革的深入發(fā)展。
語(yǔ)文教育，乃國(guó)家固基之本，民族騰飛之羽；農(nóng)村語(yǔ)文教育不興，國(guó)家民族何日強(qiáng)盛？支援農(nóng)村語(yǔ)文教育，非悲天憫人施舍之舉，實(shí)乃我語(yǔ)文教師之義務(wù)。以天下為己任，是我中華民族語(yǔ)文教師的傳統(tǒng)。希望廣大語(yǔ)文教育同仁，響應(yīng)我們的號(hào)召，投身到這支隊(duì)伍中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)盡我們的匹夫之責(zé)。
以愛(ài)子女之心愛(ài)天下之學(xué)童，此乃大愛(ài)也；引導(dǎo)萬(wàn)千學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，乃我教師所求之大道。也許你是從農(nóng)村走出來(lái)的教師，今天，你再走一回鄉(xiāng)間小路，在孩子的心靈上播灑甘霖，讓美麗的花朵在田野競(jìng)相開(kāi)放；也許你是沒(méi)有下過(guò)鄉(xiāng)的城市教師，這次，你可以走上田間小徑，你將給農(nóng)村孩子們帶去一片藍(lán)天，讓他們的理想振翅九霄。以前，我們?cè)谡n堂上教讀陶淵明的《桃花源記》，今天，我們?nèi)ビH手建設(shè)現(xiàn)實(shí)的桃花源——社會(huì)主義的新農(nóng)村，在廣袤的農(nóng)村大地上鋪開(kāi)紙張，拿起筆來(lái)，去抒寫(xiě)我們當(dāng)代語(yǔ)文教師的人生之旅和教育理想的壯麗詩(shī)章！
我們農(nóng)村語(yǔ)文教育同仁，雖身處窮鄉(xiāng)僻壤，但不失育人職責(zé)；雖生活清貧，卻懷抱赤子之心；雖條件艱苦，卻從未停止求索之步。那令人贊佩的精神，是激勵(lì)我們前進(jìn)的力量；那樸實(shí)無(wú)華的經(jīng)驗(yàn)，是提升我們教學(xué)質(zhì)量的食糧。每當(dāng)我們談起城鄉(xiāng)之別、教育公平，常令人扼腕唏噓。今天，我們誠(chéng)邀大家加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，由坐而論道，變?yōu)楣碹`行，與農(nóng)村同仁并肩挽手，踏小路為大道，破荒徑為坦途，共同托起那一輪明天的太陽(yáng)吧！
前有陶行知、晏陽(yáng)初之前賢身影，后有我志愿者鏗鏘之足音。希望諸位教研員、語(yǔ)文報(bào)刊同志能做“伯樂(lè)”，為志愿者隊(duì)伍推薦“千里馬”；更希望那些手握靈蛇之珠的優(yōu)秀教師，自愿加入到志愿者的行列中來(lái)，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展投入我們的情，獻(xiàn)出我們的愛(ài)，盡到我們的責(zé)任。以我輩“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”之心，去育我民族“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的棟梁之才！
全國(guó)中語(yǔ)會(huì)農(nóng)村語(yǔ)文教育研究中心籌備小組
2011年4月?????????????
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十四
全市的少先隊(duì)員們：
你們好！
環(huán)境保護(hù)對(duì)一座城市來(lái)說(shuō)都意義重大。環(huán)境的美麗能讓人賞心悅目，也能讓我們保持健康。但是，在我們身邊，也有一些人肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源。為此，我向全市的少先隊(duì)員提出建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。如果見(jiàn)到別人做不文明的行為，一定要及時(shí)勸阻并制止。另外，發(fā)現(xiàn)垃圾時(shí)，我們要隨時(shí)隨地?fù)炱饋?lái)。
2、如果見(jiàn)到亂排亂放時(shí)，一定要向環(huán)保部門(mén)打電話舉報(bào)。雖然我們阻止不了，但可以求助，這不是多管閑事，這是保護(hù)我們的家園。
3、各學(xué)校可按情況，成立環(huán)境保護(hù)小組，定期向各年級(jí)各班宣傳環(huán)境保護(hù)的好處。
4、可在班內(nèi)，校內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，如：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園。各班還可選擇在校內(nèi)舉辦關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)，也可向家人宣傳環(huán)保的好處。
保護(hù)環(huán)境靠大家，我要捍衛(wèi)我的家！全市的少先隊(duì)員們，地球是我們的家，讓我們?yōu)榱说厍蚰苤匦律l(fā)出活力而共同奮斗吧！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節(jié)儉、禮貌禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果是社會(huì)禮貌的重要體現(xiàn)。為將節(jié)儉、禮貌落實(shí)到實(shí)處，做禮貌學(xué)校的.開(kāi)拓者、建設(shè)者、實(shí)踐者，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、勤儉節(jié)儉，倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，就餐時(shí)按實(shí)際飯量購(gòu)買(mǎi)飯菜，珍惜每一粒糧食，杜絕浪費(fèi)。
二、禮貌就餐，自覺(jué)回收餐具。就餐后自覺(jué)收回餐具，清理雜物，方便他人用餐。
三、謙遜禮讓?zhuān)翱谂抨?duì)買(mǎi)飯。在窗口買(mǎi)飯時(shí)謙遜禮讓?zhuān)粨頂D、不吵鬧、不插隊(duì)，堅(jiān)持良好秩序。
四、講究舉止，愛(ài)護(hù)餐廳設(shè)施。自覺(jué)愛(ài)護(hù)餐廳公共設(shè)施，做到“不蹬踏、不涂刻、不損壞、不丟失”，不將餐具帶出餐廳。
五、禮貌待人，尊重工作人員。體諒工作人員辛勞，不為工作人員增添勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，禮貌禮貌，以平和心態(tài)、微笑臉龐應(yīng)對(duì)他人。
xx是我家，禮貌靠大家。同學(xué)們，“勤儉節(jié)儉，禮貌就餐”不是一個(gè)口號(hào)，而是一種具體行動(dòng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)和主人翁意識(shí)，從我做起，從一日三餐做起，勤儉節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，攜手共建禮貌、和諧、溫馨的美麗學(xué)校。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十六
親愛(ài)的朋友們：
“817”特大洪災(zāi)泥石流致我鎮(zhèn)集鎮(zhèn)片區(qū)集中供水取水主管道損毀嚴(yán)重。歷經(jīng)39個(gè)多小時(shí)連續(xù)搶通，今（22日）晨4：30恢復(fù)供水，此次搶通的水源為臨時(shí)應(yīng)急水源，水流量有限。為此，紅白鎮(zhèn)抗擊“817”特大洪災(zāi)泥石流應(yīng)急指揮部向廣大群眾發(fā)出節(jié)約用水倡議：
1、大家要把節(jié)約用水放在日常生活當(dāng)中，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大好處，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。樹(shù)立構(gòu)成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
2、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)掉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)維修。
3、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤竽軌蛳茨_，然后沖廁所。洗澡搓洗、打浴液時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水流，杜絕長(zhǎng)流水洗漱，做好日常節(jié)約用水。
4、衣物要集中洗滌，應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù)；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放，過(guò)量投放將造成水的超多浪費(fèi)。
5、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇一
民以食為天，食以禮為上。餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，“小餐桌、大文明”，它不僅傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，更承載著尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也是彰顯人大常委會(huì)機(jī)關(guān)全體干部職工文明素質(zhì)的有效載體。為進(jìn)一步深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛深入地開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，積極營(yíng)造“節(jié)約用餐文明消費(fèi)”的良好氛圍，推動(dòng)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。我們向縣人大常委會(huì)全體黨員、干部職工發(fā)出倡議：
一、積極參與行動(dòng)。每位干部職工都應(yīng)從我做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，塑造文明干部形象。
二、堅(jiān)持合理消費(fèi)。培養(yǎng)節(jié)儉用餐習(xí)慣，堅(jiān)持按需點(diǎn)餐、理性消費(fèi)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，積極營(yíng)造溫馨、文明的'就餐環(huán)境。
三、倡導(dǎo)文明用餐。遵守公共道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，不在餐飲場(chǎng)所肆意喧嘩、不在禁煙場(chǎng)所吸煙;講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;杜絕隨地吐痰等不文明陋習(xí);不勸酒，不酗酒。開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣。堅(jiān)持低碳環(huán)保，拒絕使用一次性筷子。樹(shù)立科學(xué)飲食養(yǎng)生新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習(xí)。提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品，養(yǎng)成安全、理性、健康的生活習(xí)慣。
告別用餐陋習(xí)，文明手拉手。讓我們身體力行，積極參與文明餐桌行動(dòng)，樹(shù)立安全、理性、健康的生活理念，為精神文明建設(shè)添磚加瓦!
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇二
“民以食為天，食以禮為上。”餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，它不僅傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，更承載著尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也是彰顯個(gè)人文明素質(zhì)的有效載體。作為一名光榮的京東方人，我們更應(yīng)該從我做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，塑造文明員工形象。為踐行文明和諧的發(fā)展理念，倡導(dǎo)文明用餐新風(fēng)，特此發(fā)出倡議如下：
一、積極參與行動(dòng)。每位員工都應(yīng)從自身做起，積極參與文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)做“小餐桌，大文明”的倡導(dǎo)者和傳播者，樹(shù)立文明員工自我形象。
二、倡導(dǎo)文明用餐。遵守公共道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境。向以下圖片中的陋習(xí)現(xiàn)象告別，讓文明的氣息，洋溢在餐廳的`每個(gè)角落。
1.用餐后應(yīng)自覺(jué)清理殘羹剩菜。
2.用餐后將椅子及時(shí)歸位。
3.珍惜糧食不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約從餐桌上做起。
4.不隨意丟棄餐巾紙。
5.珍惜工作人員勞動(dòng)成果。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣。飲食是一種文化，節(jié)約是一種美德。堅(jiān)持低碳環(huán)保，樹(shù)立科學(xué)飲食新理念。提倡文明用餐，節(jié)約用餐，養(yǎng)成健康用餐，愉快用餐的生活習(xí)慣。堅(jiān)持餐桌文化，共創(chuàng)整潔環(huán)境。
播種的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格。溫馨食堂，你我共同營(yíng)造，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，與文明握手，為文明環(huán)境的創(chuàng)建加油鼓勁!
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇三
敬愛(ài)的老師們、各位家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)們：
為積極響應(yīng)縣教體局及團(tuán)縣委構(gòu)建的“微心愿”愛(ài)心工程，我校決定于3月20日—5月30日開(kāi)展“大手拉小手，圓你微心愿”活動(dòng)。此活動(dòng)的目的是關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞正能量。身為教師，我們?cè)趥鞯馈⑹跇I(yè)、解惑的同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)處處在為孩子們傳遞溫暖，輸送愛(ài)心。身為家長(zhǎng)，我們更是時(shí)時(shí)牽掛著那蹣跚學(xué)步的身影？因?yàn)樵谖覀兊纳磉吙傆羞@樣的孩子——他們因父母雙雙外出務(wù)工而孤獨(dú)無(wú)依；他們小小年紀(jì)，卻因遠(yuǎn)離父母而在心中充滿(mǎn)了渴望，他們渴望溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們渴望幸福的`童年但卻過(guò)早承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)他們有一個(gè)特殊的名字：“雙留守兒童”。也因此，他們有了遺憾，有了夢(mèng)想，有了心愿，也許只是一個(gè)小小、小小的心愿當(dāng)一雙雙這樣的小手寫(xiě)下他們小小的心愿——“微心愿”，老師們，家長(zhǎng)同志們，伸出你的大手吧！讓我們用殷殷的愛(ài)心，熱情的雙手，率先來(lái)為這些孩子放飛他們的夢(mèng)想吧！
在此，集靈小學(xué)少隊(duì)部向全校的老師及各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們伸出雙手來(lái)認(rèn)領(lǐng)“微心愿”，為那些忍受孤獨(dú)、身處貧困的“雙留守兒童”們實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小心愿吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心給孩子們的夢(mèng)插上翅膀，讓夢(mèng)飛翔吧！
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的市民朋友們：
今年的6月7日、8日，一年一度的高考如約而至，1500多名莘莘學(xué)子將承載著上千個(gè)家庭的重托和永興70萬(wàn)人民的期待走進(jìn)永興一中(含長(zhǎng)群文昌中學(xué))考場(chǎng)，迎來(lái)他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的時(shí)刻。當(dāng)前我縣正在創(chuàng)建全國(guó)文明縣城，為給考生創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧的考試環(huán)境，充分展現(xiàn)永興的文明程度和永興人的文明素質(zhì)。
為此，我們向廣大市民朋友們發(fā)出如下倡議：
1、高考期間，躍進(jìn)路、西正街、大橋路、干勁路各行各業(yè)主動(dòng)調(diào)成“靜音”模式，考點(diǎn)周邊500米范圍內(nèi)應(yīng)停止一切產(chǎn)生噪音的休閑娛樂(lè)、建筑施工、商業(yè)高分倍音響宣傳等活動(dòng);各娛樂(lè)場(chǎng)所、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等單位要縮短營(yíng)業(yè)時(shí)間，調(diào)低音量，增加隔音設(shè)施;建筑工地要停止一切產(chǎn)生噪音的施工活動(dòng);車(chē)輛應(yīng)盡量避免鳴笛;不在考點(diǎn)周邊燃放煙花鞭炮。
2、高考期間，請(qǐng)各位私家車(chē)主、公務(wù)用車(chē)單位減少駕車(chē)出行，盡量選擇乘坐公共交通工具或步行等綠色出行方式。如因特殊情況必須駕車(chē)上路，請(qǐng)盡量避開(kāi)考場(chǎng)周邊線路。在路上如果您遇到貼有“愛(ài)心送考”標(biāo)志或其他標(biāo)志的高考專(zhuān)用車(chē)輛時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)為他們讓路。銀城公交將開(kāi)展“愛(ài)心送考”行動(dòng)，請(qǐng)各位駕駛員不要與公交車(chē)搶道。出行路上如遇到有困難的考生，請(qǐng)積極給予幫助。家長(zhǎng)朋友們?cè)诮铀涂忌竭_(dá)考場(chǎng)后，請(qǐng)不要在考場(chǎng)門(mén)口長(zhǎng)時(shí)間聚集停留，避免給其他送考車(chē)輛及考生們帶來(lái)困擾。
3、高考期間，請(qǐng)各位市民服從交警指揮，自覺(jué)遵守交通規(guī)則;在公交車(chē)站、公交車(chē)上、交通路口、人行道等公共場(chǎng)所遵守秩序，文明有禮，給孩子們一片心靈的陽(yáng)光。
為考生創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨、文明的考試環(huán)境，離不開(kāi)各位居民朋友的支持與配合，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為考生“護(hù)航”。
預(yù)祝參加高考的考生們金榜題名!
恭祝廣大市民朋友們幸福安康!
永興縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
20__年6月2日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇五
廣大市民朋友們：
高考來(lái)臨，這是所有孩子人生的重要時(shí)刻，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。__年寒窗苦讀，9年努力拼搏，都將在這個(gè)6月開(kāi)花結(jié)果。為莘莘學(xué)子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)、考試和休息環(huán)境，是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。為此，百度貼吧臨城吧倡議：
1、在此期間，望各位家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子，給他們溫暖;多跟孩子說(shuō)說(shuō)話，給他們減壓;多為孩子飲食操操心，給他們充足營(yíng)養(yǎng)。
2、敬請(qǐng)各位居民在小區(qū)和樓道放輕腳步、不喧嘩，給孩子充足的睡眠;在學(xué)校及周邊不吵鬧、不鳴笛。
3、在6月7-8日請(qǐng)大家盡量不要開(kāi)私家車(chē)，選擇公共交通工具出行;如確有要事需要駕車(chē)的，經(jīng)過(guò)考場(chǎng)周邊時(shí)請(qǐng)您不要鳴喇叭。
4、駕車(chē)人員在遇到考生出行困難時(shí)，請(qǐng)盡力予以幫助。
5、如有家長(zhǎng)朋友駕車(chē)接送考生，請(qǐng)您在送完考生后，務(wù)必及時(shí)將車(chē)輛駛離考場(chǎng)。
6、高考期間辦理紅白喜事、開(kāi)業(yè)店慶等請(qǐng)勿鳴放鞭炮;。
8、建筑工地盡量不要進(jìn)行噪聲擾民的作業(yè)。
9、高考期間，各考點(diǎn)半徑500米范圍內(nèi)不進(jìn)行建筑施工作業(yè)和產(chǎn)生噪聲污染的其他作業(yè)。
10、歡迎各位微友和市民對(duì)一些不道德的影響高考的行為和人員進(jìn)行曝光。
希望通過(guò)我們共同努力，能給考生營(yíng)造一個(gè)安靜溫馨的備考、迎考環(huán)境，讓考生們好好復(fù)習(xí)，安全出行，順利應(yīng)考，正常發(fā)揮，成就他們的夢(mèng)想，也成就我們每個(gè)家庭的希望。
祝孩子們考試成功!祝廣大朋友幸福安康!
倡議人：__x。
__年__月__日。
親愛(ài)的社會(huì)各界愛(ài)心人士：
又是一年高考時(shí)，在莆田市教育局、莆田市紅十字會(huì)、湄洲日?qǐng)?bào)的大力支持下，山里人家本著“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，已經(jīng)連續(xù)四年為全市高考的26個(gè)考點(diǎn)，累計(jì)免費(fèi)贈(zèng)水100多萬(wàn)瓶，共計(jì)120多萬(wàn)人民幣，在炎炎的夏日，為全城的考生和家長(zhǎng)送上一份清涼，送上一份真誠(chéng)的祝福，獲得考生和家長(zhǎng)的大力贊賞和支持，深受社會(huì)各界的好評(píng)。四年來(lái)公司員工、紅十字志愿者和社會(huì)各界愛(ài)心人士累計(jì)20__多人次加入送水行列。
20__年，莆田市山里人家貿(mào)易有限公司第五年助力高考免費(fèi)送水愛(ài)心活動(dòng)。屆時(shí)，將為我市25個(gè)考點(diǎn)，23218名考生，4000多工作人員共配送30萬(wàn)瓶、100多桶飲用天然礦泉水。一如既往地堅(jiān)持為高考師生免費(fèi)供水愛(ài)心行動(dòng)，為全市莘莘學(xué)子加油!
現(xiàn)特向社會(huì)招募300名志愿者，踴躍加入“愛(ài)心助考”隊(duì)伍，奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，為學(xué)子送去一瓶水，用你的小小的行動(dòng)，給學(xué)子帶來(lái)一片清涼，緩解一點(diǎn)點(diǎn)考前的焦慮。我們熱忱歡迎你們加入“愛(ài)心助考”活動(dòng)中，為學(xué)子加油，為莆田志愿者事業(yè)做貢獻(xiàn)。
倡議人：
日期：20__年3月29日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇六
環(huán)保部門(mén)的叔叔們：
看了之后你們又生氣又自責(zé)吧！作為一名愛(ài)護(hù)環(huán)境的小學(xué)生，我一定會(huì)和你們一起想辦法解決的.，我想出幾條建議，希望你們可以考慮考慮：
一、主辦一個(gè)保護(hù)環(huán)境小組，專(zhuān)門(mén)由小學(xué)生組合，讓他們從小認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
二、舉辦一個(gè)比賽，叫“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，任何人可以參與，這個(gè)比賽是讓大家一起行動(dòng)，一起保護(hù)環(huán)境，分成三組，每組有不同的任務(wù)，例：掃垃圾、刮墻紙、制作環(huán)保垃圾桶……每個(gè)月評(píng)出最佳保護(hù)環(huán)境組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、就是垃圾桶的問(wèn)題，我有時(shí)很難才找到垃圾桶，應(yīng)該在一定距離放個(gè)垃圾桶！
四、派人巡邏，見(jiàn)到有人亂扔垃圾，抓起來(lái)，罰1000元！
叔叔，你們覺(jué)得怎么樣？還可以吧？
此致
敬禮
倡議人：
x年x月x日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。
多年來(lái)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、文明”的八字校風(fēng)激勵(lì)著一代又一代的柳運(yùn)學(xué)子勇攀學(xué)術(shù)高峰。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度更是柳運(yùn)的光榮傳統(tǒng)和立學(xué)之本，也是我們誠(chéng)信作風(fēng)最直接的體現(xiàn)。
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試即將開(kāi)始，我們要面臨的'既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，校學(xué)生會(huì)特別向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。
請(qǐng)同學(xué)們切記：“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)更高，若為誠(chéng)信故，兩者皆可拋”。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。
樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。
同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促。把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，以純潔的心靈吸納無(wú)盡的知識(shí)，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中！讓我們一起為誠(chéng)信立下誓言：“實(shí)事求是，信守承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)考試，手握誠(chéng)信，把握未來(lái)！”
衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jī)。
倡議人：
x年x月x日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
還記得剛剛過(guò)去的植樹(shù)節(jié)嗎？你們知道植樹(shù)的重要嗎？是的，樹(shù)木不僅可以美化我們的環(huán)境，最重要的是它還能吸進(jìn)大量的二氧化碳，吐出我們需要的氧氣，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友?？墒牵@些“城市清潔員”們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，卻也曾經(jīng)或正在遭受著摧殘。
自上世紀(jì)以來(lái)，工業(yè)迅速地發(fā)展，讓人們把眼光都停留在了經(jīng)濟(jì)上，為了獲取利益，鋸子一步步地逼近原始森林，直到發(fā)生那揪心的一幕……木筷子、木桌子，許多用木頭做的東西出口到國(guó)外了，但我們的森林卻變小了，樹(shù)木也變少了。伴隨著高科技生活的到來(lái)，現(xiàn)代化的速度越來(lái)越快，但越來(lái)越多的廢氣也逐漸籠罩了我們的城市，路邊那些堅(jiān)韌不拔的大樹(shù)們，都像是披了一層灰蒙蒙地外衣，堅(jiān)難地挺立著。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那是它們發(fā)出的無(wú)聲的呼喚，它們需要伙伴，更需要愛(ài)護(hù)。讓我們從身邊做起，從自己做起，在社區(qū)里、在校園里播種一顆綠色的種子，為大自然再增添一抹綠色；在平常多走走路，少乘些汽車(chē)，既鍛煉身體，也讓我們生活的這個(gè)大自然空氣更為清新，成為真正的氧吧。
這樣的環(huán)保小使者，你愿意當(dāng)嗎？讓我們快快開(kāi)始行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)言文字是人類(lèi)交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
在語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)?？墒牵覀冞€能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
在學(xué)校食堂里，你是否扔過(guò)吃過(guò)幾口的饅頭？你是否倒過(guò)還未吃完的飯菜？可能在你看來(lái)，一個(gè)饅頭、一點(diǎn)剩飯算不了什么，但每天看到食堂里滿(mǎn)桶的剩飯，實(shí)在讓人心痛與可惜。
當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)糧食的時(shí)候，你是否考慮過(guò)父母掙錢(qián)的艱辛、農(nóng)民伯伯辛勤耕耘的勞動(dòng)和全世界因?yàn)闇仫柖柺莛囸I的家庭。
為了讓我們珍惜、節(jié)約糧食，抑制我校食堂日趨嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，校學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)起如下倡議：
2.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜；
3.做到不偏食，不挑食；
4.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果；
5.積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)的現(xiàn)象。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食成為自覺(jué)，成為一種良好的習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約活動(dòng)中，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十一
校機(jī)關(guān)全體工作人員：
吸煙嚴(yán)重危害吸煙者的生命，二手煙同樣可以致命。我國(guó)政府一直積極履行《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》，在《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確提出，要“全面推行公共場(chǎng)所禁煙”。今年1月，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》，嚴(yán)格限制在高等學(xué)校內(nèi)吸煙，規(guī)定校區(qū)所有建筑物內(nèi)一律禁止吸煙，不得擺放吸煙器具，也不得設(shè)置吸煙室。校機(jī)關(guān)工作人員要自覺(jué)遵守關(guān)于禁煙的有關(guān)規(guī)定，在全校范圍內(nèi)起模范帶頭作用。為此，機(jī)關(guān)
黨
委向校機(jī)關(guān)全體工作人員發(fā)出如下倡議：
一、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的有關(guān)規(guī)定，在有禁煙標(biāo)識(shí)的場(chǎng)所不吸煙。
二、學(xué)校所有建筑物內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
三、提倡不吸煙，提倡互不敬煙。
四、發(fā)現(xiàn)在禁煙場(chǎng)所吸煙者，及時(shí)主動(dòng)勸阻。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離煙草，共建“安全、健康、文明、和諧”的校園環(huán)境！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十二
敬愛(ài)的老師：
您們好！在這辭舊迎新之際，泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一元錢(qián)”愛(ài)心環(huán)?；顒?dòng)又將拉開(kāi)帷幕啦！我們伸出雙手，熱忱邀請(qǐng)您們加入這富有意義的活動(dòng)中來(lái)！
一張廢紙、一個(gè)易拉罐……回收起來(lái)，讓有限的地球資源循環(huán)再利用！你一元錢(qián)、我一元錢(qián)……匯聚起來(lái)，讓環(huán)保生活因愛(ài)心更溫馨美好！減少垃圾、舊物利用……選擇勤儉節(jié)約的低碳生活方式，人人有責(zé)！節(jié)約一元錢(qián)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)，用綠色行為創(chuàng)造綠色道德生活，舉手之勞！
獨(dú)木難成林，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您共同加入到我們中間，匯集更多的力量，
來(lái)幫助
更多的人。聚沙成塔，我們每回收一份廢品，都可能為保護(hù)地球增添一份力量；我們的每回收一份廢品，都可能為那些需要幫助的人帶來(lái)希望。
請(qǐng)大家一同來(lái)參加我們的行動(dòng)吧：回收家中的廢舊物品，幫助需要幫助的人。節(jié)儉獻(xiàn)愛(ài)心，環(huán)保盡責(zé)任，您的愛(ài)心，我們的愛(ài)心，匯聚在一起，就是冬日里最美的暖陽(yáng)！就是新年里最亮的光芒！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本；當(dāng)代大學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
考場(chǎng)作弊，是對(duì)自我能力的完全否定，是自輕自賤和缺乏道德的表現(xiàn)，是誠(chéng)信的淪喪和對(duì)自身品格的褻瀆，是對(duì)社會(huì)公正的無(wú)情踐踏。
自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。今天的大學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。
學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親自采的蜜最甜，親手釀的酒最香。四六級(jí)考試即將開(kāi)始，值此向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，自覺(jué)抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。
2、學(xué)生干部、黨員，團(tuán)員帶頭遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。
3、同學(xué)之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚(yáng)正氣。
真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
祝愿同學(xué)們?cè)诠?、公正的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
（合）滄州青年語(yǔ)文教師朋友們：
（女）我們從詩(shī)經(jīng)的河流中走來(lái)，憑吊毛公書(shū)院，去擷取先人的足?。唬校┪覀儚拈單⒉萏玫某筷刂凶邅?lái)，縱覽四庫(kù)全書(shū)，去品味文宗的琴音。（女）我們從大運(yùn)河的晨風(fēng)中走來(lái)，親切的課本里滿(mǎn)溢著故園鄉(xiāng)情。（男）我們從渤海灣的潮頭走來(lái)，三尺講臺(tái)上承載著青春的精彩。
（女）做一名有魅力的語(yǔ)文教師，是我們的追求；（男）有一位魅力四射的語(yǔ)文老師，是學(xué)生的幸運(yùn)。（女）我們語(yǔ)文教師的魅力就是征服學(xué)生。（男）我們語(yǔ)文教師的幸福就是享受課堂。（女）作為滄州的青年一代語(yǔ)文教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)將先賢的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，（男）我們也有責(zé)任、有義務(wù)開(kāi)辟滄州語(yǔ)文教育的新紀(jì)元。（合）為此，我們向全體滄州青年語(yǔ)文教師朋友們發(fā)出倡議：
（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)的課堂，激發(fā)學(xué)生的激情。我們的課堂，以人為本，我們語(yǔ)文教師，目中有人。學(xué)生不該是被動(dòng)填充的布袋，而應(yīng)是需要點(diǎn)燃的火把。讓我們從圣壇上走下來(lái)吧，學(xué)生的需要是重點(diǎn)，學(xué)生的討論是焦點(diǎn)，學(xué)生的疑惑是難點(diǎn)，學(xué)生的興趣是燃點(diǎn)！課堂應(yīng)該成為他們的舞臺(tái)，我們，只是學(xué)生的指引者，評(píng)價(jià)者，激發(fā)者。
（男）我們的課堂，應(yīng)注重文本，返璞歸真。教學(xué)目標(biāo)單純一點(diǎn)，教學(xué)方法靈活一點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)化一點(diǎn)，教學(xué)手段樸素一點(diǎn)。淡極始知花更艷，無(wú)為有處有還無(wú)。繁瑣的課堂分析令人生厭，浮華的教學(xué)手段難有成效。我們追求目標(biāo)明確的課堂，簡(jiǎn)化教學(xué)流程；我們喜歡訓(xùn)練扎實(shí)的課堂，強(qiáng)化教學(xué)成效；我們奉獻(xiàn)收獲實(shí)在的課堂，實(shí)化教學(xué)手段。我們的課堂會(huì)成為洋溢著生命的活力、充溢著情感光華、收獲著生命體驗(yàn)的大磁場(chǎng)。
（女）我們的課堂，應(yīng)回蕩著瑯瑯讀書(shū)聲，我們與學(xué)生一起傾情誦讀。我們可能沒(méi)有甜美渾厚的嗓音，但我們有與課本契合的投入。《出師表》的慷慨悲壯，《離騷》的長(zhǎng)歌當(dāng)哭，《我愛(ài)這土地》的一往情深，《假如生活欺騙了你》的'意味深長(zhǎng)，《春》的清新溫婉，《安塞腰鼓》的激情迸發(fā)。一個(gè)能與學(xué)生分享眼淚，分享歡笑的語(yǔ)文老師一定能駐足在孩子們的記憶中。一個(gè)回蕩著書(shū)聲，彌漫著墨香的課堂，一定會(huì)成為孩子們夢(mèng)縈魂?duì)康娘L(fēng)景。
（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我們要不斷求索，不斷夢(mèng)想，不斷行動(dòng)。我們始終以一個(gè)學(xué)習(xí)者的姿態(tài)出現(xiàn)。圣陶老的“教是為了不教”，淑湘老的“能力是歷練出來(lái)的”，志公老的語(yǔ)文科學(xué)性和效率說(shuō)。于漪先生的情感、錢(qián)夢(mèng)龍先生的導(dǎo)讀、寧鴻彬先生的思維、余映潮先生的板塊式教學(xué)，魏書(shū)生先生的民主課堂、洪鎮(zhèn)濤先生的語(yǔ)感、張孝純先生的大語(yǔ)文……徜徉在語(yǔ)文教學(xué)的百花園里，我們要不斷采擷，釀成屬于我們自己的甜蜜。我們要與期刊為伴，與書(shū)籍交友。生活可以貧苦，精神不可荒蕪。
（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：在鉆研中找到自我，在探索中形成個(gè)性。我們研究教材，研究教法，研究學(xué)生。我們踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練。定位實(shí)際，注重實(shí)踐，方法實(shí)在，講究實(shí)效。我們要有敏銳的觀察力，獨(dú)立的判斷力，行動(dòng)的決策力。我們應(yīng)是敢于發(fā)現(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)的先鋒；不是因襲教參，照本宣科的木偶。入乎其內(nèi)，出乎其外。執(zhí)著地鉆進(jìn)去，清醒地跳出來(lái)。在研究中提升。在探索中進(jìn)步。
（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：。在遺憾中彌合，在缺憾中完善。沒(méi)有完美的設(shè)計(jì)，沒(méi)有完美的課堂。語(yǔ)文教學(xué)，是斷臂的維納斯，缺憾成就了美。反思，給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，反思，給了我們突破的張力。我們寫(xiě)下教后感，讓思想沉淀；我們記下靈光乍現(xiàn)的瞬間，讓興奮升騰。一個(gè)始料未及的疑問(wèn)，一次沮喪失望的公開(kāi)課……我們?cè)诜此贾谢匚?，在反思中冷靜，在反思中堅(jiān)強(qiáng)，在反思中成熟。
（女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：走出狹小的教室。語(yǔ)文的天地最為廣闊：本土文化，鄉(xiāng)情古韻。讓語(yǔ)文近在學(xué)生身邊。悠長(zhǎng)的京杭運(yùn)河，街邊的林立店鋪。編寫(xiě)手機(jī)短信，鑒賞電視臺(tái)標(biāo)，撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。生活有多廣闊，語(yǔ)文的天地就有多廣闊。
（男）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：我們懂得老師和教材并不是真理的代表，我們?cè)试S學(xué)生對(duì)權(quán)威提出疑問(wèn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上當(dāng)面指出我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)當(dāng)著所有學(xué)生的面向他表示感謝，因?yàn)樗龅恼俏覀兯笈蔚某健?BR> （女）我們要做這樣的語(yǔ)文老師：讓我們的學(xué)生不再作業(yè)如山，掙扎學(xué)海。欣賞歌詞，錄制詩(shī)歌，播報(bào)新聞，訪談?dòng)H友……參與，體驗(yàn)，消釋疲憊；展示，挑戰(zhàn)迸發(fā)激情。語(yǔ)文的作業(yè)應(yīng)該與快樂(lè)同行，和輕松相伴。語(yǔ)文作業(yè)就同語(yǔ)文課堂教學(xué)一樣充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的魅力，注重實(shí)踐，體現(xiàn)創(chuàng)新，貼近生活，突出訓(xùn)練，在多少適量、難易適度、時(shí)機(jī)適宜的作業(yè)里，讓學(xué)生再次延伸語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓孩子們繼續(xù)在語(yǔ)文的百花園中流連忘返，“鴛鴦繡出從君看”的同時(shí)，“要把金針度與人”。
（男）我們應(yīng)走出這些誤區(qū)：多媒體泛濫。語(yǔ)文課成了流水線，機(jī)械，僵化?，F(xiàn)代化的手段也應(yīng)講究適時(shí)，適體，適度。
（女）走出語(yǔ)文形式浮華的誤區(qū)。不追求實(shí)效，只講求形式。嘩眾取寵，無(wú)病呻吟，聲，光，電齊上，說(shuō)，講，辯全要。我們的課堂不是老師的表演，而是讓學(xué)生懂得品味。讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，讓學(xué)生受到熏陶，這才是語(yǔ)文教學(xué)的真諦。
（男）走出小組活動(dòng)松散的誤區(qū)。固定的座位，拉郎配的強(qiáng)迫，表面的繁榮。小組應(yīng)分工明確，機(jī)會(huì)均等，活動(dòng)高效。
（女）走出自主探究走樣的誤區(qū)。自主成了放羊，探究成了聊天。自主，應(yīng)是學(xué)生定性，學(xué)生定量，學(xué)生定員，學(xué)生定位。這樣，探究才能有興趣，有目的，有過(guò)程，有收獲。
（男）工作著所以美麗著，我們熱愛(ài)這三尺講臺(tái)，我們能在“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的揮灑里，引領(lǐng)學(xué)生飛向他們燦爛的理想，在一顆顆年輕的心里，我們能找到職業(yè)的驕傲與幸福，我們相信我們會(huì)成為幸福的老師。
（女）年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光?，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。魏書(shū)生先生這樣勉勵(lì)我們：“每項(xiàng)有利于人類(lèi)的工作都是神圣的，倘用一種神圣的態(tài)度去對(duì)待、去做，一定能將這工作做得很神圣?！?BR> （男）年輕是我們的資本，我們要敢于去嘗試和實(shí)踐。年輕的力量就應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)新與開(kāi)拓中全新地盛開(kāi)?！奥分翢o(wú)時(shí)還開(kāi)徑，水到窮時(shí)再發(fā)源”，語(yǔ)文教學(xué)的新天地需要我們的雙手一同去揭開(kāi)。
（女）生命是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去點(diǎn)燃學(xué)生的生命；語(yǔ)文是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去喚醒那字里行間飽含的深情；課堂是需要激情的，師者應(yīng)該用自己生命的激情去鋪設(shè)師生共同發(fā)展的人生歷程。
（女）希望我們——滄州語(yǔ)文教育的青年近衛(wèi)軍們，（男）持之以恒，（女）努力開(kāi)拓，（男）取博用泓，（女）繼往開(kāi)來(lái)。（合）我們滄州的語(yǔ)文教育一定會(huì)有更民主、更科學(xué)、更光明的未來(lái)。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)言文字是人類(lèi)交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
在語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我校積極開(kāi)展了“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”系列活動(dòng)?？墒?，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說(shuō)普通話，努力說(shuō)好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園！
在大學(xué)食堂,你不得不吃幾mouthfuls面包扔在桌子上嗎?關(guān)于糧食的英語(yǔ)作文：是否要吃一些mouthfuls食物耗盡了嗎?…學(xué)生們…學(xué)生將伙伴管理調(diào)查發(fā)現(xiàn),平均half-bowl五個(gè)學(xué)生有一個(gè)小得排水蔬菜、排水1 / 3碗學(xué)生更多的食物。不久,它充滿(mǎn)了swill桶。看滿(mǎn)桶桶剩菜的全部,它是憐憫。
所以真的是足夠的食物嗎?事實(shí)上,在發(fā)展中國(guó)家,每5人就有一個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,20%的人口在發(fā)展中國(guó)家,食品不安全,饑荒已經(jīng)成為地球的一號(hào)殺手,殺死1000萬(wàn)人平均每年的生活,直接或間接因營(yíng)養(yǎng)不良全世界每4秒,打死至少一人!
社區(qū)食品問(wèn)題痛苦,如此多的人死于因?yàn)l臨饑餓,從根本上改變消費(fèi)者的態(tài)度、食物在當(dāng)今大學(xué)生值得拯救玩味的東西。
“日歷視圖國(guó)家和家庭,鴻跳蚤碎的奢侈。“學(xué)生關(guān)于糧食的英語(yǔ)作文：節(jié)約糧食倡議書(shū),盡快允許從饑餓,貧困家庭讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦的工作,節(jié)儉,節(jié)儉作風(fēng)優(yōu)良驕傲羞于浪費(fèi),腐敗、鋪張有意識(shí)地抵抗風(fēng),從細(xì)微的開(kāi)始與實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)“節(jié)約型校園,“領(lǐng)導(dǎo),建立一個(gè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
各省（市、自治區(qū)）中語(yǔ)會(huì)、語(yǔ)文教研部門(mén)、語(yǔ)文報(bào)刊及辛勤工作在語(yǔ)文教育戰(zhàn)線上的廣大同仁：
為了更好地推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育，有效地促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)擬在原農(nóng)村語(yǔ)文教育研究專(zhuān)題組的基礎(chǔ)上，依托人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室，成立全國(guó)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育研究中心。
在中心即將成立之際，籌備小組向全國(guó)語(yǔ)文教育工作者及工作在一線的廣大優(yōu)秀語(yǔ)文教師發(fā)出倡議：做一名支援農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育的志愿者，用我們的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教育改革的深入發(fā)展。
語(yǔ)文教育，乃國(guó)家固基之本，民族騰飛之羽；農(nóng)村語(yǔ)文教育不興，國(guó)家民族何日強(qiáng)盛？支援農(nóng)村語(yǔ)文教育，非悲天憫人施舍之舉，實(shí)乃我語(yǔ)文教師之義務(wù)。以天下為己任，是我中華民族語(yǔ)文教師的傳統(tǒng)。希望廣大語(yǔ)文教育同仁，響應(yīng)我們的號(hào)召，投身到這支隊(duì)伍中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)盡我們的匹夫之責(zé)。
以愛(ài)子女之心愛(ài)天下之學(xué)童，此乃大愛(ài)也；引導(dǎo)萬(wàn)千學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，乃我教師所求之大道。也許你是從農(nóng)村走出來(lái)的教師，今天，你再走一回鄉(xiāng)間小路，在孩子的心靈上播灑甘霖，讓美麗的花朵在田野競(jìng)相開(kāi)放；也許你是沒(méi)有下過(guò)鄉(xiāng)的城市教師，這次，你可以走上田間小徑，你將給農(nóng)村孩子們帶去一片藍(lán)天，讓他們的理想振翅九霄。以前，我們?cè)谡n堂上教讀陶淵明的《桃花源記》，今天，我們?nèi)ビH手建設(shè)現(xiàn)實(shí)的桃花源——社會(huì)主義的新農(nóng)村，在廣袤的農(nóng)村大地上鋪開(kāi)紙張，拿起筆來(lái)，去抒寫(xiě)我們當(dāng)代語(yǔ)文教師的人生之旅和教育理想的壯麗詩(shī)章！
我們農(nóng)村語(yǔ)文教育同仁，雖身處窮鄉(xiāng)僻壤，但不失育人職責(zé)；雖生活清貧，卻懷抱赤子之心；雖條件艱苦，卻從未停止求索之步。那令人贊佩的精神，是激勵(lì)我們前進(jìn)的力量；那樸實(shí)無(wú)華的經(jīng)驗(yàn)，是提升我們教學(xué)質(zhì)量的食糧。每當(dāng)我們談起城鄉(xiāng)之別、教育公平，常令人扼腕唏噓。今天，我們誠(chéng)邀大家加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，由坐而論道，變?yōu)楣碹`行，與農(nóng)村同仁并肩挽手，踏小路為大道，破荒徑為坦途，共同托起那一輪明天的太陽(yáng)吧！
前有陶行知、晏陽(yáng)初之前賢身影，后有我志愿者鏗鏘之足音。希望諸位教研員、語(yǔ)文報(bào)刊同志能做“伯樂(lè)”，為志愿者隊(duì)伍推薦“千里馬”；更希望那些手握靈蛇之珠的優(yōu)秀教師，自愿加入到志愿者的行列中來(lái)，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展投入我們的情，獻(xiàn)出我們的愛(ài)，盡到我們的責(zé)任。以我輩“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”之心，去育我民族“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的棟梁之才！
全國(guó)中語(yǔ)會(huì)農(nóng)村語(yǔ)文教育研究中心籌備小組
2011年4月?????????????
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十四
全市的少先隊(duì)員們：
你們好！
環(huán)境保護(hù)對(duì)一座城市來(lái)說(shuō)都意義重大。環(huán)境的美麗能讓人賞心悅目，也能讓我們保持健康。但是，在我們身邊，也有一些人肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源。為此，我向全市的少先隊(duì)員提出建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。如果見(jiàn)到別人做不文明的行為，一定要及時(shí)勸阻并制止。另外，發(fā)現(xiàn)垃圾時(shí)，我們要隨時(shí)隨地?fù)炱饋?lái)。
2、如果見(jiàn)到亂排亂放時(shí)，一定要向環(huán)保部門(mén)打電話舉報(bào)。雖然我們阻止不了，但可以求助，這不是多管閑事，這是保護(hù)我們的家園。
3、各學(xué)校可按情況，成立環(huán)境保護(hù)小組，定期向各年級(jí)各班宣傳環(huán)境保護(hù)的好處。
4、可在班內(nèi)，校內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，如：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園。各班還可選擇在校內(nèi)舉辦關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)，也可向家人宣傳環(huán)保的好處。
保護(hù)環(huán)境靠大家，我要捍衛(wèi)我的家！全市的少先隊(duì)員們，地球是我們的家，讓我們?yōu)榱说厍蚰苤匦律l(fā)出活力而共同奮斗吧！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節(jié)儉、禮貌禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果是社會(huì)禮貌的重要體現(xiàn)。為將節(jié)儉、禮貌落實(shí)到實(shí)處，做禮貌學(xué)校的.開(kāi)拓者、建設(shè)者、實(shí)踐者，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、勤儉節(jié)儉，倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，就餐時(shí)按實(shí)際飯量購(gòu)買(mǎi)飯菜，珍惜每一粒糧食，杜絕浪費(fèi)。
二、禮貌就餐，自覺(jué)回收餐具。就餐后自覺(jué)收回餐具，清理雜物，方便他人用餐。
三、謙遜禮讓?zhuān)翱谂抨?duì)買(mǎi)飯。在窗口買(mǎi)飯時(shí)謙遜禮讓?zhuān)粨頂D、不吵鬧、不插隊(duì)，堅(jiān)持良好秩序。
四、講究舉止，愛(ài)護(hù)餐廳設(shè)施。自覺(jué)愛(ài)護(hù)餐廳公共設(shè)施，做到“不蹬踏、不涂刻、不損壞、不丟失”，不將餐具帶出餐廳。
五、禮貌待人，尊重工作人員。體諒工作人員辛勞，不為工作人員增添勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，禮貌禮貌，以平和心態(tài)、微笑臉龐應(yīng)對(duì)他人。
xx是我家，禮貌靠大家。同學(xué)們，“勤儉節(jié)儉，禮貌就餐”不是一個(gè)口號(hào)，而是一種具體行動(dòng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)和主人翁意識(shí)，從我做起，從一日三餐做起，勤儉節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，攜手共建禮貌、和諧、溫馨的美麗學(xué)校。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文倡議書(shū)篇十六
親愛(ài)的朋友們：
“817”特大洪災(zāi)泥石流致我鎮(zhèn)集鎮(zhèn)片區(qū)集中供水取水主管道損毀嚴(yán)重。歷經(jīng)39個(gè)多小時(shí)連續(xù)搶通，今（22日）晨4：30恢復(fù)供水，此次搶通的水源為臨時(shí)應(yīng)急水源，水流量有限。為此，紅白鎮(zhèn)抗擊“817”特大洪災(zāi)泥石流應(yīng)急指揮部向廣大群眾發(fā)出節(jié)約用水倡議：
1、大家要把節(jié)約用水放在日常生活當(dāng)中，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大好處，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。樹(shù)立構(gòu)成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
2、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)掉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)維修。
3、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤竽軌蛳茨_，然后沖廁所。洗澡搓洗、打浴液時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水流，杜絕長(zhǎng)流水洗漱，做好日常節(jié)約用水。
4、衣物要集中洗滌，應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù)；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放，過(guò)量投放將造成水的超多浪費(fèi)。
5、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日