制定一個合理的計劃可以幫助我們有效地組織和管理時間和資源。制定計劃并不是一次性的，我們應該不斷地評估和調整計劃，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。對于不同類型的計劃，以下范文可以提供一些建議和思路，供你參考。
高二第一學期政治教學計劃篇一
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng)，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的.理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
文科班：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2、真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
（3）注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結構性。
（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。（6）努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力；注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。
理科班：
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固；以提高學生的應試能力。
4、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
略
高二第一學期政治教學計劃篇二
以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量；以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容。
二、學情分析。
本學期，按學校教學工作安排，本人任八年級兩個班及九年級三個班的政治課科任。根據(jù)不同年齡段的特點，簡要分析如下：
八年級學生正處于心理“變化期”，半成熟狀態(tài)；主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。八年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主；單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點；交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點；在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點；社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。
本人在努力上好初二年級政治課的同時，本學期重點是放在初三備考的教學工作上。為了更好完成初三的政治教學，特制定以下計劃：
總目標。
1、按照《考標》要求完成課本所有知識點的教學。
2、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。
3、力爭中考本學科成績達到學校的各項指標。
高二第一學期政治教學計劃篇三
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng)，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
三、具體教學措施文科班：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結構性。
(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
(5)每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。(6)努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。
理科班：
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固;以提高學生的應試能力。
4、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
高二第一學期政治教學計劃篇四
新一年的教學工作又將開始了。根據(jù)本屆九年級學生的綜合知識水平，以及人教版九年級思想品德學科的知識特點，我制定了以下的教學工作計劃：
一、指導思想。
認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習，使學生學會對自己負責，對集體負責，對國家和社會負責;在了解我國基本國情和基本國策的基礎上，進一步了解我國的基本經濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內容，了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。
二、教材分析。
九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關注。
三、
教學重難點。
重點：1、我的角色，我的責任。
2、國家興亡，匹夫有責。
3、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。
4、走向共同富裕的道路。
5、學會選擇，學會承擔。
6、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
難點：1、什么代價，什么回報。
2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
3、弘揚和培育民族精神。
4、建設社會主義精神文明。
5、生活的岔路口。
四、學生情況分析。
1、本屆學生已經進入九年級的學習階段，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過兩年考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、由于自己第一次教九年級(人教版的教材)，所以應爭取在最短時間內掌握教材內容，使教學工作更有針對性，增強實效性。
五、教學措施。
1、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。
2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，以課改的精神統(tǒng)領一切，徹底改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生自主學習能力。
3、繼續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
5、強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
6、加強課外輔導，做好培優(yōu)轉后工作，促進學生學習成績全面提高。
7及時進行階段反饋，及時查漏補缺。
六、奮斗目標。
1、力求本學期全年級學生的精神面貌有質的改變，學習成績能夠穩(wěn)中有升，道德品質等綜合素質有不同程度的提高。
2、爭取本學科的學習成績在學校全年級學科綜合達標排名第一。
3、學科成績力爭趕超我縣三道、新民、實驗等鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各農場中學。
高二第一學期政治教學計劃篇五
促進學生思想、知識、能力水平的全面提高。
2、全面復習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點;加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。
運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。
3、注重能力培養(yǎng)，使學生逐步提高認識、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調動和2月9日——4月：進行第二輪復習。進行學科綜合復習，分別對經濟生活、政治生活、文化科安排3-4個課時。
識、傳方法、提能力。主要任務是綜合訓練，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺。
具體安排：
1、2月9日--3月1日經濟生活(穿插零?？荚?。
專題一：生活與消費。
專題二：生產、勞動與經營。
專題三：收入與分配。
專題四：面對市場經濟。
經濟生活綜合訓練。
2、3月2日—3月22日政治生活(穿插一模考試)。
專題五：公民的政治生活。
專題六：為人民服務的政府。
專題七：建設社會主義政治文明。
專題八：當代國際社會。
政治生活綜合訓練。
專題十：文化傳承與創(chuàng)新。
專題十一：中華文化與民族精神。
專題十二：發(fā)展先進文化。
文化生活綜合訓練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學。
專題十三：生活智慧與時代精神。
專題十四：探索世界與追求真理。
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識。
專題十六：認識社會與價值選擇。
生活與哲學綜合訓練。
5、5月初國家與國際組織常識(穿插二?？荚?。
專題十七：國家與國際組織常識。
國家與國際組織常識綜合訓練(主觀題)。
6、5月中旬至5月底時政熱點專題復習和綜合模擬訓練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導與學生自由復習。
高二第一學期政治教學計劃篇六
一、學生分析：
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
二、教材分析：
八年級思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、九課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：重點在于增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
三、指導思想：
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。
四、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學措施。
(一)、做好教學常規(guī)工作。
1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到讓學生喜歡政治，培養(yǎng)良好的心理品質。
高二第一學期政治教學計劃篇七
高中語文課程改革實驗在我區(qū)實施已一個學年。本學期，我們要在前一階段實踐的基礎上，進一步學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》以及《普通高中語文課程標準(實驗)》。整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊(中國古代詩歌、中國現(xiàn)代散文)的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。
本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修(新聞寫作和外國小說欣賞)的全部內容。
教學階段教學內容教學進度。
第一階段語文必修5第1至9周。
第二階段語文必修5檢測第10周。
第三階段語文選修(兩本)第11至19周。
第四階段語文選修(兩本)檢測第20周。
四、課型安排：
1、講讀課：
(2)以一帶二：每單元示范性的精講分析1-2課時，其余引領學生探討分析，強調自學、合作學習與探究意識。
2、閱讀課：
(1)專題閱讀：與課堂教學同步，展開專題拓展閱讀，以避免閱讀課流于隨意的弊端。
(2)名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規(guī)定的閱讀書目為依據(jù);。
(3)讀書研討：開展形式多樣的讀書交流會，交流讀書方法與收獲。
3、寫作課：
(1)大作文：每學期5—6次大作文。
(2)小作文：每學期不少于5次。
五、教學方法建議：
1、整體理解課程的結構，正確把握必修課程應著眼于培養(yǎng)所有學生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學生的發(fā)展奠定“共同基礎”。選修課程也應該體現(xiàn)基礎性，并在此基礎上致力于讓學生有選擇地學習，促進學生的個性發(fā)展。
2、認真學習、研究《普通高中語文課程標準(實驗)》，準確理解和把握《課程標準》最核心的內容，積極主動適應并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學目標與要求，使學生在“積累.整合”、“感受.鑒賞”、“思考.領悟”、“應用.拓展”和“發(fā)現(xiàn).創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。
3、深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學過程中，根據(jù)實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎，對課程內容進行合理的“二度開發(fā)”。
4、按照“三個維度”(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設計教學過程，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，重在設計和引導學生的言語實踐活動，為學生主動、積極地構建自己的言語經驗，提高語文素養(yǎng)搭設平臺。
5、守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，根據(jù)具體的教學內容和學生特點靈活采用多種教學方式，提高語文課堂教學效率。
6、堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學特色。教師要認真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學校之間、學校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
高二第一學期政治教學計劃篇八
一、學情分析。
八年級的學生正值知識接受能力較大的時期，經過了七年級一學年的教材學習，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關系”問題，以學會交往合作、維護權利履行義務為教育主題，以交往合作、權利義務為核心概念，著力培養(yǎng)學生的交往、維權等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質。以學生不斷擴展的生活為構建的基礎，以幫助學生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導與積極啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關系，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內容，統(tǒng)籌設計教材結構。
二、教材分析。
八年級思想品德上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。
1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術新思維。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
重學科之間的滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，開展課堂內外、學科之間的活動，進一步加強知識積累，為今后學習打下堅實的基礎。
總體的教學目標為：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、掌握基礎知識，理解基礎知識的內涵。
3、學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。
4、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
各單元的教學目標為：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感。同時讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
四、各單元教學重點。
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、各單元教學難點。
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學措施。
一、以深化思品教學改革為契機，投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段教學，減輕學生負擔，激發(fā)學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。
二、注重培養(yǎng)學生的學習習慣，為學生今后的發(fā)展打下基礎，注重學生科學精神的培養(yǎng)，確立思品教學的新理念。搞好課堂活動，多讀與思品有關的課外讀物，提升學生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操，拓寬學生學習的領域。
具體到教學中，應做到：
１、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
２、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
３、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學。
５、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。
七、教研活動。
１、積極參加學校教研室的教研活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業(yè)務水平，掌握英語的日常用語和教學用語，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
八、教學進度表。
周次。
教學內容。
教學時間。
備注。
1-2第一課愛在屋檐下。
3第二課我與父母交朋友。
4第一單元復習、測驗。評講。
5第三課同儕攜手共進。
6第四課老師伴我成長。
7第二單元復習、測驗。評講。
8第一階段復習、測驗、評講。
9第五課多元化地球村。
10中段復習考試。
11第六課網絡交往新空間。
12第七課友好交往禮為先。
13第八課競爭合作求雙贏。
14第六、七、八課復習、測驗。
高二第一學期政治教學計劃篇九
本學期我主要擔任高二年級的1---6六個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務，同時對于本學期的哲學內容也是學生初次接觸，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于學生自己獨立的完成學習任務，因此本學期的教學任務和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務，為了能夠更好地幫助學生提高政治的.成績，提高學生的獨立分析解決問題的能力，根據(jù)教材大綱的要求、教學的有效時間和我們學生的實際情況，制定了本學期的教學計劃。
在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高學生的整體素質，同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況，實現(xiàn)有效地教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求。
通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。
2、注重實干，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果。
(1)認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃。
(3)注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。
(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內容，更要注重加強學法和解題方法的指導，注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學生能真正的學以致用，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。
(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進行積極地思考和反思，同時注重加強交流，以更好的改進教學，促進教學效果，提高學生的學習成績。
(6)對于平時的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。
三、教學進度安排(略)。
高二第一學期政治教學計劃篇十
以語文新課程標準為指導，切實提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。
1、教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。
2、學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
1、提高備課組集體備課的質量，繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。
3、以"閱讀"和"寫作"教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
（一）、閱讀：
1、要求學生準備兩本筆記本，一本用于課內閱讀，一本用于課外閱讀。
2、課內閱讀：采取所用教材篇目（有一定選擇）和新教材部分篇目相結合學習的原則。對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。
3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如教師推薦佳作、學生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學生閱讀的能力。
推薦報紙：
《青年報》《參考消息》《文學報》《雜文報》《文匯報》《中學生知識報》《e時代校園》等。
推薦雜志：
《讀者》《新讀寫》《中文自修》《萌芽》《收獲》《視野》《小說月刊》《散文選刊》等。
4、指導和訓練重點：課內課外文言文。
文言文一直是學生語文學習的一大難題，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間，教師的指導也非常重要。因此文言文的教學和訓練要貫穿整個學年，并要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。教師要精選題并精講題，切實幫助學生提高文言文閱讀水平。
在文言文學習的基礎上，逐步滲透古詩詞的教學和訓練。結合課本中"唐詩""宋詞"兩個板塊的內容讓學生能自如應對簡單的古詩詞鑒賞。
一學期內，學生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關。每周一次小測驗。
（二）、寫作：
1、要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。
2、進行分類訓練：
（1）隨筆：
養(yǎng)成每周動筆的習慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達對生活、社會的思考和認識。
（2）作文訓練：
首先，要掌握一般體裁的文章寫作：
記敘類：
在敘事中有意識地增強內容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。
了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用，并能在寫作中正確加以運用。
懂得細節(jié)描寫的作用，掌握細節(jié)描寫的基本要領。
初步掌握描寫場面的要領。
議論類：
懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。
懂得"引證、假設"在議論性文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。
認識層進結構的特點，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。
說明類：
能在寫作實踐中根據(jù)內容需要采用適當?shù)恼f明順序，增強文章的條理性。
其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：
話題作文雖說降低了審題要求，內容和范圍也相對寬泛，但并非不需審題，并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求，就邁錯了作文的第一步，引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提。
（3）應用文：
了解并能初步掌握專用書信的基本特點和寫作要求。
懂得調查報告的基本特點和寫作要求，并能在實踐中加以運用。
（4）作文的訓練次數(shù)與訓練目標：
除隨筆外，我們將平時的作文指導與訓練總共安排8次，并將考綱要求及各項訓練點穿插到這8次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性，讓學生在每次的訓練中強化認識，掌握要訣，提高能力。
訓練體系安排如下：
略
高二第一學期政治教學計劃篇十一
高中的政治教育是學生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助于學生身心的健康發(fā)展。小編準備了高一年級第一學期政治學科教學計劃，具體請看以下內容。
教學目標和要求。
堅持以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。另外，參照縣教育局提供的教學進度安排，今年高一的政治教學內容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內容，因此相對來說今年的教學時間顯得會比較緊促。因此，制定出合理的教學計劃顯得尤為重要。我特做了以下的具體工作安排：1.加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。2.提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。
3.結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好四備、三點、兩法(四備即備大綱、備教材、備學生、備練習;三點即每堂課都要鉆透重點、難點、教育點;兩法即既要研究教法，又要研究學法)。
4.優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中的政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。
5.做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一年級第一學期政治學科教學計劃，希望大家喜歡。
高二第一學期政治教學計劃篇十二
以先學后教，當堂訓練的洋思教學理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口;堅持以學生為中心，教學活動圍繞學生展開，在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺、自律，提高學生的自學能力，努力實踐教是為了不教的目標，爭取使學生的學習能力、知識結構和儲備在高二有新的突破!
自己本學期是剛接手這三個班，他們的層次和水平各不相同：三班整體學的不錯，基礎知識能夠掌握并會靈活運用，重點是加強中間和后面學生的基礎知識識記;六班上游學生的成績比較靠前，但中下游的學生還是占了比較大的比例;八班整體水平比較均衡，中上游的學生占了較大比重，課堂教學比較容易展開和施行。
在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后，我又結合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態(tài)、學習習慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難。
但是，本學期，無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視，并有學校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強化課堂管理的基礎上，對貫徹洋思理念還是充滿了信心，因為我堅信：我的學生雖然有時很調皮好動，學習習慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的!
所以，以洋思教學理念為指導，因地制宜，我對本學期的教學進行了大膽的改革。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、要求學生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好，教材上將本節(jié)課要學的內容標清段落，為課堂教學節(jié)省時間。
1、導入課題。
2、出示并解讀教學目標。
3、出示多媒體或學案導學提綱讓學生在有限的時間內自己閱讀教材，填寫完整空白提綱。
4、學生提問，教師重難點釋疑。
5、跟蹤訓練，鞏固知識，對易錯的題目進行解說。
6、隨堂完成《新課堂》練習題。
7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查。
積極參與聽課、評課，虛心向同行和前輩們學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
高二第一學期政治教學計劃篇十三
高二全班31人，其中男生24人，女生7人;政治科學生成績較好（60分以上）只有7人，其余大多政治習成績基礎較差，學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠認真，更談不上刻苦，且有幾個學生經常曠課、不做作業(yè)。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，然后循序漸進地進行新學期的教學。
此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。因為文化在經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學生關注的焦點，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容。整個體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學的學科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結構和編寫體例等都有獨到之意，基本上達到了學生和教師都有樂學、好教的感受。
1、使學生能正確理解文化的內涵，全面認識文化的作用，初步樹立馬克思主義文化觀;積極投身社會主義精神文明建設，追求更高思想道德目標。
2、使學生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平;了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對外來文化，增強文化創(chuàng)新意識;發(fā)展先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
3、使學生感悟中華文化價值，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志;使學生堅信中國共產黨代表著中國先進文化的前進方向。
方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時流行的探究式、討論式教學方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。
措施上主要采取每課都要抓住重點，想方設法突破難點，講授方法得當，板書計劃科學而又精當，使學生一聽就懂，一看就會。同時，課后布置與教學內容一致的、適量的習題或探究活動、社會調查等既能鞏固已學過的知識，又讓學生感到新鮮和生動，增加學生的學習興趣。
高二第一學期政治教學計劃篇十四
2、全面復習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點；加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。
3、注重能力培養(yǎng)，使學生逐步提高認識、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調動和2月9日——4月：進行第二輪復習。進行學科綜合復習，分別對經濟生活、政治生活、文化科安排3—4個課時。
識、傳方法、提能力。主要任務是綜合訓練，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺。
具體安排：
1、2月9日——3月1日經濟生活（穿插零?？荚嚕?BR> 專題一：生活與消費。
專題二：生產、勞動與經營。
專題三：收入與分配。
專題四：面對市場經濟。
經濟生活綜合訓練。
2、3月2日—3月22日政治生活（穿插一?？荚嚕?。
專題五：公民的政治生活。
專題六：為人民服務的政府。
專題七：建設社會主義政治文明。
專題八：當代國際社會。
專題十：文化傳承與創(chuàng)新。
專題十一：中華文化與民族精神。
專題十二：發(fā)展先進文化。
文化生活綜合訓練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學。
專題十三：生活智慧與時代精神。
專題十四：探索世界與追求真理。
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識。
專題十六：認識社會與價值選擇。
生活與哲學綜合訓練。
5、5月初國家與國際組織常識（穿插二?？荚嚕?。
專題十七：國家與國際組織常識。
國家與國際組織常識綜合訓練（主觀題）。
6、5月中旬至5月底時政熱點專題復習和綜合模擬訓練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導與學生自由復習。
高二第一學期政治教學計劃篇十五
初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態(tài)度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規(guī)范和學習方面進行大量的訓練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。
二、教學任務和目標：
根據(jù)“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境;認識自我，調控情緒，保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關系，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。
三、教材分析。
第一單元“走進中學”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。
第二單元“認識自我”，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做情緒的主人;學會珍惜青春，做青春的主人。
第三單元“學會交往”，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內涵。
第四單元“學會學習”，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法，克服不良的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習的主人。
四、教學措施。
(一)、做好教學常規(guī)工作。
1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。
2.虛心學習、多聽各學科教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。
(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平。
1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計等。
2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。
2、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
(四)、加強情感教學，多與學生進行情感交流。
發(fā)現(xiàn)學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
高二第一學期政治教學計劃篇十六
這一學期，我擔任高二年級三班、六班、八班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師，自己通過學校組織的各項培訓、自己實習期間對學校教學模式和學生學習情況的了解，以及與老教師的溝通、探討學習，現(xiàn)將自己本學期的教學計劃設計如下：
以“先學后教，當堂訓練”的洋思教學理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口；堅持“以學生為中心”，教學活動圍繞學生展開，在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺、自律，提高學生的自學能力，努力實踐“教是為了不教”的目標，爭取使學生的學習能力、知識結構和儲備在高二有新的突破！
自己本學期是剛接手這三個班，他們的層次和水平各不相同：三班整體學的不錯，基礎知識能夠掌握并會靈活運用，重點是加強中間和后面學生的基礎知識識記；六班上游學生的成績比較靠前，但中下游的學生還是占了比較大的比例；八班整體水平比較均衡，中上游的學生占了較大比重，課堂教學比較容易展開和施行。
在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后，我又結合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態(tài)、學習習慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難。
但是，本學期，無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視，并有學校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強化課堂管理的基礎上，對貫徹洋思理念還是充滿了信心，因為我堅信：我的學生雖然有時很調皮好動，學習習慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的！
所以，以洋思教學理念為指導，因地制宜，我對本學期的教學進行了大膽的改革。
（一）課前準備：教師備好課；學生做好課前準備工作。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、要求學生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好，教材上將本節(jié)課要學的內容標清段落，為課堂教學節(jié)省時間。
（二）課堂教學：學生自學為主，教師引導為輔。
1、導入課題。
2、出示并解讀教學目標。
3、出示多媒體或學案導學提綱讓學生在有限的時間內自己閱讀教材，填寫完整空白提綱。
4、學生提問，教師重難點釋疑。
5、跟蹤訓練，鞏固知識，對易錯的題目進行解說。
6、隨堂完成《新課堂》練習題。
7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查。
及時無誤、全批全改。
積極參與聽課、評課，虛心向同行和前輩們學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關政治教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學嘗試存在不足，但我會在教學實踐中不斷的反思、總結和改進。針對我校學生，沒有自習時間、高二學生的學習壓力比較大，我會爭取將教學內容和目標在課堂上全部完成，不再占用學生的課余時間。
我一直認為，“興趣是最好的老師”，我堅信，在我和學生的共同努力下，肯定能在高二有一個全新的改變！
xxx。
20xx—8—27。
高二第一學期政治教學計劃篇十七
一、大綱要求：
識字寫字教學：
1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。
2、加強寫字指導，保證寫字質量。
閱讀教學：
1、重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。
2、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。
3、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
口語交際教學：
1、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際。
2、重視日常活動中的口語交際。
3、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。
5、語文園地六個。
三、教材要求：
1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。
2、加強寫字指導，保證寫字質量。
3、重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。
4、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。
5、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
6、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際。
7、重視日?；顒又械目谡Z交際。
8、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。
四、教材的重點、難點。
重點：
1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。
2、閱讀和說話訓練。
3、開展豐富多彩的語文實踐活動。
難點：
1、掌握常用的漢字的基本筆畫。
2、理解課文內容，進行思想教育。
3、培養(yǎng)學生的表達能力。
五、本班學生情況分析。
本班共有學生42人，男生22人，女生20人。
智力好的有。
智力差的有。
自制力差的有。
六：本學期應注意的問題及改進的措施：
(一)、識字。
1、鼓勵他們用自己喜愛的方法識字。
2、加強生字的復習和鞏固。
3、每節(jié)課都讓學生寫幾個字，保證質量。
(二)、閱讀。
1、避免單調枯燥的朗讀，指導讀書感情。
2、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。
3、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
(三)口語交際。
1、重視創(chuàng)設情景，提早布置準備工作。
2、引導學生在日常生活中主動進行口語交際。
3、開展豐富多采的語文實踐活動。
高二第一學期政治教學計劃篇十八
面向全體學生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學為中心，構建高效課堂，努力提高教學質量。積極實施素質教育，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的最佳統(tǒng)一，使學生終生受益。
二、教學目標。
（一）《文化生活》。
使學生遵循歷史唯物主義的觀點，正確理解文化概念的內涵，全面認識文化的作用；初步樹立馬克思主義文化觀。
使學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。
使學生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對文化發(fā)展的規(guī)律性認識；能夠正確認識傳統(tǒng)文化的作用，正確面對外來文化的影響，增強文化創(chuàng)新的意識。
使學生感悟中華文化的價值，懂得弘揚中華民族精神的意義；知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。
使學生明確發(fā)展先進文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設中國特色社會主義文化的重要內容；能夠積極投身于社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
使學生確信中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向，中國特色的社會主義文化建設必須堅持馬克思主義的指導地位。
使學生懂得在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
（二）《生活與哲學》。
1、在知識目標上，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，解放思想、實事求是、與時俱進。
2、在能力目標上，幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確對待自然、社會和人生的發(fā)展。
3、在情感態(tài)度和價值觀目標上，幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、學情分析。
1、高二學生分為三個層次：文科普通班、文科藝術班、理科班等，其中理科班學生的學習基礎相對好一點，但由于政治只有會考，沒有高考，學生重視程度不夠；文科班的學生因為政治列入高考，學習態(tài)度會好一點，但他們的學習基礎、學習能力則相對薄弱。學習基礎和學習習慣最差的是藝術班?？傊?，目前我校學生整體基礎較差，且參差不齊，這為教學帶來很大的難度。
2、學生經過一年的學習，學生已經基本適應了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)及應試能力等都有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關知識奠定了良好的基礎。
3、雖然經過一年的學習，學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不夠，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。
4、文科班前半期學習《文化生活》，后半期用一個半月的時間學習《生活與哲學》第一、第二兩個單元。理科班用一個多月的時間學習《文化生活》，用兩個月的時間學習《生活與哲學》，余下的時間作會考總復習。本期《生活與哲學》的內容相對比較深奧、抽象、學生參與機會比較少，因此，在教學過程中，注重講練結合，選取優(yōu)質的題目，有效突破重難點。
四、工作要點。
1、加強時政學習，特別是黨和國家的重大決定、方針政策的學習，更新專業(yè)知識，提高教師綜合素質與能力。
2、認真學習本學科新課程標準，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。
3、堅持立德樹人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學生在理論上奠好基，在行動上導好航。
4、搞好常規(guī)教學，落實好教學中的各個環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n，包括備教材、備學生、備教法、備實際。寫好課時計劃，上好每一節(jié)課，做好課后反思。
5、深入了解學生學習情況，認真分析學情，根據(jù)學生的學習情況和學習需要確定教學方法和課時教案，做到有的放矢。
6、加強教師間教學交流，積極開展“苦練內功，提高素質”的教學基本功訓練活動，促進教師專業(yè)成長。
7、認真組織并落實好每周一次的集體備課活動，注重其質量，主要圍繞教材中的重點、難點、疑點及其突破和教學方法等內容進行。做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。群策群力，形成最優(yōu)方案，構建高效課堂。
8、堅持聽課、評課制度。主講者認真準備，聽課者認真聽課，作好筆記，課后客觀公正評課，以便發(fā)揚優(yōu)點，克服缺陷，相互學習、借鑒與幫助，實現(xiàn)資源共享，共同提高。
9、搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷。保質保量完成各項任務。
10、積極引導學生轉變學習方式，總結適合自己的高效學習方法。培養(yǎng)學生自主、合作探究能力，開展學生體驗性學習實踐，提高學生創(chuàng)新思維和實踐能力。
11、加強對學生學習行為和習慣的培養(yǎng)，注重學習方法的指導，使學生樂學、會學、善學，提高學生學習和分析、解決問題的能力。
12、要組織完成好學校、年級、學科考試的命題和閱卷工作。包括年級的月考、期中、期末考試和本學科的單元考試等命題和閱卷，搞好質量分析，找出亮點和缺陷。學完一門學科搞好學分的認定和上傳。
13、做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時在思想、業(yè)務、生活等方面，要熱情關愛青年教師，特別是在業(yè)務上，給他們一定任務，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺，使青年教師迅速成長。
14、落實好對學生的輔導和作業(yè)的批改。輔導學生，按時到位，耐心細致，認真講解。批改作業(yè)及時認真，全批全改。
15、積極引導教師，結合教育教學工作，多思考，善總結，勤動筆，積極撰寫教學經驗和科研論文，提教研意識和研究能力。
高二第一學期政治教學計劃篇十九
一、學生情況簡析：
高二全班31人，其中男生24人，女生7人；政治科學生成績較好（60分以上）只有7人，其余大多政治習成績基礎較差，學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠認真，更談不上刻苦，且有幾個學生經常曠課、不做作業(yè)。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，然后循序漸進地進行新學期的教學。
二、教材總體分析：
此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。因為文化在經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學生關注的焦點，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容。整個體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學的學科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結構和編寫體例等都有獨到之意，基本上達到了學生和教師都有樂學、好教的感受。
三、教學目的要求。
1、使學生能正確理解文化的內涵，全面認識文化的作用，初步樹立馬克思主義文化觀；積極投身社會主義精神文明建設，追求更高思想道德目標。
2、使學生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平；了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對外來文化，增強文化創(chuàng)新意識；發(fā)展先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
3、使學生感悟中華文化價值，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志；使學生堅信中國共產黨代表著中國先進文化的前進方向。
四、方法與措施。
方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時流行的探究式、討論式教學方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。
措施上主要采取每課都要抓住重點，想方設法突破難點，講授方法得當，板書計劃科學而又精當，使學生一聽就懂，一看就會。同時，課后布置與教學內容一致的、適量的習題或探究活動、社會調查等既能鞏固已學過的知識，又讓學生感到新鮮和生動，增加學生的學習興趣。
高二第一學期政治教學計劃篇一
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng)，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的.理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
文科班：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2、真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
（3）注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結構性。
（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。（6）努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力；注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。
理科班：
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固；以提高學生的應試能力。
4、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
略
高二第一學期政治教學計劃篇二
以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量；以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容。
二、學情分析。
本學期，按學校教學工作安排，本人任八年級兩個班及九年級三個班的政治課科任。根據(jù)不同年齡段的特點，簡要分析如下：
八年級學生正處于心理“變化期”，半成熟狀態(tài)；主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。八年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主；單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點；交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點；在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點；社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。
本人在努力上好初二年級政治課的同時，本學期重點是放在初三備考的教學工作上。為了更好完成初三的政治教學，特制定以下計劃：
總目標。
1、按照《考標》要求完成課本所有知識點的教學。
2、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。
3、力爭中考本學科成績達到學校的各項指標。
高二第一學期政治教學計劃篇三
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng)，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
三、具體教學措施文科班：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結構性。
(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
(5)每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。(6)努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。
理科班：
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固;以提高學生的應試能力。
4、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
高二第一學期政治教學計劃篇四
新一年的教學工作又將開始了。根據(jù)本屆九年級學生的綜合知識水平，以及人教版九年級思想品德學科的知識特點，我制定了以下的教學工作計劃：
一、指導思想。
認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習，使學生學會對自己負責，對集體負責，對國家和社會負責;在了解我國基本國情和基本國策的基礎上，進一步了解我國的基本經濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內容，了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。
二、教材分析。
九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關注。
三、
教學重難點。
重點：1、我的角色，我的責任。
2、國家興亡，匹夫有責。
3、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。
4、走向共同富裕的道路。
5、學會選擇，學會承擔。
6、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
難點：1、什么代價，什么回報。
2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
3、弘揚和培育民族精神。
4、建設社會主義精神文明。
5、生活的岔路口。
四、學生情況分析。
1、本屆學生已經進入九年級的學習階段，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過兩年考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、由于自己第一次教九年級(人教版的教材)，所以應爭取在最短時間內掌握教材內容，使教學工作更有針對性，增強實效性。
五、教學措施。
1、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。
2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，以課改的精神統(tǒng)領一切，徹底改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生自主學習能力。
3、繼續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
5、強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
6、加強課外輔導，做好培優(yōu)轉后工作，促進學生學習成績全面提高。
7及時進行階段反饋，及時查漏補缺。
六、奮斗目標。
1、力求本學期全年級學生的精神面貌有質的改變，學習成績能夠穩(wěn)中有升，道德品質等綜合素質有不同程度的提高。
2、爭取本學科的學習成績在學校全年級學科綜合達標排名第一。
3、學科成績力爭趕超我縣三道、新民、實驗等鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各農場中學。
高二第一學期政治教學計劃篇五
促進學生思想、知識、能力水平的全面提高。
2、全面復習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點;加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。
運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。
3、注重能力培養(yǎng)，使學生逐步提高認識、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調動和2月9日——4月：進行第二輪復習。進行學科綜合復習，分別對經濟生活、政治生活、文化科安排3-4個課時。
識、傳方法、提能力。主要任務是綜合訓練，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺。
具體安排：
1、2月9日--3月1日經濟生活(穿插零?？荚?。
專題一：生活與消費。
專題二：生產、勞動與經營。
專題三：收入與分配。
專題四：面對市場經濟。
經濟生活綜合訓練。
2、3月2日—3月22日政治生活(穿插一模考試)。
專題五：公民的政治生活。
專題六：為人民服務的政府。
專題七：建設社會主義政治文明。
專題八：當代國際社會。
政治生活綜合訓練。
專題十：文化傳承與創(chuàng)新。
專題十一：中華文化與民族精神。
專題十二：發(fā)展先進文化。
文化生活綜合訓練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學。
專題十三：生活智慧與時代精神。
專題十四：探索世界與追求真理。
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識。
專題十六：認識社會與價值選擇。
生活與哲學綜合訓練。
5、5月初國家與國際組織常識(穿插二?？荚?。
專題十七：國家與國際組織常識。
國家與國際組織常識綜合訓練(主觀題)。
6、5月中旬至5月底時政熱點專題復習和綜合模擬訓練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導與學生自由復習。
高二第一學期政治教學計劃篇六
一、學生分析：
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
二、教材分析：
八年級思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、九課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：重點在于增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
三、指導思想：
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。
四、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學措施。
(一)、做好教學常規(guī)工作。
1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到讓學生喜歡政治，培養(yǎng)良好的心理品質。
高二第一學期政治教學計劃篇七
高中語文課程改革實驗在我區(qū)實施已一個學年。本學期，我們要在前一階段實踐的基礎上，進一步學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》以及《普通高中語文課程標準(實驗)》。整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊(中國古代詩歌、中國現(xiàn)代散文)的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。
本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修(新聞寫作和外國小說欣賞)的全部內容。
教學階段教學內容教學進度。
第一階段語文必修5第1至9周。
第二階段語文必修5檢測第10周。
第三階段語文選修(兩本)第11至19周。
第四階段語文選修(兩本)檢測第20周。
四、課型安排：
1、講讀課：
(2)以一帶二：每單元示范性的精講分析1-2課時，其余引領學生探討分析，強調自學、合作學習與探究意識。
2、閱讀課：
(1)專題閱讀：與課堂教學同步，展開專題拓展閱讀，以避免閱讀課流于隨意的弊端。
(2)名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規(guī)定的閱讀書目為依據(jù);。
(3)讀書研討：開展形式多樣的讀書交流會，交流讀書方法與收獲。
3、寫作課：
(1)大作文：每學期5—6次大作文。
(2)小作文：每學期不少于5次。
五、教學方法建議：
1、整體理解課程的結構，正確把握必修課程應著眼于培養(yǎng)所有學生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學生的發(fā)展奠定“共同基礎”。選修課程也應該體現(xiàn)基礎性，并在此基礎上致力于讓學生有選擇地學習，促進學生的個性發(fā)展。
2、認真學習、研究《普通高中語文課程標準(實驗)》，準確理解和把握《課程標準》最核心的內容，積極主動適應并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學目標與要求，使學生在“積累.整合”、“感受.鑒賞”、“思考.領悟”、“應用.拓展”和“發(fā)現(xiàn).創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。
3、深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學過程中，根據(jù)實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎，對課程內容進行合理的“二度開發(fā)”。
4、按照“三個維度”(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設計教學過程，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，重在設計和引導學生的言語實踐活動，為學生主動、積極地構建自己的言語經驗，提高語文素養(yǎng)搭設平臺。
5、守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，根據(jù)具體的教學內容和學生特點靈活采用多種教學方式，提高語文課堂教學效率。
6、堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學特色。教師要認真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學校之間、學校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
高二第一學期政治教學計劃篇八
一、學情分析。
八年級的學生正值知識接受能力較大的時期，經過了七年級一學年的教材學習，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關系”問題，以學會交往合作、維護權利履行義務為教育主題，以交往合作、權利義務為核心概念，著力培養(yǎng)學生的交往、維權等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質。以學生不斷擴展的生活為構建的基礎，以幫助學生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導與積極啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關系，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內容，統(tǒng)籌設計教材結構。
二、教材分析。
八年級思想品德上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。
1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術新思維。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
重學科之間的滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，開展課堂內外、學科之間的活動，進一步加強知識積累，為今后學習打下堅實的基礎。
總體的教學目標為：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、掌握基礎知識，理解基礎知識的內涵。
3、學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。
4、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
各單元的教學目標為：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感。同時讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
四、各單元教學重點。
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、各單元教學難點。
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學措施。
一、以深化思品教學改革為契機，投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段教學，減輕學生負擔，激發(fā)學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。
二、注重培養(yǎng)學生的學習習慣，為學生今后的發(fā)展打下基礎，注重學生科學精神的培養(yǎng)，確立思品教學的新理念。搞好課堂活動，多讀與思品有關的課外讀物，提升學生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操，拓寬學生學習的領域。
具體到教學中，應做到：
１、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
２、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
３、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學。
５、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。
七、教研活動。
１、積極參加學校教研室的教研活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業(yè)務水平，掌握英語的日常用語和教學用語，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
八、教學進度表。
周次。
教學內容。
教學時間。
備注。
1-2第一課愛在屋檐下。
3第二課我與父母交朋友。
4第一單元復習、測驗。評講。
5第三課同儕攜手共進。
6第四課老師伴我成長。
7第二單元復習、測驗。評講。
8第一階段復習、測驗、評講。
9第五課多元化地球村。
10中段復習考試。
11第六課網絡交往新空間。
12第七課友好交往禮為先。
13第八課競爭合作求雙贏。
14第六、七、八課復習、測驗。
高二第一學期政治教學計劃篇九
本學期我主要擔任高二年級的1---6六個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務，同時對于本學期的哲學內容也是學生初次接觸，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于學生自己獨立的完成學習任務，因此本學期的教學任務和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務，為了能夠更好地幫助學生提高政治的.成績，提高學生的獨立分析解決問題的能力，根據(jù)教材大綱的要求、教學的有效時間和我們學生的實際情況，制定了本學期的教學計劃。
在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高學生的整體素質，同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況，實現(xiàn)有效地教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求。
通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。
2、注重實干，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果。
(1)認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃。
(3)注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。
(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內容，更要注重加強學法和解題方法的指導，注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學生能真正的學以致用，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。
(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進行積極地思考和反思，同時注重加強交流，以更好的改進教學，促進教學效果，提高學生的學習成績。
(6)對于平時的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。
三、教學進度安排(略)。
高二第一學期政治教學計劃篇十
以語文新課程標準為指導，切實提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。
1、教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。
2、學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
1、提高備課組集體備課的質量，繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。
3、以"閱讀"和"寫作"教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
（一）、閱讀：
1、要求學生準備兩本筆記本，一本用于課內閱讀，一本用于課外閱讀。
2、課內閱讀：采取所用教材篇目（有一定選擇）和新教材部分篇目相結合學習的原則。對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。
3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如教師推薦佳作、學生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學生閱讀的能力。
推薦報紙：
《青年報》《參考消息》《文學報》《雜文報》《文匯報》《中學生知識報》《e時代校園》等。
推薦雜志：
《讀者》《新讀寫》《中文自修》《萌芽》《收獲》《視野》《小說月刊》《散文選刊》等。
4、指導和訓練重點：課內課外文言文。
文言文一直是學生語文學習的一大難題，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間，教師的指導也非常重要。因此文言文的教學和訓練要貫穿整個學年，并要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。教師要精選題并精講題，切實幫助學生提高文言文閱讀水平。
在文言文學習的基礎上，逐步滲透古詩詞的教學和訓練。結合課本中"唐詩""宋詞"兩個板塊的內容讓學生能自如應對簡單的古詩詞鑒賞。
一學期內，學生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關。每周一次小測驗。
（二）、寫作：
1、要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。
2、進行分類訓練：
（1）隨筆：
養(yǎng)成每周動筆的習慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達對生活、社會的思考和認識。
（2）作文訓練：
首先，要掌握一般體裁的文章寫作：
記敘類：
在敘事中有意識地增強內容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。
了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用，并能在寫作中正確加以運用。
懂得細節(jié)描寫的作用，掌握細節(jié)描寫的基本要領。
初步掌握描寫場面的要領。
議論類：
懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。
懂得"引證、假設"在議論性文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。
認識層進結構的特點，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。
說明類：
能在寫作實踐中根據(jù)內容需要采用適當?shù)恼f明順序，增強文章的條理性。
其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：
話題作文雖說降低了審題要求，內容和范圍也相對寬泛，但并非不需審題，并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求，就邁錯了作文的第一步，引導學生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提。
（3）應用文：
了解并能初步掌握專用書信的基本特點和寫作要求。
懂得調查報告的基本特點和寫作要求，并能在實踐中加以運用。
（4）作文的訓練次數(shù)與訓練目標：
除隨筆外，我們將平時的作文指導與訓練總共安排8次，并將考綱要求及各項訓練點穿插到這8次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性，讓學生在每次的訓練中強化認識，掌握要訣，提高能力。
訓練體系安排如下：
略
高二第一學期政治教學計劃篇十一
高中的政治教育是學生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助于學生身心的健康發(fā)展。小編準備了高一年級第一學期政治學科教學計劃，具體請看以下內容。
教學目標和要求。
堅持以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。另外，參照縣教育局提供的教學進度安排，今年高一的政治教學內容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內容，因此相對來說今年的教學時間顯得會比較緊促。因此，制定出合理的教學計劃顯得尤為重要。我特做了以下的具體工作安排：1.加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。2.提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。
3.結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好四備、三點、兩法(四備即備大綱、備教材、備學生、備練習;三點即每堂課都要鉆透重點、難點、教育點;兩法即既要研究教法，又要研究學法)。
4.優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應高中的政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。
5.做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一年級第一學期政治學科教學計劃，希望大家喜歡。
高二第一學期政治教學計劃篇十二
以先學后教，當堂訓練的洋思教學理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口;堅持以學生為中心，教學活動圍繞學生展開，在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺、自律，提高學生的自學能力，努力實踐教是為了不教的目標，爭取使學生的學習能力、知識結構和儲備在高二有新的突破!
自己本學期是剛接手這三個班，他們的層次和水平各不相同：三班整體學的不錯，基礎知識能夠掌握并會靈活運用，重點是加強中間和后面學生的基礎知識識記;六班上游學生的成績比較靠前，但中下游的學生還是占了比較大的比例;八班整體水平比較均衡，中上游的學生占了較大比重，課堂教學比較容易展開和施行。
在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后，我又結合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態(tài)、學習習慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難。
但是，本學期，無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視，并有學校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強化課堂管理的基礎上，對貫徹洋思理念還是充滿了信心，因為我堅信：我的學生雖然有時很調皮好動，學習習慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的!
所以，以洋思教學理念為指導，因地制宜，我對本學期的教學進行了大膽的改革。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、要求學生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好，教材上將本節(jié)課要學的內容標清段落，為課堂教學節(jié)省時間。
1、導入課題。
2、出示并解讀教學目標。
3、出示多媒體或學案導學提綱讓學生在有限的時間內自己閱讀教材，填寫完整空白提綱。
4、學生提問，教師重難點釋疑。
5、跟蹤訓練，鞏固知識，對易錯的題目進行解說。
6、隨堂完成《新課堂》練習題。
7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查。
積極參與聽課、評課，虛心向同行和前輩們學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
高二第一學期政治教學計劃篇十三
高二全班31人，其中男生24人，女生7人;政治科學生成績較好（60分以上）只有7人，其余大多政治習成績基礎較差，學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠認真，更談不上刻苦，且有幾個學生經常曠課、不做作業(yè)。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，然后循序漸進地進行新學期的教學。
此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。因為文化在經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學生關注的焦點，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容。整個體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學的學科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結構和編寫體例等都有獨到之意，基本上達到了學生和教師都有樂學、好教的感受。
1、使學生能正確理解文化的內涵，全面認識文化的作用，初步樹立馬克思主義文化觀;積極投身社會主義精神文明建設，追求更高思想道德目標。
2、使學生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平;了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對外來文化，增強文化創(chuàng)新意識;發(fā)展先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
3、使學生感悟中華文化價值，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志;使學生堅信中國共產黨代表著中國先進文化的前進方向。
方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時流行的探究式、討論式教學方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。
措施上主要采取每課都要抓住重點，想方設法突破難點，講授方法得當，板書計劃科學而又精當，使學生一聽就懂，一看就會。同時，課后布置與教學內容一致的、適量的習題或探究活動、社會調查等既能鞏固已學過的知識，又讓學生感到新鮮和生動，增加學生的學習興趣。
高二第一學期政治教學計劃篇十四
2、全面復習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點；加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。
3、注重能力培養(yǎng)，使學生逐步提高認識、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調動和2月9日——4月：進行第二輪復習。進行學科綜合復習，分別對經濟生活、政治生活、文化科安排3—4個課時。
識、傳方法、提能力。主要任務是綜合訓練，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺。
具體安排：
1、2月9日——3月1日經濟生活（穿插零?？荚嚕?BR> 專題一：生活與消費。
專題二：生產、勞動與經營。
專題三：收入與分配。
專題四：面對市場經濟。
經濟生活綜合訓練。
2、3月2日—3月22日政治生活（穿插一?？荚嚕?。
專題五：公民的政治生活。
專題六：為人民服務的政府。
專題七：建設社會主義政治文明。
專題八：當代國際社會。
專題十：文化傳承與創(chuàng)新。
專題十一：中華文化與民族精神。
專題十二：發(fā)展先進文化。
文化生活綜合訓練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學。
專題十三：生活智慧與時代精神。
專題十四：探索世界與追求真理。
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識。
專題十六：認識社會與價值選擇。
生活與哲學綜合訓練。
5、5月初國家與國際組織常識（穿插二?？荚嚕?。
專題十七：國家與國際組織常識。
國家與國際組織常識綜合訓練（主觀題）。
6、5月中旬至5月底時政熱點專題復習和綜合模擬訓練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導與學生自由復習。
高二第一學期政治教學計劃篇十五
初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態(tài)度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規(guī)范和學習方面進行大量的訓練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。
二、教學任務和目標：
根據(jù)“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境;認識自我，調控情緒，保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關系，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。
三、教材分析。
第一單元“走進中學”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。
第二單元“認識自我”，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做情緒的主人;學會珍惜青春，做青春的主人。
第三單元“學會交往”，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內涵。
第四單元“學會學習”，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法，克服不良的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習的主人。
四、教學措施。
(一)、做好教學常規(guī)工作。
1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。
2.虛心學習、多聽各學科教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。
(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平。
1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計等。
2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。
2、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
(四)、加強情感教學，多與學生進行情感交流。
發(fā)現(xiàn)學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
高二第一學期政治教學計劃篇十六
這一學期，我擔任高二年級三班、六班、八班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師，自己通過學校組織的各項培訓、自己實習期間對學校教學模式和學生學習情況的了解，以及與老教師的溝通、探討學習，現(xiàn)將自己本學期的教學計劃設計如下：
以“先學后教，當堂訓練”的洋思教學理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口；堅持“以學生為中心”，教學活動圍繞學生展開，在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺、自律，提高學生的自學能力，努力實踐“教是為了不教”的目標，爭取使學生的學習能力、知識結構和儲備在高二有新的突破！
自己本學期是剛接手這三個班，他們的層次和水平各不相同：三班整體學的不錯，基礎知識能夠掌握并會靈活運用，重點是加強中間和后面學生的基礎知識識記；六班上游學生的成績比較靠前，但中下游的學生還是占了比較大的比例；八班整體水平比較均衡，中上游的學生占了較大比重，課堂教學比較容易展開和施行。
在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后，我又結合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態(tài)、學習習慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難。
但是，本學期，無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視，并有學校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強化課堂管理的基礎上，對貫徹洋思理念還是充滿了信心，因為我堅信：我的學生雖然有時很調皮好動，學習習慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的！
所以，以洋思教學理念為指導，因地制宜，我對本學期的教學進行了大膽的改革。
（一）課前準備：教師備好課；學生做好課前準備工作。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、要求學生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好，教材上將本節(jié)課要學的內容標清段落，為課堂教學節(jié)省時間。
（二）課堂教學：學生自學為主，教師引導為輔。
1、導入課題。
2、出示并解讀教學目標。
3、出示多媒體或學案導學提綱讓學生在有限的時間內自己閱讀教材，填寫完整空白提綱。
4、學生提問，教師重難點釋疑。
5、跟蹤訓練，鞏固知識，對易錯的題目進行解說。
6、隨堂完成《新課堂》練習題。
7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查。
及時無誤、全批全改。
積極參與聽課、評課，虛心向同行和前輩們學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關政治教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學嘗試存在不足，但我會在教學實踐中不斷的反思、總結和改進。針對我校學生，沒有自習時間、高二學生的學習壓力比較大，我會爭取將教學內容和目標在課堂上全部完成，不再占用學生的課余時間。
我一直認為，“興趣是最好的老師”，我堅信，在我和學生的共同努力下，肯定能在高二有一個全新的改變！
xxx。
20xx—8—27。
高二第一學期政治教學計劃篇十七
一、大綱要求：
識字寫字教學：
1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。
2、加強寫字指導，保證寫字質量。
閱讀教學：
1、重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。
2、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。
3、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
口語交際教學：
1、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際。
2、重視日常活動中的口語交際。
3、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。
5、語文園地六個。
三、教材要求：
1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。
2、加強寫字指導，保證寫字質量。
3、重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。
4、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。
5、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
6、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際。
7、重視日?；顒又械目谡Z交際。
8、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。
四、教材的重點、難點。
重點：
1、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。
2、閱讀和說話訓練。
3、開展豐富多彩的語文實踐活動。
難點：
1、掌握常用的漢字的基本筆畫。
2、理解課文內容，進行思想教育。
3、培養(yǎng)學生的表達能力。
五、本班學生情況分析。
本班共有學生42人，男生22人，女生20人。
智力好的有。
智力差的有。
自制力差的有。
六：本學期應注意的問題及改進的措施：
(一)、識字。
1、鼓勵他們用自己喜愛的方法識字。
2、加強生字的復習和鞏固。
3、每節(jié)課都讓學生寫幾個字，保證質量。
(二)、閱讀。
1、避免單調枯燥的朗讀，指導讀書感情。
2、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。
3、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。
(三)口語交際。
1、重視創(chuàng)設情景，提早布置準備工作。
2、引導學生在日常生活中主動進行口語交際。
3、開展豐富多采的語文實踐活動。
高二第一學期政治教學計劃篇十八
面向全體學生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學為中心，構建高效課堂，努力提高教學質量。積極實施素質教育，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的最佳統(tǒng)一，使學生終生受益。
二、教學目標。
（一）《文化生活》。
使學生遵循歷史唯物主義的觀點，正確理解文化概念的內涵，全面認識文化的作用；初步樹立馬克思主義文化觀。
使學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。
使學生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對文化發(fā)展的規(guī)律性認識；能夠正確認識傳統(tǒng)文化的作用，正確面對外來文化的影響，增強文化創(chuàng)新的意識。
使學生感悟中華文化的價值，懂得弘揚中華民族精神的意義；知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。
使學生明確發(fā)展先進文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設中國特色社會主義文化的重要內容；能夠積極投身于社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
使學生確信中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向，中國特色的社會主義文化建設必須堅持馬克思主義的指導地位。
使學生懂得在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
（二）《生活與哲學》。
1、在知識目標上，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，解放思想、實事求是、與時俱進。
2、在能力目標上，幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確對待自然、社會和人生的發(fā)展。
3、在情感態(tài)度和價值觀目標上，幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、學情分析。
1、高二學生分為三個層次：文科普通班、文科藝術班、理科班等，其中理科班學生的學習基礎相對好一點，但由于政治只有會考，沒有高考，學生重視程度不夠；文科班的學生因為政治列入高考，學習態(tài)度會好一點，但他們的學習基礎、學習能力則相對薄弱。學習基礎和學習習慣最差的是藝術班?？傊?，目前我校學生整體基礎較差，且參差不齊，這為教學帶來很大的難度。
2、學生經過一年的學習，學生已經基本適應了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)及應試能力等都有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關知識奠定了良好的基礎。
3、雖然經過一年的學習，學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不夠，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。
4、文科班前半期學習《文化生活》，后半期用一個半月的時間學習《生活與哲學》第一、第二兩個單元。理科班用一個多月的時間學習《文化生活》，用兩個月的時間學習《生活與哲學》，余下的時間作會考總復習。本期《生活與哲學》的內容相對比較深奧、抽象、學生參與機會比較少，因此，在教學過程中，注重講練結合，選取優(yōu)質的題目，有效突破重難點。
四、工作要點。
1、加強時政學習，特別是黨和國家的重大決定、方針政策的學習，更新專業(yè)知識，提高教師綜合素質與能力。
2、認真學習本學科新課程標準，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。
3、堅持立德樹人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學生在理論上奠好基，在行動上導好航。
4、搞好常規(guī)教學，落實好教學中的各個環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n，包括備教材、備學生、備教法、備實際。寫好課時計劃，上好每一節(jié)課，做好課后反思。
5、深入了解學生學習情況，認真分析學情，根據(jù)學生的學習情況和學習需要確定教學方法和課時教案，做到有的放矢。
6、加強教師間教學交流，積極開展“苦練內功，提高素質”的教學基本功訓練活動，促進教師專業(yè)成長。
7、認真組織并落實好每周一次的集體備課活動，注重其質量，主要圍繞教材中的重點、難點、疑點及其突破和教學方法等內容進行。做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。群策群力，形成最優(yōu)方案，構建高效課堂。
8、堅持聽課、評課制度。主講者認真準備，聽課者認真聽課，作好筆記，課后客觀公正評課，以便發(fā)揚優(yōu)點，克服缺陷，相互學習、借鑒與幫助，實現(xiàn)資源共享，共同提高。
9、搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷。保質保量完成各項任務。
10、積極引導學生轉變學習方式，總結適合自己的高效學習方法。培養(yǎng)學生自主、合作探究能力，開展學生體驗性學習實踐，提高學生創(chuàng)新思維和實踐能力。
11、加強對學生學習行為和習慣的培養(yǎng)，注重學習方法的指導，使學生樂學、會學、善學，提高學生學習和分析、解決問題的能力。
12、要組織完成好學校、年級、學科考試的命題和閱卷工作。包括年級的月考、期中、期末考試和本學科的單元考試等命題和閱卷，搞好質量分析，找出亮點和缺陷。學完一門學科搞好學分的認定和上傳。
13、做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時在思想、業(yè)務、生活等方面，要熱情關愛青年教師，特別是在業(yè)務上，給他們一定任務，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺，使青年教師迅速成長。
14、落實好對學生的輔導和作業(yè)的批改。輔導學生，按時到位，耐心細致，認真講解。批改作業(yè)及時認真，全批全改。
15、積極引導教師，結合教育教學工作，多思考，善總結，勤動筆，積極撰寫教學經驗和科研論文，提教研意識和研究能力。
高二第一學期政治教學計劃篇十九
一、學生情況簡析：
高二全班31人，其中男生24人，女生7人；政治科學生成績較好（60分以上）只有7人，其余大多政治習成績基礎較差，學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠認真，更談不上刻苦，且有幾個學生經常曠課、不做作業(yè)。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，然后循序漸進地進行新學期的教學。
二、教材總體分析：
此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。因為文化在經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學生關注的焦點，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容。整個體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學的學科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結構和編寫體例等都有獨到之意，基本上達到了學生和教師都有樂學、好教的感受。
三、教學目的要求。
1、使學生能正確理解文化的內涵，全面認識文化的作用，初步樹立馬克思主義文化觀；積極投身社會主義精神文明建設，追求更高思想道德目標。
2、使學生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平；了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對外來文化，增強文化創(chuàng)新意識；發(fā)展先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
3、使學生感悟中華文化價值，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志；使學生堅信中國共產黨代表著中國先進文化的前進方向。
四、方法與措施。
方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時流行的探究式、討論式教學方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。
措施上主要采取每課都要抓住重點，想方設法突破難點，講授方法得當，板書計劃科學而又精當，使學生一聽就懂，一看就會。同時，課后布置與教學內容一致的、適量的習題或探究活動、社會調查等既能鞏固已學過的知識，又讓學生感到新鮮和生動，增加學生的學習興趣。