教案是指為教學(xué)活動而編寫的一種規(guī)范化的書面材料。教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用，提供豐富的教學(xué)材料和教具。這里有一些優(yōu)秀的教案樣本，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇一
活動人員安排：
1、主持人：紀(jì)__協(xié)助主持：彭__。
2、紅隊(duì)成員：符婷婷(隊(duì)長)、紀(jì)__、劉__、歐__。
藍(lán)隊(duì)成員：
3、攝影：
4、計(jì)分員：__x(紅隊(duì))、__x(藍(lán)隊(duì))。
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)。
活動程序：
1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后，及時(shí)確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，宣讀活動相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動配合活動負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
6、開展游戲活動時(shí)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時(shí)間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點(diǎn)名—拍照---返園。
9、負(fù)責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇二
1．知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2．能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3．體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。
1．幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。
2．教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
1．自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
2．觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣。
（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
3．拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的月餅。
4．品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）。
1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2．嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的`內(nèi)容。
3．邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）。
4．嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
2．愉快地參與活動，體驗(yàn)成功的快樂。
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。
2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
3．幼兒認(rèn)識過月餅。
1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。
3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
（1）認(rèn)識材料，知道使用的方法。
（2）觀察老師示范，了解制作的過程。
4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清楚。）。
5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇三
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！比绻n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇四
活動前言：玩具是小孩子們的新天地，現(xiàn)在的家中都是一個(gè)孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會整理自己的玩具呢，以下就讓我們一起來玩?zhèn)€小游戲吧，讓我們學(xué)會如何給幼兒園找家!
活動目標(biāo)：
1、知道自己班里有許多玩具，玩過玩具后要把它放回原處。
2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對應(yīng)收拾擺放玩具。
3、愿意參與集體勞動。
活動準(zhǔn)備：
1、會發(fā)聲的娃娃。
2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書——送玩具回家。
活動過程：
1、以送玩具娃娃回家的游戲形式，引起幼兒興趣。
將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落，帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。
找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。
2、認(rèn)識玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會一一對應(yīng)收放玩具。
教師提問：我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家?
教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標(biāo)記最合適。
幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找，貼在相應(yīng)的玩具籃上。
根據(jù)玩具籃子的數(shù)量，選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。
3、游戲“送玩具回家”，鞏固一一對應(yīng)收放玩具。
將剛才的玩具拿出來，一部分幼兒送，一部分幼兒評“什么玩具走錯了家。
游戲可重復(fù)若干遍，讓每位幼兒都參與。
4、幼兒閱讀操作活動。
引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察畫面說說：圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書本的知識來結(jié)局問題。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇五
活動目標(biāo)：
1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
活動準(zhǔn)備：
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
活動過程：
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀。
4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。（教師講述時(shí)，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）。
5.圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1.教師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺？為什么？
2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇六
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂，人們互相關(guān)心的美好情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒自帶月餅，ppt
一、兒歌引出中秋節(jié)
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容
（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）
（2）那指的是什么呢？（月亮）
二、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇七
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒。
(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的`月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒。
(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒。
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇八
通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
20xx年x月x日下午3：00——5：40。
中班。
楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。
各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品；裝。
12：50——13：30班長開班級小會，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）。
15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）。
15：10第一項(xiàng)活動：制作月餅（露主持）。
1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。
2、介紹制作的工具材料。
3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。
15：某月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16：10——16：40第二項(xiàng)活動（親子游戲）（楠主持）。
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動。
1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）。
過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。
2、音樂游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）。
過程：以幽默風(fēng)。
幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）。
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。
4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）。
動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場》（韓放電腦）。
16：40——17：00。
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
17：00——17：30。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）。
2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看某月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇九
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒。
(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒。
(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(班)。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十
20xx、9、619：00—21：00。
秋水廣場。
滿月，長家，圓人。
1、豐富同學(xué)間的交流，營造團(tuán)圓氛圍，體驗(yàn)中秋主題，分享中秋快樂；
2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)發(fā)揮個(gè)人才能；
3、營造和諧氛圍，放松心情。
吳xx負(fù)責(zé)采購月餅、水果、零食、獎品（14日上午一切要準(zhǔn)備好）；張x負(fù)責(zé)比賽的準(zhǔn)備和賽事現(xiàn)場的主持；王x負(fù)責(zé)聯(lián)系返校車輛；鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)和拍照。
1、14日下午5：30，在16號樓樓下集合，各組去公交站乘坐209路公交車到秋水廣場。
2、去秋水廣場加入警察，合影，找到場地?；顒?點(diǎn)正式開始，中間大家可以自由活動拍照。
3、賞月，發(fā)月餅（吳xx負(fù)責(zé)），給大家介紹活動（張xx負(fù)責(zé)），用心體會中秋節(jié)的主題意義（我們可以建議你打電話回家給遠(yuǎn)方的親朋好友傳達(dá)我們的心意）。
互動游戲（約50分鐘）。
1、接受七份訂單。
從1—99數(shù)，但是當(dāng)有人數(shù)一個(gè)包含“7”或“7”的倍數(shù)的數(shù)字時(shí)，不要數(shù)。拍一張自己后腦勺的照片，下一個(gè)人繼續(xù)數(shù)。如果有人報(bào)錯號或者射錯人會受到懲罰（說實(shí)話的話，男一個(gè)選一個(gè)同學(xué)，女一個(gè)選一個(gè)同學(xué)，請他們提問，真誠回答；或者接受其他同學(xué)的任何問題，從其中選擇三個(gè)問題真誠回答，選擇其中一個(gè)。主持人可以適當(dāng)要求提問者提出更有針對性的問題。
2、1、50元。
男生一塊，女生五毛錢，疊加為一個(gè)單位，主持人馬上報(bào)號，大家在公告開始時(shí)快速組合。單單或錯組數(shù)的同學(xué)一定要表演節(jié)目，可以選擇自己的節(jié)目和表演形式。
3、八點(diǎn)看噴泉，活動自如，但要分組觀看，注意安全。
集體有獎游戲。
1、解開燈籠上的謎語。
解燈籠上的謎語分為兩部分：必答和急答，分為四組。每組有5道必答題，答對10分，答對10分，答錯10分。最后，他以最高的總分獲勝并頒獎。
2、歌曲接龍。
學(xué)生可以分為四組。從第一人稱開始，每個(gè)人依次用指定的詞唱一首歌。每個(gè)人唱的歌詞都不能重復(fù)。3秒鐘沒追上的就是輸家，沒追上的跳過，直到到達(dá)每組最后一個(gè)人。
第一組：每人唱一首有“曰”字的歌（如曰、曰、曰等。）；
第二組：每人唱一首有“亮”字的歌（如亮、二、涼、干等。）；
第三組：每人唱一首有“鐘”字的歌（如鐘、鐘、鐘等。）；
第四組：每人唱一首有“秋”字的歌（如秋、秋、獄等。）；
四組接龍完成后，將宣布對失敗者的集體懲罰：從狼到月學(xué)習(xí)。
這個(gè)游戲參與人數(shù)多，可以很快喚起開放氛圍。
王騰館前集體朗誦《王騰館序》，初步分為一兩段。請用xx讀，并手序。（大概需要20分鐘）。
8、活動結(jié)束后，集合清點(diǎn)人數(shù)，坐車回學(xué)校。
活動費(fèi)用。
1、月餅、水果、獎品等。估計(jì)是250元。
2、往返票價(jià)估計(jì)是150、00元。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十一
1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
2.根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞：月亮)。
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。
1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀。
4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。(教師講述時(shí)，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)。
5.圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1.教師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺？為什么？
2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的'內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十二
1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！?，體會《三字經(jīng)》語言的節(jié)奏感和韻律感。
2、通過學(xué)習(xí)，明白更深刻的道理。
《三字經(jīng)》故事，音樂磁帶，《三字經(jīng)》朗讀磁帶。
一、多種方式，復(fù)習(xí)舊知。
二、誦讀感悟。
1、朗讀原文，讀通讀順。
（1）師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意不認(rèn)識字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。
（原文：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。）。
（2）學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊劃出不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍。
（3）同桌互讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。
（4）指讀，隨時(shí)正音。
（5）小組比賽讀，看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利。
（6）開火車讀，看哪列火車讀得又快又準(zhǔn)。
2、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。
（1）讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎？（放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。）。
（2）試著自己讀一讀。
（3）指名讀，生評，師評。（評價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。）。
（4）拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。
3、質(zhì)疑釋義。
（2）在匯報(bào)、質(zhì)疑中，體會原文的含義。
（3）你們學(xué)明白這段故事了嗎？那就請聽同學(xué)來講一講吧?。ㄅ錁?，進(jìn)一步感悟原文所蘊(yùn)含的深刻意義。）。
（4）小結(jié)：只有知道這些，才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，對我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。
三、拓展升華。
在生活中，你的'爸爸媽媽是如何教育你學(xué)習(xí)的？你喜歡他們的方法嗎？說說理由。
四、課外延伸。
1、正確、流利地朗讀原文，背誦給家長聽。
2、親自查閱有關(guān)今天學(xué)的《三字經(jīng)》中的典故，小組合作試著表演。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十三
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
活動準(zhǔn)備。
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
活動過程。
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)。
4、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十四
1、知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
一、中秋節(jié)的來歷和傳說。
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗。
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓，吃月餅等)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個(gè)團(tuán)圓的日子。
每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動小結(jié)。
1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
從本次活動的整個(gè)開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇一
活動人員安排：
1、主持人：紀(jì)__協(xié)助主持：彭__。
2、紅隊(duì)成員：符婷婷(隊(duì)長)、紀(jì)__、劉__、歐__。
藍(lán)隊(duì)成員：
3、攝影：
4、計(jì)分員：__x(紅隊(duì))、__x(藍(lán)隊(duì))。
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)。
活動程序：
1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后，及時(shí)確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，宣讀活動相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動配合活動負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
6、開展游戲活動時(shí)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時(shí)間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點(diǎn)名—拍照---返園。
9、負(fù)責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇二
1．知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2．能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3．體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。
1．幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。
2．教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
1．自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
2．觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣。
（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
3．拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的月餅。
4．品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）。
1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2．嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的`內(nèi)容。
3．邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）。
4．嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
2．愉快地參與活動，體驗(yàn)成功的快樂。
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。
2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
3．幼兒認(rèn)識過月餅。
1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。
3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
（1）認(rèn)識材料，知道使用的方法。
（2）觀察老師示范，了解制作的過程。
4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清楚。）。
5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇三
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！比绻n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇四
活動前言：玩具是小孩子們的新天地，現(xiàn)在的家中都是一個(gè)孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會整理自己的玩具呢，以下就讓我們一起來玩?zhèn)€小游戲吧，讓我們學(xué)會如何給幼兒園找家!
活動目標(biāo)：
1、知道自己班里有許多玩具，玩過玩具后要把它放回原處。
2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對應(yīng)收拾擺放玩具。
3、愿意參與集體勞動。
活動準(zhǔn)備：
1、會發(fā)聲的娃娃。
2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書——送玩具回家。
活動過程：
1、以送玩具娃娃回家的游戲形式，引起幼兒興趣。
將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落，帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。
找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。
2、認(rèn)識玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會一一對應(yīng)收放玩具。
教師提問：我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家?
教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標(biāo)記最合適。
幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找，貼在相應(yīng)的玩具籃上。
根據(jù)玩具籃子的數(shù)量，選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。
3、游戲“送玩具回家”，鞏固一一對應(yīng)收放玩具。
將剛才的玩具拿出來，一部分幼兒送，一部分幼兒評“什么玩具走錯了家。
游戲可重復(fù)若干遍，讓每位幼兒都參與。
4、幼兒閱讀操作活動。
引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察畫面說說：圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書本的知識來結(jié)局問題。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇五
活動目標(biāo)：
1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
活動準(zhǔn)備：
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
活動過程：
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀。
4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。（教師講述時(shí)，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）。
5.圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1.教師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺？為什么？
2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇六
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂，人們互相關(guān)心的美好情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒自帶月餅，ppt
一、兒歌引出中秋節(jié)
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容
（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）
（2）那指的是什么呢？（月亮）
二、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇七
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒。
(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的`月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒。
(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒。
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇八
通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
20xx年x月x日下午3：00——5：40。
中班。
楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。
各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品；裝。
12：50——13：30班長開班級小會，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）。
15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）。
15：10第一項(xiàng)活動：制作月餅（露主持）。
1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。
2、介紹制作的工具材料。
3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。
15：某月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16：10——16：40第二項(xiàng)活動（親子游戲）（楠主持）。
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動。
1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）。
過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。
2、音樂游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）。
過程：以幽默風(fēng)。
幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）。
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。
4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）。
動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場》（韓放電腦）。
16：40——17：00。
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
17：00——17：30。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）。
2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看某月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇九
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒。
(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒。
(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(班)。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十
20xx、9、619：00—21：00。
秋水廣場。
滿月，長家，圓人。
1、豐富同學(xué)間的交流，營造團(tuán)圓氛圍，體驗(yàn)中秋主題，分享中秋快樂；
2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)發(fā)揮個(gè)人才能；
3、營造和諧氛圍，放松心情。
吳xx負(fù)責(zé)采購月餅、水果、零食、獎品（14日上午一切要準(zhǔn)備好）；張x負(fù)責(zé)比賽的準(zhǔn)備和賽事現(xiàn)場的主持；王x負(fù)責(zé)聯(lián)系返校車輛；鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)和拍照。
1、14日下午5：30，在16號樓樓下集合，各組去公交站乘坐209路公交車到秋水廣場。
2、去秋水廣場加入警察，合影，找到場地?；顒?點(diǎn)正式開始，中間大家可以自由活動拍照。
3、賞月，發(fā)月餅（吳xx負(fù)責(zé)），給大家介紹活動（張xx負(fù)責(zé)），用心體會中秋節(jié)的主題意義（我們可以建議你打電話回家給遠(yuǎn)方的親朋好友傳達(dá)我們的心意）。
互動游戲（約50分鐘）。
1、接受七份訂單。
從1—99數(shù)，但是當(dāng)有人數(shù)一個(gè)包含“7”或“7”的倍數(shù)的數(shù)字時(shí)，不要數(shù)。拍一張自己后腦勺的照片，下一個(gè)人繼續(xù)數(shù)。如果有人報(bào)錯號或者射錯人會受到懲罰（說實(shí)話的話，男一個(gè)選一個(gè)同學(xué)，女一個(gè)選一個(gè)同學(xué)，請他們提問，真誠回答；或者接受其他同學(xué)的任何問題，從其中選擇三個(gè)問題真誠回答，選擇其中一個(gè)。主持人可以適當(dāng)要求提問者提出更有針對性的問題。
2、1、50元。
男生一塊，女生五毛錢，疊加為一個(gè)單位，主持人馬上報(bào)號，大家在公告開始時(shí)快速組合。單單或錯組數(shù)的同學(xué)一定要表演節(jié)目，可以選擇自己的節(jié)目和表演形式。
3、八點(diǎn)看噴泉，活動自如，但要分組觀看，注意安全。
集體有獎游戲。
1、解開燈籠上的謎語。
解燈籠上的謎語分為兩部分：必答和急答，分為四組。每組有5道必答題，答對10分，答對10分，答錯10分。最后，他以最高的總分獲勝并頒獎。
2、歌曲接龍。
學(xué)生可以分為四組。從第一人稱開始，每個(gè)人依次用指定的詞唱一首歌。每個(gè)人唱的歌詞都不能重復(fù)。3秒鐘沒追上的就是輸家，沒追上的跳過，直到到達(dá)每組最后一個(gè)人。
第一組：每人唱一首有“曰”字的歌（如曰、曰、曰等。）；
第二組：每人唱一首有“亮”字的歌（如亮、二、涼、干等。）；
第三組：每人唱一首有“鐘”字的歌（如鐘、鐘、鐘等。）；
第四組：每人唱一首有“秋”字的歌（如秋、秋、獄等。）；
四組接龍完成后，將宣布對失敗者的集體懲罰：從狼到月學(xué)習(xí)。
這個(gè)游戲參與人數(shù)多，可以很快喚起開放氛圍。
王騰館前集體朗誦《王騰館序》，初步分為一兩段。請用xx讀，并手序。（大概需要20分鐘）。
8、活動結(jié)束后，集合清點(diǎn)人數(shù)，坐車回學(xué)校。
活動費(fèi)用。
1、月餅、水果、獎品等。估計(jì)是250元。
2、往返票價(jià)估計(jì)是150、00元。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十一
1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
2.根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞：月亮)。
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。
1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀。
4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。(教師講述時(shí)，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)。
5.圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1.教師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺？為什么？
2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的'內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十二
1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！?，體會《三字經(jīng)》語言的節(jié)奏感和韻律感。
2、通過學(xué)習(xí)，明白更深刻的道理。
《三字經(jīng)》故事，音樂磁帶，《三字經(jīng)》朗讀磁帶。
一、多種方式，復(fù)習(xí)舊知。
二、誦讀感悟。
1、朗讀原文，讀通讀順。
（1）師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意不認(rèn)識字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。
（原文：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。）。
（2）學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊劃出不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍。
（3）同桌互讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。
（4）指讀，隨時(shí)正音。
（5）小組比賽讀，看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利。
（6）開火車讀，看哪列火車讀得又快又準(zhǔn)。
2、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。
（1）讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎？（放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。）。
（2）試著自己讀一讀。
（3）指名讀，生評，師評。（評價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。）。
（4）拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。
3、質(zhì)疑釋義。
（2）在匯報(bào)、質(zhì)疑中，體會原文的含義。
（3）你們學(xué)明白這段故事了嗎？那就請聽同學(xué)來講一講吧?。ㄅ錁?，進(jìn)一步感悟原文所蘊(yùn)含的深刻意義。）。
（4）小結(jié)：只有知道這些，才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，對我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。
三、拓展升華。
在生活中，你的'爸爸媽媽是如何教育你學(xué)習(xí)的？你喜歡他們的方法嗎？說說理由。
四、課外延伸。
1、正確、流利地朗讀原文，背誦給家長聽。
2、親自查閱有關(guān)今天學(xué)的《三字經(jīng)》中的典故，小組合作試著表演。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十三
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
活動準(zhǔn)備。
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
活動過程。
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)。
4、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇十四
1、知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
一、中秋節(jié)的來歷和傳說。
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗。
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓，吃月餅等)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個(gè)團(tuán)圓的日子。
每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動小結(jié)。
1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
從本次活動的整個(gè)開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。