總結(jié)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，可以為未來的工作、學(xué)習(xí)或生活提供有益的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)，要避免主觀臆斷和情緒化的表達(dá)，保持客觀冷靜的態(tài)度。以下是我撰寫的總結(jié)報(bào)告，希望能為大家提供一些思路和參考。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇一
學(xué)期快結(jié)束了。在這期間，我會腳踏實(shí)地的做好每一件事，用真實(shí)的態(tài)度去努力。所以，在這里，我想實(shí)事求是地談?wù)勎业某煽兒筒蛔恪?BR> 首先，作為一名教師，我能夠全面貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)自己良好的師德，時(shí)刻以身作則，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在他們的學(xué)習(xí)生活中做一個(gè)好老師、好朋友；政治上，雖然我不是黨員，但我總能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為學(xué)校大家庭的一員，我可以主動關(guān)心學(xué)校。有老師曾經(jīng)叫我“家庭主婦”。不管這個(gè)標(biāo)題里有沒有恭維或者別的什么，我都把它化為微笑。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我們家庭每個(gè)成員的責(zé)任。我會大張旗鼓地宣傳一切有利于學(xué)校發(fā)展的東西，然后全心全意地做好一切工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)個(gè)人特長在雙語班教音樂。說實(shí)話，這是我十五年來第一次做全職音樂老師。不過我可以注意多向同事請教，平時(shí)也注意聽示范課。所以在這學(xué)期的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師評課中，我還是取得了比較滿意的成績。但是和湖塘片的老師相比還是有一定差距的，未來還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我可以盡量根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和雙語特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。
為了讓我的英語課堂語言更加熟練，上學(xué)期我參加了英語專科班。雖然我對大學(xué)英語感到很陌生，學(xué)起來也很難，但我堅(jiān)信我的努力會帶來優(yōu)異的成績。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我可以向年輕的同事尋求建議，他們總是熱情地幫助我。因?yàn)槲业那趭^好學(xué)，也一度激起了英語老師們一起學(xué)習(xí)的熱情，內(nèi)心感到無比幸福。
我也能積極參加英語小組的活動。我可以認(rèn)真排練英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目。從背景、道具、服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會主動找其他老師幫忙，然后自己搞定。所以演出質(zhì)量要比以前提高。尤其是在學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練中，我也是邊教邊認(rèn)真摸索和訓(xùn)練。應(yīng)該說現(xiàn)在的唱功水平有了一定程度的提高。
當(dāng)然，在過去的一學(xué)年里，我所做的都是些雞毛蒜皮的小事。雖然沒有什么成績，但是在鎮(zhèn)上和學(xué)校的六七次鮮花和演講，dv制作大賽，學(xué)生的各種比賽中，我都付出了很多的汗水。但是因?yàn)閷W(xué)校的雜事太多，為了應(yīng)付這些事情，我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。所以雖然我失去了一些東西，但我不后悔，我永遠(yuǎn)不會停止。對于未來的路，我會認(rèn)真走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐，勇于探索，讓自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力再上一個(gè)新臺階！
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇二
樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自工作以來，始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)服務(wù)本職工作的原則，積極參加了學(xué)校及上級各部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時(shí)，深感作為學(xué)校繼續(xù)教育工作者還要在積累專業(yè)知識以外涉獵更豐富的領(lǐng)域，具備寬闊的視野才能有勝任此項(xiàng)工作。因此，主動參加國家級心理咨詢師、計(jì)算機(jī)等級等培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書。學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解有關(guān)教師繼續(xù)教育最新信息，堅(jiān)持每月撰寫讀書筆記和工作博客進(jìn)行總結(jié)反思，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
轉(zhuǎn)變教師觀念，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)起到實(shí)效。自20xx年以來，本人就參與學(xué)校教師繼續(xù)教育管理工作。在與教師的交流中，感覺到少數(shù)教師對繼續(xù)教育存在認(rèn)識不足的問題。為此，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起研究工作方法，開展了多種形式的繼續(xù)教育活動，如在校櫥窗開辟專欄，對堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳和表彰;舉辦讀書心得交流會，分享學(xué)習(xí)的快樂;請來著名專家學(xué)者為全體教師進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)或者團(tuán)體心理輔導(dǎo);舉辦教師技能大賽、新教師培訓(xùn)等活動，幫助教師認(rèn)識學(xué)習(xí)才是教師職業(yè)生涯幸福的源點(diǎn)，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個(gè)人才能的最佳途徑。讓他們知道參加繼續(xù)教育勢在必行，從而主動參與教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，變知之者為樂之者。
提供貼心服務(wù)，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實(shí)處。為確保學(xué)校繼續(xù)教育能順利運(yùn)行，我給自己定下了“貼著地面飛行”和“現(xiàn)在就做”兩條工作標(biāo)準(zhǔn)。克服學(xué)校大，教師人數(shù)多、人員情況復(fù)雜、異動頻繁、計(jì)算機(jī)水平參差不齊等困難，建立并管理本校教師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，及時(shí)更新相關(guān)信息，為繼續(xù)教育現(xiàn)代化提供有力保障。悉心組織全校教師參加校、區(qū)、市各級線上線下培訓(xùn)和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍，待熟悉全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考，考試時(shí)時(shí)刻關(guān)注進(jìn)程，及時(shí)答疑，對于年紀(jì)大的老師進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)直至全體老師順利通過考試。激勵(lì)年輕教師不斷提高學(xué)歷，增長學(xué)識。關(guān)心身份特殊的老師，及時(shí)為他們提供職稱或技能等級考試信息，幫助他們解讀政策，準(zhǔn)備資料，從容應(yīng)考，解決后顧之憂。在我的努力下，全校教師按期完成20xx年-20xx年市級中小學(xué)繼續(xù)教育周期培訓(xùn)，合格率達(dá)100%。
截至20xx年，學(xué)校區(qū)級以上骨干教師(指的是特級教師，市、區(qū)學(xué)科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師)由20xx年的30人增至40人，占全校教師人數(shù)40%。20xx-20xx學(xué)年區(qū)級以上各級各類教育教學(xué)比賽上，349人次獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)面和獲獎(jiǎng)層次均居區(qū)內(nèi)同類學(xué)校前列。這些數(shù)據(jù)無不反映著學(xué)校教師隊(duì)伍的茁壯成長，教師綜合素質(zhì)的大幅提高。但是，我也深知，教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。在下一步的工作中，我將認(rèn)真對照上級部門的安排和部署，發(fā)揚(yáng)“崇尚一流、追求卓越”的精神，努力探索教師繼續(xù)教育工作的新途徑、新思路、新方法，走出一條繼續(xù)教育特色之路。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇三
本學(xué)期的'教學(xué)工作即將結(jié)束。為了今后做好工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作職責(zé)總結(jié)如下：
我熱愛黨和人民，忠于黨的教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)會議報(bào)告精神，服從工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)；自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事一起進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，不保留自己的觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。
這學(xué)期我是x年級的班主任，也是x年級到x年級的英語老師，我正在積極參與新教材的培訓(xùn)。在教學(xué)中，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、探究能力和創(chuàng)新能力。這個(gè)學(xué)期，我指導(dǎo)了xx名學(xué)生獲得了x級英語競賽的x獎(jiǎng)。此外，我還注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。等我有了經(jīng)驗(yàn)，我會及時(shí)寫下來和同事交流。這學(xué)期寫了論文《基于課堂的優(yōu)化單詞教學(xué)》，參加了市級評比。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不會遲到，早退或者主動請假。工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，妥善處理與同事的關(guān)系。平時(shí)熱愛學(xué)生，工作努力，對人真誠，人際關(guān)系和諧。我總是按照一個(gè)人民教師的要求規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
這學(xué)期我會認(rèn)真參加市人事局組織的晉升中高級資格公共課培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)，我都可以提前安排好工作，這樣我就可以正確的學(xué)習(xí)和工作。在其他方面也嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生心中樹立了良好的教師形象。
在工作中，我還有一些不足之處。班主任工作中，有時(shí)候不夠細(xì)致，還得向?qū)W校優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇四
又到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇五
20xx年下學(xué)期期末小學(xué)教師選編工作總結(jié)(一)一學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。在教學(xué)中，我嚴(yán)格按照教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革。小學(xué)英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，建立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐對教學(xué)情況的總結(jié):
平時(shí)積極參加全校教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注政治理論學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關(guān)系和諧。另一方面，教師的言行很容易被學(xué)生接受，很少被認(rèn)同。所以我對學(xué)生的人生負(fù)責(zé)，意識到必須正視自己的言行。只有以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做的事，他們必須先做。如果言行脫節(jié)，言行不一，或者要求學(xué)生這樣做自己卻那樣做，只會引起學(xué)生的.反感，造成不好的影響。我堅(jiān)信，只有擁有健康的人格，才能在學(xué)生中樹立威信，獲得尊重，樹立榜樣。
我在x、x、x、x、x四個(gè)班教英語，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，因材施教，重點(diǎn)是以下幾點(diǎn):
1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課。在備課上，我認(rèn)真研讀教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意參考各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真做好每一課。我在英語課堂上采用多元化的活動教學(xué)，將音樂、簡單動作、游戲、繪畫、競賽融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中，最大限度地讓學(xué)生在求知、輕松學(xué)習(xí)、不斷自我激勵(lì)中獲得快樂。
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，聽取學(xué)生意見，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，借鑒各組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試探索適合自己的教學(xué)模式，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲頗豐。
5.在傾聽中。為了提高學(xué)生的聽力水平，經(jīng)常要求學(xué)生聽英文歌曲和英語對話的磁帶，還要求他們表演對話并背誦。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇六
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任工作。
為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié):
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作——班容班貌布置
本學(xué)期，在教室的各墻上設(shè)計(jì)了“比一比誰最棒”、“我是小小書法家”等欄目，以此來鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、日常行為、課堂紀(jì)律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。
二、每周做以下工作
1、班級小組的座位輪流交換。紅領(lǐng)巾、校服佩戴檢查。
2、早讀的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和早讀的習(xí)慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進(jìn)行獨(dú)立的管理班級，組織全班學(xué)生讀書。
3、作業(yè)的檢查，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，我選舉組長組織對學(xué)生進(jìn)行一天2次的作業(yè)檢查，并做好作業(yè)情況登記。
4衛(wèi)生工作:我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。
因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作。
5.思想教育工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。
因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。
6、安全教育:大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用晨會課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。
要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的'地方去玩。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。
一學(xué)期以來我以:
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一!作為我的工作思路，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，始終以不讓任何同學(xué)掉隊(duì)為努力方向。
在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時(shí)學(xué)會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。
同時(shí)我還充分和家長取得聯(lián)系，加大對學(xué)生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可，得到了許多家長的好評。
本學(xué)期，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò)，特別是一些男孩子。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。
打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。
通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實(shí)際情況，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：
1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。
2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”中就可以看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極，而且取得了好成績。如：書法比賽中13位孩子得獎(jiǎng)，集體舞或二等獎(jiǎng)。
3、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時(shí)候就沒轍了，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。
4、安全教育方面。我主要通過午間談話對他們進(jìn)行安全教育，對他們會忘記。
5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，特別是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時(shí)間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
也許，我永遠(yuǎn)不會成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我會努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有最好，只有更好!相信一切都會更好的!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇七
在不間斷的教學(xué)活動中，時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，又是學(xué)期結(jié)束了。幾天前，學(xué)生們已經(jīng)結(jié)束了期末考試。這幾天忙著閱卷，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在孩子們拿到了成績單，正式開始放假，我也趁著這個(gè)空的空閑時(shí)間，對自己這學(xué)期的教學(xué)工作做了一個(gè)總結(jié)。總結(jié)的目的是反思我的教學(xué)，提高我的教學(xué)水平。
課前準(zhǔn)備就是備課。要想利用好上課的那幾十分鐘，提前備課很重要。也就是準(zhǔn)備教材，準(zhǔn)備教法，準(zhǔn)備學(xué)生。準(zhǔn)備教材要提前準(zhǔn)備好上課要講的內(nèi)容。一般每節(jié)課只講一個(gè)知識點(diǎn)；備課教學(xué)法就是備課的方法，因?yàn)橹v解一個(gè)知識點(diǎn)有很多種方法，解決一個(gè)問題也有很多種方法，這就需要我在課前做好準(zhǔn)備；準(zhǔn)備學(xué)生就是充分了解學(xué)生的特點(diǎn)，選擇最適合的教學(xué)方法，這是最重要的一環(huán)。
正是因?yàn)槔蠋焸儽仨氃谡n前做好準(zhǔn)備，我們老師才被要求寫教案。在課堂上，我根據(jù)教案教學(xué)。在教案里，我也是把講課的每個(gè)部分的時(shí)間都規(guī)劃好了，上課誤差不超過兩分鐘。我會預(yù)留時(shí)間給學(xué)生提問，大概兩分鐘。我會認(rèn)真分配每節(jié)課的時(shí)間，盡量不耽誤課，盡量不花太多時(shí)間。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)注意力不集中時(shí)，我會敲黑板或者講臺讓他們恢復(fù)理智，或者提高我講話的音量。如果還有其他同學(xué)沒有回過神來，我就走下講臺，邊走邊聊。到了那個(gè)走神同學(xué)的座位上，我會敲兩下他的桌子。我不會當(dāng)著所有同學(xué)的面點(diǎn)名，這不是個(gè)好辦法。課前我會做一個(gè)計(jì)劃，就是備課。這是老師講課的依據(jù)之一。
課后作業(yè)的安排也很有講究?，F(xiàn)在，我們不能布置太多學(xué)生完成不了的作業(yè)，也不能布置太少，讓他們一下子就能完成。每次布置作業(yè)都是經(jīng)過精心挑選的，不會超過十五分鐘就能完成。我的作業(yè)也很有代表性。學(xué)生常犯的簡單題我會布置一兩道，難度適中的兩三道，難度較高的一兩道，但我仔細(xì)思考后肯定能做。
這樣的階梯式提問可以幫助學(xué)生更好的掌握知識，給我很好的反饋。從作業(yè)中可以看出哪些同學(xué)容易粗心，哪些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，哪些同學(xué)平時(shí)不愿意思考，這給我的教學(xué)活動帶來了很大的幫助。
總的來說，期中考試和期末考試成績變化不大，卷子難度差不多。有幾道題一不小心就會錯(cuò)，也有幾道思考題。兩次考試相比，學(xué)生有進(jìn)步，也有退步。對于不同年級的學(xué)生，我也布置了不同的假期作業(yè)，幫助他們學(xué)好知識。我相信只要我認(rèn)真去做，我一定能學(xué)到我學(xué)不到的東西。
根據(jù)這一次的總結(jié)，我也找到了自己這學(xué)期做得不好的地方，進(jìn)步的地方，可以做得更好的地方。在假期里，我也會做好下學(xué)期的工作計(jì)劃，寫好教案，讓自己以后的工作做得更好。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，感覺壓力很大，很忙，但是收獲也很多，欣慰又開心。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
不斷充實(shí)自己的心智。為了在平時(shí)的教學(xué)中更好地體現(xiàn)和運(yùn)用新課程理念，我認(rèn)真閱讀了語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)用書等書籍，潛心研究新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)方法，認(rèn)真體會和把握其精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。此外，由于工作緊張繁忙，我會堅(jiān)持閱讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等。，多了解著名教育專家和專家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前教育改革動向。同時(shí)也會經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些新課改的資料和信息，解決一些教學(xué)中遇到的難題。此外，我還會經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)視頻觀看一些著名的掃盲班和學(xué)習(xí)班。
不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力的主要陣地。從這學(xué)期開始，我在課堂上很努力。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真研讀教材，吃透，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采取生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，要盡量貫徹一些新的教育理念，營造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成小組會議。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、自主獲取知識，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。除此之外，在課堂上，我特別關(guān)注那些暫時(shí)困倦的學(xué)生，給他們提供更多的機(jī)會，讓他們不斷進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我覺得我們班的同學(xué)都喜歡語文課，因?yàn)樗麄冊谧灾魈骄俊⒑献鹘涣鞯姆绞较抡业搅藢W(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。
促進(jìn)自身專業(yè)水平的提高。一個(gè)學(xué)期以來，我作為教研組長在工作中處處以身作則，積極參加和組織各種教研活動，經(jīng)常與同組的老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的“六課”能力。另外，這學(xué)期的“我的一節(jié)課”鏡像活動，大大提高了我獨(dú)立備課、聽課、評課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，遇到問題，大家一起交流討論，有好的方法和思路互相推薦。教研氛圍很濃。此外，我還去市里和其他兄弟學(xué)校聽課，進(jìn)行教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)思路和方法。在日常教學(xué)中，我特別注意運(yùn)用實(shí)踐、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法深化教研活動，很好地促進(jìn)了教研工作。
促進(jìn)所有學(xué)生的發(fā)展學(xué)生之間存在差異。為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，我采用“抓兩頭，幫中間”的方法。我們不僅注重培養(yǎng)資優(yōu)學(xué)生的天賦，也注重對暫時(shí)困倦學(xué)生的輔導(dǎo)。同時(shí)在班里成立互助小組，用優(yōu)秀的學(xué)生帶動暫時(shí)困倦的學(xué)生，讓學(xué)生形成互助學(xué)習(xí)的氛圍，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我比較關(guān)注和理解“暫時(shí)困倦的學(xué)生”。我每天觀察他們，琢磨他們，和他們聊天玩耍，拉近師生距離。他們愿意和我交流，告訴我真相，讓我走進(jìn)學(xué)生的精神世界，找到適合他們的教育方法。孩子喜歡聽表揚(yáng)，所以我會抓住孩子身上的閃光點(diǎn)去啟發(fā)他們，幫助他們建立自信心，告訴他們，只要你努力，你就是最好的，最棒的。我經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫時(shí)犯困的同學(xué)說，你的字真好看；你真的熱愛勞動；你在課堂上很守紀(jì)律，等等。表揚(yáng)的魅力是神奇的，它會成為暫時(shí)困倦的學(xué)生前進(jìn)的動力，讓他們在表揚(yáng)的引導(dǎo)下愉快地學(xué)習(xí)。
1、在思想教育上堅(jiān)持不懈：利用班會、晨會、黑板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面的教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮“小干部”的作用：大膽使用班干部，通過班級管理制度的制定，在各方面對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，使班里形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以學(xué)習(xí)為目的合作教育學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)的意志，教他們學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各科，掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、關(guān)心學(xué)生健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動，做好班級常規(guī)管理，定期對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
5、與家長保持聯(lián)系，相互溝通，取得家長的支持和配合，引導(dǎo)家長正確教育孩子。
回顧這一學(xué)期的工作，有很多不足，也有很多優(yōu)點(diǎn)。我將在今后的工作中深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名有特色的教師。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇九
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。
給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期過程中，跟同事的相處也越來越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高，當(dāng)然這里面也要謝謝x校長、x主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對國學(xué)的理解、認(rèn)識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動去影響、教育學(xué)生。
這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開始，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在隊(duì)列隊(duì)形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來，但是只具其形，而無其意，這在以后的套路練習(xí)中，加強(qiáng)對精、氣、神的要求。在剛開始的教學(xué)中，對于x、x年級的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時(shí)候可能安排一節(jié)課強(qiáng)度太大，學(xué)生接受不了，也有的時(shí)候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學(xué)生太閑，沒有起到強(qiáng)身健體的效果。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的了解，對x、x年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因?yàn)闆]有練習(xí)過跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面，都不比別的班要差。
在這個(gè)學(xué)期中，作為x年級x班的副班主任，協(xié)助x老師管理班級。對于班級的管理，培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了很多，但是學(xué)期開始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方，沒有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，爭取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。
通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語言、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點(diǎn)的國學(xué)知識，但是在武術(shù)、書法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭取書法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒有能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問題時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時(shí)太松懈，沒有真正做到嚴(yán)中有愛。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十一
一個(gè)優(yōu)秀的語文教師，要上知天文，下知地理;三教九流，諸子百家，皆有所識;文化常識，古今名篇，無一不曉;古典詩詞，名篇名句，要信手拈來。只有做到“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)”，切實(shí)提高自己，更新知識，語文教學(xué)才能得心應(yīng)手，游刃有余。
面對“生有涯，而知無涯”的知識社會，面對當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科技的飛躍，語文教師如果不樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不強(qiáng)化“自育”意識，做到“聞道在先”，“術(shù)業(yè)有專攻”，要促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展，恐非易事?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”要保證學(xué)生掌握真正知識，教師必須保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù);不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思;不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，用科學(xué)方法、科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，所傳授的知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能真正地促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展。作為一年級語文教師的你，你對你的工作有什么感想呢?在這里為大家推薦“”這篇工作總結(jié)，讓我們共同學(xué)習(xí)。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，“教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。當(dāng)今時(shí)代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)?！边@兩段話精辟地指明了創(chuàng)新的意義及教師在創(chuàng)新中的作用?，F(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)提出了新的要求，也對培養(yǎng)人才的教師提出了新的挑戰(zhàn)。無庸置疑，新世紀(jì)的教育創(chuàng)新能否順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于教師創(chuàng)新素質(zhì)的提高。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，從而提高他們的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造剖造性人格，是當(dāng)今教育需要研究解決的重大課題。好的教師不是在教數(shù)學(xué)，而是激發(fā)學(xué)生自己去學(xué)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生用內(nèi)心的創(chuàng)造與體驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要具有創(chuàng)新意識和改革意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。作為二年級數(shù)學(xué)教師的你，寫了工作總結(jié)嗎?沒寫的話就來看看“”這篇工作總結(jié)，相信會給您帶來幫助。
“培養(yǎng)為交際初步運(yùn)用外語的能力”是中小學(xué)英語教學(xué)的主要目的，這就要求中小學(xué)英語教師本身首先要具備一定的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。而語言知識是運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動的基本材料，沒有語言知識的基本材料，運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動的過程就難以實(shí)現(xiàn)。語言知識是運(yùn)用外語能力的基礎(chǔ)。詞匯貧乏，缺乏一磚一瓦的建筑材料，口筆頭交際活動的大廈就難以平地而起;語法規(guī)則不清，框架雜亂，這樣的大廈也就支撐不住，即刻倒塌;缺乏語音、詞匯以及語法中的任何一種，連一個(gè)最簡單的句子或?qū)υ捯搽y以組成，一個(gè)最簡單的思想或信息也難以吸收和傳遞?？梢?，要成為一名稱職的英語教師，首先要具備良好的英語素質(zhì)，包括標(biāo)準(zhǔn)的語音知識，規(guī)范、系統(tǒng)的語法知識，比較大的詞匯量和合乎英語表達(dá)習(xí)慣的語言使用知識等。在教一年級英語的你，你對一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有什么總結(jié)呢?來看看這篇“”，共同學(xué)習(xí)下吧。
先進(jìn)的教育觀念面對創(chuàng)新教育，體育教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人生觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。特別是人生觀，現(xiàn)代教育觀念強(qiáng)調(diào)人才的多樣性、廣泛性和層次性.現(xiàn)代教育觀念重視培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識。如講究效益、遵守信譽(yù)、善于合作、勇于競爭等;要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，以及獨(dú)立獲取知識并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力;要尊重學(xué)生的人格，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。有了這種教育觀念，才能使我們正確認(rèn)識實(shí)施創(chuàng)新教育同體育教育學(xué)關(guān)系，才能使我們改進(jìn)教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力作為體育教學(xué)的核心和最高境界。身為三年級體育老師的你，你覺得你本學(xué)期的工作完成的怎么樣呢?推薦這篇“”工作總結(jié)，你去看看吧，然后寫一份你的工作總結(jié)吧。
美術(shù)教師要有較強(qiáng)的美術(shù)動手能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。美術(shù)教師是美術(shù)的實(shí)踐者。美術(shù)實(shí)踐是一種創(chuàng)造性的活動，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神，發(fā)展動手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。美術(shù)教師要用自己的創(chuàng)作實(shí)踐證明美術(shù)的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美水平，豐富學(xué)生的精神生活。美術(shù)教師必須不斷地提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力。美術(shù)教材中要求很多必須具備的繪畫能力和動手能力。素描、水彩、水粉、版畫、國畫、書法、工藝美術(shù)、手工等基礎(chǔ)課程，都需要教師去掌握。美術(shù)教師當(dāng)然是美術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐者，不然，所教的也只是空洞的理論，不利于學(xué)生的發(fā)展。那么作為六年級美術(shù)教師的你，你對你一個(gè)學(xué)期的工作有什么總結(jié)呢?還是說你還不知如何去寫?那就來看看“”這篇文章，相互學(xué)習(xí)下吧。
做新時(shí)期的教師，需要積極地更新知識、觀念和能力，遵循學(xué)生成長的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。熱愛教育、熱愛學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要的條件，使學(xué)生和教師共同快樂地成長。以上就是小學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié)的全部內(nèi)容了，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站！
小學(xué)教師年度工作總結(jié)|小學(xué)教師年終工作總結(jié)|小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)。
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下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十二
??一、學(xué)習(xí)楷模精神，以德育人，用心做好各項(xiàng)工作。
??本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們無怨無悔，奉獻(xiàn)教育，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求自己的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責(zé)任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用心做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
??二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重課堂的實(shí)效性。
??1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，教師教學(xué)用書，了解各章節(jié)的基本思想，基本概念，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，能有效銜接，使課堂更具實(shí)效性。2、三年級學(xué)生的語言表述能力及抽象思維能力比較弱，學(xué)生之間的知識差異比較明顯，因此課前及時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識技能，學(xué)習(xí)新知可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過的知識掌握不穩(wěn)固時(shí)，就適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)習(xí)，做好知識的銜接與拓展。
??3、根據(jù)不同的知識特點(diǎn)，用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直觀的教學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識時(shí)，充分利用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知時(shí)間的`長短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重就是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對抽象的概念有了清晰的認(rèn)識。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的實(shí)效性。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十三
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間忙碌又充實(shí)的一學(xué)年教育教學(xué)工作有接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況，雖不曾有驚天動地的成績，但總是盡著自己的職責(zé)，努力使自己在平凡的工作崗位上做的更好一些。在領(lǐng)導(dǎo)的同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我被安排上三年級的音樂課。力求更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作，彌補(bǔ)不足、不斷進(jìn)步。
做為一名教師，首先就是為人師表，為學(xué)生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，加強(qiáng)師德素養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)生細(xì)小的進(jìn)步而高興、自豪。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和高尚的思想情操。時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并自學(xué)了，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和有關(guān)師德方面的x，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛，塌實(shí)肯干，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法。在實(shí)踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論和知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。以審美教學(xué)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動）中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在教學(xué)過程中我認(rèn)為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份十分復(fù)雜的工作。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識技能，更應(yīng)該是一種理想，一種信念以及做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強(qiáng)大精神動力。
本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的聽課任務(wù)，還利用課余時(shí)間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，給自己不斷的充電，豐富充實(shí)自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時(shí)間收集各種音樂文化資料，以便學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用課余時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內(nèi)的工作做到最好。紀(jì)律就像石頭，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下，它會幫助你站的更高，看的更遠(yuǎn)。只有自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
自覺做事不太細(xì)心，缺乏考慮，每天上班來的時(shí)間不夠早，教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。對待學(xué)生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時(shí)改正，這樣才能不斷進(jìn)步。
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開學(xué)伊始，學(xué)校就制定了《學(xué)校章程》。確立了以構(gòu)建現(xiàn)代特色學(xué)校為總目標(biāo)。以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“精致六中”“和諧六中”、“效率六中”、“快樂六中”、“平安六中”、“墨香六中”為追求。以努力培養(yǎng)德智雙全，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健的合格中學(xué)生為努力方向的學(xué)校發(fā)展思路。制定了堅(jiān)持走以科研引導(dǎo)改革，以改革追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展的發(fā)展道路，以及“一年打基礎(chǔ)、增后勁;三年求突破、建平臺;五年上臺階、大發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;盡快實(shí)現(xiàn)縣域精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校、書法藝術(shù)教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的學(xué)校特色定位。學(xué)校集思廣益，選定了學(xué)?！耙匀逖盼幕I(lǐng)師生精致發(fā)展的辦學(xué)理念”;審定了“自省、定見、格物、日新”的校訓(xùn)，“厚德、明理、勤奮、新民”的校風(fēng)，“樹德、敬業(yè)、善導(dǎo)、厚生”的教風(fēng)和“明德、善學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，設(shè)計(jì)出了體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展追求、彰顯學(xué)校精神風(fēng)貌的?；?，運(yùn)用“swor戰(zhàn)略規(guī)劃”手段對學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。這為學(xué)校的今后高效發(fā)展，奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。
二、規(guī)范管理培養(yǎng)特色發(fā)展。
本期初，學(xué)校針對自身實(shí)際，提出了以建設(shè)平安和諧校園為根本點(diǎn)，以強(qiáng)化對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心點(diǎn);以教研活動提升師資能力為要點(diǎn)，以加快學(xué)校建筑施工進(jìn)度為側(cè)重點(diǎn)，推動學(xué)校工作整體健康科學(xué)發(fā)展，具體實(shí)施情況如下。
(一)樹危機(jī)意識保校園平安。
“安全工作事關(guān)學(xué)校教育大局”。開學(xué)頭兩個(gè)月，學(xué)校仍是繁忙的施工工地。校內(nèi)往來人員、施工車輛繁雜，學(xué)校開口多，難以實(shí)現(xiàn)封閉管理，加上學(xué)校地處偏僻、社情復(fù)雜，重安全、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、平安校園成了學(xué)校首要考量的工作。我們重點(diǎn)做好“四嚴(yán)格”，確保師生人身安全。
1.嚴(yán)格落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)帶班”和“教師值班”工作機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校的日常安全管理工作和值班制度。領(lǐng)導(dǎo)、教師值班吃住在校，定崗定責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任心和主人翁意識，認(rèn)真履職，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，切實(shí)將常規(guī)檢查工作落到實(shí)處;實(shí)施值班教師早迎晚送學(xué)生制度，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在門口、往返學(xué)校途中的安全問題。嚴(yán)格實(shí)施值班記錄、就餐巡查制度。確保學(xué)生在校期間安全防范。開學(xué)至今，全校領(lǐng)導(dǎo)教師幾乎是人人全天守在學(xué)校、吃在六中，各個(gè)成了六中學(xué)子的守護(hù)神。
2.嚴(yán)格學(xué)生安全觀引導(dǎo)。定期開展安全教育，主題活動演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和危機(jī)自救能力。12月13日，學(xué)校開展了冬季防火自救、防震演練活動。注重教育為主，家校聯(lián)動保平安。充分利用校訊通平臺，堅(jiān)持對家長進(jìn)行安全主題宣傳，幫助學(xué)校做好杜絕“管制刀具”和“危險(xiǎn)器械”進(jìn)校園。
3.嚴(yán)格午托部管理。期初學(xué)校組織午托部負(fù)責(zé)人進(jìn)行入住學(xué)生統(tǒng)計(jì)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)放了學(xué)生管理工作實(shí)施意見，來規(guī)范午托部管理。每月召開安全培訓(xùn)會，定期檢查尋訪，為借讀生學(xué)習(xí)、生活營造優(yōu)良環(huán)境。
4.嚴(yán)格開展法制教育。學(xué)校積極聯(lián)系公安機(jī)關(guān)，協(xié)調(diào)入校開展普法活動，學(xué)校還利用班班通設(shè)施，組織學(xué)生觀看未成年人犯罪案例分析，通過學(xué)習(xí)收看提升學(xué)生守法意識，清楚違法成本，在思想上給自己畫一條守法紅線。
(二)守德育陣地重德育實(shí)效。
本學(xué)年的學(xué)校德育工作要緊緊依托學(xué)?！耙匀逖盼幕囵B(yǎng)師生精致發(fā)展”的辦學(xué)理念為目標(biāo)，通過滲透儒雅文化精神，以達(dá)到盡精微、致廣大的追求。重點(diǎn)開展文明守禮、誠信友愛、團(tuán)結(jié)禮讓、理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)會感恩禮貌、培養(yǎng)高尚情操，樹立遠(yuǎn)大理想引;充分發(fā)揮德育主陣地功能，堅(jiān)持做好班會、升國旗、國旗下演講、班級板報(bào)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的正能量。創(chuàng)新活動載體，開展好主題教育、節(jié)日演講、主題活動月活動等工作;推行班級文化建設(shè)。在培養(yǎng)班風(fēng)形成的同時(shí)，使師生在活動中思想受到教育，靈魂受到觸動，行為得到矯正。
1、儒雅書香校園建設(shè)以點(diǎn)帶面實(shí)施。建設(shè)特色六中、墨香六中是六種人的追求，面對學(xué)校圖書室尚未建成、教室沒有驗(yàn)收的現(xiàn)實(shí)，我們轉(zhuǎn)變觀念，先從教師開始開展儒雅文化創(chuàng)設(shè)工作。學(xué)校先后開展了“每天學(xué)習(xí)一小時(shí)幸福生活一輩子”學(xué)習(xí)活動。1)組織教師開展《同學(xué)共讀》。目前組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》;2)、開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，要求教師每天練字一頁，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力。3)在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)“卓越六中”“效率六中”的現(xiàn)代特色學(xué)校。學(xué)校為教師培訓(xùn)了創(chuàng)設(shè)博客的的方法，推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等一大批教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。目前全校50歲以下教師人人建有博客，博客一夜之間成為教師口頭時(shí)髦的話題。4)、積極開展書香班級建設(shè)工作。學(xué)校積極籌備班級圖書角硬件建設(shè)工作，目前，各班圖書角正在安裝，預(yù)計(jì)到下學(xué)期，將會正常投入使用。我門將認(rèn)真推行。
2、社團(tuán)活動逐步展開。培養(yǎng)德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能的學(xué)生是我們的追求。社團(tuán)建設(shè)就是實(shí)現(xiàn)追求的很好的載體。學(xué)期初我們依照創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校、墨香六中的發(fā)展目標(biāo)，提出了成立書法、美術(shù)、音樂、文學(xué)等社團(tuán)的設(shè)想。但是由于目前各種設(shè)施尚未到位，使得各項(xiàng)工作難以落實(shí)。目前，我校共有社團(tuán)兩個(gè)，學(xué)生會和學(xué)校廣播站兩個(gè)學(xué)生組織。2)依托學(xué)科建設(shè)，積極開展社會實(shí)踐活動。目前我校積極組織學(xué)生開展以學(xué)生為主要參與對象、以研究性課題為方向的社會實(shí)踐活動，目前，諸如《家鄉(xiāng)名稱由來歷史考》、《綠博園植物種類研究》、《賈魯河道演變探究》、《家鄉(xiāng)植物種類收集》等課題正在緊鑼密鼓地實(shí)施。學(xué)校層面上的綜合實(shí)踐活動：特色課程《書法》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》可正在有條不紊地實(shí)施，《書法》課程教材編寫也正在編寫當(dāng)中。3)落實(shí)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。本學(xué)期，組織開展了家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)及需要家庭的支持。學(xué)校還邀請家長參與了“全國lp25愛心手拉手成長心連心”活動，通過活動，提升家長和孩子的親情。收到顯著效果。
3、班級文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。期初，學(xué)校制定了學(xué)校班級文化建設(shè)實(shí)施方案。各班級依照方案制定了自己的班級特色文化，目前各種建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校為各班主任印發(fā)了班會教材和班會計(jì)劃;每周一下午的班會課成為學(xué)校固定的特色課程時(shí)間。
4、特色活動在實(shí)踐中發(fā)展。1)積極實(shí)施新生入校課程。開展好新生入學(xué)第一課及讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣教育活動，把習(xí)慣教育要求同《中學(xué)生一日行為規(guī)范》內(nèi)容結(jié)合起來，堅(jiān)持讓學(xué)生做到讀好、記好、抄好、落實(shí)好。2)開展“紅星班級”周評比活動，通過對每周班級紀(jì)律衛(wèi)生評比進(jìn)行公示，評比，達(dá)到評出一個(gè)班級影響一批學(xué)生的目的。3)組織好每周一次的“演講我登臺活動”。組織學(xué)校教師輪流在升國旗事件開展演講活動，通過登臺既提升了教師的演講能力，又能從不同層面為學(xué)生進(jìn)行思想教育。4)開展了主題綜藝活動。如在國慶前開展了《中國夢我的夢》主題演講活動;在元旦前組織了書畫展和文藝匯演。
(四)突教學(xué)中心求教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于“面對校情、抓住關(guān)鍵，因地制宜，科學(xué)決策、真抓實(shí)干”。針對我校師資與生源的實(shí)際情況，本期我們重點(diǎn)做到“一重、二強(qiáng)、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，強(qiáng)化自我提升，搞活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差”。
1、倚重校本教研強(qiáng)化能力提升。
強(qiáng)化教研興教觀念。組織各科骨干教師，開展校本研究工作，探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，以便縮小教師與教師之間的業(yè)務(wù)能力差距，提升教師的整體業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1)真抓教研活動，實(shí)現(xiàn)教研活動常態(tài)化。在教研活動中做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人“三定”。每周二、三、四晚上分別開展語數(shù)英、政史地生、體音美三模塊的教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干談管理，談經(jīng)驗(yàn)，談問題，談困惑，我們共同面對問題，我們共同解決問題，我們共同提高自己。目前，我們的“導(dǎo)、思、議、展、講、測、練”七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式已經(jīng)初步成型，正在完善并逐步推廣。
2)認(rèn)真開展“四一學(xué)習(xí)”活動，提升教師職業(yè)能力。組織大家練一頁鋼筆字、寫一篇博客、讀一篇文章、寫一篇心得，提升教師的學(xué)習(xí)力。本期組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》，做有學(xué)力感、目標(biāo)感動教師;開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力;在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展自學(xué)，學(xué)校為教師推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持書寫、轉(zhuǎn)載、閱讀一篇教育博客;每周書寫一張鋼筆字;每月開展一次同學(xué)共讀學(xué)習(xí)活動，不斷提升教師的知識、能力。
3)積極實(shí)施教師課題申報(bào)、研究活動。在科研究中推進(jìn)教師專業(yè)化成長，本學(xué)期，我校教師踴躍參與課題申報(bào)，承擔(dān)省、縣及校級課題10項(xiàng)，涉及各個(gè)學(xué)科，其中省級課題研究1項(xiàng)，縣級課題9項(xiàng)，校級校本課程研究1項(xiàng)。
4)堅(jiān)持開展“隨堂觀課”活動，在互學(xué)中共同進(jìn)步。面對學(xué)校青年教師居多的的現(xiàn)狀，如何快速提升教師的教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂駕馭能力是擺在管理者面前的一個(gè)問題?！叭诵斜赜形?guī)煛保蛲閷W(xué)習(xí)、在同伴探究、同伴互助中發(fā)現(xiàn)、解決問題是一個(gè)解決這一難題的好方法。因此學(xué)校要求全校教師每周開展不少于一次的隨堂聽課活動。同學(xué)科教師聽教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方法途徑和效果，管理人員聽課堂組織和學(xué)情;課后進(jìn)行虛心請教、真誠交流;教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。此舉有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
2、盤活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率。
肖川曾說：“學(xué)校工作的中心在教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵在常規(guī)”。抓好常規(guī)教學(xué)管理，就是工作成功的一半。我們在工作中，課前充分的預(yù)設(shè)與預(yù)習(xí)，課中充分的互動與交流，課后充分的練習(xí)與總結(jié)，并將嚴(yán)格要求貫穿于教學(xué)活動的始終。力爭每項(xiàng)工作都要落到實(shí)處，注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn),讓老師們的課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂。
3、狠抓培優(yōu)補(bǔ)差追求共同發(fā)展。
我校農(nóng)村學(xué)生較多，知識基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，新生入學(xué)摸底測試中，340余名學(xué)生中語文、數(shù)學(xué)兩科總分在18分及以下的有45人占總?cè)藬?shù)的13%，而兩科總分在11分以下的就有13人，平均每班達(dá)到2人，學(xué)生學(xué)習(xí)能力缺失和知識基礎(chǔ)的薄弱超乎想象，人數(shù)之眾更讓人錯(cuò)愕。問題即課題，面對現(xiàn)狀，學(xué)校審時(shí)度勢，沒有再實(shí)施原定的高效課堂建設(shè)，而是提出了適合學(xué)校的現(xiàn)狀的課堂標(biāo)準(zhǔn)。
2)要求教師精心備課，要化整為零，要化難為易，要化繁為簡，要化抽象為具體。既要備常規(guī)性的一些內(nèi)容，如教材，目標(biāo)，難點(diǎn)，重點(diǎn)，更要備學(xué)情，備學(xué)習(xí)方法，備各種預(yù)案，備背景知識，備外圍知識，以降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的喜悅。
3)實(shí)施對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工程，提高整體成績。好習(xí)慣決定好出路。我們首先為班級學(xué)生分發(fā)了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)要求》。先從認(rèn)知上引領(lǐng)學(xué)生明曉在課堂上該做什么，怎么做?注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次根據(jù)考試成績和任課教師平時(shí)觀察，確定了學(xué)困生名單，建立了學(xué)困生管理檔案。然后由各科教師結(jié)合該生的具體學(xué)情，確定幫扶科目及內(nèi)容，擬定出詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃并利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶。我們還開展了學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生之間的“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動，家長與教師一起努力的“家校共幫扶”活動。我們的這些活動有階段總結(jié)，且有階段考評，力爭規(guī)范科學(xué)、扎實(shí)有效。工程實(shí)施開始，我們經(jīng)常會見到一到放學(xué)時(shí)間，各辦公室門庭若市。找教師補(bǔ)課的有之，招教師請教的有之，結(jié)對幫扶同學(xué)在辦公室學(xué)習(xí)的有之。六種人以極大的熱情在此播撒希望，放飛理想。
通過近一個(gè)學(xué)期的努力，我們的付出終有回報(bào)：如在期考中，7.6班學(xué)生王俊生，入?？荚嚂r(shí)語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科工考試18分。這次中考語文67、數(shù)學(xué)34分，進(jìn)步明顯，獲得班級最具潛力學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)抓好體育工作提升身體素質(zhì)。
1、認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案，開足、上好每周的三課、兩操活動。2、堅(jiān)持健康第一的原則，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，適度加大運(yùn)動量，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)。3、多方協(xié)調(diào)、注重投入，本學(xué)期添置齊全了體育場上的各種運(yùn)動器材，并成功開展了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試、上報(bào)活動。4、組織開展了首屆趣味運(yùn)動會，組織班級學(xué)生進(jìn)行了跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽等多項(xiàng)比賽活動。
三、存在問題及今后工作打算。
雖然我們在此處腳踏實(shí)地地追求夢想。但是我們也認(rèn)識到，在工作中存在有諸多不足。表現(xiàn)在：
1、學(xué)校文化建設(shè)雖已整體設(shè)計(jì)規(guī)劃，但尚未全盤呈現(xiàn)。今后我們將加強(qiáng)對學(xué)校建筑施工方溝通，督促審驗(yàn)交工，盡快落實(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓三風(fēng)一訓(xùn)上墻、主題文化墻盡快制作。使學(xué)校標(biāo)識齊全、校園整潔干凈。
2、學(xué)校檔案、資料管理有待進(jìn)一步規(guī)范。由于開學(xué)初，學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭鋪開，導(dǎo)致一些資料沒有及時(shí)收集。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，過程督促。確保學(xué)校各種工作時(shí)時(shí)講過程、事事有資料，注意培養(yǎng)一名業(yè)務(wù)過硬的兼職檔案管理員。
3、學(xué)校德育活動有待進(jìn)一步深化。書香校園建設(shè)需要在學(xué)生中深入開展;社團(tuán)活動有待進(jìn)一步擴(kuò)展，家長委員會尚未正常運(yùn)轉(zhuǎn);學(xué)校心理咨詢室建設(shè)有待協(xié)調(diào)。這一方面由于學(xué)校各種建設(shè)尚未竣工有關(guān)系，當(dāng)然和我們工作中缺乏協(xié)調(diào)不無關(guān)系。今后我們將著重從上述幾個(gè)方面入手，加大投入、盡快落實(shí)。
4、道德課堂的校本化實(shí)施有待進(jìn)一步深化。我校教師隊(duì)伍本期才組成，教師來自于縣域各學(xué)校，教育合力有待形成;加之學(xué)校教師中多數(shù)是剛剛登上講壇，從而對道德課堂理論學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)知不足。今后我們將重點(diǎn)圍繞道德課堂理論、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究、認(rèn)真開展教研活動，積極探究道德課堂的校本化課堂模式，實(shí)現(xiàn)教研興教、強(qiáng)校的追求。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十五
認(rèn)真寫工作總結(jié)是一件非常重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，正確認(rèn)識工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，明確下一步工作方向。以下是小編整理的關(guān)于2019小學(xué)教師工作總結(jié)范文五篇，僅供參考，希望大家喜歡!
彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年x月，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”。
在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績百分之百合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報(bào)，享受編報(bào)、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，xx同學(xué)“敬老愛老”征文獲xx市一等獎(jiǎng)。今年，我還擔(dān)任了xx日報(bào)的小工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《xx日報(bào)》教育周刊。
教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí)，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動紅旗。
本學(xué)期，我還和x主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅(jiān)持寫教育博客，及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時(shí)還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市班主任論文三等獎(jiǎng)，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報(bào)了市級小課題《充分利用“作文小報(bào)”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí)，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日報(bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng)。
回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1.熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4.在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5.真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(三)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、其它方面。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本期協(xié)助x主席搞好工會工作，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅(jiān)持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看與美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面。
在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動布置板報(bào)等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過匯報(bào)課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃。這一學(xué)期里，我從未請過一天病事假，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言，認(rèn)真努力的想辦法去完成。
常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。
特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、德育工作。
堅(jiān)持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育為主線，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個(gè)方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。
四、值周工作。
值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時(shí)間按時(shí)站崗;每天堅(jiān)持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。
五、圖書工作。
本學(xué)期，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個(gè)班級幾乎都建立了讀書角，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：
1.更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2.重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3.部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。
4.學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時(shí)，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法。例如：怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標(biāo)簽?…等等。
七、其它工作。
除了完成以上基本工作之外，合理安排時(shí)間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月xx的學(xué)習(xí)筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn)，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十六
一年來，本人以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅(jiān)持致力于高效、現(xiàn)代化的管理，實(shí)施科學(xué)、生動的教學(xué)，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下：
一年來，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。同時(shí)，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī)，尤其在大是大非問題上時(shí)刻保持清醒的頭腦，做教師、學(xué)生和家長利益的忠實(shí)維護(hù)者。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造，努力增強(qiáng)防腐拒變的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，其主要表現(xiàn)在：一是本人時(shí)刻堅(jiān)持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件，并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅自為學(xué)生代購學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問題，不投機(jī)取巧，弄虛作假獲得名利等等?？傊救艘恢眻?jiān)持用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到了廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，立足本職，搞好自己的本職工。在當(dāng)前，本人更是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格自律，銳意進(jìn)取，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功，使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利、義務(wù)，掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性，增強(qiáng)自己依法治校的能力，使自己在工作中減少盲目，少走彎路，提高自己的工作效率。
另外，我作為一名教師，更加深知學(xué)習(xí)的重要性，因此，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時(shí)，我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)，向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
1注重思想引領(lǐng)，提高思想素質(zhì)。
本人借“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強(qiáng)對教師的思想引導(dǎo)。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事。要求全體黨員教師做到五帶頭：
1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念，爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵
2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵
3.帶頭遵紀(jì)守法，爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵
4.帶頭無私奉獻(xiàn)，爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵
5.帶頭樹好形象，爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵。
要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育，弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系，轉(zhuǎn)變觀念，立即行動。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權(quán)力，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造。
2注重教師培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。
本人極為重視教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。如：采取走出去、請進(jìn)來的方式，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動和學(xué)習(xí)活動，使教師開闊眼界，拓展思路，達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來，分別開展了送課、獻(xiàn)課、交流和課堂教學(xué)展示等活動，通過科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。
本人要求大家充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們對校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作，設(shè)立了“文明一條路”。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動，通過活動陶冶學(xué)生情操。繼續(xù)堅(jiān)持國際國內(nèi)時(shí)勢報(bào)道教育，讓學(xué)生樹立從小知天下、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范。開展“感恩教育”，讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師、感恩社會。此外，學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。
4狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。因此，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，堅(jiān)持隨時(shí)聽推門課，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié)。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)本人還對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度。通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，提高師生素質(zhì)，從而提高課堂效益。
5注重教研教改，提供科學(xué)保障。
狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的研究》在廣安市獲獎(jiǎng)、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實(shí)踐》在廣安市立項(xiàng)，《小學(xué)4-6年級地方安全教材編寫與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項(xiàng)。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎(jiǎng)。
“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理，并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞--觀念是前提，方法是基礎(chǔ)，評價(jià)是核心，檢查是手段，投入是保障，通過這五個(gè)關(guān)鍵詞來保證我?！白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來”的辦法提升教師素質(zhì)。1：采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作：兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí)，兩名教師到成都參加學(xué)習(xí)，多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還鼓勵(lì)教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán)。2：學(xué)校還采取“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚(yáng)。
6注重素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
一年來，我校教師不僅數(shù)量不足，而且學(xué)科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學(xué)科，而且繼續(xù)堅(jiān)持送英語課到村小。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動，如“美術(shù)活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
7注重團(tuán)結(jié)同志：
本人歷來重視團(tuán)結(jié)，首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié)，再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié)，并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié)。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員，盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工。定期召開支委會議、校務(wù)會議，研究落實(shí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，特別是利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，我校又增設(shè)了紀(jì)檢員、婦女委員會主任等職，來加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。本年度，通過團(tuán)結(jié)廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學(xué)校工作正常開展。
一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如：本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等。
在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報(bào)家長，回報(bào)社會，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十七
在一個(gè)月前的家長會上，從不肯在人前落淚的我淚雨滂沱。那天六班的焦老師、王老師、我、班主任及孩子們一起看感恩父母老師的視頻，我們幾個(gè)都是淚如雨下，孩子們也是泣不成聲。班主任又談到他的父母，我們都好想安慰安慰他，好心疼他，加油，主任!輪到老師發(fā)言時(shí)，焦老師、王老師談到大家要分開，在場的老師眼淚忍不住往下掉，孩子們，我舍不得你們!
二、歡笑篇。
基于這兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，我努力把歷史課上得生動一點(diǎn)，課堂上充滿了歡笑。課下我亦如朋友般與學(xué)生相待，師生關(guān)系和諧無比。
三、喜悅篇。
這一年中有很多喜悅，比如一測，今年帶教研組長，歷史全市第二，我的四個(gè)班考得也很好。比如我教的學(xué)生大多都知道課間見我打個(gè)招呼;比如過年過節(jié)學(xué)生也知道給我發(fā)短信;比如，元旦孩子們精心給我挑禮物;比如，有些學(xué)生私下喊我姐姐。挺多挺多的喜悅，其實(shí)我很幸福。
四、憂愁篇。
很多時(shí)候，在工作之余，在想到與孩子們的關(guān)系時(shí)，我不知該如何去處理。90后的孩子很有主見，不能干涉過多，我想做他們的朋友，但這跟他們的同齡朋友又不一樣。
仔細(xì)想想，我做他們的青春同路人吧，亦師亦友，引導(dǎo)他們陽光、自信地成長，讓他們在成長路上少些牽絆。
總的來說，今年一年與我的這4個(gè)班孩子們相處很愉快，與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長，讓我對我的本職工作又多了一些熱愛。其實(shí)教育這份工作挺讓人覺得充實(shí)的，有這么多孩子陪著，讓人覺得好溫暖好幸福!我想在以后的工作中繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)在我的崗位上，讓更多的孩子在我的關(guān)愛下茁壯成長!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十八
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)，工作上每個(gè)階段我們都應(yīng)該寫好工作總結(jié)，下面是小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。
并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。
進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動。
考試成績不穩(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時(shí)間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。
由于班級的特殊性，剛接班時(shí)覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。
但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。
后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅(jiān)持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的'空間太少，對一些后進(jìn)生有時(shí)會束手無策，這些都是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)造成的。
平時(shí)在教學(xué)中要多運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個(gè)過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運(yùn)用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。
我不需要每個(gè)人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個(gè)老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣!
作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到八認(rèn)真。
課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和班級工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。
思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。
在學(xué)生心目中，教師是楷模。
在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
孩子入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。
在學(xué)生心目中，教師是楷模。
在師生互動過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。
在平時(shí)對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵(lì)。
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。
當(dāng)然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。
這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對的是一個(gè)班級幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級幾百個(gè)學(xué)生。
在班級教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動，要使整個(gè)課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。
因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。
這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__屆五中全會精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實(shí)施綱要》;教師十不準(zhǔn);新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時(shí)事政治為主要內(nèi)容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務(wù)實(shí)上下功夫，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的__大精神上來，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來，為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺階提供有力思想保障。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1、學(xué)習(xí)兩會精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的自學(xué)性和堅(jiān)定性。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會滿意度。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，做到每個(gè)教師人手一份，以便平時(shí)能時(shí)刻對照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，引導(dǎo)教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。
三、政治學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。
以學(xué)校班子組成中心學(xué)習(xí)組，各年級組為學(xué)習(xí)小組。定期開展學(xué)習(xí)活動。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇二十
春去春來，花開花謝，歲月如歌悄然地走，轉(zhuǎn)眼間，工作至今不覺已經(jīng)。我是濟(jì)南市青龍街小學(xué)教師王玉河，教育管理本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任五年級語文教學(xué)兼班主任工作。
多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。被評為歷下區(qū)優(yōu)秀教師;被評為歷下區(qū)優(yōu)秀班主任。
在教育教學(xué)中，自被聘為小學(xué)高級教師以來，《美麗的晚霞》獲全國第四屆語文教師范文寫作比賽三等獎(jiǎng)，《改革作文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)，《評語，讓每一個(gè)學(xué)生滿意》在全國創(chuàng)新教育論文征文評選中榮獲一等獎(jiǎng)，《如何培養(yǎng)小學(xué)生作文想象能力》榮獲山東省第五屆中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果叁等獎(jiǎng)、《師愛竟是如此美麗》榮獲濟(jì)南市首屆中小學(xué)優(yōu)秀教育案例評選貳等獎(jiǎng)等，論文在全國、省、市、區(qū)評選中有25篇獲獎(jiǎng)，4篇教育教學(xué)論文發(fā)表在教育教學(xué)報(bào)刊中，編入書中。在“走青春路，做育花人”活動中獲歷下區(qū)二等獎(jiǎng)，在首屆全國教師語言文字基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)，發(fā)表文學(xué)作品1000余篇，著有詩集《我心中的歌》等，副主編學(xué)生作文集《成功少年文萃》《創(chuàng)新校園文薈》2部，編有《青年作家作品精選》等3部，傳略收入多部辭書。輔導(dǎo)學(xué)生有100余篇作文在報(bào)刊發(fā)表、入選書籍、獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)我將在任職期間的工作匯報(bào)如下：
一、以德為重、加強(qiáng)修養(yǎng)。
我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，以身作則，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同出色完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在工作中，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員的先模作用，做到吃苦在前，甘于奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)創(chuàng)新，提高效率。
在教學(xué)中，擺正自己的位置，以學(xué)生發(fā)展為本。做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。我不懈的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動態(tài)，新的教學(xué)理念。網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，認(rèn)真閱讀《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊、書籍，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把嘗試“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。有效提高課堂效率，多次在學(xué)校上研究課。受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。并將教學(xué)探索，寫成論文發(fā)表。
三、以德育人，提高素質(zhì)。
工作以來，我長期擔(dān)任班主任工作。工作中我始終把學(xué)生的德育工作放在首位，同時(shí)緊抓安全教育不放。做到有愛心、有責(zé)任。我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個(gè)后進(jìn)生。關(guān)心學(xué)生身心健康，從來不挫傷孩子的自尊心，從學(xué)生的生活點(diǎn)滴關(guān)心起，在學(xué)校就像是孩子們的父親一樣給以他們無微不至的關(guān)懷。我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班隊(duì)會。如結(jié)合國慶節(jié)，召開了《祖國在我心中》的主題班會，使同學(xué)們了解了我們祖國是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、詩歌、歌舞等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。我還切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。我所教的班級有良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備良好的心理素質(zhì)。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、勇于拼搏的集體。班級成員有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，在各類評比、比賽中充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為集體爭得多項(xiàng)榮譽(yù)。班級在學(xué)校行為規(guī)范評比中，多次被“紅領(lǐng)巾班、文明班等、多次獲校優(yōu)秀班集體。我所教班曾三次獲濟(jì)南市優(yōu)秀班集體稱號，我曾獲濟(jì)南市優(yōu)秀班主任稱號。
四、春華秋實(shí)，天道酬勤。
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時(shí)，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學(xué)生一天天健康快樂的成長，那便是學(xué)生素質(zhì)不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書。作為一名教師，我是幸福的。
詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇二十一
工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，在20xx年期中考試中，我所教的四年級一班，數(shù)調(diào)研考試第三名，三年級英語第四名，我們四年級在城關(guān)鎮(zhèn)的總評第二，一份汗水，一份收獲，一份耕耘，一份所得！
做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也不忘發(fā)展自己的業(yè)余愛好，工作之余，我經(jīng)常練練字，我希望我的字寫得更漂亮一些，因?yàn)檫@是教師的基本功，我特別喜歡練字，每天都要寫幾張，舞文弄墨，筆歌墨舞，那是一件多么愜意的事！
為了更豐富自己的生活，我也經(jīng)?？纯磿o自己充充電，創(chuàng)造一些靈感的機(jī)會，有時(shí)，看到很美的一句話，或者一段小美文，或者一個(gè)小故事，就會浮想聯(lián)翩，馬上動手寫一首小詩，或者一篇小短文就來了。
前一個(gè)月，在常老師的熱心推薦下，我進(jìn)入了靈秀師苑風(fēng)這個(gè)群，在上邊發(fā)了幾篇文章，我突然感到很失落，20xx我就是全國大型平臺《散文在線》的特邀寫手，編輯是一個(gè)大學(xué)生可兒和網(wǎng)名男人樹dd陳龍，在百度上可搜索找到！但20xx年二高搬遷，我從此很少寫，我原來住在學(xué)校，有網(wǎng)絡(luò)，我想這五年，我荒廢了多少時(shí)日，浪費(fèi)了人生最寶貴的東西，就重新拾起筆來！
在康老師的熱心幫助下，我又拾起了我的新浪博客，甭提心里多高興！此處，省略一萬字！
20xx年6月25日，我的散文《父親》發(fā)表在省報(bào)河南經(jīng)濟(jì)報(bào)上，我更加看到了希望，朋友都這么賞識我，看中我，我有什么理由沉淪！魯迅先生說過，“時(shí)間像海綿里的水，要擠總是有的！”我更加勤奮了！
由于沖動，我也辦了一件蠢事，六一節(jié)目錄制，我拍了許多優(yōu)美的照片，準(zhǔn)備發(fā)給洛陽一個(gè)大型報(bào)社的編輯，他告訴我，他欣賞我的文筆，我可以寫一些學(xué)校的通訊稿，二百字左右，我說我不太會，他說“那么聰明的人，那么長的文章都會這寫，通訊稿太好寫了，要不你寫，我可以給你潤色！你所有的通訊稿我都要！給你留一個(gè)版面?！蔽掖饝?yīng)了他，可是六一那天，我心里不太高興，那天晚上，我順手刪除了整理了一周的圖片和文字！晚上聊天，編輯問我要稿件，我說太忙沒有整！我編了一個(gè)謊言，他大發(fā)雷霆，“做人怎么可以這樣，我看中你田小雨！你這么不認(rèn)真對待！我給你留得有版面，你以為你是誰呀？！”那一刻，我也很委屈，事出有因，只是一時(shí)沖動！我道個(gè)歉，他說“你知不知道我給你多大面子！你不要開玩笑！你的通訊稿我都要！”那一刻，我感動的眼淚嘩嘩！
是的.，我不能開玩笑，我要向諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)沖刺！我的詩歌，我的散文，我的繆斯女神，我不能放棄！我要給自己充電積蓄能量！
要給學(xué)生一滴水，教師就要有一桶水，我讀書，我學(xué)習(xí)，我提高！我快樂！我幸福！我為了遇見一個(gè)更完美的自己！
想起那天做操，四一班的班長高雅菲笑瞇瞇的跑到我面前，“老師，耿文倩說你長的太漂亮了！”我忍不住笑了，為孩子們的天真！后來在才知道原來耿文倩就是舞臺上跳印度舞的那個(gè)漂亮小姑娘。
我想，我有什么漂亮的，窈窕為美，我胖乎乎的，騎摩托車門牙也被磕掉可一顆，不算太丑，也談不上美。美不美不在外表，而在于心靈！這是小學(xué)課本《小馬過河》里，一句話！如果真說美的話，那就是我讀書多的書卷美！不是有句話嗎？腹有詩書氣自華！
工作中我時(shí)時(shí)刻刻不忘為自己充電，我想使自己更充實(shí)一些，更完美一些！所以書不離手，曲不離口！
同時(shí)，也感謝翟校長對我們的嚴(yán)格要求！強(qiáng)將手下無弱兵！相信在翟校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加努力！我們西小的明天會更加燦爛！
若果把我們西小比喻成一朵花，那么翟校長就是花的黨中央dd金光閃閃的花心，我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是一瓣瓣韻致的花瓣！圍在黨中央的四周！團(tuán)結(jié)而向上，朝著太陽的方向！散發(fā)著馥郁的馨香！
若果把我們西小比喻成孩子們自由的天空，翟校長就是那顆微微笑著的啟明星，我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是那些啟明星周圍閃閃發(fā)光的星子！我們共同組成浩淼無比的燦爛星河！
若果把我們西街小學(xué)比喻成一艘航船，翟校長就是年輕的舵手！我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是熱情澎湃的船員，最漂亮的啦啦對！在素質(zhì)教育的江面上，我們團(tuán)結(jié)一致，披荊斬棘！乘風(fēng)破浪！所向披靡！無所不能！
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇二十二
這學(xué)期以來，我認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展工作。在教學(xué)中認(rèn)真聽取同年級老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個(gè)生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的過程，努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。
一、抓住重點(diǎn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
1、課堂教學(xué)努力體現(xiàn)重點(diǎn)，沒有“眉毛胡子一把抓”。
比如：二年級學(xué)生每篇課文常常要掌握x個(gè)左右的會寫的字，要會認(rèn)x到x個(gè)生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯(cuò)的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進(jìn)行范寫，有時(shí)會故意寫錯(cuò)，讓看出錯(cuò)誤的同學(xué)說出錯(cuò)誤之處;對重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀對讀好，能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。
2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。
二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時(shí)早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。
針對這一情況，我在班內(nèi)進(jìn)行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學(xué)聽，能力強(qiáng)的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學(xué)聽并請聽的同學(xué)簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習(xí)委員在每天早上會進(jìn)行檢查并做記錄。
3、引導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人錯(cuò)別字庫。
每次老師把批發(fā)后的作業(yè)(包括每次的測試)發(fā)下后，要求學(xué)生把自己寫成錯(cuò)別字的向老師或同學(xué)請教，找出錯(cuò)因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個(gè)錯(cuò)別字記錄在專門的一本筆記本上。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好日記。
二年級是學(xué)生寫作的開始階段。我把前幾次學(xué)生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，(在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙)并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
5、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是提醒學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時(shí)，在班中成立了三個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)互助小組成員相互檢查，相互激勵(lì)，共同提高，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、其他做法。
1、批改作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致，批改符號用畫圈代替打叉，保護(hù)學(xué)生的自尊心;講評及時(shí)，有重點(diǎn)，注意舉一反三進(jìn)行鞏固;學(xué)生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)因后再改正。
2、關(guān)于生字的抄寫。
沒有采取一字抄一行十個(gè)八個(gè)的做法，而是每字抄三、四個(gè)，然后多組詞，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡單的重復(fù)抄寫。
3、每學(xué)完一個(gè)單元，就必須停上新課進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行單元測試，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，而不是在全部上完課后再進(jìn)行測試。
五、不足之處。
2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學(xué)生往往很難掌握，應(yīng)對辦法少;。
3、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個(gè)別學(xué)生還不能自覺地完成如預(yù)習(xí)、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、沒能及時(shí)撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與失。
六、今后的改進(jìn)措施。
1、繼續(xù)指導(dǎo)預(yù)習(xí)。
2、指導(dǎo)寫好日記。
3、在課本或教案本上記錄教學(xué)反思。
4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。
通過一學(xué)期的辛勤耕耘，同時(shí)也得益于家長的大力支持與配合。不管是二(x)班還是二(x)班有不少以前上課不認(rèn)真、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
教學(xué)成績穩(wěn)中有升。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性差，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成，再加上家長輔導(dǎo)監(jiān)督不到位，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績落后的現(xiàn)象。同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識到自己的努力方向：在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，讓小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活，貼近學(xué)生，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索，爭取更大的進(jìn)步!
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下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇一
學(xué)期快結(jié)束了。在這期間，我會腳踏實(shí)地的做好每一件事，用真實(shí)的態(tài)度去努力。所以，在這里，我想實(shí)事求是地談?wù)勎业某煽兒筒蛔恪?BR> 首先，作為一名教師，我能夠全面貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)自己良好的師德，時(shí)刻以身作則，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在他們的學(xué)習(xí)生活中做一個(gè)好老師、好朋友；政治上，雖然我不是黨員，但我總能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為學(xué)校大家庭的一員，我可以主動關(guān)心學(xué)校。有老師曾經(jīng)叫我“家庭主婦”。不管這個(gè)標(biāo)題里有沒有恭維或者別的什么，我都把它化為微笑。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我們家庭每個(gè)成員的責(zé)任。我會大張旗鼓地宣傳一切有利于學(xué)校發(fā)展的東西，然后全心全意地做好一切工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)個(gè)人特長在雙語班教音樂。說實(shí)話，這是我十五年來第一次做全職音樂老師。不過我可以注意多向同事請教，平時(shí)也注意聽示范課。所以在這學(xué)期的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師評課中，我還是取得了比較滿意的成績。但是和湖塘片的老師相比還是有一定差距的，未來還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我可以盡量根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和雙語特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。
為了讓我的英語課堂語言更加熟練，上學(xué)期我參加了英語專科班。雖然我對大學(xué)英語感到很陌生，學(xué)起來也很難，但我堅(jiān)信我的努力會帶來優(yōu)異的成績。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我可以向年輕的同事尋求建議，他們總是熱情地幫助我。因?yàn)槲业那趭^好學(xué)，也一度激起了英語老師們一起學(xué)習(xí)的熱情，內(nèi)心感到無比幸福。
我也能積極參加英語小組的活動。我可以認(rèn)真排練英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目。從背景、道具、服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會主動找其他老師幫忙，然后自己搞定。所以演出質(zhì)量要比以前提高。尤其是在學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練中，我也是邊教邊認(rèn)真摸索和訓(xùn)練。應(yīng)該說現(xiàn)在的唱功水平有了一定程度的提高。
當(dāng)然，在過去的一學(xué)年里，我所做的都是些雞毛蒜皮的小事。雖然沒有什么成績，但是在鎮(zhèn)上和學(xué)校的六七次鮮花和演講，dv制作大賽，學(xué)生的各種比賽中，我都付出了很多的汗水。但是因?yàn)閷W(xué)校的雜事太多，為了應(yīng)付這些事情，我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。所以雖然我失去了一些東西，但我不后悔，我永遠(yuǎn)不會停止。對于未來的路，我會認(rèn)真走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐，勇于探索，讓自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力再上一個(gè)新臺階！
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇二
樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自工作以來，始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)服務(wù)本職工作的原則，積極參加了學(xué)校及上級各部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時(shí)，深感作為學(xué)校繼續(xù)教育工作者還要在積累專業(yè)知識以外涉獵更豐富的領(lǐng)域，具備寬闊的視野才能有勝任此項(xiàng)工作。因此，主動參加國家級心理咨詢師、計(jì)算機(jī)等級等培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書。學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解有關(guān)教師繼續(xù)教育最新信息，堅(jiān)持每月撰寫讀書筆記和工作博客進(jìn)行總結(jié)反思，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
轉(zhuǎn)變教師觀念，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)起到實(shí)效。自20xx年以來，本人就參與學(xué)校教師繼續(xù)教育管理工作。在與教師的交流中，感覺到少數(shù)教師對繼續(xù)教育存在認(rèn)識不足的問題。為此，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起研究工作方法，開展了多種形式的繼續(xù)教育活動，如在校櫥窗開辟專欄，對堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳和表彰;舉辦讀書心得交流會，分享學(xué)習(xí)的快樂;請來著名專家學(xué)者為全體教師進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)或者團(tuán)體心理輔導(dǎo);舉辦教師技能大賽、新教師培訓(xùn)等活動，幫助教師認(rèn)識學(xué)習(xí)才是教師職業(yè)生涯幸福的源點(diǎn)，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個(gè)人才能的最佳途徑。讓他們知道參加繼續(xù)教育勢在必行，從而主動參與教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，變知之者為樂之者。
提供貼心服務(wù)，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實(shí)處。為確保學(xué)校繼續(xù)教育能順利運(yùn)行，我給自己定下了“貼著地面飛行”和“現(xiàn)在就做”兩條工作標(biāo)準(zhǔn)。克服學(xué)校大，教師人數(shù)多、人員情況復(fù)雜、異動頻繁、計(jì)算機(jī)水平參差不齊等困難，建立并管理本校教師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，及時(shí)更新相關(guān)信息，為繼續(xù)教育現(xiàn)代化提供有力保障。悉心組織全校教師參加校、區(qū)、市各級線上線下培訓(xùn)和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍，待熟悉全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考，考試時(shí)時(shí)刻關(guān)注進(jìn)程，及時(shí)答疑，對于年紀(jì)大的老師進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)直至全體老師順利通過考試。激勵(lì)年輕教師不斷提高學(xué)歷，增長學(xué)識。關(guān)心身份特殊的老師，及時(shí)為他們提供職稱或技能等級考試信息，幫助他們解讀政策，準(zhǔn)備資料，從容應(yīng)考，解決后顧之憂。在我的努力下，全校教師按期完成20xx年-20xx年市級中小學(xué)繼續(xù)教育周期培訓(xùn)，合格率達(dá)100%。
截至20xx年，學(xué)校區(qū)級以上骨干教師(指的是特級教師，市、區(qū)學(xué)科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師)由20xx年的30人增至40人，占全校教師人數(shù)40%。20xx-20xx學(xué)年區(qū)級以上各級各類教育教學(xué)比賽上，349人次獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)面和獲獎(jiǎng)層次均居區(qū)內(nèi)同類學(xué)校前列。這些數(shù)據(jù)無不反映著學(xué)校教師隊(duì)伍的茁壯成長，教師綜合素質(zhì)的大幅提高。但是，我也深知，教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。在下一步的工作中，我將認(rèn)真對照上級部門的安排和部署，發(fā)揚(yáng)“崇尚一流、追求卓越”的精神，努力探索教師繼續(xù)教育工作的新途徑、新思路、新方法，走出一條繼續(xù)教育特色之路。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇三
本學(xué)期的'教學(xué)工作即將結(jié)束。為了今后做好工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作職責(zé)總結(jié)如下：
我熱愛黨和人民，忠于黨的教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)會議報(bào)告精神，服從工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)；自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事一起進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，不保留自己的觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。
這學(xué)期我是x年級的班主任，也是x年級到x年級的英語老師，我正在積極參與新教材的培訓(xùn)。在教學(xué)中，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、探究能力和創(chuàng)新能力。這個(gè)學(xué)期，我指導(dǎo)了xx名學(xué)生獲得了x級英語競賽的x獎(jiǎng)。此外，我還注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。等我有了經(jīng)驗(yàn)，我會及時(shí)寫下來和同事交流。這學(xué)期寫了論文《基于課堂的優(yōu)化單詞教學(xué)》，參加了市級評比。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不會遲到，早退或者主動請假。工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，妥善處理與同事的關(guān)系。平時(shí)熱愛學(xué)生，工作努力，對人真誠，人際關(guān)系和諧。我總是按照一個(gè)人民教師的要求規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
這學(xué)期我會認(rèn)真參加市人事局組織的晉升中高級資格公共課培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)，我都可以提前安排好工作，這樣我就可以正確的學(xué)習(xí)和工作。在其他方面也嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生心中樹立了良好的教師形象。
在工作中，我還有一些不足之處。班主任工作中，有時(shí)候不夠細(xì)致，還得向?qū)W校優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇四
又到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇五
20xx年下學(xué)期期末小學(xué)教師選編工作總結(jié)(一)一學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。在教學(xué)中，我嚴(yán)格按照教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革。小學(xué)英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，建立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐對教學(xué)情況的總結(jié):
平時(shí)積極參加全校教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注政治理論學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關(guān)系和諧。另一方面，教師的言行很容易被學(xué)生接受，很少被認(rèn)同。所以我對學(xué)生的人生負(fù)責(zé)，意識到必須正視自己的言行。只有以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做的事，他們必須先做。如果言行脫節(jié)，言行不一，或者要求學(xué)生這樣做自己卻那樣做，只會引起學(xué)生的.反感，造成不好的影響。我堅(jiān)信，只有擁有健康的人格，才能在學(xué)生中樹立威信，獲得尊重，樹立榜樣。
我在x、x、x、x、x四個(gè)班教英語，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，因材施教，重點(diǎn)是以下幾點(diǎn):
1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課。在備課上，我認(rèn)真研讀教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意參考各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真做好每一課。我在英語課堂上采用多元化的活動教學(xué)，將音樂、簡單動作、游戲、繪畫、競賽融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中，最大限度地讓學(xué)生在求知、輕松學(xué)習(xí)、不斷自我激勵(lì)中獲得快樂。
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，聽取學(xué)生意見，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，借鑒各組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試探索適合自己的教學(xué)模式，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲頗豐。
5.在傾聽中。為了提高學(xué)生的聽力水平，經(jīng)常要求學(xué)生聽英文歌曲和英語對話的磁帶，還要求他們表演對話并背誦。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇六
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任工作。
為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié):
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作——班容班貌布置
本學(xué)期，在教室的各墻上設(shè)計(jì)了“比一比誰最棒”、“我是小小書法家”等欄目，以此來鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、日常行為、課堂紀(jì)律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。
二、每周做以下工作
1、班級小組的座位輪流交換。紅領(lǐng)巾、校服佩戴檢查。
2、早讀的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和早讀的習(xí)慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進(jìn)行獨(dú)立的管理班級，組織全班學(xué)生讀書。
3、作業(yè)的檢查，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，我選舉組長組織對學(xué)生進(jìn)行一天2次的作業(yè)檢查，并做好作業(yè)情況登記。
4衛(wèi)生工作:我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。
因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作。
5.思想教育工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。
因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。
6、安全教育:大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用晨會課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。
要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的'地方去玩。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。
一學(xué)期以來我以:
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一!作為我的工作思路，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，始終以不讓任何同學(xué)掉隊(duì)為努力方向。
在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時(shí)學(xué)會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。
同時(shí)我還充分和家長取得聯(lián)系，加大對學(xué)生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可，得到了許多家長的好評。
本學(xué)期，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò)，特別是一些男孩子。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。
打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。
通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實(shí)際情況，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：
1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。
2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”中就可以看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極，而且取得了好成績。如：書法比賽中13位孩子得獎(jiǎng)，集體舞或二等獎(jiǎng)。
3、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時(shí)候就沒轍了，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。
4、安全教育方面。我主要通過午間談話對他們進(jìn)行安全教育，對他們會忘記。
5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，特別是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時(shí)間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
也許，我永遠(yuǎn)不會成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我會努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有最好，只有更好!相信一切都會更好的!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇七
在不間斷的教學(xué)活動中，時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，又是學(xué)期結(jié)束了。幾天前，學(xué)生們已經(jīng)結(jié)束了期末考試。這幾天忙著閱卷，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在孩子們拿到了成績單，正式開始放假，我也趁著這個(gè)空的空閑時(shí)間，對自己這學(xué)期的教學(xué)工作做了一個(gè)總結(jié)。總結(jié)的目的是反思我的教學(xué)，提高我的教學(xué)水平。
課前準(zhǔn)備就是備課。要想利用好上課的那幾十分鐘，提前備課很重要。也就是準(zhǔn)備教材，準(zhǔn)備教法，準(zhǔn)備學(xué)生。準(zhǔn)備教材要提前準(zhǔn)備好上課要講的內(nèi)容。一般每節(jié)課只講一個(gè)知識點(diǎn)；備課教學(xué)法就是備課的方法，因?yàn)橹v解一個(gè)知識點(diǎn)有很多種方法，解決一個(gè)問題也有很多種方法，這就需要我在課前做好準(zhǔn)備；準(zhǔn)備學(xué)生就是充分了解學(xué)生的特點(diǎn)，選擇最適合的教學(xué)方法，這是最重要的一環(huán)。
正是因?yàn)槔蠋焸儽仨氃谡n前做好準(zhǔn)備，我們老師才被要求寫教案。在課堂上，我根據(jù)教案教學(xué)。在教案里，我也是把講課的每個(gè)部分的時(shí)間都規(guī)劃好了，上課誤差不超過兩分鐘。我會預(yù)留時(shí)間給學(xué)生提問，大概兩分鐘。我會認(rèn)真分配每節(jié)課的時(shí)間，盡量不耽誤課，盡量不花太多時(shí)間。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)注意力不集中時(shí)，我會敲黑板或者講臺讓他們恢復(fù)理智，或者提高我講話的音量。如果還有其他同學(xué)沒有回過神來，我就走下講臺，邊走邊聊。到了那個(gè)走神同學(xué)的座位上，我會敲兩下他的桌子。我不會當(dāng)著所有同學(xué)的面點(diǎn)名，這不是個(gè)好辦法。課前我會做一個(gè)計(jì)劃，就是備課。這是老師講課的依據(jù)之一。
課后作業(yè)的安排也很有講究?，F(xiàn)在，我們不能布置太多學(xué)生完成不了的作業(yè)，也不能布置太少，讓他們一下子就能完成。每次布置作業(yè)都是經(jīng)過精心挑選的，不會超過十五分鐘就能完成。我的作業(yè)也很有代表性。學(xué)生常犯的簡單題我會布置一兩道，難度適中的兩三道，難度較高的一兩道，但我仔細(xì)思考后肯定能做。
這樣的階梯式提問可以幫助學(xué)生更好的掌握知識，給我很好的反饋。從作業(yè)中可以看出哪些同學(xué)容易粗心，哪些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，哪些同學(xué)平時(shí)不愿意思考，這給我的教學(xué)活動帶來了很大的幫助。
總的來說，期中考試和期末考試成績變化不大，卷子難度差不多。有幾道題一不小心就會錯(cuò)，也有幾道思考題。兩次考試相比，學(xué)生有進(jìn)步，也有退步。對于不同年級的學(xué)生，我也布置了不同的假期作業(yè)，幫助他們學(xué)好知識。我相信只要我認(rèn)真去做，我一定能學(xué)到我學(xué)不到的東西。
根據(jù)這一次的總結(jié)，我也找到了自己這學(xué)期做得不好的地方，進(jìn)步的地方，可以做得更好的地方。在假期里，我也會做好下學(xué)期的工作計(jì)劃，寫好教案，讓自己以后的工作做得更好。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，感覺壓力很大，很忙，但是收獲也很多，欣慰又開心。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
不斷充實(shí)自己的心智。為了在平時(shí)的教學(xué)中更好地體現(xiàn)和運(yùn)用新課程理念，我認(rèn)真閱讀了語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)用書等書籍，潛心研究新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)方法，認(rèn)真體會和把握其精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。此外，由于工作緊張繁忙，我會堅(jiān)持閱讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等。，多了解著名教育專家和專家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前教育改革動向。同時(shí)也會經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些新課改的資料和信息，解決一些教學(xué)中遇到的難題。此外，我還會經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)視頻觀看一些著名的掃盲班和學(xué)習(xí)班。
不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力的主要陣地。從這學(xué)期開始，我在課堂上很努力。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真研讀教材，吃透，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采取生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，要盡量貫徹一些新的教育理念，營造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成小組會議。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、自主獲取知識，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。除此之外，在課堂上，我特別關(guān)注那些暫時(shí)困倦的學(xué)生，給他們提供更多的機(jī)會，讓他們不斷進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我覺得我們班的同學(xué)都喜歡語文課，因?yàn)樗麄冊谧灾魈骄俊⒑献鹘涣鞯姆绞较抡业搅藢W(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。
促進(jìn)自身專業(yè)水平的提高。一個(gè)學(xué)期以來，我作為教研組長在工作中處處以身作則，積極參加和組織各種教研活動，經(jīng)常與同組的老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的“六課”能力。另外，這學(xué)期的“我的一節(jié)課”鏡像活動，大大提高了我獨(dú)立備課、聽課、評課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，遇到問題，大家一起交流討論，有好的方法和思路互相推薦。教研氛圍很濃。此外，我還去市里和其他兄弟學(xué)校聽課，進(jìn)行教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)思路和方法。在日常教學(xué)中，我特別注意運(yùn)用實(shí)踐、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法深化教研活動，很好地促進(jìn)了教研工作。
促進(jìn)所有學(xué)生的發(fā)展學(xué)生之間存在差異。為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，我采用“抓兩頭，幫中間”的方法。我們不僅注重培養(yǎng)資優(yōu)學(xué)生的天賦，也注重對暫時(shí)困倦學(xué)生的輔導(dǎo)。同時(shí)在班里成立互助小組，用優(yōu)秀的學(xué)生帶動暫時(shí)困倦的學(xué)生，讓學(xué)生形成互助學(xué)習(xí)的氛圍，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我比較關(guān)注和理解“暫時(shí)困倦的學(xué)生”。我每天觀察他們，琢磨他們，和他們聊天玩耍，拉近師生距離。他們愿意和我交流，告訴我真相，讓我走進(jìn)學(xué)生的精神世界，找到適合他們的教育方法。孩子喜歡聽表揚(yáng)，所以我會抓住孩子身上的閃光點(diǎn)去啟發(fā)他們，幫助他們建立自信心，告訴他們，只要你努力，你就是最好的，最棒的。我經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫時(shí)犯困的同學(xué)說，你的字真好看；你真的熱愛勞動；你在課堂上很守紀(jì)律，等等。表揚(yáng)的魅力是神奇的，它會成為暫時(shí)困倦的學(xué)生前進(jìn)的動力，讓他們在表揚(yáng)的引導(dǎo)下愉快地學(xué)習(xí)。
1、在思想教育上堅(jiān)持不懈：利用班會、晨會、黑板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面的教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮“小干部”的作用：大膽使用班干部，通過班級管理制度的制定，在各方面對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，使班里形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以學(xué)習(xí)為目的合作教育學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)的意志，教他們學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各科，掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、關(guān)心學(xué)生健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動，做好班級常規(guī)管理，定期對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
5、與家長保持聯(lián)系，相互溝通，取得家長的支持和配合，引導(dǎo)家長正確教育孩子。
回顧這一學(xué)期的工作，有很多不足，也有很多優(yōu)點(diǎn)。我將在今后的工作中深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名有特色的教師。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇九
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。
給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期過程中，跟同事的相處也越來越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高，當(dāng)然這里面也要謝謝x校長、x主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對國學(xué)的理解、認(rèn)識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動去影響、教育學(xué)生。
這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開始，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在隊(duì)列隊(duì)形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來，但是只具其形，而無其意，這在以后的套路練習(xí)中，加強(qiáng)對精、氣、神的要求。在剛開始的教學(xué)中，對于x、x年級的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時(shí)候可能安排一節(jié)課強(qiáng)度太大，學(xué)生接受不了，也有的時(shí)候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學(xué)生太閑，沒有起到強(qiáng)身健體的效果。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的了解，對x、x年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因?yàn)闆]有練習(xí)過跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面，都不比別的班要差。
在這個(gè)學(xué)期中，作為x年級x班的副班主任，協(xié)助x老師管理班級。對于班級的管理，培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了很多，但是學(xué)期開始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方，沒有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，爭取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。
通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語言、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點(diǎn)的國學(xué)知識，但是在武術(shù)、書法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭取書法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒有能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問題時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時(shí)太松懈，沒有真正做到嚴(yán)中有愛。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十一
一個(gè)優(yōu)秀的語文教師，要上知天文，下知地理;三教九流，諸子百家，皆有所識;文化常識，古今名篇，無一不曉;古典詩詞，名篇名句，要信手拈來。只有做到“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)”，切實(shí)提高自己，更新知識，語文教學(xué)才能得心應(yīng)手，游刃有余。
面對“生有涯，而知無涯”的知識社會，面對當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科技的飛躍，語文教師如果不樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不強(qiáng)化“自育”意識，做到“聞道在先”，“術(shù)業(yè)有專攻”，要促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展，恐非易事?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”要保證學(xué)生掌握真正知識，教師必須保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù);不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思;不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，用科學(xué)方法、科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，所傳授的知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能真正地促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展。作為一年級語文教師的你，你對你的工作有什么感想呢?在這里為大家推薦“”這篇工作總結(jié)，讓我們共同學(xué)習(xí)。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，“教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。當(dāng)今時(shí)代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)?！边@兩段話精辟地指明了創(chuàng)新的意義及教師在創(chuàng)新中的作用?，F(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)提出了新的要求，也對培養(yǎng)人才的教師提出了新的挑戰(zhàn)。無庸置疑，新世紀(jì)的教育創(chuàng)新能否順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于教師創(chuàng)新素質(zhì)的提高。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，從而提高他們的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造剖造性人格，是當(dāng)今教育需要研究解決的重大課題。好的教師不是在教數(shù)學(xué)，而是激發(fā)學(xué)生自己去學(xué)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生用內(nèi)心的創(chuàng)造與體驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要具有創(chuàng)新意識和改革意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。作為二年級數(shù)學(xué)教師的你，寫了工作總結(jié)嗎?沒寫的話就來看看“”這篇工作總結(jié)，相信會給您帶來幫助。
“培養(yǎng)為交際初步運(yùn)用外語的能力”是中小學(xué)英語教學(xué)的主要目的，這就要求中小學(xué)英語教師本身首先要具備一定的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。而語言知識是運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動的基本材料，沒有語言知識的基本材料，運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動的過程就難以實(shí)現(xiàn)。語言知識是運(yùn)用外語能力的基礎(chǔ)。詞匯貧乏，缺乏一磚一瓦的建筑材料，口筆頭交際活動的大廈就難以平地而起;語法規(guī)則不清，框架雜亂，這樣的大廈也就支撐不住，即刻倒塌;缺乏語音、詞匯以及語法中的任何一種，連一個(gè)最簡單的句子或?qū)υ捯搽y以組成，一個(gè)最簡單的思想或信息也難以吸收和傳遞?？梢?，要成為一名稱職的英語教師，首先要具備良好的英語素質(zhì)，包括標(biāo)準(zhǔn)的語音知識，規(guī)范、系統(tǒng)的語法知識，比較大的詞匯量和合乎英語表達(dá)習(xí)慣的語言使用知識等。在教一年級英語的你，你對一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有什么總結(jié)呢?來看看這篇“”，共同學(xué)習(xí)下吧。
先進(jìn)的教育觀念面對創(chuàng)新教育，體育教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人生觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。特別是人生觀，現(xiàn)代教育觀念強(qiáng)調(diào)人才的多樣性、廣泛性和層次性.現(xiàn)代教育觀念重視培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識。如講究效益、遵守信譽(yù)、善于合作、勇于競爭等;要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，以及獨(dú)立獲取知識并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力;要尊重學(xué)生的人格，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。有了這種教育觀念，才能使我們正確認(rèn)識實(shí)施創(chuàng)新教育同體育教育學(xué)關(guān)系，才能使我們改進(jìn)教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力作為體育教學(xué)的核心和最高境界。身為三年級體育老師的你，你覺得你本學(xué)期的工作完成的怎么樣呢?推薦這篇“”工作總結(jié)，你去看看吧，然后寫一份你的工作總結(jié)吧。
美術(shù)教師要有較強(qiáng)的美術(shù)動手能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。美術(shù)教師是美術(shù)的實(shí)踐者。美術(shù)實(shí)踐是一種創(chuàng)造性的活動，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神，發(fā)展動手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。美術(shù)教師要用自己的創(chuàng)作實(shí)踐證明美術(shù)的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美水平，豐富學(xué)生的精神生活。美術(shù)教師必須不斷地提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力。美術(shù)教材中要求很多必須具備的繪畫能力和動手能力。素描、水彩、水粉、版畫、國畫、書法、工藝美術(shù)、手工等基礎(chǔ)課程，都需要教師去掌握。美術(shù)教師當(dāng)然是美術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐者，不然，所教的也只是空洞的理論，不利于學(xué)生的發(fā)展。那么作為六年級美術(shù)教師的你，你對你一個(gè)學(xué)期的工作有什么總結(jié)呢?還是說你還不知如何去寫?那就來看看“”這篇文章，相互學(xué)習(xí)下吧。
做新時(shí)期的教師，需要積極地更新知識、觀念和能力，遵循學(xué)生成長的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。熱愛教育、熱愛學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要的條件，使學(xué)生和教師共同快樂地成長。以上就是小學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié)的全部內(nèi)容了，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站！
小學(xué)教師年度工作總結(jié)|小學(xué)教師年終工作總結(jié)|小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)。
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下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十二
??一、學(xué)習(xí)楷模精神，以德育人，用心做好各項(xiàng)工作。
??本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們無怨無悔，奉獻(xiàn)教育，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求自己的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責(zé)任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用心做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
??二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重課堂的實(shí)效性。
??1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，教師教學(xué)用書，了解各章節(jié)的基本思想，基本概念，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，能有效銜接，使課堂更具實(shí)效性。2、三年級學(xué)生的語言表述能力及抽象思維能力比較弱，學(xué)生之間的知識差異比較明顯，因此課前及時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識技能，學(xué)習(xí)新知可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過的知識掌握不穩(wěn)固時(shí)，就適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)習(xí)，做好知識的銜接與拓展。
??3、根據(jù)不同的知識特點(diǎn)，用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直觀的教學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識時(shí)，充分利用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知時(shí)間的`長短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重就是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對抽象的概念有了清晰的認(rèn)識。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的實(shí)效性。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十三
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間忙碌又充實(shí)的一學(xué)年教育教學(xué)工作有接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況，雖不曾有驚天動地的成績，但總是盡著自己的職責(zé)，努力使自己在平凡的工作崗位上做的更好一些。在領(lǐng)導(dǎo)的同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我被安排上三年級的音樂課。力求更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作，彌補(bǔ)不足、不斷進(jìn)步。
做為一名教師，首先就是為人師表，為學(xué)生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，加強(qiáng)師德素養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)生細(xì)小的進(jìn)步而高興、自豪。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和高尚的思想情操。時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并自學(xué)了，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和有關(guān)師德方面的x，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛，塌實(shí)肯干，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法。在實(shí)踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論和知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。以審美教學(xué)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動）中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在教學(xué)過程中我認(rèn)為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份十分復(fù)雜的工作。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識技能，更應(yīng)該是一種理想，一種信念以及做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強(qiáng)大精神動力。
本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的聽課任務(wù)，還利用課余時(shí)間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，給自己不斷的充電，豐富充實(shí)自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時(shí)間收集各種音樂文化資料，以便學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用課余時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內(nèi)的工作做到最好。紀(jì)律就像石頭，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下，它會幫助你站的更高，看的更遠(yuǎn)。只有自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
自覺做事不太細(xì)心，缺乏考慮，每天上班來的時(shí)間不夠早，教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。對待學(xué)生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時(shí)改正，這樣才能不斷進(jìn)步。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十四
開學(xué)伊始，學(xué)校就制定了《學(xué)校章程》。確立了以構(gòu)建現(xiàn)代特色學(xué)校為總目標(biāo)。以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“精致六中”“和諧六中”、“效率六中”、“快樂六中”、“平安六中”、“墨香六中”為追求。以努力培養(yǎng)德智雙全，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健的合格中學(xué)生為努力方向的學(xué)校發(fā)展思路。制定了堅(jiān)持走以科研引導(dǎo)改革，以改革追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展的發(fā)展道路，以及“一年打基礎(chǔ)、增后勁;三年求突破、建平臺;五年上臺階、大發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;盡快實(shí)現(xiàn)縣域精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校、書法藝術(shù)教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的學(xué)校特色定位。學(xué)校集思廣益，選定了學(xué)?！耙匀逖盼幕I(lǐng)師生精致發(fā)展的辦學(xué)理念”;審定了“自省、定見、格物、日新”的校訓(xùn)，“厚德、明理、勤奮、新民”的校風(fēng)，“樹德、敬業(yè)、善導(dǎo)、厚生”的教風(fēng)和“明德、善學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，設(shè)計(jì)出了體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展追求、彰顯學(xué)校精神風(fēng)貌的?；?，運(yùn)用“swor戰(zhàn)略規(guī)劃”手段對學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。這為學(xué)校的今后高效發(fā)展，奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。
二、規(guī)范管理培養(yǎng)特色發(fā)展。
本期初，學(xué)校針對自身實(shí)際，提出了以建設(shè)平安和諧校園為根本點(diǎn)，以強(qiáng)化對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心點(diǎn);以教研活動提升師資能力為要點(diǎn)，以加快學(xué)校建筑施工進(jìn)度為側(cè)重點(diǎn)，推動學(xué)校工作整體健康科學(xué)發(fā)展，具體實(shí)施情況如下。
(一)樹危機(jī)意識保校園平安。
“安全工作事關(guān)學(xué)校教育大局”。開學(xué)頭兩個(gè)月，學(xué)校仍是繁忙的施工工地。校內(nèi)往來人員、施工車輛繁雜，學(xué)校開口多，難以實(shí)現(xiàn)封閉管理，加上學(xué)校地處偏僻、社情復(fù)雜，重安全、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、平安校園成了學(xué)校首要考量的工作。我們重點(diǎn)做好“四嚴(yán)格”，確保師生人身安全。
1.嚴(yán)格落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)帶班”和“教師值班”工作機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校的日常安全管理工作和值班制度。領(lǐng)導(dǎo)、教師值班吃住在校，定崗定責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任心和主人翁意識，認(rèn)真履職，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，切實(shí)將常規(guī)檢查工作落到實(shí)處;實(shí)施值班教師早迎晚送學(xué)生制度，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在門口、往返學(xué)校途中的安全問題。嚴(yán)格實(shí)施值班記錄、就餐巡查制度。確保學(xué)生在校期間安全防范。開學(xué)至今，全校領(lǐng)導(dǎo)教師幾乎是人人全天守在學(xué)校、吃在六中，各個(gè)成了六中學(xué)子的守護(hù)神。
2.嚴(yán)格學(xué)生安全觀引導(dǎo)。定期開展安全教育，主題活動演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和危機(jī)自救能力。12月13日，學(xué)校開展了冬季防火自救、防震演練活動。注重教育為主，家校聯(lián)動保平安。充分利用校訊通平臺，堅(jiān)持對家長進(jìn)行安全主題宣傳，幫助學(xué)校做好杜絕“管制刀具”和“危險(xiǎn)器械”進(jìn)校園。
3.嚴(yán)格午托部管理。期初學(xué)校組織午托部負(fù)責(zé)人進(jìn)行入住學(xué)生統(tǒng)計(jì)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)放了學(xué)生管理工作實(shí)施意見，來規(guī)范午托部管理。每月召開安全培訓(xùn)會，定期檢查尋訪，為借讀生學(xué)習(xí)、生活營造優(yōu)良環(huán)境。
4.嚴(yán)格開展法制教育。學(xué)校積極聯(lián)系公安機(jī)關(guān)，協(xié)調(diào)入校開展普法活動，學(xué)校還利用班班通設(shè)施，組織學(xué)生觀看未成年人犯罪案例分析，通過學(xué)習(xí)收看提升學(xué)生守法意識，清楚違法成本，在思想上給自己畫一條守法紅線。
(二)守德育陣地重德育實(shí)效。
本學(xué)年的學(xué)校德育工作要緊緊依托學(xué)?！耙匀逖盼幕囵B(yǎng)師生精致發(fā)展”的辦學(xué)理念為目標(biāo)，通過滲透儒雅文化精神，以達(dá)到盡精微、致廣大的追求。重點(diǎn)開展文明守禮、誠信友愛、團(tuán)結(jié)禮讓、理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)會感恩禮貌、培養(yǎng)高尚情操，樹立遠(yuǎn)大理想引;充分發(fā)揮德育主陣地功能，堅(jiān)持做好班會、升國旗、國旗下演講、班級板報(bào)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的正能量。創(chuàng)新活動載體，開展好主題教育、節(jié)日演講、主題活動月活動等工作;推行班級文化建設(shè)。在培養(yǎng)班風(fēng)形成的同時(shí)，使師生在活動中思想受到教育，靈魂受到觸動，行為得到矯正。
1、儒雅書香校園建設(shè)以點(diǎn)帶面實(shí)施。建設(shè)特色六中、墨香六中是六種人的追求，面對學(xué)校圖書室尚未建成、教室沒有驗(yàn)收的現(xiàn)實(shí)，我們轉(zhuǎn)變觀念，先從教師開始開展儒雅文化創(chuàng)設(shè)工作。學(xué)校先后開展了“每天學(xué)習(xí)一小時(shí)幸福生活一輩子”學(xué)習(xí)活動。1)組織教師開展《同學(xué)共讀》。目前組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》;2)、開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，要求教師每天練字一頁，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力。3)在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)“卓越六中”“效率六中”的現(xiàn)代特色學(xué)校。學(xué)校為教師培訓(xùn)了創(chuàng)設(shè)博客的的方法，推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等一大批教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。目前全校50歲以下教師人人建有博客，博客一夜之間成為教師口頭時(shí)髦的話題。4)、積極開展書香班級建設(shè)工作。學(xué)校積極籌備班級圖書角硬件建設(shè)工作，目前，各班圖書角正在安裝，預(yù)計(jì)到下學(xué)期，將會正常投入使用。我門將認(rèn)真推行。
2、社團(tuán)活動逐步展開。培養(yǎng)德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能的學(xué)生是我們的追求。社團(tuán)建設(shè)就是實(shí)現(xiàn)追求的很好的載體。學(xué)期初我們依照創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校、墨香六中的發(fā)展目標(biāo)，提出了成立書法、美術(shù)、音樂、文學(xué)等社團(tuán)的設(shè)想。但是由于目前各種設(shè)施尚未到位，使得各項(xiàng)工作難以落實(shí)。目前，我校共有社團(tuán)兩個(gè)，學(xué)生會和學(xué)校廣播站兩個(gè)學(xué)生組織。2)依托學(xué)科建設(shè)，積極開展社會實(shí)踐活動。目前我校積極組織學(xué)生開展以學(xué)生為主要參與對象、以研究性課題為方向的社會實(shí)踐活動，目前，諸如《家鄉(xiāng)名稱由來歷史考》、《綠博園植物種類研究》、《賈魯河道演變探究》、《家鄉(xiāng)植物種類收集》等課題正在緊鑼密鼓地實(shí)施。學(xué)校層面上的綜合實(shí)踐活動：特色課程《書法》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》可正在有條不紊地實(shí)施，《書法》課程教材編寫也正在編寫當(dāng)中。3)落實(shí)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。本學(xué)期，組織開展了家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)及需要家庭的支持。學(xué)校還邀請家長參與了“全國lp25愛心手拉手成長心連心”活動，通過活動，提升家長和孩子的親情。收到顯著效果。
3、班級文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。期初，學(xué)校制定了學(xué)校班級文化建設(shè)實(shí)施方案。各班級依照方案制定了自己的班級特色文化，目前各種建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校為各班主任印發(fā)了班會教材和班會計(jì)劃;每周一下午的班會課成為學(xué)校固定的特色課程時(shí)間。
4、特色活動在實(shí)踐中發(fā)展。1)積極實(shí)施新生入校課程。開展好新生入學(xué)第一課及讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣教育活動，把習(xí)慣教育要求同《中學(xué)生一日行為規(guī)范》內(nèi)容結(jié)合起來，堅(jiān)持讓學(xué)生做到讀好、記好、抄好、落實(shí)好。2)開展“紅星班級”周評比活動，通過對每周班級紀(jì)律衛(wèi)生評比進(jìn)行公示，評比，達(dá)到評出一個(gè)班級影響一批學(xué)生的目的。3)組織好每周一次的“演講我登臺活動”。組織學(xué)校教師輪流在升國旗事件開展演講活動，通過登臺既提升了教師的演講能力，又能從不同層面為學(xué)生進(jìn)行思想教育。4)開展了主題綜藝活動。如在國慶前開展了《中國夢我的夢》主題演講活動;在元旦前組織了書畫展和文藝匯演。
(四)突教學(xué)中心求教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于“面對校情、抓住關(guān)鍵，因地制宜，科學(xué)決策、真抓實(shí)干”。針對我校師資與生源的實(shí)際情況，本期我們重點(diǎn)做到“一重、二強(qiáng)、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，強(qiáng)化自我提升，搞活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差”。
1、倚重校本教研強(qiáng)化能力提升。
強(qiáng)化教研興教觀念。組織各科骨干教師，開展校本研究工作，探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，以便縮小教師與教師之間的業(yè)務(wù)能力差距，提升教師的整體業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1)真抓教研活動，實(shí)現(xiàn)教研活動常態(tài)化。在教研活動中做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人“三定”。每周二、三、四晚上分別開展語數(shù)英、政史地生、體音美三模塊的教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干談管理，談經(jīng)驗(yàn)，談問題，談困惑，我們共同面對問題，我們共同解決問題，我們共同提高自己。目前，我們的“導(dǎo)、思、議、展、講、測、練”七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式已經(jīng)初步成型，正在完善并逐步推廣。
2)認(rèn)真開展“四一學(xué)習(xí)”活動，提升教師職業(yè)能力。組織大家練一頁鋼筆字、寫一篇博客、讀一篇文章、寫一篇心得，提升教師的學(xué)習(xí)力。本期組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》，做有學(xué)力感、目標(biāo)感動教師;開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力;在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展自學(xué)，學(xué)校為教師推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持書寫、轉(zhuǎn)載、閱讀一篇教育博客;每周書寫一張鋼筆字;每月開展一次同學(xué)共讀學(xué)習(xí)活動，不斷提升教師的知識、能力。
3)積極實(shí)施教師課題申報(bào)、研究活動。在科研究中推進(jìn)教師專業(yè)化成長，本學(xué)期，我校教師踴躍參與課題申報(bào)，承擔(dān)省、縣及校級課題10項(xiàng)，涉及各個(gè)學(xué)科，其中省級課題研究1項(xiàng)，縣級課題9項(xiàng)，校級校本課程研究1項(xiàng)。
4)堅(jiān)持開展“隨堂觀課”活動，在互學(xué)中共同進(jìn)步。面對學(xué)校青年教師居多的的現(xiàn)狀，如何快速提升教師的教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂駕馭能力是擺在管理者面前的一個(gè)問題?！叭诵斜赜形?guī)煛保蛲閷W(xué)習(xí)、在同伴探究、同伴互助中發(fā)現(xiàn)、解決問題是一個(gè)解決這一難題的好方法。因此學(xué)校要求全校教師每周開展不少于一次的隨堂聽課活動。同學(xué)科教師聽教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方法途徑和效果，管理人員聽課堂組織和學(xué)情;課后進(jìn)行虛心請教、真誠交流;教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。此舉有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
2、盤活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率。
肖川曾說：“學(xué)校工作的中心在教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵在常規(guī)”。抓好常規(guī)教學(xué)管理，就是工作成功的一半。我們在工作中，課前充分的預(yù)設(shè)與預(yù)習(xí)，課中充分的互動與交流，課后充分的練習(xí)與總結(jié)，并將嚴(yán)格要求貫穿于教學(xué)活動的始終。力爭每項(xiàng)工作都要落到實(shí)處，注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn),讓老師們的課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂。
3、狠抓培優(yōu)補(bǔ)差追求共同發(fā)展。
我校農(nóng)村學(xué)生較多，知識基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，新生入學(xué)摸底測試中，340余名學(xué)生中語文、數(shù)學(xué)兩科總分在18分及以下的有45人占總?cè)藬?shù)的13%，而兩科總分在11分以下的就有13人，平均每班達(dá)到2人，學(xué)生學(xué)習(xí)能力缺失和知識基礎(chǔ)的薄弱超乎想象，人數(shù)之眾更讓人錯(cuò)愕。問題即課題，面對現(xiàn)狀，學(xué)校審時(shí)度勢，沒有再實(shí)施原定的高效課堂建設(shè)，而是提出了適合學(xué)校的現(xiàn)狀的課堂標(biāo)準(zhǔn)。
2)要求教師精心備課，要化整為零，要化難為易，要化繁為簡，要化抽象為具體。既要備常規(guī)性的一些內(nèi)容，如教材，目標(biāo)，難點(diǎn)，重點(diǎn)，更要備學(xué)情，備學(xué)習(xí)方法，備各種預(yù)案，備背景知識，備外圍知識，以降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的喜悅。
3)實(shí)施對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工程，提高整體成績。好習(xí)慣決定好出路。我們首先為班級學(xué)生分發(fā)了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)要求》。先從認(rèn)知上引領(lǐng)學(xué)生明曉在課堂上該做什么，怎么做?注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次根據(jù)考試成績和任課教師平時(shí)觀察，確定了學(xué)困生名單，建立了學(xué)困生管理檔案。然后由各科教師結(jié)合該生的具體學(xué)情，確定幫扶科目及內(nèi)容，擬定出詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃并利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶。我們還開展了學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生之間的“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動，家長與教師一起努力的“家校共幫扶”活動。我們的這些活動有階段總結(jié)，且有階段考評，力爭規(guī)范科學(xué)、扎實(shí)有效。工程實(shí)施開始，我們經(jīng)常會見到一到放學(xué)時(shí)間，各辦公室門庭若市。找教師補(bǔ)課的有之，招教師請教的有之，結(jié)對幫扶同學(xué)在辦公室學(xué)習(xí)的有之。六種人以極大的熱情在此播撒希望，放飛理想。
通過近一個(gè)學(xué)期的努力，我們的付出終有回報(bào)：如在期考中，7.6班學(xué)生王俊生，入?？荚嚂r(shí)語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科工考試18分。這次中考語文67、數(shù)學(xué)34分，進(jìn)步明顯，獲得班級最具潛力學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)抓好體育工作提升身體素質(zhì)。
1、認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案，開足、上好每周的三課、兩操活動。2、堅(jiān)持健康第一的原則，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，適度加大運(yùn)動量，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)。3、多方協(xié)調(diào)、注重投入，本學(xué)期添置齊全了體育場上的各種運(yùn)動器材，并成功開展了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試、上報(bào)活動。4、組織開展了首屆趣味運(yùn)動會，組織班級學(xué)生進(jìn)行了跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽等多項(xiàng)比賽活動。
三、存在問題及今后工作打算。
雖然我們在此處腳踏實(shí)地地追求夢想。但是我們也認(rèn)識到，在工作中存在有諸多不足。表現(xiàn)在：
1、學(xué)校文化建設(shè)雖已整體設(shè)計(jì)規(guī)劃，但尚未全盤呈現(xiàn)。今后我們將加強(qiáng)對學(xué)校建筑施工方溝通，督促審驗(yàn)交工，盡快落實(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓三風(fēng)一訓(xùn)上墻、主題文化墻盡快制作。使學(xué)校標(biāo)識齊全、校園整潔干凈。
2、學(xué)校檔案、資料管理有待進(jìn)一步規(guī)范。由于開學(xué)初，學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭鋪開，導(dǎo)致一些資料沒有及時(shí)收集。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，過程督促。確保學(xué)校各種工作時(shí)時(shí)講過程、事事有資料，注意培養(yǎng)一名業(yè)務(wù)過硬的兼職檔案管理員。
3、學(xué)校德育活動有待進(jìn)一步深化。書香校園建設(shè)需要在學(xué)生中深入開展;社團(tuán)活動有待進(jìn)一步擴(kuò)展，家長委員會尚未正常運(yùn)轉(zhuǎn);學(xué)校心理咨詢室建設(shè)有待協(xié)調(diào)。這一方面由于學(xué)校各種建設(shè)尚未竣工有關(guān)系，當(dāng)然和我們工作中缺乏協(xié)調(diào)不無關(guān)系。今后我們將著重從上述幾個(gè)方面入手，加大投入、盡快落實(shí)。
4、道德課堂的校本化實(shí)施有待進(jìn)一步深化。我校教師隊(duì)伍本期才組成，教師來自于縣域各學(xué)校，教育合力有待形成;加之學(xué)校教師中多數(shù)是剛剛登上講壇，從而對道德課堂理論學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)知不足。今后我們將重點(diǎn)圍繞道德課堂理論、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究、認(rèn)真開展教研活動，積極探究道德課堂的校本化課堂模式，實(shí)現(xiàn)教研興教、強(qiáng)校的追求。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十五
認(rèn)真寫工作總結(jié)是一件非常重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，正確認(rèn)識工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，明確下一步工作方向。以下是小編整理的關(guān)于2019小學(xué)教師工作總結(jié)范文五篇，僅供參考，希望大家喜歡!
彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年x月，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”。
在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績百分之百合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報(bào)，享受編報(bào)、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，xx同學(xué)“敬老愛老”征文獲xx市一等獎(jiǎng)。今年，我還擔(dān)任了xx日報(bào)的小工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《xx日報(bào)》教育周刊。
教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí)，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動紅旗。
本學(xué)期，我還和x主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅(jiān)持寫教育博客，及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時(shí)還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市班主任論文三等獎(jiǎng)，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報(bào)了市級小課題《充分利用“作文小報(bào)”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí)，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日報(bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng)。
回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1.熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4.在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5.真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(三)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、其它方面。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本期協(xié)助x主席搞好工會工作，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅(jiān)持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看與美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面。
在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動布置板報(bào)等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過匯報(bào)課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃。這一學(xué)期里，我從未請過一天病事假，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言，認(rèn)真努力的想辦法去完成。
常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。
特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、德育工作。
堅(jiān)持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育為主線，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個(gè)方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。
四、值周工作。
值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時(shí)間按時(shí)站崗;每天堅(jiān)持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。
五、圖書工作。
本學(xué)期，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個(gè)班級幾乎都建立了讀書角，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：
1.更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2.重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3.部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。
4.學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時(shí)，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法。例如：怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標(biāo)簽?…等等。
七、其它工作。
除了完成以上基本工作之外，合理安排時(shí)間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月xx的學(xué)習(xí)筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn)，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十六
一年來，本人以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅(jiān)持致力于高效、現(xiàn)代化的管理，實(shí)施科學(xué)、生動的教學(xué)，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下：
一年來，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。同時(shí)，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī)，尤其在大是大非問題上時(shí)刻保持清醒的頭腦，做教師、學(xué)生和家長利益的忠實(shí)維護(hù)者。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造，努力增強(qiáng)防腐拒變的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，其主要表現(xiàn)在：一是本人時(shí)刻堅(jiān)持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件，并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅自為學(xué)生代購學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問題，不投機(jī)取巧，弄虛作假獲得名利等等?？傊救艘恢眻?jiān)持用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到了廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，立足本職，搞好自己的本職工。在當(dāng)前，本人更是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格自律，銳意進(jìn)取，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功，使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利、義務(wù)，掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性，增強(qiáng)自己依法治校的能力，使自己在工作中減少盲目，少走彎路，提高自己的工作效率。
另外，我作為一名教師，更加深知學(xué)習(xí)的重要性，因此，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時(shí)，我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)，向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
1注重思想引領(lǐng)，提高思想素質(zhì)。
本人借“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強(qiáng)對教師的思想引導(dǎo)。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事。要求全體黨員教師做到五帶頭：
1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念，爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵
2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵
3.帶頭遵紀(jì)守法，爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵
4.帶頭無私奉獻(xiàn)，爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵
5.帶頭樹好形象，爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵。
要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育，弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系，轉(zhuǎn)變觀念，立即行動。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權(quán)力，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造。
2注重教師培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。
本人極為重視教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。如：采取走出去、請進(jìn)來的方式，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動和學(xué)習(xí)活動，使教師開闊眼界，拓展思路，達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來，分別開展了送課、獻(xiàn)課、交流和課堂教學(xué)展示等活動，通過科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。
本人要求大家充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們對校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作，設(shè)立了“文明一條路”。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動，通過活動陶冶學(xué)生情操。繼續(xù)堅(jiān)持國際國內(nèi)時(shí)勢報(bào)道教育，讓學(xué)生樹立從小知天下、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范。開展“感恩教育”，讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師、感恩社會。此外，學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。
4狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。因此，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，堅(jiān)持隨時(shí)聽推門課，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié)。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)本人還對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度。通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，提高師生素質(zhì)，從而提高課堂效益。
5注重教研教改，提供科學(xué)保障。
狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的研究》在廣安市獲獎(jiǎng)、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實(shí)踐》在廣安市立項(xiàng)，《小學(xué)4-6年級地方安全教材編寫與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項(xiàng)。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎(jiǎng)。
“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理，并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞--觀念是前提，方法是基礎(chǔ)，評價(jià)是核心，檢查是手段，投入是保障，通過這五個(gè)關(guān)鍵詞來保證我?！白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來”的辦法提升教師素質(zhì)。1：采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作：兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí)，兩名教師到成都參加學(xué)習(xí)，多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還鼓勵(lì)教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán)。2：學(xué)校還采取“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚(yáng)。
6注重素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
一年來，我校教師不僅數(shù)量不足，而且學(xué)科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學(xué)科，而且繼續(xù)堅(jiān)持送英語課到村小。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動，如“美術(shù)活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
7注重團(tuán)結(jié)同志：
本人歷來重視團(tuán)結(jié)，首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié)，再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié)，并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié)。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員，盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工。定期召開支委會議、校務(wù)會議，研究落實(shí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，特別是利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，我校又增設(shè)了紀(jì)檢員、婦女委員會主任等職，來加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。本年度，通過團(tuán)結(jié)廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學(xué)校工作正常開展。
一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如：本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等。
在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報(bào)家長，回報(bào)社會，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十七
在一個(gè)月前的家長會上，從不肯在人前落淚的我淚雨滂沱。那天六班的焦老師、王老師、我、班主任及孩子們一起看感恩父母老師的視頻，我們幾個(gè)都是淚如雨下，孩子們也是泣不成聲。班主任又談到他的父母，我們都好想安慰安慰他，好心疼他，加油，主任!輪到老師發(fā)言時(shí)，焦老師、王老師談到大家要分開，在場的老師眼淚忍不住往下掉，孩子們，我舍不得你們!
二、歡笑篇。
基于這兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，我努力把歷史課上得生動一點(diǎn)，課堂上充滿了歡笑。課下我亦如朋友般與學(xué)生相待，師生關(guān)系和諧無比。
三、喜悅篇。
這一年中有很多喜悅，比如一測，今年帶教研組長，歷史全市第二，我的四個(gè)班考得也很好。比如我教的學(xué)生大多都知道課間見我打個(gè)招呼;比如過年過節(jié)學(xué)生也知道給我發(fā)短信;比如，元旦孩子們精心給我挑禮物;比如，有些學(xué)生私下喊我姐姐。挺多挺多的喜悅，其實(shí)我很幸福。
四、憂愁篇。
很多時(shí)候，在工作之余，在想到與孩子們的關(guān)系時(shí)，我不知該如何去處理。90后的孩子很有主見，不能干涉過多，我想做他們的朋友，但這跟他們的同齡朋友又不一樣。
仔細(xì)想想，我做他們的青春同路人吧，亦師亦友，引導(dǎo)他們陽光、自信地成長，讓他們在成長路上少些牽絆。
總的來說，今年一年與我的這4個(gè)班孩子們相處很愉快，與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長，讓我對我的本職工作又多了一些熱愛。其實(shí)教育這份工作挺讓人覺得充實(shí)的，有這么多孩子陪著，讓人覺得好溫暖好幸福!我想在以后的工作中繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)在我的崗位上，讓更多的孩子在我的關(guān)愛下茁壯成長!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十八
小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)，工作上每個(gè)階段我們都應(yīng)該寫好工作總結(jié)，下面是小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。
并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。
進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動。
考試成績不穩(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時(shí)間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。
由于班級的特殊性，剛接班時(shí)覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。
但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。
后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅(jiān)持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的'空間太少，對一些后進(jìn)生有時(shí)會束手無策，這些都是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)造成的。
平時(shí)在教學(xué)中要多運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個(gè)過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運(yùn)用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。
我不需要每個(gè)人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個(gè)老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣!
作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到八認(rèn)真。
課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和班級工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。
思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。
在學(xué)生心目中，教師是楷模。
在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
孩子入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。
在學(xué)生心目中，教師是楷模。
在師生互動過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。
在平時(shí)對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵(lì)。
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。
當(dāng)然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。
這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對的是一個(gè)班級幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級幾百個(gè)學(xué)生。
在班級教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動，要使整個(gè)課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。
因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。
這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__屆五中全會精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實(shí)施綱要》;教師十不準(zhǔn);新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時(shí)事政治為主要內(nèi)容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務(wù)實(shí)上下功夫，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的__大精神上來，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來，為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺階提供有力思想保障。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1、學(xué)習(xí)兩會精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的自學(xué)性和堅(jiān)定性。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會滿意度。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，做到每個(gè)教師人手一份，以便平時(shí)能時(shí)刻對照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，引導(dǎo)教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。
三、政治學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。
以學(xué)校班子組成中心學(xué)習(xí)組，各年級組為學(xué)習(xí)小組。定期開展學(xué)習(xí)活動。
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇二十
春去春來，花開花謝，歲月如歌悄然地走，轉(zhuǎn)眼間，工作至今不覺已經(jīng)。我是濟(jì)南市青龍街小學(xué)教師王玉河，教育管理本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任五年級語文教學(xué)兼班主任工作。
多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。被評為歷下區(qū)優(yōu)秀教師;被評為歷下區(qū)優(yōu)秀班主任。
在教育教學(xué)中，自被聘為小學(xué)高級教師以來，《美麗的晚霞》獲全國第四屆語文教師范文寫作比賽三等獎(jiǎng)，《改革作文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)，《評語，讓每一個(gè)學(xué)生滿意》在全國創(chuàng)新教育論文征文評選中榮獲一等獎(jiǎng)，《如何培養(yǎng)小學(xué)生作文想象能力》榮獲山東省第五屆中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果叁等獎(jiǎng)、《師愛竟是如此美麗》榮獲濟(jì)南市首屆中小學(xué)優(yōu)秀教育案例評選貳等獎(jiǎng)等，論文在全國、省、市、區(qū)評選中有25篇獲獎(jiǎng)，4篇教育教學(xué)論文發(fā)表在教育教學(xué)報(bào)刊中，編入書中。在“走青春路，做育花人”活動中獲歷下區(qū)二等獎(jiǎng)，在首屆全國教師語言文字基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)，發(fā)表文學(xué)作品1000余篇，著有詩集《我心中的歌》等，副主編學(xué)生作文集《成功少年文萃》《創(chuàng)新校園文薈》2部，編有《青年作家作品精選》等3部，傳略收入多部辭書。輔導(dǎo)學(xué)生有100余篇作文在報(bào)刊發(fā)表、入選書籍、獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)我將在任職期間的工作匯報(bào)如下：
一、以德為重、加強(qiáng)修養(yǎng)。
我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，以身作則，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同出色完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在工作中，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員的先模作用，做到吃苦在前，甘于奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)創(chuàng)新，提高效率。
在教學(xué)中，擺正自己的位置，以學(xué)生發(fā)展為本。做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。我不懈的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動態(tài)，新的教學(xué)理念。網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，認(rèn)真閱讀《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊、書籍，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把嘗試“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。有效提高課堂效率，多次在學(xué)校上研究課。受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。并將教學(xué)探索，寫成論文發(fā)表。
三、以德育人，提高素質(zhì)。
工作以來，我長期擔(dān)任班主任工作。工作中我始終把學(xué)生的德育工作放在首位，同時(shí)緊抓安全教育不放。做到有愛心、有責(zé)任。我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個(gè)后進(jìn)生。關(guān)心學(xué)生身心健康，從來不挫傷孩子的自尊心，從學(xué)生的生活點(diǎn)滴關(guān)心起，在學(xué)校就像是孩子們的父親一樣給以他們無微不至的關(guān)懷。我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班隊(duì)會。如結(jié)合國慶節(jié)，召開了《祖國在我心中》的主題班會，使同學(xué)們了解了我們祖國是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、詩歌、歌舞等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。我還切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。我所教的班級有良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備良好的心理素質(zhì)。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、勇于拼搏的集體。班級成員有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，在各類評比、比賽中充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為集體爭得多項(xiàng)榮譽(yù)。班級在學(xué)校行為規(guī)范評比中，多次被“紅領(lǐng)巾班、文明班等、多次獲校優(yōu)秀班集體。我所教班曾三次獲濟(jì)南市優(yōu)秀班集體稱號，我曾獲濟(jì)南市優(yōu)秀班主任稱號。
四、春華秋實(shí)，天道酬勤。
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時(shí)，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學(xué)生一天天健康快樂的成長，那便是學(xué)生素質(zhì)不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書。作為一名教師，我是幸福的。
詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生!
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇二十一
工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，在20xx年期中考試中，我所教的四年級一班，數(shù)調(diào)研考試第三名，三年級英語第四名，我們四年級在城關(guān)鎮(zhèn)的總評第二，一份汗水，一份收獲，一份耕耘，一份所得！
做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也不忘發(fā)展自己的業(yè)余愛好，工作之余，我經(jīng)常練練字，我希望我的字寫得更漂亮一些，因?yàn)檫@是教師的基本功，我特別喜歡練字，每天都要寫幾張，舞文弄墨，筆歌墨舞，那是一件多么愜意的事！
為了更豐富自己的生活，我也經(jīng)?？纯磿o自己充充電，創(chuàng)造一些靈感的機(jī)會，有時(shí)，看到很美的一句話，或者一段小美文，或者一個(gè)小故事，就會浮想聯(lián)翩，馬上動手寫一首小詩，或者一篇小短文就來了。
前一個(gè)月，在常老師的熱心推薦下，我進(jìn)入了靈秀師苑風(fēng)這個(gè)群，在上邊發(fā)了幾篇文章，我突然感到很失落，20xx我就是全國大型平臺《散文在線》的特邀寫手，編輯是一個(gè)大學(xué)生可兒和網(wǎng)名男人樹dd陳龍，在百度上可搜索找到！但20xx年二高搬遷，我從此很少寫，我原來住在學(xué)校，有網(wǎng)絡(luò)，我想這五年，我荒廢了多少時(shí)日，浪費(fèi)了人生最寶貴的東西，就重新拾起筆來！
在康老師的熱心幫助下，我又拾起了我的新浪博客，甭提心里多高興！此處，省略一萬字！
20xx年6月25日，我的散文《父親》發(fā)表在省報(bào)河南經(jīng)濟(jì)報(bào)上，我更加看到了希望，朋友都這么賞識我，看中我，我有什么理由沉淪！魯迅先生說過，“時(shí)間像海綿里的水，要擠總是有的！”我更加勤奮了！
由于沖動，我也辦了一件蠢事，六一節(jié)目錄制，我拍了許多優(yōu)美的照片，準(zhǔn)備發(fā)給洛陽一個(gè)大型報(bào)社的編輯，他告訴我，他欣賞我的文筆，我可以寫一些學(xué)校的通訊稿，二百字左右，我說我不太會，他說“那么聰明的人，那么長的文章都會這寫，通訊稿太好寫了，要不你寫，我可以給你潤色！你所有的通訊稿我都要！給你留一個(gè)版面?！蔽掖饝?yīng)了他，可是六一那天，我心里不太高興，那天晚上，我順手刪除了整理了一周的圖片和文字！晚上聊天，編輯問我要稿件，我說太忙沒有整！我編了一個(gè)謊言，他大發(fā)雷霆，“做人怎么可以這樣，我看中你田小雨！你這么不認(rèn)真對待！我給你留得有版面，你以為你是誰呀？！”那一刻，我也很委屈，事出有因，只是一時(shí)沖動！我道個(gè)歉，他說“你知不知道我給你多大面子！你不要開玩笑！你的通訊稿我都要！”那一刻，我感動的眼淚嘩嘩！
是的.，我不能開玩笑，我要向諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)沖刺！我的詩歌，我的散文，我的繆斯女神，我不能放棄！我要給自己充電積蓄能量！
要給學(xué)生一滴水，教師就要有一桶水，我讀書，我學(xué)習(xí)，我提高！我快樂！我幸福！我為了遇見一個(gè)更完美的自己！
想起那天做操，四一班的班長高雅菲笑瞇瞇的跑到我面前，“老師，耿文倩說你長的太漂亮了！”我忍不住笑了，為孩子們的天真！后來在才知道原來耿文倩就是舞臺上跳印度舞的那個(gè)漂亮小姑娘。
我想，我有什么漂亮的，窈窕為美，我胖乎乎的，騎摩托車門牙也被磕掉可一顆，不算太丑，也談不上美。美不美不在外表，而在于心靈！這是小學(xué)課本《小馬過河》里，一句話！如果真說美的話，那就是我讀書多的書卷美！不是有句話嗎？腹有詩書氣自華！
工作中我時(shí)時(shí)刻刻不忘為自己充電，我想使自己更充實(shí)一些，更完美一些！所以書不離手，曲不離口！
同時(shí)，也感謝翟校長對我們的嚴(yán)格要求！強(qiáng)將手下無弱兵！相信在翟校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加努力！我們西小的明天會更加燦爛！
若果把我們西小比喻成一朵花，那么翟校長就是花的黨中央dd金光閃閃的花心，我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是一瓣瓣韻致的花瓣！圍在黨中央的四周！團(tuán)結(jié)而向上，朝著太陽的方向！散發(fā)著馥郁的馨香！
若果把我們西小比喻成孩子們自由的天空，翟校長就是那顆微微笑著的啟明星，我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是那些啟明星周圍閃閃發(fā)光的星子！我們共同組成浩淼無比的燦爛星河！
若果把我們西街小學(xué)比喻成一艘航船，翟校長就是年輕的舵手！我們?nèi)鄠€(gè)兄弟姐妹就是熱情澎湃的船員，最漂亮的啦啦對！在素質(zhì)教育的江面上，我們團(tuán)結(jié)一致，披荊斬棘！乘風(fēng)破浪！所向披靡！無所不能！
下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)篇二十二
這學(xué)期以來，我認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展工作。在教學(xué)中認(rèn)真聽取同年級老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個(gè)生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的過程，努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。
一、抓住重點(diǎn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
1、課堂教學(xué)努力體現(xiàn)重點(diǎn)，沒有“眉毛胡子一把抓”。
比如：二年級學(xué)生每篇課文常常要掌握x個(gè)左右的會寫的字，要會認(rèn)x到x個(gè)生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯(cuò)的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進(jìn)行范寫，有時(shí)會故意寫錯(cuò)，讓看出錯(cuò)誤的同學(xué)說出錯(cuò)誤之處;對重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀對讀好，能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。
2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。
二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時(shí)早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。
針對這一情況，我在班內(nèi)進(jìn)行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學(xué)聽，能力強(qiáng)的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學(xué)聽并請聽的同學(xué)簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習(xí)委員在每天早上會進(jìn)行檢查并做記錄。
3、引導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人錯(cuò)別字庫。
每次老師把批發(fā)后的作業(yè)(包括每次的測試)發(fā)下后，要求學(xué)生把自己寫成錯(cuò)別字的向老師或同學(xué)請教，找出錯(cuò)因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個(gè)錯(cuò)別字記錄在專門的一本筆記本上。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好日記。
二年級是學(xué)生寫作的開始階段。我把前幾次學(xué)生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，(在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙)并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
5、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是提醒學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時(shí)，在班中成立了三個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)互助小組成員相互檢查，相互激勵(lì)，共同提高，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、其他做法。
1、批改作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致，批改符號用畫圈代替打叉，保護(hù)學(xué)生的自尊心;講評及時(shí)，有重點(diǎn)，注意舉一反三進(jìn)行鞏固;學(xué)生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)因后再改正。
2、關(guān)于生字的抄寫。
沒有采取一字抄一行十個(gè)八個(gè)的做法，而是每字抄三、四個(gè)，然后多組詞，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡單的重復(fù)抄寫。
3、每學(xué)完一個(gè)單元，就必須停上新課進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行單元測試，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，而不是在全部上完課后再進(jìn)行測試。
五、不足之處。
2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學(xué)生往往很難掌握，應(yīng)對辦法少;。
3、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個(gè)別學(xué)生還不能自覺地完成如預(yù)習(xí)、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、沒能及時(shí)撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與失。
六、今后的改進(jìn)措施。
1、繼續(xù)指導(dǎo)預(yù)習(xí)。
2、指導(dǎo)寫好日記。
3、在課本或教案本上記錄教學(xué)反思。
4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。
通過一學(xué)期的辛勤耕耘，同時(shí)也得益于家長的大力支持與配合。不管是二(x)班還是二(x)班有不少以前上課不認(rèn)真、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
教學(xué)成績穩(wěn)中有升。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性差，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成，再加上家長輔導(dǎo)監(jiān)督不到位，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績落后的現(xiàn)象。同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識到自己的努力方向：在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，讓小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活，貼近學(xué)生，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索，爭取更大的進(jìn)步!
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