讀后感是在閱讀完一本書或一篇文章后，對其中內容與意義進行思考和總結的一種文學形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和回味所讀的作品，也可以促使我們更深入地思考與分析。我們每個人在閱讀后都可以寫一篇屬于自己的讀后感，記錄下自己的感受和思考。那么如何寫出一篇令人印象深刻的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。快來看看吧，也讓我們一起分享自己的讀后感吧。
讀后感小學四年級篇一
我最喜歡的一篇作文就是小馬虎了，因為作者一開始寫爸爸媽媽上班去了，小作者想到要做一點色拉吃，于是小作者就打扮了一下，小作者找來了一條白圍裙，又把媽媽的一頂白帽子翻了出來，扣在腦袋上。小作者照了一下鏡子，嘿，絕了！簡直就像一個一級廚師，那樣子別提有多神氣了。
小作者信心白倍地來到了廚房，從水箱里拿出一個雞蛋，學著媽媽的樣子，很麻利的打開，放進碗里。至于下面該怎么做嘛，小作者可搞不清楚了。還是開動腦筋，搞一個發(fā)明創(chuàng)造吧！小作者認為可以做色拉的，東西都拿了出來。小作者在放雞蛋的碗里先放了半勺色拉油，然后放了一勺煉乳之后，又把桃子|,梨等切成小塊兒，放進碗里。不一會兒，色拉做好了。小作者把色拉端到客廳的餐桌上，準備品嘗自己的杰作。小作者吃了一口想不到這么難吃，小作者吐了出來。呀！小作者可能把糖放成了鹽放了進去。這時小作者的媽媽回來了?！皨寢尅笨匆娦∽髡叨酥f；“做色拉啦，讓我吃一口！”小作者聽了忙說；“不要吃，很難吃的！”媽媽問我“為什么”“我”只好吧放錯調料的事告訴了“媽媽”。
讀完這篇文章之后我很喜歡，因為小作者只用了生活中的一件小事，說明了她很馬虎。
讀后感小學四年級篇二
一頭弱小的落腳豬和一只力量極其微弱的靠捕食昆蟲為生的蜘蛛，竟然成了整本書的主人公，它就是《夏洛的網(wǎng)》――一本讓人無不下淚的書。
小豬威爾伯雖然有吃有喝且不用管任何的事，但當孤獨來到的時候，威爾伯哭了，他開始到處尋找朋友?？赊r場里的伙伴們都不肯和他做朋友。正當威爾伯傷心欲絕的時候，一只蜘蛛――夏洛的突然出現(xiàn)，讓威爾伯除去了孤獨的影子，讓有友誼的光芒照耀在它身上，使他變得越來越樂觀、快樂。但是，在它成長的過程中，人們正在密謀一個陰謀――殺了他吃肉。聽了這個消息，威爾伯無法重新“站”起來，而在夏洛的不懈努力下，用自己的生命織出了一張張友情的網(wǎng)，以自己小小的身軀，保住了威爾伯的性命，讓他成為家喻戶曉的“王牌豬”。
如此深厚的友情，在我們當中已差不多消失了，所以，讓我們珍惜現(xiàn)在與朋友一起的分分秒秒吧！開心、健康地度過一生。
讀后感小學四年級篇三
我最近讀的一本書是《苦兒流浪記》。這本書十分好看，里面蘊藏了許多的知識，是本很好的書。里面主要講了主角雷米知道了他不是自己媽媽親生的，心十分難里過。不但如此，還被“爸爸”賣給了一個老頭，無論他十分不想走，但還是被硬拉走了。這個老頭就是個聞名全球的歌星，但他是因為自己的嗓子壞了又不想被別人發(fā)現(xiàn)就而改名為維泰利斯。就當了一個馬戲團的團長，馬戲團成員有：小狗卡比、小狗澤比諾、小狗小姐、小猴心里美。就是這樣，雷米就跟著老頭到處流浪，賣藝為生，吃了許多苦頭。最后在一個下雪的夜晚，那善良老頭為了讓雷米不受凍把小狗給他抱著取暖，然而自己被凍死了。最后，雷米終于找到了自己的親生母親，她竟然就是自己在流浪時無意碰到的那個米利根夫人。
在這個故事里，在這同時，我也十分佩服他的勇氣和他只要決定做的事一定不會放棄的精神。這本書也讓我明白了許多的道理，只要一直努力，沒有什么事是辦不成的。
讀后感小學四年級篇四
這幾天，我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。
這本書的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會有理想！可以描繪出會飛的房子這也太好了吧！還會轉圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子啊！如果我有會飛的房子，我會高興死了！我會讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運會。帶我去海邊玩，旅館錢省了火車票也省了。
有篇文章告訴我們一個人要有一個遠大的理想和夢想，只有把目標，理想確定了，你才會成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠大的。需要我們去追求。
讀后感小學四年級篇五
我曾屢次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比歡樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小同學活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最終一瞬間所閃爍的人格光榮，在死亡體驗中對生命深切而美麗的`領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清晰又朦朧地呈現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純凈的童心去感受世界、熟悉世界，過完歡樂的六年光陰啊。在如今到處是競爭壓力，到處是坑人騙錢，到處是愛好班的社會，在人與人之間的關系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純凈的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……。
讀后感小學四年級篇六
高爾基說過：每一本書，都在我面前打開一扇窗戶。我在讀《魯濱孫漂流記》的時候就有這樣的感覺。
《魯濱孫漂流記》這本書的主人公是一個喜歡航海和冒險的人。主要講的`是，一次他和同伴乘船前往南美洲，中途遇上大風，船上的其他朋友都死在了海里，只有魯濱孫一個人被海浪沖到了一個無人的荒島上，而他憑借著他的智慧和勇敢在這個荒島上生活了28年的故事。
讀了《魯濱孫漂流記》這本書我有了許多感想，看到魯濱孫在荒島上生病的時候，他依然懷抱著活下去的希望，尋找著生路。我被他那不畏艱難的頑強意志和樂觀的人生態(tài)度所打動。是他對于生命的渴望，才能讓他在荒無人煙的孤島上生存下來。
書中寫到，魯濱孫很饑餓的時候，就游到快要沉沒的船上拿取食物，我知道，如果拿取的食物太重的話，就很有可能和食物一起沉入海中，但他仍舊沒有放棄，敢于挑戰(zhàn)，最終存活了下來。讀到這里，我感覺自己長大了許多，我變得能夠勇敢的面對困難了，不再膽小了，以前不敢一個人睡在房間里，但是，現(xiàn)在的我可以了。而且，我還會主動地幫助媽媽做一些事情，雖然都是小事，但是，我做的非常努力。
從這個故事里，我知道了如何野外求生、如何在困難時想辦法解決問題，如何用自己的能力和經(jīng)驗生存。這使我有了很大的變化，我還要更加努力地學習，學習魯濱孫的勇敢和機智，讓自己變得更加強大。
讀后感小學四年級篇七
升旗手，多么神圣的職務！升旗手，多么光榮的名稱！一個學校幾千人，有幾個學生優(yōu)秀得能當上升旗手？《今天我是升旗手》中的肖曉，就是一個出類拔萃的升旗手。
肖曉無私，正直，樂于助人，勇于舉報不良行為，重視榮譽，嚴格要求自我。他更是個愛國愛黨的孩子，一心想當上升旗手，把五星紅旗送上藍天。
跟肖曉比起來，我可差遠了。撿到巨款，我雖然不會私吞，但當巨款被搶走時，我就隨他便了；當同學出現(xiàn)意外時，我不是去幫同學，而是“看好戲”；當我親眼看到有人犯法時，我不會去制止，不會跟蹤，不會報警，更不會與壞人搏斗；對自己的要求也非常低……當不當升旗手，對我來說更是“身外之物”。
讀了這本書，我被深深地打動了。我要學肖曉，不但要學那種助人為樂、無私正直的精神，更要在生活和學習中以高標準要求自己，只有這樣，我才能做得更好！
讀后感小學四年級篇八
但是她沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對。在安妮·莎莉文老師費盡心思的引導下，努力指導她學會了發(fā)音，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇，我真為她高興，因為海倫不再用手語比劃著跟其他人對話了，海倫凱勒就是這樣憑著自己堅強的毅力，也走上了她人生的輝煌路程，她考上了哈佛大學德古利學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎章”，被大文豪馬克吐溫高度評價，并認為海倫與拿破侖是19世紀的'兩大奇人......多少人對海倫凱勒贊不絕口??！又有多少人被海倫凱勒的故事所感動呢？海倫希望給她三天的光明，讓她透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵她生活下去的善良與心懷感動的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；最后她要為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。做為健全人的我們，更應該學習海倫凱勒的頑強毅力，不畏艱難的奮斗精神，學會如何戰(zhàn)勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只有愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
看了海倫凱勒的了故事，又使我想起來以前看過的書里寫到的剛解放不久的中國因為日本人的侵略，被他們稱為“東亞病夫”。但是正因為有了我們全中國人的團結，努力，最終我們的國家到了現(xiàn)在的強大富饒。多少為國，為民做貢獻的人，不都是在黑暗中找到光明的嗎，讓小光放射出更亮的大光，使更亮的光照亮了越多的人們！無論在何時，一定要相信以驚人的毅力去面對困難，就一定能找到光明！不經(jīng)歷風雨，又怎么能見彩虹！
讀后感小學四年級篇九
讀《決戰(zhàn)朝鮮》時我一直問自己：志愿軍勇猛無畏、視死如歸的精神是從哪里來的？這些工農出身的士兵何以能打敗參加過第二次世界大戰(zhàn)、訓練有素的美國老兵？在閱讀《長征》時，問題有了答案。
在朝鮮戰(zhàn)場上志愿軍可以用飛一般的速度急行軍和蹬過溫度極低的冰河，類似的情況在長征中紅軍也經(jīng)歷過，為了躲避蔣介石的進攻和包圍，紅軍己鍛煉出了飛快的行軍速度，可以說我軍的速度是在慘烈的戰(zhàn)場上被蔣介石追出來的。同樣，紅軍穿著夏裝、草鞋在缺氧、低溫的情況下翻越了積雪半米厚的雪山，紅軍就是這樣百煉成鋼的。
再看看當時的百姓，缺吃少穿，饑寒交迫，掙扎在死亡線上，如果不參加紅軍奮起反抗，已經(jīng)無路可走。參軍之后，在與敵人戰(zhàn)斗時，他們能夠完全將生死置之度外，有一種與兇惡的敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
雖然經(jīng)過漫長而又艱險的長征，紅軍付出了極大的代價，可長征中鍛煉出的不怕犧牲、百折不撓的精神卻成為這支隊伍最為寶貴的精神財富。
朝鮮戰(zhàn)爭，中國以自己的勇敢和智慧在世界矗立起一座精神豐碑，而長征練就的軍魂為這座豐碑打下了堅不可摧的牢固基礎。
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讀后感小學四年級篇十
“桂花香——這世上獨一無二的花香，香形飄散，不僅使全村人聞到，還能飄出數(shù)里地去；到了夜里花兒受到水氣的浸染，香味越發(fā)的濃重，在月光下四處流淌，仿佛大地萬物的沉睡，皆是因為這撲鼻而來的香氣熏醉的?！?BR> 曹老師筆下的桂花香氣如此沁人心脾，讓人沉醉其中，他筆下的人物更是鮮活生動。在《桂花雨》中最重要的人物就是婉靈——一個美麗、純潔、干凈又善良的姑娘。她是全村最干凈的女孩，村子里的大人和孩子們都視她為不祥之物，但是婉靈并沒有因此而心生怨恨，而是默默的承受這一切，心靈的純潔使她戰(zhàn)勝了一切。她內心的純潔來源于她的外婆，因為外婆對待別人冷漠和歧視只是微微一笑，從來不與別人爭辯，也不為自己解釋。
婉靈一個柔弱的小姑娘，在她發(fā)現(xiàn)長腿二鬼防火燒了雀琴家的桂花樹時，她不顧身患疾病，挺身而出，去救火，但當火被撲滅時，大家都誤認為是她故意縱火。即使如此她也沒有心生怨恨抱怨大家，最后當真相大白時，大家都接受了心靈純潔美麗的姑娘。婉靈也可以像其他的孩子一樣搖花了。
讀完這個故事，我發(fā)現(xiàn)婉靈這個姑娘有著純潔善。
良的美德，遇事做好自己，不求不辯,以德報怨，在遇到挫折時，總向好的方向看。在以后的學習生活中要學習她的優(yōu)點，建立積極的人生態(tài)度，這種態(tài)度將有利于我的成長。
讀后感小學四年級篇十一
今天我讀了《秘密花園》一書，這個故事講的是，一個名叫瑪麗·雷諾克斯的小女孩，長相難看，脾氣古怪。她剛生下來就由奶媽照顧。因為一場霍亂，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韋特莊園去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改變她的壞脾氣，在孤單中也找到了許多快樂。
這個故事告訴了我們不要亂發(fā)脾氣，而快樂需要自己去慢慢的發(fā)現(xiàn)，有些人，總認為快樂很遙遠，即使有再豐富的物質，也整天愁眉苦臉，那是因為他們對生活失去了信心；有些人，卻總是沉浸在快樂的海洋中，那是因為他們知道生活的魅力，用一顆樂觀向上的心面對生活，面對挫折。
我們都生活在文明和諧的社會里，過著衣食無憂的生活，可是卻不知道什么是快樂。生活在農村里的小孩雖然過著沒有空調，沒有凈水，甚至連一個像樣的超市都沒有，但他們依然過的很快樂。所以讓我們感受生活的魅力，從中找到快樂。
讀后感小學四年級篇十二
這學期我們學習了一篇關于昆蟲的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲記》。
那篇課文里――“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來不知道這個從不隨遇而安的小蟲子蟋蟀，但是，法布爾寫的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習性，做自己“房子”時的認真，那么平凡不起眼的一只小小蟲子，用自己的雙手做成一個可以算是昆蟲界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認真、平和以及溫暖，如春風拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲記里其他昆蟲的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲的習性與特點，學到了不少知識，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類有著智慧，昆蟲也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲都有自己獨特而不平常的一套方法。昆蟲們用它們弱小的身體創(chuàng)造出一個又一個我想像不到的昆蟲界奇跡！
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識。同時作者法布爾是一位有著驚人耐心、細致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應該好好向他學習。
讀后感小學四年級篇十三
在楊紅櫻童話系列里，我最喜歡的還是這本《親愛的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的'故事吧！
這個故事告訴我們一個既簡單又不簡單的道理，快樂不是那么難以獲得，只要有一顆溫暖而善良的心，就會獲得很多的快樂。笨笨豬就是一個的例子，他雖然很笨，但是他很善良，他能給動物們帶來很多歡笑，因此自己也很快樂。
好一個親愛的笨笨豬，他那么笨，那么可愛，那么快樂，那么善良……。
讀后感小學四年級篇十四
大家好，我相信大家對《西游記》這本書應當是一點也不生疏，《西游記》這本書有一百回，從大的結構上看，可分成三個部分。全書主要講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，道路上遇到了很多磨難，最終取得真經(jīng)，修成正果的故事。
這本書曲折地反映了現(xiàn)實社會的沖突，通過取經(jīng)人和妖魔的斗爭一級妖魔之間的關系，表現(xiàn)了人民群眾戰(zhàn)勝困難的樂觀精神和封建時期的'統(tǒng)治階級統(tǒng)治的腐朽、秩序的混亂。
吳承恩從小就很聰慧，很早就入了學，少年得志，名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說吳承恩“性敏而多慧，博極群書，為詩文，下筆立成”。但成年后的吳承恩卻很不順當，在科舉進身的道路上屢遭挫折，到四十多歲才補了一個歲貢生，五十多歲任過浙江長興縣丞，后又擔任過荊王府紀善，這是同縣丞級別差不多的閑職。
我最喜愛的一個章節(jié)就是寇善人還魂，故事情節(jié)一波三折，我為寇員外死于非命而遺憾，又因悟空相助得復活而快樂，故事情節(jié)的改變也牽動著我的心，仿佛使人置身此情此景之中。
怎么樣，聽了我的講解，你是不是也想到西游記的世界里游覽一番呢？
讀后感小學四年級篇十五
暑假里，我讀了一本讓我深有感觸的書——《彎彎的收藏》。它讓我懂得了現(xiàn)在生活的美好，而我們應該去收藏我們身邊的一些物品，等到過了幾十年，再拿出來看一看，我們一定會想起以前的美好時光，大家嬉戲打鬧的歡快場面。
快放寒假了，楊老師給同學們布置了一項特殊的任務：讓大家在假期里收藏一樣有意義的東西，開學后辦一個展覽。楊老師給大家展示了她的收藏：蝴蝶標本。接到這個“任務”后，同學們有的得意洋洋，有的心情低落。而徐彎彎暗下決心：自己一定要收藏一種最有意義的東西！
終于，寒假開始了。那天，徐彎彎在讀英語，媽媽要跟她跟著錄音機讀。媽媽放錄音時，錯把錄音鍵按成了放音鍵，把她倆說的話錄了下來。這件事無意中啟發(fā)了彎彎，她靈機一動，心想，我要是把全班同學的祝福聲錄下來，不是很有創(chuàng)意的收藏嗎？她想起爸爸有一個微型錄音機，提出要借用錄音機作為生日禮物。爸爸的錄音機到了手，她把錄音機藏在身上，偽裝了一番，逐個去拜訪同學們，把每個人的聲音都錄了下來。
到了展覽會時，徐彎彎拿出了自己的收藏，可沒想到的是，她拿錯了磁帶！幸好爸爸及時趕到，送來了磁帶。
讀了這個故事，我明白了許多：其實，每個人都有自己的看法，有自己的想法，也有自己的方法。每個人都有自己的特點與個性，并不是每個人都是一模一樣的，要有自己的主見和思想，不要一味的去模仿別人。
我們的童年是美好的，大家可以像徐彎彎那樣，收藏自己喜愛的事物，這會讓我們以后回憶起童年的天真、活潑、美好！
讀后感小學四年級篇十六
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢》，覺得十分受益。
他們都很“美”。有的無私奉獻，有的默默無聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學家刻苦鉆研為國家的繁榮富強而奮斗，運動員為祖國的榮譽而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書，真讓我難以忘懷。
讀后感小學四年級篇十七
這本書是美國的弗蘭克寫的一本經(jīng)典魔幻童話故事，故事述說了小姑娘多蘿茜的因為一場臺風帶到了一個陌生的國度奧芝國，在尋找回家的道路上結識了膽小的獅子，沒有心臟的鐵皮人，沒有頭腦的稻草人這幾個小伙伴，一路上的艱辛和險難讓他們結下了深深地友誼。
故事讀完了，帶給我無限的想象，通過作者的筆我仿佛跟隨著多蘿西的身后，伴隨著她走在奧芝國那長著奇異花草，高大樹林的道路上，遇見矮小的芒奇金人，看見膽小的獅子每一次為了朋友和正義忘了自己的膽??；沒有心臟的鐵皮人善良的為一只死去的小甲蟲哭泣；還有沒有頭腦的稻草人總是用它認為沒有大腦的腦袋想出好的辦法。
在大家一起歷經(jīng)艱辛，終于來到一個所謂可以實現(xiàn)每個人夢想的翡翠城里的地方，才發(fā)現(xiàn)這可以完成夢想的地方其實都是騙子的謊言?？墒沁@路上得經(jīng)歷是難忘的。
在善良女巫的指點下多蘿西回到了家，同時這一段難忘的經(jīng)歷也讓小伙伴們找到了各自的東西。
故事的結尾是美好的，在故事里我看到了團結，看到了善良，看到了這些美麗的情感凝結的力量，她可以讓我們戰(zhàn)勝膽小，自私，和危險時冷靜分析。
讓我想到團結就是力量，團結也是信任別人，是友誼的基礎！所以我喜歡這本書。
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讀后感小學四年級篇十八
有一本書讓我印象最深刻了，它就是《窗邊的小豆豆》，這是日本的一位女作家黑柳徹子寫的，書中的主人公小豆豆原來是一個非常淘氣的小女孩，給學校添了不少麻煩，因此她被學校退學了。不久，她來到新學校巴學園，在這里小林校長和其他校長不一樣，他常常對小豆豆說：“你真是個好孩子?。 ?，更特別的是在巴學園里，教室和圖書館等都是不能動的電車車廂，上課的方式也很獨特，早晨老師會將今天要學的幾門課程寫在黑板上，讓學生從自己喜歡的一門開始學，有問題就去問一問老師，不喜歡的課程放學前完成就行了。下午，孩子們總是會去九品佛寺廟快樂地散步嬉戲。巴學園里還有獨特的飯前歌，是校長用劃船歌改編的，校長要求同學們吃的要有“山的味道”、“海的味道”。
我真的很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我希望我和我的同學們也能在像巴學園一樣的學校里學習，也希望自己變得像小豆豆那樣活潑、開朗！
讀后感小學四年級篇十九
今天，我讀了現(xiàn)代作家冰心奶奶的談生命。這里的每一個字，每一句話都勾起了我的深思。
冰心奶奶把生命比作向東流的一江春水，又比作一棵小樹。水堅持不懈，向下奔涌。他曲折地穿過懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，席卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走著，一路上他享受著他所遭遇的一切。直到有一天他望見了大海，他的行程也結束了。他消融了，歸化了，談不上快樂，也沒悲哀！小樹也許長在平原上，巖石上城墻上。只要他抬頭看見天，他便伸出嫩葉吸收空氣，在雨中吟唱，在風中跳舞。終于有一天，冬于有一天，冬天的朔風讓他無力地在空中旋舞，在根下呻吟。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！
我讀了這篇文章，使我深有啟發(fā)。我懂得了不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？北宋的史學家司馬光用了19年，終于編成了史學巨著《資治通鑒》；明朝地理學家徐霞客花了30年寒暑，寫下了有名的地理巨著《徐霞客游記》；明朝醫(yī)學家李時珍費27年，才寫成了流芳百世的藥學巨著《本草綱目》……你看，古今中外的名人都是歷盡坎坷，最終才得以成功的。在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的信念，就會守得云開見明月。
讀了《棗紅馬》這篇文章，我有了一個很大的啟發(fā)：無論做什么事情都不要怕艱辛，不要怕困難，要盡自己的努力去爭取成功。
先前的棗紅馬認為，想要成為“千里馬”，關鍵是要家庭良好，才有資格當“千里馬”，而自己全家與“千里馬”一點關系也沒有，就覺得自己想當“千里馬”就是白日做夢，想都別想。讀完這段，我覺得棗紅馬真是太不相信自己了，為什么不去試試，再下結論呢？而棗紅馬的媽媽也與我想的一樣，第二天，它帶著棗紅馬，到草原上練習跑步，等堅持了一段時間，它又帶著棗紅馬來到條件惡劣的荒郊、沙灘，接著，又來到崎嶇的山道。不管是炎炎夏日，大地被吃烤得冒煙的時候，還是嚴寒冬天，雪花紛紛飄飛的時候，它們都堅持天天跑步。
功夫不負有心人，在三年候的一次比賽中，棗紅馬遙遙，超過了好幾位參賽選手，奪得冠軍。
只要下了功夫，就一定能獲得勝利，別被一些不存在的理由所*，正如棗紅馬所說：“努力就有機會。在漫長的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要努力去做，這些都不是動搖你的理由。一定要有堅定的信念，要相信自己能行。
對于這篇文章的作者，我也深感佩服，作者用簡短明了的語句細致地寫出了整個故事，內容雖短，但蘊涵著深刻的道理。
一天，聰明狐在田野邊玩耍。見一頭老黃牛正在犁田，便走過去。
打了個招呼。老黃牛犁完了田，累得直喘粗氣，他見田邊有一桶水，便趕緊把頭鉆進去，痛痛快快地喝了起來，一會兒，他喝完了水，可腦袋卻怎么也伸不出來了。老黃牛急壞了。淘氣猴得意地說：“哼，誰讓你只要喝水，而不考慮后果呢！活該！”
“這還不好辦！把你的腦袋割下來，不就伸出來了！”淘氣猴出了個主意，老黃牛生氣地說：“這是什么破主意！”聰明狐想了想，拿起一塊石頭一下子把桶給打破了。老黃牛得救了，直夸聰明狐最有辦法。
讀了本文，我的感想是：真正關心別人，就應該替別人著想，把別人的事當作自己的事，把別人的困難看成是自己的困難，主動而又盡心盡力地去幫助他。真正關心別人不在于你說什么，而在于你為他做了什么，尤其是你所做的對他有幫助的，讓別人因為你的幫助而受益。樂于助人是一種好品質，我們內應該學習。幫助別人應該是件快樂的事。如果我們是個樂于助人的孩子，別人也會樂于幫助你。讓我們從身邊的事做起，主動幫助別人，真正關心別人。我們要銘記這句話：幫助別人，快樂自己！
讓我們做一個樂于助人的孩子吧！
讀后感小學四年級篇一
我最喜歡的一篇作文就是小馬虎了，因為作者一開始寫爸爸媽媽上班去了，小作者想到要做一點色拉吃，于是小作者就打扮了一下，小作者找來了一條白圍裙，又把媽媽的一頂白帽子翻了出來，扣在腦袋上。小作者照了一下鏡子，嘿，絕了！簡直就像一個一級廚師，那樣子別提有多神氣了。
小作者信心白倍地來到了廚房，從水箱里拿出一個雞蛋，學著媽媽的樣子，很麻利的打開，放進碗里。至于下面該怎么做嘛，小作者可搞不清楚了。還是開動腦筋，搞一個發(fā)明創(chuàng)造吧！小作者認為可以做色拉的，東西都拿了出來。小作者在放雞蛋的碗里先放了半勺色拉油，然后放了一勺煉乳之后，又把桃子|,梨等切成小塊兒，放進碗里。不一會兒，色拉做好了。小作者把色拉端到客廳的餐桌上，準備品嘗自己的杰作。小作者吃了一口想不到這么難吃，小作者吐了出來。呀！小作者可能把糖放成了鹽放了進去。這時小作者的媽媽回來了?！皨寢尅笨匆娦∽髡叨酥f；“做色拉啦，讓我吃一口！”小作者聽了忙說；“不要吃，很難吃的！”媽媽問我“為什么”“我”只好吧放錯調料的事告訴了“媽媽”。
讀完這篇文章之后我很喜歡，因為小作者只用了生活中的一件小事，說明了她很馬虎。
讀后感小學四年級篇二
一頭弱小的落腳豬和一只力量極其微弱的靠捕食昆蟲為生的蜘蛛，竟然成了整本書的主人公，它就是《夏洛的網(wǎng)》――一本讓人無不下淚的書。
小豬威爾伯雖然有吃有喝且不用管任何的事，但當孤獨來到的時候，威爾伯哭了，他開始到處尋找朋友?？赊r場里的伙伴們都不肯和他做朋友。正當威爾伯傷心欲絕的時候，一只蜘蛛――夏洛的突然出現(xiàn)，讓威爾伯除去了孤獨的影子，讓有友誼的光芒照耀在它身上，使他變得越來越樂觀、快樂。但是，在它成長的過程中，人們正在密謀一個陰謀――殺了他吃肉。聽了這個消息，威爾伯無法重新“站”起來，而在夏洛的不懈努力下，用自己的生命織出了一張張友情的網(wǎng)，以自己小小的身軀，保住了威爾伯的性命，讓他成為家喻戶曉的“王牌豬”。
如此深厚的友情，在我們當中已差不多消失了，所以，讓我們珍惜現(xiàn)在與朋友一起的分分秒秒吧！開心、健康地度過一生。
讀后感小學四年級篇三
我最近讀的一本書是《苦兒流浪記》。這本書十分好看，里面蘊藏了許多的知識，是本很好的書。里面主要講了主角雷米知道了他不是自己媽媽親生的，心十分難里過。不但如此，還被“爸爸”賣給了一個老頭，無論他十分不想走，但還是被硬拉走了。這個老頭就是個聞名全球的歌星，但他是因為自己的嗓子壞了又不想被別人發(fā)現(xiàn)就而改名為維泰利斯。就當了一個馬戲團的團長，馬戲團成員有：小狗卡比、小狗澤比諾、小狗小姐、小猴心里美。就是這樣，雷米就跟著老頭到處流浪，賣藝為生，吃了許多苦頭。最后在一個下雪的夜晚，那善良老頭為了讓雷米不受凍把小狗給他抱著取暖，然而自己被凍死了。最后，雷米終于找到了自己的親生母親，她竟然就是自己在流浪時無意碰到的那個米利根夫人。
在這個故事里，在這同時，我也十分佩服他的勇氣和他只要決定做的事一定不會放棄的精神。這本書也讓我明白了許多的道理，只要一直努力，沒有什么事是辦不成的。
讀后感小學四年級篇四
這幾天，我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。
這本書的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會有理想！可以描繪出會飛的房子這也太好了吧！還會轉圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子啊！如果我有會飛的房子，我會高興死了！我會讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運會。帶我去海邊玩，旅館錢省了火車票也省了。
有篇文章告訴我們一個人要有一個遠大的理想和夢想，只有把目標，理想確定了，你才會成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠大的。需要我們去追求。
讀后感小學四年級篇五
我曾屢次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比歡樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小同學活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最終一瞬間所閃爍的人格光榮，在死亡體驗中對生命深切而美麗的`領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清晰又朦朧地呈現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純凈的童心去感受世界、熟悉世界，過完歡樂的六年光陰啊。在如今到處是競爭壓力，到處是坑人騙錢，到處是愛好班的社會，在人與人之間的關系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純凈的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……。
讀后感小學四年級篇六
高爾基說過：每一本書，都在我面前打開一扇窗戶。我在讀《魯濱孫漂流記》的時候就有這樣的感覺。
《魯濱孫漂流記》這本書的主人公是一個喜歡航海和冒險的人。主要講的`是，一次他和同伴乘船前往南美洲，中途遇上大風，船上的其他朋友都死在了海里，只有魯濱孫一個人被海浪沖到了一個無人的荒島上，而他憑借著他的智慧和勇敢在這個荒島上生活了28年的故事。
讀了《魯濱孫漂流記》這本書我有了許多感想，看到魯濱孫在荒島上生病的時候，他依然懷抱著活下去的希望，尋找著生路。我被他那不畏艱難的頑強意志和樂觀的人生態(tài)度所打動。是他對于生命的渴望，才能讓他在荒無人煙的孤島上生存下來。
書中寫到，魯濱孫很饑餓的時候，就游到快要沉沒的船上拿取食物，我知道，如果拿取的食物太重的話，就很有可能和食物一起沉入海中，但他仍舊沒有放棄，敢于挑戰(zhàn)，最終存活了下來。讀到這里，我感覺自己長大了許多，我變得能夠勇敢的面對困難了，不再膽小了，以前不敢一個人睡在房間里，但是，現(xiàn)在的我可以了。而且，我還會主動地幫助媽媽做一些事情，雖然都是小事，但是，我做的非常努力。
從這個故事里，我知道了如何野外求生、如何在困難時想辦法解決問題，如何用自己的能力和經(jīng)驗生存。這使我有了很大的變化，我還要更加努力地學習，學習魯濱孫的勇敢和機智，讓自己變得更加強大。
讀后感小學四年級篇七
升旗手，多么神圣的職務！升旗手，多么光榮的名稱！一個學校幾千人，有幾個學生優(yōu)秀得能當上升旗手？《今天我是升旗手》中的肖曉，就是一個出類拔萃的升旗手。
肖曉無私，正直，樂于助人，勇于舉報不良行為，重視榮譽，嚴格要求自我。他更是個愛國愛黨的孩子，一心想當上升旗手，把五星紅旗送上藍天。
跟肖曉比起來，我可差遠了。撿到巨款，我雖然不會私吞，但當巨款被搶走時，我就隨他便了；當同學出現(xiàn)意外時，我不是去幫同學，而是“看好戲”；當我親眼看到有人犯法時，我不會去制止，不會跟蹤，不會報警，更不會與壞人搏斗；對自己的要求也非常低……當不當升旗手，對我來說更是“身外之物”。
讀了這本書，我被深深地打動了。我要學肖曉，不但要學那種助人為樂、無私正直的精神，更要在生活和學習中以高標準要求自己，只有這樣，我才能做得更好！
讀后感小學四年級篇八
但是她沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對。在安妮·莎莉文老師費盡心思的引導下，努力指導她學會了發(fā)音，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇，我真為她高興，因為海倫不再用手語比劃著跟其他人對話了，海倫凱勒就是這樣憑著自己堅強的毅力，也走上了她人生的輝煌路程，她考上了哈佛大學德古利學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被授予“總統(tǒng)自由獎章”，被大文豪馬克吐溫高度評價，并認為海倫與拿破侖是19世紀的'兩大奇人......多少人對海倫凱勒贊不絕口??！又有多少人被海倫凱勒的故事所感動呢？海倫希望給她三天的光明，讓她透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵她生活下去的善良與心懷感動的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；最后她要為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。做為健全人的我們，更應該學習海倫凱勒的頑強毅力，不畏艱難的奮斗精神，學會如何戰(zhàn)勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只有愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
看了海倫凱勒的了故事，又使我想起來以前看過的書里寫到的剛解放不久的中國因為日本人的侵略，被他們稱為“東亞病夫”。但是正因為有了我們全中國人的團結，努力，最終我們的國家到了現(xiàn)在的強大富饒。多少為國，為民做貢獻的人，不都是在黑暗中找到光明的嗎，讓小光放射出更亮的大光，使更亮的光照亮了越多的人們！無論在何時，一定要相信以驚人的毅力去面對困難，就一定能找到光明！不經(jīng)歷風雨，又怎么能見彩虹！
讀后感小學四年級篇九
讀《決戰(zhàn)朝鮮》時我一直問自己：志愿軍勇猛無畏、視死如歸的精神是從哪里來的？這些工農出身的士兵何以能打敗參加過第二次世界大戰(zhàn)、訓練有素的美國老兵？在閱讀《長征》時，問題有了答案。
在朝鮮戰(zhàn)場上志愿軍可以用飛一般的速度急行軍和蹬過溫度極低的冰河，類似的情況在長征中紅軍也經(jīng)歷過，為了躲避蔣介石的進攻和包圍，紅軍己鍛煉出了飛快的行軍速度，可以說我軍的速度是在慘烈的戰(zhàn)場上被蔣介石追出來的。同樣，紅軍穿著夏裝、草鞋在缺氧、低溫的情況下翻越了積雪半米厚的雪山，紅軍就是這樣百煉成鋼的。
再看看當時的百姓，缺吃少穿，饑寒交迫，掙扎在死亡線上，如果不參加紅軍奮起反抗，已經(jīng)無路可走。參軍之后，在與敵人戰(zhàn)斗時，他們能夠完全將生死置之度外，有一種與兇惡的敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
雖然經(jīng)過漫長而又艱險的長征，紅軍付出了極大的代價，可長征中鍛煉出的不怕犧牲、百折不撓的精神卻成為這支隊伍最為寶貴的精神財富。
朝鮮戰(zhàn)爭，中國以自己的勇敢和智慧在世界矗立起一座精神豐碑，而長征練就的軍魂為這座豐碑打下了堅不可摧的牢固基礎。
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讀后感小學四年級篇十
“桂花香——這世上獨一無二的花香，香形飄散，不僅使全村人聞到，還能飄出數(shù)里地去；到了夜里花兒受到水氣的浸染，香味越發(fā)的濃重，在月光下四處流淌，仿佛大地萬物的沉睡，皆是因為這撲鼻而來的香氣熏醉的?！?BR> 曹老師筆下的桂花香氣如此沁人心脾，讓人沉醉其中，他筆下的人物更是鮮活生動。在《桂花雨》中最重要的人物就是婉靈——一個美麗、純潔、干凈又善良的姑娘。她是全村最干凈的女孩，村子里的大人和孩子們都視她為不祥之物，但是婉靈并沒有因此而心生怨恨，而是默默的承受這一切，心靈的純潔使她戰(zhàn)勝了一切。她內心的純潔來源于她的外婆，因為外婆對待別人冷漠和歧視只是微微一笑，從來不與別人爭辯，也不為自己解釋。
婉靈一個柔弱的小姑娘，在她發(fā)現(xiàn)長腿二鬼防火燒了雀琴家的桂花樹時，她不顧身患疾病，挺身而出，去救火，但當火被撲滅時，大家都誤認為是她故意縱火。即使如此她也沒有心生怨恨抱怨大家，最后當真相大白時，大家都接受了心靈純潔美麗的姑娘。婉靈也可以像其他的孩子一樣搖花了。
讀完這個故事，我發(fā)現(xiàn)婉靈這個姑娘有著純潔善。
良的美德，遇事做好自己，不求不辯,以德報怨，在遇到挫折時，總向好的方向看。在以后的學習生活中要學習她的優(yōu)點，建立積極的人生態(tài)度，這種態(tài)度將有利于我的成長。
讀后感小學四年級篇十一
今天我讀了《秘密花園》一書，這個故事講的是，一個名叫瑪麗·雷諾克斯的小女孩，長相難看，脾氣古怪。她剛生下來就由奶媽照顧。因為一場霍亂，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韋特莊園去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改變她的壞脾氣，在孤單中也找到了許多快樂。
這個故事告訴了我們不要亂發(fā)脾氣，而快樂需要自己去慢慢的發(fā)現(xiàn)，有些人，總認為快樂很遙遠，即使有再豐富的物質，也整天愁眉苦臉，那是因為他們對生活失去了信心；有些人，卻總是沉浸在快樂的海洋中，那是因為他們知道生活的魅力，用一顆樂觀向上的心面對生活，面對挫折。
我們都生活在文明和諧的社會里，過著衣食無憂的生活，可是卻不知道什么是快樂。生活在農村里的小孩雖然過著沒有空調，沒有凈水，甚至連一個像樣的超市都沒有，但他們依然過的很快樂。所以讓我們感受生活的魅力，從中找到快樂。
讀后感小學四年級篇十二
這學期我們學習了一篇關于昆蟲的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲記》。
那篇課文里――“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來不知道這個從不隨遇而安的小蟲子蟋蟀，但是，法布爾寫的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習性，做自己“房子”時的認真，那么平凡不起眼的一只小小蟲子，用自己的雙手做成一個可以算是昆蟲界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認真、平和以及溫暖，如春風拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲記里其他昆蟲的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲的習性與特點，學到了不少知識，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類有著智慧，昆蟲也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲都有自己獨特而不平常的一套方法。昆蟲們用它們弱小的身體創(chuàng)造出一個又一個我想像不到的昆蟲界奇跡！
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識。同時作者法布爾是一位有著驚人耐心、細致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應該好好向他學習。
讀后感小學四年級篇十三
在楊紅櫻童話系列里，我最喜歡的還是這本《親愛的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的'故事吧！
這個故事告訴我們一個既簡單又不簡單的道理，快樂不是那么難以獲得，只要有一顆溫暖而善良的心，就會獲得很多的快樂。笨笨豬就是一個的例子，他雖然很笨，但是他很善良，他能給動物們帶來很多歡笑，因此自己也很快樂。
好一個親愛的笨笨豬，他那么笨，那么可愛，那么快樂，那么善良……。
讀后感小學四年級篇十四
大家好，我相信大家對《西游記》這本書應當是一點也不生疏，《西游記》這本書有一百回，從大的結構上看，可分成三個部分。全書主要講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，道路上遇到了很多磨難，最終取得真經(jīng)，修成正果的故事。
這本書曲折地反映了現(xiàn)實社會的沖突，通過取經(jīng)人和妖魔的斗爭一級妖魔之間的關系，表現(xiàn)了人民群眾戰(zhàn)勝困難的樂觀精神和封建時期的'統(tǒng)治階級統(tǒng)治的腐朽、秩序的混亂。
吳承恩從小就很聰慧，很早就入了學，少年得志，名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說吳承恩“性敏而多慧，博極群書，為詩文，下筆立成”。但成年后的吳承恩卻很不順當，在科舉進身的道路上屢遭挫折，到四十多歲才補了一個歲貢生，五十多歲任過浙江長興縣丞，后又擔任過荊王府紀善，這是同縣丞級別差不多的閑職。
我最喜愛的一個章節(jié)就是寇善人還魂，故事情節(jié)一波三折，我為寇員外死于非命而遺憾，又因悟空相助得復活而快樂，故事情節(jié)的改變也牽動著我的心，仿佛使人置身此情此景之中。
怎么樣，聽了我的講解，你是不是也想到西游記的世界里游覽一番呢？
讀后感小學四年級篇十五
暑假里，我讀了一本讓我深有感觸的書——《彎彎的收藏》。它讓我懂得了現(xiàn)在生活的美好，而我們應該去收藏我們身邊的一些物品，等到過了幾十年，再拿出來看一看，我們一定會想起以前的美好時光，大家嬉戲打鬧的歡快場面。
快放寒假了，楊老師給同學們布置了一項特殊的任務：讓大家在假期里收藏一樣有意義的東西，開學后辦一個展覽。楊老師給大家展示了她的收藏：蝴蝶標本。接到這個“任務”后，同學們有的得意洋洋，有的心情低落。而徐彎彎暗下決心：自己一定要收藏一種最有意義的東西！
終于，寒假開始了。那天，徐彎彎在讀英語，媽媽要跟她跟著錄音機讀。媽媽放錄音時，錯把錄音鍵按成了放音鍵，把她倆說的話錄了下來。這件事無意中啟發(fā)了彎彎，她靈機一動，心想，我要是把全班同學的祝福聲錄下來，不是很有創(chuàng)意的收藏嗎？她想起爸爸有一個微型錄音機，提出要借用錄音機作為生日禮物。爸爸的錄音機到了手，她把錄音機藏在身上，偽裝了一番，逐個去拜訪同學們，把每個人的聲音都錄了下來。
到了展覽會時，徐彎彎拿出了自己的收藏，可沒想到的是，她拿錯了磁帶！幸好爸爸及時趕到，送來了磁帶。
讀了這個故事，我明白了許多：其實，每個人都有自己的看法，有自己的想法，也有自己的方法。每個人都有自己的特點與個性，并不是每個人都是一模一樣的，要有自己的主見和思想，不要一味的去模仿別人。
我們的童年是美好的，大家可以像徐彎彎那樣，收藏自己喜愛的事物，這會讓我們以后回憶起童年的天真、活潑、美好！
讀后感小學四年級篇十六
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢》，覺得十分受益。
他們都很“美”。有的無私奉獻，有的默默無聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學家刻苦鉆研為國家的繁榮富強而奮斗，運動員為祖國的榮譽而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書，真讓我難以忘懷。
讀后感小學四年級篇十七
這本書是美國的弗蘭克寫的一本經(jīng)典魔幻童話故事，故事述說了小姑娘多蘿茜的因為一場臺風帶到了一個陌生的國度奧芝國，在尋找回家的道路上結識了膽小的獅子，沒有心臟的鐵皮人，沒有頭腦的稻草人這幾個小伙伴，一路上的艱辛和險難讓他們結下了深深地友誼。
故事讀完了，帶給我無限的想象，通過作者的筆我仿佛跟隨著多蘿西的身后，伴隨著她走在奧芝國那長著奇異花草，高大樹林的道路上，遇見矮小的芒奇金人，看見膽小的獅子每一次為了朋友和正義忘了自己的膽??；沒有心臟的鐵皮人善良的為一只死去的小甲蟲哭泣；還有沒有頭腦的稻草人總是用它認為沒有大腦的腦袋想出好的辦法。
在大家一起歷經(jīng)艱辛，終于來到一個所謂可以實現(xiàn)每個人夢想的翡翠城里的地方，才發(fā)現(xiàn)這可以完成夢想的地方其實都是騙子的謊言?？墒沁@路上得經(jīng)歷是難忘的。
在善良女巫的指點下多蘿西回到了家，同時這一段難忘的經(jīng)歷也讓小伙伴們找到了各自的東西。
故事的結尾是美好的，在故事里我看到了團結，看到了善良，看到了這些美麗的情感凝結的力量，她可以讓我們戰(zhàn)勝膽小，自私，和危險時冷靜分析。
讓我想到團結就是力量，團結也是信任別人，是友誼的基礎！所以我喜歡這本書。
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讀后感小學四年級篇十八
有一本書讓我印象最深刻了，它就是《窗邊的小豆豆》，這是日本的一位女作家黑柳徹子寫的，書中的主人公小豆豆原來是一個非常淘氣的小女孩，給學校添了不少麻煩，因此她被學校退學了。不久，她來到新學校巴學園，在這里小林校長和其他校長不一樣，他常常對小豆豆說：“你真是個好孩子?。 ?，更特別的是在巴學園里，教室和圖書館等都是不能動的電車車廂，上課的方式也很獨特，早晨老師會將今天要學的幾門課程寫在黑板上，讓學生從自己喜歡的一門開始學，有問題就去問一問老師，不喜歡的課程放學前完成就行了。下午，孩子們總是會去九品佛寺廟快樂地散步嬉戲。巴學園里還有獨特的飯前歌，是校長用劃船歌改編的，校長要求同學們吃的要有“山的味道”、“海的味道”。
我真的很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我希望我和我的同學們也能在像巴學園一樣的學校里學習，也希望自己變得像小豆豆那樣活潑、開朗！
讀后感小學四年級篇十九
今天，我讀了現(xiàn)代作家冰心奶奶的談生命。這里的每一個字，每一句話都勾起了我的深思。
冰心奶奶把生命比作向東流的一江春水，又比作一棵小樹。水堅持不懈，向下奔涌。他曲折地穿過懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，席卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走著，一路上他享受著他所遭遇的一切。直到有一天他望見了大海，他的行程也結束了。他消融了，歸化了，談不上快樂，也沒悲哀！小樹也許長在平原上，巖石上城墻上。只要他抬頭看見天，他便伸出嫩葉吸收空氣，在雨中吟唱，在風中跳舞。終于有一天，冬于有一天，冬天的朔風讓他無力地在空中旋舞，在根下呻吟。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！
我讀了這篇文章，使我深有啟發(fā)。我懂得了不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？北宋的史學家司馬光用了19年，終于編成了史學巨著《資治通鑒》；明朝地理學家徐霞客花了30年寒暑，寫下了有名的地理巨著《徐霞客游記》；明朝醫(yī)學家李時珍費27年，才寫成了流芳百世的藥學巨著《本草綱目》……你看，古今中外的名人都是歷盡坎坷，最終才得以成功的。在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的信念，就會守得云開見明月。
讀了《棗紅馬》這篇文章，我有了一個很大的啟發(fā)：無論做什么事情都不要怕艱辛，不要怕困難，要盡自己的努力去爭取成功。
先前的棗紅馬認為，想要成為“千里馬”，關鍵是要家庭良好，才有資格當“千里馬”，而自己全家與“千里馬”一點關系也沒有，就覺得自己想當“千里馬”就是白日做夢，想都別想。讀完這段，我覺得棗紅馬真是太不相信自己了，為什么不去試試，再下結論呢？而棗紅馬的媽媽也與我想的一樣，第二天，它帶著棗紅馬，到草原上練習跑步，等堅持了一段時間，它又帶著棗紅馬來到條件惡劣的荒郊、沙灘，接著，又來到崎嶇的山道。不管是炎炎夏日，大地被吃烤得冒煙的時候，還是嚴寒冬天，雪花紛紛飄飛的時候，它們都堅持天天跑步。
功夫不負有心人，在三年候的一次比賽中，棗紅馬遙遙，超過了好幾位參賽選手，奪得冠軍。
只要下了功夫，就一定能獲得勝利，別被一些不存在的理由所*，正如棗紅馬所說：“努力就有機會。在漫長的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要努力去做，這些都不是動搖你的理由。一定要有堅定的信念，要相信自己能行。
對于這篇文章的作者，我也深感佩服，作者用簡短明了的語句細致地寫出了整個故事，內容雖短，但蘊涵著深刻的道理。
一天，聰明狐在田野邊玩耍。見一頭老黃牛正在犁田，便走過去。
打了個招呼。老黃牛犁完了田，累得直喘粗氣，他見田邊有一桶水，便趕緊把頭鉆進去，痛痛快快地喝了起來，一會兒，他喝完了水，可腦袋卻怎么也伸不出來了。老黃牛急壞了。淘氣猴得意地說：“哼，誰讓你只要喝水，而不考慮后果呢！活該！”
“這還不好辦！把你的腦袋割下來，不就伸出來了！”淘氣猴出了個主意，老黃牛生氣地說：“這是什么破主意！”聰明狐想了想，拿起一塊石頭一下子把桶給打破了。老黃牛得救了，直夸聰明狐最有辦法。
讀了本文，我的感想是：真正關心別人，就應該替別人著想，把別人的事當作自己的事，把別人的困難看成是自己的困難，主動而又盡心盡力地去幫助他。真正關心別人不在于你說什么，而在于你為他做了什么，尤其是你所做的對他有幫助的，讓別人因為你的幫助而受益。樂于助人是一種好品質，我們內應該學習。幫助別人應該是件快樂的事。如果我們是個樂于助人的孩子，別人也會樂于幫助你。讓我們從身邊的事做起，主動幫助別人，真正關心別人。我們要銘記這句話：幫助別人，快樂自己！
讓我們做一個樂于助人的孩子吧！