總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗的積累，更是前行的指南。在寫總結(jié)之前，我們可以事先對所總結(jié)的內(nèi)容進行分類和整理，讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰?？偨Y(jié)范文的分享，可以促進我們之間的交流和學(xué)習(xí)。
一節(jié)有趣的課日記篇一
今天的上午和下午我們都上了一節(jié)有趣的語文課，于是，到了下午大張老師有了靈感，讓我們寫“有趣的一節(jié)課”這篇作文。她還說：“上午下午哪一節(jié)課都行?！边@下我可犯了難，到底選哪一節(jié)課呢?我問大張老師：“大張老師，不寫你這節(jié)課，你不會生氣吧?”大張老師說：“不會。”這下我就高興了，我直接選擇了上午王老師上的語文課。我們上的是“第二十六課剪枝的學(xué)問”，一開始，我們都很高興，開始上課的時候我有點兒緊張，因為后面有好多老師，包括了大張老師，所以我要表現(xiàn)好一點。上課了，王老師先讓我們讀了一下，然后寫了課題，我覺得王老師寫的字不錯，還很會講，上到一半的時候，王老師讓我們分段讀，她讓我讀第二段，讀完后，王老師糾正了我的一個讀音，“好好的”的第二個“好”應(yīng)該是一聲，我讀成了三聲。上課的時候，王老師讓蔡潤澤上去寫字，讓我們評價他的字，我評價了蔡潤澤的字，王老師還夸我會評價呢!我心里高興的像喝了蜜一樣甜......我喜歡這節(jié)課。
一節(jié)有趣的課日記篇二
今天是一個陽光明媚的日子，我早早就起床醒來了，但我還是不想起床，“起床啦，七點多啦!”爺爺對我說，我把被子往上一蒙“再數(shù)十個數(shù)就起床?！保覕?shù)到九，就再也不數(shù)了，把眼睛一閉，就又準(zhǔn)備再睡一下了，“今天可是要去補習(xí)的呀，再不起來就要遲到了!”我聽了這話，看了看鐘，趕緊起了床，三下兩下吃了早餐，一口氣跑到了那兒。
呼，終于到了，老師正在點名，我坐了下來，老師興奮地說：“今天有外教來上課，等我們先考完卷子，就是外教上課?！薄耙?太好了!”大家不約而同地說。等著等著，外教突然出現(xiàn)在了教室外面，哇!外教真handsome啊，對了，我以前還和他握過手呢，我和他的手比起來，可是差的遠(yuǎn)呢，不不不，假如要我和他比身高的話，那我還差得遠(yuǎn)呢，在我估算起來，他可能有兩米多吧。上課了，我們積極地舉手，但沒有英語老師翻譯，可能沒有這么好的效果呢，因為外教老師是純英語。時間一分一秒的過去了，我們的歡笑也是此起彼伏，不覺就下課了。
一節(jié)有趣的課日記篇三
“叮鈴鈴”，上課了。門外傳來“噔噔噔”的腳步聲，哦，是老師來了。只見同學(xué)們有的在“哈哈哈”大笑，有的還在“啊”地尖叫。老師見了，生氣地一拍桌子，“啪”，同學(xué)們瞬間被嚇了一跳，趕緊扭過頭來，認(rèn)真聽老師講課。
“咳咳咳”，老師假裝咳了幾聲，說：“趕緊動手來做一下筆記吧，可別偷懶了！”“沙沙沙”，老師在黑板上慢條斯理地寫起字來。突然“咔”的一聲，粉筆斷了。同學(xué)們情不自禁又“哈哈哈”地大笑了起來。這下老師臉都?xì)饧t了，于是他拿起教鞭，“嘣嘣”地在講臺上用力敲了幾遍。同學(xué)們見狀，一驚，原來的喧鬧聲很快消失得無影無蹤了。老師這下才安心下來：“快坐好了！”話音剛落，同學(xué)們立馬“唰唰唰”地坐好了，就像是變魔術(shù)似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，這首美妙的上課“交響曲”也戛然而止，不留任何余音。
一節(jié)有趣的課日記篇四
今天的活動課上，陸老師打算給我們搞一個“鬼把戲”。
在我們的期待中，陸老師滿面春風(fēng)地走進班級，給我們每人發(fā)了一張紙條，正面有字，背面沒字。我看著這紙，忽然，一個大膽的想法涌入心頭：老師不會讓我們拼圖吧？這么點紙，而且剪得差不多一樣，該怎么辦（此處省略n個怎么辦）？陸老師似乎看出了我的心思，就說：“第一大組寫人名，二大組寫地點，三大組寫心情，四大組寫干什么?！蔽腋吲d地想：幸虧不用拼圖。
等我們寫完后，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了，這一切做完后，老師叫我們一個一個上去抽。老師叫了一個人走上了講臺，在4個盒子里都抽了一張紙條，然后連起來看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝?！薄肮保紫碌耐瑢W(xué)全笑了，一個男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高一點，就一定能把房頂子給掀起來。
其中最搞笑的算第三句了，老師叫了一個人上來抽。同學(xué)們似乎被施了魔法，直愣愣地看著。句子拼起來，上臺的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭。”頓時，班里人聲鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏，若是一架飛機從教室邊上飛過，我們一定不會覺得吵。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了組句游戲。我笑過之后不禁想道：若不好好使用漢字，就會鬧出笑話來。
一節(jié)有趣的課日記篇五
今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課，非常有趣，是一節(jié)游戲課。
開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒里拿出12根火柴，擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字?！蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個游戲就這么簡單的結(jié)束了？這也太輕而易舉了吧！
先生又讓咱們在12根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火擺出4個三角形，2個正方形。我想：這確定是易如反掌的事，我試了有3、4次照樣沒有勝利，我搜索枯腸，我看了看其余組也同樣，驚慌失措的，不知道如何擺才是準(zhǔn)確的，我的內(nèi)心異常重要，恐怕其余組先擺完，先生給了咱們提醒，我對面的同窗，一邊聽著先生說，一邊拿出草稿紙在下面畫，末了，畫了進去。咱們紛繁依照圖紙下面擺，但是，那洋火就像調(diào)皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。末了3組是第一，咱們是第二。咱們四個組都擺完了，咱們4個組的擺法不同樣，擺進去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。
此次游戲讓我明確了，聯(lián)合的力氣是無比的大。
聽著同窗們的歡呼聲，下課鈴響了，這節(jié)課是何等的安慰與沖動！
一節(jié)有趣的課日記篇六
今天上午，我上了一節(jié)感恩父母的課。
老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因為我的爸爸近視了，我希望媽媽和花一樣的美麗，為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大的恩情，我要做幾個禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽，還要對您們說一聲：謝謝。
一節(jié)有趣的課日記篇七
我和覃淦、曾麗欣、李亮、常佩林首先開始了新概念課程的.第一部分小組競賽（以加分的形式），我們開始學(xué)第27課。學(xué)完以后，老師告訴我們，她要我們搶答幾道題，我以5：3占了優(yōu)勢。
我們又開始了聽寫110課的百詞賽。我一看，老師聽寫的詞很簡單，所以，聽一個，就毫不猶豫地寫一個。聽寫聽了好多個詞。終于，我忘了一個單詞，這是最后一個單詞。終于，聽寫結(jié)束了。
最有趣的是第二個環(huán)節(jié)大?。ㄓ说闹形拿┑耐饨陶n。大隆老師首先問我們的名字（英文）。然后讓我們分別問他一個問題，要用英文。他非常幽默。他又讓他問我們問題了。他問我：doyouhavemoney(你有錢嗎？)我連忙說：no,no,no。（沒有）曾麗欣說：我有。大隆老師說：給我。把我們都逗得哄堂大笑，這個老師真有趣。
接著我們玩了bingo（賓狗）游戲。游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫很多單詞，我們畫表格，六個格子。抄六個黑板上的單詞。然后老師報20個單詞。要求六個格子全都對。我寫了policeman（警察）、are(問怎樣)、ask（問）、when(什么時候)、book(書)、pencil(鉛筆)，結(jié)果老師正好問了這些單詞。我贏了！
最后，大隆老師給了我們每人一根棒棒糖。外教課結(jié)束了！
這是多么美妙的一天；這是多么有趣的外教課；這是多么令人難忘的老師。我喜歡外教課！
一節(jié)有趣的課日記篇八
今天上午，我在快樂。
作文。
上了一節(jié)。
感恩父母。
的課。
老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因為我的爸爸近視了，我希望媽媽和花一樣的美麗，為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大的恩情，我要做幾個禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽，還要對您們說一聲：謝謝。
一節(jié)有趣的課日記篇九
在今天的作文課堂上，我們玩了一個非常精彩的“吹氣球”游戲。來，我同你一起來分享我的快樂。
第二節(jié)課時，老師對我們說：“今天我們來玩一個吹氣球的游戲?！蓖瑢W(xué)們聽說要玩游戲，當(dāng)場炸開了禍，仿佛成了一個菜市場似的`，整個課室洋溢著歡樂的氣氛。老師給我們交代了游戲規(guī)則：每組各派一名代表，誰在十秒鐘之內(nèi)吹爆氣球或吹得更大，那組就贏啦！
首先，老師把我們分成兩個隊，分別是“火箭”隊和“必勝客”隊，“火箭隊”派出了一名小胖子，我們的“必勝客”隊派出了一名“小瘦子”。頓老師笑了笑，摸了摸胖子的頭，問：“小胖子會不會吹氣球？”他帶著自信的眼神地說：“我會！我會！我會！”“我看你只會吹牛！”頓老師不懷好意地拿胖子開刷，老師的話音剛落，教室里同學(xué)們笑翻了天。
選手們開始做準(zhǔn)備活動了。只見兩位選手把氣球左拉拉，右拉拉。開始了，老師開始倒計時“十，九，八，七，六，五，四……”只見小胖子果然只會吹牛！吹了一會兒就上氣不接下氣了，同學(xué)們見狀，有的笑得捂著肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的更是笑得前仰后翻，課堂里像游樂場般歡樂。最后的結(jié)果不用說，當(dāng)然是“必勝客”隊贏了！
接下來是個人賽，老師給我們每人發(fā)一個氣球，我對氣球心里默默念叨：氣球??！氣球！你一定給我爭點氣吧！和剛才規(guī)則一樣。一聲令下，比賽開始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，氣球仿佛就像跟我作對似的，它只是挺了挺肚子，又縮回去了。哼，不征服你，誓不擺休。我聳了聳肩，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，仿佛塞了一個大蘋果似的，猛地一吹。小氣球像個乖乖似的，吹成了“西紅柿”，再用力吹了一會兒終于吹成了“西瓜”，當(dāng)然最終還是我贏了，還獲得了一件獎品呢！
瞧，這節(jié)課我可謂碩果累累。希望以后玩更多更好玩更快樂的游戲！
一節(jié)有趣的課日記篇十
這時老師請了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句?！敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側(cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。
智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
一節(jié)有趣的課日記篇十一
在坊子實踐活動的兩天半里，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有制作飛機模型、巧板家族、布藝、音樂、無線電和獨木橋，當(dāng)然令我回憶最深的就是“無線電”這一課了！
我很佩服這個無線電老師，因為這個老師能用簡練的的語言，為我們清晰的介紹了“無線電”是個什么樣的東西。無線電也就是找電臺，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的一個找電臺的情景。我們需要有耳機，因為耳機能聽出電臺隱藏的方向。再一個就是這六根天線，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了一切，囑咐我們千萬不要動電臺了之后，老師馬上開始分組并選組長。組長上來領(lǐng)工具。我和張小倩、孟梓涵一個組，還沒等選組長嘞，她倆就把我推了上去。我們箭一般的沖出了教室，開始找電報活動。老師一共安置了三個電臺，前兩個并不費勁兒，一個在自行車車棚里，一個在食堂松樹上。最后一個在體育器材附近，就是找不到了，我們?nèi)齻€心急如焚。呵！救星來了，譚博倫“哇”地一聲大喊：“我找到了！”我們便順著譚博倫說話的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線的一個角落里。我們急忙跑回去報告老師！
耶！我們第二名！
一節(jié)有趣的課日記篇十二
今天，老師帶來了薄薄的紙，又細(xì)又尖的針管和一個普普通通的紙杯。老師說我們要玩一個很神奇的小游戲，名字叫“紙片托水”，我們每一個人都拭目以待。
老師先取了一張紙，小心翼翼地拿起了針管，輕輕地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一個紙杯，倒?jié)M水，直到快要溢出來才停。接著，老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上，用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最后用左手托著水杯，迅速地倒過來，右手松開紙。哇！薄紙片竟然能托起紙杯里的水，這么神奇呀！竟然沒有流出水來！
接下來，老師給了我們實驗工具，說讓我們也試一試，我們又好奇又害怕的做了起來，生怕失敗了，濺一身水。我按老師教的方法，一步一步地開始了。我先在紙上扎了十幾個小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了過來，左手一松，哦no，我洗了一個冰冰涼的澡，唉，我非常失望，難過。我在想是什么原因讓我失敗了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因為扎孔扎的太多呢？還是扎孔扎的沒有規(guī)律？后來，老師告訴我們失敗的原因，原來是沒有按緊呀，還有是倒過來的速度太慢了。
我知道了，紙片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
在我們的生活中，真是處處有科學(xué)。
一節(jié)有趣的課日記篇十三
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣笑聲，同學(xué)們在干什么呢？原來，我們正在舉行一場別開生面的縫扣子比賽。
比賽的規(guī)則是：在一塊布上將5顆扣子按五角星的形狀縫起來，誰先縫完，誰就是冠軍。
比賽開始了。
同學(xué)們拿起手中的針和線，準(zhǔn)備開始穿針。有的同學(xué)很熟練，一下就將線穿了過去，顯得非常高興；還有的同學(xué)像我一樣，動作十分笨拙，線頭就是進不了針眼，半天也穿不過去。我想，我得趕快把針穿好，這樣才能贏呀！可是，越急越不行，線頭一會兒跑到針眼的左邊，一會兒跑到針眼的右邊，要不就在針眼的上邊，我費了九牛二虎之力才把針穿好。我長長地出了一口氣，偷眼一看，縫得最快的同學(xué)已經(jīng)盯好三個扣子了。我趕緊拿起一個扣子縫了起來，好不容易才縫完了一個扣子。我縫到第二個扣子時，第二名第三名已經(jīng)產(chǎn)生。這時，我想，反正我技術(shù)不怎么樣，就算縫好了又能怎樣？但隨即，我又一想，我一定能縫好。于是，我又繼續(xù)開始縫扣子，當(dāng)我一針一線地將五個扣子全都縫好時，已經(jīng)落到了第六名。
過了一會兒，比賽結(jié)束了，老師宣布了前三名同學(xué)名單，并給他們發(fā)了小獎品。
然后，老師又拿起針和線，在一塊布上為我們講起縫扣子的方法。為了美觀，應(yīng)該讓針先從布后面插進扣眼，再連縫幾針，最后在反面打一個結(jié)，這樣一個扣子就縫好了。
通過這次有趣的比賽，我明白了，堅持才能勝利這個道理。真希望以后還有這樣的比賽，那樣我肯定會有一個好成績的。
一節(jié)有趣的課日記篇十四
20xx年4月1日，星期x，晴。
如果我們班沒有xx這個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，那我們班一定少了很多的樂趣，更少了愚人節(jié)這個可以光明正大整人的節(jié)日。
xx為了在愚人節(jié)這一點光明正大的調(diào)皮搗蛋，他今天來得比誰都早，對今天將要采取的行動則更是很早就準(zhǔn)備了。我只知道那個跟xx關(guān)系很好，卻也常常被xx整的同學(xué)，背著書包走進教室，剛在自己的座位上坐下時，就大聲地發(fā)出了“啊”的叫聲，同時一聲“撲通”的巨響，坐在了教室的地板上。我們齊刷刷地望向他，這才發(fā)現(xiàn)，他的椅子被調(diào)換成了一把看起來和木椅子沒有什么區(qū)別的紙椅子，在“啊”聲后，正被他整個坐在了地上。
我們還沒來得及發(fā)出笑聲，xx同學(xué)已經(jīng)圍住那位同學(xué)哈哈大笑了起來。不用說，這一定是xx搞的鬼了。只見那位被xx整的同學(xué)，坐在地上哭笑不得的“哎喲”著，隨即發(fā)出了“行，你小子，今天一定也會被人整的！”這樣的忠告。剛說完，xx同學(xué)又是一陣狂笑，笑完后大聲說：“我才不怕呢！都來整我吧”！
這一天，在我們所有人都期待著xx同學(xué)被整，但始終沒有見著他被整的時候，有趣的事情發(fā)生了。只見老師拿著一個作業(yè)本走到教室里來，對著正在寫作文的我們喊：“xx同學(xué)，你來一下辦公室。”我們所有人聽到這聲呼喚，都沒有心思再繼續(xù)寫作文了。
只見xx同學(xué)走進了辦公室后，接著有兩個好奇心重的同學(xué)，也跟著跑到了辦公室的外面去偷聽老師為什么找xx喝茶。
不一會兒，那兩個同學(xué)回來了。他倆其中的一個高聲在教室說：“哈哈，xx今天沒被我們整，被他自己給整了，他寫的作文被老師打了零分，現(xiàn)在正在接受教育呢”！
聽完這句話，我們所有人都笑了，原來整人之人自有人整，不是別人就是他自己。
一節(jié)有趣的課日記篇十五
星期五的中午，大地沐浴著溫暖的陽光，我們得到一個溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽。
我們排著隊來到操場上，老師先帶著我們走了一圈。過程中，同學(xué)們有的在輕輕地哼著歌，有的在開心地玩耍，還有的在欣賞著路邊的秋景，而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之后，老師讓大家沿著跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”??！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著：哎呀，不好！王依晗不小心掉進“巖漿”里了！我真想去救她??！就在這時我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，姚景天竟然主動跳進了“巖漿”里，我強烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好，我就學(xué)著她，一步一步小心翼翼，最后終于安全到達(dá)了預(yù)定的地點。
自由活動的時候，俞佳藝就像一個大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過去玩她組織的“寫王字”游戲了。
活動結(jié)束了，羅佳欣不舍地說：“時間怎么過得這么快？我還沒玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現(xiàn)，下次還能出來玩?！?BR> 一節(jié)有趣的課日記篇十六
今天，老師拿來兩個雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來干什么呢？原來我們要做個科學(xué)實驗，來判斷哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的。
教室里就開始七嘴八舌的議論來了。有人說，把雞蛋磕開，有人說用x光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師說：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快?！甭牭竭@，我們才恍然大悟！
這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個生活小常識，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
一節(jié)有趣的課日記篇十七
每次我們在青少宮補習(xí)時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開心！
這時老師請了最活躍的小智同學(xué)。小智長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句?！敝灰娦≈峭瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。
小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃的。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課日記篇十八
星期日的上午，天氣很晴朗，我們在快樂魔方作文上了一節(jié)有趣的課，你們想知道是什么課嗎？快來跟我看看吧！
當(dāng)老師拿出泡泡糖的時候，有的同學(xué)很想吃，有的同學(xué)伸手去拿，還有的同學(xué)非常興奮。
第一輪的時候，我代表我們隊上場，我有點緊張，手心里都是汗。
比賽開始了，我和劉皓玥在老師說粘左腳心時，我們做錯了，我們把腳尖粘在了一塊兒，所以我們被淘汰了。當(dāng)時我很失望，心里想：我們能不能贏??？真害怕不能為小組加分！
下了臺，雖然輕松了，可是還是有點兒緊張。
馬上第二輪比賽開始了，當(dāng)老師說粘左手時，臺上的同學(xué)有的手忙腳亂，有的找同伴，還有的不確定是粘什么。
最后，經(jīng)過他們一致努力，我們贏得了勝利，我的特別開心，高興！
一節(jié)有趣的課日記篇十九
丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開始。我的心里激動極了，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時就非常喜歡折紙呢，今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧！
“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢？我們就來折簡單的生活用具。”老師的話音剛落，我就迫不及待地打開剛借的手工書，尋找心儀的折紙教程。不一會兒就把整本書翻遍了，可一個喜歡的都沒有。唉！
我只好和同桌交換手工書，可還是沒有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書，功夫不負(fù)有心人，找了兩本書我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書上的教程也不是特別的困難呢。
我照著折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對折一次，又把兩邊翻成三角形，然后我把中間卷起來折好，用手壓平，最后把兩邊折過去，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫花紋。我在琴身上畫上卷曲的藤條，在琴鍵上畫上黑白相間的顏色，然后在背面畫上了幾朵小花，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了?？瓷先ミ€真像那么回事！
我的手里拿著剛完工的紙鋼琴，我歪著頭左瞧瞧，右看看，自言自語地說：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽到了美妙的音樂聲呢，今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。
一節(jié)有趣的課日記篇二十
今天上午，我來到作文班學(xué)作文。
來到了作文班，這里還沒上課，我就在教室里看電視。過了一會兒，華老師吹了一聲口哨，并說：“上課?！比A老師講了一些事情，我們認(rèn)真的聽著。等到老師把事情講完以后，他說：“下課?！毕抡n的時候，有的同學(xué)在看電視，有的在打乒乓球，還有的在買東西。
第二節(jié)上課的時候，老師在黑板上寫了《清明》這一首詩，另外一邊寫上清明時節(jié)，說：“今天的題目是清明時節(jié)?！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫，覺得自己寫的.很準(zhǔn)確。到了第二節(jié)課下課，有些作文寫完的同學(xué)都去打乒乓球了，我偷偷地拿起王凱騰同學(xué)的作文看了起來，我剛讀第一句，就差點把我笑死，他寫的是什么？等會你就會知道。
到了第三節(jié)課，老師叫我們讀自己的作文，我建議王凱騰同學(xué)讀。他剛讀第一句，我們就哄堂大笑，他寫著：今天，我去拜祖宗的祖宗的祖宗，我不知道是第幾代祖宗了。還有一個同學(xué)寫著：今天，爺爺死了。但他最后一段寫著：今天玩得真開心。
學(xué)作文真好！
一節(jié)有趣的課日記篇二十一
今天，語文老師在白板上寫了一個字——找。老師問我們找什么，有的同學(xué)說找朋友，有的同學(xué)說找家人，還有的同學(xué)說找東西。其實他們說得都不對，是找成語。有一些同學(xué)說：“怎么找成語??？再說，我的成語不怎么好??！”
老師說：“這成語一點也不難找，在我們身邊就有許多的成語。你們看我已經(jīng)找到了成語，這個成語就是：東到西歪，因為你們的坐姿很不好，有的趴在桌子上，有的筆直的坐著.......就這樣，“東倒西歪”就出來啦！
我們聽完老師的話，感覺不是特別難，我們就鼓起勇氣，玩起了這個找成語的游戲。
開始找成語了，同學(xué)們左看看，右看看，一個成語也找不到。突然，一個同學(xué)站了起來說：“你看同學(xué)們左看看，右看看，這不就是“左顧右盼”嗎？然后，老師請了一位同學(xué)上來說：“這個同學(xué)身上有特別多的成語，你們快來找一下！”同學(xué)們在他的身上看來看去，還是找不到。那個同學(xué)說：“我可以下去了嗎？”老師說：“不可以，先讓同學(xué)們找了一個成語出來再說。”那位同學(xué)張大嘴巴，眼睛瞪著老師。一個同學(xué)飛快地站了起來說：“他的嘴巴張得那么大，眼睛瞪得那么圓，這個就是大吃一驚嗎？”
我又在墻上找，我看見墻上有兩只小鳥在竹子上的圖案，墻上還有小花各蝴蝶，我就想到了鳥語花香這個成語。
如果我們仔細(xì)觀察，就可以找到更多的成語。
一節(jié)有趣的課日記篇一
今天的上午和下午我們都上了一節(jié)有趣的語文課，于是，到了下午大張老師有了靈感，讓我們寫“有趣的一節(jié)課”這篇作文。她還說：“上午下午哪一節(jié)課都行?！边@下我可犯了難，到底選哪一節(jié)課呢?我問大張老師：“大張老師，不寫你這節(jié)課，你不會生氣吧?”大張老師說：“不會。”這下我就高興了，我直接選擇了上午王老師上的語文課。我們上的是“第二十六課剪枝的學(xué)問”，一開始，我們都很高興，開始上課的時候我有點兒緊張，因為后面有好多老師，包括了大張老師，所以我要表現(xiàn)好一點。上課了，王老師先讓我們讀了一下，然后寫了課題，我覺得王老師寫的字不錯，還很會講，上到一半的時候，王老師讓我們分段讀，她讓我讀第二段，讀完后，王老師糾正了我的一個讀音，“好好的”的第二個“好”應(yīng)該是一聲，我讀成了三聲。上課的時候，王老師讓蔡潤澤上去寫字，讓我們評價他的字，我評價了蔡潤澤的字，王老師還夸我會評價呢!我心里高興的像喝了蜜一樣甜......我喜歡這節(jié)課。
一節(jié)有趣的課日記篇二
今天是一個陽光明媚的日子，我早早就起床醒來了，但我還是不想起床，“起床啦，七點多啦!”爺爺對我說，我把被子往上一蒙“再數(shù)十個數(shù)就起床?！保覕?shù)到九，就再也不數(shù)了，把眼睛一閉，就又準(zhǔn)備再睡一下了，“今天可是要去補習(xí)的呀，再不起來就要遲到了!”我聽了這話，看了看鐘，趕緊起了床，三下兩下吃了早餐，一口氣跑到了那兒。
呼，終于到了，老師正在點名，我坐了下來，老師興奮地說：“今天有外教來上課，等我們先考完卷子，就是外教上課?！薄耙?太好了!”大家不約而同地說。等著等著，外教突然出現(xiàn)在了教室外面，哇!外教真handsome啊，對了，我以前還和他握過手呢，我和他的手比起來，可是差的遠(yuǎn)呢，不不不，假如要我和他比身高的話，那我還差得遠(yuǎn)呢，在我估算起來，他可能有兩米多吧。上課了，我們積極地舉手，但沒有英語老師翻譯，可能沒有這么好的效果呢，因為外教老師是純英語。時間一分一秒的過去了，我們的歡笑也是此起彼伏，不覺就下課了。
一節(jié)有趣的課日記篇三
“叮鈴鈴”，上課了。門外傳來“噔噔噔”的腳步聲，哦，是老師來了。只見同學(xué)們有的在“哈哈哈”大笑，有的還在“啊”地尖叫。老師見了，生氣地一拍桌子，“啪”，同學(xué)們瞬間被嚇了一跳，趕緊扭過頭來，認(rèn)真聽老師講課。
“咳咳咳”，老師假裝咳了幾聲，說：“趕緊動手來做一下筆記吧，可別偷懶了！”“沙沙沙”，老師在黑板上慢條斯理地寫起字來。突然“咔”的一聲，粉筆斷了。同學(xué)們情不自禁又“哈哈哈”地大笑了起來。這下老師臉都?xì)饧t了，于是他拿起教鞭，“嘣嘣”地在講臺上用力敲了幾遍。同學(xué)們見狀，一驚，原來的喧鬧聲很快消失得無影無蹤了。老師這下才安心下來：“快坐好了！”話音剛落，同學(xué)們立馬“唰唰唰”地坐好了，就像是變魔術(shù)似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，這首美妙的上課“交響曲”也戛然而止，不留任何余音。
一節(jié)有趣的課日記篇四
今天的活動課上，陸老師打算給我們搞一個“鬼把戲”。
在我們的期待中，陸老師滿面春風(fēng)地走進班級，給我們每人發(fā)了一張紙條，正面有字，背面沒字。我看著這紙，忽然，一個大膽的想法涌入心頭：老師不會讓我們拼圖吧？這么點紙，而且剪得差不多一樣，該怎么辦（此處省略n個怎么辦）？陸老師似乎看出了我的心思，就說：“第一大組寫人名，二大組寫地點，三大組寫心情，四大組寫干什么?！蔽腋吲d地想：幸虧不用拼圖。
等我們寫完后，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了，這一切做完后，老師叫我們一個一個上去抽。老師叫了一個人走上了講臺，在4個盒子里都抽了一張紙條，然后連起來看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝?！薄肮保紫碌耐瑢W(xué)全笑了，一個男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高一點，就一定能把房頂子給掀起來。
其中最搞笑的算第三句了，老師叫了一個人上來抽。同學(xué)們似乎被施了魔法，直愣愣地看著。句子拼起來，上臺的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭。”頓時，班里人聲鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏，若是一架飛機從教室邊上飛過，我們一定不會覺得吵。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了組句游戲。我笑過之后不禁想道：若不好好使用漢字，就會鬧出笑話來。
一節(jié)有趣的課日記篇五
今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課，非常有趣，是一節(jié)游戲課。
開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒里拿出12根火柴，擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字?！蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個游戲就這么簡單的結(jié)束了？這也太輕而易舉了吧！
先生又讓咱們在12根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火擺出4個三角形，2個正方形。我想：這確定是易如反掌的事，我試了有3、4次照樣沒有勝利，我搜索枯腸，我看了看其余組也同樣，驚慌失措的，不知道如何擺才是準(zhǔn)確的，我的內(nèi)心異常重要，恐怕其余組先擺完，先生給了咱們提醒，我對面的同窗，一邊聽著先生說，一邊拿出草稿紙在下面畫，末了，畫了進去。咱們紛繁依照圖紙下面擺，但是，那洋火就像調(diào)皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。末了3組是第一，咱們是第二。咱們四個組都擺完了，咱們4個組的擺法不同樣，擺進去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。
此次游戲讓我明確了，聯(lián)合的力氣是無比的大。
聽著同窗們的歡呼聲，下課鈴響了，這節(jié)課是何等的安慰與沖動！
一節(jié)有趣的課日記篇六
今天上午，我上了一節(jié)感恩父母的課。
老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因為我的爸爸近視了，我希望媽媽和花一樣的美麗，為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大的恩情，我要做幾個禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽，還要對您們說一聲：謝謝。
一節(jié)有趣的課日記篇七
我和覃淦、曾麗欣、李亮、常佩林首先開始了新概念課程的.第一部分小組競賽（以加分的形式），我們開始學(xué)第27課。學(xué)完以后，老師告訴我們，她要我們搶答幾道題，我以5：3占了優(yōu)勢。
我們又開始了聽寫110課的百詞賽。我一看，老師聽寫的詞很簡單，所以，聽一個，就毫不猶豫地寫一個。聽寫聽了好多個詞。終于，我忘了一個單詞，這是最后一個單詞。終于，聽寫結(jié)束了。
最有趣的是第二個環(huán)節(jié)大?。ㄓ说闹形拿┑耐饨陶n。大隆老師首先問我們的名字（英文）。然后讓我們分別問他一個問題，要用英文。他非常幽默。他又讓他問我們問題了。他問我：doyouhavemoney(你有錢嗎？)我連忙說：no,no,no。（沒有）曾麗欣說：我有。大隆老師說：給我。把我們都逗得哄堂大笑，這個老師真有趣。
接著我們玩了bingo（賓狗）游戲。游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫很多單詞，我們畫表格，六個格子。抄六個黑板上的單詞。然后老師報20個單詞。要求六個格子全都對。我寫了policeman（警察）、are(問怎樣)、ask（問）、when(什么時候)、book(書)、pencil(鉛筆)，結(jié)果老師正好問了這些單詞。我贏了！
最后，大隆老師給了我們每人一根棒棒糖。外教課結(jié)束了！
這是多么美妙的一天；這是多么有趣的外教課；這是多么令人難忘的老師。我喜歡外教課！
一節(jié)有趣的課日記篇八
今天上午，我在快樂。
作文。
上了一節(jié)。
感恩父母。
的課。
老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因為我的爸爸近視了，我希望媽媽和花一樣的美麗，為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大的恩情，我要做幾個禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽，還要對您們說一聲：謝謝。
一節(jié)有趣的課日記篇九
在今天的作文課堂上，我們玩了一個非常精彩的“吹氣球”游戲。來，我同你一起來分享我的快樂。
第二節(jié)課時，老師對我們說：“今天我們來玩一個吹氣球的游戲?！蓖瑢W(xué)們聽說要玩游戲，當(dāng)場炸開了禍，仿佛成了一個菜市場似的`，整個課室洋溢著歡樂的氣氛。老師給我們交代了游戲規(guī)則：每組各派一名代表，誰在十秒鐘之內(nèi)吹爆氣球或吹得更大，那組就贏啦！
首先，老師把我們分成兩個隊，分別是“火箭”隊和“必勝客”隊，“火箭隊”派出了一名小胖子，我們的“必勝客”隊派出了一名“小瘦子”。頓老師笑了笑，摸了摸胖子的頭，問：“小胖子會不會吹氣球？”他帶著自信的眼神地說：“我會！我會！我會！”“我看你只會吹牛！”頓老師不懷好意地拿胖子開刷，老師的話音剛落，教室里同學(xué)們笑翻了天。
選手們開始做準(zhǔn)備活動了。只見兩位選手把氣球左拉拉，右拉拉。開始了，老師開始倒計時“十，九，八，七，六，五，四……”只見小胖子果然只會吹牛！吹了一會兒就上氣不接下氣了，同學(xué)們見狀，有的笑得捂著肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的更是笑得前仰后翻，課堂里像游樂場般歡樂。最后的結(jié)果不用說，當(dāng)然是“必勝客”隊贏了！
接下來是個人賽，老師給我們每人發(fā)一個氣球，我對氣球心里默默念叨：氣球??！氣球！你一定給我爭點氣吧！和剛才規(guī)則一樣。一聲令下，比賽開始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，氣球仿佛就像跟我作對似的，它只是挺了挺肚子，又縮回去了。哼，不征服你，誓不擺休。我聳了聳肩，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，仿佛塞了一個大蘋果似的，猛地一吹。小氣球像個乖乖似的，吹成了“西紅柿”，再用力吹了一會兒終于吹成了“西瓜”，當(dāng)然最終還是我贏了，還獲得了一件獎品呢！
瞧，這節(jié)課我可謂碩果累累。希望以后玩更多更好玩更快樂的游戲！
一節(jié)有趣的課日記篇十
這時老師請了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句?！敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側(cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。
智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
一節(jié)有趣的課日記篇十一
在坊子實踐活動的兩天半里，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有制作飛機模型、巧板家族、布藝、音樂、無線電和獨木橋，當(dāng)然令我回憶最深的就是“無線電”這一課了！
我很佩服這個無線電老師，因為這個老師能用簡練的的語言，為我們清晰的介紹了“無線電”是個什么樣的東西。無線電也就是找電臺，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的一個找電臺的情景。我們需要有耳機，因為耳機能聽出電臺隱藏的方向。再一個就是這六根天線，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了一切，囑咐我們千萬不要動電臺了之后，老師馬上開始分組并選組長。組長上來領(lǐng)工具。我和張小倩、孟梓涵一個組，還沒等選組長嘞，她倆就把我推了上去。我們箭一般的沖出了教室，開始找電報活動。老師一共安置了三個電臺，前兩個并不費勁兒，一個在自行車車棚里，一個在食堂松樹上。最后一個在體育器材附近，就是找不到了，我們?nèi)齻€心急如焚。呵！救星來了，譚博倫“哇”地一聲大喊：“我找到了！”我們便順著譚博倫說話的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線的一個角落里。我們急忙跑回去報告老師！
耶！我們第二名！
一節(jié)有趣的課日記篇十二
今天，老師帶來了薄薄的紙，又細(xì)又尖的針管和一個普普通通的紙杯。老師說我們要玩一個很神奇的小游戲，名字叫“紙片托水”，我們每一個人都拭目以待。
老師先取了一張紙，小心翼翼地拿起了針管，輕輕地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一個紙杯，倒?jié)M水，直到快要溢出來才停。接著，老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上，用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最后用左手托著水杯，迅速地倒過來，右手松開紙。哇！薄紙片竟然能托起紙杯里的水，這么神奇呀！竟然沒有流出水來！
接下來，老師給了我們實驗工具，說讓我們也試一試，我們又好奇又害怕的做了起來，生怕失敗了，濺一身水。我按老師教的方法，一步一步地開始了。我先在紙上扎了十幾個小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了過來，左手一松，哦no，我洗了一個冰冰涼的澡，唉，我非常失望，難過。我在想是什么原因讓我失敗了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因為扎孔扎的太多呢？還是扎孔扎的沒有規(guī)律？后來，老師告訴我們失敗的原因，原來是沒有按緊呀，還有是倒過來的速度太慢了。
我知道了，紙片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
在我們的生活中，真是處處有科學(xué)。
一節(jié)有趣的課日記篇十三
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣笑聲，同學(xué)們在干什么呢？原來，我們正在舉行一場別開生面的縫扣子比賽。
比賽的規(guī)則是：在一塊布上將5顆扣子按五角星的形狀縫起來，誰先縫完，誰就是冠軍。
比賽開始了。
同學(xué)們拿起手中的針和線，準(zhǔn)備開始穿針。有的同學(xué)很熟練，一下就將線穿了過去，顯得非常高興；還有的同學(xué)像我一樣，動作十分笨拙，線頭就是進不了針眼，半天也穿不過去。我想，我得趕快把針穿好，這樣才能贏呀！可是，越急越不行，線頭一會兒跑到針眼的左邊，一會兒跑到針眼的右邊，要不就在針眼的上邊，我費了九牛二虎之力才把針穿好。我長長地出了一口氣，偷眼一看，縫得最快的同學(xué)已經(jīng)盯好三個扣子了。我趕緊拿起一個扣子縫了起來，好不容易才縫完了一個扣子。我縫到第二個扣子時，第二名第三名已經(jīng)產(chǎn)生。這時，我想，反正我技術(shù)不怎么樣，就算縫好了又能怎樣？但隨即，我又一想，我一定能縫好。于是，我又繼續(xù)開始縫扣子，當(dāng)我一針一線地將五個扣子全都縫好時，已經(jīng)落到了第六名。
過了一會兒，比賽結(jié)束了，老師宣布了前三名同學(xué)名單，并給他們發(fā)了小獎品。
然后，老師又拿起針和線，在一塊布上為我們講起縫扣子的方法。為了美觀，應(yīng)該讓針先從布后面插進扣眼，再連縫幾針，最后在反面打一個結(jié)，這樣一個扣子就縫好了。
通過這次有趣的比賽，我明白了，堅持才能勝利這個道理。真希望以后還有這樣的比賽，那樣我肯定會有一個好成績的。
一節(jié)有趣的課日記篇十四
20xx年4月1日，星期x，晴。
如果我們班沒有xx這個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，那我們班一定少了很多的樂趣，更少了愚人節(jié)這個可以光明正大整人的節(jié)日。
xx為了在愚人節(jié)這一點光明正大的調(diào)皮搗蛋，他今天來得比誰都早，對今天將要采取的行動則更是很早就準(zhǔn)備了。我只知道那個跟xx關(guān)系很好，卻也常常被xx整的同學(xué)，背著書包走進教室，剛在自己的座位上坐下時，就大聲地發(fā)出了“啊”的叫聲，同時一聲“撲通”的巨響，坐在了教室的地板上。我們齊刷刷地望向他，這才發(fā)現(xiàn)，他的椅子被調(diào)換成了一把看起來和木椅子沒有什么區(qū)別的紙椅子，在“啊”聲后，正被他整個坐在了地上。
我們還沒來得及發(fā)出笑聲，xx同學(xué)已經(jīng)圍住那位同學(xué)哈哈大笑了起來。不用說，這一定是xx搞的鬼了。只見那位被xx整的同學(xué)，坐在地上哭笑不得的“哎喲”著，隨即發(fā)出了“行，你小子，今天一定也會被人整的！”這樣的忠告。剛說完，xx同學(xué)又是一陣狂笑，笑完后大聲說：“我才不怕呢！都來整我吧”！
這一天，在我們所有人都期待著xx同學(xué)被整，但始終沒有見著他被整的時候，有趣的事情發(fā)生了。只見老師拿著一個作業(yè)本走到教室里來，對著正在寫作文的我們喊：“xx同學(xué)，你來一下辦公室。”我們所有人聽到這聲呼喚，都沒有心思再繼續(xù)寫作文了。
只見xx同學(xué)走進了辦公室后，接著有兩個好奇心重的同學(xué)，也跟著跑到了辦公室的外面去偷聽老師為什么找xx喝茶。
不一會兒，那兩個同學(xué)回來了。他倆其中的一個高聲在教室說：“哈哈，xx今天沒被我們整，被他自己給整了，他寫的作文被老師打了零分，現(xiàn)在正在接受教育呢”！
聽完這句話，我們所有人都笑了，原來整人之人自有人整，不是別人就是他自己。
一節(jié)有趣的課日記篇十五
星期五的中午，大地沐浴著溫暖的陽光，我們得到一個溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽。
我們排著隊來到操場上，老師先帶著我們走了一圈。過程中，同學(xué)們有的在輕輕地哼著歌，有的在開心地玩耍，還有的在欣賞著路邊的秋景，而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之后，老師讓大家沿著跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”??！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著：哎呀，不好！王依晗不小心掉進“巖漿”里了！我真想去救她??！就在這時我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，姚景天竟然主動跳進了“巖漿”里，我強烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好，我就學(xué)著她，一步一步小心翼翼，最后終于安全到達(dá)了預(yù)定的地點。
自由活動的時候，俞佳藝就像一個大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過去玩她組織的“寫王字”游戲了。
活動結(jié)束了，羅佳欣不舍地說：“時間怎么過得這么快？我還沒玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現(xiàn)，下次還能出來玩?！?BR> 一節(jié)有趣的課日記篇十六
今天，老師拿來兩個雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來干什么呢？原來我們要做個科學(xué)實驗，來判斷哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的。
教室里就開始七嘴八舌的議論來了。有人說，把雞蛋磕開，有人說用x光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師說：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快?！甭牭竭@，我們才恍然大悟！
這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個生活小常識，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
一節(jié)有趣的課日記篇十七
每次我們在青少宮補習(xí)時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開心！
這時老師請了最活躍的小智同學(xué)。小智長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句?！敝灰娦≈峭瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。
小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃的。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課日記篇十八
星期日的上午，天氣很晴朗，我們在快樂魔方作文上了一節(jié)有趣的課，你們想知道是什么課嗎？快來跟我看看吧！
當(dāng)老師拿出泡泡糖的時候，有的同學(xué)很想吃，有的同學(xué)伸手去拿，還有的同學(xué)非常興奮。
第一輪的時候，我代表我們隊上場，我有點緊張，手心里都是汗。
比賽開始了，我和劉皓玥在老師說粘左腳心時，我們做錯了，我們把腳尖粘在了一塊兒，所以我們被淘汰了。當(dāng)時我很失望，心里想：我們能不能贏??？真害怕不能為小組加分！
下了臺，雖然輕松了，可是還是有點兒緊張。
馬上第二輪比賽開始了，當(dāng)老師說粘左手時，臺上的同學(xué)有的手忙腳亂，有的找同伴，還有的不確定是粘什么。
最后，經(jīng)過他們一致努力，我們贏得了勝利，我的特別開心，高興！
一節(jié)有趣的課日記篇十九
丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開始。我的心里激動極了，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時就非常喜歡折紙呢，今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧！
“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢？我們就來折簡單的生活用具。”老師的話音剛落，我就迫不及待地打開剛借的手工書，尋找心儀的折紙教程。不一會兒就把整本書翻遍了，可一個喜歡的都沒有。唉！
我只好和同桌交換手工書，可還是沒有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書，功夫不負(fù)有心人，找了兩本書我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書上的教程也不是特別的困難呢。
我照著折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對折一次，又把兩邊翻成三角形，然后我把中間卷起來折好，用手壓平，最后把兩邊折過去，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫花紋。我在琴身上畫上卷曲的藤條，在琴鍵上畫上黑白相間的顏色，然后在背面畫上了幾朵小花，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了?？瓷先ミ€真像那么回事！
我的手里拿著剛完工的紙鋼琴，我歪著頭左瞧瞧，右看看，自言自語地說：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽到了美妙的音樂聲呢，今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。
一節(jié)有趣的課日記篇二十
今天上午，我來到作文班學(xué)作文。
來到了作文班，這里還沒上課，我就在教室里看電視。過了一會兒，華老師吹了一聲口哨，并說：“上課?！比A老師講了一些事情，我們認(rèn)真的聽著。等到老師把事情講完以后，他說：“下課?！毕抡n的時候，有的同學(xué)在看電視，有的在打乒乓球，還有的在買東西。
第二節(jié)上課的時候，老師在黑板上寫了《清明》這一首詩，另外一邊寫上清明時節(jié)，說：“今天的題目是清明時節(jié)?！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫，覺得自己寫的.很準(zhǔn)確。到了第二節(jié)課下課，有些作文寫完的同學(xué)都去打乒乓球了，我偷偷地拿起王凱騰同學(xué)的作文看了起來，我剛讀第一句，就差點把我笑死，他寫的是什么？等會你就會知道。
到了第三節(jié)課，老師叫我們讀自己的作文，我建議王凱騰同學(xué)讀。他剛讀第一句，我們就哄堂大笑，他寫著：今天，我去拜祖宗的祖宗的祖宗，我不知道是第幾代祖宗了。還有一個同學(xué)寫著：今天，爺爺死了。但他最后一段寫著：今天玩得真開心。
學(xué)作文真好！
一節(jié)有趣的課日記篇二十一
今天，語文老師在白板上寫了一個字——找。老師問我們找什么，有的同學(xué)說找朋友，有的同學(xué)說找家人，還有的同學(xué)說找東西。其實他們說得都不對，是找成語。有一些同學(xué)說：“怎么找成語??？再說，我的成語不怎么好??！”
老師說：“這成語一點也不難找，在我們身邊就有許多的成語。你們看我已經(jīng)找到了成語，這個成語就是：東到西歪，因為你們的坐姿很不好，有的趴在桌子上，有的筆直的坐著.......就這樣，“東倒西歪”就出來啦！
我們聽完老師的話，感覺不是特別難，我們就鼓起勇氣，玩起了這個找成語的游戲。
開始找成語了，同學(xué)們左看看，右看看，一個成語也找不到。突然，一個同學(xué)站了起來說：“你看同學(xué)們左看看，右看看，這不就是“左顧右盼”嗎？然后，老師請了一位同學(xué)上來說：“這個同學(xué)身上有特別多的成語，你們快來找一下！”同學(xué)們在他的身上看來看去，還是找不到。那個同學(xué)說：“我可以下去了嗎？”老師說：“不可以，先讓同學(xué)們找了一個成語出來再說。”那位同學(xué)張大嘴巴，眼睛瞪著老師。一個同學(xué)飛快地站了起來說：“他的嘴巴張得那么大，眼睛瞪得那么圓，這個就是大吃一驚嗎？”
我又在墻上找，我看見墻上有兩只小鳥在竹子上的圖案，墻上還有小花各蝴蝶，我就想到了鳥語花香這個成語。
如果我們仔細(xì)觀察，就可以找到更多的成語。